無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
    歷史人物故事篇一
    孔融（公元153～208），東漢文學(xué)家，字文舉。魯國(guó)（今山東曲阜）人，家學(xué)淵源，是孔子的二十世孫。為當(dāng)時(shí)著名的建安七子之首，文才甚豐?？兹谑钱?dāng)時(shí)比較正直的士族代表人物之一，他剛直耿介，一生傲岸。最終為曹操所忌，枉狀構(gòu)罪，下獄棄市。
    孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。
    有一天，家里吃梨。一盤(pán)梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”
    孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃?！?BR>    父親又問(wèn)他：“你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”
    孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?BR>    你看，孔融講得多好啊。他父親聽(tīng)了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子?！?BR>    孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
    歷史人物故事篇二
    汩羅江畔，清冷的月光灑在江面；江上，漣漪層層回蕩開(kāi)來(lái)；清冷的空氣中充斥著悲憤的余音漫延開(kāi)來(lái)。。。。。。
    在五月初五的那天，他投汩羅江自盡，以身殉國(guó)，他就是我最喜歡的歷史人物——屈原！
    他生活在戰(zhàn)國(guó)末期的楚國(guó)他創(chuàng)作的詩(shī)《離騷》其中“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱?！边@句詩(shī)，便能深深的表達(dá)出對(duì)人民的熱愛(ài)。
    他是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，但他一定是充滿著對(duì)國(guó)家即將滅亡的悲痛和無(wú)奈吧？
    “舉世混濁而濁情，眾人皆醉而我獨(dú)醒?！蹦愀试柑虢?，葬于魚(yú)腹，也不愿與那些奸臣一起同污合流，但卻因此被奸臣所害與君主疏遠(yuǎn)。
    你來(lái)了江畔，面容憔悴，身體枯槁，舉止早已沒(méi)有了昔日的風(fēng)采，也沒(méi)有了流放后的遲緩。
    水一去不復(fù)返，發(fā)出最后的凄涼之音；冷日，溺在了你滿面的憂愁里。。。。。。
    我最喜歡的歷史人物——屈原。他的事跡感染著中華民族，而我們，為了紀(jì)念他，便在這一天定下端午節(jié)。他雖然是一個(gè)悲觀的政治家，但是他的愛(ài)國(guó)情意是值得我們學(xué)習(xí)的！