在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中周記字篇一
學(xué)習(xí)的緊張，考試的失敗，形勢的逼人已是我無暇多接觸母親，不喜歡她重復(fù)了無數(shù)次的叮嚀，甚至有時還會頂撞她。每次母親一提起我小時侯的事情，我總會不耐煩地說：“老提那些往事，煩不煩呀！別說了好不好？”我甚至藐視母親的存在，一味地把自己投身于外面的世界，而將我的母親的關(guān)愛拋之腦后。
然而，有一天當(dāng)母親的《江城子》“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪??”出現(xiàn)在我的書桌上的時候，我才發(fā)覺，當(dāng)我急著環(huán)視整個世界的時候，有一雙微瞇起的眼睛始終在背后凝視著我——那是母親的眼睛。母親是世界上第一個認識我的人。我何時長第一顆牙？我何時說第一句話？我何時跌倒了再爬起？我何時驕傲地昂起了頭？往事像長期不曾加洗的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海里，期待著我將它放大。
年少懵懂的我曾以為母親與我就像是魚與飛鳥，一個在天上，一個卻深潛在底。如今，我才明白我與母親的距離，其實，母親一直就在我的心里，而我總是太迷茫，迷失在母親愛的長河里。
我知道，在人生的路上我不能一味地去畫一個以別人為圓心的圓，那樣最終會迷失自我，永遠也走不出一條真正屬于自己的軌跡。然而，我永遠也越不出由母親構(gòu)成的同心圓，那圓心就是我與母親之間的默契。
是誰在路途中為我遮風(fēng)擋雨；當(dāng)寒風(fēng)凜冽時，是誰為我編織毛衣；當(dāng)前方遇到阻礙時，是誰用最無私的愛溫暖了我，使我有足夠的信心戰(zhàn)勝困難，打敗挫折，走向成功。是父母，是關(guān)心、愛護、照顧與一身的對我無私奉獻的父母。是他們用那世界上無私的愛伴我成長。
在我最無助時，是他們幫我打開了心靈的窗口，使我有勇氣與外界接觸；感受外面的歡樂。敞開心扉，做一只快樂飛翔的小鳥，領(lǐng)略世界的神奇與美妙。
在我獲得成功時，是他們用贊美的話告訴我要更上一城樓，不要驕傲，繼續(xù)努力，做到更好。
開開心心學(xué)習(xí)，快快樂樂生活’是他們教我的人生格言。是他我在們用那世界最無私的愛，護我航行。是他們做我人生的方向航標，使途中不會迷失方向，安全到達彼岸。
我最親愛、最尊敬、最愛戴的是對我無私奉獻、默默無聞的爸爸媽媽，他教會了我做人的道理；是他們教會了我感恩；我愛我的父母，我贊美我的父母。
初中周記字篇二
暑假的生活比任何的時間都要逝去的快，好比一根在風(fēng)中的香燭，在風(fēng)的催促下燃燒的尤為快。我的暑假生活之燭在一瞬間仿佛燃燒了一半了。原本計劃來一次長長的外出旅行，現(xiàn)在也只能以遺憾告終了。
雖然取消了旅行計劃，然而我的暑假生活卻依舊充實。正處在學(xué)習(xí)階段的我們，課外書猶如夏天的西瓜，是我的假期生活里必不可少的組成成分。在燥熱的酷暑下，西瓜涼爽而最能止渴。
西瓜清涼甜蜜，沁人心脾，能滋潤人的心田。課外書積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅持下去可以豐富語言，拓展思維，為寫作打基礎(chǔ)，你也會品嘗到成功的甜蜜。
又涼又甜的西瓜是媽媽的最愛，而晶瑩剔透，如同珍珠般的馬**葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻濕潤我干渴的喉嚨，頓覺回味悠長。
到“小新星英語”學(xué)校學(xué)習(xí)的確有同感。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氛圍，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長，真是其樂無窮!
學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但當(dāng)你突破一個新難關(guān)，就等于你闖進了秘密花園，在里面盡情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，愛的甜蜜，就好像喝中藥一般，苦澀之后，等待的是溫馨。
逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，好吃的東西，你會禁不住掏腰包，瀟灑一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要適可而止喲。閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊qq好似吃炸雞腿一樣，酣暢淋漓，毫不拘束，十分痛快。
這就是我簡簡單單、真真實實的暑假生活，畫我愛畫的畫，看我愛看的書，學(xué)我想學(xué)的英語，過一個既充實又簡單的假期。的確，簡單是含蓄的快樂。我簡單，我快樂。
初中周記字篇三
我們學(xué)校的新教學(xué)樓在實驗樓和舊教學(xué)樓之間，是一座結(jié)構(gòu)完整、外形美觀又安全的教學(xué)樓。這是一座五層樓的建筑，每一層樓都有六個教室、三個辦公室、兩個廁所，還有一條寬寬的走廊和兩個樓梯為我們提供了上下樓的便利。
每一間教室都有十盞日光燈，四臺吊扇，教室前后的墻上都有兩個特大的黑板，黑板是長方形的。一個是老師給我們傳授知識用的，一個是我們的“習(xí)作園地”，旁邊還有一條標語:“勤學(xué)善思，求實創(chuàng)新?！痹谶@八個大字中間有一面鮮艷的五星紅旗，國旗使我們時時不忘學(xué)習(xí)的使命。教室的墻上還有一個廣播音箱和幾扇推拉式的窗子。
粉紅色的、深紅色的墻磚貼滿了整座新教學(xué)樓，像給大樓穿了一件漂亮的外衣。墻上貼有“與時俱進，開拓創(chuàng)新”兩排白色標語，樓頂上有“四川省重點小學(xué)”幾個紅色大字。它們不但體現(xiàn)了時代特點，突出了學(xué)校的辦學(xué)實力，還增添了大樓的色彩，使大樓顯得更加漂亮。
新教學(xué)樓還非常安全，一樓教室外側(cè)窗子上都安裝了防護鐵條，走廊外側(cè)安裝了卷簾門。
我們學(xué)校的新教學(xué)樓既漂亮又安全啊!
初中周記字篇四
您問我，我是怎樣一個人?我很難回答這個問題。因為要回答這個問題，我必須先要清清楚楚地認識我自己。然而，認識一個人是不容易的，更何況那個人是自己。如果，你非要我用一句話來概括，我只能這樣回答你：
我不想說，我是出眾的。因為，我沒有超人的智商;沒有過人的美貌;更沒有驚人的財富。我不似李白，有著放蕩不羈的浪漫情懷，雖無法一展報復(fù)，卻能寫出優(yōu)美動人的詩篇;我也不似貞德，能夠統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬保家衛(wèi)國，盡濕巾幗風(fēng)范;更不似毛澤東，帶領(lǐng)人民走出黑暗，過上新生活。但是，我決不會說出我是平凡的。因為，沒有人有我這樣的眼睛;沒有人有我這樣的嘴巴 是的，我是唯一的，沒有任何一個人能和我一模一樣。我有我的思想，我有我的性格，我是獨特的，我就是我!那么，究竟我是堅強的或是脆弱的?驕傲還是謙遜?出眾或者平凡?我說，我既堅強又脆弱;既驕傲又謙遜;既出眾又平凡!
我是一個復(fù)雜的個體，沒有一個詞匯能簡單地概括我，沒有一個字眼能準確地描繪我，更沒有一個人能輕易地代替我!在我呱呱墜地，響起第一聲啼哭時，我是一張白紙。漸漸地，我學(xué)會了紅色的熱情;藍色的告誡;紫色的夢幻;黃色的浪漫 如今，我是一張七彩的圖畫，而未來的我將更加多姿多彩!
及時處理和回復(fù)，謝謝.
初中周記字篇五
傳統(tǒng)教育教學(xué)存在許多弊端，在教學(xué)方法上，重教師的單向的知識灌輸，輕學(xué)生主動參與與探究;在教學(xué)內(nèi)容上，輕生活實踐;在學(xué)習(xí)評價上，輕學(xué)生的情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
采用漫畫、小品、故事等不同的形式導(dǎo)入新課，擴展學(xué)生的思維空間。
教師依循教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的認知需要去設(shè)疑，緊扣學(xué)生的心弦，時時吸引住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在這種教學(xué)情境中以熱烈的情緒投入學(xué)習(xí)，提高課堂的效果。
教材中既有名人名言、小知識等材料，又有“想一想”、“說一說”等小欄目，給學(xué)生更多的思維空間，能提高學(xué)生的口頭表達能力和語言的組織能力。
如果在一節(jié)課中，教師從上課講到下課，不給學(xué)生議、練的時間，學(xué)生的興趣不會那么濃烈，更有可能會困倦，收效較差;如果給他們議、練的時間，學(xué)生在議的過程當(dāng)中暢所欲言，能提高學(xué)生的思想認識。
在教學(xué)中，要注意理論聯(lián)系實際，把教學(xué)與實踐活動貫穿起來。注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
對于這幾點，我的指導(dǎo)老師都做到了，每次去聽她的課，心里都會由衷產(chǎn)生一種敬佩感。我知道教學(xué)上的事不能一蹴而就，但我往這個方向去努力，給學(xué)生們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課。
初中周記字篇六
這個周末，過得相對來說是很沒有意義的`吧！肯定是沒有上個星期好，對不對！沒有好好地愛自己的家里人，沒有好好地愛自己，沒有好好地坐下來跟媽媽爸爸談一談！我想，是這樣的，好不容易，回家了，總該和爸爸媽媽多談?wù)劊灰偸侵活欀约?，不要總是只埋在自己的世界中，即便很多時候，他們都很忙，自己也可以幫忙??！
這個星期，沒有那么多的時間在學(xué)習(xí)，除了昨天晚上和剛才，有了點收獲，但是，自己卻也沒有把錯題都總結(jié)了一下，我想，這是自己懶散的問題吧！愿下個星期的時候，好好地利用周末時間，整理錯題，但是，對于其他的資料，就不要一股腦地拿回家了，因為，自己根本就沒有那么多的時間可以去看那么多的書，去背那么多的文章，因此，不要不切合實際，反而給你自己增加了壓力，反而不想要學(xué)習(xí)了！
是的，下個星期，愿不要再像這個星期一樣的墮落了！應(yīng)該振作，難道不是嗎？月考都過去了！自己還是必須前進的，人生的路還是那么長！
或許是因為數(shù)學(xué)受到了打擊，這個星期竟然恐怕會拿到數(shù)學(xué)練習(xí)，即便自己有了很多的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷沒有完成，但是，自己卻一個字也沒有動到，希望自己不要因為這次的數(shù)學(xué)成績而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼，不要再做那個兩條腿不等長的人了！
加油吧！下個星期，會更好，回校，會更好！只要你努力！
必須告訴自己，不得放棄自己，因為，走過去，就可以把挫折撇到遠方，如果不前進，挫折永遠在自己的面前礙著自己！
初中周記字篇七
一句貼心的話能讓人幸福一天，依據(jù)窩心的話能讓人郁悶一整天?？粗焐线B綿不斷的雨點，我盼望著奶奶能來接我。
已經(jīng)有很多家長舉著傘在教室門口喊著自己孩子的'名字了，可是在他們中間，沒有奶奶的身影。我有點難過，為什么奶奶總是那么晚來接我呢？也許她老了記性不好吧。
我和幾個沒傘也沒家長來接的同學(xué)，站在走廊上，發(fā)了一會兒呆。不知誰喊了一聲：“沖啊”我們就一起沖了出去。
在雨中奔跑的感覺很好玩哦！而且，把書包頂在頭上奔跑，感覺就像在打仗一樣，既緊張又刺激。
到了家里，我的衣服都濕了。我已為奶奶會罵我，可是奶奶卻拿來干毛巾替我擦去頭上的雨水，接著又說了一句溫暖的話：“西西，別著涼了。”
我好幸福啊。
初中周記字篇八
今天我放學(xué)回家的時候，正要拿出語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)題，以便做完作業(yè)讀書。我找出了數(shù)學(xué)，英語作業(yè)題，可就是沒見著語文題的影子。呀!找到啦!我發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的書，拿起來一看，真掃興，這是小古文。
我都已經(jīng)把書包翻了個底朝天了，也沒見著語文題，這下可好了，語文題不見了!!!這可怎么辦，沒有語文習(xí)題，我怎么寫作文。沒有語文習(xí)題，我怎么聽老師講解練習(xí)啊!我努力的想著把語文習(xí)題放哪里了，可一直就在課桌抽屜里的啊!完——蛋——啦!
我一直很怕爸爸罵，所以不敢跟爸爸講，一直到了吃飯之后，我才說出口，結(jié)果被爸爸痛罵了一頓，真?zhèn)?，最后還是下出了一個結(jié)論：明天早上早起，早點到學(xué)校去。
第二天，我早早的來到了學(xué)校，等到了同桌，跟她說清了原因，她翻了一翻她的書包，結(jié)果一無所獲。我頓時感到一陣焦慮，怎么會沒有呢?這時，坐在我前面的同學(xué)來了，對我說：“小琪，你也太不小心了吧，怎么把你作業(yè)本塞到我書包里來了?！卑?我的語文作業(yè)題，我拿起它，就親了三下，太好了，我不用擔(dān)心了?！安缓靡馑及?，昨天走得急，你又讓我?guī)湍闱鍟?，估計是那時候拿錯的，下次一定注意。”
心里的石頭放下了，我高高興興的讀起書來，整個上午都是喜氣洋洋的。
初中周記字篇九
暑假里的趣事多的數(shù)不勝數(shù)，但令我最難忘的是參觀清華大學(xué)。
清華大學(xué)的校園真大、真壯觀??！我們到學(xué)校以后還請了一位導(dǎo)游，那就是清華大學(xué)的博士研究生賈秀珍姐姐。那位姐姐對我們說：“因為清華大學(xué)太大，時間不允許讓我們把整個校園轉(zhuǎn)完。那么我們就把幾處著名的地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”
首先姐姐帶我們來到清華園，一進門姐姐給我們介紹了百年歷史，還領(lǐng)著我們參觀了教學(xué)樓，而且告訴我們好多國家領(lǐng)導(dǎo)都是從這個學(xué)校畢業(yè)的。更有意思的是一塊大石頭上刻著八個大字上面寫字“自強不息、厚德載物”她告訴我們那是學(xué)校的校訓(xùn)。位于中心的是大禮堂，它是一位美國人從他的國家運來的磚瓦建起來的。大禮堂有四根高大的漢白玉石柱顯得莊嚴、雄偉。
接著我們又來到了另一個景點——————荷塘月色。一個美麗又可愛的景色映入我的眼簾，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！卑?！那荷葉形態(tài)各異、千姿百態(tài)，一片片翠綠欲滴，還有含苞未放的荷花，顯得格外清秀美麗。姐姐告訴我朱自清的散文《荷塘月色》就是在這里寫的，將來你也會學(xué)到這篇文章的。
后來，我們還參觀了校長的辦公室、圖書館等。還有大學(xué)才子早晨讀書的地方，圍繞著四周久久回蕩著。讓真舍不得離開呀！
最后姐姐她給我講了她上學(xué)的學(xué)習(xí)事例，也告訴了我許多學(xué)習(xí)重要的方法，和面對困難的正確心態(tài)。聽完姐姐的話，我暗暗下定決心，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)將來也要考清華大學(xué)。
這件就是我暑假里最有趣的一件事。
初中周記字篇一
學(xué)習(xí)的緊張，考試的失敗，形勢的逼人已是我無暇多接觸母親，不喜歡她重復(fù)了無數(shù)次的叮嚀，甚至有時還會頂撞她。每次母親一提起我小時侯的事情，我總會不耐煩地說：“老提那些往事，煩不煩呀！別說了好不好？”我甚至藐視母親的存在，一味地把自己投身于外面的世界，而將我的母親的關(guān)愛拋之腦后。
然而，有一天當(dāng)母親的《江城子》“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪??”出現(xiàn)在我的書桌上的時候，我才發(fā)覺，當(dāng)我急著環(huán)視整個世界的時候，有一雙微瞇起的眼睛始終在背后凝視著我——那是母親的眼睛。母親是世界上第一個認識我的人。我何時長第一顆牙？我何時說第一句話？我何時跌倒了再爬起？我何時驕傲地昂起了頭？往事像長期不曾加洗的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海里，期待著我將它放大。
年少懵懂的我曾以為母親與我就像是魚與飛鳥，一個在天上，一個卻深潛在底。如今，我才明白我與母親的距離，其實，母親一直就在我的心里，而我總是太迷茫，迷失在母親愛的長河里。
我知道，在人生的路上我不能一味地去畫一個以別人為圓心的圓，那樣最終會迷失自我，永遠也走不出一條真正屬于自己的軌跡。然而，我永遠也越不出由母親構(gòu)成的同心圓，那圓心就是我與母親之間的默契。
是誰在路途中為我遮風(fēng)擋雨；當(dāng)寒風(fēng)凜冽時，是誰為我編織毛衣；當(dāng)前方遇到阻礙時，是誰用最無私的愛溫暖了我，使我有足夠的信心戰(zhàn)勝困難，打敗挫折，走向成功。是父母，是關(guān)心、愛護、照顧與一身的對我無私奉獻的父母。是他們用那世界上無私的愛伴我成長。
在我最無助時，是他們幫我打開了心靈的窗口，使我有勇氣與外界接觸；感受外面的歡樂。敞開心扉，做一只快樂飛翔的小鳥，領(lǐng)略世界的神奇與美妙。
在我獲得成功時，是他們用贊美的話告訴我要更上一城樓，不要驕傲，繼續(xù)努力，做到更好。
開開心心學(xué)習(xí)，快快樂樂生活’是他們教我的人生格言。是他我在們用那世界最無私的愛，護我航行。是他們做我人生的方向航標，使途中不會迷失方向，安全到達彼岸。
我最親愛、最尊敬、最愛戴的是對我無私奉獻、默默無聞的爸爸媽媽，他教會了我做人的道理；是他們教會了我感恩；我愛我的父母，我贊美我的父母。
初中周記字篇二
暑假的生活比任何的時間都要逝去的快，好比一根在風(fēng)中的香燭，在風(fēng)的催促下燃燒的尤為快。我的暑假生活之燭在一瞬間仿佛燃燒了一半了。原本計劃來一次長長的外出旅行，現(xiàn)在也只能以遺憾告終了。
雖然取消了旅行計劃，然而我的暑假生活卻依舊充實。正處在學(xué)習(xí)階段的我們，課外書猶如夏天的西瓜，是我的假期生活里必不可少的組成成分。在燥熱的酷暑下，西瓜涼爽而最能止渴。
西瓜清涼甜蜜，沁人心脾，能滋潤人的心田。課外書積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅持下去可以豐富語言，拓展思維，為寫作打基礎(chǔ)，你也會品嘗到成功的甜蜜。
又涼又甜的西瓜是媽媽的最愛，而晶瑩剔透，如同珍珠般的馬**葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻濕潤我干渴的喉嚨，頓覺回味悠長。
到“小新星英語”學(xué)校學(xué)習(xí)的確有同感。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氛圍，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長，真是其樂無窮!
學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但當(dāng)你突破一個新難關(guān)，就等于你闖進了秘密花園，在里面盡情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，愛的甜蜜，就好像喝中藥一般，苦澀之后，等待的是溫馨。
逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，好吃的東西，你會禁不住掏腰包，瀟灑一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要適可而止喲。閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊qq好似吃炸雞腿一樣，酣暢淋漓，毫不拘束，十分痛快。
這就是我簡簡單單、真真實實的暑假生活，畫我愛畫的畫，看我愛看的書，學(xué)我想學(xué)的英語，過一個既充實又簡單的假期。的確，簡單是含蓄的快樂。我簡單，我快樂。
初中周記字篇三
我們學(xué)校的新教學(xué)樓在實驗樓和舊教學(xué)樓之間，是一座結(jié)構(gòu)完整、外形美觀又安全的教學(xué)樓。這是一座五層樓的建筑，每一層樓都有六個教室、三個辦公室、兩個廁所，還有一條寬寬的走廊和兩個樓梯為我們提供了上下樓的便利。
每一間教室都有十盞日光燈，四臺吊扇，教室前后的墻上都有兩個特大的黑板，黑板是長方形的。一個是老師給我們傳授知識用的，一個是我們的“習(xí)作園地”，旁邊還有一條標語:“勤學(xué)善思，求實創(chuàng)新?！痹谶@八個大字中間有一面鮮艷的五星紅旗，國旗使我們時時不忘學(xué)習(xí)的使命。教室的墻上還有一個廣播音箱和幾扇推拉式的窗子。
粉紅色的、深紅色的墻磚貼滿了整座新教學(xué)樓，像給大樓穿了一件漂亮的外衣。墻上貼有“與時俱進，開拓創(chuàng)新”兩排白色標語，樓頂上有“四川省重點小學(xué)”幾個紅色大字。它們不但體現(xiàn)了時代特點，突出了學(xué)校的辦學(xué)實力，還增添了大樓的色彩，使大樓顯得更加漂亮。
新教學(xué)樓還非常安全，一樓教室外側(cè)窗子上都安裝了防護鐵條，走廊外側(cè)安裝了卷簾門。
我們學(xué)校的新教學(xué)樓既漂亮又安全啊!
初中周記字篇四
您問我，我是怎樣一個人?我很難回答這個問題。因為要回答這個問題，我必須先要清清楚楚地認識我自己。然而，認識一個人是不容易的，更何況那個人是自己。如果，你非要我用一句話來概括，我只能這樣回答你：
我不想說，我是出眾的。因為，我沒有超人的智商;沒有過人的美貌;更沒有驚人的財富。我不似李白，有著放蕩不羈的浪漫情懷，雖無法一展報復(fù)，卻能寫出優(yōu)美動人的詩篇;我也不似貞德，能夠統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬保家衛(wèi)國，盡濕巾幗風(fēng)范;更不似毛澤東，帶領(lǐng)人民走出黑暗，過上新生活。但是，我決不會說出我是平凡的。因為，沒有人有我這樣的眼睛;沒有人有我這樣的嘴巴 是的，我是唯一的，沒有任何一個人能和我一模一樣。我有我的思想，我有我的性格，我是獨特的，我就是我!那么，究竟我是堅強的或是脆弱的?驕傲還是謙遜?出眾或者平凡?我說，我既堅強又脆弱;既驕傲又謙遜;既出眾又平凡!
我是一個復(fù)雜的個體，沒有一個詞匯能簡單地概括我，沒有一個字眼能準確地描繪我，更沒有一個人能輕易地代替我!在我呱呱墜地，響起第一聲啼哭時，我是一張白紙。漸漸地，我學(xué)會了紅色的熱情;藍色的告誡;紫色的夢幻;黃色的浪漫 如今，我是一張七彩的圖畫，而未來的我將更加多姿多彩!
及時處理和回復(fù)，謝謝.
初中周記字篇五
傳統(tǒng)教育教學(xué)存在許多弊端，在教學(xué)方法上，重教師的單向的知識灌輸，輕學(xué)生主動參與與探究;在教學(xué)內(nèi)容上，輕生活實踐;在學(xué)習(xí)評價上，輕學(xué)生的情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
采用漫畫、小品、故事等不同的形式導(dǎo)入新課，擴展學(xué)生的思維空間。
教師依循教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的認知需要去設(shè)疑，緊扣學(xué)生的心弦，時時吸引住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在這種教學(xué)情境中以熱烈的情緒投入學(xué)習(xí)，提高課堂的效果。
教材中既有名人名言、小知識等材料，又有“想一想”、“說一說”等小欄目，給學(xué)生更多的思維空間，能提高學(xué)生的口頭表達能力和語言的組織能力。
如果在一節(jié)課中，教師從上課講到下課，不給學(xué)生議、練的時間，學(xué)生的興趣不會那么濃烈，更有可能會困倦，收效較差;如果給他們議、練的時間，學(xué)生在議的過程當(dāng)中暢所欲言，能提高學(xué)生的思想認識。
在教學(xué)中，要注意理論聯(lián)系實際，把教學(xué)與實踐活動貫穿起來。注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
對于這幾點，我的指導(dǎo)老師都做到了，每次去聽她的課，心里都會由衷產(chǎn)生一種敬佩感。我知道教學(xué)上的事不能一蹴而就，但我往這個方向去努力，給學(xué)生們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課。
初中周記字篇六
這個周末，過得相對來說是很沒有意義的`吧！肯定是沒有上個星期好，對不對！沒有好好地愛自己的家里人，沒有好好地愛自己，沒有好好地坐下來跟媽媽爸爸談一談！我想，是這樣的，好不容易，回家了，總該和爸爸媽媽多談?wù)劊灰偸侵活欀约?，不要總是只埋在自己的世界中，即便很多時候，他們都很忙，自己也可以幫忙??！
這個星期，沒有那么多的時間在學(xué)習(xí)，除了昨天晚上和剛才，有了點收獲，但是，自己卻也沒有把錯題都總結(jié)了一下，我想，這是自己懶散的問題吧！愿下個星期的時候，好好地利用周末時間，整理錯題，但是，對于其他的資料，就不要一股腦地拿回家了，因為，自己根本就沒有那么多的時間可以去看那么多的書，去背那么多的文章，因此，不要不切合實際，反而給你自己增加了壓力，反而不想要學(xué)習(xí)了！
是的，下個星期，愿不要再像這個星期一樣的墮落了！應(yīng)該振作，難道不是嗎？月考都過去了！自己還是必須前進的，人生的路還是那么長！
或許是因為數(shù)學(xué)受到了打擊，這個星期竟然恐怕會拿到數(shù)學(xué)練習(xí)，即便自己有了很多的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷沒有完成，但是，自己卻一個字也沒有動到，希望自己不要因為這次的數(shù)學(xué)成績而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼，不要再做那個兩條腿不等長的人了！
加油吧！下個星期，會更好，回校，會更好！只要你努力！
必須告訴自己，不得放棄自己，因為，走過去，就可以把挫折撇到遠方，如果不前進，挫折永遠在自己的面前礙著自己！
初中周記字篇七
一句貼心的話能讓人幸福一天，依據(jù)窩心的話能讓人郁悶一整天?？粗焐线B綿不斷的雨點，我盼望著奶奶能來接我。
已經(jīng)有很多家長舉著傘在教室門口喊著自己孩子的'名字了，可是在他們中間，沒有奶奶的身影。我有點難過，為什么奶奶總是那么晚來接我呢？也許她老了記性不好吧。
我和幾個沒傘也沒家長來接的同學(xué)，站在走廊上，發(fā)了一會兒呆。不知誰喊了一聲：“沖啊”我們就一起沖了出去。
在雨中奔跑的感覺很好玩哦！而且，把書包頂在頭上奔跑，感覺就像在打仗一樣，既緊張又刺激。
到了家里，我的衣服都濕了。我已為奶奶會罵我，可是奶奶卻拿來干毛巾替我擦去頭上的雨水，接著又說了一句溫暖的話：“西西，別著涼了。”
我好幸福啊。
初中周記字篇八
今天我放學(xué)回家的時候，正要拿出語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)題，以便做完作業(yè)讀書。我找出了數(shù)學(xué)，英語作業(yè)題，可就是沒見著語文題的影子。呀!找到啦!我發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的書，拿起來一看，真掃興，這是小古文。
我都已經(jīng)把書包翻了個底朝天了，也沒見著語文題，這下可好了，語文題不見了!!!這可怎么辦，沒有語文習(xí)題，我怎么寫作文。沒有語文習(xí)題，我怎么聽老師講解練習(xí)啊!我努力的想著把語文習(xí)題放哪里了，可一直就在課桌抽屜里的啊!完——蛋——啦!
我一直很怕爸爸罵，所以不敢跟爸爸講，一直到了吃飯之后，我才說出口，結(jié)果被爸爸痛罵了一頓，真?zhèn)?，最后還是下出了一個結(jié)論：明天早上早起，早點到學(xué)校去。
第二天，我早早的來到了學(xué)校，等到了同桌，跟她說清了原因，她翻了一翻她的書包，結(jié)果一無所獲。我頓時感到一陣焦慮，怎么會沒有呢?這時，坐在我前面的同學(xué)來了，對我說：“小琪，你也太不小心了吧，怎么把你作業(yè)本塞到我書包里來了?！卑?我的語文作業(yè)題，我拿起它，就親了三下，太好了，我不用擔(dān)心了?！安缓靡馑及?，昨天走得急，你又讓我?guī)湍闱鍟?，估計是那時候拿錯的，下次一定注意。”
心里的石頭放下了，我高高興興的讀起書來，整個上午都是喜氣洋洋的。
初中周記字篇九
暑假里的趣事多的數(shù)不勝數(shù)，但令我最難忘的是參觀清華大學(xué)。
清華大學(xué)的校園真大、真壯觀??！我們到學(xué)校以后還請了一位導(dǎo)游，那就是清華大學(xué)的博士研究生賈秀珍姐姐。那位姐姐對我們說：“因為清華大學(xué)太大，時間不允許讓我們把整個校園轉(zhuǎn)完。那么我們就把幾處著名的地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”
首先姐姐帶我們來到清華園，一進門姐姐給我們介紹了百年歷史，還領(lǐng)著我們參觀了教學(xué)樓，而且告訴我們好多國家領(lǐng)導(dǎo)都是從這個學(xué)校畢業(yè)的。更有意思的是一塊大石頭上刻著八個大字上面寫字“自強不息、厚德載物”她告訴我們那是學(xué)校的校訓(xùn)。位于中心的是大禮堂，它是一位美國人從他的國家運來的磚瓦建起來的。大禮堂有四根高大的漢白玉石柱顯得莊嚴、雄偉。
接著我們又來到了另一個景點——————荷塘月色。一個美麗又可愛的景色映入我的眼簾，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！卑?！那荷葉形態(tài)各異、千姿百態(tài)，一片片翠綠欲滴，還有含苞未放的荷花，顯得格外清秀美麗。姐姐告訴我朱自清的散文《荷塘月色》就是在這里寫的，將來你也會學(xué)到這篇文章的。
后來，我們還參觀了校長的辦公室、圖書館等。還有大學(xué)才子早晨讀書的地方，圍繞著四周久久回蕩著。讓真舍不得離開呀！
最后姐姐她給我講了她上學(xué)的學(xué)習(xí)事例，也告訴了我許多學(xué)習(xí)重要的方法，和面對困難的正確心態(tài)。聽完姐姐的話，我暗暗下定決心，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)將來也要考清華大學(xué)。
這件就是我暑假里最有趣的一件事。