總結是我們進一步提高自己的重要手段和方法之一。有哪些技巧可以幫助我們寫出一篇出色的總結呢？探尋歷史背后的故事，了解歷史對我們的影響和啟示。
讀書使我成長五年級篇一
在一個春雨綿綿的雨巷里，在充滿書香氣的涼亭中，我坐在石椅上，打開有著油墨味的書本，手上捧著一杯微熱的茶，細細地品味著成長的足跡......
小時候，我還是個小不點，不懂得什么是愛與恨，什么是善與惡，而《格林童話》讓我懂得了那些。至今我還不忘《海的女兒》中，小美人魚的`那顆善良，純潔的心；《白雪公主與七個小矮人》中，白雪公主用她善良的心靈最終得到了幸福......《格林童話》的陪伴，讓我的童年，變得豐富多彩，它就是我兒時的玩伴。
一天，媽媽拉著我的手帶我來到一座大樓里，我和同齡人坐在一起學習各種知識時，我才知道我是小學生了，可是我的內心依然會想起媽媽的懷抱，我必須學會勇敢?！段饔斡洝肥俏易钕人佑|的，里面的孫悟空機智勇敢是我所佩服的。而我在品味中，漸漸學會了勇敢。
隨著時光的流逝，我漸漸地長大了。一次，我因一次期中考試的失敗而喪失了信心，這時，老師給了我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。在誦讀這本書時，我漸漸有了信心。文中的保爾可以那么堅強，而我為什么不可以。
12歲的十字路口中，我依然保存著孩子般的幼稚，也有著初中生的模樣。當我還沉浸在小學時的那份歡樂時，《城南舊事》中的一句話打破了我的夢：我已不再是小孩子。是的，人生有許多的不愿，但是該放棄的還是要放棄。我是初中生了，可不能再像小學生那般調皮與不懂事了......
讀書使我成長五年級篇二
書在我的成長過程中，起著至關重要的作用。有兩本書，更是給我?guī)砹松钸h的影響。
在我看來，每一個女孩的成長過程中都不能缺少一樣東西那就是——童話。當然她們自己本身也在譜寫童話，而我就是那眾多女孩中的一個。小時的我與現在簡直是判若兩人。那時候，爸爸媽媽并不在我身邊，我和大伯家的哥哥與爺爺奶奶住在一起。奶奶重男輕女，很疼愛哥哥，也許正因為這樣而忽略了年僅四歲的我。那時，我最不愿意看到別人的爸爸媽媽挽著自己孩子的走在街上，因為我特別希望那個孩子是我。我身邊只有一個爺爺，他在默默的關注著我的成長。
有一次，我在學前班里應為寫不標準阿拉伯數字“0”而引來了老師的奚落和同學的恥笑。耳畔一直回蕩著孫老師的那句話：“明天要還不會寫的話就別來了?！狈艑W，我一見到爺爺就哭了起來，心中有委屈又有苦澀。爺爺還是和原先一樣挽著我的手?；氐郊?，爺爺見我一直哭而且也不寫作業(yè)，便躡手躡腳的來到我身邊，遞給我了一本書，說是《安徒生童話》。我停止了哭泣，用那淚眼朦朧的眼看了看爺爺，只見爺爺用他那龜裂的手指翻動著書，用那粗粗的并不動聽的低音給我講《丑小鴨》。故事中的'丑小鴨像我一樣也經歷了奚落，嘲笑，而最后，他變成了一只白天鵝，他最終變成白天鵝，是因為他有夢想，有信念。我不覺想到了自己，我為什么不可以做到呢?我立刻重新拾起了筆，心中默默念著：“我就是那只丑小鴨，我一定可以變成白天鵝。我收回了眼淚，認真的聚精會神的寫，當我練完5張時，終于寫出了一個很漂亮的“0”，我笑了，笑得好開心。
是《安徒生童話》教會了我堅強，教給我要相信生活。讓我在無助時，可以找到一個放心的依靠。那一段時間，我每天都抱著它和它說悄悄話，我不再孤單了。
而如今，爺爺已經離開了我十個年頭了，在沒有爺爺的日子里，一直都是《安徒生童話》陪伴著我，盡管它已經“傷痕累累”，但我仍然是愛不釋手。它讓我感到有一種說不出的親切，就好像爺爺在我身邊一樣，我感激它，是它給了我重新站起來，繼續(xù)向前的勇氣，也是我這小小的心靈變得強大起來。
也許是天意吧，種種磨練，使得當初那個膽怯的孤僻的女孩，變成了一個活潑的好勝的孩子。我對自己充滿信心。然而，我又迎來了自己的低谷，在那個夏天，電子琴考級時因沒有卡上拍而落榜，全濟南市只有3個。對于一個爭強好勝而不服輸的我，無疑是一個不小的打擊，一時間不知道怎么辦。我想要放棄，但又怎能舍得離開那伴隨了我三年的琴。但，我又不得不承認失敗，所以我最選擇了退出。
一次偶然的機會，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，魯濱遜獨自身陷孤島，，并不是選擇放棄生命而是堅強、樂觀的生活。而且經過一番努力生活的還不錯，最后出了孤島，因禍得福。而這也使我聯想到自己的身上，我現在的處境比起魯濱遜來，簡直是微不足道，而我為什么要放棄呢?我最終決定繼續(xù)學琴，再次為考級報了名。我沒有放棄是因為魯濱遜的故事一直深深地感染著我。不管別人說什么，我都會微笑面對，堅持練琴。果然在10月20日那天，我終于收到了那個鮮紅的證書。是《魯濱遜漂流記》教會我，不管面對多大的困難，處境多么危險，都要以樂觀的心態(tài)，堅強地面對。
我趴在桌子上，偶然發(fā)現了那兩本書，靜靜地呆在書架上。它們不知不覺陪伴了我多年，注目著我成長的點點滴滴。朋友會離開我，誤解我，只有它，伴隨我走過了風風雨雨。盡管它們不會說話，但它們一直用特有的方式激勵著我。在我失落要放棄時，給我力量，帶給我新的生活。我不覺低聲自語：“好書伴我成長!”
讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時間是等人的》，我第一次因為時間的飛逝而感到莫大的恐懼，為自己生命的價值而感到莫大的悲哀。
時間即是生命，生命的價值與時間的質是密不可分的。從我們出生到死亡，生命的每一秒時間都在流逝。時間是冷酷無情的，他不會因為同情任何一個人而停下走動的腳步。學校里的古老掛鐘，鐘擺就是你的腳步;家里的電子表，即使你在沉睡，液晶數字也會顯示你夢里的呼吸;一如古老的沙漏，每一粒細沙都是你曾經活潑的生命。
然而，大多數人都把生命看作理所當然。我們都知道自己終將會死亡，卻總是以為那一天還是在遙遠的將來。當我們年輕力壯，死亡簡直無法想象，日子多的像是沒有盡頭。我們便一味忙于瑣事，大把揮霍著時間將生命交付給了死神。
如此度日，你們甘心嗎?當然不甘心。那么現在還有辦法讓自己的生命實現久違的價值嗎?當然有。那就是把握好現在及以后的時間，明了：時間是等人的。因為，時間等你，也等我;時間等在你之前，等在你之后;等在顯意識，等在潛意識;等在有限，等在無限。只有把握住時間，才能把握住生命，才能進一步按照自己的意愿，讓人生彰顯出永恒的價值。
從現在開始，讓自己的人生不再空虛，讓自己的生命實現應該實現的價值。做一個聰明人，好好珍惜這份偉大的財富。
我相信，你能做到。同樣，我也能。
下午，操場上人聲沸騰，熱鬧非凡，同學們正在進行讀書比賽。
從小到大，書，就像我形影不離的朋友伴我成長。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”今天讓我深深體會到這句話的真正含義。書，是我的良師益友。書，陶冶著我的情操，鍛煉著我的意志，培養(yǎng)著我的人格，豐富了我的知識;開闊了我的視野。
高爾基說：“我撲在書上，就等于一個饑餓的人撲在面包上?！弊x書使我快樂，讀書使我進步。
我愛讀書。讀書，讓我在知識的海洋里快樂成長。
讀書使我成長五年級篇三
讀書時心靈的清靜能夠和品茶聯系在一起，它會讓你忘記煩惱，忘記憂傷，讓你的靈魂在彌散的書香中得到洗禮。
我雖然不是特別會讀書的人，但是這并不妨礙我對書的熱愛。有時，在讀書中若是遇到自己特別喜歡的就會把它記在心上，或者做個筆記。在我的精神世界里，書是避雨亭，是溫泉，是港灣。
當我被現實生活所折磨時，書動情地鼓勵我，它熱情洋溢地高呼：“不用怕，什么也無法抗拒一輪初升的太陽！”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬倍呢！”它滿懷期待的鼓勵：“兩次同樣的失敗不能說明什么，兩次同樣的成功只會讓你浪費時光！”它心潮澎湃地引導：“當別人在溫暖的小巢里滿意地笑著時，我們需要不遠萬里奔向沸騰的.海洋！”每當此時，書便燃起我的斗志，鼓起我的勇氣，把我置身于萬丈瀑布之巔，以“排山倒海”之勢讓我撲向我的生活！
書與茶一樣，讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的家園，在陽光下接受精神的洗禮。
走在生活的小徑上，我不慌張，也不迷惘，我平靜卻快樂地走著。因為心靈深處，始終有一扇門向我敞開著，那是我一生的家啊！
書，你是多么地圣潔，多么地無私。正因為有你，我的生活才多姿多彩，正因為有你，我才有無窮無盡的思想源泉！
讀書使我成長五年級篇四
書籍是人類進步的階梯。讀書可以增長知識，可以使生活愉快，可以使自己成為一個合格的人才，讀書更是一種樂趣。書就像是我的親人，是我親愛的朋友，是一把智慧的鑰匙，是我生活中必不可少的營養(yǎng)品。讀書伴我快樂成長。
在我幼年的時候，書就進入了我的生活?！陡窳滞捈泛汀栋餐缴捈分需蜩蛉缟娜宋锶纾嘿u火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等，伴我度過了許多美好的日子。當我開始學拼音時，我就依著拼音讀《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如癡，我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”，為一百零八個梁山好漢而喝彩。我為書中的人物歡喜，為他們流淚，書就這樣伴我成長，書就這樣伴我快樂。
最叫我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書?！叭松钫滟F的禮物就是：把握此刻！”一個簡短而又精美的開頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現。直到有一天，他突然領悟了“禮物”的寓意：使人生成功和快樂的禮物就是：如果你沒有把握此刻，就無法看清正在發(fā)生的事情；如果你沒有從過去的經歷中學到東西，就無法計劃將來；如果你對將來沒有計劃，你就會搖擺不定。當你得到這個禮物時，就等于得到了一把開起智慧大門的金鑰匙。人應該怎樣地活著才有意義呢？斯賓塞·約翰遜用行動回答了這一問題。他失業(yè)后，毫不灰心。他毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。雖然歷經艱辛，他還是頑強學習，努力工作，并且創(chuàng)造了許多膾炙人口的文學作品。
今天，我也得到了這把金鑰匙：時間雖然一直在延續(xù)，但我們能掌握的往往只有現在的那一瞬間，過去的已無法改變，未來只能期待、只能計劃。正因為這樣，我們更應珍惜現在，過去的事件也會影響到現在的進行，現在的耕耘是開拓未來的基礎，同時也在使過去結果更美好。我們必須更好的把握此刻，珍惜現在，努力讀書，創(chuàng)造美好的未來。
有這樣一句話“讀一本好書，就是和高尚的人對話”。在《禮物》這本書中我學會了怎樣去愛、去珍惜現在，在《西游記》這本書中我學會了勇敢和堅強，在《三國演義》這本書中我學會了運籌帷幄。書就是這樣啟迪我的智慧，書就是這樣教我明白事理。如今，書已經成為我形影不離的朋友?！白x書之樂”已漸漸融入我的生活，我愿在書的王國里幸福的遨游和快樂的成長！
讀書使我成長五年級篇五
這個暑假我讀了三本書。第一本是《西游記》，第二本書是《小公主》，第三本是《超級x小組》。
先說我讀的第一本書《西游記》。故事主人公孫悟空歷經艱難，終于保護唐僧取得真經，修成正果。這本書讓我懂得了一個道理，只要有勇氣，堅持不懈，會思考，肯動腦筋，沒有解決不了的難題。在今后的學習中，我將更加勤奮學習，將一個個攔路虎踩在腳下。
再說一下我讀的第二本書《小公主》。故事主人公小公主在家境的興衰背景下，始終保持健康的心態(tài)，在巨大的落差面前，勇敢的面對發(fā)生的改變，頑強的生活下去，終于獲得了大家的認可。他讓我懂得另一個道理，家庭條件的好壞不是決定一個人前途的關鍵條件，無論你在順境還是逆境中，都要端正自己的態(tài)度，經受住考驗。
最后說一下我讀的第三本書《超級x小組》，故事主人公在復雜的環(huán)境下，隨機應變，緊密合作，最終取得了一次次勝利。這本書告訴我們，于是不要鉆牛角尖，換種思路，緊密協作，必定能克服一切困難。
每讀一本書都有不同的收獲，都能悟出不同的道理，只有不斷的讀書才能取得不斷提高。今后，我要多讀書，讀好書，與大家分享讀書的快樂。
讀書使我成長五年級篇六
每個人都有自己的愛好。有人喜歡旅游，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫……而我喜歡讀書——只要有一點兒空閑時間，我就拿一本喜愛的書，找個地方坐下來，細細品味書里的內容。
我愛上了讀書，那絕對是個偶然。上小學二年級之前，我還不太喜歡讀書。有一次，好朋友朱朱給我推薦了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，我隨手一翻，立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的內容吸引住了。從此以后，我對書本著了魔。
我愛讀的書有校園小說、世界名著、魔幻小說和“童話大王”鄭淵潔寫的童話書。瞧，楊紅櫻寫的《笑貓日記》里的這樣一段：我（笑貓）緊跟在老老鼠身后，飛奔到了激流邊。水中的原木幾乎都漂走了，只剩下了最后的.兩三根。我背著老老鼠縱身一跳，終于跳上了一根原木……這寫的是笑貓和老老鼠玩漂流的情景，別提多精彩了！還有《女生日記》、《假小子戴安》、《簡·愛》、《三國演義》……不管是小說還是名著，我都愛看。這些書讓我受益匪淺，通過讀書，我增長了很多知識，懂得了很多道理。
讀書使我成長五年級篇七
“唉呀，求你啦，你就幫我買了吧！……”老爸在我連珠炮彈似的哀求下，仍然面無表情地忙著他自己的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰(zhàn)術下，終于只能舉手搖白旗投降，希望我再也不要在他耳邊嘮叨了，求得片刻寧靜。
在焦急與百無聊賴中，我盼星星、盼月亮，終于等來了新書。那一刻，我如同一只饑餓的蒼狼，迅猛而貪婪地撲向可口的食物；又好比一只歡快的麻雀，嘰嘰喳喳地炫耀著自己豐盛的“午餐”。我覺得世界上的一切都因為這本書的出現，從此變得完美無缺。
讀書能致遠，讀書能拓野，讀書能益智，何樂而不為？
讀書使我成長五年級篇八
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！泵慨斘铱吹姜q如綿綿浪花的文字時，我都會情不自禁的發(fā)出感嘆——讀書，我真快樂啊！
小時候，媽媽一直給我講童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當我上了幼兒園，我學會的第一首古詩是駱賓王的《詠鵝》。“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！闭沁@短短的十幾個字，把我?guī)нM了詩歌的海洋。
因此，在我上了小學后，我背會了許多古詩。無論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”；無論是王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！
現在，我已經是六年級的一名學生了，雖然學習壓力很大，但是我依然熱愛讀書！課余時間，無論是羅貫中的《三國演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與?！?。這些書都讓我如癡如醉！
讀書使我成長五年級篇九
中華文化源遠流長，上下五千年沉淀下來的精華作為經典流傳至今，浸潤了每一個中華兒女的人生。我們從小就與經典閱讀結下了不解之緣。
記得在我剛上小學的時候，媽媽就給我買了一本厚厚的《弟子規(guī)》，教我一遍又一遍的閱讀。《弟子規(guī)》優(yōu)美的韻律總是讓我忍不住一遍又一遍誦讀它，把它當成歌兒唱出來。后來，媽媽又告訴我《弟子規(guī)》的意思，讓我明白了尊敬師長，愛護幼小的道理，還讓我明白了不是自己的東西不能動，還讓我明白了要努力學習，這樣的人生才有意義。
除了《弟子規(guī)》，我讀過的經典還有《論語》《詩經》，正是在誦讀這些經典的過程中，我逐漸明白了很多做人的道理，將自己的言行向這些優(yōu)秀的古哲先賢靠攏，并影響著身邊的人。
有一次，妹妹從門外悶悶不樂地走進屋來說：“哼！那個萬家瑞，我今天只是隨口說說把我的小貓咪娃娃送給他，他倒好！今天非逼著我給他那個小貓咪娃娃?！蔽彝蝗幌氲焦湃苏f的‘言而無信，不知其可也。’于是對妹妹說：“萬家瑞做的的確不是很好，太輕率了。但妹妹也做得不對，既然答應人家要給萬家瑞那個小貓咪娃娃，就一定要給的。你得記住，無論在什么情況下，許下的承諾都是要兌現的。不能言而無信，一定要言出必行?！?BR> 妹妹好像也懂了些什么。在以后的學習，生活中，古人的一言一行越來越影響著我們的生活?，F在，經典已經成為了我成長道路上一個形影不離的好朋友，一個教我做人的好老師。以后，我們也將與經典一路相伴相隨。
讀書使我成長五年級篇十
業(yè)余時間，我最喜歡做的事是讀書。閑暇時間，我做得最多的事是拿一本書，靜靜地讀起來——隨便坐在什么地方。
書中一個個動人的故事，一個個鮮活的人物，把我?guī)нM了他們的世界。有的時候，我真想鉆進書里變成他們的一分子，和他們一起經歷各種各樣的故事。
小的時候，《舒克和貝塔》、《奧特曼》、《安徒生童話》、《格林童話》等等曾經是我的最愛，這些書把我?guī)нM了童話的世界，給了我許許多多的奇思妙想。稍大一點，爸爸推薦我讀少兒版中國古代四大名著，小學后又重讀成人版；媽媽推薦了《十萬個為什么》、《傅雷家書》、《環(huán)游世界八十天》、《海底兩萬里》，等等。
想揭開各種謎團的時候，我就讀《自然未解之謎》、《歷史未解之謎》；想瀏覽世界各國自然風光的時候，我喜歡看《國家地理雜志》；想了解人文歷史的時候，我會去看《文史參考》；想知道世界各國武器的時候，我會看《輕兵器》；想看幽默小品和一些小品文時，我會讀《格言》和《意林》，甚至教科書和教輔材料里的一篇篇短文也是我消遣時的工具。遇到煩惱的時候，我就想變成《超人》中的主角克拉克，他勇敢正直，遇到問題時能心平氣和，不急不躁，又擁有超自然的能力，可以解決一切問題，真令我心馳神往。
平常爸爸媽媽給的零花錢我大多用來買書了，我家附近書報亭的爺爺奶奶，都熟識我這個“書蟲”。我的床頭也堆滿了書，我對媽媽戲稱：這是向--學的，他老人家的床一半是書，另一半才用來睡覺，我也要這樣。
喜歡讀書是個好習慣。我從讀書中獲得了無限的快樂，我要把這個好習慣一直保持下去。
讀書使我成長五年級篇十一
什么？問我人生中最有意義的伙伴是誰？那當然是書本了！它不過每天伴我進入夢鄉(xiāng)和我形影不離的呢！它身上散發(fā)出的使我不禁沉入其中，能夠說是沉入其中無法自拔吧。
書本是我人生最有意義的伙伴，最親密的朋友，我的人生因書本而精彩，因書香而美味。書本伴我成長！
高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔前?！書籍不但僅是我們進步的階梯，更是我們人生中的.一大財富。
書本是甜的，我喜歡看書時的快樂，喜歡看書時的自由，這種喜歡是用語言無法形容的，我喜歡看書！誰都阻止不了我對它的熱情，書本伴我成長！
讀書使我成長五年級篇十二
走進書，她就是無邊無際的蔚藍海洋，她教給我智，啟蒙我，不斷增長我的知識和見識。
想起兒時讀過的書《十萬個為什》，此書講解了許多生活中有關的知識，生命中的奧秘，宇宙的科學……當我拿起她，如同乘坐一片小舟在里面蕩起船槳，看到了空氣組成的結構，了解到樹上的果實總是落到地上的原因，地球的伙伴有哪一些，白天與黑夜怎樣產生的……每一樣都深深吸引著我，我陶醉里面不能自拔，努力吸允著這些科學知識與常識。
走進書，她就是雄偉高大的挺拔高山，她教給我仁，糾正我，不斷指導我的做人和處事。
拿起兒時讀過的書《格林童話》，此書里面有白雪公主與七個小矮人的故事、丑小鴨的故事、賣火柴的小女孩的故事……當我拿起她，如同一個攀山運動員向著山頂一步步前行，此時一幅幅生動形象的畫面出現在我的眼前，她向我展現了生活中什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，教會我做人的標準。
書是我們的朋友伙伴，隨著年齡和知識的增長，所看的書將越來越多如《中華上下五千年》、《三國演義》、《老人與?！?、《草房子》等。讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程!她也是我們成長的老師。
讀書使我成長五年級篇十三
哲學家吉爾伯特曾經諷刺人類不過是剃凈了毛的猴子，史密斯據以反駁的理由是：人類會著書，會讀書，讀書的快樂作文。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。讀書是我們生活中一個不可或缺的部分。
近幾天我讀了四大名著之一的《三國演義》?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，初中二年級作文《讀書的快樂作文》?！薄坝窨伤椴豢筛钠浒祝窨煞俣豢蓺涔?jié)。”……每當讀起這一句一句優(yōu)美的話語，就不由想起三國時期英雄活生生的面孔。而有三位人士留給了我深刻的印象。
那就是諸葛亮、關羽和曹操。諸葛亮從隆中對、火燒新野，到草船借箭，三氣周瑜，再到七擒孟獲，巧用空城計等，都表現了諸葛亮聰明絕頂。而曹操確實奸詐陰險，枉殺呂伯奢全家，忌殺楊修，割須斷袍，割發(fā)代首等，其奸詐盡收眼底。而關羽的忠義確實是常人所不及的，千里走單騎，華容道捉放曹操等。都充分表現了關羽的俠肝義膽。
這讓我知道了讀書是人生的一大享受，不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差。讀書之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”。這本《三國演義》濃縮了作者一生的思想洞見與感情體驗。所以，智者蘇格拉底聲稱，一冊好書能引誘他走遍全世界。正所謂：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，貧賤讀之以當友朋，寂寞讀之以當金石琴瑟也。
讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內在靈性不斷成長的源泉。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。讀書是件樂事，讓我們多讀書吧！
讀書使我成長五年級篇十四
我喜歡讀書，我相信大家也很喜歡讀書。讀書能帶給人們快樂，讓我們增長知識。書是人類進步的階梯，是人類文明的使者，讀書時的快樂是難以言喻的。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取知識與快樂，在這個大花園中快樂的成長！
讀書使我成長五年級篇十五
山是水的知音，帆是船的知音，書則是我們心靈的知音。古人云：讀萬卷書，行萬里路。走在這書香四溢的校園中，我受益無窮。讀書，使我獲知人類最精華的智慧；讀書使我足不出戶，便體驗別樣的人生；讀書，將我生活中的寂寞換成享受；讀書，實乃天下第一好事。
讀書。真快樂！早晨，我背著書包來到學校，迫不及待的沖向教室，跑向小書角，書包也來不及放，便捧起一本《木偶奇遇記》，像一匹餓狼，貪婪地讀起來。讀著讀著，我仿佛來到了書中，看著主人公匹諾曹那可笑的長鼻子，我忍俊不禁；看著主人公委屈的哭起來，我也傷心極了；看著主人公笑起來，我也笑起來。這感覺真美妙！讀書，使我樂在其中。
課間，我不再只局限于小書角，我沖出教室，來到小書亭看書。周圍的同學有的在嬉笑；有的在打鬧；還有的在游戲。但我并不受他們影響，全心全意的投入到書中去。每當我讀書時，都會有一種錯覺，時間停止了，世界安靜了，只有我翻書的“沙沙”聲。每天課間，是我讀書的寶貴時間。我在書中汲取營養(yǎng)，遨游書的海洋。我嘗試著讀《三國演義》、《水滸傳》，體會書中英雄人物的壯烈豪邁，；我更喜歡那百讀不厭的《唐詩宋詞》，品悟中國文化的精妙。每捧一本新書，我便要先聞聞書中淡淡的墨香，這一刻，我感覺：讀書，真美妙！
有時候，我會靜靜地坐在小書角那兒看書，即使有人走過，我也視而不見，完全沉浸在書中。我從《唐詩宋詞》中帶回一首首美妙的詩篇，我看到了詩仙——李白，靜靜地站在窗前，望著月亮，那濃濃的鄉(xiāng)情??！穿越千年，來到李清照身旁，體會一個如蓮般的女子一生的婉約與哀愁：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄……”讀書，熏陶著我的心靈，豐富了我的生活。
錢鐘書爺爺曾說：如果不讀書，行萬里路，那也只是一個郵差。所以，讓我們一起讀健康書，做高尚人！讀書，讓我快樂，使我受益無窮！
讀書使我成長五年級篇一
在一個春雨綿綿的雨巷里，在充滿書香氣的涼亭中，我坐在石椅上，打開有著油墨味的書本，手上捧著一杯微熱的茶，細細地品味著成長的足跡......
小時候，我還是個小不點，不懂得什么是愛與恨，什么是善與惡，而《格林童話》讓我懂得了那些。至今我還不忘《海的女兒》中，小美人魚的`那顆善良，純潔的心；《白雪公主與七個小矮人》中，白雪公主用她善良的心靈最終得到了幸福......《格林童話》的陪伴，讓我的童年，變得豐富多彩，它就是我兒時的玩伴。
一天，媽媽拉著我的手帶我來到一座大樓里，我和同齡人坐在一起學習各種知識時，我才知道我是小學生了，可是我的內心依然會想起媽媽的懷抱，我必須學會勇敢?！段饔斡洝肥俏易钕人佑|的，里面的孫悟空機智勇敢是我所佩服的。而我在品味中，漸漸學會了勇敢。
隨著時光的流逝，我漸漸地長大了。一次，我因一次期中考試的失敗而喪失了信心，這時，老師給了我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。在誦讀這本書時，我漸漸有了信心。文中的保爾可以那么堅強，而我為什么不可以。
12歲的十字路口中，我依然保存著孩子般的幼稚，也有著初中生的模樣。當我還沉浸在小學時的那份歡樂時，《城南舊事》中的一句話打破了我的夢：我已不再是小孩子。是的，人生有許多的不愿，但是該放棄的還是要放棄。我是初中生了，可不能再像小學生那般調皮與不懂事了......
讀書使我成長五年級篇二
書在我的成長過程中，起著至關重要的作用。有兩本書，更是給我?guī)砹松钸h的影響。
在我看來，每一個女孩的成長過程中都不能缺少一樣東西那就是——童話。當然她們自己本身也在譜寫童話，而我就是那眾多女孩中的一個。小時的我與現在簡直是判若兩人。那時候，爸爸媽媽并不在我身邊，我和大伯家的哥哥與爺爺奶奶住在一起。奶奶重男輕女，很疼愛哥哥，也許正因為這樣而忽略了年僅四歲的我。那時，我最不愿意看到別人的爸爸媽媽挽著自己孩子的走在街上，因為我特別希望那個孩子是我。我身邊只有一個爺爺，他在默默的關注著我的成長。
有一次，我在學前班里應為寫不標準阿拉伯數字“0”而引來了老師的奚落和同學的恥笑。耳畔一直回蕩著孫老師的那句話：“明天要還不會寫的話就別來了?！狈艑W，我一見到爺爺就哭了起來，心中有委屈又有苦澀。爺爺還是和原先一樣挽著我的手?；氐郊?，爺爺見我一直哭而且也不寫作業(yè)，便躡手躡腳的來到我身邊，遞給我了一本書，說是《安徒生童話》。我停止了哭泣，用那淚眼朦朧的眼看了看爺爺，只見爺爺用他那龜裂的手指翻動著書，用那粗粗的并不動聽的低音給我講《丑小鴨》。故事中的'丑小鴨像我一樣也經歷了奚落，嘲笑，而最后，他變成了一只白天鵝，他最終變成白天鵝，是因為他有夢想，有信念。我不覺想到了自己，我為什么不可以做到呢?我立刻重新拾起了筆，心中默默念著：“我就是那只丑小鴨，我一定可以變成白天鵝。我收回了眼淚，認真的聚精會神的寫，當我練完5張時，終于寫出了一個很漂亮的“0”，我笑了，笑得好開心。
是《安徒生童話》教會了我堅強，教給我要相信生活。讓我在無助時，可以找到一個放心的依靠。那一段時間，我每天都抱著它和它說悄悄話，我不再孤單了。
而如今，爺爺已經離開了我十個年頭了，在沒有爺爺的日子里，一直都是《安徒生童話》陪伴著我，盡管它已經“傷痕累累”，但我仍然是愛不釋手。它讓我感到有一種說不出的親切，就好像爺爺在我身邊一樣，我感激它，是它給了我重新站起來，繼續(xù)向前的勇氣，也是我這小小的心靈變得強大起來。
也許是天意吧，種種磨練，使得當初那個膽怯的孤僻的女孩，變成了一個活潑的好勝的孩子。我對自己充滿信心。然而，我又迎來了自己的低谷，在那個夏天，電子琴考級時因沒有卡上拍而落榜，全濟南市只有3個。對于一個爭強好勝而不服輸的我，無疑是一個不小的打擊，一時間不知道怎么辦。我想要放棄，但又怎能舍得離開那伴隨了我三年的琴。但，我又不得不承認失敗，所以我最選擇了退出。
一次偶然的機會，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，魯濱遜獨自身陷孤島，，并不是選擇放棄生命而是堅強、樂觀的生活。而且經過一番努力生活的還不錯，最后出了孤島，因禍得福。而這也使我聯想到自己的身上，我現在的處境比起魯濱遜來，簡直是微不足道，而我為什么要放棄呢?我最終決定繼續(xù)學琴，再次為考級報了名。我沒有放棄是因為魯濱遜的故事一直深深地感染著我。不管別人說什么，我都會微笑面對，堅持練琴。果然在10月20日那天，我終于收到了那個鮮紅的證書。是《魯濱遜漂流記》教會我，不管面對多大的困難，處境多么危險，都要以樂觀的心態(tài)，堅強地面對。
我趴在桌子上，偶然發(fā)現了那兩本書，靜靜地呆在書架上。它們不知不覺陪伴了我多年，注目著我成長的點點滴滴。朋友會離開我，誤解我，只有它，伴隨我走過了風風雨雨。盡管它們不會說話，但它們一直用特有的方式激勵著我。在我失落要放棄時，給我力量，帶給我新的生活。我不覺低聲自語：“好書伴我成長!”
讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時間是等人的》，我第一次因為時間的飛逝而感到莫大的恐懼，為自己生命的價值而感到莫大的悲哀。
時間即是生命，生命的價值與時間的質是密不可分的。從我們出生到死亡，生命的每一秒時間都在流逝。時間是冷酷無情的，他不會因為同情任何一個人而停下走動的腳步。學校里的古老掛鐘，鐘擺就是你的腳步;家里的電子表，即使你在沉睡，液晶數字也會顯示你夢里的呼吸;一如古老的沙漏，每一粒細沙都是你曾經活潑的生命。
然而，大多數人都把生命看作理所當然。我們都知道自己終將會死亡，卻總是以為那一天還是在遙遠的將來。當我們年輕力壯，死亡簡直無法想象，日子多的像是沒有盡頭。我們便一味忙于瑣事，大把揮霍著時間將生命交付給了死神。
如此度日，你們甘心嗎?當然不甘心。那么現在還有辦法讓自己的生命實現久違的價值嗎?當然有。那就是把握好現在及以后的時間，明了：時間是等人的。因為，時間等你，也等我;時間等在你之前，等在你之后;等在顯意識，等在潛意識;等在有限，等在無限。只有把握住時間，才能把握住生命，才能進一步按照自己的意愿，讓人生彰顯出永恒的價值。
從現在開始，讓自己的人生不再空虛，讓自己的生命實現應該實現的價值。做一個聰明人，好好珍惜這份偉大的財富。
我相信，你能做到。同樣，我也能。
下午，操場上人聲沸騰，熱鬧非凡，同學們正在進行讀書比賽。
從小到大，書，就像我形影不離的朋友伴我成長。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”今天讓我深深體會到這句話的真正含義。書，是我的良師益友。書，陶冶著我的情操，鍛煉著我的意志，培養(yǎng)著我的人格，豐富了我的知識;開闊了我的視野。
高爾基說：“我撲在書上，就等于一個饑餓的人撲在面包上?！弊x書使我快樂，讀書使我進步。
我愛讀書。讀書，讓我在知識的海洋里快樂成長。
讀書使我成長五年級篇三
讀書時心靈的清靜能夠和品茶聯系在一起，它會讓你忘記煩惱，忘記憂傷，讓你的靈魂在彌散的書香中得到洗禮。
我雖然不是特別會讀書的人，但是這并不妨礙我對書的熱愛。有時，在讀書中若是遇到自己特別喜歡的就會把它記在心上，或者做個筆記。在我的精神世界里，書是避雨亭，是溫泉，是港灣。
當我被現實生活所折磨時，書動情地鼓勵我，它熱情洋溢地高呼：“不用怕，什么也無法抗拒一輪初升的太陽！”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬倍呢！”它滿懷期待的鼓勵：“兩次同樣的失敗不能說明什么，兩次同樣的成功只會讓你浪費時光！”它心潮澎湃地引導：“當別人在溫暖的小巢里滿意地笑著時，我們需要不遠萬里奔向沸騰的.海洋！”每當此時，書便燃起我的斗志，鼓起我的勇氣，把我置身于萬丈瀑布之巔，以“排山倒海”之勢讓我撲向我的生活！
書與茶一樣，讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的家園，在陽光下接受精神的洗禮。
走在生活的小徑上，我不慌張，也不迷惘，我平靜卻快樂地走著。因為心靈深處，始終有一扇門向我敞開著，那是我一生的家啊！
書，你是多么地圣潔，多么地無私。正因為有你，我的生活才多姿多彩，正因為有你，我才有無窮無盡的思想源泉！
讀書使我成長五年級篇四
書籍是人類進步的階梯。讀書可以增長知識，可以使生活愉快，可以使自己成為一個合格的人才，讀書更是一種樂趣。書就像是我的親人，是我親愛的朋友，是一把智慧的鑰匙，是我生活中必不可少的營養(yǎng)品。讀書伴我快樂成長。
在我幼年的時候，書就進入了我的生活?！陡窳滞捈泛汀栋餐缴捈分需蜩蛉缟娜宋锶纾嘿u火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等，伴我度過了許多美好的日子。當我開始學拼音時，我就依著拼音讀《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如癡，我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”，為一百零八個梁山好漢而喝彩。我為書中的人物歡喜，為他們流淚，書就這樣伴我成長，書就這樣伴我快樂。
最叫我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書?！叭松钫滟F的禮物就是：把握此刻！”一個簡短而又精美的開頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現。直到有一天，他突然領悟了“禮物”的寓意：使人生成功和快樂的禮物就是：如果你沒有把握此刻，就無法看清正在發(fā)生的事情；如果你沒有從過去的經歷中學到東西，就無法計劃將來；如果你對將來沒有計劃，你就會搖擺不定。當你得到這個禮物時，就等于得到了一把開起智慧大門的金鑰匙。人應該怎樣地活著才有意義呢？斯賓塞·約翰遜用行動回答了這一問題。他失業(yè)后，毫不灰心。他毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。雖然歷經艱辛，他還是頑強學習，努力工作，并且創(chuàng)造了許多膾炙人口的文學作品。
今天，我也得到了這把金鑰匙：時間雖然一直在延續(xù)，但我們能掌握的往往只有現在的那一瞬間，過去的已無法改變，未來只能期待、只能計劃。正因為這樣，我們更應珍惜現在，過去的事件也會影響到現在的進行，現在的耕耘是開拓未來的基礎，同時也在使過去結果更美好。我們必須更好的把握此刻，珍惜現在，努力讀書，創(chuàng)造美好的未來。
有這樣一句話“讀一本好書，就是和高尚的人對話”。在《禮物》這本書中我學會了怎樣去愛、去珍惜現在，在《西游記》這本書中我學會了勇敢和堅強，在《三國演義》這本書中我學會了運籌帷幄。書就是這樣啟迪我的智慧，書就是這樣教我明白事理。如今，書已經成為我形影不離的朋友?！白x書之樂”已漸漸融入我的生活，我愿在書的王國里幸福的遨游和快樂的成長！
讀書使我成長五年級篇五
這個暑假我讀了三本書。第一本是《西游記》，第二本書是《小公主》，第三本是《超級x小組》。
先說我讀的第一本書《西游記》。故事主人公孫悟空歷經艱難，終于保護唐僧取得真經，修成正果。這本書讓我懂得了一個道理，只要有勇氣，堅持不懈，會思考，肯動腦筋，沒有解決不了的難題。在今后的學習中，我將更加勤奮學習，將一個個攔路虎踩在腳下。
再說一下我讀的第二本書《小公主》。故事主人公小公主在家境的興衰背景下，始終保持健康的心態(tài)，在巨大的落差面前，勇敢的面對發(fā)生的改變，頑強的生活下去，終于獲得了大家的認可。他讓我懂得另一個道理，家庭條件的好壞不是決定一個人前途的關鍵條件，無論你在順境還是逆境中，都要端正自己的態(tài)度，經受住考驗。
最后說一下我讀的第三本書《超級x小組》，故事主人公在復雜的環(huán)境下，隨機應變，緊密合作，最終取得了一次次勝利。這本書告訴我們，于是不要鉆牛角尖，換種思路，緊密協作，必定能克服一切困難。
每讀一本書都有不同的收獲，都能悟出不同的道理，只有不斷的讀書才能取得不斷提高。今后，我要多讀書，讀好書，與大家分享讀書的快樂。
讀書使我成長五年級篇六
每個人都有自己的愛好。有人喜歡旅游，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫……而我喜歡讀書——只要有一點兒空閑時間，我就拿一本喜愛的書，找個地方坐下來，細細品味書里的內容。
我愛上了讀書，那絕對是個偶然。上小學二年級之前，我還不太喜歡讀書。有一次，好朋友朱朱給我推薦了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，我隨手一翻，立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的內容吸引住了。從此以后，我對書本著了魔。
我愛讀的書有校園小說、世界名著、魔幻小說和“童話大王”鄭淵潔寫的童話書。瞧，楊紅櫻寫的《笑貓日記》里的這樣一段：我（笑貓）緊跟在老老鼠身后，飛奔到了激流邊。水中的原木幾乎都漂走了，只剩下了最后的.兩三根。我背著老老鼠縱身一跳，終于跳上了一根原木……這寫的是笑貓和老老鼠玩漂流的情景，別提多精彩了！還有《女生日記》、《假小子戴安》、《簡·愛》、《三國演義》……不管是小說還是名著，我都愛看。這些書讓我受益匪淺，通過讀書，我增長了很多知識，懂得了很多道理。
讀書使我成長五年級篇七
“唉呀，求你啦，你就幫我買了吧！……”老爸在我連珠炮彈似的哀求下，仍然面無表情地忙著他自己的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰(zhàn)術下，終于只能舉手搖白旗投降，希望我再也不要在他耳邊嘮叨了，求得片刻寧靜。
在焦急與百無聊賴中，我盼星星、盼月亮，終于等來了新書。那一刻，我如同一只饑餓的蒼狼，迅猛而貪婪地撲向可口的食物；又好比一只歡快的麻雀，嘰嘰喳喳地炫耀著自己豐盛的“午餐”。我覺得世界上的一切都因為這本書的出現，從此變得完美無缺。
讀書能致遠，讀書能拓野，讀書能益智，何樂而不為？
讀書使我成長五年級篇八
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！泵慨斘铱吹姜q如綿綿浪花的文字時，我都會情不自禁的發(fā)出感嘆——讀書，我真快樂啊！
小時候，媽媽一直給我講童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當我上了幼兒園，我學會的第一首古詩是駱賓王的《詠鵝》。“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！闭沁@短短的十幾個字，把我?guī)нM了詩歌的海洋。
因此，在我上了小學后，我背會了許多古詩。無論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”；無論是王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！
現在，我已經是六年級的一名學生了，雖然學習壓力很大，但是我依然熱愛讀書！課余時間，無論是羅貫中的《三國演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與?！?。這些書都讓我如癡如醉！
讀書使我成長五年級篇九
中華文化源遠流長，上下五千年沉淀下來的精華作為經典流傳至今，浸潤了每一個中華兒女的人生。我們從小就與經典閱讀結下了不解之緣。
記得在我剛上小學的時候，媽媽就給我買了一本厚厚的《弟子規(guī)》，教我一遍又一遍的閱讀。《弟子規(guī)》優(yōu)美的韻律總是讓我忍不住一遍又一遍誦讀它，把它當成歌兒唱出來。后來，媽媽又告訴我《弟子規(guī)》的意思，讓我明白了尊敬師長，愛護幼小的道理，還讓我明白了不是自己的東西不能動，還讓我明白了要努力學習，這樣的人生才有意義。
除了《弟子規(guī)》，我讀過的經典還有《論語》《詩經》，正是在誦讀這些經典的過程中，我逐漸明白了很多做人的道理，將自己的言行向這些優(yōu)秀的古哲先賢靠攏，并影響著身邊的人。
有一次，妹妹從門外悶悶不樂地走進屋來說：“哼！那個萬家瑞，我今天只是隨口說說把我的小貓咪娃娃送給他，他倒好！今天非逼著我給他那個小貓咪娃娃?！蔽彝蝗幌氲焦湃苏f的‘言而無信，不知其可也。’于是對妹妹說：“萬家瑞做的的確不是很好，太輕率了。但妹妹也做得不對，既然答應人家要給萬家瑞那個小貓咪娃娃，就一定要給的。你得記住，無論在什么情況下，許下的承諾都是要兌現的。不能言而無信，一定要言出必行?！?BR> 妹妹好像也懂了些什么。在以后的學習，生活中，古人的一言一行越來越影響著我們的生活?，F在，經典已經成為了我成長道路上一個形影不離的好朋友，一個教我做人的好老師。以后，我們也將與經典一路相伴相隨。
讀書使我成長五年級篇十
業(yè)余時間，我最喜歡做的事是讀書。閑暇時間，我做得最多的事是拿一本書，靜靜地讀起來——隨便坐在什么地方。
書中一個個動人的故事，一個個鮮活的人物，把我?guī)нM了他們的世界。有的時候，我真想鉆進書里變成他們的一分子，和他們一起經歷各種各樣的故事。
小的時候，《舒克和貝塔》、《奧特曼》、《安徒生童話》、《格林童話》等等曾經是我的最愛，這些書把我?guī)нM了童話的世界，給了我許許多多的奇思妙想。稍大一點，爸爸推薦我讀少兒版中國古代四大名著，小學后又重讀成人版；媽媽推薦了《十萬個為什么》、《傅雷家書》、《環(huán)游世界八十天》、《海底兩萬里》，等等。
想揭開各種謎團的時候，我就讀《自然未解之謎》、《歷史未解之謎》；想瀏覽世界各國自然風光的時候，我喜歡看《國家地理雜志》；想了解人文歷史的時候，我會去看《文史參考》；想知道世界各國武器的時候，我會看《輕兵器》；想看幽默小品和一些小品文時，我會讀《格言》和《意林》，甚至教科書和教輔材料里的一篇篇短文也是我消遣時的工具。遇到煩惱的時候，我就想變成《超人》中的主角克拉克，他勇敢正直，遇到問題時能心平氣和，不急不躁，又擁有超自然的能力，可以解決一切問題，真令我心馳神往。
平常爸爸媽媽給的零花錢我大多用來買書了，我家附近書報亭的爺爺奶奶，都熟識我這個“書蟲”。我的床頭也堆滿了書，我對媽媽戲稱：這是向--學的，他老人家的床一半是書，另一半才用來睡覺，我也要這樣。
喜歡讀書是個好習慣。我從讀書中獲得了無限的快樂，我要把這個好習慣一直保持下去。
讀書使我成長五年級篇十一
什么？問我人生中最有意義的伙伴是誰？那當然是書本了！它不過每天伴我進入夢鄉(xiāng)和我形影不離的呢！它身上散發(fā)出的使我不禁沉入其中，能夠說是沉入其中無法自拔吧。
書本是我人生最有意義的伙伴，最親密的朋友，我的人生因書本而精彩，因書香而美味。書本伴我成長！
高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔前?！書籍不但僅是我們進步的階梯，更是我們人生中的.一大財富。
書本是甜的，我喜歡看書時的快樂，喜歡看書時的自由，這種喜歡是用語言無法形容的，我喜歡看書！誰都阻止不了我對它的熱情，書本伴我成長！
讀書使我成長五年級篇十二
走進書，她就是無邊無際的蔚藍海洋，她教給我智，啟蒙我，不斷增長我的知識和見識。
想起兒時讀過的書《十萬個為什》，此書講解了許多生活中有關的知識，生命中的奧秘，宇宙的科學……當我拿起她，如同乘坐一片小舟在里面蕩起船槳，看到了空氣組成的結構，了解到樹上的果實總是落到地上的原因，地球的伙伴有哪一些，白天與黑夜怎樣產生的……每一樣都深深吸引著我，我陶醉里面不能自拔，努力吸允著這些科學知識與常識。
走進書，她就是雄偉高大的挺拔高山，她教給我仁，糾正我，不斷指導我的做人和處事。
拿起兒時讀過的書《格林童話》，此書里面有白雪公主與七個小矮人的故事、丑小鴨的故事、賣火柴的小女孩的故事……當我拿起她，如同一個攀山運動員向著山頂一步步前行，此時一幅幅生動形象的畫面出現在我的眼前，她向我展現了生活中什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，教會我做人的標準。
書是我們的朋友伙伴，隨著年齡和知識的增長，所看的書將越來越多如《中華上下五千年》、《三國演義》、《老人與?！?、《草房子》等。讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程!她也是我們成長的老師。
讀書使我成長五年級篇十三
哲學家吉爾伯特曾經諷刺人類不過是剃凈了毛的猴子，史密斯據以反駁的理由是：人類會著書，會讀書，讀書的快樂作文。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。讀書是我們生活中一個不可或缺的部分。
近幾天我讀了四大名著之一的《三國演義》?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，初中二年級作文《讀書的快樂作文》?！薄坝窨伤椴豢筛钠浒祝窨煞俣豢蓺涔?jié)。”……每當讀起這一句一句優(yōu)美的話語，就不由想起三國時期英雄活生生的面孔。而有三位人士留給了我深刻的印象。
那就是諸葛亮、關羽和曹操。諸葛亮從隆中對、火燒新野，到草船借箭，三氣周瑜，再到七擒孟獲，巧用空城計等，都表現了諸葛亮聰明絕頂。而曹操確實奸詐陰險，枉殺呂伯奢全家，忌殺楊修，割須斷袍，割發(fā)代首等，其奸詐盡收眼底。而關羽的忠義確實是常人所不及的，千里走單騎，華容道捉放曹操等。都充分表現了關羽的俠肝義膽。
這讓我知道了讀書是人生的一大享受，不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差。讀書之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”。這本《三國演義》濃縮了作者一生的思想洞見與感情體驗。所以，智者蘇格拉底聲稱，一冊好書能引誘他走遍全世界。正所謂：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，貧賤讀之以當友朋，寂寞讀之以當金石琴瑟也。
讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內在靈性不斷成長的源泉。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。讀書是件樂事，讓我們多讀書吧！
讀書使我成長五年級篇十四
我喜歡讀書，我相信大家也很喜歡讀書。讀書能帶給人們快樂，讓我們增長知識。書是人類進步的階梯，是人類文明的使者，讀書時的快樂是難以言喻的。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取知識與快樂，在這個大花園中快樂的成長！
讀書使我成長五年級篇十五
山是水的知音，帆是船的知音，書則是我們心靈的知音。古人云：讀萬卷書，行萬里路。走在這書香四溢的校園中，我受益無窮。讀書，使我獲知人類最精華的智慧；讀書使我足不出戶，便體驗別樣的人生；讀書，將我生活中的寂寞換成享受；讀書，實乃天下第一好事。
讀書。真快樂！早晨，我背著書包來到學校，迫不及待的沖向教室，跑向小書角，書包也來不及放，便捧起一本《木偶奇遇記》，像一匹餓狼，貪婪地讀起來。讀著讀著，我仿佛來到了書中，看著主人公匹諾曹那可笑的長鼻子，我忍俊不禁；看著主人公委屈的哭起來，我也傷心極了；看著主人公笑起來，我也笑起來。這感覺真美妙！讀書，使我樂在其中。
課間，我不再只局限于小書角，我沖出教室，來到小書亭看書。周圍的同學有的在嬉笑；有的在打鬧；還有的在游戲。但我并不受他們影響，全心全意的投入到書中去。每當我讀書時，都會有一種錯覺，時間停止了，世界安靜了，只有我翻書的“沙沙”聲。每天課間，是我讀書的寶貴時間。我在書中汲取營養(yǎng)，遨游書的海洋。我嘗試著讀《三國演義》、《水滸傳》，體會書中英雄人物的壯烈豪邁，；我更喜歡那百讀不厭的《唐詩宋詞》，品悟中國文化的精妙。每捧一本新書，我便要先聞聞書中淡淡的墨香，這一刻，我感覺：讀書，真美妙！
有時候，我會靜靜地坐在小書角那兒看書，即使有人走過，我也視而不見，完全沉浸在書中。我從《唐詩宋詞》中帶回一首首美妙的詩篇，我看到了詩仙——李白，靜靜地站在窗前，望著月亮，那濃濃的鄉(xiāng)情??！穿越千年，來到李清照身旁，體會一個如蓮般的女子一生的婉約與哀愁：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄……”讀書，熏陶著我的心靈，豐富了我的生活。
錢鐘書爺爺曾說：如果不讀書，行萬里路，那也只是一個郵差。所以，讓我們一起讀健康書，做高尚人！讀書，讓我快樂，使我受益無窮！