感謝信是一種以表達(dá)感激之情和傳達(dá)誠(chéng)摯祝福為目的的書信。在寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤和語(yǔ)句不通順的問題。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)樣本，您可以從中汲取寫作的靈感和技巧。
    這樣做不好的說課稿篇一
    一天，阿姨在家門口洗蘿卜，水龍頭一直開著。
    正好，小明經(jīng)過看到了，就和阿姨打招呼：“阿姨，您洗蘿卜不能一直開著水龍頭，要節(jié)約水資源?！卑⒁袒卮鹦χ鴮?duì)小明說：“沒關(guān)系呢，我家的水多的很，哪用的完?！毙∶髡f道：“我們國(guó)家的水資源是有限的，好多的地方都沒水用，節(jié)約用水也是一種美德，阿姨，請(qǐng)你自覺遵守，好嗎？”阿姨笑了笑，說：“好啊，我馬上關(guān)掉水龍頭，謝謝你小朋友?！毙∶鏖_心的笑了，向阿姨揮揮手說：“再見?！?BR>    這樣做不好的說課稿篇二
    那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，我和小藝一起去商店買東西。商店里的商品真是琳瑯滿目：有五顏六色的蠟筆，有精美動(dòng)人的壁畫，還有許多可愛的小瓷鼠……真是應(yīng)接不暇呀！
    忽然，小藝眼珠子一轉(zhuǎn)。呵！有了：不買，直接偷！雖然我知道偷東西是不好的行為，但是我抵擋不住小瓷鼠對(duì)我的誘惑。我們決定來一個(gè)“聲東擊西”。我引起老板的注意力，然后小藝來偷小瓷鼠。我先問老板這個(gè)多少錢？那個(gè)多少錢？……接著小藝不慌不忙地走到小瓷鼠前面，把小瓷鼠往衣袋里一塞，ok！小瓷鼠弄到手了。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”呀！
    當(dāng)小藝把另一個(gè)小瓷鼠給我時(shí)，我卻高興不起來，我突然想起：小學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，小藝這樣做是不對(duì)的！我們應(yīng)該買，不應(yīng)該偷，老師不是常說：“偷來的瓜不甜嗎？”
    這樣做不好的說課稿篇三
    我們生活中，每個(gè)人都有做得不好的時(shí)候，當(dāng)我們做不好的時(shí)候，要及時(shí)去改正，而今天，我們就來看看他人做得不好的地方吧。
    他做得不好，就在今天，我在路過垃圾池是，有個(gè)人手里邊走手里一邊拿著香蕉在吃香蕉，過了一會(huì)兒，那個(gè)人吃完了，那是他離得垃圾池只有2步遠(yuǎn)。可是，他卻把香蕉皮隨手一扔，便扔在了街道邊上。我看見了，心里深深譴責(zé)那個(gè)人：有垃圾桶不放，放在街上，就那么幾步遠(yuǎn)，也不舍得走嗎？難道時(shí)間就那么緊嗎？看著那人揚(yáng)長(zhǎng)而去的身影，我真討厭他，如果你是這個(gè)隨便扔垃圾的人，你是不是打心底的譴責(zé)自己呢。
    他做的不好，每天我上學(xué)時(shí)都要見到那個(gè)同學(xué)，他總是很邋遢，而且經(jīng)常咬筆頭，周圍的同學(xué)都勸他改正，這樣做不好，可是，他還是不改。我覺得他這樣做不好。
    我們身邊的這樣做不好，還有很多很多，比如說：亂扔紙屑、亂扔垃圾、大聲說話、上廁所不沖水……我們應(yīng)該及時(shí)改正這些不良行為，這一個(gè)各方面都好的好孩子。
    這樣做不好的說課稿篇四
    有一天，有一位阿姨在洗蘿卜，她把水龍頭一直開著，水嘩啦嘩啦的流下來。
    這時(shí)，小男孩走過來，他對(duì)阿姨說：“阿姨你這樣做不好，你這樣一直開著水龍頭，多浪費(fèi)水?。∵@樣遲早有一天會(huì)沒水了的?！卑⒁搪犃诵∧泻⒄f的話覺得有道理，馬上把水龍頭關(guān)掉，并對(duì)小男孩說：“謝謝小朋友提醒，阿姨以后會(huì)注意的?！?BR>    這樣做不好的說課稿篇五
    陽(yáng)光明媚的一個(gè)早晨，幾個(gè)小男孩早早的起床了，就去草地上踢足球了，一個(gè)小男孩叫道：“今天幸虧是星期六，可以玩了！”另一個(gè)小男孩迫不急待的說：“我們一共有三個(gè)小男孩?！彼麄?cè)诓莸厣咸咦闱蛱叩瞄_開心心的，旁邊還有一塊牌子呢，他們一點(diǎn)兒也沒看到。
    一個(gè)大姐姐剛好路過，就看到了他們，就跟他們說：“我們要愛護(hù)草地坪，看，旁邊還有一塊牌子，上面還寫著愛護(hù)草坪?！比齻€(gè)小男孩就羞紅了臉，他們心里想“下次再也不能犯這樣的錯(cuò)誤了！”
    這樣做不好的說課稿篇六
    他是一個(gè)長(zhǎng)得短短的人，那黑色的頭發(fā)就像一片黑色的瀑布。眼睛里透出了像兔子一樣溫柔的光芒，穿著一身名牌服裝，可是班里的女孩子見到他好像老鼠見了貓似的逃跑，連我們班新來的老師上課也不請(qǐng)他發(fā)言。
    這一天，天氣明媚，天空中的白云在悠閑地散步。在數(shù)學(xué)課上，他的手癢了起來，眼睛晃晃這邊又晃晃那邊，手不由自主地伸向了旁邊一個(gè)女生的抽屜，夾住了一塊小橡皮，他的臉上露出了一個(gè)詭異的笑容，把橡皮塞進(jìn)了自己的書包中。我看到這一幕，勸他說：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，你這樣做是不對(duì)的，快點(diǎn)兒把橡皮還給那個(gè)女生。”他的目光立刻就像惡狼一樣，讓人膽寒。他說：“關(guān)你什么事，不要多管閑事。”我只能搖了搖頭。當(dāng)說完，他又把別人的一支自動(dòng)鉛筆從別人桌上搶了過來，他又得意洋洋地用那支鉛筆亂涂亂畫，把桌面畫得一團(tuán)亂，我想：“唉，真是少壯不努力，老大徒傷悲啊！”他又去找別的同學(xué)講話，他們的聲音猶如蚊子般“嗡嗡”直響吵得周圍的同學(xué)都厭惡地捂著耳朵，而他們依然在這兒無拘無束，自由自在地講著話，我大聲對(duì)他們說：“別吵了，你們難道忘了嗎，莫等閑，白了少年頭空悲切?！彼麄冞€是不聽，又說又笑。最近他的工作也不按時(shí)完成，每天被老師批評(píng)，被父母責(zé)怪，但他卻像小和尚念經(jīng)，有口無心一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，我勸他：“明月復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。不要拖拉?！?BR>    在那一天，我們舉行了數(shù)學(xué)的期末考試，我看著他。他愣住了，像一尊塑像一樣坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，卷子被收上去，又發(fā)下來。這時(shí)他盯著自己的卷子發(fā)呆，老師過來說：“你不要再這樣做了，我知道你是一個(gè)聰明的人，改那些壞習(xí)慣都改過來，好好學(xué)習(xí)。”他聽完一行眼淚像小溪滴滴嗒嗒的落在地上，說：“我一定不會(huì)再這樣了，我要像松樹那樣長(zhǎng)到黃山的頂峰。”
    我勸他的話，讓他感到了愧疚，和他的自覺讓他重新變成了班里的好少年，女生不再嫌棄他，老師不再孤立他，他每天都帶著笑面對(duì)著明天。
    這樣做不好的說課稿篇七
    在市中心的步行街上，有一個(gè)男孩對(duì)不遠(yuǎn)處的幾個(gè)外國(guó)朋友，一邊用手指著一邊大聲向路人叫喊：“快看，外國(guó)佬呢！象個(gè)妖怪！”他似乎將外國(guó)人當(dāng)作了怪物，可以任他指指點(diǎn)點(diǎn)，說三道四。外國(guó)友人和他雖然語(yǔ)言不通，但從他那輕蔑、不恭的神情中感受到對(duì)自己的不友善。只好搖搖頭加快腳步離開了“是非之地”。
    鏡頭二。
    那天我經(jīng)過一家網(wǎng)吧門口，看見一位滿臉焦慮和疲憊的婦女正在訓(xùn)斥一個(gè)十來歲的男孩：“你這幾天干嘛去了？原來是躲在網(wǎng)吧里上網(wǎng)，學(xué)校找不著，家里人到處找！你要把我氣死呀？……”那男孩居然不屑一顧。唉！又一個(gè)網(wǎng)癮少年。其實(shí)我家里也有電腦，有時(shí)我也會(huì)上網(wǎng)查資料、聊天。
    感悟：電腦是把雙刃劍。會(huì)利用它的人，將對(duì)自己有益無害；不會(huì)使用的人，只會(huì)傷了自己和家人，使自己陷進(jìn)深淵欲罷不能。益和害只看你的態(tài)度，你是將它當(dāng)成玩具，還是工具。
    生活中人類的惡習(xí)還有很多，這就需要我們一一去改正。我相信，總有一天世界會(huì)充滿著文明和諧的音符。
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    這樣做不好的說課稿篇八
    一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨小丁和小楊還有小輝三個(gè)好朋友一起來到公園玩，公園里的'小草綠油油的，風(fēng)景宜人，小楊說我們就在這塊草地上來一場(chǎng)激烈的球賽吧，說完小楊放下了足球開始踢球了，他們?cè)诓萜荷贤娴脻M頭大汗，這時(shí)來了一位少先隊(duì)員的姐姐，大聲的向他們喊“小朋友們別在草地上踢球”，小楊和兩個(gè)小朋友跑去到了小姐姐身邊，小姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說：“你們想想看，小草被你們踩得東到西歪了，如果我們都不愛護(hù)花草，那么我們的環(huán)境就被破壞了，公園里就沒有這么好的風(fēng)景?！毙《∶嗣^說：“我們知道錯(cuò)了，不該在草坪上踢球，不能因?yàn)樽约悍奖愣鴵p壞公共財(cái)物?！?BR>    這樣做不好的說課稿篇九
    我的同桌是班上出了名的差生，這不，最近他又做了一件錯(cuò)事。
    馬上要考試了，老師提醒我們要好好復(fù)習(xí)。對(duì)這次考試，我是很有信心的，因?yàn)闇?zhǔn)備很充分，考分一定不會(huì)低于90。不過我有點(diǎn)擔(dān)心我同桌，因?yàn)槔蠋熃形遗c他同桌，本意是讓我在學(xué)習(xí)上帶好他的，可他不愛學(xué)習(xí)。
    老師提醒之后，我又叮囑我的同桌，晚上一定要好好復(fù)習(xí)，他卻看都不看我一眼，冷冷地說知道了。聽后我有一點(diǎn)傷心，好心提醒還被嫌棄！第二天，我見他的眼圈跟熊貓一樣，一看就是熬夜打游戲了。我又一次好心勸他好好復(fù)習(xí)，畢竟第二天就要考了，箭在弦上了??！他才不領(lǐng)情呢，還憤憤不平地對(duì)我說：“怎么這么煩？我都說知道了?！蔽也辉賱窀嫠?，因?yàn)樵僭趺磩穸际侵窕@打水一場(chǎng)空。我也無法再忍耐他對(duì)我的羞辱，我已準(zhǔn)備好了明天看他出洋相。
    第二天考試了！試卷上的試題對(duì)我真是小菜一碟，但我卻見同桌豆大的汗珠一滴滴地掉在桌面，洇濕了卷子。我知道這是他因?yàn)楹ε?、緊張而掉下的冷汗，心里頭不由嘲笑他：早知如此，何必當(dāng)初！
    過了一周，分?jǐn)?shù)公布下來了，我一看自己的：94加2，相比上一次的85加4，可是進(jìn)步了不少，心里不由一陣狂喜！偷瞄了一下同桌，剛到及格線，上次考他還有70多分呢！我看到他又在掉冷汗了，便趕緊安慰他。他懊惱地跟我說：“對(duì)不起，我一開始沒聽你的勸告，還罵你！現(xiàn)在你還過來安慰我，你真是太好了！請(qǐng)你原諒我！”我趕忙說：“其實(shí)我早都原諒你了，我也對(duì)不起你，考試時(shí)我還默默地嘲笑了你。”說完，我倆相視一笑，恩怨就此一筆勾銷。
    雖然同桌這次這樣做不好，但他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，還是很棒的，不是嗎？
    這樣做不好的說課稿篇十
    有三個(gè)小朋友在草坪上踢球，一個(gè)大姐姐過來和他們說：“小朋友你們?cè)谶@里踢球是不對(duì)的，小草也會(huì)疼的，我們都要愛護(hù)草坪。”右邊一幅畫說的是有個(gè)媽媽在洗蘿卜，盆子里水都滿出來了，還沒有關(guān)掉水龍頭，小朋友過去和她說：“阿姨。你這樣做不好的，水是很寶貴的，我們都要節(jié)約用水?！?BR>    這樣做不好的說課稿篇十一
    晴朗的一天，田田和明明還有方方一起在草坪上踢足球。
    大姐姐看見了，就走上去勸告他們：“小朋友們，不能在草坪上踢足球。小草可以綠化環(huán)境，可以讓我們有新鮮的空氣，可以讓我們的環(huán)境更美麗！它們也是有生命的，不能去傷害它們，它們會(huì)被踩疼的。請(qǐng)愛護(hù)草坪！大家都要做文明的好孩子！”
    三個(gè)小朋友接受了大姐姐的勸告，離開了草坪到操場(chǎng)上踢足球了，他們玩的更開心了，小草也開心地笑了！
    這樣做不好的說課稿篇十二
    在市中心的步行街上，有一個(gè)男孩對(duì)不遠(yuǎn)處的幾個(gè)外國(guó)朋友，一邊用手指著一邊大聲向路人叫喊：“快看，外國(guó)佬呢！象個(gè)妖怪！”他似乎將外國(guó)人當(dāng)作了怪物，可以任他指指點(diǎn)點(diǎn)，說三道四。外國(guó)友人和他雖然語(yǔ)言不通，但從他那輕蔑、不恭的神情中感受到對(duì)自己的不友善。只好搖搖頭加快腳步離開了“是非之地”。
    鏡頭二。
    感悟：電腦是把雙刃劍。會(huì)利用它的人，將對(duì)自己有益無害；不會(huì)使用的人，只會(huì)傷了自己和家人，使自己陷進(jìn)深淵欲罷不能。益和害只看你的態(tài)度，你是將它當(dāng)成玩具，還是工具。
    生活中人類的惡習(xí)還有很多，這就需要我們一一去改正。我相信，總有一天世界會(huì)充滿著文明和諧的音符。
    這樣做不好的說課稿篇十三
    今天天氣真好，草坪上有三個(gè)小朋友在玩。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)六年級(jí)的帶著紅領(lǐng)巾的小姐姐經(jīng)過，看到這個(gè)場(chǎng)景。她走過去和小鵬喲說：小弟弟，這樣在草坪上跑是不對(duì)的，小草被踩著會(huì)疼的哭起來的。她指著旁邊的牌子說。小朋友覺得很不好意思，一起走開了。
    今天是星期天，小明在家里休息。他看到媽媽在清洗蔬菜。手里拿著蘿卜，可水在嘩嘩的流著，都滿滿的流到盆外面了。小明和媽媽說：媽媽，請(qǐng)把自來水關(guān)起來吧，這樣開著很浪費(fèi)水，以后外面會(huì)沒有水用的。媽媽聽了小明的話，很不好意思的把水給關(guān)起來了。