教案應(yīng)該根據(jù)學生的實際情況進行個性化的調(diào)整，使教學更符合學生的需求。教案的內(nèi)容要與教材緊密結(jié)合，注意培養(yǎng)學生的綜合能力和實際運用能力。在教案范文中，我們可以看到教師如何設(shè)計教學活動，幫助學生達到預期的學習目標。
信息安全教案篇一
1、了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
2、掌握信息安全保護的方法。
3、提高學生的安全意識和應(yīng)對能力。
了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
一、自主學習。
請同學們課前查找資料，了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害，并提出相應(yīng)的預防措施。
二、集體探究。
1、了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
教師通過圖片、視頻等形式，讓同學們了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
2、保護個人信息安全的方法。
教師列舉常見的信息安全保護方法，如強密碼設(shè)置、不隨意下載和安裝軟件等，并與同學們分享個人信息泄露的案例和影響。
三、交流分享。
同學們分組討論，分享自己的學習感悟和方法，并就如何有效地避免網(wǎng)絡(luò)陷阱，保障個人信息安全展開討論。
四、總結(jié)提高。
教師對同學們討論的結(jié)果進行總結(jié)，提出建議和措施，幫助同學們加強安全意識和提高應(yīng)對能力。
本次主題班會通過讓同學們了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的'種類及危害，提高信息安全保護的意識，加強應(yīng)對能力，達到了預期的教學目標。
同時，希望同學們能夠更加注重個人信息安全，不輕信可能存在的網(wǎng)絡(luò)陷阱，保持警覺。
信息安全教案篇二
信息作為一種資源，它的普遍性、共享性、增值性、可處理性和多效用性，使其對于人類具有特別重要的意義。信息安全的實質(zhì)就是要保護信息系統(tǒng)或信息網(wǎng)絡(luò)中的信息資源免受各種類型的威脅、干擾和破壞，即保證信息的安全性。根據(jù)國際標準化組織的定義，信息安全性的含義主要是指信息的完整性、可用性、保密性和可靠性。信息安全是任何國家、政府、部門、行業(yè)都必須十分重視的問題，是一個不容忽視的國家安全戰(zhàn)略。但是，對于不同的部門和行業(yè)來說，其對信息安全的要求和重點卻是有區(qū)別的。
中國的改革開放帶來了各方面信息量的急劇增加，并要求大容量、高效率地傳輸這些信息。為了適應(yīng)這一形勢，通信技術(shù)發(fā)生了前所未有的爆炸性發(fā)展。除有線通信外，短波、超短波、微波、衛(wèi)星等無線電通信也正在越來越廣泛地應(yīng)用。與此同時，國外敵對勢力為了竊取中國的政治、軍事、經(jīng)濟、科學技術(shù)等方面的秘密信息，運用偵察臺、偵察船、偵察機、衛(wèi)星等手段，形成固定與移動、遠距離與近距離、空中與地面相結(jié)合的立體偵察網(wǎng)，截取中國通信傳輸中的信息。
從文獻中了解一個社會的內(nèi)幕，早已是司空見慣的事情。在20世紀后50年中，從社會所屬計算機中了解一個社會的內(nèi)幕，正變得越來越容易。不管是機構(gòu)還是個人，正把日益繁多的事情托付給計算機來完成，敏感信息正經(jīng)過脆弱的通信線路在計算機系統(tǒng)之間傳送，專用信息在計算機內(nèi)存儲或在計算機之間傳送，電子銀行業(yè)務(wù)使財務(wù)賬目可通過通信線路查閱，執(zhí)法部門從計算機中了解罪犯的前科，醫(yī)生們用計算機管理病歷，最重要的問題是不能在對非法(非授權(quán))獲取(訪問)不加防范的條件下傳輸信息。
傳輸信息的方式很多，有局域計算機網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)和分布式數(shù)據(jù)庫，有蜂窩式無線、分組交換式無線、衛(wèi)星電視會議、電子郵件及其它各種傳輸技術(shù)。信息在存儲、處理和交換過程中，都存在泄密或被截收、竊聽、竄改和偽造的可能性。不難看出，單一的保密措施已很難保證通信和信息的安全，必須綜合應(yīng)用各種保密措施，即通過技術(shù)的、管理的、行政的手段，實現(xiàn)信源、信號、信息三個環(huán)節(jié)的保護，藉以達到秘密信息安全的目的。
信息安全教案篇三
2、排練小品《游戲密碼惹的禍》。
3、收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的資料。
甲：隨著時代的進步和事物的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了太多太多的新鮮事物：e-mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪校诰W(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。
乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多彩了。
甲：可在給我們帶來便利的同時，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了許多值得全社會共同關(guān)注的問題。比如青少年到網(wǎng)吧上網(wǎng)、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，以至不能自拔等問題，都值得我們共同探討和解決。
乙：那么今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。
甲：七（2）班主題班會《網(wǎng)絡(luò)愛你恨你》。
合：現(xiàn)在開始。
乙：古人有一個夢想：足不出戶知天下，今天，因為網(wǎng)絡(luò)，我們非常輕松地就能實現(xiàn)，不用舟車勞頓，下面我就一起來感受網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的這一便利。
甲：xx，語文老師上課提到唐宋八大家，可我忘記了，你知道嗎？
乙：瞧你這記性，真夠差的，這正好有網(wǎng)絡(luò)，就讓哪位同學通過網(wǎng)絡(luò)來告訴你吧。
（請同學上來操作）。
甲：網(wǎng)絡(luò)真是個好東西呀！
乙：確實是，聽說被感染者還沒特效病冶，要不我們請一同學幫我們搜一下這方面信息。
（請同學上來操作）。
甲：通過這些，我發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)確實給我們帶來了許多便利。
乙：通過上面的例子，我發(fā)現(xiàn)，這網(wǎng)絡(luò)可真是個好東西。
甲：是呀，網(wǎng)絡(luò)的好處還不止這些呢，下面，我們就請同學們來說說。
乙：好呀，那我們一起來聽聽。
（請同學們舉例）。
乙：網(wǎng)絡(luò)的好處可真多。
（小品）。
乙：同學們，為什么這位同學會上當受騙，我們一起來找找原因。
1、網(wǎng)吧形形色色的人多，一般是社會不良青年多（找同學1）。
2、我們同學自身沒有錢，又抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑（找同學2）。
3、我們同學社會經(jīng)驗少，遇事缺少冷靜的思考及果斷處事的能力（找同學3）。
甲：同學們說得太好了，現(xiàn)在有許多犯罪活動都是因互聯(lián)網(wǎng)而產(chǎn)生的。而在我們這個年齡階段，一方面由于自控力還較差，另一方面虛擬世界極有吸引力，使許多同學沉迷網(wǎng)絡(luò)，漸漸成癮，很難回頭，甚至有些還走上了犯罪道路。下面請觀看《網(wǎng)絡(luò)游戲的危害》）。
乙：看了這段視頻，真讓人為這些同學感到惋惜，我們注意到，許多這樣悲劇產(chǎn)生的往往是在網(wǎng)吧或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲造成。通過同學們觀看剛才的短片，相信同學們也一定深受教育吧，下面請同學們來談?wù)勀愕母惺馨伞?BR> （同學談感受）。
甲：看來通過這節(jié)班會確實使我們的同學有了許多收獲。下面請班長代表我們發(fā)出倡議。
（班長宣讀倡議書）。
乙：通過這次班會課，我們學習了更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識，在今后的學習生活中，讓我們牢記，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，期望我們能利用好網(wǎng)絡(luò)。
合：七（2）班《網(wǎng)絡(luò)，愛你？恨你？》主題班會到此結(jié)束。
信息安全教案篇四
為了貫徹落實國家信息部，安全使用網(wǎng)絡(luò)的倡議，繼續(xù)進一步搞好我校的網(wǎng)絡(luò)使用安全教育，減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負面影響，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險。
1、加強網(wǎng)絡(luò)使用安全知識的學習，加強自身使用網(wǎng)絡(luò)的遵守意識。2、組織安全教育活動，增強遵守網(wǎng)絡(luò)使用安全的意識。
導入語：今天當我們步入網(wǎng)絡(luò)社會，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點，正是這些契合點使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。青年在網(wǎng)絡(luò)影響下千狀百態(tài)雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會增輝，不能讓人高枕無憂。
1.用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時間：約80％的用戶從1999年或2000年開始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡大都不長。具體分布如下：1997年以前占6.3％；1998年占14.0％；1999年占36.20％；2000年占43.50％。
2、上網(wǎng)地點：58.8％的青少年用戶在家里上網(wǎng)，31.5％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20.45％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占15.0％，在學校上網(wǎng)的占10.8％。
3、上網(wǎng)時間和對上網(wǎng)時間的滿意度估計：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。37.0％的用戶認為自己上網(wǎng)時間“正好”，認為“比較多還能滿足”的用戶占12.0％，認為“太多了”的僅為0.7％。31.7％的用戶認為“比較少”，18.5％的青少年用戶認為“太少了”。也就是說，50％的青少年用戶對上網(wǎng)時間并不滿足。
4、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54.5％；收發(fā)電子郵件占48.6％；下載儲存網(wǎng)頁占39.7％；使用搜索引擎占25.0％；訂閱新聞?wù)?1，9％；網(wǎng)絡(luò)電話占14.7％；網(wǎng)上尋呼占14.3％；制作和更新個人網(wǎng)頁占12.6％；上傳文件占9.4％；公告板(bbs)占9.2％；代理服務(wù)器占2.3％。
5、用戶和非用戶對互聯(lián)網(wǎng)的需求；用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例*，其均值為3.81(滿分為5分，以下同)。以下依次是：“滿足個人愛好”為3.74；“提高課程的學習效率”為3.71；“課外學習和研究有興趣的問題”為3.67；“結(jié)交新朋友”為3.65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值為2.8l。
1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。
2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種*的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。
3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的**視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。
1、對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
2、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想**工作的效果往往不能達到預期。同時，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。
3、信息**弱化青少年的思想道德意識。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與**有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂**經(jīng)濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息**將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。
4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。
（1）認知上的“快餐——硬結(jié)”癥。
對于眾多步履匆忙的青年而言，互聯(lián)網(wǎng)好比知識快餐一樣，大大激發(fā)了他們急于求知的強烈欲望，在鼠標輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間里的學習、工作效率。而對網(wǎng)上各種時髦展品，他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運轉(zhuǎn)功效，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內(nèi)化。
（2）情感上的“狂瀉——冷漠”癥。
對于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來說，雖然在現(xiàn)實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在bbs中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不愿向真實世界坦露，并懶得與活生生的人進行情感交流。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)成了一部分人面對現(xiàn)實情感世界的心靈之鎖。
（3）意志上的“自主——膨脹”癥。
在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi)，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完全按自己的個人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設(shè)計令人驚嘆的“小制作”、“小發(fā)明”等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當程度上利于青年個性的張揚。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個性，總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞他人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過激行為，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。
1、充分認識網(wǎng)上思想滲透問題，強化對青少年的教育引導。必須加強對青少年的思想**教育，以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育引導廣大青少年，使他們堅定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，強化愛國主義意識和宏揚民族精神。
2、切實加強網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)。要廣泛開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項活動，積極引導青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡“五要五不”，即：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會互動的青少年教育體系。網(wǎng)絡(luò)時代的青少年思想教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，因此**、社會、家庭要協(xié)作聯(lián)動，努力做到三個結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的**優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機結(jié)合起來；二是把黨、**和群眾團體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來；三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對現(xiàn)有青少年組織和機構(gòu)運行機制進行必要的改革結(jié)合起來，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求。另外，還要著重加強對青少年的社會化教育，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力，使他們勇敢地直面現(xiàn)實世界，積極投入到改造社會的實踐中去。
4、培養(yǎng)一批適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代要求的青少年工作者。調(diào)查顯示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不會用電腦，38.4%的人根本沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)，這種情況很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的教育要求，所以，我們必須加強對青少年工作者隊伍網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓，讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識和技能，豐富自己的知識容量，改善自己的知識結(jié)構(gòu)，了解青少年的所思所想，這樣才能使教育工作更具有針對性。
5、開辟更多的更好的青年網(wǎng)站，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。目前，大多數(shù)青少年網(wǎng)站沒有新鮮感、時代感，顯得比較呆板，不容易產(chǎn)生強烈的凝聚力和號召力。因此我們要盡快建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、形式獨特而富有新意的青少年網(wǎng)站，以“主題鮮明、形式活潑、清新高雅、健康向上”的風格對青少年進行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。同時，要加強青少年教育軟件的開發(fā)制作，利用法律和技術(shù)上的可行性打擊網(wǎng)上違法犯罪現(xiàn)象，走“以法治網(wǎng)”的良性發(fā)展軌道。
信息安全教案篇五
1、了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
2、提高個人信息安全保護的能力和水平。
3、掌握信息安全知識和技巧。
了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
教學難點：
教學過程：
一、自主學習。
請同學們課前查找資料，了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害，并提出相應(yīng)的預防措施。
二、集體探究。
1、了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
教師通過圖片、視頻等形式，讓同學們了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
2、掌握信息安全知識和技巧。
教師示范如何設(shè)置強密碼、如何防止釣魚攻擊、如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙等，讓同學們掌握信息安全知識和技巧。
三、交流分享。
同學們分組討論，分享自己的學習感悟和方法，并就如何有效地避免網(wǎng)絡(luò)陷阱，保障個人信息安全展開討論。
四、總結(jié)提高。
教師對同學們討論的結(jié)果進行總結(jié)，提出建議和措施，幫助同學們加強安全意識和提高個人信息安全保護能力。
本次主題班會通過讓同學們了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的'種類及危害，掌握信息安全知識和技能，加強應(yīng)對能力，達到了預期的教學目標。同時，希望同學們能夠更加注重個人信息安全，不輕信可能存在的網(wǎng)絡(luò)陷阱，保持警覺。還可以在主題班會中加入一些有趣的互動環(huán)節(jié)，例如安全知識競賽、信息安全小游戲等，讓同學們更加深入地了解信息安全的重要性，同時也增強了學生們的參與性和趣味性，使主題班會更加生動有趣。
另外，可以邀請社會上相關(guān)領(lǐng)域的專家來主題班會上進行講解和交流，讓同學們更深刻地了解信息安全的現(xiàn)狀和趨勢，掌握更多的應(yīng)對技巧和策略，從專家的親身講解中獲得真正的知識和經(jīng)驗。
除了在主題班會上進行的宣傳和教育，學校還可以通過其他渠道，如學校官網(wǎng)、課堂教育、學生媒體等，進一步復盤教育，讓同學們在日常生活中更加注重自身信息安全，避免遭受網(wǎng)絡(luò)陷阱的侵害。
總之，信息安全在現(xiàn)代社會中顯得尤為重要，保護個人信息安全已經(jīng)成為人們的當務(wù)之急。通過在主題班會等渠道上加以宣傳教育，可以更好地引導學生正確地認識信息安全，自覺學習信息安全知識，提高自身對信息安全的防范意識和應(yīng)對能力，實現(xiàn)信息環(huán)境的更加健康和安全。
信息安全教案篇六
1、學會在soguo上搜索歌曲和歌星。
2、體驗網(wǎng)絡(luò)音樂的樂趣，發(fā)展個人喜好。
重點：登錄soguo，搜索歌曲。
學習方法重點：自學，評價
分層點：網(wǎng)站上其他功能：欣賞mtv，瀏覽等
激趣導入，揭示課題：
1、激趣導入：
教師播放一首小朋友喜愛的歌曲
2、揭示課題：
好聽的歌，總是能讓我們感到快樂和舒心，那如何能不用買碟不用出門就能欣賞到好聽的歌呢？今天我們就來開一場生動的網(wǎng)絡(luò)音樂會吧。（板書：課題）
1、以四人小組為單位，依照教師發(fā)的小指導中顯示的要求進行學習。
1）進入xx網(wǎng)站。
2）在頂部“sogua搜索：”對話框里輸入關(guān)鍵詞，然后點擊“go”按紐。
3）我們可以點擊“試聽”開始欣賞音樂了。
4）你認為網(wǎng)上直接聽音樂會給你帶來什么好處。
2、教師巡視，解決個別同學的問題。
4、小組之間進行交流：由各小組派代表介紹他們搜索方法，并交流體會。
1、討論：我們除了搜索歌名可以找到歌曲，還能通過什么來找尋歌曲？
2、同學討論
3、集體交流。
還可以通過歌手的名字來找尋歌曲。
4、討論：怎么通過歌手名字來找尋歌曲呢？
同學討論方法。
5、集體交流。
點擊首頁上部的“歌手”，鏈接到歌手名單頁面。通過歌手姓名的拼音排序，找到歌手的姓名，點擊姓名上的鏈接。
6、問：如何將所有的音樂一起播放？
7、自主探索，找到“批量試聽”功能。
8、同學實踐。
1、小組評議完成書中p51“我們的收獲”。
2、同學反饋，教師總結(jié)。
1、問：同學們？除了sogua，還有其他網(wǎng)站可以進行音樂搜索和試聽的嗎？
2、問：網(wǎng)絡(luò)除了能找尋我們喜愛的歌曲外，還能找尋些什么呢？
信息安全教案篇七
孩子對觀察和探究生活中的標志開始感興趣，因此在活動內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標志，采用了幽默、風趣的動畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
1、讓幼兒在風趣、幽默的故事中感受交通標志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，3、認識常見的交通標志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計一些簡單的`標志。
1、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志。
2、請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料。
3、幻燈：常見的交通標志、故事《兔子先生去散步》。
一、動畫故事《兔子先生去散步》。
1、通過幻燈，引導幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。
2、以兔子先生散步時遇見的標志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自己見解。
3、引導幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志，并向幼兒介紹標志的含義。
二、認識一些常見交通標志及其重要性。
1、出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導幼兒說出名稱及作用。
2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志?
3、引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
三、總結(jié)：我們該怎樣遵守交通規(guī)則。
信息安全教案篇八
情境：展示qq留言。
教師：請同學們幫老師拿個決定，要不要打開看看？
學生：議論，并發(fā)表自己的見解。
教師：作個簡單調(diào)查：打開的缺少信息安全意識。
同時讓學生認識到什么是信息安全。
二、危害信息安全的因素。
他們的特點是什么？
每組找一位同學起來發(fā)表本組意見。
教師評價：同學們總結(jié)的.都很不錯。
教師講解：
1、計算機病毒的定義：計算機病毒不是微生物，而是一種人為制造的、能夠侵入計算機系統(tǒng)并給計算機系統(tǒng)帶來故障的程序。
2、計算機病毒的特征：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特征。
3、計算機病毒的危害：主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的破壞和對系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性病毒危害較小，一般不會造成嚴重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的內(nèi)存和磁盤空間，降低計算機系統(tǒng)的運行速度，干擾顯示器屏幕的顯示等。惡性病毒則會破壞磁盤數(shù)據(jù)，發(fā)作時會覆蓋或刪除磁盤中的文件，有時甚至會破壞計算機硬件，使計算機癱瘓，如：cih病毒可通過多種渠道傳播，發(fā)作后導致計算機系統(tǒng)崩潰。
三、保障信息安全的措施。
教師：既然危害信息的因素有這么多，那我們應(yīng)該怎樣保護好信息的安全那？
學生：討論對策。
教師：
1、遵守有關(guān)法律和管理規(guī)定。
2、采用技術(shù)保護措施（如密碼技術(shù)、安裝殺毒軟件、防火墻、使用安全的軟件等）。
3、養(yǎng)成良好的使用習慣。
學生：能夠明確保障信息安全的措施有哪些。
四、教學拓展。
[案例分析]。
20xx年10月5日13時12分，甘肅省臨洮縣太石鎮(zhèn)郵政儲蓄所的營業(yè)電腦一陣黑屏，隨即死機。營業(yè)員向上級報告之后，公安部門立即立案偵察，經(jīng)過一段時間取證，犯罪嫌疑人張少強交待了全部犯罪事實。10月5日，張少強在會寧利用筆記本電腦侵入郵政儲蓄網(wǎng)絡(luò)后，非法遠程登錄訪問臨洮太石郵政儲蓄所的計算機，破譯對方密碼之后進入操作系統(tǒng)，以營業(yè)員身份向自己8月末預先在蘭州利用假身份證開設(shè)的8個活期賬戶存入了11筆共計83．5萬元的現(xiàn)金，并在退出系統(tǒng)前，刪除了營業(yè)計算機的打印操作系統(tǒng)，造成機器故障。第二天，他在蘭州10個儲蓄網(wǎng)點提取現(xiàn)金5．5萬元，并將30．5萬元再次轉(zhuǎn)存到他所開設(shè)的虛假賬戶上。
信息安全教案篇九
知識目標： 通過自主學習，會瀏覽站，會查找信息。
能力目標： 能從大量信息中找到自己所感興趣的內(nèi)容。能按小組分工合作的形式自主合作學習。
情感目標： 通過競賽的形式使學生體會到運用新知獲得成功的喜悅。
正確進入少年站。
找到自己所需的信息。
（給學生介紹）：第一個應(yīng)用internet類似技術(shù)的試驗絡(luò)用了四臺計算機，建立于1969年。該時間是拉鏈發(fā)明后的56年；汽車停放計時器出現(xiàn)后的37 年；也是第一臺ibm個人計算機誕生后的13年。
internet不僅是一個計算機絡(luò)，而且也是一個龐大的、實用的、可享受的信息源。世界各地上百萬的人可以用internet通信和共享信息源?？梢运统龌蚪邮茈娮余]件通信；可以與別人建立聯(lián)系并互相索取信息；可以在上發(fā)布公告，宣傳你的信息；可以參加各種專題小組討論；可以享用大量的信息源和軟件資源。
在使用internet時，你就像開始了一次大的探險活動。你即將進入一個由不同國家和文化組成的世界，受到極有禮貌的接待，這是一個樂于互相合作的人們組成的世界，大家來此共享豐富的資源。
internet是第一個全球論壇，第一個全球性圖書館。任何人，在任何時間、任何地點都可以加入進來，internet永遠向你敞開大門，不管你是什么人，總是受歡迎的，無論你是否穿了不適合的衣服，是有色人種，或者宗教信仰不同，甚至并不富有，internet永遠不會拒絕你。
使用internet就是坐在計算機屏幕前獲取信息，你可以在辦公室、學?；蚴羌依锿ㄟ^任何一種計算機來進行。 你可以得到信件，答復需要回答的信件，或者發(fā)送一封信給你在另一個城市的朋友。
你可以讀一些世界范圍內(nèi)各種專題研討團體的文章，其中可能有來自一個幽默小組的笑話，或許可幫你準備周末正餐的食譜，也許你正在參加有關(guān)星球旅行、哲學、文學或航空等話題的討論。 離開討論后，你可輕松一下，讀一本電子雜志或在另一個國家的計算機上查找信息。
老師：如此大的信息海洋，幾乎無所不包，我們也一定能從中找到我們所需要的信息。
那老師想知道同學們此時此刻最想在上了解到什么信息呢？
：哦！有些同學想從上找到幫助我們學習語文數(shù)學等學科的資料，有些同學想了解到一些關(guān)于英語學習方法的信息，還有些同學想找到一些適合小學生玩的游戲?？磥硗瑢W們已經(jīng)掌握了用因特幫助我們的技巧了，那我們就帶著我們的愿望到上去沖浪吧！
（讓學生自由上查找自己想要的信息）
老師：看來許多同學在找自己需要的信息時遇到了困難，面對如此多的頁，他無從下手，不知道該選哪一個，要是有專門為我們小學生服務(wù)的站那該有多好！別著急，讓我們看看書上給我們了什么信息，大家翻開書104頁，瀏覽少年站。
學生：太好了，書上給我們了許多兒童站。
（請學生說出這些站名，老師板書）
老師：既然我們有了這么好的站，那我們就一看這些站吧！
每個站上都了許多信息，但那些對我們最有用呢？
現(xiàn)在我們就來分小組研究一下每個站都有什么好的信息！
（回顧通過輸入地址瀏覽頁的方法，分小組，讓一個組研究一個站，進行歸納）
學生：101遠程教小學頻道是我們的同步課堂，可以幫助我們學習各門學科。
下一代中的英語也瘋狂欄目可以讓我們在娛樂中學習英語。
少年雛鷹上有許多益智游戲，可以豐富我們學習生活。
（歸類板書）
老師：現(xiàn)在通過大家對信息的處理歸類，我們都明白了這幾個站的主要信息是什么，現(xiàn)在大家就自己進到這些站中找尋自己需要的信息。
也許你可以從這些站中找到許多更好的信息，那你就和別的同學互相交流一下吧?。ㄒ髮W生適當?shù)膶@得的信息記錄下來）
老師：通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)許多同學已經(jīng)在這些站上，找到了自己需要的信息，現(xiàn)在就請這些同學介紹一下他的發(fā)現(xiàn)吧！
（請一兩個學生說說自己的發(fā)現(xiàn)）
老師：在學習中，我們會遇到各種各樣的問題，現(xiàn)在有了絡(luò)。就可以向友或老師請教，在上有專門各種學習資料、疑難解答等等。除了學習，還可以在上進行豐富多彩的課外活動。
老師：當然，為小朋友服務(wù)的兒童站不只這幾個，還會有更多更好的，只要你們能掌握積累更多的絡(luò)知識，你就能在上有更多的發(fā)現(xiàn)。不過，知識是靠積累的，不僅要多學上的知識，更應(yīng)養(yǎng)成將我們在上獲得的知識進行合理分類的好習慣，這樣我們才能完整的發(fā)揮絡(luò)的作用。
信息安全教案篇十
法定代表人/負責人：_______________。
乙方(接受方)：_______________。
法定代表人/負責人：_______________。
鑒于：_______________。
1、甲乙雙方(“雙方”)正在進行[生產(chǎn)服務(wù)類應(yīng)用服務(wù)合作]項目(“項目”)。
2、在項目合作過程中，甲方已經(jīng)或?qū)⒁蛞曳教峁┗蚺?或乙方可能獲悉)甲方的某些秘密性、專有性或保密性信息(“保密信息”)，且該保密信息屬甲方合法所有或掌握。
3、雙方均希望對本協(xié)議所述保密信息予以有效保護。
經(jīng)雙方協(xié)商，達成本協(xié)議。
第一條保密信息。
1.2上述保密信息可以以數(shù)據(jù)、文字及記載上述內(nèi)容的文檔、光盤、軟件、圖書等有形介質(zhì)體現(xiàn)，也可通過口頭等視聽方式傳遞。
第二條雙方權(quán)利和義務(wù)。
2.1乙方保證該保密信息僅用于與項目有關(guān)的用途。乙方不得將保密信息用于項目以外的任何用途。除為執(zhí)行項目目的外，乙方不得對保密信息進行復制。未經(jīng)甲方同意，乙方也不得利用保密信息進行新的研究或開發(fā)。
2.2.1保密信息被盜、泄露，或者其他方式的泄露及/或毀損、滅失。
信息未經(jīng)授權(quán)的披露。
2.3乙方保證對保密信息按本協(xié)議約定予以保密，并至少采取不低于對乙方保密信息的保護手段進行保密。
2.4乙方保證僅為執(zhí)行項目的目的向乙方確有知悉必要的雇員、股東、董事、顧問和/或咨詢?nèi)藛T披露保密信息，且對保密信息的披露及利用符合甲方的利益。在乙方上述人員知悉該保密信息前，應(yīng)向其說明保密信息的保密性及其應(yīng)承擔的義務(wù)，保證上述人員同意接受本協(xié)議條款的約束，并對上述人員的保密行為進行有效的監(jiān)督管理。乙方如發(fā)現(xiàn)保密信息泄露，應(yīng)采取有效措施防止泄密進一步擴大，并及時告知甲方。
2.5項目終止后，乙方應(yīng)及時將承載保密信息的介質(zhì)原件及復制件全部返還甲方，最遲不得超過甲方發(fā)出交還通知之日起七日。
2.6上述限制條款不適用于以下情況：_______________。
2.6.1在依本協(xié)議披露之時，該保密信息已以合法方式屬乙方所有或由乙方知悉。
2.6.2在依本協(xié)議披露之時，該保密信息已經(jīng)公開或能從公開領(lǐng)域獲得。
2.6.3保密信息是乙方從沒有違反對甲方保密或不披露義務(wù)的人合法取得的。
2.6.4該保密信息是乙方或其關(guān)聯(lián)或附屬公司獨立開發(fā)，而且未從甲方或其關(guān)聯(lián)或附屬公司披露或提供的信息中獲益。
2.6.5經(jīng)甲方書面同意對外披露，但僅限于甲方書面同意的范圍、方式且遵循書面同意中規(guī)定的其他前提條件。
2.6.6乙方應(yīng)法律、行政法規(guī)要求披露的信息(通過口頭提問、詢問、要求資料或文件、傳喚、民事或刑事調(diào)查或其他程序披露保密信息)。
2.7如果乙方擬以本協(xié)議第2.6.5條、第2.6.6條為依據(jù)作出披露的，應(yīng)至少于實際作出披露行為前五個工作日通知甲方，說明其擬根據(jù)上述約定披露有關(guān)的保密信息，并就披露對象和披露范圍、方式等作出說明。
2.8甲方不保證保密信息的精確性與合理性。
2.9如果乙方得知第三方獲得任何保密信息，則應(yīng)及時書面通知甲方，并向甲方提供掌握的所有相關(guān)情況。
2.10雙方一致認同，對于本協(xié)議簽訂及履行過程中、項目的商談及。
合作過程中所接觸到的甲方關(guān)聯(lián)公司的保密信息，乙方并應(yīng)依據(jù)本協(xié)議約定履行保密義務(wù)、承擔責任。
第三條違約責任。
乙方未履行或未完全履行本協(xié)議項下的條款均構(gòu)成違約乙方應(yīng)賠償因此而給甲方造成的一切損失，包括但不限于甲方因調(diào)查違約行為而支付的合理費用。
第四條甲方在履行本協(xié)議的任何條款時，如有放松、放棄或遲延，均不構(gòu)成對甲方在本協(xié)議下任何權(quán)利的不利影響或限制。如果甲方對某一違約行為免予追究，并不構(gòu)成放棄追究乙方隨后或持續(xù)違約行為的權(quán)利。
第五條法律適用和爭議解決。
5.1本協(xié)議適用中華人民共和國法律。
(1)將該爭議提交深圳司法仲裁委員會，按照申請仲裁時該會的仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁在深圳進行。仲裁語言為中文。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。仲裁費用由敗訴方承擔。
5.3仲裁進行過程中，雙方將繼續(xù)履行本協(xié)議未涉仲裁的其它部分。
第六條協(xié)議生效及其他。
6.1本協(xié)議自雙方于年月日簽字蓋章之日起生效。有效期為雙發(fā)合作協(xié)議的有效期限或提供平臺維護、技術(shù)支撐的有效期限。本協(xié)議簽署前，甲方已經(jīng)向乙方提供或披露的本協(xié)議范圍內(nèi)的保密信息也受本協(xié)議約束，此時本協(xié)議于該等保密信息提供或披露時發(fā)生效力。
6.2本協(xié)議一式肆份，甲乙雙方各執(zhí)貳份，具有同等法律效力。
6.3如果本協(xié)議的任何條款在任何時候變成不合法、無效或不可強制執(zhí)行而不從根本上影響本協(xié)議的效力時，本協(xié)議的其它條款不受影響。
6.4本協(xié)議各條標題僅為提示之用，應(yīng)以條文內(nèi)容確定各方的權(quán)利義務(wù)。
6.5本協(xié)議替代此前雙方所有關(guān)于本協(xié)議事項的口頭或書面的紀要、備忘錄、合同和協(xié)議。
6.6對協(xié)議內(nèi)容做出的任何修改和補充應(yīng)為書面形式，由雙方簽字蓋章后成為協(xié)議不可分割的部分。
6.7雙方因履行本協(xié)議或與本協(xié)議有關(guān)的一切通知都必須按照本協(xié)議中的地址，以書面信函形式或雙方確認的傳真或類似的通訊方式進行。采用信函方式的應(yīng)使用掛號信或者具有良好信譽的特快專遞送達。如使用傳真或類似的通訊方式，通知日期即為通訊發(fā)出日期，如使用掛號信件或特快專遞，通知日期即為郵件寄出日期并以郵戳為準。
甲方：_______________。
電話：_______________。
傳真：_______________。
郵編：_______________。
乙方：_______________。
聯(lián)系人：_______________。
電話：_______________。
傳真：_______________。
郵編：_______________。
甲方：_______________。
法定代表人。
或授權(quán)代表(簽字)：_______________。
_____年_____月____日。
乙方：_______________。
法定代表人/或授權(quán)代表(簽字)：_______________。
_____年_____月____日。
信息安全教案篇十一
根據(jù)當前電力系統(tǒng)的發(fā)展狀況分析，電力系統(tǒng)逐漸向著一體化設(shè)計方向發(fā)展。而在實現(xiàn)信息共享一體化的過程中，為了保證信息的安全性，就需要積極構(gòu)建安全防護系統(tǒng)。
一、電力系統(tǒng)一體化概述。
（一）系統(tǒng)特點分析。
電力系統(tǒng)一體化具體指的就是系統(tǒng)中各組成部分的自動化總稱，主要有變電站、電能量劑量與電網(wǎng)調(diào)度以及配電網(wǎng)等等。而電力系統(tǒng)一體化所具備的特點十分明顯，其可靠性與及時性突出，與此同時，系統(tǒng)本身的完整性與一致性優(yōu)勢也相對顯著。
（二）有關(guān)電力系統(tǒng)一體化信息安全的闡釋。
在電力企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營過程中，保證系統(tǒng)信息安全十分關(guān)鍵。其中，最重要的就是要綜合考量電力工業(yè)具體特點，在信息安全的基礎(chǔ)上有效地規(guī)避系統(tǒng)被入侵，對系統(tǒng)狀況進行全面檢測。一旦出現(xiàn)系統(tǒng)安全事件，應(yīng)當在短時間內(nèi)采取應(yīng)對措施，而系統(tǒng)遭受破壞的情況下可以及時恢復。對于電力系統(tǒng)一體化自動化系統(tǒng)信息安全，則是要全面保護系統(tǒng)信息。針對沒有授權(quán)系統(tǒng)計算機資源是不允許訪問亦或是篡改的，同時要拒絕相應(yīng)的服務(wù)攻擊。除此之外，還需要避免系統(tǒng)受到病毒或者的入侵，盡可能防止操作不正確對系統(tǒng)帶來的威脅。而電力系統(tǒng)一體化信息安全所具備的特點可以表現(xiàn)在三個方面：首先，信息安全的保密性較強，因而系統(tǒng)內(nèi)部信息的泄露風險得以降低；其次，完整性明顯。電力系統(tǒng)一體化的完整性特點可以有效地規(guī)避對系統(tǒng)內(nèi)部軟件以及數(shù)據(jù)等內(nèi)容進行非法地刪除以及破壞等；最后，信息有效性突出。落實電力信息系統(tǒng)的一體化，能夠確保信息和系統(tǒng)資源更加有效。
（三）安全技術(shù)在電力系統(tǒng)一體化設(shè)計中的運用。
第一，防火墻技術(shù)。眾所周知，防火墻屬于網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)建，主要在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)以及不安全網(wǎng)絡(luò)中合理地設(shè)置障礙，有效地規(guī)避信息資源被非法訪問。而防火墻技術(shù)的應(yīng)用能夠避免公司網(wǎng)絡(luò)中的專利信息非法輸出。現(xiàn)階段，所謂的.防火墻系統(tǒng)具體指的都是硬件防火墻，其具體的組成就是防火墻硬件卡與策略服務(wù)器軟件。在實際應(yīng)用的過程中，一定要在服務(wù)器以及工作站中合理地安裝好防火墻的硬件卡，而在服務(wù)器中則應(yīng)當安裝策略服務(wù)器軟件，增強配置并管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防火墻的效果。通常情況下，防火墻比較適用在獨立且和外部網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)途徑有限，服務(wù)種類集中的單一性網(wǎng)絡(luò)當中，能夠?qū)钟蚓W(wǎng)進行全面保護。第二，vpn技術(shù)。該技術(shù)具體指的就是在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，對公開網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪芰M行合理運用，并在安全技術(shù)的作用下，實時提供保密數(shù)據(jù)通信，是一種安全通道，具有明顯的安全性與可靠性。概括來講，vpn傳輸信息的主要媒介就是對可靠性不強的公用互聯(lián)網(wǎng)予以合理運用，并在附加安全隧道與訪問控制以及用戶認證等多種技術(shù)的作用下，具備相似于專用網(wǎng)絡(luò)的安全性能，為傳輸重要信息提供一定的安全保障。在電力系統(tǒng)中融入vpn技術(shù)，能夠使電力網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)投入不斷降低，同樣也可以從網(wǎng)絡(luò)升級與維護工作中脫離出來。對于vpn技術(shù)的長期運用，一定程度上提高了電力網(wǎng)絡(luò)可拓展性能，與此同時，還能夠?qū)﹄娏ο到y(tǒng)內(nèi)部各個部門進行有效的調(diào)整，確保關(guān)系的協(xié)調(diào)。在這種情況下，各個部門能夠針對突發(fā)事件進行處理，在網(wǎng)絡(luò)大力支持之下，節(jié)省協(xié)調(diào)辦公相關(guān)費用。對于vpn技術(shù)而言，隧道技術(shù)的作用不容小覷，這是在網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議基礎(chǔ)上的規(guī)范，在兩點間亦或是兩端間的數(shù)據(jù)傳輸隧道構(gòu)建與拆除中比較常用。而實現(xiàn)vpn的重要前提就是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與固化在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備當中的控制軟件。當前，vpn交換機是交換式vpn的重要設(shè)備，對隧道交換使用能夠把訪問引導至隧道的終端，以保證不同網(wǎng)絡(luò)用戶都可以進入到各種網(wǎng)段當中。第三，ids技術(shù)。ids也被稱為入侵檢測系統(tǒng)，通常被應(yīng)用在可能對系統(tǒng)保密性以及完整性造成損害的行為檢測當中，屬于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)當中的一種，同樣也是發(fā)展速度相對較快的領(lǐng)域。而ids技術(shù)在實時檢測的基礎(chǔ)上，可以對攻擊模式、系統(tǒng)漏洞以及不完善版本與系統(tǒng)配置等模式予以全面檢查，進而對相關(guān)活動的安全性進行有效監(jiān)控。該系統(tǒng)的具體組成就是數(shù)據(jù)管理服務(wù)器以及網(wǎng)絡(luò)探測代理。其中，網(wǎng)絡(luò)探測代理主要是專門主機當中運行，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)流過數(shù)據(jù)包進行監(jiān)視，同時在發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)攻擊行為的情況下可以向數(shù)據(jù)管理服務(wù)器傳送信息，并在服務(wù)器數(shù)據(jù)庫當中對信息進行詳細記錄。
二、電力系統(tǒng)一體化信息安全防護體系設(shè)計與應(yīng)用研究。
充分考慮電力系統(tǒng)當中不同應(yīng)用特點以及安全等級的具體要求，可以有效分組以實現(xiàn)系統(tǒng)安全性的提升。其中，針對不同系統(tǒng)的安全等級，安全分組主要包括三種。第一種分組，系統(tǒng)的功能主要包括scada、pas、dms三個部分，具有高實時性，而所對應(yīng)的生產(chǎn)現(xiàn)場控制區(qū)主要是實時控制區(qū)。第二種分組，系統(tǒng)的功能主要是tmr，具有準實時性，其實際對應(yīng)的生產(chǎn)現(xiàn)場控制區(qū)主要是非實時控制區(qū)。第三種分組，系統(tǒng)的功能主要是dmis部分，而具有非實時性，所對應(yīng)的生產(chǎn)現(xiàn)場控制區(qū)主要是生產(chǎn)管理區(qū)。前兩種分組之間可以設(shè)置硬防火墻的設(shè)備，進而規(guī)避同電網(wǎng)外部公共通信鏈路以及內(nèi)部公共信息通道鏈路的連接。對mis系統(tǒng)的以太網(wǎng)出口進行考慮，則應(yīng)當在第三種分組和前兩種分組間有效設(shè)置物理隔離設(shè)備。與此同時，第三種分組當中的dmis一定不能夠和電網(wǎng)外部公共通信鏈路以及內(nèi)部公共信息通道鏈路實現(xiàn)連接。基于此，前兩種分組確定為電力系統(tǒng)一體化的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，而第三種分組為外部網(wǎng)絡(luò)。
首先，應(yīng)詳細地指出計算機安全任務(wù)以及責任，同樣要劃分普通用戶和管理人員間的權(quán)限。其中，系統(tǒng)的維護工作人員要承擔維護系統(tǒng)與配置的責任，同時還應(yīng)當對相關(guān)維護數(shù)據(jù)與圖形進行合理編輯。另外，操作工作人員要對scada運行的狀況進行實時監(jiān)控，普通用戶只允許查看信息，但是沒有操作亦或是控制系統(tǒng)的權(quán)利。其次，要想進入系統(tǒng)內(nèi)的人員，一定要具備和系統(tǒng)配套的注冊工具，通過對證書技術(shù)的合理運用，可以在交換系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，確保操作的安全性。最后，重視系統(tǒng)安全的作用，及時備份系統(tǒng)內(nèi)容。與此同時，需要在初始設(shè)置系統(tǒng)的時候，制定系統(tǒng)出現(xiàn)故障的恢復計劃，以備不時之需。
三、結(jié)束語。
綜上所述，電力系統(tǒng)中的自動化系統(tǒng)諸多，必須要構(gòu)建安全防護系統(tǒng)，充分考慮系統(tǒng)特點以合理設(shè)置安全等級，確保各自動化系統(tǒng)隔離的安全性，增強系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全效果。
參考文獻：
信息安全教案篇十二
根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定、公司的各項規(guī)章制度規(guī)定，乙方向甲方鄭重承諾。
一、不制作、復制、發(fā)布、轉(zhuǎn)摘、傳播含有下列內(nèi)容的信息：
1.反對憲法基本原則的；
2.危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的；
3.損害國家榮譽和利益的；
4.煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)的；
5.破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信活動的；
6.散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的；
7.散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；
8.侮辱或者誹謗他人，侵害他人權(quán)益的；
9.含有法律法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的；
二、不使用非*密計算機處理和存儲涉密信息。
三、不利用辦公計算機制作、復制、查閱、傳播和存儲國家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定所禁止的信息內(nèi)容，以及從事與日常辦公和業(yè)務(wù)工作無關(guān)的事項。
四、不將涉密計算機聯(lián)入非*密網(wǎng)絡(luò)。
五、不在涉密計算機上聯(lián)接和使用非*密移動存儲設(shè)備；不在非*密計算機上聯(lián)接和使用涉密移動存儲設(shè)備。
六、不將涉密計算機和涉密移動存儲設(shè)備帶到與工作無關(guān)的場所。確需攜帶外出的，須經(jīng)本單位主管領(lǐng)導批準。
七、不外傳公司業(yè)務(wù)的各項數(shù)據(jù)。
八、不外傳公司員工資料。
九、不外傳其他公司經(jīng)營管理信息（包括計算機、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息）。
十、確需外傳的，提交公司領(lǐng)導審批。
因違反以上協(xié)議，給甲方造成經(jīng)濟損失的，乙方賠償相應(yīng)的損失。
本協(xié)議自簽訂之日起生效。本協(xié)議一式兩份，由甲方和乙方各保管一份。
甲方（蓋章）：________????乙方（簽字）：________。
信息安全教案篇十三
為進一步加強對學校安全工作的監(jiān)管和指導，及時掌握學校安全管理工作方面的信息，以便對安全事故及時作出應(yīng)急處理。特制訂如下制度：
1、班內(nèi)學生安全事故，班主任負責立即送醫(yī)院治療，并立即報告學校，同時告訴學生家長，學校視情節(jié)輕重上報上級領(lǐng)導；課堂發(fā)生安全事故，由任課教師按要求及時處理。
2、教職工發(fā)生事故，一般由學校主要領(lǐng)導負責解決，重大的必須上報上級主管部門。
3、充分發(fā)揮學校各部門的作用，調(diào)動一切積極因素，加強安全宣傳教育及其他實踐活動，注意積累信息資料，及時報告學校，信息要及時、準確。
4、建立健全學校安全預警機制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預案，完善事故預防措施，事故發(fā)生后要立即啟動應(yīng)急預案，對傷亡人員實施救治。對學校發(fā)生的安全事故，要在第一時間按程序向教育局報告事故情況，做到報告及時，信息暢通，對隱瞞不報或拖延上報的，堅決按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
5、學校安全工作領(lǐng)導小組對信息要整理、登記，及時搜集整理，認真分析情報信息的內(nèi)容，提高情報信息的質(zhì)量，逐級上報治安情報信息。
信息安全教案篇十四
根據(jù)上級網(wǎng)絡(luò)安全管理文件精神，桃江縣教育局成立了網(wǎng)絡(luò)信息安全工作領(lǐng)導小組，在組長曾自強副局長的領(lǐng)導下，制定計劃，明確責任，具體落實，對我系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全進行了一次全面的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，確保了網(wǎng)絡(luò)能更好地保持良好運行，為我縣教育發(fā)展提供一個強有力的信息支持平臺。
為進一步加強全系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作，我局成立了網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全保密工作領(lǐng)導小組，做到分工明確，責任具體到人。安全工作領(lǐng)導小組，組長曾自強，副組長吳萬夫，成員有劉林聲、王志純、蘇宇。分工與各自的職責如下：曾自強副局長為我局計算機網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全保密工作第一責任人，全面負責計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。辦公室主任吳萬夫分管計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。劉林聲負責計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作的日常事務(wù)，上級教育主管部門發(fā)布的信息、文件的接收工作。王志純負責計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。蘇宇負責網(wǎng)絡(luò)維護和日常技術(shù)管理工作。
二、完善制度，確保了網(wǎng)絡(luò)安全工作有章可循。
為保證我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)的正常運行與健康發(fā)展，加強對校園網(wǎng)的管理，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)使用行為，根據(jù)《中國教育和科研計算機網(wǎng)絡(luò)管理辦法（試行）》、《關(guān)于進一步加強桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的通知》的有關(guān)規(guī)定，制定了《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》、《上網(wǎng)信息發(fā)布審核登記表》、《上網(wǎng)信息監(jiān)控巡視制度》、《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理責任狀》等相關(guān)制度、措施，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
三、強化管理，加強了網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施。
我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)加強了技術(shù)防范措施。一是安裝了卡巴斯基防火墻，防止病毒、反動不良信息入侵網(wǎng)絡(luò)。二是安裝瑞星和江民兩種殺毒軟件，網(wǎng)絡(luò)管理員每周對殺毒軟件的病毒庫進行升級，及時進行殺毒軟件的升級與殺毒，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。三是網(wǎng)絡(luò)與機關(guān)大樓避雷網(wǎng)相聯(lián)，計算機所在部門加固門窗，購買滅火器，擺放在顯著位置，做到設(shè)備防雷、防盜、防火，保證設(shè)備安全、完好。四是及時對服務(wù)器的系統(tǒng)和軟件進行更新。五是密切注意cert消息。六是對重要文件，信息資源做到及時備份。創(chuàng)建系統(tǒng)恢復文件。
信息安全教案篇十五
第一條 為加強政府辦公室計算機信息安全保護維護公共秩序和社會穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》和其他法律、行政法規(guī)的規(guī)定，制定本制度：
第二條 西秀區(qū)人民政府辦公室的計算機信息安全保護管理，適用本辦法。
第三條 辦公室信息管理室負責計算機信息網(wǎng)絡(luò)的安全保護管理工作，落實安全保護技術(shù)措施，保障本網(wǎng)絡(luò)的運行安全和信息安全，建立健全安全保護管理制度，對系統(tǒng)用戶進行安全知識培訓。
第四條 不得利用計算機信息網(wǎng)絡(luò)作任何危害國家安全、泄露國家秘密，不得侵犯國家的、社會的、集體的利益和公民的合法權(quán)益，不得從事違法犯罪活動。
第五條 不得利用計算機信息系統(tǒng)制作、復制、查閱和傳播違反憲法和法律、行政法規(guī)信息。
第六條 不得從事下列危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動：
(一）未經(jīng)允許，進入計算機信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計算機信息網(wǎng)絡(luò)資源的；
(二)未經(jīng)允許，對計算機信息網(wǎng)絡(luò)功能進行刪除、修改或者增加的；
(四)故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序的；
(五)將未經(jīng)處理的計算機設(shè)備需要送修或請外來人員維修的。
(六)其他危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的。
第七條 對在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布的信息進行登記，并對所提供的信息內(nèi)容按照程度進行審核。
第八條 發(fā)現(xiàn)有本辦法第四條、第五條、第六條、第七條所列情形之一的，應(yīng)當保留有關(guān)原始記錄，并在二十四小時內(nèi)向上級政府和當?shù)毓矙C關(guān)報告。
第九條 加強對辦公系統(tǒng)的使用帳號管理，建立帳號使用登記制度。用戶帳號不得轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓。
第十條 配合公安機關(guān)計算機管理監(jiān)察機構(gòu)組織的安全檢查，對公安機關(guān)計算機管理監(jiān)察機構(gòu)對安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)當提出改進意見，作出詳細記錄，存檔備查。
信息安全教案篇一
1、了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
2、掌握信息安全保護的方法。
3、提高學生的安全意識和應(yīng)對能力。
了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
一、自主學習。
請同學們課前查找資料，了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害，并提出相應(yīng)的預防措施。
二、集體探究。
1、了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
教師通過圖片、視頻等形式，讓同學們了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
2、保護個人信息安全的方法。
教師列舉常見的信息安全保護方法，如強密碼設(shè)置、不隨意下載和安裝軟件等，并與同學們分享個人信息泄露的案例和影響。
三、交流分享。
同學們分組討論，分享自己的學習感悟和方法，并就如何有效地避免網(wǎng)絡(luò)陷阱，保障個人信息安全展開討論。
四、總結(jié)提高。
教師對同學們討論的結(jié)果進行總結(jié)，提出建議和措施，幫助同學們加強安全意識和提高應(yīng)對能力。
本次主題班會通過讓同學們了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的'種類及危害，提高信息安全保護的意識，加強應(yīng)對能力，達到了預期的教學目標。
同時，希望同學們能夠更加注重個人信息安全，不輕信可能存在的網(wǎng)絡(luò)陷阱，保持警覺。
信息安全教案篇二
信息作為一種資源，它的普遍性、共享性、增值性、可處理性和多效用性，使其對于人類具有特別重要的意義。信息安全的實質(zhì)就是要保護信息系統(tǒng)或信息網(wǎng)絡(luò)中的信息資源免受各種類型的威脅、干擾和破壞，即保證信息的安全性。根據(jù)國際標準化組織的定義，信息安全性的含義主要是指信息的完整性、可用性、保密性和可靠性。信息安全是任何國家、政府、部門、行業(yè)都必須十分重視的問題，是一個不容忽視的國家安全戰(zhàn)略。但是，對于不同的部門和行業(yè)來說，其對信息安全的要求和重點卻是有區(qū)別的。
中國的改革開放帶來了各方面信息量的急劇增加，并要求大容量、高效率地傳輸這些信息。為了適應(yīng)這一形勢，通信技術(shù)發(fā)生了前所未有的爆炸性發(fā)展。除有線通信外，短波、超短波、微波、衛(wèi)星等無線電通信也正在越來越廣泛地應(yīng)用。與此同時，國外敵對勢力為了竊取中國的政治、軍事、經(jīng)濟、科學技術(shù)等方面的秘密信息，運用偵察臺、偵察船、偵察機、衛(wèi)星等手段，形成固定與移動、遠距離與近距離、空中與地面相結(jié)合的立體偵察網(wǎng)，截取中國通信傳輸中的信息。
從文獻中了解一個社會的內(nèi)幕，早已是司空見慣的事情。在20世紀后50年中，從社會所屬計算機中了解一個社會的內(nèi)幕，正變得越來越容易。不管是機構(gòu)還是個人，正把日益繁多的事情托付給計算機來完成，敏感信息正經(jīng)過脆弱的通信線路在計算機系統(tǒng)之間傳送，專用信息在計算機內(nèi)存儲或在計算機之間傳送，電子銀行業(yè)務(wù)使財務(wù)賬目可通過通信線路查閱，執(zhí)法部門從計算機中了解罪犯的前科，醫(yī)生們用計算機管理病歷，最重要的問題是不能在對非法(非授權(quán))獲取(訪問)不加防范的條件下傳輸信息。
傳輸信息的方式很多，有局域計算機網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)和分布式數(shù)據(jù)庫，有蜂窩式無線、分組交換式無線、衛(wèi)星電視會議、電子郵件及其它各種傳輸技術(shù)。信息在存儲、處理和交換過程中，都存在泄密或被截收、竊聽、竄改和偽造的可能性。不難看出，單一的保密措施已很難保證通信和信息的安全，必須綜合應(yīng)用各種保密措施，即通過技術(shù)的、管理的、行政的手段，實現(xiàn)信源、信號、信息三個環(huán)節(jié)的保護，藉以達到秘密信息安全的目的。
信息安全教案篇三
2、排練小品《游戲密碼惹的禍》。
3、收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的資料。
甲：隨著時代的進步和事物的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了太多太多的新鮮事物：e-mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪校诰W(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。
乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多彩了。
甲：可在給我們帶來便利的同時，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了許多值得全社會共同關(guān)注的問題。比如青少年到網(wǎng)吧上網(wǎng)、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，以至不能自拔等問題，都值得我們共同探討和解決。
乙：那么今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。
甲：七（2）班主題班會《網(wǎng)絡(luò)愛你恨你》。
合：現(xiàn)在開始。
乙：古人有一個夢想：足不出戶知天下，今天，因為網(wǎng)絡(luò)，我們非常輕松地就能實現(xiàn)，不用舟車勞頓，下面我就一起來感受網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的這一便利。
甲：xx，語文老師上課提到唐宋八大家，可我忘記了，你知道嗎？
乙：瞧你這記性，真夠差的，這正好有網(wǎng)絡(luò)，就讓哪位同學通過網(wǎng)絡(luò)來告訴你吧。
（請同學上來操作）。
甲：網(wǎng)絡(luò)真是個好東西呀！
乙：確實是，聽說被感染者還沒特效病冶，要不我們請一同學幫我們搜一下這方面信息。
（請同學上來操作）。
甲：通過這些，我發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)確實給我們帶來了許多便利。
乙：通過上面的例子，我發(fā)現(xiàn)，這網(wǎng)絡(luò)可真是個好東西。
甲：是呀，網(wǎng)絡(luò)的好處還不止這些呢，下面，我們就請同學們來說說。
乙：好呀，那我們一起來聽聽。
（請同學們舉例）。
乙：網(wǎng)絡(luò)的好處可真多。
（小品）。
乙：同學們，為什么這位同學會上當受騙，我們一起來找找原因。
1、網(wǎng)吧形形色色的人多，一般是社會不良青年多（找同學1）。
2、我們同學自身沒有錢，又抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑（找同學2）。
3、我們同學社會經(jīng)驗少，遇事缺少冷靜的思考及果斷處事的能力（找同學3）。
甲：同學們說得太好了，現(xiàn)在有許多犯罪活動都是因互聯(lián)網(wǎng)而產(chǎn)生的。而在我們這個年齡階段，一方面由于自控力還較差，另一方面虛擬世界極有吸引力，使許多同學沉迷網(wǎng)絡(luò)，漸漸成癮，很難回頭，甚至有些還走上了犯罪道路。下面請觀看《網(wǎng)絡(luò)游戲的危害》）。
乙：看了這段視頻，真讓人為這些同學感到惋惜，我們注意到，許多這樣悲劇產(chǎn)生的往往是在網(wǎng)吧或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲造成。通過同學們觀看剛才的短片，相信同學們也一定深受教育吧，下面請同學們來談?wù)勀愕母惺馨伞?BR> （同學談感受）。
甲：看來通過這節(jié)班會確實使我們的同學有了許多收獲。下面請班長代表我們發(fā)出倡議。
（班長宣讀倡議書）。
乙：通過這次班會課，我們學習了更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識，在今后的學習生活中，讓我們牢記，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，期望我們能利用好網(wǎng)絡(luò)。
合：七（2）班《網(wǎng)絡(luò)，愛你？恨你？》主題班會到此結(jié)束。
信息安全教案篇四
為了貫徹落實國家信息部，安全使用網(wǎng)絡(luò)的倡議，繼續(xù)進一步搞好我校的網(wǎng)絡(luò)使用安全教育，減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負面影響，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險。
1、加強網(wǎng)絡(luò)使用安全知識的學習，加強自身使用網(wǎng)絡(luò)的遵守意識。2、組織安全教育活動，增強遵守網(wǎng)絡(luò)使用安全的意識。
導入語：今天當我們步入網(wǎng)絡(luò)社會，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點，正是這些契合點使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。青年在網(wǎng)絡(luò)影響下千狀百態(tài)雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會增輝，不能讓人高枕無憂。
1.用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時間：約80％的用戶從1999年或2000年開始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡大都不長。具體分布如下：1997年以前占6.3％；1998年占14.0％；1999年占36.20％；2000年占43.50％。
2、上網(wǎng)地點：58.8％的青少年用戶在家里上網(wǎng)，31.5％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20.45％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占15.0％，在學校上網(wǎng)的占10.8％。
3、上網(wǎng)時間和對上網(wǎng)時間的滿意度估計：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。37.0％的用戶認為自己上網(wǎng)時間“正好”，認為“比較多還能滿足”的用戶占12.0％，認為“太多了”的僅為0.7％。31.7％的用戶認為“比較少”，18.5％的青少年用戶認為“太少了”。也就是說，50％的青少年用戶對上網(wǎng)時間并不滿足。
4、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54.5％；收發(fā)電子郵件占48.6％；下載儲存網(wǎng)頁占39.7％；使用搜索引擎占25.0％；訂閱新聞?wù)?1，9％；網(wǎng)絡(luò)電話占14.7％；網(wǎng)上尋呼占14.3％；制作和更新個人網(wǎng)頁占12.6％；上傳文件占9.4％；公告板(bbs)占9.2％；代理服務(wù)器占2.3％。
5、用戶和非用戶對互聯(lián)網(wǎng)的需求；用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例*，其均值為3.81(滿分為5分，以下同)。以下依次是：“滿足個人愛好”為3.74；“提高課程的學習效率”為3.71；“課外學習和研究有興趣的問題”為3.67；“結(jié)交新朋友”為3.65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值為2.8l。
1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。
2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種*的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。
3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的**視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。
1、對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
2、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想**工作的效果往往不能達到預期。同時，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。
3、信息**弱化青少年的思想道德意識。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與**有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂**經(jīng)濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息**將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。
4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。
（1）認知上的“快餐——硬結(jié)”癥。
對于眾多步履匆忙的青年而言，互聯(lián)網(wǎng)好比知識快餐一樣，大大激發(fā)了他們急于求知的強烈欲望，在鼠標輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間里的學習、工作效率。而對網(wǎng)上各種時髦展品，他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運轉(zhuǎn)功效，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內(nèi)化。
（2）情感上的“狂瀉——冷漠”癥。
對于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來說，雖然在現(xiàn)實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在bbs中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不愿向真實世界坦露，并懶得與活生生的人進行情感交流。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)成了一部分人面對現(xiàn)實情感世界的心靈之鎖。
（3）意志上的“自主——膨脹”癥。
在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi)，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完全按自己的個人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設(shè)計令人驚嘆的“小制作”、“小發(fā)明”等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當程度上利于青年個性的張揚。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個性，總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞他人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過激行為，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。
1、充分認識網(wǎng)上思想滲透問題，強化對青少年的教育引導。必須加強對青少年的思想**教育，以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育引導廣大青少年，使他們堅定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，強化愛國主義意識和宏揚民族精神。
2、切實加強網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)。要廣泛開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項活動，積極引導青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡“五要五不”，即：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會互動的青少年教育體系。網(wǎng)絡(luò)時代的青少年思想教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，因此**、社會、家庭要協(xié)作聯(lián)動，努力做到三個結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的**優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機結(jié)合起來；二是把黨、**和群眾團體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來；三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對現(xiàn)有青少年組織和機構(gòu)運行機制進行必要的改革結(jié)合起來，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求。另外，還要著重加強對青少年的社會化教育，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力，使他們勇敢地直面現(xiàn)實世界，積極投入到改造社會的實踐中去。
4、培養(yǎng)一批適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代要求的青少年工作者。調(diào)查顯示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不會用電腦，38.4%的人根本沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)，這種情況很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的教育要求，所以，我們必須加強對青少年工作者隊伍網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓，讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識和技能，豐富自己的知識容量，改善自己的知識結(jié)構(gòu)，了解青少年的所思所想，這樣才能使教育工作更具有針對性。
5、開辟更多的更好的青年網(wǎng)站，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。目前，大多數(shù)青少年網(wǎng)站沒有新鮮感、時代感，顯得比較呆板，不容易產(chǎn)生強烈的凝聚力和號召力。因此我們要盡快建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、形式獨特而富有新意的青少年網(wǎng)站，以“主題鮮明、形式活潑、清新高雅、健康向上”的風格對青少年進行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。同時，要加強青少年教育軟件的開發(fā)制作，利用法律和技術(shù)上的可行性打擊網(wǎng)上違法犯罪現(xiàn)象，走“以法治網(wǎng)”的良性發(fā)展軌道。
信息安全教案篇五
1、了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
2、提高個人信息安全保護的能力和水平。
3、掌握信息安全知識和技巧。
了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
教學難點：
教學過程：
一、自主學習。
請同學們課前查找資料，了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害，并提出相應(yīng)的預防措施。
二、集體探究。
1、了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
教師通過圖片、視頻等形式，讓同學們了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的種類及危害。
2、掌握信息安全知識和技巧。
教師示范如何設(shè)置強密碼、如何防止釣魚攻擊、如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙等，讓同學們掌握信息安全知識和技巧。
三、交流分享。
同學們分組討論，分享自己的學習感悟和方法，并就如何有效地避免網(wǎng)絡(luò)陷阱，保障個人信息安全展開討論。
四、總結(jié)提高。
教師對同學們討論的結(jié)果進行總結(jié)，提出建議和措施，幫助同學們加強安全意識和提高個人信息安全保護能力。
本次主題班會通過讓同學們了解網(wǎng)絡(luò)陷阱的'種類及危害，掌握信息安全知識和技能，加強應(yīng)對能力，達到了預期的教學目標。同時，希望同學們能夠更加注重個人信息安全，不輕信可能存在的網(wǎng)絡(luò)陷阱，保持警覺。還可以在主題班會中加入一些有趣的互動環(huán)節(jié)，例如安全知識競賽、信息安全小游戲等，讓同學們更加深入地了解信息安全的重要性，同時也增強了學生們的參與性和趣味性，使主題班會更加生動有趣。
另外，可以邀請社會上相關(guān)領(lǐng)域的專家來主題班會上進行講解和交流，讓同學們更深刻地了解信息安全的現(xiàn)狀和趨勢，掌握更多的應(yīng)對技巧和策略，從專家的親身講解中獲得真正的知識和經(jīng)驗。
除了在主題班會上進行的宣傳和教育，學校還可以通過其他渠道，如學校官網(wǎng)、課堂教育、學生媒體等，進一步復盤教育，讓同學們在日常生活中更加注重自身信息安全，避免遭受網(wǎng)絡(luò)陷阱的侵害。
總之，信息安全在現(xiàn)代社會中顯得尤為重要，保護個人信息安全已經(jīng)成為人們的當務(wù)之急。通過在主題班會等渠道上加以宣傳教育，可以更好地引導學生正確地認識信息安全，自覺學習信息安全知識，提高自身對信息安全的防范意識和應(yīng)對能力，實現(xiàn)信息環(huán)境的更加健康和安全。
信息安全教案篇六
1、學會在soguo上搜索歌曲和歌星。
2、體驗網(wǎng)絡(luò)音樂的樂趣，發(fā)展個人喜好。
重點：登錄soguo，搜索歌曲。
學習方法重點：自學，評價
分層點：網(wǎng)站上其他功能：欣賞mtv，瀏覽等
激趣導入，揭示課題：
1、激趣導入：
教師播放一首小朋友喜愛的歌曲
2、揭示課題：
好聽的歌，總是能讓我們感到快樂和舒心，那如何能不用買碟不用出門就能欣賞到好聽的歌呢？今天我們就來開一場生動的網(wǎng)絡(luò)音樂會吧。（板書：課題）
1、以四人小組為單位，依照教師發(fā)的小指導中顯示的要求進行學習。
1）進入xx網(wǎng)站。
2）在頂部“sogua搜索：”對話框里輸入關(guān)鍵詞，然后點擊“go”按紐。
3）我們可以點擊“試聽”開始欣賞音樂了。
4）你認為網(wǎng)上直接聽音樂會給你帶來什么好處。
2、教師巡視，解決個別同學的問題。
4、小組之間進行交流：由各小組派代表介紹他們搜索方法，并交流體會。
1、討論：我們除了搜索歌名可以找到歌曲，還能通過什么來找尋歌曲？
2、同學討論
3、集體交流。
還可以通過歌手的名字來找尋歌曲。
4、討論：怎么通過歌手名字來找尋歌曲呢？
同學討論方法。
5、集體交流。
點擊首頁上部的“歌手”，鏈接到歌手名單頁面。通過歌手姓名的拼音排序，找到歌手的姓名，點擊姓名上的鏈接。
6、問：如何將所有的音樂一起播放？
7、自主探索，找到“批量試聽”功能。
8、同學實踐。
1、小組評議完成書中p51“我們的收獲”。
2、同學反饋，教師總結(jié)。
1、問：同學們？除了sogua，還有其他網(wǎng)站可以進行音樂搜索和試聽的嗎？
2、問：網(wǎng)絡(luò)除了能找尋我們喜愛的歌曲外，還能找尋些什么呢？
信息安全教案篇七
孩子對觀察和探究生活中的標志開始感興趣，因此在活動內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標志，采用了幽默、風趣的動畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
1、讓幼兒在風趣、幽默的故事中感受交通標志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，3、認識常見的交通標志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計一些簡單的`標志。
1、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志。
2、請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料。
3、幻燈：常見的交通標志、故事《兔子先生去散步》。
一、動畫故事《兔子先生去散步》。
1、通過幻燈，引導幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。
2、以兔子先生散步時遇見的標志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自己見解。
3、引導幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志，并向幼兒介紹標志的含義。
二、認識一些常見交通標志及其重要性。
1、出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導幼兒說出名稱及作用。
2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志?
3、引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
三、總結(jié)：我們該怎樣遵守交通規(guī)則。
信息安全教案篇八
情境：展示qq留言。
教師：請同學們幫老師拿個決定，要不要打開看看？
學生：議論，并發(fā)表自己的見解。
教師：作個簡單調(diào)查：打開的缺少信息安全意識。
同時讓學生認識到什么是信息安全。
二、危害信息安全的因素。
他們的特點是什么？
每組找一位同學起來發(fā)表本組意見。
教師評價：同學們總結(jié)的.都很不錯。
教師講解：
1、計算機病毒的定義：計算機病毒不是微生物，而是一種人為制造的、能夠侵入計算機系統(tǒng)并給計算機系統(tǒng)帶來故障的程序。
2、計算機病毒的特征：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特征。
3、計算機病毒的危害：主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的破壞和對系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性病毒危害較小，一般不會造成嚴重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的內(nèi)存和磁盤空間，降低計算機系統(tǒng)的運行速度，干擾顯示器屏幕的顯示等。惡性病毒則會破壞磁盤數(shù)據(jù)，發(fā)作時會覆蓋或刪除磁盤中的文件，有時甚至會破壞計算機硬件，使計算機癱瘓，如：cih病毒可通過多種渠道傳播，發(fā)作后導致計算機系統(tǒng)崩潰。
三、保障信息安全的措施。
教師：既然危害信息的因素有這么多，那我們應(yīng)該怎樣保護好信息的安全那？
學生：討論對策。
教師：
1、遵守有關(guān)法律和管理規(guī)定。
2、采用技術(shù)保護措施（如密碼技術(shù)、安裝殺毒軟件、防火墻、使用安全的軟件等）。
3、養(yǎng)成良好的使用習慣。
學生：能夠明確保障信息安全的措施有哪些。
四、教學拓展。
[案例分析]。
20xx年10月5日13時12分，甘肅省臨洮縣太石鎮(zhèn)郵政儲蓄所的營業(yè)電腦一陣黑屏，隨即死機。營業(yè)員向上級報告之后，公安部門立即立案偵察，經(jīng)過一段時間取證，犯罪嫌疑人張少強交待了全部犯罪事實。10月5日，張少強在會寧利用筆記本電腦侵入郵政儲蓄網(wǎng)絡(luò)后，非法遠程登錄訪問臨洮太石郵政儲蓄所的計算機，破譯對方密碼之后進入操作系統(tǒng)，以營業(yè)員身份向自己8月末預先在蘭州利用假身份證開設(shè)的8個活期賬戶存入了11筆共計83．5萬元的現(xiàn)金，并在退出系統(tǒng)前，刪除了營業(yè)計算機的打印操作系統(tǒng)，造成機器故障。第二天，他在蘭州10個儲蓄網(wǎng)點提取現(xiàn)金5．5萬元，并將30．5萬元再次轉(zhuǎn)存到他所開設(shè)的虛假賬戶上。
信息安全教案篇九
知識目標： 通過自主學習，會瀏覽站，會查找信息。
能力目標： 能從大量信息中找到自己所感興趣的內(nèi)容。能按小組分工合作的形式自主合作學習。
情感目標： 通過競賽的形式使學生體會到運用新知獲得成功的喜悅。
正確進入少年站。
找到自己所需的信息。
（給學生介紹）：第一個應(yīng)用internet類似技術(shù)的試驗絡(luò)用了四臺計算機，建立于1969年。該時間是拉鏈發(fā)明后的56年；汽車停放計時器出現(xiàn)后的37 年；也是第一臺ibm個人計算機誕生后的13年。
internet不僅是一個計算機絡(luò)，而且也是一個龐大的、實用的、可享受的信息源。世界各地上百萬的人可以用internet通信和共享信息源?？梢运统龌蚪邮茈娮余]件通信；可以與別人建立聯(lián)系并互相索取信息；可以在上發(fā)布公告，宣傳你的信息；可以參加各種專題小組討論；可以享用大量的信息源和軟件資源。
在使用internet時，你就像開始了一次大的探險活動。你即將進入一個由不同國家和文化組成的世界，受到極有禮貌的接待，這是一個樂于互相合作的人們組成的世界，大家來此共享豐富的資源。
internet是第一個全球論壇，第一個全球性圖書館。任何人，在任何時間、任何地點都可以加入進來，internet永遠向你敞開大門，不管你是什么人，總是受歡迎的，無論你是否穿了不適合的衣服，是有色人種，或者宗教信仰不同，甚至并不富有，internet永遠不會拒絕你。
使用internet就是坐在計算機屏幕前獲取信息，你可以在辦公室、學?；蚴羌依锿ㄟ^任何一種計算機來進行。 你可以得到信件，答復需要回答的信件，或者發(fā)送一封信給你在另一個城市的朋友。
你可以讀一些世界范圍內(nèi)各種專題研討團體的文章，其中可能有來自一個幽默小組的笑話，或許可幫你準備周末正餐的食譜，也許你正在參加有關(guān)星球旅行、哲學、文學或航空等話題的討論。 離開討論后，你可輕松一下，讀一本電子雜志或在另一個國家的計算機上查找信息。
老師：如此大的信息海洋，幾乎無所不包，我們也一定能從中找到我們所需要的信息。
那老師想知道同學們此時此刻最想在上了解到什么信息呢？
：哦！有些同學想從上找到幫助我們學習語文數(shù)學等學科的資料，有些同學想了解到一些關(guān)于英語學習方法的信息，還有些同學想找到一些適合小學生玩的游戲?？磥硗瑢W們已經(jīng)掌握了用因特幫助我們的技巧了，那我們就帶著我們的愿望到上去沖浪吧！
（讓學生自由上查找自己想要的信息）
老師：看來許多同學在找自己需要的信息時遇到了困難，面對如此多的頁，他無從下手，不知道該選哪一個，要是有專門為我們小學生服務(wù)的站那該有多好！別著急，讓我們看看書上給我們了什么信息，大家翻開書104頁，瀏覽少年站。
學生：太好了，書上給我們了許多兒童站。
（請學生說出這些站名，老師板書）
老師：既然我們有了這么好的站，那我們就一看這些站吧！
每個站上都了許多信息，但那些對我們最有用呢？
現(xiàn)在我們就來分小組研究一下每個站都有什么好的信息！
（回顧通過輸入地址瀏覽頁的方法，分小組，讓一個組研究一個站，進行歸納）
學生：101遠程教小學頻道是我們的同步課堂，可以幫助我們學習各門學科。
下一代中的英語也瘋狂欄目可以讓我們在娛樂中學習英語。
少年雛鷹上有許多益智游戲，可以豐富我們學習生活。
（歸類板書）
老師：現(xiàn)在通過大家對信息的處理歸類，我們都明白了這幾個站的主要信息是什么，現(xiàn)在大家就自己進到這些站中找尋自己需要的信息。
也許你可以從這些站中找到許多更好的信息，那你就和別的同學互相交流一下吧?。ㄒ髮W生適當?shù)膶@得的信息記錄下來）
老師：通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)許多同學已經(jīng)在這些站上，找到了自己需要的信息，現(xiàn)在就請這些同學介紹一下他的發(fā)現(xiàn)吧！
（請一兩個學生說說自己的發(fā)現(xiàn)）
老師：在學習中，我們會遇到各種各樣的問題，現(xiàn)在有了絡(luò)。就可以向友或老師請教，在上有專門各種學習資料、疑難解答等等。除了學習，還可以在上進行豐富多彩的課外活動。
老師：當然，為小朋友服務(wù)的兒童站不只這幾個，還會有更多更好的，只要你們能掌握積累更多的絡(luò)知識，你就能在上有更多的發(fā)現(xiàn)。不過，知識是靠積累的，不僅要多學上的知識，更應(yīng)養(yǎng)成將我們在上獲得的知識進行合理分類的好習慣，這樣我們才能完整的發(fā)揮絡(luò)的作用。
信息安全教案篇十
法定代表人/負責人：_______________。
乙方(接受方)：_______________。
法定代表人/負責人：_______________。
鑒于：_______________。
1、甲乙雙方(“雙方”)正在進行[生產(chǎn)服務(wù)類應(yīng)用服務(wù)合作]項目(“項目”)。
2、在項目合作過程中，甲方已經(jīng)或?qū)⒁蛞曳教峁┗蚺?或乙方可能獲悉)甲方的某些秘密性、專有性或保密性信息(“保密信息”)，且該保密信息屬甲方合法所有或掌握。
3、雙方均希望對本協(xié)議所述保密信息予以有效保護。
經(jīng)雙方協(xié)商，達成本協(xié)議。
第一條保密信息。
1.2上述保密信息可以以數(shù)據(jù)、文字及記載上述內(nèi)容的文檔、光盤、軟件、圖書等有形介質(zhì)體現(xiàn)，也可通過口頭等視聽方式傳遞。
第二條雙方權(quán)利和義務(wù)。
2.1乙方保證該保密信息僅用于與項目有關(guān)的用途。乙方不得將保密信息用于項目以外的任何用途。除為執(zhí)行項目目的外，乙方不得對保密信息進行復制。未經(jīng)甲方同意，乙方也不得利用保密信息進行新的研究或開發(fā)。
2.2.1保密信息被盜、泄露，或者其他方式的泄露及/或毀損、滅失。
信息未經(jīng)授權(quán)的披露。
2.3乙方保證對保密信息按本協(xié)議約定予以保密，并至少采取不低于對乙方保密信息的保護手段進行保密。
2.4乙方保證僅為執(zhí)行項目的目的向乙方確有知悉必要的雇員、股東、董事、顧問和/或咨詢?nèi)藛T披露保密信息，且對保密信息的披露及利用符合甲方的利益。在乙方上述人員知悉該保密信息前，應(yīng)向其說明保密信息的保密性及其應(yīng)承擔的義務(wù)，保證上述人員同意接受本協(xié)議條款的約束，并對上述人員的保密行為進行有效的監(jiān)督管理。乙方如發(fā)現(xiàn)保密信息泄露，應(yīng)采取有效措施防止泄密進一步擴大，并及時告知甲方。
2.5項目終止后，乙方應(yīng)及時將承載保密信息的介質(zhì)原件及復制件全部返還甲方，最遲不得超過甲方發(fā)出交還通知之日起七日。
2.6上述限制條款不適用于以下情況：_______________。
2.6.1在依本協(xié)議披露之時，該保密信息已以合法方式屬乙方所有或由乙方知悉。
2.6.2在依本協(xié)議披露之時，該保密信息已經(jīng)公開或能從公開領(lǐng)域獲得。
2.6.3保密信息是乙方從沒有違反對甲方保密或不披露義務(wù)的人合法取得的。
2.6.4該保密信息是乙方或其關(guān)聯(lián)或附屬公司獨立開發(fā)，而且未從甲方或其關(guān)聯(lián)或附屬公司披露或提供的信息中獲益。
2.6.5經(jīng)甲方書面同意對外披露，但僅限于甲方書面同意的范圍、方式且遵循書面同意中規(guī)定的其他前提條件。
2.6.6乙方應(yīng)法律、行政法規(guī)要求披露的信息(通過口頭提問、詢問、要求資料或文件、傳喚、民事或刑事調(diào)查或其他程序披露保密信息)。
2.7如果乙方擬以本協(xié)議第2.6.5條、第2.6.6條為依據(jù)作出披露的，應(yīng)至少于實際作出披露行為前五個工作日通知甲方，說明其擬根據(jù)上述約定披露有關(guān)的保密信息，并就披露對象和披露范圍、方式等作出說明。
2.8甲方不保證保密信息的精確性與合理性。
2.9如果乙方得知第三方獲得任何保密信息，則應(yīng)及時書面通知甲方，并向甲方提供掌握的所有相關(guān)情況。
2.10雙方一致認同，對于本協(xié)議簽訂及履行過程中、項目的商談及。
合作過程中所接觸到的甲方關(guān)聯(lián)公司的保密信息，乙方并應(yīng)依據(jù)本協(xié)議約定履行保密義務(wù)、承擔責任。
第三條違約責任。
乙方未履行或未完全履行本協(xié)議項下的條款均構(gòu)成違約乙方應(yīng)賠償因此而給甲方造成的一切損失，包括但不限于甲方因調(diào)查違約行為而支付的合理費用。
第四條甲方在履行本協(xié)議的任何條款時，如有放松、放棄或遲延，均不構(gòu)成對甲方在本協(xié)議下任何權(quán)利的不利影響或限制。如果甲方對某一違約行為免予追究，并不構(gòu)成放棄追究乙方隨后或持續(xù)違約行為的權(quán)利。
第五條法律適用和爭議解決。
5.1本協(xié)議適用中華人民共和國法律。
(1)將該爭議提交深圳司法仲裁委員會，按照申請仲裁時該會的仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁在深圳進行。仲裁語言為中文。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。仲裁費用由敗訴方承擔。
5.3仲裁進行過程中，雙方將繼續(xù)履行本協(xié)議未涉仲裁的其它部分。
第六條協(xié)議生效及其他。
6.1本協(xié)議自雙方于年月日簽字蓋章之日起生效。有效期為雙發(fā)合作協(xié)議的有效期限或提供平臺維護、技術(shù)支撐的有效期限。本協(xié)議簽署前，甲方已經(jīng)向乙方提供或披露的本協(xié)議范圍內(nèi)的保密信息也受本協(xié)議約束，此時本協(xié)議于該等保密信息提供或披露時發(fā)生效力。
6.2本協(xié)議一式肆份，甲乙雙方各執(zhí)貳份，具有同等法律效力。
6.3如果本協(xié)議的任何條款在任何時候變成不合法、無效或不可強制執(zhí)行而不從根本上影響本協(xié)議的效力時，本協(xié)議的其它條款不受影響。
6.4本協(xié)議各條標題僅為提示之用，應(yīng)以條文內(nèi)容確定各方的權(quán)利義務(wù)。
6.5本協(xié)議替代此前雙方所有關(guān)于本協(xié)議事項的口頭或書面的紀要、備忘錄、合同和協(xié)議。
6.6對協(xié)議內(nèi)容做出的任何修改和補充應(yīng)為書面形式，由雙方簽字蓋章后成為協(xié)議不可分割的部分。
6.7雙方因履行本協(xié)議或與本協(xié)議有關(guān)的一切通知都必須按照本協(xié)議中的地址，以書面信函形式或雙方確認的傳真或類似的通訊方式進行。采用信函方式的應(yīng)使用掛號信或者具有良好信譽的特快專遞送達。如使用傳真或類似的通訊方式，通知日期即為通訊發(fā)出日期，如使用掛號信件或特快專遞，通知日期即為郵件寄出日期并以郵戳為準。
甲方：_______________。
電話：_______________。
傳真：_______________。
郵編：_______________。
乙方：_______________。
聯(lián)系人：_______________。
電話：_______________。
傳真：_______________。
郵編：_______________。
甲方：_______________。
法定代表人。
或授權(quán)代表(簽字)：_______________。
_____年_____月____日。
乙方：_______________。
法定代表人/或授權(quán)代表(簽字)：_______________。
_____年_____月____日。
信息安全教案篇十一
根據(jù)當前電力系統(tǒng)的發(fā)展狀況分析，電力系統(tǒng)逐漸向著一體化設(shè)計方向發(fā)展。而在實現(xiàn)信息共享一體化的過程中，為了保證信息的安全性，就需要積極構(gòu)建安全防護系統(tǒng)。
一、電力系統(tǒng)一體化概述。
（一）系統(tǒng)特點分析。
電力系統(tǒng)一體化具體指的就是系統(tǒng)中各組成部分的自動化總稱，主要有變電站、電能量劑量與電網(wǎng)調(diào)度以及配電網(wǎng)等等。而電力系統(tǒng)一體化所具備的特點十分明顯，其可靠性與及時性突出，與此同時，系統(tǒng)本身的完整性與一致性優(yōu)勢也相對顯著。
（二）有關(guān)電力系統(tǒng)一體化信息安全的闡釋。
在電力企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營過程中，保證系統(tǒng)信息安全十分關(guān)鍵。其中，最重要的就是要綜合考量電力工業(yè)具體特點，在信息安全的基礎(chǔ)上有效地規(guī)避系統(tǒng)被入侵，對系統(tǒng)狀況進行全面檢測。一旦出現(xiàn)系統(tǒng)安全事件，應(yīng)當在短時間內(nèi)采取應(yīng)對措施，而系統(tǒng)遭受破壞的情況下可以及時恢復。對于電力系統(tǒng)一體化自動化系統(tǒng)信息安全，則是要全面保護系統(tǒng)信息。針對沒有授權(quán)系統(tǒng)計算機資源是不允許訪問亦或是篡改的，同時要拒絕相應(yīng)的服務(wù)攻擊。除此之外，還需要避免系統(tǒng)受到病毒或者的入侵，盡可能防止操作不正確對系統(tǒng)帶來的威脅。而電力系統(tǒng)一體化信息安全所具備的特點可以表現(xiàn)在三個方面：首先，信息安全的保密性較強，因而系統(tǒng)內(nèi)部信息的泄露風險得以降低；其次，完整性明顯。電力系統(tǒng)一體化的完整性特點可以有效地規(guī)避對系統(tǒng)內(nèi)部軟件以及數(shù)據(jù)等內(nèi)容進行非法地刪除以及破壞等；最后，信息有效性突出。落實電力信息系統(tǒng)的一體化，能夠確保信息和系統(tǒng)資源更加有效。
（三）安全技術(shù)在電力系統(tǒng)一體化設(shè)計中的運用。
第一，防火墻技術(shù)。眾所周知，防火墻屬于網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)建，主要在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)以及不安全網(wǎng)絡(luò)中合理地設(shè)置障礙，有效地規(guī)避信息資源被非法訪問。而防火墻技術(shù)的應(yīng)用能夠避免公司網(wǎng)絡(luò)中的專利信息非法輸出。現(xiàn)階段，所謂的.防火墻系統(tǒng)具體指的都是硬件防火墻，其具體的組成就是防火墻硬件卡與策略服務(wù)器軟件。在實際應(yīng)用的過程中，一定要在服務(wù)器以及工作站中合理地安裝好防火墻的硬件卡，而在服務(wù)器中則應(yīng)當安裝策略服務(wù)器軟件，增強配置并管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防火墻的效果。通常情況下，防火墻比較適用在獨立且和外部網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)途徑有限，服務(wù)種類集中的單一性網(wǎng)絡(luò)當中，能夠?qū)钟蚓W(wǎng)進行全面保護。第二，vpn技術(shù)。該技術(shù)具體指的就是在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，對公開網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪芰M行合理運用，并在安全技術(shù)的作用下，實時提供保密數(shù)據(jù)通信，是一種安全通道，具有明顯的安全性與可靠性。概括來講，vpn傳輸信息的主要媒介就是對可靠性不強的公用互聯(lián)網(wǎng)予以合理運用，并在附加安全隧道與訪問控制以及用戶認證等多種技術(shù)的作用下，具備相似于專用網(wǎng)絡(luò)的安全性能，為傳輸重要信息提供一定的安全保障。在電力系統(tǒng)中融入vpn技術(shù)，能夠使電力網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)投入不斷降低，同樣也可以從網(wǎng)絡(luò)升級與維護工作中脫離出來。對于vpn技術(shù)的長期運用，一定程度上提高了電力網(wǎng)絡(luò)可拓展性能，與此同時，還能夠?qū)﹄娏ο到y(tǒng)內(nèi)部各個部門進行有效的調(diào)整，確保關(guān)系的協(xié)調(diào)。在這種情況下，各個部門能夠針對突發(fā)事件進行處理，在網(wǎng)絡(luò)大力支持之下，節(jié)省協(xié)調(diào)辦公相關(guān)費用。對于vpn技術(shù)而言，隧道技術(shù)的作用不容小覷，這是在網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議基礎(chǔ)上的規(guī)范，在兩點間亦或是兩端間的數(shù)據(jù)傳輸隧道構(gòu)建與拆除中比較常用。而實現(xiàn)vpn的重要前提就是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與固化在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備當中的控制軟件。當前，vpn交換機是交換式vpn的重要設(shè)備，對隧道交換使用能夠把訪問引導至隧道的終端，以保證不同網(wǎng)絡(luò)用戶都可以進入到各種網(wǎng)段當中。第三，ids技術(shù)。ids也被稱為入侵檢測系統(tǒng)，通常被應(yīng)用在可能對系統(tǒng)保密性以及完整性造成損害的行為檢測當中，屬于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)當中的一種，同樣也是發(fā)展速度相對較快的領(lǐng)域。而ids技術(shù)在實時檢測的基礎(chǔ)上，可以對攻擊模式、系統(tǒng)漏洞以及不完善版本與系統(tǒng)配置等模式予以全面檢查，進而對相關(guān)活動的安全性進行有效監(jiān)控。該系統(tǒng)的具體組成就是數(shù)據(jù)管理服務(wù)器以及網(wǎng)絡(luò)探測代理。其中，網(wǎng)絡(luò)探測代理主要是專門主機當中運行，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)流過數(shù)據(jù)包進行監(jiān)視，同時在發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)攻擊行為的情況下可以向數(shù)據(jù)管理服務(wù)器傳送信息，并在服務(wù)器數(shù)據(jù)庫當中對信息進行詳細記錄。
二、電力系統(tǒng)一體化信息安全防護體系設(shè)計與應(yīng)用研究。
充分考慮電力系統(tǒng)當中不同應(yīng)用特點以及安全等級的具體要求，可以有效分組以實現(xiàn)系統(tǒng)安全性的提升。其中，針對不同系統(tǒng)的安全等級，安全分組主要包括三種。第一種分組，系統(tǒng)的功能主要包括scada、pas、dms三個部分，具有高實時性，而所對應(yīng)的生產(chǎn)現(xiàn)場控制區(qū)主要是實時控制區(qū)。第二種分組，系統(tǒng)的功能主要是tmr，具有準實時性，其實際對應(yīng)的生產(chǎn)現(xiàn)場控制區(qū)主要是非實時控制區(qū)。第三種分組，系統(tǒng)的功能主要是dmis部分，而具有非實時性，所對應(yīng)的生產(chǎn)現(xiàn)場控制區(qū)主要是生產(chǎn)管理區(qū)。前兩種分組之間可以設(shè)置硬防火墻的設(shè)備，進而規(guī)避同電網(wǎng)外部公共通信鏈路以及內(nèi)部公共信息通道鏈路的連接。對mis系統(tǒng)的以太網(wǎng)出口進行考慮，則應(yīng)當在第三種分組和前兩種分組間有效設(shè)置物理隔離設(shè)備。與此同時，第三種分組當中的dmis一定不能夠和電網(wǎng)外部公共通信鏈路以及內(nèi)部公共信息通道鏈路實現(xiàn)連接。基于此，前兩種分組確定為電力系統(tǒng)一體化的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，而第三種分組為外部網(wǎng)絡(luò)。
首先，應(yīng)詳細地指出計算機安全任務(wù)以及責任，同樣要劃分普通用戶和管理人員間的權(quán)限。其中，系統(tǒng)的維護工作人員要承擔維護系統(tǒng)與配置的責任，同時還應(yīng)當對相關(guān)維護數(shù)據(jù)與圖形進行合理編輯。另外，操作工作人員要對scada運行的狀況進行實時監(jiān)控，普通用戶只允許查看信息，但是沒有操作亦或是控制系統(tǒng)的權(quán)利。其次，要想進入系統(tǒng)內(nèi)的人員，一定要具備和系統(tǒng)配套的注冊工具，通過對證書技術(shù)的合理運用，可以在交換系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，確保操作的安全性。最后，重視系統(tǒng)安全的作用，及時備份系統(tǒng)內(nèi)容。與此同時，需要在初始設(shè)置系統(tǒng)的時候，制定系統(tǒng)出現(xiàn)故障的恢復計劃，以備不時之需。
三、結(jié)束語。
綜上所述，電力系統(tǒng)中的自動化系統(tǒng)諸多，必須要構(gòu)建安全防護系統(tǒng)，充分考慮系統(tǒng)特點以合理設(shè)置安全等級，確保各自動化系統(tǒng)隔離的安全性，增強系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全效果。
參考文獻：
信息安全教案篇十二
根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定、公司的各項規(guī)章制度規(guī)定，乙方向甲方鄭重承諾。
一、不制作、復制、發(fā)布、轉(zhuǎn)摘、傳播含有下列內(nèi)容的信息：
1.反對憲法基本原則的；
2.危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的；
3.損害國家榮譽和利益的；
4.煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)的；
5.破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信活動的；
6.散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的；
7.散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；
8.侮辱或者誹謗他人，侵害他人權(quán)益的；
9.含有法律法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的；
二、不使用非*密計算機處理和存儲涉密信息。
三、不利用辦公計算機制作、復制、查閱、傳播和存儲國家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定所禁止的信息內(nèi)容，以及從事與日常辦公和業(yè)務(wù)工作無關(guān)的事項。
四、不將涉密計算機聯(lián)入非*密網(wǎng)絡(luò)。
五、不在涉密計算機上聯(lián)接和使用非*密移動存儲設(shè)備；不在非*密計算機上聯(lián)接和使用涉密移動存儲設(shè)備。
六、不將涉密計算機和涉密移動存儲設(shè)備帶到與工作無關(guān)的場所。確需攜帶外出的，須經(jīng)本單位主管領(lǐng)導批準。
七、不外傳公司業(yè)務(wù)的各項數(shù)據(jù)。
八、不外傳公司員工資料。
九、不外傳其他公司經(jīng)營管理信息（包括計算機、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息）。
十、確需外傳的，提交公司領(lǐng)導審批。
因違反以上協(xié)議，給甲方造成經(jīng)濟損失的，乙方賠償相應(yīng)的損失。
本協(xié)議自簽訂之日起生效。本協(xié)議一式兩份，由甲方和乙方各保管一份。
甲方（蓋章）：________????乙方（簽字）：________。
信息安全教案篇十三
為進一步加強對學校安全工作的監(jiān)管和指導，及時掌握學校安全管理工作方面的信息，以便對安全事故及時作出應(yīng)急處理。特制訂如下制度：
1、班內(nèi)學生安全事故，班主任負責立即送醫(yī)院治療，并立即報告學校，同時告訴學生家長，學校視情節(jié)輕重上報上級領(lǐng)導；課堂發(fā)生安全事故，由任課教師按要求及時處理。
2、教職工發(fā)生事故，一般由學校主要領(lǐng)導負責解決，重大的必須上報上級主管部門。
3、充分發(fā)揮學校各部門的作用，調(diào)動一切積極因素，加強安全宣傳教育及其他實踐活動，注意積累信息資料，及時報告學校，信息要及時、準確。
4、建立健全學校安全預警機制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預案，完善事故預防措施，事故發(fā)生后要立即啟動應(yīng)急預案，對傷亡人員實施救治。對學校發(fā)生的安全事故，要在第一時間按程序向教育局報告事故情況，做到報告及時，信息暢通，對隱瞞不報或拖延上報的，堅決按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
5、學校安全工作領(lǐng)導小組對信息要整理、登記，及時搜集整理，認真分析情報信息的內(nèi)容，提高情報信息的質(zhì)量，逐級上報治安情報信息。
信息安全教案篇十四
根據(jù)上級網(wǎng)絡(luò)安全管理文件精神，桃江縣教育局成立了網(wǎng)絡(luò)信息安全工作領(lǐng)導小組，在組長曾自強副局長的領(lǐng)導下，制定計劃，明確責任，具體落實，對我系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全進行了一次全面的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，確保了網(wǎng)絡(luò)能更好地保持良好運行，為我縣教育發(fā)展提供一個強有力的信息支持平臺。
為進一步加強全系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作，我局成立了網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全保密工作領(lǐng)導小組，做到分工明確，責任具體到人。安全工作領(lǐng)導小組，組長曾自強，副組長吳萬夫，成員有劉林聲、王志純、蘇宇。分工與各自的職責如下：曾自強副局長為我局計算機網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全保密工作第一責任人，全面負責計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。辦公室主任吳萬夫分管計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。劉林聲負責計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作的日常事務(wù)，上級教育主管部門發(fā)布的信息、文件的接收工作。王志純負責計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。蘇宇負責網(wǎng)絡(luò)維護和日常技術(shù)管理工作。
二、完善制度，確保了網(wǎng)絡(luò)安全工作有章可循。
為保證我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)的正常運行與健康發(fā)展，加強對校園網(wǎng)的管理，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)使用行為，根據(jù)《中國教育和科研計算機網(wǎng)絡(luò)管理辦法（試行）》、《關(guān)于進一步加強桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的通知》的有關(guān)規(guī)定，制定了《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》、《上網(wǎng)信息發(fā)布審核登記表》、《上網(wǎng)信息監(jiān)控巡視制度》、《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理責任狀》等相關(guān)制度、措施，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
三、強化管理，加強了網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施。
我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)加強了技術(shù)防范措施。一是安裝了卡巴斯基防火墻，防止病毒、反動不良信息入侵網(wǎng)絡(luò)。二是安裝瑞星和江民兩種殺毒軟件，網(wǎng)絡(luò)管理員每周對殺毒軟件的病毒庫進行升級，及時進行殺毒軟件的升級與殺毒，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。三是網(wǎng)絡(luò)與機關(guān)大樓避雷網(wǎng)相聯(lián)，計算機所在部門加固門窗，購買滅火器，擺放在顯著位置，做到設(shè)備防雷、防盜、防火，保證設(shè)備安全、完好。四是及時對服務(wù)器的系統(tǒng)和軟件進行更新。五是密切注意cert消息。六是對重要文件，信息資源做到及時備份。創(chuàng)建系統(tǒng)恢復文件。
信息安全教案篇十五
第一條 為加強政府辦公室計算機信息安全保護維護公共秩序和社會穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》和其他法律、行政法規(guī)的規(guī)定，制定本制度：
第二條 西秀區(qū)人民政府辦公室的計算機信息安全保護管理，適用本辦法。
第三條 辦公室信息管理室負責計算機信息網(wǎng)絡(luò)的安全保護管理工作，落實安全保護技術(shù)措施，保障本網(wǎng)絡(luò)的運行安全和信息安全，建立健全安全保護管理制度，對系統(tǒng)用戶進行安全知識培訓。
第四條 不得利用計算機信息網(wǎng)絡(luò)作任何危害國家安全、泄露國家秘密，不得侵犯國家的、社會的、集體的利益和公民的合法權(quán)益，不得從事違法犯罪活動。
第五條 不得利用計算機信息系統(tǒng)制作、復制、查閱和傳播違反憲法和法律、行政法規(guī)信息。
第六條 不得從事下列危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動：
(一）未經(jīng)允許，進入計算機信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計算機信息網(wǎng)絡(luò)資源的；
(二)未經(jīng)允許，對計算機信息網(wǎng)絡(luò)功能進行刪除、修改或者增加的；
(四)故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序的；
(五)將未經(jīng)處理的計算機設(shè)備需要送修或請外來人員維修的。
(六)其他危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的。
第七條 對在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布的信息進行登記，并對所提供的信息內(nèi)容按照程度進行審核。
第八條 發(fā)現(xiàn)有本辦法第四條、第五條、第六條、第七條所列情形之一的，應(yīng)當保留有關(guān)原始記錄，并在二十四小時內(nèi)向上級政府和當?shù)毓矙C關(guān)報告。
第九條 加強對辦公系統(tǒng)的使用帳號管理，建立帳號使用登記制度。用戶帳號不得轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓。
第十條 配合公安機關(guān)計算機管理監(jiān)察機構(gòu)組織的安全檢查，對公安機關(guān)計算機管理監(jiān)察機構(gòu)對安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)當提出改進意見，作出詳細記錄，存檔備查。