了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。寫總結(jié)時(shí)要避免主觀性過強(qiáng)，要客觀中肯地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成績(jī)。趕緊來(lái)看看下面的總結(jié)范文，相信會(huì)給您帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇一
【點(diǎn)評(píng)】這句話是張載最有名的一句話。作為宋明理學(xué)中“氣學(xué)”一派的開山鼻祖，張橫渠先生是古代文人爭(zhēng)相效仿的榜樣之一，這句話也是絕對(duì)有分量的一句佳句。這句話不僅可以用在熱愛國(guó)家和民族，還可以用在學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，理想，人生意義等很多立意下，品味足夠，韻律精彩，堪稱臨場(chǎng)作文之利器。
以身殉道不茍生，道在光明照千古?！奶煜?。
【點(diǎn)評(píng)】很多學(xué)生以為文天祥這輩子就說(shuō)過一句話：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。閱卷老師從千萬(wàn)個(gè)“照汗青”中看到你的這句另類引用一定會(huì)眼前一亮。(其實(shí)這句話仿佛和留取丹心照汗青也是一個(gè)意思)。
松柏后凋于歲寒，雞鳴不已于風(fēng)雨。保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！櫻孜?。
【點(diǎn)評(píng)】和文天祥一樣，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”也是他留在高中生腦海中的固有標(biāo)簽。而且顧亭林比文天祥更可悲的是，這句話壓根兒就不是他說(shuō)的。是近代思想家梁?jiǎn)⒊壬鶕?jù)上面這句佳文改裝成了這八字箴言。
2.標(biāo)簽：生命;感恩;傳承;熱愛;生活。
當(dāng)我們真正熱愛這世界時(shí)，我們才真正生活在這世上?！└?duì)枴?BR> 【點(diǎn)評(píng)】泰戈?duì)栆恢苯o人一種神秘優(yōu)雅，文藝小眾的感覺，這樣的人設(shè)加上這句話本身的意境，很契合一些風(fēng)格恬靜的考生的需求。
歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹廢必致靈魂?！姞柖驙柭?。
【點(diǎn)評(píng)】塞繆爾·厄爾曼是一位知名美國(guó)作家，有一篇知名散文《青春》。這句話非常有力量，而且格式工整，很符合高考的閱卷審美。
【點(diǎn)評(píng)】海明威是閱卷老師們普遍比較青睞的作家，他的名字以及出自他筆下的文字一般都會(huì)比較吸引閱卷老師的目光，這句話的主題也比較明確，就是給予和熱愛。
3.標(biāo)簽：珍惜時(shí)間;珍惜生命;人生感悟;人生態(tài)度。
世事茫茫，光陰有限，算來(lái)何必奔忙?
人生碌碌，竟短論長(zhǎng)，卻不道榮枯有數(shù)，得失難量?！驈?fù)。
【點(diǎn)評(píng)】沈復(fù)是清朝一位不得志的文學(xué)家。他手下作品《浮生六記》寫的非常精彩，甚至得到了當(dāng)代很多外國(guó)讀者的青睞。這句話其實(shí)亦正亦反，既可引用亦可批判，而且韻味十足，充滿哲學(xué)氣息。
志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)?！涸础?BR> 【點(diǎn)評(píng)】魏源在高中考生的作文中并不是一個(gè)出場(chǎng)率很高的人物，畢竟師夷長(zhǎng)技以制夷是歷史課本才學(xué)的。這句話出自魏源的《默觚·學(xué)篇三》，很有味道的一句話，應(yīng)該記下來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】這句關(guān)于時(shí)間的名言很經(jīng)典，可以幫助你的作文在接下來(lái)的正文中拉長(zhǎng)延伸的幅度。
4.標(biāo)簽：孤獨(dú);憂愁;懷念;絕望;思念。
【點(diǎn)評(píng)】秦觀是北宋婉約派詞人的代表之一，這首小詞是他的名作，意境和情感非常飽滿完整，運(yùn)用的手法，描述的景物組合的恰到好處，勾勒畫面的模式也很后現(xiàn)代。背下來(lái)，對(duì)你的作文和文學(xué)素養(yǎng)有好處。
【點(diǎn)評(píng)】這首詞擁有著毋庸贅述的名氣，但奇妙之處在于，雖然膾炙人口，很多時(shí)候卻會(huì)被考生遺忘，想來(lái)是因?yàn)槔钋逭盏娘L(fēng)格使然。但小編還是要把這首詞推薦給你們，在描寫憂愁和思念的立意時(shí)，引用其中，會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！鯂?guó)維。
【點(diǎn)評(píng)】王國(guó)維先生是中國(guó)語(yǔ)文教師的全民愛豆之一，沖這個(gè)身份，背幾句他的名句應(yīng)該也吃不了虧。
5.標(biāo)簽：自律;修身;堅(jiān)忍不拔;意志;苦難;堅(jiān)強(qiáng)。
未來(lái)有某種偉大的東西，即使有時(shí)我會(huì)意志消沉，我們的心靈也要快樂起來(lái)。——梵高。
【點(diǎn)評(píng)】梵高這句話的意義在于，他本身的經(jīng)歷和這句話形成強(qiáng)烈的反差，作為議論文的論據(jù)，下面能夠表述的內(nèi)容就無(wú)比豐富了。
【點(diǎn)評(píng)】老舍的這句話真的是很有情感，且不說(shuō)引用，單單是句式，我想就值得高中生模仿。
【點(diǎn)評(píng)】這句話適合做一個(gè)文章的結(jié)尾，“豹尾”一甩，文章戛然而止，毋庸贅述一句，一個(gè)字兒，帥!
6.標(biāo)簽：釋然，成熟，兼容，成長(zhǎng)。
浮生若夢(mèng)，若夢(mèng)非夢(mèng)。浮生何如?如夢(mèng)之夢(mèng)。——莊子。
【點(diǎn)評(píng)】莊子在中國(guó)思想史上的地位一直都被低估，很多著名的成語(yǔ)都出自莊子之口。老莊的思想對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)確實(shí)有些晦澀。但莊子的文章，深度和美感俱佳，推薦同學(xué)們可以多多積累一些。
未曾哭過長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生?！璧?。
【點(diǎn)評(píng)】歌德的語(yǔ)言風(fēng)格，用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)來(lái)形容，就是扎心。他很擅長(zhǎng)寫一點(diǎn)扎心的話。扎心換成一句專業(yè)詞語(yǔ)是什么?就是引起了共鳴。所以建議可以搜羅一些他的名句，在考場(chǎng)上扎扎閱卷老師的心。
【點(diǎn)評(píng)】泰戈?duì)柕倪@句話，不僅語(yǔ)句優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)，而且確然道出了成長(zhǎng)的真諦。相信閱卷老師看見這句話時(shí)，一定會(huì)有深深的帶入感。
7.標(biāo)簽：謙遜、敬畏、緘默、恬靜。
所謂高貴的靈魂，即對(duì)自己懷有敬畏之心?！岵?。
【點(diǎn)評(píng)】不知道是不是由于最后變成了精神病的緣故，弗里德里?！ねつ岵赏驹诟咧姓Z(yǔ)文課本上并沒有太多的存在感。他的哲學(xué)思想和成就其實(shí)被很多學(xué)者所推崇備至。其實(shí)類似的話尼采還說(shuō)過一句話：謙遜基于力量，高傲基于無(wú)能。
【點(diǎn)評(píng)】作為上世紀(jì)九十年代中國(guó)一代文青偶像之一，康德現(xiàn)如今有一點(diǎn)點(diǎn)過氣了。不過在高考作文中引用一些他的話，會(huì)得到不少閱卷老師的青睞，因?yàn)殚喚砝蠋熢谏鲜兰o(jì)九十年代的時(shí)候，沒準(zhǔn)就是一位文青。
優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己?！Ｃ魍?BR> 【點(diǎn)評(píng)】其實(shí)優(yōu)于別人并不輕松，但不斷地優(yōu)于過去的自己更加困難。
8.標(biāo)簽：堅(jiān)持、積累、行動(dòng)、務(wù)實(shí)。
天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)——老子。
【點(diǎn)評(píng)】老子終于還是出現(xiàn)了。實(shí)際上，高中考生對(duì)于引用老子的名言一般是不屑一顧的。因?yàn)槌恕暗揽傻婪浅５馈睂?shí)在想不起這位中國(guó)古代最偉大的哲學(xué)家還說(shuō)過什么能夠讓我們聽懂的話了。所以，推薦這一句，不僅僅可以用在積累，也可以用在細(xì)節(jié)，態(tài)度等等立意之下。
是以太山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深?！钏?。
【點(diǎn)評(píng)】在思想界，李斯是法家的集大成者之一。入世哲學(xué)成就了他的偉業(yè)，最后也毀了他。這句話也是他平生的處世哲學(xué)，用在作文中可以瞬間提升深度，為平淡的語(yǔ)言潤(rùn)色。
有些人之所以不斷成長(zhǎng),就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量?！獥罱{。
【點(diǎn)評(píng)】楊絳先生剛剛?cè)ナ啦痪?，她的文學(xué)和名字也經(jīng)常出現(xiàn)在各類媒體上。很多女性語(yǔ)文教師視楊絳先生為精神領(lǐng)袖。先生一生文學(xué)成就斐然超群，推薦多積累一些先生在文章中寫出的金句。
9.標(biāo)簽：獨(dú)立，自由，真理，靈魂。
當(dāng)淚的潮涌漸漸退遠(yuǎn)，理想的島嶼就會(huì)浮現(xiàn)?！櫝?。
【點(diǎn)評(píng)】很多現(xiàn)在的高中生可能對(duì)顧城的名字有點(diǎn)不熟悉。但“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，現(xiàn)在在地鐵上朗讀一下這首詩(shī)，很多人都會(huì)自動(dòng)的摸一下他們兜里的華為手機(jī)。顧城這一句文藝脫俗，適合追求真理，自由靈魂的立意。
在世上，最讓人畏懼的恰恰是通向自己的道路?！谌?。
【點(diǎn)評(píng)】赫爾曼·黑塞的名字在中國(guó)也并不為人熟知，但是他確實(shí)是上個(gè)世紀(jì)德國(guó)最重要的幾位文學(xué)家之一。1946年戰(zhàn)后第一任諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。并且，他還是一位莊子的鐵粉。
逃離，在另一個(gè)意義上就是奔向，正如放棄恰恰意味著恪守。——格非。
【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)當(dāng)代作家格非的金句。曾經(jīng)的文藝青年所青睞的qq簽名之一。
10.標(biāo)簽：反思，憂患意識(shí)，思考，失敗。
天下古今之庸人，皆以一惰字致敗;天下古今之才人，皆以一傲字致敗。——曾國(guó)藩。
【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)古代文人講求“三不朽”——立功立言立德。明朝可以稱得上三不朽的唯有王陽(yáng)明，而清朝唯有曾文正公。這句話可以讓你擺脫憂患題材的作文你只能寫出“孟子曰生于憂患死于安樂”的窘境。
無(wú)知者是最不自由的，因?yàn)樗鎸?duì)的是一個(gè)完全黑暗的世界。——黑格爾。
【點(diǎn)評(píng)】在試卷中引用黑格爾的名言是一件很討巧的事情，因?yàn)楹芏嚅喚砝蠋煻紝?duì)這個(gè)名字如雷貫耳，但是具體此君究竟說(shuō)過什么，好像在腦海中又很滯澀，所以你的引用一定可以成為一個(gè)閃光點(diǎn)呈現(xiàn)在他的眼里。
當(dāng)你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視你。——尼采。
【點(diǎn)評(píng)】我認(rèn)為這一句是尼采最棒最有教育意義的一句話了，簡(jiǎn)短而有哲理，立體而不做作。知名媒體人闌夕在社交媒體上曾發(fā)表過一篇著名文章，標(biāo)題便是引用的尼采的這句話。
11.標(biāo)簽：專注、腳踏實(shí)地、認(rèn)真、堅(jiān)持。
茍有恒，又何必三更起五更眠;最無(wú)益，莫過于一日曝十日寒——胡居仁。
【點(diǎn)評(píng)】這是明代學(xué)者胡居仁自勉聯(lián)。從正反兩方面突顯恒心對(duì)做人做事的重要性，勉勵(lì)人做事要持之以恒。作為素材，這就是閱卷老師的菜。
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。盛宴過后，淚流滿面。——西格里夫·薩松。
【點(diǎn)評(píng)】這是英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格里夫·薩松曾寫過一行不朽的警句：“inmethetigersniffestherose.”譯成中文是：我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。后又被人加上了“盛宴過后，淚流滿面”，巧然天成。
【點(diǎn)評(píng)】此話出自朱自清先生的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》,寫于1922年末。最后一句，表明了先生并沒完全頹廢下去，人生積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地的態(tài)度。
12.標(biāo)簽：從容、淡定、坦然、冷靜。
【點(diǎn)評(píng)】這是世紀(jì)文豪—楊絳先生的經(jīng)典語(yǔ)錄。其沉定簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，看起來(lái)平平淡淡，無(wú)陰無(wú)晴，然而平淡不是貧乏，陰晴隱于其中，這樣的句子出現(xiàn)在文章中，不引起注意都難。
酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡?！醪?BR> 【點(diǎn)評(píng)】唐高宗讀《滕王閣序》時(shí)，曾贊美到，“此乃千古絕唱，真天才也”。本要找他入朝，但是得知王勃已經(jīng)溺水而亡，故感慨道：可惜，可惜，可惜!
回看射雕處，千里暮云平?！蹙S。
【點(diǎn)評(píng)】蘇軾曾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。”將王維的詩(shī)作為素材，嵌入到文章中，絕對(duì)可以增彩。
13.標(biāo)簽：挑戰(zhàn)、目標(biāo)、堅(jiān)持、攀登。
所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人。——雨果。
【點(diǎn)評(píng)】人生要不是大膽的冒險(xiǎn),便是一無(wú)所獲。
有人向我挑戰(zhàn)，說(shuō)"你放馬過來(lái)"我不回話，只是疾馳而去，然后馬后炮打倒他?！畎?。
人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會(huì)更多，你天天換，我就怕了你。——馬云。
【點(diǎn)評(píng)】成為首富，馬云靠的是專注和堅(jiān)持。他的成功不可復(fù)制，但是他的方法卻可以學(xué)習(xí)!
14.標(biāo)簽：思想、孤獨(dú)、人生、智慧。
如果你的思想再也濺不起浪花,這會(huì)比死亡更可怕?！郀柣?。
【點(diǎn)評(píng)】高爾基的作品中沒有藝術(shù)，那里有的是不比最崇高的藝術(shù)價(jià)值低的東西：生活。多讀一些他的作品，對(duì)你絕對(duì)有幫助!
每個(gè)新的看法,在開始的時(shí)候的確是孤單的少數(shù)?！ㄈR爾。
【點(diǎn)評(píng)】他被看作是那個(gè)時(shí)代最重要的社會(huì)評(píng)論員。他還有一句話：“未哭過長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生?！?BR> 人生就是意志與青春結(jié)伴,勤奮同壯年聯(lián)袂,智慧與老人相隨?！o(jì)伯倫。
【點(diǎn)評(píng)】愛與美是紀(jì)伯倫作品的主旋律，文學(xué)與繪畫是他藝術(shù)生命的雙翼。多讀讀他的文章，就可以體會(huì)到那種豐富的感情。
15.標(biāo)簽：奉獻(xiàn)、價(jià)值、人生、精神。
只要能培育一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！斞浮?BR> 【點(diǎn)評(píng)】落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)大師的功底自然不用多說(shuō)，多看一些他的名言必當(dāng)有益。他還有一句話：“世上之事物本無(wú)善惡之分，思想使然”。
一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我解放出來(lái)。——愛因斯坦。
【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)孤獨(dú)的人，一個(gè)偉大的人。印象深刻的是：“有一個(gè)問題常常把我搞迷糊：究竟是我瘋了還是別人瘋了?”
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇二
在學(xué)了《小學(xué)生守則》以后，我每時(shí)每刻都提醒自己：我是一名小學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》來(lái)約束自己?！缎W(xué)生守則》中的第十條：“誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。”使我受益匪淺。
有一次，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)只得了87分，當(dāng)我拿到這張?jiān)嚲頃r(shí)，我心中忐忑不安，很怕被父親知道后責(zé)罵我。于是，我便自以為是地想了個(gè)“聰明”的辦法：把試卷折成小塊兒，小心翼翼地夾進(jìn)音樂書里，又把音樂書放在了中間，以免被父親看見。當(dāng)一切做完以后，我自認(rèn)為大功告成，便毫無(wú)顧慮地玩兒去了。誰(shuí)知百密一疏，我忘了父親有檢查我書包的習(xí)慣。一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”。我低著頭，垂著手來(lái)到爸爸面前，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。但是爸爸并沒有罵我，只說(shuō)：“蔡云，你考了87分，爸爸并不怪你，可是你不可以說(shuō)謊啊！只要你誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改，下次多多努力就行了！”我看著父親那慈愛的臉龐，眼中掠過一絲悔恨，用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那兒以后，我再也沒有對(duì)人撒過謊。
過不多久，我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》，當(dāng)我讀到第十條時(shí)，我心中感慨萬(wàn)千。“誠(chéng)信”，就像一縷縷陽(yáng)光照在我的心上；“誠(chéng)信”，像一股股春風(fēng)蕩滌在我的胸懷！
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)合格的好少年！
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇三
20xx年高考全國(guó)卷要求以“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”為話題作文。這道試題沿襲了近幾年話題作文的命題方式，但也出現(xiàn)了一些新的變化：一是限制性增強(qiáng)，提供給考生的寫作空間相對(duì)縮??；二是考查角度有所改變，前兩年注重思想品德方面，20xx年側(cè)重于認(rèn)識(shí)水平和理性思辨；三是有較強(qiáng)的針對(duì)性，提示我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不能感情用事。應(yīng)該說(shuō)，今年高考作文的導(dǎo)向是好的，但不少寫作水平較高的考生，落筆后出現(xiàn)了種種失誤。下面擇要列舉，并就應(yīng)當(dāng)采取的措施談點(diǎn)看法。
20xx年的作文，應(yīng)特別注意話題中的“和”字以及提示語(yǔ)中的“關(guān)系”一詞，否則就可能偏題或走題。高考評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)，很多考生是不理解題意的。他們未能抓住感情與認(rèn)識(shí)的“關(guān)系”，或單方面地講認(rèn)識(shí)，或單方面地談感情——比如把立意自定為“父母的愛造成自己無(wú)能”，這樣的作文，最多只能算勉強(qiáng)符合題意。
還有些考生，根本不了解話題作文與材料作文的區(qū)別，徹底地拋開了話題，結(jié)果下筆千言，離題萬(wàn)里。比如有考生認(rèn)為寓言故事中富人懷疑老者，那老者好心沒好報(bào)，于是從這個(gè)角度寫了篇《好心沒好報(bào)》，自然遠(yuǎn)離試題要求；有考生由富人隨便懷疑別人而推斷他缺少氣度，于是從“做人需要?dú)舛取边@一主題說(shuō)開去；又有考生認(rèn)為富人如此判斷是因?yàn)槿狈εc別人的溝通，于是談起“溝通”的重要性……以為這樣就符合題意，其實(shí)是完全理解錯(cuò)了。這類考生犯了高考作文的大忌——審題錯(cuò)誤，最終吃了大虧。這都是理解力不高的表現(xiàn)，當(dāng)然，造成這種情況的另一個(gè)原因是近年來(lái)一直宣傳“降低審題難度”，誤導(dǎo)了部分考生。
對(duì)策：抓好審題這一環(huán)節(jié)。
話題作文開放性很強(qiáng)，但不可能沒有限制因素。因此，寫作時(shí)必須有一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的審題過程。所謂“審題”，說(shuō)得明白一點(diǎn)，就是命題者叫你寫什么，你就寫什么；叫你“向東”，你就“向東”，千萬(wàn)不能由著性子“向西”。審題水平，與考生的“綜合素質(zhì)”密切相關(guān)，同時(shí)也需要掌握一些具體的審題“技巧”。這些“技巧”是：不能匆匆“掃描”，而要一個(gè)詞一個(gè)詞地在心中默讀考題。這樣，可以強(qiáng)迫自己定下心來(lái)，把命題中的每一個(gè)字看清楚。這么讀，是為了找出考題中的“關(guān)鍵詞”。關(guān)鍵詞，是命題者下達(dá)“指令”最主要的“載體”，非抓住它不可。當(dāng)一個(gè)詞在考題中多次出現(xiàn)時(shí)，它就很可能是關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞有時(shí)不止一個(gè)，要盡可能找出來(lái)，決不遺漏。用鉛筆把找出來(lái)的關(guān)鍵詞一一圈出來(lái)，這樣，可以有一個(gè)“物質(zhì)依托”，防止在“心里盤算”時(shí)丟三落四；然后，一一落實(shí)被圈出來(lái)的關(guān)鍵詞，即把它們的要求全部體現(xiàn)到作文中去。審題結(jié)束后，再用橡皮把鉛筆圈過的痕跡擦去，以免留下做“記號(hào)”之嫌。細(xì)讀命題中的“[注意]”。
另外，必須明確的是，“話題作文的核心是話題”（教育部考試中心張偉明先生語(yǔ)），話題作文提供的“材料”，不像以往的材料作文那樣，是立意的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，它只是命題者所做的“作前指導(dǎo)”，是引發(fā)考生思考的一個(gè)“由頭”，是啟發(fā)考生打開思路的一個(gè)“例子”，所以千萬(wàn)不能從材料中自行提煉出某種觀點(diǎn)并任意發(fā)揮，而要嚴(yán)格依據(jù)話題來(lái)作文。
考生對(duì)話題的理解是深是淺，很大程度上決定了文章立意是高是低，選材是優(yōu)是劣。不少考生對(duì)感情與認(rèn)知的關(guān)系體驗(yàn)不深，文章立意限于生活的表面，浮于膚淺的層次。如果寫議論文，就忙于堆砌論據(jù)，缺少分析說(shuō)理、致使論述深入不下去；如果寫記敘文，則缺乏應(yīng)有的韻味，顯得過于直白。這都與對(duì)話題的認(rèn)識(shí)不夠深入有關(guān)。有些考生，展開論證時(shí)帶有明顯的主觀隨意性，比如說(shuō)“富人應(yīng)當(dāng)認(rèn)為兒子是小偷，而不是他的鄰居”，這本身就出于作者的主觀臆斷。還有考生一本正經(jīng)地寫道：“我們這些祖國(guó)的希望，應(yīng)該培養(yǎng)大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，別讓我們的親情與認(rèn)知，人的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上！”真可謂違情悖理，不知所云。
20xx年高考選寫議論文的比較多，但論據(jù)相當(dāng)貧乏。商紂王與妲已，曹操疑人，孔明失街亭，包青天鐵面無(wú)私……是考生引用最多的例子。舉現(xiàn)實(shí)生活中的事例，則多是打碎花瓶等，內(nèi)容低幼化；或者是班上同學(xué)錢包或鋼筆被偷，接著總有人被冤枉，最后事實(shí)總被澄清，千篇一律，面目可憎。有的考生選寫了散文，但政論色彩太濃，不像文學(xué)作品。還有些考生的作文，其實(shí)就是對(duì)話題材料的擴(kuò)寫，這樣的文章得分會(huì)低得可憐。這充分暴露出當(dāng)前中學(xué)生生活單一、閱讀面狹窄和聯(lián)想、想象能力差等問題?！罢f(shuō)自己的話，抒自己的情”，這樣基本的要求很多考生都做不到。
對(duì)策：加強(qiáng)理論修養(yǎng)和積累寫作素材。
要提高思想認(rèn)識(shí)水平和豐富寫作材料，平時(shí)應(yīng)做到“三備”：備思想，備知識(shí)，備生活。備思想，首先是要學(xué)好中學(xué)各門功課，各門功課的基本理論都體現(xiàn)了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想，是我們認(rèn)識(shí)世界的最基本的觀點(diǎn)。其次是關(guān)心社會(huì)生活和時(shí)事政治，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。在作文中要避免片面化、庸俗化、低幼化等不良傾向。備知識(shí)，可與備思想結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。可注意閱讀《中國(guó)青年報(bào)》、《讀者》等思想性文化性較強(qiáng)的報(bào)刊，還可進(jìn)行搜集、分析事例的訓(xùn)練，大致做法為：通過課外閱讀每周搜集三至五個(gè)事例，并列出每個(gè)事例可以用來(lái)闡明的一種或多種觀點(diǎn)。備生活，這有多種途徑，比如注意觀察周圍的人、事、物，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與同學(xué)、親友交往等。真正要備好生活，還得把上述活動(dòng)的內(nèi)容寫進(jìn)日記或練筆中，特別是那些有閃光點(diǎn)、有沖擊力、有啟發(fā)性的人與事，要及時(shí)記下來(lái)。到臨考前，翻出來(lái)整理一番，記住一些典型的事件及細(xì)節(jié)。
考試時(shí)面對(duì)話題，要善于作由此及彼的聯(lián)系，由因到果的推斷，由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，由個(gè)別到一般的思考，以深入認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確詮釋話題。構(gòu)思時(shí)，寫記敘文應(yīng)注意選取有動(dòng)情點(diǎn)、有積極意義的材料，并作深層次的開掘；寫議論文應(yīng)注意擺出論據(jù)后還要有理性分析，能站在理論的高度認(rèn)識(shí)問題，揭示事物的本質(zhì)。
有些考生對(duì)文體認(rèn)識(shí)模糊，錯(cuò)將文體混雜當(dāng)作夾敘夾議，作文一半是議論，一半是敘述，犯了文體不能統(tǒng)一的錯(cuò)誤；有些考生敘述與議論相割裂，敘述的事件不能說(shuō)明論點(diǎn)，議論部分不是從敘述中引申出來(lái)，而是另起爐灶，造成兩種表達(dá)的分離，甚至出現(xiàn)了議論、抒情、說(shuō)明和描寫平均使用筆力的現(xiàn)象，使寫出的文章“四不像”，不知道作者究竟“自選”了哪種文體。
對(duì)策：正確理解“文體自選”的要求。
高考話題作文有一個(gè)重要的特點(diǎn)——“文體自選”。但這并不意味著寫作時(shí)不需要文體的規(guī)范，而是給考生提供了多種選擇的機(jī)會(huì)，便于考生在自己擅長(zhǎng)的文體中發(fā)揮。然而，一旦選定某種文體，作文就得符合這種文體的要求，決不能隨心所欲。從具體的操作過程看“文體自選”，考生在構(gòu)思時(shí)倒是多了幾個(gè)環(huán)節(jié)：1．考慮該題最適合寫哪種體裁。2．要選擇適合自己發(fā)揮的體裁。形象思維發(fā)達(dá)、會(huì)編故事、善于記敘描寫的同學(xué)，可以選記敘文、散文來(lái)寫，甚至寫成小小說(shuō)、童話、寓言等文學(xué)體裁；邏輯思維發(fā)達(dá)、會(huì)思辯、善于議論說(shuō)理的同學(xué)，可以選議論文來(lái)做。3．要考慮有沒有與該體裁相應(yīng)的足夠的素材。4．用這個(gè)體裁寫，能否寫出新意。這幾點(diǎn)都想好了，體裁問題解決了，實(shí)際上選擇材料的問題也就基本考慮到了。
20xx年高考作文到歷史人物那里搬救兵的不在少數(shù)，許多考生參與了“發(fā)思古之幽情”的大合唱，盡管也涌現(xiàn)了一些歷史題材的精品之作，可令人費(fèi)解的是：有些考生明明缺乏文史知識(shí)的積淀和新編故事的素養(yǎng)，卻也選用了歷史題材。于是在不甚了了的情況下，囫圇吞棗，泥古不化，加上用以表達(dá)的語(yǔ)言與借用的人物口吻風(fēng)馬牛不相及，內(nèi)容與形式嚴(yán)重失調(diào)，顯得不倫不類。
另外，一部分考生不是首先考慮內(nèi)容，而是抓住“文體自選”去刻意“創(chuàng)新”，借各種文體胡亂闡發(fā)，他們的作文內(nèi)容荒誕、寫法失真、語(yǔ)言表達(dá)滑稽古怪，有閱卷專家戲稱為不是寫作是炒作，不像作文像游戲。比如有考生機(jī)械、膚淺地模仿名篇《諫太宗十思書》，寫了《諫父親三思疏》，文中充斥著諸如“今天兒子給你請(qǐng)安了”，“兒子以忠臣的身份向你‘進(jìn)死諫’”，“君惡聞其過，則忠化為便。君樂聞直言，則侯化為忠。現(xiàn)將諫言羅列如下”，“此死諫一，望君一思疏”，“此死諫二，請(qǐng)君二思疏”，“老爸，其忠言逆耳，為興家立世之道，望接納”等半文半白的句子，最后是“祝龍?bào)w安康”“臣民兒上”，弄巧成拙，讓人啼笑皆非。
對(duì)策：必須明確兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
有三：一是對(duì)原著研究得深，二是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有深切感受，三是要找到兩者結(jié)合的切入點(diǎn)。這不是一般水平的考生所能勝任的。
20xx年高考卷面上再次提出“不得抄襲”的要求，但考場(chǎng)作文中仍有仿作、抄襲現(xiàn)象，主要是一些敘事性的文章。這類作文往往套用刊物上某篇小說(shuō)、寓言的情節(jié)和人物，模仿這些故事的結(jié)構(gòu)。少數(shù)考生還能作些加工改造，注意用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，更多的考生則是全盤照搬。
對(duì)策：端正文風(fēng)，杜絕投機(jī)心理。
有必要提醒考生：不能心存僥幸，以為套用現(xiàn)成的故事可以蒙混過關(guān)。這類作文一經(jīng)發(fā)現(xiàn)（實(shí)際上不被發(fā)現(xiàn)的可能性極小），只能是得分最低的一類，甚至?xí)辉u(píng)為0分。如果某些時(shí)文確實(shí)很精彩地詮釋了作文話題，寫作時(shí)予以概括，把它作為寫議論文的例證，倒也無(wú)可非議；但不能全文主體套用現(xiàn)成的故事，只在首尾加上一點(diǎn)扣題的話，更不能原封不動(dòng)地照搬照抄。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇四
名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于留傳。如果引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者。
本專題精選經(jīng)典、易記、好用的經(jīng)典名言，幫助學(xué)生快速積累道理論據(jù)，豐富文章內(nèi)容。同時(shí)，這些名人名言也是人生成長(zhǎng)的給養(yǎng)，給人啟發(fā)，教人智識(shí)。
【重要語(yǔ)錄】。
魯迅。
1.惟沉默是最高的輕蔑。
2.勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。
3.我之所謂生存，并不是茍活，所謂溫飽，不是奢侈，所謂發(fā)展，也不是放縱。
4.悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。
5.其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
老舍。
6.雨下給富人，也下給窮人，下給義人，也下給不義的人;其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上。
7.生活是種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。
8.人，即使活到七八十歲，有母親在，多少還可以有點(diǎn)孩子氣。失去了慈母就像花插在瓶子里，雖然還有色有香，但卻失去了根。有母親，是幸福的。
9.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹。
10.我想寫一出最悲的悲劇，里面充滿了無(wú)恥的笑聲。
錢鐘書。
11.婚姻是一座圍城，城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來(lái)。
12.愛情多半是不成功的，要么苦于終成眷屬的厭倦，要么苦于未能終成眷屬的悲哀。
13.好東西不用你去記，它自會(huì)留下很深的印象。
14.旅行是最勞頓，最麻煩，叫人本相必現(xiàn)的時(shí)候。經(jīng)過長(zhǎng)期苦旅行而彼此不討厭的人，才可以結(jié)交作朋友。
15.天下就沒有偶然，那不過是化了妝的、戴了面具的必然。
張愛玲。
16.你如果認(rèn)識(shí)從前的我，也許你會(huì)原諒現(xiàn)在的我。
17.因?yàn)閻圻^，所以慈悲;因?yàn)槎?，所以寬容?BR> 18.于千萬(wàn)人之中遇見你所要遇見的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎?”
19.笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨(dú)自哭。
20.我以為愛情可以填滿人生的遺憾。然而，制造更多遺憾的。卻偏偏是愛情。
李叔同。
21.物忌全勝，事忌全美，人忌全盛。
22.以“淡”字交友，以“聾”字止謗，以“刻”字責(zé)己。
23.才不足則多謀。識(shí)不足則多慮。威不足則多怒。信不足則多言。勇不足則多勞。明不足則多察。理不足則多辯。情不足則多儀。
24.人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化。
25.我不知何為君子，但每件事肯吃虧的便是;我不知何為小人，但每件事好占便宜的便是。
豐子愷。
26.不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過往。如此，安好。
27.你若愛，生活哪里都可愛。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。既然無(wú)處可躲，不如傻樂。既然無(wú)處可逃，不如喜悅。既然沒有凈土，不如靜心。既然沒有如愿，不如釋然。
28.心小了，所有的小事就大了;心大了，所有的大事都小了;看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無(wú)恙。
29.勿感于時(shí),勿傷于懷.勿耽美色,勿沉虛妄.從今,進(jìn)取!
30.一粒沙里看出世界，一朵野花里見天國(guó)，在你掌中盛住無(wú)限，一時(shí)間里便是永結(jié)。
季羨林。
31.假話全不說(shuō)，真話不全說(shuō)。
32.人活一世，就像作一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。
33.每個(gè)人都爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說(shuō)，不完滿才是人生。
34.好多年來(lái),我曾有過一個(gè)“良好”的愿望:我對(duì)每個(gè)人都好,也希望每個(gè)人都對(duì)我好。只望有譽(yù),不能有毀。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。
35.世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一字也不識(shí)。
南懷瑾。
36.人生的最高境界是佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活。
37.人有三個(gè)基本錯(cuò)誤是不能犯的：一是德薄而位尊，二是智小而謀大，三是力小而任重。
38.佛學(xué)叫這個(gè)世界“娑婆世界”，譯為“堪忍”，說(shuō)我們這個(gè)世界是缺陷的世界?！兑捉?jīng)》也說(shuō)這個(gè)世界是缺陷的，讓你有錢就不給你學(xué)問，有學(xué)問就沒有錢;給你子孫滿堂，就不給你別樣了，所以總是有缺陷不圓滿的。
39.頭等人，有本事，沒脾氣;二等人，有本事，有脾氣;末等人，沒本事，大脾氣。
40.英雄能夠征服天下，不能征服自己;圣賢不想征服天下，而征服了自己。
三毛。
41.一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
42.夢(mèng)想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。
43.歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。
44.讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
45.朋友這種關(guān)系，最美在于錦上添花;最可貴，貴在雪中送炭;朋友中的極品，便如好茶，淡而不澀，清香但不撲鼻，緩緩飄來(lái)，似水長(zhǎng)流。
林語(yǔ)堂。
46.人生不過如此，且行且珍惜。自己永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。
47.人生在世，還不是有時(shí)笑笑人家，有時(shí)給人家笑笑。
48.中國(guó)人得意時(shí)信儒教，失意時(shí)信道教、佛教，而在教義與已相背時(shí)，中國(guó)人會(huì)說(shuō)，“人定勝天”。中國(guó)人的信仰危機(jī)在于，經(jīng)常改變信仰。
49.人生幸福無(wú)非四件事：一是睡在家的床上。二是吃父母做的飯菜。三是聽愛人給你說(shuō)情話。四是跟孩子做游戲。
50.生活所需的一切不貴豪華，貴簡(jiǎn)潔;不貴富麗，貴高雅;不貴昂貴，貴合適。
梁?jiǎn)⒊?BR> 51.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。
52.唐虞三代，若何之郅治;秦皇漢武，若何之雄杰;漢唐來(lái)之文學(xué)，若何之隆盛;康乾間之武功。若何之煊赫!
53.每日所讀之書，最好分兩類;一類是精熟的，一類是涉覽的;因?yàn)槲覀円幻嬉B(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無(wú)所得，等于白讀;眼不快則時(shí)候不夠用，不能博搜資料。
54.自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。
55.我國(guó)萬(wàn)事不進(jìn)步，而獨(dú)防民之術(shù)乃突過于先進(jìn)國(guó)，此真可痛哭也。
賈平凹。
56.名場(chǎng)利場(chǎng)無(wú)非戲場(chǎng)，做得出潑天富貴;冷藥熱藥總是妙藥，醫(yī)不盡遍地炎涼!
57.人生得也罷，失也罷，成也罷，敗也罷，只是心靈的那泓清泉不能沒有月輝。
58.老話里講：一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。俗話講人老了三個(gè)特征：怕死愛錢沒瞌睡。
59.人最大的“任性”就是不顧一切堅(jiān)持做自己喜歡的事，只有這樣，人才可以說(shuō)，我這一生不虛此行。
60.從容是真，寬釋是福，有敬無(wú)畏，樂以忘憂。
路遙。
61.生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。
62.其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗。
65.命運(yùn)總是不如人愿。但往往是在無(wú)數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來(lái)。
余秋雨。
66.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻并不陡峭的高度。
67.人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護(hù)你的，是你自己的人格選擇和文化選擇。那么反過來(lái)，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇.
68.如果真的有一天，某個(gè)回不來(lái)的人消失了，某個(gè)離不開的人離開了，也沒關(guān)系，時(shí)間會(huì)把正確的人帶到你的身邊。
69.“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，兩者關(guān)系如何?”這是我碰到最多的提問。我回答：“沒有兩者。路，就是書?！?BR> 70.面對(duì)誣陷，不要反駁，不要申訴。不要企圖與誣陷者對(duì)話，不要企圖讓旁觀者憐憫。沒有陰影的高樓，一定還未曾建造;沒有藤纏的大樹，一定還氣節(jié)未到。
周國(guó)平。
71.許多人所謂的成熟，不過是被習(xí)俗磨去了棱角，變得世故而實(shí)際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個(gè)性的消亡。真正的成熟，應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個(gè)性的形成，真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收。
72.每個(gè)人都睜著眼睛，但不等于每個(gè)人都在看世界，許多人幾乎不用自己的眼睛看，他們只聽別人說(shuō)，他們看到的世界永遠(yuǎn)是別人說(shuō)的樣子。
73.被人理解是幸運(yùn)的，但不被理解未必不幸。一個(gè)把自己的價(jià)值完全寄托于他人的理解上面的人往往并無(wú)價(jià)值。
74.沉默有一種特別的力量，當(dāng)一切喧囂靜息下來(lái)之后，它仍然在工作著，穿透可見或不可見的間隔，直達(dá)人心的最深處。
75.愛，就是沒有理由的心疼和不設(shè)前提的寬容。
亦舒。
76.人的天性便是這般涼薄，只要拿更好的來(lái)?yè)Q，一定舍得。
77.真正有氣質(zhì)的淑女，從不炫耀她所擁有的一切，她不告訴人她讀過什么書，去過什么地方，有多少件衣服，買過什么珠寶，因?yàn)樗龥]有自卑感。
78.失去的東西，其實(shí)從來(lái)未曾真正地屬于你，也不必惋惜。
79.一個(gè)成熟的人往往發(fā)覺可以責(zé)怪的人越來(lái)越少，人人都有他的難處。
80.能夠說(shuō)出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛人，便不算愛人。
余華。
81.沒有什么比時(shí)間更具有說(shuō)服力了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切。
82.最初我們來(lái)到這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌粊?lái);最終我們離開這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌蛔摺?BR> 83.做人不能忘記四條，話不要說(shuō)錯(cuò)，床不要睡錯(cuò)，門檻不要踏錯(cuò)，口袋不要摸錯(cuò)。
84.“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。
85.人啊，活著時(shí)受了再多的苦，到了快死的時(shí)候也會(huì)想個(gè)法子來(lái)寬慰自己。
楊絳。
86.你的問題主要在于讀書不多而想得太多。
87.走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己。
88.年輕的時(shí)候以為不讀書不足以了解人生，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。
89.我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。簡(jiǎn)樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界。
90.聲名，活著也許對(duì)自己有用，死后只能被人利用了。
林清玄。
91.今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快樂。這就是成功。
92.以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。
93.謙卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲諷。
94.茶若相似，味不必如一。但凡茗茶，一泡苦澀，二泡甘香，三泡濃沉，四泡清洌，五泡清淡，此后，再好的茶也索然無(wú)味。誠(chéng)似人生五種，年少青澀，青春芳醇，中年沉重，壯年回香，老年無(wú)味。
95.人生需要準(zhǔn)備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情。
莫言。
96.世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭;樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。
97.所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識(shí)都不是教育本質(zhì)，教育本質(zhì)是:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
98.世事猶如書籍，一頁(yè)頁(yè)被翻過去。人要向前看，少翻歷史舊賬。
99.世間的萬(wàn)物就是這樣，小壞小怪遭人厭恨，大壞大怪被人敬仰。
100.當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭，當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇五
什么是。
名言警句。
呢?名言警句就是用一兩句、三四句生動(dòng)精辟的話,概括文章的主要內(nèi)容或中心思想,或揭示一個(gè)深刻的道理。下面是本站小編為您整理的關(guān)于名人語(yǔ)錄的高考。
作文。
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2.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——唐代文學(xué)家韓愈。
3.學(xué)以致用?！櫻孜?。
4.亂世用重典?！T葛亮。
5.萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。——?jiǎng)⒒?BR> 7.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！栏衲?。
8.苦盡甘來(lái)?！勘葋啞?BR> 9.繩鋸木斷，水滴石穿?！_大經(jīng)。
10.越是民族的，越是世界的?！斞?。
11.尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！冻o》。
12.上兵伐謀?！秾O子兵法·謀攻》。
13.不受苦中苦，難為人上人?！獏浅卸?。
14.吃苦的人永不吃虧?！袊?guó)臺(tái)灣長(zhǎng)鴻益集團(tuán)廠訓(xùn)。
16.聰明人不注意自我不可能得到的東西，也不會(huì)為它們煩惱。――喬赫伯特。
17.積小勝為大勝?！秾O子兵法》。
18.近朱者亦，近墨者黑。——傅玄。
19.萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。——諸葛亮。
20.做人有計(jì)劃，人生有方向?！喔?。
1.煩惱是其它動(dòng)物所不知的一種痛苦的形式?！驳隆呈灞救A：《人生的智慧》。
3.財(cái)富減輕不了人們心中的憂慮和煩惱——提盧布斯。
4.聰明人不注意自我不可能得到的東西，也不會(huì)為它們煩惱?！灿ⅰ彻?。
5.志不立，則天下無(wú)可為之事?！蹶?yáng)明。
6.一盎司忠誠(chéng)勝過一磅智慧。——戴高樂。
7.樹挪死，人挪活。——中國(guó)。
格言。
中國(guó)格言。
8.是非只為多開口，煩惱皆因強(qiáng)出頭——民諺。
9.多愁多慮，多煩多惱，都是庸人自擾?！仓小赤u韜奮：《鄒韜奮文集》。
11.明修棧道，暗渡陳倉(cāng)?！度?jì)》。
12.用道理說(shuō)話不如用能力說(shuō)話?！鸺獱?。
13.公平和透明的領(lǐng)袖是無(wú)敵的?！芏鱽?lái)。
2.為錯(cuò)誤尋找借口是懦夫的行為?！闷苼?。
3.弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)?！闷苼?。
4.小敵之堅(jiān)，大敵之擒?！秾O子兵法·謀攻》。
8.居安思危，思則有備，有備無(wú)患。——《左傳》。
9.皆大歡喜總比兩敗俱傷要好。——愛默生。
10.世上的事只要肯做。就沒有做不成的!——牛頓。
11.只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理?！芏鱽?lái)。
15.井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄?！踹M(jìn)喜。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇六
篤學(xué)敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學(xué)的謎團(tuán)；愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬于本身的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個(gè)行色匆匆忽視美麗的枯澀的時(shí)代，注入了一泓清泉，彰顯了時(shí)代最美的風(fēng)采。
大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注于科技的創(chuàng)新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣珍視生命中的美麗。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)科技的創(chuàng)造力，篤實(shí)的思考力，和技師的巧奪天工。但是，大多時(shí)候，我們因?yàn)閷?duì)物質(zhì)太過執(zhí)拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見大自然的美景。正如蔣勛先生在《生活十講》中寫下：“物質(zhì)不是不好，不好的是沒有抗衡的力量?！蔽覀儾荒苋斡晌镔|(zhì)的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的追求侵占心中對(duì)美的向往。如此，我以為，值此超物質(zhì)的快進(jìn)時(shí)代，像小劉一樣肯在云白山青間捕捉最美的風(fēng)景，才是時(shí)代最耀眼的風(fēng)采。
品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，是擁有幾米筆下那一個(gè)充滿愛的心，所以我們走到哪里都會(huì)看到動(dòng)人的風(fēng)景。然而，科技的日新月異，技術(shù)的日益精湛，還有多少人存留著如同朱光潛先生所言的“接近文化和欣賞美是人之為人的天性”難怪阿爾卑斯山腳下矗立的牌子赫然寫著“慢慢走，欣賞啊”來(lái)呼吁人們駐足身邊的美麗難怪鮑爾吉·原野在《月光手帕》中期望人們擁有空靈的目光，才不會(huì)被世俗磨礪，才不會(huì)失去美的愉悅要知道，如今翠翠守護(hù)著的湘西已經(jīng)不在了，月牙泉的波光粼粼再難尋覓，所幸，我們還有小劉那份對(duì)自然之美的皈依和珍惜。所以，彰顯時(shí)代風(fēng)采，他，當(dāng)之無(wú)愧。
品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，因?yàn)槿鄙?，所以珍貴。的確，“矢志創(chuàng)新”造就了神舟飛天和蛟龍入海；“技藝精湛”造就了城市高樓林立，車水馬龍，可是，小劉這看似與時(shí)代“背道而馳”的舉動(dòng)卻挺起了國(guó)人精神的脊梁，鑄就了文化的輝煌。祖國(guó)的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉(xiāng)愁于鏡頭中綻放光彩，軟實(shí)力的增強(qiáng)，也同樣會(huì)反作用于科技的飛黃騰達(dá)，個(gè)人的價(jià)值也會(huì)因?yàn)槟Y(jié)了對(duì)自然深沉的愛而在時(shí)代中大放異彩。
龍應(yīng)臺(tái)有言：“人本是社會(huì)上散落一地的珍珠，而文化和語(yǔ)言就如同黏合劑，將人與人聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)的整體?！毙⑦@份對(duì)美的篤定和追尋，是這快節(jié)奏時(shí)代中的了然歡喜，風(fēng)采奕奕。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇七
3.終溫且惠，淑慎其身。——詩(shī)經(jīng)。
4.修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)?！?。
6.取義成仁今日事，人間遍種**?！愐恪睹穾X三章》。
7.砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人?！拿骱病?BR> 8.習(xí)慣是我們強(qiáng)有力的偶像，我們都得臣服于它?！獊喬m。
9.習(xí)與性成?！獣?jīng)。
11.我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的?！踉X夫。
12.為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹。
13.人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義?！Ｄ?。
14.為了高尚的目標(biāo)，多大的代價(jià)我也愿付出?！_曼·羅蘭論人生。
17.在兒童時(shí)期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力?！R梭。
19.人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝垡蛩固埂?BR> 20.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。——陶鑄。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇八
母校之所以被稱之為母校，正是因?yàn)樗湍赣H有著太多的相似之處，故而永遠(yuǎn)都是一個(gè)溫馨而圣潔的字眼。她不僅慈祥，而且博大。每當(dāng)我們提起母校的時(shí)候，內(nèi)心就忽閃著一種深深的眷戀。我以為，母校之于學(xué)子，是寬厚的土地恒久的祝福，是長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)永遠(yuǎn)的等待。學(xué)子之于母校，恰似一群放飛的白鴿，無(wú)論走到天涯海角，也永遠(yuǎn)走不出母校那牽掛的目光，而在母校的大樹上，還是那個(gè)掛在枝頭的青杏，幾多酸澀，幾多依戀。
暑假里，我騎著單車，又看到了那闊別已久的母校，心中滿是悵然。
踏進(jìn)校門，我又看到了那棵梧桐樹，它依舊是那么高大，那么挺拔。還記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，小朋友一起手拉著手，在梧桐樹的樹蔭下，玩老鷹捉小雞的游戲。不時(shí)的會(huì)有小朋友摔倒，可當(dāng)他們扶著梧桐樹，又站起來(lái)的時(shí)候，沒有大哭大鬧，反是更高興的重新拉著手，又歡快的投入到游戲中。梧桐樹也會(huì)不時(shí)的晃動(dòng)著枝葉，吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，為小朋友們帶去一絲清涼。
我笑了，當(dāng)我走近梧桐樹，思緒又飛到了九霄云外：上三年級(jí)的時(shí)候，我終于第一次考了100分。放學(xué)后，我歡快的沖出教室，抱著高大的梧桐樹，向它訴說(shuō)著我內(nèi)心的快樂。梧桐樹仿佛聽懂了，向我微微一笑。這時(shí)，老師走了過來(lái)，面帶笑容地叫著我的名字。我剛要回頭，就感覺一個(gè)東西壓在我的頭上，我好開心。老師一手扶著梧桐樹，另一只手撫摸著我的頭，告誡我不要驕傲，要把這個(gè)勢(shì)頭保持下去。
我感動(dòng)了，不舍得離開梧桐樹。我仿佛看到了，畢業(yè)典禮的那一天，同學(xué)們互相交流著內(nèi)心的不舍之情。有的抹眼淚，有的互送聯(lián)系方式，好不快樂！當(dāng)同學(xué)們各自離開學(xué)校時(shí)，我走到梧桐樹旁邊，抱著大樹，流出依依不舍的眼淚。這時(shí)，大樹仿佛也哭了，簌簌地落下幾片葉子，仿佛它也舍不得我，要我留做紀(jì)念。我默默地?fù)炱饦淙~，細(xì)心地將它夾在我的相冊(cè)中，留作永久的紀(jì)念。
我思念，小朋友那天真無(wú)邪的笑聲，
我留戀，老師那鼓勵(lì)向上的話語(yǔ)，
我懷念，伙伴們那分手時(shí)的傷心……。
我騎上單車，心中滿是豁然。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇九
第8條 青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。——易卜生?
第9條 沒有寬宏大量的心，便算不得英雄?！障＝?
第10條 山在，大地在，歲月在，我在。你還要一個(gè)怎樣的世界?！獜垥燥L(fēng)?
第11條 手里做著平凡得不能再平凡的小事?！乩瓐D?
第12條 成功不是追求的來(lái)的，而是被改變后的自己吸引過來(lái)的。——金洛恩?
第13條 如果我不能原諒他們，那么我仍舊處在牢籠?！吕?
第14條 孤獨(dú)者和恨者，都是會(huì)愛的，冷漠者卻與愛無(wú)緣。——周國(guó)平?
第15條 泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深?！钏?
第17條 詩(shī)歌只與詩(shī)人有關(guān)的想法反詩(shī)歌?！R爾克斯?
第18條 社會(huì)是個(gè)沼池，我們得站在高地上。——巴爾扎克?
第19條 對(duì)自己不滿是任何有才能的人的根本特征之一。——契訶夫?
第21條 心畫心，聲總失真，文章寧復(fù)見為人?！脝?
第22條 時(shí)間是偉大的'作者，她能寫出未來(lái)的結(jié)局?！縿e林?
第23條 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么?！獝垡蛩固?
第28條 對(duì)明天最大的饋贈(zèng)是將一切獻(xiàn)給今天。——加繆?
第29條 人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。——托爾斯?
第31條 林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條，懷念著另一條?！チ_斯特?
第32條 一切幸運(yùn)都并非沒有煩惱，而一切厄運(yùn)也決非米有希望?！喔?
第34條 如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。——歌德?
第35條 性格左右命運(yùn)，氣度影響格局?！嗍姥挪┦?
第36條 虛心聽取他人意見是唯一照亮人類靈魂的偉大光芒?！旯?
第38條 視其所以，觀其所由，察其所安，人焉瘦哉?！鬃?
第39條 一個(gè)人光活著是不夠的，他還應(yīng)該擁有一個(gè)詩(shī)意的世界。——王小波?
第40條 生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。——裴多菲?
第41條 人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍?！_(dá)·芬奇?
第42條 君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是?！鬃?
第43條 勇于求知的人，決不至于空閑于事。——孟德斯鳩?
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十
3.天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武。
4.丈夫不報(bào)國(guó)，終為貧賤人。——陳恭尹《射虎射石頭》。
5.時(shí)危見臣節(jié)，世亂識(shí)忠良?！U照《代出自薊北門行》。
6.青春是一本太倉(cāng)促的書.——席慕容。
7.青春是在它即將逝去的時(shí)候有魅力.——塞涅卡。
8.自信和希望是青年的特權(quán).
9.青年人充滿活力,像春水一樣豐富.——拜倫。
10.青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么.——易卜生。
11.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)時(shí),它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤.——莎士比亞。
12.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》。
13.真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！肚f子·漁夫》。
14.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——?jiǎng)洹?BR> 15.傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂不可極，志不可滿?！横纭?BR> 高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十一
4.越是善良的人，越察覺不出別人的居心不良。――(法)米列。
5.最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲。
6.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD。
7.有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?。
8.與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。——周恩來(lái)。
9.閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?BR> 10.最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力?！官e諾莎。
11.自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?。
12.真誠(chéng)是通向榮譽(yù)之路?！?法)左拉。
14.精誠(chéng)所至，金石為開。
15.緘默和謙虛是社交的美德。――蒙田。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十二
3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
4.少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府長(zhǎng)歌行》。
5.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲——顏真卿。
6.敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。
7.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
8.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。
9.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
10.讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?BR> 11.業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈。
12.學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》。
13.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?——《論語(yǔ)》。
14.知而好問，然后能才?！盾髯印?。
15.知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z(yǔ)》。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十三
1、欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵;漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。
2、由智慧所養(yǎng)成的習(xí)慣能成為第二本性。
3、獲得權(quán)利，喪失自由。
4、禮節(jié)要舉動(dòng)自然才顯得高貴。假如表面上過于做作，那就丟失了應(yīng)有的價(jià)值。
5、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
6、內(nèi)容豐富的言辭就像閃閃發(fā)光的珠子。真正聰明睿智的卻是言辭簡(jiǎn)短的。
7、美的至高無(wú)上的部分，無(wú)法以彩筆描出來(lái)。
8、一般來(lái)說(shuō)，青年人富于“直覺”，而老年人則長(zhǎng)于“深思”。
9、因結(jié)婚而產(chǎn)生的愛，造出兒女;因友情而產(chǎn)生的愛，造就一個(gè)人。
10、機(jī)會(huì)先把前額的頭發(fā)給你捉而你不捉之后，就要把禿頭給你捉了;或者至少它先把瓶子的把兒給你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滾圓的身子給你，而那是很難捉住的。
11、在開端起始時(shí)善用時(shí)機(jī)，再?zèng)]有比這種智慧更大的了。
12、時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
13、炫耀于外表的才干陡然令人贊羨，而深藏未露的才干則能帶來(lái)幸運(yùn)。
14、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
15、在一切大事業(yè)上，人在開始做事前要像千眼神那樣察看時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要像千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。
16、美貌倘若生于一個(gè)品德高尚的人身上，當(dāng)然是很光彩的;品行不端的人在它面前，便要自慚形穢，遠(yuǎn)自遁避了。
17、青年人比較適合發(fā)明，而不適合判斷;適合執(zhí)行，而不適合磋商;適合新的計(jì)劃，而不適合固定的職業(yè)。
18、由智慧所養(yǎng)成的習(xí)慣能成為第二本性。
19、除了知識(shí)和學(xué)問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想想象見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。
20、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因?yàn)樗麄冇腥毕?，使人樂于寬忍他們的成功。也常使?jié)撛诘膶?duì)手忽視了他們的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
21、合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
22、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
23、我認(rèn)為善的定義就是有利于人類。
24、真正迅速的人，并非事情僅僅做得快，而是做得成功而有效的'人。
25、實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望：對(duì)知識(shí)和力量的企望真正相和在一起了。
26、金錢是品德的行李，是走向美德的一大障礙;因財(cái)富之于品德，正如軍隊(duì)與輜重一樣，沒有它不行，有了它又妨礙前進(jìn)，有時(shí)甚至因?yàn)檎疹櫵炊鴨适Я藙倮?BR> 27、幸運(yùn)的時(shí)機(jī)好比市場(chǎng)上的交易，只要你稍有延誤，它就將掉價(jià)了。
28、最好的辦法是把青年的特點(diǎn)與老年的特點(diǎn)在事業(yè)上結(jié)合在一起。從現(xiàn)在的角度說(shuō)，青年可以從老年身上學(xué)到他們所不具有的優(yōu)點(diǎn)，而從社會(huì)影響角度來(lái)說(shuō)，有經(jīng)驗(yàn)的老人執(zhí)事令人放心，而年青人的干勁則鼓舞人心，如果說(shuō)，老人的經(jīng)驗(yàn)是可貴的，那么青年人的純真是崇高的。
29、集體的習(xí)慣，其力量更大于個(gè)人的習(xí)慣。因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境，是最有利于培訓(xùn)好的社會(huì)公民的。
30、狀貌之美勝于顏色之美，而適宜并優(yōu)雅的行為之美又勝于狀貌之美。美中之最上者就是圖畫所不能表現(xiàn)，初睹所不能見及者。
31、使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性。
32、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
33、人們的舉止應(yīng)當(dāng)象他們的衣服，不可太緊或過于講究，應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn)，以便于工作和運(yùn)動(dòng)。
34、當(dāng)你遭遇挫折而感到憤悶抑郁的時(shí)候，向知心摯友的一度傾訴可以使你得到疏導(dǎo)。否則這種積郁使人致病。俗語(yǔ)說(shuō)：“人總是樂于把最大的奉承留給自己”，而友人的*逆耳忠言卻可以治療這個(gè)毛病。朋友之間可以從兩個(gè)方面提出忠告：一是關(guān)于品行的，二是關(guān)于事業(yè)的。
35、美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓抑而其香愈烈：蓋幸運(yùn)最難顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。
36、只有美貌而缺乏修養(yǎng)的人是不值得贊美的。
37、人的天性雖然是隱而不露的，但卻很難被壓抑，更很少能完全根絕。即使勉強(qiáng)施壓抑，只會(huì)使它在壓力消除后更加猛烈。只有長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣才能多少改變?nèi)说奶焐鷼赓|(zhì)和性格。
38、人們大半是依據(jù)他的意向而思想，依據(jù)他的學(xué)問與見識(shí)而談話，而其行為卻是依據(jù)他們的習(xí)慣。
39、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú);沒有友誼則斯世不過是一片荒野;我們還可以用這個(gè)意義來(lái)論“孤獨(dú)”說(shuō)，凡是天性不配交友的人其性情可說(shuō)是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類。
40、凡過于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智慧的人多半結(jié)局是不幸的。
41、人們說(shuō)得好，真理是時(shí)間的女兒，不是權(quán)威的女兒。
42、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
43、青年人比較適合發(fā)明，而不適合判斷;適合執(zhí)行，而不適合磋商;適合新的計(jì)劃，而不適合固定的職業(yè)。
44、愛情就像銀行里存一筆錢，能欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，就像補(bǔ)充收入;容忍對(duì)方缺點(diǎn)，這是節(jié)制支出。所謂永恒的愛，是從紅顏愛到白發(fā)，從花開愛到花殘。
45、要追求真理，認(rèn)識(shí)真理，更要依賴真理，這是人性中的最高品德。
46、相貌的美高于色澤的美，而秀雅合適的動(dòng)作的美，又高于相貌的美，這是美的精華。
47、好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。
48、沒有可傾心相談的知交的人們，是個(gè)吃自己和自己心的食人鬼。
49、時(shí)間乃是最大的革新家。
50、真理之川從它的錯(cuò)誤之溝渠中流過;像萌芽一般，在一個(gè)真理之下又生一個(gè)疑問，真理疑問互為滋養(yǎng)。
51、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪。
52、當(dāng)命運(yùn)微笑時(shí)，我也笑著在想，她很快又要蹙眉了。
53、友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。秘以友誼對(duì)于人世間生，真像*煉金術(shù)所要找的那種“點(diǎn)金石”。它能使黃金加倍，又能使黑鐵成金。
54、求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。
55、愛情和智慧，二者不可兼得。
56、諺語(yǔ)可以體現(xiàn)一個(gè)民族的創(chuàng)造力，智慧和精神。
58、使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性。
59、就是神，在愛情中也難保持聰明。
60、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴，卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人，是令人肅然起敬的。
61、誓言是否有效，必須視發(fā)誓的目的而定;不是任何的目的都可以使誓言發(fā)生力量。
62、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)忍，這后一種是較為偉大的德行。
63、同情是一切道德中最高的美德。
64、一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。
65、在人類歷史的長(zhǎng)河中，真理因?yàn)橄顸S金一樣重，總是沉于河底而很難被人發(fā)現(xiàn)，相反地，那些牛糞一樣輕的謬誤倒漂浮在上面到處泛濫。
66、幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱，厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰與希望。
67、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。
68、科學(xué)的真正的與合理的目的在于造福于人類生活，用新的發(fā)明和財(cái)富豐富人類生活。
69、在富人的想像里，財(cái)富是一座堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。
70、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。
71、人生如同道路。最近的捷徑通常是最壞的路。
72、金錢好比肥料，如不撒入田中，本身并無(wú)用處。
73、如果你考慮兩遍以后再說(shuō)，那你說(shuō)得一定比原來(lái)好一倍。
74、與智慧相伴的是真理，智慧只存在于真理中。
75、如果問在人生中最重要的才能是什么?那么回答則是：第一，無(wú)所畏懼;第二，無(wú)所畏懼;第三，還是無(wú)所畏懼。
76、世上友誼本罕見，平等友情更難求。
77、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
78、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。
79、對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，不可視其財(cái)富出身，更不可視其學(xué)問的高下，而是要看他真實(shí)的品德。
80、我們的語(yǔ)言，不妨直爽，但不可粗暴驕傲;有時(shí)也應(yīng)當(dāng)說(shuō)幾句婉轉(zhuǎn)的話，但切忌虛偽輕浮與油滑。
81、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、弛放?！瓕?duì)一個(gè)真正的朋友，你可以傳達(dá)你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。
82、從錯(cuò)誤中比從混亂中易于發(fā)現(xiàn)真理。
83、除了一個(gè)知心摯友以外，沒有任何一種藥物可以治療心病。
84、有些老人顯得很可愛，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美?！M管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
85、時(shí)間是不可占有的公有財(cái)產(chǎn)，隨著時(shí)間的推移，真理會(huì)愈益顯露。
86、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。
88、最快樂的事莫過于無(wú)拘無(wú)束。
89、用書之智不在書中，而在書外。
90、一次不公正的審判，比十次犯罪所造成的危害還要尤烈，因?yàn)榉缸锊贿^弄臟了水流，而不公正的審判則敗壞了水的源頭。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十四
5.質(zhì)樸卻比巧妙的言辭更能打動(dòng)我的心?！勘葋啞?BR> 6.本性流露永遠(yuǎn)勝過豪言壯語(yǔ)?！R辛。
7.真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)?！固鼓崴估蛩够?。
8.無(wú)論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來(lái)裝飾自己，烏鴉畢竟是烏鴉?！勾罅帧?BR> 高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十五
3.茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
4.人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德--但丁。
5.螢火蟲雖然只能發(fā)出微弱的光，但它敢于向黑夜挑戰(zhàn)的精神卻是最可貴的。
6.陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
7.人格是心靈的尺度，權(quán)力和金錢丈量不出它。
8.勿以惡小而為之，勿以善小而不為--劉備。
9.不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的--貝爾奈。
10.在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德?！系滤锅F。
11.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！ ?BR> 12.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)洹?BR> 13.不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡。
14.土扶可城墻，積德為厚地?！畎?。
15.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。
17.一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過于良心的死滅。——郭沫若。
19.應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特。
20.感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——?jiǎng)P洛夫。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十六
3.生活像一杯咖啡，寬容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香與甜美。
4.人善我，我亦善人，人不善我，我亦善之。
5.人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服。
6.當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。
7.人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過余生;而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。
8.寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
9.君子量不極，胸吞百川流。
10.如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來(lái)的寬容，從來(lái)不是真正的寬容。
12.能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。
13.最高貴的復(fù)仇是寬容?！旯?。
14.每個(gè)人都能縮小自己時(shí)，大家的空間就變大了。——證嚴(yán)法師。
15.人的心只有拳頭那麼大，可是一個(gè)好人的心是容得下全世界的?！_大里。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十七
5.國(guó)家的尊嚴(yán)比安全更為重要，比命運(yùn)更有價(jià)值——托·伍·威爾遜。
6.這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。——梁?jiǎn)⒊?BR> 7.責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。——歌德。
8.愛是美德的種子?！?。
9.愛能夠創(chuàng)造一切?！?。
10.地球無(wú)愛則猶如墳?zāi)埂！蕦帯?BR> 11.愛是理解的別名?！└?duì)枴?BR> 12.愛可以戰(zhàn)勝一切?！柼?。
13.愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！└?duì)枴?BR> 14.我是幸福的，因?yàn)槲覑?，因?yàn)槲矣袗?。——白朗寧?BR> 15.感謝是愛心的第一步。——西諺。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十八
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處。”憎惡對(duì)方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問：“那些反對(duì)三峽過程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
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高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇一
【點(diǎn)評(píng)】這句話是張載最有名的一句話。作為宋明理學(xué)中“氣學(xué)”一派的開山鼻祖，張橫渠先生是古代文人爭(zhēng)相效仿的榜樣之一，這句話也是絕對(duì)有分量的一句佳句。這句話不僅可以用在熱愛國(guó)家和民族，還可以用在學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，理想，人生意義等很多立意下，品味足夠，韻律精彩，堪稱臨場(chǎng)作文之利器。
以身殉道不茍生，道在光明照千古?！奶煜?。
【點(diǎn)評(píng)】很多學(xué)生以為文天祥這輩子就說(shuō)過一句話：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。閱卷老師從千萬(wàn)個(gè)“照汗青”中看到你的這句另類引用一定會(huì)眼前一亮。(其實(shí)這句話仿佛和留取丹心照汗青也是一個(gè)意思)。
松柏后凋于歲寒，雞鳴不已于風(fēng)雨。保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！櫻孜?。
【點(diǎn)評(píng)】和文天祥一樣，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”也是他留在高中生腦海中的固有標(biāo)簽。而且顧亭林比文天祥更可悲的是，這句話壓根兒就不是他說(shuō)的。是近代思想家梁?jiǎn)⒊壬鶕?jù)上面這句佳文改裝成了這八字箴言。
2.標(biāo)簽：生命;感恩;傳承;熱愛;生活。
當(dāng)我們真正熱愛這世界時(shí)，我們才真正生活在這世上?！└?duì)枴?BR> 【點(diǎn)評(píng)】泰戈?duì)栆恢苯o人一種神秘優(yōu)雅，文藝小眾的感覺，這樣的人設(shè)加上這句話本身的意境，很契合一些風(fēng)格恬靜的考生的需求。
歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹廢必致靈魂?！姞柖驙柭?。
【點(diǎn)評(píng)】塞繆爾·厄爾曼是一位知名美國(guó)作家，有一篇知名散文《青春》。這句話非常有力量，而且格式工整，很符合高考的閱卷審美。
【點(diǎn)評(píng)】海明威是閱卷老師們普遍比較青睞的作家，他的名字以及出自他筆下的文字一般都會(huì)比較吸引閱卷老師的目光，這句話的主題也比較明確，就是給予和熱愛。
3.標(biāo)簽：珍惜時(shí)間;珍惜生命;人生感悟;人生態(tài)度。
世事茫茫，光陰有限，算來(lái)何必奔忙?
人生碌碌，竟短論長(zhǎng)，卻不道榮枯有數(shù)，得失難量?！驈?fù)。
【點(diǎn)評(píng)】沈復(fù)是清朝一位不得志的文學(xué)家。他手下作品《浮生六記》寫的非常精彩，甚至得到了當(dāng)代很多外國(guó)讀者的青睞。這句話其實(shí)亦正亦反，既可引用亦可批判，而且韻味十足，充滿哲學(xué)氣息。
志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)?！涸础?BR> 【點(diǎn)評(píng)】魏源在高中考生的作文中并不是一個(gè)出場(chǎng)率很高的人物，畢竟師夷長(zhǎng)技以制夷是歷史課本才學(xué)的。這句話出自魏源的《默觚·學(xué)篇三》，很有味道的一句話，應(yīng)該記下來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】這句關(guān)于時(shí)間的名言很經(jīng)典，可以幫助你的作文在接下來(lái)的正文中拉長(zhǎng)延伸的幅度。
4.標(biāo)簽：孤獨(dú);憂愁;懷念;絕望;思念。
【點(diǎn)評(píng)】秦觀是北宋婉約派詞人的代表之一，這首小詞是他的名作，意境和情感非常飽滿完整，運(yùn)用的手法，描述的景物組合的恰到好處，勾勒畫面的模式也很后現(xiàn)代。背下來(lái)，對(duì)你的作文和文學(xué)素養(yǎng)有好處。
【點(diǎn)評(píng)】這首詞擁有著毋庸贅述的名氣，但奇妙之處在于，雖然膾炙人口，很多時(shí)候卻會(huì)被考生遺忘，想來(lái)是因?yàn)槔钋逭盏娘L(fēng)格使然。但小編還是要把這首詞推薦給你們，在描寫憂愁和思念的立意時(shí)，引用其中，會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！鯂?guó)維。
【點(diǎn)評(píng)】王國(guó)維先生是中國(guó)語(yǔ)文教師的全民愛豆之一，沖這個(gè)身份，背幾句他的名句應(yīng)該也吃不了虧。
5.標(biāo)簽：自律;修身;堅(jiān)忍不拔;意志;苦難;堅(jiān)強(qiáng)。
未來(lái)有某種偉大的東西，即使有時(shí)我會(huì)意志消沉，我們的心靈也要快樂起來(lái)。——梵高。
【點(diǎn)評(píng)】梵高這句話的意義在于，他本身的經(jīng)歷和這句話形成強(qiáng)烈的反差，作為議論文的論據(jù)，下面能夠表述的內(nèi)容就無(wú)比豐富了。
【點(diǎn)評(píng)】老舍的這句話真的是很有情感，且不說(shuō)引用，單單是句式，我想就值得高中生模仿。
【點(diǎn)評(píng)】這句話適合做一個(gè)文章的結(jié)尾，“豹尾”一甩，文章戛然而止，毋庸贅述一句，一個(gè)字兒，帥!
6.標(biāo)簽：釋然，成熟，兼容，成長(zhǎng)。
浮生若夢(mèng)，若夢(mèng)非夢(mèng)。浮生何如?如夢(mèng)之夢(mèng)。——莊子。
【點(diǎn)評(píng)】莊子在中國(guó)思想史上的地位一直都被低估，很多著名的成語(yǔ)都出自莊子之口。老莊的思想對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)確實(shí)有些晦澀。但莊子的文章，深度和美感俱佳，推薦同學(xué)們可以多多積累一些。
未曾哭過長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生?！璧?。
【點(diǎn)評(píng)】歌德的語(yǔ)言風(fēng)格，用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)來(lái)形容，就是扎心。他很擅長(zhǎng)寫一點(diǎn)扎心的話。扎心換成一句專業(yè)詞語(yǔ)是什么?就是引起了共鳴。所以建議可以搜羅一些他的名句，在考場(chǎng)上扎扎閱卷老師的心。
【點(diǎn)評(píng)】泰戈?duì)柕倪@句話，不僅語(yǔ)句優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)，而且確然道出了成長(zhǎng)的真諦。相信閱卷老師看見這句話時(shí)，一定會(huì)有深深的帶入感。
7.標(biāo)簽：謙遜、敬畏、緘默、恬靜。
所謂高貴的靈魂，即對(duì)自己懷有敬畏之心?！岵?。
【點(diǎn)評(píng)】不知道是不是由于最后變成了精神病的緣故，弗里德里?！ねつ岵赏驹诟咧姓Z(yǔ)文課本上并沒有太多的存在感。他的哲學(xué)思想和成就其實(shí)被很多學(xué)者所推崇備至。其實(shí)類似的話尼采還說(shuō)過一句話：謙遜基于力量，高傲基于無(wú)能。
【點(diǎn)評(píng)】作為上世紀(jì)九十年代中國(guó)一代文青偶像之一，康德現(xiàn)如今有一點(diǎn)點(diǎn)過氣了。不過在高考作文中引用一些他的話，會(huì)得到不少閱卷老師的青睞，因?yàn)殚喚砝蠋熢谏鲜兰o(jì)九十年代的時(shí)候，沒準(zhǔn)就是一位文青。
優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己?！Ｃ魍?BR> 【點(diǎn)評(píng)】其實(shí)優(yōu)于別人并不輕松，但不斷地優(yōu)于過去的自己更加困難。
8.標(biāo)簽：堅(jiān)持、積累、行動(dòng)、務(wù)實(shí)。
天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)——老子。
【點(diǎn)評(píng)】老子終于還是出現(xiàn)了。實(shí)際上，高中考生對(duì)于引用老子的名言一般是不屑一顧的。因?yàn)槌恕暗揽傻婪浅５馈睂?shí)在想不起這位中國(guó)古代最偉大的哲學(xué)家還說(shuō)過什么能夠讓我們聽懂的話了。所以，推薦這一句，不僅僅可以用在積累，也可以用在細(xì)節(jié)，態(tài)度等等立意之下。
是以太山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深?！钏?。
【點(diǎn)評(píng)】在思想界，李斯是法家的集大成者之一。入世哲學(xué)成就了他的偉業(yè)，最后也毀了他。這句話也是他平生的處世哲學(xué)，用在作文中可以瞬間提升深度，為平淡的語(yǔ)言潤(rùn)色。
有些人之所以不斷成長(zhǎng),就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量?！獥罱{。
【點(diǎn)評(píng)】楊絳先生剛剛?cè)ナ啦痪?，她的文學(xué)和名字也經(jīng)常出現(xiàn)在各類媒體上。很多女性語(yǔ)文教師視楊絳先生為精神領(lǐng)袖。先生一生文學(xué)成就斐然超群，推薦多積累一些先生在文章中寫出的金句。
9.標(biāo)簽：獨(dú)立，自由，真理，靈魂。
當(dāng)淚的潮涌漸漸退遠(yuǎn)，理想的島嶼就會(huì)浮現(xiàn)?！櫝?。
【點(diǎn)評(píng)】很多現(xiàn)在的高中生可能對(duì)顧城的名字有點(diǎn)不熟悉。但“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，現(xiàn)在在地鐵上朗讀一下這首詩(shī)，很多人都會(huì)自動(dòng)的摸一下他們兜里的華為手機(jī)。顧城這一句文藝脫俗，適合追求真理，自由靈魂的立意。
在世上，最讓人畏懼的恰恰是通向自己的道路?！谌?。
【點(diǎn)評(píng)】赫爾曼·黑塞的名字在中國(guó)也并不為人熟知，但是他確實(shí)是上個(gè)世紀(jì)德國(guó)最重要的幾位文學(xué)家之一。1946年戰(zhàn)后第一任諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。并且，他還是一位莊子的鐵粉。
逃離，在另一個(gè)意義上就是奔向，正如放棄恰恰意味著恪守。——格非。
【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)當(dāng)代作家格非的金句。曾經(jīng)的文藝青年所青睞的qq簽名之一。
10.標(biāo)簽：反思，憂患意識(shí)，思考，失敗。
天下古今之庸人，皆以一惰字致敗;天下古今之才人，皆以一傲字致敗。——曾國(guó)藩。
【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)古代文人講求“三不朽”——立功立言立德。明朝可以稱得上三不朽的唯有王陽(yáng)明，而清朝唯有曾文正公。這句話可以讓你擺脫憂患題材的作文你只能寫出“孟子曰生于憂患死于安樂”的窘境。
無(wú)知者是最不自由的，因?yàn)樗鎸?duì)的是一個(gè)完全黑暗的世界。——黑格爾。
【點(diǎn)評(píng)】在試卷中引用黑格爾的名言是一件很討巧的事情，因?yàn)楹芏嚅喚砝蠋煻紝?duì)這個(gè)名字如雷貫耳，但是具體此君究竟說(shuō)過什么，好像在腦海中又很滯澀，所以你的引用一定可以成為一個(gè)閃光點(diǎn)呈現(xiàn)在他的眼里。
當(dāng)你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視你。——尼采。
【點(diǎn)評(píng)】我認(rèn)為這一句是尼采最棒最有教育意義的一句話了，簡(jiǎn)短而有哲理，立體而不做作。知名媒體人闌夕在社交媒體上曾發(fā)表過一篇著名文章，標(biāo)題便是引用的尼采的這句話。
11.標(biāo)簽：專注、腳踏實(shí)地、認(rèn)真、堅(jiān)持。
茍有恒，又何必三更起五更眠;最無(wú)益，莫過于一日曝十日寒——胡居仁。
【點(diǎn)評(píng)】這是明代學(xué)者胡居仁自勉聯(lián)。從正反兩方面突顯恒心對(duì)做人做事的重要性，勉勵(lì)人做事要持之以恒。作為素材，這就是閱卷老師的菜。
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。盛宴過后，淚流滿面。——西格里夫·薩松。
【點(diǎn)評(píng)】這是英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格里夫·薩松曾寫過一行不朽的警句：“inmethetigersniffestherose.”譯成中文是：我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。后又被人加上了“盛宴過后，淚流滿面”，巧然天成。
【點(diǎn)評(píng)】此話出自朱自清先生的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》,寫于1922年末。最后一句，表明了先生并沒完全頹廢下去，人生積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地的態(tài)度。
12.標(biāo)簽：從容、淡定、坦然、冷靜。
【點(diǎn)評(píng)】這是世紀(jì)文豪—楊絳先生的經(jīng)典語(yǔ)錄。其沉定簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，看起來(lái)平平淡淡，無(wú)陰無(wú)晴，然而平淡不是貧乏，陰晴隱于其中，這樣的句子出現(xiàn)在文章中，不引起注意都難。
酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡?！醪?BR> 【點(diǎn)評(píng)】唐高宗讀《滕王閣序》時(shí)，曾贊美到，“此乃千古絕唱，真天才也”。本要找他入朝，但是得知王勃已經(jīng)溺水而亡，故感慨道：可惜，可惜，可惜!
回看射雕處，千里暮云平?！蹙S。
【點(diǎn)評(píng)】蘇軾曾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。”將王維的詩(shī)作為素材，嵌入到文章中，絕對(duì)可以增彩。
13.標(biāo)簽：挑戰(zhàn)、目標(biāo)、堅(jiān)持、攀登。
所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人。——雨果。
【點(diǎn)評(píng)】人生要不是大膽的冒險(xiǎn),便是一無(wú)所獲。
有人向我挑戰(zhàn)，說(shuō)"你放馬過來(lái)"我不回話，只是疾馳而去，然后馬后炮打倒他?！畎?。
人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會(huì)更多，你天天換，我就怕了你。——馬云。
【點(diǎn)評(píng)】成為首富，馬云靠的是專注和堅(jiān)持。他的成功不可復(fù)制，但是他的方法卻可以學(xué)習(xí)!
14.標(biāo)簽：思想、孤獨(dú)、人生、智慧。
如果你的思想再也濺不起浪花,這會(huì)比死亡更可怕?！郀柣?。
【點(diǎn)評(píng)】高爾基的作品中沒有藝術(shù)，那里有的是不比最崇高的藝術(shù)價(jià)值低的東西：生活。多讀一些他的作品，對(duì)你絕對(duì)有幫助!
每個(gè)新的看法,在開始的時(shí)候的確是孤單的少數(shù)?！ㄈR爾。
【點(diǎn)評(píng)】他被看作是那個(gè)時(shí)代最重要的社會(huì)評(píng)論員。他還有一句話：“未哭過長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生?！?BR> 人生就是意志與青春結(jié)伴,勤奮同壯年聯(lián)袂,智慧與老人相隨?！o(jì)伯倫。
【點(diǎn)評(píng)】愛與美是紀(jì)伯倫作品的主旋律，文學(xué)與繪畫是他藝術(shù)生命的雙翼。多讀讀他的文章，就可以體會(huì)到那種豐富的感情。
15.標(biāo)簽：奉獻(xiàn)、價(jià)值、人生、精神。
只要能培育一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！斞浮?BR> 【點(diǎn)評(píng)】落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)大師的功底自然不用多說(shuō)，多看一些他的名言必當(dāng)有益。他還有一句話：“世上之事物本無(wú)善惡之分，思想使然”。
一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我解放出來(lái)。——愛因斯坦。
【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)孤獨(dú)的人，一個(gè)偉大的人。印象深刻的是：“有一個(gè)問題常常把我搞迷糊：究竟是我瘋了還是別人瘋了?”
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇二
在學(xué)了《小學(xué)生守則》以后，我每時(shí)每刻都提醒自己：我是一名小學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》來(lái)約束自己?！缎W(xué)生守則》中的第十條：“誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。”使我受益匪淺。
有一次，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)只得了87分，當(dāng)我拿到這張?jiān)嚲頃r(shí)，我心中忐忑不安，很怕被父親知道后責(zé)罵我。于是，我便自以為是地想了個(gè)“聰明”的辦法：把試卷折成小塊兒，小心翼翼地夾進(jìn)音樂書里，又把音樂書放在了中間，以免被父親看見。當(dāng)一切做完以后，我自認(rèn)為大功告成，便毫無(wú)顧慮地玩兒去了。誰(shuí)知百密一疏，我忘了父親有檢查我書包的習(xí)慣。一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”。我低著頭，垂著手來(lái)到爸爸面前，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。但是爸爸并沒有罵我，只說(shuō)：“蔡云，你考了87分，爸爸并不怪你，可是你不可以說(shuō)謊啊！只要你誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改，下次多多努力就行了！”我看著父親那慈愛的臉龐，眼中掠過一絲悔恨，用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那兒以后，我再也沒有對(duì)人撒過謊。
過不多久，我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》，當(dāng)我讀到第十條時(shí)，我心中感慨萬(wàn)千。“誠(chéng)信”，就像一縷縷陽(yáng)光照在我的心上；“誠(chéng)信”，像一股股春風(fēng)蕩滌在我的胸懷！
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)合格的好少年！
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇三
20xx年高考全國(guó)卷要求以“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”為話題作文。這道試題沿襲了近幾年話題作文的命題方式，但也出現(xiàn)了一些新的變化：一是限制性增強(qiáng)，提供給考生的寫作空間相對(duì)縮??；二是考查角度有所改變，前兩年注重思想品德方面，20xx年側(cè)重于認(rèn)識(shí)水平和理性思辨；三是有較強(qiáng)的針對(duì)性，提示我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不能感情用事。應(yīng)該說(shuō)，今年高考作文的導(dǎo)向是好的，但不少寫作水平較高的考生，落筆后出現(xiàn)了種種失誤。下面擇要列舉，并就應(yīng)當(dāng)采取的措施談點(diǎn)看法。
20xx年的作文，應(yīng)特別注意話題中的“和”字以及提示語(yǔ)中的“關(guān)系”一詞，否則就可能偏題或走題。高考評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)，很多考生是不理解題意的。他們未能抓住感情與認(rèn)識(shí)的“關(guān)系”，或單方面地講認(rèn)識(shí)，或單方面地談感情——比如把立意自定為“父母的愛造成自己無(wú)能”，這樣的作文，最多只能算勉強(qiáng)符合題意。
還有些考生，根本不了解話題作文與材料作文的區(qū)別，徹底地拋開了話題，結(jié)果下筆千言，離題萬(wàn)里。比如有考生認(rèn)為寓言故事中富人懷疑老者，那老者好心沒好報(bào)，于是從這個(gè)角度寫了篇《好心沒好報(bào)》，自然遠(yuǎn)離試題要求；有考生由富人隨便懷疑別人而推斷他缺少氣度，于是從“做人需要?dú)舛取边@一主題說(shuō)開去；又有考生認(rèn)為富人如此判斷是因?yàn)槿狈εc別人的溝通，于是談起“溝通”的重要性……以為這樣就符合題意，其實(shí)是完全理解錯(cuò)了。這類考生犯了高考作文的大忌——審題錯(cuò)誤，最終吃了大虧。這都是理解力不高的表現(xiàn)，當(dāng)然，造成這種情況的另一個(gè)原因是近年來(lái)一直宣傳“降低審題難度”，誤導(dǎo)了部分考生。
對(duì)策：抓好審題這一環(huán)節(jié)。
話題作文開放性很強(qiáng)，但不可能沒有限制因素。因此，寫作時(shí)必須有一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的審題過程。所謂“審題”，說(shuō)得明白一點(diǎn)，就是命題者叫你寫什么，你就寫什么；叫你“向東”，你就“向東”，千萬(wàn)不能由著性子“向西”。審題水平，與考生的“綜合素質(zhì)”密切相關(guān)，同時(shí)也需要掌握一些具體的審題“技巧”。這些“技巧”是：不能匆匆“掃描”，而要一個(gè)詞一個(gè)詞地在心中默讀考題。這樣，可以強(qiáng)迫自己定下心來(lái)，把命題中的每一個(gè)字看清楚。這么讀，是為了找出考題中的“關(guān)鍵詞”。關(guān)鍵詞，是命題者下達(dá)“指令”最主要的“載體”，非抓住它不可。當(dāng)一個(gè)詞在考題中多次出現(xiàn)時(shí)，它就很可能是關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞有時(shí)不止一個(gè)，要盡可能找出來(lái)，決不遺漏。用鉛筆把找出來(lái)的關(guān)鍵詞一一圈出來(lái)，這樣，可以有一個(gè)“物質(zhì)依托”，防止在“心里盤算”時(shí)丟三落四；然后，一一落實(shí)被圈出來(lái)的關(guān)鍵詞，即把它們的要求全部體現(xiàn)到作文中去。審題結(jié)束后，再用橡皮把鉛筆圈過的痕跡擦去，以免留下做“記號(hào)”之嫌。細(xì)讀命題中的“[注意]”。
另外，必須明確的是，“話題作文的核心是話題”（教育部考試中心張偉明先生語(yǔ)），話題作文提供的“材料”，不像以往的材料作文那樣，是立意的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，它只是命題者所做的“作前指導(dǎo)”，是引發(fā)考生思考的一個(gè)“由頭”，是啟發(fā)考生打開思路的一個(gè)“例子”，所以千萬(wàn)不能從材料中自行提煉出某種觀點(diǎn)并任意發(fā)揮，而要嚴(yán)格依據(jù)話題來(lái)作文。
考生對(duì)話題的理解是深是淺，很大程度上決定了文章立意是高是低，選材是優(yōu)是劣。不少考生對(duì)感情與認(rèn)知的關(guān)系體驗(yàn)不深，文章立意限于生活的表面，浮于膚淺的層次。如果寫議論文，就忙于堆砌論據(jù)，缺少分析說(shuō)理、致使論述深入不下去；如果寫記敘文，則缺乏應(yīng)有的韻味，顯得過于直白。這都與對(duì)話題的認(rèn)識(shí)不夠深入有關(guān)。有些考生，展開論證時(shí)帶有明顯的主觀隨意性，比如說(shuō)“富人應(yīng)當(dāng)認(rèn)為兒子是小偷，而不是他的鄰居”，這本身就出于作者的主觀臆斷。還有考生一本正經(jīng)地寫道：“我們這些祖國(guó)的希望，應(yīng)該培養(yǎng)大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，別讓我們的親情與認(rèn)知，人的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上！”真可謂違情悖理，不知所云。
20xx年高考選寫議論文的比較多，但論據(jù)相當(dāng)貧乏。商紂王與妲已，曹操疑人，孔明失街亭，包青天鐵面無(wú)私……是考生引用最多的例子。舉現(xiàn)實(shí)生活中的事例，則多是打碎花瓶等，內(nèi)容低幼化；或者是班上同學(xué)錢包或鋼筆被偷，接著總有人被冤枉，最后事實(shí)總被澄清，千篇一律，面目可憎。有的考生選寫了散文，但政論色彩太濃，不像文學(xué)作品。還有些考生的作文，其實(shí)就是對(duì)話題材料的擴(kuò)寫，這樣的文章得分會(huì)低得可憐。這充分暴露出當(dāng)前中學(xué)生生活單一、閱讀面狹窄和聯(lián)想、想象能力差等問題?！罢f(shuō)自己的話，抒自己的情”，這樣基本的要求很多考生都做不到。
對(duì)策：加強(qiáng)理論修養(yǎng)和積累寫作素材。
要提高思想認(rèn)識(shí)水平和豐富寫作材料，平時(shí)應(yīng)做到“三備”：備思想，備知識(shí)，備生活。備思想，首先是要學(xué)好中學(xué)各門功課，各門功課的基本理論都體現(xiàn)了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想，是我們認(rèn)識(shí)世界的最基本的觀點(diǎn)。其次是關(guān)心社會(huì)生活和時(shí)事政治，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。在作文中要避免片面化、庸俗化、低幼化等不良傾向。備知識(shí)，可與備思想結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。可注意閱讀《中國(guó)青年報(bào)》、《讀者》等思想性文化性較強(qiáng)的報(bào)刊，還可進(jìn)行搜集、分析事例的訓(xùn)練，大致做法為：通過課外閱讀每周搜集三至五個(gè)事例，并列出每個(gè)事例可以用來(lái)闡明的一種或多種觀點(diǎn)。備生活，這有多種途徑，比如注意觀察周圍的人、事、物，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與同學(xué)、親友交往等。真正要備好生活，還得把上述活動(dòng)的內(nèi)容寫進(jìn)日記或練筆中，特別是那些有閃光點(diǎn)、有沖擊力、有啟發(fā)性的人與事，要及時(shí)記下來(lái)。到臨考前，翻出來(lái)整理一番，記住一些典型的事件及細(xì)節(jié)。
考試時(shí)面對(duì)話題，要善于作由此及彼的聯(lián)系，由因到果的推斷，由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，由個(gè)別到一般的思考，以深入認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確詮釋話題。構(gòu)思時(shí)，寫記敘文應(yīng)注意選取有動(dòng)情點(diǎn)、有積極意義的材料，并作深層次的開掘；寫議論文應(yīng)注意擺出論據(jù)后還要有理性分析，能站在理論的高度認(rèn)識(shí)問題，揭示事物的本質(zhì)。
有些考生對(duì)文體認(rèn)識(shí)模糊，錯(cuò)將文體混雜當(dāng)作夾敘夾議，作文一半是議論，一半是敘述，犯了文體不能統(tǒng)一的錯(cuò)誤；有些考生敘述與議論相割裂，敘述的事件不能說(shuō)明論點(diǎn)，議論部分不是從敘述中引申出來(lái)，而是另起爐灶，造成兩種表達(dá)的分離，甚至出現(xiàn)了議論、抒情、說(shuō)明和描寫平均使用筆力的現(xiàn)象，使寫出的文章“四不像”，不知道作者究竟“自選”了哪種文體。
對(duì)策：正確理解“文體自選”的要求。
高考話題作文有一個(gè)重要的特點(diǎn)——“文體自選”。但這并不意味著寫作時(shí)不需要文體的規(guī)范，而是給考生提供了多種選擇的機(jī)會(huì)，便于考生在自己擅長(zhǎng)的文體中發(fā)揮。然而，一旦選定某種文體，作文就得符合這種文體的要求，決不能隨心所欲。從具體的操作過程看“文體自選”，考生在構(gòu)思時(shí)倒是多了幾個(gè)環(huán)節(jié)：1．考慮該題最適合寫哪種體裁。2．要選擇適合自己發(fā)揮的體裁。形象思維發(fā)達(dá)、會(huì)編故事、善于記敘描寫的同學(xué)，可以選記敘文、散文來(lái)寫，甚至寫成小小說(shuō)、童話、寓言等文學(xué)體裁；邏輯思維發(fā)達(dá)、會(huì)思辯、善于議論說(shuō)理的同學(xué)，可以選議論文來(lái)做。3．要考慮有沒有與該體裁相應(yīng)的足夠的素材。4．用這個(gè)體裁寫，能否寫出新意。這幾點(diǎn)都想好了，體裁問題解決了，實(shí)際上選擇材料的問題也就基本考慮到了。
20xx年高考作文到歷史人物那里搬救兵的不在少數(shù)，許多考生參與了“發(fā)思古之幽情”的大合唱，盡管也涌現(xiàn)了一些歷史題材的精品之作，可令人費(fèi)解的是：有些考生明明缺乏文史知識(shí)的積淀和新編故事的素養(yǎng)，卻也選用了歷史題材。于是在不甚了了的情況下，囫圇吞棗，泥古不化，加上用以表達(dá)的語(yǔ)言與借用的人物口吻風(fēng)馬牛不相及，內(nèi)容與形式嚴(yán)重失調(diào)，顯得不倫不類。
另外，一部分考生不是首先考慮內(nèi)容，而是抓住“文體自選”去刻意“創(chuàng)新”，借各種文體胡亂闡發(fā)，他們的作文內(nèi)容荒誕、寫法失真、語(yǔ)言表達(dá)滑稽古怪，有閱卷專家戲稱為不是寫作是炒作，不像作文像游戲。比如有考生機(jī)械、膚淺地模仿名篇《諫太宗十思書》，寫了《諫父親三思疏》，文中充斥著諸如“今天兒子給你請(qǐng)安了”，“兒子以忠臣的身份向你‘進(jìn)死諫’”，“君惡聞其過，則忠化為便。君樂聞直言，則侯化為忠。現(xiàn)將諫言羅列如下”，“此死諫一，望君一思疏”，“此死諫二，請(qǐng)君二思疏”，“老爸，其忠言逆耳，為興家立世之道，望接納”等半文半白的句子，最后是“祝龍?bào)w安康”“臣民兒上”，弄巧成拙，讓人啼笑皆非。
對(duì)策：必須明確兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
有三：一是對(duì)原著研究得深，二是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有深切感受，三是要找到兩者結(jié)合的切入點(diǎn)。這不是一般水平的考生所能勝任的。
20xx年高考卷面上再次提出“不得抄襲”的要求，但考場(chǎng)作文中仍有仿作、抄襲現(xiàn)象，主要是一些敘事性的文章。這類作文往往套用刊物上某篇小說(shuō)、寓言的情節(jié)和人物，模仿這些故事的結(jié)構(gòu)。少數(shù)考生還能作些加工改造，注意用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，更多的考生則是全盤照搬。
對(duì)策：端正文風(fēng)，杜絕投機(jī)心理。
有必要提醒考生：不能心存僥幸，以為套用現(xiàn)成的故事可以蒙混過關(guān)。這類作文一經(jīng)發(fā)現(xiàn)（實(shí)際上不被發(fā)現(xiàn)的可能性極小），只能是得分最低的一類，甚至?xí)辉u(píng)為0分。如果某些時(shí)文確實(shí)很精彩地詮釋了作文話題，寫作時(shí)予以概括，把它作為寫議論文的例證，倒也無(wú)可非議；但不能全文主體套用現(xiàn)成的故事，只在首尾加上一點(diǎn)扣題的話，更不能原封不動(dòng)地照搬照抄。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇四
名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于留傳。如果引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者。
本專題精選經(jīng)典、易記、好用的經(jīng)典名言，幫助學(xué)生快速積累道理論據(jù)，豐富文章內(nèi)容。同時(shí)，這些名人名言也是人生成長(zhǎng)的給養(yǎng)，給人啟發(fā)，教人智識(shí)。
【重要語(yǔ)錄】。
魯迅。
1.惟沉默是最高的輕蔑。
2.勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。
3.我之所謂生存，并不是茍活，所謂溫飽，不是奢侈，所謂發(fā)展，也不是放縱。
4.悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。
5.其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
老舍。
6.雨下給富人，也下給窮人，下給義人，也下給不義的人;其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上。
7.生活是種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。
8.人，即使活到七八十歲，有母親在，多少還可以有點(diǎn)孩子氣。失去了慈母就像花插在瓶子里，雖然還有色有香，但卻失去了根。有母親，是幸福的。
9.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹。
10.我想寫一出最悲的悲劇，里面充滿了無(wú)恥的笑聲。
錢鐘書。
11.婚姻是一座圍城，城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來(lái)。
12.愛情多半是不成功的，要么苦于終成眷屬的厭倦，要么苦于未能終成眷屬的悲哀。
13.好東西不用你去記，它自會(huì)留下很深的印象。
14.旅行是最勞頓，最麻煩，叫人本相必現(xiàn)的時(shí)候。經(jīng)過長(zhǎng)期苦旅行而彼此不討厭的人，才可以結(jié)交作朋友。
15.天下就沒有偶然，那不過是化了妝的、戴了面具的必然。
張愛玲。
16.你如果認(rèn)識(shí)從前的我，也許你會(huì)原諒現(xiàn)在的我。
17.因?yàn)閻圻^，所以慈悲;因?yàn)槎?，所以寬容?BR> 18.于千萬(wàn)人之中遇見你所要遇見的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎?”
19.笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨(dú)自哭。
20.我以為愛情可以填滿人生的遺憾。然而，制造更多遺憾的。卻偏偏是愛情。
李叔同。
21.物忌全勝，事忌全美，人忌全盛。
22.以“淡”字交友，以“聾”字止謗，以“刻”字責(zé)己。
23.才不足則多謀。識(shí)不足則多慮。威不足則多怒。信不足則多言。勇不足則多勞。明不足則多察。理不足則多辯。情不足則多儀。
24.人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化。
25.我不知何為君子，但每件事肯吃虧的便是;我不知何為小人，但每件事好占便宜的便是。
豐子愷。
26.不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過往。如此，安好。
27.你若愛，生活哪里都可愛。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。既然無(wú)處可躲，不如傻樂。既然無(wú)處可逃，不如喜悅。既然沒有凈土，不如靜心。既然沒有如愿，不如釋然。
28.心小了，所有的小事就大了;心大了，所有的大事都小了;看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無(wú)恙。
29.勿感于時(shí),勿傷于懷.勿耽美色,勿沉虛妄.從今,進(jìn)取!
30.一粒沙里看出世界，一朵野花里見天國(guó)，在你掌中盛住無(wú)限，一時(shí)間里便是永結(jié)。
季羨林。
31.假話全不說(shuō)，真話不全說(shuō)。
32.人活一世，就像作一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。
33.每個(gè)人都爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說(shuō)，不完滿才是人生。
34.好多年來(lái),我曾有過一個(gè)“良好”的愿望:我對(duì)每個(gè)人都好,也希望每個(gè)人都對(duì)我好。只望有譽(yù),不能有毀。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。
35.世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一字也不識(shí)。
南懷瑾。
36.人生的最高境界是佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活。
37.人有三個(gè)基本錯(cuò)誤是不能犯的：一是德薄而位尊，二是智小而謀大，三是力小而任重。
38.佛學(xué)叫這個(gè)世界“娑婆世界”，譯為“堪忍”，說(shuō)我們這個(gè)世界是缺陷的世界?！兑捉?jīng)》也說(shuō)這個(gè)世界是缺陷的，讓你有錢就不給你學(xué)問，有學(xué)問就沒有錢;給你子孫滿堂，就不給你別樣了，所以總是有缺陷不圓滿的。
39.頭等人，有本事，沒脾氣;二等人，有本事，有脾氣;末等人，沒本事，大脾氣。
40.英雄能夠征服天下，不能征服自己;圣賢不想征服天下，而征服了自己。
三毛。
41.一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
42.夢(mèng)想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。
43.歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。
44.讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
45.朋友這種關(guān)系，最美在于錦上添花;最可貴，貴在雪中送炭;朋友中的極品，便如好茶，淡而不澀，清香但不撲鼻，緩緩飄來(lái)，似水長(zhǎng)流。
林語(yǔ)堂。
46.人生不過如此，且行且珍惜。自己永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。
47.人生在世，還不是有時(shí)笑笑人家，有時(shí)給人家笑笑。
48.中國(guó)人得意時(shí)信儒教，失意時(shí)信道教、佛教，而在教義與已相背時(shí)，中國(guó)人會(huì)說(shuō)，“人定勝天”。中國(guó)人的信仰危機(jī)在于，經(jīng)常改變信仰。
49.人生幸福無(wú)非四件事：一是睡在家的床上。二是吃父母做的飯菜。三是聽愛人給你說(shuō)情話。四是跟孩子做游戲。
50.生活所需的一切不貴豪華，貴簡(jiǎn)潔;不貴富麗，貴高雅;不貴昂貴，貴合適。
梁?jiǎn)⒊?BR> 51.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。
52.唐虞三代，若何之郅治;秦皇漢武，若何之雄杰;漢唐來(lái)之文學(xué)，若何之隆盛;康乾間之武功。若何之煊赫!
53.每日所讀之書，最好分兩類;一類是精熟的，一類是涉覽的;因?yàn)槲覀円幻嬉B(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無(wú)所得，等于白讀;眼不快則時(shí)候不夠用，不能博搜資料。
54.自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。
55.我國(guó)萬(wàn)事不進(jìn)步，而獨(dú)防民之術(shù)乃突過于先進(jìn)國(guó)，此真可痛哭也。
賈平凹。
56.名場(chǎng)利場(chǎng)無(wú)非戲場(chǎng)，做得出潑天富貴;冷藥熱藥總是妙藥，醫(yī)不盡遍地炎涼!
57.人生得也罷，失也罷，成也罷，敗也罷，只是心靈的那泓清泉不能沒有月輝。
58.老話里講：一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。俗話講人老了三個(gè)特征：怕死愛錢沒瞌睡。
59.人最大的“任性”就是不顧一切堅(jiān)持做自己喜歡的事，只有這樣，人才可以說(shuō)，我這一生不虛此行。
60.從容是真，寬釋是福，有敬無(wú)畏，樂以忘憂。
路遙。
61.生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。
62.其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗。
65.命運(yùn)總是不如人愿。但往往是在無(wú)數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來(lái)。
余秋雨。
66.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻并不陡峭的高度。
67.人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護(hù)你的，是你自己的人格選擇和文化選擇。那么反過來(lái)，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇.
68.如果真的有一天，某個(gè)回不來(lái)的人消失了，某個(gè)離不開的人離開了，也沒關(guān)系，時(shí)間會(huì)把正確的人帶到你的身邊。
69.“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，兩者關(guān)系如何?”這是我碰到最多的提問。我回答：“沒有兩者。路，就是書?！?BR> 70.面對(duì)誣陷，不要反駁，不要申訴。不要企圖與誣陷者對(duì)話，不要企圖讓旁觀者憐憫。沒有陰影的高樓，一定還未曾建造;沒有藤纏的大樹，一定還氣節(jié)未到。
周國(guó)平。
71.許多人所謂的成熟，不過是被習(xí)俗磨去了棱角，變得世故而實(shí)際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個(gè)性的消亡。真正的成熟，應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個(gè)性的形成，真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收。
72.每個(gè)人都睜著眼睛，但不等于每個(gè)人都在看世界，許多人幾乎不用自己的眼睛看，他們只聽別人說(shuō)，他們看到的世界永遠(yuǎn)是別人說(shuō)的樣子。
73.被人理解是幸運(yùn)的，但不被理解未必不幸。一個(gè)把自己的價(jià)值完全寄托于他人的理解上面的人往往并無(wú)價(jià)值。
74.沉默有一種特別的力量，當(dāng)一切喧囂靜息下來(lái)之后，它仍然在工作著，穿透可見或不可見的間隔，直達(dá)人心的最深處。
75.愛，就是沒有理由的心疼和不設(shè)前提的寬容。
亦舒。
76.人的天性便是這般涼薄，只要拿更好的來(lái)?yè)Q，一定舍得。
77.真正有氣質(zhì)的淑女，從不炫耀她所擁有的一切，她不告訴人她讀過什么書，去過什么地方，有多少件衣服，買過什么珠寶，因?yàn)樗龥]有自卑感。
78.失去的東西，其實(shí)從來(lái)未曾真正地屬于你，也不必惋惜。
79.一個(gè)成熟的人往往發(fā)覺可以責(zé)怪的人越來(lái)越少，人人都有他的難處。
80.能夠說(shuō)出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛人，便不算愛人。
余華。
81.沒有什么比時(shí)間更具有說(shuō)服力了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切。
82.最初我們來(lái)到這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌粊?lái);最終我們離開這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌蛔摺?BR> 83.做人不能忘記四條，話不要說(shuō)錯(cuò)，床不要睡錯(cuò)，門檻不要踏錯(cuò)，口袋不要摸錯(cuò)。
84.“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。
85.人啊，活著時(shí)受了再多的苦，到了快死的時(shí)候也會(huì)想個(gè)法子來(lái)寬慰自己。
楊絳。
86.你的問題主要在于讀書不多而想得太多。
87.走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己。
88.年輕的時(shí)候以為不讀書不足以了解人生，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。
89.我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。簡(jiǎn)樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界。
90.聲名，活著也許對(duì)自己有用，死后只能被人利用了。
林清玄。
91.今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快樂。這就是成功。
92.以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。
93.謙卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲諷。
94.茶若相似，味不必如一。但凡茗茶，一泡苦澀，二泡甘香，三泡濃沉，四泡清洌，五泡清淡，此后，再好的茶也索然無(wú)味。誠(chéng)似人生五種，年少青澀，青春芳醇，中年沉重，壯年回香，老年無(wú)味。
95.人生需要準(zhǔn)備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情。
莫言。
96.世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭;樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。
97.所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識(shí)都不是教育本質(zhì)，教育本質(zhì)是:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
98.世事猶如書籍，一頁(yè)頁(yè)被翻過去。人要向前看，少翻歷史舊賬。
99.世間的萬(wàn)物就是這樣，小壞小怪遭人厭恨，大壞大怪被人敬仰。
100.當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭，當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇五
什么是。
名言警句。
呢?名言警句就是用一兩句、三四句生動(dòng)精辟的話,概括文章的主要內(nèi)容或中心思想,或揭示一個(gè)深刻的道理。下面是本站小編為您整理的關(guān)于名人語(yǔ)錄的高考。
作文。
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2.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——唐代文學(xué)家韓愈。
3.學(xué)以致用?！櫻孜?。
4.亂世用重典?！T葛亮。
5.萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。——?jiǎng)⒒?BR> 7.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！栏衲?。
8.苦盡甘來(lái)?！勘葋啞?BR> 9.繩鋸木斷，水滴石穿?！_大經(jīng)。
10.越是民族的，越是世界的?！斞?。
11.尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！冻o》。
12.上兵伐謀?！秾O子兵法·謀攻》。
13.不受苦中苦，難為人上人?！獏浅卸?。
14.吃苦的人永不吃虧?！袊?guó)臺(tái)灣長(zhǎng)鴻益集團(tuán)廠訓(xùn)。
16.聰明人不注意自我不可能得到的東西，也不會(huì)為它們煩惱。――喬赫伯特。
17.積小勝為大勝?！秾O子兵法》。
18.近朱者亦，近墨者黑。——傅玄。
19.萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。——諸葛亮。
20.做人有計(jì)劃，人生有方向?！喔?。
1.煩惱是其它動(dòng)物所不知的一種痛苦的形式?！驳隆呈灞救A：《人生的智慧》。
3.財(cái)富減輕不了人們心中的憂慮和煩惱——提盧布斯。
4.聰明人不注意自我不可能得到的東西，也不會(huì)為它們煩惱?！灿ⅰ彻?。
5.志不立，則天下無(wú)可為之事?！蹶?yáng)明。
6.一盎司忠誠(chéng)勝過一磅智慧。——戴高樂。
7.樹挪死，人挪活。——中國(guó)。
格言。
中國(guó)格言。
8.是非只為多開口，煩惱皆因強(qiáng)出頭——民諺。
9.多愁多慮，多煩多惱，都是庸人自擾?！仓小赤u韜奮：《鄒韜奮文集》。
11.明修棧道，暗渡陳倉(cāng)?！度?jì)》。
12.用道理說(shuō)話不如用能力說(shuō)話?！鸺獱?。
13.公平和透明的領(lǐng)袖是無(wú)敵的?！芏鱽?lái)。
2.為錯(cuò)誤尋找借口是懦夫的行為?！闷苼?。
3.弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)?！闷苼?。
4.小敵之堅(jiān)，大敵之擒?！秾O子兵法·謀攻》。
8.居安思危，思則有備，有備無(wú)患。——《左傳》。
9.皆大歡喜總比兩敗俱傷要好。——愛默生。
10.世上的事只要肯做。就沒有做不成的!——牛頓。
11.只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理?！芏鱽?lái)。
15.井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄?！踹M(jìn)喜。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇六
篤學(xué)敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學(xué)的謎團(tuán)；愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬于本身的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個(gè)行色匆匆忽視美麗的枯澀的時(shí)代，注入了一泓清泉，彰顯了時(shí)代最美的風(fēng)采。
大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注于科技的創(chuàng)新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣珍視生命中的美麗。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)科技的創(chuàng)造力，篤實(shí)的思考力，和技師的巧奪天工。但是，大多時(shí)候，我們因?yàn)閷?duì)物質(zhì)太過執(zhí)拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見大自然的美景。正如蔣勛先生在《生活十講》中寫下：“物質(zhì)不是不好，不好的是沒有抗衡的力量?！蔽覀儾荒苋斡晌镔|(zhì)的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的追求侵占心中對(duì)美的向往。如此，我以為，值此超物質(zhì)的快進(jìn)時(shí)代，像小劉一樣肯在云白山青間捕捉最美的風(fēng)景，才是時(shí)代最耀眼的風(fēng)采。
品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，是擁有幾米筆下那一個(gè)充滿愛的心，所以我們走到哪里都會(huì)看到動(dòng)人的風(fēng)景。然而，科技的日新月異，技術(shù)的日益精湛，還有多少人存留著如同朱光潛先生所言的“接近文化和欣賞美是人之為人的天性”難怪阿爾卑斯山腳下矗立的牌子赫然寫著“慢慢走，欣賞啊”來(lái)呼吁人們駐足身邊的美麗難怪鮑爾吉·原野在《月光手帕》中期望人們擁有空靈的目光，才不會(huì)被世俗磨礪，才不會(huì)失去美的愉悅要知道，如今翠翠守護(hù)著的湘西已經(jīng)不在了，月牙泉的波光粼粼再難尋覓，所幸，我們還有小劉那份對(duì)自然之美的皈依和珍惜。所以，彰顯時(shí)代風(fēng)采，他，當(dāng)之無(wú)愧。
品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，因?yàn)槿鄙?，所以珍貴。的確，“矢志創(chuàng)新”造就了神舟飛天和蛟龍入海；“技藝精湛”造就了城市高樓林立，車水馬龍，可是，小劉這看似與時(shí)代“背道而馳”的舉動(dòng)卻挺起了國(guó)人精神的脊梁，鑄就了文化的輝煌。祖國(guó)的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉(xiāng)愁于鏡頭中綻放光彩，軟實(shí)力的增強(qiáng)，也同樣會(huì)反作用于科技的飛黃騰達(dá)，個(gè)人的價(jià)值也會(huì)因?yàn)槟Y(jié)了對(duì)自然深沉的愛而在時(shí)代中大放異彩。
龍應(yīng)臺(tái)有言：“人本是社會(huì)上散落一地的珍珠，而文化和語(yǔ)言就如同黏合劑，將人與人聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)的整體?！毙⑦@份對(duì)美的篤定和追尋，是這快節(jié)奏時(shí)代中的了然歡喜，風(fēng)采奕奕。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇七
3.終溫且惠，淑慎其身。——詩(shī)經(jīng)。
4.修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)?！?。
6.取義成仁今日事，人間遍種**?！愐恪睹穾X三章》。
7.砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人?！拿骱病?BR> 8.習(xí)慣是我們強(qiáng)有力的偶像，我們都得臣服于它?！獊喬m。
9.習(xí)與性成?！獣?jīng)。
11.我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的?！踉X夫。
12.為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹。
13.人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義?！Ｄ?。
14.為了高尚的目標(biāo)，多大的代價(jià)我也愿付出?！_曼·羅蘭論人生。
17.在兒童時(shí)期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力?！R梭。
19.人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝垡蛩固埂?BR> 20.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。——陶鑄。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇八
母校之所以被稱之為母校，正是因?yàn)樗湍赣H有著太多的相似之處，故而永遠(yuǎn)都是一個(gè)溫馨而圣潔的字眼。她不僅慈祥，而且博大。每當(dāng)我們提起母校的時(shí)候，內(nèi)心就忽閃著一種深深的眷戀。我以為，母校之于學(xué)子，是寬厚的土地恒久的祝福，是長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)永遠(yuǎn)的等待。學(xué)子之于母校，恰似一群放飛的白鴿，無(wú)論走到天涯海角，也永遠(yuǎn)走不出母校那牽掛的目光，而在母校的大樹上，還是那個(gè)掛在枝頭的青杏，幾多酸澀，幾多依戀。
暑假里，我騎著單車，又看到了那闊別已久的母校，心中滿是悵然。
踏進(jìn)校門，我又看到了那棵梧桐樹，它依舊是那么高大，那么挺拔。還記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，小朋友一起手拉著手，在梧桐樹的樹蔭下，玩老鷹捉小雞的游戲。不時(shí)的會(huì)有小朋友摔倒，可當(dāng)他們扶著梧桐樹，又站起來(lái)的時(shí)候，沒有大哭大鬧，反是更高興的重新拉著手，又歡快的投入到游戲中。梧桐樹也會(huì)不時(shí)的晃動(dòng)著枝葉，吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，為小朋友們帶去一絲清涼。
我笑了，當(dāng)我走近梧桐樹，思緒又飛到了九霄云外：上三年級(jí)的時(shí)候，我終于第一次考了100分。放學(xué)后，我歡快的沖出教室，抱著高大的梧桐樹，向它訴說(shuō)著我內(nèi)心的快樂。梧桐樹仿佛聽懂了，向我微微一笑。這時(shí)，老師走了過來(lái)，面帶笑容地叫著我的名字。我剛要回頭，就感覺一個(gè)東西壓在我的頭上，我好開心。老師一手扶著梧桐樹，另一只手撫摸著我的頭，告誡我不要驕傲，要把這個(gè)勢(shì)頭保持下去。
我感動(dòng)了，不舍得離開梧桐樹。我仿佛看到了，畢業(yè)典禮的那一天，同學(xué)們互相交流著內(nèi)心的不舍之情。有的抹眼淚，有的互送聯(lián)系方式，好不快樂！當(dāng)同學(xué)們各自離開學(xué)校時(shí)，我走到梧桐樹旁邊，抱著大樹，流出依依不舍的眼淚。這時(shí)，大樹仿佛也哭了，簌簌地落下幾片葉子，仿佛它也舍不得我，要我留做紀(jì)念。我默默地?fù)炱饦淙~，細(xì)心地將它夾在我的相冊(cè)中，留作永久的紀(jì)念。
我思念，小朋友那天真無(wú)邪的笑聲，
我留戀，老師那鼓勵(lì)向上的話語(yǔ)，
我懷念，伙伴們那分手時(shí)的傷心……。
我騎上單車，心中滿是豁然。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇九
第8條 青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。——易卜生?
第9條 沒有寬宏大量的心，便算不得英雄?！障＝?
第10條 山在，大地在，歲月在，我在。你還要一個(gè)怎樣的世界?！獜垥燥L(fēng)?
第11條 手里做著平凡得不能再平凡的小事?！乩瓐D?
第12條 成功不是追求的來(lái)的，而是被改變后的自己吸引過來(lái)的。——金洛恩?
第13條 如果我不能原諒他們，那么我仍舊處在牢籠?！吕?
第14條 孤獨(dú)者和恨者，都是會(huì)愛的，冷漠者卻與愛無(wú)緣。——周國(guó)平?
第15條 泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深?！钏?
第17條 詩(shī)歌只與詩(shī)人有關(guān)的想法反詩(shī)歌?！R爾克斯?
第18條 社會(huì)是個(gè)沼池，我們得站在高地上。——巴爾扎克?
第19條 對(duì)自己不滿是任何有才能的人的根本特征之一。——契訶夫?
第21條 心畫心，聲總失真，文章寧復(fù)見為人?！脝?
第22條 時(shí)間是偉大的'作者，她能寫出未來(lái)的結(jié)局?！縿e林?
第23條 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么?！獝垡蛩固?
第28條 對(duì)明天最大的饋贈(zèng)是將一切獻(xiàn)給今天。——加繆?
第29條 人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。——托爾斯?
第31條 林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條，懷念著另一條?！チ_斯特?
第32條 一切幸運(yùn)都并非沒有煩惱，而一切厄運(yùn)也決非米有希望?！喔?
第34條 如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。——歌德?
第35條 性格左右命運(yùn)，氣度影響格局?！嗍姥挪┦?
第36條 虛心聽取他人意見是唯一照亮人類靈魂的偉大光芒?！旯?
第38條 視其所以，觀其所由，察其所安，人焉瘦哉?！鬃?
第39條 一個(gè)人光活著是不夠的，他還應(yīng)該擁有一個(gè)詩(shī)意的世界。——王小波?
第40條 生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。——裴多菲?
第41條 人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍?！_(dá)·芬奇?
第42條 君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是?！鬃?
第43條 勇于求知的人，決不至于空閑于事。——孟德斯鳩?
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十
3.天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武。
4.丈夫不報(bào)國(guó)，終為貧賤人。——陳恭尹《射虎射石頭》。
5.時(shí)危見臣節(jié)，世亂識(shí)忠良?！U照《代出自薊北門行》。
6.青春是一本太倉(cāng)促的書.——席慕容。
7.青春是在它即將逝去的時(shí)候有魅力.——塞涅卡。
8.自信和希望是青年的特權(quán).
9.青年人充滿活力,像春水一樣豐富.——拜倫。
10.青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么.——易卜生。
11.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)時(shí),它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤.——莎士比亞。
12.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》。
13.真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！肚f子·漁夫》。
14.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——?jiǎng)洹?BR> 15.傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂不可極，志不可滿?！横纭?BR> 高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十一
4.越是善良的人，越察覺不出別人的居心不良。――(法)米列。
5.最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲。
6.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD。
7.有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?。
8.與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。——周恩來(lái)。
9.閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?BR> 10.最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力?！官e諾莎。
11.自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?。
12.真誠(chéng)是通向榮譽(yù)之路?！?法)左拉。
14.精誠(chéng)所至，金石為開。
15.緘默和謙虛是社交的美德。――蒙田。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十二
3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
4.少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府長(zhǎng)歌行》。
5.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲——顏真卿。
6.敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。
7.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
8.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。
9.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
10.讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?BR> 11.業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈。
12.學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》。
13.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?——《論語(yǔ)》。
14.知而好問，然后能才?！盾髯印?。
15.知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z(yǔ)》。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十三
1、欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵;漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。
2、由智慧所養(yǎng)成的習(xí)慣能成為第二本性。
3、獲得權(quán)利，喪失自由。
4、禮節(jié)要舉動(dòng)自然才顯得高貴。假如表面上過于做作，那就丟失了應(yīng)有的價(jià)值。
5、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
6、內(nèi)容豐富的言辭就像閃閃發(fā)光的珠子。真正聰明睿智的卻是言辭簡(jiǎn)短的。
7、美的至高無(wú)上的部分，無(wú)法以彩筆描出來(lái)。
8、一般來(lái)說(shuō)，青年人富于“直覺”，而老年人則長(zhǎng)于“深思”。
9、因結(jié)婚而產(chǎn)生的愛，造出兒女;因友情而產(chǎn)生的愛，造就一個(gè)人。
10、機(jī)會(huì)先把前額的頭發(fā)給你捉而你不捉之后，就要把禿頭給你捉了;或者至少它先把瓶子的把兒給你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滾圓的身子給你，而那是很難捉住的。
11、在開端起始時(shí)善用時(shí)機(jī)，再?zèng)]有比這種智慧更大的了。
12、時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
13、炫耀于外表的才干陡然令人贊羨，而深藏未露的才干則能帶來(lái)幸運(yùn)。
14、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
15、在一切大事業(yè)上，人在開始做事前要像千眼神那樣察看時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要像千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。
16、美貌倘若生于一個(gè)品德高尚的人身上，當(dāng)然是很光彩的;品行不端的人在它面前，便要自慚形穢，遠(yuǎn)自遁避了。
17、青年人比較適合發(fā)明，而不適合判斷;適合執(zhí)行，而不適合磋商;適合新的計(jì)劃，而不適合固定的職業(yè)。
18、由智慧所養(yǎng)成的習(xí)慣能成為第二本性。
19、除了知識(shí)和學(xué)問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想想象見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。
20、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因?yàn)樗麄冇腥毕?，使人樂于寬忍他們的成功。也常使?jié)撛诘膶?duì)手忽視了他們的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
21、合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
22、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
23、我認(rèn)為善的定義就是有利于人類。
24、真正迅速的人，并非事情僅僅做得快，而是做得成功而有效的'人。
25、實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望：對(duì)知識(shí)和力量的企望真正相和在一起了。
26、金錢是品德的行李，是走向美德的一大障礙;因財(cái)富之于品德，正如軍隊(duì)與輜重一樣，沒有它不行，有了它又妨礙前進(jìn)，有時(shí)甚至因?yàn)檎疹櫵炊鴨适Я藙倮?BR> 27、幸運(yùn)的時(shí)機(jī)好比市場(chǎng)上的交易，只要你稍有延誤，它就將掉價(jià)了。
28、最好的辦法是把青年的特點(diǎn)與老年的特點(diǎn)在事業(yè)上結(jié)合在一起。從現(xiàn)在的角度說(shuō)，青年可以從老年身上學(xué)到他們所不具有的優(yōu)點(diǎn)，而從社會(huì)影響角度來(lái)說(shuō)，有經(jīng)驗(yàn)的老人執(zhí)事令人放心，而年青人的干勁則鼓舞人心，如果說(shuō)，老人的經(jīng)驗(yàn)是可貴的，那么青年人的純真是崇高的。
29、集體的習(xí)慣，其力量更大于個(gè)人的習(xí)慣。因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境，是最有利于培訓(xùn)好的社會(huì)公民的。
30、狀貌之美勝于顏色之美，而適宜并優(yōu)雅的行為之美又勝于狀貌之美。美中之最上者就是圖畫所不能表現(xiàn)，初睹所不能見及者。
31、使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性。
32、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
33、人們的舉止應(yīng)當(dāng)象他們的衣服，不可太緊或過于講究，應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn)，以便于工作和運(yùn)動(dòng)。
34、當(dāng)你遭遇挫折而感到憤悶抑郁的時(shí)候，向知心摯友的一度傾訴可以使你得到疏導(dǎo)。否則這種積郁使人致病。俗語(yǔ)說(shuō)：“人總是樂于把最大的奉承留給自己”，而友人的*逆耳忠言卻可以治療這個(gè)毛病。朋友之間可以從兩個(gè)方面提出忠告：一是關(guān)于品行的，二是關(guān)于事業(yè)的。
35、美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓抑而其香愈烈：蓋幸運(yùn)最難顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。
36、只有美貌而缺乏修養(yǎng)的人是不值得贊美的。
37、人的天性雖然是隱而不露的，但卻很難被壓抑，更很少能完全根絕。即使勉強(qiáng)施壓抑，只會(huì)使它在壓力消除后更加猛烈。只有長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣才能多少改變?nèi)说奶焐鷼赓|(zhì)和性格。
38、人們大半是依據(jù)他的意向而思想，依據(jù)他的學(xué)問與見識(shí)而談話，而其行為卻是依據(jù)他們的習(xí)慣。
39、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú);沒有友誼則斯世不過是一片荒野;我們還可以用這個(gè)意義來(lái)論“孤獨(dú)”說(shuō)，凡是天性不配交友的人其性情可說(shuō)是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類。
40、凡過于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智慧的人多半結(jié)局是不幸的。
41、人們說(shuō)得好，真理是時(shí)間的女兒，不是權(quán)威的女兒。
42、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
43、青年人比較適合發(fā)明，而不適合判斷;適合執(zhí)行，而不適合磋商;適合新的計(jì)劃，而不適合固定的職業(yè)。
44、愛情就像銀行里存一筆錢，能欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，就像補(bǔ)充收入;容忍對(duì)方缺點(diǎn)，這是節(jié)制支出。所謂永恒的愛，是從紅顏愛到白發(fā)，從花開愛到花殘。
45、要追求真理，認(rèn)識(shí)真理，更要依賴真理，這是人性中的最高品德。
46、相貌的美高于色澤的美，而秀雅合適的動(dòng)作的美，又高于相貌的美，這是美的精華。
47、好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。
48、沒有可傾心相談的知交的人們，是個(gè)吃自己和自己心的食人鬼。
49、時(shí)間乃是最大的革新家。
50、真理之川從它的錯(cuò)誤之溝渠中流過;像萌芽一般，在一個(gè)真理之下又生一個(gè)疑問，真理疑問互為滋養(yǎng)。
51、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪。
52、當(dāng)命運(yùn)微笑時(shí)，我也笑著在想，她很快又要蹙眉了。
53、友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。秘以友誼對(duì)于人世間生，真像*煉金術(shù)所要找的那種“點(diǎn)金石”。它能使黃金加倍，又能使黑鐵成金。
54、求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。
55、愛情和智慧，二者不可兼得。
56、諺語(yǔ)可以體現(xiàn)一個(gè)民族的創(chuàng)造力，智慧和精神。
58、使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性。
59、就是神，在愛情中也難保持聰明。
60、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴，卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人，是令人肅然起敬的。
61、誓言是否有效，必須視發(fā)誓的目的而定;不是任何的目的都可以使誓言發(fā)生力量。
62、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)忍，這后一種是較為偉大的德行。
63、同情是一切道德中最高的美德。
64、一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。
65、在人類歷史的長(zhǎng)河中，真理因?yàn)橄顸S金一樣重，總是沉于河底而很難被人發(fā)現(xiàn)，相反地，那些牛糞一樣輕的謬誤倒漂浮在上面到處泛濫。
66、幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱，厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰與希望。
67、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。
68、科學(xué)的真正的與合理的目的在于造福于人類生活，用新的發(fā)明和財(cái)富豐富人類生活。
69、在富人的想像里，財(cái)富是一座堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。
70、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。
71、人生如同道路。最近的捷徑通常是最壞的路。
72、金錢好比肥料，如不撒入田中，本身并無(wú)用處。
73、如果你考慮兩遍以后再說(shuō)，那你說(shuō)得一定比原來(lái)好一倍。
74、與智慧相伴的是真理，智慧只存在于真理中。
75、如果問在人生中最重要的才能是什么?那么回答則是：第一，無(wú)所畏懼;第二，無(wú)所畏懼;第三，還是無(wú)所畏懼。
76、世上友誼本罕見，平等友情更難求。
77、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
78、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。
79、對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，不可視其財(cái)富出身，更不可視其學(xué)問的高下，而是要看他真實(shí)的品德。
80、我們的語(yǔ)言，不妨直爽，但不可粗暴驕傲;有時(shí)也應(yīng)當(dāng)說(shuō)幾句婉轉(zhuǎn)的話，但切忌虛偽輕浮與油滑。
81、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、弛放?！瓕?duì)一個(gè)真正的朋友，你可以傳達(dá)你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。
82、從錯(cuò)誤中比從混亂中易于發(fā)現(xiàn)真理。
83、除了一個(gè)知心摯友以外，沒有任何一種藥物可以治療心病。
84、有些老人顯得很可愛，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美?！M管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
85、時(shí)間是不可占有的公有財(cái)產(chǎn)，隨著時(shí)間的推移，真理會(huì)愈益顯露。
86、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。
88、最快樂的事莫過于無(wú)拘無(wú)束。
89、用書之智不在書中，而在書外。
90、一次不公正的審判，比十次犯罪所造成的危害還要尤烈，因?yàn)榉缸锊贿^弄臟了水流，而不公正的審判則敗壞了水的源頭。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十四
5.質(zhì)樸卻比巧妙的言辭更能打動(dòng)我的心?！勘葋啞?BR> 6.本性流露永遠(yuǎn)勝過豪言壯語(yǔ)?！R辛。
7.真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)?！固鼓崴估蛩够?。
8.無(wú)論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來(lái)裝飾自己，烏鴉畢竟是烏鴉?！勾罅帧?BR> 高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十五
3.茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
4.人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德--但丁。
5.螢火蟲雖然只能發(fā)出微弱的光，但它敢于向黑夜挑戰(zhàn)的精神卻是最可貴的。
6.陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
7.人格是心靈的尺度，權(quán)力和金錢丈量不出它。
8.勿以惡小而為之，勿以善小而不為--劉備。
9.不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的--貝爾奈。
10.在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德?！系滤锅F。
11.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！ ?BR> 12.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)洹?BR> 13.不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡。
14.土扶可城墻，積德為厚地?！畎?。
15.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。
17.一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過于良心的死滅。——郭沫若。
19.應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特。
20.感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——?jiǎng)P洛夫。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十六
3.生活像一杯咖啡，寬容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香與甜美。
4.人善我，我亦善人，人不善我，我亦善之。
5.人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服。
6.當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。
7.人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過余生;而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。
8.寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
9.君子量不極，胸吞百川流。
10.如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來(lái)的寬容，從來(lái)不是真正的寬容。
12.能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。
13.最高貴的復(fù)仇是寬容?！旯?。
14.每個(gè)人都能縮小自己時(shí)，大家的空間就變大了。——證嚴(yán)法師。
15.人的心只有拳頭那麼大，可是一個(gè)好人的心是容得下全世界的?！_大里。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十七
5.國(guó)家的尊嚴(yán)比安全更為重要，比命運(yùn)更有價(jià)值——托·伍·威爾遜。
6.這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。——梁?jiǎn)⒊?BR> 7.責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。——歌德。
8.愛是美德的種子?！?。
9.愛能夠創(chuàng)造一切?！?。
10.地球無(wú)愛則猶如墳?zāi)埂！蕦帯?BR> 11.愛是理解的別名?！└?duì)枴?BR> 12.愛可以戰(zhàn)勝一切?！柼?。
13.愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！└?duì)枴?BR> 14.我是幸福的，因?yàn)槲覑?，因?yàn)槲矣袗?。——白朗寧?BR> 15.感謝是愛心的第一步。——西諺。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十八
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處。”憎惡對(duì)方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問：“那些反對(duì)三峽過程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
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