愛與關(guān)心是人們最基本的需要，要珍惜和維護好自己的人際關(guān)系?？偨Y(jié)要注重語言的流暢與得體，使讀者能夠易于理解和接受。這些總結(jié)范文是作者從實際生活和工作中提煉出來的寶貴經(jīng)驗，非常值得我們借鑒和參考。
假如給我三天光明讀后心得感受篇一
“莎莉文老師為我買了一株百合花，放在陽光燦爛的窗臺上。不久，一個個嫩綠、尖尖的花蕾伸展出來。花蕾外包著的葉子如同人的纖細手指一般，緩緩地綻放，好像不愿讓人窺見里面艷麗的花朵?？梢坏╅_了頭，葉子張開的速度便加快了，但依然是井井有條，不慌不亂，一點不失原有的次序。最為神奇的是，它們其中一定會有一個最大最美麗的，它的姿態(tài)要比其他蓓蕾雍容華貴，似乎躲在柔軟、光滑的外衣里面的花朵知道自己是神圣的百花之王，等到其他靦腆的姐妹們脫下她們綠色的頭巾后，整個枝頭掛滿了怒放的花朵，芬芳襲人?！?BR> “在年輕人的眼里，大自然的一切都是如此美妙，照在樹梢上溫暖的秋陽、成群接隊南飛的候鳥、為了雨季儲藏食物正忙忙碌碌搬運胡桃的松鼠、從蘋果樹上掉下來的熟透果實、河邊草地上粉紅的小花，以及碧綠的河水……一切的一切都是如此賞心悅目，令人陶醉?！?BR> “我們聞訊立刻跑到窗口去看個究竟，不是野牛，原來是附近山上下來的野鹿，看樣子是全家出動。一對鹿夫婦帶著3只小鹿，來到我們的蘋果園里暢游，在陽光下活潑跳躍的身姿，是如此的美妙迷人，大家看呆了。然而就在這時，這群大大小小的不速之客竟然毫不客氣地狂勢猖獗一番。等鹿走后，大伙兒才如夢初醒地出去查看“災情”，不看還好，一看之下都愣住了……”
看著這些字眼，一幅幅美麗的大自然美景就展現(xiàn)在我的面前，讓我不自覺地沉浸在作者那敏銳的觸覺與視覺下寫出來的優(yōu)美文字中，這是我平?？磿母惺堋Ⅲw會。如果不是早就知道書中的作者海倫·凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的20世紀最偉大的女性，只是看著這些文字，根本無法想象這些是一個出生一年多后就生活在幽閉盲聾啞世界里的人寫出來的文字，即便如此，在閱讀的過程中，仍會時常讓我忘記這本書是一位盲聾啞的人寫出來的，猛然想到，心里只有震驚、震憾到無法用言語來形容。
這本書是一個出生一年多后就盲聾啞的美國女孩海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒，名字不陌生，也很早就知道了她的名字與事跡，在小學語文書中還學過她的文章，但整本書閱讀卻是第一次?！都偃缃o我三天光明》前半部分記錄了她怎樣用不屈不撓的精神不僅學會了用手交流，用手識字，學會閱讀、寫字，甚至講話，還用自己的汗水實現(xiàn)了大學夢想，從哈佛大學德克利夫?qū)W院以優(yōu)異的成績畢業(yè)，更不可思議的是，她還掌握了法、德、拉丁和希臘等文字，并且用生活的全部力量寫出大量優(yōu)美、感人的文字讓全世界不管是健全或不健全的人珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，還處處奔走演講，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福的故事。后半部分記錄了海倫·凱勒亦師亦友的家庭教師安妮·莎莉文，寫她的成長經(jīng)歷，寫她怎樣用耐心、堅持、執(zhí)著、寬容、智慧培育出海倫·凱勒這朵奇葩。
一個是教育者、引導者、陪伴者，一個是學習者、執(zhí)行者、被陪伴者，哈佛大學，數(shù)門外語，這是一個身體健全的人都無法輕易做到的。然而，一個從小就身患眼疾，幾度失明，先在惡劣貧困的救濟院，后在盲人學校長大的女孩；一個盲聾啞女孩，兩位世界上最偉大的女性，卻把這變成了現(xiàn)實！難怪大文豪馬克·吐溫會為此大加贊嘆：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”拿破侖帶給人類的是戰(zhàn)爭與破壞，而海倫·凱勒帶給世人的是意志、品質(zhì)、力量，正如她所說的：“只要有信心、恒心與毅力，人類的潛能往往能達到某種我們難以想象的程度?！?BR> 報告會結(jié)束后，同事約我去她家泡茶聊天，我堅定地拒絕，仿佛莎莉文老師與海倫·凱勒就在不遠的地方用溫柔、充滿力量的目光望著我，使我不自覺地雄赳赳、氣昂昂地歸家，馬上拿起書本如癡似醉地沉迷在書的世界里翱翔、暢游！
這本書值得世界上所有的人去閱讀，去感受、去體會，你將會從書中感染到最有力的力量，最美好的意志品質(zhì)，讓你更珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切。假如你還剩下三天的光明或是生命，你會用這三天做什么呢？我陷入了沉思中……海倫·凱勒在書中給我們答案：“有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強調(diào)生命的價值。我們每天都應該懷著友善、朝氣和渴望去生活……”
假如給我三天光明讀后心得感受篇二
a.課時安排：11月22日共1課時。no.67。
b.教學目標：1.基礎(chǔ)知識目標：理解本文豐富的情感。
2.思想教育目標：理解文章的內(nèi)在情感。
3.能力培養(yǎng)目標：闡釋文中含義深刻的語句，進一步體會作者真摯的思想感情。
c.教學重點：散文的欣賞。
d.教學難點：作者獨特的表達；提高賞析能力，了解多流派的散文風格特點。
e.教學方法：閱讀課。
f.教具使用：相關(guān)課件。
教學內(nèi)容和步驟――檢查背誦。
一．節(jié)選部分閱讀說明。
1．《假如給我三天光明》原文七千多字，篇幅較長，課文節(jié)選，是不得已而為之。原文起始部分刪節(jié)較多，其中有些精彩描寫，作者以自已特殊方式感覺世界，常人難以想象，其他文學作品也難以見到。如果我們預先閱讀《讀本》上的那一部分節(jié)選，再結(jié)合課文節(jié)選，會更好更全面地理解體會文章。
2．課文雖長，但寫得生動流暢，寓意明顯，沒有費琢磨的字詞句和費解的意象、意境，自學時要以通讀默讀為主，重在體會作者的感情。
3．朗讀時要重點朗讀、品味精彩警句，領(lǐng)會作者與殘疾作斗爭中表現(xiàn)出來的堅強不屈和積極樂觀的精神。
二．關(guān)于作者。
海倫?凱勒，美國盲聾女作家、教育家。
幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮?沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國公民最高榮譽cccc總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
請看海倫、凱勒生平。
1880年6.?27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。
1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。
1887年3月安妮?沙利文成為凱勒的老師。
186月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。
1902cccc1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。
196月以優(yōu)等成績大學畢業(yè)。
1908cccc1913?著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。
19遭受婚姻不幸。
19應邀去好萊塢主演電影。
1924年成為美國盲人基金會的主要領(lǐng)導人。
1929年著《我的后半生》（也譯作《中流cccc我以后的生活》）。
1930年旅游英國。
1931cccc1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。
訪問法國、南斯拉夫、英國。
1936年10月20日老師安妮?沙利文去世。
1942cccc1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。
1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。
1955年著《老師：安妮?沙利文?梅西》。
榮獲哈佛大學榮譽學位。
1959年聯(lián)合國發(fā)起“海倫?凱勒”世界運動。
1960年美國海外盲人基金會頒布“海倫?凱勒”獎金。
1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。
1968年6月1日與世長辭。
更多地了解作者的生平，其目的在于更清楚地認識海倫?凱勒以盲聾之驅(qū)，創(chuàng)造了那么多輝煌的業(yè)績，足以為世人矚目，為世人景仰，從而更深地體會作者那偉大崇高的精神，而這些堅韌不拔、自我超脫、追求美和崇高的精神，恰恰是我們走向未來需要的精神。
三．理清作者想象中三天的活動內(nèi)容，并體會思想感情：
第一天。
白天：看望麥西夫人，約朋友來家，樹林散步，看落日。
夜晚：回憶這一天。
第二天。
白天：參觀自然歷史博物館，參觀藝術(shù)博物館。
夜晚：看戲。
第三天。
白天：游覽紐約城，看日常人的生活和世界。
夜晚：看喜劇。
三天的活動，雖是想象的，卻真實地表現(xiàn)了作者的內(nèi)心世界。第一天的活動表現(xiàn)作者對親情的重視；第二天的活動是對“世界的物質(zhì)方面”和人類精神的千姿百態(tài)的`關(guān)注；第三天活動表現(xiàn)出對世人生活的關(guān)心。三天的活動，其內(nèi)容涉及人類生活的各個方面，是對人類生活的全面考察。既表現(xiàn)內(nèi)心對生活中美的追求，也表達對人類生活的高度贊美，并以自己痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰。
四．豐富的想象，樸素的語言。
全文都是想象出來的，活動是虛構(gòu)的。全憑觸覺感知世界的作者，對活生生的感性世界了解很少，但作者偏是虛構(gòu)她不能看到或聽到的那些場景和事情。沒有豐富的想象是做不到的，沒有內(nèi)心世界的美好善良，沒有對生活的熱愛，和那些崇高偉大的精神，更是難以做到的。從想象中，我們更真切體會到作者的思想感情。
作者采用白描寫法，直白地寫自己的內(nèi)心世界，全篇都是家常話，既與坦誠、真摯的內(nèi)心活動相適應，又有感染人、鼓舞人的神奇力量，這是獨特的樸素美。
五、作業(yè)：1.完成《3+x》《質(zhì)監(jiān)》；
2.完成背誦；
3.完成預習；
4.下周一晚自習單元檢測。
假如給我三天光明讀后心得感受篇三
細細品味《假如給我三天光明》一書后，早已在心田的最高處聳立起你的雕像——海倫·凱勒。嬌小的身影卻透露出滄桑的偉大。
一開始以為，上帝是如此不公平，僅給了你十八個月的光明與樂音，然后便把你幼小的靈魂幽閉在一個無光、無聲、無語的盲聾啞世界里，讓你被迫接受一個又一個常人都無法接受的殘酷事實。但是，上帝其實是公平的，他把一位天使——莎莉文老師送到了你身邊，給了你依靠與希望，像一盞點亮你內(nèi)心世界的明燈，給予了你第二次生命。我想，你可以算是不幸中的萬幸了。
如果我和你一樣，在愉快的欣賞美景時，卻突然被一雙冰冷的大手無情地推入了萬丈深淵。我會怎么辦？現(xiàn)實中有多少人在疾病、挫折面前低下了頭，痛不欲生，不能自拔，甚至于選擇了放棄自己的生命。我曾經(jīng)嘗試過，帶著眼罩在自己熟悉的家里呆上一天?？墒?，事實遠比我想象的要更難。在眼前漆黑一片的瞬間，莫名的恐懼感涌上心頭。如果原地不動倒還好，一動，摔跤、碰撞便接踵而至，滿滿的都是沮喪。此時，我才切身地體會到你最初的暴躁、任性，那訴不出的孤獨?？蛇@還及不上你所遭受的苦難之萬一。如果我和你一樣，我想，“自暴自棄”、“孤獨一生”、“發(fā)瘋發(fā)狂”，都是我能想象到的比較好的詞語。黑暗對很多人來說，是恐懼、冷漠與疏遠，而你卻在最初的驚惶之后和它相偎相依。你并不缺少光明，即使嗅不到一片金黃，卻依舊可以領(lǐng)會一絲暖的愜意。我想，這種直面痛苦的勇氣體現(xiàn)的是對生命的尊重與熱愛。
如果我和你一樣，唇的嚅動只是為了掙扎而不是放聲歌唱。我想，這是一件多么痛苦的事情。不能歌唱，便沒有了歡樂，沒有歌唱，就沒有趣味，生活便變得多么的單調(diào)。而說話不僅是為了與朋友同學交談，從而增進感情、排解苦悶，更重要的則是，在特定的場合下為保護自己而做出斗爭。你不能歌唱，也不能自證清白，就像在“霜王事件”中，你被指控為抄襲他人作品，受了委屈卻無法訴說與反駁，對你造成了極大的傷害，可是值得慶幸的是，你并沒有因為此事停止創(chuàng)作，不然我們就無法看到《假如給我三天光明》這樣倍受鼓舞的作品了。我想，這事發(fā)生在我的身上我絕對不能忍受。五分鐘不說話，也許是煎熬，五天，對我來說則是死亡，而在你的世界里卻是一眼望不到盡頭。我很難想象你是擁有多大的忍耐力和勇氣才能做出這樣的改變。我想，你正是因為能忍耐，所以學會適應，內(nèi)心才變得如此強大。
如果我和你一樣，世界都被按下了靜音鍵。鳥兒只是張嘴，卻不曾歌唱；獅子只是張嘴，卻不曾咆哮；我只是張嘴，卻無奈聽見自己的心跳。你說，你能聽見水流過心田的聲音。我想，我還沒有那么高的境界、那么深的體會呢！如果我和你一樣，在無聲地世界里，我是歇斯底里支支吾吾，還是流著涎水傻傻的仰望藍天，腦子一片清明，又一團模糊。這樣的世界，對我決不是寧靜的享受，而是死一般的茍活。即使有像莎莉文那樣的好老師，我能靜下心地去觸摸，喚醒了我了解外部世界的無限熱情嗎？你曾說過：“是信心，像哲學一樣的信心，賜我一個堅強的整體?！痹诓粩鄬W習、不斷進步中逐漸建立起來的信心，是你前進的動力。這也許正是我身上缺少的吧。
如果我和你一樣，可惜，這世上沒有如果。我無法體會黑夜蘊含的魅力，你也無法享受光明帶來的希望。
的確，我和你不一樣，你，海倫·凱勒是一個奇跡，這個奇跡讓很多像我這樣的人感到自慚形穢。這個奇跡曾無數(shù)次點燃了人們對生活的激情。這個奇跡也曾給無數(shù)的聾啞人以精神的鼓舞，給正常人以前進的力量，“讓悲觀者有力，讓有力者前行”。
雖然我和你不一樣，但我會永遠仰望著你，像你一樣地前行。
假如給我三天光明讀后心得感受篇四
夢想的力量是無窮的，有了夢想就有了追求，有了奮斗的目標，有了達到目標的動力!
以上是我這段時間以來讀《假如給我三天光明》這本書的感想。書里的主人公海倫。凱勒，這個女孩在她出生十九個月大時因患猩紅熱而被奪去視力和聽力，變得又聾又盲。但是殘酷的命運并沒有使她屈服，在家庭教師沙利文的幫助下，她學會了閱讀，學會了如何與人交流，考入了頂級學府哈佛大學拉德克利夫女子學院。之后她又出版了《假如給我三天光明》《我的生活》等書，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)。她本人也因此榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，被美國《時代周刊》評選“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。可以說，她這一生活得比任何人都要精彩，她獲得的成就甚至達到了常人難以企及的高度。
說到這里，不禁有人會問：那到底是什么力量可以讓這個從小生活在黑暗無聲世界的女子成為無數(shù)人效仿的典范?我想，這大概是夢想的力量以及她為達到夢想所付出的努力。正如冰心在《繁星春水》里說的那樣：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷!當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。如今我們提起海倫。凱勒，我們只會驚嘆于她獲得的成就，卻很少有人深思她為之付出的辛酸有多少。要知道，就是一個正常人想要獲得像她一樣的成就尚且不易，更何況是她這樣生活在黑暗無聲世界的人。人的生命是有限的，但海倫。凱勒以她不懈的奮斗延伸了生命的長度，并拓寬了它的寬度。這一點值得我們肅然起敬。
回想自己，我總是顯得太過浮躁，不容易堅持到底。學生生活總是無憂無慮的，我現(xiàn)在碰到的最大的困難無非是學習上的難題。記得有一天放學，我正在寫作業(yè)，可是半路跳出一只攔路虎——一道數(shù)學題可把我給難住了。我左思右想，絞盡腦汁，百思不得其解。一分鐘，十分鐘，十五分鐘，半小時……時間在我的筆間悄悄流逝，伴隨的是我緊鎖的雙眉以及隨時想要放棄的懦弱。于是我放下作業(yè)，準備到陽臺上放松一下心情，這時我的眼前仿佛浮現(xiàn)出那位與命運搏斗，扼住命運的咽喉的女子——海倫。凱勒，她在對我微笑。她是如此堅強，在她的字典里重來就沒有放棄這個詞。而我又有什么借口輕言“我不會”亦或是“我不行”呢?盡管最終我算出這道題的答案也是錯誤的，但我仿佛從這件事中悟出點什么。
只有秋天知道落葉的匆忙，只有云知道雨的惆悵，只有鳥兒知道天空的廣闊，也只有我知道自己渴望的方向。一分耕耘一分收獲，只有今天的努力，才會有明天的收獲。夢想，是一架心靈的橋梁，不管最后能否到達成功的彼岸，擁有夢想，并努力去追求它，這就已經(jīng)是一種成功了!
假如給我三天光明讀后心得感受篇五
“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！瘪R克·吐溫口中的所說的女士正是她——海倫·凱勒。
她在度過了人生的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。但她卻用僅有的力量建立起了一家家慈善機構(gòu)，四處奔走為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
在這本書中介紹了本書中的主人公，美國教育家海倫·凱勒的一生。海倫因為一場變故從此失去了視覺和聽力，但是她并沒有向命運屈服，在老師的幫助下她戰(zhàn)勝了病魔戰(zhàn)勝了對人生的失望，學會了手語并且學會了五種語言。她以優(yōu)越的成績畢業(yè)于哈弗大學德克里夫?qū)W院，畢業(yè)后繼續(xù)為殘疾人謀圖福利，受到了全社會人類的高度贊揚。
雖然海倫的一生過得并不是一帆風順的，但是她在逆境中能夠樂觀面對的心態(tài)卻使人佩服。她這樣說：“忘我就是快樂。因此我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”上帝并不是不公平的，人人平等。但是關(guān)鍵取決于你的心態(tài)，在困難來臨時，比起我們一味的沮喪，整日沉浸在憂傷之中倒不如去尋找光明，尋找希望！“上帝為你關(guān)上一扇門的同時，會為你打開一扇窗?！鄙羁偸且粋€意外接著一個意外，原本幸福美滿的生活可能頃刻間崩塌；同樣，原本山窮水盡的境地，也許出路就在下個轉(zhuǎn)彎處。其實，生活中的波折不可避免，只要我們換一種角度思考問題，一切會變得不同。
渴望光明的海倫·凱勒，在現(xiàn)實中并沒有得到光明，但是在她的心中一定是一片光明！
不要被挫折擊倒！在面對困難時總要堅持一下，在前方等待你的就是光明！擁有光明一定要學會珍惜，不要白白浪費。不然你所擁有的一切都將可能失去。
1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州。一開始，海倫·凱勒是個能聽能看能說的孩子。后來，她突然發(fā)高燒不退，永遠失去了視力和聽力。
1887年3月3日，海倫·凱勒迎來了生命中最重要的一天，安妮·沙莉文小姐來了，她給海倫·凱勒帶來了新的生命。1890年，沙莉文小姐帶著海倫去了波士頓，找到了薩拉·富勒小姐，教海倫說話。在沙莉文小姐的幫助下，海倫反復練習每一個字音，能聽懂她說話的人越來越多了。1896年10月，海倫進入劍橋女子中學。在劍橋中學，沙莉文小姐跟她一起上課，把老師講的所有東西翻譯給她。在沙莉文小姐的精心輔導下，海倫的英語進步很大。1900年海倫終于邁進了哈佛大學的校門。由于她無法讀自己打的字稿，文章寫好后，要先由莎莉文小姐讀出來，才能修改。她需要請別人將書中的內(nèi)容拼寫在手上。所以她預習功課的時間總是比別人來得多。即使這么艱辛，海倫仍然憑她堅強的毅力挺過來了。
海倫·凱勒雖然看不見，但她勇于面對黑暗，憑借自己強大的意志力與殘缺的現(xiàn)實作斗爭，正是因為她的勉強毅力，堅持不懈。才克服了重重阻礙，做到令她滿意的自己。我們有著健康的身體，但卻遠沒有她那樣的具恒心和毅力，通過這本書的學習，我要勇于挑戰(zhàn)，不向困難低頭。遇到困難時，多想想海倫是怎么做的，混身便會充滿了斗志。
《假如給我三天光明》，這是作者海倫·凱勒用第一人稱演繹自己人生的自傳，作者一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨春秋，胸懷大志，并不懈地向著目標努力奮斗，不被一些客觀條件束縛，直至到達光明的頂點。
一個沒有視覺、沒有聽覺，不會說話的殘疾人，憑著她的觸覺摸到了一個精彩的世界，更活出一個精彩的人生，這是勵志最好的范例。她的成功告訴我們?nèi)说臐撃苁嵌嗝淳薮?，然而我們是生活在有聲、有光、能聽的現(xiàn)實中，恰恰缺少海倫·凱勒的毅力和勇氣，這是多么鮮明的對比。一個是多么陽光上進、有勤奮的心，除了堅強還是堅強，一個是怕苦怕累、猥瑣儒弱、貪圖享樂，這是何等的卑劣，這哪像二十一世紀的少年？無論是學習、生活，甚至說話對于海倫·凱勒來說，都要付出比常人多十倍、百倍的努力，然而作者卻非常樂觀、幻想著假如給我三天光明，這個小小的要求對我們而言，簡直到了不要努力的地步，而對海倫·凱勒來說，卻比登天還難，其實她也焦躁，脾氣變壞過，無名火常常把她燒的像一個火藥桶，常常發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力盡。她在內(nèi)心深處呼喊著光明，可是她幸運的遇到了天使般的老師安妮。莎莉，從此改變了她的一生，命運之神揚起了希望的風帆，其實我們國家也不泛這種精神、高尚的英雄像吳運鐸、高玉寶等等。
今后，我一定要以這些平凡而偉大的人為榜樣。學習海倫·凱勒頑強的毅力，克服自身的缺點，戰(zhàn)勝學習中重重障礙，做一個全面發(fā)展的好學生。
假如給我三天光明讀后心得感受篇六
為何選擇這本書作為親子閱讀的書目？出于幾個原因：首先，是被書名所吸引。一看書名，“假如給我三天光明”，定是發(fā)生了什么離奇的故事，原早就道聽途說是關(guān)于一個盲女海倫.凱勒的故事，這本書的作者是一位對社會有重大貢獻和影響的人，但是我從沒有仔細閱讀過，愈發(fā)好奇想了解這個人。其次，是被故事所打動。在書店隨意翻看了幾頁，就有點愛不釋手了。復雜又真實的心理活動，美麗的詞匯所描繪的大自然的景象，似迎面徐徐展開的一副畫卷，沁人心脾，精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺得這本書是能夠吸引我，也同樣能夠使孩子喜歡看的書。再次，是想學習海倫的精神，一種永不放棄的精神。通過海倫的經(jīng)歷，教育和影響我的孩子，同樣也啟迪自己。
每晚，我在為兒子朗讀這本書中的幾個章節(jié)，不禁被樸實而優(yōu)美的文字、細膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了！簡直不敢相信這是出自于一位又聾又啞的盲女之手！難怪兒子總是想多聽幾篇，我一般朗讀三十至四十分鐘左右，很想多看幾篇，但由于晚上的閱讀時間不能影響到兒子的睡眠，不可能一下子閱讀完，有種欲罷不能的沖動。
有好幾次，我朗讀書中的情景，不禁潸然淚下，幾度哽咽。兒子也聽得流淚，擦拭著眼角，不想讓我看到他感動時的那份脆弱。我們倆持續(xù)了一段時間，才完整的讀完了這本書。我想，任何一個讀過這本書的人，一定會被海倫.凱勒的經(jīng)歷所打動，一定會被她的故事所吸引，也一定會被她創(chuàng)造的一個個奇跡所震撼！
《假如給我三天光明》共分三部分，第一部分主要講述的是海倫·凱勒如何從一個愛發(fā)脾氣的又聾又啞的古怪盲女轉(zhuǎn)變?yōu)閻酆们笾⑿愿駵卮?、飽覽群書、知識淵博、并且能夠開口說話甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮.莎莉文老師的故事，安妮如何克服心中的沮喪和失落，突破層層阻礙和困難，引導海倫走出人生的低谷，克服身體的障礙，成為一名對社會有重大貢獻和影響的人。第三部分則是海倫的想象，如果上天給她三天的光明，能夠讓她看到一切，她所期望的這三天應該如何去度過的想象。這三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的；是充滿激情的，也是令人感慨萬千的！
那么，這本書又給我們什么樣的啟發(fā)呢？我認為，應該學習的主要有三個方面：
一是堅持不懈的精神。學習她克服困難，堅忍不拔的毅力。海倫在19個月的時候由于猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的導師安妮.莎莉文的努力下，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。從不能說話的啞女，到最后居然能夠當演說家，這不是常人所能忍受，也不是常人能夠做到的。學習她渴望知識，持之以恒的求知精神。她酷愛學習，克服身體重重障礙，考入世界著名的美國哈佛大學拉德克利夫?qū)W院，成為了第一位獲得文學學士學位的盲聾啞人。
并且她還學會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡感受戲劇演出，雖然不能用眼睛看到，但是能夠在心中感受和想象到愉悅。她喜愛大自然，用手去觸摸和感受一切。參觀博物館和名勝古跡，從中得到知識，學會了讀盲文書和開口說話，和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
養(yǎng)成酷愛學習的習慣。俗話說，活到老學到老。講的就是始終如一、堅持到底的學習，學習使人獲得豐富的知識，獲得力量。對于海倫來說，正是知識給她勇氣，給她接受挑戰(zhàn)的力量；知識讓她變得強大，從一個殘疾人成為一個有益于社會、有益于人類的人。
二是樂觀向上的心態(tài)。雖然她一直生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月里，但她沒有自暴自棄，怨天尤人，克服消沉的心態(tài)和身體上的不自由，沖破黎明前的重重黑暗，用永不服輸?shù)臉酚^心態(tài)，找到屬于自己的快樂，照樣生活的多姿多彩。她領(lǐng)悟到了生活的真諦，對人生有了更深的理解，同樣也找到了自己的人生價值取向。
她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。相比她的處境，你會覺得自己的渺小、懦弱，所遇到的困難又是多么的微不足道、不值一提，又有什么理由不熱愛生活、不珍惜生命呢？三是真誠待人的態(tài)度。海倫從最初任性、封閉又好強的無敵小暴君變成一個善良、真誠、大度、溫存的教育者，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，一切得益于安妮.莎莉文老師的循循善誘的教導與充滿愛心的教育，讓海倫擁抱了生活，走出了困境。
美國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒”。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟畢業(yè)于著名的哈佛大學德克利夫?qū)W院；用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家，還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，又把慈愛的雙手伸向全世界。
海倫憑著一顆堅強、勇敢的心，在逆境中崛起，身殘志不殘，擁有一顆健康的心靈。我卻總是缺乏堅韌不撥的毅力。這篇文章給了我三點啟示：
一、勇敢地面對挫折。有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。每個人一生中都會遇到很多困難和挫折。遇到這些困擾時，不要害怕、不要退縮，而要勇敢地面對，想方設(shè)法地克服困難，戰(zhàn)勝困難和挫折的過程正是自己戰(zhàn)勝自我、逐步進步的過程，雖然艱難和痛苦，但終會在風雨過后出現(xiàn)彩虹！
二、認真地做好每件事。假如只有三天的光明，你將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？應該向海倫一樣，把每一天都看得珍貴，心得體會享受人生的酸甜苦辣，認真地完成每一件事情，看到一個精彩的世界！
假如給我三天光明讀后心得感受篇七
《假如給我三天光明》的作者是一名聾，瞎，啞人。她叫海倫·凱勒。她的生理缺陷給了她極大的考驗，在老師安妮·莎莉文、梅西太太的幫助下，讓她不憎恨生活，而是用一顆樂觀，真摯和積極的心去感謝生活，也告訴了人們要珍惜當下。
我們總認為很多事情是理所應當?shù)模暳?，聽力，嗅覺，親人，友誼……但當人們失去了，才去懂得珍惜當下。
書中寫到，有時候我認為，如果我們像明天就會那要死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強調(diào)生命的價值。我們每天都應懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當時間在我們前面日復一日，月復一月，年復一年不斷延伸開去，這些品質(zhì)常常就會消失。我們大多數(shù)人都把人生視為當然。我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。
人們總要等到失去了才懂得珍惜，后悔擁有它時，為什么不好好珍惜當下？文中寫到：我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我明白了，要好好珍惜當下，我不禁想到了自己的生活：父母幫忙收東西，自己卻覺得沒收好；總覺得同學很煩，因一點小事喋喋不休；體育、數(shù)學成績提不上去也覺得”蒼天繞過誰”。
我們要珍惜當下，珍惜每個人，每個物，每件景。
假如給我三天光明讀后心得感受篇八
令我過目不忘的《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒所寫的自身經(jīng)歷，也許這比那時最能打動人心的特別之處。海倫.凱勒的成功給我們的內(nèi)心帶來了巨大震撼，作為一名健全之人有什么好抱怨生活的不公，上帝是公平的，上帝在為你關(guān)上一扇門同時，會為你打開一扇窗，海倫.凱勒同樣是幸運的，因為她有一名好老師，這名老師對海倫.凱勒未來人生的影響非常大。
查看海倫.凱勒的生平事跡，我們就會知道海倫.凱勒是怎么一名努力的人，海倫.凱勒是美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無光、無聲的世界里。在此時間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構(gòu)，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大偶像”之一。她的雙目失明，卻能看見世界上最絢麗的圖畫；她的雙耳失聰，卻能聽見世界上最動聽的聲音；她發(fā)音困難，卻讓所有人聽見了她的聲音。她就是海倫﹒凱勒?！都偃缃o我三天光明》是我最喜歡的書籍之一。我在一次又一次的閱讀中，得到了許多不同的感觸。
走出黑暗和寂靜的她遇見了無數(shù)給她帶來溫暖的人，也遇到了無數(shù)讓她記憶猶新的挫折，慈母去世，《霜王事件》、求學等困難迎面而來，但這似乎都沒有幼年時那擠垮人心的無助那般絕望?？奁笏x擇昂起了頭成為一個不服輸?shù)娜?，這也開啟了她扭轉(zhuǎn)時間的道路。
還記得當時一個老奶奶在街上“乞討”，她身前擺著五個破爛的鬧鐘?？粗P躇的腳步，我也不由得疑惑起來：步伐不穩(wěn)，鬧鐘也會是壞的，她要干嘛？那個老奶奶扶著街道旁的護欄，漸漸在一個偏僻的角落里席地而坐，隨后，扯著她那沙啞的嗓子說道：“大家都看看，鬧鐘好著的，大家看看哈！”老奶奶親切的語氣推銷著那缺了“腿”的五個鬧鐘。
一個小時過去了，兩個小時過去了。同時坐在冷飲店里喝著可樂的我看著老奶奶的神情逐漸暗淡，她慢慢拾起那五個破爛不堪的鬧鐘，捧在手心里，緩緩走開了那偏僻的角落，“喂！走開！”老奶奶似乎撞到了一個陌生男子，“抱歉，抱歉！”老奶奶低著頭說道。那位男子走后，我踏著縹緲的腳步走向老奶奶，她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過，“她是瞎的！”不到十秒鐘冒出的結(jié)論令我自己也大吃一驚?！袄夏棠蹋c走。”呆滯地佇立在角落旁的我猛然回過神來，對老奶奶說。她停下了腳步，那兩個人面對面卻無從開口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺揪了一下。少頃，緩緩開口：“那個，我可以買你一個鬧鐘嗎？”“小姑娘，你是覺得奶奶辛苦吧！沒事的，我想靠自己的努力賺一點錢，哪怕不足十元?！崩夏棠淌稚系陌咨[鐘突然響了起來，那一刻，腦中的開啟鍵仿佛也啟動了一半，我看著流失的時間仿佛一分一秒的倒回，“老奶奶，謝謝你??！”我心中數(shù)這一分一秒的時間同時與這個帶給我特殊意義的老奶奶道別。
我們這一生會遇到許多扭轉(zhuǎn)我們命運的天使，海倫.凱勒讓我對她有無盡崇敬的偉大神力，我們終會遇到帶領(lǐng)我們走向光明的人，幫助我們拾回美好的人，但海倫.凱勒似乎用她獨特的方式告訴了我們扭轉(zhuǎn)時間的方法，她站上了頂端，也完成了當時她扭轉(zhuǎn)時間的承諾。
她是一個天使，是一名偉人，也是一位使者，她用她三天的幻想告訴我們珍惜身邊的人；珍惜你所生活的這個世界；惜你所有的生活。不僅是她，也是老奶奶，用她們身為殘疾人的堅強敘述了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。
如果有一天，你腦中的開關(guān)被開啟時，那么請先擁抱一下幫助過你的人，感謝她們給你帶來的溫暖；再用她們孤注一擲的溫暖去傳遞給你愛的人……一個失去光明的人，他的渴望就是重見光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對于一個盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對光明的渴望，同時也給予了她面對這個世界的勇氣。她將會無比珍惜這些對她而言的美好的時光。
我們與海倫·凱勒比起來，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學習上我們有老師的教導，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒有陽光，她卻可以堅強地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過是在學習、生活上有了一點點困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見到困難就畏縮不前。
《真心英雄》中的一句歌詞：“不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學習，珍惜時間，努力學習；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強不息。
海倫在書中曾經(jīng)這樣說過：“作為一個盲人，我要給視力正常的人一個忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣東西；最后，一個美麗的新世界將會在你面前展開?！?BR> 假如給我三天光明讀后心得感受篇九
讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手?因為，她那生動的描寫，是那么細膩;那么富有生機。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能?？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復的訓練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應該是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應該只追求生命的長度，而更應追求生命的光彩!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書中感人的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！
看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些條件拌腳，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它！
堅強不屈、不斷進取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
假如給我三天光明讀后心得感受篇十一
翻開爸爸送給我的還飄著油墨清香的《假如給我三天光明》這本書，我津津有味地看了起來，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引了我，讓我愛不釋手，一口氣便把它讀完了。我為書中海倫·凱勒的悲慘命運而痛心，又被她自強不息、勇往直前的精神深深感動。
海倫天資聰穎，一歲時她就因為好奇而學會了走路，緊接著學會了說話。就在這時，一場大病突然而至，結(jié)束了她僅有的19個月的光明與聲音。
她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中，但她從不抱怨上帝的不公，仍微笑地面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨煉。她在經(jīng)歷種種磨難后，變得更加美麗，創(chuàng)造出了屬于她自己的獨特而精彩的人生，俗話說的好“風雨后的彩虹最美！”。
你們相信嗎？又聾又啞的海倫竟然考上了哈佛大學！這是多少健全的孩子夢寐以求的事，而她一個殘疾人，居然做到了！誰知道在她閃光的人生背后，卻有著多少鮮為人知的辛酸。
如今，每當我在學習遇到困難想退縮時，就會翻翻這本書，并對自己說：“堅持！海倫都能為理想奮斗，我又有何理由放棄呢？”
通過海倫·凱勒的故事，我明白了身體有缺陷并不重要，怕的是心里的缺陷，在身處逆境時，重要的是能有一顆樂觀、積極向上與敢于創(chuàng)造奇跡的心！
在海倫·凱勒面前，我是幸運的，所以我要抓緊每分每秒努力學習，不能讓光陰虛度，不要等過去了才開始后悔，我要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，用微笑面對每一件事，以堅強的毅力克服困難，以杰出的成就體現(xiàn)生命的價值。時間就像離弦的箭一樣，“嗖”地一聲，轉(zhuǎn)瞬間就消失得無影無蹤了。從今天開始，時間不會從我的指縫間流失，我會認真對待我生命中的每一天！
假如給我三天光明讀后心得感受篇十二
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說。這本書寫了海倫對光明熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀者隨著她平靜的敘述一起其中品味酸甜苦辣。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
大家想像一下，如果沒有聽覺與視覺我們的生活將會是什么樣的?
想必大家都會回答：“絕望!”但，海倫·凱勒給出的卻不是這樣的答案。上天只給了她十九個月的光明與聲音，便讓她在一場大病后陷入到黑暗與無聲的世界中。但是，她并沒放棄生活，而是與安妮·莎莉文老師一起重新認識世界，尋找新的自我。最后，經(jīng)過十幾年的努力，海倫·凱勒終于在人生的舞臺上絢麗地綻放了。
為了更深刻的體會海倫·凱勒的堅強，我緊緊的閉上雙眼，捂緊耳朵，嘗試著往前走。頓時，一片濃重的漆黑遮住了我的眼簾，鳥兒那歡快的唧喳聲也全無蹤影，只有無限的黑暗與可怕的寂靜。“咚”，一個沉悶的碰撞聲伴隨著一陣火辣辣的疼痛，哦，原來是我的額頭撞到墻了。經(jīng)過這次試驗，我更驚異于又聾又盲的海倫·凱勒是如何在身體殘障的情況下創(chuàng)造出如此偉大的成就。
生活中，許多殘障者往往比有些正常人更加堅強、自立。那是因為他們經(jīng)歷過更多的挫折與失敗，某種缺陷使他們要付出更多的努力。于是，他們在苦難的人生中咬緊牙關(guān)一步步向前走，磨煉了堅強的意志，從而戰(zhàn)勝了困難，沖破逆境，往往取得比平常人更大的成功。
最后，我希望所有正常人都能夠珍惜自己完整健康的身體，多為社會做貢獻!如果遇到困難請記?。翰灰丝s，勇往直前，戰(zhàn)勝困難，沖破逆境!
點評：好讀書，還要善讀書，才會有更大的收獲。小作者懂得讀書要與思考、實踐相結(jié)合，才能獲益匪淺。他是這樣想的，也是這樣做的，就不斷提升了。
世界里充滿了光明，帶給我們希望?？捎行┤藚s生活在充滿恐懼的世界里。但她們堅強，依然很快樂地下去。
海倫凱勒，是這本書的作者。一開始，她把他的家描寫的栩栩如生，就好像一幅畫映入我的眼框。但在一場戰(zhàn)爭中，她失去了她的那一幅畫和她的眼睛。到后來，因為受傷勢的影響，他又失去了聽力和語言能力。在這種時刻，他并沒有選擇放棄，而是選擇了堅強。通過自己的努力，他去了哈弗大學。
如果我們自己也碰到了這種情況，是，還是讓傭人服侍，還是像她那樣堅強地活下去?？峙挛覀円沧霾涣藳Q定。
讀完了這本書，是我非常佩服、敬仰作者。他讓我知道了，在人生人到了低谷的境界時，不要貿(mào)然決定。要堅強。還讓我明白在我們身體健全的時候不要浪費時光，要好好學習，長大報答父母。
我有一個表哥，他也是聽力很差，但他自從看了這本書以后，就很樂觀。
假如給我三天光明，我會瘋玩?？上鄬Χ?，那些失去光明的人來說，這簡直比中了3個億還要幸福。
在我們擁有光明的時間里，好好的去生活吧!
老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說。這本書寫了海倫對光明熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書中字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。她只擁有過19個月的光明和聲音，她在無光無聲的世界中度過了87個歲月。雖然她又聾又啞，但仍然沒有失去信心。我想，對她的一生影響最大的就是她的啟蒙教師莎莉文小姐了。
要是人們把活著的每一天都當成生命的最后一天，那肯定會多么珍惜這一天啊!那也就更能顯示出生命的價值。如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯!
目前青少年學生中有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向?qū)W。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一條光明大道了!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十三
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！?BR> 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十四
暑假的一天，我在圖書館讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是海倫·凱勒，她最可貴的、最值得我學習的就是那堅韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)。
海倫·凱勒在19個月大的時候得了一場大病，病魔無情地剝奪了她的光明和聲音。視力、聽力喪失后，她不能像正常人一樣讀書學習，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。如果換作別人，也許早就自暴自棄了，但是她卻一個人堅強地走了下去，在無聲、無語的孤獨歲月里，她把生活中經(jīng)歷的點點滴滴記錄了下來，寫了《假如給我三天光明》這本書。書里處處洋溢著她對生活的熱愛，在老師的幫助下，憑著堅強不息的精神學會了無人想像的說話，并通過艱苦的學習，以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學。
海倫·凱勒一直渴望得到的三天光明是：第一天，她想看到自己想見的人，第一位就是莎莉文老師，然后和其他同學一起感受大自然的美景;第二天，她想去參觀博物館，親眼去瀏覽祖國的歷史;第三天，她要感受現(xiàn)實的生活，看看活潑可愛的小朋友，還有為生活而奔波的人們。
自從讀了這本書，我經(jīng)常會想起海倫·凱勒說過的話“只要朝著陽光，便不會看到陰影”。我作為一個健全的人，擁有著優(yōu)越的生活和學習條件，但我卻經(jīng)常不以為然，當遇到困難時經(jīng)常會退縮。
記得有一次，我上舞蹈課，為了使我們的基本功達到最好的效果，老師要求我們每個動作都要到位，且要反復三十次以上。“小腰”過后，我已頭暈眼花，當時就覺得學舞蹈真不是件快樂的事情。這時，我就想起海倫·凱勒，跟她比，我這又算什么?我可是有健全的肢體來學習的啊!
海倫還說：“我努力求取知識是為了給社會貢獻一點力量?！敝R的力量是多么巨大啊，它可以使一個殘疾人變成一個對社會有益的人。作為學生的我卻不會合理安排學習，做作業(yè)也總是拖拖拉拉，還經(jīng)常因為學習、生活和媽媽鬧得不愉快，現(xiàn)在想想特別慚愧。今后我一定合理安排好自己的學習，努力學好知識，將來成為對社會有用的人。
《假如給我三天光明》這本書告訴了我，無論是學習還是生活，都要有堅定的信念和不懈的努力，我相信一旦具備了這種精神，就會讓我克服一切困難，不斷向著自己的目標前進。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十五
在這個漫長的假期里我讀了好幾本書，其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。1880年6月27日，在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個聰明伶俐的女孩。她，就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月，一場突如其來的病令她雙眼失明，雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生，在這種境遇里，她靠著手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來學著說話。她勤奮學習最終成為了一名作家、教育家、演說家，并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫最著名的一篇散文代表作，三天光明是作者幻想出來的日子。她用對她來說那么寶貴的時間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想，但她沒有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現(xiàn)了她對光明的熱烈向往。她用自己樂觀堅強、積極進取的生活態(tài)度向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不低頭的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在逆境中獲得新生。
海倫是堅強的，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到了光明。她堅毅不拔的精神如同梅花在寒風中綻放。對比我們，四肢健全，我們是快樂的，我們可以看見藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花，可以聽見小鳥呢喃的話語，聽到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的，可我們又是多么渺小，面對生活中一點點的不如意，我們總是在抱怨；面對衣來伸手飯來張口的日子，我們還像父母要這要那；面對一次不如意的考試，總是淚流滿面；面對……。
與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后，我必定珍惜現(xiàn)在的每一天，將我的人生充實。我一定要勇敢的面對生活中的一切困難，做一個像海倫那樣無比堅強的人。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十六
勵志。
書，被譽為世界上“無與倫比的杰作”。感動了無數(shù)讀者，讓人們的內(nèi)心深處受到深深的撞擊。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
六(4)班高捷。
最近，我讀了一本書，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》使我深受感動。
她，是一個可憐的小女孩，從小雙目失明、雙耳失聰?shù)齾s接受了生命的挑戰(zhàn);她，是一個頑強的小姑娘，用自己頑強的毅力與病魔作斗爭，創(chuàng)造了一個又一個奇跡;她，就是海倫·凱勒，她用自己的智慧考上了哈佛大學，創(chuàng)造了十四部著作，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，在全世界建起了多家慈善機構(gòu)。看，她雖然87年無光、無聲、無語，但海倫·凱勒并不氣餒，靠自己的毅力，也靠著自己的智慧，做出了困境。她說：“只要朝著陽光，便不會看見陰影?！边@句話使我鼓舞，我想，她所做的事我們平常人也很難做到，為什么她一個聾、啞、盲的人卻可以做到?這就是生命的力量;生命的奇跡;生命的所在;也是生命的一個最好的見證。
最令我感動的是海倫·凱勒那不屈向上，不在困難面前低頭的勇氣。他沒有在病痛中抱怨上天對她的不公平，她不氣餒、不低頭，也不輕言放棄，最終，就是因為她的這種精神，將厄運扭轉(zhuǎn)，成為奇跡!讀完這本書，我不由地發(fā)出感嘆：“海倫·凱勒真是太偉大了，她的不屈向上的精神值得我們學習!”我看著看著，不由得閉上了眼睛，嘗試著做盲人的感受。我東撞撞，西撞撞，撞到了不少東西，我想：做盲人可真不容易啊!想到這兒，我又多了一份對海倫·凱勒的敬佩之情。這又令我想起了杏林子。她十二歲時得了一種罕見的類風濕性關(guān)節(jié)炎，但病魔沒有壓垮她，反而讓她更加樂觀地面對現(xiàn)實，更加珍惜生命!就像杏林子在《生命生命》一文中說的：“一定要好好珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力?！钡拇_如此，杏林子是如此，海倫·凱勒也是如此，而我們也要如此!我們的生活是那么美好，我們這些健全人沒有任何理由不珍惜生命;也沒有理由不好好使用它;更沒有理由不讓它更加光彩有力。我們要向杏林子和海倫·凱勒學習，更加珍惜生命，要活得更加光彩有力!生活中，有多少人遇到一點點困難就退縮?又有多少人碰到一點點挫折就灰心喪氣?我想說：你們看看海倫·凱勒吧!她的生活是多么艱難，連走一步都要小心謹慎，卻做出了一番大作為，我們的一點點困難、一點點挫折算得了什么，這根本就是一點芝麻小事而已。當我們遇到不順心的事時，想想海倫·凱勒吧!向她學習那不懈努力。、為自己的目標努力拼搏，遇到攔路虎不能畏懼，不能退縮。要“明知山有虎偏向虎山行”的精神。
來吧，我們一起努力，像海倫·凱勒一樣有勇氣克服困難，樂觀地面對不幸的事，一起奮斗，加油!
五(3)班陳凡哲。
這本書書主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·沙利文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了，在她的求學生涯中，遇到了許多的困難，但同時她也結(jié)識了許多的朋友……海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現(xiàn)了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理上的缺陷，所以繁重的功課使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。書中還介紹后來海倫在生活中遇到的一些偉人，同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動。
海倫小時候生了一場大病后，視力聽力盡失，她不能喊一聲媽媽，也不能述說心中的感受，她的心灰意冷到極點，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，書的字里行間中，無不洋溢著她對生活的熱愛，8歲時在老師的幫助下憑著堅強不息的精神學會了無人能想象的說話，并通過艱苦的學習以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學。海倫的生活無比的蕭瑟，因為自己身體的殘缺，生活在一片無聲、黑暗的世界中，因此，她對生活失望、消極，可是，上帝為她關(guān)上了一扇門，卻又為她打開了一扇窗：命運之神為她帶來了一位天使——安妮老師。安妮老師用自己的耐心與恒心，治愈了海倫的心靈，成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往，使她感受到身邊無處不在的愛。她心中有了希望，以自己的毅力與樂觀，她以自己獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月;她以自己自強不息的毅力和樂觀向上的精神戰(zhàn)勝了心靈上的殘缺，到達了光輝理想的成功彼岸。
比起海倫，我很慚愧，因為我遇到一點不順心的事就一蹶不振：有一次考試，我只考了88分，我大吃一驚，好像掉進了無底的深淵。從那一次考試起，我就變得悲觀、暴躁起來，什么事都能找出一些不滿足來。有一次，我在上興趣小組時，同桌弄翻了我的文具盒，我就為這一點小事大發(fā)雷霆，恨不得把同桌一口吃了，同桌連連道歉，我都沒有原諒他，甚至和他絕交，鬧得很不愉快。想想那次，我真的后悔極了!那次，我考試后應該這樣想：失敗乃成功之母，沒有失敗，哪兒來的成功?我要加倍努力學習，爭取下次考個好成績!
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！敝R的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。但是作為學生的我卻往往為讓我多看些書多做些題目的媽媽鬧不愉快，想想真慚愧!今后我一定合理安排好學習，努力學好本領(lǐng)，長大報效我們的祖國。
《假如給我三天光明》一書內(nèi)容令我受益匪淺，告訴了我一個道理：一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十七
最近，拿起兒子四年級的必讀書，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。
因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種有視覺卻看得少的錯誤?；驗橐咽サ臇|西痛苦不堪，或為得不到的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家!讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十八
我有很多本書，也有些好書。我最近在看剛買回來的一本書，書名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強的毅力去學習和寫作。不怕吃苦，不怕無聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個生活在黑暗中熬過了87年無光，無聲，無語的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學德克利學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價值的人們，還有她最想見到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當做生命的最后一天來生活的心，向上向上向上!
合上書，我無法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅強、如此熱愛生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅強，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛生活的、不屈不饒的心。
看完這本書，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學習上一點困難就氣餒，想放棄，不好好學習。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無法想象要是我自己該怎么辦。從今天開始，我要認真學習，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛生活的心，要有堅強的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十九
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
假如給我三天光明讀后心得感受篇二十
《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學業(yè)，而且還比一般人要厲害，而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書，卻不認真讀，這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費時間，認真讀書完成學業(yè)。
假如給我三天光明讀后心得感受篇二十一
我讀過許多書，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書刊，但我最喜愛的卻是《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過以樸實的語言敘述海倫·凱勒在一歲多時因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開始時她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因為有了老師和親朋好友的殷切鼓勵和幫助，她學會了閱讀和堅持寫作，最終憑著自己的努力和堅定的意志，考入大學，走進社會。也正是因為懷著對愛的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時，不忘回報社會，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過平凡和真實的一天。三天的活動，平凡而真實，海倫以一個盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛生活，關(guān)愛他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當今的社會中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛的張海迪姐姐就是一個杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅強意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對困難，面對挫折之時，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們在面對困難和逆境時，選擇逃避，將一事無成；選擇堅強，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會的正能量，無私奉獻自己的一生！
假如給我三天光明讀后心得感受篇二十二
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！?BR> 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福?。?BR> 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后心得感受篇二十三
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個月后，便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運屈服，而是依舊對生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實經(jīng)歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書，真實地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價值……”
回顧我的學習和生活，不也該如此嗎？時間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會覺得，反正人的一生那么漫長，時間那么多，浪費一點又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長，但可以利用的時間卻不多，要知道，人有一半的時間是在睡夢中度過的呀。
所以，我們應該好好的利用這有限的時間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤，點點鼠標，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時間如流水，稍縱即逝，我們應當合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好?？善婀值氖敲餮廴藢@一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時，卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時刻銘記著：不要等到失去，才懂得珍惜。
我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界，而現(xiàn)在，我也找到了我心中那份真正的光明……。
假如給我三天光明讀后心得感受篇一
“莎莉文老師為我買了一株百合花，放在陽光燦爛的窗臺上。不久，一個個嫩綠、尖尖的花蕾伸展出來。花蕾外包著的葉子如同人的纖細手指一般，緩緩地綻放，好像不愿讓人窺見里面艷麗的花朵?？梢坏╅_了頭，葉子張開的速度便加快了，但依然是井井有條，不慌不亂，一點不失原有的次序。最為神奇的是，它們其中一定會有一個最大最美麗的，它的姿態(tài)要比其他蓓蕾雍容華貴，似乎躲在柔軟、光滑的外衣里面的花朵知道自己是神圣的百花之王，等到其他靦腆的姐妹們脫下她們綠色的頭巾后，整個枝頭掛滿了怒放的花朵，芬芳襲人?！?BR> “在年輕人的眼里，大自然的一切都是如此美妙，照在樹梢上溫暖的秋陽、成群接隊南飛的候鳥、為了雨季儲藏食物正忙忙碌碌搬運胡桃的松鼠、從蘋果樹上掉下來的熟透果實、河邊草地上粉紅的小花，以及碧綠的河水……一切的一切都是如此賞心悅目，令人陶醉?！?BR> “我們聞訊立刻跑到窗口去看個究竟，不是野牛，原來是附近山上下來的野鹿，看樣子是全家出動。一對鹿夫婦帶著3只小鹿，來到我們的蘋果園里暢游，在陽光下活潑跳躍的身姿，是如此的美妙迷人，大家看呆了。然而就在這時，這群大大小小的不速之客竟然毫不客氣地狂勢猖獗一番。等鹿走后，大伙兒才如夢初醒地出去查看“災情”，不看還好，一看之下都愣住了……”
看著這些字眼，一幅幅美麗的大自然美景就展現(xiàn)在我的面前，讓我不自覺地沉浸在作者那敏銳的觸覺與視覺下寫出來的優(yōu)美文字中，這是我平?？磿母惺堋Ⅲw會。如果不是早就知道書中的作者海倫·凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的20世紀最偉大的女性，只是看著這些文字，根本無法想象這些是一個出生一年多后就生活在幽閉盲聾啞世界里的人寫出來的文字，即便如此，在閱讀的過程中，仍會時常讓我忘記這本書是一位盲聾啞的人寫出來的，猛然想到，心里只有震驚、震憾到無法用言語來形容。
這本書是一個出生一年多后就盲聾啞的美國女孩海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒，名字不陌生，也很早就知道了她的名字與事跡，在小學語文書中還學過她的文章，但整本書閱讀卻是第一次?！都偃缃o我三天光明》前半部分記錄了她怎樣用不屈不撓的精神不僅學會了用手交流，用手識字，學會閱讀、寫字，甚至講話，還用自己的汗水實現(xiàn)了大學夢想，從哈佛大學德克利夫?qū)W院以優(yōu)異的成績畢業(yè)，更不可思議的是，她還掌握了法、德、拉丁和希臘等文字，并且用生活的全部力量寫出大量優(yōu)美、感人的文字讓全世界不管是健全或不健全的人珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，還處處奔走演講，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福的故事。后半部分記錄了海倫·凱勒亦師亦友的家庭教師安妮·莎莉文，寫她的成長經(jīng)歷，寫她怎樣用耐心、堅持、執(zhí)著、寬容、智慧培育出海倫·凱勒這朵奇葩。
一個是教育者、引導者、陪伴者，一個是學習者、執(zhí)行者、被陪伴者，哈佛大學，數(shù)門外語，這是一個身體健全的人都無法輕易做到的。然而，一個從小就身患眼疾，幾度失明，先在惡劣貧困的救濟院，后在盲人學校長大的女孩；一個盲聾啞女孩，兩位世界上最偉大的女性，卻把這變成了現(xiàn)實！難怪大文豪馬克·吐溫會為此大加贊嘆：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”拿破侖帶給人類的是戰(zhàn)爭與破壞，而海倫·凱勒帶給世人的是意志、品質(zhì)、力量，正如她所說的：“只要有信心、恒心與毅力，人類的潛能往往能達到某種我們難以想象的程度?！?BR> 報告會結(jié)束后，同事約我去她家泡茶聊天，我堅定地拒絕，仿佛莎莉文老師與海倫·凱勒就在不遠的地方用溫柔、充滿力量的目光望著我，使我不自覺地雄赳赳、氣昂昂地歸家，馬上拿起書本如癡似醉地沉迷在書的世界里翱翔、暢游！
這本書值得世界上所有的人去閱讀，去感受、去體會，你將會從書中感染到最有力的力量，最美好的意志品質(zhì)，讓你更珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切。假如你還剩下三天的光明或是生命，你會用這三天做什么呢？我陷入了沉思中……海倫·凱勒在書中給我們答案：“有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強調(diào)生命的價值。我們每天都應該懷著友善、朝氣和渴望去生活……”
假如給我三天光明讀后心得感受篇二
a.課時安排：11月22日共1課時。no.67。
b.教學目標：1.基礎(chǔ)知識目標：理解本文豐富的情感。
2.思想教育目標：理解文章的內(nèi)在情感。
3.能力培養(yǎng)目標：闡釋文中含義深刻的語句，進一步體會作者真摯的思想感情。
c.教學重點：散文的欣賞。
d.教學難點：作者獨特的表達；提高賞析能力，了解多流派的散文風格特點。
e.教學方法：閱讀課。
f.教具使用：相關(guān)課件。
教學內(nèi)容和步驟――檢查背誦。
一．節(jié)選部分閱讀說明。
1．《假如給我三天光明》原文七千多字，篇幅較長，課文節(jié)選，是不得已而為之。原文起始部分刪節(jié)較多，其中有些精彩描寫，作者以自已特殊方式感覺世界，常人難以想象，其他文學作品也難以見到。如果我們預先閱讀《讀本》上的那一部分節(jié)選，再結(jié)合課文節(jié)選，會更好更全面地理解體會文章。
2．課文雖長，但寫得生動流暢，寓意明顯，沒有費琢磨的字詞句和費解的意象、意境，自學時要以通讀默讀為主，重在體會作者的感情。
3．朗讀時要重點朗讀、品味精彩警句，領(lǐng)會作者與殘疾作斗爭中表現(xiàn)出來的堅強不屈和積極樂觀的精神。
二．關(guān)于作者。
海倫?凱勒，美國盲聾女作家、教育家。
幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮?沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國公民最高榮譽cccc總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
請看海倫、凱勒生平。
1880年6.?27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。
1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。
1887年3月安妮?沙利文成為凱勒的老師。
186月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。
1902cccc1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。
196月以優(yōu)等成績大學畢業(yè)。
1908cccc1913?著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。
19遭受婚姻不幸。
19應邀去好萊塢主演電影。
1924年成為美國盲人基金會的主要領(lǐng)導人。
1929年著《我的后半生》（也譯作《中流cccc我以后的生活》）。
1930年旅游英國。
1931cccc1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。
訪問法國、南斯拉夫、英國。
1936年10月20日老師安妮?沙利文去世。
1942cccc1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。
1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。
1955年著《老師：安妮?沙利文?梅西》。
榮獲哈佛大學榮譽學位。
1959年聯(lián)合國發(fā)起“海倫?凱勒”世界運動。
1960年美國海外盲人基金會頒布“海倫?凱勒”獎金。
1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。
1968年6月1日與世長辭。
更多地了解作者的生平，其目的在于更清楚地認識海倫?凱勒以盲聾之驅(qū)，創(chuàng)造了那么多輝煌的業(yè)績，足以為世人矚目，為世人景仰，從而更深地體會作者那偉大崇高的精神，而這些堅韌不拔、自我超脫、追求美和崇高的精神，恰恰是我們走向未來需要的精神。
三．理清作者想象中三天的活動內(nèi)容，并體會思想感情：
第一天。
白天：看望麥西夫人，約朋友來家，樹林散步，看落日。
夜晚：回憶這一天。
第二天。
白天：參觀自然歷史博物館，參觀藝術(shù)博物館。
夜晚：看戲。
第三天。
白天：游覽紐約城，看日常人的生活和世界。
夜晚：看喜劇。
三天的活動，雖是想象的，卻真實地表現(xiàn)了作者的內(nèi)心世界。第一天的活動表現(xiàn)作者對親情的重視；第二天的活動是對“世界的物質(zhì)方面”和人類精神的千姿百態(tài)的`關(guān)注；第三天活動表現(xiàn)出對世人生活的關(guān)心。三天的活動，其內(nèi)容涉及人類生活的各個方面，是對人類生活的全面考察。既表現(xiàn)內(nèi)心對生活中美的追求，也表達對人類生活的高度贊美，并以自己痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰。
四．豐富的想象，樸素的語言。
全文都是想象出來的，活動是虛構(gòu)的。全憑觸覺感知世界的作者，對活生生的感性世界了解很少，但作者偏是虛構(gòu)她不能看到或聽到的那些場景和事情。沒有豐富的想象是做不到的，沒有內(nèi)心世界的美好善良，沒有對生活的熱愛，和那些崇高偉大的精神，更是難以做到的。從想象中，我們更真切體會到作者的思想感情。
作者采用白描寫法，直白地寫自己的內(nèi)心世界，全篇都是家常話，既與坦誠、真摯的內(nèi)心活動相適應，又有感染人、鼓舞人的神奇力量，這是獨特的樸素美。
五、作業(yè)：1.完成《3+x》《質(zhì)監(jiān)》；
2.完成背誦；
3.完成預習；
4.下周一晚自習單元檢測。
假如給我三天光明讀后心得感受篇三
細細品味《假如給我三天光明》一書后，早已在心田的最高處聳立起你的雕像——海倫·凱勒。嬌小的身影卻透露出滄桑的偉大。
一開始以為，上帝是如此不公平，僅給了你十八個月的光明與樂音，然后便把你幼小的靈魂幽閉在一個無光、無聲、無語的盲聾啞世界里，讓你被迫接受一個又一個常人都無法接受的殘酷事實。但是，上帝其實是公平的，他把一位天使——莎莉文老師送到了你身邊，給了你依靠與希望，像一盞點亮你內(nèi)心世界的明燈，給予了你第二次生命。我想，你可以算是不幸中的萬幸了。
如果我和你一樣，在愉快的欣賞美景時，卻突然被一雙冰冷的大手無情地推入了萬丈深淵。我會怎么辦？現(xiàn)實中有多少人在疾病、挫折面前低下了頭，痛不欲生，不能自拔，甚至于選擇了放棄自己的生命。我曾經(jīng)嘗試過，帶著眼罩在自己熟悉的家里呆上一天?？墒?，事實遠比我想象的要更難。在眼前漆黑一片的瞬間，莫名的恐懼感涌上心頭。如果原地不動倒還好，一動，摔跤、碰撞便接踵而至，滿滿的都是沮喪。此時，我才切身地體會到你最初的暴躁、任性，那訴不出的孤獨?？蛇@還及不上你所遭受的苦難之萬一。如果我和你一樣，我想，“自暴自棄”、“孤獨一生”、“發(fā)瘋發(fā)狂”，都是我能想象到的比較好的詞語。黑暗對很多人來說，是恐懼、冷漠與疏遠，而你卻在最初的驚惶之后和它相偎相依。你并不缺少光明，即使嗅不到一片金黃，卻依舊可以領(lǐng)會一絲暖的愜意。我想，這種直面痛苦的勇氣體現(xiàn)的是對生命的尊重與熱愛。
如果我和你一樣，唇的嚅動只是為了掙扎而不是放聲歌唱。我想，這是一件多么痛苦的事情。不能歌唱，便沒有了歡樂，沒有歌唱，就沒有趣味，生活便變得多么的單調(diào)。而說話不僅是為了與朋友同學交談，從而增進感情、排解苦悶，更重要的則是，在特定的場合下為保護自己而做出斗爭。你不能歌唱，也不能自證清白，就像在“霜王事件”中，你被指控為抄襲他人作品，受了委屈卻無法訴說與反駁，對你造成了極大的傷害，可是值得慶幸的是，你并沒有因為此事停止創(chuàng)作，不然我們就無法看到《假如給我三天光明》這樣倍受鼓舞的作品了。我想，這事發(fā)生在我的身上我絕對不能忍受。五分鐘不說話，也許是煎熬，五天，對我來說則是死亡，而在你的世界里卻是一眼望不到盡頭。我很難想象你是擁有多大的忍耐力和勇氣才能做出這樣的改變。我想，你正是因為能忍耐，所以學會適應，內(nèi)心才變得如此強大。
如果我和你一樣，世界都被按下了靜音鍵。鳥兒只是張嘴，卻不曾歌唱；獅子只是張嘴，卻不曾咆哮；我只是張嘴，卻無奈聽見自己的心跳。你說，你能聽見水流過心田的聲音。我想，我還沒有那么高的境界、那么深的體會呢！如果我和你一樣，在無聲地世界里，我是歇斯底里支支吾吾，還是流著涎水傻傻的仰望藍天，腦子一片清明，又一團模糊。這樣的世界，對我決不是寧靜的享受，而是死一般的茍活。即使有像莎莉文那樣的好老師，我能靜下心地去觸摸，喚醒了我了解外部世界的無限熱情嗎？你曾說過：“是信心，像哲學一樣的信心，賜我一個堅強的整體?！痹诓粩鄬W習、不斷進步中逐漸建立起來的信心，是你前進的動力。這也許正是我身上缺少的吧。
如果我和你一樣，可惜，這世上沒有如果。我無法體會黑夜蘊含的魅力，你也無法享受光明帶來的希望。
的確，我和你不一樣，你，海倫·凱勒是一個奇跡，這個奇跡讓很多像我這樣的人感到自慚形穢。這個奇跡曾無數(shù)次點燃了人們對生活的激情。這個奇跡也曾給無數(shù)的聾啞人以精神的鼓舞，給正常人以前進的力量，“讓悲觀者有力，讓有力者前行”。
雖然我和你不一樣，但我會永遠仰望著你，像你一樣地前行。
假如給我三天光明讀后心得感受篇四
夢想的力量是無窮的，有了夢想就有了追求，有了奮斗的目標，有了達到目標的動力!
以上是我這段時間以來讀《假如給我三天光明》這本書的感想。書里的主人公海倫。凱勒，這個女孩在她出生十九個月大時因患猩紅熱而被奪去視力和聽力，變得又聾又盲。但是殘酷的命運并沒有使她屈服，在家庭教師沙利文的幫助下，她學會了閱讀，學會了如何與人交流，考入了頂級學府哈佛大學拉德克利夫女子學院。之后她又出版了《假如給我三天光明》《我的生活》等書，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)。她本人也因此榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，被美國《時代周刊》評選“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。可以說，她這一生活得比任何人都要精彩，她獲得的成就甚至達到了常人難以企及的高度。
說到這里，不禁有人會問：那到底是什么力量可以讓這個從小生活在黑暗無聲世界的女子成為無數(shù)人效仿的典范?我想，這大概是夢想的力量以及她為達到夢想所付出的努力。正如冰心在《繁星春水》里說的那樣：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷!當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。如今我們提起海倫。凱勒，我們只會驚嘆于她獲得的成就，卻很少有人深思她為之付出的辛酸有多少。要知道，就是一個正常人想要獲得像她一樣的成就尚且不易，更何況是她這樣生活在黑暗無聲世界的人。人的生命是有限的，但海倫。凱勒以她不懈的奮斗延伸了生命的長度，并拓寬了它的寬度。這一點值得我們肅然起敬。
回想自己，我總是顯得太過浮躁，不容易堅持到底。學生生活總是無憂無慮的，我現(xiàn)在碰到的最大的困難無非是學習上的難題。記得有一天放學，我正在寫作業(yè)，可是半路跳出一只攔路虎——一道數(shù)學題可把我給難住了。我左思右想，絞盡腦汁，百思不得其解。一分鐘，十分鐘，十五分鐘，半小時……時間在我的筆間悄悄流逝，伴隨的是我緊鎖的雙眉以及隨時想要放棄的懦弱。于是我放下作業(yè)，準備到陽臺上放松一下心情，這時我的眼前仿佛浮現(xiàn)出那位與命運搏斗，扼住命運的咽喉的女子——海倫。凱勒，她在對我微笑。她是如此堅強，在她的字典里重來就沒有放棄這個詞。而我又有什么借口輕言“我不會”亦或是“我不行”呢?盡管最終我算出這道題的答案也是錯誤的，但我仿佛從這件事中悟出點什么。
只有秋天知道落葉的匆忙，只有云知道雨的惆悵，只有鳥兒知道天空的廣闊，也只有我知道自己渴望的方向。一分耕耘一分收獲，只有今天的努力，才會有明天的收獲。夢想，是一架心靈的橋梁，不管最后能否到達成功的彼岸，擁有夢想，并努力去追求它，這就已經(jīng)是一種成功了!
假如給我三天光明讀后心得感受篇五
“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！瘪R克·吐溫口中的所說的女士正是她——海倫·凱勒。
她在度過了人生的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。但她卻用僅有的力量建立起了一家家慈善機構(gòu)，四處奔走為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
在這本書中介紹了本書中的主人公，美國教育家海倫·凱勒的一生。海倫因為一場變故從此失去了視覺和聽力，但是她并沒有向命運屈服，在老師的幫助下她戰(zhàn)勝了病魔戰(zhàn)勝了對人生的失望，學會了手語并且學會了五種語言。她以優(yōu)越的成績畢業(yè)于哈弗大學德克里夫?qū)W院，畢業(yè)后繼續(xù)為殘疾人謀圖福利，受到了全社會人類的高度贊揚。
雖然海倫的一生過得并不是一帆風順的，但是她在逆境中能夠樂觀面對的心態(tài)卻使人佩服。她這樣說：“忘我就是快樂。因此我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”上帝并不是不公平的，人人平等。但是關(guān)鍵取決于你的心態(tài)，在困難來臨時，比起我們一味的沮喪，整日沉浸在憂傷之中倒不如去尋找光明，尋找希望！“上帝為你關(guān)上一扇門的同時，會為你打開一扇窗?！鄙羁偸且粋€意外接著一個意外，原本幸福美滿的生活可能頃刻間崩塌；同樣，原本山窮水盡的境地，也許出路就在下個轉(zhuǎn)彎處。其實，生活中的波折不可避免，只要我們換一種角度思考問題，一切會變得不同。
渴望光明的海倫·凱勒，在現(xiàn)實中并沒有得到光明，但是在她的心中一定是一片光明！
不要被挫折擊倒！在面對困難時總要堅持一下，在前方等待你的就是光明！擁有光明一定要學會珍惜，不要白白浪費。不然你所擁有的一切都將可能失去。
1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州。一開始，海倫·凱勒是個能聽能看能說的孩子。后來，她突然發(fā)高燒不退，永遠失去了視力和聽力。
1887年3月3日，海倫·凱勒迎來了生命中最重要的一天，安妮·沙莉文小姐來了，她給海倫·凱勒帶來了新的生命。1890年，沙莉文小姐帶著海倫去了波士頓，找到了薩拉·富勒小姐，教海倫說話。在沙莉文小姐的幫助下，海倫反復練習每一個字音，能聽懂她說話的人越來越多了。1896年10月，海倫進入劍橋女子中學。在劍橋中學，沙莉文小姐跟她一起上課，把老師講的所有東西翻譯給她。在沙莉文小姐的精心輔導下，海倫的英語進步很大。1900年海倫終于邁進了哈佛大學的校門。由于她無法讀自己打的字稿，文章寫好后，要先由莎莉文小姐讀出來，才能修改。她需要請別人將書中的內(nèi)容拼寫在手上。所以她預習功課的時間總是比別人來得多。即使這么艱辛，海倫仍然憑她堅強的毅力挺過來了。
海倫·凱勒雖然看不見，但她勇于面對黑暗，憑借自己強大的意志力與殘缺的現(xiàn)實作斗爭，正是因為她的勉強毅力，堅持不懈。才克服了重重阻礙，做到令她滿意的自己。我們有著健康的身體，但卻遠沒有她那樣的具恒心和毅力，通過這本書的學習，我要勇于挑戰(zhàn)，不向困難低頭。遇到困難時，多想想海倫是怎么做的，混身便會充滿了斗志。
《假如給我三天光明》，這是作者海倫·凱勒用第一人稱演繹自己人生的自傳，作者一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨春秋，胸懷大志，并不懈地向著目標努力奮斗，不被一些客觀條件束縛，直至到達光明的頂點。
一個沒有視覺、沒有聽覺，不會說話的殘疾人，憑著她的觸覺摸到了一個精彩的世界，更活出一個精彩的人生，這是勵志最好的范例。她的成功告訴我們?nèi)说臐撃苁嵌嗝淳薮?，然而我們是生活在有聲、有光、能聽的現(xiàn)實中，恰恰缺少海倫·凱勒的毅力和勇氣，這是多么鮮明的對比。一個是多么陽光上進、有勤奮的心，除了堅強還是堅強，一個是怕苦怕累、猥瑣儒弱、貪圖享樂，這是何等的卑劣，這哪像二十一世紀的少年？無論是學習、生活，甚至說話對于海倫·凱勒來說，都要付出比常人多十倍、百倍的努力，然而作者卻非常樂觀、幻想著假如給我三天光明，這個小小的要求對我們而言，簡直到了不要努力的地步，而對海倫·凱勒來說，卻比登天還難，其實她也焦躁，脾氣變壞過，無名火常常把她燒的像一個火藥桶，常常發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力盡。她在內(nèi)心深處呼喊著光明，可是她幸運的遇到了天使般的老師安妮。莎莉，從此改變了她的一生，命運之神揚起了希望的風帆，其實我們國家也不泛這種精神、高尚的英雄像吳運鐸、高玉寶等等。
今后，我一定要以這些平凡而偉大的人為榜樣。學習海倫·凱勒頑強的毅力，克服自身的缺點，戰(zhàn)勝學習中重重障礙，做一個全面發(fā)展的好學生。
假如給我三天光明讀后心得感受篇六
為何選擇這本書作為親子閱讀的書目？出于幾個原因：首先，是被書名所吸引。一看書名，“假如給我三天光明”，定是發(fā)生了什么離奇的故事，原早就道聽途說是關(guān)于一個盲女海倫.凱勒的故事，這本書的作者是一位對社會有重大貢獻和影響的人，但是我從沒有仔細閱讀過，愈發(fā)好奇想了解這個人。其次，是被故事所打動。在書店隨意翻看了幾頁，就有點愛不釋手了。復雜又真實的心理活動，美麗的詞匯所描繪的大自然的景象，似迎面徐徐展開的一副畫卷，沁人心脾，精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺得這本書是能夠吸引我，也同樣能夠使孩子喜歡看的書。再次，是想學習海倫的精神，一種永不放棄的精神。通過海倫的經(jīng)歷，教育和影響我的孩子，同樣也啟迪自己。
每晚，我在為兒子朗讀這本書中的幾個章節(jié)，不禁被樸實而優(yōu)美的文字、細膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了！簡直不敢相信這是出自于一位又聾又啞的盲女之手！難怪兒子總是想多聽幾篇，我一般朗讀三十至四十分鐘左右，很想多看幾篇，但由于晚上的閱讀時間不能影響到兒子的睡眠，不可能一下子閱讀完，有種欲罷不能的沖動。
有好幾次，我朗讀書中的情景，不禁潸然淚下，幾度哽咽。兒子也聽得流淚，擦拭著眼角，不想讓我看到他感動時的那份脆弱。我們倆持續(xù)了一段時間，才完整的讀完了這本書。我想，任何一個讀過這本書的人，一定會被海倫.凱勒的經(jīng)歷所打動，一定會被她的故事所吸引，也一定會被她創(chuàng)造的一個個奇跡所震撼！
《假如給我三天光明》共分三部分，第一部分主要講述的是海倫·凱勒如何從一個愛發(fā)脾氣的又聾又啞的古怪盲女轉(zhuǎn)變?yōu)閻酆们笾⑿愿駵卮?、飽覽群書、知識淵博、并且能夠開口說話甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮.莎莉文老師的故事，安妮如何克服心中的沮喪和失落，突破層層阻礙和困難，引導海倫走出人生的低谷，克服身體的障礙，成為一名對社會有重大貢獻和影響的人。第三部分則是海倫的想象，如果上天給她三天的光明，能夠讓她看到一切，她所期望的這三天應該如何去度過的想象。這三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的；是充滿激情的，也是令人感慨萬千的！
那么，這本書又給我們什么樣的啟發(fā)呢？我認為，應該學習的主要有三個方面：
一是堅持不懈的精神。學習她克服困難，堅忍不拔的毅力。海倫在19個月的時候由于猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的導師安妮.莎莉文的努力下，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。從不能說話的啞女，到最后居然能夠當演說家，這不是常人所能忍受，也不是常人能夠做到的。學習她渴望知識，持之以恒的求知精神。她酷愛學習，克服身體重重障礙，考入世界著名的美國哈佛大學拉德克利夫?qū)W院，成為了第一位獲得文學學士學位的盲聾啞人。
并且她還學會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡感受戲劇演出，雖然不能用眼睛看到，但是能夠在心中感受和想象到愉悅。她喜愛大自然，用手去觸摸和感受一切。參觀博物館和名勝古跡，從中得到知識，學會了讀盲文書和開口說話，和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
養(yǎng)成酷愛學習的習慣。俗話說，活到老學到老。講的就是始終如一、堅持到底的學習，學習使人獲得豐富的知識，獲得力量。對于海倫來說，正是知識給她勇氣，給她接受挑戰(zhàn)的力量；知識讓她變得強大，從一個殘疾人成為一個有益于社會、有益于人類的人。
二是樂觀向上的心態(tài)。雖然她一直生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月里，但她沒有自暴自棄，怨天尤人，克服消沉的心態(tài)和身體上的不自由，沖破黎明前的重重黑暗，用永不服輸?shù)臉酚^心態(tài)，找到屬于自己的快樂，照樣生活的多姿多彩。她領(lǐng)悟到了生活的真諦，對人生有了更深的理解，同樣也找到了自己的人生價值取向。
她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。相比她的處境，你會覺得自己的渺小、懦弱，所遇到的困難又是多么的微不足道、不值一提，又有什么理由不熱愛生活、不珍惜生命呢？三是真誠待人的態(tài)度。海倫從最初任性、封閉又好強的無敵小暴君變成一個善良、真誠、大度、溫存的教育者，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，一切得益于安妮.莎莉文老師的循循善誘的教導與充滿愛心的教育，讓海倫擁抱了生活，走出了困境。
美國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒”。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟畢業(yè)于著名的哈佛大學德克利夫?qū)W院；用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家，還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，又把慈愛的雙手伸向全世界。
海倫憑著一顆堅強、勇敢的心，在逆境中崛起，身殘志不殘，擁有一顆健康的心靈。我卻總是缺乏堅韌不撥的毅力。這篇文章給了我三點啟示：
一、勇敢地面對挫折。有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。每個人一生中都會遇到很多困難和挫折。遇到這些困擾時，不要害怕、不要退縮，而要勇敢地面對，想方設(shè)法地克服困難，戰(zhàn)勝困難和挫折的過程正是自己戰(zhàn)勝自我、逐步進步的過程，雖然艱難和痛苦，但終會在風雨過后出現(xiàn)彩虹！
二、認真地做好每件事。假如只有三天的光明，你將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？應該向海倫一樣，把每一天都看得珍貴，心得體會享受人生的酸甜苦辣，認真地完成每一件事情，看到一個精彩的世界！
假如給我三天光明讀后心得感受篇七
《假如給我三天光明》的作者是一名聾，瞎，啞人。她叫海倫·凱勒。她的生理缺陷給了她極大的考驗，在老師安妮·莎莉文、梅西太太的幫助下，讓她不憎恨生活，而是用一顆樂觀，真摯和積極的心去感謝生活，也告訴了人們要珍惜當下。
我們總認為很多事情是理所應當?shù)模暳?，聽力，嗅覺，親人，友誼……但當人們失去了，才去懂得珍惜當下。
書中寫到，有時候我認為，如果我們像明天就會那要死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強調(diào)生命的價值。我們每天都應懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當時間在我們前面日復一日，月復一月，年復一年不斷延伸開去，這些品質(zhì)常常就會消失。我們大多數(shù)人都把人生視為當然。我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。
人們總要等到失去了才懂得珍惜，后悔擁有它時，為什么不好好珍惜當下？文中寫到：我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我明白了，要好好珍惜當下，我不禁想到了自己的生活：父母幫忙收東西，自己卻覺得沒收好；總覺得同學很煩，因一點小事喋喋不休；體育、數(shù)學成績提不上去也覺得”蒼天繞過誰”。
我們要珍惜當下，珍惜每個人，每個物，每件景。
假如給我三天光明讀后心得感受篇八
令我過目不忘的《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒所寫的自身經(jīng)歷，也許這比那時最能打動人心的特別之處。海倫.凱勒的成功給我們的內(nèi)心帶來了巨大震撼，作為一名健全之人有什么好抱怨生活的不公，上帝是公平的，上帝在為你關(guān)上一扇門同時，會為你打開一扇窗，海倫.凱勒同樣是幸運的，因為她有一名好老師，這名老師對海倫.凱勒未來人生的影響非常大。
查看海倫.凱勒的生平事跡，我們就會知道海倫.凱勒是怎么一名努力的人，海倫.凱勒是美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無光、無聲的世界里。在此時間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構(gòu)，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大偶像”之一。她的雙目失明，卻能看見世界上最絢麗的圖畫；她的雙耳失聰，卻能聽見世界上最動聽的聲音；她發(fā)音困難，卻讓所有人聽見了她的聲音。她就是海倫﹒凱勒?！都偃缃o我三天光明》是我最喜歡的書籍之一。我在一次又一次的閱讀中，得到了許多不同的感觸。
走出黑暗和寂靜的她遇見了無數(shù)給她帶來溫暖的人，也遇到了無數(shù)讓她記憶猶新的挫折，慈母去世，《霜王事件》、求學等困難迎面而來，但這似乎都沒有幼年時那擠垮人心的無助那般絕望?？奁笏x擇昂起了頭成為一個不服輸?shù)娜?，這也開啟了她扭轉(zhuǎn)時間的道路。
還記得當時一個老奶奶在街上“乞討”，她身前擺著五個破爛的鬧鐘?？粗P躇的腳步，我也不由得疑惑起來：步伐不穩(wěn)，鬧鐘也會是壞的，她要干嘛？那個老奶奶扶著街道旁的護欄，漸漸在一個偏僻的角落里席地而坐，隨后，扯著她那沙啞的嗓子說道：“大家都看看，鬧鐘好著的，大家看看哈！”老奶奶親切的語氣推銷著那缺了“腿”的五個鬧鐘。
一個小時過去了，兩個小時過去了。同時坐在冷飲店里喝著可樂的我看著老奶奶的神情逐漸暗淡，她慢慢拾起那五個破爛不堪的鬧鐘，捧在手心里，緩緩走開了那偏僻的角落，“喂！走開！”老奶奶似乎撞到了一個陌生男子，“抱歉，抱歉！”老奶奶低著頭說道。那位男子走后，我踏著縹緲的腳步走向老奶奶，她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過，“她是瞎的！”不到十秒鐘冒出的結(jié)論令我自己也大吃一驚?！袄夏棠蹋c走。”呆滯地佇立在角落旁的我猛然回過神來，對老奶奶說。她停下了腳步，那兩個人面對面卻無從開口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺揪了一下。少頃，緩緩開口：“那個，我可以買你一個鬧鐘嗎？”“小姑娘，你是覺得奶奶辛苦吧！沒事的，我想靠自己的努力賺一點錢，哪怕不足十元?！崩夏棠淌稚系陌咨[鐘突然響了起來，那一刻，腦中的開啟鍵仿佛也啟動了一半，我看著流失的時間仿佛一分一秒的倒回，“老奶奶，謝謝你??！”我心中數(shù)這一分一秒的時間同時與這個帶給我特殊意義的老奶奶道別。
我們這一生會遇到許多扭轉(zhuǎn)我們命運的天使，海倫.凱勒讓我對她有無盡崇敬的偉大神力，我們終會遇到帶領(lǐng)我們走向光明的人，幫助我們拾回美好的人，但海倫.凱勒似乎用她獨特的方式告訴了我們扭轉(zhuǎn)時間的方法，她站上了頂端，也完成了當時她扭轉(zhuǎn)時間的承諾。
她是一個天使，是一名偉人，也是一位使者，她用她三天的幻想告訴我們珍惜身邊的人；珍惜你所生活的這個世界；惜你所有的生活。不僅是她，也是老奶奶，用她們身為殘疾人的堅強敘述了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。
如果有一天，你腦中的開關(guān)被開啟時，那么請先擁抱一下幫助過你的人，感謝她們給你帶來的溫暖；再用她們孤注一擲的溫暖去傳遞給你愛的人……一個失去光明的人，他的渴望就是重見光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對于一個盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對光明的渴望，同時也給予了她面對這個世界的勇氣。她將會無比珍惜這些對她而言的美好的時光。
我們與海倫·凱勒比起來，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學習上我們有老師的教導，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒有陽光，她卻可以堅強地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過是在學習、生活上有了一點點困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見到困難就畏縮不前。
《真心英雄》中的一句歌詞：“不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學習，珍惜時間，努力學習；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強不息。
海倫在書中曾經(jīng)這樣說過：“作為一個盲人，我要給視力正常的人一個忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣東西；最后，一個美麗的新世界將會在你面前展開?！?BR> 假如給我三天光明讀后心得感受篇九
讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手?因為，她那生動的描寫，是那么細膩;那么富有生機。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能?？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復的訓練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應該是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應該只追求生命的長度，而更應追求生命的光彩!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書中感人的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！
看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些條件拌腳，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它！
堅強不屈、不斷進取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
假如給我三天光明讀后心得感受篇十一
翻開爸爸送給我的還飄著油墨清香的《假如給我三天光明》這本書，我津津有味地看了起來，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引了我，讓我愛不釋手，一口氣便把它讀完了。我為書中海倫·凱勒的悲慘命運而痛心，又被她自強不息、勇往直前的精神深深感動。
海倫天資聰穎，一歲時她就因為好奇而學會了走路，緊接著學會了說話。就在這時，一場大病突然而至，結(jié)束了她僅有的19個月的光明與聲音。
她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中，但她從不抱怨上帝的不公，仍微笑地面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨煉。她在經(jīng)歷種種磨難后，變得更加美麗，創(chuàng)造出了屬于她自己的獨特而精彩的人生，俗話說的好“風雨后的彩虹最美！”。
你們相信嗎？又聾又啞的海倫竟然考上了哈佛大學！這是多少健全的孩子夢寐以求的事，而她一個殘疾人，居然做到了！誰知道在她閃光的人生背后，卻有著多少鮮為人知的辛酸。
如今，每當我在學習遇到困難想退縮時，就會翻翻這本書，并對自己說：“堅持！海倫都能為理想奮斗，我又有何理由放棄呢？”
通過海倫·凱勒的故事，我明白了身體有缺陷并不重要，怕的是心里的缺陷，在身處逆境時，重要的是能有一顆樂觀、積極向上與敢于創(chuàng)造奇跡的心！
在海倫·凱勒面前，我是幸運的，所以我要抓緊每分每秒努力學習，不能讓光陰虛度，不要等過去了才開始后悔，我要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，用微笑面對每一件事，以堅強的毅力克服困難，以杰出的成就體現(xiàn)生命的價值。時間就像離弦的箭一樣，“嗖”地一聲，轉(zhuǎn)瞬間就消失得無影無蹤了。從今天開始，時間不會從我的指縫間流失，我會認真對待我生命中的每一天！
假如給我三天光明讀后心得感受篇十二
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說。這本書寫了海倫對光明熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀者隨著她平靜的敘述一起其中品味酸甜苦辣。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
大家想像一下，如果沒有聽覺與視覺我們的生活將會是什么樣的?
想必大家都會回答：“絕望!”但，海倫·凱勒給出的卻不是這樣的答案。上天只給了她十九個月的光明與聲音，便讓她在一場大病后陷入到黑暗與無聲的世界中。但是，她并沒放棄生活，而是與安妮·莎莉文老師一起重新認識世界，尋找新的自我。最后，經(jīng)過十幾年的努力，海倫·凱勒終于在人生的舞臺上絢麗地綻放了。
為了更深刻的體會海倫·凱勒的堅強，我緊緊的閉上雙眼，捂緊耳朵，嘗試著往前走。頓時，一片濃重的漆黑遮住了我的眼簾，鳥兒那歡快的唧喳聲也全無蹤影，只有無限的黑暗與可怕的寂靜。“咚”，一個沉悶的碰撞聲伴隨著一陣火辣辣的疼痛，哦，原來是我的額頭撞到墻了。經(jīng)過這次試驗，我更驚異于又聾又盲的海倫·凱勒是如何在身體殘障的情況下創(chuàng)造出如此偉大的成就。
生活中，許多殘障者往往比有些正常人更加堅強、自立。那是因為他們經(jīng)歷過更多的挫折與失敗，某種缺陷使他們要付出更多的努力。于是，他們在苦難的人生中咬緊牙關(guān)一步步向前走，磨煉了堅強的意志，從而戰(zhàn)勝了困難，沖破逆境，往往取得比平常人更大的成功。
最后，我希望所有正常人都能夠珍惜自己完整健康的身體，多為社會做貢獻!如果遇到困難請記?。翰灰丝s，勇往直前，戰(zhàn)勝困難，沖破逆境!
點評：好讀書，還要善讀書，才會有更大的收獲。小作者懂得讀書要與思考、實踐相結(jié)合，才能獲益匪淺。他是這樣想的，也是這樣做的，就不斷提升了。
世界里充滿了光明，帶給我們希望?？捎行┤藚s生活在充滿恐懼的世界里。但她們堅強，依然很快樂地下去。
海倫凱勒，是這本書的作者。一開始，她把他的家描寫的栩栩如生，就好像一幅畫映入我的眼框。但在一場戰(zhàn)爭中，她失去了她的那一幅畫和她的眼睛。到后來，因為受傷勢的影響，他又失去了聽力和語言能力。在這種時刻，他并沒有選擇放棄，而是選擇了堅強。通過自己的努力，他去了哈弗大學。
如果我們自己也碰到了這種情況，是，還是讓傭人服侍，還是像她那樣堅強地活下去?？峙挛覀円沧霾涣藳Q定。
讀完了這本書，是我非常佩服、敬仰作者。他讓我知道了，在人生人到了低谷的境界時，不要貿(mào)然決定。要堅強。還讓我明白在我們身體健全的時候不要浪費時光，要好好學習，長大報答父母。
我有一個表哥，他也是聽力很差，但他自從看了這本書以后，就很樂觀。
假如給我三天光明，我會瘋玩?？上鄬Χ?，那些失去光明的人來說，這簡直比中了3個億還要幸福。
在我們擁有光明的時間里，好好的去生活吧!
老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說。這本書寫了海倫對光明熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書中字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。她只擁有過19個月的光明和聲音，她在無光無聲的世界中度過了87個歲月。雖然她又聾又啞，但仍然沒有失去信心。我想，對她的一生影響最大的就是她的啟蒙教師莎莉文小姐了。
要是人們把活著的每一天都當成生命的最后一天，那肯定會多么珍惜這一天啊!那也就更能顯示出生命的價值。如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯!
目前青少年學生中有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向?qū)W。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一條光明大道了!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十三
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！?BR> 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十四
暑假的一天，我在圖書館讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是海倫·凱勒，她最可貴的、最值得我學習的就是那堅韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)。
海倫·凱勒在19個月大的時候得了一場大病，病魔無情地剝奪了她的光明和聲音。視力、聽力喪失后，她不能像正常人一樣讀書學習，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。如果換作別人，也許早就自暴自棄了，但是她卻一個人堅強地走了下去，在無聲、無語的孤獨歲月里，她把生活中經(jīng)歷的點點滴滴記錄了下來，寫了《假如給我三天光明》這本書。書里處處洋溢著她對生活的熱愛，在老師的幫助下，憑著堅強不息的精神學會了無人想像的說話，并通過艱苦的學習，以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學。
海倫·凱勒一直渴望得到的三天光明是：第一天，她想看到自己想見的人，第一位就是莎莉文老師，然后和其他同學一起感受大自然的美景;第二天，她想去參觀博物館，親眼去瀏覽祖國的歷史;第三天，她要感受現(xiàn)實的生活，看看活潑可愛的小朋友，還有為生活而奔波的人們。
自從讀了這本書，我經(jīng)常會想起海倫·凱勒說過的話“只要朝著陽光，便不會看到陰影”。我作為一個健全的人，擁有著優(yōu)越的生活和學習條件，但我卻經(jīng)常不以為然，當遇到困難時經(jīng)常會退縮。
記得有一次，我上舞蹈課，為了使我們的基本功達到最好的效果，老師要求我們每個動作都要到位，且要反復三十次以上。“小腰”過后，我已頭暈眼花，當時就覺得學舞蹈真不是件快樂的事情。這時，我就想起海倫·凱勒，跟她比，我這又算什么?我可是有健全的肢體來學習的啊!
海倫還說：“我努力求取知識是為了給社會貢獻一點力量?！敝R的力量是多么巨大啊，它可以使一個殘疾人變成一個對社會有益的人。作為學生的我卻不會合理安排學習，做作業(yè)也總是拖拖拉拉，還經(jīng)常因為學習、生活和媽媽鬧得不愉快，現(xiàn)在想想特別慚愧。今后我一定合理安排好自己的學習，努力學好知識，將來成為對社會有用的人。
《假如給我三天光明》這本書告訴了我，無論是學習還是生活，都要有堅定的信念和不懈的努力，我相信一旦具備了這種精神，就會讓我克服一切困難，不斷向著自己的目標前進。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十五
在這個漫長的假期里我讀了好幾本書，其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。1880年6月27日，在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個聰明伶俐的女孩。她，就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月，一場突如其來的病令她雙眼失明，雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生，在這種境遇里，她靠著手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來學著說話。她勤奮學習最終成為了一名作家、教育家、演說家，并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫最著名的一篇散文代表作，三天光明是作者幻想出來的日子。她用對她來說那么寶貴的時間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想，但她沒有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現(xiàn)了她對光明的熱烈向往。她用自己樂觀堅強、積極進取的生活態(tài)度向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不低頭的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在逆境中獲得新生。
海倫是堅強的，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到了光明。她堅毅不拔的精神如同梅花在寒風中綻放。對比我們，四肢健全，我們是快樂的，我們可以看見藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花，可以聽見小鳥呢喃的話語，聽到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的，可我們又是多么渺小，面對生活中一點點的不如意，我們總是在抱怨；面對衣來伸手飯來張口的日子，我們還像父母要這要那；面對一次不如意的考試，總是淚流滿面；面對……。
與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后，我必定珍惜現(xiàn)在的每一天，將我的人生充實。我一定要勇敢的面對生活中的一切困難，做一個像海倫那樣無比堅強的人。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十六
勵志。
書，被譽為世界上“無與倫比的杰作”。感動了無數(shù)讀者，讓人們的內(nèi)心深處受到深深的撞擊。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
六(4)班高捷。
最近，我讀了一本書，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》使我深受感動。
她，是一個可憐的小女孩，從小雙目失明、雙耳失聰?shù)齾s接受了生命的挑戰(zhàn);她，是一個頑強的小姑娘，用自己頑強的毅力與病魔作斗爭，創(chuàng)造了一個又一個奇跡;她，就是海倫·凱勒，她用自己的智慧考上了哈佛大學，創(chuàng)造了十四部著作，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，在全世界建起了多家慈善機構(gòu)。看，她雖然87年無光、無聲、無語，但海倫·凱勒并不氣餒，靠自己的毅力，也靠著自己的智慧，做出了困境。她說：“只要朝著陽光，便不會看見陰影?！边@句話使我鼓舞，我想，她所做的事我們平常人也很難做到，為什么她一個聾、啞、盲的人卻可以做到?這就是生命的力量;生命的奇跡;生命的所在;也是生命的一個最好的見證。
最令我感動的是海倫·凱勒那不屈向上，不在困難面前低頭的勇氣。他沒有在病痛中抱怨上天對她的不公平，她不氣餒、不低頭，也不輕言放棄，最終，就是因為她的這種精神，將厄運扭轉(zhuǎn)，成為奇跡!讀完這本書，我不由地發(fā)出感嘆：“海倫·凱勒真是太偉大了，她的不屈向上的精神值得我們學習!”我看著看著，不由得閉上了眼睛，嘗試著做盲人的感受。我東撞撞，西撞撞，撞到了不少東西，我想：做盲人可真不容易啊!想到這兒，我又多了一份對海倫·凱勒的敬佩之情。這又令我想起了杏林子。她十二歲時得了一種罕見的類風濕性關(guān)節(jié)炎，但病魔沒有壓垮她，反而讓她更加樂觀地面對現(xiàn)實，更加珍惜生命!就像杏林子在《生命生命》一文中說的：“一定要好好珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力?！钡拇_如此，杏林子是如此，海倫·凱勒也是如此，而我們也要如此!我們的生活是那么美好，我們這些健全人沒有任何理由不珍惜生命;也沒有理由不好好使用它;更沒有理由不讓它更加光彩有力。我們要向杏林子和海倫·凱勒學習，更加珍惜生命，要活得更加光彩有力!生活中，有多少人遇到一點點困難就退縮?又有多少人碰到一點點挫折就灰心喪氣?我想說：你們看看海倫·凱勒吧!她的生活是多么艱難，連走一步都要小心謹慎，卻做出了一番大作為，我們的一點點困難、一點點挫折算得了什么，這根本就是一點芝麻小事而已。當我們遇到不順心的事時，想想海倫·凱勒吧!向她學習那不懈努力。、為自己的目標努力拼搏，遇到攔路虎不能畏懼，不能退縮。要“明知山有虎偏向虎山行”的精神。
來吧，我們一起努力，像海倫·凱勒一樣有勇氣克服困難，樂觀地面對不幸的事，一起奮斗，加油!
五(3)班陳凡哲。
這本書書主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·沙利文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了，在她的求學生涯中，遇到了許多的困難，但同時她也結(jié)識了許多的朋友……海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現(xiàn)了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理上的缺陷，所以繁重的功課使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。書中還介紹后來海倫在生活中遇到的一些偉人，同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動。
海倫小時候生了一場大病后，視力聽力盡失，她不能喊一聲媽媽，也不能述說心中的感受，她的心灰意冷到極點，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，書的字里行間中，無不洋溢著她對生活的熱愛，8歲時在老師的幫助下憑著堅強不息的精神學會了無人能想象的說話，并通過艱苦的學習以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學。海倫的生活無比的蕭瑟，因為自己身體的殘缺，生活在一片無聲、黑暗的世界中，因此，她對生活失望、消極，可是，上帝為她關(guān)上了一扇門，卻又為她打開了一扇窗：命運之神為她帶來了一位天使——安妮老師。安妮老師用自己的耐心與恒心，治愈了海倫的心靈，成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往，使她感受到身邊無處不在的愛。她心中有了希望，以自己的毅力與樂觀，她以自己獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月;她以自己自強不息的毅力和樂觀向上的精神戰(zhàn)勝了心靈上的殘缺，到達了光輝理想的成功彼岸。
比起海倫，我很慚愧，因為我遇到一點不順心的事就一蹶不振：有一次考試，我只考了88分，我大吃一驚，好像掉進了無底的深淵。從那一次考試起，我就變得悲觀、暴躁起來，什么事都能找出一些不滿足來。有一次，我在上興趣小組時，同桌弄翻了我的文具盒，我就為這一點小事大發(fā)雷霆，恨不得把同桌一口吃了，同桌連連道歉，我都沒有原諒他，甚至和他絕交，鬧得很不愉快。想想那次，我真的后悔極了!那次，我考試后應該這樣想：失敗乃成功之母，沒有失敗，哪兒來的成功?我要加倍努力學習，爭取下次考個好成績!
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！敝R的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。但是作為學生的我卻往往為讓我多看些書多做些題目的媽媽鬧不愉快，想想真慚愧!今后我一定合理安排好學習，努力學好本領(lǐng)，長大報效我們的祖國。
《假如給我三天光明》一書內(nèi)容令我受益匪淺，告訴了我一個道理：一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。
假如給我三天光明讀后心得感受篇十七
最近，拿起兒子四年級的必讀書，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。
因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種有視覺卻看得少的錯誤?；驗橐咽サ臇|西痛苦不堪，或為得不到的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家!讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十八
我有很多本書，也有些好書。我最近在看剛買回來的一本書，書名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強的毅力去學習和寫作。不怕吃苦，不怕無聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個生活在黑暗中熬過了87年無光，無聲，無語的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學德克利學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價值的人們，還有她最想見到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當做生命的最后一天來生活的心，向上向上向上!
合上書，我無法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅強、如此熱愛生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅強，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛生活的、不屈不饒的心。
看完這本書，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學習上一點困難就氣餒，想放棄，不好好學習。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無法想象要是我自己該怎么辦。從今天開始，我要認真學習，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛生活的心，要有堅強的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
假如給我三天光明讀后心得感受篇十九
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
假如給我三天光明讀后心得感受篇二十
《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學業(yè)，而且還比一般人要厲害，而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書，卻不認真讀，這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費時間，認真讀書完成學業(yè)。
假如給我三天光明讀后心得感受篇二十一
我讀過許多書，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書刊，但我最喜愛的卻是《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過以樸實的語言敘述海倫·凱勒在一歲多時因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開始時她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因為有了老師和親朋好友的殷切鼓勵和幫助，她學會了閱讀和堅持寫作，最終憑著自己的努力和堅定的意志，考入大學，走進社會。也正是因為懷著對愛的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時，不忘回報社會，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過平凡和真實的一天。三天的活動，平凡而真實，海倫以一個盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛生活，關(guān)愛他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當今的社會中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛的張海迪姐姐就是一個杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅強意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對困難，面對挫折之時，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們在面對困難和逆境時，選擇逃避，將一事無成；選擇堅強，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會的正能量，無私奉獻自己的一生！
假如給我三天光明讀后心得感受篇二十二
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！?BR> 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福?。?BR> 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后心得感受篇二十三
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個月后，便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運屈服，而是依舊對生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實經(jīng)歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書，真實地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價值……”
回顧我的學習和生活，不也該如此嗎？時間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會覺得，反正人的一生那么漫長，時間那么多，浪費一點又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長，但可以利用的時間卻不多，要知道，人有一半的時間是在睡夢中度過的呀。
所以，我們應該好好的利用這有限的時間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤，點點鼠標，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時間如流水，稍縱即逝，我們應當合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好?？善婀值氖敲餮廴藢@一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時，卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時刻銘記著：不要等到失去，才懂得珍惜。
我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界，而現(xiàn)在，我也找到了我心中那份真正的光明……。