教案是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)制定的一份教學(xué)計(jì)劃。教案的編寫需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的教案范本，僅供參考。大家可以在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境。希望這些教案范本能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭屛覀円黄鹋?，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。%20教案是教師在備課過程中編寫的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容。教案的編寫可以幫助教師全面理解教材內(nèi)容，合理組織教學(xué)活動(dòng)，有效提高教學(xué)效果。教案不僅是一份指導(dǎo)教學(xué)的工具，也是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。因此，教師需要認(rèn)真編寫教案，確保教學(xué)過程的科學(xué)性和有效性。那么如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，教師需要充分了解教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。其次，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)策略和方法。同時(shí)，教師還需要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和活動(dòng)，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性。此外，教師還需要注意教學(xué)資源的合理利用，為教學(xué)活動(dòng)提供必要的教具和素材。最后，在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)水平。以下是小編為大家整理的教案范本，僅供參考。大家可以在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境。希望這些教案范本能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?，讓我們一起努力，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
    小班體育教案小兔搬家篇一
    1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
    2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。
    1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞。
    師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧?。ㄒ魳菲穑?。
    2、基本動(dòng)作：游戲《狼來了》。
    師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧！我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
    幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
    師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
    討論：怎樣把這么多的'東西都搬走？引出夾物跳。
    （1）造新家。
    兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
    （2）搬家。
    （音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
    4、整理活動(dòng)：
    師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了！
    小班體育教案小兔搬家篇二
     提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，積極地參加活動(dòng)，嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的小班體育教案小螞蟻搬家，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。
     2.積極地參加活動(dòng)，嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。
     3.提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
     1. 創(chuàng)設(shè)情境。
     2.穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個(gè)。
     3.椅子六把。
     1.老師：“立正，孩子們，你們都是神氣的小螞蟻，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”
     2.隊(duì)列練習(xí)
     老師：“寶貝們，跟著媽媽先來鍛煉一下。”(老師帶領(lǐng)孩子們做運(yùn)動(dòng)。)
     老師：“孩子們，你們真是神氣勇敢的小螞蟻!你們能幫媽媽去完成一個(gè)艱巨的任務(wù)嗎?”
     幼兒：“能!”
     1.教師：“孩子們，今天晚上有暴風(fēng)雨，我們的家不安全了，現(xiàn)在我們要把家般到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我們就要爬過鐵絲網(wǎng)，走過獨(dú)木橋，如果不能克服這些困難，我們就會(huì)有危險(xiǎn)了，所以我們一定要完成任務(wù)，能完成嗎?”
     幼兒1：“我一定能完成任務(wù)?！?BR>     幼兒2：“老師，搬的東西是什么哦?”
     老師：“把我們的家搬到另一個(gè)地方去。我們是不怕困難的小螞蟻，什么都不怕，是不是?”
     幼兒：“是!”
     2.幼兒先嘗試爬過鐵絲網(wǎng)
     (1) 老師：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”
     (2)幼兒嘗試，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師在旁觀察指導(dǎo)。
     老師：“孩子們，我們看看胡柯小朋友是怎么做的?！?BR>     請(qǐng)胡柯說說是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的?！?BR>     幼兒胡柯：“身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高?！?BR>     老師：“你能再為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng))
     (3)教師歸納總結(jié)
     老師：“原來他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動(dòng)，來帶動(dòng)我們身體前進(jìn)?！?BR>     老師：“孩子們，我們也來用這個(gè)方法試一試好嗎?”
     幼兒：“好”
     幼兒練習(xí)匍匐爬行。
     老師：“這次你們都成功了嗎?如果還有不成功的可以再來嘗試，并一起想辦法找出原因。看看是不是頭沒有低下、屁股抬得太高了。”
     老師：“那剛才白宇小朋友沒有成功，請(qǐng)你們幫他找找原因。為什么他沒有成功。”
     請(qǐng)白宇小朋友再爬一遍，請(qǐng)其他孩子找出他沒有成功的原因。”
     幼兒1：“他頭沒有低下。”
     幼兒2：“他屁股抬高了?！?BR>     老師：“孩子們我們?cè)賮砭氁痪氝@個(gè)本領(lǐng)，這次希望每個(gè)寶寶都成功?！?BR>     3.爬爬比賽
     (1)老師：“孩子們，既然你們都學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)，那我們就來練習(xí)一下過獨(dú)木橋的本領(lǐng)，這是我們以前練習(xí)過的，小朋友還會(huì)走嗎?”
     幼兒：“會(huì)!”
     老師：“現(xiàn)在，我們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，我們來比賽?！?BR>     (2)講解比賽規(guī)則
     老師：“請(qǐng)小螞蟻們站在起跑的橫線后面，看這里有兩條橫線，等會(huì)比賽的時(shí)候，趴下來不能超過前面一根橫線?！?BR>     老師：“這次比賽的'要求是聽到口令后，請(qǐng)第一只小螞蟻用爬行的方法，爬過這些鐵絲網(wǎng)，然后走過獨(dú)木橋再跟著指定的方向跑回來，第二只小螞蟻再出發(fā)?！?BR>     老師：“聽我口令小螞蟻出發(fā)?！?在比賽過程中教師和孩子們一起為同伴加油鼓勁)
     (3)宣布比賽結(jié)果，表?yè)P(yáng)獲勝的隊(duì)伍。
     老師：“小螞蟻們，你們本領(lǐng)練得可真棒啊!很快就能爬過這些鐵絲網(wǎng)。真不錯(cuò)。”
     1.老師：“孩子們你們的本領(lǐng)都練成了，現(xiàn)在我們開始搬家吧!”
     2.介紹路線圖及游戲規(guī)則。
     老師：“孩子們看，我這里有兩條不同線路，一條到對(duì)面近一點(diǎn)，但是鐵絲網(wǎng)低一點(diǎn)。一條離對(duì)面遠(yuǎn)一點(diǎn)，但是鐵絲網(wǎng)高一點(diǎn)。但是都要經(jīng)過獨(dú)木橋。”
     老師：“請(qǐng)你們站在自己喜歡的路線的線后面站好，一個(gè)跟著一個(gè)爬過鐵絲網(wǎng)，把家運(yùn)到對(duì)面去?！?BR>     老師：“孩子們，聽清楚了嗎?出發(fā)!”
     幼兒：“清楚了!”
     幼兒開始游戲，教師一旁觀察指導(dǎo)。
     老師：“寶貝們真能干，現(xiàn)在我們把家的東西搬到安全的地方來了，我們一起來合作造我們新的家吧!”
     老師：“新家搭好了，可真漂亮啊!我們一起坐在互相敲敲背，敲敲腿放松一下吧!”
    小班體育教案小兔搬家篇三
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、感受與同伴一起活動(dòng)的`樂趣，愿意在集體中進(jìn)行表演。
    2、感知、理解故事內(nèi)容，豐富相應(yīng)的詞句“敲”、“門關(guān)的緊緊的”。
    3、能用有關(guān)的動(dòng)作表達(dá)出對(duì)角色的理解，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、故事磁帶、錄音機(jī);設(shè)置故事背景圖一張。
    2、頭飾：兔子(4個(gè))、狼;瓶子5個(gè)。
    3、一個(gè)小兔子玩偶。
    活動(dòng)過程：
    1、師幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
    師：你們想不想知道小兔子在什么時(shí)候唱的這首歌呢?
    為什么要唱這首歌?到底發(fā)生了什么?
    2、出示故事背景圖及故事主角，讓幼兒初步了解故事角色及場(chǎng)所。
    (1)教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察背景中的事物。(房、樹、草、花)。
    (2)討論：小兔子的特征。(長(zhǎng)耳朵、短尾巴、紅眼睛)。
    師：小兔子是什么樣子的呢?
    2、教師生動(dòng)有趣的講述故事《小兔子乖乖》。
    (1)教師邊演示教具邊表演故事。
    (2)分段講述故事，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小兔子的特征;故事情節(jié)的對(duì)話;不同角色的不同聲音的說話、唱歌的表達(dá)。
    (3)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問，激發(fā)幼兒對(duì)故事情節(jié)的興趣。
    師：故事里面有誰?三個(gè)小兔子叫什么名字?
    3、播放故事磁帶，集體完整地欣賞故事。
    (1)圍繞故事內(nèi)容，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問：
    師：你最喜歡故事里面的誰?你來學(xué)學(xué)它的動(dòng)作。
    (2)討論：小兔子乖不乖?不要隨便給陌生人開門。
    4、采用合作的方式，讓幼兒參與故事的講述。
    (1)教師再次講述故事，在幼兒熟悉的故事環(huán)節(jié)中，請(qǐng)幼兒參與故事的表達(dá)。(小兔子說的“我們知道了”及大灰狼和兔媽媽不同聲音的歌曲演唱。)。
    (3)師幼用歌聲共同重復(fù)狼和小兔、兔媽媽和小兔的對(duì)話。
    活動(dòng)延伸：
    在“娃娃區(qū)”提供相關(guān)的角色頭飾，讓幼兒玩表演游戲。
    小班體育教案小兔搬家篇四
    1、幼兒主動(dòng)探索滾球、自拋?zhàn)越?、拍球、傳球等玩球的方法和技能?BR>    2、樂意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。
    3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
    4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
    5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干。
    活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)自拋?zhàn)越忧颍话搭伾M(jìn)行分類。
    【活動(dòng)過程】。
    一、開始部分。
    導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對(duì)幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)?！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）。
    二、基本部分。
    1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。
    2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。
    3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護(hù)好球，沒球的孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過來。
    情景表演：《趕小豬》。
    隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場(chǎng)的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì)，想各種辦法把小豬趕回家。
    （1）集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力，哪隊(duì)先完成為勝。
    （2）個(gè)別趕：請(qǐng)幼兒探索多種玩法趕小豬。
    三、結(jié)束部分。
    播放音樂做放松活動(dòng)。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）。
    多元價(jià)值分析：
    1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。
    2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個(gè)性發(fā)展。
    3、整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。
    活動(dòng)反思。
    “助跑跨跳”是幼兒園大班體育基本動(dòng)作訓(xùn)練之一。以往我們都是通過示范、講解和練習(xí)的方式教幼兒學(xué)習(xí)，幼兒既不了解學(xué)習(xí)的意義，又對(duì)單調(diào)的練習(xí)不感興趣，所以很難達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)目標(biāo)，我班嘗試設(shè)計(jì)并開展了以學(xué)習(xí)“助跑跨跳”基本動(dòng)作為主要內(nèi)容、以情景游戲以“袋鼠運(yùn)球”為主要形式的體育活動(dòng)，深受孩子們的喜愛。
    小班體育教案小兔搬家篇五
    1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
    2、鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。
    3、練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、頭飾：兔子。
    2、彩旗：紅、黃、藍(lán)、綠各一面，相應(yīng)顏色的彩圈。
    活動(dòng)過程。
    教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！”
    1、幼兒扮演角色，自由探索。
    教師：兔寶寶們，你們看地上有什么?
    (彩色圈)。
    都有什么顏色的'?(紅、黃、藍(lán)、綠)。
    你喜歡哪個(gè)彩圈?去跳著玩玩吧！
    (指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色)。
    教師：孩子們，請(qǐng)到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔?
    2、教師講解游戲規(guī)則。
    (1)游戲開始時(shí)，小兔子們排好隊(duì)走圈，看見彩圈就跳進(jìn)、跳出。
    當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)，每個(gè)彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”，以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，說對(duì)了的寶寶“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
    (1)教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。
    (2)分別以集體、分組的形式知道進(jìn)行游戲。
    4、增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。
    “兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。
    針對(duì)幼兒的游戲情況，教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。
    教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧！(活動(dòng)自然結(jié)束)。
    小班體育教案小兔搬家篇六
    目標(biāo)：
    1、掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。
    2、練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
    3、會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。
    準(zhǔn)備：
    1、紅。黃。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。
    2、小圖的頭飾若干。
    過程：
    一、老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地。
    1、“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎?
    (紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵。)。
    2、你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
    二、做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。
    1、孩子們，找一個(gè)位置站站好。
    2、握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
    換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
    雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。(兩遍)。
    三、預(yù)備練習(xí)。
    1、媽媽：孩子們，我們兔子有一個(gè)的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎?
    (分別請(qǐng)幼兒說一說)。
    2、看媽媽怎么跳的?
    教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作(輕。穩(wěn))。
    3、小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。)。
    4、媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
    四、游戲部分。
    1、媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。
    a、媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。
    b、走過土坡，繼續(xù)向前跳。
    c、剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。
    (大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)。
    d、媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。
    2、媽媽：紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴......(幼兒分別答應(yīng))看，媽媽采了個(gè)大蘑菇，高興嗎?(歡呼)。
    3、媽媽向小兔簡(jiǎn)單描述路上的經(jīng)過，重點(diǎn)描述遇到狼的過程，并鼓勵(lì)小兔遇到大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。)。
    三、游戲。
    1、教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過......
    2、教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。
    3、再次游戲。
    四、放松。
    媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。
    “孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。
    小班體育教案小兔搬家篇七
    1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
    2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
    3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
    4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
    塑料圈每人一個(gè)，山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的`3-4倍)，錄音機(jī)、磁帶。
    (一)幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，跳開心舞。
    (二)游戲：“狼來了”。
    1.搭建小兔的家。
    教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品。
    2.講解購(gòu)買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。"當(dāng)老師喊：“狼來了!”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：小朋友再出來買東西。
    (三)游戲：“小兔搬家”。
    1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
    師：
    討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
    示范夾物跳的搬家方法。
    2.造新家。
    自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成)，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形)，再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子)，鉆過山洞，回到原處。
    3.介紹搬家的路線。
    自選小橋路或小樹林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。
    (四)放松整理活動(dòng)。
    1.東西分類。
    2.放松活動(dòng)：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
    戶外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
    游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動(dòng)中，幼兒情緒很高，他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。
    小班體育教案小兔搬家篇八
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。
    2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。
    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
    5、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí)，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);2、兩條彩條(作小橋)，拱形門一個(gè)(作山洞);3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等)，種在地里(沙坑);4、錄音機(jī)、磁帶。
    活動(dòng)過程：
    一、開始部分：
    幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。
    “孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧!”
    全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。
    二、基本部分：
    1、游戲的導(dǎo)入：“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。”
    2、基本動(dòng)作的練習(xí)：
    (1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。
    (2)怎樣過小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的`彩條。
    (3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。
    3、組織幼兒進(jìn)行游戲：
    幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅，草兒綠，小兔子們?cè)缭缙穑鴭寢尠翁}卜，蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦，孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去。”幼兒一個(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。
    三、結(jié)束部分：
    “孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動(dòng)。)。
    活動(dòng)反思：
    “兔寶寶們!今天天氣真好，媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂，孩子們一起隨老師入場(chǎng)?！扒懊嬗幸粔K蘿卜地，地里的蘿卜都成熟了，你們?cè)敢鈳蛬寢屓グ翁}卜嗎?每位兔寶寶去拔一個(gè)蘿卜，然后回到媽媽身邊來，聽明白了嗎”隨后，小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊，媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著，大家又一起洗蘿卜，然后再把蘿卜運(yùn)回家。
    此游戲活動(dòng)，主要讓幼兒把蘿卜運(yùn)回家，讓幼兒分成三組把蘿卜運(yùn)回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪，鉆過山洞，然后回到家，把蘿卜放進(jìn)菜籃。然后站到房子后面的標(biāo)志小點(diǎn)上。第二個(gè)幼兒要等第一個(gè)幼兒把蘿卜放進(jìn)籃子，才可以開始運(yùn)蘿卜，依次類推，直到所有的小兔都把蘿卜運(yùn)回家為止。在游戲的規(guī)則下，教師帶領(lǐng)幼兒一起運(yùn)蘿卜。之后，再根據(jù)不同的規(guī)則，進(jìn)行第二次拔蘿卜。此教學(xué)活動(dòng)主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力，鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
    在體育課中，由于要練習(xí)跳、鉆的能力，我覺得周老師上的課，在剛開始部分中，導(dǎo)入部分雖然不錯(cuò)，但缺乏了幼兒熱身的一個(gè)環(huán)節(jié)，如“媽媽帶你們一起去外面玩”時(shí)，兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳，或者活動(dòng)下各關(guān)節(jié)，這樣，為接下來的游戲做好了鋪墊，同時(shí)，孩子們的積極性也會(huì)更高。
    對(duì)于體育的活動(dòng)，以前我一直覺得上起來很不錯(cuò)，也很簡(jiǎn)單，其實(shí)，并非這樣。對(duì)于戶外活動(dòng)，特別在上公開課時(shí)，孩子的注意力會(huì)隨著周邊的環(huán)境而分散，孩子的紀(jì)律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了，是否吸引幼兒，各個(gè)環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此，對(duì)我而言，上好體育課是我的一個(gè)挑戰(zhàn)。這次的活動(dòng)，使我受益匪淺，使我在下次上體育課中，會(huì)更加注意一些細(xì)小的環(huán)節(jié)，同時(shí)，會(huì)更重視這樣的活動(dòng)。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    小班體育教案小兔搬家篇九
    1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
    2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。
    1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞。
    師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧?。ㄒ魳菲穑?。
    2、基本動(dòng)作：游戲《狼來了》。
    師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧！我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
    幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
    師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
    討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。
    （1）造新家。
    兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
    （2）搬家。
    （音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
    4、整理活動(dòng)：
    師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了！
    天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的`故事吧！
    小班體育教案小兔搬家篇十
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、能仔細(xì)地觀察畫面，理解故事情節(jié)。
    2、愛動(dòng)腦筋，能大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)造。
    3、積極參與表演，大膽在全班小朋友面前表述。
    重點(diǎn)、難點(diǎn)：
    重點(diǎn)：理解故事，學(xué)會(huì)對(duì)話語言。
    難點(diǎn)：會(huì)分角色表演。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：故事背景圖。
    教師行為：
    一、出示背景圖，引起幼兒的興趣。
    提問：圖上畫的是誰?畫了什么東西?
    師：這幅圖上說的是一個(gè)很好聽的故事，小朋友想不想聽?
    二、觀看圖片，初步學(xué)習(xí)故事內(nèi)容。
    1、提問：小兔子找到太陽(yáng)了嗎?它到哪些地方找太陽(yáng)?
    3、引導(dǎo)幼兒說出：小兔子把紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球當(dāng)成了太陽(yáng)。讓幼兒聯(lián)系已有知識(shí)，大膽表述。
    4、提出問題：你們見過太陽(yáng)嗎?在哪兒能找到太陽(yáng)?
    5、繼續(xù)把故事聽完。
    提問：小兔最后找到太陽(yáng)了嗎?
    太陽(yáng)升起時(shí)，高樓、小樹都有什么留在地上?
    我們?cè)谔?yáng)下有什么感覺?
    6、學(xué)習(xí)詞：亮亮的(練習(xí)說短語：亮亮的太陽(yáng)，亮亮的星星)。
    三、根據(jù)畫面內(nèi)容，講述故事內(nèi)容并表演故事。
    鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫面，大膽進(jìn)行講述。
    表演故事。
    小班體育教案小兔搬家篇十一
    1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
    2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
    3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
    塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3—4倍），錄音機(jī)、磁帶。
    （一）幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，跳開心舞。
    （二）游戲：“狼來了”。
    教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品。
    2、講解購(gòu)買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了?！毙∨笥言俪鰜碣I東西。
    1、教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
    教師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。”
    討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
    示范夾物跳的搬家方法。
    2、造新家。
    自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成），夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形），再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子），鉆過山洞，回到原處。
    3、介紹搬家的路線。
    自選小橋路或小樹林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。
    （四）放松整理活動(dòng)。
    1、東西分類。
    2、放松活動(dòng)：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
    戶外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
    小班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的.動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《小兔搬家》，通過兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒探索跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳，鍛煉跳躍的能力，讓幼兒在活動(dòng)過程中不僅學(xué)到本領(lǐng)，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中，效果很好。
    小班體育教案小兔搬家篇十二
    托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。
    在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿豆豆的'筐子,另一端是空筐子。
    2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？"。
    3．老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。
    4．幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作。
    小朋友一起聽音樂。
    小班體育教案小兔搬家篇十三
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。
    2、能將點(diǎn)數(shù)不同的蘑菇按照從少到多的順序進(jìn)行排序。
    3、在游戲情景中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
    5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、ppt2、蘑菇點(diǎn)卡，兔子四只。
    活動(dòng)過程：
    一、情境導(dǎo)入師：“今天天氣真好，我們一起看一看兔媽媽今天干了什么事情？”（出示ppt）二、兔媽媽采蘑菇（1）師：“兔媽媽去采蘑菇了，看一看，兔媽媽采了幾個(gè)蘑菇？”“兔媽媽采了幾個(gè)蘑菇？”（出示ppt，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證）“你們仔細(xì)的看一看，這四個(gè)小蘑菇長(zhǎng)得一樣嗎？”“哪里不一樣？”（引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）“（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四個(gè)蘑菇上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)小蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)。
    三、給小蘑菇排排隊(duì)（1）師：”小朋友們真厲害，這些都是兔媽媽采的小蘑菇，可是這些蘑菇需要按照從少到多的順序排好隊(duì)，兔媽媽才可以帶回家，誰來幫助兔媽媽？“（2）請(qǐng)一位幼兒上來操作，教師帶領(lǐng)全部幼兒驗(yàn)證四、給小兔子送蘑菇（1）師：”兔媽媽采了這么多的蘑菇，帶回家給兔寶寶吃，，這里有幾只兔寶寶？（出示ppt，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證）“兔媽媽的寶寶們長(zhǎng)得一樣嗎？哪里不一樣？”“哪里不一樣？”（引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）“（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四只兔寶寶上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)兔寶寶上的點(diǎn)點(diǎn)。
    （3）師：”兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶，你覺得這些蘑菇分別送給誰最合適呢？（出示ppt—6）請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫助兔媽媽分一分。
    小結(jié)：原來他們身上的點(diǎn)點(diǎn)是一樣多的。（請(qǐng)幼兒示范，幼兒回答，教師驗(yàn)證）五、游戲：分享小蘑菇（1）師：“兔媽媽謝謝小朋友幫助她把蘑菇分給寶寶！可是兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇，想分享給別人家的小兔子，小朋友可以幫幫忙嗎？（出示小兔子）（請(qǐng)一位幼兒上來操作，教師并驗(yàn)證）”看，你們的小椅子下面，有兔媽媽采好的蘑菇。你們看一看，你們手上的蘑菇一樣嗎？哪里不一樣？“（引導(dǎo)幼兒說出蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）”誰來說一說，你的小蘑菇上面，有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)？（點(diǎn)個(gè)別孩子說一說自己手中的蘑菇有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)）請(qǐng)你手上蘑菇上面有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友舉起來給我看一看（依次舉起點(diǎn)點(diǎn)2—4）小朋友都認(rèn)識(shí)了自己的小蘑菇，現(xiàn)在呀，請(qǐng)你的蘑菇上有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友，把你的小蘑菇送上來。（依次送2—4）（2）幼兒操作完成師："小朋友真是太厲害了，都把小蘑菇送對(duì)了，兔媽媽為了謝謝你們，下次會(huì)邀請(qǐng)我們一起去采蘑菇。
    活動(dòng)反思。
    本活動(dòng)為幼兒提供故事情境，以“采蘑菇一放蘑菇一請(qǐng)客”等情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)始末，師生共同扮演故事角色，在輕松愉快的氣氛中完成全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和自主性，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體形象化，將實(shí)物、點(diǎn)子、數(shù)字三者之間的對(duì)應(yīng)變得更加簡(jiǎn)單易學(xué)，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
    通常，數(shù)學(xué)活動(dòng)中桌面操作活動(dòng)比較多，孩子彼此之間很少有合作的機(jī)會(huì)。本活動(dòng)跳出了這種形式，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)――直覺行動(dòng)學(xué)習(xí)，將個(gè)體的思考、學(xué)習(xí)放在集體游戲中加以印證、分享、調(diào)整。
    小班體育教案小兔搬家篇十四
    1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。
    2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。
    3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。
    材料準(zhǔn)備：聽音樂做韻律操
    1、(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
    (2)帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上，練習(xí)向前跳。
    (3)在"打蚊子"的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒膽跳躍。
    (4)當(dāng)聽到"灰狼來了"的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。
    (5)游戲復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。
    2、自選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。
    3、聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。
    小班體育教案小兔搬家篇十五
     提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，積極地參加活動(dòng)，嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄，下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的小班體育教案螞蟻搬家，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。
     2.積極地參加活動(dòng)，嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。
     3.提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
     1. 創(chuàng)設(shè)情境。
     2.穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個(gè)。
     3.椅子六把。
     1.老師：“立正，孩子們，你們都是神氣的小螞蟻，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”
     2.隊(duì)列練習(xí)
     老師：“寶貝們，跟著媽媽先來鍛煉一下。”(老師帶領(lǐng)孩子們做運(yùn)動(dòng)。)
     老師：“孩子們，你們真是神氣勇敢的小螞蟻!你們能幫媽媽去完成一個(gè)艱巨的任務(wù)嗎?”
     幼兒：“能!”
     1.教師：“孩子們，今天晚上有暴風(fēng)雨，我們的家不安全了，現(xiàn)在我們要把家般到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我們就要爬過鐵絲網(wǎng)，走過獨(dú)木橋，如果不能克服這些困難，我們就會(huì)有危險(xiǎn)了，所以我們一定要完成任務(wù)，能完成嗎?”
     幼兒1：“我一定能完成任務(wù)?！?BR>     幼兒2：“老師，搬的東西是什么哦?”
     老師：“把我們的家搬到另一個(gè)地方去。我們是不怕困難的小螞蟻，什么都不怕，是不是?”
     幼兒：“是!”
     2.幼兒先嘗試爬過鐵絲網(wǎng)
     (1) 老師：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”
     (2)幼兒嘗試，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師在旁觀察指導(dǎo)。
     老師：“孩子們，我們看看胡柯小朋友是怎么做的?！?BR>     請(qǐng)胡柯說說是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的?！?BR>     幼兒胡柯：“身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高?！?BR>     老師：“你能再為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng))
     (3)教師歸納總結(jié)
     老師：“原來他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動(dòng)，來帶動(dòng)我們身體前進(jìn)?！?BR>     老師：“孩子們，我們也來用這個(gè)方法試一試好嗎?”
     幼兒：“好”
     幼兒練習(xí)匍匐爬行。
     老師：“這次你們都成功了嗎?如果還有不成功的可以再來嘗試，并一起想辦法找出原因?？纯词遣皇穷^沒有低下、屁股抬得太高了?！?BR>     老師：“那剛才白宇小朋友沒有成功，請(qǐng)你們幫他找找原因。為什么他沒有成功?！?BR>     請(qǐng)白宇小朋友再爬一遍，請(qǐng)其他孩子找出他沒有成功的原因。”
     幼兒1：“他頭沒有低下。”
     幼兒2：“他屁股抬高了。”
     老師：“孩子們我們?cè)賮砭氁痪氝@個(gè)本領(lǐng)，這次希望每個(gè)寶寶都成功?！?BR>     3.爬爬比賽
     (1)老師：“孩子們，既然你們都學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)，那我們就來練習(xí)一下過獨(dú)木橋的.本領(lǐng)，這是我們以前練習(xí)過的，小朋友還會(huì)走嗎?”
     幼兒：“會(huì)!”
     老師：“現(xiàn)在，我們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，我們來比賽?！?BR>     (2)講解比賽規(guī)則
     老師：“請(qǐng)小螞蟻們站在起跑的橫線后面，看這里有兩條橫線，等會(huì)比賽的時(shí)候，趴下來不能超過前面一根橫線。”
     老師：“這次比賽的要求是聽到口令后，請(qǐng)第一只小螞蟻用爬行的方法，爬過這些鐵絲網(wǎng)，然后走過獨(dú)木橋再跟著指定的方向跑回來，第二只小螞蟻再出發(fā)?！?BR>     老師：“聽我口令小螞蟻出發(fā)?！?在比賽過程中教師和孩子們一起為同伴加油鼓勁)
     (3)宣布比賽結(jié)果，表?yè)P(yáng)獲勝的隊(duì)伍。
     老師：“小螞蟻們，你們本領(lǐng)練得可真棒啊!很快就能爬過這些鐵絲網(wǎng)。真不錯(cuò)?！?BR>     1.老師：“孩子們你們的本領(lǐng)都練成了，現(xiàn)在我們開始搬家吧!”
     2.介紹路線圖及游戲規(guī)則。
     老師：“孩子們看，我這里有兩條不同線路，一條到對(duì)面近一點(diǎn)，但是鐵絲網(wǎng)低一點(diǎn)。一條離對(duì)面遠(yuǎn)一點(diǎn)，但是鐵絲網(wǎng)高一點(diǎn)。但是都要經(jīng)過獨(dú)木橋?！?BR>     老師：“請(qǐng)你們站在自己喜歡的路線的線后面站好，一個(gè)跟著一個(gè)爬過鐵絲網(wǎng)，把家運(yùn)到對(duì)面去。”
     老師：“孩子們，聽清楚了嗎?出發(fā)!”
     幼兒：“清楚了!”
     幼兒開始游戲，教師一旁觀察指導(dǎo)。
     老師：“寶貝們真能干，現(xiàn)在我們把家的東西搬到安全的地方來了，我們一起來合作造我們新的家吧!”
     老師：“新家搭好了，可真漂亮啊!我們一起坐在互相敲敲背，敲敲腿放松一下吧!”
    小班體育教案小兔搬家篇十六
    作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的.呢？以下是小編為大家整理的小班體育小兔乖乖教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    1.掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。
    2.練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
    3.會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。
    4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
    5.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
    1.紅、黃、綠三色紙，布置好場(chǎng)地。
    2.小圖的頭飾若干。
    一、老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地。
    1.“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎?
    (紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵。)
    2.你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
    二、做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。
    1.孩子們，找一個(gè)位置站站好。
    2.握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
    換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
    雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。(兩遍)
    三、預(yù)備練習(xí)。
    1.媽媽：孩子們，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎?
    (分別請(qǐng)幼兒說一說)
    2.看媽媽怎么跳的?
    教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作(輕。穩(wěn))
    3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。)
    4.媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
    四、游戲部分。
    1.媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：
    “媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。
    a.媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。
    b.走過土坡，繼續(xù)向前跳。
    c.剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。
    (大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)
    d.媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。
    2.媽媽：紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴……(幼兒分別答應(yīng))看，媽媽采了個(gè)大蘑菇，高興嗎?(歡呼)
    了，然后學(xué)矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。)
    五、游戲。
    1.教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過……
    2.教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。
    3.再次游戲。
    六、放松。
    媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。
    “孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。
    幼兒活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣，我根據(jù)幼兒思維形象的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《小兔乖乖》，本次活動(dòng)我是圍繞小兔幫媽媽運(yùn)蘿卜這個(gè)故事情節(jié)展開的，通過兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)習(xí)兩腳并攏，屈膝跳來鍛煉幼兒跳躍的能力，讓幼兒在活動(dòng)過程中不僅學(xué)到本領(lǐng)，還培養(yǎng)幼兒克服困難的勇氣。這正迎合〈綱要〉中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！痹谟螒蜻^程中充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中。
    但整個(gè)活動(dòng)下來，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要進(jìn)一步完善。在活動(dòng)過程中，幼兒練習(xí)雙腳并攏跳的時(shí)候，時(shí)間可以再延長(zhǎng)一些，使幼兒鞏固兩腳并攏屈膝跳的方法及其前腳掌輕輕著地的要點(diǎn)。在第一次游戲時(shí)教師可進(jìn)行示范一遍使幼兒更加清楚游戲玩法、規(guī)則。
    小班體育教案小兔搬家篇十七
    目標(biāo)：
    1．掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。
    2．練習(xí)在15cm―20cm的.獨(dú)木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
    3．會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。
    準(zhǔn)備：
    1．紅。黃。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。
    2．小圖的頭飾若干。
    過程：
    一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地。
    1．“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？
    （紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵。）。
    2．你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱?？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽。
    做事情媽媽才放心。
    二．做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。
    1．孩子們，找一個(gè)位置站站好。
    2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
    換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
    雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
    最后輕輕跳一跳。（兩遍）。
    三．預(yù)備練習(xí)。
    1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？
    （分別請(qǐng)幼兒說一說）。
    2．看媽媽怎么跳的？
    教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作（輕。穩(wěn)）。
    3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙。
    放在體前。）。
    4．媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
    四．游戲部分。
    1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：
    “媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回。
    來才可以開門。
    a．媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。
    b．走過土坡，繼續(xù)向前跳。
    c．剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。
    （大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）。
    d．媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。
    2．媽媽：紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個(gè)大蘑菇。