寫總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。可以適當(dāng)運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和圖表，使總結(jié)更加直觀和有說服力。以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)總結(jié)，希望對(duì)大家的成長(zhǎng)有所指引。
假如給我三天光明讀后心得感受篇一
海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中記敘了自己坎坷的生命過程。在凱倫凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使他變得固執(zhí)、焦躁，很難與人相處。后來，在貝爾博士的建議下，她的父母為她聘請(qǐng)了波士頓百金絲學(xué)校的家庭教師——安妮·莎莉文小姐。在莎莉文老師的教育下，海倫學(xué)會(huì)了用手指的觸覺來感知這個(gè)世界。她比別人付出了更多的努力，更加刻苦，學(xué)完了拉德克里夫?qū)W院的全部課程，甚至成了通肖英，法，德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。最終，她成了一位世界名人。
當(dāng)我讀到“老師安妮·莎莉文來到我家這一天，是我一生中最重要的一天”這句話時(shí)，我深深地體會(huì)到：正是因?yàn)榘材荨ど蛭睦蠋煹牡絹?，才讓海倫從黑暗里走出來，走向光明，讓她感受到了陽光的溫暖和力量，獲得了希望、快樂和自由。也正是因?yàn)樗龑?duì)求知的欲望強(qiáng)烈，不怕苦，不怕累，才有今天的成就。讓她懂得了世界萬物均有名稱。在認(rèn)識(shí)安妮·莎莉文老師之前，她的世界是黑暗的，她的心也感受不到一絲光明。是莎莉文老師的愛與關(guān)懷，重塑了海倫?凱勒的生命，讓海倫?凱勒能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切困難和挫折。
看完海倫?凱勒的故事后，我反思自己。我遇到一點(diǎn)挫折就退縮，迎難而退。在學(xué)雙搖的時(shí)候，老是跳不過第二個(gè)，繩子老是抽打在我的腳上，手上，疼得讓我直叫媽媽，于是，我就把繩子扔在一邊?，F(xiàn)在看著別的同學(xué)能跳一百多個(gè)，而我只能跳一個(gè)，我心里后悔極了。
我試了試在黑暗里走路，一直都是磕磕碰碰，摔得我到處都是青塊。海倫?凱勒珍愛自己的生命，不像悲慘的命運(yùn)低頭，她頑強(qiáng)的與困難斗爭(zhēng)。海倫?凱勒的精神深深地影響著一代又一代的人。
假如給我三天光明讀后心得感受篇二
“莎莉文老師為我買了一株百合花，放在陽光燦爛的窗臺(tái)上。不久，一個(gè)個(gè)嫩綠、尖尖的花蕾伸展出來?；ɡ偻獍娜~子如同人的纖細(xì)手指一般，緩緩地綻放，好像不愿讓人窺見里面艷麗的花朵?？梢坏╅_了頭，葉子張開的速度便加快了，但依然是井井有條，不慌不亂，一點(diǎn)不失原有的次序。最為神奇的是，它們其中一定會(huì)有一個(gè)最大最美麗的，它的姿態(tài)要比其他蓓蕾雍容華貴，似乎躲在柔軟、光滑的外衣里面的花朵知道自己是神圣的百花之王，等到其他靦腆的姐妹們脫下她們綠色的頭巾后，整個(gè)枝頭掛滿了怒放的花朵，芬芳襲人?！?BR> “在年輕人的眼里，大自然的一切都是如此美妙，照在樹梢上溫暖的秋陽、成群接隊(duì)南飛的候鳥、為了雨季儲(chǔ)藏食物正忙忙碌碌搬運(yùn)胡桃的松鼠、從蘋果樹上掉下來的熟透果實(shí)、河邊草地上粉紅的小花，以及碧綠的河水……一切的一切都是如此賞心悅目，令人陶醉?！?BR> “我們聞?dòng)嵙⒖膛艿酱翱谌タ磦€(gè)究竟，不是野牛，原來是附近山上下來的野鹿，看樣子是全家出動(dòng)。一對(duì)鹿夫婦帶著3只小鹿，來到我們的蘋果園里暢游，在陽光下活潑跳躍的身姿，是如此的美妙迷人，大家看呆了。然而就在這時(shí)，這群大大小小的不速之客竟然毫不客氣地狂勢(shì)猖獗一番。等鹿走后，大伙兒才如夢(mèng)初醒地出去查看“災(zāi)情”，不看還好，一看之下都愣住了……”
看著這些字眼，一幅幅美麗的大自然美景就展現(xiàn)在我的面前，讓我不自覺地沉浸在作者那敏銳的觸覺與視覺下寫出來的優(yōu)美文字中，這是我平常看書的感受、體會(huì)。如果不是早就知道書中的作者海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的20世紀(jì)最偉大的女性，只是看著這些文字，根本無法想象這些是一個(gè)出生一年多后就生活在幽閉盲聾啞世界里的人寫出來的文字，即便如此，在閱讀的過程中，仍會(huì)時(shí)常讓我忘記這本書是一位盲聾啞的人寫出來的，猛然想到，心里只有震驚、震憾到無法用言語來形容。
這本書是一個(gè)出生一年多后就盲聾啞的美國女孩海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒，名字不陌生，也很早就知道了她的名字與事跡，在小學(xué)語文書中還學(xué)過她的文章，但整本書閱讀卻是第一次?！都偃缃o我三天光明》前半部分記錄了她怎樣用不屈不撓的精神不僅學(xué)會(huì)了用手交流，用手識(shí)字，學(xué)會(huì)閱讀、寫字，甚至講話，還用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，更不可思議的是，她還掌握了法、德、拉丁和希臘等文字，并且用生活的全部力量寫出大量?jī)?yōu)美、感人的文字讓全世界不管是健全或不健全的人珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，還處處奔走演講，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福的故事。后半部分記錄了海倫·凱勒亦師亦友的家庭教師安妮·莎莉文，寫她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫她怎樣用耐心、堅(jiān)持、執(zhí)著、寬容、智慧培育出海倫·凱勒這朵奇葩。
一個(gè)是教育者、引導(dǎo)者、陪伴者，一個(gè)是學(xué)習(xí)者、執(zhí)行者、被陪伴者，哈佛大學(xué)，數(shù)門外語，這是一個(gè)身體健全的人都無法輕易做到的。然而，一個(gè)從小就身患眼疾，幾度失明，先在惡劣貧困的救濟(jì)院，后在盲人學(xué)校長(zhǎng)大的女孩；一個(gè)盲聾啞女孩，兩位世界上最偉大的女性，卻把這變成了現(xiàn)實(shí)！難怪大文豪馬克·吐溫會(huì)為此大加贊嘆：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！蹦闷苼鰩Ыo人類的是戰(zhàn)爭(zhēng)與破壞，而海倫·凱勒帶給世人的是意志、品質(zhì)、力量，正如她所說的：“只要有信心、恒心與毅力，人類的潛能往往能達(dá)到某種我們難以想象的程度?！?BR> 報(bào)告會(huì)結(jié)束后，同事約我去她家泡茶聊天，我堅(jiān)定地拒絕，仿佛莎莉文老師與海倫·凱勒就在不遠(yuǎn)的地方用溫柔、充滿力量的目光望著我，使我不自覺地雄赳赳、氣昂昂地歸家，馬上拿起書本如癡似醉地沉迷在書的世界里翱翔、暢游！
這本書值得世界上所有的人去閱讀，去感受、去體會(huì)，你將會(huì)從書中感染到最有力的力量，最美好的意志品質(zhì)，讓你更珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切。假如你還剩下三天的光明或是生命，你會(huì)用這三天做什么呢？我陷入了沉思中……海倫·凱勒在書中給我們答案：“有時(shí)我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。我們每天都應(yīng)該懷著友善、朝氣和渴望去生活……”
假如給我三天光明讀后心得感受篇三
《假如給我三天光明》的作者是一名聾，瞎，啞人。她叫海倫·凱勒。她的生理缺陷給了她極大的考驗(yàn)，在老師安妮·莎莉文、梅西太太的幫助下，讓她不憎恨生活，而是用一顆樂觀，真摯和積極的心去感謝生活，也告訴了人們要珍惜當(dāng)下。
我們總認(rèn)為很多事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，視力，聽力，嗅覺，親人，友誼……但當(dāng)人們失去了，才去懂得珍惜當(dāng)下。
書中寫到，有時(shí)候我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)那要死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。我們每天都應(yīng)懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當(dāng)時(shí)間在我們前面日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年不斷延伸開去，這些品質(zhì)常常就會(huì)消失。我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識(shí)不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。
人們總要等到失去了才懂得珍惜，后悔擁有它時(shí)，為什么不好好珍惜當(dāng)下？文中寫到：我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我明白了，要好好珍惜當(dāng)下，我不禁想到了自己的生活：父母幫忙收東西，自己卻覺得沒收好；總覺得同學(xué)很煩，因一點(diǎn)小事喋喋不休；體育、數(shù)學(xué)成績(jī)提不上去也覺得”蒼天繞過誰”。
我們要珍惜當(dāng)下，珍惜每個(gè)人，每個(gè)物，每件景。
假如給我三天光明讀后心得感受篇四
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書中感人的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字！她一生共度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月！
看完這本書后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些條件拌腳，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它！
堅(jiān)強(qiáng)不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
假如給我三天光明讀后心得感受篇五
翻開爸爸送給我的還飄著油墨清香的《假如給我三天光明》這本書，我津津有味地看了起來，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引了我，讓我愛不釋手，一口氣便把它讀完了。我為書中海倫·凱勒的悲慘命運(yùn)而痛心，又被她自強(qiáng)不息、勇往直前的精神深深感動(dòng)。
海倫天資聰穎，一歲時(shí)她就因?yàn)楹闷娑鴮W(xué)會(huì)了走路，緊接著學(xué)會(huì)了說話。就在這時(shí)，一場(chǎng)大病突然而至，結(jié)束了她僅有的19個(gè)月的光明與聲音。
她的命運(yùn)是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中，但她從不抱怨上帝的不公，仍微笑地面對(duì)生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對(duì)自己的一種磨煉。她在經(jīng)歷種種磨難后，變得更加美麗，創(chuàng)造出了屬于她自己的獨(dú)特而精彩的人生，俗話說的好“風(fēng)雨后的彩虹最美！”。
你們相信嗎？又聾又啞的海倫竟然考上了哈佛大學(xué)！這是多少健全的孩子夢(mèng)寐以求的事，而她一個(gè)殘疾人，居然做到了！誰知道在她閃光的人生背后，卻有著多少鮮為人知的辛酸。
如今，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)遇到困難想退縮時(shí)，就會(huì)翻翻這本書，并對(duì)自己說：“堅(jiān)持！海倫都能為理想奮斗，我又有何理由放棄呢？”
通過海倫·凱勒的故事，我明白了身體有缺陷并不重要，怕的是心里的缺陷，在身處逆境時(shí)，重要的是能有一顆樂觀、積極向上與敢于創(chuàng)造奇跡的心！
在海倫·凱勒面前，我是幸運(yùn)的，所以我要抓緊每分每秒努力學(xué)習(xí)，不能讓光陰虛度，不要等過去了才開始后悔，我要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，用微笑面對(duì)每一件事，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就體現(xiàn)生命的價(jià)值。時(shí)間就像離弦的箭一樣，“嗖”地一聲，轉(zhuǎn)瞬間就消失得無影無蹤了。從今天開始，時(shí)間不會(huì)從我的指縫間流失，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我生命中的每一天！
假如給我三天光明讀后心得感受篇六
令我過目不忘的《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒所寫的自身經(jīng)歷，也許這比那時(shí)最能打動(dòng)人心的特別之處。海倫.凱勒的成功給我們的內(nèi)心帶來了巨大震撼，作為一名健全之人有什么好抱怨生活的不公，上帝是公平的，上帝在為你關(guān)上一扇門同時(shí)，會(huì)為你打開一扇窗，海倫.凱勒同樣是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸幻美蠋煟@名老師對(duì)海倫.凱勒未來人生的影響非常大。
查看海倫.凱勒的生平事跡，我們就會(huì)知道海倫.凱勒是怎么一名努力的人，海倫.凱勒是美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無光、無聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時(shí)代周刊》評(píng)選的“二十世紀(jì)美國十大偶像”之一。她的雙目失明，卻能看見世界上最絢麗的圖畫；她的雙耳失聰，卻能聽見世界上最動(dòng)聽的聲音；她發(fā)音困難，卻讓所有人聽見了她的聲音。她就是海倫﹒凱勒。《假如給我三天光明》是我最喜歡的書籍之一。我在一次又一次的閱讀中，得到了許多不同的感觸。
走出黑暗和寂靜的她遇見了無數(shù)給她帶來溫暖的人，也遇到了無數(shù)讓她記憶猶新的挫折，慈母去世，《霜王事件》、求學(xué)等困難迎面而來，但這似乎都沒有幼年時(shí)那擠垮人心的無助那般絕望?？奁笏x擇昂起了頭成為一個(gè)不服輸?shù)娜?，這也開啟了她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的道路。
還記得當(dāng)時(shí)一個(gè)老奶奶在街上“乞討”，她身前擺著五個(gè)破爛的鬧鐘。看著她躊躇的腳步，我也不由得疑惑起來：步伐不穩(wěn)，鬧鐘也會(huì)是壞的，她要干嘛？那個(gè)老奶奶扶著街道旁的護(hù)欄，漸漸在一個(gè)偏僻的角落里席地而坐，隨后，扯著她那沙啞的嗓子說道：“大家都看看，鬧鐘好著的，大家看看哈！”老奶奶親切的語氣推銷著那缺了“腿”的五個(gè)鬧鐘。
一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了。同時(shí)坐在冷飲店里喝著可樂的我看著老奶奶的神情逐漸暗淡，她慢慢拾起那五個(gè)破爛不堪的鬧鐘，捧在手心里，緩緩走開了那偏僻的角落，“喂！走開！”老奶奶似乎撞到了一個(gè)陌生男子，“抱歉，抱歉！”老奶奶低著頭說道。那位男子走后，我踏著縹緲的腳步走向老奶奶，她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過，“她是瞎的！”不到十秒鐘冒出的結(jié)論令我自己也大吃一驚?！袄夏棠蹋c(diǎn)走?！贝魷貋辛⒃诮锹渑缘奈颐腿换剡^神來，對(duì)老奶奶說。她停下了腳步，那兩個(gè)人面對(duì)面卻無從開口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺揪了一下。少頃，緩緩開口：“那個(gè)，我可以買你一個(gè)鬧鐘嗎？”“小姑娘，你是覺得奶奶辛苦吧！沒事的，我想靠自己的努力賺一點(diǎn)錢，哪怕不足十元?！崩夏棠淌稚系陌咨[鐘突然響了起來，那一刻，腦中的開啟鍵仿佛也啟動(dòng)了一半，我看著流失的時(shí)間仿佛一分一秒的倒回，“老奶奶，謝謝你??！”我心中數(shù)這一分一秒的時(shí)間同時(shí)與這個(gè)帶給我特殊意義的老奶奶道別。
我們這一生會(huì)遇到許多扭轉(zhuǎn)我們命運(yùn)的天使，海倫.凱勒讓我對(duì)她有無盡崇敬的偉大神力，我們終會(huì)遇到帶領(lǐng)我們走向光明的人，幫助我們拾回美好的人，但海倫.凱勒似乎用她獨(dú)特的方式告訴了我們扭轉(zhuǎn)時(shí)間的方法，她站上了頂端，也完成了當(dāng)時(shí)她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的承諾。
她是一個(gè)天使，是一名偉人，也是一位使者，她用她三天的幻想告訴我們珍惜身邊的人；珍惜你所生活的這個(gè)世界；惜你所有的生活。不僅是她，也是老奶奶，用她們身為殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)敘述了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。
如果有一天，你腦中的開關(guān)被開啟時(shí)，那么請(qǐng)先擁抱一下幫助過你的人，感謝她們給你帶來的溫暖；再用她們孤注一擲的溫暖去傳遞給你愛的人……一個(gè)失去光明的人，他的渴望就是重見光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對(duì)于一個(gè)盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對(duì)光明的渴望，同時(shí)也給予了她面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì)無比珍惜這些對(duì)她而言的美好的時(shí)光。
我們與海倫·凱勒比起來，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學(xué)習(xí)上我們有老師的教導(dǎo)，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒有陽光，她卻可以堅(jiān)強(qiáng)地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過是在學(xué)習(xí)、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見到困難就畏縮不前。
《真心英雄》中的一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。
海倫在書中曾經(jīng)這樣說過：“作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西；最后，一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開?！?BR> 假如給我三天光明讀后心得感受篇七
“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！瘪R克·吐溫口中的所說的女士正是她——海倫·凱勒。
她在度過了人生的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。但她卻用僅有的力量建立起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，四處奔走為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
在這本書中介紹了本書中的主人公，美國教育家海倫·凱勒的一生。海倫因?yàn)橐粓?chǎng)變故從此失去了視覺和聽力，但是她并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的幫助下她戰(zhàn)勝了病魔戰(zhàn)勝了對(duì)人生的失望，學(xué)會(huì)了手語并且學(xué)會(huì)了五種語言。她以優(yōu)越的成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克里夫?qū)W院，畢業(yè)后繼續(xù)為殘疾人謀圖福利，受到了全社會(huì)人類的高度贊揚(yáng)。
雖然海倫的一生過得并不是一帆風(fēng)順的，但是她在逆境中能夠樂觀面對(duì)的心態(tài)卻使人佩服。她這樣說：“忘我就是快樂。因此我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！鄙系鄄⒉皇遣还降模巳似降?。但是關(guān)鍵取決于你的心態(tài)，在困難來臨時(shí)，比起我們一味的沮喪，整日沉浸在憂傷之中倒不如去尋找光明，尋找希望！“上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)為你打開一扇窗。”生活總是一個(gè)意外接著一個(gè)意外，原本幸福美滿的生活可能頃刻間崩塌；同樣，原本山窮水盡的境地，也許出路就在下個(gè)轉(zhuǎn)彎處。其實(shí)，生活中的波折不可避免，只要我們換一種角度思考問題，一切會(huì)變得不同。
渴望光明的海倫·凱勒，在現(xiàn)實(shí)中并沒有得到光明，但是在她的心中一定是一片光明！
不要被挫折擊倒！在面對(duì)困難時(shí)總要堅(jiān)持一下，在前方等待你的就是光明！擁有光明一定要學(xué)會(huì)珍惜，不要白白浪費(fèi)。不然你所擁有的一切都將可能失去。
1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州。一開始，海倫·凱勒是個(gè)能聽能看能說的孩子。后來，她突然發(fā)高燒不退，永遠(yuǎn)失去了視力和聽力。
1887年3月3日，海倫·凱勒迎來了生命中最重要的一天，安妮·沙莉文小姐來了，她給海倫·凱勒帶來了新的生命。1890年，沙莉文小姐帶著海倫去了波士頓，找到了薩拉·富勒小姐，教海倫說話。在沙莉文小姐的幫助下，海倫反復(fù)練習(xí)每一個(gè)字音，能聽懂她說話的人越來越多了。1896年10月，海倫進(jìn)入劍橋女子中學(xué)。在劍橋中學(xué)，沙莉文小姐跟她一起上課，把老師講的所有東西翻譯給她。在沙莉文小姐的精心輔導(dǎo)下，海倫的英語進(jìn)步很大。1900年海倫終于邁進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門。由于她無法讀自己打的字稿，文章寫好后，要先由莎莉文小姐讀出來，才能修改。她需要請(qǐng)別人將書中的內(nèi)容拼寫在手上。所以她預(yù)習(xí)功課的時(shí)間總是比別人來得多。即使這么艱辛，海倫仍然憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺過來了。
海倫·凱勒雖然看不見，但她勇于面對(duì)黑暗，憑借自己強(qiáng)大的意志力與殘缺的現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng)，正是因?yàn)樗拿銖?qiáng)毅力，堅(jiān)持不懈。才克服了重重阻礙，做到令她滿意的自己。我們有著健康的身體，但卻遠(yuǎn)沒有她那樣的具恒心和毅力，通過這本書的學(xué)習(xí)，我要勇于挑戰(zhàn)，不向困難低頭。遇到困難時(shí)，多想想海倫是怎么做的，混身便會(huì)充滿了斗志。
《假如給我三天光明》，這是作者海倫·凱勒用第一人稱演繹自己人生的自傳，作者一生熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)春秋，胸懷大志，并不懈地向著目標(biāo)努力奮斗，不被一些客觀條件束縛，直至到達(dá)光明的頂點(diǎn)。
一個(gè)沒有視覺、沒有聽覺，不會(huì)說話的殘疾人，憑著她的觸覺摸到了一個(gè)精彩的世界，更活出一個(gè)精彩的人生，這是勵(lì)志最好的范例。她的成功告訴我們?nèi)说臐撃苁嵌嗝淳薮?，然而我們是生活在有聲、有光、能聽的現(xiàn)實(shí)中，恰恰缺少海倫·凱勒的毅力和勇氣，這是多么鮮明的對(duì)比。一個(gè)是多么陽光上進(jìn)、有勤奮的心，除了堅(jiān)強(qiáng)還是堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)是怕苦怕累、猥瑣儒弱、貪圖享樂，這是何等的卑劣，這哪像二十一世紀(jì)的少年？無論是學(xué)習(xí)、生活，甚至說話對(duì)于海倫·凱勒來說，都要付出比常人多十倍、百倍的努力，然而作者卻非常樂觀、幻想著假如給我三天光明，這個(gè)小小的要求對(duì)我們而言，簡(jiǎn)直到了不要努力的地步，而對(duì)海倫·凱勒來說，卻比登天還難，其實(shí)她也焦躁，脾氣變壞過，無名火常常把她燒的像一個(gè)火藥桶，常常發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力盡。她在內(nèi)心深處呼喊著光明，可是她幸運(yùn)的遇到了天使般的老師安妮。莎莉，從此改變了她的一生，命運(yùn)之神揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，其實(shí)我們國家也不泛這種精神、高尚的英雄像吳運(yùn)鐸、高玉寶等等。
今后，我一定要以這些平凡而偉大的人為榜樣。學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力，克服自身的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中重重障礙，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
假如給我三天光明讀后心得感受篇八
a.課時(shí)安排：11月22日共1課時(shí)。no.67。
b.教學(xué)目標(biāo)：1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：理解本文豐富的情感。
2.思想教育目標(biāo)：理解文章的內(nèi)在情感。
3.能力培養(yǎng)目標(biāo)：闡釋文中含義深刻的語句，進(jìn)一步體會(huì)作者真摯的思想感情。
c.教學(xué)重點(diǎn)：散文的欣賞。
d.教學(xué)難點(diǎn)：作者獨(dú)特的表達(dá)；提高賞析能力，了解多流派的散文風(fēng)格特點(diǎn)。
e.教學(xué)方法：閱讀課。
f.教具使用：相關(guān)課件。
教學(xué)內(nèi)容和步驟――檢查背誦。
一．節(jié)選部分閱讀說明。
1．《假如給我三天光明》原文七千多字，篇幅較長(zhǎng)，課文節(jié)選，是不得已而為之。原文起始部分刪節(jié)較多，其中有些精彩描寫，作者以自已特殊方式感覺世界，常人難以想象，其他文學(xué)作品也難以見到。如果我們預(yù)先閱讀《讀本》上的那一部分節(jié)選，再結(jié)合課文節(jié)選，會(huì)更好更全面地理解體會(huì)文章。
2．課文雖長(zhǎng)，但寫得生動(dòng)流暢，寓意明顯，沒有費(fèi)琢磨的字詞句和費(fèi)解的意象、意境，自學(xué)時(shí)要以通讀默讀為主，重在體會(huì)作者的感情。
3．朗讀時(shí)要重點(diǎn)朗讀、品味精彩警句，領(lǐng)會(huì)作者與殘疾作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂觀的精神。
二．關(guān)于作者。
海倫?凱勒，美國盲聾女作家、教育家。
幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮?沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國公民最高榮譽(yù)cccc總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
請(qǐng)看海倫、凱勒生平。
1880年6.?27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。
1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。
1887年3月安妮?沙利文成為凱勒的老師。
186月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
1902cccc1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。
196月以優(yōu)等成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。
1908cccc1913?著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。
19遭受婚姻不幸。
19應(yīng)邀去好萊塢主演電影。
1924年成為美國盲人基金會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。
1929年著《我的后半生》（也譯作《中流cccc我以后的生活》）。
1930年旅游英國。
1931cccc1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。
訪問法國、南斯拉夫、英國。
1936年10月20日老師安妮?沙利文去世。
1942cccc1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。
1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。
1955年著《老師：安妮?沙利文?梅西》。
榮獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。
1959年聯(lián)合國發(fā)起“海倫?凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。
1960年美國海外盲人基金會(huì)頒布“海倫?凱勒”獎(jiǎng)金。
1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。
1968年6月1日與世長(zhǎng)辭。
更多地了解作者的生平，其目的在于更清楚地認(rèn)識(shí)海倫?凱勒以盲聾之驅(qū)，創(chuàng)造了那么多輝煌的業(yè)績(jī)，足以為世人矚目，為世人景仰，從而更深地體會(huì)作者那偉大崇高的精神，而這些堅(jiān)韌不拔、自我超脫、追求美和崇高的精神，恰恰是我們走向未來需要的精神。
三．理清作者想象中三天的活動(dòng)內(nèi)容，并體會(huì)思想感情：
第一天。
白天：看望麥西夫人，約朋友來家，樹林散步，看落日。
夜晚：回憶這一天。
第二天。
白天：參觀自然歷史博物館，參觀藝術(shù)博物館。
夜晚：看戲。
第三天。
白天：游覽紐約城，看日常人的生活和世界。
夜晚：看喜劇。
三天的活動(dòng)，雖是想象的，卻真實(shí)地表現(xiàn)了作者的內(nèi)心世界。第一天的活動(dòng)表現(xiàn)作者對(duì)親情的重視；第二天的活動(dòng)是對(duì)“世界的物質(zhì)方面”和人類精神的千姿百態(tài)的`關(guān)注；第三天活動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)世人生活的關(guān)心。三天的活動(dòng)，其內(nèi)容涉及人類生活的各個(gè)方面，是對(duì)人類生活的全面考察。既表現(xiàn)內(nèi)心對(duì)生活中美的追求，也表達(dá)對(duì)人類生活的高度贊美，并以自己痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰。
四．豐富的想象，樸素的語言。
全文都是想象出來的，活動(dòng)是虛構(gòu)的。全憑觸覺感知世界的作者，對(duì)活生生的感性世界了解很少，但作者偏是虛構(gòu)她不能看到或聽到的那些場(chǎng)景和事情。沒有豐富的想象是做不到的，沒有內(nèi)心世界的美好善良，沒有對(duì)生活的熱愛，和那些崇高偉大的精神，更是難以做到的。從想象中，我們更真切體會(huì)到作者的思想感情。
作者采用白描寫法，直白地寫自己的內(nèi)心世界，全篇都是家常話，既與坦誠、真摯的內(nèi)心活動(dòng)相適應(yīng)，又有感染人、鼓舞人的神奇力量，這是獨(dú)特的樸素美。
五、作業(yè)：1.完成《3+x》《質(zhì)監(jiān)》；
2.完成背誦；
3.完成預(yù)習(xí)；
4.下周一晚自習(xí)單元檢測(cè)。
假如給我三天光明讀后心得感受篇九
讀完這本書，我竟會(huì)不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手?因?yàn)?，她那生?dòng)的描寫，是那么細(xì)膩;那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知，不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。讀完這本書，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能?？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹凵?，肯定生命的價(jià)值，不因?yàn)樯鷣淼臍埲倍德到K生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說：“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價(jià)值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度，而更應(yīng)追求生命的光彩!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十
細(xì)細(xì)品味《假如給我三天光明》一書后，早已在心田的最高處聳立起你的雕像——海倫·凱勒。嬌小的身影卻透露出滄桑的偉大。
一開始以為，上帝是如此不公平，僅給了你十八個(gè)月的光明與樂音，然后便把你幼小的靈魂幽閉在一個(gè)無光、無聲、無語的盲聾啞世界里，讓你被迫接受一個(gè)又一個(gè)常人都無法接受的殘酷事實(shí)。但是，上帝其實(shí)是公平的，他把一位天使——莎莉文老師送到了你身邊，給了你依靠與希望，像一盞點(diǎn)亮你內(nèi)心世界的明燈，給予了你第二次生命。我想，你可以算是不幸中的萬幸了。
如果我和你一樣，在愉快的欣賞美景時(shí)，卻突然被一雙冰冷的大手無情地推入了萬丈深淵。我會(huì)怎么辦？現(xiàn)實(shí)中有多少人在疾病、挫折面前低下了頭，痛不欲生，不能自拔，甚至于選擇了放棄自己的生命。我曾經(jīng)嘗試過，帶著眼罩在自己熟悉的家里呆上一天?？墒?，事實(shí)遠(yuǎn)比我想象的要更難。在眼前漆黑一片的瞬間，莫名的恐懼感涌上心頭。如果原地不動(dòng)倒還好，一動(dòng)，摔跤、碰撞便接踵而至，滿滿的都是沮喪。此時(shí)，我才切身地體會(huì)到你最初的暴躁、任性，那訴不出的孤獨(dú)。可這還及不上你所遭受的苦難之萬一。如果我和你一樣，我想，“自暴自棄”、“孤獨(dú)一生”、“發(fā)瘋發(fā)狂”，都是我能想象到的比較好的詞語。黑暗對(duì)很多人來說，是恐懼、冷漠與疏遠(yuǎn)，而你卻在最初的驚惶之后和它相偎相依。你并不缺少光明，即使嗅不到一片金黃，卻依舊可以領(lǐng)會(huì)一絲暖的愜意。我想，這種直面痛苦的勇氣體現(xiàn)的是對(duì)生命的尊重與熱愛。
如果我和你一樣，唇的嚅動(dòng)只是為了掙扎而不是放聲歌唱。我想，這是一件多么痛苦的事情。不能歌唱，便沒有了歡樂，沒有歌唱，就沒有趣味，生活便變得多么的單調(diào)。而說話不僅是為了與朋友同學(xué)交談，從而增進(jìn)感情、排解苦悶，更重要的則是，在特定的場(chǎng)合下為保護(hù)自己而做出斗爭(zhēng)。你不能歌唱，也不能自證清白，就像在“霜王事件”中，你被指控為抄襲他人作品，受了委屈卻無法訴說與反駁，對(duì)你造成了極大的傷害，可是值得慶幸的是，你并沒有因?yàn)榇耸峦Ｖ箘?chuàng)作，不然我們就無法看到《假如給我三天光明》這樣倍受鼓舞的作品了。我想，這事發(fā)生在我的身上我絕對(duì)不能忍受。五分鐘不說話，也許是煎熬，五天，對(duì)我來說則是死亡，而在你的世界里卻是一眼望不到盡頭。我很難想象你是擁有多大的忍耐力和勇氣才能做出這樣的改變。我想，你正是因?yàn)槟苋棠?，所以學(xué)會(huì)適應(yīng)，內(nèi)心才變得如此強(qiáng)大。
如果我和你一樣，世界都被按下了靜音鍵。鳥兒只是張嘴，卻不曾歌唱；獅子只是張嘴，卻不曾咆哮；我只是張嘴，卻無奈聽見自己的心跳。你說，你能聽見水流過心田的聲音。我想，我還沒有那么高的境界、那么深的體會(huì)呢！如果我和你一樣，在無聲地世界里，我是歇斯底里支支吾吾，還是流著涎水傻傻的仰望藍(lán)天，腦子一片清明，又一團(tuán)模糊。這樣的世界，對(duì)我決不是寧靜的享受，而是死一般的茍活。即使有像莎莉文那樣的好老師，我能靜下心地去觸摸，喚醒了我了解外部世界的無限熱情嗎？你曾說過：“是信心，像哲學(xué)一樣的信心，賜我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體?！痹诓粩鄬W(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步中逐漸建立起來的信心，是你前進(jìn)的動(dòng)力。這也許正是我身上缺少的吧。
如果我和你一樣，可惜，這世上沒有如果。我無法體會(huì)黑夜蘊(yùn)含的魅力，你也無法享受光明帶來的希望。
的確，我和你不一樣，你，海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡讓很多像我這樣的人感到自慚形穢。這個(gè)奇跡曾無數(shù)次點(diǎn)燃了人們對(duì)生活的激情。這個(gè)奇跡也曾給無數(shù)的聾啞人以精神的鼓舞，給正常人以前進(jìn)的力量，“讓悲觀者有力，讓有力者前行”。
雖然我和你不一樣，但我會(huì)永遠(yuǎn)仰望著你，像你一樣地前行。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十一
我讀過許多書，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書刊，但我最喜愛的卻是《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過以樸實(shí)的語言敘述海倫·凱勒在一歲多時(shí)因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開始時(shí)她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對(duì)生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因?yàn)橛辛死蠋熀陀H朋好友的殷切鼓勵(lì)和幫助，她學(xué)會(huì)了閱讀和堅(jiān)持寫作，最終憑著自己的努力和堅(jiān)定的意志，考入大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)。也正是因?yàn)閼阎鴮?duì)愛的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時(shí)，不忘回報(bào)社會(huì)，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會(huì)去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實(shí)面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過平凡和真實(shí)的一天。三天的活動(dòng)，平凡而真實(shí)，海倫以一個(gè)盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛生活，關(guān)愛他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當(dāng)今的社會(huì)中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛的張海迪姐姐就是一個(gè)杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅(jiān)強(qiáng)意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對(duì)困難，面對(duì)挫折之時(shí)，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識(shí)海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們?cè)诿鎸?duì)困難和逆境時(shí)，選擇逃避，將一事無成；選擇堅(jiān)強(qiáng)，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會(huì)的正能量，無私奉獻(xiàn)自己的一生！
假如給我三天光明讀后心得感受篇十二
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我的內(nèi)心已被海倫凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地震撼了。
文章通過海倫對(duì)三天時(shí)間的安排：第一天，她要觀察周圍一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。敘述了海倫對(duì)大自然美景充滿了“陶醉”之情，對(duì)人類美好生活的高度禮贊；同時(shí)也向世人展示了她那顆對(duì)人類美好的未來、美好的人生執(zhí)著追求的善良心靈。而這種對(duì)光明的渴望，對(duì)生命的珍視，對(duì)美的追求，從這位先天具有生理缺陷的盲人身上迸發(fā)出來，不能不給我們這些身體健全的人以強(qiáng)烈的震撼！
海倫凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的患者，她一度對(duì)生活失去了信心?？墒?，莎莉文老師的到來，徹底改變了海倫的命運(yùn)，她變得堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢。莎莉文老師讓海倫重新感受到了生活的真諦。從此她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，身殘志堅(jiān)，在逆境中崛起，還學(xué)會(huì)了很多種外國的語言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫能有這樣的成績(jī)，一切都源于她的努力和勇敢堅(jiān)強(qiáng)。然而想想自己，曾經(jīng)是多么的懶惰。有一次，快要到期末考試的時(shí)候，我整天想著玩，媽媽看見了我整天這樣玩，著急地跟我說：“期末考試了，去復(fù)習(xí)一下吧，很快就過年了，到時(shí)候去親戚家，問你考的怎么樣，你該怎樣回答呢？這樣你整個(gè)寒假都過得不舒心，倒不如現(xiàn)在認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)，這樣會(huì)皆大歡喜?！甭犃藡寢尩脑?，我覺得很有道理。我要向海倫學(xué)習(xí)。于是，我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)起來，不浪費(fèi)每分每秒。我的努力換來了豐收的回報(bào)，期終考試獲得了前三名的好成績(jī)。只要有付出，就會(huì)有收獲。
這本書包含了許多道理和啟示，使我受益匪淺。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)見彩虹。面對(duì)困難，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。我要以海倫凱勒為榜樣做一名強(qiáng)者。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十三
“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！薄璧?。今年寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
她用筆畫征服了全世界!她成功了!
與海倫相比，我們真是太幸福了!因?yàn)槲覀儞碛泄饷?，可以飽覽萬千世界;我們擁有聽覺，可以傾聽美妙悅耳的歌曲;我們擁有聲音，可以說出柔和動(dòng)人的話語……我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因?yàn)?，我們是健康的?
假如給我三天光明讀后心得感受篇十四
最近，拿起兒子四年級(jí)的必讀書，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。
因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種有視覺卻看得少的錯(cuò)誤。或?yàn)橐咽サ臇|西痛苦不堪，或?yàn)榈貌坏降臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。在書中，命運(yùn)已定的主人公，遭遇好運(yùn)而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì)到生命如此珍貴，不可失去。
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家!讀讀這本書吧，它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十五
與病殘拼搏，永不言敗。
英國戲曲家莎士比亞說過:“在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人的氣節(jié)?！鄙須堉緢?jiān)是痛苦的，但更痛苦的是心靈的殘疾。人，只要心靈完美，病殘將是一種壓力，這種壓力，使人在屈辱中奮起。海倫.凱勒就是一個(gè)勇于與病殘搏斗、永不言敗的人。
最近我讀了《假如給我三天光明》，不禁感慨萬千。她——海倫.凱勒一位又聾又盲、脾氣暴躁的、沒有同情心和愛心的殘疾人，在安妮.莎莉文老師的幫助下，不僅考上了哈弗大學(xué)，還把自己的一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
是什么讓身殘的她活得比別人精彩呢?她說：“你把目光對(duì)著陽光的一面，你就不會(huì)看到陰暗的一面?！逼渲?，最讓我感動(dòng)的是第二章《黑暗和寂靜》中海倫學(xué)講話這個(gè)故事。對(duì)一位喪失聽力和視力的人來說，學(xué)講話比登天還難。但她不氣餒，按正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，絕不因殘疾而降低要求。在莎莉文老師的幫助下，反復(fù)練習(xí)，發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音。終于，皇天不負(fù)有心人，她學(xué)會(huì)了像正常人一樣講話。這得需要多大的決心和毅力呀!
像她這樣不向命運(yùn)低頭的人何止一個(gè)呢?如失聰?shù)呢惗喾遥呶唤刂膹埡５?.....
我希望先天或后天不幸致殘，甚至健康的朋友們，像海倫.凱勒說的那樣：“把活著的每一天當(dāng)作生命的最后一天?！焙煤谜湎В掠谄床?，永不言敗，這樣的人生才是最有意義的。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十六
今年十一假期里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!本文是《假如給我三天光明》的讀書心得感悟，歡迎閱讀。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月中，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物?！薄按撕螅颐矫考锲?，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。”
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。”
這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！?BR> 的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！苯衲晔患倨诶?，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫.凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿?，?duì)任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。
在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步,她便覺得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅和快樂。
第一天要看人。第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐，長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來，長(zhǎng)久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。
“假如她是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，她就會(huì)開設(shè)一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦。”假如我是一名眼科醫(yī)生，我半秒也不會(huì)猶豫，我會(huì)竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”
通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡!
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假如給我三天光明讀后心得感受篇十七
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！?BR> 我最近拜讀了一本海倫·凱勒的名著：《假如給我三天光明》。這本書是是去視力和聽力的海倫·凱勒，靠著頑強(qiáng)的意志力完成的名著。
從海倫·凱勒的身上我學(xué)到了：一個(gè)人最可貴的就是有著堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
靜心閱讀《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，時(shí)刻都在努力的身影仿佛在我眼前，她時(shí)刻鼓勵(lì)著我，讓我為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位小小書法家。臥室、客廳、以及我的教室里都有我的一幅幅精美、優(yōu)秀的書法作品。記得有一次，為了柳州的一場(chǎng)書法比賽，我每天都在堅(jiān)持練字，但最后只得了三等獎(jiǎng)，說明我的水平還不夠，我要繼續(xù)努力。努力這個(gè)詞，聽著簡(jiǎn)單，卻十分困難。來自高手的嘲笑，玩耍的誘惑，令我十分想放棄。記得那時(shí)候的我，十分抵觸書法，練字也都是草草解決，是我的書法水平像坐滑滑梯般直線下降。我忽然想到：海倫·凱勒在學(xué)習(xí)說話也十分困難，但她都堅(jiān)持下來了。我這點(diǎn)小難題就讓我失去信心真不應(yīng)該呀!于是我下定決心，好好練習(xí)書法，永不言放棄!
閱讀經(jīng)典，使我的意志力更加堅(jiān)定，也使我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)更加接近!
假如給我三天光明讀后心得感受篇一
海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中記敘了自己坎坷的生命過程。在凱倫凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使他變得固執(zhí)、焦躁，很難與人相處。后來，在貝爾博士的建議下，她的父母為她聘請(qǐng)了波士頓百金絲學(xué)校的家庭教師——安妮·莎莉文小姐。在莎莉文老師的教育下，海倫學(xué)會(huì)了用手指的觸覺來感知這個(gè)世界。她比別人付出了更多的努力，更加刻苦，學(xué)完了拉德克里夫?qū)W院的全部課程，甚至成了通肖英，法，德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。最終，她成了一位世界名人。
當(dāng)我讀到“老師安妮·莎莉文來到我家這一天，是我一生中最重要的一天”這句話時(shí)，我深深地體會(huì)到：正是因?yàn)榘材荨ど蛭睦蠋煹牡絹?，才讓海倫從黑暗里走出來，走向光明，讓她感受到了陽光的溫暖和力量，獲得了希望、快樂和自由。也正是因?yàn)樗龑?duì)求知的欲望強(qiáng)烈，不怕苦，不怕累，才有今天的成就。讓她懂得了世界萬物均有名稱。在認(rèn)識(shí)安妮·莎莉文老師之前，她的世界是黑暗的，她的心也感受不到一絲光明。是莎莉文老師的愛與關(guān)懷，重塑了海倫?凱勒的生命，讓海倫?凱勒能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切困難和挫折。
看完海倫?凱勒的故事后，我反思自己。我遇到一點(diǎn)挫折就退縮，迎難而退。在學(xué)雙搖的時(shí)候，老是跳不過第二個(gè)，繩子老是抽打在我的腳上，手上，疼得讓我直叫媽媽，于是，我就把繩子扔在一邊?，F(xiàn)在看著別的同學(xué)能跳一百多個(gè)，而我只能跳一個(gè)，我心里后悔極了。
我試了試在黑暗里走路，一直都是磕磕碰碰，摔得我到處都是青塊。海倫?凱勒珍愛自己的生命，不像悲慘的命運(yùn)低頭，她頑強(qiáng)的與困難斗爭(zhēng)。海倫?凱勒的精神深深地影響著一代又一代的人。
假如給我三天光明讀后心得感受篇二
“莎莉文老師為我買了一株百合花，放在陽光燦爛的窗臺(tái)上。不久，一個(gè)個(gè)嫩綠、尖尖的花蕾伸展出來?；ɡ偻獍娜~子如同人的纖細(xì)手指一般，緩緩地綻放，好像不愿讓人窺見里面艷麗的花朵?？梢坏╅_了頭，葉子張開的速度便加快了，但依然是井井有條，不慌不亂，一點(diǎn)不失原有的次序。最為神奇的是，它們其中一定會(huì)有一個(gè)最大最美麗的，它的姿態(tài)要比其他蓓蕾雍容華貴，似乎躲在柔軟、光滑的外衣里面的花朵知道自己是神圣的百花之王，等到其他靦腆的姐妹們脫下她們綠色的頭巾后，整個(gè)枝頭掛滿了怒放的花朵，芬芳襲人?！?BR> “在年輕人的眼里，大自然的一切都是如此美妙，照在樹梢上溫暖的秋陽、成群接隊(duì)南飛的候鳥、為了雨季儲(chǔ)藏食物正忙忙碌碌搬運(yùn)胡桃的松鼠、從蘋果樹上掉下來的熟透果實(shí)、河邊草地上粉紅的小花，以及碧綠的河水……一切的一切都是如此賞心悅目，令人陶醉?！?BR> “我們聞?dòng)嵙⒖膛艿酱翱谌タ磦€(gè)究竟，不是野牛，原來是附近山上下來的野鹿，看樣子是全家出動(dòng)。一對(duì)鹿夫婦帶著3只小鹿，來到我們的蘋果園里暢游，在陽光下活潑跳躍的身姿，是如此的美妙迷人，大家看呆了。然而就在這時(shí)，這群大大小小的不速之客竟然毫不客氣地狂勢(shì)猖獗一番。等鹿走后，大伙兒才如夢(mèng)初醒地出去查看“災(zāi)情”，不看還好，一看之下都愣住了……”
看著這些字眼，一幅幅美麗的大自然美景就展現(xiàn)在我的面前，讓我不自覺地沉浸在作者那敏銳的觸覺與視覺下寫出來的優(yōu)美文字中，這是我平常看書的感受、體會(huì)。如果不是早就知道書中的作者海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的20世紀(jì)最偉大的女性，只是看著這些文字，根本無法想象這些是一個(gè)出生一年多后就生活在幽閉盲聾啞世界里的人寫出來的文字，即便如此，在閱讀的過程中，仍會(huì)時(shí)常讓我忘記這本書是一位盲聾啞的人寫出來的，猛然想到，心里只有震驚、震憾到無法用言語來形容。
這本書是一個(gè)出生一年多后就盲聾啞的美國女孩海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒，名字不陌生，也很早就知道了她的名字與事跡，在小學(xué)語文書中還學(xué)過她的文章，但整本書閱讀卻是第一次?！都偃缃o我三天光明》前半部分記錄了她怎樣用不屈不撓的精神不僅學(xué)會(huì)了用手交流，用手識(shí)字，學(xué)會(huì)閱讀、寫字，甚至講話，還用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，更不可思議的是，她還掌握了法、德、拉丁和希臘等文字，并且用生活的全部力量寫出大量?jī)?yōu)美、感人的文字讓全世界不管是健全或不健全的人珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，還處處奔走演講，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福的故事。后半部分記錄了海倫·凱勒亦師亦友的家庭教師安妮·莎莉文，寫她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫她怎樣用耐心、堅(jiān)持、執(zhí)著、寬容、智慧培育出海倫·凱勒這朵奇葩。
一個(gè)是教育者、引導(dǎo)者、陪伴者，一個(gè)是學(xué)習(xí)者、執(zhí)行者、被陪伴者，哈佛大學(xué)，數(shù)門外語，這是一個(gè)身體健全的人都無法輕易做到的。然而，一個(gè)從小就身患眼疾，幾度失明，先在惡劣貧困的救濟(jì)院，后在盲人學(xué)校長(zhǎng)大的女孩；一個(gè)盲聾啞女孩，兩位世界上最偉大的女性，卻把這變成了現(xiàn)實(shí)！難怪大文豪馬克·吐溫會(huì)為此大加贊嘆：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！蹦闷苼鰩Ыo人類的是戰(zhàn)爭(zhēng)與破壞，而海倫·凱勒帶給世人的是意志、品質(zhì)、力量，正如她所說的：“只要有信心、恒心與毅力，人類的潛能往往能達(dá)到某種我們難以想象的程度?！?BR> 報(bào)告會(huì)結(jié)束后，同事約我去她家泡茶聊天，我堅(jiān)定地拒絕，仿佛莎莉文老師與海倫·凱勒就在不遠(yuǎn)的地方用溫柔、充滿力量的目光望著我，使我不自覺地雄赳赳、氣昂昂地歸家，馬上拿起書本如癡似醉地沉迷在書的世界里翱翔、暢游！
這本書值得世界上所有的人去閱讀，去感受、去體會(huì)，你將會(huì)從書中感染到最有力的力量，最美好的意志品質(zhì)，讓你更珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切。假如你還剩下三天的光明或是生命，你會(huì)用這三天做什么呢？我陷入了沉思中……海倫·凱勒在書中給我們答案：“有時(shí)我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。我們每天都應(yīng)該懷著友善、朝氣和渴望去生活……”
假如給我三天光明讀后心得感受篇三
《假如給我三天光明》的作者是一名聾，瞎，啞人。她叫海倫·凱勒。她的生理缺陷給了她極大的考驗(yàn)，在老師安妮·莎莉文、梅西太太的幫助下，讓她不憎恨生活，而是用一顆樂觀，真摯和積極的心去感謝生活，也告訴了人們要珍惜當(dāng)下。
我們總認(rèn)為很多事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，視力，聽力，嗅覺，親人，友誼……但當(dāng)人們失去了，才去懂得珍惜當(dāng)下。
書中寫到，有時(shí)候我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)那要死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。我們每天都應(yīng)懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當(dāng)時(shí)間在我們前面日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年不斷延伸開去，這些品質(zhì)常常就會(huì)消失。我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識(shí)不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。
人們總要等到失去了才懂得珍惜，后悔擁有它時(shí)，為什么不好好珍惜當(dāng)下？文中寫到：我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我明白了，要好好珍惜當(dāng)下，我不禁想到了自己的生活：父母幫忙收東西，自己卻覺得沒收好；總覺得同學(xué)很煩，因一點(diǎn)小事喋喋不休；體育、數(shù)學(xué)成績(jī)提不上去也覺得”蒼天繞過誰”。
我們要珍惜當(dāng)下，珍惜每個(gè)人，每個(gè)物，每件景。
假如給我三天光明讀后心得感受篇四
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書中感人的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字！她一生共度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月！
看完這本書后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些條件拌腳，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它！
堅(jiān)強(qiáng)不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
假如給我三天光明讀后心得感受篇五
翻開爸爸送給我的還飄著油墨清香的《假如給我三天光明》這本書，我津津有味地看了起來，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引了我，讓我愛不釋手，一口氣便把它讀完了。我為書中海倫·凱勒的悲慘命運(yùn)而痛心，又被她自強(qiáng)不息、勇往直前的精神深深感動(dòng)。
海倫天資聰穎，一歲時(shí)她就因?yàn)楹闷娑鴮W(xué)會(huì)了走路，緊接著學(xué)會(huì)了說話。就在這時(shí)，一場(chǎng)大病突然而至，結(jié)束了她僅有的19個(gè)月的光明與聲音。
她的命運(yùn)是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中，但她從不抱怨上帝的不公，仍微笑地面對(duì)生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對(duì)自己的一種磨煉。她在經(jīng)歷種種磨難后，變得更加美麗，創(chuàng)造出了屬于她自己的獨(dú)特而精彩的人生，俗話說的好“風(fēng)雨后的彩虹最美！”。
你們相信嗎？又聾又啞的海倫竟然考上了哈佛大學(xué)！這是多少健全的孩子夢(mèng)寐以求的事，而她一個(gè)殘疾人，居然做到了！誰知道在她閃光的人生背后，卻有著多少鮮為人知的辛酸。
如今，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)遇到困難想退縮時(shí)，就會(huì)翻翻這本書，并對(duì)自己說：“堅(jiān)持！海倫都能為理想奮斗，我又有何理由放棄呢？”
通過海倫·凱勒的故事，我明白了身體有缺陷并不重要，怕的是心里的缺陷，在身處逆境時(shí)，重要的是能有一顆樂觀、積極向上與敢于創(chuàng)造奇跡的心！
在海倫·凱勒面前，我是幸運(yùn)的，所以我要抓緊每分每秒努力學(xué)習(xí)，不能讓光陰虛度，不要等過去了才開始后悔，我要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，用微笑面對(duì)每一件事，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就體現(xiàn)生命的價(jià)值。時(shí)間就像離弦的箭一樣，“嗖”地一聲，轉(zhuǎn)瞬間就消失得無影無蹤了。從今天開始，時(shí)間不會(huì)從我的指縫間流失，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我生命中的每一天！
假如給我三天光明讀后心得感受篇六
令我過目不忘的《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒所寫的自身經(jīng)歷，也許這比那時(shí)最能打動(dòng)人心的特別之處。海倫.凱勒的成功給我們的內(nèi)心帶來了巨大震撼，作為一名健全之人有什么好抱怨生活的不公，上帝是公平的，上帝在為你關(guān)上一扇門同時(shí)，會(huì)為你打開一扇窗，海倫.凱勒同樣是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸幻美蠋煟@名老師對(duì)海倫.凱勒未來人生的影響非常大。
查看海倫.凱勒的生平事跡，我們就會(huì)知道海倫.凱勒是怎么一名努力的人，海倫.凱勒是美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無光、無聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時(shí)代周刊》評(píng)選的“二十世紀(jì)美國十大偶像”之一。她的雙目失明，卻能看見世界上最絢麗的圖畫；她的雙耳失聰，卻能聽見世界上最動(dòng)聽的聲音；她發(fā)音困難，卻讓所有人聽見了她的聲音。她就是海倫﹒凱勒。《假如給我三天光明》是我最喜歡的書籍之一。我在一次又一次的閱讀中，得到了許多不同的感觸。
走出黑暗和寂靜的她遇見了無數(shù)給她帶來溫暖的人，也遇到了無數(shù)讓她記憶猶新的挫折，慈母去世，《霜王事件》、求學(xué)等困難迎面而來，但這似乎都沒有幼年時(shí)那擠垮人心的無助那般絕望?？奁笏x擇昂起了頭成為一個(gè)不服輸?shù)娜?，這也開啟了她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的道路。
還記得當(dāng)時(shí)一個(gè)老奶奶在街上“乞討”，她身前擺著五個(gè)破爛的鬧鐘。看著她躊躇的腳步，我也不由得疑惑起來：步伐不穩(wěn)，鬧鐘也會(huì)是壞的，她要干嘛？那個(gè)老奶奶扶著街道旁的護(hù)欄，漸漸在一個(gè)偏僻的角落里席地而坐，隨后，扯著她那沙啞的嗓子說道：“大家都看看，鬧鐘好著的，大家看看哈！”老奶奶親切的語氣推銷著那缺了“腿”的五個(gè)鬧鐘。
一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了。同時(shí)坐在冷飲店里喝著可樂的我看著老奶奶的神情逐漸暗淡，她慢慢拾起那五個(gè)破爛不堪的鬧鐘，捧在手心里，緩緩走開了那偏僻的角落，“喂！走開！”老奶奶似乎撞到了一個(gè)陌生男子，“抱歉，抱歉！”老奶奶低著頭說道。那位男子走后，我踏著縹緲的腳步走向老奶奶，她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過，“她是瞎的！”不到十秒鐘冒出的結(jié)論令我自己也大吃一驚?！袄夏棠蹋c(diǎn)走?！贝魷貋辛⒃诮锹渑缘奈颐腿换剡^神來，對(duì)老奶奶說。她停下了腳步，那兩個(gè)人面對(duì)面卻無從開口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺揪了一下。少頃，緩緩開口：“那個(gè)，我可以買你一個(gè)鬧鐘嗎？”“小姑娘，你是覺得奶奶辛苦吧！沒事的，我想靠自己的努力賺一點(diǎn)錢，哪怕不足十元?！崩夏棠淌稚系陌咨[鐘突然響了起來，那一刻，腦中的開啟鍵仿佛也啟動(dòng)了一半，我看著流失的時(shí)間仿佛一分一秒的倒回，“老奶奶，謝謝你??！”我心中數(shù)這一分一秒的時(shí)間同時(shí)與這個(gè)帶給我特殊意義的老奶奶道別。
我們這一生會(huì)遇到許多扭轉(zhuǎn)我們命運(yùn)的天使，海倫.凱勒讓我對(duì)她有無盡崇敬的偉大神力，我們終會(huì)遇到帶領(lǐng)我們走向光明的人，幫助我們拾回美好的人，但海倫.凱勒似乎用她獨(dú)特的方式告訴了我們扭轉(zhuǎn)時(shí)間的方法，她站上了頂端，也完成了當(dāng)時(shí)她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的承諾。
她是一個(gè)天使，是一名偉人，也是一位使者，她用她三天的幻想告訴我們珍惜身邊的人；珍惜你所生活的這個(gè)世界；惜你所有的生活。不僅是她，也是老奶奶，用她們身為殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)敘述了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。
如果有一天，你腦中的開關(guān)被開啟時(shí)，那么請(qǐng)先擁抱一下幫助過你的人，感謝她們給你帶來的溫暖；再用她們孤注一擲的溫暖去傳遞給你愛的人……一個(gè)失去光明的人，他的渴望就是重見光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對(duì)于一個(gè)盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對(duì)光明的渴望，同時(shí)也給予了她面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì)無比珍惜這些對(duì)她而言的美好的時(shí)光。
我們與海倫·凱勒比起來，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學(xué)習(xí)上我們有老師的教導(dǎo)，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒有陽光，她卻可以堅(jiān)強(qiáng)地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過是在學(xué)習(xí)、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見到困難就畏縮不前。
《真心英雄》中的一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。
海倫在書中曾經(jīng)這樣說過：“作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西；最后，一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開?！?BR> 假如給我三天光明讀后心得感受篇七
“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！瘪R克·吐溫口中的所說的女士正是她——海倫·凱勒。
她在度過了人生的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。但她卻用僅有的力量建立起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，四處奔走為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
在這本書中介紹了本書中的主人公，美國教育家海倫·凱勒的一生。海倫因?yàn)橐粓?chǎng)變故從此失去了視覺和聽力，但是她并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的幫助下她戰(zhàn)勝了病魔戰(zhàn)勝了對(duì)人生的失望，學(xué)會(huì)了手語并且學(xué)會(huì)了五種語言。她以優(yōu)越的成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克里夫?qū)W院，畢業(yè)后繼續(xù)為殘疾人謀圖福利，受到了全社會(huì)人類的高度贊揚(yáng)。
雖然海倫的一生過得并不是一帆風(fēng)順的，但是她在逆境中能夠樂觀面對(duì)的心態(tài)卻使人佩服。她這樣說：“忘我就是快樂。因此我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！鄙系鄄⒉皇遣还降模巳似降?。但是關(guān)鍵取決于你的心態(tài)，在困難來臨時(shí)，比起我們一味的沮喪，整日沉浸在憂傷之中倒不如去尋找光明，尋找希望！“上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)為你打開一扇窗。”生活總是一個(gè)意外接著一個(gè)意外，原本幸福美滿的生活可能頃刻間崩塌；同樣，原本山窮水盡的境地，也許出路就在下個(gè)轉(zhuǎn)彎處。其實(shí)，生活中的波折不可避免，只要我們換一種角度思考問題，一切會(huì)變得不同。
渴望光明的海倫·凱勒，在現(xiàn)實(shí)中并沒有得到光明，但是在她的心中一定是一片光明！
不要被挫折擊倒！在面對(duì)困難時(shí)總要堅(jiān)持一下，在前方等待你的就是光明！擁有光明一定要學(xué)會(huì)珍惜，不要白白浪費(fèi)。不然你所擁有的一切都將可能失去。
1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州。一開始，海倫·凱勒是個(gè)能聽能看能說的孩子。后來，她突然發(fā)高燒不退，永遠(yuǎn)失去了視力和聽力。
1887年3月3日，海倫·凱勒迎來了生命中最重要的一天，安妮·沙莉文小姐來了，她給海倫·凱勒帶來了新的生命。1890年，沙莉文小姐帶著海倫去了波士頓，找到了薩拉·富勒小姐，教海倫說話。在沙莉文小姐的幫助下，海倫反復(fù)練習(xí)每一個(gè)字音，能聽懂她說話的人越來越多了。1896年10月，海倫進(jìn)入劍橋女子中學(xué)。在劍橋中學(xué)，沙莉文小姐跟她一起上課，把老師講的所有東西翻譯給她。在沙莉文小姐的精心輔導(dǎo)下，海倫的英語進(jìn)步很大。1900年海倫終于邁進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門。由于她無法讀自己打的字稿，文章寫好后，要先由莎莉文小姐讀出來，才能修改。她需要請(qǐng)別人將書中的內(nèi)容拼寫在手上。所以她預(yù)習(xí)功課的時(shí)間總是比別人來得多。即使這么艱辛，海倫仍然憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺過來了。
海倫·凱勒雖然看不見，但她勇于面對(duì)黑暗，憑借自己強(qiáng)大的意志力與殘缺的現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng)，正是因?yàn)樗拿銖?qiáng)毅力，堅(jiān)持不懈。才克服了重重阻礙，做到令她滿意的自己。我們有著健康的身體，但卻遠(yuǎn)沒有她那樣的具恒心和毅力，通過這本書的學(xué)習(xí)，我要勇于挑戰(zhàn)，不向困難低頭。遇到困難時(shí)，多想想海倫是怎么做的，混身便會(huì)充滿了斗志。
《假如給我三天光明》，這是作者海倫·凱勒用第一人稱演繹自己人生的自傳，作者一生熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)春秋，胸懷大志，并不懈地向著目標(biāo)努力奮斗，不被一些客觀條件束縛，直至到達(dá)光明的頂點(diǎn)。
一個(gè)沒有視覺、沒有聽覺，不會(huì)說話的殘疾人，憑著她的觸覺摸到了一個(gè)精彩的世界，更活出一個(gè)精彩的人生，這是勵(lì)志最好的范例。她的成功告訴我們?nèi)说臐撃苁嵌嗝淳薮?，然而我們是生活在有聲、有光、能聽的現(xiàn)實(shí)中，恰恰缺少海倫·凱勒的毅力和勇氣，這是多么鮮明的對(duì)比。一個(gè)是多么陽光上進(jìn)、有勤奮的心，除了堅(jiān)強(qiáng)還是堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)是怕苦怕累、猥瑣儒弱、貪圖享樂，這是何等的卑劣，這哪像二十一世紀(jì)的少年？無論是學(xué)習(xí)、生活，甚至說話對(duì)于海倫·凱勒來說，都要付出比常人多十倍、百倍的努力，然而作者卻非常樂觀、幻想著假如給我三天光明，這個(gè)小小的要求對(duì)我們而言，簡(jiǎn)直到了不要努力的地步，而對(duì)海倫·凱勒來說，卻比登天還難，其實(shí)她也焦躁，脾氣變壞過，無名火常常把她燒的像一個(gè)火藥桶，常常發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力盡。她在內(nèi)心深處呼喊著光明，可是她幸運(yùn)的遇到了天使般的老師安妮。莎莉，從此改變了她的一生，命運(yùn)之神揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，其實(shí)我們國家也不泛這種精神、高尚的英雄像吳運(yùn)鐸、高玉寶等等。
今后，我一定要以這些平凡而偉大的人為榜樣。學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力，克服自身的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中重重障礙，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
假如給我三天光明讀后心得感受篇八
a.課時(shí)安排：11月22日共1課時(shí)。no.67。
b.教學(xué)目標(biāo)：1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：理解本文豐富的情感。
2.思想教育目標(biāo)：理解文章的內(nèi)在情感。
3.能力培養(yǎng)目標(biāo)：闡釋文中含義深刻的語句，進(jìn)一步體會(huì)作者真摯的思想感情。
c.教學(xué)重點(diǎn)：散文的欣賞。
d.教學(xué)難點(diǎn)：作者獨(dú)特的表達(dá)；提高賞析能力，了解多流派的散文風(fēng)格特點(diǎn)。
e.教學(xué)方法：閱讀課。
f.教具使用：相關(guān)課件。
教學(xué)內(nèi)容和步驟――檢查背誦。
一．節(jié)選部分閱讀說明。
1．《假如給我三天光明》原文七千多字，篇幅較長(zhǎng)，課文節(jié)選，是不得已而為之。原文起始部分刪節(jié)較多，其中有些精彩描寫，作者以自已特殊方式感覺世界，常人難以想象，其他文學(xué)作品也難以見到。如果我們預(yù)先閱讀《讀本》上的那一部分節(jié)選，再結(jié)合課文節(jié)選，會(huì)更好更全面地理解體會(huì)文章。
2．課文雖長(zhǎng)，但寫得生動(dòng)流暢，寓意明顯，沒有費(fèi)琢磨的字詞句和費(fèi)解的意象、意境，自學(xué)時(shí)要以通讀默讀為主，重在體會(huì)作者的感情。
3．朗讀時(shí)要重點(diǎn)朗讀、品味精彩警句，領(lǐng)會(huì)作者與殘疾作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂觀的精神。
二．關(guān)于作者。
海倫?凱勒，美國盲聾女作家、教育家。
幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮?沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國公民最高榮譽(yù)cccc總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
請(qǐng)看海倫、凱勒生平。
1880年6.?27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。
1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。
1887年3月安妮?沙利文成為凱勒的老師。
186月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
1902cccc1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。
196月以優(yōu)等成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。
1908cccc1913?著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。
19遭受婚姻不幸。
19應(yīng)邀去好萊塢主演電影。
1924年成為美國盲人基金會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。
1929年著《我的后半生》（也譯作《中流cccc我以后的生活》）。
1930年旅游英國。
1931cccc1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。
訪問法國、南斯拉夫、英國。
1936年10月20日老師安妮?沙利文去世。
1942cccc1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。
1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。
1955年著《老師：安妮?沙利文?梅西》。
榮獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。
1959年聯(lián)合國發(fā)起“海倫?凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。
1960年美國海外盲人基金會(huì)頒布“海倫?凱勒”獎(jiǎng)金。
1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。
1968年6月1日與世長(zhǎng)辭。
更多地了解作者的生平，其目的在于更清楚地認(rèn)識(shí)海倫?凱勒以盲聾之驅(qū)，創(chuàng)造了那么多輝煌的業(yè)績(jī)，足以為世人矚目，為世人景仰，從而更深地體會(huì)作者那偉大崇高的精神，而這些堅(jiān)韌不拔、自我超脫、追求美和崇高的精神，恰恰是我們走向未來需要的精神。
三．理清作者想象中三天的活動(dòng)內(nèi)容，并體會(huì)思想感情：
第一天。
白天：看望麥西夫人，約朋友來家，樹林散步，看落日。
夜晚：回憶這一天。
第二天。
白天：參觀自然歷史博物館，參觀藝術(shù)博物館。
夜晚：看戲。
第三天。
白天：游覽紐約城，看日常人的生活和世界。
夜晚：看喜劇。
三天的活動(dòng)，雖是想象的，卻真實(shí)地表現(xiàn)了作者的內(nèi)心世界。第一天的活動(dòng)表現(xiàn)作者對(duì)親情的重視；第二天的活動(dòng)是對(duì)“世界的物質(zhì)方面”和人類精神的千姿百態(tài)的`關(guān)注；第三天活動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)世人生活的關(guān)心。三天的活動(dòng)，其內(nèi)容涉及人類生活的各個(gè)方面，是對(duì)人類生活的全面考察。既表現(xiàn)內(nèi)心對(duì)生活中美的追求，也表達(dá)對(duì)人類生活的高度贊美，并以自己痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰。
四．豐富的想象，樸素的語言。
全文都是想象出來的，活動(dòng)是虛構(gòu)的。全憑觸覺感知世界的作者，對(duì)活生生的感性世界了解很少，但作者偏是虛構(gòu)她不能看到或聽到的那些場(chǎng)景和事情。沒有豐富的想象是做不到的，沒有內(nèi)心世界的美好善良，沒有對(duì)生活的熱愛，和那些崇高偉大的精神，更是難以做到的。從想象中，我們更真切體會(huì)到作者的思想感情。
作者采用白描寫法，直白地寫自己的內(nèi)心世界，全篇都是家常話，既與坦誠、真摯的內(nèi)心活動(dòng)相適應(yīng)，又有感染人、鼓舞人的神奇力量，這是獨(dú)特的樸素美。
五、作業(yè)：1.完成《3+x》《質(zhì)監(jiān)》；
2.完成背誦；
3.完成預(yù)習(xí)；
4.下周一晚自習(xí)單元檢測(cè)。
假如給我三天光明讀后心得感受篇九
讀完這本書，我竟會(huì)不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手?因?yàn)?，她那生?dòng)的描寫，是那么細(xì)膩;那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知，不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。讀完這本書，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能?？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹凵?，肯定生命的價(jià)值，不因?yàn)樯鷣淼臍埲倍德到K生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說：“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價(jià)值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度，而更應(yīng)追求生命的光彩!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十
細(xì)細(xì)品味《假如給我三天光明》一書后，早已在心田的最高處聳立起你的雕像——海倫·凱勒。嬌小的身影卻透露出滄桑的偉大。
一開始以為，上帝是如此不公平，僅給了你十八個(gè)月的光明與樂音，然后便把你幼小的靈魂幽閉在一個(gè)無光、無聲、無語的盲聾啞世界里，讓你被迫接受一個(gè)又一個(gè)常人都無法接受的殘酷事實(shí)。但是，上帝其實(shí)是公平的，他把一位天使——莎莉文老師送到了你身邊，給了你依靠與希望，像一盞點(diǎn)亮你內(nèi)心世界的明燈，給予了你第二次生命。我想，你可以算是不幸中的萬幸了。
如果我和你一樣，在愉快的欣賞美景時(shí)，卻突然被一雙冰冷的大手無情地推入了萬丈深淵。我會(huì)怎么辦？現(xiàn)實(shí)中有多少人在疾病、挫折面前低下了頭，痛不欲生，不能自拔，甚至于選擇了放棄自己的生命。我曾經(jīng)嘗試過，帶著眼罩在自己熟悉的家里呆上一天?？墒?，事實(shí)遠(yuǎn)比我想象的要更難。在眼前漆黑一片的瞬間，莫名的恐懼感涌上心頭。如果原地不動(dòng)倒還好，一動(dòng)，摔跤、碰撞便接踵而至，滿滿的都是沮喪。此時(shí)，我才切身地體會(huì)到你最初的暴躁、任性，那訴不出的孤獨(dú)。可這還及不上你所遭受的苦難之萬一。如果我和你一樣，我想，“自暴自棄”、“孤獨(dú)一生”、“發(fā)瘋發(fā)狂”，都是我能想象到的比較好的詞語。黑暗對(duì)很多人來說，是恐懼、冷漠與疏遠(yuǎn)，而你卻在最初的驚惶之后和它相偎相依。你并不缺少光明，即使嗅不到一片金黃，卻依舊可以領(lǐng)會(huì)一絲暖的愜意。我想，這種直面痛苦的勇氣體現(xiàn)的是對(duì)生命的尊重與熱愛。
如果我和你一樣，唇的嚅動(dòng)只是為了掙扎而不是放聲歌唱。我想，這是一件多么痛苦的事情。不能歌唱，便沒有了歡樂，沒有歌唱，就沒有趣味，生活便變得多么的單調(diào)。而說話不僅是為了與朋友同學(xué)交談，從而增進(jìn)感情、排解苦悶，更重要的則是，在特定的場(chǎng)合下為保護(hù)自己而做出斗爭(zhēng)。你不能歌唱，也不能自證清白，就像在“霜王事件”中，你被指控為抄襲他人作品，受了委屈卻無法訴說與反駁，對(duì)你造成了極大的傷害，可是值得慶幸的是，你并沒有因?yàn)榇耸峦Ｖ箘?chuàng)作，不然我們就無法看到《假如給我三天光明》這樣倍受鼓舞的作品了。我想，這事發(fā)生在我的身上我絕對(duì)不能忍受。五分鐘不說話，也許是煎熬，五天，對(duì)我來說則是死亡，而在你的世界里卻是一眼望不到盡頭。我很難想象你是擁有多大的忍耐力和勇氣才能做出這樣的改變。我想，你正是因?yàn)槟苋棠?，所以學(xué)會(huì)適應(yīng)，內(nèi)心才變得如此強(qiáng)大。
如果我和你一樣，世界都被按下了靜音鍵。鳥兒只是張嘴，卻不曾歌唱；獅子只是張嘴，卻不曾咆哮；我只是張嘴，卻無奈聽見自己的心跳。你說，你能聽見水流過心田的聲音。我想，我還沒有那么高的境界、那么深的體會(huì)呢！如果我和你一樣，在無聲地世界里，我是歇斯底里支支吾吾，還是流著涎水傻傻的仰望藍(lán)天，腦子一片清明，又一團(tuán)模糊。這樣的世界，對(duì)我決不是寧靜的享受，而是死一般的茍活。即使有像莎莉文那樣的好老師，我能靜下心地去觸摸，喚醒了我了解外部世界的無限熱情嗎？你曾說過：“是信心，像哲學(xué)一樣的信心，賜我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體?！痹诓粩鄬W(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步中逐漸建立起來的信心，是你前進(jìn)的動(dòng)力。這也許正是我身上缺少的吧。
如果我和你一樣，可惜，這世上沒有如果。我無法體會(huì)黑夜蘊(yùn)含的魅力，你也無法享受光明帶來的希望。
的確，我和你不一樣，你，海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡讓很多像我這樣的人感到自慚形穢。這個(gè)奇跡曾無數(shù)次點(diǎn)燃了人們對(duì)生活的激情。這個(gè)奇跡也曾給無數(shù)的聾啞人以精神的鼓舞，給正常人以前進(jìn)的力量，“讓悲觀者有力，讓有力者前行”。
雖然我和你不一樣，但我會(huì)永遠(yuǎn)仰望著你，像你一樣地前行。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十一
我讀過許多書，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書刊，但我最喜愛的卻是《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過以樸實(shí)的語言敘述海倫·凱勒在一歲多時(shí)因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開始時(shí)她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對(duì)生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因?yàn)橛辛死蠋熀陀H朋好友的殷切鼓勵(lì)和幫助，她學(xué)會(huì)了閱讀和堅(jiān)持寫作，最終憑著自己的努力和堅(jiān)定的意志，考入大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)。也正是因?yàn)閼阎鴮?duì)愛的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時(shí)，不忘回報(bào)社會(huì)，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會(huì)去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實(shí)面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過平凡和真實(shí)的一天。三天的活動(dòng)，平凡而真實(shí)，海倫以一個(gè)盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛生活，關(guān)愛他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當(dāng)今的社會(huì)中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛的張海迪姐姐就是一個(gè)杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅(jiān)強(qiáng)意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對(duì)困難，面對(duì)挫折之時(shí)，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識(shí)海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們?cè)诿鎸?duì)困難和逆境時(shí)，選擇逃避，將一事無成；選擇堅(jiān)強(qiáng)，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會(huì)的正能量，無私奉獻(xiàn)自己的一生！
假如給我三天光明讀后心得感受篇十二
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我的內(nèi)心已被海倫凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地震撼了。
文章通過海倫對(duì)三天時(shí)間的安排：第一天，她要觀察周圍一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。敘述了海倫對(duì)大自然美景充滿了“陶醉”之情，對(duì)人類美好生活的高度禮贊；同時(shí)也向世人展示了她那顆對(duì)人類美好的未來、美好的人生執(zhí)著追求的善良心靈。而這種對(duì)光明的渴望，對(duì)生命的珍視，對(duì)美的追求，從這位先天具有生理缺陷的盲人身上迸發(fā)出來，不能不給我們這些身體健全的人以強(qiáng)烈的震撼！
海倫凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的患者，她一度對(duì)生活失去了信心?？墒?，莎莉文老師的到來，徹底改變了海倫的命運(yùn)，她變得堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢。莎莉文老師讓海倫重新感受到了生活的真諦。從此她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，身殘志堅(jiān)，在逆境中崛起，還學(xué)會(huì)了很多種外國的語言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫能有這樣的成績(jī)，一切都源于她的努力和勇敢堅(jiān)強(qiáng)。然而想想自己，曾經(jīng)是多么的懶惰。有一次，快要到期末考試的時(shí)候，我整天想著玩，媽媽看見了我整天這樣玩，著急地跟我說：“期末考試了，去復(fù)習(xí)一下吧，很快就過年了，到時(shí)候去親戚家，問你考的怎么樣，你該怎樣回答呢？這樣你整個(gè)寒假都過得不舒心，倒不如現(xiàn)在認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)，這樣會(huì)皆大歡喜?！甭犃藡寢尩脑?，我覺得很有道理。我要向海倫學(xué)習(xí)。于是，我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)起來，不浪費(fèi)每分每秒。我的努力換來了豐收的回報(bào)，期終考試獲得了前三名的好成績(jī)。只要有付出，就會(huì)有收獲。
這本書包含了許多道理和啟示，使我受益匪淺。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)見彩虹。面對(duì)困難，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。我要以海倫凱勒為榜樣做一名強(qiáng)者。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十三
“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！薄璧?。今年寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
她用筆畫征服了全世界!她成功了!
與海倫相比，我們真是太幸福了!因?yàn)槲覀儞碛泄饷?，可以飽覽萬千世界;我們擁有聽覺，可以傾聽美妙悅耳的歌曲;我們擁有聲音，可以說出柔和動(dòng)人的話語……我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因?yàn)?，我們是健康的?
假如給我三天光明讀后心得感受篇十四
最近，拿起兒子四年級(jí)的必讀書，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。
因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種有視覺卻看得少的錯(cuò)誤。或?yàn)橐咽サ臇|西痛苦不堪，或?yàn)榈貌坏降臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。在書中，命運(yùn)已定的主人公，遭遇好運(yùn)而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì)到生命如此珍貴，不可失去。
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家!讀讀這本書吧，它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十五
與病殘拼搏，永不言敗。
英國戲曲家莎士比亞說過:“在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人的氣節(jié)?！鄙須堉緢?jiān)是痛苦的，但更痛苦的是心靈的殘疾。人，只要心靈完美，病殘將是一種壓力，這種壓力，使人在屈辱中奮起。海倫.凱勒就是一個(gè)勇于與病殘搏斗、永不言敗的人。
最近我讀了《假如給我三天光明》，不禁感慨萬千。她——海倫.凱勒一位又聾又盲、脾氣暴躁的、沒有同情心和愛心的殘疾人，在安妮.莎莉文老師的幫助下，不僅考上了哈弗大學(xué)，還把自己的一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
是什么讓身殘的她活得比別人精彩呢?她說：“你把目光對(duì)著陽光的一面，你就不會(huì)看到陰暗的一面?！逼渲?，最讓我感動(dòng)的是第二章《黑暗和寂靜》中海倫學(xué)講話這個(gè)故事。對(duì)一位喪失聽力和視力的人來說，學(xué)講話比登天還難。但她不氣餒，按正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，絕不因殘疾而降低要求。在莎莉文老師的幫助下，反復(fù)練習(xí)，發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音。終于，皇天不負(fù)有心人，她學(xué)會(huì)了像正常人一樣講話。這得需要多大的決心和毅力呀!
像她這樣不向命運(yùn)低頭的人何止一個(gè)呢?如失聰?shù)呢惗喾遥呶唤刂膹埡５?.....
我希望先天或后天不幸致殘，甚至健康的朋友們，像海倫.凱勒說的那樣：“把活著的每一天當(dāng)作生命的最后一天?！焙煤谜湎В掠谄床?，永不言敗，這樣的人生才是最有意義的。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十六
今年十一假期里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!本文是《假如給我三天光明》的讀書心得感悟，歡迎閱讀。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月中，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物?！薄按撕螅颐矫考锲?，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。”
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。”
這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！?BR> 的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！苯衲晔患倨诶?，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫.凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿?，?duì)任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。
在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步,她便覺得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅和快樂。
第一天要看人。第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐，長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來，長(zhǎng)久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。
“假如她是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，她就會(huì)開設(shè)一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦。”假如我是一名眼科醫(yī)生，我半秒也不會(huì)猶豫，我會(huì)竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”
通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡!
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假如給我三天光明讀后心得感受篇十七
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！?BR> 我最近拜讀了一本海倫·凱勒的名著：《假如給我三天光明》。這本書是是去視力和聽力的海倫·凱勒，靠著頑強(qiáng)的意志力完成的名著。
從海倫·凱勒的身上我學(xué)到了：一個(gè)人最可貴的就是有著堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
靜心閱讀《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，時(shí)刻都在努力的身影仿佛在我眼前，她時(shí)刻鼓勵(lì)著我，讓我為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位小小書法家。臥室、客廳、以及我的教室里都有我的一幅幅精美、優(yōu)秀的書法作品。記得有一次，為了柳州的一場(chǎng)書法比賽，我每天都在堅(jiān)持練字，但最后只得了三等獎(jiǎng)，說明我的水平還不夠，我要繼續(xù)努力。努力這個(gè)詞，聽著簡(jiǎn)單，卻十分困難。來自高手的嘲笑，玩耍的誘惑，令我十分想放棄。記得那時(shí)候的我，十分抵觸書法，練字也都是草草解決，是我的書法水平像坐滑滑梯般直線下降。我忽然想到：海倫·凱勒在學(xué)習(xí)說話也十分困難，但她都堅(jiān)持下來了。我這點(diǎn)小難題就讓我失去信心真不應(yīng)該呀!于是我下定決心，好好練習(xí)書法，永不言放棄!
閱讀經(jīng)典，使我的意志力更加堅(jiān)定，也使我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)更加接近!