一個(gè)好的計(jì)劃需要明確目標(biāo)、設(shè)定可行的步驟和制定時(shí)間表。編寫一個(gè)好的計(jì)劃需要考慮各種因素，如時(shí)間、任務(wù)重要性等。下面是一些與計(jì)劃制定和執(zhí)行相關(guān)的名言警句，希望能夠給你一些啟發(fā)和思考。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇一
    結(jié)合大壩工作實(shí)際，按照“_”總體規(guī)劃，指導(dǎo)大壩鎮(zhèn)不斷提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，加強(qiáng)平安鎮(zhèn)村建設(shè)，民主法制建設(shè)，精神文明建設(shè)和社會(huì)治安治理，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全面推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)健康穩(wěn)定快速發(fā)展。緊抓鄉(xiāng)村振興發(fā)展機(jī)遇，科學(xué)指導(dǎo)謀劃大壩產(chǎn)業(yè)振興藍(lán)圖作為鄉(xiāng)村振興的重要載體，加快完善大壩現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系。
    二是依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項(xiàng)目建設(shè)，提升群眾幸福指數(shù)?？h大環(huán)城路、贛深高鐵等重點(diǎn)項(xiàng)目工程是市、縣“三賽”重點(diǎn)項(xiàng)目，也是推動(dòng)和平踏上發(fā)展之路、致富之路、幸福之路的關(guān)鍵;更是提速大壩發(fā)展和融合河源、惠州、深圳等城市1小時(shí)生活圈的關(guān)鍵之路。我們將指導(dǎo)鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府舉全鎮(zhèn)之力，推進(jìn)大環(huán)城公路和贛深高鐵大壩段的各項(xiàng)建設(shè)，依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項(xiàng)目建設(shè)，充分發(fā)揮毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢，提升群眾幸福指數(shù)。
    三是依托得天獨(dú)厚的溫泉資源，打造特s溫泉小鎮(zhèn)，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。利用天上人間度假村毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢和湯湖村得天獨(dú)厚的溫泉資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮政府引導(dǎo)功能和借助縣委、縣政府及相關(guān)職能部門的力量，指導(dǎo)天上人間度假村及湯湖村個(gè)體溫泉向溫泉之都靠攏，打造成上檔次、高品位的天上人間度假村服務(wù)行業(yè)，帶動(dòng)大壩鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    四是依托農(nóng)產(chǎn)品資源和生態(tài)資源，加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。推進(jìn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)改革作為鄉(xiāng)村振興的強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)一步釋放農(nóng)村發(fā)展活力。深化農(nóng)村土地制度改革和農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革。加快推進(jìn)農(nóng)村耕地流轉(zhuǎn)工作。農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)是發(fā)展規(guī)?；?jīng)營和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的需要，也是解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村長期發(fā)展的關(guān)鍵手段。引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)戶在自愿的前提下，采取租賃、入股等多種形式，將分散的閑置土地、小規(guī)模土地適度向種田能手、專業(yè)大戶、農(nóng)民合作社等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體集中，實(shí)行農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、集約化經(jīng)營，通過大力發(fā)展糧食生產(chǎn)、油茶、椪柑、百香果等種植，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，才能提高土地產(chǎn)出率和勞動(dòng)生產(chǎn)率，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)向大規(guī)模、高品質(zhì)方向發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐收，農(nóng)民收入的增長，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺。
    五、加強(qiáng)基層組織建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興的根本保證，加快完善自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”隊(duì)伍。
    二是提升基層組織治理能力。積極探索鄉(xiāng)村治理新模式，推選道德模范、鄉(xiāng)賢成立村民議事會(huì)，實(shí)行由支部會(huì)議“提”、村民議事會(huì)“議”、村民代表大會(huì)“定”的村級(jí)事務(wù)決策機(jī)制，確保村民知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
    六、改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境作為鄉(xiāng)村振興的重要路徑，鞏固發(fā)展農(nóng)村環(huán)境干凈整潔、農(nóng)民安居樂業(yè)的良好局面。
    三是生態(tài)旅游更加興旺。依托溫泉小鎮(zhèn)建設(shè)格局，按照文化為魂、休閑為用、富民為本為開發(fā)方針，充分挖掘古村落等客家文化，打造一批集鄉(xiāng)村旅游、村民居住等功能于一體的鄉(xiāng)村民宿群，整合提升一批具有生產(chǎn)、觀賞、游樂功能的休閑觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)，讓美麗環(huán)境成為農(nóng)民增收致富的源頭活水。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇二
    貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程體系，改進(jìn)課程實(shí)施，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，改革評(píng)價(jià)方式，讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
    1、深化課程改革
    完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開齊開足兩類課程，強(qiáng)化選擇性教育思想，加強(qiáng)拓展性課程建設(shè)，改進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場會(huì)，進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展。
    2、推進(jìn)課堂變革
    以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項(xiàng)目為載體，以課堂變革試點(diǎn)校為基地，繼續(xù)推進(jìn)課堂變革，落實(shí)各學(xué)科課堂變革項(xiàng)目研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
    3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)
    貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》，舉行新常規(guī)專題調(diào)研活動(dòng)，舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”（上冊）評(píng)比，做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推廣與應(yīng)用。制定《xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展。
    4、推進(jìn)“云教研”
    用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，關(guān)注大眾教師教研需求，發(fā)揮xx小學(xué)教研資源效應(yīng)，以“xx小學(xué)（學(xué)前）云教研平臺(tái)”、小學(xué)（學(xué)前）各微信公眾號(hào)為載體，啟動(dòng)“云教研——助力日常教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”，形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的教研平臺(tái)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。
    5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接
    落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見》，堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究，明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求，加強(qiáng)各類課程、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合，組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動(dòng)。
    6、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師
    以市小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。
    7、落實(shí)“三小”培養(yǎng)計(jì)劃
    積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式，完善“三小”評(píng)選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。
    本學(xué)期，語文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上，力求有所突破，有所進(jìn)步。我們將與幼師語文組進(jìn)行結(jié)對(duì)，針對(duì)老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀、朗誦指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個(gè)方面，進(jìn)行交流，試圖從中提取經(jīng)驗(yàn)，更好地用于教學(xué)中。并且，我們將以此為契機(jī)，開展一系列的活動(dòng)，來推動(dòng)老師們的更大進(jìn)步。其次，我們還將聘請xx市語文教研員林xx老師，對(duì)我們語文組的年青老師進(jìn)行指導(dǎo)，以求年青老師更快更全面地進(jìn)行語文教育教學(xué)工作！
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇三
    20xx年是村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)成立的第一年，也是開拓創(chuàng)新具有里程碑意義的一年。在當(dāng)前^v^三期疊加^v^、^v^四改并舉^v^的經(jīng)濟(jì)形勢下，做好20xx年工作意義重大。作為村鎮(zhèn)銀行自律性社會(huì)團(tuán)體，村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)將按照^v^自律、維權(quán)、協(xié)調(diào)、服務(wù)^v^職能要求，增強(qiáng)為村鎮(zhèn)銀行會(huì)員單位服務(wù)的緊迫感、責(zé)任感和使命感，不斷創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、系統(tǒng)性，在發(fā)揮行業(yè)作用，宣傳行業(yè)形象，維護(hù)行業(yè)權(quán)益，反映行業(yè)訴求，優(yōu)化行業(yè)環(huán)境等方面努力做出更大的貢獻(xiàn)。積極號(hào)召和引領(lǐng)村鎮(zhèn)銀行堅(jiān)定確立支農(nóng)支小服務(wù)方向，發(fā)揮全國性平臺(tái)作用，及時(shí)向國家相關(guān)部門和地方政府反映事關(guān)村鎮(zhèn)銀行會(huì)員整體利益的維權(quán)訴求;積極協(xié)調(diào)加強(qiáng)區(qū)域間、機(jī)構(gòu)間的交流協(xié)作，全面推進(jìn)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)步伐，切實(shí)提高服務(wù)水平和工作效果。據(jù)此，村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)計(jì)劃重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
    一、探索搭建各類綜合服務(wù)平臺(tái)，為村鎮(zhèn)銀行持續(xù)健康發(fā)展提供動(dòng)力和支持。
    一是發(fā)揮全國行業(yè)平臺(tái)優(yōu)勢，積極聯(lián)系監(jiān)管部門，及時(shí)發(fā)布村鎮(zhèn)銀行最新的監(jiān)管政策和金融同業(yè)動(dòng)態(tài)，向村鎮(zhèn)銀行會(huì)員單位傳達(dá)政策信息、監(jiān)管信息、調(diào)研重點(diǎn)及工作方向，提供橫向業(yè)務(wù)交流、銀行品牌宣傳、組織人才培訓(xùn)、加強(qiáng)同業(yè)交流協(xié)作等方面的服務(wù)平臺(tái)。繼續(xù)發(fā)揮各地方銀行業(yè)協(xié)會(huì)地方平臺(tái)優(yōu)勢，落實(shí)上下聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)及轄內(nèi)村鎮(zhèn)銀行實(shí)際需求開展有關(guān)業(yè)務(wù)交流、信息共享、輿論宣傳、人員培訓(xùn)等方面的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，及時(shí)了解村鎮(zhèn)銀行會(huì)員動(dòng)態(tài)及訴求，為縣域金融服務(wù)的全覆蓋創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
    三是要依托協(xié)會(huì)專業(yè)委員會(huì)信息報(bào)送系統(tǒng)，建立村鎮(zhèn)銀行數(shù)據(jù)信息報(bào)送平臺(tái)。通過該平臺(tái)，定期上報(bào)村鎮(zhèn)銀行機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)(可公開)，切實(shí)發(fā)揮村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)全國信息業(yè)務(wù)交流作用，更好地為村鎮(zhèn)銀行會(huì)員服務(wù)。同時(shí)，定期搜集、整理全國經(jīng)營數(shù)據(jù)，并向系統(tǒng)內(nèi)發(fā)布報(bào)表，便于各省村鎮(zhèn)銀行間進(jìn)行橫向、縱向比較，及時(shí)反映各機(jī)構(gòu)工作動(dòng)態(tài)，推廣各地在服務(wù)三農(nóng)小微、服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的工作經(jīng)驗(yàn)。
    二、組織召開^v^兩類會(huì)議^v^，研究部署委員會(huì)工作，推進(jìn)工作、業(yè)務(wù)交流和區(qū)域性合作。
    通過會(huì)議加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通和推動(dòng)工作，是村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)的重要工作方式。為此，一是按照村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)工作規(guī)則，定期召開全委會(huì)、常委會(huì)及村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)辦公室常規(guī)工作會(huì)議。會(huì)前整理完善各項(xiàng)議案，會(huì)后向各村鎮(zhèn)銀行會(huì)員單位及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神并指導(dǎo)組織實(shí)施。同時(shí)，做好村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)的常規(guī)性工作，抓好制度建設(shè)，加大委員、常委、主任、副主任單位的聯(lián)絡(luò)溝通，建立完善的檔案資料。進(jìn)一步發(fā)揮村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)職能作用，引領(lǐng)村鎮(zhèn)銀行會(huì)員認(rèn)真貫徹落實(shí)國家有關(guān)政策精神，聽取村鎮(zhèn)銀行會(huì)員呼聲和政策訴求，及時(shí)向國家有關(guān)部門和地方政府反映。
    二是根據(jù)實(shí)際需要，召開全國性的經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)和區(qū)域性的業(yè)務(wù)片會(huì)。結(jié)合村鎮(zhèn)銀行公司治理和股權(quán)結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略和市場定位、內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)防控、差別化經(jīng)營、業(yè)務(wù)創(chuàng)新和服務(wù)方式轉(zhuǎn)變、支農(nóng)支小經(jīng)驗(yàn)等主題，分別組織召開區(qū)域性的片會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，介紹好的做法和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)區(qū)域間、機(jī)構(gòu)間的交流協(xié)作，探索建立信息交流與業(yè)務(wù)合作機(jī)制，增進(jìn)村鎮(zhèn)銀行會(huì)員交流和學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短。
    三、組織專項(xiàng)課題調(diào)研，真實(shí)反映村鎮(zhèn)銀行會(huì)員呼聲，切實(shí)滿足會(huì)員需求。
    一是根據(jù)村鎮(zhèn)銀行目前面臨的困難和實(shí)際需求，做到^v^有特點(diǎn)，接地氣，出亮點(diǎn)，見成效^v^。積極發(fā)揮行業(yè)平臺(tái)優(yōu)勢，開展相關(guān)調(diào)研課題工作，深入實(shí)地調(diào)研了解村鎮(zhèn)銀行在經(jīng)營管理中存在的困難和亟需協(xié)調(diào)解決的問題，溝通有關(guān)政府、監(jiān)管部門，呼吁爭取財(cái)稅等政策扶持，充分反映村鎮(zhèn)銀行行業(yè)訴求、呼聲，營造村鎮(zhèn)銀行健康有序發(fā)展的外部環(huán)境。并對(duì)各地方調(diào)研成果開展總結(jié)交流、宣傳及評(píng)比工作，充分利用調(diào)研成果，幫助村鎮(zhèn)銀行解決實(shí)際問題，以此擴(kuò)大調(diào)研工作影響力。并對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行專題研究分析后形成報(bào)告，向有關(guān)部門反映村鎮(zhèn)銀行訴求、呼聲，并爭取協(xié)調(diào)解決。
    三是成立委員會(huì)工作組，深入做好調(diào)查研究工作，抱團(tuán)取暖共同推進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展。在村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)組織架構(gòu)下為更好發(fā)揮^v^小銀行+大平臺(tái)^v^規(guī)模優(yōu)勢，擬計(jì)劃成立村鎮(zhèn)銀行政策訴求工作組、村鎮(zhèn)銀行公司治理工作組、村鎮(zhèn)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作組和村鎮(zhèn)銀行科技發(fā)展組，對(duì)村鎮(zhèn)銀行在政策訴求、公司治理、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、科技發(fā)展等方面開展深入的調(diào)查研究工作。
    四、充分做好規(guī)劃，抓好行業(yè)培訓(xùn)工作，全面提升村鎮(zhèn)銀行管理人員綜合素質(zhì)和管理水平。
    提高隊(duì)伍素質(zhì)，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)，是村鎮(zhèn)銀行隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，也是村鎮(zhèn)銀行事業(yè)發(fā)展的希望和保證。為此，組織開展村鎮(zhèn)銀行中高層管理人員培訓(xùn)是村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)工作重點(diǎn)之一。
    一是制定村鎮(zhèn)銀行高管及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)村鎮(zhèn)銀行的實(shí)際需求和村鎮(zhèn)銀行目前業(yè)務(wù)發(fā)展需要，認(rèn)真規(guī)劃和設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程框架和培訓(xùn)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)課程，以專題培訓(xùn)的形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的務(wù)實(shí)性和針對(duì)性,主要采取集中脫產(chǎn)封閉授課、參觀見學(xué)和考察學(xué)習(xí)等多種形式相結(jié)合的方式，組織相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。
    二是要充分體現(xiàn)各區(qū)域村鎮(zhèn)銀行會(huì)員的培訓(xùn)需求，結(jié)合在培訓(xùn)過程中學(xué)員反饋的意見，以及村鎮(zhèn)銀行會(huì)員所在的區(qū)域特征，結(jié)合村鎮(zhèn)銀行發(fā)展中面臨的體制、機(jī)制、戰(zhàn)略、管理、科技、人才、創(chuàng)新等方面的內(nèi)在差距有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課程，實(shí)施定制培訓(xùn)計(jì)劃;還要選取在微貸技術(shù)、電子化產(chǎn)品推廣、科技信息、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)防控、創(chuàng)新服務(wù)方式等方面有好的經(jīng)驗(yàn)、做法、亮點(diǎn)的村鎮(zhèn)銀行進(jìn)行現(xiàn)場交流培訓(xùn)，使培訓(xùn)更有針對(duì)性、務(wù)實(shí)性，更好地服務(wù)于實(shí)際工作需要，成為村鎮(zhèn)銀行管理人員跨地區(qū)、跨機(jī)構(gòu)溝通交流的渠道，加速推進(jìn)培訓(xùn)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，全面提升管理水平。
    五、組織品牌評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)做好三農(nóng)和小微企業(yè)的金融服務(wù)，為村鎮(zhèn)銀行爭取更多宣傳渠道和窗口。
    在中銀協(xié)整體工作安排下，在村鎮(zhèn)銀行系統(tǒng)內(nèi)，組織開展支持三農(nóng)和服務(wù)小微企業(yè)評(píng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。制定詳細(xì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和表彰方案，引導(dǎo)村鎮(zhèn)銀行進(jìn)一步強(qiáng)化支農(nóng)支小，服務(wù)三農(nóng)和小微企業(yè)，支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，持續(xù)改善農(nóng)村金融服務(wù)。設(shè)立優(yōu)秀村鎮(zhèn)銀行獎(jiǎng)、最佳支農(nóng)支小服務(wù)獎(jiǎng)、最佳優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標(biāo)兵等獎(jiǎng)項(xiàng)，開展^v^評(píng)先創(chuàng)優(yōu)^v^評(píng)選活動(dòng)，成立評(píng)審專家組制定常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的評(píng)選流程和規(guī)則，組織各地方銀行業(yè)協(xié)會(huì)按評(píng)選要求組織轄內(nèi)村鎮(zhèn)銀行開展評(píng)審及實(shí)地考察工作，并根據(jù)評(píng)審情況，對(duì)有關(guān)村鎮(zhèn)銀行進(jìn)行表彰。加大評(píng)比成果的宣傳力度，弘揚(yáng)和樹立優(yōu)秀村鎮(zhèn)銀行榜樣，分享村鎮(zhèn)銀行在服務(wù)^v^三農(nóng)^v^、^v^小微^v^實(shí)踐中取得的典型經(jīng)驗(yàn)，向全社會(huì)展示全國村鎮(zhèn)銀行在推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、填補(bǔ)金融服務(wù)空白以及支農(nóng)支小等方面取得的豐碩成果。同時(shí)組織先進(jìn)單位在村鎮(zhèn)銀行系統(tǒng)開展交流巡回演講活動(dòng)，介紹服務(wù)三農(nóng)和中小企業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)，展示村鎮(zhèn)銀行社會(huì)形象，提升金融服務(wù)水平，為支持三農(nóng)和中小企業(yè)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)高效的金融服務(wù)。
    六、多渠道進(jìn)行正面的形象宣傳和輿論引導(dǎo)，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)村鎮(zhèn)銀行的了解和支持。
    目前，村鎮(zhèn)銀行已經(jīng)發(fā)展成為初具規(guī)模、服務(wù)漸具特色的小微社區(qū)銀行，成為服務(wù)三農(nóng)和支持小微企業(yè)的新生力量。但是，村鎮(zhèn)銀行又面臨著機(jī)構(gòu)小、層級(jí)低，沒有全國性的行業(yè)管理部門的現(xiàn)狀，在全國層面上，存在^v^兩缺^v^，即缺少高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)情況的及時(shí)掌握、缺少高層理論界的聲音。村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)要發(fā)揮全國性平臺(tái)的作用，通過多種渠道、多種手段，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)各方配合營造有利于村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的輿論氛圍，宣傳村鎮(zhèn)銀行發(fā)展成果和支農(nóng)支小的正面形象，進(jìn)行正面輿論引導(dǎo)。同時(shí)，引導(dǎo)村鎮(zhèn)銀行要積極提高社會(huì)認(rèn)知度和品牌影響力，比如可以借助和傳承主發(fā)起行的企業(yè)文化、品牌文化，快速在市場上形成影響力，提高知名度、美譽(yù)度，讓統(tǒng)一的企業(yè)文化理念在社會(huì)中慢慢的普及、滲透;豐富載體，開展適合村鎮(zhèn)銀行自身特點(diǎn)特色的企業(yè)形象宣傳。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇四
    依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處xxxx年工作指導(dǎo)意見，圍繞南化實(shí)小“習(xí)慣成就人生”的辦學(xué)方略，立足實(shí)際、循據(jù)校本，以“服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教師成長”為工作宗旨。在區(qū)團(tuán)委、校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以團(tuán)的凝聚力建設(shè)為核心，強(qiáng)化和諧、服務(wù)、發(fā)展三位一體，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿論、高尚的情操，去引導(dǎo)和教育廣大青年團(tuán)員，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，為“發(fā)展在實(shí)小，成才在實(shí)小”而不懈努力。
    團(tuán)支部作為黨建的實(shí)驗(yàn)基地，成長的每一步都傾注著各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們的關(guān)懷與支持。因此我們要抓住契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的厚德、和諧與成才發(fā)展建設(shè)，打造師德為先的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型組織，充分調(diào)動(dòng)廣大青年團(tuán)員工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶，讓實(shí)小的團(tuán)組織成為一支具有厚德載物、和諧共進(jìn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、充滿活力的隊(duì)伍，以新校區(qū)為起點(diǎn)、我們團(tuán)支部xxxx年把促進(jìn)團(tuán)員的成才發(fā)展和爭創(chuàng)新的殊榮作為今年的工作目標(biāo)和努力方向。
    （一）學(xué)習(xí)理論、共筑師德、豐盈心靈。
    1、動(dòng)員和組織青年團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論、用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦。主動(dòng)撰寫入黨申請書、積極努力向黨組織靠攏、發(fā)揮團(tuán)組織的紐帶作用，及時(shí)為黨組織輸送新鮮的血液。
    2、認(rèn)真開展“品名師、踐教學(xué)”的活動(dòng)。讓青年教師學(xué)習(xí)名師精神、感悟名師品質(zhì)、體驗(yàn)名師教學(xué)、品味名師的成就與卓越，從而內(nèi)化師德、踐行自己的教學(xué)工作，改變自己的教學(xué)行為。
    （二）勤學(xué)勤思、草根教研、有效教學(xué)。
    1、倡導(dǎo)青年教師積極參與“品讀好書”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分依托濃郁的書香校園的學(xué)習(xí)氛圍，提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”，在讀書學(xué)習(xí)、反思交流中，領(lǐng)悟課改精神，豐富自己的文化內(nèi)涵，探求有效教學(xué)的新渠道。
    2、提升青年教師每月一次的教學(xué)點(diǎn)評(píng)、教學(xué)反思的質(zhì)量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評(píng)的契機(jī)，原則上必須參加，倡導(dǎo)青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態(tài)化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。
    3、督促青年教師的教學(xué)基本功的演練、扎實(shí)有效的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。積極為青年教師搭建展風(fēng)采的平臺(tái)。如：“課堂風(fēng)采大賽”、“基本功比賽”、“教案設(shè)計(jì)大賽”等，讓青年教師在實(shí)踐中完善自己的教學(xué)技能、提升教學(xué)技能。
    認(rèn)真總結(jié)前期團(tuán)支部工作的經(jīng)驗(yàn)，在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，努力打造“和諧與發(fā)展型”的團(tuán)組織，通過開展“野外踏青”、“小運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競賽”等創(chuàng)造性地、生動(dòng)活潑的、符合青年教師特點(diǎn)的活動(dòng)，豐富團(tuán)員教師的業(yè)余生活。
    積極配合學(xué)校黨政及各職能部門開展好各項(xiàng)工作，彰顯服務(wù)意識(shí)、拓展服務(wù)職能。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇五
    以xxx提出的以扶貧開發(fā)工作統(tǒng)攬農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作政策為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)扶貧和精準(zhǔn)扶貧，堅(jiān)持引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、鍛煉干部，推進(jìn)貧困村加快發(fā)展，貧困人口脫貧致富，為推進(jìn)我區(qū)建成“產(chǎn)城互動(dòng)城鄉(xiāng)共融宜居宜業(yè)新嘉陵”、全面建成小康社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。
    二、目的意義。
    此次駐村幫扶工作旨在全區(qū)干部群眾落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為貧困村和貧困戶早日脫貧致富提供切實(shí)可行的幫扶措施，為順利完成全區(qū)“三年扶貧攻堅(jiān)”任務(wù)提供有力支撐。
    三、基本原則。
    (一)突出重點(diǎn)。按照省扶貧移民局制定的“一高一低一無”(即貧困發(fā)生率高于，農(nóng)民人均純收入低于4732元，無村級(jí)集體收入)貧困村確定標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)核算及上報(bào)情況，由區(qū)扶貧移民局向上級(jí)部門匯總上報(bào)共計(jì)144個(gè)貧困村。經(jīng)市扶貧移民局復(fù)核，省扶貧移民局復(fù)審，省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)，全區(qū)貧困村數(shù)量為143個(gè)。在全區(qū)143個(gè)貧困村全面開展干部駐村幫扶工作。
    (二)統(tǒng)籌整合。干部駐村幫扶工作與“雙聯(lián)”工作、對(duì)口定點(diǎn)幫扶有機(jī)結(jié)合，整合全區(qū)各機(jī)關(guān)單位、國有企事業(yè)單位派出的駐村幫扶干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、大學(xué)生村干部、“三支一扶”計(jì)劃人員、扶貧志愿者等各方面力量共同參與駐村幫扶工作，并積極動(dòng)員社會(huì)力量參與駐村幫扶工作。
    (三)統(tǒng)一安排。駐村工作組由區(qū)委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)貧困村的情況統(tǒng)一組建，人員統(tǒng)一安排、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考評(píng)。
    (四)注重實(shí)效。通過干部駐村幫扶，確保貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，公共服務(wù)水平顯著提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯加快;幫助貧困村培育致富增收產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)一批致富“明白人”，確保農(nóng)民收入明顯增加，貧困群眾增收致富能力明顯增強(qiáng);村級(jí)班子帶領(lǐng)群眾脫貧致富的能力和民主管理能力得到加強(qiáng)。駐村幫扶干部得到鍛煉，群眾觀念明顯增強(qiáng)，政治素質(zhì)、理論水平、工作能力有顯著提高，駐村幫扶真正成為鍛煉、培養(yǎng)干部和踐行黨的群眾路線的平臺(tái)。
    四、總體安排。
    (一)幫扶對(duì)象。從201_年到20__年，全區(qū)143個(gè)貧困村要全部安排駐村工作組開展幫扶工作，使扶貧攻堅(jiān)下沉到村，扶持到戶，貧困人口直接受益，確保貧困村、貧困戶如期脫貧。貧困村不脫貧，扶貧對(duì)象不達(dá)標(biāo)，工作組不撤出。
    (二)參與范圍。每個(gè)貧困村的駐村工作組由承擔(dān)全區(qū)“雙聯(lián)”工作的區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)單位選派1人參加，所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派2—3人參加，每個(gè)貧困村駐村工作組由3—4人組成，每批次派駐時(shí)間原則上不得低于2年。
    各區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位須在9月12日之前將選派的駐村干部名單報(bào)送區(qū)扶貧移民局。
    五、駐村干部選派條件及職務(wù)。
    (一)選派條件。政治素質(zhì)好、理論水平較高、有改革創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，有一定的組織協(xié)調(diào)能力或?qū)I(yè)技術(shù)，熱心扶貧工作、吃苦耐勞、辦事公道、身體健康，年齡在45歲以下的干部。
    (二)駐村職務(wù)。工作組在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。每個(gè)工作組設(shè)組長一名，由區(qū)級(jí)部門選派的同志擔(dān)任。組長是中_員可安排任所在村黨支部第一書記或黨支部副書記，非中_員的可任村委會(huì)主任助理，駐村工作組視情況可列席鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)會(huì)議。
    (三)駐村工作時(shí)間。工作組成員原則上須脫離原工作崗位全力參與幫村工作，確因業(yè)務(wù)工作存在連續(xù)性無法完全脫離原崗位的人員，駐村工作時(shí)間不得低于正常工作日的2/3。
    (四)駐村待遇。干部駐村期間，其行政關(guān)系和工資及有關(guān)待遇在原單位不變。派駐部門(單位)按照《__區(qū)財(cái)政局關(guān)于印發(fā)〈__區(qū)行政事業(yè)單位差旅費(fèi)管理辦法〉的通知》相關(guān)規(guī)定給予派駐人員相應(yīng)的誤餐、交通等補(bǔ)貼。
    六、駐村工作組職責(zé)任務(wù)。
    (一)宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動(dòng)群眾。積極宣傳黨和國家各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，積極了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，積極組織動(dòng)員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
    (二)建立幫扶臺(tái)帳，確保精準(zhǔn)扶貧。通過調(diào)查研究，及時(shí)找準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)問題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見，建立幫扶工作臺(tái)帳;協(xié)助村委會(huì)對(duì)貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。
    (三)指導(dǎo)編制實(shí)施扶貧規(guī)劃。指導(dǎo)駐點(diǎn)村立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，分析致貧原因，摸清幫扶需求，理清發(fā)展思路，明確幫扶責(zé)任，落實(shí)幫扶措施;按照“規(guī)劃到村、幫扶到戶”原則，幫助村“兩委”科學(xué)制訂并組織實(shí)施扶貧規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。
    (四)幫助協(xié)調(diào)銜接落實(shí)項(xiàng)目。在積極動(dòng)員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時(shí)，須根據(jù)貧困村的實(shí)際和需要，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)發(fā)展資金，爭取幫扶項(xiàng)目，并動(dòng)員和引導(dǎo)群眾參與規(guī)劃制訂、項(xiàng)目實(shí)施和工程監(jiān)管，積極增加農(nóng)戶收入，壯大集體經(jīng)濟(jì)，如期實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。
    (五)加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高致富能力。積極組織動(dòng)員貧困群眾參與技能培訓(xùn)，拓寬就業(yè)渠道，開展勞務(wù)輸出。因地制宜助推駐點(diǎn)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高貧困農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)效益，幫助培育致富帶頭人。
    (六)加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，提升服務(wù)水平。協(xié)助上級(jí)黨委、政府選好配強(qiáng)村“兩委”班子，指導(dǎo)村“兩委”不斷改進(jìn)工作方法，提升服務(wù)效能，提高村級(jí)民主管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平;協(xié)助村“兩委”抓好農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理，及時(shí)化解矛盾，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)村“兩委”凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    (七)開展結(jié)對(duì)幫扶。每個(gè)駐村工作組須在駐點(diǎn)村幫扶2—3戶貧困戶，并配合地方黨委、政府落實(shí)好每個(gè)貧困戶的幫扶責(zé)任人，指導(dǎo)幫扶工作的開展。駐村工作組成員要做好派出部門(單位)黨員干部職工包戶幫扶工作的溝通、聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。
    七、派出駐村干部部門(單位)職責(zé)任務(wù)。
    派出駐村干部部門(單位)要結(jié)合“雙聯(lián)”工作、對(duì)口定點(diǎn)扶貧，加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)干部駐村工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)駐村幫扶工作負(fù)總責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，并明確一名副職領(lǐng)導(dǎo)分管駐村干部幫扶工作，主動(dòng)加強(qiáng)與幫扶村及幫扶村所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系，結(jié)合各自職能職責(zé)，認(rèn)真開展調(diào)查研究，確定工作重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)保障措施，切實(shí)幫助幫扶村解決實(shí)際問題;并加強(qiáng)與派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)了解掌握駐村干部工作情況，落實(shí)駐村干部工作經(jīng)費(fèi)和補(bǔ)助，積極發(fā)動(dòng)本部門(單位)黨員干部職工開展包戶幫扶工作;定期聽取駐村工作組工作匯報(bào)，及時(shí)了解工作情況，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難。
    八、保障措施。
    (一)組織領(lǐng)導(dǎo)。全區(qū)干部駐村幫扶工作在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)干部駐村幫扶工作進(jìn)行指導(dǎo)協(xié)調(diào)、組織實(shí)施和督促檢查，日常工作由區(qū)直機(jī)關(guān)工委和區(qū)扶貧移民局負(fù)責(zé)。區(qū)委組織部建立完善駐村干部教育培訓(xùn)、管理考核、保障激勵(lì)等規(guī)章制度，建立駐村干部檔案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要及時(shí)向派出部門(單位)反饋駐村干部工作情況，確保駐村幫扶工作順利開展。
    (二)強(qiáng)化考核。將駐村幫扶工作納入?yún)^(qū)級(jí)部門(單位)年度工作目標(biāo)，每年進(jìn)行一次考評(píng)和基層群眾滿意度測評(píng)。全區(qū)每兩年進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)幫扶工作成效突出的部門(單位)和駐村干部進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)完成駐村幫扶任務(wù)特別優(yōu)秀的干部加強(qiáng)培養(yǎng)使用;對(duì)駐村干部完成幫扶任務(wù)不好的要進(jìn)行撤換，對(duì)幫扶工作無成效的區(qū)級(jí)部門(單位)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。區(qū)目標(biāo)辦將各派出駐村干部的部門(單位)開展駐村干部選派、機(jī)關(guān)干部包戶幫扶工作任務(wù)完成情況納入考核內(nèi)容。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇六
    20__年，脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)到了最重要的收尾階段。務(wù)必要做到嚴(yán)格督查，不留死角。
    三是將入戶核查的實(shí)際情況再一次比對(duì)，完善建檔立卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
    二、扶貧產(chǎn)業(yè)工作力爭達(dá)到新高度。
    年，鎮(zhèn)政府高度重視產(chǎn)業(yè)扶貧工作，妥善使用扶貧資金，和各村形成合作共贏模式，建設(shè)養(yǎng)牛合作社，現(xiàn)牛舍已建造完畢，養(yǎng)牛合作社正式啟動(dòng)。20__年，將繼續(xù)配合鎮(zhèn)政府，將合作社做大做好。
    2.引導(dǎo)貧困戶確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。定期走訪貧困戶及有能力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的百姓，傳達(dá)最近產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，調(diào)動(dòng)村民積極性，爭取在村內(nèi)確定集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
    三、配合黨建工作的開展。
    因個(gè)人非黨員原因，在20__年的黨建工作中，爭取全力配合支持村書記將黨建工作落實(shí)到位，文字材料、建檔立卡等工作要做實(shí)做細(xì)。
    四、繼續(xù)夯實(shí)楊家村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。
    20__年，楊家村被評(píng)為軟弱渙散村。20__年，已接受縣、市級(jí)相關(guān)部門的驗(yàn)收。20__年，將繼續(xù)夯實(shí)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求，完善檔案整理、基礎(chǔ)設(shè)施配備(設(shè)立旗桿、完善硬件設(shè)施等)等工作。
    五、做好村日常工作。
    20__年，將繼續(xù)跟村兩委班子配合協(xié)調(diào)，做好村內(nèi)日常工作，為百姓分憂。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇七
    本學(xué)期的.教研工作以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校教研工作水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展對(duì)教師進(jìn)行新教材，教學(xué)理念的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，上示范課，研討課，使教師對(duì)新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設(shè)平臺(tái)，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)，探索改進(jìn)課堂教學(xué)新路子。
    1、深化科學(xué)課標(biāo)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革：繼續(xù)認(rèn)準(zhǔn)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，聽、說、上、評(píng)等形式結(jié)合的學(xué)習(xí)途徑，以典型課例的探究學(xué)習(xí)為載體，深化科學(xué)課標(biāo)的理念，再通過說、上等形式使科學(xué)課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實(shí)施《科學(xué)課》打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、注重教師水平發(fā)展，設(shè)法提高教育教學(xué)能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機(jī)會(huì)；加大骨干教師的扶持，促動(dòng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格；提高廣大教師的教學(xué)能力，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求；教研組成員定期參加各種課程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、輔導(dǎo)、研討、學(xué)習(xí)、實(shí)施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標(biāo)、教育教學(xué)基本原則及教學(xué)評(píng)價(jià)。
    3、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)熏陶：發(fā)動(dòng)各校積極構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新、探究活動(dòng)開展的活動(dòng)平臺(tái)和基地，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加各級(jí)各類的科技活動(dòng)和競賽，指導(dǎo)學(xué)生撰寫常識(shí)小論文，同時(shí)組織若干對(duì)學(xué)生身心有益的考察、交流活動(dòng)，努力形成本校的科學(xué)活動(dòng)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
    4、加大科研工作力度，深入學(xué)校課題研究：結(jié)合各校實(shí)際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實(shí)施特色教育課題研究，尋找資源，設(shè)計(jì)載體，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加。加強(qiáng)課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機(jī)，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)話題，積極挖掘課題研究的題材，對(duì)已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)的課題做好研究管理工作。
    5、要求每個(gè)任課教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
    6、隔周開展一次教研組活動(dòng)，包括理論學(xué)習(xí)、說課、評(píng)課、觀點(diǎn)報(bào)告及大組活動(dòng)。，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、研課、評(píng)課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。
    月份
    主要活動(dòng)
    組織者
    二月
    1、制訂并貫徹校常識(shí)組教研活動(dòng)計(jì)劃
    2、期初教學(xué)計(jì)劃檢查
    3、常識(shí)課題組成員集體備課
    三月
    1、常識(shí)教研組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比
    2、常識(shí)課學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方案評(píng)比
    3、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像
    4、聽五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
    四月
    1、期中教學(xué)常規(guī)檢查
    2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選
    3、常識(shí)教學(xué)案例評(píng)比
    4、常識(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì)
    五月
    1、常識(shí)教學(xué)年會(huì)論文評(píng)比
    2、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像（網(wǎng)上下載）
    3、聽五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
    六月
    1、申報(bào)xxxx年常識(shí)課題
    2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
    3、總結(jié)常識(shí)教研組工作
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇八
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)xxx中央《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》精神，進(jìn)一步健全我市干部駐村幫扶機(jī)制，完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，強(qiáng)化幫扶到戶，加快貧困地區(qū)、貧困農(nóng)民脫貧致富和全面建成小康社會(huì)步伐，現(xiàn)就從市直和部省屬駐邵單位選派干部開展駐村幫扶工作，特制定如下實(shí)施方案。
    一、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)和單位駐點(diǎn)。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)。
    每個(gè)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)駐點(diǎn)幫扶1個(gè)村。每個(gè)市委常委對(duì)所聯(lián)系縣市區(qū)的駐村幫扶工作負(fù)總責(zé)。市委常委聯(lián)系的包村單位工作組組長為該縣市區(qū)駐村幫扶工作召集人。
    (二)單位駐點(diǎn)。
    市直機(jī)關(guān)副處級(jí)以上和部省屬駐邵單位選派干部組成100個(gè)工作組，進(jìn)駐100個(gè)省定貧困村開展駐村幫扶工作。駐村幫扶單位根據(jù)貧困村以及幫扶單位的情況統(tǒng)籌安排(具體到縣到村安排見附件1)。
    二、干部選派。
    (一)隊(duì)伍組建。
    每個(gè)駐村幫扶工作組由市直和部省屬駐邵單位派出3-5人組成，駐點(diǎn)幫扶村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排一名干部聯(lián)系協(xié)調(diào)。
    (二)選派條件。
    選派駐村幫扶的干部要求政治素質(zhì)好，熱愛農(nóng)村工作，有較強(qiáng)的工作能力，作風(fēng)扎實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，廉潔自律，身體健康，主要選派有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀中青年后備干部。隊(duì)長人選必須是xxx黨員，人員由單位黨組(黨委)集體研究確定。其中，市直正處級(jí)單位工作組長由副處級(jí)干部擔(dān)任，市直副處級(jí)單位和部省屬駐邵單位派出的工作組組長由單位副職擔(dān)任。
    (三)掛職職務(wù)。
    各駐村幫扶工作組組長任駐點(diǎn)村黨組織第一書記。
    (四)待遇保障。
    干部駐村期間在原單位的有關(guān)待遇保持不變，按財(cái)政規(guī)定給予駐村干部按每人每天30元的伙食補(bǔ)助，派出單位安排每個(gè)工作組每年不少于5000元的辦公經(jīng)費(fèi)。
    三、主要任務(wù)。
    (一)制定實(shí)施脫貧規(guī)劃。
    廣泛深入地摸清村情，掌握民情，找準(zhǔn)制約發(fā)展的突出問題、原因癥結(jié)，科學(xué)制定脫貧規(guī)劃和年度幫扶方案，精心組織實(shí)施好整村推進(jìn)工作。
    (二)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。
    大力推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)村“兩委”班子，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，建好用好村級(jí)活動(dòng)場所，充分發(fā)揮村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，打造一支“永不撤離的工作隊(duì)”。
    (三)完成扶貧重點(diǎn)工作。
    主要是“12+1”，即突出抓好水、電、路、業(yè)、房、環(huán)境整治“六到農(nóng)家”;教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、低保、五保、村集體經(jīng)濟(jì)“六個(gè)落實(shí)”;廣播電視村村通村村響。要通過三年的幫扶，使貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，基本公共服務(wù)水平明顯提升，貧困群眾增收致富能力明顯增強(qiáng)。
    (四)建立幫扶到戶責(zé)任。
    建立貧困人口動(dòng)態(tài)調(diào)整和結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，按照“每個(gè)貧困戶都有幫扶責(zé)任人”的要求，明確專人負(fù)責(zé)幫扶，逐戶分析致貧原因，因人因戶落實(shí)幫扶措施，確保貧困農(nóng)戶脫貧發(fā)展。
    (五)宣傳落實(shí)惠農(nóng)政策。
    深入宣傳xxx、xxx扶貧開發(fā)政策，學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于扶貧開發(fā)工作的重要指示精神。全面落實(shí)各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。堅(jiān)持一手抓扶助、一手抓扶智，激發(fā)貧困農(nóng)民自我脫貧的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)貧困群眾主動(dòng)參與扶貧開發(fā)。
    四、資金投入。
    (一)上級(jí)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金。8個(gè)重點(diǎn)縣從上級(jí)專項(xiàng)財(cái)政扶貧資金中每年每村安排20萬元，大祥區(qū)、雙清區(qū)、北塔區(qū)和邵東縣從上級(jí)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金中每年每村安排10萬元。
    (二)每年由市財(cái)政配套安排1000萬元。
    (三)每個(gè)聯(lián)點(diǎn)單位每年籌資不少于5萬元，總量達(dá)到1000萬元。
    (四)動(dòng)員組織社會(huì)各界投入3000萬元。
    (五)整合各相關(guān)職能部門投入5000萬元。
    通過以上渠道，力爭每年投入到100個(gè)市直單位幫扶村的資金總量達(dá)到1億元以上。
    五、考核獎(jiǎng)懲。
    (一)考核內(nèi)容。
    1.對(duì)駐村幫扶單位考核內(nèi)容。主要包括單位重視、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、結(jié)對(duì)幫扶、支持工作、干部培養(yǎng)使用等。
    2.對(duì)駐村幫扶工作隊(duì)及駐村干部考核內(nèi)容。主要包括基層組織建設(shè)、幫扶工作落實(shí)、政策宣傳、工作組日常管理、干部群眾評(píng)價(jià)、脫貧率等。
    根據(jù)考核內(nèi)容，制定《邵陽市干部駐村幫扶工作考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》(詳見附件2)。
    (二)考核方法。
    1.采取統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。考核工作在市駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，按照“一季一督查、半年一考評(píng)、一年一考核、三年總驗(yàn)收”的要求考核，具體由市駐村扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施?？己藭r(shí)間原則上定在每年11月下旬至12月上旬。
    2.采取日?？疾楹湍杲K考核相結(jié)合。日?？疾橹饕扇“翟L的方式進(jìn)行，主要考查工作隊(duì)及駐村干部到位到崗、各階段工作推進(jìn)情況。年終考核，主要采取述職、個(gè)別談話、聽取匯報(bào)、查閱臺(tái)賬、實(shí)地考察、走訪詢問、座談了解和民主測評(píng)等方式，全面了解和掌握駐村幫扶單位、駐村工作隊(duì)及駐村干部的幫扶情況、工作成效，以及縣、鄉(xiāng)、村干部群眾對(duì)幫扶單位、工作隊(duì)及隊(duì)員的評(píng)價(jià)意見，再依據(jù)考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，分別做出評(píng)定。
    3.采取自我測評(píng)和綜合考評(píng)相結(jié)合。先由駐村幫扶單位、駐村幫扶工作隊(duì)、駐村干部分別對(duì)年度工作開展情況進(jìn)行自評(píng)，及時(shí)報(bào)送年度工作總結(jié)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)自我測評(píng)、平時(shí)檢查、年終考核等情況進(jìn)行綜合評(píng)定。
    (三)考核運(yùn)用。
    1.每個(gè)市直包村單位繳納保證金3萬元，三年幫扶工作合格后返還。
    2.對(duì)每年度駐村幫扶工作驗(yàn)收合格的單位，當(dāng)年由單位對(duì)干部職工增發(fā)2個(gè)月工資(不含津補(bǔ)貼)。
    3.對(duì)年度駐村幫扶工作驗(yàn)收不合格的單位給予通報(bào)批評(píng)，當(dāng)年扣除保證金1萬元，責(zé)令單位補(bǔ)交1萬元保證金;對(duì)連續(xù)兩年駐村幫扶工作不合格的，市委對(duì)單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、工作組組長進(jìn)行戒勉談話，并責(zé)令單位向市委、市政府寫出書面檢討;對(duì)連續(xù)三年駐村幫扶工作考核不合格的，市委對(duì)單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、工作組組長予以免職處理。
    4.每年對(duì)考評(píng)情況按照優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)分類排位，并在《邵陽日報(bào)》上進(jìn)行通報(bào)。
    5.對(duì)駐村干部每年的工作情況納入年度績效考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)行單列，不占單位指標(biāo)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、各方面成熟的駐村干部，單位有合適崗位時(shí)優(yōu)先提拔使用。
    六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    選派干部開展駐村幫扶，在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市駐村幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，做到所有市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全覆蓋，所有市縣機(jī)關(guān)全覆蓋，所有貧困村全覆蓋，所有民族地區(qū)落后村全覆蓋。
    (二)落實(shí)幫扶責(zé)任。
    各幫扶單位黨組(黨委)要把駐村幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，充分發(fā)揮聯(lián)村單位的后盾作用，切實(shí)從人力、物力、財(cái)力上給予大力支持，選優(yōu)配強(qiáng)工作隊(duì)員特別是隊(duì)長，關(guān)心關(guān)懷駐村幫扶干部的工作、學(xué)習(xí)、生活，把駐村幫扶作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要途徑。各縣市區(qū)要全力支持，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和聯(lián)系服務(wù)，讓駐村幫扶干部安心在村工作。
    (三)強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)。
    市駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在駐村前組織工作隊(duì)員集中培訓(xùn)，在駐村中不定期開展短期培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的方針政策、基層黨建工作和扶貧開發(fā)工作的有關(guān)內(nèi)容，明確駐村工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，掌握精準(zhǔn)扶貧有關(guān)知識(shí)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)駐村幫扶工作先進(jìn)典型，加強(qiáng)駐村幫扶工作隊(duì)之間的相互交流，使駐村干部學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。對(duì)駐村幫扶工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，要充分利用各種媒介做好宣傳，努力營造全社會(huì)關(guān)注貧困人口、支持扶貧開發(fā)、踴躍幫扶的良好氛圍。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇九
    本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.
    (一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
    教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
    1,落實(shí)"藍(lán)青工程",做好新教師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.
    2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),xx區(qū)脫穎而出.
    3,鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié).
    4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).
    5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì).
    6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.
    (二)立足課堂,深化教學(xué)改革。
    課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級(jí)組聽課,學(xué)科組聽課,評(píng)課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評(píng)課能力,提高每一堂課的效益.
    1,加強(qiáng)集體備課.年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
    2,強(qiáng)化聽課.加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.
    3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語文,英語教研組活動(dòng)的時(shí)間.(具體活動(dòng)安排見校本教研計(jì)劃)。
    (三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用"平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十
    我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以面向全體老師和學(xué)生，提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
    二、工作思路。
    1．根據(jù)新形勢下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，樹立“大心理教育觀”，堅(jiān)持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向?qū)W生、面向教師、面向家長，扎實(shí)、有效地開展學(xué)校特色心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，讓學(xué)生健康、快樂、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí)。
    2、密切與班主任的.聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
    3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，形成學(xué)校心理教育的特色。
    4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。
    三、具體工作。
    1、積極開展心理咨詢工作。
    心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組，與所在年級(jí)的班主任積極交流，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動(dòng)邀請學(xué)生交流輔導(dǎo)，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。
    心理咨詢的主要方式有：1、個(gè)別咨詢；2、電話咨詢；3、書信咨詢。
    2.加強(qiáng)每月心理班會(huì)活動(dòng)課。
    每月心理班會(huì)活動(dòng)課是，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、易操作、有實(shí)效。
    3．針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。
    心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。
    （1）針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育。
    （2）開展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。
    4．積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作。
    針對(duì)各年級(jí)學(xué)生，積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
    5．營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。
    加大心理健康教育的宣傳力度，積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
    四、每月重點(diǎn)工作。
    2、針對(duì)初一新生因升學(xué)出現(xiàn)的適應(yīng)性問題，開展心理講座，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
    1．初二年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。
    2．各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案的更新與補(bǔ)充。
    3．心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
    1．與學(xué)校的德育主題有機(jī)結(jié)合，出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
    1.出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
    2.心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
    1.做好各年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作.
    2．做好學(xué)期及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
    3．各類資料整理、歸檔。
    4．進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十一
    目前農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作，還存在許多薄弱之處，值得探討，需要改進(jìn)與提高。首先，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為少先隊(duì)工作開不開展無所謂，只要教育教學(xué)質(zhì)量上去了，就可以“一美遮百丑”。
    其次，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。少先隊(duì)輔導(dǎo)員除了要有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個(gè)性及見多識(shí)廣、年輕活潑等。如此條件，在師資力量本來就薄弱的農(nóng)村小學(xué)是難以達(dá)到的。兼職輔導(dǎo)員往往是學(xué)校的骨干力量，身兼數(shù)職，很難顧及少先隊(duì)工作。同時(shí)，經(jīng)費(fèi)難以保證也是少先隊(duì)工作開展得不正常的一個(gè)原因。在實(shí)際工作中，使少先隊(duì)工作往往流于形式。如何抓好少先隊(duì)工作呢？下面我談?wù)剛€(gè)人的看法。
    少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織，充分發(fā)揮其作用對(duì)搞好學(xué)校德育工作具有重要意義。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視少先隊(duì)工作，幫助建立好各種組織，了解少先隊(duì)工作的信息。重大少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入到各大、中隊(duì)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，出謀劃策。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要把少先隊(duì)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，在思想上有位置，計(jì)劃上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保證，使少先隊(duì)工作保持活力和特色。
    有為才有位，只有這樣才能很好的爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。一個(gè)學(xué)校的工作涉及到方方面面，只有各科室、各部門的工作在正常開展下，學(xué)校的工作才能井然有序的進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別看重這一點(diǎn)。尤其是新?lián)屋o導(dǎo)員的老師，你的工作切入點(diǎn)就應(yīng)該在原來學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的基礎(chǔ)上，多在常規(guī)工作上下一些功夫，并能在原來的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的把工作做的有聲有色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)對(duì)你的工作越來越支持。
    大隊(duì)輔導(dǎo)員要擺正在學(xué)校工作中的位置，正確處理各種關(guān)系。首先從學(xué)校工作全局出發(fā)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃，力求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助，大膽創(chuàng)新地開展工作。其次，要與中隊(duì)輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管。少先隊(duì)工作計(jì)劃的貫徹實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開展、少先隊(duì)員的思想教育、特長發(fā)揮，個(gè)性發(fā)展要依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤工作，因此，要取得中隊(duì)輔導(dǎo)員的信任、支持，少先隊(duì)工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。其三，要與少先隊(duì)員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中，要主動(dòng)與少先隊(duì)員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，做他們的知心朋友，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力，增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力。
    互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個(gè)非常有效的途徑。輔導(dǎo)員要不斷地從各個(gè)渠道獲取有用的信息、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要結(jié)合本校實(shí)際情況靈活運(yùn)用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。因此，每當(dāng)完成一項(xiàng)活動(dòng)之后，要及時(shí)召集隊(duì)委會(huì)，分析該活動(dòng)的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導(dǎo)各中隊(duì)積極開展工作，提高它們的工作能力，進(jìn)而有力地配合工作的整體推進(jìn)。
    工作中，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬少先隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)域，開展手工制作、美術(shù)畫展、說話、作文、征文競賽等活動(dòng)，有力地促進(jìn)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各科教學(xué)水平的提高。主動(dòng)協(xié)調(diào)與班主任之間的關(guān)系，班主任都是中隊(duì)輔導(dǎo)員，工作任務(wù)繁重，大隊(duì)輔導(dǎo)員要主動(dòng)接近班主任，幫助他們認(rèn)識(shí)少先隊(duì)工作對(duì)班務(wù)管理的重要性，提高他們的工作積極性，組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)理論知識(shí)，協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
    總之，做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，各學(xué)校有各學(xué)校的實(shí)際，各團(tuán)隊(duì)干部有各團(tuán)隊(duì)干部的難題，我們面對(duì)的、接觸的實(shí)際不一樣，所以在工作上的方法也會(huì)各不相同。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十二
    本學(xué)期，我們將在xx縣教育局及xx鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教學(xué)管理，不斷深化教育改革，科學(xué)發(fā)展，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。
    1、加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度及考評(píng)機(jī)制。
    2、繼續(xù)抓好有效課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開展校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。
    4、創(chuàng)建文明平安和諧校園，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
    （一）進(jìn)一步健全制度，規(guī)范管理行為。
    1、本學(xué)期初，學(xué)校要進(jìn)一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
    2、落實(shí)績效考核制度，利用新型的量化評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評(píng)價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等促進(jìn)評(píng)價(jià)主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期，突出教學(xué)管理中的"四抓"：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每學(xué)期，至少檢查兩次教師的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細(xì)記錄，及時(shí)反饋信息，對(duì)教師進(jìn)行測評(píng)。
    （二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動(dòng)、搞技能突破。
    加強(qiáng)教研力度。以教研為突破口，帶動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。
    1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動(dòng)校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，觀看"培訓(xùn)光碟"、教學(xué)實(shí)錄，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，使每位教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、積極開展課堂交流研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅(jiān)持集體備課、深度備課，聽課，評(píng)課結(jié)合。本學(xué)期，計(jì)劃語、數(shù)教研組每周安排一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，以促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
    3、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外交流與合作，促進(jìn)校本教研和校本培訓(xùn)的深入開展。采用"走出去、請進(jìn)來"的方式，通過組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師在參與培訓(xùn)中切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課程改革的各項(xiàng)要求。鼓勵(lì)老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在競賽中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。激勵(lì)教師還原教育本色，走教研強(qiáng)校、有效課堂之路，強(qiáng)化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
    4、注重技能，發(fā)展特色。開展特色項(xiàng)目，創(chuàng)建學(xué)校特色。以同在藍(lán)天下一起幸福成長為主旨，以我校的"書香校園"活動(dòng)為契機(jī)，抓師生的讀書活動(dòng)，提高素質(zhì)教育水平。
    （三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開展校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。
    校園文化是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的靈魂，是德育培養(yǎng)的根基，是我校特色辦學(xué)的重要內(nèi)容。本學(xué)期，繼續(xù)深化班級(jí)文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設(shè)，濃厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無聲、環(huán)境育人的功能，扎實(shí)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
    具體措施為：
    德育文化活動(dòng)：
    1、常規(guī)教育常規(guī)化。
    利用國旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等德育教育渠道，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)班隊(duì)干部培訓(xùn)，提高"以生管生"水平，切實(shí)做好每日學(xué)生日常行為規(guī)范檢查，每周評(píng)比，實(shí)施流動(dòng)紅旗懸掛制度，調(diào)動(dòng)班級(jí)工作積極性；嚴(yán)格落實(shí)"健康第一"的方針，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，組建訓(xùn)練籃球、乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，組織學(xué)生積極參加各級(jí)競賽活動(dòng)。
    2、重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
    少先隊(duì)大隊(duì)部全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集會(huì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。結(jié)合校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有針對(duì)性地開展法制教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
    校園特色文化活動(dòng)：
    1、深化"傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)校園活動(dòng)"，并納入課程表。有計(jì)劃地讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩、名篇等，并結(jié)合開展演講、經(jīng)典故事比賽、朗誦比賽。
    2、深化"文明禮儀伴我行"活動(dòng)。把"禮貌之星"評(píng)比活動(dòng)作為一種常態(tài)化的工作來抓，建立相關(guān)檔案。實(shí)行每學(xué)期一表彰的制度。
    3、打造快樂大課間活動(dòng)品牌，盡可能讓所有學(xué)生在活動(dòng)中獲取自信，全面發(fā)展，感受幸福。
    校園環(huán)境文化活動(dòng)：
    認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門優(yōu)美教室、優(yōu)美校園建設(shè)的精神，在完成校園維修和外部文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)。
    （四）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
    1、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)"誰主管、誰負(fù)責(zé)"的原則，落實(shí)責(zé)任（校長為第一責(zé)任人），建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽訂責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
    2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，做到有制度、有落實(shí)、有檢查，使安全工作落到實(shí)處。本學(xué)期，積極抓好防雷擊、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情及時(shí)上報(bào)。
    4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范工作。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記、驗(yàn)證制度，認(rèn)真做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
    5、學(xué)校安檢小組要對(duì)校圓內(nèi)外進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，加強(qiáng)有安全隱患部位的整改與管理，實(shí)行安全零報(bào)告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題，要及時(shí)整改及上報(bào)，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
    6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動(dòng)。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報(bào)，舉行專題講座，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉行安全教育活動(dòng)月活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全及法制知識(shí)的教育，大力提高學(xué)生自護(hù)自救能力。每學(xué)期，至少開展5次主題安全教育活動(dòng)，每班每學(xué)期至少召開4次主題安全教育班會(huì)。本學(xué)期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動(dòng)，并要有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。
    （五）同步發(fā)展，追求個(gè)性，促進(jìn)學(xué)校整體進(jìn)步
    1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)
    充分發(fā)揮黨員的示范作用，積極發(fā)展新黨員，引導(dǎo)黨員同志要率先垂范、工作在前，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校建設(shè)和關(guān)心下一代等工作上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    2、后勤工作
    進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，同時(shí)加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校中心工作，不斷改善和美化學(xué)校環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十三
    以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和江澤民同志三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
    二、工作目標(biāo)。
    1、順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
    2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
    3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
    三、工作重點(diǎn)。
    (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念。
    1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
    2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。
    3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定藍(lán)青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
    (二)、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。
    2、在全校開展課改論壇交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時(shí)推廣。
    3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
    4、加強(qiáng)年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。
    5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請進(jìn)來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
    (三)、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學(xué)特色。
    1、開設(shè)全校性的書法課，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。
    2、分年段開設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學(xué)校特色。
    以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十四
    以“立足基礎(chǔ)、注重過程、關(guān)注差異、提升品質(zhì)”為工作目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，深度推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)研究，優(yōu)化研修策劃和研修策略，促進(jìn)我市小學(xué)教育均衡發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。
    1.通過專題培訓(xùn)和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、課例研討、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測試等活動(dòng)，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師重視德育課程的落實(shí)，重視品德學(xué)科的教學(xué);促使學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)研究水平逐步提升。
    2.依托名優(yōu)教師后備班、名師帶徒、學(xué)科中心組等多個(gè)研修團(tuán)隊(duì)，深入開展“研修活動(dòng)策劃與改進(jìn)”系列活動(dòng)，加強(qiáng)以“課堂學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的的實(shí)踐研究”為主題的研修策劃，優(yōu)化研修過程，整合研修活動(dòng)，充分發(fā)揮市級(jí)項(xiàng)目研修示范效應(yīng)，提高區(qū)域研修和校本研修質(zhì)量。
    3. 加強(qiáng)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)打造，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師輻射引領(lǐng)作用，認(rèn)真完成名優(yōu)教師后備班專業(yè)發(fā)展考核與展示工作。
    4.開展學(xué)科小課題研修中期指導(dǎo)檢查活動(dòng)，完成年度學(xué)科論文暨小課題研究成果評(píng)選活動(dòng)，積極提煉小課題研修成果。
    1.扎實(shí)開展小課題式系列研修活動(dòng)。
    主題研修以二個(gè)區(qū)域教研組為單位，加強(qiáng)研修策劃，整合優(yōu)化研修活動(dòng)。在市名優(yōu)后備教師引領(lǐng)下，以各組的研究團(tuán)隊(duì)為主體，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，側(cè)重圍繞“新課標(biāo)解讀”、“學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化”二個(gè)方面開展教學(xué)研究活動(dòng)。要求各組的研究團(tuán)隊(duì)圍繞市級(jí)主題，結(jié)合本組所確立子課題，在前期研究的基礎(chǔ)上，選擇相關(guān)課例進(jìn)行實(shí)踐研討，扎實(shí)開展研修活動(dòng)并形成第二階段成果。市學(xué)科核心研究團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)各組的過程指導(dǎo)，確保各組有效開展小課題式系列研修活動(dòng)。
    重點(diǎn)做好：
    (1)開展市級(jí)優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)活動(dòng)，組織開展年度學(xué)科論文暨優(yōu)秀小課題成果評(píng)選活動(dòng)，提煉小課題成果。
    (2)完善各組的網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。研修的相關(guān)材料要及時(shí)放入相應(yīng)的欄目。
    (3)認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，提高研修實(shí)效。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)作用，定期開展教學(xué)問題探討等。
    (4)注重研修成果的提煉與積累，有資料積累意識(shí)。
    2.認(rèn)真開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
    (1)項(xiàng)目培訓(xùn)。市學(xué)科組結(jié)合市級(jí)和區(qū)域教研組兩級(jí)主題研修活動(dòng)將對(duì)全體申報(bào)品德學(xué)科培訓(xùn)的教師進(jìn)行每學(xué)期2天的項(xiàng)目培訓(xùn)，要求各組研究團(tuán)隊(duì)老師利用各校校本研修時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)一堂課例方案，在本校進(jìn)行實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上，各組采用同課異構(gòu)的方式推出一節(jié)課，參與市級(jí)層面的主題研討。
    同時(shí)，要求各區(qū)域組有計(jì)劃開展相關(guān)活動(dòng)，認(rèn)真計(jì)劃并加以落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定時(shí)間里要認(rèn)真參與活動(dòng)、認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè)。
    (2)名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)。根據(jù)“三教合一”工作理念，名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)應(yīng)有機(jī)地整合在項(xiàng)目培訓(xùn)、小課題研究、區(qū)域教研組的主題研修之中。充分發(fā)揮名優(yōu)教師后備班學(xué)員、名師、學(xué)科骨干在各類研修中引領(lǐng)作用，形成一定深度的觀點(diǎn)報(bào)告和課例文章，為區(qū)域項(xiàng)目培訓(xùn)提供學(xué)術(shù)支持與保障。
    3.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
    (1)組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解省市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)的建議》。強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺性，努力在平時(shí)的教學(xué)中逐步得到落實(shí)。各校要加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與反饋，積極組織參與市級(jí)第二輪學(xué)科備課評(píng)估活動(dòng)，鞏固備課管理成果。
    (2)引領(lǐng)群體教師用好助教方案，減輕負(fù)擔(dān)，提高課堂實(shí)效。(骨干教師及中心組成員建議實(shí)施助教方案與個(gè)性設(shè)計(jì)相結(jié)合的備課規(guī)范;平時(shí)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和教后反思等)
    (3)帶領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的課堂教學(xué)研究。在各類研修中以優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)、優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)為抓手，深入開展學(xué)生學(xué)情分析、學(xué)習(xí)方法研究，相關(guān)學(xué)科積極推行“課堂書面作業(yè)不少于8分鐘”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)現(xiàn)、培植 “輕負(fù)高質(zhì)”新典型、新做法，打造和提煉學(xué)科“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”特色。
    時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象地點(diǎn)
    2.學(xué)科優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)名師、骨干團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)修學(xué)校
    3.第一區(qū)域教研組主題研修活動(dòng)
    第一區(qū)域協(xié)作組成員、名師、學(xué)科骨干待定
    10月1.第二區(qū)域組主題研修活動(dòng)暨跨校帶徒課堂教學(xué)研究活動(dòng)
    上課教師:毛琴琴 汪梁峰 王明兒
    2.名師教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)部分教師 海曙中心小學(xué)
    3. 名優(yōu)教師后備班學(xué)習(xí)培訓(xùn)后備班成員待定
    3.寧波市課堂教學(xué)展示活動(dòng)
    (觀摩課、評(píng)課、講座)10.31至11.1部分教師 鄞州鎮(zhèn)海北侖
    11月1、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)——理論測試相關(guān)教師進(jìn)修學(xué)校
    2.市級(jí)學(xué)科主題研修暨項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)
    時(shí)間：11月20日
    上課教師：張麗超、陳春玉、卓碧偉
    點(diǎn)評(píng)：鄔亞君 鄔靜娜
    講座教師：寧波名師 屠亞萍參加本學(xué)科項(xiàng)目培訓(xùn)的全體學(xué)員居敬小學(xué)
    12月學(xué)科論文評(píng)比和優(yōu)秀小課題成果評(píng)選相關(guān)教師待定
    1月研修工作總結(jié)教研組長待定
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十五
    學(xué)科培優(yōu)與補(bǔ)差，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則，它是教學(xué)常規(guī)工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，我根據(jù)我校的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。任課教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭取得好成績。
    1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
    2．定期與學(xué)生家長、其他有關(guān)教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
    利用課余時(shí)間，對(duì)不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。
    培優(yōu)方面：對(duì)那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí);基本上掌握了初步的英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：
    1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；
    2.對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；
    3.在每一次的檢測練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。
    4.多溝通、多鼓勵(lì)。
    通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運(yùn)用的綜合能力全面提高。
    補(bǔ)差方面：對(duì)少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù);對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)也常常不理睬，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：
    1、對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；
    2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；
    3.要對(duì)他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；
    4．抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；
    5．努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法；
    6．多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。通過本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十六
    本學(xué)期**小教務(wù)處將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學(xué)化為方向，以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，積極開展教育教學(xué)改革活動(dòng)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)下屬村小點(diǎn)的指導(dǎo)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，提升我校整體辦學(xué)水平，使學(xué)校在新的學(xué)年里再上新臺(tái)階。
    **小校本部共有10個(gè)教學(xué)班，合計(jì)在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個(gè)村小點(diǎn)，分別有一年級(jí)、二年級(jí)和隨班就讀生，合計(jì)在校生48人。整個(gè)校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學(xué)成績突出，教師和職工的.素質(zhì)都很良好。
    加強(qiáng)教育教學(xué)管理,狠抓教學(xué)常規(guī)及秩序;提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)教研工作，提高教學(xué)技藝。
    1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組為中心開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。
    3、完善班級(jí)建設(shè)，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。
    4、在教育教學(xué)工作中落實(shí)“三生教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”。
    5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    （一）圍繞教學(xué)中心，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：
    規(guī)范有效的管理，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期，教務(wù)處著重從以下幾方面開展工作：
    一是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求，進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作，加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時(shí)交換意見，改正不足，力爭做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確。力爭全面了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。
    二是抓 備課：備課要求創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)的過程，注重教案的實(shí)用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際，有利于自己教學(xué)水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個(gè)周由教研組長檢查下個(gè)周的上課內(nèi)容并做好登記。
    三是抓課堂教學(xué)：課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機(jī)檢查、聽課、抽測等形式對(duì)教師進(jìn)行督促與強(qiáng)化。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系；為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間；為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，讓學(xué)生長期受益，終生難忘。
    四是抓學(xué)生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導(dǎo)課后作業(yè)的實(shí)踐性、開放性，作業(yè)本要求達(dá)到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時(shí)間要一致；作業(yè)本不準(zhǔn)卷角，不準(zhǔn)少頁，提倡面批、面改，特別是學(xué)困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時(shí)、徹底、一絲不茍，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師應(yīng)該及時(shí)查找錯(cuò)誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生交流、溝通，幫助學(xué)生在最大程度上進(jìn)行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)（或者等級(jí)）次數(shù)，嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識(shí)性、原則性錯(cuò)誤。
    2、切實(shí)做好“減負(fù)”工作?！皽p負(fù)”要從提高課堂教學(xué)效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅(jiān)決制止搶占學(xué)生活動(dòng)課、副術(shù)課及延長學(xué)生在校時(shí)間等錯(cuò)誤做法?！皽p負(fù)”要重視從精神或心理上減負(fù)，要從學(xué)科平衡和提高教學(xué)效率的角度出發(fā)，要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復(fù)性作業(yè)，讓學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
    3、努力做好補(bǔ)差工作。積極推廣分層遞進(jìn)教學(xué)，課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)要求，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和人格，使每一個(gè)學(xué)生得到最大的收益。認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對(duì)待每一位差生，采取扎實(shí)有效的措施，讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。
    4、上好活動(dòng)課程。積極組織學(xué)生開展各類興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時(shí)間開展行之有效的校級(jí)興趣活動(dòng)。開學(xué)初制定出結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要的活動(dòng)方案。要求各輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動(dòng)課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。
    5、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。一定要加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認(rèn)真分析本班教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，適當(dāng)壓縮新授課的時(shí)間，認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學(xué)畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學(xué)和中學(xué)的有利銜接。
    6、落實(shí)和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，在學(xué)校開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項(xiàng)活動(dòng)具體到教育教學(xué)工作中。
    7、積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十七
    一元復(fù)始，辭舊迎新，告別冬季，迎來一路春景，本學(xué)期，教導(dǎo)處以教育局工作精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
    （一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)
    1．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)備課、上課的督察。每學(xué)期主學(xué)科精選全冊教材四分之一的課例，重點(diǎn)研討如何落實(shí)新課標(biāo)思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式并將這些課例放到學(xué)校網(wǎng)站的相關(guān)學(xué)科專題中；其余的課時(shí)則采用個(gè)人備課的方式，重點(diǎn)思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個(gè)體的備課中來，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。
    2．改革備課制度。35周歲以下的教學(xué)人員所任教課程全部實(shí)行手寫備課，35周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。采用電子備課者需用實(shí)名在姜堰教育網(wǎng)電子備課室內(nèi)建立主題帖。手寫備課、電子備課需按照以下格式：
    （2）手寫備課包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書設(shè)計(jì)、教后記（有質(zhì)量）。
    語文習(xí)作備課要有“指導(dǎo)”和“講評(píng)”兩部分。指導(dǎo)備課要結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)，寫清習(xí)作重點(diǎn)，有指導(dǎo)過程和方法，要給學(xué)生以充分構(gòu)思與交流的時(shí)間。講評(píng)備課應(yīng)包括：整體情況分析、教師精批的內(nèi)容、集體評(píng)議、進(jìn)行修改幾個(gè)部分。
    3．為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全校教師要進(jìn)一步牢固樹立減負(fù)增效的意識(shí)，按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業(yè)抽查情況相結(jié)合納入到月度考核中。
    4．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)。
    各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時(shí)，要執(zhí)行請假制度到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開（特殊情況除外）。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動(dòng)，杜絕活動(dòng)的隨意性。
    5．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。
    研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真組織各年級(jí)各學(xué)科的知識(shí)質(zhì)量監(jiān)控，分學(xué)科分類別舉行單項(xiàng)能力過關(guān)測試。認(rèn)真做好期末檢測工作，語、數(shù)、外學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
    （二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
    質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，形成教育合力。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大備課、作業(yè)、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。教研組長對(duì)本年級(jí)組的所有備課、作業(yè)、聽課采取周周檢查制，校務(wù)會(huì)成員將對(duì)所有教師的備課、作業(yè)、聽課進(jìn)行月度普查制考核，聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思?？己顺煽兗{入到年度績效考核。
    （三）扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究。
    課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺(tái)。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，通過多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階，爭取提高優(yōu)課率。
    語文：貫徹新課標(biāo)精神，落實(shí)大語文觀，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語文活動(dòng)和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機(jī)制的新語文教學(xué)體系。
    1．課外閱讀進(jìn)入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實(shí)課外閱讀時(shí)間，語文老師必須到位。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。
    2．習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生不怕作文，樂于作文。淡化習(xí)作概念，強(qiáng)化習(xí)作即生活的觀點(diǎn)，先“生活”后“作文”，低年級(jí)童話引路，中年級(jí)在游戲活動(dòng)中攝取素材，高年級(jí)真情表達(dá)，學(xué)會(huì)習(xí)作，中高年級(jí)強(qiáng)化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學(xué)生個(gè)性語言，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。本學(xué)期，學(xué)生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級(jí)寫話12篇。
    數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注意教法學(xué)法的開放性，鼓勵(lì)解決問題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
    英語：改革英語課堂教學(xué)模式是英語組本學(xué)期研究的重要課題。要求“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動(dòng)為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。
    （四）開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
    加強(qiáng)書香文化建設(shè)。在建設(shè)書香校園上做亮特色。閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動(dòng)，使全體教師、家長、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時(shí)空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導(dǎo)教師及時(shí)反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊(yùn)。
    （五）加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)等工作的指導(dǎo)
    牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防傳染病知識(shí)教育，提高健康水平。要繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)課的研究，提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。
    二月份
    1．學(xué)生報(bào)名注冊。
    2．建立正常的教學(xué)秩序，開足開齊各類課程。
    3．制訂各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
    4．學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)制度并檢查落實(shí)。
    5．各學(xué)科組教學(xué)研討活動(dòng)的正常開展
    6．班級(jí)特殊學(xué)生建檔
    三月份
    1．開展教學(xué)常規(guī)檢查。
    2．開展二年級(jí)查字典比賽活動(dòng)。青年教師粉筆字比賽。
    3. 開展英語節(jié)
    4．組織部分年級(jí)學(xué)科階段性檢測與質(zhì)量分析。
    5. 組織青年教師誦讀比賽
    6．教師月度考核。
    四月份
    1.組織對(duì)部分年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行考查
    2.召開家長會(huì)
    3.開展學(xué)生誦讀競賽活動(dòng)
    五月份
    1．組織教學(xué)常規(guī)檢查。
    2．組織青年教師毛筆字比賽。
    3．教師月度考核。
    六月份
    1．開展藝術(shù)節(jié)。
    2．教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比。
    3．制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末測試。
    4．組織期末考查,考試,完成教學(xué)質(zhì)量分析。
    5．各班完成學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書、學(xué)籍卡的填寫及上繳工作。
    6．收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。
    7．安排學(xué)期結(jié)束工作。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十八
    多年來，我校始終堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教育渠道，充分發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用，摸索教育格局的改革與創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)家長的教育積極性及對(duì)學(xué)校工作的大力配合，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的整體發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    本期我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大文件精神和“三個(gè)代表”的主要思想，積極貫徹《小學(xué)生德育綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，站在新的高度分析、總結(jié)學(xué)校的工作。家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要組成部分，因此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校工作的重視，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，調(diào)動(dòng)家長學(xué)習(xí)教育理論的積極性，使學(xué)生的受教育條件及環(huán)境得到進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。為此，要做以下幾項(xiàng)工作：
    學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開展授課活動(dòng)及時(shí)聽取家長意見，不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子，為家長學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
    本期每個(gè)年級(jí)為一個(gè)班，定期授課，并針對(duì)各個(gè)時(shí)期的集中問題進(jìn)行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長。各年級(jí)班主任擔(dān)任輔導(dǎo)員，各盡其職，認(rèn)真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學(xué)員意見并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
    本學(xué)期每班授課不少于一次，年度內(nèi)搞好測試，同時(shí)要充分利用好家長學(xué)校的教材，不斷提高家長的理論水平。
    為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展優(yōu)秀家長的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的 5％。同時(shí)，要繼續(xù)開展文化家庭的評(píng)選，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的２％以內(nèi)，通過評(píng)選先進(jìn)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，提高家庭的文化品位，在年底召開表彰大會(huì)，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    與有關(guān)科研院校教育行政機(jī)關(guān)聯(lián)系，請專家教授指導(dǎo)、講座。進(jìn)行個(gè)案分析、科學(xué)調(diào)研，對(duì)家長科學(xué)指導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)、心理咨詢小組定期與家長聯(lián)系，階段性指導(dǎo)家長改進(jìn)教育方法，究其根源對(duì)癥下藥，形成系統(tǒng)。
    １、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)工作計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?BR>    ２、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談、問卷調(diào)查等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
    ３、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
    楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十九
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)昆山市教育局關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”工作的實(shí)施意見，積極爭創(chuàng)市廉政文化進(jìn)校園示范學(xué)校，培養(yǎng)廣大師生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，營造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的校園廉政文化氛圍。我校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，把“廉政文化進(jìn)校園”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。
    1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”的主題教育活動(dòng)。讀好一本廉潔教育書籍，撰寫一篇廉潔教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，不斷提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉政從政，以身作則，勤儉辦學(xué)，樹立服務(wù)意識(shí)，努力成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
    2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行教師職業(yè)道德教育、理想信念教育、法律紀(jì)律教育，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學(xué)生以好影響和起示范作用，充分發(fā)揮教師在開展“廉潔文化進(jìn)校園”工作中的重要作用。
    3、緊密結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)教育和行為養(yǎng)成教育，在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小崇尚廉潔的道德情感，誠信守法，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確奮斗目標(biāo)。
    1．創(chuàng)設(shè)廉潔文化氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。各班開展種形式的活動(dòng)，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進(jìn)典型事跡，組織開展反腐時(shí)評(píng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與，在參與互動(dòng)中受到教育和啟迪。
    2．把廉潔教育納入學(xué)校德育計(jì)劃，適當(dāng)開設(shè)廉潔教育課程。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《廉潔教育讀本》，開展思想道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認(rèn)知和道德判斷能力。
    3．緊密結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)教育和行為養(yǎng)成教育開展各類主題活動(dòng)，使學(xué)生在參與中得到廉潔體驗(yàn)。如征文比賽、講廉潔故事比賽、知識(shí)競賽等，幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動(dòng)中養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。
    4．緊密結(jié)合學(xué)科教育，利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行廉潔教育的滲透教育。
    九月份：
    （1）制定學(xué)?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)的工作計(jì)劃。
    （2）以第27個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，組織教師中．參加一次廉政知識(shí)教育講座，提煉一句“廉潔從教”格言。
    十月份：
    （1）組織好《廉潔教育讀本》的讀書活動(dòng)。
    （2）組織中高年級(jí)參加“廉潔文化進(jìn)校園”的征文活動(dòng)。
    十一月份：
    （1）結(jié)合學(xué)校法制教育主題，出好一期以“敬廉崇潔”為主題的黑板報(bào)。
    （2）組織一次“敬廉崇潔、誠信守法”主題班會(huì)活動(dòng)。
    十二月份：
    （1）舉辦一次以廉潔教育為主題的手抄報(bào)比賽。
    （2）組織一次“廉潔文化進(jìn)校園”的講故事比賽。
    一月份：
    （1）做好學(xué)校“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的工作總結(jié)。
    （2）做好各項(xiàng)資料的整理、歸檔工作。