志同道合的伙伴可以幫助我們共同實現(xiàn)目標。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個人都需要學會的技巧。以下是小編為大家精心挑選的一些實用技巧和方法，希望能幫助大家提高工作和學習的效果。
高二期末英語My篇一
1.你其實是愿意上進的學生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業(yè);你積極參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認真地完成，但對于學習你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。
2.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍肋h成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
3.你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自己打個漂亮的戰(zhàn)!
4.你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好。
5.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
6.師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄!
7.“字如其人，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。宋慧，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂。作為小隊長，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好么?”高中學生期末評語：
8.黃李凱：“桃李不言，下自成蹊?！睒銓?、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在蘇老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。在你擔任教室衛(wèi)生班長的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當先。在學業(yè)上，你一直在穩(wěn)步前進著，蘇老師看在眼里，喜在心上。蘇老師愿與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現(xiàn)心中夢想。
9.小華“琴棋書畫，無所不通?！边@句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經意間展示的淋漓盡致。作為副宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。大搖繩比賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點。蘇老師想發(fā)自內心的對你說：“小華，辛苦了!班級因為有你而流光溢彩?！?BR> 10.譚慧“人貴有志。”譚慧，昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改變讓蘇老師欣喜不已。你對什么事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，當你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點的時候，蘇老師著實被你的精神感動了。你對語文，對詩詞創(chuàng)作的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。作為路隊長，你的組織領導才能也令人佩服。蘇老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。
12.楊琨：“余音繞梁，三日不絕?！蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業(yè)成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友?！?BR> 13.林彤：“蘭心慧質，妙手丹青?！蹦阍诿佬g和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模范。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。
15.邵帥：“人非圣賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態(tài)度也比以前大有進步，能及時完成各科作業(yè)，字也寫得漂亮規(guī)范多了。蘇老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重?！弊鰝€名副其實的男子漢，好么?高中學生品德評語：
高二期末英語My篇二
父親提到它時，眼里總是流露出濃濃的愛憐。
——題記。
我和父親爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，起因極小，不過是我在碗里剩了幾粒米，扔了半個饅頭。他紅著臉，用指節(jié)叩著桌子，一字一句地說：你給我吃完。我不屑，翻了個白眼，推開椅子：我！不！吃！他竟動了怒，扔下筷子：“我再說最后一遍，你到底吃不吃？””我不！”他用腳踢開門，讓我滾出去。我心里又詫異又憤怒，頭也不回地跑了出去。
天色越來越暗了，我一個人百無聊賴地沿著屋前的小路走著，驀然一回頭，發(fā)現(xiàn)父親正不遠不近地跟在后面，眼睛出神地望向前方。記憶中屋外以前有一片大大的麥田。金燦燦的一片，像一層閃耀的鎏金，一吸氣，整個人浸潤在麥香里，如一顆飽滿的麥粒，沉甸甸，香噴噴的。而現(xiàn)在，我順著父親的目光望去，只看到一抹稀疏的金黃，懶洋洋的。是擁擠的住房逼走了麥苗嗎？我看到了父親眼中的傷痛，心里一陣難過。那逼仄的角落里，只剩下蓬勃的野麥肆意生長。那抹金黃，被陣陣機車的轟鳴碾壓在舊時的回憶里。
記得父親曾說過，小時候守望這片小小的麥田是他的使命，麥苗上長著一家人的希望；他說，躺在麥田上，心里是那般的歡暢與滿足，抿一串將熟的小小麥苗，嘴里是豐收的喜悅；他說，不舍得翻身，擔心被壓的麥苗也會隱隱作痛。那個蒼老的男人是如此地愛惜這片小小的土地，提起這一切時總是嘴角微揚，眼里是深深的滿足。
而現(xiàn)在，消失的麥田竟成了父親的痛，他拒絕去看建新房時被鏟掉的麥苗，一整天悶悶不樂。猶記得當我們路過麥田，他眼里濃重的哀悼與惋惜。他蹲在地頭，顫抖著去碰觸那小小的麥苗。麥苗，竟如同他受傷的孩子！
我偷偷的回過頭，瞥了一眼路邊父親落寞的身影，愧疚與不安頓時涌上心頭。此時此刻，我后悔了。
父親曾經是一個農民，而現(xiàn)在，他的內心依然虔誠地將自己視作一個農民，將沉甸甸的麥苗視為內心純潔的神靈，愛惜且敬仰。他是受過苦的人。我能想象廣袤的地頭上有一個小小的黑色的身影，收割著那一片金色的希望。他酷似一個遠行者，夕陽將他的背影越拉越長，全身沐浴著清輝的他，將收麥視作一場光榮的朝圣。
我是如此的疏忽，忘記了每次剩飯之后父親痛惜的目光，忘記了父親吃下我剩的半個饅頭。父親憐惜麥苗及它的一切，正如憐惜每一?，摪椎募Z食，憐惜那頭溫馴的黃牛，憐惜敦厚不語的土地，憐惜所有人的辛勞與汗水。
于是我停下了腳步，轉過身，向父親跑去。
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高二期末英語My篇三
書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。
讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
讀書是一件快樂的事。當你無聊時，你可以在書中找到樂趣；當你遇到困難時，你可以在書中找到答案。但是，讀書也是很辛苦的。寒天臘月里，我們還在暖暖的被窩里，學校的廣播聲急急催促著我們快快起床，我們望著窗外“呼呼”的北風，我想：如果不用讀書那該多好啊。
在學校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師就要批評，家長就要責罵，而我們自己則要接受他們的批評和責罵，還要被同學嘲笑，真是啞巴吃黃連，有苦說不出來。
讀書雖苦，樂在其中。在人生茫茫的旅途中，盡管人人都盼望歡樂，無人喜歡苦悶，但歡樂與苦悶永遠是雙胞胎兄弟，永遠伴隨著我們在生活的舞臺上，我們在學習上也是如此。
看到那些作文題目就令人頭痛起來，看到那些數字就讓人眼花繚亂，看到那些豆芽菜似的文字就讓人頭皮發(fā)麻，從這些來看確實很辛苦，但不過在辛苦的另一端迎來了歡樂。沒有憂傷，何來歡樂呢？凡事都有兩面性的，就看我們怎樣去面對它。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就是要多付出一點代價，不付代價能收獲嗎？天下沒有免費的午餐。
知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真正的知識，那就該揚起奮發(fā)的風，積極進取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過在千辛萬苦之后，就會看到美麗的彩虹，這也是值得的。只要肯辛苦，不怕艱難，勇敢地拼搏，這樣肯定會有美好的未來，想想自己獲取的每一點知識，哪一點不是自己辛勤而得來的呢。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望獲得知識，付出點辛苦算得了什么呢，只要以后別辛苦就行了。
有樂有苦，有喜有憂，這就是讀書的滋味；樂在其中，苦在其中，讓讀書伴隨著我們一生。
有些人的理想不僅僅是為了他們自己，還上升為對身邊其他人的同情與關愛。中華上下五千年歷最偉大的現(xiàn)實主義詩人——杜甫，其詩號稱“詩史”，就是由于它反映的是那個年代百姓的真實生活。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩句以及著名的“三吏”，“三別”便是的見證。雖然他最終沒有實現(xiàn)他的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，用詩句為民伸冤的行動仍然為我們詮釋了一個愛國詩人應有的高尚品質！
生活好比旅行，理想是旅行的路線；失去了路線，就寸步難移。理想，是一個人生活的動力和目標，每個人的理想都不盡相同，但每個人都必須為自己的理想拼盡全力。不管最終的結果怎樣，你都能自豪地說：“我曾經為我的理想全力奮斗過！”理想，可以讓你的人生更加圓滿，也可以讓你的存在更有價值！
高二期末英語My篇四
1、你有一顆熱情開朗的心，你的笑容如春風洋溢;你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，和同學們相處融洽;你有較強的班集體榮譽感，有一定的號召力，能把老師交給的任務完成好;你在學習上謙虛好學、按時完成作業(yè)，擔任科代表期間盡職盡責，起到了榜樣作用。愿你不斷總結學習和工作中的經驗和教訓，加強努力，在知識的海洋里盡情遨游，做一個品學兼優(yōu)的勝利者!
2、你個性能靜能動，尊敬師長，和同學們相處融洽，有較強的集體榮譽感，能積極參加有益的活動。記得開學初，你還是很自信和認真去學習的，老師也忘不了你文藝晚會中的刻苦練舞和精彩演出。但是后來對自己紀律上的要求就散漫了，上課聽講不夠專心、學習自覺性也不高，這是可能是你受一些事情困擾，沒有樹立堅定目標的原因。希望你能珍惜青春好年華，把握現(xiàn)在，首先從心理上克服困難，多把時間精力投入到學習中去，相信屬于你的天空會更美!
3、你性格幽默開朗，能尊敬師長，和同學們相處比較融洽，并能積極參加集體活動，為班爭光;參加體育訓練能吃苦、認真;紀律方面有了進步，還要繼續(xù)改善和堅持;花在學習上的時間和精力還不夠，成績的提高需要日積月累，希望你珍惜青春好時光，增長知識面，培養(yǎng)各方面的才能，愿你能讓自己的高中生活過得充實無悔!
4、你是個有上進心、聽話懂事、為人熱情大方，能和同學友好相處的女孩。作為副班長你能盡職盡責，替班級出力，為老師分憂，課堂上基本上能認真聽課，積極思維，按時完成作業(yè)，希望不斷改進學習方法，加強知識的理解、記憶，多練多問，相信成功的花朵總會在汗水的澆灌中更加鮮艷。
5、籃球運動很有魅力，它的對抗、拼搶、戰(zhàn)術，一個接一個的投籃令人著迷。你在這方面是游刃有余的。但在學習的比賽場上，要想取得勝利，同樣也需要拼搶、需要戰(zhàn)術、需要不停歇的耐力。如果站著不動，是不會得球，不會進籃的，在對抗中必敗無疑。你若要贏得學習的比賽，要實現(xiàn)自己的理想，那么，馬上進入狀態(tài)中，日積月累，定能有所收獲!
6、你性格活潑開朗，尊敬師長，和同學們相處融洽，有較強的集體榮譽感，能積極參加有益的活動，打得一手好的兵乓球，文藝晚會中的充滿自信的教、練和精彩演出博得了不少掌聲。但是自律性還有待提高，打鬧玩笑要適當，學習時間應抓緊些，對一些科目你是有興趣的，可知識要去積累鞏固，不會的要多向老師、同學請教，只要你能做到，相信還會有很大的提高，老師期待看到你的成績像其他才藝一樣優(yōu)秀，只有全面發(fā)展才是新時代的好學生哦!
7、平時的你是溫文儒雅、勤奮懂事的男生，笑起來還帶著靦腆，能尊重老師，和同學們友好相處;紀律方面基本上能管好自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度;對班集體也很熱忱，愿意參加集體活動，總是默默做事，默默學習，能按時完成作業(yè)，如果能再自信些，專注些，注意學習方法的改善，成績應該會有所提高，要不斷加油哦!
8、你是個性格開朗、善良正直的男生，能尊敬師長，和同學們相處融洽，有較強的集體榮譽感，能積極參加有益的班級活動。聽課較認真，按時完成作業(yè)，擔任科代表期間，能認真做好自己的本職工作，管理方法也比較恰當，但自己的學習時間抓得還不夠緊，也還不是全力以赴。記得：朝著一定目標走去是“志”，堅定不中止是“氣”，通往知識頂峰的路上不會一帆風順，望你克服困難，帶著你的男子漢志氣和理想，勇往向前!
9、你是個可愛懂事、遵守紀律、尊敬師長、團結同學的男生，思想上進，富有集體熱情，無論是打掃衛(wèi)生還是其他的集體活動，都能積極參與，出謀獻力。上課能專心聽講、作業(yè)完成得不錯，希望你繼續(xù)夯實基礎，掌握更適合自己的學習方法，持之以恒去勤學好問，相信你可以更棒!加油哦!
10、你是個熱情開朗、尊敬老師、熱愛班級、團結同學的女生，有一定的組織能力和責任心，能認真協(xié)助老師管理好班級，積極勞動，講究衛(wèi)生。學習較認真主動，思維靈敏，作業(yè)能獨立、按時完成。希望你在鍛煉中克服劣勢，在奮發(fā)中學會堅持和專心，繼續(xù)發(fā)揮你的潛能和聰慧，你一定可以更棒!
11、你是個心地善良、待人隨和的女生，總是在靜靜地做著自己的事情，但是老師知道你學習上的認真、你對集體活動的關注、你能自覺遵守紀律，別忘了注意休息，提高效率。老師希望你總能孜孜不倦在知識在海洋中探索遨游，保持積極向上的勁頭，耐心而自信的態(tài)度，勤奮有效地學習，相信你定能百尺竿頭，更進一步!加油哦!
12、你是個開朗有志氣、懂事有責任心的男生，能尊敬師長、團結同學，自覺遵守紀律，你有較強的上進心，學習較主動，課堂上能專心聽講，積極思維，作業(yè)完成得不錯。你也有較強的集體熱情，能積極參與到有益的活動中去，班級有需要你的地方，依然能挺身而出，出謀獻力，老師希望你再接再厲，自信而努力地去學習，不斷地鍛煉各方面的能力，期待著你的不斷進步，不斷超越!
13、你是個開朗有志氣、懂事有責任心的女生，能尊敬師長、團結同學，自覺遵守紀律，你有較強的上進心，學習較主動，課堂上能專心聽講，積極思維，作業(yè)完成得不錯。你也有較強的集體熱情，樂意為班級出謀獻力，體育訓練刻苦認真，對待家人的期望也盡自己的最大努力，勤學習，積極參加有益的活動，但是別給自己太大的壓力，開心地學習和生活，相信你所收獲的一定能更多!老師支持你，別害怕，多加油哦!
14、你宜動宜靜，文明有禮，懂得尊敬老師，和同學們相處也很融洽;有集體責任心，能自覺管好自己，你的接受能力不錯，思維也較靈敏，聽課基本上認真、作業(yè)完成得按時，但是老師也還要提醒你，一定要學會排除干擾心境的事情，全心投入到學習中去，踏踏實實地朝自己的夢想走去，相信你一定能有所作為的!一定要加油哦!
15、你是個懂得尊敬老師，團結同學的男生。對集體熱情也有了提高，能積極參與到班級活動中去;學習方面，基本上能按時完成作業(yè)，其實你是有一定的基礎和智質，但是學習如“逆水行舟，不進則退”，老師希望你能充分認識自己的優(yōu)、劣勢，揚長避短，不斷積累、鞏固知識;樹立理想，嚴于律己，力爭讓自己各方面得到長足發(fā)展!
16、莫名如你，不過是因為你的合作意識和合群處事。你是一個非常優(yōu)秀的學生，能夠善待在校的每一天，現(xiàn)在，我希望你能夠心跳加速起來，全力以赴，看看一個人的潛力究竟可以發(fā)揮到什么程度，或許，結果會讓你自己都吃驚不已。加油!
17、具有強烈的責任感，愿意為他人付出，這是你，學習努力，進步顯著，這也是你。我很高興能和你有緣相聚于523班。激烈的高三開始了，我期待著你的異軍突起，展現(xiàn)出女漢子的精神，加油，我會為你喝彩!
18、公認為淑女的你有關愛心同情心，也很具備現(xiàn)代社會所要求的合作意識和團隊精神。高三的學習需要強健的體魄和不斷改善的時間分配方案來支持，我認為你已經敏感地察覺到了自己的不足，期待著你的頂尖表現(xiàn)，加油!
19、你是一個性格活潑可愛，“曉不得難”的女生。事物都有兩面性，在你不拘的個性背后，是不安穩(wěn)的自信和思維的跳躍。我可以斷定，你只有壓制住自己過度追求自由的想法，才會有思維質的提升，靜生慧，古人的話有道理的，記住。
20、安靜使人傾倒，激越令人驚嘆。我可以感觸到你平和的表情下潛伏著崇高的夢想。在學習的過程中，你一定體會到了峰回路轉也見識過云開日出，那么，讓我們期待著你自發(fā)自覺滴成長吧，坐看云卷云舒，靜待成功!
21、如果說，不在同一個地方犯相同的兩次錯誤是一種寶貴品質，那我有理由認為，你具備這種品質，這使我看好你的成才和成功。痛苦的經歷，在生活中會有，在學習中會有，但是你足夠堅強，不會崩潰，你會絕地而起，加油!
高二期末英語My篇五
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉臥獨醒?！钡那?，已不再是那樣光耀后世，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了，不少人開始不斷追求物質的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會屈原之意?端午節(jié)的背后成了是人們玩樂的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過是閑余飯后的談資罷了。
文化的'傳承早已刻不容緩，對文化的關心與重視不能只是在表面上，要有意地去創(chuàng)新，去培育。當然，創(chuàng)新是以文化內涵為基礎，像紙糊蘋果成祭品，這種行為萬萬不可取，這種所謂的創(chuàng)新更要嚴厲地打擊。其實韓國能夠成功申報江陵端午節(jié)成聯(lián)合國無形文化遺產，其背后也對它進行了很多地創(chuàng)造性發(fā)揮，將它所包含的精神不斷地拓展，為國人所吸收接納，相比之下的我們難道不該慚愧嗎?自己明明不去好好地珍惜愛護自己的文化，當他人成功申遺時再去爭執(zhí)，一切又有何意義，難道不覺得羞愧嗎?難道我們不該好好地反思自己的文化缺失嗎?難道還要讓春節(jié)，元宵等傳統(tǒng)節(jié)日都被他國搶去嗎?不!對自己的文化我們要去繼承，但同樣我們也要創(chuàng)新，將與現(xiàn)代文化中的多元融入其中，把文化中的意義傳承下去，這才能有效地保護我們的文化。
我相信，不，我堅信，中國的文化不斷地傳承與創(chuàng)新中，定會在歷史的蒼穹中綻放光輝，睡在水中的屈原也會會心一笑吧!
傳承文明共建和諧。
在祖國西南邊陲，有一個神奇美麗的地方。這里有藍藍的天，白白的云，綠綠的草，清清的流水。這里的一山一水都充滿著大自然的靈氣，一草一木仿佛都在訴說著動人的故事。這就是我們可愛的家園——大理，就是你一生不能不到的地方。大理是一塊集千萬般寵愛于一身的人間樂土，是從600多個城市中脫穎而出的中國最佳魅力城市之一。
綠色大理綠色是什么?綠色是生命的源泉，綠色是人與自然的和諧結晶，綠色是和平與安寧，綠色是現(xiàn)實與理想。大理就像一顆綠寶石，綻放著她璨燦的光彩。然而，近幾年來，大理受傷了，我們的蒼山受傷了。一次又一次殘酷的森林火災降臨在翠綠的蒼山上。蒼山在哭泣，烈火焚燒的破壞不是大自然的杰作，而是被自己所養(yǎng)育的人民施加于身，你說她能不哭嗎?對此，她只得一次次把痛苦與心酸深深地埋藏在心里：喜洲鳳陽山上的火災，“三八”下關將軍洞火災，挖色鎮(zhèn)山上那升起的毒火……這些殘酷的教訓還不夠嗎?難道要讓無辜的山林遭到涂炭嗎?秀美的蒼山，你昔日俊俏的面容今日不知又添了多少傷疤。據調查，絕大部份的森林火災是由跟我們年齡相近的青少年兒童玩火所致。這應該引起我們的反思：環(huán)保意識在當今青少年心中是何等的淡薄。這就有賴于學校與家庭雙方面的宣傳教育。呼吁社會大眾，共筑愛心長城。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起!讓我們每人節(jié)約一滴水，江河湖海就會多一點透明，讓我們每人多種一棵草，地球就會添一分新綠。
只要我們人人都獻出一點愛，蒼山會更綠，洱海會更藍，明天的大理定會充滿一片蓬勃的綠色。人文大理大理不僅有自然景觀，而且有歷史悠久的人文景觀，既有風光綺麗的高山大峽谷和變幻無窮的云霞景觀，又有聞名遐邇的蝴蝶泉和南詔德化碑。有千年冰川遺跡，也有大理國故都舊址。崇圣寺百年的歷史與三塔的風光交相輝映。而當你站在大理古城街頭，你看到的永遠是一幅《清明上河圖》般古風怡然，緩緩流動的畫面，好像時間來到這里，就故意放慢了腳步。
這個城市永遠不會有疾馳的地鐵，飛奔著上班的人群。它有的只是坐在板凳上下棋的老人與蹲在水池邊洗菜的母親，同樣邁著無比舒坦腳步的年輕人，這些就是大理人心性隨和的體現(xiàn)。大理人興學堂，重禮義，重視與內部的文化交往，是聞名于世的“文獻名邦”。大理人自古崇尚禮節(jié)，重視讀書的風氣一直延續(xù)到如今，給我們留下了豐富的精神文明遺產。大理文化是質樸與善良，大理精神是拼搏與勇敢，大理氣質是高雅與尚禮。
傳承與發(fā)揚人文大理文化遺產是我們每個當代大理人應盡的責任。讓我們行動起來，把人文大理推向全國，面向世界。讓我們發(fā)揚大理古老的文明傳統(tǒng)，向世人展示我們大理人獨有的魅力與風采，將文明傳遞下去。和諧大理一個地方的人民對社會公德的態(tài)度，反映出這個地方的文明程度，是這個地方文明的窗口，它不僅直接影響到社會秩序和人民生活，而且對經濟建設也有很大影響。
21世紀的人都在說和諧，什么是和諧?我認為和諧其實就是要處理好三種關系，即人與自然，自己與他人，個人與社會這三種關系。
高二期末英語My篇六
1.你是個聰明、性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你關心集體，學習成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。
2.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
3.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
4.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
5.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié)，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰(zhàn)。
6.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風帆，實現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關心，老師真是從內心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!
7.經過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。
8.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!
9.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
10.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。這一學期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會是個很有出息的高中生!
11.學習認真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。
12.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確、態(tài)度認真，因此成績也不錯。但工作時要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你、支持你。加油干吧，你一定會更加出色。
13.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
14.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
15.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象。“千里之行，始于足下”，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果!
16.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學生!
17.開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善良的品質;班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更大的進步。
18.難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的學生。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業(yè)高質，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，并不注定是你的劣勢，要樹立自信，調整心態(tài)，優(yōu)化方法。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā)。
19.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強;秀氣、文雅的你有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學習成績更上一層樓。
20.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。高二階段學習穩(wěn)定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
高二期末英語My篇七
這學期，我擔任三年級三個班的英語教學。教學經驗頗淺。，我對教學工作不敢怠慢，學習，教法，虛心向前輩學習。學期的努力，獲取了寶貴的教學經驗。是我在本學期的教學狀況。
一、營造活躍的學習，激發(fā)學生的學習興趣，能教學。
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)、學生的學習興趣是學生學習成績的首要條件?；邳c，我在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣，運用教學方法、設計多樣的活動，為學生營造民主、平等、寬松、的學習，讓學生種中的智慧，激發(fā)的學習興趣，從而快樂地投入到學習中去。
二、創(chuàng)設濃厚的英語學習。
1、用英語來組織教學。
我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。上課時師生打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學生活動等，都用英語來說，盡讓學生多聽多講英語，養(yǎng)成英語語言習慣。既能課堂中學習英語的，又能為學生的語言環(huán)境，了聽說英語的機會。
2、創(chuàng)設情景，讓學生的實踐。
創(chuàng)設情景的方法有多種，我是實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，掛圖講故事，扮演主角等等，讓學生的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。
三、學法，幫忙學生尋找學法規(guī)律。
在我的英語課堂教學中，我都幫忙學生尋找學法規(guī)律，使能夠運用規(guī)律，在短內，所學的知識，學習。例如，在教音標/e/時，先出示單詞，head，bread，ready，steady等，然后逐個讀出，要學生聽、觀察、分析，讓去規(guī)律，然后再小結，得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的音。再，學生就會學會規(guī)律的學習方法，，大大地了教學。
四、關注學生的學習狀況。
英語語言要多在中運用，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。我在每個班都設了英語領讀員和紀律監(jiān)督員，每一天早上到班早讀狀況，問題糾正。課后學生作業(yè)有問題講解，讓學生消化，對不自覺的同學還”一對一”的監(jiān)督，以不落后，的朗讀潛力。
五、“偏愛”后進生，“培優(yōu)補差”工作。
我在教學中很注重后進生的轉化工作，采用了“一幫一”的方法，在課堂上，多提問成績差的學生，讓感覺到不被遺忘，不產生自卑，自棄的心理，并能學習，追趕他人，把成績趕。
回顧，在以往的教學工作中我還著之處，如：
1、無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學。
2、要防止過分強調模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。
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高二期末英語My篇八
一望無垠，姹紫嫣紅的罌粟花讓人驚嘆不已，可就是這驚艷的外表背后，卻藏著一只只魔爪。毒品，這個惡魔，在不知不覺中侵蝕著健康，侵蝕著人心，侵蝕著人類。莎士比亞在《十四行詩》中這樣寫道，玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。而我卻大聲地說，罌粟花雖然是美麗的，但驚艷的外表卻是鴉片的一件華麗衣裳。
回眸一百多年前，仰望著歷史的天空，看到的是這樣的一幕幕：曾幾何時，鴉片的硝煙在華夏的天空上彌漫著；曾幾何時，戰(zhàn)爭的炮火擊破了大清王朝的最后尊嚴；曾幾何時，神圣不可侵犯的國土被肆無忌憚地蠶食著；曾幾何時，古老的中華民族如此的落敗與不堪過……然而，這一切少不了你這始作俑者的“勞苦功高”。因此，我憎恨你，那種發(fā)自內心的刻骨銘心的恨。
是的，答案很顯然并不只是這樣，正是因為那所謂的年輕與無知、好奇與沖動、叛逆與天真等不成熟因素所導致的?？墒?，當即將淪陷于泥潭時，可曾想過品嘗的只不過是一時的快樂，一瞬間的飄飄欲仙，失去的卻是一世的前途，甚至是換來了一副“人比黃花瘦”的頹廢模樣。正如米蘭·昆德拉在《不可承受的生命之輕》一書中寫道，人一旦迷醉于軟弱之中，便會一味軟弱下去，會在眾人的目光下倒在街頭，倒在地上，倒在比地面更低的地方。
故此，作為青少年的我們，應該遠離毒品，珍愛生命。高爾基說過：人的一生是短暫的歲月要求我們好好領會生活的進程。是的，人的一生只有一次生命，生命是無價的，也是脆弱的。這需要我們認清毒品的真面目并與其徹底劃清底線；需要我們保持冷靜的思考而不會向毒品輕易就范；還需要我們從生命的高度去抵制美麗而虛偽的誘惑。
同樣，為了自己，為了身邊所愛的人，為了我們的祖國與家園，更為了社會的浩然正氣，我們將遠離毒品，抵制毒品，消除毒品，與之奮戰(zhàn)到底，絕不灰心。
高二期末英語My篇九
“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;韓非囚秦，世傳《呂覽》;不韋遷蜀，《說難》《孤憤》?！彼麄儯囊粋€不是鐵骨錚錚的熱血男兒，哪一個不是用行動給我們的心靈以巨大的震撼。
問渠哪得清如許。
你的一襲長衫，歷經千載風塵，堅守著“謙謙君子”的信念，履行著非禮勿動的公約。你一生貧困，隱居平民窟，但你卻是一個十足的精神富翁。
你鼓盆而歌，妻死不哭，擁有著天真爛漫的本質，是如歌的行板，是浪漫的小樂曲。你垂釣濮水，楚王使二大夫來請你入朝做官，你持竿不顧，僅一句“往矣，吾將曳尾于涂中”就彰顯了你不屈的人格，給人以巨大的震撼。
你游戲人生，玩世不恭，桀驁不馴。因為世界黑暗到極致，所以你的筆鋒也就荒唐到極致?！疤煜挛蹪幔缓靡灾囉浦f，無端崖之詞來與之周旋?！蹦阌娩J利的筆鋒刺痛了世人的心。
你是一棵獨自看守月亮的樹，任清澄的夢想翠綠了枝頭，也翠綠了人們的心。
花自飄零水自流。
我追尋她的足跡，追尋那個天真矜持的宦門少女的身影。追尋那個才情過人，婉約清麗的閨閣女子的倩影。追尋那個終日凝眸，柔腸愁結的思婦的背影。這一切，不為什么，只為她深深地震撼了我的心——用滿腔柔情。
你看盡塘邊的綠肥紅瘦，泛舟湖上，誤入耦花深處，槳聲冷冷，“驚起一灘鷗鷺”。此時的你“高唱興盡晚回舟”，向藕花更深處漫溯。在你的漂流的旅途中，你經歷國破家亡，夫離子散。面對丈夫的.貪生忘義，你悲慨地唱出“至今思攻羽，不肯過江東?！泵鎸璋禑o能的朝延，你吟出“花自飄零水自流”的悲凄，你用你的一腔柔情熔化了這冰冷的現(xiàn)實，只留下一顆柔情的心震撼這個世界。
“花自飄零水自流”的黯然神傷，有誰會知?“才下眉頭，卻上心頭”的相思閑愁有誰體會?如今物是人非，都孕育著一位曼妙紅顏的柔情。你用刻骨柔情，換得世人的豪情天縱的震撼。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
揮一揮羊鞭，他將錦帽貂裘扔進云霄深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫刻出對大漢最深切的眷顧。他用赤熱的愛國之心，給人性涂上了最濃重的一筆。
擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠;扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞升平，游蕩于寒沙衰草，他用挺直的脊梁，架起橫亙天山的虹，飛通中原的偉大。
朔風凜冽，他與冷月作伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大臣”的高貴銘記在心靈深處，冰雪飄凝，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨敲響千古絕唱——貪賤不能移，武不能屈，富貴猶能忘。你與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘到九霄云外。好一個蘇武，你抱著堅貞不渝的信念在風雪里且行且歌，用那支光禿的旌節(jié)戳穿了歷史。成為千百年來最震撼人心的愛國標本。
他們，每一個人都用自己獨特的方式震撼著我，震撼著每一個人，讓我看到千年前，那一個個震撼人心的，不屈不卑的靈魂。所以，即使所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，我仍要追尋他們的人格，載起震撼的心舟不憂亦不懼。
高二期末英語My篇十
書是開啟未知大門的鑰匙，書是攀登知識高峰的階梯，書是通向成功彼岸的帆船……一路前行，書伴我成長。
當我置身于課堂中時，語文書帶我徜徉于一篇篇優(yōu)美的文章中，數學書帶我沉醉于一道道題目的題海中，歷史書帶我看到了一幕幕過往的畫面，地理書帶我欣賞了一處處的美麗風景……我了解了神機妙算的諸葛亮，我了解了在數學上刻苦努力的祖沖之，我了解了殘忍血腥的南京大屠殺，我了解了壯觀美麗的金字塔……一路前行，書開闊了我的視野，開啟了未知世界的大門。
當我閱讀一本本課外書時，我讀到了《西游記》中唐僧師徒四人取經的不易，我讀到了《水滸傳》中梁山一百單八將的豪情萬丈，我讀到了《三國演義》中英雄人物的情深意重，我讀到了《紅樓夢》中社會性質的腐朽……一路前行，每讀一本書，我的知識就會增加，我的心靈就會得到慰藉，我的靈魂就會得到升華。
當我在品位一首首詩時，我看到了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗，我體會到了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，我領略到了“不識廬山真，只緣身在此山中”的真諦，我感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，我樹立了“會當凌絕頂，一覽眾山”的壯志……一路前行，書使我一步步地攀登知識的高峰，一點點地進步。
走進書里，我認識了擁有仁心的孔子，我認識了臥薪嘗膽的勾踐，我認識了雄才偉略的毛澤東……一路前行，書給我樹立了一個又一個榜樣。
從書中，從他們身上，我學會了“不以惡小而為之，不以善小而不為”，我學會了“小不忍則亂大謀”，我學會了“虛心使人進步，驕傲使人落后”……一路前行，書教會了我許多做人的道理。
一路前行，只因有書，我的目標才會明確，我的腳步才會輕快，我的心靈才會得到慰藉。加油吧！讓我們一起乘著書的帆船通向成功的彼岸！
高二期末英語My篇十一
復習目標：根據高二學生對所學的知識掌握情況，進行系統(tǒng)性歸納和總結，提高綜合運用能力。
復習重點：以選修五、六知識為主要復習內容。
復習要求1、注意復習的全面性。2、注意重難點。
3、注意密度、合理分配時間。4、以練為主，綜合練習為主。
復習措施：
1、根據考試類型題，有系統(tǒng)的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。
2、復習過程中進行階段性綜合練習。
3、在復習過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時及時了解學生學習的思想動向，給予適當的鼓勵和信心。
4、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。
5、堅持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強他們認真、細心的學習態(tài)度，鞏固知識的運用等能力和增強學習成功的信心。
復習計劃：1、認記所歸納的詞組2、歸納語法。
3、進行針對性的專項練習(1)單項選擇(2)完型填(3)閱讀理解。
復習時間安排：1月11號—1月21號。
高二期末英語My篇十二
六年級有學生66人，目前大部分學生學習態(tài)度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認真完成，能跟著老師的節(jié)奏進行復習。但還有一部分學生，不僅腦子不靈活，還懶惰，作業(yè)不做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對于他們只能是從最基本的單詞，句子著手。針對目前我們學校學生的現(xiàn)狀，在復習過程中我準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。
二、復習安排。
第一階段以教材為本，側重于教材的.復習與梳理。
第二階段進行橫向復習，做到點面結合。
第三階段的復習，我側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。
三、復習內容。
1．單詞、詞組盡可能讓每個學生過關。
2．把課文中的重點句，按單元課文的順序進行語法歸類。
3．加強聽力、口頭和筆頭練習。
4．每課一小練習，每兩個單元做一份綜合練習。
5．及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。
四、具體做法。
1．按單元進行系統(tǒng)的知識梳理。先將單元的主要話題和句型提煉出來，進行口頭上的操練，在此基礎上老師進行重點的歸納和系統(tǒng)講解，最后進行相應的課堂練習，爭取當堂課消化鞏固知識，提高課堂效率。
（1）音標要解決音標元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律。形式為讀，思，歸納，強化和練習。
（2）時態(tài)一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時和現(xiàn)在進行時進行歸納，比較復習，可以整理信息詞和基本的語法結構。
（3）介詞結合實例講解，練習，鞏固。
（4）閱讀進行閱讀練習的方法指導并結合閱讀材料訓練。
（5）聽力聽力并非一日之功，我們可將聽力分散安排在每一節(jié)課時中。
3．綜合練習，查漏補缺，針對學生暴露的一些問題，再一次補充復習。
五、具體時間安排。
6月3日-10日:各單元知識梳理；
6月12日-24日：綜合復習。
高二期末英語My篇十三
這學期本人擔任高二(7)、(8)兩個班的英語工作。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，積極參加學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：
首先，注重面向全體學生，注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科特別嚴重的學生。針對這幾個學生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的問題，以此來增強他們的自信心;;從基礎語法開始給他們復習語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運用起來，起到鞏固效果。
其次，認真?zhèn)湔n。要提高教學質量，關鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
高二期末英語My篇十四
1、你是我心目中比較認真、善于自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩(wěn)中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有時脾氣有點暴躁，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在進步。愿你執(zhí)著、上進！
2、你積極上進，是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸的好學生。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。學習刻苦，積極思考，遇到不懂的能大膽向老師請教，但作業(yè)質量不高，成績不理想。希望你能堅定信心，持之以恒，保持迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
3、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！
4、活潑，外向是你的優(yōu)點。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時常會有令人不滿的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。
5、你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般，學習想做好，但又缺乏主動精神。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學生！
6、你積極上進，是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸的好學生。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。學習刻苦，積極思考，遇到不懂的能大膽向老師請教，認真完成作業(yè)。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
7、在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明，所以你的成績一直優(yōu)異。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！
8、你的聰明伶俐，善于學習給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。所以，你取得了很大的進步。你的英語還要更加努力，在假期里好好地背一下。在尊師愛友方面你做得非常出色。但老師要提醒你“山外有山，人外有人”，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
9、從你彬彬有禮的話語中可以看出你很有禮貌，老師很高興有你這樣一個學生熱愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影。但你目前學習有較大的困難，望能想出解決問題的辦法，突破重圍，爭取進步！
10、老師一直是很喜歡你的：開朗大方，工作能力強，是個很陽光的男孩?？衫蠋熞惨恢笔菗哪愕模驗槟闾澩?、太任性，對自己的要求不很嚴格；而且近段時間老師還發(fā)現(xiàn)你有點聽不得批評了，你覺得是這樣嗎？其實，老師一直期待著你能做一個胸懷大志，敢于擔當的男子漢的，你一定能做到的！
11、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時學習不夠踏實，做事有點馬虎，效率不高，進取心不強，雖能與同學和睦相處，膽缺乏為班級爭光的熱情與能力。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的好學生！
12、你熱愛集體，尊師守紀，活潑好動。你熱心班級事務，或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實這些都是小毛病，老師相信你一定能改得掉。如果你能更加嚴格地要求自己，認真聽課，不懂就問，你一定還會有更大的進步。
13、陳芳：你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，熱愛勞動，書寫工整美觀，也講究個人衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜歡你。但在學習成績上還不十分理想，老師建議你在學習上多注意方法，多和同學探討，你一定會取得好成績的！
14、你是個端莊、文靜、懂事的女孩，關愛班級，熱心班級事務。你的學習還不夠突出?。《啾秤浝斫?，總分就上來了。天下無難事，只怕有心人，只要你肯學，多思考，多問，數學一樣可以學好。希望你保持優(yōu)點，彌補缺點和不足，迎頭趕上！
15、陳洋：半年一眨眼就過去了，你要想有更大的進步的話，光頭腦聰明，不下功夫努力是不行的。我想你應該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。是該振作的時候了，好好珍惜時間。
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高二期末英語My篇十五
隨著期末考試的結束，這一學年就順利結束了。一年來，能堅持愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素養(yǎng)教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。
二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度在校內聽課六十多節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
生參加交際的信心。
相對來說，高中生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關懷備至。
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的`見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
高二英語期末工作總結
王紅艷
這學期本人擔任高二（7）、（8）兩個班的英語教學工作。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，積極參加學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：
首先，注重面向全體學生，注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。 我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科特別嚴重的學生。針對這幾個學生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的問題，以此來增強他們的自信心；；從基礎語法開始給他們復習語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運用起來，起到鞏固效果。
其次，認真?zhèn)湔n。要提高教學質量，關鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
高二期末英語My篇十六
張潔同學在忙碌中度過了高二，馬上就成為高三畢業(yè)生，看得出你心里忐忑著，雖然在高二的學習中，總體來說在進步，但還是不夠勤奮，小動作比較多，對學習的認識還不是很到位，以后高三的生活里要努力克服這一壞習慣。在學習中，總會有坎坷，但和同學們相互扶持走了過來，與同學關系還算融洽。不過對學習還是不夠積極，問題疑問不能積極去問，導致落下了很多問題，無從下手，以后會積極提問，把不懂的問題問明白，爭取更高層次的進步，要相信自己，加油。寄語：每一點進步凝聚的的都是奮斗的汗水。
曹紅祥同學作為學生，從不遲到不曠課，上課能積極思考老師的問題，雖然有時控制不住會開小差，但大部分時間會好好聽課，非常熱愛集體，為人熱情容易接觸，待人友好積極幫助別人，別人有難處會伸援助之手，盡力而為。班內活動也會積極參加為班級爭光，做貢獻。從呱呱墜地到現(xiàn)在成熟的我，不知不覺已經經歷了個春夏秋冬。在這十七個春夏秋冬的歲月中，養(yǎng)成了很多很多的習慣，其中有很多的好習慣，自然也少不了壞的習慣。不太喜歡與別人主動交流，溝通。不習慣與別人主動打招呼，導致和以前同學感情不太融洽。寄語：知不足而后進，后勁更足。
呂振杰同學整體表現(xiàn)可圈可點，正處于積極向上的心態(tài)的情緒。并沒有因為成績不好而對自己失去信心，對未來失去希望，在平時和同學的相處中，雖然沒能給別人做出太多貢獻，提供幫助，但與同學相處的還算和諧沒有產生矛盾，在平時，生活節(jié)奏加快了，比以往更加懂得了時間的寶貴，合理利用時間，遲到不再時常出現(xiàn)了，剛開始自習課上有時說話，后來對自己嚴格要求已經做出改變。上課不受他人影響，或不再和他人說話了，處理日常問題時。學會先深思熟慮，之后再做出自己的行為，不再做事再欠缺思考。寄語：要學會管理自己，生活才能給你應得的回報。
徐西棟同學是一個十分上進的學生，本學期獲得了獲得了新的感悟，也發(fā)現(xiàn)了許多值得反思之處，這些都使我得到了頗多益處，相信這些感悟將對你以后的學習有很大幫助。在這一學期里，經歷了許多挫折與成功，也得到了一些獎項，如學習標兵等，但經歷的挫折更加寶貴，他使你更清楚自己的不足。雖然也有過失落與悲傷，但這都成為意志的磨練石。本學期更加明白了學習的重要性，知道了勤奮是成功的唯一捷徑。相信你將不斷努力，為成功而拼搏。寄語：懷揣夢想的奮斗最值得尊敬。
陳宇亨同學在本學期能主動去學習，一般早晨到班時間比較早，比別人多學半小時，還有飯空時間，做到了對事件的珍惜和把握。也變得更有毅力，不怕苦不怕累虛心向別人請教，不驕傲，摒棄一切外界干擾，更重要的是做到了相信自己，相信還能更上一層樓。加油!盡管剛開始時，成績有點退步，后來制定了個復習計劃，期中考試取得了一定進步，感覺效果不錯，初步計劃一直復習到高三開學之前，相信到了高三后成績還能提升。本學期被評為進步之星。寄語：心無旁騖才是提升自我的開始。
段元晶同學經過這段時間的勤奮努力，在自我剖析方面做的較好，品學兼優(yōu)，格外用功，人際挺好。同學關系挺融洽的，真誠對待別人，在生活上，從不偷懶，不耽誤值日，在學習上雖然成績不優(yōu)秀，但永遠保持著一顆勇敢向上的心敢于承認自己的不足與錯誤，敢于請教。在考試中感覺成績不夠穩(wěn)定，有時進步有時退步了，很糾結。雖然不是很優(yōu)秀，但學校老師也許看到了你的努力，多次獲得了挑戰(zhàn)之星稱號，還曾獲得級部勤奮之星，并頒布證書，一切都屬于過去，相信你美好的未來，就在你奮力的拼搏中，加油!寄語：勤奮催生的花朵，格外美麗!
劉璐同學這個學期，心態(tài)調整的很好，成績也比上一學期好轉了許多，而且，物理進步明顯，做題也不再糾結，輕松了許多，在現(xiàn)在的班里，你擁有了更大的斗志，時刻都不放棄，能腳踏實地，快樂完美度過高二的愿望，要注意對平時瑣事的處理，做到刻苦學習，全部時間用來學習，適當學會讓自己更放松，好習慣就上課認真聽，下課有同學朋友開心的玩一會這樣意義更大，能和同學們每次團結一致，努力想辦成一件事的樣子，也讓人記憶猶新，我們一直相信著，團結的班級就是無敵的。四三一一就是特別的棒。相信你會努力讓自己不輸給一切，不斷進取，揚帆起航。寄語：用沉穩(wěn)贏得進步，靠勤奮編織理想。
孫兆坤同學本學期參加了許多團體活動，如紅歌比賽，遠足活動，集體勞作等，團結同學，吃苦耐勞，勤奮好學，也能主動向老師和同學請教問題，上課時精力更集中了按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績也有所提高，身體素質也有所提高，不遲到不早退，按照老師的要求去做，也參加了社區(qū)實踐，幫助老人打理生活瑣事，也幫助清潔工人打掃小區(qū)，懂得了許多人生哲理，但還存在做題不認真，粗心馬虎，基礎知識不夠扎實，不能夠正確對待錯題，還是不夠大度，與同學發(fā)生的小矛盾就記在心里，不能嚴格要求自己，相信你會努力改正，做最好的自己。寄語：眼光放長遠，努力定成功。
劉壯同學在本學期學習沒有偷懶，積極參加各項活動，不會因為小事而發(fā)脾氣，其中本學期被評為進步之星，雖然僅一次，但是相信他會在下一次的升級考試中繼續(xù)向前，爭取再進步。本學期遵守紀律，自我要求提高，晚休午休不說話，上課不睡覺。物理在本學期中開始進步，雖然基礎不好但是你的努力有目共睹，學習爭取進步爭取在考試中考入前名，常規(guī)方面積極遵守學校制度，不違反紀律，積極服從班集體指揮，堅持維護班內榮譽。學習方面積極學習，雖然成績不好但是我不會停下爭優(yōu)的步伐，面對高三相信你會更加努力。寄語：行動證明一切!
王燕杰同學性格內向，不善言談，是和別人交流的一個難題，但不是不能改變，與別人交流無非是問別人問題，雖然偶然與別人開開玩笑但這也是緩沖壓力。雖然沒有明顯的長處，但你對自己一直以來勤奮學習的態(tài)度是值得肯定的，基礎差，所以要付出更多的努力，要靠文化課成績和選擇一門專業(yè)課，報書法這不僅是為了考試還可以提高自身修養(yǎng)，寫一手好字也不錯。要盡量讓自己的性格變得外向一點，只有善于與別人交流才能在競爭中立足。寄語：改變自己從交流開始。
王東海同學性格有些內向靦腆，但內心卻很熱情，為人和善誠懇，與同學相處的很不錯，有一顆善良的心從不忍心傷害小動物，更不忍心傷害別人的心。有時會無意傷害別人的心，會自責很久后悔自己的所作所為。要注意學業(yè)為重，不要在情感方面走彎路。學習方面缺乏持之以恒的精神和毅力，內心不夠堅定，總是給自己制定學習目標，可總是堅持不了幾天，在學習紀律方面從不交頭接耳影響學習環(huán)境。學校組織的各種活動都能積極參加。寄語：青春的季節(jié)充實自己最好的方式就是集中精力求學。
李海峰同學性格有點內向，少言寡語，喜歡獨來獨往，對時間觀念很重視，是看時間過日子的人，善于較朋友雖然與性格有點不合。在學習上一直想努力突破自己，可是自己的毅力還不夠沒有持久的觀點，從外表看是一個成熟的男孩，可自己內心卻永遠屬于一個孩子的心。在學習之上一直沒有很好突破但自己有信心做好現(xiàn)實的自己，決不讓將來的自己后悔，還有一點思想總是在很遙遠的地方老想將來自己怎樣。幾乎不會去認識現(xiàn)在的自己，現(xiàn)在的你要想想考上大學只有通過自己的努力去拼搏，盡自己只能來讓將來不后悔，要有信心考一個理想的大學，對將來的自己說你現(xiàn)在做的一切都不后悔。寄語：吾志所向，所向披靡。
武萌同學在校期間遵守紀律，不遲到不早退，遵守中學生日常行為規(guī)范;尊敬師長，團結同學，有素質，有良好的道德修養(yǎng)，熱愛集體積極參加各項活動為班級做貢獻添光彩，在學習過程中，積極努力，上課認真聽講下課鞏固復習。按時完成老師布置的作業(yè)，聽從老師的安排，虛心聽取老師同學建議，改正學下中的不足之處，有上進心，拼搏奮斗。但是在學習過程中還需要逐步改善學習方法，夯實基礎，再一次提高學習目標。在生活中勤儉節(jié)約，積極貫徹八榮八恥，熱愛生活健康向上，尊老愛幼，孝敬父母，熱愛我的家。寄語：付出努力，收獲無悔。
鞠慶同學熱愛生活，熱愛運動，熱愛自由。熱愛學習，熱愛勞動，熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然。不矯揉造作，樸實自然，為人誠懇，誠實守信，遵紀守法，孝敬父母，尊敬師長，團結同學互幫互助，幫助弱小，積極向上，無不良嗜好，勤儉節(jié)約，學習雖不努力，但以后會改正，自我控制能力較差，易受外界干擾，平時注意力不能集中，學習效率差。也收到基礎的影響，成績一直不是很理想。期望新學期可以對自己有一個嶄新的認識，讓自己的高三生活充實而有意義。寄語：認真是做好事情的前提。
王珣同學在本學期的在校生活遵紀守法，品學兼優(yōu)，積極參加學校組織的各項活動。在班中團結同學，未與他人發(fā)生任何矛盾沖突。在校與舍友關系融洽，與舍友共同努力使宿舍獲得文明宿舍稱號。本學期成績較穩(wěn)定但仍有很大潛力，物理、化學、生物成績依然穩(wěn)定優(yōu)秀，英語也有些提升，但數學因過于馬虎成績略有波動。這學期的學習勤奮雖然少有提升，但還是不是很足，仍然需要更加努力。這學期參加了生物奧林匹克復賽。在本學期中被評為過勤奮之星、學習標兵、三好學生。在本學期初獲得了市三好學生的榮譽。寄語：百尺竿頭，更進一步。
劉藝同學是一個很有潛力的同學。在這半年中收獲了滿滿的友誼、學習經驗。在平時學習中，有時會浮漂學習不夠扎實，在連續(xù)幾次考試失利后，已經深刻認識到自己的缺點現(xiàn)在正在加強勤奮當中。對于班里的活動，盡可能地積極參加。深深愛這個團結的集體。盡管自己并不突出，并不優(yōu)秀，但一直盡自己所能為自己深愛的班級做出貢獻。因為始終相信人生最重的三年中，不揮灑汗水，怎能對得起自己的未來，高二的努力為高三奠定堅實的基礎，高三奮力一搏，只為以后擁有一個好的未來，不讓自己后悔，人生有兩手路要走，一手是必須走的路，一手是想走的路，只要把自己必須走的路走好，才能去實現(xiàn)自己想走的那條路，而現(xiàn)在在努力中。寄語：夢想照耀未來。
李澤是一個勤奮好學的同學，每一天都像減震的露水一樣，不曾悲傷，不曾沮喪;始終積極樂觀面對生活，開朗的生活、認真勤奮的學習，在這學期獲得學習之星，學習標兵等榮譽稱號。雖然成績有些起伏，但她堅信，只要勤奮學習，相信自己，學習一定會取得進步。在日常生活中，能積極幫助同學，團結同學、熱愛集體、熱愛勞動、活潑開朗是一個品學兼優(yōu)的好學生。即使面對困難，也不放棄自己的夢想，相信只要不退縮與回避，生命的掌聲終會為自己響起。高中，會在他拼搏、學習、成長中，成就她用生命深愛著的大學夢想，永不放棄。寄語：心中有理想，早晚能飛翔。
韓星是一個熱愛班級，團結友愛，熱愛同學，積極進取，熱愛學習的一名高中生，他有一個樸素的名字，但他會努力讓他的名字發(fā)光發(fā)亮，努力學習，不只是為了父母和老師的期望，更是為了自己有一個奮力拼搏，積極向上的青春年華。平時是一個愛笑愛鬧愛玩的高中生，但沒有忘記來這所學校的任務，一定不辱使命，沖刺高考會完成一個完美的跨越，讓自己人生完美轉折。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。有付出一定會有回報，comeon!向上吧上年。這就是他，為了一個目標，努力奮斗，盡力拼搏，都不會讓青春留下遺憾的少年。寄語：是星星總會發(fā)光的。
鄭州同學總體來說表現(xiàn)還算可以。在學習方面他的學習不是很主動，主要原因可能是自己太不重視學習，對學習沒有下最大的努力才導致這樣的結果，學習雖然不好，但是其他方面都算是及格的。在紀律方面從來沒有打架斗毆，也沒有遲到早退現(xiàn)象，上自習有時還是不自主說話，但從來沒有造成什么壞的影響，在衛(wèi)生方面宿舍中還是排在前面的，每次干值日都是認認真真的干。在集體榮譽方面，每次班里有什么重大活動，都積極參加與同學相處的也是不錯。在以后的日子里相信會繼續(xù)努力改掉一些壞毛病，也會努力學習盡自己最大的努力。爭取進步，加油!!寄語：你總是要長大的，總是會進步的。
陳筱同學是個活潑開朗，與同學團結相處，喜歡廣交益友的樂觀向上的積極女生，善于表達自己的內心想法，擁有自己的主張，自立能力比較強，具有較強的集體榮譽感，但宿舍里不是特別遵守紀律，盡管對宿舍是%的熱愛，在學習上不要甘于個落后者，逐漸遵循老師的教導，上課不能做到精力%的集中，尤其是課下的鞏固，不能認真復習學過的東西，期望你會從上課多聽一分鐘，下課多學一分鐘為種子，一點一點的成長，我相信你一定會成功。寄語：陽光充盈的世界，不要遺忘了學習。
閆秀同學整體表現(xiàn)較好，尤其是對于同學之間的關系，還是處理的挺不錯的，同學之間關系十分重要，在以后的日子里也十分重要，在學習方面覺得不是很理想，但成績不好素質可不差，相信你不會甘心做差生，紀律方面比以前進步了很多，以后更要加強自己的定力，宿舍的值日也要干的更好，雖然到現(xiàn)在被叫回去重干了一次，不過也沒有扣班里的分，以后不會再發(fā)生這種事，其次熱愛班級，以集體榮譽為本為班級多做貢獻，以后上課會認真聽講，雖然好走神但一定會克制自己，雖然現(xiàn)在有很多不足，但也有優(yōu)勢，要學會會努力向前看。寄語：做好都是從想做好開始的。
王雪同學這一學期的進步比較明顯。同學關系相處的挺好。不說自己是個大善人但是班里的活動也積極參加，而且同學的要求也積極完成，這樣很好，但以后要提高自己的學習成績就要從小事做起，自習不講話，上課認真聽，下課積極總結，相信你可以更好。高中階段的生活越來越緊張，你已經逐漸開始進入狀態(tài)了，正在開始為高三做準備，平時也不大出去玩，和同學不鬧了，更知道學習了，但是和其他同學相比還是有很大差距，上課不能保證不走神，下課也不能保證及時的做整理，總感覺有點拖拖拉拉的。寄語：專注是成功的叩門磚。
在本學期中，李文龍同學是比較勤奮的，改掉了以前總想睡懶覺的習慣，能比較早的到班學習，對學習的態(tài)度也變得比較認真了，在這期間的大大小小的考試中，成績也是起起伏伏，總的也沒什么進步，雖然獲得了進步之星和希望之星，但還是不夠理想，在學習上還要更加努力，在團結同學方面，能比較好的去團結同學，同學關系比較融洽，雖然有時與同學也發(fā)生過口角，但也都重歸于好了，在這期間大大小小的錯誤也犯過，被老師批評過，也表揚過，但我相信你還可以做得更好。寄語：要把有限的青春發(fā)揮到極致!
高二期末英語My篇十七
復習目標：根據高二學生對所學的知識掌握情況，進行系統(tǒng)性歸納和總結，提高綜合運用能力。
復習重點：以選修五、六知識為主要復習內容。
復習要求
1、注意復習的全面性。
2、注意重難點。
3、注意密度、合理分配時間。
4、以練為主，綜合練習為主。
復習措施：
1、根據考試類型題，有系統(tǒng)的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。
2、復習過程中進行階段性綜合練習。
3、在復習過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時及時了解學生學習的思想動向，給予適當的鼓勵和信心。
4、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。
5、堅持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強他們認真、細心的學習態(tài)度，鞏固知識的運用等能力和增強學習成功的信心。
復習計劃：
1、認記所歸納的詞組
2 、歸納語法
3、進行針對性的專項練習
(1)單項選擇(2)完型填(3)閱讀理解
復習時間安排：1月11號—1月21號
高二期末英語My篇十八
這學期本人擔任高二（7）、（8）兩個班的英語教學工作。本學期初我便針對我班學生普遍英語底子差基礎薄的實際，制定了一份教學計劃。本學期我也在全力實施這份教學計劃。在學期尾聲，我就對照這份教學計劃來總結下本學期的教學成果：
一、既注重面向全體學生，又注重突出學生主體，尊重個體差異，注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科特別嚴重的學生。針對這幾個學生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的問題，以此來增強他們的自信心；我會強抓他們基礎，從高一的單詞開始讓他們背，并且讓他們多背句子；從基礎語法開始給他們復習語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運用起來，起到鞏固效果。通過這個學期的基礎訓練，本來連完整句子都不會寫的后進生寫作文能力有了明顯的提高，而原本作文水平還不錯的學生也提高了寫作的興趣，課間經常會拿自己寫的小文章給我批改。另外，針對優(yōu)等生，我也有相應的提高策略，讓學生每天保證一定的閱讀量，寫讀后感，每天課前讓一個同學上來展示。這樣不僅能鍛煉他們的閱讀能力，還能鍛煉他們的寫作能力，口語表達能力！
二、積極參加集體備課活動，力爭發(fā)揮集體的聰明才智，做到取長補短，共同提高。本學期，在師父陳芬萍老師的帶領下，我們高二組進行了幾次集體備課，共同探討教學過程中的疑難問題，并且共同商討確定最佳的教學設計方案。集體備課不僅使集體的智慧得到了發(fā)揮，而我們個人也得到了提高。這對我一個新老師是有很積極的促進作用的！
三、認真專研教學方法，努力提高上課效率，培養(yǎng)學生各項英語能力。作為新教師，本學期參加了幾次教研活動，每次活動都積極參與、認真反思。每次都能得到很大的啟示和幫助，然后我會相應地調整自己的教學方法。會一直在如何提高學生上課效率培養(yǎng)學生英語能力上做思考、做嘗試、做努力！努力跟我的學生們一起進步！
當然，還有很多不足之處，但是我一直在努力！
高二期末英語My篇十九
1.沉靜端莊，少言寡語的你卻時時透出一股拼搏的勇氣。一學期來，熱心班級事務，在學習上嚴格要求自己，課堂上聚精會神，作業(yè)保(評語)質保量，在校基本讓老師放心。在學期年里，望你更加嚴格要求自己，找到適合自己的學習方法，爭取更大進步。
2.你是個蘭心慧質的女孩子，尊師守紀，熱愛勞動，關心集體，多才多藝，熱心班級事務。上課專心聽講，作業(yè)認真完成，付出總有回報，期末考試你取得了很大的進步，老師真為你高興。今后還需認真學習，不懂要多問，向優(yōu)秀的同學學習，提高學習效率。
3.章果：誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動是你優(yōu)秀的一面;老師知道你在校學習很認真，取得了小小的進步，但你缺少是學習的方法，記住:好的學習方法能達到事半功倍的效果。另外，如果課后你能及時復習鞏固,你一定會有很大的收獲。
4.周藝潔：進入八年級后的你對待學習一直鍥而不舍，不斷進步，前進的目標更明確了。熱愛班集體，班級黑板報的好名次有你辛勤的汗水，老師相信，也許現(xiàn)在的周藝潔不是最優(yōu)秀的，但一定是最努力的。
5.到你的第一眼，就被你那雙大而有神的眼睛給吸引住了。在文藝方面，你真行!若是改掉課堂上隨便說話的毛病，那該多好啊!希望你能養(yǎng)成做事認真的習慣。學習成績總是在前半學期稍差，后半學期稍有進步，你能自己歸納原因嗎?望你記住：克服自身的弱點，爭取更上新臺階。
6.你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學們面前，你真了不起，你的優(yōu)點很多，不過，老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時不細心，希你改正。
7.某某某：你是個尊敬師長，團結同學的好學生。運動場上你英姿颯爽，班級工作認真負責。更難得的是英語成績也提高了，希再接再歷。
8.吳雨婷，作為宣傳委員,你聰明能干,每次出黑板報都認真負責,令人喜歡?？墒巧险n有時心不在焉,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學而不厭的精神,那就令人滿意了。
9.汪佳，一開始你并沒有給老師留下深刻的印象，因為你總是默默的，但是后來老師發(fā)現(xiàn)你是一個很認真的孩子，上課聽課很認真，老師總是能看到你思考的眼神。作業(yè)寫得也很認真，老師總是能改到你工整的字跡。新的學期，如果你能更加積極發(fā)言，相信你會更加優(yōu)秀的。
10.老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。更為可貴的是，你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做老師的小助手。
11.的身上洋溢著青春氣息，你應該是位有出息的好孩子。你在紀律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學學習的。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
12.總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。在守紀方面，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。望你記?。簩W習是你目前的主要任務，你應分清主次，在學習上多下功夫。
13.某某某：你誠實穩(wěn)重，是個不愿張揚自己的男孩。這學期，學習態(tài)度明顯改善，學習成績令人欣慰，得到了老師們的一致肯定。如果你能加強同學間的學習交流，多參加班級的集體活動，你會更棒的。
14.有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興、自豪。作為班干部，你認真負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔心，愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
15.某某某：在這一學期里，你受表揚的次數明顯增多。自我控制能力有所提高，午休及自習課上的紀律好多了。學習成績也因此有所提高。希望下學期能更好。
高二期末英語My篇一
1.你其實是愿意上進的學生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業(yè);你積極參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認真地完成，但對于學習你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。
2.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍肋h成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
3.你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自己打個漂亮的戰(zhàn)!
4.你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好。
5.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
6.師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄!
7.“字如其人，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。宋慧，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂。作為小隊長，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好么?”高中學生期末評語：
8.黃李凱：“桃李不言，下自成蹊?！睒銓?、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在蘇老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。在你擔任教室衛(wèi)生班長的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當先。在學業(yè)上，你一直在穩(wěn)步前進著，蘇老師看在眼里，喜在心上。蘇老師愿與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現(xiàn)心中夢想。
9.小華“琴棋書畫，無所不通?！边@句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經意間展示的淋漓盡致。作為副宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。大搖繩比賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點。蘇老師想發(fā)自內心的對你說：“小華，辛苦了!班級因為有你而流光溢彩?！?BR> 10.譚慧“人貴有志。”譚慧，昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改變讓蘇老師欣喜不已。你對什么事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，當你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點的時候，蘇老師著實被你的精神感動了。你對語文，對詩詞創(chuàng)作的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。作為路隊長，你的組織領導才能也令人佩服。蘇老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。
12.楊琨：“余音繞梁，三日不絕?！蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業(yè)成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友?！?BR> 13.林彤：“蘭心慧質，妙手丹青?！蹦阍诿佬g和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模范。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。
15.邵帥：“人非圣賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態(tài)度也比以前大有進步，能及時完成各科作業(yè)，字也寫得漂亮規(guī)范多了。蘇老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重?！弊鰝€名副其實的男子漢，好么?高中學生品德評語：
高二期末英語My篇二
父親提到它時，眼里總是流露出濃濃的愛憐。
——題記。
我和父親爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，起因極小，不過是我在碗里剩了幾粒米，扔了半個饅頭。他紅著臉，用指節(jié)叩著桌子，一字一句地說：你給我吃完。我不屑，翻了個白眼，推開椅子：我！不！吃！他竟動了怒，扔下筷子：“我再說最后一遍，你到底吃不吃？””我不！”他用腳踢開門，讓我滾出去。我心里又詫異又憤怒，頭也不回地跑了出去。
天色越來越暗了，我一個人百無聊賴地沿著屋前的小路走著，驀然一回頭，發(fā)現(xiàn)父親正不遠不近地跟在后面，眼睛出神地望向前方。記憶中屋外以前有一片大大的麥田。金燦燦的一片，像一層閃耀的鎏金，一吸氣，整個人浸潤在麥香里，如一顆飽滿的麥粒，沉甸甸，香噴噴的。而現(xiàn)在，我順著父親的目光望去，只看到一抹稀疏的金黃，懶洋洋的。是擁擠的住房逼走了麥苗嗎？我看到了父親眼中的傷痛，心里一陣難過。那逼仄的角落里，只剩下蓬勃的野麥肆意生長。那抹金黃，被陣陣機車的轟鳴碾壓在舊時的回憶里。
記得父親曾說過，小時候守望這片小小的麥田是他的使命，麥苗上長著一家人的希望；他說，躺在麥田上，心里是那般的歡暢與滿足，抿一串將熟的小小麥苗，嘴里是豐收的喜悅；他說，不舍得翻身，擔心被壓的麥苗也會隱隱作痛。那個蒼老的男人是如此地愛惜這片小小的土地，提起這一切時總是嘴角微揚，眼里是深深的滿足。
而現(xiàn)在，消失的麥田竟成了父親的痛，他拒絕去看建新房時被鏟掉的麥苗，一整天悶悶不樂。猶記得當我們路過麥田，他眼里濃重的哀悼與惋惜。他蹲在地頭，顫抖著去碰觸那小小的麥苗。麥苗，竟如同他受傷的孩子！
我偷偷的回過頭，瞥了一眼路邊父親落寞的身影，愧疚與不安頓時涌上心頭。此時此刻，我后悔了。
父親曾經是一個農民，而現(xiàn)在，他的內心依然虔誠地將自己視作一個農民，將沉甸甸的麥苗視為內心純潔的神靈，愛惜且敬仰。他是受過苦的人。我能想象廣袤的地頭上有一個小小的黑色的身影，收割著那一片金色的希望。他酷似一個遠行者，夕陽將他的背影越拉越長，全身沐浴著清輝的他，將收麥視作一場光榮的朝圣。
我是如此的疏忽，忘記了每次剩飯之后父親痛惜的目光，忘記了父親吃下我剩的半個饅頭。父親憐惜麥苗及它的一切，正如憐惜每一?，摪椎募Z食，憐惜那頭溫馴的黃牛，憐惜敦厚不語的土地，憐惜所有人的辛勞與汗水。
于是我停下了腳步，轉過身，向父親跑去。
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高二期末英語My篇三
書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。
讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
讀書是一件快樂的事。當你無聊時，你可以在書中找到樂趣；當你遇到困難時，你可以在書中找到答案。但是，讀書也是很辛苦的。寒天臘月里，我們還在暖暖的被窩里，學校的廣播聲急急催促著我們快快起床，我們望著窗外“呼呼”的北風，我想：如果不用讀書那該多好啊。
在學校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師就要批評，家長就要責罵，而我們自己則要接受他們的批評和責罵，還要被同學嘲笑，真是啞巴吃黃連，有苦說不出來。
讀書雖苦，樂在其中。在人生茫茫的旅途中，盡管人人都盼望歡樂，無人喜歡苦悶，但歡樂與苦悶永遠是雙胞胎兄弟，永遠伴隨著我們在生活的舞臺上，我們在學習上也是如此。
看到那些作文題目就令人頭痛起來，看到那些數字就讓人眼花繚亂，看到那些豆芽菜似的文字就讓人頭皮發(fā)麻，從這些來看確實很辛苦，但不過在辛苦的另一端迎來了歡樂。沒有憂傷，何來歡樂呢？凡事都有兩面性的，就看我們怎樣去面對它。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就是要多付出一點代價，不付代價能收獲嗎？天下沒有免費的午餐。
知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真正的知識，那就該揚起奮發(fā)的風，積極進取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過在千辛萬苦之后，就會看到美麗的彩虹，這也是值得的。只要肯辛苦，不怕艱難，勇敢地拼搏，這樣肯定會有美好的未來，想想自己獲取的每一點知識，哪一點不是自己辛勤而得來的呢。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望獲得知識，付出點辛苦算得了什么呢，只要以后別辛苦就行了。
有樂有苦，有喜有憂，這就是讀書的滋味；樂在其中，苦在其中，讓讀書伴隨著我們一生。
有些人的理想不僅僅是為了他們自己，還上升為對身邊其他人的同情與關愛。中華上下五千年歷最偉大的現(xiàn)實主義詩人——杜甫，其詩號稱“詩史”，就是由于它反映的是那個年代百姓的真實生活。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩句以及著名的“三吏”，“三別”便是的見證。雖然他最終沒有實現(xiàn)他的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，用詩句為民伸冤的行動仍然為我們詮釋了一個愛國詩人應有的高尚品質！
生活好比旅行，理想是旅行的路線；失去了路線，就寸步難移。理想，是一個人生活的動力和目標，每個人的理想都不盡相同，但每個人都必須為自己的理想拼盡全力。不管最終的結果怎樣，你都能自豪地說：“我曾經為我的理想全力奮斗過！”理想，可以讓你的人生更加圓滿，也可以讓你的存在更有價值！
高二期末英語My篇四
1、你有一顆熱情開朗的心，你的笑容如春風洋溢;你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，和同學們相處融洽;你有較強的班集體榮譽感，有一定的號召力，能把老師交給的任務完成好;你在學習上謙虛好學、按時完成作業(yè)，擔任科代表期間盡職盡責，起到了榜樣作用。愿你不斷總結學習和工作中的經驗和教訓，加強努力，在知識的海洋里盡情遨游，做一個品學兼優(yōu)的勝利者!
2、你個性能靜能動，尊敬師長，和同學們相處融洽，有較強的集體榮譽感，能積極參加有益的活動。記得開學初，你還是很自信和認真去學習的，老師也忘不了你文藝晚會中的刻苦練舞和精彩演出。但是后來對自己紀律上的要求就散漫了，上課聽講不夠專心、學習自覺性也不高，這是可能是你受一些事情困擾，沒有樹立堅定目標的原因。希望你能珍惜青春好年華，把握現(xiàn)在，首先從心理上克服困難，多把時間精力投入到學習中去，相信屬于你的天空會更美!
3、你性格幽默開朗，能尊敬師長，和同學們相處比較融洽，并能積極參加集體活動，為班爭光;參加體育訓練能吃苦、認真;紀律方面有了進步，還要繼續(xù)改善和堅持;花在學習上的時間和精力還不夠，成績的提高需要日積月累，希望你珍惜青春好時光，增長知識面，培養(yǎng)各方面的才能，愿你能讓自己的高中生活過得充實無悔!
4、你是個有上進心、聽話懂事、為人熱情大方，能和同學友好相處的女孩。作為副班長你能盡職盡責，替班級出力，為老師分憂，課堂上基本上能認真聽課，積極思維，按時完成作業(yè)，希望不斷改進學習方法，加強知識的理解、記憶，多練多問，相信成功的花朵總會在汗水的澆灌中更加鮮艷。
5、籃球運動很有魅力，它的對抗、拼搶、戰(zhàn)術，一個接一個的投籃令人著迷。你在這方面是游刃有余的。但在學習的比賽場上，要想取得勝利，同樣也需要拼搶、需要戰(zhàn)術、需要不停歇的耐力。如果站著不動，是不會得球，不會進籃的，在對抗中必敗無疑。你若要贏得學習的比賽，要實現(xiàn)自己的理想，那么，馬上進入狀態(tài)中，日積月累，定能有所收獲!
6、你性格活潑開朗，尊敬師長，和同學們相處融洽，有較強的集體榮譽感，能積極參加有益的活動，打得一手好的兵乓球，文藝晚會中的充滿自信的教、練和精彩演出博得了不少掌聲。但是自律性還有待提高，打鬧玩笑要適當，學習時間應抓緊些，對一些科目你是有興趣的，可知識要去積累鞏固，不會的要多向老師、同學請教，只要你能做到，相信還會有很大的提高，老師期待看到你的成績像其他才藝一樣優(yōu)秀，只有全面發(fā)展才是新時代的好學生哦!
7、平時的你是溫文儒雅、勤奮懂事的男生，笑起來還帶著靦腆，能尊重老師，和同學們友好相處;紀律方面基本上能管好自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度;對班集體也很熱忱，愿意參加集體活動，總是默默做事，默默學習，能按時完成作業(yè)，如果能再自信些，專注些，注意學習方法的改善，成績應該會有所提高，要不斷加油哦!
8、你是個性格開朗、善良正直的男生，能尊敬師長，和同學們相處融洽，有較強的集體榮譽感，能積極參加有益的班級活動。聽課較認真，按時完成作業(yè)，擔任科代表期間，能認真做好自己的本職工作，管理方法也比較恰當，但自己的學習時間抓得還不夠緊，也還不是全力以赴。記得：朝著一定目標走去是“志”，堅定不中止是“氣”，通往知識頂峰的路上不會一帆風順，望你克服困難，帶著你的男子漢志氣和理想，勇往向前!
9、你是個可愛懂事、遵守紀律、尊敬師長、團結同學的男生，思想上進，富有集體熱情，無論是打掃衛(wèi)生還是其他的集體活動，都能積極參與，出謀獻力。上課能專心聽講、作業(yè)完成得不錯，希望你繼續(xù)夯實基礎，掌握更適合自己的學習方法，持之以恒去勤學好問，相信你可以更棒!加油哦!
10、你是個熱情開朗、尊敬老師、熱愛班級、團結同學的女生，有一定的組織能力和責任心，能認真協(xié)助老師管理好班級，積極勞動，講究衛(wèi)生。學習較認真主動，思維靈敏，作業(yè)能獨立、按時完成。希望你在鍛煉中克服劣勢，在奮發(fā)中學會堅持和專心，繼續(xù)發(fā)揮你的潛能和聰慧，你一定可以更棒!
11、你是個心地善良、待人隨和的女生，總是在靜靜地做著自己的事情，但是老師知道你學習上的認真、你對集體活動的關注、你能自覺遵守紀律，別忘了注意休息，提高效率。老師希望你總能孜孜不倦在知識在海洋中探索遨游，保持積極向上的勁頭，耐心而自信的態(tài)度，勤奮有效地學習，相信你定能百尺竿頭，更進一步!加油哦!
12、你是個開朗有志氣、懂事有責任心的男生，能尊敬師長、團結同學，自覺遵守紀律，你有較強的上進心，學習較主動，課堂上能專心聽講，積極思維，作業(yè)完成得不錯。你也有較強的集體熱情，能積極參與到有益的活動中去，班級有需要你的地方，依然能挺身而出，出謀獻力，老師希望你再接再厲，自信而努力地去學習，不斷地鍛煉各方面的能力，期待著你的不斷進步，不斷超越!
13、你是個開朗有志氣、懂事有責任心的女生，能尊敬師長、團結同學，自覺遵守紀律，你有較強的上進心，學習較主動，課堂上能專心聽講，積極思維，作業(yè)完成得不錯。你也有較強的集體熱情，樂意為班級出謀獻力，體育訓練刻苦認真，對待家人的期望也盡自己的最大努力，勤學習，積極參加有益的活動，但是別給自己太大的壓力，開心地學習和生活，相信你所收獲的一定能更多!老師支持你，別害怕，多加油哦!
14、你宜動宜靜，文明有禮，懂得尊敬老師，和同學們相處也很融洽;有集體責任心，能自覺管好自己，你的接受能力不錯，思維也較靈敏，聽課基本上認真、作業(yè)完成得按時，但是老師也還要提醒你，一定要學會排除干擾心境的事情，全心投入到學習中去，踏踏實實地朝自己的夢想走去，相信你一定能有所作為的!一定要加油哦!
15、你是個懂得尊敬老師，團結同學的男生。對集體熱情也有了提高，能積極參與到班級活動中去;學習方面，基本上能按時完成作業(yè)，其實你是有一定的基礎和智質，但是學習如“逆水行舟，不進則退”，老師希望你能充分認識自己的優(yōu)、劣勢，揚長避短，不斷積累、鞏固知識;樹立理想，嚴于律己，力爭讓自己各方面得到長足發(fā)展!
16、莫名如你，不過是因為你的合作意識和合群處事。你是一個非常優(yōu)秀的學生，能夠善待在校的每一天，現(xiàn)在，我希望你能夠心跳加速起來，全力以赴，看看一個人的潛力究竟可以發(fā)揮到什么程度，或許，結果會讓你自己都吃驚不已。加油!
17、具有強烈的責任感，愿意為他人付出，這是你，學習努力，進步顯著，這也是你。我很高興能和你有緣相聚于523班。激烈的高三開始了，我期待著你的異軍突起，展現(xiàn)出女漢子的精神，加油，我會為你喝彩!
18、公認為淑女的你有關愛心同情心，也很具備現(xiàn)代社會所要求的合作意識和團隊精神。高三的學習需要強健的體魄和不斷改善的時間分配方案來支持，我認為你已經敏感地察覺到了自己的不足，期待著你的頂尖表現(xiàn)，加油!
19、你是一個性格活潑可愛，“曉不得難”的女生。事物都有兩面性，在你不拘的個性背后，是不安穩(wěn)的自信和思維的跳躍。我可以斷定，你只有壓制住自己過度追求自由的想法，才會有思維質的提升，靜生慧，古人的話有道理的，記住。
20、安靜使人傾倒，激越令人驚嘆。我可以感觸到你平和的表情下潛伏著崇高的夢想。在學習的過程中，你一定體會到了峰回路轉也見識過云開日出，那么，讓我們期待著你自發(fā)自覺滴成長吧，坐看云卷云舒，靜待成功!
21、如果說，不在同一個地方犯相同的兩次錯誤是一種寶貴品質，那我有理由認為，你具備這種品質，這使我看好你的成才和成功。痛苦的經歷，在生活中會有，在學習中會有，但是你足夠堅強，不會崩潰，你會絕地而起，加油!
高二期末英語My篇五
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉臥獨醒?！钡那?，已不再是那樣光耀后世，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了，不少人開始不斷追求物質的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會屈原之意?端午節(jié)的背后成了是人們玩樂的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過是閑余飯后的談資罷了。
文化的'傳承早已刻不容緩，對文化的關心與重視不能只是在表面上，要有意地去創(chuàng)新，去培育。當然，創(chuàng)新是以文化內涵為基礎，像紙糊蘋果成祭品，這種行為萬萬不可取，這種所謂的創(chuàng)新更要嚴厲地打擊。其實韓國能夠成功申報江陵端午節(jié)成聯(lián)合國無形文化遺產，其背后也對它進行了很多地創(chuàng)造性發(fā)揮，將它所包含的精神不斷地拓展，為國人所吸收接納，相比之下的我們難道不該慚愧嗎?自己明明不去好好地珍惜愛護自己的文化，當他人成功申遺時再去爭執(zhí)，一切又有何意義，難道不覺得羞愧嗎?難道我們不該好好地反思自己的文化缺失嗎?難道還要讓春節(jié)，元宵等傳統(tǒng)節(jié)日都被他國搶去嗎?不!對自己的文化我們要去繼承，但同樣我們也要創(chuàng)新，將與現(xiàn)代文化中的多元融入其中，把文化中的意義傳承下去，這才能有效地保護我們的文化。
我相信，不，我堅信，中國的文化不斷地傳承與創(chuàng)新中，定會在歷史的蒼穹中綻放光輝，睡在水中的屈原也會會心一笑吧!
傳承文明共建和諧。
在祖國西南邊陲，有一個神奇美麗的地方。這里有藍藍的天，白白的云，綠綠的草，清清的流水。這里的一山一水都充滿著大自然的靈氣，一草一木仿佛都在訴說著動人的故事。這就是我們可愛的家園——大理，就是你一生不能不到的地方。大理是一塊集千萬般寵愛于一身的人間樂土，是從600多個城市中脫穎而出的中國最佳魅力城市之一。
綠色大理綠色是什么?綠色是生命的源泉，綠色是人與自然的和諧結晶，綠色是和平與安寧，綠色是現(xiàn)實與理想。大理就像一顆綠寶石，綻放著她璨燦的光彩。然而，近幾年來，大理受傷了，我們的蒼山受傷了。一次又一次殘酷的森林火災降臨在翠綠的蒼山上。蒼山在哭泣，烈火焚燒的破壞不是大自然的杰作，而是被自己所養(yǎng)育的人民施加于身，你說她能不哭嗎?對此，她只得一次次把痛苦與心酸深深地埋藏在心里：喜洲鳳陽山上的火災，“三八”下關將軍洞火災，挖色鎮(zhèn)山上那升起的毒火……這些殘酷的教訓還不夠嗎?難道要讓無辜的山林遭到涂炭嗎?秀美的蒼山，你昔日俊俏的面容今日不知又添了多少傷疤。據調查，絕大部份的森林火災是由跟我們年齡相近的青少年兒童玩火所致。這應該引起我們的反思：環(huán)保意識在當今青少年心中是何等的淡薄。這就有賴于學校與家庭雙方面的宣傳教育。呼吁社會大眾，共筑愛心長城。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起!讓我們每人節(jié)約一滴水，江河湖海就會多一點透明，讓我們每人多種一棵草，地球就會添一分新綠。
只要我們人人都獻出一點愛，蒼山會更綠，洱海會更藍，明天的大理定會充滿一片蓬勃的綠色。人文大理大理不僅有自然景觀，而且有歷史悠久的人文景觀，既有風光綺麗的高山大峽谷和變幻無窮的云霞景觀，又有聞名遐邇的蝴蝶泉和南詔德化碑。有千年冰川遺跡，也有大理國故都舊址。崇圣寺百年的歷史與三塔的風光交相輝映。而當你站在大理古城街頭，你看到的永遠是一幅《清明上河圖》般古風怡然，緩緩流動的畫面，好像時間來到這里，就故意放慢了腳步。
這個城市永遠不會有疾馳的地鐵，飛奔著上班的人群。它有的只是坐在板凳上下棋的老人與蹲在水池邊洗菜的母親，同樣邁著無比舒坦腳步的年輕人，這些就是大理人心性隨和的體現(xiàn)。大理人興學堂，重禮義，重視與內部的文化交往，是聞名于世的“文獻名邦”。大理人自古崇尚禮節(jié)，重視讀書的風氣一直延續(xù)到如今，給我們留下了豐富的精神文明遺產。大理文化是質樸與善良，大理精神是拼搏與勇敢，大理氣質是高雅與尚禮。
傳承與發(fā)揚人文大理文化遺產是我們每個當代大理人應盡的責任。讓我們行動起來，把人文大理推向全國，面向世界。讓我們發(fā)揚大理古老的文明傳統(tǒng)，向世人展示我們大理人獨有的魅力與風采，將文明傳遞下去。和諧大理一個地方的人民對社會公德的態(tài)度，反映出這個地方的文明程度，是這個地方文明的窗口，它不僅直接影響到社會秩序和人民生活，而且對經濟建設也有很大影響。
21世紀的人都在說和諧，什么是和諧?我認為和諧其實就是要處理好三種關系，即人與自然，自己與他人，個人與社會這三種關系。
高二期末英語My篇六
1.你是個聰明、性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你關心集體，學習成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。
2.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
3.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
4.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
5.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié)，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰(zhàn)。
6.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風帆，實現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關心，老師真是從內心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!
7.經過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。
8.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!
9.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
10.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。這一學期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會是個很有出息的高中生!
11.學習認真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。
12.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確、態(tài)度認真，因此成績也不錯。但工作時要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你、支持你。加油干吧，你一定會更加出色。
13.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
14.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
15.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象。“千里之行，始于足下”，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果!
16.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學生!
17.開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善良的品質;班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更大的進步。
18.難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的學生。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業(yè)高質，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，并不注定是你的劣勢，要樹立自信，調整心態(tài)，優(yōu)化方法。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā)。
19.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強;秀氣、文雅的你有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學習成績更上一層樓。
20.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。高二階段學習穩(wěn)定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
高二期末英語My篇七
這學期，我擔任三年級三個班的英語教學。教學經驗頗淺。，我對教學工作不敢怠慢，學習，教法，虛心向前輩學習。學期的努力，獲取了寶貴的教學經驗。是我在本學期的教學狀況。
一、營造活躍的學習，激發(fā)學生的學習興趣，能教學。
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)、學生的學習興趣是學生學習成績的首要條件?；邳c，我在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣，運用教學方法、設計多樣的活動，為學生營造民主、平等、寬松、的學習，讓學生種中的智慧，激發(fā)的學習興趣，從而快樂地投入到學習中去。
二、創(chuàng)設濃厚的英語學習。
1、用英語來組織教學。
我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。上課時師生打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學生活動等，都用英語來說，盡讓學生多聽多講英語，養(yǎng)成英語語言習慣。既能課堂中學習英語的，又能為學生的語言環(huán)境，了聽說英語的機會。
2、創(chuàng)設情景，讓學生的實踐。
創(chuàng)設情景的方法有多種，我是實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，掛圖講故事，扮演主角等等，讓學生的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。
三、學法，幫忙學生尋找學法規(guī)律。
在我的英語課堂教學中，我都幫忙學生尋找學法規(guī)律，使能夠運用規(guī)律，在短內，所學的知識，學習。例如，在教音標/e/時，先出示單詞，head，bread，ready，steady等，然后逐個讀出，要學生聽、觀察、分析，讓去規(guī)律，然后再小結，得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的音。再，學生就會學會規(guī)律的學習方法，，大大地了教學。
四、關注學生的學習狀況。
英語語言要多在中運用，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。我在每個班都設了英語領讀員和紀律監(jiān)督員，每一天早上到班早讀狀況，問題糾正。課后學生作業(yè)有問題講解，讓學生消化，對不自覺的同學還”一對一”的監(jiān)督，以不落后，的朗讀潛力。
五、“偏愛”后進生，“培優(yōu)補差”工作。
我在教學中很注重后進生的轉化工作，采用了“一幫一”的方法，在課堂上，多提問成績差的學生，讓感覺到不被遺忘，不產生自卑，自棄的心理，并能學習，追趕他人，把成績趕。
回顧，在以往的教學工作中我還著之處，如：
1、無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學。
2、要防止過分強調模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。
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高二期末英語My篇八
一望無垠，姹紫嫣紅的罌粟花讓人驚嘆不已，可就是這驚艷的外表背后，卻藏著一只只魔爪。毒品，這個惡魔，在不知不覺中侵蝕著健康，侵蝕著人心，侵蝕著人類。莎士比亞在《十四行詩》中這樣寫道，玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。而我卻大聲地說，罌粟花雖然是美麗的，但驚艷的外表卻是鴉片的一件華麗衣裳。
回眸一百多年前，仰望著歷史的天空，看到的是這樣的一幕幕：曾幾何時，鴉片的硝煙在華夏的天空上彌漫著；曾幾何時，戰(zhàn)爭的炮火擊破了大清王朝的最后尊嚴；曾幾何時，神圣不可侵犯的國土被肆無忌憚地蠶食著；曾幾何時，古老的中華民族如此的落敗與不堪過……然而，這一切少不了你這始作俑者的“勞苦功高”。因此，我憎恨你，那種發(fā)自內心的刻骨銘心的恨。
是的，答案很顯然并不只是這樣，正是因為那所謂的年輕與無知、好奇與沖動、叛逆與天真等不成熟因素所導致的?？墒?，當即將淪陷于泥潭時，可曾想過品嘗的只不過是一時的快樂，一瞬間的飄飄欲仙，失去的卻是一世的前途，甚至是換來了一副“人比黃花瘦”的頹廢模樣。正如米蘭·昆德拉在《不可承受的生命之輕》一書中寫道，人一旦迷醉于軟弱之中，便會一味軟弱下去，會在眾人的目光下倒在街頭，倒在地上，倒在比地面更低的地方。
故此，作為青少年的我們，應該遠離毒品，珍愛生命。高爾基說過：人的一生是短暫的歲月要求我們好好領會生活的進程。是的，人的一生只有一次生命，生命是無價的，也是脆弱的。這需要我們認清毒品的真面目并與其徹底劃清底線；需要我們保持冷靜的思考而不會向毒品輕易就范；還需要我們從生命的高度去抵制美麗而虛偽的誘惑。
同樣，為了自己，為了身邊所愛的人，為了我們的祖國與家園，更為了社會的浩然正氣，我們將遠離毒品，抵制毒品，消除毒品，與之奮戰(zhàn)到底，絕不灰心。
高二期末英語My篇九
“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;韓非囚秦，世傳《呂覽》;不韋遷蜀，《說難》《孤憤》?！彼麄儯囊粋€不是鐵骨錚錚的熱血男兒，哪一個不是用行動給我們的心靈以巨大的震撼。
問渠哪得清如許。
你的一襲長衫，歷經千載風塵，堅守著“謙謙君子”的信念，履行著非禮勿動的公約。你一生貧困，隱居平民窟，但你卻是一個十足的精神富翁。
你鼓盆而歌，妻死不哭，擁有著天真爛漫的本質，是如歌的行板，是浪漫的小樂曲。你垂釣濮水，楚王使二大夫來請你入朝做官，你持竿不顧，僅一句“往矣，吾將曳尾于涂中”就彰顯了你不屈的人格，給人以巨大的震撼。
你游戲人生，玩世不恭，桀驁不馴。因為世界黑暗到極致，所以你的筆鋒也就荒唐到極致?！疤煜挛蹪幔缓靡灾囉浦f，無端崖之詞來與之周旋?！蹦阌娩J利的筆鋒刺痛了世人的心。
你是一棵獨自看守月亮的樹，任清澄的夢想翠綠了枝頭，也翠綠了人們的心。
花自飄零水自流。
我追尋她的足跡，追尋那個天真矜持的宦門少女的身影。追尋那個才情過人，婉約清麗的閨閣女子的倩影。追尋那個終日凝眸，柔腸愁結的思婦的背影。這一切，不為什么，只為她深深地震撼了我的心——用滿腔柔情。
你看盡塘邊的綠肥紅瘦，泛舟湖上，誤入耦花深處，槳聲冷冷，“驚起一灘鷗鷺”。此時的你“高唱興盡晚回舟”，向藕花更深處漫溯。在你的漂流的旅途中，你經歷國破家亡，夫離子散。面對丈夫的.貪生忘義，你悲慨地唱出“至今思攻羽，不肯過江東?！泵鎸璋禑o能的朝延，你吟出“花自飄零水自流”的悲凄，你用你的一腔柔情熔化了這冰冷的現(xiàn)實，只留下一顆柔情的心震撼這個世界。
“花自飄零水自流”的黯然神傷，有誰會知?“才下眉頭，卻上心頭”的相思閑愁有誰體會?如今物是人非，都孕育著一位曼妙紅顏的柔情。你用刻骨柔情，換得世人的豪情天縱的震撼。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
揮一揮羊鞭，他將錦帽貂裘扔進云霄深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫刻出對大漢最深切的眷顧。他用赤熱的愛國之心，給人性涂上了最濃重的一筆。
擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠;扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞升平，游蕩于寒沙衰草，他用挺直的脊梁，架起橫亙天山的虹，飛通中原的偉大。
朔風凜冽，他與冷月作伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大臣”的高貴銘記在心靈深處，冰雪飄凝，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨敲響千古絕唱——貪賤不能移，武不能屈，富貴猶能忘。你與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘到九霄云外。好一個蘇武，你抱著堅貞不渝的信念在風雪里且行且歌，用那支光禿的旌節(jié)戳穿了歷史。成為千百年來最震撼人心的愛國標本。
他們，每一個人都用自己獨特的方式震撼著我，震撼著每一個人，讓我看到千年前，那一個個震撼人心的，不屈不卑的靈魂。所以，即使所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，我仍要追尋他們的人格，載起震撼的心舟不憂亦不懼。
高二期末英語My篇十
書是開啟未知大門的鑰匙，書是攀登知識高峰的階梯，書是通向成功彼岸的帆船……一路前行，書伴我成長。
當我置身于課堂中時，語文書帶我徜徉于一篇篇優(yōu)美的文章中，數學書帶我沉醉于一道道題目的題海中，歷史書帶我看到了一幕幕過往的畫面，地理書帶我欣賞了一處處的美麗風景……我了解了神機妙算的諸葛亮，我了解了在數學上刻苦努力的祖沖之，我了解了殘忍血腥的南京大屠殺，我了解了壯觀美麗的金字塔……一路前行，書開闊了我的視野，開啟了未知世界的大門。
當我閱讀一本本課外書時，我讀到了《西游記》中唐僧師徒四人取經的不易，我讀到了《水滸傳》中梁山一百單八將的豪情萬丈，我讀到了《三國演義》中英雄人物的情深意重，我讀到了《紅樓夢》中社會性質的腐朽……一路前行，每讀一本書，我的知識就會增加，我的心靈就會得到慰藉，我的靈魂就會得到升華。
當我在品位一首首詩時，我看到了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗，我體會到了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，我領略到了“不識廬山真，只緣身在此山中”的真諦，我感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，我樹立了“會當凌絕頂，一覽眾山”的壯志……一路前行，書使我一步步地攀登知識的高峰，一點點地進步。
走進書里，我認識了擁有仁心的孔子，我認識了臥薪嘗膽的勾踐，我認識了雄才偉略的毛澤東……一路前行，書給我樹立了一個又一個榜樣。
從書中，從他們身上，我學會了“不以惡小而為之，不以善小而不為”，我學會了“小不忍則亂大謀”，我學會了“虛心使人進步，驕傲使人落后”……一路前行，書教會了我許多做人的道理。
一路前行，只因有書，我的目標才會明確，我的腳步才會輕快，我的心靈才會得到慰藉。加油吧！讓我們一起乘著書的帆船通向成功的彼岸！
高二期末英語My篇十一
復習目標：根據高二學生對所學的知識掌握情況，進行系統(tǒng)性歸納和總結，提高綜合運用能力。
復習重點：以選修五、六知識為主要復習內容。
復習要求1、注意復習的全面性。2、注意重難點。
3、注意密度、合理分配時間。4、以練為主，綜合練習為主。
復習措施：
1、根據考試類型題，有系統(tǒng)的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。
2、復習過程中進行階段性綜合練習。
3、在復習過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時及時了解學生學習的思想動向，給予適當的鼓勵和信心。
4、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。
5、堅持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強他們認真、細心的學習態(tài)度，鞏固知識的運用等能力和增強學習成功的信心。
復習計劃：1、認記所歸納的詞組2、歸納語法。
3、進行針對性的專項練習(1)單項選擇(2)完型填(3)閱讀理解。
復習時間安排：1月11號—1月21號。
高二期末英語My篇十二
六年級有學生66人，目前大部分學生學習態(tài)度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認真完成，能跟著老師的節(jié)奏進行復習。但還有一部分學生，不僅腦子不靈活，還懶惰，作業(yè)不做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對于他們只能是從最基本的單詞，句子著手。針對目前我們學校學生的現(xiàn)狀，在復習過程中我準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。
二、復習安排。
第一階段以教材為本，側重于教材的.復習與梳理。
第二階段進行橫向復習，做到點面結合。
第三階段的復習，我側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。
三、復習內容。
1．單詞、詞組盡可能讓每個學生過關。
2．把課文中的重點句，按單元課文的順序進行語法歸類。
3．加強聽力、口頭和筆頭練習。
4．每課一小練習，每兩個單元做一份綜合練習。
5．及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。
四、具體做法。
1．按單元進行系統(tǒng)的知識梳理。先將單元的主要話題和句型提煉出來，進行口頭上的操練，在此基礎上老師進行重點的歸納和系統(tǒng)講解，最后進行相應的課堂練習，爭取當堂課消化鞏固知識，提高課堂效率。
（1）音標要解決音標元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律。形式為讀，思，歸納，強化和練習。
（2）時態(tài)一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時和現(xiàn)在進行時進行歸納，比較復習，可以整理信息詞和基本的語法結構。
（3）介詞結合實例講解，練習，鞏固。
（4）閱讀進行閱讀練習的方法指導并結合閱讀材料訓練。
（5）聽力聽力并非一日之功，我們可將聽力分散安排在每一節(jié)課時中。
3．綜合練習，查漏補缺，針對學生暴露的一些問題，再一次補充復習。
五、具體時間安排。
6月3日-10日:各單元知識梳理；
6月12日-24日：綜合復習。
高二期末英語My篇十三
這學期本人擔任高二(7)、(8)兩個班的英語工作。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，積極參加學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：
首先，注重面向全體學生，注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科特別嚴重的學生。針對這幾個學生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的問題，以此來增強他們的自信心;;從基礎語法開始給他們復習語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運用起來，起到鞏固效果。
其次，認真?zhèn)湔n。要提高教學質量，關鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
高二期末英語My篇十四
1、你是我心目中比較認真、善于自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩(wěn)中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有時脾氣有點暴躁，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在進步。愿你執(zhí)著、上進！
2、你積極上進，是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸的好學生。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。學習刻苦，積極思考，遇到不懂的能大膽向老師請教，但作業(yè)質量不高，成績不理想。希望你能堅定信心，持之以恒，保持迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
3、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！
4、活潑，外向是你的優(yōu)點。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時常會有令人不滿的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。
5、你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般，學習想做好，但又缺乏主動精神。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學生！
6、你積極上進，是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸的好學生。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。學習刻苦，積極思考，遇到不懂的能大膽向老師請教，認真完成作業(yè)。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
7、在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明，所以你的成績一直優(yōu)異。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！
8、你的聰明伶俐，善于學習給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。所以，你取得了很大的進步。你的英語還要更加努力，在假期里好好地背一下。在尊師愛友方面你做得非常出色。但老師要提醒你“山外有山，人外有人”，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
9、從你彬彬有禮的話語中可以看出你很有禮貌，老師很高興有你這樣一個學生熱愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影。但你目前學習有較大的困難，望能想出解決問題的辦法，突破重圍，爭取進步！
10、老師一直是很喜歡你的：開朗大方，工作能力強，是個很陽光的男孩?？衫蠋熞惨恢笔菗哪愕模驗槟闾澩?、太任性，對自己的要求不很嚴格；而且近段時間老師還發(fā)現(xiàn)你有點聽不得批評了，你覺得是這樣嗎？其實，老師一直期待著你能做一個胸懷大志，敢于擔當的男子漢的，你一定能做到的！
11、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時學習不夠踏實，做事有點馬虎，效率不高，進取心不強，雖能與同學和睦相處，膽缺乏為班級爭光的熱情與能力。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的好學生！
12、你熱愛集體，尊師守紀，活潑好動。你熱心班級事務，或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實這些都是小毛病，老師相信你一定能改得掉。如果你能更加嚴格地要求自己，認真聽課，不懂就問，你一定還會有更大的進步。
13、陳芳：你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，熱愛勞動，書寫工整美觀，也講究個人衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜歡你。但在學習成績上還不十分理想，老師建議你在學習上多注意方法，多和同學探討，你一定會取得好成績的！
14、你是個端莊、文靜、懂事的女孩，關愛班級，熱心班級事務。你的學習還不夠突出?。《啾秤浝斫?，總分就上來了。天下無難事，只怕有心人，只要你肯學，多思考，多問，數學一樣可以學好。希望你保持優(yōu)點，彌補缺點和不足，迎頭趕上！
15、陳洋：半年一眨眼就過去了，你要想有更大的進步的話，光頭腦聰明，不下功夫努力是不行的。我想你應該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。是該振作的時候了，好好珍惜時間。
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高二期末英語My篇十五
隨著期末考試的結束，這一學年就順利結束了。一年來，能堅持愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素養(yǎng)教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。
二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度在校內聽課六十多節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
生參加交際的信心。
相對來說，高中生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關懷備至。
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的`見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
高二英語期末工作總結
王紅艷
這學期本人擔任高二（7）、（8）兩個班的英語教學工作。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，積極參加學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：
首先，注重面向全體學生，注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。 我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科特別嚴重的學生。針對這幾個學生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的問題，以此來增強他們的自信心；；從基礎語法開始給他們復習語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運用起來，起到鞏固效果。
其次，認真?zhèn)湔n。要提高教學質量，關鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
高二期末英語My篇十六
張潔同學在忙碌中度過了高二，馬上就成為高三畢業(yè)生，看得出你心里忐忑著，雖然在高二的學習中，總體來說在進步，但還是不夠勤奮，小動作比較多，對學習的認識還不是很到位，以后高三的生活里要努力克服這一壞習慣。在學習中，總會有坎坷，但和同學們相互扶持走了過來，與同學關系還算融洽。不過對學習還是不夠積極，問題疑問不能積極去問，導致落下了很多問題，無從下手，以后會積極提問，把不懂的問題問明白，爭取更高層次的進步，要相信自己，加油。寄語：每一點進步凝聚的的都是奮斗的汗水。
曹紅祥同學作為學生，從不遲到不曠課，上課能積極思考老師的問題，雖然有時控制不住會開小差，但大部分時間會好好聽課，非常熱愛集體，為人熱情容易接觸，待人友好積極幫助別人，別人有難處會伸援助之手，盡力而為。班內活動也會積極參加為班級爭光，做貢獻。從呱呱墜地到現(xiàn)在成熟的我，不知不覺已經經歷了個春夏秋冬。在這十七個春夏秋冬的歲月中，養(yǎng)成了很多很多的習慣，其中有很多的好習慣，自然也少不了壞的習慣。不太喜歡與別人主動交流，溝通。不習慣與別人主動打招呼，導致和以前同學感情不太融洽。寄語：知不足而后進，后勁更足。
呂振杰同學整體表現(xiàn)可圈可點，正處于積極向上的心態(tài)的情緒。并沒有因為成績不好而對自己失去信心，對未來失去希望，在平時和同學的相處中，雖然沒能給別人做出太多貢獻，提供幫助，但與同學相處的還算和諧沒有產生矛盾，在平時，生活節(jié)奏加快了，比以往更加懂得了時間的寶貴，合理利用時間，遲到不再時常出現(xiàn)了，剛開始自習課上有時說話，后來對自己嚴格要求已經做出改變。上課不受他人影響，或不再和他人說話了，處理日常問題時。學會先深思熟慮，之后再做出自己的行為，不再做事再欠缺思考。寄語：要學會管理自己，生活才能給你應得的回報。
徐西棟同學是一個十分上進的學生，本學期獲得了獲得了新的感悟，也發(fā)現(xiàn)了許多值得反思之處，這些都使我得到了頗多益處，相信這些感悟將對你以后的學習有很大幫助。在這一學期里，經歷了許多挫折與成功，也得到了一些獎項，如學習標兵等，但經歷的挫折更加寶貴，他使你更清楚自己的不足。雖然也有過失落與悲傷，但這都成為意志的磨練石。本學期更加明白了學習的重要性，知道了勤奮是成功的唯一捷徑。相信你將不斷努力，為成功而拼搏。寄語：懷揣夢想的奮斗最值得尊敬。
陳宇亨同學在本學期能主動去學習，一般早晨到班時間比較早，比別人多學半小時，還有飯空時間，做到了對事件的珍惜和把握。也變得更有毅力，不怕苦不怕累虛心向別人請教，不驕傲，摒棄一切外界干擾，更重要的是做到了相信自己，相信還能更上一層樓。加油!盡管剛開始時，成績有點退步，后來制定了個復習計劃，期中考試取得了一定進步，感覺效果不錯，初步計劃一直復習到高三開學之前，相信到了高三后成績還能提升。本學期被評為進步之星。寄語：心無旁騖才是提升自我的開始。
段元晶同學經過這段時間的勤奮努力，在自我剖析方面做的較好，品學兼優(yōu)，格外用功，人際挺好。同學關系挺融洽的，真誠對待別人，在生活上，從不偷懶，不耽誤值日，在學習上雖然成績不優(yōu)秀，但永遠保持著一顆勇敢向上的心敢于承認自己的不足與錯誤，敢于請教。在考試中感覺成績不夠穩(wěn)定，有時進步有時退步了，很糾結。雖然不是很優(yōu)秀，但學校老師也許看到了你的努力，多次獲得了挑戰(zhàn)之星稱號，還曾獲得級部勤奮之星，并頒布證書，一切都屬于過去，相信你美好的未來，就在你奮力的拼搏中，加油!寄語：勤奮催生的花朵，格外美麗!
劉璐同學這個學期，心態(tài)調整的很好，成績也比上一學期好轉了許多，而且，物理進步明顯，做題也不再糾結，輕松了許多，在現(xiàn)在的班里，你擁有了更大的斗志，時刻都不放棄，能腳踏實地，快樂完美度過高二的愿望，要注意對平時瑣事的處理，做到刻苦學習，全部時間用來學習，適當學會讓自己更放松，好習慣就上課認真聽，下課有同學朋友開心的玩一會這樣意義更大，能和同學們每次團結一致，努力想辦成一件事的樣子，也讓人記憶猶新，我們一直相信著，團結的班級就是無敵的。四三一一就是特別的棒。相信你會努力讓自己不輸給一切，不斷進取，揚帆起航。寄語：用沉穩(wěn)贏得進步，靠勤奮編織理想。
孫兆坤同學本學期參加了許多團體活動，如紅歌比賽，遠足活動，集體勞作等，團結同學，吃苦耐勞，勤奮好學，也能主動向老師和同學請教問題，上課時精力更集中了按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績也有所提高，身體素質也有所提高，不遲到不早退，按照老師的要求去做，也參加了社區(qū)實踐，幫助老人打理生活瑣事，也幫助清潔工人打掃小區(qū)，懂得了許多人生哲理，但還存在做題不認真，粗心馬虎，基礎知識不夠扎實，不能夠正確對待錯題，還是不夠大度，與同學發(fā)生的小矛盾就記在心里，不能嚴格要求自己，相信你會努力改正，做最好的自己。寄語：眼光放長遠，努力定成功。
劉壯同學在本學期學習沒有偷懶，積極參加各項活動，不會因為小事而發(fā)脾氣，其中本學期被評為進步之星，雖然僅一次，但是相信他會在下一次的升級考試中繼續(xù)向前，爭取再進步。本學期遵守紀律，自我要求提高，晚休午休不說話，上課不睡覺。物理在本學期中開始進步，雖然基礎不好但是你的努力有目共睹，學習爭取進步爭取在考試中考入前名，常規(guī)方面積極遵守學校制度，不違反紀律，積極服從班集體指揮，堅持維護班內榮譽。學習方面積極學習，雖然成績不好但是我不會停下爭優(yōu)的步伐，面對高三相信你會更加努力。寄語：行動證明一切!
王燕杰同學性格內向，不善言談，是和別人交流的一個難題，但不是不能改變，與別人交流無非是問別人問題，雖然偶然與別人開開玩笑但這也是緩沖壓力。雖然沒有明顯的長處，但你對自己一直以來勤奮學習的態(tài)度是值得肯定的，基礎差，所以要付出更多的努力，要靠文化課成績和選擇一門專業(yè)課，報書法這不僅是為了考試還可以提高自身修養(yǎng)，寫一手好字也不錯。要盡量讓自己的性格變得外向一點，只有善于與別人交流才能在競爭中立足。寄語：改變自己從交流開始。
王東海同學性格有些內向靦腆，但內心卻很熱情，為人和善誠懇，與同學相處的很不錯，有一顆善良的心從不忍心傷害小動物，更不忍心傷害別人的心。有時會無意傷害別人的心，會自責很久后悔自己的所作所為。要注意學業(yè)為重，不要在情感方面走彎路。學習方面缺乏持之以恒的精神和毅力，內心不夠堅定，總是給自己制定學習目標，可總是堅持不了幾天，在學習紀律方面從不交頭接耳影響學習環(huán)境。學校組織的各種活動都能積極參加。寄語：青春的季節(jié)充實自己最好的方式就是集中精力求學。
李海峰同學性格有點內向，少言寡語，喜歡獨來獨往，對時間觀念很重視，是看時間過日子的人，善于較朋友雖然與性格有點不合。在學習上一直想努力突破自己，可是自己的毅力還不夠沒有持久的觀點，從外表看是一個成熟的男孩，可自己內心卻永遠屬于一個孩子的心。在學習之上一直沒有很好突破但自己有信心做好現(xiàn)實的自己，決不讓將來的自己后悔，還有一點思想總是在很遙遠的地方老想將來自己怎樣。幾乎不會去認識現(xiàn)在的自己，現(xiàn)在的你要想想考上大學只有通過自己的努力去拼搏，盡自己只能來讓將來不后悔，要有信心考一個理想的大學，對將來的自己說你現(xiàn)在做的一切都不后悔。寄語：吾志所向，所向披靡。
武萌同學在校期間遵守紀律，不遲到不早退，遵守中學生日常行為規(guī)范;尊敬師長，團結同學，有素質，有良好的道德修養(yǎng)，熱愛集體積極參加各項活動為班級做貢獻添光彩，在學習過程中，積極努力，上課認真聽講下課鞏固復習。按時完成老師布置的作業(yè)，聽從老師的安排，虛心聽取老師同學建議，改正學下中的不足之處，有上進心，拼搏奮斗。但是在學習過程中還需要逐步改善學習方法，夯實基礎，再一次提高學習目標。在生活中勤儉節(jié)約，積極貫徹八榮八恥，熱愛生活健康向上，尊老愛幼，孝敬父母，熱愛我的家。寄語：付出努力，收獲無悔。
鞠慶同學熱愛生活，熱愛運動，熱愛自由。熱愛學習，熱愛勞動，熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然。不矯揉造作，樸實自然，為人誠懇，誠實守信，遵紀守法，孝敬父母，尊敬師長，團結同學互幫互助，幫助弱小，積極向上，無不良嗜好，勤儉節(jié)約，學習雖不努力，但以后會改正，自我控制能力較差，易受外界干擾，平時注意力不能集中，學習效率差。也收到基礎的影響，成績一直不是很理想。期望新學期可以對自己有一個嶄新的認識，讓自己的高三生活充實而有意義。寄語：認真是做好事情的前提。
王珣同學在本學期的在校生活遵紀守法，品學兼優(yōu)，積極參加學校組織的各項活動。在班中團結同學，未與他人發(fā)生任何矛盾沖突。在校與舍友關系融洽，與舍友共同努力使宿舍獲得文明宿舍稱號。本學期成績較穩(wěn)定但仍有很大潛力，物理、化學、生物成績依然穩(wěn)定優(yōu)秀，英語也有些提升，但數學因過于馬虎成績略有波動。這學期的學習勤奮雖然少有提升，但還是不是很足，仍然需要更加努力。這學期參加了生物奧林匹克復賽。在本學期中被評為過勤奮之星、學習標兵、三好學生。在本學期初獲得了市三好學生的榮譽。寄語：百尺竿頭，更進一步。
劉藝同學是一個很有潛力的同學。在這半年中收獲了滿滿的友誼、學習經驗。在平時學習中，有時會浮漂學習不夠扎實，在連續(xù)幾次考試失利后，已經深刻認識到自己的缺點現(xiàn)在正在加強勤奮當中。對于班里的活動，盡可能地積極參加。深深愛這個團結的集體。盡管自己并不突出，并不優(yōu)秀，但一直盡自己所能為自己深愛的班級做出貢獻。因為始終相信人生最重的三年中，不揮灑汗水，怎能對得起自己的未來，高二的努力為高三奠定堅實的基礎，高三奮力一搏，只為以后擁有一個好的未來，不讓自己后悔，人生有兩手路要走，一手是必須走的路，一手是想走的路，只要把自己必須走的路走好，才能去實現(xiàn)自己想走的那條路，而現(xiàn)在在努力中。寄語：夢想照耀未來。
李澤是一個勤奮好學的同學，每一天都像減震的露水一樣，不曾悲傷，不曾沮喪;始終積極樂觀面對生活，開朗的生活、認真勤奮的學習，在這學期獲得學習之星，學習標兵等榮譽稱號。雖然成績有些起伏，但她堅信，只要勤奮學習，相信自己，學習一定會取得進步。在日常生活中，能積極幫助同學，團結同學、熱愛集體、熱愛勞動、活潑開朗是一個品學兼優(yōu)的好學生。即使面對困難，也不放棄自己的夢想，相信只要不退縮與回避，生命的掌聲終會為自己響起。高中，會在他拼搏、學習、成長中，成就她用生命深愛著的大學夢想，永不放棄。寄語：心中有理想，早晚能飛翔。
韓星是一個熱愛班級，團結友愛，熱愛同學，積極進取，熱愛學習的一名高中生，他有一個樸素的名字，但他會努力讓他的名字發(fā)光發(fā)亮，努力學習，不只是為了父母和老師的期望，更是為了自己有一個奮力拼搏，積極向上的青春年華。平時是一個愛笑愛鬧愛玩的高中生，但沒有忘記來這所學校的任務，一定不辱使命，沖刺高考會完成一個完美的跨越，讓自己人生完美轉折。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。有付出一定會有回報，comeon!向上吧上年。這就是他，為了一個目標，努力奮斗，盡力拼搏，都不會讓青春留下遺憾的少年。寄語：是星星總會發(fā)光的。
鄭州同學總體來說表現(xiàn)還算可以。在學習方面他的學習不是很主動，主要原因可能是自己太不重視學習，對學習沒有下最大的努力才導致這樣的結果，學習雖然不好，但是其他方面都算是及格的。在紀律方面從來沒有打架斗毆，也沒有遲到早退現(xiàn)象，上自習有時還是不自主說話，但從來沒有造成什么壞的影響，在衛(wèi)生方面宿舍中還是排在前面的，每次干值日都是認認真真的干。在集體榮譽方面，每次班里有什么重大活動，都積極參加與同學相處的也是不錯。在以后的日子里相信會繼續(xù)努力改掉一些壞毛病，也會努力學習盡自己最大的努力。爭取進步，加油!!寄語：你總是要長大的，總是會進步的。
陳筱同學是個活潑開朗，與同學團結相處，喜歡廣交益友的樂觀向上的積極女生，善于表達自己的內心想法，擁有自己的主張，自立能力比較強，具有較強的集體榮譽感，但宿舍里不是特別遵守紀律，盡管對宿舍是%的熱愛，在學習上不要甘于個落后者，逐漸遵循老師的教導，上課不能做到精力%的集中，尤其是課下的鞏固，不能認真復習學過的東西，期望你會從上課多聽一分鐘，下課多學一分鐘為種子，一點一點的成長，我相信你一定會成功。寄語：陽光充盈的世界，不要遺忘了學習。
閆秀同學整體表現(xiàn)較好，尤其是對于同學之間的關系，還是處理的挺不錯的，同學之間關系十分重要，在以后的日子里也十分重要，在學習方面覺得不是很理想，但成績不好素質可不差，相信你不會甘心做差生，紀律方面比以前進步了很多，以后更要加強自己的定力，宿舍的值日也要干的更好，雖然到現(xiàn)在被叫回去重干了一次，不過也沒有扣班里的分，以后不會再發(fā)生這種事，其次熱愛班級，以集體榮譽為本為班級多做貢獻，以后上課會認真聽講，雖然好走神但一定會克制自己，雖然現(xiàn)在有很多不足，但也有優(yōu)勢，要學會會努力向前看。寄語：做好都是從想做好開始的。
王雪同學這一學期的進步比較明顯。同學關系相處的挺好。不說自己是個大善人但是班里的活動也積極參加，而且同學的要求也積極完成，這樣很好，但以后要提高自己的學習成績就要從小事做起，自習不講話，上課認真聽，下課積極總結，相信你可以更好。高中階段的生活越來越緊張，你已經逐漸開始進入狀態(tài)了，正在開始為高三做準備，平時也不大出去玩，和同學不鬧了，更知道學習了，但是和其他同學相比還是有很大差距，上課不能保證不走神，下課也不能保證及時的做整理，總感覺有點拖拖拉拉的。寄語：專注是成功的叩門磚。
在本學期中，李文龍同學是比較勤奮的，改掉了以前總想睡懶覺的習慣，能比較早的到班學習，對學習的態(tài)度也變得比較認真了，在這期間的大大小小的考試中，成績也是起起伏伏，總的也沒什么進步，雖然獲得了進步之星和希望之星，但還是不夠理想，在學習上還要更加努力，在團結同學方面，能比較好的去團結同學，同學關系比較融洽，雖然有時與同學也發(fā)生過口角，但也都重歸于好了，在這期間大大小小的錯誤也犯過，被老師批評過，也表揚過，但我相信你還可以做得更好。寄語：要把有限的青春發(fā)揮到極致!
高二期末英語My篇十七
復習目標：根據高二學生對所學的知識掌握情況，進行系統(tǒng)性歸納和總結，提高綜合運用能力。
復習重點：以選修五、六知識為主要復習內容。
復習要求
1、注意復習的全面性。
2、注意重難點。
3、注意密度、合理分配時間。
4、以練為主，綜合練習為主。
復習措施：
1、根據考試類型題，有系統(tǒng)的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。
2、復習過程中進行階段性綜合練習。
3、在復習過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時及時了解學生學習的思想動向，給予適當的鼓勵和信心。
4、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。
5、堅持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強他們認真、細心的學習態(tài)度，鞏固知識的運用等能力和增強學習成功的信心。
復習計劃：
1、認記所歸納的詞組
2 、歸納語法
3、進行針對性的專項練習
(1)單項選擇(2)完型填(3)閱讀理解
復習時間安排：1月11號—1月21號
高二期末英語My篇十八
這學期本人擔任高二（7）、（8）兩個班的英語教學工作。本學期初我便針對我班學生普遍英語底子差基礎薄的實際，制定了一份教學計劃。本學期我也在全力實施這份教學計劃。在學期尾聲，我就對照這份教學計劃來總結下本學期的教學成果：
一、既注重面向全體學生，又注重突出學生主體，尊重個體差異，注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科特別嚴重的學生。針對這幾個學生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的問題，以此來增強他們的自信心；我會強抓他們基礎，從高一的單詞開始讓他們背，并且讓他們多背句子；從基礎語法開始給他們復習語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運用起來，起到鞏固效果。通過這個學期的基礎訓練，本來連完整句子都不會寫的后進生寫作文能力有了明顯的提高，而原本作文水平還不錯的學生也提高了寫作的興趣，課間經常會拿自己寫的小文章給我批改。另外，針對優(yōu)等生，我也有相應的提高策略，讓學生每天保證一定的閱讀量，寫讀后感，每天課前讓一個同學上來展示。這樣不僅能鍛煉他們的閱讀能力，還能鍛煉他們的寫作能力，口語表達能力！
二、積極參加集體備課活動，力爭發(fā)揮集體的聰明才智，做到取長補短，共同提高。本學期，在師父陳芬萍老師的帶領下，我們高二組進行了幾次集體備課，共同探討教學過程中的疑難問題，并且共同商討確定最佳的教學設計方案。集體備課不僅使集體的智慧得到了發(fā)揮，而我們個人也得到了提高。這對我一個新老師是有很積極的促進作用的！
三、認真專研教學方法，努力提高上課效率，培養(yǎng)學生各項英語能力。作為新教師，本學期參加了幾次教研活動，每次活動都積極參與、認真反思。每次都能得到很大的啟示和幫助，然后我會相應地調整自己的教學方法。會一直在如何提高學生上課效率培養(yǎng)學生英語能力上做思考、做嘗試、做努力！努力跟我的學生們一起進步！
當然，還有很多不足之處，但是我一直在努力！
高二期末英語My篇十九
1.沉靜端莊，少言寡語的你卻時時透出一股拼搏的勇氣。一學期來，熱心班級事務，在學習上嚴格要求自己，課堂上聚精會神，作業(yè)保(評語)質保量，在校基本讓老師放心。在學期年里，望你更加嚴格要求自己，找到適合自己的學習方法，爭取更大進步。
2.你是個蘭心慧質的女孩子，尊師守紀，熱愛勞動，關心集體，多才多藝，熱心班級事務。上課專心聽講，作業(yè)認真完成，付出總有回報，期末考試你取得了很大的進步，老師真為你高興。今后還需認真學習，不懂要多問，向優(yōu)秀的同學學習，提高學習效率。
3.章果：誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動是你優(yōu)秀的一面;老師知道你在校學習很認真，取得了小小的進步，但你缺少是學習的方法，記住:好的學習方法能達到事半功倍的效果。另外，如果課后你能及時復習鞏固,你一定會有很大的收獲。
4.周藝潔：進入八年級后的你對待學習一直鍥而不舍，不斷進步，前進的目標更明確了。熱愛班集體，班級黑板報的好名次有你辛勤的汗水，老師相信，也許現(xiàn)在的周藝潔不是最優(yōu)秀的，但一定是最努力的。
5.到你的第一眼，就被你那雙大而有神的眼睛給吸引住了。在文藝方面，你真行!若是改掉課堂上隨便說話的毛病，那該多好啊!希望你能養(yǎng)成做事認真的習慣。學習成績總是在前半學期稍差，后半學期稍有進步，你能自己歸納原因嗎?望你記住：克服自身的弱點，爭取更上新臺階。
6.你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學們面前，你真了不起，你的優(yōu)點很多，不過，老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時不細心，希你改正。
7.某某某：你是個尊敬師長，團結同學的好學生。運動場上你英姿颯爽，班級工作認真負責。更難得的是英語成績也提高了，希再接再歷。
8.吳雨婷，作為宣傳委員,你聰明能干,每次出黑板報都認真負責,令人喜歡?？墒巧险n有時心不在焉,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學而不厭的精神,那就令人滿意了。
9.汪佳，一開始你并沒有給老師留下深刻的印象，因為你總是默默的，但是后來老師發(fā)現(xiàn)你是一個很認真的孩子，上課聽課很認真，老師總是能看到你思考的眼神。作業(yè)寫得也很認真，老師總是能改到你工整的字跡。新的學期，如果你能更加積極發(fā)言，相信你會更加優(yōu)秀的。
10.老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。更為可貴的是，你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做老師的小助手。
11.的身上洋溢著青春氣息，你應該是位有出息的好孩子。你在紀律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學學習的。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
12.總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。在守紀方面，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。望你記?。簩W習是你目前的主要任務，你應分清主次，在學習上多下功夫。
13.某某某：你誠實穩(wěn)重，是個不愿張揚自己的男孩。這學期，學習態(tài)度明顯改善，學習成績令人欣慰，得到了老師們的一致肯定。如果你能加強同學間的學習交流，多參加班級的集體活動，你會更棒的。
14.有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興、自豪。作為班干部，你認真負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔心，愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
15.某某某：在這一學期里，你受表揚的次數明顯增多。自我控制能力有所提高，午休及自習課上的紀律好多了。學習成績也因此有所提高。希望下學期能更好。