教案是教師對課程內容、教學方法和教學資源等進行整合的重要工具。在編寫教案之前，教師需要對所教授的知識點有充分的了解和掌握。在編寫教案時，可以根據自己的實際教學情況進行適當的調整和創(chuàng)新。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇一
    開始部分：
    幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習。
    基本部分：
    一、探索紙棒的玩法。
    2、鼓勵幼兒隨音樂用紙棒進行自由玩耍：騎馬、合作組合"抬轎子、坐馬車"等等（活動此部分設計了利用紙棒進行"一棒多玩"環(huán)節(jié)，是想了解幼兒對玩紙棒有多少經驗，還有激發(fā)了幼兒初步嘗試與同伴合作玩，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎。）。
    二、學習"跳竹竿"游戲。
    1、平時在電視里有沒有看過玩"跳竹竿"的游戲？（這個問題是想了解幼兒是否知道跳竹竿的游戲，引發(fā)幼兒討論"這個游戲是怎么玩的？如果幼兒不了解，就進行下一個環(huán)節(jié)欣賞老師玩游戲"來引出討論）。
    2、欣賞老師們玩"跳竹竿"，討論玩法及規(guī)則。
    （1）這個游戲用紙棒是怎么玩的？做了哪些動作？你們有哪些地方沒看明白的嗎？
    （2）再次欣賞游戲，觀察跳竹竿的方法：
    師：有哪些不同的跳法？竹竿是怎么敲的？怎樣才會不夾到腳？幾個人合作玩合適呢？（根據竹竿的長短，三個或四個小朋友一起玩，用竹竿同時分合敲擊，另一幼兒在中間看準竹竿的分合跳進或跳出）。
    3、分組游戲。
    （1）幼兒自由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲，師生共同參與。
    （2）交流分享：你們在玩游戲中遇到哪些問題？怎么解決的？
    跳的時候要注意些什么？你們是怎么合作玩的？（這幾個問題作為幼兒經驗的回顧與統(tǒng)整）。
    結束部分：
    延伸至體鍛活動或者是日常活動中繼續(xù)玩"跳竹竿"根據此次游戲，隨著幼兒年齡的增長還可以進行以下不同隊形玩法的嘗試：
    （1）兩路縱隊。
    （2）梯隊形。
    （3）叫號接棒等。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇二
    1.學習助跑跨跳的方法，鍛煉腿部肌肉的力量。
    2.能遵守從起跑線出發(fā)等游戲規(guī)則，相互不碰撞，初步建立自我保護意識。
    活動重點掌握助跑跨跳的正確方法。
    活動難點大膽嘗試跨過一定距離和高度的障礙物，動作連貫，不碰到障礙物。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇三
    將幼兒分成人數相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。
    游戲開始，教師發(fā)令后，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開跳，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續(xù)進行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續(xù)進行一遍。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇四
    1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。
    3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
    4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
    5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇五
    1．練習立定跳遠，初步掌握正確的動作要領。
    2．能初步判斷自己的運動能力，不斷挑戰(zhàn)自我。
    3．活動中有自信，體驗成功的快樂。
    手腳板人手一塊，跨欄架若干。
    一、準備部分。
    1．教師帶領幼兒跑步熱身(跳、爬、旋轉、拍手、并腿跳、走、慢跑等)，活動開身體的各關節(jié)。要求：緊跟教師的動作。
    (指導要領：動作變換時，都要事先提醒幼兒。在強度大的動作之間要安排一個動作強度小的動作，幫助幼兒調節(jié)運動負荷。)。
    2．跑步結束，每人選一塊手腳板站好，教師講解基本動作。
    二、基本部分。
    1．練習基本動作：立定跳遠。(練習次數：5～6次)。
    (1)教師講解動作要領及步驟：手上舉；腿半蹲，手后擺；手前甩，腳蹬地。(2)教師帶領幼兒練習動作。要求：動作正確、有力。
    (指導要領：1．關注幼兒動作是否標準。2．充分利用手腳板的長和寬，帶領孩子練習。3．讓幼兒擺弄手腳板并練習，為下一環(huán)節(jié)小組合作組合手腳板做好準備。)。
    2．小組合作練習基本動作。(練習次數：6～8次)。
    玩法：幼兒三個人一組，練習跳過由手腳板組合的圖案。要求：(1)拼出的圖案要本組小朋友都能跳過。(2)每個圖案每人跳過兩次后才可以重新改變。
    (指導要領：1．讓每位幼兒體驗成功跳過每一組手腳板。2．幼兒會擺出很多圖形組合，但未必都能跳過，常跳在手腳板上，要幫助幼兒理解什么才叫“跳過”。)。
    3．分組練習基本動作。
    (1)集體練習跳四塊一組的手腳板(練習次數：1～2次，場地布置如圖1。)。
    玩法：幼兒自由排成三隊，練習跳過四塊一組的手腳板。在每組手腳板之間用走的方法。要求：a．努力跳過每一組手腳板。b．動作正確，跳完檢查自己是否跳過。
    (2)選擇性練習跳過三組不同組合方式的手腳板(練習次數：2～3次，場地布置如圖2。)。
    玩法、要求：同上。要求：a、b同上。c．幼兒根據上一輪的游戲情況選擇適合自己難度的手腳板進行練習。
    (指導要領：讓每一位幼兒體驗到成功跳過手腳板的快樂。)。
    (3)選擇性跳過增加寬度的手腳板(練習次數：2～3次，場地布置如圖3。)。
    玩法、要求：同上。
    (指導要領：1．選擇一個能力強的幼兒示范，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我的愿望。2．根據實際情況適當調整每一隊手腳板的擺放，如將5、5、5組合模式調換成5、4、4的組合模式。)。
    (4)選擇性跳過增加高度的手腳板(練習次數：1～2次，場地布置如圖4。)。
    玩法、要求：同上。
    (指導要領：1．選擇一個能力強的幼兒示范，鼓舞士氣，激發(fā)幼兒潛在的能力。2．允許幼兒選擇適合自己能力的練習。3．根據練習情況適當調整每組手腳板的數量。)。
    (5)展示跳。
    場地布置：在圖4的基礎上，在手腳板組合的中間放置兩個跨欄架，可橫放，可壘高。
    玩法：請?zhí)S能力強的幼兒進行展示。
    (指導要領：請能力突出的幼兒演示時，告訴大家不要隨便模仿，要有教師的同意和陪伴才可以做這個高難度的練習。)。
    三、結束部分。
    1．單人放松練習：包括抖手、抖腿、敲背、敲腿。
    2．雙人放松練習：相互為對方做放松活動。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇六
    一、熱身運動：
    教師帶領幼兒在圓圈上學高個子走(墊腳尖走)、矮個子走(半蹲走)，邊走手部邊做擴胸運動，充分活動下肢與上肢。
    二、游戲：火箭發(fā)射。
    幼兒扮演小火箭下蹲，從1數到10，數到10的時候向上彈跳，看誰的跳得高。
    三、跳火箭。
    1、教師示范各種跳法。
    2、幼兒自行練習，教師適當指導。
    起跳時可分腿同時跳進1和2，也可以用雙腳行進跳，跳進1后，再用側跳至2……。
    四、放松運動：小火箭返航。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇七
    竹竿是幼兒非常喜愛的體育器械，晨間活動中幼兒總喜歡在體育區(qū)角拿竹竿玩，有的學孫悟空玩金箍棒、有的放在兩腳之間學駕馬、還有的拼各種圖形……依據中班幼兒的年齡特點和興趣，我生成了本次體育活動―《好玩的竹竿》，將竹竿作為運動器械，創(chuàng)設游戲情境，并設置障礙，讓幼兒在活動中探索竹竿的多種玩法，發(fā)展幼兒的跑、跳、跨等能力，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性及與同伴合作的能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇八
    1、探索各種跳法，能依據信號做動作。
    2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性。
    3、體驗體育活動帶來的樂趣。
    音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個。
    一、熱身運動。
    師：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……。
    師：跟著我一起出發(fā)吧！
    兔子舞（音樂）。
    二、任務一：探索跳法。
    師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。）。
    師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請?。ㄕ垉扇⒆釉诖笕χ虚g展示跳的動作）。
    師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的`跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）。
    師：這次出來旅游，兔村長可是讓我?guī)е蝿湛ǔ鰜淼?，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務！
    師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變去用不一樣的跳，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家里休息，聽懂村長的任務了嗎？（快音樂）。
    師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來回家，只有一只腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入。（慢音樂）。
    師：誰先找到家？寶寶們都找到了。這次我要請你們用兩只手回家了（快音樂）。
    師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂）。
    三、任務二：嘗試用跳的方法前進。
    （把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長s型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。）。
    （教師排圈）。
    師：預備，出發(fā)?。ㄒ魳罚?。
    四、任務三：送動物回家。
    （把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。）。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇九
    教師帶領幼兒圍著出的周圍進行變速跑熱身，然后隨音樂做停頓定型，帶幼兒活動頭部、手腕、腳跟、膝關節(jié)、下蹲等部位的關節(jié)。
    二．開始部分。
    1.幼兒在場地中模仿各種動物進行跳躍練習，初步練習單腳跳。教師進行巡回觀察、指導，提示幼兒注意避讓他人。
    2.教師集中幼兒，請個別幼兒展示跳躍方法，教師進行動作要領講解。
    3.教師帶領幼兒通過進行《全蹲走》、《單腳站立》等游戲，練習幼兒的平衡能力，為幼兒的單腳跳活動奠定基礎。
    4.全體幼兒分散在場地中進行單腳連跳練習。
    5.游戲活動。
    （1）小心地雷：在各組的起點和終點之間放置5塊間隔一定距離的單元磚，當教師發(fā)出開始的信號后，各組幼兒依次采取單腳跳的方法進行單腳跳的接力比賽。
    （2）123木頭人：幼兒邊單腳跳邊喊“123木頭人”的口號，喊完口號后，單腳站立不能動，教師充當獵人，輕輕推幼兒，進一步提高幼兒的平衡能力。
    （3）歡樂斗雞：幼兒分為4組進行比賽，每一組5人，每次10人參與比賽，采用5v5的方式，運用單腳跳進行“歡樂斗雞”游戲，腳落地為輸。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十
    一、導入，通過談話引起吃跳跳糖的樂趣：
    1.師：小朋友，你們都吃過什么糖啊?你們吃過的糖都有什么味道的呢?
    2.小朋友們說的真好，能知道這么多的糖，真棒，不過，糖雖然好吃，但一定不能多吃，不然我們的牙會變黑，變疼的。
    今天，老師給你們帶來了一種非常奇怪的糖，你們想不想看一看、嘗一嘗呢?
    二、交流和表現(xiàn)品嘗跳跳糖的感受：
    2.師：跳跳糖放到嘴里后會怎么樣呢?把你的感受跟你的小伙伴說一說，好嗎?(讓幼兒自由講述)。
    3.請小朋友跟老師講一講你的感受?(個別幼兒講述)。
    三、知道跳跳糖的奇特，嘗試各種跳法做游戲聽教師口令做動作。
    1.跳跳糖放到嘴里后會跳、會發(fā)出啪啪的聲音，對不對?那么我們用身體動作來學學跳跳糖在嘴里跳的樣子，好不好?(先請幾個小朋友自己做動作，引導幼兒想出各種跳法，同伴間互相模仿)小朋友們真是太了不起了，老師和你們做個游戲，好嗎?(好)小朋友們看我們的地板有紅、黃、藍、綠四種顏色的方格，請小朋友選擇自己喜歡的顏色站到方格里，紅色方格就代表紅色跳跳糖，黃色方格就代表黃色跳跳糖，藍色方格就代表藍色跳跳糖，綠色方格就代表綠色跳跳糖，(教案出自：屈老師教案網)我們跳的時候要注意安，小心摔倒，我們可以選擇雙腳跳，單腳跳，交替跳等，那老師喊出口令，老師喊什么顏色的跳跳糖跳就什么顏色的跳，好嗎?如："紅色跳跳糖跳跳、黃色跳跳糖跳、藍色跳跳糖跳、綠色跳跳糖跳、紅色和黃色跳跳糖一起跳、兩顆糖跳到一起粘住了。"跳跳糖跳的開不開心啊!(開心)現(xiàn)在我們可以再換個自己喜歡的顏色跳，我們要加大一點難度，比如老師喊出紅色跳跳糖雙腳跳，紅色跳跳糖就開始跳，藍色跳跳糖單腳跳，就藍色跳跳糖開始跳，好不好?(好)。
    四、放松運動(音樂)。
    師：跳跳糖跳來跳去，跳的累極了，不一會兒就融化了，我們一起來學學跳跳糖融化的樣子吧!(教師引導，跳跳糖一只胳膊開始化了，另一只也化了……)跳跳糖既好玩，(教案出自：屈老師教案網)又好吃，但我們也一定不要多吃，不然會長蛀牙，那我們現(xiàn)在就去喝水漱口吧!
    五、教學延伸。
    跳跳糖這么神奇，小朋友回家后和爸爸媽媽一起學學跳跳糖還可以怎么跳。
    教案設計頻道小編推薦：
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十一
    1、練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。
    2、在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。
    控制好自己的`身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。
    1、在一定范圍內四散躲閃跑，鍛煉幼兒的躲閃能力。
    2、有遵守游戲規(guī)則的好習慣。
    彩虹傘（6米）一個。
    1、開始部分：
    學兒歌創(chuàng)編小魚游的動作。
    2、基本部分：
    （1）教師介紹游戲"網小魚"。
    兩位老師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來，小魚要躲閃，不能被彩虹傘碰到，碰到的幼兒就算是被抓住了，不能參加游戲。
    （2）幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
    3、游戲評價：
    老師拿氣球傘當捕魚網，幼兒當魚在氣球傘上游來游去，當音樂停時，漁夫開始收網小魚就得游走，否則即被抓住最后未被抓的小魚即是冠軍。
    1、遵守游戲規(guī)則；
    2、想象力的練習體能。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十二
    設計意圖:。
    小班幼兒活潑好動,特別喜歡模仿小動物走路,如小白兔蹦蹦跳,小鴨子搖啊搖,小青蛙跳、跳、跳等。所以我設計了教育活動《青蛙跳》,讓幼兒在原有的基礎上,進一步學習跳過25-30厘米寬的平行線,發(fā)展幼兒的跳躍能力。
    一.活動目標。
    (2)讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護莊稼,大家都要愛護它。
    (3)通過游戲,培養(yǎng)幼兒的靈敏,協(xié)調性及遵守紀律的良好品德。
    二.活動準備。
    紙板做成的荷葉,音樂《走路》。
    三.活動過程。
    (1)熱身部分(約2分鐘):聽音樂《走路》并表演動作,激發(fā)孩子的活動興趣,要求滿積極愉快地參加活動。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群,關節(jié),韌帶得到活動,為游戲部分做好準備。
    基本部分(約15分鐘):。
    誰來學一學?
    講解動作:雙腳并攏,兩臂擺動同時屈膝半蹲,蹬地向前跳過荷葉,輕輕落地。
    教師示范動作。
    在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度,孩子的動作要做到協(xié)調自然。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會,同時注意掌握好運動的強度,密度,控制活動量適中。
    結束部分(約3分鐘):。
    游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結束游戲。
    活動反思:。
    整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒雙腳跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十三
    中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的最佳時期，此時期多以訓練幼兒的雙腳跳的動作為主?！毒V要》中明確強調培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。本次活動我通過創(chuàng)設幫助農民伯伯捉害蟲的情景，讓幼兒扮演小青蛙的角色激起幼兒的興趣。讓幼兒在游戲中探索嘗試青蛙跳。真正做到在玩中學，學中玩。
    1．嘗試青蛙跳，鍛煉腿部肌肉的力量，能手腳協(xié)調一致。
    2．樂于參與體育活動，游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣，增加自信心。
    3．能遵守游戲規(guī)則。體驗合作的快樂，分享成功的喜悅。
    4．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
    5．培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
    1、教學重點
    嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。
    2、教學難點
    遵守捉害蟲比賽的游戲規(guī)則。
    知識經驗準備：已經掌握鉆和爬的技能。
    物質準備：荷葉，蟲子，青蛙胸飾若干，音樂，獎牌。
    一、進場，熱身運動
    幼兒佩戴頭飾（扮小青蛙）老師（扮青蛙媽媽。）
    師：寶寶們，跟著媽媽到池塘里去洗洗澡吧。（隨著音樂做熱身運動）
    （提示站開一點，別擠在一起）
    二、自由探索跳，練習青蛙跳。
    農民伯伯打來電話，請青蛙寶寶幫忙捉害蟲。
    1、小青蛙自由嘗試不同的跳躍方法。（師巡視指導）
    2、“青蛙媽媽”示范青蛙跳（小青蛙仔細觀察）
    3、第二次示范，講解動作要領。（兩腳張開，膝蓋彎曲，兩腳同時起跳，落地要輕穩(wěn)。）
    4、“小青蛙”自由練習青蛙跳。（師巡視指導）
    師小結：（講解發(fā)現(xiàn)的問題，鼓勵跳得好的小青蛙。）
    三、結伴練習跳荷葉，通過不斷增加寬度練習跳得更遠。
    師：到農民伯伯的田里要經過一條小河，河里住著一條大水蛇，寶貝們要過河就必須踩著荷葉跳過去?？墒呛扇~的距離有近也有遠，所以請小青蛙再去練一練跳得更遠。
    1、青蛙媽媽和一名青蛙寶寶示范跳荷葉，講解跳荷葉的方法。
    2、小青蛙結伴自由練習跳荷葉。(師巡視指導)
    師小結小青蛙跳荷葉的情況。
    四、捉害蟲比賽
    1、講解比賽規(guī)則。
    2、比賽捉蟲子。
    3、總結比賽結果，頒獎。
    五、放松活動
    1、自由放松（拍腿、捶背……）
    2、自由談話。
    六、離場
    帶著幼兒收拾東西離場。
    本次活動我通過幫助農民伯伯捉害蟲為主線，讓孩子們嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。講了很多次，但每次出現(xiàn)的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發(fā)現(xiàn)問題，把握時機給以適當的引導。然后通過寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最后創(chuàng)設了一個幫助農民伯伯捉害蟲的游戲情景，通過游戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性，體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中，絕大多數幼兒能掌握青蛙跳的基本要領和跳躍的樂趣，但也存在很多不足之處，在結伴跳荷葉的時候有及少數幼兒配合不默契，還有爭搶荷葉的現(xiàn)象。在最后一個環(huán)節(jié)捉害蟲的游戲中，有幾個幼兒不能遵守游戲規(guī)則。在以后的教學工作需要改進。
    中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十四
    教學目標：
    1、會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。
    2、跳時注意不與同伴碰撞。
    3、體驗與同伴一起游戲的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
    5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
    教學準備：
    1、籃球一只。
    2、自制箭頭四個、箭頭手示牌一個。
    3、自制大、小動物骰子二個。
    教學過程：
    一、聽音樂開火車進場。
    師：今天天氣真好，我們一起去做運動吧，出發(fā)啦！
    二、聽音樂做熱身運動。
    師：我們來做熱身運動吧。
    三、出示籃球導入。
    師：我?guī)砹艘粋€好玩的東西，看看是什么？（籃球）。
    你們看老師拍籃球，籃球會怎么樣呢？（會跳）它是怎么跳的`呢？（上下）。
    師：現(xiàn)在請小朋友小腳并攏，和籃球一起輕輕地跳一跳。（雙腳并攏輕輕跳）。
    四、出示箭頭，重點知道往箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。
    1、出示第一個箭頭。
    2、出示第二個箭頭。
    師：想想看，籃球還會往哪邊跳呢？這次我請一個小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的方向。
    師：我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。
    師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友是臉轉向箭頭指的方向跳過去的，還有的小朋友是向箭頭指的方向側著跳過去的，我們一起來試一試側著跳過去。
    3、出示第三個箭頭。
    師：我這里還有一個箭頭，（朝前貼）看看它是朝哪邊指的？（向前）那我的籃球應該向哪邊跳呢，我們一起來跳一跳。
    4、出示第四個箭頭。
    師：這次我不請小朋友說，你看到箭頭朝哪邊指，你就往哪邊跳。（向后）（同樣方式出示另三個箭頭）。
    五、出示箭頭手示牌，重點會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。
    師：我要請一個小朋友來當指揮員，請他來變換方向，其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。
    六、模仿小動物跳（輕輕地跳）。
    師：皮球會跳，小朋友會跳，那你們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎？（青蛙、小兔、袋鼠）誰能學學小兔跳？（手放頭上輕輕跳）誰來學學袋鼠跳？（手放胸前輕輕跳）誰來學學青蛙跳？（呱呱呱輕輕跳）。
    七、出示大骰子，重點模仿動物雙腳并攏輕輕地跳。
    師：今天我還帶來了一個好玩的東西，叫動物骰子，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲。老師把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪個小動物，我們就趕快學它輕輕地跳一跳。
    （請二個小朋友來扔一次）。
    八、出示小骰子，重點知道模仿小動物向箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。
    師：這個游戲好玩嗎？現(xiàn)在老師再變個骰子出來。它和剛才那個骰子一樣嗎？（大小不一樣，上面還有箭頭）。
    師：上面有小動物，還有箭頭是什么意思？它是要讓我們干什么？
    師：這個游戲是這樣玩的，我們扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小動物，我們就學它向箭頭指的方向跳。
    師：有月亮沒有箭頭，表示什么意思呢，哦，天黑啦，該休息！
    師：請小朋友來扔一扔，我們一起來跳一跳。（請二個小朋友扔一次）。
    九、聽音樂做放松動作結束。
    教學反思：
    對小班幼兒講解動作要領時必須清楚,而且要多次強調,這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習左右前后跳動作時,應先讓幼兒自由嘗試。然后請一名正確動作的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然后教師也來學一學,教師邊做動作邊講解動作要領,最后請幼兒一起來學一學。