在繁忙的現(xiàn)代社會中，我們需要學(xué)會處理各種復(fù)雜的情況。閱讀時可以嘗試多種閱讀策略，提高閱讀技巧。閱讀以下總結(jié)范文，您可以從中汲取一些寫作靈感，為自己的總結(jié)工作提供一些新的思路和視角。
假如給我三天生命高三篇一
從前，有一只小蝸牛，他生下來只有一個小時的生命，但他想為森林做點事，便祈禱說：“上帝，假如你能給我三天生命，我愿為森林做點事！”這句話沒被上帝聽到，卻被冷漠之神聽到了，將他心中的冷漠溶化了，變成了愛心，冷漠之神為了感激小蝸牛，賜予了蝸牛三天生命。
在小蝸牛開始生命的第一天，森林出現(xiàn)一件怪事：水流突然消失了。大家都開始議論這件事，小松鼠說：“是魔巫偷走了水流鑰匙?！币宦牭侥祝瑒游飩儽ь^躺下，只有小蝸牛沒有躺下，大聲說：“怕什么，不就是魔巫嗎？你們不去我去！”說做就做，小蝸牛用他笨重的身子一步一步向魔巫家走去……終于到了魔巫家，小蝸牛用勇氣和無聲的腳步拿到了鑰匙，開啟了水流之門。森林里有又有泉水喝了。
陽光普照大地，暖洋洋的，突然，天暗了下來，這時，下起了傾盆大雨。小蝸牛心想：今天天氣本來很好，突然下起這么大的雨，肯定有好多動物沒有帶傘，淋濕會生病的。這可不好，寧可犧牲一個人，也不愿大家生病。想到這里，小蝸牛馬上出門，帶著許多雨傘，去給動物們送傘。當(dāng)小蝸牛走到燕子家時，聽到了哭聲，小蝸牛抬頭一看，原來燕子家的屋頂破了，水淹沒了屋子，小蝸牛跑到河邊，摘了一片荷葉，又返回燕子家。小蝸牛給了燕子一把傘，然后，進(jìn)屋子用荷葉把破洞補(bǔ)好。燕子看到破洞補(bǔ)好了，正在這高興之極，小蝸牛感到重心不穩(wěn)，“嗖”的一聲，掉到了地上，蝸殼破了。燕子馬上帶小蝸牛去醫(yī)院。
這是生命的最后一天，小蝸牛想出去幫助有困難的動物，可父母不肯。這時，小伙伴們也來看小蝸牛。他們也不讓小蝸牛出去，說：“受傷了，不能再出去了。”小蝸牛說：“這是我最后一天幫助別人了，我一定要出去?！宾畷r，整間屋子變得金光閃閃，使得動物們睜不開雙眼。上帝來到小蝸牛面前說：“小蝸牛，你功德無量，現(xiàn)在我就賜予你不滅的.靈魂。”說完，就從衣袖里拿出一個瓶子，把蓋子打開，一股白煙鉆進(jìn)了小蝸牛的身子，上帝又說：“你已經(jīng)有了不滅的靈魂，記住你說的話，為森林做事，幫助更多有困難的動物，假如有一天你違背了誓言，你立即會從地球上消失，記住我說的話?！鄙系壅f完就消失了。
從此以后，小蝸牛每天不辭辛苦地為森林有困難的動物做事。小蝸牛被動物們封為“小謫仙”。
假如給我三天生命高三篇二
我叫王悅，大家都叫我小悅悅。2009年，我在佛山這個美麗的城市出生了。我出生在一個幸福的家庭，爸爸媽媽很愛我，很疼我，他們說我是一個小天使，給他們帶來了幸福。本以為，我這個小天使會幸福安然的成長，一直守護(hù)著爸爸媽媽，和他們度過許多的美好時光。
假如給我三天生命！第一天清晨，我睜開了雙眼，看見了煥然一新的世界，看見五顏六色的花朵和茂盛的的樹木在向我招手、點頭，我以歡樂的歌聲回予它們。我深深的吸了一口空氣，夾雜著泥土的氣息沁人心脾，多么美妙?。《嘞朊刻於忌钤诿篮玫氖挛镏?。伴隨著新鮮空氣和花草的陪伴，爸爸媽媽帶著我和我的朋友們一起去游樂園玩耍，我和她們一起坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，我們手拉著手，玩得好開心，我看著她們那洋溢著幸福的笑臉聽著她們爽朗的笑聲，回憶著與她們在一起的點點滴滴，我們一起玩，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)?？墒?，這應(yīng)該是最后一次與她們相處的時間了吧。這一刻，我不想眨眼，我要把這些美好的記憶刻在我的腦海里，這樣，我在那個遙遠(yuǎn)的地方，也不會太寂寞，太孤單吧。不知不覺中，太陽落下了最后一絲余輝，與她們相處的時間也越來越短，越來越短。當(dāng)最后和她們告別時，我緊緊的抱住她們，心里對她們說，對不起，我不能再陪你們度過以后那些美好的時光了，你們要聽爸爸媽媽的話，好好活下去，我會永遠(yuǎn)記住你們的，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
假如給我三天生命！第二天醒來，我輕輕的拉開了窗簾，陽光灑在我的身上，我享受著上天賜予我陽光的溫暖的同時，又想著，今天要干什么呢？對了，常聽街道的爺爺奶奶們說：活到老，學(xué)到老。去圖書館！想到這里我便纏著爸爸媽媽帶我去圖書館。走進(jìn)圖書館，我立即被那里的書深深的吸引。爸爸給我取了一本《格林童話》，我期望有著公主和王子的幸福生活，我盼望著自己能像丑小鴨那樣通過蛻變成為美麗的天鵝。我讀著，憧憬著。我好想就這樣一直沉浸在美好的書中，但不能，我還要抓緊時間，隨后，我又迅速拿起了喜歡的算術(shù)書，媽媽把我抱在懷里，在我手心里畫著數(shù)字教著我。我好想就這樣一直依偎在媽媽的懷抱中，但不能。時間飛梭，我好像有個魔法棒，把時間停留住，和朋友們、爸爸媽媽在一起，把我想學(xué)的知識全部塞進(jìn)我的腦海中?？上?，魔法棒，它在哪兒??？我只好現(xiàn)實一點，帶著欣喜與遺憾的心情走出了圖書館。
假如給我三天生命！最后一天終于來了，我在珍惜的同時又帶著一絲難過。想著這一天一定要做有意義的事情。我打開爸爸媽媽的房門，大聲喊他們起床，然后乖乖地坐在餐椅上等待和們一起吃早餐。我看著媽媽做的香甜可口的飯菜，又看著他們充滿寵溺的笑臉，我多想停留在這一刻呀，哪怕不說話，只要我永遠(yuǎn)的看著他們，我就滿足了。吃完飯后，我吵著讓爸爸媽媽帶我去買東西，我知道爸爸媽媽舍不得花錢，但是，他們?yōu)榱宋?，什么都愿意做。在街上，我隨著蝴蝶一起飛舞，在林蔭小道上蹦蹦跳跳。突然，我看見了馬路中間，好多人圍成了一個大圈子。我蹲下身子去看，隱隱約約的瞧見了。。。是一位老爺爺！他躺在地上，手在不斷抽搐，哎呀，流血了，老爺爺?shù)哪樕嫌絮r紅的血跡。老爺爺有生命危險！但奇怪的是，周圍的人們，并沒有人好心的上前去就救老爺爺，為什么呀？爸爸媽媽在前邊也看見了，但他們倆也沒說話，爸爸過來準(zhǔn)備牽著我走，可是這時的我不知道哪兒來的一股勁，硬是站在原地不動，爸爸拉我也不管用，我指著老爺爺那個方向，倔強(qiáng)的看著爸爸。爸爸沒說話，依舊拉著我要走，頓時，我的眼淚就流下來了，我也不知道為什么，反正我就是很難受很難受。我就站在原地，一動也不動。當(dāng)我覺得好像過了很久似的，我再也撐不下去的時候，我聽見爸爸嘆了口氣，隨即朝著受傷的老爺爺走去，并撥打120，隨后，他與周圍另一位叔叔將受傷的老爺爺送進(jìn)了醫(yī)院。不知道為什么，我好高興。在爸爸過來抱我的時候，我對爸爸露出了甜甜的笑容。回家的路上，爸爸把我抱在他的`懷中，好溫暖啊，漸漸的，我覺得好困吶，好想睡一覺。我想起了和爸爸媽媽在一起的美好時光，可是，那些如今都變成了回憶，再也回不去了。我還想以后好好的愛爸爸媽媽，可是，時間卻不允許我這么做了。我只想對他們說：“爸爸媽媽，對不起。我不應(yīng)該這么淘氣，我不應(yīng)該不聽你們的勸告，我不應(yīng)該自私的把你們留在這個世界上，自己一個人走了，你們千萬不要為我難過，也別怪那些叔叔阿姨，我想，或許他們也是有所顧忌的。還要感謝那位救我的老奶奶，不知道我還會不會對她親自說聲謝謝，但是，我打心眼里感激她。爸爸媽媽，你們一定要好好的活著，如果有來生，我還要繼續(xù)做你們的女兒?！?BR> 三天，好短暫啊，就要結(jié)束了嗎？我希望以我為例，能夠喚起人們的愛心，抵擋對世俗的冷漠。犧牲我一個就夠了，不要再有像我這樣的例子發(fā)生了，好嗎？如果犧牲我一個人能喚起人們的愛心的話，那么我愿意。
就要回到屬于我的地方去了，那里，應(yīng)該是一個很漂亮的世界吧，沒有冷漠，只有溫暖。漸漸地，我睡著了，睡夢中的我不僅長大成人，還擁有了一個永久的生命，我開心的笑了！
假如給我三天生命高三篇三
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢屬于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真實身殘志堅。做為新一代的小學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這本書給我的最大的啟示是：
一、要真確的對待困難，每一個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，二要想方設(shè)法地將苦難克服。戰(zhàn)勝困難地過程，正是自己進(jìn)步的過程。
二、盡力完成每一件事。做一件事，堅持一天很容易，堅持兩天也很容易，但天天堅持卻很難做到。談到堅持，我想起了一個故事：
開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易地事兒，每人盡量把胳膊往前甩，然后盡力往后甩?！闭f著，他示范做了一遍，“從今天開始，每人做300下，大家能做到嗎？”
學(xué)生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的呢？
過了一個月，蘇格拉底問同學(xué)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)做到了？”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過了一個月，他又問，堅持下來的只有80%。
一年以后，蘇格拉底再一次問大家，這時，教師里只有一個人舉起了手，這個學(xué)生就是后來成為古希臘大哲學(xué)家的柏拉圖。
最后，送同學(xué)們兩句話：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。
在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不挎的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云！同學(xué)們，像海倫學(xué)習(xí)吧！
假如給我三天生命高三篇四
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時才后悔。海倫·凱勒是一個偉大的女性。正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。”多么豁達(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。因此樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時，是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅強(qiáng)地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個困難，隨后而來的事情將會變得容易很多!”
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
假如給我三天生命高三篇五
她，到底是誰呢？或許，你們都猜到了，她是美國女作家—海倫.凱勒！
循著嬰兒“哇哇”啼哭的聲音，我來到了一個小鎮(zhèn)上。瞧吶，是個小女孩！白嫩的臉上泛著紅暈，眼睛清明透亮。
經(jīng)過幾番周折，父親就叫她——海倫.凱勒。她的家人們都特別欣賞這個孩子，希望她平平安安的度過一生。但，他們似乎錯了。在小海倫一歲半時，病魔侵襲了她的美好世界……終有一天，昏迷的她醒過來了，家人們欣喜若狂。但，他們并不知道，小海倫再也聽不見、看不見了。
小海倫八歲時，一盞“啟明燈”——莎莉文老師，來到了她的身邊。莎莉文老師把自己的一生獻(xiàn)給了海倫，是她的良師，是她的益友。雖然小海倫有時會大發(fā)脾氣，她也會使她平靜下來，并且學(xué)到受益終身的道理、知識。
海倫知道自己的缺陷，便盡力使自己樂觀，努力的去學(xué)習(xí)技能。是啊，功夫不負(fù)有心人，海倫考上了文學(xué)學(xué)位，寫了很多著作，便一舉成名，成為19世紀(jì)的敬仰人物。
我合上書，好似從幻境，回到了現(xiàn)實?？諝庵校€彌留著淡淡的書香，使我難以忘懷。
海倫的一生為我指明了努力的方向：如果想好好實現(xiàn)自己的人生夢想，必須靜下心來調(diào)整心態(tài)，凡事樂觀面對，迎接自己的才會是成功！
假如給我三天生命高三篇六
在歷史的長河中,留下了許多名人的故事.這些故事不但令人感動,還有很強(qiáng)的教育意義。最近,我看了海倫.凱勒的自傳假如給我三天光明。
海倫.凱勒出生19個月時因得病而失去了視覺,聽覺以及說話能力,然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者,卻創(chuàng)造了人生的奇跡.這本書記載了海倫從小到大經(jīng)歷過的事情,其中令我印象最深的一篇就要數(shù)熱烈的反戰(zhàn)運動了.講的是海倫真實地體會到了環(huán)境對一個人所能造成的壓力.但是她并沒有因此而感到悲觀而是更加堅定了"人類應(yīng)該自助助人"的信念.現(xiàn)實環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該保持希望,堅定信心,不斷進(jìn)取,至于那些有一定實力的人更該有義務(wù)去幫助那些需要幫助的人.我讀后深受感觸.海倫反對戰(zhàn)爭,同時也在不斷地和命運做斗爭.老師病了,秘書不在身邊,巡回演講無法進(jìn)行,生活陷入拮據(jù),平生僅有的一次戀愛宣告失敗......她將這一切都默默地收藏起來,裝在記憶中最值得懷念的一角.
海倫的一生雖然經(jīng)歷了很多不幸,但她所表現(xiàn)出對生活堅強(qiáng)熱情的一面卻讓人不得不欽佩.她的內(nèi)心雖然也有苦澀和酸楚,可她始終很樂觀,學(xué)會在生活中找到快樂點,讓自己盡情享受.
其實,不管是誰,當(dāng)你懷著滿腔熱情去投入生活,善待生活,生活也將回饋于更多讓你意想不到的事.就如你熱愛它,那么它也會一樣熱愛著你.
假如給我三天生命高三篇七
巜假如給我三天光明》書的作者是海倫凱勒，他住在阿拉巴州，她是個女孩子，出生不久后，就不幸被疾病奪走了她的聽力和視力，從此她就生活在了黑暗當(dāng)中，無聲的世界中了。
就好像鋪滿荊棘的山路。海滄還要在黑暗中前行，才到達(dá)了一個艱辛的山頂。
我們不能和他比，雖然我們有明亮的眼睛，和響亮的聲音，但他那戰(zhàn)勝困難的奮斗精神，我們卻沒有，這便是我們的差距。
海滄是一個了不起的人，是我們的老師，是我們的榜樣。我們一定要向海倫學(xué)習(xí)，和他一樣優(yōu)秀。
假如給我三天生命高三篇八
馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩位傳奇人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒?！边@個殘疾人有什么能和軍人比的呢？帶著疑問，我走進(jìn)《假如給我三天光明》這本書，開始尋找答案。
海倫·凱勒在19個月大時，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人，與世界失去了溝通。剛開始時，海倫對自己的生活是厭煩、暴躁，常常發(fā)脾氣，對生活感到失望。
但是她沒有向命運低頭，反而更加努力。
隨著莎莉文老師的到來，海倫凱勒的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。她開始認(rèn)字、學(xué)習(xí)，她在學(xué)到知識后，發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通往光明的路。她不但克服了語言障礙，學(xué)會了說話，還考上了美國最高學(xué)府哈佛大學(xué)。讓人驚奇的是，在奔波忙碌之余，她的一生還創(chuàng)作了14本書。
海倫·凱勒在寂靜和黑暗中創(chuàng)造了一個人類史上的奇跡。她勇敢地與黑暗決斗，用純潔的愛擁抱自然，她的堅強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動著我的心。
看著看著，我入迷了。我不自覺地把眼睛閉上，試著抬起腳走幾步。黑暗使得我感到前所未有的孤獨和恐懼。從沒有遭遇過災(zāi)難，甚至從沒有體驗過不幸的我們，只會享受幸福。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！焙愓菓{著一顆堅強(qiáng)而有毅力的心，最終在災(zāi)難中立起。雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個夠，釋放她心中的熱情與激動。
我想，我已經(jīng)找到答案。同學(xué)們，讓我們從讀這本書開始，像海倫·凱勒那樣堅強(qiáng)、樂觀、勇敢，珍惜當(dāng)下，自強(qiáng)不息，掌握自己的精彩人生！
假如給我三天生命高三篇九
馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一句話：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。
她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)的著名文學(xué)家；她，是一個熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛心人士，她，海倫凱勒，一個自強(qiáng)不息的女子，一個用生命創(chuàng)造的奇跡。
她曾說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”正是憑借著這顆不屈不撓的心，她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，就這樣，獲得如今如此多的成就，她的堅強(qiáng)，以千萬種方式將自我的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福的行走在失去視覺和聽力所造成的陰影中。
反觀如今的我們，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？我們覺得刺眼，討厭到想躲避的陽光，正是千萬盲人朝思暮想的美景；我們覺得聒噪，惹人心煩的知了聲，正是千萬聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔莫及。
人的一生，幸與不幸總是相對的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的態(tài)度去對待。海倫用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x，她的一生是生活在黑暗中，卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她的堅強(qiáng)給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
我敬佩海倫凱勒，面對永恒的黑夜時的樂觀，敬佩她如此強(qiáng)大的承受能力，敬佩她化悲痛為動力的堅強(qiáng)，她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
假如給我三天生命高三篇十
在我讀四年級的時候，我的班主任曹老師帶我們?nèi)D書館借了一本書——《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒，生于1880年6月，逝于1968年1月，被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一，一生只有19個月的光明和聲音的海倫·凱勒，卻給全世界的人們帶來了無窮的光明和希望。《假如給我三天光明》是一部催人奮進(jìn)，讓人感動落淚的名著，其中有兩個讓我印象深刻的地方：辭藻雖不華麗但真情流露、感人至深，字里行間體現(xiàn)著人文關(guān)懷。
《假如給我三天光明》這本書主要介紹了海倫·凱勒憑借著不屈不撓的精神，永不放棄的信念，不斷地超越自身的缺陷。在莎莉老師以及許多愛心人士的幫助下，她插上了愛的翅膀，在知識的海洋中盡情遨游。她以超乎常人的想象的非凡毅力投入學(xué)習(xí)，最終完成在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)。
作為普通人，正常人的我，在工作學(xué)習(xí)中，會遇到各種各樣的困難。然而，這些困難比起殘疾人來說卻是薄弱乃微不足道的。在文字和語言中，我看見了以為不斷與困難進(jìn)行斗爭的勇王，她是多么樂觀、堅強(qiáng)、積極進(jìn)取呀！
在我們班，也有以為殘疾人，那就是宣奕而，她從生下來就不能走路，當(dāng)看到別的同學(xué)都可以拿起筆寫字畫畫的時候，她心中是無比的羨慕。每天，她都會試著拿起筆，一天一天過去了，功夫不負(fù)有心人，她終于可以拿起筆了，每天，我們只花了一個小時完成的作業(yè)，她總是要寫五六個小時，不是因為她笨，而是因為她軟弱無力的手雖然握住了筆，但是寫起字來很慢，我十分敬佩她。
海倫的一生，是奇跡的一生，是美麗的一生，這一生是豐富的！
假如給我三天生命高三篇十一
蒼綠濃密的樹陰下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書的印跡。
長長的假期，我如饑似渴，讀了好幾本書。這些書恰似甘霖滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂;故事中的人面對挫折、不折不撓，我的內(nèi)心也為之而顫動。(真是心隨“書”動!)這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是十九世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個意志堅強(qiáng)的女孩兒，由于她又盲、又聾、又啞，學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時，她并沒有放棄，而是以更堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵后世。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個假期，我能結(jié)識這位偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對?，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像凱勒那樣永不停歇，做一個真正的強(qiáng)者，學(xué)會用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
同學(xué)們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果，讓好書伴我們成長!
假如給我三天生命高三篇十二
本書講述了海倫在19個月大的時候得了猩紅熱，失去了聽覺、視覺和語言能力后對生活沒有了希望，但在一位叫莎莉文老師的鼓勵下，她開始向著未來的光明大道進(jìn)發(fā)！經(jīng)歷了重重的困難后，考上了夢想的哈佛大學(xué)，慢慢開始能寫作、說話，雖然做功課很艱難，但也在莎莎文老師的教導(dǎo)下，順利的從大學(xué)畢業(yè)，最終成為了一個偉大的作家。
海倫是一個看不見、聽不見、也不會說話的人，竟然能寫作，考上哈佛大學(xué)，說明海倫能夠面對困難沒有被打倒，并且戰(zhàn)勝了重重困難。在生活中我是一個能看、能聽、能說的正常人，但我卻經(jīng)常學(xué)習(xí)不努力。作業(yè)多一些，難一些的時候，我常常打退堂鼓，不愿意反復(fù)的讀英語，認(rèn)真的背古詩，細(xì)心的做算數(shù)，仿佛自己就是一個天生的玩家，學(xué)習(xí)這件事離我十分的遙遠(yuǎn)。每當(dāng)這個時候，我就會想起海倫，我不知道她哪里來的那么大的勇氣和力量，來讓她完成了一個又一個的童話。相信在她的面前，很多健全人都會感到汗顏。我希望自己能向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難的精神，學(xué)習(xí)她戰(zhàn)勝重重困難的堅強(qiáng)。
海倫用筆征服了世界，她成功了。我希望自己有一天也能做一點讓自己驚嘆的事，做一點可以讓父母自豪的事。
假如給我三天生命高三篇十三
——題記。
這本書以孤獨的曠世之美征服了全世界的讀者，這是一曲靈魂的贊歌，表露了一個耳聾、失明的人那渴望光明的心聲。是海倫.凱勒讓我們明白了怎么面對命運的挑戰(zhàn)，明白了什么叫做堅強(qiáng)、執(zhí)著。
海倫19個月大時由于發(fā)燒失去了聽力和視力.她在莎莉文老師的幫助下，克服了常人難以想象的艱辛，最終完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，她用自己的努力創(chuàng)造一個神話，她是一位杰出的慈善家、演講家、教育家。在海倫的88個春秋里，87年在無聲無光無語中度過，生活在黑暗之中的她卻能帶給世人無窮的希望與光明。
在書的上篇，她介紹了她的生活，她也曾在無助無望時脾氣暴躁。但是莎莉文老師教會了我們，暴躁并不能夠改變什么，只有自己靜下心來，再更加的努力些，才能成功。還記得海倫去見貝爾博士，她內(nèi)心從孤獨走向了溫情，還踏入了知識的門檻，她說，就如書中說的：“就這樣，我走出了埃及。站在西奈山前，我突然渾身充滿靈感，無數(shù)奇景在我眼前顯現(xiàn)。一個聲音在這座圣山上響起‘只是給人帶來愛，帶來光明，帶來溫暖?！蔽沂菍W(xué)生，對于學(xué)知識也許在我的念頭歷史天經(jīng)地義的事，可是我卻沒有融入它，沒有體會到他真正的智慧與韻味，也許以后的我，對知識應(yīng)該是熱情洋溢的而不是愁眉苦臉的，在知識國度傲游是件快樂的事。
假如給我三天生命高三篇十四
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)出了兩個了不起的人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”今年寒假，我讀了海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》，這本書令我受益匪淺，有了很深的感悟。
海倫·凱勒的命運十分悲慘，在她十九個月大的時候得了一場重病，使他雙目失明、雙耳失聰。天吶！一個孩子從此就要面對一片黑暗，沒有聲音的世界。這飛來橫禍?zhǔn)剐『愖兊漠惓＜痹辏顾?jīng)常以惡作劇取樂。直到有一天，莎利文老師來到了她的身邊。她開始耐心教導(dǎo)海倫·凱勒，教她一些簡單的單詞，海倫·凱勒孜孜不倦地學(xué)著，終于，她已經(jīng)會拼寫一些簡單的單詞了！
海倫·凱勒一直在努力地學(xué)著，但對她來說談何容易，她每天不停地練習(xí)拼寫、發(fā)音，她要練上好幾十遍，她沒有抱怨什么，靠著她的意志力不怕危難，看到這里讓我無地自容，我們的命運比她好太多，卻不努力學(xué)習(xí)，遇上一點兒困難便打退堂鼓，而一個雙目失明、雙耳失聰卻有那么頑強(qiáng)的意志力，讓我驚嘆！
海倫·凱勒在追求文學(xué)的道路上遇到過很多坎坷，她發(fā)表的第一篇文章便被認(rèn)為是抄來的，這使她收到了極大的打擊，不過她并沒有因此放棄，而是重新站起來，她不會向困難和挫折低頭，反而挫折會使她充滿動力，她不屈服的精神把我深深地震撼了。
讀完這本書，我懂得了要有堅強(qiáng)的毅力，要珍惜生命。
假如給我三天生命高三篇十五
你們知道被譽(yù)為偉大的經(jīng)歷和平凡的故事的完美結(jié)合是哪一本書嗎？沒錯，就是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒寫的散文代表作《假如給我三天光明》。
本文的主人公海倫·凱勒在一歲時因為一場大病而導(dǎo)致她雙目失明，雙耳失聰。后來在蘇里文老師的幫助下，海倫的生活發(fā)生了巨大的變化。她客服了種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力，考入哈佛大學(xué)。并且以優(yōu)異的成績畢業(yè)，通過自身不斷地努力，最終成為了一個深受大家喜愛的慈善家、作家，“20世紀(jì)美國十大英雄偶像”。
海倫和病魔作斗爭，并最終得到成功的傳奇故事，告訴我們要勇敢，堅強(qiáng)，樂觀的面對生活，珍惜自己的生命。
海倫·凱勒聽不見動聽的聲音，看不見美麗的世界，但她卻樂觀的面對生活。但有些健全的人面對生活，卻選擇了退縮，不積極進(jìn)取。我時常在新聞上看到一些少年在網(wǎng)吧不分晝夜的打游戲，最終死在網(wǎng)吧里。這是多么悲慘的故事??！花季少年卻虛度光陰，浪費青春，甚至付出了生命。這些新聞比比皆是，他們有著健康的身體，明亮的眼睛，能感受自然界的一草一木，但他們卻并不珍惜眼前的一切。這給我們敲響了警鐘。
海倫曾經(jīng)說過：把我們每一天的生活都當(dāng)做生命的最后一天來過，就好像我明天就要死去一樣，這樣的生活態(tài)度會無比彰顯出生命的價值。她堅強(qiáng)勇敢的精神鼓舞著我們，讓我們向她學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起向著目標(biāo)不懈努力，珍惜生命，不負(fù)韶華！
假如給我三天生命高三篇十六
小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動人的傳說。蜜蜂喜歡花朵，因為每一株鮮花里，都流傳著一個甜蜜的神話。而我喜歡讀好書，因為每本好書里，都蘊(yùn)含著無窮的寶藏。
記得上幼兒園的時候，有一次我生病住院，是書陪我渡過了那段痛苦又無聊的日子。每當(dāng)醫(yī)生給作檢查的時候，任憑醫(yī)生把我推得東倒西歪，我仍然保持手捧書本目不轉(zhuǎn)睛的姿勢不變。醫(yī)生笑我是一個手捧書本的不倒翁。這種情景總會引起別的小朋友家長的羨慕。我隔壁病床是個小男孩，他奶奶逢人就說："這小姑娘怎么這么愛看書的，要是我的小孫子能有她一半，我愿買下整個新華書店！"。
我看了許許多多的書，最令我印象深刻的書是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書講述了海倫凱勒在19個月大時，因為一場突如其來的大病導(dǎo)致失明、失聰，從此她和這個世界"隔絕"了。從這本書中我明白：我們每個人都用知識點亮自己心中的燈，那么，這個世界將是一片光明！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，她遇見了她一生中最重要的人———安妮·莎莉文老師。在老師的幫助下，海倫用心去傾聽、去感受這個美妙的世界。在老師費盡心思的引導(dǎo)和家人的關(guān)愛下，學(xué)會了用語言與人溝通。海倫渴望知識，因為知識的力量是無窮的，正是知識給了海倫無限的信心和希望。在求學(xué)的道路上，盡管困難重重，海倫卻并不退縮，勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。
書是智慧的源泉、書是知識的寶庫、書是人類進(jìn)步的階梯。在以后的日子里，我會一如既往地讀書，與書為伴，快樂成長。不過在看書的同時也不能忘了愛護(hù)自己的眼睛哦！我們要珍惜自己所擁有的一切，珍愛生命！
假如給我三天生命高三篇十七
梅特林克曾說過:“海倫.凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒?！弊罱?，我讀了一本關(guān)于海倫.凱勒的書——《假如給我三天光明》。
活的呢?這是因為她一生中最重要的人——安妮.莎莉文老師，在她的幫助下，海倫.凱勒用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了她自身的缺陷，她熱愛生活，會騎馬，滑雪，下棋，甚至看戲劇演出。她觀博物館和名勝古跡，并獲得了知識，海倫.凱勒在她老師的幫助下學(xué)會了說話。最終還以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學(xué)。
在漫長的人生路途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。
假如給我三天生命高三篇一
從前，有一只小蝸牛，他生下來只有一個小時的生命，但他想為森林做點事，便祈禱說：“上帝，假如你能給我三天生命，我愿為森林做點事！”這句話沒被上帝聽到，卻被冷漠之神聽到了，將他心中的冷漠溶化了，變成了愛心，冷漠之神為了感激小蝸牛，賜予了蝸牛三天生命。
在小蝸牛開始生命的第一天，森林出現(xiàn)一件怪事：水流突然消失了。大家都開始議論這件事，小松鼠說：“是魔巫偷走了水流鑰匙?！币宦牭侥祝瑒游飩儽ь^躺下，只有小蝸牛沒有躺下，大聲說：“怕什么，不就是魔巫嗎？你們不去我去！”說做就做，小蝸牛用他笨重的身子一步一步向魔巫家走去……終于到了魔巫家，小蝸牛用勇氣和無聲的腳步拿到了鑰匙，開啟了水流之門。森林里有又有泉水喝了。
陽光普照大地，暖洋洋的，突然，天暗了下來，這時，下起了傾盆大雨。小蝸牛心想：今天天氣本來很好，突然下起這么大的雨，肯定有好多動物沒有帶傘，淋濕會生病的。這可不好，寧可犧牲一個人，也不愿大家生病。想到這里，小蝸牛馬上出門，帶著許多雨傘，去給動物們送傘。當(dāng)小蝸牛走到燕子家時，聽到了哭聲，小蝸牛抬頭一看，原來燕子家的屋頂破了，水淹沒了屋子，小蝸牛跑到河邊，摘了一片荷葉，又返回燕子家。小蝸牛給了燕子一把傘，然后，進(jìn)屋子用荷葉把破洞補(bǔ)好。燕子看到破洞補(bǔ)好了，正在這高興之極，小蝸牛感到重心不穩(wěn)，“嗖”的一聲，掉到了地上，蝸殼破了。燕子馬上帶小蝸牛去醫(yī)院。
這是生命的最后一天，小蝸牛想出去幫助有困難的動物，可父母不肯。這時，小伙伴們也來看小蝸牛。他們也不讓小蝸牛出去，說：“受傷了，不能再出去了。”小蝸牛說：“這是我最后一天幫助別人了，我一定要出去?！宾畷r，整間屋子變得金光閃閃，使得動物們睜不開雙眼。上帝來到小蝸牛面前說：“小蝸牛，你功德無量，現(xiàn)在我就賜予你不滅的.靈魂。”說完，就從衣袖里拿出一個瓶子，把蓋子打開，一股白煙鉆進(jìn)了小蝸牛的身子，上帝又說：“你已經(jīng)有了不滅的靈魂，記住你說的話，為森林做事，幫助更多有困難的動物，假如有一天你違背了誓言，你立即會從地球上消失，記住我說的話?！鄙系壅f完就消失了。
從此以后，小蝸牛每天不辭辛苦地為森林有困難的動物做事。小蝸牛被動物們封為“小謫仙”。
假如給我三天生命高三篇二
我叫王悅，大家都叫我小悅悅。2009年，我在佛山這個美麗的城市出生了。我出生在一個幸福的家庭，爸爸媽媽很愛我，很疼我，他們說我是一個小天使，給他們帶來了幸福。本以為，我這個小天使會幸福安然的成長，一直守護(hù)著爸爸媽媽，和他們度過許多的美好時光。
假如給我三天生命！第一天清晨，我睜開了雙眼，看見了煥然一新的世界，看見五顏六色的花朵和茂盛的的樹木在向我招手、點頭，我以歡樂的歌聲回予它們。我深深的吸了一口空氣，夾雜著泥土的氣息沁人心脾，多么美妙?。《嘞朊刻於忌钤诿篮玫氖挛镏?。伴隨著新鮮空氣和花草的陪伴，爸爸媽媽帶著我和我的朋友們一起去游樂園玩耍，我和她們一起坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，我們手拉著手，玩得好開心，我看著她們那洋溢著幸福的笑臉聽著她們爽朗的笑聲，回憶著與她們在一起的點點滴滴，我們一起玩，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)?？墒?，這應(yīng)該是最后一次與她們相處的時間了吧。這一刻，我不想眨眼，我要把這些美好的記憶刻在我的腦海里，這樣，我在那個遙遠(yuǎn)的地方，也不會太寂寞，太孤單吧。不知不覺中，太陽落下了最后一絲余輝，與她們相處的時間也越來越短，越來越短。當(dāng)最后和她們告別時，我緊緊的抱住她們，心里對她們說，對不起，我不能再陪你們度過以后那些美好的時光了，你們要聽爸爸媽媽的話，好好活下去，我會永遠(yuǎn)記住你們的，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
假如給我三天生命！第二天醒來，我輕輕的拉開了窗簾，陽光灑在我的身上，我享受著上天賜予我陽光的溫暖的同時，又想著，今天要干什么呢？對了，常聽街道的爺爺奶奶們說：活到老，學(xué)到老。去圖書館！想到這里我便纏著爸爸媽媽帶我去圖書館。走進(jìn)圖書館，我立即被那里的書深深的吸引。爸爸給我取了一本《格林童話》，我期望有著公主和王子的幸福生活，我盼望著自己能像丑小鴨那樣通過蛻變成為美麗的天鵝。我讀著，憧憬著。我好想就這樣一直沉浸在美好的書中，但不能，我還要抓緊時間，隨后，我又迅速拿起了喜歡的算術(shù)書，媽媽把我抱在懷里，在我手心里畫著數(shù)字教著我。我好想就這樣一直依偎在媽媽的懷抱中，但不能。時間飛梭，我好像有個魔法棒，把時間停留住，和朋友們、爸爸媽媽在一起，把我想學(xué)的知識全部塞進(jìn)我的腦海中?？上?，魔法棒，它在哪兒??？我只好現(xiàn)實一點，帶著欣喜與遺憾的心情走出了圖書館。
假如給我三天生命！最后一天終于來了，我在珍惜的同時又帶著一絲難過。想著這一天一定要做有意義的事情。我打開爸爸媽媽的房門，大聲喊他們起床，然后乖乖地坐在餐椅上等待和們一起吃早餐。我看著媽媽做的香甜可口的飯菜，又看著他們充滿寵溺的笑臉，我多想停留在這一刻呀，哪怕不說話，只要我永遠(yuǎn)的看著他們，我就滿足了。吃完飯后，我吵著讓爸爸媽媽帶我去買東西，我知道爸爸媽媽舍不得花錢，但是，他們?yōu)榱宋?，什么都愿意做。在街上，我隨著蝴蝶一起飛舞，在林蔭小道上蹦蹦跳跳。突然，我看見了馬路中間，好多人圍成了一個大圈子。我蹲下身子去看，隱隱約約的瞧見了。。。是一位老爺爺！他躺在地上，手在不斷抽搐，哎呀，流血了，老爺爺?shù)哪樕嫌絮r紅的血跡。老爺爺有生命危險！但奇怪的是，周圍的人們，并沒有人好心的上前去就救老爺爺，為什么呀？爸爸媽媽在前邊也看見了，但他們倆也沒說話，爸爸過來準(zhǔn)備牽著我走，可是這時的我不知道哪兒來的一股勁，硬是站在原地不動，爸爸拉我也不管用，我指著老爺爺那個方向，倔強(qiáng)的看著爸爸。爸爸沒說話，依舊拉著我要走，頓時，我的眼淚就流下來了，我也不知道為什么，反正我就是很難受很難受。我就站在原地，一動也不動。當(dāng)我覺得好像過了很久似的，我再也撐不下去的時候，我聽見爸爸嘆了口氣，隨即朝著受傷的老爺爺走去，并撥打120，隨后，他與周圍另一位叔叔將受傷的老爺爺送進(jìn)了醫(yī)院。不知道為什么，我好高興。在爸爸過來抱我的時候，我對爸爸露出了甜甜的笑容。回家的路上，爸爸把我抱在他的`懷中，好溫暖啊，漸漸的，我覺得好困吶，好想睡一覺。我想起了和爸爸媽媽在一起的美好時光，可是，那些如今都變成了回憶，再也回不去了。我還想以后好好的愛爸爸媽媽，可是，時間卻不允許我這么做了。我只想對他們說：“爸爸媽媽，對不起。我不應(yīng)該這么淘氣，我不應(yīng)該不聽你們的勸告，我不應(yīng)該自私的把你們留在這個世界上，自己一個人走了，你們千萬不要為我難過，也別怪那些叔叔阿姨，我想，或許他們也是有所顧忌的。還要感謝那位救我的老奶奶，不知道我還會不會對她親自說聲謝謝，但是，我打心眼里感激她。爸爸媽媽，你們一定要好好的活著，如果有來生，我還要繼續(xù)做你們的女兒?！?BR> 三天，好短暫啊，就要結(jié)束了嗎？我希望以我為例，能夠喚起人們的愛心，抵擋對世俗的冷漠。犧牲我一個就夠了，不要再有像我這樣的例子發(fā)生了，好嗎？如果犧牲我一個人能喚起人們的愛心的話，那么我愿意。
就要回到屬于我的地方去了，那里，應(yīng)該是一個很漂亮的世界吧，沒有冷漠，只有溫暖。漸漸地，我睡著了，睡夢中的我不僅長大成人，還擁有了一個永久的生命，我開心的笑了！
假如給我三天生命高三篇三
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢屬于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真實身殘志堅。做為新一代的小學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這本書給我的最大的啟示是：
一、要真確的對待困難，每一個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，二要想方設(shè)法地將苦難克服。戰(zhàn)勝困難地過程，正是自己進(jìn)步的過程。
二、盡力完成每一件事。做一件事，堅持一天很容易，堅持兩天也很容易，但天天堅持卻很難做到。談到堅持，我想起了一個故事：
開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易地事兒，每人盡量把胳膊往前甩，然后盡力往后甩?！闭f著，他示范做了一遍，“從今天開始，每人做300下，大家能做到嗎？”
學(xué)生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的呢？
過了一個月，蘇格拉底問同學(xué)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)做到了？”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過了一個月，他又問，堅持下來的只有80%。
一年以后，蘇格拉底再一次問大家，這時，教師里只有一個人舉起了手，這個學(xué)生就是后來成為古希臘大哲學(xué)家的柏拉圖。
最后，送同學(xué)們兩句話：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。
在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不挎的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云！同學(xué)們，像海倫學(xué)習(xí)吧！
假如給我三天生命高三篇四
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時才后悔。海倫·凱勒是一個偉大的女性。正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。”多么豁達(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。因此樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時，是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅強(qiáng)地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個困難，隨后而來的事情將會變得容易很多!”
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
假如給我三天生命高三篇五
她，到底是誰呢？或許，你們都猜到了，她是美國女作家—海倫.凱勒！
循著嬰兒“哇哇”啼哭的聲音，我來到了一個小鎮(zhèn)上。瞧吶，是個小女孩！白嫩的臉上泛著紅暈，眼睛清明透亮。
經(jīng)過幾番周折，父親就叫她——海倫.凱勒。她的家人們都特別欣賞這個孩子，希望她平平安安的度過一生。但，他們似乎錯了。在小海倫一歲半時，病魔侵襲了她的美好世界……終有一天，昏迷的她醒過來了，家人們欣喜若狂。但，他們并不知道，小海倫再也聽不見、看不見了。
小海倫八歲時，一盞“啟明燈”——莎莉文老師，來到了她的身邊。莎莉文老師把自己的一生獻(xiàn)給了海倫，是她的良師，是她的益友。雖然小海倫有時會大發(fā)脾氣，她也會使她平靜下來，并且學(xué)到受益終身的道理、知識。
海倫知道自己的缺陷，便盡力使自己樂觀，努力的去學(xué)習(xí)技能。是啊，功夫不負(fù)有心人，海倫考上了文學(xué)學(xué)位，寫了很多著作，便一舉成名，成為19世紀(jì)的敬仰人物。
我合上書，好似從幻境，回到了現(xiàn)實?？諝庵校€彌留著淡淡的書香，使我難以忘懷。
海倫的一生為我指明了努力的方向：如果想好好實現(xiàn)自己的人生夢想，必須靜下心來調(diào)整心態(tài)，凡事樂觀面對，迎接自己的才會是成功！
假如給我三天生命高三篇六
在歷史的長河中,留下了許多名人的故事.這些故事不但令人感動,還有很強(qiáng)的教育意義。最近,我看了海倫.凱勒的自傳假如給我三天光明。
海倫.凱勒出生19個月時因得病而失去了視覺,聽覺以及說話能力,然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者,卻創(chuàng)造了人生的奇跡.這本書記載了海倫從小到大經(jīng)歷過的事情,其中令我印象最深的一篇就要數(shù)熱烈的反戰(zhàn)運動了.講的是海倫真實地體會到了環(huán)境對一個人所能造成的壓力.但是她并沒有因此而感到悲觀而是更加堅定了"人類應(yīng)該自助助人"的信念.現(xiàn)實環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該保持希望,堅定信心,不斷進(jìn)取,至于那些有一定實力的人更該有義務(wù)去幫助那些需要幫助的人.我讀后深受感觸.海倫反對戰(zhàn)爭,同時也在不斷地和命運做斗爭.老師病了,秘書不在身邊,巡回演講無法進(jìn)行,生活陷入拮據(jù),平生僅有的一次戀愛宣告失敗......她將這一切都默默地收藏起來,裝在記憶中最值得懷念的一角.
海倫的一生雖然經(jīng)歷了很多不幸,但她所表現(xiàn)出對生活堅強(qiáng)熱情的一面卻讓人不得不欽佩.她的內(nèi)心雖然也有苦澀和酸楚,可她始終很樂觀,學(xué)會在生活中找到快樂點,讓自己盡情享受.
其實,不管是誰,當(dāng)你懷著滿腔熱情去投入生活,善待生活,生活也將回饋于更多讓你意想不到的事.就如你熱愛它,那么它也會一樣熱愛著你.
假如給我三天生命高三篇七
巜假如給我三天光明》書的作者是海倫凱勒，他住在阿拉巴州，她是個女孩子，出生不久后，就不幸被疾病奪走了她的聽力和視力，從此她就生活在了黑暗當(dāng)中，無聲的世界中了。
就好像鋪滿荊棘的山路。海滄還要在黑暗中前行，才到達(dá)了一個艱辛的山頂。
我們不能和他比，雖然我們有明亮的眼睛，和響亮的聲音，但他那戰(zhàn)勝困難的奮斗精神，我們卻沒有，這便是我們的差距。
海滄是一個了不起的人，是我們的老師，是我們的榜樣。我們一定要向海倫學(xué)習(xí)，和他一樣優(yōu)秀。
假如給我三天生命高三篇八
馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩位傳奇人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒?！边@個殘疾人有什么能和軍人比的呢？帶著疑問，我走進(jìn)《假如給我三天光明》這本書，開始尋找答案。
海倫·凱勒在19個月大時，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人，與世界失去了溝通。剛開始時，海倫對自己的生活是厭煩、暴躁，常常發(fā)脾氣，對生活感到失望。
但是她沒有向命運低頭，反而更加努力。
隨著莎莉文老師的到來，海倫凱勒的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。她開始認(rèn)字、學(xué)習(xí)，她在學(xué)到知識后，發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通往光明的路。她不但克服了語言障礙，學(xué)會了說話，還考上了美國最高學(xué)府哈佛大學(xué)。讓人驚奇的是，在奔波忙碌之余，她的一生還創(chuàng)作了14本書。
海倫·凱勒在寂靜和黑暗中創(chuàng)造了一個人類史上的奇跡。她勇敢地與黑暗決斗，用純潔的愛擁抱自然，她的堅強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動著我的心。
看著看著，我入迷了。我不自覺地把眼睛閉上，試著抬起腳走幾步。黑暗使得我感到前所未有的孤獨和恐懼。從沒有遭遇過災(zāi)難，甚至從沒有體驗過不幸的我們，只會享受幸福。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！焙愓菓{著一顆堅強(qiáng)而有毅力的心，最終在災(zāi)難中立起。雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個夠，釋放她心中的熱情與激動。
我想，我已經(jīng)找到答案。同學(xué)們，讓我們從讀這本書開始，像海倫·凱勒那樣堅強(qiáng)、樂觀、勇敢，珍惜當(dāng)下，自強(qiáng)不息，掌握自己的精彩人生！
假如給我三天生命高三篇九
馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一句話：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。
她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)的著名文學(xué)家；她，是一個熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛心人士，她，海倫凱勒，一個自強(qiáng)不息的女子，一個用生命創(chuàng)造的奇跡。
她曾說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”正是憑借著這顆不屈不撓的心，她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，就這樣，獲得如今如此多的成就，她的堅強(qiáng)，以千萬種方式將自我的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福的行走在失去視覺和聽力所造成的陰影中。
反觀如今的我們，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？我們覺得刺眼，討厭到想躲避的陽光，正是千萬盲人朝思暮想的美景；我們覺得聒噪，惹人心煩的知了聲，正是千萬聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔莫及。
人的一生，幸與不幸總是相對的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的態(tài)度去對待。海倫用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x，她的一生是生活在黑暗中，卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她的堅強(qiáng)給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
我敬佩海倫凱勒，面對永恒的黑夜時的樂觀，敬佩她如此強(qiáng)大的承受能力，敬佩她化悲痛為動力的堅強(qiáng)，她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
假如給我三天生命高三篇十
在我讀四年級的時候，我的班主任曹老師帶我們?nèi)D書館借了一本書——《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒，生于1880年6月，逝于1968年1月，被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一，一生只有19個月的光明和聲音的海倫·凱勒，卻給全世界的人們帶來了無窮的光明和希望。《假如給我三天光明》是一部催人奮進(jìn)，讓人感動落淚的名著，其中有兩個讓我印象深刻的地方：辭藻雖不華麗但真情流露、感人至深，字里行間體現(xiàn)著人文關(guān)懷。
《假如給我三天光明》這本書主要介紹了海倫·凱勒憑借著不屈不撓的精神，永不放棄的信念，不斷地超越自身的缺陷。在莎莉老師以及許多愛心人士的幫助下，她插上了愛的翅膀，在知識的海洋中盡情遨游。她以超乎常人的想象的非凡毅力投入學(xué)習(xí)，最終完成在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)。
作為普通人，正常人的我，在工作學(xué)習(xí)中，會遇到各種各樣的困難。然而，這些困難比起殘疾人來說卻是薄弱乃微不足道的。在文字和語言中，我看見了以為不斷與困難進(jìn)行斗爭的勇王，她是多么樂觀、堅強(qiáng)、積極進(jìn)取呀！
在我們班，也有以為殘疾人，那就是宣奕而，她從生下來就不能走路，當(dāng)看到別的同學(xué)都可以拿起筆寫字畫畫的時候，她心中是無比的羨慕。每天，她都會試著拿起筆，一天一天過去了，功夫不負(fù)有心人，她終于可以拿起筆了，每天，我們只花了一個小時完成的作業(yè)，她總是要寫五六個小時，不是因為她笨，而是因為她軟弱無力的手雖然握住了筆，但是寫起字來很慢，我十分敬佩她。
海倫的一生，是奇跡的一生，是美麗的一生，這一生是豐富的！
假如給我三天生命高三篇十一
蒼綠濃密的樹陰下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書的印跡。
長長的假期，我如饑似渴，讀了好幾本書。這些書恰似甘霖滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂;故事中的人面對挫折、不折不撓，我的內(nèi)心也為之而顫動。(真是心隨“書”動!)這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是十九世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個意志堅強(qiáng)的女孩兒，由于她又盲、又聾、又啞，學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時，她并沒有放棄，而是以更堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵后世。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個假期，我能結(jié)識這位偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對?，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像凱勒那樣永不停歇，做一個真正的強(qiáng)者，學(xué)會用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
同學(xué)們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果，讓好書伴我們成長!
假如給我三天生命高三篇十二
本書講述了海倫在19個月大的時候得了猩紅熱，失去了聽覺、視覺和語言能力后對生活沒有了希望，但在一位叫莎莉文老師的鼓勵下，她開始向著未來的光明大道進(jìn)發(fā)！經(jīng)歷了重重的困難后，考上了夢想的哈佛大學(xué)，慢慢開始能寫作、說話，雖然做功課很艱難，但也在莎莎文老師的教導(dǎo)下，順利的從大學(xué)畢業(yè)，最終成為了一個偉大的作家。
海倫是一個看不見、聽不見、也不會說話的人，竟然能寫作，考上哈佛大學(xué)，說明海倫能夠面對困難沒有被打倒，并且戰(zhàn)勝了重重困難。在生活中我是一個能看、能聽、能說的正常人，但我卻經(jīng)常學(xué)習(xí)不努力。作業(yè)多一些，難一些的時候，我常常打退堂鼓，不愿意反復(fù)的讀英語，認(rèn)真的背古詩，細(xì)心的做算數(shù)，仿佛自己就是一個天生的玩家，學(xué)習(xí)這件事離我十分的遙遠(yuǎn)。每當(dāng)這個時候，我就會想起海倫，我不知道她哪里來的那么大的勇氣和力量，來讓她完成了一個又一個的童話。相信在她的面前，很多健全人都會感到汗顏。我希望自己能向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難的精神，學(xué)習(xí)她戰(zhàn)勝重重困難的堅強(qiáng)。
海倫用筆征服了世界，她成功了。我希望自己有一天也能做一點讓自己驚嘆的事，做一點可以讓父母自豪的事。
假如給我三天生命高三篇十三
——題記。
這本書以孤獨的曠世之美征服了全世界的讀者，這是一曲靈魂的贊歌，表露了一個耳聾、失明的人那渴望光明的心聲。是海倫.凱勒讓我們明白了怎么面對命運的挑戰(zhàn)，明白了什么叫做堅強(qiáng)、執(zhí)著。
海倫19個月大時由于發(fā)燒失去了聽力和視力.她在莎莉文老師的幫助下，克服了常人難以想象的艱辛，最終完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，她用自己的努力創(chuàng)造一個神話，她是一位杰出的慈善家、演講家、教育家。在海倫的88個春秋里，87年在無聲無光無語中度過，生活在黑暗之中的她卻能帶給世人無窮的希望與光明。
在書的上篇，她介紹了她的生活，她也曾在無助無望時脾氣暴躁。但是莎莉文老師教會了我們，暴躁并不能夠改變什么，只有自己靜下心來，再更加的努力些，才能成功。還記得海倫去見貝爾博士，她內(nèi)心從孤獨走向了溫情，還踏入了知識的門檻，她說，就如書中說的：“就這樣，我走出了埃及。站在西奈山前，我突然渾身充滿靈感，無數(shù)奇景在我眼前顯現(xiàn)。一個聲音在這座圣山上響起‘只是給人帶來愛，帶來光明，帶來溫暖?！蔽沂菍W(xué)生，對于學(xué)知識也許在我的念頭歷史天經(jīng)地義的事，可是我卻沒有融入它，沒有體會到他真正的智慧與韻味，也許以后的我，對知識應(yīng)該是熱情洋溢的而不是愁眉苦臉的，在知識國度傲游是件快樂的事。
假如給我三天生命高三篇十四
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)出了兩個了不起的人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”今年寒假，我讀了海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》，這本書令我受益匪淺，有了很深的感悟。
海倫·凱勒的命運十分悲慘，在她十九個月大的時候得了一場重病，使他雙目失明、雙耳失聰。天吶！一個孩子從此就要面對一片黑暗，沒有聲音的世界。這飛來橫禍?zhǔn)剐『愖兊漠惓＜痹辏顾?jīng)常以惡作劇取樂。直到有一天，莎利文老師來到了她的身邊。她開始耐心教導(dǎo)海倫·凱勒，教她一些簡單的單詞，海倫·凱勒孜孜不倦地學(xué)著，終于，她已經(jīng)會拼寫一些簡單的單詞了！
海倫·凱勒一直在努力地學(xué)著，但對她來說談何容易，她每天不停地練習(xí)拼寫、發(fā)音，她要練上好幾十遍，她沒有抱怨什么，靠著她的意志力不怕危難，看到這里讓我無地自容，我們的命運比她好太多，卻不努力學(xué)習(xí)，遇上一點兒困難便打退堂鼓，而一個雙目失明、雙耳失聰卻有那么頑強(qiáng)的意志力，讓我驚嘆！
海倫·凱勒在追求文學(xué)的道路上遇到過很多坎坷，她發(fā)表的第一篇文章便被認(rèn)為是抄來的，這使她收到了極大的打擊，不過她并沒有因此放棄，而是重新站起來，她不會向困難和挫折低頭，反而挫折會使她充滿動力，她不屈服的精神把我深深地震撼了。
讀完這本書，我懂得了要有堅強(qiáng)的毅力，要珍惜生命。
假如給我三天生命高三篇十五
你們知道被譽(yù)為偉大的經(jīng)歷和平凡的故事的完美結(jié)合是哪一本書嗎？沒錯，就是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒寫的散文代表作《假如給我三天光明》。
本文的主人公海倫·凱勒在一歲時因為一場大病而導(dǎo)致她雙目失明，雙耳失聰。后來在蘇里文老師的幫助下，海倫的生活發(fā)生了巨大的變化。她客服了種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力，考入哈佛大學(xué)。并且以優(yōu)異的成績畢業(yè)，通過自身不斷地努力，最終成為了一個深受大家喜愛的慈善家、作家，“20世紀(jì)美國十大英雄偶像”。
海倫和病魔作斗爭，并最終得到成功的傳奇故事，告訴我們要勇敢，堅強(qiáng)，樂觀的面對生活，珍惜自己的生命。
海倫·凱勒聽不見動聽的聲音，看不見美麗的世界，但她卻樂觀的面對生活。但有些健全的人面對生活，卻選擇了退縮，不積極進(jìn)取。我時常在新聞上看到一些少年在網(wǎng)吧不分晝夜的打游戲，最終死在網(wǎng)吧里。這是多么悲慘的故事??！花季少年卻虛度光陰，浪費青春，甚至付出了生命。這些新聞比比皆是，他們有著健康的身體，明亮的眼睛，能感受自然界的一草一木，但他們卻并不珍惜眼前的一切。這給我們敲響了警鐘。
海倫曾經(jīng)說過：把我們每一天的生活都當(dāng)做生命的最后一天來過，就好像我明天就要死去一樣，這樣的生活態(tài)度會無比彰顯出生命的價值。她堅強(qiáng)勇敢的精神鼓舞著我們，讓我們向她學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起向著目標(biāo)不懈努力，珍惜生命，不負(fù)韶華！
假如給我三天生命高三篇十六
小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動人的傳說。蜜蜂喜歡花朵，因為每一株鮮花里，都流傳著一個甜蜜的神話。而我喜歡讀好書，因為每本好書里，都蘊(yùn)含著無窮的寶藏。
記得上幼兒園的時候，有一次我生病住院，是書陪我渡過了那段痛苦又無聊的日子。每當(dāng)醫(yī)生給作檢查的時候，任憑醫(yī)生把我推得東倒西歪，我仍然保持手捧書本目不轉(zhuǎn)睛的姿勢不變。醫(yī)生笑我是一個手捧書本的不倒翁。這種情景總會引起別的小朋友家長的羨慕。我隔壁病床是個小男孩，他奶奶逢人就說："這小姑娘怎么這么愛看書的，要是我的小孫子能有她一半，我愿買下整個新華書店！"。
我看了許許多多的書，最令我印象深刻的書是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書講述了海倫凱勒在19個月大時，因為一場突如其來的大病導(dǎo)致失明、失聰，從此她和這個世界"隔絕"了。從這本書中我明白：我們每個人都用知識點亮自己心中的燈，那么，這個世界將是一片光明！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，她遇見了她一生中最重要的人———安妮·莎莉文老師。在老師的幫助下，海倫用心去傾聽、去感受這個美妙的世界。在老師費盡心思的引導(dǎo)和家人的關(guān)愛下，學(xué)會了用語言與人溝通。海倫渴望知識，因為知識的力量是無窮的，正是知識給了海倫無限的信心和希望。在求學(xué)的道路上，盡管困難重重，海倫卻并不退縮，勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。
書是智慧的源泉、書是知識的寶庫、書是人類進(jìn)步的階梯。在以后的日子里，我會一如既往地讀書，與書為伴，快樂成長。不過在看書的同時也不能忘了愛護(hù)自己的眼睛哦！我們要珍惜自己所擁有的一切，珍愛生命！
假如給我三天生命高三篇十七
梅特林克曾說過:“海倫.凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒?！弊罱?，我讀了一本關(guān)于海倫.凱勒的書——《假如給我三天光明》。
活的呢?這是因為她一生中最重要的人——安妮.莎莉文老師，在她的幫助下，海倫.凱勒用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了她自身的缺陷，她熱愛生活，會騎馬，滑雪，下棋，甚至看戲劇演出。她觀博物館和名勝古跡，并獲得了知識，海倫.凱勒在她老師的幫助下學(xué)會了說話。最終還以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學(xué)。
在漫長的人生路途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。