在我們?nèi)〉贸煽?jī)或遇到挑戰(zhàn)后，總結(jié)是我們進(jìn)一步提升和發(fā)展的必要步驟。如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系“總結(jié)是成功的階梯”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇一
又是一個(gè)中秋了，不覺(jué)中便以過(guò)去了五六個(gè)春秋。還記得，那是奶奶的最后一個(gè)中秋節(jié)，轉(zhuǎn)眼間又臨中秋，好不讓人再睹月，又思人。
我依稀間記得那時(shí)的月亮也像現(xiàn)在并不怎么明亮，淡淡的月華灑下，映照著奶奶頭上的花白銀絲，卻顯得格外耀眼。當(dāng)時(shí)奶奶就坐在門(mén)前看著月亮，也不知道在想什么，只聽(tīng)見(jiàn)嘆息聲和咳聲交雜。我家并非長(zhǎng)在這城里，而是移居過(guò)來(lái)的。原本，我的故家在鄉(xiāng)間，家里除了一間老舊的屋子，還有著一個(gè)小院，院里是一棵長(zhǎng)了很久的柚子樹(shù)，大概是奶奶一輩中下的吧。每每中秋節(jié)到來(lái)，奶奶總是讓我搬出幾張椅子、凳子，擺弄在院里。她說(shuō)：“會(huì)有人來(lái)的，和我們一起看那又大又圓的月亮。”我一直很相信，因?yàn)槟棠堂看味颊f(shuō)準(zhǔn)了，到了晚些就有很多人來(lái)一起看看月亮，嘮嘮家常。這些人我也是極熟的，都是些鄰里。
再說(shuō)說(shuō)月餅吧。當(dāng)時(shí)，我們坐在樹(shù)下聊著，因?yàn)槲疫€小，不大知道他們?cè)谡f(shuō)些什么，只是偶爾聽(tīng)到一兩句夸我的話語(yǔ)。小時(shí)候，我媽媽經(jīng)常不在家，留下我和奶奶一起，我很聽(tīng)話，奶奶也是待我最好。讓得鄰里都羨慕奶奶。我看著邊上的月餅，可是口水都流下來(lái)了。那是家里親手做的，材料很簡(jiǎn)單，就只是面粉、雞蛋、豆沙，可依然讓人很有食欲。奶奶和鄰里當(dāng)然看到我望著月餅流口水，自然是大笑起來(lái)，奶奶從月餅里拿了一個(gè)出來(lái)放在我的嘴里，我便是吃得津津有味。
“孩子，過(guò)來(lái)，到奶奶這來(lái)?！蹦棠讨瘘c(diǎn)身體，想是讓我過(guò)去。我走過(guò)去，奶奶。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇二
清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見(jiàn)媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來(lái)。因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了，為的就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問(wèn)我要和他一起去掃墓嗎?我爽快地答應(yīng)了。
在路上，我突然發(fā)覺(jué)爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪，心想：爸爸會(huì)不會(huì)是忘了拿鞭炮了呢?于是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您是不是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的啊?”
爸爸聽(tīng)了我的話，回過(guò)頭來(lái)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“是啊!我今天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮。”
爸爸的話音剛落，我馬上接上了嘴?！澳悄鸀槭裁疵髦烙植粠?lái)呢?”
爸爸知道我是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，他于是對(duì)我說(shuō)：“那是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi)，所以不許燃放鞭炮，難道你沒(méi)有看告示嗎?聽(tīng)了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái)，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
沒(méi)想到爸爸還挺守規(guī)的嘛!
在掃墓時(shí)，我看到了許多來(lái)掃墓的人，但他們好像沒(méi)把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來(lái)，他們真是不如我爸爸呀!
看到這里，我想到社會(huì)中又有多少個(gè)這樣不守規(guī)的人呢?雖然這只是一件小事罷了，但它卻能折射出一個(gè)人的品德，倘若人人都守規(guī)的話，那該是多么和諧的一個(gè)社會(huì)呀!
讓我們做一位文明人，好嗎?那現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧，改掉以往社會(huì)中的陋習(xí)，讓一個(gè)嶄新的社會(huì)呈現(xiàn)在我們面前吧。
批改評(píng)語(yǔ)：
文章語(yǔ)言平實(shí)，開(kāi)篇點(diǎn)題。通過(guò)描寫(xiě)了一家去掃墓，遵守規(guī)定的行為，使得作者明白了要做一個(gè)文明人的道理。層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。但沒(méi)有修辭手法，使文章顯得有些平淡。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇三
春節(jié)：這是一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，對(duì)春節(jié)時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習(xí)俗的描寫(xiě)生動(dòng)具體，語(yǔ)言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
愚人節(jié)：習(xí)作開(kāi)頭運(yùn)用一句設(shè)問(wèn)，引出了愚人節(jié)，語(yǔ)言親切自然而又詼諧幽默。但是寫(xiě)我們被王老師“愚”的部分語(yǔ)言組織不流暢，“愚”得也有些牽強(qiáng)，而使習(xí)作失色。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩(shī)歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛(ài)兒童吧。
教師節(jié)：本文采用了第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達(dá)了對(duì)老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來(lái)親切自然，節(jié)奏明快。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的.格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫(xiě)出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情。
七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，娓娓道來(lái)，很有感染力。其中“問(wèn)章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無(wú)暇的大玉盤(pán)”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
清明節(jié)：這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生?！币鹱x者對(duì)人生的思索。
清明節(jié)：這是一篇敘事文章，作者講述了清明節(jié)為曾祖奶奶掃墓的經(jīng)歷。文章語(yǔ)言平淡，作者描述掃墓時(shí)，缺少必要的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使得文章內(nèi)容不夠生動(dòng)。但作者悲傷的心情，讓讀者還是能夠體會(huì)到的。
萬(wàn)圣節(jié)：這篇文章寫(xiě)的是作者在萬(wàn)圣節(jié)前準(zhǔn)備考試的事以及作者面對(duì)考試的心理，文章結(jié)構(gòu)合理、敘事完整，不足之處在于文章中心主旨不突出，敘事不得力，文章條理性差。
春節(jié)：文中小作者記敘了自己家過(guò)年期間的事情，表達(dá)了作者過(guò)年歡樂(lè)的心情。本文行文采用總分的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。如：“看到大家臉上寫(xiě)滿了笑容，我也很高興，要是每天都這樣的話該多好呀!”
春節(jié)：這篇文章敘述了一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)。文章語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，對(duì)傳說(shuō)的敘述詳略得當(dāng)，但文章缺乏文采，在敘述傳說(shuō)時(shí)小作者沒(méi)有聯(lián)系自身談感受，使得文章過(guò)于空洞。
建軍節(jié)：這篇文章“血寫(xiě)風(fēng)流”，營(yíng)造了一種充滿了詩(shī)意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫(xiě)風(fēng)流”，語(yǔ)言細(xì)膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。
植樹(shù)節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了自己和小伙伴們植樹(shù)的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出植樹(shù)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。不足之處：小作者對(duì)植樹(shù)過(guò)程和步驟的敘述不夠到位。
擴(kuò)展：
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇四
教師節(jié)：本文采用了第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達(dá)了對(duì)老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來(lái)親切自然，節(jié)奏明快。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫(xiě)出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情。
七夕節(jié)：這是一篇抒情。
散文。
作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章從而感受她的生活狀況及思想文章多次點(diǎn)題直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意娓娓道來(lái)很有感染力。其中“問(wèn)章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無(wú)暇的大玉盤(pán)”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
清明節(jié)：這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生?！币鹱x者對(duì)人生的思索。
建軍節(jié)：這篇文章“血寫(xiě)風(fēng)流”，營(yíng)造了一種充滿了詩(shī)意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫(xiě)風(fēng)流”，語(yǔ)言細(xì)膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。
冬至:這篇文章講述了作者在不同的地方過(guò)冬的故事，情緒波瀾起伏，但卻很真實(shí)。文章敘述條理，娓娓道來(lái)，如同講述他的心里話。文章語(yǔ)言精美生動(dòng)，富有生活氣息。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩(shī)歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛(ài)兒童吧。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇五
有人曾問(wèn)過(guò)一位盲人“你什么都看不到，這么或者痛苦么?”盲人回答“我痛苦什么?和聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音;和下肢癱瘓的人比，我能行走;和啞巴相比，我能說(shuō)話。我之所以獲得比較愉快，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放大美麗。如果我拿自己的地位跟美國(guó)總統(tǒng)比、拿自己的財(cái)富跟蓋茨相比，拿自己的容貌跟楊貴妃比，這世界上99。99%的人不都痛不欲生么?”
這就是人與人之間相比的唯一籌碼，用自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的不是相比。
古希臘有一位國(guó)王，什么都想得第一。他總是喜歡拿著自己的優(yōu)點(diǎn)去與別人的缺點(diǎn)相比。當(dāng)別人被嘲笑時(shí)，自己卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。久而久之，整個(gè)國(guó)度都厭惡他。背地里不斷說(shuō)著這位國(guó)王的壞話。直到有一天一位勇士當(dāng)著全國(guó)百姓的面讓這位國(guó)王難看。國(guó)王回去之后，久久思索：人都是一樣的。只會(huì)用自己最完美的一面去與別人不完美的一面相比較，用來(lái)顯示自己有多完美。
不過(guò)，正也是因?yàn)槿伺c人之間有比的意義，價(jià)值!所以，才會(huì)顯得好珍貴。
人生因?yàn)橛辛吮?，才顯得出生命的珍貴，也因?yàn)槿绱耍松辛丝梢曰钴S的氣息。
因?yàn)槿绱恕取?BR> 【教師評(píng)語(yǔ)】本文“比”是一篇飽含哲理的文章，開(kāi)篇的排比句既有氣勢(shì)，又能暗點(diǎn)觀點(diǎn)。論述部分大量使用比喻論證與道理論證，極其形象生動(dòng)，又充滿感染力與說(shuō)服力。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意高遠(yuǎn)。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇六
九月九日重陽(yáng)節(jié)到了。大院的重陽(yáng)節(jié)有一種傳統(tǒng)，喜歡晚餐湊在一起吃。幾家約好，把吃食端到一桌上。夜幕降臨，燈光閃耀，人們飲著菊花酒、二鍋頭，吃著豐盛的飯菜，歡聚暢談，交流情感。一張張笑臉，一陣陣笑語(yǔ)沖出狹小的房間，大家互相祝福著健康長(zhǎng)壽、事事平安，大雜院處處洋溢著祥和的氣氛。
重陽(yáng)那天，人們有敬老的風(fēng)習(xí)，各家晚輩都要給上了年紀(jì)的老人多一些體貼。除了專(zhuān)給他們做些可口的吃食外，分家另過(guò)的親屬須慰問(wèn)老者，出了嫁的閨女一早要回娘家探望父母，以報(bào)答養(yǎng)育之恩。有條件的人家，還要陪老人去看看熱鬧兒逛逛公園，這樣會(huì)讓老人心胸更加開(kāi)闊，便于長(zhǎng)壽。
賞菊花是市民多年傳統(tǒng)風(fēng)俗，戴菊花防災(zāi)去病也是人們舊時(shí)一大習(xí)慣。重陽(yáng)節(jié)到來(lái)各大公園將舉辦菊花展，北海、天壇、紫竹院、植物園名聲最大。
重陽(yáng)節(jié)之時(shí)，北京正值秋風(fēng)送爽，天高云淡的季節(jié)。到空曠之處放風(fēng)箏，不但簡(jiǎn)便易行，也是很受人喜歡的一種娛樂(lè)活動(dòng)。清代時(shí)老北京人放飛之舉極為熱鬧盛行，店鋪集市都出售各種紙鳶，花市賣(mài)的風(fēng)箏種類(lèi)最全質(zhì)量上乘。
如今，曾經(jīng)住過(guò)的大雜院早已變遷，昔日重陽(yáng)節(jié)“又見(jiàn)花糕處處忙”的景象也已不見(jiàn)。但時(shí)逢佳節(jié)吉日，不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕，喝著清茶說(shuō)笑聊天的溫馨，思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。不知不覺(jué)當(dāng)中想起毛澤東的詩(shī)詞：人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇記敘文，作者講述了有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的事情。作者介紹了重陽(yáng)節(jié)的過(guò)節(jié)傳統(tǒng)，豐富了文章內(nèi)容，給文章增添了文化底蘊(yùn)。文章語(yǔ)言流暢，感情真摯，值得借鑒。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇七
1.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).
2.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.
3.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷.
4.文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).
5.對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
6.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).
7.文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
8.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.
9.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心.極富功底.
10.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
11.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.
12.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
13.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
14.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
15.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
16.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
17.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。
18.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。
19.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
20.取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇八
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好：您近來(lái)身體好嗎?生意興隆嗎?
今天就是三八婦女節(jié)了，此時(shí)此刻，我最想對(duì)您深情地說(shuō)聲：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)。”
媽媽?zhuān)粌H在生活上呵護(hù)我，在學(xué)習(xí)上更是鼓勵(lì)我，幫助我。當(dāng)我考試時(shí)因?yàn)榇中亩鴣G掉了分?jǐn)?shù)，您總是耐心的一次又一次地教誨我;當(dāng)我和同學(xué)有了矛盾時(shí)，您總是要我學(xué)會(huì)寬厚待人;當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，您總是這樣教誨我：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己?！?BR> 媽媽?zhuān)谖已劾锸且豢么髽?shù)，為我遮風(fēng)擋雨。媽媽?zhuān)翊禾炖锏囊粋€(gè)太陽(yáng)，送給我萬(wàn)丈光芒;您像夏天里的一縷清風(fēng)，送給我清爽;您像秋天里的一枚紅果，時(shí)常哺育著我;您像冬天里的一把火，溫暖著我的心懷。
媽媽?zhuān)x謝您把我?guī)У竭@個(gè)精彩的世界上，我會(huì)努力做個(gè)最棒的孩子，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
祝您：生意興隆!身體健康!笑口常開(kāi)!
你的寶貝：金韻涵。
xx年3月8日。
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇書(shū)信體作文，作者給自己的媽媽寫(xiě)了這封信來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情感真摯，讀者能從中感受到作者對(duì)媽媽的感恩和感悟。文章格式正確。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇九
慈祥的圣誕老人從淘氣的小星星身邊飛過(guò)。小星星好像明白了圣誕老人的意圖，便起勁地眨起眼睛來(lái)。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空顯得更加明亮了。
我望著閃爍的小星星，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。圣誕襪上的小鈴鐺，好像是怕驚醒我也自覺(jué)地安靜下來(lái)。早已躲在我家煙囪里的圣誕老人，見(jiàn)我睡著了，就小心翼翼的從煙囪里跳出來(lái)，抱著一個(gè)戴著閃爍著光芒的大禮包，悄悄地放到了我床頭上的圣誕襪里，還悄悄地吃了我給他老人家準(zhǔn)備的點(diǎn)心，就又忙著給別的小朋友送禮物去了。
第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭上的圣誕襪里已裝滿了禮物。我想這次圣誕老人一定是憑我一年的表現(xiàn)，才送了這么多的禮物的。我打開(kāi)一看，正是我最想要的乖乖兔。我抱起乖乖兔高興得又蹦又跳。媽媽走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“看把你高興得，這是圣誕老人對(duì)你的肯定和鼓勵(lì)。”
我多么希望明年的平安夜也像今年一樣開(kāi)心啊!
評(píng)語(yǔ)：這篇記敘文記敘了“我過(guò)平安夜”的事情，描寫(xiě)生動(dòng)，如“圣誕襪上的小鈴鐺，好像是怕驚醒我也自覺(jué)地安靜下來(lái)”“我抱起乖乖兔高興得又蹦又跳”，語(yǔ)言親切而富有感染力。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十
戀戀秋風(fēng)，我愛(ài)一彩最美;潺潺流水，我掬一捧最清，回溯歷史的足跡，我不忘毅者在成長(zhǎng)道路上留下的青春泥濘的腳印。
一段戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙與政治變換并存的歲月里，一個(gè)新潮思想與封建舊守斗爭(zhēng)的時(shí)代里。一代偉人毛澤東意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，用大氣磅礴的詩(shī)篇抒寫(xiě)豪壯的青春。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰(zhàn)場(chǎng)上停留，在少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智的讀書(shū)聲中流連，在高舉著勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過(guò)。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時(shí)才能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響，方才能顯現(xiàn)出他的英雄本色。
有人認(rèn)為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認(rèn)為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒(méi)有驚世駭俗的升官加爵，也沒(méi)有可歌可泣的豐功偉業(yè)，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻(xiàn)給了社會(huì)與人民。多少個(gè)大于磅礴的雨夜，他踏著泥濘與荊棘背著受傷的病患尋找前方的路;多少次他節(jié)省下自己的口糧，掏錢(qián)幫助旅客踏上回家的列車(chē);又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激蕩，激起我們無(wú)盡的敬佩與懷念。歷史的長(zhǎng)河留下了這些“螺絲釘”們?nèi)诵缘墓廨x，化作一縷淡淡的馨香滋養(yǎng)著我們。
我的想法有著淺淺萬(wàn)萬(wàn)種。但是每個(gè)人的青春都是獨(dú)具一格的，或有成功的喜悅，或有落寞的詩(shī)意，或者有高調(diào)絢爛地綻放，或者簡(jiǎn)約樸素地含苞。在老師用教誨與溫情織成的網(wǎng)中，我盡情吮吸著知識(shí)的甘露，奏響青春的贊歌，澆灌出人生最美好的花朵。
評(píng)語(yǔ)：這是初一小學(xué)生寫(xiě)的一篇優(yōu)秀的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題自然引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。通過(guò)列舉毛澤東、雷鋒、貝多芬的事例，告訴我們青春絢爛，青春無(wú)悔。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十一
也要綻放出一絲光芒。
為子女照亮遠(yuǎn)方的前程。
母愛(ài)是一棵大樹(shù)。
即使遇到狂風(fēng)暴雨。
也要為我們遮住風(fēng)雨。
使我們不受一絲傷害。
【批改評(píng)語(yǔ)】。
這首詩(shī)歌，意象典型，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)，贊美了母愛(ài)的無(wú)私、偉大。詩(shī)歌情感真摯，節(jié)奏分明，充滿想象與韻律之美，是一篇成功的習(xí)作。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十二
農(nóng)歷九月九日，是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)，又稱(chēng)“重九節(jié)”、“登高節(jié)”、“茱萸節(jié)”、“菊花節(jié)”等。各地還有登高賞菊、飲菊花酒、佩茱萸、吃重陽(yáng)糕等習(xí)俗。在我國(guó)，重陽(yáng)節(jié)也稱(chēng)“老人節(jié)”，是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。
今年的重陽(yáng)節(jié)剛好是雙休日。那天，我寫(xiě)完作業(yè)，想出去活動(dòng)活動(dòng)。無(wú)意間看到了寫(xiě)字臺(tái)上的日歷上顯示著紅色的大字：10月13日(重陽(yáng)節(jié))。建隊(duì)日!重陽(yáng)節(jié)!哎，我得做點(diǎn)什么!
走出大門(mén)，突然間，我看見(jiàn)了正坐在弄堂里的老太太。老太太今年小80啦，是我家的老壽星。只見(jiàn)她坐在椅子上，花白的頭發(fā)有點(diǎn)凌亂，身體微微往前傾。她在干嗎呀?上前一看，原來(lái)她在剪手指甲。她那拿著剪刀的瘦骨嶙峋的手微微有些顫抖。因?yàn)橐暳Σ缓?，眼睛已?jīng)瞇成了一條線，正吃力地剪著指甲?？吹搅诉@一幕的我，終于再也忍不住了，忙沖進(jìn)屋里，搬起一張小木椅子，直奔坐在弄堂里的老太太那兒?！袄咸?，我看你太吃力了。我來(lái)幫你剪吧。”我邊說(shuō)邊坐到老太太對(duì)面。老太太見(jiàn)是我，頓時(shí)笑呵呵地說(shuō)：“哦!伶伶呀，你真是個(gè)好孩子!”我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。還沒(méi)等她說(shuō)完，我就已經(jīng)從她手里奪過(guò)了剪刀，開(kāi)始幫她剪指甲了。
剪完指甲，我抬起頭，看見(jiàn)了老太太的那一頭亂蓬蓬的白發(fā)，我心里有點(diǎn)疑惑：太太一直是個(gè)愛(ài)整潔的人，難道今天她忘記梳頭了?還是被風(fēng)吹亂的?“老太太，你今天忘了梳頭了嗎?”“怎么，我的頭發(fā)很亂嗎?”“嗯，有點(diǎn)。是不是風(fēng)吹亂的呀?”老太太聽(tīng)了我的話，笑了，眼角的皺紋更深了，“哪是風(fēng)吹亂的呀，是我老了，手不聽(tīng)使喚了，最近手酸得要命，舉不高，也梳不像頭了!”聽(tīng)了回答，我忽然感到鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，心中很難過(guò)。我忙去拿來(lái)梳子，幫老太太梳起了頭發(fā)?！袄咸?，以后，讓我來(lái)幫你梳頭吧?！薄昂?，好，真是我的好孫孫?！币皇嶙?，兩梳子……等我把頭發(fā)梳理好了，忙拿來(lái)鏡子讓老太太照一照，老太太左手拿著鏡子，右手摸著梳理整齊的頭發(fā)，樂(lè)得就像個(gè)孩子一樣，嘴里念叨著：“我家伶伶的手就是巧。伶伶真的長(zhǎng)大了?！蓖咸_(kāi)心的樣子，我忽然想起了什么似的，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“老太太，今天可是您的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂(lè)，長(zhǎng)命百歲!”老太太聽(tīng)了，笑得更歡了。
批改評(píng)語(yǔ)：本文通過(guò)小作者在重陽(yáng)節(jié)正逢建隊(duì)節(jié)的當(dāng)日，幫老奶奶剪指甲、梳頭的事，突出了我樂(lè)于助人的品質(zhì)，同時(shí)也通過(guò)這一老一少的“樂(lè)”刻畫(huà)了兩個(gè)節(jié)日的意義。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十三
秋天很美，美在一份清澈。
“萬(wàn)美之中秋為最”，當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的規(guī)跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔，那是一份不需要任何東西來(lái)裝飾的灑脫和孤傲。最迷人的莫過(guò)于秋林映著落日，天邊酡紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說(shuō)不出的凄楚之美!
秋天是溫柔的，因?yàn)樗且晃荒赣H，她孕育成熟了每一粒種子;她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉!盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來(lái)，跳動(dòng)著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。
秋天是多情的，因?yàn)樗心敲炊嗟漠a(chǎn)兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲!明凈的秋月更是多情，娟潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開(kāi)來(lái)，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨，寧?kù)o、夢(mèng)幻般的美。沐浴在這片銀白的月輝之中，讓你如醉如癡!如果你的身心任她觸摸，她會(huì)浸潤(rùn)、滲進(jìn)你心底每一寸荒蕪，讓你在不覺(jué)中變得生動(dòng)而浪漫起來(lái)。
秋天是秀麗的。因?yàn)樗侨缁ㄋ朴竦拇号?，她?jīng)過(guò)了春的洗禮，夏的磨煉，變成少婦般風(fēng)姿綽約，體態(tài)迷人。秋風(fēng)更是吹得人通體新鮮干爽，就連秋云也都顯得那么潔白、透明。
秋天是含蓄蘊(yùn)藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。還有那曠野，那長(zhǎng)煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌聲……無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)，在你的心頭縈繞，牽動(dòng)你一片片悠悠的遠(yuǎn)思。
我喜愛(ài)這淡泊平靜秋色，我鐘情這溫柔多情的秋韻!愿我的生命也是這樣，沒(méi)有太多爛漫的春花，沒(méi)有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片紅楓那樣熱切真摯的秋之夢(mèng)。
【批改評(píng)語(yǔ)】。
這篇文章可算得上寫(xiě)秋景的散文中的佳作。文章開(kāi)頭一語(yǔ)中的，直接點(diǎn)題，奠定全文基調(diào)。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語(yǔ)言多用擬人、比喻、排比，生動(dòng)形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動(dòng)。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十四
1、春節(jié)：本文是一篇敘事的記敘文。事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2、春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
3、端午節(jié)：這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了端午節(jié)的由來(lái)，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫(xiě)一番，會(huì)更好。
4、端午節(jié)：和許多歌頌、贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。
5、端午節(jié)：小作者走出課堂、關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫(xiě)出自己在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)中的感想。其語(yǔ)言清新、活潑、流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫(xiě)更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。
6、端午節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了端午節(jié)包粽子的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。作者對(duì)包粽子的過(guò)程敘述得很詳細(xì)。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。
7、清明節(jié)：這是一篇描寫(xiě)清明節(jié)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對(duì)于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對(duì)奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
8、清明節(jié)：這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對(duì)革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著作者對(duì)英雄的緬懷之情。
9、清明節(jié)：這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的`聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生?！币鹱x者對(duì)人生的思索。
10、中秋節(jié)：這篇文章小作者運(yùn)用樸實(shí)的語(yǔ)言，向我們介紹了中秋節(jié)名字的來(lái)歷。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺(jué)小作者一定是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)儲(chǔ)存量大的孩子。
11、中秋節(jié)：習(xí)作不注意語(yǔ)言的精煉，如“今天是八月十五中秋節(jié)，是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個(gè)“今天”可以承前省略。文章也不注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，如說(shuō)的話都沒(méi)用引號(hào)。
12、中秋節(jié)：這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫(xiě)中秋明月的詩(shī)句，表達(dá)了作者對(duì)家人的思念之情。本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
13、七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，娓娓道來(lái)，很有感染力。其中“問(wèn)章”應(yīng)為“文章”。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十五
離別傷淚潸然，
彼時(shí)今夕一別，
天涯分兩端，
心牽絆空吁嘆，
縱然隔岸相望，
再見(jiàn)三秋晚，
相見(jiàn)時(shí)，
雙鬢已染霜。
教師評(píng)語(yǔ)：
本詩(shī)用最質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了最真摯的情感，“離別傷淚潸然，彼時(shí)今夕一別”，淺顯而耐人尋味?！跋嘁?jiàn)時(shí)，雙鬢已染霜”形象深情地刻畫(huà)了牛郎織女金鵲橋上重逢的畫(huà)面，感人至深。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十六
敬愛(ài)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
中秋里說(shuō)感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng)意，人們說(shuō)感恩之水從心田流淌;人們說(shuō)中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，而它確是永恒。
中秋應(yīng)該是個(gè)感恩的季節(jié)，而感恩也必當(dāng)成為月圓之夜的主題。
同學(xué)們，朋友們，當(dāng)我們立足于腳下的同時(shí)不要忘記，這是先輩們用血與淚換來(lái)的土地，我們不僅繼承了他們的榮譽(yù)還有酸楚，滿懷豪情的當(dāng)不要忘記了我們的責(zé)任——為祖國(guó)的興旺，為民族的自尊，為無(wú)能成為歷史，為悲劇不再重演。
對(duì)于我們新時(shí)代的大學(xué)生，感恩需要我們的行動(dòng)來(lái)做最美麗的詮釋。哲人說(shuō)，昨天的答案來(lái)自昨天，而今天的答案還要來(lái)自今人。是的，對(duì)于現(xiàn)在的我們一切是那么的新奇，但那都不能使我動(dòng)搖，因?yàn)槲抑勒嬲膿碛幸獙?shí)實(shí)在在，不務(wù)于空想;真正的收獲要踏踏實(shí)實(shí)，不墜于嵐渺。
感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開(kāi)胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見(jiàn)“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。
人是一個(gè)有感情的動(dòng)物，同樣一個(gè)沒(méi)有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱(chēng)之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆。
中秋月夜分外圓，感恩情懷永掛心。
杜鵑啼血是感恩春之美麗;。
碧荷映日是感恩夏之熱烈;。
金玉頷首是感恩秋之饋贈(zèng);。
寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。
總之大自然的萬(wàn)種風(fēng)情映射出人性陽(yáng)光的一面。沐浴在陽(yáng)光下的我們也必將成為知恩圖報(bào)的陽(yáng)光男女。
最后，希望今天的演講能給大家?guī)バ┰S啟迪，這是我最大的欣慰，連祝老師同學(xué)在這個(gè)尋常中秋愉悅康健、幸福平安。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十七
世上有很多愛(ài)，有的是無(wú)微不至的愛(ài)，有的是博大精深的愛(ài)……而我的媽媽給我的，卻是嘮叨的愛(ài)。
每天早上一睜眼，就會(huì)看到心急如焚的媽媽?zhuān)?tīng)到的第一種聲音就是媽媽的嘮叨：“到點(diǎn)兒了，快起床，太陽(yáng)都照到屁股了。你看人家汪昱，早就去上學(xué)了!”我極不情愿地起了床，洗漱完畢，背了書(shū)包就匆匆走出家門(mén)。身后又傳出媽媽的嘮叨聲：“你還沒(méi)吃飯呢!天氣冷了，樓里樓外的溫差大，出來(lái)進(jìn)去別忘記穿大衣……”“知道了，知道了!”我沖著媽媽回了一句，便一溜煙沖向?qū)W校。一年三百六十五天，天天如此，真讓人頭疼!到了學(xué)校，我早把媽媽的話忘記了腦后，一下課就穿著毛衣出去玩了。結(jié)果回到家便發(fā)了高燒，真是應(yīng)了那句古話：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前?！?BR> 【批改評(píng)語(yǔ)】。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“嘮叨也是愛(ài)”。這篇習(xí)作是對(duì)這句話最好的解釋?zhuān)∽髡咄ㄟ^(guò)具體的事例寫(xiě)了媽媽對(duì)自己的嘮叨，從嘮叨中，體現(xiàn)出媽媽對(duì)自己無(wú)盡的愛(ài)，不錯(cuò)。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇一
又是一個(gè)中秋了，不覺(jué)中便以過(guò)去了五六個(gè)春秋。還記得，那是奶奶的最后一個(gè)中秋節(jié)，轉(zhuǎn)眼間又臨中秋，好不讓人再睹月，又思人。
我依稀間記得那時(shí)的月亮也像現(xiàn)在并不怎么明亮，淡淡的月華灑下，映照著奶奶頭上的花白銀絲，卻顯得格外耀眼。當(dāng)時(shí)奶奶就坐在門(mén)前看著月亮，也不知道在想什么，只聽(tīng)見(jiàn)嘆息聲和咳聲交雜。我家并非長(zhǎng)在這城里，而是移居過(guò)來(lái)的。原本，我的故家在鄉(xiāng)間，家里除了一間老舊的屋子，還有著一個(gè)小院，院里是一棵長(zhǎng)了很久的柚子樹(shù)，大概是奶奶一輩中下的吧。每每中秋節(jié)到來(lái)，奶奶總是讓我搬出幾張椅子、凳子，擺弄在院里。她說(shuō)：“會(huì)有人來(lái)的，和我們一起看那又大又圓的月亮。”我一直很相信，因?yàn)槟棠堂看味颊f(shuō)準(zhǔn)了，到了晚些就有很多人來(lái)一起看看月亮，嘮嘮家常。這些人我也是極熟的，都是些鄰里。
再說(shuō)說(shuō)月餅吧。當(dāng)時(shí)，我們坐在樹(shù)下聊著，因?yàn)槲疫€小，不大知道他們?cè)谡f(shuō)些什么，只是偶爾聽(tīng)到一兩句夸我的話語(yǔ)。小時(shí)候，我媽媽經(jīng)常不在家，留下我和奶奶一起，我很聽(tīng)話，奶奶也是待我最好。讓得鄰里都羨慕奶奶。我看著邊上的月餅，可是口水都流下來(lái)了。那是家里親手做的，材料很簡(jiǎn)單，就只是面粉、雞蛋、豆沙，可依然讓人很有食欲。奶奶和鄰里當(dāng)然看到我望著月餅流口水，自然是大笑起來(lái)，奶奶從月餅里拿了一個(gè)出來(lái)放在我的嘴里，我便是吃得津津有味。
“孩子，過(guò)來(lái)，到奶奶這來(lái)?！蹦棠讨瘘c(diǎn)身體，想是讓我過(guò)去。我走過(guò)去，奶奶。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇二
清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見(jiàn)媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來(lái)。因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了，為的就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問(wèn)我要和他一起去掃墓嗎?我爽快地答應(yīng)了。
在路上，我突然發(fā)覺(jué)爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪，心想：爸爸會(huì)不會(huì)是忘了拿鞭炮了呢?于是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您是不是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的啊?”
爸爸聽(tīng)了我的話，回過(guò)頭來(lái)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“是啊!我今天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮。”
爸爸的話音剛落，我馬上接上了嘴?！澳悄鸀槭裁疵髦烙植粠?lái)呢?”
爸爸知道我是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，他于是對(duì)我說(shuō)：“那是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi)，所以不許燃放鞭炮，難道你沒(méi)有看告示嗎?聽(tīng)了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái)，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
沒(méi)想到爸爸還挺守規(guī)的嘛!
在掃墓時(shí)，我看到了許多來(lái)掃墓的人，但他們好像沒(méi)把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來(lái)，他們真是不如我爸爸呀!
看到這里，我想到社會(huì)中又有多少個(gè)這樣不守規(guī)的人呢?雖然這只是一件小事罷了，但它卻能折射出一個(gè)人的品德，倘若人人都守規(guī)的話，那該是多么和諧的一個(gè)社會(huì)呀!
讓我們做一位文明人，好嗎?那現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧，改掉以往社會(huì)中的陋習(xí)，讓一個(gè)嶄新的社會(huì)呈現(xiàn)在我們面前吧。
批改評(píng)語(yǔ)：
文章語(yǔ)言平實(shí)，開(kāi)篇點(diǎn)題。通過(guò)描寫(xiě)了一家去掃墓，遵守規(guī)定的行為，使得作者明白了要做一個(gè)文明人的道理。層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。但沒(méi)有修辭手法，使文章顯得有些平淡。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇三
春節(jié)：這是一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，對(duì)春節(jié)時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習(xí)俗的描寫(xiě)生動(dòng)具體，語(yǔ)言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
愚人節(jié)：習(xí)作開(kāi)頭運(yùn)用一句設(shè)問(wèn)，引出了愚人節(jié)，語(yǔ)言親切自然而又詼諧幽默。但是寫(xiě)我們被王老師“愚”的部分語(yǔ)言組織不流暢，“愚”得也有些牽強(qiáng)，而使習(xí)作失色。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩(shī)歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛(ài)兒童吧。
教師節(jié)：本文采用了第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達(dá)了對(duì)老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來(lái)親切自然，節(jié)奏明快。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的.格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫(xiě)出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情。
七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，娓娓道來(lái)，很有感染力。其中“問(wèn)章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無(wú)暇的大玉盤(pán)”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
清明節(jié)：這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生?！币鹱x者對(duì)人生的思索。
清明節(jié)：這是一篇敘事文章，作者講述了清明節(jié)為曾祖奶奶掃墓的經(jīng)歷。文章語(yǔ)言平淡，作者描述掃墓時(shí)，缺少必要的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使得文章內(nèi)容不夠生動(dòng)。但作者悲傷的心情，讓讀者還是能夠體會(huì)到的。
萬(wàn)圣節(jié)：這篇文章寫(xiě)的是作者在萬(wàn)圣節(jié)前準(zhǔn)備考試的事以及作者面對(duì)考試的心理，文章結(jié)構(gòu)合理、敘事完整，不足之處在于文章中心主旨不突出，敘事不得力，文章條理性差。
春節(jié)：文中小作者記敘了自己家過(guò)年期間的事情，表達(dá)了作者過(guò)年歡樂(lè)的心情。本文行文采用總分的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。如：“看到大家臉上寫(xiě)滿了笑容，我也很高興，要是每天都這樣的話該多好呀!”
春節(jié)：這篇文章敘述了一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)。文章語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，對(duì)傳說(shuō)的敘述詳略得當(dāng)，但文章缺乏文采，在敘述傳說(shuō)時(shí)小作者沒(méi)有聯(lián)系自身談感受，使得文章過(guò)于空洞。
建軍節(jié)：這篇文章“血寫(xiě)風(fēng)流”，營(yíng)造了一種充滿了詩(shī)意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫(xiě)風(fēng)流”，語(yǔ)言細(xì)膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。
植樹(shù)節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了自己和小伙伴們植樹(shù)的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出植樹(shù)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。不足之處：小作者對(duì)植樹(shù)過(guò)程和步驟的敘述不夠到位。
擴(kuò)展：
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇四
教師節(jié)：本文采用了第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達(dá)了對(duì)老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來(lái)親切自然，節(jié)奏明快。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫(xiě)出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情。
七夕節(jié)：這是一篇抒情。
散文。
作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章從而感受她的生活狀況及思想文章多次點(diǎn)題直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意娓娓道來(lái)很有感染力。其中“問(wèn)章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無(wú)暇的大玉盤(pán)”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
清明節(jié)：這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生?！币鹱x者對(duì)人生的思索。
建軍節(jié)：這篇文章“血寫(xiě)風(fēng)流”，營(yíng)造了一種充滿了詩(shī)意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫(xiě)風(fēng)流”，語(yǔ)言細(xì)膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。
冬至:這篇文章講述了作者在不同的地方過(guò)冬的故事，情緒波瀾起伏，但卻很真實(shí)。文章敘述條理，娓娓道來(lái)，如同講述他的心里話。文章語(yǔ)言精美生動(dòng)，富有生活氣息。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩(shī)歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛(ài)兒童吧。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇五
有人曾問(wèn)過(guò)一位盲人“你什么都看不到，這么或者痛苦么?”盲人回答“我痛苦什么?和聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音;和下肢癱瘓的人比，我能行走;和啞巴相比，我能說(shuō)話。我之所以獲得比較愉快，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放大美麗。如果我拿自己的地位跟美國(guó)總統(tǒng)比、拿自己的財(cái)富跟蓋茨相比，拿自己的容貌跟楊貴妃比，這世界上99。99%的人不都痛不欲生么?”
這就是人與人之間相比的唯一籌碼，用自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的不是相比。
古希臘有一位國(guó)王，什么都想得第一。他總是喜歡拿著自己的優(yōu)點(diǎn)去與別人的缺點(diǎn)相比。當(dāng)別人被嘲笑時(shí)，自己卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。久而久之，整個(gè)國(guó)度都厭惡他。背地里不斷說(shuō)著這位國(guó)王的壞話。直到有一天一位勇士當(dāng)著全國(guó)百姓的面讓這位國(guó)王難看。國(guó)王回去之后，久久思索：人都是一樣的。只會(huì)用自己最完美的一面去與別人不完美的一面相比較，用來(lái)顯示自己有多完美。
不過(guò)，正也是因?yàn)槿伺c人之間有比的意義，價(jià)值!所以，才會(huì)顯得好珍貴。
人生因?yàn)橛辛吮?，才顯得出生命的珍貴，也因?yàn)槿绱耍松辛丝梢曰钴S的氣息。
因?yàn)槿绱恕取?BR> 【教師評(píng)語(yǔ)】本文“比”是一篇飽含哲理的文章，開(kāi)篇的排比句既有氣勢(shì)，又能暗點(diǎn)觀點(diǎn)。論述部分大量使用比喻論證與道理論證，極其形象生動(dòng)，又充滿感染力與說(shuō)服力。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意高遠(yuǎn)。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇六
九月九日重陽(yáng)節(jié)到了。大院的重陽(yáng)節(jié)有一種傳統(tǒng)，喜歡晚餐湊在一起吃。幾家約好，把吃食端到一桌上。夜幕降臨，燈光閃耀，人們飲著菊花酒、二鍋頭，吃著豐盛的飯菜，歡聚暢談，交流情感。一張張笑臉，一陣陣笑語(yǔ)沖出狹小的房間，大家互相祝福著健康長(zhǎng)壽、事事平安，大雜院處處洋溢著祥和的氣氛。
重陽(yáng)那天，人們有敬老的風(fēng)習(xí)，各家晚輩都要給上了年紀(jì)的老人多一些體貼。除了專(zhuān)給他們做些可口的吃食外，分家另過(guò)的親屬須慰問(wèn)老者，出了嫁的閨女一早要回娘家探望父母，以報(bào)答養(yǎng)育之恩。有條件的人家，還要陪老人去看看熱鬧兒逛逛公園，這樣會(huì)讓老人心胸更加開(kāi)闊，便于長(zhǎng)壽。
賞菊花是市民多年傳統(tǒng)風(fēng)俗，戴菊花防災(zāi)去病也是人們舊時(shí)一大習(xí)慣。重陽(yáng)節(jié)到來(lái)各大公園將舉辦菊花展，北海、天壇、紫竹院、植物園名聲最大。
重陽(yáng)節(jié)之時(shí)，北京正值秋風(fēng)送爽，天高云淡的季節(jié)。到空曠之處放風(fēng)箏，不但簡(jiǎn)便易行，也是很受人喜歡的一種娛樂(lè)活動(dòng)。清代時(shí)老北京人放飛之舉極為熱鬧盛行，店鋪集市都出售各種紙鳶，花市賣(mài)的風(fēng)箏種類(lèi)最全質(zhì)量上乘。
如今，曾經(jīng)住過(guò)的大雜院早已變遷，昔日重陽(yáng)節(jié)“又見(jiàn)花糕處處忙”的景象也已不見(jiàn)。但時(shí)逢佳節(jié)吉日，不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕，喝著清茶說(shuō)笑聊天的溫馨，思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。不知不覺(jué)當(dāng)中想起毛澤東的詩(shī)詞：人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇記敘文，作者講述了有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的事情。作者介紹了重陽(yáng)節(jié)的過(guò)節(jié)傳統(tǒng)，豐富了文章內(nèi)容，給文章增添了文化底蘊(yùn)。文章語(yǔ)言流暢，感情真摯，值得借鑒。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇七
1.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).
2.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.
3.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷.
4.文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).
5.對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
6.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).
7.文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
8.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.
9.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心.極富功底.
10.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
11.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.
12.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
13.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
14.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
15.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
16.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
17.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。
18.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。
19.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
20.取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇八
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好：您近來(lái)身體好嗎?生意興隆嗎?
今天就是三八婦女節(jié)了，此時(shí)此刻，我最想對(duì)您深情地說(shuō)聲：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)。”
媽媽?zhuān)粌H在生活上呵護(hù)我，在學(xué)習(xí)上更是鼓勵(lì)我，幫助我。當(dāng)我考試時(shí)因?yàn)榇中亩鴣G掉了分?jǐn)?shù)，您總是耐心的一次又一次地教誨我;當(dāng)我和同學(xué)有了矛盾時(shí)，您總是要我學(xué)會(huì)寬厚待人;當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，您總是這樣教誨我：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己?！?BR> 媽媽?zhuān)谖已劾锸且豢么髽?shù)，為我遮風(fēng)擋雨。媽媽?zhuān)翊禾炖锏囊粋€(gè)太陽(yáng)，送給我萬(wàn)丈光芒;您像夏天里的一縷清風(fēng)，送給我清爽;您像秋天里的一枚紅果，時(shí)常哺育著我;您像冬天里的一把火，溫暖著我的心懷。
媽媽?zhuān)x謝您把我?guī)У竭@個(gè)精彩的世界上，我會(huì)努力做個(gè)最棒的孩子，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
祝您：生意興隆!身體健康!笑口常開(kāi)!
你的寶貝：金韻涵。
xx年3月8日。
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇書(shū)信體作文，作者給自己的媽媽寫(xiě)了這封信來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情感真摯，讀者能從中感受到作者對(duì)媽媽的感恩和感悟。文章格式正確。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇九
慈祥的圣誕老人從淘氣的小星星身邊飛過(guò)。小星星好像明白了圣誕老人的意圖，便起勁地眨起眼睛來(lái)。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空顯得更加明亮了。
我望著閃爍的小星星，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。圣誕襪上的小鈴鐺，好像是怕驚醒我也自覺(jué)地安靜下來(lái)。早已躲在我家煙囪里的圣誕老人，見(jiàn)我睡著了，就小心翼翼的從煙囪里跳出來(lái)，抱著一個(gè)戴著閃爍著光芒的大禮包，悄悄地放到了我床頭上的圣誕襪里，還悄悄地吃了我給他老人家準(zhǔn)備的點(diǎn)心，就又忙著給別的小朋友送禮物去了。
第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭上的圣誕襪里已裝滿了禮物。我想這次圣誕老人一定是憑我一年的表現(xiàn)，才送了這么多的禮物的。我打開(kāi)一看，正是我最想要的乖乖兔。我抱起乖乖兔高興得又蹦又跳。媽媽走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“看把你高興得，這是圣誕老人對(duì)你的肯定和鼓勵(lì)。”
我多么希望明年的平安夜也像今年一樣開(kāi)心啊!
評(píng)語(yǔ)：這篇記敘文記敘了“我過(guò)平安夜”的事情，描寫(xiě)生動(dòng)，如“圣誕襪上的小鈴鐺，好像是怕驚醒我也自覺(jué)地安靜下來(lái)”“我抱起乖乖兔高興得又蹦又跳”，語(yǔ)言親切而富有感染力。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十
戀戀秋風(fēng)，我愛(ài)一彩最美;潺潺流水，我掬一捧最清，回溯歷史的足跡，我不忘毅者在成長(zhǎng)道路上留下的青春泥濘的腳印。
一段戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙與政治變換并存的歲月里，一個(gè)新潮思想與封建舊守斗爭(zhēng)的時(shí)代里。一代偉人毛澤東意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，用大氣磅礴的詩(shī)篇抒寫(xiě)豪壯的青春。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰(zhàn)場(chǎng)上停留，在少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智的讀書(shū)聲中流連，在高舉著勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過(guò)。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時(shí)才能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響，方才能顯現(xiàn)出他的英雄本色。
有人認(rèn)為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認(rèn)為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒(méi)有驚世駭俗的升官加爵，也沒(méi)有可歌可泣的豐功偉業(yè)，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻(xiàn)給了社會(huì)與人民。多少個(gè)大于磅礴的雨夜，他踏著泥濘與荊棘背著受傷的病患尋找前方的路;多少次他節(jié)省下自己的口糧，掏錢(qián)幫助旅客踏上回家的列車(chē);又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激蕩，激起我們無(wú)盡的敬佩與懷念。歷史的長(zhǎng)河留下了這些“螺絲釘”們?nèi)诵缘墓廨x，化作一縷淡淡的馨香滋養(yǎng)著我們。
我的想法有著淺淺萬(wàn)萬(wàn)種。但是每個(gè)人的青春都是獨(dú)具一格的，或有成功的喜悅，或有落寞的詩(shī)意，或者有高調(diào)絢爛地綻放，或者簡(jiǎn)約樸素地含苞。在老師用教誨與溫情織成的網(wǎng)中，我盡情吮吸著知識(shí)的甘露，奏響青春的贊歌，澆灌出人生最美好的花朵。
評(píng)語(yǔ)：這是初一小學(xué)生寫(xiě)的一篇優(yōu)秀的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題自然引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。通過(guò)列舉毛澤東、雷鋒、貝多芬的事例，告訴我們青春絢爛，青春無(wú)悔。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十一
也要綻放出一絲光芒。
為子女照亮遠(yuǎn)方的前程。
母愛(ài)是一棵大樹(shù)。
即使遇到狂風(fēng)暴雨。
也要為我們遮住風(fēng)雨。
使我們不受一絲傷害。
【批改評(píng)語(yǔ)】。
這首詩(shī)歌，意象典型，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)，贊美了母愛(ài)的無(wú)私、偉大。詩(shī)歌情感真摯，節(jié)奏分明，充滿想象與韻律之美，是一篇成功的習(xí)作。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十二
農(nóng)歷九月九日，是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)，又稱(chēng)“重九節(jié)”、“登高節(jié)”、“茱萸節(jié)”、“菊花節(jié)”等。各地還有登高賞菊、飲菊花酒、佩茱萸、吃重陽(yáng)糕等習(xí)俗。在我國(guó)，重陽(yáng)節(jié)也稱(chēng)“老人節(jié)”，是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。
今年的重陽(yáng)節(jié)剛好是雙休日。那天，我寫(xiě)完作業(yè)，想出去活動(dòng)活動(dòng)。無(wú)意間看到了寫(xiě)字臺(tái)上的日歷上顯示著紅色的大字：10月13日(重陽(yáng)節(jié))。建隊(duì)日!重陽(yáng)節(jié)!哎，我得做點(diǎn)什么!
走出大門(mén)，突然間，我看見(jiàn)了正坐在弄堂里的老太太。老太太今年小80啦，是我家的老壽星。只見(jiàn)她坐在椅子上，花白的頭發(fā)有點(diǎn)凌亂，身體微微往前傾。她在干嗎呀?上前一看，原來(lái)她在剪手指甲。她那拿著剪刀的瘦骨嶙峋的手微微有些顫抖。因?yàn)橐暳Σ缓?，眼睛已?jīng)瞇成了一條線，正吃力地剪著指甲?？吹搅诉@一幕的我，終于再也忍不住了，忙沖進(jìn)屋里，搬起一張小木椅子，直奔坐在弄堂里的老太太那兒?！袄咸?，我看你太吃力了。我來(lái)幫你剪吧。”我邊說(shuō)邊坐到老太太對(duì)面。老太太見(jiàn)是我，頓時(shí)笑呵呵地說(shuō)：“哦!伶伶呀，你真是個(gè)好孩子!”我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。還沒(méi)等她說(shuō)完，我就已經(jīng)從她手里奪過(guò)了剪刀，開(kāi)始幫她剪指甲了。
剪完指甲，我抬起頭，看見(jiàn)了老太太的那一頭亂蓬蓬的白發(fā)，我心里有點(diǎn)疑惑：太太一直是個(gè)愛(ài)整潔的人，難道今天她忘記梳頭了?還是被風(fēng)吹亂的?“老太太，你今天忘了梳頭了嗎?”“怎么，我的頭發(fā)很亂嗎?”“嗯，有點(diǎn)。是不是風(fēng)吹亂的呀?”老太太聽(tīng)了我的話，笑了，眼角的皺紋更深了，“哪是風(fēng)吹亂的呀，是我老了，手不聽(tīng)使喚了，最近手酸得要命，舉不高，也梳不像頭了!”聽(tīng)了回答，我忽然感到鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，心中很難過(guò)。我忙去拿來(lái)梳子，幫老太太梳起了頭發(fā)?！袄咸?，以后，讓我來(lái)幫你梳頭吧?！薄昂?，好，真是我的好孫孫?！币皇嶙?，兩梳子……等我把頭發(fā)梳理好了，忙拿來(lái)鏡子讓老太太照一照，老太太左手拿著鏡子，右手摸著梳理整齊的頭發(fā)，樂(lè)得就像個(gè)孩子一樣，嘴里念叨著：“我家伶伶的手就是巧。伶伶真的長(zhǎng)大了?！蓖咸_(kāi)心的樣子，我忽然想起了什么似的，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“老太太，今天可是您的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂(lè)，長(zhǎng)命百歲!”老太太聽(tīng)了，笑得更歡了。
批改評(píng)語(yǔ)：本文通過(guò)小作者在重陽(yáng)節(jié)正逢建隊(duì)節(jié)的當(dāng)日，幫老奶奶剪指甲、梳頭的事，突出了我樂(lè)于助人的品質(zhì)，同時(shí)也通過(guò)這一老一少的“樂(lè)”刻畫(huà)了兩個(gè)節(jié)日的意義。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十三
秋天很美，美在一份清澈。
“萬(wàn)美之中秋為最”，當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的規(guī)跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔，那是一份不需要任何東西來(lái)裝飾的灑脫和孤傲。最迷人的莫過(guò)于秋林映著落日，天邊酡紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說(shuō)不出的凄楚之美!
秋天是溫柔的，因?yàn)樗且晃荒赣H，她孕育成熟了每一粒種子;她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉!盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來(lái)，跳動(dòng)著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。
秋天是多情的，因?yàn)樗心敲炊嗟漠a(chǎn)兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲!明凈的秋月更是多情，娟潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開(kāi)來(lái)，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨，寧?kù)o、夢(mèng)幻般的美。沐浴在這片銀白的月輝之中，讓你如醉如癡!如果你的身心任她觸摸，她會(huì)浸潤(rùn)、滲進(jìn)你心底每一寸荒蕪，讓你在不覺(jué)中變得生動(dòng)而浪漫起來(lái)。
秋天是秀麗的。因?yàn)樗侨缁ㄋ朴竦拇号?，她?jīng)過(guò)了春的洗禮，夏的磨煉，變成少婦般風(fēng)姿綽約，體態(tài)迷人。秋風(fēng)更是吹得人通體新鮮干爽，就連秋云也都顯得那么潔白、透明。
秋天是含蓄蘊(yùn)藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。還有那曠野，那長(zhǎng)煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌聲……無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)，在你的心頭縈繞，牽動(dòng)你一片片悠悠的遠(yuǎn)思。
我喜愛(ài)這淡泊平靜秋色，我鐘情這溫柔多情的秋韻!愿我的生命也是這樣，沒(méi)有太多爛漫的春花，沒(méi)有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片紅楓那樣熱切真摯的秋之夢(mèng)。
【批改評(píng)語(yǔ)】。
這篇文章可算得上寫(xiě)秋景的散文中的佳作。文章開(kāi)頭一語(yǔ)中的，直接點(diǎn)題，奠定全文基調(diào)。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語(yǔ)言多用擬人、比喻、排比，生動(dòng)形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動(dòng)。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十四
1、春節(jié)：本文是一篇敘事的記敘文。事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2、春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
3、端午節(jié)：這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了端午節(jié)的由來(lái)，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫(xiě)一番，會(huì)更好。
4、端午節(jié)：和許多歌頌、贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。
5、端午節(jié)：小作者走出課堂、關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫(xiě)出自己在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)中的感想。其語(yǔ)言清新、活潑、流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫(xiě)更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。
6、端午節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了端午節(jié)包粽子的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。作者對(duì)包粽子的過(guò)程敘述得很詳細(xì)。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。
7、清明節(jié)：這是一篇描寫(xiě)清明節(jié)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對(duì)于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對(duì)奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
8、清明節(jié)：這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對(duì)革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著作者對(duì)英雄的緬懷之情。
9、清明節(jié)：這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的`聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生?！币鹱x者對(duì)人生的思索。
10、中秋節(jié)：這篇文章小作者運(yùn)用樸實(shí)的語(yǔ)言，向我們介紹了中秋節(jié)名字的來(lái)歷。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺(jué)小作者一定是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)儲(chǔ)存量大的孩子。
11、中秋節(jié)：習(xí)作不注意語(yǔ)言的精煉，如“今天是八月十五中秋節(jié)，是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個(gè)“今天”可以承前省略。文章也不注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，如說(shuō)的話都沒(méi)用引號(hào)。
12、中秋節(jié)：這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫(xiě)中秋明月的詩(shī)句，表達(dá)了作者對(duì)家人的思念之情。本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
13、七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，娓娓道來(lái)，很有感染力。其中“問(wèn)章”應(yīng)為“文章”。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十五
離別傷淚潸然，
彼時(shí)今夕一別，
天涯分兩端，
心牽絆空吁嘆，
縱然隔岸相望，
再見(jiàn)三秋晚，
相見(jiàn)時(shí)，
雙鬢已染霜。
教師評(píng)語(yǔ)：
本詩(shī)用最質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了最真摯的情感，“離別傷淚潸然，彼時(shí)今夕一別”，淺顯而耐人尋味?！跋嘁?jiàn)時(shí)，雙鬢已染霜”形象深情地刻畫(huà)了牛郎織女金鵲橋上重逢的畫(huà)面，感人至深。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十六
敬愛(ài)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
中秋里說(shuō)感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng)意，人們說(shuō)感恩之水從心田流淌;人們說(shuō)中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，而它確是永恒。
中秋應(yīng)該是個(gè)感恩的季節(jié)，而感恩也必當(dāng)成為月圓之夜的主題。
同學(xué)們，朋友們，當(dāng)我們立足于腳下的同時(shí)不要忘記，這是先輩們用血與淚換來(lái)的土地，我們不僅繼承了他們的榮譽(yù)還有酸楚，滿懷豪情的當(dāng)不要忘記了我們的責(zé)任——為祖國(guó)的興旺，為民族的自尊，為無(wú)能成為歷史，為悲劇不再重演。
對(duì)于我們新時(shí)代的大學(xué)生，感恩需要我們的行動(dòng)來(lái)做最美麗的詮釋。哲人說(shuō)，昨天的答案來(lái)自昨天，而今天的答案還要來(lái)自今人。是的，對(duì)于現(xiàn)在的我們一切是那么的新奇，但那都不能使我動(dòng)搖，因?yàn)槲抑勒嬲膿碛幸獙?shí)實(shí)在在，不務(wù)于空想;真正的收獲要踏踏實(shí)實(shí)，不墜于嵐渺。
感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開(kāi)胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見(jiàn)“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。
人是一個(gè)有感情的動(dòng)物，同樣一個(gè)沒(méi)有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱(chēng)之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆。
中秋月夜分外圓，感恩情懷永掛心。
杜鵑啼血是感恩春之美麗;。
碧荷映日是感恩夏之熱烈;。
金玉頷首是感恩秋之饋贈(zèng);。
寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。
總之大自然的萬(wàn)種風(fēng)情映射出人性陽(yáng)光的一面。沐浴在陽(yáng)光下的我們也必將成為知恩圖報(bào)的陽(yáng)光男女。
最后，希望今天的演講能給大家?guī)バ┰S啟迪，這是我最大的欣慰，連祝老師同學(xué)在這個(gè)尋常中秋愉悅康健、幸福平安。
節(jié)日加評(píng)語(yǔ)篇十七
世上有很多愛(ài)，有的是無(wú)微不至的愛(ài)，有的是博大精深的愛(ài)……而我的媽媽給我的，卻是嘮叨的愛(ài)。
每天早上一睜眼，就會(huì)看到心急如焚的媽媽?zhuān)?tīng)到的第一種聲音就是媽媽的嘮叨：“到點(diǎn)兒了，快起床，太陽(yáng)都照到屁股了。你看人家汪昱，早就去上學(xué)了!”我極不情愿地起了床，洗漱完畢，背了書(shū)包就匆匆走出家門(mén)。身后又傳出媽媽的嘮叨聲：“你還沒(méi)吃飯呢!天氣冷了，樓里樓外的溫差大，出來(lái)進(jìn)去別忘記穿大衣……”“知道了，知道了!”我沖著媽媽回了一句，便一溜煙沖向?qū)W校。一年三百六十五天，天天如此，真讓人頭疼!到了學(xué)校，我早把媽媽的話忘記了腦后，一下課就穿著毛衣出去玩了。結(jié)果回到家便發(fā)了高燒，真是應(yīng)了那句古話：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前?！?BR> 【批改評(píng)語(yǔ)】。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“嘮叨也是愛(ài)”。這篇習(xí)作是對(duì)這句話最好的解釋?zhuān)∽髡咄ㄟ^(guò)具體的事例寫(xiě)了媽媽對(duì)自己的嘮叨，從嘮叨中，體現(xiàn)出媽媽對(duì)自己無(wú)盡的愛(ài)，不錯(cuò)。