作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
秋天的色彩教案篇一
人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是。
我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過，掀起起伏的稻浪哦，原來秋天是金黃的！我頓時沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。
再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競相開放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個個小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞。看著看著，眼前便出現(xiàn)六？一節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺上的情景了哦，秋天是紅色的！
一串紅的右邊，開滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病哦，秋天也許是白色的！
下雨了，沒有打雷也沒有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍得使人心醉，藍得使我想起穿藍色運動褲的小運動員們在晨跑哦，秋天應(yīng)該是藍色的！
秋天的色彩教案篇二
家鄉(xiāng)的秋是我一直眷戀的美麗，它雖然沒有“看萬山紅遍，層林盡染”的火紅絢爛，但是家鄉(xiāng)的秋有著繽紛的色彩，是任何地方的秋景所望而不及的。
我家鄉(xiāng)在南方一個小村落里。村口橫跨著一條沒膝深的小河，河里游魚細(xì)石直視無礙。那一年十月我回到家鄉(xiāng)，走過那條石拱橋時驚喜地發(fā)現(xiàn)：整個河面倒映著湛藍的天空，仿佛河水也被染藍了，灰色的小魚在河里竄來竄去，乍看，魚兒似乎在藍天白云間暢游，快活無比！我高興極了，催著爸爸往河里看，爸爸卻拉著我加快了步伐。
我和爸爸走在田間的小路上，兩旁是金黃的稻田，那些橙黃飽滿的稻穗壓彎了粗壯的禾桿，偶爾一兩根綠草扎成的稻草人站在稻田里，風(fēng)一吹，他手上破爛發(fā)黑的蒲扇輕輕地?fù)u了搖。周圍的'稻禾隨著風(fēng)向點著它那沉甸甸的頭，禾桿也壓彎了腰。突然飛來幾只褚色的麻雀，才剛想停留，卻被稻草人嚇跑了。我快樂地看著這一切，不知不覺到了果園前。聽爸爸說，果園里的樹都是爺爺親手栽種的。這里有碧綠的芭蕉樹、芒果樹、龍眼樹等等，可現(xiàn)在只有渾圓飽滿的柿子掛在樹上，黃澄澄的，實在逗人喜歡。偶爾還會發(fā)現(xiàn)黑黑的小腦袋在樹葉間探出，看見我們便躥下樹，逃也似的跑回家。
好不容易到了家，門前那棵高大的栗子樹還在，樹上掛滿了綠色的栗子球。鄰家說著笑著走出來了，手里都拿著農(nóng)具，他們高興的對爸爸說：“大豐收！大豐收??！”臉上泛著紅光，快樂得像喝醉了酒一般。幾個唇紅齒白的小孩也挎著籃子向田里走去：他們撿稻穗去了！偶爾在田間的人們還會對歌，你一句我一句地唱著，黑里透紅的臉上寫滿了喜悅。悠揚的山歌在群山之間回蕩，在山歌的熏陶下，青山似乎更加綠了，天空也變得湛藍無比！
那年我無意中看到了這副五彩繽紛的秋景圖：藍藍的天，藍藍的河，青綠的山，金色的稻田……這一切都讓我快活無比。但愿家鄉(xiāng)的秋天永遠(yuǎn)五彩繽紛，永遠(yuǎn)如此美麗。
秋天的色彩教案篇三
冬天悄悄地離我們遠(yuǎn)去，秋天悄悄地像我們靠近。秋天，桃樹上滿了大個大個的桃子，桃子紅彤彤的`，順手摘一個，洗洗干凈，咬一口嘗嘗，別提有多甜了。
秋天，稻谷也變成了金黃色，稻秸上有一顆顆的胖乎乎稻粒。一陣風(fēng)吹過，稻谷左右搖擺這身子，要是有人站在它們面前，總會覺得它們在向你鞠躬，表示歡迎。秋天，清晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，迎面吹來的風(fēng)很柔，像一位慈祥的媽媽輕撫著自己兒女的臉龐一樣，輕輕的撫摸著我們的面頰一樣。
秋天，樹上的葉子慢慢的變成了金黃色，然后井然有序地從樹上飄落下來，他們的姿態(tài)像一只只披著金色衣裳的蝴蝶，它們跳著優(yōu)美的舞姿降落。秋天，蔬菜地里的蔬菜全都成熟了，你看，玉米已經(jīng)成熟了，它們穿著金色的衣裳，梳著金色的辮子，鼓著胖胖的肚子，別提有多可愛。
秋天，舒展著豪放的性格，帶給大地從容的色彩。如果用一種顏色來描繪美麗的秋天，那就是金色，美麗的金色。
秋天的色彩教案篇四
秋天是個果實累累、鮮花朵朵、芬芳撲鼻，農(nóng)民們豐收的季節(jié)。
秋天，它是一個果實累累的季節(jié)。蘋果笑紅了臉頰;梨子漲大了自己黃黃的肚皮;菠蘿個個都是黃黃的;橘子你擠我碰，都變成紅色，掛在枝頭上。它們都已經(jīng)成熟了。
秋天，是一個鮮花朵朵的季節(jié)。菊花綻開了笑臉，有橘色、白色、黃色、紅色、紫色……五顏六色，好像在比誰最美呢!
秋天，是一個豐收的季節(jié)。高粱紅得像一個火把，稻谷多得像一片片金色的海洋。風(fēng)一吹，“波浪”一浪推一浪，好像在說:“趕快來呀!趕快來呀!不來，麻雀就先來了呀!”
秋天，是蝴蝶“樂園”。它們在花叢中玩耍，四處飛舞，好像仙女在散花，翩翩起舞。秋天，也是蜜蜂的“天地”。小蜜蜂在花叢中辛勤地采花粉，釀出香甜可口的蜂蜜。這一切都是那么美好，那么生機勃勃啊!
秋天真是一個美麗的季節(jié)。我愛秋天!
秋天的色彩教案篇五
生機勃勃的春天是綠色的，驕陽似火的夏天是紅色的，大雪紛飛的冬天是白色的，但在我眼里五彩繽紛的秋天是最美的。
秋天有一盒五彩繽紛的顏料，你看！它把金色給了稻谷，黃黃的稻谷像一片金色的海洋，微風(fēng)一吹，金黃的稻谷像一層層波浪；它把黃色給了梨子，黃色的梨子像一個個黃色的小燈籠，風(fēng)一吹，又像一個個小娃娃在蕩秋千；它又把黃色給了落葉，它們輕輕地飄落下來，就像一只只小蝴蝶在空中隨風(fēng)飛舞著；她還把黃色給了桂花，當(dāng)你還沒走到它身旁，就聞到了淡淡清香，就像一個個散發(fā)著誘人香味的小香袋。
它把紅色給了蘋果，紅紅的.蘋果藏在樹葉后面，好像在和我們捉迷藏；它把紅色又給了楓樹，楓葉從遠(yuǎn)處看像一團火把，近處看像一枚枚紅色的郵票；它還把紅色給了山楂樹，山楂果穿上紅寶石一樣的紅衣裳，正等著給人去摘呢！
秋天把橙色給了橘子，橘子像一個橘色的燈籠，把大地照的亮堂堂。菊花仙女得到的顏色就更多了，藍如天、紅如霞、白如雪……菊花在這五彩繽紛的秋天里頻頻點頭。
秋天真是個五彩繽紛的季節(jié)，我愛秋天！我愛這美麗的秋天！
秋天的色彩教案篇六
秋天是豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們一直忙個不停從早忙到晚為秋天增添了許多色彩。
秋天是紅色的春天種下的種子經(jīng)過農(nóng)民伯伯的不懈努力到了現(xiàn)在豐收了農(nóng)民伯伯們的歡笑聲編寫成秋天的紅。
秋天是黃色的'樹上的片片葉子都紛紛變黃掉落。葉子們的哭泣聲編寫了秋天的黃。
秋天是藍色的秋天很早天黑人們觀望著深藍的天空不時會出現(xiàn)幾顆流星從天上墜落人們的驚訝編寫成秋天的藍。
秋天是橙色的太陽照耀在大地上動物們出現(xiàn)了往日的生機動物們追逐著編寫成秋天的橙。
秋天是銀色的人們拿著銀色鐮刀用力地切割著豐收的麥穗揮舞的鐮刀編寫成了秋天的銀。
秋天是綠色的豐收的糧食堆滿了倉庫一倉倉的糧食編寫了秋天的綠。
秋天是五彩繽紛的人們在不停地為世界創(chuàng)造更多的色彩。
秋天的色彩教案篇七
秋姑娘是個調(diào)皮的小畫家，她走到哪兒，哪兒就被她涂得五彩繽紛。這不，秋天來了，秋姑娘又出來散步了，讓我們順著她的足跡去尋找秋天的色彩吧！
來到田野里，瞧，秋姑娘已經(jīng)給莊稼們涂上了黃色涂料呢！那一大片田野里稻子金光閃閃，在陽光下發(fā)出耀眼的光芒。遠(yuǎn)處一看，不知是誰撒下一地的金幣！
繼續(xù)漫步到小河邊，哇！楓樹上火紅的樹葉又是秋姑娘的杰作，樹葉從樹上飄了下來，就像一只只美麗的紅蝴蝶，輕盈地飛舞著，落到小河里，成群的螞蟻們乘著楓葉到達對岸，楓葉又成了河中的游船！
我抬頭一望，天是那么藍，如藍水晶般……
你們可能會問：秋天的色彩到底是什么呀？秋天的色彩也是多種多樣的，并不是單一的顏色，我愛秋天！
秋天的色彩教案篇八
秋天不僅有美妙的聲音，還有豐富的色彩。
你看，它把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏葉，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱。它把橙色當(dāng)然要獻給果實啦。黃澄澄的柿子你擠我，我碰你，爭先恐后地想讓勤勞的果農(nóng)去采摘它們。
它把青色獻給了小小的青棗，摘下一個吃起來脆生生的真美。它把紫色給了葡萄，那一串串紫色的葡萄像水靈靈的珍珠，散發(fā)著紫色的光芒讓人們有一種賞心悅目的感覺，它把金黃色給了田野。田野中的玉米在秋風(fēng)的吹拂下，蕩起了一層層的波浪吹起了秋天到來的贊歌。綠色原來是要獻給一望無際的草原的，可現(xiàn)在卻被松樹奪去了，松樹披著綠色的軍裝，挺立在我們的校園當(dāng)中，守護著我們那美麗的校園。
秋天把顏色毫無保留的獻給了大自然中的'一切事物，我想：這就是秋天的魅力所在吧。
秋天的色彩教案篇九
星期天吃完飯，媽媽神秘的說:“我們?nèi)バ^(qū)里找秋天的色彩?！薄扒锾煸趺磿猩誓?？”我不解地問。媽媽說：“秋天當(dāng)然有色彩了，就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛?！?BR> 我們先經(jīng)過一片草坪，小草們大多數(shù)還是綠油油的，有一些都已經(jīng)變黃了，好像鍍了一層金邊。草坪的邊上有幾棵楓樹，許多葉子紛紛落到了地上，好像給大地鋪上了一層地毯。我忍不住撿起來。楓樹的葉子真美啊！像一個個小巴掌，有的大、有的小；有的紅、有的綠、有的黃，還有的是灰色的。我特別喜歡一個邊緣綠，中間紅的葉子，細(xì)細(xì)的脈絡(luò)好像人的血管。
走過草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見幾棵柿子樹，樹上的柿子紅彤彤的，好像朋友"小朋友的紅臉蛋害羞的藏在黃綠色的葉子間。媽媽告訴我現(xiàn)在柿子應(yīng)沒完全成熟，等到“霜降”一過那就全變成“霜葉紅于二月花了”我迫不及想看到那樣的景色啊！
我拍著收說：“我知道啦！秋天的色彩是黃色的，還有紅色的！”媽媽笑著說：“你答對了，可是你知道葉子為什么會變黃呢？”
我回家查了《十萬個為什么》，找到了答案：原來葉子里有葉綠素，葉黃素和頁紅素這幾種元素。當(dāng)秋天到來時，溫度降低，葉綠素最怕冷所以分解了，只有葉黃素和葉紅素留了下來。所以秋天的葉子是黃色或者紅色的。
我今天真開心，我不但知道了秋天的色彩，而且還明白了紅葉形成的原因。我把一片葉子當(dāng)成了書簽，放進了我的日記本里。
秋天的色彩教案篇十
教材分析：
綱要中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。兒童散文詩就是一種介于詩歌和散文之間的兒童文學(xué)。它具有詩的意境和散文詩的形式，它注重自然地節(jié)奏感和音樂美，篇幅短小，還具有想象豐富，感情真摯，語言天真，意境優(yōu)美，音調(diào)和諧，節(jié)奏感強等特點?！肚锾斓纳省钒丫栈?、楓葉、松樹、大地擬人化，講述了在它們眼中秋天的顏色。黃、紅、綠都是生活中最為常見的顏色，且孩子們都喜歡鮮艷明快的色彩。中班幼兒的語言發(fā)展正處于關(guān)鍵期，由詞轉(zhuǎn)向短句。想象情感特征會充分展現(xiàn)，并從運用中獲得自由表現(xiàn)的愉快體驗。所以把本次活動定在中班開展。
說目標(biāo)：
欣賞散文詩除了理解散文詩的內(nèi)容之外，我們還應(yīng)感受散文詩的優(yōu)美語言，這其中需要幼兒積極參與，樂意欣賞，能創(chuàng)造性地運用語言并發(fā)揮藝術(shù)想象力。為了達到此目的，制定了一下目標(biāo)：
目標(biāo)：
1、欣賞，理解散文詩，感受散文詩的意境美。
2、能根據(jù)散文詩的形式仿編，體驗創(chuàng)作的樂趣。
中班幼兒已具有一定的口語表達能力，為活動的開展奠定了一定的.基礎(chǔ)。所以把本此活動的重點定為：
重點：欣賞，理解散文詩。
仿編對于中班幼兒而言，缺少相關(guān)的經(jīng)驗，所以把本次活動難點定位：
難點：仿編散文詩。
說準(zhǔn)備：
為了更好地服務(wù)于活動，達到預(yù)設(shè)效果，我做了一下準(zhǔn)備。
1、菊花、楓葉、松樹、大地、柏樹、梅花、雪娃娃、小朋友等實物圖
2、字卡片：秋天
3、顏色：黃、紅、綠、白
4、輕音樂圖文結(jié)合的教學(xué)手段，符合中班幼兒的認(rèn)知特點，有助于更好的理解散文詩。
說過程：
一、談話引題師：小朋友，你覺得秋天是什么顏色的？為什么？
（直接提問，能集中幼兒注意力，以幼兒為主體開展活動）
二、理解散文詩
1、分段理解師：菊花也想來說說秋天的顏色，聽聽它是怎么說的，它說秋天是黃顏色的。
提問：為什么菊花說秋天是黃色的呢？
楓葉說秋天是什么顏色的？
那你來猜猜看，松樹又會怎么說呢？（采用不同的提問方法，讓幼兒知道在菊花、楓葉、松樹眼里，秋天的顏色是和自己身上的顏色一樣的。同時，也了解到秋天的特點，有菊花開了，楓葉紅了等。）師：聽了它們的話，大地媽媽也有話說了。想一想，大地媽媽會說什么？它覺得秋天是什么顏色的，為什么？（主要是理解大地媽媽為什么會說多彩，多彩這一詞的意思是什么。知道菊花、楓葉、松樹都生長在大地媽媽的懷抱里。）
2、配樂完整欣賞
（1）聽教師有感情的朗讀。
（2）幼兒跟念一遍（完整欣賞散文詩，使幼兒感受散文詩的意境美，語言美。）三、仿編散文詩師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天會有什么，會開什么花？那冬天又是什么顏色的呢，請小朋友看老師手上的圖片，我們一起來編一編。（語言是在運用中發(fā)展起來的，將所學(xué)知識通過仿編的形式，進一步小結(jié)，提升，運用，體驗了仿編帶來的樂趣。）
說亮點：
1、采用了圖文結(jié)合的教學(xué)手段，深入淺出的教學(xué)方法。讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，掌握知識，運用知識。
2、抓住季節(jié)特征，對冬天的色彩進行了仿編。貼近幼兒的生活取材，潛移默化地激發(fā)幼兒欣賞散文詩的興趣。
秋天的色彩教案篇一
人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是。
我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過，掀起起伏的稻浪哦，原來秋天是金黃的！我頓時沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。
再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競相開放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個個小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞。看著看著，眼前便出現(xiàn)六？一節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺上的情景了哦，秋天是紅色的！
一串紅的右邊，開滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病哦，秋天也許是白色的！
下雨了，沒有打雷也沒有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍得使人心醉，藍得使我想起穿藍色運動褲的小運動員們在晨跑哦，秋天應(yīng)該是藍色的！
秋天的色彩教案篇二
家鄉(xiāng)的秋是我一直眷戀的美麗，它雖然沒有“看萬山紅遍，層林盡染”的火紅絢爛，但是家鄉(xiāng)的秋有著繽紛的色彩，是任何地方的秋景所望而不及的。
我家鄉(xiāng)在南方一個小村落里。村口橫跨著一條沒膝深的小河，河里游魚細(xì)石直視無礙。那一年十月我回到家鄉(xiāng)，走過那條石拱橋時驚喜地發(fā)現(xiàn)：整個河面倒映著湛藍的天空，仿佛河水也被染藍了，灰色的小魚在河里竄來竄去，乍看，魚兒似乎在藍天白云間暢游，快活無比！我高興極了，催著爸爸往河里看，爸爸卻拉著我加快了步伐。
我和爸爸走在田間的小路上，兩旁是金黃的稻田，那些橙黃飽滿的稻穗壓彎了粗壯的禾桿，偶爾一兩根綠草扎成的稻草人站在稻田里，風(fēng)一吹，他手上破爛發(fā)黑的蒲扇輕輕地?fù)u了搖。周圍的'稻禾隨著風(fēng)向點著它那沉甸甸的頭，禾桿也壓彎了腰。突然飛來幾只褚色的麻雀，才剛想停留，卻被稻草人嚇跑了。我快樂地看著這一切，不知不覺到了果園前。聽爸爸說，果園里的樹都是爺爺親手栽種的。這里有碧綠的芭蕉樹、芒果樹、龍眼樹等等，可現(xiàn)在只有渾圓飽滿的柿子掛在樹上，黃澄澄的，實在逗人喜歡。偶爾還會發(fā)現(xiàn)黑黑的小腦袋在樹葉間探出，看見我們便躥下樹，逃也似的跑回家。
好不容易到了家，門前那棵高大的栗子樹還在，樹上掛滿了綠色的栗子球。鄰家說著笑著走出來了，手里都拿著農(nóng)具，他們高興的對爸爸說：“大豐收！大豐收??！”臉上泛著紅光，快樂得像喝醉了酒一般。幾個唇紅齒白的小孩也挎著籃子向田里走去：他們撿稻穗去了！偶爾在田間的人們還會對歌，你一句我一句地唱著，黑里透紅的臉上寫滿了喜悅。悠揚的山歌在群山之間回蕩，在山歌的熏陶下，青山似乎更加綠了，天空也變得湛藍無比！
那年我無意中看到了這副五彩繽紛的秋景圖：藍藍的天，藍藍的河，青綠的山，金色的稻田……這一切都讓我快活無比。但愿家鄉(xiāng)的秋天永遠(yuǎn)五彩繽紛，永遠(yuǎn)如此美麗。
秋天的色彩教案篇三
冬天悄悄地離我們遠(yuǎn)去，秋天悄悄地像我們靠近。秋天，桃樹上滿了大個大個的桃子，桃子紅彤彤的`，順手摘一個，洗洗干凈，咬一口嘗嘗，別提有多甜了。
秋天，稻谷也變成了金黃色，稻秸上有一顆顆的胖乎乎稻粒。一陣風(fēng)吹過，稻谷左右搖擺這身子，要是有人站在它們面前，總會覺得它們在向你鞠躬，表示歡迎。秋天，清晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，迎面吹來的風(fēng)很柔，像一位慈祥的媽媽輕撫著自己兒女的臉龐一樣，輕輕的撫摸著我們的面頰一樣。
秋天，樹上的葉子慢慢的變成了金黃色，然后井然有序地從樹上飄落下來，他們的姿態(tài)像一只只披著金色衣裳的蝴蝶，它們跳著優(yōu)美的舞姿降落。秋天，蔬菜地里的蔬菜全都成熟了，你看，玉米已經(jīng)成熟了，它們穿著金色的衣裳，梳著金色的辮子，鼓著胖胖的肚子，別提有多可愛。
秋天，舒展著豪放的性格，帶給大地從容的色彩。如果用一種顏色來描繪美麗的秋天，那就是金色，美麗的金色。
秋天的色彩教案篇四
秋天是個果實累累、鮮花朵朵、芬芳撲鼻，農(nóng)民們豐收的季節(jié)。
秋天，它是一個果實累累的季節(jié)。蘋果笑紅了臉頰;梨子漲大了自己黃黃的肚皮;菠蘿個個都是黃黃的;橘子你擠我碰，都變成紅色，掛在枝頭上。它們都已經(jīng)成熟了。
秋天，是一個鮮花朵朵的季節(jié)。菊花綻開了笑臉，有橘色、白色、黃色、紅色、紫色……五顏六色，好像在比誰最美呢!
秋天，是一個豐收的季節(jié)。高粱紅得像一個火把，稻谷多得像一片片金色的海洋。風(fēng)一吹，“波浪”一浪推一浪，好像在說:“趕快來呀!趕快來呀!不來，麻雀就先來了呀!”
秋天，是蝴蝶“樂園”。它們在花叢中玩耍，四處飛舞，好像仙女在散花，翩翩起舞。秋天，也是蜜蜂的“天地”。小蜜蜂在花叢中辛勤地采花粉，釀出香甜可口的蜂蜜。這一切都是那么美好，那么生機勃勃啊!
秋天真是一個美麗的季節(jié)。我愛秋天!
秋天的色彩教案篇五
生機勃勃的春天是綠色的，驕陽似火的夏天是紅色的，大雪紛飛的冬天是白色的，但在我眼里五彩繽紛的秋天是最美的。
秋天有一盒五彩繽紛的顏料，你看！它把金色給了稻谷，黃黃的稻谷像一片金色的海洋，微風(fēng)一吹，金黃的稻谷像一層層波浪；它把黃色給了梨子，黃色的梨子像一個個黃色的小燈籠，風(fēng)一吹，又像一個個小娃娃在蕩秋千；它又把黃色給了落葉，它們輕輕地飄落下來，就像一只只小蝴蝶在空中隨風(fēng)飛舞著；她還把黃色給了桂花，當(dāng)你還沒走到它身旁，就聞到了淡淡清香，就像一個個散發(fā)著誘人香味的小香袋。
它把紅色給了蘋果，紅紅的.蘋果藏在樹葉后面，好像在和我們捉迷藏；它把紅色又給了楓樹，楓葉從遠(yuǎn)處看像一團火把，近處看像一枚枚紅色的郵票；它還把紅色給了山楂樹，山楂果穿上紅寶石一樣的紅衣裳，正等著給人去摘呢！
秋天把橙色給了橘子，橘子像一個橘色的燈籠，把大地照的亮堂堂。菊花仙女得到的顏色就更多了，藍如天、紅如霞、白如雪……菊花在這五彩繽紛的秋天里頻頻點頭。
秋天真是個五彩繽紛的季節(jié)，我愛秋天！我愛這美麗的秋天！
秋天的色彩教案篇六
秋天是豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們一直忙個不停從早忙到晚為秋天增添了許多色彩。
秋天是紅色的春天種下的種子經(jīng)過農(nóng)民伯伯的不懈努力到了現(xiàn)在豐收了農(nóng)民伯伯們的歡笑聲編寫成秋天的紅。
秋天是黃色的'樹上的片片葉子都紛紛變黃掉落。葉子們的哭泣聲編寫了秋天的黃。
秋天是藍色的秋天很早天黑人們觀望著深藍的天空不時會出現(xiàn)幾顆流星從天上墜落人們的驚訝編寫成秋天的藍。
秋天是橙色的太陽照耀在大地上動物們出現(xiàn)了往日的生機動物們追逐著編寫成秋天的橙。
秋天是銀色的人們拿著銀色鐮刀用力地切割著豐收的麥穗揮舞的鐮刀編寫成了秋天的銀。
秋天是綠色的豐收的糧食堆滿了倉庫一倉倉的糧食編寫了秋天的綠。
秋天是五彩繽紛的人們在不停地為世界創(chuàng)造更多的色彩。
秋天的色彩教案篇七
秋姑娘是個調(diào)皮的小畫家，她走到哪兒，哪兒就被她涂得五彩繽紛。這不，秋天來了，秋姑娘又出來散步了，讓我們順著她的足跡去尋找秋天的色彩吧！
來到田野里，瞧，秋姑娘已經(jīng)給莊稼們涂上了黃色涂料呢！那一大片田野里稻子金光閃閃，在陽光下發(fā)出耀眼的光芒。遠(yuǎn)處一看，不知是誰撒下一地的金幣！
繼續(xù)漫步到小河邊，哇！楓樹上火紅的樹葉又是秋姑娘的杰作，樹葉從樹上飄了下來，就像一只只美麗的紅蝴蝶，輕盈地飛舞著，落到小河里，成群的螞蟻們乘著楓葉到達對岸，楓葉又成了河中的游船！
我抬頭一望，天是那么藍，如藍水晶般……
你們可能會問：秋天的色彩到底是什么呀？秋天的色彩也是多種多樣的，并不是單一的顏色，我愛秋天！
秋天的色彩教案篇八
秋天不僅有美妙的聲音，還有豐富的色彩。
你看，它把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏葉，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱。它把橙色當(dāng)然要獻給果實啦。黃澄澄的柿子你擠我，我碰你，爭先恐后地想讓勤勞的果農(nóng)去采摘它們。
它把青色獻給了小小的青棗，摘下一個吃起來脆生生的真美。它把紫色給了葡萄，那一串串紫色的葡萄像水靈靈的珍珠，散發(fā)著紫色的光芒讓人們有一種賞心悅目的感覺，它把金黃色給了田野。田野中的玉米在秋風(fēng)的吹拂下，蕩起了一層層的波浪吹起了秋天到來的贊歌。綠色原來是要獻給一望無際的草原的，可現(xiàn)在卻被松樹奪去了，松樹披著綠色的軍裝，挺立在我們的校園當(dāng)中，守護著我們那美麗的校園。
秋天把顏色毫無保留的獻給了大自然中的'一切事物，我想：這就是秋天的魅力所在吧。
秋天的色彩教案篇九
星期天吃完飯，媽媽神秘的說:“我們?nèi)バ^(qū)里找秋天的色彩?！薄扒锾煸趺磿猩誓?？”我不解地問。媽媽說：“秋天當(dāng)然有色彩了，就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛?！?BR> 我們先經(jīng)過一片草坪，小草們大多數(shù)還是綠油油的，有一些都已經(jīng)變黃了，好像鍍了一層金邊。草坪的邊上有幾棵楓樹，許多葉子紛紛落到了地上，好像給大地鋪上了一層地毯。我忍不住撿起來。楓樹的葉子真美啊！像一個個小巴掌，有的大、有的小；有的紅、有的綠、有的黃，還有的是灰色的。我特別喜歡一個邊緣綠，中間紅的葉子，細(xì)細(xì)的脈絡(luò)好像人的血管。
走過草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見幾棵柿子樹，樹上的柿子紅彤彤的，好像朋友"小朋友的紅臉蛋害羞的藏在黃綠色的葉子間。媽媽告訴我現(xiàn)在柿子應(yīng)沒完全成熟，等到“霜降”一過那就全變成“霜葉紅于二月花了”我迫不及想看到那樣的景色啊！
我拍著收說：“我知道啦！秋天的色彩是黃色的，還有紅色的！”媽媽笑著說：“你答對了，可是你知道葉子為什么會變黃呢？”
我回家查了《十萬個為什么》，找到了答案：原來葉子里有葉綠素，葉黃素和頁紅素這幾種元素。當(dāng)秋天到來時，溫度降低，葉綠素最怕冷所以分解了，只有葉黃素和葉紅素留了下來。所以秋天的葉子是黃色或者紅色的。
我今天真開心，我不但知道了秋天的色彩，而且還明白了紅葉形成的原因。我把一片葉子當(dāng)成了書簽，放進了我的日記本里。
秋天的色彩教案篇十
教材分析：
綱要中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。兒童散文詩就是一種介于詩歌和散文之間的兒童文學(xué)。它具有詩的意境和散文詩的形式，它注重自然地節(jié)奏感和音樂美，篇幅短小，還具有想象豐富，感情真摯，語言天真，意境優(yōu)美，音調(diào)和諧，節(jié)奏感強等特點?！肚锾斓纳省钒丫栈?、楓葉、松樹、大地擬人化，講述了在它們眼中秋天的顏色。黃、紅、綠都是生活中最為常見的顏色，且孩子們都喜歡鮮艷明快的色彩。中班幼兒的語言發(fā)展正處于關(guān)鍵期，由詞轉(zhuǎn)向短句。想象情感特征會充分展現(xiàn)，并從運用中獲得自由表現(xiàn)的愉快體驗。所以把本次活動定在中班開展。
說目標(biāo)：
欣賞散文詩除了理解散文詩的內(nèi)容之外，我們還應(yīng)感受散文詩的優(yōu)美語言，這其中需要幼兒積極參與，樂意欣賞，能創(chuàng)造性地運用語言并發(fā)揮藝術(shù)想象力。為了達到此目的，制定了一下目標(biāo)：
目標(biāo)：
1、欣賞，理解散文詩，感受散文詩的意境美。
2、能根據(jù)散文詩的形式仿編，體驗創(chuàng)作的樂趣。
中班幼兒已具有一定的口語表達能力，為活動的開展奠定了一定的.基礎(chǔ)。所以把本此活動的重點定為：
重點：欣賞，理解散文詩。
仿編對于中班幼兒而言，缺少相關(guān)的經(jīng)驗，所以把本次活動難點定位：
難點：仿編散文詩。
說準(zhǔn)備：
為了更好地服務(wù)于活動，達到預(yù)設(shè)效果，我做了一下準(zhǔn)備。
1、菊花、楓葉、松樹、大地、柏樹、梅花、雪娃娃、小朋友等實物圖
2、字卡片：秋天
3、顏色：黃、紅、綠、白
4、輕音樂圖文結(jié)合的教學(xué)手段，符合中班幼兒的認(rèn)知特點，有助于更好的理解散文詩。
說過程：
一、談話引題師：小朋友，你覺得秋天是什么顏色的？為什么？
（直接提問，能集中幼兒注意力，以幼兒為主體開展活動）
二、理解散文詩
1、分段理解師：菊花也想來說說秋天的顏色，聽聽它是怎么說的，它說秋天是黃顏色的。
提問：為什么菊花說秋天是黃色的呢？
楓葉說秋天是什么顏色的？
那你來猜猜看，松樹又會怎么說呢？（采用不同的提問方法，讓幼兒知道在菊花、楓葉、松樹眼里，秋天的顏色是和自己身上的顏色一樣的。同時，也了解到秋天的特點，有菊花開了，楓葉紅了等。）師：聽了它們的話，大地媽媽也有話說了。想一想，大地媽媽會說什么？它覺得秋天是什么顏色的，為什么？（主要是理解大地媽媽為什么會說多彩，多彩這一詞的意思是什么。知道菊花、楓葉、松樹都生長在大地媽媽的懷抱里。）
2、配樂完整欣賞
（1）聽教師有感情的朗讀。
（2）幼兒跟念一遍（完整欣賞散文詩，使幼兒感受散文詩的意境美，語言美。）三、仿編散文詩師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天會有什么，會開什么花？那冬天又是什么顏色的呢，請小朋友看老師手上的圖片，我們一起來編一編。（語言是在運用中發(fā)展起來的，將所學(xué)知識通過仿編的形式，進一步小結(jié)，提升，運用，體驗了仿編帶來的樂趣。）
說亮點：
1、采用了圖文結(jié)合的教學(xué)手段，深入淺出的教學(xué)方法。讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，掌握知識，運用知識。
2、抓住季節(jié)特征，對冬天的色彩進行了仿編。貼近幼兒的生活取材，潛移默化地激發(fā)幼兒欣賞散文詩的興趣。