演講稿是表達自己觀點、傳達信息和激發(fā)他人情感的一種文字形式。編寫演講稿時還可以參考一些優(yōu)秀的演講范文，借鑒他人的經驗和技巧來提升自己的寫作水平?？偨Y是一種通過口頭語言表達觀點、傳遞信息或者表演的文體形式，它可以在各種場合發(fā)揮重要作用。寫一篇較為完美的演講稿需要注意選題、結構、語言運用等方面的問題，下面是一些寫作建議供參考。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?，一起來看看吧?BR> 寫演講稿的提綱篇一
詳細提綱是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。
如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、緒論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。
(二)具體市場分類。
1.供大于求的買方市場;。
2.有市無場的隱形市場;。
3.易進難出的畸形市場;。
4.交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調控;。
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場網絡，變隱形交易為有形交易;。
4.調整經營結構，變個別流動為隊伍流動;。
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結論。
1，概述當前的'建筑勞動力市場形勢和我們的任務;。
2.呼應開頭的序言。
提綱的選擇要根據作者的需要。
如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的論文。
總之，在動手撰寫論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
寫演講稿的提綱篇二
親愛的老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。
愛如一杯熱茶，天寒地凍之時，足以暖人心脾；愛如一句問候，傷心難過之時，恰恰慰藉人心；愛如一句批評，無知犯錯之時，剛好撼人心扉。
從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知到青蔥少年，再到長大成人，我們哪個不是在愛中長大的？即使行將就木，人也能體會到愛。
正如孟子所說：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心?！边@概述了人因愛產生的各種心理。不過，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛。而我接下來所說的，卻不是這些。
從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日里，太陽總是溫暖的照耀著世界的上的每一個生靈，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜里，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來到這世界上起，就被世界所愛。如宇宙包容萬千星辰一般，博愛的世界毫無吝嗇的愛著我們，為我們展示這一切美好。茂密蔥蘢的森林，湛藍的天空和無暇的云朵。
在我看來，其實世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會給世界帶來絲毫好處嗎？答案是否定的，同樣的道理，一切生命與世界來說皆有可能，亦無可。人類生活再美好，受益的，也并非是世界。宇宙萬物，變幻無窮。假如世界一開始，便是污濁不堪的，我們或許也不會覺得有什么不對?？烧且驗槭澜绲膼?，我們才得以享受這一切。
對于世界的愛，不說別的，單單是我們這些人類，我們，又做出了什么回報了呢？是了，我們回報了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬著，將世界吞吃的一點不剩。污染了的水、頻危動物的增多，越來越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告著：“人類啊！你們停手吧！看看這一切，看看，看看??！這不都是你們的手筆嗎？”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數(shù)人良心發(fā)現(xiàn)，會懺悔自己的罪行。縱然，我們看到了這樣的變化并及時做出改變調整，也并不全出自對世界的愛，無非是自己的既得利益罷了。
所以，讓我們從現(xiàn)在開始，愛這個世界吧！只有愛上世界，才能更好的守護這個世界。
謝謝大家！
寫演講稿的提綱篇三
3.大二上學期 做回撥卡 學生兼職 移動業(yè)務推廣等等，真正的開始嘗試創(chuàng)業(yè)…….
5接觸網絡 做團購代購
7.今年暑假做移動迎新賣了1000多張移動卡品
8.大三開始接觸網絡營銷，網賺 做淘寶，專一研究
整個大二上學期時間基本上接觸了，在學校能做的所有業(yè)務，也都是做的一些小生意，很多人很瞧不起這些小生意，感覺你做這些還耽誤學習，能掙回來學費嗎?做大事的人都是從做小事開始的，都是一步步的做起來的，把這些小生意當成一種事業(yè)來做，你就一定會取得成功!
三：公司主要業(yè)務
主要產品：
己做
2. 回撥 河南軟通
3. 移動 西城移動分公司 策劃卡品銷售 移動業(yè)務推廣
4. 學生兼職
5. 勞務 寒假工 暑假工
下半年構劃
1. 成立校企互惠網
2. 代理一款產品，招聘全職人員做淘寶營銷
目前公司的重頭戲是寒假工!
四.自己對大學生寒暑假工的感受
1.暑假見過太多人哭，太多人回來
2.寒假工比較穩(wěn)定，大家不用太擔心
五.電子商務
2.網絡并不高端，并不需要掌握很高端的知識 例子：馬云
4.網購的必然性：便宜，透明，公開
自己的一個中期目標：做鄭州電子商務和網絡營銷的引領者
一些不成熟的想法希望能對大家有所幫助，有什么問題，如果我能解答的都會盡量的解答。
一、管理模式、管理制度、凝聚力
首先，要確定一個適合我們企業(yè)實際的管理模式。
其次，建立健全組織架構，打造人性化、規(guī)范化和制度化并重的管理制度。
再次，建立企業(yè)文化，增強企業(yè)凝聚力。
二、“養(yǎng)人”計劃
首先，必要以才生財。不拘一格找人才，不惜重金請人才，不擇手段挖人才，不顧一切地善用人才。
其次，實施“以人為本役萬物”的經營方針，推動企業(yè)組織的高效運作?！巴跽咭缘铝?，輔之賢相”。
再次，我要把企業(yè)變成培訓人才的基地。
三、與時俱進、不斷創(chuàng)新
假如我是總經理，需要做的還有很多很多，說一千道一萬，兩橫一豎就靠干。只要立足本職扎實干，明天一定更加美好。作為一名基層管理人員，將來的路還很長，需要學習的知識也很多。最后以拿破侖的一句話作為結束語：不想當將軍的士兵不是一名好士兵。
寫演講稿的提綱篇四
保險股份有限公司是擁有50多年發(fā)展歷史的專業(yè)化商業(yè)壽險公司。在年公司的保費收入高達億元。占壽險市場份額的。同年成為內地唯一一家進入全球500強的保險企業(yè)。年月，股份有限公司成為國內首家在同時上市的金融企業(yè)。這些都充分顯示了的輝煌。
我在今年月初加入公司中介業(yè)務部，雖然參加工作時間較短，但是經過省公司的一系列培訓與學習，對股份有限公司奉行“成已為人，成人達已”的核心理念，以及“誠信為本，穩(wěn)健經營”的企業(yè)的宗旨，有了深刻的理解，同時也加深了我對銀行保險業(yè)務的了解。所謂的銀保業(yè)務就是：銀行與保險公司之間開展的一系列業(yè)務交叉和合作。
客戶進入銀行就可通過銀保業(yè)務獲得家庭的綜合理財建議，辦理保單遷移等手續(xù)。這樣客戶可以享受到各種優(yōu)質的金融服務;保險公司則可以擴大產品銷售，同時減低經營成本;而銀行則提高了客戶忠誠度，增加了利潤來源。這就是所說的“三贏”，也是銀行保險產生的最主要原因。
1、建立雙向服務理念。雖然銀行已經與保險公司合作多年，但是一些客觀方面的原因使一部分銀行員工對代理保險業(yè)務所)產生的預期效應仍缺乏足夠的認識，對保險代理業(yè)務的積極性不高，造成了雙方業(yè)務融洽度不高，相互促動性不強的狀況。有些銀行員工甚至錯誤的認為：“保險公司求銀行賣保險”。
為此我采取各種不同的方式與銀行員工進行溝通，比如：打電話聊聊天、出來喝喝茶、一起逛逛街、一起吃飯等等，以此加深了解，建立信任，讓銀行員工充分認識到自身在代理業(yè)務過程中的地位和作用，使銀行員工明白銀行保險業(yè)務不僅是銀行中間業(yè)務收入的一個來源，而且也是銀行業(yè)務的一個重要組成部分，更是現(xiàn)代銀行多樣化經營的必由之路，關系到每一個員工的切實利益。
這樣就使銀行員工更好的了解銀行保險業(yè)務，支持銀行保險工作，從而與銀行員工建立牢固的雙向服務理念。
寫演講稿的提綱篇五
競選班長演講稿提綱，競選演講稿就是懂得推銷自己，下面帶來競選班長演講稿，歡迎閱讀參考。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是黎小田。我第一次參加演講，心里非常激動。拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵!”我今天也要當一個“好士兵”，我要競選班長!班長是一個許多同學都向往的職務，需要一個有能力、有愛心的同學來擔當。我相信：我有這個能力!
我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心，還有責任心。曾經當過勸導員、班長、班務助理等職務，我很棒吧?其實我也有一些缺點，比如說：寫作業(yè)很粗心，學習上不夠抓緊。今后我將改掉這些毛病，做一個全面發(fā)展的好學生。
假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，和同學們一起努力，把我們五(2)班變成一個團結向上的大集體。
假如我當上了班長，我會把我們的qq群更加完善起來，還要建立老師群、家長群，讓大家能夠很好地交流、溝通。
假如我當上了班長，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學取長補短，共同進步!
假如我當上了班長，我就會每周給同學推薦幾本好書，讓大家讀好書，好讀書，讓大家增長知識。
我不敢說我是最好的，但我相信我是最努力的!
老師、同學們，相信我!支持我!請投我一票吧!
親愛的的老師、同學們：
大家好!
今天，咱們班要進行一次班干部改選。競選的主要項目有：班長、體育委員、數(shù)學課代表、語文課代表、英語課代表。我要競選的是班長。
我的'優(yōu)勢是：一是大公無私，不會因為哪個同學和我有矛盾，就把他列黑名單;我也不會因為哪個同學是我的朋友就袒護他。二是我上課發(fā)言積極，寫作水平也不錯。三是我樂于助人，我會熱心地幫助每一位同學。
四是我敢作敢當，勇于承認錯誤。五是我有多年當班長的經驗，雖然有的同學不認同我的管理方式，對我有意見，可我一定會改的。六是我很自信，我相信我可以把班級管好。這都是我的優(yōu)點。
如果競選成功，我一定會很好地為班級服務，為同學們服務，做一個老師的小助手，同學們心中的熱心人。
哪位同學如果遇到了挫折、困難，我會盡量開導他，幫助他解決問題。如果哪一位學習好的同學犯了錯誤，我不會包庇他;哪個學習不好的同學要是做了好事，我會表揚他，并報告給老師，讓老師為他開一個表揚會。
我還要努力整頓一下班風，對經常違反紀律的同學給予嚴厲的批評，對經常愛打架的同學給予嚴厲的懲罰。
并且，我會在上課時鼓勵同學們多發(fā)言，下課時鼓勵同學們多讀有意義的課外書。在路隊上，我也要以身作則，不亂說話，不仗勢欺人。我要讓同學們和我一樣，使我們班級得到“先進班集體”的榮譽。
如果競選失敗，我會找一下自己的不足，看看我離其它優(yōu)秀的班干部的差距，找出毛病出在哪里。
希望大家為我這個自信的女孩兒投上一票。
敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好!
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵!
班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。 所以我相信我有能力擔任這一職務。
首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。
而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。
假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。
假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我競選上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。
假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。
給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓!
請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家!
寫演講稿的提綱篇六
為了孩子演講稿提綱，演講稿根據演講活動的性質與目的來確立講題，下面帶來為了孩子演講稿，歡迎閱讀參考。
尊敬的各位家長：
大家上午好!可能有部分家長朋友還不認識我，首先做一個自我介紹，我是一年級四班的數(shù)學老師，91年參加工作，一直從事小學數(shù)學教學工作，也有12年的班主任工作經歷。
來到移民小學已是第三個年頭，剛送走了一屆畢業(yè)班。
感謝大家來參加這個家長會，感謝你們對我的教學工作的支持和信任。
估計很多家長都很很想知道自己的小孩在這些日子的學習和表現(xiàn)怎么樣?那么，我首先給家長朋友們介紹一下孩子們一個多月來的數(shù)學學習情況，在這一個多月中，我們花了很大的力氣在培養(yǎng)孩子的各方面的習慣，包括怎么坐，怎么站，怎么拿筆，翻書，甚到于怎么擦鼻涕和上廁所。
數(shù)學知識方面主要學習了分類，比較，一到五的認識，認識立體圖形和平面圖形，以及六到十的認識及組成和加減法。
通過前幾次練習冊上的檢測和上周五的一次單元測驗，多數(shù)孩子掌握較好。
但也有極少孩子進入狀態(tài)較慢，主要體現(xiàn)在上課聽講注力難于集中，部分孩子有意注意不到五分鐘，就是在考試當中，教師念題，他也難以跟上老師的進度做題，總是開小差，這是一個很讓老師頭疼和問題，因為這么多的孩子，老師不可能停下來等一個或者幾個孩子做好再做下一下教學程序，那將無法完成教學任務，將造成多數(shù)孩子無法學習。
希望家長朋友們能有好的建議和方法。
上周五的單元考試算是一次較為正規(guī)的考試，班上學生情況總體如下，參考66人，70分以下沒有，70到79的有2人，80到89的有11人，90到99的有39人，100分的14人。
總分6218分，平均分94.2分。
大家可以對照這個數(shù)據了解孩子在班上的相對情。
本期還將學習鐘表的認識和20以內的進位加法。
20以內的進位加法將是本期的重點和難點，也為以后100以內的進位加法打下基礎。
接下來就孩子的數(shù)學習方面談幾點意見和想法，與各位家長共同探討。
一、關于孩子學習的用品的準備和相關數(shù)學意識的培養(yǎng)。
1、學習用品，實用為好。
(1)文具盒，學具盒簡單為好，每天為孩子準備好削好的鉛筆三到五支，一塊像皮。
(2)為孩子準備一把透明的15到20厘米的塑料直尺(智高的較好)，用著連線和認識直尺之用。
(3)家中可以購買1—10的加法和減法口決表(見課本第78到79面)，20以內的進位加法表(見課本 )，當然也可用較大的紙書寫后讓孩子加強記憶，形成定勢，口算能力就會提升，數(shù)手指的現(xiàn)像就會減少。
(4)語文數(shù)學書和語數(shù)練習冊由于使用次數(shù)較多，要用較好書皮包上。
書的內外都要定好學校、班級和孩子的姓名，如果外封皮上不好寫，可以粘上打價格用的標簽后再書寫，利于我們發(fā)練習冊時好一下認出。
學習用品如有丟失，應及時補充準備好，這樣才不至于影響孩子第二天的學習。
3、家中為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境，有專門高矮適合的書桌和凳子。
大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。
古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理
二、關于孩子良好學數(shù)學習慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)深厚的學習興趣。
興趣是最好的老師。
保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。
2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進意識。
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。
家長要經常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。
要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。
3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。
小學的學習內容多、每天上課次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。
我們班上的人數(shù)有66人，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。
這是造成部分孩子學習困難的重要原因。
望大家在日常生活中有意培養(yǎng)孩子的注意力，如講一個較長的故事，一個人專心做好某一件事情。
三、關于家長和教師的溝通
在此需要說明的是，教師和你們從事的所有職業(yè)一樣，對于個人來說，首先也無外乎是一種謀生的手段，但國家的社會都要求我們把教師當做一種事業(yè)來追求。
老師也是人，當然不是普通的人，但也絕不是神。
我們面對的是六、七十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，家庭和社會對教師的期望都很高，如果孩子在教育中碰到什么問題，不管是大是小，我們都會高度重視。
請各位家長朋友如果有事情首先直接與班主任或任課老師溝通，不要轉彎抹角，把一件小事情變得很麻煩，以免造成不必要的誤會，這對解決問題和培養(yǎng)孩子都是不利的。
家長和我們加強交流溝通，及時向我們反映孩子在家的學習情況，思想狀況，協(xié)調好家庭跟學校的關系，同時也歡迎各位家長朋友對我們的工作提出意見和建議。
四、關于家庭作業(yè)的指導
一年級，本來按規(guī)定是沒有家庭作業(yè)的，但應廣大家長朋友的要求和根據我們本地的實際情況，我們還是布置了適量的家庭作業(yè)。
一年級的小孩子，他自己沒法獨立完成作業(yè)。
所以我們建議每一個小孩回家的作業(yè)可以這樣去做：1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的.，那么就請可以請鄰居會讀題的或家高年級的學生幫小孩子讀題。
2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要仔細檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
3、在每次作業(yè)的最末處簽好家長的名字。
凡是成績優(yōu)秀的學生，家長肯定非常關心孩子的學習，不管多么忙，都會監(jiān)督輔導孩子的學習。
而成績相對落后的學生，家長要么忙沒時間監(jiān)督輔導，要么就沒有或缺乏正確的方法。
很多教育孩子的事情，我覺得家長一定是做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做，有沒有耐心去做，很多事情錯過了時間就不會再來，特別是對孩子教育，就如你們的青春小鳥一樣，一去就不會復返了，望各位家長深思。
五、關于整個小學階段數(shù)學學習的一些思考和設想。
我們學?，F(xiàn)在基本是實行大的循環(huán)，也就是說如果沒有大的變化，我們兩位教師將伴隨班上所有同學一起走過六年的小學學習歷程，這對我們老師和每一個家庭來說，都將是一個很系統(tǒng)和極為重要的事情。
大家都知道，凡事預則立不預則廢，良好開始是成功的一半。
對此，我對孩子們小學階段的數(shù)學學習有這樣一些的打算。
1、注重培養(yǎng)良好的學習習慣和思維習慣。
小學和知識相對而言不是特別的深，主要側重數(shù)學思維的培和學習能力的養(yǎng)成。
2、重視基礎知識的夯實，課程不管怎么改，數(shù)學最基本的東西是不能丟的，注重雙基的傳統(tǒng)數(shù)學模式還是行之有效的。
精講多練是也是數(shù)學學習的有效方法。
3、讓孩子學有特色，現(xiàn)在的新課程改革對計算有所削弱，但新課改很多東西還得要靠實踐來檢驗。
我認為還是應當重視孩子的口算能力、計算能力，解決問題能力的培養(yǎng)。
4、現(xiàn)在的小學數(shù)學教學要求過分重視面向全體和全面發(fā)展，過分看重及格率，這本沒有錯。
但是對有數(shù)學有特長和學有余力的學生來說，如何讓他們得到更進一步的發(fā)展，是一個值得思考的問題。
讓學有余力或數(shù)學學習比較好的孩子適當?shù)膶W點課本之外的知識是很有必的。
比如通過奧數(shù)的學習，可以拓寬學生的視野，訓練學生的思維，可以及早發(fā)現(xiàn)數(shù)學人才，使其脫穎而出。
近年，國內外很多名牌大學和重點中學比較注重奧數(shù)人才，通常通過奧數(shù)選拔優(yōu)秀生源。
北京大學、清華大學、復旦大學等高校對奧數(shù)優(yōu)秀的學生偏愛有佳。
因此，建議家長朋友們根據孩子的實際情況，每天花10到20分鐘的時間，和孩子們做幾道優(yōu)秀的數(shù)學題，長期堅持，六年下來，孩子數(shù)學能力一定會從量的積累發(fā)展到質的飛躍。
家長朋友們，在你們當中有優(yōu)秀的一線教師、有各行各業(yè)的成功人士，有閱歷豐富的老前輩，你們對學校教育和孩子的輔導都很有見地，真誠希望大家在適當?shù)臅r候和我交換意見。
正如我們今天家長會的主題：一切為了孩子。
為了孩子的一切，讓我們以誠相待，用心溝通。
寫演講稿的提綱篇七
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好!
今天我演講的題目是《我與漢字的故事》。
大家猜我們每天打交道最多的是什么?答對了，那就是漢字!漢字有著五千年的悠久歷史，是中華民族智慧的結晶。它時時處處展現(xiàn)著獨特的魅力，它神奇有趣、含義豐富。我喜歡漢字，而且喜歡刨根問底。下面我就講一下我與漢字的故事吧。
那是一個星期天的下午，媽媽讓我看這幅圖片。我仔細觀察著，感覺在十字路交叉處，一只美麗的眼睛向前看。媽媽說：“它不僅是一幅美麗的圖畫，而且是一個有趣的漢字，你能猜出這是什么字嗎?”
記得上課時老師講過，漢字分為象形字、會意字、指事字、形聲字四類，那么這個字應該屬于象形字，我首先想到。到底是什么字呢，我不禁陷入了深思。媽媽見我冥思苦想不得其法，就說出了謎底，“這個是‘德’字”?！盀槭裁词堑伦帜兀杏X好不像啊!”我問道。媽媽說：“你去看看《畫說漢字》吧?！蔽覐臅苌夏孟聲?4頁，見上面寫著：在甲骨文中，德字左邊是“彳”，含義是道路或者方向;右邊是一條向下垂落的直線，垂直線的下方是一只眼睛，在金文中將心字增添在目字的下方，意思是不光要目正、心正，還要行動正直才算有德。所以這個字的意思是：行動要正，而且目不斜視，這就是“德”。
“噢，原來如此!”我恍然大悟。記得我三年級在讀《學庸論語》時看到：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。當時覺得內容特別好，于是也學古人，給自己取了個字，叫“明德”。我們都知道許多古人的字中也含“德”字，如劉備字玄德、曹操字孟德、張飛字翼德等。那時對這個字的含義可以說是模模糊糊、不求甚解，直到今天學到了這些知識，我才徹底明白了。
關于“德”字組成的詞語我們學習了很多，如：道德、品德、美德、德高望重、厚德載物等等;現(xiàn)實生后中，我們常說醫(yī)生要有醫(yī)德、教師要有師德、做官要有官德。其實各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，而作為小學生的我們，更要遵守學校的規(guī)章制度，做個“明德、道德、品德高尚”的人!
漢字文化，源遠流長，傳承漢字精髓，從我做起，從現(xiàn)在開始!
寫演講稿的提綱篇八
戰(zhàn)勝自己演講稿提綱，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利，下面帶來戰(zhàn)勝自己演講稿，歡迎閱讀參考。
親愛的朋友們：
大家好!我演講的題目是《戰(zhàn)勝自己 超越自我》
人生是戰(zhàn)場，而自己正是這場硬仗中的主角!
人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。
你看過《汪洋中的一條船》嗎?書中的主角——鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能超越自己，追求更完善的人生的人。
他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。
他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反看，以毅力當前鋒，終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。
失敗并不可恥，可恥的是不再勇敢地站起來，接受挑戰(zhàn)，而一味的逃避，不敢面對現(xiàn)實!
作家杏林子因為從小身體關節(jié)的毛病，經常躺在床上，無法做事。
但她堅信，總有一天，她也能像常人一樣，做自己愛做的事，她有了向自己挑戰(zhàn)的信心，事情便成功了一半。
她嘗試寫作，竟發(fā)現(xiàn)從寫作中找到了自我，因而重拾向人生挑戰(zhàn)的念頭!她曾說，真正的殘廢是心死，而不是外在的殘疾!她有了好的開始，便想超越自己，創(chuàng)辦了伊甸園。
她不但向自己挑戰(zhàn)，也關心別人。
她的做法，能不令我們大嘆不如嗎?
“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬?！?BR> 當你遇到困難時，無須自怨自艾，也無須別人“拉一把”才從泥淖中爬起來，重要的是要有挑戰(zhàn)的心，自己救自己。
跌倒了，自己爬起來，再邁開步伐，再奔向前去。
有些人生活在這世界上，連生存的目的是什么，都感到迷惑。
其實，上天給我們的生命，絕不是平白無故的。
常常問一些人，最近過得怎樣。
回答幾乎都是千篇一律：“沒有，混口飯吃。”“還是小職員一個?！睘槭裁此麄兛偸侨绱苏f呢?那是因為他們缺少了自我挑戰(zhàn)，自我突破的想法，總是以為安于現(xiàn)狀即是福。
這樣的人，再過十年也是停留在原地，無法前進。
向自我挑戰(zhàn)，即是超越現(xiàn)在的我，邁向一個新的我，不是停留不進，也不是安于現(xiàn)狀。
就拿我們學生來說吧，月考時，能突破自我，向原來的成績挑戰(zhàn)，只要有進步，哪怕是進步個兩三分，也算是挑戰(zhàn)成功啊!否則最后一名是你，成績老是停在原地，那多難堪啊!
人生的，崎嶇不平，只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。
且把自我挑戰(zhàn)當成一把銳利的刀，用它去斬除旅程中的荊刺，超越巔峰，超越自己!
你看過不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神，才是我們應該學習的的。
雖然我們的生命有限，但能學習打敗原來的我，展現(xiàn)新的好的我，也就是一種突破。
不是嗎?
人生的旅程，有無數(shù)的挫折。
可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。
被挫折擊倒的人，如果不再重新振作，便無法實現(xiàn)自我。
遇著挫折無須懼怕，那正是向自我挑戰(zhàn)的好機會。
朋友，拾取信心，向自我挑戰(zhàn)吧!打破從前的不良記錄，就從現(xiàn)在開始。
把挑戰(zhàn)當指南針，失敗當試金石，勇敢地向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，超越自我!
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝自我，快樂成長》。
同學們，在我們成長的道路上，誰都會遇到許許多多的'困難。
當我們面對困難，應該怎么辦?當我讀完《健康成長》這本書，終于找到了答案，那就是戰(zhàn)勝自我，快樂成長。
在我成長的經歷中，也曾遇到過許許多多的困難，就比如那次隨爸爸他們一起去爬鷹子洞。
我一到瀑布下就傻了眼：這么高的洞，怎么爬得上去?隨我們一同去的兩個小朋友，在我猶豫不決的時候，輕快地爬進了第一個洞口。
爸爸在一旁鼓勵我說：“小雨，你也快爬啊!”我呆呆地望著那幾個盤旋在山腰的山洞，不禁出了一身冷汗：這么高的洞，旁邊還沒有扶欄，真恐怖啊!
爸爸在一旁繼續(xù)鼓勵我說：“爬呀，別怕。
我也和你一起爬上去!”我只好硬著頭皮鉆進了最低的那個洞口。
洞里黑乎乎的，怪嚇人的。
我連忙退到爸爸身后，緊緊地抓住了爸爸的衣袖，好像里面埋伏著許多老鷹，一等我進去就會飛過來啄我。
爸爸轉過身來對我說：“既然來了就不能害怕?！闭f著就把我推到了前面。
我沒辦法，只好往黑壓壓的洞里走。
這時候聽見上面的小朋友在喊：“后面的大姐姐快上來呀，這里的風景美著呢!”
我一聽，忘記了害怕，隨著洞逐漸變大，從前面射進了一縷陽光，我高興得手腳并用朝洞口爬去。
剛爬到洞口的平臺上，才發(fā)現(xiàn)山邊高聳的古樹被我踩在腳下，我一怔，竟嚇得坐在平臺的石頭上，起不來了。
這時，越是不想看見的東西偏偏往我眼前鉆：高大的亭子一下子變得那么矮小，我的膽量仿佛一下子也變小了。
越是不想聽見的聲音偏偏往我耳里送：“大姐姐，你怎么爬得那么慢啊，還沒有我們爬得快呢!”我心里又氣憤又害怕，眼淚竟不聽話地流了出來。
這時，爸爸拿出照相機，“咔”的一聲把我的哭相拍了下來。
我一下?lián)屵^相機大吼一聲：“拍什么拍，不就是爬幾個小小的鷹子洞嗎?”爸爸說：“好啊，你爬上去我就不拍了。”
我一抹手，擦干眼淚，從洞口的平臺上站了起來，抓著頭頂?shù)氖瘔K朝上面的洞口爬去。
一邊爬還一邊想：要是沒有這么多老鷹在這里安家，我也就不用爬啊!哪料我手一下沒抓緊，整個身子從上個洞口的邊緣又滑了下來，幸好爸爸在我身后，一把扶住我，我一下子又坐在了原來摔跤的石頭上，心里久久不能平靜。
說什么也不能再爬這鷹子洞了，就讓那小弟弟們去笑吧!
爸爸趕忙蹲到我身旁，拿出照相機在我眼前又晃了晃，還說：“小雨，你如果真的害怕就哭出來吧!”我瞪了爸爸一眼說：“嗯，女兒有淚不輕彈，但是我就不上爬!”
爸爸什么也沒說，和我一起坐在了那塊平臺上，不知坐了多久，直到那兩個小朋友從我們頭頂?shù)亩蠢锘讼聛恚钡剿麄兂隽塌椬佣础?BR> 爸爸看見我平靜了下來，才對我說：“小雨，我們一定要戰(zhàn)勝自我，今天，我們爬的不是鷹子洞，而是自己啊!”雖然我還不能一下子全明白話里的意思，但我下定了決心，一定要爬上最高的鷹子洞，看看那些老鷹在天空在翱翔的姿態(tài)。
我再次從平臺上站了起來，把雙手伸向頭頂?shù)氖瘔K，一步一步地腳踏實地的向上爬。
爸爸也跟著后面，拿著照相機不停地“咔咔咔”，為我拍下了一張張攀登的照片。
不出一會兒，我們終于爬到山頂了，我望著藍藍的天空，聽著“嘩嘩”的瀑布聲，心里不禁泛起一陣陣自豪：我爬上頂峰啦!
大家好!我叫吳莘玥，是來自重慶外國語學校初三年級的學生，我今天演講的題目是戰(zhàn)勝自己。
子夜，睡著用防潮布和被子鋪成的床，我從夢中醒來，眼前漆黑一片，窗外手電筒的光照在墻壁上，晃來晃去;路燈暖黃色光照著稀稀疏疏的車輛，忽明忽暗。
我仿佛聽見這個城市沉重的呼吸。
很久都沒有像這樣凝視窗外了，孤獨在不經意間向我襲來，猝不及防，我手腳冰涼。
突然，副團長將我從呆滯中拉回來，我才發(fā)現(xiàn)下一班崗是由我們來站，我迅速穿好衣服，輕聲來到宿舍門口，經過交接，我們便開始站崗了。
寒風嗖嗖地刮著我的臉，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，殘酷的天氣與孤獨對于我來說無疑是一個巨大的考驗。
以前的我，總是被歡聲笑語所包圍，身邊總有父母、朋友，有熟悉的環(huán)境，現(xiàn)在置身于這樣一個陌生的沉睡中的城市，我才感到孤獨是那么可怕。
突然，我想起一句話：“孤獨并不可怕，可怕的是自己將自己推向孤獨的萬丈深淵。”這句話激醒了我，讓我有了勇氣與毅力去挑戰(zhàn)這寒冷而漫長的一個小時。
手中的表不知不覺走到了三點半，我們完成了任務，戰(zhàn)勝了孤獨，更戰(zhàn)勝了自己。
雖然，這短短的一個小時給我的感覺是寒冷而漫長，但是在這短短的一個小時內，我想到了很多，也悟到了很多。
回想白天在拼“丁”字的過程中，我經歷了一個復雜而微妙地心理過程。
開始，我很快地按照各種想法拼，但始終沒有拚出來，到后來，我有點想放棄，但是我還是堅持了很久。
終于，在第七十三分鐘時，我拚成了一個完完整整的“丁”字，我才感受到用努力換來成功的快樂。
我才發(fā)現(xiàn)，彩虹總在風雨后，有陽光就會有陰影。
成功和失敗總是相輔相成的，只要努力了，只要堅持到底了，就算沒有達到原定的目標，但也戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝自己也是一種成功。
我們都是有缺憾的，人生在探索中完滿，在改變中提升價值。
既然選擇了山峰，就不要想著寬闊平坦的大道;既然選擇了大海，就不要想著一帆風順;既然選擇了遠方，就要風雨兼程。
過去只能回憶總結，只有未來才可以改變。
我們應用自己的力量，去書寫出一個全然不同的結局，用自己能發(fā)出的光和熱來照亮這漫漫無際的永恒時空。
謝謝大家!
寫演講稿的提綱篇九
1、生活環(huán)境的變化：活動室變?yōu)榻淌摇?BR> 2、生活方式的變化：作息時間、作息制度、作息內容的變化。
3、主導活動的變化：
(1)幼兒園以口頭語言為主，小學則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務。
(2)幼兒在園學習的內容比較形象簡單，小學的學習內容概括系統(tǒng)。
(3)入小學學習是一種社會義務，并承受學習的成功和失敗的評定。
(4)幼兒在園自由選擇的機會較多，入學后更多的精力被固定的課程占用。
4、人際交往與人際關系的變化：
(1)交往人數(shù)增多。
(2)與教師的關系發(fā)生變化。
(3)兒童的地位、體驗有新的變化(在園是最大的，在學校是最小的)。
(二)幼兒園與小學銜接的實質。
1、社會適應*問題是主體適應*的一個重要方面，它與幼兒的學習水平成正相關。兒童初入小學后主要表現(xiàn)行為和學習不適應問題，學習問題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。
2、兒童社會適應*是適應小學活動的關鍵。
(1)任務意識及完成任務的能力(能把完成任務與玩分開)。
(2)規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力。
(3)**與生活自理的能力。
(4)人際關系。
3、大班幼兒社會適應*的狀況。
(1)執(zhí)行規(guī)則的意識、能力較差(自控能力)。
(2)缺乏明確的任務意識和必要的完成任務的能力。
(3)*。
寫演講稿的提綱篇十
結構是提綱的基礎，結構設計基本完成之后，要通過列提綱進行細化、技巧化并固定下來，以便寫作時有所遵循。
有些同志不大注重提綱，以為明確講幾個什么問題就行了，鋪開稿紙就匆匆動筆;還有些同志雖然意識到提綱的重要，但僅僅把它看作一道程序，而沒有花心思去精心制作，隨便列出幾個層次就算了。
這兩種做法都是不利于寫作的，對初學寫作者尤其不利。
要知道，磨刀不誤砍柴工，制作一份精美、準確、完整的寫作提綱，文章就等于成功了一半，所以大凡有經驗者，都不惜花時間和精力去琢磨提綱，列出提綱后還要交領導審定再動手寫作。
第一
提綱既經領導同意，文章成功率一般都較高，省得完稿后“翻燒餅”;
第二
第三
第四
有利于初學寫作者練習寫作，有提綱“管”住，只管把內容裝進去就是了，即使他“跑調”也跑不了多遠，次數(shù)多了就可以慢慢熟練起來。
第一步
在理清層次的基礎上，分別列出小標題，作為一級提綱。
一級提綱根據主題而展開，是為主題服務的。
第二步
根據一級提綱列出二級提綱，二級提綱又是為一級提綱服務的。
這里有兩種情況：一種是，根據一級提綱的小標題再列出若干細標題，使條理更分明一些，比如一級提綱是“認清形勢，明確任務，增強加快發(fā)展的緊迫感”，為什么強調加快發(fā)展呢?可以從幾個方面來說明，如“加快發(fā)展是大勢所趨;不加快發(fā)展就要繼續(xù)落后;我們已具備加快發(fā)展的許多有利條件”，用這樣一組細標題來支撐一級提綱的小標題。
另一種情況是，不列細標題，僅列出幾個層次，一個層次一層意思，組合起來，也能達到同樣的目的。
第三步
根據二級提綱，安排好具體要寫的內容。
在這里，內容又是為二級提綱服務的，必須緊緊圍繞二級提綱來展開，包括講什么道理、提什么要求、舉什么例子等，先進行初步構思，并將要點記下來，有時還要把事先想到的或領導提示的關鍵性的話記下來，以防遺忘。
總之
提綱制作是循著“主題?一級提綱?二級提綱?內容安排”的順序進行的，這就像上下級的關系一樣，順著看是一級“領導”一級，倒著看是一級對一級負責。
第一
精心制作小標題。
各標題之間既要互相呼應，又要樸實自然，不要生拼硬湊，牽強附會。
在這方面，尤應注意排比句的合理使用。
排比句的好處是，句式整齊，易于記誦，但如果用得太多太濫，或者明明“排比”不成也非要湊成“排比”，那就沒多大意思了。
如這樣一組排比句“進一步解放思想，更新觀念;進一步振作精神，堅定信心;進一步突出重點，強攻難點;進一步加強領導，落實責任”，看上去整齊倒是很整齊，條理也清楚，但說來說去都是“進一步”，而且意思平淡，還不如不排比的好。
還有這樣一組：“農業(yè)穩(wěn)市，工業(yè)強市，三產旺市，民營興市，改革活市，開放富市?！?BR> 這里邊幾個動詞，有的很自然，有的則不自然，“穩(wěn)”、“旺”、“活”三個字就顯得有點牽強，且意思表達上也欠準確，如“改革活市”，難道改革就不能“強市”、“興市”嗎?改革就是解放和發(fā)展生產力，比較起來還更帶根本性呢!又如“工業(yè)強市”，工業(yè)化是經濟發(fā)展的.主要標志，工業(yè)提供的稅收是財政收入的主要來源，難道就不能“興市”、“富市”嗎?所以對于排比句，能用則用，不能用則千萬不要勉強，否則就是作繭自縛，別扭得很，拘謹?shù)煤?，把句子的生動性都扼殺掉了?BR> 要注意各標題之間的邏輯關系，使之嚴密、和諧，而不能相互矛盾或相互混淆。
比如一篇講話稿講了3個問題，小標題是這樣列的：“一、振奮精神，全力以赴抓發(fā)展;二、堅定信心，努力實現(xiàn)農民增收、工業(yè)增效、財政增長的目標;三、求實務實，抓好各項任務的落實。”
前兩個小標題一個講“精神”，一個講“信心”，意思差不多，容易相混淆，應將第二個小標題前4個字換一種說法，如換成“突出重點”，這樣就區(qū)別開來了。
又如在“加大力度推進各項改革”的小標題下，列這樣一組細標題：“1全面落實各項改革措施;2打好企業(yè)改革攻堅戰(zhàn);3深化農村改革?！?BR> 局部的改革，才能與后邊兩點并列起來。
第二
在制作小標題和安排段落、層次時，要合理使用序號。
使用序號的目的是為了使文章眉目清楚，脈絡分明。
有的同志認為序號隨便怎么用都可以，不必為這樣的枝節(jié)問題費心勞神，這話不對。
序號的使用也要講究技巧、靈活多變，不能僵硬呆板、千篇一律。
比如有的講話稿在標序號時，從頭至尾都是“第一、第二、第三”，或“一是、二是、三是”，或“首先、其次、再次、又次”。
有的用序號用得太多，有些地方不該用序號也用序號，以至于滿篇都是序號，看起來反而覺得費勁，像開中藥鋪一樣。
有的用序號顯得很別扭，如“第一是要提高認識”，要么不用“是”字，要么不用“第”字;又如“(1)是要突出重點”，后邊的“是”字就可以不要。
序號的使用要注意幾個具體問題：一是把握什么時候該用什么時候不該用，如果不用序號也能使層次分明，則可以不用，尤其在篇幅不長、內容集中的講話稿中，要盡可能少用或不用。
在所有的機關文稿中，講話稿最不宜多用序號，用得越少越好。
二是在需要使用序號時，方法上要靈活一些，各種標序方法可變換使用，比如一個大層次中用的是“第一、第二”，另一個大層次則可換用“一是、二是”，不要拘泥于某一種方法。
三是要掌握在不用序號的情況下照樣使文章層次分明的多種方法，如在段落開頭用破折號;在并列的內容之間用分號;在說完一層意思時用“方法，如在段落開頭用破折號;在并列的內容之間用分號;在說完一層意思時用“要”字帶出另一層意思。
舉個例子來看，這樣一段話：“我市國有企業(yè)存在的突出問題，一是戰(zhàn)線過長，攤子鋪得太大，二是經營規(guī)模小，中型以上企業(yè)屈指可數(shù)，三是缺乏支柱產業(yè)，沒有叫得響的名牌產品。”
在這里，用序號當然也未嘗不可，但有時為了避免序號用得太多，在幾個問題中間用分號標開，意思也是很明白的。
第三
要周密安排文章的起承合。
“起”即開頭，“承”即層次與內容之間的前后承接與呼應，“轉”即一個層次轉到另一個層次，“合”即歸納和總結。
要形成一篇好文章，這四個方面缺一不可，而且要精心籌劃，不可粗疏。
比如“承”，就要考慮下一層次的內容與上一層次的內容是否緊密連接，前后貫通，不“承”則會出現(xiàn)內容松散、層次混亂的現(xiàn)象。
又如“轉”，就要考慮層次轉換時如何向下一層次自然過渡，不至于跳躍性太大、文章的連貫性不強，這就需要合理使用過渡詞、過渡句和過渡段。
寫作中我們常常用到“另外”、“此外”、“值得注意的是”、“還需提及的是”這樣一些過渡詞和句，其作用就是在轉折處把層次或段落粘連起來。
當然，更重要的“轉”還在于結構設計的內部邏輯性要強，由表及里，由因而果，由破而立，是一種順理成章的“轉”，而不是生硬做作的“轉”。
寫演講稿的提綱篇十一
1.標題式寫法。
標題式寫法用簡要的語言，以標題的形式把該部分的內容概括出來。這種寫法的特點是簡單明了，一目了然;不足之處是自己明白，別人看不懂，時間較長后自己會模糊。
2.句子式寫法。
句子式寫法則以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內容概括出來。句子寫法的特點是具體明確，無論隔多長時間都不會忘記，別人看也能明白;不足之處是文字多，寫起來費力，不便于思考。
兩種寫法各有長短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，也是要根據演講的具體要求、內容、篇幅及演講者的習慣而定。
在撰寫競聘演講提綱時，要說明具體目標和中心思想，標出開場白、演講主體和結論，以及中間的過渡，使整個演講一目了然。同時，為了層次清晰，還應使用各種序號和縮寫模式說明要點、次級要點和次次級要點。如下面所示的一個競聘演講提綱：
寫演講稿的提綱篇十二
向聽眾介紹自己。如果之前有人介紹過你了，先向她們表示感謝。把這一條列在提綱里，免得自己忘記。
決定如何吸引聽眾的注意力。你的演講可以由故事，笑話，名言或是令人震驚的數(shù)據資料開頭，這些東西要跟你的話題密切相關。
寫上從開場白到演講的過渡。
確立演講話題，讓聽眾知道你要講什么。
寫上你在演講中要傳遞的主要或特別的信息。
列出支撐每個論點的論據。
給聽眾提供必要的背景知識或專業(yè)定義。比如說你講的話題關于國家住房制度，首先要提一下相關的法律和機構。
開頭不要太具體，把自己的觀點放在文章主要部分講。
寫演講稿的提綱篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。
心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌，而每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。
，一種向往！長江——那是祖國的脈搏吧！跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情傷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著、沸騰著，奔涌著，奔涌著，無力不摧，昂著向前，何等的自信和驕傲??！五岳——那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著丑陋的奸佞……
首度躍身體育強國之列。五星紅旗一次次高高飄揚在雅典的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。
年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中！
，在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立于世界之林！
寫演講稿的提綱篇十四
黨九十五歲了，今昔驀然回首，腦海里泛起了一句歌詞：沒有共產黨就沒有新中國。
是啊!黨今年九十五了，她悄然的在歷史的長河中磕磕碰碰的走過了九十四年，用血淚在這條波濤洶涌的歷史長河里傾倒了一杯濃墨，印下了那屬于她的獨特的印跡。
黨這九十五年的征程是一部血淚史，作為一名祖國未來的棟梁，在現(xiàn)今安穩(wěn)的氛圍下怎能忘卻黨歷程上的血淚。
在一個血雨腥風民不聊生的年代中一個時代的象征悄然在一艘畫舫上誕生了，她的到來注定諭示著她將在血雨腥風中灑下堅毅的血淚， 她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個嶄新的王朝的來臨!
在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中，爆出一個嶄新的新中國。
八十八個風雨春秋，八十八年的奮斗不息，中國共產黨歷經滄桑，經歷了初創(chuàng)時的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經社會主義改造和建設、改革開放等歷史階段，共產黨一次次面臨歷史的重要關頭，又一次次實現(xiàn)歷史性的抉擇。
不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風血雨，不管是延安窯洞的斜風細雨，還是改革開放的驚風急雨，中國共產黨同全國人民始終緊緊地團結在一起，與中國命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個新的世紀。
黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理、修正錯誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。
無論是在血雨腥風的戰(zhàn)爭年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開放年代，無論是抗洪搶險還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻的永遠都是共產黨員，他們一次又一次用實際行動實踐著全心全意為人民服務的偉大宗旨。
實踐證明中國 共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業(yè)的堅強領導核心。
共產黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。
中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國的解放，人民的利益獻出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地。
共產黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。
李大釗-中國共產黨的主要創(chuàng)始人之一，為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產主義運動的大無畏的獻身精神，永遠是一切革命者的光輝典范。
在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的中國無產階級革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領導人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。
共產黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。
舍身炸碉堡的董存瑞;為全國人民和平民主團結而犧牲的葉挺;“名將以身殉國家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。
太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花” 這就是在抗日戰(zhàn)場上犧牲的最高指揮員左權。
名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。
黨在我們心中就是一座豐碑，是一個燈塔，是一面旗幟。
讓我敬仰、引我前行、促我奮進。
他們用實際行動證明了事業(yè)比生命更寶貴。
作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。
讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實際行動，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽，身為教師的我們會從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。
用愛落實責任，用愛去延續(xù)生命的歷程。
讓愛與責任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛生之歌。
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
九十多年前，在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中爆出一個嶄新的新中國。
八十個風雨春秋，八十年的`奮斗不息，中國共產黨歷經滄桑，經歷了初創(chuàng)時的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經社會主義改造和建設、十年"文革"、改革開放等歷史階段，共產黨一次次面臨歷史的重要關頭，又一次次實現(xiàn)歷史性的抉擇。
不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風血雨，不管是延安窯洞的斜風細雨，還是改革開放的驚風急雨，中國共產黨同全國人民始終緊緊地團結在一起，與中國命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個新的世紀。
我，生在紅旗下，沐浴著黨的雨露，度過幸福的童年，乘著改革開放的春風，走進知識的海洋，黨把我從一個無知的鄉(xiāng)村孩童，培養(yǎng)成為一名人民教師。
在孩提時代，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛。
我學會唱的第一支歌是"沒有共產黨，就沒有新中國"，這支歌伴隨我長大，并隨著歲月的流逝，我越來越能理解其深刻的內涵。
當我從一名少先隊員成為一名共青團員時，共產主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀，催我奮進。
加入共產黨成為我的人生路標，
從這一刻起，我有了一個新的身份--中國共產黨黨員。
我就象一滴水融入了長江、大河，去奔向浩翰的大海。
在共產黨的大集體中奮斗，心靈獲得充實，生命變得更有價值。
畢業(yè)后，我來到上海電力學院社科部工作，站在三尺講臺上，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦。
在這個優(yōu)秀分子輩出的海洋里，我不敢有絲毫的懈怠，我因追求進步而來，是為追求進步才來。
裹足不前就意味著落后，落后就意味著被淘汰，唯有生命不息，追求不止。
寫演講稿的提綱篇十五
1.標題式寫法。
標題式寫法用簡要的語言，以標題的形式把該部分的內容概括出來。這種寫法的特點是簡單明了，一目了然；不足之處是自己明白，別人看不懂，時間較長后自己會模糊。
2.句子式寫法。
句子式寫法則以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內容概括出來。句子寫法的特點是具體明確，無論隔多長時間都不會忘記，別人看也能明白；不足之處是文字多，寫起來費力，不便于思考。
兩種寫法各有長短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，也是要根據演講的.具體要求、內容、篇幅及演講者的習慣而定。
在撰寫競聘演講提綱時，要說明具體目標和中心思想，標出開場白、演講主體和結論，以及中間的過渡，使整個演講一目了然。同時，為了層次清晰，還應使用各種序號和縮寫模式說明要點、次級要點和次次級要點。如下面所示的一個競聘演講提綱：
競聘酒店總經理助理演講稿。
一、具體目標：讓聽眾相信我是這個職位的最佳人選。
二、中心思想：充分展示自己的能力以及對總經理助理這個職位的理解認識。
三、開場白：
(一）各位領導、同志們，大家好。
1.對有機會參加競聘表示感謝。
2.我將珍惜這次難得的競聘機會，通過競聘來學習和展示自我。
(二）介紹自己的學習工作經歷。
1.我的姓名、年齡及學習經歷。
2.我的早期工作經歷。
3.我從xx開始進入本公司。
(過渡：開始敘述在本公司的工作經歷。）。
四、演講主體：
(一）我在本公司的工作經歷。
1.我在本公司工作了。
(1)先后從事過業(yè)務員、營銷員、酒店服務員、酒店管理人員等工作。
(2)先后多次獲得“優(yōu)秀員工”、“服務能手”、“優(yōu)秀干部”等獎項。
(3)積累了豐富的業(yè)務經驗、培養(yǎng)了勤勤懇懇的工作態(tài)度等。
(4)對領導和同事們的關心和幫助表示感謝。
2.介紹近期的具體工作表現(xiàn)。
(1)這三年來我一直擔任房務部經理。
(2)每年都能很好地完成年初制定的任務指標。
a.20xx年全年客房收入達359萬元，完成比例為117%。
b.20xx年完成收入共367.4萬元，完成比例為102%。
(3)參加全市、全省的同行業(yè)比賽都獲得了第一名的好成績。
(4)在管理方面的成績。
a.我的管理理念。
b.先后實行工資計件制、費用控制承包制等管理體制。
(過渡：我的競爭優(yōu)勢。）。
(二）我為什么有信心能夠勝任總經理助理的職務。
1.多年的酒店行業(yè)經驗，使我對行業(yè)有了較為深刻的認識。
2.多年的一線工作經驗，培養(yǎng)了我各種優(yōu)良品質。
(1)嚴謹細致的工作態(tài)度。
(2)敢于面對困難的堅毅品格。
(3)半富扎實的業(yè)務能力。
3.在本公司扎根多年，與領導、同事和客人們都建立了良好的互動關系。(過渡：我對總經理助理這個職位的理解。）。
(三）如果能夠成功競聘，我的工作計劃和設想。
1.當好“協(xié)助員”。
2當好“服務員”。
3.#好“協(xié)調員”。
4.當好“管理員”。
5.尋找“增長點”。
五、結論：
詳細提綱是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。
如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、緒論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。
(二)具體市場分類。
1.供大于求的買方市場;。
2.有市無場的隱形市場;。
3.易進難出的畸形市場;。
4.交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調控;。
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場網絡，變隱形交易為有形交易;。
4.調整經營結構，變個別流動為隊伍流動;。
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結論。
1，概述當前的'建筑勞動力市場形勢和我們的任務;。
2.呼應開頭的序言。
提綱的選擇要根據作者的需要。
如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的論文。
總之，在動手撰寫論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
寫演講稿的提綱篇二
親愛的老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。
愛如一杯熱茶，天寒地凍之時，足以暖人心脾；愛如一句問候，傷心難過之時，恰恰慰藉人心；愛如一句批評，無知犯錯之時，剛好撼人心扉。
從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知到青蔥少年，再到長大成人，我們哪個不是在愛中長大的？即使行將就木，人也能體會到愛。
正如孟子所說：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心?！边@概述了人因愛產生的各種心理。不過，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛。而我接下來所說的，卻不是這些。
從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日里，太陽總是溫暖的照耀著世界的上的每一個生靈，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜里，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來到這世界上起，就被世界所愛。如宇宙包容萬千星辰一般，博愛的世界毫無吝嗇的愛著我們，為我們展示這一切美好。茂密蔥蘢的森林，湛藍的天空和無暇的云朵。
在我看來，其實世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會給世界帶來絲毫好處嗎？答案是否定的，同樣的道理，一切生命與世界來說皆有可能，亦無可。人類生活再美好，受益的，也并非是世界。宇宙萬物，變幻無窮。假如世界一開始，便是污濁不堪的，我們或許也不會覺得有什么不對?？烧且驗槭澜绲膼?，我們才得以享受這一切。
對于世界的愛，不說別的，單單是我們這些人類，我們，又做出了什么回報了呢？是了，我們回報了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬著，將世界吞吃的一點不剩。污染了的水、頻危動物的增多，越來越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告著：“人類啊！你們停手吧！看看這一切，看看，看看??！這不都是你們的手筆嗎？”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數(shù)人良心發(fā)現(xiàn)，會懺悔自己的罪行。縱然，我們看到了這樣的變化并及時做出改變調整，也并不全出自對世界的愛，無非是自己的既得利益罷了。
所以，讓我們從現(xiàn)在開始，愛這個世界吧！只有愛上世界，才能更好的守護這個世界。
謝謝大家！
寫演講稿的提綱篇三
3.大二上學期 做回撥卡 學生兼職 移動業(yè)務推廣等等，真正的開始嘗試創(chuàng)業(yè)…….
5接觸網絡 做團購代購
7.今年暑假做移動迎新賣了1000多張移動卡品
8.大三開始接觸網絡營銷，網賺 做淘寶，專一研究
整個大二上學期時間基本上接觸了，在學校能做的所有業(yè)務，也都是做的一些小生意，很多人很瞧不起這些小生意，感覺你做這些還耽誤學習，能掙回來學費嗎?做大事的人都是從做小事開始的，都是一步步的做起來的，把這些小生意當成一種事業(yè)來做，你就一定會取得成功!
三：公司主要業(yè)務
主要產品：
己做
2. 回撥 河南軟通
3. 移動 西城移動分公司 策劃卡品銷售 移動業(yè)務推廣
4. 學生兼職
5. 勞務 寒假工 暑假工
下半年構劃
1. 成立校企互惠網
2. 代理一款產品，招聘全職人員做淘寶營銷
目前公司的重頭戲是寒假工!
四.自己對大學生寒暑假工的感受
1.暑假見過太多人哭，太多人回來
2.寒假工比較穩(wěn)定，大家不用太擔心
五.電子商務
2.網絡并不高端，并不需要掌握很高端的知識 例子：馬云
4.網購的必然性：便宜，透明，公開
自己的一個中期目標：做鄭州電子商務和網絡營銷的引領者
一些不成熟的想法希望能對大家有所幫助，有什么問題，如果我能解答的都會盡量的解答。
一、管理模式、管理制度、凝聚力
首先，要確定一個適合我們企業(yè)實際的管理模式。
其次，建立健全組織架構，打造人性化、規(guī)范化和制度化并重的管理制度。
再次，建立企業(yè)文化，增強企業(yè)凝聚力。
二、“養(yǎng)人”計劃
首先，必要以才生財。不拘一格找人才，不惜重金請人才，不擇手段挖人才，不顧一切地善用人才。
其次，實施“以人為本役萬物”的經營方針，推動企業(yè)組織的高效運作?！巴跽咭缘铝?，輔之賢相”。
再次，我要把企業(yè)變成培訓人才的基地。
三、與時俱進、不斷創(chuàng)新
假如我是總經理，需要做的還有很多很多，說一千道一萬，兩橫一豎就靠干。只要立足本職扎實干，明天一定更加美好。作為一名基層管理人員，將來的路還很長，需要學習的知識也很多。最后以拿破侖的一句話作為結束語：不想當將軍的士兵不是一名好士兵。
寫演講稿的提綱篇四
保險股份有限公司是擁有50多年發(fā)展歷史的專業(yè)化商業(yè)壽險公司。在年公司的保費收入高達億元。占壽險市場份額的。同年成為內地唯一一家進入全球500強的保險企業(yè)。年月，股份有限公司成為國內首家在同時上市的金融企業(yè)。這些都充分顯示了的輝煌。
我在今年月初加入公司中介業(yè)務部，雖然參加工作時間較短，但是經過省公司的一系列培訓與學習，對股份有限公司奉行“成已為人，成人達已”的核心理念，以及“誠信為本，穩(wěn)健經營”的企業(yè)的宗旨，有了深刻的理解，同時也加深了我對銀行保險業(yè)務的了解。所謂的銀保業(yè)務就是：銀行與保險公司之間開展的一系列業(yè)務交叉和合作。
客戶進入銀行就可通過銀保業(yè)務獲得家庭的綜合理財建議，辦理保單遷移等手續(xù)。這樣客戶可以享受到各種優(yōu)質的金融服務;保險公司則可以擴大產品銷售，同時減低經營成本;而銀行則提高了客戶忠誠度，增加了利潤來源。這就是所說的“三贏”，也是銀行保險產生的最主要原因。
1、建立雙向服務理念。雖然銀行已經與保險公司合作多年，但是一些客觀方面的原因使一部分銀行員工對代理保險業(yè)務所)產生的預期效應仍缺乏足夠的認識，對保險代理業(yè)務的積極性不高，造成了雙方業(yè)務融洽度不高，相互促動性不強的狀況。有些銀行員工甚至錯誤的認為：“保險公司求銀行賣保險”。
為此我采取各種不同的方式與銀行員工進行溝通，比如：打電話聊聊天、出來喝喝茶、一起逛逛街、一起吃飯等等，以此加深了解，建立信任，讓銀行員工充分認識到自身在代理業(yè)務過程中的地位和作用，使銀行員工明白銀行保險業(yè)務不僅是銀行中間業(yè)務收入的一個來源，而且也是銀行業(yè)務的一個重要組成部分，更是現(xiàn)代銀行多樣化經營的必由之路，關系到每一個員工的切實利益。
這樣就使銀行員工更好的了解銀行保險業(yè)務，支持銀行保險工作，從而與銀行員工建立牢固的雙向服務理念。
寫演講稿的提綱篇五
競選班長演講稿提綱，競選演講稿就是懂得推銷自己，下面帶來競選班長演講稿，歡迎閱讀參考。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是黎小田。我第一次參加演講，心里非常激動。拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵!”我今天也要當一個“好士兵”，我要競選班長!班長是一個許多同學都向往的職務，需要一個有能力、有愛心的同學來擔當。我相信：我有這個能力!
我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心，還有責任心。曾經當過勸導員、班長、班務助理等職務，我很棒吧?其實我也有一些缺點，比如說：寫作業(yè)很粗心，學習上不夠抓緊。今后我將改掉這些毛病，做一個全面發(fā)展的好學生。
假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，和同學們一起努力，把我們五(2)班變成一個團結向上的大集體。
假如我當上了班長，我會把我們的qq群更加完善起來，還要建立老師群、家長群，讓大家能夠很好地交流、溝通。
假如我當上了班長，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學取長補短，共同進步!
假如我當上了班長，我就會每周給同學推薦幾本好書，讓大家讀好書，好讀書，讓大家增長知識。
我不敢說我是最好的，但我相信我是最努力的!
老師、同學們，相信我!支持我!請投我一票吧!
親愛的的老師、同學們：
大家好!
今天，咱們班要進行一次班干部改選。競選的主要項目有：班長、體育委員、數(shù)學課代表、語文課代表、英語課代表。我要競選的是班長。
我的'優(yōu)勢是：一是大公無私，不會因為哪個同學和我有矛盾，就把他列黑名單;我也不會因為哪個同學是我的朋友就袒護他。二是我上課發(fā)言積極，寫作水平也不錯。三是我樂于助人，我會熱心地幫助每一位同學。
四是我敢作敢當，勇于承認錯誤。五是我有多年當班長的經驗，雖然有的同學不認同我的管理方式，對我有意見，可我一定會改的。六是我很自信，我相信我可以把班級管好。這都是我的優(yōu)點。
如果競選成功，我一定會很好地為班級服務，為同學們服務，做一個老師的小助手，同學們心中的熱心人。
哪位同學如果遇到了挫折、困難，我會盡量開導他，幫助他解決問題。如果哪一位學習好的同學犯了錯誤，我不會包庇他;哪個學習不好的同學要是做了好事，我會表揚他，并報告給老師，讓老師為他開一個表揚會。
我還要努力整頓一下班風，對經常違反紀律的同學給予嚴厲的批評，對經常愛打架的同學給予嚴厲的懲罰。
并且，我會在上課時鼓勵同學們多發(fā)言，下課時鼓勵同學們多讀有意義的課外書。在路隊上，我也要以身作則，不亂說話，不仗勢欺人。我要讓同學們和我一樣，使我們班級得到“先進班集體”的榮譽。
如果競選失敗，我會找一下自己的不足，看看我離其它優(yōu)秀的班干部的差距，找出毛病出在哪里。
希望大家為我這個自信的女孩兒投上一票。
敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好!
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵!
班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。 所以我相信我有能力擔任這一職務。
首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。
而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。
假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。
假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我競選上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。
假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。
給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓!
請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家!
寫演講稿的提綱篇六
為了孩子演講稿提綱，演講稿根據演講活動的性質與目的來確立講題，下面帶來為了孩子演講稿，歡迎閱讀參考。
尊敬的各位家長：
大家上午好!可能有部分家長朋友還不認識我，首先做一個自我介紹，我是一年級四班的數(shù)學老師，91年參加工作，一直從事小學數(shù)學教學工作，也有12年的班主任工作經歷。
來到移民小學已是第三個年頭，剛送走了一屆畢業(yè)班。
感謝大家來參加這個家長會，感謝你們對我的教學工作的支持和信任。
估計很多家長都很很想知道自己的小孩在這些日子的學習和表現(xiàn)怎么樣?那么，我首先給家長朋友們介紹一下孩子們一個多月來的數(shù)學學習情況，在這一個多月中，我們花了很大的力氣在培養(yǎng)孩子的各方面的習慣，包括怎么坐，怎么站，怎么拿筆，翻書，甚到于怎么擦鼻涕和上廁所。
數(shù)學知識方面主要學習了分類，比較，一到五的認識，認識立體圖形和平面圖形，以及六到十的認識及組成和加減法。
通過前幾次練習冊上的檢測和上周五的一次單元測驗，多數(shù)孩子掌握較好。
但也有極少孩子進入狀態(tài)較慢，主要體現(xiàn)在上課聽講注力難于集中，部分孩子有意注意不到五分鐘，就是在考試當中，教師念題，他也難以跟上老師的進度做題，總是開小差，這是一個很讓老師頭疼和問題，因為這么多的孩子，老師不可能停下來等一個或者幾個孩子做好再做下一下教學程序，那將無法完成教學任務，將造成多數(shù)孩子無法學習。
希望家長朋友們能有好的建議和方法。
上周五的單元考試算是一次較為正規(guī)的考試，班上學生情況總體如下，參考66人，70分以下沒有，70到79的有2人，80到89的有11人，90到99的有39人，100分的14人。
總分6218分，平均分94.2分。
大家可以對照這個數(shù)據了解孩子在班上的相對情。
本期還將學習鐘表的認識和20以內的進位加法。
20以內的進位加法將是本期的重點和難點，也為以后100以內的進位加法打下基礎。
接下來就孩子的數(shù)學習方面談幾點意見和想法，與各位家長共同探討。
一、關于孩子學習的用品的準備和相關數(shù)學意識的培養(yǎng)。
1、學習用品，實用為好。
(1)文具盒，學具盒簡單為好，每天為孩子準備好削好的鉛筆三到五支，一塊像皮。
(2)為孩子準備一把透明的15到20厘米的塑料直尺(智高的較好)，用著連線和認識直尺之用。
(3)家中可以購買1—10的加法和減法口決表(見課本第78到79面)，20以內的進位加法表(見課本 )，當然也可用較大的紙書寫后讓孩子加強記憶，形成定勢，口算能力就會提升，數(shù)手指的現(xiàn)像就會減少。
(4)語文數(shù)學書和語數(shù)練習冊由于使用次數(shù)較多，要用較好書皮包上。
書的內外都要定好學校、班級和孩子的姓名，如果外封皮上不好寫，可以粘上打價格用的標簽后再書寫，利于我們發(fā)練習冊時好一下認出。
學習用品如有丟失，應及時補充準備好，這樣才不至于影響孩子第二天的學習。
3、家中為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境，有專門高矮適合的書桌和凳子。
大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。
古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理
二、關于孩子良好學數(shù)學習慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)深厚的學習興趣。
興趣是最好的老師。
保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。
2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進意識。
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。
家長要經常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。
要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。
3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。
小學的學習內容多、每天上課次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。
我們班上的人數(shù)有66人，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。
這是造成部分孩子學習困難的重要原因。
望大家在日常生活中有意培養(yǎng)孩子的注意力，如講一個較長的故事，一個人專心做好某一件事情。
三、關于家長和教師的溝通
在此需要說明的是，教師和你們從事的所有職業(yè)一樣，對于個人來說，首先也無外乎是一種謀生的手段，但國家的社會都要求我們把教師當做一種事業(yè)來追求。
老師也是人，當然不是普通的人，但也絕不是神。
我們面對的是六、七十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，家庭和社會對教師的期望都很高，如果孩子在教育中碰到什么問題，不管是大是小，我們都會高度重視。
請各位家長朋友如果有事情首先直接與班主任或任課老師溝通，不要轉彎抹角，把一件小事情變得很麻煩，以免造成不必要的誤會，這對解決問題和培養(yǎng)孩子都是不利的。
家長和我們加強交流溝通，及時向我們反映孩子在家的學習情況，思想狀況，協(xié)調好家庭跟學校的關系，同時也歡迎各位家長朋友對我們的工作提出意見和建議。
四、關于家庭作業(yè)的指導
一年級，本來按規(guī)定是沒有家庭作業(yè)的，但應廣大家長朋友的要求和根據我們本地的實際情況，我們還是布置了適量的家庭作業(yè)。
一年級的小孩子，他自己沒法獨立完成作業(yè)。
所以我們建議每一個小孩回家的作業(yè)可以這樣去做：1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的.，那么就請可以請鄰居會讀題的或家高年級的學生幫小孩子讀題。
2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要仔細檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
3、在每次作業(yè)的最末處簽好家長的名字。
凡是成績優(yōu)秀的學生，家長肯定非常關心孩子的學習，不管多么忙，都會監(jiān)督輔導孩子的學習。
而成績相對落后的學生，家長要么忙沒時間監(jiān)督輔導，要么就沒有或缺乏正確的方法。
很多教育孩子的事情，我覺得家長一定是做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做，有沒有耐心去做，很多事情錯過了時間就不會再來，特別是對孩子教育，就如你們的青春小鳥一樣，一去就不會復返了，望各位家長深思。
五、關于整個小學階段數(shù)學學習的一些思考和設想。
我們學?，F(xiàn)在基本是實行大的循環(huán)，也就是說如果沒有大的變化，我們兩位教師將伴隨班上所有同學一起走過六年的小學學習歷程，這對我們老師和每一個家庭來說，都將是一個很系統(tǒng)和極為重要的事情。
大家都知道，凡事預則立不預則廢，良好開始是成功的一半。
對此，我對孩子們小學階段的數(shù)學學習有這樣一些的打算。
1、注重培養(yǎng)良好的學習習慣和思維習慣。
小學和知識相對而言不是特別的深，主要側重數(shù)學思維的培和學習能力的養(yǎng)成。
2、重視基礎知識的夯實，課程不管怎么改，數(shù)學最基本的東西是不能丟的，注重雙基的傳統(tǒng)數(shù)學模式還是行之有效的。
精講多練是也是數(shù)學學習的有效方法。
3、讓孩子學有特色，現(xiàn)在的新課程改革對計算有所削弱，但新課改很多東西還得要靠實踐來檢驗。
我認為還是應當重視孩子的口算能力、計算能力，解決問題能力的培養(yǎng)。
4、現(xiàn)在的小學數(shù)學教學要求過分重視面向全體和全面發(fā)展，過分看重及格率，這本沒有錯。
但是對有數(shù)學有特長和學有余力的學生來說，如何讓他們得到更進一步的發(fā)展，是一個值得思考的問題。
讓學有余力或數(shù)學學習比較好的孩子適當?shù)膶W點課本之外的知識是很有必的。
比如通過奧數(shù)的學習，可以拓寬學生的視野，訓練學生的思維，可以及早發(fā)現(xiàn)數(shù)學人才，使其脫穎而出。
近年，國內外很多名牌大學和重點中學比較注重奧數(shù)人才，通常通過奧數(shù)選拔優(yōu)秀生源。
北京大學、清華大學、復旦大學等高校對奧數(shù)優(yōu)秀的學生偏愛有佳。
因此，建議家長朋友們根據孩子的實際情況，每天花10到20分鐘的時間，和孩子們做幾道優(yōu)秀的數(shù)學題，長期堅持，六年下來，孩子數(shù)學能力一定會從量的積累發(fā)展到質的飛躍。
家長朋友們，在你們當中有優(yōu)秀的一線教師、有各行各業(yè)的成功人士，有閱歷豐富的老前輩，你們對學校教育和孩子的輔導都很有見地，真誠希望大家在適當?shù)臅r候和我交換意見。
正如我們今天家長會的主題：一切為了孩子。
為了孩子的一切，讓我們以誠相待，用心溝通。
寫演講稿的提綱篇七
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好!
今天我演講的題目是《我與漢字的故事》。
大家猜我們每天打交道最多的是什么?答對了，那就是漢字!漢字有著五千年的悠久歷史，是中華民族智慧的結晶。它時時處處展現(xiàn)著獨特的魅力，它神奇有趣、含義豐富。我喜歡漢字，而且喜歡刨根問底。下面我就講一下我與漢字的故事吧。
那是一個星期天的下午，媽媽讓我看這幅圖片。我仔細觀察著，感覺在十字路交叉處，一只美麗的眼睛向前看。媽媽說：“它不僅是一幅美麗的圖畫，而且是一個有趣的漢字，你能猜出這是什么字嗎?”
記得上課時老師講過，漢字分為象形字、會意字、指事字、形聲字四類，那么這個字應該屬于象形字，我首先想到。到底是什么字呢，我不禁陷入了深思。媽媽見我冥思苦想不得其法，就說出了謎底，“這個是‘德’字”?！盀槭裁词堑伦帜兀杏X好不像啊!”我問道。媽媽說：“你去看看《畫說漢字》吧?！蔽覐臅苌夏孟聲?4頁，見上面寫著：在甲骨文中，德字左邊是“彳”，含義是道路或者方向;右邊是一條向下垂落的直線，垂直線的下方是一只眼睛，在金文中將心字增添在目字的下方，意思是不光要目正、心正，還要行動正直才算有德。所以這個字的意思是：行動要正，而且目不斜視，這就是“德”。
“噢，原來如此!”我恍然大悟。記得我三年級在讀《學庸論語》時看到：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。當時覺得內容特別好，于是也學古人，給自己取了個字，叫“明德”。我們都知道許多古人的字中也含“德”字，如劉備字玄德、曹操字孟德、張飛字翼德等。那時對這個字的含義可以說是模模糊糊、不求甚解，直到今天學到了這些知識，我才徹底明白了。
關于“德”字組成的詞語我們學習了很多，如：道德、品德、美德、德高望重、厚德載物等等;現(xiàn)實生后中，我們常說醫(yī)生要有醫(yī)德、教師要有師德、做官要有官德。其實各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，而作為小學生的我們，更要遵守學校的規(guī)章制度，做個“明德、道德、品德高尚”的人!
漢字文化，源遠流長，傳承漢字精髓，從我做起，從現(xiàn)在開始!
寫演講稿的提綱篇八
戰(zhàn)勝自己演講稿提綱，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利，下面帶來戰(zhàn)勝自己演講稿，歡迎閱讀參考。
親愛的朋友們：
大家好!我演講的題目是《戰(zhàn)勝自己 超越自我》
人生是戰(zhàn)場，而自己正是這場硬仗中的主角!
人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。
你看過《汪洋中的一條船》嗎?書中的主角——鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能超越自己，追求更完善的人生的人。
他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。
他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反看，以毅力當前鋒，終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。
失敗并不可恥，可恥的是不再勇敢地站起來，接受挑戰(zhàn)，而一味的逃避，不敢面對現(xiàn)實!
作家杏林子因為從小身體關節(jié)的毛病，經常躺在床上，無法做事。
但她堅信，總有一天，她也能像常人一樣，做自己愛做的事，她有了向自己挑戰(zhàn)的信心，事情便成功了一半。
她嘗試寫作，竟發(fā)現(xiàn)從寫作中找到了自我，因而重拾向人生挑戰(zhàn)的念頭!她曾說，真正的殘廢是心死，而不是外在的殘疾!她有了好的開始，便想超越自己，創(chuàng)辦了伊甸園。
她不但向自己挑戰(zhàn)，也關心別人。
她的做法，能不令我們大嘆不如嗎?
“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬?！?BR> 當你遇到困難時，無須自怨自艾，也無須別人“拉一把”才從泥淖中爬起來，重要的是要有挑戰(zhàn)的心，自己救自己。
跌倒了，自己爬起來，再邁開步伐，再奔向前去。
有些人生活在這世界上，連生存的目的是什么，都感到迷惑。
其實，上天給我們的生命，絕不是平白無故的。
常常問一些人，最近過得怎樣。
回答幾乎都是千篇一律：“沒有，混口飯吃。”“還是小職員一個?！睘槭裁此麄兛偸侨绱苏f呢?那是因為他們缺少了自我挑戰(zhàn)，自我突破的想法，總是以為安于現(xiàn)狀即是福。
這樣的人，再過十年也是停留在原地，無法前進。
向自我挑戰(zhàn)，即是超越現(xiàn)在的我，邁向一個新的我，不是停留不進，也不是安于現(xiàn)狀。
就拿我們學生來說吧，月考時，能突破自我，向原來的成績挑戰(zhàn)，只要有進步，哪怕是進步個兩三分，也算是挑戰(zhàn)成功啊!否則最后一名是你，成績老是停在原地，那多難堪啊!
人生的，崎嶇不平，只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。
且把自我挑戰(zhàn)當成一把銳利的刀，用它去斬除旅程中的荊刺，超越巔峰，超越自己!
你看過不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神，才是我們應該學習的的。
雖然我們的生命有限，但能學習打敗原來的我，展現(xiàn)新的好的我，也就是一種突破。
不是嗎?
人生的旅程，有無數(shù)的挫折。
可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。
被挫折擊倒的人，如果不再重新振作，便無法實現(xiàn)自我。
遇著挫折無須懼怕，那正是向自我挑戰(zhàn)的好機會。
朋友，拾取信心，向自我挑戰(zhàn)吧!打破從前的不良記錄，就從現(xiàn)在開始。
把挑戰(zhàn)當指南針，失敗當試金石，勇敢地向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，超越自我!
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝自我，快樂成長》。
同學們，在我們成長的道路上，誰都會遇到許許多多的'困難。
當我們面對困難，應該怎么辦?當我讀完《健康成長》這本書，終于找到了答案，那就是戰(zhàn)勝自我，快樂成長。
在我成長的經歷中，也曾遇到過許許多多的困難，就比如那次隨爸爸他們一起去爬鷹子洞。
我一到瀑布下就傻了眼：這么高的洞，怎么爬得上去?隨我們一同去的兩個小朋友，在我猶豫不決的時候，輕快地爬進了第一個洞口。
爸爸在一旁鼓勵我說：“小雨，你也快爬啊!”我呆呆地望著那幾個盤旋在山腰的山洞，不禁出了一身冷汗：這么高的洞，旁邊還沒有扶欄，真恐怖啊!
爸爸在一旁繼續(xù)鼓勵我說：“爬呀，別怕。
我也和你一起爬上去!”我只好硬著頭皮鉆進了最低的那個洞口。
洞里黑乎乎的，怪嚇人的。
我連忙退到爸爸身后，緊緊地抓住了爸爸的衣袖，好像里面埋伏著許多老鷹，一等我進去就會飛過來啄我。
爸爸轉過身來對我說：“既然來了就不能害怕?！闭f著就把我推到了前面。
我沒辦法，只好往黑壓壓的洞里走。
這時候聽見上面的小朋友在喊：“后面的大姐姐快上來呀，這里的風景美著呢!”
我一聽，忘記了害怕，隨著洞逐漸變大，從前面射進了一縷陽光，我高興得手腳并用朝洞口爬去。
剛爬到洞口的平臺上，才發(fā)現(xiàn)山邊高聳的古樹被我踩在腳下，我一怔，竟嚇得坐在平臺的石頭上，起不來了。
這時，越是不想看見的東西偏偏往我眼前鉆：高大的亭子一下子變得那么矮小，我的膽量仿佛一下子也變小了。
越是不想聽見的聲音偏偏往我耳里送：“大姐姐，你怎么爬得那么慢啊，還沒有我們爬得快呢!”我心里又氣憤又害怕，眼淚竟不聽話地流了出來。
這時，爸爸拿出照相機，“咔”的一聲把我的哭相拍了下來。
我一下?lián)屵^相機大吼一聲：“拍什么拍，不就是爬幾個小小的鷹子洞嗎?”爸爸說：“好啊，你爬上去我就不拍了。”
我一抹手，擦干眼淚，從洞口的平臺上站了起來，抓著頭頂?shù)氖瘔K朝上面的洞口爬去。
一邊爬還一邊想：要是沒有這么多老鷹在這里安家，我也就不用爬啊!哪料我手一下沒抓緊，整個身子從上個洞口的邊緣又滑了下來，幸好爸爸在我身后，一把扶住我，我一下子又坐在了原來摔跤的石頭上，心里久久不能平靜。
說什么也不能再爬這鷹子洞了，就讓那小弟弟們去笑吧!
爸爸趕忙蹲到我身旁，拿出照相機在我眼前又晃了晃，還說：“小雨，你如果真的害怕就哭出來吧!”我瞪了爸爸一眼說：“嗯，女兒有淚不輕彈，但是我就不上爬!”
爸爸什么也沒說，和我一起坐在了那塊平臺上，不知坐了多久，直到那兩個小朋友從我們頭頂?shù)亩蠢锘讼聛恚钡剿麄兂隽塌椬佣础?BR> 爸爸看見我平靜了下來，才對我說：“小雨，我們一定要戰(zhàn)勝自我，今天，我們爬的不是鷹子洞，而是自己啊!”雖然我還不能一下子全明白話里的意思，但我下定了決心，一定要爬上最高的鷹子洞，看看那些老鷹在天空在翱翔的姿態(tài)。
我再次從平臺上站了起來，把雙手伸向頭頂?shù)氖瘔K，一步一步地腳踏實地的向上爬。
爸爸也跟著后面，拿著照相機不停地“咔咔咔”，為我拍下了一張張攀登的照片。
不出一會兒，我們終于爬到山頂了，我望著藍藍的天空，聽著“嘩嘩”的瀑布聲，心里不禁泛起一陣陣自豪：我爬上頂峰啦!
大家好!我叫吳莘玥，是來自重慶外國語學校初三年級的學生，我今天演講的題目是戰(zhàn)勝自己。
子夜，睡著用防潮布和被子鋪成的床，我從夢中醒來，眼前漆黑一片，窗外手電筒的光照在墻壁上，晃來晃去;路燈暖黃色光照著稀稀疏疏的車輛，忽明忽暗。
我仿佛聽見這個城市沉重的呼吸。
很久都沒有像這樣凝視窗外了，孤獨在不經意間向我襲來，猝不及防，我手腳冰涼。
突然，副團長將我從呆滯中拉回來，我才發(fā)現(xiàn)下一班崗是由我們來站，我迅速穿好衣服，輕聲來到宿舍門口，經過交接，我們便開始站崗了。
寒風嗖嗖地刮著我的臉，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，殘酷的天氣與孤獨對于我來說無疑是一個巨大的考驗。
以前的我，總是被歡聲笑語所包圍，身邊總有父母、朋友，有熟悉的環(huán)境，現(xiàn)在置身于這樣一個陌生的沉睡中的城市，我才感到孤獨是那么可怕。
突然，我想起一句話：“孤獨并不可怕，可怕的是自己將自己推向孤獨的萬丈深淵。”這句話激醒了我，讓我有了勇氣與毅力去挑戰(zhàn)這寒冷而漫長的一個小時。
手中的表不知不覺走到了三點半，我們完成了任務，戰(zhàn)勝了孤獨，更戰(zhàn)勝了自己。
雖然，這短短的一個小時給我的感覺是寒冷而漫長，但是在這短短的一個小時內，我想到了很多，也悟到了很多。
回想白天在拼“丁”字的過程中，我經歷了一個復雜而微妙地心理過程。
開始，我很快地按照各種想法拼，但始終沒有拚出來，到后來，我有點想放棄，但是我還是堅持了很久。
終于，在第七十三分鐘時，我拚成了一個完完整整的“丁”字，我才感受到用努力換來成功的快樂。
我才發(fā)現(xiàn)，彩虹總在風雨后，有陽光就會有陰影。
成功和失敗總是相輔相成的，只要努力了，只要堅持到底了，就算沒有達到原定的目標，但也戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝自己也是一種成功。
我們都是有缺憾的，人生在探索中完滿，在改變中提升價值。
既然選擇了山峰，就不要想著寬闊平坦的大道;既然選擇了大海，就不要想著一帆風順;既然選擇了遠方，就要風雨兼程。
過去只能回憶總結，只有未來才可以改變。
我們應用自己的力量，去書寫出一個全然不同的結局，用自己能發(fā)出的光和熱來照亮這漫漫無際的永恒時空。
謝謝大家!
寫演講稿的提綱篇九
1、生活環(huán)境的變化：活動室變?yōu)榻淌摇?BR> 2、生活方式的變化：作息時間、作息制度、作息內容的變化。
3、主導活動的變化：
(1)幼兒園以口頭語言為主，小學則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務。
(2)幼兒在園學習的內容比較形象簡單，小學的學習內容概括系統(tǒng)。
(3)入小學學習是一種社會義務，并承受學習的成功和失敗的評定。
(4)幼兒在園自由選擇的機會較多，入學后更多的精力被固定的課程占用。
4、人際交往與人際關系的變化：
(1)交往人數(shù)增多。
(2)與教師的關系發(fā)生變化。
(3)兒童的地位、體驗有新的變化(在園是最大的，在學校是最小的)。
(二)幼兒園與小學銜接的實質。
1、社會適應*問題是主體適應*的一個重要方面，它與幼兒的學習水平成正相關。兒童初入小學后主要表現(xiàn)行為和學習不適應問題，學習問題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。
2、兒童社會適應*是適應小學活動的關鍵。
(1)任務意識及完成任務的能力(能把完成任務與玩分開)。
(2)規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力。
(3)**與生活自理的能力。
(4)人際關系。
3、大班幼兒社會適應*的狀況。
(1)執(zhí)行規(guī)則的意識、能力較差(自控能力)。
(2)缺乏明確的任務意識和必要的完成任務的能力。
(3)*。
寫演講稿的提綱篇十
結構是提綱的基礎，結構設計基本完成之后，要通過列提綱進行細化、技巧化并固定下來，以便寫作時有所遵循。
有些同志不大注重提綱，以為明確講幾個什么問題就行了，鋪開稿紙就匆匆動筆;還有些同志雖然意識到提綱的重要，但僅僅把它看作一道程序，而沒有花心思去精心制作，隨便列出幾個層次就算了。
這兩種做法都是不利于寫作的，對初學寫作者尤其不利。
要知道，磨刀不誤砍柴工，制作一份精美、準確、完整的寫作提綱，文章就等于成功了一半，所以大凡有經驗者，都不惜花時間和精力去琢磨提綱，列出提綱后還要交領導審定再動手寫作。
第一
提綱既經領導同意，文章成功率一般都較高，省得完稿后“翻燒餅”;
第二
第三
第四
有利于初學寫作者練習寫作，有提綱“管”住，只管把內容裝進去就是了，即使他“跑調”也跑不了多遠，次數(shù)多了就可以慢慢熟練起來。
第一步
在理清層次的基礎上，分別列出小標題，作為一級提綱。
一級提綱根據主題而展開，是為主題服務的。
第二步
根據一級提綱列出二級提綱，二級提綱又是為一級提綱服務的。
這里有兩種情況：一種是，根據一級提綱的小標題再列出若干細標題，使條理更分明一些，比如一級提綱是“認清形勢，明確任務，增強加快發(fā)展的緊迫感”，為什么強調加快發(fā)展呢?可以從幾個方面來說明，如“加快發(fā)展是大勢所趨;不加快發(fā)展就要繼續(xù)落后;我們已具備加快發(fā)展的許多有利條件”，用這樣一組細標題來支撐一級提綱的小標題。
另一種情況是，不列細標題，僅列出幾個層次，一個層次一層意思，組合起來，也能達到同樣的目的。
第三步
根據二級提綱，安排好具體要寫的內容。
在這里，內容又是為二級提綱服務的，必須緊緊圍繞二級提綱來展開，包括講什么道理、提什么要求、舉什么例子等，先進行初步構思，并將要點記下來，有時還要把事先想到的或領導提示的關鍵性的話記下來，以防遺忘。
總之
提綱制作是循著“主題?一級提綱?二級提綱?內容安排”的順序進行的，這就像上下級的關系一樣，順著看是一級“領導”一級，倒著看是一級對一級負責。
第一
精心制作小標題。
各標題之間既要互相呼應，又要樸實自然，不要生拼硬湊，牽強附會。
在這方面，尤應注意排比句的合理使用。
排比句的好處是，句式整齊，易于記誦，但如果用得太多太濫，或者明明“排比”不成也非要湊成“排比”，那就沒多大意思了。
如這樣一組排比句“進一步解放思想，更新觀念;進一步振作精神，堅定信心;進一步突出重點，強攻難點;進一步加強領導，落實責任”，看上去整齊倒是很整齊，條理也清楚，但說來說去都是“進一步”，而且意思平淡，還不如不排比的好。
還有這樣一組：“農業(yè)穩(wěn)市，工業(yè)強市，三產旺市，民營興市，改革活市，開放富市?！?BR> 這里邊幾個動詞，有的很自然，有的則不自然，“穩(wěn)”、“旺”、“活”三個字就顯得有點牽強，且意思表達上也欠準確，如“改革活市”，難道改革就不能“強市”、“興市”嗎?改革就是解放和發(fā)展生產力，比較起來還更帶根本性呢!又如“工業(yè)強市”，工業(yè)化是經濟發(fā)展的.主要標志，工業(yè)提供的稅收是財政收入的主要來源，難道就不能“興市”、“富市”嗎?所以對于排比句，能用則用，不能用則千萬不要勉強，否則就是作繭自縛，別扭得很，拘謹?shù)煤?，把句子的生動性都扼殺掉了?BR> 要注意各標題之間的邏輯關系，使之嚴密、和諧，而不能相互矛盾或相互混淆。
比如一篇講話稿講了3個問題，小標題是這樣列的：“一、振奮精神，全力以赴抓發(fā)展;二、堅定信心，努力實現(xiàn)農民增收、工業(yè)增效、財政增長的目標;三、求實務實，抓好各項任務的落實。”
前兩個小標題一個講“精神”，一個講“信心”，意思差不多，容易相混淆，應將第二個小標題前4個字換一種說法，如換成“突出重點”，這樣就區(qū)別開來了。
又如在“加大力度推進各項改革”的小標題下，列這樣一組細標題：“1全面落實各項改革措施;2打好企業(yè)改革攻堅戰(zhàn);3深化農村改革?！?BR> 局部的改革，才能與后邊兩點并列起來。
第二
在制作小標題和安排段落、層次時，要合理使用序號。
使用序號的目的是為了使文章眉目清楚，脈絡分明。
有的同志認為序號隨便怎么用都可以，不必為這樣的枝節(jié)問題費心勞神，這話不對。
序號的使用也要講究技巧、靈活多變，不能僵硬呆板、千篇一律。
比如有的講話稿在標序號時，從頭至尾都是“第一、第二、第三”，或“一是、二是、三是”，或“首先、其次、再次、又次”。
有的用序號用得太多，有些地方不該用序號也用序號，以至于滿篇都是序號，看起來反而覺得費勁，像開中藥鋪一樣。
有的用序號顯得很別扭，如“第一是要提高認識”，要么不用“是”字，要么不用“第”字;又如“(1)是要突出重點”，后邊的“是”字就可以不要。
序號的使用要注意幾個具體問題：一是把握什么時候該用什么時候不該用，如果不用序號也能使層次分明，則可以不用，尤其在篇幅不長、內容集中的講話稿中，要盡可能少用或不用。
在所有的機關文稿中，講話稿最不宜多用序號，用得越少越好。
二是在需要使用序號時，方法上要靈活一些，各種標序方法可變換使用，比如一個大層次中用的是“第一、第二”，另一個大層次則可換用“一是、二是”，不要拘泥于某一種方法。
三是要掌握在不用序號的情況下照樣使文章層次分明的多種方法，如在段落開頭用破折號;在并列的內容之間用分號;在說完一層意思時用“方法，如在段落開頭用破折號;在并列的內容之間用分號;在說完一層意思時用“要”字帶出另一層意思。
舉個例子來看，這樣一段話：“我市國有企業(yè)存在的突出問題，一是戰(zhàn)線過長，攤子鋪得太大，二是經營規(guī)模小，中型以上企業(yè)屈指可數(shù)，三是缺乏支柱產業(yè)，沒有叫得響的名牌產品。”
在這里，用序號當然也未嘗不可，但有時為了避免序號用得太多，在幾個問題中間用分號標開，意思也是很明白的。
第三
要周密安排文章的起承合。
“起”即開頭，“承”即層次與內容之間的前后承接與呼應，“轉”即一個層次轉到另一個層次，“合”即歸納和總結。
要形成一篇好文章，這四個方面缺一不可，而且要精心籌劃，不可粗疏。
比如“承”，就要考慮下一層次的內容與上一層次的內容是否緊密連接，前后貫通，不“承”則會出現(xiàn)內容松散、層次混亂的現(xiàn)象。
又如“轉”，就要考慮層次轉換時如何向下一層次自然過渡，不至于跳躍性太大、文章的連貫性不強，這就需要合理使用過渡詞、過渡句和過渡段。
寫作中我們常常用到“另外”、“此外”、“值得注意的是”、“還需提及的是”這樣一些過渡詞和句，其作用就是在轉折處把層次或段落粘連起來。
當然，更重要的“轉”還在于結構設計的內部邏輯性要強，由表及里，由因而果，由破而立，是一種順理成章的“轉”，而不是生硬做作的“轉”。
寫演講稿的提綱篇十一
1.標題式寫法。
標題式寫法用簡要的語言，以標題的形式把該部分的內容概括出來。這種寫法的特點是簡單明了，一目了然;不足之處是自己明白，別人看不懂，時間較長后自己會模糊。
2.句子式寫法。
句子式寫法則以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內容概括出來。句子寫法的特點是具體明確，無論隔多長時間都不會忘記，別人看也能明白;不足之處是文字多，寫起來費力，不便于思考。
兩種寫法各有長短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，也是要根據演講的具體要求、內容、篇幅及演講者的習慣而定。
在撰寫競聘演講提綱時，要說明具體目標和中心思想，標出開場白、演講主體和結論，以及中間的過渡，使整個演講一目了然。同時，為了層次清晰，還應使用各種序號和縮寫模式說明要點、次級要點和次次級要點。如下面所示的一個競聘演講提綱：
寫演講稿的提綱篇十二
向聽眾介紹自己。如果之前有人介紹過你了，先向她們表示感謝。把這一條列在提綱里，免得自己忘記。
決定如何吸引聽眾的注意力。你的演講可以由故事，笑話，名言或是令人震驚的數(shù)據資料開頭，這些東西要跟你的話題密切相關。
寫上從開場白到演講的過渡。
確立演講話題，讓聽眾知道你要講什么。
寫上你在演講中要傳遞的主要或特別的信息。
列出支撐每個論點的論據。
給聽眾提供必要的背景知識或專業(yè)定義。比如說你講的話題關于國家住房制度，首先要提一下相關的法律和機構。
開頭不要太具體，把自己的觀點放在文章主要部分講。
寫演講稿的提綱篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。
心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌，而每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。
，一種向往！長江——那是祖國的脈搏吧！跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情傷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著、沸騰著，奔涌著，奔涌著，無力不摧，昂著向前，何等的自信和驕傲??！五岳——那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著丑陋的奸佞……
首度躍身體育強國之列。五星紅旗一次次高高飄揚在雅典的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。
年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中！
，在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立于世界之林！
寫演講稿的提綱篇十四
黨九十五歲了，今昔驀然回首，腦海里泛起了一句歌詞：沒有共產黨就沒有新中國。
是啊!黨今年九十五了，她悄然的在歷史的長河中磕磕碰碰的走過了九十四年，用血淚在這條波濤洶涌的歷史長河里傾倒了一杯濃墨，印下了那屬于她的獨特的印跡。
黨這九十五年的征程是一部血淚史，作為一名祖國未來的棟梁，在現(xiàn)今安穩(wěn)的氛圍下怎能忘卻黨歷程上的血淚。
在一個血雨腥風民不聊生的年代中一個時代的象征悄然在一艘畫舫上誕生了，她的到來注定諭示著她將在血雨腥風中灑下堅毅的血淚， 她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個嶄新的王朝的來臨!
在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中，爆出一個嶄新的新中國。
八十八個風雨春秋，八十八年的奮斗不息，中國共產黨歷經滄桑，經歷了初創(chuàng)時的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經社會主義改造和建設、改革開放等歷史階段，共產黨一次次面臨歷史的重要關頭，又一次次實現(xiàn)歷史性的抉擇。
不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風血雨，不管是延安窯洞的斜風細雨，還是改革開放的驚風急雨，中國共產黨同全國人民始終緊緊地團結在一起，與中國命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個新的世紀。
黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理、修正錯誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。
無論是在血雨腥風的戰(zhàn)爭年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開放年代，無論是抗洪搶險還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻的永遠都是共產黨員，他們一次又一次用實際行動實踐著全心全意為人民服務的偉大宗旨。
實踐證明中國 共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業(yè)的堅強領導核心。
共產黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。
中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國的解放，人民的利益獻出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地。
共產黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。
李大釗-中國共產黨的主要創(chuàng)始人之一，為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產主義運動的大無畏的獻身精神，永遠是一切革命者的光輝典范。
在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的中國無產階級革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領導人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。
共產黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。
舍身炸碉堡的董存瑞;為全國人民和平民主團結而犧牲的葉挺;“名將以身殉國家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。
太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花” 這就是在抗日戰(zhàn)場上犧牲的最高指揮員左權。
名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。
黨在我們心中就是一座豐碑，是一個燈塔，是一面旗幟。
讓我敬仰、引我前行、促我奮進。
他們用實際行動證明了事業(yè)比生命更寶貴。
作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。
讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實際行動，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽，身為教師的我們會從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。
用愛落實責任，用愛去延續(xù)生命的歷程。
讓愛與責任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛生之歌。
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
九十多年前，在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中爆出一個嶄新的新中國。
八十個風雨春秋，八十年的`奮斗不息，中國共產黨歷經滄桑，經歷了初創(chuàng)時的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經社會主義改造和建設、十年"文革"、改革開放等歷史階段，共產黨一次次面臨歷史的重要關頭，又一次次實現(xiàn)歷史性的抉擇。
不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風血雨，不管是延安窯洞的斜風細雨，還是改革開放的驚風急雨，中國共產黨同全國人民始終緊緊地團結在一起，與中國命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個新的世紀。
我，生在紅旗下，沐浴著黨的雨露，度過幸福的童年，乘著改革開放的春風，走進知識的海洋，黨把我從一個無知的鄉(xiāng)村孩童，培養(yǎng)成為一名人民教師。
在孩提時代，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛。
我學會唱的第一支歌是"沒有共產黨，就沒有新中國"，這支歌伴隨我長大，并隨著歲月的流逝，我越來越能理解其深刻的內涵。
當我從一名少先隊員成為一名共青團員時，共產主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀，催我奮進。
加入共產黨成為我的人生路標，
從這一刻起，我有了一個新的身份--中國共產黨黨員。
我就象一滴水融入了長江、大河，去奔向浩翰的大海。
在共產黨的大集體中奮斗，心靈獲得充實，生命變得更有價值。
畢業(yè)后，我來到上海電力學院社科部工作，站在三尺講臺上，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦。
在這個優(yōu)秀分子輩出的海洋里，我不敢有絲毫的懈怠，我因追求進步而來，是為追求進步才來。
裹足不前就意味著落后，落后就意味著被淘汰，唯有生命不息，追求不止。
寫演講稿的提綱篇十五
1.標題式寫法。
標題式寫法用簡要的語言，以標題的形式把該部分的內容概括出來。這種寫法的特點是簡單明了，一目了然；不足之處是自己明白，別人看不懂，時間較長后自己會模糊。
2.句子式寫法。
句子式寫法則以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內容概括出來。句子寫法的特點是具體明確，無論隔多長時間都不會忘記，別人看也能明白；不足之處是文字多，寫起來費力，不便于思考。
兩種寫法各有長短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，也是要根據演講的.具體要求、內容、篇幅及演講者的習慣而定。
在撰寫競聘演講提綱時，要說明具體目標和中心思想，標出開場白、演講主體和結論，以及中間的過渡，使整個演講一目了然。同時，為了層次清晰，還應使用各種序號和縮寫模式說明要點、次級要點和次次級要點。如下面所示的一個競聘演講提綱：
競聘酒店總經理助理演講稿。
一、具體目標：讓聽眾相信我是這個職位的最佳人選。
二、中心思想：充分展示自己的能力以及對總經理助理這個職位的理解認識。
三、開場白：
(一）各位領導、同志們，大家好。
1.對有機會參加競聘表示感謝。
2.我將珍惜這次難得的競聘機會，通過競聘來學習和展示自我。
(二）介紹自己的學習工作經歷。
1.我的姓名、年齡及學習經歷。
2.我的早期工作經歷。
3.我從xx開始進入本公司。
(過渡：開始敘述在本公司的工作經歷。）。
四、演講主體：
(一）我在本公司的工作經歷。
1.我在本公司工作了。
(1)先后從事過業(yè)務員、營銷員、酒店服務員、酒店管理人員等工作。
(2)先后多次獲得“優(yōu)秀員工”、“服務能手”、“優(yōu)秀干部”等獎項。
(3)積累了豐富的業(yè)務經驗、培養(yǎng)了勤勤懇懇的工作態(tài)度等。
(4)對領導和同事們的關心和幫助表示感謝。
2.介紹近期的具體工作表現(xiàn)。
(1)這三年來我一直擔任房務部經理。
(2)每年都能很好地完成年初制定的任務指標。
a.20xx年全年客房收入達359萬元，完成比例為117%。
b.20xx年完成收入共367.4萬元，完成比例為102%。
(3)參加全市、全省的同行業(yè)比賽都獲得了第一名的好成績。
(4)在管理方面的成績。
a.我的管理理念。
b.先后實行工資計件制、費用控制承包制等管理體制。
(過渡：我的競爭優(yōu)勢。）。
(二）我為什么有信心能夠勝任總經理助理的職務。
1.多年的酒店行業(yè)經驗，使我對行業(yè)有了較為深刻的認識。
2.多年的一線工作經驗，培養(yǎng)了我各種優(yōu)良品質。
(1)嚴謹細致的工作態(tài)度。
(2)敢于面對困難的堅毅品格。
(3)半富扎實的業(yè)務能力。
3.在本公司扎根多年，與領導、同事和客人們都建立了良好的互動關系。(過渡：我對總經理助理這個職位的理解。）。
(三）如果能夠成功競聘，我的工作計劃和設想。
1.當好“協(xié)助員”。
2當好“服務員”。
3.#好“協(xié)調員”。
4.當好“管理員”。
5.尋找“增長點”。
五、結論：