總結(jié)是對過去一段時間的事情進(jìn)行歸納、總結(jié)和概括。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性和條理性，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。推薦閱讀下列總結(jié)范文，其中包含了一些很有價值的觀點(diǎn)和寫作技巧。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇一
紛紛擾擾中，轉(zhuǎn)眼又到期末。本學(xué)期語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，認(rèn)真思考，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語文課堂質(zhì)量的全面提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開展活動，力求做到每次活動有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究；
2、配合校課題研究，對典型錯題進(jìn)行分析、整理，提出相應(yīng)的解決辦法；
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揚(yáng)備課組力量，提高備課組的整體教學(xué)質(zhì)量；
4、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強(qiáng)評課。這學(xué)期，我們所做的具體工作有以下這些：
1、9月份，我們語文組配合學(xué)校團(tuán)總支開展“推廣普通話”的宣傳活動。
2、10月份，初一語文組開展“心系中國夢”中華經(jīng)典美文誦讀比賽。
3、12月份，初一語文組開展“規(guī)范漢字書寫”比賽（預(yù)賽）。
4、12月份，初二初三學(xué)生參加區(qū)限時命題作文競賽，有多人次獲得區(qū)二、三等獎。
5、12月份，在“教學(xué)藝術(shù)節(jié)”中有多位語文老師開出示范課，有多位老師參加了“微課”的設(shè)計(jì)和錄制。
6、積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，有多人次獲獎。
7、每天對典型錯題進(jìn)行整理分析，每月以備課組為單位進(jìn)行總結(jié)上交。
1、工作的方式和內(nèi)容比較陳舊，缺少新意，更缺少創(chuàng)意。
2、備課組的活動還是流于形式，真正有價值的備課組交流比較少。
3、受職稱影響，部分年輕教師的工作積極性受到一定的'影響。
4、教科研工作的積極性不高，以“任務(wù)”的心態(tài)對待論文的撰寫、課題的研究。
總之，在取得成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足。但從另一個角度思考，因?yàn)檫@些不足，我們才有了前進(jìn)的方向和動力，下面我來說說明年上半年的教研組工作的思路：
一、促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長。
促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，我覺得主要通過三個途徑得以實(shí)現(xiàn)：讀書、寫作、上課。因而下學(xué)期我們語文教研組主要鼓勵老師從以下幾個方面努力：
1、多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；
2、多寫教學(xué)論文，多進(jìn)行課題研究，以研究的方式給語文課堂注入活力；
3、多開公開課，要求每個備課組必須開出公開課（如果可行，借學(xué)校的力量全員開課），課后再說課評課。
二、以豐富多樣的活動營造語文學(xué)習(xí)的氛圍。
1、初一漢字書寫比賽。
2、初一初二校限時命題作文競賽。
3、用一節(jié)班隊(duì)課，以班級為單位開展美文朗誦比賽。……。
只要有前進(jìn)的方向，只要有你我共同的努力，相信我們語文組一定能在自己的方寸田園中收獲綠色的希望！
讓遺憾隨20xx而去，讓夢想在20xx開花！
春品德教研組期末工作總結(jié)篇二
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們品德教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，有目的，有計(jì)劃，有步驟地開展教研活動，樹立“教學(xué)以活動為中心、活動以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我們品德組的每一位成員都能夠自覺遵守師德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全體組員為人師表，熱愛學(xué)生，因材施教，力爭讓每個學(xué)生都能有不同程度的發(fā)展。我們還組織教師參加了片里的品德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《如何上好小學(xué)品德課》，并做了學(xué)習(xí)反思，通過系列學(xué)習(xí)，老師的理論水平提高了，更有助于平時的品德教學(xué)實(shí)踐。外出聽課是學(xué)習(xí)研討的好機(jī)會。我們積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)教研活動，珍惜一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，吸取新的教學(xué)理念，回來后在組內(nèi)交流，以求與我們的工作融會貫通，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地充實(shí)我們的教學(xué)水平。
我們在期初制定好學(xué)期工作計(jì)劃，平時經(jīng)常對照檢查，切實(shí)加強(qiáng)品德教研組的建設(shè)，以點(diǎn)帶面，提高面上的課堂教學(xué)質(zhì)量。平時通過開展有效的教研活動，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)造型組織。健全集體備課、聽課、評課制度。備課時力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。開展行之有效的教學(xué)研討活動，通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評價的能力。深入學(xué)校，開展校級評課、評比活動，以促進(jìn)教師參與本學(xué)科的教學(xué)研究。本著“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”的宗旨，積極向四十分鐘要質(zhì)量、求效益，鼓勵教師切實(shí)改革教法、研究學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得輕松、活潑、有成效，不求“高、大、全”面面俱到，但求扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。我們堅(jiān)持執(zhí)行一課一練，做好《品德與社會活動填圖冊》，并及時進(jìn)行批閱。在學(xué)期末，學(xué)校教導(dǎo)處還對五年級品德與社會進(jìn)行抽測，更好地促進(jìn)全體品德組老師對品德的重視。
“為了生活，源于生活，高于生活、引導(dǎo)學(xué)生”，這是新課程關(guān)于“生活”的理念，在教學(xué)中應(yīng)樹立一種“新的生活”和“生活即教育”的觀念。教材處理的一個核心問題是從“科學(xué)世界”走向“生活世界”。只有通過學(xué)習(xí)主體的主動參與，才能使課程變?yōu)閷W(xué)生自己的課程，喚起學(xué)生的自我需求，以自己的方式對教材進(jìn)行詮釋、理解、改造和重組；發(fā)揮同伴的合作交互作用，通過師與生，師生與教材的溝通、對話與應(yīng)答，共創(chuàng)共生、求異創(chuàng)新。我們教師處理教材時，不僅僅把目光局限于室內(nèi)及教材，而是轉(zhuǎn)向室外，轉(zhuǎn)向生活；既注重教材，又不拘泥于教材，把教材視為素材庫、信息源，或是知識探索的起點(diǎn)，由此引向豐富多彩的社會生活和五彩繽紛的世界，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。
總之，一份耕耘，一份收獲，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏踏實(shí)實(shí)地工作，有值得我們欣喜的地方，也有值得我們反思的地方。在以后的工作中，我們品社教研組的全體成員會繼續(xù)“勤學(xué)、善思”，嚴(yán)格要求自己，努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來，品德教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體品德教師的通力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了令人較為滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們教研組組織全體成員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《莒縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見》、《莒縣浮來山鎮(zhèn)第二小學(xué)各學(xué)科專兼職教師備課要求》、《日照市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》等文件，共同學(xué)習(xí)教育理論，撰寫教學(xué)心得。特別是認(rèn)真學(xué)好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從而把握其精神實(shí)質(zhì)，明確德育要求。在進(jìn)行課堂教學(xué)時，組織教學(xué)活動、衡量教學(xué)質(zhì)量時，都能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，不斷增強(qiáng)教師“教書育人”、“以德育人”的自覺性和責(zé)任感，切實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育和國情、理想信念教育。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。由于有幾位老師今年剛接觸《品德與生活（社會）》課程，為了更快地使大家了解《品德與生活（社會）》的課程性質(zhì)與特點(diǎn)，更順利地投入到品德的教學(xué)中去，本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。特別是已經(jīng)接觸過品德課程的老師，在交流活動中，能以自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與大家一起交流，避免大家多走一些彎路。
自參加課程改革以來，我接觸了大量的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使我開闊了眼界，增長了見識，對教育教學(xué)規(guī)律有了更深刻的認(rèn)識。然而，理論如果不變成廣大教師的教學(xué)實(shí)踐，再先進(jìn)也是沒用的。
為了促進(jìn)廣大教師把理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，本學(xué)期我們科研的重點(diǎn)是以評課為中心議題展開教學(xué)研討，集思廣益，把握教材的性質(zhì)，尋找更符合學(xué)生的切入點(diǎn)，更能調(diào)動學(xué)生的積極性，自主地投入到活動中去。我們充分發(fā)揮集體的智慧，對教材精心策劃、反復(fù)推敲，將教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)在教研組內(nèi)交流。課后，結(jié)合教者的教學(xué)反思，和其它教師的意見，在教研組內(nèi)進(jìn)行評點(diǎn)，分析，從中受益匪淺。
1、重視課前修改，課后反思
在研究過程中，注重細(xì)節(jié)，平時做好常規(guī)自查工作。特別是針對教案寫好后做的`修改及反思，要落到實(shí)處。
2、互相聽課，共同成長
本學(xué)期，我組教師積極開展組內(nèi)互聽活動。大家在一起相互聽課、評課后，收獲良多。取人之長，補(bǔ)己之短。在本期，本組有一節(jié)展示課，是葉麗娜老師所執(zhí)教的《你是我的好朋友》，在正式上課前，我們組內(nèi)經(jīng)過了研討，不斷地試講、修改。在這個磨課的過程中，我們每一個參與者都得到了提升。
3、注重教學(xué)的有效性
結(jié)合品德學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有意識地調(diào)動學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，融入到日常教學(xué)中，滲透到具體教學(xué)活動中去。圍繞教研重點(diǎn)，在不同年級提出不同的階段性目標(biāo)，努力使每個學(xué)生都能產(chǎn)生學(xué)習(xí)品德學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們朝著健康有益的方向發(fā)展。
雖然能根據(jù)計(jì)劃，認(rèn)真開展教研活動。經(jīng)常地組織思品教師學(xué)習(xí)德育理論，交流德育的經(jīng)驗(yàn)。并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，將“思品課”的課堂拓展延伸。但我們的課題活動相對還較少，大家在一起研討的機(jī)會也不多，因此，在研究的過程中遇到的問題也沒有及時地進(jìn)行系統(tǒng)的反饋，改進(jìn)實(shí)施。
回顧過去，有成功的喜悅，也有深深的遺憾，因?yàn)槲覀兯计方萄薪M成員都是兼職人員，活動次數(shù)相對較少，在今后的教學(xué)中，我們要進(jìn)一步，加強(qiáng)集體備課和研討，將學(xué)科知識與中隊(duì)活動、其他學(xué)科有機(jī)的結(jié)合起來，對學(xué)生起到更好的教育，使思想品德教育充滿生機(jī)和活力！
本學(xué)期，我們教研組的每位老師在扎實(shí)有效的活動中不斷前進(jìn)著，我們組的每一位老師都在團(tuán)結(jié)協(xié)作中共同進(jìn)步，在新的一學(xué)年里，我們品德組全體老師將繼續(xù)共同努力，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、爭取取得更好的成績。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇四
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，俗語說“春的'耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨……本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，按照教務(wù)處的計(jì)劃和要求，我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，定期進(jìn)行了各項(xiàng)檢查。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查，做好教學(xué)常規(guī)工作，無不備課進(jìn)課堂的不良現(xiàn)象。常規(guī)工作的質(zhì)量在不斷提高，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強(qiáng)。
在本學(xué)期的備課改革中，我們突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。教師重視教學(xué)過程的反思，課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。有相當(dāng)一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。通過這一努力，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們組在這一學(xué)期中，開展了“開放的教學(xué)，有效的教學(xué)”系列活動。鄭小玲、鐘方賽、錢麗仙、林錦純等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué)。每次教研活動，我們都進(jìn)行集體備課，課后通過課堂教學(xué)的評議，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。
鼓勵教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每位教師都能自主安排一定的時間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的新理念運(yùn)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中去。老師們相互交流心得，備課、評課形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組教學(xué)研討氛圍良好，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作完成得較好，并取得了一定的成果、一定的經(jīng)驗(yàn)，為今后的教研工作打下了良好的基礎(chǔ)。但回顧這一學(xué)期的歷程，我們的工作還存在許多不足和問題，也存在著一些實(shí)際困難，為了把今后的教研工作做得更好，我們對這學(xué)期工作中存在的問題與困難進(jìn)行深刻的反思：
1、教師必需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要。
2、繼續(xù)開展“開放的教學(xué)，有效的教學(xué)”系列活動，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)教研活動，使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。
3、教科研方面還比較欠缺，今后將盡量鼓勵大家積極參加課題研究，使教研更具有針對性。
4、提高學(xué)生口算能力和做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高課堂質(zhì)量。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平......
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫......
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力......
春品德教研組期末工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動12次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會，我們在這一學(xué)期中多次參加了市、片聽課學(xué)習(xí)。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、教科研碩果累累。
本學(xué)期開設(shè)了多個興趣特長課，尤其是音樂和體育特長課豐富多彩，成功的開設(shè)了校管樂隊(duì)、校乒乓球隊(duì)、校田徑隊(duì)及書法美術(shù)興趣班，取得良好的成績，在校內(nèi)外各種類型活動中，受到了家長和校領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，豐富了學(xué)生的業(yè)余時間，提高了學(xué)生的素質(zhì)。
三、為江小增光添彩。
本學(xué)期我們參加了諸暨市體育節(jié)，田徑隊(duì)與墨城完小合作取得了團(tuán)體總分第六名，女子乒乓球隊(duì)獲得了諸暨市團(tuán)體第三名。我們還成功的舉辦了學(xué)校第三屆體育節(jié)。得到了各界人士的好評，為江小掙得了光彩。在學(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機(jī)中綜合教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。
四、今后工作的努力方向。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇六
我校政治教研組是一個團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。組內(nèi)教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，交流心得體會，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。回顧一學(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛，一學(xué)期來，我們利用教研時間，組織學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)》，深入分析并領(lǐng)會5期學(xué)校教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo)，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時，組內(nèi)老師還積極參加市教育學(xué)院組織的教育教學(xué)研討活動并認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹其精神，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學(xué)校的電子備課室上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期來，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識。并積極參加校組聽課、評課活動。通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。同時，教研組內(nèi)新教師本學(xué)期都開了一次公開課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師兩節(jié)課。并且根據(jù)學(xué)校帶教要求進(jìn)行了師徒結(jié)隊(duì)，在有經(jīng)驗(yàn)教師的悉心調(diào)教下，使我們組的年青教師在教學(xué)上不斷走向成熟。
3、積極參加校公開課教學(xué)，組內(nèi)教師認(rèn)真參與聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
1、有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目的、按步驟地進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動在后。本學(xué)期開學(xué)初，高一、高二、高三各個備課組均在討論的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
2、集中備課。
我組堅(jiān)持定期集中備課制度，把備課組工作活動落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。備課中堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個"聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。在備課過程中通過校電子備課室下載、收集，還把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學(xué)評價與反思，總結(jié)每次課的得失。
3、把傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結(jié)出了情境導(dǎo)入式教學(xué)模式，通過設(shè)置情境，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo)，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。同時，我們組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增強(qiáng)了教學(xué)效果。一學(xué)期來，我組教師共制作多媒體課件多個，多媒體教學(xué)課多節(jié)，得到學(xué)生的一致認(rèn)可。
4、命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測驗(yàn)是對教師的"教”和學(xué)生的"學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷都做到任課教師確定考試提綱，命題教師（一般由各集備組長獨(dú)立命題），做到命題所覆蓋的知識點(diǎn)既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易程度，使平均分較為合理。閱卷過程則實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評、質(zhì)量分析，并交教導(dǎo)處存檔。
回顧一學(xué)期以來的教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
2、教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高；
3、個別教師的教學(xué)評價與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析；
4、對公開課、聽課、說課、評課緊密結(jié)合把握還不夠，教學(xué)中組織教師聽課較多，及時評課較少。
今后努力方向。針對我們工作的不足，下學(xué)期主要應(yīng)在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)以下幾方面的工作：
4、鼓勵教師積極參加校際間的教研與學(xué)習(xí)，以博采眾長，提高自己的教學(xué)水平；
5、早行動、高質(zhì)量，為備戰(zhàn)初三中考、高三高考及高二會考工作做準(zhǔn)備；
7、除對新教師開展"以老帶新”外，還應(yīng)制定合理可行的幫帶計(jì)劃，力爭盡快提高他們的教學(xué)水平。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了，回顧本學(xué)期的教研教改工作，總體感覺還是很順利的，雖然本組老師這學(xué)期手頭上的工作都很重，尤其是幾個物理學(xué)老師，每個人都是超負(fù)荷的工作量，但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動時間固定，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準(zhǔn)時到位，且都帶著一定的任務(wù)而來的，作為教研組長的我，每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備，結(jié)合我組近期的工作實(shí)際擬定一定的教研問題與方向?？偠灾?，我們必須保證每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得。
一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理。
在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機(jī)結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”：
1、堅(jiān)持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計(jì)，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的教師賽課制度。
通過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學(xué)習(xí)，善于進(jìn)取，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教育科研的深度。
3、堅(jiān)持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
4、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
二、長期不懈抓教研。
通過多年的教育教學(xué)中，我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
通過金城江區(qū)教育局組織的骨干教師和教研組長異地交流學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù)，先進(jìn)的教學(xué)方法，新的課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實(shí)際相結(jié)合，化作巨大的動力，邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊探索，邊提升，漸漸十年的教學(xué)生活積淀，使我對教育有了思考的從容。使我教育理論不斷提高，相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎20xx年9月論文《初中思想政治課堂教學(xué)“活動課”的探索》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年11月論文《淺談農(nóng)村教育中“差生”產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化問題》榮獲城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年12月29日論文《淺析“留守學(xué)生”所帶來的問題及其對策》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎。如我教研組20xx年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動課”教學(xué)模式探究》課題獲得金城江區(qū)教育教學(xué)科研a類立項(xiàng)課題。目前已經(jīng)結(jié)題。教研組以科研實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，展開課題研究工作。
我組教師以教育科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育成績斐然，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書。幾年來，我教研組高起點(diǎn)、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭一流，在教研中發(fā)展，在教研中進(jìn)取，在教研中超越，教師教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表達(dá)10余篇，如：20__年韋x老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學(xué)》榮獲廣西中學(xué)思想政治課教師教學(xué)論文比賽三等獎;20xx年韋x老師的論文《把握科學(xué)目標(biāo)抓住學(xué)科特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效果》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎;20xx年余x的論文《淺議初中思想政治活動課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎;20xx年余x的論文《思想政治課當(dāng)中的情感教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎;20xx年藍(lán)x老師的論文《培養(yǎng)學(xué)生健康的非智力因素，促進(jìn)中學(xué)思想品德課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇八
品德教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，較好的完成了開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
學(xué)期之初，我們制定了比較詳盡的教研組計(jì)劃，確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，我們教研組的老師根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合自己所教學(xué)生的實(shí)際情況，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。每位老師在教學(xué)時能做到有計(jì)劃、有步驟地開展。
針對學(xué)科特點(diǎn)，我們依然采用“電子備課”的形式，按照教研室的要求，進(jìn)行備課。尤其是對二次備課和教學(xué)反思的質(zhì)量進(jìn)行了要求。并認(rèn)真的進(jìn)行了檢查。每月的五認(rèn)真檢查，由年級組進(jìn)行統(tǒng)一檢查，另外，教研組也進(jìn)行2次全面檢查，結(jié)合我們的年級組視導(dǎo)，應(yīng)該說檢查的力度加強(qiáng)加大，而老師們都能認(rèn)真按照教研室要求備好課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
我組教師按時參加各級的品德教研活動，積極參加各級組織的品德研究課和展示課活動。利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間不斷地學(xué)習(xí)教育科研理論，將新《課標(biāo)》精神融入教學(xué)實(shí)踐中去。從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。
任何優(yōu)秀的理論如果沒有落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中都是毫無意義的，所以我組教師在本學(xué)期里除了堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)更是用自己的實(shí)際行動扎扎實(shí)實(shí)的探索著課堂教學(xué)手段的實(shí)效性。不僅如此，為了讓每一次活動落實(shí)，我們認(rèn)真研究課程目標(biāo)、結(jié)合本冊的單元目標(biāo)以及學(xué)情精心設(shè)計(jì)每一次的活動目的，并在活動的過程設(shè)計(jì)中逐步分解目標(biāo)，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手考慮活動的可操作性和實(shí)效性，讓我們的教育“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
“公民教育實(shí)踐活動”是國家教育部牽頭引進(jìn)的一項(xiàng)以培養(yǎng)具有使命感的社會公民為目標(biāo)的社會實(shí)踐活動，它是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生社區(qū)參政議政意識，開發(fā)學(xué)生的理性調(diào)研、批評性思維、有效溝通等學(xué)習(xí)技能的公民養(yǎng)成教育實(shí)踐活動，強(qiáng)調(diào)的是通過公民教育實(shí)踐讓學(xué)生獲得真知。這次活動的開展，聯(lián)合衛(wèi)生局，走上街頭，多方調(diào)查研究，讓學(xué)生大膽走出課堂，從而大大提高了教學(xué)和有效性。
我們品德組的很多成員雖然都是擔(dān)任了語文教學(xué)兼班主任工作，但依然順利完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。雖然依舊存在著一些不足。但在今后的教學(xué)活動中，我們會努力克服困難，爭取取得更好的成績。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇九
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、深化素質(zhì)教育，扎實(shí)開展好各項(xiàng)教學(xué)專題研究。認(rèn)真落實(shí)了上級部門各項(xiàng)教育要求，全面落實(shí)《國家長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》，堅(jiān)決執(zhí)行著教育局工作指導(dǎo)意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)了《浸潭一中20xx-xxxx年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作意見》中的任務(wù)和要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)，積極開展“微型課題”研究，以“提高課堂教學(xué)的有效性、全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績”為重點(diǎn)開展了科組的教育科研活動，全面開展了以教帶研，以研促教的.教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。
（一）據(jù)市課題組的調(diào)查問卷顯示，近66%的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)并高于學(xué)期初科組“讓40%的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)”的目標(biāo)。
（二）切實(shí)進(jìn)行了課堂教學(xué)的有效性研究，努力提高了教學(xué)質(zhì)量，確保了三率達(dá)標(biāo)，特別是在優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)上下了狠功夫，七年級合格率、八年級控差率、九年級的優(yōu)秀率達(dá)的標(biāo)。
（三）以教學(xué)教研為核心進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，本學(xué)期我科組市課題組展開了全面的調(diào)查工作，并在全科組積極開展了“微型課題”研究，并形成數(shù)學(xué)科組的特色。
（四）數(shù)學(xué)競賽活動有序開展，各年級科組都按計(jì)劃進(jìn)展順利。
數(shù)學(xué)科組每位教師都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。各同事雖有不同頭教學(xué)進(jìn)度，但遇到教學(xué)中問題都共同探討、互相交流、取長補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn)，形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。
積極參加和開展教研活動，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、高效的課堂模式和教學(xué)模式。
數(shù)學(xué)科組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，從無遲到、早退現(xiàn)象，教師工作積極，早起晚歸，還經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，數(shù)學(xué)科組任重而道遠(yuǎn)，全體教師將在新的一年里，更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把浸潭一中中數(shù)學(xué)科建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇十
根據(jù)市教育局關(guān)于圍繞教學(xué)質(zhì)量年開展崗位練兵的關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教科室的具體要求，堅(jiān)持以人為本，積極開展物理教研組的各項(xiàng)工作，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容包括：
1．物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學(xué)習(xí)活動，期初，制定學(xué)期教研組工作計(jì)劃和各備課組制定安排教學(xué)進(jìn)度，對上學(xué)期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，各備課組交流教學(xué)和教研工作計(jì)劃。
2．組織初中教師就提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)有效性進(jìn)行研討，在全校學(xué)校研討會的初中組召集人在大會做提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)有效性主題發(fā)言。
3．加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，組織高中教師學(xué)習(xí)高考“考試大綱”和“考試說明”（主講人：）和高中會考交流工作經(jīng)驗(yàn)（主講人：）。
4．組織全組教師討論制定《備課、上課、聽課、導(dǎo)優(yōu)輔差作業(yè)批要求》，落實(shí)好備課、上課、聽課、作業(yè)練習(xí)、導(dǎo)優(yōu)輔差等教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。制定《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，落實(shí)青年教師跟班聽課制度，組織青年老師創(chuàng)優(yōu)課的評議研討、三項(xiàng)教學(xué)基本功（上課、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)）的比賽工作和教師實(shí)驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備。
5．繼續(xù)開展課題研究活動，高中部教師結(jié)合高中新課程的進(jìn)程。開展“高中新課程物理探究教學(xué)案例研究”的校本行動研究，初中部教師“開發(fā)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的新資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”的校本行動研究。組織高一、高二教師編寫校本課程，形成高一年的“推動人類文明和進(jìn)步的牧師學(xué)”高一年分冊和“物理照耀世界”高二年分冊，供新一年學(xué)生使用。組織備課組老師整理、充實(shí)校本練習(xí)。
6．配合教務(wù)處在高二、初二開展教育教學(xué)調(diào)研工作。通過召開不同層次的學(xué)生參加的座談會，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議。配合教務(wù)處開展教學(xué)常規(guī)檢查(檢查教案、作業(yè)、集體教研、集體備課聽課筆記等)，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
7．教研組組織骨干教師到高三年聽課，組織高三老師研究近期高考信息，探討高考命題方向。
8．組織全體老師觀看全國青年教師教學(xué)大賽教學(xué)錄像，并組織青年教師進(jìn)行點(diǎn)評，學(xué)習(xí)點(diǎn)評要點(diǎn)，組織推薦青年教師參加學(xué)校三項(xiàng)教學(xué)基本功比賽，推選畢愛晶教師參加省市教學(xué)大賽，畢老師在第五屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽福建省選拔賽中，獲得全省初中組的第一名，代表福建省參加第五屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽。在8月6日至8月10日在呼和浩特舉行的第五屆全國物理教學(xué)創(chuàng)新大賽。畢愛晶老師無論是教學(xué)錄像、教學(xué)設(shè)計(jì)或是評課環(huán)節(jié)都有突出的表現(xiàn)，具備了良好的教師素質(zhì)，在全國120多名選手的激烈競爭中脫穎而出，取得一等獎的好成績。
9．根據(jù)物理組制定《物理教研組奧賽工作活動計(jì)劃》，各備課組認(rèn)真組織落實(shí)競賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，三月份組織初三年學(xué)生參加全國應(yīng)用物理知識競賽取得優(yōu)異的成績，獲獎名單如下：
春品德教研組期末工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我們品德教研組努力發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，以提高德育工作實(shí)效為中心，堅(jiān)持以推進(jìn)課改為核心，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，接收、融合、運(yùn)用新的教育理念為目標(biāo)，著眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，努力使教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式適應(yīng)新的課改要求，使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著提高，學(xué)生素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)，切實(shí)提高小學(xué)品德課程實(shí)施質(zhì)量。本學(xué)期我們完成了以下工作：
1.認(rèn)真研讀教材，尤其是一年級《道德與法治》教材，組織教師針對新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研究。
2.認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等。
由于教研組的老師既要上語文課、做班主任，又要承擔(dān)本學(xué)科的教學(xué)，任務(wù)繁重，因此，我們依靠集體的力量開展工作，利用教研活動時間進(jìn)行集體備課。在深入鉆研教材的過程中，注重挖掘教材中所蘊(yùn)含的育人因素，充分發(fā)揮學(xué)科本身的德育功能。要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時要結(jié)合實(shí)際，自然得體，力求滲透達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界，體現(xiàn)出學(xué)科的滲透魅力，并能適時地延伸課堂的時間空間，開發(fā)課程資源，大膽對教材進(jìn)行取舍，提高滲透效應(yīng)。
僅僅局限于理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)踐的課堂教學(xué)也是空洞的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改的相關(guān)精神，積極參加區(qū)內(nèi)外和聯(lián)片教研活動，聽課評課，學(xué)習(xí)研討其他學(xué)校優(yōu)秀的品德課教學(xué)設(shè)計(jì)，觀摩錄象課，取長補(bǔ)短，努力提高教師的`教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們制定了“一課三磨”計(jì)劃，由張燕芳老師執(zhí)教《會變臉的水》一課，胡育紅老師執(zhí)教《許多物種消失了》一課。通過教材解讀、微課展示再到成熟的整堂課展示，組內(nèi)老師群策群力，備課、研討、修改……做到“一課三磨”，使得課堂更加完善。通過這樣的活動，提高了青年教師的教學(xué)水平和課堂組織能力，也促使品德組內(nèi)的全體成員共同學(xué)習(xí)、共同成長。
這學(xué)期，我們品德組繼續(xù)上學(xué)期的課題“小學(xué)品德課程中小組合作自主探究學(xué)習(xí)的研究”。每位教師選定各自的研究課題，切實(shí)推動教育科研持續(xù)開展，全員參與，群策群力，使教研活動向高層次發(fā)展。
回顧過去，有成功的喜悅，也有深深的遺憾，因?yàn)槲覀兯计方萄薪M成員都是兼職人員，活動次數(shù)相對較少。在今后的教學(xué)中，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)“一課三磨”和研討活動，將學(xué)科知識與班隊(duì)活動、綜合實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，對學(xué)生起到更好的教育，使品德教育充滿生機(jī)和活力！
春品德教研組期末工作總結(jié)篇十二
這一學(xué)期，品德教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體品德教師的通力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了令人較為滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我們的品德組是新組成的一個團(tuán)隊(duì)。在我們這個團(tuán)隊(duì)中，不論是教齡長、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老老師”，還是剛踏上崗位的新老師，每一位老師都能滿懷激情地投入自己的工作，并且能創(chuàng)造性地開展工作。在本學(xué)期初，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃組織開展了組內(nèi)互聽、集體備課等系列教學(xué)活動。一學(xué)期來，品德教研組根據(jù)開學(xué)初的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動計(jì)劃，以新課程基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，有目的，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作；注重組內(nèi)教師的成長與發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我們的制定的研究課題是《教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動來實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性》。根據(jù)課例、活動和專題作業(yè)卡，來結(jié)合研究課題。
并在組內(nèi)設(shè)定一位教師負(fù)責(zé)課題的記錄。各位老師定期每周一次輪流將自己對課題研究的心得收獲上傳至課題博客。
每周定時開展教研活動并積極參加組外教研活動。
我們在學(xué)期初制定了詳細(xì)的教研活動計(jì)劃，在工作中認(rèn)真實(shí)施，活動有記錄；期末有總結(jié)。每周二上午，我們準(zhǔn)時教研，間周一次區(qū)教研，間周一次聯(lián)組教研。
教研活動做到了活動有計(jì)劃，活動有記錄，活動有效果，還有教研組活動總結(jié)。切實(shí)利用好每周一次的教研活動時間，關(guān)注實(shí)效性，反思自己的教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率，重視資料整理和工作小結(jié)。
11月的第四周的星期四是感恩節(jié)。結(jié)合感恩節(jié)和今年的主題教育。在這個特別的日子，我們品德組全校開展了為期一個月的“暖冬感恩”主題活動，讓學(xué)生通過活動，用自己的方式，對所有關(guān)心他們、愛他們的人說聲感謝。在這個寒冷的冬日，讓學(xué)生想對親愛的父母、可愛的伙伴、敬愛的老師說聲謝謝，讓他們認(rèn)識到因?yàn)橛兴麄兊南喟椤⑾嘀?，我們的成長才會更加快樂。
1、重視課前修改，課后反思。
在研究過程中，注重細(xì)節(jié)，平時做好常規(guī)自查工作。特別是針對教案寫好后做的修改及反思，要落到實(shí)處。
2、互相聽課，共同成長。
本學(xué)期，我組教師積極開展組內(nèi)互聽活動。大家在一起相互聽課、評課后，收獲良多。取人之長，補(bǔ)己之短。特別是在本期，我們邀請教研員親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)。有時為了一節(jié)課當(dāng)中的細(xì)節(jié)，大家相互討論，各抒己見，力求使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。在本期，本組有兩節(jié)展示課，一節(jié)是王威威老師執(zhí)教的《現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的誕生》和我執(zhí)教的《猜猜我有多愛你》。在正式上課前，我們組內(nèi)經(jīng)過了研討，不斷地試講、修改。在這個磨課的過程中，我們每一個參與者都得到了提升。
3、注重教學(xué)的有效性。
結(jié)合品德學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有意識地調(diào)動學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，融入到日常教學(xué)中，滲透到具體教學(xué)活動中去。圍繞教研重點(diǎn)，在不同年級提出不同的階段性目標(biāo)，努力使每個學(xué)生都能產(chǎn)生學(xué)習(xí)品德學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們朝著健康有益的方向發(fā)展。
本學(xué)期，品德組老師在認(rèn)真工作中取得了一些成績?！芭卸鳌被顒拥拈_展取得了一些成效，并受到了家長、孩子的好評。并且結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，讓學(xué)生用亮眼睛觀察美麗的秋天，尋找美、發(fā)現(xiàn)美、收藏美。指導(dǎo)學(xué)生用樹葉、種子收藏美麗的秋天，并且通過辦學(xué)生作品展覽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。
本學(xué)期，我們教研組的每位老師在扎實(shí)有效的活動中不斷前進(jìn)著，我們組的每一位老師都在團(tuán)結(jié)協(xié)作中共同進(jìn)步，雖然本期的活動仍存在著一些不足。但在今后的教學(xué)活動中，我們會努力克服困難，爭取取得更好的成績。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，深入學(xué)習(xí)和貫徹《思品》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以教研室與學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以塑造教育文化為主脈，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性這一目標(biāo)，積極開展教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研討氛圍，在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動的設(shè)計(jì)能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力，建立具有生態(tài)理念的課堂教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的道德內(nèi)化，以促成他們良好的行為習(xí)慣。借助網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺，尋找與開拓更寬視野的教學(xué)研討活動，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個臺階。
二、研究目標(biāo)：
繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實(shí)提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
三、工作措施：
1．校本培訓(xùn)。
課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。我們每位老師要認(rèn)真研讀了《思品》新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
2、教研活動。
（1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際，要積極參加兄弟學(xué)校的互動交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。
（2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開課，通過課后評價和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學(xué)反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐漸在反思中進(jìn)步。重視聽課學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的對教法進(jìn)行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。
（3）通過開展豐富多彩的活動，創(chuàng)造育人環(huán)境。
《思品》是一門以生活為主的課程，處處體現(xiàn)了生活性，我們要通過我們的節(jié)日課程和游學(xué)課程，繼續(xù)用好“故事媽媽”和“晨光爸爸”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，形成品牌，加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育和熏陶，養(yǎng)成學(xué)生的公眾意識，真正發(fā)揮品德學(xué)科的優(yōu)勢。
四、具體安排：
1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，集體備課。
2、制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
3、嚴(yán)抓學(xué)生品德學(xué)科的課堂常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、集體學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。三月份：
1、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。
2、圍繞組內(nèi)課題展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、檢查課堂常規(guī)。
4、理論學(xué)習(xí)四月份：
1、品德備課本檢查。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、積極參加區(qū)品德教師基本功大賽。
1、理論學(xué)習(xí)。
2、檢查作業(yè)本。
3、教研活動、
1、學(xué)科教學(xué)案例征集、整理。
2、各年級組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)整理和考核工作。
3、做好本學(xué)科期末收尾工作。
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春品德教研組期末工作總結(jié)篇十四
品德教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的`通力協(xié)作下，較好的完成了開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、圍繞目標(biāo)，認(rèn)真教學(xué)。
學(xué)期之初，我們制定了比較詳盡的教研組計(jì)劃，確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，我們教研組的老師根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合自己所教學(xué)生的實(shí)際情況，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。每位老師在教學(xué)時能做到有計(jì)劃、有步驟地開展。
二、認(rèn)真開展“五認(rèn)真”工作。
針對學(xué)科特點(diǎn)，我們依然采用“電子備課”的形式，按照教研室的要求，進(jìn)行備課。尤其是對二次備課和教學(xué)反思的質(zhì)量進(jìn)行了要求。并認(rèn)真的進(jìn)行了檢查。每月的五認(rèn)真檢查，由年級組進(jìn)行統(tǒng)一檢查，另外，教研組也進(jìn)行2次全面檢查，結(jié)合我們的年級組視導(dǎo)，應(yīng)該說檢查的力度加強(qiáng)加大，而老師們都能認(rèn)真按照教研室要求備好課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
三、重視理論學(xué)習(xí)。
我組教師按時參加各級的品德教研活動，積極參加各級組織的品德研究課和展示課活動。利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間不斷地學(xué)習(xí)教育科研理論，將新《課標(biāo)》精神融入教學(xué)實(shí)踐中去。從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂實(shí)效。
任何優(yōu)秀的理論如果沒有落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中都是毫無意義的，所以我組教師在本學(xué)期里除了堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)更是用自己的實(shí)際行動扎扎實(shí)實(shí)的探索著課堂教學(xué)手段的實(shí)效性。不僅如此，為了讓每一次活動落實(shí)，我們認(rèn)真研究課程目標(biāo)、結(jié)合本冊的單元目標(biāo)以及學(xué)情精心設(shè)計(jì)每一次的活動目的，并在活動的過程設(shè)計(jì)中逐步分解目標(biāo)，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手考慮活動的可操作性和實(shí)效性，讓我們的教育“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
五、開展了公民教育實(shí)踐活動：
“公民教育實(shí)踐活動”是國家教育部牽頭引進(jìn)的一項(xiàng)以培養(yǎng)具有使命感的社會公民為目標(biāo)的社會實(shí)踐活動，它是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生社區(qū)參政議政意識，開發(fā)學(xué)生的理性調(diào)研、批評性思維、有效溝通等學(xué)習(xí)技能的公民養(yǎng)成教育實(shí)踐活動，強(qiáng)調(diào)的是通過公民教育實(shí)踐讓學(xué)生獲得真知。這次活動的開展，聯(lián)合衛(wèi)生局，走上街頭，多方調(diào)查研究，讓學(xué)生大膽走出課堂，從而大大提高了教學(xué)和有效性。
我們品德組的很多成員雖然都是擔(dān)任了語文教學(xué)兼班主任工作，但依然順利完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。雖然依舊存在著一些不足。但在今后的教學(xué)活動中，我們會努力克服困難，爭取取得更好的成績。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇十五
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、思品學(xué)科是一門育人品格的學(xué)科，老師們除了充分利用課堂的40分鐘外，還能結(jié)合常規(guī)教學(xué)和日常管理，使思品教育滲透到教育教學(xué)的方方面面，時時處處注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。
3、在學(xué)校教導(dǎo)處的倡導(dǎo)下，開展了一系列活動。在活動中提高學(xué)生的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。
4、結(jié)合開展了“愛綠，護(hù)綠”的環(huán)境宣傳周活動，在每個班選出衛(wèi)生小天使，開展愛綠護(hù)綠的活動，并監(jiān)督大家不亂扔果皮紙屑，為潔凈校園盡自己一份力?；顒又?，孩子的環(huán)境意識增強(qiáng)了，亂丟亂扔的現(xiàn)象也減少了，校園變得更家潔凈了。
5、能積極認(rèn)真開展品德等級課活動。9月份，徐麗燕老師執(zhí)教了《動物、植物和我們》，12月份，王云平老師執(zhí)教了《生活中的你我他》?；顒又校禧愌嗬蠋熀屯踉破嚼蠋煹恼n堂教學(xué)異彩紛呈，整個活動能緊扣研究主題，展現(xiàn)了我校的教研特色。
6、學(xué)校徐麗燕老師參加了縣骨干老師培訓(xùn)，并撰寫了縣級論文。
3、學(xué)生品格的形成不僅僅是認(rèn)識的的提高，更要有行為的約束和環(huán)境的熏陶，這項(xiàng)工程任重而道遠(yuǎn)。要培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，使他們有禮貌，會學(xué)習(xí)，會合作，有涵養(yǎng)，這決不是思品老師可以做到的，需要整個學(xué)校，家庭，社會的不斷努力。站在校園這塊領(lǐng)地上，如何利用校園內(nèi)一切可以利用的人文資源，環(huán)境資源來促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，值得每一個一線工作者認(rèn)真思考。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇一
紛紛擾擾中，轉(zhuǎn)眼又到期末。本學(xué)期語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，認(rèn)真思考，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語文課堂質(zhì)量的全面提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開展活動，力求做到每次活動有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究；
2、配合校課題研究，對典型錯題進(jìn)行分析、整理，提出相應(yīng)的解決辦法；
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揚(yáng)備課組力量，提高備課組的整體教學(xué)質(zhì)量；
4、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強(qiáng)評課。這學(xué)期，我們所做的具體工作有以下這些：
1、9月份，我們語文組配合學(xué)校團(tuán)總支開展“推廣普通話”的宣傳活動。
2、10月份，初一語文組開展“心系中國夢”中華經(jīng)典美文誦讀比賽。
3、12月份，初一語文組開展“規(guī)范漢字書寫”比賽（預(yù)賽）。
4、12月份，初二初三學(xué)生參加區(qū)限時命題作文競賽，有多人次獲得區(qū)二、三等獎。
5、12月份，在“教學(xué)藝術(shù)節(jié)”中有多位語文老師開出示范課，有多位老師參加了“微課”的設(shè)計(jì)和錄制。
6、積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，有多人次獲獎。
7、每天對典型錯題進(jìn)行整理分析，每月以備課組為單位進(jìn)行總結(jié)上交。
1、工作的方式和內(nèi)容比較陳舊，缺少新意，更缺少創(chuàng)意。
2、備課組的活動還是流于形式，真正有價值的備課組交流比較少。
3、受職稱影響，部分年輕教師的工作積極性受到一定的'影響。
4、教科研工作的積極性不高，以“任務(wù)”的心態(tài)對待論文的撰寫、課題的研究。
總之，在取得成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足。但從另一個角度思考，因?yàn)檫@些不足，我們才有了前進(jìn)的方向和動力，下面我來說說明年上半年的教研組工作的思路：
一、促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長。
促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，我覺得主要通過三個途徑得以實(shí)現(xiàn)：讀書、寫作、上課。因而下學(xué)期我們語文教研組主要鼓勵老師從以下幾個方面努力：
1、多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；
2、多寫教學(xué)論文，多進(jìn)行課題研究，以研究的方式給語文課堂注入活力；
3、多開公開課，要求每個備課組必須開出公開課（如果可行，借學(xué)校的力量全員開課），課后再說課評課。
二、以豐富多樣的活動營造語文學(xué)習(xí)的氛圍。
1、初一漢字書寫比賽。
2、初一初二校限時命題作文競賽。
3、用一節(jié)班隊(duì)課，以班級為單位開展美文朗誦比賽。……。
只要有前進(jìn)的方向，只要有你我共同的努力，相信我們語文組一定能在自己的方寸田園中收獲綠色的希望！
讓遺憾隨20xx而去，讓夢想在20xx開花！
春品德教研組期末工作總結(jié)篇二
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們品德教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，有目的，有計(jì)劃，有步驟地開展教研活動，樹立“教學(xué)以活動為中心、活動以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我們品德組的每一位成員都能夠自覺遵守師德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全體組員為人師表，熱愛學(xué)生，因材施教，力爭讓每個學(xué)生都能有不同程度的發(fā)展。我們還組織教師參加了片里的品德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《如何上好小學(xué)品德課》，并做了學(xué)習(xí)反思，通過系列學(xué)習(xí)，老師的理論水平提高了，更有助于平時的品德教學(xué)實(shí)踐。外出聽課是學(xué)習(xí)研討的好機(jī)會。我們積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)教研活動，珍惜一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，吸取新的教學(xué)理念，回來后在組內(nèi)交流，以求與我們的工作融會貫通，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地充實(shí)我們的教學(xué)水平。
我們在期初制定好學(xué)期工作計(jì)劃，平時經(jīng)常對照檢查，切實(shí)加強(qiáng)品德教研組的建設(shè)，以點(diǎn)帶面，提高面上的課堂教學(xué)質(zhì)量。平時通過開展有效的教研活動，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)造型組織。健全集體備課、聽課、評課制度。備課時力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。開展行之有效的教學(xué)研討活動，通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評價的能力。深入學(xué)校，開展校級評課、評比活動，以促進(jìn)教師參與本學(xué)科的教學(xué)研究。本著“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”的宗旨，積極向四十分鐘要質(zhì)量、求效益，鼓勵教師切實(shí)改革教法、研究學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得輕松、活潑、有成效，不求“高、大、全”面面俱到，但求扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。我們堅(jiān)持執(zhí)行一課一練，做好《品德與社會活動填圖冊》，并及時進(jìn)行批閱。在學(xué)期末，學(xué)校教導(dǎo)處還對五年級品德與社會進(jìn)行抽測，更好地促進(jìn)全體品德組老師對品德的重視。
“為了生活，源于生活，高于生活、引導(dǎo)學(xué)生”，這是新課程關(guān)于“生活”的理念，在教學(xué)中應(yīng)樹立一種“新的生活”和“生活即教育”的觀念。教材處理的一個核心問題是從“科學(xué)世界”走向“生活世界”。只有通過學(xué)習(xí)主體的主動參與，才能使課程變?yōu)閷W(xué)生自己的課程，喚起學(xué)生的自我需求，以自己的方式對教材進(jìn)行詮釋、理解、改造和重組；發(fā)揮同伴的合作交互作用，通過師與生，師生與教材的溝通、對話與應(yīng)答，共創(chuàng)共生、求異創(chuàng)新。我們教師處理教材時，不僅僅把目光局限于室內(nèi)及教材，而是轉(zhuǎn)向室外，轉(zhuǎn)向生活；既注重教材，又不拘泥于教材，把教材視為素材庫、信息源，或是知識探索的起點(diǎn)，由此引向豐富多彩的社會生活和五彩繽紛的世界，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。
總之，一份耕耘，一份收獲，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏踏實(shí)實(shí)地工作，有值得我們欣喜的地方，也有值得我們反思的地方。在以后的工作中，我們品社教研組的全體成員會繼續(xù)“勤學(xué)、善思”，嚴(yán)格要求自己，努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來，品德教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體品德教師的通力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了令人較為滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們教研組組織全體成員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《莒縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見》、《莒縣浮來山鎮(zhèn)第二小學(xué)各學(xué)科專兼職教師備課要求》、《日照市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》等文件，共同學(xué)習(xí)教育理論，撰寫教學(xué)心得。特別是認(rèn)真學(xué)好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從而把握其精神實(shí)質(zhì)，明確德育要求。在進(jìn)行課堂教學(xué)時，組織教學(xué)活動、衡量教學(xué)質(zhì)量時，都能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，不斷增強(qiáng)教師“教書育人”、“以德育人”的自覺性和責(zé)任感，切實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育和國情、理想信念教育。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。由于有幾位老師今年剛接觸《品德與生活（社會）》課程，為了更快地使大家了解《品德與生活（社會）》的課程性質(zhì)與特點(diǎn)，更順利地投入到品德的教學(xué)中去，本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。特別是已經(jīng)接觸過品德課程的老師，在交流活動中，能以自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與大家一起交流，避免大家多走一些彎路。
自參加課程改革以來，我接觸了大量的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使我開闊了眼界，增長了見識，對教育教學(xué)規(guī)律有了更深刻的認(rèn)識。然而，理論如果不變成廣大教師的教學(xué)實(shí)踐，再先進(jìn)也是沒用的。
為了促進(jìn)廣大教師把理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，本學(xué)期我們科研的重點(diǎn)是以評課為中心議題展開教學(xué)研討，集思廣益，把握教材的性質(zhì)，尋找更符合學(xué)生的切入點(diǎn)，更能調(diào)動學(xué)生的積極性，自主地投入到活動中去。我們充分發(fā)揮集體的智慧，對教材精心策劃、反復(fù)推敲，將教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)在教研組內(nèi)交流。課后，結(jié)合教者的教學(xué)反思，和其它教師的意見，在教研組內(nèi)進(jìn)行評點(diǎn)，分析，從中受益匪淺。
1、重視課前修改，課后反思
在研究過程中，注重細(xì)節(jié)，平時做好常規(guī)自查工作。特別是針對教案寫好后做的`修改及反思，要落到實(shí)處。
2、互相聽課，共同成長
本學(xué)期，我組教師積極開展組內(nèi)互聽活動。大家在一起相互聽課、評課后，收獲良多。取人之長，補(bǔ)己之短。在本期，本組有一節(jié)展示課，是葉麗娜老師所執(zhí)教的《你是我的好朋友》，在正式上課前，我們組內(nèi)經(jīng)過了研討，不斷地試講、修改。在這個磨課的過程中，我們每一個參與者都得到了提升。
3、注重教學(xué)的有效性
結(jié)合品德學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有意識地調(diào)動學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，融入到日常教學(xué)中，滲透到具體教學(xué)活動中去。圍繞教研重點(diǎn)，在不同年級提出不同的階段性目標(biāo)，努力使每個學(xué)生都能產(chǎn)生學(xué)習(xí)品德學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們朝著健康有益的方向發(fā)展。
雖然能根據(jù)計(jì)劃，認(rèn)真開展教研活動。經(jīng)常地組織思品教師學(xué)習(xí)德育理論，交流德育的經(jīng)驗(yàn)。并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，將“思品課”的課堂拓展延伸。但我們的課題活動相對還較少，大家在一起研討的機(jī)會也不多，因此，在研究的過程中遇到的問題也沒有及時地進(jìn)行系統(tǒng)的反饋，改進(jìn)實(shí)施。
回顧過去，有成功的喜悅，也有深深的遺憾，因?yàn)槲覀兯计方萄薪M成員都是兼職人員，活動次數(shù)相對較少，在今后的教學(xué)中，我們要進(jìn)一步，加強(qiáng)集體備課和研討，將學(xué)科知識與中隊(duì)活動、其他學(xué)科有機(jī)的結(jié)合起來，對學(xué)生起到更好的教育，使思想品德教育充滿生機(jī)和活力！
本學(xué)期，我們教研組的每位老師在扎實(shí)有效的活動中不斷前進(jìn)著，我們組的每一位老師都在團(tuán)結(jié)協(xié)作中共同進(jìn)步，在新的一學(xué)年里，我們品德組全體老師將繼續(xù)共同努力，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、爭取取得更好的成績。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇四
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，俗語說“春的'耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨……本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，按照教務(wù)處的計(jì)劃和要求，我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，定期進(jìn)行了各項(xiàng)檢查。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查，做好教學(xué)常規(guī)工作，無不備課進(jìn)課堂的不良現(xiàn)象。常規(guī)工作的質(zhì)量在不斷提高，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強(qiáng)。
在本學(xué)期的備課改革中，我們突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。教師重視教學(xué)過程的反思，課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。有相當(dāng)一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。通過這一努力，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們組在這一學(xué)期中，開展了“開放的教學(xué)，有效的教學(xué)”系列活動。鄭小玲、鐘方賽、錢麗仙、林錦純等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué)。每次教研活動，我們都進(jìn)行集體備課，課后通過課堂教學(xué)的評議，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。
鼓勵教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每位教師都能自主安排一定的時間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的新理念運(yùn)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中去。老師們相互交流心得，備課、評課形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組教學(xué)研討氛圍良好，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作完成得較好，并取得了一定的成果、一定的經(jīng)驗(yàn)，為今后的教研工作打下了良好的基礎(chǔ)。但回顧這一學(xué)期的歷程，我們的工作還存在許多不足和問題，也存在著一些實(shí)際困難，為了把今后的教研工作做得更好，我們對這學(xué)期工作中存在的問題與困難進(jìn)行深刻的反思：
1、教師必需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要。
2、繼續(xù)開展“開放的教學(xué)，有效的教學(xué)”系列活動，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)教研活動，使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。
3、教科研方面還比較欠缺，今后將盡量鼓勵大家積極參加課題研究，使教研更具有針對性。
4、提高學(xué)生口算能力和做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高課堂質(zhì)量。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平......
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫......
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力......
春品德教研組期末工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動12次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會，我們在這一學(xué)期中多次參加了市、片聽課學(xué)習(xí)。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、教科研碩果累累。
本學(xué)期開設(shè)了多個興趣特長課，尤其是音樂和體育特長課豐富多彩，成功的開設(shè)了校管樂隊(duì)、校乒乓球隊(duì)、校田徑隊(duì)及書法美術(shù)興趣班，取得良好的成績，在校內(nèi)外各種類型活動中，受到了家長和校領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，豐富了學(xué)生的業(yè)余時間，提高了學(xué)生的素質(zhì)。
三、為江小增光添彩。
本學(xué)期我們參加了諸暨市體育節(jié)，田徑隊(duì)與墨城完小合作取得了團(tuán)體總分第六名，女子乒乓球隊(duì)獲得了諸暨市團(tuán)體第三名。我們還成功的舉辦了學(xué)校第三屆體育節(jié)。得到了各界人士的好評，為江小掙得了光彩。在學(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機(jī)中綜合教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。
四、今后工作的努力方向。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇六
我校政治教研組是一個團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。組內(nèi)教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，交流心得體會，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。回顧一學(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛，一學(xué)期來，我們利用教研時間，組織學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)》，深入分析并領(lǐng)會5期學(xué)校教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo)，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時，組內(nèi)老師還積極參加市教育學(xué)院組織的教育教學(xué)研討活動并認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹其精神，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學(xué)校的電子備課室上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期來，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識。并積極參加校組聽課、評課活動。通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。同時，教研組內(nèi)新教師本學(xué)期都開了一次公開課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師兩節(jié)課。并且根據(jù)學(xué)校帶教要求進(jìn)行了師徒結(jié)隊(duì)，在有經(jīng)驗(yàn)教師的悉心調(diào)教下，使我們組的年青教師在教學(xué)上不斷走向成熟。
3、積極參加校公開課教學(xué)，組內(nèi)教師認(rèn)真參與聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
1、有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目的、按步驟地進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動在后。本學(xué)期開學(xué)初，高一、高二、高三各個備課組均在討論的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
2、集中備課。
我組堅(jiān)持定期集中備課制度，把備課組工作活動落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。備課中堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個"聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。在備課過程中通過校電子備課室下載、收集，還把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學(xué)評價與反思，總結(jié)每次課的得失。
3、把傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結(jié)出了情境導(dǎo)入式教學(xué)模式，通過設(shè)置情境，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo)，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。同時，我們組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增強(qiáng)了教學(xué)效果。一學(xué)期來，我組教師共制作多媒體課件多個，多媒體教學(xué)課多節(jié)，得到學(xué)生的一致認(rèn)可。
4、命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測驗(yàn)是對教師的"教”和學(xué)生的"學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷都做到任課教師確定考試提綱，命題教師（一般由各集備組長獨(dú)立命題），做到命題所覆蓋的知識點(diǎn)既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易程度，使平均分較為合理。閱卷過程則實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評、質(zhì)量分析，并交教導(dǎo)處存檔。
回顧一學(xué)期以來的教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
2、教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高；
3、個別教師的教學(xué)評價與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析；
4、對公開課、聽課、說課、評課緊密結(jié)合把握還不夠，教學(xué)中組織教師聽課較多，及時評課較少。
今后努力方向。針對我們工作的不足，下學(xué)期主要應(yīng)在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)以下幾方面的工作：
4、鼓勵教師積極參加校際間的教研與學(xué)習(xí)，以博采眾長，提高自己的教學(xué)水平；
5、早行動、高質(zhì)量，為備戰(zhàn)初三中考、高三高考及高二會考工作做準(zhǔn)備；
7、除對新教師開展"以老帶新”外，還應(yīng)制定合理可行的幫帶計(jì)劃，力爭盡快提高他們的教學(xué)水平。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了，回顧本學(xué)期的教研教改工作，總體感覺還是很順利的，雖然本組老師這學(xué)期手頭上的工作都很重，尤其是幾個物理學(xué)老師，每個人都是超負(fù)荷的工作量，但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動時間固定，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準(zhǔn)時到位，且都帶著一定的任務(wù)而來的，作為教研組長的我，每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備，結(jié)合我組近期的工作實(shí)際擬定一定的教研問題與方向?？偠灾?，我們必須保證每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得。
一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理。
在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機(jī)結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”：
1、堅(jiān)持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計(jì)，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的教師賽課制度。
通過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學(xué)習(xí)，善于進(jìn)取，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教育科研的深度。
3、堅(jiān)持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
4、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
二、長期不懈抓教研。
通過多年的教育教學(xué)中，我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
通過金城江區(qū)教育局組織的骨干教師和教研組長異地交流學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù)，先進(jìn)的教學(xué)方法，新的課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實(shí)際相結(jié)合，化作巨大的動力，邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊探索，邊提升，漸漸十年的教學(xué)生活積淀，使我對教育有了思考的從容。使我教育理論不斷提高，相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎20xx年9月論文《初中思想政治課堂教學(xué)“活動課”的探索》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年11月論文《淺談農(nóng)村教育中“差生”產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化問題》榮獲城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年12月29日論文《淺析“留守學(xué)生”所帶來的問題及其對策》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎。如我教研組20xx年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動課”教學(xué)模式探究》課題獲得金城江區(qū)教育教學(xué)科研a類立項(xiàng)課題。目前已經(jīng)結(jié)題。教研組以科研實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，展開課題研究工作。
我組教師以教育科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育成績斐然，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書。幾年來，我教研組高起點(diǎn)、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭一流，在教研中發(fā)展，在教研中進(jìn)取，在教研中超越，教師教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表達(dá)10余篇，如：20__年韋x老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學(xué)》榮獲廣西中學(xué)思想政治課教師教學(xué)論文比賽三等獎;20xx年韋x老師的論文《把握科學(xué)目標(biāo)抓住學(xué)科特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效果》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎;20xx年余x的論文《淺議初中思想政治活動課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎;20xx年余x的論文《思想政治課當(dāng)中的情感教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎;20xx年藍(lán)x老師的論文《培養(yǎng)學(xué)生健康的非智力因素，促進(jìn)中學(xué)思想品德課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇八
品德教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，較好的完成了開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
學(xué)期之初，我們制定了比較詳盡的教研組計(jì)劃，確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，我們教研組的老師根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合自己所教學(xué)生的實(shí)際情況，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。每位老師在教學(xué)時能做到有計(jì)劃、有步驟地開展。
針對學(xué)科特點(diǎn)，我們依然采用“電子備課”的形式，按照教研室的要求，進(jìn)行備課。尤其是對二次備課和教學(xué)反思的質(zhì)量進(jìn)行了要求。并認(rèn)真的進(jìn)行了檢查。每月的五認(rèn)真檢查，由年級組進(jìn)行統(tǒng)一檢查，另外，教研組也進(jìn)行2次全面檢查，結(jié)合我們的年級組視導(dǎo)，應(yīng)該說檢查的力度加強(qiáng)加大，而老師們都能認(rèn)真按照教研室要求備好課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
我組教師按時參加各級的品德教研活動，積極參加各級組織的品德研究課和展示課活動。利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間不斷地學(xué)習(xí)教育科研理論，將新《課標(biāo)》精神融入教學(xué)實(shí)踐中去。從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。
任何優(yōu)秀的理論如果沒有落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中都是毫無意義的，所以我組教師在本學(xué)期里除了堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)更是用自己的實(shí)際行動扎扎實(shí)實(shí)的探索著課堂教學(xué)手段的實(shí)效性。不僅如此，為了讓每一次活動落實(shí)，我們認(rèn)真研究課程目標(biāo)、結(jié)合本冊的單元目標(biāo)以及學(xué)情精心設(shè)計(jì)每一次的活動目的，并在活動的過程設(shè)計(jì)中逐步分解目標(biāo)，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手考慮活動的可操作性和實(shí)效性，讓我們的教育“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
“公民教育實(shí)踐活動”是國家教育部牽頭引進(jìn)的一項(xiàng)以培養(yǎng)具有使命感的社會公民為目標(biāo)的社會實(shí)踐活動，它是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生社區(qū)參政議政意識，開發(fā)學(xué)生的理性調(diào)研、批評性思維、有效溝通等學(xué)習(xí)技能的公民養(yǎng)成教育實(shí)踐活動，強(qiáng)調(diào)的是通過公民教育實(shí)踐讓學(xué)生獲得真知。這次活動的開展，聯(lián)合衛(wèi)生局，走上街頭，多方調(diào)查研究，讓學(xué)生大膽走出課堂，從而大大提高了教學(xué)和有效性。
我們品德組的很多成員雖然都是擔(dān)任了語文教學(xué)兼班主任工作，但依然順利完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。雖然依舊存在著一些不足。但在今后的教學(xué)活動中，我們會努力克服困難，爭取取得更好的成績。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇九
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、深化素質(zhì)教育，扎實(shí)開展好各項(xiàng)教學(xué)專題研究。認(rèn)真落實(shí)了上級部門各項(xiàng)教育要求，全面落實(shí)《國家長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》，堅(jiān)決執(zhí)行著教育局工作指導(dǎo)意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)了《浸潭一中20xx-xxxx年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作意見》中的任務(wù)和要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)，積極開展“微型課題”研究，以“提高課堂教學(xué)的有效性、全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績”為重點(diǎn)開展了科組的教育科研活動，全面開展了以教帶研，以研促教的.教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。
（一）據(jù)市課題組的調(diào)查問卷顯示，近66%的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)并高于學(xué)期初科組“讓40%的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)”的目標(biāo)。
（二）切實(shí)進(jìn)行了課堂教學(xué)的有效性研究，努力提高了教學(xué)質(zhì)量，確保了三率達(dá)標(biāo)，特別是在優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)上下了狠功夫，七年級合格率、八年級控差率、九年級的優(yōu)秀率達(dá)的標(biāo)。
（三）以教學(xué)教研為核心進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，本學(xué)期我科組市課題組展開了全面的調(diào)查工作，并在全科組積極開展了“微型課題”研究，并形成數(shù)學(xué)科組的特色。
（四）數(shù)學(xué)競賽活動有序開展，各年級科組都按計(jì)劃進(jìn)展順利。
數(shù)學(xué)科組每位教師都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。各同事雖有不同頭教學(xué)進(jìn)度，但遇到教學(xué)中問題都共同探討、互相交流、取長補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn)，形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。
積極參加和開展教研活動，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、高效的課堂模式和教學(xué)模式。
數(shù)學(xué)科組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，從無遲到、早退現(xiàn)象，教師工作積極，早起晚歸，還經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，數(shù)學(xué)科組任重而道遠(yuǎn)，全體教師將在新的一年里，更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把浸潭一中中數(shù)學(xué)科建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇十
根據(jù)市教育局關(guān)于圍繞教學(xué)質(zhì)量年開展崗位練兵的關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教科室的具體要求，堅(jiān)持以人為本，積極開展物理教研組的各項(xiàng)工作，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容包括：
1．物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學(xué)習(xí)活動，期初，制定學(xué)期教研組工作計(jì)劃和各備課組制定安排教學(xué)進(jìn)度，對上學(xué)期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，各備課組交流教學(xué)和教研工作計(jì)劃。
2．組織初中教師就提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)有效性進(jìn)行研討，在全校學(xué)校研討會的初中組召集人在大會做提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)有效性主題發(fā)言。
3．加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，組織高中教師學(xué)習(xí)高考“考試大綱”和“考試說明”（主講人：）和高中會考交流工作經(jīng)驗(yàn)（主講人：）。
4．組織全組教師討論制定《備課、上課、聽課、導(dǎo)優(yōu)輔差作業(yè)批要求》，落實(shí)好備課、上課、聽課、作業(yè)練習(xí)、導(dǎo)優(yōu)輔差等教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。制定《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，落實(shí)青年教師跟班聽課制度，組織青年老師創(chuàng)優(yōu)課的評議研討、三項(xiàng)教學(xué)基本功（上課、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)）的比賽工作和教師實(shí)驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備。
5．繼續(xù)開展課題研究活動，高中部教師結(jié)合高中新課程的進(jìn)程。開展“高中新課程物理探究教學(xué)案例研究”的校本行動研究，初中部教師“開發(fā)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的新資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”的校本行動研究。組織高一、高二教師編寫校本課程，形成高一年的“推動人類文明和進(jìn)步的牧師學(xué)”高一年分冊和“物理照耀世界”高二年分冊，供新一年學(xué)生使用。組織備課組老師整理、充實(shí)校本練習(xí)。
6．配合教務(wù)處在高二、初二開展教育教學(xué)調(diào)研工作。通過召開不同層次的學(xué)生參加的座談會，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議。配合教務(wù)處開展教學(xué)常規(guī)檢查(檢查教案、作業(yè)、集體教研、集體備課聽課筆記等)，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
7．教研組組織骨干教師到高三年聽課，組織高三老師研究近期高考信息，探討高考命題方向。
8．組織全體老師觀看全國青年教師教學(xué)大賽教學(xué)錄像，并組織青年教師進(jìn)行點(diǎn)評，學(xué)習(xí)點(diǎn)評要點(diǎn)，組織推薦青年教師參加學(xué)校三項(xiàng)教學(xué)基本功比賽，推選畢愛晶教師參加省市教學(xué)大賽，畢老師在第五屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽福建省選拔賽中，獲得全省初中組的第一名，代表福建省參加第五屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽。在8月6日至8月10日在呼和浩特舉行的第五屆全國物理教學(xué)創(chuàng)新大賽。畢愛晶老師無論是教學(xué)錄像、教學(xué)設(shè)計(jì)或是評課環(huán)節(jié)都有突出的表現(xiàn)，具備了良好的教師素質(zhì)，在全國120多名選手的激烈競爭中脫穎而出，取得一等獎的好成績。
9．根據(jù)物理組制定《物理教研組奧賽工作活動計(jì)劃》，各備課組認(rèn)真組織落實(shí)競賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，三月份組織初三年學(xué)生參加全國應(yīng)用物理知識競賽取得優(yōu)異的成績，獲獎名單如下：
春品德教研組期末工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我們品德教研組努力發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，以提高德育工作實(shí)效為中心，堅(jiān)持以推進(jìn)課改為核心，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，接收、融合、運(yùn)用新的教育理念為目標(biāo)，著眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，努力使教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式適應(yīng)新的課改要求，使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著提高，學(xué)生素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)，切實(shí)提高小學(xué)品德課程實(shí)施質(zhì)量。本學(xué)期我們完成了以下工作：
1.認(rèn)真研讀教材，尤其是一年級《道德與法治》教材，組織教師針對新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研究。
2.認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等。
由于教研組的老師既要上語文課、做班主任，又要承擔(dān)本學(xué)科的教學(xué)，任務(wù)繁重，因此，我們依靠集體的力量開展工作，利用教研活動時間進(jìn)行集體備課。在深入鉆研教材的過程中，注重挖掘教材中所蘊(yùn)含的育人因素，充分發(fā)揮學(xué)科本身的德育功能。要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時要結(jié)合實(shí)際，自然得體，力求滲透達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界，體現(xiàn)出學(xué)科的滲透魅力，并能適時地延伸課堂的時間空間，開發(fā)課程資源，大膽對教材進(jìn)行取舍，提高滲透效應(yīng)。
僅僅局限于理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)踐的課堂教學(xué)也是空洞的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改的相關(guān)精神，積極參加區(qū)內(nèi)外和聯(lián)片教研活動，聽課評課，學(xué)習(xí)研討其他學(xué)校優(yōu)秀的品德課教學(xué)設(shè)計(jì)，觀摩錄象課，取長補(bǔ)短，努力提高教師的`教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們制定了“一課三磨”計(jì)劃，由張燕芳老師執(zhí)教《會變臉的水》一課，胡育紅老師執(zhí)教《許多物種消失了》一課。通過教材解讀、微課展示再到成熟的整堂課展示，組內(nèi)老師群策群力，備課、研討、修改……做到“一課三磨”，使得課堂更加完善。通過這樣的活動，提高了青年教師的教學(xué)水平和課堂組織能力，也促使品德組內(nèi)的全體成員共同學(xué)習(xí)、共同成長。
這學(xué)期，我們品德組繼續(xù)上學(xué)期的課題“小學(xué)品德課程中小組合作自主探究學(xué)習(xí)的研究”。每位教師選定各自的研究課題，切實(shí)推動教育科研持續(xù)開展，全員參與，群策群力，使教研活動向高層次發(fā)展。
回顧過去，有成功的喜悅，也有深深的遺憾，因?yàn)槲覀兯计方萄薪M成員都是兼職人員，活動次數(shù)相對較少。在今后的教學(xué)中，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)“一課三磨”和研討活動，將學(xué)科知識與班隊(duì)活動、綜合實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，對學(xué)生起到更好的教育，使品德教育充滿生機(jī)和活力！
春品德教研組期末工作總結(jié)篇十二
這一學(xué)期，品德教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體品德教師的通力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了令人較為滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我們的品德組是新組成的一個團(tuán)隊(duì)。在我們這個團(tuán)隊(duì)中，不論是教齡長、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老老師”，還是剛踏上崗位的新老師，每一位老師都能滿懷激情地投入自己的工作，并且能創(chuàng)造性地開展工作。在本學(xué)期初，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃組織開展了組內(nèi)互聽、集體備課等系列教學(xué)活動。一學(xué)期來，品德教研組根據(jù)開學(xué)初的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動計(jì)劃，以新課程基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，有目的，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作；注重組內(nèi)教師的成長與發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我們的制定的研究課題是《教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動來實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性》。根據(jù)課例、活動和專題作業(yè)卡，來結(jié)合研究課題。
并在組內(nèi)設(shè)定一位教師負(fù)責(zé)課題的記錄。各位老師定期每周一次輪流將自己對課題研究的心得收獲上傳至課題博客。
每周定時開展教研活動并積極參加組外教研活動。
我們在學(xué)期初制定了詳細(xì)的教研活動計(jì)劃，在工作中認(rèn)真實(shí)施，活動有記錄；期末有總結(jié)。每周二上午，我們準(zhǔn)時教研，間周一次區(qū)教研，間周一次聯(lián)組教研。
教研活動做到了活動有計(jì)劃，活動有記錄，活動有效果，還有教研組活動總結(jié)。切實(shí)利用好每周一次的教研活動時間，關(guān)注實(shí)效性，反思自己的教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率，重視資料整理和工作小結(jié)。
11月的第四周的星期四是感恩節(jié)。結(jié)合感恩節(jié)和今年的主題教育。在這個特別的日子，我們品德組全校開展了為期一個月的“暖冬感恩”主題活動，讓學(xué)生通過活動，用自己的方式，對所有關(guān)心他們、愛他們的人說聲感謝。在這個寒冷的冬日，讓學(xué)生想對親愛的父母、可愛的伙伴、敬愛的老師說聲謝謝，讓他們認(rèn)識到因?yàn)橛兴麄兊南喟椤⑾嘀?，我們的成長才會更加快樂。
1、重視課前修改，課后反思。
在研究過程中，注重細(xì)節(jié)，平時做好常規(guī)自查工作。特別是針對教案寫好后做的修改及反思，要落到實(shí)處。
2、互相聽課，共同成長。
本學(xué)期，我組教師積極開展組內(nèi)互聽活動。大家在一起相互聽課、評課后，收獲良多。取人之長，補(bǔ)己之短。特別是在本期，我們邀請教研員親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)。有時為了一節(jié)課當(dāng)中的細(xì)節(jié)，大家相互討論，各抒己見，力求使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。在本期，本組有兩節(jié)展示課，一節(jié)是王威威老師執(zhí)教的《現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的誕生》和我執(zhí)教的《猜猜我有多愛你》。在正式上課前，我們組內(nèi)經(jīng)過了研討，不斷地試講、修改。在這個磨課的過程中，我們每一個參與者都得到了提升。
3、注重教學(xué)的有效性。
結(jié)合品德學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有意識地調(diào)動學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，融入到日常教學(xué)中，滲透到具體教學(xué)活動中去。圍繞教研重點(diǎn)，在不同年級提出不同的階段性目標(biāo)，努力使每個學(xué)生都能產(chǎn)生學(xué)習(xí)品德學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們朝著健康有益的方向發(fā)展。
本學(xué)期，品德組老師在認(rèn)真工作中取得了一些成績?！芭卸鳌被顒拥拈_展取得了一些成效，并受到了家長、孩子的好評。并且結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，讓學(xué)生用亮眼睛觀察美麗的秋天，尋找美、發(fā)現(xiàn)美、收藏美。指導(dǎo)學(xué)生用樹葉、種子收藏美麗的秋天，并且通過辦學(xué)生作品展覽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。
本學(xué)期，我們教研組的每位老師在扎實(shí)有效的活動中不斷前進(jìn)著，我們組的每一位老師都在團(tuán)結(jié)協(xié)作中共同進(jìn)步，雖然本期的活動仍存在著一些不足。但在今后的教學(xué)活動中，我們會努力克服困難，爭取取得更好的成績。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，深入學(xué)習(xí)和貫徹《思品》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以教研室與學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以塑造教育文化為主脈，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性這一目標(biāo)，積極開展教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研討氛圍，在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動的設(shè)計(jì)能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力，建立具有生態(tài)理念的課堂教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的道德內(nèi)化，以促成他們良好的行為習(xí)慣。借助網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺，尋找與開拓更寬視野的教學(xué)研討活動，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個臺階。
二、研究目標(biāo)：
繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實(shí)提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
三、工作措施：
1．校本培訓(xùn)。
課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。我們每位老師要認(rèn)真研讀了《思品》新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
2、教研活動。
（1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際，要積極參加兄弟學(xué)校的互動交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。
（2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開課，通過課后評價和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學(xué)反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐漸在反思中進(jìn)步。重視聽課學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的對教法進(jìn)行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。
（3）通過開展豐富多彩的活動，創(chuàng)造育人環(huán)境。
《思品》是一門以生活為主的課程，處處體現(xiàn)了生活性，我們要通過我們的節(jié)日課程和游學(xué)課程，繼續(xù)用好“故事媽媽”和“晨光爸爸”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，形成品牌，加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育和熏陶，養(yǎng)成學(xué)生的公眾意識，真正發(fā)揮品德學(xué)科的優(yōu)勢。
四、具體安排：
1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，集體備課。
2、制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
3、嚴(yán)抓學(xué)生品德學(xué)科的課堂常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、集體學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。三月份：
1、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。
2、圍繞組內(nèi)課題展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、檢查課堂常規(guī)。
4、理論學(xué)習(xí)四月份：
1、品德備課本檢查。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、積極參加區(qū)品德教師基本功大賽。
1、理論學(xué)習(xí)。
2、檢查作業(yè)本。
3、教研活動、
1、學(xué)科教學(xué)案例征集、整理。
2、各年級組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)整理和考核工作。
3、做好本學(xué)科期末收尾工作。
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春品德教研組期末工作總結(jié)篇十四
品德教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的`通力協(xié)作下，較好的完成了開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、圍繞目標(biāo)，認(rèn)真教學(xué)。
學(xué)期之初，我們制定了比較詳盡的教研組計(jì)劃，確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，我們教研組的老師根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合自己所教學(xué)生的實(shí)際情況，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。每位老師在教學(xué)時能做到有計(jì)劃、有步驟地開展。
二、認(rèn)真開展“五認(rèn)真”工作。
針對學(xué)科特點(diǎn)，我們依然采用“電子備課”的形式，按照教研室的要求，進(jìn)行備課。尤其是對二次備課和教學(xué)反思的質(zhì)量進(jìn)行了要求。并認(rèn)真的進(jìn)行了檢查。每月的五認(rèn)真檢查，由年級組進(jìn)行統(tǒng)一檢查，另外，教研組也進(jìn)行2次全面檢查，結(jié)合我們的年級組視導(dǎo)，應(yīng)該說檢查的力度加強(qiáng)加大，而老師們都能認(rèn)真按照教研室要求備好課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
三、重視理論學(xué)習(xí)。
我組教師按時參加各級的品德教研活動，積極參加各級組織的品德研究課和展示課活動。利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間不斷地學(xué)習(xí)教育科研理論，將新《課標(biāo)》精神融入教學(xué)實(shí)踐中去。從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂實(shí)效。
任何優(yōu)秀的理論如果沒有落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中都是毫無意義的，所以我組教師在本學(xué)期里除了堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)更是用自己的實(shí)際行動扎扎實(shí)實(shí)的探索著課堂教學(xué)手段的實(shí)效性。不僅如此，為了讓每一次活動落實(shí)，我們認(rèn)真研究課程目標(biāo)、結(jié)合本冊的單元目標(biāo)以及學(xué)情精心設(shè)計(jì)每一次的活動目的，并在活動的過程設(shè)計(jì)中逐步分解目標(biāo)，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手考慮活動的可操作性和實(shí)效性，讓我們的教育“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
五、開展了公民教育實(shí)踐活動：
“公民教育實(shí)踐活動”是國家教育部牽頭引進(jìn)的一項(xiàng)以培養(yǎng)具有使命感的社會公民為目標(biāo)的社會實(shí)踐活動，它是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生社區(qū)參政議政意識，開發(fā)學(xué)生的理性調(diào)研、批評性思維、有效溝通等學(xué)習(xí)技能的公民養(yǎng)成教育實(shí)踐活動，強(qiáng)調(diào)的是通過公民教育實(shí)踐讓學(xué)生獲得真知。這次活動的開展，聯(lián)合衛(wèi)生局，走上街頭，多方調(diào)查研究，讓學(xué)生大膽走出課堂，從而大大提高了教學(xué)和有效性。
我們品德組的很多成員雖然都是擔(dān)任了語文教學(xué)兼班主任工作，但依然順利完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。雖然依舊存在著一些不足。但在今后的教學(xué)活動中，我們會努力克服困難，爭取取得更好的成績。
春品德教研組期末工作總結(jié)篇十五
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、思品學(xué)科是一門育人品格的學(xué)科，老師們除了充分利用課堂的40分鐘外，還能結(jié)合常規(guī)教學(xué)和日常管理，使思品教育滲透到教育教學(xué)的方方面面，時時處處注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。
3、在學(xué)校教導(dǎo)處的倡導(dǎo)下，開展了一系列活動。在活動中提高學(xué)生的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。
4、結(jié)合開展了“愛綠，護(hù)綠”的環(huán)境宣傳周活動，在每個班選出衛(wèi)生小天使，開展愛綠護(hù)綠的活動，并監(jiān)督大家不亂扔果皮紙屑，為潔凈校園盡自己一份力?；顒又?，孩子的環(huán)境意識增強(qiáng)了，亂丟亂扔的現(xiàn)象也減少了，校園變得更家潔凈了。
5、能積極認(rèn)真開展品德等級課活動。9月份，徐麗燕老師執(zhí)教了《動物、植物和我們》，12月份，王云平老師執(zhí)教了《生活中的你我他》?；顒又校禧愌嗬蠋熀屯踉破嚼蠋煹恼n堂教學(xué)異彩紛呈，整個活動能緊扣研究主題，展現(xiàn)了我校的教研特色。
6、學(xué)校徐麗燕老師參加了縣骨干老師培訓(xùn)，并撰寫了縣級論文。
3、學(xué)生品格的形成不僅僅是認(rèn)識的的提高，更要有行為的約束和環(huán)境的熏陶，這項(xiàng)工程任重而道遠(yuǎn)。要培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，使他們有禮貌，會學(xué)習(xí)，會合作，有涵養(yǎng)，這決不是思品老師可以做到的，需要整個學(xué)校，家庭，社會的不斷努力。站在校園這塊領(lǐng)地上，如何利用校園內(nèi)一切可以利用的人文資源，環(huán)境資源來促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，值得每一個一線工作者認(rèn)真思考。