演講稿是演講者準(zhǔn)備演講時所撰寫的內(nèi)容大綱，用于引導(dǎo)演講的順利進(jìn)行。演講稿的語速和語調(diào)要適應(yīng)演講場合和聽眾的需求，避免過快或過慢導(dǎo)致聽眾疲勞或失去興趣。范文中的語言表達(dá)生動準(zhǔn)確，邏輯清晰，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
競聘高中校長演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位同事:。
大家好!
公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
一、個人簡介：
我叫,現(xiàn)年xx歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,91年8月參加工作，現(xiàn)任xx縣第二中學(xué)教育處副主任。
1991年畢業(yè)于師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于1998年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強而榮獲市級二等獎；1999年被縣教育局評為教學(xué)能手，20xx年在xx市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎；20xx年9月被評為“xx縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色！
二、個人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的設(shè)想。
我認(rèn)為，當(dāng)好副校長，必須把握好“四個字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。
一是要在角色定位上緊扣一個“度”字。
副校長是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角”；副校長則在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認(rèn)識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長的工作。。如果我能當(dāng)選副校長，我會把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶?！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神，要有點胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡?！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長分擔(dān)分憂，為教師創(chuàng)造條件，既當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。
二是要在管理工作中體現(xiàn)一個“細(xì)”字。
在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力。我在分析學(xué)情時，不光具體到班級，而且具體到每個班的具體人。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成績差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成績聯(lián)系起來，判斷這個學(xué)生的優(yōu)勢劣勢，從而很準(zhǔn)確的找到學(xué)生存在的問題，為教師補差提供了很好的根據(jù)。從而實實在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。
競聘高中校長演講稿篇二
公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
一、個人簡介：
我叫張建武,現(xiàn)年38歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,91年8月參加工作，現(xiàn)任宜君縣第二中學(xué)教育處副主任。
1991年畢業(yè)于銅川師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于6月在銅川市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強而榮獲市級二等獎；19被縣教育局評為教學(xué)能手，xx年在銅川市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎；209月被評為“宜君縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色！
二、個人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的設(shè)想。
我認(rèn)為，當(dāng)好副校長，必須把握好“四個字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。
一是要在角色定位上緊扣一個“度”字。
副校長是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學(xué)校行政最高負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角”；副校長則在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的.合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認(rèn)識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長的工作。。如果我能當(dāng)選副校長，我會把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶?！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神，要有點胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡。”要與班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長分擔(dān)分憂，為教師創(chuàng)造條件，既當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。
競聘高中校長演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：
大家好!
公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介;二、個人的競爭優(yōu)勢;三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
一、個人簡介：
我叫張建武，現(xiàn)年38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，91年8月參加工作，現(xiàn)任宜君縣第二中學(xué)教育處副主任。
1991年畢業(yè)于銅川師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于196月在銅川市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強而榮獲市級二等獎;被縣教育局評為教學(xué)能手，xx年在銅川市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎;9月被評為“宜君縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰;同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級一等獎;并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色!
二、個人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的設(shè)想。
我認(rèn)為，當(dāng)好副校長，必須把握好“四個字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。
一是要在角色定位上緊扣一個“度”字。
副校長是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學(xué)校行政最高負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角”;副校長則在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認(rèn)識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長的工作。。如果我能當(dāng)選副校長，我會把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶。”作為副職就要有綠葉的精神，要有點胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際(人際關(guān)系)須看得平，功名之際須看得淡?！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長分擔(dān)分憂，為教師創(chuàng)造條件，既當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。
二是要在管理工作中體現(xiàn)一個“細(xì)”字。
在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說“君閑臣忙，國將興也;君忙臣閑，國將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力。我在分析學(xué)情時，不光具體到班級，而且具體到每個班的具體人。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成績差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成績聯(lián)系起來，判斷這個學(xué)生的`優(yōu)勢劣勢，從而很準(zhǔn)確的找到學(xué)生存在的問題，為教師補差提供了很好的根據(jù)。從而實實在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。
在教育管理中要“細(xì)”。學(xué)校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育，我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點，利用晚點將近期班級，學(xué)校，社會上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以羅列，并分析這些現(xiàn)象的危害，及時表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，樹立學(xué)生中的“正氣”，為教學(xué)工作創(chuàng)造一個良好的氛圍。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢，也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩(wěn)定，也是情系千家萬戶的大事。
在學(xué)生管理中要“細(xì)”。隨著社會大環(huán)境的復(fù)雜化和學(xué)生影響的復(fù)雜化，學(xué)生管理的難度和維度越來越大。大到學(xué)生的思想建設(shè)，小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學(xué)生思想教育要經(jīng)常化，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，及時將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過家長反饋給學(xué)校，這樣，通過家庭、學(xué)校的互動教育，可以避免對學(xué)生反常表現(xiàn)原因了解不透徹而武斷處理，也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標(biāo)準(zhǔn)要錢等等，這些工作都必須做到事無巨細(xì)。
所以我相信，只要我們能充分調(diào)動管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學(xué)工作抓細(xì)致，我縣高中學(xué)生的成績提高指日可待。
三是要在人員安排上把握一個“準(zhǔn)”字。
我認(rèn)為，管理層的人不一定是一個本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必須是一個善于發(fā)現(xiàn)每個人優(yōu)缺點的人，把每個個體安排在合適的崗位上，使其優(yōu)點發(fā)揮到最大。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長。特別是在我的職能范圍內(nèi)，使現(xiàn)有中層管理者、教師和班主任楊其長，避其短，盡其才，收全效。真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié);計劃要周密，注重操作性;檢查要細(xì)致，增強指導(dǎo)性;總結(jié)要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準(zhǔn)，工作定位更準(zhǔn)。
四是要在教師管理中突出一個“正”字。
“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴(yán)”。在教師業(yè)務(wù)管理中，我個人認(rèn)為，在教師中必須弘揚“正氣”，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚正氣，我們可以在教師的年度考核，評優(yōu)樹模，質(zhì)量獎勵方面體現(xiàn)出來，如在年度考核時，除了將同行評議，考核小組評議，考核領(lǐng)導(dǎo)評議等各項得分匯總，再在總成績上給成績優(yōu)秀的教師適當(dāng)加分，使學(xué)?！矮I(xiàn)身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹立起來;在評優(yōu)樹模時，將那些教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，成績突出的評選出來;在質(zhì)量獎勵方面，也要對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異予以重獎，使學(xué)校中彌漫著一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題，做教師心目中的“包青天”。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，如果我被聘為高中副校長，我會努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現(xiàn)自己的價值和能力，以自己的專業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長的科學(xué)決策提供參考，真心以事業(yè)為重，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，改革創(chuàng)新，為宜君高中的發(fā)展奉獻(xiàn)畢生的精力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
競聘高中校長演講稿篇四
大家好，首先感謝區(qū)黨委為我區(qū)教育推進(jìn)搭設(shè)發(fā)展的平臺，也感謝大家能抽出寶貴時間來為我區(qū)教育把關(guān)。
我叫cnrencai，來自##三中，眾所周知，##三中地處農(nóng)村，學(xué)生絕大部分來自農(nóng)村，過去的我也曾是他們中的一員。農(nóng)村家庭的貧困境況我無法忘懷。為農(nóng)民培養(yǎng)一個孩子，往往就改變了一個家族的命運。所以，當(dāng)我從師范院校畢業(yè)回到母校---##三中工作后，就決心扎根##三中，培養(yǎng)像我一樣的農(nóng)村孩子。我要對得起我的學(xué)生，我要對得起我腳下所踏的這片熱土，我要對得起萬千農(nóng)民家庭期盼的眼神。為此，我真誠奉獻(xiàn)，用廣博的愛去溫暖我的學(xué)生，用厚重的情去澆注我的事業(yè)。也正是這些對學(xué)生的愛，對三中的情推動我來到今天竟聘的舞臺。希望通過自身努力，為##教育的發(fā)展盡一分力，發(fā)一分光。下面我將從職位認(rèn)識、任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想三個方面進(jìn)行匯報。
一、校長職位認(rèn)識。
1、厚德載物。一個好校長，就是一所好學(xué)校。校長要心底無私，一身正氣;要公平、公正，甘于奉獻(xiàn)、充滿正氣;要與人為善，尊重理解;要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事，踏實做人，用心做事。從而成為一名讓教職工信任的、心里踏實的放心的校長，這是我對校長人格的認(rèn)識，也是我做人的追求。
2、業(yè)務(wù)先鋒。蘇霍姆林斯基說過，校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)，所以我認(rèn)為校長必須是先進(jìn)教育思想的傳播者，實踐者。并有極強的業(yè)務(wù)能力。他高屋建瓴地指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力提高。
3、追求幸福。一個人的幸福主要包括兩方面，物質(zhì)與精神。物質(zhì)是第一性的，所以校長要與大家共同創(chuàng)造財富來發(fā)展學(xué)校。制約學(xué)校發(fā)展主要一項是財務(wù)，財務(wù)要透明，讓老師明白他的勞動成果怎么支配更合理。不能讓教師去勞動創(chuàng)造，而校長獨享其果實，堅持取之于民，用之于民的原則，開展財務(wù)公開。其次校長要提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓他們感到工作的快樂。通過領(lǐng)導(dǎo)師生共同努力，豐富學(xué)校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
二、任職優(yōu)勢。我有以下幾個方面的條件：
1、虔誠教育。從事過一線教師、班主任、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長、一級級走過來。在當(dāng)教學(xué)校長時，也就是在去年7月份前，我還兼高三語文兩個班的課，并做班主任。所帶班級多次被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，兩考成績均居學(xué)年之首，作為普通農(nóng)村高中，我的教學(xué)成績令人矚目。一批優(yōu)秀學(xué)生升入上級院校。徐特奇升入石家莊陸軍學(xué)院，楊海華升入天津工業(yè)大學(xué)，楊麗麗升入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，趙哲升入東北林業(yè)大學(xué)，其中楊麗麗語文單科成績123分，居全區(qū)前10名。由于工作業(yè)績突出，我獲得了以下殊榮：2011年被評為市優(yōu)秀班主任;2012年被評為市優(yōu)秀教師，2013年市優(yōu)秀教育工作者。
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競聘高中校長演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：
大家上午好！
杜牧的一首杏花村奠定了汾陽是中國文化的一個重要聚集地，也應(yīng)該是中國基礎(chǔ)教育的一面旗幟。為了這個目標(biāo)，我們今天一起在這里發(fā)表演說，為汾陽教育的美好明天共同努力。我非常感謝大家的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、民主推薦，競職演講的機會。我競聘的職位是汾陽市高中校長職位，我演講的內(nèi)容分為三部分，一是我的基本情況，二是我的優(yōu)勢條件，三是我的初步設(shè)想。
我叫xx，1979年10月生，中共黨員，教育管理碩士，中國教育學(xué)會會員，全國地理微格教學(xué)大賽一等獎獲得者、國培計劃能力提升工程示范校建設(shè)專家組成員，山西省信息化教學(xué)十佳教師，呂梁市教學(xué)能手、模范教師，全國網(wǎng)絡(luò)研修藍(lán)月亮地理工作室領(lǐng)導(dǎo)組成員，全國班級聯(lián)動加盟人才庫成員。
一是我有堅定的政治品格，良好的道德品行，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤，我工作中交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。
從參加工作，我就特別重視專業(yè)能力的提升，在教學(xué)方面取得了一些成績：20xx年我以副主編的身份編制了《課程設(shè)計概論》、最近又與網(wǎng)友一起完成了《試題命制概論》的撰寫工作，我所在的藍(lán)月亮地理工作室，有來自全國的5000多名教師，每晚我們相約yy網(wǎng)絡(luò)，同課異構(gòu)，在我的組織下，團隊已經(jīng)完成了高中地理的全部微課制作。并于7月22日在汾陽成功召開了全國年會現(xiàn)場會，積極打造汾陽地理教育在全國的影響力。一個人可以走的快，一群人才能走的遠(yuǎn)，在我的帶動下，我們?nèi)＠蠋熅瓜嗉尤敫鱾€網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研修組織，力爭盡快打造一支能在全國產(chǎn)生影響的汾陽骨干教師團隊。
二是在長期的.教育教學(xué)工作實踐中積累和沉淀了大量的管理經(jīng)驗和合理的知識素養(yǎng)。
首先，從班主任、教研組長、年級組長到辦公室主任、常務(wù)副書記，再到副校長，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、管理學(xué)等知識的學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學(xué)知識，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教。
其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。近兩年外出講課五十多次，深受各學(xué)校好評。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。
1、發(fā)揚原學(xué)校的優(yōu)勢條件和優(yōu)秀做法。
2、抓好三支隊伍的建設(shè)。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍的建設(shè)。致力于通過率先垂范營造一個陽光、公正、高效、廉潔的集體班子。
2、班主任隊伍建設(shè)。俗語講：一段教育，就是一段人生，一間教室，就是一個世界，我本身是全國班主任培訓(xùn)的專家團隊成員，我一定在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，利用好自身優(yōu)勢，采取請進(jìn)來，走出去的辦法，以班主任工作室為抓手，提升班主任在喚醒和激發(fā)方面的手段和方法。同時，我通過規(guī)范主題班會、邀請社會知名人士、學(xué)者、專家、大學(xué)生、技師、家長等走進(jìn)校園為學(xué)生做修身講堂、百家課堂，讓學(xué)生在情境中感悟、在活動中升華。
3、教師隊伍的建設(shè)。在落實常規(guī)的基礎(chǔ)上，以微課、高效課堂為突破口，以提高教師的本體性知識為抓手，以專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體、專業(yè)軟件、課題研究。名師工作室為手段，以衡水二中為參照，提高教師的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)。
4、采取多元化辦學(xué)，走特色發(fā)展之路。在汾陽四中的四年，我提出了“藝體雙馨，全面發(fā)展”的戰(zhàn)略，到今天為止，女足獲得山西省足球錦標(biāo)賽第六名，女籃獲山西省省運會第八名，共計拿到11個二級運動員指標(biāo)，這就是11個二本，藝術(shù)方面與多家社會組織攜手培訓(xùn)，在抓好文化基礎(chǔ)的前提下，努力提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，爭取為學(xué)校拓寬升學(xué)渠道，注入新的活力，我將繼續(xù)保持這一優(yōu)勢，并發(fā)揚光大。
一位領(lǐng)導(dǎo)說，想想過去，你為汾陽教育做了什么，給你一個撬杠，你能否打造汾陽教育在全國的影響力?？偟膩碚f，我覺得過去十五年，我所做的一切都可以概括為兩個詞：服務(wù)和影響。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長，服務(wù)地方教育發(fā)展。影響同事，影響學(xué)生，打造汾陽教育在全國的影響。過去如此，將來還會繼續(xù)如此。
歲月有情時光荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我一定身體力行，力爭上游，以居之無倦行之以忠的精神，力爭成為撬動汾陽高中教育質(zhì)量的杠桿，為打造汾陽教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
競聘高中校長演講稿篇六
下面是為大家推薦的高中副校長競聘演講稿，歡迎閱讀!想知道更多演講稿類型，請繼續(xù)關(guān)注本欄目哦!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：
大家好!
公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介;二、個人的競爭優(yōu)勢;三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
我叫張建武，現(xiàn)年38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，91年8月參加工作，現(xiàn)任宜君縣第二中學(xué)教育處副主任。
1991年畢業(yè)于銅川師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于1998年6月在銅川市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強而榮獲市級二等獎;1999年被縣教育局評為教學(xué)能手，xx年在銅川市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎;2011年9月被評為“宜君縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰;同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級一等獎;并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色!
今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
我認(rèn)為，當(dāng)好副校長，必須把握好“四個字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。
副校長是學(xué)校行政管理系列上的`“兵頭將尾”。校長是學(xué)校行政最高負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角”;副校長則在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認(rèn)識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長的工作。。如果我能當(dāng)選副校長，我會把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶?！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神，要有點胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際(人際關(guān)系)須看得平，功名之際須看得淡?！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長分擔(dān)分憂，為教師創(chuàng)造條件，既當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。
在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說“君閑臣忙，國將興也;君忙臣閑，國將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力。我在分析學(xué)情時，不光具體到班級，而且具體到每個班的具體人。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成績差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成績聯(lián)系起來，判斷這個學(xué)生的優(yōu)勢劣勢，從而很準(zhǔn)確的找到學(xué)生存在的問題，為教師補差提供了很好的根據(jù)。從而實實在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。
在教育管理中要“細(xì)”。學(xué)校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育，我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點，利用晚點將近期班級，學(xué)校，社會上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以羅列，并分析這些現(xiàn)象的危害，及時表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，樹立學(xué)生中的“正氣”，為教學(xué)工作創(chuàng)造一個良好的氛圍。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢，也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩(wěn)定，也是情系千家萬戶的大事。
在學(xué)生管理中要“細(xì)”。隨著社會大環(huán)境的復(fù)雜化和學(xué)生影響的復(fù)雜化，學(xué)生管理的難度和維度越來越大。大到學(xué)生的思想建設(shè)，小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學(xué)生思想教育要經(jīng)?；?，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，及時將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過家長反饋給學(xué)校，這樣，通過家庭、學(xué)校的互動教育，可以避免對學(xué)生反常表現(xiàn)原因了解不透徹而武斷處理，也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標(biāo)準(zhǔn)要錢等等，這些工作都必須做到事無巨細(xì)。
所以我相信，只要我們能充分調(diào)動管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學(xué)工作抓細(xì)致，我縣高中學(xué)生的成績提高指日可待。
我認(rèn)為，管理層的人不一定是一個本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必須是一個善于發(fā)現(xiàn)每個人優(yōu)缺點的人，把每個個體安排在合適的崗位上，使其優(yōu)點發(fā)揮到最大。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長。特別是在我的職能范圍內(nèi)，使現(xiàn)有中層管理者、教師和班主任楊其長，避其短，盡其才，收全效。真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié);計劃要周密，注重操作性;檢查要細(xì)致，增強指導(dǎo)性;總結(jié)要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準(zhǔn)，工作定位更準(zhǔn)。
“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴(yán)”。在教師業(yè)務(wù)管理中，我個人認(rèn)為，在教師中必須弘揚“正氣”，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚正氣，我們可以在教師的年度考核，評優(yōu)樹模，質(zhì)量獎勵方面體現(xiàn)出來，如在年度考核時，除了將同行評議，考核小組評議，考核領(lǐng)導(dǎo)評議等各項得分匯總，再在總成績上給成績優(yōu)秀的教師適當(dāng)加分，使學(xué)?！矮I(xiàn)身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹立起來;在評優(yōu)樹模時，將那些教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，成績突出的評選出來;在質(zhì)量獎勵方面，也要對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異予以重獎，使學(xué)校中彌漫著一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題，做教師心目中的“包青天”。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，如果我被聘為高中副校長，我會努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現(xiàn)自己的價值和能力，以自己的專業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長的科學(xué)決策提供參考，真心以事業(yè)為重，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，改革創(chuàng)新，為宜君高中的發(fā)展奉獻(xiàn)畢生的精力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
競聘高中校長演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委.老師們大家好:。
教育改革如春風(fēng)拂面，不自覺中我已沐浴著春風(fēng)，享受著幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個極好的鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機會。
富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你?！苯裉?，我正是為推動我的事業(yè)而來。我懷著激動的心情走上臺來，非常榮幸的參加今天的競聘演講,我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值.
我叫,是**鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師，1973年4月出生，漢族，漢語言本科畢業(yè)。
16年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇.從此愛上了它,并愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身.
在這寶貴的16年我當(dāng)過班主任.學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員.語文教研組組長等職.崗位雖普通但我熱愛我的工作,我能深深領(lǐng)會毛主席說的在平凡的崗位上實現(xiàn)自己不平凡的人生的道理.我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績.于是我做到了.2020__年終考核別評為優(yōu)秀,20__年我所帶班級的語文成績?nèi)h評比位居明辯大是大非的能力。另外努力加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。
我將積極進(jìn)取。發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我**鎮(zhèn)中學(xué)教育、教學(xué)模式。
我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深入群眾，了解群眾重視群眾意見反饋，廣泛聽取他們的意見。因為我懂得集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,不錯的，人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。
不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個才疏學(xué)淺小學(xué)生;可“愛拼才會贏”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”?今天我響應(yīng)組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報學(xué)校和同事們。當(dāng)然如果競聘不成我也不會氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中，為我**鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)一份薄力。
奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。
各位評委，大家好!
今天站在這里演講競聘副校長職位，我很慶幸。慶幸在我年富力強的人生階段，有這樣的機遇降臨，這不僅是給我一個展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺，也是提供了一個完善自我的機會，更標(biāo)志著我們橋西教育不拘一格降人才，在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。我想這次競聘無論成功與否，我都會感恩社會的進(jìn)步----讓我們擁有機會、平等和尊重。
我對競聘副校長職位充滿信心。原因之一是從教20年來，一直對教育心懷敬畏，在這個神圣的職業(yè)面前，本著良心的要求兢兢業(yè)業(yè)的耕耘于三尺講臺。也曾獲得過一些榮譽，但更有價值的收獲是教會了學(xué)生去愛，得到了眾多家長的擁護(hù)和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任。原因之二是，05年至今從事校長室和政教處材料寫作工作，不僅筆力大有提高，思想得到豐富，視野更加開闊，而且近距離的目睹華金領(lǐng)導(dǎo)班子掌舵金華激流勇進(jìn)，使我對管理的認(rèn)識和能力都得到很大的提升。
這次競聘政教副校長目的是想給自己爭取更大的服務(wù)空間能充分釋放個體能量，實現(xiàn)一個教育者更高的人生價值。
下面談?wù)勎覍Ω毙ｉL這個職位的認(rèn)識。我認(rèn)為，如果把中國比作一所學(xué)校，那么敬愛的周恩來總理、溫總理就是副校長的典范，他們德才兼?zhèn)洹⒅艺\無私、鞠躬盡瘁、深入民心，不為名利所惑，把國家這盤棋看做自己的天。一名優(yōu)秀的副校長不正應(yīng)該具備這些品性和工作態(tài)度么?我把對這個職位的認(rèn)識歸納為四句話：心懷大局而忠誠、主動負(fù)責(zé)而承擔(dān)、甘于奉獻(xiàn)而淡泊、積極進(jìn)取做表率。
如果我競聘成功，這就是我的崗位認(rèn)識和工作態(tài)度。
下面闡述我的工作策略：結(jié)合學(xué)校大局，這里我僅就班主任隊伍建設(shè)、養(yǎng)成教育、家長學(xué)校、形象工程等幾項側(cè)重政教口上的工作，簡明闡述我的工作思路：
一、打造一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍。
落實任何一項政教工作都離不開班主任的勞動，因此打造一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍勢在必行。結(jié)合學(xué)?！肮歉山處熀兔麕煿こ獭薄敖處煒I(yè)務(wù)再提高工程”“園丁建設(shè)工程”，我想班主任隊伍建設(shè)應(yīng)側(cè)重從兩個方面著手。其一是建設(shè)過硬的師德師風(fēng)，其二是建設(shè)過硬的班主任技能。前者依賴學(xué)校的德育學(xué)習(xí)、行風(fēng)建設(shè)和制度做保證，后者則需要政教處長遠(yuǎn)規(guī)劃組織名師培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、樹立榜樣、及時評價等，盡快的全面提高班主任的工作技能。一支優(yōu)秀的班主任隊伍是成就一所名校的必要力量。
二、古為今用，在養(yǎng)成教育中做出創(chuàng)新。
詩、禮、樂三個方面開展養(yǎng)成創(chuàng)新活動：比如每日誦詩20分活動、課間利用校園網(wǎng)播放經(jīng)典音樂活動、征集實施我們校園個性化禮儀。我相信圣人教化和今天教育理念完美結(jié)合，一定能開啟學(xué)校養(yǎng)成教育新的篇章。
三、校本資源開發(fā)，讓家長學(xué)校工作再上新臺階。
家校合作是教育發(fā)展的大勢所趨，那么培養(yǎng)家長理解教育、懂得教育、學(xué)會教育也就成了我們的工作之重。我認(rèn)為家長學(xué)校工作基本面包括：提高家長對自我教育角色的認(rèn)知;制定、完善更切合實際的家長學(xué)校制度;開辦講壇提高家教水平;組織家長交流家教心得;做好家長教育心理咨詢指導(dǎo)。完成基本面的工作后，我強調(diào)校本資源的開發(fā)，開發(fā)本校師資力量來主導(dǎo)家長學(xué)校的工作，初步構(gòu)想是成立家教教研小組，有組織有計劃有目標(biāo)完成此項工作，逐步培養(yǎng)出自己學(xué)校的家教指導(dǎo)團。我認(rèn)為有自己的“家教指導(dǎo)團”是未來名校的發(fā)展方向之一。
四、在學(xué)校形象工程建設(shè)上開拓新渠道。
學(xué)校形象工程立足教學(xué)質(zhì)量，同樣也離不開政教這個窗口。政教口上抓好五個一流將在學(xué)校形象工程建設(shè)上發(fā)揮事半功倍的作用，它包括：一流的大門禮儀迎賓;一流的門外督察小隊;一流的文藝表演隊;一流的鼓樂隊;一流的小足球隊。五個一流。
競聘高中校長演講稿篇八
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！我叫xxx，現(xiàn)任縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面我談?wù)勛约旱南敕?，敬請批評指正！
高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔(dān)負(fù)著全縣人民的殷切重托。我認(rèn)為，高中校長作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者，學(xué)校航船的堅定掌舵者，學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者，各項工作的有力推動者。
一個好校長就是一所好學(xué)校。我認(rèn)為高中校長的主要職責(zé)是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學(xué)生這兩個重點，協(xié)調(diào)好學(xué)校外部、班子成員、全體師生這三個關(guān)系，抓好思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù)、制度建設(shè)、后勤保障這四項重點工作。
一是有從教經(jīng)歷。我教過5年初中、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級管理經(jīng)驗，擔(dān)任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二是有管理經(jīng)驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時注意學(xué)習(xí)管理理論，總結(jié)管理經(jīng)驗，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。
三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責(zé)任去工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，扎根高中教育事業(yè)。
學(xué)校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度。我的工作思路是：“兩出”“一創(chuàng)”“五原則”。即出名牌、出名師、創(chuàng)名校，貫徹“質(zhì)量立校，和諧興校，改革強校，特色辦校，制度管校”的原則，全面提升學(xué)校的核心競爭力。
（一）抓制度?！肮??！苯⒔∪珮I(yè)務(wù)、人事、財務(wù)等管理制度，靠制度管人、管事、管權(quán)，確保權(quán)力在陽光下運行。
（二）抓團結(jié)。人心齊，泰山移。想方設(shè)法促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生之間的和諧，形成“一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。
（三）抓學(xué)生。名校必須由名生做保障。要確保優(yōu)秀的生源，招好高一新生、留住高三復(fù)習(xí)生。要加強德育建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會做人。要加強學(xué)法指導(dǎo)，起到事半功倍的效果。要加強勵志教育和感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。要實施“扶弱培強”工程，對“尖子生”實行小班教學(xué)、專人指導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng)，力促他們考入清華、北大等著名高校；對“落后生”要因材施教，為他們創(chuàng)辦音樂、藝術(shù)、體育等特色班。
（四）抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師，做教師的“知心人”“暖心人”“貼心人”。要加強師德和師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)老師的愛崗敬業(yè)精神。要強化對教師的培訓(xùn)，大力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一大批“學(xué)者型名師”，起到“點亮一顆星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌輸式”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、應(yīng)試能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
（五）抓考核。要建立科學(xué)的考核機制，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，公正客觀的評價全體教職員工。對考核結(jié)果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據(jù)，以此充分調(diào)動大家的工作積極性。
（六）抓信息。要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，取長補短。要與全國著名重點高中建立校際合作關(guān)系，加強領(lǐng)導(dǎo)和教師的雙向掛職鍛煉。要積極參加各種高招會議，及時、準(zhǔn)確、全面的收集、整理最新的高考信息。
（七）抓穩(wěn)定。發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)。要最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不穩(wěn)定因素，看好自己的人、把好自己的門、做好自己的事，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。
最后一句話，我的目標(biāo)就是——讓咱們的孩子在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育不再是遙遠(yuǎn)的夢想！
謝謝大家，我的發(fā)言完了！
競聘高中校長演講稿篇九
親愛的老師和學(xué)生們：
大家好！
在九月的金秋，金菊盛開。在這個美麗的收獲季節(jié)，我們迎來了一個全新的學(xué)年，270多名充滿活力的初中一年級新生。他們的融合使我們這個大家庭更加強大，更加充滿活力。我謹(jǐn)代表學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，向新來的學(xué)生表示衷心的歡迎，并向在過去一學(xué)年中在各方面取得好成績的全體師生表示衷心的祝賀。新的學(xué)年孕育著新的希望和憧憬。經(jīng)過短暫的暑假和調(diào)整，我們的每一位老師和同學(xué)都充滿信心和斗志，站在新學(xué)年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標(biāo)而努力奮斗。在這里，我希望并相信，在新的學(xué)年里，我們所有的老師和學(xué)生都能在他們的工作和學(xué)習(xí)中畫出一幅美麗的'藍(lán)圖。過去的一學(xué)年是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵一年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校圓滿完成了各項工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜的成績，創(chuàng)造了良好的局面。
他在高中入學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績。在150多名考生中有90多人參加了中考包括第一批重點線路的16人。還有許多學(xué)生被各種高水平的高等院校錄取。中考成績在全區(qū)中上游受到各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的高度肯定。這些成就離不開學(xué)生和老師的辛勤工作。目前我校擁有一支吃苦耐勞、專業(yè)能力強的教師隊伍涌現(xiàn)出許多骨干教師和學(xué)科帶頭人。老師們同學(xué)們在過去的一年里盡管我們?nèi)〉昧司薮蟮某删腿欢谛碌膶W(xué)年里我們能否發(fā)揚這些成就創(chuàng)造新的輝煌是每個教師和學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。新學(xué)年學(xué)校德育工作將繼續(xù)開展以日常行為規(guī)范教育、主題教育和心理健康教育為主要內(nèi)容的綠色教育。政治教育部門將繼續(xù)加強學(xué)生日常行為規(guī)范檢查和文明禮儀教育。同學(xué)們你們是班級的主人是學(xué)校的主人。我希望你能以主人翁的態(tài)度積極參與學(xué)校和班級的管理為班級和學(xué)校的工作出謀劃策為學(xué)校的發(fā)展和騰飛出一份力。
競聘高中校長演講稿篇十
大家好!
我叫xxx，是中心校業(yè)務(wù)專干。今天懷著十分激動、忐忑的心情參加此次活動。之所以激動，是因為這樣升職、能更大程度服務(wù)石橋教育的機會非常難得；之所以忐忑，是因為我們的田主任已經(jīng)把石橋教育干到了一個成績優(yōu)秀、正氣凜然、人人奮進(jìn)的很高水平，要想維持并超越他，確實需要鼓足勇氣、朝乾夕惕、和衷共濟、更加努力。
我認(rèn)為教育的長足發(fā)展必須做好以下四個方面工作。
首先要更加重視安全工作。安全是做好教學(xué)工作的基本保障。要細(xì)化要落實安全承包制度、責(zé)任追究制度、安全員巡視制度、檢查評比制度。
其次要通過學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高和校容校貌的改觀使家長得到實惠，增加老百姓對石橋教育的認(rèn)同程度，使有識之士談到石橋教育時會豎起大拇指。
最后要和鎮(zhèn)委村委及各駐鎮(zhèn)部門建立互相補臺的合作關(guān)系，保證石橋教育長期成為石橋政府工作的鮮艷旗幟。
首先要建立科學(xué)、民主、公平、公正、公開的干部選拔制度，形成能者上，庸者下，平者學(xué)的良好風(fēng)氣。其次要加強師德廉政建設(shè)，既重才更重德，兩者兼?zhèn)?，才算合格?BR> 人才的培養(yǎng)靠教育，教育的發(fā)展靠教師。石橋教育的發(fā)展同樣離不開優(yōu)秀教師。我認(rèn)為沒有名氣的學(xué)校是工作不努力的學(xué)校，沒有名師的學(xué)校是沒有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)校。名師從哪里來？從自我學(xué)習(xí)中積累而來，從各級培訓(xùn)中脫穎而來，從賽課統(tǒng)考中選拔而來。所以打造優(yōu)秀教師隊伍必須促使學(xué)習(xí)，重視考查，經(jīng)常賽課。
諾貝爾說任何改革都是進(jìn)步。反過來說，要想進(jìn)步必須不斷改革。所以教改勢在必行不改不行；所以對于洋思、杜郎口、三疑三探等新教法的學(xué)習(xí)，不是為了簡單模仿，而是為了超越和創(chuàng)新。石橋教育應(yīng)該而且必須摸索出具有自身特點的符合新課標(biāo)要求的教學(xué)模式。
如果由我主持教育全面工作，除了扎實做好上述工作外，還會注意以下幾點。
第一點，加強個人學(xué)習(xí)和人格修養(yǎng)。我要多讀書，多學(xué)習(xí)，多調(diào)研，多借鑒，博采眾長集思廣益。生活上寬以待人嚴(yán)于律己；工作時謙虛謹(jǐn)慎考慮周密廉潔奉公，能立足實際，創(chuàng)造性完成各項任務(wù)。
第二點，堅決執(zhí)行上級政策，和局黨委保持高度一致。
第三點，更加細(xì)化后勤管理條例，使后勤工作更有效服務(wù)教學(xué)。
記得孟子說過君子有三樂，“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！彼囊粯肥翘靷愑H情之樂，二樂是心靈坦蕩之樂，三樂是事業(yè)有成之樂。作為一個基層的教育管理者，理應(yīng)敏于思考思路清晰突出重點扎實工作，時時處處享受到事業(yè)的快樂。如果讓我來把握石橋教育的船舵，我將以快樂的心情，高效的工作，清晰的思路，有效的創(chuàng)意使整個石橋教育事業(yè)今后的發(fā)展迅疾、愉悅而祥和。
最后，改用艾青的一句話作為我今天發(fā)言的結(jié)尾。艾青在《我愛這土地》中說：“為什么我眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉?！?改用一下：“為什么我今天十分激動，因為我對教育感情很深。”
謝謝大家!
競聘高中校長演講稿篇十一
同志們：
今天，我很激動！我雖然站在這里講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的`機會！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值！
回顧自己成長的歷程，我從一個普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望！
為此，任職教導(dǎo)主任以來，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務(wù)上的事，等忙完財務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導(dǎo)處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊，購買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由于堅持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā)，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課，（xx年參加市課改會課獲三等獎，xx年參加市教導(dǎo)主任會課獲三等獎，xx年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實習(xí)生上課，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗交流。）我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進(jìn)學(xué)生成功》、《運用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識教育》、《學(xué)困生教育對策》、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?？磿?、上網(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認(rèn)可。
當(dāng)然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：
一、進(jìn)一步增強服務(wù)意識。無論在什么崗位上，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色，我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)，因此，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅持做一個有良心的服務(wù)者！
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園。
三、進(jìn)一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會不斷地?fù)Q位思考，我會身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！
四、進(jìn)一步發(fā)揚合作精神。團結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
五、進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。
同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時候事與愿違，對學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大，為大家服務(wù)得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，但十九年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度，我會擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作，我會繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實實做人，踏踏實實做事！用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷！
我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標(biāo)而走到了一起！
我的工作簡歷：1988年南通師范學(xué)校畢業(yè)分配到當(dāng)時的新余中心小學(xué)任教至1991年，1991年在本校工作至今，1994年擔(dān)任中心校大隊輔導(dǎo)員，1995年兼任現(xiàn)金會計，xx年兼任工會主席，xx年主持教導(dǎo)處工作，xx年正式擔(dān)任教導(dǎo)主任，xx年小教師資大專畢業(yè)，xx年被評為小學(xué)高級教師，xx年加入中國共產(chǎn)黨。
競聘高中校長演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位評委：
我所教學(xué)科在期末考試中一直名列前矛，多次被評為優(yōu)秀班主任，xxx年年終考核為優(yōu)秀。
今天我演講的題目是《假如我是xxx完小的校長》。改革是社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步。改革為教育注入了生機與活力，給我提供了機遇與挑戰(zhàn)。在今天的完小校長競聘中，我想，我最適合擔(dān)任xxx完小校長。因為我具備三個優(yōu)勢：一、我在xxx完小工作過二年時間，對校情了如指掌，與教師親如一家，能想他們之所想，急他們之所急，能和他們同舟共濟，開拓創(chuàng)新；二、我對學(xué)校周邊環(huán)境非常熟悉，能正確協(xié)調(diào)地處理好學(xué)校與社會、學(xué)校與家長的關(guān)系，能得到他們的理解與支持，營造一個溫心和諧和育人環(huán)境；三、11年來，由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、老師的幫助以及自己扎實的工作，我具有了一定的教育教學(xué)能力和管理水平，有信心和決心管理辦好這所學(xué)校。
假如我是xxx完小校長，決心做到以下四點：
1、勤奮學(xué)習(xí)。時代在進(jìn)步，事物在發(fā)展，教育也在前進(jìn)。為了適應(yīng)教育的需要，我要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，完善自我。不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民 “三個代表”重要思想和教育法規(guī)，提高政治思想素質(zhì)，確立正確的人生觀、價值觀；努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識，提高業(yè)務(wù)水平，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷增長才干始終堅持正確的政治方向，深化教學(xué)改革，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、率先垂范。我要以身作則，嚴(yán)格要求自己，凡是要求教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己首先不做；我要勤政務(wù)實，多做實事少說空話，身體力行，以自己的實際行動做出榜樣，感召教師。
3、廉潔自律。我要做到掌權(quán)為公，不謀私利，不管是訂制度還是辦事情都要從學(xué)校的整體利益出發(fā)，克己奉公，做到不為金錢所動，不為金錢所迷。辦事處處公心，人人講平等。
4、善意待人。我要關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)校教職工，平易近人，坦誠待人，經(jīng)心換心。見賢思齊，見不賢而自省。對有能力的教師大擔(dān)拔，對犯過錯誤和老師決不落井下石。
假如我是xxx完小校長，打算從以下三個方面辦好這所學(xué)校，即“三抓”。
1、抓管理?！盁o規(guī)矩不成方圓”。為了增強教職工的責(zé)任意識，發(fā)揮教師的主人翁作用，采取民主集中制原則，制訂出切實事行的管理制度，如《教職工管理制度》、〈〈教分制〉〉、〈〈學(xué)分制〉〉等。做到管理有制可依，在章可循，責(zé)權(quán)明確，獎罰分明。在具體落實這一系列制度時，充分調(diào)動班子成員，要求做到：大事講原則，小事講風(fēng)格，放開手腳做事，捆住手腳做人。以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，讓學(xué)校呈現(xiàn)出事事有人管，事事有人做的新局面。
2、抓質(zhì)量。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命”。大力開展素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，為做好這一中心工作，首先加強教學(xué)過程管理，要求教師深鉆教材，緊密結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，精心批改作業(yè)，做到“功在課前，利在課上”。其次，通過減負(fù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育的人健康發(fā)展，讓學(xué)生獲得更多自由發(fā)展的時間、空間，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正達(dá)到過重負(fù)擔(dān)要減輕，教學(xué)質(zhì)量要提高的目的。
3、抓效益。積極開展勤工儉學(xué)，抓好學(xué)生寄宿搭餐工作，提高教師福利待遇，改善學(xué)校辦學(xué)條件，營造一個良好的育人氛圍，讓教師能安心在校工作，讓學(xué)生能安心在校學(xué)習(xí)。
假如我是一滴水，我會反射整個太陽的光輝，
假如我是一顆螺絲釘，我會堅守自己的崗位，
假如我是xxx完小校長，我會全力打造，讓她變得更加燦爛輝煌！
競聘高中校長演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會！學(xué)校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的`重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
如果我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。
堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。
實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。
抓好“ 四項工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強素質(zhì)。加強教師隊伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。努力提高教師素質(zhì)，另一方面還要大量引進(jìn)人才，給學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進(jìn)行以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項管理制度、改革方案、激勵措施。同時，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學(xué)校活力。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當(dāng)今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權(quán)不濫用，只求搞好工作；有錢不亂花，只講自覺奉獻(xiàn)；有成績不驕傲，只想如何開創(chuàng)新局面。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。
最后，祝愿我們城南完小的明天會更好！
謝謝大家！
競聘高中校長演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的.勇氣。首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自己的機會。作為中方教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸。今天我演講的題目是“如何當(dāng)好副校長”，演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
自參加工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術(shù)等科目，并一直擔(dān)任班主任工作，同時先后擔(dān)任過學(xué)校團支部書記、教導(dǎo)處副主任兼繼續(xù)教育專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進(jìn)自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學(xué)生成績突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教育局評為 “教育教學(xué)先進(jìn)個人”；在擔(dān)任學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進(jìn)個人”；20xx年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中，我積極探索新的課堂教學(xué)形式因熟練的使用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎”并成為學(xué)校使用計算機多媒體教學(xué)第一人；20xx年上學(xué)期為了推進(jìn)新課堂教學(xué)改革學(xué)校舉行新課改教學(xué)活動，在所教年級未施行新課堂改革的情況下，為了推進(jìn)學(xué)校新課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，身為學(xué)校中層的我努力探索加強學(xué)習(xí)并自己編寫導(dǎo)學(xué)案上了一堂新課改展示課取得了大家的一致好評，同時也起到了模范帶頭作用。在20xx年縣交警大隊聯(lián)合縣教育局舉行的“交通安全知識授課比賽”中，結(jié)合自己在學(xué)校安全管理中的經(jīng)驗和新課堂教學(xué)模式以學(xué)生為主體的教學(xué)方法上了一堂形式多樣、內(nèi)容豐富、氣氛活躍的交通安全知識課。取得了區(qū)一等獎的好成績，并代表區(qū)里到縣里參加授課比賽。
說實話，當(dāng)這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得中方教育戰(zhàn)線上，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識、論能力，論貢獻(xiàn)，跟許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望。今天，我參加副校長職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：
第一有吃苦耐勞、默默無聞無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。在工作的幾年時間里，一遇到學(xué)校工作難以安排的時候我總是能為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分憂擔(dān)義無反顧的接下工作，不講條件不求回報。在學(xué)校合格學(xué)校的檢查中由于學(xué)校辦公室主任被抽調(diào)到教育局工作，合格學(xué)校聯(lián)絡(luò)員這一重要崗位出現(xiàn)空缺，在合格學(xué)校驗收的緊要關(guān)頭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我接任這項工作。盡管之前的工作我都沒有參與其中，對一些數(shù)據(jù)也不了解、對網(wǎng)上上報的系統(tǒng)也不熟悉，我還是接下了這項工作。并且利用休息時間自己探索虛心請教兄弟學(xué)校相關(guān)人員，出色的完成好了這項任務(wù)。
員進(jìn)行小組評價式管理。并且每周都安排有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動，每月對各小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、及各項活動的表現(xiàn)進(jìn)行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學(xué)生去管理學(xué)生即培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力又增強了學(xué)生的團隊配合精神。目前，我擔(dān)任學(xué)校的德育主任，為了加強學(xué)生的思想道德水平，從一開學(xué)就狠抓校紀(jì)校風(fēng)進(jìn)行了“行為養(yǎng)成月活動”。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、廣播稿、黑板報為陣地開展多種主題教育活動。更新了對學(xué)生的管理方式，采取在多表揚、樹典型，少在公開場合批評學(xué)生的方法管理學(xué)生，出臺了《學(xué)生管理公約》《學(xué)生一日守則》等制度，一改學(xué)校合并以來較差的校紀(jì)校風(fēng)。并且致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任經(jīng)驗交流會的形式，促進(jìn)了班主任的管理水平，也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。
第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴。
如果能當(dāng)選為副校長、我將努力做好下面三件事：
第一：進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。我一直信守這個信條，無論教什么課，都要力爭向前不甘人后。試想，一個副校長，自己連書都教不好理論也跟不上，怎么去指導(dǎo)別人，怎么讓人信服！
第二：努力推進(jìn)新課堂教學(xué)改革。在新的一輪課堂教學(xué)改革到來之際，應(yīng)當(dāng)做一名新課堂教學(xué)的先鋒和推動者。雖然在當(dāng)前的日常工作氛圍中這個中，許多教師有一個傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想，只要教師苦教，學(xué)生苦學(xué)就能出成績，同時也有許多教師不放心把課堂交給學(xué)生，面對種種問題我認(rèn)為首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，打消顧慮，樹立“杜郎口能行，我們也一定能行”的觀念，其次是積極鼓勵一些年輕教師積極探索努力學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念結(jié)合自己學(xué)校的實際形成有自己特色的課堂教學(xué)模式并逐步帶動老教師形成合力推動課堂教學(xué)模式的改革。
第三以人為本，民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，。因此，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作。
第四，要增強服務(wù)意識，我心目中的學(xué)校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是教師、學(xué)生的服務(wù)者，工作中既要對校長負(fù)責(zé)，又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達(dá)，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。
以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名學(xué)校副校長，后面的路還很長，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無論在任何時候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為中方教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
競聘高中校長演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先我感謝大家給我這個機會參加競職演講，我現(xiàn)年_歲，中國共產(chǎn)黨黨員，_年大專畢業(yè)分配進(jìn)一中任教至今，_年經(jīng)自學(xué)考試取得本科學(xué)歷。我競聘的崗位是校長辦公室主任，理由有以下三點：
據(jù)一家雜志社對上萬名競爭新崗位人員進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過半數(shù)的人的競職目的是為了提高待遇，有30％左右的人是為了發(fā)揮自身的能力，我就屬于這30％。我在大學(xué)期間一直擔(dān)任團總支書記，負(fù)責(zé)全系的團工作；工作十年來，有六年擔(dān)任班主任；現(xiàn)在又參加了“心理咨詢”研究生課程班的學(xué)習(xí)，從事學(xué)校心理咨詢工作。每一次工作的變化，對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)都是一次難得的機遇。我覺得新的工作環(huán)境能夠?qū)W到新知識，增長新才干，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)和機遇同在，壓力與動力并存，我競爭新的崗位，目的就在于鍛煉自己，獲取多方面的實踐經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)，更好地貢獻(xiàn)力量。
首先，我的敬業(yè)精神很強，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。作為一名共產(chǎn)黨員，我能以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷加強政治學(xué)習(xí)，加強黨性鍛煉，堅決服從學(xué)校安排，樂于承擔(dān)任務(wù)，20xx年度被昆山市教委評為優(yōu)秀黨員。我在工作中，養(yǎng)成了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，堅忍不拔的工作作風(fēng)，我認(rèn)為，這是干好一切工作的基礎(chǔ)。
其次，我思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學(xué)習(xí)，愛思考，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，這有利于開拓工作新局面。
再次，我辦事穩(wěn)妥、耐心，堅持不懈，對所承擔(dān)的工作能夠嚴(yán)格、及時的完成，這是做好一切工作的保證。
而且，我信奉誠實、真誠的做人宗旨，富有團隊精神，能夠與人團結(jié)共事，虛心向他人學(xué)習(xí)，從不計較個人得失，也具備一定的協(xié)調(diào)能力。這也是做好工作的前提。
首先，我有較為扎實的專業(yè)知識。參加工作以來，我始終不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富自己，提高自己。我熱愛中文專業(yè)，在本科自學(xué)考試中取得過優(yōu)異成績，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。同時，也具備一定的文字綜合能力。論文在校評比中獲得好評，還曾指導(dǎo)學(xué)生作文多次獲獎，01屆學(xué)生獲得江蘇省一等獎。我在1996年獲得全市語文教師基本功競賽二等獎，20xx年獲得昆山市中小學(xué)基本功競賽兩項一等獎；20xx年獲得蘇州市教育工會舉辦的基本功競賽鋼筆字一等獎。另外，我還獲得過昆山市教育系統(tǒng)演講比賽一等獎，本校“說課”競賽一等獎等。
其次，我有較強的工作能力。工作十年來，我先后擔(dān)任過六年班主任，也擔(dān)任過團委委員，備課組長等工作，現(xiàn)在又兼任心理咨詢室的工作。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我感到自己的文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、運用電腦的能力都有了很大的提高，本著“踏實干事，誠實待人”的準(zhǔn)則，我相信能做好工作。
再次，我有較好的年齡優(yōu)勢，能夠全身心地投入到自己熱愛的工作中去。而且我虛心好學(xué)，有疑問常常向他人請教，尤其在最近自學(xué)電腦方面，我覺得虛心求教讓我受益匪淺。我想，其他工作也是如此，我對辦公室工作并不熟悉，但只要竭盡全力，虛心學(xué)習(xí)，勤思善問，我相信一定能夠勝任。
最后，我想用一句名言結(jié)束我的演講，古人說：“不可以一時之得意而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偁幧蠉彛瑹o論結(jié)果如何，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。謝謝大家。
競聘高中校長演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動。因為，我知道，這個機會是組織、老師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。
袁*，男，現(xiàn)年41歲，小學(xué)高級教師，省級骨干，從教23年。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師，一路風(fēng)雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷，一直憑借著夢想的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的夢想的實現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里，我的結(jié)論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的xx年間，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過學(xué)習(xí)提高自己”;任校長六年，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴(yán)作保障。23年，對于我自己來講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛學(xué)生、愛教師、愛學(xué)校、愛教育也就成了習(xí)慣，所以能一直堅守和前行!
著名教育家陶行知先生說：“做一個學(xué)校校長談何容易?說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰?！庇纱丝梢?，學(xué)校校長何等重要!今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。
1、校長是什么?校長是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目標(biāo)和愿景?如何不斷的學(xué)習(xí)，大膽的實踐，創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師、學(xué)生視為親人、朋友，把鼓勵、關(guān)心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考、在實踐、在努力!
2、校長該做什么?我一直認(rèn)為，校長應(yīng)該著力抓好三件事：培養(yǎng)學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。作為校長，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長，思考教師的培養(yǎng)，謀劃學(xué)校的發(fā)展。
3、什么才是好校長?做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么，留下些什么?如果當(dāng)你走下這個崗位或者離開這所學(xué)校的時候，你的學(xué)生，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個優(yōu)秀的校長了。
這段時間，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，至于個人優(yōu)勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：(1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年，深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生、老師真正需要的是什么，能夠真切的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校，我可以不顧一切。(2)有一種熱愛學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長經(jīng)歷，我深深的體會到，學(xué)習(xí)是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng)建書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作，經(jīng)歷了許多，因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。
去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學(xué)究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學(xué)工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學(xué)的不斷熟悉和了解，也就多了一些思考。利用這個機會向領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報。
1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的教育，需要教會學(xué)生怎樣去做人，怎樣與自然、他人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。)，努力辦出小學(xué)味(三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀;優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。
2、確立四個目標(biāo)：環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。
3、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和條件改善;教師隊伍的結(jié)構(gòu)改善;教育教學(xué)質(zhì)量的提升;辦學(xué)特色的不斷彰顯。
競聘高中校長演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
各位評委：
大家好！
我來自實驗一校，叫易水，今年40歲，中共黨員，小教高級，專科學(xué)歷。
我競聘的崗位是實驗一校副校長，之所以參加競聘有以下理由：
一是因為我對教育抱有深深的情懷。87年師范畢業(yè)后，我抱著一個年輕人對生活和未來特有的向往和憧憬，被分配到了我的家鄉(xiāng)哈什哈蘇木小學(xué)，從此，走上了一條崇高而值得一生去追尋探索的教學(xué)之路。
回顧這走過的 21年教學(xué)歷程，我深深地感受到了百年樹人的教育真諦，21年里，我曾經(jīng)面隊過茫茫大漠的孩子們，正視過鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們，今天，我又站在了繁華的城鎮(zhèn)的講臺上，面對那些眼睛里充滿對世界渴望和好奇的孩子們，我也隨著他們的成長逐漸成熟起來，我懂得了老師這個崇高職業(yè)何為崇高？何謂心靈的工程師？同時，我也深切地體會到了作為教育工作者的良知和社會責(zé)任。
今天，站在這里，回頭看看這不惑的40年，我人生的大半都和學(xué)校的命運同呼吸，講臺是我生命價值體現(xiàn)的舞臺，學(xué)校是我人格完善的地方，我不得不承認(rèn)，在21年的教學(xué)生涯里，我從一個普通的年輕老師成長為一名熱愛教育的追隨者，教育早已融入我的生命，成了我生命中的一部分，在這里對任何孩子，我都想充滿愛的手指去撫摸他們的心靈。
二 我有較深厚的教育素養(yǎng)，我喜歡讀書喜歡思考，擔(dān)任過數(shù)學(xué)教師、班主任、教研組組長，大隊輔導(dǎo)員，團支書，團委副書記，教導(dǎo)主任、檔案員。曾獲盟級教壇精英、旗級教學(xué)能手、旗級優(yōu)秀團干、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。論文獲盟級和國家級獎。
三是因為我有較深厚的人文素養(yǎng)，我喜歡攝影書法寫作，我的攝影作品：《1993。5。5特大沙塵暴》，被盟民政處作為申請救災(zāi)新聞圖片送至中央新華社，成為彌足珍貴的環(huán)境史料。08年我的攝影作品《日落》在獲旗級2等獎 、《神龜守望》入選旗改革開放30年成就書畫攝影展。書法作品：曾獲盟、旗級優(yōu)秀獎。愛生活，善于總結(jié)，對教育有深刻體會。
小時候有過詩人、攝影、書法家的夢，選擇了老師這個職業(yè)，理想雖沒有實現(xiàn)，可培養(yǎng)了我深厚的人文素養(yǎng)，成就了一位富有創(chuàng)新和責(zé)任意識的教育者，使我從廣闊的文化視野去審視學(xué)生的發(fā)展，從專業(yè)發(fā)展的高度設(shè)計自己的未來。
教育工作千頭萬緒，重在理念創(chuàng)新，求真務(wù)實。
教育是面向未來的事業(yè)，需要教育者的良知，需要我們懷有捧著一顆心來，不帶半根草去的教育情懷。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這樣一個展示個人才華的平臺，使我有機會表達(dá)對教育的理解、希望和追求！
最后希望各位評委為我投下圣神的一票，只要給我一個機遇，我就還大家一個驚喜！為阿拉善的教育做出更大的貢獻(xiàn)！
謝謝！
競聘高中校長演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
記得有人說過，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，同時也憑著多年的工作經(jīng)驗，今天，我滿懷信心和激情地前來參加成教副校長的競聘，自信有能力挑起這副重?fù)?dān)!
從參加工作至今已經(jīng)有十多年了，十多年來，從一個不諳世事的學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。十多年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達(dá)、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)，而這樣的性格和作風(fēng)，無疑是一位成教副校長所必備的基本素質(zhì)。
至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強自身修養(yǎng)，做事堅持原則，遵紀(jì)守法，思想進(jìn)步，工作遵紀(jì)守法，講黨性，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。
其次，我熟悉教學(xué)管理工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我參加工作多年，一直從事語文及美術(shù)的教學(xué)工作，多年的教學(xué)生涯使我掌握了一套獨特的教學(xué)方法并取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績?？梢哉f，學(xué)生成績的取得，離不開我平時的刻苦鉆研和悉心教導(dǎo)，同時，多年的教學(xué)生涯也使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。有人說，經(jīng)驗是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
再次，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特別是在我有擔(dān)任多年的班主任經(jīng)歷，我能較好的協(xié)調(diào)各部門科長及班主任開展各項工作，并取得了良好的成績，也鍛煉了我一定的組織協(xié)調(diào)能力。所以，就綜合協(xié)調(diào)、管理能力上而言，我將無愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。
第四，多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密扎實高效的工作作風(fēng)。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達(dá)到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時，這些年來，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好副校長工作提供了可靠的保障。
第五，勇于挑戰(zhàn)自我，有信心和決心做好副校長的工作。信心和決心是事業(yè)的保證。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成績，但成績只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任。所以，我有信心和決心當(dāng)好校長。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛，讓我走上成教中心副校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將不負(fù)眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。我的目標(biāo)是以為爭位，以位促為。具體來講，我將做到：
第一，真誠講團結(jié)，扮好“三種角色”。“三種角色”即“助手、領(lǐng)導(dǎo)和朋友”。一是當(dāng)好上級教育等部門的得力助手。做到組織上服從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上;工作上主動而不盲動，當(dāng)助手而不甩手，融合而不迎合;思想上尊重領(lǐng)導(dǎo)，幫助領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。二是與教職工多溝通，熟悉本校工作的具體情況，找準(zhǔn)工作重點和難點，制定出有效的工作計劃和目標(biāo)，有的放矢地開展好工作。三是當(dāng)好職工的朋友，在工作中和生活上多關(guān)心職工，急職工之所急，想職工之所想。
第二，加大辦學(xué)力度，擴大辦學(xué)項目。隨著社會分工的越來越細(xì)，對個人的要求也標(biāo)準(zhǔn)也越來越高。所以，廣泛開展一系列的技能班培訓(xùn)班，與企業(yè)聯(lián)手搞好成人就業(yè)問題，根據(jù)公司所需培養(yǎng)實用人才是符合現(xiàn)在社會迅速發(fā)展需求的。
第三，以自己的實際行動，為學(xué)校師生做出榜樣，努力成為學(xué)校的“靈魂”。教師是人類靈魂的工程師，也是凡夫俗子，一個學(xué)校制度的管理的好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行，這就要求校長要將自己的言行置于全體教師監(jiān)督之下，帶頭執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新自己的知識，堅持原則，嚴(yán)謹(jǐn)治校，嚴(yán)于律已，寬于待人，正如前人所云“學(xué)高為師，身正為范”。
第四，大力開展以校為本的教研活動，進(jìn)一步完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教研機制。我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強教育的創(chuàng)新能力。
第五，搞好領(lǐng)師資隊伍建設(shè)，抓好班主任、年級組、教研組工作，搞好師生的德育教育工作。同時做好教研教改工作，和教學(xué)檢查工作。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境。
總之，在學(xué)校的舞臺上，我將扮演好服務(wù)的角色——服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師，服務(wù)家長，服務(wù)社會。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，自從當(dāng)年選擇成為一名教師起，我就將自己的前途與命運和學(xué)生、校園緊緊地連在了一起。此次競聘，無論成功與否，我對教學(xué)工作的衷心、對學(xué)生的愛心、對校園的癡心都絲毫不會改變。如果我能有幸得到你們的信任，我將把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去，為創(chuàng)建一流的學(xué)校而努力奮斗，為成教事業(yè)更加輝煌而貢獻(xiàn)自己的汗水!
謝謝大家!
競聘高中校長演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位同事:。
大家好!
公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
一、個人簡介：
我叫,現(xiàn)年xx歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,91年8月參加工作，現(xiàn)任xx縣第二中學(xué)教育處副主任。
1991年畢業(yè)于師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于1998年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強而榮獲市級二等獎；1999年被縣教育局評為教學(xué)能手，20xx年在xx市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎；20xx年9月被評為“xx縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色！
二、個人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的設(shè)想。
我認(rèn)為，當(dāng)好副校長，必須把握好“四個字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。
一是要在角色定位上緊扣一個“度”字。
副校長是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角”；副校長則在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認(rèn)識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長的工作。。如果我能當(dāng)選副校長，我會把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶?！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神，要有點胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡?！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長分擔(dān)分憂，為教師創(chuàng)造條件，既當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。
二是要在管理工作中體現(xiàn)一個“細(xì)”字。
在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力。我在分析學(xué)情時，不光具體到班級，而且具體到每個班的具體人。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成績差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成績聯(lián)系起來，判斷這個學(xué)生的優(yōu)勢劣勢，從而很準(zhǔn)確的找到學(xué)生存在的問題，為教師補差提供了很好的根據(jù)。從而實實在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。
競聘高中校長演講稿篇二
公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
一、個人簡介：
我叫張建武,現(xiàn)年38歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,91年8月參加工作，現(xiàn)任宜君縣第二中學(xué)教育處副主任。
1991年畢業(yè)于銅川師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于6月在銅川市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強而榮獲市級二等獎；19被縣教育局評為教學(xué)能手，xx年在銅川市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎；209月被評為“宜君縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色！
二、個人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的設(shè)想。
我認(rèn)為，當(dāng)好副校長，必須把握好“四個字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。
一是要在角色定位上緊扣一個“度”字。
副校長是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學(xué)校行政最高負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角”；副校長則在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的.合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認(rèn)識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長的工作。。如果我能當(dāng)選副校長，我會把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶?！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神，要有點胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡。”要與班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長分擔(dān)分憂，為教師創(chuàng)造條件，既當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。
競聘高中校長演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：
大家好!
公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介;二、個人的競爭優(yōu)勢;三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
一、個人簡介：
我叫張建武，現(xiàn)年38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，91年8月參加工作，現(xiàn)任宜君縣第二中學(xué)教育處副主任。
1991年畢業(yè)于銅川師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于196月在銅川市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強而榮獲市級二等獎;被縣教育局評為教學(xué)能手，xx年在銅川市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎;9月被評為“宜君縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰;同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級一等獎;并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色!
二、個人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的設(shè)想。
我認(rèn)為，當(dāng)好副校長，必須把握好“四個字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。
一是要在角色定位上緊扣一個“度”字。
副校長是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學(xué)校行政最高負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角”;副校長則在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認(rèn)識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長的工作。。如果我能當(dāng)選副校長，我會把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶。”作為副職就要有綠葉的精神，要有點胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際(人際關(guān)系)須看得平，功名之際須看得淡?！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長分擔(dān)分憂，為教師創(chuàng)造條件，既當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。
二是要在管理工作中體現(xiàn)一個“細(xì)”字。
在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說“君閑臣忙，國將興也;君忙臣閑，國將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力。我在分析學(xué)情時，不光具體到班級，而且具體到每個班的具體人。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成績差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成績聯(lián)系起來，判斷這個學(xué)生的`優(yōu)勢劣勢，從而很準(zhǔn)確的找到學(xué)生存在的問題，為教師補差提供了很好的根據(jù)。從而實實在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。
在教育管理中要“細(xì)”。學(xué)校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育，我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點，利用晚點將近期班級，學(xué)校，社會上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以羅列，并分析這些現(xiàn)象的危害，及時表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，樹立學(xué)生中的“正氣”，為教學(xué)工作創(chuàng)造一個良好的氛圍。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢，也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩(wěn)定，也是情系千家萬戶的大事。
在學(xué)生管理中要“細(xì)”。隨著社會大環(huán)境的復(fù)雜化和學(xué)生影響的復(fù)雜化，學(xué)生管理的難度和維度越來越大。大到學(xué)生的思想建設(shè)，小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學(xué)生思想教育要經(jīng)常化，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，及時將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過家長反饋給學(xué)校，這樣，通過家庭、學(xué)校的互動教育，可以避免對學(xué)生反常表現(xiàn)原因了解不透徹而武斷處理，也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標(biāo)準(zhǔn)要錢等等，這些工作都必須做到事無巨細(xì)。
所以我相信，只要我們能充分調(diào)動管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學(xué)工作抓細(xì)致，我縣高中學(xué)生的成績提高指日可待。
三是要在人員安排上把握一個“準(zhǔn)”字。
我認(rèn)為，管理層的人不一定是一個本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必須是一個善于發(fā)現(xiàn)每個人優(yōu)缺點的人，把每個個體安排在合適的崗位上，使其優(yōu)點發(fā)揮到最大。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長。特別是在我的職能范圍內(nèi)，使現(xiàn)有中層管理者、教師和班主任楊其長，避其短，盡其才，收全效。真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié);計劃要周密，注重操作性;檢查要細(xì)致，增強指導(dǎo)性;總結(jié)要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準(zhǔn)，工作定位更準(zhǔn)。
四是要在教師管理中突出一個“正”字。
“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴(yán)”。在教師業(yè)務(wù)管理中，我個人認(rèn)為，在教師中必須弘揚“正氣”，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚正氣，我們可以在教師的年度考核，評優(yōu)樹模，質(zhì)量獎勵方面體現(xiàn)出來，如在年度考核時，除了將同行評議，考核小組評議，考核領(lǐng)導(dǎo)評議等各項得分匯總，再在總成績上給成績優(yōu)秀的教師適當(dāng)加分，使學(xué)?！矮I(xiàn)身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹立起來;在評優(yōu)樹模時，將那些教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，成績突出的評選出來;在質(zhì)量獎勵方面，也要對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異予以重獎，使學(xué)校中彌漫著一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題，做教師心目中的“包青天”。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，如果我被聘為高中副校長，我會努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現(xiàn)自己的價值和能力，以自己的專業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長的科學(xué)決策提供參考，真心以事業(yè)為重，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，改革創(chuàng)新，為宜君高中的發(fā)展奉獻(xiàn)畢生的精力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
競聘高中校長演講稿篇四
大家好，首先感謝區(qū)黨委為我區(qū)教育推進(jìn)搭設(shè)發(fā)展的平臺，也感謝大家能抽出寶貴時間來為我區(qū)教育把關(guān)。
我叫cnrencai，來自##三中，眾所周知，##三中地處農(nóng)村，學(xué)生絕大部分來自農(nóng)村，過去的我也曾是他們中的一員。農(nóng)村家庭的貧困境況我無法忘懷。為農(nóng)民培養(yǎng)一個孩子，往往就改變了一個家族的命運。所以，當(dāng)我從師范院校畢業(yè)回到母校---##三中工作后，就決心扎根##三中，培養(yǎng)像我一樣的農(nóng)村孩子。我要對得起我的學(xué)生，我要對得起我腳下所踏的這片熱土，我要對得起萬千農(nóng)民家庭期盼的眼神。為此，我真誠奉獻(xiàn)，用廣博的愛去溫暖我的學(xué)生，用厚重的情去澆注我的事業(yè)。也正是這些對學(xué)生的愛，對三中的情推動我來到今天竟聘的舞臺。希望通過自身努力，為##教育的發(fā)展盡一分力，發(fā)一分光。下面我將從職位認(rèn)識、任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想三個方面進(jìn)行匯報。
一、校長職位認(rèn)識。
1、厚德載物。一個好校長，就是一所好學(xué)校。校長要心底無私，一身正氣;要公平、公正，甘于奉獻(xiàn)、充滿正氣;要與人為善，尊重理解;要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事，踏實做人，用心做事。從而成為一名讓教職工信任的、心里踏實的放心的校長，這是我對校長人格的認(rèn)識，也是我做人的追求。
2、業(yè)務(wù)先鋒。蘇霍姆林斯基說過，校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)，所以我認(rèn)為校長必須是先進(jìn)教育思想的傳播者，實踐者。并有極強的業(yè)務(wù)能力。他高屋建瓴地指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力提高。
3、追求幸福。一個人的幸福主要包括兩方面，物質(zhì)與精神。物質(zhì)是第一性的，所以校長要與大家共同創(chuàng)造財富來發(fā)展學(xué)校。制約學(xué)校發(fā)展主要一項是財務(wù)，財務(wù)要透明，讓老師明白他的勞動成果怎么支配更合理。不能讓教師去勞動創(chuàng)造，而校長獨享其果實，堅持取之于民，用之于民的原則，開展財務(wù)公開。其次校長要提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓他們感到工作的快樂。通過領(lǐng)導(dǎo)師生共同努力，豐富學(xué)校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
二、任職優(yōu)勢。我有以下幾個方面的條件：
1、虔誠教育。從事過一線教師、班主任、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長、一級級走過來。在當(dāng)教學(xué)校長時，也就是在去年7月份前，我還兼高三語文兩個班的課，并做班主任。所帶班級多次被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，兩考成績均居學(xué)年之首，作為普通農(nóng)村高中，我的教學(xué)成績令人矚目。一批優(yōu)秀學(xué)生升入上級院校。徐特奇升入石家莊陸軍學(xué)院，楊海華升入天津工業(yè)大學(xué)，楊麗麗升入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，趙哲升入東北林業(yè)大學(xué)，其中楊麗麗語文單科成績123分，居全區(qū)前10名。由于工作業(yè)績突出，我獲得了以下殊榮：2011年被評為市優(yōu)秀班主任;2012年被評為市優(yōu)秀教師，2013年市優(yōu)秀教育工作者。
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競聘高中校長演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：
大家上午好！
杜牧的一首杏花村奠定了汾陽是中國文化的一個重要聚集地，也應(yīng)該是中國基礎(chǔ)教育的一面旗幟。為了這個目標(biāo)，我們今天一起在這里發(fā)表演說，為汾陽教育的美好明天共同努力。我非常感謝大家的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、民主推薦，競職演講的機會。我競聘的職位是汾陽市高中校長職位，我演講的內(nèi)容分為三部分，一是我的基本情況，二是我的優(yōu)勢條件，三是我的初步設(shè)想。
我叫xx，1979年10月生，中共黨員，教育管理碩士，中國教育學(xué)會會員，全國地理微格教學(xué)大賽一等獎獲得者、國培計劃能力提升工程示范校建設(shè)專家組成員，山西省信息化教學(xué)十佳教師，呂梁市教學(xué)能手、模范教師，全國網(wǎng)絡(luò)研修藍(lán)月亮地理工作室領(lǐng)導(dǎo)組成員，全國班級聯(lián)動加盟人才庫成員。
一是我有堅定的政治品格，良好的道德品行，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤，我工作中交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。
從參加工作，我就特別重視專業(yè)能力的提升，在教學(xué)方面取得了一些成績：20xx年我以副主編的身份編制了《課程設(shè)計概論》、最近又與網(wǎng)友一起完成了《試題命制概論》的撰寫工作，我所在的藍(lán)月亮地理工作室，有來自全國的5000多名教師，每晚我們相約yy網(wǎng)絡(luò)，同課異構(gòu)，在我的組織下，團隊已經(jīng)完成了高中地理的全部微課制作。并于7月22日在汾陽成功召開了全國年會現(xiàn)場會，積極打造汾陽地理教育在全國的影響力。一個人可以走的快，一群人才能走的遠(yuǎn)，在我的帶動下，我們?nèi)＠蠋熅瓜嗉尤敫鱾€網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研修組織，力爭盡快打造一支能在全國產(chǎn)生影響的汾陽骨干教師團隊。
二是在長期的.教育教學(xué)工作實踐中積累和沉淀了大量的管理經(jīng)驗和合理的知識素養(yǎng)。
首先，從班主任、教研組長、年級組長到辦公室主任、常務(wù)副書記，再到副校長，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、管理學(xué)等知識的學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學(xué)知識，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教。
其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。近兩年外出講課五十多次，深受各學(xué)校好評。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。
1、發(fā)揚原學(xué)校的優(yōu)勢條件和優(yōu)秀做法。
2、抓好三支隊伍的建設(shè)。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍的建設(shè)。致力于通過率先垂范營造一個陽光、公正、高效、廉潔的集體班子。
2、班主任隊伍建設(shè)。俗語講：一段教育，就是一段人生，一間教室，就是一個世界，我本身是全國班主任培訓(xùn)的專家團隊成員，我一定在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，利用好自身優(yōu)勢，采取請進(jìn)來，走出去的辦法，以班主任工作室為抓手，提升班主任在喚醒和激發(fā)方面的手段和方法。同時，我通過規(guī)范主題班會、邀請社會知名人士、學(xué)者、專家、大學(xué)生、技師、家長等走進(jìn)校園為學(xué)生做修身講堂、百家課堂，讓學(xué)生在情境中感悟、在活動中升華。
3、教師隊伍的建設(shè)。在落實常規(guī)的基礎(chǔ)上，以微課、高效課堂為突破口，以提高教師的本體性知識為抓手，以專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體、專業(yè)軟件、課題研究。名師工作室為手段，以衡水二中為參照，提高教師的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)。
4、采取多元化辦學(xué)，走特色發(fā)展之路。在汾陽四中的四年，我提出了“藝體雙馨，全面發(fā)展”的戰(zhàn)略，到今天為止，女足獲得山西省足球錦標(biāo)賽第六名，女籃獲山西省省運會第八名，共計拿到11個二級運動員指標(biāo)，這就是11個二本，藝術(shù)方面與多家社會組織攜手培訓(xùn)，在抓好文化基礎(chǔ)的前提下，努力提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，爭取為學(xué)校拓寬升學(xué)渠道，注入新的活力，我將繼續(xù)保持這一優(yōu)勢，并發(fā)揚光大。
一位領(lǐng)導(dǎo)說，想想過去，你為汾陽教育做了什么，給你一個撬杠，你能否打造汾陽教育在全國的影響力?？偟膩碚f，我覺得過去十五年，我所做的一切都可以概括為兩個詞：服務(wù)和影響。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長，服務(wù)地方教育發(fā)展。影響同事，影響學(xué)生，打造汾陽教育在全國的影響。過去如此，將來還會繼續(xù)如此。
歲月有情時光荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我一定身體力行，力爭上游，以居之無倦行之以忠的精神，力爭成為撬動汾陽高中教育質(zhì)量的杠桿，為打造汾陽教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
競聘高中校長演講稿篇六
下面是為大家推薦的高中副校長競聘演講稿，歡迎閱讀!想知道更多演講稿類型，請繼續(xù)關(guān)注本欄目哦!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：
大家好!
公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介;二、個人的競爭優(yōu)勢;三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
我叫張建武，現(xiàn)年38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，91年8月參加工作，現(xiàn)任宜君縣第二中學(xué)教育處副主任。
1991年畢業(yè)于銅川師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于1998年6月在銅川市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強而榮獲市級二等獎;1999年被縣教育局評為教學(xué)能手，xx年在銅川市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎;2011年9月被評為“宜君縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰;同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級一等獎;并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色!
今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
我認(rèn)為，當(dāng)好副校長，必須把握好“四個字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。
副校長是學(xué)校行政管理系列上的`“兵頭將尾”。校長是學(xué)校行政最高負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角”;副校長則在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認(rèn)識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長的工作。。如果我能當(dāng)選副校長，我會把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶?！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神，要有點胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際(人際關(guān)系)須看得平，功名之際須看得淡?！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長分擔(dān)分憂，為教師創(chuàng)造條件，既當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。
在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說“君閑臣忙，國將興也;君忙臣閑，國將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力。我在分析學(xué)情時，不光具體到班級，而且具體到每個班的具體人。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成績差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成績聯(lián)系起來，判斷這個學(xué)生的優(yōu)勢劣勢，從而很準(zhǔn)確的找到學(xué)生存在的問題，為教師補差提供了很好的根據(jù)。從而實實在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。
在教育管理中要“細(xì)”。學(xué)校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育，我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點，利用晚點將近期班級，學(xué)校，社會上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以羅列，并分析這些現(xiàn)象的危害，及時表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，樹立學(xué)生中的“正氣”，為教學(xué)工作創(chuàng)造一個良好的氛圍。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢，也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩(wěn)定，也是情系千家萬戶的大事。
在學(xué)生管理中要“細(xì)”。隨著社會大環(huán)境的復(fù)雜化和學(xué)生影響的復(fù)雜化，學(xué)生管理的難度和維度越來越大。大到學(xué)生的思想建設(shè)，小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學(xué)生思想教育要經(jīng)?；?，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，及時將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過家長反饋給學(xué)校，這樣，通過家庭、學(xué)校的互動教育，可以避免對學(xué)生反常表現(xiàn)原因了解不透徹而武斷處理，也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標(biāo)準(zhǔn)要錢等等，這些工作都必須做到事無巨細(xì)。
所以我相信，只要我們能充分調(diào)動管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學(xué)工作抓細(xì)致，我縣高中學(xué)生的成績提高指日可待。
我認(rèn)為，管理層的人不一定是一個本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必須是一個善于發(fā)現(xiàn)每個人優(yōu)缺點的人，把每個個體安排在合適的崗位上，使其優(yōu)點發(fā)揮到最大。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長。特別是在我的職能范圍內(nèi)，使現(xiàn)有中層管理者、教師和班主任楊其長，避其短，盡其才，收全效。真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié);計劃要周密，注重操作性;檢查要細(xì)致，增強指導(dǎo)性;總結(jié)要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準(zhǔn)，工作定位更準(zhǔn)。
“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴(yán)”。在教師業(yè)務(wù)管理中，我個人認(rèn)為，在教師中必須弘揚“正氣”，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚正氣，我們可以在教師的年度考核，評優(yōu)樹模，質(zhì)量獎勵方面體現(xiàn)出來，如在年度考核時，除了將同行評議，考核小組評議，考核領(lǐng)導(dǎo)評議等各項得分匯總，再在總成績上給成績優(yōu)秀的教師適當(dāng)加分，使學(xué)?！矮I(xiàn)身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹立起來;在評優(yōu)樹模時，將那些教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，成績突出的評選出來;在質(zhì)量獎勵方面，也要對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異予以重獎，使學(xué)校中彌漫著一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題，做教師心目中的“包青天”。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，如果我被聘為高中副校長，我會努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現(xiàn)自己的價值和能力，以自己的專業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長的科學(xué)決策提供參考，真心以事業(yè)為重，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，改革創(chuàng)新，為宜君高中的發(fā)展奉獻(xiàn)畢生的精力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
競聘高中校長演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委.老師們大家好:。
教育改革如春風(fēng)拂面，不自覺中我已沐浴著春風(fēng)，享受著幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個極好的鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機會。
富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你?！苯裉?，我正是為推動我的事業(yè)而來。我懷著激動的心情走上臺來，非常榮幸的參加今天的競聘演講,我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值.
我叫,是**鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師，1973年4月出生，漢族，漢語言本科畢業(yè)。
16年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇.從此愛上了它,并愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身.
在這寶貴的16年我當(dāng)過班主任.學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員.語文教研組組長等職.崗位雖普通但我熱愛我的工作,我能深深領(lǐng)會毛主席說的在平凡的崗位上實現(xiàn)自己不平凡的人生的道理.我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績.于是我做到了.2020__年終考核別評為優(yōu)秀,20__年我所帶班級的語文成績?nèi)h評比位居明辯大是大非的能力。另外努力加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。
我將積極進(jìn)取。發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我**鎮(zhèn)中學(xué)教育、教學(xué)模式。
我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深入群眾，了解群眾重視群眾意見反饋，廣泛聽取他們的意見。因為我懂得集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,不錯的，人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。
不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個才疏學(xué)淺小學(xué)生;可“愛拼才會贏”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”?今天我響應(yīng)組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報學(xué)校和同事們。當(dāng)然如果競聘不成我也不會氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中，為我**鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)一份薄力。
奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。
各位評委，大家好!
今天站在這里演講競聘副校長職位，我很慶幸。慶幸在我年富力強的人生階段，有這樣的機遇降臨，這不僅是給我一個展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺，也是提供了一個完善自我的機會，更標(biāo)志著我們橋西教育不拘一格降人才，在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。我想這次競聘無論成功與否，我都會感恩社會的進(jìn)步----讓我們擁有機會、平等和尊重。
我對競聘副校長職位充滿信心。原因之一是從教20年來，一直對教育心懷敬畏，在這個神圣的職業(yè)面前，本著良心的要求兢兢業(yè)業(yè)的耕耘于三尺講臺。也曾獲得過一些榮譽，但更有價值的收獲是教會了學(xué)生去愛，得到了眾多家長的擁護(hù)和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任。原因之二是，05年至今從事校長室和政教處材料寫作工作，不僅筆力大有提高，思想得到豐富，視野更加開闊，而且近距離的目睹華金領(lǐng)導(dǎo)班子掌舵金華激流勇進(jìn)，使我對管理的認(rèn)識和能力都得到很大的提升。
這次競聘政教副校長目的是想給自己爭取更大的服務(wù)空間能充分釋放個體能量，實現(xiàn)一個教育者更高的人生價值。
下面談?wù)勎覍Ω毙ｉL這個職位的認(rèn)識。我認(rèn)為，如果把中國比作一所學(xué)校，那么敬愛的周恩來總理、溫總理就是副校長的典范，他們德才兼?zhèn)洹⒅艺\無私、鞠躬盡瘁、深入民心，不為名利所惑，把國家這盤棋看做自己的天。一名優(yōu)秀的副校長不正應(yīng)該具備這些品性和工作態(tài)度么?我把對這個職位的認(rèn)識歸納為四句話：心懷大局而忠誠、主動負(fù)責(zé)而承擔(dān)、甘于奉獻(xiàn)而淡泊、積極進(jìn)取做表率。
如果我競聘成功，這就是我的崗位認(rèn)識和工作態(tài)度。
下面闡述我的工作策略：結(jié)合學(xué)校大局，這里我僅就班主任隊伍建設(shè)、養(yǎng)成教育、家長學(xué)校、形象工程等幾項側(cè)重政教口上的工作，簡明闡述我的工作思路：
一、打造一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍。
落實任何一項政教工作都離不開班主任的勞動，因此打造一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍勢在必行。結(jié)合學(xué)?！肮歉山處熀兔麕煿こ獭薄敖處煒I(yè)務(wù)再提高工程”“園丁建設(shè)工程”，我想班主任隊伍建設(shè)應(yīng)側(cè)重從兩個方面著手。其一是建設(shè)過硬的師德師風(fēng)，其二是建設(shè)過硬的班主任技能。前者依賴學(xué)校的德育學(xué)習(xí)、行風(fēng)建設(shè)和制度做保證，后者則需要政教處長遠(yuǎn)規(guī)劃組織名師培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、樹立榜樣、及時評價等，盡快的全面提高班主任的工作技能。一支優(yōu)秀的班主任隊伍是成就一所名校的必要力量。
二、古為今用，在養(yǎng)成教育中做出創(chuàng)新。
詩、禮、樂三個方面開展養(yǎng)成創(chuàng)新活動：比如每日誦詩20分活動、課間利用校園網(wǎng)播放經(jīng)典音樂活動、征集實施我們校園個性化禮儀。我相信圣人教化和今天教育理念完美結(jié)合，一定能開啟學(xué)校養(yǎng)成教育新的篇章。
三、校本資源開發(fā)，讓家長學(xué)校工作再上新臺階。
家校合作是教育發(fā)展的大勢所趨，那么培養(yǎng)家長理解教育、懂得教育、學(xué)會教育也就成了我們的工作之重。我認(rèn)為家長學(xué)校工作基本面包括：提高家長對自我教育角色的認(rèn)知;制定、完善更切合實際的家長學(xué)校制度;開辦講壇提高家教水平;組織家長交流家教心得;做好家長教育心理咨詢指導(dǎo)。完成基本面的工作后，我強調(diào)校本資源的開發(fā)，開發(fā)本校師資力量來主導(dǎo)家長學(xué)校的工作，初步構(gòu)想是成立家教教研小組，有組織有計劃有目標(biāo)完成此項工作，逐步培養(yǎng)出自己學(xué)校的家教指導(dǎo)團。我認(rèn)為有自己的“家教指導(dǎo)團”是未來名校的發(fā)展方向之一。
四、在學(xué)校形象工程建設(shè)上開拓新渠道。
學(xué)校形象工程立足教學(xué)質(zhì)量，同樣也離不開政教這個窗口。政教口上抓好五個一流將在學(xué)校形象工程建設(shè)上發(fā)揮事半功倍的作用，它包括：一流的大門禮儀迎賓;一流的門外督察小隊;一流的文藝表演隊;一流的鼓樂隊;一流的小足球隊。五個一流。
競聘高中校長演講稿篇八
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！我叫xxx，現(xiàn)任縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面我談?wù)勛约旱南敕?，敬請批評指正！
高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔(dān)負(fù)著全縣人民的殷切重托。我認(rèn)為，高中校長作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者，學(xué)校航船的堅定掌舵者，學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者，各項工作的有力推動者。
一個好校長就是一所好學(xué)校。我認(rèn)為高中校長的主要職責(zé)是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學(xué)生這兩個重點，協(xié)調(diào)好學(xué)校外部、班子成員、全體師生這三個關(guān)系，抓好思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù)、制度建設(shè)、后勤保障這四項重點工作。
一是有從教經(jīng)歷。我教過5年初中、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級管理經(jīng)驗，擔(dān)任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二是有管理經(jīng)驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時注意學(xué)習(xí)管理理論，總結(jié)管理經(jīng)驗，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。
三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責(zé)任去工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，扎根高中教育事業(yè)。
學(xué)校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度。我的工作思路是：“兩出”“一創(chuàng)”“五原則”。即出名牌、出名師、創(chuàng)名校，貫徹“質(zhì)量立校，和諧興校，改革強校，特色辦校，制度管校”的原則，全面提升學(xué)校的核心競爭力。
（一）抓制度?！肮??！苯⒔∪珮I(yè)務(wù)、人事、財務(wù)等管理制度，靠制度管人、管事、管權(quán)，確保權(quán)力在陽光下運行。
（二）抓團結(jié)。人心齊，泰山移。想方設(shè)法促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生之間的和諧，形成“一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。
（三）抓學(xué)生。名校必須由名生做保障。要確保優(yōu)秀的生源，招好高一新生、留住高三復(fù)習(xí)生。要加強德育建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會做人。要加強學(xué)法指導(dǎo)，起到事半功倍的效果。要加強勵志教育和感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。要實施“扶弱培強”工程，對“尖子生”實行小班教學(xué)、專人指導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng)，力促他們考入清華、北大等著名高校；對“落后生”要因材施教，為他們創(chuàng)辦音樂、藝術(shù)、體育等特色班。
（四）抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師，做教師的“知心人”“暖心人”“貼心人”。要加強師德和師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)老師的愛崗敬業(yè)精神。要強化對教師的培訓(xùn)，大力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一大批“學(xué)者型名師”，起到“點亮一顆星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌輸式”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、應(yīng)試能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
（五）抓考核。要建立科學(xué)的考核機制，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，公正客觀的評價全體教職員工。對考核結(jié)果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據(jù)，以此充分調(diào)動大家的工作積極性。
（六）抓信息。要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，取長補短。要與全國著名重點高中建立校際合作關(guān)系，加強領(lǐng)導(dǎo)和教師的雙向掛職鍛煉。要積極參加各種高招會議，及時、準(zhǔn)確、全面的收集、整理最新的高考信息。
（七）抓穩(wěn)定。發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)。要最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不穩(wěn)定因素，看好自己的人、把好自己的門、做好自己的事，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。
最后一句話，我的目標(biāo)就是——讓咱們的孩子在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育不再是遙遠(yuǎn)的夢想！
謝謝大家，我的發(fā)言完了！
競聘高中校長演講稿篇九
親愛的老師和學(xué)生們：
大家好！
在九月的金秋，金菊盛開。在這個美麗的收獲季節(jié)，我們迎來了一個全新的學(xué)年，270多名充滿活力的初中一年級新生。他們的融合使我們這個大家庭更加強大，更加充滿活力。我謹(jǐn)代表學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，向新來的學(xué)生表示衷心的歡迎，并向在過去一學(xué)年中在各方面取得好成績的全體師生表示衷心的祝賀。新的學(xué)年孕育著新的希望和憧憬。經(jīng)過短暫的暑假和調(diào)整，我們的每一位老師和同學(xué)都充滿信心和斗志，站在新學(xué)年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標(biāo)而努力奮斗。在這里，我希望并相信，在新的學(xué)年里，我們所有的老師和學(xué)生都能在他們的工作和學(xué)習(xí)中畫出一幅美麗的'藍(lán)圖。過去的一學(xué)年是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵一年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校圓滿完成了各項工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜的成績，創(chuàng)造了良好的局面。
他在高中入學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績。在150多名考生中有90多人參加了中考包括第一批重點線路的16人。還有許多學(xué)生被各種高水平的高等院校錄取。中考成績在全區(qū)中上游受到各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的高度肯定。這些成就離不開學(xué)生和老師的辛勤工作。目前我校擁有一支吃苦耐勞、專業(yè)能力強的教師隊伍涌現(xiàn)出許多骨干教師和學(xué)科帶頭人。老師們同學(xué)們在過去的一年里盡管我們?nèi)〉昧司薮蟮某删腿欢谛碌膶W(xué)年里我們能否發(fā)揚這些成就創(chuàng)造新的輝煌是每個教師和學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。新學(xué)年學(xué)校德育工作將繼續(xù)開展以日常行為規(guī)范教育、主題教育和心理健康教育為主要內(nèi)容的綠色教育。政治教育部門將繼續(xù)加強學(xué)生日常行為規(guī)范檢查和文明禮儀教育。同學(xué)們你們是班級的主人是學(xué)校的主人。我希望你能以主人翁的態(tài)度積極參與學(xué)校和班級的管理為班級和學(xué)校的工作出謀劃策為學(xué)校的發(fā)展和騰飛出一份力。
競聘高中校長演講稿篇十
大家好!
我叫xxx，是中心校業(yè)務(wù)專干。今天懷著十分激動、忐忑的心情參加此次活動。之所以激動，是因為這樣升職、能更大程度服務(wù)石橋教育的機會非常難得；之所以忐忑，是因為我們的田主任已經(jīng)把石橋教育干到了一個成績優(yōu)秀、正氣凜然、人人奮進(jìn)的很高水平，要想維持并超越他，確實需要鼓足勇氣、朝乾夕惕、和衷共濟、更加努力。
我認(rèn)為教育的長足發(fā)展必須做好以下四個方面工作。
首先要更加重視安全工作。安全是做好教學(xué)工作的基本保障。要細(xì)化要落實安全承包制度、責(zé)任追究制度、安全員巡視制度、檢查評比制度。
其次要通過學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高和校容校貌的改觀使家長得到實惠，增加老百姓對石橋教育的認(rèn)同程度，使有識之士談到石橋教育時會豎起大拇指。
最后要和鎮(zhèn)委村委及各駐鎮(zhèn)部門建立互相補臺的合作關(guān)系，保證石橋教育長期成為石橋政府工作的鮮艷旗幟。
首先要建立科學(xué)、民主、公平、公正、公開的干部選拔制度，形成能者上，庸者下，平者學(xué)的良好風(fēng)氣。其次要加強師德廉政建設(shè)，既重才更重德，兩者兼?zhèn)?，才算合格?BR> 人才的培養(yǎng)靠教育，教育的發(fā)展靠教師。石橋教育的發(fā)展同樣離不開優(yōu)秀教師。我認(rèn)為沒有名氣的學(xué)校是工作不努力的學(xué)校，沒有名師的學(xué)校是沒有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)校。名師從哪里來？從自我學(xué)習(xí)中積累而來，從各級培訓(xùn)中脫穎而來，從賽課統(tǒng)考中選拔而來。所以打造優(yōu)秀教師隊伍必須促使學(xué)習(xí)，重視考查，經(jīng)常賽課。
諾貝爾說任何改革都是進(jìn)步。反過來說，要想進(jìn)步必須不斷改革。所以教改勢在必行不改不行；所以對于洋思、杜郎口、三疑三探等新教法的學(xué)習(xí)，不是為了簡單模仿，而是為了超越和創(chuàng)新。石橋教育應(yīng)該而且必須摸索出具有自身特點的符合新課標(biāo)要求的教學(xué)模式。
如果由我主持教育全面工作，除了扎實做好上述工作外，還會注意以下幾點。
第一點，加強個人學(xué)習(xí)和人格修養(yǎng)。我要多讀書，多學(xué)習(xí)，多調(diào)研，多借鑒，博采眾長集思廣益。生活上寬以待人嚴(yán)于律己；工作時謙虛謹(jǐn)慎考慮周密廉潔奉公，能立足實際，創(chuàng)造性完成各項任務(wù)。
第二點，堅決執(zhí)行上級政策，和局黨委保持高度一致。
第三點，更加細(xì)化后勤管理條例，使后勤工作更有效服務(wù)教學(xué)。
記得孟子說過君子有三樂，“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！彼囊粯肥翘靷愑H情之樂，二樂是心靈坦蕩之樂，三樂是事業(yè)有成之樂。作為一個基層的教育管理者，理應(yīng)敏于思考思路清晰突出重點扎實工作，時時處處享受到事業(yè)的快樂。如果讓我來把握石橋教育的船舵，我將以快樂的心情，高效的工作，清晰的思路，有效的創(chuàng)意使整個石橋教育事業(yè)今后的發(fā)展迅疾、愉悅而祥和。
最后，改用艾青的一句話作為我今天發(fā)言的結(jié)尾。艾青在《我愛這土地》中說：“為什么我眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉?！?改用一下：“為什么我今天十分激動，因為我對教育感情很深。”
謝謝大家!
競聘高中校長演講稿篇十一
同志們：
今天，我很激動！我雖然站在這里講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的`機會！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值！
回顧自己成長的歷程，我從一個普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望！
為此，任職教導(dǎo)主任以來，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務(wù)上的事，等忙完財務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導(dǎo)處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊，購買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由于堅持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā)，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課，（xx年參加市課改會課獲三等獎，xx年參加市教導(dǎo)主任會課獲三等獎，xx年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實習(xí)生上課，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗交流。）我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進(jìn)學(xué)生成功》、《運用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識教育》、《學(xué)困生教育對策》、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?？磿?、上網(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認(rèn)可。
當(dāng)然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：
一、進(jìn)一步增強服務(wù)意識。無論在什么崗位上，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色，我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)，因此，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅持做一個有良心的服務(wù)者！
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園。
三、進(jìn)一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會不斷地?fù)Q位思考，我會身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！
四、進(jìn)一步發(fā)揚合作精神。團結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
五、進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。
同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時候事與愿違，對學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大，為大家服務(wù)得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，但十九年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度，我會擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作，我會繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實實做人，踏踏實實做事！用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷！
我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標(biāo)而走到了一起！
我的工作簡歷：1988年南通師范學(xué)校畢業(yè)分配到當(dāng)時的新余中心小學(xué)任教至1991年，1991年在本校工作至今，1994年擔(dān)任中心校大隊輔導(dǎo)員，1995年兼任現(xiàn)金會計，xx年兼任工會主席，xx年主持教導(dǎo)處工作，xx年正式擔(dān)任教導(dǎo)主任，xx年小教師資大專畢業(yè)，xx年被評為小學(xué)高級教師，xx年加入中國共產(chǎn)黨。
競聘高中校長演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位評委：
我所教學(xué)科在期末考試中一直名列前矛，多次被評為優(yōu)秀班主任，xxx年年終考核為優(yōu)秀。
今天我演講的題目是《假如我是xxx完小的校長》。改革是社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步。改革為教育注入了生機與活力，給我提供了機遇與挑戰(zhàn)。在今天的完小校長競聘中，我想，我最適合擔(dān)任xxx完小校長。因為我具備三個優(yōu)勢：一、我在xxx完小工作過二年時間，對校情了如指掌，與教師親如一家，能想他們之所想，急他們之所急，能和他們同舟共濟，開拓創(chuàng)新；二、我對學(xué)校周邊環(huán)境非常熟悉，能正確協(xié)調(diào)地處理好學(xué)校與社會、學(xué)校與家長的關(guān)系，能得到他們的理解與支持，營造一個溫心和諧和育人環(huán)境；三、11年來，由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、老師的幫助以及自己扎實的工作，我具有了一定的教育教學(xué)能力和管理水平，有信心和決心管理辦好這所學(xué)校。
假如我是xxx完小校長，決心做到以下四點：
1、勤奮學(xué)習(xí)。時代在進(jìn)步，事物在發(fā)展，教育也在前進(jìn)。為了適應(yīng)教育的需要，我要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，完善自我。不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民 “三個代表”重要思想和教育法規(guī)，提高政治思想素質(zhì)，確立正確的人生觀、價值觀；努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識，提高業(yè)務(wù)水平，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷增長才干始終堅持正確的政治方向，深化教學(xué)改革，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、率先垂范。我要以身作則，嚴(yán)格要求自己，凡是要求教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己首先不做；我要勤政務(wù)實，多做實事少說空話，身體力行，以自己的實際行動做出榜樣，感召教師。
3、廉潔自律。我要做到掌權(quán)為公，不謀私利，不管是訂制度還是辦事情都要從學(xué)校的整體利益出發(fā)，克己奉公，做到不為金錢所動，不為金錢所迷。辦事處處公心，人人講平等。
4、善意待人。我要關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)校教職工，平易近人，坦誠待人，經(jīng)心換心。見賢思齊，見不賢而自省。對有能力的教師大擔(dān)拔，對犯過錯誤和老師決不落井下石。
假如我是xxx完小校長，打算從以下三個方面辦好這所學(xué)校，即“三抓”。
1、抓管理?！盁o規(guī)矩不成方圓”。為了增強教職工的責(zé)任意識，發(fā)揮教師的主人翁作用，采取民主集中制原則，制訂出切實事行的管理制度，如《教職工管理制度》、〈〈教分制〉〉、〈〈學(xué)分制〉〉等。做到管理有制可依，在章可循，責(zé)權(quán)明確，獎罰分明。在具體落實這一系列制度時，充分調(diào)動班子成員，要求做到：大事講原則，小事講風(fēng)格，放開手腳做事，捆住手腳做人。以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，讓學(xué)校呈現(xiàn)出事事有人管，事事有人做的新局面。
2、抓質(zhì)量。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命”。大力開展素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，為做好這一中心工作，首先加強教學(xué)過程管理，要求教師深鉆教材，緊密結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，精心批改作業(yè)，做到“功在課前，利在課上”。其次，通過減負(fù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育的人健康發(fā)展，讓學(xué)生獲得更多自由發(fā)展的時間、空間，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正達(dá)到過重負(fù)擔(dān)要減輕，教學(xué)質(zhì)量要提高的目的。
3、抓效益。積極開展勤工儉學(xué)，抓好學(xué)生寄宿搭餐工作，提高教師福利待遇，改善學(xué)校辦學(xué)條件，營造一個良好的育人氛圍，讓教師能安心在校工作，讓學(xué)生能安心在校學(xué)習(xí)。
假如我是一滴水，我會反射整個太陽的光輝，
假如我是一顆螺絲釘，我會堅守自己的崗位，
假如我是xxx完小校長，我會全力打造，讓她變得更加燦爛輝煌！
競聘高中校長演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會！學(xué)校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的`重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
如果我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。
堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。
實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。
抓好“ 四項工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強素質(zhì)。加強教師隊伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。努力提高教師素質(zhì)，另一方面還要大量引進(jìn)人才，給學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進(jìn)行以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項管理制度、改革方案、激勵措施。同時，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學(xué)校活力。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當(dāng)今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權(quán)不濫用，只求搞好工作；有錢不亂花，只講自覺奉獻(xiàn)；有成績不驕傲，只想如何開創(chuàng)新局面。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。
最后，祝愿我們城南完小的明天會更好！
謝謝大家！
競聘高中校長演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的.勇氣。首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自己的機會。作為中方教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸。今天我演講的題目是“如何當(dāng)好副校長”，演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
自參加工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術(shù)等科目，并一直擔(dān)任班主任工作，同時先后擔(dān)任過學(xué)校團支部書記、教導(dǎo)處副主任兼繼續(xù)教育專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進(jìn)自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學(xué)生成績突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教育局評為 “教育教學(xué)先進(jìn)個人”；在擔(dān)任學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進(jìn)個人”；20xx年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中，我積極探索新的課堂教學(xué)形式因熟練的使用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎”并成為學(xué)校使用計算機多媒體教學(xué)第一人；20xx年上學(xué)期為了推進(jìn)新課堂教學(xué)改革學(xué)校舉行新課改教學(xué)活動，在所教年級未施行新課堂改革的情況下，為了推進(jìn)學(xué)校新課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，身為學(xué)校中層的我努力探索加強學(xué)習(xí)并自己編寫導(dǎo)學(xué)案上了一堂新課改展示課取得了大家的一致好評，同時也起到了模范帶頭作用。在20xx年縣交警大隊聯(lián)合縣教育局舉行的“交通安全知識授課比賽”中，結(jié)合自己在學(xué)校安全管理中的經(jīng)驗和新課堂教學(xué)模式以學(xué)生為主體的教學(xué)方法上了一堂形式多樣、內(nèi)容豐富、氣氛活躍的交通安全知識課。取得了區(qū)一等獎的好成績，并代表區(qū)里到縣里參加授課比賽。
說實話，當(dāng)這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得中方教育戰(zhàn)線上，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識、論能力，論貢獻(xiàn)，跟許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望。今天，我參加副校長職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：
第一有吃苦耐勞、默默無聞無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。在工作的幾年時間里，一遇到學(xué)校工作難以安排的時候我總是能為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分憂擔(dān)義無反顧的接下工作，不講條件不求回報。在學(xué)校合格學(xué)校的檢查中由于學(xué)校辦公室主任被抽調(diào)到教育局工作，合格學(xué)校聯(lián)絡(luò)員這一重要崗位出現(xiàn)空缺，在合格學(xué)校驗收的緊要關(guān)頭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我接任這項工作。盡管之前的工作我都沒有參與其中，對一些數(shù)據(jù)也不了解、對網(wǎng)上上報的系統(tǒng)也不熟悉，我還是接下了這項工作。并且利用休息時間自己探索虛心請教兄弟學(xué)校相關(guān)人員，出色的完成好了這項任務(wù)。
員進(jìn)行小組評價式管理。并且每周都安排有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動，每月對各小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、及各項活動的表現(xiàn)進(jìn)行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學(xué)生去管理學(xué)生即培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力又增強了學(xué)生的團隊配合精神。目前，我擔(dān)任學(xué)校的德育主任，為了加強學(xué)生的思想道德水平，從一開學(xué)就狠抓校紀(jì)校風(fēng)進(jìn)行了“行為養(yǎng)成月活動”。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、廣播稿、黑板報為陣地開展多種主題教育活動。更新了對學(xué)生的管理方式，采取在多表揚、樹典型，少在公開場合批評學(xué)生的方法管理學(xué)生，出臺了《學(xué)生管理公約》《學(xué)生一日守則》等制度，一改學(xué)校合并以來較差的校紀(jì)校風(fēng)。并且致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任經(jīng)驗交流會的形式，促進(jìn)了班主任的管理水平，也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。
第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴。
如果能當(dāng)選為副校長、我將努力做好下面三件事：
第一：進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。我一直信守這個信條，無論教什么課，都要力爭向前不甘人后。試想，一個副校長，自己連書都教不好理論也跟不上，怎么去指導(dǎo)別人，怎么讓人信服！
第二：努力推進(jìn)新課堂教學(xué)改革。在新的一輪課堂教學(xué)改革到來之際，應(yīng)當(dāng)做一名新課堂教學(xué)的先鋒和推動者。雖然在當(dāng)前的日常工作氛圍中這個中，許多教師有一個傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想，只要教師苦教，學(xué)生苦學(xué)就能出成績，同時也有許多教師不放心把課堂交給學(xué)生，面對種種問題我認(rèn)為首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，打消顧慮，樹立“杜郎口能行，我們也一定能行”的觀念，其次是積極鼓勵一些年輕教師積極探索努力學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念結(jié)合自己學(xué)校的實際形成有自己特色的課堂教學(xué)模式并逐步帶動老教師形成合力推動課堂教學(xué)模式的改革。
第三以人為本，民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，。因此，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作。
第四，要增強服務(wù)意識，我心目中的學(xué)校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是教師、學(xué)生的服務(wù)者，工作中既要對校長負(fù)責(zé)，又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達(dá)，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。
以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名學(xué)校副校長，后面的路還很長，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無論在任何時候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為中方教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
競聘高中校長演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先我感謝大家給我這個機會參加競職演講，我現(xiàn)年_歲，中國共產(chǎn)黨黨員，_年大專畢業(yè)分配進(jìn)一中任教至今，_年經(jīng)自學(xué)考試取得本科學(xué)歷。我競聘的崗位是校長辦公室主任，理由有以下三點：
據(jù)一家雜志社對上萬名競爭新崗位人員進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過半數(shù)的人的競職目的是為了提高待遇，有30％左右的人是為了發(fā)揮自身的能力，我就屬于這30％。我在大學(xué)期間一直擔(dān)任團總支書記，負(fù)責(zé)全系的團工作；工作十年來，有六年擔(dān)任班主任；現(xiàn)在又參加了“心理咨詢”研究生課程班的學(xué)習(xí)，從事學(xué)校心理咨詢工作。每一次工作的變化，對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)都是一次難得的機遇。我覺得新的工作環(huán)境能夠?qū)W到新知識，增長新才干，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)和機遇同在，壓力與動力并存，我競爭新的崗位，目的就在于鍛煉自己，獲取多方面的實踐經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)，更好地貢獻(xiàn)力量。
首先，我的敬業(yè)精神很強，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。作為一名共產(chǎn)黨員，我能以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷加強政治學(xué)習(xí)，加強黨性鍛煉，堅決服從學(xué)校安排，樂于承擔(dān)任務(wù)，20xx年度被昆山市教委評為優(yōu)秀黨員。我在工作中，養(yǎng)成了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，堅忍不拔的工作作風(fēng)，我認(rèn)為，這是干好一切工作的基礎(chǔ)。
其次，我思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學(xué)習(xí)，愛思考，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，這有利于開拓工作新局面。
再次，我辦事穩(wěn)妥、耐心，堅持不懈，對所承擔(dān)的工作能夠嚴(yán)格、及時的完成，這是做好一切工作的保證。
而且，我信奉誠實、真誠的做人宗旨，富有團隊精神，能夠與人團結(jié)共事，虛心向他人學(xué)習(xí)，從不計較個人得失，也具備一定的協(xié)調(diào)能力。這也是做好工作的前提。
首先，我有較為扎實的專業(yè)知識。參加工作以來，我始終不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富自己，提高自己。我熱愛中文專業(yè)，在本科自學(xué)考試中取得過優(yōu)異成績，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。同時，也具備一定的文字綜合能力。論文在校評比中獲得好評，還曾指導(dǎo)學(xué)生作文多次獲獎，01屆學(xué)生獲得江蘇省一等獎。我在1996年獲得全市語文教師基本功競賽二等獎，20xx年獲得昆山市中小學(xué)基本功競賽兩項一等獎；20xx年獲得蘇州市教育工會舉辦的基本功競賽鋼筆字一等獎。另外，我還獲得過昆山市教育系統(tǒng)演講比賽一等獎，本校“說課”競賽一等獎等。
其次，我有較強的工作能力。工作十年來，我先后擔(dān)任過六年班主任，也擔(dān)任過團委委員，備課組長等工作，現(xiàn)在又兼任心理咨詢室的工作。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我感到自己的文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、運用電腦的能力都有了很大的提高，本著“踏實干事，誠實待人”的準(zhǔn)則，我相信能做好工作。
再次，我有較好的年齡優(yōu)勢，能夠全身心地投入到自己熱愛的工作中去。而且我虛心好學(xué)，有疑問常常向他人請教，尤其在最近自學(xué)電腦方面，我覺得虛心求教讓我受益匪淺。我想，其他工作也是如此，我對辦公室工作并不熟悉，但只要竭盡全力，虛心學(xué)習(xí)，勤思善問，我相信一定能夠勝任。
最后，我想用一句名言結(jié)束我的演講，古人說：“不可以一時之得意而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偁幧蠉彛瑹o論結(jié)果如何，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。謝謝大家。
競聘高中校長演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動。因為，我知道，這個機會是組織、老師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。
袁*，男，現(xiàn)年41歲，小學(xué)高級教師，省級骨干，從教23年。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師，一路風(fēng)雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷，一直憑借著夢想的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的夢想的實現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里，我的結(jié)論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的xx年間，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過學(xué)習(xí)提高自己”;任校長六年，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴(yán)作保障。23年，對于我自己來講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛學(xué)生、愛教師、愛學(xué)校、愛教育也就成了習(xí)慣，所以能一直堅守和前行!
著名教育家陶行知先生說：“做一個學(xué)校校長談何容易?說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰?！庇纱丝梢?，學(xué)校校長何等重要!今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。
1、校長是什么?校長是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目標(biāo)和愿景?如何不斷的學(xué)習(xí)，大膽的實踐，創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師、學(xué)生視為親人、朋友，把鼓勵、關(guān)心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考、在實踐、在努力!
2、校長該做什么?我一直認(rèn)為，校長應(yīng)該著力抓好三件事：培養(yǎng)學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。作為校長，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長，思考教師的培養(yǎng)，謀劃學(xué)校的發(fā)展。
3、什么才是好校長?做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么，留下些什么?如果當(dāng)你走下這個崗位或者離開這所學(xué)校的時候，你的學(xué)生，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個優(yōu)秀的校長了。
這段時間，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，至于個人優(yōu)勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：(1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年，深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生、老師真正需要的是什么，能夠真切的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校，我可以不顧一切。(2)有一種熱愛學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長經(jīng)歷，我深深的體會到，學(xué)習(xí)是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng)建書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作，經(jīng)歷了許多，因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。
去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學(xué)究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學(xué)工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學(xué)的不斷熟悉和了解，也就多了一些思考。利用這個機會向領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報。
1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的教育，需要教會學(xué)生怎樣去做人，怎樣與自然、他人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。)，努力辦出小學(xué)味(三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀;優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。
2、確立四個目標(biāo)：環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。
3、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和條件改善;教師隊伍的結(jié)構(gòu)改善;教育教學(xué)質(zhì)量的提升;辦學(xué)特色的不斷彰顯。
競聘高中校長演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
各位評委：
大家好！
我來自實驗一校，叫易水，今年40歲，中共黨員，小教高級，專科學(xué)歷。
我競聘的崗位是實驗一校副校長，之所以參加競聘有以下理由：
一是因為我對教育抱有深深的情懷。87年師范畢業(yè)后，我抱著一個年輕人對生活和未來特有的向往和憧憬，被分配到了我的家鄉(xiāng)哈什哈蘇木小學(xué)，從此，走上了一條崇高而值得一生去追尋探索的教學(xué)之路。
回顧這走過的 21年教學(xué)歷程，我深深地感受到了百年樹人的教育真諦，21年里，我曾經(jīng)面隊過茫茫大漠的孩子們，正視過鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們，今天，我又站在了繁華的城鎮(zhèn)的講臺上，面對那些眼睛里充滿對世界渴望和好奇的孩子們，我也隨著他們的成長逐漸成熟起來，我懂得了老師這個崇高職業(yè)何為崇高？何謂心靈的工程師？同時，我也深切地體會到了作為教育工作者的良知和社會責(zé)任。
今天，站在這里，回頭看看這不惑的40年，我人生的大半都和學(xué)校的命運同呼吸，講臺是我生命價值體現(xiàn)的舞臺，學(xué)校是我人格完善的地方，我不得不承認(rèn)，在21年的教學(xué)生涯里，我從一個普通的年輕老師成長為一名熱愛教育的追隨者，教育早已融入我的生命，成了我生命中的一部分，在這里對任何孩子，我都想充滿愛的手指去撫摸他們的心靈。
二 我有較深厚的教育素養(yǎng)，我喜歡讀書喜歡思考，擔(dān)任過數(shù)學(xué)教師、班主任、教研組組長，大隊輔導(dǎo)員，團支書，團委副書記，教導(dǎo)主任、檔案員。曾獲盟級教壇精英、旗級教學(xué)能手、旗級優(yōu)秀團干、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。論文獲盟級和國家級獎。
三是因為我有較深厚的人文素養(yǎng)，我喜歡攝影書法寫作，我的攝影作品：《1993。5。5特大沙塵暴》，被盟民政處作為申請救災(zāi)新聞圖片送至中央新華社，成為彌足珍貴的環(huán)境史料。08年我的攝影作品《日落》在獲旗級2等獎 、《神龜守望》入選旗改革開放30年成就書畫攝影展。書法作品：曾獲盟、旗級優(yōu)秀獎。愛生活，善于總結(jié)，對教育有深刻體會。
小時候有過詩人、攝影、書法家的夢，選擇了老師這個職業(yè)，理想雖沒有實現(xiàn)，可培養(yǎng)了我深厚的人文素養(yǎng)，成就了一位富有創(chuàng)新和責(zé)任意識的教育者，使我從廣闊的文化視野去審視學(xué)生的發(fā)展，從專業(yè)發(fā)展的高度設(shè)計自己的未來。
教育工作千頭萬緒，重在理念創(chuàng)新，求真務(wù)實。
教育是面向未來的事業(yè)，需要教育者的良知，需要我們懷有捧著一顆心來，不帶半根草去的教育情懷。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這樣一個展示個人才華的平臺，使我有機會表達(dá)對教育的理解、希望和追求！
最后希望各位評委為我投下圣神的一票，只要給我一個機遇，我就還大家一個驚喜！為阿拉善的教育做出更大的貢獻(xiàn)！
謝謝！
競聘高中校長演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
記得有人說過，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，同時也憑著多年的工作經(jīng)驗，今天，我滿懷信心和激情地前來參加成教副校長的競聘，自信有能力挑起這副重?fù)?dān)!
從參加工作至今已經(jīng)有十多年了，十多年來，從一個不諳世事的學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。十多年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達(dá)、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)，而這樣的性格和作風(fēng)，無疑是一位成教副校長所必備的基本素質(zhì)。
至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強自身修養(yǎng)，做事堅持原則，遵紀(jì)守法，思想進(jìn)步，工作遵紀(jì)守法，講黨性，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。
其次，我熟悉教學(xué)管理工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我參加工作多年，一直從事語文及美術(shù)的教學(xué)工作，多年的教學(xué)生涯使我掌握了一套獨特的教學(xué)方法并取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績?？梢哉f，學(xué)生成績的取得，離不開我平時的刻苦鉆研和悉心教導(dǎo)，同時，多年的教學(xué)生涯也使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。有人說，經(jīng)驗是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
再次，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特別是在我有擔(dān)任多年的班主任經(jīng)歷，我能較好的協(xié)調(diào)各部門科長及班主任開展各項工作，并取得了良好的成績，也鍛煉了我一定的組織協(xié)調(diào)能力。所以，就綜合協(xié)調(diào)、管理能力上而言，我將無愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。
第四，多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密扎實高效的工作作風(fēng)。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達(dá)到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時，這些年來，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好副校長工作提供了可靠的保障。
第五，勇于挑戰(zhàn)自我，有信心和決心做好副校長的工作。信心和決心是事業(yè)的保證。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成績，但成績只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任。所以，我有信心和決心當(dāng)好校長。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛，讓我走上成教中心副校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將不負(fù)眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。我的目標(biāo)是以為爭位，以位促為。具體來講，我將做到：
第一，真誠講團結(jié)，扮好“三種角色”。“三種角色”即“助手、領(lǐng)導(dǎo)和朋友”。一是當(dāng)好上級教育等部門的得力助手。做到組織上服從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上;工作上主動而不盲動，當(dāng)助手而不甩手，融合而不迎合;思想上尊重領(lǐng)導(dǎo)，幫助領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。二是與教職工多溝通，熟悉本校工作的具體情況，找準(zhǔn)工作重點和難點，制定出有效的工作計劃和目標(biāo)，有的放矢地開展好工作。三是當(dāng)好職工的朋友，在工作中和生活上多關(guān)心職工，急職工之所急，想職工之所想。
第二，加大辦學(xué)力度，擴大辦學(xué)項目。隨著社會分工的越來越細(xì)，對個人的要求也標(biāo)準(zhǔn)也越來越高。所以，廣泛開展一系列的技能班培訓(xùn)班，與企業(yè)聯(lián)手搞好成人就業(yè)問題，根據(jù)公司所需培養(yǎng)實用人才是符合現(xiàn)在社會迅速發(fā)展需求的。
第三，以自己的實際行動，為學(xué)校師生做出榜樣，努力成為學(xué)校的“靈魂”。教師是人類靈魂的工程師，也是凡夫俗子，一個學(xué)校制度的管理的好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行，這就要求校長要將自己的言行置于全體教師監(jiān)督之下，帶頭執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新自己的知識，堅持原則，嚴(yán)謹(jǐn)治校，嚴(yán)于律已，寬于待人，正如前人所云“學(xué)高為師，身正為范”。
第四，大力開展以校為本的教研活動，進(jìn)一步完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教研機制。我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強教育的創(chuàng)新能力。
第五，搞好領(lǐng)師資隊伍建設(shè)，抓好班主任、年級組、教研組工作，搞好師生的德育教育工作。同時做好教研教改工作，和教學(xué)檢查工作。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境。
總之，在學(xué)校的舞臺上，我將扮演好服務(wù)的角色——服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師，服務(wù)家長，服務(wù)社會。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，自從當(dāng)年選擇成為一名教師起，我就將自己的前途與命運和學(xué)生、校園緊緊地連在了一起。此次競聘，無論成功與否，我對教學(xué)工作的衷心、對學(xué)生的愛心、對校園的癡心都絲毫不會改變。如果我能有幸得到你們的信任，我將把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去，為創(chuàng)建一流的學(xué)校而努力奮斗，為成教事業(yè)更加輝煌而貢獻(xiàn)自己的汗水!
謝謝大家!