心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在人間心得體會(huì)篇一
人間課堂，是我們生活中最寶貴的一堂課，是碼不完的人生瑰寶。我們?cè)谶@個(gè)課堂里學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，而是面對(duì)人生、探索人生、認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。在我的人間課堂中，我學(xué)到了很多道理、收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，而那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我的成長(zhǎng)、對(duì)我的人生意義深遠(yuǎn)。下面，我就來(lái)分享一些我的人間課堂心得與體會(huì)。
一、人生就是一個(gè)不斷走下坡路的過(guò)程
生命的起點(diǎn)，是一件最美妙的事情——你是一張白紙，可以用自己的手寫(xiě)上任何文字。但是，當(dāng)你想要寫(xiě)下美好的篇章時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)得越多，紙張下垂的幅度也越來(lái)越大，仿佛生命之路已成為下坡路。隨著年齡的增長(zhǎng)，工作壓力、婚姻家庭、子女教育等問(wèn)題縈繞在心頭，好像生活每時(shí)每刻都像登山一樣，需要我們?nèi)ビ印?BR> 面對(duì)這些困難，我們要學(xué)會(huì)“接受”和“嘗試”。將自己能夠接受的事實(shí)面對(duì)看待，不做無(wú)謂的反抗；同時(shí)，要不斷努力去嘗試不同的方法，來(lái)改變自己的處境。
二、珍惜每一天
在人間課堂里，我們必須時(shí)刻記得要珍惜每一天。我們?cè)谶@個(gè)世界上的時(shí)間是短暫而有限的，因此，每一個(gè)微小的瞬間都有其特別的意義。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的日子，還是糟糕的陰天，每個(gè)日子都是真正的禮物，只要我們學(xué)會(huì)如何去領(lǐng)悟它的意義和價(jià)值。
面對(duì)挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)指望，切勿怨天尤人；而當(dāng)我們迎接生日時(shí)，我們要心存感恩，懂得感謝人生贈(zèng)送的禮物。把握每一天，讓自己充滿能量向夢(mèng)想前進(jìn)，永不停歇。
三、懂得傾聽(tīng)和愛(ài)
傾聽(tīng)和愛(ài)，這兩個(gè)詞語(yǔ)在人間課堂中極為重要。傾聽(tīng)可以使我們更好地了解別人的想法和感受，而愛(ài)則可以使我們更好地呵護(hù)和關(guān)懷那些與我們共存在這個(gè)世界的人。
傾聽(tīng)是需要用心去感受的，我們要學(xué)會(huì)用自己的耳朵去傾聽(tīng)別人的心聲。而當(dāng)別人訴說(shuō)自己的煩惱時(shí)，我們要學(xué)會(huì)沉著冷靜，體察他們的感受，給出盡可能的幫助，真心關(guān)注、用心傾聽(tīng)。
愛(ài)則是更深刻的交流。在人間課堂中，我們要懂得走到別人的身邊，直接表達(dá)我們內(nèi)心深處的情感。但我們不能一味地索取，而是要學(xué)會(huì)給予，用充滿情誼的語(yǔ)言和行為來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)意。
四、克服恐懼，發(fā)掘自我
在人間課堂中，許多人恐懼著往前走，害怕面對(duì)陌生的環(huán)境。他們不敢采取新的行動(dòng)，害怕改變可能帶來(lái)的不確定性。讓我們懂得克服恐懼、發(fā)掘自我，從而奮發(fā)向前。
我們要積極地面對(duì)改變，這是我們成功的必要條件。如果我們沒(méi)有勇氣去改變，那么我們就只能一直放棄，因?yàn)樗谐晒Χ际前殡S著改變而來(lái)的。用心，發(fā)掘自我，不斷進(jìn)步，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。
五、放手和感恩
在人間課堂中，我們要學(xué)會(huì)兩個(gè)字：放手和感恩。有時(shí)候，當(dāng)我們付出了所有努力，卻依然遭到失敗時(shí)，我們的心中充滿的不僅僅是沮喪，還有悲憤和困惑。此時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)放手。
在此時(shí)，放手并不意味著放棄，而是意味著我們要找到新的方向和新的目標(biāo)。從剛剛的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并勇敢地迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩。感恩自己一路走來(lái)所遇到的每一個(gè)人和事，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，感恩伸出援手的孝親恩師。
在人間課堂中，我們大家都在做同一個(gè)測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)我們是否懂得真正的生活、探索真正的自己。成功在于我們的勇氣、智慧和力量，而所有這些的精髓都隱藏在我們的心底。讓我們以真實(shí)的自我面對(duì)人間課堂，敢于邁出這一步步漫漫前行的腳步，用我們的勇氣、智慧和力量，圓滿完成這場(chǎng)測(cè)驗(yàn)。
在人間心得體會(huì)篇二
《人間失格》是一本放在書(shū)架上很久的書(shū)。翻了幾頁(yè)之后，我就深深的郁悶了，再也沒(méi)看過(guò)。直到前幾天弟弟說(shuō)在讀書(shū)，剛成立了讀書(shū)小組，然后和這本書(shū)重逢。
坦白說(shuō)，我讀這本書(shū)的時(shí)候，并不是在讀葉藏的故事，而是在回顧和分析自己的過(guò)去。這個(gè)過(guò)程很痛苦，也很艱難，但也很刺激，也很快樂(lè)。于是，在閱讀的過(guò)程中，我一直在問(wèn)自己：我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度面對(duì)過(guò)去？如果你有過(guò)一段默默無(wú)聞的孤獨(dú)時(shí)光。
葉藏生長(zhǎng)在一個(gè)老式的農(nóng)村家庭?！按蠹野逯槼燥?，就成了儀式。全家人，最小的和最小的，一日三餐，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)聚集在暗室，有條不紊的安排飯菜。即使沒(méi)有胃口，也要低著頭，一聲不吭地嚼著飯?！比绱藟阂值臍夥帐顾麑?duì)用餐時(shí)間充滿了恐懼。那時(shí)候他還只是個(gè)孩子。我一直在想是什么讓蕭也藏族如此敏感，充滿恐懼和渴望與他人交流。也許是因?yàn)樗鷣?lái)體弱多病，生來(lái)郁郁寡歡，很少與人接觸，這讓他只能在自己的小世界里為監(jiān)獄畫(huà)畫(huà)。天性善良的生命的開(kāi)端，在他從書(shū)本上學(xué)到的絕對(duì)正確和錯(cuò)誤中給自己套上了枷鎖。當(dāng)他看到這個(gè)世界和他所想的不一樣甚至完全相反的時(shí)候(比如看到成年人的虛偽若無(wú)其事)，他的價(jià)值觀開(kāi)始動(dòng)搖，不知道該怎么做才是對(duì)的，才是正常的。從一個(gè)旁觀者的角度看，他一方面鄙視道德要求高尚的世界，另一方面又害怕自己的畸形，渴望融入這個(gè)世界。潛意識(shí)里，他想成為一個(gè)俗人。而不是活得那么苦那么慘。有相當(dāng)一種自負(fù)，大家都喝醉了，我一個(gè)人醒來(lái)，但這只是他的想法。
如果用一個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)葉藏，那就是“亂”。像葉藏這樣的人有一個(gè)共同點(diǎn)就是：敏感，偏執(zhí)，blx，害怕傷害，極度害怕人際關(guān)系，以至于在處理的時(shí)候害怕，自我認(rèn)同感低。但是，面對(duì)一個(gè)與自身價(jià)值觀完全不同的世界，有些人選擇了極端對(duì)抗，可想而知，他們已經(jīng)打得頭破血流；葉藏選擇了偽裝自己，討好別人，努力做一個(gè)能融入世界的正常人。正是這種偽裝和偏執(zhí)，讓他始終置身于世，每天掙扎的靈魂難以救贖。蘇格拉底說(shuō)，認(rèn)識(shí)自己真的是人生最重要的話題。葉藏，可悲的是，不能客觀的認(rèn)識(shí)自己，也不能客觀的認(rèn)識(shí)世界。他不知道自己喜歡什么，也不知道自己餓不餓。他的一切都取決于別人的喜歡和要求?？蓱z，可悲，可悲。
但是我曾經(jīng)有過(guò)這樣的艱難。只是我選擇了對(duì)抗，固執(zhí)己見(jiàn)?，F(xiàn)在看來(lái)，年輕的時(shí)候多一些磕磕碰碰不一定是壞事。如果不殘忍，就無(wú)法頓悟。如果你一直像葉藏那樣裝模作樣，逞強(qiáng)，總有一天會(huì)不知所措的。徐和葉楚有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷或心路歷程，讀書(shū)筆記，所以我在讀書(shū)筆記的過(guò)程中很理解他，但我不可能同情他。哀悼它的不幸，生它的氣，大概就是這樣一種感覺(jué)吧。葉藏把自己局限在一個(gè)小圈子里，所有的掙扎都是真實(shí)而痛苦的。但是，在外人眼里，卻是一種莫名其妙的做作。即使走過(guò)那段路回頭看，也會(huì)罵自己傻。但我也知道走出來(lái)有多難，有多黑暗，有多無(wú)助。
很遺憾，葉藏沒(méi)有和這個(gè)世界講和。葉藏終于后悔失去了做人的資格。做了這么多努力，他發(fā)現(xiàn)自己終究做不了一個(gè)正常人，靈魂依然無(wú)法救贖。更悲劇的是，這不是別人的錯(cuò)，而是他自己。他的靈魂有問(wèn)題，很難修復(fù)。這無(wú)疑是最絕望的事情。就像完美主義者看到自己突然破碎的身體時(shí)的悲痛。他沒(méi)有勇氣，找不到融入這個(gè)世界的方法。
而我，作為一個(gè)曾經(jīng)的病人，現(xiàn)在的winner，無(wú)法以更大的善意去理解和關(guān)心葉藏，有點(diǎn)冷漠，這也是我的悲哀。但我很慶幸，有時(shí)候冷漠也是我性格的一部分。我坦然接受，并不以此為恥。畢竟我只是人群中的俗人。
愿所有迷茫的人，立志做自己，都能與世界和解。幸福生活。
在人間心得體會(huì)篇三
《在人間》是當(dāng)代作家余華創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)通過(guò)講述一個(gè)鄉(xiāng)村普通人的一生，展示了人生的苦痛與希望，社會(huì)的丑陋與美好。讀完這部小說(shuō)，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多思考與感悟。下面將從結(jié)構(gòu)、人物、主題和藝術(shù)手法等方面展開(kāi)，分享我的心得體會(huì)。
首先，小說(shuō)的結(jié)構(gòu)非常緊湊合理，呈現(xiàn)了作者的創(chuàng)作力和藝術(shù)構(gòu)思。整個(gè)小說(shuō)分為三個(gè)部分，每個(gè)部分又分為若干章節(jié)。每個(gè)章節(jié)又以一個(gè)平平無(wú)奇的事情開(kāi)頭，逐漸升華到高潮。這種緊湊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)令人深感賞心悅目，讓讀者在閱讀中收獲連連。
其次，小說(shuō)中的人物形象塑造獨(dú)具匠心。主人公趙乾元是一個(gè)追求自由的農(nóng)民，他在不斷的求索中意外發(fā)現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期志愿軍戰(zhàn)士留下的日記，使得他的生活煥然一新。他以文化知識(shí)武裝自己，站在歷史的旁觀者角度，反思現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，從而使他的內(nèi)心深處成為了一個(gè)充滿智慧和正義感的思想者。而趙乾元的愛(ài)人雷蘭芝則是一個(gè)執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)的女子，她有著母親般的關(guān)懷和自我犧牲的精神，同時(shí)也對(duì)社會(huì)不公現(xiàn)象表達(dá)了憤怒與不滿。這些栩栩如生的人物形象給予讀者強(qiáng)烈的感觸，使讀者能夠從中找到與之共鳴的地方。
此外，小說(shuō)的主題是人生與社會(huì)的探討。作者通過(guò)趙乾元的一生，揭示了人生的無(wú)奈和痛苦。趙乾元在農(nóng)村生活中不斷遭遇挫折，他的努力和奮斗似乎沒(méi)有意義。在這個(gè)以生存為中心的社會(huì)中，個(gè)人的命運(yùn)往往受制于歷史和現(xiàn)實(shí)的力量，也受制于社會(huì)的壓力。然而，小說(shuō)并不只是描寫(xiě)苦難，它更關(guān)注人心中的信念與希望。趙乾元通過(guò)讀書(shū)和不懈的努力，堅(jiān)守自己的理想，成為一個(gè)真實(shí)而有尊嚴(yán)的人。這是一種對(duì)于人生的肯定和對(duì)于希望的追求，它告訴我們，不管環(huán)境有多么惡劣，只要我們抱有信念，追求真理和美好，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走出困境。
最后，小說(shuō)的藝術(shù)手法獨(dú)具匠心。余華以細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)出人物內(nèi)心的復(fù)雜情感，使人物形象更加立體鮮活。同時(shí)，他通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和反問(wèn)的方式，讓讀者對(duì)社會(huì)和人性產(chǎn)生思考與反思。同時(shí)，小說(shuō)運(yùn)用了一些象征手法，增添了閱讀的層次感。例如，趙乾元和雷蘭芝希望建立一個(gè)自己的家園，而這個(gè)家園就在鄉(xiāng)村的溝渠邊。這個(gè)家園象征著人們對(duì)于溫暖和幸福的向往，也暗示了人們對(duì)于自由和幸福的追求。這些藝術(shù)手法使小說(shuō)更加深入人心，引發(fā)了讀者對(duì)于人生和社會(huì)問(wèn)題的深思。
綜上所述，《在人間》是一部非常優(yōu)秀的小說(shuō)，它展現(xiàn)了人生的辛酸與美好，通過(guò)對(duì)普通人物的塑造和深入的思考，引導(dǎo)讀者對(duì)于人生和社會(huì)的思考。讀完這本書(shū)，我深受觸動(dòng)，也更加對(duì)人生充滿希望。希望這個(gè)社會(huì)能夠更加美好，每個(gè)人都能夠追尋自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。
在人間心得體會(huì)篇四
高爾基的《在人間》描寫(xiě)了他在上大學(xué)之前經(jīng)歷了生死離別、家庭破產(chǎn)、處于幼年就不得不踏上社會(huì)以及在“人間”的痛苦經(jīng)歷?！案郀柣逼鋵?shí)并不是他的真名，而是筆名，“高爾基”在俄語(yǔ)中的意思是“苦，痛苦，苦呀”他取這個(gè)名字也是為了體現(xiàn)他“在人間”所經(jīng)歷的十分坎坷和艱苦的生活。
高爾基自幼父母雙亡，不得不離開(kāi)家寄住在位于俄羅斯日科托夫市的外祖父家，轉(zhuǎn)眼間，高爾基家庭落敗，他的外祖父破了產(chǎn)，年紀(jì)還未滿12歲的高爾基就又四處搬家，不得已，只能獨(dú)自一人外出謀生。如今的我們也就只有12歲，還在父母無(wú)微不至的照料下成長(zhǎng)，就像溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打。但他，必須面對(duì)社會(huì)的殘酷考驗(yàn)。
當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)鐘點(diǎn)工，當(dāng)過(guò)圣像作坊的學(xué)徒，當(dāng)過(guò)鞋店的小二，當(dāng)過(guò)酒吧服務(wù)員……為了謀生，他不停地工作，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，他就四處借書(shū)，盡管受到了主人、老板、師傅的百般阻撓，可是他仍然沒(méi)有放棄對(duì)書(shū)的渴望和渴求。因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書(shū)。我十分佩服高爾基的毅力和恒心，這種毅力和恒心不僅僅是體現(xiàn)在他熱愛(ài)讀書(shū)，也體現(xiàn)在生活中的正義：在工作中，高爾基碰到了各種各樣的人：善于偷搶拐騙的，愛(ài)嫖娼的，愛(ài)酗酒的……他們教著高爾基干壞事，無(wú)數(shù)次，高爾基都將他們拒之門(mén)外。高爾基在《在人間》中有這樣一句話“生活頑固而粗魯?shù)貜奈业男睦锬ㄈチ嗣篮玫淖舟E，惡毒地用某種無(wú)用的廢物代替他們。
我氣憤而固執(zhí)地抵擋著這種暴行，我與所有人在同一條河里浮游，可水對(duì)我來(lái)說(shuō)冷得刺骨，但我不能和別人一樣輕易地浮起?！备郀柣那诿恪⒁懔秃阈?，他一切的一切，他高尚的外祖母都有不可磨滅的功勞，他的外祖母在他的眼里是那么心地善良甚至讓他覺(jué)得“這顆美麗的靈魂被童話故事蒙住了眼睛，不能看見(jiàn)，不能明白苦難的現(xiàn)實(shí)生活，也體會(huì)不到我的惶恐與憂慮?！备郀柣簿褪窃谶@樣的教育下成為了永遠(yuǎn)的成功者。
“在人間”需要的是勤勉、毅力、恒心和追求真理的信念，真理不是別的就是一顆不被凡塵俗世所污染的心這樣的高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同!
在人間心得體會(huì)篇五
《人間失格》是日本作家太宰治的代表作之一，通過(guò)主人公太宰的人生經(jīng)歷展現(xiàn)了社會(huì)的不公、人性的陰暗以及對(duì)自我價(jià)值的迷失。閱讀這本小說(shuō)，我深感人生的無(wú)常和社會(huì)的冷酷，也思考了自己的人生觀和價(jià)值觀。在這篇文章中，我將分享我對(duì)《人間失格》的心得體會(huì)，并談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪欣斫膺@本作品的主題。
首先，小說(shuō)中的太宰治是一個(gè)意志消沉的主人公。他對(duì)生活感到厭倦，缺乏動(dòng)力和斗志。他一直嘗試通過(guò)酗酒和沉迷于肉體享受來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)的痛苦。然而，這種逃避并沒(méi)有帶給他真正的快樂(lè)，反而讓他更加孤獨(dú)和失望。這為我敲響了警鐘，提醒我不能只沉浸于物質(zhì)享樂(lè)，而是要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，并積極尋找生活的意義。
其次，在小說(shuō)中，太宰治對(duì)周?chē)娜顺錆M了矛盾的情感。他對(duì)他人的關(guān)心與善意與他常常表現(xiàn)出來(lái)的冷漠和自私相沖突。太宰治的矛盾情緒讓我深思對(duì)待他人的態(tài)度和行為。我們很容易陷入自我中心的思維，但真正關(guān)心和幫助他人將給予我們更大的滿足感和意義。因此，我要時(shí)刻提醒自己，要善待他人，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人，盡可能地幫助他們。
此外，小說(shuō)中的太宰治經(jīng)歷了由于自卑感而導(dǎo)致的自我毀滅的循環(huán)。他覺(jué)得自己無(wú)法融入社會(huì)，對(duì)自己的能力充滿了懷疑，這導(dǎo)致他對(duì)自身價(jià)值的否定。這讓我想到了自我認(rèn)同的重要性。每個(gè)人都有他們的獨(dú)特之處，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受自己，并在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱。只有當(dāng)我們相信自己并自信地追求目標(biāo)時(shí)，我們才能達(dá)到自己的潛力，并在生活中尋找到真正的快樂(lè)和滿足感。
再者，在小說(shuō)中，太宰治與社會(huì)的不公不斷交互。他是一個(gè)被困在社會(huì)邊緣的人，他經(jīng)歷了種種不公正對(duì)待。太宰治在小說(shuō)中感受到的社會(huì)冷漠和不公讓我也感到緊迫，我們不能對(duì)待社會(huì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)保持敏感和同情之心，并積極參與公益事業(yè)，為那些需要幫助的人伸出援手。
最后，在小說(shuō)的結(jié)尾，太宰治選擇自殺，以結(jié)束他的痛苦生活。雖然這個(gè)結(jié)局令人感到悲傷，并引發(fā)了對(duì)生命意義的探討。然而，我不認(rèn)為太宰治的選擇是正確的。無(wú)論我們面臨多么困難和痛苦的生活，我們都應(yīng)該努力尋求希望與改變，用積極的態(tài)度和熱情面對(duì)困難，并相信未來(lái)會(huì)更好。盡管人生曲折，但只有勇敢地面對(duì)和努力奮斗，我們才能找到真正屬于自己的人間。
綜上所述，讀完《人間失格》讓我得到了深刻的啟示。太宰治的故事告訴我們要對(duì)待人生有積極的態(tài)度，要勇敢面對(duì)困難，要對(duì)他人和社會(huì)充滿善意。雖然每個(gè)人的人生旅程不同，但我們都應(yīng)該從中學(xué)習(xí)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并以積極的態(tài)度面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜并用積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。
在人間心得體會(huì)篇六
《在人間》是中國(guó)當(dāng)代女作家張庭海的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，該小說(shuō)以中國(guó)新媒體行業(yè)為背景，講述了寶貝、川川和紫藝三個(gè)女主角在事業(yè)、愛(ài)情和友情上的奮斗故事。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深受啟發(fā)，下面將從三個(gè)方面總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先，《在人間》讓我深入了解中國(guó)新媒體行業(yè)的現(xiàn)狀和壓力。小說(shuō)中的主人公寶貝是一位從事網(wǎng)紅行業(yè)的年輕女性，她通過(guò)自己的努力和才能逐漸走紅。但是，她也深知這個(gè)行業(yè)的殘酷和不確定性，每天都要面對(duì)來(lái)自網(wǎng)友的惡意評(píng)論和嘲諷。這讓我意識(shí)到了新媒體行業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)，讓我對(duì)那些在社交媒體上努力創(chuàng)造精彩的內(nèi)容的人們充滿了敬意。
其次，《在人間》給予了我對(duì)于奮斗與成長(zhǎng)的啟發(fā)。小說(shuō)中的三位女主角都經(jīng)歷了各自的困境和挫折，但她們從未放棄對(duì)于自己夢(mèng)想的追求。特別是寶貝，她雖然身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的網(wǎng)紅圈子里，但她依然保持著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和堅(jiān)持。她努力學(xué)習(xí)各種技能，向前輩請(qǐng)教，刻苦訓(xùn)練自己的表演和唱歌能力。最終，她成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名備受喜愛(ài)的網(wǎng)紅。這一點(diǎn)讓我明白到，只有勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能獲得成功。
第三，《在人間》讓我思考了友情的真諦。小說(shuō)中的三位女主角從大學(xué)開(kāi)始就是無(wú)話不談的好朋友，在各種困境中相互支持。她們一起經(jīng)歷了求職、愛(ài)情、夢(mèng)想的起起伏伏，互相鼓勵(lì)和幫助。這讓我深刻體會(huì)到了友情的珍貴和重要性，無(wú)論是在工作還是生活中，有一個(gè)真正的朋友在身邊，是多么的幸福和寶貴。同時(shí)，小說(shuō)也反映出現(xiàn)實(shí)生活中友情的測(cè)試和磨難，但只有經(jīng)得起考驗(yàn)的友情才是真正值得珍惜的。
綜上所述，《在人間》給我們帶來(lái)了關(guān)于新媒體行業(yè)的了解和啟發(fā)，讓我明白在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有奮斗與成長(zhǎng)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，小說(shuō)也提醒我們珍惜和維護(hù)友情，因?yàn)橛亚槟軌蚪o我們帶來(lái)無(wú)盡的力量和溫暖。通過(guò)讀這本小說(shuō)，我深切感受到了生活中不同方面的真實(shí)性與復(fù)雜性，也對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和人際關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)。這本小說(shuō)擴(kuò)展了我的視野，提升了我的思考能力，讓我對(duì)未來(lái)更有動(dòng)力和信心。
在人間心得體會(huì)篇七
《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部，描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果掙錢(qián)糊口，當(dāng)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)洗碗工，當(dāng)圣像作坊徒工等。在人生的道路上，他歷盡坎坷，艱苦生存，追求著自己的理想。
從這本書(shū)中我知道了很多，也有很多感想，我覺(jué)得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環(huán)境惡劣，但是他當(dāng)時(shí)還是一個(gè)不成熟的小孩，竟在這樣黑暗的社會(huì)立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會(huì)底層的人可以成為世界上有名氣的大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過(guò)：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨過(guò)打，往過(guò)醫(yī)院。他飽嘗了“人間”的辛酸。但他很頑強(qiáng)，很自信、能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)異?？炭?。為了學(xué)習(xí)，他承受了一切，被人凌，受過(guò)饑餓。但他從書(shū)本中汲取了力量，因此他看到了光明，看到希望。他自學(xué)成才的曲折歷程讓我對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo)：向他學(xué)習(xí)。
我佩服高爾基的毅力跟恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事?！罢胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書(shū)。高爾基的勤勉、毅力跟恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎?天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。
與高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，媽媽就會(huì)為我添置新衣;每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，爸爸就會(huì)請(qǐng)我美餐一頓;每當(dāng)與同學(xué)有誤會(huì)時(shí)，老師就會(huì)為我們化解;每當(dāng)生活中遇到困難時(shí)，身邊的人就會(huì)送來(lái)熱情的'幫助……爸爸媽媽更是經(jīng)常在我閑暇時(shí)，帶我到書(shū)店或看書(shū)，或買(mǎi)書(shū)，他們是要讓我從書(shū)中了解社會(huì)、了解生活，要我從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
高爾基也曾說(shuō)：“書(shū)籍是我的良師益友，我比任何人都更要感激他?！备郀柣纳浇虝?huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)!
一開(kāi)始，弱小的阿廖沙初次步入社會(huì)就遇到了期軟怕硬的薩沙;油腔虛偽的老板和掌柜和空虛無(wú)聊的廚娘。
但是在廚娘死后，阿廖沙決心要離開(kāi)這，可是很不幸，阿廖沙因一時(shí)大意弄傷了胳膊;當(dāng)天被送進(jìn)了醫(yī)院;在醫(yī)院里他想他的外祖母，他想寫(xiě)信給他的外祖母，由于他胳膊傷了，不能寫(xiě)，他坐在床頭，后來(lái)他不知不覺(jué)的睡著;他一睜眼外祖母就把他帶回了家。但弱小的阿廖沙一回家就聽(tīng)到了許多壞消息，但這些事并嚇不到他，因?yàn)樗咽且粋€(gè)經(jīng)歷了許多挫折的小大人。
阿廖沙這個(gè)可憐的孩子，在新朝鞋店里受了許多苦，但被外祖母帶去了另一個(gè)魔鬼世界，也就是阿廖沙的姨婆那里，在那當(dāng)學(xué)徒也受盡了姨婆一家人的責(zé)罵，阿廖沙被逼離開(kāi)，又去了善良號(hào)小船當(dāng)洗碗工，而且廚師思慕蕾對(duì)他很好，并給他書(shū)刊;讓他讀給他知識(shí)，可是有人對(duì)他使壞，把他趕下船。
阿廖沙人十分老實(shí)，卻經(jīng)常被人捉弄;弄的十分狼狽，但他無(wú)能為力。
阿廖沙這個(gè)失去親人的可憐孩子，過(guò)著艱難困苦的生活，希望在以后的日子里，他會(huì)過(guò)的很愉快。
這本書(shū)是高爾基青少年時(shí)期的自傳。也是他人生的重要時(shí)期，走上禮貌社會(huì)不可缺少的階段。
作者總是把書(shū)上一切最完美的東西，去美化他的“瑪爾戈皇后”。這個(gè)人物對(duì)他本人影響很大，也是因?yàn)樗?，他愈加熱衷于讀書(shū)。他的膽子愈來(lái)愈大，敢于與一切邪-惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，這種行為我很佩服。正因?yàn)樗麩釔?ài)與學(xué)習(xí)，所以得到了很多人的尊敬。也是我明白無(wú)論在什么樣的年代，只要有學(xué)問(wèn)，就能夠得到尊敬。所以我只有努力學(xué)習(xí)，才將來(lái)在社會(huì)上立足的基礎(chǔ)才。在那個(gè)信教的年代，他卻有一點(diǎn)不相信上帝，也不屈服于任何人腳下。同時(shí)他也十分的善良，樂(lè)于助人，在別人困難時(shí)他會(huì)默默的幫忙他人。他熱愛(ài)讀書(shū)從柳德米拉開(kāi)始，最重要的發(fā)展是從斯穆雷開(kāi)始，把他引向書(shū)的世界。裁剪師傅的太太和“瑪爾戈皇后”都是讓他熱衷于讀書(shū)的重要人物。
其中最關(guān)鍵與我最喜歡的人物是斯穆雷，雖然他沒(méi)有一張好看的面孔，態(tài)度也不親和，但卻很有知識(shí)。正是在他的勸導(dǎo)與教育下，才讓他明白了書(shū)的可貴，才讓他識(shí)別了好書(shū)與不值得一讀的書(shū)。他曾為了感謝斯穆雷為他買(mǎi)了一本《一名士兵搭救彼得大帝的傳說(shuō)》但斯穆雷卻十分生氣，說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的不好，之后我也發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的確寫(xiě)的不好，說(shuō)明了他的欣賞潛力得到了進(jìn)一步的提高。
當(dāng)我讀完高爾基寫(xiě)的《在人間》這部小說(shuō)，我被這部小說(shuō)深深地吸引住了：《在人間》寫(xiě)的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店，圣像作坊做過(guò)學(xué)徒，在輪船廚房里打雜過(guò)，過(guò)著非常沉重而且苦悶的生活，但他每天都用剩下的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺(jué)。而讀書(shū)使他找到了慰藉，他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品，并且心中始終向往著新的生活。
當(dāng)你讀完這段文字，也許你會(huì)被高爾基渴望讀書(shū)，拼命讀書(shū)的精神所感動(dòng)，也會(huì)為高爾基為了讀書(shū)所遭受的屈辱，欺凌而落淚。
是的，無(wú)論是他的毅力、惜時(shí)、持恒，還是他面對(duì)逆境不屈不撓的精神，都照耀著我前行。
他的毅力告訴我：毅力不能放在嘴上說(shuō)，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰，子孫勢(shì)單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開(kāi)戰(zhàn);兔子跳躍迅捷，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)。也許你的力量很小，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有不可征服的高峰;也許你的智力駑鈍，但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力，便沒(méi)有不可逾越的障礙。“行百里者半九十，”堅(jiān)持到最后一刻的才是勝者，讓我們從小事做起，磨煉自己的意志，錘煉我們的毅力，為自己的人生寫(xiě)出最美的篇章。
他惜時(shí)的精神啟迪我：時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童稚變?yōu)槔闲?。時(shí)間是無(wú)情的，又是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)間的人，它卻繢贈(zèng)以無(wú)窮的智慧和財(cái)富。我們不是時(shí)間的富翁，我們要做到時(shí)間的主人。
他持恒的精神點(diǎn)化我：要成就事業(yè)，就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂(lè)的招引，你抵擋得住么?數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么?一些人退卻了，只得半途而廢，一些人氣餒了，只得前功盡棄，一些人一暴十寒，只得一事無(wú)成。只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐，義無(wú)反顧，終于淋浴到了勝利的光輝。
他面對(duì)逆境不屈不撓的精神教導(dǎo)我：逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。
沉沉浮浮是人生，不能因?yàn)榭嚯y而拒絕生活，不能因?yàn)殡U(xiǎn)惡而拒絕美麗，美麗常與荊棘同在，彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布;沒(méi)有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮，怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦?勝利的曙光只會(huì)在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。
讀了馬克西姆·高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國(guó)時(shí)的黑暗和猥褻、齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
在讀這本書(shū)的第一遍的時(shí)候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書(shū)，只是覺(jué)得有趣罷了。
讀第二遍時(shí)，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無(wú)法形容的心路歷程，是一種令人可憐的童年。
讀第三遍時(shí)，我開(kāi)始迷上了這本書(shū)。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過(guò)這條黑暗之路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書(shū)、一起抵擋那些惡言惡語(yǔ)。
多讀幾遍，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國(guó)。同時(shí)我十分可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作，還時(shí)常被人辱罵、暴打，卻一直在堅(jiān)持著讀書(shū)與學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)的信念。
因?yàn)樯矸莺图彝サ年P(guān)系，他過(guò)早地去各種地方打工，卻在打工的時(shí)候想盡辦法借書(shū)看。他過(guò)早地接觸這些人情世故，過(guò)早地接觸一些猥褻、齷齪的事。
高爾基精湛的寫(xiě)法，常常使我身臨其境，也去想想如果當(dāng)時(shí)我就是阿廖沙，我會(huì)怎么去做?沒(méi)有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書(shū)中的智慧永世長(zhǎng)存!
多讀讀書(shū)吧，讀讀高爾基的《在人間》吧!這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個(gè)人都可以模仿的;讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受;讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼!
在人間心得體會(huì)篇八
前不久，重溫了高爾基自傳三部曲之一—《在人間》，主人公阿廖沙在外祖父破產(chǎn)后，為了生計(jì)，與外祖母摘野果養(yǎng)家，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在那個(gè)陰暗的底層社會(huì)，人們處于無(wú)盡的焦躁和失望中，世界是黑暗的，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意的，“雖然我過(guò)著清苦的生活，但我不能理解，一個(gè)人怎樣可以逃避一切呢?況且在我們周?chē)纳罾铮€有許多有趣的、值得珍視的東西呢?！卑⒘紊潮M管也生活在社會(huì)的底層，但是他向往光明，向往著美好的光芒能照亮生活在這里每一個(gè)人的心靈，照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。因?yàn)樵谒男闹杏肋h(yuǎn)有一盞點(diǎn)燃希望的明燈。
由此，我又聯(lián)想到我們的近代百年歷史，舊中國(guó)在列強(qiáng)的侵略下已然千瘡百孔，滿目蕭瑟的土地上發(fā)出一陣陣悲鳴，那是中國(guó)人民被踐踏后的呻吟，是中華民族不甘屈辱的吶喊，是東方雄獅覺(jué)醒后的怒吼。于是中國(guó)人用自己的血肉筑成新的堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城，抵御外來(lái)的侵略，構(gòu)筑自己的家園。中國(guó)革命的道路是曲折的，但自那以后，就有了輕易不朗誦，天安門(mén)城樓上只那一句，便嘹亮了整個(gè)東方。
都說(shuō)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，但是沒(méi)有改革開(kāi)放就沒(méi)有中國(guó)的今天，更沒(méi)有我們的今天。繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們?cè)谛聲r(shí)代的航程中，披荊斬浪，闊步前進(jìn)。中國(guó)正在發(fā)生著巨大的變化，變得更加富強(qiáng)，更加美麗。偉大祖國(guó)早已雄雞一唱天下白，在偉大復(fù)興的寬闊大道向著一個(gè)勝利又一個(gè)勝利高歌猛進(jìn)，那個(gè)曾經(jīng)傲然屹立在世界東方的文明古國(guó)又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。這里，中國(guó)人民奮斗不止;這里，中國(guó)人民自強(qiáng)不息。因?yàn)樵诿恳粋€(gè)人的心中中國(guó)共產(chǎn)黨就是那盞收獲希望的明燈。
長(zhǎng)大后，不知什么原因，我特別喜歡太陽(yáng)?，F(xiàn)在我更加期待太陽(yáng)，尤其是在漫漫黑夜即將離開(kāi)前，她噴薄欲出時(shí)的嫩澤、冉冉升起時(shí)的紅潤(rùn)和沖破云層時(shí)的璀璨。我想，這個(gè)太陽(yáng)不就是由無(wú)數(shù)盞點(diǎn)燃希望的明燈經(jīng)過(guò)孕育后的升騰和升華。她那炫目的光芒給整個(gè)世界帶來(lái)了光和熱，給人類(lèi)帶來(lái)了正義和公平，給每一個(gè)充滿想像的人們帶來(lái)美麗和向往。
在人間心得體會(huì)篇九
《在人間》是魯迅先生的一部小說(shuō)集，書(shū)中的每個(gè)故事都飽含著對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻剖析和對(duì)于人性的真摯關(guān)懷。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，不禁思考起人與人之間的關(guān)系、社會(huì)問(wèn)題以及對(duì)于個(gè)體命運(yùn)的探討。下面將從我個(gè)人的角度出發(fā)，分享一些《在人間》給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先，這本書(shū)給我最深刻的啟示是人與人之間的關(guān)系。在《藥》 一文中，魯迅以自己的親身經(jīng)歷，描述了一個(gè)追逐利益和權(quán)力的社會(huì)，以及人性中的丑陋。主人公在得到一個(gè)大發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)后，為了獲利不惜暗中下毒。這個(gè)故事讓我深思人性的貪婪和對(duì)他人生命的不負(fù)責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或多或少都會(huì)面對(duì)類(lèi)似的狀況。因此，我們應(yīng)該明白應(yīng)該如何正確處理人與人之間的關(guān)系，明辨是非，堅(jiān)守良知，遠(yuǎn)離不義之舉。
其次，這本書(shū)還引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的深思。在《華蓋集》一文中，魯迅通過(guò)描述一個(gè)學(xué)術(shù)論壇的座談會(huì)，諷刺了當(dāng)時(shí)學(xué)者們對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的冷漠。他們只關(guān)心抽象的理論，卻對(duì)于社會(huì)上真正發(fā)生的事情置之不理。這個(gè)故事讓我想起了當(dāng)前社會(huì)中存在的問(wèn)題，例如知識(shí)分子對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的不關(guān)注和不參與。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該更加積極地參與社會(huì)公益事務(wù)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展盡自己的一份力量。
此外，這本書(shū)對(duì)于個(gè)體命運(yùn)的探討也給我留下了深刻的印象。在《故鄉(xiāng)》一文中，主人公懷著對(duì)家鄉(xiāng)的思念回到故鄉(xiāng)，但卻發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)改變了。整個(gè)故事透露出一種強(qiáng)烈的無(wú)力感和迷茫。這個(gè)故事讓我思考個(gè)體與家鄉(xiāng)、與過(guò)去的血脈關(guān)系以及現(xiàn)實(shí)世界的冷漠。我們每個(gè)人都可能經(jīng)歷個(gè)人命運(yùn)的波折和改變，但是我們應(yīng)該更加堅(jiān)定自己的理想，不斷努力追求自己的人生目標(biāo)。
另外，這本書(shū)還通過(guò)對(duì)于婚姻與家庭的描寫(xiě)，在我心中引發(fā)了很多思考。在《陶淵明》一文中，主人公和他的妻子的種種瑣事，反映了現(xiàn)實(shí)生活中許多婚姻中的問(wèn)題。例如，主人公對(duì)于妻子的不理解和冷落，以及妻子對(duì)于主人公的不滿和抱怨。這個(gè)故事讓我深入思考婚姻中的溝通和理解的重要性?；橐鍪且粋€(gè)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，它需要夫妻雙方的關(guān)注和維護(hù)。我們應(yīng)該在婚姻中更加注重與對(duì)方的交流，尊重對(duì)方的感受，從而共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭。
綜上所述，《在人間》這本書(shū)給予了我很多的啟發(fā)和思考。通過(guò)對(duì)于人與人之間的關(guān)系的剖析，讓我明白了如何正確處理人際關(guān)系。通過(guò)對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的揭示，讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該積極參與社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)對(duì)于個(gè)體命運(yùn)的探討，讓我明白了堅(jiān)持自我信念的重要性。最后，通過(guò)對(duì)于婚姻和家庭的描寫(xiě)，讓我深入思考了婚姻中的溝通和理解的重要性。這本書(shū)不僅僅是一本小說(shuō)集，更是一部寶貴的人生智慧集合。它提供了對(duì)于人性、社會(huì)、個(gè)體命運(yùn)以及婚姻家庭等方面的深刻思考，值得每個(gè)人反思和學(xué)習(xí)。
在人間心得體會(huì)篇一
人間課堂，是我們生活中最寶貴的一堂課，是碼不完的人生瑰寶。我們?cè)谶@個(gè)課堂里學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，而是面對(duì)人生、探索人生、認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。在我的人間課堂中，我學(xué)到了很多道理、收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，而那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我的成長(zhǎng)、對(duì)我的人生意義深遠(yuǎn)。下面，我就來(lái)分享一些我的人間課堂心得與體會(huì)。
一、人生就是一個(gè)不斷走下坡路的過(guò)程
生命的起點(diǎn)，是一件最美妙的事情——你是一張白紙，可以用自己的手寫(xiě)上任何文字。但是，當(dāng)你想要寫(xiě)下美好的篇章時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)得越多，紙張下垂的幅度也越來(lái)越大，仿佛生命之路已成為下坡路。隨著年齡的增長(zhǎng)，工作壓力、婚姻家庭、子女教育等問(wèn)題縈繞在心頭，好像生活每時(shí)每刻都像登山一樣，需要我們?nèi)ビ印?BR> 面對(duì)這些困難，我們要學(xué)會(huì)“接受”和“嘗試”。將自己能夠接受的事實(shí)面對(duì)看待，不做無(wú)謂的反抗；同時(shí)，要不斷努力去嘗試不同的方法，來(lái)改變自己的處境。
二、珍惜每一天
在人間課堂里，我們必須時(shí)刻記得要珍惜每一天。我們?cè)谶@個(gè)世界上的時(shí)間是短暫而有限的，因此，每一個(gè)微小的瞬間都有其特別的意義。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的日子，還是糟糕的陰天，每個(gè)日子都是真正的禮物，只要我們學(xué)會(huì)如何去領(lǐng)悟它的意義和價(jià)值。
面對(duì)挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)指望，切勿怨天尤人；而當(dāng)我們迎接生日時(shí)，我們要心存感恩，懂得感謝人生贈(zèng)送的禮物。把握每一天，讓自己充滿能量向夢(mèng)想前進(jìn)，永不停歇。
三、懂得傾聽(tīng)和愛(ài)
傾聽(tīng)和愛(ài)，這兩個(gè)詞語(yǔ)在人間課堂中極為重要。傾聽(tīng)可以使我們更好地了解別人的想法和感受，而愛(ài)則可以使我們更好地呵護(hù)和關(guān)懷那些與我們共存在這個(gè)世界的人。
傾聽(tīng)是需要用心去感受的，我們要學(xué)會(huì)用自己的耳朵去傾聽(tīng)別人的心聲。而當(dāng)別人訴說(shuō)自己的煩惱時(shí)，我們要學(xué)會(huì)沉著冷靜，體察他們的感受，給出盡可能的幫助，真心關(guān)注、用心傾聽(tīng)。
愛(ài)則是更深刻的交流。在人間課堂中，我們要懂得走到別人的身邊，直接表達(dá)我們內(nèi)心深處的情感。但我們不能一味地索取，而是要學(xué)會(huì)給予，用充滿情誼的語(yǔ)言和行為來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)意。
四、克服恐懼，發(fā)掘自我
在人間課堂中，許多人恐懼著往前走，害怕面對(duì)陌生的環(huán)境。他們不敢采取新的行動(dòng)，害怕改變可能帶來(lái)的不確定性。讓我們懂得克服恐懼、發(fā)掘自我，從而奮發(fā)向前。
我們要積極地面對(duì)改變，這是我們成功的必要條件。如果我們沒(méi)有勇氣去改變，那么我們就只能一直放棄，因?yàn)樗谐晒Χ际前殡S著改變而來(lái)的。用心，發(fā)掘自我，不斷進(jìn)步，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。
五、放手和感恩
在人間課堂中，我們要學(xué)會(huì)兩個(gè)字：放手和感恩。有時(shí)候，當(dāng)我們付出了所有努力，卻依然遭到失敗時(shí)，我們的心中充滿的不僅僅是沮喪，還有悲憤和困惑。此時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)放手。
在此時(shí)，放手并不意味著放棄，而是意味著我們要找到新的方向和新的目標(biāo)。從剛剛的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并勇敢地迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩。感恩自己一路走來(lái)所遇到的每一個(gè)人和事，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，感恩伸出援手的孝親恩師。
在人間課堂中，我們大家都在做同一個(gè)測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)我們是否懂得真正的生活、探索真正的自己。成功在于我們的勇氣、智慧和力量，而所有這些的精髓都隱藏在我們的心底。讓我們以真實(shí)的自我面對(duì)人間課堂，敢于邁出這一步步漫漫前行的腳步，用我們的勇氣、智慧和力量，圓滿完成這場(chǎng)測(cè)驗(yàn)。
在人間心得體會(huì)篇二
《人間失格》是一本放在書(shū)架上很久的書(shū)。翻了幾頁(yè)之后，我就深深的郁悶了，再也沒(méi)看過(guò)。直到前幾天弟弟說(shuō)在讀書(shū)，剛成立了讀書(shū)小組，然后和這本書(shū)重逢。
坦白說(shuō)，我讀這本書(shū)的時(shí)候，并不是在讀葉藏的故事，而是在回顧和分析自己的過(guò)去。這個(gè)過(guò)程很痛苦，也很艱難，但也很刺激，也很快樂(lè)。于是，在閱讀的過(guò)程中，我一直在問(wèn)自己：我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度面對(duì)過(guò)去？如果你有過(guò)一段默默無(wú)聞的孤獨(dú)時(shí)光。
葉藏生長(zhǎng)在一個(gè)老式的農(nóng)村家庭?！按蠹野逯槼燥?，就成了儀式。全家人，最小的和最小的，一日三餐，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)聚集在暗室，有條不紊的安排飯菜。即使沒(méi)有胃口，也要低著頭，一聲不吭地嚼著飯?！比绱藟阂值臍夥帐顾麑?duì)用餐時(shí)間充滿了恐懼。那時(shí)候他還只是個(gè)孩子。我一直在想是什么讓蕭也藏族如此敏感，充滿恐懼和渴望與他人交流。也許是因?yàn)樗鷣?lái)體弱多病，生來(lái)郁郁寡歡，很少與人接觸，這讓他只能在自己的小世界里為監(jiān)獄畫(huà)畫(huà)。天性善良的生命的開(kāi)端，在他從書(shū)本上學(xué)到的絕對(duì)正確和錯(cuò)誤中給自己套上了枷鎖。當(dāng)他看到這個(gè)世界和他所想的不一樣甚至完全相反的時(shí)候(比如看到成年人的虛偽若無(wú)其事)，他的價(jià)值觀開(kāi)始動(dòng)搖，不知道該怎么做才是對(duì)的，才是正常的。從一個(gè)旁觀者的角度看，他一方面鄙視道德要求高尚的世界，另一方面又害怕自己的畸形，渴望融入這個(gè)世界。潛意識(shí)里，他想成為一個(gè)俗人。而不是活得那么苦那么慘。有相當(dāng)一種自負(fù)，大家都喝醉了，我一個(gè)人醒來(lái)，但這只是他的想法。
如果用一個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)葉藏，那就是“亂”。像葉藏這樣的人有一個(gè)共同點(diǎn)就是：敏感，偏執(zhí)，blx，害怕傷害，極度害怕人際關(guān)系，以至于在處理的時(shí)候害怕，自我認(rèn)同感低。但是，面對(duì)一個(gè)與自身價(jià)值觀完全不同的世界，有些人選擇了極端對(duì)抗，可想而知，他們已經(jīng)打得頭破血流；葉藏選擇了偽裝自己，討好別人，努力做一個(gè)能融入世界的正常人。正是這種偽裝和偏執(zhí)，讓他始終置身于世，每天掙扎的靈魂難以救贖。蘇格拉底說(shuō)，認(rèn)識(shí)自己真的是人生最重要的話題。葉藏，可悲的是，不能客觀的認(rèn)識(shí)自己，也不能客觀的認(rèn)識(shí)世界。他不知道自己喜歡什么，也不知道自己餓不餓。他的一切都取決于別人的喜歡和要求?？蓱z，可悲，可悲。
但是我曾經(jīng)有過(guò)這樣的艱難。只是我選擇了對(duì)抗，固執(zhí)己見(jiàn)?，F(xiàn)在看來(lái)，年輕的時(shí)候多一些磕磕碰碰不一定是壞事。如果不殘忍，就無(wú)法頓悟。如果你一直像葉藏那樣裝模作樣，逞強(qiáng)，總有一天會(huì)不知所措的。徐和葉楚有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷或心路歷程，讀書(shū)筆記，所以我在讀書(shū)筆記的過(guò)程中很理解他，但我不可能同情他。哀悼它的不幸，生它的氣，大概就是這樣一種感覺(jué)吧。葉藏把自己局限在一個(gè)小圈子里，所有的掙扎都是真實(shí)而痛苦的。但是，在外人眼里，卻是一種莫名其妙的做作。即使走過(guò)那段路回頭看，也會(huì)罵自己傻。但我也知道走出來(lái)有多難，有多黑暗，有多無(wú)助。
很遺憾，葉藏沒(méi)有和這個(gè)世界講和。葉藏終于后悔失去了做人的資格。做了這么多努力，他發(fā)現(xiàn)自己終究做不了一個(gè)正常人，靈魂依然無(wú)法救贖。更悲劇的是，這不是別人的錯(cuò)，而是他自己。他的靈魂有問(wèn)題，很難修復(fù)。這無(wú)疑是最絕望的事情。就像完美主義者看到自己突然破碎的身體時(shí)的悲痛。他沒(méi)有勇氣，找不到融入這個(gè)世界的方法。
而我，作為一個(gè)曾經(jīng)的病人，現(xiàn)在的winner，無(wú)法以更大的善意去理解和關(guān)心葉藏，有點(diǎn)冷漠，這也是我的悲哀。但我很慶幸，有時(shí)候冷漠也是我性格的一部分。我坦然接受，并不以此為恥。畢竟我只是人群中的俗人。
愿所有迷茫的人，立志做自己，都能與世界和解。幸福生活。
在人間心得體會(huì)篇三
《在人間》是當(dāng)代作家余華創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)通過(guò)講述一個(gè)鄉(xiāng)村普通人的一生，展示了人生的苦痛與希望，社會(huì)的丑陋與美好。讀完這部小說(shuō)，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多思考與感悟。下面將從結(jié)構(gòu)、人物、主題和藝術(shù)手法等方面展開(kāi)，分享我的心得體會(huì)。
首先，小說(shuō)的結(jié)構(gòu)非常緊湊合理，呈現(xiàn)了作者的創(chuàng)作力和藝術(shù)構(gòu)思。整個(gè)小說(shuō)分為三個(gè)部分，每個(gè)部分又分為若干章節(jié)。每個(gè)章節(jié)又以一個(gè)平平無(wú)奇的事情開(kāi)頭，逐漸升華到高潮。這種緊湊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)令人深感賞心悅目，讓讀者在閱讀中收獲連連。
其次，小說(shuō)中的人物形象塑造獨(dú)具匠心。主人公趙乾元是一個(gè)追求自由的農(nóng)民，他在不斷的求索中意外發(fā)現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期志愿軍戰(zhàn)士留下的日記，使得他的生活煥然一新。他以文化知識(shí)武裝自己，站在歷史的旁觀者角度，反思現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，從而使他的內(nèi)心深處成為了一個(gè)充滿智慧和正義感的思想者。而趙乾元的愛(ài)人雷蘭芝則是一個(gè)執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)的女子，她有著母親般的關(guān)懷和自我犧牲的精神，同時(shí)也對(duì)社會(huì)不公現(xiàn)象表達(dá)了憤怒與不滿。這些栩栩如生的人物形象給予讀者強(qiáng)烈的感觸，使讀者能夠從中找到與之共鳴的地方。
此外，小說(shuō)的主題是人生與社會(huì)的探討。作者通過(guò)趙乾元的一生，揭示了人生的無(wú)奈和痛苦。趙乾元在農(nóng)村生活中不斷遭遇挫折，他的努力和奮斗似乎沒(méi)有意義。在這個(gè)以生存為中心的社會(huì)中，個(gè)人的命運(yùn)往往受制于歷史和現(xiàn)實(shí)的力量，也受制于社會(huì)的壓力。然而，小說(shuō)并不只是描寫(xiě)苦難，它更關(guān)注人心中的信念與希望。趙乾元通過(guò)讀書(shū)和不懈的努力，堅(jiān)守自己的理想，成為一個(gè)真實(shí)而有尊嚴(yán)的人。這是一種對(duì)于人生的肯定和對(duì)于希望的追求，它告訴我們，不管環(huán)境有多么惡劣，只要我們抱有信念，追求真理和美好，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走出困境。
最后，小說(shuō)的藝術(shù)手法獨(dú)具匠心。余華以細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)出人物內(nèi)心的復(fù)雜情感，使人物形象更加立體鮮活。同時(shí)，他通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和反問(wèn)的方式，讓讀者對(duì)社會(huì)和人性產(chǎn)生思考與反思。同時(shí)，小說(shuō)運(yùn)用了一些象征手法，增添了閱讀的層次感。例如，趙乾元和雷蘭芝希望建立一個(gè)自己的家園，而這個(gè)家園就在鄉(xiāng)村的溝渠邊。這個(gè)家園象征著人們對(duì)于溫暖和幸福的向往，也暗示了人們對(duì)于自由和幸福的追求。這些藝術(shù)手法使小說(shuō)更加深入人心，引發(fā)了讀者對(duì)于人生和社會(huì)問(wèn)題的深思。
綜上所述，《在人間》是一部非常優(yōu)秀的小說(shuō)，它展現(xiàn)了人生的辛酸與美好，通過(guò)對(duì)普通人物的塑造和深入的思考，引導(dǎo)讀者對(duì)于人生和社會(huì)的思考。讀完這本書(shū)，我深受觸動(dòng)，也更加對(duì)人生充滿希望。希望這個(gè)社會(huì)能夠更加美好，每個(gè)人都能夠追尋自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。
在人間心得體會(huì)篇四
高爾基的《在人間》描寫(xiě)了他在上大學(xué)之前經(jīng)歷了生死離別、家庭破產(chǎn)、處于幼年就不得不踏上社會(huì)以及在“人間”的痛苦經(jīng)歷?！案郀柣逼鋵?shí)并不是他的真名，而是筆名，“高爾基”在俄語(yǔ)中的意思是“苦，痛苦，苦呀”他取這個(gè)名字也是為了體現(xiàn)他“在人間”所經(jīng)歷的十分坎坷和艱苦的生活。
高爾基自幼父母雙亡，不得不離開(kāi)家寄住在位于俄羅斯日科托夫市的外祖父家，轉(zhuǎn)眼間，高爾基家庭落敗，他的外祖父破了產(chǎn)，年紀(jì)還未滿12歲的高爾基就又四處搬家，不得已，只能獨(dú)自一人外出謀生。如今的我們也就只有12歲，還在父母無(wú)微不至的照料下成長(zhǎng)，就像溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打。但他，必須面對(duì)社會(huì)的殘酷考驗(yàn)。
當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)鐘點(diǎn)工，當(dāng)過(guò)圣像作坊的學(xué)徒，當(dāng)過(guò)鞋店的小二，當(dāng)過(guò)酒吧服務(wù)員……為了謀生，他不停地工作，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，他就四處借書(shū)，盡管受到了主人、老板、師傅的百般阻撓，可是他仍然沒(méi)有放棄對(duì)書(shū)的渴望和渴求。因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書(shū)。我十分佩服高爾基的毅力和恒心，這種毅力和恒心不僅僅是體現(xiàn)在他熱愛(ài)讀書(shū)，也體現(xiàn)在生活中的正義：在工作中，高爾基碰到了各種各樣的人：善于偷搶拐騙的，愛(ài)嫖娼的，愛(ài)酗酒的……他們教著高爾基干壞事，無(wú)數(shù)次，高爾基都將他們拒之門(mén)外。高爾基在《在人間》中有這樣一句話“生活頑固而粗魯?shù)貜奈业男睦锬ㄈチ嗣篮玫淖舟E，惡毒地用某種無(wú)用的廢物代替他們。
我氣憤而固執(zhí)地抵擋著這種暴行，我與所有人在同一條河里浮游，可水對(duì)我來(lái)說(shuō)冷得刺骨，但我不能和別人一樣輕易地浮起?！备郀柣那诿恪⒁懔秃阈?，他一切的一切，他高尚的外祖母都有不可磨滅的功勞，他的外祖母在他的眼里是那么心地善良甚至讓他覺(jué)得“這顆美麗的靈魂被童話故事蒙住了眼睛，不能看見(jiàn)，不能明白苦難的現(xiàn)實(shí)生活，也體會(huì)不到我的惶恐與憂慮?！备郀柣簿褪窃谶@樣的教育下成為了永遠(yuǎn)的成功者。
“在人間”需要的是勤勉、毅力、恒心和追求真理的信念，真理不是別的就是一顆不被凡塵俗世所污染的心這樣的高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同!
在人間心得體會(huì)篇五
《人間失格》是日本作家太宰治的代表作之一，通過(guò)主人公太宰的人生經(jīng)歷展現(xiàn)了社會(huì)的不公、人性的陰暗以及對(duì)自我價(jià)值的迷失。閱讀這本小說(shuō)，我深感人生的無(wú)常和社會(huì)的冷酷，也思考了自己的人生觀和價(jià)值觀。在這篇文章中，我將分享我對(duì)《人間失格》的心得體會(huì)，并談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪欣斫膺@本作品的主題。
首先，小說(shuō)中的太宰治是一個(gè)意志消沉的主人公。他對(duì)生活感到厭倦，缺乏動(dòng)力和斗志。他一直嘗試通過(guò)酗酒和沉迷于肉體享受來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)的痛苦。然而，這種逃避并沒(méi)有帶給他真正的快樂(lè)，反而讓他更加孤獨(dú)和失望。這為我敲響了警鐘，提醒我不能只沉浸于物質(zhì)享樂(lè)，而是要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，并積極尋找生活的意義。
其次，在小說(shuō)中，太宰治對(duì)周?chē)娜顺錆M了矛盾的情感。他對(duì)他人的關(guān)心與善意與他常常表現(xiàn)出來(lái)的冷漠和自私相沖突。太宰治的矛盾情緒讓我深思對(duì)待他人的態(tài)度和行為。我們很容易陷入自我中心的思維，但真正關(guān)心和幫助他人將給予我們更大的滿足感和意義。因此，我要時(shí)刻提醒自己，要善待他人，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人，盡可能地幫助他們。
此外，小說(shuō)中的太宰治經(jīng)歷了由于自卑感而導(dǎo)致的自我毀滅的循環(huán)。他覺(jué)得自己無(wú)法融入社會(huì)，對(duì)自己的能力充滿了懷疑，這導(dǎo)致他對(duì)自身價(jià)值的否定。這讓我想到了自我認(rèn)同的重要性。每個(gè)人都有他們的獨(dú)特之處，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受自己，并在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱。只有當(dāng)我們相信自己并自信地追求目標(biāo)時(shí)，我們才能達(dá)到自己的潛力，并在生活中尋找到真正的快樂(lè)和滿足感。
再者，在小說(shuō)中，太宰治與社會(huì)的不公不斷交互。他是一個(gè)被困在社會(huì)邊緣的人，他經(jīng)歷了種種不公正對(duì)待。太宰治在小說(shuō)中感受到的社會(huì)冷漠和不公讓我也感到緊迫，我們不能對(duì)待社會(huì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)保持敏感和同情之心，并積極參與公益事業(yè)，為那些需要幫助的人伸出援手。
最后，在小說(shuō)的結(jié)尾，太宰治選擇自殺，以結(jié)束他的痛苦生活。雖然這個(gè)結(jié)局令人感到悲傷，并引發(fā)了對(duì)生命意義的探討。然而，我不認(rèn)為太宰治的選擇是正確的。無(wú)論我們面臨多么困難和痛苦的生活，我們都應(yīng)該努力尋求希望與改變，用積極的態(tài)度和熱情面對(duì)困難，并相信未來(lái)會(huì)更好。盡管人生曲折，但只有勇敢地面對(duì)和努力奮斗，我們才能找到真正屬于自己的人間。
綜上所述，讀完《人間失格》讓我得到了深刻的啟示。太宰治的故事告訴我們要對(duì)待人生有積極的態(tài)度，要勇敢面對(duì)困難，要對(duì)他人和社會(huì)充滿善意。雖然每個(gè)人的人生旅程不同，但我們都應(yīng)該從中學(xué)習(xí)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并以積極的態(tài)度面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜并用積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。
在人間心得體會(huì)篇六
《在人間》是中國(guó)當(dāng)代女作家張庭海的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，該小說(shuō)以中國(guó)新媒體行業(yè)為背景，講述了寶貝、川川和紫藝三個(gè)女主角在事業(yè)、愛(ài)情和友情上的奮斗故事。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深受啟發(fā)，下面將從三個(gè)方面總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先，《在人間》讓我深入了解中國(guó)新媒體行業(yè)的現(xiàn)狀和壓力。小說(shuō)中的主人公寶貝是一位從事網(wǎng)紅行業(yè)的年輕女性，她通過(guò)自己的努力和才能逐漸走紅。但是，她也深知這個(gè)行業(yè)的殘酷和不確定性，每天都要面對(duì)來(lái)自網(wǎng)友的惡意評(píng)論和嘲諷。這讓我意識(shí)到了新媒體行業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)，讓我對(duì)那些在社交媒體上努力創(chuàng)造精彩的內(nèi)容的人們充滿了敬意。
其次，《在人間》給予了我對(duì)于奮斗與成長(zhǎng)的啟發(fā)。小說(shuō)中的三位女主角都經(jīng)歷了各自的困境和挫折，但她們從未放棄對(duì)于自己夢(mèng)想的追求。特別是寶貝，她雖然身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的網(wǎng)紅圈子里，但她依然保持著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和堅(jiān)持。她努力學(xué)習(xí)各種技能，向前輩請(qǐng)教，刻苦訓(xùn)練自己的表演和唱歌能力。最終，她成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名備受喜愛(ài)的網(wǎng)紅。這一點(diǎn)讓我明白到，只有勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能獲得成功。
第三，《在人間》讓我思考了友情的真諦。小說(shuō)中的三位女主角從大學(xué)開(kāi)始就是無(wú)話不談的好朋友，在各種困境中相互支持。她們一起經(jīng)歷了求職、愛(ài)情、夢(mèng)想的起起伏伏，互相鼓勵(lì)和幫助。這讓我深刻體會(huì)到了友情的珍貴和重要性，無(wú)論是在工作還是生活中，有一個(gè)真正的朋友在身邊，是多么的幸福和寶貴。同時(shí)，小說(shuō)也反映出現(xiàn)實(shí)生活中友情的測(cè)試和磨難，但只有經(jīng)得起考驗(yàn)的友情才是真正值得珍惜的。
綜上所述，《在人間》給我們帶來(lái)了關(guān)于新媒體行業(yè)的了解和啟發(fā)，讓我明白在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有奮斗與成長(zhǎng)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，小說(shuō)也提醒我們珍惜和維護(hù)友情，因?yàn)橛亚槟軌蚪o我們帶來(lái)無(wú)盡的力量和溫暖。通過(guò)讀這本小說(shuō)，我深切感受到了生活中不同方面的真實(shí)性與復(fù)雜性，也對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和人際關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)。這本小說(shuō)擴(kuò)展了我的視野，提升了我的思考能力，讓我對(duì)未來(lái)更有動(dòng)力和信心。
在人間心得體會(huì)篇七
《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部，描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果掙錢(qián)糊口，當(dāng)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)洗碗工，當(dāng)圣像作坊徒工等。在人生的道路上，他歷盡坎坷，艱苦生存，追求著自己的理想。
從這本書(shū)中我知道了很多，也有很多感想，我覺(jué)得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環(huán)境惡劣，但是他當(dāng)時(shí)還是一個(gè)不成熟的小孩，竟在這樣黑暗的社會(huì)立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會(huì)底層的人可以成為世界上有名氣的大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過(guò)：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨過(guò)打，往過(guò)醫(yī)院。他飽嘗了“人間”的辛酸。但他很頑強(qiáng)，很自信、能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)異?？炭?。為了學(xué)習(xí)，他承受了一切，被人凌，受過(guò)饑餓。但他從書(shū)本中汲取了力量，因此他看到了光明，看到希望。他自學(xué)成才的曲折歷程讓我對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo)：向他學(xué)習(xí)。
我佩服高爾基的毅力跟恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事?！罢胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書(shū)。高爾基的勤勉、毅力跟恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎?天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。
與高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，媽媽就會(huì)為我添置新衣;每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，爸爸就會(huì)請(qǐng)我美餐一頓;每當(dāng)與同學(xué)有誤會(huì)時(shí)，老師就會(huì)為我們化解;每當(dāng)生活中遇到困難時(shí)，身邊的人就會(huì)送來(lái)熱情的'幫助……爸爸媽媽更是經(jīng)常在我閑暇時(shí)，帶我到書(shū)店或看書(shū)，或買(mǎi)書(shū)，他們是要讓我從書(shū)中了解社會(huì)、了解生活，要我從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
高爾基也曾說(shuō)：“書(shū)籍是我的良師益友，我比任何人都更要感激他?！备郀柣纳浇虝?huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)!
一開(kāi)始，弱小的阿廖沙初次步入社會(huì)就遇到了期軟怕硬的薩沙;油腔虛偽的老板和掌柜和空虛無(wú)聊的廚娘。
但是在廚娘死后，阿廖沙決心要離開(kāi)這，可是很不幸，阿廖沙因一時(shí)大意弄傷了胳膊;當(dāng)天被送進(jìn)了醫(yī)院;在醫(yī)院里他想他的外祖母，他想寫(xiě)信給他的外祖母，由于他胳膊傷了，不能寫(xiě)，他坐在床頭，后來(lái)他不知不覺(jué)的睡著;他一睜眼外祖母就把他帶回了家。但弱小的阿廖沙一回家就聽(tīng)到了許多壞消息，但這些事并嚇不到他，因?yàn)樗咽且粋€(gè)經(jīng)歷了許多挫折的小大人。
阿廖沙這個(gè)可憐的孩子，在新朝鞋店里受了許多苦，但被外祖母帶去了另一個(gè)魔鬼世界，也就是阿廖沙的姨婆那里，在那當(dāng)學(xué)徒也受盡了姨婆一家人的責(zé)罵，阿廖沙被逼離開(kāi)，又去了善良號(hào)小船當(dāng)洗碗工，而且廚師思慕蕾對(duì)他很好，并給他書(shū)刊;讓他讀給他知識(shí)，可是有人對(duì)他使壞，把他趕下船。
阿廖沙人十分老實(shí)，卻經(jīng)常被人捉弄;弄的十分狼狽，但他無(wú)能為力。
阿廖沙這個(gè)失去親人的可憐孩子，過(guò)著艱難困苦的生活，希望在以后的日子里，他會(huì)過(guò)的很愉快。
這本書(shū)是高爾基青少年時(shí)期的自傳。也是他人生的重要時(shí)期，走上禮貌社會(huì)不可缺少的階段。
作者總是把書(shū)上一切最完美的東西，去美化他的“瑪爾戈皇后”。這個(gè)人物對(duì)他本人影響很大，也是因?yàn)樗?，他愈加熱衷于讀書(shū)。他的膽子愈來(lái)愈大，敢于與一切邪-惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，這種行為我很佩服。正因?yàn)樗麩釔?ài)與學(xué)習(xí)，所以得到了很多人的尊敬。也是我明白無(wú)論在什么樣的年代，只要有學(xué)問(wèn)，就能夠得到尊敬。所以我只有努力學(xué)習(xí)，才將來(lái)在社會(huì)上立足的基礎(chǔ)才。在那個(gè)信教的年代，他卻有一點(diǎn)不相信上帝，也不屈服于任何人腳下。同時(shí)他也十分的善良，樂(lè)于助人，在別人困難時(shí)他會(huì)默默的幫忙他人。他熱愛(ài)讀書(shū)從柳德米拉開(kāi)始，最重要的發(fā)展是從斯穆雷開(kāi)始，把他引向書(shū)的世界。裁剪師傅的太太和“瑪爾戈皇后”都是讓他熱衷于讀書(shū)的重要人物。
其中最關(guān)鍵與我最喜歡的人物是斯穆雷，雖然他沒(méi)有一張好看的面孔，態(tài)度也不親和，但卻很有知識(shí)。正是在他的勸導(dǎo)與教育下，才讓他明白了書(shū)的可貴，才讓他識(shí)別了好書(shū)與不值得一讀的書(shū)。他曾為了感謝斯穆雷為他買(mǎi)了一本《一名士兵搭救彼得大帝的傳說(shuō)》但斯穆雷卻十分生氣，說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的不好，之后我也發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的確寫(xiě)的不好，說(shuō)明了他的欣賞潛力得到了進(jìn)一步的提高。
當(dāng)我讀完高爾基寫(xiě)的《在人間》這部小說(shuō)，我被這部小說(shuō)深深地吸引住了：《在人間》寫(xiě)的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店，圣像作坊做過(guò)學(xué)徒，在輪船廚房里打雜過(guò)，過(guò)著非常沉重而且苦悶的生活，但他每天都用剩下的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺(jué)。而讀書(shū)使他找到了慰藉，他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品，并且心中始終向往著新的生活。
當(dāng)你讀完這段文字，也許你會(huì)被高爾基渴望讀書(shū)，拼命讀書(shū)的精神所感動(dòng)，也會(huì)為高爾基為了讀書(shū)所遭受的屈辱，欺凌而落淚。
是的，無(wú)論是他的毅力、惜時(shí)、持恒，還是他面對(duì)逆境不屈不撓的精神，都照耀著我前行。
他的毅力告訴我：毅力不能放在嘴上說(shuō)，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰，子孫勢(shì)單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開(kāi)戰(zhàn);兔子跳躍迅捷，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)。也許你的力量很小，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有不可征服的高峰;也許你的智力駑鈍，但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力，便沒(méi)有不可逾越的障礙。“行百里者半九十，”堅(jiān)持到最后一刻的才是勝者，讓我們從小事做起，磨煉自己的意志，錘煉我們的毅力，為自己的人生寫(xiě)出最美的篇章。
他惜時(shí)的精神啟迪我：時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童稚變?yōu)槔闲?。時(shí)間是無(wú)情的，又是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)間的人，它卻繢贈(zèng)以無(wú)窮的智慧和財(cái)富。我們不是時(shí)間的富翁，我們要做到時(shí)間的主人。
他持恒的精神點(diǎn)化我：要成就事業(yè)，就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂(lè)的招引，你抵擋得住么?數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么?一些人退卻了，只得半途而廢，一些人氣餒了，只得前功盡棄，一些人一暴十寒，只得一事無(wú)成。只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐，義無(wú)反顧，終于淋浴到了勝利的光輝。
他面對(duì)逆境不屈不撓的精神教導(dǎo)我：逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。
沉沉浮浮是人生，不能因?yàn)榭嚯y而拒絕生活，不能因?yàn)殡U(xiǎn)惡而拒絕美麗，美麗常與荊棘同在，彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布;沒(méi)有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮，怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦?勝利的曙光只會(huì)在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。
讀了馬克西姆·高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國(guó)時(shí)的黑暗和猥褻、齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
在讀這本書(shū)的第一遍的時(shí)候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書(shū)，只是覺(jué)得有趣罷了。
讀第二遍時(shí)，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無(wú)法形容的心路歷程，是一種令人可憐的童年。
讀第三遍時(shí)，我開(kāi)始迷上了這本書(shū)。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過(guò)這條黑暗之路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書(shū)、一起抵擋那些惡言惡語(yǔ)。
多讀幾遍，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國(guó)。同時(shí)我十分可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作，還時(shí)常被人辱罵、暴打，卻一直在堅(jiān)持著讀書(shū)與學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)的信念。
因?yàn)樯矸莺图彝サ年P(guān)系，他過(guò)早地去各種地方打工，卻在打工的時(shí)候想盡辦法借書(shū)看。他過(guò)早地接觸這些人情世故，過(guò)早地接觸一些猥褻、齷齪的事。
高爾基精湛的寫(xiě)法，常常使我身臨其境，也去想想如果當(dāng)時(shí)我就是阿廖沙，我會(huì)怎么去做?沒(méi)有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書(shū)中的智慧永世長(zhǎng)存!
多讀讀書(shū)吧，讀讀高爾基的《在人間》吧!這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個(gè)人都可以模仿的;讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受;讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼!
在人間心得體會(huì)篇八
前不久，重溫了高爾基自傳三部曲之一—《在人間》，主人公阿廖沙在外祖父破產(chǎn)后，為了生計(jì)，與外祖母摘野果養(yǎng)家，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在那個(gè)陰暗的底層社會(huì)，人們處于無(wú)盡的焦躁和失望中，世界是黑暗的，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意的，“雖然我過(guò)著清苦的生活，但我不能理解，一個(gè)人怎樣可以逃避一切呢?況且在我們周?chē)纳罾铮€有許多有趣的、值得珍視的東西呢?！卑⒘紊潮M管也生活在社會(huì)的底層，但是他向往光明，向往著美好的光芒能照亮生活在這里每一個(gè)人的心靈，照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。因?yàn)樵谒男闹杏肋h(yuǎn)有一盞點(diǎn)燃希望的明燈。
由此，我又聯(lián)想到我們的近代百年歷史，舊中國(guó)在列強(qiáng)的侵略下已然千瘡百孔，滿目蕭瑟的土地上發(fā)出一陣陣悲鳴，那是中國(guó)人民被踐踏后的呻吟，是中華民族不甘屈辱的吶喊，是東方雄獅覺(jué)醒后的怒吼。于是中國(guó)人用自己的血肉筑成新的堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城，抵御外來(lái)的侵略，構(gòu)筑自己的家園。中國(guó)革命的道路是曲折的，但自那以后，就有了輕易不朗誦，天安門(mén)城樓上只那一句，便嘹亮了整個(gè)東方。
都說(shuō)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，但是沒(méi)有改革開(kāi)放就沒(méi)有中國(guó)的今天，更沒(méi)有我們的今天。繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們?cè)谛聲r(shí)代的航程中，披荊斬浪，闊步前進(jìn)。中國(guó)正在發(fā)生著巨大的變化，變得更加富強(qiáng)，更加美麗。偉大祖國(guó)早已雄雞一唱天下白，在偉大復(fù)興的寬闊大道向著一個(gè)勝利又一個(gè)勝利高歌猛進(jìn)，那個(gè)曾經(jīng)傲然屹立在世界東方的文明古國(guó)又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。這里，中國(guó)人民奮斗不止;這里，中國(guó)人民自強(qiáng)不息。因?yàn)樵诿恳粋€(gè)人的心中中國(guó)共產(chǎn)黨就是那盞收獲希望的明燈。
長(zhǎng)大后，不知什么原因，我特別喜歡太陽(yáng)?，F(xiàn)在我更加期待太陽(yáng)，尤其是在漫漫黑夜即將離開(kāi)前，她噴薄欲出時(shí)的嫩澤、冉冉升起時(shí)的紅潤(rùn)和沖破云層時(shí)的璀璨。我想，這個(gè)太陽(yáng)不就是由無(wú)數(shù)盞點(diǎn)燃希望的明燈經(jīng)過(guò)孕育后的升騰和升華。她那炫目的光芒給整個(gè)世界帶來(lái)了光和熱，給人類(lèi)帶來(lái)了正義和公平，給每一個(gè)充滿想像的人們帶來(lái)美麗和向往。
在人間心得體會(huì)篇九
《在人間》是魯迅先生的一部小說(shuō)集，書(shū)中的每個(gè)故事都飽含著對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻剖析和對(duì)于人性的真摯關(guān)懷。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，不禁思考起人與人之間的關(guān)系、社會(huì)問(wèn)題以及對(duì)于個(gè)體命運(yùn)的探討。下面將從我個(gè)人的角度出發(fā)，分享一些《在人間》給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先，這本書(shū)給我最深刻的啟示是人與人之間的關(guān)系。在《藥》 一文中，魯迅以自己的親身經(jīng)歷，描述了一個(gè)追逐利益和權(quán)力的社會(huì)，以及人性中的丑陋。主人公在得到一個(gè)大發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)后，為了獲利不惜暗中下毒。這個(gè)故事讓我深思人性的貪婪和對(duì)他人生命的不負(fù)責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或多或少都會(huì)面對(duì)類(lèi)似的狀況。因此，我們應(yīng)該明白應(yīng)該如何正確處理人與人之間的關(guān)系，明辨是非，堅(jiān)守良知，遠(yuǎn)離不義之舉。
其次，這本書(shū)還引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的深思。在《華蓋集》一文中，魯迅通過(guò)描述一個(gè)學(xué)術(shù)論壇的座談會(huì)，諷刺了當(dāng)時(shí)學(xué)者們對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的冷漠。他們只關(guān)心抽象的理論，卻對(duì)于社會(huì)上真正發(fā)生的事情置之不理。這個(gè)故事讓我想起了當(dāng)前社會(huì)中存在的問(wèn)題，例如知識(shí)分子對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的不關(guān)注和不參與。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該更加積極地參與社會(huì)公益事務(wù)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展盡自己的一份力量。
此外，這本書(shū)對(duì)于個(gè)體命運(yùn)的探討也給我留下了深刻的印象。在《故鄉(xiāng)》一文中，主人公懷著對(duì)家鄉(xiāng)的思念回到故鄉(xiāng)，但卻發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)改變了。整個(gè)故事透露出一種強(qiáng)烈的無(wú)力感和迷茫。這個(gè)故事讓我思考個(gè)體與家鄉(xiāng)、與過(guò)去的血脈關(guān)系以及現(xiàn)實(shí)世界的冷漠。我們每個(gè)人都可能經(jīng)歷個(gè)人命運(yùn)的波折和改變，但是我們應(yīng)該更加堅(jiān)定自己的理想，不斷努力追求自己的人生目標(biāo)。
另外，這本書(shū)還通過(guò)對(duì)于婚姻與家庭的描寫(xiě)，在我心中引發(fā)了很多思考。在《陶淵明》一文中，主人公和他的妻子的種種瑣事，反映了現(xiàn)實(shí)生活中許多婚姻中的問(wèn)題。例如，主人公對(duì)于妻子的不理解和冷落，以及妻子對(duì)于主人公的不滿和抱怨。這個(gè)故事讓我深入思考婚姻中的溝通和理解的重要性?；橐鍪且粋€(gè)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，它需要夫妻雙方的關(guān)注和維護(hù)。我們應(yīng)該在婚姻中更加注重與對(duì)方的交流，尊重對(duì)方的感受，從而共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭。
綜上所述，《在人間》這本書(shū)給予了我很多的啟發(fā)和思考。通過(guò)對(duì)于人與人之間的關(guān)系的剖析，讓我明白了如何正確處理人際關(guān)系。通過(guò)對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的揭示，讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該積極參與社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)對(duì)于個(gè)體命運(yùn)的探討，讓我明白了堅(jiān)持自我信念的重要性。最后，通過(guò)對(duì)于婚姻和家庭的描寫(xiě)，讓我深入思考了婚姻中的溝通和理解的重要性。這本書(shū)不僅僅是一本小說(shuō)集，更是一部寶貴的人生智慧集合。它提供了對(duì)于人性、社會(huì)、個(gè)體命運(yùn)以及婚姻家庭等方面的深刻思考，值得每個(gè)人反思和學(xué)習(xí)。