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        信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選(專業(yè)22篇)

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            計劃是指對未來一段時間內(nèi)的目標(biāo)和行動進(jìn)行安排和安排的過程,它可以幫助我們更好地規(guī)劃和控制自己的生活。計劃是成功的關(guān)鍵之一,沒有計劃,我們很容易迷失方向,無法有效地利用時間,從而影響我們的目標(biāo)的實現(xiàn)。計劃可以幫助我們更好地分配時間和資源,合理安排任務(wù)的優(yōu)先級,以達(dá)到事半功倍的效果。因此,制定一個合理、可行的計劃對于我們來說非常重要。別擔(dān)心,制定計劃并不是一件復(fù)雜的事情,只要我們掌握一些方法和技巧,就可以輕松制定出一份完美的計劃。一個好的計劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和可行的步驟,確保我們能夠清晰地了解如何實現(xiàn)目標(biāo)。制定計劃后,要做好執(zhí)行和監(jiān)督的工作。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇一
            最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
            初三是整個初中三年中最關(guān)鍵的時期。然而,經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生的英語成績參差不齊,愛好也有所定向,但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師的工作目標(biāo)是:
            1.認(rèn)真鉆研教材教法,在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)。
            2.創(chuàng)造師生互動共同發(fā)展的課堂,全面提高學(xué)生的聽、說、讀寫能力。
            一、工作思路。
            本學(xué)期,九年級英語教研工作的主要思路是:以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心,突出以人為本的英語教學(xué)思想,以課堂教學(xué)和校本教研為中心,以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點,為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
            二、工作目標(biāo)。
            三、主要工作。
            1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),不斷更新教育教學(xué)觀念。
            要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入鉆研教材教法,更新教學(xué)觀點,轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識,制訂英語教研組相對立的學(xué)習(xí)計劃,并要求每周一次進(jìn)行英語集體備課和理論探討,注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整,注重以話題為功能,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng),在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵教師參加自學(xué)考試,提高英語教師學(xué)歷層次。
            具體措施:
            (1).搞好集體備課,認(rèn)真鉆研教材教法。
            (2).充分把握教材特點,加強(qiáng)條理性。
            (3).加強(qiáng)聽力、口語訓(xùn)練量。其中包括聽音訓(xùn)練,朗讀口語交際訓(xùn)練讀,寫作訓(xùn)練和模擬聽速的閱讀訓(xùn)練。
            (4).提高階段復(fù)習(xí)效率,加大閱讀量的訓(xùn)練,
            (5).平時要研究中考題型,結(jié)合和把握中考命題趨勢。
            (6).堅持每周四備課組活動,同時,本組教師將會互相聽課、評課,以提高彼此的教學(xué)技能。
            2、扎實做好初中英語教師培訓(xùn)工作。
            以人為本,加強(qiáng)教師隊伍、教研隊伍的培訓(xùn)與提高,提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求,改進(jìn)教師教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自學(xué)能力,注重個案教學(xué),積累典型案例,學(xué)習(xí)推廣。提高教師課堂教學(xué)能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資源的運用及對教材教法與設(shè)計的系統(tǒng)培訓(xùn),促進(jìn)英語教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力。
            3、努力創(chuàng)造條件,加強(qiáng)研討交流,為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
            積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn)。采取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學(xué)觀摩等方式,以問題解決為載體,積極探索校本教研新途徑。
            要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課活動,進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法,增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實效性,充分發(fā)揮集體智慧,把教師的立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。
            我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究的原則,順利完成初三英語的各項任務(wù)。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇二
            加強(qiáng)教育教學(xué)法規(guī)跟理念的學(xué)習(xí),在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。在學(xué)??傮w目標(biāo)的指引下,結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作,大力提高課堂教學(xué)效率,提升信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,努力形成獨具特色的教學(xué)方法。同時,信息技術(shù)備課組還將以“為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想,推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè),提高全體教師的信息技術(shù)水平,完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站平臺、教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)、監(jiān)控及廣播系統(tǒng)等系列工作。
            1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。根據(jù)實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃,采用集體讀和個人研讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實提高自己的理論水平。
            本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點是繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,研究漳州初中信息技術(shù)會考和福建省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考的考試特點,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
            2、抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)繼續(xù)以“聚焦課堂”為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生信息素養(yǎng)為宗旨,以抓學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明和使用信息技術(shù)的習(xí)慣為立足點,真正把素質(zhì)教育落在實處。針對授課時數(shù)少,動手能力要求高的實際情況,強(qiáng)調(diào)精講精練,切實提高課堂效率。
            3、落實備課組活動的常規(guī)要求。要求備課組活動每兩周一次,每次至少一小時,積極參加教研組活動。備課組成員可自主報名確定備課組活動主題,活動形式多樣,并努力做到教研有收獲、活動有記錄。初步定于期中考后,安排本學(xué)科組的公開課活動。
            4、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。我組將通過上研究課、說課、教材分析等形式,開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動,讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。繼續(xù)開展自由聽課活動,加大評課的力度,在評課方面不只停留在聽課上,要拓展延伸,與學(xué)習(xí)理論相結(jié)合。做到每位老師都積極發(fā)言,互相促進(jìn),共同進(jìn)步。努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣,借以帶動教師撰寫教學(xué)教研論文,使本組的教學(xué)教研的水平能上一個新臺階。
            5、組織小型多樣、講究實效的信息技術(shù)研究活動和學(xué)生計算機(jī)技能競賽活動。本學(xué)期重點組織初高中學(xué)生參加10月16日舉行的信息學(xué)奧賽初賽,并爭取獲得好成績。將信息學(xué)奧賽的輔導(dǎo)工作常規(guī)化,根據(jù)學(xué)生具體情況分為基礎(chǔ)班和提高班,每周輔導(dǎo)兩次至三次。
            6、認(rèn)真研究、探討“六年一貫制”實驗班的信息技術(shù)課程授課內(nèi)容,以及嘗試更為靈活的授課方式。
            7、教學(xué)中控設(shè)備的安裝、測試及維護(hù)。對12個教室中控設(shè)備的安裝工程進(jìn)行跟蹤,對原有中控設(shè)備更換、故障維修進(jìn)行監(jiān)督。開學(xué)初及時發(fā)放中控桌的卡片、鑰匙、充電器、充電電池并在學(xué)期末回收。做好學(xué)生電教員的培訓(xùn),發(fā)揮學(xué)生在維護(hù)教學(xué)設(shè)備方面的積極作用,每周定期召開學(xué)生電教員大會。
            8、積極推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)。主要包括學(xué)校辦公室電腦的日常維護(hù),學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)、重點推進(jìn)家長網(wǎng)校、教學(xué)教研欄目的建設(shè),學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和更新,學(xué)科網(wǎng)景上傳資料的統(tǒng)計等。
            9、以網(wǎng)絡(luò)為平臺,加大學(xué)校的宣傳力度。做好領(lǐng)導(dǎo)來訪、重要會議、教研活動、校園活動的攝影、錄像及后期剪輯,并及時更新發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站。
            10、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。利用工作之余多學(xué)習(xí)、多鉆研、特別是攝影、后期制作、網(wǎng)站制作、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的配置與管理等與學(xué)校工作息息相關(guān)的專業(yè)技能,更好地為學(xué)校、為廣大師生服務(wù)。
            11、強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組,出色的完成學(xué)校各項工作。
            12、積極配合學(xué)校工作,與學(xué)校各部門一起做好本學(xué)期的其他的相關(guān)工作。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇三
            為了進(jìn)一步提高我校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)和規(guī)范教研組的建設(shè)和管理,結(jié)合我校實際,特制定以下計劃。
            以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以實踐為中心,以職業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn),探索職業(yè)教育的基本規(guī)律,積極開展英語教學(xué)研究和實踐,廣泛進(jìn)行教研活動和交流,總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到維護(hù)良好的教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師教學(xué)能力和水平,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的技能人才的目的。
            1、做好本校英語教研組建設(shè);
            2、規(guī)范與提升我校英語教學(xué)質(zhì)量;
            3、促進(jìn)我校英語教師教學(xué)能力提升。
            (一)構(gòu)筑交流平臺,做到資源共享。
            (二)完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),提升我校英語教學(xué)質(zhì)量。
            隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的`現(xiàn)狀,英語作為一門重要的、必修的文化基礎(chǔ)課程,具有很強(qiáng)的工具性和實踐性。同時,隨著新課程的推進(jìn),我們必須嚴(yán)格按照教育系統(tǒng)的課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,并依據(jù)我校實際情況,完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),提升我校英語教學(xué)質(zhì)量。
            (三)利用交流平臺,促進(jìn)教師專業(yè)教學(xué)能力提升。
            教師隊伍建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵,教師的成長既需要教學(xué)實踐,也需要交流的平臺。充分利用省市縣搭建的交流平臺,組織老師積極參加培訓(xùn)、交流、競賽等活動,促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)水平和能力。同時,配合學(xué)校的技能節(jié),與市里技能大賽相接軌,每學(xué)年組織一次學(xué)生英語知識及技能大賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
            (四)按照上級主管部門要求,完成相關(guān)工作。
            根據(jù)??h市省里對英語教學(xué)與管理要求,積極配合,參與各級各項活動與競賽,認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查,完成相關(guān)工作。
            希望本教研組工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持,本組成員將努力實施計劃中各項工作,為我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
            時間。
            內(nèi)容安排。
            20xx年3月。
            1、召開組內(nèi)會議,傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主要精神和要求,制定教研計劃。
            2、參加市第四冊創(chuàng)新教材備課會。
            3、組織學(xué)生參加公共英語等級考試。
            4、參加市研修班開班儀式暨第一次研修班活動(吳雙羽)。
            5、參加地市技工院校英語教研大組會議。
            6、初步制定校技能節(jié)英語組參賽方案。
            7、組內(nèi)第一次集體備課。
            20xx年4月。
            1、參加市高三英語教學(xué)會議及新高考研討會。
            2、組織部分老師開課。
            3、組內(nèi)第二次集體備課。
            4、選派老師參加市英語學(xué)業(yè)水平測試及公共英語等級考試命題競賽。
            5、督促校技能節(jié)參賽隊伍的訓(xùn)練。
            6、進(jìn)行常規(guī)檢查。
            20xx年5月。
            1、選派老師參加市微課展示教學(xué)活動。
            2、組內(nèi)第三次集體備課。
            3、參加校技能節(jié)大賽。
            4、選派老師參加市英語教學(xué)設(shè)計競賽。
            5、選派老師參加市技工院校英語教師專業(yè)教學(xué)能力競賽。
            20xx年6月。
            1、選派老師參加省技工院校英語教師專業(yè)教學(xué)能力競賽。
            2、進(jìn)行常規(guī)檢查。
            3、組織老師認(rèn)真完成期末評卷工作。
            4、完成教研組工作總結(jié)。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇四
            進(jìn)一步認(rèn)真貫徹學(xué)校_文化理校,自強(qiáng)育人_的辦學(xué)理念,根據(jù)學(xué)校_抓規(guī)范,促文化,強(qiáng)基礎(chǔ)_的工作思路,配合本學(xué)期縣教研室及學(xué)校教科室的一些工作,加強(qiáng)課題研究,做到_教、科、研_合一,在新課改的形式下,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教學(xué)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
            1.教研活動要體現(xiàn)_文化理校、自強(qiáng)育人_的教育理念;體現(xiàn)整合功能;體現(xiàn)課題思想;體現(xiàn)教師的個性特點。
            2.建立新的常規(guī)管理機(jī)制,加強(qiáng)調(diào)查研究,指導(dǎo)街道及校教研組教師工作。
            3.抓實抓好各教師對學(xué)生的平時輔導(dǎo),把_任務(wù)驅(qū)動教學(xué)落實到課堂中去。_。
            4.引導(dǎo)教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語環(huán)境和充分的語言實踐機(jī)會。
            5.繼續(xù)實施并做好校級子課題工作。
            6.根據(jù)縣教研室的精神,力求在新的學(xué)期中達(dá)到更高的目標(biāo)。
            1.規(guī)范課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)意識,提高課堂教學(xué)效果。
            2.強(qiáng)化雙基,內(nèi)練實功,外樹形象。
            3.研究及探討如何根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點,結(jié)合發(fā)展需求,激發(fā)各年段學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣,讓學(xué)生有信心學(xué)好信息技術(shù)。
            1.本學(xué)期教研工作不少于八次。
            2.結(jié)合縣、校教科研要求,鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,多閱讀教學(xué)書刊,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想及理念,鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文,并進(jìn)行評優(yōu)。
            第二周落實本教研組本學(xué)期工作安排。
            第六周學(xué)生電腦作品及教師多媒體課件制作的評比。
            第八周關(guān)于如何撰寫信息技術(shù)教學(xué)論文、案例的研討。
            第十二周少兒信息學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)工作的交流探索。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇五
            本學(xué)期,綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計劃為導(dǎo)向,本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實效”的工作思路,狠抓教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步深化課堂教學(xué),大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合理化生以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,扎實有效地開展各種探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點:
            一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)。
            1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗,樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實學(xué)校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中去。
            2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時,綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的.刊物,及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
            二、狠抓常規(guī),教學(xué),提高效率。
            1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計劃,每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃、并按計劃實施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。
            2、堅持每兩周一次教研組活動,備課組確保每周至少一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。全組教研氛圍濃,教學(xué)實效高。每個參評教師,都有不同程度的提高,達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。
            3、建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),教研組長、骨干教師20節(jié),備課組長15節(jié),其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課,公開課開出率達(dá)100,上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié),隨堂課若干節(jié)。
            4、根據(jù)本學(xué)科特點,各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
            5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個章節(jié)的題目,把最基礎(chǔ)的知識,進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,加強(qiáng)師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。
            6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,整理試題給組內(nèi)老師共享。
            7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。
            三、做好青年教師的培養(yǎng)工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
            1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
            2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學(xué)能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
            3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究。
            總之,一學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。
            一、指導(dǎo)思想。
            為進(jìn)一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強(qiáng)實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育發(fā)展。
            二、主要任務(wù)及目標(biāo)。
            按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程,實驗開出率達(dá)到90%以上,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,實驗,觀察能力。
            三、具體工作措施。
            1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,實驗室設(shè)兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
            2、實驗室管理員任務(wù),目標(biāo);
            (1)實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃,各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實驗教學(xué),實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
            (2)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學(xué)性,安全性及效果。
            (6)在實驗教學(xué)、教研方面,以全體科學(xué)任課教師為組,進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究,以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?BR>    3、材料歸檔。
            (2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;
            4、實驗室器材管理。
            實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
            (2)作好相關(guān)實驗器材的申報,申購等工作;
            (3)每周組織學(xué)生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
            5、其他相關(guān)工作。
            (1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;
            (2)如有不足之處,工作中及時調(diào)節(jié)與補(bǔ)充,使之日臻完善。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇六
            以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),落實教育局xx年工作要點提出的工作任務(wù),以提高教師的研究能力為目標(biāo),充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科和優(yōu)秀教師的作用,實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,調(diào)動全體教師積極參與研討的積極性,形成協(xié)作探索的良好氛圍,努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,打造一支思想過硬,作風(fēng)扎實,專業(yè)素質(zhì)高,協(xié)作精神強(qiáng)的教師隊伍,提升教學(xué)質(zhì)量。
            (一)總體目標(biāo)。
            以提高教師素質(zhì)為主線,加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ),“三位一體”教研活動為載體,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
            (二)具體工作目標(biāo)。
            1、提高教師駕馭教材和教學(xué)反思的能力,提高課堂教學(xué)效率。
            2、提高教師充分利用信息技術(shù)的能力,發(fā)新的課程資源,以遠(yuǎn)程教育為平臺實現(xiàn)資源共享。
            3、提高教師指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
            4、以“說、聽、評三位一體教研活動為載體,強(qiáng)力實施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。
            (一)健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
            1、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
            組長。
            副組長。
            成員:各學(xué)科教研組長。
            2、健全制度,確保活動的有序開展。
            3、教研活動時間:每周四下午7、8節(jié)課。
            (二)教研活動內(nèi)容。
            1、學(xué)習(xí)新理念,研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材;怎么編制和表述教學(xué)目標(biāo);教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的設(shè)計;教學(xué)探究與教學(xué)過程的設(shè)計;教學(xué)目標(biāo)與形成測試的編制;怎樣講解;新常規(guī)課的設(shè)計等。
            2、確定幫帶教師,落實幫帶目標(biāo),做好定期考核。
            3、優(yōu)化課堂教學(xué)——這是本期教研工作的重中之重。
            以教研組為單位成立課題研究小組,在上期工作的基礎(chǔ)上研究制定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題。在微觀上使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化、完善化、合理化、實用化。
            4、以搞好教學(xué)開放周,校長進(jìn)課堂月,教學(xué)基本功大賽為切入點,加強(qiáng)教研活動,充分發(fā)揮教研組的功能,提高教師鉆研教材、駕馭教材的能力,創(chuàng)設(shè)同伴互助與集體研討的氛圍,扎實有效地進(jìn)行教研活動,切實提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。
            5、初三教師要認(rèn)真研究課標(biāo),了解學(xué)生掌握的知識體系;研究教材培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力;研究考綱準(zhǔn)確把握命題范圍;研究前兩年中考試題,準(zhǔn)確把握命難易度。知識遷移擴(kuò)展要準(zhǔn)確、適度。與課內(nèi)知識點密切相關(guān)的生活實際以及課外知識,一定要引導(dǎo)學(xué)生深刻理解和認(rèn)識,能夠運用學(xué)過的課內(nèi)知識得心應(yīng)手的解決問題。
            6、學(xué)習(xí)方式為自學(xué)與集體研修探究結(jié)合。自學(xué)要求教師按規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真通讀研究教材并摘錄出重點內(nèi)容填好報告冊。研討分學(xué)科分小組進(jìn)行每次研討要做到有議題、有記錄、有結(jié)果。期末進(jìn)行學(xué)習(xí)成果上報,對于上報的成果進(jìn)行評比展示。加強(qiáng)教師自身的再教育,提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),及駕馭教材、落實新科改、實施素質(zhì)教育的能力。
            7、“說、聽、評”三位一體教研活動目標(biāo):按模式人人上好優(yōu)質(zhì)的公開課。嚴(yán)格規(guī)程操作。切實為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務(wù)。同時鼓勵中青年教師在活動中引入多媒體資料。實現(xiàn)資源共享,加快教師專業(yè)素質(zhì)的成長。
            8、請專家到我校講學(xué),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。以促進(jìn)本校的教科研水平進(jìn)入全縣先進(jìn)行列,以促進(jìn)教師專業(yè)的成長。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇七
            本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強(qiáng)集體備課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對工作,幫助新教師盡快成長,促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
            1.搞好英語教學(xué)研究,組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
            2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
            3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。
            4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取六年級調(diào)研考成績超區(qū)均分,其它年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。
            因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè),因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書,細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出初步的教案;然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo),其他教師提出修改意見,最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案,分發(fā)給教研組成員。另外,利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。
            2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
            研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
            3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。
            要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。
            4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。
            每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
            1.改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
            2.樹立新型的課堂教學(xué)觀,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
            3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇八
            一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實可行的措施,在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作,綜合教研組工作計劃。
            二、總體目標(biāo)。
            1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。
            2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
            三、具體目標(biāo)。
            1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。
            2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達(dá)到效果最大化。
            3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
            四、主要工作。
            (一)教研方面具體體現(xiàn)在兩手抓:
            一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平,學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動,鼓勵新老教師積極參加,通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過此活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。
            二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
            三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。
            (二)常規(guī)工作。
            1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
            2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
            3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
            4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
            5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
            五、具體工作安排九月份:
            1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。
            2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
            3、各專業(yè)隊伍進(jìn)行前期建設(shè),擴(kuò)建或組建隊伍,并做好各項排練準(zhǔn)備。
            4、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
            5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備,做好準(zhǔn)備,全面開展第一輪的研究課活動。
            6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
            1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。
            2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī),讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。
            3、繼續(xù)開展教研活動,十月末以新教師的匯報課為主。
            4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動。
            5、開展體育學(xué)科競賽活動。
            6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
            1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
            2、開展體育學(xué)科競賽活動。
            1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
            2、開展學(xué)科競賽活動。
            3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
            1、做好各學(xué)科期末收尾工作。
            2、認(rèn)真做好工作總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期的開始做好鋪墊。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇九
            一、指導(dǎo)思想:
            貫徹落實xxx頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,加強(qiáng)我校科學(xué)普及工作,提升科技教育質(zhì)量,提高青少年科學(xué)素養(yǎng),并規(guī)范我??破战逃墓芾?。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。
            二、工作要點:
            一抓好組織管理,培養(yǎng)骨干教師。
            二抓好環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)科技氛圍。
            三開展科技節(jié)活動,全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育。
            根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排,在20xx年11月份舉行學(xué)校科技節(jié)活動,并以此為契機(jī),推動學(xué)校科學(xué)教育的全面、深入開展,把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中,努力把我??茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
            三、科技節(jié)活動要點:
            1、開展科普知識宣傳展覽活動。利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、每天的晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
            2、在師生中開展學(xué)??破照魑馁?。
            3、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、三模等項目的比賽。
            注重校園科學(xué)創(chuàng)新文化的積淀與創(chuàng)建,注重辦學(xué)優(yōu)勢資源整合,營造良好的科學(xué)教育的人文環(huán)境和氛圍。重視相關(guān)學(xué)科與科技教育的有機(jī)結(jié)合。
            四組織學(xué)生參加校外科技實踐活動。
            設(shè)計適合不同年齡階段學(xué)生特點的校外教育活動,使學(xué)生的學(xué)習(xí)從教室小課堂向社會大課堂廣泛延伸,開拓學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生動手能力、探究能力和社會適應(yīng)能力。
            為配合每學(xué)年的科技督導(dǎo)相關(guān)要求,著力加強(qiáng)科技社團(tuán)建設(shè),本學(xué)年在上學(xué)年13個社團(tuán)基礎(chǔ)上,本學(xué)年充分利用師資,將科技社團(tuán)增加到35個,吸納更多附小科技愛好者進(jìn)入社團(tuán),擴(kuò)大受益面!并在期初就做好資料收集的相關(guān)工作。
            五在創(chuàng)造發(fā)明上爭創(chuàng)科技新亮點。
            社會的發(fā)展離不開創(chuàng)新,培育創(chuàng)新人才要從小抓起,但近兩年,創(chuàng)造發(fā)明是我校的一個弱項,因此,本學(xué)年學(xué)校對創(chuàng)造發(fā)明教育要格外重視,配備優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員來進(jìn)行指導(dǎo),逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新方法,使學(xué)校的創(chuàng)新教育重上一個新臺階,成為學(xué)校科技教育的一個新亮點。
            學(xué)校的科技工作是學(xué)校工作的一個方面,做好這方面的工作,有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。多次強(qiáng)調(diào)指出:廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。因此,我們要積極組織開展科普宣傳活動,以多種形式推廣普及科學(xué)知識,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實踐、探究能力。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇十
            1、通過利用文字處理軟件word,完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。
            2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計算機(jī)的廣泛用途,掌握web郵箱的申請、使用,讓學(xué)生養(yǎng)成使用電子郵件的習(xí)慣,提高學(xué)生的信息素質(zhì)。
            3、重點學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實際問題,學(xué)生通過信息的搜集、整理、加工,能夠完成一張比較完整的小報。
            5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進(jìn)行創(chuàng)新實踐。
            學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點來看,四年級學(xué)生以直接興趣為主,對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。
            2、學(xué)生能通過信息的搜集、整理、加工,能夠利用word完成一張比較完整的小報。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇十一
            根據(jù)我校2020—2021學(xué)年第二學(xué)期工作計劃,以“利用信息技術(shù),提升教學(xué)品質(zhì)”為學(xué)年發(fā)展主題,豐富課程概念,進(jìn)一步創(chuàng)意和豐富學(xué)校生活,平心靜氣辦好學(xué)校,造福萬千師生,彰顯二中品質(zhì),以及本學(xué)期教研室工作計劃,信息技術(shù)備課組本學(xué)期制定如下計劃:
            1.發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案,大膽實施“研究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革,真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,形成我要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
            2.更新教育觀念,深化教學(xué)教研改革,團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮集體的力量,做到以老帶新,以新促老。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù),積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓(xùn),提高全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,把教研教改活動開展得有聲有色。
            3.認(rèn)真實施新的義務(wù)教育法,面向全組教師,一定把握新教材的理念和內(nèi)涵。積極而有序地開展學(xué)生社團(tuán)活動,發(fā)展學(xué)生的個性特長,豐富學(xué)生的課外知識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
            1.課堂教學(xué)方面。
            雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年,但是,今年課改的力度尤其大,當(dāng)我們拿到本學(xué)期的課本時深有體會。初一年的內(nèi)容非常豐富,一個學(xué)期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個學(xué)年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內(nèi)要完成這樣大容量的教學(xué),難度很大。這就更需要發(fā)揮組內(nèi)教師集體備課的力量,一定要在規(guī)定課時內(nèi)完成教學(xué),且要讓學(xué)生都能夠掌握吸收。初二年本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是幾十年來都未曾列入教學(xué)內(nèi)容的,主要有兩個模塊:flash動畫制作。這些內(nèi)容是全新的,而且也具備相當(dāng)?shù)碾y度,對初二的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)起來會有一定的困難,老師應(yīng)該在課前充分準(zhǔn)備,反復(fù)備課、推敲,安排好課堂教學(xué),這樣才能讓學(xué)生真的學(xué)到知識,真的達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)。初三年級本學(xué)期要進(jìn)行中考,全組要通力合作,認(rèn)真組織好復(fù)習(xí),爭取中考取得更好的成績。
            2.教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
            每個教師每學(xué)期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感,一起吸取書本中的理論精華,投入到我們的工作中去。我們教學(xué)工作中遇到的問題,和一些案例、反思,也都積極撰寫出來,可以發(fā)到組內(nèi)的空間,也可以掛到校園網(wǎng)上,百家爭鳴,取百家之長,補(bǔ)己之短。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇十二
            深入學(xué)習(xí)課改理念,全面貫徹課改精神,著力提升課改意識,精心打造師資隊伍,悉心研究課堂教學(xué),著重完善教學(xué)行為,致力優(yōu)化學(xué)習(xí)過程,努力提高教學(xué)品質(zhì)。
            深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)解讀教材體系,認(rèn)真研究本。
            學(xué)科課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理等各方面的內(nèi)容,深刻挖掘本教材知識體系、編排特色、內(nèi)容架構(gòu)、邏輯順序、地域適應(yīng)力等層次的問題,及時了解并有效解決教學(xué)實踐中的困難和問題。
            加強(qiáng)對必修1、2的教學(xué)實踐研究,組織專題研究小組,進(jìn)行教學(xué)項目研究,在課改實踐中,不斷提高教師的課堂駕馭能力、學(xué)科專業(yè)水平和課程開發(fā)、建設(shè)、實施與管理能力。
            認(rèn)真組織學(xué)科教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《江蘇省普通高中通用技術(shù)教學(xué)要求》等文件,加深對學(xué)科課程的認(rèn)識、理解與把握,形成對其的理念性、學(xué)術(shù)性、形態(tài)性的新思考。
            (1)組織全體通用技術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,并通過交流討論,進(jìn)一步明確教師在備課、上課、測試與評價、教學(xué)研究等各個方面的基本要求,促進(jìn)教師對專業(yè)發(fā)展基本途徑的認(rèn)識,養(yǎng)成專業(yè)發(fā)展的良好意識。
            (2)引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討、教學(xué)沙龍和教學(xué)觀摩活動,以期形成具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)新模式,具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)新方法,具有實踐特色的學(xué)生學(xué)習(xí)新方式,以及具有動態(tài)特色的過程評價新亮點。引導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意或教學(xué)設(shè)計競賽、推進(jìn)案例與課例評析以及練習(xí)與試題編制的研究,切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。
            (3)以學(xué)科教學(xué)如何貫徹探究性學(xué)習(xí)為抓手、以促進(jìn)學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)為核心,并以此作為研究重點,不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)模式的優(yōu)化、學(xué)習(xí)策略庫的豐富,實踐能力與應(yīng)用能力的提高。
            (4)加強(qiáng)對課堂動態(tài)生成資源的開發(fā)、建設(shè)、使用與評價策略的研究,幫助教師確立動態(tài)發(fā)展的課程觀點,激發(fā)教師創(chuàng)新課程價值的意識,不斷提升教師的教學(xué)智慧與教學(xué)實踐能力。
            (1)構(gòu)建通用技術(shù)課程學(xué)業(yè)評價體系。深入研究學(xué)業(yè)水平測試的性質(zhì)和特點,構(gòu)建符合通用技術(shù)課程特色的學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系,逐步明確學(xué)業(yè)評價的主體、學(xué)業(yè)評價的方式、學(xué)業(yè)評價的形式、學(xué)業(yè)評價的內(nèi)容以及學(xué)分認(rèn)定的方法等,形成個性化的學(xué)生成長記錄,并把上述研究成果由點及面、由上而下有序推行。
            (2)本學(xué)期將在上一學(xué)年研究的基礎(chǔ)上,繼續(xù)對本學(xué)科筆試與操作考試的形式、內(nèi)容、題型等進(jìn)行研究,以此引導(dǎo)課堂教學(xué)的良性發(fā)展,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)效益。
            (3)加強(qiáng)試題庫建設(shè)與試題評價研究。逐步穩(wěn)定通用技術(shù)課程期末質(zhì)量檢測制度,加強(qiáng)對現(xiàn)有試題的研究,加強(qiáng)對操作考試的研究,豐富學(xué)科試題庫。
            (1)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),了解專業(yè)發(fā)展前沿,把握學(xué)科發(fā)展動態(tài),提高專業(yè)研究水平。
            (2)提高課程理論水平,了解課程現(xiàn)狀,洞悉課程潮流,確立研究方向和主題。
            (3)增強(qiáng)命題研究意識,抓好學(xué)科命題研究,改善學(xué)科命題理念,切實提高命題水平。
            (4)積極進(jìn)行課堂教學(xué)實踐,共同參與課堂教學(xué)研討,不斷提升教學(xué)實踐能力,努力做到理論與實踐相結(jié)合,實踐與反思相結(jié)合。
            (1)加強(qiáng)課程管理,引導(dǎo)與督促學(xué)校落實和執(zhí)行國家的課程計劃,杜絕違法、違規(guī)行為,提高教師對通用技術(shù)學(xué)科的重視程度,確保學(xué)生能足時、按時、高質(zhì)學(xué)習(xí)本課程。
            (2)加強(qiáng)教材培訓(xùn)力度。充分調(diào)動各種力量,積極參與教材培訓(xùn),有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,讓所有教師吃透教材,把握教材編寫意圖。
            (3)加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)力度。充分爭取教育行部門、教學(xué)主管部門、社會力量的支持,盡力開展如金工、木工、電子技術(shù)、機(jī)械維修專業(yè)技能培訓(xùn),使教師能基本勝任教學(xué)工作。
            (4)以課堂教學(xué)中的重點與難點為主題、以青年教師為主體,以小課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度。
            (5)整合教科研力量,由教研室牽頭,充分發(fā)揮通用技術(shù)各個層次、各個年齡段教師的優(yōu)勢,以各項評比活動、聽課調(diào)研活動、教師座談等形式加緊對我通用技術(shù)教師現(xiàn)狀的了解,從中尋找與發(fā)掘有熱情、有素養(yǎng)、有能力、有潛質(zhì)的教師,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系與交流,通過提要求、創(chuàng)舞臺、壓重?fù)?dān)、齊研究等方式促進(jìn)其業(yè)務(wù)素質(zhì)全面、快速提高,形成我區(qū)通用技術(shù)課程發(fā)展的中堅力量與創(chuàng)新力量。
            教研組現(xiàn)狀,共同探討教研組存在問題,確立教研組發(fā)展規(guī)劃,尋找切實有效的改進(jìn)措施,建立校本教研常規(guī)機(jī)制與保障制度,不斷提升校本教研質(zhì)量,創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。
            1.邀請課程與教學(xué)專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的發(fā)展需求出發(fā),采勸互動式”“商討型”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。
            2.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇十三
            以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,充分發(fā)揮教育信息化投資效益,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,開創(chuàng)教育信息化工作新局面。
            以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用為重點,以創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校為抓手,深化機(jī)制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新,繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,大力加強(qiáng)教育資源建設(shè),積極創(chuàng)新教師整合能力開發(fā)的方式方法,特別是電子白板在堂課教學(xué)中的應(yīng)用,努力提升教學(xué)過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實踐的能力,構(gòu)建教育信息化新特色。
            3、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練,做好使用記錄,上足課時,保證學(xué)生的課時數(shù)。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動,活動有計劃、有內(nèi)容、重實效。
            6、學(xué)校ck報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負(fù)責(zé)。要確保正常,發(fā)現(xiàn)故障要及時處理,定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭。
            7、校紅領(lǐng)巾電視臺按原定紅領(lǐng)巾電視臺方案進(jìn)行操作,充分發(fā)揮電視臺的教育和促進(jìn)作用。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇十四
            四、努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),力爭能對其他教師起到引領(lǐng)作用。
            總之,我們教研成員所有成員深感自己各方面的能力亟待提高,希望能夠與各位同仁建立親密的合作伙伴關(guān)系,互相學(xué)習(xí),共同提高。
            一、指導(dǎo)思想。
            以三個代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀,按照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的精神和縣、局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)信息技術(shù)教育的指示,提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,積極推進(jìn)我鎮(zhèn)教育信息化建設(shè),以信息化帶動教育現(xiàn)代化,努力辦好讓人民滿意的教育。
            二、工作思路。
            三、工作重點。
            1、開展信息技術(shù)學(xué)科新課程教學(xué)研究,落實信息技術(shù)新課程基本理念,改進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)模式。信息技術(shù)課堂教學(xué)正在致力于向兩個課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變:從單純地技術(shù)傳授,向大力挖掘信息技術(shù)的文化形態(tài),文化內(nèi)涵,有意識地做到學(xué)科的相互滲透,來豐富信息技術(shù)課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力理念的轉(zhuǎn)變;從單純地技能操作向大力挖掘信息技術(shù)本身所具有的能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,思維能力,探究能力,協(xié)作精神,信息素養(yǎng),技術(shù)素養(yǎng),運用它服務(wù)其它學(xué)科學(xué)習(xí)的能力,以及發(fā)揮學(xué)生的求異思維,批判思維,邏輯思維,軟件工程思想的內(nèi)在屬性的理念的轉(zhuǎn)變。要實現(xiàn)這種課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,對信息技術(shù)教師提出了更高的要求,我們必須具備一支具有扎實的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì),有豐厚的文化底蘊,有較高的藝術(shù)修養(yǎng)的信息技術(shù)教師隊伍。
            2、以加強(qiáng)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教研組職能建設(shè)的指導(dǎo)為切入口,貫徹和落實教學(xué)工作任務(wù)。召開信息教師會議,學(xué)習(xí)和傳達(dá)新學(xué)期的工作任務(wù),組建鎮(zhèn)信息技術(shù)教研組,利用教研組的團(tuán)隊力量,改變過去靠單打獨斗,低水平發(fā)展的狀況。以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為突破口,以在教學(xué)中滲透、實施、貫徹新課程當(dāng)作首要任務(wù),認(rèn)真抓好課改實驗的各個環(huán)節(jié),以體驗信息技術(shù)為途徑,培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇十五
            4理論學(xué)習(xí)上機(jī)實踐相結(jié)合。
            5采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,在相關(guān)課時中,安排一定量任務(wù)項目,應(yīng)用小組合作分組交流作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)實踐,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣。
            7認(rèn)真?zhèn)湔n上課,嚴(yán)格要求學(xué)生。
            8利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組。
            第一單元信息信息技術(shù)共5課6課時。
            第二單元我新學(xué)期共5課6課時。
            第三單元暢游齊魯共5課6課時。
            總復(fù)習(xí)3課時。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇十六
            計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。
            1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能。
            2)注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
            3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果。
            4)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用。
            5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)。
            加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇十七
            加強(qiáng)教育法規(guī)跟理念的學(xué)習(xí),在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。在學(xué)??傮w目標(biāo)的指引下,結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作,大力提高課堂教學(xué)效率,提升信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,努力形成獨具特色的教學(xué)方法。同時,信息技術(shù)備課組還將以“為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想,推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè),提高全體教師的信息技術(shù)水平,完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站平臺、教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)、監(jiān)控及廣播系統(tǒng)等系列工作。
            二、具體工作。
            1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。根據(jù)實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃,采用集體讀和個人研讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實提高自己的理論水平。
            本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點是繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,研究漳州初中信息技術(shù)會考和福建省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考的考試特點,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
            2、抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)繼續(xù)以“聚焦課堂”為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生信息素養(yǎng)為宗旨,以抓學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明和使用信息技術(shù)的習(xí)慣為立足點,真正把素質(zhì)教育落在實處。針對授課時數(shù)少,動手能力要求高的實際情況,強(qiáng)調(diào)精講精練,切實提高課堂效率。
            3、落實備課組活動的常規(guī)要求。要求備課組活動每兩周一次,每次至少一小時,積極參加教研組活動。備課組成員可自主報名確定備課組活動主題,活動形式多樣,并努力做到教研有收獲、活動有記錄。初步定于期中考后,安排本學(xué)科組的公開課活動。
            4、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。我組將通過上研究課、說課、教材分析等形式,開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動,讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。繼續(xù)開展自由聽課活動,加大評課的力度,在評課方面不只停留在聽課上,要拓展延伸,與學(xué)習(xí)理論相結(jié)合。做到每位老師都積極發(fā)言,互相促進(jìn),共同進(jìn)步。努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣,借以帶動教師撰寫教學(xué)教研論文,使本組的教學(xué)教研的水平能上一個新臺階。
            5、組織小型多樣、講究實效的信息技術(shù)研究活動和學(xué)生計算機(jī)技能競賽活動。本學(xué)期重點組織初高中學(xué)生參加10月16日舉行的信息學(xué)奧賽初賽,并爭取獲得好成績。將信息學(xué)奧賽的輔導(dǎo)工作常規(guī)化,根據(jù)學(xué)生具體情況分為基礎(chǔ)班和提高班,每周輔導(dǎo)兩次至三次。
            6、認(rèn)真研究、探討“六年一貫制”實驗班的信息技術(shù)課程授課內(nèi)容,以及嘗試更為靈活的授課方式。
            7、教學(xué)中控設(shè)備的安裝、測試及維護(hù)。對12個教室中控設(shè)備的安裝工程進(jìn)行跟蹤,對原有中控設(shè)備更換、故障維修進(jìn)行監(jiān)督。開學(xué)初及時發(fā)放中控桌的卡片、鑰匙、充電器、充電電池并在學(xué)期末回收。做好學(xué)生電教員的培訓(xùn),發(fā)揮學(xué)生在維護(hù)教學(xué)設(shè)備方面的積極作用,每周定期召開學(xué)生電教員大會。
            8、積極推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)。主要包括學(xué)校辦公室電腦的日常維護(hù),學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)、重點推進(jìn)家長網(wǎng)校、教學(xué)教研欄目的建設(shè),學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和更新,學(xué)科網(wǎng)景上傳資料的統(tǒng)計等。
            9、以網(wǎng)絡(luò)為平臺,加大學(xué)校的宣傳力度。做好領(lǐng)導(dǎo)來訪、重要會議、教研活動、校園活動的攝影、錄像及后期剪輯,并及時更新發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站。
            10、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。利用工作之余多學(xué)習(xí)、多鉆研、特別是攝影、后期制作、網(wǎng)站制作、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的配置與管理等與學(xué)校工作息息相關(guān)的專業(yè)技能,更好地為學(xué)校、為廣大師生服務(wù)。
            11、強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組,出色的完成學(xué)校各項工作。
            12、積極配合學(xué)校工作,與學(xué)校各部門一起做好本學(xué)期的其他的相關(guān)工作。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇十八
            為了更好的開設(shè)好我校小學(xué)信息技術(shù)課,落實教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”精神和課程標(biāo)準(zhǔn),制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
            一.學(xué)情分析。
            二.教材分析及重點、難點。
            三年級:本學(xué)期以了解和使用計算機(jī)鍵盤為主,通過學(xué)習(xí)“金山打字通”軟件,讓學(xué)生熟練掌握鍵盤操作的基礎(chǔ)方法,了解計算機(jī)軟件的操作過程,提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,為學(xué)生創(chuàng)造一種學(xué)中玩、玩中學(xué)的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境。
            四年級:學(xué)生認(rèn)識windows操作系統(tǒng)及其用戶界面;認(rèn)識桌面,任務(wù)欄,窗口和對話框,開始菜單,啟動應(yīng)用程序等基本操作;學(xué)會認(rèn)識文件與文件夾,認(rèn)識資源管理器,利用資源管理器管理文件和文件夾,文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建。
            三.具體措施。
            1、充分利用好每一節(jié)課,合理安排15節(jié)課時。
            2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學(xué)生,讓學(xué)生親自動手操作。
            3、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,學(xué)生對計算機(jī)有著深厚的興趣,教師要多鼓勵學(xué)生。多用“試一試,想一想。練一練”等激勵性的語言激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生自己操作、發(fā)現(xiàn)知識點,使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。
            四.教學(xué)進(jìn)度表(后附)。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇十九
            在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行四至六年級的微機(jī)教學(xué),及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我將盡職盡責(zé),保持微機(jī)室有一個清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證微機(jī)的正常使用,無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,具體分工,連帶促進(jìn),使每個班在上課時都能分好組,每個組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感,及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時,要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
            教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學(xué)會正確操作,我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時,認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。
            這套教材力求反映信息技術(shù)發(fā)展迅速的特點,強(qiáng)調(diào)實用性和可操作性,注重培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力,使學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識、體驗信息技術(shù)給我們帶來的巨大變化的同時,會利用有效的信息解決學(xué)習(xí)中的實際問題,提高主動學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新精神,加深對信息社會含義的理解,達(dá)到全面提升學(xué)生素質(zhì)的目的。
            1、教材在選編上,以“任務(wù)”為驅(qū)動,以實例為先導(dǎo),各冊由淺入深,循序漸進(jìn),圖文并茂,注重以圖釋義,在寫作體例上,注重各部分的相關(guān)對應(yīng)和程度變化,做到教學(xué)相長。
            2、在應(yīng)用的過程中,讓學(xué)生去體驗與人合作、表達(dá)交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念;樹立信息安全與法律意識;培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力;提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。
            3、以任務(wù)驅(qū)動,在完成任務(wù)的過程中,學(xué)會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具,進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí),探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑,培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。
            “中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
            1、四年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法,以及軟件powerpointr使用,能夠較熟練的掌握指法,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力。
            2、五年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)word軟件的操作使用,對文件系統(tǒng)有一個基本的認(rèn)識,會正確保存自己的文件,并能再次找到。會制作簡單的電子報刊。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇二十
            普通高中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)?!镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn))》指出學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在:
            (1)對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力。
            (2)對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力。
            (3)發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力。
            (4)遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī),形式與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
            二.學(xué)情分析。
            我們學(xué)校的教學(xué)情況比較復(fù)雜,全段都安排了信息課,而且基于現(xiàn)在復(fù)雜的考試形式,我們的教學(xué)也隨著發(fā)生很大的改變,首先要改變的是學(xué)生的觀念,學(xué)生的水平參差不齊,盡管整體水平有了很大的提高,但學(xué)生對信息課的認(rèn)識還是很滯后,所以作為信息教師一定要加大宣傳力度。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大。要在加快提升基礎(chǔ)較好學(xué)生的信息素養(yǎng)和拉動基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的進(jìn)步方面對癥下藥,讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生合成一個小組,并組組之間進(jìn)行pk,既帶動了基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的知識積累,又給基礎(chǔ)較好的學(xué)生以學(xué)生動力,此方法重在落實和評價,所以設(shè)計了分組制度和評價方法。
            除了高一,其他年段都把信息學(xué)科分成了abc不同等級,學(xué)生的接受能力也相應(yīng)不同,這給我們教師安排教學(xué)帶來了相當(dāng)?shù)碾y度,同一個課時往往要備三分不同的課程內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的接受程度安排個性化教學(xué)。
            三.教學(xué)目標(biāo)和提高質(zhì)量措施。
            這學(xué)期高三的選考工作已經(jīng)展開,10月份就要出成果,所以,高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦,自己編寫了很多題目給學(xué)生練習(xí),這給我們后來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學(xué)考結(jié)束后,正式分班,然后開展選考復(fù)習(xí)工作。
            四.備課組活動安排。
            活動形式(如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等)。
            主講人或主備人。
            年級段。
            辦公室。
            集體備課。
            新學(xué)期第一課。
            汪__。
            辦公室。
            試卷分析。
            選考學(xué)考的考試趨勢討論。
            賴央麗。
            公開課討論。
            學(xué)考選考復(fù)習(xí)課研討。
            汪__。
            辦公室。
            集體備課。
            選考沖刺研討。
            朱清闖。
            辦公室。
            集體備課。
            高二學(xué)考復(fù)習(xí)工作。
            賴央麗。
            公開課。
            vb枚舉算法。
            汪__。
            公開課。
            vb算法。
            賴央麗。
            其中試卷分析。
            重難點分析。
            朱清闖。
            公開課。
            vb復(fù)習(xí)課。
            吳楠增。
            朱清闖。
            多媒體復(fù)習(xí)。
            朱清闖。
            集體備課。
            多媒體疑難研討。
            朱清闖。
            公開課。
            算法與程序設(shè)計。
            高娟娟。
            辦公室。
            集體備課。
            重難點分析。
            賴央麗。
            辦公室。
            集體備課。
            期末考試討論,試題樣式。
            汪__。
            辦公室。
            期末考試復(fù)習(xí)。
            期末考。
            賴央麗。
            3.專題講座安排。
            (第幾周、星期幾、第幾節(jié))。
            主講人或主備人。
            參加人員。
            第6周。
            課件制作室。
            《學(xué)考選考復(fù)習(xí)》。
            朱清闖。
            全組人員。
            第16周。
            課件制作室。
            多媒體復(fù)習(xí)。
            吳楠增。
            全組人員。
            4.招牌課、概念課安排。
            (第幾周、星期幾、第幾節(jié))。
            主講人或主備人。
            參加人員。
            第12周。
            機(jī)房2。
            算法復(fù)習(xí)。
            吳楠增。
            全組人員。
            第14周。
            機(jī)房1。
            算法復(fù)習(xí)。
            朱清闖。
            全組人員。
            五、教學(xué)進(jìn)度及考核安排表。
            高二三段教學(xué)進(jìn)度安排表。
            主要內(nèi)容。
            8月22日——8月26日。
            復(fù)習(xí)課。
            全a計劃。
            8月29日——3日。
            學(xué)考模擬。
            模擬復(fù)習(xí)。
            9月5日——9日。
            學(xué)考試題分析。
            9月12日——10月14日。
            學(xué)選考復(fù)習(xí)。
            高二高三分別進(jìn)行。
            10月16---。
            選考復(fù)習(xí)。
            高二繼續(xù)選考復(fù)習(xí),高三部分選考繼續(xù)復(fù)習(xí)。
            六、教科研成果評比、選修課開發(fā)計劃。
            9月創(chuàng)客比賽。
            七、其它計劃內(nèi)容(可選)。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇二十一
            本學(xué)期信息備課組將在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下做實、做細(xì)集體備課工作,發(fā)揮集體備課的最大效益。抓好課外興趣小組活動,積極參加各項信息技術(shù)比賽活動,力爭取得較好成績。
            本學(xué)期將組織本組教師認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新課程精神,新課程理念,并把新課程理念應(yīng)用到教育教學(xué)實踐過程中。進(jìn)一步提高認(rèn)識,加強(qiáng)信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合力度,為其他學(xué)科的電子化教案制作提供服務(wù)。抓好常規(guī)教學(xué),整體提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
            本學(xué)期將組織本組教師做好各章節(jié)的集體討論、集體教研、個人復(fù)備工作,力爭做到集體備課教案電子化,為今后建設(shè)學(xué)校資源庫打好基礎(chǔ)。突出集體教研的`過程管理,細(xì)化各個環(huán)節(jié),量化指標(biāo),使集體教研有效益、能促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提升。
            認(rèn)真做好各種準(zhǔn)備工作,布置落實學(xué)期的工作重點。修正七年級和八年級信息技術(shù)的教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)計劃和教材,要求每位教師熟悉教學(xué)大綱,認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,明確教學(xué)的重點;要求繼續(xù)做好早教研和集體備課,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)程,共同探討教學(xué)技巧,專心準(zhǔn)備教學(xué)課件以及上機(jī)操作內(nèi)容安排。
            本學(xué)期,本組教師均要參加校內(nèi)教研課,有條件的還要力爭上省級公開課,通過公開課的形式提高本組教師的教學(xué)水平和知名度。同時,力爭將每節(jié)常態(tài)課也要按照公開課的要求去上,努力做到公開課常態(tài)化,常態(tài)課公開化。通過磨課、上課、評課,促進(jìn)本組教師的專業(yè)化發(fā)展。
            本學(xué)期,本組教師要利用業(yè)余時間編制好每節(jié)課的上機(jī)操作練習(xí)內(nèi)容及要求,做到精選練習(xí)內(nèi)容,細(xì)化操作過程,及時提供幫助,及時評比提高。每個月要匯總一下各年級的上機(jī)操作題目,再次審核,確保每個練習(xí)都是經(jīng)典,都能符合教學(xué)目標(biāo)的要求。
            本學(xué)期,本組教師開展興趣小組,平時有意識地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,適當(dāng)增加一些知識和技能的培訓(xùn),多讓學(xué)生上機(jī)操練,達(dá)到熟能生巧的目的,初一、初二主要制作項目為小報制作、電腦繪圖、ppt等,力爭在市級以上比賽中獲得好成績。
            信息技術(shù)備課組工作計劃優(yōu)選篇二十二
            二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo):。
            1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
            2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué),為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
            3、根據(jù)新課標(biāo)精神,加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。
            4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
            三、教學(xué)措施。
            1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能。
            2、注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
            3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果。
            4、課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用。
            5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
            四、輔導(dǎo)形式、時間形式:
            1、理論輔導(dǎo):教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。
            2、上機(jī)輔導(dǎo):教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。