解讀是對文學(xué)、電影等作品進行深入理解和闡釋的過程，它可以幫助我們抓住作品的核心思想。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重用詞精準(zhǔn)、句式多樣，同時避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語和長篇大論。下面是一些成功人士的思維方式和行為習(xí)慣，希望能給大家一些啟發(fā)。
兩面派我的語文老師篇一
點贊，是近年來網(wǎng)絡(luò)流行的一種表達(dá)自己心理上認(rèn)同的方式，這篇文章寫得精彩，點個贊，那張照片拍得唯美，我也點個贊。而今天我在這里，要為辛勤付出的生物老師——葛老師點個贊。
葛老師，一位鼻梁上架著一副老花鏡，雖身材矮小，但她的腰板兒總是筆直的。在她臉上總流露出非常嚴(yán)肅的神情，即使在不生氣的時候，也會讓同學(xué)們感到敬畏，嚴(yán)厲，不幽默。這種形象的葛老師已經(jīng)在我心中根深蒂固。
就是這樣一位平凡的老師，盡力的堅守在她那不平凡的崗位上。
一段時間，葛老師的嗓子略帶嘶啞，這可能是每一位老師的職業(yè)病吧！那天，葛老師一如既往得來到了教室，但不同的是她今天手上多了一個水杯，每講一段時間，老師就要喝口水潤潤嗓子，用低沉的聲音為我們繼續(xù)上課。我感覺老師發(fā)出的每一句話嗓子都特別難受。老師要帶四個班的生物課，因為每天要說許多話，又遇上課堂紀(jì)律差，老師就會提高嗓音，換位思考一下，誰的嗓子能承受住每天這樣的說話？此時，教室里鴉雀無聲，大家安靜地聽講，眼中流露出都是關(guān)切的目光。此時，一縷陽光斜斜地灑在葛老師的肩上，暖暖的。
那日，我輕手輕腳地走進辦公室，只見葛老師戴著老花鏡，專注批改作業(yè)，遇上字跡潦草的，老師的眉頭一緊，放慢了批改速度，當(dāng)看到字跡工整的作業(yè)，緊鎖的眉頭又舒展開來了。時而手推了推老花鏡，時而伸展一下腰，像老師這樣的年齡，養(yǎng)養(yǎng)生，出去旅游，享受著生活，而老師卻把她的精力都花在我們身上，灌溉我們祖國的花朵。
作為生物課代表，經(jīng)常去老師辦公室送作業(yè)，有幸看到葛老師幽默風(fēng)趣的一面。
周六，我去幫老師整理復(fù)習(xí)資料，需要用訂書機裝訂，可能我沒理解老師的意思，按著自己的方法裝訂，葛老師微微笑著，親昵地拍拍我頭，“小丫頭，你這是裝訂的什么東西，你好搓?。 薄按辍边@種字居然會在葛老師口中說出來，當(dāng)時，我有點發(fā)懵了，老師不沒有責(zé)備我，居然還和我開起了玩笑。那一瞬間，似乎葛老師已不再是那個我有三分懼怕的老師，而是個和藹可親的母親，慈祥的臉上帶著一抹陽光的笑容，雙眼瞇成一條縫，眼角上揚，末梢?guī)е~尾紋，這是一張和善的笑臉。
一塊黑板，一個講臺，三尺教鞭，作為一名人民教師，您無私地把知識傳授給學(xué)生，從青春到年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您無怨無悔。大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁！正是您，支起我們一代人的脊梁！我為您點贊！
兩面派我的語文老師篇二
一身花格裙子，一副經(jīng)典的黑框眼鏡，校園里一抹清新的風(fēng)景便是我的英語老師楊老師。但是“人不可貌相”，楊老師來啦！??！
楊老師踏著猶如一道道驚雷般聲音的步伐走進了教室，她的腳步聲仿佛可以把一座山踏平，就連空中飛翔的鳥兒都感到了這強大的震動，撲棱著翅膀趕緊撤退。
“你們這次的英語單詞是怎么默寫的??？連最簡單的森林：forest都寫成了feor，你們的學(xué)習(xí)態(tài)度很有問題??！現(xiàn)在開始發(fā)你們的默寫紙，某某某35分，某某42分，某某64分，連一個100的都沒有。這次的默寫效果很不理想啊！”說著，楊老師的表情變得狂亂，撅著嘴唇，兩頰鼓起，像青蛙。
漸漸地，她的語氣仿佛從山頂滑到低谷，心情也平靜下來，眉頭緩緩舒展，微笑著豎起了大拇指。“但老師相信你們還是很棒的！”
我們每個人看到她這樣，心也慢慢的放了下來，大家也恢復(fù)了正常上課的模樣。下課后，同學(xué)們都在談?wù)撜n堂上的'“怪相”，“今天差點就世界末日了，幸好時間不算太長，不然我們都會‘死翹翹的’?！?BR> 唉…短暫的“世界末日”讓我們體會到楊老師的兩面性，上一秒還是很嚴(yán)厲的對著大家說教，下一秒又會逗得大家很開心。這就是我們的楊老師。
兩面派我的語文老師篇三
張老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭秀發(fā)，當(dāng)你在遠(yuǎn)方看時，張老師身材高挑，當(dāng)你在近處看時，老師皮膚雖有點兒黑，但五官很精致。
每當(dāng)上課鈴響后，同學(xué)們會禁不住地嘰嘰喳喳的講話，班長怎么說，同學(xué)們也不聽，依然我行我素，班長無奈放棄。而張老師悄悄地走進教室，抓住了那個講話的同學(xué)，揪著耳朵大聲說：“你，你，你，講什么？到底在講什么？”看，張老師咬緊牙，板著臉。頓時，教室里鴉雀無聲，有的看作文書，有的練字，還有的寫作業(yè)……這就是張老師嚴(yán)肅的一面。
當(dāng)哪個同學(xué)做了好事，老師就會在班上大肆表揚：“xx同學(xué)，值得表揚，大家多向他(她）學(xué)習(xí)哦！”說完還豎起大拇指。這便是張老師和藹可親的一面。
這就是“兩面派”的張老師，有時和藹可親，表揚鼓勵我們，有時候嚴(yán)肅，批評懲罰我們。不管是哪一面，都是為了讓我們變得越來越好，越來越有進步。
最后，我祝所有老師教師節(jié)快樂。
兩面派我的語文老師篇四
郭老師是我們的班主任，而且郭老師有“兩張臉”，你們可別覺得奇怪，讓我來慢慢說一說。
只要我們?nèi)喽悸犜挘搅私淌也挥谩捌瓢缸印背煽円膊诲e，郭老師就會露出第一張臉，那是一張充滿笑容的臉，就像那熟透的蘋果，火紅火紅的。如果郭老師露出這張臉，那全班就會開開心心，班里氣氛也就會變得很好。可是這張臉每一次只能持續(xù)一小會兒，因為總有一些人會讓郭老師生氣而變臉。
如果你們看見郭老師臉上怒氣沖沖，那么這就是郭老師的第二張臉，這也是我們?nèi)喽疾幌矚g的臉。一旦出現(xiàn)這張臉，教室里就會變得冷冷清清，好像火山爆發(fā)之后那破爛的城市一樣，靜靜悄悄。但又是哪些人，讓那一座火山爆發(fā)了？就是那些成績很差，破壞紀(jì)律的同學(xué)。
當(dāng)然，我們都希望郭老師每次進教室時都能帶著那第一張臉來上課。雖然那些同學(xué)經(jīng)常讓郭老師生氣，不過郭老師還是會把那幾個同學(xué)帶到她辦公室里，利用自己的課余時間給他們補課，和他們談心。
有時候上課氣氛不怎么好，郭老師就會給我們講一些有趣的故事，或做一些好玩的游戲，讓課變得非常有趣。
郭老師每一天都那么辛苦，還給我們買好吃的，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓郭老師永遠(yuǎn)露出那張開心的臉。
兩面派我的語文老師篇五
我們班有個人見人怕的“霸王花”。那是我們班的班主任，實話說，她特別的摳，特別是因為某些小事讓我們出錢啊，我們不做作業(yè)發(fā)錢啦、不穿戴；校服、紅領(lǐng)巾啦。她是我們怕什么就罰我們什么。
我們班的同學(xué)都怕他，那是因為她非常的兇，不僅如此，還特別的糗{楸}。
她就是一個畫著羊臉的.狼，面目看起來非常的親切，但內(nèi)心特別的兇，這是我們怕她的原因。還有一個更讓人可怕的是，我們考試的規(guī)定分必須人人有80，如果沒有，我們?nèi)嗍芰P。
但有時有十分的慈祥，有一次我們?nèi)喽伎剂?0多，她什么沒說。
這個老師的性格真讓人摸不透。
貴州銅仁地區(qū)德江縣橋頭小學(xué)五年級:鄒帥。
兩面派我的語文老師篇六
有的同學(xué)喜歡“三高”老師；有的同學(xué)喜歡“變色龍”老師；有的同學(xué)喜歡“鐵公雞”老師，我卻喜歡“兩面派”老師。
我的老師對同學(xué)們既和藹可親，又“心狠手辣”。她那一雙似葡萄的眼睛，不僅亮晶晶，而且“火眼金睛”。她個子高，算得上“頂天立地”。她就是我們班的班主任一一陳淑英老師。
記得有一次排放學(xué)隊前，由于下課時間還沒到，而大家的作業(yè)都寫完了，于是老師就給我們唱了一首歌，名叫《少年》。老師的歌聲悠揚婉轉(zhuǎn)，如同清晨帶著微點露珠的樟樹葉，是那么的清脆，而又婉轉(zhuǎn)。同學(xué)們，聽完后個個都贊不絕口。陳老師眼睛瞇成了一條縫，笑著讓大家一起跟著唱，你擺頭，我拍手，都開開心心得像是過“生日”一樣。那時的陳老師真和藹可親。
記得還有一次，我們也快放學(xué)了。可是因為我和一些同學(xué)上課沒認(rèn)真聽講，所以練習(xí)也沒有完成，導(dǎo)致大家都被留了下來。陳老師冷聲說：“不認(rèn)真聽課，每個題給我抄50遍?！蔽铱匆娎蠋熅o鎖的眉頭和冒著寒光的眼睛時，心想：“早知道這樣，就好好聽講，不做小動作，也不跟同桌講話了?！碑?dāng)我們終于按要求做完練習(xí)時，太陽已經(jīng)西下，毫無疑問，我們是全校最后一個放學(xué)的班級了。一個個都垂頭喪氣，沒有一丁點精神。那時的陳老師真“心狠手辣”。
你看到我的“兩面派”老師了嗎？在我們努力、認(rèn)真的時候，對我們和藹可親。但在我們調(diào)皮、不聽話、不認(rèn)真聽講的時候，老師就像“母老虎”一樣，心狠手辣。不過，我喜歡她的“兩面派”。
兩面派我的語文老師篇七
瞧！前面走來了一位衣著樸實，慈眉善目、笑容可掬的女教師，她就是我們班的兩面派老師蔣老師。
蔣老師長著一頭烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁，一雙明亮的大眼睛一眨一眨的，十分美麗！為什么說我們的蔣老師是兩面派老師呢？那就讓我來告訴大家吧！
曾記得，那是一個寒冷的冬天，大雪紛飛，天氣寒冷，我感冒發(fā)燒了。清晨，我起床就覺得頭暈眼花的，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我隨便吃了點感冒藥，就堅持著來學(xué)校上課了。迷迷糊糊上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課后，頭還是暈乎乎的，而且感覺越來越難受了。這時上課鈴響了，蔣老師急匆匆地走進了教室，開始給我們上語文課。蔣老師講得繪聲繪色、引人入勝，但我始終無法集中精力，一陣陣的咳嗽聲還打破了教室的沉靜，引起了蔣老師的注意。她緩緩地走到我身旁，輕輕地說道：孩子，你感冒了嗎？我心理很害怕，輕輕地點點頭。老師用手摸了摸我的額頭，說道：“你頭熱得厲害，一定是發(fā)燒了，身體好才能學(xué)習(xí)好。”看到老師沒有批評我的意思，我懸著的心終于放下來了。說著蔣老師就打電話請我爸爸來帶我去看醫(yī)生，并叮囑我：“現(xiàn)在天氣變冷了，要注意添加衣服，謹(jǐn)防感冒?！卑职謥斫游伊?，老師送我們出來，她剛轉(zhuǎn)進教室門又出來說道：“孩子，安心去看醫(yī)生，今天的上課內(nèi)容，老師明天給你補上。”我聽后，心里暖暖的。我們的蔣老師是天底下最好的老師！是和藹可親的，像媽媽一樣溫暖的老師！
還記得，本學(xué)期第一次語文月考，大家都沒有考好，特別是作文，是寫一個快樂的'暑假，我們班有的同學(xué)寫成了《打雪仗》，有的寫成了《今天真是快樂的一天》，偏題的同學(xué)有點多。蔣老師十分氣憤，說道：“這次月考的內(nèi)容，我基本都講過，還考成這樣？！這說明什么問題？說明了有的同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，作文不認(rèn)真審題。同學(xué)們，大家都要刻苦努力，一分汗水、一分收獲，少壯不努力，老大徒傷悲??！希望大家在今后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真總結(jié)，力爭下次考出好的成績！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)，被蔣老師說得臉紅得比太陽還紅，都低下了頭。下課后，蔣老師又給沒及格的同學(xué)一個驚喜大獎，要請他們到她的辦公室去坐一坐、聊一聊。我想，他們應(yīng)該又被蔣老師叫去加餐了吧。
兩面派我的語文老師篇八
生活中，有很多高尚的人值得我們尊敬，比如：不怕累與灰的清潔工，為社會做出貢獻的警察叔叔……但是，我覺得最高尚的另有其人。那就是陪伴了我四年多的語文老師。
我的語文老師姓唐，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張不大不小的嘴巴能說會道。在小學(xué)的這些日子里我?guī)缀踔挥幸粋€語文老師，她每時每刻都在為我傳遞知識，而我跟隨老師多年，也慢慢地了解了她，所以我覺得最高尚也就是值得我最尊敬的人：唐老師。為什么說唐老師做高尚呢？你看了也許就會深刻地從中明白。
唐老師的眼睛是高尚的。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)地回到教室在座位上坐好。可是，還有些平常比較調(diào)皮的學(xué)生他們正在交頭接耳地議論著什么。老師來到教室，在黑板上寫出今天要上的標(biāo)題，調(diào)皮的學(xué)生開始“行動”呢！有的回頭竊竊私語，有的扔紙團……老師已經(jīng)寫好了，便回過頭來，他們便立刻停止?？沙龊跻饬系氖?，老師竟倒背如流地將那些做小動作的人一一點出。讓我們?nèi)嗾媸恰罢啥蜕忻恢^腦”。
老師的嘴巴是高尚的。在上課時，老師用洪亮的聲音為我們講課，就連隔壁班也能挺清楚。老師的嘴巴是給我們講課的，同時也是給我們傳遞知識的。正是有了這張嘴巴，才能說的出話，讓我們有了知識與文化。
老師的'手是高尚的。我們班的語文老師以前是學(xué)過畫畫的。只要給我們老師一些畫畫的工具，她就可以下筆如有神，畫出五彩繽紛的各種物體形象。有了語文老師這個美術(shù)天才，我們班的美術(shù)就不用愁呢！
啊，老師的眼睛是高尚的，老師的嘴巴是高尚的，老師的手也是高尚的，正是有了這些器官，才構(gòu)成了一個高尚值得人尊敬的老師！
兩面派我的語文老師篇九
我的語文老師姓董，我們都非常喜歡她的課，因為董老師總能想出許多法子讓我們學(xué)到更多的知識。
這幾天，我班的幾個“大款”一直在“攀比”誰吃得最好，穿得最好。你聽，我剛到教室，就聽到了“大款”們炫耀自己的東西呢！
這件事像風(fēng)一樣，一下子就吹進了董老師的耳朵里。
這天下午班會的時候，董老師大聲喊道：“今天我們來一場‘攀比會’，比一比我們班誰最富有?！倍蠋焺傄徽f完我就愣住了，以前明辨是非的董老師怎么啦？我心想：那些“大款”們肯定在想他們自己是最富有的。緊接著，董老師說了一句話讓我大吃一驚，“其實我們班最富有的人應(yīng)該是王瑋琳，誰能說說為什么嗎？”
我心里暗想：王瑋琳穿得最普通，家境也不算寬裕，怎么可能是最富有的人呢？我看看姥“大款”，猛然領(lǐng)悟到老師的意思，馬上舉起手來，說：“因為王瑋琳每次考試都名列前茅，學(xué)習(xí)比我們都好，擁有的知識比我們都多，所以她是我們班最富有的人?！薄皩?，王瑋琳擁有的知識比你們都多，要知道‘知識就是財富’！”
老師又對我們說：“我們班還有誰最富有？”“呂騰岳！”“馬宇航！”“王一帆！”“孫浩然！”“對，這些都是我們班最富有的人。我們大家要比就比學(xué)習(xí)，不要比吃穿，因為吃的穿的花的都是家長的錢，不是我們自己的，我們要用自己的能力去賺錢。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)！”我們大家為董老師鼓起了掌，那些“大款”也不由自主地低下了頭。
董老師就是這樣，總是利用一些事情來教育我們，讓我們懂得做人的道理。
兩面派我的語文老師篇十
我的語文老師是李老師。她長得眉清目秀、文質(zhì)彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著智慧，頭發(fā)扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會布置很多作業(yè)，要寫很長時間才能完成。而且每當(dāng)我的成績有一點波動，她就會生氣?？粗龂?yán)厲的目光，我慚愧地低下了頭。
我愛李老師。她悉心培養(yǎng)我。在我剛上一年級的時候，她發(fā)現(xiàn)我有善于語音表達(dá)、不怯場的優(yōu)點。就推薦我參加學(xué)校的“童夢之星”大賽，我一下子沖進了前10名。她經(jīng)常指導(dǎo)我參加各類活動，取得了許多成績，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學(xué)生詩歌比賽二等獎，李老師為此也得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎?？粗澰S的目光，我感覺自己長高了許多。
我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術(shù)，開學(xué)了也沒來為我們上課。我約了幾個同學(xué)去她家看她。我們到她家時，她正在休息，看到我們來了非常的開心?？粗袆拥哪抗?，我心里熱乎乎的。
我一定不辜負(fù)李老師對我的期望，要更加努力取得更好的成績。祝愿她身體健康、永遠(yuǎn)快樂!
兩面派我的語文老師篇十一
我們班的數(shù)學(xué)劉老師可謂是茫茫宇宙中最狠的老師。每節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們都看不見她笑，不是說我們這不好就是那不好。
她長著三角形的臉，一雙丹鳳三角眼，兩個大掃帚眉，看起來就很兇。她同大多數(shù)女士一樣，也非常的愛穿時尚的衣服，但多時尚的衣服穿在她那又胖又矮的身體上就一點兒也不好看了。劉老師非常愛穿高跟鞋，她穿著高跟鞋走起路來，就像鑿地腳一樣，“鐺鐺鐺”一通響，我們真擔(dān)心教學(xué)樓會因為她而垮掉。
上課的時候只要有一個人不聽講，她就要發(fā)脾氣。她一發(fā)脾氣可不得了。她會拿起粉筆當(dāng)子彈，“嗖嗖”地射向不聽講的同學(xué)，她的“槍法”出奇的好，保管一打一個準(zhǔn)兒。
劉老師每天都要追查作業(yè)，只要有一個同學(xué)沒交，她就要懲罰全班同學(xué)。我們班的同學(xué)對她——那是既怕又恨，但攝于她的威嚴(yán)，沒人敢明說，有的同學(xué)就經(jīng)常寫一些諷刺劉老師的詩，借以渲泄對她的不滿。這些詩經(jīng)常悄悄地在同學(xué)們中間流傳。
劉老師可是個“占課王”，我們每天的副科課她都要占，即使兩三分鐘她也要占，甚至一節(jié)課連著一節(jié)課的占，她真是一個不知道疲倦的老師。如果在被占課上有不聽講或小聲提意見的同學(xué)，她還要給他們中午或晚上加作業(yè)，作為懲罰。
別看她在我們面前是這個態(tài)度，但她只要一看見領(lǐng)導(dǎo)，臉上立馬就多云轉(zhuǎn)晴，那可真比六月的天氣變得還快呀！對我們也立即笑容滿面，我們把這種情況命名為“甲流（假劉）”。
不過，說句心里話，劉老師對待工作還真的很認(rèn)真。她每天不管多晚，都會把同學(xué)們的作業(yè)批改完，絕不留到第二天，并且及時反饋，對錯誤率較多的題還要在班上認(rèn)真講解，即使有一個同學(xué)還不會，她也要再翻來覆去地講解，直到那個同學(xué)明白為止。
就沖這，不管她發(fā)多大的脾氣，也不管她怎么打，怎么罵，怎么懲罰，我們都默默承受。
但說實話，同學(xué)們多渴望劉老師能和我們傾心交流，和睦相處呀！
兩面派我的語文老師篇十二
在我未已的記憶中，有許多老師，語文老師卻不多，從幼兒園到小學(xué)，也就只有3位。今天我就來說說教我六年的小學(xué)語文老師——黃老師。不過，別人都是夸老師，我則不然，今天，我要好好“訓(xùn)”一下這位老師。
黃老師，您教了我六年，我對您也算十分了解的了，您有許多優(yōu)點，不過，看人不能光看好，壞習(xí)慣也要給指出來。
首先，就是您說話的習(xí)慣。您說話時老是愛說一句話改一個口音，比如說一句“這個同學(xué)表現(xiàn)得好”，您也要把“分解”開來，前半句“這個同學(xué)”用普通話說，下半句“表現(xiàn)得好”就變成四川方言了。再說了，您對我們說倒沒什么。我們是早就聽?wèi)T了，但是有老師來聽課時、開家長會時，您也這樣說，就會給其他老師和家長帶來不好的印象。每次開完家長會，家長都會說：“你們老師說的'啥子話哦，一句話一會說普通話，一會又說四川話。”像您這樣講話，難怪您教了我們六年，這六年里您也就在升國旗后講話時，只講過兩次，而且兩次您的聲音都跟蚊子似的，聽都聽不到。虧您還天天教導(dǎo)我們說話要大聲。
二來就是您對同學(xué)們的態(tài)度。還記得有次您說陳陽上課扔紙條的事嗎？當(dāng)您看到陳陽手上的紙條時，您什么都不說，就直接把陳陽拉起來打，打臉就算了，還用竹棍子打他的手臂。打完才問事情，陳陽說是楊琪扔過來的，楊琪也承認(rèn)了，您卻不以為然。硬說是陳陽扔的。您知道嗎？當(dāng)您轉(zhuǎn)身離開時，陳陽的手臂血都流出來了，您還要執(zhí)迷不悟嗎？像這樣的事還有很多很多……。
三是您做了錯事卻不承認(rèn)。您總是喜歡教導(dǎo)我們，有一次我們班的男生又闖禍了，您從男生的一些不好的習(xí)慣說起，說到了您從來沒有打過我們、罵過我們，這不是事實，我們自然反抗，您卻又說您打也只是輕輕地打了一下，罵人也只是說一兩句。您忘了您把黃盼的手打破皮嗎！您忘了您把一位同學(xué)的臉打腫了嗎！您忘了您把陳陽的手臂打出血嗎！您忘了您懲罰人，自己還叫其他老師來看，一直笑嗎！把自己的快樂建立在別人的痛苦之上真的很快樂嗎！在我們看來，您簡直就成了一個無惡不作的惡魔！
本來，我們是想去向校長投訴您的，但又不知道是誰向您透露了消息，您對我們又異常的好，不料我們剛打消了這個念頭，您卻還是惡習(xí)不改。乃至于最后一次教師節(jié)都沒有什么人給您送禮物了。
黃老師！這可能是我最后一次這樣叫您了，您千萬要改正您的壞習(xí)慣，否則，下一屆學(xué)生會替手下留情的我們懲罰您的！
保重！
兩面派我的語文老師篇十三
我的語文老師姓賈，瘦瘦的，中等個子，人很隨和又親切。對我們這群調(diào)皮古怪各種各樣的學(xué)生，老師的口頭禪是：“不怕犯錯誤，就怕故意犯?！?BR> 作文。
生字，全班四五十個同學(xué)，老師一本本細(xì)心的查看，我媽媽沒有看到的錯字標(biāo)點，老師看到了。
兩面派我的語文老師篇十四
我們的語文老師有一頭燙發(fā)，一張白臉和一雙極其銳利但聰明的眼睛。她的眼睛如此銳利，以至于一些學(xué)生可以清楚地看到他們在課堂上在桌子下面玩的所有東西。她經(jīng)常穿著一件灰色羊毛衫，上面是半高領(lǐng)，下面是一條灰色牛仔褲，腳上是一雙棕色牛津鞋。她看上去精力充沛，干凈利落。老師每天都會給我們很多新知識，這樣我們長大后就能成為祖國的驕傲和花朵。
我們的語文老師知道如何保持健康。養(yǎng)生意味著保全生命，使人活得更長。這位老師研究養(yǎng)生已經(jīng)四年多了。她非常清楚自己的飲食和活動，還告訴我們?nèi)绾伪３纸】?。例如，她告訴我們不要經(jīng)常吃冰，因為經(jīng)常吃冰可能會導(dǎo)致我們身體的寒冷增加，并在我們變老時導(dǎo)致許多疾病。另外，孩子們在春天不應(yīng)該吃梨。每當(dāng)老師談到保持健康的原則時，我們都會津津有味地聽，老師也會畫出一幅生動的圖畫。我們非常感謝中國老師，他教會了我們一個又一個醫(yī)療保健原則，并把我們帶入了一個醫(yī)療保健的世界！
我們的語文老師對我們要求很嚴(yán)格，但是我們?nèi)W(xué)校的時候要帶上課外書籍。為什么？事實證明，為了讓我們能夠利用業(yè)余時間讀更多的書，老師可以增加知識，開闊視野，豐富我們的智慧。自從上學(xué)期從三年級開始接手我們班以來，老師一直要求我們帶課外書籍。我已經(jīng)讀過各種各樣的書，比如歷史書和故事書。從這些書中，我了解了世界上許多國家，了解了每個國家的歷史和他們的地域風(fēng)俗等。將來，我會讀更多的課外書籍，成為一個知識淵博的人！
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兩面派我的語文老師篇十五
馮先生鵝蛋臉，濃眉大眼，戴眼鏡，喜歡穿白色衣服。她總是頭很大，中等身材，很瘦，說話很溫柔，笑的時候露出潔白的牙齒！
馮老師也不斷鼓勵學(xué)習(xí)不好的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，超越好學(xué)生。同時他也告誡學(xué)習(xí)好的同學(xué)要加倍努力，不要讓其他同學(xué)趕上。初三學(xué)期，我們班期末考試考了第二名。有的學(xué)生考了60分，老師沒有罵，反而鼓勵。
看，馮先生就是這樣的人。他是一位耐心而溫和的老師。
兩面派我的語文老師篇十六
他，挺著一個圓圓的大肚子，鼻梁是架著一副無框眼鏡，眼睛的后面，一雙烏黑的小眼睛，滴溜滴溜轉(zhuǎn)個不停，頭頂上的頭發(fā)差不多快掉光了，好想一個沒戴帽子的圣誕老人。他總是干出一些讓我們意想不到的事，讓我們措手不及。他就是我們的語文老師——王老師。
別看我們的語文老師平時笑呵呵的，其實也不是個善茬。如果有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消王老師的“酷刑”——“海打”“臭罵”“嚴(yán)懲”，三道美味佳肴，保你一吃身子就跨！比如說我們班的小松，他就是吃過王老師的“酷刑”。你聽：“啪啪啪”老師照著他的脖子拍了幾下（““海打”一番”），“xx”，你就不能把你的毛病改一改？到處惹人厭！俗話說：“朽木不可雕也（”臭罵結(jié)束“）！不寫完作業(yè)，不準(zhǔn)上電腦課（”嚴(yán)懲完畢！“）！”這句話可真是讓狼害怕、喪膽啊！
上個星期，老師在我們考完試后，大聲地向全班同學(xué)宣布不：“考試第一版錯了抄幾遍！
“??！”
全班同學(xué)幾乎同事叫起來，努力的回想自己第一版到底錯了幾分，幾乎所有人都在對答案。自己覺得不會有錯的，松了一口氣，而那些有錯的，甚至錯好多道題的人就沒有那么開心了，一個個垂頭喪氣，等著抄考卷。沒多久，考卷發(fā)下來了，每個人臉上表情各有不同，有的喜，有的悲，還有的人平平淡淡，好像已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備似的。很可惜，我的第一版也被扣了一分，額這一分可把我害慘了，那天晚上為了干這份作業(yè)，我奮戰(zhàn)到了十點，還是沒把他做完。這時，爸爸媽媽開始催我睡覺了，我實在太困了，于是我把還沒做完的作業(yè)丟進了書包，h直接上床睡覺了。第二天，我的下場可想而知，與其他沒做完作業(yè)的'人一樣，被吃了一頓“酷刑”。從這以后，我作業(yè)在也不敢馬虎了。
雖然，王老師王老師經(jīng)常剛出一些“壞”事出來，但其實他也很善解人意的。上一次，老師有一整個下午的課，可剛上玩前兩節(jié)課，有些同學(xué)就已經(jīng)聽不下去了，正在講課的老師很快看穿了我們的心思，略加思索，便一揮手說：“大家?guī)蠌?fù)習(xí)材料，到操場去復(fù)習(xí)吧！”“好！大家一哄而散，從道操場，站好位置后，開始背起書來。這方法真管用，原來沒精神的同學(xué)頓時精神大振，上課不專心的同學(xué)此時也在專心的背書嗎，三頁的復(fù)習(xí)材料兩下就背完了。從這以后大家好像對這種方法著了迷，一到下課就三五成群地跑到操場的長椅上背書，才幾天時間，大家的學(xué)習(xí)效率提高了很多。這都是老師的功勞。
在我們的心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風(fēng)擋雨；老師是陽光，能夠給我們帶來溫暖；老師是雨露，能夠滋潤我們的心田。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。老師，您對我們的恩情，我們永遠(yuǎn)不會忘記的！
兩面派我的語文老師篇十七
作為一個語文老師，我在剛剛走上工作崗位時，曾經(jīng)寫過幾篇“下水作文”，那時手頭沒什么教學(xué)資料，批改學(xué)生作文鮮有可賞之作，便對學(xué)生說：“任老師也和你們一起寫，如何?”學(xué)生雀躍。于是，學(xué)生課堂作文，我也埋頭寫作。寫完了，我就當(dāng)堂宣讀，學(xué)生成了我的忠實聽眾。
但一段時間后，我就懶于動筆了，成了高高在上的“課堂大王”，“指點江山，激揚文字”。指導(dǎo)課上，我總是滔滔不絕于“審題、立意、選材、布局、謀篇”;學(xué)生呢，“星星呀還是那顆星星，月亮也還是那個月亮”。
不久前，偶得奉港黃雪梅老師寫成的下水作文集《泉水丁冬》，第一感覺便是敬佩：100篇“下水作文”，該需要多大的熱情、自信和毅力呀!讀著讀著，就舍不得放下了。作者文采飛揚、筆調(diào)清新，蘊涵著至真至純的情感。寫父親、寫母親、寫恩師，字字句句總能引起我的共鳴。只有歷經(jīng)磨難挫折卻始終堅信人類美好情感的人，才可能傳達(dá)出如此純真又纖細(xì)的真情實感。讀著讀著，似乎眼前就可看見作者那誠摯的雙眸，溫和恬靜而又深邃無比。在當(dāng)今這個快節(jié)奏而又有些浮躁的社會里，這是一份多么難能可貴的動人情愫;而文中折射出的人格修養(yǎng)以及哲理思考，又令人贊賞。沒有多少華麗的辭藻，不見多少“雕琢”的痕跡，信手寫來，感覺是那般的自然清新，寥寥數(shù)筆，即勾勒出人、事、物、境、情。仔細(xì)分析，一些我們用枯燥的理論詮釋的作文技巧又分明隱含其中了，真乃“不琢之琢”。
我把這個集子推薦給我的學(xué)生，告訴他們，讀讀《泉水丁冬》吧，作文本來是不必怕、不可厭、不需抄的，身邊的一草一木、一景一物、一情一思都是作文的好素材，都是可感可想、可圈可點的，它們是屬于你的獨特風(fēng)景。
兩面派我的語文老師篇十八
如果要為一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？我會選擇我的語文老師。
我的語文老師有一張標(biāo)準(zhǔn)的“瓜子臉”和一張櫻桃小嘴。別看那張嘴小，一旦說起話來就像連珠炮，讓你躲都躲不過。老師有一雙亮麗而又敏銳的眼睛，上課時只要你在搞小動作，老師都能像有“千里眼”一樣知道你在干什么，并且向你發(fā)出“獅吼功”。我的老師還有一雙尖銳的耳朵，只要你上課說話，老師就能像有“順風(fēng)耳”一樣聽見。
我的語文老師很溫柔，每當(dāng)有同學(xué)犯錯時，老師總是用溫柔的語氣勸說犯錯的同學(xué)，所以我那個時候特別喜歡她，每次上學(xué)最期待的也是她的課。有時候老師也不是很溫柔，下課時她是溫柔的“天使”，但是上課時，她就像兇狠的“魔鬼”。每次我們上課搞小動作、講話、聽講不認(rèn)真、睡覺，老師都會毫不留情的罰！罰！罰！讓你上課不再做那些事。
兩面派我的語文老師篇十九
說起劉老師，那可是無人不曉的“兩面派”。有時溫柔體貼，有時嚴(yán)厲無情。為什么我會說我有一位“兩面派”老師呢？聽了下面的故事，想必你也會這樣認(rèn)為了！
幽默一派。
上課鈴響了，劉老師滿面春風(fēng)地走進來，危險警報解除。劉老師在黑板上演示給我們看，當(dāng)我們讀完題目，“剛才有同學(xué)把蘿卜的卜讀成po，看來，他要從一年級開始學(xué)了?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來。突然，一位同學(xué)打著呵欠，欲似要睡覺?！斑@位同學(xué)要睡覺，我們大家一起唱搖籃曲助他一臂之力。”同學(xué)們再次哈哈大笑。一堂數(shù)學(xué)課在笑聲中結(jié)束了。
嚴(yán)厲認(rèn)真一派。
有一次，上課講解作業(yè)，好多人錯了許多，劉老師怒氣沖沖，教室里安靜得嚇人?！跋旅嫖襾碇v解這幾道題目，同學(xué)們要認(rèn)真聽講，不能再錯了?！眲⒗蠋熡幸浑p厲害的眼睛，有一次上了不到半節(jié)課，下面便有同學(xué)坐不住了，做起了小動作，老師的眼睛立刻瞪起來，嚴(yán)厲的目光像利箭一樣射了出來，那個同學(xué)接受到訊號停止動作。
兩面派我的語文老師篇一
點贊，是近年來網(wǎng)絡(luò)流行的一種表達(dá)自己心理上認(rèn)同的方式，這篇文章寫得精彩，點個贊，那張照片拍得唯美，我也點個贊。而今天我在這里，要為辛勤付出的生物老師——葛老師點個贊。
葛老師，一位鼻梁上架著一副老花鏡，雖身材矮小，但她的腰板兒總是筆直的。在她臉上總流露出非常嚴(yán)肅的神情，即使在不生氣的時候，也會讓同學(xué)們感到敬畏，嚴(yán)厲，不幽默。這種形象的葛老師已經(jīng)在我心中根深蒂固。
就是這樣一位平凡的老師，盡力的堅守在她那不平凡的崗位上。
一段時間，葛老師的嗓子略帶嘶啞，這可能是每一位老師的職業(yè)病吧！那天，葛老師一如既往得來到了教室，但不同的是她今天手上多了一個水杯，每講一段時間，老師就要喝口水潤潤嗓子，用低沉的聲音為我們繼續(xù)上課。我感覺老師發(fā)出的每一句話嗓子都特別難受。老師要帶四個班的生物課，因為每天要說許多話，又遇上課堂紀(jì)律差，老師就會提高嗓音，換位思考一下，誰的嗓子能承受住每天這樣的說話？此時，教室里鴉雀無聲，大家安靜地聽講，眼中流露出都是關(guān)切的目光。此時，一縷陽光斜斜地灑在葛老師的肩上，暖暖的。
那日，我輕手輕腳地走進辦公室，只見葛老師戴著老花鏡，專注批改作業(yè)，遇上字跡潦草的，老師的眉頭一緊，放慢了批改速度，當(dāng)看到字跡工整的作業(yè)，緊鎖的眉頭又舒展開來了。時而手推了推老花鏡，時而伸展一下腰，像老師這樣的年齡，養(yǎng)養(yǎng)生，出去旅游，享受著生活，而老師卻把她的精力都花在我們身上，灌溉我們祖國的花朵。
作為生物課代表，經(jīng)常去老師辦公室送作業(yè)，有幸看到葛老師幽默風(fēng)趣的一面。
周六，我去幫老師整理復(fù)習(xí)資料，需要用訂書機裝訂，可能我沒理解老師的意思，按著自己的方法裝訂，葛老師微微笑著，親昵地拍拍我頭，“小丫頭，你這是裝訂的什么東西，你好搓?。 薄按辍边@種字居然會在葛老師口中說出來，當(dāng)時，我有點發(fā)懵了，老師不沒有責(zé)備我，居然還和我開起了玩笑。那一瞬間，似乎葛老師已不再是那個我有三分懼怕的老師，而是個和藹可親的母親，慈祥的臉上帶著一抹陽光的笑容，雙眼瞇成一條縫，眼角上揚，末梢?guī)е~尾紋，這是一張和善的笑臉。
一塊黑板，一個講臺，三尺教鞭，作為一名人民教師，您無私地把知識傳授給學(xué)生，從青春到年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您無怨無悔。大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁！正是您，支起我們一代人的脊梁！我為您點贊！
兩面派我的語文老師篇二
一身花格裙子，一副經(jīng)典的黑框眼鏡，校園里一抹清新的風(fēng)景便是我的英語老師楊老師。但是“人不可貌相”，楊老師來啦！??！
楊老師踏著猶如一道道驚雷般聲音的步伐走進了教室，她的腳步聲仿佛可以把一座山踏平，就連空中飛翔的鳥兒都感到了這強大的震動，撲棱著翅膀趕緊撤退。
“你們這次的英語單詞是怎么默寫的??？連最簡單的森林：forest都寫成了feor，你們的學(xué)習(xí)態(tài)度很有問題??！現(xiàn)在開始發(fā)你們的默寫紙，某某某35分，某某42分，某某64分，連一個100的都沒有。這次的默寫效果很不理想啊！”說著，楊老師的表情變得狂亂，撅著嘴唇，兩頰鼓起，像青蛙。
漸漸地，她的語氣仿佛從山頂滑到低谷，心情也平靜下來，眉頭緩緩舒展，微笑著豎起了大拇指。“但老師相信你們還是很棒的！”
我們每個人看到她這樣，心也慢慢的放了下來，大家也恢復(fù)了正常上課的模樣。下課后，同學(xué)們都在談?wù)撜n堂上的'“怪相”，“今天差點就世界末日了，幸好時間不算太長，不然我們都會‘死翹翹的’?！?BR> 唉…短暫的“世界末日”讓我們體會到楊老師的兩面性，上一秒還是很嚴(yán)厲的對著大家說教，下一秒又會逗得大家很開心。這就是我們的楊老師。
兩面派我的語文老師篇三
張老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭秀發(fā)，當(dāng)你在遠(yuǎn)方看時，張老師身材高挑，當(dāng)你在近處看時，老師皮膚雖有點兒黑，但五官很精致。
每當(dāng)上課鈴響后，同學(xué)們會禁不住地嘰嘰喳喳的講話，班長怎么說，同學(xué)們也不聽，依然我行我素，班長無奈放棄。而張老師悄悄地走進教室，抓住了那個講話的同學(xué)，揪著耳朵大聲說：“你，你，你，講什么？到底在講什么？”看，張老師咬緊牙，板著臉。頓時，教室里鴉雀無聲，有的看作文書，有的練字，還有的寫作業(yè)……這就是張老師嚴(yán)肅的一面。
當(dāng)哪個同學(xué)做了好事，老師就會在班上大肆表揚：“xx同學(xué)，值得表揚，大家多向他(她）學(xué)習(xí)哦！”說完還豎起大拇指。這便是張老師和藹可親的一面。
這就是“兩面派”的張老師，有時和藹可親，表揚鼓勵我們，有時候嚴(yán)肅，批評懲罰我們。不管是哪一面，都是為了讓我們變得越來越好，越來越有進步。
最后，我祝所有老師教師節(jié)快樂。
兩面派我的語文老師篇四
郭老師是我們的班主任，而且郭老師有“兩張臉”，你們可別覺得奇怪，讓我來慢慢說一說。
只要我們?nèi)喽悸犜挘搅私淌也挥谩捌瓢缸印背煽円膊诲e，郭老師就會露出第一張臉，那是一張充滿笑容的臉，就像那熟透的蘋果，火紅火紅的。如果郭老師露出這張臉，那全班就會開開心心，班里氣氛也就會變得很好。可是這張臉每一次只能持續(xù)一小會兒，因為總有一些人會讓郭老師生氣而變臉。
如果你們看見郭老師臉上怒氣沖沖，那么這就是郭老師的第二張臉，這也是我們?nèi)喽疾幌矚g的臉。一旦出現(xiàn)這張臉，教室里就會變得冷冷清清，好像火山爆發(fā)之后那破爛的城市一樣，靜靜悄悄。但又是哪些人，讓那一座火山爆發(fā)了？就是那些成績很差，破壞紀(jì)律的同學(xué)。
當(dāng)然，我們都希望郭老師每次進教室時都能帶著那第一張臉來上課。雖然那些同學(xué)經(jīng)常讓郭老師生氣，不過郭老師還是會把那幾個同學(xué)帶到她辦公室里，利用自己的課余時間給他們補課，和他們談心。
有時候上課氣氛不怎么好，郭老師就會給我們講一些有趣的故事，或做一些好玩的游戲，讓課變得非常有趣。
郭老師每一天都那么辛苦，還給我們買好吃的，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓郭老師永遠(yuǎn)露出那張開心的臉。
兩面派我的語文老師篇五
我們班有個人見人怕的“霸王花”。那是我們班的班主任，實話說，她特別的摳，特別是因為某些小事讓我們出錢啊，我們不做作業(yè)發(fā)錢啦、不穿戴；校服、紅領(lǐng)巾啦。她是我們怕什么就罰我們什么。
我們班的同學(xué)都怕他，那是因為她非常的兇，不僅如此，還特別的糗{楸}。
她就是一個畫著羊臉的.狼，面目看起來非常的親切，但內(nèi)心特別的兇，這是我們怕她的原因。還有一個更讓人可怕的是，我們考試的規(guī)定分必須人人有80，如果沒有，我們?nèi)嗍芰P。
但有時有十分的慈祥，有一次我們?nèi)喽伎剂?0多，她什么沒說。
這個老師的性格真讓人摸不透。
貴州銅仁地區(qū)德江縣橋頭小學(xué)五年級:鄒帥。
兩面派我的語文老師篇六
有的同學(xué)喜歡“三高”老師；有的同學(xué)喜歡“變色龍”老師；有的同學(xué)喜歡“鐵公雞”老師，我卻喜歡“兩面派”老師。
我的老師對同學(xué)們既和藹可親，又“心狠手辣”。她那一雙似葡萄的眼睛，不僅亮晶晶，而且“火眼金睛”。她個子高，算得上“頂天立地”。她就是我們班的班主任一一陳淑英老師。
記得有一次排放學(xué)隊前，由于下課時間還沒到，而大家的作業(yè)都寫完了，于是老師就給我們唱了一首歌，名叫《少年》。老師的歌聲悠揚婉轉(zhuǎn)，如同清晨帶著微點露珠的樟樹葉，是那么的清脆，而又婉轉(zhuǎn)。同學(xué)們，聽完后個個都贊不絕口。陳老師眼睛瞇成了一條縫，笑著讓大家一起跟著唱，你擺頭，我拍手，都開開心心得像是過“生日”一樣。那時的陳老師真和藹可親。
記得還有一次，我們也快放學(xué)了。可是因為我和一些同學(xué)上課沒認(rèn)真聽講，所以練習(xí)也沒有完成，導(dǎo)致大家都被留了下來。陳老師冷聲說：“不認(rèn)真聽課，每個題給我抄50遍?！蔽铱匆娎蠋熅o鎖的眉頭和冒著寒光的眼睛時，心想：“早知道這樣，就好好聽講，不做小動作，也不跟同桌講話了?！碑?dāng)我們終于按要求做完練習(xí)時，太陽已經(jīng)西下，毫無疑問，我們是全校最后一個放學(xué)的班級了。一個個都垂頭喪氣，沒有一丁點精神。那時的陳老師真“心狠手辣”。
你看到我的“兩面派”老師了嗎？在我們努力、認(rèn)真的時候，對我們和藹可親。但在我們調(diào)皮、不聽話、不認(rèn)真聽講的時候，老師就像“母老虎”一樣，心狠手辣。不過，我喜歡她的“兩面派”。
兩面派我的語文老師篇七
瞧！前面走來了一位衣著樸實，慈眉善目、笑容可掬的女教師，她就是我們班的兩面派老師蔣老師。
蔣老師長著一頭烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁，一雙明亮的大眼睛一眨一眨的，十分美麗！為什么說我們的蔣老師是兩面派老師呢？那就讓我來告訴大家吧！
曾記得，那是一個寒冷的冬天，大雪紛飛，天氣寒冷，我感冒發(fā)燒了。清晨，我起床就覺得頭暈眼花的，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我隨便吃了點感冒藥，就堅持著來學(xué)校上課了。迷迷糊糊上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課后，頭還是暈乎乎的，而且感覺越來越難受了。這時上課鈴響了，蔣老師急匆匆地走進了教室，開始給我們上語文課。蔣老師講得繪聲繪色、引人入勝，但我始終無法集中精力，一陣陣的咳嗽聲還打破了教室的沉靜，引起了蔣老師的注意。她緩緩地走到我身旁，輕輕地說道：孩子，你感冒了嗎？我心理很害怕，輕輕地點點頭。老師用手摸了摸我的額頭，說道：“你頭熱得厲害，一定是發(fā)燒了，身體好才能學(xué)習(xí)好。”看到老師沒有批評我的意思，我懸著的心終于放下來了。說著蔣老師就打電話請我爸爸來帶我去看醫(yī)生，并叮囑我：“現(xiàn)在天氣變冷了，要注意添加衣服，謹(jǐn)防感冒?！卑职謥斫游伊?，老師送我們出來，她剛轉(zhuǎn)進教室門又出來說道：“孩子，安心去看醫(yī)生，今天的上課內(nèi)容，老師明天給你補上。”我聽后，心里暖暖的。我們的蔣老師是天底下最好的老師！是和藹可親的，像媽媽一樣溫暖的老師！
還記得，本學(xué)期第一次語文月考，大家都沒有考好，特別是作文，是寫一個快樂的'暑假，我們班有的同學(xué)寫成了《打雪仗》，有的寫成了《今天真是快樂的一天》，偏題的同學(xué)有點多。蔣老師十分氣憤，說道：“這次月考的內(nèi)容，我基本都講過，還考成這樣？！這說明什么問題？說明了有的同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，作文不認(rèn)真審題。同學(xué)們，大家都要刻苦努力，一分汗水、一分收獲，少壯不努力，老大徒傷悲??！希望大家在今后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真總結(jié)，力爭下次考出好的成績！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)，被蔣老師說得臉紅得比太陽還紅，都低下了頭。下課后，蔣老師又給沒及格的同學(xué)一個驚喜大獎，要請他們到她的辦公室去坐一坐、聊一聊。我想，他們應(yīng)該又被蔣老師叫去加餐了吧。
兩面派我的語文老師篇八
生活中，有很多高尚的人值得我們尊敬，比如：不怕累與灰的清潔工，為社會做出貢獻的警察叔叔……但是，我覺得最高尚的另有其人。那就是陪伴了我四年多的語文老師。
我的語文老師姓唐，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張不大不小的嘴巴能說會道。在小學(xué)的這些日子里我?guī)缀踔挥幸粋€語文老師，她每時每刻都在為我傳遞知識，而我跟隨老師多年，也慢慢地了解了她，所以我覺得最高尚也就是值得我最尊敬的人：唐老師。為什么說唐老師做高尚呢？你看了也許就會深刻地從中明白。
唐老師的眼睛是高尚的。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)地回到教室在座位上坐好。可是，還有些平常比較調(diào)皮的學(xué)生他們正在交頭接耳地議論著什么。老師來到教室，在黑板上寫出今天要上的標(biāo)題，調(diào)皮的學(xué)生開始“行動”呢！有的回頭竊竊私語，有的扔紙團……老師已經(jīng)寫好了，便回過頭來，他們便立刻停止?？沙龊跻饬系氖?，老師竟倒背如流地將那些做小動作的人一一點出。讓我們?nèi)嗾媸恰罢啥蜕忻恢^腦”。
老師的嘴巴是高尚的。在上課時，老師用洪亮的聲音為我們講課，就連隔壁班也能挺清楚。老師的嘴巴是給我們講課的，同時也是給我們傳遞知識的。正是有了這張嘴巴，才能說的出話，讓我們有了知識與文化。
老師的'手是高尚的。我們班的語文老師以前是學(xué)過畫畫的。只要給我們老師一些畫畫的工具，她就可以下筆如有神，畫出五彩繽紛的各種物體形象。有了語文老師這個美術(shù)天才，我們班的美術(shù)就不用愁呢！
啊，老師的眼睛是高尚的，老師的嘴巴是高尚的，老師的手也是高尚的，正是有了這些器官，才構(gòu)成了一個高尚值得人尊敬的老師！
兩面派我的語文老師篇九
我的語文老師姓董，我們都非常喜歡她的課，因為董老師總能想出許多法子讓我們學(xué)到更多的知識。
這幾天，我班的幾個“大款”一直在“攀比”誰吃得最好，穿得最好。你聽，我剛到教室，就聽到了“大款”們炫耀自己的東西呢！
這件事像風(fēng)一樣，一下子就吹進了董老師的耳朵里。
這天下午班會的時候，董老師大聲喊道：“今天我們來一場‘攀比會’，比一比我們班誰最富有?！倍蠋焺傄徽f完我就愣住了，以前明辨是非的董老師怎么啦？我心想：那些“大款”們肯定在想他們自己是最富有的。緊接著，董老師說了一句話讓我大吃一驚，“其實我們班最富有的人應(yīng)該是王瑋琳，誰能說說為什么嗎？”
我心里暗想：王瑋琳穿得最普通，家境也不算寬裕，怎么可能是最富有的人呢？我看看姥“大款”，猛然領(lǐng)悟到老師的意思，馬上舉起手來，說：“因為王瑋琳每次考試都名列前茅，學(xué)習(xí)比我們都好，擁有的知識比我們都多，所以她是我們班最富有的人?！薄皩?，王瑋琳擁有的知識比你們都多，要知道‘知識就是財富’！”
老師又對我們說：“我們班還有誰最富有？”“呂騰岳！”“馬宇航！”“王一帆！”“孫浩然！”“對，這些都是我們班最富有的人。我們大家要比就比學(xué)習(xí)，不要比吃穿，因為吃的穿的花的都是家長的錢，不是我們自己的，我們要用自己的能力去賺錢。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)！”我們大家為董老師鼓起了掌，那些“大款”也不由自主地低下了頭。
董老師就是這樣，總是利用一些事情來教育我們，讓我們懂得做人的道理。
兩面派我的語文老師篇十
我的語文老師是李老師。她長得眉清目秀、文質(zhì)彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著智慧，頭發(fā)扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會布置很多作業(yè)，要寫很長時間才能完成。而且每當(dāng)我的成績有一點波動，她就會生氣?？粗龂?yán)厲的目光，我慚愧地低下了頭。
我愛李老師。她悉心培養(yǎng)我。在我剛上一年級的時候，她發(fā)現(xiàn)我有善于語音表達(dá)、不怯場的優(yōu)點。就推薦我參加學(xué)校的“童夢之星”大賽，我一下子沖進了前10名。她經(jīng)常指導(dǎo)我參加各類活動，取得了許多成績，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學(xué)生詩歌比賽二等獎，李老師為此也得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎?？粗澰S的目光，我感覺自己長高了許多。
我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術(shù)，開學(xué)了也沒來為我們上課。我約了幾個同學(xué)去她家看她。我們到她家時，她正在休息，看到我們來了非常的開心?？粗袆拥哪抗?，我心里熱乎乎的。
我一定不辜負(fù)李老師對我的期望，要更加努力取得更好的成績。祝愿她身體健康、永遠(yuǎn)快樂!
兩面派我的語文老師篇十一
我們班的數(shù)學(xué)劉老師可謂是茫茫宇宙中最狠的老師。每節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們都看不見她笑，不是說我們這不好就是那不好。
她長著三角形的臉，一雙丹鳳三角眼，兩個大掃帚眉，看起來就很兇。她同大多數(shù)女士一樣，也非常的愛穿時尚的衣服，但多時尚的衣服穿在她那又胖又矮的身體上就一點兒也不好看了。劉老師非常愛穿高跟鞋，她穿著高跟鞋走起路來，就像鑿地腳一樣，“鐺鐺鐺”一通響，我們真擔(dān)心教學(xué)樓會因為她而垮掉。
上課的時候只要有一個人不聽講，她就要發(fā)脾氣。她一發(fā)脾氣可不得了。她會拿起粉筆當(dāng)子彈，“嗖嗖”地射向不聽講的同學(xué)，她的“槍法”出奇的好，保管一打一個準(zhǔn)兒。
劉老師每天都要追查作業(yè)，只要有一個同學(xué)沒交，她就要懲罰全班同學(xué)。我們班的同學(xué)對她——那是既怕又恨，但攝于她的威嚴(yán)，沒人敢明說，有的同學(xué)就經(jīng)常寫一些諷刺劉老師的詩，借以渲泄對她的不滿。這些詩經(jīng)常悄悄地在同學(xué)們中間流傳。
劉老師可是個“占課王”，我們每天的副科課她都要占，即使兩三分鐘她也要占，甚至一節(jié)課連著一節(jié)課的占，她真是一個不知道疲倦的老師。如果在被占課上有不聽講或小聲提意見的同學(xué)，她還要給他們中午或晚上加作業(yè)，作為懲罰。
別看她在我們面前是這個態(tài)度，但她只要一看見領(lǐng)導(dǎo)，臉上立馬就多云轉(zhuǎn)晴，那可真比六月的天氣變得還快呀！對我們也立即笑容滿面，我們把這種情況命名為“甲流（假劉）”。
不過，說句心里話，劉老師對待工作還真的很認(rèn)真。她每天不管多晚，都會把同學(xué)們的作業(yè)批改完，絕不留到第二天，并且及時反饋，對錯誤率較多的題還要在班上認(rèn)真講解，即使有一個同學(xué)還不會，她也要再翻來覆去地講解，直到那個同學(xué)明白為止。
就沖這，不管她發(fā)多大的脾氣，也不管她怎么打，怎么罵，怎么懲罰，我們都默默承受。
但說實話，同學(xué)們多渴望劉老師能和我們傾心交流，和睦相處呀！
兩面派我的語文老師篇十二
在我未已的記憶中，有許多老師，語文老師卻不多，從幼兒園到小學(xué)，也就只有3位。今天我就來說說教我六年的小學(xué)語文老師——黃老師。不過，別人都是夸老師，我則不然，今天，我要好好“訓(xùn)”一下這位老師。
黃老師，您教了我六年，我對您也算十分了解的了，您有許多優(yōu)點，不過，看人不能光看好，壞習(xí)慣也要給指出來。
首先，就是您說話的習(xí)慣。您說話時老是愛說一句話改一個口音，比如說一句“這個同學(xué)表現(xiàn)得好”，您也要把“分解”開來，前半句“這個同學(xué)”用普通話說，下半句“表現(xiàn)得好”就變成四川方言了。再說了，您對我們說倒沒什么。我們是早就聽?wèi)T了，但是有老師來聽課時、開家長會時，您也這樣說，就會給其他老師和家長帶來不好的印象。每次開完家長會，家長都會說：“你們老師說的'啥子話哦，一句話一會說普通話，一會又說四川話。”像您這樣講話，難怪您教了我們六年，這六年里您也就在升國旗后講話時，只講過兩次，而且兩次您的聲音都跟蚊子似的，聽都聽不到。虧您還天天教導(dǎo)我們說話要大聲。
二來就是您對同學(xué)們的態(tài)度。還記得有次您說陳陽上課扔紙條的事嗎？當(dāng)您看到陳陽手上的紙條時，您什么都不說，就直接把陳陽拉起來打，打臉就算了，還用竹棍子打他的手臂。打完才問事情，陳陽說是楊琪扔過來的，楊琪也承認(rèn)了，您卻不以為然。硬說是陳陽扔的。您知道嗎？當(dāng)您轉(zhuǎn)身離開時，陳陽的手臂血都流出來了，您還要執(zhí)迷不悟嗎？像這樣的事還有很多很多……。
三是您做了錯事卻不承認(rèn)。您總是喜歡教導(dǎo)我們，有一次我們班的男生又闖禍了，您從男生的一些不好的習(xí)慣說起，說到了您從來沒有打過我們、罵過我們，這不是事實，我們自然反抗，您卻又說您打也只是輕輕地打了一下，罵人也只是說一兩句。您忘了您把黃盼的手打破皮嗎！您忘了您把一位同學(xué)的臉打腫了嗎！您忘了您把陳陽的手臂打出血嗎！您忘了您懲罰人，自己還叫其他老師來看，一直笑嗎！把自己的快樂建立在別人的痛苦之上真的很快樂嗎！在我們看來，您簡直就成了一個無惡不作的惡魔！
本來，我們是想去向校長投訴您的，但又不知道是誰向您透露了消息，您對我們又異常的好，不料我們剛打消了這個念頭，您卻還是惡習(xí)不改。乃至于最后一次教師節(jié)都沒有什么人給您送禮物了。
黃老師！這可能是我最后一次這樣叫您了，您千萬要改正您的壞習(xí)慣，否則，下一屆學(xué)生會替手下留情的我們懲罰您的！
保重！
兩面派我的語文老師篇十三
我的語文老師姓賈，瘦瘦的，中等個子，人很隨和又親切。對我們這群調(diào)皮古怪各種各樣的學(xué)生，老師的口頭禪是：“不怕犯錯誤，就怕故意犯?！?BR> 作文。
生字，全班四五十個同學(xué)，老師一本本細(xì)心的查看，我媽媽沒有看到的錯字標(biāo)點，老師看到了。
兩面派我的語文老師篇十四
我們的語文老師有一頭燙發(fā)，一張白臉和一雙極其銳利但聰明的眼睛。她的眼睛如此銳利，以至于一些學(xué)生可以清楚地看到他們在課堂上在桌子下面玩的所有東西。她經(jīng)常穿著一件灰色羊毛衫，上面是半高領(lǐng)，下面是一條灰色牛仔褲，腳上是一雙棕色牛津鞋。她看上去精力充沛，干凈利落。老師每天都會給我們很多新知識，這樣我們長大后就能成為祖國的驕傲和花朵。
我們的語文老師知道如何保持健康。養(yǎng)生意味著保全生命，使人活得更長。這位老師研究養(yǎng)生已經(jīng)四年多了。她非常清楚自己的飲食和活動，還告訴我們?nèi)绾伪３纸】?。例如，她告訴我們不要經(jīng)常吃冰，因為經(jīng)常吃冰可能會導(dǎo)致我們身體的寒冷增加，并在我們變老時導(dǎo)致許多疾病。另外，孩子們在春天不應(yīng)該吃梨。每當(dāng)老師談到保持健康的原則時，我們都會津津有味地聽，老師也會畫出一幅生動的圖畫。我們非常感謝中國老師，他教會了我們一個又一個醫(yī)療保健原則，并把我們帶入了一個醫(yī)療保健的世界！
我們的語文老師對我們要求很嚴(yán)格，但是我們?nèi)W(xué)校的時候要帶上課外書籍。為什么？事實證明，為了讓我們能夠利用業(yè)余時間讀更多的書，老師可以增加知識，開闊視野，豐富我們的智慧。自從上學(xué)期從三年級開始接手我們班以來，老師一直要求我們帶課外書籍。我已經(jīng)讀過各種各樣的書，比如歷史書和故事書。從這些書中，我了解了世界上許多國家，了解了每個國家的歷史和他們的地域風(fēng)俗等。將來，我會讀更多的課外書籍，成為一個知識淵博的人！
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兩面派我的語文老師篇十五
馮先生鵝蛋臉，濃眉大眼，戴眼鏡，喜歡穿白色衣服。她總是頭很大，中等身材，很瘦，說話很溫柔，笑的時候露出潔白的牙齒！
馮老師也不斷鼓勵學(xué)習(xí)不好的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，超越好學(xué)生。同時他也告誡學(xué)習(xí)好的同學(xué)要加倍努力，不要讓其他同學(xué)趕上。初三學(xué)期，我們班期末考試考了第二名。有的學(xué)生考了60分，老師沒有罵，反而鼓勵。
看，馮先生就是這樣的人。他是一位耐心而溫和的老師。
兩面派我的語文老師篇十六
他，挺著一個圓圓的大肚子，鼻梁是架著一副無框眼鏡，眼睛的后面，一雙烏黑的小眼睛，滴溜滴溜轉(zhuǎn)個不停，頭頂上的頭發(fā)差不多快掉光了，好想一個沒戴帽子的圣誕老人。他總是干出一些讓我們意想不到的事，讓我們措手不及。他就是我們的語文老師——王老師。
別看我們的語文老師平時笑呵呵的，其實也不是個善茬。如果有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消王老師的“酷刑”——“海打”“臭罵”“嚴(yán)懲”，三道美味佳肴，保你一吃身子就跨！比如說我們班的小松，他就是吃過王老師的“酷刑”。你聽：“啪啪啪”老師照著他的脖子拍了幾下（““海打”一番”），“xx”，你就不能把你的毛病改一改？到處惹人厭！俗話說：“朽木不可雕也（”臭罵結(jié)束“）！不寫完作業(yè)，不準(zhǔn)上電腦課（”嚴(yán)懲完畢！“）！”這句話可真是讓狼害怕、喪膽啊！
上個星期，老師在我們考完試后，大聲地向全班同學(xué)宣布不：“考試第一版錯了抄幾遍！
“??！”
全班同學(xué)幾乎同事叫起來，努力的回想自己第一版到底錯了幾分，幾乎所有人都在對答案。自己覺得不會有錯的，松了一口氣，而那些有錯的，甚至錯好多道題的人就沒有那么開心了，一個個垂頭喪氣，等著抄考卷。沒多久，考卷發(fā)下來了，每個人臉上表情各有不同，有的喜，有的悲，還有的人平平淡淡，好像已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備似的。很可惜，我的第一版也被扣了一分，額這一分可把我害慘了，那天晚上為了干這份作業(yè)，我奮戰(zhàn)到了十點，還是沒把他做完。這時，爸爸媽媽開始催我睡覺了，我實在太困了，于是我把還沒做完的作業(yè)丟進了書包，h直接上床睡覺了。第二天，我的下場可想而知，與其他沒做完作業(yè)的'人一樣，被吃了一頓“酷刑”。從這以后，我作業(yè)在也不敢馬虎了。
雖然，王老師王老師經(jīng)常剛出一些“壞”事出來，但其實他也很善解人意的。上一次，老師有一整個下午的課，可剛上玩前兩節(jié)課，有些同學(xué)就已經(jīng)聽不下去了，正在講課的老師很快看穿了我們的心思，略加思索，便一揮手說：“大家?guī)蠌?fù)習(xí)材料，到操場去復(fù)習(xí)吧！”“好！大家一哄而散，從道操場，站好位置后，開始背起書來。這方法真管用，原來沒精神的同學(xué)頓時精神大振，上課不專心的同學(xué)此時也在專心的背書嗎，三頁的復(fù)習(xí)材料兩下就背完了。從這以后大家好像對這種方法著了迷，一到下課就三五成群地跑到操場的長椅上背書，才幾天時間，大家的學(xué)習(xí)效率提高了很多。這都是老師的功勞。
在我們的心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風(fēng)擋雨；老師是陽光，能夠給我們帶來溫暖；老師是雨露，能夠滋潤我們的心田。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。老師，您對我們的恩情，我們永遠(yuǎn)不會忘記的！
兩面派我的語文老師篇十七
作為一個語文老師，我在剛剛走上工作崗位時，曾經(jīng)寫過幾篇“下水作文”，那時手頭沒什么教學(xué)資料，批改學(xué)生作文鮮有可賞之作，便對學(xué)生說：“任老師也和你們一起寫，如何?”學(xué)生雀躍。于是，學(xué)生課堂作文，我也埋頭寫作。寫完了，我就當(dāng)堂宣讀，學(xué)生成了我的忠實聽眾。
但一段時間后，我就懶于動筆了，成了高高在上的“課堂大王”，“指點江山，激揚文字”。指導(dǎo)課上，我總是滔滔不絕于“審題、立意、選材、布局、謀篇”;學(xué)生呢，“星星呀還是那顆星星，月亮也還是那個月亮”。
不久前，偶得奉港黃雪梅老師寫成的下水作文集《泉水丁冬》，第一感覺便是敬佩：100篇“下水作文”，該需要多大的熱情、自信和毅力呀!讀著讀著，就舍不得放下了。作者文采飛揚、筆調(diào)清新，蘊涵著至真至純的情感。寫父親、寫母親、寫恩師，字字句句總能引起我的共鳴。只有歷經(jīng)磨難挫折卻始終堅信人類美好情感的人，才可能傳達(dá)出如此純真又纖細(xì)的真情實感。讀著讀著，似乎眼前就可看見作者那誠摯的雙眸，溫和恬靜而又深邃無比。在當(dāng)今這個快節(jié)奏而又有些浮躁的社會里，這是一份多么難能可貴的動人情愫;而文中折射出的人格修養(yǎng)以及哲理思考，又令人贊賞。沒有多少華麗的辭藻，不見多少“雕琢”的痕跡，信手寫來，感覺是那般的自然清新，寥寥數(shù)筆，即勾勒出人、事、物、境、情。仔細(xì)分析，一些我們用枯燥的理論詮釋的作文技巧又分明隱含其中了，真乃“不琢之琢”。
我把這個集子推薦給我的學(xué)生，告訴他們，讀讀《泉水丁冬》吧，作文本來是不必怕、不可厭、不需抄的，身邊的一草一木、一景一物、一情一思都是作文的好素材，都是可感可想、可圈可點的，它們是屬于你的獨特風(fēng)景。
兩面派我的語文老師篇十八
如果要為一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？我會選擇我的語文老師。
我的語文老師有一張標(biāo)準(zhǔn)的“瓜子臉”和一張櫻桃小嘴。別看那張嘴小，一旦說起話來就像連珠炮，讓你躲都躲不過。老師有一雙亮麗而又敏銳的眼睛，上課時只要你在搞小動作，老師都能像有“千里眼”一樣知道你在干什么，并且向你發(fā)出“獅吼功”。我的老師還有一雙尖銳的耳朵，只要你上課說話，老師就能像有“順風(fēng)耳”一樣聽見。
我的語文老師很溫柔，每當(dāng)有同學(xué)犯錯時，老師總是用溫柔的語氣勸說犯錯的同學(xué)，所以我那個時候特別喜歡她，每次上學(xué)最期待的也是她的課。有時候老師也不是很溫柔，下課時她是溫柔的“天使”，但是上課時，她就像兇狠的“魔鬼”。每次我們上課搞小動作、講話、聽講不認(rèn)真、睡覺，老師都會毫不留情的罰！罰！罰！讓你上課不再做那些事。
兩面派我的語文老師篇十九
說起劉老師，那可是無人不曉的“兩面派”。有時溫柔體貼，有時嚴(yán)厲無情。為什么我會說我有一位“兩面派”老師呢？聽了下面的故事，想必你也會這樣認(rèn)為了！
幽默一派。
上課鈴響了，劉老師滿面春風(fēng)地走進來，危險警報解除。劉老師在黑板上演示給我們看，當(dāng)我們讀完題目，“剛才有同學(xué)把蘿卜的卜讀成po，看來，他要從一年級開始學(xué)了?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來。突然，一位同學(xué)打著呵欠，欲似要睡覺?！斑@位同學(xué)要睡覺，我們大家一起唱搖籃曲助他一臂之力。”同學(xué)們再次哈哈大笑。一堂數(shù)學(xué)課在笑聲中結(jié)束了。
嚴(yán)厲認(rèn)真一派。
有一次，上課講解作業(yè)，好多人錯了許多，劉老師怒氣沖沖，教室里安靜得嚇人?！跋旅嫖襾碇v解這幾道題目，同學(xué)們要認(rèn)真聽講，不能再錯了?！眲⒗蠋熡幸浑p厲害的眼睛，有一次上了不到半節(jié)課，下面便有同學(xué)坐不住了，做起了小動作，老師的眼睛立刻瞪起來，嚴(yán)厲的目光像利箭一樣射了出來，那個同學(xué)接受到訊號停止動作。