讀后感是讀書后對(duì)作品內(nèi)容、作者觀點(diǎn)等進(jìn)行個(gè)人感受、思考和評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)方式。讀書可以開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，我想我們需要寫一篇讀后感了吧。讀后感可以幫助我們深入理解作品內(nèi)涵，激發(fā)我們的思維能力。讀后感不僅是對(duì)作品的賞析，更是對(duì)自身成長(zhǎng)的記錄和反思。讀后感是對(duì)作者思想的吸收和轉(zhuǎn)化，是學(xué)習(xí)的一種方式和途徑。讀后感是對(duì)作者用心之作的肯定和贊美，是對(duì)精神世界的共鳴和思索。讀后感是對(duì)作品的繼承和發(fā)揚(yáng)，是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的傾慕和推崇。讀后感是對(duì)文學(xué)氛圍的共同感知和體味，是對(duì)人文關(guān)懷的體現(xiàn)和感恩。讀后感是對(duì)作品中有價(jià)值的思想和精神的挖掘和發(fā)現(xiàn)。寫讀后感時(shí)可以適當(dāng)引入相關(guān)的背景知識(shí)和學(xué)科知識(shí)，來(lái)豐富文章的內(nèi)涵和觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀讀后感的案例，希望能對(duì)大家寫讀后感時(shí)有所幫助。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇一
今天老師讓我們看《開(kāi)學(xué)第一課》，這可是每個(gè)學(xué)期只有一次的綜藝節(jié)目呀!所以我滿懷期待的打開(kāi)電視，開(kāi)始看起20《開(kāi)學(xué)第一課》。我們打開(kāi)電視，看到一個(gè)開(kāi)學(xué)啦!一個(gè)欄目，里面就有《開(kāi)學(xué)第一課》，因?yàn)椤堕_(kāi)學(xué)第一課》是晚上八點(diǎn)才能看，所以弄晚飯后等到8點(diǎn)就開(kāi)始看了，那時(shí)候才是真正的直播呢!
終于開(kāi)場(chǎng)了，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是理想照亮未來(lái)，依舊是我喜歡的康輝、撒貝寧兩位主持人。經(jīng)過(guò)他們的介紹后，我又認(rèn)識(shí)了很多英雄，有“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅(jiān)模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員，還有很多其他的英雄。
最喜歡的英雄還是神舟十二號(hào)載人飛船中劉伯明叔叔，我把他稱為“太空飛人”，因?yàn)樗俏倚闹械陌駱樱恢敝铝τ谧鎳?guó)的事業(yè)中，為祖國(guó)做出了很大的貢獻(xiàn)。不怕辛苦不怕累，同時(shí)劉伯明叔叔還說(shuō)到：“我們的征途一直是星辰大海。”那我的星辰大海便是向劉伯明叔叔學(xué)習(xí)，向他靠近，終有一日我可以站在劉伯明叔叔面前說(shuō)，我曾經(jīng)是你小粉絲，所以我努力來(lái)到你的身邊。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇二
金秋九月，一轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的開(kāi)學(xué)季，在這天中小學(xué)生期待的教育綜藝節(jié)目——開(kāi)學(xué)第一課如約而至。開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目的主題不同，故事內(nèi)容也不同，有著不一樣觀看體驗(yàn)，其中傳達(dá)的知識(shí)內(nèi)容也讓人獲益匪淺。
開(kāi)學(xué)第一課是一檔央視和中宣部聯(lián)合播出的教育類節(jié)目，在每年的八點(diǎn)半左右于cctv頻道播出;開(kāi)學(xué)第一課是極具教育意義，它每年都在激勵(lì)著同學(xué)們積極向上的成長(zhǎng)，其中的故事也使我們獲益匪淺，受用終生。
今年是黨的100周歲生日，是極具歷史紀(jì)念意義的一年，所以今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是理想照亮未來(lái)，同時(shí)節(jié)目組也邀請(qǐng)到了張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中、彭潔、謝興昌、何曉莉等新時(shí)代奮進(jìn)者群像，其中的我最深刻的是湯洪波，他是中國(guó)人民解放軍航天員，他帶著許多的故事來(lái)到節(jié)目，為我們一一講述，頓時(shí)使我獲益良多。
開(kāi)學(xué)第一課課程的學(xué)習(xí)，讓我見(jiàn)識(shí)祖國(guó)偉大的發(fā)展歷程，黨的艱苦奮斗史?？吹搅嗽S許多多的先烈為祖國(guó)的繁榮發(fā)展前赴后繼，不畏艱險(xiǎn)。這些故事使我感到深深的震撼，他們的愛(ài)國(guó)主義精神無(wú)時(shí)無(wú)刻的在沖涮洗滌著我，讓愛(ài)國(guó)這兩個(gè)深深的刻我的骨子里。我也認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)是一個(gè)永恒的主題，是新時(shí)代青年的立身之本、成才之基。愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，是要做出行動(dòng)的。愛(ài)國(guó)的方式有很多，但我覺(jué)得最直接最有效的是不斷努力的學(xué)習(xí)，完善自身的能力，提高個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。只有自我的知識(shí)能力的不斷提高，才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出巨大的價(jià)值。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇三
讓我們一起來(lái)成就夢(mèng)想,不懈的努力,就一定會(huì)成功!以下是為大家整理的。
范文五年級(jí)，希望對(duì)你們有所幫助！
今天是開(kāi)學(xué)第一天,我懷著愉快的心情踏進(jìn)了我的母校――石基鎮(zhèn)中心小學(xué);走進(jìn)教室,我心想:我在這個(gè)學(xué)期必須要更努力了!下午,叮鈴鈴,叮鈴鈴,第二節(jié)的上課鈴聲響起了,班主任霍老師給我們觀看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》;這堂課讓我學(xué)到了很多。開(kāi)始的時(shí)候,周筆暢唱了一首非常美妙的歌《第一課》,在歌中,我聽(tīng)到了像陽(yáng)光的我們,快樂(lè)的我們,有夢(mèng)想的我們。
為什么朗朗能用水果彈鋼琴?原因就是在于朗朗他堅(jiān)持了自己美好的夢(mèng)想――鋼琴夢(mèng);他告訴了我一個(gè)深刻的夢(mèng)之理有夢(mèng)就有動(dòng)力,夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力,讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。有夢(mèng)不能只是口頭上表達(dá)表達(dá)而已,還要用行動(dòng)去完成這個(gè)夢(mèng);我們要去琢磨,因?yàn)?不經(jīng)過(guò)琢磨,寶石是不會(huì)發(fā)光的。
是啊!才華以及你所得到的一切,全都是血汗的結(jié)晶呀!“只要功夫深,鐵柱磨成針”。所以,要想成功,就一定要在平時(shí)多付出汗水,這樣,才能收獲豐碩成果!有夢(mèng)想,就要自己不斷地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,這樣,才能離自己的夢(mèng)想更近一點(diǎn)。
讓我們一起來(lái)成就夢(mèng)想,不懈的努力,就一定會(huì)成功!
9月1號(hào)，是一個(gè)興奮的日子，因?yàn)槲覀冮_(kāi)學(xué)了！
老師帶著我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題是父母教會(huì)我。第一講是“孝”，主講老師是：童話大王鄭淵潔。鄭淵潔說(shuō)，他寫皮皮魯外傳時(shí)，鋼筆寫了3天還有墨水，寫了一個(gè)星期，鋼筆還是有墨水。有一天睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書房有動(dòng)靜，他推開(kāi)房門，看見(jiàn)他的父親正在給鋼筆灌墨水。為此，他把《童話大王》寫了30年，就是為了讓他的父親高興。
第二講是“禮”，主講老師是：容祖兒。容祖兒說(shuō)她小時(shí)候喜歡和弟弟下雨天的時(shí)候踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，她感覺(jué)很高興。但媽媽告訴她，要考慮別人的感受。從此，容祖兒再也不去踩水坑，做了一個(gè)懂禮貌、講文明的好孩子。
第三講是“愛(ài)”，主講老師是：秦勇。他說(shuō)自己的兒子大珍珠出生了，然而沒(méi)想到的是，大珍珠被診斷出重度感統(tǒng)失調(diào)。秦勇聽(tīng)說(shuō)騎自行車是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練，于是就讓自己的兒子大珍珠學(xué)自行車。別人學(xué)自行車只用幾天的時(shí)間就學(xué)會(huì)了，可是大珍珠學(xué)自行車要花幾年的時(shí)間。當(dāng)秦勇看見(jiàn)大珍珠會(huì)自己騎一段路的時(shí)候，都流下了眼淚。
第四講是“強(qiáng)”，主講老師是：藏族武藝班老師。張老師是遼寧沈陽(yáng)人，汶川地震后，他作為志愿者進(jìn)入藏區(qū)，從四川等地接來(lái)好幾名藏族孤兒。相處之后，張老師覺(jué)得和孩子們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)，孩子們也舍不得張老師了，于是張老師打算教孩子們武術(shù)。里面有一個(gè)女生叫白瑪，因?yàn)闆](méi)有爸爸媽媽，經(jīng)常被別人欺負(fù)。后來(lái)張老師告訴她，你和別的孩子沒(méi)有區(qū)別，堅(jiān)強(qiáng)了，就不怕了！
開(kāi)學(xué)第一課教會(huì)我要孝順父母、懂禮貌，講文明、愛(ài)自己，愛(ài)他人和自強(qiáng)不息！
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇四
隨著時(shí)間的流逝，漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)迎接我們的便是新的開(kāi)學(xué)季節(jié)了。期間讓人期待的教育公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》在今天八點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)播出，我便早早的在電視機(jī)前等候了。
在每年的九月一號(hào)當(dāng)中，同學(xué)們有所期待的并不是新的學(xué)期到來(lái)，更多的對(duì)于《開(kāi)學(xué)第一課》這一個(gè)專題節(jié)目，因?yàn)樵诿恳荒戤?dāng)中我們都會(huì)學(xué)習(xí)到很多不一樣的知識(shí)，也見(jiàn)識(shí)到祖國(guó)上很多英雄事跡人物，這些都能豐富我們每個(gè)人的人生。而里是我們偉大的黨一百周年，為此今年的主題是理想照亮未來(lái)，期間現(xiàn)場(chǎng)上有很多的嘉賓不斷為我們呈現(xiàn)出不一樣的愛(ài)國(guó)情懷，每一段的故事情節(jié)都深深打動(dòng)了我。讓我印象最為深刻的那就、鞏立姣說(shuō)過(guò)一句話，只要祖國(guó)需要我，我就會(huì)一直練下去!這句話深深包含了對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)，身為新時(shí)代的青少年，我們更多需要的就是這一份精神。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇五
不知不覺(jué)暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，九月新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們期待已久的開(kāi)學(xué)第一課專題節(jié)目也隨之而來(lái)，在這一天里，我便早早在電視旁等待開(kāi)學(xué)第一課的到來(lái)，而今年的節(jié)目主題便是理想照亮未來(lái)。理想，是值得珍惜的財(cái)富，無(wú)論身處哪里，它都是內(nèi)心深處的引力，決定著人生飛越的軌跡。
每次看完開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目時(shí)，心中總是無(wú)比的激動(dòng)，雖然這個(gè)節(jié)目只能在每年的九月份新學(xué)期到來(lái)才能看到，但節(jié)目還是一直深受著中小學(xué)生們的喜愛(ài)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一課的節(jié)目都是根據(jù)每一年所發(fā)生一些光榮的事件演變而來(lái)了，故在2021年里我們偉大的黨迎來(lái)了他的一百周年紀(jì)念日，其中開(kāi)學(xué)第一課的第一章主要以“理想是火，點(diǎn)燃革命熱血”為主題，雖說(shuō)是早期共產(chǎn)黨人探索救國(guó)救民之路，更點(diǎn)燃了百年來(lái)無(wú)數(shù)革命志士追求理想與信仰之火。
通過(guò)節(jié)目里不僅可以讓我們見(jiàn)識(shí)到祖國(guó)最光榮的一面，同時(shí)還能讓我們學(xué)習(xí)到課本所學(xué)不到的知識(shí)，只能通過(guò)節(jié)目播放的形式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中不會(huì)變得那么無(wú)味，使得在授課這方面變得更加獨(dú)具特色，我想這也是為什么廣大中小學(xué)們喜歡上開(kāi)學(xué)第一課的原因吧。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇六
終于開(kāi)學(xué)了!走進(jìn)校園，覺(jué)得什么都是新的，好像走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。大樹好像對(duì)我微微點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：新學(xué)期到了，要努力啊!一切都是新的開(kāi)始!
我們相聚在五三班里，開(kāi)始了歡樂(lè)的“聚會(huì)”。
第一項(xiàng)是打掃衛(wèi)生。打掃衛(wèi)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在努力干，而有些同學(xué)在偷懶，并且偷懶的同學(xué)占大多數(shù)。我也在其中。當(dāng)時(shí)我就想，反正有其他同學(xué)干呢，就休息一會(huì)吧!一個(gè)假期下來(lái)，我都不知道自己是勤快了還是懶了。新學(xué)期開(kāi)始了，做第一項(xiàng)就開(kāi)始偷懶，這可是個(gè)很不好的開(kāi)始呀!就因?yàn)槲覀兺祽?，所以定了要發(fā)的“神秘禮物”不發(fā)了。
我們開(kāi)始做第二項(xiàng)，搬書、發(fā)書。做這一項(xiàng)的時(shí)候，我們做的好多了，因?yàn)槲覀兛偨Y(jié)了前面的經(jīng)驗(yàn)。我們先派很多人去搬書------人多力量大嘛!所以我們做第一步就很快。做第二步時(shí)我們不是沒(méi)有書就哇哇大叫，而是去找老師要，這就是很大的進(jìn)步。
接下來(lái)侯老師教我們寫隸書呢!隸書的字寫得扁扁的，好看極了!隸書里的“地”寫成“地”很好看吧!
我這學(xué)期的努力目標(biāo)：寫日記，作業(yè)要認(rèn)真寫，還要當(dāng)上一名班干部，為班里承擔(dān)義務(wù)。我還要走向卓越，不能在優(yōu)秀停留。我的人生夢(mèng)想：當(dāng)一名聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)里的狙擊手。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇七
9月2日晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了開(kāi)學(xué)第一課，本期的主題是；美在你身邊。通過(guò)觀看這期節(jié)目，使我認(rèn)識(shí)到,“美就在你我之間?！?BR> 過(guò)去我認(rèn)為；要想欣賞到真正的美麗，一定要?dú)v經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，跋山涉水。可是看了開(kāi)學(xué)第一課后，我不再這么認(rèn)為了，因?yàn)槲殷w會(huì)到，美就在你我之間。
美，就在你我之間。每天清晨，當(dāng)我們迎者第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲鳥啼上學(xué)時(shí)，我們看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì)到了奉獻(xiàn)之美；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)小區(qū)的公園，看到爺爺奶奶們?cè)谝黄鸾∩?，體會(huì)到了和諧之美；當(dāng)我們得知“512“汶川大地震，來(lái)自祖國(guó)四面八方的群眾紛紛自發(fā)的捐款，捐衣服和食物，當(dāng)救援車連夜趕到災(zāi)區(qū)，送去救災(zāi)物品時(shí)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們?cè)谛牢康耐瑫r(shí)也感受到了愛(ài)心之美；當(dāng)神州九號(hào)載著3名宇航員，帶著中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)飛向太空時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們，這是夢(mèng)想之美；當(dāng)我在倫敦殘奧會(huì)上看到中國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員自強(qiáng)不息，努力拼搏時(shí)，我領(lǐng)悟到了進(jìn)取之美。
美，一直在你我之間。祖國(guó)的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美；鳥語(yǔ)花香，有著自然之美。
只要你會(huì)去發(fā)現(xiàn)美，擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活就會(huì)為你呈現(xiàn)出絢麗多彩的美麗。用心去體會(huì)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在你我之間。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇八
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)月半的假期已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在返校也要上五年級(jí)了。老師、同學(xué)們都回到校園里，我又可以見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們了!
在寬敞明亮的教室里，又干凈的書桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。
操場(chǎng)上，榆樹又更加深綠了，柳葉又黃了一點(diǎn)，楊樹葉開(kāi)始一片一片地落，鮮花又暗了一些，不再那么嫵媚。操場(chǎng)上的跑道也被我們掃地干干凈凈?；@球場(chǎng)上也被我們拖的一塵不染。每個(gè)班都請(qǐng)了工人擦了玻璃，我們分工合作，把樓梯也打掃干凈了。望著被我們打掃好的校園，心情也好了許多。
暑假里，冊(cè)子上的題也全部做對(duì)了，主要是借助工具查找。每天，我能背誦一首古詩(shī)，還裝作小詩(shī)人的樣子給媽媽搖頭晃腦的背一遍。暑假里當(dāng)然不能少了閱讀，我每天都會(huì)讀作文書，讀書讓我見(jiàn)多識(shí)廣、增長(zhǎng)知識(shí)。
假期里，我和媽媽去義烏商貿(mào)城買東西，義烏商貿(mào)城里沒(méi)樓梯，只有電梯。我看見(jiàn)一位老奶奶買了許多東西，站在電梯旁卻不敢上，我跑過(guò)去，扶起老奶奶，和她一起上了電梯，老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“真是謝謝你，我老了，不敢上電梯!”我笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后一定要帶上家人呀!”她說(shuō)：“好!”
這個(gè)假期，我過(guò)的很充實(shí)，又很快樂(lè)!
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇九
班主任開(kāi)學(xué)第一課俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。良好的開(kāi)端是成功的一半。目前有的地方學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)，我們煙臺(tái)地區(qū)也將在正月二十九正式開(kāi)學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的無(wú)規(guī)律生活，孩子們的心理仍存在著留戀安逸享樂(lè)的寒假生活，心中對(duì)新學(xué)期的開(kāi)始也存在著一定的恐懼心態(tài)。如何調(diào)整學(xué)生的情緒，使其迅速以飽滿的情緒投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中去，作為班主任，應(yīng)該事先規(guī)劃好引領(lǐng)教育內(nèi)容。因此班主任的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課如何上好，尤為關(guān)鍵。本人結(jié)合我校的實(shí)情，認(rèn)為班主任第一節(jié)課的主題班隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)該科學(xué)安排如下：
一是營(yíng)造氛圍。學(xué)生一進(jìn)教室，黑板上諸如“迎接新學(xué)期”、“新起點(diǎn)，新希望”、“挑戰(zhàn)自我，再揚(yáng)風(fēng)帆”、“愛(ài)我學(xué)校，盡我職責(zé)”等主題大字會(huì)吸引學(xué)生的眼球，可讓學(xué)生那可懶散的心頃刻繃緊了弦，知道新學(xué)期開(kāi)始了，該安心學(xué)習(xí)了，營(yíng)造了新學(xué)期新氣象的良好氛圍。班主任要事先寫好主題大字，各個(gè)年級(jí)可以根據(jù)各自孩子的年齡特點(diǎn)精心選擇、自行確定主題內(nèi)容。上課后，班主任可引領(lǐng)學(xué)生一起大聲讀響主題，拉開(kāi)新學(xué)期第一課的精彩序幕。
二是點(diǎn)擊歡樂(lè)。這是班主任與學(xué)生新學(xué)期溝通交流、融洽關(guān)系、和諧共處、增進(jìn)感情的第一步。班主任可熱情地聊天般地引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊每個(gè)人在假期中的各種歡樂(lè)事，可以是個(gè)人生活的，也可以是見(jiàn)聞可笑的，通過(guò)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，和諧的師生情自然生成，為新學(xué)期和諧情感的良好開(kāi)端奠定基礎(chǔ)。
三是盤點(diǎn)收獲。在歡樂(lè)暢談假日歡樂(lè)的基礎(chǔ)上，班主任可順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生用心盤點(diǎn)一下假期學(xué)習(xí)生活中的收獲。比如寒假作業(yè)的完成、社區(qū)服務(wù)他人的好人好事、讀了什么書、寫了那些體會(huì)作文、幫父母做了哪些家務(wù)、學(xué)習(xí)了什么特長(zhǎng)等等，通過(guò)盤點(diǎn)讓學(xué)生心中獲得收獲的自信和自豪，班主任要為孩子們的碩果累累鼓掌叫好，熱情激揚(yáng)。
四是檢查作業(yè)。班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生的寒假生活作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并親自的走到學(xué)生中間抽查完成質(zhì)量，讓學(xué)生感受到老師的認(rèn)真程度。由于時(shí)間的關(guān)系，班主任可能不能全部檢查，但可針對(duì)抽查的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，提出新要求，比如有的同學(xué)還存在著未完成的現(xiàn)象，要盡快完善，告訴學(xué)生寒假作業(yè)的上交時(shí)間，以便讓孩子能集中精神，課后盡快改進(jìn)作業(yè)完成的質(zhì)量。
五是收心教育。班主任可以通過(guò)列舉與學(xué)生息息相關(guān)的假期生活的實(shí)例，告訴學(xué)生諸如“貪睡、熬夜、迷網(wǎng)、任性”等生活無(wú)規(guī)律所帶來(lái)的害處，使學(xué)生懂得貪圖安逸享樂(lè)的生活必然削減勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力和拼搏竟上的意志，要求學(xué)生盡快走出寒假生活的陋習(xí)，調(diào)整心態(tài)，陽(yáng)光面對(duì)新學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作，打掉畏難、逃避、恐懼心理，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的到來(lái)。
六是樹立目標(biāo)?！坝心繕?biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)生希望”。這也是很關(guān)鍵的一項(xiàng)，班主任可在陳述上學(xué)期班級(jí)佳績(jī)的基礎(chǔ)上鼓舞學(xué)生暢談新學(xué)期的新目標(biāo)，引領(lǐng)可分層面，比如在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、衛(wèi)生上、行為上等。班主任應(yīng)該智慧地安排學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生暢談學(xué)習(xí)目標(biāo)，常違反紀(jì)律的學(xué)生說(shuō)出紀(jì)律目標(biāo)……，對(duì)學(xué)生的目標(biāo)要積極可定和補(bǔ)充，以此學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，在新學(xué)期各個(gè)方面取得新的成績(jī)。
七是安全要求?！鞍踩槐?，何談教育”。班主任要嚴(yán)肅認(rèn)真地提出新學(xué)期安全管理的要求，教育學(xué)生在校課間和課上分別應(yīng)該怎么做，拒絕追逐、瘋打鬧，上小樓道慢步右行不喧嘩，集體帶隊(duì)避免踩踏，不拿筆刀、筆尖瘋鬧，到校后不準(zhǔn)出校門等等。在校外主要是要教育走好路隊(duì)，直線回家，不跟陌生人說(shuō)話，不到同學(xué)家里玩等等。安全教育是重中之重，班主任還可通過(guò)一些安全慘案和實(shí)例告誡學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴，掌握防范知識(shí)，在新學(xué)期第一天就樹立防患于未然的安全意識(shí)。
八是激發(fā)斗志。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)最后，可引領(lǐng)學(xué)生齊背校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喊出校園口號(hào)“我能行”，集體演唱校歌等形式，激揚(yáng)學(xué)生的豪情斗志，儲(chǔ)滿學(xué)習(xí)的熱情動(dòng)力，在錚錚誓言和朗朗歌聲中凝心聚力，激情勵(lì)志，點(diǎn)燃學(xué)生新學(xué)期的希望。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課是班主任科學(xué)管理班級(jí)、激發(fā)學(xué)生情感、營(yíng)造良好開(kāi)端的基石和源泉，必將對(duì)新學(xué)期工作的開(kāi)展起到積極地推進(jìn)作用。相信廣大班主任人人都能愛(ài)心滿懷，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，科學(xué)規(guī)劃，智慧施教，精心育人，讓我們的孩子在新的學(xué)期綻放新的芬芳。
祝福新學(xué)期學(xué)校工作蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!
祝福老師們工作生活順心如意，碩果飄香!
祝福孩子們學(xué)習(xí)生活步步登高，快樂(lè)成長(zhǎng)!
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十
他用自己充滿陽(yáng)光、正義的生命，換來(lái)了跟自己素不相識(shí)的24人甚至更多人的生命。他就是“最美司機(jī)”——吳斌。
20xx年5月29日，吳斌正在高速公路上行駛。突然，一塊大鐵片從天上飛了過(guò)來(lái)，穿透了他駕駛的大客車前擋風(fēng)玻璃，重重地砸在了吳斌的腹部。而他被砸后的第一反應(yīng)卻是控制方向盤，踩剎車，讓車減速并停穩(wěn)。他忍著痛告訴車上的24位乘客，讓他們不要亂跑，打110和120。
吳斌開(kāi)長(zhǎng)途客車9年，如果沒(méi)有這次意外，他還是一個(gè)普通人，他還是擁有一個(gè)溫暖的家，一個(gè)他愛(ài)的女兒，一個(gè)疼他的妻。吳斌走了，他放下了自己的女兒和妻子；吳斌走了，走進(jìn)了人們的心中。
他感動(dòng)了一座城，一座城送別一個(gè)人，天是灰的；一個(gè)人感動(dòng)一座城，心是亮的。
在他住院的時(shí)候，有幾千名志愿者主動(dòng)為他獻(xiàn)出自己的血；在他舉行葬禮的時(shí)候，全國(guó)各地的人都前往杭州，為的就是見(jiàn)他最后一面，為他送行。
心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的援助之手，把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
——后記。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十一
準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是明天要報(bào)道。我們8月30號(hào)到學(xué)校報(bào)道，8月29號(hào)就成了我最忙碌的一天。
no.1：補(bǔ)！補(bǔ)！補(bǔ)！
用了一個(gè)上午的時(shí)間，總算把語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)完了。接下來(lái)要對(duì)付“數(shù)學(xué)大軍”，數(shù)學(xué)作業(yè)大部分都搞定了，只有一些難題不會(huì)，我咬著筆（不良習(xí)慣，請(qǐng)勿模仿?。┫肓税胩?，還是想不出，算了，明天去問(wèn)同學(xué)吧。
英語(yǔ)作業(yè)比較好對(duì)付，只有幾篇作文沒(méi)寫，這個(gè)簡(jiǎn)單，我隨便想了個(gè)題材，借助金山詞霸，很快就ok了！
no.2：為明天而準(zhǔn)備
補(bǔ)完作業(yè)后，我就開(kāi)始準(zhǔn)備明天要帶的東西。咦？我的《素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)》哪去了？把它弄丟了我的日子就不好過(guò)了。沙發(fā)上，沒(méi)有；寫字臺(tái)上，沒(méi)有；書柜上，沒(méi)有；桌子上，沒(méi)有……找了一圈后，我才想起剛放暑假時(shí)，我就是怕現(xiàn)在找不到。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十二
“要做事，先做人”，“好習(xí)慣使人終生收益”。
二、數(shù)學(xué)學(xué)科行為訓(xùn)導(dǎo)內(nèi)容。
1、專心聽(tīng)。
講的習(xí)慣。
2、勤思好問(wèn)的習(xí)慣。
3、預(yù)習(xí)習(xí)慣。
4、主動(dòng)探究的習(xí)慣。
5、自覺(jué)作筆記的習(xí)慣。
6、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
三、教學(xué)過(guò)程。
“同學(xué)們，為了能在20xx年6月順利畢業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎?”
老師知道，你們都是很優(yōu)秀的，相信你們以后會(huì)做得更優(yōu)秀。有沒(méi)有信心?
(一)講故事，感悟。
第一個(gè)故事：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)!(——相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)。
第二個(gè)故事：開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。(——成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)。
第三個(gè)故事：有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么?小孩說(shuō)：“這簍魚沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。)。
第四個(gè)故事：某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！钡谖鍌€(gè)故事：一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢?！辈痪茫H累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè)，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。
小結(jié)：
第一，相信自己，勇敢面對(duì)。
第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持。
第三、注重方法，培養(yǎng)能力。
第四、求人不如求己。
第五、幫助別人，追求雙蠃。
(二)六年級(jí)學(xué)生必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
課堂上全神貫注、靜心聆聽(tīng)、積極思考、勇于發(fā)言是學(xué)習(xí)高效的前提條件，希望各位同學(xué)能夠充分利用每天課堂上的40分鐘時(shí)間漂亮地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓自己的課余時(shí)間更輕松、更自由。
2、勤思好問(wèn)的習(xí)慣。
在課堂上除了認(rèn)真聽(tīng)講以外，還要勤于思考，善于提問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)才是更有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力才會(huì)提升，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。
3、預(yù)習(xí)習(xí)慣。
(1)通過(guò)自學(xué)，將自己看到的，想到的用筆在書中某個(gè)地方規(guī)范地記錄下來(lái)，能初步理解書中的概念，并能舉例說(shuō)明。
(2)會(huì)敘述書中闡明的算理，并嘗試完成“做一做”中的習(xí)題。
(3)自擬思考題，在小組內(nèi)交流并討論。
4、主動(dòng)探究的習(xí)慣。
(2)在老師指導(dǎo)下畫圖分析或動(dòng)手操作的習(xí)慣。
5、自覺(jué)作筆記的習(xí)慣。
在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，可以記錄在數(shù)學(xué)書上，但一定要規(guī)范，如可在書中某些空白地方畫上一些條形格子，然后用工整的書寫記錄下每節(jié)課知識(shí)重點(diǎn)和要點(diǎn)，記知識(shí)結(jié)構(gòu)與規(guī)律，記公式，記補(bǔ)充內(nèi)容等。
6、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
(1)細(xì)心審題，弄清題目的要求，思考解題的方法。
(2)獨(dú)自去解決問(wèn)題。
(3)書寫格式符合要求。
(4)當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成。
(5)每天作業(yè)及時(shí)清理、每單元進(jìn)行評(píng)比。
(6)每單元檢測(cè)后自我查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇一
今天老師讓我們看《開(kāi)學(xué)第一課》，這可是每個(gè)學(xué)期只有一次的綜藝節(jié)目呀!所以我滿懷期待的打開(kāi)電視，開(kāi)始看起20《開(kāi)學(xué)第一課》。我們打開(kāi)電視，看到一個(gè)開(kāi)學(xué)啦!一個(gè)欄目，里面就有《開(kāi)學(xué)第一課》，因?yàn)椤堕_(kāi)學(xué)第一課》是晚上八點(diǎn)才能看，所以弄晚飯后等到8點(diǎn)就開(kāi)始看了，那時(shí)候才是真正的直播呢!
終于開(kāi)場(chǎng)了，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是理想照亮未來(lái)，依舊是我喜歡的康輝、撒貝寧兩位主持人。經(jīng)過(guò)他們的介紹后，我又認(rèn)識(shí)了很多英雄，有“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅(jiān)模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員，還有很多其他的英雄。
最喜歡的英雄還是神舟十二號(hào)載人飛船中劉伯明叔叔，我把他稱為“太空飛人”，因?yàn)樗俏倚闹械陌駱樱恢敝铝τ谧鎳?guó)的事業(yè)中，為祖國(guó)做出了很大的貢獻(xiàn)。不怕辛苦不怕累，同時(shí)劉伯明叔叔還說(shuō)到：“我們的征途一直是星辰大海。”那我的星辰大海便是向劉伯明叔叔學(xué)習(xí)，向他靠近，終有一日我可以站在劉伯明叔叔面前說(shuō)，我曾經(jīng)是你小粉絲，所以我努力來(lái)到你的身邊。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇二
金秋九月，一轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的開(kāi)學(xué)季，在這天中小學(xué)生期待的教育綜藝節(jié)目——開(kāi)學(xué)第一課如約而至。開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目的主題不同，故事內(nèi)容也不同，有著不一樣觀看體驗(yàn)，其中傳達(dá)的知識(shí)內(nèi)容也讓人獲益匪淺。
開(kāi)學(xué)第一課是一檔央視和中宣部聯(lián)合播出的教育類節(jié)目，在每年的八點(diǎn)半左右于cctv頻道播出;開(kāi)學(xué)第一課是極具教育意義，它每年都在激勵(lì)著同學(xué)們積極向上的成長(zhǎng)，其中的故事也使我們獲益匪淺，受用終生。
今年是黨的100周歲生日，是極具歷史紀(jì)念意義的一年，所以今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是理想照亮未來(lái)，同時(shí)節(jié)目組也邀請(qǐng)到了張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中、彭潔、謝興昌、何曉莉等新時(shí)代奮進(jìn)者群像，其中的我最深刻的是湯洪波，他是中國(guó)人民解放軍航天員，他帶著許多的故事來(lái)到節(jié)目，為我們一一講述，頓時(shí)使我獲益良多。
開(kāi)學(xué)第一課課程的學(xué)習(xí)，讓我見(jiàn)識(shí)祖國(guó)偉大的發(fā)展歷程，黨的艱苦奮斗史?？吹搅嗽S許多多的先烈為祖國(guó)的繁榮發(fā)展前赴后繼，不畏艱險(xiǎn)。這些故事使我感到深深的震撼，他們的愛(ài)國(guó)主義精神無(wú)時(shí)無(wú)刻的在沖涮洗滌著我，讓愛(ài)國(guó)這兩個(gè)深深的刻我的骨子里。我也認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)是一個(gè)永恒的主題，是新時(shí)代青年的立身之本、成才之基。愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，是要做出行動(dòng)的。愛(ài)國(guó)的方式有很多，但我覺(jué)得最直接最有效的是不斷努力的學(xué)習(xí)，完善自身的能力，提高個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。只有自我的知識(shí)能力的不斷提高，才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出巨大的價(jià)值。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇三
讓我們一起來(lái)成就夢(mèng)想,不懈的努力,就一定會(huì)成功!以下是為大家整理的。
范文五年級(jí)，希望對(duì)你們有所幫助！
今天是開(kāi)學(xué)第一天,我懷著愉快的心情踏進(jìn)了我的母校――石基鎮(zhèn)中心小學(xué);走進(jìn)教室,我心想:我在這個(gè)學(xué)期必須要更努力了!下午,叮鈴鈴,叮鈴鈴,第二節(jié)的上課鈴聲響起了,班主任霍老師給我們觀看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》;這堂課讓我學(xué)到了很多。開(kāi)始的時(shí)候,周筆暢唱了一首非常美妙的歌《第一課》,在歌中,我聽(tīng)到了像陽(yáng)光的我們,快樂(lè)的我們,有夢(mèng)想的我們。
為什么朗朗能用水果彈鋼琴?原因就是在于朗朗他堅(jiān)持了自己美好的夢(mèng)想――鋼琴夢(mèng);他告訴了我一個(gè)深刻的夢(mèng)之理有夢(mèng)就有動(dòng)力,夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力,讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。有夢(mèng)不能只是口頭上表達(dá)表達(dá)而已,還要用行動(dòng)去完成這個(gè)夢(mèng);我們要去琢磨,因?yàn)?不經(jīng)過(guò)琢磨,寶石是不會(huì)發(fā)光的。
是啊!才華以及你所得到的一切,全都是血汗的結(jié)晶呀!“只要功夫深,鐵柱磨成針”。所以,要想成功,就一定要在平時(shí)多付出汗水,這樣,才能收獲豐碩成果!有夢(mèng)想,就要自己不斷地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,這樣,才能離自己的夢(mèng)想更近一點(diǎn)。
讓我們一起來(lái)成就夢(mèng)想,不懈的努力,就一定會(huì)成功!
9月1號(hào)，是一個(gè)興奮的日子，因?yàn)槲覀冮_(kāi)學(xué)了！
老師帶著我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題是父母教會(huì)我。第一講是“孝”，主講老師是：童話大王鄭淵潔。鄭淵潔說(shuō)，他寫皮皮魯外傳時(shí)，鋼筆寫了3天還有墨水，寫了一個(gè)星期，鋼筆還是有墨水。有一天睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書房有動(dòng)靜，他推開(kāi)房門，看見(jiàn)他的父親正在給鋼筆灌墨水。為此，他把《童話大王》寫了30年，就是為了讓他的父親高興。
第二講是“禮”，主講老師是：容祖兒。容祖兒說(shuō)她小時(shí)候喜歡和弟弟下雨天的時(shí)候踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，她感覺(jué)很高興。但媽媽告訴她，要考慮別人的感受。從此，容祖兒再也不去踩水坑，做了一個(gè)懂禮貌、講文明的好孩子。
第三講是“愛(ài)”，主講老師是：秦勇。他說(shuō)自己的兒子大珍珠出生了，然而沒(méi)想到的是，大珍珠被診斷出重度感統(tǒng)失調(diào)。秦勇聽(tīng)說(shuō)騎自行車是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練，于是就讓自己的兒子大珍珠學(xué)自行車。別人學(xué)自行車只用幾天的時(shí)間就學(xué)會(huì)了，可是大珍珠學(xué)自行車要花幾年的時(shí)間。當(dāng)秦勇看見(jiàn)大珍珠會(huì)自己騎一段路的時(shí)候，都流下了眼淚。
第四講是“強(qiáng)”，主講老師是：藏族武藝班老師。張老師是遼寧沈陽(yáng)人，汶川地震后，他作為志愿者進(jìn)入藏區(qū)，從四川等地接來(lái)好幾名藏族孤兒。相處之后，張老師覺(jué)得和孩子們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)，孩子們也舍不得張老師了，于是張老師打算教孩子們武術(shù)。里面有一個(gè)女生叫白瑪，因?yàn)闆](méi)有爸爸媽媽，經(jīng)常被別人欺負(fù)。后來(lái)張老師告訴她，你和別的孩子沒(méi)有區(qū)別，堅(jiān)強(qiáng)了，就不怕了！
開(kāi)學(xué)第一課教會(huì)我要孝順父母、懂禮貌，講文明、愛(ài)自己，愛(ài)他人和自強(qiáng)不息！
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇四
隨著時(shí)間的流逝，漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)迎接我們的便是新的開(kāi)學(xué)季節(jié)了。期間讓人期待的教育公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》在今天八點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)播出，我便早早的在電視機(jī)前等候了。
在每年的九月一號(hào)當(dāng)中，同學(xué)們有所期待的并不是新的學(xué)期到來(lái)，更多的對(duì)于《開(kāi)學(xué)第一課》這一個(gè)專題節(jié)目，因?yàn)樵诿恳荒戤?dāng)中我們都會(huì)學(xué)習(xí)到很多不一樣的知識(shí)，也見(jiàn)識(shí)到祖國(guó)上很多英雄事跡人物，這些都能豐富我們每個(gè)人的人生。而里是我們偉大的黨一百周年，為此今年的主題是理想照亮未來(lái)，期間現(xiàn)場(chǎng)上有很多的嘉賓不斷為我們呈現(xiàn)出不一樣的愛(ài)國(guó)情懷，每一段的故事情節(jié)都深深打動(dòng)了我。讓我印象最為深刻的那就、鞏立姣說(shuō)過(guò)一句話，只要祖國(guó)需要我，我就會(huì)一直練下去!這句話深深包含了對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)，身為新時(shí)代的青少年，我們更多需要的就是這一份精神。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇五
不知不覺(jué)暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，九月新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們期待已久的開(kāi)學(xué)第一課專題節(jié)目也隨之而來(lái)，在這一天里，我便早早在電視旁等待開(kāi)學(xué)第一課的到來(lái)，而今年的節(jié)目主題便是理想照亮未來(lái)。理想，是值得珍惜的財(cái)富，無(wú)論身處哪里，它都是內(nèi)心深處的引力，決定著人生飛越的軌跡。
每次看完開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目時(shí)，心中總是無(wú)比的激動(dòng)，雖然這個(gè)節(jié)目只能在每年的九月份新學(xué)期到來(lái)才能看到，但節(jié)目還是一直深受著中小學(xué)生們的喜愛(ài)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一課的節(jié)目都是根據(jù)每一年所發(fā)生一些光榮的事件演變而來(lái)了，故在2021年里我們偉大的黨迎來(lái)了他的一百周年紀(jì)念日，其中開(kāi)學(xué)第一課的第一章主要以“理想是火，點(diǎn)燃革命熱血”為主題，雖說(shuō)是早期共產(chǎn)黨人探索救國(guó)救民之路，更點(diǎn)燃了百年來(lái)無(wú)數(shù)革命志士追求理想與信仰之火。
通過(guò)節(jié)目里不僅可以讓我們見(jiàn)識(shí)到祖國(guó)最光榮的一面，同時(shí)還能讓我們學(xué)習(xí)到課本所學(xué)不到的知識(shí)，只能通過(guò)節(jié)目播放的形式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中不會(huì)變得那么無(wú)味，使得在授課這方面變得更加獨(dú)具特色，我想這也是為什么廣大中小學(xué)們喜歡上開(kāi)學(xué)第一課的原因吧。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇六
終于開(kāi)學(xué)了!走進(jìn)校園，覺(jué)得什么都是新的，好像走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。大樹好像對(duì)我微微點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：新學(xué)期到了，要努力啊!一切都是新的開(kāi)始!
我們相聚在五三班里，開(kāi)始了歡樂(lè)的“聚會(huì)”。
第一項(xiàng)是打掃衛(wèi)生。打掃衛(wèi)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在努力干，而有些同學(xué)在偷懶，并且偷懶的同學(xué)占大多數(shù)。我也在其中。當(dāng)時(shí)我就想，反正有其他同學(xué)干呢，就休息一會(huì)吧!一個(gè)假期下來(lái)，我都不知道自己是勤快了還是懶了。新學(xué)期開(kāi)始了，做第一項(xiàng)就開(kāi)始偷懶，這可是個(gè)很不好的開(kāi)始呀!就因?yàn)槲覀兺祽?，所以定了要發(fā)的“神秘禮物”不發(fā)了。
我們開(kāi)始做第二項(xiàng)，搬書、發(fā)書。做這一項(xiàng)的時(shí)候，我們做的好多了，因?yàn)槲覀兛偨Y(jié)了前面的經(jīng)驗(yàn)。我們先派很多人去搬書------人多力量大嘛!所以我們做第一步就很快。做第二步時(shí)我們不是沒(méi)有書就哇哇大叫，而是去找老師要，這就是很大的進(jìn)步。
接下來(lái)侯老師教我們寫隸書呢!隸書的字寫得扁扁的，好看極了!隸書里的“地”寫成“地”很好看吧!
我這學(xué)期的努力目標(biāo)：寫日記，作業(yè)要認(rèn)真寫，還要當(dāng)上一名班干部，為班里承擔(dān)義務(wù)。我還要走向卓越，不能在優(yōu)秀停留。我的人生夢(mèng)想：當(dāng)一名聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)里的狙擊手。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇七
9月2日晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了開(kāi)學(xué)第一課，本期的主題是；美在你身邊。通過(guò)觀看這期節(jié)目，使我認(rèn)識(shí)到,“美就在你我之間?！?BR> 過(guò)去我認(rèn)為；要想欣賞到真正的美麗，一定要?dú)v經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，跋山涉水。可是看了開(kāi)學(xué)第一課后，我不再這么認(rèn)為了，因?yàn)槲殷w會(huì)到，美就在你我之間。
美，就在你我之間。每天清晨，當(dāng)我們迎者第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲鳥啼上學(xué)時(shí)，我們看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì)到了奉獻(xiàn)之美；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)小區(qū)的公園，看到爺爺奶奶們?cè)谝黄鸾∩?，體會(huì)到了和諧之美；當(dāng)我們得知“512“汶川大地震，來(lái)自祖國(guó)四面八方的群眾紛紛自發(fā)的捐款，捐衣服和食物，當(dāng)救援車連夜趕到災(zāi)區(qū)，送去救災(zāi)物品時(shí)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們?cè)谛牢康耐瑫r(shí)也感受到了愛(ài)心之美；當(dāng)神州九號(hào)載著3名宇航員，帶著中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)飛向太空時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們，這是夢(mèng)想之美；當(dāng)我在倫敦殘奧會(huì)上看到中國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員自強(qiáng)不息，努力拼搏時(shí)，我領(lǐng)悟到了進(jìn)取之美。
美，一直在你我之間。祖國(guó)的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美；鳥語(yǔ)花香，有著自然之美。
只要你會(huì)去發(fā)現(xiàn)美，擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活就會(huì)為你呈現(xiàn)出絢麗多彩的美麗。用心去體會(huì)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在你我之間。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇八
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)月半的假期已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在返校也要上五年級(jí)了。老師、同學(xué)們都回到校園里，我又可以見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們了!
在寬敞明亮的教室里，又干凈的書桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。
操場(chǎng)上，榆樹又更加深綠了，柳葉又黃了一點(diǎn)，楊樹葉開(kāi)始一片一片地落，鮮花又暗了一些，不再那么嫵媚。操場(chǎng)上的跑道也被我們掃地干干凈凈?；@球場(chǎng)上也被我們拖的一塵不染。每個(gè)班都請(qǐng)了工人擦了玻璃，我們分工合作，把樓梯也打掃干凈了。望著被我們打掃好的校園，心情也好了許多。
暑假里，冊(cè)子上的題也全部做對(duì)了，主要是借助工具查找。每天，我能背誦一首古詩(shī)，還裝作小詩(shī)人的樣子給媽媽搖頭晃腦的背一遍。暑假里當(dāng)然不能少了閱讀，我每天都會(huì)讀作文書，讀書讓我見(jiàn)多識(shí)廣、增長(zhǎng)知識(shí)。
假期里，我和媽媽去義烏商貿(mào)城買東西，義烏商貿(mào)城里沒(méi)樓梯，只有電梯。我看見(jiàn)一位老奶奶買了許多東西，站在電梯旁卻不敢上，我跑過(guò)去，扶起老奶奶，和她一起上了電梯，老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“真是謝謝你，我老了，不敢上電梯!”我笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后一定要帶上家人呀!”她說(shuō)：“好!”
這個(gè)假期，我過(guò)的很充實(shí)，又很快樂(lè)!
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇九
班主任開(kāi)學(xué)第一課俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。良好的開(kāi)端是成功的一半。目前有的地方學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)，我們煙臺(tái)地區(qū)也將在正月二十九正式開(kāi)學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的無(wú)規(guī)律生活，孩子們的心理仍存在著留戀安逸享樂(lè)的寒假生活，心中對(duì)新學(xué)期的開(kāi)始也存在著一定的恐懼心態(tài)。如何調(diào)整學(xué)生的情緒，使其迅速以飽滿的情緒投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中去，作為班主任，應(yīng)該事先規(guī)劃好引領(lǐng)教育內(nèi)容。因此班主任的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課如何上好，尤為關(guān)鍵。本人結(jié)合我校的實(shí)情，認(rèn)為班主任第一節(jié)課的主題班隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)該科學(xué)安排如下：
一是營(yíng)造氛圍。學(xué)生一進(jìn)教室，黑板上諸如“迎接新學(xué)期”、“新起點(diǎn)，新希望”、“挑戰(zhàn)自我，再揚(yáng)風(fēng)帆”、“愛(ài)我學(xué)校，盡我職責(zé)”等主題大字會(huì)吸引學(xué)生的眼球，可讓學(xué)生那可懶散的心頃刻繃緊了弦，知道新學(xué)期開(kāi)始了，該安心學(xué)習(xí)了，營(yíng)造了新學(xué)期新氣象的良好氛圍。班主任要事先寫好主題大字，各個(gè)年級(jí)可以根據(jù)各自孩子的年齡特點(diǎn)精心選擇、自行確定主題內(nèi)容。上課后，班主任可引領(lǐng)學(xué)生一起大聲讀響主題，拉開(kāi)新學(xué)期第一課的精彩序幕。
二是點(diǎn)擊歡樂(lè)。這是班主任與學(xué)生新學(xué)期溝通交流、融洽關(guān)系、和諧共處、增進(jìn)感情的第一步。班主任可熱情地聊天般地引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊每個(gè)人在假期中的各種歡樂(lè)事，可以是個(gè)人生活的，也可以是見(jiàn)聞可笑的，通過(guò)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，和諧的師生情自然生成，為新學(xué)期和諧情感的良好開(kāi)端奠定基礎(chǔ)。
三是盤點(diǎn)收獲。在歡樂(lè)暢談假日歡樂(lè)的基礎(chǔ)上，班主任可順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生用心盤點(diǎn)一下假期學(xué)習(xí)生活中的收獲。比如寒假作業(yè)的完成、社區(qū)服務(wù)他人的好人好事、讀了什么書、寫了那些體會(huì)作文、幫父母做了哪些家務(wù)、學(xué)習(xí)了什么特長(zhǎng)等等，通過(guò)盤點(diǎn)讓學(xué)生心中獲得收獲的自信和自豪，班主任要為孩子們的碩果累累鼓掌叫好，熱情激揚(yáng)。
四是檢查作業(yè)。班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生的寒假生活作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并親自的走到學(xué)生中間抽查完成質(zhì)量，讓學(xué)生感受到老師的認(rèn)真程度。由于時(shí)間的關(guān)系，班主任可能不能全部檢查，但可針對(duì)抽查的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，提出新要求，比如有的同學(xué)還存在著未完成的現(xiàn)象，要盡快完善，告訴學(xué)生寒假作業(yè)的上交時(shí)間，以便讓孩子能集中精神，課后盡快改進(jìn)作業(yè)完成的質(zhì)量。
五是收心教育。班主任可以通過(guò)列舉與學(xué)生息息相關(guān)的假期生活的實(shí)例，告訴學(xué)生諸如“貪睡、熬夜、迷網(wǎng)、任性”等生活無(wú)規(guī)律所帶來(lái)的害處，使學(xué)生懂得貪圖安逸享樂(lè)的生活必然削減勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力和拼搏竟上的意志，要求學(xué)生盡快走出寒假生活的陋習(xí)，調(diào)整心態(tài)，陽(yáng)光面對(duì)新學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作，打掉畏難、逃避、恐懼心理，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的到來(lái)。
六是樹立目標(biāo)?！坝心繕?biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)生希望”。這也是很關(guān)鍵的一項(xiàng)，班主任可在陳述上學(xué)期班級(jí)佳績(jī)的基礎(chǔ)上鼓舞學(xué)生暢談新學(xué)期的新目標(biāo)，引領(lǐng)可分層面，比如在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、衛(wèi)生上、行為上等。班主任應(yīng)該智慧地安排學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生暢談學(xué)習(xí)目標(biāo)，常違反紀(jì)律的學(xué)生說(shuō)出紀(jì)律目標(biāo)……，對(duì)學(xué)生的目標(biāo)要積極可定和補(bǔ)充，以此學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，在新學(xué)期各個(gè)方面取得新的成績(jī)。
七是安全要求?！鞍踩槐?，何談教育”。班主任要嚴(yán)肅認(rèn)真地提出新學(xué)期安全管理的要求，教育學(xué)生在校課間和課上分別應(yīng)該怎么做，拒絕追逐、瘋打鬧，上小樓道慢步右行不喧嘩，集體帶隊(duì)避免踩踏，不拿筆刀、筆尖瘋鬧，到校后不準(zhǔn)出校門等等。在校外主要是要教育走好路隊(duì)，直線回家，不跟陌生人說(shuō)話，不到同學(xué)家里玩等等。安全教育是重中之重，班主任還可通過(guò)一些安全慘案和實(shí)例告誡學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴，掌握防范知識(shí)，在新學(xué)期第一天就樹立防患于未然的安全意識(shí)。
八是激發(fā)斗志。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)最后，可引領(lǐng)學(xué)生齊背校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喊出校園口號(hào)“我能行”，集體演唱校歌等形式，激揚(yáng)學(xué)生的豪情斗志，儲(chǔ)滿學(xué)習(xí)的熱情動(dòng)力，在錚錚誓言和朗朗歌聲中凝心聚力，激情勵(lì)志，點(diǎn)燃學(xué)生新學(xué)期的希望。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課是班主任科學(xué)管理班級(jí)、激發(fā)學(xué)生情感、營(yíng)造良好開(kāi)端的基石和源泉，必將對(duì)新學(xué)期工作的開(kāi)展起到積極地推進(jìn)作用。相信廣大班主任人人都能愛(ài)心滿懷，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，科學(xué)規(guī)劃，智慧施教，精心育人，讓我們的孩子在新的學(xué)期綻放新的芬芳。
祝福新學(xué)期學(xué)校工作蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!
祝福老師們工作生活順心如意，碩果飄香!
祝福孩子們學(xué)習(xí)生活步步登高，快樂(lè)成長(zhǎng)!
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十
他用自己充滿陽(yáng)光、正義的生命，換來(lái)了跟自己素不相識(shí)的24人甚至更多人的生命。他就是“最美司機(jī)”——吳斌。
20xx年5月29日，吳斌正在高速公路上行駛。突然，一塊大鐵片從天上飛了過(guò)來(lái)，穿透了他駕駛的大客車前擋風(fēng)玻璃，重重地砸在了吳斌的腹部。而他被砸后的第一反應(yīng)卻是控制方向盤，踩剎車，讓車減速并停穩(wěn)。他忍著痛告訴車上的24位乘客，讓他們不要亂跑，打110和120。
吳斌開(kāi)長(zhǎng)途客車9年，如果沒(méi)有這次意外，他還是一個(gè)普通人，他還是擁有一個(gè)溫暖的家，一個(gè)他愛(ài)的女兒，一個(gè)疼他的妻。吳斌走了，他放下了自己的女兒和妻子；吳斌走了，走進(jìn)了人們的心中。
他感動(dòng)了一座城，一座城送別一個(gè)人，天是灰的；一個(gè)人感動(dòng)一座城，心是亮的。
在他住院的時(shí)候，有幾千名志愿者主動(dòng)為他獻(xiàn)出自己的血；在他舉行葬禮的時(shí)候，全國(guó)各地的人都前往杭州，為的就是見(jiàn)他最后一面，為他送行。
心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的援助之手，把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
——后記。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十一
準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是明天要報(bào)道。我們8月30號(hào)到學(xué)校報(bào)道，8月29號(hào)就成了我最忙碌的一天。
no.1：補(bǔ)！補(bǔ)！補(bǔ)！
用了一個(gè)上午的時(shí)間，總算把語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)完了。接下來(lái)要對(duì)付“數(shù)學(xué)大軍”，數(shù)學(xué)作業(yè)大部分都搞定了，只有一些難題不會(huì)，我咬著筆（不良習(xí)慣，請(qǐng)勿模仿?。┫肓税胩?，還是想不出，算了，明天去問(wèn)同學(xué)吧。
英語(yǔ)作業(yè)比較好對(duì)付，只有幾篇作文沒(méi)寫，這個(gè)簡(jiǎn)單，我隨便想了個(gè)題材，借助金山詞霸，很快就ok了！
no.2：為明天而準(zhǔn)備
補(bǔ)完作業(yè)后，我就開(kāi)始準(zhǔn)備明天要帶的東西。咦？我的《素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)》哪去了？把它弄丟了我的日子就不好過(guò)了。沙發(fā)上，沒(méi)有；寫字臺(tái)上，沒(méi)有；書柜上，沒(méi)有；桌子上，沒(méi)有……找了一圈后，我才想起剛放暑假時(shí)，我就是怕現(xiàn)在找不到。
五年級(jí)讀后感開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十二
“要做事，先做人”，“好習(xí)慣使人終生收益”。
二、數(shù)學(xué)學(xué)科行為訓(xùn)導(dǎo)內(nèi)容。
1、專心聽(tīng)。
講的習(xí)慣。
2、勤思好問(wèn)的習(xí)慣。
3、預(yù)習(xí)習(xí)慣。
4、主動(dòng)探究的習(xí)慣。
5、自覺(jué)作筆記的習(xí)慣。
6、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
三、教學(xué)過(guò)程。
“同學(xué)們，為了能在20xx年6月順利畢業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎?”
老師知道，你們都是很優(yōu)秀的，相信你們以后會(huì)做得更優(yōu)秀。有沒(méi)有信心?
(一)講故事，感悟。
第一個(gè)故事：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)!(——相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)。
第二個(gè)故事：開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。(——成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)。
第三個(gè)故事：有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么?小孩說(shuō)：“這簍魚沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。)。
第四個(gè)故事：某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！钡谖鍌€(gè)故事：一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢?！辈痪茫H累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè)，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。
小結(jié)：
第一，相信自己，勇敢面對(duì)。
第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持。
第三、注重方法，培養(yǎng)能力。
第四、求人不如求己。
第五、幫助別人，追求雙蠃。
(二)六年級(jí)學(xué)生必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
課堂上全神貫注、靜心聆聽(tīng)、積極思考、勇于發(fā)言是學(xué)習(xí)高效的前提條件，希望各位同學(xué)能夠充分利用每天課堂上的40分鐘時(shí)間漂亮地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓自己的課余時(shí)間更輕松、更自由。
2、勤思好問(wèn)的習(xí)慣。
在課堂上除了認(rèn)真聽(tīng)講以外，還要勤于思考，善于提問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)才是更有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力才會(huì)提升，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。
3、預(yù)習(xí)習(xí)慣。
(1)通過(guò)自學(xué)，將自己看到的，想到的用筆在書中某個(gè)地方規(guī)范地記錄下來(lái)，能初步理解書中的概念，并能舉例說(shuō)明。
(2)會(huì)敘述書中闡明的算理，并嘗試完成“做一做”中的習(xí)題。
(3)自擬思考題，在小組內(nèi)交流并討論。
4、主動(dòng)探究的習(xí)慣。
(2)在老師指導(dǎo)下畫圖分析或動(dòng)手操作的習(xí)慣。
5、自覺(jué)作筆記的習(xí)慣。
在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，可以記錄在數(shù)學(xué)書上，但一定要規(guī)范，如可在書中某些空白地方畫上一些條形格子，然后用工整的書寫記錄下每節(jié)課知識(shí)重點(diǎn)和要點(diǎn)，記知識(shí)結(jié)構(gòu)與規(guī)律，記公式，記補(bǔ)充內(nèi)容等。
6、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
(1)細(xì)心審題，弄清題目的要求，思考解題的方法。
(2)獨(dú)自去解決問(wèn)題。
(3)書寫格式符合要求。
(4)當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成。
(5)每天作業(yè)及時(shí)清理、每單元進(jìn)行評(píng)比。
(6)每單元檢測(cè)后自我查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣。