在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校長在資助會上的講話篇一
同志們，我們的事業(yè)現(xiàn)在走向一個瓶頸，那就是我們的課堂、我們的課程怎么發(fā)展?我們非常有幸邀請到全國頂尖的課程專家鐘啟全教授和他的兩個學生江博士和陳博士，對指導我們的老師打造“學習型團隊”“成長型團隊”的項目昨天就開始了。當然，這一個項目以二中為基礎，到一定的程度就會在集團拓展開來。也就是說，從課堂、課程來講，下一步我們要有一個叫“鳳凰涅槃”也好，叫“浴火重生”也好，叫“華麗轉(zhuǎn)身”也好，我們叫“突破瓶頸”、“自我否定”、“自我犧牲”也好，反正我們再也不能在別人的腳底下一直進行草根研究，我們要引領(lǐng)全國的教育，我們的“271教育”也要登上全國教育的大堂。所以說，下一步各個學校，我們的“學習型團隊”、“研究型團隊”應該怎么做，大家一定要按照我們集團的指示去把它做好，奎文實驗初中的知識超市，濰坊實驗中學的重心回歸，雙語學校的自主命題等，我一直反復申明我的觀點：創(chuàng)新無罪。今天各位領(lǐng)導手中有四份材料：《教師八大素養(yǎng)》《我們這樣做教育》《有效備考》《項目管理暨課堂教學研討會材料》。前期，我們的《讓每一個孩子快樂的走向自我教育》這個冊子，執(zhí)行校長要用自己的理解去解讀，讓老師們看一看，執(zhí)行校長培訓的和總校長培訓的有什么不一樣;冊子上的四大塊，要上成人生規(guī)劃課程。
下面我從八個方面布置下一步的任務。
一、學習型團隊的打造。第一，各分校校級核心層要開會研究本次會議的落實措施。實行項目化管理，項目的內(nèi)容、項目的目標、項目的策略、項目的過程、項目的團隊和執(zhí)行項目的領(lǐng)導等都要落實，期末督導時，直接把材料拿出即可，不能突擊準備。第二，讀書，《教師的挑戰(zhàn)》各年級分著讀，把所有老師看做在上一堂課，分組合作、展示、探究、質(zhì)疑、生成;然后學校層面組織開，各年級分組展示年級的閱讀情況。4月15日之前完成。
二、抓好項目管理。按照項目管理的要求推進各項項目的落實，堅決不能在督導時準備材料。每一個項目從起始到結(jié)束，從項目的論證、內(nèi)容的確定、目標的明確、團隊的培訓、責任人的責任承擔開始，一步步都要留下腳印。
三、抓好課堂創(chuàng)新。二七一教育是一種追求，是我們的理想，既是目標又是過程，沒有一個明確的模式。我們的目標是育人，老師不能講，學生自己學。我們育人的方式是學生自主學習、合作學習、探究學習，用生生對話、師生對話、學生和自己的對話、學生和自然的對話引領(lǐng)學生不斷成長?，F(xiàn)在的“二七一”課堂可以用10個字來表示：“民主、自由、對話、生成、育人”。第一，導學案育人導向，體現(xiàn)了執(zhí)行校長的育人水平、科研水平、課程領(lǐng)導力、課堂領(lǐng)導力、共同成長團隊建設的培養(yǎng)力。第二，從課堂來看老師是不是還在注重知識。我們的課堂教學有四個問題，大家一定要克服掉：老師統(tǒng)的死、環(huán)節(jié)多、(知識追求還未消除導學案反饋環(huán)節(jié)取消，放在課前培訓)、評價要擺脫功利追求(追求自然、灑脫、生命成長的常態(tài))。將來我們的課堂可能會沒有學習目標，沒有引導，培訓好學生讓學生自己學，老師在后邊觀察。抓好三個抓手：第一，學習超市，以奎文實驗初中的學習超市為藍本，各分校創(chuàng)新方式，突出育人立意;第二，重心回歸，把基礎的和創(chuàng)新的東西分開，減輕學生的作業(yè)量，把重心放在課堂，讓學生去探討;第三，各學校利用課堂達標和教學能手評選為契機，推進這兩個項目的落實和創(chuàng)新。
四、課程建設。第一，下學期，有一個大的調(diào)整，小學每周5節(jié)體育課，初中4節(jié)，高中3節(jié);小學、初中每周兩節(jié)音樂、美術(shù)，高中每周一節(jié)音樂、美術(shù)。社會實踐、校本課程、活動課程、志愿者課程等，各學校拿出方案，做好充分準備。第二，各學校鞏固好上學期課程研究的成果：學科教育信仰、教育價值觀、學科教育核心素養(yǎng)、學科育人目標。第三，本學期的重點是校本課程的創(chuàng)新。每個人都要重視課程創(chuàng)新，拿出每個人最高水平的課程，開設好本學期的校本課程，最后要有評價。第四，秋季開學，繼續(xù)研究學科教育信仰、教育價值觀、學科教育核心素養(yǎng)、學科育人目標。集團內(nèi)部進行評價。
五、師德建設。第一，真愛、大愛，不顯露的愛每一個孩子;第二，任何人不能體罰和變相體罰，直接領(lǐng)導要跟體罰者一塊承擔責任;第三，確保不能讓每一個孩子遭到歧視。
六、人力資源管理。各學校按照學生數(shù)核員定編，讓每一個教職員工都干到工作量。小學要學習北京，老師要包班。
七、暑假督導考核。從開學就已經(jīng)開始督導，項目管理、督導、團隊建設、工作推進等相結(jié)合。
八、執(zhí)行校長八項要求。今天的主任也許就是明天的執(zhí)行校長。所有領(lǐng)導都要認真研究，看看能不能符合執(zhí)行校長的要求。
劉校長給大家提供了一個舒適的開會、交流的環(huán)境，這也給大家提供了一個新的范例，不管到哪個學校，都要做好，因為我們都是一家人。
校長在資助會上的講話篇二
為進一步貫徹落實我市“教育強市”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進學校工會工作，廣泛開展教師“崗位練兵、崗位成才”活動，加強教師職業(yè)道德教育，提升教師整體素質(zhì)。今天，市總工會和市教育局聯(lián)合在市第一小學舉行教育系統(tǒng)20xx年師德師風演講比賽頒獎儀式。本次演講比賽活動歷時一個多月，經(jīng)過重重選拔、激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束了。在此，我代表市委、市人民政府對參加今天比賽活動的所有人員表示親切的慰問和衷心的感謝!向獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!
加強師德師風建設，弘揚優(yōu)秀教師先進事跡，樹立“以生為本”的教育服務理念，是新世紀對教育者的基本要求，也是促進全市教育健康持續(xù)發(fā)展的需要。近年來，我市教育系統(tǒng)通過開展師德楷模巡回演講、師德師風評議、師德研討、師德師風建設年等活動，師德師風建設取得了明顯的成效。全市涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、為人師表、開拓創(chuàng)新的先進典型。他們以身作則、無私奉獻、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲動人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴與社會的廣泛贊譽。我們在這里舉行演講比賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風尚的教師，就是要大力弘揚優(yōu)良的師德師風。
同志們，這次教育系統(tǒng)師德師風演講比賽活動舉辦得非常成功，市總工會、市教育局和相關(guān)學校的領(lǐng)導高度重視，組織得力，全市教職工廣泛參與。參賽選手激情昂然，熱情飽滿，從不同的角度闡述了對師德師風的見解，并在新的時代下對師德師風賦予了新的含義。他們聯(lián)系自己教育教學的親身經(jīng)歷和感受，暢言對教育事業(yè)的忠誠和責任，講述對學生的熱愛、關(guān)心和幫助及奉獻精神，充分展示了參賽選手高尚的師德和良好的演講才能。
希望市總工會和教育系統(tǒng)各單位以此次活動為契機，進一步推進師德師風建設，促進教職工職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛生的高素質(zhì)教師隊伍;希望各位教職工和參賽者，積極提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，讓自己站立的三尺講臺閃光，讓自己從教的生涯流光溢彩，為“教育強市”發(fā)展戰(zhàn)略的實施做出我們應有的貢獻。
最后，再次祝賀這次師德師風演講比賽活動取得圓滿成功， 祝參加今天比賽活動的所有人員和全市教職工身體健康、工作順利、萬事如意。
謝謝大家!
校長在資助會上的講話篇三
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局長在校長會上的講話：校長在家長會上的
講話
教育現(xiàn)代化縣能不能順利地創(chuàng)建，關(guān)鍵在于校長。一個 好校長就能夠帶出一批好教師，就能辦出一所好學校，下面 是x給大家整理的局長在校長會上的講話，僅供參考。
局長在校長會上的講話篇 1
各位校長：
前面是做報告，因此用的是書面語言，接下來是和大家 交流，因此用的是口頭語言。剛才，我代表局里對“十五” 期間的工作進行了回顧，對 20xx年的工作進行了盤點，**教育發(fā)生了很大的變化，取得了很好的成績，這與在座的各 位校長的努力工作和辛勤付出是分不開的，校長們在各自的 崗位上為學校的不斷發(fā)展、提高質(zhì)量、安全穩(wěn)定作出了突出的貢 獻。今天，我們又站在一個新的起點上，創(chuàng)教育名區(qū)，率先 基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標，這是我們的追求。我認為 教育工作的主題有三個，這就是發(fā)展、質(zhì)量、安全。今天的 交流發(fā)言也是基于這種考慮。就發(fā)展，請職教中心發(fā)言，他 們最有資格和說服力；就質(zhì)量，區(qū)高級中學是龍頭，且體量 最大，左右全區(qū)的高考水平；實驗小學辦學條件、教學質(zhì)量 在同類中處于領(lǐng)先，因此，請他們就質(zhì)量發(fā)言也就理所當然 就安全，請岔路中學發(fā)言，是因為岔路中學周邊環(huán)境復雜， 學生復雜，但沒有出現(xiàn)過安全責任事故。要把三個主題把握 好、落實好，關(guān)鍵在于隊伍，特別是校長隊伍，因此，我今 天想就質(zhì)量、安全、隊伍談談自己的想法。一、關(guān)于辦學質(zhì)量
現(xiàn)在，教育投入在逐年增加，辦學條件在逐步改善，我 們該怎樣作出回報？當然是較高的辦學質(zhì)量。質(zhì)量是教育的 永恒追求。沒有令人矚目的辦學質(zhì)量，創(chuàng)教育名區(qū)就成了空 談。講到這個問題，我們不妨先對我區(qū)的教學質(zhì)量作一些分 析。近幾年來，我區(qū)的教學質(zhì)量總體上是不斷提高的。但在 看到成績的同時，我們也要正視我們的不足。
從中考情況看， 近幾年來我們區(qū)的總均分比全市總均分低 40左右，分數(shù)段的分布是兩頭大，中間小，即高分人數(shù)和低分人數(shù)較多。這 與一些學校只注重考多少重點高中，而忽視大面積提高教學 質(zhì)量的辦學思想有關(guān)。據(jù)了解，我們的總均分較低的原因是 我們的參考人數(shù)多，參考率高。這也許是一個原因，但如果 排除這一因素，我們的成績是不是就會位居前列呢 ？對這些問題我們還要做進一步的分析。不能以此作為理由而盲目樂 觀，不思進取。高考這一塊，我們對外宣傳一直是老五縣的 龍頭老大。因為我們的本科達線人數(shù)最多。但是我們也要看 到，我區(qū)的人口是最多的，考生也是最多的。 04年的咼考，六合區(qū)本二以上錄取人數(shù)是 707人（其中往屆生71人）。我
toc \o "1-5" \h \z 們是740人（其中往屆生69人，還含有啟東---雙語學校培 訓班107人）。實際上，我們應屆生本二以上人數(shù)是 564人，比六合少72人。05年我區(qū)本二以上文化考試達線人數(shù) 758
人（含啟英培訓82人，雙語高補25人），其中，我們應往屆 生的本二以上高考達線數(shù)應是 569人，而六合區(qū)是595人，比我區(qū)多26人。05年**高級中學的本二以上達線人數(shù)是 371
人，六合高級中學是 397人，也比我區(qū)多 26人。作以上剖 析，就會發(fā)現(xiàn)，我們的“龍頭老大”含金量是不高的。如果 從萬人本科達線率來看，我們還不如高淳、溧水。如果跳出 南京看我們的高考，與蘇、錫、常及蘇北地區(qū)比，我們的差 距更大。我們一定要在肯定成績的同時，正視我們的不足， 改進我們的工作，提升我們的辦學水平，力求使我們的教學 質(zhì)量與教育名區(qū)相匹配。千萬不能盲目樂觀，夜郎自大，自 以為是。下面就提高辦學質(zhì)量，我講三點：其一，內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量。內(nèi)涵發(fā)展是我區(qū)“十一五”教
育發(fā)展的基本思路之一。內(nèi)涵發(fā)展就是要抓隊伍，抓管理， 抓內(nèi)部裝備。學校只有漂亮的建筑而沒有深厚的內(nèi)涵，就仿 佛“光著身子穿西裝”，就是“漂漂亮亮的薄弱學?！?。這 樣，就無法實現(xiàn)質(zhì)量的提升。為此，我們將在隊伍建設、質(zhì) 量提升、內(nèi)部裝備上加大投入，拿出數(shù)百萬元，用于獎勵區(qū) 級學科帶頭人、青年教學標兵，用于各類學校的提檔升級。我不怕花錢多，就怕花不掉。你們拿到錢不要感謝教育局，
教育局應該感謝你們。關(guān)于教學質(zhì)量，我想多講幾句，我們 反對片面追求升學率，但不反對追求升學率。學生不能升入 高等學校深造，將來就不能參與高層次的競爭。不能一提素 質(zhì)教育就反對考試，就反對追求升學率。素質(zhì)教育，我的理 解就是全面貫徹黨的教育方針，開足開齊各門課程，為學生 終身發(fā)展打好基礎。在這個前提下，就應實事求是、旗幟鮮 明地追求升學率。升學率不高，學校怎么生存與發(fā)展 ？政府、老百姓、社會不會買帳、不會認可、不會領(lǐng)情。一句話，人 民群眾不滿意，我們的辦學就不成功。沒有升學率，教育名 區(qū)何來支撐？今天，安排兩所學校發(fā)言，就是為了強化質(zhì)量 意識，倡導向管理要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量，向教師隊伍要 質(zhì)量。為了實現(xiàn)對質(zhì)量的追求，原本以教研室名義下發(fā)的中 小學教學成果獎勵辦法，現(xiàn)由教育局下發(fā)，就是給大家以追 求質(zhì)量的鮮明導向。此外，職業(yè)學校也要強化質(zhì)量意識，學 生一出校門，就面臨著市場的檢驗，要在抓好“雙師型”教 師隊伍建設和品牌專業(yè)建設的同時，著力抓好學生的職業(yè)道 德、技能水平、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。成人學校要主動出擊，在 勞動力資源與社會就業(yè)資源的對接上，在就業(yè)培訓與就業(yè)需 求的對接上，為提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)、實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移發(fā)揮 應有的作用。為社區(qū)教育、終身教育、構(gòu)建學習型社會多做 貢獻，加強與外部的合作，在遠程教育上大膽嘗試、創(chuàng)新。
在服務中有所為，在有為中實現(xiàn)有位。其二，制度激勵促質(zhì)量。制度非常重要，國家之間的競 爭是人才的競爭，我倒認為更是制度的競爭，制度好，你不 讓它發(fā)展、發(fā)達都不行。一個好的制度可以把三流四流的人提升為一流的人。而沒有制度可以讓一流、
二流的人淪為三流、四流的人。一個校長一旦離任，這個學 校就馬上滑坡了，說明這個校長不是好校長。真正有水平的 校長，他應當把自己的個人魅力轉(zhuǎn)化成可操作性的規(guī)則，建 立起催人奮進的獎勵機制。我在教育局機關(guān)務虛會上已明確 提出了“目標一考核一激勵”三位一體的工作機制。對學校 教學質(zhì)量管理局里出臺了獎勵辦法，學校也要有教學成果獎 勵辦法，體現(xiàn)“干多干少、干好干差、干與不干”不一樣， 誰的貢獻多，誰獲的獎勵就越多 ！開句玩笑，你問我愛你有多深，我就看你為創(chuàng)教育名區(qū)貢獻有多大。
其三，特色辦學促質(zhì)量。質(zhì)量往往以名氣來顯現(xiàn)，名氣
往往由特色來打造。質(zhì)量源于抓基礎，基礎工作要規(guī)范 ；特
色源于創(chuàng)新，創(chuàng)新要有個性。校長要走特色化之路，做有個 性的校長。辦學實踐表明，有鮮明個性的校長，才能辦出有 特色的學校。沒有校長的個性，就沒有學校的個性，就難有 學校的辦學特色。校長個性的獨特性決定著學校特色的鮮明 性，校長個性的豐富性決定著學校特色的多樣性，校長個性 的優(yōu)質(zhì)性影響著學校特色的先進性。我希望校校都有特色， 可以有特色運動隊，也可以有各具特色的樂隊、 藝術(shù)團等等，隨時能拉出，隨時可演出，隨時能有精彩表現(xiàn) ！
二、關(guān)于學校安全
在局機關(guān)工作務虛會上，抓安全工作的同志說“工作再 好，出再大成績，安全方面出了事故，就意味著一票否決” 話很直白，一針見血。教育工作中的安全是重中之重，是頭 等大事，我們要高度重視，確保萬無一失。出了安全責任事 故，我要擔責任，你也跑不掉。我這個位子，在某種意義上， 也由你們說了算，這就是安全！各位校長必須明確以下三點： 其一，強化一個意識，即“校園安全重于泰山”。校園 是人群集聚的地方，且大多是孩子，防范意識弱，易產(chǎn)生的 問題多，真可謂“學校安全無小事”。我以為有些初中，組 織學生上晚自習，實在不是明智之舉，如果發(fā)生人身傷害事 故、交通事故的話，你學校質(zhì)量再高，也免不了對你的責任 追究！當然也連累了我。想想后果，還是劃不來 ！我們必須克服僥幸心理，必須強化安全工作人人有責、安全工作時時在 心的工作意識，防勝于不防。
其二，明確兩條工作思路。一是切實抓好顯性的安全防 范。如交通、水電火、飲食衛(wèi)生、外部侵擾傷害等。二是切 實抓好隱性的安全防范。主要是教師、學生的心理健康教育 工作，這項工作要重視，不出事則已，出事就有可能是大事。
要加強心理健康咨詢室的建設，要培訓專業(yè)人員，提高工作 水平和實效。其二，狠抓二項措施。一是強化責任。校長是學校安全 的第一責任人。要對照等有關(guān)文件精神，建立責任體系，構(gòu) 建工作網(wǎng)駱，落實責任制。二是預防為主。安全工作重在預 防，防得到位，就能控制出事的機率。要前延工作關(guān)口，加 強教育宣傳，提高安全意識；加大巡查力度，及時消除隱患 加大“技防”投入，借助科技創(chuàng)安。三是建立機制。要進一 步強化責任追究機制、安全督查機制，加強防范培訓和經(jīng)費 投入，暢通信息傳輸和上報渠道，健全突發(fā)事件處置工作的 預案體系，重大事件要及時報告，以便超前應對，把損失降 到最低程度。我們要把安全工作做到過細過細再過細，確保 萬無一失。三、關(guān)于校長隊伍建設
教育家蘇霍姆林斯基曾說過“有怎樣的校長，就有怎樣 的學?！?。高區(qū)長在教育局機關(guān)務虛會上也強調(diào)指出“有一 個好校長，就有一所好學校。沒有差學校，只有差校長”?！鞍l(fā)現(xiàn)一個好校長比建一所新學校還有價值“。這都是在強 調(diào)校長在辦學中的重要作用。職教中心王校長就是例證，職 教中心從無到有、從小到大、從弱到強，這與校長是密不可 分的!校長是學校的靈魂，是教育思想之魂、辦學方向之魂、 教育集體之魂、學校文化之魂。好校長，眼界開闊，思路開 闊、胸襟開闊。成功的校長引領(lǐng)學校成功，平庸的校長導致 學校平庸，拙劣校長則把學校引向歧路。我們要當怎樣的校 長？我認為就要當追求卓越、追求和諧、追求成功的校長， 就要當有思想、有追求、有個性、有創(chuàng)新精神、有辦學績效 的校長。有人說“校長是家，不是官；校長是家，不是商；校長是 家，不是匠；校長是家，不是神”。這里的家當然是教學業(yè) 務的專家、教育規(guī)律的專家、教育管理的專家。又有學者把 校長分為官僚型、市儈型、學究型和師表型四個類型。在座 的你們屬于哪個類型呢 ？可以自己對照。要所有的校長都是 專家型和師表型的，暫時還不現(xiàn)實，但大家是不是都在朝著 這個方向努力呢？教育名區(qū)需要名校、名師的支撐，名校眾 多、名師云集，教育才能創(chuàng)一流?，F(xiàn)在，所有的校長都有舞 臺，你們能否出彩，你的學校能否成為區(qū)名校，能否成為市 名校，我們非常期待。誰能成就事業(yè)，該認可的認可、重用 的重用！我是局長，主要管校長，校長管教師。 **中學教職工鬧糾紛，媒體曝光后，我們對楊校長作了通報批評，但對 教師的處理則有校長拿意見，這點我們非常明晰。怎樣管校 長?在此，我想就本人關(guān)于校長的理念有大家做一些溝通。其一是“校長姓教不姓錢”。學校是培養(yǎng)人的地方，教 育教學是中心任務。校長的工作應圍繞這一中心展開。我們 提出，一把手校長指導教學，分管校長坐鎮(zhèn)教學，黨支部書 記保證教學，其他校長服務教學。校長應該成為教學的行家 里手。從國際上來看，特別是很多發(fā)達國家，越來越強調(diào)校 長就應該是學術(shù)帶頭人，也就是我們講的教學帶頭人、學校 管理的行家里手。要求校長必須懂教學，要進得了課堂，講 得出名堂。要常聽課、會評課。但我們有些校長不能全身心 地研究教學、管理學校。有的校長比較浮躁，有的校長整天 為錢而犯愁，整天為錢而奔波。在此，我作出以下承諾：一 是要確保各校的公用經(jīng)費，該教育局給的教育局給，該教育 局幫助說話的幫助說話，我堅信今年公用經(jīng)費不會成為問 題。二是幫助逐步清理學校的有關(guān)債務。但這要有個過程， 我會為此努力，請各位校長相信，請你們放心。但是有個前 提，欠債所涉及的項目必須是教育局同意的，必須是有協(xié)議 的，必須是有審計的，教育局不能可盲目兜底。三是以后學 校的建設項目原則上不再需要學校承擔。這里講的當然是教 育局直管學校，這里有兩層意思，一層意思為不要學校負債， 二層意思是由局里采取委托建設方式建設，可以委托外面 的，也可以系統(tǒng)內(nèi)組建一支專業(yè)團隊進行運作。當然，對農(nóng) 村學校的債務和新建校舍的費用，我們不會不聞不問，教育 局不只是直屬學校的教育局，更是全區(qū)的教育局。這樣做的 良苦用心就是讓校長騰出時間和精力去研究策劃學校的管 理，去謀求提升教育教學的質(zhì)量， 同時也為了防止校長出事。其二是校長要有自主權(quán)。要人做事，就得讓人做主。做 主是權(quán)力，更是責任，它要求校長們要具備更強的自主發(fā)展 能力。校長法人自主權(quán)包括三項：第一是人權(quán)。今后校內(nèi)中 層原則上由校長說了算，對教師我們給予5的不予聘任指標， 不聘任的人員一是轉(zhuǎn)崗，二是交流，以此來激發(fā)教師的責任 意識和競爭意識，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)教師隊伍活力。
第二是財權(quán)。堅持先有預算再用錢的原則，所有學校年初必 須有預算，按預算用錢。堅持財隨事走。教育教學成果獎因 校制宜，但須先有獎勵方案再給錢。同區(qū)域內(nèi)的學校，教職 工的全年福利大體相當，錢再多也不準多發(fā)，我不反對多發(fā) 錢，但反對平均主義，提倡發(fā)之有道。多拿錢關(guān)鍵靠教學業(yè) 績。第三是事權(quán)。校長在學校的發(fā)展、教育教學管理方面享 有自主權(quán)。這實際是一種要求，要大家圍繞創(chuàng)教育名區(qū)的總 目標去謀大事、抓大事、干大事，去創(chuàng)特色學校，去創(chuàng)名校 什么是大事？這就是把握學校的定位和發(fā)展的機遇，實現(xiàn)學 校的提檔升級。該給的權(quán)給了，該給的錢也給了，這些實質(zhì) 上是給了校長更多的責任，提出了更高的發(fā)展要求。希望校 長們成為具有綜合性智慧、戰(zhàn)略思維、有大作為的變革型領(lǐng) 導。一個人如果做的都是小事、瑣事，都是邊緣性的事，他 遲早會被邊緣化，你只有做重要的事，才能逐漸成為重要的 人。其三是校長要有崇高的人格魅力。概括起來有四句話： 一是“無欲則剛”。凡事都要體現(xiàn)一個公字。不能出現(xiàn)一經(jīng) 校長手物品就漲價的現(xiàn)象。有的學校物品都是在校長家人或 者熟人的店進貨，有的學校本來在市場上很容易就能買到的物品，經(jīng)校長的身邊人、家人一介紹，非但價格沒有降下來， 反而成倍地往上漲。原來 20xx元的卻需4000元才能買到， 我想說，這樣的人心太狠、手太辣 ！校長只有無私欲，才能一身正氣，兩袖清風，責在人先，利在人后 ；才能立世有威
信，改革有底氣；才能團結(jié)人，有感召力。二是“有容乃大” 厚德載物，寬容得眾。當校長，器量要大，心胸須寬，要記 人之功，容人之過。這樣才能團結(jié)各種性格的人才，聽得進 各種不同的意見，才能保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的 積極性、主動性和創(chuàng)造性。有的校長夫人參政太甚，影響了 校長對人的判斷與使用，這點要引起注意 ！三是富有愛心。當校長，要愛群、樂群、利群。所謂愛群，就是要熱愛你的 集體，熱愛你的同事。與教師要有距離，這種距離應該是等 距離，不能對一部分人親，對另一部分人疏。作為下級都有 讓領(lǐng)導重視、器重的期待，因此，校長要對所有教職工一視 同仁，公平公正。太近，就會有失原則與公正 ；太遠，就會有失民心與感情；所謂樂群，就是要把與同志的共事當作一 種緣份，當作一種至高的樂趣；所謂利群，就是要敢于并善 于為教職工排憂解難，為每位教職工創(chuàng)設良好的工作條件與 心理環(huán)境。四是充滿激情。一個想干事、會干事、干成事的 校長，必然是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動， 要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。校長的激情可 以感染教師，教師的激情可以感染學生，大家的激情相互交融，校園才能充滿浩然正氣，蓬勃朝氣，昂揚銳氣，學校的 事業(yè)才能永葆生機活力。
其四是校長既要出成績，更要出人才。在推動事業(yè)發(fā)展 的各種因素中，人的因素是最活躍的因素。學校絕對是藏龍 臥虎的地方，是龍就得讓它騰，是虎就得讓它躍 ！校長要善于發(fā)現(xiàn)人才，愛惜人才；樂于培養(yǎng)人才，選用人才。對校長 來說，發(fā)現(xiàn)不了人才，還可以說是水平問題，而浪費人才就 是品質(zhì)問題了。學校的人才主要在兩個方面：一是對后備干 部的培養(yǎng)。要本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持標準，體現(xiàn) 民意，使群眾公認的人能被選出來，讓心術(shù)不正的人無可乘 之機。對有潛力、素質(zhì)高、人品好的年輕同志要培養(yǎng)鼓勵， 扶持引導，力求早出、多出優(yōu)秀的管理人才。二是對名師的 培養(yǎng)。名校需要名師的支撐，各校要關(guān)注教師的發(fā)展，要為 教師成長搭建平臺，呼應“十百千萬”教師發(fā)展工程，各校 要制定名師的培養(yǎng)目標、計劃和措施，激勵教師“把素質(zhì)提 上來，把名氣打出去”。樹先進，做到模范帶頭，典型引路， 形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。如果一個校長在任多年，既 培養(yǎng)不出接班人，又培養(yǎng)不出市區(qū)名師，那么我們就可以斷 言，這個校長是沒有作為的校長。談了關(guān)于校長的理念，接下來我想談談校長隊伍中存在 的問題，但事先聲明，這不是對校長隊伍的否定，也不是所 有學校都存在這些問題，而是為了把校長隊伍建設得更好。我所說的絕非是我個人杜撰，說重了，說錯了，我們會后還 可以溝通。我們校長隊伍里存在著一些不良現(xiàn)象，概括為三 個方面：一是忽視民主管理。少數(shù)同志有精英主義意識，總 覺得比別人強?？赡苁聦嵡闆r是這樣的，讓你當上校長，說 明你書教得好，管理能力強。但是這種意識決不能成為工作 主導情緒，古人說“駿馬能歷險，力田不如牛，堅車能載物， 渡河不如舟”。有的校長在校務公開、重大事情集體討論等 方面做得不夠，有的校長對手下“讓其工作不放手，讓其負 責不放權(quán)，讓其管理不放心”。其結(jié)果是你在干，他在看 ；你出問題，他說閑話?，F(xiàn)代的校長如果沒有民主意識，就不 能駕馭全局；沒有民主意識，就不能構(gòu)建和諧 ；沒有民主意識，就不能凝聚人心。二是忽視公眾形象。據(jù)了解，有些校 長之間存在著相互非隊吃請的現(xiàn)象，吃請時比酒量不要命， 有的中午吃了酒，下午洗桑拿，有的洗桑拿甚至還越過了道 德底線。洗完桑拿晚上繼續(xù)喝酒，酒足飯飽再唱卡拉 0k有的校長生活不夠檢點，搞婚外情，影響極壞 ；有的參與賭博
等等。這些是顯性的，還有些隱性的問題，如采購不按規(guī)則 辦，招待費多得驚人，同一鎮(zhèn)，中學招待費 5萬元，小學招待費竟然高達15萬元，這正常嗎？計財科已對區(qū)屬學校及直 屬單位05年招待費作了如實通報。你們可以相互比一比， 想想是否存在管理不嚴、不規(guī)范的問題 ！也順便回憶一下是怎樣招待的，招待了什么人 ？上述問題都嚴重損害了教育系
統(tǒng)干部隊伍的形象，損害了 **教育的形象，也損害了你自身 形象！當然上述問題發(fā)生在社會其他人身上也許不足為奇， 但發(fā)生在教育系統(tǒng)就是新聞，因為校長要為師之表，教師職 業(yè)神圣而崇高，社會對教師、校長的要求高啊 ！三是忽視教學中心。今天的校長充當著多重角色，但我們不能忽視本質(zhì) 角色，即學校教育、教學工作的管理者和組織者。少數(shù)校長 忙于應酬接待，忙于社會活動，忽視了以教育為中心，忽視 了以教學為主的學校工作基本規(guī)律。有的校長忙得連課都不 兼了，真不知這是誰的規(guī)定，也不知是誰給的權(quán)力 ？王鐵軍教授講得很好“不抓教學的校長是不合格的校長，是不務正 業(yè)的校長”。校長不務正業(yè)，學校不出問題是偶然，出問題 是必然；今天沒出，但遲早肯定得出！針對上述問題怎么辦？
下面講三項措施。其一，今年上半年，將對所有學校校 級領(lǐng)導班子進行一次考核，為暑期調(diào)整、充實校長隊伍做好 準備。同時，推薦一批有潛力、素質(zhì)好的后備干部，開辦“未 來校長”發(fā)展學校，做好“梯隊”工作，由我任班主任，加 大培訓力度，加快使用步伐！其二，實行校長隊伍管理制度改革，大力推行校長任期 制和交流制，逐步推行校長聘任制。其三，規(guī)范校長基本行為。在此約法三章：一是嚴格控 制學校招待費。后面將由計財科制定出不同規(guī)模學校的具體標準，不準突破，誰突破，誰承擔。再就是學校的食堂承包、 建設工程必須經(jīng)過公開招標， 不允許搞暗箱操作。學校修建、 擴建項目在5萬元以內(nèi)的，由學校自行解決， 5萬元以上必須報教育局審批，否則不予認帳。二是工作日中午嚴禁吃酒。
校長中午吃酒，如果下午學校出了事，你怎么去處理，責任 你怎么擔？本來沒有問題，可能因為你喝了酒，就有問題了 本來是小問題，現(xiàn)在就可能是大問題了 ！中午禁酒是鐵的紀律，任何人都不得違反，誰違反就通報處理誰。三是關(guān)于開 會問題。除了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)和教育局召開 的會議之外，校長離開所在鎮(zhèn) （街道）外出開會必須經(jīng)教育局 同意，校長參加的會必須由局長同意，副校長參加的會由分 管副局長同意。否則，校長不得離開工作崗位。你們是教育 局管的校長，不能什么人通知你們開會都去 ！四是關(guān)于令行禁止的問題。分管局長是代表教育局的，機關(guān)工作人員去學 校檢查工作，也是代表教育局的。一定要做到政令暢通，局 里做出的任何一項規(guī)定和要求，學校都必須無條件的遵照執(zhí) 行，不得出現(xiàn)“腸梗阻”，哪個地方出現(xiàn)“腸梗阻”，我們 就將在哪個地方“動手術(shù)”。比如收費問題，要嚴格按規(guī)定 規(guī)范收費，不允許出問題。再如征訂教輔書的事，教研室開 出參考目錄，各校上報數(shù)字，由教研室統(tǒng)一派送，不得例外。
學生簿本的征訂也一樣，各校向教學服務公司報數(shù)字，由教 學服務公司統(tǒng)一派送。這樣做的目的是為你們挑擔子，減少對你們的壓力，排除對你們的干擾，也是防止有人來腐蝕校 長，從而維護你們的形象，另一方面，教學服務公司以團購 的形式采購，可以使學生獲得更多的實惠。當然教育市場很 大，要逐步統(tǒng)起來，以后學校用的紙張、油墨等辦公用品都 要在定點商店采購，或由教學服務公司派送，當然這些物品 應是同類商品中價格最廉、質(zhì)量最優(yōu)的，定點商店要經(jīng)過公 開招標選定。五是公眾形象問題。校長們要注意廉潔自律， 不該去的場合不要去，不該拿的不要拿。交往要注意對象， 不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝，要從維護自身形象和 維護教育系統(tǒng)干部形象出發(fā)，做到自尊、自愛、自律。誰損 害了 **教師隊伍形象，誰損害了 **校長隊伍形象，誰損害了 **教育系統(tǒng)形象，那我們就對誰不客氣 ！如果我們的校長真的出了事，你怎么面對學校教師 ？怎么面對學校的學生？怎么 面對自己的家人？請我們的校長對此多想一想，要常常警示 自己，要慎獨、慎微、慎行，多一些儒雅之氣，少一些不良 習氣。要潛心學習，把學習作為自己的一種生活方式、一種 追求。要加強修養(yǎng)，“其身正，不令而行，其身不正，雖令 不從”！各位校長，質(zhì)量、安全、隊伍是我今天所講內(nèi)容的三個 關(guān)鍵詞。創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的號角已經(jīng)吹響， 新的宏偉藍圖等待我們共同去描繪，真誠希望大家把所有的 精力和時間，把所有的學識和才智，把所有的的積極性和創(chuàng) 造性都能用到、釋放到創(chuàng)**教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化 上來。為**教育的輝煌明天奮斗拼搏。順便打個招呼，春節(jié) 將至，請你們不要向教育局機關(guān)，特別是向局領(lǐng)導送禮，如果誰要試探我的定力，我就會為誰記一筆 ！節(jié)后計財科要組
織專項檢查。如果有誰打著我的旗號向你們謀取私利，請你 們予以拒絕，并及時與我聯(lián)系！最后，值此歲末年初，我祝 大家新年愉快、工作順心、合家歡樂！
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校長在資助會上的講話篇四
大家好!
一是過分注重教學成績的提升，導致對培養(yǎng)學生良好行為習慣、廣泛興趣愛好和扎實基本功方面還不到位。
一是缺乏信息技術(shù)人才，對實驗室、圖書室等教育資源利用的不夠，特別是在電子白板的使用上，多數(shù)教師在還停留在初級水平。 二是深化教學改革、構(gòu)建高效課堂不到位，源于部分教師的年齡老化、思想守舊，自身素質(zhì)和教學水平不高。
三是部分老師、家長、學生對安全工作有麻痹大意的思想，對學校安全工作的重要性認識不夠，安全意識還沒有真正形成。 四是部分教師還有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
針對存在的問題，我校20xx年工作總體思路是：以教育局的工作要點和評估細則為依據(jù)，堅持“給學生最美好的童年、給人生最堅實的起步”的辦學宗旨，秉承“以德立校、依法治校、質(zhì)量強校、科研興校、特色靚?！钡霓k學理念，以提升質(zhì)量為目標、開展活動為載體、安全穩(wěn)定為保障、吹奏豎笛葫蘆絲為特色，開拓創(chuàng)新、扎實工作，高標準的完成全年的教育教學工作任務!
突出抓好下列幾項工作：
一、在抓好教學質(zhì)量的同時，要培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好
充分利用好可口可樂公司捐贈的音樂教室、美術(shù)教室和快樂體育園地;組建鼓樂隊、乒乓球隊，成立繪畫、棋類興趣小組，學好武術(shù)操、校園集體舞，每一名學生都學會豎笛、葫蘆絲的吹奏，培養(yǎng)學生的興趣愛好;通過觀看愛國影片、清明掃墓、文藝匯演、朗讀演講比賽等活動，豐富校園文化生活。
在教育教學中，采取制度約束、榜樣引領(lǐng)、開展活動、嚴格考核等措施培養(yǎng)學生有良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣;通過教學改革，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，進一步激發(fā)學生的興趣，結(jié)合特色學校的創(chuàng)建，培養(yǎng)學生有一技之長;加強寫字、習作、閱讀教學，舉辦作業(yè)展覽、讀書報告會等，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等基本功的形成。
二、教師素質(zhì)提高
開展薦書覓思活動：從網(wǎng)上郵購魏書生、竇桂梅、王菘舟、桂賢娣等名家名師關(guān)于班級管理和教學方面的書籍，校長每月和教師同讀一本書，然后座談讀書體會，讓讀書成為一種習慣，解決源泉活水的問題。
通過集體備課、教師打磨優(yōu)質(zhì)課、寫字習作的常態(tài)化教研、觀看研討名師課例、教學能手評比等方式提高教師的課堂效率，進而構(gòu)建高效課堂。
通過教學基本功訓練活動，提高教師的三筆字、簡筆畫、朗讀及寫例文的能力，通過培訓使教師熟練掌握計算機的操作和教學課件的制作，提高班班通的利用效率。
實施促進青年教師成長的“青藍結(jié)對工程”，以“引領(lǐng)、結(jié)對、加壓、優(yōu)先、關(guān)愛”為原則，發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，使青年教師在班主任工作、學科教學、論文撰寫、課件制作、教育教學科研等方面快速成長為教學新秀。
三、 安全工作責任重于泰山。在硬件確保安全的前提下，加強老師、家長、學生的安全意識。加大責任追究力度強化老師的安全意識;召開家長會議和簽訂責任書強化家長的安全意識;通過安全教育和加強學生管理強化學生的安全意識。我校把安全工作當做頭等大事擺上重要工作日程，投入2萬多元進行了線路改造等硬件設施，突出抓好了消防安全，飲食衛(wèi)生安全，學生人身安全，交通安全等各項安全工作，突出抓好了重要日期，重點時段，重點部位，重點環(huán)節(jié)的安全工作，明確責任，細化措施，做到安全工作全方位，全時空，無縫隙監(jiān)管，確保了我校正常的教學秩序，師生安全。
提高少先隊小干部的民主意識、服務意識，提高少先隊干部的工作水平，明確干部職責，點撥方法,適當激勵，發(fā)揮其主動性，如果讓他們親身經(jīng)歷班規(guī)、班紀的制定、管理及實施、監(jiān)督的過程，讓其體會自定、自制、自督、自管的樂趣，制定班規(guī)、班紀的意義也就自然會被學生們所接受，成為推動他們自身成長的一種“內(nèi)在需求突出抓好文明禮儀、衛(wèi)生、紀律等方面的工作，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。積極開展各項活動，豐富學生的校園文化生活。
四、用正確的輿論引導教師，用嚴格的制度規(guī)范教師，用科學的考核辦法評價教師，召開師德演講會、師德報告會，設立監(jiān)督舉報電話狠剎體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象，使師德師風明顯好轉(zhuǎn)。
蘆河中心小學，20xx年的工作在教育局的堅強領(lǐng)導下，班子成員精誠團結(jié)、分工負責，老師萬眾一心、踏實工作，全面貫徹教育方針，全面提升教育質(zhì)量，一定會為青岡教育的發(fā)展做出突出的貢獻!
校長在資助會上的講話篇五
值此 新春伊始，春意萌動的大好時光，平定二中全體師生隆重集會，表彰獎勵期末考試年級前20名優(yōu)秀學生，班級前2名優(yōu)秀學生及學習刻苦，進步幅度大的學生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標志，是深化改革勵精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學生的一件盛事、喜事。
首先，我代表全體領(lǐng)導和老師向受獎勵的同學表示祝賀!你們志存高遠，聰明睿智;你們尊師愛友，團結(jié)協(xié)作;你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑;你們勤學苦思，善于總結(jié);你們奮起直追，持之以恒;正是你們自身堅強的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。同學們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的土地。
其次，我向在座的未受到獎勵的同學表示美好的祝愿!希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學習，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
學校是人才的搖籃，在面對普通高中辦學激烈競爭的形勢下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢于迎接挑戰(zhàn)，20xx年來，為國家、為社會培養(yǎng)了大批棟梁之才，在堅持“面向全體學生，面向每個學生、面向?qū)W生的每個方面，面向?qū)W生的個性發(fā)展，面向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展”的教育思想以及“德育為首抓方向，教學為主抓質(zhì)量，五育并舉抓全面，個性發(fā)展抓特長”的治校方略和“規(guī)范+合格+特長”的育人模式等理念的指導下，把“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學全過程，努力使二中成為你們學習成長終身受益的園地，求知若渴實現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺。 同學們，二十一世紀，是充滿競爭的世紀，機遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結(jié)伴，如何在這個競爭的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學習、學習再學習，淘汰你的人，不是別人，永遠是你自己。我相信每位同學都有進步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學，都有自己的智能優(yōu)勢。是泥土，就燒成磚瓦;是鐵礦，就百煉成鋼;是金子，就放出光彩。學會做事，學會做人，學會合作，學會學習，擁有走向社會，服務社會的本領(lǐng)，成為有知識、有學問、有教養(yǎng)、有理論、有實踐的人。
同學們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強健的體魄，愿你們依托二中這個平臺在新的學期刻苦認真，自主學習，既學會又會學。
同學們，你們的成績就是二中的成績，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們?yōu)闃s!我相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。
校長在資助會上的講話篇六
第30個教師節(jié)剛剛過去，在我縣開展“加快教育事業(yè)發(fā)展集中月”活動這樣喜慶的日子，我們?nèi)w師生和家長們隆重集會，表彰獎勵在上一學年度學習刻苦、成績突出的學生以及工作中敬業(yè)奉獻勇于拼搏的教師。今天陳老和謝老親臨我校為獲獎的師生頒獎，這著實是陳集會冉小學的一件盛事、喜事。
為此我首先代表學校全體師生向陳老謝老表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。陳老離開故土已60多年，可他時時刻刻思念著家鄉(xiāng)，他先后出資辦起了蘭亭幼兒園，20xx年學校布局調(diào)整，陳集小學面臨著撤并的危險，這時又是陳老力挽狂瀾，出資建起了六口教室，使得陳集小學順利成為定點小學，解決了家鄉(xiāng)及周邊孩子的上學難的問題。為促進家鄉(xiāng)的教育事業(yè)迅猛發(fā)展，二老又設立了陳會冉獎學金，每年都要拿出幾千元用于獎勵學習刻苦積極上進的孩子和教學成績突出的教師，而且每年都要不遠萬里回到家鄉(xiāng)看望老師和孩子們。陳老謝老也只是普通的工薪族，靠工資生活，可是他卻慷慨解囊為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)無私奉獻，這種精神多么令人敬佩啊!可以肯定的說，陳集村及周邊的父老鄉(xiāng)親乃至整個桃園鎮(zhèn)、睢寧縣都會永遠記住陳老謝老的豐功偉績。我們更相信這種精神也一定會不斷傳承下去。
其次，我代表學校向受獎勵的師生表示祝賀!你們用自己的辛勤汗水成就陳集會冉小學今天的輝煌，在20xx-20xx學年度我校各個年級在鎮(zhèn)教辦的歷次質(zhì)量調(diào)研中，都取得了突出的成績，總評位居全鎮(zhèn)第二，這是我校17位教師辛勤汗水的結(jié)晶，更是全體學生勤學苦思，勇于拼搏的結(jié)果。今天獲獎的同學正是憑著自身堅強的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅。但成功只能說明過去，代表昨天。同學們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，有的同學連續(xù)幾年獲得獎學金，他們正是具有這種精神。所以我們要積極尋找差距，改進和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的祖國。
第三，我向在座的未受到獎勵的同學表示美好的祝愿!希望你們不要自暴自棄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學習，永不言敗。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣能夠躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美。本屆三四年級獲獎的學生均是新同學，這就是典型的證明。
同學們，你們的成績就是陳集會冉小學的成績，你們的前途就是陳集會冉小學的前途，請你們記住，今天你們應以在陳小讀書為榮!未來陳小一定會以你為榮。愿我們每一位學子都能常懷感恩之心，牢記自己“學習”這一神圣的使命，努力拼搏敢于創(chuàng)新，以實際行動回報父母回報祖國，不負陳老謝老的厚望。
最后我再次對陳老謝老及各位領(lǐng)導百忙之中光臨我校致以誠摯的敬意，對各位家長的到來表示衷心的感謝。同時也祝愿全體教師工作順利，闔家歡樂;全體同學健康成長，學習更上一層樓。
謝謝大家!
校長在資助會上的講話篇七
一、認清形勢，增強做好教學工作的責任感和緊迫感
今年是實施“”計劃的第二年，是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的重要一年，也是新一屆市政府領(lǐng)導班子成立的開局之年。形勢嚴峻，任務緊迫，廣大教育干部要以十足的干勁抓工作，全心全意抓教學，力爭向各級領(lǐng)導交一份滿意的答卷。
目前我市的教育現(xiàn)狀以及存在的突出問題：一是城鄉(xiāng)教學質(zhì)量差異過大。從去年一中公助生招生指標完成情況來看，全市26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中只有4所完成了市局下發(fā)的招生指標;從去年期中八年級質(zhì)量檢測的成績來看，全市28所初中，各校平均分之和(總平均分)最大差距達180分(滿分600分);二是初中轉(zhuǎn)學進城風氣盛行。究其原因，也是轉(zhuǎn)出地學校管理松懈，教學質(zhì)量低下;三是城區(qū)中學班額過大。帶來課堂教學、作業(yè)批改、學生管理等一系列問題，直接給城區(qū)學校的教學帶來沖擊，影響學校其它工作的正常開展;四是城鄉(xiāng)師資水平差別大。由于受優(yōu)質(zhì)生源轉(zhuǎn)學進城、學校軟硬件條件、交通等多方面的影響，更由于學校管理水平的差別，城鄉(xiāng)之間師資水平差別較大;五是部分教師教學理念陳舊、教學技能落后。新的課程改革雖已進行到了第八個年頭，但部分教師在教學上依然“穿新鞋，走老路”，課堂教學表現(xiàn)是“教師費勁在講，學生疲憊在聽”，教師備課、上課沒有從學生學情出發(fā)，教學上搞“一刀切”，僵化地“使教材”而不是“用教材”。這些問題的存在導致教育發(fā)展不平衡，教學質(zhì)量差異大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中干部教師工作積極性不高等弊端。
認清形勢，狠抓教學質(zhì)量是人民群眾對教育的迫切要求。隨著課程改革的不斷深入，學生的課業(yè)負擔不但沒有減輕，反而出現(xiàn)加重之勢;學校的教學成績沒有出現(xiàn)上升，反而出現(xiàn)下滑之勢;廣大人民群眾對教育的關(guān)注度越來越高，想讓自己孩子享受優(yōu)質(zhì)教學資源的期望越來越大(小學及初中的擇校熱、高考移民現(xiàn)象等都是很好的佐證)。辦好人民滿意的教育是順應民心，密切干群關(guān)系的重要紐帶。
認清形勢，狠抓教學質(zhì)量是新一任領(lǐng)導班子的工作重心。新一任領(lǐng)導班子成立之初，局黨委就把“以教學為中心”作為本年度工作目標之首，就把“狠抓教育教學質(zhì)量，加強干部教師隊伍建設”作為本年度的重點工作，可見局黨委對教學教研工作的高度重視。在2月7日的全系統(tǒng)教育干部大會上，竇局長用用大篇幅的內(nèi)容和大部分的時間講解和部署教學教研工作，傳達抓教學教研工作的具體措施和方法，可見行政一把手對做好做實教學工作，提升教學質(zhì)量的態(tài)度和決心。
二、把握重點，實現(xiàn)教學工作的規(guī)范化、科學化
一是抓好教師隊伍建設。教師隊伍是學校工作的主力軍和執(zhí)行者。廣大教育干部既要引導教師不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)，加強思想品德教育，樹立“甘于做奉獻，樂于為人梯”的燭光精神;又要引導教師更新教育觀念和教學模式，歷練內(nèi)功，努力提升自己的專業(yè)技能和施教水平。許多教師一輩子兢兢業(yè)業(yè)，自己身心疲憊，但成績平平，原因是他們把復雜的智力勞動變成了簡單的體力輸出，沒有具備適應現(xiàn)代教學的高超技能和淵博的知識底蘊，沒有實現(xiàn)自己專業(yè)的迅速成長?，F(xiàn)在課堂教學上的表現(xiàn)依然是灌輸式教學方式盛行，學生主體作用得不到發(fā)揮，教學理念落后，教學模式陳舊。這些都要求教育干部要為教師的專業(yè)化成長搭建平臺，做好教師學習充電的指導者。
二是突出教學常規(guī)管理，促進教學工作的精細化。常規(guī)管理就是做好日常教學工作，就是扎扎實實對待管理工作，事無巨細說的就是這個道理。只有扎扎實實做好教學管理的每一件小事、瑣事，完善并細化每一個具體工作，全盤工作才會有很好的結(jié)果。只有完善教學管理制度，明確目標責任，重視計劃、組織、實施、指導、檢測、評價等各個環(huán)節(jié)，層層分解，落實到人，環(huán)環(huán)相扣，避免隨意，教學工作才會取得成績。
三是加大檢測力度，提高教學質(zhì)量。素質(zhì)教育的含義并沒有否定質(zhì)量檢測的作用，相反，必要的質(zhì)量跟蹤檢測，便于教師查缺補漏促進教學，檢測結(jié)果也是評價教師施教水平高低的重要依據(jù)。只有加強統(tǒng)考與抽測，才會調(diào)動教師認真?zhèn)湔n、認真施教的積極性，才能促進校長深入課堂抓教學。本學期，市局要求各校除組織必要的期中期末考試外，還要擇機進行月考和章節(jié)過關(guān)考試，促使教師及時收集教學信息，校正教學行為，實現(xiàn)教學目標的有效達成。本學期市局至少組織兩次全市范圍的統(tǒng)考，還將對部分學校、部分學科不定期抽測，檢驗教學效果。
三、真抓實干，促進教學質(zhì)量的大提升、大跨越
一是加強學習，鉆研業(yè)務，提高干部自身素質(zhì)。俗話說的好“打鐵還需自身硬”，只有干部勤奮好學，勤勉務正，教師才會效仿;只有教育干部是行家里手，教師才會在工作中不懈怠;只有教育干部自身素質(zhì)過硬，才能指導教學。因此我建議教育干部每年應至少閱讀兩本教學教研方面的專業(yè)書籍，至少寫一篇指導教學教研的經(jīng)驗文章或教研論文。有條件的學校，應安排教育干部收看必要的講座或外出學習培訓，提升管理水平和指導能力。
二是狠抓制度落實。風箏給我們的啟示是“飛得高是因為有線牽”。提高教學質(zhì)量，制度保障是關(guān)鍵。要形成按制度辦事、用制度規(guī)范、靠制度管人的有效機制。教學上要想取得成績，制度是保證，落實是關(guān)鍵。停留在口頭上，懸掛在墻面上的制度再好，計劃措施再周密，也不會取得良好的效果，相反即使制度不夠詳實，只要一步一個腳印的開展工作，也會取得不錯的成績。我要求各位干部本著“實施有計劃，檢查有結(jié)果”的精神抓落實，發(fā)揚“一竿子插到底”的態(tài)度抓督導，抓驗收。
三是撲下身子，深入課堂，切實解決課堂改革不深入，教學方法不靈活的問題。廣大教育教學干部必須深入課堂，靠前指揮，實行“一線工作法”，把問題解決在基層。深入課堂的主旨就是深化課堂教學改革，引導教師轉(zhuǎn)變陳舊的教學模式，更新教學教改理念，幫助教師實現(xiàn)教與學方式的根本轉(zhuǎn)變。廣大教育干部要圍繞課堂抓教研，圍繞教師抓教法，圍繞學生抓學法，圍繞模式(授課模式)抓創(chuàng)新，在教學上親力親為，做教學的領(lǐng)頭羊，做教學改革的急先鋒。廣大教育干部要以引導幫扶教師提升專業(yè)素質(zhì)，打造高效課堂，創(chuàng)新課堂教學策略為己任。為準確了解一線教學動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決教學中的問題，市局要求主抓教學教研的業(yè)務干部每學期兼課不少于50節(jié)，聽評課不少于50節(jié)，主持并輔導教研活動不少于5次。
同志們，新的學期賦予了新的內(nèi)涵，新的起點承載著新的希望。希望大家以本次教學教研工作會議為契機，以新的姿態(tài)，開創(chuàng)性地開展工作，為我市教育教學取得輝煌成績譜寫新的篇章。
謝謝大家!
校長在資助會上的講話篇八
大家好!
在第26個教師節(jié)即將來臨之際，今天我們惠濟區(qū)實驗幼兒園全體教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動，這對加強我園的師德師風建議具有特別重要的意義。
省委書記盧展工在今年全國“兩會”期間提出的“三平精神”(平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感)。我認為“三平精神”既是廣大教職員工理想信念、生活態(tài)度、工作責任的精髓所在，也是廣大教職員工品質(zhì)修養(yǎng)、情操風范、思想境界的內(nèi)在要求，我還是一句話：人的工作不緊要在轟轟烈烈中展示，更應該在平淡中默默的付出!
我們深知，我們的工作是學前教育，我們的教育對象是孩子，孩子是一個國家和民族最根本的希望。當前，家長們都希望自己的孩子能進最好的幼兒園，在成長的起步階段，接受最好的教育。家長的這種期盼，對我們幼教工作者來說，是一種莫大的鼓勵，更是一種無形的鞭策。所以我們作為一名幼兒教育工作者來說，我們應該時刻銘記自己的責任和職責，在工作中，嚴格要求自己，做一名勤奮進取的教師。
借此機會，我想對在座的每一位教師提出三點希望：
1.要明確自己的工作職責。要用心呵護每一位孩子，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下健康、快樂成長!
2.繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)的工作精神，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀，更要靜下心來思考自己的工作，不斷細化和創(chuàng)新，爭取做到一年入門，三年成為一名好教師。
3.明確個人奮斗目標，做一名師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力幼兒園教師。
在今后的工作證途中，我們或許還會有很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要是用心的教師，一定會克服重重困難，會將自己打造為為一位有思想、有目標、有追求的教師，我期待著你“勝利”的那一天。
最后我要表示一個感謝和一個祝賀!
一個感謝就是：從我們7月12日在一起至今，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作，很多教師都把幼兒園的工作當成自己家的工作，天天加班加點，甚至住在幼兒園，我忘不了楊杰老師凌晨一點多還在打掃班級的盥洗間，我忘不了師貴州老師打掃廁所的樣子等等，我很感動，我們的付出也也到得了領(lǐng)導的滿意和家長的認可。雖然感動在我心中，但是在此，請允許我再次代表惠濟區(qū)實驗幼兒園對每一位辛勞的付出表示衷心的感謝!真的謝謝大家!
一個祝賀就是：明天就是第26個教師節(jié)，我代表惠濟區(qū)實驗幼兒園對在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀，祝每一位教師工作順利、身體健康、開心快樂每一天!
校長在資助會上的講話篇九
今天我們來到這里，緬懷和紀念革命先烈!
革命先烈們雖然壯志未酬，未能親眼看到五星紅旗在天安門上冉冉升起，但他們?yōu)楦锩鵀⑾碌臒嵫?，將永遠澆灌著中華民族解放勝利的鮮花。他們能為國捐軀，從容赴死，原因何在?那就是他們遵循了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生道德準則。我們有幸，有著這樣英勇的開拓者;我們有幸，有著這么多高風亮節(jié)的革命先輩。先烈們雖然離我們遠去已有半個多世紀了，但是，先烈精神，殷殷在懷，不敢或忘。
在我們這個時代，國家富強，社會安定穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。為了我們今天這樣的時代，先烈們用自己的行動，寫下了可歌可泣的光輝業(yè)績;他們用自己的熱血，澆灌著人民的幸福之花;他們用自己寶貴生命鋪就了通往勝利的革命道路。
半個多世紀過去了，同樣是在這塊土地上，從歷史的風塵中又走來一代奮發(fā)有為的青少年，我們要學習烈士崇高的愛國主義精神和堅定的社會主義信念，永遠跟黨走。我們要學習烈士艱苦奮斗、頑強不息的拼搏精神;我們要學習烈士勤于學習、不倦探索的求知精神。我們要以這種精神來求得最先進的知識、最先進的生產(chǎn)力，為推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展這三大歷史任務做出應有的貢獻，這是歷史和時代賦予我們的莊嚴使命。
永遠跟黨走，就要求我們青少年強化責任意識。革命先輩拋頭顱、灑熱血，無數(shù)建設者揮汗水、勤耕耘，換來了我們今天的大好局面。從前人手中接過接力棒的青年一代，應清醒地認識到，要把我國建設成為現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，依舊是任重而道遠，面對21世紀更趨激烈的國際競爭，我們肩上的壓力更大、責任更重。我們一定要立志成為有責任感的一代青年，成為無愧于先輩的囑托、無愧于黨的關(guān)懷、無愧于祖國和人民的殷切期望的一代。
永遠跟黨走，就要求我們刻苦學習，力求有所作為。面對科技飛速發(fā)展的信息時代，要不斷學習掌握先進的科學文化知識，練就報效祖國和人民的真才實學，并在實踐中不斷經(jīng)受磨煉，提高自身技能，從而把愛國情、報國志真正落到實處，成為一代有作為的青年。
同學們，我們要把對先烈的最深情的思念和最崇高的敬意化作決心寄托在向先烈的獻詞中：努力學習，熱愛勞動，長大了為祖國建設貢獻力量。我們相信，歷史也將會把今天所發(fā)生的一切連同它的創(chuàng)造者再一次塑在紀念碑上，我們將以此告慰烈士的在天之靈!
校長在資助會上的講話篇一
同志們，我們的事業(yè)現(xiàn)在走向一個瓶頸，那就是我們的課堂、我們的課程怎么發(fā)展?我們非常有幸邀請到全國頂尖的課程專家鐘啟全教授和他的兩個學生江博士和陳博士，對指導我們的老師打造“學習型團隊”“成長型團隊”的項目昨天就開始了。當然，這一個項目以二中為基礎，到一定的程度就會在集團拓展開來。也就是說，從課堂、課程來講，下一步我們要有一個叫“鳳凰涅槃”也好，叫“浴火重生”也好，叫“華麗轉(zhuǎn)身”也好，我們叫“突破瓶頸”、“自我否定”、“自我犧牲”也好，反正我們再也不能在別人的腳底下一直進行草根研究，我們要引領(lǐng)全國的教育，我們的“271教育”也要登上全國教育的大堂。所以說，下一步各個學校，我們的“學習型團隊”、“研究型團隊”應該怎么做，大家一定要按照我們集團的指示去把它做好，奎文實驗初中的知識超市，濰坊實驗中學的重心回歸，雙語學校的自主命題等，我一直反復申明我的觀點：創(chuàng)新無罪。今天各位領(lǐng)導手中有四份材料：《教師八大素養(yǎng)》《我們這樣做教育》《有效備考》《項目管理暨課堂教學研討會材料》。前期，我們的《讓每一個孩子快樂的走向自我教育》這個冊子，執(zhí)行校長要用自己的理解去解讀，讓老師們看一看，執(zhí)行校長培訓的和總校長培訓的有什么不一樣;冊子上的四大塊，要上成人生規(guī)劃課程。
下面我從八個方面布置下一步的任務。
一、學習型團隊的打造。第一，各分校校級核心層要開會研究本次會議的落實措施。實行項目化管理，項目的內(nèi)容、項目的目標、項目的策略、項目的過程、項目的團隊和執(zhí)行項目的領(lǐng)導等都要落實，期末督導時，直接把材料拿出即可，不能突擊準備。第二，讀書，《教師的挑戰(zhàn)》各年級分著讀，把所有老師看做在上一堂課，分組合作、展示、探究、質(zhì)疑、生成;然后學校層面組織開，各年級分組展示年級的閱讀情況。4月15日之前完成。
二、抓好項目管理。按照項目管理的要求推進各項項目的落實，堅決不能在督導時準備材料。每一個項目從起始到結(jié)束，從項目的論證、內(nèi)容的確定、目標的明確、團隊的培訓、責任人的責任承擔開始，一步步都要留下腳印。
三、抓好課堂創(chuàng)新。二七一教育是一種追求，是我們的理想，既是目標又是過程，沒有一個明確的模式。我們的目標是育人，老師不能講，學生自己學。我們育人的方式是學生自主學習、合作學習、探究學習，用生生對話、師生對話、學生和自己的對話、學生和自然的對話引領(lǐng)學生不斷成長?，F(xiàn)在的“二七一”課堂可以用10個字來表示：“民主、自由、對話、生成、育人”。第一，導學案育人導向，體現(xiàn)了執(zhí)行校長的育人水平、科研水平、課程領(lǐng)導力、課堂領(lǐng)導力、共同成長團隊建設的培養(yǎng)力。第二，從課堂來看老師是不是還在注重知識。我們的課堂教學有四個問題，大家一定要克服掉：老師統(tǒng)的死、環(huán)節(jié)多、(知識追求還未消除導學案反饋環(huán)節(jié)取消，放在課前培訓)、評價要擺脫功利追求(追求自然、灑脫、生命成長的常態(tài))。將來我們的課堂可能會沒有學習目標，沒有引導，培訓好學生讓學生自己學，老師在后邊觀察。抓好三個抓手：第一，學習超市，以奎文實驗初中的學習超市為藍本，各分校創(chuàng)新方式，突出育人立意;第二，重心回歸，把基礎的和創(chuàng)新的東西分開，減輕學生的作業(yè)量，把重心放在課堂，讓學生去探討;第三，各學校利用課堂達標和教學能手評選為契機，推進這兩個項目的落實和創(chuàng)新。
四、課程建設。第一，下學期，有一個大的調(diào)整，小學每周5節(jié)體育課，初中4節(jié)，高中3節(jié);小學、初中每周兩節(jié)音樂、美術(shù)，高中每周一節(jié)音樂、美術(shù)。社會實踐、校本課程、活動課程、志愿者課程等，各學校拿出方案，做好充分準備。第二，各學校鞏固好上學期課程研究的成果：學科教育信仰、教育價值觀、學科教育核心素養(yǎng)、學科育人目標。第三，本學期的重點是校本課程的創(chuàng)新。每個人都要重視課程創(chuàng)新，拿出每個人最高水平的課程，開設好本學期的校本課程，最后要有評價。第四，秋季開學，繼續(xù)研究學科教育信仰、教育價值觀、學科教育核心素養(yǎng)、學科育人目標。集團內(nèi)部進行評價。
五、師德建設。第一，真愛、大愛，不顯露的愛每一個孩子;第二，任何人不能體罰和變相體罰，直接領(lǐng)導要跟體罰者一塊承擔責任;第三，確保不能讓每一個孩子遭到歧視。
六、人力資源管理。各學校按照學生數(shù)核員定編，讓每一個教職員工都干到工作量。小學要學習北京，老師要包班。
七、暑假督導考核。從開學就已經(jīng)開始督導，項目管理、督導、團隊建設、工作推進等相結(jié)合。
八、執(zhí)行校長八項要求。今天的主任也許就是明天的執(zhí)行校長。所有領(lǐng)導都要認真研究，看看能不能符合執(zhí)行校長的要求。
劉校長給大家提供了一個舒適的開會、交流的環(huán)境，這也給大家提供了一個新的范例，不管到哪個學校，都要做好，因為我們都是一家人。
校長在資助會上的講話篇二
為進一步貫徹落實我市“教育強市”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進學校工會工作，廣泛開展教師“崗位練兵、崗位成才”活動，加強教師職業(yè)道德教育，提升教師整體素質(zhì)。今天，市總工會和市教育局聯(lián)合在市第一小學舉行教育系統(tǒng)20xx年師德師風演講比賽頒獎儀式。本次演講比賽活動歷時一個多月，經(jīng)過重重選拔、激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束了。在此，我代表市委、市人民政府對參加今天比賽活動的所有人員表示親切的慰問和衷心的感謝!向獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!
加強師德師風建設，弘揚優(yōu)秀教師先進事跡，樹立“以生為本”的教育服務理念，是新世紀對教育者的基本要求，也是促進全市教育健康持續(xù)發(fā)展的需要。近年來，我市教育系統(tǒng)通過開展師德楷模巡回演講、師德師風評議、師德研討、師德師風建設年等活動，師德師風建設取得了明顯的成效。全市涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、為人師表、開拓創(chuàng)新的先進典型。他們以身作則、無私奉獻、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲動人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴與社會的廣泛贊譽。我們在這里舉行演講比賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風尚的教師，就是要大力弘揚優(yōu)良的師德師風。
同志們，這次教育系統(tǒng)師德師風演講比賽活動舉辦得非常成功，市總工會、市教育局和相關(guān)學校的領(lǐng)導高度重視，組織得力，全市教職工廣泛參與。參賽選手激情昂然，熱情飽滿，從不同的角度闡述了對師德師風的見解，并在新的時代下對師德師風賦予了新的含義。他們聯(lián)系自己教育教學的親身經(jīng)歷和感受，暢言對教育事業(yè)的忠誠和責任，講述對學生的熱愛、關(guān)心和幫助及奉獻精神，充分展示了參賽選手高尚的師德和良好的演講才能。
希望市總工會和教育系統(tǒng)各單位以此次活動為契機，進一步推進師德師風建設，促進教職工職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛生的高素質(zhì)教師隊伍;希望各位教職工和參賽者，積極提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，讓自己站立的三尺講臺閃光，讓自己從教的生涯流光溢彩，為“教育強市”發(fā)展戰(zhàn)略的實施做出我們應有的貢獻。
最后，再次祝賀這次師德師風演講比賽活動取得圓滿成功， 祝參加今天比賽活動的所有人員和全市教職工身體健康、工作順利、萬事如意。
謝謝大家!
校長在資助會上的講話篇三
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局長在校長會上的講話：校長在家長會上的
講話
教育現(xiàn)代化縣能不能順利地創(chuàng)建，關(guān)鍵在于校長。一個 好校長就能夠帶出一批好教師，就能辦出一所好學校，下面 是x給大家整理的局長在校長會上的講話，僅供參考。
局長在校長會上的講話篇 1
各位校長：
前面是做報告，因此用的是書面語言，接下來是和大家 交流，因此用的是口頭語言。剛才，我代表局里對“十五” 期間的工作進行了回顧，對 20xx年的工作進行了盤點，**教育發(fā)生了很大的變化，取得了很好的成績，這與在座的各 位校長的努力工作和辛勤付出是分不開的，校長們在各自的 崗位上為學校的不斷發(fā)展、提高質(zhì)量、安全穩(wěn)定作出了突出的貢 獻。今天，我們又站在一個新的起點上，創(chuàng)教育名區(qū)，率先 基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標，這是我們的追求。我認為 教育工作的主題有三個，這就是發(fā)展、質(zhì)量、安全。今天的 交流發(fā)言也是基于這種考慮。就發(fā)展，請職教中心發(fā)言，他 們最有資格和說服力；就質(zhì)量，區(qū)高級中學是龍頭，且體量 最大，左右全區(qū)的高考水平；實驗小學辦學條件、教學質(zhì)量 在同類中處于領(lǐng)先，因此，請他們就質(zhì)量發(fā)言也就理所當然 就安全，請岔路中學發(fā)言，是因為岔路中學周邊環(huán)境復雜， 學生復雜，但沒有出現(xiàn)過安全責任事故。要把三個主題把握 好、落實好，關(guān)鍵在于隊伍，特別是校長隊伍，因此，我今 天想就質(zhì)量、安全、隊伍談談自己的想法。一、關(guān)于辦學質(zhì)量
現(xiàn)在，教育投入在逐年增加，辦學條件在逐步改善，我 們該怎樣作出回報？當然是較高的辦學質(zhì)量。質(zhì)量是教育的 永恒追求。沒有令人矚目的辦學質(zhì)量，創(chuàng)教育名區(qū)就成了空 談。講到這個問題，我們不妨先對我區(qū)的教學質(zhì)量作一些分 析。近幾年來，我區(qū)的教學質(zhì)量總體上是不斷提高的。但在 看到成績的同時，我們也要正視我們的不足。
從中考情況看， 近幾年來我們區(qū)的總均分比全市總均分低 40左右，分數(shù)段的分布是兩頭大，中間小，即高分人數(shù)和低分人數(shù)較多。這 與一些學校只注重考多少重點高中，而忽視大面積提高教學 質(zhì)量的辦學思想有關(guān)。據(jù)了解，我們的總均分較低的原因是 我們的參考人數(shù)多，參考率高。這也許是一個原因，但如果 排除這一因素，我們的成績是不是就會位居前列呢 ？對這些問題我們還要做進一步的分析。不能以此作為理由而盲目樂 觀，不思進取。高考這一塊，我們對外宣傳一直是老五縣的 龍頭老大。因為我們的本科達線人數(shù)最多。但是我們也要看 到，我區(qū)的人口是最多的，考生也是最多的。 04年的咼考，六合區(qū)本二以上錄取人數(shù)是 707人（其中往屆生71人）。我
toc \o "1-5" \h \z 們是740人（其中往屆生69人，還含有啟東---雙語學校培 訓班107人）。實際上，我們應屆生本二以上人數(shù)是 564人，比六合少72人。05年我區(qū)本二以上文化考試達線人數(shù) 758
人（含啟英培訓82人，雙語高補25人），其中，我們應往屆 生的本二以上高考達線數(shù)應是 569人，而六合區(qū)是595人，比我區(qū)多26人。05年**高級中學的本二以上達線人數(shù)是 371
人，六合高級中學是 397人，也比我區(qū)多 26人。作以上剖 析，就會發(fā)現(xiàn)，我們的“龍頭老大”含金量是不高的。如果 從萬人本科達線率來看，我們還不如高淳、溧水。如果跳出 南京看我們的高考，與蘇、錫、常及蘇北地區(qū)比，我們的差 距更大。我們一定要在肯定成績的同時，正視我們的不足， 改進我們的工作，提升我們的辦學水平，力求使我們的教學 質(zhì)量與教育名區(qū)相匹配。千萬不能盲目樂觀，夜郎自大，自 以為是。下面就提高辦學質(zhì)量，我講三點：其一，內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量。內(nèi)涵發(fā)展是我區(qū)“十一五”教
育發(fā)展的基本思路之一。內(nèi)涵發(fā)展就是要抓隊伍，抓管理， 抓內(nèi)部裝備。學校只有漂亮的建筑而沒有深厚的內(nèi)涵，就仿 佛“光著身子穿西裝”，就是“漂漂亮亮的薄弱學?！?。這 樣，就無法實現(xiàn)質(zhì)量的提升。為此，我們將在隊伍建設、質(zhì) 量提升、內(nèi)部裝備上加大投入，拿出數(shù)百萬元，用于獎勵區(qū) 級學科帶頭人、青年教學標兵，用于各類學校的提檔升級。我不怕花錢多，就怕花不掉。你們拿到錢不要感謝教育局，
教育局應該感謝你們。關(guān)于教學質(zhì)量，我想多講幾句，我們 反對片面追求升學率，但不反對追求升學率。學生不能升入 高等學校深造，將來就不能參與高層次的競爭。不能一提素 質(zhì)教育就反對考試，就反對追求升學率。素質(zhì)教育，我的理 解就是全面貫徹黨的教育方針，開足開齊各門課程，為學生 終身發(fā)展打好基礎。在這個前提下，就應實事求是、旗幟鮮 明地追求升學率。升學率不高，學校怎么生存與發(fā)展 ？政府、老百姓、社會不會買帳、不會認可、不會領(lǐng)情。一句話，人 民群眾不滿意，我們的辦學就不成功。沒有升學率，教育名 區(qū)何來支撐？今天，安排兩所學校發(fā)言，就是為了強化質(zhì)量 意識，倡導向管理要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量，向教師隊伍要 質(zhì)量。為了實現(xiàn)對質(zhì)量的追求，原本以教研室名義下發(fā)的中 小學教學成果獎勵辦法，現(xiàn)由教育局下發(fā)，就是給大家以追 求質(zhì)量的鮮明導向。此外，職業(yè)學校也要強化質(zhì)量意識，學 生一出校門，就面臨著市場的檢驗，要在抓好“雙師型”教 師隊伍建設和品牌專業(yè)建設的同時，著力抓好學生的職業(yè)道 德、技能水平、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。成人學校要主動出擊，在 勞動力資源與社會就業(yè)資源的對接上，在就業(yè)培訓與就業(yè)需 求的對接上，為提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)、實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移發(fā)揮 應有的作用。為社區(qū)教育、終身教育、構(gòu)建學習型社會多做 貢獻，加強與外部的合作，在遠程教育上大膽嘗試、創(chuàng)新。
在服務中有所為，在有為中實現(xiàn)有位。其二，制度激勵促質(zhì)量。制度非常重要，國家之間的競 爭是人才的競爭，我倒認為更是制度的競爭，制度好，你不 讓它發(fā)展、發(fā)達都不行。一個好的制度可以把三流四流的人提升為一流的人。而沒有制度可以讓一流、
二流的人淪為三流、四流的人。一個校長一旦離任，這個學 校就馬上滑坡了，說明這個校長不是好校長。真正有水平的 校長，他應當把自己的個人魅力轉(zhuǎn)化成可操作性的規(guī)則，建 立起催人奮進的獎勵機制。我在教育局機關(guān)務虛會上已明確 提出了“目標一考核一激勵”三位一體的工作機制。對學校 教學質(zhì)量管理局里出臺了獎勵辦法，學校也要有教學成果獎 勵辦法，體現(xiàn)“干多干少、干好干差、干與不干”不一樣， 誰的貢獻多，誰獲的獎勵就越多 ！開句玩笑，你問我愛你有多深，我就看你為創(chuàng)教育名區(qū)貢獻有多大。
其三，特色辦學促質(zhì)量。質(zhì)量往往以名氣來顯現(xiàn)，名氣
往往由特色來打造。質(zhì)量源于抓基礎，基礎工作要規(guī)范 ；特
色源于創(chuàng)新，創(chuàng)新要有個性。校長要走特色化之路，做有個 性的校長。辦學實踐表明，有鮮明個性的校長，才能辦出有 特色的學校。沒有校長的個性，就沒有學校的個性，就難有 學校的辦學特色。校長個性的獨特性決定著學校特色的鮮明 性，校長個性的豐富性決定著學校特色的多樣性，校長個性 的優(yōu)質(zhì)性影響著學校特色的先進性。我希望校校都有特色， 可以有特色運動隊，也可以有各具特色的樂隊、 藝術(shù)團等等，隨時能拉出，隨時可演出，隨時能有精彩表現(xiàn) ！
二、關(guān)于學校安全
在局機關(guān)工作務虛會上，抓安全工作的同志說“工作再 好，出再大成績，安全方面出了事故，就意味著一票否決” 話很直白，一針見血。教育工作中的安全是重中之重，是頭 等大事，我們要高度重視，確保萬無一失。出了安全責任事 故，我要擔責任，你也跑不掉。我這個位子，在某種意義上， 也由你們說了算，這就是安全！各位校長必須明確以下三點： 其一，強化一個意識，即“校園安全重于泰山”。校園 是人群集聚的地方，且大多是孩子，防范意識弱，易產(chǎn)生的 問題多，真可謂“學校安全無小事”。我以為有些初中，組 織學生上晚自習，實在不是明智之舉，如果發(fā)生人身傷害事 故、交通事故的話，你學校質(zhì)量再高，也免不了對你的責任 追究！當然也連累了我。想想后果，還是劃不來 ！我們必須克服僥幸心理，必須強化安全工作人人有責、安全工作時時在 心的工作意識，防勝于不防。
其二，明確兩條工作思路。一是切實抓好顯性的安全防 范。如交通、水電火、飲食衛(wèi)生、外部侵擾傷害等。二是切 實抓好隱性的安全防范。主要是教師、學生的心理健康教育 工作，這項工作要重視，不出事則已，出事就有可能是大事。
要加強心理健康咨詢室的建設，要培訓專業(yè)人員，提高工作 水平和實效。其二，狠抓二項措施。一是強化責任。校長是學校安全 的第一責任人。要對照等有關(guān)文件精神，建立責任體系，構(gòu) 建工作網(wǎng)駱，落實責任制。二是預防為主。安全工作重在預 防，防得到位，就能控制出事的機率。要前延工作關(guān)口，加 強教育宣傳，提高安全意識；加大巡查力度，及時消除隱患 加大“技防”投入，借助科技創(chuàng)安。三是建立機制。要進一 步強化責任追究機制、安全督查機制，加強防范培訓和經(jīng)費 投入，暢通信息傳輸和上報渠道，健全突發(fā)事件處置工作的 預案體系，重大事件要及時報告，以便超前應對，把損失降 到最低程度。我們要把安全工作做到過細過細再過細，確保 萬無一失。三、關(guān)于校長隊伍建設
教育家蘇霍姆林斯基曾說過“有怎樣的校長，就有怎樣 的學?！?。高區(qū)長在教育局機關(guān)務虛會上也強調(diào)指出“有一 個好校長，就有一所好學校。沒有差學校，只有差校長”?！鞍l(fā)現(xiàn)一個好校長比建一所新學校還有價值“。這都是在強 調(diào)校長在辦學中的重要作用。職教中心王校長就是例證，職 教中心從無到有、從小到大、從弱到強，這與校長是密不可 分的!校長是學校的靈魂，是教育思想之魂、辦學方向之魂、 教育集體之魂、學校文化之魂。好校長，眼界開闊，思路開 闊、胸襟開闊。成功的校長引領(lǐng)學校成功，平庸的校長導致 學校平庸，拙劣校長則把學校引向歧路。我們要當怎樣的校 長？我認為就要當追求卓越、追求和諧、追求成功的校長， 就要當有思想、有追求、有個性、有創(chuàng)新精神、有辦學績效 的校長。有人說“校長是家，不是官；校長是家，不是商；校長是 家，不是匠；校長是家，不是神”。這里的家當然是教學業(yè) 務的專家、教育規(guī)律的專家、教育管理的專家。又有學者把 校長分為官僚型、市儈型、學究型和師表型四個類型。在座 的你們屬于哪個類型呢 ？可以自己對照。要所有的校長都是 專家型和師表型的，暫時還不現(xiàn)實，但大家是不是都在朝著 這個方向努力呢？教育名區(qū)需要名校、名師的支撐，名校眾 多、名師云集，教育才能創(chuàng)一流?，F(xiàn)在，所有的校長都有舞 臺，你們能否出彩，你的學校能否成為區(qū)名校，能否成為市 名校，我們非常期待。誰能成就事業(yè)，該認可的認可、重用 的重用！我是局長，主要管校長，校長管教師。 **中學教職工鬧糾紛，媒體曝光后，我們對楊校長作了通報批評，但對 教師的處理則有校長拿意見，這點我們非常明晰。怎樣管校 長?在此，我想就本人關(guān)于校長的理念有大家做一些溝通。其一是“校長姓教不姓錢”。學校是培養(yǎng)人的地方，教 育教學是中心任務。校長的工作應圍繞這一中心展開。我們 提出，一把手校長指導教學，分管校長坐鎮(zhèn)教學，黨支部書 記保證教學，其他校長服務教學。校長應該成為教學的行家 里手。從國際上來看，特別是很多發(fā)達國家，越來越強調(diào)校 長就應該是學術(shù)帶頭人，也就是我們講的教學帶頭人、學校 管理的行家里手。要求校長必須懂教學，要進得了課堂，講 得出名堂。要常聽課、會評課。但我們有些校長不能全身心 地研究教學、管理學校。有的校長比較浮躁，有的校長整天 為錢而犯愁，整天為錢而奔波。在此，我作出以下承諾：一 是要確保各校的公用經(jīng)費，該教育局給的教育局給，該教育 局幫助說話的幫助說話，我堅信今年公用經(jīng)費不會成為問 題。二是幫助逐步清理學校的有關(guān)債務。但這要有個過程， 我會為此努力，請各位校長相信，請你們放心。但是有個前 提，欠債所涉及的項目必須是教育局同意的，必須是有協(xié)議 的，必須是有審計的，教育局不能可盲目兜底。三是以后學 校的建設項目原則上不再需要學校承擔。這里講的當然是教 育局直管學校，這里有兩層意思，一層意思為不要學校負債， 二層意思是由局里采取委托建設方式建設，可以委托外面 的，也可以系統(tǒng)內(nèi)組建一支專業(yè)團隊進行運作。當然，對農(nóng) 村學校的債務和新建校舍的費用，我們不會不聞不問，教育 局不只是直屬學校的教育局，更是全區(qū)的教育局。這樣做的 良苦用心就是讓校長騰出時間和精力去研究策劃學校的管 理，去謀求提升教育教學的質(zhì)量， 同時也為了防止校長出事。其二是校長要有自主權(quán)。要人做事，就得讓人做主。做 主是權(quán)力，更是責任，它要求校長們要具備更強的自主發(fā)展 能力。校長法人自主權(quán)包括三項：第一是人權(quán)。今后校內(nèi)中 層原則上由校長說了算，對教師我們給予5的不予聘任指標， 不聘任的人員一是轉(zhuǎn)崗，二是交流，以此來激發(fā)教師的責任 意識和競爭意識，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)教師隊伍活力。
第二是財權(quán)。堅持先有預算再用錢的原則，所有學校年初必 須有預算，按預算用錢。堅持財隨事走。教育教學成果獎因 校制宜，但須先有獎勵方案再給錢。同區(qū)域內(nèi)的學校，教職 工的全年福利大體相當，錢再多也不準多發(fā)，我不反對多發(fā) 錢，但反對平均主義，提倡發(fā)之有道。多拿錢關(guān)鍵靠教學業(yè) 績。第三是事權(quán)。校長在學校的發(fā)展、教育教學管理方面享 有自主權(quán)。這實際是一種要求，要大家圍繞創(chuàng)教育名區(qū)的總 目標去謀大事、抓大事、干大事，去創(chuàng)特色學校，去創(chuàng)名校 什么是大事？這就是把握學校的定位和發(fā)展的機遇，實現(xiàn)學 校的提檔升級。該給的權(quán)給了，該給的錢也給了，這些實質(zhì) 上是給了校長更多的責任，提出了更高的發(fā)展要求。希望校 長們成為具有綜合性智慧、戰(zhàn)略思維、有大作為的變革型領(lǐng) 導。一個人如果做的都是小事、瑣事，都是邊緣性的事，他 遲早會被邊緣化，你只有做重要的事，才能逐漸成為重要的 人。其三是校長要有崇高的人格魅力。概括起來有四句話： 一是“無欲則剛”。凡事都要體現(xiàn)一個公字。不能出現(xiàn)一經(jīng) 校長手物品就漲價的現(xiàn)象。有的學校物品都是在校長家人或 者熟人的店進貨，有的學校本來在市場上很容易就能買到的物品，經(jīng)校長的身邊人、家人一介紹，非但價格沒有降下來， 反而成倍地往上漲。原來 20xx元的卻需4000元才能買到， 我想說，這樣的人心太狠、手太辣 ！校長只有無私欲，才能一身正氣，兩袖清風，責在人先，利在人后 ；才能立世有威
信，改革有底氣；才能團結(jié)人，有感召力。二是“有容乃大” 厚德載物，寬容得眾。當校長，器量要大，心胸須寬，要記 人之功，容人之過。這樣才能團結(jié)各種性格的人才，聽得進 各種不同的意見，才能保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的 積極性、主動性和創(chuàng)造性。有的校長夫人參政太甚，影響了 校長對人的判斷與使用，這點要引起注意 ！三是富有愛心。當校長，要愛群、樂群、利群。所謂愛群，就是要熱愛你的 集體，熱愛你的同事。與教師要有距離，這種距離應該是等 距離，不能對一部分人親，對另一部分人疏。作為下級都有 讓領(lǐng)導重視、器重的期待，因此，校長要對所有教職工一視 同仁，公平公正。太近，就會有失原則與公正 ；太遠，就會有失民心與感情；所謂樂群，就是要把與同志的共事當作一 種緣份，當作一種至高的樂趣；所謂利群，就是要敢于并善 于為教職工排憂解難，為每位教職工創(chuàng)設良好的工作條件與 心理環(huán)境。四是充滿激情。一個想干事、會干事、干成事的 校長，必然是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動， 要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。校長的激情可 以感染教師，教師的激情可以感染學生，大家的激情相互交融，校園才能充滿浩然正氣，蓬勃朝氣，昂揚銳氣，學校的 事業(yè)才能永葆生機活力。
其四是校長既要出成績，更要出人才。在推動事業(yè)發(fā)展 的各種因素中，人的因素是最活躍的因素。學校絕對是藏龍 臥虎的地方，是龍就得讓它騰，是虎就得讓它躍 ！校長要善于發(fā)現(xiàn)人才，愛惜人才；樂于培養(yǎng)人才，選用人才。對校長 來說，發(fā)現(xiàn)不了人才，還可以說是水平問題，而浪費人才就 是品質(zhì)問題了。學校的人才主要在兩個方面：一是對后備干 部的培養(yǎng)。要本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持標準，體現(xiàn) 民意，使群眾公認的人能被選出來，讓心術(shù)不正的人無可乘 之機。對有潛力、素質(zhì)高、人品好的年輕同志要培養(yǎng)鼓勵， 扶持引導，力求早出、多出優(yōu)秀的管理人才。二是對名師的 培養(yǎng)。名校需要名師的支撐，各校要關(guān)注教師的發(fā)展，要為 教師成長搭建平臺，呼應“十百千萬”教師發(fā)展工程，各校 要制定名師的培養(yǎng)目標、計劃和措施，激勵教師“把素質(zhì)提 上來，把名氣打出去”。樹先進，做到模范帶頭，典型引路， 形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。如果一個校長在任多年，既 培養(yǎng)不出接班人，又培養(yǎng)不出市區(qū)名師，那么我們就可以斷 言，這個校長是沒有作為的校長。談了關(guān)于校長的理念，接下來我想談談校長隊伍中存在 的問題，但事先聲明，這不是對校長隊伍的否定，也不是所 有學校都存在這些問題，而是為了把校長隊伍建設得更好。我所說的絕非是我個人杜撰，說重了，說錯了，我們會后還 可以溝通。我們校長隊伍里存在著一些不良現(xiàn)象，概括為三 個方面：一是忽視民主管理。少數(shù)同志有精英主義意識，總 覺得比別人強?？赡苁聦嵡闆r是這樣的，讓你當上校長，說 明你書教得好，管理能力強。但是這種意識決不能成為工作 主導情緒，古人說“駿馬能歷險，力田不如牛，堅車能載物， 渡河不如舟”。有的校長在校務公開、重大事情集體討論等 方面做得不夠，有的校長對手下“讓其工作不放手，讓其負 責不放權(quán)，讓其管理不放心”。其結(jié)果是你在干，他在看 ；你出問題，他說閑話?，F(xiàn)代的校長如果沒有民主意識，就不 能駕馭全局；沒有民主意識，就不能構(gòu)建和諧 ；沒有民主意識，就不能凝聚人心。二是忽視公眾形象。據(jù)了解，有些校 長之間存在著相互非隊吃請的現(xiàn)象，吃請時比酒量不要命， 有的中午吃了酒，下午洗桑拿，有的洗桑拿甚至還越過了道 德底線。洗完桑拿晚上繼續(xù)喝酒，酒足飯飽再唱卡拉 0k有的校長生活不夠檢點，搞婚外情，影響極壞 ；有的參與賭博
等等。這些是顯性的，還有些隱性的問題，如采購不按規(guī)則 辦，招待費多得驚人，同一鎮(zhèn)，中學招待費 5萬元，小學招待費竟然高達15萬元，這正常嗎？計財科已對區(qū)屬學校及直 屬單位05年招待費作了如實通報。你們可以相互比一比， 想想是否存在管理不嚴、不規(guī)范的問題 ！也順便回憶一下是怎樣招待的，招待了什么人 ？上述問題都嚴重損害了教育系
統(tǒng)干部隊伍的形象，損害了 **教育的形象，也損害了你自身 形象！當然上述問題發(fā)生在社會其他人身上也許不足為奇， 但發(fā)生在教育系統(tǒng)就是新聞，因為校長要為師之表，教師職 業(yè)神圣而崇高，社會對教師、校長的要求高啊 ！三是忽視教學中心。今天的校長充當著多重角色，但我們不能忽視本質(zhì) 角色，即學校教育、教學工作的管理者和組織者。少數(shù)校長 忙于應酬接待，忙于社會活動，忽視了以教育為中心，忽視 了以教學為主的學校工作基本規(guī)律。有的校長忙得連課都不 兼了，真不知這是誰的規(guī)定，也不知是誰給的權(quán)力 ？王鐵軍教授講得很好“不抓教學的校長是不合格的校長，是不務正 業(yè)的校長”。校長不務正業(yè)，學校不出問題是偶然，出問題 是必然；今天沒出，但遲早肯定得出！針對上述問題怎么辦？
下面講三項措施。其一，今年上半年，將對所有學校校 級領(lǐng)導班子進行一次考核，為暑期調(diào)整、充實校長隊伍做好 準備。同時，推薦一批有潛力、素質(zhì)好的后備干部，開辦“未 來校長”發(fā)展學校，做好“梯隊”工作，由我任班主任，加 大培訓力度，加快使用步伐！其二，實行校長隊伍管理制度改革，大力推行校長任期 制和交流制，逐步推行校長聘任制。其三，規(guī)范校長基本行為。在此約法三章：一是嚴格控 制學校招待費。后面將由計財科制定出不同規(guī)模學校的具體標準，不準突破，誰突破，誰承擔。再就是學校的食堂承包、 建設工程必須經(jīng)過公開招標， 不允許搞暗箱操作。學校修建、 擴建項目在5萬元以內(nèi)的，由學校自行解決， 5萬元以上必須報教育局審批，否則不予認帳。二是工作日中午嚴禁吃酒。
校長中午吃酒，如果下午學校出了事，你怎么去處理，責任 你怎么擔？本來沒有問題，可能因為你喝了酒，就有問題了 本來是小問題，現(xiàn)在就可能是大問題了 ！中午禁酒是鐵的紀律，任何人都不得違反，誰違反就通報處理誰。三是關(guān)于開 會問題。除了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)和教育局召開 的會議之外，校長離開所在鎮(zhèn) （街道）外出開會必須經(jīng)教育局 同意，校長參加的會必須由局長同意，副校長參加的會由分 管副局長同意。否則，校長不得離開工作崗位。你們是教育 局管的校長，不能什么人通知你們開會都去 ！四是關(guān)于令行禁止的問題。分管局長是代表教育局的，機關(guān)工作人員去學 校檢查工作，也是代表教育局的。一定要做到政令暢通，局 里做出的任何一項規(guī)定和要求，學校都必須無條件的遵照執(zhí) 行，不得出現(xiàn)“腸梗阻”，哪個地方出現(xiàn)“腸梗阻”，我們 就將在哪個地方“動手術(shù)”。比如收費問題，要嚴格按規(guī)定 規(guī)范收費，不允許出問題。再如征訂教輔書的事，教研室開 出參考目錄，各校上報數(shù)字，由教研室統(tǒng)一派送，不得例外。
學生簿本的征訂也一樣，各校向教學服務公司報數(shù)字，由教 學服務公司統(tǒng)一派送。這樣做的目的是為你們挑擔子，減少對你們的壓力，排除對你們的干擾，也是防止有人來腐蝕校 長，從而維護你們的形象，另一方面，教學服務公司以團購 的形式采購，可以使學生獲得更多的實惠。當然教育市場很 大，要逐步統(tǒng)起來，以后學校用的紙張、油墨等辦公用品都 要在定點商店采購，或由教學服務公司派送，當然這些物品 應是同類商品中價格最廉、質(zhì)量最優(yōu)的，定點商店要經(jīng)過公 開招標選定。五是公眾形象問題。校長們要注意廉潔自律， 不該去的場合不要去，不該拿的不要拿。交往要注意對象， 不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝，要從維護自身形象和 維護教育系統(tǒng)干部形象出發(fā)，做到自尊、自愛、自律。誰損 害了 **教師隊伍形象，誰損害了 **校長隊伍形象，誰損害了 **教育系統(tǒng)形象，那我們就對誰不客氣 ！如果我們的校長真的出了事，你怎么面對學校教師 ？怎么面對學校的學生？怎么 面對自己的家人？請我們的校長對此多想一想，要常常警示 自己，要慎獨、慎微、慎行，多一些儒雅之氣，少一些不良 習氣。要潛心學習，把學習作為自己的一種生活方式、一種 追求。要加強修養(yǎng)，“其身正，不令而行，其身不正，雖令 不從”！各位校長，質(zhì)量、安全、隊伍是我今天所講內(nèi)容的三個 關(guān)鍵詞。創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的號角已經(jīng)吹響， 新的宏偉藍圖等待我們共同去描繪，真誠希望大家把所有的 精力和時間，把所有的學識和才智，把所有的的積極性和創(chuàng) 造性都能用到、釋放到創(chuàng)**教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化 上來。為**教育的輝煌明天奮斗拼搏。順便打個招呼，春節(jié) 將至，請你們不要向教育局機關(guān)，特別是向局領(lǐng)導送禮，如果誰要試探我的定力，我就會為誰記一筆 ！節(jié)后計財科要組
織專項檢查。如果有誰打著我的旗號向你們謀取私利，請你 們予以拒絕，并及時與我聯(lián)系！最后，值此歲末年初，我祝 大家新年愉快、工作順心、合家歡樂！
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校長在資助會上的講話篇四
大家好!
一是過分注重教學成績的提升，導致對培養(yǎng)學生良好行為習慣、廣泛興趣愛好和扎實基本功方面還不到位。
一是缺乏信息技術(shù)人才，對實驗室、圖書室等教育資源利用的不夠，特別是在電子白板的使用上，多數(shù)教師在還停留在初級水平。 二是深化教學改革、構(gòu)建高效課堂不到位，源于部分教師的年齡老化、思想守舊，自身素質(zhì)和教學水平不高。
三是部分老師、家長、學生對安全工作有麻痹大意的思想，對學校安全工作的重要性認識不夠，安全意識還沒有真正形成。 四是部分教師還有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
針對存在的問題，我校20xx年工作總體思路是：以教育局的工作要點和評估細則為依據(jù)，堅持“給學生最美好的童年、給人生最堅實的起步”的辦學宗旨，秉承“以德立校、依法治校、質(zhì)量強校、科研興校、特色靚?！钡霓k學理念，以提升質(zhì)量為目標、開展活動為載體、安全穩(wěn)定為保障、吹奏豎笛葫蘆絲為特色，開拓創(chuàng)新、扎實工作，高標準的完成全年的教育教學工作任務!
突出抓好下列幾項工作：
一、在抓好教學質(zhì)量的同時，要培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好
充分利用好可口可樂公司捐贈的音樂教室、美術(shù)教室和快樂體育園地;組建鼓樂隊、乒乓球隊，成立繪畫、棋類興趣小組，學好武術(shù)操、校園集體舞，每一名學生都學會豎笛、葫蘆絲的吹奏，培養(yǎng)學生的興趣愛好;通過觀看愛國影片、清明掃墓、文藝匯演、朗讀演講比賽等活動，豐富校園文化生活。
在教育教學中，采取制度約束、榜樣引領(lǐng)、開展活動、嚴格考核等措施培養(yǎng)學生有良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣;通過教學改革，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，進一步激發(fā)學生的興趣，結(jié)合特色學校的創(chuàng)建，培養(yǎng)學生有一技之長;加強寫字、習作、閱讀教學，舉辦作業(yè)展覽、讀書報告會等，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等基本功的形成。
二、教師素質(zhì)提高
開展薦書覓思活動：從網(wǎng)上郵購魏書生、竇桂梅、王菘舟、桂賢娣等名家名師關(guān)于班級管理和教學方面的書籍，校長每月和教師同讀一本書，然后座談讀書體會，讓讀書成為一種習慣，解決源泉活水的問題。
通過集體備課、教師打磨優(yōu)質(zhì)課、寫字習作的常態(tài)化教研、觀看研討名師課例、教學能手評比等方式提高教師的課堂效率，進而構(gòu)建高效課堂。
通過教學基本功訓練活動，提高教師的三筆字、簡筆畫、朗讀及寫例文的能力，通過培訓使教師熟練掌握計算機的操作和教學課件的制作，提高班班通的利用效率。
實施促進青年教師成長的“青藍結(jié)對工程”，以“引領(lǐng)、結(jié)對、加壓、優(yōu)先、關(guān)愛”為原則，發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，使青年教師在班主任工作、學科教學、論文撰寫、課件制作、教育教學科研等方面快速成長為教學新秀。
三、 安全工作責任重于泰山。在硬件確保安全的前提下，加強老師、家長、學生的安全意識。加大責任追究力度強化老師的安全意識;召開家長會議和簽訂責任書強化家長的安全意識;通過安全教育和加強學生管理強化學生的安全意識。我校把安全工作當做頭等大事擺上重要工作日程，投入2萬多元進行了線路改造等硬件設施，突出抓好了消防安全，飲食衛(wèi)生安全，學生人身安全，交通安全等各項安全工作，突出抓好了重要日期，重點時段，重點部位，重點環(huán)節(jié)的安全工作，明確責任，細化措施，做到安全工作全方位，全時空，無縫隙監(jiān)管，確保了我校正常的教學秩序，師生安全。
提高少先隊小干部的民主意識、服務意識，提高少先隊干部的工作水平，明確干部職責，點撥方法,適當激勵，發(fā)揮其主動性，如果讓他們親身經(jīng)歷班規(guī)、班紀的制定、管理及實施、監(jiān)督的過程，讓其體會自定、自制、自督、自管的樂趣，制定班規(guī)、班紀的意義也就自然會被學生們所接受，成為推動他們自身成長的一種“內(nèi)在需求突出抓好文明禮儀、衛(wèi)生、紀律等方面的工作，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。積極開展各項活動，豐富學生的校園文化生活。
四、用正確的輿論引導教師，用嚴格的制度規(guī)范教師，用科學的考核辦法評價教師，召開師德演講會、師德報告會，設立監(jiān)督舉報電話狠剎體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象，使師德師風明顯好轉(zhuǎn)。
蘆河中心小學，20xx年的工作在教育局的堅強領(lǐng)導下，班子成員精誠團結(jié)、分工負責，老師萬眾一心、踏實工作，全面貫徹教育方針，全面提升教育質(zhì)量，一定會為青岡教育的發(fā)展做出突出的貢獻!
校長在資助會上的講話篇五
值此 新春伊始，春意萌動的大好時光，平定二中全體師生隆重集會，表彰獎勵期末考試年級前20名優(yōu)秀學生，班級前2名優(yōu)秀學生及學習刻苦，進步幅度大的學生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標志，是深化改革勵精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學生的一件盛事、喜事。
首先，我代表全體領(lǐng)導和老師向受獎勵的同學表示祝賀!你們志存高遠，聰明睿智;你們尊師愛友，團結(jié)協(xié)作;你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑;你們勤學苦思，善于總結(jié);你們奮起直追，持之以恒;正是你們自身堅強的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。同學們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的土地。
其次，我向在座的未受到獎勵的同學表示美好的祝愿!希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學習，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
學校是人才的搖籃，在面對普通高中辦學激烈競爭的形勢下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢于迎接挑戰(zhàn)，20xx年來，為國家、為社會培養(yǎng)了大批棟梁之才，在堅持“面向全體學生，面向每個學生、面向?qū)W生的每個方面，面向?qū)W生的個性發(fā)展，面向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展”的教育思想以及“德育為首抓方向，教學為主抓質(zhì)量，五育并舉抓全面，個性發(fā)展抓特長”的治校方略和“規(guī)范+合格+特長”的育人模式等理念的指導下，把“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學全過程，努力使二中成為你們學習成長終身受益的園地，求知若渴實現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺。 同學們，二十一世紀，是充滿競爭的世紀，機遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結(jié)伴，如何在這個競爭的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學習、學習再學習，淘汰你的人，不是別人，永遠是你自己。我相信每位同學都有進步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學，都有自己的智能優(yōu)勢。是泥土，就燒成磚瓦;是鐵礦，就百煉成鋼;是金子，就放出光彩。學會做事，學會做人，學會合作，學會學習，擁有走向社會，服務社會的本領(lǐng)，成為有知識、有學問、有教養(yǎng)、有理論、有實踐的人。
同學們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強健的體魄，愿你們依托二中這個平臺在新的學期刻苦認真，自主學習，既學會又會學。
同學們，你們的成績就是二中的成績，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們?yōu)闃s!我相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。
校長在資助會上的講話篇六
第30個教師節(jié)剛剛過去，在我縣開展“加快教育事業(yè)發(fā)展集中月”活動這樣喜慶的日子，我們?nèi)w師生和家長們隆重集會，表彰獎勵在上一學年度學習刻苦、成績突出的學生以及工作中敬業(yè)奉獻勇于拼搏的教師。今天陳老和謝老親臨我校為獲獎的師生頒獎，這著實是陳集會冉小學的一件盛事、喜事。
為此我首先代表學校全體師生向陳老謝老表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。陳老離開故土已60多年，可他時時刻刻思念著家鄉(xiāng)，他先后出資辦起了蘭亭幼兒園，20xx年學校布局調(diào)整，陳集小學面臨著撤并的危險，這時又是陳老力挽狂瀾，出資建起了六口教室，使得陳集小學順利成為定點小學，解決了家鄉(xiāng)及周邊孩子的上學難的問題。為促進家鄉(xiāng)的教育事業(yè)迅猛發(fā)展，二老又設立了陳會冉獎學金，每年都要拿出幾千元用于獎勵學習刻苦積極上進的孩子和教學成績突出的教師，而且每年都要不遠萬里回到家鄉(xiāng)看望老師和孩子們。陳老謝老也只是普通的工薪族，靠工資生活，可是他卻慷慨解囊為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)無私奉獻，這種精神多么令人敬佩啊!可以肯定的說，陳集村及周邊的父老鄉(xiāng)親乃至整個桃園鎮(zhèn)、睢寧縣都會永遠記住陳老謝老的豐功偉績。我們更相信這種精神也一定會不斷傳承下去。
其次，我代表學校向受獎勵的師生表示祝賀!你們用自己的辛勤汗水成就陳集會冉小學今天的輝煌，在20xx-20xx學年度我校各個年級在鎮(zhèn)教辦的歷次質(zhì)量調(diào)研中，都取得了突出的成績，總評位居全鎮(zhèn)第二，這是我校17位教師辛勤汗水的結(jié)晶，更是全體學生勤學苦思，勇于拼搏的結(jié)果。今天獲獎的同學正是憑著自身堅強的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅。但成功只能說明過去，代表昨天。同學們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，有的同學連續(xù)幾年獲得獎學金，他們正是具有這種精神。所以我們要積極尋找差距，改進和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的祖國。
第三，我向在座的未受到獎勵的同學表示美好的祝愿!希望你們不要自暴自棄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學習，永不言敗。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣能夠躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美。本屆三四年級獲獎的學生均是新同學，這就是典型的證明。
同學們，你們的成績就是陳集會冉小學的成績，你們的前途就是陳集會冉小學的前途，請你們記住，今天你們應以在陳小讀書為榮!未來陳小一定會以你為榮。愿我們每一位學子都能常懷感恩之心，牢記自己“學習”這一神圣的使命，努力拼搏敢于創(chuàng)新，以實際行動回報父母回報祖國，不負陳老謝老的厚望。
最后我再次對陳老謝老及各位領(lǐng)導百忙之中光臨我校致以誠摯的敬意，對各位家長的到來表示衷心的感謝。同時也祝愿全體教師工作順利，闔家歡樂;全體同學健康成長，學習更上一層樓。
謝謝大家!
校長在資助會上的講話篇七
一、認清形勢，增強做好教學工作的責任感和緊迫感
今年是實施“”計劃的第二年，是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的重要一年，也是新一屆市政府領(lǐng)導班子成立的開局之年。形勢嚴峻，任務緊迫，廣大教育干部要以十足的干勁抓工作，全心全意抓教學，力爭向各級領(lǐng)導交一份滿意的答卷。
目前我市的教育現(xiàn)狀以及存在的突出問題：一是城鄉(xiāng)教學質(zhì)量差異過大。從去年一中公助生招生指標完成情況來看，全市26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中只有4所完成了市局下發(fā)的招生指標;從去年期中八年級質(zhì)量檢測的成績來看，全市28所初中，各校平均分之和(總平均分)最大差距達180分(滿分600分);二是初中轉(zhuǎn)學進城風氣盛行。究其原因，也是轉(zhuǎn)出地學校管理松懈，教學質(zhì)量低下;三是城區(qū)中學班額過大。帶來課堂教學、作業(yè)批改、學生管理等一系列問題，直接給城區(qū)學校的教學帶來沖擊，影響學校其它工作的正常開展;四是城鄉(xiāng)師資水平差別大。由于受優(yōu)質(zhì)生源轉(zhuǎn)學進城、學校軟硬件條件、交通等多方面的影響，更由于學校管理水平的差別，城鄉(xiāng)之間師資水平差別較大;五是部分教師教學理念陳舊、教學技能落后。新的課程改革雖已進行到了第八個年頭，但部分教師在教學上依然“穿新鞋，走老路”，課堂教學表現(xiàn)是“教師費勁在講，學生疲憊在聽”，教師備課、上課沒有從學生學情出發(fā)，教學上搞“一刀切”，僵化地“使教材”而不是“用教材”。這些問題的存在導致教育發(fā)展不平衡，教學質(zhì)量差異大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中干部教師工作積極性不高等弊端。
認清形勢，狠抓教學質(zhì)量是人民群眾對教育的迫切要求。隨著課程改革的不斷深入，學生的課業(yè)負擔不但沒有減輕，反而出現(xiàn)加重之勢;學校的教學成績沒有出現(xiàn)上升，反而出現(xiàn)下滑之勢;廣大人民群眾對教育的關(guān)注度越來越高，想讓自己孩子享受優(yōu)質(zhì)教學資源的期望越來越大(小學及初中的擇校熱、高考移民現(xiàn)象等都是很好的佐證)。辦好人民滿意的教育是順應民心，密切干群關(guān)系的重要紐帶。
認清形勢，狠抓教學質(zhì)量是新一任領(lǐng)導班子的工作重心。新一任領(lǐng)導班子成立之初，局黨委就把“以教學為中心”作為本年度工作目標之首，就把“狠抓教育教學質(zhì)量，加強干部教師隊伍建設”作為本年度的重點工作，可見局黨委對教學教研工作的高度重視。在2月7日的全系統(tǒng)教育干部大會上，竇局長用用大篇幅的內(nèi)容和大部分的時間講解和部署教學教研工作，傳達抓教學教研工作的具體措施和方法，可見行政一把手對做好做實教學工作，提升教學質(zhì)量的態(tài)度和決心。
二、把握重點，實現(xiàn)教學工作的規(guī)范化、科學化
一是抓好教師隊伍建設。教師隊伍是學校工作的主力軍和執(zhí)行者。廣大教育干部既要引導教師不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)，加強思想品德教育，樹立“甘于做奉獻，樂于為人梯”的燭光精神;又要引導教師更新教育觀念和教學模式，歷練內(nèi)功，努力提升自己的專業(yè)技能和施教水平。許多教師一輩子兢兢業(yè)業(yè)，自己身心疲憊，但成績平平，原因是他們把復雜的智力勞動變成了簡單的體力輸出，沒有具備適應現(xiàn)代教學的高超技能和淵博的知識底蘊，沒有實現(xiàn)自己專業(yè)的迅速成長?，F(xiàn)在課堂教學上的表現(xiàn)依然是灌輸式教學方式盛行，學生主體作用得不到發(fā)揮，教學理念落后，教學模式陳舊。這些都要求教育干部要為教師的專業(yè)化成長搭建平臺，做好教師學習充電的指導者。
二是突出教學常規(guī)管理，促進教學工作的精細化。常規(guī)管理就是做好日常教學工作，就是扎扎實實對待管理工作，事無巨細說的就是這個道理。只有扎扎實實做好教學管理的每一件小事、瑣事，完善并細化每一個具體工作，全盤工作才會有很好的結(jié)果。只有完善教學管理制度，明確目標責任，重視計劃、組織、實施、指導、檢測、評價等各個環(huán)節(jié)，層層分解，落實到人，環(huán)環(huán)相扣，避免隨意，教學工作才會取得成績。
三是加大檢測力度，提高教學質(zhì)量。素質(zhì)教育的含義并沒有否定質(zhì)量檢測的作用，相反，必要的質(zhì)量跟蹤檢測，便于教師查缺補漏促進教學，檢測結(jié)果也是評價教師施教水平高低的重要依據(jù)。只有加強統(tǒng)考與抽測，才會調(diào)動教師認真?zhèn)湔n、認真施教的積極性，才能促進校長深入課堂抓教學。本學期，市局要求各校除組織必要的期中期末考試外，還要擇機進行月考和章節(jié)過關(guān)考試，促使教師及時收集教學信息，校正教學行為，實現(xiàn)教學目標的有效達成。本學期市局至少組織兩次全市范圍的統(tǒng)考，還將對部分學校、部分學科不定期抽測，檢驗教學效果。
三、真抓實干，促進教學質(zhì)量的大提升、大跨越
一是加強學習，鉆研業(yè)務，提高干部自身素質(zhì)。俗話說的好“打鐵還需自身硬”，只有干部勤奮好學，勤勉務正，教師才會效仿;只有教育干部是行家里手，教師才會在工作中不懈怠;只有教育干部自身素質(zhì)過硬，才能指導教學。因此我建議教育干部每年應至少閱讀兩本教學教研方面的專業(yè)書籍，至少寫一篇指導教學教研的經(jīng)驗文章或教研論文。有條件的學校，應安排教育干部收看必要的講座或外出學習培訓，提升管理水平和指導能力。
二是狠抓制度落實。風箏給我們的啟示是“飛得高是因為有線牽”。提高教學質(zhì)量，制度保障是關(guān)鍵。要形成按制度辦事、用制度規(guī)范、靠制度管人的有效機制。教學上要想取得成績，制度是保證，落實是關(guān)鍵。停留在口頭上，懸掛在墻面上的制度再好，計劃措施再周密，也不會取得良好的效果，相反即使制度不夠詳實，只要一步一個腳印的開展工作，也會取得不錯的成績。我要求各位干部本著“實施有計劃，檢查有結(jié)果”的精神抓落實，發(fā)揚“一竿子插到底”的態(tài)度抓督導，抓驗收。
三是撲下身子，深入課堂，切實解決課堂改革不深入，教學方法不靈活的問題。廣大教育教學干部必須深入課堂，靠前指揮，實行“一線工作法”，把問題解決在基層。深入課堂的主旨就是深化課堂教學改革，引導教師轉(zhuǎn)變陳舊的教學模式，更新教學教改理念，幫助教師實現(xiàn)教與學方式的根本轉(zhuǎn)變。廣大教育干部要圍繞課堂抓教研，圍繞教師抓教法，圍繞學生抓學法，圍繞模式(授課模式)抓創(chuàng)新，在教學上親力親為，做教學的領(lǐng)頭羊，做教學改革的急先鋒。廣大教育干部要以引導幫扶教師提升專業(yè)素質(zhì)，打造高效課堂，創(chuàng)新課堂教學策略為己任。為準確了解一線教學動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決教學中的問題，市局要求主抓教學教研的業(yè)務干部每學期兼課不少于50節(jié)，聽評課不少于50節(jié)，主持并輔導教研活動不少于5次。
同志們，新的學期賦予了新的內(nèi)涵，新的起點承載著新的希望。希望大家以本次教學教研工作會議為契機，以新的姿態(tài)，開創(chuàng)性地開展工作，為我市教育教學取得輝煌成績譜寫新的篇章。
謝謝大家!
校長在資助會上的講話篇八
大家好!
在第26個教師節(jié)即將來臨之際，今天我們惠濟區(qū)實驗幼兒園全體教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動，這對加強我園的師德師風建議具有特別重要的意義。
省委書記盧展工在今年全國“兩會”期間提出的“三平精神”(平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感)。我認為“三平精神”既是廣大教職員工理想信念、生活態(tài)度、工作責任的精髓所在，也是廣大教職員工品質(zhì)修養(yǎng)、情操風范、思想境界的內(nèi)在要求，我還是一句話：人的工作不緊要在轟轟烈烈中展示，更應該在平淡中默默的付出!
我們深知，我們的工作是學前教育，我們的教育對象是孩子，孩子是一個國家和民族最根本的希望。當前，家長們都希望自己的孩子能進最好的幼兒園，在成長的起步階段，接受最好的教育。家長的這種期盼，對我們幼教工作者來說，是一種莫大的鼓勵，更是一種無形的鞭策。所以我們作為一名幼兒教育工作者來說，我們應該時刻銘記自己的責任和職責，在工作中，嚴格要求自己，做一名勤奮進取的教師。
借此機會，我想對在座的每一位教師提出三點希望：
1.要明確自己的工作職責。要用心呵護每一位孩子，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下健康、快樂成長!
2.繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)的工作精神，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀，更要靜下心來思考自己的工作，不斷細化和創(chuàng)新，爭取做到一年入門，三年成為一名好教師。
3.明確個人奮斗目標，做一名師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力幼兒園教師。
在今后的工作證途中，我們或許還會有很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要是用心的教師，一定會克服重重困難，會將自己打造為為一位有思想、有目標、有追求的教師，我期待著你“勝利”的那一天。
最后我要表示一個感謝和一個祝賀!
一個感謝就是：從我們7月12日在一起至今，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作，很多教師都把幼兒園的工作當成自己家的工作，天天加班加點，甚至住在幼兒園，我忘不了楊杰老師凌晨一點多還在打掃班級的盥洗間，我忘不了師貴州老師打掃廁所的樣子等等，我很感動，我們的付出也也到得了領(lǐng)導的滿意和家長的認可。雖然感動在我心中，但是在此，請允許我再次代表惠濟區(qū)實驗幼兒園對每一位辛勞的付出表示衷心的感謝!真的謝謝大家!
一個祝賀就是：明天就是第26個教師節(jié)，我代表惠濟區(qū)實驗幼兒園對在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀，祝每一位教師工作順利、身體健康、開心快樂每一天!
校長在資助會上的講話篇九
今天我們來到這里，緬懷和紀念革命先烈!
革命先烈們雖然壯志未酬，未能親眼看到五星紅旗在天安門上冉冉升起，但他們?yōu)楦锩鵀⑾碌臒嵫?，將永遠澆灌著中華民族解放勝利的鮮花。他們能為國捐軀，從容赴死，原因何在?那就是他們遵循了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生道德準則。我們有幸，有著這樣英勇的開拓者;我們有幸，有著這么多高風亮節(jié)的革命先輩。先烈們雖然離我們遠去已有半個多世紀了，但是，先烈精神，殷殷在懷，不敢或忘。
在我們這個時代，國家富強，社會安定穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。為了我們今天這樣的時代，先烈們用自己的行動，寫下了可歌可泣的光輝業(yè)績;他們用自己的熱血，澆灌著人民的幸福之花;他們用自己寶貴生命鋪就了通往勝利的革命道路。
半個多世紀過去了，同樣是在這塊土地上，從歷史的風塵中又走來一代奮發(fā)有為的青少年，我們要學習烈士崇高的愛國主義精神和堅定的社會主義信念，永遠跟黨走。我們要學習烈士艱苦奮斗、頑強不息的拼搏精神;我們要學習烈士勤于學習、不倦探索的求知精神。我們要以這種精神來求得最先進的知識、最先進的生產(chǎn)力，為推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展這三大歷史任務做出應有的貢獻，這是歷史和時代賦予我們的莊嚴使命。
永遠跟黨走，就要求我們青少年強化責任意識。革命先輩拋頭顱、灑熱血，無數(shù)建設者揮汗水、勤耕耘，換來了我們今天的大好局面。從前人手中接過接力棒的青年一代，應清醒地認識到，要把我國建設成為現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，依舊是任重而道遠，面對21世紀更趨激烈的國際競爭，我們肩上的壓力更大、責任更重。我們一定要立志成為有責任感的一代青年，成為無愧于先輩的囑托、無愧于黨的關(guān)懷、無愧于祖國和人民的殷切期望的一代。
永遠跟黨走，就要求我們刻苦學習，力求有所作為。面對科技飛速發(fā)展的信息時代，要不斷學習掌握先進的科學文化知識，練就報效祖國和人民的真才實學，并在實踐中不斷經(jīng)受磨煉，提高自身技能，從而把愛國情、報國志真正落到實處，成為一代有作為的青年。
同學們，我們要把對先烈的最深情的思念和最崇高的敬意化作決心寄托在向先烈的獻詞中：努力學習，熱愛勞動，長大了為祖國建設貢獻力量。我們相信，歷史也將會把今天所發(fā)生的一切連同它的創(chuàng)造者再一次塑在紀念碑上，我們將以此告慰烈士的在天之靈!