總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是前行的指南。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)如何處理那些無(wú)法明確歸類的事物或情況？時(shí)間管理對(duì)于提高個(gè)人效率和工作質(zhì)量有著重要的影響，下面是一些相關(guān)的研究成果。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇一
世界是美好的，但這美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話說(shuō)的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說(shuō)明了人生活在這世上就要團(tuán)結(jié)。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jī)，同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇二
那是上個(gè)星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我就和林琳一起回家，我們一路走一路說(shuō)笑。走到牛肉面門口，感覺(jué)腳下踩到了一個(gè)什么東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一本駕照。
那我們得趕緊找到這個(gè)人，丟的人沒(méi)有駕照就開不了車，一定會(huì)著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個(gè)人也住在泰山區(qū)，媽媽一聽(tīng)連連點(diǎn)頭，媽媽撥打了泰山區(qū)居委會(huì)的電話，居委會(huì)的阿姨一聽(tīng)這個(gè)情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區(qū)并沒(méi)有這個(gè)人。我們又打到了黃山居委會(huì)，可是也沒(méi)有這個(gè)人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個(gè)人，我們沒(méi)了頭緒。
這時(shí)我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機(jī)發(fā)票，上面有一個(gè)手機(jī)號(hào)，我哈哈大笑起來(lái)：“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫!媽媽，你快看，上面有手機(jī)號(hào)!”我們按照這個(gè)手機(jī)號(hào)撥了過(guò)去，一說(shuō)原來(lái)就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學(xué)的.時(shí)候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子!”我心里美滋滋的。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇三
你們知道嗎？他是一個(gè)樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。
在別人有困難時(shí)，給予幫助。
有一天，他在學(xué)校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個(gè)陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說(shuō)“算了別管了專心打球！”他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來(lái)，然后幫他把煤推進(jìn)老爺爺家門，才回來(lái)。
還有那天他上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，那時(shí)天已經(jīng)很晚了，他忽然聽(tīng)到朦朧遠(yuǎn)方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在哭，他走到跟前問(wèn)了個(gè)明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經(jīng)過(guò)小妹妹說(shuō)的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！
你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？
因?yàn)樗龅拿恳患挛叶荚谒車?BR> 從今以后我一定向他學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的品質(zhì)，這是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇四
那天我在一個(gè)絲絨般的草地上漫步，無(wú)意中看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩在哭。便連忙跑過(guò)去，耐心地問(wèn)道：“小朋友，你為什么一個(gè)人在這?。俊痹谖业脑儐?wèn)之下，小女孩再也忍不住了，便“哇哇”地大哭起來(lái)。她一邊哭一邊說(shuō)，害得我?guī)缀跏裁炊悸?tīng)不清，好半天才聽(tīng)懂了一點(diǎn)。原來(lái)小女孩和她媽媽走散了，想讓我?guī)退覌寢屇兀?BR> 我牽著小女孩的手來(lái)到草地邊，讓她坐到椅子上。我給了她一顆棒棒糖，她立即破涕為笑，剛剛那溪流般的淚水也被她迅速地用袖子擦了?？粗∨⒛怯申幵泼懿嫁D(zhuǎn)為晴空萬(wàn)里的臉蛋，我的心里不禁涌起一股憐愛(ài)之情。便俯下身輕輕地拉著她的手問(wèn)道：“小朋友，你叫什么名字呀？”小女孩聲音響亮地說(shuō)：“小姐姐，我叫夏夏?！薄跋南?，你知道媽媽的電話號(hào)碼嗎？”“不知道?！蔽议_始思考，最后決定陪著夏夏在原地等她的媽媽。為了讓夏夏不著急，我使出了渾身解數(shù)，又是唱歌、跳舞又是扮小丑，逗得夏夏“咯咯”笑個(gè)不停?？粗南哪菭N爛的笑臉，我的心里涌起了一股股暖流。
就這樣時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，終于一個(gè)身材矮小的女人從商場(chǎng)里奔了出來(lái)，急急地叫喊著：“夏夏、夏夏，你在哪呀……”我問(wèn)夏夏那個(gè)人是不是她媽媽，夏夏顧不上搭理我，直接奔向了那個(gè)女人，她們緊緊地樓在一起，抱頭大哭起來(lái)。面對(duì)這一情景，我深深地舒了一口氣！
就這樣，我在第一次幫助別人的同時(shí)獲得了無(wú)比的快樂(lè)！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇五
世上有很多人需要幫助，也有很多人會(huì)幫助你，這樣就會(huì)使我們的心靈多一份感激與快樂(lè)！
記得有一天，外面風(fēng)很大，我拎著垃圾袋下樓扔垃圾，在樓下發(fā)現(xiàn)了一件衣服，上面有車輛壓過(guò)的痕跡?！笆钦l(shuí)這么不自覺(jué)！”我有點(diǎn)憤憤不平，便把衣服撿起來(lái)，仔細(xì)觀察，我估計(jì)這衣服可能是被風(fēng)吹掉下的，肯定是樓上的住戶。既然我找到了，就應(yīng)該把衣服還回去，但我不知道是誰(shuí)家的，只好一家一家找了。我抬頭向上看，只見(jiàn)102、302、503和701的陽(yáng)臺(tái)上晾著衣服，便先來(lái)到1樓按了102室的門鈴，“有什么事嗎？”一位四十多歲的婦女問(wèn)，我舉著衣服說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這是你們家的衣服嗎？”“我看看?！彼嗽斄艘幌抡f(shuō)：“不是我家的衣服。”“哦，對(duì)不起，打擾您了。”
這時(shí)候我覺(jué)得挨家挨戶問(wèn)不太好，也很慢，能不能縮小范圍呢？于是我仔細(xì)觀察這件衣服，這是件藍(lán)色的襯衫，上面有個(gè)卡通奧特曼，這一定是男孩子的衣服。302室的男孩上初中，個(gè)子也比較高，不是他的'。503室的男孩比較胖，估計(jì)也不是他的。701室的男孩比較頑皮，平時(shí)喜歡玩奧特曼的玩具，一定是他，我直奔五樓，“叮－咚、叮－咚”我按響門鈴，一位阿姨開的門：“小朋友有什么事嗎？”我把衣服遞到她面前問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是你家孩子的衣服嗎？”她一看立即認(rèn)了出來(lái)：“是啊，我找好久了?！薄拔以跇窍?lián)斓降?，好象被車壓過(guò)了，有點(diǎn)臟，還要再洗一洗，再見(jiàn)！”我說(shuō)完就下樓了，只聽(tīng)見(jiàn)阿姨在后面喊：“謝謝你，吃幾塊糖再走吧！”
幫助他人，自己就會(huì)得到快樂(lè)！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇六
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助人真好五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助別人，使他人生命中充滿陽(yáng)光，自己受到了啟示；幫助別人，使別人溫暖，自己心中也如嘗蜜般甜；幫助別人，使他人擁有鮮花，自己身上也沾滿了花香。生活之中，幫助的好心人和需要幫助的人無(wú)處不在，正是因?yàn)橛辛怂麄?，生活才?huì)變得美好，變得溫暖。
我悄悄的打開門，使之沒(méi)有發(fā)出聲音。映入眼簾的.是一個(gè)小女孩。他大概和我差不多大吧，一件洗得掉色了的大襯衫套在她身上很不合身，這使她很費(fèi)力；一套短褲和一雙成人的皮鞋是她僅穿在身上的。我看到她時(shí)，她正在垃圾堆里翻找著飲料瓶、鐵質(zhì)或紙質(zhì)的可回收物品。突然，她好像撿到寶似得拿起了什么，開始看。我走過(guò)了些，這不是我前幾天扔的語(yǔ)文課本嗎？我不禁想：她也應(yīng)該和我一樣坐在明亮的教室的吧！而我卻這么不珍惜別人遙不可及的現(xiàn)狀。不一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)了我，與我四目相對(duì)；他很慌張，眼神逃竄著，“對(duì)，對(duì)不起，我……”，她轉(zhuǎn)身想走。我叫住她，回房間把我最愛(ài)的《十萬(wàn)個(gè)為什么全集》送給了她。她只靦腆的說(shuō)了句“謝謝”但我還是看到了她的欣喜。
幫助人，真好！原來(lái)也可以如此快樂(lè)！這次的經(jīng)歷讓我想起了那句“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”的歌詞。我想幫助人也是一種愛(ài)吧！今后，我將珍惜我已有的生活，幫助那些渴望學(xué)習(xí)的人，有愛(ài)真好！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇七
看到“助”這個(gè)字，一些感受就迫不及待紛紛跳了出來(lái)想要表白一番，那就讓你們小小發(fā)言一下吧。
“助人為樂(lè)”說(shuō)，樂(lè)于幫助別人的人自己會(huì)得到快樂(lè)。愛(ài)默生也說(shuō)“人生最美麗的補(bǔ)償之一就是真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己”，我很認(rèn)同，因?yàn)槲艺娴纳钣畜w會(huì)。
那還是在我幼兒時(shí)期，我記憶猶新。我們上舞蹈培訓(xùn)課都要經(jīng)過(guò)一個(gè)重重的大鐵門，跑前面的`我推開鐵門并使勁地?fù)沃?，等后面的人陸續(xù)進(jìn)來(lái)后我才松開手讓門合上，他們都真誠(chéng)地跟我道謝，我甩甩酸疼的手開心地笑了。帶著愉悅的心情投入舞蹈課，我學(xué)得又快又好，老師就不住地夸贊我，還讓我當(dāng)小老師做示范，我更認(rèn)真更努力了，進(jìn)步更大了。這就是幫助別人快樂(lè)自己、幫助自己。
“守望相助、互幫互助”說(shuō)，人與人之間就要相互關(guān)心互相幫助，不分親疏遠(yuǎn)近、不論身份地位、不分種族國(guó)籍，家是小小的國(guó)，國(guó)是大大的家，世界是個(gè)民族村，我們都是鄰里和睦、友愛(ài)互助的好村民。我不久前看到一則新聞，標(biāo)題“不能在雨中解救你，那就讓我陪你等雨?！?，因突降暴雨，環(huán)衛(wèi)工人無(wú)處避雨，這時(shí)一輛車停了下來(lái)，車主焦急地對(duì)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“快上車，我送你回去?！杯h(huán)衛(wèi)工人無(wú)可奈何地表示路面并沒(méi)有清潔完畢，而且自己的單車太大沒(méi)法放進(jìn)車?yán)?。于是，車主打開后尾箱陪著環(huán)衛(wèi)工人一起避雨。無(wú)意中路過(guò)的一位駕駛員拍下了這一幕。還有一則新聞是一個(gè)8歲小男生用兩年半時(shí)間留了約25厘米長(zhǎng)的頭發(fā)捐給因癌癥化療掉頭發(fā)的孩子。在這段時(shí)間里，他經(jīng)歷了很多可怕的嘲笑，甚至欺凌，但他堅(jiān)持了下來(lái)?；ブ?jiàn)真情，小處見(jiàn)人間冷暖。如果人人都能以這樣的心對(duì)待，這個(gè)世界會(huì)是多么美好！
“自助者天助之”說(shuō)，只有自助，天才可助之，人不自助，天將棄之。只有不放棄努力，機(jī)遇和成功的好運(yùn)才會(huì)降臨。不論境況如何艱辛、身份如何卑微、生存如何困難，也不能放棄，不可喪失生活信念，而恰恰需要自助、努力和不辭勞苦的奮斗?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》參賽者白茹云，不僅以她出色的答題表現(xiàn)還以她的堅(jiān)強(qiáng)自助贏得了觀眾們的敬佩之心。她，是一個(gè)40歲的農(nóng)民，命運(yùn)坎坷，先后經(jīng)歷了弟弟8歲長(zhǎng)腦瘤、自己6年前得淋巴癌，在照顧弟弟和自己化療期間，她從詩(shī)詞中體會(huì)到人生的喜怒哀樂(lè)，并用詩(shī)詞幫弟弟和自己同病魔抗?fàn)帯Ｋ怀鰣?chǎng)的一句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”所展現(xiàn)出來(lái)的豁達(dá)豪邁，就是自助者跨過(guò)所有障礙之后的淡定和胸襟。
“助”是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，可是，它真不簡(jiǎn)單??！我們好好地去了解它、理解它、運(yùn)用它、擁有它吧！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇八
有一次，我在學(xué)?？匆?jiàn)有人的五字棋撒落到地上，我趕緊把這些棋子撿起來(lái)，交給那個(gè)人，雖然那個(gè)人沒(méi)有給我道謝，但我還是很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我?guī)椭鷦e人并沒(méi)有很費(fèi)力，只是舉手之勞。還有一次，我去買東西的時(shí)候，看見(jiàn)一位小朋友的錢掉到地上了，我把錢撿起來(lái)，問(wèn)那位小朋友“這是不是你的錢？”，小弟弟摸了摸口袋，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這錢就是我的，謝謝你提醒了我，不然我就不能坐公交車了”。
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，所以我們要互相幫助，只有這樣，我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，戰(zhàn)勝困難。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇九
一個(gè)寒冷的上午，我一不小心把手劃了一道口子。謝萌看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了?！?BR> 長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。謝萌看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn):“潘姣，你沒(méi)戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō):“來(lái)，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō):“不用，不用！我的手被風(fēng)吹習(xí)慣了，再說(shuō)，跑不了多少時(shí)間就回來(lái)了。”那你手上的傷口怎么辦呀？”她不由分說(shuō)，就把我的手拽過(guò)去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)，跑出了校門。風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的?？粗@雙手套，我心里真有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看謝萌，她的手凍的通紅，兩只手饌得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說(shuō):“我不冷?！?BR> 回到班里，我的手一點(diǎn)兒也不涼了，而謝萌的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說(shuō):“太謝謝你了！”她微笑著說(shuō):“不用謝?！笨粗请p通紅的手，我心里真不是滋味。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?今天小編給大家整理了幫助同學(xué)的五年級(jí)作文范文供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
這天，雨下得很大很大，我望著密密的雨簾，思緒不禁飄到了那個(gè)同樣下著大雨的夜晚…。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我舉著我的小雨傘，快步在雨中行走。這時(shí)候，天空中刮起了狂風(fēng)，狠狠刮著我的傘，調(diào)皮的雨點(diǎn)也直往我脖子里鉆，我不禁抓緊了傘，緊了緊衣領(lǐng)，繼續(xù)向前走去。就在這時(shí)，我一個(gè)沒(méi)抓住，猖狂的風(fēng)就帶走了我的小雨傘，我急得直跳腳，正在我發(fā)愁的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)老人，他也舉著一把大傘，面帶慈祥，臉上刻著歲月的痕跡。見(jiàn)我這般焦急的樣子，他走了過(guò)來(lái)，顫巍巍的說(shuō)：“小姑娘，你怎么啦?”我好像抓住了救命稻草一樣，急切的說(shuō)：“是這樣…”老人慈祥的臉一下子變得嚴(yán)肅，他若有所思的想了一會(huì)兒，沉吟道：“我去幫你把傘撿回來(lái)，你就打著我這把傘回家吧，對(duì)了，你家在哪兒，傘找到了我送過(guò)去?！蔽野筒坏糜羞@樣的好事，可轉(zhuǎn)念一想，他要是騙我呢?再者說(shuō)，這么麻煩一個(gè)老人怎么行?他把雨傘給我，他自己用什么呀?一大串兒的問(wèn)題在我的腦海中回蕩。好半天，我才猶猶豫豫地說(shuō)出了我家的住址。晚上時(shí)分，我聽(tīng)見(jiàn)敲門的聲音，小心翼翼的打開了門，是我的那把小雨傘!我拿起雨傘，十分感動(dòng)，很想找個(gè)機(jī)會(huì)感謝這個(gè)老爺爺。
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)心里很舒服，我不僅被老爺爺?shù)纳屏计焚|(zhì)所感動(dòng)，自己還收獲到了前所未有的快樂(lè)，這讓我感覺(jué)到，人與人之間的真摯感情，和善良美好的品質(zhì)。
友誼，是生命之花。
友誼，能夠?yàn)槿藗儙?lái)歡樂(lè)。
友誼，能夠把人們帶出陰影。
友誼，為我們走出知識(shí)的海洋奠定了基礎(chǔ)。
正因?yàn)橛辛擞颜x，我們的世界將會(huì)變的豐富多彩。
——題記。
生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語(yǔ)，也有挫折與困難……那時(shí)，你需要的是朋友與呢分享快樂(lè)，與你分享挫折與困難，聽(tīng)聽(tīng)溫馨的問(wèn)候，看看甜蜜的微笑。
在生活中，我們?nèi)巳硕加杏颜x，正因?yàn)橛辛擞颜x，才給了我們生活的動(dòng)力，也因?yàn)橛辛擞颜x，我們能在任何困難面前都不畏縮。
有了朋友，就算你在任何地方都有歡聲笑語(yǔ)，都能感到友誼給你帶來(lái)的溫暖，而不會(huì)感到孤獨(dú)。
有朋友，就能幫你渡過(guò)難關(guān)。在你痛苦時(shí)，他能陪你一起痛苦。你高興時(shí)，他也陪你一起開心;當(dāng)你有麻煩時(shí)，他能幫你解決;當(dāng)你進(jìn)入某種陰影時(shí)，他能帶你走出陰影。
我親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：
因?yàn)橐郧翱荚嚩荚诎嗌锨皫酌?，所以我有點(diǎn)驕傲，導(dǎo)致后來(lái)的一次考試中我失敗了。那時(shí)我哭了，我的好朋友鄒奇麗過(guò)來(lái)安慰我，致使哪次那件事使我至今難忘。
如果沒(méi)有她的安慰，我就走不出我的陰影，也是從那時(shí)起，我懂得了友誼的重要性。從那以后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，在生活上互相幫助，成為形影不離的好朋友。
每個(gè)人都希望能結(jié)識(shí)天下的朋友，來(lái)獲得精神上的安慰和內(nèi)心的滿足，因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中，只有有了友誼，才能有歡聲笑語(yǔ)，反而言之，沒(méi)有友誼，那么這個(gè)世界將會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)冷漠的世界。
在日常生活中，我們應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)。當(dāng)朋友有困難時(shí)，你應(yīng)盡你所能的幫助她，伸出你的援助之手來(lái)幫助她，那么她就會(huì)無(wú)處不能感受到擁有友誼的幸福。同時(shí)，在你需要幫助時(shí)，她也會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的伸出她的援助之手來(lái)幫助你。
在社會(huì)上，我們就應(yīng)該這樣互相幫助，這個(gè)世界將會(huì)變的更美好。
如果說(shuō)，學(xué)校，是我們知識(shí)的港灣，那么友誼就是其中的一只小船，伴你成功地渡過(guò)知識(shí)的海洋。
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞。此時(shí)，你需要看著周圍甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)身旁的話語(yǔ)。
生活就像是天上的云朵，多姿多彩，變幻莫測(cè)。誰(shuí)都不能一帆風(fēng)順地走過(guò)人生坎坷的道路，誰(shuí)都有失落無(wú)助的時(shí)候。這時(shí)就需要有另一個(gè)人來(lái)幫助開導(dǎo)他，幫助他度過(guò)難關(guān)，人才能經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪而慢慢成長(zhǎng)。因此我們要做一個(gè)有心人，看到周圍的人有難，如果有能力幫助他的話就去幫他吧。生活只有人與人之間能互相幫助才會(huì)更美好。
記得有一次夏令營(yíng)的時(shí)候，那天學(xué)校阻止我們?nèi)ツ硞€(gè)森林公園玩。早上出門前還沒(méi)什么不適，就是坐了一個(gè)半小時(shí)的車子后，我們到了。我開始覺(jué)得頭很暈，而且全身無(wú)力。我開始以為只是暈車了，過(guò)一會(huì)就會(huì)沒(méi)事，就沒(méi)告訴別人，忍了下來(lái)。
后來(lái)我們開始進(jìn)公園參觀了，我們進(jìn)入了一個(gè)非常大的樹內(nèi)，不知這棵樹是假的還是被人加工的，一進(jìn)里面發(fā)現(xiàn)有購(gòu)物商場(chǎng)那么大，而且能走到非常高的地方。知道我們開始登上這里的樓梯時(shí)，我開始覺(jué)得越來(lái)越不舒服。頭越來(lái)越昏，體力嚴(yán)重透支，一點(diǎn)路都走不動(dòng)，但是我稍微落下隊(duì)伍休息會(huì)，后面的人就涌了上來(lái)，我只好邁著似鐵塊版的腿，一步一步往上面挪，我抬頭一看，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)繞的樓梯，似乎沒(méi)有盡頭似的。
這時(shí)，一個(gè)親切的問(wèn)候聲打動(dòng)了我，“怎么了，出什么事了?你怎么流了這么多汗，看你的樣子好像很難過(guò)?！痹瓉?lái)是我的好朋友小明，他也因?yàn)闆](méi)力氣落了下來(lái)。我把情況告訴了他，他二話不說(shuō)，就扶著我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫助我往上爬。我很感動(dòng)，他真是一個(gè)可靠的朋友，我的心里很溫暖，就像一個(gè)迷失在黑暗中的人看到了光那樣。在他的幫助下，我們終于到了最頂端，而他也留了很多汗，本來(lái)就很累，還要幫助我上來(lái)。我們靠在瞭望臺(tái)的欄桿上，俯看著遠(yuǎn)處的美景，我誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝你，對(duì)不起讓你受累了。”而他沒(méi)有一絲埋怨的申請(qǐng)，臉上露出了燦爛的微笑：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兪桥笥崖?”我聽(tīng)了他的話，身體也感覺(jué)好了很多，可能是被他打動(dòng)了。
于是，在他的幫助下，我開心地度過(guò)了一天。這讓我明白了一個(gè)人的力量是渺小的，但兩個(gè)人的力量是無(wú)窮的?；突ブ刮覀冇杏職饷鎸?duì)困難。所以生活少不了互助。
在我們生活的人類社會(huì)中，個(gè)人的力量是渺小的，只有個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、集體與集體之間團(tuán)結(jié)互助，才能匯集成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利。以前老師用這樣的話語(yǔ)教導(dǎo)我們的時(shí)候，我總有點(diǎn)不以為然，現(xiàn)在，老師推薦我閱讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書，我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)有了更深刻的了解。
江蘇省一名白血病患者需要進(jìn)行骨髓移植手術(shù)，但是在江蘇省造血干細(xì)胞資料庫(kù)中無(wú)法找到匹配的類型。于是，他們求助于中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)，終于從11。3萬(wàn)名志愿捐獻(xiàn)者中找到了相匹配的類型?！吧姆N子”以它強(qiáng)大的力量從死神的手里奪回了一條珍貴的生命。
29歲的教師羅南英是白血病患者，可喜的是姐姐的骨髓與她匹配，然而冷冰冰的數(shù)字“60萬(wàn)元”卻擋在了她生存的唯一路口。為了幫助羅南英進(jìn)行治療，短短的七天時(shí)間里，2300名寧波市民，2300顆愛(ài)心交織在一起，融合在一起，團(tuán)結(jié)在一起，捐助了足夠的醫(yī)療費(fèi)用，為一位他鄉(xiāng)的母親找回了希望，使她獲得了新生。
讀著這些由普通人譜寫的不普通事跡，我深深感動(dòng)，不能自己。思想的閘門打開了，記憶的水流汩汩而流淌。
那一年我還小，早晨出門的時(shí)候看到院子里坐著一位大姐姐，她用衣服裹住頭，無(wú)助地坐著。調(diào)皮的我不知道她為什么在這里坐著，就去揭開她的衣服。這時(shí)，大姐姐沖我大叫“走開，別理我”，把我嚇得哭了。奶奶聞聲趕來(lái)，就上前詢問(wèn)了情況。原來(lái)這位大姐姐被爸媽丟棄了，無(wú)家可歸，只好在院子里坐著過(guò)夜。她說(shuō)著說(shuō)著，眼淚就像斷了線的珍珠一樣往下掉。左鄰右舍的叔叔阿姨都出來(lái)了，他們了解到這種情況，紛紛從自己的家里拿出了食品，讓大姐姐吃了早餐。好心的張阿姨還收留了她，讓她暫且住下來(lái)。
幾個(gè)月前，鄰居張奶奶生病了，她的孩子出遠(yuǎn)門不在家。王阿姨知道了這件事，趕緊跑到張奶奶家問(wèn)寒問(wèn)暖。李叔叔背起張奶奶，把她送到了醫(yī)院。張奶奶接受治療期間，鄰居們隔三岔五地有人帶著滋補(bǔ)品上門詢問(wèn)情況。在大家的關(guān)心照顧下，張奶奶的病很快就康復(fù)了。
“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，只要大家樹立起正確的榮辱觀，互幫互助，我們的生活一定會(huì)更美好。
“老師和朋友互相幫助，分組學(xué)習(xí)。這是一種新的學(xué)習(xí)模式，我對(duì)此只有一種看法互相幫助創(chuàng)造幸福!
在這段時(shí)間里，我一直在扮演主人的角色，但我認(rèn)為我做得還不夠好，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：扮演主人角色的學(xué)生經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間幫助那些有動(dòng)力但不知道如何做的學(xué)生。因?yàn)檫@個(gè)原因，他經(jīng)?；丶液芡?，沒(méi)有受到父母的批評(píng)。關(guān)于這件事，我認(rèn)為“老師和朋友互相幫助。它的主要目的是讓老師和學(xué)生在幫助和幫助下一起進(jìn)步和成長(zhǎng)。所以我認(rèn)為。老師和朋友互相幫助。不僅僅是指學(xué)習(xí)上的互助，還應(yīng)該是各方面的互助。其中，老師和朋友的角色在不斷變化。誰(shuí)擅長(zhǎng)哪個(gè)方面，誰(shuí)就是老師，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這樣，我們不僅可以得到各方面的幫助和成長(zhǎng)，而且可以發(fā)揚(yáng)中華民族樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以被稱為“精彩”哦，天啊!一個(gè)簡(jiǎn)單的句子“互助創(chuàng)造幸福。
作為一名教師，我也有幫助學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。我為此感到高興。我所做的只是幫助學(xué)生解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不理解的問(wèn)題。起初，我只是這樣認(rèn)為。但是后來(lái)，我想出了一個(gè)新觀點(diǎn)：解決問(wèn)題只是一個(gè)方面?！袄蠋熀团笥鸦ハ鄮椭?。我想了很久這四個(gè)字，最后，我真的明白了。互助。用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)角色是互相幫助的，但是怎么幫助呢?這很簡(jiǎn)單。有些人認(rèn)為每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，并幫助別人克服自己的缺點(diǎn)。這就是互助。情況確實(shí)如此，真的很好。但是我所理解的互助是另一個(gè)意思。每個(gè)人都有一雙眼睛，這些眼睛不是用來(lái)看自己的，而是用來(lái)看其他東西的。我們的缺點(diǎn)需要被別人發(fā)現(xiàn)。相反，別人的缺點(diǎn)也需要我們的眼睛去察覺(jué)，這才是真正的互助!得到幫助改正缺點(diǎn)不是一件非常愉快的事嗎?互相幫助創(chuàng)造幸福真的很好!
“老師和朋友互相幫助，快樂(lè)成長(zhǎng)。在我看來(lái)，這句話也值得思考我認(rèn)為。教師”每個(gè)人都可以忍受，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特殊技能，然而，如何做一個(gè)好“教師”這取決于自我理解和行動(dòng)。和“朋友。它用得很好。有些人會(huì)認(rèn)為老師不應(yīng)該教學(xué)生?他們?yōu)槭裁词桥笥?我認(rèn)為在幫助別人的時(shí)候，我們應(yīng)該把他們當(dāng)成朋友，彼此相處得很好。結(jié)果，我們不僅獲得了幫助他人的快樂(lè)，還獲得了友誼!“教師”、“朋友。這兩個(gè)角色只能通過(guò)不斷的循環(huán)和轉(zhuǎn)換來(lái)理解。教師”“朋友。只有這樣，我們才能一起進(jìn)步和成長(zhǎng)!在進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們是快樂(lè)的。為什么?因?yàn)榛ブ鷦?chuàng)造幸福!
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十一
她的外表并不出眾，但仔細(xì)端詳，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美在一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露出來(lái)。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，月牙般的眉毛下遮掩著黑葡萄似的眼睛。高挺的鼻子下點(diǎn)綴一張不大不小略為紅色的嘴唇。
她很喜歡用手機(jī)聊天，每次我見(jiàn)到她是她總是在用手機(jī)和她的同學(xué)、朋友們?cè)诹奶欤f(shuō)她會(huì)不會(huì)聊天，她聊天可以破世界紀(jì)錄的呢！
她很“癡呆”我常常捉弄她，這不我又在捉弄她，“蘭波姐姐你喜歡吃桃子嗎？”“我不喜歡吃”“?。∧悴皇菍儆谌祟惖?，因?yàn)槿祟惖淖嫦仁窃澈铮澈锵矚g吃桃，你不喜歡吃桃，所以你不是人。”她笑得急忙猛喝水。
她誤解人會(huì)說(shuō)sorry，有一次我和她在玩7k7k雙人小游戲，她又要看她的“貼吧”，又要看我q信息，又要看我q空間，還要陪我玩雙人小游戲。因?yàn)槲襮信息一直在閃，我煩了大罵一聲“只知道發(fā)發(fā)發(fā)?！彼詾槲以谡f(shuō)她，其實(shí)我在說(shuō)五年級(jí)群。她就說(shuō)：“你還蠻好，只知道玩玩玩?！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)你呢，蘭波姐。”她說(shuō)了聲“sorry?！?BR> 五年級(jí)同學(xué)幫助篇十二
以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……我們坐在教室里，在朗朗的讀書聲中，我的腦海里浮現(xiàn)出前天發(fā)生在公共汽車上的一件事。
星期六的那天早上，天空真是萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎么辦??！忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來(lái)坐，媽媽讓我坐在那里。不一會(huì)兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，車上的人有的用報(bào)紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了他一下，他大聲說(shuō)：干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心。說(shuō)完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說(shuō)話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說(shuō)車上的人又這么多，我不得擠成肉餅呀！算了，還是別讓了。微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：老奶奶，您快坐，快坐。老奶奶高興得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂(lè)自己這句話的真義了。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十三
我們?cè)诤芏嗟胤蕉寄芨惺艿健靶腋！?，生活中，學(xué)習(xí)中，而我感受到的是幫助他人后的幸福。
我剛升入七年級(jí)，周圍的一切還不適應(yīng)，老師還給我配了一位不愛(ài)說(shuō)話的女孩，她叫王園園聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)她很臟，不愛(ài)干凈，學(xué)習(xí)差，當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，我的心涼透了。別的同學(xué)見(jiàn)我和她坐一起都在笑，我心里別提有多難受，但也無(wú)能為力。
我和她的同桌生活就這樣開始了。第一天跟她坐一起，我把凳子往外搬，不想挨她太近，也不搭理他，而她卻總是低頭不語(yǔ)。她什么地方不會(huì)，老師都讓我教她，我特別不情愿，可也得照辦。我給她講題講著講著起就上來(lái)了，你是不知道啊，問(wèn)她會(huì)不會(huì)，不回答我，一遍一遍地講，就是不會(huì)，我一氣不講了，她自己在那寫寫畫畫，我心軟就又開始給她講了。
我們一個(gè)寢室，晚上大家都和她談心，才知道她母親腦子有問(wèn)題，爸爸外出干活常年不回來(lái)，跟著奶奶一起過(guò)。聽(tīng)地我們都哭了。她告訴我們晚上她愛(ài)做惡噩夢(mèng)，睡不好覺(jué)。我們安慰她不要怕，我們會(huì)一直在你身邊陪你，有什么困難和我們說(shuō)。同學(xué)們對(duì)她格外關(guān)心。
大家都說(shuō)自己生活的很開心。覺(jué)得自己很有價(jià)值，沒(méi)想到自己也能幫助他人。這就是所謂的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十四
生活中總會(huì)遇到許許多多的小困難，只要你肯伸出援助之手，別人也會(huì)向你投桃報(bào)李。生活就是這樣，在互幫互助中找到快樂(lè)。
今天，烏云密布。體育課不能上了，就變成考試課，語(yǔ)文老師大步流星地走過(guò)來(lái)，神氣的臉上露出神秘的微笑：“五分鐘后，要考試。”我馬上拿出兩支鋼筆，一支是考試筆，一支是備用筆，我同桌老高卻找不出來(lái)一支筆，就把書包倒過(guò)來(lái)，書像河流一樣流出來(lái)，嘿！找到筆了，好了！結(jié)果一看墨管，沒(méi)墨！
五分鐘到了，老師剛說(shuō)開始時(shí)，我就把筆丟到他面前，我想：憑著我倆的交情，一定心有靈犀一點(diǎn)通。結(jié)果筆掉在了地上，他看見(jiàn)了，就把它撿起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“能借一下嗎？”“可以！”我說(shuō)。老師看見(jiàn)了，對(duì)我倆大發(fā)雷霆，在試卷上減了10分，嗚嗚嗚。第二天，卷子一發(fā)下來(lái)，我們倆又笑了，我和老高都考了90分，其他人都是90分以下。啦啦啦啦，我的心里樂(lè)開了花。
我就是這么一個(gè)人，幫助別人，會(huì)使我非常開心！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十五
我們每個(gè)人都有過(guò)這樣那樣的困難，在這時(shí)，我們的父母、親人、朋友都會(huì)向我們伸出溫暖的手。我們認(rèn)為那是源于他們與我們之間的親情和友情。但是對(duì)于一些陌生人的幫助，有時(shí)我們便想知道為什么，但并不能找尋到合理的解釋。
公交車上，一位年邁的老奶奶走了上來(lái)，車上已經(jīng)沒(méi)有空位讓老人家坐了，但售票員在車上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個(gè)座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說(shuō)：“不用謝，沒(méi)事兒，這是應(yīng)該的！”
十字路口處，一位盲人叔叔想要過(guò)馬路，可是看不見(jiàn)路，一直站在路邊，一位小學(xué)生跑過(guò)來(lái)挽著叔叔過(guò)了馬路，叔叔一直向小學(xué)生說(shuō)謝謝，可是小學(xué)生說(shuō)：“叔叔，您不用謝，這是我應(yīng)該的！”
在一個(gè)孤寡老爺爺?shù)募依?，兩個(gè)正在忙里忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志愿者，一有時(shí)間就會(huì)過(guò)來(lái)照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開心。每次老人想表達(dá)一下對(duì)他們的感激，他們就會(huì)說(shuō)：“您什么都不用說(shuō)，我們是您的孩子，照顧您不是應(yīng)該的嗎？”
應(yīng)該的！當(dāng)每一個(gè)陌生的好心人向我們伸出援助之手時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)“這是應(yīng)該的”！正是因?yàn)檫@么多我們“應(yīng)該”做的事，才讓我們的社會(huì)更加和諧。
別人給了我們“應(yīng)該”的幫助，我們也要還給別人“應(yīng)該”的幫助，也要去傳播這些“應(yīng)該”的幫助。
為什么呢？因?yàn)檫@一切的一切都是“應(yīng)該”的，因?yàn)槲覀兌际且患胰耍驗(yàn)閹椭鷽](méi)有因?yàn)?，因?yàn)閹椭?，不需要理由?BR> 五年級(jí)同學(xué)幫助篇十六
記得有一次，我們?nèi)ソ痦斏酵?。上山時(shí)經(jīng)過(guò)吊橋，我輕松地從上面走過(guò)去，像兔子一樣跳躍地走了好幾次，真有趣！
看到這個(gè)時(shí)候，一位老人搖搖晃晃地吊橋上，手里拄著拐杖，老人周圍沒(méi)有人照顧。這時(shí)，我又看到一個(gè)小學(xué)生，看起來(lái)很淘氣。他一邊自言自語(yǔ)一邊用力地跳到吊橋上。暫時(shí)吊橋劇烈晃動(dòng)，老人更加恐慌。
我看到情況，匆匆忙忙地幫助老人，輕輕地安慰他恢復(fù)心情，等吊橋穩(wěn)定下來(lái)再幫助他。那個(gè)小學(xué)生還很懊悔，又跳起來(lái)，被我嚴(yán)厲的眼睛攔住了。
通過(guò)吊橋，對(duì)老人說(shuō):“爺爺，你不必驚慌，先坐下休息吧?！薄胺浅８兄x你?！崩先烁兄x地說(shuō)。
我去那個(gè)小學(xué)生身邊，對(duì)他說(shuō):“你知道這樣做很危險(xiǎn)嗎？”“知道?！彼麑?duì)不起低頭了。“那為什么這么做呢？”我接問(wèn)?！耙?yàn)楹荛_心?！彼雌饋?lái)更尷尬，聲音也很小。
他來(lái)到老人身邊，恭敬地鞠躬，說(shuō):“對(duì)不起，爺爺，我再也不做了?！睜敔敎厝岬匦χ?“知道錯(cuò)誤是個(gè)好孩子！”又對(duì)我說(shuō):“你也是個(gè)快樂(lè)的女孩！”我們聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō):“謝謝你?！?BR> 五年級(jí)同學(xué)幫助篇十七
每個(gè)人生活中都會(huì)遇到困難，這些困難或許我們有時(shí)無(wú)法通過(guò)自己的努力來(lái)解決，只能通過(guò)他人的幫助才能使自己遇到的艱難險(xiǎn)阻消除。
這就是一種幫助，不僅是在生活中其實(shí)我們所有的事情都不僅僅是一個(gè)人能完成的，在社會(huì)中如果我們不懂得為人處事的方法，也就是人人為我我為人人的這種精神和道理，那么你在今后的人生道路中就會(huì)困難重重，步履維艱。
還記得汶川地震嗎?那天災(zāi)難降臨的那一刻，從那一刻起中國(guó)每一個(gè)人民的心都已經(jīng)聯(lián)系在了一起，正所謂“”一方有難，八方支援”，當(dāng)我們看到汶川地區(qū)的人民正在受苦，正在呻吟的時(shí)候，我想我們每一個(gè)人的心都是被觸動(dòng)著的，所以才會(huì)有那么多的物資，那么多的志愿者，加入到了一起去奉獻(xiàn)災(zāi)區(qū)，這也是人性中最溫暖的一面，它讓我們看到了人與人之間最原始最純真的那一種行為，就如公益廣告上面郭明義所說(shuō)的那樣:”幫助別人，溫暖自己?！?BR> 我們?cè)谏钪幸材軓狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，在別人摔跤的時(shí)候立刻去扶起他，在別人生病的時(shí)候多去照顧他，在別人忘記帶某樣?xùn)|西時(shí)借給他……等等生活中像這樣的小事多到數(shù)也數(shù)不清，但只要我們做了去幫助了，那么在以后你遇到困難的時(shí)候也會(huì)有人向你伸出那雙真摯的手去幫你一把。
幫助他人大多數(shù)只是舉手之勞的事情，但要真正做好每一件事卻不是那么容易做到的，但是只要我們每個(gè)人在困難面前互相幫助，互相扶持，就沒(méi)有什么打敗不了的困難，所以我想說(shuō)幫助別人，也等于在幫助自己。如果想我們的人生旅途中少些坎坷，那請(qǐng)伸出你的雙手從幫助別人開始吧!
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十八
星期三下午，奶奶帶著弟弟下樓玩耍。到了五點(diǎn)左右，我完成作業(yè)，也決定下去練習(xí)騎自行車。
這輛自行車是媽媽精心為我挑選的禮物?？矗矶际翘焖{(lán)色，除了龍頭前面那個(gè)淺棕色的小籃子。坐凳后面還有個(gè)座椅，等我騎熟練了就可以帶著弟弟一起在小區(qū)溜車?yán)?整個(gè)自行車造型美觀，真好看!
奶奶看我推著自行車過(guò)來(lái)，便走過(guò)來(lái)幫我在后面扶著車尾。我雙手緊緊地握住車把，左腳放在腳踏板上，右腳在地上用力蹬著，小心翼翼地向前滑行。開始騎了，有奶奶扶著車，我滑得還是比較穩(wěn)的。忽然，我感覺(jué)到自行車搖搖晃晃，往后一瞟，原來(lái)是奶奶放手了。我心里一慌，手一晃，糟啦!連人帶車摔倒。好在倒在了草地這邊，人倒是沒(méi)事。我慢慢扶起車子向奶奶推去，正想開口讓她過(guò)來(lái)幫我繼續(xù)扶車，沒(méi)想到奶奶卻說(shuō)：“尚悅，不能總是靠我扶著。你得自己多加練習(xí)。不過(guò)，要小心點(diǎn)啊!”我覺(jué)得奶奶說(shuō)得有道理，便充滿信心地回答道：“奶奶，你放心，我會(huì)注意安全的，你就等著看我的吧!”
接下來(lái)就得靠自己了!我穩(wěn)穩(wěn)扶著龍頭，目光緊盯前方，腳踩踏板，慢慢向前滑行。可是沒(méi)有奶奶扶著，車總是搖搖晃晃。弟弟在一旁為我助力：“姐姐，姐姐，加油!加油!不要摔下來(lái)了呀!”聽(tīng)著弟弟的鼓勵(lì)，我更增加了信心，繼續(xù)練習(xí)著。沿直線滑行我基本學(xué)會(huì)，但一到拐彎處，我總會(huì)倒向一邊。這時(shí)，奶奶在旁及時(shí)指導(dǎo)：“尚悅，拐彎處龍頭不要扭得太快，要緩緩地來(lái)?！卑凑漳棠痰姆椒?，我接著練習(xí)，果真好多了。
直到天黑才回家，我還沒(méi)有完全掌握騎自行車的技巧，但我并不氣餒。因?yàn)槲蚁嘈胖灰粩嗉訌?qiáng)練習(xí)，總有一天能學(xué)會(huì)!
五年級(jí)同學(xué)幫助篇一
世界是美好的，但這美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話說(shuō)的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說(shuō)明了人生活在這世上就要團(tuán)結(jié)。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jī)，同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇二
那是上個(gè)星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我就和林琳一起回家，我們一路走一路說(shuō)笑。走到牛肉面門口，感覺(jué)腳下踩到了一個(gè)什么東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一本駕照。
那我們得趕緊找到這個(gè)人，丟的人沒(méi)有駕照就開不了車，一定會(huì)著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個(gè)人也住在泰山區(qū)，媽媽一聽(tīng)連連點(diǎn)頭，媽媽撥打了泰山區(qū)居委會(huì)的電話，居委會(huì)的阿姨一聽(tīng)這個(gè)情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區(qū)并沒(méi)有這個(gè)人。我們又打到了黃山居委會(huì)，可是也沒(méi)有這個(gè)人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個(gè)人，我們沒(méi)了頭緒。
這時(shí)我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機(jī)發(fā)票，上面有一個(gè)手機(jī)號(hào)，我哈哈大笑起來(lái)：“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫!媽媽，你快看，上面有手機(jī)號(hào)!”我們按照這個(gè)手機(jī)號(hào)撥了過(guò)去，一說(shuō)原來(lái)就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學(xué)的.時(shí)候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子!”我心里美滋滋的。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇三
你們知道嗎？他是一個(gè)樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。
在別人有困難時(shí)，給予幫助。
有一天，他在學(xué)校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個(gè)陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說(shuō)“算了別管了專心打球！”他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來(lái)，然后幫他把煤推進(jìn)老爺爺家門，才回來(lái)。
還有那天他上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，那時(shí)天已經(jīng)很晚了，他忽然聽(tīng)到朦朧遠(yuǎn)方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在哭，他走到跟前問(wèn)了個(gè)明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經(jīng)過(guò)小妹妹說(shuō)的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！
你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？
因?yàn)樗龅拿恳患挛叶荚谒車?BR> 從今以后我一定向他學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的品質(zhì)，這是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇四
那天我在一個(gè)絲絨般的草地上漫步，無(wú)意中看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩在哭。便連忙跑過(guò)去，耐心地問(wèn)道：“小朋友，你為什么一個(gè)人在這?。俊痹谖业脑儐?wèn)之下，小女孩再也忍不住了，便“哇哇”地大哭起來(lái)。她一邊哭一邊說(shuō)，害得我?guī)缀跏裁炊悸?tīng)不清，好半天才聽(tīng)懂了一點(diǎn)。原來(lái)小女孩和她媽媽走散了，想讓我?guī)退覌寢屇兀?BR> 我牽著小女孩的手來(lái)到草地邊，讓她坐到椅子上。我給了她一顆棒棒糖，她立即破涕為笑，剛剛那溪流般的淚水也被她迅速地用袖子擦了?？粗∨⒛怯申幵泼懿嫁D(zhuǎn)為晴空萬(wàn)里的臉蛋，我的心里不禁涌起一股憐愛(ài)之情。便俯下身輕輕地拉著她的手問(wèn)道：“小朋友，你叫什么名字呀？”小女孩聲音響亮地說(shuō)：“小姐姐，我叫夏夏?！薄跋南?，你知道媽媽的電話號(hào)碼嗎？”“不知道?！蔽议_始思考，最后決定陪著夏夏在原地等她的媽媽。為了讓夏夏不著急，我使出了渾身解數(shù)，又是唱歌、跳舞又是扮小丑，逗得夏夏“咯咯”笑個(gè)不停?？粗南哪菭N爛的笑臉，我的心里涌起了一股股暖流。
就這樣時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，終于一個(gè)身材矮小的女人從商場(chǎng)里奔了出來(lái)，急急地叫喊著：“夏夏、夏夏，你在哪呀……”我問(wèn)夏夏那個(gè)人是不是她媽媽，夏夏顧不上搭理我，直接奔向了那個(gè)女人，她們緊緊地樓在一起，抱頭大哭起來(lái)。面對(duì)這一情景，我深深地舒了一口氣！
就這樣，我在第一次幫助別人的同時(shí)獲得了無(wú)比的快樂(lè)！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇五
世上有很多人需要幫助，也有很多人會(huì)幫助你，這樣就會(huì)使我們的心靈多一份感激與快樂(lè)！
記得有一天，外面風(fēng)很大，我拎著垃圾袋下樓扔垃圾，在樓下發(fā)現(xiàn)了一件衣服，上面有車輛壓過(guò)的痕跡?！笆钦l(shuí)這么不自覺(jué)！”我有點(diǎn)憤憤不平，便把衣服撿起來(lái)，仔細(xì)觀察，我估計(jì)這衣服可能是被風(fēng)吹掉下的，肯定是樓上的住戶。既然我找到了，就應(yīng)該把衣服還回去，但我不知道是誰(shuí)家的，只好一家一家找了。我抬頭向上看，只見(jiàn)102、302、503和701的陽(yáng)臺(tái)上晾著衣服，便先來(lái)到1樓按了102室的門鈴，“有什么事嗎？”一位四十多歲的婦女問(wèn)，我舉著衣服說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這是你們家的衣服嗎？”“我看看?！彼嗽斄艘幌抡f(shuō)：“不是我家的衣服。”“哦，對(duì)不起，打擾您了。”
這時(shí)候我覺(jué)得挨家挨戶問(wèn)不太好，也很慢，能不能縮小范圍呢？于是我仔細(xì)觀察這件衣服，這是件藍(lán)色的襯衫，上面有個(gè)卡通奧特曼，這一定是男孩子的衣服。302室的男孩上初中，個(gè)子也比較高，不是他的'。503室的男孩比較胖，估計(jì)也不是他的。701室的男孩比較頑皮，平時(shí)喜歡玩奧特曼的玩具，一定是他，我直奔五樓，“叮－咚、叮－咚”我按響門鈴，一位阿姨開的門：“小朋友有什么事嗎？”我把衣服遞到她面前問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是你家孩子的衣服嗎？”她一看立即認(rèn)了出來(lái)：“是啊，我找好久了?！薄拔以跇窍?lián)斓降?，好象被車壓過(guò)了，有點(diǎn)臟，還要再洗一洗，再見(jiàn)！”我說(shuō)完就下樓了，只聽(tīng)見(jiàn)阿姨在后面喊：“謝謝你，吃幾塊糖再走吧！”
幫助他人，自己就會(huì)得到快樂(lè)！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇六
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助人真好五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助別人，使他人生命中充滿陽(yáng)光，自己受到了啟示；幫助別人，使別人溫暖，自己心中也如嘗蜜般甜；幫助別人，使他人擁有鮮花，自己身上也沾滿了花香。生活之中，幫助的好心人和需要幫助的人無(wú)處不在，正是因?yàn)橛辛怂麄?，生活才?huì)變得美好，變得溫暖。
我悄悄的打開門，使之沒(méi)有發(fā)出聲音。映入眼簾的.是一個(gè)小女孩。他大概和我差不多大吧，一件洗得掉色了的大襯衫套在她身上很不合身，這使她很費(fèi)力；一套短褲和一雙成人的皮鞋是她僅穿在身上的。我看到她時(shí)，她正在垃圾堆里翻找著飲料瓶、鐵質(zhì)或紙質(zhì)的可回收物品。突然，她好像撿到寶似得拿起了什么，開始看。我走過(guò)了些，這不是我前幾天扔的語(yǔ)文課本嗎？我不禁想：她也應(yīng)該和我一樣坐在明亮的教室的吧！而我卻這么不珍惜別人遙不可及的現(xiàn)狀。不一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)了我，與我四目相對(duì)；他很慌張，眼神逃竄著，“對(duì)，對(duì)不起，我……”，她轉(zhuǎn)身想走。我叫住她，回房間把我最愛(ài)的《十萬(wàn)個(gè)為什么全集》送給了她。她只靦腆的說(shuō)了句“謝謝”但我還是看到了她的欣喜。
幫助人，真好！原來(lái)也可以如此快樂(lè)！這次的經(jīng)歷讓我想起了那句“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”的歌詞。我想幫助人也是一種愛(ài)吧！今后，我將珍惜我已有的生活，幫助那些渴望學(xué)習(xí)的人，有愛(ài)真好！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇七
看到“助”這個(gè)字，一些感受就迫不及待紛紛跳了出來(lái)想要表白一番，那就讓你們小小發(fā)言一下吧。
“助人為樂(lè)”說(shuō)，樂(lè)于幫助別人的人自己會(huì)得到快樂(lè)。愛(ài)默生也說(shuō)“人生最美麗的補(bǔ)償之一就是真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己”，我很認(rèn)同，因?yàn)槲艺娴纳钣畜w會(huì)。
那還是在我幼兒時(shí)期，我記憶猶新。我們上舞蹈培訓(xùn)課都要經(jīng)過(guò)一個(gè)重重的大鐵門，跑前面的`我推開鐵門并使勁地?fù)沃?，等后面的人陸續(xù)進(jìn)來(lái)后我才松開手讓門合上，他們都真誠(chéng)地跟我道謝，我甩甩酸疼的手開心地笑了。帶著愉悅的心情投入舞蹈課，我學(xué)得又快又好，老師就不住地夸贊我，還讓我當(dāng)小老師做示范，我更認(rèn)真更努力了，進(jìn)步更大了。這就是幫助別人快樂(lè)自己、幫助自己。
“守望相助、互幫互助”說(shuō)，人與人之間就要相互關(guān)心互相幫助，不分親疏遠(yuǎn)近、不論身份地位、不分種族國(guó)籍，家是小小的國(guó)，國(guó)是大大的家，世界是個(gè)民族村，我們都是鄰里和睦、友愛(ài)互助的好村民。我不久前看到一則新聞，標(biāo)題“不能在雨中解救你，那就讓我陪你等雨?！?，因突降暴雨，環(huán)衛(wèi)工人無(wú)處避雨，這時(shí)一輛車停了下來(lái)，車主焦急地對(duì)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“快上車，我送你回去?！杯h(huán)衛(wèi)工人無(wú)可奈何地表示路面并沒(méi)有清潔完畢，而且自己的單車太大沒(méi)法放進(jìn)車?yán)?。于是，車主打開后尾箱陪著環(huán)衛(wèi)工人一起避雨。無(wú)意中路過(guò)的一位駕駛員拍下了這一幕。還有一則新聞是一個(gè)8歲小男生用兩年半時(shí)間留了約25厘米長(zhǎng)的頭發(fā)捐給因癌癥化療掉頭發(fā)的孩子。在這段時(shí)間里，他經(jīng)歷了很多可怕的嘲笑，甚至欺凌，但他堅(jiān)持了下來(lái)?；ブ?jiàn)真情，小處見(jiàn)人間冷暖。如果人人都能以這樣的心對(duì)待，這個(gè)世界會(huì)是多么美好！
“自助者天助之”說(shuō)，只有自助，天才可助之，人不自助，天將棄之。只有不放棄努力，機(jī)遇和成功的好運(yùn)才會(huì)降臨。不論境況如何艱辛、身份如何卑微、生存如何困難，也不能放棄，不可喪失生活信念，而恰恰需要自助、努力和不辭勞苦的奮斗?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》參賽者白茹云，不僅以她出色的答題表現(xiàn)還以她的堅(jiān)強(qiáng)自助贏得了觀眾們的敬佩之心。她，是一個(gè)40歲的農(nóng)民，命運(yùn)坎坷，先后經(jīng)歷了弟弟8歲長(zhǎng)腦瘤、自己6年前得淋巴癌，在照顧弟弟和自己化療期間，她從詩(shī)詞中體會(huì)到人生的喜怒哀樂(lè)，并用詩(shī)詞幫弟弟和自己同病魔抗?fàn)帯Ｋ怀鰣?chǎng)的一句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”所展現(xiàn)出來(lái)的豁達(dá)豪邁，就是自助者跨過(guò)所有障礙之后的淡定和胸襟。
“助”是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，可是，它真不簡(jiǎn)單??！我們好好地去了解它、理解它、運(yùn)用它、擁有它吧！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇八
有一次，我在學(xué)?？匆?jiàn)有人的五字棋撒落到地上，我趕緊把這些棋子撿起來(lái)，交給那個(gè)人，雖然那個(gè)人沒(méi)有給我道謝，但我還是很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我?guī)椭鷦e人并沒(méi)有很費(fèi)力，只是舉手之勞。還有一次，我去買東西的時(shí)候，看見(jiàn)一位小朋友的錢掉到地上了，我把錢撿起來(lái)，問(wèn)那位小朋友“這是不是你的錢？”，小弟弟摸了摸口袋，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這錢就是我的，謝謝你提醒了我，不然我就不能坐公交車了”。
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，所以我們要互相幫助，只有這樣，我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，戰(zhàn)勝困難。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇九
一個(gè)寒冷的上午，我一不小心把手劃了一道口子。謝萌看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了?！?BR> 長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。謝萌看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn):“潘姣，你沒(méi)戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō):“來(lái)，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō):“不用，不用！我的手被風(fēng)吹習(xí)慣了，再說(shuō)，跑不了多少時(shí)間就回來(lái)了。”那你手上的傷口怎么辦呀？”她不由分說(shuō)，就把我的手拽過(guò)去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)，跑出了校門。風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的?？粗@雙手套，我心里真有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看謝萌，她的手凍的通紅，兩只手饌得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說(shuō):“我不冷?！?BR> 回到班里，我的手一點(diǎn)兒也不涼了，而謝萌的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說(shuō):“太謝謝你了！”她微笑著說(shuō):“不用謝?！笨粗请p通紅的手，我心里真不是滋味。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?今天小編給大家整理了幫助同學(xué)的五年級(jí)作文范文供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
這天，雨下得很大很大，我望著密密的雨簾，思緒不禁飄到了那個(gè)同樣下著大雨的夜晚…。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我舉著我的小雨傘，快步在雨中行走。這時(shí)候，天空中刮起了狂風(fēng)，狠狠刮著我的傘，調(diào)皮的雨點(diǎn)也直往我脖子里鉆，我不禁抓緊了傘，緊了緊衣領(lǐng)，繼續(xù)向前走去。就在這時(shí)，我一個(gè)沒(méi)抓住，猖狂的風(fēng)就帶走了我的小雨傘，我急得直跳腳，正在我發(fā)愁的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)老人，他也舉著一把大傘，面帶慈祥，臉上刻著歲月的痕跡。見(jiàn)我這般焦急的樣子，他走了過(guò)來(lái)，顫巍巍的說(shuō)：“小姑娘，你怎么啦?”我好像抓住了救命稻草一樣，急切的說(shuō)：“是這樣…”老人慈祥的臉一下子變得嚴(yán)肅，他若有所思的想了一會(huì)兒，沉吟道：“我去幫你把傘撿回來(lái)，你就打著我這把傘回家吧，對(duì)了，你家在哪兒，傘找到了我送過(guò)去?！蔽野筒坏糜羞@樣的好事，可轉(zhuǎn)念一想，他要是騙我呢?再者說(shuō)，這么麻煩一個(gè)老人怎么行?他把雨傘給我，他自己用什么呀?一大串兒的問(wèn)題在我的腦海中回蕩。好半天，我才猶猶豫豫地說(shuō)出了我家的住址。晚上時(shí)分，我聽(tīng)見(jiàn)敲門的聲音，小心翼翼的打開了門，是我的那把小雨傘!我拿起雨傘，十分感動(dòng)，很想找個(gè)機(jī)會(huì)感謝這個(gè)老爺爺。
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)心里很舒服，我不僅被老爺爺?shù)纳屏计焚|(zhì)所感動(dòng)，自己還收獲到了前所未有的快樂(lè)，這讓我感覺(jué)到，人與人之間的真摯感情，和善良美好的品質(zhì)。
友誼，是生命之花。
友誼，能夠?yàn)槿藗儙?lái)歡樂(lè)。
友誼，能夠把人們帶出陰影。
友誼，為我們走出知識(shí)的海洋奠定了基礎(chǔ)。
正因?yàn)橛辛擞颜x，我們的世界將會(huì)變的豐富多彩。
——題記。
生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語(yǔ)，也有挫折與困難……那時(shí)，你需要的是朋友與呢分享快樂(lè)，與你分享挫折與困難，聽(tīng)聽(tīng)溫馨的問(wèn)候，看看甜蜜的微笑。
在生活中，我們?nèi)巳硕加杏颜x，正因?yàn)橛辛擞颜x，才給了我們生活的動(dòng)力，也因?yàn)橛辛擞颜x，我們能在任何困難面前都不畏縮。
有了朋友，就算你在任何地方都有歡聲笑語(yǔ)，都能感到友誼給你帶來(lái)的溫暖，而不會(huì)感到孤獨(dú)。
有朋友，就能幫你渡過(guò)難關(guān)。在你痛苦時(shí)，他能陪你一起痛苦。你高興時(shí)，他也陪你一起開心;當(dāng)你有麻煩時(shí)，他能幫你解決;當(dāng)你進(jìn)入某種陰影時(shí)，他能帶你走出陰影。
我親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：
因?yàn)橐郧翱荚嚩荚诎嗌锨皫酌?，所以我有點(diǎn)驕傲，導(dǎo)致后來(lái)的一次考試中我失敗了。那時(shí)我哭了，我的好朋友鄒奇麗過(guò)來(lái)安慰我，致使哪次那件事使我至今難忘。
如果沒(méi)有她的安慰，我就走不出我的陰影，也是從那時(shí)起，我懂得了友誼的重要性。從那以后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，在生活上互相幫助，成為形影不離的好朋友。
每個(gè)人都希望能結(jié)識(shí)天下的朋友，來(lái)獲得精神上的安慰和內(nèi)心的滿足，因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中，只有有了友誼，才能有歡聲笑語(yǔ)，反而言之，沒(méi)有友誼，那么這個(gè)世界將會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)冷漠的世界。
在日常生活中，我們應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)。當(dāng)朋友有困難時(shí)，你應(yīng)盡你所能的幫助她，伸出你的援助之手來(lái)幫助她，那么她就會(huì)無(wú)處不能感受到擁有友誼的幸福。同時(shí)，在你需要幫助時(shí)，她也會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的伸出她的援助之手來(lái)幫助你。
在社會(huì)上，我們就應(yīng)該這樣互相幫助，這個(gè)世界將會(huì)變的更美好。
如果說(shuō)，學(xué)校，是我們知識(shí)的港灣，那么友誼就是其中的一只小船，伴你成功地渡過(guò)知識(shí)的海洋。
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞。此時(shí)，你需要看著周圍甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)身旁的話語(yǔ)。
生活就像是天上的云朵，多姿多彩，變幻莫測(cè)。誰(shuí)都不能一帆風(fēng)順地走過(guò)人生坎坷的道路，誰(shuí)都有失落無(wú)助的時(shí)候。這時(shí)就需要有另一個(gè)人來(lái)幫助開導(dǎo)他，幫助他度過(guò)難關(guān)，人才能經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪而慢慢成長(zhǎng)。因此我們要做一個(gè)有心人，看到周圍的人有難，如果有能力幫助他的話就去幫他吧。生活只有人與人之間能互相幫助才會(huì)更美好。
記得有一次夏令營(yíng)的時(shí)候，那天學(xué)校阻止我們?nèi)ツ硞€(gè)森林公園玩。早上出門前還沒(méi)什么不適，就是坐了一個(gè)半小時(shí)的車子后，我們到了。我開始覺(jué)得頭很暈，而且全身無(wú)力。我開始以為只是暈車了，過(guò)一會(huì)就會(huì)沒(méi)事，就沒(méi)告訴別人，忍了下來(lái)。
后來(lái)我們開始進(jìn)公園參觀了，我們進(jìn)入了一個(gè)非常大的樹內(nèi)，不知這棵樹是假的還是被人加工的，一進(jìn)里面發(fā)現(xiàn)有購(gòu)物商場(chǎng)那么大，而且能走到非常高的地方。知道我們開始登上這里的樓梯時(shí)，我開始覺(jué)得越來(lái)越不舒服。頭越來(lái)越昏，體力嚴(yán)重透支，一點(diǎn)路都走不動(dòng)，但是我稍微落下隊(duì)伍休息會(huì)，后面的人就涌了上來(lái)，我只好邁著似鐵塊版的腿，一步一步往上面挪，我抬頭一看，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)繞的樓梯，似乎沒(méi)有盡頭似的。
這時(shí)，一個(gè)親切的問(wèn)候聲打動(dòng)了我，“怎么了，出什么事了?你怎么流了這么多汗，看你的樣子好像很難過(guò)?！痹瓉?lái)是我的好朋友小明，他也因?yàn)闆](méi)力氣落了下來(lái)。我把情況告訴了他，他二話不說(shuō)，就扶著我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫助我往上爬。我很感動(dòng)，他真是一個(gè)可靠的朋友，我的心里很溫暖，就像一個(gè)迷失在黑暗中的人看到了光那樣。在他的幫助下，我們終于到了最頂端，而他也留了很多汗，本來(lái)就很累，還要幫助我上來(lái)。我們靠在瞭望臺(tái)的欄桿上，俯看著遠(yuǎn)處的美景，我誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝你，對(duì)不起讓你受累了。”而他沒(méi)有一絲埋怨的申請(qǐng)，臉上露出了燦爛的微笑：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兪桥笥崖?”我聽(tīng)了他的話，身體也感覺(jué)好了很多，可能是被他打動(dòng)了。
于是，在他的幫助下，我開心地度過(guò)了一天。這讓我明白了一個(gè)人的力量是渺小的，但兩個(gè)人的力量是無(wú)窮的?；突ブ刮覀冇杏職饷鎸?duì)困難。所以生活少不了互助。
在我們生活的人類社會(huì)中，個(gè)人的力量是渺小的，只有個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、集體與集體之間團(tuán)結(jié)互助，才能匯集成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利。以前老師用這樣的話語(yǔ)教導(dǎo)我們的時(shí)候，我總有點(diǎn)不以為然，現(xiàn)在，老師推薦我閱讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書，我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)有了更深刻的了解。
江蘇省一名白血病患者需要進(jìn)行骨髓移植手術(shù)，但是在江蘇省造血干細(xì)胞資料庫(kù)中無(wú)法找到匹配的類型。于是，他們求助于中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)，終于從11。3萬(wàn)名志愿捐獻(xiàn)者中找到了相匹配的類型?！吧姆N子”以它強(qiáng)大的力量從死神的手里奪回了一條珍貴的生命。
29歲的教師羅南英是白血病患者，可喜的是姐姐的骨髓與她匹配，然而冷冰冰的數(shù)字“60萬(wàn)元”卻擋在了她生存的唯一路口。為了幫助羅南英進(jìn)行治療，短短的七天時(shí)間里，2300名寧波市民，2300顆愛(ài)心交織在一起，融合在一起，團(tuán)結(jié)在一起，捐助了足夠的醫(yī)療費(fèi)用，為一位他鄉(xiāng)的母親找回了希望，使她獲得了新生。
讀著這些由普通人譜寫的不普通事跡，我深深感動(dòng)，不能自己。思想的閘門打開了，記憶的水流汩汩而流淌。
那一年我還小，早晨出門的時(shí)候看到院子里坐著一位大姐姐，她用衣服裹住頭，無(wú)助地坐著。調(diào)皮的我不知道她為什么在這里坐著，就去揭開她的衣服。這時(shí)，大姐姐沖我大叫“走開，別理我”，把我嚇得哭了。奶奶聞聲趕來(lái)，就上前詢問(wèn)了情況。原來(lái)這位大姐姐被爸媽丟棄了，無(wú)家可歸，只好在院子里坐著過(guò)夜。她說(shuō)著說(shuō)著，眼淚就像斷了線的珍珠一樣往下掉。左鄰右舍的叔叔阿姨都出來(lái)了，他們了解到這種情況，紛紛從自己的家里拿出了食品，讓大姐姐吃了早餐。好心的張阿姨還收留了她，讓她暫且住下來(lái)。
幾個(gè)月前，鄰居張奶奶生病了，她的孩子出遠(yuǎn)門不在家。王阿姨知道了這件事，趕緊跑到張奶奶家問(wèn)寒問(wèn)暖。李叔叔背起張奶奶，把她送到了醫(yī)院。張奶奶接受治療期間，鄰居們隔三岔五地有人帶著滋補(bǔ)品上門詢問(wèn)情況。在大家的關(guān)心照顧下，張奶奶的病很快就康復(fù)了。
“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，只要大家樹立起正確的榮辱觀，互幫互助，我們的生活一定會(huì)更美好。
“老師和朋友互相幫助，分組學(xué)習(xí)。這是一種新的學(xué)習(xí)模式，我對(duì)此只有一種看法互相幫助創(chuàng)造幸福!
在這段時(shí)間里，我一直在扮演主人的角色，但我認(rèn)為我做得還不夠好，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：扮演主人角色的學(xué)生經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間幫助那些有動(dòng)力但不知道如何做的學(xué)生。因?yàn)檫@個(gè)原因，他經(jīng)?；丶液芡?，沒(méi)有受到父母的批評(píng)。關(guān)于這件事，我認(rèn)為“老師和朋友互相幫助。它的主要目的是讓老師和學(xué)生在幫助和幫助下一起進(jìn)步和成長(zhǎng)。所以我認(rèn)為。老師和朋友互相幫助。不僅僅是指學(xué)習(xí)上的互助，還應(yīng)該是各方面的互助。其中，老師和朋友的角色在不斷變化。誰(shuí)擅長(zhǎng)哪個(gè)方面，誰(shuí)就是老師，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這樣，我們不僅可以得到各方面的幫助和成長(zhǎng)，而且可以發(fā)揚(yáng)中華民族樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以被稱為“精彩”哦，天啊!一個(gè)簡(jiǎn)單的句子“互助創(chuàng)造幸福。
作為一名教師，我也有幫助學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。我為此感到高興。我所做的只是幫助學(xué)生解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不理解的問(wèn)題。起初，我只是這樣認(rèn)為。但是后來(lái)，我想出了一個(gè)新觀點(diǎn)：解決問(wèn)題只是一個(gè)方面?！袄蠋熀团笥鸦ハ鄮椭?。我想了很久這四個(gè)字，最后，我真的明白了。互助。用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)角色是互相幫助的，但是怎么幫助呢?這很簡(jiǎn)單。有些人認(rèn)為每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，并幫助別人克服自己的缺點(diǎn)。這就是互助。情況確實(shí)如此，真的很好。但是我所理解的互助是另一個(gè)意思。每個(gè)人都有一雙眼睛，這些眼睛不是用來(lái)看自己的，而是用來(lái)看其他東西的。我們的缺點(diǎn)需要被別人發(fā)現(xiàn)。相反，別人的缺點(diǎn)也需要我們的眼睛去察覺(jué)，這才是真正的互助!得到幫助改正缺點(diǎn)不是一件非常愉快的事嗎?互相幫助創(chuàng)造幸福真的很好!
“老師和朋友互相幫助，快樂(lè)成長(zhǎng)。在我看來(lái)，這句話也值得思考我認(rèn)為。教師”每個(gè)人都可以忍受，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特殊技能，然而，如何做一個(gè)好“教師”這取決于自我理解和行動(dòng)。和“朋友。它用得很好。有些人會(huì)認(rèn)為老師不應(yīng)該教學(xué)生?他們?yōu)槭裁词桥笥?我認(rèn)為在幫助別人的時(shí)候，我們應(yīng)該把他們當(dāng)成朋友，彼此相處得很好。結(jié)果，我們不僅獲得了幫助他人的快樂(lè)，還獲得了友誼!“教師”、“朋友。這兩個(gè)角色只能通過(guò)不斷的循環(huán)和轉(zhuǎn)換來(lái)理解。教師”“朋友。只有這樣，我們才能一起進(jìn)步和成長(zhǎng)!在進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們是快樂(lè)的。為什么?因?yàn)榛ブ鷦?chuàng)造幸福!
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十一
她的外表并不出眾，但仔細(xì)端詳，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美在一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露出來(lái)。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，月牙般的眉毛下遮掩著黑葡萄似的眼睛。高挺的鼻子下點(diǎn)綴一張不大不小略為紅色的嘴唇。
她很喜歡用手機(jī)聊天，每次我見(jiàn)到她是她總是在用手機(jī)和她的同學(xué)、朋友們?cè)诹奶欤f(shuō)她會(huì)不會(huì)聊天，她聊天可以破世界紀(jì)錄的呢！
她很“癡呆”我常常捉弄她，這不我又在捉弄她，“蘭波姐姐你喜歡吃桃子嗎？”“我不喜歡吃”“?。∧悴皇菍儆谌祟惖?，因?yàn)槿祟惖淖嫦仁窃澈铮澈锵矚g吃桃，你不喜歡吃桃，所以你不是人。”她笑得急忙猛喝水。
她誤解人會(huì)說(shuō)sorry，有一次我和她在玩7k7k雙人小游戲，她又要看她的“貼吧”，又要看我q信息，又要看我q空間，還要陪我玩雙人小游戲。因?yàn)槲襮信息一直在閃，我煩了大罵一聲“只知道發(fā)發(fā)發(fā)?！彼詾槲以谡f(shuō)她，其實(shí)我在說(shuō)五年級(jí)群。她就說(shuō)：“你還蠻好，只知道玩玩玩?！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)你呢，蘭波姐。”她說(shuō)了聲“sorry?！?BR> 五年級(jí)同學(xué)幫助篇十二
以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……我們坐在教室里，在朗朗的讀書聲中，我的腦海里浮現(xiàn)出前天發(fā)生在公共汽車上的一件事。
星期六的那天早上，天空真是萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎么辦??！忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來(lái)坐，媽媽讓我坐在那里。不一會(huì)兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，車上的人有的用報(bào)紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了他一下，他大聲說(shuō)：干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心。說(shuō)完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說(shuō)話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說(shuō)車上的人又這么多，我不得擠成肉餅呀！算了，還是別讓了。微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：老奶奶，您快坐，快坐。老奶奶高興得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂(lè)自己這句話的真義了。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十三
我們?cè)诤芏嗟胤蕉寄芨惺艿健靶腋！?，生活中，學(xué)習(xí)中，而我感受到的是幫助他人后的幸福。
我剛升入七年級(jí)，周圍的一切還不適應(yīng)，老師還給我配了一位不愛(ài)說(shuō)話的女孩，她叫王園園聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)她很臟，不愛(ài)干凈，學(xué)習(xí)差，當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，我的心涼透了。別的同學(xué)見(jiàn)我和她坐一起都在笑，我心里別提有多難受，但也無(wú)能為力。
我和她的同桌生活就這樣開始了。第一天跟她坐一起，我把凳子往外搬，不想挨她太近，也不搭理他，而她卻總是低頭不語(yǔ)。她什么地方不會(huì)，老師都讓我教她，我特別不情愿，可也得照辦。我給她講題講著講著起就上來(lái)了，你是不知道啊，問(wèn)她會(huì)不會(huì)，不回答我，一遍一遍地講，就是不會(huì)，我一氣不講了，她自己在那寫寫畫畫，我心軟就又開始給她講了。
我們一個(gè)寢室，晚上大家都和她談心，才知道她母親腦子有問(wèn)題，爸爸外出干活常年不回來(lái)，跟著奶奶一起過(guò)。聽(tīng)地我們都哭了。她告訴我們晚上她愛(ài)做惡噩夢(mèng)，睡不好覺(jué)。我們安慰她不要怕，我們會(huì)一直在你身邊陪你，有什么困難和我們說(shuō)。同學(xué)們對(duì)她格外關(guān)心。
大家都說(shuō)自己生活的很開心。覺(jué)得自己很有價(jià)值，沒(méi)想到自己也能幫助他人。這就是所謂的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十四
生活中總會(huì)遇到許許多多的小困難，只要你肯伸出援助之手，別人也會(huì)向你投桃報(bào)李。生活就是這樣，在互幫互助中找到快樂(lè)。
今天，烏云密布。體育課不能上了，就變成考試課，語(yǔ)文老師大步流星地走過(guò)來(lái)，神氣的臉上露出神秘的微笑：“五分鐘后，要考試。”我馬上拿出兩支鋼筆，一支是考試筆，一支是備用筆，我同桌老高卻找不出來(lái)一支筆，就把書包倒過(guò)來(lái)，書像河流一樣流出來(lái)，嘿！找到筆了，好了！結(jié)果一看墨管，沒(méi)墨！
五分鐘到了，老師剛說(shuō)開始時(shí)，我就把筆丟到他面前，我想：憑著我倆的交情，一定心有靈犀一點(diǎn)通。結(jié)果筆掉在了地上，他看見(jiàn)了，就把它撿起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“能借一下嗎？”“可以！”我說(shuō)。老師看見(jiàn)了，對(duì)我倆大發(fā)雷霆，在試卷上減了10分，嗚嗚嗚。第二天，卷子一發(fā)下來(lái)，我們倆又笑了，我和老高都考了90分，其他人都是90分以下。啦啦啦啦，我的心里樂(lè)開了花。
我就是這么一個(gè)人，幫助別人，會(huì)使我非常開心！
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十五
我們每個(gè)人都有過(guò)這樣那樣的困難，在這時(shí)，我們的父母、親人、朋友都會(huì)向我們伸出溫暖的手。我們認(rèn)為那是源于他們與我們之間的親情和友情。但是對(duì)于一些陌生人的幫助，有時(shí)我們便想知道為什么，但并不能找尋到合理的解釋。
公交車上，一位年邁的老奶奶走了上來(lái)，車上已經(jīng)沒(méi)有空位讓老人家坐了，但售票員在車上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個(gè)座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說(shuō)：“不用謝，沒(méi)事兒，這是應(yīng)該的！”
十字路口處，一位盲人叔叔想要過(guò)馬路，可是看不見(jiàn)路，一直站在路邊，一位小學(xué)生跑過(guò)來(lái)挽著叔叔過(guò)了馬路，叔叔一直向小學(xué)生說(shuō)謝謝，可是小學(xué)生說(shuō)：“叔叔，您不用謝，這是我應(yīng)該的！”
在一個(gè)孤寡老爺爺?shù)募依?，兩個(gè)正在忙里忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志愿者，一有時(shí)間就會(huì)過(guò)來(lái)照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開心。每次老人想表達(dá)一下對(duì)他們的感激，他們就會(huì)說(shuō)：“您什么都不用說(shuō)，我們是您的孩子，照顧您不是應(yīng)該的嗎？”
應(yīng)該的！當(dāng)每一個(gè)陌生的好心人向我們伸出援助之手時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)“這是應(yīng)該的”！正是因?yàn)檫@么多我們“應(yīng)該”做的事，才讓我們的社會(huì)更加和諧。
別人給了我們“應(yīng)該”的幫助，我們也要還給別人“應(yīng)該”的幫助，也要去傳播這些“應(yīng)該”的幫助。
為什么呢？因?yàn)檫@一切的一切都是“應(yīng)該”的，因?yàn)槲覀兌际且患胰耍驗(yàn)閹椭鷽](méi)有因?yàn)?，因?yàn)閹椭?，不需要理由?BR> 五年級(jí)同學(xué)幫助篇十六
記得有一次，我們?nèi)ソ痦斏酵?。上山時(shí)經(jīng)過(guò)吊橋，我輕松地從上面走過(guò)去，像兔子一樣跳躍地走了好幾次，真有趣！
看到這個(gè)時(shí)候，一位老人搖搖晃晃地吊橋上，手里拄著拐杖，老人周圍沒(méi)有人照顧。這時(shí)，我又看到一個(gè)小學(xué)生，看起來(lái)很淘氣。他一邊自言自語(yǔ)一邊用力地跳到吊橋上。暫時(shí)吊橋劇烈晃動(dòng)，老人更加恐慌。
我看到情況，匆匆忙忙地幫助老人，輕輕地安慰他恢復(fù)心情，等吊橋穩(wěn)定下來(lái)再幫助他。那個(gè)小學(xué)生還很懊悔，又跳起來(lái)，被我嚴(yán)厲的眼睛攔住了。
通過(guò)吊橋，對(duì)老人說(shuō):“爺爺，你不必驚慌，先坐下休息吧?！薄胺浅８兄x你?！崩先烁兄x地說(shuō)。
我去那個(gè)小學(xué)生身邊，對(duì)他說(shuō):“你知道這樣做很危險(xiǎn)嗎？”“知道?！彼麑?duì)不起低頭了。“那為什么這么做呢？”我接問(wèn)?！耙?yàn)楹荛_心?！彼雌饋?lái)更尷尬，聲音也很小。
他來(lái)到老人身邊，恭敬地鞠躬，說(shuō):“對(duì)不起，爺爺，我再也不做了?！睜敔敎厝岬匦χ?“知道錯(cuò)誤是個(gè)好孩子！”又對(duì)我說(shuō):“你也是個(gè)快樂(lè)的女孩！”我們聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō):“謝謝你?！?BR> 五年級(jí)同學(xué)幫助篇十七
每個(gè)人生活中都會(huì)遇到困難，這些困難或許我們有時(shí)無(wú)法通過(guò)自己的努力來(lái)解決，只能通過(guò)他人的幫助才能使自己遇到的艱難險(xiǎn)阻消除。
這就是一種幫助，不僅是在生活中其實(shí)我們所有的事情都不僅僅是一個(gè)人能完成的，在社會(huì)中如果我們不懂得為人處事的方法，也就是人人為我我為人人的這種精神和道理，那么你在今后的人生道路中就會(huì)困難重重，步履維艱。
還記得汶川地震嗎?那天災(zāi)難降臨的那一刻，從那一刻起中國(guó)每一個(gè)人民的心都已經(jīng)聯(lián)系在了一起，正所謂“”一方有難，八方支援”，當(dāng)我們看到汶川地區(qū)的人民正在受苦，正在呻吟的時(shí)候，我想我們每一個(gè)人的心都是被觸動(dòng)著的，所以才會(huì)有那么多的物資，那么多的志愿者，加入到了一起去奉獻(xiàn)災(zāi)區(qū)，這也是人性中最溫暖的一面，它讓我們看到了人與人之間最原始最純真的那一種行為，就如公益廣告上面郭明義所說(shuō)的那樣:”幫助別人，溫暖自己?！?BR> 我們?cè)谏钪幸材軓狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，在別人摔跤的時(shí)候立刻去扶起他，在別人生病的時(shí)候多去照顧他，在別人忘記帶某樣?xùn)|西時(shí)借給他……等等生活中像這樣的小事多到數(shù)也數(shù)不清，但只要我們做了去幫助了，那么在以后你遇到困難的時(shí)候也會(huì)有人向你伸出那雙真摯的手去幫你一把。
幫助他人大多數(shù)只是舉手之勞的事情，但要真正做好每一件事卻不是那么容易做到的，但是只要我們每個(gè)人在困難面前互相幫助，互相扶持，就沒(méi)有什么打敗不了的困難，所以我想說(shuō)幫助別人，也等于在幫助自己。如果想我們的人生旅途中少些坎坷，那請(qǐng)伸出你的雙手從幫助別人開始吧!
五年級(jí)同學(xué)幫助篇十八
星期三下午，奶奶帶著弟弟下樓玩耍。到了五點(diǎn)左右，我完成作業(yè)，也決定下去練習(xí)騎自行車。
這輛自行車是媽媽精心為我挑選的禮物?？矗矶际翘焖{(lán)色，除了龍頭前面那個(gè)淺棕色的小籃子。坐凳后面還有個(gè)座椅，等我騎熟練了就可以帶著弟弟一起在小區(qū)溜車?yán)?整個(gè)自行車造型美觀，真好看!
奶奶看我推著自行車過(guò)來(lái)，便走過(guò)來(lái)幫我在后面扶著車尾。我雙手緊緊地握住車把，左腳放在腳踏板上，右腳在地上用力蹬著，小心翼翼地向前滑行。開始騎了，有奶奶扶著車，我滑得還是比較穩(wěn)的。忽然，我感覺(jué)到自行車搖搖晃晃，往后一瞟，原來(lái)是奶奶放手了。我心里一慌，手一晃，糟啦!連人帶車摔倒。好在倒在了草地這邊，人倒是沒(méi)事。我慢慢扶起車子向奶奶推去，正想開口讓她過(guò)來(lái)幫我繼續(xù)扶車，沒(méi)想到奶奶卻說(shuō)：“尚悅，不能總是靠我扶著。你得自己多加練習(xí)。不過(guò)，要小心點(diǎn)啊!”我覺(jué)得奶奶說(shuō)得有道理，便充滿信心地回答道：“奶奶，你放心，我會(huì)注意安全的，你就等著看我的吧!”
接下來(lái)就得靠自己了!我穩(wěn)穩(wěn)扶著龍頭，目光緊盯前方，腳踩踏板，慢慢向前滑行。可是沒(méi)有奶奶扶著，車總是搖搖晃晃。弟弟在一旁為我助力：“姐姐，姐姐，加油!加油!不要摔下來(lái)了呀!”聽(tīng)著弟弟的鼓勵(lì)，我更增加了信心，繼續(xù)練習(xí)著。沿直線滑行我基本學(xué)會(huì)，但一到拐彎處，我總會(huì)倒向一邊。這時(shí)，奶奶在旁及時(shí)指導(dǎo)：“尚悅，拐彎處龍頭不要扭得太快，要緩緩地來(lái)?！卑凑漳棠痰姆椒?，我接著練習(xí)，果真好多了。
直到天黑才回家，我還沒(méi)有完全掌握騎自行車的技巧，但我并不氣餒。因?yàn)槲蚁嘈胖灰粩嗉訌?qiáng)練習(xí)，總有一天能學(xué)會(huì)!