環(huán)境保護是當前全球關注的熱點問題之一，我們應該積極采取措施?？偨Y對于解決問題、改進工作、提高效率是至關重要的。以下是小編為您收集的一些總結范文，希望能為您寫總結提供一些思路和參考。
兼職輔導員工作心得篇一
高校輔導員是大學生思想成長的引路人、學業(yè)上的老師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。
在學校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年,我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作。本著“以人為本,為學生服務”的宗旨,以學生的思想教育,班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。
輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導,以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作,個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學生，幫助其獲取信息，實現(xiàn)自己的目標。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
兼職輔導員工作心得篇二
作為一名新進輔導員，農(nóng)商院是我學習與提高的舞臺。工作時間一年有余，在與同事及同學們相處的過程中，我學會了許多做人的道理和工作的技能，這是在本來的課堂中無法觸摸到的人生體驗，現(xiàn)將一年來工作內(nèi)容匯報如下，請各位領導、老師及同學們廣泛批評并提出指正意見：
一、思想品德方面。
做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人樹德的基礎，沒有良好的思想品德素質(zhì)為支撐，教師工作及教育事業(yè)將無從開展。從業(yè)以來，一直堅持加強自身思想品德建設。擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持學習最新政治理論觀點，接受黨的教育，踐行黨的路線，時刻提升自身的政治素養(yǎng)，不忘保持一名基層黨員的政治本色。在生活與工作中貫徹黨的要求，踐行群眾路線，為構建社會主義和諧社會做出自己的貢獻。不斷提升自身修養(yǎng)，加強人文素質(zhì)鍛煉，提升思想品德素質(zhì)。因為良好的思想道德修養(yǎng)與心理健康素質(zhì)是做好輔導員工作的根本要求。
二、能力發(fā)展方面。
為做好本職工作，在輔導員崗位上實現(xiàn)自身的人生價值，我重視提升自身的業(yè)務素質(zhì)狀況，這也是做好輔導員工作的基礎。在業(yè)余時間，利用書籍、報刊、期刊、網(wǎng)絡與各種培訓講座獲取專業(yè)知識，通過多種途徑與媒介提升自身業(yè)務能力。在廣泛學習的同時，也致力于學生工作研究，目前正在準備一個校級課題項目的結題工作，題目為《當代大學生踐行社會主義核心價值觀之路徑探析》。希望能通過本課題的研究，為做好大學生的社會主義核心價值觀的教育工作及課堂教學工作提供有益的啟發(fā)。
三、工作態(tài)度方面。
作為一名輔導員，有良好的工作態(tài)度與盡職盡責的職業(yè)精神，是教育和管理學生的前提與基礎。在我看來，做好輔導員工作，不但需要一種職業(yè)盡職心，更要具備事業(yè)進取心。因此，我將學院規(guī)定的輔導員職責作為基本要求，在此基礎上對自己提出更加嚴格的要求。比如晚自修值班工作，如果沒有特殊情況，我堅持每天到崗值班，及時處理學生們的各項要求。對待繁瑣的學生事物，始終堅持從細節(jié)入手，時刻思索當下未做好、未做足或者未想到的各種問題，謀定而后動，做到有備無患。同時作為10號學生公寓的駐樓輔導員，亦深感職責之所在，不敢有絲毫懈怠;明白樓層管理之艱難，時刻不忘警惕在心。將學生公寓的安全問題放在首要位置，未雨綢繆、防微杜漸，發(fā)現(xiàn)危險苗頭，能夠做到立刻處理，及時上報。有學生將電插排放于床上，提醒他們立刻取下;夜間學生身體不適，及時撥打120并通知總值班。凡此種.種，不一一贅述，要旨在于防患于未然，同時也讓學生明白寢室安全之首要性。
四、取得成績方面。
這一點比較慚愧，因為我個人能力微不足道，在工作的一年時間中，能將分內(nèi)之事做好已是不小的挑戰(zhàn)，至于取得的各種成績及榮譽，無一不是汽車技術系全體同仁努力之結果，無一不靠系領導、同事及同學們的大力支持。比如20__年元旦文藝匯演舞蹈類一等獎節(jié)目《紅色征途》，是參演同學艱苦訓練的結果;志愿者服務的廣泛開展，是我系學子犧牲休息時間，踐行志愿精神的體現(xiàn);良好的社團建設，多彩的社團活動，離不開各位專業(yè)老師的大力支持;在運動會中取得的各項成績，凝結著運動員們拼搏的汗水，反映了汽車技術系同學們的良好風貌。這樣的例子還有很多很多，由于時間的關系不再一一列舉。輝煌成績的取得，首先要感謝同學們的大力支持，其次要感謝老師們的無私奉獻，最后要由衷的感謝各位領導，沒有您們的支持、指點、指引與指導，不可能綻放出絢麗如斯的鮮花。
悟已往之不諫，過去犯過許多錯誤，知來者之可追，對于明天必定有許多借鑒之意義。各位，汽車技術系只要有你的存在，必將取得更好的發(fā)展。謝謝。
兼職輔導員工作心得篇三
時間如行云流水般一去不復返，但很慶幸，在時間匆匆而去的同時我和我們班的孩子又長大了一歲，時間帶給我們的是成長，是成熟，是知識。很高興我們在進步，高興之余，我對自己這半年的工作做了一下總結。
本學期我根據(jù)學校總輔導員的工作要求結合自己班級的特點開展了多項工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動并取得了一些成效。
一、以榜樣的力量感染群體。
所謂“學高為師，身正為范”，一個教師的一言一行都會給學生留下深刻印象，并對學生起著很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促;在衛(wèi)生上，見到垃圾主動撿起。時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為教師，更要用放大鏡來觀察孩子發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，尊重孩子的個性特點和愛好，讓每一個孩子都能健康快樂地成長。為此，我積極響應學校的號召，鼓勵學生參加各項活動，如疊被子比賽，運動會等，班級內(nèi)還開展繪畫比賽，評選小明星等。雖然有的同學學習成績并不出色，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
三、重視家校聯(lián)系，促進學生成長。
重視與家長的溝通和聯(lián)系，交流孩子成長存在的問題，幫助孩子更加健康成長。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時、高效”的工作作風嚴格要求自己，以“服務同學，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，雖然我做得并不是的，但我一定是最用心的。新的一年，新的開始，我會以更高的要求來規(guī)范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。
兼職輔導員工作心得篇四
中央16號文件頒發(fā)以后，理工大學在實踐探索和創(chuàng)新中，構成了“基礎+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠接班人為目標;做到主題教育活動目標和學校人才培養(yǎng)目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結合;注重活動資料“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學校教育與學生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現(xiàn)有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1:300，基本到達中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不一樣特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。
例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育;對四年級畢業(yè)生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果?！罢\信”主題教育緊密結合學風、考風建設，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發(fā)展--學習貫徹科學發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發(fā)展”主題團日活動、“我愛美麗學?！杯h(huán)保公益勞動。經(jīng)過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的夢想信念。
二、加強學生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用。
1、土建學院進取引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課資料，而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次，結合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，資料豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學生反映或關心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學員在規(guī)定的時間完成考試。
2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結、群眾評議”制度，加強監(jiān)督機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學，充分發(fā)揮廣大同學，加強對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學生黨員的質(zhì)量。
3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。
4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨進取分子做“認真學習貫徹科學發(fā)展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。
5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規(guī)范，學生日常行為自律意識強。
1、進取開展法紀、安全穩(wěn)定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發(fā)揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛(wèi)部，各班設治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全職責制和職責追究制;制定并實施了《學生團體課外活動安全教育和管理實施細則》。進取組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、禮貌離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學生的思想教育工作，同時進取配合學校調(diào)查處理，及時向?qū)W工部上報情景和處理意見。
2、重視宿舍禮貌建設。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優(yōu)良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍禮貌建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情景的檢查力度，并構成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對該院學生宿舍計算機過多的情景，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學生能夠利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現(xiàn)象。
四、學生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學生創(chuàng)新精神和實踐動手本事。
1、土建學院進取推動建立貼合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從xx年開始學院就推出學生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步構成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學生科技創(chuàng)新為導向的管理體系+開放實驗室+指導教師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。
2.進取引導，樹立典型，進取營造良好的競賽活動氛圍。結合土建學院的專業(yè)特點，開辦“每周一?！焙汀懊恐芤徽埂被顒樱姑恳粋€學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結構模型大賽”，建筑學畢業(yè)生畢業(yè)設計展覽等活動，激發(fā)學生的學習興趣。
各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，湖南工學院學生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規(guī)劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發(fā)展，異常是為系黨政領導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發(fā)展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學生工作供給了難得經(jīng)驗和范本。
感激學生工作部的領導給我這次寶貴的學習充電機會，感激在我離開的一周時間內(nèi)，建筑工程系的其他4位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。在此請允許我向你們致敬!
兼職輔導員工作心得篇五
201*年，我學院學生管理工作201*年在學院黨委和行政的正確領導下，在各行政處室和兄弟院部的大力支持下，緊緊圍繞學院201*年黨政工作要點以及xx學院學生管理201*年工作計劃開展工作，圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)總結如下:。
一、黨的建設與思想政治建設工作。
認真組織學習黨的xx大和xx屆四中全會文件精神，以“為民務實清廉”的主題，把貫徹落實中央八項規(guī)定和省委九項規(guī)定作為切入點，貫徹落實黨風廉政建設職責制有關規(guī)定，嚴格控制報賬環(huán)節(jié)，全年無亂收費行為，進一步突出作風建設，貫徹整風精神，著力解決群眾反映強烈的“學風、教風、考風”等突出的問題，提高做好新形勢下師生工作的本事，堅持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)院群眾的優(yōu)勢，團結帶領xx學院全體師生，推進學院式發(fā)展。
全體黨員本學期組織學習24次。專題討論會6次，召開各類座談會13次，修改和完善院部制度25項，新增制度13項，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。從堅持工作原則出發(fā)，深入細致的開展查擺問題并提出切實可行的整改措施及今后努力改正的方向，經(jīng)過全面深入的學習，全面促進黨風、教風和學風的根本性好轉(zhuǎn)，全體師生團結一致，愿意為xx學院的發(fā)展盡心盡力盡智。
二、努力做好學生思想政治工作。
(一)加強學生政治理論學習。
按照黨委學生處的統(tǒng)一安排，堅持“立德樹人，以傳統(tǒng)文化”教育推動學生管理工作，召開主題班會15次，組織學生認真學習”黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”、“安全法紀教育”、“誠信考試”、“網(wǎng)絡安全”教育等，規(guī)定了學習資料、提出了學習要求。堅持“123管理理念”，即弘揚一種精神-希波克拉底精神，強化兩種教育-習慣養(yǎng)成和安全防范教育，提升三種技能-口頭表達技能、日常文書寫作技能、組織策劃技能。利用“抓兩頭，促中間”的管理方法，圍繞“一切為了學生”的中心開展工作，取得良好效果。
(二)重視學生心理健康教育。
5月份，我院學生進取參加由學生處心理健康教育中心主辦的第十屆大學生“525珍愛生命，歡樂成長”為主題的系列教育活動，委派團學干部、班長及各班心理委員聆聽校內(nèi)外專家講座5次，觀看心理電影1次，參加“525”心理日板報展，以創(chuàng)意新穎，色彩亮麗，講解精煉、進取陽光而獲得第一名的好成績。羅麗娜、陳凱源同學獲得第十屆“525”大學生心理健康月優(yōu)秀心理委員。
9月，我院14級新生100%參加心理普查，經(jīng)排查我院14級有異常心里學生8人，原13級有6人，我們立即組建心理異常學生檔案及建立預警機制，隨時關注異常心理的動態(tài)變化;并經(jīng)過班主任、輔導員或書記與學生一對一談話，做好記錄，為心理干預供給真實原始的第一素材。日常生活中，我們建立心理關注聯(lián)動機制，由院部書記牽頭，輔導員及時把握所管轄的學生心理動態(tài)、各班心理委員作為各班心理信息第一報告人的職責，及時關心心理疾患學生，堅持和心理教師堅持聯(lián)院，協(xié)助做好有關工作，從點上做好了“問題學生”的思想教育工作。深入學生班級、宿舍了解情景，按年級或?qū)I(yè)召開多場學生座談會，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。尤其是針對“問題學生”(心理疾患生、違紀生、欠費生和特困生等)及時地開展了耐心細致的思想教育工作，把許多問題消除在了萌芽狀態(tài)。一年來每位輔導員與自我所管理班級學生的談話覆蓋90%以上，為學生及時解決學習、生活、心理等各種問題。
三、大力開展學生黨建和團建工作。
(一)學生黨建工作學生黨建工作是學生工作的重要組成部分。一學期來，xx學院從抓學生黨建入手，以黨建促學風、以黨建帶團建，取得了較好的效果。一是加強了學生黨支部的思想建設，鞏固學生黨建在院院學生工作的作用，繼續(xù)開展堅持先進性和純潔性教育活動;二是加強了學生黨支部組織建設。進一步規(guī)范了入黨進取分子、預備黨員的考察、培養(yǎng)、發(fā)展和教育工作，在組織發(fā)展工作中認真做好了以下幾個環(huán)節(jié):培養(yǎng)時間關、群眾推薦關、材料關、會議程序關和談話關。上學期，學生支部完成了接收新黨員、討論預備黨員轉(zhuǎn)正，確定入黨進取分子等工作，本學期發(fā)展預備黨員8名，預備黨員按期轉(zhuǎn)正6名;下學期，我們正在考察發(fā)展12名預備黨員和6名需按期轉(zhuǎn)正黨員;三是進一步加強了學生支部的制度建設，進一步完善了《xx學院入黨進取分子培養(yǎng)聯(lián)系人職責》，制定了《xx學院入黨進取分子管理辦法》;xx學院原有正式黨員31名，經(jīng)過畢業(yè)談心活動，異常是學生黨員的談心活動的開展，我院201*屆479人在全體學工人員不太熟悉學生的情景下平安、有序離開母校。是我們培養(yǎng)的黨員能真正發(fā)揮先鋒模范作用的真實寫照。
(二)學生團建工作。
加大了對廣大團員的團員意識教育，加強對團員的管理。切實做好常規(guī)工作，健全檔案管理制度，做到活動有記錄，評優(yōu)有依據(jù)。一年來團總支向黨支部推薦進取分子310余名，并全部參加本學年33、34期黨校學習班。堅持公正、公平、公開原則圓滿地完成了五.四評優(yōu)工作。其中133醫(yī)檢1班、133醫(yī)檢2班獲得五四紅旗團支部，有85名學生獲得優(yōu)秀團員，14名學生獲得優(yōu)秀團干的光榮稱號。下學期有34名團干和172名團員進取參加團委組織的團校培訓全部提交心得體會，同時團總支認真組織本院學生開展各項活動。
四、扎扎實實地推進幾項重點工作。
(一)學風建設。
一年來，我學院采取多項措施加強學風建設工作。一是為提升“到課率”，xx學院以切實轉(zhuǎn)變工作作風為契機，嚴格考勤制度，嚴把考勤關，嚴格執(zhí)行早操、晚自習制度，每堂課考勤，各班做到將應到人數(shù)、實到人數(shù)在上課時及時通報，要求請假人數(shù)、不到人數(shù)報具體名單，每周統(tǒng)計，并在下周一及時通報，每月匯總，對情節(jié)嚴重的學生給予通報批評，建立班干部輪流值班報告制度，從學習時間上對學生進行約束，使其全身心投入學習;二是實施了周考評制度，一年來進行周考評30次，周考評成績計入學期末班級評先評優(yōu)及班主任津貼;同時與學生評獎評優(yōu)掛鉤。三是加大了對違紀學生的處理力度，開展了“嚴規(guī)肅紀正學風”、“誠實守信正考風”的全體學生干部參與的教育會議;四是運用辦公手段自動化、信息化，提高了工作效率。樹立服務意識和職責意識，始終以飽滿的工作熱情、敬業(yè)奉獻的精神開拓性的開展工作。建立“xx學院13、14班干工作群”，院部學生工作例會制、團學干部例會制;團學干部例會有教師進行專業(yè)指導，讓師生之間溝通更流暢，方便為學生服務。五是加強宿舍管理，開展輔導員每周不定時不少于2次查寢制度和每周不少于一次的宿舍安全隱患排查及學生外宿違紀查處制度。
(二)活動開展。
緊貼我院學生專業(yè)特點，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使他們在工作、活動中得到鍛煉，提高了他們的組織協(xié)調(diào)本事。本學期我院學生在諸多活動中都獲得了優(yōu)異的成績。一是我院選手曹丹賓、陳佳俊等策劃的《便攜式純凈水提取》項目在湖南省首屆“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)業(yè)大賽中奪得金獎;二是配合院學生處、團委認真組織了xx學院的兩節(jié)一會(學習節(jié)、技能節(jié)和專場專業(yè)招聘會)。羅麗娜同學在第四屆學習節(jié)演講比賽三等獎;在第五屆大學生技能節(jié)期間，我院承辦大學生健康生活規(guī)劃大賽、學生參與熱情高，同時我院學生分別在“我為專業(yè)代言”、“大學生現(xiàn)代禮儀技能大賽”和“導游解說大賽”等活動中都取得了優(yōu)異的成績。如:我院選手李旭、成俊佳、胡湯飛等同學組隊參加大學生現(xiàn)代禮儀技能大賽取得第二名的好成績;鄧惠同學在學校導游比賽獲三等獎，萬江梅、劉珊珊等在學校健康生活規(guī)劃大賽獲三等獎;四是進取參加由團委主辦的“校友杯”排球賽和“迎新杯”籃球賽，在“校友杯”排球賽中，我院獲得男子組第二，女子組第三的好成績。
五、認真做好了常規(guī)工作。
范》等為主題的講座，經(jīng)過每半個月一次的學生干部培訓，學生的“三自一主”本事得到提升。
六、存在的主要問題。
3、對學生工作規(guī)律性的研究不夠，沒有構成比較完整的管理模式和管理風格。作為醫(yī)學生未來承擔的職業(yè)需要進一步強化“健康所系，性命相托”的教育理念。
在新的一年中，我們將會更加努力，為打造“杏林嬌子”出謀劃策，使xx學院學生管理工作創(chuàng)新特色、更添喜色。
兼職輔導員工作心得篇六
我作為城頭鎮(zhèn)中心小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過："真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。""勤奮努力，奉獻愛心"是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中。
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的"小事"做起，倡導"做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范"。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。
三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，;喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。經(jīng)常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以"成長在中隊"為基點，以"加強和改進少年兒童思想道德建設"為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到"以身示范，潛移默化"。古代大教育家孔子說得好："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"我也始終認為"身教勝于言教"。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
回顧這一階段的工作，腦子里有點亂，一時竟理不出思緒來。少先隊工作，幸好有孫校長在一旁鼎立相助，想想，該完成的也已經(jīng)基本完成。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂!
兼職輔導員工作心得篇七
生活好像萬花筒，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命?？偨Y輔導員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，一直不斷前進，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生。
作為一名輔導員，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導員應該用一顆真誠的心去對待學生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這表明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導員要把學生當作與自己地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。另一方面，輔導員應尊重學生應有的權利，要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感，進而導致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更希望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要。
一個班那么多學生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅是學生受委屈，而且輔導員也將面臨著信任危機。民主不僅容易贏得學生，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人，也有自己的自尊。“辯護”不僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學生維護自己的權利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學生思想認識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控能力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學到初中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理馬上就出來?？梢哉f，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反復教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因，幫助他克服心理的障礙，當學期即將結束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去考慮他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育提供了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機會把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今后少走彎路，我們就應多做耐心細致的工作，這是一個輔導員最基本的責任心。
三、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路。
每個人都是希望得到別人的贊揚。學生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要知道，學生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處，讓學生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應。我們應當時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學生，尊重學生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生，可以經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料。對于學習較差的同學，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進步，就及時地給予表揚，使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學生充滿失敗感。
兼職輔導員工作心得篇八
20__年即將過去，回首這一年，本人工作取得了一定的成績，同時也存在一些缺點。擔任輔導員工作，我感到責任重大?，F(xiàn)將本學期輔導員工作從一下三個方面總結如下：
一、班級管理工作。
本年度，擔任兩個海外直通車班級商務__32、__33和英語__32、日語__31、__32、英語__32班和四個新生班會計__31、2、英語__31、2班主任。這么多的班級，管理起來需要很大的精力和能力，這對我是個很大的挑戰(zhàn)。本年度，各項工作有條不紊的進行中，班級建設工作從以下兩個方面著手：
(一)班級的班風建設。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。
2、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。
(二)班級的學風建設。
1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
2、召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
2、組織豐富多彩的公寓文化活動。上半年組織開展內(nèi)容豐富的第十屆社區(qū)文化節(jié)，活動有“吸煙有害身體健康”圖片展、班會：重溫《禁煙規(guī)定》，簽訂責任書、學生社區(qū)禁煙手抄報比賽、班級示范宿舍建設、黨員模范宿舍建設、“倡明理修身與優(yōu)秀同行”征文比賽和“我愛我家”生活物品diy大賽。下半年，針對剛剛進校不久的新生，組織開展了新生疊軍被比賽、雅室設計大賽等等活動。既充實了學生的大學生活，也豐富了公寓文化。
三、加強安全教育。
通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
在這一年中，受到學院的領導、學工處、系領導和同事的幫助，尤其是在經(jīng)驗豐富的輔導員、班主任的幫助下，收獲很多，增長了許多工作經(jīng)驗，對作為學生輔導員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，在這里表示感謝!今后我將一如既往的投入，爭取更大的進步。
兼職輔導員工作心得篇九
這學期我繼續(xù)擔任三(2)班的中隊輔導員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學生一起喜、一起憂、一起學習、一起進行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗。
在這半年中，我除了認真的開展少先隊安排的活動，我們還自主舉辦一些活動。比如：放風箏比賽，機器人制作比賽，勞動小能手比賽等。下面我對本學期的工作做以下總結。
一、穩(wěn)步開展少先隊活動，在活動中培養(yǎng)學生的個性思維與協(xié)作意識。
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，我們班形成了兩只板報小隊，輪流出黑板報。我相信并且也看到孩子們用他們的智慧，用他們的雙手讓我們的班級板報更豐富更美麗。從開始他們給我當幫手，到現(xiàn)在是我給他們當幫手?，F(xiàn)在他們能夠根據(jù)板報的主題去查找篩選資料，設計版面，搭配色彩。然后組長進行分工協(xié)調(diào)，完成黑板報。并且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與出黑板報，我想以后我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養(yǎng)孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力，這是我的目標與追求。
二、在少先隊活動中培養(yǎng)學生豐富的情感，增強班級凝聚力。
這學期開展了很多豐富多彩的活動。“雷鋒在三月”你能夠看到很多的小雷鋒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在很多場合。他們變得更主動了，教室里的門窗、墻壁更亮了，苗圃里的花草更艷了，有些同學的成績提高了，不愛講話的同學變開朗了?！盃幃斔膫€好少年”貫穿于整個學期，同學們牢記__的話，更加嚴格的要求自己，把“四個爭當”作為自己的目標。歌舞傳唱的日子，他們可開心了，把歌唱得更響亮，舞跳得更有勁。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀念?！皠趧幼罟鈽s”主題中隊會上，大家暢所欲言，都把焦點集中到班級，他們想著自己要為集體，為班級做些什么呢?如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團結更友愛?我想他們能夠從活動中去思考，那就有收獲，后來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體。想讓三(2)班成為比較優(yōu)秀的班級，想讓老師同學對他們刮目相看。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什么樣的結果。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰。
三、適當放手，在中隊活動中培養(yǎng)學生自我管理意識。
我從來不要求學生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應該怎樣去做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發(fā)生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。
班級里除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，墻壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發(fā)飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衛(wèi)生小隊長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權利，也有被管理的義務。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。
四、放低身價做學生，融入其中，學會傾聽，給學生表達的機會。
我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經(jīng)常和學生聊天，了解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當時的想法，看他的出發(fā)點是好是壞，再進行教導，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經(jīng)常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂。
在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經(jīng)驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。
兼職輔導員工作心得篇十
xx年時光已經(jīng)逝去近一半，我所帶的機械工程學院xx級學生也即將告別他們的大一生活。這半年的時間里，在院系領導的關心與同事們的幫忙下，我和我的學生貌同生活、共同成長，收獲良多?，F(xiàn)將這半年的學生工作總結如下:。
一、配合學校學風建設活動，加強班級學風建設。
1、以活動促學風。
良好的學風是學生學習提高、健康成長的保證。為配合學校的學風建設活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學風的構成。如機自xx班，請每科課代表給全班同學定期補習;機自xx班的學習小組;工業(yè)xx班課后團體學習、交流等等。經(jīng)過有針對性的活動，以先進帶后進、培養(yǎng)同學的學習興趣，學生們能夠做到各科學業(yè)的查缺補漏，同時班級內(nèi)部也增強了凝聚力，創(chuàng)設了良好的學習氛圍。
2、以制度做規(guī)范。
沒有規(guī)矩，不成方圓。除學校制定的德育測評辦法外，每班都經(jīng)過班委會共同商定、班級同學民主經(jīng)過，制定了班級的管理制度。其中明文規(guī)定了晚自習和上課出勤情景與獎學金、助學金、各種評獎評優(yōu)的關系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學生構成了必須的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。
3、分級管理，雙線督促。
確立班級務實的學習風氣，實行分級管理。對學習基本功好的學生，提出更高的要求，使其在堅持上進心的基礎上有更遠大的夢想抱負;對于普通同學，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊;對于個別缺勤嚴重的學生，絕不放任自流。同時，班干部和輔導員雙線進行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習的學生。多找其談心、幫忙其找到喪失學習興趣的原因，幫其樹立信心，盡最大可能改善不佳的學習狀況。
二、進取開展活動，豐富學生的學習和生活。
1、充分發(fā)揮能動性，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。
以往分院組織活動的特色舒模較大，而參與的只是部分有興趣的學生，而大部分學生只是作為觀眾，學生的參與度不夠廣泛;若針對某一年級，在沒有廣泛征求意見的基礎上硬性規(guī)定每位同學必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將xx級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如材料專業(yè)xx班的乒乓球比賽，機自xx班的室內(nèi)素質(zhì)拓展系列活動，工業(yè)、xx班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝聚團體的力量組織，而沒有輔導員的硬性要求，不僅僅激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力，也經(jīng)過生動趣味的活動增強了班級的凝聚力。
2、鼓勵學生參與各種文藝活動、專業(yè)競賽。
我鼓勵學生盡可能進取參與學校、院系組織的各項文藝活動，培養(yǎng)自我各方面的綜合素質(zhì)。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時間上的不便，到場給予學生支持和鼓勵。此外，我在經(jīng)過班會、面談、qq群等方式與學生交流時，多次提到涉及到本學院的機械創(chuàng)新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等全國性專業(yè)競賽，鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識。
三、建設一支得力的學生干伍。
1、開辦“青年領袖培訓班”，培養(yǎng)學生干部的素質(zhì)。
高素質(zhì)的學生干部是輔導員的得力助手，但往往學生干部尤其是低年級干部，熱情有余，本事和水平不足。所以，我開辦“青年領袖培訓班”，召集全體xx級班級干部參與。經(jīng)過發(fā)人深省的素質(zhì)拓展活動、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學生干部之間的交流和團結，同時學會科學的領導藝術，促進學生工作思維的轉(zhuǎn)變。
2、經(jīng)過評比活動，增強學生干部競爭意識。
缺乏競爭機制的學生干部群體是沒有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進行有效的管理。我制定了《機械工程學院xx級班級文化建設評比方案》，從學習(獎學金率、掛科率)、活動(參與率、獲獎率)、管理(管理條例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定。經(jīng)過評比活動，各班學生干部對于各自班級的管理狀況有了比較和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學習、共同提高。
四、加強與學生情感、心靈深層次的交流。
1、關心學生身心健康。
輔導員的工作實際上就是與學生交流、互動的工作。僅有與學生建立起良好、親近的關系，各項工作才能順利開展。所以，我注重加強對學生日常生活的關心，尤其是身心健康的關心，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學生、心理健康存在問題的學生的關注，勤與他們聯(lián)系、聊天，多給予情感上的關心。
2、加強與學生精神層面的溝通。
這批學生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開闊，部分學生有很強的上進心，對于專業(yè)有濃厚的興趣，知識面較廣的學生已經(jīng)不滿足于課堂教師傳授的知識，還有的學生計劃出國、考研深造等。但由于學生剛?cè)氪髮W校門，由于年齡、閱歷的關系感到必須程度的茫然、焦慮，不知如何理順自我的學業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學生進行一對一促膝長談，幫忙其減輕壓力、制定切實可行的學習計劃、明確專業(yè)學習的路徑和方向，增強對未來的信念。
五、為人師表，以實際行動為學生樹立榜樣。
作為一名輔導員，要以行動示范，為學生樹立良好的榜樣。我鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識，同時自我也在業(yè)務上進行研究。本學期，我講授了《臺港文學作品賞析》選修課1門，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。
這一學期已經(jīng)漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了必須成果，但仍然存在著很多缺點和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學生的成長和提高創(chuàng)造條件，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學，和更加光明的未來。
兼職輔導員工作心得篇十一
作為一名中隊輔導員，要能根據(jù)學校制定的“少先隊工作計劃”，結合學生的特點，并結合時代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下面，我就本學期自己所作的工作作一個簡單的回顧：
1、校內(nèi)外積極開張各種主題中隊活動。
針對少先隊員的學習、行為、生活習慣的問題，我積極開展了以各種主題的中隊活動?！霸诨顒又杏?，在活動中促發(fā)展?！蔽液苷J同這一教學觀念，并在我的工作中踐行著這個理論，把理論真正地應用到實踐中去。例如在對隊員進行預防甲型h1n1的宣傳教育，交通安全教育的工作計劃中，我隊就開展了一系列《預防甲型h1n1》的宣傳教育活動，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動，《防震、消防知識我知道》等主題活動，并進行消防安全、防震減災等演練，切實讓隊員們牢記安全的重要性。在這次的活動中，武警戰(zhàn)士們親自給孩子講解災害知識，并交孩子們正確使用滅火器。活動的最后，幾名少先隊員們親自拿上滅火器滅火，看著他們熟練的架勢，就知道這次的安全教育上的很成功，安全意識也的的確確走進了孩子們的心中。與此同時，各個節(jié)日也是我們開展中隊會活動的好時機，比如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日的慶?；顒樱@些節(jié)日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊員們興高采烈，還使得他們從中收獲了教育。
2、讓隊員成為中隊活動的主角。
管理好班級，光靠輔導員是不行的，實踐也表明：一支責任心強的班干部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關鍵。對于四年級的孩子來說，有好多的事情，他們已經(jīng)能夠較好地完成，這時候，要給予孩子機會，放開手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過這樣的鍛煉之后，孩子的能力定會得到顯著提升，這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。
3、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。
作為一名中對輔導員，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，時常要與家長聯(lián)系，只有取得家長的協(xié)助，才能把學生教得更好。在平時的工作中我也很注重這點，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，面談，大多數(shù)家長積極配合我的工作，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。
兼職輔導員工作心得篇十二
美好的時間過得總是那么地快，20__即將過去一半，同時也面臨著本學期即將結束，回首本學期以來，在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步。為了以后更好地工作，現(xiàn)將本學期以來的工作從兩方面進行總結：
一、思想上積極要求進步。
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國__，給學生做一個好榜樣。
在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國__。
二、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力。
能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
經(jīng)過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務育人。
1.管理育人。
作為一名輔導員，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢姡绾握莆照_的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。
不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
2.服務育人。
雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。
回首這個學期的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣!
兼職輔導員工作心得篇十三
來學校已有半學期多，在院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己盡快的從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹闹鹘?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導員，雖說學生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成部分，職責更是重大的，工作的好壞能夠說影響到一個學生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的職責心。
一、關注思想動態(tài)。
同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應，經(jīng)過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學校的規(guī)劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主體班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多思考以后的生活，就是所謂的理想，做好此刻的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。
利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。
對于他們的感情生活，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的狀況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、班級的班風建設。
針對本班學生入學成績的水平及文、理現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的，鼓勵他們多問問老師的解題思路，畢竟文科生對于化工的了解及基礎還是不熟練的，對于性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等特點的同學，更是要培養(yǎng)的對象，使他們真正的做一個思想上都用心要求進步的同學，從接手伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班群眾中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫忙學生正確認識自己的學習，思想水平及潛力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。
組織了一支有潛力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的潛力。班委會及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
三、班級的學風建設。
嚴格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進行談話。
召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
四、班級活動組織參加狀況。
堅持學院的主體班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的潛力。
能用心組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會等。
針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
五、禮貌宿舍建設。
宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經(jīng)常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，關心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫忙學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。
六、配合學?；顒樱膭顚W生用心參加提升自身素質(zhì)。
從入學以來用心配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，我班與食品2、3班舉行了聯(lián)誼活動，這些活動為同學們帶給了學習交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的.自身素質(zhì)。
兼職輔導員工作心得篇十四
各位親愛滴童鞋們：
從你們新生入校報道、學前教育、軍訓、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了，249位充滿活力的你們走進了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學生大學四年的所有過程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個代溝，想著怎樣才能走進大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家！針對大家提出的問題，我給大家一一解答：
1：話多、啰嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達理、要求太嚴、認死理、古板不夠變通。這基本上也是輔導員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導員工作“三高”高風險、高強度和高責任所帶來的“焦慮”。因為我們對每個學生都負有責任，這種責任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力?！敖箲]的根源是恐懼”，學生沒有按時歸寢，我們會擔心他在外面的安全；學生長期曠課掛科，我們會擔心他的學業(yè)是否順利完成；學生遭遇情感問題，我們會擔心他是否能經(jīng)得起打擊；學生人際關系糟糕，我們會擔心他的性格會不會孤僻怪異；學生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學生對工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個“管”與“被管”的過程中，就不可能讓所有的人滿意，我們常常會有進退兩難的時候，也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點學生往往看不到，但一有缺點就會被學生放大若干倍。輔導員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化；既要有合理的方法，還要有強大的內(nèi)心；既要成為某個問題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實力。有很多時候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺得很挫敗，會職業(yè)倦怠、會迷茫、會有強烈的無價值無意義的虛無感。每每這個時候，我還是鼓勵自己，如果我都不夠堅定和執(zhí)著，我都沒有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅持認為是對大家好的，那總有一天大家會理解和明白老師的苦心。
2：放松一點管理、不要強制性活動、多給大家自主自由的空間、不要把大家當高中生來管理。關于“自由”這個詞匯吧，我們都喜歡使用，最近吧，這個也是個熱門話題。可能大家的比較點，一個是社會（包括高中老師、家長等）會告訴大家，“上了大學就沒有人管了”，一個是跟其他高校比，“我很多同學所在的學校就不會有這么多事”，所以得出結論，“錦城太像高中了”“外語系比高中還高中”等等。我理解的“自由”吧，不是隨心所欲，不是不考慮別人的感受，不是完全不受他人的約束，不是想做什么就做什么，不是只有主觀的感情和個人的喜好。當然，大家處在被“管理”的角色上，對很多規(guī)矩要求做出的“彈性反應”，我覺得都是正常的，只是不要有不理智不成熟的“過激行為”。大一這頭三個月，大家可能覺得我管理太嚴，這三個月也是學生管理的黃金期，很多東西基本上也就是在這三個月定型，所以我晚點名時間長了點，早讀要經(jīng)常說，請假也要掌握，這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時候生氣說的話武斷了點，請大家理解，那肯定是對事不對人；如果有些時候回答問題不夠耐心，請大家理解，那肯定是我覺得講了多次大家應該知道了；如果有些時候沒有走進大家的心靈，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時間和機會還不夠；如果有些時候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點、臉上笑容少了一點、眉頭皺了一點，請大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧。嚴格霞姐會一直堅持的，不過我也會根據(jù)大家的意見，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學之間的互動（有時候霞姐是很羞澀不好意思）。
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開你們的心扉，把你們的問題勇敢地暴露給我，不要關上理解溝通的大門噢。
大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個方面，這也是當輔導員與學生之間永恒的話題吧。至于還有其他的小問題，比如說，“有時候說變就變，真是女人心海底針”（估計是男生提的）“對男生有意見”（哪有這回事？）“偏心，只給最早認識的同學機會”（慢慢來，大家進來才三個月而已嘛）“關于輔導員助理產(chǎn)生一事”（在第6周晚點名班委選舉通知上已經(jīng)說明細則，班委民主產(chǎn)生，對班委考察1個月，從班委中產(chǎn)生；如果還有同學愿意，非常歡迎）“晚點名時間晚、長得太長“（試著精煉簡潔壓縮）“批評人不批評當事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”（這個覺得有點冤枉哈）“準假更容易些”（大家合理的請假都是給批了滴啦）。“沒跟輔導員有什么接觸，只是晚點名遠遠地望幾眼”（再多花點時間跟大家交流做朋友，這一點這三個月，確實還做地不夠，主要是精力確實不夠）。
謝謝所有童鞋開誠布公的意見，有則改之、無則加勉，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學生們，是你們，給了我工作的激情和靈感；是你們，讓我擁有了做一名學生輔導員所有的快樂?！蔽也恢垒o導員工作的未來的道路還有多長，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵、鞭策，一路有你們，謝謝！
（附，這么晚寫完，估計明早也起不來查早讀了，就看你們的了?。?BR> 兼職輔導員工作心得篇十五
輔導員工作，有人說它又累又苦沒什么好處，也有人說它是兢兢業(yè)業(yè)為學生服務。但是我通過參加學校組織的輔導員工作和自己這半年來的親身體驗，對它又有了更深刻地理解。
輔導員工作，是細微之處見功夫，需要處理的事情繁多而雜亂。學生在學校生活中，輔導員可以說是像大姐姐一樣的人，他們遇到疑問的時候，他們會找輔導員幫助。經(jīng)過這段時間的工作經(jīng)歷，我一直認為學生能在第一時間想到輔導員，那是他們對我的信任，我自己同時也無形中覺得很有成就感。
要想當一名優(yōu)秀的輔導員，還必須認清并理解我們的服務對象，他們不是靜止不動的固定的事物，而是有著獨立的思想、個性并具有時代性的學生，這就促使我們在工作過程中必須增強工作責任心，強化服務意識并不斷學習具有時代性的知識。只有這樣才能把：“繁瑣”變?yōu)橛腥ぃ粫儆凶隽斯ぷ?，還牢騷滿腹，不會再把學生當成是一種負擔，而是會把滿腔的熱忱投入到無限的為學生服務之中。
總的來說，要“動之以情，曉之以理”。既要有慈母般息息關愛，又要有嚴父式的高標準要求；既要在“面”上抓整個班風班貌，又要在“點”上細致深入地管好個別學生的思想，學習和生活；既要有貼近學生的現(xiàn)身說法，又要在學生中樹立威信；既要有“和風細雨式”的開導，又要有“急風暴雨式”的批評。只有這樣，才能針對不同的學生，不同的問題展開工作，輔導員只有樹立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。
我相信，作為一輔導員，只要用飽滿的熱忱，腳踏實地地精神去工作，以真誠的心去對待學生，一定能開拓出一片新的工作天地！
兼職輔導員工作心得篇十六
我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學院規(guī)定的一日生活制度，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。
雖然學生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們。學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
兼職輔導員工作心得篇十七
做兼職輔導員工作已經(jīng)兩年了，雖然是兼職的，但我感到輔導員工作責任真的很重大，并且通過鍛煉，使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升，是一次難得的鍛煉自己綜合能力的機會。自從擔任09級會展1班和09級物流管理1班的輔導員以來，按照輔導員的規(guī)章制度要求自己，一直努力做好輔導員的工作。首先從班級學生的學習、思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒樱l(fā)揮本班特長，以勤補拙，雖然兩個班級專業(yè)不同，學生性格不同，班級氣氛不同，但兩個班級在各項活動和學習中都都有一定好的成效?，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：
針對班級學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了班級學生要團結的要求，尤其對09級物流班學生要求她們要活潑，要展現(xiàn)大學生的精神面貌，要共同進步的班風口號和要求。班風建設的措施如下：
（1）抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。通過組織新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“青春”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢，努力學習，樹立信心，展望美好未來。
（2）組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的`日常工作。
（3）利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他們，鼓勵他們勤工儉學，解除他們的后顧之憂；對于那些對專業(yè)沒有興趣的學生，認為學習沒有用的學生，耐心疏導，講明道理，用獻身的說法，幫助他們認識到認真學習的必要性，并鼓勵他們學習多方面知識，鼓勵他們學習自考本科，學習外語和計算機等，這樣才可以實現(xiàn)自己的目標。
（4）建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。
（1）嚴格考勤制度，不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學通報批評，起到很好效果，使我?guī)У膬蓚€班學生出勤一直很好。
（2）召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
（1）堅持每周溝通制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
（2）鼓勵學生認真參加學校的各項活動，積極參與系學生會的競選，配合系部完成學校交待的任務，本屆學生會的大部分重要職務都是我?guī)У膬蓚€班學生擔當，并帶頭出色的完成了各項任務，在校運動會等大型活動中，為系部爭光。
（3）針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球比賽，班級聯(lián)誼會等，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
（4）考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語，幫助他們打開心中的結。
（5）在班級的獎學金助學金的評選中，堅決本著公開、公平、公正的態(tài)度，將國家學院的獎學金和助學金發(fā)到應該得的和需要的學生手中。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點，我相信09級物流管理班和會展班都是優(yōu)秀的班集體，這兩個班的學生在今后的實習和工作中也是最棒的。
通過這兩年的兼職輔導員工作，本人認識到隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學生的要求越來越高，從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導員要與時俱進、不斷調(diào)整工作思路，使大學生不僅要具有扎實的專業(yè)知識，而且還要具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力。輔導員工作要讓當代的大學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發(fā)展。
兼職輔導員工作心得篇一
高校輔導員是大學生思想成長的引路人、學業(yè)上的老師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。
在學校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年,我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作。本著“以人為本,為學生服務”的宗旨,以學生的思想教育,班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。
輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導,以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作,個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學生，幫助其獲取信息，實現(xiàn)自己的目標。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
兼職輔導員工作心得篇二
作為一名新進輔導員，農(nóng)商院是我學習與提高的舞臺。工作時間一年有余，在與同事及同學們相處的過程中，我學會了許多做人的道理和工作的技能，這是在本來的課堂中無法觸摸到的人生體驗，現(xiàn)將一年來工作內(nèi)容匯報如下，請各位領導、老師及同學們廣泛批評并提出指正意見：
一、思想品德方面。
做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人樹德的基礎，沒有良好的思想品德素質(zhì)為支撐，教師工作及教育事業(yè)將無從開展。從業(yè)以來，一直堅持加強自身思想品德建設。擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持學習最新政治理論觀點，接受黨的教育，踐行黨的路線，時刻提升自身的政治素養(yǎng)，不忘保持一名基層黨員的政治本色。在生活與工作中貫徹黨的要求，踐行群眾路線，為構建社會主義和諧社會做出自己的貢獻。不斷提升自身修養(yǎng)，加強人文素質(zhì)鍛煉，提升思想品德素質(zhì)。因為良好的思想道德修養(yǎng)與心理健康素質(zhì)是做好輔導員工作的根本要求。
二、能力發(fā)展方面。
為做好本職工作，在輔導員崗位上實現(xiàn)自身的人生價值，我重視提升自身的業(yè)務素質(zhì)狀況，這也是做好輔導員工作的基礎。在業(yè)余時間，利用書籍、報刊、期刊、網(wǎng)絡與各種培訓講座獲取專業(yè)知識，通過多種途徑與媒介提升自身業(yè)務能力。在廣泛學習的同時，也致力于學生工作研究，目前正在準備一個校級課題項目的結題工作，題目為《當代大學生踐行社會主義核心價值觀之路徑探析》。希望能通過本課題的研究，為做好大學生的社會主義核心價值觀的教育工作及課堂教學工作提供有益的啟發(fā)。
三、工作態(tài)度方面。
作為一名輔導員，有良好的工作態(tài)度與盡職盡責的職業(yè)精神，是教育和管理學生的前提與基礎。在我看來，做好輔導員工作，不但需要一種職業(yè)盡職心，更要具備事業(yè)進取心。因此，我將學院規(guī)定的輔導員職責作為基本要求，在此基礎上對自己提出更加嚴格的要求。比如晚自修值班工作，如果沒有特殊情況，我堅持每天到崗值班，及時處理學生們的各項要求。對待繁瑣的學生事物，始終堅持從細節(jié)入手，時刻思索當下未做好、未做足或者未想到的各種問題，謀定而后動，做到有備無患。同時作為10號學生公寓的駐樓輔導員，亦深感職責之所在，不敢有絲毫懈怠;明白樓層管理之艱難，時刻不忘警惕在心。將學生公寓的安全問題放在首要位置，未雨綢繆、防微杜漸，發(fā)現(xiàn)危險苗頭，能夠做到立刻處理，及時上報。有學生將電插排放于床上，提醒他們立刻取下;夜間學生身體不適，及時撥打120并通知總值班。凡此種.種，不一一贅述，要旨在于防患于未然，同時也讓學生明白寢室安全之首要性。
四、取得成績方面。
這一點比較慚愧，因為我個人能力微不足道，在工作的一年時間中，能將分內(nèi)之事做好已是不小的挑戰(zhàn)，至于取得的各種成績及榮譽，無一不是汽車技術系全體同仁努力之結果，無一不靠系領導、同事及同學們的大力支持。比如20__年元旦文藝匯演舞蹈類一等獎節(jié)目《紅色征途》，是參演同學艱苦訓練的結果;志愿者服務的廣泛開展，是我系學子犧牲休息時間，踐行志愿精神的體現(xiàn);良好的社團建設，多彩的社團活動，離不開各位專業(yè)老師的大力支持;在運動會中取得的各項成績，凝結著運動員們拼搏的汗水，反映了汽車技術系同學們的良好風貌。這樣的例子還有很多很多，由于時間的關系不再一一列舉。輝煌成績的取得，首先要感謝同學們的大力支持，其次要感謝老師們的無私奉獻，最后要由衷的感謝各位領導，沒有您們的支持、指點、指引與指導，不可能綻放出絢麗如斯的鮮花。
悟已往之不諫，過去犯過許多錯誤，知來者之可追，對于明天必定有許多借鑒之意義。各位，汽車技術系只要有你的存在，必將取得更好的發(fā)展。謝謝。
兼職輔導員工作心得篇三
時間如行云流水般一去不復返，但很慶幸，在時間匆匆而去的同時我和我們班的孩子又長大了一歲，時間帶給我們的是成長，是成熟，是知識。很高興我們在進步，高興之余，我對自己這半年的工作做了一下總結。
本學期我根據(jù)學校總輔導員的工作要求結合自己班級的特點開展了多項工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動并取得了一些成效。
一、以榜樣的力量感染群體。
所謂“學高為師，身正為范”，一個教師的一言一行都會給學生留下深刻印象，并對學生起著很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促;在衛(wèi)生上，見到垃圾主動撿起。時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為教師，更要用放大鏡來觀察孩子發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，尊重孩子的個性特點和愛好，讓每一個孩子都能健康快樂地成長。為此，我積極響應學校的號召，鼓勵學生參加各項活動，如疊被子比賽，運動會等，班級內(nèi)還開展繪畫比賽，評選小明星等。雖然有的同學學習成績并不出色，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
三、重視家校聯(lián)系，促進學生成長。
重視與家長的溝通和聯(lián)系，交流孩子成長存在的問題，幫助孩子更加健康成長。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時、高效”的工作作風嚴格要求自己，以“服務同學，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，雖然我做得并不是的，但我一定是最用心的。新的一年，新的開始，我會以更高的要求來規(guī)范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。
兼職輔導員工作心得篇四
中央16號文件頒發(fā)以后，理工大學在實踐探索和創(chuàng)新中，構成了“基礎+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠接班人為目標;做到主題教育活動目標和學校人才培養(yǎng)目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結合;注重活動資料“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學校教育與學生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現(xiàn)有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1:300，基本到達中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不一樣特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。
例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育;對四年級畢業(yè)生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果?！罢\信”主題教育緊密結合學風、考風建設，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發(fā)展--學習貫徹科學發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發(fā)展”主題團日活動、“我愛美麗學?！杯h(huán)保公益勞動。經(jīng)過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的夢想信念。
二、加強學生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用。
1、土建學院進取引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課資料，而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次，結合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，資料豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學生反映或關心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學員在規(guī)定的時間完成考試。
2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結、群眾評議”制度，加強監(jiān)督機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學，充分發(fā)揮廣大同學，加強對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學生黨員的質(zhì)量。
3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。
4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨進取分子做“認真學習貫徹科學發(fā)展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。
5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規(guī)范，學生日常行為自律意識強。
1、進取開展法紀、安全穩(wěn)定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發(fā)揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛(wèi)部，各班設治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全職責制和職責追究制;制定并實施了《學生團體課外活動安全教育和管理實施細則》。進取組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、禮貌離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學生的思想教育工作，同時進取配合學校調(diào)查處理，及時向?qū)W工部上報情景和處理意見。
2、重視宿舍禮貌建設。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優(yōu)良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍禮貌建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情景的檢查力度，并構成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對該院學生宿舍計算機過多的情景，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學生能夠利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現(xiàn)象。
四、學生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學生創(chuàng)新精神和實踐動手本事。
1、土建學院進取推動建立貼合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從xx年開始學院就推出學生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步構成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學生科技創(chuàng)新為導向的管理體系+開放實驗室+指導教師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。
2.進取引導，樹立典型，進取營造良好的競賽活動氛圍。結合土建學院的專業(yè)特點，開辦“每周一?！焙汀懊恐芤徽埂被顒樱姑恳粋€學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結構模型大賽”，建筑學畢業(yè)生畢業(yè)設計展覽等活動，激發(fā)學生的學習興趣。
各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，湖南工學院學生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規(guī)劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發(fā)展，異常是為系黨政領導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發(fā)展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學生工作供給了難得經(jīng)驗和范本。
感激學生工作部的領導給我這次寶貴的學習充電機會，感激在我離開的一周時間內(nèi)，建筑工程系的其他4位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。在此請允許我向你們致敬!
兼職輔導員工作心得篇五
201*年，我學院學生管理工作201*年在學院黨委和行政的正確領導下，在各行政處室和兄弟院部的大力支持下，緊緊圍繞學院201*年黨政工作要點以及xx學院學生管理201*年工作計劃開展工作，圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)總結如下:。
一、黨的建設與思想政治建設工作。
認真組織學習黨的xx大和xx屆四中全會文件精神，以“為民務實清廉”的主題，把貫徹落實中央八項規(guī)定和省委九項規(guī)定作為切入點，貫徹落實黨風廉政建設職責制有關規(guī)定，嚴格控制報賬環(huán)節(jié)，全年無亂收費行為，進一步突出作風建設，貫徹整風精神，著力解決群眾反映強烈的“學風、教風、考風”等突出的問題，提高做好新形勢下師生工作的本事，堅持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)院群眾的優(yōu)勢，團結帶領xx學院全體師生，推進學院式發(fā)展。
全體黨員本學期組織學習24次。專題討論會6次，召開各類座談會13次，修改和完善院部制度25項，新增制度13項，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。從堅持工作原則出發(fā)，深入細致的開展查擺問題并提出切實可行的整改措施及今后努力改正的方向，經(jīng)過全面深入的學習，全面促進黨風、教風和學風的根本性好轉(zhuǎn)，全體師生團結一致，愿意為xx學院的發(fā)展盡心盡力盡智。
二、努力做好學生思想政治工作。
(一)加強學生政治理論學習。
按照黨委學生處的統(tǒng)一安排，堅持“立德樹人，以傳統(tǒng)文化”教育推動學生管理工作，召開主題班會15次，組織學生認真學習”黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”、“安全法紀教育”、“誠信考試”、“網(wǎng)絡安全”教育等，規(guī)定了學習資料、提出了學習要求。堅持“123管理理念”，即弘揚一種精神-希波克拉底精神，強化兩種教育-習慣養(yǎng)成和安全防范教育，提升三種技能-口頭表達技能、日常文書寫作技能、組織策劃技能。利用“抓兩頭，促中間”的管理方法，圍繞“一切為了學生”的中心開展工作，取得良好效果。
(二)重視學生心理健康教育。
5月份，我院學生進取參加由學生處心理健康教育中心主辦的第十屆大學生“525珍愛生命，歡樂成長”為主題的系列教育活動，委派團學干部、班長及各班心理委員聆聽校內(nèi)外專家講座5次，觀看心理電影1次，參加“525”心理日板報展，以創(chuàng)意新穎，色彩亮麗，講解精煉、進取陽光而獲得第一名的好成績。羅麗娜、陳凱源同學獲得第十屆“525”大學生心理健康月優(yōu)秀心理委員。
9月，我院14級新生100%參加心理普查，經(jīng)排查我院14級有異常心里學生8人，原13級有6人，我們立即組建心理異常學生檔案及建立預警機制，隨時關注異常心理的動態(tài)變化;并經(jīng)過班主任、輔導員或書記與學生一對一談話，做好記錄，為心理干預供給真實原始的第一素材。日常生活中，我們建立心理關注聯(lián)動機制，由院部書記牽頭，輔導員及時把握所管轄的學生心理動態(tài)、各班心理委員作為各班心理信息第一報告人的職責，及時關心心理疾患學生，堅持和心理教師堅持聯(lián)院，協(xié)助做好有關工作，從點上做好了“問題學生”的思想教育工作。深入學生班級、宿舍了解情景，按年級或?qū)I(yè)召開多場學生座談會，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。尤其是針對“問題學生”(心理疾患生、違紀生、欠費生和特困生等)及時地開展了耐心細致的思想教育工作，把許多問題消除在了萌芽狀態(tài)。一年來每位輔導員與自我所管理班級學生的談話覆蓋90%以上，為學生及時解決學習、生活、心理等各種問題。
三、大力開展學生黨建和團建工作。
(一)學生黨建工作學生黨建工作是學生工作的重要組成部分。一學期來，xx學院從抓學生黨建入手，以黨建促學風、以黨建帶團建，取得了較好的效果。一是加強了學生黨支部的思想建設，鞏固學生黨建在院院學生工作的作用，繼續(xù)開展堅持先進性和純潔性教育活動;二是加強了學生黨支部組織建設。進一步規(guī)范了入黨進取分子、預備黨員的考察、培養(yǎng)、發(fā)展和教育工作，在組織發(fā)展工作中認真做好了以下幾個環(huán)節(jié):培養(yǎng)時間關、群眾推薦關、材料關、會議程序關和談話關。上學期，學生支部完成了接收新黨員、討論預備黨員轉(zhuǎn)正，確定入黨進取分子等工作，本學期發(fā)展預備黨員8名，預備黨員按期轉(zhuǎn)正6名;下學期，我們正在考察發(fā)展12名預備黨員和6名需按期轉(zhuǎn)正黨員;三是進一步加強了學生支部的制度建設，進一步完善了《xx學院入黨進取分子培養(yǎng)聯(lián)系人職責》，制定了《xx學院入黨進取分子管理辦法》;xx學院原有正式黨員31名，經(jīng)過畢業(yè)談心活動，異常是學生黨員的談心活動的開展，我院201*屆479人在全體學工人員不太熟悉學生的情景下平安、有序離開母校。是我們培養(yǎng)的黨員能真正發(fā)揮先鋒模范作用的真實寫照。
(二)學生團建工作。
加大了對廣大團員的團員意識教育，加強對團員的管理。切實做好常規(guī)工作，健全檔案管理制度，做到活動有記錄，評優(yōu)有依據(jù)。一年來團總支向黨支部推薦進取分子310余名，并全部參加本學年33、34期黨校學習班。堅持公正、公平、公開原則圓滿地完成了五.四評優(yōu)工作。其中133醫(yī)檢1班、133醫(yī)檢2班獲得五四紅旗團支部，有85名學生獲得優(yōu)秀團員，14名學生獲得優(yōu)秀團干的光榮稱號。下學期有34名團干和172名團員進取參加團委組織的團校培訓全部提交心得體會，同時團總支認真組織本院學生開展各項活動。
四、扎扎實實地推進幾項重點工作。
(一)學風建設。
一年來，我學院采取多項措施加強學風建設工作。一是為提升“到課率”，xx學院以切實轉(zhuǎn)變工作作風為契機，嚴格考勤制度，嚴把考勤關，嚴格執(zhí)行早操、晚自習制度，每堂課考勤，各班做到將應到人數(shù)、實到人數(shù)在上課時及時通報，要求請假人數(shù)、不到人數(shù)報具體名單，每周統(tǒng)計，并在下周一及時通報，每月匯總，對情節(jié)嚴重的學生給予通報批評，建立班干部輪流值班報告制度，從學習時間上對學生進行約束，使其全身心投入學習;二是實施了周考評制度，一年來進行周考評30次，周考評成績計入學期末班級評先評優(yōu)及班主任津貼;同時與學生評獎評優(yōu)掛鉤。三是加大了對違紀學生的處理力度，開展了“嚴規(guī)肅紀正學風”、“誠實守信正考風”的全體學生干部參與的教育會議;四是運用辦公手段自動化、信息化，提高了工作效率。樹立服務意識和職責意識，始終以飽滿的工作熱情、敬業(yè)奉獻的精神開拓性的開展工作。建立“xx學院13、14班干工作群”，院部學生工作例會制、團學干部例會制;團學干部例會有教師進行專業(yè)指導，讓師生之間溝通更流暢，方便為學生服務。五是加強宿舍管理，開展輔導員每周不定時不少于2次查寢制度和每周不少于一次的宿舍安全隱患排查及學生外宿違紀查處制度。
(二)活動開展。
緊貼我院學生專業(yè)特點，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使他們在工作、活動中得到鍛煉，提高了他們的組織協(xié)調(diào)本事。本學期我院學生在諸多活動中都獲得了優(yōu)異的成績。一是我院選手曹丹賓、陳佳俊等策劃的《便攜式純凈水提取》項目在湖南省首屆“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)業(yè)大賽中奪得金獎;二是配合院學生處、團委認真組織了xx學院的兩節(jié)一會(學習節(jié)、技能節(jié)和專場專業(yè)招聘會)。羅麗娜同學在第四屆學習節(jié)演講比賽三等獎;在第五屆大學生技能節(jié)期間，我院承辦大學生健康生活規(guī)劃大賽、學生參與熱情高，同時我院學生分別在“我為專業(yè)代言”、“大學生現(xiàn)代禮儀技能大賽”和“導游解說大賽”等活動中都取得了優(yōu)異的成績。如:我院選手李旭、成俊佳、胡湯飛等同學組隊參加大學生現(xiàn)代禮儀技能大賽取得第二名的好成績;鄧惠同學在學校導游比賽獲三等獎，萬江梅、劉珊珊等在學校健康生活規(guī)劃大賽獲三等獎;四是進取參加由團委主辦的“校友杯”排球賽和“迎新杯”籃球賽，在“校友杯”排球賽中，我院獲得男子組第二，女子組第三的好成績。
五、認真做好了常規(guī)工作。
范》等為主題的講座，經(jīng)過每半個月一次的學生干部培訓，學生的“三自一主”本事得到提升。
六、存在的主要問題。
3、對學生工作規(guī)律性的研究不夠，沒有構成比較完整的管理模式和管理風格。作為醫(yī)學生未來承擔的職業(yè)需要進一步強化“健康所系，性命相托”的教育理念。
在新的一年中，我們將會更加努力，為打造“杏林嬌子”出謀劃策，使xx學院學生管理工作創(chuàng)新特色、更添喜色。
兼職輔導員工作心得篇六
我作為城頭鎮(zhèn)中心小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過："真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。""勤奮努力，奉獻愛心"是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中。
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的"小事"做起，倡導"做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范"。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。
三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，;喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。經(jīng)常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以"成長在中隊"為基點，以"加強和改進少年兒童思想道德建設"為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到"以身示范，潛移默化"。古代大教育家孔子說得好："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"我也始終認為"身教勝于言教"。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
回顧這一階段的工作，腦子里有點亂，一時竟理不出思緒來。少先隊工作，幸好有孫校長在一旁鼎立相助，想想，該完成的也已經(jīng)基本完成。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂!
兼職輔導員工作心得篇七
生活好像萬花筒，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命?？偨Y輔導員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，一直不斷前進，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生。
作為一名輔導員，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導員應該用一顆真誠的心去對待學生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這表明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導員要把學生當作與自己地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。另一方面，輔導員應尊重學生應有的權利，要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感，進而導致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更希望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要。
一個班那么多學生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅是學生受委屈，而且輔導員也將面臨著信任危機。民主不僅容易贏得學生，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人，也有自己的自尊。“辯護”不僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學生維護自己的權利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學生思想認識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控能力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學到初中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理馬上就出來?？梢哉f，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反復教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因，幫助他克服心理的障礙，當學期即將結束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去考慮他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育提供了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機會把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今后少走彎路，我們就應多做耐心細致的工作，這是一個輔導員最基本的責任心。
三、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路。
每個人都是希望得到別人的贊揚。學生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要知道，學生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處，讓學生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應。我們應當時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學生，尊重學生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生，可以經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料。對于學習較差的同學，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進步，就及時地給予表揚，使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學生充滿失敗感。
兼職輔導員工作心得篇八
20__年即將過去，回首這一年，本人工作取得了一定的成績，同時也存在一些缺點。擔任輔導員工作，我感到責任重大?，F(xiàn)將本學期輔導員工作從一下三個方面總結如下：
一、班級管理工作。
本年度，擔任兩個海外直通車班級商務__32、__33和英語__32、日語__31、__32、英語__32班和四個新生班會計__31、2、英語__31、2班主任。這么多的班級，管理起來需要很大的精力和能力，這對我是個很大的挑戰(zhàn)。本年度，各項工作有條不紊的進行中，班級建設工作從以下兩個方面著手：
(一)班級的班風建設。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。
2、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。
(二)班級的學風建設。
1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
2、召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
2、組織豐富多彩的公寓文化活動。上半年組織開展內(nèi)容豐富的第十屆社區(qū)文化節(jié)，活動有“吸煙有害身體健康”圖片展、班會：重溫《禁煙規(guī)定》，簽訂責任書、學生社區(qū)禁煙手抄報比賽、班級示范宿舍建設、黨員模范宿舍建設、“倡明理修身與優(yōu)秀同行”征文比賽和“我愛我家”生活物品diy大賽。下半年，針對剛剛進校不久的新生，組織開展了新生疊軍被比賽、雅室設計大賽等等活動。既充實了學生的大學生活，也豐富了公寓文化。
三、加強安全教育。
通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
在這一年中，受到學院的領導、學工處、系領導和同事的幫助，尤其是在經(jīng)驗豐富的輔導員、班主任的幫助下，收獲很多，增長了許多工作經(jīng)驗，對作為學生輔導員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，在這里表示感謝!今后我將一如既往的投入，爭取更大的進步。
兼職輔導員工作心得篇九
這學期我繼續(xù)擔任三(2)班的中隊輔導員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學生一起喜、一起憂、一起學習、一起進行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗。
在這半年中，我除了認真的開展少先隊安排的活動，我們還自主舉辦一些活動。比如：放風箏比賽，機器人制作比賽，勞動小能手比賽等。下面我對本學期的工作做以下總結。
一、穩(wěn)步開展少先隊活動，在活動中培養(yǎng)學生的個性思維與協(xié)作意識。
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，我們班形成了兩只板報小隊，輪流出黑板報。我相信并且也看到孩子們用他們的智慧，用他們的雙手讓我們的班級板報更豐富更美麗。從開始他們給我當幫手，到現(xiàn)在是我給他們當幫手?，F(xiàn)在他們能夠根據(jù)板報的主題去查找篩選資料，設計版面，搭配色彩。然后組長進行分工協(xié)調(diào)，完成黑板報。并且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與出黑板報，我想以后我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養(yǎng)孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力，這是我的目標與追求。
二、在少先隊活動中培養(yǎng)學生豐富的情感，增強班級凝聚力。
這學期開展了很多豐富多彩的活動。“雷鋒在三月”你能夠看到很多的小雷鋒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在很多場合。他們變得更主動了，教室里的門窗、墻壁更亮了，苗圃里的花草更艷了，有些同學的成績提高了，不愛講話的同學變開朗了?！盃幃斔膫€好少年”貫穿于整個學期，同學們牢記__的話，更加嚴格的要求自己，把“四個爭當”作為自己的目標。歌舞傳唱的日子，他們可開心了，把歌唱得更響亮，舞跳得更有勁。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀念?！皠趧幼罟鈽s”主題中隊會上，大家暢所欲言，都把焦點集中到班級，他們想著自己要為集體，為班級做些什么呢?如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團結更友愛?我想他們能夠從活動中去思考，那就有收獲，后來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體。想讓三(2)班成為比較優(yōu)秀的班級，想讓老師同學對他們刮目相看。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什么樣的結果。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰。
三、適當放手，在中隊活動中培養(yǎng)學生自我管理意識。
我從來不要求學生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應該怎樣去做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發(fā)生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。
班級里除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，墻壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發(fā)飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衛(wèi)生小隊長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權利，也有被管理的義務。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。
四、放低身價做學生，融入其中，學會傾聽，給學生表達的機會。
我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經(jīng)常和學生聊天，了解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當時的想法，看他的出發(fā)點是好是壞，再進行教導，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經(jīng)常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂。
在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經(jīng)驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。
兼職輔導員工作心得篇十
xx年時光已經(jīng)逝去近一半，我所帶的機械工程學院xx級學生也即將告別他們的大一生活。這半年的時間里，在院系領導的關心與同事們的幫忙下，我和我的學生貌同生活、共同成長，收獲良多?，F(xiàn)將這半年的學生工作總結如下:。
一、配合學校學風建設活動，加強班級學風建設。
1、以活動促學風。
良好的學風是學生學習提高、健康成長的保證。為配合學校的學風建設活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學風的構成。如機自xx班，請每科課代表給全班同學定期補習;機自xx班的學習小組;工業(yè)xx班課后團體學習、交流等等。經(jīng)過有針對性的活動，以先進帶后進、培養(yǎng)同學的學習興趣，學生們能夠做到各科學業(yè)的查缺補漏，同時班級內(nèi)部也增強了凝聚力，創(chuàng)設了良好的學習氛圍。
2、以制度做規(guī)范。
沒有規(guī)矩，不成方圓。除學校制定的德育測評辦法外，每班都經(jīng)過班委會共同商定、班級同學民主經(jīng)過，制定了班級的管理制度。其中明文規(guī)定了晚自習和上課出勤情景與獎學金、助學金、各種評獎評優(yōu)的關系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學生構成了必須的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。
3、分級管理，雙線督促。
確立班級務實的學習風氣，實行分級管理。對學習基本功好的學生，提出更高的要求，使其在堅持上進心的基礎上有更遠大的夢想抱負;對于普通同學，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊;對于個別缺勤嚴重的學生，絕不放任自流。同時，班干部和輔導員雙線進行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習的學生。多找其談心、幫忙其找到喪失學習興趣的原因，幫其樹立信心，盡最大可能改善不佳的學習狀況。
二、進取開展活動，豐富學生的學習和生活。
1、充分發(fā)揮能動性，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。
以往分院組織活動的特色舒模較大，而參與的只是部分有興趣的學生，而大部分學生只是作為觀眾，學生的參與度不夠廣泛;若針對某一年級，在沒有廣泛征求意見的基礎上硬性規(guī)定每位同學必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將xx級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如材料專業(yè)xx班的乒乓球比賽，機自xx班的室內(nèi)素質(zhì)拓展系列活動，工業(yè)、xx班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝聚團體的力量組織，而沒有輔導員的硬性要求，不僅僅激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力，也經(jīng)過生動趣味的活動增強了班級的凝聚力。
2、鼓勵學生參與各種文藝活動、專業(yè)競賽。
我鼓勵學生盡可能進取參與學校、院系組織的各項文藝活動，培養(yǎng)自我各方面的綜合素質(zhì)。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時間上的不便，到場給予學生支持和鼓勵。此外，我在經(jīng)過班會、面談、qq群等方式與學生交流時，多次提到涉及到本學院的機械創(chuàng)新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等全國性專業(yè)競賽，鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識。
三、建設一支得力的學生干伍。
1、開辦“青年領袖培訓班”，培養(yǎng)學生干部的素質(zhì)。
高素質(zhì)的學生干部是輔導員的得力助手，但往往學生干部尤其是低年級干部，熱情有余，本事和水平不足。所以，我開辦“青年領袖培訓班”，召集全體xx級班級干部參與。經(jīng)過發(fā)人深省的素質(zhì)拓展活動、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學生干部之間的交流和團結，同時學會科學的領導藝術，促進學生工作思維的轉(zhuǎn)變。
2、經(jīng)過評比活動，增強學生干部競爭意識。
缺乏競爭機制的學生干部群體是沒有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進行有效的管理。我制定了《機械工程學院xx級班級文化建設評比方案》，從學習(獎學金率、掛科率)、活動(參與率、獲獎率)、管理(管理條例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定。經(jīng)過評比活動，各班學生干部對于各自班級的管理狀況有了比較和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學習、共同提高。
四、加強與學生情感、心靈深層次的交流。
1、關心學生身心健康。
輔導員的工作實際上就是與學生交流、互動的工作。僅有與學生建立起良好、親近的關系，各項工作才能順利開展。所以，我注重加強對學生日常生活的關心，尤其是身心健康的關心，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學生、心理健康存在問題的學生的關注，勤與他們聯(lián)系、聊天，多給予情感上的關心。
2、加強與學生精神層面的溝通。
這批學生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開闊，部分學生有很強的上進心，對于專業(yè)有濃厚的興趣，知識面較廣的學生已經(jīng)不滿足于課堂教師傳授的知識，還有的學生計劃出國、考研深造等。但由于學生剛?cè)氪髮W校門，由于年齡、閱歷的關系感到必須程度的茫然、焦慮，不知如何理順自我的學業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學生進行一對一促膝長談，幫忙其減輕壓力、制定切實可行的學習計劃、明確專業(yè)學習的路徑和方向，增強對未來的信念。
五、為人師表，以實際行動為學生樹立榜樣。
作為一名輔導員，要以行動示范，為學生樹立良好的榜樣。我鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識，同時自我也在業(yè)務上進行研究。本學期，我講授了《臺港文學作品賞析》選修課1門，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。
這一學期已經(jīng)漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了必須成果，但仍然存在著很多缺點和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學生的成長和提高創(chuàng)造條件，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學，和更加光明的未來。
兼職輔導員工作心得篇十一
作為一名中隊輔導員，要能根據(jù)學校制定的“少先隊工作計劃”，結合學生的特點，并結合時代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下面，我就本學期自己所作的工作作一個簡單的回顧：
1、校內(nèi)外積極開張各種主題中隊活動。
針對少先隊員的學習、行為、生活習慣的問題，我積極開展了以各種主題的中隊活動?！霸诨顒又杏?，在活動中促發(fā)展?！蔽液苷J同這一教學觀念，并在我的工作中踐行著這個理論，把理論真正地應用到實踐中去。例如在對隊員進行預防甲型h1n1的宣傳教育，交通安全教育的工作計劃中，我隊就開展了一系列《預防甲型h1n1》的宣傳教育活動，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動，《防震、消防知識我知道》等主題活動，并進行消防安全、防震減災等演練，切實讓隊員們牢記安全的重要性。在這次的活動中，武警戰(zhàn)士們親自給孩子講解災害知識，并交孩子們正確使用滅火器。活動的最后，幾名少先隊員們親自拿上滅火器滅火，看著他們熟練的架勢，就知道這次的安全教育上的很成功，安全意識也的的確確走進了孩子們的心中。與此同時，各個節(jié)日也是我們開展中隊會活動的好時機，比如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日的慶?；顒樱@些節(jié)日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊員們興高采烈，還使得他們從中收獲了教育。
2、讓隊員成為中隊活動的主角。
管理好班級，光靠輔導員是不行的，實踐也表明：一支責任心強的班干部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關鍵。對于四年級的孩子來說，有好多的事情，他們已經(jīng)能夠較好地完成，這時候，要給予孩子機會，放開手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過這樣的鍛煉之后，孩子的能力定會得到顯著提升，這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。
3、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。
作為一名中對輔導員，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，時常要與家長聯(lián)系，只有取得家長的協(xié)助，才能把學生教得更好。在平時的工作中我也很注重這點，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，面談，大多數(shù)家長積極配合我的工作，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。
兼職輔導員工作心得篇十二
美好的時間過得總是那么地快，20__即將過去一半，同時也面臨著本學期即將結束，回首本學期以來，在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步。為了以后更好地工作，現(xiàn)將本學期以來的工作從兩方面進行總結：
一、思想上積極要求進步。
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國__，給學生做一個好榜樣。
在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國__。
二、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力。
能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
經(jīng)過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務育人。
1.管理育人。
作為一名輔導員，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢姡绾握莆照_的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。
不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
2.服務育人。
雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。
回首這個學期的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣!
兼職輔導員工作心得篇十三
來學校已有半學期多，在院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己盡快的從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹闹鹘?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導員，雖說學生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成部分，職責更是重大的，工作的好壞能夠說影響到一個學生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的職責心。
一、關注思想動態(tài)。
同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應，經(jīng)過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學校的規(guī)劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主體班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多思考以后的生活，就是所謂的理想，做好此刻的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。
利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。
對于他們的感情生活，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的狀況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、班級的班風建設。
針對本班學生入學成績的水平及文、理現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的，鼓勵他們多問問老師的解題思路，畢竟文科生對于化工的了解及基礎還是不熟練的，對于性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等特點的同學，更是要培養(yǎng)的對象，使他們真正的做一個思想上都用心要求進步的同學，從接手伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班群眾中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫忙學生正確認識自己的學習，思想水平及潛力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。
組織了一支有潛力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的潛力。班委會及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
三、班級的學風建設。
嚴格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進行談話。
召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
四、班級活動組織參加狀況。
堅持學院的主體班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的潛力。
能用心組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會等。
針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
五、禮貌宿舍建設。
宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經(jīng)常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，關心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫忙學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。
六、配合學?；顒樱膭顚W生用心參加提升自身素質(zhì)。
從入學以來用心配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，我班與食品2、3班舉行了聯(lián)誼活動，這些活動為同學們帶給了學習交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的.自身素質(zhì)。
兼職輔導員工作心得篇十四
各位親愛滴童鞋們：
從你們新生入校報道、學前教育、軍訓、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了，249位充滿活力的你們走進了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學生大學四年的所有過程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個代溝，想著怎樣才能走進大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家！針對大家提出的問題，我給大家一一解答：
1：話多、啰嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達理、要求太嚴、認死理、古板不夠變通。這基本上也是輔導員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導員工作“三高”高風險、高強度和高責任所帶來的“焦慮”。因為我們對每個學生都負有責任，這種責任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力?！敖箲]的根源是恐懼”，學生沒有按時歸寢，我們會擔心他在外面的安全；學生長期曠課掛科，我們會擔心他的學業(yè)是否順利完成；學生遭遇情感問題，我們會擔心他是否能經(jīng)得起打擊；學生人際關系糟糕，我們會擔心他的性格會不會孤僻怪異；學生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學生對工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個“管”與“被管”的過程中，就不可能讓所有的人滿意，我們常常會有進退兩難的時候，也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點學生往往看不到，但一有缺點就會被學生放大若干倍。輔導員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化；既要有合理的方法，還要有強大的內(nèi)心；既要成為某個問題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實力。有很多時候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺得很挫敗，會職業(yè)倦怠、會迷茫、會有強烈的無價值無意義的虛無感。每每這個時候，我還是鼓勵自己，如果我都不夠堅定和執(zhí)著，我都沒有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅持認為是對大家好的，那總有一天大家會理解和明白老師的苦心。
2：放松一點管理、不要強制性活動、多給大家自主自由的空間、不要把大家當高中生來管理。關于“自由”這個詞匯吧，我們都喜歡使用，最近吧，這個也是個熱門話題。可能大家的比較點，一個是社會（包括高中老師、家長等）會告訴大家，“上了大學就沒有人管了”，一個是跟其他高校比，“我很多同學所在的學校就不會有這么多事”，所以得出結論，“錦城太像高中了”“外語系比高中還高中”等等。我理解的“自由”吧，不是隨心所欲，不是不考慮別人的感受，不是完全不受他人的約束，不是想做什么就做什么，不是只有主觀的感情和個人的喜好。當然，大家處在被“管理”的角色上，對很多規(guī)矩要求做出的“彈性反應”，我覺得都是正常的，只是不要有不理智不成熟的“過激行為”。大一這頭三個月，大家可能覺得我管理太嚴，這三個月也是學生管理的黃金期，很多東西基本上也就是在這三個月定型，所以我晚點名時間長了點，早讀要經(jīng)常說，請假也要掌握，這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時候生氣說的話武斷了點，請大家理解，那肯定是對事不對人；如果有些時候回答問題不夠耐心，請大家理解，那肯定是我覺得講了多次大家應該知道了；如果有些時候沒有走進大家的心靈，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時間和機會還不夠；如果有些時候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點、臉上笑容少了一點、眉頭皺了一點，請大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧。嚴格霞姐會一直堅持的，不過我也會根據(jù)大家的意見，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學之間的互動（有時候霞姐是很羞澀不好意思）。
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開你們的心扉，把你們的問題勇敢地暴露給我，不要關上理解溝通的大門噢。
大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個方面，這也是當輔導員與學生之間永恒的話題吧。至于還有其他的小問題，比如說，“有時候說變就變，真是女人心海底針”（估計是男生提的）“對男生有意見”（哪有這回事？）“偏心，只給最早認識的同學機會”（慢慢來，大家進來才三個月而已嘛）“關于輔導員助理產(chǎn)生一事”（在第6周晚點名班委選舉通知上已經(jīng)說明細則，班委民主產(chǎn)生，對班委考察1個月，從班委中產(chǎn)生；如果還有同學愿意，非常歡迎）“晚點名時間晚、長得太長“（試著精煉簡潔壓縮）“批評人不批評當事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”（這個覺得有點冤枉哈）“準假更容易些”（大家合理的請假都是給批了滴啦）。“沒跟輔導員有什么接觸，只是晚點名遠遠地望幾眼”（再多花點時間跟大家交流做朋友，這一點這三個月，確實還做地不夠，主要是精力確實不夠）。
謝謝所有童鞋開誠布公的意見，有則改之、無則加勉，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學生們，是你們，給了我工作的激情和靈感；是你們，讓我擁有了做一名學生輔導員所有的快樂?！蔽也恢垒o導員工作的未來的道路還有多長，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵、鞭策，一路有你們，謝謝！
（附，這么晚寫完，估計明早也起不來查早讀了，就看你們的了?。?BR> 兼職輔導員工作心得篇十五
輔導員工作，有人說它又累又苦沒什么好處，也有人說它是兢兢業(yè)業(yè)為學生服務。但是我通過參加學校組織的輔導員工作和自己這半年來的親身體驗，對它又有了更深刻地理解。
輔導員工作，是細微之處見功夫，需要處理的事情繁多而雜亂。學生在學校生活中，輔導員可以說是像大姐姐一樣的人，他們遇到疑問的時候，他們會找輔導員幫助。經(jīng)過這段時間的工作經(jīng)歷，我一直認為學生能在第一時間想到輔導員，那是他們對我的信任，我自己同時也無形中覺得很有成就感。
要想當一名優(yōu)秀的輔導員，還必須認清并理解我們的服務對象，他們不是靜止不動的固定的事物，而是有著獨立的思想、個性并具有時代性的學生，這就促使我們在工作過程中必須增強工作責任心，強化服務意識并不斷學習具有時代性的知識。只有這樣才能把：“繁瑣”變?yōu)橛腥ぃ粫儆凶隽斯ぷ?，還牢騷滿腹，不會再把學生當成是一種負擔，而是會把滿腔的熱忱投入到無限的為學生服務之中。
總的來說，要“動之以情，曉之以理”。既要有慈母般息息關愛，又要有嚴父式的高標準要求；既要在“面”上抓整個班風班貌，又要在“點”上細致深入地管好個別學生的思想，學習和生活；既要有貼近學生的現(xiàn)身說法，又要在學生中樹立威信；既要有“和風細雨式”的開導，又要有“急風暴雨式”的批評。只有這樣，才能針對不同的學生，不同的問題展開工作，輔導員只有樹立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。
我相信，作為一輔導員，只要用飽滿的熱忱，腳踏實地地精神去工作，以真誠的心去對待學生，一定能開拓出一片新的工作天地！
兼職輔導員工作心得篇十六
我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學院規(guī)定的一日生活制度，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。
雖然學生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們。學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
兼職輔導員工作心得篇十七
做兼職輔導員工作已經(jīng)兩年了，雖然是兼職的，但我感到輔導員工作責任真的很重大，并且通過鍛煉，使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升，是一次難得的鍛煉自己綜合能力的機會。自從擔任09級會展1班和09級物流管理1班的輔導員以來，按照輔導員的規(guī)章制度要求自己，一直努力做好輔導員的工作。首先從班級學生的學習、思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒樱l(fā)揮本班特長，以勤補拙，雖然兩個班級專業(yè)不同，學生性格不同，班級氣氛不同，但兩個班級在各項活動和學習中都都有一定好的成效?，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：
針對班級學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了班級學生要團結的要求，尤其對09級物流班學生要求她們要活潑，要展現(xiàn)大學生的精神面貌，要共同進步的班風口號和要求。班風建設的措施如下：
（1）抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。通過組織新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“青春”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢，努力學習，樹立信心，展望美好未來。
（2）組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的`日常工作。
（3）利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他們，鼓勵他們勤工儉學，解除他們的后顧之憂；對于那些對專業(yè)沒有興趣的學生，認為學習沒有用的學生，耐心疏導，講明道理，用獻身的說法，幫助他們認識到認真學習的必要性，并鼓勵他們學習多方面知識，鼓勵他們學習自考本科，學習外語和計算機等，這樣才可以實現(xiàn)自己的目標。
（4）建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。
（1）嚴格考勤制度，不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學通報批評，起到很好效果，使我?guī)У膬蓚€班學生出勤一直很好。
（2）召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
（1）堅持每周溝通制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
（2）鼓勵學生認真參加學校的各項活動，積極參與系學生會的競選，配合系部完成學校交待的任務，本屆學生會的大部分重要職務都是我?guī)У膬蓚€班學生擔當，并帶頭出色的完成了各項任務，在校運動會等大型活動中，為系部爭光。
（3）針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球比賽，班級聯(lián)誼會等，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
（4）考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語，幫助他們打開心中的結。
（5）在班級的獎學金助學金的評選中，堅決本著公開、公平、公正的態(tài)度，將國家學院的獎學金和助學金發(fā)到應該得的和需要的學生手中。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點，我相信09級物流管理班和會展班都是優(yōu)秀的班集體，這兩個班的學生在今后的實習和工作中也是最棒的。
通過這兩年的兼職輔導員工作，本人認識到隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學生的要求越來越高，從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導員要與時俱進、不斷調(diào)整工作思路，使大學生不僅要具有扎實的專業(yè)知識，而且還要具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力。輔導員工作要讓當代的大學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發(fā)展。