幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇一
今年9月12日至18日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為更好落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進(jìn)一步提高我園師幼、家長運(yùn)用國家通用語言文字的能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環(huán)境，特制定本活動方案，具體內(nèi)容如下：
以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。
20xx年9月12日至18日
xxxx，xxxx。
通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理
成立第xx屆推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。
組長：何云霞
副組長：王娜趙麗
成員：郭俊先楊霞各年級組長
(二)宣傳動員，營造氛圍
1.利用集中學(xué)習(xí)時間，帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于開展第18節(jié)屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進(jìn)行一次總動員，形成共識，進(jìn)一步促進(jìn)我園“推普”工作的深入開展。
2.在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語橫幅，營造良好的推普氛圍。
3.利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
(三)活動安排
1.加強(qiáng)幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。
2.組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。
3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。
4.開展自愿糾錯行動，對幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇二
9月下旬，我園還開展了“xx”的表演活動。在活動中，幼兒們依次登臺，個個表情自然，活潑可愛，用流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進(jìn)行了表演，展示出幼兒扎實(shí)的普通話基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。
10月我園參與了市級語言文字規(guī)范化示范校評估，并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅(jiān)持講好普通話，還要講得標(biāo)準(zhǔn)、流利。并督促、糾正幼兒講好普通話，要起到模范帶頭作用。由于語言受環(huán)境、年齡、習(xí)慣的影響極大，越晚學(xué)習(xí)普通話越難。所以從小學(xué)習(xí)普通話，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力尤為重要。通過我們在園里推廣普通話，不管是在活動、游戲、生活能堅(jiān)持不懈地講好普通話。同事之間也能用普通話來對話交流。有些不怎么會講的還會向其他老師學(xué)習(xí)。
還記得我剛帶小班時，有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒，不怎么會聽和講普通話，我沒有為此而不講普通話，反而是為了讓學(xué)會聽普通話、講普通話而多講。幼兒講的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，往往帶有鄉(xiāng)音，我常常給予指導(dǎo)和糾正，并鼓勵孩子堅(jiān)持多講普通話，在聽懂普通話后，孩子們慢慢學(xué)會用普通話來交流，講得也比較流利、準(zhǔn)確。在生活中，我也用普通話與個別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談。
在教學(xué)過程中，幼兒不斷學(xué)習(xí)和積累生字、詞語，我也不斷引導(dǎo)幼兒用所學(xué)過的詞語講一句完整的話，這樣，對幼兒以后的語言表達(dá)能力有所幫助?！毒V要》中明確指出：“提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言。”在我們老師的引導(dǎo)下，幼兒都能用普通話來交流，取得了很好的進(jìn)步。而在與家長溝通時即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅(jiān)持用普通話回答他們。天天如此，他們也會用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話來與我們交談。
普通話是人類生活中必不可少的東西。如果你到別的地方去，說的都是方言，別人聽不懂，有時還會鬧出笑話的，這樣不能有利于與別人的交流，與別人的溝通。當(dāng)今社會，許多的外國人都在進(jìn)修我們的漢語言，學(xué)習(xí)我們的普通話，我們也有很多漢語言教師在外執(zhí)教，這也說明我們中國文化的影響甚遠(yuǎn)，吸引了很多的外國人士。在全國第十四屆推廣普通話宣傳周到來之際，讓我們說好普通話。因?yàn)槠胀ㄔ挘俏覀內(nèi)A夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的發(fā)展態(tài)勢展于世界舞臺。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇三
我園為了貫徹落實(shí)第25屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。
為了推普工作落到實(shí)處，我園成立了由園長李新軍任組長，邱淑美為副組長，級部主任任聯(lián)絡(luò)員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評比的有關(guān)細(xì)則。
9月12—9月18日，領(lǐng)導(dǎo)小組對全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年齡段特色，取得一定成績。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實(shí)的認(rèn)識，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第25屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx個全國推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如溝通-從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，全園每個班級都專設(shè)了一塊版面--創(chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動大會上園領(lǐng)導(dǎo)還對推普工作做了專題發(fā)言。
除此之外，我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動”，通過這次活動，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
小班開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動，中大班開展了“幼兒故事比賽活動”。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，積極開展“推普宣傳周”活動，注重發(fā)揮教師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用，開展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動和“我是北城娃，愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動。各個班級根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創(chuàng)編活動，如：“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱?！钡鹊龋浅７嫌變旱奶攸c(diǎn)，使宣傳工作深入人心。
同時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發(fā)放“告家長書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動增強(qiáng)了師生的語言文字規(guī)范化意識，提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇四
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，堅(jiān)持“建設(shè)、推廣、監(jiān)管、服務(wù)”的工作原則，努力提高國民語言文字應(yīng)用能力，為提高國家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)國家綜合實(shí)力，建設(shè)人力資源強(qiáng)國和構(gòu)建社會主義和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。
圍繞“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會?！边@一主題加大宣傳力度，使全體師生認(rèn)識到推廣普通話對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高自身素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，讓廣大師生自覺在公眾場合和交往中使用普通話，樹立新的語言觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。
1、在幼兒園園外張貼推普標(biāo)語，讓“人人都講普通話處處盛開文明花”的意識深入到每一位教職工心里，通過標(biāo)語電子屏營造良好的推普氛圍。
2、開展語言文字規(guī)范日常檢查：如檢查“家長園地”、“月、周計(jì)劃”、教師備課筆記等，開展尋找身邊的錯別字、不規(guī)范字活動。
3、早晨兩位老師身披“推廣普通話”的紅綬帶，利用接孩子的時間在幼兒園門口向家長分發(fā)資料，宣傳普通話。
4、對于推普的主力軍——教師來說，其自身的普通話水平關(guān)系著幼兒普通話水平的發(fā)展，在推普周期間，幼兒園組織教師們參與了“情系幼教無怨無悔”師德演講比賽、普通話培訓(xùn)。
5、鼓勵中大班的孩子回家用普通話教自己的爸爸媽媽講一個故事或念一首兒歌，家長表示幼兒園的推普活動對自己和孩子起到了很大的作用，希望長期開展下去，真正發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用。
6、各班組織“幼兒故事”比賽，幼兒時期是學(xué)習(xí)語言的最佳階段。教師通過鼓勵幼兒用普通話講故事，用比賽的形式激勵幼兒準(zhǔn)確發(fā)音、準(zhǔn)確用詞；進(jìn)一步豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，努力營造人人會講普通話。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇五
為提高師幼語言文字素養(yǎng)和推普參與意識，引導(dǎo)幼兒想說、敢說、會說普通話，在第xx屆全國推廣普通話宣傳之際，xx縣中心幼兒園開展了推普周宣傳活動。
“經(jīng)典朗誦”是本次推普周的主要活動，不同年齡的孩子們每天誦讀一首經(jīng)典唐詩或進(jìn)行誦唱表演，舒緩而優(yōu)美的音樂作為背景，在簡單而優(yōu)雅的舞姿表演中，培養(yǎng)孩子們對詩歌朗誦的興趣，讓他們感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
推廣普通話是該園長期堅(jiān)持的一項(xiàng)常規(guī)工作，全園利用各種方式給孩子提供自由、寬松的語言環(huán)境，如：晨間禮儀問候、故事表演、語言閱讀吧等活動鼓勵孩子練習(xí)普通話，大膽地與同伴、老師進(jìn)行交流。除此之外，該園還從家園共育入手，開展“親子閱讀打卡”活動，讓幼兒在家長的陪伴中知道我是中國人，愛說普通話，培養(yǎng)孩子們的愛國情感。
規(guī)范運(yùn)用語言文字，貴在平時落到實(shí)處，相信在全園共同努力下，一定能為推普工作添轉(zhuǎn)加瓦，為構(gòu)建文明安鄉(xiāng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇六
我園結(jié)合幼兒園的工作特點(diǎn)和工作性質(zhì)，以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動員，為了讓每一位孩子都說普通話，愛說普通話，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子和保育員都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，開展了一系列豐富多彩的活動，使幼兒在活動中體驗(yàn)，取得了顯著的成效?，F(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，作好工作部署。
為了使推普活動有序有效地開展，園長根據(jù)市語委對第十六屆“推普周”活動的安排和要求召開全園動員會議，落實(shí)工作，親自參與糾查不規(guī)范用字活動，各成員制定活動計(jì)劃，分工協(xié)作，使“推普周”的活動有序有效的進(jìn)行。組織全園教師學(xué)習(xí)規(guī)范用字，展開微型講座，了解如何在工作生活中規(guī)范用字。
二、加強(qiáng)推普宣傳，營造學(xué)習(xí)氛圍。
在“推普周”期間，幼兒園大廳、樓道顯要位置懸掛了“請講普通話”“請講普通話，方便你我他”“我是中國娃，愛講普通話”等等的提示語，請家長們共同參與，在橫幅上面簽字，共同推廣普通話;班級里隨處可見宣傳口號、宣傳畫，使全體師生進(jìn)入幼兒園就感受到濃濃的推普氣氛，也讓家長們受到推普氣氛的感染;各班還都設(shè)置了圖書角和語言區(qū)，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。濃厚的推普宣傳氛圍為“推普周”活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、積極開展豐富有效的語言活動。
小班段開展了一系列的活動：
1.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
2.落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會交往。
3.積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講古詩或兒歌表演。
中班段開展了推普周幼兒兒歌朗誦比賽。
(一)布置班級環(huán)境，營造宣傳氛圍，強(qiáng)化語言文字規(guī)范化的環(huán)境建設(shè)，通過學(xué)說普通話的宣傳標(biāo)語以及家園欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動。
(二)利用晨談時間宣傳從小學(xué)說普通話的重要性，倡導(dǎo)年級組的師幼能積極響應(yīng)，認(rèn)真落實(shí)。
(三)開展“童聲故事會”——中班故事比賽活動。
1.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
3.年級組里舉行“童聲故事會”為主題的幼兒故事朗誦賽。
大班段開展了主題活動。
1.在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
2.要求組內(nèi)老師堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行交流，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)幼兒用普通話交流，形成整個年級段都說普通話的良好氛圍。
3.教室和走廊上張貼普通話標(biāo)語，讓說普通話的意識深入到每一位教職工、家長和幼兒的心里，通過標(biāo)語，營造良好的推普氛圍。
4.開展年級組幼兒講故事比賽(每班選擇12位幼兒，并設(shè)定一定的獎項(xiàng)給予鼓勵：一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名)。
四、創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境。
1.利用晨間談話活動和教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒相互間用普通話進(jìn)行討論、交流。
2.在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進(jìn)行交談。
3.利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣，并引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。
五、家園互動做好推普工作。
通過家園欄、家園通等向家長宣傳推普活動的意義，對家長進(jìn)行了關(guān)于國家頒布的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳，力爭得到家長對語言文字工作的支持和配合，引導(dǎo)家長在家與孩子用普通話對話。在與家長的溝通中，我們一直堅(jiān)持使用普通話，很多家長朋友也配合我們的工作，盡量與我們使用普通話交流。
通過這次的活動，大家了解到推普工作的長效性，推廣普通話是點(diǎn)滴的滲透，在平時的工作中，在生活中無處不在。而且推普工作是一項(xiàng)需要持續(xù)性及常抓不懈的常規(guī)工作，我們將繼續(xù)努力，不斷提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作，努力讓推普工作做的更扎實(shí)、更有效。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇七
詔安縣認(rèn)真開展好第17屆全國推廣普通話宣傳周活動，縣教育局充分利用學(xué)校這塊主陣地，發(fā)揮廣大師生的積極性和主動性，認(rèn)真開展推普宣傳工作。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心布置，要求各校結(jié)合實(shí)際，制定活動方案，落實(shí)具體措施，使學(xué)?！巴破罩堋被顒幼龅搅擞杏?jì)劃、有安排、有落實(shí)。全體師生身體力行,積極倡導(dǎo)“用普通話講述中國夢，用規(guī)范字書寫中國夢”，共同構(gòu)筑語言文字中國夢。
在推普周活動期間，縣各中小學(xué)校把推普周作為凈化、美化校園環(huán)境的一次契機(jī)，各校在校園內(nèi)懸掛了醒目的宣傳標(biāo)語，并借助升旗儀式，進(jìn)行了一次以推廣普通話為內(nèi)容的國旗下講話，班級召開主題班會、出黑板報(bào)、布置宣傳櫥窗、同時利用學(xué)校廣播在校內(nèi)進(jìn)行了廣泛的宣傳，營造濃厚氛圍。有的學(xué)校以“我讀書，我成長，我快樂”為主題，開展綠色讀書活動;有的學(xué)校結(jié)合“書法特色學(xué)?！眲?chuàng)建成果，舉行書寫比賽，說普通話，寫規(guī)范字，強(qiáng)化漢字的規(guī)范書寫，弘揚(yáng)中華漢字形體之美，將師生規(guī)范用字提高到一個新的起點(diǎn);有的學(xué)校舉辦普通話朗誦或故事演講比賽，開展了“美在語言中”故事評選;有的學(xué)校還深入開展了親子讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，加強(qiáng)家校聯(lián)系，開展“小手拉大手，同講普通話”活動，把推普工作由學(xué)校擴(kuò)大到家庭、社會，造成了很好的社會影響。努力做到“三個結(jié)合”(即普及與提高相結(jié)合，規(guī)范與教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校同社區(qū)相結(jié)合)，充分彰顯學(xué)校對社區(qū)、學(xué)校對家庭、學(xué)校對社會的輻射力。
提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé)，今后，我們將不斷深化學(xué)校推普工作，持之以恒地從德育入手，把愛國主義教育、學(xué)生的行為規(guī)范、繼承祖國優(yōu)秀文化和提升廣大師生“說普通話、寫規(guī)范字、”教育活動結(jié)合起來，積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字做文明人”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇八
2015年9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周。我園以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹上級語言文字精神，結(jié)合幼兒園的具體情況，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高。推普活動情況計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
出處 xuefEn.Com.cN
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極引導(dǎo)人民群眾增強(qiáng)提高國家通用語言文字普及程度和應(yīng)用水平的責(zé)任感、緊迫感和使命感，努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活，構(gòu)筑語言文字中國夢。
二、活動意義：
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞 推廣普通話，共筑中國夢這一主題，以中華誦·經(jīng)典誦讀行動為載體，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會說，推進(jìn)我園語言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
三、活動時間：
2015年9月11日2015年9月17日
四、活動主題：
我園推普周活動的主題大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字
五、活動目標(biāo)：
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。
3.開展中華誦·經(jīng)典誦讀行動：托小班：《三字經(jīng)》節(jié)選(人之初&&貴以禮) 中班：《弟-子規(guī)》(朝起早&&輒凈手) 大班：《弟-子規(guī)》(用人物&&借不難)
六、活動內(nèi)容
1.在幼兒間進(jìn)行了大帶小活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。
2.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確說普通話，從我做起的理念，在一日活動中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
3.與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展小手拉大手，同說普通話活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
七、各段推普周活動具體安排如下：
小班段
(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、/fanwen/1583/寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
(2)落實(shí)一天學(xué)一句普通話的活動方案，如小班的我們一起玩、我上幼兒園、老師好!老師再見等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會交往。
中班段：
(1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應(yīng)、互動。班級定期統(tǒng)計(jì)口述本的`數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)挑選精品展示、交流。
(2)開展說好普通話，快樂你我他的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者。
(3)開展年級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。
大班段：
(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如閱讀區(qū)，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。
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今年9月8日至14日是第十八屆全國推廣普通話宣傳周。我園以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹上級語言文字精神，結(jié)合幼兒園的具體情況，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高。推普活動情況計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
出處 xuefEn.Com.cN
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，堅(jiān)持“建設(shè)、推廣、監(jiān)管、服務(wù)”的工作原則，努力提高國民語言文字應(yīng)用能力，為提高國家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)國家綜合實(shí)力，建設(shè)人力資源強(qiáng)國和構(gòu)建社會主義和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。
二、宣傳主題：
圍繞“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會?！边@一主題加大宣傳力度，使全體師生認(rèn)識到推廣普通話對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高自身素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，讓廣大師生自覺在公眾場合和交往中使用普通話，樹立新的語言觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。
三、活動開展
1、在幼兒園園外張貼推普標(biāo)語，讓“人人都講普通話 處處盛
開文明花”的意識深入到每一位教職工心里，通過標(biāo)語電子屏營造良好的推普氛圍。
2、開展語言文字規(guī)范日常檢查：如檢查“家長園地”、“月、周計(jì)劃”、教師備課筆記等，開展尋找身邊的錯別字、不規(guī)范字活動。
3、早晨兩位老師身披“推廣普通話”的紅綬帶，利用接孩子的時間在幼兒園門口向家長分發(fā)資料，宣傳普通話。
4、對于推普的主力軍——教師來說，其自身的普通話水平關(guān)系著幼兒普通話水平的發(fā)展，在推普周期間，幼兒園組織教師們參與了“情系幼教無怨無悔”師德演講比賽、普通話培訓(xùn)。
5、鼓勵中大班的孩子回家用普通話教自己的爸爸媽媽講一個故事或念一首兒歌，家長表示幼兒園的推普活動對自己和孩子起到了很大的作用，希望長期開展下去，真正發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用。
孝南區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園
2016年9月
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇九
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神及全國教育大會精神，貫徹落實(shí)中央統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作部署會議精神，全面落實(shí)國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，全面加強(qiáng)各級各類學(xué)校國家通用語言文字教育，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化，為創(chuàng)建全國文明城市、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建設(shè)小康社會發(fā)揮積極作用。
二、活動主題。
本屆推普周主題為：同講普通話，攜手進(jìn)小康。
20xx年是全面建成小康社會決勝之年、脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)之年、創(chuàng)建全國文明城市全力沖刺達(dá)標(biāo)晉級之年、“十三五”規(guī)劃收官之年和“十四五”規(guī)劃謀劃之年。在這一重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，通過舉辦推普周系列活動，充分展現(xiàn)推普助力脫貧攻堅(jiān)取得的積極進(jìn)展，營造良好社會氛圍，全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育，大力提高普通話普及率，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新動力，為各民族交流交往交融提供強(qiáng)助力，以堅(jiān)定的決定和信心決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，為全面建成小康社會、筑牢中華民族共同體意識奠定良好基礎(chǔ)。
三、活動內(nèi)容。
（一）舉行推普宣傳周啟動儀式。9月14日上午，教育系統(tǒng)各中小學(xué)、幼兒園以站、校（園)為單位，統(tǒng)一組織開展形式多樣的推普宣傳周啟動儀式，進(jìn)行以“推普”為主題的國旗下的演講、經(jīng)典誦讀等活動，組織師生走向街頭、深入社區(qū)發(fā)放推普宣傳資料，以此引領(lǐng)推動各行業(yè)和部門單位推普周活動的縱深開展。
（二）持續(xù)開展規(guī)范用字“啄木鳥”行動。
1.各部門、各單位充分發(fā)揮各自職能，積極行動，開展單位內(nèi)部自查和規(guī)范社會用字檢查活動，對單位名稱牌、各種標(biāo)牌、電子顯示屏、公文、印章、材料、各種印刷物(包括便箋、信封)、各種告示、宣傳櫥窗、頒發(fā)的獎狀、獎牌、證書、會標(biāo)等用字以及公共設(shè)施和公共服務(wù)場所進(jìn)行社會用字規(guī)范化檢查，對不規(guī)范用字依法進(jìn)行全面、徹底整治，進(jìn)一步提升城市品味，美化城市形象，營造良好的語言文字環(huán)境。
2.教育系統(tǒng)各站、校（園），繼續(xù)開展規(guī)范用語用字“啄木鳥行動”，查找、整改校園內(nèi)外不規(guī)范用字。
1.全縣相關(guān)行業(yè)、部門、單位和各級各類學(xué)校，結(jié)合各自實(shí)際，充分利用門戶網(wǎng)站、微信公眾號、電子屏幕等媒介開展推普宣傳活動，通過滾動播放推普周宣傳內(nèi)容、張貼推普周宣傳畫、懸掛宣傳橫條幅、播放宣傳公益廣告、開展街頭宣傳等方式，多渠道、多方位、多形式加大推普宣傳力度，擴(kuò)大影響力，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢，增強(qiáng)推普宣傳效果。
2.縣融媒體中心要在電視臺及廣播電臺開設(shè)宣傳語言文字工作政策、法規(guī)等欄目，進(jìn)行廣泛宣傳，多時段播放推普公益廣告，及時報(bào)道第23屆全國推普周重點(diǎn)活動。
(四）開展推廣普通話、使用規(guī)范字送教下鄉(xiāng)活動。
1.各部門、單位結(jié)合自身行業(yè)特點(diǎn)和工作實(shí)際，邀請組織朗誦、書法、語言文字等方面的專家，開展“脫貧故事”“創(chuàng)城故事”、誦讀經(jīng)典名句、誦讀家規(guī)家訓(xùn)等為內(nèi)容的普通話推廣送教下鄉(xiāng)活動，有機(jī)結(jié)合業(yè)務(wù)工作，以邊走邊講的形式下基層、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)家，廣泛開展普及普通話、規(guī)范漢字應(yīng)用活動。
2.縣語委、縣教育局組織開展全縣中小學(xué)（幼兒園）語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)縣級督導(dǎo)評估活動。
（五）充分發(fā)揮學(xué)校推普的基礎(chǔ)性作用。各中小學(xué)、幼兒園要緊扣本屆推普周的活動主題，根據(jù)自身特點(diǎn)認(rèn)真組織開展推普周宣傳活動，向廣大師生和家長發(fā)出倡議，明確本屆推普周的時間、主題，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，積極倡導(dǎo)家長講普通話。通過懸掛一條宣傳標(biāo)語、開辟一個宣傳欄、展出一期板報(bào)、召開一次“推普”主題班會、開展一次校本普通話培訓(xùn)活動、組織一次校級語言文字活動(如：開展經(jīng)典詩文誦讀、收看新聞聯(lián)播、進(jìn)行演講比賽、書法競賽等)，切實(shí)發(fā)揮好學(xué)校推普的基礎(chǔ)性作用。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，匯聚推普合力?？h語委要充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，各語委成員單位要加強(qiáng)協(xié)作，積極參與，凝聚力量，形成合力，努力營造全社會共同參與的良好局面。全縣各行業(yè)、各部門、各單位要緊扣主題，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，組織開展各具特色的推普宣傳活動。
各級各類學(xué)校要充分發(fā)揮語言文字工作的基礎(chǔ)陣地作用，加強(qiáng)對推普周活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)活動方案，動員廣大師生積極參與。同時，在努力做好校內(nèi)宣傳活動的基礎(chǔ)上，利用各自優(yōu)勢和特色，因地制宜面向社會開展宣傳。
（二）強(qiáng)化宣傳，營造濃厚氛圍。全縣各行業(yè)、各部門、各單位要充分發(fā)揮主流媒體、新媒體、公共場所主陣地作用，重視發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”、新媒體等信息技術(shù)對于推普工作的重要作用，匯集各單位各部門推普宣傳活動，展示各行業(yè)各系統(tǒng)推普成果，探索開展投入少、效果好、人民群眾樂于接受的活動形式，打造全方位、全媒體、廣覆蓋宣傳矩陣，擴(kuò)大傳播影響，在全社會營造推廣普通話的.濃厚氛圍。結(jié)合中華經(jīng)典誦讀工程，通過誦讀、書寫、演講、寫作等多種語言文化實(shí)踐形式，充分發(fā)揮語言文字在助力脫貧攻堅(jiān)、創(chuàng)建全國文明城市、促進(jìn)社會和諧發(fā)展、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、筑牢中華民族共同體意識等方面的重要作用，增強(qiáng)人民群眾的文化自信。
（三）創(chuàng)新載體，提升推普實(shí)效。全縣各行業(yè)、各部門、各單位要不斷創(chuàng)新宣傳手段、活動形式和服務(wù)方式，健全社會參與機(jī)制，鼓勵學(xué)校、社會組織、企事業(yè)單位、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)等根據(jù)本行業(yè)特點(diǎn)，自發(fā)創(chuàng)作傳播形式新穎、內(nèi)容健康的推普宣傳資源，開展公益性推普宣傳活動；系統(tǒng)總結(jié)學(xué)校、基層單位、企業(yè)、社會組織以及廣大師生干部群眾等開展推廣普通話和推普助力脫貧攻堅(jiān)的典型模式，深入挖掘和宣傳行業(yè)、各單位涌現(xiàn)出的典型事跡和感人事例，以多種形式、多種角度、多種媒體全面展示國家通用語言文字推廣普及取得的經(jīng)驗(yàn)成效。
（四）統(tǒng)籌謀劃，厲行勤儉節(jié)約。全縣各行業(yè)、各部門、各單位要統(tǒng)籌謀劃，建立和完善分工協(xié)作、齊抓共管、準(zhǔn)確有效的推普工作機(jī)制。結(jié)合疫情防控實(shí)際情況，堅(jiān)持創(chuàng)新開展、協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮推普周整合引領(lǐng)作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機(jī)結(jié)合。嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，堅(jiān)持綠色發(fā)展，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，節(jié)儉舉辦各項(xiàng)活動。
（五）及時總結(jié)，突出特色亮點(diǎn)。各語委成員單位和教育系統(tǒng)各站、校（園）要根據(jù)本通知要求，盡快制定推普周活動方案，并于推普周結(jié)束后對活動成效及時總結(jié)，重點(diǎn)突出推普活動特色亮點(diǎn)。請將活動方案和活動總結(jié)（包括圖片、信息等）分別于20xx年9月10日前、9月25日前報(bào)送縣語委辦（縣教育局語言文字工作中心）。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇十
1、在幼兒園的電子屏，宣傳欄張貼請說普通話的標(biāo)語，擺放推普周展版，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的氛圍。
2、利用班級家園欄、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳推普主題的意義及作用。
1、“啄木鳥糾錯”活動：讓每位教師對幼兒園，自己和同事的各類紙質(zhì)材料或電子文檔進(jìn)行找錯糾錯，并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學(xué)習(xí)和交流過程中，大家發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有書面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日后在各類資料中出現(xiàn)不規(guī)范用字敲響了警鐘。
2、利用周一教師節(jié)升旗儀式，幼兒用普通話表達(dá)對老師的愛意，宣傳“我是中國娃，愛說普通話”。
3、組織教師認(rèn)真撰寫備課和教育筆記，提高教師的書寫以及表達(dá)能力。
4、組織教師進(jìn)行美文誦讀比賽和“我的教育夢”鋼筆字比賽系列活動在園內(nèi)掀起推普高潮。
5、各班級在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)中注意各類圖標(biāo)及繪本的有效結(jié)合，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切相關(guān)聯(lián)系的閱讀區(qū)，開展圖書漂流，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，提高對文字的興趣。
（三）開展豐富多彩的推普活動。
各班以年齡段為單位圍繞推普周開展各種語言類的表演活動，從而有效促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。
小班段。
1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
2、落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會交往。
中班段。
1、推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。
2、開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人當(dāng)小記者。
3、開展幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。
大班段。
1、在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
2、積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。
推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起吧！
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇十一
9月15日至19日是第十八屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)文件要求精神，學(xué)院結(jié)合實(shí)際情況，不遺余力的宣傳，廣泛動員，以“推廣普通話，圓夢你我他”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，取得了優(yōu)良的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想。
以中國特色社會主義理論和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持走黨的群眾路線，認(rèn)真落實(shí)《國家通用語言文字法》及上級有關(guān)文件精神，做好推普周活動。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對第十八屆全國推普周活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由院長擔(dān)任，成員有各部門負(fù)責(zé)人。
三、制定周密活動方案。
為做好推普工作，依據(jù)文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“推廣普通話，圓夢你我他”結(jié)合我院的實(shí)際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進(jìn)行。
四、師生動員，營造氛圍。
為了使我院第十八屆普通話宣傳周活動搞得既有聲有色，扎實(shí)有效在本屆宣傳周來臨之際，首先，學(xué)院廣泛的宣傳活動，將宣傳落實(shí)到各系部，各教室。其次，學(xué)院向全體師生發(fā)出推普倡議，號召全院師生主動說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、廣泛宣傳，深入推廣。
宣傳周期間，學(xué)院利用廣播臺和院網(wǎng)，院新浪微博等渠道主動開展宣傳活動。廣播臺充分利用廣播播放時間，宣傳推廣普通話的意義，播報(bào)倡議書和普通話朗讀材料、小品節(jié)目等普通話作品，激勵廣大師生學(xué)普推普的主動性和自覺性。
六、發(fā)揮學(xué)院專業(yè)特色，加強(qiáng)推普活動。
在學(xué)生中開展了豐富多彩的推普活動。利用迎新生文藝匯演活動，組織學(xué)生排練朗誦、相聲語言類等節(jié)目。各系部各教室在20開學(xué)第1～2周舉行以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的班會。同樣，人文與傳媒系承辦了“漢字英雄”大賽，切實(shí)提高廣大學(xué)子的漢字書寫能力，主動規(guī)范漢字用語。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇十二
第25屆全國推廣普通話宣傳周開始了，圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的宣傳主題，進(jìn)一步提升語言文字規(guī)范使用的意識和水平，加大宣傳力度，突出宣傳重點(diǎn)，在全社會營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍。我園注重將推普宣傳活動同語言文字依法管理等日常工作結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)社會語言文字應(yīng)用的法制意識，促進(jìn)城市語言文字環(huán)境的持續(xù)改善，以良好的語言文字環(huán)境為我區(qū)文化軟實(shí)力、爭創(chuàng)全國文明城區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。推普周內(nèi)我們通過多種形式的宣傳活動向全社會廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。現(xiàn)總結(jié)如下：
2．播放一期電子屏幕，宣傳全國推廣普通話的口號，提倡大家在園內(nèi)講流利且標(biāo)準(zhǔn)的普通話，處處作出表率。
4．開展語言文字“感恩與忠誠”演講活動。
5．開展20xx年度園內(nèi)全體教職員工教師漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)，進(jìn)一步感受語言文字的魅力。
6．開展了一次班級幼兒的“中華經(jīng)典童謠誦讀”活動，提高幼兒普通話口語的準(zhǔn)確性和表達(dá)能力。
7．懸掛橫幅、張貼推普標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境，讓說普通話的意識深入到每一位教職工的心里，通過標(biāo)語，營造良好的推普氛圍。
8．幼兒園開展一次公共場所用字規(guī)范的管理監(jiān)測活動，對學(xué)校周邊公共場所文字使用情況集中檢查和聯(lián)合整治活動，進(jìn)一步凈化區(qū)域語言文字環(huán)境，增強(qiáng)市民的語言文字法制意識，提高全社會語言文字規(guī)范意識。
9．結(jié)合幼兒園的“3＋1讀書模式”，舉行一次校園推普展示活動，組織全園性教師的進(jìn)行讀書心得分享活動，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
10．開展一系列“家園共育”主題窗口活動，形式多樣的班級推普活動得到了各位家長和小朋友的一致喜愛。
總而言之，在第25屆全國推普周中開展了豐富的語言文字活動，配合幼兒園的各項(xiàng)創(chuàng)建工作積累了大量的語言文字資料。通過全園教職工自身的努力，提高大家的普通話水平，增強(qiáng)我園全體教職工的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推普工作有了實(shí)質(zhì)性的提高。還有一些不足之處，今后將不斷完善，促進(jìn)普通話和語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化，爭取更上一層樓！
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇十三
20xx年9月14日至20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)。為進(jìn)一步增強(qiáng)我區(qū)教育系統(tǒng)語言文字規(guī)范意識，提升校園語言文字工作水平，根據(jù)《山東省教育廳等部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(魯教語字〔20xx〕3號)文件要求，決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展推廣普通話宣傳周活動，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
本屆推普周時間為20xx年9月14日至20日。
本屆推普周宣傳主題是：依法推廣國家通用語言文字,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。
1.各單位要圍繞“依法推廣國家通用語言文字,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀”這一宣傳主題，從實(shí)際出發(fā)，制定科學(xué)、可行的推普周活動方案。
2.創(chuàng)新活動形式，開展校園宣傳。廣泛發(fā)動師生，積極開展校園宣傳活動，以教師普通話測試培訓(xùn)、師生朗誦指導(dǎo)點(diǎn)撥、古詩文經(jīng)典誦讀、演講比賽等為載體，扎實(shí)開展推普周宣傳活動。
3.積極組織參與第五批市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校和第三批市級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動。具備條件的農(nóng)村學(xué)校要積極開展創(chuàng)建申報(bào)工作。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各單位要提高對做好語言文字工作的認(rèn)識，精心籌劃，統(tǒng)籌安排，務(wù)求實(shí)效，認(rèn)真做好推普周期間的各項(xiàng)宣傳組織工作。力求主題突出，色彩鮮明，形式多樣，效果明顯。
2.勵行節(jié)儉節(jié)約。
嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，節(jié)儉舉辦各類活動。
3.做好計(jì)劃總結(jié)。
各單位要按照通知要求，認(rèn)真制定推普周活動方案，請于9月25日前將推普周活動方案和活動總結(jié)報(bào)送至郵箱xxx。各單位要保存好推普周活動的圖片、文字、音頻和視頻資料。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇十四
根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委通知要求，我園積極開展以“推廣普通話共筑中國夢”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確。
為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。
二、加強(qiáng)宣傳，營造活動氛圍。
健全具體的推普宣傳制度我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實(shí)處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
（一）加強(qiáng)宣傳，營造活動氛圍。
升旗儀式上，由教師代表向全園師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。讓全園師生認(rèn)識推廣普通話的重要意義，倡議積極參加“推廣普通話共筑中國夢”活動，要求老師上課應(yīng)說普通話，幼兒間對話盡量以普通話為主，培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì)。
根據(jù)根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委通知要求，我園制定了規(guī)劃，明確了目標(biāo)，制定了措施，健全了制度，把幼兒園的推普工作納入制度化，規(guī)范化的軌道上來。
三、精心組織，推進(jìn)活動開展。
（一）幼兒活動。
1、對幼兒開展“詞語接龍”活動，教師說很簡單的一句話，比如“我喜歡玩皮球”等，幼兒根據(jù)話語的最后一個字組詞。開拓幼兒想象和吐字清晰。
2、在各班開展“幼兒講故事海選”活動，活動將參考少京賽的規(guī)則，從班級推選到年級再到園級，逐級選出講故事最好的幼兒。此次活動不僅僅提高了幼兒的普通話水平。
3、深入開展了讀書活動，使幼兒每天保證一定的閱讀時間，營造校園讀書氛圍。
（二）教師活動。
1、開展“上課時必須講普通話”的活動。加強(qiáng)對幼兒的語言課教育，通過講解《小馬過河》、《狡猾的狐貍》、《聰明的烏龜》等鍛煉了自己普通話的同時更加提升了幼兒的普通話能力。
2、開展“教師講故事”活動，講故事是一種幼兒喜聞樂見的教學(xué)形式，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話，教好普通話的能力。
（三）加強(qiáng)與家長相結(jié)合的工作。
孩子最具影響力環(huán)境除了幼兒園外更離不開的是家庭，父母教育也是推廣普通話中必不可少的一部分。我園使推普宣傳工作深入到家庭中，要求家長在家堅(jiān)持同幼兒講普通話，并且讓幼兒回家口述當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容，請家長糾正指導(dǎo)。營造規(guī)范的語言環(huán)境，督促孩子堅(jiān)持講普通話，講好普通話。
總之，在這豐富多彩“推普周”活動中，仁和中心幼兒園作為語言特色園，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時為創(chuàng)建語言文字工作及校園文化添磚加瓦。在以后的教育教學(xué)工作中將繼續(xù)做好宣傳工作，進(jìn)一步落實(shí)普通話與規(guī)范字工作，構(gòu)建和諧校園文化，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇十五
以牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。
“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”。要圍繞主題加大宣傳力度，使更多的干部群眾認(rèn)識到推廣普通話對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，要準(zhǔn)確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，讓廣大群眾努力學(xué)習(xí)和在必要場合自覺使用普通話，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。
1、營造推普宣傳氛圍。
在學(xué)校大門、綜合樓、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，在主席臺處懸掛“我是中國娃，愛說普通話”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。(責(zé)任部門：教導(dǎo)處、大隊(duì)部)。
2、利用傳媒宣傳造勢。(責(zé)任部門：行政處、大隊(duì)部)。
(1)一次國旗下講話。
9月12日(星期一)，在周會上由教師做主題講話，進(jìn)行學(xué)校推普周宣傳、動員。
(2)一份倡議書。
由學(xué)校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出一份“說好普通話、寫好規(guī)范字、做豪邁中國人”的倡議書。
(3)一檔“推普”特別節(jié)目。學(xué)校廣播站在9月14日中午以“最美語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節(jié)目。
(4)一次主題黑板報(bào)評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào)。9月9日進(jìn)行集中評比。
(5)一次主題班隊(duì)活動評比。各中隊(duì)抓住推普主題，結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn)和素質(zhì)，以不同形式開展主題班隊(duì)活動。9月13日集中進(jìn)行評比，并選送優(yōu)秀方案到區(qū)進(jìn)行參評。
3、抓好師生推普工作。(責(zé)任部門：行政處)。
宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認(rèn)識，自覺學(xué)習(xí)、使用普通話、規(guī)范字。
4、做好系列活動。(責(zé)任部門：大隊(duì)部、團(tuán)支部)。
(1)以體驗(yàn)教育為基本途徑，開展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。
(3)青年教師“三字一話”基本功比賽，團(tuán)支部開展比賽活動，促進(jìn)青年教師基本功技能水平的提高，選送優(yōu)秀選手參加區(qū)、市比賽。
(4)開展“小小社區(qū)糾錯家”活動，以雛鷹假日小隊(duì)為單位，開展社區(qū)用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門進(jìn)行整改。
幼兒園普通話教學(xué)宣傳活動篇十六
普通話是我們民族的共同語言，說好普通話不僅有利于促進(jìn)社會交往，更有利于傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為了營造宣傳氛圍、加強(qiáng)推普環(huán)境建設(shè)，從環(huán)境宣傳入手，通過環(huán)創(chuàng)、宣傳欄、墻面張貼推普字樣、向家長發(fā)送推普倡議書等形式，營造推廣普通話氛圍，提升推廣普通話宣傳力度，讓孩子零距離感受中國語言的魅力！
普通話培訓(xùn)。
自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，到目前為止也有越來越多的人在說普通話，為了促進(jìn)語言規(guī)范化，給幼兒創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，為此，貝蕾幼兒園除宣傳工作之外，也結(jié)合實(shí)際情況，于20xx年xx月xx日上午開展了校內(nèi)后勤人員的普通話培訓(xùn)和如何寫好規(guī)范字的練習(xí)！
在學(xué)習(xí)的過程中，大家都非常積極，用抑揚(yáng)頓挫的嗓音、跟著老師一起練習(xí)。
各班老師從幼兒的年齡和班級實(shí)際情況出發(fā)，開展了多種有趣的推普活動，讓孩子們在老師家長的陪伴下感受語言文字的美，小班主要以傾聽為主，中大班主要開展講故事、詩朗誦，孩子們大膽構(gòu)思自主創(chuàng)編有趣童謠、兒歌等，用自己的`一言一行表達(dá)了對祖國媽媽的熱愛。
學(xué)寫自己名字。
中國文化傳承，一撇一捺印刻。
規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。
書寫自我姓名，感受文字魅力。
通過本次豐富多彩的推普宣傳活動，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍。讓我們一起行動起來，家園同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同營造良好的語言環(huán)境，普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代篇章！