無(wú)論是工作計(jì)劃還是學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定計(jì)劃都可以幫助我們建立積極的心態(tài)以及更好的自我管理能力。設(shè)定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和里程碑，以便及時(shí)檢查進(jìn)展并進(jìn)行必要的調(diào)整。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的計(jì)劃，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
    2.實(shí)施物流統(tǒng)倉(cāng)共配。支持郵政、快遞、物流、商貿(mào)流通等企業(yè)開展市場(chǎng)化合作,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一倉(cāng)儲(chǔ)、分揀、運(yùn)輸、配送、攬件,建立完善農(nóng)村物流共同配送服務(wù)運(yùn)營(yíng)機(jī)制。在整合縣域電商快遞基礎(chǔ)上,搭載日用消費(fèi)品、農(nóng)資下鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城雙向配送服務(wù),推動(dòng)物流快遞統(tǒng)倉(cāng)共配。推進(jìn)實(shí)施“快遞進(jìn)村”工程,支持在較大鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一批兼具貨運(yùn)物流、郵政快遞、供銷、電商、農(nóng)產(chǎn)品銷售等功能于一體的農(nóng)村物流綜合服務(wù)節(jié)點(diǎn),推動(dòng)“快遞進(jìn)村”降本增效。(責(zé)任單位:市交通局、市郵政管理局、市政府口岸物流辦、市供銷合作社、市商務(wù)委,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
    (三)聚焦動(dòng)能集聚,培育壯大縣域商業(yè)市場(chǎng)主體。
    1.強(qiáng)化重點(diǎn)流通企業(yè)培育。引導(dǎo)一批市級(jí)或區(qū)域性大型商貿(mào)流通和物流配送龍頭企業(yè)下沉區(qū)縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展,延伸服務(wù)觸角,增強(qiáng)以消費(fèi)品、農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資為重點(diǎn)的農(nóng)村消費(fèi)供給能力和服務(wù)水平。培育一批本土重點(diǎn)商貿(mào)流通企業(yè),拓寬服務(wù)范圍和領(lǐng)域,提升本地化供給服務(wù)和農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷能力。鼓勵(lì)區(qū)縣寄遞物流配送企業(yè)加強(qiáng)資源整合,培育一批農(nóng)村寄遞物流配送骨干企業(yè),因地制宜做深做透農(nóng)村地區(qū)寄遞物流配送體系,形成農(nóng)村寄遞物流配送規(guī)模效應(yīng)。扶持現(xiàn)有農(nóng)村電商企業(yè)做大做強(qiáng),支持電商平臺(tái)延伸供應(yīng)鏈和物流鏈,推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品上行和工業(yè)品下行融合發(fā)展。(責(zé)任單位:市商務(wù)委、市交通局、市郵政管理局、市政府口岸物流辦、市供銷合作社,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
    3.加強(qiáng)農(nóng)村商業(yè)人才培養(yǎng)。加強(qiáng)農(nóng)村電商人才培訓(xùn)、項(xiàng)目孵化和直播帶貨等服務(wù),加大信用和金融支持力度,培育發(fā)展一批農(nóng)村新型商業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。依托職業(yè)院校和縣級(jí)電商公共服務(wù)中心師資團(tuán)隊(duì),開展品牌設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電商應(yīng)用等專業(yè)培訓(xùn),強(qiáng)化實(shí)操技能,幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工、高校畢業(yè)生、退役軍人等提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)與電商、物流、商貿(mào)等企業(yè)合作,支持農(nóng)村商業(yè)人才加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和技能競(jìng)賽,挖掘培育一批農(nóng)村商業(yè)帶頭人。(責(zé)任單位:市商務(wù)委、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委、市教委、市人力社保局、市退役軍人事務(wù)局、市婦聯(lián)、市總工會(huì)、團(tuán)市委等,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
    (四)聚焦發(fā)展探索,創(chuàng)新運(yùn)用農(nóng)村流通新業(yè)態(tài)新模式。
    1.擴(kuò)大農(nóng)村電商覆蓋面。發(fā)揮電商線上營(yíng)銷優(yōu)勢(shì),接續(xù)推進(jìn)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范,持續(xù)鞏固區(qū)縣電商產(chǎn)業(yè)園建設(shè)成果。加強(qiáng)農(nóng)村電商市場(chǎng)主體培育和營(yíng)銷平臺(tái)打造,拓展農(nóng)村地區(qū)電商運(yùn)營(yíng)覆蓋范圍。完善農(nóng)村電商公共服務(wù)體系,圍繞工業(yè)品下鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城,強(qiáng)化產(chǎn)品開發(fā)、品牌孵化、包裝設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)營(yíng)銷等服務(wù),提高農(nóng)村電商應(yīng)用能力和可持續(xù)運(yùn)營(yíng)水平。(責(zé)任單位:市商務(wù)委,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
    一、情況分析：
    本園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí)，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營(yíng)養(yǎng)員2人、財(cái)務(wù)2人；園長(zhǎng)1人、保健1人、大教研組長(zhǎng)1人、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工，在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中，圍繞目標(biāo)，共同努力，各項(xiàng)工作都在有效地進(jìn)行，為全體幼兒和家長(zhǎng)提供了很好的服務(wù)，得到廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和稱贊。
    優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
    1、幼兒園各項(xiàng)工作有明顯進(jìn)步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上。
    3、家長(zhǎng)工作取得新的進(jìn)展，各項(xiàng)工作得到家長(zhǎng)的支持和好評(píng)，尤其是開展了《家長(zhǎng)資源融入幼兒園課程建設(shè)的實(shí)踐研究》的區(qū)級(jí)課題研究，這項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的通力支持，能夠得以順利有效的進(jìn)行。
    4、在預(yù)防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。
    不足方面：
    1、各項(xiàng)規(guī)章制度和各崗位職責(zé)還不夠完善，在對(duì)員工考核時(shí)沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，致使工資獎(jiǎng)金對(duì)員工的激勵(lì)作用不夠。
    2、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力，沒有對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面，需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高教育活動(dòng)的有效性。
    3、對(duì)自主游戲和區(qū)角活動(dòng)缺乏有效的觀察指導(dǎo)，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
    二、指導(dǎo)思想。
    以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“教師專業(yè)成長(zhǎng)提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細(xì)化管理體系，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展。
    三、辦園目標(biāo)：
    繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)合作的文化氛圍，打造團(tuán)結(jié)向上的教工隊(duì)伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù)，提升辦園品質(zhì)。
    四、主要工作目標(biāo)與措施。
    （一）園務(wù)管理。
    （二）師資隊(duì)伍建設(shè)。
    1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平。
    2、為教師搭建發(fā)展平臺(tái)。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動(dòng)。使每位教師能取長(zhǎng)補(bǔ)短、有顯著進(jìn)步。
    3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    4、以良好氛圍、專業(yè)成長(zhǎng)、提高福利等減少教師流動(dòng)。
    1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長(zhǎng)較快、孩子喜歡家長(zhǎng)滿意的教師團(tuán)隊(duì)。
    2、教師有自主發(fā)展的意識(shí)，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。
    3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。
    3、100%保育員持初級(jí)證書，操作實(shí)踐活動(dòng)豐富。
    4、教師流動(dòng)低于20%。
    （三）保教工作。
    1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。
    3、幼兒發(fā)展良好，每個(gè)孩子有不斷進(jìn)步。
    4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊(cè)》中的操作要點(diǎn)在實(shí)踐、反思、改進(jìn)中完善。
    5、老師能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
    6、運(yùn)動(dòng)、游戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范。
    （四）家園共育。
    1、做到每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)，一次開放日活動(dòng)，一次親子活動(dòng)，每次活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效。
    2、有效發(fā)揮家委會(huì)運(yùn)作功能，參與幼兒園管理。
    3、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站及qq群、微信群的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能。
    1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長(zhǎng)逐步認(rèn)同。
    2、形成積極參加幼兒園各類活動(dòng)的家長(zhǎng)志愿者服務(wù)隊(duì)。
    3、與家長(zhǎng)的溝通做到及時(shí)有效，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺(tái)。
    （五）衛(wèi)生保健、后勤工作。
    1、加強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識(shí)，提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。
    2、關(guān)注孩子，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好各項(xiàng)活動(dòng)中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。
    3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項(xiàng)工作。嚴(yán)防傳染病發(fā)生。
    4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預(yù)防等工作有實(shí)效。
    5、做好期初、期中、期末財(cái)產(chǎn)的登記、清理工作。
    6、簽訂安全工作責(zé)任書，加強(qiáng)教工安全意識(shí)，不發(fā)生責(zé)任事故。
    1、教師與三大員協(xié)作有序合理，工作質(zhì)量不斷提高。
    2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步。
    3、無(wú)安全責(zé)任事故。營(yíng)養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn)，肥胖幼兒得到適當(dāng)控制，各類幼兒常見疾病率達(dá)標(biāo)。
    4、有對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的宣教資料，有矯治工作資料。
    5、園所資產(chǎn)管理有序，使用效率提高。
    五、每月安排。
    1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。
    2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的教育常規(guī)。
    4、開好新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
    5、做好教師節(jié)的慶祝活動(dòng)及先進(jìn)教師的評(píng)選工作。
    6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。
    7、慶祝國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。
    8、開展骨干教師示范活動(dòng)。
    1、相互觀摩自主游戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    2、尋找秋天活動(dòng)（包括親子秋游）。
    3、開展安全教育主題周活動(dòng)。
    4、開展英語(yǔ)周活動(dòng)。
    1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競(jìng)賽活動(dòng)。
    2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
    3、新教師課程展示活動(dòng)。
    4、英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。
    5、組織美食節(jié)活動(dòng)。
    1、圣誕親子聯(lián)歡活動(dòng)及慶元旦活動(dòng)。
    2、觀察冬季幼兒戶外活動(dòng)情況，加強(qiáng)冬季體育鍛煉。
    3、開展閱讀周活動(dòng)。
    4、班級(jí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。
    5、幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)。
    6、做好防寒保暖工作。
    1、新年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
    2、布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié)。
    3、做好各類班級(jí)物品的整理工作。
    4、做好各項(xiàng)資料的整理。
    5、做好寒假的人員輪休工作。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
    1、培訓(xùn)班由培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行管理和考評(píng)，集中學(xué)習(xí)均采用簽到制，培訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真參加每次學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得隨意缺席。缺勤達(dá)到總培訓(xùn)學(xué)時(shí)三分之一的，不予結(jié)業(yè)。
    2、培訓(xùn)班采用參與度考核、教育科研與教學(xué)實(shí)踐成果考核相結(jié)合，自評(píng)、互評(píng)、培訓(xùn)組織方與班委評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)考核均作出書面鑒定。考核總分為100分，考核結(jié)果為75分以上的學(xué)員準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，90分以上的為優(yōu)秀。
    (二)考核細(xì)則。
    1.參與度考核(20分)。
    2.成果考核(80分，每項(xiàng)20分)。
    一份內(nèi)容詳實(shí)的讀書筆記;研讀一本教育理論專著或研究文獻(xiàn)，聯(lián)系自己撰寫讀書心得(不少于xx字)。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
    1、自覺遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加培訓(xùn)，不無(wú)故缺課，按時(shí)完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)作業(yè)和實(shí)踐內(nèi)容。
    2、樹立終身教育觀，及時(shí)了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)、新理論和新方法。
    3、踴躍參與團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)，積極開展同伴間的交流、研討。及時(shí)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)共享培訓(xùn)收獲，開展輻射性培訓(xùn)，努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
    (二)管理組織。
    1.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：xxx；
    副組長(zhǎng)：xxx；
    組員：xxx；
    2.班主任：xxx；
    3.班委會(huì)：培訓(xùn)班開班后，根據(jù)學(xué)員實(shí)際組建。
    (三)學(xué)員管理：按照“培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)”管理規(guī)定執(zhí)行。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
    1、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。
    2、繼續(xù)開展班級(jí)特色活動(dòng)。
    3、迎新年親子活動(dòng)。
    1、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。
    2、測(cè)查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒情況素質(zhì)報(bào)告表》。
    3、撰寫評(píng)語(yǔ)，進(jìn)行家訪。
    4、各類總結(jié)、交流。
    班級(jí)基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
    保教要求：
    身體發(fā)展方面。
    1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
    2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂趣。
    認(rèn)知發(fā)展方面。
    1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。
    2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
    3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
    社會(huì)性發(fā)展方面。
    1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。
    2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
    針對(duì)措施：
    教育教學(xué)：
    (1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
    (2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。
    (3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
    保育保健：
    (1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
    (2)通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。
    (3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。
    家長(zhǎng)工作：
    (1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。
    (2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
    (3)通過家長(zhǎng)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
    以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。
    二、工作目標(biāo)。
    1、通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我發(fā)展目標(biāo)。
    2、以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師的專業(yè)發(fā)展，能獨(dú)立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
    三、工作要點(diǎn)。
    1、抓師德教育，樹立師表形象。
    學(xué)高為師，德高為范。堅(jiān)持把師德建設(shè)作為塑造教育良好形象的重要內(nèi)容來抓，按照提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學(xué)生、愛自己)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才)為主要內(nèi)容的師德教育。通過召開思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì)、樹立典型、請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、加強(qiáng)考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。
    2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。
    3、繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
    4、做好“請(qǐng)進(jìn)來”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。
    5、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。
    (1)加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄及相關(guān)資料的收集。
    (2)立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開展“快樂課堂，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。
    (3)立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展骨干教師展示課、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課等活動(dòng)。
    (4)立足年級(jí)組教研活動(dòng)，大力開展校本教研。目前我校新課程理念日益深入人心，正轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為。我們的任課教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考、深入研究，體現(xiàn)了對(duì)新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸實(shí)踐再到加深理解的過程。他們從備課、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段;從授課形式到評(píng)價(jià)方法;從對(duì)教材的理解到對(duì)學(xué)生個(gè)性的關(guān)注等都進(jìn)行了相應(yīng)的改革，使我校課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人局面。因此，今年我們要繼續(xù)以年級(jí)組為單位興研究之風(fēng)，開展“備課、上課、評(píng)課、改課和觀摩課”等系列教研活動(dòng)，同時(shí)，各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。讓“走進(jìn)新課程課堂教學(xué)大賽”成為為教師搭建展示年組凝聚力、個(gè)人教育教學(xué)魅力的舞臺(tái)。從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
    強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng),建立全市縣域商業(yè)體系建設(shè)工作協(xié)調(diào)機(jī)制,由市商務(wù)委牽頭統(tǒng)籌,市級(jí)相關(guān)部門按職責(zé)分頭負(fù)責(zé),加強(qiáng)組織調(diào)度,在信息共享、項(xiàng)目共推、平臺(tái)共建等方面加強(qiáng)協(xié)作,打好政策“組合拳”,形成工作推進(jìn)合力。強(qiáng)化市縣(區(qū))互動(dòng),落實(shí)區(qū)縣推進(jìn)縣域商業(yè)體系建設(shè)的主體責(zé)任,建立政府統(tǒng)籌、部門實(shí)施工作推進(jìn)機(jī)制,集聚資源推進(jìn)本地區(qū)縣域商業(yè)體系建設(shè),確保責(zé)任明確、任務(wù)落實(shí)。(責(zé)任單位:市級(jí)有關(guān)部門,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
    (二)加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng),分步推進(jìn)實(shí)施。
    (三)加強(qiáng)政策引導(dǎo),激發(fā)市場(chǎng)活力。
    (四)加強(qiáng)示范帶動(dòng),重抓經(jīng)驗(yàn)推廣。
    各區(qū)縣要發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,樹立比學(xué)趕超意識(shí),相互學(xué)習(xí)觀摩,鼓勵(lì)有條件的區(qū)縣組織外出考察,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)做法。市級(jí)相關(guān)部門要圍繞職責(zé)分工,集聚政策資源,選取部分區(qū)縣開展縣域商業(yè)體系示范建設(shè),樹立行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展標(biāo)桿,加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)提煉,開展典型案例和建設(shè)模式復(fù)制推廣,為全市縣域商業(yè)發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。(責(zé)任單位:市級(jí)有關(guān)部門,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
    (五)加強(qiáng)考核評(píng)估,確保落地見效。
    各區(qū)縣、各部門要把高質(zhì)量推進(jìn)縣域商業(yè)體系建設(shè)作為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要任務(wù),按照國(guó)家層面文件要求,將縣域商業(yè)體系建設(shè)工作納入鄉(xiāng)村振興考核體系,量化考核指標(biāo),明確責(zé)任主體、時(shí)間表和路線圖,嚴(yán)格進(jìn)行年度考核評(píng)估,確保工作落地見效。建設(shè)中的重要情況及時(shí)按程序請(qǐng)示報(bào)告。(責(zé)任單位:市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委、市鄉(xiāng)村振興局、市商務(wù)委、市交通局、市市場(chǎng)_,各區(qū)縣有關(guān)部門)。
    重慶市商務(wù)委員會(huì)????????重慶市發(fā)展和改革委員會(huì)?。
    重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)重慶市公安局。
    重慶市財(cái)政局重慶市規(guī)劃和自然資源局。
    重慶市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)重慶市交通局。
    重慶市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委員會(huì)重慶市文化和旅游發(fā)展委員會(huì)。
    重慶市市場(chǎng)監(jiān)督管理局重慶市鄉(xiāng)村振興局。
    重慶市政府口岸和物流辦公室重慶市供銷合作總社。
    中國(guó)人民銀行重慶營(yíng)業(yè)管理部??中國(guó)銀行保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)重慶_。
    重慶市郵政管理局。
    2022年4月11日。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
    為落實(shí)“囯培計(jì)劃”《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)，切實(shí)貫徹《_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神，加快我校教育信息化發(fā)展步伐，提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平，為我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用、管理奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)，特制定本培訓(xùn)方案。
    我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個(gè)班參加培訓(xùn)。
    在線培訓(xùn)時(shí)間定于20xx年2月25日—3月25日，預(yù)計(jì)一個(gè)月，每門課程學(xué)習(xí)不少于6小時(shí)?；仡櫩偨Y(jié)至8月31日，合計(jì)時(shí)間為半年。
    “國(guó)培計(jì)劃—湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革要求，針對(duì)農(nóng)村教師教育教學(xué)過程中面臨的主要問題和實(shí)際需要，以問題為中心，以課例為載體，組織實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和課程見培訓(xùn)平臺(tái)上的各學(xué)科培訓(xùn)專題的內(nèi)容。
    1、xx年2月25日—2月28日，根據(jù)區(qū)電教館管理員下發(fā)的學(xué)員賬號(hào)，通知我校學(xué)員進(jìn)行注冊(cè)，熟悉平臺(tái)操作。
    1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：
    成員：
    2、主要措施。
    1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助。要督促好受訓(xùn)教師參加學(xué)習(xí)，做為當(dāng)前的一重要工作。
    2)督查國(guó)培專干加強(qiáng)責(zé)任感，做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作，要實(shí)現(xiàn)參加學(xué)習(xí)的16名教師全員培訓(xùn)、全員合格。
    5)——培訓(xùn)工作總結(jié)及評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
    6)——回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步總結(jié)，提升自身水平。
    7)學(xué)員培訓(xùn)時(shí)必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個(gè);回復(fù)評(píng)論他人帖子不少于20個(gè)。
    3、獎(jiǎng)懲方法：
    1)參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格發(fā)放xx期間繼續(xù)教育合格證書，記入繼續(xù)學(xué)時(shí)證明。
    2)參加國(guó)培計(jì)劃的教師不合格者，教育局年度認(rèn)定為不合格，不調(diào)本年度薪級(jí)工資。
    3)學(xué)校將對(duì)參加教師參訓(xùn)情況進(jìn)行考核，考核的結(jié)果將與本年度評(píng)優(yōu)表模、職務(wù)晉升相掛鉤。
    4)參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格情況與職稱評(píng)聘相掛鉤，未合格者學(xué)校考慮高職低聘。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
    提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
    全體教師。
    師資培訓(xùn)的最終目標(biāo)是：以成就教師來成就學(xué)生，以成就教師來成就教育。
    1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的學(xué)校管理水平、崗位職責(zé)履行能力，提升學(xué)校辦學(xué)水平，保證素質(zhì)教育深入全面推進(jìn)。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。提高全體教師的課程實(shí)施水平和課程開發(fā)能力，全面落實(shí)國(guó)家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、掌握教育技術(shù)，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的輔助教學(xué)作用和云平臺(tái)的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
    4、提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。以“十百千工程”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)專家型骨干教師隊(duì)伍，使其充分發(fā)揮中堅(jiān)力量的作用，引領(lǐng)、助推一線教師加快專業(yè)成長(zhǎng)。
    根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問題進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)輔導(dǎo)，或根據(jù)突發(fā)性問題進(jìn)行有針對(duì)性的即時(shí)輔導(dǎo)。做到輔導(dǎo)對(duì)象有選擇性，什么人需要就輔導(dǎo)誰(shuí);輔導(dǎo)內(nèi)容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念;輔導(dǎo)的方法有可操作性，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進(jìn)行示范引路。
    集中輔導(dǎo)可以是全校教師集中輔導(dǎo)，但更多的是分學(xué)科的或按不同的分工進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過民主協(xié)商，產(chǎn)生各學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。在每學(xué)年的第一學(xué)期，為新任的學(xué)科教師進(jìn)行“入門”輔導(dǎo)。
    學(xué)校將多選派老師“走出去”，也將邀請(qǐng)不同層次的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員“走進(jìn)來”，對(duì)教師進(jìn)行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識(shí)視野，厚實(shí)知識(shí)背景，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。
    學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮縣課堂大比武、送教下鄉(xiāng)、云平臺(tái)等活動(dòng)平臺(tái)，以及各教研組、年級(jí)組等各種研討交流的平臺(tái)的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時(shí)隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語(yǔ)，教研組長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常性地利用一切機(jī)會(huì)提煉主題，開展無(wú)痕培訓(xùn)。充分利用教師學(xué)習(xí)的靈活、自主的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師把迸發(fā)的思維火花及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源，加快教師專業(yè)發(fā)展。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
    一、園況分析：
    xx幼兒園是姑蘇區(qū)首家以民辦公助的模式運(yùn)營(yíng)的試點(diǎn)單位。新園建成后先后通過了教育、民政、物價(jià)、消防、衛(wèi)生、稅務(wù)等各部門的審核和驗(yàn)收，于2013年9月正式開學(xué)。首次招生4個(gè)班級(jí)，1個(gè)托班和3個(gè)小班，共計(jì)幼兒95名，均來自附近小區(qū)，大大緩解當(dāng)?shù)厝雸@困難的問題。通過招生宣傳和新生家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使家長(zhǎng)對(duì)新園有了初步的了解，家長(zhǎng)從一開始報(bào)名時(shí)的疑慮逐漸能夠接受和肯定幼兒園，堅(jiān)定了全園教職工對(duì)新園發(fā)展的信心。
    目前全園保教人員共計(jì)19人，其中教師12人，后勤人員7人。教師隊(duì)伍中，30%為應(yīng)屆師范畢業(yè)生，40%為平江實(shí)驗(yàn)幼兒園外借教師，年齡比例比較合理；后勤人員中大部分有過保育員工作經(jīng)歷，有利于班級(jí)工作的正常開展。幼兒園有這樣一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的保教隊(duì)伍，是令人欣慰的，但實(shí)際工作中需要不斷磨合和協(xié)調(diào)，一方面加速新教師的成長(zhǎng)，另一方面通過規(guī)范管理使幼兒園得到穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。
    由于新的辦園模式，導(dǎo)致在開園后直接面臨管理上的諸多問題，還需繼續(xù)得到上級(jí)部門的指導(dǎo)和協(xié)助。
    二、指導(dǎo)思想：
    以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》為核心，以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，在穩(wěn)中求發(fā)展，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實(shí)到行動(dòng)上。
    三、工作目標(biāo)：
    （一）探索科學(xué)管理，提高管理效益。
    （二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。
    （三）抓好保教工作，提升保教質(zhì)量。
    （四）密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。
    四、工作任務(wù)和措施：
    （一）探索科學(xué)管理，提高管理效益。
    1、明確辦園思想：讓每一個(gè)孩子享受教育的快樂，感受成長(zhǎng)的幸福是我們的辦園宗旨；傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念；快樂、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)……依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。，以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
    2、探索管理方式：以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合：實(shí)現(xiàn)人性化管理與制度化管理相結(jié)合，做到以人為本，剛?cè)岵⒅?；?shí)現(xiàn)集中化管理與分層化管理相結(jié)合，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù)及要求。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時(shí)進(jìn)行人性化管理，充分尊重、關(guān)心、體貼教職工，全心全意為教職工著想，為教職工辦實(shí)事，努力營(yíng)造一個(gè)充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試，多方學(xué)習(xí)，探索運(yùn)行新的分配方案，做到科學(xué)合理：即有效地調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工工作的積極性，穩(wěn)定保教隊(duì)伍。
    3、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念；經(jīng)常溝通，統(tǒng)一思想；注重反思、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，在教師中起到模范帶頭作用，推動(dòng)幼兒園快速發(fā)展。
    （二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。
    1、重視學(xué)習(xí)，更新觀念。
    （1）將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確，都知道肩負(fù)的重任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，做到齊心協(xié)力，共同為打造新園形象而努力。
    （3）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》，學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思自己的教育行為，把握理念內(nèi)涵。
    2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。
    開展普法教育，注重對(duì)教師開展師德修養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提升自己遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的意識(shí)。幼兒園將通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座等活動(dòng)，多方位，多層次對(duì)教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，樹立良好的師德形象。
    （1）積極倡導(dǎo)“四心”：愛心、耐心、細(xì)心、熱心，引領(lǐng)保教人員認(rèn)真教育每個(gè)幼兒，平等對(duì)待每個(gè)幼兒，真誠(chéng)關(guān)懷每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。
    （2）以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒；以正確的態(tài)度對(duì)待幼兒的差異。
    （3）以良好工作態(tài)度使每個(gè)幼兒快樂高興，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都不能忘記自己的角色和身份。
    （4）學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)，注意與家長(zhǎng)溝通的方式方法，使每個(gè)家長(zhǎng)滿意，并開展“滿意工程”活動(dòng)，學(xué)年末進(jìn)行家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)。
    3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，使教師學(xué)有目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展。
    針對(duì)師資隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，在細(xì)化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，注重展示每一位教師的亮點(diǎn)，發(fā)揮集體力量，倡導(dǎo)合作精神，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛，提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。
    （1）對(duì)新入園的教師，開展一幫一，一帶一的活動(dòng)。以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的教師或骨干教師幫帶年輕教師，制訂傳幫帶計(jì)劃，結(jié)成師徒，使她們盡快成長(zhǎng)。
    （2）加強(qiáng)考核，以激勵(lì)青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長(zhǎng)，真正做到績(jī)效化。
    4、重視對(duì)后勤人員的培訓(xùn)，做到持證上崗。
    加強(qiáng)后勤人員的崗位練兵，分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)確定計(jì)劃，及時(shí)對(duì)后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作。
    （1）食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的'專業(yè)培訓(xùn)外，還應(yīng)通過自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)，采購(gòu)、烹飪、消毒等均嚴(yán)格把關(guān)，按照要求規(guī)范操作。
    （2）明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。對(duì)消毒工作、分餐管理等要重點(diǎn)培訓(xùn)，做到操作規(guī)范、科學(xué)。
    （三）抓好保教工作，提升保教質(zhì)量。
    1、圍繞教育教學(xué)、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過園本培訓(xùn)的形式，整合幼兒園優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮骨干教師的作用，采用集體操練、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式，推動(dòng)、促進(jìn)教師在的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。
    （1）常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)：根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，細(xì)化一日活動(dòng)的流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求，逐步實(shí)現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對(duì)如何制定計(jì)劃、如何備課、如何開展游戲、如何設(shè)置區(qū)域等進(jìn)行有計(jì)劃地指導(dǎo)。
    （2）技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對(duì)性地對(duì)會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫、會(huì)說等幼兒教師基本功方面提出要求，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練或比賽。
    （3）進(jìn)行園本課題的研討：開展繪本閱讀的教研，使教師盡快熟悉教材，了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握課題實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn)，用正確的理念去引導(dǎo)實(shí)踐工作。將健康教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
    2、在一日生活中，從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察幼兒，用心了解幼兒，真正理解幼兒。在日常教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按教育主題不斷補(bǔ)充更換區(qū)角材料，提供思考、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
    3、認(rèn)真組織好園內(nèi)展示課、示范課、研究課、常態(tài)課等活動(dòng)。
    （1）隨堂聽課，了解常態(tài)課堂，課后進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，促進(jìn)教師認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，提高教師的教學(xué)組織能力。
    （2）集中研討，提供現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)，幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教學(xué)模式，不斷探索教學(xué)方法。
    （3）通過師徒的示范課和展示課，倡導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
    5、做好保育工作，確保幼兒身心健康。
    （1）加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)。做好幼兒體檢、防病工作，定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平，做到科學(xué)合理﹑營(yíng)養(yǎng)美味。同時(shí)，保健老師隨時(shí)指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。
    （2）做好長(zhǎng)期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，利用“家長(zhǎng)園地”和櫥窗向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常，把好晨檢關(guān)。
    （3）做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作，積極組織幼兒參加戶外活動(dòng)，定期讓幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)。認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。
    （4）加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)報(bào)告和處理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度，認(rèn)真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
    （5）嚴(yán)格各項(xiàng)后勤管理。堅(jiān)持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，把好購(gòu)物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，作到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、安全、衛(wèi)生。協(xié)調(diào)關(guān)系，暢通渠道，做好教工后勤生活福利的改善。
    （四）密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。
    1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展家園互動(dòng)活動(dòng)。每月舉辦不同形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，宣傳科學(xué)育兒，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家訪、家長(zhǎng)學(xué)校講座、召開家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”活動(dòng)、召開家長(zhǎng)會(huì)、開辟家長(zhǎng)園地、設(shè)立“家長(zhǎng)留言板”、舉辦親子秋游和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。
    2、加強(qiáng)家委會(huì)和膳委會(huì)工作，虛心聽取家長(zhǎng)的建議，努力改進(jìn)工作，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。
    3、籌辦首期園報(bào)，完善幼兒園網(wǎng)站，擴(kuò)大宣傳，多渠道與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
    五、具體安排：
    1、完成各類計(jì)劃的制定并交流。
    2、制定分配方案和相關(guān)考核制度，簽訂安全責(zé)任書，明確工作職責(zé)。
    3、召開分班家長(zhǎng)會(huì)、建立并召開家委會(huì)會(huì)議。
    4、主題活動(dòng)：開學(xué)日、教師節(jié)（師徒結(jié)對(duì)、家訪、倡議書）、迎中秋國(guó)慶。
    5、繼續(xù)進(jìn)行校園文化建設(shè)，完善班級(jí)、專室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、信息報(bào)道：及時(shí)上傳信息、豐富網(wǎng)站內(nèi)容。
    2、開始進(jìn)班聽課看活動(dòng)。
    3、幼兒親子秋游。
    4、主題活動(dòng)：糧食日、親子環(huán)保小制作。
    1、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2、主題活動(dòng)：展板展示、感恩節(jié)。
    1、家長(zhǎng)學(xué)校：衛(wèi)生保健講座。
    2、主題活動(dòng)：迎新活動(dòng)。
    1、出刊第一期園報(bào)。
    2、家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)。
    3、園本培訓(xùn)：（1）如何進(jìn)行期末幼兒發(fā)展評(píng)估（2）如何進(jìn)行寒假生活指導(dǎo)。
    4、總結(jié)評(píng)優(yōu)。
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    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
    1.通過主題研修活動(dòng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以鞏固和加深課程理論的理解，做到學(xué)以致用。
    2.通過主題研修活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和解決一線教師在課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中面臨的實(shí)際問題，提高教師課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    3.通過主題研修活動(dòng)，引領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究，學(xué)會(huì)總結(jié)教育教學(xué)研究成果和撰寫教育敘事故事，提高教師開展教育科研工作的能力，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平的提高。
    二、主題研修活動(dòng)的流程與要求。
    1.選擇研修主題。每一學(xué)員應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，在備選研修主題中選擇一個(gè)研修主題。
    3.撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。結(jié)合自己研修活動(dòng)并針對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情，選擇一節(jié)課的內(nèi)容完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)(請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)方案第一行注明所針對(duì)的研修主題，并對(duì)方案主要環(huán)節(jié)扼要說明設(shè)計(jì)的意圖)。
    4.教學(xué)實(shí)踐與研究。在所教班級(jí)內(nèi)按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，積極在線下與學(xué)校教師進(jìn)行研討交流，并記錄下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感悟、心得、收獲及學(xué)生的反應(yīng)，并發(fā)在自己“研修日志”中。
    5.研修成果總結(jié)?？偨Y(jié)自己研修、實(shí)踐的成果，撰寫“我的教學(xué)故事”，并發(fā)布在“我的主題研修成果”中。學(xué)員撰寫研修成果，要充分發(fā)掘和提升自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要注意文章的敘事性和個(gè)性特色，內(nèi)容不得少于20--字。切忌抄襲現(xiàn)象。
    三、研修主題及時(shí)間安排。
    分不同的培訓(xùn)階段，由省級(jí)指導(dǎo)專家針對(duì)學(xué)習(xí)課程和學(xué)員共同關(guān)心的問題確定本階段研修主題(可主要圍繞一個(gè)主題)。結(jié)合培訓(xùn)課程，建議著重從如下幾個(gè)角度確定研修主題：
    〔主題一〕提高自己的思想素養(yǎng)，做一個(gè)幸福的教師。
    對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》。
    〔主題二〕精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)的有效性(針對(duì)性)。
    對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動(dòng)交流活動(dòng)的教學(xué)策略》。
    〔主題三〕小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問效果。
    對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》。
    〔主題四〕課堂教學(xué)中互動(dòng)交流活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。
    對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動(dòng)交流活動(dòng)的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的維度》。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
    堅(jiān)持以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的十x大和十x屆x中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的方針、政策和決定，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為主線，以加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持打防結(jié)合，預(yù)防為主的方針，全面推進(jìn)××鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作，為爭(zhēng)創(chuàng)維穩(wěn)綜治模范鄉(xiāng)鎮(zhèn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    二、總體目標(biāo)。
    三、基本要求。
    (一)各村、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作，把社會(huì)治安綜合治理擺上重要的議事日程，定期分析社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)，認(rèn)真解決工作中的困難和問題，加強(qiáng)對(duì)維穩(wěn)綜治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起保一方平安的責(zé)任。
    (二)堅(jiān)持依法治理的原則。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，依法辦事，通過各種途徑和形式落實(shí)社會(huì)治安綜合治理措施，使維穩(wěn)綜治工作進(jìn)一步規(guī)范化、法制化。
    (三)堅(jiān)持屬地管理的原則。各部門、各單位都要服從鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，接受鎮(zhèn)維穩(wěn)綜治委的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和監(jiān)督，積極參與所在地維穩(wěn)綜治工作，加強(qiáng)單位內(nèi)部治安管理和防范工作，防止違法犯罪案件發(fā)生。
    (四)堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各部門各單位要各負(fù)其責(zé)，充分發(fā)揮職能作用，積極參加與維穩(wěn)綜治工作，主動(dòng)承擔(dān)起減少違法犯罪，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任;認(rèn)真抓好本系統(tǒng)維穩(wěn)綜治工作，防止發(fā)生重大犯罪和重大治安問題。
    四、打擊犯罪。
    (一)堅(jiān)持把依法從重從快方針貫穿到打擊嚴(yán)重刑事犯罪的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成打擊合力，突出打擊重點(diǎn)，加大打擊力度，始終保持對(duì)各種嚴(yán)重刑事犯罪活動(dòng)的高壓態(tài)勢(shì)。正確執(zhí)行法律和政策，堅(jiān)持“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”的原則，增強(qiáng)打擊犯罪的效率。
    (二)注意研究犯罪規(guī)律和動(dòng)向，把握犯罪活動(dòng)的動(dòng)態(tài)變化。堅(jiān)持把集中打擊、專項(xiàng)整治和經(jīng)常性打擊緊密結(jié)合起來，解決突出治安問題，促進(jìn)社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)。
    五、加強(qiáng)防范。健全完善矛盾糾紛排查工作機(jī)制，把集中排查調(diào)處與經(jīng)常性排查調(diào)處結(jié)合起來，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口調(diào)處，充分發(fā)揮各職能部門作用，把矛盾糾紛解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。
    六、加強(qiáng)法制和德育教育。按照依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合要求，引導(dǎo)人們樹立正確的道德觀念和價(jià)值取向，提高全民的法律和道德素質(zhì)。針對(duì)不同的群體因人施教，特別是加強(qiáng)對(duì)青少年思想政治教育和法制道德教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和道德觀念。把家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育緊密結(jié)合起來，重點(diǎn)做好社會(huì)閑散青少年的管理和教育工作，有效預(yù)防和減少違法犯罪。
    七、加強(qiáng)管理。建立健全流動(dòng)人口管理體系，積極探索流動(dòng)人員管理新辦法，完善工作機(jī)制，做到管理、教育、服務(wù)相結(jié)合，充分發(fā)揮各部門和群眾自治組織的作用;強(qiáng)化重點(diǎn)地區(qū)、要害部位，特種行業(yè)的治安管理和防范工作，減少違法犯罪空隙，維護(hù)正常治安秩序，突出公共娛樂服務(wù)場(chǎng)所、文化市場(chǎng)和出版物的管理，掃除黃、賭、毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象。
    八、加強(qiáng)基層組織建設(shè)。加強(qiáng)基層黨政組織，特別是以村基層黨支部為核心的配套組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層組織在維穩(wěn)綜治工作第一線的作用。特別是調(diào)動(dòng)治安中心戶長(zhǎng)的積極性，要加大培訓(xùn)和獎(jiǎng)懲工作力度，做好群防群治工作。
    九、加強(qiáng)社區(qū)矯正和幫教工作。以改造人為宗旨，采取有效措施，切實(shí)做好管制，緩刑、假釋以及保外就醫(yī)人員的管理工作，把違法犯罪人員改造成為遵紀(jì)守法的公民。積極探索刑滿釋放、解除勞教人員安置，、幫教工作的新路子，不斷改進(jìn)工作方法，明確扶助就業(yè)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)教育管理，動(dòng)員社會(huì)各方面力量做好安置幫教工作，鞏固改造成果。
    十、加大考核工作力度。每月10號(hào)為綜治例會(huì)日，維穩(wěn)綜治工作站負(fù)責(zé)人一次無(wú)故缺席罰款xx元，連續(xù)兩次除名，每季度一考核，前三名的獎(jiǎng)勵(lì)100元、200元、300元，后三名的罰款300元、200元、100元。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三
    實(shí)體園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的完善與合理的規(guī)劃分布密不可分，如物流園區(qū)域空間大小的劃分、哪些是用途密切的相鄰區(qū)域、必要的裝卸貨平臺(tái)、過磅裝置、停車調(diào)度中心的面積大小、南北方不同地域倉(cāng)儲(chǔ)遮陽(yáng)蓬的不同設(shè)計(jì)和外飄長(zhǎng)度、零擔(dān)和倉(cāng)儲(chǔ)門面的大小、零擔(dān)倉(cāng)儲(chǔ)的高度、小到貨車卸貨平臺(tái)的最佳高度、信息交易中心的座位間距等等，這些都必須有科學(xué)合理的規(guī)劃、分布及實(shí)際應(yīng)用方面的考量。
    筆者在考察時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多物流園存在規(guī)劃配置上的不合理、或配置不完善，有很多園區(qū)是沒有經(jīng)過細(xì)致周詳規(guī)劃的建設(shè)、有一些純粹是老板根據(jù)自己的想法建設(shè)，有一些是完全依照一些物流方面的研究院或設(shè)計(jì)院建議而建的，有一些是把著名園區(qū)的規(guī)劃照搬過來建設(shè)的。
    筆者認(rèn)為，無(wú)論是依據(jù)哪方面的規(guī)劃，都要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況、參照成功園區(qū)成熟經(jīng)驗(yàn)和模式、結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)條件及行業(yè)先進(jìn)的發(fā)展方向的物流園規(guī)劃配置相對(duì)較為可行。筆者曾調(diào)研規(guī)劃過湖北十堰一個(gè)2500畝的園區(qū)、該園區(qū)在開盤時(shí)的效果非常好、第一期商鋪開盤一個(gè)月左右的時(shí)間認(rèn)購(gòu)銷售就取得了90％以上的銷售成績(jī)、這是和充分深入細(xì)致的前期調(diào)研分析、規(guī)劃、策劃密不可分。
    筆者在南北方幾個(gè)園區(qū)實(shí)際運(yùn)營(yíng)時(shí)、對(duì)解決這個(gè)問題采取了包括“簽約”在內(nèi)的多項(xiàng)措施來保證信息采集暢通和有效。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四
    為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)幼兒教育均衡發(fā)展，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師隊(duì)伍素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于幼兒教育工作的總體安排，結(jié)合我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園新課程改革對(duì)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求，構(gòu)建實(shí)踐、互動(dòng)、多元的課程體系，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能，推動(dòng)我縣幼兒教育的改革和發(fā)展。
    二、培訓(xùn)對(duì)象。
    全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在職教師。
    三、培訓(xùn)目標(biāo)。
    通過開展以師德教育、教育教學(xué)基本技能、新《綱要》、現(xiàn)代教育技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容的培訓(xùn)，使幼兒教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，更新教育觀念，提升教育能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。
    1．提高幼兒園教師的政治素質(zhì)、法律素質(zhì)；熱愛兒童，熱愛教育事業(yè)；愛崗敬業(yè)、為人師表，提高教師心理素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
    2．深入理解并自覺貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力；積極開展幼兒教師職業(yè)技能訓(xùn)練，提高教師的教育技能技巧。
    3．充分認(rèn)識(shí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義，提高教師將教育技術(shù)與幼兒教育活動(dòng)整合的意識(shí)和能力，以及運(yùn)用教育技術(shù)豐富學(xué)習(xí)資源，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，改善研究方法的意識(shí)和能力。
    四、課程設(shè)置。
    （一）課程設(shè)置原則。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師全員培訓(xùn)的課程設(shè)置，遵循以下幾個(gè)原則：
    1．實(shí)踐性：充分體現(xiàn)幼兒教師繼續(xù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，課程內(nèi)容緊緊圍繞幼兒園教育實(shí)踐，將幼兒教育的先進(jìn)理念和專業(yè)理論融于實(shí)踐，關(guān)注教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教師實(shí)踐智慧。
    2．互動(dòng)性：力求反映先進(jìn)的培訓(xùn)理念，關(guān)注教師成長(zhǎng)過程，以教師對(duì)自身教育活動(dòng)的研究和反思為起點(diǎn)，為教師與課程的對(duì)話、互動(dòng)創(chuàng)設(shè)空間，促進(jìn)教師建構(gòu)新經(jīng)驗(yàn)，生成新理念。
    3．多元化：以提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，充分關(guān)注幼兒教師在年齡、地域、發(fā)展層次、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)方式等方面的差異，以及師德修養(yǎng)、專業(yè)水平、實(shí)踐能力、職業(yè)技能、教育技術(shù)等多方面的發(fā)展需求，構(gòu)建多元化的課程體系。
    （二）課程內(nèi)容。
    1．師德教育。
    鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，教育法律法規(guī)，新世紀(jì)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)，幼兒教師心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護(hù)，幼教名師優(yōu)秀事跡等。
    2．教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)。
    1）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀。
    2）分學(xué)科教學(xué)法。
    3）幼兒一日活動(dòng)安排與幼兒發(fā)展。
    4）主題教育設(shè)計(jì)與實(shí)施、游戲的組織與開展、
    環(huán)境布置、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施。
    3、基本技能培訓(xùn)。
    1）美術(shù)（以蠟筆畫為主）。
    2）基本舞蹈動(dòng)作。
    3）音樂（以基本彈奏為主）。
    4）應(yīng)用文寫作（總結(jié)、論文、教育敘事、案例等）。
    4．現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
    幼兒教師學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義，幼兒教育活動(dòng)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能，運(yùn)用教育技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的方法技能。
    五、培訓(xùn)形式。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師培訓(xùn)形式強(qiáng)調(diào)開放性，多樣性和創(chuàng)造性，具體做到四個(gè)結(jié)合：即集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，名師骨干指導(dǎo)與自我提高相結(jié)合。理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)指導(dǎo)和品格熏陶相結(jié)合。充分運(yùn)用區(qū)幼兒園城鄉(xiāng)共同體這一載體，進(jìn)一步深化師徒結(jié)對(duì)這一有效形式，提高培訓(xùn)實(shí)效性。
    ——積極組織形式新穎富有實(shí)效的集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)采取課堂教學(xué)、專家講座、技能訓(xùn)練指導(dǎo)、專題研討、現(xiàn)場(chǎng)考察、教育活動(dòng)觀摩研討等形式，為教師提供專業(yè)指導(dǎo)、發(fā)展支持和交流平臺(tái)。
    ——指導(dǎo)教師開展個(gè)性化的分散研修。分散研修可以采取文本學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、研討交流、教育敘事、教學(xué)反思等形式，靈活方便教師的自主學(xué)習(xí)提高。
    六、考核認(rèn)定。
    1考核。
    考核分過程考核和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)定兩個(gè)部分。過程考核采用學(xué)分制管理辦法；參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師應(yīng)完成300學(xué)時(shí)，計(jì)210學(xué)分的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)；其中集中培訓(xùn)120學(xué)時(shí)，計(jì)120學(xué)分，自訓(xùn)自練180學(xué)時(shí)，計(jì)90學(xué)分；教師參加每項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)考核合格，計(jì)相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分；由組班教師負(fù)責(zé)審核認(rèn)定。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)定將由組班單位組織教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)審組，對(duì)參訓(xùn)教師的教學(xué)實(shí)踐水平直接進(jìn)行考核。
    2、認(rèn)定。
    根據(jù)考核情況，參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師過程考核完成學(xué)分低于應(yīng)完成學(xué)分80%的（即低于168學(xué)分）或教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)定不合格者，將不于結(jié)業(yè)。未結(jié)業(yè)者由教育局與鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)處理。
    要堅(jiān)持以人為本，在安排培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、組織方式、考核形式時(shí)，充分照顧幼兒園教師工作全日制工作的特點(diǎn)及心理上的'適應(yīng)性，創(chuàng)新管理模式，提升管理水平。荊軻，一個(gè)四處為家的刺客，他的心猶如浮云，心如飄蓬，是沒有根的，然而高漸離的筑聲，卻成了他愿意停留在燕國(guó)這片土地上的原由。
    雖是初見，卻如故人。也許所有的遇見，早已經(jīng)是前世的注定，沒有早晚，剛好在合適的時(shí)間遇見你，就是最美的相識(shí)。
    他曾經(jīng)游歷過多少地方，自己已經(jīng)數(shù)不清，但是沒有一處可以挽留他行走的腳步，唯有今日高漸離的筑聲，讓他怎么也舍不得離開。
    人生難得一知己，悲歡喜悅與何人相干呢？我們各自歡喜就好。生為亂世，能夠遇到如此懂得自己的人，是一件多么難得的幸福事情?。?BR>    然而，這快意的知己日子，總歸逃不過那個(gè)時(shí)代的殘酷，千不該，萬(wàn)不該，荊軻不該是一位刺客，若不如此，又如何會(huì)被愚蠢的太子丹派去刺殺秦王，一去不復(fù)返。
    倘若荊軻不是刺客，也就更不可能身如飄蓬，居無(wú)定所，也許不可能遇見高漸離，所有一切都是冥冥之中的注定吧！
    “風(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復(fù)還?！敝旱碾x去，讓高漸離心如刀割，整日獨(dú)自擊筑高歌，在痛苦中渾噩度日，這樣疏懶的生活，無(wú)人懂他，對(duì)他來說已經(jīng)倦怠了，他厭倦了這種孤獨(dú)和茍且的日子。
    他本可以大隱于野，疏遠(yuǎn)于喧囂處，可是他同樣選擇了一條不歸路。去咸陽(yáng)宮為上賓演奏，最終被人認(rèn)出，他并不害怕，倒是坦然自若。因?yàn)樗睦锴宄@里就是染過他知己——荊軻的鮮血的宮殿，若能在這里死去，也算是一種緣分。
    然而事與愿違，秦王并沒殺了他，給他一個(gè)痛快，而是熏瞎了他的雙目，讓他生不如死。在一次次的心傷中，他在筑中灌滿了鉛，仿效荊軻，想與秦王同歸于盡，只是他心里非常清楚，他根本傷及不了秦王毫發(fā)。
    幾千年之后，易水的水，易水的風(fēng)，易水的雪，一年復(fù)一年，而那個(gè)凄美的故事，也這樣經(jīng)久不衰的傳頌著。
    不由讓我又想起伯牙絕弦的故事來，因?yàn)橹鹤悠诘碾x世，伯牙絕弦謝知音。
    人世間有一種高山流水的知己，叫伯牙和子期，也有一種俠義知己，叫荊軻與高漸離。古語(yǔ)曰：“士為知己者死?！边@可能是世間最高的知己情意了吧！
    人生漫漫，朋友易得，知己難求。
    知己情，是我們需要用生命去珍惜和呵護(hù)的情意。然而這個(gè)時(shí)代，情意似乎越來越廉價(jià)，從深交到陌生。若你遇到知己情，別忘了好好珍惜。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五
    （一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    責(zé)任；擔(dān)負(fù)起一旦發(fā)生集體上訪，立即到一線做工作的責(zé)任；擔(dān)負(fù)起抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員信訪維穩(wěn)工作責(zé)任制落實(shí)的責(zé)任。分管信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)要抓好上級(jí)有關(guān)信訪工作指示和要求的落實(shí)，檢查和指導(dǎo)信訪矛盾排查和調(diào)處工作，主動(dòng)協(xié)調(diào)解決校內(nèi)的重大信訪問題。把信訪干部的思想、組織、業(yè)務(wù)和作風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容。
    （二）各部門要認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好工作。
    信訪工作重點(diǎn)要放在真心實(shí)意解決實(shí)際問題上，全面落實(shí)首問責(zé)任制，認(rèn)真做好初信、初訪的處理，把問題一次性處理到位，主動(dòng)引導(dǎo)教職工依法有序進(jìn)行上訪。及時(shí)做好信訪記錄，信息報(bào)送，情況反饋和督辦落實(shí)工作。
    1.堅(jiān)持信訪法律法規(guī)宣傳教育。
    學(xué)校采取定期、不定期組織在職教職工學(xué)習(xí)有關(guān)信訪工作條例和內(nèi)容，組織教師認(rèn)真討論，營(yíng)造依法治訪和有序上訪的良好氛圍，同時(shí)通過條例的有關(guān)精神，讓他們做到一切能從大局出發(fā)，一切從有利于穩(wěn)定出發(fā)，一切從有利于促進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。
    2.堅(jiān)持信訪信息搜集回報(bào)制度。
    3.加大對(duì)重點(diǎn)人頭的教育、感化和防控力度，確保無(wú)一人次去縣。
    局以上參與上訪或集訪。
    （三）建立健全信訪工作長(zhǎng)效機(jī)制。
    1.建立健全矛盾糾紛排查機(jī)制。以“發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、控制得住、處理得好”為目標(biāo)，開展定期或不定期信訪問題和矛盾糾紛排查調(diào)處工作，每月對(duì)重點(diǎn)信訪排查通報(bào)一次。
    2.建立健全領(lǐng)導(dǎo)接待群眾制度和走訪群眾制度。繼續(xù)堅(jiān)持校長(zhǎng)接待日制度，努力提高接待日的實(shí)效。
    3.建立健全調(diào)處督辦責(zé)任追究機(jī)制，積極推廣領(lǐng)導(dǎo)包案、掛牌督辦“五定”責(zé)任制（定責(zé)任部門、定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、定責(zé)任人、定辦理要求、定辦結(jié)時(shí)限）。加強(qiáng)與縣教育局黨委、信訪辦等有關(guān)部門的聯(lián)系配合，整合力量、聯(lián)合調(diào)處、共同督辦。
    4.建立健全應(yīng)急處置工作機(jī)制。要堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任分工，及時(shí)穩(wěn)妥快速處置發(fā)生的各類異常上訪。
    總之，學(xué)校信訪工作是密切聯(lián)系教職員工的重要渠道，是化解內(nèi)部矛盾，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、穩(wěn)定的重要工作。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)信訪工作的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好學(xué)校的信訪工作。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六
    1、處理好“初信初訪”，力爭(zhēng)“初信初訪”辦結(jié)率達(dá)100%。
    2、保證處理來信、來訪的時(shí)效和質(zhì)量，信訪按期結(jié)辦率力爭(zhēng)達(dá)100%，基本杜絕越級(jí)集體訪和重復(fù)集體訪。
    3、及時(shí)辦理和反饋上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)交的信訪事項(xiàng)，轉(zhuǎn)辦率達(dá)100％。
    工作責(zé)任。
    1、實(shí)行信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)實(shí)責(zé)，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)。教育教職工自覺遵守信訪秩序，規(guī)范信訪程序，依法信訪；對(duì)信訪人提出的問題，做到全部有理全部解決，部分有理部分解決，無(wú)理的做好解釋穩(wěn)控工作。
    2、信訪工作人員要秉公辦事，不徇私情；遵守保密制度，不得泄露工作秘密，嚴(yán)禁將控告、檢舉材料和信訪人要求保密及可能對(duì)信訪人權(quán)益造成損害的內(nèi)容泄露給被控告人、被檢舉人；不得丟失、隱匿和擅自銷毀信訪材料。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七
    1、登記編號(hào)，填寫有關(guān)登記表，并附信訪原件報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱批（凡署名寄校領(lǐng)導(dǎo)的信件直接送至有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)本人閱批）。
    2、根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)批示及管理權(quán)限分級(jí)歸口辦理。
    3、對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展建設(shè)和師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的來信及領(lǐng)導(dǎo)批示和辦理結(jié)果，視情況在適當(dāng)范圍內(nèi)公開。
    4、做好存檔工作，按來信類別，整理后移交檔案管理室存檔。
    來訪接待。
    1、熱情接待來訪人員。
    2、接待人員應(yīng)認(rèn)真聽取來訪人的陳述，了解來訪目。
    的、要求及所反映問題的時(shí)間、地點(diǎn)和主要事實(shí)、證據(jù)。
    等，做好來訪記錄。
    3、對(duì)不需要處理的一般問題，應(yīng)說明理由或原因做好來訪人的思想工作；應(yīng)由處、室、班主任解決的問題，通知其接待處理。
    4、需向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示的，應(yīng)及時(shí)以口頭或書面形式報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批辦理。
    5、對(duì)重要來訪、突發(fā)性或重大集體上訪，要通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接待。
    6、做好存檔工作，來訪處理完畢，按來訪類別整理相關(guān)材料移交檔案管理室存檔。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十八
    以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和^v^中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    （一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
    1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)各地教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)^v^，國(guó)家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”。
    （二）全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。
    《管理規(guī)程》和《課程方案》是國(guó)家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：
    1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅(jiān)決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動(dòng)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎(jiǎng)懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。
    3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動(dòng)類課程，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校建立5個(gè)校級(jí)興趣小組（電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機(jī)、體育興趣小組）做到時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，根據(jù)效果，增加獎(jiǎng)勵(lì)程度，周二下午課外活動(dòng)時(shí)間為全校活動(dòng)日，周六上午為興趣小組集體活動(dòng)時(shí)間。
    （三）落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，高年級(jí)至多不超過6小時(shí)，低年級(jí)相應(yīng)減少，定于下午4點(diǎn)半為全校學(xué)生靜校時(shí)間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。
    2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過小時(shí)。小學(xué)高年級(jí)不超過1小時(shí)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代出考試題和批改作業(yè)。
    3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神，學(xué)校取消期中考試，只進(jìn)行單元考試，命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能。
    4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競(jìng)賽.不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競(jìng)賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    （四）建立、完善素質(zhì)教育的評(píng)估體系，改革考試及評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。
    1、改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法。素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”，這是小學(xué)評(píng)價(jià)考試制度的重要改革。上學(xué)期，我校作為試點(diǎn)實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方法，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)施，使教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做到優(yōu)點(diǎn)找足，缺點(diǎn)找準(zhǔn)，突出特色，激勵(lì)成才。
    2、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績(jī)的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績(jī)，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，使教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)。
    （五）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。
    1、強(qiáng)化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，因此，我們下大力氣，嚴(yán)格執(zhí)行《泰山區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《泰山區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好課堂教學(xué)為重點(diǎn)的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定，完善管理細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行考評(píng)，使常規(guī)管理規(guī)范化，制度化，使各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
    2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
    課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的關(guān)鍵。因此，我們將加大課堂改革的力度，實(shí)施40分鐘工程，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，厭學(xué)為樂學(xué)的新教法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量，快節(jié)奏，高效率，徹底解決課上損失課下補(bǔ)的思想和行為，提高課堂教學(xué)效率。
    3、教育科研要抓普及，出成果。
    今年，我校以科研為先導(dǎo)，實(shí)行教育科研傾斜政策，采取誰(shuí)出成果誰(shuí)受獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)優(yōu)先評(píng)優(yōu)，誰(shuí)優(yōu)先外出學(xué)習(xí)旅游的制度，學(xué)校和教師都要有教研專題，對(duì)已確定的科研課題，學(xué)校要做到人員，經(jīng)費(fèi)，時(shí)間三落實(shí)，以保證實(shí)驗(yàn)成功。
    4、開展各種形式的教研活動(dòng)。
    各種形式的教研活動(dòng)是提高教研水平的重要途徑。今年，我校將配合區(qū)、處教委，積極組織參加第五屆教學(xué)能手的評(píng)選，各學(xué)科開展公開課，匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，優(yōu)秀論文評(píng)選等多種形式的教研活動(dòng)，并努力取得優(yōu)異成績(jī)。5、大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
    學(xué)校把“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)作為改革課堂教學(xué)的重點(diǎn)。深入開展新授課，復(fù)習(xí)課，講評(píng)課的活動(dòng)，力爭(zhēng)年內(nèi)三分之一教師系列課達(dá)標(biāo)。認(rèn)真搞好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的總結(jié)，以迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收，推進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。（六）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，為實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實(shí)施者，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，也就沒有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。因此，實(shí)施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。
    1、大力加強(qiáng)教師的“師德”建設(shè)，培養(yǎng)教師進(jìn)步文明的思想意識(shí)，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則的社會(huì)主義道德教育，職業(yè)理想，職業(yè)道德，職業(yè)責(zé)任，職業(yè)紀(jì)律和**法制教育，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學(xué)的全過程。
    2、提高廣大教師對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，舉辦教育理論講座。做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落實(shí)，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)要求。
    3、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，學(xué)校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學(xué)歷進(jìn)修，制定青年教師教育培養(yǎng)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班中有專人負(fù)責(zé)。對(duì)青年教師全面分析，正確評(píng)價(jià)，業(yè)務(wù)上多加指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受鍛煉。努力建設(shè)一支生氣勃勃，又紅又專的教師隊(duì)伍，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十九
    （1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的通知》等文件精神，做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。
    （2）執(zhí)行每天晨檢制度，對(duì)身體不適學(xué)生要及時(shí)處理和報(bào)告。
    （3）堅(jiān)持每天大掃除早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生和園地，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。
    （4）加強(qiáng)學(xué)生生理衛(wèi)生知識(shí)的教育，做好學(xué)生的心理咨詢工作。
    （5）做好防控傳染病工作，不讓每一位師生沾染上非典、禽流感及傳染性疾病。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注，及時(shí)上報(bào)。
    （6）做好師生的飲食管理和檢查，餐具等要定期消毒，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。班主任教師一定要嚴(yán)禁學(xué)生向無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買零食，杜絕食物中毒事件發(fā)生。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二十
    學(xué)習(xí)教育部最新頒布的《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；學(xué)習(xí)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》；學(xué)習(xí)《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展258行動(dòng)計(jì)劃》及有關(guān)文件精神，乘教育強(qiáng)鎮(zhèn)的東風(fēng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，升華課程改革為核心，加強(qiáng)體藝教師隊(duì)伍建設(shè)，為把我校建設(shè)成為省一級(jí)學(xué)校而努力。
    1、學(xué)習(xí)教育部新頒布的《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
    2、學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20__-20__年)》。
    3、如何在常規(guī)課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的探討。
    4、如何開展課外體藝活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    1、公開課：根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學(xué)效率。
    2、活動(dòng)課：探索本學(xué)科規(guī)律，采用不同形式，激發(fā)學(xué)生興趣。
    3、專題講座：看錄象、查資料、開展競(jìng)賽活動(dòng)的研究。
    4、堅(jiān)持開展課外興趣小組的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    5、組織落實(shí)：重組田徑隊(duì)，籃球隊(duì)；重組舞蹈隊(duì)，電子琴班；重組美術(shù)特色班。
    二月份：學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、制訂學(xué)校美育工作計(jì)劃。
    三月份：整理校園文化環(huán)境；組建各類興趣小組；教師三八卡拉ok比賽。
    四月份：班級(jí)文化建設(shè)的檢查和評(píng)比。
    五月份：慶五一美術(shù)作品展評(píng)；籌備慶六一文藝演出活動(dòng)。
    六月份：慶六一文藝演出、小結(jié)。
    七月份：學(xué)校期末總評(píng)，美育工作總結(jié)。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二十一
    大利潤(rùn)的途徑,更是規(guī)范物流市場(chǎng),合理經(jīng)濟(jì)布局,推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的動(dòng)力?？κ驳靥帤W亞大陸橋的交匯處,是我國(guó)西部對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易及文化交流的窗口,中吉鐵路建設(shè)已列入國(guó)家“十一五”規(guī)劃,隨著陸路國(guó)際大通道的開通,各口岸貿(mào)易的成倍增長(zhǎng),客流、商流、物流、信息流的暢通,為三師喀什國(guó)際物流港建設(shè)提供了極好的發(fā)展機(jī)遇。三師喀什國(guó)際物流港工程建設(shè)項(xiàng)目已納入喀什城市總體規(guī)劃,南關(guān)物流中心已劃定物流開發(fā)用地,這都為開發(fā)建設(shè)國(guó)際物流港創(chuàng)造了有利的條件。
    二、建設(shè)內(nèi)容:新建綜合信息樓2幢,3000平方米;貨物聯(lián)檢大樓1幢,10000平方米;大型倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)9棟,18000平方米;物流賓館2棟,8000平方米;大型室外停車場(chǎng)20000平方米;市外貨物堆場(chǎng)0000平方米。
    三、總投資:18000萬(wàn)元。
    四、效益估算:內(nèi)部收益率。
    一。遠(yuǎn)方市場(chǎng)內(nèi)現(xiàn)共入駐商戶350多家，其中外來入駐經(jīng)營(yíng)戶72家，一般納稅人企業(yè)12家，其余200多家均為本地商戶，形成了南疆最具規(guī)模的綜合_易市場(chǎng)。根據(jù)公司未來的發(fā)展計(jì)劃，還將建設(shè)兩大項(xiàng)目。一是倉(cāng)儲(chǔ)物流園鐵路專線項(xiàng)目。該項(xiàng)目將建設(shè)20萬(wàn)平方米的倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)和一條公里的鐵路貨運(yùn)專線，貨物年吞吐量將達(dá)到200多萬(wàn)噸，為遠(yuǎn)方市場(chǎng)成為中亞、南亞經(jīng)濟(jì)圈的物流中心奠定基礎(chǔ)；二是建設(shè)占地萬(wàn)平方米的南疆特色農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，該項(xiàng)目包括萬(wàn)平方米的農(nóng)產(chǎn)品交易區(qū)，萬(wàn)平方米的倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)，以及冷藏、產(chǎn)品檢測(cè)等基礎(chǔ)設(shè)施。這個(gè)市場(chǎng)建成將對(duì)提高南疆農(nóng)產(chǎn)品的商品率，促進(jìn)南疆農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整有十分重大的意義，同時(shí)這兩大項(xiàng)目也是遠(yuǎn)方市場(chǎng)重要的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。
    中心的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、功能特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，三運(yùn)司黨委搶抓32號(hào)文件機(jī)遇，今年明確提出把加快發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)來抓，緊扣“堅(jiān)定不移地打造三運(yùn)國(guó)際物流中心的發(fā)展目標(biāo)拓展客運(yùn)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、酒業(yè)、維修業(yè)和駕培業(yè)五大重點(diǎn)業(yè)務(wù)”，全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、富民強(qiáng)企，確定三運(yùn)物流中心規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展的基本思路。目前，發(fā)展大物流這一目標(biāo)已得到兵團(tuán)商務(wù)局的高度重視，列入了兵團(tuán)發(fā)展規(guī)劃中。
    縣域師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二十二
    具、玩具、消毒設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)更改，確保安全使用，防止發(fā)生意外事故。
    2、做好有關(guān)備品的采購(gòu)及發(fā)放。
    3、做好本學(xué)期收費(fèi)工作，確保錢財(cái)安全保衛(wèi)工作。
    4、做好環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)保教物品的發(fā)放，保證心學(xué)期正常有序的。
    開展。
    1、做好新生安全教育工作。
    2、全園安全大檢查，全面檢查教室、大型玩具、器械的使用情況，全面進(jìn)行集中消毒，確保安全使用。
    3、堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育部門的要求，做好門衛(wèi)保衛(wèi)工作。
    4、進(jìn)行教師安全責(zé)任狀簽訂。
    5、制作新生接送卡，嚴(yán)格按照接送卡制度接送幼兒。
    6、堅(jiān)持每天《安全工作記錄本》和《安全檢查記錄本》檢查記錄，及時(shí)上報(bào)解決。
    7、有秩序地發(fā)放教學(xué)用品，并做好記錄。
    8、各班做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，穩(wěn)定幼兒情緒。
    9、做好廚房衛(wèi)生工作。
    1、加強(qiáng)物品消毒工作，預(yù)防秋季傳染病，保證幼兒健康。
    2、落實(shí)安全綜合治理系列工作，確保設(shè)備安全到位。
    3、落實(shí)“國(guó)慶節(jié)”安全保衛(wèi)工作。
    4、開展一次全園消防演習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒逃生的技能，學(xué)會(huì)自我保護(hù)等危險(xiǎn)物。訓(xùn)練教師的組織幼兒疏散的能力。
    5、開好營(yíng)養(yǎng)套餐的工作。
    1.落實(shí)安全保衛(wèi)工作，檢查廚房食品供應(yīng)情況。
    2檢查玩具清洗消毒情況。
    3.抽查倉(cāng)管和留樣工作。
    1、親子聯(lián)歡活動(dòng)。
    2、檢查設(shè)施；做好飯菜的保溫工作。
    3、幼兒園的安全工作是重中之重，安全之警鐘長(zhǎng)鳴，層層落實(shí)簽訂責(zé)任狀。
    1、安全管理部門檢查園內(nèi)各處，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)維修，以保證教育活動(dòng)的正常進(jìn)行和幼兒活動(dòng)的安全。
    2、學(xué)期做好財(cái)物、物品的清點(diǎn)工作。
    3、做好各項(xiàng)資料的管理與歸檔。
    4、安全教育——放寒假前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。