自然景觀是人們與大自然相互交融的載體，它能夠給予我們力量和靈感?？偨Y(jié)要有自己的感悟和思考，不要只是機械地堆砌素材。以下是歷史上一些偉大人物的名言，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?BR> 小升初英語忙碌篇一
所謂全面，是就材料的整體意思去駕馭材料，不克不及只抓一點，不及其余。先有全面理解，然后再選角度。分析考生對題意理解不克不及全面準確的原因，主要不是閱讀理解的智力水平不敷，而是非智力因素影響造成的。好比，讀材料的時間太短，怕作文時間不敷，所以采用一目十行的速度，用不到一分鐘的時間審題，粗枝大葉的結(jié)果可想而知。又好比，讀材料時心猿意馬，注意力不在理解材料上，而是在關(guān)注背好的材料和文章怎樣與題意套聯(lián)。
別的，審題訓(xùn)練，還要注意培養(yǎng)找提示語的能力和方法。
小升初英語忙碌篇二
去年十一月二十四日是我的生日。我在家有一個派對。下午我的朋友們來我家，我收到了很多禮物。聚會上，我們吃了一個大蛋糕，唱了歌，看了電視，聽了音樂。我們很高興。但是所有美好的事情還是要結(jié)束。我們在大約十點時說再見。十一月二十四日是美好的一天。
小升初英語忙碌篇三
今天是我跆拳道考二級的日子，早晨我早早起床準備迎接考試，雖然是下午一點半才考試，但是我很興奮忙碌的一天作文400字(5篇)忙碌的一天作文400字(5篇)。因為下午要考試，所以上午還有一節(jié)課，我吃過早飯就去上課了，雖然上課累得我們滿頭大汗，但是我們一點也不覺得辛苦。
下午的考試在教室里進行，人很多，有很多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，給我們考試的是總館長和池教練。第一項是實戰(zhàn)，有很多級別高的哥哥、姐姐們來參加，看到他們漂亮的動作我很佩服他們。但有的完成的動作也不過關(guān)，第一兩次有人沒過關(guān)我也沒當(dāng)回事，到后邊看到有的踢木板不合格，有的踢腿不合格，這是我的心懸了起來，一直在問自己我能不能過關(guān)……這時有人叫我的名字，我一看原來是到我上場考試了，我非常緊張。我認真地做動作，但是我跳錯了一個腿法，教練又給了我第二次機會，我想我一定要通過，啊，我真的合格了。
所有的人都考試結(jié)束，開始發(fā)證書了，當(dāng)我拿到證書的時候別提心里有多高興了，希望再過幾年我可以考到黑帶!
小升初英語忙碌篇四
在英語考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學(xué)生印象深刻，就可以讓學(xué)生增色不少。而這一切的.前提都需要學(xué)生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學(xué)生才可以將自我介紹做好，并適時發(fā)揮自身語言的魅力。
通過以往的經(jīng)驗，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設(shè)每個學(xué)生都是這樣子去回答考官的問題，學(xué)生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學(xué)生如果想在英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現(xiàn)出自我的風(fēng)采。
在自我介紹中，同學(xué)們常常會說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時就需要考生對相關(guān)的知識進行相應(yīng)的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自我英語能力的一個重要前提，就是了解相關(guān)知識背景，擴充知識面。只有豐富的積累，才能形成自我觀點和看法。
應(yīng)對英語面試，學(xué)生一定要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的信心。并且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。并運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在英語面試中獲勝。
小升初英語忙碌篇五
―：依據(jù)學(xué)術(shù)方向進行選題。論文寫作的價值，關(guān)鍵在于能夠解決特定行業(yè)的特定問題，特別是在學(xué)術(shù)方面的論文更是如此。因此，論文選擇和提煉標題的技巧之一，就是依據(jù)學(xué)術(shù)價值進行選擇提煉。
二：依據(jù)興趣愛好進行選題。論文選擇和提煉標題的技巧之二，就是從作者的愛好和興趣出發(fā)，只有選題符合作者興趣和愛好，作者平日所積累的資料才能得以發(fā)揮效用，語言應(yīng)用等方面也才能熟能生巧。
三：依據(jù)掌握的文獻資料進行選題。文獻資料是支撐、充實論文的基礎(chǔ)，同時更能體現(xiàn)論文所研究的方向和觀點，因而，作者從現(xiàn)有文獻資料出發(fā)，進行選題和提煉標題，即成為第三大技巧。
四：從小從專進行選題。所謂從小從專，即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉標題時，要從專業(yè)出發(fā)，從小處入手進行突破，切記全而不專，大而空洞。
關(guān)于論文寫作：
英語論文的寫作，主要用于參加國際學(xué)術(shù)研討會，促進中外學(xué)術(shù)文化交流;在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，在國際上共享科研成果，英語論文也是達到學(xué)術(shù)交流的目的;另外英語論文還包括英語相關(guān)專業(yè)人員必要地用英語撰寫學(xué)術(shù)報告或畢業(yè)論文等等。不同的學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域、不同的刊物對英語論文的內(nèi)容、格式等有不同的要求，不同領(lǐng)域的研究論文在文體和語言特點上既有許多共性，也不乏各自特點。
小升初英語忙碌篇六
隨著經(jīng)濟全球化趨勢的進一步增強，英語日益成為我國對外開放和與各國進行經(jīng)濟文化等方面交流的重要工具，因此如何改進英語教學(xué)已成為人們街談巷議的話題和舉目關(guān)注的焦點。我校經(jīng)過三年多的實踐和研究，已初步確立了小學(xué)英語活動體系的目標和模式，實踐證明小學(xué)英語活動體系是必要的，可行的，普遍適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。
近年來我國基礎(chǔ)外語教育有了很大的發(fā)展，然而，在大力發(fā)展基礎(chǔ)英語教育的同時。很多教師卻不同程度地忽略了兒童心理認知的特點。綜觀我們的外語課堂教學(xué)，教師的教學(xué)理念與社會的要求還有較大的差距。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響下，教師仍占去課堂大部分時間，導(dǎo)致為學(xué)生成為語言知識的消極接受者。因而從更高的層面上來反思小學(xué)英語教學(xué)，真正的把小學(xué)英語活動體系應(yīng)用到日常英語教學(xué)與英語活動中去就顯得尤為重要。
為了改變現(xiàn)狀，更好地貫徹教育部關(guān)于《英語課程標準》。
的精神，培養(yǎng)學(xué)生交際運用語言的能力，實現(xiàn)知識、技能向能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生在英語活動中生動活潑`積極主動地發(fā)展，我們提出了《小學(xué)英語活動的實效性研究》的課題研究。
二、理論依據(jù)和研究目標。
理論依據(jù)：
活動型教學(xué)方式符合外語教學(xué)理論中的“情感過濾”假設(shè)。有利于調(diào)節(jié)兒童的情感因素。“情感過濾說”(theaffectivefilterhypothesis)是dulay和burt于1977年提出的，旨在解釋情感因素如何影響外語學(xué)習(xí)的過程。情感過濾說認為，有了大量可理解語言信息的輸入并不等于學(xué)生就能學(xué)好目的語，因為外語教學(xué)的進程還受到情感因素的影響。語言輸入必須通過情感過濾才有可能變成語言的吸收，也就是說，情感因素起著促進或阻礙語言獲得的作用。對教師來說，重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗，尋找辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化情感因素對他們語言習(xí)得的正面影響。符合兒童心理和生理特點的活動型教學(xué)法，可以寓教于樂，減輕心理壓力，降低情感過濾，增加兒童愉快的情感體驗，形成良好的心理傾向，激活兒童學(xué)習(xí)的興趣和動機。
研究目標：
1`在構(gòu)建小學(xué)英語活動型教學(xué)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進一步探索小學(xué)英語活動的實效性，使學(xué)生在個人或集體的語言實踐中生動活潑，積極主動的學(xué)習(xí)英語。
2、通過課堂教學(xué)模式的改革，增強學(xué)生的主體參與意識，由以前的被控制者，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的積極參與者，從而提高學(xué)生的語言交際能力，提高課堂教學(xué)效率。
3、通過課題研究，提高課題組成員的教育理論水平和研究能力，活躍我?；顒咏虒W(xué)的研究并形成特色。
三、國內(nèi)外研究情況：
活動課程的主要倡導(dǎo)者是美國實用主義教育家j.杜威。在美國，小學(xué)英語課在培養(yǎng)學(xué)生聽`說`讀`寫技能的同時，還特別重視使兒童獲得與人交往的能力，這些能力的培養(yǎng)通過兒童自己編故事`寫詩歌`演話劇等具體的活動進行。美國小學(xué)的課外活動包括課外學(xué)習(xí)室活動`學(xué)生會活動`俱樂部活動`參觀等。其中，俱樂部活動占有最大比例，起的作用也最大。因此，有的學(xué)校規(guī)定對學(xué)生參加俱樂部活動的情況要做累積記錄。
為了適應(yīng)21世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)迅速發(fā)展的需要，90年代初以來，我國部分中小學(xué)在改革學(xué)科課程的同時進行了開設(shè)活動課程的實驗。上海`北京`廣州等城市的部分小學(xué)，在三`四年級或者一`二年級，就開設(shè)了英語課或開始了以課外活動為方式的英語教學(xué)，在提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的同時，也為后來的英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我校經(jīng)過三年多的實踐和研究，已初步確立了小學(xué)英語活動體系的目標和模式，實踐證明小學(xué)英語活動體系是必要的，可行的，普遍適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。在今后的工作中，我們將積極施行小學(xué)英語活動教學(xué)法，探索其有效性，積累出一套行之有效的做法，不斷總結(jié)完善教育教學(xué)理論，使每一個孩子都能積極主動，充滿自信的投入到英語學(xué)習(xí)中來。
正確指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文是高等學(xué)校教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生完成所學(xué)專業(yè)并完滿畢業(yè)的重要標志。為了進一步幫助大家寫好論文，現(xiàn)將一些應(yīng)規(guī)范的問題說明附后：
一、什么是學(xué)位論文。
學(xué)位論文是高等院校畢業(yè)生用以申請授予相應(yīng)學(xué)位而提出作為考核和評審的文章。學(xué)位論文分為學(xué)士、碩士、博士三個等級。
1、學(xué)士論文：
學(xué)士論文是合格的本科畢業(yè)生撰寫的論文。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準確地掌握大學(xué)階段所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本學(xué)會綜合運用所學(xué)知識進行科學(xué)研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問題的一個側(cè)面或一個難點，選擇題目還應(yīng)避免過小、過舊和過長。
2、碩士論文：
碩士論文是攻讀碩士學(xué)位研究生所撰寫的論文。它應(yīng)能反映出作者廣泛而深入地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有獨立進行科研的能力，對所研究的題目有新的獨立見解，論文具有一定的深度和較好的科學(xué)價值，對本專業(yè)學(xué)術(shù)水平的提高有積極作用。
3、博士論文：
博士論文是攻讀博士學(xué)位研究生所撰寫的論文。它要求作者在博導(dǎo)的指導(dǎo)下，能夠自己選擇潛在的研究方向，開辟新的研究領(lǐng)域，掌握相當(dāng)淵博的本學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域的理論知識，具有相當(dāng)熟練的科學(xué)研究能力，對本學(xué)科能夠提供創(chuàng)造性的見解，論文具有較高的學(xué)術(shù)價值，對學(xué)科的發(fā)展具有重要的推動作用。
二、學(xué)位論文的總體原則要求是什么?
1、立論客觀，具有獨創(chuàng)性：
文章的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認知和看法。
2、論據(jù)翔實，富有確證性：
論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據(jù)自己持何看法，有主證和旁證。論文中所用的材料應(yīng)做到言必有據(jù)，準確可靠，精確無誤。
3、論證嚴密，富有邏輯性：
作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，全篇論文形成一個有機的整體，使判斷與推理言之有序，天衣無縫。
4、體式明確，標注規(guī)范：
論文必須以論點的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局，以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結(jié)構(gòu)和標注要求規(guī)范得體。
5、語言準確、表達簡明：
論文最基本的要求是讀者能看懂。因此，要求文章想的清，說的明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。
三、畢業(yè)論文的標準格式是什么?
1、論文題目：(下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、內(nèi)容提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
小升初英語忙碌篇七
英語寫作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過程。啟動知識信息儲存，構(gòu)思立意，謀篇布局，遣詞造句，對語言表達的正確性和準確性、思維的'邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學(xué)大綱對考生書面表達的要求；以有指導(dǎo)的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；增強試題的實用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；看圖作文主要考查考生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：
1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達有機地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學(xué)到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。
小升初英語忙碌篇八
這一部分，任何人的說服力都沒有一個經(jīng)歷過小升初的家長強，我整理了一些點擊過千甚至過萬的家長寫的帖子里關(guān)于小升初英語的經(jīng)驗，也算是分享一些前人經(jīng)驗。
“在小學(xué)自認為孩子的英語不錯，因小學(xué)英語每學(xué)期考試都是優(yōu)，就沒上課外輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在初中英語雖然從字母學(xué)起，但進度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會（因很多單詞不知道)，真不知道小學(xué)英語是怎么混過來的。我同事的孩子現(xiàn)在學(xué)到新概念2了，學(xué)英語很輕松，在小學(xué)感覺我的孩子和她的孩子成績一樣都是優(yōu)啊。后悔啊，沒有給孩子提升?！?BR> 反思：小學(xué)英語學(xué)得扎實點，學(xué)得多一點，關(guān)鍵是興趣培養(yǎng)出來，進入初中英語學(xué)習(xí)也會輕松許多。
結(jié)合孩子目前的初中情況給家長幾個提醒?！?BR> “現(xiàn)在小升初考英語是越來越難，君不見一些初中英語實驗班的孩子的雅思水平都7分了。7分啊，都可以加拿大、澳洲移民了，哥去考雅思可能都不到7分啊，我先找塊豆腐去！
從娃身上發(fā)現(xiàn)，英語提高分數(shù)還是相對容易的。無他，背唄！不像奧數(shù)、語文，英語死記硬背還是能提分數(shù)的。
再說，現(xiàn)在招生考試是語數(shù)英都考，哪門差都不行不是？
對于渴望資產(chǎn)階級腐朽生活，將來要投奔西方花花世界的人來說，英語也是必不可少的。沒辦法，英語也得補??！”
“為什么他的英語那么濫？翻開公子大爺?shù)挠⒄Z課本，真是奇葩啊，你想象力再豐富也想不出一個小學(xué)生能把他的英語課本中的配畫，改編成了一個又一個漫畫樂園，家明小玲你們辛苦了，這頁里把你們畫成了超人，下一頁把你們畫成了金鋼。唯一沒畫的是單詞表，雪白如初真是難得的一片凈土！為什么呢？因為公子大爺基本是不背單詞的！所以他的魔手就沒有伸向單詞表！知道這個真相樓主真是仰天想吼蒼天啊！大地啊！你不背單詞怎么學(xué)英語？！給各位剛上小學(xué)家長的第二個忠告，就是你再忙再累，無論如何每天抽出十五分鐘，給他聽寫單詞，不會的'罰抄，再不會罰站，還不會就自己罰酒三杯吧！”
上面的三位過來人家長的例子可以得出一個結(jié)論：英語小學(xué)不著急，初中學(xué)習(xí)趕不上。
小學(xué)英語可不僅僅是小學(xué)英語這么簡單，實際上，學(xué)小學(xué)是為了初中打基礎(chǔ)。那么，我只跟著學(xué)校進度學(xué)習(xí)行不行？答案是肯定不夠的。
1、國家規(guī)定的教學(xué)目標與各地小升初考試。
這是國家最最官方的英語課程標準，無論什么教材都需要參考和按照課程標準設(shè)計和安排。
其中，1～6年級對應(yīng)的是一級和二級，初中三年分別對應(yīng)三到五級。
仔細閱讀一級和二級的目標描述的話，你會發(fā)現(xiàn)核心概念——興趣，由好奇到興趣到樂于參與。這里有兩點需要說明：
（1）在大超前學(xué)習(xí)環(huán)境的今天，小升初考試和部分學(xué)校的小升初考試題可不是通過孩子興趣決定誰上誰下的，各地都有優(yōu)質(zhì)的教育資源，想上那個最好的學(xué)校，小升初考試的表現(xiàn)，面試表現(xiàn)是最終衡量標準。說到底大家拼的還是實力。
（2）進入初中將進入話題和邏輯理解的英語學(xué)習(xí)階段，太多的孩子在小學(xué)樂呵了六年之后，到了初一非常的不適應(yīng)。北京的那位家長就是最好的例子，孩子小學(xué)門門優(yōu)秀，初中一下子就適應(yīng)不了。以我個人為例，我小學(xué)沒努力學(xué)，依然能門門95+，到了初一第一次月考的英語只考了66，當(dāng)時給我媽急的。
2、知識體系的搭建必須越早越好
很多人認為單詞到了初中再背就行，語法到了初中再學(xué)也來得及。我們先不說初二加入的物理和初三加入的化學(xué)。就說英語的知識，小學(xué)最基礎(chǔ)語法至少含33個語法點，每一個都是展開能一個系列的知識點。單獨講孩子都不難，基礎(chǔ)詞匯全國核心詞范圍是540～800的范圍，不過，要是加上常出現(xiàn)的超綱詞，怎么也要1200，幾百個詞或許我還能死記硬背，上了千，不系統(tǒng)會讓孩子背崩潰的，最終放棄。
另外，很多家長跟我聊：“知識點和單詞學(xué)了不少，就是考試還錯！”就像數(shù)學(xué)把很多題歸納為了一類行程問題，看到一道題，孩子能不能反應(yīng)出考點呢？中考要求是一道單選20秒內(nèi)完成正確率不少于90%的作答。其中第一步就是清晰考點，這種習(xí)慣不從小培養(yǎng)，孩子很難建立正確的解題習(xí)慣。
1、英語是長期的習(xí)慣養(yǎng)成
英語四大能力：聽說讀寫，聽放到第一位是因為它決定了其他幾項的發(fā)展。多聽可以培養(yǎng)語感，多聽可以練習(xí)聽力理解，多聽可以提升閱讀量，多聽同時還能為寫作積累語音素材。
如果小朋友已經(jīng)五年級或六年級了，幾乎不開口，從沒聽她說過一句英文，還沒有養(yǎng)成每天晨讀的習(xí)慣，或者一天一句英文都不接觸，那么問題顯而易見。初中中考要求10萬字的閱讀量，這么大的量不消化在平時，很難想象怎么在短時間內(nèi)突擊，況且英語又不是突擊能取勝的學(xué)科。
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2、學(xué)習(xí)要求效果，英語學(xué)習(xí)的效果是堅持和重復(fù)
說起來容易，小孩兒的自覺性和貪玩的天性我想每一位家長都是領(lǐng)教過的，課后的作業(yè)經(jīng)常有不做，或者偷懶的情況，作業(yè)出了錯，也經(jīng)常有“銷毀證據(jù)”的行為，這可急壞了各位家長們，報了班，時間、金錢、精力成本都進去了，就是沒有效果。如果，有個專門盯著我家孩子的老師該多好啊。
3、作為家長和老師正確的引導(dǎo)很重要。
孩子尤其是小學(xué)生，在進入叛逆期之前是有一個順從模仿期的，只是他會模仿那些他覺得有趣的好玩的有意思的內(nèi)容。所以，家長當(dāng)著小朋友的面，不可打罵教育，不可有不當(dāng)言行，最后也是最重要的，要當(dāng)孩子有放棄念頭的時候，做出表率作用。我見過一個家庭，媽媽專門輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，每周孩子的作業(yè)，媽媽跟著一起做，一起練，只不過，絕對不給孩子提示，兩個人甚至有競賽的氛圍，適當(dāng)時候示弱，稱贊小朋友做的比大人都要好，最后媽媽的英語也說得挺溜，孩子的進步也很大。這種父母跟孩子一起學(xué)習(xí)的氛圍首先讓孩子覺得自己并不孤單，現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女。沒有同輩人的陪伴能得到更多地愛的同時，也失去一個無時無刻不在一起的玩伴。這時候，無論父母多忙，都建議能每周至少陪孩子聊聊天，時間不一定長，話題不一定深刻，應(yīng)該說話題越平時越好，從跑男到tfboys，家長先要了解孩子在喜歡什么，才能走進孩子的內(nèi)心。
小升初英語忙碌篇九
再吃過了早餐之后，我搭地鐵去學(xué)校。對于今天要做的事情，我很興奮。因為我們的化學(xué)老師要教我們做個有趣的實驗。這個實驗就是如何制作肥皂。上個星期，化學(xué)老師向我們保證這周會做個有趣的實驗，而創(chuàng)造出屬于自己的一塊肥皂就是這次課的'主要內(nèi)容。
當(dāng)實驗開始的時候，整個班級都很興奮。我們把油、水和堿液混合在一起。你必須非常小心，因為堿液會腐蝕皮膚。然后我們就開始攪拌液體。大約10分鐘過后，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)就把液體變成了固體，肥皂就形成了。雖然這個過程很累，但是我們得到了很多樂趣。最重要的是我們學(xué)會了如何制作肥皂。時間過得太快，我們感覺很忙碌，但也學(xué)到了很多有用的東西。
小升初英語忙碌篇十
今天下午，老媽竟然沒有回家。我還是像往常一樣把作業(yè)一個一個“消滅”掉。做完時，望著那滴答滴答的鐘表，我突然恍然大悟：對?。〗裉觳痪褪悄赣H節(jié)嗎？現(xiàn)在不就是給老媽立功最好的時機嗎？說時遲，那是快，我像被針扎了似的沖進了“輝煌”的廁所，左手拿掃把，右手拿著垃圾鏟走了出來。
首先肯定是掃地啦。以往看武打片可都是“秋風(fēng)掃落葉”的瀟灑場景，可這次干起來，卻不是那么地容易。每個墻壁的邊角、縫隙、床底下，每個磚塊都要掃得干干凈凈，不一會兒手就酸了。這還真應(yīng)了古人的那句話“一屋不掃，何以掃天下”了。
不管怎么說，總算是干完了。接下來就是拖地了。拖地也不比掃地強，畢竟拖把可要比掃把重多了，還得小心不要拖到電線。就這樣，我也費了九牛二虎之力才辛辛苦苦地拖完。
我還正想抹桌子，突然門開了。哇撒，這還是我老媽嗎？鮮艷的口紅，精神煥發(fā)的短發(fā)，閃亮的眼睛……更令人無語的是，老媽手里帶著大包小包的東西。
老媽看見我這滿頭大汗而狼狽的樣子，又望了望干凈整潔的家，對我說：“喲！我們家居然改革換新了！要不要犒賞你一下？”我不假思索地說：“好啊，好??！你打算怎么犒賞我？”“走，我?guī)阆吗^子去！”
“耶！雅虎！”我歡聲呼叫，剛才干活的.疲勞也早已消失在九霄云外。我第一次在外面嘗到了香滑可口的飯菜。
今天真是忙碌、充實又充滿歡樂的一天！
今天是國慶節(jié)，在這舉國歡騰的日子里，我們一家乘車去麗水玩。清晨，大地籠罩著一層薄薄的朝霧，空氣格外清新，像濾過似的。我們沐浴著晨光迎著朝陽出發(fā)了。
我們首先來到位于麗水市老車站附近的車展中心去看汽車展覽。今天在這里展出的是今年來全國較先進的各式各樣的汽車。有救護車、廂式運輸車、冷藏運輸車、面包車，也有各式豪華轎車：有奔馳、寶馬、尼桑、紅旗等等。最引人注目的是上海集團最新推出的一款，名叫奇瑞“qq秀”，它的外形像英文字母里的“q”，顏色鮮艷奪目，可愛極了。我不禁大叫起來：“爸爸，我要買這輛！”逗得周圍的人哈哈大笑。
看完車展，我們又來到位于中山街的百貨大樓。()還沒下車，就看見前面圍著很多人，把大門圍得水泄不通。我們下車一打聽，才知道是“一休”童裝在搞時裝表演。我擠進人群中，看見前面的舞臺上有幾個年紀和我相仿的男孩女孩穿著五顏六色的服裝，在臺上擺著各種姿勢，走過來走過。臺下的人看得興致勃勃。
在夕陽夕照時，我們乘車往回趕。這真是一個熱鬧、開心、忙碌的一天，讓我也感覺到生活的豐富多彩。
我急忙地穿上衣服，刷牙洗臉……一切都準備好之后，本來以為萬無一失的，發(fā)現(xiàn)我的試卷不知道到哪去了。我把家里都翻了個遍，心里特別焦急，差點都有了不去報名的念頭。最后我在我的英語書里發(fā)現(xiàn)了我的試卷，哎~虛驚一場，這時已經(jīng)8點半了，到學(xué)校至少也需要30分鐘?？墒恰恍业氖掠职l(fā)生了，我的成績單不見了！我暗暗地想著：ohmygod！我怎么這么馬虎?。恳郧熬蛻?yīng)該好好收著我的成績單，還不知道報名需不需要成績單呢！我抱著僥幸的心態(tài)出門了，我要去約我最好的朋友一起去報名，到了她家后，我一看見她就著急的問起來：“哎，我的成績單不見了，報名要不要成績單?。磕愕某煽儐芜€在么？老師會把成績單收上去么？哎呀，我該怎么辦啊……”一大堆的問題把我好朋友都弄暈了，她立刻制止我：“stop！stop！stop！你別這么激動，我的成績單也不見了，沒事的，報名不需要成績單，你放心吧！”
原來報名不需要成績單，害我在家里轉(zhuǎn)悠了這么久，浪費了這么多時間。報完名后，我開心地在路上蹦蹦跳跳，這個動作不適合我們中學(xué)生做，因為太幼稚了。
報完名我立志這個學(xué)期一定要努力學(xué)習(xí)，一定要爭取考到全班前5名，為父母爭光。上個學(xué)期我的成績退步了好多，所以這個學(xué)期我一定要重新做人，嘻嘻！小幽默一下，我本來就是人啊。
小升初英語忙碌篇十一
隨著四月份的來臨，漸漸逼近的可不只是炎熱的夏天，還有那讓人心煩意亂的考試。面對考試的各位考生們快來和小考網(wǎng)一起看看英語呀怎樣復(fù)習(xí)吧，冷靜一下吧。
備考：做好模擬題與真題
英語的備考一般從5年級暑假開始，主要內(nèi)容是打牢基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)6年級的知識。有些學(xué)生從3月初才開始復(fù)習(xí)，那么，3月份主要是打好基礎(chǔ)，4~6月，做好模擬題與真題。
最難：作文
英語科最難的是句型轉(zhuǎn)換，寫作去年也難，要寫60字的.作文，初中生寫也有難度。新東方青少部項目組長倪悅敏覺得，英語最難的題型是完形填空和作文。
支招：多儲備詞、例句和范文
寫作部分可歸為幾類，如日常生活的人與事情，對差別的話題寫出一些例句，背一些范文。對于閱讀部分，要先看清問題，在文章抓住關(guān)鍵詞與主題句，關(guān)鍵詞出來了，答案也就出來了。對于句型轉(zhuǎn)換，主要是助動詞與be動詞，如果搞不清楚，要多給出幾個例句，進行對比和提問。完形填空，涉及語法和技巧多，她一般會制作一張自測表，用來資助學(xué)生。對于寫作部分，要收集有用的詞，作為儲備。的篇章框架要有條理，先寫主干，再寫枝葉。
小升初英語忙碌篇十二
周末早上，只聽鬧鐘“嗡嗡嗡”地響著。我被吵醒了，拿起表一看，原來才6點！上學(xué)的鈴聲忘關(guān)了，這下可好，我睡不著了。起床走到廚房，我看見了一個熟悉的.背影，原來是媽媽在做飯。
吃過早飯，于是，我就去讀了一會兒英語。媽媽又給我了規(guī)定時間，數(shù)學(xué)作業(yè)從現(xiàn)在到八點半，中途休息10分鐘，語文作業(yè)從八點四十分寫到十點，下午再寫英語作業(yè)。之后，我就按照媽媽說的做，過了一會兒數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，媽媽檢查后，還沒玩一會兒，作業(yè)又來了，我又在拼命地寫語文作業(yè)哎！語、數(shù)作業(yè)都寫完了，但是，還有我不太懂的英語，頓時感覺還是有點壓力。
快中午時，我坐在沙發(fā)上，拿起了《格林童話》這本書，我看的津津有味，直到媽媽叫我吃飯時，我才從童話小鎮(zhèn)中走出來，迫不得已去吃飯了。下午，我剛剛拿起手機想看電視，媽媽卻說快寫英語去！因為我怕媽媽嘮叨，我只能無可奈何的去了。
哎！真是繁忙的一天呀！還有我的心病英語，何時能學(xué)好呀？不過我相信我可以的，因為“勤能補拙”！更何況我又不“拙”！
小升初英語忙碌篇十三
每天都有一個夢，每天都寫一篇文，每天都有一個發(fā)現(xiàn)，每天都有一個希望，每天都有一個秘密，每天都有一個新奇，其實每天我都有幻覺。
每天都能感受恩澤，每天都想得到信任，每天都要學(xué)習(xí)忍耐，每天都會感受寂寞，每天都要品味失落，每天都在心頭企盼，其實我每天都很孤單。
每天都在享受，每天都在尋找，每天都在等待，每天都在感知，每天都會后悔，每天都有目標，每天都想放棄，其實每天都在老去。
每天都在工作，每天都在生活，每天都在學(xué)習(xí)，每天都在忘記，每天都會得到，每天都會失去，其實每天都在漂泊。
每天都想追求，每天都想表達，每天都被誘惑，每天都在抗拒，每天都想認真對待，每天都感到身不由己，其實我每天都很虛偽。
每天都渴望超越，每天都會寬恕自己。每天在單位像只羊，每天回家里像只狼，每天覺得自己什么都不會，每天又覺得自己懷才不遇，其實每天都很*凡。
每天都覺得自己在假裝，每天都會感到疲憊，每天都覺得過得不滿意，每天都覺得自己很隨便，每天都覺得自己被人誤會，每天都覺得被人利用，其實每天都是自己作弄自己。
每天羨慕別人，每天忠于自己。每天覺得命運不公*，每天又覺得許多人不如我，每天覺得自己沒有體驗過愛情，每天又覺得自己理智，其實是沒有足夠的野心與勇氣。
每天都在朋友們面前露出笑臉，每天都要把自己遛遛，每天都覺得自己仍有選擇，每天覺得做事不能全心全意，每天都覺得想得到的東西太多太多。其實每天覺得自己用一種方式活著。
每天都想發(fā)點牢騷，每天都偽裝傾聽，每天都有自卑感，每天都得從容面對，每天都想批評孩子，每天都想聽到別人的表揚，其實每天都得面對殘陽。
每天覺得應(yīng)該活得瀟灑一些，每天又覺得謹慎一點好，每天想買點便宜貨，每天都覺得名牌真的很不錯，其實是囊中羞怯。
每天都有煩惱的時候，每天也有*靜時候，每天都感到有壓力，每天也有放松的機會，每天都會為孩子擔(dān)心，每天都會感受妻子的關(guān)愛，其實每天都很幸運。
小升初英語忙碌篇十四
1.單詞、詞組盡可能讓每個學(xué)生過關(guān)。
2.把課文中的重點句，按單元課文的順序進行語法歸類，做一些專項訓(xùn)練，特別是多訓(xùn)練根據(jù)上下文完成對話，看圖完成對話，首字母填空和根據(jù)中文完成句子的題型。
3.加強聽力、口頭和筆頭練習(xí)。
4.6b每三個單元進行練習(xí)，然后進行綜合練習(xí)。
5.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
小升初英語忙碌篇十五
首先面對小升初英語面試，學(xué)生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現(xiàn)自我的風(fēng)采。
在小升初英語考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學(xué)生印象深刻，就可以讓學(xué)生增色不少。而這一切的前提都需要學(xué)生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學(xué)生才可以將自我介紹做好，并適時發(fā)揮自身語言的魅力。
在給孩子進行英語口語測試的時候，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設(shè)每個學(xué)生都是這樣子去回答考官的問題，學(xué)生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學(xué)生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現(xiàn)出自我的風(fēng)采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆!
其次、拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關(guān)知識。形成自我觀點和看法。在自我介紹中，學(xué)生常常會說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時就需要學(xué)生對相關(guān)的知識進行相應(yīng)的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自我英語能力的一個重要前提，就是對這些內(nèi)容需要學(xué)生有一定的知識面，了解相關(guān)知識背景。才能夠?qū)⑵溥\用到英語語言中。
最后、應(yīng)對小升初英語面試，學(xué)生一定要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的信心。并且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點。運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試中獲勝。
1、注意培養(yǎng)孩子臨場發(fā)揮的實際應(yīng)用能力和社交能力。
這一點很重要。好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過的一段文字，但是，其實正是這些背誦過的東西會給孩子的臨場表現(xiàn)減分，因為太過機械的背誦方式完全無法表現(xiàn)孩子的真實想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規(guī)蹈矩，完全沒了孩子自己的風(fēng)格，遇到曾經(jīng)準備過的話題就一詞不差的背出來，一旦遇見的是自己沒有準備過的就完全亂了方寸。所以我認為培養(yǎng)學(xué)生最好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)學(xué)生思考和認識自己生活的環(huán)境和社會的能力，充分發(fā)展學(xué)生判斷問題的能力，對所學(xué)知識多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝。
2、建立學(xué)生自信的心理。
自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛。培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常表揚，或者經(jīng)常用表揚的話來激勵孩子都能夠幫助孩子樹立自信心，讓孩子時刻知道自己是最優(yōu)秀的，沒有什么能難倒自己，這樣不但能緩解學(xué)生在各種類型的考試中的緊張心理，也能給學(xué)生一個學(xué)習(xí)和認知的動力，幫助學(xué)生正常甚至是超常發(fā)揮，在即將開始的小升初甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績。
3、引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識。
小升初考試其實是對孩子綜合能力的考驗，它不僅僅包括文化知識上的考核，也包括自然科學(xué)，經(jīng)濟文化方面的知識，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長[微博]一定要盡量有意識的去幫助孩子開闊視野，讓孩子能在各個方面都有所涉獵。這樣不僅僅可以幫助孩子應(yīng)對小升初中的社會科學(xué)方面的問題時能贏刃自如，同時也可以幫助學(xué)生更好的樹立正確的生活態(tài)度和崇高的個人理想。
4、合理安排學(xué)生的作息時間。
到了六年級，很多家長就開始為孩子的小升初而焦急，所以就在無形中加大了孩子的學(xué)習(xí)量和作業(yè)量，其實這樣做效果并不好，應(yīng)該盡量合理安排學(xué)生的作息時間，做到科學(xué)學(xué)習(xí)，健康生活。
小升初英語忙碌篇十六
今天是爺爺?shù)睦习槟棠痰纳?。乘奶奶出去玩，我們就偷偷地打掃起房子?BR> 我們一邊聽媽媽分配工作，一邊準備著打掃的工具。媽媽分配的任務(wù)是這樣的：我擦窗，爺爺澆花，爸爸去定大蛋糕。媽媽坐在梳妝臺前化妝。媽媽的梳妝臺可豐富了。有口紅、鏡子、眉筆等等。媽媽一會兒涂涂口紅，一會兒畫畫眉毛。不一會兒就化好了妝。我正在認真地擦臟兮兮的窗戶。先去打一盆清水，再把布放在水里浸濕，然后擦窗。爺爺正在澆花，花兒好像在說好甜的水?。?BR> 準備好了這一切就等著奶奶回來了。奶奶一定會喜歡我們準備的這一切。：/100zi/01/。
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小升初英語忙碌篇十七
繁忙的一天注定是不好的，若你全完成，那就輕松多了。
到校后，還是像*常一樣，過著語數(shù)英科的生活，寫了那么多，肯定知道那是什么。
其實每天我都希望有語文課，但是別考試。第一節(jié)課考倒是不考，但要講題，我是知道的。講題是一個漫長的過程，我壓根兒就聽不進去。整個上午就像一條扭曲的龍在我心里上躥下跳。
吃完午飯，以為沒事了，不大一會兒，語文老師就在黑板上寫抄寫《匆匆》第三段，第一二段沒背過的還要再抄一遍一二段。哎呀！我還沒背呢。剛翻出語文書，又發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)同步和默寫，錯得滿張都是。唉！這都什么呀。三項，不，四項，早晨的豎式還要改。只能一個一個來了。忙完兩項，熟悉的鈴聲響起來了，先唱會兒歌吧。
該不是昨天專項測試發(fā)下來了吧？我慌了，滿分五十，能上三十嗎？來了，來了，發(fā)的時候我那個緊張啊，呀！33！還好吧。大家我瞅瞅你的，你瞅瞅我的，周邊的成績了如指掌了。
今天的事，我也數(shù)不過來，反正就是忙。
所謂全面，是就材料的整體意思去駕馭材料，不克不及只抓一點，不及其余。先有全面理解，然后再選角度。分析考生對題意理解不克不及全面準確的原因，主要不是閱讀理解的智力水平不敷，而是非智力因素影響造成的。好比，讀材料的時間太短，怕作文時間不敷，所以采用一目十行的速度，用不到一分鐘的時間審題，粗枝大葉的結(jié)果可想而知。又好比，讀材料時心猿意馬，注意力不在理解材料上，而是在關(guān)注背好的材料和文章怎樣與題意套聯(lián)。
別的，審題訓(xùn)練，還要注意培養(yǎng)找提示語的能力和方法。
小升初英語忙碌篇二
去年十一月二十四日是我的生日。我在家有一個派對。下午我的朋友們來我家，我收到了很多禮物。聚會上，我們吃了一個大蛋糕，唱了歌，看了電視，聽了音樂。我們很高興。但是所有美好的事情還是要結(jié)束。我們在大約十點時說再見。十一月二十四日是美好的一天。
小升初英語忙碌篇三
今天是我跆拳道考二級的日子，早晨我早早起床準備迎接考試，雖然是下午一點半才考試，但是我很興奮忙碌的一天作文400字(5篇)忙碌的一天作文400字(5篇)。因為下午要考試，所以上午還有一節(jié)課，我吃過早飯就去上課了，雖然上課累得我們滿頭大汗，但是我們一點也不覺得辛苦。
下午的考試在教室里進行，人很多，有很多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，給我們考試的是總館長和池教練。第一項是實戰(zhàn)，有很多級別高的哥哥、姐姐們來參加，看到他們漂亮的動作我很佩服他們。但有的完成的動作也不過關(guān)，第一兩次有人沒過關(guān)我也沒當(dāng)回事，到后邊看到有的踢木板不合格，有的踢腿不合格，這是我的心懸了起來，一直在問自己我能不能過關(guān)……這時有人叫我的名字，我一看原來是到我上場考試了，我非常緊張。我認真地做動作，但是我跳錯了一個腿法，教練又給了我第二次機會，我想我一定要通過，啊，我真的合格了。
所有的人都考試結(jié)束，開始發(fā)證書了，當(dāng)我拿到證書的時候別提心里有多高興了，希望再過幾年我可以考到黑帶!
小升初英語忙碌篇四
在英語考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學(xué)生印象深刻，就可以讓學(xué)生增色不少。而這一切的.前提都需要學(xué)生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學(xué)生才可以將自我介紹做好，并適時發(fā)揮自身語言的魅力。
通過以往的經(jīng)驗，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設(shè)每個學(xué)生都是這樣子去回答考官的問題，學(xué)生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學(xué)生如果想在英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現(xiàn)出自我的風(fēng)采。
在自我介紹中，同學(xué)們常常會說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時就需要考生對相關(guān)的知識進行相應(yīng)的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自我英語能力的一個重要前提，就是了解相關(guān)知識背景，擴充知識面。只有豐富的積累，才能形成自我觀點和看法。
應(yīng)對英語面試，學(xué)生一定要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的信心。并且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。并運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在英語面試中獲勝。
小升初英語忙碌篇五
―：依據(jù)學(xué)術(shù)方向進行選題。論文寫作的價值，關(guān)鍵在于能夠解決特定行業(yè)的特定問題，特別是在學(xué)術(shù)方面的論文更是如此。因此，論文選擇和提煉標題的技巧之一，就是依據(jù)學(xué)術(shù)價值進行選擇提煉。
二：依據(jù)興趣愛好進行選題。論文選擇和提煉標題的技巧之二，就是從作者的愛好和興趣出發(fā)，只有選題符合作者興趣和愛好，作者平日所積累的資料才能得以發(fā)揮效用，語言應(yīng)用等方面也才能熟能生巧。
三：依據(jù)掌握的文獻資料進行選題。文獻資料是支撐、充實論文的基礎(chǔ)，同時更能體現(xiàn)論文所研究的方向和觀點，因而，作者從現(xiàn)有文獻資料出發(fā)，進行選題和提煉標題，即成為第三大技巧。
四：從小從專進行選題。所謂從小從專，即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉標題時，要從專業(yè)出發(fā)，從小處入手進行突破，切記全而不專，大而空洞。
關(guān)于論文寫作：
英語論文的寫作，主要用于參加國際學(xué)術(shù)研討會，促進中外學(xué)術(shù)文化交流;在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，在國際上共享科研成果，英語論文也是達到學(xué)術(shù)交流的目的;另外英語論文還包括英語相關(guān)專業(yè)人員必要地用英語撰寫學(xué)術(shù)報告或畢業(yè)論文等等。不同的學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域、不同的刊物對英語論文的內(nèi)容、格式等有不同的要求，不同領(lǐng)域的研究論文在文體和語言特點上既有許多共性，也不乏各自特點。
小升初英語忙碌篇六
隨著經(jīng)濟全球化趨勢的進一步增強，英語日益成為我國對外開放和與各國進行經(jīng)濟文化等方面交流的重要工具，因此如何改進英語教學(xué)已成為人們街談巷議的話題和舉目關(guān)注的焦點。我校經(jīng)過三年多的實踐和研究，已初步確立了小學(xué)英語活動體系的目標和模式，實踐證明小學(xué)英語活動體系是必要的，可行的，普遍適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。
近年來我國基礎(chǔ)外語教育有了很大的發(fā)展，然而，在大力發(fā)展基礎(chǔ)英語教育的同時。很多教師卻不同程度地忽略了兒童心理認知的特點。綜觀我們的外語課堂教學(xué)，教師的教學(xué)理念與社會的要求還有較大的差距。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響下，教師仍占去課堂大部分時間，導(dǎo)致為學(xué)生成為語言知識的消極接受者。因而從更高的層面上來反思小學(xué)英語教學(xué)，真正的把小學(xué)英語活動體系應(yīng)用到日常英語教學(xué)與英語活動中去就顯得尤為重要。
為了改變現(xiàn)狀，更好地貫徹教育部關(guān)于《英語課程標準》。
的精神，培養(yǎng)學(xué)生交際運用語言的能力，實現(xiàn)知識、技能向能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生在英語活動中生動活潑`積極主動地發(fā)展，我們提出了《小學(xué)英語活動的實效性研究》的課題研究。
二、理論依據(jù)和研究目標。
理論依據(jù)：
活動型教學(xué)方式符合外語教學(xué)理論中的“情感過濾”假設(shè)。有利于調(diào)節(jié)兒童的情感因素。“情感過濾說”(theaffectivefilterhypothesis)是dulay和burt于1977年提出的，旨在解釋情感因素如何影響外語學(xué)習(xí)的過程。情感過濾說認為，有了大量可理解語言信息的輸入并不等于學(xué)生就能學(xué)好目的語，因為外語教學(xué)的進程還受到情感因素的影響。語言輸入必須通過情感過濾才有可能變成語言的吸收，也就是說，情感因素起著促進或阻礙語言獲得的作用。對教師來說，重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗，尋找辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化情感因素對他們語言習(xí)得的正面影響。符合兒童心理和生理特點的活動型教學(xué)法，可以寓教于樂，減輕心理壓力，降低情感過濾，增加兒童愉快的情感體驗，形成良好的心理傾向，激活兒童學(xué)習(xí)的興趣和動機。
研究目標：
1`在構(gòu)建小學(xué)英語活動型教學(xué)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進一步探索小學(xué)英語活動的實效性，使學(xué)生在個人或集體的語言實踐中生動活潑，積極主動的學(xué)習(xí)英語。
2、通過課堂教學(xué)模式的改革，增強學(xué)生的主體參與意識，由以前的被控制者，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的積極參與者，從而提高學(xué)生的語言交際能力，提高課堂教學(xué)效率。
3、通過課題研究，提高課題組成員的教育理論水平和研究能力，活躍我?；顒咏虒W(xué)的研究并形成特色。
三、國內(nèi)外研究情況：
活動課程的主要倡導(dǎo)者是美國實用主義教育家j.杜威。在美國，小學(xué)英語課在培養(yǎng)學(xué)生聽`說`讀`寫技能的同時，還特別重視使兒童獲得與人交往的能力，這些能力的培養(yǎng)通過兒童自己編故事`寫詩歌`演話劇等具體的活動進行。美國小學(xué)的課外活動包括課外學(xué)習(xí)室活動`學(xué)生會活動`俱樂部活動`參觀等。其中，俱樂部活動占有最大比例，起的作用也最大。因此，有的學(xué)校規(guī)定對學(xué)生參加俱樂部活動的情況要做累積記錄。
為了適應(yīng)21世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)迅速發(fā)展的需要，90年代初以來，我國部分中小學(xué)在改革學(xué)科課程的同時進行了開設(shè)活動課程的實驗。上海`北京`廣州等城市的部分小學(xué)，在三`四年級或者一`二年級，就開設(shè)了英語課或開始了以課外活動為方式的英語教學(xué)，在提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的同時，也為后來的英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我校經(jīng)過三年多的實踐和研究，已初步確立了小學(xué)英語活動體系的目標和模式，實踐證明小學(xué)英語活動體系是必要的，可行的，普遍適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。在今后的工作中，我們將積極施行小學(xué)英語活動教學(xué)法，探索其有效性，積累出一套行之有效的做法，不斷總結(jié)完善教育教學(xué)理論，使每一個孩子都能積極主動，充滿自信的投入到英語學(xué)習(xí)中來。
正確指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文是高等學(xué)校教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生完成所學(xué)專業(yè)并完滿畢業(yè)的重要標志。為了進一步幫助大家寫好論文，現(xiàn)將一些應(yīng)規(guī)范的問題說明附后：
一、什么是學(xué)位論文。
學(xué)位論文是高等院校畢業(yè)生用以申請授予相應(yīng)學(xué)位而提出作為考核和評審的文章。學(xué)位論文分為學(xué)士、碩士、博士三個等級。
1、學(xué)士論文：
學(xué)士論文是合格的本科畢業(yè)生撰寫的論文。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準確地掌握大學(xué)階段所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本學(xué)會綜合運用所學(xué)知識進行科學(xué)研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問題的一個側(cè)面或一個難點，選擇題目還應(yīng)避免過小、過舊和過長。
2、碩士論文：
碩士論文是攻讀碩士學(xué)位研究生所撰寫的論文。它應(yīng)能反映出作者廣泛而深入地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有獨立進行科研的能力，對所研究的題目有新的獨立見解，論文具有一定的深度和較好的科學(xué)價值，對本專業(yè)學(xué)術(shù)水平的提高有積極作用。
3、博士論文：
博士論文是攻讀博士學(xué)位研究生所撰寫的論文。它要求作者在博導(dǎo)的指導(dǎo)下，能夠自己選擇潛在的研究方向，開辟新的研究領(lǐng)域，掌握相當(dāng)淵博的本學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域的理論知識，具有相當(dāng)熟練的科學(xué)研究能力，對本學(xué)科能夠提供創(chuàng)造性的見解，論文具有較高的學(xué)術(shù)價值，對學(xué)科的發(fā)展具有重要的推動作用。
二、學(xué)位論文的總體原則要求是什么?
1、立論客觀，具有獨創(chuàng)性：
文章的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認知和看法。
2、論據(jù)翔實，富有確證性：
論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據(jù)自己持何看法，有主證和旁證。論文中所用的材料應(yīng)做到言必有據(jù)，準確可靠，精確無誤。
3、論證嚴密，富有邏輯性：
作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，全篇論文形成一個有機的整體，使判斷與推理言之有序，天衣無縫。
4、體式明確，標注規(guī)范：
論文必須以論點的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局，以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結(jié)構(gòu)和標注要求規(guī)范得體。
5、語言準確、表達簡明：
論文最基本的要求是讀者能看懂。因此，要求文章想的清，說的明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。
三、畢業(yè)論文的標準格式是什么?
1、論文題目：(下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、內(nèi)容提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
小升初英語忙碌篇七
英語寫作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過程。啟動知識信息儲存，構(gòu)思立意，謀篇布局，遣詞造句，對語言表達的正確性和準確性、思維的'邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學(xué)大綱對考生書面表達的要求；以有指導(dǎo)的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；增強試題的實用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；看圖作文主要考查考生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：
1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達有機地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學(xué)到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。
小升初英語忙碌篇八
這一部分，任何人的說服力都沒有一個經(jīng)歷過小升初的家長強，我整理了一些點擊過千甚至過萬的家長寫的帖子里關(guān)于小升初英語的經(jīng)驗，也算是分享一些前人經(jīng)驗。
“在小學(xué)自認為孩子的英語不錯，因小學(xué)英語每學(xué)期考試都是優(yōu)，就沒上課外輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在初中英語雖然從字母學(xué)起，但進度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會（因很多單詞不知道)，真不知道小學(xué)英語是怎么混過來的。我同事的孩子現(xiàn)在學(xué)到新概念2了，學(xué)英語很輕松，在小學(xué)感覺我的孩子和她的孩子成績一樣都是優(yōu)啊。后悔啊，沒有給孩子提升?！?BR> 反思：小學(xué)英語學(xué)得扎實點，學(xué)得多一點，關(guān)鍵是興趣培養(yǎng)出來，進入初中英語學(xué)習(xí)也會輕松許多。
結(jié)合孩子目前的初中情況給家長幾個提醒?！?BR> “現(xiàn)在小升初考英語是越來越難，君不見一些初中英語實驗班的孩子的雅思水平都7分了。7分啊，都可以加拿大、澳洲移民了，哥去考雅思可能都不到7分啊，我先找塊豆腐去！
從娃身上發(fā)現(xiàn)，英語提高分數(shù)還是相對容易的。無他，背唄！不像奧數(shù)、語文，英語死記硬背還是能提分數(shù)的。
再說，現(xiàn)在招生考試是語數(shù)英都考，哪門差都不行不是？
對于渴望資產(chǎn)階級腐朽生活，將來要投奔西方花花世界的人來說，英語也是必不可少的。沒辦法，英語也得補??！”
“為什么他的英語那么濫？翻開公子大爺?shù)挠⒄Z課本，真是奇葩啊，你想象力再豐富也想不出一個小學(xué)生能把他的英語課本中的配畫，改編成了一個又一個漫畫樂園，家明小玲你們辛苦了，這頁里把你們畫成了超人，下一頁把你們畫成了金鋼。唯一沒畫的是單詞表，雪白如初真是難得的一片凈土！為什么呢？因為公子大爺基本是不背單詞的！所以他的魔手就沒有伸向單詞表！知道這個真相樓主真是仰天想吼蒼天啊！大地啊！你不背單詞怎么學(xué)英語？！給各位剛上小學(xué)家長的第二個忠告，就是你再忙再累，無論如何每天抽出十五分鐘，給他聽寫單詞，不會的'罰抄，再不會罰站，還不會就自己罰酒三杯吧！”
上面的三位過來人家長的例子可以得出一個結(jié)論：英語小學(xué)不著急，初中學(xué)習(xí)趕不上。
小學(xué)英語可不僅僅是小學(xué)英語這么簡單，實際上，學(xué)小學(xué)是為了初中打基礎(chǔ)。那么，我只跟著學(xué)校進度學(xué)習(xí)行不行？答案是肯定不夠的。
1、國家規(guī)定的教學(xué)目標與各地小升初考試。
這是國家最最官方的英語課程標準，無論什么教材都需要參考和按照課程標準設(shè)計和安排。
其中，1～6年級對應(yīng)的是一級和二級，初中三年分別對應(yīng)三到五級。
仔細閱讀一級和二級的目標描述的話，你會發(fā)現(xiàn)核心概念——興趣，由好奇到興趣到樂于參與。這里有兩點需要說明：
（1）在大超前學(xué)習(xí)環(huán)境的今天，小升初考試和部分學(xué)校的小升初考試題可不是通過孩子興趣決定誰上誰下的，各地都有優(yōu)質(zhì)的教育資源，想上那個最好的學(xué)校，小升初考試的表現(xiàn)，面試表現(xiàn)是最終衡量標準。說到底大家拼的還是實力。
（2）進入初中將進入話題和邏輯理解的英語學(xué)習(xí)階段，太多的孩子在小學(xué)樂呵了六年之后，到了初一非常的不適應(yīng)。北京的那位家長就是最好的例子，孩子小學(xué)門門優(yōu)秀，初中一下子就適應(yīng)不了。以我個人為例，我小學(xué)沒努力學(xué)，依然能門門95+，到了初一第一次月考的英語只考了66，當(dāng)時給我媽急的。
2、知識體系的搭建必須越早越好
很多人認為單詞到了初中再背就行，語法到了初中再學(xué)也來得及。我們先不說初二加入的物理和初三加入的化學(xué)。就說英語的知識，小學(xué)最基礎(chǔ)語法至少含33個語法點，每一個都是展開能一個系列的知識點。單獨講孩子都不難，基礎(chǔ)詞匯全國核心詞范圍是540～800的范圍，不過，要是加上常出現(xiàn)的超綱詞，怎么也要1200，幾百個詞或許我還能死記硬背，上了千，不系統(tǒng)會讓孩子背崩潰的，最終放棄。
另外，很多家長跟我聊：“知識點和單詞學(xué)了不少，就是考試還錯！”就像數(shù)學(xué)把很多題歸納為了一類行程問題，看到一道題，孩子能不能反應(yīng)出考點呢？中考要求是一道單選20秒內(nèi)完成正確率不少于90%的作答。其中第一步就是清晰考點，這種習(xí)慣不從小培養(yǎng)，孩子很難建立正確的解題習(xí)慣。
1、英語是長期的習(xí)慣養(yǎng)成
英語四大能力：聽說讀寫，聽放到第一位是因為它決定了其他幾項的發(fā)展。多聽可以培養(yǎng)語感，多聽可以練習(xí)聽力理解，多聽可以提升閱讀量，多聽同時還能為寫作積累語音素材。
如果小朋友已經(jīng)五年級或六年級了，幾乎不開口，從沒聽她說過一句英文，還沒有養(yǎng)成每天晨讀的習(xí)慣，或者一天一句英文都不接觸，那么問題顯而易見。初中中考要求10萬字的閱讀量，這么大的量不消化在平時，很難想象怎么在短時間內(nèi)突擊，況且英語又不是突擊能取勝的學(xué)科。
如果你還不知道從何下手，可以先從大左晨讀開始，大左晨讀文件等你下載每日收聽，也可以加了群去荔枝fm收聽（目前跟讀已破3.6萬次），周末節(jié)假日也不停更新！
2、學(xué)習(xí)要求效果，英語學(xué)習(xí)的效果是堅持和重復(fù)
說起來容易，小孩兒的自覺性和貪玩的天性我想每一位家長都是領(lǐng)教過的，課后的作業(yè)經(jīng)常有不做，或者偷懶的情況，作業(yè)出了錯，也經(jīng)常有“銷毀證據(jù)”的行為，這可急壞了各位家長們，報了班，時間、金錢、精力成本都進去了，就是沒有效果。如果，有個專門盯著我家孩子的老師該多好啊。
3、作為家長和老師正確的引導(dǎo)很重要。
孩子尤其是小學(xué)生，在進入叛逆期之前是有一個順從模仿期的，只是他會模仿那些他覺得有趣的好玩的有意思的內(nèi)容。所以，家長當(dāng)著小朋友的面，不可打罵教育，不可有不當(dāng)言行，最后也是最重要的，要當(dāng)孩子有放棄念頭的時候，做出表率作用。我見過一個家庭，媽媽專門輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，每周孩子的作業(yè)，媽媽跟著一起做，一起練，只不過，絕對不給孩子提示，兩個人甚至有競賽的氛圍，適當(dāng)時候示弱，稱贊小朋友做的比大人都要好，最后媽媽的英語也說得挺溜，孩子的進步也很大。這種父母跟孩子一起學(xué)習(xí)的氛圍首先讓孩子覺得自己并不孤單，現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女。沒有同輩人的陪伴能得到更多地愛的同時，也失去一個無時無刻不在一起的玩伴。這時候，無論父母多忙，都建議能每周至少陪孩子聊聊天，時間不一定長，話題不一定深刻，應(yīng)該說話題越平時越好，從跑男到tfboys，家長先要了解孩子在喜歡什么，才能走進孩子的內(nèi)心。
小升初英語忙碌篇九
再吃過了早餐之后，我搭地鐵去學(xué)校。對于今天要做的事情，我很興奮。因為我們的化學(xué)老師要教我們做個有趣的實驗。這個實驗就是如何制作肥皂。上個星期，化學(xué)老師向我們保證這周會做個有趣的實驗，而創(chuàng)造出屬于自己的一塊肥皂就是這次課的'主要內(nèi)容。
當(dāng)實驗開始的時候，整個班級都很興奮。我們把油、水和堿液混合在一起。你必須非常小心，因為堿液會腐蝕皮膚。然后我們就開始攪拌液體。大約10分鐘過后，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)就把液體變成了固體，肥皂就形成了。雖然這個過程很累，但是我們得到了很多樂趣。最重要的是我們學(xué)會了如何制作肥皂。時間過得太快，我們感覺很忙碌，但也學(xué)到了很多有用的東西。
小升初英語忙碌篇十
今天下午，老媽竟然沒有回家。我還是像往常一樣把作業(yè)一個一個“消滅”掉。做完時，望著那滴答滴答的鐘表，我突然恍然大悟：對?。〗裉觳痪褪悄赣H節(jié)嗎？現(xiàn)在不就是給老媽立功最好的時機嗎？說時遲，那是快，我像被針扎了似的沖進了“輝煌”的廁所，左手拿掃把，右手拿著垃圾鏟走了出來。
首先肯定是掃地啦。以往看武打片可都是“秋風(fēng)掃落葉”的瀟灑場景，可這次干起來，卻不是那么地容易。每個墻壁的邊角、縫隙、床底下，每個磚塊都要掃得干干凈凈，不一會兒手就酸了。這還真應(yīng)了古人的那句話“一屋不掃，何以掃天下”了。
不管怎么說，總算是干完了。接下來就是拖地了。拖地也不比掃地強，畢竟拖把可要比掃把重多了，還得小心不要拖到電線。就這樣，我也費了九牛二虎之力才辛辛苦苦地拖完。
我還正想抹桌子，突然門開了。哇撒，這還是我老媽嗎？鮮艷的口紅，精神煥發(fā)的短發(fā)，閃亮的眼睛……更令人無語的是，老媽手里帶著大包小包的東西。
老媽看見我這滿頭大汗而狼狽的樣子，又望了望干凈整潔的家，對我說：“喲！我們家居然改革換新了！要不要犒賞你一下？”我不假思索地說：“好啊，好??！你打算怎么犒賞我？”“走，我?guī)阆吗^子去！”
“耶！雅虎！”我歡聲呼叫，剛才干活的.疲勞也早已消失在九霄云外。我第一次在外面嘗到了香滑可口的飯菜。
今天真是忙碌、充實又充滿歡樂的一天！
今天是國慶節(jié)，在這舉國歡騰的日子里，我們一家乘車去麗水玩。清晨，大地籠罩著一層薄薄的朝霧，空氣格外清新，像濾過似的。我們沐浴著晨光迎著朝陽出發(fā)了。
我們首先來到位于麗水市老車站附近的車展中心去看汽車展覽。今天在這里展出的是今年來全國較先進的各式各樣的汽車。有救護車、廂式運輸車、冷藏運輸車、面包車，也有各式豪華轎車：有奔馳、寶馬、尼桑、紅旗等等。最引人注目的是上海集團最新推出的一款，名叫奇瑞“qq秀”，它的外形像英文字母里的“q”，顏色鮮艷奪目，可愛極了。我不禁大叫起來：“爸爸，我要買這輛！”逗得周圍的人哈哈大笑。
看完車展，我們又來到位于中山街的百貨大樓。()還沒下車，就看見前面圍著很多人，把大門圍得水泄不通。我們下車一打聽，才知道是“一休”童裝在搞時裝表演。我擠進人群中，看見前面的舞臺上有幾個年紀和我相仿的男孩女孩穿著五顏六色的服裝，在臺上擺著各種姿勢，走過來走過。臺下的人看得興致勃勃。
在夕陽夕照時，我們乘車往回趕。這真是一個熱鬧、開心、忙碌的一天，讓我也感覺到生活的豐富多彩。
我急忙地穿上衣服，刷牙洗臉……一切都準備好之后，本來以為萬無一失的，發(fā)現(xiàn)我的試卷不知道到哪去了。我把家里都翻了個遍，心里特別焦急，差點都有了不去報名的念頭。最后我在我的英語書里發(fā)現(xiàn)了我的試卷，哎~虛驚一場，這時已經(jīng)8點半了，到學(xué)校至少也需要30分鐘?？墒恰恍业氖掠职l(fā)生了，我的成績單不見了！我暗暗地想著：ohmygod！我怎么這么馬虎?。恳郧熬蛻?yīng)該好好收著我的成績單，還不知道報名需不需要成績單呢！我抱著僥幸的心態(tài)出門了，我要去約我最好的朋友一起去報名，到了她家后，我一看見她就著急的問起來：“哎，我的成績單不見了，報名要不要成績單?。磕愕某煽儐芜€在么？老師會把成績單收上去么？哎呀，我該怎么辦啊……”一大堆的問題把我好朋友都弄暈了，她立刻制止我：“stop！stop！stop！你別這么激動，我的成績單也不見了，沒事的，報名不需要成績單，你放心吧！”
原來報名不需要成績單，害我在家里轉(zhuǎn)悠了這么久，浪費了這么多時間。報完名后，我開心地在路上蹦蹦跳跳，這個動作不適合我們中學(xué)生做，因為太幼稚了。
報完名我立志這個學(xué)期一定要努力學(xué)習(xí)，一定要爭取考到全班前5名，為父母爭光。上個學(xué)期我的成績退步了好多，所以這個學(xué)期我一定要重新做人，嘻嘻！小幽默一下，我本來就是人啊。
小升初英語忙碌篇十一
隨著四月份的來臨，漸漸逼近的可不只是炎熱的夏天，還有那讓人心煩意亂的考試。面對考試的各位考生們快來和小考網(wǎng)一起看看英語呀怎樣復(fù)習(xí)吧，冷靜一下吧。
備考：做好模擬題與真題
英語的備考一般從5年級暑假開始，主要內(nèi)容是打牢基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)6年級的知識。有些學(xué)生從3月初才開始復(fù)習(xí)，那么，3月份主要是打好基礎(chǔ)，4~6月，做好模擬題與真題。
最難：作文
英語科最難的是句型轉(zhuǎn)換，寫作去年也難，要寫60字的.作文，初中生寫也有難度。新東方青少部項目組長倪悅敏覺得，英語最難的題型是完形填空和作文。
支招：多儲備詞、例句和范文
寫作部分可歸為幾類，如日常生活的人與事情，對差別的話題寫出一些例句，背一些范文。對于閱讀部分，要先看清問題，在文章抓住關(guān)鍵詞與主題句，關(guān)鍵詞出來了，答案也就出來了。對于句型轉(zhuǎn)換，主要是助動詞與be動詞，如果搞不清楚，要多給出幾個例句，進行對比和提問。完形填空，涉及語法和技巧多，她一般會制作一張自測表，用來資助學(xué)生。對于寫作部分，要收集有用的詞，作為儲備。的篇章框架要有條理，先寫主干，再寫枝葉。
小升初英語忙碌篇十二
周末早上，只聽鬧鐘“嗡嗡嗡”地響著。我被吵醒了，拿起表一看，原來才6點！上學(xué)的鈴聲忘關(guān)了，這下可好，我睡不著了。起床走到廚房，我看見了一個熟悉的.背影，原來是媽媽在做飯。
吃過早飯，于是，我就去讀了一會兒英語。媽媽又給我了規(guī)定時間，數(shù)學(xué)作業(yè)從現(xiàn)在到八點半，中途休息10分鐘，語文作業(yè)從八點四十分寫到十點，下午再寫英語作業(yè)。之后，我就按照媽媽說的做，過了一會兒數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，媽媽檢查后，還沒玩一會兒，作業(yè)又來了，我又在拼命地寫語文作業(yè)哎！語、數(shù)作業(yè)都寫完了，但是，還有我不太懂的英語，頓時感覺還是有點壓力。
快中午時，我坐在沙發(fā)上，拿起了《格林童話》這本書，我看的津津有味，直到媽媽叫我吃飯時，我才從童話小鎮(zhèn)中走出來，迫不得已去吃飯了。下午，我剛剛拿起手機想看電視，媽媽卻說快寫英語去！因為我怕媽媽嘮叨，我只能無可奈何的去了。
哎！真是繁忙的一天呀！還有我的心病英語，何時能學(xué)好呀？不過我相信我可以的，因為“勤能補拙”！更何況我又不“拙”！
小升初英語忙碌篇十三
每天都有一個夢，每天都寫一篇文，每天都有一個發(fā)現(xiàn)，每天都有一個希望，每天都有一個秘密，每天都有一個新奇，其實每天我都有幻覺。
每天都能感受恩澤，每天都想得到信任，每天都要學(xué)習(xí)忍耐，每天都會感受寂寞，每天都要品味失落，每天都在心頭企盼，其實我每天都很孤單。
每天都在享受，每天都在尋找，每天都在等待，每天都在感知，每天都會后悔，每天都有目標，每天都想放棄，其實每天都在老去。
每天都在工作，每天都在生活，每天都在學(xué)習(xí)，每天都在忘記，每天都會得到，每天都會失去，其實每天都在漂泊。
每天都想追求，每天都想表達，每天都被誘惑，每天都在抗拒，每天都想認真對待，每天都感到身不由己，其實我每天都很虛偽。
每天都渴望超越，每天都會寬恕自己。每天在單位像只羊，每天回家里像只狼，每天覺得自己什么都不會，每天又覺得自己懷才不遇，其實每天都很*凡。
每天都覺得自己在假裝，每天都會感到疲憊，每天都覺得過得不滿意，每天都覺得自己很隨便，每天都覺得自己被人誤會，每天都覺得被人利用，其實每天都是自己作弄自己。
每天羨慕別人，每天忠于自己。每天覺得命運不公*，每天又覺得許多人不如我，每天覺得自己沒有體驗過愛情，每天又覺得自己理智，其實是沒有足夠的野心與勇氣。
每天都在朋友們面前露出笑臉，每天都要把自己遛遛，每天都覺得自己仍有選擇，每天覺得做事不能全心全意，每天都覺得想得到的東西太多太多。其實每天覺得自己用一種方式活著。
每天都想發(fā)點牢騷，每天都偽裝傾聽，每天都有自卑感，每天都得從容面對，每天都想批評孩子，每天都想聽到別人的表揚，其實每天都得面對殘陽。
每天覺得應(yīng)該活得瀟灑一些，每天又覺得謹慎一點好，每天想買點便宜貨，每天都覺得名牌真的很不錯，其實是囊中羞怯。
每天都有煩惱的時候，每天也有*靜時候，每天都感到有壓力，每天也有放松的機會，每天都會為孩子擔(dān)心，每天都會感受妻子的關(guān)愛，其實每天都很幸運。
小升初英語忙碌篇十四
1.單詞、詞組盡可能讓每個學(xué)生過關(guān)。
2.把課文中的重點句，按單元課文的順序進行語法歸類，做一些專項訓(xùn)練，特別是多訓(xùn)練根據(jù)上下文完成對話，看圖完成對話，首字母填空和根據(jù)中文完成句子的題型。
3.加強聽力、口頭和筆頭練習(xí)。
4.6b每三個單元進行練習(xí)，然后進行綜合練習(xí)。
5.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
小升初英語忙碌篇十五
首先面對小升初英語面試，學(xué)生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現(xiàn)自我的風(fēng)采。
在小升初英語考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學(xué)生印象深刻，就可以讓學(xué)生增色不少。而這一切的前提都需要學(xué)生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學(xué)生才可以將自我介紹做好，并適時發(fā)揮自身語言的魅力。
在給孩子進行英語口語測試的時候，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設(shè)每個學(xué)生都是這樣子去回答考官的問題，學(xué)生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學(xué)生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現(xiàn)出自我的風(fēng)采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆!
其次、拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關(guān)知識。形成自我觀點和看法。在自我介紹中，學(xué)生常常會說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時就需要學(xué)生對相關(guān)的知識進行相應(yīng)的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自我英語能力的一個重要前提，就是對這些內(nèi)容需要學(xué)生有一定的知識面，了解相關(guān)知識背景。才能夠?qū)⑵溥\用到英語語言中。
最后、應(yīng)對小升初英語面試，學(xué)生一定要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的信心。并且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點。運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試中獲勝。
1、注意培養(yǎng)孩子臨場發(fā)揮的實際應(yīng)用能力和社交能力。
這一點很重要。好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過的一段文字，但是，其實正是這些背誦過的東西會給孩子的臨場表現(xiàn)減分，因為太過機械的背誦方式完全無法表現(xiàn)孩子的真實想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規(guī)蹈矩，完全沒了孩子自己的風(fēng)格，遇到曾經(jīng)準備過的話題就一詞不差的背出來，一旦遇見的是自己沒有準備過的就完全亂了方寸。所以我認為培養(yǎng)學(xué)生最好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)學(xué)生思考和認識自己生活的環(huán)境和社會的能力，充分發(fā)展學(xué)生判斷問題的能力，對所學(xué)知識多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝。
2、建立學(xué)生自信的心理。
自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛。培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常表揚，或者經(jīng)常用表揚的話來激勵孩子都能夠幫助孩子樹立自信心，讓孩子時刻知道自己是最優(yōu)秀的，沒有什么能難倒自己，這樣不但能緩解學(xué)生在各種類型的考試中的緊張心理，也能給學(xué)生一個學(xué)習(xí)和認知的動力，幫助學(xué)生正常甚至是超常發(fā)揮，在即將開始的小升初甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績。
3、引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識。
小升初考試其實是對孩子綜合能力的考驗，它不僅僅包括文化知識上的考核，也包括自然科學(xué)，經(jīng)濟文化方面的知識，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長[微博]一定要盡量有意識的去幫助孩子開闊視野，讓孩子能在各個方面都有所涉獵。這樣不僅僅可以幫助孩子應(yīng)對小升初中的社會科學(xué)方面的問題時能贏刃自如，同時也可以幫助學(xué)生更好的樹立正確的生活態(tài)度和崇高的個人理想。
4、合理安排學(xué)生的作息時間。
到了六年級，很多家長就開始為孩子的小升初而焦急，所以就在無形中加大了孩子的學(xué)習(xí)量和作業(yè)量，其實這樣做效果并不好，應(yīng)該盡量合理安排學(xué)生的作息時間，做到科學(xué)學(xué)習(xí)，健康生活。
小升初英語忙碌篇十六
今天是爺爺?shù)睦习槟棠痰纳?。乘奶奶出去玩，我們就偷偷地打掃起房子?BR> 我們一邊聽媽媽分配工作，一邊準備著打掃的工具。媽媽分配的任務(wù)是這樣的：我擦窗，爺爺澆花，爸爸去定大蛋糕。媽媽坐在梳妝臺前化妝。媽媽的梳妝臺可豐富了。有口紅、鏡子、眉筆等等。媽媽一會兒涂涂口紅，一會兒畫畫眉毛。不一會兒就化好了妝。我正在認真地擦臟兮兮的窗戶。先去打一盆清水，再把布放在水里浸濕，然后擦窗。爺爺正在澆花，花兒好像在說好甜的水?。?BR> 準備好了這一切就等著奶奶回來了。奶奶一定會喜歡我們準備的這一切。：/100zi/01/。
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小升初英語忙碌篇十七
繁忙的一天注定是不好的，若你全完成，那就輕松多了。
到校后，還是像*常一樣，過著語數(shù)英科的生活，寫了那么多，肯定知道那是什么。
其實每天我都希望有語文課，但是別考試。第一節(jié)課考倒是不考，但要講題，我是知道的。講題是一個漫長的過程，我壓根兒就聽不進去。整個上午就像一條扭曲的龍在我心里上躥下跳。
吃完午飯，以為沒事了，不大一會兒，語文老師就在黑板上寫抄寫《匆匆》第三段，第一二段沒背過的還要再抄一遍一二段。哎呀！我還沒背呢。剛翻出語文書，又發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)同步和默寫，錯得滿張都是。唉！這都什么呀。三項，不，四項，早晨的豎式還要改。只能一個一個來了。忙完兩項，熟悉的鈴聲響起來了，先唱會兒歌吧。
該不是昨天專項測試發(fā)下來了吧？我慌了，滿分五十，能上三十嗎？來了，來了，發(fā)的時候我那個緊張啊，呀！33！還好吧。大家我瞅瞅你的，你瞅瞅我的，周邊的成績了如指掌了。
今天的事，我也數(shù)不過來，反正就是忙。