人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
好少年學生個人申請篇一
尊敬的少先隊組織：
您好！
我是xxx，是一年級一班的小學生，我申請加入中國少年先鋒隊。
中國少年先鋒隊，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的，是中國少年兒童的.群眾組織，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。
中國少年先鋒隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗，紅色象征革命勝利，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征著光明。少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。少先隊是一個先進的組織，加入少先隊是很光榮的一件事。
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
好少年學生個人申請篇二
敬愛的團組織：
中國少年主義青年團是中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中，學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)主義的助手和后備軍。
中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)全國各族青年。為把我國建設(shè)成富強民主禮貌和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
中國共產(chǎn)主義青年團是一個團結(jié)、互助、用心向上的群眾。中國共產(chǎn)主義青年團在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了主力軍和突擊隊的作用，中國共產(chǎn)主義青年團的基本任務(wù)是：堅定不移地貫徹黨在社會主義的基本路線，團結(jié)廣大青年，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的*人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)。
青年意味著職責，入團則意味著帶頭盡責。我在班中擔任著多項職務(wù)，室內(nèi)衛(wèi)生班長、眼保健操檢查員、消毒員、地理課代表。工作很累，很辛苦，但我卻感到很充實很快樂，因為我能夠為班群眾貢獻出自己微薄的力量。我愿化為一棵小樹，為群眾增添綠蔭;我愿化為一朵浪花一塊礁石，把群眾裝點得更加美麗;我愿將自己的一份光和熱，獻給我傾心熱愛著的一一班。
青年意味著職責，入團則意味著帶頭盡責。祖輩父輩們的成長歷程和對理想的追求及頑強的意志，是我強烈地感受到，一個青年人的成長是需要錘煉的，聯(lián)系現(xiàn)實，現(xiàn)代青年人的靈魂更加需要錘煉。雖然我們與祖輩父輩那個年代相比，欣賞品味不同，價值觀念也不同，但對歷史、對社會、對人民盡責卻不可或缺。奧斯特洛夫斯基說過：人，最寶貴的是生命。生命地每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當怎樣度過呢每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：我的生個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。我想這就是對青年意味著職責的最完整最生動的注解，最熱烈最徹底的升華。
青年意味著職責，入團則意味著帶頭盡責。要盡責，就要有茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的忠烈，就要有是草，就要碧綠大地;是樹，就要營造綠蔭的忠誠，就要有竹可折而不可變其節(jié)，玉可焚而不可毀其潔的無畏。我相信，所有的困難和挫折在我面前會化為烏有，擺在我眼前的是明媚的陽光和燦爛的前程。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日。
好少年學生個人申請篇三
我是一年級一班的xxx，我志愿加入中國少年先鋒隊。我知道少先隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
每當看到高年級的哥哥、姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊員是我的夢想。我戴上紅領(lǐng)巾，將更加努力好好學習，天天向上，為紅領(lǐng)巾增添榮譽。
敬請批準！
申請人：xx。
xx年xx月xx日。
好少年學生個人申請篇四
我叫____________是______年級_______班的學生，我要求加入中國少年先鋒隊。我知道少年先鋒隊是__________________領(lǐng)導的.，我要聽黨的話，做黨的好孩子。(答案：中國共產(chǎn)黨)老師告訴我說，紅領(lǐng)巾是____________的一角，是_____________的__________染成的。我戴上紅領(lǐng)巾，要好好學習，天天向上，用實際行動為紅領(lǐng)巾增添榮譽。(答案：紅旗革命先烈鮮血)。
此致
敬禮!
申請人：__________。
________年___月___日。
好少年學生個人申請篇五
您好！
我是xxx，今年已經(jīng)是一名7周歲的少年兒童了，我志愿加入中國少年先鋒隊。
我愿意遵守少先隊章程，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財務(wù)，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的.合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
好少年學生個人申請篇六
中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。為使自己得到提高，努力成為一名共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的先進青年，成為共產(chǎn)黨的后備軍，我懇切要求加入共青團，堅決擁護共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)。
我對團組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養(yǎng)教育，以團員的標準，嚴格要求自己，更好地為建設(shè)我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。
我通過學習認識到中國共產(chǎn)主義青年團是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建設(shè)新中國，確立和鞏固社會主義的制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了主力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。
我在學校努力學習，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。在課余時間閱讀一些有益身心的書刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產(chǎn)黨，履行團員的義務(wù)，成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。
如果團組織批準我加入中國共產(chǎn)主義青年團，我將堅持做到堅決擁護中國共產(chǎn)黨，擁護共青團，擁護團的綱領(lǐng)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團的義務(wù)，學習團的基本知識和科學、文化、業(yè)務(wù)知識。不斷提高為人民服務(wù)的思想認識，做有文化、有理想、有道德和有紀律的好團員。
虛心向先進青年和人民群眾學習，團結(jié)同學，互相幫助，共同進步。開展批評和自我批評，勇于改正自身的缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。顧全大局，嚴格認真的履行團員的權(quán)利。遵守學校的各種規(guī)定制度，尊敬老師，友愛同學，熱愛勞動，勤奮學習，積極工作。
最后，懇請上級組織和團支部能批準我加入中國共產(chǎn)主義青年團，我會努力做一名合格的共青團員。
此致
敬禮
申請人：
申請時間：__年__月__日。
好少年學生個人申請篇七
敬愛的團組織：
我已經(jīng)是一名初一學生了，在我剛剛進入中學的時候，我就知道了中國共青團，我也是在那時決定要加入中國共青團的。在經(jīng)過初一幾個月的學習之后，我感覺自己可以申請入團了，我在第一時間向團組織遞交我的入團申請書，我想加入在中國共青團中來，這是我最熱切盼望的事情。
請團組織在實踐中繼續(xù)考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
好少年學生個人申請篇八
導演理查德。林克萊特說《少年時代》的制作過程與任何一部電影都不同。我們不得不同意，只要時間一長，數(shù)不盡的電影都會陷入一種停滯不前的狀態(tài)，沒有一部像《少年時代》一樣能徹底改變我們對電影制作的看法。歷經(jīng)12年且每年只有幾天的拍攝時間，影片表現(xiàn)出了“時間”在經(jīng)意與不經(jīng)意間對我們的改變，令人感動的同時還充滿詩意。自從年初在圣丹斯電影節(jié)上首次亮相之后，林克萊特的這部心血之作幾乎滿世界都是好評。加上之前反響極好的《伯尼》和《愛在午夜降臨前》，這次可謂是三連冠。
以下是林克萊特在接受采訪時，對他這部最新作品的解讀。
沒有劇本和12個劇本。
“電影叫‘少年時代’，但也完全可以稱為‘家長時代‘。雖然影片視角是反射孩子這個中心人物，但有孩子的家長都能看得出來，這也是有關(guān)于他們的電影。孩子可能注意不到，但是我們都看得到影片中家長的變化。他們也是隨著孩子長大的。
有人問我，‘這個電影的主意是哪里來的？’我想大概是開始構(gòu)思的。那個時候我做家長已經(jīng)六年多了，看到孩子在我面前慢慢長大，讓我想到童年的一些事情，就有了想法拍一部關(guān)于童年和成長的電影。但是我又沒法想到一個讓我滿意的故事，加上演員本身漸漸的變化也讓我頭疼，所以整個概念多少成了一種解決所有這些問題的方法――一種縱向遞增式的表現(xiàn)方式。
我從來就沒想過有一個完整的劇本，因為它和我們要做的東西有沖突。這個電影應(yīng)該是一年一年來的，如果有了劇本，我就沒法邊做邊想。電影制作中一般都不會給你邊做邊想的余地，但現(xiàn)在我有的就是時間，所以我們更像是有12個不同的劇本，一年一個。
時間真是個奢侈品。每一年我都能有足夠的時間，根據(jù)那一年的拍攝成果來設(shè)想下一年的部分。比如到了第四年，我們已經(jīng)可以根據(jù)剪輯好了的前三年的材料，來想象接下來（第五年）的內(nèi)容會是什么。電影大體框架不會變，但有很多裝飾細節(jié)還是經(jīng)過了很多改變和添加的'，因為我喜歡給自己和演員留下一些可以創(chuàng)作的空間。這就是我做電影的風格――大體嚴謹，細節(jié)多變?！?BR> 時間，記憶與個體。
“我認為這部電影反映了人們自己的生活，就像人一出生是感覺不到界限的，只是單純的在活著。當一個人慢慢長大，他就會慢慢產(chǎn)生對事物的印象，他的世界也會因此慢慢變大，他也會越來越有‘自我’這個意識。在有些物種中，個體只是部落的一部分，它不是自我的。但對我來說，一個個體應(yīng)該是一種慢慢形成的自我認知，通過對家長、兄弟姐妹、文化、學校等身邊的事物對比，得出的一種感官上的意識形態(tài)。
當一個人是孩子的時候，一開始他只能對周邊的事情產(chǎn)生一種單純的反應(yīng)，直到大了意志更強了，他就會開始表達，開始有判斷力。我就是這么看我自己的。從另外一方面來說，一個人也會被他周圍的事物所塑造，換句話說，‘我是我’是因為我不是他。雖然出生有一種共性，但從出生那一刻開始一個人就會被一切‘不是他’的事物所塑造成他自己。
對我來說，這也是一部關(guān)于記憶的電影。我的意思是，看的時候它應(yīng)該給人一種非常當下和現(xiàn)實的感覺。但看完后我想讓它成為一種兒時的回憶，讓它成為孩子時對生活的印象。即視感和回憶非常難同時表現(xiàn)出來，尤其當時間總是往一個方向流逝時，很難不讓電影有線性敘事的感覺。
所以有些地方我故意省略了，比如時間性的提示。我想讓人有一種回到兒時的記憶，那是一種很隨意的流動。就像兒時有些事情記不住日期，但印象總是在。我特別想捕捉到一種……聽起來可能有點浮夸，一種‘時光在眼前飛逝’或是‘一個人怎么長大’的感覺。
我故意跳過了很多別人看來重要的事件，比如梅森（片中主人公）的父母在一開始就已經(jīng)離婚了，而不是作為影片的一部分而表現(xiàn)出來，那是因為很多我們記得的瞬間不一定是非常重要的那一刻。記憶對每個人來說都是不同的，但大部分都是由那些細微的無法解釋的瞬間組成：為什么有些事物記得特別深？我想穿過比較淺顯的事件挖掘更深層的精華。每一年我都有時間思考如何別做不該做的事。比起我想讓它成為的電影，它更不應(yīng)該是我不想讓它成為的電影。”
特定和普遍的共存。
“視角的不同也是我想表達的一個思想。很多情況下，對自己重要的東西，對別人來說可能是偶然的，比如當梅森的父親把答應(yīng)留給他的車賣了。這對他打擊很大，但他父親卻都不記得他們有過這樣的約定。一個人在和別人打交道的時候一定要謹慎，因為別人真的會記得而且把它當真。我們不知道自己對別人的影響有多么大，尤其是當了家長以后，哪天心不在焉，結(jié)果孩子問了一個對他們來說很重要的問題，一切就都變了。
這部電影也有很多對德克薩斯州（導演老家）的描寫，會有小學生對著國旗和州旗宣誓這樣的場景，因為我想要的就是特定性與普遍性共存的效果。故事本身可以發(fā)生在任何一個地區(qū)和個人身上，因為人與人還是非常相似的，我們長大成人的過程都不會差的太多。但故事能產(chǎn)生出的共鳴應(yīng)該是由它本身的一些特定因素造成的。德州生活中有點奇怪的地方，這時候就變得非常吸引人了?！?BR> 從十二年到兩個半小時。
“在投資的問題上，我這次真的是非常走運。ifc給了我足夠的信任，給我錢讓我每年做――付演員工資，拍幾天的膠卷洗出來，再剪一剪。成本是超級超級的低，大家都是白干活，但花在這里面的時間可是讓人崩潰的多。如果都加起來，光是前期準備就會花費兩年的時間。因為每一年我們都在拍一部微電影，一共十二部！每年就拍大概三天，我們就要找拍攝地點，布置場景，租賃器材和車子，然后把人都叫來。每一年都是這樣，就為了三天的戲。后期也做了大概二年。一般像我們這樣的低成本根本沒法做這么長時間的后期，但這部片子的性質(zhì)決定了我們工作的性質(zhì)。整個制片過程特別地瘋狂，在紙上看的話一點道理都沒有。
我每年都剪輯一次，把它和之前拍的放在一起，如果時間多的話就一起再剪第二遍。之后我可能就會和它培養(yǎng)培養(yǎng)感情，邊看邊構(gòu)思怎么為我‘漸漸老’的演員們編之后的戲――這簡直就是像在規(guī)劃我的人生一樣。一般電影的話，你必須提前規(guī)劃好一切，拍的時候也是小心翼翼，出了錯只能繞著走，最后試著在剪輯室里完成當初的想法。這次的順序完全不一樣。我完全可以構(gòu)思、寫作、拍攝、剪輯同時進行，可以說和所有電影都不一樣。
關(guān)于電影的長度，我基本沒有覺得過‘哦它應(yīng)該是這么長’的概念，然后根據(jù)時間來剪輯。制作尾聲我剪掉了一些場景，不過電影本身是沒有問題的。我從來沒有拍過這么有整體性的電影，可能是因為每年都在剪吧。有時候我會想到了這個程度，也只能說要不你喜歡，要不你不喜歡，所以這里加二十秒那里加一分鐘也沒什么太大關(guān)系了。”
好少年學生個人申請篇一
尊敬的少先隊組織：
您好！
我是xxx，是一年級一班的小學生，我申請加入中國少年先鋒隊。
中國少年先鋒隊，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的，是中國少年兒童的.群眾組織，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。
中國少年先鋒隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗，紅色象征革命勝利，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征著光明。少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。少先隊是一個先進的組織，加入少先隊是很光榮的一件事。
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
好少年學生個人申請篇二
敬愛的團組織：
中國少年主義青年團是中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中，學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)主義的助手和后備軍。
中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)全國各族青年。為把我國建設(shè)成富強民主禮貌和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
中國共產(chǎn)主義青年團是一個團結(jié)、互助、用心向上的群眾。中國共產(chǎn)主義青年團在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了主力軍和突擊隊的作用，中國共產(chǎn)主義青年團的基本任務(wù)是：堅定不移地貫徹黨在社會主義的基本路線，團結(jié)廣大青年，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的*人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)。
青年意味著職責，入團則意味著帶頭盡責。我在班中擔任著多項職務(wù)，室內(nèi)衛(wèi)生班長、眼保健操檢查員、消毒員、地理課代表。工作很累，很辛苦，但我卻感到很充實很快樂，因為我能夠為班群眾貢獻出自己微薄的力量。我愿化為一棵小樹，為群眾增添綠蔭;我愿化為一朵浪花一塊礁石，把群眾裝點得更加美麗;我愿將自己的一份光和熱，獻給我傾心熱愛著的一一班。
青年意味著職責，入團則意味著帶頭盡責。祖輩父輩們的成長歷程和對理想的追求及頑強的意志，是我強烈地感受到，一個青年人的成長是需要錘煉的，聯(lián)系現(xiàn)實，現(xiàn)代青年人的靈魂更加需要錘煉。雖然我們與祖輩父輩那個年代相比，欣賞品味不同，價值觀念也不同，但對歷史、對社會、對人民盡責卻不可或缺。奧斯特洛夫斯基說過：人，最寶貴的是生命。生命地每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當怎樣度過呢每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：我的生個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。我想這就是對青年意味著職責的最完整最生動的注解，最熱烈最徹底的升華。
青年意味著職責，入團則意味著帶頭盡責。要盡責，就要有茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的忠烈，就要有是草，就要碧綠大地;是樹，就要營造綠蔭的忠誠，就要有竹可折而不可變其節(jié)，玉可焚而不可毀其潔的無畏。我相信，所有的困難和挫折在我面前會化為烏有，擺在我眼前的是明媚的陽光和燦爛的前程。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日。
好少年學生個人申請篇三
我是一年級一班的xxx，我志愿加入中國少年先鋒隊。我知道少先隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
每當看到高年級的哥哥、姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊員是我的夢想。我戴上紅領(lǐng)巾，將更加努力好好學習，天天向上，為紅領(lǐng)巾增添榮譽。
敬請批準！
申請人：xx。
xx年xx月xx日。
好少年學生個人申請篇四
我叫____________是______年級_______班的學生，我要求加入中國少年先鋒隊。我知道少年先鋒隊是__________________領(lǐng)導的.，我要聽黨的話，做黨的好孩子。(答案：中國共產(chǎn)黨)老師告訴我說，紅領(lǐng)巾是____________的一角，是_____________的__________染成的。我戴上紅領(lǐng)巾，要好好學習，天天向上，用實際行動為紅領(lǐng)巾增添榮譽。(答案：紅旗革命先烈鮮血)。
此致
敬禮!
申請人：__________。
________年___月___日。
好少年學生個人申請篇五
您好！
我是xxx，今年已經(jīng)是一名7周歲的少年兒童了，我志愿加入中國少年先鋒隊。
我愿意遵守少先隊章程，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財務(wù)，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的.合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
好少年學生個人申請篇六
中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。為使自己得到提高，努力成為一名共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的先進青年，成為共產(chǎn)黨的后備軍，我懇切要求加入共青團，堅決擁護共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)。
我對團組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養(yǎng)教育，以團員的標準，嚴格要求自己，更好地為建設(shè)我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。
我通過學習認識到中國共產(chǎn)主義青年團是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建設(shè)新中國，確立和鞏固社會主義的制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了主力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。
我在學校努力學習，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。在課余時間閱讀一些有益身心的書刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產(chǎn)黨，履行團員的義務(wù)，成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。
如果團組織批準我加入中國共產(chǎn)主義青年團，我將堅持做到堅決擁護中國共產(chǎn)黨，擁護共青團，擁護團的綱領(lǐng)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團的義務(wù)，學習團的基本知識和科學、文化、業(yè)務(wù)知識。不斷提高為人民服務(wù)的思想認識，做有文化、有理想、有道德和有紀律的好團員。
虛心向先進青年和人民群眾學習，團結(jié)同學，互相幫助，共同進步。開展批評和自我批評，勇于改正自身的缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。顧全大局，嚴格認真的履行團員的權(quán)利。遵守學校的各種規(guī)定制度，尊敬老師，友愛同學，熱愛勞動，勤奮學習，積極工作。
最后，懇請上級組織和團支部能批準我加入中國共產(chǎn)主義青年團，我會努力做一名合格的共青團員。
此致
敬禮
申請人：
申請時間：__年__月__日。
好少年學生個人申請篇七
敬愛的團組織：
我已經(jīng)是一名初一學生了，在我剛剛進入中學的時候，我就知道了中國共青團，我也是在那時決定要加入中國共青團的。在經(jīng)過初一幾個月的學習之后，我感覺自己可以申請入團了，我在第一時間向團組織遞交我的入團申請書，我想加入在中國共青團中來，這是我最熱切盼望的事情。
請團組織在實踐中繼續(xù)考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
好少年學生個人申請篇八
導演理查德。林克萊特說《少年時代》的制作過程與任何一部電影都不同。我們不得不同意，只要時間一長，數(shù)不盡的電影都會陷入一種停滯不前的狀態(tài)，沒有一部像《少年時代》一樣能徹底改變我們對電影制作的看法。歷經(jīng)12年且每年只有幾天的拍攝時間，影片表現(xiàn)出了“時間”在經(jīng)意與不經(jīng)意間對我們的改變，令人感動的同時還充滿詩意。自從年初在圣丹斯電影節(jié)上首次亮相之后，林克萊特的這部心血之作幾乎滿世界都是好評。加上之前反響極好的《伯尼》和《愛在午夜降臨前》，這次可謂是三連冠。
以下是林克萊特在接受采訪時，對他這部最新作品的解讀。
沒有劇本和12個劇本。
“電影叫‘少年時代’，但也完全可以稱為‘家長時代‘。雖然影片視角是反射孩子這個中心人物，但有孩子的家長都能看得出來，這也是有關(guān)于他們的電影。孩子可能注意不到，但是我們都看得到影片中家長的變化。他們也是隨著孩子長大的。
有人問我，‘這個電影的主意是哪里來的？’我想大概是開始構(gòu)思的。那個時候我做家長已經(jīng)六年多了，看到孩子在我面前慢慢長大，讓我想到童年的一些事情，就有了想法拍一部關(guān)于童年和成長的電影。但是我又沒法想到一個讓我滿意的故事，加上演員本身漸漸的變化也讓我頭疼，所以整個概念多少成了一種解決所有這些問題的方法――一種縱向遞增式的表現(xiàn)方式。
我從來就沒想過有一個完整的劇本，因為它和我們要做的東西有沖突。這個電影應(yīng)該是一年一年來的，如果有了劇本，我就沒法邊做邊想。電影制作中一般都不會給你邊做邊想的余地，但現(xiàn)在我有的就是時間，所以我們更像是有12個不同的劇本，一年一個。
時間真是個奢侈品。每一年我都能有足夠的時間，根據(jù)那一年的拍攝成果來設(shè)想下一年的部分。比如到了第四年，我們已經(jīng)可以根據(jù)剪輯好了的前三年的材料，來想象接下來（第五年）的內(nèi)容會是什么。電影大體框架不會變，但有很多裝飾細節(jié)還是經(jīng)過了很多改變和添加的'，因為我喜歡給自己和演員留下一些可以創(chuàng)作的空間。這就是我做電影的風格――大體嚴謹，細節(jié)多變?！?BR> 時間，記憶與個體。
“我認為這部電影反映了人們自己的生活，就像人一出生是感覺不到界限的，只是單純的在活著。當一個人慢慢長大，他就會慢慢產(chǎn)生對事物的印象，他的世界也會因此慢慢變大，他也會越來越有‘自我’這個意識。在有些物種中，個體只是部落的一部分，它不是自我的。但對我來說，一個個體應(yīng)該是一種慢慢形成的自我認知，通過對家長、兄弟姐妹、文化、學校等身邊的事物對比，得出的一種感官上的意識形態(tài)。
當一個人是孩子的時候，一開始他只能對周邊的事情產(chǎn)生一種單純的反應(yīng)，直到大了意志更強了，他就會開始表達，開始有判斷力。我就是這么看我自己的。從另外一方面來說，一個人也會被他周圍的事物所塑造，換句話說，‘我是我’是因為我不是他。雖然出生有一種共性，但從出生那一刻開始一個人就會被一切‘不是他’的事物所塑造成他自己。
對我來說，這也是一部關(guān)于記憶的電影。我的意思是，看的時候它應(yīng)該給人一種非常當下和現(xiàn)實的感覺。但看完后我想讓它成為一種兒時的回憶，讓它成為孩子時對生活的印象。即視感和回憶非常難同時表現(xiàn)出來，尤其當時間總是往一個方向流逝時，很難不讓電影有線性敘事的感覺。
所以有些地方我故意省略了，比如時間性的提示。我想讓人有一種回到兒時的記憶，那是一種很隨意的流動。就像兒時有些事情記不住日期，但印象總是在。我特別想捕捉到一種……聽起來可能有點浮夸，一種‘時光在眼前飛逝’或是‘一個人怎么長大’的感覺。
我故意跳過了很多別人看來重要的事件，比如梅森（片中主人公）的父母在一開始就已經(jīng)離婚了，而不是作為影片的一部分而表現(xiàn)出來，那是因為很多我們記得的瞬間不一定是非常重要的那一刻。記憶對每個人來說都是不同的，但大部分都是由那些細微的無法解釋的瞬間組成：為什么有些事物記得特別深？我想穿過比較淺顯的事件挖掘更深層的精華。每一年我都有時間思考如何別做不該做的事。比起我想讓它成為的電影，它更不應(yīng)該是我不想讓它成為的電影。”
特定和普遍的共存。
“視角的不同也是我想表達的一個思想。很多情況下，對自己重要的東西，對別人來說可能是偶然的，比如當梅森的父親把答應(yīng)留給他的車賣了。這對他打擊很大，但他父親卻都不記得他們有過這樣的約定。一個人在和別人打交道的時候一定要謹慎，因為別人真的會記得而且把它當真。我們不知道自己對別人的影響有多么大，尤其是當了家長以后，哪天心不在焉，結(jié)果孩子問了一個對他們來說很重要的問題，一切就都變了。
這部電影也有很多對德克薩斯州（導演老家）的描寫，會有小學生對著國旗和州旗宣誓這樣的場景，因為我想要的就是特定性與普遍性共存的效果。故事本身可以發(fā)生在任何一個地區(qū)和個人身上，因為人與人還是非常相似的，我們長大成人的過程都不會差的太多。但故事能產(chǎn)生出的共鳴應(yīng)該是由它本身的一些特定因素造成的。德州生活中有點奇怪的地方，這時候就變得非常吸引人了?！?BR> 從十二年到兩個半小時。
“在投資的問題上，我這次真的是非常走運。ifc給了我足夠的信任，給我錢讓我每年做――付演員工資，拍幾天的膠卷洗出來，再剪一剪。成本是超級超級的低，大家都是白干活，但花在這里面的時間可是讓人崩潰的多。如果都加起來，光是前期準備就會花費兩年的時間。因為每一年我們都在拍一部微電影，一共十二部！每年就拍大概三天，我們就要找拍攝地點，布置場景，租賃器材和車子，然后把人都叫來。每一年都是這樣，就為了三天的戲。后期也做了大概二年。一般像我們這樣的低成本根本沒法做這么長時間的后期，但這部片子的性質(zhì)決定了我們工作的性質(zhì)。整個制片過程特別地瘋狂，在紙上看的話一點道理都沒有。
我每年都剪輯一次，把它和之前拍的放在一起，如果時間多的話就一起再剪第二遍。之后我可能就會和它培養(yǎng)培養(yǎng)感情，邊看邊構(gòu)思怎么為我‘漸漸老’的演員們編之后的戲――這簡直就是像在規(guī)劃我的人生一樣。一般電影的話，你必須提前規(guī)劃好一切，拍的時候也是小心翼翼，出了錯只能繞著走，最后試著在剪輯室里完成當初的想法。這次的順序完全不一樣。我完全可以構(gòu)思、寫作、拍攝、剪輯同時進行，可以說和所有電影都不一樣。
關(guān)于電影的長度，我基本沒有覺得過‘哦它應(yīng)該是這么長’的概念，然后根據(jù)時間來剪輯。制作尾聲我剪掉了一些場景，不過電影本身是沒有問題的。我從來沒有拍過這么有整體性的電影，可能是因為每年都在剪吧。有時候我會想到了這個程度，也只能說要不你喜歡，要不你不喜歡，所以這里加二十秒那里加一分鐘也沒什么太大關(guān)系了。”