報(bào)告通常包括前言、目的、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分，以達(dá)到清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)信息的目的。在寫(xiě)報(bào)告之前，先進(jìn)行充分的調(diào)研和信息收集工作，確保所提供的數(shù)據(jù)和內(nèi)容準(zhǔn)確可靠。這些報(bào)告范文涵蓋了不同主題和不同領(lǐng)域的內(nèi)容，具有一定的代表性和參考價(jià)值。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇一
    我，男，1982年3月出生，中共黨員，6月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)，江蘇大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)函授本科畢業(yè)。8月取得中學(xué)二級(jí)教師職稱。現(xiàn)將任職以來(lái)本人的政治思想表現(xiàn)，師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力，工作成績(jī)及履行職責(zé)等方面的情況進(jìn)行匯報(bào)。
    本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，全心全意地致力于黨的教育事業(yè)，積極參與或組織學(xué)校教育教學(xué)改革與研究，工作上服從組織分配，不講價(jià)錢(qián)，顧全大局，為人師表。因優(yōu)異表現(xiàn)，在被天王鎮(zhèn)政府表彰為“天王鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
    在教育學(xué)生的過(guò)程中，我堅(jiān)持用正確的世界觀引導(dǎo)人、塑造人，用科學(xué)發(fā)展觀培養(yǎng)人、激勵(lì)人。在教學(xué)中一直把育人放在首位。時(shí)時(shí)刻刻都既嚴(yán)格要求學(xué)生，又熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。能主動(dòng)拜訪學(xué)生家長(zhǎng)，與他們交朋友，求得家長(zhǎng)的信任，求得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。對(duì)缺乏好的方法管教孩子的家長(zhǎng)，從不加以指責(zé)，而是提供科學(xué)的教育引導(dǎo)與幫助。所以，在我曾教過(guò)的學(xué)生及家長(zhǎng)中，口碑甚好。在日常生活中，我潔身自好，無(wú)不良嗜好，從不賭博，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，滿腔熱情地開(kāi)展工作。在工作中，我非常注意融洽同事的關(guān)系，尊重同事，虛心學(xué)習(xí)，互相幫助，各取所長(zhǎng)。
    在班級(jí)管理方面：任現(xiàn)職以來(lái)，本人連續(xù)擔(dān)任班主任工作5年。本人堅(jiān)持在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，更注重教會(huì)學(xué)生如何做人。誠(chéng)然，班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂(lè)此不疲。多年的班主任工作中，我從不倦怠，總是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地干好每一項(xiàng)工作。我的目標(biāo)就是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年。因此，每年當(dāng)我接到一個(gè)新的班級(jí)，總會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)掌握班級(jí)里學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入學(xué)生生活、深入學(xué)生家庭、組織各式各樣的班隊(duì)活動(dòng)，教育和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。5年來(lái)，我所教的班都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)環(huán)境美，學(xué)生心靈美。因此，我?guī)У陌嗉?jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。本人在被句容市教育局選派到蘇州大學(xué)參加省骨干班主任學(xué)習(xí)。
    獎(jiǎng)；校教學(xué)觀摩活動(dòng)中面向全市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課一節(jié)；在初一學(xué)科會(huì)上，我的專題講座《融集體智慧，打造高效課堂》獲得一致好評(píng)。
    當(dāng)然，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短是我們工作中取得成功的捷徑，多年來(lái)，我每期都進(jìn)班聽(tīng)課不少于30節(jié)，向同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真揣摩，仔細(xì)品味，有了廣泛的知識(shí)積累，我覺(jué)得在教學(xué)和班級(jí)管理中都能游刃有余。
    任職以來(lái)，我認(rèn)真履行了中學(xué)二級(jí)教師的職責(zé)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)以及英語(yǔ)教學(xué)法的基本原理，并能運(yùn)用這些理論處理和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
    2、在、、中考中，本人所帶的班級(jí)的學(xué)生陳凱、魏星星等8人升入省句中。張冕等30余人升入重點(diǎn)高中，班級(jí)升學(xué)率保持在90%以上。
    3、—連續(xù)5年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)工作者”；、被評(píng)為“天王鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者”；被評(píng)為“句容市先進(jìn)教育工作者”，被評(píng)為“句容市教壇新秀”；、連續(xù)兩屆被審定為“鎮(zhèn)江市鄉(xiāng)村優(yōu)秀科技人才”。
    4、教改意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)論文成果豐碩：任現(xiàn)職以來(lái)共有18片論文發(fā)表獲獲獎(jiǎng)。其中《中學(xué)生該不該辦生日聚會(huì)》發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》；《勵(lì)志口號(hào)要彰顯勵(lì)志效益》發(fā)表在《德育報(bào)》；《網(wǎng)絡(luò)資源在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》獲鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育化論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
    5、在20xx學(xué)年度中，擔(dān)任初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)期間。帶領(lǐng)本組成員潛心鉆研、負(fù)重拼搏，使得原本薄弱的英語(yǔ)成為本校優(yōu)勢(shì)學(xué)科。的英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試獲得全市第8名；校備課組備課評(píng)比集體二等獎(jiǎng)。
    作為扎根山區(qū)的一名普通教育工作者，我認(rèn)為自己還很不成熟，離各位專家的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，但我覺(jué)得自己從政治思想表現(xiàn)，專業(yè)水平和工作能力以及工作責(zé)任感和工作績(jī)效均已具備中學(xué)一級(jí)任職條件，特向組織提出申請(qǐng)，申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，請(qǐng)各位專家審議。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇二
    本人xx×，女，現(xiàn)年38歲，1997年6月畢業(yè)于衡陽(yáng)師范高等專科學(xué)校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格。20xx年透過(guò)自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市xx×學(xué)校的語(yǔ)文教師。下方是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。
    雖然很多年來(lái)我的“政治面貌”一欄一向是“群眾”二字，但我從沒(méi)把自我當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自我是一個(gè)中國(guó)人為榮，以自我生活在中國(guó)為傲。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個(gè)用心維護(hù)國(guó)家形象有職責(zé)感的中國(guó)公民，做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。
    從踏進(jìn)師范那條大門(mén)開(kāi)始，我就一向以“學(xué)高為師，德高為范”要求自我。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請(qǐng)教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過(guò)的資料，我總是根據(jù)學(xué)生的具體狀況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)應(yīng)對(duì)那些熟識(shí)的老朋友。由于自我的用心專注，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110.114班中考語(yǔ)文a等率到達(dá)60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均20%。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚(yú)不如授之漁”，所以十分重視學(xué)生的互評(píng)互改寫(xiě)反思，自我再次評(píng)閱時(shí)也是毫不吝嗇自我的評(píng)語(yǔ)和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此，一次作文的評(píng)改不僅僅是寫(xiě)作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，在新浪博客上開(kāi)辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)的好的大作文、周記、演講稿傳到上方。學(xué)生寫(xiě)作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報(bào)上發(fā)表。此刻我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂(lè)土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自我關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn)，朵朵花開(kāi)》、《用作文講評(píng)的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)，并先后11次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。
    教書(shū)育人，缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見(jiàn)古今中外的`名人，感受時(shí)代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛(ài)”和“誠(chéng)信”的培養(yǎng)。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”，就為了群眾外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”，我和他們一齊為《讀者》報(bào)道的那位有103個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們及時(shí)向班上一個(gè)有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此建立了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”。此刻他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠(chéng)信，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人，無(wú)信不立”、“誠(chéng)信是一張最好的名片”。71班，曾和我一齊“尋找失落的誠(chéng)信”;110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠(chéng)信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)職責(zé)的擔(dān)當(dāng)，我也用心鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。20xx年，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng)，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書(shū)。此刻他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我，我還要和你一齊走!”
    讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問(wèn)，并提出自我的推薦或辦法。我也常常去聽(tīng)他們上課，然后和他們促膝交流，一齊商討這篇文章的最佳授課方案或某個(gè)問(wèn)題怎樣提最具針對(duì)性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語(yǔ)開(kāi)始，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說(shuō)自我也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研的精神，不僅僅把自我的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語(yǔ)文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
    學(xué)無(wú)止境，教書(shū)亦是。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書(shū)籍，并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)。雖然因?yàn)檗o職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片沃土后，我又用心投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上理解非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流。此刻，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。
    教書(shū)之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之職責(zé)重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選取了這條道路這扇校門(mén)，無(wú)論坎坷抑或通達(dá)，無(wú)論門(mén)內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民教師的職責(zé)。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    隨著本學(xué)期的結(jié)束，小結(jié)如下：
    一、政治思想。
    能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。
    二、教育教學(xué)。
    1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
    2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，20xx年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展xxxx次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
    三、繼續(xù)教育。
    積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
    此致
    敬禮!
    述職人：xxxxxx。
    20xx年xx月xx日。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇四
    本人自xxxx年5月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有十四年時(shí)間了，此刻將本人自擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的各方面工作狀況作如下的述職。
    本人一貫以來(lái)思想上用心上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。
    為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的潛力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自我還用心參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自我的知識(shí)。
    在用心參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《甘肅教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自我用心投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎(jiǎng)。
    主動(dòng)、用心地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀摩課，在20xx年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自我所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫(xiě)的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于20xx年6月刊登在《xx學(xué)報(bào)》上。個(gè)性是在20xx年11月，參加市中青年小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
    正是透過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及用心參加繼續(xù)教育“充電”，使自我的工作潛力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自我不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
    我自參加教育工作以來(lái)，至今一向擔(dān)任班主任工作，并且一向擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自我用心抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。
    自我還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自我多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”教師。
    多年來(lái)，自我不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，用心實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手潛力。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自我一向以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自我所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全縣前列。
    回顧自我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)十四年的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
    綜上所述，本人自認(rèn)為完全貼合申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予評(píng)審。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇五
    :
    目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)。
    精神。
    ；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
    突出知識(shí)傳授與。
    思想。
    教育相結(jié)合不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好。
    教案。
    每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出。
    總結(jié)。
    寫(xiě)好教學(xué)后記。
    注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)。
    思想。
    把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人學(xué)習(xí)成了他們的需求學(xué)中有發(fā)現(xiàn)學(xué)中有樂(lè)趣學(xué)中有收獲這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
    我把。
    評(píng)價(jià)。
    作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    評(píng)價(jià)。
    既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么獲得了那些進(jìn)步具備了什么潛力。使。
    評(píng)價(jià)。
    結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    進(jìn)行透切的講評(píng)并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法做到有的放矢。
    對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生。
    思想。
    的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇六
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
    你們好！本人畢業(yè)于xx理工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，參加工作后為配合教學(xué)需要，又于取得英語(yǔ)函授本科學(xué)歷，現(xiàn)具備雙本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。
    畢業(yè)于xx中，任教于xx中，工作在曾經(jīng)培育我的母校，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級(jí)職稱評(píng)定，現(xiàn)將我近十年的工作總結(jié)如下：
    踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對(duì)待學(xué)生，我平易近人，嚴(yán)中有愛(ài)，堅(jiān)持原則，公平公正，耐心細(xì)致，師生關(guān)系融洽；對(duì)待同事，我彬彬有禮，謙虛謹(jǐn)慎，樂(lè)于助人，心胸開(kāi)闊，不斤斤計(jì)較，相處和睦。
    在教學(xué)中，我埋頭苦干，任勞任怨，潛心鉆研，及時(shí)反思，勤于總結(jié)創(chuàng)新并能將自己的教學(xué)心得應(yīng)用于實(shí)踐中。并利用課余時(shí)間研讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，提升自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)。
    無(wú)論是擔(dān)任任課教師還是班主任工作，都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位，特別是接任班主任工作時(shí)，公婆二人接連做大手術(shù)長(zhǎng)時(shí)間住院，母親又入院手術(shù)，我都能和任課教師主動(dòng)協(xié)調(diào)，不請(qǐng)假，不向?qū)W校添麻煩，不耽誤學(xué)生一節(jié)課。
    十年里，我也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)陳述如下：
    2.市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，均獲市一等獎(jiǎng)；
    4.獨(dú)立和參與課題三個(gè)，分獲市一，二等獎(jiǎng)；
    5.輔導(dǎo)獎(jiǎng)7個(gè)，分獲省市一，二等獎(jiǎng)；
    6.榮獲“市教學(xué)先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱號(hào)；
    8.任班主任以來(lái)，我所帶的班級(jí)在校組織的各類比賽中榮獲一等獎(jiǎng)7次；二等獎(jiǎng)2次。班級(jí)班級(jí)總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得較好成績(jī)。
    成績(jī)屬于過(guò)去，立足當(dāng)下，面對(duì)未來(lái)，我會(huì)更加努力。不論此次職評(píng)結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓！
    我有高尚、健康的師德。我熱愛(ài)生于斯長(zhǎng)于斯的中國(guó)，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績(jī)顯著。
    我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為，教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書(shū)育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。
    1、語(yǔ)文教學(xué)。
    語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)性決定了語(yǔ)文教師應(yīng)具有“?！迸c“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從教十年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)開(kāi)拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。
    知識(shí)，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，知識(shí)結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時(shí)，堅(jiān)持反復(fù)閱讀夸美紐斯的《大教學(xué)論》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，研究語(yǔ)文教學(xué)思想，反思自己的教學(xué)行為，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
    高考，取得優(yōu)異成績(jī)。其中，語(yǔ)文單科全校第一名，班級(jí)平均分理科班第一名，任教兩個(gè)班級(jí)平均分均超過(guò)廣州市同組平均分。
    2、班主任工作。
    我教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，勝任由低年級(jí)到高年級(jí)循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任班主任，所帶班一直是校先進(jìn)班集體，多次評(píng)為校文明班集體，本人也被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，12月，分別獲得迎接“廣東省教學(xué)水平評(píng)估”工作、迎接“廣州市依法治校示范校評(píng)估”工作、迎接“廣州市創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市檢查”工作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
    學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式。所教班一直有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)一直居理科班第一名。高考取得了優(yōu)異的成績(jī)。所任教班級(jí)，分別獲得?？偡值谝幻⒄Z(yǔ)文、英語(yǔ)、綜合、生物單科第一名;本科上線28人，為年級(jí)之最，超過(guò)學(xué)校制定的任務(wù)12%;?？粕暇€人數(shù)達(dá)到學(xué)校制定的目標(biāo)。其中語(yǔ)文和總分平均分均居年級(jí)理科班第一。
    8月，在海珠區(qū)高考質(zhì)量分析暨新學(xué)年備考工作會(huì)議上，作為班主任代表發(fā)言，題目是《作江河里的一滴水——高三班主任工作實(shí)踐與探索》。
    高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴(yán)密的`螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我認(rèn)真研究語(yǔ)文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路;通讀全套教材，把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
    現(xiàn)為學(xué)校教科研小組成員，同時(shí)參與廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題“普通高中語(yǔ)文新課程研究”，為核心研究小組成員。
    及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫(xiě)論文。
    及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新課程理念，研究語(yǔ)文教學(xué)改革前沿問(wèn)題。
    我積極參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無(wú)止境的。今后，我會(huì)不斷提高自身綜合素養(yǎng)，知識(shí)不斷豐富，成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇七
    我xx年七月畢業(yè)于南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系，獲本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學(xué)任教，擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)以及班主任工作，20xx年8月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。工作至今共擔(dān)任近8年班主任工作，多年擔(dān)任化學(xué)備課組長(zhǎng)工作?，F(xiàn)任高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)、高二（3）班班主任及高二（3）班化學(xué)教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)等方面得到了進(jìn)一步的鍛煉，也取得了一定的成績(jī)，簡(jiǎn)述如下：
    作為一個(gè)熱愛(ài)教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步。我愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表，以身作則，以自己的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂(lè)趣。
    一、教學(xué)工作
    我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)化學(xué)教學(xué)手段和方法，提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對(duì)教案進(jìn)行大膽改革，在課本基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出一套更符合我校同學(xué)實(shí)情的學(xué)案并付諸使用，使其更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更貼近我們的教學(xué)，收到了很好的成效。切實(shí)貫徹學(xué)?！捌哒J(rèn)真”的要求，本著以“學(xué)生為本”“有效教學(xué)”的理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn)，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。對(duì)每節(jié)課的情況及時(shí)進(jìn)行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭(zhēng)精益求精。在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測(cè)等多項(xiàng)能力。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀老師請(qǐng)教以博采眾長(zhǎng)，力爭(zhēng)做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課；為了幫助每一個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方面努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導(dǎo)不放松，作業(yè)及時(shí)批改講評(píng)，對(duì)部分有需要的同學(xué)堅(jiān)持面批。采用多種方法加強(qiáng)與學(xué)生的交流，從而激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)好這門(mén)學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，通過(guò)多年的努力，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，摸索出了一些規(guī)律性的`東西和行之有效的方法，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量，任教班級(jí)成績(jī)?cè)谄叫邪嘀忻星懊?，已送走的四屆高三學(xué)生均取得了優(yōu)秀的成績(jī)，20xx年、20xx年所帶班級(jí)參加江蘇省學(xué)業(yè)水平考試合格率均達(dá)100%。所帶學(xué)生參加省市各級(jí)高中化學(xué)競(jìng)賽中均有獲獎(jiǎng)。同時(shí)，我個(gè)人也獲得了一些榮譽(yù)：20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”稱號(hào)；20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學(xué)教師優(yōu)秀課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；20xx年8月在蘇州市中小學(xué)教師解題基本功競(jìng)賽中獲市區(qū)高中化學(xué)三等獎(jiǎng)；20xx年9月蘇州市區(qū)中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽化學(xué)學(xué)科中獲三等獎(jiǎng)。多次獲校先進(jìn)個(gè)人，在學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)。
    二、班主任工作
    在班級(jí)管理方面，我能堅(jiān)持以身作則，為人師表，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的表率。任教14年來(lái)，共擔(dān)任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級(jí)管理中注重思想政治和道德教育，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象，積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。同時(shí)借鑒其他老師的經(jīng)驗(yàn)，采用成績(jī)名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化綜合測(cè)評(píng)，分組競(jìng)爭(zhēng)，給每個(gè)人加分的機(jī)會(huì)，期末進(jìn)行總評(píng)。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。積極會(huì)同各學(xué)科教師研究學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，攜手任課老師做好班級(jí)層面的提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)落后同學(xué)的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先，即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識(shí)技能、技巧，在心理上感覺(jué)處處受到重視，事事得到關(guān)心，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性與自覺(jué)性，促進(jìn)了班級(jí)的和諧與穩(wěn)定。積極同家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良，成績(jī)顯著，多次被評(píng)為?！拔拿靼嗉?jí)”，年級(jí)每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評(píng)成績(jī)基本能保持在年級(jí)前列。任現(xiàn)職以來(lái)，多年被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”。
    三、教科研和繼續(xù)教育
    陶行知先生說(shuō)：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先行，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！币虼瞬粩鄬W(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，使自己永遠(yuǎn)立于教育教學(xué)的最前沿，是對(duì)每個(gè)教育工作者的要求。教學(xué)之余，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識(shí)，積極參加學(xué)校和市里組織的各種培訓(xùn)。為使自己能更快掌握先進(jìn)技術(shù)，讓課堂教學(xué)效果更顯著，20xx年12月通過(guò)江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核，20xx年暑期參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班引智英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)，06年至今每年假期堅(jiān)持參加市教研室組織的新課程培訓(xùn)，xx年參加培訓(xùn)并通過(guò)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，20xx年暑期參加江蘇省化學(xué)化工學(xué)會(huì)主辦的20xx年江蘇省高中化學(xué)競(jìng)賽教練員培訓(xùn)班并獲得江蘇省化學(xué)奧林匹克中級(jí)教練員資格。勇于承擔(dān)公開(kāi)課和示范課，積極聽(tīng)課，與同行互相切磋學(xué)習(xí)，互相提高。20xx年5月開(kāi)設(shè)蘇州市區(qū)“四市二?；瘜W(xué)試卷評(píng)講”公開(kāi)課，20xx年10月開(kāi)設(shè)蘇州市區(qū)“初高中化學(xué)教學(xué)銜接學(xué)生調(diào)查分析”講座，獲得廣泛好評(píng)。多次承擔(dān)學(xué)校對(duì)外公開(kāi)展示活動(dòng)的開(kāi)課任務(wù)，為來(lái)自北京、湖北、寧夏等地來(lái)本校參觀、指導(dǎo)的老師開(kāi)設(shè)多節(jié)公開(kāi)課。堅(jiān)持訂閱多種教學(xué)期刊和多跑圖書(shū)館，從中吸取最新的知識(shí)和教學(xué)理念，將其與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)收到了很好的效果，以此為基礎(chǔ)先后完成多篇論文：20xx年，撰寫(xiě)《淺談高三化學(xué)復(fù)習(xí)中工業(yè)流程和元素化合物等知識(shí)的結(jié)合》在江蘇省教育學(xué)會(huì)組織的20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；20xx年，撰寫(xiě)《化學(xué)高考又一新熱點(diǎn)——工業(yè)流程》在蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)并在20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；20xx年，撰寫(xiě)《初高中化學(xué)銜接探討——從一份調(diào)查問(wèn)卷引起的思考》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)并發(fā)表于《化學(xué)教與學(xué)》20xx年第6期；20xx年，撰寫(xiě)《淺談化學(xué)新教材下的探究式教學(xué)中教師的定位》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；20xx年，撰寫(xiě)《幾種常見(jiàn)物質(zhì)在無(wú)機(jī)反應(yīng)和有機(jī)反應(yīng)中的區(qū)別與探討》獲20xx年蘇州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；20xx年，撰寫(xiě)《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學(xué)會(huì)20xx年優(yōu)秀教案評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。
    xx年任現(xiàn)職以來(lái)，在學(xué)校等各方面的支持和鼓勵(lì)下，我在班級(jí)管理、教學(xué)研究、思想覺(jué)悟等方面都取得了一定的進(jìn)步，但與優(yōu)秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，不管這次能否評(píng)上，我都會(huì)一如既往，努力學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的素質(zhì)，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇八
    備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
    提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生研究需求和研究能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
    其他老師在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的研究上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，研究他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，研究別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書(shū)店去匯集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、當(dāng)真，闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的題目作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到對(duì)癥下藥。
    在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于研究知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是研究思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到研究的重要性和必要性，使之對(duì)研究萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的`求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到研究并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到研究中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制研究轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使研究成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們研究的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前研究的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
    新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    在教學(xué)工作中，我的努力獲得了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)凸起，遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教誨事業(yè)努力斗爭(zhēng)。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇九
    回顧xx年的歷程，可以用“忙碌、充實(shí)、快樂(lè)、自信”八個(gè)字來(lái)概括。一年里，我是班主任，也是語(yǔ)文教師，擔(dān)任這份工作以來(lái)，我就把自己定位為一個(gè)服務(wù)者：為學(xué)生的身心健康服務(wù)，為年級(jí)代課教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展服務(wù)。一年來(lái)，所帶班級(jí)和我個(gè)人在各方面都有了顯著的進(jìn)步?，F(xiàn)在我對(duì)自己過(guò)去一年所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。下面我從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)半年來(lái)的主要工作，并且簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)來(lái)年的努力方向。
    根據(jù)學(xué)校“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，我在班級(jí)管理中同樣教育學(xué)生以德育為先，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生“成材先成人”，將德育工作滲透到平時(shí)的班會(huì)、講話、語(yǔ)文課中。我多次開(kāi)展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“感恩擁有”、“歲月如海，友情如歌”等主題班會(huì)，在教授《變色龍》、《范進(jìn)中舉》等課文時(shí)及時(shí)告訴學(xué)生“德”的重要性。通過(guò)多種形式、多種場(chǎng)合，引導(dǎo)學(xué)生真正做到成材先成人。
    對(duì)學(xué)生，我提倡“五育并居，德育為首”，作為一名教師，我同樣積極參加“教師禮儀”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的語(yǔ)言”等主題講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深的理解，那就是思想作風(fēng)上實(shí)事求是，工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，待人處事上光明磊落，生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，努力在各方面都成為學(xué)生的楷模。這一切都是立足于我校的穩(wěn)步前行和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。
    本學(xué)年，我積極參加各種活動(dòng)來(lái)提高自己各方面的能力。
    作為班主任，我知道這不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。半年來(lái)，我積極閱讀洪恩紅先生的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》、魏書(shū)生老師的《好父母，好家教》，還有《班主任工作漫談》，以提升自己的業(yè)務(wù)理論水平。通過(guò)微信、qq、博客等途徑，及時(shí)學(xué)習(xí)一些班級(jí)管理或教育學(xué)生的方法。特別是在王校長(zhǎng)的微信和胡主任的博客中，我經(jīng)常能閱讀到一些與教育相關(guān)的文章，我能很快了解到一些前衛(wèi)的教學(xué)理念或創(chuàng)新的管理方法，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)、鉆研的重要性。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我注重實(shí)踐，意識(shí)到“放手”的重要性，真正讓班內(nèi)學(xué)生“人人有事做”。比如平時(shí)的資料打印有專人負(fù)責(zé)，他們學(xué)著與人打交道；教室的一切設(shè)備及使用有專人管理，他們加強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)；大型活動(dòng)有班干部組織、小組長(zhǎng)監(jiān)督，他們逐漸學(xué)會(huì)了分工和合作。一年下來(lái)，明顯感覺(jué)比以前當(dāng)班主任輕松多了，也更有了成就感。
    我是班主任，更是代課教師，所以提高教學(xué)能力也是工作的重中之重。本著謙虛的態(tài)度，我珍惜每一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一年里，我積極參加多媒體培訓(xùn)會(huì)，比較熟練地掌握了一體機(jī)的操作，在平時(shí)教學(xué)中不斷揣摩，學(xué)會(huì)了投影機(jī)與一體機(jī)的基本配合操作，大大方便了課堂教學(xué)；在胡老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用博客這一現(xiàn)代信息技術(shù)，為自己搭建起了小小資源庫(kù)，現(xiàn)在已上傳博客40余篇；上學(xué)期全校教師利用周六時(shí)間輪流做講座，一個(gè)比一個(gè)精彩，實(shí)用性強(qiáng)，特別是閆安、海琴、月蓮、秀娜等教師的表現(xiàn)，或自信滿滿，或抑揚(yáng)頓挫，或論述嚴(yán)密，讓我的教學(xué)多了一份藝術(shù)，為我的教學(xué)增添了幾分色彩。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并筆記以“課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”為主題的多次培訓(xùn)，為自己的教學(xué)提供了很好的理論支撐。每周六教研組細(xì)化性的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增長(zhǎng)了我的專業(yè)知識(shí)，尤其是一個(gè)個(gè)教學(xué)課例觀摩觀摩研討，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了鏡子可照、有了參照可比，更有了改進(jìn)的方向。
    “獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，說(shuō)到這，特別感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)成長(zhǎng)的大課堂，那就是集體教研。在這里，有思維的碰撞，有思想的共鳴。通過(guò)一學(xué)年27次的教研，60余次的聽(tīng)課，我成長(zhǎng)了很多，體會(huì)到了很多。從縱向看，我提高了解讀文本的能力、靈活了課堂教學(xué)方法、拓寬了課后反思視野；從橫向看，政治、歷史、地理知識(shí)的了解也讓我的課堂充實(shí)了許多、豐富了許多。
    “教育無(wú)大事，因?yàn)樗怯筛鱾€(gè)細(xì)節(jié)組成的；教育無(wú)小事，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。”站在教育的第一線，要完成這些大事小事，離不開(kāi)時(shí)間的醞釀。這學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時(shí)間，從來(lái)不遲到、不早退。利用好在校的所有時(shí)間，精心研讀文本、對(duì)比參考資料、用心設(shè)計(jì)每一堂課、每一次作業(yè)，努力向四十分鐘要效果。對(duì)于自己的每一堂課，無(wú)論是自習(xí)、正課還是班會(huì)，我每次都提前進(jìn)教室，留出時(shí)間了解班內(nèi)情況，以便靈活調(diào)整教學(xué)思路和方法。遇到工作忙時(shí)，自覺(jué)的加班加點(diǎn)讓我的效率更高。
    (一)班級(jí)成績(jī)
    說(shuō)到班級(jí)成績(jī)，我們班最顯著的成績(jī)是跳繩。當(dāng)然一次次的進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)校的大力支持和學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)的訓(xùn)練。我們的校訓(xùn)是“崇德博學(xué)，健美篤行”，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們師生共同走出辦公室和教室，走向操場(chǎng)，勞逸結(jié)合。充分利用課間活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持跑步、跳繩、打乒乓球等活動(dòng)，既鍛煉了身體，又融洽了師生關(guān)系。一年下來(lái)，我感覺(jué)身體抵抗力提升了，班內(nèi)學(xué)生比開(kāi)學(xué)初有了活力，也從未有一名學(xué)生因感冒請(qǐng)假。我們高度重視30分鐘的課間活動(dòng)時(shí)間，把時(shí)間精確到分秒，形成10+3+5模式。集體7圈加自由3圈的跑步，在耐力上得到保障，3次一分鐘的跳繩大大提升了速度，最后5分鐘學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。通過(guò)不間斷的監(jiān)督、測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步還是很快的，特別到今年年底，全班17名學(xué)生，有16名達(dá)到滿分，無(wú)不及格；在坐位倜前屈中，一直不達(dá)標(biāo)的楊麗，也基本能及格。
    除了體育成績(jī)外，可喜的是學(xué)生的文化課成績(jī)相比基礎(chǔ)而言，也有了大幅度的提升，如王澤元、胡靜、袁惠君等同學(xué)進(jìn)步很大；在語(yǔ)文方面，與幾個(gè)同類校班級(jí)相比，學(xué)生的成績(jī)處于中游水平，寫(xiě)作水平有所提升，在初三的期末考試中全班均分87.6，全縣校排名第三。
    抓好中考項(xiàng)目的同時(shí)，我也努力幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、挖掘潛力。上學(xué)期的手抄報(bào)比賽和征文比賽中，涌現(xiàn)出了劉瑞星、劉徐靜等幾名善于創(chuàng)作的同學(xué)；本學(xué)期中，鼓勵(lì)指導(dǎo)許陽(yáng)、劉瑞星、袁惠君三同學(xué)參加了我校“激情飛揚(yáng)，歌頌祖國(guó)”主題演講比賽，并取得較好的成績(jī)；在元旦聯(lián)歡會(huì)中，王澤元、袁惠君第一次擔(dān)任主持人，自信穩(wěn)重的表現(xiàn)，讓其家長(zhǎng)和同學(xué)都連連稱贊，也讓學(xué)?？吹搅藢W(xué)生全面發(fā)展的成效。
    (二)個(gè)人成績(jī)
    成績(jī)好壞不僅是個(gè)人努力程度的評(píng)估，也是學(xué)?；顒?dòng)成效展示的一個(gè)窗口。正因?yàn)橛辛搜杏憽⑴嘤?xùn)等活動(dòng)做后盾，我更有了比武參戰(zhàn)的信心和機(jī)會(huì)。一次次的公開(kāi)講課、說(shuō)課，既錘煉了膽識(shí)，也提高了我的設(shè)計(jì)、寫(xiě)作和表達(dá)能力。上學(xué)期的教師專題講座，我多方學(xué)習(xí)、多次演練，通過(guò)話題的確定體現(xiàn)思想的高度，通過(guò)語(yǔ)言的表述彰顯理論知識(shí)的深度，通過(guò)事例的引用綻出教學(xué)的用心程度。講座中，聽(tīng)講教師偶爾的點(diǎn)頭、會(huì)心的一笑，讓我越講越自信。在本學(xué)期大型的全校教師教學(xué)比武中，通過(guò)層層選拔、分類評(píng)比，我最終獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。全年六次的國(guó)旗下講話，每次都結(jié)合我校實(shí)際，有針對(duì)性、有教育性地認(rèn)真準(zhǔn)備，收到了不錯(cuò)的效果。
    收獲碩果的同時(shí)，更應(yīng)反思不足、查找遺漏，梳理一年的工作，我認(rèn)為在以下幾方面還需改進(jìn)。
    1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的情況，把學(xué)生的思想教育列為下學(xué)期的班工作重點(diǎn)。
    2、在班工作中，繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)生管學(xué)生、人人有事干、事事有人做”的指導(dǎo)思想，努力讓學(xué)生在自主管理中提高綜合能力。
    3、配合體育教師抓好學(xué)生日常訓(xùn)練，細(xì)化、強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取明年我班體育成績(jī)名列前茅。
    4在教學(xué)上多下功夫找方法，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的進(jìn)步，在培養(yǎng)優(yōu)生上做文章，在復(fù)習(xí)中重過(guò)程，更要重落實(shí)。
    5、積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，多方面繼續(xù)完善自己。
    教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我用我的心教誨我的學(xué)生，我用我的情培育我的學(xué)生，當(dāng)然離學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的要求還差很多，但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇十
    20_-20_學(xué)年度，本人擔(dān)任高20_屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    一、政治思想表現(xiàn)。
    熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事;忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合;熱愛(ài)學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益，前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天;待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。
    二、思想教育管理。
    第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。
    第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
    第三、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)交流。既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求。
    三、課堂教育教學(xué)。
    學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
    第三、嚴(yán)格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說(shuō)明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。
    經(jīng)過(guò)師生共同努力，雖然作為普通班無(wú)尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級(jí)月考語(yǔ)文成績(jī)明顯上升(所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)诘谌卧驴贾忻衅胀ㄎ目瓢嗟谝?。
    四、教研教改方面。
    第一，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定上報(bào)教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，鼓勵(lì)為主，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高;同時(shí)，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
    第二，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作。
    第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。
    第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開(kāi)展研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20_年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文六篇。
    經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力，語(yǔ)文組被評(píng)為20_-20_學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評(píng)為20_-20_學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
    總之，在20_-2022學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
    述職人：_x。
    20_年_月_日。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇十一
    我xx年畢業(yè)于xxx大學(xué)，同年7月到aaa二中任教，xx年4月被評(píng)定為中學(xué)歷史二級(jí)教師。從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作5年，擔(dān)任高中歷史教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，業(yè)績(jī)顯著，現(xiàn)將具體情況從德、能、勤、績(jī)等幾方面作如下述職：
    “學(xué)高為師，德高為范?！蔽疑钌畹孛靼走@句話所蘊(yùn)含的意義：既要教書(shū)，更要育人。我也深知教書(shū)育人責(zé)任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極學(xué)習(xí)《鄧小平理論》和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，為人師表，教書(shū)育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身山區(qū)的教育事業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間收集和整理教學(xué)資料，五年間，我已經(jīng)積累教研資料5本，備課資料10本，卡片資料1萬(wàn)多字，自編教學(xué)資料2萬(wàn)多字，撰寫(xiě)教學(xué)論文。良好的師德修養(yǎng)和踏實(shí)的工作作風(fēng)，使我曾獲得學(xué)校“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
    從教5年，一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的班主任工作能力。為了進(jìn)一步提高自己的班級(jí)管理能力，長(zhǎng)期訂閱《班主任之友》等雜志，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實(shí)踐中，我懷著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，以愛(ài)心感人，以耐心育人。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責(zé)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，養(yǎng)成了具體扎實(shí)的工作作風(fēng)。
    1、抓好班級(jí)常規(guī)管理。
    對(duì)班級(jí)的管理，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會(huì)和團(tuán)支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力;通過(guò)開(kāi)主題班會(huì)、辦講座等形式多樣的教育活動(dòng)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，勤奮力學(xué)，關(guān)心國(guó)家大事;制訂完善有效的班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)電話聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式密切與家長(zhǎng)的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    任現(xiàn)職以來(lái)，我共主持16次主題班會(huì)，8次專題講座，10次學(xué)生座談會(huì)，5次家長(zhǎng)會(huì)，6次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。我所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生集體觀念強(qiáng)，整體素質(zhì)較高。我任教的xx年高一(1)班、xx年高三歷史(1)班、xx年高三歷史(2)班、xx年高三(3)班、班被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)文明班。
    2、抓實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。
    對(duì)優(yōu)生，我經(jīng)常通過(guò)開(kāi)展理想“目標(biāo)化”教育，建立“優(yōu)生學(xué)習(xí)小組”，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”。所教學(xué)科則通過(guò)加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，優(yōu)化強(qiáng)化訓(xùn)練，加大提升力度。任現(xiàn)職以來(lái)，我培養(yǎng)出的優(yōu)秀生，有黃遠(yuǎn)權(quán)、梁結(jié)彩等4人被評(píng)為地市級(jí)“優(yōu)干”，邱洪慧、李文雅等5人被評(píng)為地市級(jí)“三好”，李輝、潘志杰等5人被評(píng)為縣市級(jí)“優(yōu)干”，張偉強(qiáng)、李開(kāi)明等7人被評(píng)為縣市級(jí)“三好”。有16人次在學(xué)校或校級(jí)以上單位組織的各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。每年平均培優(yōu)率達(dá)34%左右。
    對(duì)差生，除發(fā)揮“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的功能實(shí)施綜合教育外，還積極發(fā)揮班中先進(jìn)學(xué)生的“幫帶”作用，成立差生轉(zhuǎn)化的“促進(jìn)小組”，責(zé)任連帶，定下轉(zhuǎn)化目標(biāo)并定期考評(píng)驗(yàn)收;針對(duì)個(gè)別情況，對(duì)某些差生實(shí)施“關(guān)注”性提升輔導(dǎo)，以誠(chéng)心和愛(ài)心進(jìn)行感化，收到理想效果。經(jīng)過(guò)四年努力，我先后將潘成朝、李迎等15名紀(jì)律散漫、無(wú)心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為校“三好”、“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀團(tuán)員”等，當(dāng)中多數(shù)還考上大學(xué)。我所負(fù)責(zé)的班級(jí)，每年平均轉(zhuǎn)差率達(dá)90%以上。由于工作出色，本人連續(xù)三年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
    1、一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。
    本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)歷史學(xué)科理論知識(shí)，長(zhǎng)期訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等教學(xué)雜志，專業(yè)知識(shí)全面牢固，普通話準(zhǔn)確，教學(xué)基本功扎實(shí)，勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來(lái)，每周教學(xué)課時(shí)均達(dá)15節(jié)，日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會(huì)貫通。每課必備詳細(xì)的教案、簡(jiǎn)明的知識(shí)圖譜、主干知識(shí)深化延伸的啟示錄等。同時(shí)，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色，教學(xué)效果顯著。五年來(lái)，本人所任教的歷史學(xué)科考試成績(jī)一直居陽(yáng)江市前列，最低平均分都超過(guò)市平均分15分，最低合格率超出市平均合格率23個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率達(dá)33%左右，每次統(tǒng)考至少有一至兩人的歷史單科成績(jī)進(jìn)入全市前十名。
    2、滿腔熱情，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
    本人積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，曾舉辦了《中國(guó)的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座，組織學(xué)生觀看了《開(kāi)國(guó)大典》、《孔子》等6部歷史錄像片，主持了三次歷史知識(shí)競(jìng)賽或辯論賽。此外，還組織學(xué)生到aaa市博物館、aaa古人類遺址獨(dú)石仔等地參觀考察，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)歷史小論文，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓了視野。
    多次到廣州、中山、茂名等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，經(jīng)常到陽(yáng)江一中、aaa一中等學(xué)校聽(tīng)課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我還結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，制作了一系列的課件，其中《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》和《新中國(guó)成立》課件得到同行的好評(píng)，并存入了校園網(wǎng)的教學(xué)資源管理庫(kù)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。我潛心于教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)課。任現(xiàn)職以來(lái)，我主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)教學(xué)公開(kāi)課，累計(jì)達(dá)4課時(shí)，分別為《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》、《新中國(guó)成立》、《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》，皆獲同行好評(píng)。其中《第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級(jí)優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)。
    任現(xiàn)職以來(lái)，我積極投身于教學(xué)科研活動(dòng)。本人參與的《問(wèn)題式歷史課堂教學(xué)實(shí)踐與探索》科研課題的立項(xiàng)工作取得階段性成果，xx年獲學(xué)校階段性科研課題評(píng)選一等獎(jiǎng)。五年來(lái)，本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文有在地市級(jí)和縣市級(jí)教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，其中《形象的多媒體歷史課堂》、《淺談高中歷史問(wèn)題式教學(xué)》兩篇，獲aaa市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，另有論文獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
    同時(shí)，我還不遺余力，有效開(kāi)展科組和備課組工作。任現(xiàn)職以來(lái)，我連續(xù)3年任備課組長(zhǎng)，日常教學(xué)中，總是以身作則，帶領(lǐng)備課組成員積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一精選、精編和有效使用教學(xué)資料。積極協(xié)助科組長(zhǎng)組織科組活動(dòng)，經(jīng)常到班聽(tīng)課和召開(kāi)教學(xué)座談會(huì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的共同提高。
    1、悉心培養(yǎng)青年教師。
    經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)科的骨干教師。為此，我不僅要求自己的教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精，而且發(fā)揮骨干教師的作用，不遺余力地做好青年教師的幫帶工作，注重后備力量的培養(yǎng)。
    任現(xiàn)職以來(lái)，我負(fù)責(zé)培養(yǎng)的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師，我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，一起分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究教學(xué)方法與技巧;我還通過(guò)各種形式的公開(kāi)課、示范課來(lái)幫助他們提高教學(xué)能力，并定期聽(tīng)課，幫助他們解決在教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。現(xiàn)在，梁美珊和周洪菊等老師的教育教學(xué)能力有了顯著提高，獲得師生一致好評(píng)。
    2、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育。
    xx年我積極參加高中新教材培訓(xùn);先后參加了陽(yáng)江市中小學(xué)教學(xué)繼續(xù)教育，完成了《中學(xué)歷史教學(xué)技能》、《計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)課程》等4項(xiàng)職務(wù)培訓(xùn);xx年，先后參加aaa市干部培訓(xùn)中心組織的《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》和aaa市人事局組織的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》的課程培訓(xùn)，使我增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用能力。
    綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)績(jī)和教研能力等方面看，我均具備了中學(xué)歷史一級(jí)教師資格的條件。因此，本人申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師的職稱。敬請(qǐng)審議。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇十二
    我xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，xxx年8月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，20xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。xx年至xx年6月在訪仙中心校工作，1999年8月至今在開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者，xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市骨干教師，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。
    本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)及省市各類征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng)，本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽(yáng)市十佳輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
    幾年來(lái)，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)有趣，學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開(kāi)公開(kāi)課、講座，得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
    在教學(xué)之余，我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái)，撰寫(xiě)論文多篇，3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。
    近幾年來(lái)，曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了zz已被評(píng)為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng)，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇十三
    尊敬的永州市中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)：
    本人具有較強(qiáng)的表達(dá)組織管理能力和較豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及群體協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的散文、詩(shī)歌、通訊寫(xiě)作能力，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨(dú)當(dāng)一面。能夠比較熟練運(yùn)用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，應(yīng)變能力較強(qiáng)。
    自1997年8月獲得中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師資格，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師條件。以下是我七年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作述職。
    思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本。
    我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn)。為人師表，愛(ài)生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊眼界，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí)，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學(xué)寫(xiě)東西聽(tīng)音樂(lè)帶好孩子，日子過(guò)得很充實(shí)。
    同時(shí)，由于對(duì)教育事業(yè)。
    的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來(lái)一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒(méi)有請(qǐng)假，生孩子前的幾個(gè)小時(shí)前都還在工作（休產(chǎn)假是無(wú)可奈何的事）。代課代監(jiān)考趕材料，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話。今年高考監(jiān)考，唐芳老師因?yàn)橐丶冶紗?，教?wù)處找了好幾個(gè)人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應(yīng)了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實(shí)我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來(lái)道縣二中這四年，我先后四次承擔(dān)高考監(jiān)考工作，兩次承擔(dān)自學(xué)考試監(jiān)考工作，1次承擔(dān)成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務(wù)。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇十四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
    大家好!
    在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。20__年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高，相關(guān)的理論知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)也有所提高，并認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。我所教的是八年級(jí)學(xué)生，八年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是14、15歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。下面我來(lái)匯報(bào)一下這一學(xué)期來(lái)我對(duì)八年級(jí)地理的幾點(diǎn)工作體會(huì)：
    一、思想方面。
    積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
    二、教學(xué)工作。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
    三、個(gè)人學(xué)習(xí)。
    堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。
    積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
    四、取得的成績(jī)。
    回顧過(guò)去的一年，我所任教的初二年級(jí)1—3班，地理取得了不錯(cuò)的成績(jī)，平均分都名列前茅，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。
    本人的述職完畢，謝謝大家!
    教師辦職稱述職報(bào)告篇十五
    尊敬的評(píng)委：
    本人自_年x月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有十四年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。
    一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
    本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)教師職稱述職報(bào)告中學(xué)教師述職報(bào)告。
    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
    為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。_年x月又參加了_師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)中職教師述職職稱教師述職報(bào)告。
    在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《_教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀摩課，在_年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫(xiě)的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于_年x月刊登在《_學(xué)報(bào)》上。特別是在_年x月，參加市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
    正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
    三、勤奮工作，奪取雙豐收。
    我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。
    多年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全縣前列。
    四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
    回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)十四年的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
    綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予評(píng)審。
    述職人：_x。
    20_年x月x日。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇十六
    做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名魅力教師更是我長(zhǎng)久的追求。自2004年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺(tái)也已經(jīng)是第七個(gè)年頭了。我熱愛(ài)這份平凡而偉大的工作，我更愛(ài)那些天真可愛(ài)的孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”，一直以來(lái)我不斷地給自己充電加油。2005年取得小學(xué)一級(jí)教師資格，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來(lái)的工作作一簡(jiǎn)單總結(jié)。
    作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書(shū)育人，為人師表，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排。
    五年來(lái)我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)信“良好的師生關(guān)系勝過(guò)許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然不是班主任，我也非常注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠(chéng)信自律、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康，愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，平等、公正的對(duì)待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
    在平時(shí)的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、請(qǐng)教，讓我不斷進(jìn)步。其中每個(gè)學(xué)期，我都要上一節(jié)試驗(yàn)課，其中2005年3月，擔(dān)任了一節(jié)平湖市級(jí)新教師公開(kāi)課，2009年秋還擔(dān)任了一節(jié)與叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)的交流聯(lián)誼課。
    任現(xiàn)職以來(lái)，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間，但是我能積極克服困難。其中在2009年秋平湖市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我訓(xùn)練的集體項(xiàng)目獲得了市第五名的好成績(jī)。2010年6月，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。
    在完成平時(shí)的教學(xué)工作之余，我對(duì)教科研工作也非常重視。
    教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲2006學(xué)年平湖市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?！缎W(xué)體育課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)，讓課堂充滿活力》一文榮獲2008學(xué)年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲2009學(xué)年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
    另外還有平湖市立項(xiàng)課題兩個(gè)，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于2008年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。另有課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課間文明游戲的開(kāi)發(fā)之研究》去年立項(xiàng)，研究已滿一年，明年結(jié)題。
    另有教學(xué)隨筆《公開(kāi)課之遐想》在2007年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并入編市新教育叢書(shū)?！稇严?4》在2008年嘉興港區(qū)教育博客征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng) ?！段业捏w育課，跟著奧運(yùn)走》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》2008年9月17日刊，《沒(méi)有游戲的童年是不快樂(lè)的》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》2008年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會(huì)組織的兩次主題征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。
    在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。另外2005年，我通過(guò)考試取得了心理學(xué)證書(shū)。2008年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑，2010年4月取得《計(jì)算機(jī)新三級(jí)》證書(shū)。
    作為體育教師，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉，自己也經(jīng)常參與各種體育活動(dòng)。并且在2006年平湖市第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表本校獲得了800米第三名，在2007年乍浦鎮(zhèn)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。
    幾年來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個(gè)榮譽(yù)：2008年度，被評(píng)為平湖市首屆讀書(shū)節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；2009年度，被評(píng)為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)員”；同時(shí)在2009年度，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績(jī)，我有幸作為平湖市新教育代表團(tuán)的一員參加了江蘇海門(mén)九屆年會(huì)，同時(shí)被評(píng)為“全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
    以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)，以后我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作，為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻(xiàn)自己的微薄之力。我將以一顆平常心來(lái)面對(duì)這次職務(wù)晉升，無(wú)論晉升結(jié)果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，謝謝大家！
    教師辦職稱述職報(bào)告篇十七
    述職報(bào)告本人于6月畢業(yè)于xx學(xué)院并取得了漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。5月分配到教育系統(tǒng)從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，至今已經(jīng)6年有余。取得了中教二級(jí)職稱，現(xiàn)于xx縣xx中學(xué)任教七年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任x班班主任工作。在此，本人把任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作實(shí)績(jī)情況報(bào)告如下：
    幾年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富專業(yè)知識(shí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的具體情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。平時(shí)認(rèn)真參加各種政治學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，以專家的思想引領(lǐng)自己的從教之路，樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和追求，以此提高對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，并取得不少的榮譽(yù)，如在、、連續(xù)三年被xx鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；被xx鎮(zhèn)政府表彰為“教研教改先進(jìn)個(gè)人”；參加xx縣語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)與教學(xué)創(chuàng)新展評(píng)比武，榮獲四項(xiàng)全能三等獎(jiǎng)；5月獲得xx縣人民政府嘉獎(jiǎng)；、連續(xù)兩年在“國(guó)培計(jì)劃”西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；被教育局評(píng)為優(yōu)秀信息員；年度考核均為優(yōu)秀，、度考核為合格。
    六年多來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，恪守以身作責(zé)、為人師表的職業(yè)道德，堅(jiān)持以德育人，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，深得領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。
    作為一名教師，我以“教書(shū)育人、一切為了學(xué)生的發(fā)展、讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”作為已任，始終把提高教學(xué)質(zhì)量、成為學(xué)者型名師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，在新課程語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員三等獎(jiǎng)、新課程語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員三等獎(jiǎng)、新課程語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員一等獎(jiǎng)、新課程語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員一等獎(jiǎng)。上期、下期、下期、上期在校教學(xué)比武中均獲一等獎(jiǎng)。初中語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)活動(dòng)執(zhí)教《三峽》一課被縣教研室評(píng)為優(yōu)質(zhì)示范課。所教班級(jí)及格率為92.86%，人均分為74.43分?？h級(jí)參比對(duì)象及格率為79.28%，人均分為65.72分。本年度綜合排名為全縣第一。所教班級(jí)及格率為78.57%，超過(guò)縣平15.36%，人均分為63.29分，超過(guò)縣平6.51分（縣級(jí)參比對(duì)象及格率為63.21%，人均分為56.78分），本年度綜合排名為全縣第二。所教班級(jí)及格率為95.9%，超過(guò)縣平12.48%，人均分為76.96分，超過(guò)縣平6.83分（縣級(jí)參比對(duì)象及格率為83.42%，人均分為70.13分），本年度綜合排名為全縣第二。所教班級(jí)及格率為100%，超過(guò)縣平7.6%，人均分為89.28分，超過(guò)縣平3.68分。（縣級(jí)參比對(duì)象及格率為92.4%，人均分為85.6分）本年度綜合排名為全縣第三。所教班級(jí)及格率為100%，超過(guò)縣平4.8%，人均分為90.95分，超過(guò)縣平4.64分（縣級(jí)參比對(duì)象及格率為95.2%，人均分為86.31分），本年度綜合排名為全縣第一。在任現(xiàn)職以來(lái)，我每年業(yè)務(wù)考試的成績(jī)均優(yōu)秀。
    班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù)，也是教育工作者義不容辭的責(zé)任。下面就談?wù)勎以诎嘀魅蔚掠ぷ髦腥绾伟押筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生這一典型案例。
    我班有個(gè)學(xué)生叫xxx，初一上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，不做作業(yè)，各門(mén)功課測(cè)試均不及格，他上課要么干擾他人學(xué)習(xí)，要么情緒低落；下課胡亂打鬧，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都嫌棄他，不是科任老師向我投訴，就是學(xué)生向我告狀。這個(gè)有名的“搗蛋鬼”，著實(shí)讓我頭痛。開(kāi)始，我找他談話，他也只在口頭上答應(yīng)，行動(dòng)上卻毫無(wú)改進(jìn)。初一第一學(xué)期中考測(cè)試各科竟然都不及格，這讓我很擔(dān)心也很著急。后來(lái)，我設(shè)法接近他，關(guān)心他，清除了隔閡。待他有了正確的認(rèn)識(shí)之后，我便加強(qiáng)攻勢(shì)，與他討論學(xué)習(xí)，不動(dòng)聲色地教他遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。只要他在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。他生病時(shí)我就給他買(mǎi)藥，使他處處感到老師在關(guān)心他,愛(ài)護(hù)他，他也逐漸明白了做人的道理,學(xué)習(xí)上也逐漸進(jìn)步。通過(guò)不懈的努力，他有了明顯的改變，上課開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)也能及時(shí)上交，各科測(cè)試成績(jī)都能達(dá)到及格。與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了，各科任老師都夸獎(jiǎng)他。
    由于紀(jì)律表現(xiàn)不斷好起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷好起來(lái)了。趁著良好勢(shì)頭，我不斷加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的力度，以鞏固效果，安排班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員與他交流討論學(xué)習(xí)生活。在班主任和科任老師共同激勵(lì)、啟發(fā)及同學(xué)們的共同幫助下，奇跡出現(xiàn)了：午休及自習(xí)課，他不僅自己遵守紀(jì)律，還管起那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。于是，我試著讓他當(dāng)值日生。果然，在他值日那天全班紀(jì)律特別好。在良好的紀(jì)律保證之下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到迅速的提高。后來(lái)，潘天主動(dòng)找到我，表示這學(xué)期要加努力學(xué)習(xí)和工作。我因勢(shì)利導(dǎo)，讓他當(dāng)紀(jì)律委員。在他的努力下，我班的紀(jì)律更加良好，還奪取了學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。老師同學(xué)都向他投來(lái)贊許的目光。學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了顯著的進(jìn)步，期末測(cè)試各科成績(jī)平均71分。
    看著他上課如此聚精會(huì)神的神態(tài)，看著他課外活動(dòng)時(shí)間仍然與學(xué)習(xí)委員一起鉆研難題的影子，看著他準(zhǔn)確工整的作業(yè)，看著班上手抄報(bào)里有他的筆墨，看著他大掃除大汗淋漓的樣子……我會(huì)心地笑了起來(lái)。
    在以后的日子里，經(jīng)過(guò)老師的不斷努力，他已被轉(zhuǎn)化為德、智、體、美、勞均全面優(yōu)良的學(xué)生。第二學(xué)期他的中考測(cè)試成績(jī)已取得顯著提高，在班上排名第十五名，全級(jí)第三十名?，F(xiàn)在，他被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”，成了同學(xué)們的學(xué)習(xí)楷模。
    為了更好的教書(shū)育人，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，還積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，5月，我的論文《農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺議》被市教育局評(píng)為市二等獎(jiǎng)；12月我的《談初一學(xué)生的管理》、《讓農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)》論文，均被湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)授予二等獎(jiǎng)。4月參與學(xué)校的《農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性研究》教研教改課題探討，并立項(xiàng)，本人負(fù)責(zé)教法和學(xué)法的調(diào)查與研究正在進(jìn)行中。立項(xiàng)以來(lái)，所帶班級(jí)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期均獲得全縣綜合排名第一，收到很好的實(shí)效。
    任現(xiàn)職以來(lái),我一直擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校德育處的安排,我承擔(dān)著所在年級(jí)的班主任培訓(xùn)和科任教師輔導(dǎo)工作，特別是結(jié)合學(xué)校的校本培訓(xùn)，把本年級(jí)青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作列入我校的對(duì)象主要是年教師，比如唐鳳、張慧玲、鄧春雪、田甜、楊勁慧等老師，在一定程度上提高了他們的業(yè)務(wù)能力。綜上所述，我對(duì)自己所取的成績(jī)感到非常滿意。當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
    述職人：xxx。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇十八
    職稱期間的述職報(bào)告，我期望我能順利透過(guò)評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加發(fā)奮更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
    教師辦職稱述職報(bào)告篇十九
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    本人于20_年畢業(yè)于_大學(xué)，化學(xué)教育專業(yè)，同年到_x中從事初高中化學(xué)工作至今。，在_x中工作的這x年中，成長(zhǎng)最快的的也是上完一屆高三的近三年，一直擔(dān)任年級(jí)化學(xué)備課組長(zhǎng)?，F(xiàn)將現(xiàn)將本人20_這一年以來(lái)的工作情況述職如下：
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。
    緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。
    二、教學(xué)工作。
    教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。多年來(lái)，一直向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教學(xué)法、教法。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在班級(jí)整體成績(jī)的提高取得了明顯效果。在本年度我任教的班級(jí)的(無(wú)論是文科還是理科)化學(xué)成績(jī)，在所有月考，期中、期末考試中成績(jī)均居同層次第一。作為備課組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組內(nèi)的年輕老師，堅(jiān)持集體備課以老帶新，在x主任的指導(dǎo)下，依靠集體力量，在與x中生源相差懸殊的情況下，第一期的期末質(zhì)檢我們與x中縮小了差距，上期質(zhì)檢考試中我們平均分，及格率均超過(guò)x中，高分段人數(shù)與x中持平，這期的目標(biāo)是全面獲勝。
    三、班主任工作。
    作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：以“尊重、信任、共情、關(guān)注”八字來(lái)要求自己，既教書(shū)又育人。本年度班級(jí)的成績(jī)和班風(fēng)建設(shè)在年級(jí)中一直位居前列，在學(xué)校和年級(jí)組織的籃球賽，辯論賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集體活動(dòng)均取的了前三名的好成績(jī)。
    四、教研教改。
    教研教改方面，撰些相關(guān)論文《_》發(fā)表在_報(bào)、《_》獲省x等獎(jiǎng)，校級(jí)觀摩課《_》或x等獎(jiǎng)。今年擔(dān)任課題組組長(zhǎng)開(kāi)展縣級(jí)課題《_》等，今年指導(dǎo)_老師在學(xué)校青年教師比武理綜組均獲x等獎(jiǎng)。今年被學(xué)校推評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
    成績(jī)屬于過(guò)去，我將把每天當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力。
    此致
    敬禮!
    教師辦職稱述職報(bào)告篇二十
    本人xxx，女，現(xiàn)年38歲，1997年6月畢業(yè)于衡陽(yáng)師范高等專科學(xué)校中文系，同年8月參加工作。xx年9月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格。xx年通過(guò)自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市xxx學(xué)校的語(yǔ)文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。
    雖然很多年來(lái)我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒(méi)把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自己是一個(gè)中國(guó)人為榮，以自己生活在中國(guó)為傲。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個(gè)積極維護(hù)國(guó)家形象有責(zé)任感的中國(guó)公民，做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。
    從踏進(jìn)師范那條大門(mén)開(kāi)始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請(qǐng)教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過(guò)的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對(duì)那些熟識(shí)的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班10、14班中考語(yǔ)文a等率達(dá)到60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均xx年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，在新浪博客上開(kāi)辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫(xiě)作的興趣與日俱增，上一屆10班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報(bào)上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂(lè)土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn)，朵朵花開(kāi)》、《用作文講評(píng)的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)，并先后1次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。
    教書(shū)育人，缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見(jiàn)古今中外的名人，感受時(shí)代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛(ài)”和“誠(chéng)信”的培養(yǎng)。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”，我和他們一起為《讀者》報(bào)道的那位有103個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們及時(shí)向班上一個(gè)有自殺傾向的.同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁。至于誠(chéng)信，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人，無(wú)信不立”、“誠(chéng)信是一張最好的名片”。171班，曾和我一起“尋找失落的誠(chéng)信”；10班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠(chéng)信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也積極鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。xx年，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng)，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書(shū)。現(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我，我還要和你一起走！”
    讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問(wèn)，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽(tīng)他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或x個(gè)問(wèn)題怎么提最具針對(duì)性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語(yǔ)開(kāi)始，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說(shuō)自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸。伍慧老師在今年1月初的蘆淞區(qū)語(yǔ)文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
    學(xué)無(wú)止境，教書(shū)亦是。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書(shū)籍，并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)。雖然因?yàn)檗o職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自xx年9月踏上株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。
    教書(shū)之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門(mén)，無(wú)論坎坷抑或通達(dá)，無(wú)論門(mén)內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。