演講稿是指在公眾場合中以口頭形式表達(dá)自己觀點(diǎn)、陳述事實(shí)、發(fā)表意見和提出建議的一種文體，它可以有效地傳遞信息和引起聽眾的共鳴，激發(fā)他們的思考和行動。演講可以是正式的、莊重的，也可以是活躍的、幽默的，它具有一定的藝術(shù)性和技巧性，可以展現(xiàn)演講者的魅力和才華。演講稿的開頭可以用一個(gè)引人注意的問題、事實(shí)或引用來吸引聽眾的注意力。演講是一種藝術(shù)形式，要在相應(yīng)的場合中注重禮儀和形象的塑造。
五年級運(yùn)動會演講稿篇一
高興我能登上這個(gè)神圣的講臺。我叫林玉琦，我的職位是學(xué)習(xí)委員。我是一個(gè)平凡的女生，沒有過人的長處，沒有天才的智商，上臺會緊張，也有大大小小的缺點(diǎn)，但是每一個(gè)人都是在進(jìn)步，我相信在今后的學(xué)習(xí)中我一定會改正缺點(diǎn)，努力把每件事做得更好。在小學(xué)五年中我曾多次擔(dān)任班干部，我相信自己能勝任這個(gè)職位，相信機(jī)會是垂青于每一個(gè)有準(zhǔn)備的人。成為一個(gè)班干部，優(yōu)異的成績是必須的。我并不滿足于現(xiàn)在的成績，一定會更加努力，爭取更優(yōu)秀的成績!雖然成為班干部后學(xué)習(xí)時(shí)間會比其他同學(xué)少，但是合理安排時(shí)間，制定一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信學(xué)習(xí)成績一定不會落在同學(xué)后面，反而還可以提高自己的綜合素質(zhì)。我當(dāng)上班干部，我將進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以積極的心態(tài)去對待每一件事情;進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)，改正出現(xiàn)的缺點(diǎn)，改善優(yōu)點(diǎn)，讓自己的工作做到得心應(yīng)手。我總結(jié)了過去的工作經(jīng)驗(yàn)，相信自己，豐富的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)是我前進(jìn)的力量;能夠更好、更多地為全班同學(xué)服務(wù)是我的愿望;建立一個(gè)充滿學(xué)習(xí)動力、團(tuán)結(jié)向上的班級是我的工作目標(biāo)。
我們中隊(duì)中的每一位隊(duì)員都具有主人翁的意識，中隊(duì)的干部是自己選的，小隊(duì)隊(duì)名是自己取的。班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號召力，我們自發(fā)召開班干部會議，自發(fā)向班主任提出建議，自行開班隊(duì)會。好幾次的班會課，我們自選主題，自己報(bào)名當(dāng)主持，參與節(jié)目，充分發(fā)揮了每個(gè)隊(duì)員的主人翁精神。有一次，我們選了“小公民章”的雛鷹爭章課，我和戴一乙、蔡銘回家準(zhǔn)備課件，精心選擇背景圖片，給同學(xué)們上了一節(jié)“班隊(duì)課”，他們受益匪淺。除了班委，班級里還有一批能力強(qiáng)的同學(xué)愿意為大家服務(wù)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步。班級設(shè)有“值周班長輪流管理制”，有“小崗位制”，有“班級公約制”和“學(xué)生綜合評定辦法”，值周班長的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學(xué)們作匯報(bào)，讓我們了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯(cuò)的效果，形成了“人人愛班級”的氛圍。
我中隊(duì)隊(duì)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不錯(cuò)，上課認(rèn)真聽講，回家按時(shí)完成作業(yè)。課前，我們會認(rèn)真地預(yù)習(xí);課上，我們會認(rèn)真地傾聽;課后，我們會認(rèn)真地完成作業(yè)。我們學(xué)得很快樂，同時(shí)我們的成績也一直穩(wěn)步上升。
互相提醒。通過習(xí)慣的養(yǎng)成，我們的自覺性和紀(jì)律性也有很大的提高。
我們班積極參與學(xué)校組織的科技、體育、藝術(shù)等活動，都取得可喜的成績。特別是運(yùn)動會上，運(yùn)動員們在風(fēng)雨中揮灑著汗水，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績，從三年級團(tuán)體總分73分一躍為現(xiàn)在的98分。成績不再一一例舉，因?yàn)樗鼘儆谶^去，現(xiàn)在我們要繼續(xù)努力，創(chuàng)造出更好的成績。
五年級運(yùn)動會演講稿篇二
1．會寫6個(gè)生字，會認(rèn)3個(gè)生字。
2．有感情地朗讀課文，背誦課文。
3．能根據(jù)注釋理解詞句，了解課文內(nèi)容，體會故事中孩子應(yīng)對語言的巧妙。
4.能主動在生活中搜集、發(fā)現(xiàn)、積累、運(yùn)用精妙的語言。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】。
1.把課文讀流利，讀懂句子。
2.體會人物語言的風(fēng)趣和機(jī)智。
【知識鏈接】。
《世說新語》故事兩則。
（一)。
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。
(二)。
徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?BR> 【自主預(yù)習(xí)】。
1.讀課題理解題目意思。
2.借助拼音讀準(zhǔn)字音。惠曰禽詣為應(yīng)。
3.讀準(zhǔn)停頓、讀通課文。
梁國/楊氏之子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以/示兒曰：“此是/君家/果。”兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”
【合作探究】。
1．這個(gè)故事最精彩、最吸引人的是哪句話？為什么？
3．想像：孔君平聽了孩子的話后，會是什么反應(yīng)？
五年級運(yùn)動會演講稿篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會十個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
3、正確理解課文內(nèi)容，理解天然動物園神奇幾作者對人與動物和諧的贊嘆。
4、通過細(xì)膩的語言文字想象畫面，引導(dǎo)學(xué)生感悟作者語言表達(dá)的精妙。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過細(xì)膩的語言文字想象畫面，引導(dǎo)學(xué)生感悟作者語言表達(dá)的精妙。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
教學(xué)課時(shí)：1。
板書設(shè)計(jì)：16.游天然動物園。
長頸鹿亭亭玉立。
基馬猴擠眉弄眼。
河馬龐然大物有恃無恐。
大象橫行霸道。
獅子自由快樂。
和諧之美。
教學(xué)過程：
一、課題導(dǎo)入激發(fā)興趣。
1、出示板書：16、游動物園師讀課題，學(xué)生指出漏掉的“天然”二字。
師：“游天然動物園”和“游動物園”沒啥區(qū)別呀!如果是縮句不是很好。
(“天然動物園”的動物是野生放養(yǎng)的，而“動物園”的動物是圈養(yǎng)的。)。
2、游動物園的感覺是比較愉快的，那游天然動物園的感覺是怎樣的呢?書本上有這么一句話。
3、出示：“米庫米天然動物園之行的樂趣是無窮的，無怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕?！睂W(xué)生齊讀。理解“絡(luò)繹不絕”(前后相接，連續(xù)不斷。)從這一個(gè)詞中你體會到了什么?(人多)。
5、米庫米天然動物園之行有哪些樂趣呢?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)課文。
(可點(diǎn)擊紅色字體欣賞各種動物的圖片及網(wǎng)站上的相關(guān)介紹。)。
2、學(xué)生交流(讀出充滿樂趣的地方，說明原因)。
3、這里的動物那么多你最喜歡哪一種動物呢?為什么?
4、你覺得這些動物有什么特點(diǎn)?把你的感受通過朗讀表現(xiàn)出來。(點(diǎn)明長頸鹿“亭亭玉立”的靜態(tài)美，基馬猴“頑皮可愛”的動態(tài)美，在朗讀的時(shí)候要注意對比。)。
5、點(diǎn)擊“回音壁”完成作業(yè)(一)。
用一個(gè)詞形容一下這些動物。
(長頸鹿：亭亭玉立基馬猴：頑皮河馬：龐然大物大象：力大無窮母獅：滿不在乎雄獅：漂亮威武幼獅：可愛)。
6、學(xué)生交流。
三、游戲。
做一回小導(dǎo)游，選一種自己的喜歡的動物根據(jù)它的特點(diǎn)多讀幾遍，背一背，然后介紹給大家。
師生合作共同完成(配樂)。
1、長頸鹿：師，汽車緩緩前進(jìn)，大家快看，我們的眼前出現(xiàn)了——。
(二三十只長頸鹿，它們高仰著細(xì)長的脖子，在樹陰下亭亭玉立，簡直一動不動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恍若一幅巨大而迷人的風(fēng)景畫。)。
2、基馬猴：過渡，咦?在長頸鹿中間蹦來蹦去的是什么呀?(基馬猴)(快看這邊，一只老母猴從樹上跳到一只長頸鹿的背上，一邊啃著野果，一邊朝我們擠眉弄眼，似乎在挑逗我們哩!)。
3、河馬：看到河馬的游客們，你們能說說你們的見聞嗎?
4、大象：看來，這河馬算是動物界了吧!讓學(xué)生反駁。
5、獅子：這大象可真悠閑!看獅子的游客，你們有什么收獲?
6、師生評議(有沒有讀出各種動物的特點(diǎn))。
四、寫作指導(dǎo)。
(我們的運(yùn)氣越來越好，……數(shù)不清的黃牛。)。
作者為什么不對每種動物詳寫呢?(寫作不可能面面俱到，不然像流水帳)。
其實(shí)這是一種很好的寫作方法，想想我們平時(shí)在寫哪些文章時(shí)可以采用這種方法?(寫人、記事、寫景等)同學(xué)們真是一些寫作高手。
五、小結(jié)。
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五年級運(yùn)動會演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
現(xiàn)在城市里的春節(jié)總給我一種冷冷清清的感覺。除了街道兩邊路燈上的大紅燈籠和門上貼起的新印刷的福字之外，好像也只有超市里可以感受到一點(diǎn)熱鬧。但農(nóng)村的春節(jié)可就大不相同了，它總能帶給我許多歡樂。
在農(nóng)村，“年”的氛圍總是會提前到來。早在過年的前幾天大人們就開始打掃房屋，除舊迎新。更會準(zhǔn)備很多美食，蒸上一鍋白白胖胖的饅頭……我們姐妹幾個(gè)也樂此不彼的參與到新年的準(zhǔn)備工作當(dāng)中。大年二十九一大早，我們就一股腦從床上爬起來，穿上自己的花棉襖。這時(shí)候，大人往往早就起來了，正拿著毛筆在一張張方方正正的小紅紙上寫著“?！弊?，旁邊鋪著已經(jīng)寫好的對聯(lián)。我們姐妹幾個(gè)便趕緊收拾收拾，吃完早飯就拿著晾干了的對聯(lián)和小板凳到外面貼對聯(lián)了。
農(nóng)村的春節(jié)是被鞭炮喚醒的。早晨六點(diǎn)多鐘，各家各戶就開始陸陸續(xù)續(xù)的響起鞭炮聲，我和表妹們也總是早早的起床，穿上自己的新衣服，打扮的漂漂亮亮的，然后從大盤子里抓一把各式各樣的糖果，就四處串門玩耍了。村里的所有人似乎都互相認(rèn)識，我們無論跑到哪一家都可以拿到好吃的和一份大紅包。
相比之下，這城里每家每戶雖都挨著，但鄰里之間的溝通互動卻是少得多。我們收到的這些紅包最后都要上交家長，但我們總會自己“私藏”一點(diǎn)，然后偷偷跑到小賣部去買上些零食和幾盒鞭炮。然后就叫上鄰家的小伙伴一起放鞭炮。孩子們最愛玩的應(yīng)該就是“小金魚”了。這鞭炮的形狀就像它的名字一樣，宛如一尾火紅色的小金魚，使勁往地上一丟，就會發(fā)出“砰”的一聲響。幾個(gè)膽大的孩子還敢把它放在地上用腳去踩，然后也是砰的一聲。那些只敢往地上丟的孩子，便會幾個(gè)幾個(gè)聚在一起，去比比誰的鞭炮更響。在這一聲聲鞭炮聲中，我們收獲了更多樂趣，“年”的味道也越發(fā)濃郁。
五年級運(yùn)動會演講稿篇五
新陽路小學(xué)，正如它的名字一樣，用雙手托起一縷縷燦爛而又美麗的新陽，為每一個(gè)靈動的生命，豐潤追逐夢想的翅膀。修身濟(jì)世，博學(xué)篤行，時(shí)光就像之間流過的沙子，經(jīng)不起我們慢慢的品味。轉(zhuǎn)眼間在哈爾濱新陽路小學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了五年的小學(xué)時(shí)光。臨近畢業(yè)，我有太多太多的話要和老師同學(xué)們說。
同學(xué)們，時(shí)光飛逝，五年了，我們并肩攜手，走過多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷了太多太多，有歡笑，也有淚水。大家還記得春游時(shí)我們一張張稚嫩的笑臉，擺著各種各樣可愛的poss嗎？還記得運(yùn)動會時(shí)我們大喊加油的時(shí)候嗎？還記得拔河比賽時(shí)我們用盡全身力氣只因?yàn)榘嗉墵幑獾臅r(shí)候嗎？我們團(tuán)結(jié)一心，永爭第一。那份情誼是真摯的.，雖然還有幾個(gè)月我們就要分離了，但是你們留給我的回憶卻是珍貴的，我想對大家說聲“謝謝”，因?yàn)槟銈兘o過我太多太多歡樂和幸福的生活。雖然我們終究會走上各自的工作崗位，可能我們永遠(yuǎn)也不能再見，但是我依然會把你們當(dāng)作我最重要的人，因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥选?BR> 葉老師，五年來，我們從一個(gè)無知的孩子到一個(gè)陽光的少年，離不了您對我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們也見證了五年的時(shí)光里老師您對我們每個(gè)同學(xué)如慈母般的愛。葉老師感謝您對我們的教誨，感謝您對我們的關(guān)心。我曾深深記得，當(dāng)您生病的時(shí)候，您還是會支撐著來到學(xué)校，用您生動有趣的語言，陽光般的微笑給我們上完一堂堂生動精彩的課。
我感謝每一位交給我們知識的老師，我想說的還太多太多，但是這些話語會化成我學(xué)習(xí)和生活的動力。嚴(yán)禁為學(xué)，誠信為人。將來，我們走向社會的道路時(shí)一定會匯報(bào)養(yǎng)育我們的國家、社會，回報(bào)我們的母?！枮I市新陽路小學(xué)！
黑龍江哈爾濱道里區(qū)新陽路小學(xué)五年級:蘇運(yùn)佳。
五年級運(yùn)動會演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫張覺，今年11歲，來自黑龍江。
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，性格隨和開朗，平時(shí)很喜歡結(jié)交朋友，下課后總能聽到我的笑聲。同時(shí)我非常樂于助人，大家有什么困難我會很樂意去幫助解決。
幫助別人是一件非常愉快的事情，之前我在班上擔(dān)任過班干部，在對待班上的事情我認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)會組織大家參加一些有意義的活動，增加同學(xué)們的實(shí)踐動手能力。
我興趣廣泛，特長是彈琴，跳舞，還有書法，希望大家可以和我一起培養(yǎng)這些興趣。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會和大家一起進(jìn)步，成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友！ 謝謝！
五年級運(yùn)動會演講稿篇七
1、讀拼音寫詞語。8分。
danwujusangshihunluopobuluchenzhong。
baoyuankuiwuxiongyongpengpaiyaowuxinxun。
2、照樣子寫詞語。3分。
例：步履沉重。
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。5分。
(1)《慈母情深》中，媽媽所以舍得給作者錢買書是因?yàn)?);從此“我”除了買書從不亂花一分錢是因?yàn)?)。
(2)《母親的謊言》中，母親的三次善意的謊言有著不同的用意，第一次謊言();第二次謊言();第三次謊言()。
4、按要求完成下列句子。8分。
(1)湖上泛著微薄。(擴(kuò)句，至少2處)。
_______________________________________。
(2)那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。(縮句)。
_______________________________________。
(3)母親告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?改成間接語氣)。
________________________________________。
(4)安娜一家生活十分艱難，決定收養(yǎng)西蒙的孩子。(用關(guān)聯(lián)詞連接)。
_______________________________________。
二、閱讀理解。36分。
(一)《慈母情深》16分。
我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機(jī)板上。周圍的幾只燈泡烤著我的臉。
“媽……”
“媽……”
母親大聲問：“你來干什么?”
“我……”
“有事快說，別耽誤媽干活!”
“我……要錢……”
我本已不想說出“要錢”兩字，可是競說出來了!
“要錢干什么?”
“買書……”
“多少錢?”
“一元五角就行……”
母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給他!你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇!……”又對我喊：“你看你媽是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“我挺高興他愛看書的!”
2、給下列帶點(diǎn)字注音。2分。
衣兜()龜裂()。
3、按要求填空。5分。
上述兩句都是_______句，第一句連用了三個(gè)“_________”，第二句連用了四個(gè)“________”它們不僅寫出了母親工作工作的__________，同時(shí)也寫出了“我”_____________。
5、聯(lián)系母愛精神，談?wù)勀銓ψ髡叻Q為一位著名作家這件事得感想。3分。
(二)蘇姍的帽子20分。
蘇姍是個(gè)可愛的女孩?？墒牵?歲這年，她突然生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更(害怕可拍)的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。__________她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，__________每天頂著一(顆棵)光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個(gè)原本美麗的.小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
得到蘇姍要回校上課的消息，她班上的老師海倫，找來幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來……。
就在蘇姍返校上課前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而(慎重鄭重)地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要(戴帶)著自己喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好!”
可是，當(dāng)她向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，那樣美。
日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
1、劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。4分。
2、在橫線上加上關(guān)聯(lián)詞。2分。
3、根據(jù)上下文理解詞義：4分。
難以置信________________________________。
平淡無奇________________________________。
4、讀畫“_______的句子，理解含義。8分。
(1)蘇珊戴帽子是因?yàn)開_________________________;2分。
(4)“似乎”是否能去掉?為什么?2分。
三、作文：《難忘的一刻》40分。
同學(xué)，你有沒有被某個(gè)人、某件事或者某個(gè)場景深深地吸引過?請你再一次沉浸于那難忘的一刻，然后把當(dāng)時(shí)的情景寫下來。要注意把事情寫清楚，把最難忘的“一刻”寫具體。
五年級運(yùn)動會演講稿篇八
1、了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。
2、知詩人，解詩題;明詩意,感情讀;悟詩情。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受生活的氣息。
教學(xué)重點(diǎn)：了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。
教學(xué)難點(diǎn)：能展開想象，理解詩句的意思，感受詩人的情感。
教學(xué)時(shí)數(shù)1。
教學(xué)過程。
一、檢查預(yù)習(xí)效果及自學(xué)能力。
(1)指名讀。(讀后評讀)。
(2)填空練習(xí)。《約客》這首詩是(宋代)詩人(趙師秀)所做。
二、教師點(diǎn)撥。
(1)知詩人，解詩題。
趙師秀(1170-1219)宋代詩人。字紫芝，號靈秀，天樂永嘉(今浙江溫州人)。光宗紹熙元年進(jìn)士，寧宗慶元元年任上元主薄，后為筠州推官。詩工五律，細(xì)微精煉，有《趙詩秀集》二卷。
(2)明詩意,感情讀。
師：自由讀詩，結(jié)合注釋看能不能說說詩句的含義。開頭兩句“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，便點(diǎn)出了時(shí)間、地點(diǎn)。時(shí)間是六七月份，地點(diǎn)在江南一帶，正是江南多于季節(jié)。蛙聲陣陣，所以是夜晚，而且居住于鄉(xiāng)下，四周安靜，這里交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令?！包S梅”“雨”“池塘”“蛙聲”，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之美：雨聲不斷、蛙聲一片，看似熱鬧的環(huán)境，反襯出詩人在下文中要表現(xiàn)的“寂靜〝。練讀這兩句。
后兩句點(diǎn)出了庺物和事情，主人耐心呢而又有幾分焦急的等著，沒事干，“閑敲棋子”，靜靜的看著閃閃的燈光，第三句“有約不來過夜半”，用“有約”點(diǎn)出了詩人曾約客來訪，“過夜半”說明了等待的時(shí)間之久。本來期待的是約客的叩門聲，但聽到的卻是一陣陣的雨聲和蛙聲，比照下更顯出作者焦急的心情。第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)“敲”，一個(gè)“落”，呼應(yīng)的那么巧，這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩人內(nèi)心的焦躁。練讀這兩句。
(3)悟詩情。
(4)朗讀全詩。
三、練習(xí)背誦。
五年級運(yùn)動會演講稿篇九
大家好!
我是來自五〈7〉班的章芝靈，是一個(gè)樂觀自信、精力充沛、永不服輸?shù)呐ⅰ７浅８兄x老師和同學(xué)給我這次參加競選的機(jī)會。
在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)善思，有良好習(xí)慣，成績優(yōu)秀。課余，通過大量閱讀課外書籍，我不但拓展了視野，也提高了寫作水平，上學(xué)期被評為“十佳讀書積極分子”。此外，我興趣廣泛，喜歡舞蹈、英語等?，F(xiàn)在舞蹈已通過八級，上學(xué)期也被評為“十佳英語之星”。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，愿意做同學(xué)的玩伴。我從一年級開始就擔(dān)任班干部，是老師的得力助手，在老師的精心培養(yǎng)下，在同學(xué)們熱心幫助下，我的綜合素質(zhì)也有了顯著提高。
這次我競選的崗位是文娛委員。假如我能當(dāng)選，我將在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，樹立“為同學(xué)們服務(wù)”的思想，嚴(yán)于律己，以身作則，用一顆純潔的心和實(shí)際行動，來感染同學(xué)們，出色地完成學(xué)校和大隊(duì)部交給我的任務(wù)，搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作，做一個(gè)名副其實(shí)的好干部。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
請同學(xué)們相信我，支持我，將你們手中寶貴的一票，投給我，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會!謝謝大家!
五年級運(yùn)動會演講稿篇十
老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
許多人想當(dāng)班干部，我也不例外。今天我充滿自信地走上講臺，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責(zé)任感，憑著我對同學(xué)們的深厚情誼，我一定會當(dāng)好班干部，成為同學(xué)的知心人，成為老師的小助手。
當(dāng)上班干部是我從一年級就想實(shí)現(xiàn)的愿望。這一次，我終于可以堂堂正正競選班干部了，我十分的激動，也十分緊張。沒有做不好的事，只有不盡心的人。我將努力前行，不負(fù)眾望。
為營造民主、友愛、上進(jìn)、和諧的班級氛圍貢獻(xiàn)力量。如果我沒有當(dāng)選也不會放棄的我將繼續(xù)努力爭取在下期當(dāng)選!
既然我是小花，我就要綻放;既然我是大樹，就要成為棟梁;既然我是石頭，就要鋪成大路;既然我是班干部，就要成為領(lǐng)航員。
此刻，我的自信心自然盛開，請大家投我一票。
謝謝!
五年級運(yùn)動會演講稿篇十一
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
你們好！
我叫俞飛，今年已經(jīng)13歲了!我來自禮泉小學(xué)五年級(2)班，是一個(gè)非常能干、聰明的小男孩。我很活潑，也很開朗，因?yàn)榛顫婇_朗是我的天性。在班上，我的很學(xué)習(xí)不錯(cuò)，也愛幫助同學(xué)。別看我的個(gè)子小，但是我能說回道，宣傳委員這個(gè)職務(wù)，我是最適合不過了。我是真心的希望自己能夠擔(dān)當(dāng)起這個(gè)職務(wù)，讓我真心的為大家服務(wù)。
我今天能有機(jī)會站在這里，是因?yàn)槔蠋熤С治遥议L鼓勵(lì)我，我絕不會讓他們失望的。現(xiàn)在，我信心非常十足。今天站在這里的我，已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，不管今天是否能競爭到宣傳委員這個(gè)職務(wù)，我也要竭盡我的全力來競爭。如果我當(dāng)上了宣傳委員，我會熱愛和關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，真心實(shí)意的為他們服務(wù)，組織開展豐富多彩的活動，讓同學(xué)們和諧融洽的相處，互相幫助，不斷的進(jìn)步，度過一段愉快而有意義的時(shí)光。
俗話說得好，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。所以，我絕不會“放空炮”，我會用我的真實(shí)行動來告訴大家。如果我真的當(dāng)選宣傳委員，我一定會言必信，行必果。讓每位老師，每個(gè)同學(xué)心服口服!
請各位老師、同學(xué)給我投上信任的一票。給我一個(gè)施展才能的好機(jī)會!我的演講結(jié)束，謝謝大家!
五年級運(yùn)動會演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自五〈7〉班的章芝靈，是一個(gè)樂觀自信、精力充沛、永不服輸?shù)呐?。非常感謝老師和同學(xué)給我這次參加競選的機(jī)會。
在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)善思，有良好習(xí)慣，成績優(yōu)秀。課余，通過大量閱讀課外書籍，我不但拓展了視野，也提高了寫作水平，上學(xué)期被評為“十佳讀書積極分子”。此外，我興趣廣泛，喜歡舞蹈、英語等?，F(xiàn)在舞蹈已通過八級，上學(xué)期也被評為“十佳英語之星”。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，愿意做同學(xué)的玩伴。我從一年級開始就擔(dān)任班干部，是老師的得力助手，在老師的精心培養(yǎng)下，在同學(xué)們熱心幫助下，我的綜合素質(zhì)也有了顯著提高。
這次我競選的崗位是文娛委員。假如我能當(dāng)選，我將在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，樹立“為同學(xué)們服務(wù)”的思想，嚴(yán)于律己，以身作則，用一顆純潔的心和實(shí)際行動，來感染同學(xué)們，出色地完成學(xué)校和大隊(duì)部交給我的任務(wù)，搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作，做一個(gè)名副其實(shí)的好干部。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
請同學(xué)們相信我，支持我，將你們手中寶貴的一票，投給我，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會!謝謝大家!
五年級運(yùn)動會演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
大家好!
今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會無論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起;保護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
五年級運(yùn)動會演講稿篇十四
老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀書能使人變得聰明，讀書能使人變得美麗，讀書還能使人變得視野開闊。
你
寫作。
時(shí)，是否非常煩惱，是因?yàn)閷懖怀鰜怼Ｓ龅竭@個(gè)“攔路虎”，我們就應(yīng)該加強(qiáng)平時(shí)的閱讀了。有些人十分討厭讀書，可他們不知道。只要用心讀書，做到眼到、口到，你會感到深入其中，仿佛自己是故事中的人一樣。
有如神助。
我雖然喜歡讀書，但家人反對我看閑書，怕耽誤學(xué)習(xí)。所以我就每天下午放學(xué)后不回家，偷偷去圖書館看書。如果遇到不健康的書，我不會去看也不會去碰。
說起讀書，我們應(yīng)該向杏林子學(xué)習(xí)，她愿意全身疼痛，也不愿意一日無書可讀。后來通過努力換來了成功，我非常敬佩她。
讀書可以給人帶來快樂，帶來智慧。
五年級運(yùn)動會演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
這幾天，我們學(xué)了《落花生》這課，讓我產(chǎn)生了很多感想，我對課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。
文中母親說“你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧”。從“母親”這句話里可以知道母親是個(gè)很勤勞的人，母親可以在外面買點(diǎn)花生給孩子們吃，可是她讓孩子們經(jīng)過勞動來鍛煉自己，讓孩子們自己創(chuàng)造自己的生活，從而可以教育孩子。
父親的那段話更讓我有了深刻的認(rèn)識，“花生的好處有很多，有一樣最可貴”它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的'果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！拔以?jīng)在公交站臺上看過一位阿姨，她打扮得很美麗、嬌艷，卻一點(diǎn)也不珍惜那些起早貪黑，辛勤工作的清潔工阿姨。她把自己喝完的瓶罐子，就這么隨手一扔，若無其事的走了?？墒牵赃呉晃淮虬缙掌胀ㄍǖ陌⒁?，卻毫不猶豫的拾起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶?？戳诉@個(gè)場景之后，我想：這位只看重外表美的阿姨，和穿著樸素的阿姨真得沒法比啊!穿的再好又有什么用，內(nèi)心卻不如那位樸素的阿姨，我敬佩她。
學(xué)了這篇課文讓我深深地體會到，”人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人“。對此，我對這句話的理解是：有些人，看上去很有禮貌、長得也很漂亮的人，卻做那些不文明的事，這是不對的。我想這也就是人們常說的：人美，心不美吧。
五年級運(yùn)動會演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好!我今天要演講的題目是《祖國在我心中》。
說到這個(gè)題目，我想大家一定都會想起張明敏的《我的中國心》這首歌，而且都會唱上幾句吧，我也是。我在唱這首歌時(shí)，心情是沉重的，我想到了祖國母親所受到的千災(zāi)百難：1840年，第一次鴉片戰(zhàn)爭開始;1856年，又是第二次鴉片戰(zhàn)爭;1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園;1894年，中日甲午戰(zhàn)爭，北洋水師全軍覆沒，隨后日寇在旅順大屠殺....天哪，祖國母親的屈辱歷史叫我永身難忘!
但我們同時(shí)也為祖國今天的成就而感到自豪。
1949年，當(dāng)毛主席向民眾宣布，新中國成立時(shí);當(dāng)國旗在那莊嚴(yán)，雄壯，激昂的國歌聲中徐徐升起時(shí);當(dāng)舉國上下都在歡慶時(shí)，就意味著我們站起來了，中國站起來了，中國強(qiáng)大起來了!之后，祖國的發(fā)展日新月異。我們的祖國，經(jīng)歷磨難而堅(jiān)韌不屈，久經(jīng)風(fēng)雨而雍容大度。如一位屹立在滾滾歷史江畔的烈女，長江的波濤洗刷了她曾今的恥辱，黃山的日出照亮了她曾有的輝煌，江南的微風(fēng)掠走了她曾經(jīng)一臉的倦意;"神州七號"把她的尊嚴(yán)寫進(jìn)宇宙，"嫦娥一號"把她的夢想帶到月球。心中積蓄的憤怒隨著時(shí)間消逝，仿佛出水芙蓉般新生，發(fā)梢上的紅絲帶又輕盈的飛舞起來，火一樣的紅，火一般的希望!
如今，我們的祖國母親已不再千瘡百孔，她已露出了笑臉。正如課本中《中華少年》所說：今天，歷史和未來將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。同學(xué)們，我在此發(fā)出號召——好好學(xué)習(xí)吧，祖國今后的建設(shè)就是我們的任務(wù)，時(shí)刻要牢記，祖國在我心!
現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，16歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學(xué)生知道毒品。認(rèn)為禁毒教育會引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險(xiǎn)嘗試;二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門的事，與學(xué)校無關(guān)。這些認(rèn)識誤區(qū)的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到毒品在校園時(shí)再來教育，則為時(shí)已晚。由此可見加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。
自1997年國家教委規(guī)定把禁毒教育作為國民素質(zhì)教育的組成部分，并正式納入中小學(xué)德育教育教學(xué)大綱以來，六年來我校通過“家長學(xué)校”、“心理健康教育課”、“青春期專題講座”、“青年志愿者宣傳隊(duì)”、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學(xué)生、社區(qū)居民廣泛開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教育活動，還組織教師面向市、區(qū)專家開了一節(jié)“美麗的罌粟花”心理健康教育公開課。學(xué)校對學(xué)生毒品預(yù)防教育的有效性得到家長、社區(qū)及區(qū)有關(guān)部門的高度評價(jià)。
學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)帶動著周邊小區(qū)的精神文明建設(shè)，對所在社區(qū)的精神文明建設(shè)水平的提升具有明顯推動作用。學(xué)校2001、2002年連續(xù)兩次評為“石泉社區(qū)教育先進(jìn)學(xué)校”、2002年被授予“創(chuàng)精神文明特殊貢獻(xiàn)獎”。
至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實(shí)踐中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)必須肯定，目前毒品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”為好。加強(qiáng)毒品預(yù)防教育仍然是學(xué)校德育工作一個(gè)方面，今后學(xué)校將從以下幾方面開展禁毒工作的實(shí)踐探索。
五年級演講稿大全：勿忘國恥，振興中華
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我演講的題目是：“勿忘國恥，振興中華”。
現(xiàn)如今，我們中國是個(gè)繁榮，昌盛的國家，可大家永不會忘記，在從前，中國的種種屈辱歷史，從前，我們中國是任人宰割的肥羊，其他國家欺辱我們中國人的歷史，我們永不會忘記!
這一紙又一紙的喪權(quán)辱國的條約證明了什么?我們中國在那時(shí)是軟弱的，所以任其它國家欺凌，任其他國家侮辱!
1937年，這個(gè)我們中國人無法忘記的年份，是血淋淋的記憶，“南京大屠殺”就發(fā)生在這個(gè)時(shí)候。30萬中國同胞死于此事，那時(shí)的河水，早已不是河水，而是用中國同胞的`血染的“血河”，日本看我們中國軟弱，肆意在中國搶殺掠奪，他們的野心，我們的軟弱，造就了這血淋淋的事件，造就了死于那時(shí)的人們的墓碑!
百年的噩夢，我們中國人是絕不能忘記的!這一件件刻骨銘心的事件，我們永遠(yuǎn)銘記在心，我們不能忘記那段屈辱的歷史，我們掌握著國家的未來!我們要振興中華!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是來自高一十三班的蔣德權(quán)，我今天演講的主題是：學(xué)會感恩——感恩父母
在人生的長河中，我們應(yīng)學(xué)會感恩，感恩父母，感恩親人，感恩老師，感恩朋友，我們最應(yīng)感恩的是那生我們養(yǎng)我們的父母啊!
父母是我們的第一任老師，從我們蹣跚學(xué)步到咿呀學(xué)語，他們在我們身邊，與我們同行。時(shí)代變遷，歲月涌流，如今的我們也許早就煩透了父母為你所做的一切。同學(xué)們，要記住，父母永遠(yuǎn)是愛你的，永遠(yuǎn)都是!讓我們感恩父母吧!
同學(xué)們，當(dāng)你們放學(xué)回家饑餓時(shí)，一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)媽媽已為你準(zhǔn)備好一桌可口的飯菜;當(dāng)你在遇到一個(gè)學(xué)習(xí)上的問題抓耳撓腮，百思不得其解時(shí)，父親精妙的點(diǎn)撥讓你豁然醒悟，面對這些司空見慣的小事，你在意過嗎?你動心過嗎?我們?yōu)楹尾桓卸鞲改改?父母為我們付出的太多太多了，當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)父母的包容，當(dāng)你進(jìn)步時(shí)，父母的鼓勵(lì)，當(dāng)你生病時(shí)父母的關(guān)愛等等，父母的愛時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們身邊，讓我們感恩父母吧!
你和你的父母成為父子，成為母子就是一種緣分，一種上天注定的緣分。那是前生的遺憾，今生來彌補(bǔ)，既然是緣分為什么我們不好好去珍惜，而去破壞。我們要去感恩，學(xué)會感恩，感恩父母。感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，感恩他們批評我們，教育我們，是他們教會我們?yōu)槿颂幨?感恩他們的鼓勵(lì)，是他們的鼓勵(lì)讓我們勇往直前;是他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄缋实奶炜?，讓我們淋浴溫暖的陽?讓我們感恩父母吧!
感恩父母應(yīng)該從生活中的一點(diǎn)一滴做起，體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更多的時(shí)候我們還不懂事，或許在應(yīng)該表達(dá)感激的時(shí)候我們忘記了表達(dá)，或許我們還缺乏一種感恩的意識，你可知道我們做的每一件小事都會讓他們感動不已。
當(dāng)父母下班回家勞累時(shí)，你為他們沖的一杯熱茶，遞的一塊毛巾，打的一盆洗腳水;在父親節(jié)、母親節(jié)對他們說一句“我愛你”，簡單的三個(gè)字，已流露出你的感情，已表達(dá)了你對他們的感激了，他們會心滿意足的。
“孝”是中國的傳統(tǒng)美德，感恩父母不正是孝敬父母的一種表現(xiàn)嗎?其實(shí)對父母感恩并不難，只要你試著做，你就一定能做到，讓我們感恩父母吧!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”熟悉的旋律在耳邊響起，飽含真情的歌詞喚起了熱情的力量。是啊!感恩的人生是幸福的人生，感恩的心靈是豐盈的寶藏，感恩父母是我們應(yīng)該做的，無需多言，只看你自己的行動吧!
感恩給你生命的人吧!因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生活。
感恩撫養(yǎng)你的人吧!因?yàn)樗麄兪鼓憬】党砷L。
感恩幫助你的人吧!因?yàn)樗麄冏屇愣冗^難關(guān)。
感恩關(guān)懷你的人吧!因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
感恩，這么多感恩結(jié)合在一起，就是要感恩父母。
同學(xué)們!感恩節(jié)就要到了，讓我們一起對全天下的父母說一聲“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們”。
同學(xué)們!讓我們一起感恩父母吧!
謝謝大家!
泱泱大中國，上下五千年，有榮，有恥，有血，有淚。五千年來我們中華民族受盡了帝國主義的壓迫、欺凌，如今，我們中華民族在改革后變得富強(qiáng)起來了。這都得感謝我們偉大的毛主席啊!是您讓我們變強(qiáng);是您讓我們不用再去過艱難的日子;是您讓中國變得美好。無論何時(shí)，您都是我們敬愛的毛主席，我在這里以一個(gè)小學(xué)生的名義向您敬禮!( )
如今，您為我們的祖國貢獻(xiàn)了太多太多：您把我們的矮小的平房開展到摩天大廈，把悲哀的中國變成了一個(gè)美麗、富強(qiáng)、其樂融融的“大家庭”。是您讓祖國的一切變的美如仙境，如今，您已去世，但是，我們這些炎黃子孫一定不會辜負(fù)您們的眾望。于是，我們中國又出現(xiàn)了許多新鮮玩意兒，如：電腦、液晶電視、航天飛機(jī)、衛(wèi)星等等，相比過去，古代人們所謂的樓上樓下、電燈電話都是想都不敢想的，但是，經(jīng)過人們的努力還不是有了這樣的條件，甚至超越。雖然現(xiàn)在我們的科技正在飛速發(fā)展，但是，當(dāng)初要是沒有古人的努力，還會有當(dāng)今的我們嗎?我們現(xiàn)在在家里隨時(shí)都能知道外面的情況，即使是在外國，仍然能通過電視電腦知道，而以前呢?毫無疑問，當(dāng)然是坐火車去外國看個(gè)究竟。想得知一個(gè)消息都那么困難，可見當(dāng)初抗擊八國聯(lián)軍對于落后的中國是多么的艱難，我為我生活在美好的今天而幸福。矮小的平房——高大的樓房、簡陋的電——五彩的液晶電視……這些足以表達(dá)五千年來中國正在發(fā)生的驚天動地的改變!
親愛的老師、同學(xué)們：
這些深深地印在我的腦海里。剛上學(xué)到現(xiàn)在，樹墩也多了六個(gè)年輪，那是我們走過的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，見證了我們的友誼。我們在夕陽西下的秋天認(rèn)識，又將從炎炎夏日的畢業(yè)季分別。分別時(shí)最難過，明年的今天，我們或許都坐在不同的教室里，有不同的老師，有新同學(xué)。但是，我希望，你們都不要忘記今天的朋友。我們的友誼，是寶貴的，是千金難買的。唯一能留下的，就是筆跡了，同學(xué)錄上的一字一句，字里行間流露出我們依依不舍的感情?；蛟S，以后我們都不會再相見，但是，我們都希望，以后能互相聯(lián)系。眼看我們在一起的時(shí)間想沙漏一樣，慢慢變少。我的心就像被錐子刺了一樣。我雖是男子漢，但是，分別時(shí)的眼淚又怎么能洗去痛苦呢?老師，再見了。您陪伴我六年，教導(dǎo)我六年，關(guān)心我六年，您為我操的心血，我不會辜負(fù)的。
我的演講完畢!
五年級運(yùn)動會演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
尊敬的各位老師、叔叔阿姨、同學(xué)們你們好，今天我們在這里歡聚一堂，慶祝元旦。首先，我代表我們班48名同學(xué)，祝大家“元旦快樂”，歡迎各位家長的到來，同時(shí)還要感謝老師們幾個(gè)月來對我們的辛勤培養(yǎng)。
幾個(gè)月來，我們在老師的關(guān)心培養(yǎng)下，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，學(xué)到了很多知識。課堂上老師是我們喜愛的師長，靈活多變的教學(xué)方法，使我們學(xué)的輕松愉快。課間老師是我們最好的朋友，帶領(lǐng)我們跳繩、游戲。老師就像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們，我們愛我們的老師。
今后，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。請你們放心，我們決不會辜負(fù)老師和家長的期望。最后，祝：老師們、叔叔阿姨、同學(xué)們節(jié)日快樂，萬事如意。謝謝大家！
五年級運(yùn)動會演講稿篇十八
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我為夢想插上翅膀》。
人人都有夢想?？墒?，夢想是什么呢?在賣火柴的小女孩眼里，夢想是飄香的烤鴨，是奶奶溫暖的懷抱;在鄧亞萍大姐姐眼里，夢想是勇敢，是膽量，更是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)腵信念。
食糧;我想乘上哆啦a夢的時(shí)光機(jī)，給位老的小朋友們講述我的夢想……
現(xiàn)在，我長大了，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，時(shí)時(shí)看到五星紅旗在校園里飄揚(yáng)。啊!我找到了夢想的翅膀!當(dāng)好一名光榮的升旗手，親手升起學(xué)校的五星紅旗，載著同學(xué)們美好的夢想高高飄揚(yáng)。
五年級運(yùn)動會演講稿篇一
高興我能登上這個(gè)神圣的講臺。我叫林玉琦，我的職位是學(xué)習(xí)委員。我是一個(gè)平凡的女生，沒有過人的長處，沒有天才的智商，上臺會緊張，也有大大小小的缺點(diǎn)，但是每一個(gè)人都是在進(jìn)步，我相信在今后的學(xué)習(xí)中我一定會改正缺點(diǎn)，努力把每件事做得更好。在小學(xué)五年中我曾多次擔(dān)任班干部，我相信自己能勝任這個(gè)職位，相信機(jī)會是垂青于每一個(gè)有準(zhǔn)備的人。成為一個(gè)班干部，優(yōu)異的成績是必須的。我并不滿足于現(xiàn)在的成績，一定會更加努力，爭取更優(yōu)秀的成績!雖然成為班干部后學(xué)習(xí)時(shí)間會比其他同學(xué)少，但是合理安排時(shí)間，制定一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信學(xué)習(xí)成績一定不會落在同學(xué)后面，反而還可以提高自己的綜合素質(zhì)。我當(dāng)上班干部，我將進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以積極的心態(tài)去對待每一件事情;進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)，改正出現(xiàn)的缺點(diǎn)，改善優(yōu)點(diǎn)，讓自己的工作做到得心應(yīng)手。我總結(jié)了過去的工作經(jīng)驗(yàn)，相信自己，豐富的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)是我前進(jìn)的力量;能夠更好、更多地為全班同學(xué)服務(wù)是我的愿望;建立一個(gè)充滿學(xué)習(xí)動力、團(tuán)結(jié)向上的班級是我的工作目標(biāo)。
我們中隊(duì)中的每一位隊(duì)員都具有主人翁的意識，中隊(duì)的干部是自己選的，小隊(duì)隊(duì)名是自己取的。班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號召力，我們自發(fā)召開班干部會議，自發(fā)向班主任提出建議，自行開班隊(duì)會。好幾次的班會課，我們自選主題，自己報(bào)名當(dāng)主持，參與節(jié)目，充分發(fā)揮了每個(gè)隊(duì)員的主人翁精神。有一次，我們選了“小公民章”的雛鷹爭章課，我和戴一乙、蔡銘回家準(zhǔn)備課件，精心選擇背景圖片，給同學(xué)們上了一節(jié)“班隊(duì)課”，他們受益匪淺。除了班委，班級里還有一批能力強(qiáng)的同學(xué)愿意為大家服務(wù)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步。班級設(shè)有“值周班長輪流管理制”，有“小崗位制”，有“班級公約制”和“學(xué)生綜合評定辦法”，值周班長的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學(xué)們作匯報(bào)，讓我們了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯(cuò)的效果，形成了“人人愛班級”的氛圍。
我中隊(duì)隊(duì)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不錯(cuò)，上課認(rèn)真聽講，回家按時(shí)完成作業(yè)。課前，我們會認(rèn)真地預(yù)習(xí);課上，我們會認(rèn)真地傾聽;課后，我們會認(rèn)真地完成作業(yè)。我們學(xué)得很快樂，同時(shí)我們的成績也一直穩(wěn)步上升。
互相提醒。通過習(xí)慣的養(yǎng)成，我們的自覺性和紀(jì)律性也有很大的提高。
我們班積極參與學(xué)校組織的科技、體育、藝術(shù)等活動，都取得可喜的成績。特別是運(yùn)動會上，運(yùn)動員們在風(fēng)雨中揮灑著汗水，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績，從三年級團(tuán)體總分73分一躍為現(xiàn)在的98分。成績不再一一例舉，因?yàn)樗鼘儆谶^去，現(xiàn)在我們要繼續(xù)努力，創(chuàng)造出更好的成績。
五年級運(yùn)動會演講稿篇二
1．會寫6個(gè)生字，會認(rèn)3個(gè)生字。
2．有感情地朗讀課文，背誦課文。
3．能根據(jù)注釋理解詞句，了解課文內(nèi)容，體會故事中孩子應(yīng)對語言的巧妙。
4.能主動在生活中搜集、發(fā)現(xiàn)、積累、運(yùn)用精妙的語言。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】。
1.把課文讀流利，讀懂句子。
2.體會人物語言的風(fēng)趣和機(jī)智。
【知識鏈接】。
《世說新語》故事兩則。
（一)。
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。
(二)。
徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?BR> 【自主預(yù)習(xí)】。
1.讀課題理解題目意思。
2.借助拼音讀準(zhǔn)字音。惠曰禽詣為應(yīng)。
3.讀準(zhǔn)停頓、讀通課文。
梁國/楊氏之子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以/示兒曰：“此是/君家/果。”兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”
【合作探究】。
1．這個(gè)故事最精彩、最吸引人的是哪句話？為什么？
3．想像：孔君平聽了孩子的話后，會是什么反應(yīng)？
五年級運(yùn)動會演講稿篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會十個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
3、正確理解課文內(nèi)容，理解天然動物園神奇幾作者對人與動物和諧的贊嘆。
4、通過細(xì)膩的語言文字想象畫面，引導(dǎo)學(xué)生感悟作者語言表達(dá)的精妙。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過細(xì)膩的語言文字想象畫面，引導(dǎo)學(xué)生感悟作者語言表達(dá)的精妙。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
教學(xué)課時(shí)：1。
板書設(shè)計(jì)：16.游天然動物園。
長頸鹿亭亭玉立。
基馬猴擠眉弄眼。
河馬龐然大物有恃無恐。
大象橫行霸道。
獅子自由快樂。
和諧之美。
教學(xué)過程：
一、課題導(dǎo)入激發(fā)興趣。
1、出示板書：16、游動物園師讀課題，學(xué)生指出漏掉的“天然”二字。
師：“游天然動物園”和“游動物園”沒啥區(qū)別呀!如果是縮句不是很好。
(“天然動物園”的動物是野生放養(yǎng)的，而“動物園”的動物是圈養(yǎng)的。)。
2、游動物園的感覺是比較愉快的，那游天然動物園的感覺是怎樣的呢?書本上有這么一句話。
3、出示：“米庫米天然動物園之行的樂趣是無窮的，無怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕?！睂W(xué)生齊讀。理解“絡(luò)繹不絕”(前后相接，連續(xù)不斷。)從這一個(gè)詞中你體會到了什么?(人多)。
5、米庫米天然動物園之行有哪些樂趣呢?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)課文。
(可點(diǎn)擊紅色字體欣賞各種動物的圖片及網(wǎng)站上的相關(guān)介紹。)。
2、學(xué)生交流(讀出充滿樂趣的地方，說明原因)。
3、這里的動物那么多你最喜歡哪一種動物呢?為什么?
4、你覺得這些動物有什么特點(diǎn)?把你的感受通過朗讀表現(xiàn)出來。(點(diǎn)明長頸鹿“亭亭玉立”的靜態(tài)美，基馬猴“頑皮可愛”的動態(tài)美，在朗讀的時(shí)候要注意對比。)。
5、點(diǎn)擊“回音壁”完成作業(yè)(一)。
用一個(gè)詞形容一下這些動物。
(長頸鹿：亭亭玉立基馬猴：頑皮河馬：龐然大物大象：力大無窮母獅：滿不在乎雄獅：漂亮威武幼獅：可愛)。
6、學(xué)生交流。
三、游戲。
做一回小導(dǎo)游，選一種自己的喜歡的動物根據(jù)它的特點(diǎn)多讀幾遍，背一背，然后介紹給大家。
師生合作共同完成(配樂)。
1、長頸鹿：師，汽車緩緩前進(jìn)，大家快看，我們的眼前出現(xiàn)了——。
(二三十只長頸鹿，它們高仰著細(xì)長的脖子，在樹陰下亭亭玉立，簡直一動不動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恍若一幅巨大而迷人的風(fēng)景畫。)。
2、基馬猴：過渡，咦?在長頸鹿中間蹦來蹦去的是什么呀?(基馬猴)(快看這邊，一只老母猴從樹上跳到一只長頸鹿的背上，一邊啃著野果，一邊朝我們擠眉弄眼，似乎在挑逗我們哩!)。
3、河馬：看到河馬的游客們，你們能說說你們的見聞嗎?
4、大象：看來，這河馬算是動物界了吧!讓學(xué)生反駁。
5、獅子：這大象可真悠閑!看獅子的游客，你們有什么收獲?
6、師生評議(有沒有讀出各種動物的特點(diǎn))。
四、寫作指導(dǎo)。
(我們的運(yùn)氣越來越好，……數(shù)不清的黃牛。)。
作者為什么不對每種動物詳寫呢?(寫作不可能面面俱到，不然像流水帳)。
其實(shí)這是一種很好的寫作方法，想想我們平時(shí)在寫哪些文章時(shí)可以采用這種方法?(寫人、記事、寫景等)同學(xué)們真是一些寫作高手。
五、小結(jié)。
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五年級運(yùn)動會演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
現(xiàn)在城市里的春節(jié)總給我一種冷冷清清的感覺。除了街道兩邊路燈上的大紅燈籠和門上貼起的新印刷的福字之外，好像也只有超市里可以感受到一點(diǎn)熱鬧。但農(nóng)村的春節(jié)可就大不相同了，它總能帶給我許多歡樂。
在農(nóng)村，“年”的氛圍總是會提前到來。早在過年的前幾天大人們就開始打掃房屋，除舊迎新。更會準(zhǔn)備很多美食，蒸上一鍋白白胖胖的饅頭……我們姐妹幾個(gè)也樂此不彼的參與到新年的準(zhǔn)備工作當(dāng)中。大年二十九一大早，我們就一股腦從床上爬起來，穿上自己的花棉襖。這時(shí)候，大人往往早就起來了，正拿著毛筆在一張張方方正正的小紅紙上寫著“?！弊?，旁邊鋪著已經(jīng)寫好的對聯(lián)。我們姐妹幾個(gè)便趕緊收拾收拾，吃完早飯就拿著晾干了的對聯(lián)和小板凳到外面貼對聯(lián)了。
農(nóng)村的春節(jié)是被鞭炮喚醒的。早晨六點(diǎn)多鐘，各家各戶就開始陸陸續(xù)續(xù)的響起鞭炮聲，我和表妹們也總是早早的起床，穿上自己的新衣服，打扮的漂漂亮亮的，然后從大盤子里抓一把各式各樣的糖果，就四處串門玩耍了。村里的所有人似乎都互相認(rèn)識，我們無論跑到哪一家都可以拿到好吃的和一份大紅包。
相比之下，這城里每家每戶雖都挨著，但鄰里之間的溝通互動卻是少得多。我們收到的這些紅包最后都要上交家長，但我們總會自己“私藏”一點(diǎn)，然后偷偷跑到小賣部去買上些零食和幾盒鞭炮。然后就叫上鄰家的小伙伴一起放鞭炮。孩子們最愛玩的應(yīng)該就是“小金魚”了。這鞭炮的形狀就像它的名字一樣，宛如一尾火紅色的小金魚，使勁往地上一丟，就會發(fā)出“砰”的一聲響。幾個(gè)膽大的孩子還敢把它放在地上用腳去踩，然后也是砰的一聲。那些只敢往地上丟的孩子，便會幾個(gè)幾個(gè)聚在一起，去比比誰的鞭炮更響。在這一聲聲鞭炮聲中，我們收獲了更多樂趣，“年”的味道也越發(fā)濃郁。
五年級運(yùn)動會演講稿篇五
新陽路小學(xué)，正如它的名字一樣，用雙手托起一縷縷燦爛而又美麗的新陽，為每一個(gè)靈動的生命，豐潤追逐夢想的翅膀。修身濟(jì)世，博學(xué)篤行，時(shí)光就像之間流過的沙子，經(jīng)不起我們慢慢的品味。轉(zhuǎn)眼間在哈爾濱新陽路小學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了五年的小學(xué)時(shí)光。臨近畢業(yè)，我有太多太多的話要和老師同學(xué)們說。
同學(xué)們，時(shí)光飛逝，五年了，我們并肩攜手，走過多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷了太多太多，有歡笑，也有淚水。大家還記得春游時(shí)我們一張張稚嫩的笑臉，擺著各種各樣可愛的poss嗎？還記得運(yùn)動會時(shí)我們大喊加油的時(shí)候嗎？還記得拔河比賽時(shí)我們用盡全身力氣只因?yàn)榘嗉墵幑獾臅r(shí)候嗎？我們團(tuán)結(jié)一心，永爭第一。那份情誼是真摯的.，雖然還有幾個(gè)月我們就要分離了，但是你們留給我的回憶卻是珍貴的，我想對大家說聲“謝謝”，因?yàn)槟銈兘o過我太多太多歡樂和幸福的生活。雖然我們終究會走上各自的工作崗位，可能我們永遠(yuǎn)也不能再見，但是我依然會把你們當(dāng)作我最重要的人，因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥选?BR> 葉老師，五年來，我們從一個(gè)無知的孩子到一個(gè)陽光的少年，離不了您對我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們也見證了五年的時(shí)光里老師您對我們每個(gè)同學(xué)如慈母般的愛。葉老師感謝您對我們的教誨，感謝您對我們的關(guān)心。我曾深深記得，當(dāng)您生病的時(shí)候，您還是會支撐著來到學(xué)校，用您生動有趣的語言，陽光般的微笑給我們上完一堂堂生動精彩的課。
我感謝每一位交給我們知識的老師，我想說的還太多太多，但是這些話語會化成我學(xué)習(xí)和生活的動力。嚴(yán)禁為學(xué)，誠信為人。將來，我們走向社會的道路時(shí)一定會匯報(bào)養(yǎng)育我們的國家、社會，回報(bào)我們的母?！枮I市新陽路小學(xué)！
黑龍江哈爾濱道里區(qū)新陽路小學(xué)五年級:蘇運(yùn)佳。
五年級運(yùn)動會演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫張覺，今年11歲，來自黑龍江。
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，性格隨和開朗，平時(shí)很喜歡結(jié)交朋友，下課后總能聽到我的笑聲。同時(shí)我非常樂于助人，大家有什么困難我會很樂意去幫助解決。
幫助別人是一件非常愉快的事情，之前我在班上擔(dān)任過班干部，在對待班上的事情我認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)會組織大家參加一些有意義的活動，增加同學(xué)們的實(shí)踐動手能力。
我興趣廣泛，特長是彈琴，跳舞，還有書法，希望大家可以和我一起培養(yǎng)這些興趣。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會和大家一起進(jìn)步，成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友！ 謝謝！
五年級運(yùn)動會演講稿篇七
1、讀拼音寫詞語。8分。
danwujusangshihunluopobuluchenzhong。
baoyuankuiwuxiongyongpengpaiyaowuxinxun。
2、照樣子寫詞語。3分。
例：步履沉重。
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。5分。
(1)《慈母情深》中，媽媽所以舍得給作者錢買書是因?yàn)?);從此“我”除了買書從不亂花一分錢是因?yàn)?)。
(2)《母親的謊言》中，母親的三次善意的謊言有著不同的用意，第一次謊言();第二次謊言();第三次謊言()。
4、按要求完成下列句子。8分。
(1)湖上泛著微薄。(擴(kuò)句，至少2處)。
_______________________________________。
(2)那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。(縮句)。
_______________________________________。
(3)母親告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?改成間接語氣)。
________________________________________。
(4)安娜一家生活十分艱難，決定收養(yǎng)西蒙的孩子。(用關(guān)聯(lián)詞連接)。
_______________________________________。
二、閱讀理解。36分。
(一)《慈母情深》16分。
我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機(jī)板上。周圍的幾只燈泡烤著我的臉。
“媽……”
“媽……”
母親大聲問：“你來干什么?”
“我……”
“有事快說，別耽誤媽干活!”
“我……要錢……”
我本已不想說出“要錢”兩字，可是競說出來了!
“要錢干什么?”
“買書……”
“多少錢?”
“一元五角就行……”
母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給他!你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇!……”又對我喊：“你看你媽是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“我挺高興他愛看書的!”
2、給下列帶點(diǎn)字注音。2分。
衣兜()龜裂()。
3、按要求填空。5分。
上述兩句都是_______句，第一句連用了三個(gè)“_________”，第二句連用了四個(gè)“________”它們不僅寫出了母親工作工作的__________，同時(shí)也寫出了“我”_____________。
5、聯(lián)系母愛精神，談?wù)勀銓ψ髡叻Q為一位著名作家這件事得感想。3分。
(二)蘇姍的帽子20分。
蘇姍是個(gè)可愛的女孩?？墒牵?歲這年，她突然生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更(害怕可拍)的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。__________她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，__________每天頂著一(顆棵)光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個(gè)原本美麗的.小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
得到蘇姍要回校上課的消息，她班上的老師海倫，找來幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來……。
就在蘇姍返校上課前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而(慎重鄭重)地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要(戴帶)著自己喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好!”
可是，當(dāng)她向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，那樣美。
日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
1、劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。4分。
2、在橫線上加上關(guān)聯(lián)詞。2分。
3、根據(jù)上下文理解詞義：4分。
難以置信________________________________。
平淡無奇________________________________。
4、讀畫“_______的句子，理解含義。8分。
(1)蘇珊戴帽子是因?yàn)開_________________________;2分。
(4)“似乎”是否能去掉?為什么?2分。
三、作文：《難忘的一刻》40分。
同學(xué)，你有沒有被某個(gè)人、某件事或者某個(gè)場景深深地吸引過?請你再一次沉浸于那難忘的一刻，然后把當(dāng)時(shí)的情景寫下來。要注意把事情寫清楚，把最難忘的“一刻”寫具體。
五年級運(yùn)動會演講稿篇八
1、了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。
2、知詩人，解詩題;明詩意,感情讀;悟詩情。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受生活的氣息。
教學(xué)重點(diǎn)：了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。
教學(xué)難點(diǎn)：能展開想象，理解詩句的意思，感受詩人的情感。
教學(xué)時(shí)數(shù)1。
教學(xué)過程。
一、檢查預(yù)習(xí)效果及自學(xué)能力。
(1)指名讀。(讀后評讀)。
(2)填空練習(xí)。《約客》這首詩是(宋代)詩人(趙師秀)所做。
二、教師點(diǎn)撥。
(1)知詩人，解詩題。
趙師秀(1170-1219)宋代詩人。字紫芝，號靈秀，天樂永嘉(今浙江溫州人)。光宗紹熙元年進(jìn)士，寧宗慶元元年任上元主薄，后為筠州推官。詩工五律，細(xì)微精煉，有《趙詩秀集》二卷。
(2)明詩意,感情讀。
師：自由讀詩，結(jié)合注釋看能不能說說詩句的含義。開頭兩句“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，便點(diǎn)出了時(shí)間、地點(diǎn)。時(shí)間是六七月份，地點(diǎn)在江南一帶，正是江南多于季節(jié)。蛙聲陣陣，所以是夜晚，而且居住于鄉(xiāng)下，四周安靜，這里交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令?！包S梅”“雨”“池塘”“蛙聲”，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之美：雨聲不斷、蛙聲一片，看似熱鬧的環(huán)境，反襯出詩人在下文中要表現(xiàn)的“寂靜〝。練讀這兩句。
后兩句點(diǎn)出了庺物和事情，主人耐心呢而又有幾分焦急的等著，沒事干，“閑敲棋子”，靜靜的看著閃閃的燈光，第三句“有約不來過夜半”，用“有約”點(diǎn)出了詩人曾約客來訪，“過夜半”說明了等待的時(shí)間之久。本來期待的是約客的叩門聲，但聽到的卻是一陣陣的雨聲和蛙聲，比照下更顯出作者焦急的心情。第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)“敲”，一個(gè)“落”，呼應(yīng)的那么巧，這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩人內(nèi)心的焦躁。練讀這兩句。
(3)悟詩情。
(4)朗讀全詩。
三、練習(xí)背誦。
五年級運(yùn)動會演講稿篇九
大家好!
我是來自五〈7〉班的章芝靈，是一個(gè)樂觀自信、精力充沛、永不服輸?shù)呐ⅰ７浅８兄x老師和同學(xué)給我這次參加競選的機(jī)會。
在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)善思，有良好習(xí)慣，成績優(yōu)秀。課余，通過大量閱讀課外書籍，我不但拓展了視野，也提高了寫作水平，上學(xué)期被評為“十佳讀書積極分子”。此外，我興趣廣泛，喜歡舞蹈、英語等?，F(xiàn)在舞蹈已通過八級，上學(xué)期也被評為“十佳英語之星”。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，愿意做同學(xué)的玩伴。我從一年級開始就擔(dān)任班干部，是老師的得力助手，在老師的精心培養(yǎng)下，在同學(xué)們熱心幫助下，我的綜合素質(zhì)也有了顯著提高。
這次我競選的崗位是文娛委員。假如我能當(dāng)選，我將在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，樹立“為同學(xué)們服務(wù)”的思想，嚴(yán)于律己，以身作則，用一顆純潔的心和實(shí)際行動，來感染同學(xué)們，出色地完成學(xué)校和大隊(duì)部交給我的任務(wù)，搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作，做一個(gè)名副其實(shí)的好干部。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
請同學(xué)們相信我，支持我，將你們手中寶貴的一票，投給我，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會!謝謝大家!
五年級運(yùn)動會演講稿篇十
老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
許多人想當(dāng)班干部，我也不例外。今天我充滿自信地走上講臺，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責(zé)任感，憑著我對同學(xué)們的深厚情誼，我一定會當(dāng)好班干部，成為同學(xué)的知心人，成為老師的小助手。
當(dāng)上班干部是我從一年級就想實(shí)現(xiàn)的愿望。這一次，我終于可以堂堂正正競選班干部了，我十分的激動，也十分緊張。沒有做不好的事，只有不盡心的人。我將努力前行，不負(fù)眾望。
為營造民主、友愛、上進(jìn)、和諧的班級氛圍貢獻(xiàn)力量。如果我沒有當(dāng)選也不會放棄的我將繼續(xù)努力爭取在下期當(dāng)選!
既然我是小花，我就要綻放;既然我是大樹，就要成為棟梁;既然我是石頭，就要鋪成大路;既然我是班干部，就要成為領(lǐng)航員。
此刻，我的自信心自然盛開，請大家投我一票。
謝謝!
五年級運(yùn)動會演講稿篇十一
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
你們好！
我叫俞飛，今年已經(jīng)13歲了!我來自禮泉小學(xué)五年級(2)班，是一個(gè)非常能干、聰明的小男孩。我很活潑，也很開朗，因?yàn)榛顫婇_朗是我的天性。在班上，我的很學(xué)習(xí)不錯(cuò)，也愛幫助同學(xué)。別看我的個(gè)子小，但是我能說回道，宣傳委員這個(gè)職務(wù)，我是最適合不過了。我是真心的希望自己能夠擔(dān)當(dāng)起這個(gè)職務(wù)，讓我真心的為大家服務(wù)。
我今天能有機(jī)會站在這里，是因?yàn)槔蠋熤С治遥议L鼓勵(lì)我，我絕不會讓他們失望的。現(xiàn)在，我信心非常十足。今天站在這里的我，已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，不管今天是否能競爭到宣傳委員這個(gè)職務(wù)，我也要竭盡我的全力來競爭。如果我當(dāng)上了宣傳委員，我會熱愛和關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，真心實(shí)意的為他們服務(wù)，組織開展豐富多彩的活動，讓同學(xué)們和諧融洽的相處，互相幫助，不斷的進(jìn)步，度過一段愉快而有意義的時(shí)光。
俗話說得好，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。所以，我絕不會“放空炮”，我會用我的真實(shí)行動來告訴大家。如果我真的當(dāng)選宣傳委員，我一定會言必信，行必果。讓每位老師，每個(gè)同學(xué)心服口服!
請各位老師、同學(xué)給我投上信任的一票。給我一個(gè)施展才能的好機(jī)會!我的演講結(jié)束，謝謝大家!
五年級運(yùn)動會演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自五〈7〉班的章芝靈，是一個(gè)樂觀自信、精力充沛、永不服輸?shù)呐?。非常感謝老師和同學(xué)給我這次參加競選的機(jī)會。
在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)善思，有良好習(xí)慣，成績優(yōu)秀。課余，通過大量閱讀課外書籍，我不但拓展了視野，也提高了寫作水平，上學(xué)期被評為“十佳讀書積極分子”。此外，我興趣廣泛，喜歡舞蹈、英語等?，F(xiàn)在舞蹈已通過八級，上學(xué)期也被評為“十佳英語之星”。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，愿意做同學(xué)的玩伴。我從一年級開始就擔(dān)任班干部，是老師的得力助手，在老師的精心培養(yǎng)下，在同學(xué)們熱心幫助下，我的綜合素質(zhì)也有了顯著提高。
這次我競選的崗位是文娛委員。假如我能當(dāng)選，我將在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，樹立“為同學(xué)們服務(wù)”的思想，嚴(yán)于律己，以身作則，用一顆純潔的心和實(shí)際行動，來感染同學(xué)們，出色地完成學(xué)校和大隊(duì)部交給我的任務(wù)，搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作，做一個(gè)名副其實(shí)的好干部。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
請同學(xué)們相信我，支持我，將你們手中寶貴的一票，投給我，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會!謝謝大家!
五年級運(yùn)動會演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
大家好!
今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會無論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起;保護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
五年級運(yùn)動會演講稿篇十四
老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀書能使人變得聰明，讀書能使人變得美麗，讀書還能使人變得視野開闊。
你
寫作。
時(shí)，是否非常煩惱，是因?yàn)閷懖怀鰜怼Ｓ龅竭@個(gè)“攔路虎”，我們就應(yīng)該加強(qiáng)平時(shí)的閱讀了。有些人十分討厭讀書，可他們不知道。只要用心讀書，做到眼到、口到，你會感到深入其中，仿佛自己是故事中的人一樣。
有如神助。
我雖然喜歡讀書，但家人反對我看閑書，怕耽誤學(xué)習(xí)。所以我就每天下午放學(xué)后不回家，偷偷去圖書館看書。如果遇到不健康的書，我不會去看也不會去碰。
說起讀書，我們應(yīng)該向杏林子學(xué)習(xí)，她愿意全身疼痛，也不愿意一日無書可讀。后來通過努力換來了成功，我非常敬佩她。
讀書可以給人帶來快樂，帶來智慧。
五年級運(yùn)動會演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
這幾天，我們學(xué)了《落花生》這課，讓我產(chǎn)生了很多感想，我對課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。
文中母親說“你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧”。從“母親”這句話里可以知道母親是個(gè)很勤勞的人，母親可以在外面買點(diǎn)花生給孩子們吃，可是她讓孩子們經(jīng)過勞動來鍛煉自己，讓孩子們自己創(chuàng)造自己的生活，從而可以教育孩子。
父親的那段話更讓我有了深刻的認(rèn)識，“花生的好處有很多，有一樣最可貴”它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的'果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！拔以?jīng)在公交站臺上看過一位阿姨，她打扮得很美麗、嬌艷，卻一點(diǎn)也不珍惜那些起早貪黑，辛勤工作的清潔工阿姨。她把自己喝完的瓶罐子，就這么隨手一扔，若無其事的走了?？墒牵赃呉晃淮虬缙掌胀ㄍǖ陌⒁?，卻毫不猶豫的拾起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶?？戳诉@個(gè)場景之后，我想：這位只看重外表美的阿姨，和穿著樸素的阿姨真得沒法比啊!穿的再好又有什么用，內(nèi)心卻不如那位樸素的阿姨，我敬佩她。
學(xué)了這篇課文讓我深深地體會到，”人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人“。對此，我對這句話的理解是：有些人，看上去很有禮貌、長得也很漂亮的人，卻做那些不文明的事，這是不對的。我想這也就是人們常說的：人美，心不美吧。
五年級運(yùn)動會演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好!我今天要演講的題目是《祖國在我心中》。
說到這個(gè)題目，我想大家一定都會想起張明敏的《我的中國心》這首歌，而且都會唱上幾句吧，我也是。我在唱這首歌時(shí)，心情是沉重的，我想到了祖國母親所受到的千災(zāi)百難：1840年，第一次鴉片戰(zhàn)爭開始;1856年，又是第二次鴉片戰(zhàn)爭;1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園;1894年，中日甲午戰(zhàn)爭，北洋水師全軍覆沒，隨后日寇在旅順大屠殺....天哪，祖國母親的屈辱歷史叫我永身難忘!
但我們同時(shí)也為祖國今天的成就而感到自豪。
1949年，當(dāng)毛主席向民眾宣布，新中國成立時(shí);當(dāng)國旗在那莊嚴(yán)，雄壯，激昂的國歌聲中徐徐升起時(shí);當(dāng)舉國上下都在歡慶時(shí)，就意味著我們站起來了，中國站起來了，中國強(qiáng)大起來了!之后，祖國的發(fā)展日新月異。我們的祖國，經(jīng)歷磨難而堅(jiān)韌不屈，久經(jīng)風(fēng)雨而雍容大度。如一位屹立在滾滾歷史江畔的烈女，長江的波濤洗刷了她曾今的恥辱，黃山的日出照亮了她曾有的輝煌，江南的微風(fēng)掠走了她曾經(jīng)一臉的倦意;"神州七號"把她的尊嚴(yán)寫進(jìn)宇宙，"嫦娥一號"把她的夢想帶到月球。心中積蓄的憤怒隨著時(shí)間消逝，仿佛出水芙蓉般新生，發(fā)梢上的紅絲帶又輕盈的飛舞起來，火一樣的紅，火一般的希望!
如今，我們的祖國母親已不再千瘡百孔，她已露出了笑臉。正如課本中《中華少年》所說：今天，歷史和未來將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。同學(xué)們，我在此發(fā)出號召——好好學(xué)習(xí)吧，祖國今后的建設(shè)就是我們的任務(wù)，時(shí)刻要牢記，祖國在我心!
現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，16歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學(xué)生知道毒品。認(rèn)為禁毒教育會引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險(xiǎn)嘗試;二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門的事，與學(xué)校無關(guān)。這些認(rèn)識誤區(qū)的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到毒品在校園時(shí)再來教育，則為時(shí)已晚。由此可見加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。
自1997年國家教委規(guī)定把禁毒教育作為國民素質(zhì)教育的組成部分，并正式納入中小學(xué)德育教育教學(xué)大綱以來，六年來我校通過“家長學(xué)校”、“心理健康教育課”、“青春期專題講座”、“青年志愿者宣傳隊(duì)”、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學(xué)生、社區(qū)居民廣泛開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教育活動，還組織教師面向市、區(qū)專家開了一節(jié)“美麗的罌粟花”心理健康教育公開課。學(xué)校對學(xué)生毒品預(yù)防教育的有效性得到家長、社區(qū)及區(qū)有關(guān)部門的高度評價(jià)。
學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)帶動著周邊小區(qū)的精神文明建設(shè)，對所在社區(qū)的精神文明建設(shè)水平的提升具有明顯推動作用。學(xué)校2001、2002年連續(xù)兩次評為“石泉社區(qū)教育先進(jìn)學(xué)校”、2002年被授予“創(chuàng)精神文明特殊貢獻(xiàn)獎”。
至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實(shí)踐中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)必須肯定，目前毒品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”為好。加強(qiáng)毒品預(yù)防教育仍然是學(xué)校德育工作一個(gè)方面，今后學(xué)校將從以下幾方面開展禁毒工作的實(shí)踐探索。
五年級演講稿大全：勿忘國恥，振興中華
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我演講的題目是：“勿忘國恥，振興中華”。
現(xiàn)如今，我們中國是個(gè)繁榮，昌盛的國家，可大家永不會忘記，在從前，中國的種種屈辱歷史，從前，我們中國是任人宰割的肥羊，其他國家欺辱我們中國人的歷史，我們永不會忘記!
這一紙又一紙的喪權(quán)辱國的條約證明了什么?我們中國在那時(shí)是軟弱的，所以任其它國家欺凌，任其他國家侮辱!
1937年，這個(gè)我們中國人無法忘記的年份，是血淋淋的記憶，“南京大屠殺”就發(fā)生在這個(gè)時(shí)候。30萬中國同胞死于此事，那時(shí)的河水，早已不是河水，而是用中國同胞的`血染的“血河”，日本看我們中國軟弱，肆意在中國搶殺掠奪，他們的野心，我們的軟弱，造就了這血淋淋的事件，造就了死于那時(shí)的人們的墓碑!
百年的噩夢，我們中國人是絕不能忘記的!這一件件刻骨銘心的事件，我們永遠(yuǎn)銘記在心，我們不能忘記那段屈辱的歷史，我們掌握著國家的未來!我們要振興中華!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是來自高一十三班的蔣德權(quán)，我今天演講的主題是：學(xué)會感恩——感恩父母
在人生的長河中，我們應(yīng)學(xué)會感恩，感恩父母，感恩親人，感恩老師，感恩朋友，我們最應(yīng)感恩的是那生我們養(yǎng)我們的父母啊!
父母是我們的第一任老師，從我們蹣跚學(xué)步到咿呀學(xué)語，他們在我們身邊，與我們同行。時(shí)代變遷，歲月涌流，如今的我們也許早就煩透了父母為你所做的一切。同學(xué)們，要記住，父母永遠(yuǎn)是愛你的，永遠(yuǎn)都是!讓我們感恩父母吧!
同學(xué)們，當(dāng)你們放學(xué)回家饑餓時(shí)，一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)媽媽已為你準(zhǔn)備好一桌可口的飯菜;當(dāng)你在遇到一個(gè)學(xué)習(xí)上的問題抓耳撓腮，百思不得其解時(shí)，父親精妙的點(diǎn)撥讓你豁然醒悟，面對這些司空見慣的小事，你在意過嗎?你動心過嗎?我們?yōu)楹尾桓卸鞲改改?父母為我們付出的太多太多了，當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)父母的包容，當(dāng)你進(jìn)步時(shí)，父母的鼓勵(lì)，當(dāng)你生病時(shí)父母的關(guān)愛等等，父母的愛時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們身邊，讓我們感恩父母吧!
你和你的父母成為父子，成為母子就是一種緣分，一種上天注定的緣分。那是前生的遺憾，今生來彌補(bǔ)，既然是緣分為什么我們不好好去珍惜，而去破壞。我們要去感恩，學(xué)會感恩，感恩父母。感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，感恩他們批評我們，教育我們，是他們教會我們?yōu)槿颂幨?感恩他們的鼓勵(lì)，是他們的鼓勵(lì)讓我們勇往直前;是他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄缋实奶炜?，讓我們淋浴溫暖的陽?讓我們感恩父母吧!
感恩父母應(yīng)該從生活中的一點(diǎn)一滴做起，體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更多的時(shí)候我們還不懂事，或許在應(yīng)該表達(dá)感激的時(shí)候我們忘記了表達(dá)，或許我們還缺乏一種感恩的意識，你可知道我們做的每一件小事都會讓他們感動不已。
當(dāng)父母下班回家勞累時(shí)，你為他們沖的一杯熱茶，遞的一塊毛巾，打的一盆洗腳水;在父親節(jié)、母親節(jié)對他們說一句“我愛你”，簡單的三個(gè)字，已流露出你的感情，已表達(dá)了你對他們的感激了，他們會心滿意足的。
“孝”是中國的傳統(tǒng)美德，感恩父母不正是孝敬父母的一種表現(xiàn)嗎?其實(shí)對父母感恩并不難，只要你試著做，你就一定能做到，讓我們感恩父母吧!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”熟悉的旋律在耳邊響起，飽含真情的歌詞喚起了熱情的力量。是啊!感恩的人生是幸福的人生，感恩的心靈是豐盈的寶藏，感恩父母是我們應(yīng)該做的，無需多言，只看你自己的行動吧!
感恩給你生命的人吧!因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生活。
感恩撫養(yǎng)你的人吧!因?yàn)樗麄兪鼓憬】党砷L。
感恩幫助你的人吧!因?yàn)樗麄冏屇愣冗^難關(guān)。
感恩關(guān)懷你的人吧!因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
感恩，這么多感恩結(jié)合在一起，就是要感恩父母。
同學(xué)們!感恩節(jié)就要到了，讓我們一起對全天下的父母說一聲“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們”。
同學(xué)們!讓我們一起感恩父母吧!
謝謝大家!
泱泱大中國，上下五千年，有榮，有恥，有血，有淚。五千年來我們中華民族受盡了帝國主義的壓迫、欺凌，如今，我們中華民族在改革后變得富強(qiáng)起來了。這都得感謝我們偉大的毛主席啊!是您讓我們變強(qiáng);是您讓我們不用再去過艱難的日子;是您讓中國變得美好。無論何時(shí)，您都是我們敬愛的毛主席，我在這里以一個(gè)小學(xué)生的名義向您敬禮!( )
如今，您為我們的祖國貢獻(xiàn)了太多太多：您把我們的矮小的平房開展到摩天大廈，把悲哀的中國變成了一個(gè)美麗、富強(qiáng)、其樂融融的“大家庭”。是您讓祖國的一切變的美如仙境，如今，您已去世，但是，我們這些炎黃子孫一定不會辜負(fù)您們的眾望。于是，我們中國又出現(xiàn)了許多新鮮玩意兒，如：電腦、液晶電視、航天飛機(jī)、衛(wèi)星等等，相比過去，古代人們所謂的樓上樓下、電燈電話都是想都不敢想的，但是，經(jīng)過人們的努力還不是有了這樣的條件，甚至超越。雖然現(xiàn)在我們的科技正在飛速發(fā)展，但是，當(dāng)初要是沒有古人的努力，還會有當(dāng)今的我們嗎?我們現(xiàn)在在家里隨時(shí)都能知道外面的情況，即使是在外國，仍然能通過電視電腦知道，而以前呢?毫無疑問，當(dāng)然是坐火車去外國看個(gè)究竟。想得知一個(gè)消息都那么困難，可見當(dāng)初抗擊八國聯(lián)軍對于落后的中國是多么的艱難，我為我生活在美好的今天而幸福。矮小的平房——高大的樓房、簡陋的電——五彩的液晶電視……這些足以表達(dá)五千年來中國正在發(fā)生的驚天動地的改變!
親愛的老師、同學(xué)們：
這些深深地印在我的腦海里。剛上學(xué)到現(xiàn)在，樹墩也多了六個(gè)年輪，那是我們走過的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，見證了我們的友誼。我們在夕陽西下的秋天認(rèn)識，又將從炎炎夏日的畢業(yè)季分別。分別時(shí)最難過，明年的今天，我們或許都坐在不同的教室里，有不同的老師，有新同學(xué)。但是，我希望，你們都不要忘記今天的朋友。我們的友誼，是寶貴的，是千金難買的。唯一能留下的，就是筆跡了，同學(xué)錄上的一字一句，字里行間流露出我們依依不舍的感情?；蛟S，以后我們都不會再相見，但是，我們都希望，以后能互相聯(lián)系。眼看我們在一起的時(shí)間想沙漏一樣，慢慢變少。我的心就像被錐子刺了一樣。我雖是男子漢，但是，分別時(shí)的眼淚又怎么能洗去痛苦呢?老師，再見了。您陪伴我六年，教導(dǎo)我六年，關(guān)心我六年，您為我操的心血，我不會辜負(fù)的。
我的演講完畢!
五年級運(yùn)動會演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
尊敬的各位老師、叔叔阿姨、同學(xué)們你們好，今天我們在這里歡聚一堂，慶祝元旦。首先，我代表我們班48名同學(xué)，祝大家“元旦快樂”，歡迎各位家長的到來，同時(shí)還要感謝老師們幾個(gè)月來對我們的辛勤培養(yǎng)。
幾個(gè)月來，我們在老師的關(guān)心培養(yǎng)下，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，學(xué)到了很多知識。課堂上老師是我們喜愛的師長，靈活多變的教學(xué)方法，使我們學(xué)的輕松愉快。課間老師是我們最好的朋友，帶領(lǐng)我們跳繩、游戲。老師就像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們，我們愛我們的老師。
今后，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。請你們放心，我們決不會辜負(fù)老師和家長的期望。最后，祝：老師們、叔叔阿姨、同學(xué)們節(jié)日快樂，萬事如意。謝謝大家！
五年級運(yùn)動會演講稿篇十八
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我為夢想插上翅膀》。
人人都有夢想?？墒?，夢想是什么呢?在賣火柴的小女孩眼里，夢想是飄香的烤鴨，是奶奶溫暖的懷抱;在鄧亞萍大姐姐眼里，夢想是勇敢，是膽量，更是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)腵信念。
食糧;我想乘上哆啦a夢的時(shí)光機(jī)，給位老的小朋友們講述我的夢想……
現(xiàn)在，我長大了，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，時(shí)時(shí)看到五星紅旗在校園里飄揚(yáng)。啊!我找到了夢想的翅膀!當(dāng)好一名光榮的升旗手，親手升起學(xué)校的五星紅旗，載著同學(xué)們美好的夢想高高飄揚(yáng)。