教案是教師教學活動的基本依據(jù)，通過編寫教案可以提高教學效果。教案的編寫需要結(jié)合評價方式和標準，用以評估學生的學習效果。通過閱讀教案范文，我們可以了解到教學目標的達成和學生學習態(tài)度的改變，以及課堂教學的效果評價。
    學校誠信教育班會教案篇一
    教學目標：
    1、知識目標：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。
    2、能力目標：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官教學，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。
    3、情感目標：增強幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護能力。
    教學重、難點：
    重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。
    難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。
    教學準備：
    1、經(jīng)驗準備：在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。
    2、物質(zhì)準備：課件、__娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、三無食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。
    教法、學法：
    教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學法、游戲競賽法等。
    學法：觀察分析法、討論法、多種感官參與法。
    教學過程：
    (一)應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣教學一開始出現(xiàn)__娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。
    (二)觀察討論，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一，認識垃圾食品。
    2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認識三無食品。
    教師分發(fā)一些食品給幼兒，在__的提醒下讓幼兒認真觀察食品的外包裝，并進行對比，再由__引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是三無食品。再由__通過講解進行小結(jié)，進而使幼兒明確什么是合格和三無食品。
    3、觀察課件畫面三，認識腐爛變質(zhì)食品。
    小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請客人吃。__再一次的提出問題：這些食物有何不同?幼兒進行觀察后討論，然后__進行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細菌，不能食用。
    (三)采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。
    (四)延伸教學，目標提升師：今天我們在小熊家做客時又學到了一項新本領(lǐng)，知道了什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。
    學校誠信教育班會教案篇二
    近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)校園欺凌專項治理實施方案的通知》(永教通[20__]26號)文件精神，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，結(jié)合我校實際情況，特制定本工作方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    學校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向區(qū)教育局、當?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。
    (一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責任。
    組長：x。
    副組長：__。
    成員：__、__等各班班主任及護校教師隊成員。
    以校長(楊國華)為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。
    (二)現(xiàn)場防暴組。
    組長：__。
    (三)組員：__、__、__、__。
    發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
    (三)疏散引導(dǎo)組。
    組長：__。
    組員：各班班主任。
    發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。
    (四)通訊聯(lián)絡(luò)組。
    組長：__。
    組員：__、__。
    發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達情況。
    (五)現(xiàn)場救護組。
    組長：__。
    組員：__、__。
    發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯(lián)系。
    三、處置原則。
    1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
    2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動;二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置;三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
    3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。
    四、處置流程。
    1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。
    2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。(負責人：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、大隊輔助員、當日值班教師、學校保衛(wèi)人員)。
    3、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者(負責：政教處、教務(wù)處、大隊輔助員、學校保衛(wèi)人員)。
    4、救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治(負責人：政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任)。
    5、疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長(負責人：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊輔導(dǎo)員)。
    五、具體工作。
    (一)動員部署階段(20__年6月初)。
    1、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負責部門：辦公室、政教處)。
    2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。(負責部門：教務(wù)處)。
    (二)組織實施階段(20__年6月-7月)。
    1、進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然(負責部門：教務(wù)處、政教處)。
    2、舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及(負責部門：教務(wù)處)。
    3、班主任在班級內(nèi)進行初步摸底，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施。
    4、舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學生知法懂法(負責部門：政教處)。
    5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。(負責部門：大隊輔導(dǎo)員)。
    學校誠信教育班會教案篇三
    教學目的：
    1.提高安全意識，學習汛期安全的有關(guān)知識。
    2.初步了解汛期安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
    3.自己能改變生活中不遵守汛期安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    教學重點：
    學習汛期安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    教學過程：
    一、談話引入課題。
    生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    二、新授。
    1、汛期中要注意的問題。
    學生討論：在汛期時要注意哪些問題?(學生分組討論)。
    2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結(jié)。
    溺水原因主要有以下幾種：不會游泳。游泳時間過長，疲勞過度。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。盲目游入深水漩渦。
    三、教育學生在汛期中如何預(yù)防溺水。
    1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先教學教學身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服(眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
    四、教育學生遇到他人溺水時如何施救。
    1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
    2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
    3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
    五、課堂總結(jié)。
    1、通過這次教學，你懂得了什么?
    生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    學校誠信教育班會教案篇四
    活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
    活動對象：三年級（一）班全體學生。
    活動地點：教室。
    活動準備：安全知識。
    活動過程：
    一、上周工作回顧。
    1、用心準備校運動會，取得了班級第二名的成績。
    2、進行班級路隊行走的教育。
    3、衛(wèi)生打掃要快又好。
    4、每一天要認真完成各項作業(yè)。
    5、不追逐打鬧，確保安全健康。
    6、不帶零食和零花錢。
    （一）導(dǎo)入班會。
    男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
    女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。
    合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會此刻開始。
    （二）學校安全事故案例。
    1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
    老師：學校是我們學習知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
    案例一：
    10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
    案例二：
    11月8日，某小學三年級學生李某午飯之后到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
    案例三：
    某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
    案例四：
    在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導(dǎo)致男同學的手臂被插傷。
    2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?BR>    師：結(jié)合以上四個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?BR>    一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？
    （三）學習安全知識。
    1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
    2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。
    3、群眾活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
    4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
    5、板書出示：安全順口溜：
    上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
    上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
    同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
    （四）、安全知識問答此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
    （一）選取題1.下課了，不能干什么：
    a.打球b.追趕打鬧c.跳繩。
    c.翻單杠、蕩秋千4.像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？
    a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
    b.在教室里互相追趕5.同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是：
    a.原諒?fù)瑢W或。
    報告。
    老師，讓老師處理。
    b.記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。
    c.據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d.叫家長到學校來教訓對方。
    6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵?BR>    a.購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b.在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
    d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學打架時：a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時：
    a.和同學邊走邊打鬧。
    b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
    c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
    d.為趕時間與機動車輛搶行。
    二）決定題：
    （1）、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）。
    （2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
    （3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
    （4）、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
    （5）、用沙子或泥土打仗。（）。
    （6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
    （7）、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標志及方位。（）。
    （8）、遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。（）。
    （9）、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（）。
    （10）、站在凳子上往陽臺下看。（）。
    四、班會尾聲。
    愛護花壇里的花草體驗綠的和諧。
    幫忙摔倒的同學體驗心靈的溝通。
    照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖。
    挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅。
    生活的天地這樣遼闊。
    生活的快樂這樣搞笑。
    保護自己讓生活更自由。
    禮貌安全讓生活更美麗。
    熱愛生命讓我們更快樂地生活。
    五、總結(jié)：同學們，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會，我們學到了許多安全知識，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，珍愛自己的生命。同學們，讓我們攜起手來，共同建立一個安全、禮貌、和諧的校園吧！
    活動目的：結(jié)合學校安全禮貌教育的主題，讓學生學習校園安全知識，認識安全警示牌，防患于未然。
    活動對象：全體同學。
    活動準備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。
    活動過程：
    一導(dǎo)入。
    （主持人）同學們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全，這天我們就開一個校園安全主題班會。
    二關(guān)于校園安全。
    1當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們明白新的一天開始了，但是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學校的安全知識：
    學校是我家，安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
    不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。
    不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應(yīng)。
    報告。
    教師或總務(wù)處，由學校電工進行故障排除。
    大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。
    做禮貌學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
    課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學校組織的校外群眾活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。
    這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。
    請同學們談?wù)勛约涸趯W校關(guān)于安全禮貌的感受。（暢所欲言）。
    2猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）。
    3在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪留意，盡量避免傷害。
    4像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎？
    （1）在教室里互相追跑。
    （2）和同學打鬧扔東西，砸破玻璃。
    （3）進出教師擁擠。
    在我們學校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全？（自由發(fā)言）。
    小結(jié)，同學們找到的這些安全隱患十分重要，是學校的問題，學校盡快解決，是自己的問題，大家必須注意。
    5我們說了很多，此刻我們實踐一下，做個安全知識回答。
    （1）學生之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
    a原諒?fù)瑢W或報告老師，讓老師處理。
    b記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。
    c據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d叫家長來學校教訓對方。
    （2）遇到別人打架時（）。
    a上前圍觀，給自己認識的人加油，幫忙。
    b不管他。
    c去勸阻。
    d告訴老師。
    (3)遇到火災(zāi)時，撥打（）。
    a110。
    b119。
    c120。
    d121。
    (4)在道路上行走時（）。
    a和同學邊走邊打鬧。
    b要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。
    c行走時東張西望，邊走邊看書。
    d為趕時間和機動車輛搶行。
    (5)下列說法正確的是（）。
    a使用刀具時，互相比劃，打鬧。
    b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
    c用沙子或泥土打仗。
    d當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
    結(jié)束。
    對于我們每個人來說，安全是如此的重要，只有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識，做安全禮貌的好學生，好公民。
    教學目標:。
    教學重點:讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
    教學難點：加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
    教學過程：講解交通安全事故案例。
    二、交通法規(guī)法律條文。
    法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)。
    4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志。
    常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
    2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
    3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？
    4、為什么不能翻越護欄？
    5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？
    6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
    7、騎自行車就應(yīng)注意什么？
    8、乘汽車時要注意什么？
    9、遇到交通事故怎樣辦？
    警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)。
    3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡。
    三、觀看小品--《爸媽，對不起》。
    情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
    情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
    本課小結(jié)。
    同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
    四、交通知識問答課堂練習。
    1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）。
    a、一向向右看b、一向向左看。
    c、先向左看，再向右看。
    2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）。
    a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。
    c、確認安全后直行透過。
    3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。
    a、有危險，車輛、行人不準透過。
    b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過。
    c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。
    4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）。
    a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。
    b、清理路口，不準通行。
    c、道路通暢，快速透過。
    5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。
    a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人。
    六、課后作業(yè)。
    1、當你需要乘坐出租車時，你能夠（）。
    a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
    c、站在人行道上攔乘。
    2、當機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當怎樣上下車？（）。
    a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。
    c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。
    3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在(，依次排隊。
    a.機動車道上b.站臺或指定位置。
    c.非機動車道上d.人行道上。
    4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(。
    a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后透過。
    c.一停，二看，三透過。
    d.在欄桿放下時搶先透過。
    a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式。
    c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛。
    七、應(yīng)采取的措施。
    1、提高學生交通安全意識。
    2、明白交通安全有些行為是不安全的。
    3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
    4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
    5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理。
    總結(jié)：
    透過此次安全教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。
    活動目的：
    1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。
    2、在學校注意一些食品方面的安全。
    活動過程：
    輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：
    一、正確洗手，是飲食安全第一步。
    洗手七步法。
    人人飯前便后要洗手。
    二、路邊小吃拒入口。
    不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。
    三、不買包裝不完整、標示不明的食品。
    四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
    五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。
    六、教育學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
    1、夠買食品時要進行選取，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
    2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)個性注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì)，從看其色，聞其味進行觀察、辨別。
    八、你還明白哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識？
    九、透過本次的班隊會你明白了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識。
    教學目標：
    1、認識校園安全隱患。
    2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    教學過程：
    一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）。
    1．學生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。
    2．學生飲食、就餐的安全隱患。
    3．學生交通安全隱患。
    4．校園隱性傷害的隱患。
    二．學生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。
    上下樓梯要注意什么？
    1、不要因為趕時間而奔跑。
    2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
    3、整隊下樓時要與同學持續(xù)必須距離。
    4、上下樓時不要將手放在兜里。
    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
    6、上下樓靠右行。
    群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。
    課間活動應(yīng)當注意什么？
    l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
    2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
    3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
    4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
    三．學生飲食、就餐的安全注意事項。
    不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
    四．交通安全注意事項。
    行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
    乘坐公交車注意事項：
    1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
    2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹防扒手。
    3．注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我職責”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
    騎自行車須知。
    1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
    2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
    3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
    4、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過"。
    5、務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。
    6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
    7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
    8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
    五．其他校園安全的注意事項：
    1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
    敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
    1．你與同學發(fā)生矛盾怎樣辦？
    自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
    2．如何加強教室安全。
    要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
    3．為什么不能提前到校？
    校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
    在校門外擁擠，會造成意外傷害。
    4．當自己感到身體不適時，怎樣辦？
    及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
    5．你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。
    6．安全小常識。
    臨危逃生的基本原則：
    持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
    “119”----火警。
    “110”----報警。
    “120”----急救。
    “122”----交通事故報警。
    打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。
    六．小結(jié)。
    生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，作到警鐘長鳴！
    主題班會目的：
    透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
    活動準備：
    1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字。
    2、確定男女主持各一人。
    3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。
    4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
    5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
    5、準備好相關(guān)課件。
    活動過程：
    1、導(dǎo)入：
    2、請看材料（顯示課件）。
    進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？
    ――一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。
    ――如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
    ――一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
    3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）。
    （學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）。
    5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
    （學生能夠各抒已見。）。
    （學生思考并表述）。
    7、師小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）。
    （一）班會目的：
    1.使學生明白一些簡單的安全常識。
    2.使學生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
    （二）活動地點：教室。
    （三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    （四）班會流程：
    1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）。
    2、大家認真觀察表演后討論：
    （1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況）。
    3、學習防觸電知識的情景表演：
    （1）第二組代表表演：
    （2）大家認真討論觀察表演后討論：
    a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？
    4、學習防中毒知識的情景表演：
    （1）第三組代表表演：
    （2）大家認真觀察表演后討論：
    5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
    （1）、第四組代表：
    （2）、大家認真觀察表演后討論：
    （五）鞏固總結(jié)。
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
    2遇到火情，危險狀況時，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
    注意事項：
    防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
    防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
    防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    （六）學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
    （七）班主任總結(jié)。
    同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續(xù)。
    生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
    我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
    讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！
    教學目標：
    1．進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護潛力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。
    2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
    3．掌握緊急狀況下的逃生策略。
    教學要求：
    知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。
    潛力方面：透過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護潛力。
    覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的職責感。
    教學重點：危害安全的行為，及自救措施。
    教學方法：講座。
    課時：一課時。
    教學過程：
    一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
    1．當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無?！?BR>    材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。
    材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學生被欺負，一向不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，最后釀成了流氓斗毆。我校前兩個學期在原高一、高二、高三、初三的個別學生中都分別發(fā)生過本校學生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆，致使學生受傷，造成嚴重的惡果。給學校、家庭帶來了很大的負面影響。
    （一）管制刀具包括如下：
    （1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；
    （2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；
    （3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械；
    （4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；
    （5）其它可能危害社會治安的刀具；
    （二）學校要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
    采取的應(yīng)對措施：
    第一、要學法、守法、懂法、用法。
    第二，要有及時報告的意識。個性是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
    第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫忙。
    第四、要謹慎交友。
    二、緊急狀況下的逃生策略。
    （一）地震地震，群災(zāi)之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。
    前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
    發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
    （2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）。
    （3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
    震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量持續(xù)冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
    （二）火災(zāi)水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。
    在應(yīng)對大火肆虐的危急時刻，務(wù)必堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
    1．“三要”
    （1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
    平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。
    （2）“要”遇事持續(xù)沉著冷靜。
    應(yīng)對熊熊大火，只有持續(xù)沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只明白推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能留意地打開一點點并迅速透過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
    （3）“要”警惕煙毒的侵害。
    在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的超多有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究證明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家推薦，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐透過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，就應(yīng)脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
    2．“三救”
    （1）選取逃生通道自“救”
    發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選取。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
    （2）結(jié)繩下滑“自救”
    在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎樣辦呢？就應(yīng)及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
    （3）向外界求“救”
    倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)掉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，透過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。
    3．“三不”
    （2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，就應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
    （3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，務(wù)必迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
    （三）雷電夏季，經(jīng)常會有雷雨大風，就應(yīng)預(yù)防雷電襲擊。
    1．在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不就應(yīng)把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
    2．在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。
    3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
    4．在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。
    5．打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。
    6．打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。
    7．打雷時，在室內(nèi)相比較較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。
    三、交通安全。
    1．行走時怎樣注意交通安全。
    1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
    2）群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
    3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。。
    4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR>    2．騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
    四、家居安全。
    同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR>    1．用電安全。
    隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
    1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急狀況下關(guān)斷電源。
    2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
    3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
    4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
    2．安全使用煤氣。
    1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi)。
    2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，持續(xù)足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
    3．明白了游泳時要注意安全。
    1）游泳需要經(jīng)過體格檢查。
    2）要慎重選取游泳場所。
    3）下水前要做準備運動。
    4）飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
    5）水下狀況不明時，不要跳水。
    6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
    五、校園活動的安全。
    1．在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。
    2．在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。
    3．上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。
    六、持續(xù)心理健康與身體健康。
    1．有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識，能夠查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。
    2．按時打防疫針。
    3．加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。
    4．自覺抵制不良生活習慣，拒絕毒品誘惑。
    5．持續(xù)健康的心理，樂觀向上。如有需要，可到學校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）。
    學校誠信教育班會教案篇五
    教學目標:
    1.了解校園安全隱患。
    2.掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    3.開展防災(zāi)應(yīng)急教育。
    教學重點:
    掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    教學過程:
    同學們，生活就像早晨盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水汪汪的葡萄。它既美麗又清新。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福地生活。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以大家要珍惜生命，注意安全。今天，讓我們都來學習如何保護這寶貴的生命，注意生活中的安全。
    1.上下樓梯和課間休息時需要注意什么？學生討論交流后，老師總結(jié)。
    2.在集體活動中，你應(yīng)該服從指揮，遵守時間，紀律，秩序和文明的語言。
    不吃過期和腐爛的食物，并保留有毒藥物(如農(nóng)藥、老鼠藥等。)在一個安全的地方。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復(fù)使用，竹簽易傷人，食品衛(wèi)生無法保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
    行人和車輛要靠右行駛，靠斑馬線過馬路，注意過往車輛，紅燈停綠燈行，遵守交通規(guī)則。
    學生討論:溺水原因主要有:不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。游泳要注意哪些問題？學生分組討論。
    老師總結(jié):沒有家長老師同意不要去；不會游泳的'大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)該立即尋求幫助。在進行急救的同時，他們應(yīng)該迅速撥打急救電話或停下車，將其送往醫(yī)院。
    脫險的基本原則:保持冷靜，趨利避害；學會自救和保護自己；想盡一切辦法不斷尋求幫助；記得隨時報警求助:“119”-消防報警“120”-急救“110”-報警“122”-交通事故報警。
    打電話的時候，把地點、相關(guān)信息、特色說清楚。
    生活是美好的，生活是多彩的，而擁有這一切的前提是安全。所以，一定要時刻強化安全意識，努力增強自我防衛(wèi)能力，做到警鐘長鳴！
    學校誠信教育班會教案篇六
    能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。
    2、能力目標。
    能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。
    3、知識目標。
    了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學會基本的防范技能。
    1、課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)。
    2、簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。
    (一)說一說。
    1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的'歌，讓我們一起唱一唱吧。
    3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：(課件出示三幅到校方式特寫圖)。
    小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。
    (二)畫一畫。
    1、小朋友，你們家住在哪兒?離學校遠嗎?(指生回答)。
    2、從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢?
    3、根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)。
    4、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。
    5、師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧!)看誰觀察得仔細、畫得清楚。
    (三)評一評。
    1、在四人小組中交流畫的路線圖。
    2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。
    (四)議一議。
    2、課件演示：《我能說“不”》。
    3、如果你就在邊上，你會怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)。
    4、你做過這樣的事嗎?(勾起學生的回憶，對照課件，剖析自己。)。
    5、教師總結(jié)(在上學路上玩耍后的不良后果)：
    (1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。
    (2)吃零食攤上的食物，會影響健康。
    (3)玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。
    板書：上學路上不玩耍。
    學校誠信教育班會教案篇七
    一、活動目的：
    通過觀看圖片的內(nèi)容，結(jié)合生活實例展開討論，使學生認識毒品的危害，提高抵御毒品的能力，促進學生身心健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣，牢固樹立“一生遠離毒品”的信念。
    二、活動準備：
    禁毒宣傳圖片。
    三、活動過程：
    觀察圖片，讓學生認識毒品種類。
    結(jié)合自己所見所聞、生活實例，討論青少年吸毒的主要原因。
    （學生熱烈討論，分小組匯報討論結(jié)果）。
    投影出示：（學生齊讀）。
    吸毒的原因之一：精神空虛。
    吸毒的原因之二：好奇心強，分辨是非能力差。
    吸毒的原因之三：無辜上當受騙。
    班主任：對毒品的危害，我們必須有非常充分的認識，增強防毒能力。為此，我們要做到：
    1、在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。
    2、樹立積極進取的人生觀。
    3、請注意交友及社會場合的選擇。
    4、增強心理承受能力，戰(zhàn)勝學習中的困難。
    5、除了提高自身的防毒能力外，還應(yīng)為全社會禁毒工作貢獻。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    學校誠信教育班會教案篇八
    1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識。
    2、掌握火災(zāi)中的自救常識。
    3、加強防火意識，
    學習。
    必要消防知識。
    4、通過本節(jié)課的學習增強。
    學生。
    火場逃生自救能力。
    一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：
    二、火災(zāi)自救知識。
    遇到火災(zāi)時我們怎么辦?
    (一)、滅火。
    檢查之處所。
    (二)、報警。
    發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
    (三)、逃生。
    1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
    決定逃生的辦法盡快撤離險地。撤離時要注意不可搭電梯因為火災(zāi)時往往電源會中斷會被困于電梯中應(yīng)從安全通道逃生最好能沿著墻面行時當走到安全門時即可進入避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑若通道已被煙火封阻則應(yīng)當背向煙火方向離開通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
    2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
    在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
    3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。
    逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
    4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
    下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
    5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
    高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。
    三、小結(jié)：
    只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
    學校誠信教育班會教案篇九
    最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn)，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況復(fù)雜，很多事故是“天災(zāi)人禍”所致;但也有相當一部分是由于學校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發(fā)《關(guān)于做好20xx年中小學幼兒園安全工作的意見》，對學校安全工作進行了部署，先后組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小學安全管理培訓工作。針對今年學校安全工作中的一些突發(fā)事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關(guān)于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機關(guān)維護校園及周邊治安秩序八條措施》，就進一步加強中小學安全工作提出了指導(dǎo)性意見。
    班會目的：
    1、加強安全意識教育，防患于未然;。
    2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護;。
    3、進行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平;。
    4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。
    班會主題：
    熱愛生命，從安全開始!
    班會地點：
    本班教室。
    班會時間：
    周四班會時間。
    班會準備：
    分小組，按交通、抗災(zāi)、防病疫三個方面準備相關(guān)資料。
    主持人：班長、團支書、安全委員。
    基本流程設(shè)計：
    一、第一組：通報近期校園安全危機。
    現(xiàn)將近期各地一些學校安全事故通報如下：
    一是交通事故造成學生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學生在公路上跑操，在學生返校途中，一輛東風帶掛貨車由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學生隊伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名學生和1名教師死亡，18名學生受傷。那天早晨，學校派出了17位教師跟隊跑操，應(yīng)當說非常努力了，但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件。
    二是學校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學晚自習課下課時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡、17名學生受傷。
    三是傷害學生的刑事案件令人發(fā)指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區(qū)小學學生文某以其母親生病為由從學校騙出，隨后向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時，發(fā)現(xiàn)這位小學生已經(jīng)死亡。
    四是校園公共衛(wèi)生安全事件時有發(fā)生：6月16日，安徽省泗縣大莊鎮(zhèn)部分中小學校違規(guī)給學生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應(yīng)性反應(yīng)。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學發(fā)生21名學生集體食物中毒，現(xiàn)已初步認定為“毒鼠強”中毒事件。
    主持人：這些血的教訓，對我們來說刻骨銘心。反映了當前整體社會安全工作嚴峻，也反映了我們學校班級的安全防范意識不強，學生應(yīng)對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學習生活中，對于安全方面的工作學習，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這就是我們班會呼吁的主題：
    熱愛生命，從安全開始!
    二、第二組：交通安全宣傳與提示：
    1、回顧少年時代所得到的教育與收獲。
    幻燈片展示：學過的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽，小朋友，請注意，小小衛(wèi)士本領(lǐng)大，行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規(guī)則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄桿叔叔對我說，放學排隊出校門，車輛行人不打架。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。
    2、新的交通規(guī)則考察與宣傳。
    新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號的規(guī)定搶答競賽。
    三、第三組：校園活動安全教育。
    1、運動安全講解。(幻燈片)。
    2、施工區(qū)域自我安全教育。(小品)。
    3、實驗室操作安全教育(改錯題競賽)。
    四、第四組：財產(chǎn)、人身、飲食、疫病安全提示。
    幻燈片展示：民法關(guān)于個人財物失竊責任規(guī)定;遇到危險情況報警常識;乙型流腦的防疫知識。
    隨機檢測活動：學生識別(表演者在小品中滲透安全盲點，要求學生迅速找出)。
    五、班會結(jié)束。
    學校誠信教育班會教案篇十
    （一)班會目的:。
    1.使學生知道一些簡單的安全常識.
    2.使學生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力。
    (二)活動地點：
    教室。
    (三)教育重點:。
    學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
    (四）、班會流程:。
    1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,三人表演）。
    2、大家認真觀察表演后討論:。
    (1)發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
    3、學習防觸電知識的情景表演：
    (1)第二組代表表演：
    (2)大家認真討論觀察表演后討論：
    a提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
    4、學習防中毒知識的情景表演：
    (1）第三組代表表演:。
    （2）大家認真觀察表演后討論：
    學習防壞人破壞知識的情景表演:。
    1、第四組代表:。
    2、大家認真觀察表演后討論：
    (五)鞏固總結(jié)。
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
    遇壞人打110，著火打119,急救中心120.
    2遇到火情，危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
    注意事項:。
    防火:不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的'合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
    防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
    防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    (六)、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
    (七)、班會后記。
    學校誠信教育班會教案篇十一
    一、教學目的：
    加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
    二、情感態(tài)度與價值觀：
    加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
    三、知識技能目標：
    讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。
    四、教學重點：
    通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
    五：教學過程：
    保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
    主要內(nèi)容：
    （一）你對法律知多少：
    1,說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
    《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……。
    2,請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：
    曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
    （二）正確對待父母和學校的教育。
    隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
    案例：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
    請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的（討論）。
    （三）學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。
    未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
    案例：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”.小陳為了保護自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權(quán)益。
    案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
    （四）學會斷案。
    父母不讓孩子上學違法嗎？
    村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    學校誠信教育班會教案篇十二
    隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的`發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名小學生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。
    通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
    收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。
    9月5日第四、五節(jié)課。
    （一）、主持人宣布活動開始。
    （二）、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。
    （三）、中隊長講話：
    （四）、中隊輔導(dǎo)員講話：
    （五）、呼號。
    中隊輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
    學生回答：時刻準備著！
    （六）、退旗。
    （七）、中隊長宣布：三年級2班“交通安全”法制教育主題班會到此結(jié)束！
    學校誠信教育班會教案篇十三
    對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的'方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
    1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
    2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：
    現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
    1、提出問題討論：
    假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
    2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向同學們補充一些防火知識。
    首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
    結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的能力。
    進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
    這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
    學校誠信教育班會教案篇十四
    教學目標：
    1.了解校園安全隱患。
    2.掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    教學重點：
    掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
    教學過程：
    1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
    2.學生飲食、就餐的安全隱患。
    3.學生交通安全隱患。
    4.校園隱性傷害的隱患。
    上下樓梯要注意什么？
    1、不要因為趕時間而奔跑。
    2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
    3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
    4、上下樓時不要將手放在兜里.
    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
    6、上下樓靠右行。
    集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
    課間活動應(yīng)當注意什么？
    1.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
    2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿.
    3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
    4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險.
    不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
    行人靠右走,過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
    乘坐公交車注意事項：
    1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠.
    2.乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品,謹防扒手。
    3.注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任"。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
    騎自行車須知。
    1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
    2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
    3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈.
    4、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過”。
    5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的'道路，必須靠邊行駛。
    6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
    7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂.
    8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
    1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
    敢于自我反省,認真反思.如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
    2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
    自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
    3.如何加強教室安全。
    要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
    4.為什么不能提前到校？
    校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
    在校門外擁擠，會造成意外傷害。
    5.當自己感到身體不適時，怎么辦？
    及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
    6.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走，你怎么辦？
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
    7.安全小常識。
    臨危逃生的基本原則：
    保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
    “119”—-—-火警。
    “110”--——報警。
    “120”————急救“122”---—交通事故報警。
    打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征.
    學校誠信教育班會教案篇十五
    一、活動主題：
    誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身。
    二、活動背景：
    21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。
    誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
    我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實守信發(fā)揚下去。
    三、活動目的：
    此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應(yīng)該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾，f{xu8dq'做一個“一諾千金”的人。
    四、活動參與人員：
    xx電子商務(wù)二班全體同學。
    五、活動時間：
    20xx年6月11日下午4：30至6：30。
    六、活動地點：
    四教108。
    七、主要負責人：
    謝建彪、李蓉。
    八、活動前期準備：
    1、商討活動詳細安排，確定活動方案。
    2、撰寫活動策劃書，確定活動細節(jié)。
    3、提前占一間教室，布置好教室。
    4、提前三天通知蹲點干部和班主任老師。
    5、活動所需相關(guān)設(shè)備的準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)。
    6、活動記錄與活動總結(jié)的撰寫。
    九、活動流程：
    1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
    2、4：30準時開始，主持人致開幕詞。
    3、2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關(guān)誠信方面的知識，大家都受益匪淺。
    4、話劇欣賞《推銷**》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。
    5、游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。
    6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
    7、游戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節(jié)目，這個節(jié)目真正調(diào)動了大家的'積極性。
    8、相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了!
    9、王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步!
    10、蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。
    十、活動經(jīng)費預(yù)算。
    道具、小紙條：20元錢，不可預(yù)計費用：10元錢。
    十一、活動意義：
    通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人?？鬃诱f：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)!
    學校誠信教育班會教案篇十六
    1.了解在課間不能玩的危險游戲及可能發(fā)生安全事故的重點場所和設(shè)施設(shè)備。
    2.了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規(guī)則。
    3.激發(fā)學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
    1.了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規(guī)則。
    2.激發(fā)學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
    地方課程、新授課、一課時。
    教具準備。
    多媒體課件。
    2.案例展示。
    3.教師小結(jié)：雖然這些都是個案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動的時候，你有沒有意外受傷的經(jīng)歷？學生匯報。
    過渡：課間安全不容忽視，這節(jié)課我們就結(jié)合實驗小學的實際，來探究如何安全快樂過課間。
    （板書：安全快樂過課間）。
    2.學生交流。（強調(diào)：尖銳的學習用具危險；躲在門后邊玩耍不妥；書皮的夾子不小心也有危險。）。
    3.只發(fā)現(xiàn)不夠，還要勸阻。能提出建議更好，大家想出來什么辦法勸阻他們？當然，擅長表演的同學也可以表演，小組商量一下。
    （1）小演員上臺表演小品。
    （2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內(nèi)的安全。
    1.過渡：同學們，不僅室內(nèi)的課間活動存在安全隱患，室外的課間活動也同樣危險重重。樓道，樓梯是我們學校經(jīng)常演練的地方。
    3.小組選派一名代表匯報討論結(jié)果。
    1.過渡：要說熱鬧，課間十分鐘哪兒最熱鬧？我們學校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我?guī)退故境鰜?。小竹林看到了這樣一幕。
    2.播放短片。
    3.你能給這些同學提個建議嗎？生交流。
    1.過渡：同學們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。我們共同制定三年級課間活動安全公約。等我們補充完善了，就推廣到全校。
    2.把公約拿出來，就像上面這兩條一樣，寫下你的建議?？梢宰约簩懀部梢孕〗M交流一塊寫。
    3.展示交流。
    1.請你判斷對錯，答對了得一面紅旗。
    2.同學們掌握的.安全知識真不少，老師送你《課間歌》。
    孩子們，你們是祖國的未來，更是決定一個個小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命，文明玩耍，遠離傷害，安全快樂過課間。
    1.把班級公約帶回家，請你的家長看一看，根據(jù)我們實驗小學的實際情況，提出合理化的建議，繼續(xù)補充完善。
    2.家長小時候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到我們的課堂。
    學校誠信教育班會教案篇十七
    通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
    一、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義。
    班長：親愛的同學們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會圓滿成功！
    二、主持人：我宣布，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始！
    同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
    （一）必答題：
    1、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？
    2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？
    3．對未成年人教育的范圍是什么？
    4．保護未成年人的工作應(yīng)當遵循那些原則？
    （二）搶答題：
    1、什么是未成年人？
    2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？
    3、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？
    4、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？
    5、《教育法》共有多少條多少章？
    6、義條教育法是何時分布和施行的？
    7、對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔的法律責任有哪些？
    三、主持人：
    法治小品打比拼：
    第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。
    第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）。
    第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）。
    第四小組：強行借物（錢）不"私了"。
    （以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。
    主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。
    生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。
    生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
    生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？
    生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
    看投影畫面二：一少年被綁架，警查與家長與之智斗。
    討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。
    畫面四：一販子正誘騙一群中學生吸煙。
    主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節(jié)目。
    五、文藝表演：
    內(nèi)容一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家。
    小品中種地，同學們對a對白。
    表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦？）。
    內(nèi)容二、《學法》快板。
    內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》。
    內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》。
    六、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。
    七、主持人：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
    八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
    九、班主任總結(jié)：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！
    十、主持人宣布：班會到此結(jié)束?。▋x式略）。
    學校誠信教育班會教案篇十八
    目的：
    1、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
    2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
    3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
    過程：
    一、導(dǎo)入。
    社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應(yīng)認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
    二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
    1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。
    2、師總結(jié)并出示課件。
    國家相關(guān)法律及司法解釋：
    a、中華人民共和國憲法；
    b、中華人民共和國未成年人保護法；
    c、中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法；
    d、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法；
    e、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定；
    f、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等。
    3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發(fā)言)。
    4、教師小結(jié)。
    三、案例分析。
    (一)1、案例評析一。
    張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識。
    2、合作探究。
    案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?
    3、學生討論并發(fā)表自己的見解。
    4、教師總結(jié)(須引起重視的環(huán)節(jié))。
    (2)結(jié)交不良青年。
    (3)租房脫離家庭監(jiān)管。
    (4)貪圖享樂。
    (5)拉幫結(jié)派。
    (6)走上犯罪道路。
    (二)1、出示課件(案例評析二)。
    張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案，三人摹仿電影中的壞人，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的廢品收購點，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
    2、問：三人的犯罪成因?
    3、學生討論并發(fā)表自己的見解。
    4、出示課件(評一評)。
    三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常，至于其行為后果如何，社會輿論如何評論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
    四、合作探究。
    1、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)。
    2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學生討論并發(fā)表自己的見解)。
    3、出示課件(看一看1)。
    師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。
    4、出示課件(看一看2)。
    發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學?；蚣议L向公安機關(guān)報告。
    5、出示課件(看一看3)。
    五、開放性評估題。
    制作青少年救護、自護卡。
    內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。
    六、小結(jié)并布置課后思考題。
    本節(jié)課你有哪些收獲?
    你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享?
    七、小貼士。
    用智慧和法律保護自己。
    1、敏銳地識別，清醒地判斷。
    2、理智地自制，靈活地自衛(wèi)。
    3、依法保護自己。
    學校誠信教育班會教案篇十九
    了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
    2、過程與方法。
    培養(yǎng)學生觀察、分析潛力，為人處世與社會生活的潛力以及明辨是非的潛力，引導(dǎo)學生踐約守信，誠實做人。
    3、情感態(tài)度價值觀。
    增強對他人、對社會的職責感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
    二、教學重點和難點。
    1、教學重點。
    （1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
    （2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
    （3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
    2、教學難點。
    （1）理解誠信是立身之本和交往之道；
    （2）了解生活中誠信的復(fù)雜性。
    三、教學過程。
    案例。
    引入課題：誠信。
    （一）、何謂誠信。
    dd《現(xiàn)代漢語詞典》。
    通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。
    誠實信用原則：
    誠實信用原則在私法領(lǐng)域尤其是在民法債權(quán)理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準則”，其基本語意是要求人們在民事活動中行使民事權(quán)利和履行民事義務(wù)時應(yīng)當講究信用，嚴守諾言，誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評價。我國民法通則第四條規(guī)定：民事活動應(yīng)當遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則，這就以法律的明文規(guī)定確定了誠實信用原則在我國民法中的地位。
    民法中的誠實信用原則即要求民事主體從事民事活動時，應(yīng)當誠實、守信用、正當行使權(quán)利和履行義務(wù)，其資料具體體現(xiàn)為：
    1、任何當事人要對他人和廣大消費者誠實不欺，恪守諾言，講究信用;。
    2、當事人應(yīng)依善意的方式行使權(quán)利，在獲得利益的同時，充分尊重他人的利益和社會利益，不濫用權(quán)利加害他人。
    看圖猜成語。
    （二）、為什么需要誠信。
    案例1、中國食品安全問題，你怎樣看？
    瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件。
    案例2、網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶？你怎樣看這個問題？
    2006年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當事人達成和解撤訴，此后各方三緘其口。
    2009年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車里翻出創(chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。
    2011年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機，不僅僅遭到圍困、指責、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪！
    （三）、誠信與利益的關(guān)系。
    案例1。
    在國外訪問，見到幾個留學的中國孩子。一個孩子因為經(jīng)常逃學，考試未能透過。我問：“通但是是不是要重修？”孩子得意地說：“別人要重修，我才不那么傻。”他告訴我，學校的規(guī)則是，考試沒有透過的學生，如果有醫(yī)生證明學生在考試期間生病了，能夠在必須時間內(nèi)補考。補考的卷子和原先的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異?！拔夷軌蜃尶纪暝嚨耐瑢W把題告訴我，這樣至少能夠拿60分?！?BR>    案例2。
    1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺冰箱，結(jié)果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎樣辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點處理給職工算了。當時一臺冰箱的價格800多元，相當于一名職工兩年的收入。
    張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺這樣的冰箱。”他宣布，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家dd有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。
    （四）你我身邊的誠信。
    1、作業(yè)抄襲。
    2、……。
    3、……。
    （五）、群策群力：
    高一正在試點無人監(jiān)考，談?wù)勀銓@一舉措的看法。
    （六）結(jié)束語。
    （略）。
    學校誠信教育班會教案篇二十
    讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
    加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
    1、道路、交通。
    2、交通安全。
    3、交通法規(guī)。
    4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志。
    1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
    2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
    3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？
    4、為什么不能翻越護欄？
    5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？
    6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
    7、騎自行車就應(yīng)注意什么？
    8、乘汽車時要注意什么？
    9、遇到交通事故怎樣辦？
    1、騎自行車違反交通法規(guī)。
    2、行走時違反交通法規(guī)。
    3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
    情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
    情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
    同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
    1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）。
    a、一向向右看b、一向向左看。
    c、先向左看，再向右看。
    2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）。
    a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。
    c、確認安全后直行透過。
    3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。
    a、有危險，車輛、行人不準透過。
    b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過。
    c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。
    4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）。
    a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。
    b、清理路口，不準通行。
    c、道路通暢，快速透過。
    5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。
    a、前排乘車人。
    b、后排乘車人。
    c、全部乘車人。
    1、當你需要乘坐出租車時，你能夠（）。
    a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
    c、站在人行道上攔乘。
    2、當機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當怎樣上下車？（）。
    a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。
    c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。
    3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在(），依次排隊。
    a.機動車道上。
    b.站臺或指定位置。
    c.非機動車道上。
    d.人行道上。
    4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(）。
    a.快速跨越鐵軌。
    b.進入到口，觀察后透過。
    c.一停，二看，三透過。
    d.在欄桿放下時搶先透過。
    5、小明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng)(）。
    a.用手遮擋風光。
    b.閉目緩慢形式。
    c.下車靠邊避讓。
    d.迎著燈光行駛。
    1、提高學生交通安全意識。
    2、明白交通安全有些行為是不安全的。
    3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
    4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
    5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理。
    透過此次的安全教育，期望對同學們有所啟示，了解到生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。