經(jīng)驗是最好的老師，我們要善于總結和借鑒其中的教訓?？偨Y時應該注意哪些常見的錯誤和誤區(qū)？總結范文是對學習、工作和生活等方面進行總結和歸納的典型案例和優(yōu)秀作品。
以中國夢為話題加評語篇一
1.重點突出，中心明確，立意鮮明。
2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3.主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
4.主題嚴肅，思想高尚，
5.中心不夠明確，立意不夠清晰。
6.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
7.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
8.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
9.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
10.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
11.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
12.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
13.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
14.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
15.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
16.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
17.情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
18.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
19.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
20.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
以中國夢為話題加評語篇二
1.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
2.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
3.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
4.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
5.借景抒情,托物詠志,很有特色。
6.文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
7.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。
8.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
10.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
11.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
12.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了?,文筆間滲透了情感。
13.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
14.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時表達了對?的喜愛。
15.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
16.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
17.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
18.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
19.作者對?觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
20.全文語言樸實,結構自然。文章結構嚴謹,首尾呼應。
21.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
22.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
23.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
24.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。
25.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
26.文章將?寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
27.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
28.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
29.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
30.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
以中國夢為話題加評語篇三
1.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
2.借景抒情,托物詠志,很有特色。
3.文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
4.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。
5.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
6.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
7.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
8.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
9.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了?,文筆間滲透了情感。
10.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
以中國夢為話題加評語篇四
冬日的曖陽，總是會出現(xiàn)在某片天高云淡的晴空里，溢灑下厚實熱烈的陽光。
那一天家里沒有人，我?guī)е唤z疲憊走到陽臺上削橙子。那個橙子很大，色澤很明亮，我坐在地上埋頭削著。
橙子橘黃的顏色好象流過了我的手指，我的刀尖，爬到了我的衣服，我的頭頂，我周圍的地上。整個人像是坐進了烘焙屋，四周全部都是黃燦燦的溫暖。今天的太陽真好啊。
于是隨便地抬抬頭。卻在那一瞬間呆住。
透過陽臺上的玻璃窗，我看見了一整片湛藍的天空。那么深，那么藍，一直延伸到無邊的盡頭，深沉厚重，卻又平和無語。那一刻我愛藍色愛的最深。我覺得自己很渺小，卻被宇宙輕輕地握住，讓我如此自覺地放下不確定感。這就是天空的偉大。
我望著那藍得醇厚而又不帶任何雜質的天空，默默想著會是誰用筆涂下了這層干凈無暇的色彩，卻又不禁思維停滯。
天空上面還有飄走著一些輕淡的`浮云。被整塊天空的藍色襯得也注著些許的淺藍。它們行走的很輕，好像永遠不會被任何事情打擾，只是亙古不變地用自己的步伐行走。一直走到地老天荒。我盯著它們，突然想到了先秦時代劍客們飄飛的衣帶。絲輕綢薄，卻陪著劍客們路過了多少片竹林，沾濕過多少滴雨露，卻永遠也不會變臟，只是一如既往地從容和淡定，在每一次劍客轉身后留下一個不著痕跡的掠影。我想，也許只有這樣的浮云，才能配得上這樣偉大的天空吧。
天空的邊角，也映入了樹枝和綠色的剪影。但是它們已經(jīng)不再是完全純粹的綠色。因為它們都象上了陽光金黃的光暈。一切都被修飾得沉靜溫暖。
以中國夢為話題加評語篇五
寫作者頭腦清晰，觀點分明地論述自己的論點和見解，而評論者則要帶著一種全局性的.理性去看待評論文章。言要對意，所以切不能一詞多意。下面是一些通用的論述評語可借鑒。
用詞妥切，議論精當。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不茍。
筆力勁健，見解不凡。措辭得體，立論公正，
繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精辟。
入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達。豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。
詮釋明確，措辭順當。說理調暢，議論允當。文氣充沛，段落分明。思想敏捷，眼光遠大。
脈絡分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內容雜亂，詞句欠通。
文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結構松散，文句欠佳。語多重復，文欠調暢。
選詞失當，意不明朗。用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀。
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以中國夢為話題加評語篇六
作為兒女我們應該多陪伴父母，莫讓父母感到孤獨，感到孤單。下面是本站小編帶來關于孤獨話題作文。
評語。
的內容，希望能讓大家有所收獲!
1.可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導游”。
2.劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
3.
成語。
運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
4.運用。
詩詞。
充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
5.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
6.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
7.值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
9.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
11.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
12.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
14.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
15.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
16.文章頭尾照應中心明確結構完整。
17.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
1.作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。
2.全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。
4.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
7.文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用。
8.文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發(fā)人深思。
9.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
10.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
11.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
13.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
14.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。
15.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
16.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
17.文章簡潔明了語言平淡樸實。
18.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
19.借景抒情托物詠志很特色。
1.…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
2.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
4.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然。
9.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
10.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
以中國夢為話題加評語篇七
一、這是一篇不錯的滿分作文，文章的精彩之處在于：
1、選了一個好的載體。
母愛是無形的。
為了彰顯母愛，文章精心選擇了兩個絕妙載體。
“一杯熱氣騰騰的奶茶”“會準時出現(xiàn)”在書桌上，“風雨無阻”;另一個載體是“一床滿是陽光的被子”，在房間里“升起了一輪小小的太陽”，使人感覺到母愛的溫馨。
2、一線貫穿，層次清晰。
文章以構思《母愛》為線索：苦苦思索寫母愛而不得，看見母親抱著曬好的棉被而靈光一閃，找到表現(xiàn)母愛的栽體——風雨無阻的一杯牛奶，進而把母愛比喻為“升起在我的心田的小小的太陽”，升華了自己的感情，且在文尾再次強化。
3、靈活引用，間接抒情。
文章在敘事的基礎上抒情，“懂得了珍惜奶茶之中濃濃的母愛”;結尾，巧引孟郊的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”來抒情，使得全文彌漫在濃郁的抒情氛圍中。
二、這篇文章采用了寓情于物的表現(xiàn)手法，用的比較好，也比較成功。
全文感情表達真摯流暢，寓意比較深刻。
文章的開篇首先采用了比喻的修辭手法，如“。?！?，語言活潑生動，起到了吸引讀者閱讀的興趣，接著作者采用了轉折的語氣來引起下文“?！?，接著又采用對比的手法“。?！?，來突出xx的特點，語言表達不但富有表現(xiàn)力，更具有吸引力，起到了自然引起下文的目的。
其次，作者采用了欲揚先抑的手法，從不喜歡“xx”——到喜歡“xx”——到贊美“xx”，文筆流暢，中心突出，值得各位同學的學習和借鑒。
最后，在議論方面，作者在引用事例方面雖然有些生硬，但是基本上比較到位，沒有僅僅是停留在所描寫的事物上，而是能夠從眼前的事物，延伸到人生的哲理上，通過議論，起到了深化主題，突出中心的作用。
三、既然要寫xx，就把筆墨集中在xx寫，別的'例如...就稍微略寫一點或者不寫，這樣才能節(jié)省筆墨集中精力錘煉你的文字，寫xx。
另外，寫xx的時候也不要太面面俱到，最讓你感動的、動情的點要細致的描寫，寫心理變化，寫人們臉上的表情、嘴里的話、動作等等能體現(xiàn)出“”就可以了，文章的最后盡量寫一寫你對這樣的xx的一些感受，別停留在知道這是xx，就結束了。
要有升華，從得到和給予的角度升華，或者從xx情升華，力爭得到讀者的共鳴。
四、總體來說，文章的選材比較新穎，小標題的形式也很適合這篇文章。
但是三個標題之間的銜接不夠緊密。
建議“相遇”時詳細刻畫xx，“相知”時刻畫“我”的付出和改變，“相伴”時具體展開xx對我的影響，將上文中提到的“堅持”的品格做進一步升華。
這樣講文章結構調整一下，再加入適當是細節(jié)描寫和議論抒情，就更好了。
以中國夢為話題加評語篇八
1.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時表達了對?的喜愛。
2.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
3.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
4.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
5.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
6.作者對?觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
7.全文語言樸實,結構自然。?文章結構嚴謹,首尾呼應。
8.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
9.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
10.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
11.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。
12.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
13.文章將?寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
14.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
15.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
16.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
17.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
18.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
19.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
20.語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
以中國夢為話題加評語篇九
實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。下面小編為大家搜集整理的優(yōu)秀。
作文。
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評語。
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小小的蝸牛有一個夢想，就是爬上高高的山頂，它雖然沒有雄鷹的矯健，但是它有著頑強的毅力;小小的雛菊有個夢想，就是長成美麗的花朵，它雖然沒有玫瑰的艷麗，但是它有著清新脫俗的外表……每個人都有夢想，它悄悄地在心里發(fā)芽。我們偉大的祖國母親也是這樣，擁有一個偉大的中國夢，在實現(xiàn)偉大復興的道路上前行著。
徜徉在歷史長河之畔，回顧祖國母親遭受的苦難，我靜靜地撫摸著她的傷痕——1852—1858年間，列強在中國各地開辦的工程和礦山中，肆意虐殺華工的記錄駭人聽聞;1920xx年，八國聯(lián)軍燒殺搶掠，將5萬多人的塘沽鎮(zhèn)變成空無一人的廢墟，使擁有100萬人的天津在燒殺之后僅存10萬人;1937年，日本侵略軍在南京就殺害了30萬人……我們的祖國母親遭受過無數(shù)的屈辱!可是，祖國母親沒有倒下，她愈挫愈勇，終于緩緩地醒來，重新屹立在世界東方，不再遭受歧視!1997年，香港回歸中國;20xx年，中國加入wto組織，中國的市場經(jīng)濟地位節(jié)節(jié)攀升;20xx年，北京舉行了奧林匹克運動會，獲得了空前的成功;緊接著，中國參與人體基因測序工程、載人航天實驗成功、經(jīng)濟增長率全球第一……中國終于猶如一頭緩緩醒來的雄獅，屹立在世界的東方!
20xx年3月17日，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，號召人們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而努力奮斗，詳盡地闡述了中國夢。我在網(wǎng)上看到了主席講述偉大中國夢暢談民族復興的視頻，深受教育。我深深體會到，我們的民族是一個整體，只有所有人都朝著一個目標努力，團結起來，我們的目標，我們的中國夢，才會實現(xiàn)。
有夢想才會有動力。為了實現(xiàn)中國夢，我也要奉獻出自己的一份力量，我一定要好好學習，努力在學業(yè)方面取得成功，將來為國家工作，成為國家棟梁之才!中國夢，我的夢，我要展開夢想的翅膀，讓夢想放飛!
這篇文章先從祖國近代屈辱的歷史談起，無數(shù)先烈為中華之崛起努力抗爭，談到中國夢，并且呼吁每一個中國人都應奉獻一份綿薄之力實現(xiàn)我們的中國夢。語言激昂。
天下同夢——中國夢。
在那太陽升起的地方，盤踞著一條遠古巨龍。日出之時，他翹首仰望，發(fā)出令世界都不得不震動的，震耳欲聾的怒吼，迫使五洲四海的各路人馬昂首觀之，并深深地記住了她——中國，以及一群匍匐于他腳下的龍的傳人。
在這泱泱華夏大地上，有這樣一種紅，叫中國紅;有這樣一種人，叫中國人;有這樣一種夢，叫中國夢。這樣的夢它匯聚了古往今來無數(shù)偉人，汗水共同的浸灌的茁壯的英雄夢。作為他的子民，各式各樣的智慧及夢想散發(fā)出別樣璀璨的光芒，閃耀蒼穹。
她有這樣的一個孩子，他飽經(jīng)滄桑，為救他人而深陷入獄，經(jīng)歷了慘無人道的宮刑，卻依舊沒有放棄他的夢，完成了享有“史家之絕唱，無韻之離騷”的美譽的《史記》。他就是司馬遷，為了自己的夢，為了中國的夢，他坦然接受一切。這就是他的中國夢。
“為中華之崛起而讀書?！敝芏鱽砜偫碓谄渥x書時擁有了這樣的夢想，他的祖國，他的母親正在飽受欺淋。中國夢對他來說就是中國的自尊自強，使其屹立于世界這個強者之林。為了這個夢想，他盡忠盡職，默默的付出了一切。萬隆會議，日內瓦會議，都是他的輝煌寫照，他嘔心瀝血，為了實現(xiàn)自己的夢，壯大其民族魂，充實其中國夢。
對于古中國，中國夢是李清照的:“才下眉頭卻上心頭”的無限哀愁;是蘇軾的“大江東去浪淘盡”的雄渾;是李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流倒海不復回?！钡膲验?。
對于第一位統(tǒng)一大陸的秦王嬴政，中國夢是四海統(tǒng)一，歌舞升平，百姓齊樂，路不拾遺。這不僅僅是他的夢，也是他的行動。他的完成，又為這華麗的中國夢增一筆絢麗。
我也有夢，也有關于這條騰飛巨龍的中國夢，我希望他可以左踏歐洲，右踩日本，拿著棒子(韓國)，砸北美。也許我的夢對于這一晚中國夢中不算什么，抑或只是一場夢?？晌也辉诤?，因為這是我的中國夢。
對于這鮮紅的中國以及蔚藍的中國夢，我只知道千千萬萬的人都在為之編制，讓夢成長，美夢成真!所以，加油中國人!放飛中國夢!
文章開篇提出中心，中國夢。“在這泱泱華夏大地上，有這樣一種紅，叫中國紅;有這樣一種人，叫中國人;有這樣一種夢，叫中國夢?！闭Z言豪邁有氣勢，讀來有很強的感召力。本文讓我們回憶了中國的歷史，中國的文化，這是我們崛起的根本。
中國是一個經(jīng)歷了五千多年風雪的大國家，今天我讀了《我的中國夢》這本書，里面寫了許多中國的歷史和中國多年以來的發(fā)展。這是每個人都必須知道的。
從1840年以來，一個實現(xiàn)國家獨立富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”，開始植根于每一個中華兒女的心中，也是近代以來中華民族肩負的歷史使命!為了這一夢想，無數(shù)中華兒女為之前仆后繼、上下求索。從登上歷史舞臺的那一刻起，中國共產(chǎn)黨就勇敢擔當起這一使命，蓽路藍縷，開啟征程，順應時代發(fā)展，追趕現(xiàn)代化潮流，走出了中國特色的社會主義道路，迎來了我們民族偉大復興的光明前景。
建設美麗中國，就是圓中華民族偉大復興的“中國夢”，就是要讓“山更綠、水更清、天更藍”，就是要讓“國家更富強、人民生活更幸?！?。
那么，夢想又是什么呢?夢想就是人生中的指路燈，沒有夢的人生是無意的。中國夢是靠我們完成的，是靠13億老百姓帶著信念一起去完成這個偉大的中國夢!
我們相信，沒有什么可以阻擋中國人民對于中華民族美好未來的向往;沒有什么可以阻擋中華民族為偉大復興的步伐!
同學們，美好的路線圖已經(jīng)繪就，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手里。今天，中國的發(fā)展、繁榮和富強，正越來越清晰的向人們展現(xiàn)出民族復興的美好前景。讓我們放飛夢想，立下建設美麗中國的誓言-——“中國夢”，我們圓!
回溯歷史，展望未來，中國夢在作者的筆下是一個歷史延續(xù)的存在。從古至今，夢因時代的不同而發(fā)生著變化。曾經(jīng)的中國和當今的中國在對比中，體現(xiàn)變化，夢在人的努力下不再是夢。作者從一個學生的角度去詮釋自己的努力。沒有華麗的辭藻，卻有著拳拳的愛國心。
以中國夢為話題加評語篇十
1.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
2.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。
3.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
4.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
5.借景抒情,托物詠志,很有特色。
6.文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
7.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。
8.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
10.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
11.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
12.你很善于抓住事物的.特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。
13.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
14.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時表達了對的喜愛。
15.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
16.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
17.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
18.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
19.作者對觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
20.全文語言樸實,結構自然。文章結構嚴謹,首尾呼應。
21.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
22.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
23.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
24.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。
25.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
26.文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
27.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
28.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
29.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
30.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
以中國夢為話題加評語篇十一
1.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業(yè)和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。
2.聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。
3.做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學有所成，有自己的課外學習計劃，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質優(yōu)秀。
4.有較強的自學能力和自我管理能力，在專業(yè)學習上主動性強，進步顯著。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能。
5.性格沉穩(wěn)，善良真誠，學習成績較好。能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。
6.勤于思考，善于安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團隊精神。
7.思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
8.該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。并且在班級擔任治保委員的過程中，工作努力認證!希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
9.該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。曾獲得國家勵志助學金和院一等獎學金，在擔任學生會學習部副部長的工作中，努力認真!
10.該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會中擔任心理部部長一職，有較強的組織能力買，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
11.該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
12.該同學的優(yōu)點是誠實、熱情、好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
13.該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
14.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)良，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類院系活動并獲獎。尊敬師長，團結同學，與人為善，有一定的交際能力，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
15.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦，掌握了相關的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加各項活動并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
以中國夢為話題加評語篇十二
1.文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
2.簡單交待時間,地點和結果…。
3.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
4.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
5.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
6.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
7.開頭直奔主題,也是一種寫法.
8.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。
9.反問句開頭,吸引讀者.
10.開頭直奔主題,讓人一目了然.
11.開頭點題,用詞很吸引人.
12.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
14.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
15.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
17.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
18.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
19.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
21.文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
22.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
23.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
24.語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
25.美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實現(xiàn)會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現(xiàn)有效的交流愿望。
26.作文評語作為語文老師和學生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當?shù)淖魑脑u語是一個行之有效的途徑。
27.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
28.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
29.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
30.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
以中國夢為話題加評語篇十三
歷史的長河緩緩流動，時光的投影機也在慢慢運轉。回想那五千年歷史凝聚成的瑰麗的思想，不屈的品格，耀眼的中國夢，一種責任感和自豪感便不由得彌漫上我的心頭。
從唐詩宋詞元曲再到最近獲得諾貝爾獎的莫言，五千年的輝煌歷史造就了一個文化奇跡。那耀眼的中國夢，是孔孟“以仁治天下”的博大精深，悠久留長；是司馬遷牢中著作的堅強與不懈；是李白“月下獨酌”的浪漫與優(yōu)雅；也是蘇軾月圓之夜“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達大度與美好祝福；更是陶淵明避世隱居“采菊東籬下，悠然見南山”的一份悠然自在與脫俗。唐詩宋詞元曲，詠嘆中華文化；史記四大名著，書寫燦爛中國夢。托起這瑰麗思想文化的，就是我們心中的中國夢。
2008年5月12日，四川大地天搖地動，烏云和陰霾籠罩在天空上。那個黑色的星期一，恐懼遲遲回蕩在我們的心頭，只是分針轉動了幾圈的時間而已，四川大地一片狼藉，呈現(xiàn)在人們眼前的是一座座慘不忍睹的廢墟和斷斷續(xù)續(xù)的`呻吟聲，四川災區(qū)如同一棟危房一陣風就可以吹倒。然而，“一方有難，八方支援”，志愿者們用辛苦和血汗換來了一個個同胞鮮活的生命，他們用自己的努力為災區(qū)群眾們撐起了希望的一片天。而那些受難的群眾也是憑借自己心目中對生命的渴望，對家人的懷念，成功地熬過了數(shù)天知道被救。而經(jīng)過了人們眾志成城、齊心協(xié)力地付出和拼搏，后如今的汶川已恢復原樣，這難道不是不屈骨氣的見證嗎？就算是如此，那些感人的場面和畫面仍深深的鐫刻在我的心中，隨時帶給我感動和力量。正是這些不屈的骨氣，五湖四海的同胞搭建了一個無比輝煌的中國夢的藍圖。
我為你自豪，我的中國夢！
以中國夢為話題加評語篇十四
中國是幾千年的文明古國，文化源遠流長，詩書禮樂，琴棋書畫無不精通，不同領域的大家在歷史中畫出輝煌的幾筆，留下了很多中國特有的傳說以及歷史典故，這些是別的國家沒有的特色。
中國式浪漫體現(xiàn)在生活中的一點一滴，它貫穿古今，絕不僅僅是一個簡單的名詞可以表達的，若想了解中國式浪漫，是需要在這片土地上不斷的汲取豐富的知識及營養(yǎng)，逐漸體會這種融入生活的情感的，所以只有中國人才能領悟和熱愛這樣的浪漫。
古有萬戶飛天，陶成道（萬戶）是中國明朝的一個官員，為實現(xiàn)自己的夢想，坐在綁了47支火箭的椅子上，手里拿著風箏，想要飛向天空，但他剛沒滑出去多遠，火箭爆炸了，萬戶也為此獻出了生命。
他用生命詮釋了自己的飛天夢，在實踐中探索對飛翔的憧憬，而他的火箭，在幾百年后的今天，變成了真正能飛天的火箭，萬戶，也被公認是嘗試利用火箭飛行的世界第一人。為了紀念他，月球上一個環(huán)形山以萬戶的名字命名，他這種勇于嘗試，探求未知的實踐精神，連接了兩個不同的時空，承載著中國式浪漫使其延續(xù)下去。
這些并不單單只是一個名字，它承接著先輩們的文化，在萬戶這樣與現(xiàn)今產(chǎn)生共鳴的人面前，我們也努力對先輩們做出回應，用地地道道的中國味，和他們交流。
這些成就用自身的浪漫展現(xiàn)著大國風采。一路走來，我們風雨兼程，中國式浪漫，在無數(shù)的先進領域，時時刻刻都有國人們?yōu)橹畩^斗的身影，這種團結一心，勇于突破，面對困難無所畏懼的精神，正是我們應該傳承弘揚的。
也正是如此，中國式浪漫永遠是我們國人的默契，它就如春暖花開的和風，隨著三四月幼嫩的枝芽，一起悄無聲息地融入每個一個國人心間，讓我們?yōu)橹畡尤荩蕾p那份獨特的浪漫情懷。
以中國夢為話題加評語篇十五
1.該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是德智體全面發(fā)展的學生。
2.該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關系融洽。集體觀念強，積極為班級服務，勞動積極肯干。學習刻苦認真，有恒心，成績優(yōu)良。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3.你是一位勤奮好學的學生，誠實善良，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，樂于助人，積極參加勞動。學習上能認真聽課，刻苦鉆研，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質合格的高中畢業(yè)生。
4.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。
5.該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態(tài)度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。
6.黃靜蓉同學在大學期間，思想上積極進取，認真學習毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，關心時事政治，堅決擁護和貫徹黨的各項方針政策，積極向黨組織靠攏，經(jīng)黨組織考察通過，光榮成為一名中共預備黨員;學習上，能刻苦學習，掌握了比較扎實的專業(yè)基礎理論知識，并積極鍛煉自己的師范生專業(yè)技能，擁有電腦，軟件設計，多媒體制作方面專長，使自己成為一名合格師范畢業(yè)生;工作上，黃靜蓉同學在擔任我系學習委員期間，以全心全意服務同學為指導思想，工作積極進取，出色地完成本職工作，組織和管理能力均得到很大的提高，工作成績得到系領導和同學們的肯定，是一名綜合素質較高的畢業(yè)生。
7.思想踴躍要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;其性格活潑，舉止大方，熱心腸，團結同窗;學習態(tài)度端正，堅持努力，銳意進取，進步之大曾列全班之首;在特長上不僅寫有一手標致蒼勁有力的鋼筆字，并且還與隊友勇奪元旦匯演三二等獎;任文藝委員時，事情盡心盡力，愛崗敬業(yè)，能力獲患上較好鍛煉和提高，曾獲“文藝踴躍分子”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是名合格的畢業(yè)生。
8.該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
9.該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
10.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;同學平時待人隨和而友善，團結同學，人際關系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累;學習態(tài)度端正，認真鉆研，成績優(yōu)秀。對待工作，一絲不茍，盡心盡責。對待同學，真誠熱心，樂于助人。動手能力強，自學能力強。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
11.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
12.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
13.本專業(yè)最勤奮努力的學生之一，堅持早讀堅持晚自習，為了自己的目標默默地努力奮斗。學習上有自己的一套方法，成績優(yōu)秀，獲得國家助學金獎勵。
14.善良文靜認真積極。專注于專業(yè)學習，這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，不斷進步。本學期獲得國家助學金獎勵。
15.善良誠懇，認真。對于大學三年的時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己對本專業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動的去爭取。
16.臉上總帶著微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
17.平靜面對生活和學習中的各種壓力，微笑著面對各種困難，能與各種不同性格的同學和平相處，能夠容納別人的缺點。專業(yè)學習勤奮努力，學習成績優(yōu)秀。
18.認真而勇敢的女孩子。能夠平靜對待挫折，努力克服眼前的困難，積極面向將來。學習上積極主動，生活中與同學和睦相處，能為他人著想。
19.思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，人際關系和諧，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，擔任班級的組織委員，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，能歌善舞，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。本期擔任紀律委員，為班上做出了不少貢獻。
20.學校小社會，社會大學校。積極投入生活，充滿活力，為人處事落落大方，熱情真摯，做事認真負責。希望在生活上更嚴格的要求自己在學習上多花功夫，一步一個腳印的茁壯成長。
以中國夢為話題加評語篇十六
我有一個夢想，關于少年中國。
梁啟超云：“今日之責任，不在他人，而在我少年”誠哉斯言！花葉是個普通的少年，懷著激動的心情從小學校園走進初中校園?？粗矍案呗柕拇髽?，一切都是那么另人愉悅。新生走在校園里，三三兩兩地結伴同行著，說說笑笑。這只是中國一個普通的學校，花葉只是這所學校的普通新生。
學校有著干凈明亮的教室，有著善良美麗的老師，也有熱情友好的同學，一切都是那么美好，早晨，校園里到處是瑯瑯書聲，和成一曲和諧的.快樂。少年，意味著朝氣。拿著一支筆，花葉神秘地溜進辦公室，深吸一口氣，花葉顫抖地雙手抽出自己的那張試卷，改，還是不改？周圍靜悄悄，一個人也沒有，但在下筆的那一瞬間，花葉猶豫了。他下不去筆，覺得周圍有一雙眼睛盯著他，心虛極了，時間一分一秒地過去，午休時間就快結束了，他仍沒有動一個字，鄭重地套上筆套，走出辦公室，他深呼一口氣。少年，意味著拒絕誘惑，直面挫折。運動會上，喊聲震天，花葉報名參加了長跑，跑了兩圈后，他開始粗粗地喘氣，眼前被汗水模糊，口中咸澀，兩條腿像綁上了沙袋。隱約，他看到自己班上拉拉隊飛揚的紅飄帶，初二班花葉同學，加油！
廣播中傳來的聲音像一陣涼風，帶走了花葉上身上的汗和熱氣，他一咬牙，拼命向前沖刺，沖過了終點。他聽到看臺上一片歡呼聲。少年，意味著迎接挑戰(zhàn)，全力以赴。物理競賽快要到了，花葉抱著一大堆試卷在埋頭苦做?！班?，哥兒，要這么認真干什么！”幾個平時成績不錯的同學揶揄。對他們來說，花葉是不行的。花葉置若罔聞，依舊認真地做題，實驗，遇到不懂的問題，勤于向老師請教。初賽的結果出來了，花葉入圍了，當同學來賀時，他只是靦腆地笑，生有涯，而知無涯，我懂得還太少了。
少年，意味著抓住機遇，敢為人先。花葉只是一所普通中學的一名普通學生。然，千萬個花葉，組成了我夢想中的少年中國。
以中國夢為話題加評語篇十七
1.該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
2.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度。為人誠實，嚴以律己，尊敬師長，團結同學，富有文明禮貌。待人熱忱，樂于助人，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關系好，學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
3.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
4.其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
5.該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。
6.該研究生的英語已順利通過cet-，并在gre考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學術交流中表現(xiàn)出色。
7.在專業(yè)課程的學習上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。
8.性格開朗，思維敏捷，適應能力較強，樂于助人，熱愛集體，誠實守信，上進心強。能夠團結同學，人際關系良好，團隊精神強，善于協(xié)調工作，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動，鍛煉自己的能力。學習目標明確，基礎扎實，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累，獨立思考，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細心認真，踏實肯干，責任心強。總之，該同學是一個綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。
9.在平時生活中，他為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
10.碩士研究生xx掌握了堅實的基礎理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應用能力，業(yè)務水平較高。鑒于其個性特點與學術專長，該研究生非常適合在高校從事心理學研究及學校心理咨詢工作。
11.思想積極進步;學習上目標明確、勤奮刻苦、成績優(yōu)秀，在認真學習專業(yè)課的同時，重視基礎課程的學習，掌握了扎實的理論基礎和專業(yè)知識，并且積極參加社會實踐活動，使自己全面發(fā)展。具備了較強的獨立思考問題、主動解決問題和學習的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新。該同學是一個綜合素質高，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。
12.在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
13.性格穩(wěn)重，學習勤奮刻苦，態(tài)度端正，學習成績在班級名列前茅。善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓鍛煉，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關事業(yè)部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的能力?？傊?，該同學是一個綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識的學生。
14.該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活。
15.該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。
以中國夢為話題加評語篇一
1.重點突出，中心明確，立意鮮明。
2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3.主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
4.主題嚴肅，思想高尚，
5.中心不夠明確，立意不夠清晰。
6.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
7.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
8.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
9.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
10.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
11.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
12.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
13.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
14.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
15.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
16.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
17.情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
18.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
19.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
20.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
以中國夢為話題加評語篇二
1.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
2.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
3.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
4.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
5.借景抒情,托物詠志,很有特色。
6.文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
7.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。
8.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
10.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
11.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
12.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了?,文筆間滲透了情感。
13.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
14.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時表達了對?的喜愛。
15.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
16.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
17.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
18.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
19.作者對?觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
20.全文語言樸實,結構自然。文章結構嚴謹,首尾呼應。
21.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
22.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
23.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
24.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。
25.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
26.文章將?寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
27.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
28.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
29.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
30.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
以中國夢為話題加評語篇三
1.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
2.借景抒情,托物詠志,很有特色。
3.文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
4.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。
5.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
6.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
7.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
8.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
9.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了?,文筆間滲透了情感。
10.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
以中國夢為話題加評語篇四
冬日的曖陽，總是會出現(xiàn)在某片天高云淡的晴空里，溢灑下厚實熱烈的陽光。
那一天家里沒有人，我?guī)е唤z疲憊走到陽臺上削橙子。那個橙子很大，色澤很明亮，我坐在地上埋頭削著。
橙子橘黃的顏色好象流過了我的手指，我的刀尖，爬到了我的衣服，我的頭頂，我周圍的地上。整個人像是坐進了烘焙屋，四周全部都是黃燦燦的溫暖。今天的太陽真好啊。
于是隨便地抬抬頭。卻在那一瞬間呆住。
透過陽臺上的玻璃窗，我看見了一整片湛藍的天空。那么深，那么藍，一直延伸到無邊的盡頭，深沉厚重，卻又平和無語。那一刻我愛藍色愛的最深。我覺得自己很渺小，卻被宇宙輕輕地握住，讓我如此自覺地放下不確定感。這就是天空的偉大。
我望著那藍得醇厚而又不帶任何雜質的天空，默默想著會是誰用筆涂下了這層干凈無暇的色彩，卻又不禁思維停滯。
天空上面還有飄走著一些輕淡的`浮云。被整塊天空的藍色襯得也注著些許的淺藍。它們行走的很輕，好像永遠不會被任何事情打擾，只是亙古不變地用自己的步伐行走。一直走到地老天荒。我盯著它們，突然想到了先秦時代劍客們飄飛的衣帶。絲輕綢薄，卻陪著劍客們路過了多少片竹林，沾濕過多少滴雨露，卻永遠也不會變臟，只是一如既往地從容和淡定，在每一次劍客轉身后留下一個不著痕跡的掠影。我想，也許只有這樣的浮云，才能配得上這樣偉大的天空吧。
天空的邊角，也映入了樹枝和綠色的剪影。但是它們已經(jīng)不再是完全純粹的綠色。因為它們都象上了陽光金黃的光暈。一切都被修飾得沉靜溫暖。
以中國夢為話題加評語篇五
寫作者頭腦清晰，觀點分明地論述自己的論點和見解，而評論者則要帶著一種全局性的.理性去看待評論文章。言要對意，所以切不能一詞多意。下面是一些通用的論述評語可借鑒。
用詞妥切，議論精當。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不茍。
筆力勁健，見解不凡。措辭得體，立論公正，
繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精辟。
入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達。豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。
詮釋明確，措辭順當。說理調暢，議論允當。文氣充沛，段落分明。思想敏捷，眼光遠大。
脈絡分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內容雜亂，詞句欠通。
文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結構松散，文句欠佳。語多重復，文欠調暢。
選詞失當，意不明朗。用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀。
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以中國夢為話題加評語篇六
作為兒女我們應該多陪伴父母，莫讓父母感到孤獨，感到孤單。下面是本站小編帶來關于孤獨話題作文。
評語。
的內容，希望能讓大家有所收獲!
1.可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導游”。
2.劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
3.
成語。
運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
4.運用。
詩詞。
充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
5.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
6.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
7.值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
9.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
11.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
12.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
14.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
15.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
16.文章頭尾照應中心明確結構完整。
17.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
1.作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。
2.全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。
4.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
7.文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用。
8.文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發(fā)人深思。
9.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
10.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
11.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
13.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
14.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。
15.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
16.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
17.文章簡潔明了語言平淡樸實。
18.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
19.借景抒情托物詠志很特色。
1.…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
2.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
4.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然。
9.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
10.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
以中國夢為話題加評語篇七
一、這是一篇不錯的滿分作文，文章的精彩之處在于：
1、選了一個好的載體。
母愛是無形的。
為了彰顯母愛，文章精心選擇了兩個絕妙載體。
“一杯熱氣騰騰的奶茶”“會準時出現(xiàn)”在書桌上，“風雨無阻”;另一個載體是“一床滿是陽光的被子”，在房間里“升起了一輪小小的太陽”，使人感覺到母愛的溫馨。
2、一線貫穿，層次清晰。
文章以構思《母愛》為線索：苦苦思索寫母愛而不得，看見母親抱著曬好的棉被而靈光一閃，找到表現(xiàn)母愛的栽體——風雨無阻的一杯牛奶，進而把母愛比喻為“升起在我的心田的小小的太陽”，升華了自己的感情，且在文尾再次強化。
3、靈活引用，間接抒情。
文章在敘事的基礎上抒情，“懂得了珍惜奶茶之中濃濃的母愛”;結尾，巧引孟郊的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”來抒情，使得全文彌漫在濃郁的抒情氛圍中。
二、這篇文章采用了寓情于物的表現(xiàn)手法，用的比較好，也比較成功。
全文感情表達真摯流暢，寓意比較深刻。
文章的開篇首先采用了比喻的修辭手法，如“。?！?，語言活潑生動，起到了吸引讀者閱讀的興趣，接著作者采用了轉折的語氣來引起下文“?！?，接著又采用對比的手法“。?！?，來突出xx的特點，語言表達不但富有表現(xiàn)力，更具有吸引力，起到了自然引起下文的目的。
其次，作者采用了欲揚先抑的手法，從不喜歡“xx”——到喜歡“xx”——到贊美“xx”，文筆流暢，中心突出，值得各位同學的學習和借鑒。
最后，在議論方面，作者在引用事例方面雖然有些生硬，但是基本上比較到位，沒有僅僅是停留在所描寫的事物上，而是能夠從眼前的事物，延伸到人生的哲理上，通過議論，起到了深化主題，突出中心的作用。
三、既然要寫xx，就把筆墨集中在xx寫，別的'例如...就稍微略寫一點或者不寫，這樣才能節(jié)省筆墨集中精力錘煉你的文字，寫xx。
另外，寫xx的時候也不要太面面俱到，最讓你感動的、動情的點要細致的描寫，寫心理變化，寫人們臉上的表情、嘴里的話、動作等等能體現(xiàn)出“”就可以了，文章的最后盡量寫一寫你對這樣的xx的一些感受，別停留在知道這是xx，就結束了。
要有升華，從得到和給予的角度升華，或者從xx情升華，力爭得到讀者的共鳴。
四、總體來說，文章的選材比較新穎，小標題的形式也很適合這篇文章。
但是三個標題之間的銜接不夠緊密。
建議“相遇”時詳細刻畫xx，“相知”時刻畫“我”的付出和改變，“相伴”時具體展開xx對我的影響，將上文中提到的“堅持”的品格做進一步升華。
這樣講文章結構調整一下，再加入適當是細節(jié)描寫和議論抒情，就更好了。
以中國夢為話題加評語篇八
1.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時表達了對?的喜愛。
2.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
3.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
4.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
5.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
6.作者對?觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
7.全文語言樸實,結構自然。?文章結構嚴謹,首尾呼應。
8.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
9.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
10.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
11.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。
12.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
13.文章將?寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
14.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
15.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
16.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
17.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
18.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
19.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
20.語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
以中國夢為話題加評語篇九
實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。下面小編為大家搜集整理的優(yōu)秀。
作文。
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小小的蝸牛有一個夢想，就是爬上高高的山頂，它雖然沒有雄鷹的矯健，但是它有著頑強的毅力;小小的雛菊有個夢想，就是長成美麗的花朵，它雖然沒有玫瑰的艷麗，但是它有著清新脫俗的外表……每個人都有夢想，它悄悄地在心里發(fā)芽。我們偉大的祖國母親也是這樣，擁有一個偉大的中國夢，在實現(xiàn)偉大復興的道路上前行著。
徜徉在歷史長河之畔，回顧祖國母親遭受的苦難，我靜靜地撫摸著她的傷痕——1852—1858年間，列強在中國各地開辦的工程和礦山中，肆意虐殺華工的記錄駭人聽聞;1920xx年，八國聯(lián)軍燒殺搶掠，將5萬多人的塘沽鎮(zhèn)變成空無一人的廢墟，使擁有100萬人的天津在燒殺之后僅存10萬人;1937年，日本侵略軍在南京就殺害了30萬人……我們的祖國母親遭受過無數(shù)的屈辱!可是，祖國母親沒有倒下，她愈挫愈勇，終于緩緩地醒來，重新屹立在世界東方，不再遭受歧視!1997年，香港回歸中國;20xx年，中國加入wto組織，中國的市場經(jīng)濟地位節(jié)節(jié)攀升;20xx年，北京舉行了奧林匹克運動會，獲得了空前的成功;緊接著，中國參與人體基因測序工程、載人航天實驗成功、經(jīng)濟增長率全球第一……中國終于猶如一頭緩緩醒來的雄獅，屹立在世界的東方!
20xx年3月17日，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，號召人們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而努力奮斗，詳盡地闡述了中國夢。我在網(wǎng)上看到了主席講述偉大中國夢暢談民族復興的視頻，深受教育。我深深體會到，我們的民族是一個整體，只有所有人都朝著一個目標努力，團結起來，我們的目標，我們的中國夢，才會實現(xiàn)。
有夢想才會有動力。為了實現(xiàn)中國夢，我也要奉獻出自己的一份力量，我一定要好好學習，努力在學業(yè)方面取得成功，將來為國家工作，成為國家棟梁之才!中國夢，我的夢，我要展開夢想的翅膀，讓夢想放飛!
這篇文章先從祖國近代屈辱的歷史談起，無數(shù)先烈為中華之崛起努力抗爭，談到中國夢，并且呼吁每一個中國人都應奉獻一份綿薄之力實現(xiàn)我們的中國夢。語言激昂。
天下同夢——中國夢。
在那太陽升起的地方，盤踞著一條遠古巨龍。日出之時，他翹首仰望，發(fā)出令世界都不得不震動的，震耳欲聾的怒吼，迫使五洲四海的各路人馬昂首觀之，并深深地記住了她——中國，以及一群匍匐于他腳下的龍的傳人。
在這泱泱華夏大地上，有這樣一種紅，叫中國紅;有這樣一種人，叫中國人;有這樣一種夢，叫中國夢。這樣的夢它匯聚了古往今來無數(shù)偉人，汗水共同的浸灌的茁壯的英雄夢。作為他的子民，各式各樣的智慧及夢想散發(fā)出別樣璀璨的光芒，閃耀蒼穹。
她有這樣的一個孩子，他飽經(jīng)滄桑，為救他人而深陷入獄，經(jīng)歷了慘無人道的宮刑，卻依舊沒有放棄他的夢，完成了享有“史家之絕唱，無韻之離騷”的美譽的《史記》。他就是司馬遷，為了自己的夢，為了中國的夢，他坦然接受一切。這就是他的中國夢。
“為中華之崛起而讀書?！敝芏鱽砜偫碓谄渥x書時擁有了這樣的夢想，他的祖國，他的母親正在飽受欺淋。中國夢對他來說就是中國的自尊自強，使其屹立于世界這個強者之林。為了這個夢想，他盡忠盡職，默默的付出了一切。萬隆會議，日內瓦會議，都是他的輝煌寫照，他嘔心瀝血，為了實現(xiàn)自己的夢，壯大其民族魂，充實其中國夢。
對于古中國，中國夢是李清照的:“才下眉頭卻上心頭”的無限哀愁;是蘇軾的“大江東去浪淘盡”的雄渾;是李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流倒海不復回?！钡膲验?。
對于第一位統(tǒng)一大陸的秦王嬴政，中國夢是四海統(tǒng)一，歌舞升平，百姓齊樂，路不拾遺。這不僅僅是他的夢，也是他的行動。他的完成，又為這華麗的中國夢增一筆絢麗。
我也有夢，也有關于這條騰飛巨龍的中國夢，我希望他可以左踏歐洲，右踩日本，拿著棒子(韓國)，砸北美。也許我的夢對于這一晚中國夢中不算什么，抑或只是一場夢?？晌也辉诤?，因為這是我的中國夢。
對于這鮮紅的中國以及蔚藍的中國夢，我只知道千千萬萬的人都在為之編制，讓夢成長，美夢成真!所以，加油中國人!放飛中國夢!
文章開篇提出中心，中國夢。“在這泱泱華夏大地上，有這樣一種紅，叫中國紅;有這樣一種人，叫中國人;有這樣一種夢，叫中國夢?！闭Z言豪邁有氣勢，讀來有很強的感召力。本文讓我們回憶了中國的歷史，中國的文化，這是我們崛起的根本。
中國是一個經(jīng)歷了五千多年風雪的大國家，今天我讀了《我的中國夢》這本書，里面寫了許多中國的歷史和中國多年以來的發(fā)展。這是每個人都必須知道的。
從1840年以來，一個實現(xiàn)國家獨立富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”，開始植根于每一個中華兒女的心中，也是近代以來中華民族肩負的歷史使命!為了這一夢想，無數(shù)中華兒女為之前仆后繼、上下求索。從登上歷史舞臺的那一刻起，中國共產(chǎn)黨就勇敢擔當起這一使命，蓽路藍縷，開啟征程，順應時代發(fā)展，追趕現(xiàn)代化潮流，走出了中國特色的社會主義道路，迎來了我們民族偉大復興的光明前景。
建設美麗中國，就是圓中華民族偉大復興的“中國夢”，就是要讓“山更綠、水更清、天更藍”，就是要讓“國家更富強、人民生活更幸?！?。
那么，夢想又是什么呢?夢想就是人生中的指路燈，沒有夢的人生是無意的。中國夢是靠我們完成的，是靠13億老百姓帶著信念一起去完成這個偉大的中國夢!
我們相信，沒有什么可以阻擋中國人民對于中華民族美好未來的向往;沒有什么可以阻擋中華民族為偉大復興的步伐!
同學們，美好的路線圖已經(jīng)繪就，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手里。今天，中國的發(fā)展、繁榮和富強，正越來越清晰的向人們展現(xiàn)出民族復興的美好前景。讓我們放飛夢想，立下建設美麗中國的誓言-——“中國夢”，我們圓!
回溯歷史，展望未來，中國夢在作者的筆下是一個歷史延續(xù)的存在。從古至今，夢因時代的不同而發(fā)生著變化。曾經(jīng)的中國和當今的中國在對比中，體現(xiàn)變化，夢在人的努力下不再是夢。作者從一個學生的角度去詮釋自己的努力。沒有華麗的辭藻，卻有著拳拳的愛國心。
以中國夢為話題加評語篇十
1.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
2.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。
3.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
4.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
5.借景抒情,托物詠志,很有特色。
6.文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
7.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。
8.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
10.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
11.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
12.你很善于抓住事物的.特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。
13.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
14.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時表達了對的喜愛。
15.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
16.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
17.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
18.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
19.作者對觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
20.全文語言樸實,結構自然。文章結構嚴謹,首尾呼應。
21.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
22.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
23.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
24.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。
25.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
26.文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
27.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
28.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
29.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
30.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
以中國夢為話題加評語篇十一
1.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業(yè)和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。
2.聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。
3.做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學有所成，有自己的課外學習計劃，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質優(yōu)秀。
4.有較強的自學能力和自我管理能力，在專業(yè)學習上主動性強，進步顯著。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能。
5.性格沉穩(wěn)，善良真誠，學習成績較好。能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。
6.勤于思考，善于安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團隊精神。
7.思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
8.該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。并且在班級擔任治保委員的過程中，工作努力認證!希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
9.該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。曾獲得國家勵志助學金和院一等獎學金，在擔任學生會學習部副部長的工作中，努力認真!
10.該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會中擔任心理部部長一職，有較強的組織能力買，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
11.該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
12.該同學的優(yōu)點是誠實、熱情、好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
13.該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
14.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)良，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類院系活動并獲獎。尊敬師長，團結同學，與人為善，有一定的交際能力，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
15.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦，掌握了相關的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加各項活動并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
以中國夢為話題加評語篇十二
1.文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
2.簡單交待時間,地點和結果…。
3.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
4.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
5.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
6.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
7.開頭直奔主題,也是一種寫法.
8.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。
9.反問句開頭,吸引讀者.
10.開頭直奔主題,讓人一目了然.
11.開頭點題,用詞很吸引人.
12.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
14.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
15.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
17.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
18.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
19.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
21.文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
22.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
23.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
24.語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
25.美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實現(xiàn)會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現(xiàn)有效的交流愿望。
26.作文評語作為語文老師和學生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當?shù)淖魑脑u語是一個行之有效的途徑。
27.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
28.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
29.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
30.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
以中國夢為話題加評語篇十三
歷史的長河緩緩流動，時光的投影機也在慢慢運轉。回想那五千年歷史凝聚成的瑰麗的思想，不屈的品格，耀眼的中國夢，一種責任感和自豪感便不由得彌漫上我的心頭。
從唐詩宋詞元曲再到最近獲得諾貝爾獎的莫言，五千年的輝煌歷史造就了一個文化奇跡。那耀眼的中國夢，是孔孟“以仁治天下”的博大精深，悠久留長；是司馬遷牢中著作的堅強與不懈；是李白“月下獨酌”的浪漫與優(yōu)雅；也是蘇軾月圓之夜“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達大度與美好祝福；更是陶淵明避世隱居“采菊東籬下，悠然見南山”的一份悠然自在與脫俗。唐詩宋詞元曲，詠嘆中華文化；史記四大名著，書寫燦爛中國夢。托起這瑰麗思想文化的，就是我們心中的中國夢。
2008年5月12日，四川大地天搖地動，烏云和陰霾籠罩在天空上。那個黑色的星期一，恐懼遲遲回蕩在我們的心頭，只是分針轉動了幾圈的時間而已，四川大地一片狼藉，呈現(xiàn)在人們眼前的是一座座慘不忍睹的廢墟和斷斷續(xù)續(xù)的`呻吟聲，四川災區(qū)如同一棟危房一陣風就可以吹倒。然而，“一方有難，八方支援”，志愿者們用辛苦和血汗換來了一個個同胞鮮活的生命，他們用自己的努力為災區(qū)群眾們撐起了希望的一片天。而那些受難的群眾也是憑借自己心目中對生命的渴望，對家人的懷念，成功地熬過了數(shù)天知道被救。而經(jīng)過了人們眾志成城、齊心協(xié)力地付出和拼搏，后如今的汶川已恢復原樣，這難道不是不屈骨氣的見證嗎？就算是如此，那些感人的場面和畫面仍深深的鐫刻在我的心中，隨時帶給我感動和力量。正是這些不屈的骨氣，五湖四海的同胞搭建了一個無比輝煌的中國夢的藍圖。
我為你自豪，我的中國夢！
以中國夢為話題加評語篇十四
中國是幾千年的文明古國，文化源遠流長，詩書禮樂，琴棋書畫無不精通，不同領域的大家在歷史中畫出輝煌的幾筆，留下了很多中國特有的傳說以及歷史典故，這些是別的國家沒有的特色。
中國式浪漫體現(xiàn)在生活中的一點一滴，它貫穿古今，絕不僅僅是一個簡單的名詞可以表達的，若想了解中國式浪漫，是需要在這片土地上不斷的汲取豐富的知識及營養(yǎng)，逐漸體會這種融入生活的情感的，所以只有中國人才能領悟和熱愛這樣的浪漫。
古有萬戶飛天，陶成道（萬戶）是中國明朝的一個官員，為實現(xiàn)自己的夢想，坐在綁了47支火箭的椅子上，手里拿著風箏，想要飛向天空，但他剛沒滑出去多遠，火箭爆炸了，萬戶也為此獻出了生命。
他用生命詮釋了自己的飛天夢，在實踐中探索對飛翔的憧憬，而他的火箭，在幾百年后的今天，變成了真正能飛天的火箭，萬戶，也被公認是嘗試利用火箭飛行的世界第一人。為了紀念他，月球上一個環(huán)形山以萬戶的名字命名，他這種勇于嘗試，探求未知的實踐精神，連接了兩個不同的時空，承載著中國式浪漫使其延續(xù)下去。
這些并不單單只是一個名字，它承接著先輩們的文化，在萬戶這樣與現(xiàn)今產(chǎn)生共鳴的人面前，我們也努力對先輩們做出回應，用地地道道的中國味，和他們交流。
這些成就用自身的浪漫展現(xiàn)著大國風采。一路走來，我們風雨兼程，中國式浪漫，在無數(shù)的先進領域，時時刻刻都有國人們?yōu)橹畩^斗的身影，這種團結一心，勇于突破，面對困難無所畏懼的精神，正是我們應該傳承弘揚的。
也正是如此，中國式浪漫永遠是我們國人的默契，它就如春暖花開的和風，隨著三四月幼嫩的枝芽，一起悄無聲息地融入每個一個國人心間，讓我們?yōu)橹畡尤荩蕾p那份獨特的浪漫情懷。
以中國夢為話題加評語篇十五
1.該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是德智體全面發(fā)展的學生。
2.該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關系融洽。集體觀念強，積極為班級服務，勞動積極肯干。學習刻苦認真，有恒心，成績優(yōu)良。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3.你是一位勤奮好學的學生，誠實善良，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，樂于助人，積極參加勞動。學習上能認真聽課，刻苦鉆研，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質合格的高中畢業(yè)生。
4.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。
5.該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態(tài)度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。
6.黃靜蓉同學在大學期間，思想上積極進取，認真學習毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，關心時事政治，堅決擁護和貫徹黨的各項方針政策，積極向黨組織靠攏，經(jīng)黨組織考察通過，光榮成為一名中共預備黨員;學習上，能刻苦學習，掌握了比較扎實的專業(yè)基礎理論知識，并積極鍛煉自己的師范生專業(yè)技能，擁有電腦，軟件設計，多媒體制作方面專長，使自己成為一名合格師范畢業(yè)生;工作上，黃靜蓉同學在擔任我系學習委員期間，以全心全意服務同學為指導思想，工作積極進取，出色地完成本職工作，組織和管理能力均得到很大的提高，工作成績得到系領導和同學們的肯定，是一名綜合素質較高的畢業(yè)生。
7.思想踴躍要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;其性格活潑，舉止大方，熱心腸，團結同窗;學習態(tài)度端正，堅持努力，銳意進取，進步之大曾列全班之首;在特長上不僅寫有一手標致蒼勁有力的鋼筆字，并且還與隊友勇奪元旦匯演三二等獎;任文藝委員時，事情盡心盡力，愛崗敬業(yè)，能力獲患上較好鍛煉和提高，曾獲“文藝踴躍分子”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是名合格的畢業(yè)生。
8.該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
9.該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
10.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;同學平時待人隨和而友善，團結同學，人際關系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累;學習態(tài)度端正，認真鉆研，成績優(yōu)秀。對待工作，一絲不茍，盡心盡責。對待同學，真誠熱心，樂于助人。動手能力強，自學能力強。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
11.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
12.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
13.本專業(yè)最勤奮努力的學生之一，堅持早讀堅持晚自習，為了自己的目標默默地努力奮斗。學習上有自己的一套方法，成績優(yōu)秀，獲得國家助學金獎勵。
14.善良文靜認真積極。專注于專業(yè)學習，這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，不斷進步。本學期獲得國家助學金獎勵。
15.善良誠懇，認真。對于大學三年的時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己對本專業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動的去爭取。
16.臉上總帶著微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
17.平靜面對生活和學習中的各種壓力，微笑著面對各種困難，能與各種不同性格的同學和平相處，能夠容納別人的缺點。專業(yè)學習勤奮努力，學習成績優(yōu)秀。
18.認真而勇敢的女孩子。能夠平靜對待挫折，努力克服眼前的困難，積極面向將來。學習上積極主動，生活中與同學和睦相處，能為他人著想。
19.思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，人際關系和諧，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，擔任班級的組織委員，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，能歌善舞，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。本期擔任紀律委員，為班上做出了不少貢獻。
20.學校小社會，社會大學校。積極投入生活，充滿活力，為人處事落落大方，熱情真摯，做事認真負責。希望在生活上更嚴格的要求自己在學習上多花功夫，一步一個腳印的茁壯成長。
以中國夢為話題加評語篇十六
我有一個夢想，關于少年中國。
梁啟超云：“今日之責任，不在他人，而在我少年”誠哉斯言！花葉是個普通的少年，懷著激動的心情從小學校園走進初中校園?？粗矍案呗柕拇髽?，一切都是那么另人愉悅。新生走在校園里，三三兩兩地結伴同行著，說說笑笑。這只是中國一個普通的學校，花葉只是這所學校的普通新生。
學校有著干凈明亮的教室，有著善良美麗的老師，也有熱情友好的同學，一切都是那么美好，早晨，校園里到處是瑯瑯書聲，和成一曲和諧的.快樂。少年，意味著朝氣。拿著一支筆，花葉神秘地溜進辦公室，深吸一口氣，花葉顫抖地雙手抽出自己的那張試卷，改，還是不改？周圍靜悄悄，一個人也沒有，但在下筆的那一瞬間，花葉猶豫了。他下不去筆，覺得周圍有一雙眼睛盯著他，心虛極了，時間一分一秒地過去，午休時間就快結束了，他仍沒有動一個字，鄭重地套上筆套，走出辦公室，他深呼一口氣。少年，意味著拒絕誘惑，直面挫折。運動會上，喊聲震天，花葉報名參加了長跑，跑了兩圈后，他開始粗粗地喘氣，眼前被汗水模糊，口中咸澀，兩條腿像綁上了沙袋。隱約，他看到自己班上拉拉隊飛揚的紅飄帶，初二班花葉同學，加油！
廣播中傳來的聲音像一陣涼風，帶走了花葉上身上的汗和熱氣，他一咬牙，拼命向前沖刺，沖過了終點。他聽到看臺上一片歡呼聲。少年，意味著迎接挑戰(zhàn)，全力以赴。物理競賽快要到了，花葉抱著一大堆試卷在埋頭苦做?！班?，哥兒，要這么認真干什么！”幾個平時成績不錯的同學揶揄。對他們來說，花葉是不行的。花葉置若罔聞，依舊認真地做題，實驗，遇到不懂的問題，勤于向老師請教。初賽的結果出來了，花葉入圍了，當同學來賀時，他只是靦腆地笑，生有涯，而知無涯，我懂得還太少了。
少年，意味著抓住機遇，敢為人先。花葉只是一所普通中學的一名普通學生。然，千萬個花葉，組成了我夢想中的少年中國。
以中國夢為話題加評語篇十七
1.該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
2.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度。為人誠實，嚴以律己，尊敬師長，團結同學，富有文明禮貌。待人熱忱，樂于助人，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關系好，學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
3.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
4.其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
5.該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。
6.該研究生的英語已順利通過cet-，并在gre考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學術交流中表現(xiàn)出色。
7.在專業(yè)課程的學習上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。
8.性格開朗，思維敏捷，適應能力較強，樂于助人，熱愛集體，誠實守信，上進心強。能夠團結同學，人際關系良好，團隊精神強，善于協(xié)調工作，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動，鍛煉自己的能力。學習目標明確，基礎扎實，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累，獨立思考，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細心認真，踏實肯干，責任心強。總之，該同學是一個綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。
9.在平時生活中，他為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
10.碩士研究生xx掌握了堅實的基礎理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應用能力，業(yè)務水平較高。鑒于其個性特點與學術專長，該研究生非常適合在高校從事心理學研究及學校心理咨詢工作。
11.思想積極進步;學習上目標明確、勤奮刻苦、成績優(yōu)秀，在認真學習專業(yè)課的同時，重視基礎課程的學習，掌握了扎實的理論基礎和專業(yè)知識，并且積極參加社會實踐活動，使自己全面發(fā)展。具備了較強的獨立思考問題、主動解決問題和學習的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新。該同學是一個綜合素質高，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。
12.在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
13.性格穩(wěn)重，學習勤奮刻苦，態(tài)度端正，學習成績在班級名列前茅。善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓鍛煉，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關事業(yè)部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的能力?？傊?，該同學是一個綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識的學生。
14.該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活。
15.該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。