9.總結是對自身成長與發(fā)展的一種自我審視和反思整理出清晰的主題，使總結具有邏輯性和連貫性。以下是小編為大家整理的閱讀技巧，供大家參考學習。
英語初中日記篇一
正確的學習態(tài)度和科學的學習方法是學好數(shù)學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開*時的數(shù)學學習實踐，下面就幾個數(shù)學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數(shù)學。
運算是學好數(shù)學的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)*算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內容都和運算有關，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數(shù)學的學習：從目前的數(shù)學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學學習數(shù)學的信心。
從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學思維的進一步發(fā)展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù)，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句馬虎掩蓋了其背后的真正原因。認真分析運算出錯的具體原因，是提高運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：
1.情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確。
2.要自信，爭取一次做對;慢一點，想清楚再寫;少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
理解和記憶數(shù)學基礎知識是學好數(shù)學的前提。同一個數(shù)學概念，在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
1.理解的標準：準確、簡單和全面。
準確就是要抓住事物的本質。簡單就是深入淺出、言簡意賅。全面則是既見樹木，又見森林，不重不漏。
對數(shù)學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述;二是知識的引申及其包含的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法。
2.記憶是大腦對知識的識記、保持和再現(xiàn)，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。借助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到一元一次方程六個字，你就會想到：它的定義是什么?最簡方程是什么?它的解的概念，及解方程的一般步驟。不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻?？傊?，分階段地整理數(shù)學基礎知識，并能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數(shù)學的學習。
學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路。
1.如何保證數(shù)量。
(1)選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。
(2)做完一節(jié)的全部練習后，對照答案進行批改。
(3)選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。
(4)每天保證1小時左右的練習時間。
2.如何保證質量。
(1)題不在多，而在于精。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識;看看與哪些數(shù)學基礎知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途。
(2)落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
(3)復習：溫故而知新，把一些比較經(jīng)典的題重做幾遍，把做錯的題當作一面鏡子進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。
英語初中日記篇二
2010年的世博會越來越近了，每一個上海都在努力讓生活變得更美好。但是我的老爸卻是個“后進生”——老爸非常喜歡抽煙，并且屢教不改。
據(jù)說，一支香煙中所含的尼古丁，可以毒死一只老鼠，二十支香煙里的尼古丁能毒死一頭牛呢!并且吸煙不僅害己，也危害他人，強迫別人“被動吸煙”。想想，如果在公共場所“煙霧繚繞”，那不僅會影響市容，更會危害他人健康呀!
我和同學一起聊天的時候，發(fā)現(xiàn)很多同學都和我“同病相憐”——老爸都是個超級煙迷。我們何不組建一個禁煙小組，幫助“教育”我們的老爸，與是我找了幾個同學成立了“禁煙小組”。
我決定先對爸爸做思想教育。我苦口婆心說了一大堆香煙的壞處，把我自己都嚇怕了，但爸爸只是轉移到“地下”，照樣吞云吐霧。我有自制了禁煙標志貼在家里。還是沒用。幾天下來，我有點灰心了，忽然看到電視上來了一句“為了您的家人，請勿酒后駕車?！蔽乙幌率芰藛l(fā)，想出一個妙計。我趁爸爸“吞云吐霧”時，湊到跟前，咳了幾聲，裝作頭暈的樣子，說：“好嗆，我好難受。”*時我可是爸爸的心肝寶貝，他見到我這副樣子，急忙把煙滅掉，說：“寶貝，爸爸不抽煙了，你好點了嗎?”“你以后都不抽了嗎?”“不抽了，我保證，我發(fā)誓：以后再也不抽煙了，嗯，如果抽了，就掃一個月廁所!”“這可是你說的喲，”我一下精神起來了，“成功了，耶!”爸爸被我搞得一愣一愣的，經(jīng)過我的”gps”定位跟蹤一段時間，老爸徹底被我繳了“煙槍”。
爸爸是我第一個成功的對象，再看，其他組員也有很大收獲，都幫家人戒了煙。我們下一步計劃制作禁煙標語和標志進行粘貼。雖然我們在努力，但這遠遠不夠，想要創(chuàng)造一個和諧的氣氛去迎接世博是需要每一個人的努力的。所以不止是禁煙小組在行動，希望是上海市民一起在行動!
英語初中日記篇三
如果你想要看到雪白雪白的雪的話，就來冬天的四川峨眉山吧，只要來到峨眉山的山頂，這里的雪景可以讓你享受個夠！
我們來到了峨眉山的半山腰，我往窗外一看，雪白的雪花隨隨風飄揚，被冰包裹住的一些植物，組成了美麗的圖案。一些樹枝上堆積著雪白雪白的、厚厚的積雪，彎著腰，好像在向我們敬禮呢！
我們到了雷洞坪下車時，我被眼前美麗的景物驚呆了：雪白的雪花飄揚著，落到了我們的身上就化成了水；我們吐出來的`氣，都看得清清楚楚的,在地上撿起幾堆雪，都是硬邦邦的，很難捏軟，這么硬的東西砸到了別人的身上，肯定痛得哇哇大叫。
我們去上了廁所后，買了一個能扎進雪里并能不讓人摔跤的防滑鞋釘，我們才走了一段路，忽然聽到有個人說：“看！那里有幾只松鼠！”我們的眼睛就像看電影一樣的盯了上去，“哇！真的有幾只松鼠！”我們看到有兩只松鼠在一個雪白的屋頂上面吃著幾顆松果，我仔細一看，就看到那松鼠站著得不時屋子，而是幾棵交叉在一起的，難怪我看錯了，是因為那幾棵樹交叉的太密了，雪花落下來的時候，就把它們連成了一片，大自然還真奇特。
過了不知道多久，我們就爬到了可以坐纜車的地方，我們就坐纜車上了山頂，我們一下纜車，哇！山頂上晴空萬里，太陽就跑出來迎接我們，我就閉上眼睛，享受著這雪地陽光，啊，真暖和，這和媽媽說得一樣，峨眉山是十里不同天啊!半山腰霧茫茫的，可是山頂上是陽光燦爛的，讓人感覺到一個人從這個世界的冬天，走到另一個世界的春天。
這是我們*的峨眉山，這是我們*美麗的峨眉山，這是我這些年來去過的最美麗、迷人的地方。
英語初中日記篇四
放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。
每天有效學習時間最好保持在5-6個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要！只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的！
※呵呵，不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。
今年的暑假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。
上學期在課堂里*時沒有來得及聽完的課程，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結合“學習區(qū)”里面的“名師面授”重新學習一遍。最后實在還是沒弄懂的可以到“名師答疑”里面提問{24個小時之后}我們的老師會給你回復。
英語初中日記篇五
這是我們的職責，保護我們周圍的環(huán)境。
當我們上學時，我們應該騎自行車或乘公共汽車。當我們出去活動時，我們不應該踩草地。我們不能到處畫畫。當我們去購物時，我們用布袋。在家我們可以節(jié)約用水和用電。當我們離開房間時，我們應該關掉ligts。在學校我們可以收集廢紙回收的東西，如瓶、易拉罐、塑料袋。我們不應該聽流行音樂或吐痰在公共。
讓我們做些事情來保護我們的環(huán)境。
英語初中日記篇六
寫作一直是中考
英語
試題的重要組成部分，它體現(xiàn)書面表達和信息的交際能力。有不少
同學
覺得用英語寫作很難然而對于多數(shù)的學生來說，寫作是一件很令人頭痛的事。通過對學生試卷作文的分析，學生寫作存在以下幾個問題：1.、不會審題，寫作時總是偏離主題，很多學生在寫作時沒有審題和構思的習慣及概念，拿起筆就寫，會
什么
句子就寫什么，結果文不對題，造成
成績
不理想。2、有些學生則用漢語思維逐字翻譯，學生根據(jù)漢語順序，直接翻譯成英語，結果是漢語似英語，無法理解。3、用詞不當，或詞語亂用，比如，到達，有好幾個單詞，卻不分介詞搭配，arrive?in,?arrive?at,get?to,?reach,不知道詞組的區(qū)別，不能正確運用。4、詞匯量小，表達困難，拼寫錯誤。部分學生在寫作中所用的詞匯量太少，有的知道用，但又拼寫不出來。結果，出現(xiàn)英語中夾雜漢語拼音的現(xiàn)象。對初中學生而言，寫作是一件很煩的任務，有的學生寧愿背十首作文也不愿意寫一篇。針對學生的現(xiàn)狀，教師只有在平時的教學中有意識的進行作文訓練，幫助學生樹立寫作的自信心，學生的寫作能力才能進一步的提高。那么，如何才能提高學生的寫作能力呢？我認為以課文為中心，由易到難，由淺入深的寫作訓練很適合中學生的實際水平。
在教學中應該注意加強以下幾方面的訓練：
1、重視詞匯
學習
，加強由詞到句的訓練階段，提高學生的寫作文采。
詞匯的合理選擇和運用不僅有助于提高寫作文采，而且有助于考察學生的綜合運用能力。然而，大多數(shù)的學生對于詞匯的學習并沒有引起足夠的重視，因而在英語寫作中就不能隨心所欲地表達自己的思想，以致于出現(xiàn)了無話可寫、用漢語思維方式寫作、詞語誤用、表達不正確和語法錯誤百出等問題。久而久之，不僅不利于學生寫作能力的提高，而且還會影響道學生寫作的興趣。因此，學生在學習詞匯時要認真掌握新詞的確切含義及其用法。當然還要提高學生的詞匯量，詞匯學習是英語的基礎，是英語寫作必不可少的基本要素，又是進行交際和思維的重要手段。學生要寫好一篇作文來表達自己的思想，必須從重視詞匯的學習。讓學生積累寫作的詞匯。在所學的每個單元的對話和課文中，都有很多單詞、詞組、習慣用語和句型。每個單元學完后，我總是及時總結本單元的單詞和重要句子，讓學生抄寫在書前的空白處，有利于復習。并且堅持聽寫單詞、詞組。有時我講英語，有時講中文，要求學生寫出相應的英語單詞和詞組。對于課文中的重要句型，我總是叫他們讀熟，晚上回家背誦，并且把漢語意思寫在小考本上，第二天上課時利用幾分鐘時間進行默寫。有時全班交來批改，有時叫學生打開書，對照課文自己更正。?做到每天小考，不過關的學生，可以在當天放學回家前，給指定學生進行二次補考。以保證學生能夠踏實的掌握每一個詞匯和重要句型。然后，即時布置一些譯文，或給指定的詞語造句，這樣起到鞏固詞語的作用。比如like?to?do,like?doing,?enjoy?doing和have?fun?doing的同時應用，既可以掌握詞匯，還可以給文章增采。
2、堅持寫日記。
經(jīng)常聽學生說，用漢語都會表達，可是一說英語，就不知道該怎么寫作文。我認為，堅持用英語寫日記,鼓勵他們用英語把日常
生活
中的所見所聞，以及自己的苦與樂用英語寫出來。當然，對剛開始寫日記的學生，我們教師要多鼓勵，不要過早的在篇幅和結構上嚴格要求。要讓學生，用學過的詞語和句子來表達自己的思想和感情。循序漸進地要求學生用一些好的詞組、句型和復合句等一步一步地提高他們的寫作能力。例如，開始，可讓學生用中式的英語表達，寫一些簡單的，并且日常常用的句子。學生的作文是老師改出來的還是學生背出來的。對于這個問題，我一直認為，學生的作文時老師改出來的，把學生寫的日記收上來，對他們的日記做出一些評價，效果很好。學生如果能長期地堅持寫日記練筆的話，對培養(yǎng)英語寫作習慣是有很大幫助的，并且也能培養(yǎng)學生的英語思維能力，讓學生學以致用，只有這樣才能切實有效地提高他們的英語寫作水平。
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英語初中日記篇七
我的童年充滿了母親的愛，在我幼小的心靈里，母親強壯而健康，從不生病。她每天帶我去小學和家。無論何時下雨或刮風。
但是有一天，我們放學回家后，媽媽走進臥室，躺在床上。我不知道發(fā)生了什么事。
我坐在她旁邊，媽媽對我說：“沒關系，媽媽只是頭疼?！拔疫^一會兒就好了”，雖然母親這樣說，但我發(fā)現(xiàn)她眼中的淚水因為疼痛，那時我知道大人也生病了，哭了。我決定從那時起我會照顧我的母親。
英語初中日記篇八
今天是母親節(jié)，我為媽媽準備的賀卡終于派上了用場。我的賀卡是用兩張折紙對折起來，正面有三個蝴蝶結，蝴蝶結卡住一個卡片，卡片上有我想對媽媽說的話。于是，趁媽媽不注意，我悄悄地把賀卡放在媽媽手里，媽媽一看，高興地叫起來，情不自禁地說：“寶貝，你真長大了，懂事了，知道疼媽媽了，謝謝你！”。我聽了這話，心里想吃了蜜一樣甜，于是我想;等會兒再幫媽媽干家務吧。媽媽一走，我立刻開始“戰(zhàn)斗”起來，把桌子擦得干干凈凈，椅子擺得整整齊齊。到了中午，媽媽下班回家，看到這情景，高興地說：“這是我收到的最好的禮物！”
今天是母親節(jié)，可我感覺我比媽媽更開心！
英語初中日記篇九
暑假的來臨，對于一個學生來說，是一件十分興奮的事。學習了一個學期，終于可以讓我們放松放松了。我打算好好的充分利用一下暑假，使暑假過得既快樂又有意義。暑假第一天我便為自己制訂了一個計劃表，貼在我臥室最顯眼的地方，時刻提醒自己，督促自己。我的暑假計劃內容非常豐富。
首先，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。
1、盡量少看電視。
2、每天堅持做眼保健操。
3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學習和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
另外，為了使我學習能更上一層樓，寫作水*能有所提高，我要求自己做到：
1、每天堅持寫日記。
2、預習下學期課文。
3、認真做完暑假作業(yè)。
除此之外，*時爸爸媽媽常說我知識面不廣，了解的課外知識少，我便又對自己提出了以下要求。
1、多看課外書。
2、每天堅持背一首古詩。
英語初中日記篇十
今天是我上小學第一個寒假的第一天。雖然是放假，但是我依然按時起床，沒有睡懶覺。因為昨天晚上媽媽開完家長會回來后，讓我今天要完成一項任務。那個任務就是要讓我今天制定一個寒假計劃。這樣可以讓我過一個充實、快樂的寒假。想了好久，最后在媽媽的幫助下，終于將一個寒假計劃完成了。
具體內容是：
1，每天早睡早起，堅持鍛煉身體，不許賴床。
2，按自己的習慣，每天看書一個小時。并且寫好讀書筆記。
3、每天背會一篇《日有所誦》。
4，每天完成語文、數(shù)學各一份卷子。
以上計劃我堅決執(zhí)行，雖然媽媽沒有說，如果不完成的話如何來懲罰我，但是，我認為既然自己說過的話，那么就一定要兌現(xiàn)，這樣才是一個誠信的人。
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英語初中日記篇十一
開學的時候，周邊村完小的五六年級學生并到了本部。擴班后新進來的教師沒有地方擺放辦公桌，就暫時在鎮(zhèn)中心學校的會議室里辦公。粗笨的木制報夾首先從閱覽室兼會議室被請了出來，擱置在樓道到頂層的小平臺上。樓坐南朝北，空蕩蕩的走廊特別招風，報夾上大大小小的報紙被疾風吹得“嘩啦啦”作響：哈哈，清風不識字，竟附庸風雅地翻起了報紙！可憐的報紙又仿佛年長色衰的棄婦在屋外低聲啜泣，傾訴著滿腹的委屈和哀怨。
都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但是，在這個傳遞文化、播撒知識、弘揚文明的圣潔之地，竟放不下一個小小的.報夾！我于心不忍，試探性地讓她倍受冷落，看看如果我不來一番人棄我取，會不會再有憐香惜玉之人。
失望之后，我將粗笨的報夾小心地搬到自己擁擠的辦公室，用濕抹布上上下下、里里外外地擦拭幾遍，讓她體面而有尊嚴地為他人服務，卸下幾周前的略微發(fā)黃的報紙，將新到的報紙上夾，排列整齊。
信息社會傳媒多元?？旖莸木W(wǎng)絡、電視、手機報占盡風騷，相形之下，傳統(tǒng)的報紙少人問津，而“棘輪效應”讓單位的報紙只增不減：三級黨報一個都不能少，含英咀華的文摘剪報，《教師報》、《南方周末》等，因為獨有的品位特色讓我們相識相交相守，一年又一年。
平常的日子，上午第三節(jié)的時候，郵遞員像鬧鐘一樣準時地推開辦公室的大門，把一匝厚厚的散發(fā)著油墨芳香的報紙放在桌上。報紙多了，夾報紙成了力氣活，非手腳利索不可。一向優(yōu)哉游哉的我，從作業(yè)山里探出頭來，起身站在桌旁，舒展筋骨，習慣性地邊瀏覽報題邊夾報紙，往往是一節(jié)空堂從報紙縫里滑過渾然不覺。積極的休息中，在與報紙親密接觸中，真切地感受時代脈搏的律動，欣賞副刊中名家大腕的新作風采，把握一些素未謀面卻熟悉得不得了的網(wǎng)友辛勤筆耕的最近動態(tài)。
遇到惡劣天氣，報紙送得不夠及時或者出差在外，缺少新報紙，我像掉了魂似的坐立不安，總是打開電腦收藏夾，點開心儀的《池州新聞網(wǎng)》報紙電子版解饞，按捺著怦怦的心跳，懷揣著忐忑和期待的心情，查找相關的版面欄目，是不是有自己推敲斟酌再三，躊躇滿志地投出的稿件受到老編的青睞，可有本地網(wǎng)友文友散發(fā)著濃郁生活氣息的博客在網(wǎng)報互動中脫穎而出，在先睹為快或者拾遺補缺中，借他山之石攻玉，磨快自己遲鈍的筆鋒，刺激自己因為平淡生活漸漸麻木的感覺神經(jīng)，在比較與磨礪中不讓自己沉淪和墮落。
英語初中日記篇十二
星期五，學校在陸軍總醫(yī)院的科技大樓會議廳舉行了英語節(jié)。
為了能在舞臺上有出色的表演，我們四年11班和12班的同學練習跳舞練了兩個多月。我們的表演的節(jié)目是英文版的《小蘋果》，所以沈老師不僅要求我們會跳還要求我們會唱。
今天我非常激動，因為我第一次化妝和參加表演。我也很緊張，我怕表演時鞋帶松了鞋子掉了，又怕自己一緊張沒有笑容，不能對齊·····終于輪到我們表演了，我雖然緊張卻很開心快樂。我很盡情的跳著，希望我優(yōu)美的舞姿臺下的媽媽能夠看到。
演出結束后，我馬上“飛”到媽媽身邊，問她我跳得好不好看，有沒有幫我照相。媽媽說她坐得太遠了看不清我在哪，不過她說她相信我是跳得最棒的。
這真是一個難忘的英語節(jié)?。∥蚁Ｍ€有下一次！
英語初中日記篇十三
今天是三下鄉(xiāng)的第一天，帶著心中的憧憬，我們來到了此次三下鄉(xiāng)的第一站，安?？h下路村。在村書記王小強的帶領下，我們來到下路村的煙草種植園，在王書記的解說下，我們得知下路村數(shù)年前還是安福縣有名的貧困村，近幾年在全面深化改革的精神指導下，下路村穩(wěn)中求變，引進新型經(jīng)濟作物煙草，使下路村的農(nóng)戶年收入凈增三萬多元，我們還走進了煙草加工的家庭作坊，正在挑選煙葉的阿婆熱情的接待了我們，我們親身體驗了一把挑選煙葉的煙農(nóng)生活，在挑選的時候阿婆不時在旁邊指導我們挑選技巧。
我們雖然挑選的煙葉參差不齊，跟阿婆的水平相差很多。但能躬身實踐，我們一直樂在其中。王書記還帶我們參觀了下路村新農(nóng)村文化建設成果，其中既淳樸又充滿書香氣息的農(nóng)家書屋讓我們看到了新農(nóng)村的人文氣息。
一天的時間很快的就過去了，我們深入了解了中國的社會國情以及新農(nóng)村的經(jīng)濟文化建設。讓我們在此次的活動中翻開了充滿意義的第一篇。
英語初中日記篇十四
星期五放學后，我匆匆忙忙的來到了小新星英語學校，緊趕慢趕的終于沒有遲到。因為6：30就要進行英語比賽的筆試部分了。
來到小新星英語學校，我看到小選手們個個打扮得漂漂亮亮的，一副胸有成竹的樣子。我和我的搭檔下定決心一定要配合好，一定要打敗他們。
時間一點點的過去，終于輪到我們了。
我們表演的是英語小品《拔牙》。我演一位粗心的牙醫(yī)。當我穿著醫(yī)生的衣服，戴著聽診器，手拿一本厚厚的醫(yī)書走到舞臺上時，立刻吸引了所有人的目光，大家都靜靜的期待著我們的表演。我的好朋友孫銘浩演一位牙痛的病人。他表演的惟妙惟肖，把一位牙痛的`病人裝的栩栩如生。我們倆配合的天衣無縫，表演的生動有趣，臺下聽不懂的家長也被我們夸張的表演逗得哈哈大笑。
在大家雷鳴般的掌聲中，我們的表演結束了。
英語初中日記篇十五
我經(jīng)常用英語和別人交談。駱藝穎同學淡淡地說。
一聽記者此言，她吃吃地笑了。
藝穎說，她之所以英語學得比較突出，更多是出于天賦兩個字。據(jù)解釋，她似乎天生喜歡與英語有關的東西聽英文歌、看中英雙語電影、用英語和同學聊天、主持學校的英語節(jié)目、籌辦班級英語角等等?？傊?，她把自己活生生地置身于英語的包圍中了！這也再次證明這樣一種真知灼見：語言學習，重要的是環(huán)境。
當然，除英語外，其他方面她也同樣優(yōu)秀。為什么呢？很有意思的是，沒等記者提問，聰明的藝穎便一步搶答到位了：因為我有出色的家長。
在她眼中，爸爸對工作認真負責，媽媽待人親切友善，這些都讓敏而好學的她常有良好的感悟，并且引為促進自己學習的動力。
她留著齊眉劉海，戴著墨框眼鏡。
但偏偏就是這樣一個看上去乖巧溫順的小家碧玉，卻能不斷地給人帶來意想不到的驚異：愛打籃球，崇拜籃球明星科比，喜歡看《環(huán)球時報》、《世界博覽》之類的報刊。
同學感覺她低調，鄰居稱呼她小大人，而周圍的人，也時不時能聽到這個低調的小大人冒出一兩句有點語重心長的話來。
英語初中日記篇十六
今天我的主要任務是上傳產(chǎn)品，通過阿里巴巴平臺把我公司的產(chǎn)品上傳上去，并在平臺上展示出來，以便使家方便看到。經(jīng)理給了我三個產(chǎn)品讓我先熟悉下，并參考其他公司上傳的內容把這三個也上傳上去，通過比較，我漸漸的掌握了上傳的方式和內容。有個操作平臺做起工作來就是方便，這樣做起貿易來確實是方便了很多。
英語初中日記篇十七
自從升入四年級以來，我的英語成績相比三年級時進步多了，這要感謝我的媽媽。媽媽對我現(xiàn)在學的英語單詞大多是一竅不通，但媽媽為了激發(fā)我學英語的興趣，每天堅持跟我學英語，現(xiàn)在媽媽可以說對四年級上學期的英語了然于胸。媽媽的激將法讓我對學英語的興趣越來越濃。每天我按時完成老師布置的作業(yè)，仔細聽讀英語錄音；老師規(guī)定的三會、四會單詞幾乎每次挑寫都全對，而且在幾次的考試中也都取得了不錯的成績。
但百密一疏，在這次期末考試中我卻犯了一個超低級的錯誤：在一道判斷題中，正確的寫“t”，錯誤的寫“f”。我卻按常規(guī)打了“×”和“v”，判斷雖都做對了，卻讓我一下痛失10分！我捶胸頓足、后悔莫及！怪誰呢！只怪自己審題太不認真了！還有一個最不應該錯的是“今年我將要參加三十五個生日聚會”，上面讓填寫“聚會”的單詞。不應該錯是因為媽媽和我一起復習時說過，這道題很有可能讓填寫“聚會”的復數(shù)形式，即把y去掉加ies，記得媽媽當時說了兩遍，我還嫌媽媽嘮叨。現(xiàn)在這道題不出媽媽所料躍然紙上，而我竟然把媽媽的話當耳旁風，毫不猶豫地把聚會的單詞填上了。
如果我聽媽媽的話，審題時再仔細點，我就不會和班上總成績第一名的宮逸飛相差十多分。
今后我不會犯同樣的錯誤！
英語初中日記篇十八
今天下午，我們有一節(jié)英語課，我要去監(jiān)督第一組的同學。
我站在前面，目不轉睛地看著他們有沒有什么異常的舉動。突然，我看見周耀祖一直在看什么東西。哈哈，周耀祖，上課看書，等我把名單交給老師，你就慘了!我迅速記上了周耀祖。這時，我又看見夏天一直在紙上寫什么東西，便把夏天也記錄了下來。然后交給了老師。
老師生氣地說：“我聽到了朗朗的讀書聲還以為沒有人講話呢!沒想到還有這么多的人講話!氣死我了，周耀祖、夏天……這些同學給我站著上課!”哼，誰叫你們上課開小差!
老師走到他們的旁邊，問周耀祖：“你上課時干什么?”孫杰立刻說：“他剛才一直在看書，英語書一下都沒有讀?！碑吚蠋熣f：“周耀祖，一天到晚就知道在學校里混，好事里面一個都沒有你，壞事里面你幾乎全部有!”然后就打了幾板子。畢老師又走到夏天面前，問：“你又是怎么回事?”方鎮(zhèn)宇興奮地說：“夏天一直在畫畫?！薄澳阆氘敭嫾野?”畢老師打了夏天一板子。之后，所以講話的人都被打了。
我以為這就結束了，誰知，還有一批人要打板子。那就是上個星期作業(yè)沒有交的人。大約有15個左右。老師一一打了板子。
板子打完了一后，終于開始上課了，可是上了不到25分鐘下課鈴就響了。我們還沒有完全學會那幾個單詞就結束了。
哎，你們能不能不講話，時間都被你們浪費了!
英語初中日記篇一
正確的學習態(tài)度和科學的學習方法是學好數(shù)學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開*時的數(shù)學學習實踐，下面就幾個數(shù)學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數(shù)學。
運算是學好數(shù)學的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)*算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內容都和運算有關，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數(shù)學的學習：從目前的數(shù)學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學學習數(shù)學的信心。
從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學思維的進一步發(fā)展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù)，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句馬虎掩蓋了其背后的真正原因。認真分析運算出錯的具體原因，是提高運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：
1.情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確。
2.要自信，爭取一次做對;慢一點，想清楚再寫;少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
理解和記憶數(shù)學基礎知識是學好數(shù)學的前提。同一個數(shù)學概念，在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
1.理解的標準：準確、簡單和全面。
準確就是要抓住事物的本質。簡單就是深入淺出、言簡意賅。全面則是既見樹木，又見森林，不重不漏。
對數(shù)學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述;二是知識的引申及其包含的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法。
2.記憶是大腦對知識的識記、保持和再現(xiàn)，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。借助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到一元一次方程六個字，你就會想到：它的定義是什么?最簡方程是什么?它的解的概念，及解方程的一般步驟。不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻?？傊?，分階段地整理數(shù)學基礎知識，并能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數(shù)學的學習。
學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路。
1.如何保證數(shù)量。
(1)選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。
(2)做完一節(jié)的全部練習后，對照答案進行批改。
(3)選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。
(4)每天保證1小時左右的練習時間。
2.如何保證質量。
(1)題不在多，而在于精。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識;看看與哪些數(shù)學基礎知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途。
(2)落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
(3)復習：溫故而知新，把一些比較經(jīng)典的題重做幾遍，把做錯的題當作一面鏡子進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。
英語初中日記篇二
2010年的世博會越來越近了，每一個上海都在努力讓生活變得更美好。但是我的老爸卻是個“后進生”——老爸非常喜歡抽煙，并且屢教不改。
據(jù)說，一支香煙中所含的尼古丁，可以毒死一只老鼠，二十支香煙里的尼古丁能毒死一頭牛呢!并且吸煙不僅害己，也危害他人，強迫別人“被動吸煙”。想想，如果在公共場所“煙霧繚繞”，那不僅會影響市容，更會危害他人健康呀!
我和同學一起聊天的時候，發(fā)現(xiàn)很多同學都和我“同病相憐”——老爸都是個超級煙迷。我們何不組建一個禁煙小組，幫助“教育”我們的老爸，與是我找了幾個同學成立了“禁煙小組”。
我決定先對爸爸做思想教育。我苦口婆心說了一大堆香煙的壞處，把我自己都嚇怕了，但爸爸只是轉移到“地下”，照樣吞云吐霧。我有自制了禁煙標志貼在家里。還是沒用。幾天下來，我有點灰心了，忽然看到電視上來了一句“為了您的家人，請勿酒后駕車?！蔽乙幌率芰藛l(fā)，想出一個妙計。我趁爸爸“吞云吐霧”時，湊到跟前，咳了幾聲，裝作頭暈的樣子，說：“好嗆，我好難受。”*時我可是爸爸的心肝寶貝，他見到我這副樣子，急忙把煙滅掉，說：“寶貝，爸爸不抽煙了，你好點了嗎?”“你以后都不抽了嗎?”“不抽了，我保證，我發(fā)誓：以后再也不抽煙了，嗯，如果抽了，就掃一個月廁所!”“這可是你說的喲，”我一下精神起來了，“成功了，耶!”爸爸被我搞得一愣一愣的，經(jīng)過我的”gps”定位跟蹤一段時間，老爸徹底被我繳了“煙槍”。
爸爸是我第一個成功的對象，再看，其他組員也有很大收獲，都幫家人戒了煙。我們下一步計劃制作禁煙標語和標志進行粘貼。雖然我們在努力，但這遠遠不夠，想要創(chuàng)造一個和諧的氣氛去迎接世博是需要每一個人的努力的。所以不止是禁煙小組在行動，希望是上海市民一起在行動!
英語初中日記篇三
如果你想要看到雪白雪白的雪的話，就來冬天的四川峨眉山吧，只要來到峨眉山的山頂，這里的雪景可以讓你享受個夠！
我們來到了峨眉山的半山腰，我往窗外一看，雪白的雪花隨隨風飄揚，被冰包裹住的一些植物，組成了美麗的圖案。一些樹枝上堆積著雪白雪白的、厚厚的積雪，彎著腰，好像在向我們敬禮呢！
我們到了雷洞坪下車時，我被眼前美麗的景物驚呆了：雪白的雪花飄揚著，落到了我們的身上就化成了水；我們吐出來的`氣，都看得清清楚楚的,在地上撿起幾堆雪，都是硬邦邦的，很難捏軟，這么硬的東西砸到了別人的身上，肯定痛得哇哇大叫。
我們去上了廁所后，買了一個能扎進雪里并能不讓人摔跤的防滑鞋釘，我們才走了一段路，忽然聽到有個人說：“看！那里有幾只松鼠！”我們的眼睛就像看電影一樣的盯了上去，“哇！真的有幾只松鼠！”我們看到有兩只松鼠在一個雪白的屋頂上面吃著幾顆松果，我仔細一看，就看到那松鼠站著得不時屋子，而是幾棵交叉在一起的，難怪我看錯了，是因為那幾棵樹交叉的太密了，雪花落下來的時候，就把它們連成了一片，大自然還真奇特。
過了不知道多久，我們就爬到了可以坐纜車的地方，我們就坐纜車上了山頂，我們一下纜車，哇！山頂上晴空萬里，太陽就跑出來迎接我們，我就閉上眼睛，享受著這雪地陽光，啊，真暖和，這和媽媽說得一樣，峨眉山是十里不同天啊!半山腰霧茫茫的，可是山頂上是陽光燦爛的，讓人感覺到一個人從這個世界的冬天，走到另一個世界的春天。
這是我們*的峨眉山，這是我們*美麗的峨眉山，這是我這些年來去過的最美麗、迷人的地方。
英語初中日記篇四
放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。
每天有效學習時間最好保持在5-6個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要！只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的！
※呵呵，不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。
今年的暑假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。
上學期在課堂里*時沒有來得及聽完的課程，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結合“學習區(qū)”里面的“名師面授”重新學習一遍。最后實在還是沒弄懂的可以到“名師答疑”里面提問{24個小時之后}我們的老師會給你回復。
英語初中日記篇五
這是我們的職責，保護我們周圍的環(huán)境。
當我們上學時，我們應該騎自行車或乘公共汽車。當我們出去活動時，我們不應該踩草地。我們不能到處畫畫。當我們去購物時，我們用布袋。在家我們可以節(jié)約用水和用電。當我們離開房間時，我們應該關掉ligts。在學校我們可以收集廢紙回收的東西，如瓶、易拉罐、塑料袋。我們不應該聽流行音樂或吐痰在公共。
讓我們做些事情來保護我們的環(huán)境。
英語初中日記篇六
寫作一直是中考
英語
試題的重要組成部分，它體現(xiàn)書面表達和信息的交際能力。有不少
同學
覺得用英語寫作很難然而對于多數(shù)的學生來說，寫作是一件很令人頭痛的事。通過對學生試卷作文的分析，學生寫作存在以下幾個問題：1.、不會審題，寫作時總是偏離主題，很多學生在寫作時沒有審題和構思的習慣及概念，拿起筆就寫，會
什么
句子就寫什么，結果文不對題，造成
成績
不理想。2、有些學生則用漢語思維逐字翻譯，學生根據(jù)漢語順序，直接翻譯成英語，結果是漢語似英語，無法理解。3、用詞不當，或詞語亂用，比如，到達，有好幾個單詞，卻不分介詞搭配，arrive?in,?arrive?at,get?to,?reach,不知道詞組的區(qū)別，不能正確運用。4、詞匯量小，表達困難，拼寫錯誤。部分學生在寫作中所用的詞匯量太少，有的知道用，但又拼寫不出來。結果，出現(xiàn)英語中夾雜漢語拼音的現(xiàn)象。對初中學生而言，寫作是一件很煩的任務，有的學生寧愿背十首作文也不愿意寫一篇。針對學生的現(xiàn)狀，教師只有在平時的教學中有意識的進行作文訓練，幫助學生樹立寫作的自信心，學生的寫作能力才能進一步的提高。那么，如何才能提高學生的寫作能力呢？我認為以課文為中心，由易到難，由淺入深的寫作訓練很適合中學生的實際水平。
在教學中應該注意加強以下幾方面的訓練：
1、重視詞匯
學習
，加強由詞到句的訓練階段，提高學生的寫作文采。
詞匯的合理選擇和運用不僅有助于提高寫作文采，而且有助于考察學生的綜合運用能力。然而，大多數(shù)的學生對于詞匯的學習并沒有引起足夠的重視，因而在英語寫作中就不能隨心所欲地表達自己的思想，以致于出現(xiàn)了無話可寫、用漢語思維方式寫作、詞語誤用、表達不正確和語法錯誤百出等問題。久而久之，不僅不利于學生寫作能力的提高，而且還會影響道學生寫作的興趣。因此，學生在學習詞匯時要認真掌握新詞的確切含義及其用法。當然還要提高學生的詞匯量，詞匯學習是英語的基礎，是英語寫作必不可少的基本要素，又是進行交際和思維的重要手段。學生要寫好一篇作文來表達自己的思想，必須從重視詞匯的學習。讓學生積累寫作的詞匯。在所學的每個單元的對話和課文中，都有很多單詞、詞組、習慣用語和句型。每個單元學完后，我總是及時總結本單元的單詞和重要句子，讓學生抄寫在書前的空白處，有利于復習。并且堅持聽寫單詞、詞組。有時我講英語，有時講中文，要求學生寫出相應的英語單詞和詞組。對于課文中的重要句型，我總是叫他們讀熟，晚上回家背誦，并且把漢語意思寫在小考本上，第二天上課時利用幾分鐘時間進行默寫。有時全班交來批改，有時叫學生打開書，對照課文自己更正。?做到每天小考，不過關的學生，可以在當天放學回家前，給指定學生進行二次補考。以保證學生能夠踏實的掌握每一個詞匯和重要句型。然后，即時布置一些譯文，或給指定的詞語造句，這樣起到鞏固詞語的作用。比如like?to?do,like?doing,?enjoy?doing和have?fun?doing的同時應用，既可以掌握詞匯，還可以給文章增采。
2、堅持寫日記。
經(jīng)常聽學生說，用漢語都會表達，可是一說英語，就不知道該怎么寫作文。我認為，堅持用英語寫日記,鼓勵他們用英語把日常
生活
中的所見所聞，以及自己的苦與樂用英語寫出來。當然，對剛開始寫日記的學生，我們教師要多鼓勵，不要過早的在篇幅和結構上嚴格要求。要讓學生，用學過的詞語和句子來表達自己的思想和感情。循序漸進地要求學生用一些好的詞組、句型和復合句等一步一步地提高他們的寫作能力。例如，開始，可讓學生用中式的英語表達，寫一些簡單的，并且日常常用的句子。學生的作文是老師改出來的還是學生背出來的。對于這個問題，我一直認為，學生的作文時老師改出來的，把學生寫的日記收上來，對他們的日記做出一些評價，效果很好。學生如果能長期地堅持寫日記練筆的話，對培養(yǎng)英語寫作習慣是有很大幫助的，并且也能培養(yǎng)學生的英語思維能力，讓學生學以致用，只有這樣才能切實有效地提高他們的英語寫作水平。
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英語初中日記篇七
我的童年充滿了母親的愛，在我幼小的心靈里，母親強壯而健康，從不生病。她每天帶我去小學和家。無論何時下雨或刮風。
但是有一天，我們放學回家后，媽媽走進臥室，躺在床上。我不知道發(fā)生了什么事。
我坐在她旁邊，媽媽對我說：“沒關系，媽媽只是頭疼?！拔疫^一會兒就好了”，雖然母親這樣說，但我發(fā)現(xiàn)她眼中的淚水因為疼痛，那時我知道大人也生病了，哭了。我決定從那時起我會照顧我的母親。
英語初中日記篇八
今天是母親節(jié)，我為媽媽準備的賀卡終于派上了用場。我的賀卡是用兩張折紙對折起來，正面有三個蝴蝶結，蝴蝶結卡住一個卡片，卡片上有我想對媽媽說的話。于是，趁媽媽不注意，我悄悄地把賀卡放在媽媽手里，媽媽一看，高興地叫起來，情不自禁地說：“寶貝，你真長大了，懂事了，知道疼媽媽了，謝謝你！”。我聽了這話，心里想吃了蜜一樣甜，于是我想;等會兒再幫媽媽干家務吧。媽媽一走，我立刻開始“戰(zhàn)斗”起來，把桌子擦得干干凈凈，椅子擺得整整齊齊。到了中午，媽媽下班回家，看到這情景，高興地說：“這是我收到的最好的禮物！”
今天是母親節(jié)，可我感覺我比媽媽更開心！
英語初中日記篇九
暑假的來臨，對于一個學生來說，是一件十分興奮的事。學習了一個學期，終于可以讓我們放松放松了。我打算好好的充分利用一下暑假，使暑假過得既快樂又有意義。暑假第一天我便為自己制訂了一個計劃表，貼在我臥室最顯眼的地方，時刻提醒自己，督促自己。我的暑假計劃內容非常豐富。
首先，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。
1、盡量少看電視。
2、每天堅持做眼保健操。
3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學習和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
另外，為了使我學習能更上一層樓，寫作水*能有所提高，我要求自己做到：
1、每天堅持寫日記。
2、預習下學期課文。
3、認真做完暑假作業(yè)。
除此之外，*時爸爸媽媽常說我知識面不廣，了解的課外知識少，我便又對自己提出了以下要求。
1、多看課外書。
2、每天堅持背一首古詩。
英語初中日記篇十
今天是我上小學第一個寒假的第一天。雖然是放假，但是我依然按時起床，沒有睡懶覺。因為昨天晚上媽媽開完家長會回來后，讓我今天要完成一項任務。那個任務就是要讓我今天制定一個寒假計劃。這樣可以讓我過一個充實、快樂的寒假。想了好久，最后在媽媽的幫助下，終于將一個寒假計劃完成了。
具體內容是：
1，每天早睡早起，堅持鍛煉身體，不許賴床。
2，按自己的習慣，每天看書一個小時。并且寫好讀書筆記。
3、每天背會一篇《日有所誦》。
4，每天完成語文、數(shù)學各一份卷子。
以上計劃我堅決執(zhí)行，雖然媽媽沒有說，如果不完成的話如何來懲罰我，但是，我認為既然自己說過的話，那么就一定要兌現(xiàn)，這樣才是一個誠信的人。
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英語初中日記篇十一
開學的時候，周邊村完小的五六年級學生并到了本部。擴班后新進來的教師沒有地方擺放辦公桌，就暫時在鎮(zhèn)中心學校的會議室里辦公。粗笨的木制報夾首先從閱覽室兼會議室被請了出來，擱置在樓道到頂層的小平臺上。樓坐南朝北，空蕩蕩的走廊特別招風，報夾上大大小小的報紙被疾風吹得“嘩啦啦”作響：哈哈，清風不識字，竟附庸風雅地翻起了報紙！可憐的報紙又仿佛年長色衰的棄婦在屋外低聲啜泣，傾訴著滿腹的委屈和哀怨。
都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但是，在這個傳遞文化、播撒知識、弘揚文明的圣潔之地，竟放不下一個小小的.報夾！我于心不忍，試探性地讓她倍受冷落，看看如果我不來一番人棄我取，會不會再有憐香惜玉之人。
失望之后，我將粗笨的報夾小心地搬到自己擁擠的辦公室，用濕抹布上上下下、里里外外地擦拭幾遍，讓她體面而有尊嚴地為他人服務，卸下幾周前的略微發(fā)黃的報紙，將新到的報紙上夾，排列整齊。
信息社會傳媒多元?？旖莸木W(wǎng)絡、電視、手機報占盡風騷，相形之下，傳統(tǒng)的報紙少人問津，而“棘輪效應”讓單位的報紙只增不減：三級黨報一個都不能少，含英咀華的文摘剪報，《教師報》、《南方周末》等，因為獨有的品位特色讓我們相識相交相守，一年又一年。
平常的日子，上午第三節(jié)的時候，郵遞員像鬧鐘一樣準時地推開辦公室的大門，把一匝厚厚的散發(fā)著油墨芳香的報紙放在桌上。報紙多了，夾報紙成了力氣活，非手腳利索不可。一向優(yōu)哉游哉的我，從作業(yè)山里探出頭來，起身站在桌旁，舒展筋骨，習慣性地邊瀏覽報題邊夾報紙，往往是一節(jié)空堂從報紙縫里滑過渾然不覺。積極的休息中，在與報紙親密接觸中，真切地感受時代脈搏的律動，欣賞副刊中名家大腕的新作風采，把握一些素未謀面卻熟悉得不得了的網(wǎng)友辛勤筆耕的最近動態(tài)。
遇到惡劣天氣，報紙送得不夠及時或者出差在外，缺少新報紙，我像掉了魂似的坐立不安，總是打開電腦收藏夾，點開心儀的《池州新聞網(wǎng)》報紙電子版解饞，按捺著怦怦的心跳，懷揣著忐忑和期待的心情，查找相關的版面欄目，是不是有自己推敲斟酌再三，躊躇滿志地投出的稿件受到老編的青睞，可有本地網(wǎng)友文友散發(fā)著濃郁生活氣息的博客在網(wǎng)報互動中脫穎而出，在先睹為快或者拾遺補缺中，借他山之石攻玉，磨快自己遲鈍的筆鋒，刺激自己因為平淡生活漸漸麻木的感覺神經(jīng)，在比較與磨礪中不讓自己沉淪和墮落。
英語初中日記篇十二
星期五，學校在陸軍總醫(yī)院的科技大樓會議廳舉行了英語節(jié)。
為了能在舞臺上有出色的表演，我們四年11班和12班的同學練習跳舞練了兩個多月。我們的表演的節(jié)目是英文版的《小蘋果》，所以沈老師不僅要求我們會跳還要求我們會唱。
今天我非常激動，因為我第一次化妝和參加表演。我也很緊張，我怕表演時鞋帶松了鞋子掉了，又怕自己一緊張沒有笑容，不能對齊·····終于輪到我們表演了，我雖然緊張卻很開心快樂。我很盡情的跳著，希望我優(yōu)美的舞姿臺下的媽媽能夠看到。
演出結束后，我馬上“飛”到媽媽身邊，問她我跳得好不好看，有沒有幫我照相。媽媽說她坐得太遠了看不清我在哪，不過她說她相信我是跳得最棒的。
這真是一個難忘的英語節(jié)?。∥蚁Ｍ€有下一次！
英語初中日記篇十三
今天是三下鄉(xiāng)的第一天，帶著心中的憧憬，我們來到了此次三下鄉(xiāng)的第一站，安?？h下路村。在村書記王小強的帶領下，我們來到下路村的煙草種植園，在王書記的解說下，我們得知下路村數(shù)年前還是安福縣有名的貧困村，近幾年在全面深化改革的精神指導下，下路村穩(wěn)中求變，引進新型經(jīng)濟作物煙草，使下路村的農(nóng)戶年收入凈增三萬多元，我們還走進了煙草加工的家庭作坊，正在挑選煙葉的阿婆熱情的接待了我們，我們親身體驗了一把挑選煙葉的煙農(nóng)生活，在挑選的時候阿婆不時在旁邊指導我們挑選技巧。
我們雖然挑選的煙葉參差不齊，跟阿婆的水平相差很多。但能躬身實踐，我們一直樂在其中。王書記還帶我們參觀了下路村新農(nóng)村文化建設成果，其中既淳樸又充滿書香氣息的農(nóng)家書屋讓我們看到了新農(nóng)村的人文氣息。
一天的時間很快的就過去了，我們深入了解了中國的社會國情以及新農(nóng)村的經(jīng)濟文化建設。讓我們在此次的活動中翻開了充滿意義的第一篇。
英語初中日記篇十四
星期五放學后，我匆匆忙忙的來到了小新星英語學校，緊趕慢趕的終于沒有遲到。因為6：30就要進行英語比賽的筆試部分了。
來到小新星英語學校，我看到小選手們個個打扮得漂漂亮亮的，一副胸有成竹的樣子。我和我的搭檔下定決心一定要配合好，一定要打敗他們。
時間一點點的過去，終于輪到我們了。
我們表演的是英語小品《拔牙》。我演一位粗心的牙醫(yī)。當我穿著醫(yī)生的衣服，戴著聽診器，手拿一本厚厚的醫(yī)書走到舞臺上時，立刻吸引了所有人的目光，大家都靜靜的期待著我們的表演。我的好朋友孫銘浩演一位牙痛的病人。他表演的惟妙惟肖，把一位牙痛的`病人裝的栩栩如生。我們倆配合的天衣無縫，表演的生動有趣，臺下聽不懂的家長也被我們夸張的表演逗得哈哈大笑。
在大家雷鳴般的掌聲中，我們的表演結束了。
英語初中日記篇十五
我經(jīng)常用英語和別人交談。駱藝穎同學淡淡地說。
一聽記者此言，她吃吃地笑了。
藝穎說，她之所以英語學得比較突出，更多是出于天賦兩個字。據(jù)解釋，她似乎天生喜歡與英語有關的東西聽英文歌、看中英雙語電影、用英語和同學聊天、主持學校的英語節(jié)目、籌辦班級英語角等等?？傊?，她把自己活生生地置身于英語的包圍中了！這也再次證明這樣一種真知灼見：語言學習，重要的是環(huán)境。
當然，除英語外，其他方面她也同樣優(yōu)秀。為什么呢？很有意思的是，沒等記者提問，聰明的藝穎便一步搶答到位了：因為我有出色的家長。
在她眼中，爸爸對工作認真負責，媽媽待人親切友善，這些都讓敏而好學的她常有良好的感悟，并且引為促進自己學習的動力。
她留著齊眉劉海，戴著墨框眼鏡。
但偏偏就是這樣一個看上去乖巧溫順的小家碧玉，卻能不斷地給人帶來意想不到的驚異：愛打籃球，崇拜籃球明星科比，喜歡看《環(huán)球時報》、《世界博覽》之類的報刊。
同學感覺她低調，鄰居稱呼她小大人，而周圍的人，也時不時能聽到這個低調的小大人冒出一兩句有點語重心長的話來。
英語初中日記篇十六
今天我的主要任務是上傳產(chǎn)品，通過阿里巴巴平臺把我公司的產(chǎn)品上傳上去，并在平臺上展示出來，以便使家方便看到。經(jīng)理給了我三個產(chǎn)品讓我先熟悉下，并參考其他公司上傳的內容把這三個也上傳上去，通過比較，我漸漸的掌握了上傳的方式和內容。有個操作平臺做起工作來就是方便，這樣做起貿易來確實是方便了很多。
英語初中日記篇十七
自從升入四年級以來，我的英語成績相比三年級時進步多了，這要感謝我的媽媽。媽媽對我現(xiàn)在學的英語單詞大多是一竅不通，但媽媽為了激發(fā)我學英語的興趣，每天堅持跟我學英語，現(xiàn)在媽媽可以說對四年級上學期的英語了然于胸。媽媽的激將法讓我對學英語的興趣越來越濃。每天我按時完成老師布置的作業(yè)，仔細聽讀英語錄音；老師規(guī)定的三會、四會單詞幾乎每次挑寫都全對，而且在幾次的考試中也都取得了不錯的成績。
但百密一疏，在這次期末考試中我卻犯了一個超低級的錯誤：在一道判斷題中，正確的寫“t”，錯誤的寫“f”。我卻按常規(guī)打了“×”和“v”，判斷雖都做對了，卻讓我一下痛失10分！我捶胸頓足、后悔莫及！怪誰呢！只怪自己審題太不認真了！還有一個最不應該錯的是“今年我將要參加三十五個生日聚會”，上面讓填寫“聚會”的單詞。不應該錯是因為媽媽和我一起復習時說過，這道題很有可能讓填寫“聚會”的復數(shù)形式，即把y去掉加ies，記得媽媽當時說了兩遍，我還嫌媽媽嘮叨。現(xiàn)在這道題不出媽媽所料躍然紙上，而我竟然把媽媽的話當耳旁風，毫不猶豫地把聚會的單詞填上了。
如果我聽媽媽的話，審題時再仔細點，我就不會和班上總成績第一名的宮逸飛相差十多分。
今后我不會犯同樣的錯誤！
英語初中日記篇十八
今天下午，我們有一節(jié)英語課，我要去監(jiān)督第一組的同學。
我站在前面，目不轉睛地看著他們有沒有什么異常的舉動。突然，我看見周耀祖一直在看什么東西。哈哈，周耀祖，上課看書，等我把名單交給老師，你就慘了!我迅速記上了周耀祖。這時，我又看見夏天一直在紙上寫什么東西，便把夏天也記錄了下來。然后交給了老師。
老師生氣地說：“我聽到了朗朗的讀書聲還以為沒有人講話呢!沒想到還有這么多的人講話!氣死我了，周耀祖、夏天……這些同學給我站著上課!”哼，誰叫你們上課開小差!
老師走到他們的旁邊，問周耀祖：“你上課時干什么?”孫杰立刻說：“他剛才一直在看書，英語書一下都沒有讀?！碑吚蠋熣f：“周耀祖，一天到晚就知道在學校里混，好事里面一個都沒有你，壞事里面你幾乎全部有!”然后就打了幾板子。畢老師又走到夏天面前，問：“你又是怎么回事?”方鎮(zhèn)宇興奮地說：“夏天一直在畫畫?！薄澳阆氘敭嫾野?”畢老師打了夏天一板子。之后，所以講話的人都被打了。
我以為這就結束了，誰知，還有一批人要打板子。那就是上個星期作業(yè)沒有交的人。大約有15個左右。老師一一打了板子。
板子打完了一后，終于開始上課了，可是上了不到25分鐘下課鈴就響了。我們還沒有完全學會那幾個單詞就結束了。
哎，你們能不能不講話，時間都被你們浪費了!