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初一秋天的懷念筆記篇一
秋風(fēng)如同一支畫(huà)筆，為秋這幅山水畫(huà)添上了絢麗的色彩；秋風(fēng)如同一位清潔師，為秋天的大地穿上樸實(shí)的外套；秋風(fēng)如同一把無(wú)形之鑰，悄聲無(wú)息地打開(kāi)了秋的大門(mén)。秋天，嬌嫩的花都已凋零，那誰(shuí)才是秋天的主角呢？是樹(shù)葉。
秋天，耀眼的楓葉，金黃的銀杏葉，翠綠的青冬葉……拼湊成了秋的圖片，繪制成了秋的色彩。忽然間，這些五彩繽紛的樹(shù)葉把我迷住了，做一張樹(shù)葉貼畫(huà)的念頭在我心中萌發(fā)了。
選好題材是向成功邁出的第一步。我愜意地漫步在樓下小院里思考著題材，不時(shí)抬頭望著頭頂上樹(shù)葉，那五顏六色形狀不一的片片樹(shù)葉給了我啟示：做一張孔雀樹(shù)葉畫(huà)。多彩的樹(shù)葉是樹(shù)木華麗的羽毛，較長(zhǎng)的綠葉是它細(xì)長(zhǎng)的身體，那一個(gè)一個(gè)小一點(diǎn)楓葉就是它引以為傲的尾巴。對(duì)，說(shuō)干就干！
找好樹(shù)葉，是接近成功的追逐。我把需要的樹(shù)葉一一列上清單，本以為這樣就大功告成了，可是實(shí)際遠(yuǎn)比想象的難??！每種樹(shù)葉的大小，樹(shù)葉的多少難以掌控。為了能一次做好，只能都多采一點(diǎn)吧。平湊它們是向成功的沖刺。經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，我拿起一片小而長(zhǎng)的樹(shù)葉左擺一下，右鋪一下，猶豫不定。最后，我選好一塊“寶地”，心想不管那么多了，就從這里開(kāi)始了，心一狠把它按了下去。邁出了第一步，接下來(lái)用小樹(shù)葉裝扮就像“張飛吃豆芽——小菜一碟”了。綠色樹(shù)葉鋪好尾巴的底層，較淡的就在第二層待命，其它的就在三、四層安了家。就在這時(shí)，蹦出一只“攔路虎”擋住了我的去路，它就是小而細(xì)長(zhǎng)的腿。嘿，這腿還真把我難住了，無(wú)論我怎么修改，總覺(jué)得好像了少了點(diǎn)什么。我拿出孔雀的照片仔細(xì)觀察，突然間我恍然大悟，照片上孔雀的上腿與下腿成45度角，而我做的就是筆直的“1”。經(jīng)過(guò)修改，果然好看多了。你看它栩栩如生，驕傲地展示著絢麗的屏風(fēng)。
秋是樹(shù)葉的舞臺(tái)，只要你用心去觀察和體會(huì)，樹(shù)葉一定會(huì)向你展示它的色彩。
初一秋天的懷念筆記篇二
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，暖陽(yáng)普照大地，樹(shù)葉子被陽(yáng)光襯得金黃，襯著襯著，就真的成了金黃；菊花在秋天總是開(kāi)得最旺的，這是屬于它的季節(jié)；果樹(shù)在春季早已發(fā)了芽，只等在秋天，把自己努力的那一份甘甜贈(zèng)予生靈。樹(shù)葉黃，秋菊開(kāi)，果實(shí)累，這是一個(gè)收獲的美麗季節(jié)。
秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。秋風(fēng)似乎比夏季的更涼、更柔、更軟。早晨，秋風(fēng)吹開(kāi)了緊閉的窗簾，吹散了我的困意，它就像一片打濕了水的白毛巾，敷在了我的臉頰上，使我清醒了很多，雖涼得刺骨，卻十分舒服。正午，上了半天的課，同學(xué)們都些許帶著些倦意，這時(shí)秋風(fēng)會(huì)帶著那溫柔的步伐，敲打著教室的窗，一開(kāi)，他就拂上了我們的面，讓人頓時(shí)精神十足。傍晚，寫(xiě)完了繁重的作業(yè)，它會(huì)悄悄地走進(jìn)我的房間，把我擁入它的懷抱，揉捏著我的秀發(fā)，使我的發(fā)絲顯得更加凌亂。
秋無(wú)處不在。
走進(jìn)公園，秋早已讓萬(wàn)物穿上了它一手編織的新衣服，楓葉穿了紅衣，映襯著金黃燦爛的天；銀杏穿了黃衣，陽(yáng)光灑下，把它繡在了石子路上；知了還在叫，可能是因?yàn)椴簧?，也可能是為了再看一眼秋的風(fēng)采。
來(lái)到樹(shù)木叢生的山間，松鼠早在為冬季的來(lái)臨做著最后的準(zhǔn)備，鳥(niǎo)兒也沒(méi)了春、夏的那股精氣神兒，正急著準(zhǔn)備換冬的食物。植物似乎還沒(méi)那么早準(zhǔn)備隱去，他們正在慢慢的褪去自己那最后一層綠衣，也有的沒(méi)褪，還在那眷戀自己的綠，有的褪了一半，而有的全褪了，正式的成為了秋的一份子。
路還是那個(gè)路，可景卻變了樣。樹(shù)葉變得金黃，石子被驕陽(yáng)映得金黃，鳥(niǎo)兒的羽毛褪成了金黃，人們的衣服換成了金黃，天與景，景與天，都被秋施展了魔法，變成了金黃的一片，金燦燦的一片。
街邊的涼椅上堆滿了金葉，有樹(shù)的路邊也堆滿了金葉，踩上去，耳邊就會(huì)響起一陣沙沙的響，這是悅耳的，舒適的。
秋天美，美在果實(shí)，美在顏色，美在淡雅，美在我們心里。
初一秋天的懷念筆記篇三
時(shí)間老人的腳步匆匆，蟬的歌聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間草叢蟋蟀的琴聲。秋的腳步也隨著這動(dòng)人的琴聲悄悄來(lái)到了校園。草兒整齊地散落在草坪的方格中，草是綠的，四周卻是枯黃的，就像是鑲著黃色花邊的淺綠色手帕。桂花早已隨著花香的消逝而落盡，葉子卻依然蒼翠，樹(shù)腳下的小草已經(jīng)被秋風(fēng)吹得枯黃。
操場(chǎng)上一片橙色，一片黃色，還帶著些灰色。橙的是土，黃的是草，灰的是石子。幾個(gè)籃球架孤獨(dú)地站立在寬大的操場(chǎng)上，感受著秋的冰涼與柔情。
在操場(chǎng)仰望，山重重疊疊如同屏障一般，一片深綠，只在樹(shù)林的縫隙里看到了一點(diǎn)金黃。山上的石階隱隱約約地出現(xiàn)，蜿蜒曲折。秋的天空藍(lán)得像海水，幾片飄飄悠悠的白云，洋洋灑灑的浮在空中，像一幅美妙的圖畫(huà)?？墒钱?huà)家卻給這幅畫(huà)蒙上了一層灰色的輕紗，一切都變得朦朧。爬上山頂俯視，城縣盡收眼底，黃色的居民樓，灰色的工廠在遠(yuǎn)方顯得那么渺小。
片片山巒，綿延著伸向遠(yuǎn)方。參差不齊的樹(shù)像是隨意潑撒成型的綠色濃墨，在山間灑下。碧綠的依舊碧綠，枯黃的已隨著秋風(fēng)飄落。秋風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)處的竹林傳來(lái)一陣“沙沙”的聲音，在相互敘說(shuō)著悄悄話。竹枝搖擺著，仿佛在迎接秋天。路邊的菊花自由爛漫，不修邊幅地生長(zhǎng)。風(fēng)梳過(guò)來(lái)，從未被修剪過(guò)的野草像模特的短發(fā)，時(shí)尚但有點(diǎn)拘謹(jǐn)。草閃著光，掀起一浪又一浪的波濤。草地像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，淺黃和青綠色摻合在一起，還有一些紫色、白色的小點(diǎn)，那是草叢中的小花。草叢中的草極小，像繡花針一般尖而細(xì)。但一踏進(jìn)草叢里卻是軟綿綿的感覺(jué)。那些細(xì)長(zhǎng)的草葉間，生長(zhǎng)著一種不知名的小花，沒(méi)有指甲大，像星星般散落在草叢中，毫不張揚(yáng)。雖然微小素淡，也是美麗的。幾片落葉如蝴蝶般飄落，“一片落葉厚過(guò)一本詩(shī)集?！庇腥诉@么說(shuō)。的確，這是對(duì)生命的徹悟。
時(shí)光如流水，春去秋來(lái)。愿秋天永遠(yuǎn)留在我們心中！
初一秋天的懷念筆記篇四
風(fēng)，輕輕地，溫柔地?fù)崦业哪?，我知道是美麗的秋姑娘去旅游回?lái)了。
空氣中已帶有一絲涼意，我明白，自己在秋姐姐的懷抱中。秋姐姐她雖然沒(méi)有春那般清新可人，也沒(méi)有冬那樣高潔典雅，更沒(méi)有夏火辣炙熱。但是，我就是愛(ài)她，愛(ài)她的多愁善感，愛(ài)她的樸素。
秋天，大樹(shù)下，葉子一片片落下，秋姐姐就在和這些落葉在空中玩耍，不時(shí)地讓落葉旋轉(zhuǎn)、跳躍。秋姐姐讓落葉在空中輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。
我心中的秋天是灰色的。秋雨綿綿在雨霧中，一切都是灰蒙蒙的一片，空氣中也彌漫著憂郁的氣息，在憂郁中，光彩走出灰暗，生命走到盡頭，如芬芬落葉，萋萋芳草，幽幽蟲(chóng)鳴，它們?cè)谏淖詈舐贸讨校o這個(gè)世界留下的依然是那么凄美。
我心中的秋天是多姿多彩的。紅色時(shí)節(jié)它是感性的、金色時(shí)節(jié)它是喜悅的豐收、灰色時(shí)節(jié)它是細(xì)雨綿綿的憂愁。在我心中交織成一個(gè)絢麗的夢(mèng)。
我喜愛(ài)秋，是因?yàn)樗陆蟮淖尮麍@也香氣四溢，因?yàn)樗o人用自己雙手勞動(dòng)換來(lái)的成果那般地喜悅，因?yàn)樗喑钌聘校屢磺凶兊秒鼥V中更加美麗。我心中的秋天是一個(gè)多面體，每一面都有一種獨(dú)特的性質(zhì)也呈現(xiàn)出迥的感情，這讓我不敢輕言，我心中的秋色是某一種顏色，也可以說(shuō)，秋在我心中像一個(gè)調(diào)色板絢麗多彩，讓人琢磨不透。
初一秋天的懷念筆記篇五
秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！
秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是萍果，亮晶晶的是葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出誘人的香味兒。
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)。
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾斓臉?shù)林美極了。
秋天的樹(shù)林里，地上落滿了樹(shù)葉，有紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上又落下了幾片樹(shù)葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的……樹(shù)葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的“交響樂(lè)”。
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓墙馉N燦的季節(jié)。
天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，飛落到草地、小河、莊稼上。這落葉似乎是報(bào)信員，告訴大家“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了”。小草們也脫下了綠衣裳，換上了金燦燦的秋裝。秋姑娘又在落葉的喜悅簇?fù)硐轮匦聛?lái)到人間。在這個(gè)到處都是一片黃澄澄的景象中，各種小花似乎睡著了，個(gè)個(gè)低著腦袋，耷拉著兩片早已經(jīng)失去光彩的“雙手”，默默地，一聲不吭地等待著遙遠(yuǎn)的春天的到來(lái)。
??！秋天真美啊，我愛(ài)秋天。
初一秋天的懷念筆記篇六
秋是一個(gè)美麗的季節(jié)，雖然城里的秋很美但是我覺(jué)得鄉(xiāng)下的秋也別具一番風(fēng)韻，甚至比城里的秋更美。
秋天的美雨點(diǎn)般的灑落在我老家的每一個(gè)角落，無(wú)處不在。甚至還形成了金色的海。我在田野上路過(guò)，漫不經(jīng)心的瞟了一眼玉米地，可是眼光一下子就拉直了，目不轉(zhuǎn)睛的注視起來(lái)這大片大片的玉米地。只見(jiàn)一棵棵玉米都呈金黃色，筆直的挺立在陽(yáng)光的沐浴下，貪婪的吮吸著明媚的陽(yáng)光，并在陽(yáng)光下完成最后的生長(zhǎng)。風(fēng)兒吹來(lái)?yè)芘鼈儯诟咛幙淳拖癫粯臃瓭L著，形成了一片的金色的海。這片海透露出歡愉的氣息，整片海在訴說(shuō)著，訴說(shuō)著農(nóng)民伯伯的悉心培育。農(nóng)民伯伯一進(jìn)入海就被淹沒(méi)了可他們顯然喜歡被淹沒(méi)，因?yàn)檫@是他們用自己的雙手創(chuàng)造的。
在田野上，不，應(yīng)該說(shuō)是在海上。時(shí)不時(shí)的傳出農(nóng)民們純樸的歌聲，一株株玉米在為農(nóng)民伴舞，這是給辛勤的農(nóng)民給予了莫大的鼓舞。在烈日下，它們依然傲然挺立，展示著農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，使我不得不為之贊嘆。
樹(shù)林中的美也毫不亞于海的美。一根根蒼勁有力的枝干烘托出數(shù)年的滄桑。葉片已枯但也有一番獨(dú)具的風(fēng)韻。輕風(fēng)吹來(lái)調(diào)皮的撥弄著一片片枝葉，終于，葉子經(jīng)不住風(fēng)兒的侵襲離開(kāi)了依偎了幾個(gè)月的枝頭很彷徨的開(kāi)始下飄，它還不甘心，如枯葉蝶似的在空中展示著不易被察覺(jué)到的美麗，最后在空中劃了一道完美的弧線落地了它的生命完結(jié)了。但是它們把美麗獻(xiàn)給了人類完成了它的使命。
無(wú)論是田野上，樹(shù)林中或小河邊等等都是美麗的。這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)的美麗的秋。
初一秋天的懷念筆記篇七
秋天，又是秋天。
媽媽在身旁叫了我兩聲，我回過(guò)頭來(lái)，對(duì)上了媽媽關(guān)切的目光。我接過(guò)媽媽遞來(lái)的那罐牛奶，望著那醇香的牛奶，仿佛有一件利器劃過(guò)我的'心。
與其說(shuō)秋天是一片童話，倒不如說(shuō)是一篇散文——有聚有散。
秋天，注定要分別……
初一秋天的懷念筆記篇八
我想那香甜可口的大西瓜，亭亭玉立的荷花一定會(huì)讓你著迷吧！可我卻不以為然。我始終等待著那充滿金黃的季節(jié)“秋天”。秋天是個(gè)金色的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天也是個(gè)迷人的季節(jié)，可它更是個(gè)令我們興奮，快樂(lè)的季節(jié)！
走在秋天的懷抱里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多不一樣的景象。你瞧，草坪上原來(lái)的一片生機(jī)勃勃的景象不見(jiàn)了，不知不覺(jué)變成了金黃色的毛絨地毯；樹(shù)葉也沒(méi)有夏日那樣蔥翠，風(fēng)姑娘輕輕一摸，它就歡快地跳起了舞蹈。為年邁的大樹(shù)媽媽送上養(yǎng)分！
走進(jìn)果園，一陣陣果香迎面撲來(lái)，讓你垂涎三尺！望著成熟的果子，我不禁贊嘆農(nóng)民的勤勞！
我轉(zhuǎn)過(guò)身向遠(yuǎn)處眺望，一眼望不到邊的稻田展現(xiàn)在我的眼前。稻子成熟了，黃澄澄的，像給大地灑了一片金。有的稻子像害羞的小姑娘，低著頭；有的稻子神氣十足地抬起臉，好像要讓所有人都看一看它那帥氣的摸樣。它們正在等待著農(nóng)民伯伯的收割?？粗@無(wú)邊的稻田，我仿佛聽(tīng)到了農(nóng)民伯伯的歡笑聲傳遍了整個(gè)田野！
看著這迷人的秋景，我不由想起了去年割稻子的趣事！
那年秋天，我被父母送往老家。在那兒，我見(jiàn)到了金黃的稻田，火紅的高粱，黃澄澄的小麥……了解了農(nóng)村生活！
一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，奶奶說(shuō)要去割麥子，我一聽(tīng)來(lái)了興趣，高高興興地跟奶奶來(lái)到麥田。麥田中，金黃的小麥飽滿可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)胖娃娃。
開(kāi)始割了，我慌忙跑下田，想給農(nóng)民奶奶留個(gè)勤勞能干的好印象。隨著一陣陣“咔咔”聲，金黃的麥子應(yīng)聲倒下。我跟著奶奶十分認(rèn)真地割著……一天過(guò)去了，我們割了許多的麥子，黃黃的麥子堆得老高！好似一座滿地落葉的山。
??！我愛(ài)秋天，是它讓我的生活充滿生機(jī)。我愛(ài)秋天，是它讓我懂得了許許多多。我愛(ài)秋天，是它讓我這樣活潑可愛(ài)。我愛(ài)秋天，是它……我永遠(yuǎn)愛(ài)秋天！
初一秋天的懷念筆記篇九
我喜歡百花爭(zhēng)艷的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡滿天飛雪的冬天，但我最喜歡還是那五谷豐登，秋高氣爽的秋天。
秋天是一位姑娘，她來(lái)到了人間，為大地?fù)踝×丝崾?，帶?lái)了舒服的涼風(fēng)，整個(gè)大地都涼了下來(lái)。
秋姑娘來(lái)到了果園，她把蘋(píng)果喂得胖胖的，臉蛋都漲紅了；梨在那兒不停地笑，笑彎了腰；橙子長(zhǎng)得“又大又肥”，露出了橙色的果汁……農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了，露出彎彎的“月牙”，眼睛也瞇成了細(xì)小細(xì)小的香蕉，這是一個(gè)多么歡樂(lè)的豐收季??！
秋姑娘來(lái)到田地里，稻谷和大豆都非常想見(jiàn)秋姑娘，你擠我，我擠你的。高粱迎風(fēng)搖晃著腦袋，像是浪花在不停地拍打著，又像是在歡樂(lè)地跳舞。
秋姑娘來(lái)到了深山之中，一棵棵楓樹(shù)蹦了出來(lái)。那一片片火紅的樹(shù)葉，像極了燦爛的火焰，像極了天邊的紅霞，秋風(fēng)輕輕地吹來(lái)。楓葉微微地翻滾起伏著，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空與火紅火紅的楓樹(shù)相得益彰，多么壯觀，多么美麗！
我喜歡那迷人的秋天，它的美景時(shí)而使人歡樂(lè)，時(shí)而使人陶醉。
初一秋天的懷念筆記篇十
秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，她帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
大家想去尋找秋天嗎？那么就來(lái)跟我一起尋找秋天的足跡吧！
我們來(lái)到果園，果園里瓜果飄香，這是豐收的氣息。果園里，水靈靈的葡萄紫瑩瑩的，散發(fā)出誘人的香味，聞聞，嗯，真令人直流口水！還有柿子啊蘋(píng)果啊，個(gè)個(gè)通紅通紅，像是天邊的彩霞，美極了！梨子兄弟們露出黃黃的臉蛋，左右搖擺著，猶如盞盞燈籠，它們邊搖邊喊：“大家快來(lái)采摘我們吧，大家快來(lái)吧！”在果園里，水果寶寶們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們來(lái)摘呢！
我們隨著秋風(fēng)，來(lái)到田野，田野里古香四溢。往遠(yuǎn)處一望，啊，田野金燦燦的，一眼望不到邊了！像是無(wú)邊無(wú)際的海洋。在這片海洋里，高粱漲紅了臉，它們一會(huì)兒往左傾，一會(huì)兒向右倒，像是一個(gè)個(gè)喝醉酒的老爺爺。棉花姑娘穿上了白白的小皮襖，猶如潔白的公主。玉米姐妹們緊緊地抱成一團(tuán)，露出了燦爛的笑臉，它們樂(lè)得直歡呼：“豐收咯———豐收咯———”農(nóng)民伯伯們聽(tīng)了，笑得合不攏嘴，這是豐收的喜悅。
秋天在哪里？在那豐收的果園里，在那無(wú)邊無(wú)際的田野里，在那美麗的樹(shù)林里。
我愛(ài)你———那豐收、美麗的秋天！
初一秋天的懷念筆記篇十一
夏姐姐剛帶著火辣辣的太陽(yáng)走了，秋姑娘就迫不及待地踏著片片黃葉來(lái)到了我們的身邊。
秋姑娘踏著云兒，來(lái)到了田野，用她那五彩斑斕的梳子，把田野梳得井井有條。金黃色的稻穗兒如同遍地的金子，微風(fēng)吹來(lái)，稻穗都扭動(dòng)起了身體，像是在跳舞；高粱像一位喝醉了酒的大漢，臉蛋兒紅彤彤的；玉米可開(kāi)心了，咧開(kāi)嘴笑了，露出了一排排金黃的牙齒。
秋姑娘帶著芬芳來(lái)到了果園，撲鼻而來(lái)的果香，讓她迫不及待地走了進(jìn)去。瞧，那一個(gè)個(gè)小燈籠似的蘋(píng)果多么的誘人啊；一串串晶瑩剔透的葡萄，又大又圓，讓人看了垂涎三尺；一旁的石榴樹(shù)上，結(jié)滿了大大的石榴，有的石榴怕冷，把“外衣”裹得緊緊地，有的石榴里面的“娃娃”太多了，擠破了屋子，撐開(kāi)了門(mén)，露出水靈靈的石榴子兒，似乎在說(shuō)：“你想品嘗一下我那甘甜的石榴子嗎？”
秋姑娘踩著幾片楓葉，又來(lái)到了樹(shù)林里，那一大片一大片的落葉，把她吸引了過(guò)去。有的樹(shù)葉還是那樣的綠，松樹(shù)青翠欲滴，在紅黃的襯托下，十分如惹人喜愛(ài)；梧桐樹(shù)樹(shù)葉金黃金黃的，秋風(fēng)一吹落下幾片，它們?nèi)缤骠嫫鹞璧暮蓯?ài)極了。楓葉如同燃燒的火焰，把人們的心也燃燒了起來(lái)。
秋姑娘你不僅給我們帶來(lái)了豐收果實(shí)；帶來(lái)了濃濃的果香；帶來(lái)了片片黃葉；更帶來(lái)了秋天的熱情。如畫(huà)的秋天。
初一秋天的懷念筆記篇十二
有些人認(rèn)為生命的芳香，莫在于賞賞花，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)……林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“享受大自然，是一種藝術(shù)?！笔茄剑鋵?shí)感悟大自然，也是生命的芳香。
十月中旬，秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到了我們的身邊。天是那樣的瓦藍(lán)，陽(yáng)光是那樣的明媚，炎熱只剩下余威，使人感到無(wú)盡的氣爽和愜意。
大路邊，梧桐樹(shù)的葉子都被漸漸染成了金黃色，一片片搖搖欲墜。一陣風(fēng)吹過(guò)，有的像一位羞澀的少女，慢慢的，慢慢的，從空中輕舞而下，緩緩著地;有的.像是急性子，迫不及待地直接投入大地母親的懷抱;有的像不愿意落地似的，在空中不停的旋轉(zhuǎn)，像是要乘著風(fēng)兒去漫游，又像是在耍雜。
花園里，當(dāng)桂花濃郁的芳香還未散盡，菊花那清淡的幽香早已默然而至。金秋十月，千姿百態(tài)的菊花陸續(xù)開(kāi)放了?！扒钟^音菊”伸展出它那修長(zhǎng)的“手臂”，像在招攬蜜蜂去它那采蜜;燈菊像是一盞明亮的小燈，以它的明艷照亮了整個(gè)花園;“滿天星”那無(wú)數(shù)朵可愛(ài)的雛菊在迎風(fēng)搖擺，似乎是被秋風(fēng)給熏醉了。
田野上，金燦燦的稻谷，像是一片汪洋大海，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，一齊倒像另一邊，像是有人指揮似的;它們又像是在高歌：“我們成熟了，我們成熟了!”沉甸甸的稻穗壓彎了稻梗，像是羞紅臉的孩子。一株株高大的玉米，像是忠貞不二的將士，守衛(wèi)著田邊。農(nóng)民伯伯們喜悅地在田間勞作著，心里樂(lè)滋滋的：今年，一定是個(gè)豐收年!
秋天是美，其他季節(jié)也是美，也是一種享受，讓我們揚(yáng)起秋天的帆，去感受秋天，感悟生命的芳香。
初一秋天的懷念筆記篇十三
《秋天》是何其芳于三十年代初創(chuàng)作的一首優(yōu)美的抒情詩(shī)。一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！
詩(shī)人用情味深長(zhǎng)的語(yǔ)言描寫(xiě)農(nóng)家生活，展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，三節(jié)詩(shī)組合成三幅既流動(dòng)又整合的秋天意象，抒發(fā)了對(duì)秋天的喜愛(ài)與贊美之情。詩(shī)文的語(yǔ)言情景交融，富有詩(shī)情畫(huà)意，學(xué)習(xí)此文可以陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，更能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)美好生活，熱愛(ài)大自然的美好感情。
這首詩(shī)的內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，所以教學(xué)的重點(diǎn)是通過(guò)讓學(xué)生反復(fù)誦讀，在讀中理解詩(shī)意，體會(huì)情感，品味語(yǔ)言。教學(xué)中采用誦讀法，討論法，想象法等教學(xué)方法，使學(xué)生嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。我想體現(xiàn)的是閱讀與口頭表達(dá)和寫(xiě)作相結(jié)合，整體感知與深入探究的結(jié)合，在深入感受的基礎(chǔ)上，從書(shū)本向生活，由課堂向課外的延伸。
1、感知課文內(nèi)容，體會(huì)作者在詩(shī)文所表達(dá)的思想感情。
2、品味、揣摩詩(shī)文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活、熱愛(ài)大自然的感情。
1、誦讀詩(shī)文，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。
1、課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，寫(xiě)出生字并正確注音。
2、準(zhǔn)備錄音帶、錄音機(jī)、微機(jī)或投影儀。
3、師生共同準(zhǔn)備秋天的圖片
課時(shí)安排：一課時(shí)
（學(xué)生自由發(fā)言后）師：是的，很多人都喜愛(ài)秋天，愛(ài)它的疊翠流金，愛(ài)它的落葉繽紛，愛(ài)它的菊香滿園，也愛(ài)它的天高氣爽……但是相信你們所體味到的秋天只是城市中的秋天，鄉(xiāng)村中獨(dú)有的秋天是另一個(gè)世界，今天，就讓我們隨著理查德．克萊德曼的鋼琴曲《秋日的私語(yǔ)》一起走進(jìn)現(xiàn)代詩(shī)人何其芳的《秋天》，去領(lǐng)略鄉(xiāng)村的秋之風(fēng)采。
1、師配樂(lè)誦讀詩(shī)歌。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】賞秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力，初步感受詩(shī)中美的意境、語(yǔ)言、旋律、情感，得到美的陶冶。
2、相信大家都會(huì)被詩(shī)中所描繪的美景深深打動(dòng)。那么詩(shī)中描繪了哪些美景呢?
3、你們所描繪的景色又分別組成了三組畫(huà)卷，誰(shuí)能給三節(jié)詩(shī)起出漂亮而整齊的名字？
明確：農(nóng)家豐收?qǐng)D，霜晨歸漁圖，少女思戀圖。（教師板書(shū)）
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】說(shuō)秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，初步感受課文中秋天的美好，同時(shí)鍛煉學(xué)生的總結(jié)、歸納的能力。
4、師：通過(guò)你們的總結(jié)，相信在你們的腦海中已經(jīng)組合成了三副美麗的畫(huà)卷，現(xiàn)在就請(qǐng)你們閉上眼睛再次感悟秋天的美好吧。師再次配樂(lè)朗誦。
1、資料助讀：作者簡(jiǎn)介。
2、學(xué)生齊讀詩(shī)文。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】讀秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，形成良好的語(yǔ)感。
3、指名朗讀。
師：學(xué)詩(shī)歌的關(guān)鍵是朗讀，誰(shuí)愿意為大家朗讀一下？讀的時(shí)候注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。
指名朗讀。
明確：對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情；
4、小組合作：一人朗讀，其他三人點(diǎn)評(píng)得失。
5、師小結(jié)，生回顧?？创笃聊簧弦唤M秋景圖，配樂(lè)齊聲誦讀全詩(shī)。
明確：伐木聲丁丁飄出幽谷——從聽(tīng)覺(jué)的角度，寫(xiě)出了幽谷的深、靜。
放下飽食過(guò)稻香的鐮刀——“飽食”運(yùn)用了擬人的修辭寫(xiě)出了豐收之景；“稻香”從味覺(jué)角度，讓人滿口生香，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫(huà)。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無(wú)的東西具體化，寫(xiě)出了松弛、嫻靜的氛圍。
輕輕搖著歸泊的小槳——“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚(yú)，更是在感受秋天，游戲秋天，寫(xiě)出了那份閑適。
“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”——“夢(mèng)寐”是朦朧的意思，寫(xiě)出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。
“收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子”——比喻，一層意思說(shuō)，青鳊魚(yú)像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹(shù)，樹(shù)葉婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現(xiàn)漁民悠閑的心情。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】品秋，旨在使學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性化理解，在交流中既鍛煉口語(yǔ)組織能力，又互相啟發(fā)，加深理解和感悟。
2、師：在對(duì)詩(shī)文的進(jìn)一步理解下，讓我們?cè)冽R讀詩(shī)文，讀時(shí)注意重音。
師：同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中，都明確了讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出的字，但卻千篇一律的把音讀得很重。重讀不是一定要把音讀重，而是在讀的過(guò)程中或輕或揚(yáng)或緩或急，達(dá)到預(yù)期的表達(dá)效果。
學(xué)生自由朗讀，并品味詩(shī)句的讀法。
師：哪位同學(xué)能根據(jù)你的理解讀一下詩(shī)文，并說(shuō)說(shuō)這樣讀的理由？
誦讀建議：
伐木聲丁丁飄出幽谷——為了突出幽谷的深、靜，“飄”可以讀出拖音；
放下飽食過(guò)稻香的鐮刀——“飽食”、“稻香”展示豐收的圖景，要重讀。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”表明秋天舍不得離開(kāi)農(nóng)家，說(shuō)明農(nóng)家豐收了?！皸ⅰ币刈x，讀出豐收的喜悅。
輕輕搖著歸泊的小漿——“輕輕”顯示出漁人悠閑安適的神態(tài)，“輕輕”要讀出這種心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”寫(xiě)出漁民捕魚(yú)時(shí)歡快的情景，可讀的歡快一點(diǎn)。
秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里——“夢(mèng)寐”寫(xiě)出了少女的情懷，她的眼里都是秋天，心里一定微顫著喜悅與夢(mèng)想，要重讀，且“眼里”要輕讀，表明詩(shī)歌將結(jié)束。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】誦秋，鍛煉學(xué)生的朗讀能力，學(xué)習(xí)朗讀的技巧；進(jìn)一步深入理解詩(shī)文，品味優(yōu)美的語(yǔ)言以及獨(dú)有的語(yǔ)境。
3、師：請(qǐng)大家再次齊讀詩(shī)文，可以背誦的同學(xué)，請(qǐng)背誦詩(shī)文。
比較閱讀。資料：（美）狄金森《秋景》。比較此詩(shī)與課文的異同。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】培養(yǎng)學(xué)生比較與欣賞能力，在比較中，更容易理解不同詩(shī)人不同的詩(shī)風(fēng)，不同詩(shī)作不同詩(shī)味。
寫(xiě)一篇作文《島城的秋天》。提示：可以運(yùn)用擬人等多種手法，充分展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)自己熟悉的、熱愛(ài)的別于書(shū)本的美麗秋天；或選取詩(shī)文中一個(gè)詩(shī)節(jié)或幾句話，發(fā)揮想象力，進(jìn)行再創(chuàng)作。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】從課本中得到啟發(fā)，由課內(nèi)到課外，發(fā)揮學(xué)生想象聯(lián)想能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)表達(dá)興趣，享受寫(xiě)作帶給自己的快樂(lè)體驗(yàn)。
初一秋天的懷念筆記篇一
秋風(fēng)如同一支畫(huà)筆，為秋這幅山水畫(huà)添上了絢麗的色彩；秋風(fēng)如同一位清潔師，為秋天的大地穿上樸實(shí)的外套；秋風(fēng)如同一把無(wú)形之鑰，悄聲無(wú)息地打開(kāi)了秋的大門(mén)。秋天，嬌嫩的花都已凋零，那誰(shuí)才是秋天的主角呢？是樹(shù)葉。
秋天，耀眼的楓葉，金黃的銀杏葉，翠綠的青冬葉……拼湊成了秋的圖片，繪制成了秋的色彩。忽然間，這些五彩繽紛的樹(shù)葉把我迷住了，做一張樹(shù)葉貼畫(huà)的念頭在我心中萌發(fā)了。
選好題材是向成功邁出的第一步。我愜意地漫步在樓下小院里思考著題材，不時(shí)抬頭望著頭頂上樹(shù)葉，那五顏六色形狀不一的片片樹(shù)葉給了我啟示：做一張孔雀樹(shù)葉畫(huà)。多彩的樹(shù)葉是樹(shù)木華麗的羽毛，較長(zhǎng)的綠葉是它細(xì)長(zhǎng)的身體，那一個(gè)一個(gè)小一點(diǎn)楓葉就是它引以為傲的尾巴。對(duì)，說(shuō)干就干！
找好樹(shù)葉，是接近成功的追逐。我把需要的樹(shù)葉一一列上清單，本以為這樣就大功告成了，可是實(shí)際遠(yuǎn)比想象的難??！每種樹(shù)葉的大小，樹(shù)葉的多少難以掌控。為了能一次做好，只能都多采一點(diǎn)吧。平湊它們是向成功的沖刺。經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，我拿起一片小而長(zhǎng)的樹(shù)葉左擺一下，右鋪一下，猶豫不定。最后，我選好一塊“寶地”，心想不管那么多了，就從這里開(kāi)始了，心一狠把它按了下去。邁出了第一步，接下來(lái)用小樹(shù)葉裝扮就像“張飛吃豆芽——小菜一碟”了。綠色樹(shù)葉鋪好尾巴的底層，較淡的就在第二層待命，其它的就在三、四層安了家。就在這時(shí)，蹦出一只“攔路虎”擋住了我的去路，它就是小而細(xì)長(zhǎng)的腿。嘿，這腿還真把我難住了，無(wú)論我怎么修改，總覺(jué)得好像了少了點(diǎn)什么。我拿出孔雀的照片仔細(xì)觀察，突然間我恍然大悟，照片上孔雀的上腿與下腿成45度角，而我做的就是筆直的“1”。經(jīng)過(guò)修改，果然好看多了。你看它栩栩如生，驕傲地展示著絢麗的屏風(fēng)。
秋是樹(shù)葉的舞臺(tái)，只要你用心去觀察和體會(huì)，樹(shù)葉一定會(huì)向你展示它的色彩。
初一秋天的懷念筆記篇二
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，暖陽(yáng)普照大地，樹(shù)葉子被陽(yáng)光襯得金黃，襯著襯著，就真的成了金黃；菊花在秋天總是開(kāi)得最旺的，這是屬于它的季節(jié)；果樹(shù)在春季早已發(fā)了芽，只等在秋天，把自己努力的那一份甘甜贈(zèng)予生靈。樹(shù)葉黃，秋菊開(kāi)，果實(shí)累，這是一個(gè)收獲的美麗季節(jié)。
秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。秋風(fēng)似乎比夏季的更涼、更柔、更軟。早晨，秋風(fēng)吹開(kāi)了緊閉的窗簾，吹散了我的困意，它就像一片打濕了水的白毛巾，敷在了我的臉頰上，使我清醒了很多，雖涼得刺骨，卻十分舒服。正午，上了半天的課，同學(xué)們都些許帶著些倦意，這時(shí)秋風(fēng)會(huì)帶著那溫柔的步伐，敲打著教室的窗，一開(kāi)，他就拂上了我們的面，讓人頓時(shí)精神十足。傍晚，寫(xiě)完了繁重的作業(yè)，它會(huì)悄悄地走進(jìn)我的房間，把我擁入它的懷抱，揉捏著我的秀發(fā)，使我的發(fā)絲顯得更加凌亂。
秋無(wú)處不在。
走進(jìn)公園，秋早已讓萬(wàn)物穿上了它一手編織的新衣服，楓葉穿了紅衣，映襯著金黃燦爛的天；銀杏穿了黃衣，陽(yáng)光灑下，把它繡在了石子路上；知了還在叫，可能是因?yàn)椴簧?，也可能是為了再看一眼秋的風(fēng)采。
來(lái)到樹(shù)木叢生的山間，松鼠早在為冬季的來(lái)臨做著最后的準(zhǔn)備，鳥(niǎo)兒也沒(méi)了春、夏的那股精氣神兒，正急著準(zhǔn)備換冬的食物。植物似乎還沒(méi)那么早準(zhǔn)備隱去，他們正在慢慢的褪去自己那最后一層綠衣，也有的沒(méi)褪，還在那眷戀自己的綠，有的褪了一半，而有的全褪了，正式的成為了秋的一份子。
路還是那個(gè)路，可景卻變了樣。樹(shù)葉變得金黃，石子被驕陽(yáng)映得金黃，鳥(niǎo)兒的羽毛褪成了金黃，人們的衣服換成了金黃，天與景，景與天，都被秋施展了魔法，變成了金黃的一片，金燦燦的一片。
街邊的涼椅上堆滿了金葉，有樹(shù)的路邊也堆滿了金葉，踩上去，耳邊就會(huì)響起一陣沙沙的響，這是悅耳的，舒適的。
秋天美，美在果實(shí)，美在顏色，美在淡雅，美在我們心里。
初一秋天的懷念筆記篇三
時(shí)間老人的腳步匆匆，蟬的歌聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間草叢蟋蟀的琴聲。秋的腳步也隨著這動(dòng)人的琴聲悄悄來(lái)到了校園。草兒整齊地散落在草坪的方格中，草是綠的，四周卻是枯黃的，就像是鑲著黃色花邊的淺綠色手帕。桂花早已隨著花香的消逝而落盡，葉子卻依然蒼翠，樹(shù)腳下的小草已經(jīng)被秋風(fēng)吹得枯黃。
操場(chǎng)上一片橙色，一片黃色，還帶著些灰色。橙的是土，黃的是草，灰的是石子。幾個(gè)籃球架孤獨(dú)地站立在寬大的操場(chǎng)上，感受著秋的冰涼與柔情。
在操場(chǎng)仰望，山重重疊疊如同屏障一般，一片深綠，只在樹(shù)林的縫隙里看到了一點(diǎn)金黃。山上的石階隱隱約約地出現(xiàn)，蜿蜒曲折。秋的天空藍(lán)得像海水，幾片飄飄悠悠的白云，洋洋灑灑的浮在空中，像一幅美妙的圖畫(huà)?？墒钱?huà)家卻給這幅畫(huà)蒙上了一層灰色的輕紗，一切都變得朦朧。爬上山頂俯視，城縣盡收眼底，黃色的居民樓，灰色的工廠在遠(yuǎn)方顯得那么渺小。
片片山巒，綿延著伸向遠(yuǎn)方。參差不齊的樹(shù)像是隨意潑撒成型的綠色濃墨，在山間灑下。碧綠的依舊碧綠，枯黃的已隨著秋風(fēng)飄落。秋風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)處的竹林傳來(lái)一陣“沙沙”的聲音，在相互敘說(shuō)著悄悄話。竹枝搖擺著，仿佛在迎接秋天。路邊的菊花自由爛漫，不修邊幅地生長(zhǎng)。風(fēng)梳過(guò)來(lái)，從未被修剪過(guò)的野草像模特的短發(fā)，時(shí)尚但有點(diǎn)拘謹(jǐn)。草閃著光，掀起一浪又一浪的波濤。草地像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，淺黃和青綠色摻合在一起，還有一些紫色、白色的小點(diǎn)，那是草叢中的小花。草叢中的草極小，像繡花針一般尖而細(xì)。但一踏進(jìn)草叢里卻是軟綿綿的感覺(jué)。那些細(xì)長(zhǎng)的草葉間，生長(zhǎng)著一種不知名的小花，沒(méi)有指甲大，像星星般散落在草叢中，毫不張揚(yáng)。雖然微小素淡，也是美麗的。幾片落葉如蝴蝶般飄落，“一片落葉厚過(guò)一本詩(shī)集?！庇腥诉@么說(shuō)。的確，這是對(duì)生命的徹悟。
時(shí)光如流水，春去秋來(lái)。愿秋天永遠(yuǎn)留在我們心中！
初一秋天的懷念筆記篇四
風(fēng)，輕輕地，溫柔地?fù)崦业哪?，我知道是美麗的秋姑娘去旅游回?lái)了。
空氣中已帶有一絲涼意，我明白，自己在秋姐姐的懷抱中。秋姐姐她雖然沒(méi)有春那般清新可人，也沒(méi)有冬那樣高潔典雅，更沒(méi)有夏火辣炙熱。但是，我就是愛(ài)她，愛(ài)她的多愁善感，愛(ài)她的樸素。
秋天，大樹(shù)下，葉子一片片落下，秋姐姐就在和這些落葉在空中玩耍，不時(shí)地讓落葉旋轉(zhuǎn)、跳躍。秋姐姐讓落葉在空中輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。
我心中的秋天是灰色的。秋雨綿綿在雨霧中，一切都是灰蒙蒙的一片，空氣中也彌漫著憂郁的氣息，在憂郁中，光彩走出灰暗，生命走到盡頭，如芬芬落葉，萋萋芳草，幽幽蟲(chóng)鳴，它們?cè)谏淖詈舐贸讨校o這個(gè)世界留下的依然是那么凄美。
我心中的秋天是多姿多彩的。紅色時(shí)節(jié)它是感性的、金色時(shí)節(jié)它是喜悅的豐收、灰色時(shí)節(jié)它是細(xì)雨綿綿的憂愁。在我心中交織成一個(gè)絢麗的夢(mèng)。
我喜愛(ài)秋，是因?yàn)樗陆蟮淖尮麍@也香氣四溢，因?yàn)樗o人用自己雙手勞動(dòng)換來(lái)的成果那般地喜悅，因?yàn)樗喑钌聘校屢磺凶兊秒鼥V中更加美麗。我心中的秋天是一個(gè)多面體，每一面都有一種獨(dú)特的性質(zhì)也呈現(xiàn)出迥的感情，這讓我不敢輕言，我心中的秋色是某一種顏色，也可以說(shuō)，秋在我心中像一個(gè)調(diào)色板絢麗多彩，讓人琢磨不透。
初一秋天的懷念筆記篇五
秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！
秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是萍果，亮晶晶的是葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出誘人的香味兒。
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)。
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾斓臉?shù)林美極了。
秋天的樹(shù)林里，地上落滿了樹(shù)葉，有紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上又落下了幾片樹(shù)葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的……樹(shù)葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的“交響樂(lè)”。
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓墙馉N燦的季節(jié)。
天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，飛落到草地、小河、莊稼上。這落葉似乎是報(bào)信員，告訴大家“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了”。小草們也脫下了綠衣裳，換上了金燦燦的秋裝。秋姑娘又在落葉的喜悅簇?fù)硐轮匦聛?lái)到人間。在這個(gè)到處都是一片黃澄澄的景象中，各種小花似乎睡著了，個(gè)個(gè)低著腦袋，耷拉著兩片早已經(jīng)失去光彩的“雙手”，默默地，一聲不吭地等待著遙遠(yuǎn)的春天的到來(lái)。
??！秋天真美啊，我愛(ài)秋天。
初一秋天的懷念筆記篇六
秋是一個(gè)美麗的季節(jié)，雖然城里的秋很美但是我覺(jué)得鄉(xiāng)下的秋也別具一番風(fēng)韻，甚至比城里的秋更美。
秋天的美雨點(diǎn)般的灑落在我老家的每一個(gè)角落，無(wú)處不在。甚至還形成了金色的海。我在田野上路過(guò)，漫不經(jīng)心的瞟了一眼玉米地，可是眼光一下子就拉直了，目不轉(zhuǎn)睛的注視起來(lái)這大片大片的玉米地。只見(jiàn)一棵棵玉米都呈金黃色，筆直的挺立在陽(yáng)光的沐浴下，貪婪的吮吸著明媚的陽(yáng)光，并在陽(yáng)光下完成最后的生長(zhǎng)。風(fēng)兒吹來(lái)?yè)芘鼈儯诟咛幙淳拖癫粯臃瓭L著，形成了一片的金色的海。這片海透露出歡愉的氣息，整片海在訴說(shuō)著，訴說(shuō)著農(nóng)民伯伯的悉心培育。農(nóng)民伯伯一進(jìn)入海就被淹沒(méi)了可他們顯然喜歡被淹沒(méi)，因?yàn)檫@是他們用自己的雙手創(chuàng)造的。
在田野上，不，應(yīng)該說(shuō)是在海上。時(shí)不時(shí)的傳出農(nóng)民們純樸的歌聲，一株株玉米在為農(nóng)民伴舞，這是給辛勤的農(nóng)民給予了莫大的鼓舞。在烈日下，它們依然傲然挺立，展示著農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，使我不得不為之贊嘆。
樹(shù)林中的美也毫不亞于海的美。一根根蒼勁有力的枝干烘托出數(shù)年的滄桑。葉片已枯但也有一番獨(dú)具的風(fēng)韻。輕風(fēng)吹來(lái)調(diào)皮的撥弄著一片片枝葉，終于，葉子經(jīng)不住風(fēng)兒的侵襲離開(kāi)了依偎了幾個(gè)月的枝頭很彷徨的開(kāi)始下飄，它還不甘心，如枯葉蝶似的在空中展示著不易被察覺(jué)到的美麗，最后在空中劃了一道完美的弧線落地了它的生命完結(jié)了。但是它們把美麗獻(xiàn)給了人類完成了它的使命。
無(wú)論是田野上，樹(shù)林中或小河邊等等都是美麗的。這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)的美麗的秋。
初一秋天的懷念筆記篇七
秋天，又是秋天。
媽媽在身旁叫了我兩聲，我回過(guò)頭來(lái)，對(duì)上了媽媽關(guān)切的目光。我接過(guò)媽媽遞來(lái)的那罐牛奶，望著那醇香的牛奶，仿佛有一件利器劃過(guò)我的'心。
與其說(shuō)秋天是一片童話，倒不如說(shuō)是一篇散文——有聚有散。
秋天，注定要分別……
初一秋天的懷念筆記篇八
我想那香甜可口的大西瓜，亭亭玉立的荷花一定會(huì)讓你著迷吧！可我卻不以為然。我始終等待著那充滿金黃的季節(jié)“秋天”。秋天是個(gè)金色的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天也是個(gè)迷人的季節(jié)，可它更是個(gè)令我們興奮，快樂(lè)的季節(jié)！
走在秋天的懷抱里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多不一樣的景象。你瞧，草坪上原來(lái)的一片生機(jī)勃勃的景象不見(jiàn)了，不知不覺(jué)變成了金黃色的毛絨地毯；樹(shù)葉也沒(méi)有夏日那樣蔥翠，風(fēng)姑娘輕輕一摸，它就歡快地跳起了舞蹈。為年邁的大樹(shù)媽媽送上養(yǎng)分！
走進(jìn)果園，一陣陣果香迎面撲來(lái)，讓你垂涎三尺！望著成熟的果子，我不禁贊嘆農(nóng)民的勤勞！
我轉(zhuǎn)過(guò)身向遠(yuǎn)處眺望，一眼望不到邊的稻田展現(xiàn)在我的眼前。稻子成熟了，黃澄澄的，像給大地灑了一片金。有的稻子像害羞的小姑娘，低著頭；有的稻子神氣十足地抬起臉，好像要讓所有人都看一看它那帥氣的摸樣。它們正在等待著農(nóng)民伯伯的收割?？粗@無(wú)邊的稻田，我仿佛聽(tīng)到了農(nóng)民伯伯的歡笑聲傳遍了整個(gè)田野！
看著這迷人的秋景，我不由想起了去年割稻子的趣事！
那年秋天，我被父母送往老家。在那兒，我見(jiàn)到了金黃的稻田，火紅的高粱，黃澄澄的小麥……了解了農(nóng)村生活！
一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，奶奶說(shuō)要去割麥子，我一聽(tīng)來(lái)了興趣，高高興興地跟奶奶來(lái)到麥田。麥田中，金黃的小麥飽滿可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)胖娃娃。
開(kāi)始割了，我慌忙跑下田，想給農(nóng)民奶奶留個(gè)勤勞能干的好印象。隨著一陣陣“咔咔”聲，金黃的麥子應(yīng)聲倒下。我跟著奶奶十分認(rèn)真地割著……一天過(guò)去了，我們割了許多的麥子，黃黃的麥子堆得老高！好似一座滿地落葉的山。
??！我愛(ài)秋天，是它讓我的生活充滿生機(jī)。我愛(ài)秋天，是它讓我懂得了許許多多。我愛(ài)秋天，是它讓我這樣活潑可愛(ài)。我愛(ài)秋天，是它……我永遠(yuǎn)愛(ài)秋天！
初一秋天的懷念筆記篇九
我喜歡百花爭(zhēng)艷的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡滿天飛雪的冬天，但我最喜歡還是那五谷豐登，秋高氣爽的秋天。
秋天是一位姑娘，她來(lái)到了人間，為大地?fù)踝×丝崾?，帶?lái)了舒服的涼風(fēng)，整個(gè)大地都涼了下來(lái)。
秋姑娘來(lái)到了果園，她把蘋(píng)果喂得胖胖的，臉蛋都漲紅了；梨在那兒不停地笑，笑彎了腰；橙子長(zhǎng)得“又大又肥”，露出了橙色的果汁……農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了，露出彎彎的“月牙”，眼睛也瞇成了細(xì)小細(xì)小的香蕉，這是一個(gè)多么歡樂(lè)的豐收季??！
秋姑娘來(lái)到田地里，稻谷和大豆都非常想見(jiàn)秋姑娘，你擠我，我擠你的。高粱迎風(fēng)搖晃著腦袋，像是浪花在不停地拍打著，又像是在歡樂(lè)地跳舞。
秋姑娘來(lái)到了深山之中，一棵棵楓樹(shù)蹦了出來(lái)。那一片片火紅的樹(shù)葉，像極了燦爛的火焰，像極了天邊的紅霞，秋風(fēng)輕輕地吹來(lái)。楓葉微微地翻滾起伏著，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空與火紅火紅的楓樹(shù)相得益彰，多么壯觀，多么美麗！
我喜歡那迷人的秋天，它的美景時(shí)而使人歡樂(lè)，時(shí)而使人陶醉。
初一秋天的懷念筆記篇十
秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，她帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
大家想去尋找秋天嗎？那么就來(lái)跟我一起尋找秋天的足跡吧！
我們來(lái)到果園，果園里瓜果飄香，這是豐收的氣息。果園里，水靈靈的葡萄紫瑩瑩的，散發(fā)出誘人的香味，聞聞，嗯，真令人直流口水！還有柿子啊蘋(píng)果啊，個(gè)個(gè)通紅通紅，像是天邊的彩霞，美極了！梨子兄弟們露出黃黃的臉蛋，左右搖擺著，猶如盞盞燈籠，它們邊搖邊喊：“大家快來(lái)采摘我們吧，大家快來(lái)吧！”在果園里，水果寶寶們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們來(lái)摘呢！
我們隨著秋風(fēng)，來(lái)到田野，田野里古香四溢。往遠(yuǎn)處一望，啊，田野金燦燦的，一眼望不到邊了！像是無(wú)邊無(wú)際的海洋。在這片海洋里，高粱漲紅了臉，它們一會(huì)兒往左傾，一會(huì)兒向右倒，像是一個(gè)個(gè)喝醉酒的老爺爺。棉花姑娘穿上了白白的小皮襖，猶如潔白的公主。玉米姐妹們緊緊地抱成一團(tuán)，露出了燦爛的笑臉，它們樂(lè)得直歡呼：“豐收咯———豐收咯———”農(nóng)民伯伯們聽(tīng)了，笑得合不攏嘴，這是豐收的喜悅。
秋天在哪里？在那豐收的果園里，在那無(wú)邊無(wú)際的田野里，在那美麗的樹(shù)林里。
我愛(ài)你———那豐收、美麗的秋天！
初一秋天的懷念筆記篇十一
夏姐姐剛帶著火辣辣的太陽(yáng)走了，秋姑娘就迫不及待地踏著片片黃葉來(lái)到了我們的身邊。
秋姑娘踏著云兒，來(lái)到了田野，用她那五彩斑斕的梳子，把田野梳得井井有條。金黃色的稻穗兒如同遍地的金子，微風(fēng)吹來(lái)，稻穗都扭動(dòng)起了身體，像是在跳舞；高粱像一位喝醉了酒的大漢，臉蛋兒紅彤彤的；玉米可開(kāi)心了，咧開(kāi)嘴笑了，露出了一排排金黃的牙齒。
秋姑娘帶著芬芳來(lái)到了果園，撲鼻而來(lái)的果香，讓她迫不及待地走了進(jìn)去。瞧，那一個(gè)個(gè)小燈籠似的蘋(píng)果多么的誘人啊；一串串晶瑩剔透的葡萄，又大又圓，讓人看了垂涎三尺；一旁的石榴樹(shù)上，結(jié)滿了大大的石榴，有的石榴怕冷，把“外衣”裹得緊緊地，有的石榴里面的“娃娃”太多了，擠破了屋子，撐開(kāi)了門(mén)，露出水靈靈的石榴子兒，似乎在說(shuō)：“你想品嘗一下我那甘甜的石榴子嗎？”
秋姑娘踩著幾片楓葉，又來(lái)到了樹(shù)林里，那一大片一大片的落葉，把她吸引了過(guò)去。有的樹(shù)葉還是那樣的綠，松樹(shù)青翠欲滴，在紅黃的襯托下，十分如惹人喜愛(ài)；梧桐樹(shù)樹(shù)葉金黃金黃的，秋風(fēng)一吹落下幾片，它們?nèi)缤骠嫫鹞璧暮蓯?ài)極了。楓葉如同燃燒的火焰，把人們的心也燃燒了起來(lái)。
秋姑娘你不僅給我們帶來(lái)了豐收果實(shí)；帶來(lái)了濃濃的果香；帶來(lái)了片片黃葉；更帶來(lái)了秋天的熱情。如畫(huà)的秋天。
初一秋天的懷念筆記篇十二
有些人認(rèn)為生命的芳香，莫在于賞賞花，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)……林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“享受大自然，是一種藝術(shù)?！笔茄剑鋵?shí)感悟大自然，也是生命的芳香。
十月中旬，秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到了我們的身邊。天是那樣的瓦藍(lán)，陽(yáng)光是那樣的明媚，炎熱只剩下余威，使人感到無(wú)盡的氣爽和愜意。
大路邊，梧桐樹(shù)的葉子都被漸漸染成了金黃色，一片片搖搖欲墜。一陣風(fēng)吹過(guò)，有的像一位羞澀的少女，慢慢的，慢慢的，從空中輕舞而下，緩緩著地;有的.像是急性子，迫不及待地直接投入大地母親的懷抱;有的像不愿意落地似的，在空中不停的旋轉(zhuǎn)，像是要乘著風(fēng)兒去漫游，又像是在耍雜。
花園里，當(dāng)桂花濃郁的芳香還未散盡，菊花那清淡的幽香早已默然而至。金秋十月，千姿百態(tài)的菊花陸續(xù)開(kāi)放了?！扒钟^音菊”伸展出它那修長(zhǎng)的“手臂”，像在招攬蜜蜂去它那采蜜;燈菊像是一盞明亮的小燈，以它的明艷照亮了整個(gè)花園;“滿天星”那無(wú)數(shù)朵可愛(ài)的雛菊在迎風(fēng)搖擺，似乎是被秋風(fēng)給熏醉了。
田野上，金燦燦的稻谷，像是一片汪洋大海，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，一齊倒像另一邊，像是有人指揮似的;它們又像是在高歌：“我們成熟了，我們成熟了!”沉甸甸的稻穗壓彎了稻梗，像是羞紅臉的孩子。一株株高大的玉米，像是忠貞不二的將士，守衛(wèi)著田邊。農(nóng)民伯伯們喜悅地在田間勞作著，心里樂(lè)滋滋的：今年，一定是個(gè)豐收年!
秋天是美，其他季節(jié)也是美，也是一種享受，讓我們揚(yáng)起秋天的帆，去感受秋天，感悟生命的芳香。
初一秋天的懷念筆記篇十三
《秋天》是何其芳于三十年代初創(chuàng)作的一首優(yōu)美的抒情詩(shī)。一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！
詩(shī)人用情味深長(zhǎng)的語(yǔ)言描寫(xiě)農(nóng)家生活，展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，三節(jié)詩(shī)組合成三幅既流動(dòng)又整合的秋天意象，抒發(fā)了對(duì)秋天的喜愛(ài)與贊美之情。詩(shī)文的語(yǔ)言情景交融，富有詩(shī)情畫(huà)意，學(xué)習(xí)此文可以陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，更能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)美好生活，熱愛(ài)大自然的美好感情。
這首詩(shī)的內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，所以教學(xué)的重點(diǎn)是通過(guò)讓學(xué)生反復(fù)誦讀，在讀中理解詩(shī)意，體會(huì)情感，品味語(yǔ)言。教學(xué)中采用誦讀法，討論法，想象法等教學(xué)方法，使學(xué)生嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。我想體現(xiàn)的是閱讀與口頭表達(dá)和寫(xiě)作相結(jié)合，整體感知與深入探究的結(jié)合，在深入感受的基礎(chǔ)上，從書(shū)本向生活，由課堂向課外的延伸。
1、感知課文內(nèi)容，體會(huì)作者在詩(shī)文所表達(dá)的思想感情。
2、品味、揣摩詩(shī)文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活、熱愛(ài)大自然的感情。
1、誦讀詩(shī)文，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。
1、課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，寫(xiě)出生字并正確注音。
2、準(zhǔn)備錄音帶、錄音機(jī)、微機(jī)或投影儀。
3、師生共同準(zhǔn)備秋天的圖片
課時(shí)安排：一課時(shí)
（學(xué)生自由發(fā)言后）師：是的，很多人都喜愛(ài)秋天，愛(ài)它的疊翠流金，愛(ài)它的落葉繽紛，愛(ài)它的菊香滿園，也愛(ài)它的天高氣爽……但是相信你們所體味到的秋天只是城市中的秋天，鄉(xiāng)村中獨(dú)有的秋天是另一個(gè)世界，今天，就讓我們隨著理查德．克萊德曼的鋼琴曲《秋日的私語(yǔ)》一起走進(jìn)現(xiàn)代詩(shī)人何其芳的《秋天》，去領(lǐng)略鄉(xiāng)村的秋之風(fēng)采。
1、師配樂(lè)誦讀詩(shī)歌。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】賞秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力，初步感受詩(shī)中美的意境、語(yǔ)言、旋律、情感，得到美的陶冶。
2、相信大家都會(huì)被詩(shī)中所描繪的美景深深打動(dòng)。那么詩(shī)中描繪了哪些美景呢?
3、你們所描繪的景色又分別組成了三組畫(huà)卷，誰(shuí)能給三節(jié)詩(shī)起出漂亮而整齊的名字？
明確：農(nóng)家豐收?qǐng)D，霜晨歸漁圖，少女思戀圖。（教師板書(shū)）
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】說(shuō)秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，初步感受課文中秋天的美好，同時(shí)鍛煉學(xué)生的總結(jié)、歸納的能力。
4、師：通過(guò)你們的總結(jié)，相信在你們的腦海中已經(jīng)組合成了三副美麗的畫(huà)卷，現(xiàn)在就請(qǐng)你們閉上眼睛再次感悟秋天的美好吧。師再次配樂(lè)朗誦。
1、資料助讀：作者簡(jiǎn)介。
2、學(xué)生齊讀詩(shī)文。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】讀秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，形成良好的語(yǔ)感。
3、指名朗讀。
師：學(xué)詩(shī)歌的關(guān)鍵是朗讀，誰(shuí)愿意為大家朗讀一下？讀的時(shí)候注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。
指名朗讀。
明確：對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情；
4、小組合作：一人朗讀，其他三人點(diǎn)評(píng)得失。
5、師小結(jié)，生回顧?？创笃聊簧弦唤M秋景圖，配樂(lè)齊聲誦讀全詩(shī)。
明確：伐木聲丁丁飄出幽谷——從聽(tīng)覺(jué)的角度，寫(xiě)出了幽谷的深、靜。
放下飽食過(guò)稻香的鐮刀——“飽食”運(yùn)用了擬人的修辭寫(xiě)出了豐收之景；“稻香”從味覺(jué)角度，讓人滿口生香，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫(huà)。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無(wú)的東西具體化，寫(xiě)出了松弛、嫻靜的氛圍。
輕輕搖著歸泊的小槳——“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚(yú)，更是在感受秋天，游戲秋天，寫(xiě)出了那份閑適。
“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”——“夢(mèng)寐”是朦朧的意思，寫(xiě)出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。
“收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子”——比喻，一層意思說(shuō)，青鳊魚(yú)像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹(shù)，樹(shù)葉婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現(xiàn)漁民悠閑的心情。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】品秋，旨在使學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性化理解，在交流中既鍛煉口語(yǔ)組織能力，又互相啟發(fā)，加深理解和感悟。
2、師：在對(duì)詩(shī)文的進(jìn)一步理解下，讓我們?cè)冽R讀詩(shī)文，讀時(shí)注意重音。
師：同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中，都明確了讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出的字，但卻千篇一律的把音讀得很重。重讀不是一定要把音讀重，而是在讀的過(guò)程中或輕或揚(yáng)或緩或急，達(dá)到預(yù)期的表達(dá)效果。
學(xué)生自由朗讀，并品味詩(shī)句的讀法。
師：哪位同學(xué)能根據(jù)你的理解讀一下詩(shī)文，并說(shuō)說(shuō)這樣讀的理由？
誦讀建議：
伐木聲丁丁飄出幽谷——為了突出幽谷的深、靜，“飄”可以讀出拖音；
放下飽食過(guò)稻香的鐮刀——“飽食”、“稻香”展示豐收的圖景，要重讀。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”表明秋天舍不得離開(kāi)農(nóng)家，說(shuō)明農(nóng)家豐收了?！皸ⅰ币刈x，讀出豐收的喜悅。
輕輕搖著歸泊的小漿——“輕輕”顯示出漁人悠閑安適的神態(tài)，“輕輕”要讀出這種心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”寫(xiě)出漁民捕魚(yú)時(shí)歡快的情景，可讀的歡快一點(diǎn)。
秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里——“夢(mèng)寐”寫(xiě)出了少女的情懷，她的眼里都是秋天，心里一定微顫著喜悅與夢(mèng)想，要重讀，且“眼里”要輕讀，表明詩(shī)歌將結(jié)束。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】誦秋，鍛煉學(xué)生的朗讀能力，學(xué)習(xí)朗讀的技巧；進(jìn)一步深入理解詩(shī)文，品味優(yōu)美的語(yǔ)言以及獨(dú)有的語(yǔ)境。
3、師：請(qǐng)大家再次齊讀詩(shī)文，可以背誦的同學(xué)，請(qǐng)背誦詩(shī)文。
比較閱讀。資料：（美）狄金森《秋景》。比較此詩(shī)與課文的異同。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】培養(yǎng)學(xué)生比較與欣賞能力，在比較中，更容易理解不同詩(shī)人不同的詩(shī)風(fēng)，不同詩(shī)作不同詩(shī)味。
寫(xiě)一篇作文《島城的秋天》。提示：可以運(yùn)用擬人等多種手法，充分展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)自己熟悉的、熱愛(ài)的別于書(shū)本的美麗秋天；或選取詩(shī)文中一個(gè)詩(shī)節(jié)或幾句話，發(fā)揮想象力，進(jìn)行再創(chuàng)作。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】從課本中得到啟發(fā)，由課內(nèi)到課外，發(fā)揮學(xué)生想象聯(lián)想能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)表達(dá)興趣，享受寫(xiě)作帶給自己的快樂(lè)體驗(yàn)。