社會是我們奮斗的舞臺，每個人都應該為社會做出貢獻。注意語法和標點的正確使用，可以避免文章出現(xiàn)不明確或歧義的表達。這是一份精選的總結(jié)文集，希望對你的總結(jié)寫作有所幫助。
小學生慶新年詩歌篇一
顆顆說是永遠的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說是永遠的秋月。
清晨醒來是冬夜夢中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚。
馮文柄把他酷愛的老莊融入詩中，作品中到處流淌著思想。那些所謂的哲理詩和他相比，根本就不在一個檔次。
小學生慶新年詩歌篇二
新年的鐘聲讓全人類沸騰!
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，
新年的鐘聲迎接新的云涌，
新年的鐘聲迎接新的明月，
新年的鐘聲迎接新的旭日東升!
新年的鐘聲迎接新的財富，
新年的鐘聲要送走那舊的'貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，
新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭!!
每當敲響新年的鐘聲，
這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，
青少年聽到這新年的鐘聲，
高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，
倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，
再把新的奮斗目標鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，
悄悄的把那滾動的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，
新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長空，
只有壯志凌云，才會有無比燦爛的人生!
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無比的激動，
查看那已出場的人生畫卷，
一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，
時而站在低谷，時而攀上高峰，
時而捶胸頓足，時而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競爭!
大千世界，云云眾生，
總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，
去滌蕩那心中的不平，
用新年鐘聲的震撼力，
向著最新的目標，發(fā)起新的進攻!
新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶!!
更多。
小學生慶新年詩歌篇三
是否很懷念北方的春天。
在這兒在寒冷的北方。
在這思念開花的季節(jié)。
無星的世界啊荒涼而孤獨------。
雖然市城繁華夜晚燈火輝煌......
孩子般天真的小燕子。
天使般可愛的小燕子。
是否像我夢幻的一樣。
你常飛上哪一座高樓或哪一座高山。
凝視著北方如同一只啼血的杜鵑。
心境凄涼四顧茫茫。
離我既遠又近的小燕子。
離我既遠又近的小燕子。
你要那只驚飛我甜夢的鳥兒。
沐著晨曦。
速疾地飛向你飛向我的夢--------。
攜著我新年最美好的祝福和問候。
燕子呵。
失去音訊已久的燕子。
你是否忘記了北方忘記了歸期。
忘記了春天里的等待忘記了藍天的召喚---------。
但是我始終如一念你盼你祝福你。
元旦，好比一個美麗的東西。
看
元旦一來到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多麼神氣。
元旦，好比一個特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的`零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同是也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂的。
新年年年過年年有不同。
兒時天天盼盼年年不到。
盼啊盼春去冬又來。
瑞雪飄飄又是一個豐收年。
農(nóng)民的笑臉孩時的記憶又一種對年的懷念。
那時的年是兒子的一件新衣。
是年夜里的一盤餃子。
是盼了又盼的一年一度的壓歲錢。
那時年是那樣的讓人向往。
年復一年在新年的鐘聲里長大。
盼年的心情依然。
瑞雪依舊孩時的夢想依舊。
那時的年是思念后的相聚。
是相聚后的離別。
是年三十里那豐盛的年夜飯。
是盼了又盼的一次次春晚。
那時的年是那樣讓人留戀。
年年年過了一年又一年。
歲月催人老瑞雪依舊兆豐年。
現(xiàn)在的年不在是年夜里的那盤餃子。
老人說現(xiàn)在天天都是年。
是啊呀黨的政策好啊。
生活天天變過年還是那樣讓人盼。
盼啊盼媽媽的鬢角長出了白發(fā)。
盼啊盼兒子長成了爸爸。
歲月不知不覺在流逝。
年的感覺是別樣的。
還會夢見兒時的冰天雪地。
還會思念那一次次簡單的年夜飯。
還會記起那一件件媽媽親手做的新衣。
還會留戀那一次次的相聚和別離。
一年又一年。
老房子早已不見。
母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶。
年復一年家在一次次分分合合。
人在一次次聚聚散散。
兒女們已為人父母。
父母們也不在年輕。
但盼年的的心情依舊。
這時的年。
是兒孫們那熱鬧的相聚。
是相聚時歡樂的笑臉。
年復一年家在不知不覺中變樣。
時代也在不知不覺中前進。
從改革開放到三個代表。
從與時俱進到和諧社會。
年在不知不覺中變化著。
而我們也在不斷的成長進步。
當然隨著年齡的增長對年的感覺也就不同。
現(xiàn)在不在象以前那樣盼年。
但更懷念那些年對年的感覺。
我們?nèi)栽谀陱鸵荒辍?BR> 不知什么時候。
還能找回那過年的感覺。
年年歲歲歲歲年年。
更多。
小學生慶新年詩歌篇四
四月的陽光是溫暖迷人的。
它似乎告訴我們。
我們現(xiàn)在的生活是何等的`幸福。
它更勉勵我們：
勿忘歷史，珍惜今朝。
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂，一個振奮，
一種思索，一個問題。
上幼兒園的時候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產(chǎn)黨人面對敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學的時候我認識了“小蘿卜頭”，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復讀了“獄中八條意見”，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個國土資源人利益及生命的時候，
我們能不能象先烈一樣無悔無怨?
現(xiàn)在，進行現(xiàn)代化建設(shè)，
我們怎么樣實現(xiàn)先烈的遺志?
面對先烈，我感到，
作為一個普通黨員，
我們應該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈，
我們正在經(jīng)歷新的壯舉!
櫛風沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲!
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國的強大還得靠我們自己!
小學生慶新年詩歌篇五
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們“學而不思則惘，思而不學則殆”。
您教給我們“敏兒好學，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識，教我們學做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您！”我們要說聲：“謝謝您，老師！”
小學生慶新年詩歌篇六
今天，是新年。
今天的花朵紅艷艷的，
大街小巷掛滿了漂亮的彩帶；
為什么今天這么美麗？
今天，是新年。
今天的河水清凌凌的，
同學們唱著歌兒跳著舞蹈；
為什么今天這么高興？
今天，是新年。
今天，是新年。
是新的一年的起點，
我們，又長大了一歲，
地球，也長大了一歲，
地球和我們一同長大，
新的一年我們將會變得更加的美好。
小學生慶新年詩歌篇七
山上的雪融了。
河流凍結(jié)了。
草綠了，花開了。
全部生命都躍動了。
我歡欣到帶露的郊野去尋找那最早醒來的花朵我歡欣到翠綠的樹林去吹著口哨應對。
小鳥的歌聲我歡欣迎著清潤的南風放起和歸燕一道高翔的風箏我愛夏天，我愛夏天。
飽滿的綠色。
光輝的陽光。
全部生命都蒸蒸日上。
萬物都在蓬蓬勃勃地成長我歡欣在涼風中，在繁星下聽母親念詩，講故事。
我歡欣風云突起，迸發(fā)一場豪壯的大雷雨。
我歡欣到海濱去游水。
讓藍藍的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天。
金色的時節(jié)，老練的時節(jié)天空高遠，空氣新鮮。
大地因豐盈而微笑了。
那樣慈祥，那樣安靜。
我歡欣爬大山，穿森林去搜索紅葉，收集標本我歡欣秋季運動會。
落雪了，落雪了。
我歡欣一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣。
我歡欣在鞭炮和歡呼聲中迎候又一個新年的降臨天然之神組織了四個時節(jié)每個時節(jié)。
都有自個的風味和姿勢每個時節(jié)都帶給我歡欣啊，每個時節(jié)我都喜歡!
的，要心情昂揚的，對于元旦賀新年的。一定要適合小學生的，用于競賽，很重要。
山上的雪融了。
河流凍結(jié)了。
草綠了，花開了。
全部生命都躍動了。
我歡欣到帶露的郊野去尋找那最早醒來的花朵我歡欣到翠綠的樹林去吹著口哨應對。
小鳥的歌聲我歡欣迎著清潤的南風放起和歸燕一道高翔的風箏我愛夏天，我愛夏天。
飽滿的綠色。
光輝的陽光。
全部生命都蒸蒸日上。
萬物都在蓬蓬勃勃地成長我歡欣在涼風中，在繁星下聽母親念詩，講故事。
我歡欣風云突起，迸發(fā)一場豪壯的大雷雨。
我歡欣到海濱去游水。
讓藍藍的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天。
金色的時節(jié)，老練的時節(jié)天空高遠，空氣新鮮。
大地因豐盈而微笑了。
那樣慈祥，那樣安靜。
我歡欣爬大山，穿森林去搜索紅葉，收集標本我歡欣秋季運動會。
劇烈地競賽，英勇的拼搏精神我歡欣仰視千變?nèi)f化的云夢想著到太空遨游、游覽我。
愛冬季，我愛冬季。
落雪了，落雪了。
國際變得那樣皎白，晶亮每家的燈火顯得那樣溫暖而風雪中挺立著松樹、梅花、冬。
青我歡欣堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰。
我歡欣一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣。
我歡欣在鞭炮和歡呼聲中迎候又一個新年的降臨天然之神組織了四個時節(jié)每個時節(jié)。
都有自個的風味和姿勢每個時節(jié)都帶給我歡欣啊，每個時節(jié)我都喜歡!
更多。
小學生慶新年詩歌篇八
在花朵、鳥鳴、大自然里都可以發(fā)現(xiàn)美。
春天，是大地最活躍的時候，
使四季充滿了美與活力。
夏，是四季中最熱情的季節(jié)，
它就像個大方的人，
有時提供給人們熱情的陽光，有時給人不好的印象，
吃冰、游泳都是夏天最棒的享受，
夏天，是世界最熱的時候，
使四季添滿了熱情。
秋，是四季中最爽快的季節(jié)，
它就像個小臺風，
有時天氣涼爽無比，有時發(fā)怒了起來，
賞楓、賞中秋月圓，都像是秋天的小孩，
秋天，是天氣最適中的時候，
也是旅游的旺季，
使四季有了涼爽。
冬，是四季中最冷酷的季節(jié)，
它就像個頑皮的小孩，
有時拿走了人們的溫暖，有時把植物的美拿走了，
但是，滑雪、泡溫泉，在冬天才享受得到，
冬天，是最冷的時候，
也是有雪白銀色世界的季節(jié)，
使四季充滿寒冷的氣氛。
小學生慶新年詩歌篇九
一個人，是有他的父母來決定的。
———題記。
我的那個同學，只能說她是無藥可救了！
她每次問我們班的一個差生要錢！
一次最起碼的20元！
她常常欺負那個差生！
這也怪那個差生不好，死要臉皮！
這是因為她們倆在一個舞蹈班！
差生不想讓別人知道她每次考試不及格！
作業(yè)賴著不寫！
命運就是這樣！
我們也只好聽天的安排嘍！
我的那個同學也常常惹是生非！
星期一早上，她拿著好多紙條，說抽什么簽！
哪個是你做喜歡的！
哪個是你做討厭的！
你說她是什么人！
自私的人？！
錯了！
她一開始并不是那樣的！
當她走進教室，我看到的是一個：矮矮的，瘦瘦的，像個洋娃娃！
她母親的溺愛導致了她走上自私的這條不歸路！
母親，母親！
給人愛的溫馨！
但她的母親，只是給了她：高傲，自私……。
她的母親，又怎么樣！
我不想知道！
我只是希望她能改！
如果她不改的話，那只有——，跟她說聲拜拜！
唉~。
小學生慶新年詩歌篇十
也就是從此岸到彼岸。
那么什么是彼岸。
我凝思許久，也想不出理想的答案。
我收索記憶，也說不出完整的內(nèi)涵。
在耕耘的季節(jié)，我漫步在廣袤的沃田。
農(nóng)民說，我希望的彼岸。
是收獲的金秋，稻谷飄香，碩果璀璨。
在異鄉(xiāng)的流年，我遙思那遠方的故園。
妻子說，我渴望的彼岸。
是永恒的團圓，不在情牽，不在掛念。
在盛夏的黎明，我羨慕那火熱的晨練。
老人說，我向往的彼岸。
是永恒的康健，樂享春秋，幸福頤年。
在寂靜的夜晚，我守望在流光的屏前。
朋友說，我心靈的彼岸。
是久久文章網(wǎng)，情感釋懷，愜意無限。
此刻，我儼然感悟。
彼岸并非僅指對岸那么簡單。
彼岸具有深邃的內(nèi)涵與外延。
生活在大千的社會空間。
不同層面的人，對彼岸詮釋出各自的答案。
但最終的節(jié)點，都是意境中的唯美與浪漫。
于是。
我讀懂，春華秋實所寓意的深刻內(nèi)涵。
我呵護，相濡以沫彼此間純真的情感。
我感悟，生命在于運動的雋永格言。
我陶醉，不朽文字折射出魅力無限。
為此，在生命的長河中。
我不懈追求著自己心中所向往的彼岸。
并永恒作為人生旅程中的靚麗風景線。
小學生慶新年詩歌篇十一
1、老師，您辛苦了！
老師，是偉大的。
是您把物質(zhì)的我們，
帶向了知識的大道!
啟迪了我們的智慧，
為祖國培養(yǎng)了一批又一批的人才。
您為我們付出了很多心血。
我想對您說：“老師，您辛苦了!”
老師，是偉大的。
您的嚴格要求，
讓我們懂得了做人的道理!
您的辛苦付出，
讓我們把知識學得又快又好!
您的體貼關(guān)懷，
讓我們感受到了媽媽的溫暖!
老師，
讓我們衷心的對您說一句：
“老師，您辛苦了!”贈全體老師!
2、人生自有選擇。
人生自有選擇。
學習，
你可以選擇認真，
選擇專心，
也可以選擇放棄，
選擇不在意。
人生自有選擇。
工作，
你可以選擇努力奮斗，
選擇腳踏實地，
也可以選擇碌碌無為，
選擇無所事事。
3、聽聽冬的聲音。
聽聽，
冬的聲音，
大樹抖抖身子，
“刷刷”
是白雪告別的話音。
聽聽，
冬的聲音，
小溪準備停止奔跑，
“嘩嘩”
是溪水離別時的叮嚀。
一陣陣北風掠過大地，
撒下一陣溫暖的叮囑：
“小樹呀，
你要快快長大，
長成一棵蒼天大樹。”
聽聽，
走進冬，
走進這遼闊的音樂廳，
你好好地去聽冬的聲音。
冬的聲音，
在每一個雪人里，
在每一個笑臉里，
在每一件棉襖里，
在每一朵綻開的梅花里。
聽聽，
冬的聲音，
從遠方匆匆地來，
向遠方匆匆地去。
聽聽，
我們聽到了冬的'聲音。
4、冬天的小路。
是一片被皚皚白雪。
覆蓋的“童話樂園”。
孩子們把它當成劇場，
演繹著唯美的童話。
呵，多么稚嫩的演員!
這條路，
被踏過無數(shù)次了。
人們在它身上留下了，
寶貴的童年。
5、致老虎。
我喜歡你們—。
一條長長的尾巴，
額上威武的“王”字，
十足威風。
雖然愛欺負小動物，
可我還是喜歡你們。
如果我成為了你們的首領(lǐng)，
一定要你們。
種地、不欺負小動物。
還要教會你們。
自己勞動，
改為素食主義者。
我還要給你們。
介紹個朋友—。
它的名字叫獵狗。
小學生慶新年詩歌篇十二
請記住那小小的燦爛。
它打著兩個漩渦，
一個輕輕包圍我，
另一個悄然遠去。
風挾著香氣流過，
帶來無盡思念，
無限遐想。
雨溫柔地落下，
那是九重天悲憫的淚。
輕輕地捧起星光，
任它蕩漾。
向著晚霞祈禱，
愿再無災難。
我看見夢開始的地方，
盛開著大片薰衣草。
紫色的搖曳著的笑容，
以及柔和的芳香。
在我的視野里盡情地綻放，綻放，
嫻靜又不失活潑，
美麗的夢制作了她們的衣裳。
白天怒放，
黑夜也一樣的嫵媚。
就算沒有人看見，
也不忘用心歌唱。
心中的淺漪，
和夢中的薰衣草一起微笑，
一群鳳尾蝶，
蹁躚其上，
又是一陣幽芳。
我的每一個神情，
都藏有一個愿望，
秀麗如，
天邊的第一縷晨曦。
心底的薰衣草，
依舊是芬芳清香，
灑下一路月光，
一個夢想，
讓我迎著，
燦爛遠方。
小學生慶新年詩歌篇十三
黎明讓腳步更加堅定。
穿過厚重的云層，棲在。
錦簇的森林。
越過大地的頭顱。
讓時光隧道里的'幸福與光輝。
照亮明天的征程。
朝氣蓬勃的開始。
帶上希望，前行。
你是深夜剛剛消失又響起的歌聲。
你是晨曦輕柔目送又細語的叮嚀。
你喉嚨哽著的魚刺，身上沾滿灰塵。
你讓披散的長發(fā)遮住。
明亮的眼神。
你讓歲月的輪廓掩飾。
青春的身影。
你是常青樹。
你擁抱著整座森林。
所有落葉飛上枝頭。
在倔強中歷經(jīng)歲月的重生。
呵，充滿激情。
你是黑夜里亮起的星星。
我愿在此刻起航。
在曙光和夕陽之間。
我將重新找到。
嶄新的人生。
小學生慶新年詩歌篇十四
新年里，你會有新的收獲，新年里，你會有新的驕傲：也許是你的美文初見報端，也許是你的'科技小發(fā)明成了新聞頭條，也許是運動場上你生龍活虎的身影閃耀，也許是課堂上你攻克了一個個難題，各門功課“呱呱叫”。心胸更開闊、能力在提高、理想在升騰、激-情在燃燒。拋開狹小的自我，投入集體的懷抱，憧憬美好的未來，樹立遠大的目標，你能行，你一定能行;你很好，你一定會更好!虎踞龍盤今勝昔，花得鳥語舊更新。
快快投入新年的懷抱，耕耘甜蜜蜜的夢幻，描繪金燦燦的花苞，等待秋風送來喜報，我們?nèi)ナ斋@無比輝煌的明朝。
(一)。
日歷，一頁頁地翻過，
翻去了三百六十五頁。
時光，一天天地流過，
流走了三百六十五天，
路啊，一程程地走過，
留下了一串串深深淺淺的腳櫻。
(二)。
驀然回首，
往事如煙，
留給我們的是美好的記憶。
不知不覺間，
你長高了。
朗朗書聲里，
我進步了。
課間游戲中，
他快樂了。
(三)。
師長，教書育人，孜孜不倦，
學子，勤奮刻苦，團結(jié)友善。
讓孩童們飛得更高。
能力盡顯，
莘莘學子會走得很遠很遠。
(四)。
歷史輪回，
不論是昔日的建一、附小，
還是今朝的實驗小學，
她都是培育孩子們成人成才的沃土，
成長成功的樂園!
(五)。
辭舊迎新，
春意盎然，
xx年即將翻過，
你我他攜手并肩，
不懈努力，成績斐然。
就要開啟，
你我他高唱凱歌，
和-諧向上，勇往直前，
新的一年更加輝煌燦爛!
小學生慶新年詩歌篇十五
在夢里。
一會兒是翱翔的鳥兒。
一會兒是自由遨游的魚兒。
是多姿多彩的。
在夢里。
我可以是萬人之上的女皇。
讓所有人拜倒在我的足下。
又百思不得其解的。
在夢里。
我無緣無故被抓進學校。
又無緣無故被扔了出來。
是可憐兮兮的。
在夢里。
我穿著大睡裙，大拖鞋。
餓死在路邊。
是幸福美滿的。
在夢里。
我擁著一所大房子。
過得幸福又充實。
是遙不可及的。
在夢里。
我從灰姑娘變成了公主。
所有人都對我恭敬有加。
??！我的夢！
你是那樣的神奇。
那樣的多姿多彩。
那樣的奇怪……。
哦！我美麗的夢！
你真是讓人捉摸不透。
小學生慶新年詩歌篇十六
在傾聽那最短促的停頓。
快把獅子關(guān)進音樂的牢寵。
快讓石頭佯裝成隱士。
在平行之間移動。
誰是客人？當所有的日子。
傾巢而出在路上飛行。
失敗之書博大精深。
每一刻都是捷徑。
我得以穿過東方的意義。
回家，關(guān)上死亡之門。
小學生慶新年詩歌篇十七
和唇邊的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向。
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜。
涌進了你的心窩。
那是笑——詩的笑，畫的笑：
云的留痕，浪的柔波。
小學生慶新年詩歌篇十八
最后的雪。我又可以。
聞到草，和在泥漿中。
安息的碎葉的氣味。
我允許保留的屈指可數(shù)。
的愛還沉睡在。
西岸。這里在弗吉尼亞。
我走過田野身邊只有。
幾頭年輕的母牛陪伴。
她們魁梧而羞怯，
就像我記憶中的初中。
女孩，她們從不。
說話，她們的頭總是。
低垂而她們的手臂總是交叉在。
她們新發(fā)育的胸前。那些女孩。
現(xiàn)已年近四十。和我一樣，
她們一定會不時地站在。
窗前直到深夜，了望。
沉默的.后院，看著。
草坪上生銹的椅子和。
別人家的高墻。
她們一定會在某個午后躺下。
聲嘶力竭地為曾經(jīng)使。
她們極樂的一切哭喊，
驚嘆她們的生活如何。
在沒有任何。
解釋的情況下就把她們帶到。
如此境地。我不知道。
此時我為何在外行走。
我的外衣在變黑。
我的靴子在下沉，發(fā)出。
一種我愛聽的溫柔的。
吮吸聲。我不在乎。
那些女孩如今在何方。
無論她們成就了什么。
她們都可以擁有。今天我不想。
下什么決心。
我只想在雨的。
寒冷的祝福中。
多走一會，
并對它揚起我的臉。
小學生慶新年詩歌篇十九
成長是醋般的酸。
成長，也是甜的味道，
當你對著穿衣鏡，
發(fā)現(xiàn)自己長高了，壯了，
成長是糖般的甜。
成長，也有苦苦的味道，
當你面對一張遺憾的考卷，
發(fā)現(xiàn)自己的成績落下了，
成長是藥般的苦。
成長也會有辣的味道。
當你因在課堂上故意將女生的頭發(fā)弄散，
女生還一記耳光時，
成長是胡椒般的辣。
······。
哦，
成長的滋味，
復雜的滋味······。
小學生慶新年詩歌篇二十
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
小學生慶新年詩歌篇一
顆顆說是永遠的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說是永遠的秋月。
清晨醒來是冬夜夢中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚。
馮文柄把他酷愛的老莊融入詩中，作品中到處流淌著思想。那些所謂的哲理詩和他相比，根本就不在一個檔次。
小學生慶新年詩歌篇二
新年的鐘聲讓全人類沸騰!
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，
新年的鐘聲迎接新的云涌，
新年的鐘聲迎接新的明月，
新年的鐘聲迎接新的旭日東升!
新年的鐘聲迎接新的財富，
新年的鐘聲要送走那舊的'貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，
新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭!!
每當敲響新年的鐘聲，
這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，
青少年聽到這新年的鐘聲，
高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，
倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，
再把新的奮斗目標鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，
悄悄的把那滾動的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，
新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長空，
只有壯志凌云，才會有無比燦爛的人生!
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無比的激動，
查看那已出場的人生畫卷，
一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，
時而站在低谷，時而攀上高峰，
時而捶胸頓足，時而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競爭!
大千世界，云云眾生，
總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，
去滌蕩那心中的不平，
用新年鐘聲的震撼力，
向著最新的目標，發(fā)起新的進攻!
新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶!!
更多。
小學生慶新年詩歌篇三
是否很懷念北方的春天。
在這兒在寒冷的北方。
在這思念開花的季節(jié)。
無星的世界啊荒涼而孤獨------。
雖然市城繁華夜晚燈火輝煌......
孩子般天真的小燕子。
天使般可愛的小燕子。
是否像我夢幻的一樣。
你常飛上哪一座高樓或哪一座高山。
凝視著北方如同一只啼血的杜鵑。
心境凄涼四顧茫茫。
離我既遠又近的小燕子。
離我既遠又近的小燕子。
你要那只驚飛我甜夢的鳥兒。
沐著晨曦。
速疾地飛向你飛向我的夢--------。
攜著我新年最美好的祝福和問候。
燕子呵。
失去音訊已久的燕子。
你是否忘記了北方忘記了歸期。
忘記了春天里的等待忘記了藍天的召喚---------。
但是我始終如一念你盼你祝福你。
元旦，好比一個美麗的東西。
看
元旦一來到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多麼神氣。
元旦，好比一個特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的`零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同是也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂的。
新年年年過年年有不同。
兒時天天盼盼年年不到。
盼啊盼春去冬又來。
瑞雪飄飄又是一個豐收年。
農(nóng)民的笑臉孩時的記憶又一種對年的懷念。
那時的年是兒子的一件新衣。
是年夜里的一盤餃子。
是盼了又盼的一年一度的壓歲錢。
那時年是那樣的讓人向往。
年復一年在新年的鐘聲里長大。
盼年的心情依然。
瑞雪依舊孩時的夢想依舊。
那時的年是思念后的相聚。
是相聚后的離別。
是年三十里那豐盛的年夜飯。
是盼了又盼的一次次春晚。
那時的年是那樣讓人留戀。
年年年過了一年又一年。
歲月催人老瑞雪依舊兆豐年。
現(xiàn)在的年不在是年夜里的那盤餃子。
老人說現(xiàn)在天天都是年。
是啊呀黨的政策好啊。
生活天天變過年還是那樣讓人盼。
盼啊盼媽媽的鬢角長出了白發(fā)。
盼啊盼兒子長成了爸爸。
歲月不知不覺在流逝。
年的感覺是別樣的。
還會夢見兒時的冰天雪地。
還會思念那一次次簡單的年夜飯。
還會記起那一件件媽媽親手做的新衣。
還會留戀那一次次的相聚和別離。
一年又一年。
老房子早已不見。
母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶。
年復一年家在一次次分分合合。
人在一次次聚聚散散。
兒女們已為人父母。
父母們也不在年輕。
但盼年的的心情依舊。
這時的年。
是兒孫們那熱鬧的相聚。
是相聚時歡樂的笑臉。
年復一年家在不知不覺中變樣。
時代也在不知不覺中前進。
從改革開放到三個代表。
從與時俱進到和諧社會。
年在不知不覺中變化著。
而我們也在不斷的成長進步。
當然隨著年齡的增長對年的感覺也就不同。
現(xiàn)在不在象以前那樣盼年。
但更懷念那些年對年的感覺。
我們?nèi)栽谀陱鸵荒辍?BR> 不知什么時候。
還能找回那過年的感覺。
年年歲歲歲歲年年。
更多。
小學生慶新年詩歌篇四
四月的陽光是溫暖迷人的。
它似乎告訴我們。
我們現(xiàn)在的生活是何等的`幸福。
它更勉勵我們：
勿忘歷史，珍惜今朝。
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂，一個振奮，
一種思索，一個問題。
上幼兒園的時候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產(chǎn)黨人面對敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學的時候我認識了“小蘿卜頭”，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復讀了“獄中八條意見”，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個國土資源人利益及生命的時候，
我們能不能象先烈一樣無悔無怨?
現(xiàn)在，進行現(xiàn)代化建設(shè)，
我們怎么樣實現(xiàn)先烈的遺志?
面對先烈，我感到，
作為一個普通黨員，
我們應該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈，
我們正在經(jīng)歷新的壯舉!
櫛風沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲!
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國的強大還得靠我們自己!
小學生慶新年詩歌篇五
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們“學而不思則惘，思而不學則殆”。
您教給我們“敏兒好學，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識，教我們學做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您！”我們要說聲：“謝謝您，老師！”
小學生慶新年詩歌篇六
今天，是新年。
今天的花朵紅艷艷的，
大街小巷掛滿了漂亮的彩帶；
為什么今天這么美麗？
今天，是新年。
今天的河水清凌凌的，
同學們唱著歌兒跳著舞蹈；
為什么今天這么高興？
今天，是新年。
今天，是新年。
是新的一年的起點，
我們，又長大了一歲，
地球，也長大了一歲，
地球和我們一同長大，
新的一年我們將會變得更加的美好。
小學生慶新年詩歌篇七
山上的雪融了。
河流凍結(jié)了。
草綠了，花開了。
全部生命都躍動了。
我歡欣到帶露的郊野去尋找那最早醒來的花朵我歡欣到翠綠的樹林去吹著口哨應對。
小鳥的歌聲我歡欣迎著清潤的南風放起和歸燕一道高翔的風箏我愛夏天，我愛夏天。
飽滿的綠色。
光輝的陽光。
全部生命都蒸蒸日上。
萬物都在蓬蓬勃勃地成長我歡欣在涼風中，在繁星下聽母親念詩，講故事。
我歡欣風云突起，迸發(fā)一場豪壯的大雷雨。
我歡欣到海濱去游水。
讓藍藍的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天。
金色的時節(jié)，老練的時節(jié)天空高遠，空氣新鮮。
大地因豐盈而微笑了。
那樣慈祥，那樣安靜。
我歡欣爬大山，穿森林去搜索紅葉，收集標本我歡欣秋季運動會。
落雪了，落雪了。
我歡欣一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣。
我歡欣在鞭炮和歡呼聲中迎候又一個新年的降臨天然之神組織了四個時節(jié)每個時節(jié)。
都有自個的風味和姿勢每個時節(jié)都帶給我歡欣啊，每個時節(jié)我都喜歡!
的，要心情昂揚的，對于元旦賀新年的。一定要適合小學生的，用于競賽，很重要。
山上的雪融了。
河流凍結(jié)了。
草綠了，花開了。
全部生命都躍動了。
我歡欣到帶露的郊野去尋找那最早醒來的花朵我歡欣到翠綠的樹林去吹著口哨應對。
小鳥的歌聲我歡欣迎著清潤的南風放起和歸燕一道高翔的風箏我愛夏天，我愛夏天。
飽滿的綠色。
光輝的陽光。
全部生命都蒸蒸日上。
萬物都在蓬蓬勃勃地成長我歡欣在涼風中，在繁星下聽母親念詩，講故事。
我歡欣風云突起，迸發(fā)一場豪壯的大雷雨。
我歡欣到海濱去游水。
讓藍藍的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天。
金色的時節(jié)，老練的時節(jié)天空高遠，空氣新鮮。
大地因豐盈而微笑了。
那樣慈祥，那樣安靜。
我歡欣爬大山，穿森林去搜索紅葉，收集標本我歡欣秋季運動會。
劇烈地競賽，英勇的拼搏精神我歡欣仰視千變?nèi)f化的云夢想著到太空遨游、游覽我。
愛冬季，我愛冬季。
落雪了，落雪了。
國際變得那樣皎白，晶亮每家的燈火顯得那樣溫暖而風雪中挺立著松樹、梅花、冬。
青我歡欣堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰。
我歡欣一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣。
我歡欣在鞭炮和歡呼聲中迎候又一個新年的降臨天然之神組織了四個時節(jié)每個時節(jié)。
都有自個的風味和姿勢每個時節(jié)都帶給我歡欣啊，每個時節(jié)我都喜歡!
更多。
小學生慶新年詩歌篇八
在花朵、鳥鳴、大自然里都可以發(fā)現(xiàn)美。
春天，是大地最活躍的時候，
使四季充滿了美與活力。
夏，是四季中最熱情的季節(jié)，
它就像個大方的人，
有時提供給人們熱情的陽光，有時給人不好的印象，
吃冰、游泳都是夏天最棒的享受，
夏天，是世界最熱的時候，
使四季添滿了熱情。
秋，是四季中最爽快的季節(jié)，
它就像個小臺風，
有時天氣涼爽無比，有時發(fā)怒了起來，
賞楓、賞中秋月圓，都像是秋天的小孩，
秋天，是天氣最適中的時候，
也是旅游的旺季，
使四季有了涼爽。
冬，是四季中最冷酷的季節(jié)，
它就像個頑皮的小孩，
有時拿走了人們的溫暖，有時把植物的美拿走了，
但是，滑雪、泡溫泉，在冬天才享受得到，
冬天，是最冷的時候，
也是有雪白銀色世界的季節(jié)，
使四季充滿寒冷的氣氛。
小學生慶新年詩歌篇九
一個人，是有他的父母來決定的。
———題記。
我的那個同學，只能說她是無藥可救了！
她每次問我們班的一個差生要錢！
一次最起碼的20元！
她常常欺負那個差生！
這也怪那個差生不好，死要臉皮！
這是因為她們倆在一個舞蹈班！
差生不想讓別人知道她每次考試不及格！
作業(yè)賴著不寫！
命運就是這樣！
我們也只好聽天的安排嘍！
我的那個同學也常常惹是生非！
星期一早上，她拿著好多紙條，說抽什么簽！
哪個是你做喜歡的！
哪個是你做討厭的！
你說她是什么人！
自私的人？！
錯了！
她一開始并不是那樣的！
當她走進教室，我看到的是一個：矮矮的，瘦瘦的，像個洋娃娃！
她母親的溺愛導致了她走上自私的這條不歸路！
母親，母親！
給人愛的溫馨！
但她的母親，只是給了她：高傲，自私……。
她的母親，又怎么樣！
我不想知道！
我只是希望她能改！
如果她不改的話，那只有——，跟她說聲拜拜！
唉~。
小學生慶新年詩歌篇十
也就是從此岸到彼岸。
那么什么是彼岸。
我凝思許久，也想不出理想的答案。
我收索記憶，也說不出完整的內(nèi)涵。
在耕耘的季節(jié)，我漫步在廣袤的沃田。
農(nóng)民說，我希望的彼岸。
是收獲的金秋，稻谷飄香，碩果璀璨。
在異鄉(xiāng)的流年，我遙思那遠方的故園。
妻子說，我渴望的彼岸。
是永恒的團圓，不在情牽，不在掛念。
在盛夏的黎明，我羨慕那火熱的晨練。
老人說，我向往的彼岸。
是永恒的康健，樂享春秋，幸福頤年。
在寂靜的夜晚，我守望在流光的屏前。
朋友說，我心靈的彼岸。
是久久文章網(wǎng)，情感釋懷，愜意無限。
此刻，我儼然感悟。
彼岸并非僅指對岸那么簡單。
彼岸具有深邃的內(nèi)涵與外延。
生活在大千的社會空間。
不同層面的人，對彼岸詮釋出各自的答案。
但最終的節(jié)點，都是意境中的唯美與浪漫。
于是。
我讀懂，春華秋實所寓意的深刻內(nèi)涵。
我呵護，相濡以沫彼此間純真的情感。
我感悟，生命在于運動的雋永格言。
我陶醉，不朽文字折射出魅力無限。
為此，在生命的長河中。
我不懈追求著自己心中所向往的彼岸。
并永恒作為人生旅程中的靚麗風景線。
小學生慶新年詩歌篇十一
1、老師，您辛苦了！
老師，是偉大的。
是您把物質(zhì)的我們，
帶向了知識的大道!
啟迪了我們的智慧，
為祖國培養(yǎng)了一批又一批的人才。
您為我們付出了很多心血。
我想對您說：“老師，您辛苦了!”
老師，是偉大的。
您的嚴格要求，
讓我們懂得了做人的道理!
您的辛苦付出，
讓我們把知識學得又快又好!
您的體貼關(guān)懷，
讓我們感受到了媽媽的溫暖!
老師，
讓我們衷心的對您說一句：
“老師，您辛苦了!”贈全體老師!
2、人生自有選擇。
人生自有選擇。
學習，
你可以選擇認真，
選擇專心，
也可以選擇放棄，
選擇不在意。
人生自有選擇。
工作，
你可以選擇努力奮斗，
選擇腳踏實地，
也可以選擇碌碌無為，
選擇無所事事。
3、聽聽冬的聲音。
聽聽，
冬的聲音，
大樹抖抖身子，
“刷刷”
是白雪告別的話音。
聽聽，
冬的聲音，
小溪準備停止奔跑，
“嘩嘩”
是溪水離別時的叮嚀。
一陣陣北風掠過大地，
撒下一陣溫暖的叮囑：
“小樹呀，
你要快快長大，
長成一棵蒼天大樹。”
聽聽，
走進冬，
走進這遼闊的音樂廳，
你好好地去聽冬的聲音。
冬的聲音，
在每一個雪人里，
在每一個笑臉里，
在每一件棉襖里，
在每一朵綻開的梅花里。
聽聽，
冬的聲音，
從遠方匆匆地來，
向遠方匆匆地去。
聽聽，
我們聽到了冬的'聲音。
4、冬天的小路。
是一片被皚皚白雪。
覆蓋的“童話樂園”。
孩子們把它當成劇場，
演繹著唯美的童話。
呵，多么稚嫩的演員!
這條路，
被踏過無數(shù)次了。
人們在它身上留下了，
寶貴的童年。
5、致老虎。
我喜歡你們—。
一條長長的尾巴，
額上威武的“王”字，
十足威風。
雖然愛欺負小動物，
可我還是喜歡你們。
如果我成為了你們的首領(lǐng)，
一定要你們。
種地、不欺負小動物。
還要教會你們。
自己勞動，
改為素食主義者。
我還要給你們。
介紹個朋友—。
它的名字叫獵狗。
小學生慶新年詩歌篇十二
請記住那小小的燦爛。
它打著兩個漩渦，
一個輕輕包圍我，
另一個悄然遠去。
風挾著香氣流過，
帶來無盡思念，
無限遐想。
雨溫柔地落下，
那是九重天悲憫的淚。
輕輕地捧起星光，
任它蕩漾。
向著晚霞祈禱，
愿再無災難。
我看見夢開始的地方，
盛開著大片薰衣草。
紫色的搖曳著的笑容，
以及柔和的芳香。
在我的視野里盡情地綻放，綻放，
嫻靜又不失活潑，
美麗的夢制作了她們的衣裳。
白天怒放，
黑夜也一樣的嫵媚。
就算沒有人看見，
也不忘用心歌唱。
心中的淺漪，
和夢中的薰衣草一起微笑，
一群鳳尾蝶，
蹁躚其上，
又是一陣幽芳。
我的每一個神情，
都藏有一個愿望，
秀麗如，
天邊的第一縷晨曦。
心底的薰衣草，
依舊是芬芳清香，
灑下一路月光，
一個夢想，
讓我迎著，
燦爛遠方。
小學生慶新年詩歌篇十三
黎明讓腳步更加堅定。
穿過厚重的云層，棲在。
錦簇的森林。
越過大地的頭顱。
讓時光隧道里的'幸福與光輝。
照亮明天的征程。
朝氣蓬勃的開始。
帶上希望，前行。
你是深夜剛剛消失又響起的歌聲。
你是晨曦輕柔目送又細語的叮嚀。
你喉嚨哽著的魚刺，身上沾滿灰塵。
你讓披散的長發(fā)遮住。
明亮的眼神。
你讓歲月的輪廓掩飾。
青春的身影。
你是常青樹。
你擁抱著整座森林。
所有落葉飛上枝頭。
在倔強中歷經(jīng)歲月的重生。
呵，充滿激情。
你是黑夜里亮起的星星。
我愿在此刻起航。
在曙光和夕陽之間。
我將重新找到。
嶄新的人生。
小學生慶新年詩歌篇十四
新年里，你會有新的收獲，新年里，你會有新的驕傲：也許是你的美文初見報端，也許是你的'科技小發(fā)明成了新聞頭條，也許是運動場上你生龍活虎的身影閃耀，也許是課堂上你攻克了一個個難題，各門功課“呱呱叫”。心胸更開闊、能力在提高、理想在升騰、激-情在燃燒。拋開狹小的自我，投入集體的懷抱，憧憬美好的未來，樹立遠大的目標，你能行，你一定能行;你很好，你一定會更好!虎踞龍盤今勝昔，花得鳥語舊更新。
快快投入新年的懷抱，耕耘甜蜜蜜的夢幻，描繪金燦燦的花苞，等待秋風送來喜報，我們?nèi)ナ斋@無比輝煌的明朝。
(一)。
日歷，一頁頁地翻過，
翻去了三百六十五頁。
時光，一天天地流過，
流走了三百六十五天，
路啊，一程程地走過，
留下了一串串深深淺淺的腳櫻。
(二)。
驀然回首，
往事如煙，
留給我們的是美好的記憶。
不知不覺間，
你長高了。
朗朗書聲里，
我進步了。
課間游戲中，
他快樂了。
(三)。
師長，教書育人，孜孜不倦，
學子，勤奮刻苦，團結(jié)友善。
讓孩童們飛得更高。
能力盡顯，
莘莘學子會走得很遠很遠。
(四)。
歷史輪回，
不論是昔日的建一、附小，
還是今朝的實驗小學，
她都是培育孩子們成人成才的沃土，
成長成功的樂園!
(五)。
辭舊迎新，
春意盎然，
xx年即將翻過，
你我他攜手并肩，
不懈努力，成績斐然。
就要開啟，
你我他高唱凱歌，
和-諧向上，勇往直前，
新的一年更加輝煌燦爛!
小學生慶新年詩歌篇十五
在夢里。
一會兒是翱翔的鳥兒。
一會兒是自由遨游的魚兒。
是多姿多彩的。
在夢里。
我可以是萬人之上的女皇。
讓所有人拜倒在我的足下。
又百思不得其解的。
在夢里。
我無緣無故被抓進學校。
又無緣無故被扔了出來。
是可憐兮兮的。
在夢里。
我穿著大睡裙，大拖鞋。
餓死在路邊。
是幸福美滿的。
在夢里。
我擁著一所大房子。
過得幸福又充實。
是遙不可及的。
在夢里。
我從灰姑娘變成了公主。
所有人都對我恭敬有加。
??！我的夢！
你是那樣的神奇。
那樣的多姿多彩。
那樣的奇怪……。
哦！我美麗的夢！
你真是讓人捉摸不透。
小學生慶新年詩歌篇十六
在傾聽那最短促的停頓。
快把獅子關(guān)進音樂的牢寵。
快讓石頭佯裝成隱士。
在平行之間移動。
誰是客人？當所有的日子。
傾巢而出在路上飛行。
失敗之書博大精深。
每一刻都是捷徑。
我得以穿過東方的意義。
回家，關(guān)上死亡之門。
小學生慶新年詩歌篇十七
和唇邊的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向。
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜。
涌進了你的心窩。
那是笑——詩的笑，畫的笑：
云的留痕，浪的柔波。
小學生慶新年詩歌篇十八
最后的雪。我又可以。
聞到草，和在泥漿中。
安息的碎葉的氣味。
我允許保留的屈指可數(shù)。
的愛還沉睡在。
西岸。這里在弗吉尼亞。
我走過田野身邊只有。
幾頭年輕的母牛陪伴。
她們魁梧而羞怯，
就像我記憶中的初中。
女孩，她們從不。
說話，她們的頭總是。
低垂而她們的手臂總是交叉在。
她們新發(fā)育的胸前。那些女孩。
現(xiàn)已年近四十。和我一樣，
她們一定會不時地站在。
窗前直到深夜，了望。
沉默的.后院，看著。
草坪上生銹的椅子和。
別人家的高墻。
她們一定會在某個午后躺下。
聲嘶力竭地為曾經(jīng)使。
她們極樂的一切哭喊，
驚嘆她們的生活如何。
在沒有任何。
解釋的情況下就把她們帶到。
如此境地。我不知道。
此時我為何在外行走。
我的外衣在變黑。
我的靴子在下沉，發(fā)出。
一種我愛聽的溫柔的。
吮吸聲。我不在乎。
那些女孩如今在何方。
無論她們成就了什么。
她們都可以擁有。今天我不想。
下什么決心。
我只想在雨的。
寒冷的祝福中。
多走一會，
并對它揚起我的臉。
小學生慶新年詩歌篇十九
成長是醋般的酸。
成長，也是甜的味道，
當你對著穿衣鏡，
發(fā)現(xiàn)自己長高了，壯了，
成長是糖般的甜。
成長，也有苦苦的味道，
當你面對一張遺憾的考卷，
發(fā)現(xiàn)自己的成績落下了，
成長是藥般的苦。
成長也會有辣的味道。
當你因在課堂上故意將女生的頭發(fā)弄散，
女生還一記耳光時，
成長是胡椒般的辣。
······。
哦，
成長的滋味，
復雜的滋味······。
小學生慶新年詩歌篇二十
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。