助教心得體會篇一
如今的孩子有著強(qiáng)烈的求知欲，從事各行各業(yè)的家長是一個豐富的教育資源，也是學(xué)校之外一支特殊的教師隊伍。為了進(jìn)一步做好家園工作，不斷擴(kuò)展幼兒園家園工作新思路。我園已開展了一系列家長助教活動，成為了幼兒園的有一道風(fēng)景。
家長走進(jìn)課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。我們真切的體會到：在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘，利用家長這個豐富的教育資源，擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。如果說孩子是一只小鳥，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛的更高，更遠(yuǎn)。
家長助教，是指聘請不同特長的家長作為“教師”來主持教育活動的一種形式。家長有不同的職業(yè)、知識與專業(yè)背景，對幼兒園來說是一筆豐富的教育資源。由于這種教學(xué)形式有別于往常的教育形式，幼兒接受的是來自爸爸媽媽們的教學(xué)，他們感到新鮮有趣，學(xué)習(xí)的積極性也很高，活動取得了良好的教學(xué)效果。讓家長走進(jìn)教室參與教學(xué)活動，拓寬了幼兒的視野，激發(fā)了對未來的憧憬，增強(qiáng)了幼兒與社會的交往活動和對社會的了解。向自己的“爸爸媽媽”學(xué)習(xí)，孩子們感到即自豪又親切。
幼兒園并非只是孩子的學(xué)習(xí)場所，也不這是家長學(xué)習(xí)科普教育知識的之出，其實，家長的很多知識也是我們幼兒介紹所需要學(xué)習(xí)的。這實際上也是介紹向家長宣傳幼兒教育的原理、原則，傳遞教育經(jīng)驗的過程。家長在參與幼兒園教育，幫助教師更好地完成教育任務(wù)地同時，也分享了教師的教育經(jīng)驗，幼兒園應(yīng)該成為孩子、家長、教師互相學(xué)習(xí)、共同成長的地方。
家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務(wù)，定會收到良好的教育效果?！凹议L助教”是一種新型的家、園共育方式，它開展的成效如何，完全取決于家長參與的積極性和參與的力度。所以，通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識，是做好“家長助教”這項工作的前提。因為，只要讓家長們充分意識到教育好孩子并不只是幼兒園的事，形成了相應(yīng)的共育觀念，他們將會積極主動的參與到幼兒園的教育活動中。密切家園之間的聯(lián)系、為家長提供相互交流的平臺，能使家長中好的“家長助教”方面的方法和經(jīng)驗，對其他家長起到推廣與促動的作用，是開展好“家長助教”的關(guān)鍵。在實際工作中，我們非常注重密切家園之間、家長與家長之間的聯(lián)系，努力營造一個家園共同關(guān)心幼兒成長的良好氛圍。發(fā)現(xiàn)、利用家長的特長，對幼兒進(jìn)行教育。
家長是幼兒園老師的合作伙伴，家長助教是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式，是構(gòu)建家園互動平臺的有效手段。通過這樣的家長助教活動，拓展了家長工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補(bǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒教育的合力。
助教心得體會篇二
作為一名助教，我有幸獲得了與教師和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、成長的機(jī)會。在一段時間的助教工作中，我深刻體會到了助教的重要性。助教不僅僅是教師的得力助手，更是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的引導(dǎo)者。在這個職位上，我不僅學(xué)到了很多知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，作為一名助教，我承擔(dān)了很多教師的責(zé)任和義務(wù)。在課堂上，我要協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)，解答學(xué)生的問題。在備課過程中，我要為課程提供參考資料，并與教師一起制定教學(xué)計劃。這些工作讓我深刻體會到了教師的辛勞和責(zé)任。在助教這個崗位上，我不能有絲毫的懈怠和馬虎，只有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真對待每一項工作，才能做好自己的本職工作。
其次，作為一名助教，我與學(xué)生們的互動讓我感受到了學(xué)生們的熱情和渴望。他們的眼神中閃耀著對知識的渴望和追求，他們積極向上的態(tài)度和對學(xué)習(xí)的熱情，激勵著我不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己。與學(xué)生們的互動讓我更好地理解他們的困惑和需求，進(jìn)而更好地幫助他們解決問題。這種互動不僅讓我能夠在教學(xué)中有所斬獲，還能夠結(jié)交許多優(yōu)秀的學(xué)生朋友。
另外，作為一名助教，我也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。在與學(xué)生們的互動中，我常常遇到一些比較困難的問題，這些問題有時讓我感到無從下手，但不論遇到什么困難，我都會堅持下去，直到問題解決。在這個過程中，我學(xué)會了如何具備良好的心理素質(zhì)，處理好與學(xué)生的關(guān)系。我懂得了如何與學(xué)生建立良好的溝通，了解他們的需求，協(xié)助他們解決問題。這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己做助教的決心，不斷提升自我，為學(xué)生們提供更好的幫助。
最后，作為一名助教，我也收獲了許多成長和進(jìn)步。通過參與教學(xué)工作，我不僅提升了自己的專業(yè)知識水平，還提高了溝通能力、組織能力和應(yīng)變能力。我學(xué)會了如何對待學(xué)生和教師，如何與他們建立良好的關(guān)系，以及如何在教學(xué)中注重細(xì)節(jié)和方法。這些都是我在助教工作中得到的寶貴經(jīng)驗，也是我成長的重要因素。
通過以上的體會與經(jīng)歷，我意識到助教是一個非常有價值和意義的崗位。助教不僅可以提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力，還可以為學(xué)生們提供幫助和指導(dǎo)。助教工作的核心在于服務(wù)，在為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)和成長的支持的同時，助教也在不斷提高自己，追求更高的目標(biāo)。因此，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的幫助和支持，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的助教。
助教心得體會篇三
炎熱7月，熱血滿懷的24位青年來到xx市xx縣xx鎮(zhèn)開展支教活動，暑期三下鄉(xiāng)。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動中受益匪淺。
在此次活動之前，我參加過多次助教活動，不免帶著以往的標(biāo)準(zhǔn)去看待此次活動，此外由于我的童年成長環(huán)境與xx鎮(zhèn)有所相似，讓我在活動初期自以為對孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我初期的預(yù)想，他們對生活常識的了解、對世界的看法，都超過了同年齡時期的我。因此在后來我也改變了對他們的態(tài)度。
通過與他們的'接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應(yīng)只是簡單的傳授知識，因為在知識層面上說，他們并不弱于其他同齡的孩子；因此我們要做的應(yīng)該是帶給他們開心歡樂，帶給他們歡聲笑語，帶給他們一些正能量，讓他們在學(xué)習(xí)之余能夠掌握、理解面對學(xué)習(xí)、面對生活應(yīng)該有的的態(tài)度。所以，我們開展了心靈之音、手工課程還有風(fēng)箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開展工作的動力，心得體會《暑期三下鄉(xiāng)》。
與孩子們相處之余，在志愿者團(tuán)隊內(nèi)部也讓我感受到滿滿的愛。從第一天排隊洗漱到最后一天的農(nóng)家生活，都讓我體會到難得的團(tuán)隊精神。首先9位男生在生活中的紳士風(fēng)度值得贊揚(yáng)；而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團(tuán)隊一起同甘共苦，我覺得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經(jīng)歷。
一直都在思考參加義工活動的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時候說過‘我覺得我服務(wù)的對象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來參加了許許多多的活動，其中不乏有感動。這次三下鄉(xiāng)活動，結(jié)識了一群志同道合的好友，認(rèn)識了一群智商超群的小孩，體會了相對惡劣的環(huán)境；于是我已經(jīng)開始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動了。
我非常喜歡志愿者這個身份，不是為了提高生命價值，也不是為了回報社會；我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的平臺，希望日后尚有機(jī)會能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人；和志同道合的人，做喜歡做的事！
助教心得體會篇四
對比我的見習(xí)心得而言，不一樣的感受充斥著我的大腦！今天我真的感覺到了田田是個非常融洽和諧的家庭！這是我從我內(nèi)心所感動后而得的結(jié)論！說感動那絕對是有道理的！今天是第一次自己獨自帶班，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，當(dāng)然不免會有些小焦慮！這里的助教真的很和諧！當(dāng)我一到那里，我就感到他們超級平易近人。又是問我吃早餐了沒，又是對我說有什么不懂的，可以問他們！而且不止一人！在溝通熟悉之后，有三名助教都在不同時刻分別對我說一些業(yè)務(wù)上的可能會遇到的情況及處理辦法！最讓我感動的是因為我實在是怕出錯，就問了旁邊的幾個助教很多很多次的細(xì)節(jié)處理問題！別說是剛認(rèn)識的人，就是自己相處很久朋友，如果像我我那樣問，估計人家也會不耐煩！但是田田的助教并沒有不耐煩，反倒是每次當(dāng)我請問他們時他們都會熱情的幫我！我也聽到了大家在閑暇之時的歡聲笑語！我非常喜歡這個互幫互助的大家庭！對于此次的業(yè)務(wù)技能方面，我基本能夠自己帶班了，這不得不感謝我從見習(xí)到實習(xí)所給與過我?guī)椭睦蠋熍c助教！
比起見習(xí)時的不適應(yīng)環(huán)境，現(xiàn)在更多的是喜歡上這群玩英語人的天地！比起見習(xí)時的不熟悉作業(yè)批改流程，現(xiàn)在更多的是可以自己批改，總分，登記！
比起見習(xí)時的不知道什么時候進(jìn)班，不知道進(jìn)班干什么，現(xiàn)在更多的是忙于辦公室與教室！
助教是扮演溝通于老師，學(xué)生，家長之間的一個重要工作！我渴望能有繼續(xù)熟悉這份工作的機(jī)會！不過，我也知道，田田英語是屬于英利特集團(tuán)旗下的學(xué)校，所以，有著系統(tǒng)工作流程那是非常必要的，我應(yīng)該積極向這樣的集體靠攏才對！但是我有足夠的信心能夠勝任，因為我在之前做別的工作也是陌生到熟悉，從生疏到熟練的！為此我準(zhǔn)備著！
可能目前來看我也許不是做這份工作最好的，但是長遠(yuǎn)來看我會很適合！
助教心得體會篇五
20xx年6月6日，天氣舒適，今天我和兒子班上的小同學(xué)的媽媽一起應(yīng)邀參加中一班的家長助教活動。媽媽準(zhǔn)備的是用軟泥制作漢堡包，我準(zhǔn)備的是消防安全知識。
孩子們早餐結(jié)束后，是我和媽媽的助教活動開展時間，我和中一班的小朋友來到多媒體教室。在教室里充分與孩子們互動起來，通過圖片、討論、提問競答等形式讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中了解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法，同時進(jìn)一步提高孩子們的思考問題、解決問題的能力以及快速應(yīng)答能力。在整個教學(xué)過程中，小朋友們個個表現(xiàn)得非常棒，例如在提問環(huán)節(jié)，我問小朋友們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦？如何進(jìn)行逃生？中一班的每個孩子都能非常積極主動的參與問題思考中來，能大膽的表達(dá)自己的想法，這點讓我作為學(xué)生家長很欣慰，不愧是思維班的孩子。
下午我和媽媽一起組織小朋友們開展火災(zāi)逃生演練游戲，隨著“失火了”的口令下達(dá)，孩子們在老師的指揮下迅速做出了反應(yīng)。每個孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著老師教的方法分小組，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點。在到達(dá)安全地帶后，我與孩子們再次溫習(xí)了早上學(xué)習(xí)的安全標(biāo)示。中一班的每個孩子都回答的非常好，非常棒。
通過此次助教活動，不僅讓我們家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點。利用我們家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解，同時也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我們相信，只要在我們家長和中一班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說聲“謝謝！您們辛苦了”。
祝愿可愛的孩子們：茁壯成長！健康快樂！
助教心得體會篇六
時間過的好快，暑期生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。西津渡“陽光助教”暑期實踐活動為我的暑期生活變得更為豐富。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有機(jī)會總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。
通過短期的接觸，也讓我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明，但普遍的不愛學(xué)習(xí)。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關(guān)。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力。
過去我覺得這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制，而且聰明，如果他們能夠找到一個自己感興趣的事情，很容易做出成績出來，當(dāng)然這要好的引導(dǎo)，我覺得在這方面我們做的不太好，這個是值得探討的地方。這學(xué)期我修的幾門課，給我最大的感受，老師很敬業(yè)，至始至終做事很認(rèn)真。說實在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí)。這點說明了為人師表的重要性。開始當(dāng)助教時，積極性挺高，可是過兩周后熱情減了不少，變得不認(rèn)真了。
這點我真的應(yīng)該檢討。好在從自己老師那感受到這些，能及時改正自己的行為。為人師表，給學(xué)生做個好榜樣，真的很重要。"沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師"，以前不太認(rèn)同，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的。小孩的可塑性很強(qiáng)，有些東西不一定非要口頭教育，也許他們還會有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育，這樣他們看在眼里，自然會明白什么是好的，什么是壞的，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白。
這就是我當(dāng)助教印象最深的兩個感受。助教是一種很好的生活體驗，能從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然生活中的點點滴滴都是值得好好的認(rèn)真的對待和體會的，從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦，生活中的美。從而更好的熱愛生活，對自己的人生，對自己的未來都有很好的規(guī)劃。
助教心得體會篇七
休息片刻之后教務(wù)主任便叫與我們結(jié)對子的老師們。和我結(jié)對子的老師叫汪少秀，和我歲數(shù)相當(dāng)，看著人非常樸實。因為我是第二節(jié)的，所以我們沒有更多的進(jìn)行溝通和交流。只是簡單的詢問了一些孩子們的預(yù)習(xí)情況就直接上了。我這次送到七年級一班。我上的是七年級上冊的第九模塊。在上時我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛，看著他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。剛開始學(xué)生因為也是第一次上我的，堂氣氛有些緊張，有點放不開，我設(shè)置的一些問題同學(xué)們不敢舉手，但是隨著我們一些互動和交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸開始高漲，我和孩子們已經(jīng)完全融在了一起，整節(jié)的每一個環(huán)節(jié)都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
同樣令我深受感動的還有那里的教師。參與活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們在整個聽過程中認(rèn)真地聽著、記著，全身心的投入令人感動。他們和我們一樣，一樣有著理想和抱負(fù)，不一樣的只是環(huán)境。但他們比我們還多一樣?xùn)|西，那就是扎根農(nóng)村，艱苦奮斗，不斷進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，孜孜以求的精神，我被他們的這種精神所感動著。
一天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多，通過對人教版教材的研讀和分析，發(fā)現(xiàn)了很多對人教版學(xué)習(xí)非常有價值的幫助，此次送教下鄉(xiāng)活動從自身專業(yè)成長的角度，交給了老師們開啟教育成功的鑰匙，在教學(xué)層面上又有了新的感悟與提高。我們談教學(xué)、談學(xué)生、談管理，學(xué)校無界，學(xué)科無界，心靈無界。我想：說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。送下鄉(xiāng)，并不是把一節(jié)所謂的“示范”送下去，而是城區(qū)教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，帶去的可能是我們對教育教學(xué)一種理解和認(rèn)識吧。
“送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷，在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。講評一節(jié)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把送教下鄉(xiāng)作為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)程改革氛圍，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，在教學(xué)工作中不斷探索實踐，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，我想，這也正是送教下鄉(xiāng)的意義所在。
助教心得體會篇八
作為一名助教，我有幸能夠參與大學(xué)教育的傳遞和塑造。在這個過程中，我不僅僅能夠幫助學(xué)生解決問題，還能夠提升自己的教學(xué)能力和人際交往能力。通過與學(xué)生的互動，我意識到作為一名助教的重要性，也深刻體會到如何做到更好地幫助學(xué)生。在這篇文章中，我將分享我作為一名助教的心得體會。
首先，作為一名助教，我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任是什么。作為助教，我不僅僅需要傳授知識，還需要引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用知識。我認(rèn)識到，只有通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的問題解決能力，才能真正幫助他們提高。因此，作為助教，我始終努力創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生主動思考和參與討論。
其次，作為一名助教，我注意到學(xué)生的差異性，并盡力滿足不同學(xué)生的需求。每位學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)節(jié)奏，作為助教，我需要細(xì)心觀察并了解學(xué)生的差異性。有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，他們可能需要更深入的講解和更具挑戰(zhàn)性的問題；有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，他們需要額外的教學(xué)資源和個別輔導(dǎo)。我意識到，滿足不同學(xué)生的需求不僅僅是提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料，還需要耐心傾聽和指導(dǎo)，以及鼓勵學(xué)生發(fā)掘自己的潛力。
然后，作為一名助教，我逐漸認(rèn)識到與學(xué)生建立起良好的關(guān)系的重要性。學(xué)生們對于求知的渴望和成長的渴望需要得到尊重和關(guān)注。助教應(yīng)該始終以開放和友善的態(tài)度對待學(xué)生，傾聽他們的心聲和困惑，并給予積極的反饋和鼓勵。在與學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)一種信任關(guān)系的建立不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠使他們更加樂意與我分享自己的問題和挑戰(zhàn)。
最后，作為一名助教，我得到了課堂以外的知識和經(jīng)驗。除了在課堂上教學(xué)，我還積極參與到教學(xué)團(tuán)隊的活動中，學(xué)習(xí)和交流其他助教的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)通過與其他助教的合作和共享，我能夠從中學(xué)習(xí)到許多新的教學(xué)方法和策略。此外，我還有機(jī)會與教授和其他教師合作，參與到課程設(shè)計和評估中。通過這些課堂以外的經(jīng)歷，我不僅從中獲得了更多的教學(xué)技能，還更深刻地理解了教學(xué)的重要性和意義。
作為一名助教，我深知自身的力量和責(zé)任，努力成為學(xué)生的引路人和良師益友。通過致力于提供有效的教學(xué)方法和資源，以及與學(xué)生建立起積極的互動關(guān)系，我相信我能幫助每一位學(xué)生實現(xiàn)自己的潛力。我深信，通過這樣的努力，我不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也能夠影響他們的一生。作為一名助教，我將不懈努力地追求教育的道路，為學(xué)生的成長和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
助教心得體會篇九
20xx年x月x日星期x，沐浴著難得的冬日的暖陽，我們五位教師在主任的帶領(lǐng)下，從縣城出發(fā)，踏上了助教之旅。這次我們要去的學(xué)校是三堡中學(xué)，作為一名從教二十多年的教師，即將面對一群素未謀面的學(xué)生，面對完全陌生的教學(xué)環(huán)境，心中還是有幾分忐忑。很快三堡中學(xué)到了，和我想象中的農(nóng)村學(xué)校并不一樣，很小，卻很干凈整潔，只有一幢半舊的教學(xué)樓。校長和主任熱情地接待了我們，把我們讓進(jìn)了會議室。校長非常地隨和，向我們介紹了學(xué)校的情況。學(xué)校已經(jīng)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)，各個教室都安裝了多媒體，教學(xué)設(shè)施還是比較先進(jìn)的。
休息片刻之后教務(wù)主任便叫來與我們結(jié)的老師們。和我結(jié)對子的老師叫汪少秀，和我歲數(shù)相當(dāng)，看著人非常樸實。因為我是第二節(jié)的課，所以我們沒有更多的進(jìn)行溝通和交流。只是簡單的詢問了一些孩子們的預(yù)習(xí)情況就直接上課了。我這次送課到七年級一班。我上的是七年級上冊的第九模塊。
在上課時我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛，看著他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。剛開始學(xué)生因為也是第一次上我的課，課堂氣氛有些緊張，有點放不開，我設(shè)置的一些問題同學(xué)們不敢舉手，但是隨著我們一些互動和交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸開始高漲，我和孩子們已經(jīng)完全融在了一起，整節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
同樣令我深受感動的還有那里的教師。參與活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們在整個聽課過程中認(rèn)真地聽著、記著，全身心的投入令人感動。他們和我們一樣，一樣有著理想和抱負(fù)，不一樣的只是環(huán)境。
一天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多，通過對人教版教材的研讀和分析，發(fā)現(xiàn)了很多對人教版學(xué)習(xí)非常有價值的幫助，此次送教下鄉(xiāng)活動從自身專業(yè)成長的角度，交給了老師們開啟教育成功的鑰匙，在教學(xué)層面上又有了新的感悟與提高。我們談教學(xué)、談學(xué)生、談管理，學(xué)校無界，學(xué)科無界，心靈無界。我想：說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。送課下鄉(xiāng)，并不是把一節(jié)所謂的“示范課”送下去，而是城區(qū)教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，帶去的可能是我們對教育教學(xué)一種理解和認(rèn)識吧。
“送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷，在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。講評一節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，把送教下鄉(xiāng)作為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)課程改革氛圍，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，在教學(xué)工作中不斷探索實踐，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，我想，這也正是送教下鄉(xiāng)的意義所在。
助教心得體會篇十
時間過的好快，暑期生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。西津渡“陽光助教”暑期實踐活動為我的暑期生活變得更為豐富。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有機(jī)會總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。
通過短期的接觸，也讓我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明，但普遍的不愛學(xué)習(xí)。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關(guān)。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力。過去我覺得這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制，而且聰明，如果他們能夠找到一個自己感興趣的事情，很容易做出成績出來，當(dāng)然這要好的引導(dǎo)，我覺得在這方面我們做的不太好，這個是值得探討的地方。這學(xué)期我修的幾門課，給我最大的感受，老師很敬業(yè)，至始至終做事很認(rèn)真。說實在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí)。這點說明了為人師表的重要性。開始當(dāng)助教時，積極性挺高，可是過兩周后熱情減了不少，變得不認(rèn)真了。這點我真的應(yīng)該檢討。好在從自己老師那感受到這些，能及時改正自己的行為。為人師表，給學(xué)生做個好榜樣，真的很重要?！皼]有不好的學(xué)生，只有不好的老師”，以前不太認(rèn)同，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的。小孩的可塑性很強(qiáng)，有些東西不一定非要口頭教育，也許他們還會有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育，這樣他們看在眼里，自然會明白什么是好的，什么是壞的，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白。
這就是我當(dāng)助教印象最深的兩個感受。助教是一種很好的生活體驗，能從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然生活中的點點滴滴都是值得好好的認(rèn)真的對待和體會的，從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦，生活中的美。從而更好的熱愛生活，對自己的人生，對自己的未來都有很好的規(guī)劃。
助教心得體會篇十一
前兩天非常有幸參加了樂樂所在幼兒園舉辦的的“家長助教”活動，感受很深刻。對于從事醫(yī)護(hù)的我，有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué)，游戲教學(xué)還是了解的比較少。由于工作原因，平時的家長開放日都沒有太多機(jī)會參加，所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機(jī)會。
事情還得從上周說起。兒子在得知學(xué)校要開展家長助教活動后很興奮，第二天接他放學(xué)時便跟我說：“媽媽你來學(xué)校給我上課好嗎？“我在腦海中頓時閃現(xiàn)出上課時的情形，作為我們家長其實也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過的，看著他期盼的眼神，跟劉潔老師溝通后，我還是欣然答應(yīng)了。
回到家我開始焦慮了，給孩子們講什么內(nèi)容才能讓孩子們聽起來不枯燥無味？我該如何互動溝通？可能是因為職業(yè)的原因，最后決定給孩子們講一下《愛護(hù)眼睛》的相關(guān)內(nèi)容。有了方向做起事來就事半功倍了，通過網(wǎng)上查找資料，理順?biāo)悸?，寫好教案，還做了ppt課件。為了能調(diào)動孩子們的吸引力，使用色彩鮮艷的圖片和卡通人物畫面，讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切準(zhǔn)備就緒，我開始期待教學(xué)那天的到來，設(shè)想了無數(shù)次我上課時候的樣子，甚至晚上睡覺夢中都會夢見“助教場景”。
12月8日早上9：20我準(zhǔn)時來到幼兒園，第一次這么近距離的走進(jìn)孩子們的課堂，我的心情既緊張又激動，孩子們的熱情歡迎讓我更是感動。在上課的時候，孩子們個個精神抖擻，積極參與并很踴躍的舉起小手回答問題，興致很高，這讓我之前的所有顧慮都統(tǒng)統(tǒng)消失了，完全被他們的活躍氣氛所感染。
歡樂總是那么的短暫，三十鐘的助教課，在幼兒園老師和小朋友們的配合下順利完成了。我很有幸參加了這次家長助教活動，一次簡單的活動，給孩子們帶來無限的樂趣，給我也帶來了更多的驚喜，感謝abc幼兒園及中一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。
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這次助教給我的感受非常多，孩子們一個個古靈精怪，上課的時候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這都是對老師辛苦付出的一種回報。通過此次助教活動，不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點。我體會到了幼兒園老師對工作的責(zé)任、付出、愛與奉獻(xiàn)，幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會，讓我和他們度過一個難忘的上午，跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開心的事。我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！
很有幸在12月9日這天參加了女兒學(xué)校的家長助教活動。其實在剛開始施老師希望我參加時，我心里還是挺猶豫的，雖然說以前也站過講臺，但是對于小班剛踏入學(xué)校的孩子，心里還是不怎么有底。考慮了一下后，為了給孩子做一個勇敢的榜樣，也就答應(yīng)了。
短短的一節(jié)課下來，覺得小三班的孩子棒極了，基本上每個孩子都參與了這個活動，而且都是爭先恐后的。小小的孩子，我覺得他們紀(jì)律性都挺強(qiáng)的，這個和老師平時的教育是肯定分不開的。在此，也對老師說聲，你們辛苦了。
一直以來，在教育孩子這個方面，家長和老師相比，家長總是顯的很被動。很多家長以為，孩子上學(xué)了，教育孩子的重任就落在了老師身上。
其實家庭和幼兒園在孩子的教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任，家長應(yīng)該是老師的合作伙伴，應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動。因為在家長的心里，孩子畢竟是孩子，不可能隨著你孩子的心情和想法來，總想著孩子能聽從自己的擺布，服從自己的命令，那樣就是一個乖寶寶?？墒菍τ谟變簣@來說，他們的目的和家長一樣，但是他們采取的教育方式和家長很有很大的差異，長期從事幼兒教育工作，老師對于孩子的心理和情緒比家長了解的多。
參加助教活動，能夠促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系，家長也可以通過此類活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，能看到孩子在家里看不到的一面，從而認(rèn)識，也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子。這樣的活動對于家長在孩子的教育方式上，有比較大的幫助。
每一個孩子都是一株株需要愛的幼苗，為了這一株株幼苗的健康成長，各位家長，讓我們和學(xué)校一起努力吧。
助教心得體會篇十二
20xx年xx月xx日星期x，沐浴著可貴的冬日的暖陽，我們五位教師在主任的帶領(lǐng)下，從縣城出發(fā)，踏上了助教之旅。這次我們要去的幼兒園學(xué)校是三堡學(xué)校，作為一名從教二十多年的輔導(dǎo)員，即將面對一群素未謀面的學(xué)生，面對換句話說陌生的教學(xué)環(huán)境，心中還是有幾分忐忑。漸漸三堡中學(xué)到了，和我想象中會中其的農(nóng)村學(xué)校并不一樣，很小，卻很干凈整潔，只有一層樓半舊的教學(xué)樓。校長和主任熱情地接待了我們，把我們讓進(jìn)了會議室。校長非常地隨和，向我們介紹了學(xué)校的情況。學(xué)校已經(jīng)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)，各個教室都安裝了多媒體，教學(xué)設(shè)施還是比較先進(jìn)的。
休息片刻之后教務(wù)主任便叫來與我們結(jié)對子的老師們。和我結(jié)對的老師叫汪少秀，和我歲數(shù)相當(dāng)，看著人非常樸實。因為我是第二節(jié)的課，所以我們沒有更多無法的進(jìn)行溝通和交流。只是簡單的詢問了一些孩子們的預(yù)習(xí)情況就直接上課了。我這次送課到七年級一班。
我上的是七年級上冊的第九模塊。在上課時我深切地感覺到講課孩子們的淳樸、可愛，看著他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。剛開始學(xué)生因為也是第一次上我之上的課，課堂氣氛有些緊張，有點放不開，我設(shè)置的一些問題同學(xué)們不敢舉手，但是隨著我們一些互動和溝通交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸開始飆漲，我和孩子們已經(jīng)完全融在了一起，整節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)都達(dá)到了預(yù)期的。
一天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲大多數(shù)，通過教材對人教版教材的研讀和判斷，發(fā)現(xiàn)了很多對人教版學(xué)習(xí)非常有價值的，此次送教下鄉(xiāng)活動從自身專業(yè)成長的角度，交給了老師們開啟教育成功的鑰匙，在教學(xué)層面上所又有了新的感悟與提高。我們談教學(xué)、談學(xué)生、談管理，學(xué)校無界，學(xué)科無界，心靈無界。我想：說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。送課下鄉(xiāng)，并不是把一節(jié)換言之的“示范課”送下去，而是城區(qū)教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，帶去的可能是我們對教育教學(xué)一種理解和認(rèn)識吧。
“送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷，在做這些事情的時候，我覺得我過得非常充實，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。講評一節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把送教下鄉(xiāng)作為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)課程改革氛圍，樹立先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)營理念，在教學(xué)工作中不斷探索實踐，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，我想，這也正是送教下鄉(xiāng)的意義所在。
助教心得體會篇十三
炎熱7月，熱血滿懷的24位青年來到x市x縣x鎮(zhèn)開展支教活動。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動中受益匪淺。
在此次活動之前，我參加過多次助教活動，不免帶著以往的標(biāo)準(zhǔn)去看待此次活動，此外由于我的童年成長環(huán)境與x鎮(zhèn)有所相似，讓我在活動初期自以為對孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我初期的預(yù)想，他們對生活常識的了解、對世界的看法，都超過了同年齡時期的我。因此在后來我也改變了對他們的態(tài)度。
通過與他們的接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應(yīng)只是簡單的傳授知識，因為在知識層面上說，他們并不弱于其他同齡的孩子;因此我們要做的應(yīng)該是帶給他們開心歡樂，帶給他們歡聲笑語，帶給他們一些正能量，讓他們在學(xué)習(xí)之余能夠掌握、理解面對學(xué)習(xí)、面對生活應(yīng)該有的的態(tài)度。所以，我們開展了心靈之音、手工課程還有風(fēng)箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開展工作的動力。
與孩子們相處之余，在志愿者團(tuán)隊內(nèi)部也讓我感受到滿滿的愛。從第一天排隊洗漱到最后一天的農(nóng)家生活，都讓我體會到難得的團(tuán)隊精神。首先9位男生在生活中的紳士風(fēng)度值得贊揚(yáng);而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團(tuán)隊一起同甘共苦，我覺得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經(jīng)歷。
一直都在思考參加義工活動的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時候說過‘我覺得我服務(wù)的對象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來參加了許許多多的活動，其中不乏有感動。這次三下鄉(xiāng)活動，結(jié)識了一群志同道合的好友，認(rèn)識了一群智商超群的小孩，體會了相對惡劣的環(huán)境;于是我已經(jīng)開始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動了。
我非常喜歡志愿者這個身份，不是為了提高生命價值，也不是為了回報社會;我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的平臺，希望日后尚有機(jī)會能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人;和志同道合的人，做喜歡做的事!
助教心得體會篇十四
20××年7月3日上午，迎著蒙蒙細(xì)雨，“哈市第十二屆名優(yōu)校長陽光助教下鄉(xiāng)活動”通河專場報告會在通河縣第一中學(xué)五樓多媒體教室隆重舉行。此次會議由進(jìn)修校干訓(xùn)部組織，教育局副局長朱艷紅代表教育局任長山局長闡明了本次活動的意義，強(qiáng)調(diào)了各位專家校長報告的重要性，同時指明了各學(xué)校今后發(fā)展的方向和目標(biāo)。
會上哈市162中學(xué)張希林校長帶給我們的講座題為：“導(dǎo)學(xué)互助”高效課堂導(dǎo)航。在張校長的精彩講述中，我們了解了他作為十幾年的一線教師及專家型校長所積攢下來的第一手教學(xué)經(jīng)驗。張校長提出的“導(dǎo)學(xué)互助”“三段八步”理念框架帶給我極大的震動。目前，我校也正處于“教改”的試驗階段，我校結(jié)合本校實際情況，制定出了“六步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)改革方案，并已在近半年的實踐中取得了初步的成績。但對照張校長的“導(dǎo)學(xué)互助”“三段八部”理念，我感覺我們學(xué)校的教改理念還需要進(jìn)一步更新。張校長先進(jìn)的教學(xué)理念對我校的教學(xué)無疑會產(chǎn)生極大的沖擊和震撼，我想，我們也該重新審視自己的教改理念，不斷充實先進(jìn)的理念和做法了。同時在張校長的報告中，對于學(xué)校文化與品牌建設(shè)以及校長的工作實踐與工作體會作了深入淺出的講解，這對我校今后的發(fā)展與建設(shè)起到了極大的引領(lǐng)作用。
還沒有從張校長的先進(jìn)教改理念遐思中徹底醒悟過來，哈市道里區(qū)尚志小學(xué)校蔣本宏校長的講座：面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們準(zhǔn)備好了嗎?再一次深深的震撼了我。蔣校長就學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃，結(jié)合自身經(jīng)歷，利用精確的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實的案例，把他這些年來對學(xué)校發(fā)展的種種做法和心得，以及他在學(xué)校成長發(fā)展過程中所面對的各方面困惑及解決對策，一一對我們做了種種剖析。蔣校長的sidr模式的講解與分析，讓我們各位校長眼前一亮，看到了自身發(fā)展所具有的優(yōu)勢與劣勢，也看到了今后各自的發(fā)展方向與做法。結(jié)合蔣校長的分析，對照我校自身的優(yōu)劣，我對我們祥順鎮(zhèn)中心學(xué)校寄宿制學(xué)校的管理又有了更深層次的認(rèn)識。這些年來，我校狠抓學(xué)生的在校養(yǎng)成教育，不斷發(fā)掘?qū)W生的潛能，開展了各種豐富多彩的文體活動，對全體學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到了極大作用。但我校也存在著一些困惑：如：師資隊伍年齡老化，缺少后續(xù)力量，缺少專任教師；鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)重缺少專業(yè)化教師；缺少硬件設(shè)施（如：電腦、班班通、體育器材等）；寄宿制學(xué)校支出較大，資金嚴(yán)重短缺，住宿生餐飲營養(yǎng)補(bǔ)貼尚未到位；缺少專項功能教室及相關(guān)設(shè)施等。蔣本宏校長列舉了先前在柳樹小學(xué)的教育改革的策略與方法，深刻的說明了教育改革是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的必然，雖然道路曲折但意義是深遠(yuǎn)的。同時蔣校長報告中關(guān)于面對柳樹小學(xué)困難的解決辦法，也讓我從中受到了很多啟發(fā)。
這次報告會，兩位名優(yōu)校長在教育教學(xué)、學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中顯現(xiàn)出的獨特魅力，解讀了他們的辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感覺到，學(xué)習(xí)是重要的，作為一名管理者，只有時刻學(xué)習(xí)才能跟上時代的腳步，才能及時更新自己的知識以及對事物的認(rèn)識，也才能更好地為學(xué)生和教師提供服務(wù)，推進(jìn)我們的教育管理工作。
通過本次學(xué)習(xí)，也使我的教育理念有了更進(jìn)一步的加深，而且增強(qiáng)了今后工作的信心。
“長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄?！?。但愿在這個圓夢的年代，你我攜手共圓屬于我們自己的教育之夢！
助教心得體會篇十五
家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé)，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式，同時也豐富了教學(xué)手段。
自從家長助教活動開展以來，我班共有7名家長報名參加了家長助教培訓(xùn)班，剛開始，他們對“家長助教”不太理解，以為只是來開開會，聽聽就行了，不用那么認(rèn)真。但是，聽過兩次講座后，他們認(rèn)識到了家長助教活動意義重大，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項任重而又道遠(yuǎn)的工作，并非只是開開會那么簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。
最讓我感動的是：當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個吧！”聽到這樣的話語，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。
通過家長助教活動的開展，家長配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價活動開展過程中，許多家長（特別是助教家長）收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠揚(yáng)的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標(biāo)本，為活動的開展提供了豐富的感性材料。
一直以來，許多家長都認(rèn)為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來？因為有了這種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強(qiáng)，叛逆性也很強(qiáng)，對父母的擺布不可能言聽計從。
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教，體驗幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開生面的點心課吧！
我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點心課就開始了！小朋友們對生活物品還是很認(rèn)識的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里，在等待五分鐘時間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心！
蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來爭搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會了排隊，禮貌待人，從長遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會交際能力的一個良好方面。這次助教活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對每個孩子做到細(xì)微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動的特點，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗，有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長！向所有的老師說聲：你們辛苦了！
助教心得體會篇十六
在x的11月1日至11月3日連續(xù)三天的時間，我參與了學(xué)校組織的上網(wǎng)觀看助教培訓(xùn)視頻的活動。通過3天觀看網(wǎng)上的培訓(xùn)內(nèi)容，以及后來學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師在信科樓實行的講話、講座更為我將來的工作初步地指明白方向，讓我對如何好助教的工作有了更深一層的了解，也使我明白助教這份任務(wù)的沉重份量，對我日后的助教工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗或閱歷不足的助教，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的特別周全。從授課方式到講課技巧，從師德學(xué)習(xí)到責(zé)任培訓(xùn)，從助教教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，四平八穩(wěn)，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。在觀看培訓(xùn)視頻的期間以及聽完學(xué)院舉辦后的講座后，我自己上網(wǎng)也搜尋了許多如何做好助教的相關(guān)資料，最讓我印象深刻的就是關(guān)于“老師職業(yè)道德”。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備肯定的職業(yè)道德。但是對于老師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有肯定的特別性。雖然我還只是一名助教，但一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。老師/助教在學(xué)生心目中的地位是很高的，特殊是對大一新生來講，所以，助教的言行干脆影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德發(fā)展。助教必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點特別重要。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能安靜，可以說是我這近七年來學(xué)生生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)溝通。在學(xué)院這些勤懇敬業(yè)青年老師的'發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、虛心好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作看法，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。特殊是吳迪老師的講座更是令我獲益良多，幽默而好玩的講課方式，可以更好地讓調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。我想，作為一名助教，在教學(xué)育人的過程中，我們助教必需以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了如何去當(dāng)一名好助教，感謝國家，感謝黨，感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及各位青年老師。
助教心得體會篇十七
我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級碩士研究生，本學(xué)期擔(dān)任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教，主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平時作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得，由于是第一次擔(dān)任助教一職，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今，為期四個月的助教工作就要劃上句號了，其間有付出，有收獲，也算是一個成長的過程。為此，寫下一篇助教心得感想，闡述作為一名助教應(yīng)有的價值體現(xiàn)。
助教，顧名思義，是輔助性的工作職位，其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作，任課老師教務(wù)繁重，對于很多基礎(chǔ)性的工作，如制作完善教學(xué)ppt、批改學(xué)生平時作業(yè)等，可能應(yīng)接不暇，這時，助教必須能夠積極主動為老師分?jǐn)?，從而讓老師將更多的精力放在授課上；協(xié)調(diào)則是針對老師與學(xué)生之間的溝通，由于能夠申請助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程，任課老師1對n的溝通有時會出現(xiàn)障礙，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁，如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議。當(dāng)然，作為助教，還應(yīng)有的一項任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑，由于老師精力有限，而學(xué)生眾多，助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑。助教工作容不得半點放松和不負(fù)責(zé)任，在我的想法里，助教相當(dāng)于半個“老師”，我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
助教工作有其重要的意義，所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先，也是最重要的，助教對于所帶課程必須有較深的了解，是相關(guān)領(lǐng)域，這樣不僅是為了更好地應(yīng)對學(xué)生答疑工作，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點及可能遇到的難點和疑惑，從而更好地與學(xué)生溝通，協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計劃。對于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)對本門課程，還算游刃有余，整個助教工作比較順利。其次，助教還應(yīng)有一定的溝通能力，作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶，助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通，傳遞最準(zhǔn)確及時的教學(xué)信息。最后，助教必須要合理安排自己的時間，由于助教大部分是高年級的學(xué)生，平時課業(yè)繁重，而助教一職又是一項花費精力、傾注責(zé)任心的工作，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時間，不能顧此失彼。
本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作，我的責(zé)任心，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會，工作中有疏忽和不足之處，老師也及時給我指出，讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好地理解這一點。
助教心得體會篇十八
前兩天非常有幸參加了樂樂所在幼兒園舉辦的的“家長助教”活動，感受很深刻。對于從事醫(yī)護(hù)的我，有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué)，游戲教學(xué)還是了解的比較少。由于工作原因，平時的家長開放日都沒有太多機(jī)會參加，所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機(jī)會。
事情還得從上周說起。兒子在得知學(xué)校要開展家長助教活動后很興奮，第二天接他放學(xué)時便跟我說：“媽媽你來學(xué)校給我上課好嗎？“我在腦海中頓時閃現(xiàn)出上課時的情形，作為我們家長其實也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過的，看著他期盼的眼神，跟劉潔老師溝通后，我還是欣然答應(yīng)了。
回到家我開始焦慮了，給孩子們講什么內(nèi)容才能讓孩子們聽起來不枯燥無味？我該如何互動溝通？可能是因為職業(yè)的原因，最后決定給孩子們講一下《愛護(hù)眼睛》的相關(guān)內(nèi)容。有了方向做起事來就事半功倍了，通過網(wǎng)上查找資料，理順?biāo)悸?，寫好教案，還做了ppt課件。為了能調(diào)動孩子們的吸引力，使用色彩鮮艷的圖片和卡通面，讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切準(zhǔn)備就緒，我開始期待教學(xué)那天的到來，設(shè)想了無數(shù)次我上課時候的樣子，甚至晚上睡覺夢中都會夢見“助教場景”。
12月8日早上9：20我準(zhǔn)時來到幼兒園，第一次這么近距離的走進(jìn)孩子們的課堂，我的心情既緊張又激動，孩子們的熱情歡迎讓我更是感動。在上課的時候，孩子們個個精神抖擻，積極參與并很踴躍的舉起小手回答問題，興致很高，這讓我之前的所有顧慮都統(tǒng)統(tǒng)消失了，完全被他們的活躍氣氛所感染。
歡樂總是那么的短暫，三十鐘的助教課，在幼兒園老師和小朋友們的配合下順利完成了。我很有幸參加了這次家長助教活動，一次簡單的活動，給孩子們帶來無限的樂趣，給我也帶來了更多的驚喜，感謝abc幼兒園及中一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。
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這次助教給我的感受非常多，孩子們一個個古靈精怪，上課的時候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這都是對老師辛苦付出的一種回報。通過此次助教活動，不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點。我體會到了幼兒園老師對工作的責(zé)任、付出、愛與奉獻(xiàn)，幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會，讓我和他們度過一個難忘的上午，跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開心的事。我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！
助教心得體會篇十九
不知不覺，忙完了9月和10月。忘記了那是哪一天，張佳欣把助教的聘書送到了我的手上。說實話，接過聘書的那一刻覺得自己的擔(dān)子輕了很多。
記得帶新生的時候，給孩子們說：終結(jié)一條路的辦法，就是走完它，當(dāng)你們走完軍訓(xùn)這個過程的時候，你們才能夠說，軍訓(xùn)什么的都***吧！
確實，助教給了我很多不一樣的體驗，我記得大二因為制度安排做不了助教時的低落。此刻想起我認(rèn)識的那些會計助教界大佬的名字：朱盛富、王宇、秦嶺、邱哲航等等，我不明白其他人當(dāng)助教是為了什么？我選取做助教是情懷。大二的時候，我甚至把助教看成是我大學(xué)的兩大遺憾（另一個是九愛，那是一個很優(yōu)秀的志愿者團(tuán)體）之后還是李春老師給了我做助教的機(jī)會，此刻想想依然還是感謝春姐。
帶他們軍訓(xùn)10天，很多細(xì)節(jié)，足以讓我銘記于心。第一天的時候班上有個無名男子，那一句：請全體江西老表給來到江西的外鄉(xiāng)人一次掌聲，歡迎他們來江西讀書。3年大學(xué)，這是讓我動容的幾次之一。
每一天問我要不要帶飯的何詩葳，10天，20次，偶爾會和其他人談到你，跟他們講起你的每一句謝謝，談到你的涵養(yǎng)與家教。
后三排的孩子們，每一天給他們講講段子。有來自山東、天津、新疆、青海的，有羨慕北大、廈大的，我也給他們講起了全蛋的。
曬黑了，軍訓(xùn)也就結(jié)束了，助教很累，沒錯兒。雖然嘴上說著以后不去班里了，但身體誠實地出賣了我。每次晚自習(xí)去立信樓，總要刻意地在110門口停留一下。而巧合的是立信樓110也是我大一的教室。
還能記起與他們青春的喜悅與苦澀的日子，還記得起與他們一齊流汗的時刻。
助教心得體會篇二十
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教，體驗幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是能夠跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開生面的點心課吧！
我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的.點心課就開始了！小朋友們對生活物品還是很理解的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里，在等待五分鐘時間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心！
蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來爭搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會了排隊，禮貌待人，從長遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理水平和社會交際水平的一個良好方面。這次助教活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不但要對孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對每個孩子做到細(xì)微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動的特點，還能夠讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗，有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長！向所有的老師說聲：你們辛苦了！
助教心得體會篇二十一
我是綠泡泡班方馨儀小朋友的媽媽，11月4日星期二有幸參加了幼兒園組織的防火安全知識講座家長助教活動，全程觀摩并參與幼兒園的教學(xué)及活動演習(xí)流程。
參與這次助教呢，更多想法是通過這次助教活動體會到，能夠走近孩子、觀察孩子、了解孩子，學(xué)習(xí)老師的教育方式，分擔(dān)教學(xué)辛苦，讓更多的家長透過我個人的助教感受，看到他們所關(guān)心的孩子在幼兒園的生活。
助教內(nèi)容：為小泡泡講述防火安全基本知識，增強(qiáng)泡泡們的防火安全意識，引導(dǎo)他們正確預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)及突發(fā)火災(zāi)事故處理。
第一次參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，心里的緊張與激動真是無法言喻。起初，以為只是配合三位老師的工作，完成一個下午的學(xué)習(xí)流程，可在實際的助教過程中我的感悟很深，助教的經(jīng)歷讓我深切的感受到幼兒教育的重要和不易。為了成功完成這次演習(xí)，老師們的準(zhǔn)備工作做得很充分。
像媽媽一樣的王老師把整個教學(xué)安排的井井有條、還有像姐姐一樣的鄧?yán)蠋熍浜系南喈?dāng)?shù)木o密，讓我感受到帶領(lǐng)二、三十個孩子從學(xué)習(xí)到生活的艱辛。孩子突發(fā)狀況頻繁出現(xiàn)讓我無從入手，可是老師們自如的應(yīng)對又讓我看見老師對孩子們的情感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們家長本人，我們班還有相對一部分的孩子不能遵守幼兒園的常規(guī)，作為家長老師的我看到孩子們很自我的玩耍，也會相對的給予“懲戒”，可是我們親愛的老師們卻還是笑臉相迎，甚至是哄著讓孩子們吃飯、游戲、學(xué)習(xí)……，細(xì)心地顧忌著每個孩子的情緒，還有我們的生活老師為了給孩子們一個干凈衛(wèi)生的成長環(huán)境，每隔一個時間段擦地、洗碗、清理衛(wèi)生間……，看到這些，作為家長把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子老師們艱辛默默的付出，讓我好感動。
親歷親為的助教體驗，讓我感受到孩子在幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容之多，特別是在游戲和實踐中學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，讓我更是欣賞。觀摩后看到老師并不是機(jī)械式的訓(xùn)練孩子的記憶智能，而是讓孩子從習(xí)慣上改變對知識的渴望，在幼兒園里的習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)致入微、循序漸進(jìn)。簡單的訓(xùn)練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊等候、學(xué)會分享……，這將是孩子們將來的自理能力和社交能力的起點。
親愛的老師們，你們辛苦了。
在今后的.時間中，我還會繼續(xù)配合老師做好工作，為我加油吧！
助教心得體會篇二十二
近年來，隨著教育體制的不斷改革，助教成為了許多學(xué)校教學(xué)中不可或缺的一部分。作為教師工作的延伸，助教在課堂上扮演著重要的輔助角色，他們的存在對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。在我擔(dān)任助教的這段時間里，我深刻感受到了助教的重要性，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，作為一名助教，我深刻體會到了教師與學(xué)生之間的巨大差距。站在講臺上，教師可以盡情地展示自己的教學(xué)才華，可以通過言傳身教的方式，將知識傳授給學(xué)生。而助教則需要更多地站在學(xué)生的角度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。助教需要與學(xué)生進(jìn)行積極的互動，傾聽他們的困擾，并尋找最適合的解決辦法。通過與學(xué)生的接觸，我更加深刻地理解到了教與學(xué)之間的差異，這也使我更加珍惜和尊重每一位學(xué)生的差異性。
其次，通過擔(dān)任助教，我進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。每次上課前，我都會提前準(zhǔn)備教案和資料，深入學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容。在課堂上，我積極參與教師的授課，幫助學(xué)生解答問題。同時，我也有機(jī)會進(jìn)行小組討論和論文指導(dǎo)，從中學(xué)習(xí)如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，提出問題和解決問題的能力。通過這樣的實踐，我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，只有不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地履行助教的角色。
再次，擔(dān)任助教也讓我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。作為助教，我們需要與教師和其他助教緊密合作，共同完成課程的教學(xué)任務(wù)。在這個過程中，我們需要相互支持和協(xié)調(diào)，確保課程的順利進(jìn)行。我們要共同研討教學(xué)內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗，在面對困難和挑戰(zhàn)時，共同尋找解決方案。通過這樣的合作，我深刻認(rèn)識到了只有通過團(tuán)隊合作，才能將各自的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，取得最好的教學(xué)效果。
最后，作為助教，我也更加理解了教育工作的奉獻(xiàn)和意義。助教的工作雖然并不像教師那樣受到廣泛的贊譽(yù)和關(guān)注，但他們在教育中的作用同樣不可忽視。正是有了助教的存在，才能更好地滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求，增加教學(xué)的針對性和有效性。助教在教育工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任，他們無私奉獻(xiàn)自己的時間和精力，為學(xué)生們提供全方位的幫助和支持。
總之，作為一名助教，我深刻感受到了助教工作的重要性和意義。通過這段時間的實踐，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，也更加珍惜和尊重每一位學(xué)生的差異性。同時，我也更加意識到了團(tuán)隊合作的重要性和教育工作的奉獻(xiàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的素質(zhì)，才能更好地履行助教的職責(zé)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長發(fā)揮更大的作用。
助教心得體會篇二十三
早在上個星期，星星二班的雷老師就邀請我參加班上的助教活動，體驗一下在幼兒園的生活。我非常高興地接受了這項光榮的任務(wù)?；氐郊乙恢痹谙耄医o孩子們上一堂什么樣的課呢？小班的孩子都是3歲左右，到時候他們會不會配合我這個家長老師呢？為了給兒子樹立好的榜樣，為了增強(qiáng)兒子的自信心，我首先得從自己出發(fā)，精心地準(zhǔn)備了一堂故事課。
5月14日的上午10時，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著，看到我的到來，有的孩子用驚奇的目光打量著我，有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問好，我頓時心花怒放！立刻進(jìn)入了主題，聲情并茂地對整個故事做了敘述，在整個過程中，我觀察著那一張張可愛的臉，他們都在全神貫注地聽講，還會積極配合回答我提出的問題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個孩子一把牙刷，要他們愛護(hù)好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長滿了蟲牙，孩子們個個開心極了。
幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到下午孩子們離園，老師們沒有片刻的休息時間。是老師們用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天地進(jìn)步，是老師們用辛勤勞動和汗水換來孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
謝謝老師，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機(jī)會！祝愿我們的孩子健康快樂地成長！