總結不僅是反思過去，更是為未來的進步制定有效的計劃。5、在寫總結時，要注意避免使用太多的廢話和冗長的描述。9.總結范文中蘊含著豐富的經(jīng)驗和智慧，我們可以從中學習和借鑒
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇一
（生）：三年前，懷著對夢想的執(zhí)著，帶著對名校的仰慕，攜著幾分自信，我來到一中。
（師）：三年前，送走了又一批學生，珍藏起又一段情誼，準備好又一份教案，我期待與你相逢。
（生）：校園不大，建筑也不華美，可聽說學校的年齡卻近七十歲了。
（師）：孩子們那么可愛，調皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊，他們有著如花般美好的年紀。
（生）：教室很普通，老師也很樸實，但老師的學識和熱忱卻總是能使教室里充滿會心的微笑和四溢的激情。
（師）：班級的人數(shù)多，孩子們個性差異大，但他們渴求知識的眼神讓我有了不知疲倦的力量。
（生）：學校的規(guī)定好多啊，而且還那么嚴格，留了多年的長發(fā)，如今也不得不把它割舍下。
（生）：烈日曬干了嘴唇，汗水浸濕了衣衫，隊列訓練在單調中重復著單調，沒入過行伍，但我們知道軍人的苦。
（師）：看到你們站得越來越直，走得越來越齊，聽到你們的口號聲越來越響，我知道，這批學生又是好樣的。
（生）：慢慢發(fā)現(xiàn)，嚴厲的教官也有微笑的時候，整齊的隊形也能引來贊許的目光。
（師）：你們的臉上重又洋溢了笑容，你們的眼神也多了一分堅定。你們的軍歌聲告訴我：你們喜歡上了這看似單調的軍訓。
男女生合：我們用整齊的步伐體現(xiàn)我們的團結與協(xié)作；
我們用挺拔的軍姿展現(xiàn)我們的自信與執(zhí)著；
帶著自信我們開始汲取知識的營養(yǎng)，帶著執(zhí)著我們開始嶄新充實的生活。
生活篇（配樂《晨歌》，6分鐘）。
（生）：因為我知道一日之計在于晨，
因為我知道追夢的腳步不能停。
（師）：當我走上講臺環(huán)顧時，我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。
當夜幕降臨，燈火輝煌時，我看到你時而緊蹙、時而舒展的眉頭——拋卻苦累，樂此不疲。
（生）：因為我知道您為我?guī)砹酥R的玉液瓊漿，
因為我知道書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
師合：天道酬勤，付出總有回報。
（生）：我學到的是屈子的情懷、李白的飄逸，學到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學會的不只是圖形、數(shù)字，我學會了方方正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。
（生）：還記得那時的我們意氣風發(fā)，那些繽紛絢麗的日子??！
（師）：流光溢彩的元旦匯演上，你綻放格外耀眼的光芒，
動聽的旋律許久在耳畔回響。
（生）：辯論會上的唇槍舌劍，演講比賽中的激情澎湃，
那是我們最真實的狀態(tài)。
（師）：球場上的你們活力四射，
那是獨屬于年輕人的陽光的味道。
生合：一起走過的日子美好而難忘，
盡管注視不到那熟悉的雙眸，
思念的小溪依舊會不停流淌！
師合：即使天各一方，那份回憶也會永遠品味珍藏！
（生）：喜歡這個校園，喜歡她的整潔和溫馨；
（師）：喜歡這個校園，喜歡她的生機與活力。
（生）：清風帶去無盡的思念，喚起埋在心底永恒的記憶。
（師）：剪短的頭發(fā)是你向昨天的告別，整齊的著裝預示開始新的征途。
（生）：我們曾經(jīng)有過不滿，學校的要求過于嚴格，課間不允許隨意吃零食，聯(lián)系家人的手機也只能暫時停止工作。
（師）：孩子，你可知道，規(guī)范你的行為，是為了讓你的未來更加廣闊。
（生）：我們曾經(jīng)有過困惑，為什么初中時代優(yōu)秀的我在這里卻只能擁有沉默？
（師）：孩子，同優(yōu)秀的人一起學習、生活是一種幸福，學習他人的閃光之處，讓自己變得更加出色。
（生）：我們曾經(jīng)有過沮喪，為什么每次精心備考，卻換不來名次的提升？
（師）：孩子，所有的同學都在奮力追趕，只要今天的你比昨天進步了，那就是你的成功。
（生）：當雄雞唱響催起的鐘點，我們的校園里早已書聲瑯瑯，我們的操場上早已倩影翩翩。
（師）：當厚厚的夜幕將湛藍的天空遮嚴，可是啊，我還要繼續(xù)工作，不能入睡。明天第一節(jié)課就講評試卷，今天晚上再累也要加班。一切為了學生，為了一切的學生，我甘心今夜無眠。
（生）：又一場冬雪降臨，踏著積雪，徒步上學好浪漫，白雪是紙，腳印是詩。
（師）：一聲令下，師生齊動員，你用掃帚掃，我用鐵鍬鏟，清掃積雪雖苦心也甜，熱忱、熱情融化了冰雪，歌聲、笑語沖淡了嚴寒。
（生）：雪災，震災，莘莘學子獻愛心，你來了，他來了，我來了，給災區(qū)的同學寄去一張明信片吧，上面寫下這樣一行字：風雨中，我們攜手同行。
（師）：水自竹邊流出冷，風從花里過來香。好樣的，孩子們！你們彰顯了一中的精神，你們繼承了學校的傳統(tǒng)。我們可以自豪地說，今天，你因一中而驕傲；明天，一中為你而自豪。
三年里，我們準備好了知識的行囊，三年后，我們準備起航。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇二
因為我們就要畢業(yè)。
擺在眼前的.
是看得見的離別。
曾經(jīng)天真的以為。
四年的時光會很長。
可竟然。
就這樣匆匆而過。
還記得。
初見時的矜持。
軍訓時嘹亮的口號。
依然在我們的耳邊回響。
還記得。
那些球場上的身影。
湖邊野炊的歡歌。
還有那些形形色色的比賽。
我們一起度過的快樂時光……。
我們有過苦悶。
也有過彷徨。
我們有過歡樂。
也有過悲傷。
我們曾高談闊論。
夢想在天際飛翔。
我們曾共同努力。
只為了曾經(jīng)的夢想。
我們也曾氣餒。
可最終都沒有放棄希望。
再看一眼吧。
這可愛的地方。
我們的記憶。
灑滿這里的每一個角落。
這里的一切。
都見證著我們的成長：
喧鬧的寢室。
靜默的圖書館。
不菲的食堂。
還有鳥鳴清脆的后山。
綠松林中松子香。
從此以后。
清晨的朝陽。
不再照耀匆匆的腳步。
夜晚的清輝。
不再見證浪漫的時光。
就讓這一切都過去吧。
我們已有了新的向往。
走過青澀的歲月。
我們迎來了成熟的時節(jié)。
跨過獨木橋的小路上。
通往的是廣闊的原野。
我們是魚。
就不會迷戀天空的蔚藍。
我們是鳥。
就不會依戀清澈的海洋。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇三
淺唱在年華的角落里。
夕陽籬花前的那一聲珍重，
所有相聚的記憶凝結成了最后的容顏。
我小心翼翼打開同學錄上塵封的名字，
你不是走的太急就是走的太遠，
傖促的只留下一句一聲的祝福。
最繁華的時候黯然消神凋落。
再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，
那些安靜的華年。
不動聲色的把溫暖刻薄成了傷感，
那相遇時美麗的詩，
也只剩從詩里飄選的歌了。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇四
同學們下午好!你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的初中校園，走過朝氣蓬勃的初一，踏過熱情奔放的初二，相聚在充滿收獲的初三。手牽手，我們走過風雨，肩并肩，我們走過苦難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體。
這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的課桌椅，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學和辛勤培育過你們的老師;總之，這里的一切一切，都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了穰東實驗這所學校!當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著一座精神的校園。你們在母校的經(jīng)歷和精神，都將成為穰東實驗學校發(fā)展史上一道亮麗的風景線!三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。
或許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執(zhí)法的判官;老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物!
老師不會忘記，晨曦中你聞雞起舞，夜幕下你秉燭夜讀。多情的你跟李白對話，聰慧的您向牛頓取經(jīng)。
你也不會忘記，野營的汗水灑在這兒，青春的歌聲蕩漾在這兒，接受感恩教育時的激情澎湃在這兒。
老師不會忘記，你在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅，你在藝術節(jié)舞臺上盡抒情懷的那份灑脫，你在運動場中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。
你也不會忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨，看到災區(qū)孤兒時心中那份傷痛。
忘不了的還有你們貪玩、好動、調皮、不遵守紀律的畫面;。
你在這歡笑與淚水中一點點長大，你學會理解父母，你開始體諒老師。你發(fā)現(xiàn)，你的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃;你高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰啊。
曾為你們的知識長進而高興過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過;曾為你們的明理懂事而欣慰過，也曾為你們的幼稚率性而操心過。老師們教以知識，授以做人，努力做好你們成長道路上的守護者。只要看著你們健康快樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想，我們就無愧于心!老師雖很苦，也很累，但是無怨無悔!在此我建議同學們以熱烈掌聲對老師們表示衷心的感謝，齊聲說;老師，您辛苦了!
泰戈爾說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連!
同學們說是不是?
第一夢想!“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應擁有“風力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。在人生路途中無論遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，不忘趕路。
第二夢想，會描繪美好的未來，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學既然能堅持到現(xiàn)在，那就證明你已戰(zhàn)勝了別人，堅信自己會成功，最后的勝利一定屬于我們!我們在耐心地等待20__勝利的那一天!世界需要你明亮的眼睛;生活需要你溫柔的笑容;事業(yè)需要你辛勤的汗水，成功需要你不懈的努力。人生是九十九難上開放的花，不可能一帆風順。沒有自己的比人更高的山，沒有比腳更長的路。需要你用平常的心去對待生命中的每一天;你雖不能改變自己的容貌，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能預知明天，但你可以把握今日;你無把握戰(zhàn)勝別人，但你可以超越自我。老師相信你們一定能行!愿你們的生命之舟在新的港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪，到達勝利的彼岸!人人都有一個夢，每天都在圓這個夢，圓了這個夢，圓了那個情，圓出一個無怨無悔的人生。不要問，我們何時再相逢，莫道人生似殘夢——是冰總要化去，是雁總要遠行，帶著微笑，踏上人生的征途，無論你干什么，老師都會為你祈禱，請記住;天生我輩必有用，條條大路通羅馬。無論你走到天涯海角，老師都會把你牽掛。你們是風兒，老師是沙，纏纏綿綿到永遠。
山脈能阻隔天高地遠，卻阻隔不住深深的思念;經(jīng)緯可以拉開你我距離，卻擋不住師生的真摯感情;歲月可以無情流逝，我們再遠也會親密無間。在這即將分離時刻，不要哭泣，不要嘆息，我們明天會相逢，因為我們都很年輕!用微笑彼此道一聲;明天要珍重!揮一揮手，道一聲珍重，老師用微笑為你們送行!老師希望你們放下包袱，輕裝上陣;老師希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱;絕不放棄能獲得任何一分的努力;老師相信你們帶著自信考試一定能發(fā)揮出自己最好的水平，父母、老師期待你們勝利捷報的頻傳!同時，老師也真心希望，每位同學都能在走進考場前，抬起你自信的頭，張開你自強的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵語。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優(yōu)異成績的基石;叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬”的“溫床”。昂首上路吧，成功從來與自信為伍，幸運永遠和強者同行!而今你們就要離開，這里的小草也會向你們揮手;這里的樹葉，也在為你們輕輕吟唱著離歌;而你們的老師，更是對你們依依不舍。因為三年來，我們已經(jīng)習慣了在校園里看到你們熟悉的身影，我們喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真。望你們記住;我們所有的老師，在用炙熱的目光注視著你們;我們溫暖的胸膛，永遠是你們停泊的港灣。我們守望在這里，等著你們將一首首凱歌，唱響!
同學們，?；丶铱纯?
同學們：長叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們中考順利，夢想成真!讓我們一起為明天的中考加油!(各位齊聲喊;一二，加油!一二，加油!一二，加油!)讓父母的期待這兩天中出現(xiàn)，讓青春智慧在這兩天中展現(xiàn)，讓青春誓言在這兩天中兌現(xiàn)，讓夢想在這兩天中實現(xiàn)!
為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都會有滋味，直到大功告成鈔票成堆，我們美啦美啦，醉了醉了，今晚讓我們舉起杯預祝中考勝利，干杯!預祝20__中招：出的題都會，做的題都對!最后祝全體同學在明天的中考中：妙筆生花答好卷，心想事成奪桂冠!讓我們帶著自信出發(fā)，用微笑去贏得志在必得的中考輝煌，最后的勝利一定屬于我們!20__我們等待勝利那一天!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇五
親愛的同窗好友我們如此相惜相愛。
分離只會讓我們的心靠得更近。
我們相逢在陌生時我們分手在熟悉后。
明天我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置。
朝霞般美好的理想在向我們召喚。
不必問何日相會我們全將活躍在祖國的大海。
歲月的列車即將駛出青青校園。
來不及多想我們就要奔向遠方。
從五湖四海來到天南地北去。
不管走到哪里不管在什么崗位。
讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表。
為母校的旗幟增輝添彩。
南風又輕輕的吹送。
相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過。
離別以后要彼此珍重。
親愛的朋友請握一握手。
從今以后要各奔西東。
不管未來有多遙遠。
成長的路上有你有我。
四個春夏秋冬四年寒暖輪回。
一支溫馨美好的歌我們共同吟唱至今。
當離別拉開幃幕讓我們握手再同唱一首歌。
飲不完的離愁在七月前結束。
把身影一次次留在水院的校門前。
膠片中像那年初來時。
沉重的行李依然沉重。
當火一般的熱情在血流中奔騰的時候。
啊朋友莫要驚慌。
這就是青春的腳步和生命的召喚。
他們沒有丟下什么除了值得回憶的四年時光。
他們也沒能撿起什么一段愛情或者一段芳香。
像那年你初來時懵懂少年舊日故鄉(xiāng)。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇六
注定是一個藍色的季節(jié)。
因為我們就要畢業(yè)。
擺在眼前的。
是看得見的離別。
曾經(jīng)天真的以為。
四年的時光會很長。
可竟然。
就這樣匆匆而過。
還記得。
初見時的矜持。
軍訓。
時嘹亮的。
口號。
依然在我們的耳邊回響。
還記得。
那些球場上的身影。
湖邊野炊的歡歌。
還有那些形形色色的比賽。
我們一起度過的快樂時光……。
我們有過苦悶。
也有過彷徨。
我們有過歡樂。
也有過悲傷。
我們曾高談闊論。
夢想在天際飛翔。
我們曾共同努力。
只為了曾經(jīng)的夢想。
我們也曾氣餒。
可最終都沒有放棄希望。
再看一眼吧。
這可愛的地方。
我們的記憶。
灑滿這里的每一個角落。
這里的一切。
都見證著我們的成長：
喧鬧的寢室。
靜默的圖書館。
不菲的食堂。
還有鳥鳴清脆的后山。
綠松林中松子香。
從此以后。
清晨的朝陽。
不再照耀匆匆的腳步。
夜晚的清輝。
不再見證浪漫的時光。
就讓這一切都過去吧。
我們已有了新的向往。
走過青澀的歲月。
我們迎來了成熟的時節(jié)。
跨過獨木橋的小路上。
通往的是廣闊的原野。
我們是魚。
就不會迷戀天空的蔚藍。
我們是鳥。
就不會依戀清澈的海洋。
盛夏的江南，青山綠水見證萬重回憶;。
盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。
清風拂過小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著紀念。
——今天，我們在此紀念青春的節(jié)日!
斜陽灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊著祝愿。
——今天，我們在此祝愿美好的明天!
今天，我們，畢業(yè)了!
畢業(yè)，如此熟悉的字眼。
小學、初中、高中的畢業(yè)場景浮現(xiàn)，
匯成我們成長的詩箋。
曾經(jīng)，再一次的畢業(yè)看似那么遙遠。
而今，大學的旅程卻在每日的光影里悄無聲息地來到了終點。
光影間，
回憶斑斕。
還記得第一次聽說江大，憧憬千萬;。
還記得第一次看見江大，春色滿園;。
還記得第一次走進江大，豪氣沖天;。
還記得第一次漫步江大，往返流連;。
光影間，
思緒縈繞。
大學，是獨自離家的火車票;。
大學，是電話那頭爸媽不住的嘮叨;。
大學，是獨立之精神，自由之思想;。
大學，將青春化成一場永遠難忘的電影，主角是我與我的母校。
光影間，
笑靨珍存。
百余載風雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養(yǎng)了江南才俊，
曲水流觴中自有乾坤。
這里有銳意進取、志存高遠，一片冰心在玉壺的至善追求;。
有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿乾坤的人文底蘊;。
有在那最美好的年華搖身一變，張揚萬古風流的青春氣質;。
有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻精神。
光影間，
思念成玦。
多想再去體育館，再去藍球場，大汗淋漓，肆意歡悅;。
多想再去圖書館，再去工作室，暢游學海，韋編三絕;。
多想再去清明橋，再去四個食堂，感受，領略;。
多想再去愛曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔;。
當年的我們，好似稚嫩的樹苗，在此承接雨露恩澤。
現(xiàn)在，成為大樹的我們要與她道聲離別。
四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢想，帶著些許懵懂面對別離。
從西北邊陲、從南國小鎮(zhèn)、從海島水鄉(xiāng)，乃至異國他邦，
我們告別家鄉(xiāng)與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。
在這里，我們遇見良師、結識密友、邂逅愛情，收獲青春的果實。
相聚離開，都有定時。
四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場離別的儀式。
四年以后，在園區(qū)寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。
江南雋秀，聚自五湖，散往四海。
此刻，你的腳下，便是新的家鄉(xiāng)，
你的身邊，便是新的親人。
離別的光影，
滿溢不舍與留戀。
我從青澀到成熟的江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過的江南啊!
我流著淚微笑過的江大，我頭頂時光跌跌絆絆愛戀過的江南啊!
難道，真的要離開了嗎?
那些美好的過往真的就要抹去了嗎?
不，
不，
不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰可以抽走!
那四年在生命中留下的印又有誰能夠改變!
離別的光影，
閃耀驕傲和期盼。
那個共同的名字是曾經(jīng)自豪的標志，
那個共同的名字是未來堅定的支持。
母校是我們身后堅定的依靠，
江南是我們心中永遠的家鄉(xiāng)。
讓我們再次喊出永遠的口號——“篤學尚行，止于至善”!
讓我們永遠堅守江大人的品格和氣度，
讓我們牢記最初的夢想，
繼續(xù)書寫屬于我們的華章!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇七
各位朋友、家長、領導、老師、親愛的同學們：
上午好!
四年前，在**校區(qū)禮堂召開的開學典禮還歷歷在目，今日就在這里舉行畢業(yè)典禮了。雖說光陰荏苒，如白駒過隙，但同學們在**學院度過的辛勤而愉快的1460個日日夜夜，是永遠值得珍惜的。
我首先祝賀同學們順利完成學業(yè)，成為**學院的首屆畢業(yè)生!在開學典禮的時候，**學院在各位的心目中只是一個不太具體的藍圖，眼前的校園那時還是一片荒地，所以我能說的主要是未來的理想。今日，在這個會場的前后，兩座大樓已經(jīng)拔地而起，**學院已具規(guī)模，并且有了第一屆畢業(yè)生。從此以后，**學院的畢業(yè)生將源源不斷地走出校門，與其他兄弟院校的同學們一起充實到各條戰(zhàn)線，成為祖國的建設者與保衛(wèi)者。
所以，今日我們會更多地面對現(xiàn)實。今日在座的同學，除了少數(shù)考上研究生的，大部分同學都要就業(yè)。在目前學歷受到相當重視的就業(yè)市場中，畢業(yè)文憑是你們所具備的資格證明。沖這一紙文憑，就可以判定你們當年的選擇是正確的。然而世事多變，在入學之時我們都始料未及會有世界性金融危機影響我國。一方面由于大學擴招，今年高校畢業(yè)生達610萬。
一、由于金融危機的影響，50.45%的大學生的就業(yè)預期已經(jīng)有所調整。從收入預期來看，在金融危機前半數(shù)大學生的工資預期在-3000元，3000元以上的也占較大比例。在金融危機后，工資預期普遍降低，工資預期1001-學生比例已占60%以上。預期3000元以上月薪的只占6.06%。
二、就業(yè)單位的性質也有變化。由于外資單位受金融危機影響較大，還未找到工作的學生對外資企業(yè)的偏好明顯下降，僅占29.23%。對民營企業(yè)的偏好，從金融危機前的30.33%，增長至40.98%。
三、這個調查結果可能各位會有興趣，也會感到意外。那就是“二本”就業(yè)困境顯現(xiàn)，甚至不如“三本”。在調查的當時，已經(jīng)找到工作的學生比例，“211工程”大學為35.29%，“三本”為20.98，“二本”為12.70%。這是因為“二本”學生的科研能[)力不如“221工程”大學，實踐技能不如獨立學院。調查數(shù)據(jù)顯示，“二本”院校畢業(yè)生有實習經(jīng)歷的為57.62%，而獨立學院的比例為71.69%。同時，獨立學院畢業(yè)生就業(yè)期望較低，更符合就業(yè)市場實際情況。我介紹這個情況，不是說我們“三本”可以沾沾自喜，而是說我們也有我們的優(yōu)勢。我們的學院有優(yōu)勢，我們的學生有優(yōu)勢。只要我們堅持正確的辦學方向，“三本”是有前途的。
同學們，你們中可能有人還沒有找到職業(yè)，有人找到的職業(yè)不太理想?，F(xiàn)在政府、企事業(yè)單位正在千方百計解決這個問題，共克時艱。我們自己則一定要堅定信心，調整心態(tài)，放低姿態(tài)，即使錯過這個就業(yè)高峰期，依然還會有機會。
全球最富有的作家，《哈里波特》的作者羅琳去年在哈佛大學的畢業(yè)典禮上對畢業(yè)生們說：“你們可能從來未像我這樣經(jīng)歷過如此多的失敗，但生命中必然存在失敗。沒有人可以永遠成功，除非你像根本沒有活著一樣地小心生活——而這根本就是一種徹頭徹尾的失敗?！苯袢盏漠厴I(yè)典禮之后，我們要把你們送入社會。從此你們就要結束在家中有父母呵護、在學校有老師呵護人生最美好的學生時代。你們從此要把原來想象中的隱形的翅膀鍛煉成實實在在的堅強的翅膀。我們國家一定能很快度過艱難時期，祝同學們前途順利!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇八
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛小朋友們：
大家上午好!
我是大()班李思奇小朋友的媽媽，今天參加你們的畢業(yè)典禮并作為代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝潯海幼兒園的老師們!感謝你們三年來對孩子的關愛與呵護，感謝你們?yōu)楹⒆觾A注的智慧與汗水!是你們的的愛心成就了孩子們的快樂;是你們的奉獻成就了孩子們的幸福;是你們的努力成就了孩子們的精彩。
光陰似箭、日月如梭，三年的時間仿佛就在昨天，忘不了老師們輕聲地安撫孩子睡午覺;忘不了老師們和孩子的每一次親切的交談;忘不了老師們在教室里和孩子一起畫畫、唱歌、跳舞、講故事、做游戲的情景;更忘不了和孩子們一起分享、體驗教學開放日、親子運動會、慶六一活動的快樂。
老師們，是你們勤勤懇懇，無私奉獻，教他們知識、教他們做人的道理，給他們快樂，讓他們的羽毛漸漸豐滿;是你們毫無保留的付出，讓思奇從一個寸步不離爸爸媽媽的小寶寶，成長為活潑開朗的大孩子;從一個愛哭、膽怯，不敢上臺表演的小妞妞，成長為一個陽光自信的小主持人。是你們的言傳身教為孩子的人生第一課劃上了圓滿的句號。
三年來，孩子從幼兒園帶回的每一個笑容，每一個故事，每一首歌，每一支舞，都讓我們家長們感受到孩子是在一個健康的、快樂的環(huán)境里幸福地成長，每一個做家長的都把欣慰堆在臉上，把幸福藏在心底，把感激銘記心中。今天在這里，我代表所有的家長把珍藏在心中許久許久的話說出來：老師，你們辛苦了，永遠感謝你們!
親愛的小朋友們：祝賀你們在幼兒園學到了本領，增長了見識，收獲了快樂!你們長大了，馬上就要結束幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學習生涯。我想，小朋友們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的老師，不會忘記她們關心你們、照顧你們的點點滴滴，也不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠記住在這里的快樂時光，祝福你們在未來成長的道路上一帆風順，以最棒的成績向你們最愛的幼兒園老師報喜。
最后衷心地祝愿幼兒園的領導和各位老師工作順利、幸福安康。祝福孩子們健康快樂、平安幸福。祝愿潯海幼兒園的教育事業(yè)越辦越好!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇九
光陰似奔馳的麋鹿。
我偷偷躲在指針上，聽嘀嗒鐘聲。
緩一緩，時間。
多希望能倒轉時針。
我猶豫在命運的路口。
緩一緩，時間。
好想再次坐回課堂。
傾聽老師細致的講解。
緩一緩，時間。
我仍免不了任性沖動。
老師的教導是指路明燈。
緩一緩，時間。
雖然胸懷著壯志雄心。
誰了解心中的留戀與掙扎？
這是年輕人的哲學吧。
——隱藏太多不舍。
也正是年輕人的優(yōu)點。
——大步向前。
這是年長者的不解吧。
——為何如此瀟灑。
也許正是新征程的旅途。
——才容不得回頭。
啊
世間百態(tài)。
無非夢想的沉浮。
理想萬千。
總需要我們付出奮斗的熱情。
鐘聲正在歌唱。
馬蹄正在作響。
不能再猶豫。
不能再退縮。
笛聲在提醒啟程。
離開師長。
離開校園。
奔赴各自的未來。
請相信——。
四年的教導。
我們會銘記在心。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十
在我們畢業(yè)典禮上有一些朗誦感人，值得我們去細細品味和回味。下面是小編搜集整理的大學畢業(yè)典禮朗誦，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注畢業(yè)典禮欄目。
從來沒有想過。
歲月的流逝竟是如此的無聲無息。
從來沒有想過。
年華的倒影在俯仰之間又一次生發(fā)了希冀。
今天，我們畢業(yè)了。眼前浮現(xiàn)北洋初春競相爭艷的海棠，自習歸來，踏過一地的落紅，和一襲醉人的余香。
今天，我們畢業(yè)了。又想起夜色渺渺空無一人的操場，曾幾何時，我們一起穿梭漸行漸遠的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。
今天，我們畢業(yè)了。難忘素月依人芙蓉沉醉的愛晚湖么，霞光初照的清晨，我們迎風誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢想。
今天，我們畢業(yè)了。懷念二十五樓的考研自習室，那一段黑暗的日子，我們早早地坐成了一排，卻又酣暢淋漓地睡了整整一上午。
今天，我們畢業(yè)了，左手輕輕捋過時間的脈絡，右手說什么也不愿放開回憶。
記得四年前的那個金秋，我們叫囂著緣分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。
四年后的這個盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。一個轉身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。
忘不了和我們一起入校的龔克校長，大學四年總是能與他巧遇在學三食堂;。
忘不了四季村的市場，讓生活的氣息在味蕾中綻放;。
忘不了熄燈后仍然燈火通明的走廊，龍飛鳳舞的高數(shù)筆記，四處搜羅的小道消息。
忘不了西南旱災、玉樹地震，為他人送去關愛與溫暖的一個個堅強臂膀;。
四載風華，幾多春秋，
隨著相機的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠定格在了。
那年。
那時。
那刻。
那一串留在天津大學的足跡。
我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。
可當我回頭的時候，看到的，是我四年的青春在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。
最后的幾天時光，如果可以，一定要再和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽，然后再去西門的小飯館吃一頓花生米越來越多、雞塊卻越來越少的宮爆雞丁，那或許會是我們最后一次一起醉酒。
如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬業(yè)湖畔如水的夜色，微風吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛。
如果可以，一定要再去二十三樓好好自習一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊盡頭的開水罐，一同見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡陋青春。
如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后，再也不會有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會有六個人用同一把鑰匙打開同一扇門。
流年似水，歲月如光，
生活是有力的印，
在我的身體里刻下了你永遠的印章。
你教會了我們如何在迷茫時堅定自我，
高大的槐樹作響的葉子，如澎湃的浪，把我的心重新變得激昂。
你教會了我們如何面對成功和榮譽，
在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒有忘記以后的路還很長。
學位帽飛向天空的那一刻，
關于人生和責任的問題，再一次叩響我的心房。
朋友，你即將遠行，帶上沉甸甸的行囊，一個人勇敢的奔向遠方。
老師，我即將與您告別，再也不能每天走進您的課堂。
親愛的同學，謝謝你，
天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜相知是緣。
親愛的老師，謝謝您，
學問之繼，維賴于師，春種秋收，終得桃李芬芳。
親愛的母校，謝謝你，
沉潛內修，厚積薄發(fā)，血脈相承，砥礪踐行求真!
我用四年的時光，
從你寬廣的胸懷中學會執(zhí)著一生的理想，
懷揣北洋的信念，
帶著北洋的期望，
(合)揚帆遠航!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十一
腦海中總會有一抹定格。
向隔世的電影。
不斷重現(xiàn)一場又一場。
呵呵!
想我們曾以為畢業(yè)遙不可及。
不曾想。
一回首。
它已撲面而來。
閉上眼睛。
感受陽光的溫暖。
回憶當時肩并肩的心酸而或快樂。
三年的花開花落。
早已使我們褪去了青澀的臉龐。
不覺那抹明麗陽光也略帶點憂傷。
朋友??！
你純凈而清澈的面容。
已成為我記憶的永恒。
請你記住。
畢業(yè)不是分別。
所以請不要悲傷。
讓我們的青春如花般綻放！
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十二
幼兒：爸爸媽媽，伴著春夏，伴著秋冬，我長大了。爸爸說，長大，是從膽小依戀到自信勇敢;媽媽說，長大，是從蹣跚學步到展翅高飛;我說，長大，是我懂得了愛，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛在我的成長路上一路相隨。
合：今天我(你)就要畢業(yè)了，我(你)將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹!我們永遠，相依相偎。
老師：還記得，剛入園的時候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽…..
老師：如今，你們長大了，小臉上寫滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，小學的大門已向你們打開，朝夕相伴的我們就要分開，我會記住，你們那聲深情的“老師媽媽”;我會記住，你們那與太陽爭相輝映的燦爛笑靨。
幼兒：老師媽媽，也許，我們會長得很高很大，但是我們是您永遠的乖娃娃;也許，我們會走得很遠很遠，但是就算遠在天涯，我也不會忘記您——我的老師媽媽!
合：今天我們(你們)就要畢業(yè)了，我們(你們)將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹!我們永遠，心手相牽!
家長：我們永遠，相依相偎;。
老師：我們永遠，心手相牽!
老師、家長(合)：祝福你，我們的孩子，
家長：成長的路上有風有雨，我們用愛為你遮風擋雨;。
老師：成長的路上有晴有陰，我們用愛為你撐起一片有情天;。
(再見音樂緩緩響起，分兩組隨音樂節(jié)奏揮手再見，依依惜別。)。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十三
沒有帶走過一次低俗的傷悲。
我長大想成為一名詩人。
寫我難得的經(jīng)歷。
寫我不尋地想象。
寫一些朋友們在這里寫詩。
玩耍。
寫一個完整的夢的開始。
梧桐葉在飄。
我的心在飄。
走向進步的五月。
進入快速走向初三的路上。
我可以長大成。
一個自由的英雄。
狂奔在五月之上。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十四
你唱我唱他也唱，首首歌兒大聯(lián)唱，唱了一曲又一曲，心中的喜悅傳四方。請欣賞歌曲大聯(lián)唱。
們、愛護我們的人，身體健康、工作開心、全家幸福、心想事成。
來、來、來，大家一起來!讓我們跳起來，讓我們舞起來!請欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘。
我們是祖國的花朵。我們是祖國的希望。我們是時代的弄潮兒，請欣賞：雙人舞。
畢業(yè)詩快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。下面請欣賞畢業(yè)詩!
誰說女子不如男!請欣賞舞蹈：軍中姐妹。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十五
我們的孩子。
將要走進學校的殿堂。
走過四年的風雨同舟。
我們終于托起初升的太陽。
1：記得初入工業(yè)園。
孩子們是老師心中。
害羞的小花瓣燦爛的陽光。
調皮的小魚神氣的船長。
現(xiàn)在。
安靜地唱著《畢業(yè)歌》。
眼睛里卻泛著點點淚光。
2：記得~家長會上。
老師們耐心、細致的話語。
讓我們知道了孩子們的成長。
親子聯(lián)歡。
我們與孩子同樂。
仿佛我們。
也回到了童年時光。
3：仍記得。
武術操中孩子們的英姿颯爽。
活動區(qū)里孩子們的活潑可愛。
植物園內孩子們的好學善問。
還有那。
做手工畫圖畫時的專注。
背古詩唱童謠時的投入。
4、看到孩子們的精彩表現(xiàn)。
我們發(fā)自內心的自豪。
老師們辛勤的付出。
我們由衷地表示感謝。
晨光中。
是您面帶微笑。
迎接每個孩子到來。
暮色里。
又是您掩飾著疲憊。
目送每個孩子離去。
家長合：我們，聽慣了。
每個早晨的聲聲問候。
我們，看慣了。
每個傍晚燦爛的笑臉。
是您在純真的心靈里。
播下智慧的種子。
是您在幼小的心田上。
撒滿愛的芬芳。
5、敬愛的老師尊敬的家長。
如果沒有孩子。
我們或許不會相識。
如果沒有小太陽。
我們或許不會相遇。
風雨同舟的四年。
我們——成為了朋友、家人。
如今。
即將各奔東西的我們。
含淚相望默默祝愿。
6、小溪總要流向大海。
雛鷹總要翱翔藍天。
我們的小太陽。
永遠善良勇敢和堅強。
攜起手。
我們把好消息。
告訴大山告訴海洋。
我們的小太陽。
將要走進學校的殿堂。
共托起——。
家長合：今日小太陽。
明天做棟梁。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十六
我們誰也不知道。
但是我們只懂得，
我們要離開了，
要離開這個大家庭。
要和家人們分別，
各奔前程。
這時，
我們想起了以前，
曾經(jīng)在這操場上打鬧，
曾經(jīng)在這水泥地上摔倒，
曾經(jīng)在這片竹林里捉迷藏，
曾經(jīng)在這土地上灑下花種。
這些我們仍記憶猶新，
當我們淚流滿面，
與老師。朋友們分別時，
心里卻有了說不玩的話。
現(xiàn)在我終于知道了，
畢業(yè)是苦澀的，
是悲傷的。
希望我們有緣，
在不久的將來，
還可以在母校相聚。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十七
畢業(yè)典禮上有著豐富多彩的節(jié)目，其中就有我們喜愛的詩歌朗誦。今年的畢業(yè)典禮就要到來，你們準備好詩歌朗誦了嗎?下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮的詩歌朗誦，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注畢業(yè)典禮欄目。
時光像流水般叮咚而過，轉眼三年過去了。
我們已不再是那拖著鼻涕的小不點，
我們也不再是那個系錯紐扣、穿反鞋子的小丫頭。
從前那個任性愛哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛唱愛跳的小姑娘，
從前那個頑皮愛鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。
如今的我們，快樂、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學、向世界挑戰(zhàn)的信心。
因為我們是新中國的兒童，因為我們是新中國的希望。
可是當我們想起那可愛的幼兒園，當我們想起那親愛的老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。
也許我將告別那張用慣了的小櫥，
也許娃娃家里的小娃娃要換個爸爸媽媽了，
也許老師那甜美的歌聲也不會再在耳邊響起。
我們將告別這個童話的殿堂，我們將告別這快樂的城堡，
我們會再去敲響另一個知識寶庫的大門，成為一名一年級的小學生。
你要問是什么讓我們成長，我會用我嘹亮的聲音告訴你：
是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛心哺育我們。
是一位位可親的阿姨用她那生死母愛的關懷體貼我們，
感謝您讓我站上'我健康我能行'運動會的領獎。
---體驗勇敢和運動的快樂。
感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動聽。
的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚的樂器、五彩的蠟筆。
--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺。
更感謝您讓我懂得了愛與被愛。
教會我用省下一根棒棒糖的錢。
--為地震中受災的小伙伴送去我的愛。
親愛的老師，親愛的阿姨，我從心里感謝你。
最后，讓我們衷心的說一句，老師您辛苦了我們永遠愛你。
當父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，
但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。
看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，
您的心，時刻都在為我們跳動，我們的心，分秒都感受到關愛。
可是，今天，我們就要離開了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方。
你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯;。
你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，點滴進步;。
你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩。
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手。
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光;忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌。
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們還清楚地記得您忙碌的身影：
逄老師，知道嗎，每次聽你的細心到位的講解，那可是我們最大的享受。
臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂，我們學的開心，學的輕松。
孫老師，數(shù)學課上，永遠不會忘記您在黑板上寫下的每一個承載希望的數(shù)學符號。
曲老師，你溫柔的話語讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識的甘霖。
劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢像不像專業(yè)籃球職員。
夏老師，飛機模型馬上做好啦，我要把它放飛藍天，帶著我的夢自由翱翔。
郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因為歌聲唱出了我們對您的愛。
張老師，之所以調皮搗蛋，是因為想感受您像媽媽一樣的關懷和呵護。
王老師，你用手中的畫筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷。
張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點保護對象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗。
親愛的老師們，在這里，我們要大聲的說一句：“謝謝您，我們愛您!”
老師，您放下筆吧，因為我們，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅持得住啊。
學會了互相尊重，學會了寬容與自信。
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
為什么再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。
這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉眼，我們就要互說再見。
再見了，母校!是您給了我花樣的年華。再見了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。
讓我們向您——致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十八
甲：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上。
乙：不是為了唱起纏綿憂傷的離歌，不是為了書寫迷惘惆悵的詩文。
甲：一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟心靈的感恩之旅。
乙：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程。
甲：有一種激情，叫同學少年。
乙：有一種情誼，叫心手相牽。
甲：有一種承諾，叫同舟共濟。
乙：有一種幸福，叫如飲甘醇。
甲：音樂課上，我們用心領略藝術的美感。
乙：運動會上，我們努力鑄就班級的榮譽。
甲：演講會上，我們縱情放飛五彩的夢想。
乙：課間操上，我們充分展現(xiàn)青春的激情。
甲：曾經(jīng)，我們來自各方互不相識。
乙：曾經(jīng)，我們在烈日下大汗淋漓。
甲：曾經(jīng)，我們?yōu)榱藟粝攵蛋蹬Α?BR> 乙：曾經(jīng)，我們?yōu)楸舜瞬寥牡臏I水。
甲：曾經(jīng)，我們種下一個美好的愿望。
乙：曾經(jīng)，我們在賽場上熱血噴張。
甲：曾經(jīng)，我們輸了也要把頭高高昂起。
乙：曾經(jīng)，我們一起在雨地里迎風高唱。
（合）：而今天，我們畢業(yè)了。
甲：三年的初中生活，是我們一生最美好的時光。
乙：三年的同窗情誼，是我們一生最珍貴的回憶。
甲：三年的風風雨雨，我們流過眼淚，卻伴隨一路歡笑。
乙：三年的學習備考，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
甲：難忘課堂上你送給我心有靈犀的眼神。
乙：難忘餐廳里你遞過來熱氣騰騰的饅頭。
甲：難忘宿舍里你趴在我耳邊的竊竊私語。
乙：難忘操場上你映入我眼簾的矯健身影。
甲：相逢是首詩，年輕是春天的海，青春是綠色的`河。
乙：相離是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火。
（合）：感謝你，親愛的同學。
甲：是誰，把我們領進人類文明的圣殿。
乙：是誰，將我們前行的希望高高托起。
甲：是誰，對我們循循善誘，諄諄教誨。
乙：是誰，對工作默默無聞，孜孜以求。
（合）是我們的老師，我們可敬的領路人。
甲：您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。
乙：您不是曲作家，卻使人生的旋律韻味悠長。
甲：您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢。
乙：您不是書畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景。
（合）感謝您，我們最敬愛的'老師！
甲：或許我們曾經(jīng)因不守紀律而讓您生氣。
乙：或許我們曾經(jīng)因沖動不敬而讓您寒心。
甲：或許我們曾經(jīng)因貪戀網(wǎng)絡而讓您失望。
乙：或許我們曾經(jīng)因幼稚任性而讓您憂心。
甲：但您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風。
乙：您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。
甲：您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增。
乙：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
（合）我們將永遠銘記您的教誨，在人生的道路上不斷攀登。
甲：母校呵，我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地。
乙：母校呵，我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆。
甲：母校呵，我們是您堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉。
乙：母校呵，我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
甲：我已用了三年的時光，感受你的滄桑，品讀你的輝煌。
乙：在你的綠蔭下，每時每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
甲：猶記得，實驗室里我們積極探索的身影。
乙：猶記得，小竹園里那一簇簇清新的綠意。
甲：猶記得，教學樓里深夜不滅的燈火。
乙：猶記得，運動場上刻苦訓練的汗滴。
甲：曲徑通幽處，校園的每一條道路都延伸著美麗的夢想。
乙：綠樹映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開了深情的門窗。
甲：感謝你，這一片青春的土地，接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
乙：感謝您，母校朱陽一中，為我們搭建人生廣闊的舞臺，為我們鋪設光明燦爛的前景。
甲：我們的感動，源于我們一起沐浴著金色的陽光。
乙：我們的感動，源于母校奇跡般的崛起。
甲：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。
乙：無論我們走得多遠，我們的心總是和母校連在一起。
甲：今天，我們道一聲：再見了，母校！我們一定會?；丶铱纯础?BR> 乙：今天，我們道一聲：再見了，老師！我們一定會永遠記住您。
甲：親愛的母校，今天，我們離開你，但我們一定會在火紅的六月，交一份滿意的答卷。
乙：永遠的一中，明天，我們走近你，我們一定會在金色的秋天，和您一起再創(chuàng)新的輝煌。
甲：最后，深情祝愿母校前程似錦，輝煌燦爛。
乙：祝愿各位領導、老師身體健康、工作順利。
合：祝愿全體同學金榜題名、鵬程萬里。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇一
（生）：三年前，懷著對夢想的執(zhí)著，帶著對名校的仰慕，攜著幾分自信，我來到一中。
（師）：三年前，送走了又一批學生，珍藏起又一段情誼，準備好又一份教案，我期待與你相逢。
（生）：校園不大，建筑也不華美，可聽說學校的年齡卻近七十歲了。
（師）：孩子們那么可愛，調皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊，他們有著如花般美好的年紀。
（生）：教室很普通，老師也很樸實，但老師的學識和熱忱卻總是能使教室里充滿會心的微笑和四溢的激情。
（師）：班級的人數(shù)多，孩子們個性差異大，但他們渴求知識的眼神讓我有了不知疲倦的力量。
（生）：學校的規(guī)定好多啊，而且還那么嚴格，留了多年的長發(fā)，如今也不得不把它割舍下。
（生）：烈日曬干了嘴唇，汗水浸濕了衣衫，隊列訓練在單調中重復著單調，沒入過行伍，但我們知道軍人的苦。
（師）：看到你們站得越來越直，走得越來越齊，聽到你們的口號聲越來越響，我知道，這批學生又是好樣的。
（生）：慢慢發(fā)現(xiàn)，嚴厲的教官也有微笑的時候，整齊的隊形也能引來贊許的目光。
（師）：你們的臉上重又洋溢了笑容，你們的眼神也多了一分堅定。你們的軍歌聲告訴我：你們喜歡上了這看似單調的軍訓。
男女生合：我們用整齊的步伐體現(xiàn)我們的團結與協(xié)作；
我們用挺拔的軍姿展現(xiàn)我們的自信與執(zhí)著；
帶著自信我們開始汲取知識的營養(yǎng)，帶著執(zhí)著我們開始嶄新充實的生活。
生活篇（配樂《晨歌》，6分鐘）。
（生）：因為我知道一日之計在于晨，
因為我知道追夢的腳步不能停。
（師）：當我走上講臺環(huán)顧時，我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。
當夜幕降臨，燈火輝煌時，我看到你時而緊蹙、時而舒展的眉頭——拋卻苦累，樂此不疲。
（生）：因為我知道您為我?guī)砹酥R的玉液瓊漿，
因為我知道書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
師合：天道酬勤，付出總有回報。
（生）：我學到的是屈子的情懷、李白的飄逸，學到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學會的不只是圖形、數(shù)字，我學會了方方正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。
（生）：還記得那時的我們意氣風發(fā)，那些繽紛絢麗的日子??！
（師）：流光溢彩的元旦匯演上，你綻放格外耀眼的光芒，
動聽的旋律許久在耳畔回響。
（生）：辯論會上的唇槍舌劍，演講比賽中的激情澎湃，
那是我們最真實的狀態(tài)。
（師）：球場上的你們活力四射，
那是獨屬于年輕人的陽光的味道。
生合：一起走過的日子美好而難忘，
盡管注視不到那熟悉的雙眸，
思念的小溪依舊會不停流淌！
師合：即使天各一方，那份回憶也會永遠品味珍藏！
（生）：喜歡這個校園，喜歡她的整潔和溫馨；
（師）：喜歡這個校園，喜歡她的生機與活力。
（生）：清風帶去無盡的思念，喚起埋在心底永恒的記憶。
（師）：剪短的頭發(fā)是你向昨天的告別，整齊的著裝預示開始新的征途。
（生）：我們曾經(jīng)有過不滿，學校的要求過于嚴格，課間不允許隨意吃零食，聯(lián)系家人的手機也只能暫時停止工作。
（師）：孩子，你可知道，規(guī)范你的行為，是為了讓你的未來更加廣闊。
（生）：我們曾經(jīng)有過困惑，為什么初中時代優(yōu)秀的我在這里卻只能擁有沉默？
（師）：孩子，同優(yōu)秀的人一起學習、生活是一種幸福，學習他人的閃光之處，讓自己變得更加出色。
（生）：我們曾經(jīng)有過沮喪，為什么每次精心備考，卻換不來名次的提升？
（師）：孩子，所有的同學都在奮力追趕，只要今天的你比昨天進步了，那就是你的成功。
（生）：當雄雞唱響催起的鐘點，我們的校園里早已書聲瑯瑯，我們的操場上早已倩影翩翩。
（師）：當厚厚的夜幕將湛藍的天空遮嚴，可是啊，我還要繼續(xù)工作，不能入睡。明天第一節(jié)課就講評試卷，今天晚上再累也要加班。一切為了學生，為了一切的學生，我甘心今夜無眠。
（生）：又一場冬雪降臨，踏著積雪，徒步上學好浪漫，白雪是紙，腳印是詩。
（師）：一聲令下，師生齊動員，你用掃帚掃，我用鐵鍬鏟，清掃積雪雖苦心也甜，熱忱、熱情融化了冰雪，歌聲、笑語沖淡了嚴寒。
（生）：雪災，震災，莘莘學子獻愛心，你來了，他來了，我來了，給災區(qū)的同學寄去一張明信片吧，上面寫下這樣一行字：風雨中，我們攜手同行。
（師）：水自竹邊流出冷，風從花里過來香。好樣的，孩子們！你們彰顯了一中的精神，你們繼承了學校的傳統(tǒng)。我們可以自豪地說，今天，你因一中而驕傲；明天，一中為你而自豪。
三年里，我們準備好了知識的行囊，三年后，我們準備起航。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇二
因為我們就要畢業(yè)。
擺在眼前的.
是看得見的離別。
曾經(jīng)天真的以為。
四年的時光會很長。
可竟然。
就這樣匆匆而過。
還記得。
初見時的矜持。
軍訓時嘹亮的口號。
依然在我們的耳邊回響。
還記得。
那些球場上的身影。
湖邊野炊的歡歌。
還有那些形形色色的比賽。
我們一起度過的快樂時光……。
我們有過苦悶。
也有過彷徨。
我們有過歡樂。
也有過悲傷。
我們曾高談闊論。
夢想在天際飛翔。
我們曾共同努力。
只為了曾經(jīng)的夢想。
我們也曾氣餒。
可最終都沒有放棄希望。
再看一眼吧。
這可愛的地方。
我們的記憶。
灑滿這里的每一個角落。
這里的一切。
都見證著我們的成長：
喧鬧的寢室。
靜默的圖書館。
不菲的食堂。
還有鳥鳴清脆的后山。
綠松林中松子香。
從此以后。
清晨的朝陽。
不再照耀匆匆的腳步。
夜晚的清輝。
不再見證浪漫的時光。
就讓這一切都過去吧。
我們已有了新的向往。
走過青澀的歲月。
我們迎來了成熟的時節(jié)。
跨過獨木橋的小路上。
通往的是廣闊的原野。
我們是魚。
就不會迷戀天空的蔚藍。
我們是鳥。
就不會依戀清澈的海洋。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇三
淺唱在年華的角落里。
夕陽籬花前的那一聲珍重，
所有相聚的記憶凝結成了最后的容顏。
我小心翼翼打開同學錄上塵封的名字，
你不是走的太急就是走的太遠，
傖促的只留下一句一聲的祝福。
最繁華的時候黯然消神凋落。
再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，
那些安靜的華年。
不動聲色的把溫暖刻薄成了傷感，
那相遇時美麗的詩，
也只剩從詩里飄選的歌了。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇四
同學們下午好!你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的初中校園，走過朝氣蓬勃的初一，踏過熱情奔放的初二，相聚在充滿收獲的初三。手牽手，我們走過風雨，肩并肩，我們走過苦難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體。
這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的課桌椅，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學和辛勤培育過你們的老師;總之，這里的一切一切，都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了穰東實驗這所學校!當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著一座精神的校園。你們在母校的經(jīng)歷和精神，都將成為穰東實驗學校發(fā)展史上一道亮麗的風景線!三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。
或許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執(zhí)法的判官;老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物!
老師不會忘記，晨曦中你聞雞起舞，夜幕下你秉燭夜讀。多情的你跟李白對話，聰慧的您向牛頓取經(jīng)。
你也不會忘記，野營的汗水灑在這兒，青春的歌聲蕩漾在這兒，接受感恩教育時的激情澎湃在這兒。
老師不會忘記，你在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅，你在藝術節(jié)舞臺上盡抒情懷的那份灑脫，你在運動場中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。
你也不會忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨，看到災區(qū)孤兒時心中那份傷痛。
忘不了的還有你們貪玩、好動、調皮、不遵守紀律的畫面;。
你在這歡笑與淚水中一點點長大，你學會理解父母，你開始體諒老師。你發(fā)現(xiàn)，你的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃;你高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰啊。
曾為你們的知識長進而高興過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過;曾為你們的明理懂事而欣慰過，也曾為你們的幼稚率性而操心過。老師們教以知識，授以做人，努力做好你們成長道路上的守護者。只要看著你們健康快樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想，我們就無愧于心!老師雖很苦，也很累，但是無怨無悔!在此我建議同學們以熱烈掌聲對老師們表示衷心的感謝，齊聲說;老師，您辛苦了!
泰戈爾說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連!
同學們說是不是?
第一夢想!“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應擁有“風力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。在人生路途中無論遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，不忘趕路。
第二夢想，會描繪美好的未來，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學既然能堅持到現(xiàn)在，那就證明你已戰(zhàn)勝了別人，堅信自己會成功，最后的勝利一定屬于我們!我們在耐心地等待20__勝利的那一天!世界需要你明亮的眼睛;生活需要你溫柔的笑容;事業(yè)需要你辛勤的汗水，成功需要你不懈的努力。人生是九十九難上開放的花，不可能一帆風順。沒有自己的比人更高的山，沒有比腳更長的路。需要你用平常的心去對待生命中的每一天;你雖不能改變自己的容貌，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能預知明天，但你可以把握今日;你無把握戰(zhàn)勝別人，但你可以超越自我。老師相信你們一定能行!愿你們的生命之舟在新的港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪，到達勝利的彼岸!人人都有一個夢，每天都在圓這個夢，圓了這個夢，圓了那個情，圓出一個無怨無悔的人生。不要問，我們何時再相逢，莫道人生似殘夢——是冰總要化去，是雁總要遠行，帶著微笑，踏上人生的征途，無論你干什么，老師都會為你祈禱，請記住;天生我輩必有用，條條大路通羅馬。無論你走到天涯海角，老師都會把你牽掛。你們是風兒，老師是沙，纏纏綿綿到永遠。
山脈能阻隔天高地遠，卻阻隔不住深深的思念;經(jīng)緯可以拉開你我距離，卻擋不住師生的真摯感情;歲月可以無情流逝，我們再遠也會親密無間。在這即將分離時刻，不要哭泣，不要嘆息，我們明天會相逢，因為我們都很年輕!用微笑彼此道一聲;明天要珍重!揮一揮手，道一聲珍重，老師用微笑為你們送行!老師希望你們放下包袱，輕裝上陣;老師希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱;絕不放棄能獲得任何一分的努力;老師相信你們帶著自信考試一定能發(fā)揮出自己最好的水平，父母、老師期待你們勝利捷報的頻傳!同時，老師也真心希望，每位同學都能在走進考場前，抬起你自信的頭，張開你自強的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵語。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優(yōu)異成績的基石;叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬”的“溫床”。昂首上路吧，成功從來與自信為伍，幸運永遠和強者同行!而今你們就要離開，這里的小草也會向你們揮手;這里的樹葉，也在為你們輕輕吟唱著離歌;而你們的老師，更是對你們依依不舍。因為三年來，我們已經(jīng)習慣了在校園里看到你們熟悉的身影，我們喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真。望你們記住;我們所有的老師，在用炙熱的目光注視著你們;我們溫暖的胸膛，永遠是你們停泊的港灣。我們守望在這里，等著你們將一首首凱歌，唱響!
同學們，?；丶铱纯?
同學們：長叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們中考順利，夢想成真!讓我們一起為明天的中考加油!(各位齊聲喊;一二，加油!一二，加油!一二，加油!)讓父母的期待這兩天中出現(xiàn)，讓青春智慧在這兩天中展現(xiàn)，讓青春誓言在這兩天中兌現(xiàn)，讓夢想在這兩天中實現(xiàn)!
為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都會有滋味，直到大功告成鈔票成堆，我們美啦美啦，醉了醉了，今晚讓我們舉起杯預祝中考勝利，干杯!預祝20__中招：出的題都會，做的題都對!最后祝全體同學在明天的中考中：妙筆生花答好卷，心想事成奪桂冠!讓我們帶著自信出發(fā)，用微笑去贏得志在必得的中考輝煌，最后的勝利一定屬于我們!20__我們等待勝利那一天!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇五
親愛的同窗好友我們如此相惜相愛。
分離只會讓我們的心靠得更近。
我們相逢在陌生時我們分手在熟悉后。
明天我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置。
朝霞般美好的理想在向我們召喚。
不必問何日相會我們全將活躍在祖國的大海。
歲月的列車即將駛出青青校園。
來不及多想我們就要奔向遠方。
從五湖四海來到天南地北去。
不管走到哪里不管在什么崗位。
讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表。
為母校的旗幟增輝添彩。
南風又輕輕的吹送。
相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過。
離別以后要彼此珍重。
親愛的朋友請握一握手。
從今以后要各奔西東。
不管未來有多遙遠。
成長的路上有你有我。
四個春夏秋冬四年寒暖輪回。
一支溫馨美好的歌我們共同吟唱至今。
當離別拉開幃幕讓我們握手再同唱一首歌。
飲不完的離愁在七月前結束。
把身影一次次留在水院的校門前。
膠片中像那年初來時。
沉重的行李依然沉重。
當火一般的熱情在血流中奔騰的時候。
啊朋友莫要驚慌。
這就是青春的腳步和生命的召喚。
他們沒有丟下什么除了值得回憶的四年時光。
他們也沒能撿起什么一段愛情或者一段芳香。
像那年你初來時懵懂少年舊日故鄉(xiāng)。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇六
注定是一個藍色的季節(jié)。
因為我們就要畢業(yè)。
擺在眼前的。
是看得見的離別。
曾經(jīng)天真的以為。
四年的時光會很長。
可竟然。
就這樣匆匆而過。
還記得。
初見時的矜持。
軍訓。
時嘹亮的。
口號。
依然在我們的耳邊回響。
還記得。
那些球場上的身影。
湖邊野炊的歡歌。
還有那些形形色色的比賽。
我們一起度過的快樂時光……。
我們有過苦悶。
也有過彷徨。
我們有過歡樂。
也有過悲傷。
我們曾高談闊論。
夢想在天際飛翔。
我們曾共同努力。
只為了曾經(jīng)的夢想。
我們也曾氣餒。
可最終都沒有放棄希望。
再看一眼吧。
這可愛的地方。
我們的記憶。
灑滿這里的每一個角落。
這里的一切。
都見證著我們的成長：
喧鬧的寢室。
靜默的圖書館。
不菲的食堂。
還有鳥鳴清脆的后山。
綠松林中松子香。
從此以后。
清晨的朝陽。
不再照耀匆匆的腳步。
夜晚的清輝。
不再見證浪漫的時光。
就讓這一切都過去吧。
我們已有了新的向往。
走過青澀的歲月。
我們迎來了成熟的時節(jié)。
跨過獨木橋的小路上。
通往的是廣闊的原野。
我們是魚。
就不會迷戀天空的蔚藍。
我們是鳥。
就不會依戀清澈的海洋。
盛夏的江南，青山綠水見證萬重回憶;。
盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。
清風拂過小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著紀念。
——今天，我們在此紀念青春的節(jié)日!
斜陽灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊著祝愿。
——今天，我們在此祝愿美好的明天!
今天，我們，畢業(yè)了!
畢業(yè)，如此熟悉的字眼。
小學、初中、高中的畢業(yè)場景浮現(xiàn)，
匯成我們成長的詩箋。
曾經(jīng)，再一次的畢業(yè)看似那么遙遠。
而今，大學的旅程卻在每日的光影里悄無聲息地來到了終點。
光影間，
回憶斑斕。
還記得第一次聽說江大，憧憬千萬;。
還記得第一次看見江大，春色滿園;。
還記得第一次走進江大，豪氣沖天;。
還記得第一次漫步江大，往返流連;。
光影間，
思緒縈繞。
大學，是獨自離家的火車票;。
大學，是電話那頭爸媽不住的嘮叨;。
大學，是獨立之精神，自由之思想;。
大學，將青春化成一場永遠難忘的電影，主角是我與我的母校。
光影間，
笑靨珍存。
百余載風雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養(yǎng)了江南才俊，
曲水流觴中自有乾坤。
這里有銳意進取、志存高遠，一片冰心在玉壺的至善追求;。
有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿乾坤的人文底蘊;。
有在那最美好的年華搖身一變，張揚萬古風流的青春氣質;。
有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻精神。
光影間，
思念成玦。
多想再去體育館，再去藍球場，大汗淋漓，肆意歡悅;。
多想再去圖書館，再去工作室，暢游學海，韋編三絕;。
多想再去清明橋，再去四個食堂，感受，領略;。
多想再去愛曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔;。
當年的我們，好似稚嫩的樹苗，在此承接雨露恩澤。
現(xiàn)在，成為大樹的我們要與她道聲離別。
四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢想，帶著些許懵懂面對別離。
從西北邊陲、從南國小鎮(zhèn)、從海島水鄉(xiāng)，乃至異國他邦，
我們告別家鄉(xiāng)與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。
在這里，我們遇見良師、結識密友、邂逅愛情，收獲青春的果實。
相聚離開，都有定時。
四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場離別的儀式。
四年以后，在園區(qū)寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。
江南雋秀，聚自五湖，散往四海。
此刻，你的腳下，便是新的家鄉(xiāng)，
你的身邊，便是新的親人。
離別的光影，
滿溢不舍與留戀。
我從青澀到成熟的江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過的江南啊!
我流著淚微笑過的江大，我頭頂時光跌跌絆絆愛戀過的江南啊!
難道，真的要離開了嗎?
那些美好的過往真的就要抹去了嗎?
不，
不，
不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰可以抽走!
那四年在生命中留下的印又有誰能夠改變!
離別的光影，
閃耀驕傲和期盼。
那個共同的名字是曾經(jīng)自豪的標志，
那個共同的名字是未來堅定的支持。
母校是我們身后堅定的依靠，
江南是我們心中永遠的家鄉(xiāng)。
讓我們再次喊出永遠的口號——“篤學尚行，止于至善”!
讓我們永遠堅守江大人的品格和氣度，
讓我們牢記最初的夢想，
繼續(xù)書寫屬于我們的華章!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇七
各位朋友、家長、領導、老師、親愛的同學們：
上午好!
四年前，在**校區(qū)禮堂召開的開學典禮還歷歷在目，今日就在這里舉行畢業(yè)典禮了。雖說光陰荏苒，如白駒過隙，但同學們在**學院度過的辛勤而愉快的1460個日日夜夜，是永遠值得珍惜的。
我首先祝賀同學們順利完成學業(yè)，成為**學院的首屆畢業(yè)生!在開學典禮的時候，**學院在各位的心目中只是一個不太具體的藍圖，眼前的校園那時還是一片荒地，所以我能說的主要是未來的理想。今日，在這個會場的前后，兩座大樓已經(jīng)拔地而起，**學院已具規(guī)模，并且有了第一屆畢業(yè)生。從此以后，**學院的畢業(yè)生將源源不斷地走出校門，與其他兄弟院校的同學們一起充實到各條戰(zhàn)線，成為祖國的建設者與保衛(wèi)者。
所以，今日我們會更多地面對現(xiàn)實。今日在座的同學，除了少數(shù)考上研究生的，大部分同學都要就業(yè)。在目前學歷受到相當重視的就業(yè)市場中，畢業(yè)文憑是你們所具備的資格證明。沖這一紙文憑，就可以判定你們當年的選擇是正確的。然而世事多變，在入學之時我們都始料未及會有世界性金融危機影響我國。一方面由于大學擴招，今年高校畢業(yè)生達610萬。
一、由于金融危機的影響，50.45%的大學生的就業(yè)預期已經(jīng)有所調整。從收入預期來看，在金融危機前半數(shù)大學生的工資預期在-3000元，3000元以上的也占較大比例。在金融危機后，工資預期普遍降低，工資預期1001-學生比例已占60%以上。預期3000元以上月薪的只占6.06%。
二、就業(yè)單位的性質也有變化。由于外資單位受金融危機影響較大，還未找到工作的學生對外資企業(yè)的偏好明顯下降，僅占29.23%。對民營企業(yè)的偏好，從金融危機前的30.33%，增長至40.98%。
三、這個調查結果可能各位會有興趣，也會感到意外。那就是“二本”就業(yè)困境顯現(xiàn)，甚至不如“三本”。在調查的當時，已經(jīng)找到工作的學生比例，“211工程”大學為35.29%，“三本”為20.98，“二本”為12.70%。這是因為“二本”學生的科研能[)力不如“221工程”大學，實踐技能不如獨立學院。調查數(shù)據(jù)顯示，“二本”院校畢業(yè)生有實習經(jīng)歷的為57.62%，而獨立學院的比例為71.69%。同時，獨立學院畢業(yè)生就業(yè)期望較低，更符合就業(yè)市場實際情況。我介紹這個情況，不是說我們“三本”可以沾沾自喜，而是說我們也有我們的優(yōu)勢。我們的學院有優(yōu)勢，我們的學生有優(yōu)勢。只要我們堅持正確的辦學方向，“三本”是有前途的。
同學們，你們中可能有人還沒有找到職業(yè)，有人找到的職業(yè)不太理想?，F(xiàn)在政府、企事業(yè)單位正在千方百計解決這個問題，共克時艱。我們自己則一定要堅定信心，調整心態(tài)，放低姿態(tài)，即使錯過這個就業(yè)高峰期，依然還會有機會。
全球最富有的作家，《哈里波特》的作者羅琳去年在哈佛大學的畢業(yè)典禮上對畢業(yè)生們說：“你們可能從來未像我這樣經(jīng)歷過如此多的失敗，但生命中必然存在失敗。沒有人可以永遠成功，除非你像根本沒有活著一樣地小心生活——而這根本就是一種徹頭徹尾的失敗?！苯袢盏漠厴I(yè)典禮之后，我們要把你們送入社會。從此你們就要結束在家中有父母呵護、在學校有老師呵護人生最美好的學生時代。你們從此要把原來想象中的隱形的翅膀鍛煉成實實在在的堅強的翅膀。我們國家一定能很快度過艱難時期，祝同學們前途順利!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇八
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛小朋友們：
大家上午好!
我是大()班李思奇小朋友的媽媽，今天參加你們的畢業(yè)典禮并作為代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝潯海幼兒園的老師們!感謝你們三年來對孩子的關愛與呵護，感謝你們?yōu)楹⒆觾A注的智慧與汗水!是你們的的愛心成就了孩子們的快樂;是你們的奉獻成就了孩子們的幸福;是你們的努力成就了孩子們的精彩。
光陰似箭、日月如梭，三年的時間仿佛就在昨天，忘不了老師們輕聲地安撫孩子睡午覺;忘不了老師們和孩子的每一次親切的交談;忘不了老師們在教室里和孩子一起畫畫、唱歌、跳舞、講故事、做游戲的情景;更忘不了和孩子們一起分享、體驗教學開放日、親子運動會、慶六一活動的快樂。
老師們，是你們勤勤懇懇，無私奉獻，教他們知識、教他們做人的道理，給他們快樂，讓他們的羽毛漸漸豐滿;是你們毫無保留的付出，讓思奇從一個寸步不離爸爸媽媽的小寶寶，成長為活潑開朗的大孩子;從一個愛哭、膽怯，不敢上臺表演的小妞妞，成長為一個陽光自信的小主持人。是你們的言傳身教為孩子的人生第一課劃上了圓滿的句號。
三年來，孩子從幼兒園帶回的每一個笑容，每一個故事，每一首歌，每一支舞，都讓我們家長們感受到孩子是在一個健康的、快樂的環(huán)境里幸福地成長，每一個做家長的都把欣慰堆在臉上，把幸福藏在心底，把感激銘記心中。今天在這里，我代表所有的家長把珍藏在心中許久許久的話說出來：老師，你們辛苦了，永遠感謝你們!
親愛的小朋友們：祝賀你們在幼兒園學到了本領，增長了見識，收獲了快樂!你們長大了，馬上就要結束幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學習生涯。我想，小朋友們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的老師，不會忘記她們關心你們、照顧你們的點點滴滴，也不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠記住在這里的快樂時光，祝福你們在未來成長的道路上一帆風順，以最棒的成績向你們最愛的幼兒園老師報喜。
最后衷心地祝愿幼兒園的領導和各位老師工作順利、幸福安康。祝福孩子們健康快樂、平安幸福。祝愿潯海幼兒園的教育事業(yè)越辦越好!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇九
光陰似奔馳的麋鹿。
我偷偷躲在指針上，聽嘀嗒鐘聲。
緩一緩，時間。
多希望能倒轉時針。
我猶豫在命運的路口。
緩一緩，時間。
好想再次坐回課堂。
傾聽老師細致的講解。
緩一緩，時間。
我仍免不了任性沖動。
老師的教導是指路明燈。
緩一緩，時間。
雖然胸懷著壯志雄心。
誰了解心中的留戀與掙扎？
這是年輕人的哲學吧。
——隱藏太多不舍。
也正是年輕人的優(yōu)點。
——大步向前。
這是年長者的不解吧。
——為何如此瀟灑。
也許正是新征程的旅途。
——才容不得回頭。
啊
世間百態(tài)。
無非夢想的沉浮。
理想萬千。
總需要我們付出奮斗的熱情。
鐘聲正在歌唱。
馬蹄正在作響。
不能再猶豫。
不能再退縮。
笛聲在提醒啟程。
離開師長。
離開校園。
奔赴各自的未來。
請相信——。
四年的教導。
我們會銘記在心。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十
在我們畢業(yè)典禮上有一些朗誦感人，值得我們去細細品味和回味。下面是小編搜集整理的大學畢業(yè)典禮朗誦，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注畢業(yè)典禮欄目。
從來沒有想過。
歲月的流逝竟是如此的無聲無息。
從來沒有想過。
年華的倒影在俯仰之間又一次生發(fā)了希冀。
今天，我們畢業(yè)了。眼前浮現(xiàn)北洋初春競相爭艷的海棠，自習歸來，踏過一地的落紅，和一襲醉人的余香。
今天，我們畢業(yè)了。又想起夜色渺渺空無一人的操場，曾幾何時，我們一起穿梭漸行漸遠的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。
今天，我們畢業(yè)了。難忘素月依人芙蓉沉醉的愛晚湖么，霞光初照的清晨，我們迎風誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢想。
今天，我們畢業(yè)了。懷念二十五樓的考研自習室，那一段黑暗的日子，我們早早地坐成了一排，卻又酣暢淋漓地睡了整整一上午。
今天，我們畢業(yè)了，左手輕輕捋過時間的脈絡，右手說什么也不愿放開回憶。
記得四年前的那個金秋，我們叫囂著緣分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。
四年后的這個盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。一個轉身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。
忘不了和我們一起入校的龔克校長，大學四年總是能與他巧遇在學三食堂;。
忘不了四季村的市場，讓生活的氣息在味蕾中綻放;。
忘不了熄燈后仍然燈火通明的走廊，龍飛鳳舞的高數(shù)筆記，四處搜羅的小道消息。
忘不了西南旱災、玉樹地震，為他人送去關愛與溫暖的一個個堅強臂膀;。
四載風華，幾多春秋，
隨著相機的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠定格在了。
那年。
那時。
那刻。
那一串留在天津大學的足跡。
我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。
可當我回頭的時候，看到的，是我四年的青春在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。
最后的幾天時光，如果可以，一定要再和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽，然后再去西門的小飯館吃一頓花生米越來越多、雞塊卻越來越少的宮爆雞丁，那或許會是我們最后一次一起醉酒。
如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬業(yè)湖畔如水的夜色，微風吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛。
如果可以，一定要再去二十三樓好好自習一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊盡頭的開水罐，一同見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡陋青春。
如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后，再也不會有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會有六個人用同一把鑰匙打開同一扇門。
流年似水，歲月如光，
生活是有力的印，
在我的身體里刻下了你永遠的印章。
你教會了我們如何在迷茫時堅定自我，
高大的槐樹作響的葉子，如澎湃的浪，把我的心重新變得激昂。
你教會了我們如何面對成功和榮譽，
在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒有忘記以后的路還很長。
學位帽飛向天空的那一刻，
關于人生和責任的問題，再一次叩響我的心房。
朋友，你即將遠行，帶上沉甸甸的行囊，一個人勇敢的奔向遠方。
老師，我即將與您告別，再也不能每天走進您的課堂。
親愛的同學，謝謝你，
天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜相知是緣。
親愛的老師，謝謝您，
學問之繼，維賴于師，春種秋收，終得桃李芬芳。
親愛的母校，謝謝你，
沉潛內修，厚積薄發(fā)，血脈相承，砥礪踐行求真!
我用四年的時光，
從你寬廣的胸懷中學會執(zhí)著一生的理想，
懷揣北洋的信念，
帶著北洋的期望，
(合)揚帆遠航!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十一
腦海中總會有一抹定格。
向隔世的電影。
不斷重現(xiàn)一場又一場。
呵呵!
想我們曾以為畢業(yè)遙不可及。
不曾想。
一回首。
它已撲面而來。
閉上眼睛。
感受陽光的溫暖。
回憶當時肩并肩的心酸而或快樂。
三年的花開花落。
早已使我們褪去了青澀的臉龐。
不覺那抹明麗陽光也略帶點憂傷。
朋友??！
你純凈而清澈的面容。
已成為我記憶的永恒。
請你記住。
畢業(yè)不是分別。
所以請不要悲傷。
讓我們的青春如花般綻放！
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十二
幼兒：爸爸媽媽，伴著春夏，伴著秋冬，我長大了。爸爸說，長大，是從膽小依戀到自信勇敢;媽媽說，長大，是從蹣跚學步到展翅高飛;我說，長大，是我懂得了愛，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛在我的成長路上一路相隨。
合：今天我(你)就要畢業(yè)了，我(你)將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹!我們永遠，相依相偎。
老師：還記得，剛入園的時候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽…..
老師：如今，你們長大了，小臉上寫滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，小學的大門已向你們打開，朝夕相伴的我們就要分開，我會記住，你們那聲深情的“老師媽媽”;我會記住，你們那與太陽爭相輝映的燦爛笑靨。
幼兒：老師媽媽，也許，我們會長得很高很大，但是我們是您永遠的乖娃娃;也許，我們會走得很遠很遠，但是就算遠在天涯，我也不會忘記您——我的老師媽媽!
合：今天我們(你們)就要畢業(yè)了，我們(你們)將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹!我們永遠，心手相牽!
家長：我們永遠，相依相偎;。
老師：我們永遠，心手相牽!
老師、家長(合)：祝福你，我們的孩子，
家長：成長的路上有風有雨，我們用愛為你遮風擋雨;。
老師：成長的路上有晴有陰，我們用愛為你撐起一片有情天;。
(再見音樂緩緩響起，分兩組隨音樂節(jié)奏揮手再見，依依惜別。)。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十三
沒有帶走過一次低俗的傷悲。
我長大想成為一名詩人。
寫我難得的經(jīng)歷。
寫我不尋地想象。
寫一些朋友們在這里寫詩。
玩耍。
寫一個完整的夢的開始。
梧桐葉在飄。
我的心在飄。
走向進步的五月。
進入快速走向初三的路上。
我可以長大成。
一個自由的英雄。
狂奔在五月之上。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十四
你唱我唱他也唱，首首歌兒大聯(lián)唱，唱了一曲又一曲，心中的喜悅傳四方。請欣賞歌曲大聯(lián)唱。
們、愛護我們的人，身體健康、工作開心、全家幸福、心想事成。
來、來、來，大家一起來!讓我們跳起來，讓我們舞起來!請欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘。
我們是祖國的花朵。我們是祖國的希望。我們是時代的弄潮兒，請欣賞：雙人舞。
畢業(yè)詩快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。下面請欣賞畢業(yè)詩!
誰說女子不如男!請欣賞舞蹈：軍中姐妹。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十五
我們的孩子。
將要走進學校的殿堂。
走過四年的風雨同舟。
我們終于托起初升的太陽。
1：記得初入工業(yè)園。
孩子們是老師心中。
害羞的小花瓣燦爛的陽光。
調皮的小魚神氣的船長。
現(xiàn)在。
安靜地唱著《畢業(yè)歌》。
眼睛里卻泛著點點淚光。
2：記得~家長會上。
老師們耐心、細致的話語。
讓我們知道了孩子們的成長。
親子聯(lián)歡。
我們與孩子同樂。
仿佛我們。
也回到了童年時光。
3：仍記得。
武術操中孩子們的英姿颯爽。
活動區(qū)里孩子們的活潑可愛。
植物園內孩子們的好學善問。
還有那。
做手工畫圖畫時的專注。
背古詩唱童謠時的投入。
4、看到孩子們的精彩表現(xiàn)。
我們發(fā)自內心的自豪。
老師們辛勤的付出。
我們由衷地表示感謝。
晨光中。
是您面帶微笑。
迎接每個孩子到來。
暮色里。
又是您掩飾著疲憊。
目送每個孩子離去。
家長合：我們，聽慣了。
每個早晨的聲聲問候。
我們，看慣了。
每個傍晚燦爛的笑臉。
是您在純真的心靈里。
播下智慧的種子。
是您在幼小的心田上。
撒滿愛的芬芳。
5、敬愛的老師尊敬的家長。
如果沒有孩子。
我們或許不會相識。
如果沒有小太陽。
我們或許不會相遇。
風雨同舟的四年。
我們——成為了朋友、家人。
如今。
即將各奔東西的我們。
含淚相望默默祝愿。
6、小溪總要流向大海。
雛鷹總要翱翔藍天。
我們的小太陽。
永遠善良勇敢和堅強。
攜起手。
我們把好消息。
告訴大山告訴海洋。
我們的小太陽。
將要走進學校的殿堂。
共托起——。
家長合：今日小太陽。
明天做棟梁。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十六
我們誰也不知道。
但是我們只懂得，
我們要離開了，
要離開這個大家庭。
要和家人們分別，
各奔前程。
這時，
我們想起了以前，
曾經(jīng)在這操場上打鬧，
曾經(jīng)在這水泥地上摔倒，
曾經(jīng)在這片竹林里捉迷藏，
曾經(jīng)在這土地上灑下花種。
這些我們仍記憶猶新，
當我們淚流滿面，
與老師。朋友們分別時，
心里卻有了說不玩的話。
現(xiàn)在我終于知道了，
畢業(yè)是苦澀的，
是悲傷的。
希望我們有緣，
在不久的將來，
還可以在母校相聚。
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十七
畢業(yè)典禮上有著豐富多彩的節(jié)目，其中就有我們喜愛的詩歌朗誦。今年的畢業(yè)典禮就要到來，你們準備好詩歌朗誦了嗎?下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮的詩歌朗誦，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注畢業(yè)典禮欄目。
時光像流水般叮咚而過，轉眼三年過去了。
我們已不再是那拖著鼻涕的小不點，
我們也不再是那個系錯紐扣、穿反鞋子的小丫頭。
從前那個任性愛哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛唱愛跳的小姑娘，
從前那個頑皮愛鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。
如今的我們，快樂、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學、向世界挑戰(zhàn)的信心。
因為我們是新中國的兒童，因為我們是新中國的希望。
可是當我們想起那可愛的幼兒園，當我們想起那親愛的老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。
也許我將告別那張用慣了的小櫥，
也許娃娃家里的小娃娃要換個爸爸媽媽了，
也許老師那甜美的歌聲也不會再在耳邊響起。
我們將告別這個童話的殿堂，我們將告別這快樂的城堡，
我們會再去敲響另一個知識寶庫的大門，成為一名一年級的小學生。
你要問是什么讓我們成長，我會用我嘹亮的聲音告訴你：
是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛心哺育我們。
是一位位可親的阿姨用她那生死母愛的關懷體貼我們，
感謝您讓我站上'我健康我能行'運動會的領獎。
---體驗勇敢和運動的快樂。
感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動聽。
的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚的樂器、五彩的蠟筆。
--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺。
更感謝您讓我懂得了愛與被愛。
教會我用省下一根棒棒糖的錢。
--為地震中受災的小伙伴送去我的愛。
親愛的老師，親愛的阿姨，我從心里感謝你。
最后，讓我們衷心的說一句，老師您辛苦了我們永遠愛你。
當父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，
但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。
看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，
您的心，時刻都在為我們跳動，我們的心，分秒都感受到關愛。
可是，今天，我們就要離開了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方。
你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯;。
你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，點滴進步;。
你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩。
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手。
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光;忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌。
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們還清楚地記得您忙碌的身影：
逄老師，知道嗎，每次聽你的細心到位的講解，那可是我們最大的享受。
臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂，我們學的開心，學的輕松。
孫老師，數(shù)學課上，永遠不會忘記您在黑板上寫下的每一個承載希望的數(shù)學符號。
曲老師，你溫柔的話語讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識的甘霖。
劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢像不像專業(yè)籃球職員。
夏老師，飛機模型馬上做好啦，我要把它放飛藍天，帶著我的夢自由翱翔。
郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因為歌聲唱出了我們對您的愛。
張老師，之所以調皮搗蛋，是因為想感受您像媽媽一樣的關懷和呵護。
王老師，你用手中的畫筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷。
張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點保護對象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗。
親愛的老師們，在這里，我們要大聲的說一句：“謝謝您，我們愛您!”
老師，您放下筆吧，因為我們，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅持得住啊。
學會了互相尊重，學會了寬容與自信。
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
為什么再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。
這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉眼，我們就要互說再見。
再見了，母校!是您給了我花樣的年華。再見了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。
讓我們向您——致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!
畢業(yè)典禮朗誦主持詞篇十八
甲：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上。
乙：不是為了唱起纏綿憂傷的離歌，不是為了書寫迷惘惆悵的詩文。
甲：一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟心靈的感恩之旅。
乙：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程。
甲：有一種激情，叫同學少年。
乙：有一種情誼，叫心手相牽。
甲：有一種承諾，叫同舟共濟。
乙：有一種幸福，叫如飲甘醇。
甲：音樂課上，我們用心領略藝術的美感。
乙：運動會上，我們努力鑄就班級的榮譽。
甲：演講會上，我們縱情放飛五彩的夢想。
乙：課間操上，我們充分展現(xiàn)青春的激情。
甲：曾經(jīng)，我們來自各方互不相識。
乙：曾經(jīng)，我們在烈日下大汗淋漓。
甲：曾經(jīng)，我們?yōu)榱藟粝攵蛋蹬Α?BR> 乙：曾經(jīng)，我們?yōu)楸舜瞬寥牡臏I水。
甲：曾經(jīng)，我們種下一個美好的愿望。
乙：曾經(jīng)，我們在賽場上熱血噴張。
甲：曾經(jīng)，我們輸了也要把頭高高昂起。
乙：曾經(jīng)，我們一起在雨地里迎風高唱。
（合）：而今天，我們畢業(yè)了。
甲：三年的初中生活，是我們一生最美好的時光。
乙：三年的同窗情誼，是我們一生最珍貴的回憶。
甲：三年的風風雨雨，我們流過眼淚，卻伴隨一路歡笑。
乙：三年的學習備考，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
甲：難忘課堂上你送給我心有靈犀的眼神。
乙：難忘餐廳里你遞過來熱氣騰騰的饅頭。
甲：難忘宿舍里你趴在我耳邊的竊竊私語。
乙：難忘操場上你映入我眼簾的矯健身影。
甲：相逢是首詩，年輕是春天的海，青春是綠色的`河。
乙：相離是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火。
（合）：感謝你，親愛的同學。
甲：是誰，把我們領進人類文明的圣殿。
乙：是誰，將我們前行的希望高高托起。
甲：是誰，對我們循循善誘，諄諄教誨。
乙：是誰，對工作默默無聞，孜孜以求。
（合）是我們的老師，我們可敬的領路人。
甲：您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。
乙：您不是曲作家，卻使人生的旋律韻味悠長。
甲：您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢。
乙：您不是書畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景。
（合）感謝您，我們最敬愛的'老師！
甲：或許我們曾經(jīng)因不守紀律而讓您生氣。
乙：或許我們曾經(jīng)因沖動不敬而讓您寒心。
甲：或許我們曾經(jīng)因貪戀網(wǎng)絡而讓您失望。
乙：或許我們曾經(jīng)因幼稚任性而讓您憂心。
甲：但您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風。
乙：您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。
甲：您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增。
乙：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
（合）我們將永遠銘記您的教誨，在人生的道路上不斷攀登。
甲：母校呵，我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地。
乙：母校呵，我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆。
甲：母校呵，我們是您堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉。
乙：母校呵，我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
甲：我已用了三年的時光，感受你的滄桑，品讀你的輝煌。
乙：在你的綠蔭下，每時每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
甲：猶記得，實驗室里我們積極探索的身影。
乙：猶記得，小竹園里那一簇簇清新的綠意。
甲：猶記得，教學樓里深夜不滅的燈火。
乙：猶記得，運動場上刻苦訓練的汗滴。
甲：曲徑通幽處，校園的每一條道路都延伸著美麗的夢想。
乙：綠樹映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開了深情的門窗。
甲：感謝你，這一片青春的土地，接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
乙：感謝您，母校朱陽一中，為我們搭建人生廣闊的舞臺，為我們鋪設光明燦爛的前景。
甲：我們的感動，源于我們一起沐浴著金色的陽光。
乙：我們的感動，源于母校奇跡般的崛起。
甲：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。
乙：無論我們走得多遠，我們的心總是和母校連在一起。
甲：今天，我們道一聲：再見了，母校！我們一定會?；丶铱纯础?BR> 乙：今天，我們道一聲：再見了，老師！我們一定會永遠記住您。
甲：親愛的母校，今天，我們離開你，但我們一定會在火紅的六月，交一份滿意的答卷。
乙：永遠的一中，明天，我們走近你，我們一定會在金色的秋天，和您一起再創(chuàng)新的輝煌。
甲：最后，深情祝愿母校前程似錦，輝煌燦爛。
乙：祝愿各位領導、老師身體健康、工作順利。
合：祝愿全體同學金榜題名、鵬程萬里。