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        教師自我評價(優(yōu)質16篇)

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            漢字是中華文化的瑰寶,學習和使用漢字有助于提高我們的語文能力。善于提煉關鍵信息,是寫好總結的關鍵。以下是一些整理好的總結范文,希望對大家的寫作有所幫助。
            教師自我評價篇一
            我于20xx年8月通過教師統考,懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往,來到xx小學任教,踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。轉眼間,我在胡坊中學參加工作已經一年了?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收獲,既是不斷探索學習的一年,也是不斷成長完善的一年。
            俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關著黨的教育事業(yè)的成敗。一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè)。這一年多來,我定期學習黨的先進理論知識,以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺悟性,積極向黨組織靠攏.
            學校方面:我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,積極地服從領導的工作安排,積極地參加各種會議.我作風正派,辦事認真負責。同時,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果.
            在教學方面,我深入細致的備好每一節(jié)課,認真上好每一節(jié)課。備課時,結合中學生的認知心理過程,力求吃透教材,準確把握重點、難點;參閱各種資料,制定符合本地學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式;認真編寫教案,并不斷歸納總結,以提高教學水平。
            上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發(fā)揮以及學生綜合能力的培養(yǎng),善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,充分調動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并及時制定相應對策。
            在班主任工作方面,我始終用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。不斷向優(yōu)秀班主任學習治班策略,結合本班實際,探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節(jié),緊抓常規(guī)。十分注重對班級學生進行日常行為規(guī)范的教育、思想品德教育以及法制安全教育,從細節(jié)出發(fā),將每個細節(jié)落到實處,力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。同時也十分注重班級的班風與學分建設,努力營造良好的學習氛圍,使學生在良好的環(huán)境里輕松快樂的學習。
            雖然經過一年的學習實踐,我的教學水平有了很大的提高,但還是存在許多不足之處,比如我的教學設計能力還有待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面等。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索".在將來的工作中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身的政治思想學習,不斷提高自己的綜合素質及能力,為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎,為學校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。
            本人自20xx年6月于**大學**專業(yè)畢業(yè)至今在**小學擔任老師,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在此對任教期間的表現進行簡短的自我總結。
            任教期間思想積極,要求進步,擁護中國共產黨領導,愛崗敬業(yè),無私奉獻,積極參與學校安排的任何學習和活動。一直以愛國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學方法,贏得同事和學生的認可。
            任教的同時并擔任xx班主任工作,積極探索班級管理新路子,所帶班級班風純正,學風較端正,倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風,不斷加強自身師德,提高業(yè)務素質,努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。教學中我認真的調查研究,虛心向同仁學習,不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度加快,注重研究教學規(guī)律,精心組織教學,受到學生們的普遍好評。
            “學為人師,行為世范”,是每個老師都應該遵循的,是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,我很注意自身的`品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因為我知道要想成為一名優(yōu)秀的老師必須不斷的增加知識的深度和廣度,與時俱進,要更好的把理論和現實結合在一起,這一年里,我努力擴展自身的知識面,也不斷往深度鉆研,自己覺得收獲很多。對于學生,遵循授人以魚不如授人以漁原則,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。當然,這一些仍然遠遠不夠,學海無涯,還有更多需要學習和完善的。
            4月份起擔任實習帶隊老師,受學校委托在**對實習生進行管理和幫助。工作期間盡心盡責,及時保質地完成學校給予的任務和工作,深入學生,了解學生,定期進行安全自我保護教育,在生活工作中給予最大的關心和幫助,當實習生與用人單位出現矛盾沖突時及時進行溝通和調解,引導學生形成正確的就業(yè)觀、價值觀和人生世界觀,促進學生健康快速的成長,并定期對學生情況進行總結向學校匯報,以便學校及時了解學生實習情況。
            經過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急躁,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。
            一年來,本人在思想上嚴于律己,時時以一個人民教師的身份來約束自己,鞭策自己,熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務培訓學習,努力提高自己的綜合素質。服從領導安排,積極配合學校各種工作,按時完成學校安排的各項任務。
            在學校教務的工作安排下,按照課程標準要求,認真專研教材,認真?zhèn)湔n,把課標、教參與實際操作能力有機結合,按時完成了規(guī)定的教育教學任務,并確立“以學生為主體”,全面提高學生的知識和技能,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
            認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結,積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發(fā)展觀知識等培訓學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤。
            此外,在教學中我非常注重與學生之間的情感交流,尊重學生的學習熱情和認知能力,引導學生認識本民族文化,鼓勵他們大膽探索和創(chuàng)新,并結合本民族文化內容進行文學創(chuàng)作,取得很好的效果。
            在課余時間里,我不斷加強理論研究,撰寫教育教學論文,還創(chuàng)建了個人博客和網校個人空間,把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行交流分享、共同進步,還豐富了業(yè)余生活。
            在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業(yè)務錘煉,不斷提高教育教學水平,為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
            總之,任現職以來,我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員,雖然在班級管理和教學工作上取得了一定的成績,也多次受上級政府的表彰,但我認為這只是我人生事業(yè)的起步,也深感肩上擔子的份量,我愿意驕戒躁,再接再厲,爭取明天更輝煌。
            教師自我評價篇二
             作為一名語文教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,積極響應黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關心集體,樂于助人。
             在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
             一、做一個學習型教師
             教師的從教之日,正是重新學習之時。
             本人能認真學習教育教學理論,積極投身于教科研工作,大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。
             在每上完一篇課文后,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步。
             工作之余,我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學內涵。
             二、做一個富有愛心的教師
             愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。
             愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
             我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
             作為班主任,我主動做好學生的思想工作,經常找一些不同層次的學生談心,努力進入每個學生的內心世界,了解他們真正需要的是什么。
             其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。
             三、做一個理念新的教師
             目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。
             在英語課上,我把英語知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。
             使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。
             回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!
             工作中我努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n,上課.熱愛每一個學生,注重學生的全面發(fā)展。
             依據新課程標準實施綱要,結合自己的學科特點及學校發(fā)展需要,向優(yōu)秀教師學習,努力使自己各方面有所進步.
             1)專業(yè)引領,注重實效
             積極主動地參與學習,自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。
             學習與交流,能使我更好地認識自己,反思自己,改變自己,明確自己在課改中的責任和角色,學習把專家的理念變成課堂的實踐。
             向優(yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
             認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉變,多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現目標。
             2)精讀書籍,積極反思。
             我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍,認真做好讀書筆記,不斷積累教育理論;思想與時俱進,使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。
             時光飛逝,一學期很快即將過去,回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。
             感謝學校各領導及老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。
             接下來,我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結。
             一.工作能力方面
             1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。
             準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,讓課堂走向生活,面向學生的生活世界和社會實踐。
             以自主,合作,探究的學習方式,讓學生參與教學,讓課堂充滿新活力。
             2.嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利地完成了教育教學任務。
             3.把教學過程視為師生合作,共同發(fā)展的互動過程,實現了教師的角色轉換、課程與教學的整合,有效的提高了教學能力。
             二.業(yè)務學習方面
             1.加強理論,經驗文章以及綱要的學習。
             多學習,廣泛學習教育教學理論知識,努力形成比較完整的理論知識結構,
             2.認真參加每一次的教研活動,并認真做好記錄。
             3.觀摩校內優(yōu)秀教師的課程,并認真做好記錄和分析。
             在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經驗的優(yōu)秀教師請教和學習,取長補短。
             4.多專研,做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,并鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。
             在備課過程中認真地分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
             在課堂上,努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。
             5.認真做好教學反思,做到了學習——實踐———交流———總結。
             6.增加了閱讀時間,多讀書,多記錄。
             在課余,我堅持經常看書、看報,如《青年教師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。
             多采集各方面的信息, 不斷的填充和彌補自己,提高自己綜合文化知識的含金量。
             為了解教學方面的動態(tài)信息,還經常上網找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平,使我收 獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都有了很大的進步。
             7.提高課件制做技能,并充分利用學校的多媒體教學器材,廣泛的應用于教學中。
             三.個人素質方面
             1.不斷學習和思考,提高自己的職業(yè)道德水平。
             2.親身實踐,按職業(yè)道德方向去做,促進自我素質的進一步提高和完善。
             3.自省自檢,注重個人的語言,儀表等方面的規(guī)范和端正,并不斷的自我反省,更好的履行為人師表的標準。
            教師自我評價篇三
            如果說學生在第一個月的學習態(tài)度是一種帶有好奇心的學習的話,那么接下來的這個月的學習應當就屬于一種習慣性的學習態(tài)度。學生們經過一個月對各科教師的考察,已經明白了如何在課堂上表現自我:喜歡化學的學生會進取主動的去配合教師,去努力地營造一種良好的學習環(huán)境,這正是教師所期望的;反之,對化學不感興趣的學生就會在課堂上無所事事,表現出一種無聊的行為,甚至有時候會有意地破壞教師的教學工作,這也是教師所頭痛的……有一句俗語說:一個老鼠壞一鍋湯。假設在我的課堂上出現了一個這樣的學生是不是也會像老鼠一樣影響著整個班風,甚至會產生多米諾效應呢!實踐證明會的。
            這兩個月的時間里,我經過教學觀察和總結了學生的行為表現,發(fā)現有些不良的行為確實會很快的在班里傳播,如果一個新教師遇到這樣的情景而不及時處理的話,以后的教學工作會變得舉步維艱。如何才能更好的改善學生的學習態(tài)度?我作為一名新教師,在那里想和大家分享一下自我的意見,也期望有經驗的教師們能夠給予指點。教師應當主要從以下幾個方面入手:
            教師應不斷完善自身的教學技能,采用多元化的教學手段,從而提高學生的學習興趣;
            3、鼓勵同學之間互幫互助,互相學習,讓學生認識到"1+1》2"的深刻道理,從而養(yǎng)成良好的學習習慣。“奮斗拼搏需持久,天道酬勤是真理?!?BR>    我相信自我必須會越來越出色,因為我從未放棄,我也相信我的學生會更加優(yōu)異,也因為我從未放棄。
            教師教學自我評價匯總
            教師自我評價篇四
            從20xx年3月份參加工作至今已近十年,經過這十年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
            品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動,自學過不少社會哲學,這一些都對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,我都沒忘政治學習,并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處,共同工作,共同學習,共同進步。同時不忘幫助別人,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。
            “學為人師,行為世范”,是每個老師都應該遵循的,是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,對人在社會中的作用開始逐漸了解,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,作為初中老師,做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。
            而作為歷史老師,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。一有空閑時間,我便爭取出來學習,一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,也不斷往深度鉆研,自己覺得收獲很多。當然,這一些仍然遠遠不夠,學海無涯,在下一年里,還有更多需要學習的,如今只嘆時間太少,時鐘太快。
            我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習,同時我也一直花比較多的時間在教學研究上,每個月的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間,積極參加每一次的教研活動,每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,但說起來容易,做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的,因此每次的教學,我都努力往這方面靠攏,努力教會學生如何自學,如何選擇有意義的進行學習。同時,也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結合起來,培養(yǎng)新世紀合格的中學生。
            當然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點時間去深入學生,了解學生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,要想更好的做好教學工作,應該深入了解學生。還有,對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向,爭取在各個方面做得更好。
            教師自我評價篇五
            為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,我就本年度的評價如下:
            堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針。本人一向在各方面嚴格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。經過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自我,分析自我,正視自我,提高自身素質。
            應對新課改,針對教育教學工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。
            本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和本事。
            隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科,并積極學習各類現代教育技術,進一步掌握多媒體課件制作。
            總之,在本學年的教學工作,在學校領導的正確領導下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。
            教師自我評價篇六
            該生遵紀守法,積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,勞動積極肯干。尊敬師長,團結同學,嚴于律己。學習目的明確,學習刻苦努力。是德、智、體全面發(fā)展的好學生。在本學年第二學期的學習和綜合素質考評中,表現優(yōu)異具體如下:
            2.尊敬師長,團結同學,對人熱情,穩(wěn)重大方;
            3.舉止文雅,語言文明;
            4.性格開朗,善于交往,富有寬容與合作的團隊精神;
            5.自理能力強,精于思考,獨立解決實際問題的能力強;
            6.政治思想素質較高,具有事業(yè)心、責任感和吃苦奉獻精神;與同學同甘苦,共患難;
            8.具有奉獻精神,積極參與和組織集體活動,能較好的管理班級,是老師的好助手!
            1.該同學具有濃厚的求知欲望、學習興趣和終身學習的愿望;學習主動、認真,能克服困難。
            2.該同學有明確的學習目的,學習態(tài)度端正,善于總結學習方法,學習成績優(yōu)異;
            3.該同學善于鉆研,善于發(fā)現問題,善于向老師同學請教和商討問題;
            4.能制定計劃,學會收集、判斷和處理信息;善于對自己的學習過程和結果進行總結和反思。
            5.該同學學習認真,獨立完成作業(yè),對老師布置的任何任務都是認認真真的去做,并圓滿完成,受到各位任課老師的好評。
            7.積極參加學校組織的各類學習講座,并能結合實際。
            9.善于運用已有的知識技能,獨立提出問題、分析問題和解決問題;具備一定的創(chuàng)造能力。
            10.能夠進行研究性學習,并掌握進行研究的初步方法;
            3.主動參加集體活動,積極維護班級榮譽,能夠為實現集體目標付出最大的努力。
            5.積極參加社區(qū)服務活動,與社區(qū)同志們一起除草、大掃除、發(fā)放創(chuàng)建資料,解釋有關政策等,為創(chuàng)建文明城市付出了應有的貢獻;受到社區(qū)人員的好評。
            6.幫助老師籌劃、參與管理班級各項活動。比如一年一度的運動會是展現班級紀律和精神風貌的機會,該同學具有高度的集體主義觀念,熱愛班集體,在組織協調運動會上表現積極,班級在學校受到了表揚。
            3.加強心性修養(yǎng),提高心理素質,能正確評價自我,胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀;能正確對待挫折,克服期望值過高的心理,培養(yǎng)堅韌不拔的毅力;能克服自卑感,增強自信心,培養(yǎng)心理調試能力,以良好的心理素質去迎接挑戰(zhàn)。
            1.能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品,并有自己獨特的見解。
            該學生在學習之余,加強藝術修養(yǎng),具有良好的藝術細胞,豐富了自己和班級的文藝生活;
            2.音樂、美術課感興趣,能積極配合教師的教學工作,遇到問題能夠發(fā)表自己的見解。
            3.熱愛書法繪畫,該生的書法作品曾多次獲青少年書法獎。
            時光如梭,轉眼即逝,從08年到鄭州外國語學校以來,也有2年多了。
            2年多來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。
            我能夠遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班級為學校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
            在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。
            性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任政治科代表,協助老師做好各項工作。
            2年來的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,通過三年的學習,我也發(fā)現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能更有較大幅度的提高。
            作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。
            "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅信通過不斷地學習和努力在這最后的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
            教師自我評價篇七
            本學期,我擔任初一(2)班班主任,兼任101、102班數學老師,以及數學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作,為了提高自己的潛力,我認真學習新的教育理論,廣泛學習各種知識,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
            認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加學校各類教育培訓,并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。
            1、班主任工作
            本學期我擔任初一(2)班班主任,我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養(yǎng)學生的長期目標,將“創(chuàng)學習型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級”作為班級建設的長期目標,培養(yǎng)學生在學習上自強不息、力爭上游;作風上禮貌禮貌、獨立自主;班級管理上同心協力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。透過學生干部培訓加強學生自我管理潛力、透過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、透過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛(wèi)生等方面出現的問題。透過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制,進一步實現了“人人當班干,人人都能管”的班級自主管理目標。
            本學年承擔學校班會公開課1節(jié)(期中家長會策劃與設想),期中考前后單獨家訪20人次,策劃主持全班學生家長會1次,受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節(jié)、“我和書籍有個個約會”班級讀書節(jié)、“我愛我家”親子活動等特色活動,效果明顯。
            入校以來,本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優(yōu)秀班級”、“校禮貌班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“東莞市優(yōu)秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍,本班先后有21人榮獲學校、年級各類比賽獎項,學生中校級主持人1人、學校廣播員3人、學校國旗護衛(wèi)隊2人(隊長1人、國旗手1人)、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志愿者服務隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人,充分發(fā)揮了學生的興趣愛好和個性特征,培養(yǎng)了學生的綜合素質。
            2、教學工作
            為了上好每一節(jié)課,我課前做好了充分準備,對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結構、重點與難點,掌握了知識之間的邏輯,結合學生學習的特點,思考每節(jié)課的教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等??平M活動和備課組活動上參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,并發(fā)表自己的看法和觀點。
            課堂教學上,組織好學生教學,關注全體學生,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上,做好了愛動、好玩,缺乏自控潛力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時,有針對性的提出學生的問題,并提出了改善的推薦。在批評學生之前,先詳細了解的學生目前的狀況,點到為止。課后平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,建立好了良好的師生關系。
            教師自我評價篇八
            參加工作以來,我一直以優(yōu)秀教師和先進黨員的標準嚴格要求自己,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用?,F將我的工作匯報如下:
            一、堅定政治信念,律己育人。
            我注重師德,學風嚴謹,一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作。在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐,時時以實際行動影響、帶動其他要赤誠的心,在玉樹發(fā)生地震時,心系災區(qū),先后利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心。
            二、潛心教學,精益求精。
            教師要給學生一杯水,就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水,而是教會他們如何去取水,成為河、成為海。我深知,教師的成長是長跑,只有經歷“艱難困苦”,才能玉汝于成,“別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師?!?BR>    因此,我不斷的學習。在知識結構上,不斷補充,積極參加校、縣等各級教研備課活動,虛心向其他教師學習,并被評為鞍山市地區(qū)骨干教師。在理論學習上,不斷更新觀念,樹立現代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀,并以此指導自己的教學。
            三、嚴字當頭,愛心相隨,做好學生的貼心人。
            在班級管理中,首先體現一個“嚴”字:即嚴格的班規(guī)制度,嚴謹的工作態(tài)度,嚴厲的要求。新生入學之后,我組建了能力較強的班委會團隊,建立完整嚴格的班規(guī),并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設責任落實到人頭,細化到末梢,并要求學生認真撰寫周小結、月匯報,開展季度評比活動,做到“事事有人管,人人有專責,評價有標準,優(yōu)劣有獎懲”。
            充分調動了全班同學的責任感和集體榮譽感,定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級作報告,組織學生廣泛開展自評互評活動,總結學習上的成果和不足,制定可行的整改措施增強學生的緊迫感使命感,共同營造“時不我待,只爭朝夕”的拼搏進取學習環(huán)境,樹立起了良好的班風學風。班級的學習、紀律、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級的前列,深受學校領導和學年組的認同,并把我班的系列舉措在年級推廣實行。
            “愛”是人類社會永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉,做為一名教師,我更是用一顆慈母般的愛心,關愛每一位孩子。對家庭貧困學生,經常從具體生活細節(jié)和經濟上給予幫助,或者尋求學校、社會團體的支助。對待家庭不健全、性格發(fā)展內向的學生,我用愛心融化他們冷漠的心,改變他們的孤僻性格,重新走入溫暖和諧的社會;對于絕大多數的農村孩子,由于他們遠離父母,在校生病期間,我無微不至的關心和幫助他們,并給予細心照顧。經過我的努力,班級面貌煥然一新,成為朝氣蓬勃、團結向上、愛心永駐的優(yōu)秀班級。
            此外,我還積極參加學習組織的各種活動,演講的舞臺上,有我慷慨激昂的聲音;運動會上,有我矯健的身影,慰問貧困學生,我總會獻上自己一份微薄之力。因為我深知,一名優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的黨員,時時處處都要起模范帶頭作用。
            教師自我評價篇九
            (一)積極參加校、縣、市組織的各種新課程學習及教育教學科研活動。爭取各種參加在職學習與培訓的機會,通過多種途徑進一步豐富,充實和提高自己。
            (二)自覺地在日常專業(yè)生活中自學,不斷創(chuàng)新,不斷超越自己。進行教育研究,將理論與實踐有機結合,更好理解課堂和改善教育實踐,不斷擴展自己的專業(yè)知識和能力。提高自身的素質和業(yè)務能力,積極探索新的教學模式和教學方法,掌握新的現代化的教學手段,為學生提供多種支持服務,樹立為學生自主學習服務的觀念。
            (三)掌握各種專業(yè)知識,而且要能夠熟練地應用現代計算機工具和網絡技術,對學生進行輔導和指導。樹立以學生為中心的教育思想,針對學生學習中的疑難問題能夠利用先進的網絡手段及時解決,向學生提供豐富的課件,進行教學整合。
            (四)樹立敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及獻身教育的精神。以“正行風、修師德、樹師表”為宗旨,以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主體,以“一切為了學生的發(fā)展”為核心。
            (五)學習學科的《課程標準》及《標準解讀》,深入領會精神實質。
            (六)不能只滿足于現狀,利用課余時間學習動畫制作;
            (七)經常閱讀有關教育的報刊雜質,及時了解教育信息和課改方向;
            (八)每學期寫一篇高質量的論文,努力在省級以上刊物發(fā)表。新課程標準的實施,對教師提出了全新的挑戰(zhàn),我要以開拓進取的精神,積極探索、認真學習,與時俱進,不斷調整自身能力結構,自我更新,提高教學工作的專業(yè)水平,盡快成為學科帶頭人。
            教師自我評價篇十
            大學音樂教師實習自我評價在xxxx,我去xx中學實習了xx天,非常感謝學校和實習單位給我這么寶貴的機會。讓我在實踐中鍛煉,在實踐中學會成長。
            一進校園,就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習氛圍深深吸引。每個學生都是那么天真可愛。剛來上課的時候,得到了同學們熱烈的歡迎掌聲,真的有一種說不出的幸福感。聽著教官的課,每一個場景,每一個瞬間,哪怕是一個小細節(jié),對我來說都是那么的深刻,記憶猶新。教官很關心我,給了很細心的指導。每個老師在講課前都應該認真?zhèn)湔n。上課前她提醒我重點,特點,需要注意的地方。我應該用什么樣的語言和學生說話?如果我和學生交流,我真的可以學到很多東西。
            實習結束后,導師讓我走上講臺,面向全班同學。我總是很緊張。直到走上講臺,我才意識到,一切并沒有我想象的那么可怕。這是一個有點困難但完整而難忘的過程,就像一朵花,從萌芽到開花是一個奇妙的過程。學生們對我的工作非常合作。他們上課認真聽我講,認真唱歌,積極回答我的問題。作為新人,真的很感動我。
            但是,在這樣一個叛逆期,難免會有孩子不喜歡服從。對于這樣的學生,作為教職員工,不能用暴力或者過激的語言來達到教育的目的??赡軙m得其反,后果不堪設想。在這樣一個法制社會,每個人都有權益,學生也不例外。如果他們不尊重學生的利益,就會用自己的權利去保護自己的利益,就會和老師起反應。所以,不尊重學生,對學生不好,就是毀了自己。但總有一定程度的善意。對于這樣調皮搗蛋的孩子,也要對癥下藥。最重要的是,你不能輕易放棄他們。
            我在一年級。這些剛被提升到人生起點的孩子,還站在童年的尾巴上,對父母撒嬌撒嬌。在所有人面前,他們認為自己是成年人的無辜天使。他們抑制不住自己的激動、多變的思想和上課說話的欲望。所以期望在課堂上保持紀律。我喜歡用一些看起來更人性化的理由來壓抑他們激動的情緒。偶爾會被一些包含真相的小故事指導。這樣會有一個好的開始,全班都會有一個好的效果。
            在講課方面,我選擇了欣賞課的類型,讓學生通過聽、聽、唱等視覺手段,在短時間內吸收自己應該掌握的知識。也是抓住了孩子的年齡特點,我選擇了從漫畫入手。因為動畫片一直都很受孩子們的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候很受歡迎,到今天依然很受歡迎。說明他們真的很經典,但是在現在的孩子眼里,這樣的經典漫畫只是沒有語言和對白的搞笑劇,實在讓人心寒,應該重新考慮。
            孔子說“三人行必有我?guī)煛蔽矣X得不止這些。就算是動畫電影,也應該有值得學習的地方。經過反復思考和思考,我找到了一個切入點,就是引用漫畫中使用的西方古典音樂片段,讓學生了解一些西方古典時期的偉大音樂家以及他們的相關知識。
            事實上,只有一首音樂,人們就可以獲得多種知識。比如曲式知識讓學生了解音樂的框架結構;比如作曲知識,告訴學生簡單的作曲技法,讓學生嘗試寫出自己的旋律;比如配器的知識,讓學生了解管弦樂隊中的樂器以及它們的聲音特點和聲音排列等。,這樣他們再欣賞管弦樂的時候就不會盲目了,稍微有一點提示,對音樂的理解就會更新更深。但最直接的知識是西方音樂史,通俗易懂,學生容易接受和掌握。
            調查顯示,80%的學生不喜歡音樂書的內容,15%只喜歡個別章節(jié),5%沒有態(tài)度。如果不能改變大環(huán)境,那么就要通過改變自己的方式來改變現狀,所以需要更好地與學生溝通,多思考探索新的教學方法,靈活運用拓展的外部知識材料。
            實習生活過得很快,我?guī)е唤z悲傷和不情愿離開了實習單位。在實習期間,我與導師和學生結下了深厚的友誼。希望導師工作順利,希望人生第一批學生學業(yè)有成。當然,在這次實習中,我還有很多不盡如人意的事情要做。相信自己會盡快改正自己的態(tài)度和錯誤,為以后的工作打下堅實的基礎。
            再次感謝我的學校,實習單位,還有我的導師和部門導師。
            大學音樂教師實習自我評價第二章時間如水,歲月如歌,一年的實習期轉眼就結束了。在這個當老師的第一年,我很慶幸自己能走在期待已久的三尺講臺上,實現從學生到老師的過度角色轉換,真正適應學校的正常教育教學生活,融入小學教師的大家庭,體會師德的重要性,體會當老師的滋味,明白老師的責任,同時也明顯提升自己的學習能力、教學能力和專業(yè)水平。在小學當音樂老師不是我的初衷。一年后,我和學生們朝夕相處。小學生天真無邪,求知心切,增加了我堅守小學教師崗位的信心。我暗自振作,決心用師德、愛心、智慧、能力要求自己,用愛心傳播,用愛心培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。對過去一年工作的總結和評價如下:。
            “沒有美德不是老師,但高尚的道德是榜樣。美德是教師的靈魂和生命。作為一名教師,不僅要有淵博的知識和精湛的技能,更重要的是要有高尚的美德。我知道作為一個新老師,師德的培養(yǎng)不是一蹴而就的,也談不上。我要善于學習,用心實踐,從小事做起,從現在做起,從我做起,持之以恒,持之以恒。在過去的一年里,我積極參加了學校內外的各種學習和培訓,也著重閱讀了三本書。一個是蒼南縣教育局編的《做一個讓人民滿意的老師》,一個是美國作家哈蒙德的《優(yōu)秀的教師是怎樣造就的》,第三個是美國人潘恩的《給新教師的忠告》。我對重點章節(jié)做了筆記,看完之后寫下自己的想法。其中名言總是鞭策我進步,常常把我從挫折中扶起,堅定了我對小學教師崗位的信心,決心為教育事業(yè)奮斗終生。
            教師是學校發(fā)展的關鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源,意味著教師的專業(yè)素質和專業(yè)化程度。因此,教師教學能力的薄弱直接關系到學校的興衰。作為一名新老師,我以名師為目標,立足教學套路,全力以赴,不斷充實基礎,努力向名師目標前進。
            第一,通過學習提升自己。我們要學習的原因很簡單,因為教育的地位和作用在變,教學目標在變,課堂在變,師生關系在變,角色沒有及時改變,沒有足夠的理論支撐,所以一切都很難應付,尤其是作為一個新老師。所以我努力從以下幾個方面去實現。一個是讀書,“閱讀會使我們的老師更善于思考,遠離浮躁,從而使我們的老師在教育上更加聰明,使我們的教育更加美麗。朱永信教授的真知灼見深深地教會了我,所以我曾經為自己規(guī)劃了一個閱讀計劃。一年后,我集中閱讀了四本書,這四本書是浙江省農村中小學教師素質提升工程—教學設計中的音樂教學案例及專題研究、中小學音樂新課程案例分析與教學評價、新課程教學方法研究實例、教材分析與教案撰寫專著等。掌握了教學設計、教學評價、講課演示、教學反思的結構框架,理解了寫作意圖和方法。第二,聽課,聽導師課。每次公開課前,我都要接受龍崗五小學講師陳端陽的指導,聽她的示范課。教師控制課堂教學、控制、教學設計等的能力。,我非常羨慕,是我終身學習的榜樣。還聽了優(yōu)質課,教研活動的示范課,還有老師嫻熟的教學技巧,流暢的教學程序,互動的教學氛圍,這些都深深的印在了我的心里。我不斷取長補短,縮短教學成熟期。最后,我聽了不同學科的同學和老師的課,吸收了課堂教學的精華,豐富了我的教學風格,提高了我的課堂教學水平。
            其次,通過實踐成就自己。
            版畫是一門藝術,教學其實是一門實踐藝術,所以,教好書是教師專業(yè)發(fā)展的第一步。如何教好書,作為一名新老師,我首先把每一節(jié)普通課都教好,并能根據本校學生的實際情況設定教學目標,預設解決重點難點問題的方法和手段,基本完成每一節(jié)課的教學任務,逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。第二,我盡力去考一個好的入職課程。無論是學校層面還是縣級層面,我都非常重視。每次找陳端陽老師指導,陳老師都是從目標設定、教學方法選擇、教學過程,甚至是課堂介紹、課堂結束,一個一個的研究指導,讓我受益匪淺,進步很大。第三,積極參加學區(qū)青年教師競賽活動,與骨干教師同臺演出,從中鍛煉勇氣,取得好成績。第四,要不斷總結教學經驗,積極參與論文寫作。每次公開課后都要寫講稿,每次演示課后都要寫評價筆記,試圖通過反復練習來加快專業(yè)發(fā)展。另外,我還開了一個博客,用這個博客作為在網上交流感情的手段來提升自己。
            再通過反思加速自己的成長。
            音樂教師教學能力的提高是一個積累過程,教學反思是教師積累教學經驗、提高教學質量的有效方法。我更注重每節(jié)課后的反思和寫作,更注重公開課教學后的反思和后記。我可以從自我評價、他人評價、學生評價中反思自己,在教學過程中不斷總結和積累自己的收獲、想法和感受,使自己不斷成長。成長是一個永無止境的過程,反思是一個永無止境的過程。我想反思一下人生的教學過程。
            勤奮是老師的法寶。尤其是新教師,要努力學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,努力工作,樹立遠大理想,努力實現自己的目標。在過去的一年里,我學習了五本專著或相關學習資料,參加了五到六次全縣新教師培訓,閱讀文摘達到70篇;并寫了一篇學習心得;在校內外聽課55節(jié),做好記錄;校內校外公共課三節(jié),兩次講課,兩次點評,兩次教后反思,一次教學總結,兩篇論文。作為一名三四年級的學生,他有16節(jié)音樂課,并自愿幫助學生表演節(jié)目;保證課時教案齊全,沒有遺漏和準備不足,按時到校,絕不遲到、早退或曠課,努力做一個合格的老師。
            第四,教師創(chuàng)造成績,表現強。
            我叫xxx,今年畢業(yè)于xx大學音樂教育專業(yè)。以下是我一個月的實習自我評價。
            一個月的教學實習結束了?;仡欉@一個月的練習生活,感慨良多。讓我感觸最深的是,教學實習對于每一個準老師來說都是非常重要的一步棋,是我們師范生理論聯系實際的必要環(huán)節(jié)。我們可以運用理論知識、基本技能和專業(yè)知識,理論聯系實際,理論指導實踐,提高我們在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅局限于書本知識和理論思維。在這一個半月的實習中,我收獲了很多在學校學不到的知識,綜合素質大大提高,體會到了當老師的榮耀和責任,也明白了當一名優(yōu)秀老師的艱辛和累。
            在這短短的時間里,作為一名實習班主任和音樂實習老師,我不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗,也深刻體會到了班級凝聚力的強大和素質教育在具體實施過程中的艱難。
            雕刻無處不在,講臺上要以身作則當老師;更要注意維護講臺下老師的良好形象。我堅持早讀晚自習,提前十分鐘到班。我把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學生一進教室就能坐在擺好的椅子上,讓全班保持良好的紀律。在教學和日常管理中,嚴格要求學生學會學習,行為嚴謹,真正履行實習教師的職責。
            在學院領導、教務處、學生處等相關部門的關心下,在實習學校的大力支持和幫助下,在所有實習老師和學生的共同努力下,實習圓滿成功。實習期間,實習生們用自己的辛勤汗水嘗到了教師這一職業(yè)的酸甜苦辣,明白了做教師的責任,積累了寶貴的經驗教訓,為以后走上教育崗位,投身教育打下了堅實的基礎。
            通過這次實習,我學到了很多,同時也認識到了自己的很多缺點和不足!以后我會更加努力,為自己的晉升和教育做準備。
            教師自我評價篇十一
            這一段時間,我作為一名團員取得了哪些成績,得到了多少啟示,在這里,是應該好好總結一下。我既是一名團員,又是一名教師。作為一名團員,我認真履行團員的職責,平時積極參加團組織活動。在這一學期間,我將踏踏實實做好本職工作,積極的向組織靠攏。
            一、以身作則,樹立意志。
            做為教師,我認真?zhèn)湔n、上課,努力去做好一名優(yōu)秀的老師。在教師的培訓中早就明白要當好一名優(yōu)秀的教師需要付出許多心血,做一名優(yōu)秀的教師不僅僅是要對得起自己,更多的是我們面對的是多少家長期待的眼神,是孩子們對知識的渴望,是他們對長大的向往。自古以來,以身作則、為人師表、嚴謹治學被作為教師個人品德的典范。我們今天要做一名好教師,不僅需要具備教師的傳統美德,更需要有良好的意志品質,這種品質不僅表現為“春蠶到死絲方盡”的堅強意志與奉獻精神,在當今時代這種品質還應轉化到積極參與教育改革探索的自覺行動中去,不為任何困難所動搖。
            二、愛心教育,培養(yǎng)學生。
            教師,人類社會進步的階梯,只有懷著強烈的歷史責任感,懷著一顆赤誠的愛國、愛事業(yè)的心,以飽滿的熱情,創(chuàng)新的精神投入到教育教學工作去,才能為歷史的前進、教育的發(fā)展作出應有貢獻。所以在做教師的每時每刻都提醒自己要用愛心去撫育學生。在這一段時間中,我和我的學生一起學習,一起成長,我們練習過從未有的隊列,做過數不清的廣播體操,甚至于我們一起全校大跳繩,全班一起接力比賽,更令人激動的是我們經歷了剛剛結束的運動會。我想,這些活動是我以前所沒有經歷過的,即使我們練過隊列,但從未有過看著自己的學生進步的樣子,看著他們平時嬉笑玩耍,看著比賽中他們積極拼搏的樣子,仿佛就是看到兒時的自己,當他們捧著一個個獎牌回來的時候,真的是感動,感恩,在那一刻我知道,我是有多喜歡自己的學生。而我也相信,在我和他們之間是有愛的,愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。教師要愛學生,全身心地去愛學生,愛教育。愛學生,就是要相信每個學生,因為每個孩子都具有巨大的潛能,只有教師獨具慧眼,發(fā)現每個孩子身上的潛能,鼓勵孩子不斷地自主探索,使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。
            三、不斷學習,提高水平。
            教育教學中,我作為教師不斷提高自身的教育教學水平,不僅積極參加校內外的教師業(yè)務培訓,教學交流學習活動,把他人的優(yōu)秀方法合理運用到課堂上,在教學中我模仿和運用優(yōu)秀教師教學特色嘗試多種教學方法,力求最大限度的調動學生學習的積極性,使他們更好的掌握本領。
            四、奉獻自己,快樂至上。
            當學生遇到困難的時候,我盡最大的努力去幫助她,不僅讓學生得到了幫助,受到了教育,當然還有收獲了快樂。
            自參加工作以來,在學校領導和各位老師的熱心支持和幫助下,我時刻以共青團章程嚴格要求自己,積極配合領導開展工作,爭取做一名合格的共青團員,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務。
            作為一名團員,平時積極參加全校教職工大會及黨團學習大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,積極參加團員活動。正確行使團章規(guī)定的權利,模范履行團員義務。共青團作為共產黨的后備主力軍,有著不可替代的作用,我深切地感受到共青團員不只是一個稱號,不只是一種光榮,而更是一種使命,一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。我平時認真學習重要思想,樹立科學發(fā)展觀,積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到了很大的鍛煉,這也使我對黨的認識有了進一步的提高,更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義,更加堅定共產黨的最終目標——共產主義社會制度終將實現。作為一名團員教師,對自身的要求就要更加的嚴格,因為我們不是只做好自己的工作和學習就可以,我們還擔負著教書育人、授人以漁的神圣使命。而作為班主任,更多的承擔了傳授知識、教會做人的責任,肩負的任務就更加的重大。在學校里,與學生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以,作為一名班主任,在學生的學習生活中教師應該給他們更廣泛的愛。
            我們班的陳某同學,剛開學時曾一度與同學關系緊張,言語傷人,動手動腳,甚至還頂撞老師。同樣的情形重復了幾次,于是在某一個中午,他又與其他同學發(fā)生摩擦后,我把他帶到辦公室。他顯得非常緊張,看得出來很是害怕我責罵他。我只是仔細的詢問了他的家庭情況,以及他平時在學校的情況,心平氣和的和他交流。剛開始他很局促,不知道說什么,后來見我確實沒有責罰他的意思,才慢慢放開,和我交流起來。我逐漸了解到他的情況后,有針對性的對齊進行輔導和教育。上課時我有針對的提出簡單的問題,并適時讓他回答,讓他獲得成就感,同事采用層次布置作業(yè)的方式,讓他慢慢地對學習產生了興趣。逐漸使他在言語、行為變得規(guī)范了。
            每個班主任在工作中都會遇到后進生,后進生雖然只是少數,但他們往往集許多缺點于一身,給教師工作帶來很多麻煩,他們不僅容易犯錯,而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,我總是用我的寬容去溫暖學生的心靈,讓學生知道錯誤是可以原諒的,并引導他們把自己的缺點找出來,然后逐步改正。
            作為語文老師,課時多、任務重是共識。而作為班主任,對班級的管理更是勞心勞神,個人時間很少。剛參加工作時,整天忙于教學和班級管理,沒有什么時間進行學習。但如魯迅先生所說:“時間就像是海綿里的水,擠擠總會有的。”我在理順語文教學和班級管理后,積極參加學校及區(qū)系統組織的教研活動,努力備好課,寫好反思。在每一學期,我都會爭取上公開課。盡管課堂上有很多的失敗之處,但每一堂課都是我進步的階梯。準備公開課的過程雖然累,但準備的每一個過程卻是難忘的。這樣便知道了自己的缺點以及如何去解決。有時,我將公開課的上法適當地帶到了自己的課堂上,除每節(jié)課備好詳案、寫好教學反思外,更加重了對學生綜合能力的培養(yǎng),努力地將教學研究與課堂教學緊密地結合起來。
            在班主任工作中,我勇于探索新的班級管理模式,通過制定《班級章程》、班級口號等,在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,逐步建立起自主式的班級管理模式。關愛每一位學生,積極幫助,激勵學生去改正錯誤,努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理,所代班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績。
            我深深地認識到教師工作的重要意義就在于是學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者,是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者,是青少年年成長過程中的引路人。我們總強調要讓學生最優(yōu)化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。我想,團員教師自身也是如此。在這個日新月異的年代,不斷學習和創(chuàng)新是我要努力的重點,只有讓自己不斷的進步,才能更好的向學生傳授知識,教會他們樹立正確的人生觀和價值觀,成為真正對社會、對祖國有用的人才。
            教師自我評價篇十二
            反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
            3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
            其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
            教師自我評價篇十三
            我來到__師范開始才正正確確的了解支教,以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞,也許僅有在電視上我們才能看到這些孩子對上學滴渴望,他們渴望得到知識,他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經歷是感覺不到那樣的情感??墒怯羞@么一群人,有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好教師,他們帶著期望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中,來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學生支教活動。支教是一個值得尊敬和關注的群體,大學生支教是一個值得關注的意義重大的活動,這是一個需要關注和支援的群體,他們年復一年在最艱苦的環(huán)境下,以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè),將汗水揮灑在三尺講臺,用知識打開孩子們心靈的天空。
            要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是教師了,更讓人敬佩的應當要數支教了吧,看到那些支援貧困山區(qū)的教師們,光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義,因為至少他們做到了,我們沒做到,我們也只能給他們一些支持,支持大學生支教而已。
            每每目及災區(qū)兒童艱苦生活的照片時,記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者,不能忘其本。也許你我今日的生活早已脫離貧困而奔了小康,甚至堪稱“奢華”,然則,我們卻不能忘卻那最最本源的,對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教,可是我必須會盡上自我的一份力量。
            大學生支教就是用我們微薄的力量,去幫忙那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自我的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,此刻會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去,我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心,他們不是去游山玩水,他們不是去極地探險,他們不僅僅是在教育別人,同樣對自我也是磨練,這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會,天地之大,有多少人需要我們去關愛,大學生支教,他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。應對這些可愛的支教,這個有意義的大學生支教,我們是否也應當做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點,也許只是默默的一個點頭,也許只是豎起拇指的一個夸贊,這么多也許的也許,只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。
            支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神,越過破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時你會覺得支教活動很有必要,能幫忙更多的孩子獲得知識。盡管農村義務教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施,卻有著全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神,這寫更需要教師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里,你就像那瞬間疾馳而過的流星,還來不及讓我們看清你的樣貌,就消失在中學生活的盡頭,留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。
            為了可愛的祖國的花朵,讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛,有愛,才有期望!
            教師自我評價篇十四
            五年前,我?guī)е鵁o限的熱情和對教育事業(yè)的真誠,踏入了教育事業(yè)這片熱土,成為了一名光榮的人民教師。在教育工作中,我始終熱愛黨的教育事業(yè),為人師表,愛崗敬業(yè),樂于奉獻。十多年里,我在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春,用真誠和愛心澆灌著每一顆幼苗茁壯的成長。在工作中,我認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責,嚴格服從學校的工作安排,團結同志,關心學生,工作勤奮,樂于奉獻,嚴格律己,受到學生的喜愛,家長的尊重,同志的贊許,領導的信任,多次得到有關部門的表彰。
            一、錘煉思想、提高境界
            作為一名教師,我深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌,才能做一名合格的人民教師。在三尺講臺上,認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策,教書育人、為人師表,全心全意做好工作。無論在任何崗位,我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的'熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。
            二、學高方能為人師
            作為一名合格的教師,必須樹立終身學習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。為此,我不斷加強學習,不斷充電,不斷更新教育教學觀念。通過參加各級各類培訓班和教研活動,深入研究教學方法,以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改,專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平不斷提高,教學成績名列前茅。
            三、關愛每一個學生
            沒有愛就沒有教育,在工作中,我力求做到“嚴慈結合”,切切實實用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。我始終以一顆飽滿的愛心去教育我的學生,用愛去感化我的學生,讓學生時刻體會到老師的關愛!不管接到手的孩子是什么樣的,我都抱著每個孩子都是有進步空間的這樣一個信念進行教育教學,希望他們能夠在原有基礎上有所進步。
            教師自我評價篇十五
            參加工作以來,我一直以優(yōu)秀教師和先進黨員的標準嚴格要求自己,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用?,F將我的工作匯報如下:
            在教育教學中,我能堅持做到堅持黨的四項基本原則,認真學習鄧論、三個代表、科學發(fā)展觀等重要思想,積極參加黨員先進性教育活動,并能以自己的實際行動來體現自己黨員的先鋒模范帶頭作用,并以“勤勤懇懇做事,踏踏實實做人”為自己的座右銘,忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,甘為人梯,把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
            我注重師德,學風嚴謹,一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作。在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐,時時以實際行動影響、帶動其他要赤誠的心,在玉樹發(fā)生地震時,心系災區(qū),先后利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心。
            教師要給學生一杯水,就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水,而是教會他們如何去取水,成為河、成為海。我深知,教師的成長是長跑,只有經歷“艱難困苦”,才能玉汝于成,“別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師?!币虼耍也粩嗟膶W習。在知識結構上,不斷補充,積極參加校、縣等各級教研備課活動,虛心向其他教師學習,并于20xx年被評為鞍山市地區(qū)骨干教師。在理論學習上,不斷更新觀念,樹立現代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀,并以此指導自己的教學。20xx年12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國教育報全國第二屆中小學心理健康教育成果二等獎;20xx年8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對策》榮獲東北三省中學地理教學研究會一等獎。在行動上,我積極實踐我校的“高效課堂”課堂教學模式,并取得了可喜的成果,真正使自己的課堂呈現出“知識的超市、生命的狂歡”的景象;20xx年代表學校參加市優(yōu)質課大賽,獲得一等獎;20xx年9月,榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號;多次被評為校先進教師、先進黨員。
            在班級管理中,首先體現一個“嚴”字:即嚴格的班規(guī)制度,嚴謹的工作態(tài)度,嚴厲的要求。新生入學之后,我組建了能力較強的班委會團隊,建立完整嚴格的班規(guī),并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設責任落實到人頭,細化到末梢,并要求學生認真撰寫周小結、月匯報,開展季度評比活動,做到“事事有人管,人人有專責,評價有標準,優(yōu)劣有獎懲”。充分調動了全班同學的責任感和集體榮譽感,定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級作報告,組織學生廣泛開展自評互評活動,總結學習上的成果和不足,制定可行的整改措施增強學生的緊迫感使命感,共同營造“時不我待,只爭朝夕”的拼搏進取學習環(huán)境,樹立起了良好的班風學風。班級的學習、紀律、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級的前列,深受學校領導和學年組的認同,并把我班的系列舉措在年級推廣實行。
            “愛”是人類社會永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉,做為一名教師,我更是用一顆慈母般的愛心,關愛每一位孩子。對家庭貧困學生,經常從具體生活細節(jié)和經濟上給予幫助,或者尋求學校、社會團體的支助。對待家庭不健全、性格發(fā)展內向的學生,我用愛心融化他們冷漠的心,改變他們的孤僻性格,重新走入溫暖和諧的社會;對于絕大多數的農村孩子,由于他們遠離父母,在校生病期間,我無微不至的關心和幫助他們,并給予細心照顧。經過我的努力,班級面貌煥然一新,成為朝氣蓬勃、團結向上、愛心永駐的優(yōu)秀班級。
            此外,我還積極參加學習組織的'各種活動,演講的舞臺上,有我慷慨激昂的聲音;運動會上,有我矯健的身影,慰問貧困學生,我總會獻上自己一份微薄之力。因為我深知,一名優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的黨員,時時處處都要起模范帶頭作用。
            成績與榮譽只代表過去,成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬。今后,我將以更大的熱情投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
            教師自我評價篇十六
            一向以來,我都很喜歡“愛”這個字,因為它蘊含了人間最美的語言。天空會因愛而變得蔚藍,大地會因愛而變得殷實,人生也會因愛而變得更加燦爛。學習了衢州市三位教師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。讓我對“愛”字有了更深的體會和理解。
            最美教師,美在難能可貴的細心。假如兩位班主任對學生缺席不當回事;假如兩位班主任只是給家長發(fā)個信息,告知學生缺席;假如兩位班主任因為上午有課,放棄追尋;假如到了學生家閉門而最終放棄……可是她們沒有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學習把工作做細、做實。
            最美教師,美在大愛?!罢l愛孩子,孩子就愛他,僅有愛孩子的人,他才能教育孩子?!苯處煈米晕也┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。僅有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養(yǎng)學生,僅有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生明白做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用媽媽般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在歡樂中學習,在歡樂中成長。
            最美教師,美在強烈的職責心。比爾·蓋茨以往說過:“人能夠不偉大,但不能夠沒有職責心。”職責心是認真對待工作的前提,沒有良好的崗位職責心,就不會有對事業(yè)的職責心,就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自我的職業(yè)有個清楚的認識,要有良好的平和的心態(tài),僅有視教書育人為自我的神圣職責,視學生為自我的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神去做好自我的工作。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外,課外還會付出了許多無形的勞動,這些都是不可能用金錢衡量的,也是無法用金錢衡量的,與其老抱怨這些,還不如換種心態(tài)來看待這個問題,跳出世俗,守住心靈的那份凈土吧。
            我們是平凡的,我們所從事的工作也是平凡的,它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了職責心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,我們的學生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是職責心,促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛,讓我們體會到教師的歡樂,是我們不斷前行的動力。讓我們一齊記住衢江四小的辦學理念:“我們沒有大樓,我們也沒有大師,可是我們不能夠沒有大愛。”