總結(jié)是我們反思經(jīng)驗(yàn)的重要方式，它能讓我們更好地吸取教訓(xùn)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有重點(diǎn)和亮點(diǎn)，體現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。以下是專家為大家整理的職場技能提升指南，歡迎大家閱讀。
一年以后初中篇一
人生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)你從媽媽肚里出來時(shí)，你的生命旅程就開始了。同時(shí)也面臨了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——說話。當(dāng)嬰兒學(xué)說話時(shí)那激動(dòng)的一刻，正是邁向人生的第一步。幼兒園是第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)是第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在我剛剛步入我的第四個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中學(xué)。
可事實(shí)給了我答案，上中學(xué)并不累！反而我愛上了這種生活，這個(gè)班級(jí)體。剛上學(xué)時(shí)，我被教師選為文娛委員，可我心里想當(dāng)英語科代表。可爸爸對(duì)我說：“要想當(dāng)就得拿出真本領(lǐng)，讓老師認(rèn)可你?！庇谑牵覜Q心一定要得到老師的肯定。還記得第一次打開課本時(shí)的激動(dòng)心情，我拿著課本認(rèn)真地聽課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)中學(xué)與小學(xué)課本的內(nèi)容截然不同，特別是老師講課的語速很快，為了更好地聽懂，必須聚精會(huì)神，不然，稍不留神就會(huì)有一個(gè)小小的問題從你的身邊溜走；但是，老師們幽默傳奇的講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們?cè)谔焐系叵碌教庡塾危辉跉v史課上，能與老師共同體會(huì)過去的神秘；在生物課上，老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然界的神奇；在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我學(xué)習(xí)變得如此愉快！
在短短的幾星期里，我們一起克服軍訓(xùn)的艱苦，一起爭得班級(jí)體的榮譽(yù)，我們榮獲了常規(guī)考核、兩操與衛(wèi)生的流動(dòng)紅旗，為此我們興奮了好久好久，在如此短的時(shí)間里，我們結(jié)下了深厚的友誼，全班一條心。在班上學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，我生活在如此的班里，更讓我覺得快活！
一年以后初中篇二
你好??！不管自己愿不愿意，時(shí)光已將自己帶到了中年，一個(gè)不尷不尬的年齡，青春是在別人手中揮霍的資本。驀然是別人眼中沉淀后的`超然，而處在中年時(shí)代的我有的只是惶恐和不甘。
如果一年前的你看起來年輕的話，那么我坦率地告訴你，現(xiàn)在的你已不再年輕了，時(shí)光不可能不在你的身上留下它的痕跡，若能永遠(yuǎn)保持一顆童心的話，又何懼時(shí)光的流逝呢？愿你在紛擾的塵世中追逐著自己的小夢想，這樣就不會(huì)衰老！
我想不管將來的生活是平淡如水還是一團(tuán)糟，你都應(yīng)該微笑！微笑是一種心態(tài)，是愛自己的表現(xiàn)，只有愛自己，生活才會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。“琴棋書畫詩酒?！笔巧?，“柴米油鹽醬醋茶”也是生活。如果置身前者，就閑情逸致、附庸風(fēng)雅，做一個(gè)不接地氣的神仙。如果置身后者，就洗凈鉛華，做一個(gè)入世的快樂人！
生命是自然給予我們最好的禮物，也許生活中會(huì)有不幸，但誰也阻止不了我們?nèi)プ非笮腋！Ｎ蚁Ｍ愕难劬Σ]有因時(shí)光而變得渾濁、呆滯，而是充滿靈氣，能發(fā)現(xiàn)一切美好的東西。
未來的一切都無法預(yù)知，不過沒關(guān)系，我會(huì)認(rèn)真走下去，帶著小小的期待。輕輕對(duì)自己說：有些話只有自己才能讀懂！
好了，就說這么多了！
再見！
工作順利！
闔家歡樂！
一年以后初中篇三
親愛的自己：
這么多年過去了，你一定老了……。
偶爾還會(huì)偷偷去看你兒時(shí)的日記。發(fā)現(xiàn)你，原來一直都是那么勞累的活著。我的心里，真的不是滋味。你知道嗎？我不知道我應(yīng)該用什么樣的語言來形容你！你真的很虛偽！我佩服你，明明心里難受，卻要時(shí)時(shí)用堅(jiān)強(qiáng)來偽裝自己，這樣有什么意思呢？做給別人看嗎？人是為自己而活，是為快樂而活！請(qǐng)適當(dāng)?shù)尼尫抛约?。這樣才不會(huì)把自己弄丟。我不知道，你這樣的性格什么時(shí)候才改過來，希望，希望現(xiàn)在的你是幸福的，快樂的！
瞧瞧你，才四十幾歲的人，就長出白頭發(fā)了，這些年，肯定讓你抄了不少的心吧？
20年的光陰，不算太長，但對(duì)于一個(gè)人來說，這是你四分之一的生命。讓我們一起珍惜它吧。你來回憶這20年，我來創(chuàng)造這20年。我在20年前向你問候，并且期待20年后與你重逢。我要為你斟一壺酒，與你共話你的人生。
一年以后初中篇四
有的人說，年輕就該任性，似乎年輕時(shí)不任性一把，都對(duì)不起自己在這世上走一趟?？墒侨涡赃^后呢？那所留下的殘局我們卻無能為力。
小的時(shí)候。家旁邊有一座花園，好像每一次來到那里，在秋千上坐會(huì)兒，煩惱就會(huì)煙消云散。
有一天，天陰森森的，烏云密布，好像就等著響雷的一聲令下，雨兵就準(zhǔn)備攻打人間大地似的。我又和媽媽因?yàn)橐恍┬∈鲁沉艘患?，然后我跑出來，來到那個(gè)花園。這時(shí)里面一個(gè)人也沒有，連平常最為忙碌的蜜蜂們，也躲進(jìn)了他們的家。只有我還在那里慢慢的蕩著秋千。平時(shí)一下就消失的煩惱，此時(shí)依然停留在原地，我固執(zhí)的想把它們趕走，卻沒什么用。
這時(shí)，天上的雨將們終于忍不住了，隨著一聲雷響徹天空，它們便狠狠地砸了下來，但我沒有回家，任性的來到花園的亭子里，看著人間大地一點(diǎn)點(diǎn)淪陷。
我坐在亭子里，凍的瑟瑟發(fā)抖，我也不肯回家。過了一會(huì)兒，媽媽來找我了，我聽到了她的聲音。
聲音由遠(yuǎn)到近，直到媽媽的身影出現(xiàn)在我的眼前。我看見她，就想要跑，我怕她說我?？墒俏义e(cuò)了，她一把抱住我說：“你快嚇?biāo)牢伊?，你怎么現(xiàn)在還不回家?！闭f著她便哭了起來。我看著她，流出了悔恨的眼淚。
回家的路上，媽媽怕我被雨淋著，便把身上的雨衣和手上拿的雨傘都給了我，她渾身都濕透了。回到家中，她又是給我拿干毛巾擦干，又給我煮姜湯暖身，全然不顧自己依然是濕乎乎的。她把我忙活完了，才想起來收拾自己。
但她最后還是生病了，她病了好幾天，躺在床上發(fā)著高燒。我看著她，心中充滿了自責(zé)與悔恨。如果我沒有任性，媽媽是不是也不會(huì)生病。媽媽生病的這幾天，我一直都在旁邊照顧她，想要彌補(bǔ)。
任性是由著心意做事，不加約束?？扇羰沁@樣會(huì)給愛你的人帶來傷害，那就不要任性了。自從那次之后，我已不再任性。
一年以后初中篇五
隨著時(shí)光的推移，歲月的消逝。我也漸漸地長大了，已不再是牙牙學(xué)語的小孩；也不再是擁有著純潔童心的幼兒園小朋友；更不再是歡樂無比的小學(xué)生。我已經(jīng)成長為一個(gè)懂事的中學(xué)生。我踏入初中的第一步，是在剛開學(xué)的那一天。我懷著無限的`渴望，與那些將要成為三年同學(xué)的人一起排著長隊(duì)，來到了我的初中校園。我當(dāng)時(shí)的心情是無法用語言所能夠表達(dá)。我心里想的是：我又將面對(duì)什么樣的困難，與什么樣的快樂呢？在開學(xué)的第二天，我們便進(jìn)入了嚴(yán)酷無情的軍訓(xùn)生活。在沒有正式開始的時(shí)候，我們每一個(gè)人都充滿了對(duì)軍訓(xùn)的渴望與好奇。
可是，從教官介紹了自己之后，我們便進(jìn)入了渴望破滅的世界。嚴(yán)酷的軍訓(xùn)真的讓我們疲憊不堪。所以在那僅僅十五分鐘的休息時(shí)間里，我和同學(xué)們卻能在一起歡聲笑語，即使當(dāng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)，并不知道對(duì)方的名字。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們正式進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)生活中。在每一節(jié)課開始時(shí)，這些老師都沒有講課，而是讓我們認(rèn)識(shí)他們，認(rèn)識(shí)他們所教的學(xué)科，就這樣我們又在歡聲笑語中，度過了十一節(jié)課。
而在這個(gè)過程中，我們也對(duì)彼此有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，即使不多。而在這是一節(jié)課結(jié)束后，我們進(jìn)入了與小學(xué)截然不同的生活，我們不再像以前一樣，考試只考三大主科，而是要考七科。雖然這對(duì)我們壓力很大，但是我們每個(gè)人臉上卻流露出不可掩蓋的微笑。
因?yàn)槲覀冇辛烁嗟呐笥?。而我現(xiàn)在正與期末考試搏斗。我相信，也祝福每一個(gè)同學(xué)都取得優(yōu)異的成績。這便是我的中學(xué)，夾著美妙的歡樂和苦澀的經(jīng)歷，的漢堡包。
一年以后初中篇六
不知不覺，兩個(gè)月已經(jīng)過去了?；叵肫痖_學(xué)初的情景還歷歷在目。
記得剛上中學(xué)不久，時(shí)不時(shí)的還想起小學(xué)的事。那時(shí)形容中學(xué)只能用一個(gè)字“累”。
每天起的足足比小學(xué)早一個(gè)小時(shí)，學(xué)科一下由三科變成了七科，都無法接受這個(gè)事實(shí)。一天要上八堂課，感覺像是度日如年。有的同學(xué)因受不了打了“退堂鼓”。
學(xué)習(xí)也不都是辛苦的，也有許多樂趣。要慢慢適應(yīng)才不會(huì)覺得那么辛苦。。
上了中學(xué)以后，我又學(xué)到了更多的知識(shí)，開始覺得時(shí)間又變快了，每天的八堂課成了習(xí)慣，學(xué)到的知識(shí)都將成為財(cái)富、成為人生的財(cái)富。
上了中學(xué)以后，每天已經(jīng)不能盼著怎樣玩了，盼著的應(yīng)該是好的學(xué)習(xí)成績。。
上了中學(xué)以后，同學(xué)們?cè)谝黄鹨呀?jīng)不再談?wù)撔o關(guān)緊要的事情了，而是學(xué)習(xí)的一些方方面面。
上了中學(xué)以后，每天的時(shí)間，都排滿了，開始有規(guī)律地過著學(xué)習(xí)生活，不能再像家長所說的“混學(xué)習(xí)”了。
上了中學(xué)以后，忽然發(fā)現(xiàn)還有很多事，我們沒嘗試過，還有很多事物等著我們?nèi)グl(fā)覺。
加油吧！上了中學(xué)，學(xué)習(xí)才是主要的，不能貪玩了，要努力地奮斗著。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，要經(jīng)得住考驗(yàn)，才能得到甜頭。中學(xué)就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要經(jīng)得起考驗(yàn)，才能出人頭地。
邁進(jìn)中學(xué)的大門，心里的激動(dòng)與喜悅令我露出了笑容，但我也深刻地意識(shí)到，人生中又一個(gè)里程碑似的旅途又要開始了。
進(jìn)入中學(xué)以后，我的生理和心理變化了許多。我會(huì)暗暗地想，我是不是變漂亮了，甚至?xí)肽懿荒芙荒信笥蚜四?？雖然心理素質(zhì)更上了一層樓，但學(xué)習(xí)壓力時(shí)常讓我備受煎熬，但也許，這就是中學(xué)給予我的“魅力”吧。
書本的數(shù)量增加了，我很開心，我可以獲得更多的知識(shí)。當(dāng)我翻閱每一本書時(shí)，一大堆嶄新而新奇的東西步入我的眼際?？吹綒v史書，我會(huì)想到華夏五千年綿延不絕的歷史?？吹缴飼瑫?huì)想到大千世界，會(huì)想到自己如何來到這世上，更會(huì)想到達(dá)爾文的《進(jìn)化論》是多么有趣?？吹降乩頃?，會(huì)想到地球是怎樣形成的，大陸漂移又是怎么一回事。這許許多多的書，就像是一個(gè)個(gè)海洋，我在海洋里吮吸著養(yǎng)料。
進(jìn)入中學(xué)以后，我正式擺脫了童年時(shí)那種“乖寶寶”似的生活，做事能獨(dú)立自主，不會(huì)很依賴別人。學(xué)習(xí)方法也不同了，不像小學(xué)抄抄筆記就行，我會(huì)去課外尋覓自己所需的“養(yǎng)料”。人際關(guān)系上，新朋友也多了許多，讓我感到朋友是人生中的一個(gè)不可或缺的“支柱”。
中學(xué)時(shí)期雖然不長，但我要好好把握，為我的人生留下一段美好的篇章！作文。
記得軍訓(xùn)前的那天晚上，我躺在床上翻來覆去的睡不著，我不知道該以怎樣的臉孔面對(duì)明天那些陌生的面容，于是我把睡得迷迷糊糊的媽媽叫起來說：“媽，我想退學(xué)！”“砰！”飛過來一個(gè)枕頭，只聽得一聲吼：“睡覺！”
如今，我真慶幸當(dāng)時(shí)媽媽扔過來的是個(gè)枕頭而不是幫我退學(xué)，只是兩三個(gè)月，我就徹底地喜歡上了這所學(xué)校，喜歡這里鮮活的氣息，鮮活的笑聲與人影。誰說優(yōu)質(zhì)的學(xué)校都是死板的班上的同學(xué)總會(huì)開著彼此的玩笑，打成一片，沒有半分隔閡。
每當(dāng)中午我進(jìn)了教室不一會(huì)兒，總會(huì)聽到有人高聲喊：“今天誰寫班級(jí)日志?。 敝赖娜吮銘?yīng)答：“xxx寫噢！”“轟――”等到這位同學(xué)進(jìn)了教室后，看到的便是許多同學(xué)爭搶著要幫他放椅子，眼神里流露著：“看到?jīng)]，我做好人好事了，記得寫進(jìn)班級(jí)日志噢”的意思，xxx只得呆呆地站在一旁，大家都抿嘴偷笑。明明是搞怪，空氣中卻不含冷漠與諷刺，流露出的只是歡樂與溫暖。
我們也有拌嘴的時(shí)候呢。不過通常都會(huì)這某甲與某乙吵架了，某甲上了趟廁所，回來后又與某乙說笑起來。前桌的某丙奇怪地問：“你不是跟他吵起來了嗎”某甲茫然地問：“啊吵架我給忘了！”
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)上初中二個(gè)月了。
我家距離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天需要花費(fèi)將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間到學(xué)校，這使我不免有些疲憊。連帶的，我的學(xué)習(xí)成績也不太理想。班里的同學(xué)都是深藏不露，個(gè)個(gè)都是“尖子”，我突然感覺到自己是那么的渺小，是那么的微乎其微、不堪一擊。幾乎每一次測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)都不算高，心里承受著巨大的壓力。生怕到最后會(huì)因?qū)W習(xí)成績而受到老師與家長的混合雙打，而自己只能當(dāng)作是一只被老鷹戲弄的兔子一樣無路可逃。
正當(dāng)我絕望時(shí)，偶然從雜志上看到一則小故事。這個(gè)故事講的是，在一個(gè)看守所里，眾多的犯人迎來了一次重生的機(jī)會(huì)，條件就是要走過一扇黑漆漆的木門，而門的那一邊則是光明的社會(huì)。過了許久，沒有一個(gè)人走進(jìn)這扇門。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這只是一個(gè)圈套，其目的是為了戲弄他們，并且他們不知道門的那一邊到底是什么。其實(shí)這只是他們的心理作用，打開這扇門的只是勇氣，并無他法。
成功不是一開始就有的，而是從現(xiàn)在做起，用你的汗水換來的.。成功之路必將漫長，超越自己、堅(jiān)持下去，你的前程會(huì)一片光明。
在挫折中學(xué)會(huì)了成長。
人生旅途中不可能總是一帆風(fēng)順，相反有些的挫折和失敗才會(huì)讓我們的人生添上幾抹絢麗的色彩；才會(huì)讓我們長大；才回使我們堅(jiān)強(qiáng)！只有經(jīng)歷過挫折和失敗才回讓我們?nèi)蔽溲b，為人生努力拼搏。有人說：“人生像是七彩虹，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七個(gè)顏色。赤紅色代表著熱情奔放；橙色代表著積極進(jìn)??；黃色代表著待人溫和；綠色代表生命永不停息；藍(lán)色代表著心胸寬闊；紫色代表著急促、充實(shí)。我們只有經(jīng)歷過挫折和風(fēng)雨后才回看到這美麗的七彩虹。
那是一年的夏天，我參加了一屆書法比賽，那是一次讓我有了收獲的比賽……在這次比賽中，來的都是些非常有實(shí)力的選手，和他們比起來，我也只是個(gè)新手罷了。只見一位老先生正拿著幾幅字帖認(rèn)真的研究著，另有一群人在看著什么，還不時(shí)發(fā)出幾句好評(píng)。
“好”人群中轟出一陣喝彩聲，我不由得擠進(jìn)人群，看見一個(gè)男孩懸著毛筆真準(zhǔn)備落款，隨后，一方紅紅的印章印在紙末。那紙上寫著“生龍活虎”四個(gè)大字。虎字寫成狂草，氣勢非凡，，沒練上幾年絕對(duì)寫不出來，尤其是最后一筆，畫龍點(diǎn)睛，極是瀟灑！
這是，我呆了。腦子里一片空白。這是，就在這是，過來一位老爺爺拉著我，對(duì)我說：“姑娘，一個(gè)人難免會(huì)有敗筆，但最關(guān)鍵的是總結(jié)一下是水平還是心理上的原因了。你們很有前途，書法界以后是屬于你們的，孩子，別灰心?！?BR> 現(xiàn)在，我已經(jīng)升上了六年級(jí)，這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和重要，老師上課對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。如何遵守學(xué)校紀(jì)律，尊師愛校，自覺學(xué)習(xí)等內(nèi)容。給我們每個(gè)學(xué)生指明了學(xué)習(xí)方向。只有學(xué)好，打好基礎(chǔ)，才能升上中學(xué)。
今后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)：上課不和其他同學(xué)說話，集中精神聽講。老師在黑板的板書要寫好課堂筆記，課后復(fù)習(xí)功課可以參考。養(yǎng)成多讀、多些、多想的習(xí)慣，有不懂的內(nèi)容多向老師請(qǐng)教，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做到端正、整齊。各門功課。在考試之前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取各門功課每次都得到好成績。
只有這樣做，才能逐步提高自己，爭取做個(gè)好學(xué)生。。
來源：m.201409/。
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一年以后初中篇七
二一年后的我：
嗨！二一年后的你，你好嗎？
我不知道你現(xiàn)在過得怎么樣。是好還是壞？是悲還是喜？是忙還是閑？是正還是邪？是饑還是飽？是冷還是暖？是巧還是拙？是苦還是甜？是逆還是順？你失去了什么，又擁有了什么；你是依舊形單影只，還是成群結(jié)伴；你是否還留在家鄉(xiāng)，或是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)……不管你現(xiàn)在過得怎么樣，有一些話，我想在二一年前告訴你。
二一年前的你，剛剛經(jīng)歷了考試失利的挫折，卻又不得不強(qiáng)打起精神，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。剛剛經(jīng)歷了朋友背叛的絕情，卻又不得不在他人面前強(qiáng)顏歡笑。二一年前的你，還沒有遠(yuǎn)大的理想，像一片水中的落葉，任何的風(fēng)吹草動(dòng)，任何的驚濤駭浪，都有可能改變你為之努力的目標(biāo)。二一年前的你，考試就像一次可有可無的檢驗(yàn)罷了。對(duì)于你來說，只要過了父母老師的這一關(guān)，幾張考試卷就沒了意義，即使被訓(xùn)斥、苛責(zé)，你也只是當(dāng)做耳旁風(fēng)而已，過不了幾天，就銷聲匿跡了，左耳朵進(jìn)右耳朵出，做個(gè)鬼臉，眼睛一翻，就把所有的話全都拋之腦后了。
二一年前的你，會(huì)因?yàn)橐恍┬∶芏谝估铼?dú)自傷心。那時(shí)候，是你敬愛的老師與親愛的父母給予你無聲的支持，讓你明白：比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息！
我希望你記住，在你12歲的那一年，是何等的幸福！你有愛你的親朋好友，他們告訴你：以后遇到任何事，不要輕易放棄！
二一年前的我。
2020年2月29日。
一年以后初中篇八
童年的腳印在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個(gè)角落都珍藏著我們的友情、播種著我們的夢想，然而，隨著時(shí)光的流逝，我們也長大了，進(jìn)入了一個(gè)新集體中，這里會(huì)是一個(gè)全新的世界，讓我們充滿熱情的投入這個(gè)“大集體”中吧！
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，集體也是如此，需要團(tuán)結(jié)，在這個(gè)大家庭里我們都曾有過酸、甜、苦、辣，也發(fā)生了許許多多的事情，而我也不例外。
叮、叮、叮，上課了，同學(xué)們都坐在自己的座位上，數(shù)學(xué)老師拿著課本進(jìn)來了，“我們班里要把后面黑板上來繪畫一番，是有關(guān)于祖國的，我們班里要選出幾個(gè)人來把黑板報(bào)畫好，有：王苗苗、張煥……她們幾個(gè)來畫?！辈芾蠋熣f。當(dāng)我聽見老師念我的名字的時(shí)候，我心里非常激動(dòng)，也非常高興，心想我一定要為我們一六班爭光，因此我參加了板報(bào)組，為班級(jí)做我力所能及的事，就在那天晚上我們幾個(gè)經(jīng)過一番努力終于完工了，過了幾天，宣布名次了，我們班得了第二名，雖然沒有得第一名，但是心里還是很感動(dòng)，因?yàn)檫@是經(jīng)過我們的努力而換來的成果，讓我們學(xué)會(huì)蚯蚓的精神不屈不撓，鍥而不舍，“一份耕耘一份收獲”這句話就得到了最好的證明。
在這個(gè)班級(jí)里雖然有過辛酸，有過苦辣，但此時(shí)我的心情還是激動(dòng)的，是值得的，自從進(jìn)入中學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，接觸了許許多多的事，感覺自己成熟了許多，長大了許多，我們是這個(gè)班里的一員，俗話說一朵鮮花打扮不出美麗的春天，所以我們都應(yīng)盡自己所能把這個(gè)班級(jí)搞好，讓同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，友善待人，而我們不團(tuán)結(jié)的話就像脫離樹干的樹枝很快枯死。因此，讓我們一六班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體吧！
一年以后初中篇九
六歲那年，一切的一切都是那么美好，穿著泡泡袖公主裙的我，正和表哥拍照?！皝恚绺?，你要看鏡頭哦。一、二、三?！薄扒炎?！”媽媽幫我和哥哥拍了張照，照片上的我們笑得很是開懷。那段時(shí)光我難以忘懷，就像一塊精美的蛋糕，甜甜的，又嫩嫩的。
現(xiàn)在這張照片，貼在我的童年相冊(cè)里。我撫摸著那張熟悉又陌生的臉，心里就像打了五味瓶，這個(gè)英俊而又帥氣的少年曾經(jīng)對(duì)我這么好，而現(xiàn)在，他卻這么遙遠(yuǎn)，那么陌生。我想問他一句：“哥哥，你過得好么？你有沒有想我？想爸爸，想媽媽，想外公外婆？會(huì)不會(huì)有好玩的，就忘記我們了……”
小的時(shí)候，我對(duì)“死”這個(gè)字沒有概念，只從傷心啜泣的媽媽的口中了解到：“哥哥去了天堂?！蹦暧椎奈遥Ｖ沽丝蘼?，嗚咽著說：“媽……媽媽，天堂是什么地方？哥哥，為……為什么會(huì)去哪里??？哥哥，是不是不要我們了？哇——我不管我不管，我要哥哥！哇——”滿屋子的白色，包括穿著白色衣裙的人們，還有臉上那一行行晶瑩的淚水，有的人還往一個(gè)金色的盆子里扔紙錢，屋子里的哭聲此起彼伏，還沖蕩著刺耳的憂傷的哀樂。那時(shí)的我，頭腦里只有一句話：哥哥不要我了。
媽媽把我拉到一個(gè)屋子里，聲音沙啞地說：“寶貝，媽媽告訴你，天堂就是一個(gè)更好的地方，哪里有很多好吃的，有好玩的地方。哥哥去那里不是你，乖?！闭f完，媽媽一把抱住我。過了一會(huì)兒，媽媽松開我，對(duì)我說：“所以，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，每天都開開心心的，哥哥才會(huì)回來哦?！蔽逸p輕地點(diǎn)頭，乖乖地說了一聲：“嗯?！?BR> 慢慢長大，我也明白了那是善意的謊言，也是媽媽對(duì)我的愿景，希望我變得堅(jiān)強(qiáng)。從那以后，我心中只有一個(gè)信念：只要堅(jiān)強(qiáng)了，就算哥哥不在了，他也會(huì)在天堂看著我，還會(huì)笑著說：“我家的柒柒變得堅(jiān)強(qiáng)了！”
一年以后初中篇十
小學(xué)六年一眨眼，分分秒秒飛過去，小學(xué)畢業(yè)的我，已經(jīng)步入初中，開始過初中生活。
來到班級(jí)里，坐著的不再是我最要好的同班同學(xué)們，而是一張張陌生的面孔和幾位我素不相識(shí)的老師。現(xiàn)在我們相處了一個(gè)學(xué)期，每位同學(xué)和每位老師都相互認(rèn)識(shí)了，我很快樂，因?yàn)槲矣辛诵碌呐笥?，新的遠(yuǎn)大志向。
面對(duì)不同的校園，不同的教室，我沒有迷茫，而是明確了自己前進(jìn)的方向，我要腳踏實(shí)地打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我的愿望。我很快樂，因?yàn)槲译x我的理想又進(jìn)了一步。
面對(duì)新增的課程，我得承認(rèn)我的壓力增加可，但面對(duì)壓力我沒有退縮，而是給我提供了新的前進(jìn)的動(dòng)力，比如歷史，它讓我從以前的一竅不通變成了千事通；再如生物，本就是我的愛好，又在生物教材中的“細(xì)胞世界”里傲游一番，讓我體會(huì)到生物學(xué)的博大精深；還有地理，是一種氣候、洋流、世界的地形地勢全部都展現(xiàn)在我的面前；政治，滿本書都是用之不竭的知識(shí)。中學(xué)生活伴我成長，師生情誼，愛護(hù)生活以及一些實(shí)用的典故和有深度的問題都是幫助了我學(xué)好政治。我很快樂，因?yàn)檫@四門課讓我們體會(huì)到我知識(shí)的.不足，讓我不盲目自信，懂得人生的道理。
語文、數(shù)學(xué)和英語，可都是我們得老本行。從小學(xué)到初中，處處都有它的身影。語文是我們的母語，我們必須要學(xué)好它，才能在當(dāng)今快速發(fā)展的世界里站住腳跟。數(shù)學(xué)是生活中的老?？停罱ㄖ枰?，化學(xué)工業(yè)需要它，資金流動(dòng)需要它，計(jì)算公式和推演公式都需要用到它，英語也是一門非常重要的科目，雖然漢語使用人數(shù)最多，但英語在世界上流通的區(qū)域范圍仍然比中文要廣，所以我們要學(xué)好英語，為了自己。我很快樂，因?yàn)槲矣辛藢?duì)一門課程全面認(rèn)識(shí)的能力。
進(jìn)去初中生活，唯有好好學(xué)習(xí)才是我們最重要的目標(biāo)?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”。之所以我很快樂，是因?yàn)槲蚁嘈盼铱梢匀〉酶鼉?yōu)異的成就，為我，為老師，為父母出一份力。
一年以后初中篇十一
長大，在別人看來，是多了一份責(zé)任與成熟，可是對(duì)我而言，長大就意味著缺少一份兒時(shí)的純真。
兒時(shí)的我，總是盼望著自己能快些長大，這樣我就可以像爸爸媽媽一樣去掙自己的錢。那時(shí)候我的眼中，長大就意味著走向社會(huì)，走向獨(dú)立?？蓾u漸地，當(dāng)我真正地“長大”時(shí)，我慢慢體會(huì)到：長大并不是那么簡單，在我的眼中，它是需要犧牲的。而且當(dāng)你長大后，你的肩上將多一份責(zé)任與挑戰(zhàn)。
我從“渴望”到“害怕”并不是一瞬間的事，這還得從上個(gè)學(xué)期說起。
有一次，我在家里閑著無聊，便翻開了我三四年級(jí)的作文本，當(dāng)我看到兒時(shí)一篇篇的作文時(shí)，我笑了。從那些文章中，我不僅讀出了我那時(shí)的渴望與夢想，更加讀出了那時(shí)候我的純真與對(duì)做事的一股認(rèn)真勁，那一行行的文字記憶著我的往事。可想想現(xiàn)在的我――已長大的我，比那時(shí)滿是憧憬的我又多了些什么呢？不，相反的卻是缺少了以往的童真，專注與頑強(qiáng)。想到這里，我不禁落淚了。
我害怕，我害怕隨著歲月慢慢長大的我將會(huì)大不如前，缺少的東西也將會(huì)更多。我多么想在時(shí)間的跑步機(jī)上停下來調(diào)理自己的情緒，哪怕一秒鐘。那時(shí)的我，盯著三四年級(jí)的作文本，心里卻充滿了對(duì)長大的恐懼。
從這以后，我便開始對(duì)長大多了些許的恐懼，以前對(duì)它的渴望都已灰飛煙滅，取而代之的除了恐懼還是恐懼。我不知道將來的我還會(huì)失去什么！
都說孩子的心靈是一張純潔無暇的白紙，可現(xiàn)在，我在這白紙上畫了些什么呢？我多么想擦去白紙上的污點(diǎn)，可卻擦不掉?，F(xiàn)在的我，在心中已對(duì)長大產(chǎn)生了恐懼與害怕，我不知道，也無法預(yù)測，將來存在我心中的白紙，它的命運(yùn)將會(huì)如何。
一年以后初中篇十二
懵懂的兒童總有長大的一天，我進(jìn)入初中后“長大”這個(gè)詞離我越來越近了。
跨進(jìn)初中以后，我變了，變得更有耐心了。小學(xué)時(shí)的我最討厭數(shù)學(xué)了，因?yàn)閿?shù)學(xué)題很難，思考一道奧數(shù)題就要花費(fèi)好多時(shí)間，我不太愛動(dòng)腦筋，所以“敵人”一來我就退縮了，但是成為初中生的我變得更富有耐心了。印象最深的那次也是一道數(shù)學(xué)題擋了我前進(jìn)的步伐，但唯一值得欣慰的是我不在后腿了，我拿著“刀”“搶”“劍”與它戰(zhàn)斗，一下的疏忽使我的“戰(zhàn)斗力”又變?yōu)榱?，但我扔不放棄，站起來從新“搏斗”，在“搏斗”的過程中，我的內(nèi)心始終堅(jiān)定著一個(gè)信念，那就是“我一定能行，加油!”果不其然，我“贏”了，當(dāng)時(shí)的我比吃了蜜還開心，真有成就感??！
跨境初中以后我變了，變得更有禮貌更愛笑了，我是一個(gè)文靜的女孩，不愛大吵大鬧，但也不愛笑，我小學(xué)時(shí)中總有板著一張冰臉，所以大多數(shù)同學(xué)不愿接近我，上初中后，我的性格變了，我現(xiàn)在變得愛笑了，俗話說“愛笑的女孩兒運(yùn)氣不會(huì)差，笑一笑十年少”遇到校長時(shí)，一句校長好，一個(gè)尊敬的微笑校長肯定會(huì)感到欣慰。欣了慰“我”校的學(xué)生這么有禮貌,有素質(zhì)。遇到老師時(shí)，一句老師好，一個(gè)會(huì)心的微笑。老師上課時(shí)的疲勞就會(huì)消失大半，遇到同學(xué)時(shí)，一個(gè)友好的微笑會(huì)使他心中感到溫暖。微笑，是人與人之間溝通交流的橋梁。
成為初中生后的我們?cè)谛睦?生理等方面都發(fā)生了很多變化，但是無論什么樣的變化，總的概括起來就是兩個(gè)字“長大”。我們的經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)在不斷的豐富著，這些寶貴歷程會(huì)使我們的人生更加豐富多彩！跨進(jìn)初中以后，我變了!
一年以后初中篇十三
跨進(jìn)初中以后，我發(fā)現(xiàn)自己變化了不少。小學(xué)時(shí)那個(gè)愛玩愛鬧的我，在我步入初中后，突然間變得安靜了起來。
我告別了童年的懵懂無知，逐漸變得成熟了起來，我身邊的長輩們也說我長大了。尤其是我跨進(jìn)了初中，我的性格再?zèng)]有了之前那般的躁動(dòng)，而是變得沉穩(wěn)，并且好學(xué)起來。
若將現(xiàn)在的我與童年的我作比較，那么現(xiàn)在跨進(jìn)了初中之后的我的變化是極大的。童年時(shí)的我在學(xué)習(xí)上處于被動(dòng)的狀態(tài)，我的作業(yè)也常常得在老師與家長的監(jiān)督之下才能夠完成。但現(xiàn)在是中學(xué)生的我，更多的是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。每天里，我都不需要旁人的提醒，我都會(huì)早起背課文，記英語單詞。我在學(xué)習(xí)上的積極性提高了不少，在我如此努力與積極的學(xué)習(xí)之下，果然學(xué)習(xí)上的我迎來了一個(gè)較大的變化。我的學(xué)習(xí)成績提高了，我對(duì)知識(shí)的掌握程度也完善了不少。最最重要的是，我對(duì)自己涌起了無數(shù)的信心。我無比堅(jiān)定的相信自己，相信自己在未來的時(shí)間里能夠變得更好。
跨進(jìn)初中以后，我的成長變得最為明顯。我身上少去了那股小孩子氣，也沒有了從前那般的貪玩。我漸漸在心里確定了我的目標(biāo)，還有裝在我心里愈漸清晰的夢想。
是啊，跨進(jìn)初中以后，我成長的步伐似乎一下子邁開了一大段。我對(duì)自己有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己未來的成長也有了初步的規(guī)劃。我正在一點(diǎn)點(diǎn)的朝著我腦海里勾畫的我的那個(gè)模樣前進(jìn)，我在度過一個(gè)充實(shí)的初中。
初中生活中的同學(xué)們也都與小學(xué)時(shí)的同學(xué)們大不一樣了，初中的我們都在成長中漸漸尋找自己的定位，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更用心，也更努力！
一年以后初中篇十四
春天的鳥兒嘰喳，鳥媽媽送來食物;夏天的楊柳低垂，綠，染了世界;金黃的秋送來了歡鬧的冬。一年又一年，時(shí)間從老人的眉間閃過，從小孩的身上拂過。老人的步伐蹣跚了，小孩長高了。
“奶奶，我又回來了!”春節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，離鄉(xiāng)的游子歸來了。從屋子里出來的是一個(gè)佝僂的身影，從前的平房已經(jīng)蓋了新房子。家鄉(xiāng)的那條泥濘路，變成了水泥路;瓦房變成了平房。那條泥濘路啊，是兒時(shí)的記憶，是愛的表達(dá)。
明明我沒被雨淋到，可我的眼眶卻濕了。
時(shí)間已經(jīng)過去了那么久，可是那條泥濘路印在了我的心頭，就如奶奶的慈眉善目一般，久久不去。
泥濘路就像奶奶的愛，樸實(shí)無華卻縈繞心頭。盡管泥濘路已變成了水泥路，但是奶奶的愛又怎么會(huì)變呢，哪怕滿頭白發(fā)，哪怕背影佝僂。
點(diǎn)評(píng)：文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
美中不足的是文章篇幅過于短小，可以進(jìn)步的空間還很大，建議小作者可以對(duì)細(xì)節(jié)描寫的更深入一些會(huì)更好。
一年以后初中篇十五
九月的暖陽，伴隨一絲新的希望，雜夾在泥土與芳草的香氣之中，攜風(fēng)吹拂面龐，我?guī)е~出第一步，心中感慨萬千!
小橋流水，紅紫芳菲，多彩的校園令我亢奮，令我激動(dòng)，令我神往……。
我不由得感慨!學(xué)校的操場，多么活力四射，一只只健步飛奔的運(yùn)動(dòng)鞋在跑道上微步，跑操隊(duì)伍整齊的口號(hào)聲在藍(lán)天下回響，散發(fā)出的濃濃的青春活力震撼了云彩!我不曾忘記，那位運(yùn)動(dòng)員飛跑如風(fēng)，打破校紀(jì)錄的場面，我不曾忘記，那位男生一個(gè)闊步，入地暴起，飛出二米多的距離，我更不曾忘記，大家手牽手，在升旗臺(tái)上涌淚吟唱國歌的場面……那一幅幅畫面，深深地錄在了我的記憶中，永永不能忘懷，一個(gè)個(gè)活力四射的身影，永不停留地在我的腦海里，刻下一個(gè)個(gè)不朽的運(yùn)動(dòng)傳奇!
我感慨著，坐回桌前，抓起閃光的筆，迎陽釋然，筆下，又是一個(gè)美好的明天!
一年以后初中篇十六
中學(xué)時(shí)代是人生的一個(gè)新階段。新的課程，豐富我們的生活；新的老師，端正我們的品行；新的生活，涵養(yǎng)我們的品格；新的挑戰(zhàn)，激發(fā)我們的潛能。在這新的環(huán)境中，我也在發(fā)生著巨大的變化。
在進(jìn)入初中后，我的第一感覺就是我長大了，我已經(jīng)是一名名副其實(shí)的中學(xué)生了！而這種感覺，在悄無聲息地促進(jìn)我長大。在進(jìn)入初中后的一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)，我長大了，我已不再是那個(gè)淘氣搗蛋的小屁孩兒了。
在生活上，以前那個(gè)沒有自覺心的我已經(jīng)遠(yuǎn)去，一個(gè)嶄新的我正在走來。以前的我，做事馬馬虎虎、三心二意，被子不主動(dòng)疊，襪子不主動(dòng)洗，每天早晨要靠老媽的“河?xùn)|獅吼”才能起床，家庭作業(yè)需要老爸不停地催才能寫完?，F(xiàn)在的我，已不是那個(gè)讓父母操碎了心的孩子了，現(xiàn)在的我，做事仔仔細(xì)細(xì)、專心致志，被子主動(dòng)疊，衣服自己洗，每天早晨準(zhǔn)時(shí)起床，家庭作業(yè)自覺主動(dòng)完成......
在學(xué)習(xí)上，以前那個(gè)不自覺、沒有自控能力的我也已經(jīng)“煙消云散”了，取而代之的是一個(gè)自覺主動(dòng)、自控能力較強(qiáng)的我。以前的我上學(xué)總是遲到，老師布置的作業(yè)總是一拖再拖，讀書不是讀經(jīng)典，而是看漫畫書，上課不專心聽講、注意力不集中，下課后總是第一個(gè)跑出教室玩耍?，F(xiàn)在的我，上學(xué)總是早到十分鐘，復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的知識(shí)，老師布置的任務(wù)一定按時(shí)完成，從不拖拉，對(duì)經(jīng)典名著已經(jīng)愛不釋手，上課專心聽講，生怕遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，下課后一般不跑出去玩耍，只是在操場上呼吸一下新鮮空氣......
中學(xué)時(shí)代是人生重要的階段，我們要好好珍惜，不負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望。從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，爭做祖國棟梁之材！
一年以后初中篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能看懂圖畫的內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生的想象力，感受到幽默帶給我們的快樂，體會(huì)父子之間的親情。
2.學(xué)習(xí)四個(gè)成語，結(jié)合圖畫內(nèi)容，弄懂成語和畫面內(nèi)容之間的聯(lián)系，進(jìn)而了解每個(gè)成語的意思。
3.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)四個(gè)成語，結(jié)合圖畫內(nèi)容，弄懂成語和畫面內(nèi)容之間的聯(lián)系，進(jìn)而了解每個(gè)成語的意思。
關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生欣賞漫畫的興趣，感受幽默的魅力。
課時(shí)：2課時(shí)。
教具：生字卡片、教學(xué)掛圖、
學(xué)具：查閱有關(guān)《父與子》的漫畫資料。
相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生對(duì)漫畫的理解能力。
教學(xué)突破點(diǎn)：利用課件等形式讓學(xué)生感受漫畫幽默的魅力。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)。
（1）識(shí)字。
在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖和詞語體會(huì)其意思。
本課的“呆”字是一個(gè)會(huì)意字，由口、木會(huì)意，本義指言語木訥，口齒不靈，引申為人頭腦遲鈍、癡傻，又指人臉上表情死板，發(fā)愣。本課“者”字是由“睹”字拆出來的，“登”字是由“瞪”字拆出來的?！岸谩薄ⅰ暗伞眱蓚€(gè)字都是目字旁，可用形聲字的特點(diǎn)來記憶這兩個(gè)字。
（2）寫字。
本課生字中，“睹”和“暑”都是由“者”加偏旁部首構(gòu)成的，注意它們的區(qū)別。
“登”字的筆畫較多，尤其是上半部分易寫錯(cuò)，注意加強(qiáng)指導(dǎo)。
者睹暑登瞪呆。
第二課時(shí)。
教學(xué)流程：
1.看漫畫，學(xué)詞語。
（1）認(rèn)真觀察每幅圖畫，弄懂畫面上的兩個(gè)人物之間的關(guān)系；他們兩個(gè)人在什么地方，做什么，能用完整的語言描述出來。
（2）想象一下父與子在做這些事的時(shí)候會(huì)有什么樣的動(dòng)作、怎樣的對(duì)話，試著讓學(xué)生說一說，為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)思考的情境，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，從而使學(xué)生感受幽默的魅力，感受父與子之間濃濃的親情。
2.學(xué)習(xí)下面的詞語，結(jié)合畫面內(nèi)容了解這些詞語的意思。
比肩而立：肩并肩地站在一起。
有目共睹：人人都看見，極其明顯。
寒來暑往：炎夏過去，寒冬來臨。指時(shí)光流逝。
目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。
3.讀一讀，寫一寫，選擇一個(gè)你喜歡的詞語寫句子。
指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)這些詞。
學(xué)生對(duì)自己不懂的詞語質(zhì)疑，教師可做適當(dāng)?shù)慕忉尅?BR> 引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的詞語進(jìn)行說話練習(xí)。
4.找一找，說一說。
自己查找一些圖標(biāo)，并弄懂這些圖標(biāo)的含義。
向同學(xué)們出示自己查找到的圖標(biāo)，并能說出這些圖標(biāo)的含義。
作品展示。
要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，大膽想象，把自己的生活和生活中自己看到的事物、現(xiàn)象，以漫畫的形式表現(xiàn)出來。
全班進(jìn)行“我們的作品”漫畫展覽，也可以把班級(jí)同學(xué)的作品裝訂成冊(cè)。有能力的同學(xué)，喜歡漫畫的同學(xué)，還可以出自己的漫畫集。教師重在指導(dǎo)學(xué)生大膽去想象，敢想敢畫，培養(yǎng)學(xué)生自信、敢于嘗試和創(chuàng)新的良好品質(zhì)。
比肩而立有目共睹。
寒來暑往目瞪口呆。
一年以后初中篇十八
踏著時(shí)間的步伐，伴著溫暖的陽光，抬頭看看，望望云。時(shí)間便趁虛而過，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)是一名初中生了。我，跨進(jìn)了初中的大門。
跨進(jìn)初中以后，一開始的我感到非常的不適宜，陌生的環(huán)境，復(fù)雜的課程……都使我每天默哀萬千遍。就在我哀嘆之時(shí)，時(shí)間早已悄悄從我發(fā)梢邊流過。
不知不覺間，我跨進(jìn)初中，已有五個(gè)月了。在這段時(shí)間中，我慢慢地融入了這個(gè)集體。一開始被接納的我，竟也成為了這個(gè)大家庭中不可或缺的一部分。我開始喜歡了這個(gè)集體。
在這五個(gè)月中，我們一起經(jīng)歷了許許多多。但最讓我感動(dòng)的，還是大家團(tuán)結(jié)一致的力量，和不服輸?shù)男摹?BR> 那是一次合唱比賽，大家都十分期盼。在那段時(shí)間中，選曲、選指揮、走過場……大家都付出了許多辛苦。記得在那時(shí)，大家都使出了全部的勁頭，漸漸地。我們從連調(diào)子都找不準(zhǔn)，變成了合唱能手。每一個(gè)人都傾盡了心思地去準(zhǔn)備、去付出。不少同學(xué)在那段時(shí)間里，嗓子都唱得沙啞，卻仍忍著喉嚨的陣痛，堅(jiān)持完成了排練，而老師更是如此，她為了讓我們獲得成功，可謂是付出了“洪荒之力”，排隊(duì)形、改歌詞……每一件事都要做到精益求精！而身為指揮的我便更不例外了，每日每夜的練習(xí)，使我的胳膊酸痛至極，可是我還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來。也許你會(huì)問這是為什么？因?yàn)?，我們是這個(gè)集體中的一份子，這件事是事關(guān)集體的榮譽(yù)！這一戰(zhàn)，我們要贏！這，就是我們的信仰。
在比賽那天，大家都盡相展現(xiàn)自己最美的姿態(tài)！看著大家滿眼的星辰與希望，我不禁想到：無論此次是輸是贏，我們都付出了努力，全身心的付出過。這，就是我們的成功！
我相信，三年的時(shí)間還會(huì)綿延流長。我和他們還應(yīng)繼續(xù)超越自我，追求自己的太陽。加油吧，少年！
一年以后初中篇十九
仿佛就在一夜之間，我從一名懵懵懂懂的小學(xué)生變成了中學(xué)生，跨進(jìn)了期盼已久的中學(xué)大門。
還沒有領(lǐng)略完校園的風(fēng)采，沒有了解完同學(xué)的性格，鋪天蓋地的科目沖我砸來，大考小考?jí)旱梦掖贿^氣來。仿佛又在一夜之間，我明白了自己不在是悠哉悠哉的小學(xué)生，而是肩負(fù)使命的中學(xué)生。
跨進(jìn)初中以后，性格變了，原本小學(xué)的我，沉默寡言，跨進(jìn)初中以后，活潑開朗。有了勾肩搭背的朋友，有了無話不說的知己。我可以大大方方地與朋友討論問題，自自在在地與朋友盡情玩耍，與朋友開著無關(guān)緊要的玩笑，不得不說，跨進(jìn)初中以后，我的性格變了。
跨進(jìn)初中以后，習(xí)慣變了，從早睡晚起的我變成了早睡早起，吃飯從不挑挑挑，做家務(wù)從不懶懶懶，整理房間從不用媽媽幫忙，做作業(yè)從不用爸爸監(jiān)督，洗漱從不用媽媽催促。不再吃垃圾食品，媽媽不由得贊嘆:“進(jìn)了初中，變化很大！”
跨進(jìn)初中以后，環(huán)境變了，40分鐘的小學(xué)課堂轉(zhuǎn)變45分鐘，原本老師反反復(fù)復(fù)講無數(shù)遍的重點(diǎn)，現(xiàn)在一閃而過，原本一起嘻嘻又哈哈的同學(xué)，現(xiàn)在個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)，到處都是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在環(huán)境的促進(jìn)下，我必須馬不停蹄的向前跑...
跨進(jìn)初中以后，科目變了，新增4門功課，各科難度增強(qiáng)；跨進(jìn)初中以后，品德變了，公交車讓座屢見不鮮，不亂扔垃圾；跨進(jìn)初中以后，老師變了，同學(xué)變了，還是自己變了，都是生命賜給我們成長的禮物...
初中，見證了我們成長的歷程，從青少年到少年的過程，初中，承載了我們的歡笑與淚水，初中，見證了我們的太多太多...
所有我想大聲告訴世界:“跨進(jìn)初中以后，我變了！”我將會(huì)在初中的三年時(shí)光里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
一年以后初中篇一
人生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)你從媽媽肚里出來時(shí)，你的生命旅程就開始了。同時(shí)也面臨了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——說話。當(dāng)嬰兒學(xué)說話時(shí)那激動(dòng)的一刻，正是邁向人生的第一步。幼兒園是第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)是第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在我剛剛步入我的第四個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中學(xué)。
可事實(shí)給了我答案，上中學(xué)并不累！反而我愛上了這種生活，這個(gè)班級(jí)體。剛上學(xué)時(shí)，我被教師選為文娛委員，可我心里想當(dāng)英語科代表。可爸爸對(duì)我說：“要想當(dāng)就得拿出真本領(lǐng)，讓老師認(rèn)可你?！庇谑牵覜Q心一定要得到老師的肯定。還記得第一次打開課本時(shí)的激動(dòng)心情，我拿著課本認(rèn)真地聽課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)中學(xué)與小學(xué)課本的內(nèi)容截然不同，特別是老師講課的語速很快，為了更好地聽懂，必須聚精會(huì)神，不然，稍不留神就會(huì)有一個(gè)小小的問題從你的身邊溜走；但是，老師們幽默傳奇的講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們?cè)谔焐系叵碌教庡塾危辉跉v史課上，能與老師共同體會(huì)過去的神秘；在生物課上，老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然界的神奇；在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我學(xué)習(xí)變得如此愉快！
在短短的幾星期里，我們一起克服軍訓(xùn)的艱苦，一起爭得班級(jí)體的榮譽(yù)，我們榮獲了常規(guī)考核、兩操與衛(wèi)生的流動(dòng)紅旗，為此我們興奮了好久好久，在如此短的時(shí)間里，我們結(jié)下了深厚的友誼，全班一條心。在班上學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，我生活在如此的班里，更讓我覺得快活！
一年以后初中篇二
你好??！不管自己愿不愿意，時(shí)光已將自己帶到了中年，一個(gè)不尷不尬的年齡，青春是在別人手中揮霍的資本。驀然是別人眼中沉淀后的`超然，而處在中年時(shí)代的我有的只是惶恐和不甘。
如果一年前的你看起來年輕的話，那么我坦率地告訴你，現(xiàn)在的你已不再年輕了，時(shí)光不可能不在你的身上留下它的痕跡，若能永遠(yuǎn)保持一顆童心的話，又何懼時(shí)光的流逝呢？愿你在紛擾的塵世中追逐著自己的小夢想，這樣就不會(huì)衰老！
我想不管將來的生活是平淡如水還是一團(tuán)糟，你都應(yīng)該微笑！微笑是一種心態(tài)，是愛自己的表現(xiàn)，只有愛自己，生活才會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。“琴棋書畫詩酒?！笔巧?，“柴米油鹽醬醋茶”也是生活。如果置身前者，就閑情逸致、附庸風(fēng)雅，做一個(gè)不接地氣的神仙。如果置身后者，就洗凈鉛華，做一個(gè)入世的快樂人！
生命是自然給予我們最好的禮物，也許生活中會(huì)有不幸，但誰也阻止不了我們?nèi)プ非笮腋！Ｎ蚁Ｍ愕难劬Σ]有因時(shí)光而變得渾濁、呆滯，而是充滿靈氣，能發(fā)現(xiàn)一切美好的東西。
未來的一切都無法預(yù)知，不過沒關(guān)系，我會(huì)認(rèn)真走下去，帶著小小的期待。輕輕對(duì)自己說：有些話只有自己才能讀懂！
好了，就說這么多了！
再見！
工作順利！
闔家歡樂！
一年以后初中篇三
親愛的自己：
這么多年過去了，你一定老了……。
偶爾還會(huì)偷偷去看你兒時(shí)的日記。發(fā)現(xiàn)你，原來一直都是那么勞累的活著。我的心里，真的不是滋味。你知道嗎？我不知道我應(yīng)該用什么樣的語言來形容你！你真的很虛偽！我佩服你，明明心里難受，卻要時(shí)時(shí)用堅(jiān)強(qiáng)來偽裝自己，這樣有什么意思呢？做給別人看嗎？人是為自己而活，是為快樂而活！請(qǐng)適當(dāng)?shù)尼尫抛约?。這樣才不會(huì)把自己弄丟。我不知道，你這樣的性格什么時(shí)候才改過來，希望，希望現(xiàn)在的你是幸福的，快樂的！
瞧瞧你，才四十幾歲的人，就長出白頭發(fā)了，這些年，肯定讓你抄了不少的心吧？
20年的光陰，不算太長，但對(duì)于一個(gè)人來說，這是你四分之一的生命。讓我們一起珍惜它吧。你來回憶這20年，我來創(chuàng)造這20年。我在20年前向你問候，并且期待20年后與你重逢。我要為你斟一壺酒，與你共話你的人生。
一年以后初中篇四
有的人說，年輕就該任性，似乎年輕時(shí)不任性一把，都對(duì)不起自己在這世上走一趟?？墒侨涡赃^后呢？那所留下的殘局我們卻無能為力。
小的時(shí)候。家旁邊有一座花園，好像每一次來到那里，在秋千上坐會(huì)兒，煩惱就會(huì)煙消云散。
有一天，天陰森森的，烏云密布，好像就等著響雷的一聲令下，雨兵就準(zhǔn)備攻打人間大地似的。我又和媽媽因?yàn)橐恍┬∈鲁沉艘患?，然后我跑出來，來到那個(gè)花園。這時(shí)里面一個(gè)人也沒有，連平常最為忙碌的蜜蜂們，也躲進(jìn)了他們的家。只有我還在那里慢慢的蕩著秋千。平時(shí)一下就消失的煩惱，此時(shí)依然停留在原地，我固執(zhí)的想把它們趕走，卻沒什么用。
這時(shí)，天上的雨將們終于忍不住了，隨著一聲雷響徹天空，它們便狠狠地砸了下來，但我沒有回家，任性的來到花園的亭子里，看著人間大地一點(diǎn)點(diǎn)淪陷。
我坐在亭子里，凍的瑟瑟發(fā)抖，我也不肯回家。過了一會(huì)兒，媽媽來找我了，我聽到了她的聲音。
聲音由遠(yuǎn)到近，直到媽媽的身影出現(xiàn)在我的眼前。我看見她，就想要跑，我怕她說我?？墒俏义e(cuò)了，她一把抱住我說：“你快嚇?biāo)牢伊?，你怎么現(xiàn)在還不回家?！闭f著她便哭了起來。我看著她，流出了悔恨的眼淚。
回家的路上，媽媽怕我被雨淋著，便把身上的雨衣和手上拿的雨傘都給了我，她渾身都濕透了。回到家中，她又是給我拿干毛巾擦干，又給我煮姜湯暖身，全然不顧自己依然是濕乎乎的。她把我忙活完了，才想起來收拾自己。
但她最后還是生病了，她病了好幾天，躺在床上發(fā)著高燒。我看著她，心中充滿了自責(zé)與悔恨。如果我沒有任性，媽媽是不是也不會(huì)生病。媽媽生病的這幾天，我一直都在旁邊照顧她，想要彌補(bǔ)。
任性是由著心意做事，不加約束?？扇羰沁@樣會(huì)給愛你的人帶來傷害，那就不要任性了。自從那次之后，我已不再任性。
一年以后初中篇五
隨著時(shí)光的推移，歲月的消逝。我也漸漸地長大了，已不再是牙牙學(xué)語的小孩；也不再是擁有著純潔童心的幼兒園小朋友；更不再是歡樂無比的小學(xué)生。我已經(jīng)成長為一個(gè)懂事的中學(xué)生。我踏入初中的第一步，是在剛開學(xué)的那一天。我懷著無限的`渴望，與那些將要成為三年同學(xué)的人一起排著長隊(duì)，來到了我的初中校園。我當(dāng)時(shí)的心情是無法用語言所能夠表達(dá)。我心里想的是：我又將面對(duì)什么樣的困難，與什么樣的快樂呢？在開學(xué)的第二天，我們便進(jìn)入了嚴(yán)酷無情的軍訓(xùn)生活。在沒有正式開始的時(shí)候，我們每一個(gè)人都充滿了對(duì)軍訓(xùn)的渴望與好奇。
可是，從教官介紹了自己之后，我們便進(jìn)入了渴望破滅的世界。嚴(yán)酷的軍訓(xùn)真的讓我們疲憊不堪。所以在那僅僅十五分鐘的休息時(shí)間里，我和同學(xué)們卻能在一起歡聲笑語，即使當(dāng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)，并不知道對(duì)方的名字。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們正式進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)生活中。在每一節(jié)課開始時(shí)，這些老師都沒有講課，而是讓我們認(rèn)識(shí)他們，認(rèn)識(shí)他們所教的學(xué)科，就這樣我們又在歡聲笑語中，度過了十一節(jié)課。
而在這個(gè)過程中，我們也對(duì)彼此有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，即使不多。而在這是一節(jié)課結(jié)束后，我們進(jìn)入了與小學(xué)截然不同的生活，我們不再像以前一樣，考試只考三大主科，而是要考七科。雖然這對(duì)我們壓力很大，但是我們每個(gè)人臉上卻流露出不可掩蓋的微笑。
因?yàn)槲覀冇辛烁嗟呐笥?。而我現(xiàn)在正與期末考試搏斗。我相信，也祝福每一個(gè)同學(xué)都取得優(yōu)異的成績。這便是我的中學(xué)，夾著美妙的歡樂和苦澀的經(jīng)歷，的漢堡包。
一年以后初中篇六
不知不覺，兩個(gè)月已經(jīng)過去了?；叵肫痖_學(xué)初的情景還歷歷在目。
記得剛上中學(xué)不久，時(shí)不時(shí)的還想起小學(xué)的事。那時(shí)形容中學(xué)只能用一個(gè)字“累”。
每天起的足足比小學(xué)早一個(gè)小時(shí)，學(xué)科一下由三科變成了七科，都無法接受這個(gè)事實(shí)。一天要上八堂課，感覺像是度日如年。有的同學(xué)因受不了打了“退堂鼓”。
學(xué)習(xí)也不都是辛苦的，也有許多樂趣。要慢慢適應(yīng)才不會(huì)覺得那么辛苦。。
上了中學(xué)以后，我又學(xué)到了更多的知識(shí)，開始覺得時(shí)間又變快了，每天的八堂課成了習(xí)慣，學(xué)到的知識(shí)都將成為財(cái)富、成為人生的財(cái)富。
上了中學(xué)以后，每天已經(jīng)不能盼著怎樣玩了，盼著的應(yīng)該是好的學(xué)習(xí)成績。。
上了中學(xué)以后，同學(xué)們?cè)谝黄鹨呀?jīng)不再談?wù)撔o關(guān)緊要的事情了，而是學(xué)習(xí)的一些方方面面。
上了中學(xué)以后，每天的時(shí)間，都排滿了，開始有規(guī)律地過著學(xué)習(xí)生活，不能再像家長所說的“混學(xué)習(xí)”了。
上了中學(xué)以后，忽然發(fā)現(xiàn)還有很多事，我們沒嘗試過，還有很多事物等著我們?nèi)グl(fā)覺。
加油吧！上了中學(xué)，學(xué)習(xí)才是主要的，不能貪玩了，要努力地奮斗著。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，要經(jīng)得住考驗(yàn)，才能得到甜頭。中學(xué)就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要經(jīng)得起考驗(yàn)，才能出人頭地。
邁進(jìn)中學(xué)的大門，心里的激動(dòng)與喜悅令我露出了笑容，但我也深刻地意識(shí)到，人生中又一個(gè)里程碑似的旅途又要開始了。
進(jìn)入中學(xué)以后，我的生理和心理變化了許多。我會(huì)暗暗地想，我是不是變漂亮了，甚至?xí)肽懿荒芙荒信笥蚜四?？雖然心理素質(zhì)更上了一層樓，但學(xué)習(xí)壓力時(shí)常讓我備受煎熬，但也許，這就是中學(xué)給予我的“魅力”吧。
書本的數(shù)量增加了，我很開心，我可以獲得更多的知識(shí)。當(dāng)我翻閱每一本書時(shí)，一大堆嶄新而新奇的東西步入我的眼際?？吹綒v史書，我會(huì)想到華夏五千年綿延不絕的歷史?？吹缴飼瑫?huì)想到大千世界，會(huì)想到自己如何來到這世上，更會(huì)想到達(dá)爾文的《進(jìn)化論》是多么有趣?？吹降乩頃?，會(huì)想到地球是怎樣形成的，大陸漂移又是怎么一回事。這許許多多的書，就像是一個(gè)個(gè)海洋，我在海洋里吮吸著養(yǎng)料。
進(jìn)入中學(xué)以后，我正式擺脫了童年時(shí)那種“乖寶寶”似的生活，做事能獨(dú)立自主，不會(huì)很依賴別人。學(xué)習(xí)方法也不同了，不像小學(xué)抄抄筆記就行，我會(huì)去課外尋覓自己所需的“養(yǎng)料”。人際關(guān)系上，新朋友也多了許多，讓我感到朋友是人生中的一個(gè)不可或缺的“支柱”。
中學(xué)時(shí)期雖然不長，但我要好好把握，為我的人生留下一段美好的篇章！作文。
記得軍訓(xùn)前的那天晚上，我躺在床上翻來覆去的睡不著，我不知道該以怎樣的臉孔面對(duì)明天那些陌生的面容，于是我把睡得迷迷糊糊的媽媽叫起來說：“媽，我想退學(xué)！”“砰！”飛過來一個(gè)枕頭，只聽得一聲吼：“睡覺！”
如今，我真慶幸當(dāng)時(shí)媽媽扔過來的是個(gè)枕頭而不是幫我退學(xué)，只是兩三個(gè)月，我就徹底地喜歡上了這所學(xué)校，喜歡這里鮮活的氣息，鮮活的笑聲與人影。誰說優(yōu)質(zhì)的學(xué)校都是死板的班上的同學(xué)總會(huì)開著彼此的玩笑，打成一片，沒有半分隔閡。
每當(dāng)中午我進(jìn)了教室不一會(huì)兒，總會(huì)聽到有人高聲喊：“今天誰寫班級(jí)日志?。 敝赖娜吮銘?yīng)答：“xxx寫噢！”“轟――”等到這位同學(xué)進(jìn)了教室后，看到的便是許多同學(xué)爭搶著要幫他放椅子，眼神里流露著：“看到?jīng)]，我做好人好事了，記得寫進(jìn)班級(jí)日志噢”的意思，xxx只得呆呆地站在一旁，大家都抿嘴偷笑。明明是搞怪，空氣中卻不含冷漠與諷刺，流露出的只是歡樂與溫暖。
我們也有拌嘴的時(shí)候呢。不過通常都會(huì)這某甲與某乙吵架了，某甲上了趟廁所，回來后又與某乙說笑起來。前桌的某丙奇怪地問：“你不是跟他吵起來了嗎”某甲茫然地問：“啊吵架我給忘了！”
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)上初中二個(gè)月了。
我家距離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天需要花費(fèi)將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間到學(xué)校，這使我不免有些疲憊。連帶的，我的學(xué)習(xí)成績也不太理想。班里的同學(xué)都是深藏不露，個(gè)個(gè)都是“尖子”，我突然感覺到自己是那么的渺小，是那么的微乎其微、不堪一擊。幾乎每一次測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)都不算高，心里承受著巨大的壓力。生怕到最后會(huì)因?qū)W習(xí)成績而受到老師與家長的混合雙打，而自己只能當(dāng)作是一只被老鷹戲弄的兔子一樣無路可逃。
正當(dāng)我絕望時(shí)，偶然從雜志上看到一則小故事。這個(gè)故事講的是，在一個(gè)看守所里，眾多的犯人迎來了一次重生的機(jī)會(huì)，條件就是要走過一扇黑漆漆的木門，而門的那一邊則是光明的社會(huì)。過了許久，沒有一個(gè)人走進(jìn)這扇門。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這只是一個(gè)圈套，其目的是為了戲弄他們，并且他們不知道門的那一邊到底是什么。其實(shí)這只是他們的心理作用，打開這扇門的只是勇氣，并無他法。
成功不是一開始就有的，而是從現(xiàn)在做起，用你的汗水換來的.。成功之路必將漫長，超越自己、堅(jiān)持下去，你的前程會(huì)一片光明。
在挫折中學(xué)會(huì)了成長。
人生旅途中不可能總是一帆風(fēng)順，相反有些的挫折和失敗才會(huì)讓我們的人生添上幾抹絢麗的色彩；才會(huì)讓我們長大；才回使我們堅(jiān)強(qiáng)！只有經(jīng)歷過挫折和失敗才回讓我們?nèi)蔽溲b，為人生努力拼搏。有人說：“人生像是七彩虹，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七個(gè)顏色。赤紅色代表著熱情奔放；橙色代表著積極進(jìn)??；黃色代表著待人溫和；綠色代表生命永不停息；藍(lán)色代表著心胸寬闊；紫色代表著急促、充實(shí)。我們只有經(jīng)歷過挫折和風(fēng)雨后才回看到這美麗的七彩虹。
那是一年的夏天，我參加了一屆書法比賽，那是一次讓我有了收獲的比賽……在這次比賽中，來的都是些非常有實(shí)力的選手，和他們比起來，我也只是個(gè)新手罷了。只見一位老先生正拿著幾幅字帖認(rèn)真的研究著，另有一群人在看著什么，還不時(shí)發(fā)出幾句好評(píng)。
“好”人群中轟出一陣喝彩聲，我不由得擠進(jìn)人群，看見一個(gè)男孩懸著毛筆真準(zhǔn)備落款，隨后，一方紅紅的印章印在紙末。那紙上寫著“生龍活虎”四個(gè)大字。虎字寫成狂草，氣勢非凡，，沒練上幾年絕對(duì)寫不出來，尤其是最后一筆，畫龍點(diǎn)睛，極是瀟灑！
這是，我呆了。腦子里一片空白。這是，就在這是，過來一位老爺爺拉著我，對(duì)我說：“姑娘，一個(gè)人難免會(huì)有敗筆，但最關(guān)鍵的是總結(jié)一下是水平還是心理上的原因了。你們很有前途，書法界以后是屬于你們的，孩子，別灰心?！?BR> 現(xiàn)在，我已經(jīng)升上了六年級(jí)，這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和重要，老師上課對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。如何遵守學(xué)校紀(jì)律，尊師愛校，自覺學(xué)習(xí)等內(nèi)容。給我們每個(gè)學(xué)生指明了學(xué)習(xí)方向。只有學(xué)好，打好基礎(chǔ)，才能升上中學(xué)。
今后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)：上課不和其他同學(xué)說話，集中精神聽講。老師在黑板的板書要寫好課堂筆記，課后復(fù)習(xí)功課可以參考。養(yǎng)成多讀、多些、多想的習(xí)慣，有不懂的內(nèi)容多向老師請(qǐng)教，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做到端正、整齊。各門功課。在考試之前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取各門功課每次都得到好成績。
只有這樣做，才能逐步提高自己，爭取做個(gè)好學(xué)生。。
來源：m.201409/。
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一年以后初中篇七
二一年后的我：
嗨！二一年后的你，你好嗎？
我不知道你現(xiàn)在過得怎么樣。是好還是壞？是悲還是喜？是忙還是閑？是正還是邪？是饑還是飽？是冷還是暖？是巧還是拙？是苦還是甜？是逆還是順？你失去了什么，又擁有了什么；你是依舊形單影只，還是成群結(jié)伴；你是否還留在家鄉(xiāng)，或是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)……不管你現(xiàn)在過得怎么樣，有一些話，我想在二一年前告訴你。
二一年前的你，剛剛經(jīng)歷了考試失利的挫折，卻又不得不強(qiáng)打起精神，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。剛剛經(jīng)歷了朋友背叛的絕情，卻又不得不在他人面前強(qiáng)顏歡笑。二一年前的你，還沒有遠(yuǎn)大的理想，像一片水中的落葉，任何的風(fēng)吹草動(dòng)，任何的驚濤駭浪，都有可能改變你為之努力的目標(biāo)。二一年前的你，考試就像一次可有可無的檢驗(yàn)罷了。對(duì)于你來說，只要過了父母老師的這一關(guān)，幾張考試卷就沒了意義，即使被訓(xùn)斥、苛責(zé)，你也只是當(dāng)做耳旁風(fēng)而已，過不了幾天，就銷聲匿跡了，左耳朵進(jìn)右耳朵出，做個(gè)鬼臉，眼睛一翻，就把所有的話全都拋之腦后了。
二一年前的你，會(huì)因?yàn)橐恍┬∶芏谝估铼?dú)自傷心。那時(shí)候，是你敬愛的老師與親愛的父母給予你無聲的支持，讓你明白：比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息！
我希望你記住，在你12歲的那一年，是何等的幸福！你有愛你的親朋好友，他們告訴你：以后遇到任何事，不要輕易放棄！
二一年前的我。
2020年2月29日。
一年以后初中篇八
童年的腳印在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個(gè)角落都珍藏著我們的友情、播種著我們的夢想，然而，隨著時(shí)光的流逝，我們也長大了，進(jìn)入了一個(gè)新集體中，這里會(huì)是一個(gè)全新的世界，讓我們充滿熱情的投入這個(gè)“大集體”中吧！
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，集體也是如此，需要團(tuán)結(jié)，在這個(gè)大家庭里我們都曾有過酸、甜、苦、辣，也發(fā)生了許許多多的事情，而我也不例外。
叮、叮、叮，上課了，同學(xué)們都坐在自己的座位上，數(shù)學(xué)老師拿著課本進(jìn)來了，“我們班里要把后面黑板上來繪畫一番，是有關(guān)于祖國的，我們班里要選出幾個(gè)人來把黑板報(bào)畫好，有：王苗苗、張煥……她們幾個(gè)來畫?！辈芾蠋熣f。當(dāng)我聽見老師念我的名字的時(shí)候，我心里非常激動(dòng)，也非常高興，心想我一定要為我們一六班爭光，因此我參加了板報(bào)組，為班級(jí)做我力所能及的事，就在那天晚上我們幾個(gè)經(jīng)過一番努力終于完工了，過了幾天，宣布名次了，我們班得了第二名，雖然沒有得第一名，但是心里還是很感動(dòng)，因?yàn)檫@是經(jīng)過我們的努力而換來的成果，讓我們學(xué)會(huì)蚯蚓的精神不屈不撓，鍥而不舍，“一份耕耘一份收獲”這句話就得到了最好的證明。
在這個(gè)班級(jí)里雖然有過辛酸，有過苦辣，但此時(shí)我的心情還是激動(dòng)的，是值得的，自從進(jìn)入中學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，接觸了許許多多的事，感覺自己成熟了許多，長大了許多，我們是這個(gè)班里的一員，俗話說一朵鮮花打扮不出美麗的春天，所以我們都應(yīng)盡自己所能把這個(gè)班級(jí)搞好，讓同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，友善待人，而我們不團(tuán)結(jié)的話就像脫離樹干的樹枝很快枯死。因此，讓我們一六班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體吧！
一年以后初中篇九
六歲那年，一切的一切都是那么美好，穿著泡泡袖公主裙的我，正和表哥拍照?！皝恚绺?，你要看鏡頭哦。一、二、三?！薄扒炎?！”媽媽幫我和哥哥拍了張照，照片上的我們笑得很是開懷。那段時(shí)光我難以忘懷，就像一塊精美的蛋糕，甜甜的，又嫩嫩的。
現(xiàn)在這張照片，貼在我的童年相冊(cè)里。我撫摸著那張熟悉又陌生的臉，心里就像打了五味瓶，這個(gè)英俊而又帥氣的少年曾經(jīng)對(duì)我這么好，而現(xiàn)在，他卻這么遙遠(yuǎn)，那么陌生。我想問他一句：“哥哥，你過得好么？你有沒有想我？想爸爸，想媽媽，想外公外婆？會(huì)不會(huì)有好玩的，就忘記我們了……”
小的時(shí)候，我對(duì)“死”這個(gè)字沒有概念，只從傷心啜泣的媽媽的口中了解到：“哥哥去了天堂?！蹦暧椎奈遥Ｖ沽丝蘼?，嗚咽著說：“媽……媽媽，天堂是什么地方？哥哥，為……為什么會(huì)去哪里??？哥哥，是不是不要我們了？哇——我不管我不管，我要哥哥！哇——”滿屋子的白色，包括穿著白色衣裙的人們，還有臉上那一行行晶瑩的淚水，有的人還往一個(gè)金色的盆子里扔紙錢，屋子里的哭聲此起彼伏，還沖蕩著刺耳的憂傷的哀樂。那時(shí)的我，頭腦里只有一句話：哥哥不要我了。
媽媽把我拉到一個(gè)屋子里，聲音沙啞地說：“寶貝，媽媽告訴你，天堂就是一個(gè)更好的地方，哪里有很多好吃的，有好玩的地方。哥哥去那里不是你，乖?！闭f完，媽媽一把抱住我。過了一會(huì)兒，媽媽松開我，對(duì)我說：“所以，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，每天都開開心心的，哥哥才會(huì)回來哦?！蔽逸p輕地點(diǎn)頭，乖乖地說了一聲：“嗯?！?BR> 慢慢長大，我也明白了那是善意的謊言，也是媽媽對(duì)我的愿景，希望我變得堅(jiān)強(qiáng)。從那以后，我心中只有一個(gè)信念：只要堅(jiān)強(qiáng)了，就算哥哥不在了，他也會(huì)在天堂看著我，還會(huì)笑著說：“我家的柒柒變得堅(jiān)強(qiáng)了！”
一年以后初中篇十
小學(xué)六年一眨眼，分分秒秒飛過去，小學(xué)畢業(yè)的我，已經(jīng)步入初中，開始過初中生活。
來到班級(jí)里，坐著的不再是我最要好的同班同學(xué)們，而是一張張陌生的面孔和幾位我素不相識(shí)的老師。現(xiàn)在我們相處了一個(gè)學(xué)期，每位同學(xué)和每位老師都相互認(rèn)識(shí)了，我很快樂，因?yàn)槲矣辛诵碌呐笥?，新的遠(yuǎn)大志向。
面對(duì)不同的校園，不同的教室，我沒有迷茫，而是明確了自己前進(jìn)的方向，我要腳踏實(shí)地打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我的愿望。我很快樂，因?yàn)槲译x我的理想又進(jìn)了一步。
面對(duì)新增的課程，我得承認(rèn)我的壓力增加可，但面對(duì)壓力我沒有退縮，而是給我提供了新的前進(jìn)的動(dòng)力，比如歷史，它讓我從以前的一竅不通變成了千事通；再如生物，本就是我的愛好，又在生物教材中的“細(xì)胞世界”里傲游一番，讓我體會(huì)到生物學(xué)的博大精深；還有地理，是一種氣候、洋流、世界的地形地勢全部都展現(xiàn)在我的面前；政治，滿本書都是用之不竭的知識(shí)。中學(xué)生活伴我成長，師生情誼，愛護(hù)生活以及一些實(shí)用的典故和有深度的問題都是幫助了我學(xué)好政治。我很快樂，因?yàn)檫@四門課讓我們體會(huì)到我知識(shí)的.不足，讓我不盲目自信，懂得人生的道理。
語文、數(shù)學(xué)和英語，可都是我們得老本行。從小學(xué)到初中，處處都有它的身影。語文是我們的母語，我們必須要學(xué)好它，才能在當(dāng)今快速發(fā)展的世界里站住腳跟。數(shù)學(xué)是生活中的老?？停罱ㄖ枰?，化學(xué)工業(yè)需要它，資金流動(dòng)需要它，計(jì)算公式和推演公式都需要用到它，英語也是一門非常重要的科目，雖然漢語使用人數(shù)最多，但英語在世界上流通的區(qū)域范圍仍然比中文要廣，所以我們要學(xué)好英語，為了自己。我很快樂，因?yàn)槲矣辛藢?duì)一門課程全面認(rèn)識(shí)的能力。
進(jìn)去初中生活，唯有好好學(xué)習(xí)才是我們最重要的目標(biāo)?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”。之所以我很快樂，是因?yàn)槲蚁嘈盼铱梢匀〉酶鼉?yōu)異的成就，為我，為老師，為父母出一份力。
一年以后初中篇十一
長大，在別人看來，是多了一份責(zé)任與成熟，可是對(duì)我而言，長大就意味著缺少一份兒時(shí)的純真。
兒時(shí)的我，總是盼望著自己能快些長大，這樣我就可以像爸爸媽媽一樣去掙自己的錢。那時(shí)候我的眼中，長大就意味著走向社會(huì)，走向獨(dú)立?？蓾u漸地，當(dāng)我真正地“長大”時(shí)，我慢慢體會(huì)到：長大并不是那么簡單，在我的眼中，它是需要犧牲的。而且當(dāng)你長大后，你的肩上將多一份責(zé)任與挑戰(zhàn)。
我從“渴望”到“害怕”并不是一瞬間的事，這還得從上個(gè)學(xué)期說起。
有一次，我在家里閑著無聊，便翻開了我三四年級(jí)的作文本，當(dāng)我看到兒時(shí)一篇篇的作文時(shí)，我笑了。從那些文章中，我不僅讀出了我那時(shí)的渴望與夢想，更加讀出了那時(shí)候我的純真與對(duì)做事的一股認(rèn)真勁，那一行行的文字記憶著我的往事。可想想現(xiàn)在的我――已長大的我，比那時(shí)滿是憧憬的我又多了些什么呢？不，相反的卻是缺少了以往的童真，專注與頑強(qiáng)。想到這里，我不禁落淚了。
我害怕，我害怕隨著歲月慢慢長大的我將會(huì)大不如前，缺少的東西也將會(huì)更多。我多么想在時(shí)間的跑步機(jī)上停下來調(diào)理自己的情緒，哪怕一秒鐘。那時(shí)的我，盯著三四年級(jí)的作文本，心里卻充滿了對(duì)長大的恐懼。
從這以后，我便開始對(duì)長大多了些許的恐懼，以前對(duì)它的渴望都已灰飛煙滅，取而代之的除了恐懼還是恐懼。我不知道將來的我還會(huì)失去什么！
都說孩子的心靈是一張純潔無暇的白紙，可現(xiàn)在，我在這白紙上畫了些什么呢？我多么想擦去白紙上的污點(diǎn)，可卻擦不掉?，F(xiàn)在的我，在心中已對(duì)長大產(chǎn)生了恐懼與害怕，我不知道，也無法預(yù)測，將來存在我心中的白紙，它的命運(yùn)將會(huì)如何。
一年以后初中篇十二
懵懂的兒童總有長大的一天，我進(jìn)入初中后“長大”這個(gè)詞離我越來越近了。
跨進(jìn)初中以后，我變了，變得更有耐心了。小學(xué)時(shí)的我最討厭數(shù)學(xué)了，因?yàn)閿?shù)學(xué)題很難，思考一道奧數(shù)題就要花費(fèi)好多時(shí)間，我不太愛動(dòng)腦筋，所以“敵人”一來我就退縮了，但是成為初中生的我變得更富有耐心了。印象最深的那次也是一道數(shù)學(xué)題擋了我前進(jìn)的步伐，但唯一值得欣慰的是我不在后腿了，我拿著“刀”“搶”“劍”與它戰(zhàn)斗，一下的疏忽使我的“戰(zhàn)斗力”又變?yōu)榱?，但我扔不放棄，站起來從新“搏斗”，在“搏斗”的過程中，我的內(nèi)心始終堅(jiān)定著一個(gè)信念，那就是“我一定能行，加油!”果不其然，我“贏”了，當(dāng)時(shí)的我比吃了蜜還開心，真有成就感??！
跨境初中以后我變了，變得更有禮貌更愛笑了，我是一個(gè)文靜的女孩，不愛大吵大鬧，但也不愛笑，我小學(xué)時(shí)中總有板著一張冰臉，所以大多數(shù)同學(xué)不愿接近我，上初中后，我的性格變了，我現(xiàn)在變得愛笑了，俗話說“愛笑的女孩兒運(yùn)氣不會(huì)差，笑一笑十年少”遇到校長時(shí)，一句校長好，一個(gè)尊敬的微笑校長肯定會(huì)感到欣慰。欣了慰“我”校的學(xué)生這么有禮貌,有素質(zhì)。遇到老師時(shí)，一句老師好，一個(gè)會(huì)心的微笑。老師上課時(shí)的疲勞就會(huì)消失大半，遇到同學(xué)時(shí)，一個(gè)友好的微笑會(huì)使他心中感到溫暖。微笑，是人與人之間溝通交流的橋梁。
成為初中生后的我們?cè)谛睦?生理等方面都發(fā)生了很多變化，但是無論什么樣的變化，總的概括起來就是兩個(gè)字“長大”。我們的經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)在不斷的豐富著，這些寶貴歷程會(huì)使我們的人生更加豐富多彩！跨進(jìn)初中以后，我變了!
一年以后初中篇十三
跨進(jìn)初中以后，我發(fā)現(xiàn)自己變化了不少。小學(xué)時(shí)那個(gè)愛玩愛鬧的我，在我步入初中后，突然間變得安靜了起來。
我告別了童年的懵懂無知，逐漸變得成熟了起來，我身邊的長輩們也說我長大了。尤其是我跨進(jìn)了初中，我的性格再?zèng)]有了之前那般的躁動(dòng)，而是變得沉穩(wěn)，并且好學(xué)起來。
若將現(xiàn)在的我與童年的我作比較，那么現(xiàn)在跨進(jìn)了初中之后的我的變化是極大的。童年時(shí)的我在學(xué)習(xí)上處于被動(dòng)的狀態(tài)，我的作業(yè)也常常得在老師與家長的監(jiān)督之下才能夠完成。但現(xiàn)在是中學(xué)生的我，更多的是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。每天里，我都不需要旁人的提醒，我都會(huì)早起背課文，記英語單詞。我在學(xué)習(xí)上的積極性提高了不少，在我如此努力與積極的學(xué)習(xí)之下，果然學(xué)習(xí)上的我迎來了一個(gè)較大的變化。我的學(xué)習(xí)成績提高了，我對(duì)知識(shí)的掌握程度也完善了不少。最最重要的是，我對(duì)自己涌起了無數(shù)的信心。我無比堅(jiān)定的相信自己，相信自己在未來的時(shí)間里能夠變得更好。
跨進(jìn)初中以后，我的成長變得最為明顯。我身上少去了那股小孩子氣，也沒有了從前那般的貪玩。我漸漸在心里確定了我的目標(biāo)，還有裝在我心里愈漸清晰的夢想。
是啊，跨進(jìn)初中以后，我成長的步伐似乎一下子邁開了一大段。我對(duì)自己有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己未來的成長也有了初步的規(guī)劃。我正在一點(diǎn)點(diǎn)的朝著我腦海里勾畫的我的那個(gè)模樣前進(jìn)，我在度過一個(gè)充實(shí)的初中。
初中生活中的同學(xué)們也都與小學(xué)時(shí)的同學(xué)們大不一樣了，初中的我們都在成長中漸漸尋找自己的定位，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更用心，也更努力！
一年以后初中篇十四
春天的鳥兒嘰喳，鳥媽媽送來食物;夏天的楊柳低垂，綠，染了世界;金黃的秋送來了歡鬧的冬。一年又一年，時(shí)間從老人的眉間閃過，從小孩的身上拂過。老人的步伐蹣跚了，小孩長高了。
“奶奶，我又回來了!”春節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，離鄉(xiāng)的游子歸來了。從屋子里出來的是一個(gè)佝僂的身影，從前的平房已經(jīng)蓋了新房子。家鄉(xiāng)的那條泥濘路，變成了水泥路;瓦房變成了平房。那條泥濘路啊，是兒時(shí)的記憶，是愛的表達(dá)。
明明我沒被雨淋到，可我的眼眶卻濕了。
時(shí)間已經(jīng)過去了那么久，可是那條泥濘路印在了我的心頭，就如奶奶的慈眉善目一般，久久不去。
泥濘路就像奶奶的愛，樸實(shí)無華卻縈繞心頭。盡管泥濘路已變成了水泥路，但是奶奶的愛又怎么會(huì)變呢，哪怕滿頭白發(fā)，哪怕背影佝僂。
點(diǎn)評(píng)：文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
美中不足的是文章篇幅過于短小，可以進(jìn)步的空間還很大，建議小作者可以對(duì)細(xì)節(jié)描寫的更深入一些會(huì)更好。
一年以后初中篇十五
九月的暖陽，伴隨一絲新的希望，雜夾在泥土與芳草的香氣之中，攜風(fēng)吹拂面龐，我?guī)е~出第一步，心中感慨萬千!
小橋流水，紅紫芳菲，多彩的校園令我亢奮，令我激動(dòng)，令我神往……。
我不由得感慨!學(xué)校的操場，多么活力四射，一只只健步飛奔的運(yùn)動(dòng)鞋在跑道上微步，跑操隊(duì)伍整齊的口號(hào)聲在藍(lán)天下回響，散發(fā)出的濃濃的青春活力震撼了云彩!我不曾忘記，那位運(yùn)動(dòng)員飛跑如風(fēng)，打破校紀(jì)錄的場面，我不曾忘記，那位男生一個(gè)闊步，入地暴起，飛出二米多的距離，我更不曾忘記，大家手牽手，在升旗臺(tái)上涌淚吟唱國歌的場面……那一幅幅畫面，深深地錄在了我的記憶中，永永不能忘懷，一個(gè)個(gè)活力四射的身影，永不停留地在我的腦海里，刻下一個(gè)個(gè)不朽的運(yùn)動(dòng)傳奇!
我感慨著，坐回桌前，抓起閃光的筆，迎陽釋然，筆下，又是一個(gè)美好的明天!
一年以后初中篇十六
中學(xué)時(shí)代是人生的一個(gè)新階段。新的課程，豐富我們的生活；新的老師，端正我們的品行；新的生活，涵養(yǎng)我們的品格；新的挑戰(zhàn)，激發(fā)我們的潛能。在這新的環(huán)境中，我也在發(fā)生著巨大的變化。
在進(jìn)入初中后，我的第一感覺就是我長大了，我已經(jīng)是一名名副其實(shí)的中學(xué)生了！而這種感覺，在悄無聲息地促進(jìn)我長大。在進(jìn)入初中后的一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)，我長大了，我已不再是那個(gè)淘氣搗蛋的小屁孩兒了。
在生活上，以前那個(gè)沒有自覺心的我已經(jīng)遠(yuǎn)去，一個(gè)嶄新的我正在走來。以前的我，做事馬馬虎虎、三心二意，被子不主動(dòng)疊，襪子不主動(dòng)洗，每天早晨要靠老媽的“河?xùn)|獅吼”才能起床，家庭作業(yè)需要老爸不停地催才能寫完?，F(xiàn)在的我，已不是那個(gè)讓父母操碎了心的孩子了，現(xiàn)在的我，做事仔仔細(xì)細(xì)、專心致志，被子主動(dòng)疊，衣服自己洗，每天早晨準(zhǔn)時(shí)起床，家庭作業(yè)自覺主動(dòng)完成......
在學(xué)習(xí)上，以前那個(gè)不自覺、沒有自控能力的我也已經(jīng)“煙消云散”了，取而代之的是一個(gè)自覺主動(dòng)、自控能力較強(qiáng)的我。以前的我上學(xué)總是遲到，老師布置的作業(yè)總是一拖再拖，讀書不是讀經(jīng)典，而是看漫畫書，上課不專心聽講、注意力不集中，下課后總是第一個(gè)跑出教室玩耍?，F(xiàn)在的我，上學(xué)總是早到十分鐘，復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的知識(shí)，老師布置的任務(wù)一定按時(shí)完成，從不拖拉，對(duì)經(jīng)典名著已經(jīng)愛不釋手，上課專心聽講，生怕遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，下課后一般不跑出去玩耍，只是在操場上呼吸一下新鮮空氣......
中學(xué)時(shí)代是人生重要的階段，我們要好好珍惜，不負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望。從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，爭做祖國棟梁之材！
一年以后初中篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能看懂圖畫的內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生的想象力，感受到幽默帶給我們的快樂，體會(huì)父子之間的親情。
2.學(xué)習(xí)四個(gè)成語，結(jié)合圖畫內(nèi)容，弄懂成語和畫面內(nèi)容之間的聯(lián)系，進(jìn)而了解每個(gè)成語的意思。
3.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)四個(gè)成語，結(jié)合圖畫內(nèi)容，弄懂成語和畫面內(nèi)容之間的聯(lián)系，進(jìn)而了解每個(gè)成語的意思。
關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生欣賞漫畫的興趣，感受幽默的魅力。
課時(shí)：2課時(shí)。
教具：生字卡片、教學(xué)掛圖、
學(xué)具：查閱有關(guān)《父與子》的漫畫資料。
相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生對(duì)漫畫的理解能力。
教學(xué)突破點(diǎn)：利用課件等形式讓學(xué)生感受漫畫幽默的魅力。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)。
（1）識(shí)字。
在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖和詞語體會(huì)其意思。
本課的“呆”字是一個(gè)會(huì)意字，由口、木會(huì)意，本義指言語木訥，口齒不靈，引申為人頭腦遲鈍、癡傻，又指人臉上表情死板，發(fā)愣。本課“者”字是由“睹”字拆出來的，“登”字是由“瞪”字拆出來的?！岸谩薄ⅰ暗伞眱蓚€(gè)字都是目字旁，可用形聲字的特點(diǎn)來記憶這兩個(gè)字。
（2）寫字。
本課生字中，“睹”和“暑”都是由“者”加偏旁部首構(gòu)成的，注意它們的區(qū)別。
“登”字的筆畫較多，尤其是上半部分易寫錯(cuò)，注意加強(qiáng)指導(dǎo)。
者睹暑登瞪呆。
第二課時(shí)。
教學(xué)流程：
1.看漫畫，學(xué)詞語。
（1）認(rèn)真觀察每幅圖畫，弄懂畫面上的兩個(gè)人物之間的關(guān)系；他們兩個(gè)人在什么地方，做什么，能用完整的語言描述出來。
（2）想象一下父與子在做這些事的時(shí)候會(huì)有什么樣的動(dòng)作、怎樣的對(duì)話，試著讓學(xué)生說一說，為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)思考的情境，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，從而使學(xué)生感受幽默的魅力，感受父與子之間濃濃的親情。
2.學(xué)習(xí)下面的詞語，結(jié)合畫面內(nèi)容了解這些詞語的意思。
比肩而立：肩并肩地站在一起。
有目共睹：人人都看見，極其明顯。
寒來暑往：炎夏過去，寒冬來臨。指時(shí)光流逝。
目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。
3.讀一讀，寫一寫，選擇一個(gè)你喜歡的詞語寫句子。
指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)這些詞。
學(xué)生對(duì)自己不懂的詞語質(zhì)疑，教師可做適當(dāng)?shù)慕忉尅?BR> 引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的詞語進(jìn)行說話練習(xí)。
4.找一找，說一說。
自己查找一些圖標(biāo)，并弄懂這些圖標(biāo)的含義。
向同學(xué)們出示自己查找到的圖標(biāo)，并能說出這些圖標(biāo)的含義。
作品展示。
要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，大膽想象，把自己的生活和生活中自己看到的事物、現(xiàn)象，以漫畫的形式表現(xiàn)出來。
全班進(jìn)行“我們的作品”漫畫展覽，也可以把班級(jí)同學(xué)的作品裝訂成冊(cè)。有能力的同學(xué)，喜歡漫畫的同學(xué)，還可以出自己的漫畫集。教師重在指導(dǎo)學(xué)生大膽去想象，敢想敢畫，培養(yǎng)學(xué)生自信、敢于嘗試和創(chuàng)新的良好品質(zhì)。
比肩而立有目共睹。
寒來暑往目瞪口呆。
一年以后初中篇十八
踏著時(shí)間的步伐，伴著溫暖的陽光，抬頭看看，望望云。時(shí)間便趁虛而過，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)是一名初中生了。我，跨進(jìn)了初中的大門。
跨進(jìn)初中以后，一開始的我感到非常的不適宜，陌生的環(huán)境，復(fù)雜的課程……都使我每天默哀萬千遍。就在我哀嘆之時(shí)，時(shí)間早已悄悄從我發(fā)梢邊流過。
不知不覺間，我跨進(jìn)初中，已有五個(gè)月了。在這段時(shí)間中，我慢慢地融入了這個(gè)集體。一開始被接納的我，竟也成為了這個(gè)大家庭中不可或缺的一部分。我開始喜歡了這個(gè)集體。
在這五個(gè)月中，我們一起經(jīng)歷了許許多多。但最讓我感動(dòng)的，還是大家團(tuán)結(jié)一致的力量，和不服輸?shù)男摹?BR> 那是一次合唱比賽，大家都十分期盼。在那段時(shí)間中，選曲、選指揮、走過場……大家都付出了許多辛苦。記得在那時(shí)，大家都使出了全部的勁頭，漸漸地。我們從連調(diào)子都找不準(zhǔn)，變成了合唱能手。每一個(gè)人都傾盡了心思地去準(zhǔn)備、去付出。不少同學(xué)在那段時(shí)間里，嗓子都唱得沙啞，卻仍忍著喉嚨的陣痛，堅(jiān)持完成了排練，而老師更是如此，她為了讓我們獲得成功，可謂是付出了“洪荒之力”，排隊(duì)形、改歌詞……每一件事都要做到精益求精！而身為指揮的我便更不例外了，每日每夜的練習(xí)，使我的胳膊酸痛至極，可是我還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來。也許你會(huì)問這是為什么？因?yàn)?，我們是這個(gè)集體中的一份子，這件事是事關(guān)集體的榮譽(yù)！這一戰(zhàn)，我們要贏！這，就是我們的信仰。
在比賽那天，大家都盡相展現(xiàn)自己最美的姿態(tài)！看著大家滿眼的星辰與希望，我不禁想到：無論此次是輸是贏，我們都付出了努力，全身心的付出過。這，就是我們的成功！
我相信，三年的時(shí)間還會(huì)綿延流長。我和他們還應(yīng)繼續(xù)超越自我，追求自己的太陽。加油吧，少年！
一年以后初中篇十九
仿佛就在一夜之間，我從一名懵懵懂懂的小學(xué)生變成了中學(xué)生，跨進(jìn)了期盼已久的中學(xué)大門。
還沒有領(lǐng)略完校園的風(fēng)采，沒有了解完同學(xué)的性格，鋪天蓋地的科目沖我砸來，大考小考?jí)旱梦掖贿^氣來。仿佛又在一夜之間，我明白了自己不在是悠哉悠哉的小學(xué)生，而是肩負(fù)使命的中學(xué)生。
跨進(jìn)初中以后，性格變了，原本小學(xué)的我，沉默寡言，跨進(jìn)初中以后，活潑開朗。有了勾肩搭背的朋友，有了無話不說的知己。我可以大大方方地與朋友討論問題，自自在在地與朋友盡情玩耍，與朋友開著無關(guān)緊要的玩笑，不得不說，跨進(jìn)初中以后，我的性格變了。
跨進(jìn)初中以后，習(xí)慣變了，從早睡晚起的我變成了早睡早起，吃飯從不挑挑挑，做家務(wù)從不懶懶懶，整理房間從不用媽媽幫忙，做作業(yè)從不用爸爸監(jiān)督，洗漱從不用媽媽催促。不再吃垃圾食品，媽媽不由得贊嘆:“進(jìn)了初中，變化很大！”
跨進(jìn)初中以后，環(huán)境變了，40分鐘的小學(xué)課堂轉(zhuǎn)變45分鐘，原本老師反反復(fù)復(fù)講無數(shù)遍的重點(diǎn)，現(xiàn)在一閃而過，原本一起嘻嘻又哈哈的同學(xué)，現(xiàn)在個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)，到處都是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在環(huán)境的促進(jìn)下，我必須馬不停蹄的向前跑...
跨進(jìn)初中以后，科目變了，新增4門功課，各科難度增強(qiáng)；跨進(jìn)初中以后，品德變了，公交車讓座屢見不鮮，不亂扔垃圾；跨進(jìn)初中以后，老師變了，同學(xué)變了，還是自己變了，都是生命賜給我們成長的禮物...
初中，見證了我們成長的歷程，從青少年到少年的過程，初中，承載了我們的歡笑與淚水，初中，見證了我們的太多太多...
所有我想大聲告訴世界:“跨進(jìn)初中以后，我變了！”我將會(huì)在初中的三年時(shí)光里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！