通過制定計劃，我們可以更好地分配資源和任務，避免過度或不足。計劃的制定需要具備一定的靈活性，能夠適應變化和調(diào)整。不同類型的計劃有不同的特點和要求，以下是一些常見的計劃分類。
語音朗讀工作計劃篇一
語音室是學生進行英語口語練習和英語校本課程培訓的主陣地，為保障教學工作的順利開展，現(xiàn)將本學年的語音室工作計劃如下：
語音室是學校日常教學使用率最高的場所，其衛(wèi)生情況的好壞真接關系到教師與學生的切身利益。本學期更注重對學生養(yǎng)成習慣的教育，使學生能自動維護好語音室的衛(wèi)生。
學校語音室的運行情況一直是比較好的，這學期要加強學生的'聽力的學習，提高每堂課的效率，使學生能最大限度地使用語音設備。
學生學習習慣的好環(huán)，直接關系到語音設備的利用率，也能決定語音設備的維護工作的復雜與否，這個學期，與科任教師一道，狠抓學生學習習慣的形成，養(yǎng)成良好的上機習慣，減少語音設備故障的產(chǎn)生。
本學年要充分利用學?，F(xiàn)有寬帶網(wǎng)絡資源，下載足夠的mp3格式的英語聽力資料。利用mp3播放器與語音設備聯(lián)機，為學生準備充足的、前衛(wèi)的聽力資源。
語音朗讀工作計劃篇二
一、活動目的：
通過英語朗誦活動，提高學生的英語學習積極性，鞏固和保持學生學習英語的興趣，增強學生的英語語感和語言表達能力，豐富學生的校園生活，營造人人說英語的良好校園英語文化氛圍。
二、活動意義：
1.營造良好的校園英語氛圍，倡導don’tbe’mthebest.“敢用英語，能用英語”。
2.積極參與，體驗成功的快樂。
3.培養(yǎng)學生良好的閱讀，朗讀習慣，幫助學生形成標準的語音和語調(diào)。
4.鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養(yǎng)學生情趣。
5.調(diào)動學生的學習興趣，豐富學生的課余生活。
6.增強學生的競爭意識和團隊合作意識。三、活動組織：
高二級英語備課組四、活動對象：
高二級全體學生。
五、活動內(nèi)容：
以英語必修五課文為主、或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。
六、活動形式：
1.各班任課教師選出本周英語學習之星，每次每班選2名英語學習之星代表本班參加，每次選派學生不得重復。
2.每名學生脫稿朗誦，時間不超過5分鐘。七、活動時間，地點：
單周1-8班星期三課外活動。
雙周9--16班星期三課外活動。
前院或2號樓401室八、活動要求：
1、語音準確地道。（3分）。
2、語調(diào)規(guī)范自然。（3分）。
3、節(jié)奏感強，語流順暢。（2分）。
4、表情自然，表演投入。（1分）。
5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）。
總分為10分。
九、獎勵措施：
朗誦活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生所代表的班級在本周年級考核中獎勵3分。
高二英語備課組。
語音朗讀工作計劃篇三
以黨的*和*系列講話精神為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外教育活動，通過豐富多彩的主題教育、興趣藝術培養(yǎng)等途徑，使學生在學習實踐過程中增長知識和才干，開闊眼界。
二、工作目標：結(jié)合我校鄉(xiāng)村少年宮工作和利用我校得天獨厚的非遺傳承教學基地的優(yōu)勢，主動落實“蒲公英才藝圓夢培訓”工作，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，強力推進青少年學生素質(zhì)工程，努力提升學生自身素質(zhì)，為他們健康成長提供良好的校園環(huán)境，努力爭取社會各界的大力支持和關心，全面推進和提高學校辦學的整體水*。整合法制、安全、愛國、環(huán)保、衛(wèi)生等校外教育資源，根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和特點，組織開展一些系列的愛國主義、民族精神等主題、陣地活動；傳承民間優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足學生的課外教育需求。
三、工作措施。
（一）抓好鄉(xiāng)村少年宮陣地建設，非遺傳承活動以及“蒲公英才藝圓夢培訓”工作。
職責,從而促進丹麻鎮(zhèn)中心學校鄉(xiāng)村少年宮快速成長。
1、加強領導，完善管理機構(gòu)。
丹麻麻鎮(zhèn)中心學校鄉(xiāng)村少年宮組織機構(gòu)：
主任：李承毅。
副主任：賀峰。
組長：馬育生。
副組長：蘇存昌。
2、整合學校教育資源，配齊專業(yè)教師，合理的設置少年宮課程課程把學校教育資源和少年宮活動和“非遺”學習以及“蒲公英”公益才藝圓夢培訓加以整合，開設美術、硬筆書法、毛筆書法、土族花兒、二胡、葫蘆絲、口琴、電子琴、呼啦圈、棋藝、合唱、刺繡、計算機基礎、土族安召、空竹、籃球、羽毛球、乒乓球、足球、排球總計20個小組。
3、活動要求與評價方法。
按時開展少年宮教學活動和“蒲公英”公益才藝圓夢培訓，保證教學質(zhì)量，對各輔導員“鄉(xiāng)村少年宮”活動以過程性評價，以課堂常規(guī)為考核依據(jù)，并由考核人員做詳實記錄、實時反饋給輔導教師，做到管理與教學互動，考核與幫指導并舉。
4、以活動成果展示檢測少年宮活動和“蒲公英”公益才藝圓夢培訓效果。
少年宮活動為學生才藝、能力的發(fā)展，思想水*的提高，提升學校各。
項活動的品質(zhì)和學校的德育水*，為開闊德育渠道和思路提供廣闊的天地。
加強管理，以過程性評價、期末評估、師德師風等綜合評價為標準，以此為發(fā)放工資、評優(yōu)評先的依據(jù)。讓社會主義核心價值觀在豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動和“蒲公英”公益才藝圓夢培訓中得到實踐，并在孩子們益情益智的活動中潛移默化，為他們健康成長和可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎，這是我們的奮斗目標，也是義不容辭的責任。逐步把少年宮建設成功能齊全、服務完善、品質(zhì)一流的校外教育陣地，把丹麻鎮(zhèn)中心學校鄉(xiāng)村少年宮、“蒲公英”公益才藝圓夢培訓打造成全鎮(zhèn)乃至全縣的文化名片，我們將為此而努力。
（二）強化活動開展，發(fā)揮育人功能。
根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和特點，組織開展一些系列的主題、陣地活動。
1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性，學校聘請互助縣*局張占春同志為法制副校長，并制定教育計劃：3-7月份交通安全知識，預防未成年人犯罪講座，9-12月份進行預防毒藥犯罪、環(huán)保知識、消費知識講座，并把每個月末開展消防知識宣講和消防演練作為校外教育常規(guī)來抓。
2、深入開展愛國主義、民族精神教育。
日，舉辦盛大的慶祝和紀念活動，深入開展愛國主義、民族精神教育，引導學生愛國熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學習、全面發(fā)展的實際行動。
3、凈化學校周邊環(huán)境，確保校外教育活動的安全有序，形成良好的社會育人氛圍。
我們堅信，在上級主管部門領導下，我校的校外教育更能全面體現(xiàn)學習型社會和信息時代的要求，更注重人的價值的實現(xiàn)和人的主體性的發(fā)展，為實施素質(zhì)教育開辟更廣闊的天地，充分發(fā)揮校外教育功能，讓學生在社會大課堂里接受教育，實現(xiàn)快樂學習、健康成長。
語音朗讀工作計劃篇四
在20xx年新的一年里，校友辦在學校黨委、行政的領導下，將深入貫徹黨的精神，深刻領會黨的對教育工作提出的各項要求，緊密圍繞*廣西大學第八次*對校友工作提出的任務，服務于學校中心工作，實現(xiàn)校友工作的整體工作成效達到廣西高校先進行列和國內(nèi)高校先進水*。為此，我辦特制定如下工作計劃安排：
積極支持各地校友組織活動，充分發(fā)揮校友及校友組織宣傳母校、聯(lián)絡校友的橋梁紐帶作用，更好地服務對外交流與合作。
(一)認真組織籌備85周年校慶。
明年11月，學校將迎來建校85周年。我辦將在學校的指導下，按照校慶主題和原則，撰寫校慶方案;綜合各部門和學院的力量，部署和落實校慶方案，齊心協(xié)力共同辦好盛會。以85年校慶為契機，集中展示學校的辦學成就，搭建校友交流和聯(lián)絡的*臺，學校對外交流、溝通、合作的*臺。通過校慶活動，振奮師生精神，凝聚校友力量，營造良好的辦學氛圍，為加快建設高水*區(qū)域區(qū)域特色研究型大學添磚加瓦。
(二)召開廣西大學第六屆校友*。
1、根據(jù)校友總會章程，以及校友工作需要，校友總會每五年召開一次校友*，明年將于85周年校慶期間召開廣西大學第六屆校友*，匯報和總結(jié)5年來的校友工作及經(jīng)驗，改選理事、修改和完善校友總會章程，審議和通過校友總會會旗和會標，廣泛聽取校友們對校友工作和母校事業(yè)發(fā)展的意見、建議，依托校友*進一步提升校友工作意識，更新理念，創(chuàng)新工作，完善機制，凝心聚力,為學校發(fā)展建設提供有力支持。
2、我校各地校友會組織完備，工作活躍，近年來涌現(xiàn)出一批熱心校友工作、服務校友的積極分子。為表彰他們在各地校友會工作中的突出貢獻，增進各地校友工作的交流，增強廣大校友的榮譽感和凝聚力，校友總會計劃于明年開展“廣西大學20xx年優(yōu)秀校友工作積極分子”評選活動，并在校友*上給予表彰和獎勵。
(一)召開校內(nèi)理事會。
20xx年5月，計劃召開校內(nèi)理事會議。主要目的是如何辦好85周年校慶;二級學院校友會組織健全后如何提高認識，利用好校友資源，同時重視準校友的工作。
(二)組織校友企業(yè)專場招聘會。
協(xié)同合作是校友工作每年的工作重心，我辦將積極宣傳發(fā)動，發(fā)揮校友與母校的紐帶橋梁作用，加強對校友資源整體的開發(fā)。20xx年4月，校友總會計劃聯(lián)合商學院和招生就業(yè)指導中心舉辦校友企業(yè)專場招聘會，通過專場招聘會推動校企合作，與企業(yè)謀求在共建實習基地、產(chǎn)品品牌推廣、橫向科研課題等方面的深度合作。我辦信息科將系統(tǒng)整理企業(yè)家校友名單，與各二級學院校友分會加強信息互動，篩選合適的校友企業(yè)。同時做好相關部門的協(xié)調(diào)工作，為學校廣大應屆畢業(yè)學子和校友企業(yè)搭建“雙向選擇”的*臺，為校友企業(yè)的事業(yè)發(fā)展提供人才支持和服務，幫助畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道，贏得更多的就業(yè)和發(fā)展機會。
(三)籌建成立“校友之家”陳列室。
語音朗讀工作計劃篇五
校本教研（社團活動）。
建安“朗誦吧”活動方案。
為了營造濃郁校園文化，提高學生的語文素養(yǎng)，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平，特制定此實施方案：
一、活動目的：
1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察、主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2．把朗誦、文學欣賞結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦水平和對文學作品的欣賞能力。
3．健全組織，積極開展各項活動。有計劃、有組織地開展好各項活動。
4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦社團開展的表演、交流等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
二、活動內(nèi)容。
1、任課老師宣布朗誦社的意義、活動設想及注意事項；
2、每位同學認真收集自己喜歡的文章，并要談談自己喜歡的原因。
3、組織學生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準備；
4、定期選出對文章有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，制定評分標準，展開朗讀比賽；(也可請相關老師擔任評委)。
語音朗讀工作計劃篇六
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，為了全面貫徹學校社團活動的實施方案,為了更好地促進學生個性發(fā)展,營造文明、和諧的現(xiàn)代校園文化，特此組織“朗誦社團”。
朗誦是一門藝術、是口語交際的一種重要形式。朗誦有利于提高學生的朗誦水平。根據(jù)社團學員年齡特點并結(jié)合學校實際情況，特制定如下計劃：
1．通過此項活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好、發(fā)揮學生的自身潛能，形成自我發(fā)展的目標、促進自我規(guī)劃的實現(xiàn)，達到“認知、體驗、感悟、內(nèi)化”。
2.通過此項活動，提高學生的朗誦水平，激發(fā)學生朗誦的興趣；培養(yǎng)社團朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
3．通過此項活動，培養(yǎng)學生的合作能力，形成團隊精神。
5.把朗誦與文學欣賞結(jié)合起來，提高學生審美情趣，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
6．健全組織，積極開展朗誦活動，有計劃、有組織地開展好此項活動。
7.深化素質(zhì)教育，通過朗誦社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
1.任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；
2.每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
3.組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；
5.在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；
6.將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；
7.請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。
每周三下午。
第一周：招募社團成員，組建朗誦社團。
第二周：什么是朗誦，朗誦前要做哪些準備工作。
第三——五周：朗誦引導教你怎么去朗誦。
第六周：怎樣選擇朗誦材料。
第七——九周：朗誦技巧及訓練。
第十——十一周：怎樣把握作品內(nèi)容。
第十二——十三周：怎樣把握作品內(nèi)容。
第十四——十五周：怎樣把握作品內(nèi)容。
第十六周：朗誦的基本表達手段。
第十七周：朗誦的基本表達手段。
第十八周：舉辦古詩文朗誦比賽。（社員全體成員）。
第十九周:總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。
語音朗讀工作計劃篇七
1）在作文紙的第一行寫上班級、姓名、欄目、周次。
2）稿件要寫題目。
3）稿子可以用鋼筆、圓珠筆、低年級用鉛筆抄寫在作文紙上、字跡端正，也可打印出來。
4）稿件內(nèi)容包括：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等，重點提倡宣揚校園、班級好人好事，弘揚真善美，提升正能量。稿子不宜過長，頁數(shù)在一頁左右。
5）稿子可以直接交到紅領巾廣播站投入信箱。
6）被播出的稿件由欄目主持人登記在廣播站的值日表上。
7）此項工作將納入文明班評比細則中。
8）學校將按照周次來安排班級投稿，能按要求完成投搞任務的班級每周每次加2分，不能按要求完成投搞任務的班級每周每次扣2分。（班主任負責督促）。
語音朗讀工作計劃篇八
20xx年4月1日下午四點半，由我班主辦的中外名篇詩歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩歌，展青春風采”為活動主題，以激發(fā)選手們對詩歌的熱愛，保護優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識面為目的。比賽現(xiàn)場選手們才華橫溢的表演博得了評委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過這次活動既豐富了大家的課余生活，又為詩歌朗誦愛好者提供了一個展現(xiàn)自己的舞臺。
1、傳承中外優(yōu)秀的詩歌文化，保護中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，增強廣大學生對中國優(yōu)秀文化的熱愛之情，提高大家學習中外優(yōu)秀文化的積極性。
2、豐富校園精神文化生活，寓教于樂，學習中娛樂，娛樂中學習，充實大家的課余生活。
３、提高大家的審美意識，讓大家認識到美是無處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。
４、加強我班班委的組織能力，讓更多的班委在組織活動中得到鍛煉。
此次詩歌朗誦大賽于20xx年4月1日下午15：30在弘德樓13304教室開展，全班9組選手報名參賽。本次活動包括兩個部分，第一部分是觀看視屏，內(nèi)容是有關如何朗誦詩歌的介紹，還有三個配樂詩歌朗誦。第二部分邊輪到同學們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評委和比賽要求及評分細則后比賽開始，選手依抽簽順序開始演講。根據(jù)評委打分，評出前三名，由主持人頒發(fā)獎品。最后，主持人宣布比賽結(jié)束。
通過這次活動，同學們對詩歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時使我班班委的實踐能力和組織能力也得到了鍛煉?；钴S了我班學生的課余生活，提高我班學生的學習和生活質(zhì)量。在組織工作方面，準備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場次序以及背景音樂的拷貝都做得較好。本次比賽評選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。
雖然此次比賽總的來說，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進一步完善。
1、與評委的聯(lián)系不及時，沒能讓評委在短時間內(nèi)理解評分規(guī)則。
2、宣傳工作不太到位，沒能讓同學們真正理解到參加這次活動的意義，因此全班僅有9人參加。
3、設備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點問題，因此原本穿插的一段視頻也沒能放，主要還是因為時間緊迫沒能檢查好設備。
4、活動前沒有進行模擬，以至于現(xiàn)場有點混亂。
5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來懶散。
在以后的工作中，我們會借鑒本次活動的成敗，希望做得更出色。
語音朗讀工作計劃篇九
語音朗讀技術的發(fā)展已經(jīng)使得計算機向我們傳達信息更加便捷和自然化。該技術在最近的幾年中已經(jīng)變得越來越普及，許多人都選用了語音朗讀來幫助日常解決讀寫難題。在我的實踐中，我更加深入地了解和掌握了這一技術，同時也聽到了很多不同的使用體驗，我認為這是值得探討的一個話題。
第二段：技術的優(yōu)劣。
語音朗讀技術的優(yōu)點在于可以為那些有閱讀困難的人帶來便利。當那些需要處理大量文字的人使用語音朗讀軟件時，技術可以防止人的眼部疲勞和讀錯字的錯誤，而它所使用的自然語音合成技術也可以幫助提高發(fā)音質(zhì)量和真實度。另一方面，需要提出的一個缺點是，語音朗讀還沒有完全達到像人類語音這樣的完美性，雖然隨著科技的不斷發(fā)展我們肯定會逐步提高語音朗讀技術的質(zhì)量和完美度。
第三段：使用體驗。
我使用聲控輸入，通過語音耳機使用語音朗讀軟件，閱讀了許多長篇文章。這種技術使我更加便利地聆聽和閱讀文字，免去了人工閱讀中的疲勞和錯誤，但也有一些與之相比的弱點。例如，語音朗讀在進行大量數(shù)字和專業(yè)術語的朗讀時會出現(xiàn)困難，需要完全正確地發(fā)音和重讀，此時的技術還并不完美?？偟膩碚f，使用體驗是具體但個人化的，它取決于使用者的偏好和需求。
第四段：商業(yè)應用。
與像我這樣的個人用戶不同，商業(yè)用戶對語音朗讀和自然語音合成技術的需求更加廣泛和精確，尤其是在如人工客服、語音機器人和在線學習等領域。隨著技術的不斷發(fā)展，這些技術將逐漸成為機器人和自動化領域不可或缺的部分。除此之外，語音朗讀技術還可以為視障人士帶來幫助，使其更加方便和自由地閱讀。
第五段：未來發(fā)展。
語音朗讀技術正不斷發(fā)展和改進，未來科技界將推出更加智能、自然和人性化的語音合成技術。然而，這一技術也面臨一些挑戰(zhàn)，如識別語言和發(fā)音的難度。不過，如同計算機視覺和自然語言處理技術，隨著科技的不斷進步，語音朗讀技術有望成為人工智能的重要核心之一。
結(jié)論。
在總結(jié)中，我們可以看到，語音朗讀技術在很多方面提供了便利和優(yōu)勢，而且在不斷發(fā)展和壯大。雖然它不是萬能的，但對于那些學習障礙的人或有閱讀和視覺障礙的人來說，這項技術可以極大地改善他們的生活質(zhì)量。未來，我們期待更加完美、智能、自然的語音朗讀技術的呈現(xiàn)。
語音朗讀工作計劃篇十
大家好！今天，我們隆重舉行巨亭鎮(zhèn)中心小學慶國慶詩歌朗誦比賽，經(jīng)過16名選手激烈競爭，終于評選出一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名，共7人獲獎。在此，我向獲獎的同學表示祝賀，對沒有獲獎的同學說一聲，你們也是最棒的。也對在本次活動中輔導的各位老師們表示感謝。
1、詩歌內(nèi)容積極向上，歌頌了偉大祖國走過了不平凡的65年，中國人民在中國^v^領導下走向繁榮富強。你們的`詩歌是對偉大祖國母親生日最好的贊歌。當然，這也是對同學們進行愛國主義教育的良好機會。
2、選手的臺風好。同學們個個精神飽滿，大方得體，鎮(zhèn)定自若，聲音洪亮，不怯場，朗誦熟練、抒情，全部脫稿。很好地向全體師生展示了當代小學生的精神風貌——熱情、活潑、可愛。
3、各位同學朗誦時吐字清楚，普通話較準確，節(jié)奏把握良好，聲情并茂，富有韻味和表現(xiàn)力。
本次活動特別成功，既豐富了校園文化生活，也陶冶了我們的愛國情操，讓我們師生共同努力，營造一個詩情畫意的二小，共同來迎接未來的挑戰(zhàn)。
在這里我預祝大家過一個愉快的國慶假期！
語音朗讀工作計劃篇十一
本學期我們將以構(gòu)建和諧校園文化為重點，以強化學校目標程序化管理為中心，以深化課程改革實驗、提高教育教學質(zhì)量為目標，以^v^目標管理爭先創(chuàng)優(yōu)，科研強師促進成長^v^為工作理念，全面提高素質(zhì)教育和^v^雙高普九^v^工作質(zhì)效，全面提高辦學品位。
1、抓好^v^兩操一課^v^保證在校學生每天體育活動1小時以上。
2、認真學習教育理論，徹底轉(zhuǎn)變教學觀念，加強現(xiàn)代教育理論和教育科研理論的學習，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
3、科學規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施。
4、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。
5、繼續(xù)進行音體美活動拓展課的教學，提高質(zhì)量。
6、增強服務意識，配合學校工作，多做實事。
7、組織好體育教師對學生體質(zhì)健康的測評工作，抓好課堂的常規(guī)管理。
8、利用課余活動開展各種體育藝術活動，切實抓好師生的體育藝術活動，豐富校園文化生活。
2、積極開展^v^備、上、說、評、寫^v^為形式的^v^常規(guī)教研^v^活動，把新理念帶進課堂，開展經(jīng)驗交流。
3、發(fā)揚相互聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，取長補短，并要求本組教師互相聽課，切實提高自身的教學質(zhì)量，貫徹落實新課程改革，完成教學任務。
4、進一步加強學校體育藝術科學的教育，充分利用音、體、美教師和學校有特長的教師成立各種藝術興趣小組，對學生進行輔導，豐富學生的第二課堂。
5、繼續(xù)發(fā)揚課中學生的思想教育，安全教育，避免傷害事故，如出現(xiàn)傷害事故，當事老師做到及時處置，并向?qū)W校有關部門匯報做好善后工作。
1、統(tǒng)一思想，相互尊重、相互關心、相互提高，齊心協(xié)力把我校音樂、體育、美術和科學教學工作做的更好。
2、關心愛護學生，多做學生思想工作，決不體罰或變相體罰學生。
3、積極參加學校教研活動，開好教研會，積極參加校本培訓，配合學校做好其他工作。
4、做好學生的安全教育工作;特別是體育課，始終要把安全教育貫穿于課堂教學之中。
5、管理好相關部室的教學器材，減少損失，提高場地器材的使用率。盡力做好每一件工作，力爭成為學校的優(yōu)秀教研組。
1、認真學習學校工作計劃，制定本組計劃。
2、認真學習新課程標準。
3、根據(jù)學校實際研究制定各科教學計劃及進度。
4、進一步規(guī)范學生行為，使學生盡快適應學校學習生活。
5、成立組建興趣小組。
1、了解興趣小組活動情況。
2、了解各科課程進展和學生情況。
3、組內(nèi)教法交流。
4、教案檢查。
1、籌備大安小學首屆體育藝術節(jié)。
2、組內(nèi)互相聽課。
3、期中工作小結(jié)。
4、關于藝術課程的教研，對學生進行問卷調(diào)查。
1、科學課程實驗研討活動。
2、撰寫學科論文。
3、慶祝元旦舉行大安小學首屆體育藝術節(jié)。
1、學期常規(guī)工作考評。
2、學期工作總結(jié)。
3、上交各種表冊。
語音朗讀工作計劃篇十二
語音朗讀能夠幫助我們更好地理解、記憶和表達各種文本信息，對于英語學習者而言，更是一項相當重要的技能。隨著科技的進步，語音朗讀軟件也逐漸變得更加普及和便捷，特別是在在線學習平臺上，我們很容易就可以找到相應的語音朗讀工具。在這里，我想分享一下自己在使用語音朗讀軟件時的一些心得和體會。
第二段：朗讀速度的掌控。
在開始使用語音朗讀軟件之前，我們需要了解朗讀速度的掌控問題。過快的朗讀速度往往會導致我們聽不清每一個字，從而影響理解和學習效果；而過慢的朗讀速度則會讓我們感到疲憊和厭煩，難以保持上進心。因此，我們需要根據(jù)自己的理解能力和學習節(jié)奏來適當?shù)卣{(diào)整朗讀速度，使之達到最佳的學習效果。
第三段：注意語音語調(diào)的轉(zhuǎn)換。
除了掌握朗讀速度之外，我們還需要關注語音語調(diào)的轉(zhuǎn)換。在英語學習中，語調(diào)的正確運用往往能夠讓我們更加流利且自然地表達自己的思想和感受。因此，在使用語音朗讀軟件時，我們需要注意軟件的語調(diào)轉(zhuǎn)換功能，并適時運用其功能，以達到更好的學習效果。
第四段：嘗試朗讀不同的文本類型。
語音朗讀軟件有很多不同的功能和應用場景，我們可以嘗試使用它來朗讀各種不同的文本類型，在這個過程中不斷提高自己的語音語調(diào)和口語能力。比如，我們可以嘗試朗讀新聞報道、教科書或者小說等各種類型的文本，以此來練習自己的語音流暢度和語調(diào)應用能力。通過這樣的練習，我們可以逐漸提高自己的英語能力，讓自己更好地適應不同的語境需求。
第五段：總結(jié)。
語音朗讀是英語學習中非常重要的一項技能，它可以幫助我們更好地理解、記憶和表達各種文本信息。在使用語音朗讀軟件時，我們需要注意掌握朗讀速度和語調(diào)轉(zhuǎn)換等問題，并且要嘗試朗讀各種不同類型的文本，以不斷提高自己的語言能力和口語表達能力。希望我的心得和體會能夠?qū)W習英語的朋友們有所幫助。
語音朗讀工作計劃篇十三
示范朗讀是課堂教學不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學的有效開展。為了鍛煉我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水*，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風采，借以促進教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉行“朗讀課文展我風采”教師朗讀課文比賽。
1、時間：20xx年5月20日。
2、地點：永勝路小學校。
3、參賽人員：所有教師。
4、比賽內(nèi)容：在選定的課文中選擇。
5、評委名單：付敏、李欣、李智慧。
1、抽取參賽文章。（在提供的朗讀課文中）。
2、比賽順序由教師抽簽決定。
4、評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取*均分。
5、設獎情況：語文組設一等獎2名，二等獎2名；數(shù)學組設一等獎2名，二等獎2名。
1、評委要做到公*、公正、公開。
2、參賽人員要認真對待，精心準備，按時參加比賽。
3、參賽人員要遵守比賽紀律，尊重評委意見。
語言（40分）：
1、教師普通話標準，口齒清晰，表達準確（不重讀，不錯讀，不添字，不減字）。（20分）。
2、聲音效果好，悅耳動聽，富有節(jié)奏感。（10分）。
3、語速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分。（10分）。
感情：（40分）。
1、感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)課文情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。（30分）。
2、表達自然得體。（10分）。
儀態(tài)：（10分）。
教師精神飽滿，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。
效果：（10分）。
整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。
語音朗讀工作計劃篇一
語音室是學生進行英語口語練習和英語校本課程培訓的主陣地，為保障教學工作的順利開展，現(xiàn)將本學年的語音室工作計劃如下：
語音室是學校日常教學使用率最高的場所，其衛(wèi)生情況的好壞真接關系到教師與學生的切身利益。本學期更注重對學生養(yǎng)成習慣的教育，使學生能自動維護好語音室的衛(wèi)生。
學校語音室的運行情況一直是比較好的，這學期要加強學生的'聽力的學習，提高每堂課的效率，使學生能最大限度地使用語音設備。
學生學習習慣的好環(huán)，直接關系到語音設備的利用率，也能決定語音設備的維護工作的復雜與否，這個學期，與科任教師一道，狠抓學生學習習慣的形成，養(yǎng)成良好的上機習慣，減少語音設備故障的產(chǎn)生。
本學年要充分利用學?，F(xiàn)有寬帶網(wǎng)絡資源，下載足夠的mp3格式的英語聽力資料。利用mp3播放器與語音設備聯(lián)機，為學生準備充足的、前衛(wèi)的聽力資源。
語音朗讀工作計劃篇二
一、活動目的：
通過英語朗誦活動，提高學生的英語學習積極性，鞏固和保持學生學習英語的興趣，增強學生的英語語感和語言表達能力，豐富學生的校園生活，營造人人說英語的良好校園英語文化氛圍。
二、活動意義：
1.營造良好的校園英語氛圍，倡導don’tbe’mthebest.“敢用英語，能用英語”。
2.積極參與，體驗成功的快樂。
3.培養(yǎng)學生良好的閱讀，朗讀習慣，幫助學生形成標準的語音和語調(diào)。
4.鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養(yǎng)學生情趣。
5.調(diào)動學生的學習興趣，豐富學生的課余生活。
6.增強學生的競爭意識和團隊合作意識。三、活動組織：
高二級英語備課組四、活動對象：
高二級全體學生。
五、活動內(nèi)容：
以英語必修五課文為主、或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。
六、活動形式：
1.各班任課教師選出本周英語學習之星，每次每班選2名英語學習之星代表本班參加，每次選派學生不得重復。
2.每名學生脫稿朗誦，時間不超過5分鐘。七、活動時間，地點：
單周1-8班星期三課外活動。
雙周9--16班星期三課外活動。
前院或2號樓401室八、活動要求：
1、語音準確地道。（3分）。
2、語調(diào)規(guī)范自然。（3分）。
3、節(jié)奏感強，語流順暢。（2分）。
4、表情自然，表演投入。（1分）。
5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）。
總分為10分。
九、獎勵措施：
朗誦活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生所代表的班級在本周年級考核中獎勵3分。
高二英語備課組。
語音朗讀工作計劃篇三
以黨的*和*系列講話精神為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外教育活動，通過豐富多彩的主題教育、興趣藝術培養(yǎng)等途徑，使學生在學習實踐過程中增長知識和才干，開闊眼界。
二、工作目標：結(jié)合我校鄉(xiāng)村少年宮工作和利用我校得天獨厚的非遺傳承教學基地的優(yōu)勢，主動落實“蒲公英才藝圓夢培訓”工作，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，強力推進青少年學生素質(zhì)工程，努力提升學生自身素質(zhì)，為他們健康成長提供良好的校園環(huán)境，努力爭取社會各界的大力支持和關心，全面推進和提高學校辦學的整體水*。整合法制、安全、愛國、環(huán)保、衛(wèi)生等校外教育資源，根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和特點，組織開展一些系列的愛國主義、民族精神等主題、陣地活動；傳承民間優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足學生的課外教育需求。
三、工作措施。
（一）抓好鄉(xiāng)村少年宮陣地建設，非遺傳承活動以及“蒲公英才藝圓夢培訓”工作。
職責,從而促進丹麻鎮(zhèn)中心學校鄉(xiāng)村少年宮快速成長。
1、加強領導，完善管理機構(gòu)。
丹麻麻鎮(zhèn)中心學校鄉(xiāng)村少年宮組織機構(gòu)：
主任：李承毅。
副主任：賀峰。
組長：馬育生。
副組長：蘇存昌。
2、整合學校教育資源，配齊專業(yè)教師，合理的設置少年宮課程課程把學校教育資源和少年宮活動和“非遺”學習以及“蒲公英”公益才藝圓夢培訓加以整合，開設美術、硬筆書法、毛筆書法、土族花兒、二胡、葫蘆絲、口琴、電子琴、呼啦圈、棋藝、合唱、刺繡、計算機基礎、土族安召、空竹、籃球、羽毛球、乒乓球、足球、排球總計20個小組。
3、活動要求與評價方法。
按時開展少年宮教學活動和“蒲公英”公益才藝圓夢培訓，保證教學質(zhì)量，對各輔導員“鄉(xiāng)村少年宮”活動以過程性評價，以課堂常規(guī)為考核依據(jù)，并由考核人員做詳實記錄、實時反饋給輔導教師，做到管理與教學互動，考核與幫指導并舉。
4、以活動成果展示檢測少年宮活動和“蒲公英”公益才藝圓夢培訓效果。
少年宮活動為學生才藝、能力的發(fā)展，思想水*的提高，提升學校各。
項活動的品質(zhì)和學校的德育水*，為開闊德育渠道和思路提供廣闊的天地。
加強管理，以過程性評價、期末評估、師德師風等綜合評價為標準，以此為發(fā)放工資、評優(yōu)評先的依據(jù)。讓社會主義核心價值觀在豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動和“蒲公英”公益才藝圓夢培訓中得到實踐，并在孩子們益情益智的活動中潛移默化，為他們健康成長和可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎，這是我們的奮斗目標，也是義不容辭的責任。逐步把少年宮建設成功能齊全、服務完善、品質(zhì)一流的校外教育陣地，把丹麻鎮(zhèn)中心學校鄉(xiāng)村少年宮、“蒲公英”公益才藝圓夢培訓打造成全鎮(zhèn)乃至全縣的文化名片，我們將為此而努力。
（二）強化活動開展，發(fā)揮育人功能。
根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和特點，組織開展一些系列的主題、陣地活動。
1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性，學校聘請互助縣*局張占春同志為法制副校長，并制定教育計劃：3-7月份交通安全知識，預防未成年人犯罪講座，9-12月份進行預防毒藥犯罪、環(huán)保知識、消費知識講座，并把每個月末開展消防知識宣講和消防演練作為校外教育常規(guī)來抓。
2、深入開展愛國主義、民族精神教育。
日，舉辦盛大的慶祝和紀念活動，深入開展愛國主義、民族精神教育，引導學生愛國熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學習、全面發(fā)展的實際行動。
3、凈化學校周邊環(huán)境，確保校外教育活動的安全有序，形成良好的社會育人氛圍。
我們堅信，在上級主管部門領導下，我校的校外教育更能全面體現(xiàn)學習型社會和信息時代的要求，更注重人的價值的實現(xiàn)和人的主體性的發(fā)展，為實施素質(zhì)教育開辟更廣闊的天地，充分發(fā)揮校外教育功能，讓學生在社會大課堂里接受教育，實現(xiàn)快樂學習、健康成長。
語音朗讀工作計劃篇四
在20xx年新的一年里，校友辦在學校黨委、行政的領導下，將深入貫徹黨的精神，深刻領會黨的對教育工作提出的各項要求，緊密圍繞*廣西大學第八次*對校友工作提出的任務，服務于學校中心工作，實現(xiàn)校友工作的整體工作成效達到廣西高校先進行列和國內(nèi)高校先進水*。為此，我辦特制定如下工作計劃安排：
積極支持各地校友組織活動，充分發(fā)揮校友及校友組織宣傳母校、聯(lián)絡校友的橋梁紐帶作用，更好地服務對外交流與合作。
(一)認真組織籌備85周年校慶。
明年11月，學校將迎來建校85周年。我辦將在學校的指導下，按照校慶主題和原則，撰寫校慶方案;綜合各部門和學院的力量，部署和落實校慶方案，齊心協(xié)力共同辦好盛會。以85年校慶為契機，集中展示學校的辦學成就，搭建校友交流和聯(lián)絡的*臺，學校對外交流、溝通、合作的*臺。通過校慶活動，振奮師生精神，凝聚校友力量，營造良好的辦學氛圍，為加快建設高水*區(qū)域區(qū)域特色研究型大學添磚加瓦。
(二)召開廣西大學第六屆校友*。
1、根據(jù)校友總會章程，以及校友工作需要，校友總會每五年召開一次校友*，明年將于85周年校慶期間召開廣西大學第六屆校友*，匯報和總結(jié)5年來的校友工作及經(jīng)驗，改選理事、修改和完善校友總會章程，審議和通過校友總會會旗和會標，廣泛聽取校友們對校友工作和母校事業(yè)發(fā)展的意見、建議，依托校友*進一步提升校友工作意識，更新理念，創(chuàng)新工作，完善機制，凝心聚力,為學校發(fā)展建設提供有力支持。
2、我校各地校友會組織完備，工作活躍，近年來涌現(xiàn)出一批熱心校友工作、服務校友的積極分子。為表彰他們在各地校友會工作中的突出貢獻，增進各地校友工作的交流，增強廣大校友的榮譽感和凝聚力，校友總會計劃于明年開展“廣西大學20xx年優(yōu)秀校友工作積極分子”評選活動，并在校友*上給予表彰和獎勵。
(一)召開校內(nèi)理事會。
20xx年5月，計劃召開校內(nèi)理事會議。主要目的是如何辦好85周年校慶;二級學院校友會組織健全后如何提高認識，利用好校友資源，同時重視準校友的工作。
(二)組織校友企業(yè)專場招聘會。
協(xié)同合作是校友工作每年的工作重心，我辦將積極宣傳發(fā)動，發(fā)揮校友與母校的紐帶橋梁作用，加強對校友資源整體的開發(fā)。20xx年4月，校友總會計劃聯(lián)合商學院和招生就業(yè)指導中心舉辦校友企業(yè)專場招聘會，通過專場招聘會推動校企合作，與企業(yè)謀求在共建實習基地、產(chǎn)品品牌推廣、橫向科研課題等方面的深度合作。我辦信息科將系統(tǒng)整理企業(yè)家校友名單，與各二級學院校友分會加強信息互動，篩選合適的校友企業(yè)。同時做好相關部門的協(xié)調(diào)工作，為學校廣大應屆畢業(yè)學子和校友企業(yè)搭建“雙向選擇”的*臺，為校友企業(yè)的事業(yè)發(fā)展提供人才支持和服務，幫助畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道，贏得更多的就業(yè)和發(fā)展機會。
(三)籌建成立“校友之家”陳列室。
語音朗讀工作計劃篇五
校本教研（社團活動）。
建安“朗誦吧”活動方案。
為了營造濃郁校園文化，提高學生的語文素養(yǎng)，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平，特制定此實施方案：
一、活動目的：
1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察、主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2．把朗誦、文學欣賞結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦水平和對文學作品的欣賞能力。
3．健全組織，積極開展各項活動。有計劃、有組織地開展好各項活動。
4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦社團開展的表演、交流等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
二、活動內(nèi)容。
1、任課老師宣布朗誦社的意義、活動設想及注意事項；
2、每位同學認真收集自己喜歡的文章，并要談談自己喜歡的原因。
3、組織學生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準備；
4、定期選出對文章有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，制定評分標準，展開朗讀比賽；(也可請相關老師擔任評委)。
語音朗讀工作計劃篇六
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，為了全面貫徹學校社團活動的實施方案,為了更好地促進學生個性發(fā)展,營造文明、和諧的現(xiàn)代校園文化，特此組織“朗誦社團”。
朗誦是一門藝術、是口語交際的一種重要形式。朗誦有利于提高學生的朗誦水平。根據(jù)社團學員年齡特點并結(jié)合學校實際情況，特制定如下計劃：
1．通過此項活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好、發(fā)揮學生的自身潛能，形成自我發(fā)展的目標、促進自我規(guī)劃的實現(xiàn)，達到“認知、體驗、感悟、內(nèi)化”。
2.通過此項活動，提高學生的朗誦水平，激發(fā)學生朗誦的興趣；培養(yǎng)社團朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
3．通過此項活動，培養(yǎng)學生的合作能力，形成團隊精神。
5.把朗誦與文學欣賞結(jié)合起來，提高學生審美情趣，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
6．健全組織，積極開展朗誦活動，有計劃、有組織地開展好此項活動。
7.深化素質(zhì)教育，通過朗誦社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
1.任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；
2.每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
3.組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；
5.在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；
6.將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；
7.請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。
每周三下午。
第一周：招募社團成員，組建朗誦社團。
第二周：什么是朗誦，朗誦前要做哪些準備工作。
第三——五周：朗誦引導教你怎么去朗誦。
第六周：怎樣選擇朗誦材料。
第七——九周：朗誦技巧及訓練。
第十——十一周：怎樣把握作品內(nèi)容。
第十二——十三周：怎樣把握作品內(nèi)容。
第十四——十五周：怎樣把握作品內(nèi)容。
第十六周：朗誦的基本表達手段。
第十七周：朗誦的基本表達手段。
第十八周：舉辦古詩文朗誦比賽。（社員全體成員）。
第十九周:總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。
語音朗讀工作計劃篇七
1）在作文紙的第一行寫上班級、姓名、欄目、周次。
2）稿件要寫題目。
3）稿子可以用鋼筆、圓珠筆、低年級用鉛筆抄寫在作文紙上、字跡端正，也可打印出來。
4）稿件內(nèi)容包括：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等，重點提倡宣揚校園、班級好人好事，弘揚真善美，提升正能量。稿子不宜過長，頁數(shù)在一頁左右。
5）稿子可以直接交到紅領巾廣播站投入信箱。
6）被播出的稿件由欄目主持人登記在廣播站的值日表上。
7）此項工作將納入文明班評比細則中。
8）學校將按照周次來安排班級投稿，能按要求完成投搞任務的班級每周每次加2分，不能按要求完成投搞任務的班級每周每次扣2分。（班主任負責督促）。
語音朗讀工作計劃篇八
20xx年4月1日下午四點半，由我班主辦的中外名篇詩歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩歌，展青春風采”為活動主題，以激發(fā)選手們對詩歌的熱愛，保護優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識面為目的。比賽現(xiàn)場選手們才華橫溢的表演博得了評委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過這次活動既豐富了大家的課余生活，又為詩歌朗誦愛好者提供了一個展現(xiàn)自己的舞臺。
1、傳承中外優(yōu)秀的詩歌文化，保護中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，增強廣大學生對中國優(yōu)秀文化的熱愛之情，提高大家學習中外優(yōu)秀文化的積極性。
2、豐富校園精神文化生活，寓教于樂，學習中娛樂，娛樂中學習，充實大家的課余生活。
３、提高大家的審美意識，讓大家認識到美是無處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。
４、加強我班班委的組織能力，讓更多的班委在組織活動中得到鍛煉。
此次詩歌朗誦大賽于20xx年4月1日下午15：30在弘德樓13304教室開展，全班9組選手報名參賽。本次活動包括兩個部分，第一部分是觀看視屏，內(nèi)容是有關如何朗誦詩歌的介紹，還有三個配樂詩歌朗誦。第二部分邊輪到同學們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評委和比賽要求及評分細則后比賽開始，選手依抽簽順序開始演講。根據(jù)評委打分，評出前三名，由主持人頒發(fā)獎品。最后，主持人宣布比賽結(jié)束。
通過這次活動，同學們對詩歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時使我班班委的實踐能力和組織能力也得到了鍛煉?；钴S了我班學生的課余生活，提高我班學生的學習和生活質(zhì)量。在組織工作方面，準備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場次序以及背景音樂的拷貝都做得較好。本次比賽評選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。
雖然此次比賽總的來說，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進一步完善。
1、與評委的聯(lián)系不及時，沒能讓評委在短時間內(nèi)理解評分規(guī)則。
2、宣傳工作不太到位，沒能讓同學們真正理解到參加這次活動的意義，因此全班僅有9人參加。
3、設備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點問題，因此原本穿插的一段視頻也沒能放，主要還是因為時間緊迫沒能檢查好設備。
4、活動前沒有進行模擬，以至于現(xiàn)場有點混亂。
5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來懶散。
在以后的工作中，我們會借鑒本次活動的成敗，希望做得更出色。
語音朗讀工作計劃篇九
語音朗讀技術的發(fā)展已經(jīng)使得計算機向我們傳達信息更加便捷和自然化。該技術在最近的幾年中已經(jīng)變得越來越普及，許多人都選用了語音朗讀來幫助日常解決讀寫難題。在我的實踐中，我更加深入地了解和掌握了這一技術，同時也聽到了很多不同的使用體驗，我認為這是值得探討的一個話題。
第二段：技術的優(yōu)劣。
語音朗讀技術的優(yōu)點在于可以為那些有閱讀困難的人帶來便利。當那些需要處理大量文字的人使用語音朗讀軟件時，技術可以防止人的眼部疲勞和讀錯字的錯誤，而它所使用的自然語音合成技術也可以幫助提高發(fā)音質(zhì)量和真實度。另一方面，需要提出的一個缺點是，語音朗讀還沒有完全達到像人類語音這樣的完美性，雖然隨著科技的不斷發(fā)展我們肯定會逐步提高語音朗讀技術的質(zhì)量和完美度。
第三段：使用體驗。
我使用聲控輸入，通過語音耳機使用語音朗讀軟件，閱讀了許多長篇文章。這種技術使我更加便利地聆聽和閱讀文字，免去了人工閱讀中的疲勞和錯誤，但也有一些與之相比的弱點。例如，語音朗讀在進行大量數(shù)字和專業(yè)術語的朗讀時會出現(xiàn)困難，需要完全正確地發(fā)音和重讀，此時的技術還并不完美?？偟膩碚f，使用體驗是具體但個人化的，它取決于使用者的偏好和需求。
第四段：商業(yè)應用。
與像我這樣的個人用戶不同，商業(yè)用戶對語音朗讀和自然語音合成技術的需求更加廣泛和精確，尤其是在如人工客服、語音機器人和在線學習等領域。隨著技術的不斷發(fā)展，這些技術將逐漸成為機器人和自動化領域不可或缺的部分。除此之外，語音朗讀技術還可以為視障人士帶來幫助，使其更加方便和自由地閱讀。
第五段：未來發(fā)展。
語音朗讀技術正不斷發(fā)展和改進，未來科技界將推出更加智能、自然和人性化的語音合成技術。然而，這一技術也面臨一些挑戰(zhàn)，如識別語言和發(fā)音的難度。不過，如同計算機視覺和自然語言處理技術，隨著科技的不斷進步，語音朗讀技術有望成為人工智能的重要核心之一。
結(jié)論。
在總結(jié)中，我們可以看到，語音朗讀技術在很多方面提供了便利和優(yōu)勢，而且在不斷發(fā)展和壯大。雖然它不是萬能的，但對于那些學習障礙的人或有閱讀和視覺障礙的人來說，這項技術可以極大地改善他們的生活質(zhì)量。未來，我們期待更加完美、智能、自然的語音朗讀技術的呈現(xiàn)。
語音朗讀工作計劃篇十
大家好！今天，我們隆重舉行巨亭鎮(zhèn)中心小學慶國慶詩歌朗誦比賽，經(jīng)過16名選手激烈競爭，終于評選出一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名，共7人獲獎。在此，我向獲獎的同學表示祝賀，對沒有獲獎的同學說一聲，你們也是最棒的。也對在本次活動中輔導的各位老師們表示感謝。
1、詩歌內(nèi)容積極向上，歌頌了偉大祖國走過了不平凡的65年，中國人民在中國^v^領導下走向繁榮富強。你們的`詩歌是對偉大祖國母親生日最好的贊歌。當然，這也是對同學們進行愛國主義教育的良好機會。
2、選手的臺風好。同學們個個精神飽滿，大方得體，鎮(zhèn)定自若，聲音洪亮，不怯場，朗誦熟練、抒情，全部脫稿。很好地向全體師生展示了當代小學生的精神風貌——熱情、活潑、可愛。
3、各位同學朗誦時吐字清楚，普通話較準確，節(jié)奏把握良好，聲情并茂，富有韻味和表現(xiàn)力。
本次活動特別成功，既豐富了校園文化生活，也陶冶了我們的愛國情操，讓我們師生共同努力，營造一個詩情畫意的二小，共同來迎接未來的挑戰(zhàn)。
在這里我預祝大家過一個愉快的國慶假期！
語音朗讀工作計劃篇十一
本學期我們將以構(gòu)建和諧校園文化為重點，以強化學校目標程序化管理為中心，以深化課程改革實驗、提高教育教學質(zhì)量為目標，以^v^目標管理爭先創(chuàng)優(yōu)，科研強師促進成長^v^為工作理念，全面提高素質(zhì)教育和^v^雙高普九^v^工作質(zhì)效，全面提高辦學品位。
1、抓好^v^兩操一課^v^保證在校學生每天體育活動1小時以上。
2、認真學習教育理論，徹底轉(zhuǎn)變教學觀念，加強現(xiàn)代教育理論和教育科研理論的學習，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
3、科學規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施。
4、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。
5、繼續(xù)進行音體美活動拓展課的教學，提高質(zhì)量。
6、增強服務意識，配合學校工作，多做實事。
7、組織好體育教師對學生體質(zhì)健康的測評工作，抓好課堂的常規(guī)管理。
8、利用課余活動開展各種體育藝術活動，切實抓好師生的體育藝術活動，豐富校園文化生活。
2、積極開展^v^備、上、說、評、寫^v^為形式的^v^常規(guī)教研^v^活動，把新理念帶進課堂，開展經(jīng)驗交流。
3、發(fā)揚相互聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，取長補短，并要求本組教師互相聽課，切實提高自身的教學質(zhì)量，貫徹落實新課程改革，完成教學任務。
4、進一步加強學校體育藝術科學的教育，充分利用音、體、美教師和學校有特長的教師成立各種藝術興趣小組，對學生進行輔導，豐富學生的第二課堂。
5、繼續(xù)發(fā)揚課中學生的思想教育，安全教育，避免傷害事故，如出現(xiàn)傷害事故，當事老師做到及時處置，并向?qū)W校有關部門匯報做好善后工作。
1、統(tǒng)一思想，相互尊重、相互關心、相互提高，齊心協(xié)力把我校音樂、體育、美術和科學教學工作做的更好。
2、關心愛護學生，多做學生思想工作，決不體罰或變相體罰學生。
3、積極參加學校教研活動，開好教研會，積極參加校本培訓，配合學校做好其他工作。
4、做好學生的安全教育工作;特別是體育課，始終要把安全教育貫穿于課堂教學之中。
5、管理好相關部室的教學器材，減少損失，提高場地器材的使用率。盡力做好每一件工作，力爭成為學校的優(yōu)秀教研組。
1、認真學習學校工作計劃，制定本組計劃。
2、認真學習新課程標準。
3、根據(jù)學校實際研究制定各科教學計劃及進度。
4、進一步規(guī)范學生行為，使學生盡快適應學校學習生活。
5、成立組建興趣小組。
1、了解興趣小組活動情況。
2、了解各科課程進展和學生情況。
3、組內(nèi)教法交流。
4、教案檢查。
1、籌備大安小學首屆體育藝術節(jié)。
2、組內(nèi)互相聽課。
3、期中工作小結(jié)。
4、關于藝術課程的教研，對學生進行問卷調(diào)查。
1、科學課程實驗研討活動。
2、撰寫學科論文。
3、慶祝元旦舉行大安小學首屆體育藝術節(jié)。
1、學期常規(guī)工作考評。
2、學期工作總結(jié)。
3、上交各種表冊。
語音朗讀工作計劃篇十二
語音朗讀能夠幫助我們更好地理解、記憶和表達各種文本信息，對于英語學習者而言，更是一項相當重要的技能。隨著科技的進步，語音朗讀軟件也逐漸變得更加普及和便捷，特別是在在線學習平臺上，我們很容易就可以找到相應的語音朗讀工具。在這里，我想分享一下自己在使用語音朗讀軟件時的一些心得和體會。
第二段：朗讀速度的掌控。
在開始使用語音朗讀軟件之前，我們需要了解朗讀速度的掌控問題。過快的朗讀速度往往會導致我們聽不清每一個字，從而影響理解和學習效果；而過慢的朗讀速度則會讓我們感到疲憊和厭煩，難以保持上進心。因此，我們需要根據(jù)自己的理解能力和學習節(jié)奏來適當?shù)卣{(diào)整朗讀速度，使之達到最佳的學習效果。
第三段：注意語音語調(diào)的轉(zhuǎn)換。
除了掌握朗讀速度之外，我們還需要關注語音語調(diào)的轉(zhuǎn)換。在英語學習中，語調(diào)的正確運用往往能夠讓我們更加流利且自然地表達自己的思想和感受。因此，在使用語音朗讀軟件時，我們需要注意軟件的語調(diào)轉(zhuǎn)換功能，并適時運用其功能，以達到更好的學習效果。
第四段：嘗試朗讀不同的文本類型。
語音朗讀軟件有很多不同的功能和應用場景，我們可以嘗試使用它來朗讀各種不同的文本類型，在這個過程中不斷提高自己的語音語調(diào)和口語能力。比如，我們可以嘗試朗讀新聞報道、教科書或者小說等各種類型的文本，以此來練習自己的語音流暢度和語調(diào)應用能力。通過這樣的練習，我們可以逐漸提高自己的英語能力，讓自己更好地適應不同的語境需求。
第五段：總結(jié)。
語音朗讀是英語學習中非常重要的一項技能，它可以幫助我們更好地理解、記憶和表達各種文本信息。在使用語音朗讀軟件時，我們需要注意掌握朗讀速度和語調(diào)轉(zhuǎn)換等問題，并且要嘗試朗讀各種不同類型的文本，以不斷提高自己的語言能力和口語表達能力。希望我的心得和體會能夠?qū)W習英語的朋友們有所幫助。
語音朗讀工作計劃篇十三
示范朗讀是課堂教學不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學的有效開展。為了鍛煉我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水*，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風采，借以促進教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉行“朗讀課文展我風采”教師朗讀課文比賽。
1、時間：20xx年5月20日。
2、地點：永勝路小學校。
3、參賽人員：所有教師。
4、比賽內(nèi)容：在選定的課文中選擇。
5、評委名單：付敏、李欣、李智慧。
1、抽取參賽文章。（在提供的朗讀課文中）。
2、比賽順序由教師抽簽決定。
4、評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取*均分。
5、設獎情況：語文組設一等獎2名，二等獎2名；數(shù)學組設一等獎2名，二等獎2名。
1、評委要做到公*、公正、公開。
2、參賽人員要認真對待，精心準備，按時參加比賽。
3、參賽人員要遵守比賽紀律，尊重評委意見。
語言（40分）：
1、教師普通話標準，口齒清晰，表達準確（不重讀，不錯讀，不添字，不減字）。（20分）。
2、聲音效果好，悅耳動聽，富有節(jié)奏感。（10分）。
3、語速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分。（10分）。
感情：（40分）。
1、感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)課文情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。（30分）。
2、表達自然得體。（10分）。
儀態(tài)：（10分）。
教師精神飽滿，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。
效果：（10分）。
整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。