興趣是人們追求知識(shí)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)力之一，寫作是一種記錄和傳達(dá)思想的方式。在寫總結(jié)之前，我們可以先梳理一下已經(jīng)取得的成果和遇到的問題。閱讀這些總結(jié)范文，或許可以給您帶來一些啟發(fā)和靈感。
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇一
    在一個(gè)陽光明媚的早晨，小雞提著水桶來到岸邊，想給對岸的小花和小草澆水?？墒牵‰u不會(huì)游泳，它心急火燎地說：“我怎么辦呀?”這時(shí)，小鴨走過來，熱情地說：“小雞，我送你過去吧!”小雞說：“謝謝你!”
    小鴨縱身一跳，只聽“撲通”一聲，跳進(jìn)了河里，說：“你騎著我，我送你過去。”小雞說：“我很重，會(huì)把你累壞的!”小鴨說：“你再重，我也要把你馱過去。”小雞“通”的一聲，就跳到了小鴨身上。這時(shí)，小鴨感到壓力很重，使盡全身力氣馱著小雞，一刻不停地?fù)軇?dòng)有蹼的雙腳，像小汽艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地向前游。小鴨累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
    到岸了，小雞一下子就跳到岸上?？墒?，岸太高了，小鴨上不去。小雞左思右想，靈機(jī)一動(dòng)，跑到了河深的地方用水桶打滿水，往河淺的地方倒水，倒了一桶又一桶，水越來越高，小鴨也離岸越來越近。終于，小鴨走上了岸。它握著小雞的手，感激地說：“謝謝你，幫我上了岸。”小雞說：“不用謝，我們在一起應(yīng)該互相幫助?！?BR>    后來，它們手拉著手，一起去給小花和小草澆水去了。
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇二
    清晨,在溫華哥熱鬧繁華的街頭,一群憨態(tài)可掬的小鴨在鴨媽媽的帶領(lǐng)下悠閑自在地走來了.它們排成一列,有的昂起頭“嘎嘎”地叫著,像在唱一首歡樂的歌曲;有的為了不掉隊(duì)奔跑幾步,發(fā)出“啪啪”的聲音,像在跳一段歡快的踢踏舞;還有的在整理自己的羽毛,仿佛即將登臺(tái)演出的演員.鴨媽媽不時(shí)地回過頭有節(jié)奏地嘎嘎叫,它是在提醒小鴨們注意安全呢.
    前行的車輛開始減速駐停,為這些街頭“貴賓”的通行讓道.車?yán)锏娜颂匠鲱^來張望,大家都樂呵呵地注視著這道別樣的風(fēng)景線.
    意外發(fā)生了――幾只小鴨失足跌入了下水道,鴨群一下子亂套了,響起一片急促而稚嫩的嘎嘎聲.鴨媽媽跑到了下水道前,將脖子拼命往下伸,想把小鴨叼起來,可是下水道太深,它夠不著落水的小鴨.小鴨在又黑又深的下水道里不停地?fù)潋v著翅膀.鴨媽媽抬起頭環(huán)顧四周,繼而又對著鴨群嘎嘎叫,小鴨子們一下子安靜下來了.
    只見鴨媽媽向街頭的一邊飛奔而去,哦,是一輛警車,旁邊站著兩位巡警.鴨媽媽對著巡警一陣嘎嘎叫,一口咬住了一位巡警的褲腿,生拉硬拽.巡警一眼看到了下水道前圍著一群小鴨,意識(shí)到鴨媽媽是在向他們求助呢,于是便跟著鴨媽媽來到了下水道前.
    巡警觀察后立即從附近借來一個(gè)網(wǎng)兜,路人見到這一幕,也紛紛圍攏而來.網(wǎng)兜伸下又深又窄的下水道,鴨媽媽和下鴨子們都伸長了脖子.一只小鴨被撈上來,小鴨們開始雀躍,鴨媽媽還不時(shí)用嘴“撫摸”小鴨的身子.繼而,第二只、第三只,水淋淋的小鴨子相繼救了出來.幸好!有驚無險(xiǎn)!路人歡笑著鼓起掌來.
    一個(gè)男孩端來了一盆清水,圍觀的人熱情地給那三只小鴨仔細(xì)地洗起了澡,小鴨們又重新站成一排,跟著鴨媽媽上路了.巡警和路人目送著它們,發(fā)出會(huì)心的微笑.
    溫華哥的大街上依然車水馬龍,依然熱鬧繁華,而陽光卻更加明媚……這真是一個(gè)美好的早晨!
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇三
    爸爸媽媽都很關(guān)愛咱們，而咱們卻經(jīng)常沒有覺得然。
    很少有人理解爸爸媽媽對于咱們兇究竟是為了甚么，沒有理解那是爸爸以及媽媽讓咱們做到更良好，更好。而咱們被打，被罵以后，內(nèi)心很沒有爽，很恨他們。
    但是，你們想過嗎？你們發(fā)明了嗎？他們怠倦的身材，眼皮很繁重。粗拙的年夜手是由于做家務(wù)洗衣服，才釀成那樣的。他們是想讓咱們有更好的進(jìn)修情況。長年夜當(dāng)前頗有長進(jìn)?？捎幸恍┤耍寻职謰寢尞?dāng)做保母，隨時(shí)隨地就讓他們做他們能做的事。
    寫到這里，我腦海里忽然跳出一件大事，回憶起來有多少分慚愧。
    那一天，老天憤恨極了，讓細(xì)雨兵士們往懲辦人們，把人們當(dāng)撒氣桶。哥哥那天恰好病了。媽媽一團(tuán)體來接我。
    那一天，爸爸把車開走了。咱們只好走歸去。這時(shí)候，爸爸打來了一個(gè)德律風(fēng)。德律風(fēng)外頭的爸爸，噓冷問熱。我聽了，一股熱流流進(jìn)了我的心間，覺得熱乎乎的。我瞥見劈面有一家超市。便拉了拉媽媽的衣服，說：“媽媽，咱們往買傘吧。”
    “好的?！眿寢屨f。
    我出來看了一下雨傘，絕望極了！由于一切的傘并非很年夜，基本不敷兩團(tuán)體打。算了，我拿起一把雨傘。買了就進(jìn)來了。我打起雨傘，發(fā)明它其實(shí)不小。咱們兩團(tuán)體均可以打。我剛想把這個(gè)發(fā)明通知媽媽。發(fā)明她的一半肩膀露正在傘外?？吹竭@兒，我的眼淚沒有盲目流了上去。
    我感到，巨大的父愛以及巨大的母愛加正在一同，便是世上最巨大的關(guān)愛！
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇四
    關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛!
    說到關(guān)心啊，我覺得我簡直生活在一個(gè)互相關(guān)愛的一個(gè)大家庭里——班級(jí)!同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新!那是發(fā)生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學(xué)校，我想回家拿，但是，又怕時(shí)間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記啊!我的同桌知道后，把她的筆盒遞過來，對我說：“用我的筆吧!”當(dāng)時(shí)，我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個(gè)借給我尺子，一個(gè)借給我橡皮擦，一個(gè)借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動(dòng)。同學(xué)們，今天你們幫助了我，我以后一定會(huì)報(bào)答你們的!
    對啊!這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”我們的家園才會(huì)更加溫馨美好的!
    更多。
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇五
    早在很久很久以前，有一只名叫跳跳的小老虎，所說他帶人親切，可是，他卻有一個(gè)別人都不能接受的壞習(xí)慣，那便是--哭。比如：一看到別人的爸爸媽媽，來接自己的朋友時(shí)，跳跳總會(huì)無緣無故的大哭一場，搞得他人都會(huì)猛的驚嚇一聲!這是為什么?唉，這還得問河馬老師。
    河馬老師時(shí)動(dòng)物學(xué)院最年紀(jì)大的一名教授。并且他還知道，跳跳為什么會(huì)無緣無故的大哭。有一些同學(xué)，為了知道跳跳的哭，所以便去找河馬老師，老師并沒有告訴他們，因?yàn)椋嫣Ｊ孛孛?。但是這次，河馬老師卻告訴了這些同學(xué)們。“這是個(gè)悲慘的故事”，河馬老師說道，“跳跳同學(xué)之所以無緣無故的大哭，是因?yàn)橐恢ЙC槍。那是一個(gè)晴朗的早上，跳跳和他的父母一起散步，突然一個(gè)獵人出現(xiàn)在他們面前，跳跳的爸爸拖住獵人，讓跳跳和他媽媽快跑。她們跑的飛快，但是卻又被一個(gè)獵人給攔住了。跳跳的媽媽為了保護(hù)跳跳，而逝世于獵人槍下，從此，跳跳只好跟患了老年癡呆癥的爺爺生活在一起。”
    聽到這，所有人都已經(jīng)泣不成聲了。之后，河馬老師叫來了跳跳，跟他聊了聊。跳跳抱著老師哇哇哇的大哭了一陣，河馬老師安慰跳跳說：“好了，別哭了。你的問題我已經(jīng)，告訴了同學(xué)們，沒事了，他們不會(huì)用那種眼神看你了，相信，好嗎?”“老師，跳跳知道了。”“乖”
    從這以后，跳跳不再哭了，而且變得開朗了起來。同學(xué)們也明白了他的苦衷，也理解了他。從此，跳跳和同學(xué)們成為了形影不離的好友。
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇六
    羅素曾說過：“作為一個(gè)人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切要有禮貌。”而我的班主任趙老師就是這樣的一個(gè)人，無論在我的生活上還是在學(xué)習(xí)上，他都給予了我無微不至的關(guān)愛。
    一天下午放學(xué)時(shí)，天突然下起大雨，那天正巧爸爸出差沒有來接我，而我又沒有帶雨傘，我只好一個(gè)人站在走廊里呆呆的盼著雨停下來。眼看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的離開了校園，天也漸漸的暗了，可是雨卻越下越大。這時(shí)我的心里非常焦急，心想：“媽媽一定會(huì)來接我的?！卑胄r(shí)過去了，媽媽還是沒有來，我萬分焦急，正想大哭一場。突然，我發(fā)現(xiàn)雨幕里出現(xiàn)一個(gè)黑色的身影，他打著雨傘，正向教學(xué)樓走來。我的心開始緊張起來，心想：“如果是壞人怎么辦?我怎么報(bào)警?”正當(dāng)我在假想時(shí)，這個(gè)黑色的身影突然出現(xiàn)在我面前。我定眼一看，原來是趙老師。他仿佛知道了我的心事，拉起我的手，關(guān)心地對我說：“今天你爸媽沒有來接你，我送你回家吧?！蔽蚁袷芰撕艽蟮奈频?，淚水頓時(shí)奪眶而出。當(dāng)趙老師拉著我的手走出校園時(shí)，我的眼睛不只是被雨水還是被激動(dòng)的淚水模糊了。
    趙老師剛接我們班的時(shí)候，我的語文成績不是特別的好，漸漸的趙老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就讓我每天早晨來早點(diǎn)，晚上回家晚一點(diǎn)，讓我留下來給我補(bǔ)課，漸漸的我的語文成績提高了許多許多，在這里我要謝謝我的趙老師。
    趙老師對我的關(guān)愛在我走向人生道路的一個(gè)航標(biāo)。
    記得很久以前有一次，那天我正打算去看望爺爺、奶奶，我擠上了公共汽車，剛好，有一個(gè)空座位，我馬上跑過去，坐了下來。過了一會(huì)兒，公共汽車到了下一站停了的時(shí)候，我看見有許多人上了車，有許多人都沒有座位坐。其中，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我心里想：我們老師教過我們在公共汽車上應(yīng)該要給老爺爺、老奶奶讓座的?？墒俏乙坏屪耍易约翰痪蜎]得坐了嗎?但是，給老爺爺、老奶奶讓座是我們做少先隊(duì)員們應(yīng)該做的一件事情。想到了這里，我馬上站了起來，對來奶奶說：“老奶奶，我把座位讓給您，您請坐下來把?！崩夏棠搪犃宋业脑捄螅吞@地對我說：“小朋友還是讓你坐吧，我站著就行了?！蔽衣犃死夏棠痰脑捄?，對老奶奶說：“老奶奶，那怎么行呢?您還是請坐下吧?！崩夏棠搪犃宋覍λf的話后，慢慢地坐在了我讓出來的座位上，親切的對我說：“小朋友，你真董事，謝謝你讓位給我坐?！闭f完還用手摸了摸我的頭。我對老奶奶說：“老奶奶，您不用客氣，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情?！?BR>    從這件事情以后，我感受到了：關(guān)愛他人，關(guān)心他人，幫助他人的快樂!
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇七
    在平陽一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，因?yàn)橥诹艘淮文迪?，我獲得了前所未有的歡樂。
    三沙，一個(gè)與世外桃源有得一拼的地方。迎著海風(fēng)，我與弟弟哼著童謠，奔跑在柔軟的山攤上。金沙猶如姑娘的一頭長發(fā)，海水是臉，吹彈可破。兩座小島上生長著各種牡蠣。
    看著一群叔叔阿姨手拿螺絲刀，使勁砸開一顆又一顆大牡蠣，我的心也開始癢癢了。一位強(qiáng)壯的叔叔似乎洞悉了我心里的念頭，沖我微笑了一下，將他自己的螺絲刀遞給了我。我心懷感激地接過了它，說了一聲：“謝謝!”話音剛落，我就謹(jǐn)慎地蹲下來，尋找大牡蠣的影子。
    舅媽伸出手，指向一個(gè)像火山口里夾杏仁的怪異東東?！跋襁@種牡蠣呀，還沒長大，就跟沒有成熟的花苗是一樣的?！本藡層糜H切的口吻對我講。她從水洼里挖出一個(gè)牡蠣，在細(xì)小的縫里插入了螺絲刀的頭，輕輕一撬，呈現(xiàn)在我面前的是新鮮的牡蠣肉?！叭绻业较裎沂掷镞@種完整的牡蠣，就要用這種方法去打開它，知道了嗎?”“yes，sir!”她摸了摸我的頭便走了。
    我爬到擁有更多牡蠣的地方，發(fā)現(xiàn)了舅舅。他打開牡蠣后，居然，居然，塞進(jìn)了自己的嘴里。他朝著我們傻笑著：“這可真不能吃啊!”我和弟弟一邊偷笑，一邊用諷刺的.話語對他大聲喊道：“那你還吃呀!”
    我把工具還給叔叔后，找到了一塊大石頭。我用石頭的尖角處猛力一錘，整個(gè)牡蠣掉落下來，可是沒有細(xì)小的物體撬開它，怎么辦呢?正當(dāng)我擺弄著手上的牡蠣的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)了牡蠣殼后有一條黑線。我決定賭一賭，拿起石頭往黑線輕輕一“推”。啊!我挖的第一個(gè)牡蠣誕生了。我激動(dòng)得跳了起來，可差一點(diǎn)就快掉進(jìn)海里去了?！拔易龅搅耍彝诘搅?”媽媽連忙回應(yīng)：“在哪兒呢?”她扶著石頭，一步一步慢慢走近我身邊。
    為什么之前說我獲得了前所未有的歡樂呢?因?yàn)樵诿刻斓某鞘行鷩W中，我們迷失在機(jī)械化時(shí)代，卻忘記了由自己去動(dòng)手嘗試的那一美好感受。今天，我終于感受到了自己動(dòng)手去體驗(yàn)的滋味，即使累也是值得的。
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇八
    一輪明月高掛空中，無數(shù)顆小星星在一邊守護(hù)著它。那些星星像一雙雙眼睛，也像一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石。就在這美好的夜晚，我游覽了那美麗的鳴鶴古鎮(zhèn)。
    走到門前首先映入眼簾的就是“鳴鶴古鎮(zhèn)”四個(gè)大字，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。再繞過長長的大道就會(huì)看到金色閃閃的屋頂，往里走就是一條條燈紅酒綠的街道。
    忽然一家小吃吸引了我，那位老板是那么和藹可親。不一會(huì)兒，我們的旋風(fēng)土豆和臭豆腐來啦！我們一邊說著趣事，一邊吃著，吃得津津有味，格外開心。
    吃完東西，我們繼續(xù)向前走去。我東瞧瞧，西看看，心想：這里真是熱鬧非凡。有的拉著孩子買東西吃，有的和老板討價(jià)還價(jià)，還有的在觀望哪里的東西好吃、健康。瞧，那邊人真多啊，原來，是在賣年糕片，只見一位年逾古稀的老人吃著年糕片，非常開心。
    天色漸漸暗了下來，時(shí)間飛快流逝，我再三回望鳴鶴古鎮(zhèn)，亦步亦趨，將這份美麗和美味留存心間。
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    互相關(guān)愛六年級(jí)篇九
    記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我最難忘得是那場眼保健操，對于我――一個(gè)聽話的好學(xué)生來說，這是一件很令人傷心地、自責(zé)地事情。
    ――打自己的手心。雖然這一下一點(diǎn)也不疼，但我在家里是一個(gè)被寵慣了的孩子，平常一點(diǎn)小事都要“嗚嗚嗚”的哭，所以即使不疼我也像受了什么罪一樣哭了起來，整間教室里只有我一個(gè)人在哭，教室里只剩下我一個(gè)人的抽噎聲，站在我身旁和我一樣被受罰的男生輕聲安慰我：“別哭了，就你一個(gè)人在哭很丟臉的。”我可不顧她的勸說，仍“我行我素”地哭著，聽著老師的批評聲，我感到十分委屈：我并沒有做出什么呀，我只是想管一下班級(jí)，即使沒什么效果，但我又不是做壞事，為什么我還要被罵？這句話在我的腦海里一遍又一遍的回響著。
    現(xiàn)在事情已過去好幾年了，我已經(jīng)知道，自己不遵守紀(jì)律是不好的，但是我的出發(fā)點(diǎn)是好的，可是我心里還是自責(zé)著自己，如果我不敲桌子的話，不但自己不用受罰，而且老師也不用這么生氣，少一個(gè)不聽話的學(xué)生，老師就能少生一點(diǎn)氣，生氣對一個(gè)人的健康是很不好的，我是一個(gè)膽小的女生，不敢當(dāng)您的面前你道歉，只能在我的作文中向您道歉：“吳老師對不起，我不該惹您生氣，我錯(cuò)了，請您原諒?！?BR>    互相關(guān)愛六年級(jí)篇十
    有一天，老鼠媽媽叫小老鼠到商店里去買一袋大米，因?yàn)榧依锏拿卓斐怨饬?。小老鼠說:“噢?！闭f完就推著自己心愛的用巧克力餅干做的推推車去買米了。
    在買完米的路上，小老鼠的耳朵里隱隱約約傳來一陣哭聲，小老鼠心里在想:會(huì)是誰在哭呢?于是小老鼠飛快地向前跑去。一看原來是小刺猬在嚎陶大哭。小老鼠走上前問：“小刺猬，你為什么哭呀?”小刺猬傷心地回答說：“昨天不知從哪里來了一群刺猬，把我的蘋果樹給霸占去了，把我趕了出來，還打了我一頓。我哭是因?yàn)槲液軅亩乙呀?jīng)三天沒吃東西了?！薄芭?，原來是這樣?！毙±鲜笳f。它想了想，從手推車上把巧克力輪子拆了下，但它的手推車翻掉了。小老鼠自言自語得說;“我不管這么多了，先讓小刺猬吃吧，別讓它餓壞身子?！?5秒沒到小刺猬就把巧克力輪子吃完了。我怎么把米送回家呢?小老鼠說。小刺猬想了想，說:“我們把一個(gè)輪子裝在車中間做成獨(dú)輪車不就行了嘛?！庇谑撬鼈儌z就動(dòng)手干了起來。不一會(huì)兒，它們就把車改造成功了。一起快快樂樂地把米送回家。
    老鼠媽媽看見它們回家非常高興，表揚(yáng)小老鼠是個(gè)好孩子。小老鼠謙虛得說;“我們就應(yīng)該樂于助人，互相幫助呀!”
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇十一
    只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的未來。我們應(yīng)該相互關(guān)愛，這個(gè)世界才會(huì)變的美好。
    在我身邊處處有人互相關(guān)愛，其中一位陌生人幫助我的是記憶深刻。
    九歲那年的暑假，我去姑姑家?guī)蓚€(gè)六歲以下的小表弟，才發(fā)生了那件事。
    記得有一天，我和幾位小伙伴、兩個(gè)表弟在后花園的小巷奔跑時(shí)，看見了一把破爛不堪的雨傘。我們幾個(gè)好奇地望望雨傘，一下玩性大發(fā)，一個(gè)接一個(gè)跳到傘的另一邊去。我也正在向前跑，突然，一塊大石頭絆住了我，我一個(gè)踉蹌，跌了下去，一根又尖又長的東西劃傷了膝蓋，我爬起來一看，驚呼;“天啊!”一條又深又粗的傷口正在不停地流血。我急了，疼痛難忍的我嚎啕大哭，聲音穿過了好幾條巷子。小伙伴和表弟問;“你怎么樣了?我們?nèi)フ胰藖砭饶?。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。姑姑出去忙了，不能求助于她。正在小伙伴和表弟滿世界找人的時(shí)候，鄰居阿姨聞聲出來，一看見我正在淌血的膝蓋，馬上翻出醫(yī)藥箱，提著跑了過來。她從醫(yī)藥箱里翻出了一瓶碘酒，用棉花蘸一下，涂抹在我的傷口上。我咬咬牙，望了一下阿姨，她頭上大汗?jié)M淋，嘴里還喃喃地說;“你是怎么回事?傷成這樣是很嚴(yán)重的……”我感動(dòng)了，輕輕地說;“謝謝您，阿姨!”她正在為我的傷口治療，無心去聽我的'話。不一會(huì)兒，傷口完全包扎好了。我正要感謝阿姨時(shí)，她卻走遠(yuǎn)了，邊走邊說;“你下次小心點(diǎn)兒，希望別留下疤痕呀!”我的眼淚奪眶而出，別人七嘴八舌地說些什么，我也聽不進(jìn)去了。
    后來，我的膝蓋上還是留了傷疤，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那位外表冷酷，內(nèi)心熱情的品德高尚的鄰居阿姨。
    伸出我們的友愛之手，讓我們互相關(guān)愛。
    關(guān)愛，是無處不在的。無論在家庭、學(xué)校、同學(xué)間。處處充滿了關(guān)愛。然而，我卻在陌生人間感受到了濃濃的關(guān)愛。
    在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，天已半黑，剛剛出完黑板報(bào)的我?guī)е仟N與饑餓離開如同“保護(hù)傘”般的教學(xué)樓走進(jìn)瓢潑大雨……我走進(jìn)門衛(wèi)室躲雨，等雨變小以后再出發(fā)回家。不久，巡邏完畢，打著紅色雨傘騎著自行車的保安艱難地向門衛(wèi)室靠近。
    平凡人也許看似平凡，但卻能做出做不平凡的事情，使我們感受到濃濃的關(guān)愛。
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇十二
    在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關(guān)愛與幫助。
    在學(xué)校里我們要學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，幫助和鼓勵(lì)他們克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績。社會(huì)中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關(guān)愛他們，讓他們可以快樂的生活。
    幫助別人并不需要富有，重要的是有一顆愛心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤著受助者渴望的.心。獻(xiàn)出我們的愛心，伸出我們的雙手，給他們無私的幫助，用愛心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。
    所以，從今天開始，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。
    ——相互理解的名言。
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇十三
    幫助別人是一件快樂的事。我非常認(rèn)可這句話。就拿我和我同桌李永豪來說吧。
    記得那一次，李永豪把課堂聽寫本弄丟了，老師很生氣。對我說：“高瑞萱，你幫李永豪把1——13課的詞補(bǔ)上?！蔽耶?dāng)時(shí)心里想：“啊?那要默到什么時(shí)候啊!如果今天就完成的話，不但我要累得口干舌燥，李永豪也會(huì)煩得抓耳撓腮呀!但是，肖老師交給我的任務(wù)是一定要完成的，再說李永豪是我的同桌?！?BR>    說做就做，我拿出肖老師發(fā)給李永豪的新本子交給他，說：“快準(zhǔn)備好筆，我要開始默了?！边@時(shí)李永豪不緊不慢地站起來說：“我去看看高年級(jí)做操?！蔽疑鷼獾卣f：“不行，你要不想讓肖老師批評，就別出去!”他微笑著說：“沒事兒，我就出去一會(huì)兒，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)的?！彼纳袂槭嵌嗝摧p松。不料，他剛出去，就被肖老師發(fā)現(xiàn)了，肖老師嚴(yán)肅地對我說：“高瑞萱，你要管住他!”這回李永豪聽話了，可是沒過一會(huì)兒，上課了，默不成了，李永豪顯得很開心。這時(shí)肖老師進(jìn)來說：“你課間默不完，就中午和下午接著默?！蔽蚁肜钣篮赖男那橐欢ń档搅藰O點(diǎn)。
    中午放學(xué)了，我拿著課本，準(zhǔn)備在小飯桌給他默，為了加快進(jìn)度，我們邊吃飯邊默寫。終于在下午默完了，李永豪很感激我。
    幾天后，在一次作文課上，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，可是我的修正貼用完了，正在著急。此時(shí)李永豪主動(dòng)把他的給我用。我當(dāng)時(shí)也是很感激他。
    之后，每當(dāng)想起我們互相幫助的往事，我就很高興。我常想，幫助別人其實(shí)是一件很令人高興的事。
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇十四
    交往，是人與人之間的交流過程。人要生存，要不斷飛躍，必須學(xué)會(huì)交往。因此，交往是一個(gè)人生存發(fā)展的必備本領(lǐng)。下面特此對交往做一個(gè)說明。
    功能一交往能使你的心理不斷完善、進(jìn)步。在你不斷學(xué)習(xí)的過程中，免不了會(huì)犯錯(cuò)，心里總會(huì)有解不開的疑難。這時(shí)，交往就顯得尤為重要了。記得曾經(jīng)在電視上看到過這么一則新聞：一個(gè)15歲的江蘇少年，自小父母離異，心靈受到重創(chuàng)，因而脾氣很暴躁，常毆打同學(xué)。他從不與別人交往，父母的勸解全聽不進(jìn)去，最終因殺人罪而鋃鐺入獄。由此，不難看出，導(dǎo)致他悲劇結(jié)果的主要原因是因?yàn)樗慌c父母交心，不與同學(xué)交往啊!
    功能三交往還能使你學(xué)會(huì)許多知識(shí)，彌補(bǔ)自己的不足。俗話說“金無足赤，人無完人”，是啊，誰沒有不太明白的地方呢?“寸有所長，尺有所短”，你與別人交往時(shí)，互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，也能學(xué)到很多你不懂的知識(shí)。在交往中，知識(shí)的甘露不斷地滋潤你，使你更加有學(xué)識(shí)!
    用法勇于與別人交流、談心、交朋友，在交往中不斷進(jìn)步。
    “走自己的路，讓別人說去吧?！钡∵@句名言意味深長，但大家千萬別曲解了他的意思啊!
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇十五
    有一個(gè)人讓我無法淡忘，她是一個(gè)活潑，樂觀，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說會(huì)道的巧嘴總能三言兩語的化解同學(xué)之間的矛盾。她的頭發(fā)總是高高的扎起來，臉上總是掛著微笑。她從來不當(dāng)著同學(xué)的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!她整天樂呵呵的和同學(xué)們談笑風(fēng)生。問她為何如此開心，她卻說，生活中沒有歡笑活著還有什么意思?她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。
    因?yàn)檫@些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩情文藝。
    她還是一個(gè)樂觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過，她過來了，對我說：“考試并非決定一切，一次沒考好，就對自己失去信心，將要如何面對未來的生活?你應(yīng)該像我一樣，樂觀面對生活，微笑迎接將來。好了，擦干眼淚，這點(diǎn)小事打不垮我們讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂吧!”
    這就是我的小伙伴，一個(gè)樂觀，熱心的女孩!
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    互相關(guān)愛六年級(jí)篇十六
    生活中，別人給予我的幫助太多太多，可是那一次的幫助，真的特別。
    那時(shí)的我坐在二·一班的教室里，我的同桌是一個(gè)特別固執(zhí)的女生，成績也差。姜老師發(fā)下了半期卷，我得了滿分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又開始了往常的教育法：“你錯(cuò)的題也太荒.唐了吧，我說了無數(shù)回，叫你認(rèn)真記字，該背的就要背，你就是不聽!”她聽了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。
    “我就是不聽你的!”遠(yuǎn)處傳來一陣喊聲。我心想：也許我們永遠(yuǎn)也成不了好朋友。就坐下來看起了書?？墒牵^了一會(huì)兒，她又跑了回來對我說：“對不起，我不應(yīng)該這樣，你是在幫我?！蔽衣犃耍行┏泽@，那一刻，我沒有了往日的針尖對麥芒，反倒站起來，說到：“也許，是你幫助了我學(xué)會(huì)了寬容和尊重同學(xué)?！彼蛭倚α诵?，“那我們以后是不是好朋友呢?”“當(dāng)然!”我不假思索的回答到。
    每當(dāng)我想起這件事，心里就覺得很欣慰，第一：我讓她改掉了固執(zhí)這個(gè)毛病。第二：她讓我學(xué)會(huì)了寬容和共處。
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇十七
    我們每個(gè)人都需要幫助，生活上也少不了幫助，別人給予我們幫助，那我們更應(yīng)該去關(guān)心幫助他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！
    說到幫助啊，我覺得我簡直生活在一個(gè)互相幫助的一個(gè)大家庭里——班級(jí)！同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新！
    那是發(fā)生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學(xué)校，我想回家拿，但是，又怕時(shí)間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記啊！我的同桌知道后，把她的'筆盒遞過來，對我說：“用我的筆吧！”當(dāng)時(shí)，我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個(gè)借給我尺子，一個(gè)借給我橡皮擦，一個(gè)借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動(dòng)。心想，同學(xué)們，今天你們幫助了我，以后有機(jī)會(huì)一定會(huì)同樣幫助你們的！
    是??！這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”我們的家園才會(huì)更加溫馨美好的！
    互相關(guān)愛六年級(jí)篇十八
    是我早已無法釋懷的。但從那一刻起我才明白，作父親的，更需要子女無盡的關(guān)愛。
    那是父親40周歲的前一晚，我悄悄俯身在父親耳邊，問他想要什么生日禮物。父親輕拍我的頭頂，微笑著說：“孩子，我什么都不缺，你就是我最好的禮物?！拔覜]說什么，當(dāng)時(shí)的我只認(rèn)為父親的關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模业臒o所付出是“問心無愧“的，于是便爽快地同意了。
    第二天，我早早地為爸爸準(zhǔn)備好了禮物。從那時(shí)起，夕陽中有我陪伴爸爸散步的身影，夜色中有我依偎著爸爸傾吐心聲的音韻。我相信，我會(huì)讓他成為最幸福的父親，因?yàn)槲以缫咽亲钚腋５呐畠骸?BR>    如果爸爸是一撇，我就是一捺，在媽媽的基礎(chǔ)上，我們共同寫出了一個(gè)大寫的“人“字，見證著我們永久的幸福人生！