計劃可以幫助我們合理分配任務和時間，避免過度壓力。那么，如何制定一個合理的計劃呢？首先，明確目標是非常重要的，只有明確了想要達到的目標，我們才能有針對性地制定計劃。其次，分解任務也是關鍵，將大目標細分為小任務，這樣能夠更容易管理和完成。此外，制定時間節(jié)點和優(yōu)先級也不可忽視，合理安排時間，根據優(yōu)先級順序處理任務。最后，要不斷跟蹤和評估計劃的實施情況，及時調整和優(yōu)化計劃，確保最終目標的順利實現。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒樂高老師工作計劃篇一
做為一名合格優(yōu)秀的幼兒園教師要有愛心、勇于立異，這也是新時代對幼兒教師的要求。在日常的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛小朋友們，用細心照顧小朋友們，用真心擁有小朋友們，用誠心打動小朋友們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年中，我會認真專心關注每一位幼兒的成長。為了更好的開展學期的工作，本人擬定以下個人工作計劃：
一﹑思想方面：
1、一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價自己，從而樹立自信。20__年我要不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我。幼兒園教師需要多方面的知識，所以，我當前最重要的任務是勤于學習，是完善自己的知識結構。
2、我作為幼兒園的一分子，會真誠地與老師們融洽相處，善于合作，做一個受歡迎的老師。另外，李思老師、曾盼盼老師﹑張老師和我一起承擔史努比(11)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮，做好各項班級工作。
3、用愛心將孩子的心留下，我將用我對小朋友們的愛，但不是溺愛，將史努比(11)班的小朋友們的心留下。讓他們愛老師、愛史努比(11)班、愛幼兒園。
二、教育教學工作：
在20__年，我將抓好幼兒常規(guī)，培育孩子良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時用文明用語。
2、每周按時完成多元化的教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、營造一個幼兒勇于表達、展示自己的空間，讓幼兒多動腦，研究探討，發(fā)現有用的經驗，培育幼兒愛護動、植物的良好習慣。
4、在進餐、上衛(wèi)生間、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些良好習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧。搞好班級衛(wèi)生工作，做到“不時通風，日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
5、積極抓晨間早操，充實調動幼兒按時來園的積極性，對個體經常遲到的幼兒，實時與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持。
6、組織開展多樣化的戶外互動，讓幼兒磨煉身體、健康成長，使幼兒在輕松的氛圍中增強體質。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，保證進餐午睡質量，提醒幼兒喝水，注重季節(jié)性疾病的預防，保證室內空氣通順，配合葉醫(yī)生給幼兒測查身高，體重等工作。
7、培育幼兒收拾餐后桌面，培育幼兒的自立性和自覺性。在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力。
8、根據每位幼兒的個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得提高。
9、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和氣、親善相處。時時刻刻把平安放在第一位，讓幼兒時刻注意自己的安全。
三、積極和家長溝通：
家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，鼓勵家長做好《家園聯系手冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。
以上是20__年的工作計劃，在今后工作中，我將更加努力爭取獲得的進步，也祝愿我們的幼兒園越來越好!
幼兒樂高老師工作計劃篇二
本班學生人數__人，其中男生__人，女生__人。三年級，是一座橋梁，連接著從低段到高段的過渡。對學生的學習難度是一個挑戰(zhàn)。幸虧二年級開始就陸續(xù)讓學生在生活日記中培養(yǎng)樂于動筆的興趣。多數學生的閱讀興趣已經養(yǎng)成。多數學生對短篇的讀物能做到不同形式地讀。所以三年級將在完成課內的學習之余，繼續(xù)開展大量課外經典閱讀，在高品位的讀與背，寫與說中，讓經典浸潤童年，使學生在書香中成長。
二、教材的基本結構。
本冊共有課文__篇，其中精讀課文__篇，略讀課文x篇。此外，教材后面還附有x篇選讀課文。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后有要求認識和要求學會的字，還有課后練習題。略讀課文前有一段連接語，既將前后的課文連接起來，又提示略讀課文的學習要求和方法。在部分課文的練習題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學習，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。
教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了x個專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
要求認識__個字，會寫__個字。要求認識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里，這些字一般安排在精讀課文后。
三、教材的特點。
(一)圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性。
前四冊教材“以專題組織教材內容，加強整合”的編寫思想，在教學實踐中已經得到老師們的充分肯定。本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新，從導語到課例、到語文園地，各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開，教材的整合性進一步加強，主要表現在以下三個方面。
1、強化導語的導學功能。
從本冊開始，每組單元前設計了專門的版面安排導語內容。導語的主要作用是揭示單元學習的內容，點明專題，激發(fā)學生的學習興趣，有些導語還布置學習過程中的一些任務，為課文和語文園地的學習做好準備。
2、加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯系與整合。
在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，很自然地由精讀課文過渡到略讀課文，并提示略讀課文的學習要求和方法，使精讀課文和略讀課文形成一個整體，更好地發(fā)揮訓練閱讀、遷移能力和陶冶情趣的功能。
3、聯系單元專題，加強單元教學內容的整合。
整個單元圍繞專題內容，將聽說讀寫等語文實踐活動有機結合起來。各種活動之間相互聯系，密切配合。前面有布置、中間有鋪墊、后面有拓展、交流。單元內各部分成為一個互相聯系的有機整體，有利于全面實現課程目標。
4、緊密聯系學生的閱讀或生活實際，安排適量的“小練筆”
隨著學生會認、會寫的字的增多，學生寫話的愿望日益增強。順應學生心理發(fā)展的這一特點，本冊在二、四、六、八單元分別安排了x次小練筆，以加強讀寫之間的聯系，增加學生練筆的機會?！靶【毠P”以學生自主練習為主，教師可以鼓勵他們注意運用課文中的一些表達方式和寫作方法，但不要拔高要求，不要把它當作語文園地中的“習作”來對待。
5、日積月累。
“讀讀背背”系統(tǒng)編排了古詩、古詩中的名句、成語、名言警句、三字經、對子歌、農諺等傳統(tǒng)文化內容。這些內容，無論對于學生學語言、學文化、學做人都是十分有益的。重在鼓勵學生積累自己喜歡的好詞佳句，開展各種生動活潑的活動，引導學生積累語言，積淀文化。
四、學習目標。
1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感。學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質。受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。
2、認識__個字，會寫__個字。累計認識__個字，會寫__個字。
3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。
8、開始學習略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文x篇(段)。練習復述課文。
10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于x萬字。
11、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。
13、結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
上述目標有的是在低年級的基礎上的進一步發(fā)展。如，低年級要求“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊的要求是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。低年級提出“結合上下文，了解詞句的意思”，本冊在此基礎上提出“初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用”?！敖柚值?、詞典和生活積累，理解詞句的意思”。
作為中年級的起始階段，有些目標是從本冊開始起步的。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情”。“開始學習略讀，粗知文章大意”。習作方面，從本冊“開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象”?？谡Z交際方面，“講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。”教學中，要注意不同目標的起始、達到的程度以及要求上的差異。
五、教學中應注意的問題。
(一)閱讀教學。
1、精讀課文的教學。
精讀課文是教材的主體，是進行語文訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾點。
(1)加強詞、句訓練。
(2)要重視朗讀的指導和訓練。
(3)逐步培養(yǎng)學生默讀的能力。
(4)精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生閱讀、感悟的過程。
(5)給每個學生充分的時間思考、質疑問難。
2、略讀課文的教學。
略讀課文的教學要注意以下兩點。
一是從內容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點幫助學生理解即可，詞句的理解不作為重點。
二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習得基本的讀書方法，提高閱讀能力。
(二)習作教學。
1、重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達。
2、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯系。
本冊習作練習主要是寫學生看到的，聽到的，想到的。在指導時一定要讓學生如實表達，事實是什么樣，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養(yǎng)學生能夠再現生活，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說假話。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。
幼兒樂高老師工作計劃篇三
新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學期?，F如今，我們班的新生經過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不穩(wěn)定。本班的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很提高。
每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的忙下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也構成了必須的常規(guī)。上課時，能安下來，舉手回答問題，進取動腦；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應當說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等；在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等。
針對本班的具體情景及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為團體服務，構成團體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，構成必須的團體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達本事。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事。并逐步豐富幼兒的詞匯，經過講故事，學兒歌的形式，忙幼兒掌握明白新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
在增強幼兒體質方面，在日常生活中，每一天進行必須量的運動，如每一天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，構成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成必須的作息習慣。
美育方面經過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經過美術活動，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現美的樂趣。經過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。
1、與家長密切聯系，主動向家長映幼兒在園的情景，同時從交談中了解幼兒在家情景。
2、每一天登陸家園網和本班的交流群，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題。
3、每一天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情景。
4、利用下班時間家，及時饋幼兒在家情景。
1、在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與教師，生活教師打招呼，離園時主動說＂再見＂；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說＂對不起＂。
2、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我回午睡室，然后在教師忙下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自我穿衣服，穿鞋子。
4、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒進取動腦，膽的舉手回答問題的習慣。
5、在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自我的小板凳時，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護小板凳等公物。
6、在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具，不亂扔亂放玩具。
幼兒樂高老師工作計劃篇四
我認為新學期新開始，園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要，要在接到每一批新生的時候，在原來的經驗上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點，肯定離不開在做之間要進行周密的計劃，對小朋友的學習，常規(guī)，家長，各個方面，現計劃如下：
本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。
本學期，我將繼續(xù)吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
2、幼兒發(fā)展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
3、課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。
4、生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。
5、特色教學中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況及時做出調整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產生濃厚的興趣。
6、班級工作中：嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。
關于老師寫給幼兒表揚信四篇。
幼兒樂高老師工作計劃篇五
緊密圍繞我校創(chuàng)建二職業(yè)學校，以^v^三個規(guī)范^v^為工作準繩，堅持__，解放思想，開拓創(chuàng)新，精細管理，踏實工作，保質保量的完成招生任務。
二、總體思路。
三、工作安排。
1、加大招生宣傳。
（1）開展淮安市建筑工程學校招生形勢和對策的專題研討，并讓盡可能多的教師參與研討，讓全體教職員工了解招生形勢，知道面臨的危機，深知人人責任重大，做到個個積極參與學校招生宣傳和招生工作，同時對專題研討作出文字，并用研討^v^成果^v^指導招生工作。
（2）程度的挖掘潛力，挖掘素材。對我校畢業(yè)生中所出現的就業(yè)明星進行深刻采訪和追蹤報道，把他們的典型事例加工成文字檔案資料，從而加大我校招生工作的宣傳力度和說服力。
（2）建立各生源區(qū)初級中學分管校長，分管主任及各班主任小檔案，以便及時溝通和聯系。
（3）通過各種途徑獲取各生源區(qū)初三學生的有關信息，使招生時的工作能夠有的放矢。
（4）做好招生市場的調研工作，積極開辟校外招生點。
（5）加大招生人員的培訓力度，打造一支優(yōu)質招生隊伍。
3、踏實工作，保質保量的按時完成招生辦各項其他任務。
（1）盡快打開短期技能培訓班的招生市場。
（2）做好新生入學的各項工作。
（3）負責招生錄取后遺留問題的處理工作。
（4）作好新生各種數據的統(tǒng)計，分析及材料整理工作。
（5）認真收集反饋信息，及時做好招生的計劃與總結工作。
（6）按時認真的完成學校布置的各項其他工作。
幼兒樂高老師工作計劃篇六
自從踏入事幼兒教師行業(yè)以來，一直努力學習，嚴格要求自。同時在園長和各位老師的幫助下，我的知識面、實踐經驗發(fā)生了變化，經歷了一次質的飛躍。讓我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
（1）半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
（2）隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
（3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
（1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
（2）努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
（3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
（1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
（2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
（3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以后在領導的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒時刻自己，勤奮學歷。成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒樂高老師工作計劃篇七
2、高質量的完成樂高課程授課。
3、教學設備的`維護和管理。
4、家長可信賴的資源。
5、品牌形象的傳遞。
老師職位要求：
1大專學歷或以上（幼教，師范等早期教育相關專業(yè)或理工相關專業(yè)：汽車設計，工業(yè)設計，機械類相關專業(yè)優(yōu)先，曾是幼兒園老師或有相關工作經驗優(yōu)先考慮）。
2、有激情，熱愛熱子，并用愿意為孩子的成長付出時間和精力。
3、能夠承受相應的工作壓力。
4、身體健康，積極，精力充沛。
5、良好的人際溝通能力和領導力，具有團隊合作精神。
6、為人正直，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。
7、具有強烈的自我推動力和目標感。
8、風趣活潑，有幽默感。
9、具有兒童教育行來相關工作經驗優(yōu)先。
幼兒樂高老師工作計劃篇八
根據《瑞安市教育局辦公室關于做好20____年暑期中小學教師師德專題培訓工作的通知》(瑞教辦政〔20____〕73號)的文件精神，結合機幼實際，特制訂如下暑期師德培訓計劃。
二、培訓對象。
瑞安市機關幼兒園全體教職員工。
三、培訓時間。
20____年8月25日—8月30日,集中培訓時間3天。
四、培訓形式。
組織系統(tǒng)的理論學習，專題報告，分組討論，學習交流，師德實踐形式。
五、培訓內容。
1、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題的師德教育活動。以“師德師風”交流會為主線，開展具體的學習活動，特別是挖掘和發(fā)現學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，以求共勉。
2、有關教育政策法規(guī)學習教育。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務教育條例》、《溫州市教育局關于全力推進素質教育的意見》、《機關幼兒園教師安全工作條例》等。根據法規(guī)條例以及幼兒園工作現狀，以“幼兒園細節(jié)管理”入手，進一步調整、發(fā)展幼兒園的各項制度，使制度更嚴謹、更具內涵。
3、進一步貫徹實施《幼兒園指導綱要》、《浙江省學前教育保教工作指南》等指導性文件，開展新學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、集體備課、活動解說與評價等方面的研討與學習。
六、培訓要求。
1、明確要求，加強領導。幼兒園成立“教師暑期師德培訓工作領導小組”，制定培訓計劃，落實人員、時間和內容，認真組織安排好本次培訓活動。
2、堅持理論與實際相結合。開展以“師德師風”為主題的師德教育活動，學習幼兒園優(yōu)秀、先進教師的典型事跡，有機結合幼兒園的日常工作實際，把暑期師德培訓有機結合到園本培訓中，合理運用時間與空間，努力將師德培訓學習成為推進我園教育改革和發(fā)展的大好契機。
3、創(chuàng)新組織，力求實效。幼兒園師德培訓工作領導小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新，力求實效。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備。采取的學習方式有：教師集中學習、分層次教師必修或選修、自學等，進行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會文章等形式。
4、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓的教師要辦理請假手續(xù)。
七、培訓考核。
嚴格考核，及時總結?？己藘热莅▽W習考勤與撰寫心得體會等，嚴格師德培訓考勤簽到制度，建立臺帳，以便檢查考核。根據教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務的依據之一;師德考核不合格的，一票否決。
幼兒樂高老師工作計劃篇九
劣勢：由于自己的`園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。
現在，自己參加了骨干培訓班的學習，希望通過學習在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調整教學實踐過程。向學習型，研究型，專家型教師發(fā)展。
1、積極參加市級骨干教師的培訓，提高自身素質和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況，掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思，及時發(fā)現問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告。
4、自覺加強現代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。
1、四月份：
積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。
2、五月份：
科學安排學習時間進行選擇性學習，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網進行收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道，開闊自己的視野。
3、六月份：
參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務水平。使自己向學習型，研究型，專家型教師發(fā)展。
5、每周日抓緊進行進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學習筆記。
幼兒樂高老師工作計劃篇十
為了進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx）》，結合局相關開學典禮要求，學校繼續(xù)圍繞“責任教育年度目標”，同時并將我校xx年德育工作思路貫穿于此次活動之中，并通過開學典禮活動，繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責任意識、創(chuàng)建和諧校園，肩負起時代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的責任。
人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園。
xx年2月13日（周一）上午8:10。
xx學校操場。
xx學校全體學生及教職員工。
1.開展并啟動“人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”活動。
2.對“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”責行教育進行宣傳。
1．宣布xx學?！叭巳双@獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”主題開學典禮儀式現在開始。
2、升旗儀式。
3．王健校長發(fā)言。
4．學生代表表決心（小學部）。
5．畢業(yè)班學生代表發(fā)言（初中部）。
6.宣布xx學?！叭巳双@獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”7.主題開學典禮儀式到此結束。
附：懸掛標語。
學校開學典禮。
2.知禮明責、勇于擔當、爭做文明濱海人。
3.人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園。
備注：不在設立主席臺，行政人員前排一字站立排開。
幼兒樂高老師工作計劃篇十一
一簾清秋，一脈暖陽，時光一路悄然無聲。暑假的腳步匆匆離去，新的學期又開始了。以下是小編收集整理的幼兒園老師。
歡迎各位老師借鑒參考。
一、指導思想。
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的。
規(guī)章制度。
服從上級領導安排做好本職工作加強政治學習提高自己思想政治素質樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面:。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面:。
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:。
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
結合園里的安排及對本班情況進行了這一學期的工作歸劃，并在實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己。
自我要求：首先做好自己的本職工作，認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力去做好。沒事不請假，不遲到，不早退?！坝眯墓ぷ鳌笔俏业墓ぷ髂繕耍钪刑幪幜粜?，工作中處處用心。在生活中尊重、理解每一個幼兒，用一顆平常心與每一位幼兒交流，讓他們感受到在幼兒園的快樂。緊扣我們幼兒園“樂享成長，體驗幸?！钡闹黝}，也是我做好幼兒教育工作的前提。
保教工作：
1.和本班老師團結協作，同心協力做好班級保教工作。首先，新學期開始，新的老師，新的班級，新的同學，經過一個暑假，個別孩子可能不太適應剛開學的幼兒園生活，特別是新轉學來的孩子，我會利用新班級的環(huán)境優(yōu)勢和我對孩子們的愛心，和本班老師一起努力，盡快消除個別和新來孩子的離別焦慮，使他們在最短的時間適應新的環(huán)境。其次，對本班的孩子多開展穿脫衣服、整理床鋪等自理能力方面的鍛煉。
2.繼續(xù)教孩子們使用禮貌用語，教育他們懂禮貌，懂得關心別人，學會感恩;繼續(xù)在一日常規(guī)活動中培養(yǎng)他們良好的學習生活習慣。
3.針對本班教材，為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，把教育活動滲透到區(qū)域活動、各種游戲和日常生活中，讓孩子們學得開心。引導他們在快樂中學習，在游戲中探索，有不斷的追求創(chuàng)新意識。利用我們班級的特色教育方式和活動，使我班孩子受到最良好的教育。
家長工作：
1.多與家長溝通，個別孩子要進行家訪，和家長一起關注《指南》內容，互相交流學習一些好的育兒經驗。
2.利用晨午間接待時間和班級宣傳欄、微信群等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3.邀請家長參加春季足球賽、趣味運動會、“六一”兒童節(jié)等一些大型活動和傳統(tǒng)節(jié)日及家長開放日活動，引導家長關注幼兒園教育教學活動的進度，邀請家長主動參與其中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好合作關系，讓家長和幼兒共同成長。
自身提高：勤勤懇懇，任勞任怨，做一個善于反思，勤于積累的老師。在工作中發(fā)現問題，認真學習《指南》精神，在實踐中多鍛煉。通過學習、反思、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育教學能力。多讀理論書籍，多關注學前教育信息，積極撰寫隨筆和各項活動反思，把教育教學中一些事情記錄下來，來積累自己的一些學習工作上的經驗。反思自己的不足之處，勤學好問，勇于向同事虛心學習，努力提高自己。積極參加園里的各項活動，爭取各方面有更大的進步。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
自我評價。
和評價他人的能力有了增強，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進行有用的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口軌則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動地向教員問早問好。對于進修勾當，游戲勾當的樂趣有較大的提高。
日常尋經常規(guī)較好，勾那時大部門幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人措辭，影響巨匠，每次上課都要教員提醒多次;有部門孩子自理能力和清算勾當材料方面欠缺，幼兒干事的自動性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，尤其是對火伴的講話，沒能當真傾聽，要不就是時刻不長。部門孩子加入勾當互動自動性不夠，有依靠感;個體孩子習慣還很欠好喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長貧窶和教員交流。本學期是孩子入小學前的關頭一年，我們但愿能從多方面入手，增強孩子的綜合能力培育。具體法子如下：
一、班級方面。
1、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經常交流好的教法，配合開展好工作。
2、每周不按期開展班級勾當主題，鼓舞激勵孩子積極加入勾當，培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯系工作。操作班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形;發(fā)現幼兒存在的問題，和家長交流定見并彼此配合。
二、教育教學方面。
本學期是我們班很是關頭性的一年，所以我們將當真抓好各項教學工作。
1、當真完成本期買辦各科教育教學方針。能按照孩子進修特點進行勾當引申。
2、創(chuàng)設說話情形，讓幼兒多聽、多講，增添孩子的識量和閱讀樂趣，鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭，增強孩子的白話表達能力。
3、增強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、手工美勞、科學主題、平易近間游戲為班級特色開展教學勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的勾當空間和勾當材料。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級勾當，并積極講話;讓每個幼兒獲得磨煉的機緣。
三、幼兒德育和勞動教育方面。
本學期，我們要繼續(xù)增強孩子習慣培育上課時，要注重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見。講話時，立場細膩，講話聲音要清脆。功課時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響火伴的進修。
四、個人教育教學的發(fā)展。
作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)知識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
五家長工作。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也會請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯系網”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
本學期，為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長，我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天。
幼兒樂高老師工作計劃篇十二
優(yōu)勢：
(1) 半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2) 隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3) 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
幼兒樂高老師工作計劃篇十三
一、教材分析通過數學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發(fā)現問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。
二、學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的.發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
三、學期目標。
1。教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。
2。正確的方法書寫1～10的數字。
3。教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。
4。幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近5。教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
6。引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。
7。培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。
8。在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
下面是中班數學本學期的具體安排：
9月份——————《我長大了》。
學習重點：
1、1~10的順唱與逆唱練習。
2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。
3、結合形狀和顏色特性，做對應計數的練習。
4、練習序數概念。
10月份—————《尋找秋天》。
學習重點：
1、認識半圓形、梯形。
2、形狀與顏色的空間位置對應。
3、限制范圍內的數量點數，空間的區(qū)域定位概念。
4、形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征的判斷。
5、點、線、面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯想。
11月份—————《便利生活》。
學習重點：
1、循環(huán)序列的規(guī)律認識。
2、對應關系與計數的綜合練習。
3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。
4、不同的空間對應方式，對應計數的表達。
5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。
12月~1月份—————《冬日新年》。
學習重點：
1、認識"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。
2、認識集合的特性，集合量的對應計數。
3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關聯性。
4、練習數的分合概念。
5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數字語言說出形狀與顏色。
幼兒樂高老師工作計劃篇十四
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。"風格即人"，只有形成風格，才能成為"大家"。
5、勤于學習，不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
按照學校校本教研的實施方案和學科組教研專題，運用新的課程理念，關注課堂，關注學生，努力培養(yǎng)學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。
1、制度校本教研計劃，做好校本專題研究的研究工作。
2.積極開展參與各項教研活動，不斷提高教研水平。
3.積極關注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。
4.進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結經驗。
5、指導新教師的課堂公開教學。
2、結合校本教研專題，關注課堂教學，捕捉教學中的有價值的問題，認真做好問題單的記錄與交流。
3、邊學習、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學科的教學公開及評課工作，汲取經驗，并運用教研組的集體智慧的結晶來指導自已的教學。
4、積極參與qq群的討論工作。
5、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。
6、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長。
7、認真撰寫教學論文，充分運用本學期校本教研究的理論知識與教學實踐，進行及時的總結。
幼兒樂高老師工作計劃篇十五
以《綱要》為指導思想，積極開展課程改革，進一步深入學習課程改革的意義，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃，結合本園的實際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發(fā)展。
1、加強本園教研組的建設和管理制度，以及和幼兒園之間的交流和學習。
2、圍繞農村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設，充分調動教師的積極性來創(chuàng)新教學活動及日常教學組織。
3、定期組織教師學習優(yōu)秀的教育活動和教育思想的，提高教師的教育水平，以及教育思想觀和兒童觀。
4、加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識。
5、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎上，嘗試開展在游戲中學習，在學習中游戲及探索多種游戲活動的教研和學習，以幼兒為主體的教學活動，形成有自己特色的活動課程。
6、堅持園內培訓和外出學習相結合，多提高教師的理論水平和教育素質。
7、開展園內觀摩活動，做好活動案例總結、，提高教師自身的專業(yè)技能。
8、組織教師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動，促進教師專業(yè)化成長。
xx月份:
1、做好新生入學的工作，穩(wěn)定新生情緒。
2、合理安排一日活動和周活動的教學活動，做到動靜結合互相交替。
3、教師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃。
4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動
xx月份:
1、開展幼兒園自編操的活動
2、園內觀摩活動、姐妹園交流
3、教師著手準備“xx”活動的工作
xx月份:
1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“xx”進行評選、頒獎活動。
2、教師排練“xx”活動節(jié)目
3、組織教師開展幼兒園論文、活動設計、教學案例評比活動
4、“xx”節(jié)目彩排
5、對xx月份生日的小朋友舉辦生日聚會
6、上交論文、活動設計、教學案例到鎮(zhèn)教辦
xx月份:
1、開展慶“xx”活動
2、組織教師外出觀摩學習
3、班畢業(yè)典禮活動
4、家長半天觀摩活動
xx月份:
1、教師做好期末各項工作
2、xx、xx月份生日的小朋友舉辦生日聚會
幼兒樂高老師工作計劃篇十六
新的一學期也快要開始了，本學期我?guī)У男“?，在這里我們又迎來一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，學中玩玩中學，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F將制定以下工作計劃：
上學期，由于我個人的問題，特別的情緒化，沒有認真的去工作，尤其是沒有去注意那些小細節(jié)，并且由于自己家里的種種原因，導致在工作走了下坡路，其實我也對自己上學期有種種的不滿，所以我打算從這學期，拼命努力的工作，因為我深知我不努力我什么都不是，畢竟自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，并且協助主班和生活老師做好本班工作，團結向上。
按時完成領導分配的每一項任務，放好態(tài)度，虛心的向有經驗的老師學習、交流，不懂就問不懂就學多反思。我的成長路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，一定會對孩子有愛心細心責任心!嚴格的要求自己，腳踏實地一步一個腳印，努力的做到更好。
多與幼兒園xx園長還有園里有經驗的老師多交流、虛心的學習，加強交流學習，提高教學質量。
在出勤方面，我會很嚴格的要求自己，做到無重大事故不請假!
幼兒樂高老師工作計劃篇十七
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把2017年的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心幼兒的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。特別是在音樂教學方面，應該更多的體現音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學習，從而產生對學習的興趣。
采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動孩子們的學習積極性，引導他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。
課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。
幼兒樂高老師工作計劃篇一
做為一名合格優(yōu)秀的幼兒園教師要有愛心、勇于立異，這也是新時代對幼兒教師的要求。在日常的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛小朋友們，用細心照顧小朋友們，用真心擁有小朋友們，用誠心打動小朋友們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年中，我會認真專心關注每一位幼兒的成長。為了更好的開展學期的工作，本人擬定以下個人工作計劃：
一﹑思想方面：
1、一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價自己，從而樹立自信。20__年我要不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我。幼兒園教師需要多方面的知識，所以，我當前最重要的任務是勤于學習，是完善自己的知識結構。
2、我作為幼兒園的一分子，會真誠地與老師們融洽相處，善于合作，做一個受歡迎的老師。另外，李思老師、曾盼盼老師﹑張老師和我一起承擔史努比(11)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮，做好各項班級工作。
3、用愛心將孩子的心留下，我將用我對小朋友們的愛，但不是溺愛，將史努比(11)班的小朋友們的心留下。讓他們愛老師、愛史努比(11)班、愛幼兒園。
二、教育教學工作：
在20__年，我將抓好幼兒常規(guī)，培育孩子良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時用文明用語。
2、每周按時完成多元化的教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、營造一個幼兒勇于表達、展示自己的空間，讓幼兒多動腦，研究探討，發(fā)現有用的經驗，培育幼兒愛護動、植物的良好習慣。
4、在進餐、上衛(wèi)生間、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些良好習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧。搞好班級衛(wèi)生工作，做到“不時通風，日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
5、積極抓晨間早操，充實調動幼兒按時來園的積極性，對個體經常遲到的幼兒，實時與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持。
6、組織開展多樣化的戶外互動，讓幼兒磨煉身體、健康成長，使幼兒在輕松的氛圍中增強體質。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，保證進餐午睡質量，提醒幼兒喝水，注重季節(jié)性疾病的預防，保證室內空氣通順，配合葉醫(yī)生給幼兒測查身高，體重等工作。
7、培育幼兒收拾餐后桌面，培育幼兒的自立性和自覺性。在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力。
8、根據每位幼兒的個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得提高。
9、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和氣、親善相處。時時刻刻把平安放在第一位，讓幼兒時刻注意自己的安全。
三、積極和家長溝通：
家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，鼓勵家長做好《家園聯系手冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。
以上是20__年的工作計劃，在今后工作中，我將更加努力爭取獲得的進步，也祝愿我們的幼兒園越來越好!
幼兒樂高老師工作計劃篇二
本班學生人數__人，其中男生__人，女生__人。三年級，是一座橋梁，連接著從低段到高段的過渡。對學生的學習難度是一個挑戰(zhàn)。幸虧二年級開始就陸續(xù)讓學生在生活日記中培養(yǎng)樂于動筆的興趣。多數學生的閱讀興趣已經養(yǎng)成。多數學生對短篇的讀物能做到不同形式地讀。所以三年級將在完成課內的學習之余，繼續(xù)開展大量課外經典閱讀，在高品位的讀與背，寫與說中，讓經典浸潤童年，使學生在書香中成長。
二、教材的基本結構。
本冊共有課文__篇，其中精讀課文__篇，略讀課文x篇。此外，教材后面還附有x篇選讀課文。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后有要求認識和要求學會的字，還有課后練習題。略讀課文前有一段連接語，既將前后的課文連接起來，又提示略讀課文的學習要求和方法。在部分課文的練習題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學習，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。
教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了x個專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
要求認識__個字，會寫__個字。要求認識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里，這些字一般安排在精讀課文后。
三、教材的特點。
(一)圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性。
前四冊教材“以專題組織教材內容，加強整合”的編寫思想，在教學實踐中已經得到老師們的充分肯定。本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新，從導語到課例、到語文園地，各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開，教材的整合性進一步加強，主要表現在以下三個方面。
1、強化導語的導學功能。
從本冊開始，每組單元前設計了專門的版面安排導語內容。導語的主要作用是揭示單元學習的內容，點明專題，激發(fā)學生的學習興趣，有些導語還布置學習過程中的一些任務，為課文和語文園地的學習做好準備。
2、加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯系與整合。
在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，很自然地由精讀課文過渡到略讀課文，并提示略讀課文的學習要求和方法，使精讀課文和略讀課文形成一個整體，更好地發(fā)揮訓練閱讀、遷移能力和陶冶情趣的功能。
3、聯系單元專題，加強單元教學內容的整合。
整個單元圍繞專題內容，將聽說讀寫等語文實踐活動有機結合起來。各種活動之間相互聯系，密切配合。前面有布置、中間有鋪墊、后面有拓展、交流。單元內各部分成為一個互相聯系的有機整體，有利于全面實現課程目標。
4、緊密聯系學生的閱讀或生活實際，安排適量的“小練筆”
隨著學生會認、會寫的字的增多，學生寫話的愿望日益增強。順應學生心理發(fā)展的這一特點，本冊在二、四、六、八單元分別安排了x次小練筆，以加強讀寫之間的聯系，增加學生練筆的機會?！靶【毠P”以學生自主練習為主，教師可以鼓勵他們注意運用課文中的一些表達方式和寫作方法，但不要拔高要求，不要把它當作語文園地中的“習作”來對待。
5、日積月累。
“讀讀背背”系統(tǒng)編排了古詩、古詩中的名句、成語、名言警句、三字經、對子歌、農諺等傳統(tǒng)文化內容。這些內容，無論對于學生學語言、學文化、學做人都是十分有益的。重在鼓勵學生積累自己喜歡的好詞佳句，開展各種生動活潑的活動，引導學生積累語言，積淀文化。
四、學習目標。
1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感。學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質。受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。
2、認識__個字，會寫__個字。累計認識__個字，會寫__個字。
3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。
8、開始學習略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文x篇(段)。練習復述課文。
10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于x萬字。
11、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。
13、結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
上述目標有的是在低年級的基礎上的進一步發(fā)展。如，低年級要求“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊的要求是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。低年級提出“結合上下文，了解詞句的意思”，本冊在此基礎上提出“初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用”?！敖柚值?、詞典和生活積累，理解詞句的意思”。
作為中年級的起始階段，有些目標是從本冊開始起步的。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情”。“開始學習略讀，粗知文章大意”。習作方面，從本冊“開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象”?？谡Z交際方面，“講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。”教學中，要注意不同目標的起始、達到的程度以及要求上的差異。
五、教學中應注意的問題。
(一)閱讀教學。
1、精讀課文的教學。
精讀課文是教材的主體，是進行語文訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾點。
(1)加強詞、句訓練。
(2)要重視朗讀的指導和訓練。
(3)逐步培養(yǎng)學生默讀的能力。
(4)精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生閱讀、感悟的過程。
(5)給每個學生充分的時間思考、質疑問難。
2、略讀課文的教學。
略讀課文的教學要注意以下兩點。
一是從內容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點幫助學生理解即可，詞句的理解不作為重點。
二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習得基本的讀書方法，提高閱讀能力。
(二)習作教學。
1、重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達。
2、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯系。
本冊習作練習主要是寫學生看到的，聽到的，想到的。在指導時一定要讓學生如實表達，事實是什么樣，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養(yǎng)學生能夠再現生活，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說假話。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。
幼兒樂高老師工作計劃篇三
新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學期?，F如今，我們班的新生經過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不穩(wěn)定。本班的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很提高。
每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的忙下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也構成了必須的常規(guī)。上課時，能安下來，舉手回答問題，進取動腦；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應當說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等；在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等。
針對本班的具體情景及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為團體服務，構成團體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，構成必須的團體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達本事。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事。并逐步豐富幼兒的詞匯，經過講故事，學兒歌的形式，忙幼兒掌握明白新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
在增強幼兒體質方面，在日常生活中，每一天進行必須量的運動，如每一天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，構成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成必須的作息習慣。
美育方面經過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經過美術活動，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現美的樂趣。經過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。
1、與家長密切聯系，主動向家長映幼兒在園的情景，同時從交談中了解幼兒在家情景。
2、每一天登陸家園網和本班的交流群，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題。
3、每一天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情景。
4、利用下班時間家，及時饋幼兒在家情景。
1、在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與教師，生活教師打招呼，離園時主動說＂再見＂；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說＂對不起＂。
2、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我回午睡室，然后在教師忙下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自我穿衣服，穿鞋子。
4、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒進取動腦，膽的舉手回答問題的習慣。
5、在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自我的小板凳時，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護小板凳等公物。
6、在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具，不亂扔亂放玩具。
幼兒樂高老師工作計劃篇四
我認為新學期新開始，園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要，要在接到每一批新生的時候，在原來的經驗上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點，肯定離不開在做之間要進行周密的計劃，對小朋友的學習，常規(guī)，家長，各個方面，現計劃如下：
本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。
本學期，我將繼續(xù)吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
2、幼兒發(fā)展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
3、課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。
4、生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。
5、特色教學中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況及時做出調整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產生濃厚的興趣。
6、班級工作中：嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。
關于老師寫給幼兒表揚信四篇。
幼兒樂高老師工作計劃篇五
緊密圍繞我校創(chuàng)建二職業(yè)學校，以^v^三個規(guī)范^v^為工作準繩，堅持__，解放思想，開拓創(chuàng)新，精細管理，踏實工作，保質保量的完成招生任務。
二、總體思路。
三、工作安排。
1、加大招生宣傳。
（1）開展淮安市建筑工程學校招生形勢和對策的專題研討，并讓盡可能多的教師參與研討，讓全體教職員工了解招生形勢，知道面臨的危機，深知人人責任重大，做到個個積極參與學校招生宣傳和招生工作，同時對專題研討作出文字，并用研討^v^成果^v^指導招生工作。
（2）程度的挖掘潛力，挖掘素材。對我校畢業(yè)生中所出現的就業(yè)明星進行深刻采訪和追蹤報道，把他們的典型事例加工成文字檔案資料，從而加大我校招生工作的宣傳力度和說服力。
（2）建立各生源區(qū)初級中學分管校長，分管主任及各班主任小檔案，以便及時溝通和聯系。
（3）通過各種途徑獲取各生源區(qū)初三學生的有關信息，使招生時的工作能夠有的放矢。
（4）做好招生市場的調研工作，積極開辟校外招生點。
（5）加大招生人員的培訓力度，打造一支優(yōu)質招生隊伍。
3、踏實工作，保質保量的按時完成招生辦各項其他任務。
（1）盡快打開短期技能培訓班的招生市場。
（2）做好新生入學的各項工作。
（3）負責招生錄取后遺留問題的處理工作。
（4）作好新生各種數據的統(tǒng)計，分析及材料整理工作。
（5）認真收集反饋信息，及時做好招生的計劃與總結工作。
（6）按時認真的完成學校布置的各項其他工作。
幼兒樂高老師工作計劃篇六
自從踏入事幼兒教師行業(yè)以來，一直努力學習，嚴格要求自。同時在園長和各位老師的幫助下，我的知識面、實踐經驗發(fā)生了變化，經歷了一次質的飛躍。讓我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
（1）半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
（2）隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
（3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
（1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
（2）努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
（3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
（1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
（2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
（3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以后在領導的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒時刻自己，勤奮學歷。成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒樂高老師工作計劃篇七
2、高質量的完成樂高課程授課。
3、教學設備的`維護和管理。
4、家長可信賴的資源。
5、品牌形象的傳遞。
老師職位要求：
1大專學歷或以上（幼教，師范等早期教育相關專業(yè)或理工相關專業(yè)：汽車設計，工業(yè)設計，機械類相關專業(yè)優(yōu)先，曾是幼兒園老師或有相關工作經驗優(yōu)先考慮）。
2、有激情，熱愛熱子，并用愿意為孩子的成長付出時間和精力。
3、能夠承受相應的工作壓力。
4、身體健康，積極，精力充沛。
5、良好的人際溝通能力和領導力，具有團隊合作精神。
6、為人正直，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。
7、具有強烈的自我推動力和目標感。
8、風趣活潑，有幽默感。
9、具有兒童教育行來相關工作經驗優(yōu)先。
幼兒樂高老師工作計劃篇八
根據《瑞安市教育局辦公室關于做好20____年暑期中小學教師師德專題培訓工作的通知》(瑞教辦政〔20____〕73號)的文件精神，結合機幼實際，特制訂如下暑期師德培訓計劃。
二、培訓對象。
瑞安市機關幼兒園全體教職員工。
三、培訓時間。
20____年8月25日—8月30日,集中培訓時間3天。
四、培訓形式。
組織系統(tǒng)的理論學習，專題報告，分組討論，學習交流，師德實踐形式。
五、培訓內容。
1、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題的師德教育活動。以“師德師風”交流會為主線，開展具體的學習活動，特別是挖掘和發(fā)現學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，以求共勉。
2、有關教育政策法規(guī)學習教育。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務教育條例》、《溫州市教育局關于全力推進素質教育的意見》、《機關幼兒園教師安全工作條例》等。根據法規(guī)條例以及幼兒園工作現狀，以“幼兒園細節(jié)管理”入手，進一步調整、發(fā)展幼兒園的各項制度，使制度更嚴謹、更具內涵。
3、進一步貫徹實施《幼兒園指導綱要》、《浙江省學前教育保教工作指南》等指導性文件，開展新學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、集體備課、活動解說與評價等方面的研討與學習。
六、培訓要求。
1、明確要求，加強領導。幼兒園成立“教師暑期師德培訓工作領導小組”，制定培訓計劃，落實人員、時間和內容，認真組織安排好本次培訓活動。
2、堅持理論與實際相結合。開展以“師德師風”為主題的師德教育活動，學習幼兒園優(yōu)秀、先進教師的典型事跡，有機結合幼兒園的日常工作實際，把暑期師德培訓有機結合到園本培訓中，合理運用時間與空間，努力將師德培訓學習成為推進我園教育改革和發(fā)展的大好契機。
3、創(chuàng)新組織，力求實效。幼兒園師德培訓工作領導小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新，力求實效。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備。采取的學習方式有：教師集中學習、分層次教師必修或選修、自學等，進行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會文章等形式。
4、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓的教師要辦理請假手續(xù)。
七、培訓考核。
嚴格考核，及時總結?？己藘热莅▽W習考勤與撰寫心得體會等，嚴格師德培訓考勤簽到制度，建立臺帳，以便檢查考核。根據教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務的依據之一;師德考核不合格的，一票否決。
幼兒樂高老師工作計劃篇九
劣勢：由于自己的`園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。
現在，自己參加了骨干培訓班的學習，希望通過學習在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調整教學實踐過程。向學習型，研究型，專家型教師發(fā)展。
1、積極參加市級骨干教師的培訓，提高自身素質和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況，掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思，及時發(fā)現問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告。
4、自覺加強現代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。
1、四月份：
積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。
2、五月份：
科學安排學習時間進行選擇性學習，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網進行收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道，開闊自己的視野。
3、六月份：
參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務水平。使自己向學習型，研究型，專家型教師發(fā)展。
5、每周日抓緊進行進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學習筆記。
幼兒樂高老師工作計劃篇十
為了進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx）》，結合局相關開學典禮要求，學校繼續(xù)圍繞“責任教育年度目標”，同時并將我校xx年德育工作思路貫穿于此次活動之中，并通過開學典禮活動，繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責任意識、創(chuàng)建和諧校園，肩負起時代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的責任。
人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園。
xx年2月13日（周一）上午8:10。
xx學校操場。
xx學校全體學生及教職員工。
1.開展并啟動“人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”活動。
2.對“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”責行教育進行宣傳。
1．宣布xx學?！叭巳双@獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”主題開學典禮儀式現在開始。
2、升旗儀式。
3．王健校長發(fā)言。
4．學生代表表決心（小學部）。
5．畢業(yè)班學生代表發(fā)言（初中部）。
6.宣布xx學?！叭巳双@獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”7.主題開學典禮儀式到此結束。
附：懸掛標語。
學校開學典禮。
2.知禮明責、勇于擔當、爭做文明濱海人。
3.人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園。
備注：不在設立主席臺，行政人員前排一字站立排開。
幼兒樂高老師工作計劃篇十一
一簾清秋，一脈暖陽，時光一路悄然無聲。暑假的腳步匆匆離去，新的學期又開始了。以下是小編收集整理的幼兒園老師。
歡迎各位老師借鑒參考。
一、指導思想。
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的。
規(guī)章制度。
服從上級領導安排做好本職工作加強政治學習提高自己思想政治素質樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面:。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面:。
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:。
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
結合園里的安排及對本班情況進行了這一學期的工作歸劃，并在實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己。
自我要求：首先做好自己的本職工作，認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力去做好。沒事不請假，不遲到，不早退?！坝眯墓ぷ鳌笔俏业墓ぷ髂繕耍钪刑幪幜粜?，工作中處處用心。在生活中尊重、理解每一個幼兒，用一顆平常心與每一位幼兒交流，讓他們感受到在幼兒園的快樂。緊扣我們幼兒園“樂享成長，體驗幸?！钡闹黝}，也是我做好幼兒教育工作的前提。
保教工作：
1.和本班老師團結協作，同心協力做好班級保教工作。首先，新學期開始，新的老師，新的班級，新的同學，經過一個暑假，個別孩子可能不太適應剛開學的幼兒園生活，特別是新轉學來的孩子，我會利用新班級的環(huán)境優(yōu)勢和我對孩子們的愛心，和本班老師一起努力，盡快消除個別和新來孩子的離別焦慮，使他們在最短的時間適應新的環(huán)境。其次，對本班的孩子多開展穿脫衣服、整理床鋪等自理能力方面的鍛煉。
2.繼續(xù)教孩子們使用禮貌用語，教育他們懂禮貌，懂得關心別人，學會感恩;繼續(xù)在一日常規(guī)活動中培養(yǎng)他們良好的學習生活習慣。
3.針對本班教材，為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，把教育活動滲透到區(qū)域活動、各種游戲和日常生活中，讓孩子們學得開心。引導他們在快樂中學習，在游戲中探索，有不斷的追求創(chuàng)新意識。利用我們班級的特色教育方式和活動，使我班孩子受到最良好的教育。
家長工作：
1.多與家長溝通，個別孩子要進行家訪，和家長一起關注《指南》內容，互相交流學習一些好的育兒經驗。
2.利用晨午間接待時間和班級宣傳欄、微信群等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3.邀請家長參加春季足球賽、趣味運動會、“六一”兒童節(jié)等一些大型活動和傳統(tǒng)節(jié)日及家長開放日活動，引導家長關注幼兒園教育教學活動的進度，邀請家長主動參與其中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好合作關系，讓家長和幼兒共同成長。
自身提高：勤勤懇懇，任勞任怨，做一個善于反思，勤于積累的老師。在工作中發(fā)現問題，認真學習《指南》精神，在實踐中多鍛煉。通過學習、反思、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育教學能力。多讀理論書籍，多關注學前教育信息，積極撰寫隨筆和各項活動反思，把教育教學中一些事情記錄下來，來積累自己的一些學習工作上的經驗。反思自己的不足之處，勤學好問，勇于向同事虛心學習，努力提高自己。積極參加園里的各項活動，爭取各方面有更大的進步。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
自我評價。
和評價他人的能力有了增強，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進行有用的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口軌則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動地向教員問早問好。對于進修勾當，游戲勾當的樂趣有較大的提高。
日常尋經常規(guī)較好，勾那時大部門幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人措辭，影響巨匠，每次上課都要教員提醒多次;有部門孩子自理能力和清算勾當材料方面欠缺，幼兒干事的自動性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，尤其是對火伴的講話，沒能當真傾聽，要不就是時刻不長。部門孩子加入勾當互動自動性不夠，有依靠感;個體孩子習慣還很欠好喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長貧窶和教員交流。本學期是孩子入小學前的關頭一年，我們但愿能從多方面入手，增強孩子的綜合能力培育。具體法子如下：
一、班級方面。
1、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經常交流好的教法，配合開展好工作。
2、每周不按期開展班級勾當主題，鼓舞激勵孩子積極加入勾當，培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯系工作。操作班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形;發(fā)現幼兒存在的問題，和家長交流定見并彼此配合。
二、教育教學方面。
本學期是我們班很是關頭性的一年，所以我們將當真抓好各項教學工作。
1、當真完成本期買辦各科教育教學方針。能按照孩子進修特點進行勾當引申。
2、創(chuàng)設說話情形，讓幼兒多聽、多講，增添孩子的識量和閱讀樂趣，鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭，增強孩子的白話表達能力。
3、增強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、手工美勞、科學主題、平易近間游戲為班級特色開展教學勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的勾當空間和勾當材料。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級勾當，并積極講話;讓每個幼兒獲得磨煉的機緣。
三、幼兒德育和勞動教育方面。
本學期，我們要繼續(xù)增強孩子習慣培育上課時，要注重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見。講話時，立場細膩，講話聲音要清脆。功課時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響火伴的進修。
四、個人教育教學的發(fā)展。
作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)知識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
五家長工作。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也會請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯系網”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
本學期，為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長，我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天。
幼兒樂高老師工作計劃篇十二
優(yōu)勢：
(1) 半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2) 隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3) 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
幼兒樂高老師工作計劃篇十三
一、教材分析通過數學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發(fā)現問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。
二、學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的.發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
三、學期目標。
1。教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。
2。正確的方法書寫1～10的數字。
3。教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。
4。幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近5。教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
6。引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。
7。培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。
8。在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
下面是中班數學本學期的具體安排：
9月份——————《我長大了》。
學習重點：
1、1~10的順唱與逆唱練習。
2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。
3、結合形狀和顏色特性，做對應計數的練習。
4、練習序數概念。
10月份—————《尋找秋天》。
學習重點：
1、認識半圓形、梯形。
2、形狀與顏色的空間位置對應。
3、限制范圍內的數量點數，空間的區(qū)域定位概念。
4、形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征的判斷。
5、點、線、面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯想。
11月份—————《便利生活》。
學習重點：
1、循環(huán)序列的規(guī)律認識。
2、對應關系與計數的綜合練習。
3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。
4、不同的空間對應方式，對應計數的表達。
5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。
12月~1月份—————《冬日新年》。
學習重點：
1、認識"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。
2、認識集合的特性，集合量的對應計數。
3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關聯性。
4、練習數的分合概念。
5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數字語言說出形狀與顏色。
幼兒樂高老師工作計劃篇十四
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。"風格即人"，只有形成風格，才能成為"大家"。
5、勤于學習，不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
按照學校校本教研的實施方案和學科組教研專題，運用新的課程理念，關注課堂，關注學生，努力培養(yǎng)學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。
1、制度校本教研計劃，做好校本專題研究的研究工作。
2.積極開展參與各項教研活動，不斷提高教研水平。
3.積極關注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。
4.進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結經驗。
5、指導新教師的課堂公開教學。
2、結合校本教研專題，關注課堂教學，捕捉教學中的有價值的問題，認真做好問題單的記錄與交流。
3、邊學習、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學科的教學公開及評課工作，汲取經驗，并運用教研組的集體智慧的結晶來指導自已的教學。
4、積極參與qq群的討論工作。
5、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。
6、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長。
7、認真撰寫教學論文，充分運用本學期校本教研究的理論知識與教學實踐，進行及時的總結。
幼兒樂高老師工作計劃篇十五
以《綱要》為指導思想，積極開展課程改革，進一步深入學習課程改革的意義，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃，結合本園的實際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發(fā)展。
1、加強本園教研組的建設和管理制度，以及和幼兒園之間的交流和學習。
2、圍繞農村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設，充分調動教師的積極性來創(chuàng)新教學活動及日常教學組織。
3、定期組織教師學習優(yōu)秀的教育活動和教育思想的，提高教師的教育水平，以及教育思想觀和兒童觀。
4、加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識。
5、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎上，嘗試開展在游戲中學習，在學習中游戲及探索多種游戲活動的教研和學習，以幼兒為主體的教學活動，形成有自己特色的活動課程。
6、堅持園內培訓和外出學習相結合，多提高教師的理論水平和教育素質。
7、開展園內觀摩活動，做好活動案例總結、，提高教師自身的專業(yè)技能。
8、組織教師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動，促進教師專業(yè)化成長。
xx月份:
1、做好新生入學的工作，穩(wěn)定新生情緒。
2、合理安排一日活動和周活動的教學活動，做到動靜結合互相交替。
3、教師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃。
4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動
xx月份:
1、開展幼兒園自編操的活動
2、園內觀摩活動、姐妹園交流
3、教師著手準備“xx”活動的工作
xx月份:
1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“xx”進行評選、頒獎活動。
2、教師排練“xx”活動節(jié)目
3、組織教師開展幼兒園論文、活動設計、教學案例評比活動
4、“xx”節(jié)目彩排
5、對xx月份生日的小朋友舉辦生日聚會
6、上交論文、活動設計、教學案例到鎮(zhèn)教辦
xx月份:
1、開展慶“xx”活動
2、組織教師外出觀摩學習
3、班畢業(yè)典禮活動
4、家長半天觀摩活動
xx月份:
1、教師做好期末各項工作
2、xx、xx月份生日的小朋友舉辦生日聚會
幼兒樂高老師工作計劃篇十六
新的一學期也快要開始了，本學期我?guī)У男“?，在這里我們又迎來一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，學中玩玩中學，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F將制定以下工作計劃：
上學期，由于我個人的問題，特別的情緒化，沒有認真的去工作，尤其是沒有去注意那些小細節(jié)，并且由于自己家里的種種原因，導致在工作走了下坡路，其實我也對自己上學期有種種的不滿，所以我打算從這學期，拼命努力的工作，因為我深知我不努力我什么都不是，畢竟自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，并且協助主班和生活老師做好本班工作，團結向上。
按時完成領導分配的每一項任務，放好態(tài)度，虛心的向有經驗的老師學習、交流，不懂就問不懂就學多反思。我的成長路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，一定會對孩子有愛心細心責任心!嚴格的要求自己，腳踏實地一步一個腳印，努力的做到更好。
多與幼兒園xx園長還有園里有經驗的老師多交流、虛心的學習，加強交流學習，提高教學質量。
在出勤方面，我會很嚴格的要求自己，做到無重大事故不請假!
幼兒樂高老師工作計劃篇十七
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把2017年的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心幼兒的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。特別是在音樂教學方面，應該更多的體現音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學習，從而產生對學習的興趣。
采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動孩子們的學習積極性，引導他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。
課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。