回憶錄是一種回顧個(gè)人或歷史事件，記錄經(jīng)歷和感悟的書籍。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文或案例，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些總結(jié)范文的分享，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師，這個(gè)比喻不過(guò)分。
去年在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我就像一只迷茫的小鳥(niǎo)，走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的校園。當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是班主任——高老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上，生動(dòng)、形象、具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，是我們?cè)诳鞓?lè)中插上了理想的翅膀。
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語(yǔ)重心長(zhǎng)，每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒，幾多鼓勵(lì)，幾多關(guān)懷，幾多期許，慢慢的，我們由新奇到習(xí)慣，由習(xí)慣到等待，由等待到渴望，我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前，講學(xué)習(xí)，談生活，抒理想，話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個(gè)四十多歲的快樂(lè)老師。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心很重，成績(jī)下滑嚴(yán)重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的高老師們“挺身而出”，主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情?？墒抢蠋煵](méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，用自己的錢給他買禮物并且鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他走向正路。結(jié)果讓大家很欣慰，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
我的高老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝?！Ｄ腋？鞓?lè)，快樂(lè)幸福!
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇二
在我十幾年的的生命歷程中，就有許多要感謝的人。如父母，他們賜予了我們生命；老師，讓我們學(xué)到新知識(shí)；親愛(ài)的同學(xué)，帶給我數(shù)不盡的快樂(lè)；朋友，帶給我珍貴的友誼……其中我最要感謝的，還是我們的班主任陳老師。
陳老師本來(lái)有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，后來(lái)剪成了短發(fā)，但都一樣的美。因?yàn)樗恢睘槲覀儼嗖賱谥?，所以她原本烏黑濃密的頭發(fā)中已經(jīng)摻了幾根銀絲。她細(xì)細(xì)的秀眉，時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展開(kāi)來(lái)。陳老師批作業(yè)時(shí)，看到不滿意的，眉頭鎖成一個(gè)“川”字；看到成績(jī)好的`，緊鎖的眉頭又一下子舒展開(kāi)來(lái)，露出滿意的笑容；看到一些不該錯(cuò)的地方，她搖搖頭嘆一口氣；看到同學(xué)們精彩的答案，她會(huì)情不自禁地加個(gè)紅五星或再加上“真棒！真行！”這樣鼓勵(lì)性的批語(yǔ)。她常常表?yè)P(yáng)大家的點(diǎn)滴進(jìn)步，常常第一個(gè)來(lái)到教室，常常和我們一起跳繩、跑步、打球，常常啞著嗓子還不厭其煩地為大家講解題目，常常給我們講做人的道理，常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地找同學(xué)談心……我們?cè)谒膼?ài)的懷抱中，幸福地成長(zhǎng)著。
記得一開(kāi)始，我們這個(gè)班曾被稱為“爛班”。各項(xiàng)比賽或考試成績(jī)一直是鎮(zhèn)內(nèi)十個(gè)班級(jí)的最后一名。隨著我們年齡的增大，再加上有經(jīng)驗(yàn)的陳老師來(lái)接管我們這個(gè)班以后，我們各方面漸漸有了起色。一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在陳老師的“春風(fēng)化雨”般的教育下，變得聽(tīng)話起來(lái)了。我們紀(jì)律好了，整體成績(jī)自然也有提升。有一回考試還獲得了全鎮(zhèn)第四名的好成績(jī)。有了陳老師的鼓勵(lì)，我們有了自信心和進(jìn)取的動(dòng)力；有了陳老師的嚴(yán)格要求，我們才不會(huì)誤入歧途；有了陳老師的愛(ài)，我們就有幸福快樂(lè)的生活！我們班點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，凝聚著陳老師多少的心血和汗水呀！
敬愛(ài)的陳老師，您為我們班付出了這么多，我們無(wú)以回報(bào)，只能以優(yōu)異的成績(jī)和積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)回報(bào)您！請(qǐng)相信，我們每一位同學(xué)一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取，決不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇三
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層懵懂無(wú)知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾?，使我們懂得了生命存在的意義!
想謝謝李老師!還清晰的記得那一次期中考試，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下子蕩到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)我們的班主任李老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評(píng)我了，于是我懷著忐忑的心敲開(kāi)了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對(duì)我說(shuō)了很多話，卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，我仔細(xì)的聽(tīng)著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，李老師說(shuō)的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。
正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開(kāi)心，李老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說(shuō)的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。
還有另外一個(gè)老師也讓我懂得了許多，她就是我們的體育老師張老師。
我的性格一直都很倔強(qiáng)，我從不輕易認(rèn)錯(cuò)，特別是在我看來(lái)自己沒(méi)有做錯(cuò)的事。那天大課間，我們還是像往常一樣拿著長(zhǎng)繩準(zhǔn)備練跳繩。但是人還沒(méi)有到齊，我們班的一個(gè)同學(xué)就用一種我很討厭的命令式的語(yǔ)氣要我來(lái)?yè)u繩，我平日最受不了這種喜歡命令別人，自己卻又不肯行動(dòng)的人了，所以我很氣憤，于是沒(méi)好氣的對(duì)她說(shuō)了一句“我就不搖，你能怎么樣?!”然后轉(zhuǎn)身就走了。沒(méi)想到她把張老師喊過(guò)來(lái)了。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)她產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的厭惡感，所以就開(kāi)口罵了她幾句。聽(tīng)到我罵人的張老師也許是為劉同學(xué)打抱不平吧，于是就說(shuō)不要我來(lái)?yè)u繩了，讓我退出長(zhǎng)繩隊(duì)。這下我的倔強(qiáng)勁也上來(lái)了，不搖就不搖吧，大不了我去休息!于是我轉(zhuǎn)身就走了。
可是誰(shuí)知道，這下我們班在長(zhǎng)繩隊(duì)的同學(xué)都“罷工”了!這是我所沒(méi)有預(yù)料到的，其實(shí)張老師完全可以去選別的班的人，參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)自己是有好處的，別人想進(jìn)都進(jìn)不來(lái)，可是我們班卻都要走。張老師在那個(gè)時(shí)候隨便說(shuō)句話完全可以讓我們所有人退出，但是她對(duì)我們的意氣用事卻采取了寬容的態(tài)度，她包容了我的任性和沖動(dòng)，又讓我重新進(jìn)了長(zhǎng)繩隊(duì)，隨后，其他的同學(xué)們也就跟著歸隊(duì)了。我忽然覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)理取鬧的孩子，因?yàn)橥瑢W(xué)的一句話而斤斤計(jì)較，我實(shí)在是太小氣了!即使倔強(qiáng)如我，我也得承認(rèn)是自己錯(cuò)了，而張老師，她用行動(dòng)教會(huì)了我什么是寬容!張老師，我想說(shuō)，謝謝你!
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇四
小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予它生命;鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開(kāi);樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它成長(zhǎng);而我則感恩我的慶安小學(xué)，因?yàn)槊刻熳哌M(jìn)晨曦中美麗的校園，就像回到了給我溫暖、令我感到驕傲和自豪的“家”!
記得那個(gè)金色的九月，滿懷興奮和好奇的我背著小書包一蹦一跳踏進(jìn)這個(gè)巨大而又陌生的“家”，從此家里的一切都與我密不可分，有親如父母諄諄教導(dǎo)我的老師，有親如兄弟姐妹一同快樂(lè)成長(zhǎng)的同學(xué)，有寬敞明亮讓我們孜孜以求的教室，有寬闊平整讓我們盡情游戲的操場(chǎng)，這里給予我太多太多成長(zhǎng)中所需要的最溫暖的愛(ài)，因此讓我感恩無(wú)限!
我感恩親愛(ài)的老師們!三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛(ài)。都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;都說(shuō)老師像園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵;都說(shuō)老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路;都說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們健康成長(zhǎng)。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!親愛(ài)的杜老師，您就像媽媽一樣用您的愛(ài)心、熱情和自信悉心呵護(hù)著我們班62名聰明、可愛(ài)而又頑皮的孩子。我們最喜歡您娓娓動(dòng)聽(tīng)而又風(fēng)趣幽默的講課;我們最怕您因我們開(kāi)小差而投來(lái)嚴(yán)歷的目光;我們最感動(dòng)您在我們生病時(shí)心急如焚帶著去醫(yī)院的背影;我們最感激您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)給我們循循善誘的教導(dǎo);我們最開(kāi)心您又像我們的好朋友一樣與我們打成一片。我們?cè)谶@里不但學(xué)到了知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了如何做人。俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師們將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴。感恩(謝)老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們寬容，給我們最深厚師生情意。
我感恩可愛(ài)的同學(xué)們!還記得來(lái)到“家”中的第一天嗎?面對(duì)一張張陌生而可愛(ài)的臉，我們的心情是多么的緊張、興奮和好奇。每天，我們?cè)诔贾袛y手進(jìn)校，在夕陽(yáng)中并肩回家，教室里我們朗朗而讀，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們追逐嬉戲。開(kāi)學(xué)了，我們一起搬那散發(fā)著墨香的新書新本子;放學(xué)了，我們一起把教室打掃的干干凈凈;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)谔飶綀?chǎng)上拼命奔跑;課余時(shí)間，我們聊著快樂(lè)的事開(kāi)心不已……感恩同學(xué)，我們互相鼓勵(lì)互相支持，是你們給了我最真摯的友情。
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇五
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；楓葉感謝秋霜，因?yàn)榍锼屗炯t；冰雪感謝嚴(yán)寒，因?yàn)閲?yán)寒讓它晶瑩；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師我想向你慎重的說(shuō)一聲：“老師謝謝您，老師謝謝您。是您不分日夜的為我們備課批改作業(yè)?！闭绻湃怂f(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
老師您就像是人類靈魂的工程師。老師如果不是您，我們就不會(huì)學(xué)到那么多的知識(shí)。老師您就是人類靈魂的工程師，我們的非常感謝您，謝謝您老師。
老師當(dāng)我們第一眼見(jiàn)到您時(shí)，您那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再配上您那天使般的臉蛋，是那么是我美麗，可如今您那一縷縷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再也會(huì)不來(lái)了，天使般的臉蛋上爬滿了皺紋，由此可見(jiàn)您為我們付出了那么多。那么多……正如“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言號(hào)寫春秋?！崩蠋熌鞘鞘澜缱顐ゴ蟮腵人，老師謝謝您！
“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州，”老師您教的學(xué)生，那么多，但您從來(lái)不偏心誰(shuí)，把所有的知識(shí)都傳授給我們，讓我們成為有文化的人，將來(lái)個(gè)個(gè)有出息。老師謝謝您！
老師當(dāng)我們還牙牙無(wú)語(yǔ)時(shí)，是您教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓我們脫口成章，從牙牙無(wú)語(yǔ)到現(xiàn)在的脫口成章，正所為“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。”老師謝謝您！
“一日為師，終身為父?！崩蠋熌蝗帐俏覀兊睦蠋煟K身都是我們的父母，正所為“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌?！薄捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從。”
老師我們除了對(duì)您說(shuō)聲謝謝，還謝謝！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，記住您不分晝夜給我們備課，生病還來(lái)給我們上課。
謝謝您老師，謝謝！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇六
感恩是愛(ài)的真諦，會(huì)感恩的人心靈如天空般遼闊；會(huì)感恩的人，心靈如清泉般清純；會(huì)感恩的人，心靈如花朵般美麗。
那天奶奶帶著妹妹去姨媽家，姐姐在學(xué)校里，家中只有我和爺爺兩個(gè)人。我早上看了看天空，白云一朵一朵簇?fù)碓谝黄?，今天肯定不?huì)下雨。我背著書包興高采烈地去上學(xué)，可這天就像娃娃的臉說(shuō)變就變，下午放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，而我卻沒(méi)有帶傘，看著同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
不知等了多久，這雨卻沒(méi)有想停的樣子，天也快黑了。我心想：算了，這雨也停不了，還是跑回去吧。剛想沖進(jìn)這大雨之中，突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影向我走過(guò)來(lái)。近了，又近了，一個(gè)枯瘦的身影映入眼簾。噢！是爺爺，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。爺爺有些自責(zé)地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)晚了，沒(méi)事吧？”我連忙搖了搖頭，不過(guò)爺爺來(lái)得太急了，所以只帶了一把小傘，于是我和爺爺撐著一把小傘，在雨中慢行。雨水一滴一滴地打在雨傘上，像在彈奏著優(yōu)美的音樂(lè)，也開(kāi)始有幾滴雨水落在我的肩上，爺爺好像察覺(jué)到了，便將傘挪了過(guò)來(lái)。
回到家中，我正高興著自己沒(méi)有變成落湯雞。這時(shí)爺爺拿著毛巾走過(guò)來(lái)說(shuō)：“擦擦，我?guī)湍銦昧怂认氯ハ磦€(gè)熱水澡，我還有點(diǎn)事沒(méi)做完?！比缓筠D(zhuǎn)身就出去了。我抬頭看見(jiàn)爺爺?shù)陌雮€(gè)肩膀被雨水打濕了，我忍不住流下了眼淚。
雨有些小了，爺爺走到田地里繼續(xù)干活，我先回到房間里寫作業(yè)，不知不覺(jué)天更加黑了。雨突然嘩地又下了起來(lái)，比剛才更加猛烈，如野獸下山，仿佛要將整個(gè)世界吞噬。我趕緊拿了一把傘，跑去田間尋找爺爺。走到爺爺身邊說(shuō)：“雨下大了，咱們趕緊回家吧?！睜敔攺澲f(shuō)：“還有一點(diǎn)，你趕緊回去，別管我，等下著涼了?！睙o(wú)論何時(shí)，爺爺?shù)谝粋€(gè)想的永遠(yuǎn)是我，可卻不知道關(guān)心自己。在這個(gè)時(shí)候，我怎能離開(kāi)呢！于是我搭著傘一直站在爺爺身邊?！澳阍趺催€不回去？”“我在這里等您，不然您也會(huì)著涼的?！睜敔斨皇呛俸俚匦α诵Α?BR> 我望著爺爺不再挺拔的背無(wú)聲地哭泣，淚水模糊了我的視線！世間的草木都變得朦朧，可爺爺在我眼中永遠(yuǎn)是最清晰的！從那以后，我便開(kāi)始每天做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)他們。
學(xué)會(huì)感恩吧，感恩生命中給予你愛(ài)的人，特別是那些至親至愛(ài)的人！
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小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇七
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的成長(zhǎng)火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是多么幸福啊!那就是我們班的班媽媽---李春萍，她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位教學(xué)質(zhì)量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您不斷向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“董嬌月，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣，使我增加了膽量，讓我養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。老師，如果不是您的教誨，我現(xiàn)在不會(huì)成為一名光榮的少先隊(duì)員，不會(huì)成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生------。
老師，教師節(jié)快到了，感謝您一直用濃濃的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我祝您節(jié)日快樂(lè)!
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小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇八
金秋9月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為小學(xué)六年級(jí)的大家，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物物、送賀卡的慶賀方法，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮大家，給了大家無(wú)窮的常識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不只代表著大家對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)大家母愛(ài)般的關(guān)懷。平常，老師是辛勤的園丁，悉心培育大家這部分花園里的花朵，而在大家心里，老師是漂亮的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是大家，老師是大家心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是大家永遠(yuǎn)難忘的，由于這個(gè)教師節(jié)，大家才真的知道了“老師”的真諦，真的了解了“老師”包含的意思——人類靈魂的工程師。
教師你們辛苦了“你們是勤勞的園丁，大家是一個(gè)剛剛直起的小樹(shù)苗。你們把我培養(yǎng)一課常識(shí)豐富的大樹(shù)”。
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童步入幼兒園的第一天，我學(xué)到的第一個(gè)詞語(yǔ)就是“老師”，那時(shí)候稚嫩無(wú)知的我，覺(jué)得老師像媽媽，她溫柔，善良，教我們畫畫，教我們背兒歌，給我們洗弄臟的小手、小臉兒，……記得老師常說(shuō)，幼兒園就是我們的家，我們都是她的孩子，老師就是我們的媽媽。
到了小學(xué)，我覺(jué)得老師不僅僅像媽媽，更像我們的朋友，我們的知己。我喜歡和老師在一起，喜歡她上課時(shí)的一舉一動(dòng)，喜歡她給我們講做人道理的一言一行，喜歡下課時(shí)黏在她身邊時(shí)的一笑一顰……我從心里尊敬老師，因?yàn)樗虝?huì)了我很多知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。讓我們學(xué)會(huì)樂(lè)了如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我成長(zhǎng)。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾胃卸鲃e人。這其中的朝朝夕夕、點(diǎn)點(diǎn)滴滴動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，給我們留下刻骨銘心的記憶。
短暫而又漫長(zhǎng)的六年，老師為我們付出了自己寶貴的青春和汗水，在平凡的崗位除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎自己的所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們老師心境的真實(shí)寫照。敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和功德！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界上最美的色彩。此時(shí)此刻，我真想放開(kāi)歌喉，為我們的老師唱支心歌。
老師，我最親最愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言難述我一顆感恩的心，請(qǐng)接受我一首小詩(shī)表述一個(gè)小學(xué)生深深的敬意！
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的感恩老師-五年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的吳老師：
您好！
我是您的一名普通學(xué)生。我在您的嚴(yán)格教育下，度過(guò)了近三年時(shí)光。在這漫長(zhǎng)而短暫的三年里，是您讓我從一個(gè)成績(jī)一般的小男孩變成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的男子漢。也是您讓我在您的嚴(yán)格教育下茁壯成長(zhǎng)，從而懂得做人處事的道理。
您的一件事是我非常感動(dòng)。記得那是四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，上課鈴剛響，班長(zhǎng)就帶著我們讀《一位影響了我一生的老師》。隨著我們讀了一遍又一遍，吳老師還沒(méi)來(lái)?？纱藭r(shí)我們已經(jīng)不耐煩了，我們讀書的聲音越來(lái)越小，反倒是說(shuō)話聲越來(lái)越大。又過(guò)了一會(huì)兒，吳老師才來(lái)，可我們都很奇怪，吳老師怎么沒(méi)批評(píng)我們呢？吳老師剛說(shuō)了聲：“上課?！辈沤忾_(kāi)了我們心中的謎團(tuán)——原來(lái)是吳老師喉嚨發(fā)炎了，聲音才比往常小了很多。老師擔(dān)心自己的聲音會(huì)給上課帶來(lái)不便，就叫邱添來(lái)講臺(tái)上替吳老師傳話。咦，教室里怎么那么安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)邱添的傳話聲？哦，原來(lái)是吳老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了大家，就連一些上課經(jīng)常開(kāi)小差或愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也認(rèn)真聽(tīng)講了。而此時(shí)，我真想端一杯熱茶給吳老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，以表現(xiàn)我對(duì)吳老師的感激之情。
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，正用自己的智慧和汗水培育祖國(guó)的.花朵，讓他們都為祖國(guó)的繁榮昌盛而盡自己的一份力量。這也是吳老師的心愿，所以她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。
就這件事來(lái)說(shuō)吧，這事發(fā)生不久，是一個(gè)星期前的事。由于李印國(guó)和江旗聽(tīng)寫不及格，需要把每個(gè)詞語(yǔ)抄五十遍。吳老師要求他們回家去抄，抄完后交給王滔檢查。第二天，當(dāng)吳老師來(lái)詢問(wèn)情況時(shí)，王滔說(shuō)：“他們都沒(méi)有抄完?！眳抢蠋熯@可生氣了，不但批評(píng)了他們，而且罰他們放學(xué)留下在學(xué)校抄。叫鎖門的放學(xué)后把他們鎖在這，不用他回家吃飯。反正餓一頓沒(méi)事。吳老師懲罰不是目的，讓學(xué)生明白一些道理，才是懲罰的最終目的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。昔日的吳老師已經(jīng)變老了，但老師交給我們的一切，我們終生難忘。
??！吳老師，您教給我們的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩。
您的學(xué)生：賴萌曄。
20xx年5月13日。
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十一
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!下面是本站小編為你整理的幾篇五年級(jí)感恩老師。
演講稿。
希望能幫到你喲。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《感恩老師》。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快?lè)!
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
感恩老師，您給我指明人生的方向;。
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……。
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)(1)班馬曉華。我演講的題目是感恩老師。時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的幾年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)過(guò)我們的老師。將來(lái)無(wú)論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺(tái)階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。小學(xué)生感恩老師演講稿。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:。
大家好!
我是xx小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。今天，我要演講的題目是《紅燭頌》。
有人把老師比作蠟燭，是因?yàn)樗麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)自己;有人把老師比作蜜蜂，是因?yàn)樗麄冃燎诠ぷ?，忘卻休息;有人把老師比作山中的石級(jí)，是因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞地把別人送向光輝的頂巔。
站在三尺講臺(tái)上的您，在黑板上涂抹著自己的青春和理想，讓粉筆屑染白了雙鬢，而您卻沒(méi)有任何的怨言。只是希望自己做得更出色，更好!老師，是您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此看作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們每一個(gè)學(xué)生心目中的楷模。在我們的心目中，您是嚴(yán)厲的父親，又是慈祥的母親。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶的深處。
記得那是個(gè)異常寒冷的傍晚，放學(xué)后不久，您還在教室里批改作業(yè)，忽然有學(xué)生來(lái)告訴您，xx同學(xué)在拐角處被車撞了，您急忙放下筆，就往門外跑，由于匆忙，衣服竟被門框撕開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)地口子，羽絨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄了一地;快到出事地點(diǎn)了，您還摔了一跤，渾身是土。就是那一天，我們第一次看到您發(fā)怒，第一次聽(tīng)到您爭(zhēng)吵，第一次見(jiàn)到您的'“狼狽相”--頭發(fā)亂了，衣服破了，渾身羽絨和泥土。雖然，xx同學(xué)沒(méi)有什么大礙，但是您的腿卻疼了半個(gè)多月。這就是您，我們敬愛(ài)的老師!
老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我們虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我們這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是激流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十三
敬愛(ài)的`劉老師：
您好!
老師，一個(gè)普通的字眼，卻帶給我們無(wú)限的愛(ài)。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛(ài)的教育。
一年級(jí)。剛來(lái)到站東小學(xué)時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了一位和藹的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋熅退埔晃淮饶?，從?lái)不過(guò)度的批評(píng)我們，而是有耐心的淳淳教導(dǎo)我們。那時(shí)我還不會(huì)認(rèn)字，那時(shí)我還不會(huì)寫字，那時(shí)我還不會(huì)叫一聲“老師好”。是您用那純樸的語(yǔ)言、用那辛勤的汗水、用那多年的心血教會(huì)了我許多許多。
這五年來(lái)，小學(xué)生活幾乎都是由老師陪伴著我們的，還記得三年級(jí)的一次，讓我最難忘懷。一天中午，您叫我們自己看書，而您批改作業(yè)，隨時(shí)都會(huì)叫我們上去，而我不管不顧，因?yàn)轭^天晚上睡得晚，精神特別不好，所以一下就埋頭大睡。過(guò)了一會(huì)兒，您叫到我了，正睡得香的我怎么能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們都一連叫了我?guī)茁?，我理都不理。最后您發(fā)火了，一下拍桌子，一下站了起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我這時(shí)才醒了，揉了一下眼睛，還不知發(fā)生了什么事，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都看著我，您也看著我。同桌在旁邊把事情的經(jīng)過(guò)全告訴了我，我心里害怕極了，心想：您肯定對(duì)我特別失望，同學(xué)們也肯定瞧不起我了，我還怎么有臉呆下去，哎！怎么辦啊。
您把我叫到了教室外，但您并沒(méi)有剛才那么火冒山丈了，而是用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我講：“晚上一定要早點(diǎn)睡，第二天上課才有精神，不要趕上上課時(shí)睡覺(jué)?！蔽翌D時(shí)傻眼了，沒(méi)想到您一點(diǎn)火都沒(méi)發(fā)，而且還這么有耐心的教導(dǎo)我。每次犯錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)找到好的解決方案，雖然有些同學(xué)很恨老師，恨老師作業(yè)布置多了，恨老師經(jīng)常罵我們，而這些都不叫恨，而叫“愛(ài)”，因?yàn)楹蘩蠋?，才?huì)愛(ài)老師。
五年了，是你這樣不厭其煩的教育我們，是你在我們失敗傷心難過(guò)時(shí)還溫和的教導(dǎo)我們，也是你在我們開(kāi)心玩耍時(shí)還會(huì)露出一絲微笑?？飚厴I(yè)了，可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教了我們五年的劉老師！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十四
在漫長(zhǎng)的人生之旅中，總會(huì)有一些人陪伴著我們。那些人陪伴我們的時(shí)間或長(zhǎng)或短，但對(duì)我們而言無(wú)不是很重要的人。其中，有一種身份的人卻一直陪伴著我們，特們的身份就是老師。
老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不著、但確確實(shí)實(shí)存在的。老師大多也希望我們能成龍成鳳，但許多同學(xué)卻忽略了這種愛(ài)，只看見(jiàn)了老師對(duì)我們的壞、對(duì)我們的差、以及對(duì)我們的啰嗦。
四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格：上課時(shí)，只要我們有那么一點(diǎn)心不在焉，下課后就免不了被“吐口水”。因此，那時(shí)的我們特別仇是數(shù)學(xué)老師，認(rèn)為數(shù)學(xué)老師就是洪水猛獸。然而，一件對(duì)老師而言相當(dāng)平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，花草也披上了白霜。看看功課表，三節(jié)都是數(shù)學(xué)老師的課，同學(xué)們都顯得很不樂(lè)意。
上課鈴響了，我們便坐在教室里等老師來(lái)上課。可是，許久過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)。有同學(xué)爆料：數(shù)學(xué)老師生病了，是重感冒，極有肯能不來(lái)了。我聽(tīng)了，十分擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熞遣粊?lái)的話，我們功課就趕不上了。當(dāng)我們都懷疑老師不會(huì)來(lái)了時(shí)，一聲虛的聲音出現(xiàn)了，是老師！只見(jiàn)老師臉色蒼白，無(wú)精打采的走到講臺(tái)上，懷著慊意的說(shuō)：“對(duì)不起，老師來(lái)遲了?！崩蠋熞贿呏v一遍打噴嚏辛苦的上完了課，卻昏倒在了教室門口。時(shí)候我們問(wèn)老師為什么這么拼命，老師說(shuō)：“因?yàn)槟銈兪俏覍W(xué)生！”就因?yàn)檫@個(gè)理由，老師就這么拼命，我們心中不知道是什么味道。
從那以后，我們明白了，老師以前的舉動(dòng)是為離我們好??！
在這，我要說(shuō)一句：“感謝你，老師，感謝你??！”我還希望所有人都能理解老師的心意，都能從心底感謝老師?。?BR> 小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十五
人常說(shuō)：“師恩如山”。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無(wú)私的心血。老師，您就像航船，領(lǐng)著我們行駛在知識(shí)的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)著我們這些小樹(shù)苗；老師還像。
從上學(xué)起，到現(xiàn)在四年級(jí)了，我遇到過(guò)很多老師，但是，說(shuō)起有感情，還要數(shù)教我們語(yǔ)文的張老師您了！在我的印象中，您一直是一位和顏悅色，知識(shí)淵博，循循善誘的老師。從剛開(kāi)始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，您就教我們語(yǔ)文，到現(xiàn)在，在數(shù)不清的相處的日子里，是您，一直陪伴我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證我們的歡樂(lè)與淚水，成功與汗水。五年了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都好像是電影情節(jié)，難忘而又有意義！
張老師，您和藹可親，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛！那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，既嚴(yán)厲又溫暖：所有錯(cuò)誤和不對(duì)，都逃不過(guò)您那雙“銳利”的眼睛；但是在我們困難和迷茫時(shí)，您那雙眼睛又會(huì)及時(shí)給我們溫暖和希望。
老師，說(shuō)起您知識(shí)淵博那可不是吹的，您講起課來(lái)，有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，還經(jīng)常給我們講一些課外的故事，我們都聽(tīng)得津津有味，同學(xué)們都很喜歡張老師您的課！但是您對(duì)我們的學(xué)習(xí)可一點(diǎn)都不放松，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)：每一次的作業(yè)您都會(huì)親自檢查，一字一句。
老師，您又是一位溫和細(xì)心的“媽媽”，對(duì)待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖。學(xué)習(xí)之外，不管有誰(shuí)遇到困難，您都會(huì)耐心，熱心幫助每一位有需要的同學(xué)。
感謝老師，讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，是您無(wú)私奉獻(xiàn)，教給我們知識(shí)和做人的道理，老師啊，您辛苦了！
人生路上，感謝有您——張老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的老師，是您，讓我們懂得了學(xué)習(xí)室一種快樂(lè)，是一種“享受”！
此時(shí)，我想到了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊老師，您為了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不知放棄了多少個(gè)休息日，熬過(guò)了多少不眠之夜。您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是在用心血培養(yǎng)我們。
我們一天天在長(zhǎng)大，老師，您的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖和激勵(lì)著我們，感謝您——我敬愛(ài)的張老師！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十六
有一首歌是我最想唱的，我要唱給我最敬愛(ài)的老師聽(tīng)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！睂?duì)??！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，看到你吃力地咽口水，知道你的咽喉炎這老毛病又復(fù)發(fā)了。但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問(wèn)：小雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說(shuō)：老師我沒(méi)事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了。老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的`，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師您們是偉大的，我還想唱起我心中的歌：感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。
謝謝您，我親愛(ài)的老師！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十七
尊敬的：
大家好！我今天演講的題目是“感恩老師”，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語(yǔ)，讓我對(duì)對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個(gè)無(wú)私的園丁對(duì)我們的付出！
老師，你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上，是多么的偉大呢！老師千言萬(wàn)語(yǔ)都訴不盡我對(duì)你的不舍與眷念！
同學(xué)們，讓我們感恩老師，在未來(lái)的路上認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的希望！
謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！
我是三年一班的，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩我的老師?BR> 老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師，這個(gè)比喻不過(guò)分。
去年在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我就像一只迷茫的小鳥(niǎo)，走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的校園。當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是班主任——高老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上，生動(dòng)、形象、具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，是我們?cè)诳鞓?lè)中插上了理想的翅膀。
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語(yǔ)重心長(zhǎng)，每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒，幾多鼓勵(lì)，幾多關(guān)懷，幾多期許，慢慢的，我們由新奇到習(xí)慣，由習(xí)慣到等待，由等待到渴望，我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前，講學(xué)習(xí)，談生活，抒理想，話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個(gè)四十多歲的快樂(lè)老師。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心很重，成績(jī)下滑嚴(yán)重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的高老師們“挺身而出”，主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情?？墒抢蠋煵](méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，用自己的錢給他買禮物并且鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他走向正路。結(jié)果讓大家很欣慰，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
我的高老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝?！Ｄ腋？鞓?lè)，快樂(lè)幸福!
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇二
在我十幾年的的生命歷程中，就有許多要感謝的人。如父母，他們賜予了我們生命；老師，讓我們學(xué)到新知識(shí)；親愛(ài)的同學(xué)，帶給我數(shù)不盡的快樂(lè)；朋友，帶給我珍貴的友誼……其中我最要感謝的，還是我們的班主任陳老師。
陳老師本來(lái)有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，后來(lái)剪成了短發(fā)，但都一樣的美。因?yàn)樗恢睘槲覀儼嗖賱谥?，所以她原本烏黑濃密的頭發(fā)中已經(jīng)摻了幾根銀絲。她細(xì)細(xì)的秀眉，時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展開(kāi)來(lái)。陳老師批作業(yè)時(shí)，看到不滿意的，眉頭鎖成一個(gè)“川”字；看到成績(jī)好的`，緊鎖的眉頭又一下子舒展開(kāi)來(lái)，露出滿意的笑容；看到一些不該錯(cuò)的地方，她搖搖頭嘆一口氣；看到同學(xué)們精彩的答案，她會(huì)情不自禁地加個(gè)紅五星或再加上“真棒！真行！”這樣鼓勵(lì)性的批語(yǔ)。她常常表?yè)P(yáng)大家的點(diǎn)滴進(jìn)步，常常第一個(gè)來(lái)到教室，常常和我們一起跳繩、跑步、打球，常常啞著嗓子還不厭其煩地為大家講解題目，常常給我們講做人的道理，常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地找同學(xué)談心……我們?cè)谒膼?ài)的懷抱中，幸福地成長(zhǎng)著。
記得一開(kāi)始，我們這個(gè)班曾被稱為“爛班”。各項(xiàng)比賽或考試成績(jī)一直是鎮(zhèn)內(nèi)十個(gè)班級(jí)的最后一名。隨著我們年齡的增大，再加上有經(jīng)驗(yàn)的陳老師來(lái)接管我們這個(gè)班以后，我們各方面漸漸有了起色。一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在陳老師的“春風(fēng)化雨”般的教育下，變得聽(tīng)話起來(lái)了。我們紀(jì)律好了，整體成績(jī)自然也有提升。有一回考試還獲得了全鎮(zhèn)第四名的好成績(jī)。有了陳老師的鼓勵(lì)，我們有了自信心和進(jìn)取的動(dòng)力；有了陳老師的嚴(yán)格要求，我們才不會(huì)誤入歧途；有了陳老師的愛(ài)，我們就有幸福快樂(lè)的生活！我們班點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，凝聚著陳老師多少的心血和汗水呀！
敬愛(ài)的陳老師，您為我們班付出了這么多，我們無(wú)以回報(bào)，只能以優(yōu)異的成績(jī)和積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)回報(bào)您！請(qǐng)相信，我們每一位同學(xué)一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取，決不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇三
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層懵懂無(wú)知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾?，使我們懂得了生命存在的意義!
想謝謝李老師!還清晰的記得那一次期中考試，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下子蕩到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)我們的班主任李老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評(píng)我了，于是我懷著忐忑的心敲開(kāi)了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對(duì)我說(shuō)了很多話，卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，我仔細(xì)的聽(tīng)著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，李老師說(shuō)的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。
正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開(kāi)心，李老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說(shuō)的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。
還有另外一個(gè)老師也讓我懂得了許多，她就是我們的體育老師張老師。
我的性格一直都很倔強(qiáng)，我從不輕易認(rèn)錯(cuò)，特別是在我看來(lái)自己沒(méi)有做錯(cuò)的事。那天大課間，我們還是像往常一樣拿著長(zhǎng)繩準(zhǔn)備練跳繩。但是人還沒(méi)有到齊，我們班的一個(gè)同學(xué)就用一種我很討厭的命令式的語(yǔ)氣要我來(lái)?yè)u繩，我平日最受不了這種喜歡命令別人，自己卻又不肯行動(dòng)的人了，所以我很氣憤，于是沒(méi)好氣的對(duì)她說(shuō)了一句“我就不搖，你能怎么樣?!”然后轉(zhuǎn)身就走了。沒(méi)想到她把張老師喊過(guò)來(lái)了。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)她產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的厭惡感，所以就開(kāi)口罵了她幾句。聽(tīng)到我罵人的張老師也許是為劉同學(xué)打抱不平吧，于是就說(shuō)不要我來(lái)?yè)u繩了，讓我退出長(zhǎng)繩隊(duì)。這下我的倔強(qiáng)勁也上來(lái)了，不搖就不搖吧，大不了我去休息!于是我轉(zhuǎn)身就走了。
可是誰(shuí)知道，這下我們班在長(zhǎng)繩隊(duì)的同學(xué)都“罷工”了!這是我所沒(méi)有預(yù)料到的，其實(shí)張老師完全可以去選別的班的人，參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)自己是有好處的，別人想進(jìn)都進(jìn)不來(lái)，可是我們班卻都要走。張老師在那個(gè)時(shí)候隨便說(shuō)句話完全可以讓我們所有人退出，但是她對(duì)我們的意氣用事卻采取了寬容的態(tài)度，她包容了我的任性和沖動(dòng)，又讓我重新進(jìn)了長(zhǎng)繩隊(duì)，隨后，其他的同學(xué)們也就跟著歸隊(duì)了。我忽然覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)理取鬧的孩子，因?yàn)橥瑢W(xué)的一句話而斤斤計(jì)較，我實(shí)在是太小氣了!即使倔強(qiáng)如我，我也得承認(rèn)是自己錯(cuò)了，而張老師，她用行動(dòng)教會(huì)了我什么是寬容!張老師，我想說(shuō)，謝謝你!
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇四
小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予它生命;鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開(kāi);樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它成長(zhǎng);而我則感恩我的慶安小學(xué)，因?yàn)槊刻熳哌M(jìn)晨曦中美麗的校園，就像回到了給我溫暖、令我感到驕傲和自豪的“家”!
記得那個(gè)金色的九月，滿懷興奮和好奇的我背著小書包一蹦一跳踏進(jìn)這個(gè)巨大而又陌生的“家”，從此家里的一切都與我密不可分，有親如父母諄諄教導(dǎo)我的老師，有親如兄弟姐妹一同快樂(lè)成長(zhǎng)的同學(xué)，有寬敞明亮讓我們孜孜以求的教室，有寬闊平整讓我們盡情游戲的操場(chǎng)，這里給予我太多太多成長(zhǎng)中所需要的最溫暖的愛(ài)，因此讓我感恩無(wú)限!
我感恩親愛(ài)的老師們!三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛(ài)。都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;都說(shuō)老師像園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵;都說(shuō)老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路;都說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們健康成長(zhǎng)。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!親愛(ài)的杜老師，您就像媽媽一樣用您的愛(ài)心、熱情和自信悉心呵護(hù)著我們班62名聰明、可愛(ài)而又頑皮的孩子。我們最喜歡您娓娓動(dòng)聽(tīng)而又風(fēng)趣幽默的講課;我們最怕您因我們開(kāi)小差而投來(lái)嚴(yán)歷的目光;我們最感動(dòng)您在我們生病時(shí)心急如焚帶著去醫(yī)院的背影;我們最感激您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)給我們循循善誘的教導(dǎo);我們最開(kāi)心您又像我們的好朋友一樣與我們打成一片。我們?cè)谶@里不但學(xué)到了知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了如何做人。俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師們將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴。感恩(謝)老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們寬容，給我們最深厚師生情意。
我感恩可愛(ài)的同學(xué)們!還記得來(lái)到“家”中的第一天嗎?面對(duì)一張張陌生而可愛(ài)的臉，我們的心情是多么的緊張、興奮和好奇。每天，我們?cè)诔贾袛y手進(jìn)校，在夕陽(yáng)中并肩回家，教室里我們朗朗而讀，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們追逐嬉戲。開(kāi)學(xué)了，我們一起搬那散發(fā)著墨香的新書新本子;放學(xué)了，我們一起把教室打掃的干干凈凈;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)谔飶綀?chǎng)上拼命奔跑;課余時(shí)間，我們聊著快樂(lè)的事開(kāi)心不已……感恩同學(xué)，我們互相鼓勵(lì)互相支持，是你們給了我最真摯的友情。
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇五
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；楓葉感謝秋霜，因?yàn)榍锼屗炯t；冰雪感謝嚴(yán)寒，因?yàn)閲?yán)寒讓它晶瑩；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師我想向你慎重的說(shuō)一聲：“老師謝謝您，老師謝謝您。是您不分日夜的為我們備課批改作業(yè)?！闭绻湃怂f(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
老師您就像是人類靈魂的工程師。老師如果不是您，我們就不會(huì)學(xué)到那么多的知識(shí)。老師您就是人類靈魂的工程師，我們的非常感謝您，謝謝您老師。
老師當(dāng)我們第一眼見(jiàn)到您時(shí)，您那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再配上您那天使般的臉蛋，是那么是我美麗，可如今您那一縷縷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再也會(huì)不來(lái)了，天使般的臉蛋上爬滿了皺紋，由此可見(jiàn)您為我們付出了那么多。那么多……正如“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言號(hào)寫春秋?！崩蠋熌鞘鞘澜缱顐ゴ蟮腵人，老師謝謝您！
“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州，”老師您教的學(xué)生，那么多，但您從來(lái)不偏心誰(shuí)，把所有的知識(shí)都傳授給我們，讓我們成為有文化的人，將來(lái)個(gè)個(gè)有出息。老師謝謝您！
老師當(dāng)我們還牙牙無(wú)語(yǔ)時(shí)，是您教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓我們脫口成章，從牙牙無(wú)語(yǔ)到現(xiàn)在的脫口成章，正所為“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。”老師謝謝您！
“一日為師，終身為父?！崩蠋熌蝗帐俏覀兊睦蠋煟K身都是我們的父母，正所為“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌?！薄捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從。”
老師我們除了對(duì)您說(shuō)聲謝謝，還謝謝！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，記住您不分晝夜給我們備課，生病還來(lái)給我們上課。
謝謝您老師，謝謝！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇六
感恩是愛(ài)的真諦，會(huì)感恩的人心靈如天空般遼闊；會(huì)感恩的人，心靈如清泉般清純；會(huì)感恩的人，心靈如花朵般美麗。
那天奶奶帶著妹妹去姨媽家，姐姐在學(xué)校里，家中只有我和爺爺兩個(gè)人。我早上看了看天空，白云一朵一朵簇?fù)碓谝黄?，今天肯定不?huì)下雨。我背著書包興高采烈地去上學(xué)，可這天就像娃娃的臉說(shuō)變就變，下午放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，而我卻沒(méi)有帶傘，看著同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
不知等了多久，這雨卻沒(méi)有想停的樣子，天也快黑了。我心想：算了，這雨也停不了，還是跑回去吧。剛想沖進(jìn)這大雨之中，突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影向我走過(guò)來(lái)。近了，又近了，一個(gè)枯瘦的身影映入眼簾。噢！是爺爺，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。爺爺有些自責(zé)地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)晚了，沒(méi)事吧？”我連忙搖了搖頭，不過(guò)爺爺來(lái)得太急了，所以只帶了一把小傘，于是我和爺爺撐著一把小傘，在雨中慢行。雨水一滴一滴地打在雨傘上，像在彈奏著優(yōu)美的音樂(lè)，也開(kāi)始有幾滴雨水落在我的肩上，爺爺好像察覺(jué)到了，便將傘挪了過(guò)來(lái)。
回到家中，我正高興著自己沒(méi)有變成落湯雞。這時(shí)爺爺拿著毛巾走過(guò)來(lái)說(shuō)：“擦擦，我?guī)湍銦昧怂认氯ハ磦€(gè)熱水澡，我還有點(diǎn)事沒(méi)做完?！比缓筠D(zhuǎn)身就出去了。我抬頭看見(jiàn)爺爺?shù)陌雮€(gè)肩膀被雨水打濕了，我忍不住流下了眼淚。
雨有些小了，爺爺走到田地里繼續(xù)干活，我先回到房間里寫作業(yè)，不知不覺(jué)天更加黑了。雨突然嘩地又下了起來(lái)，比剛才更加猛烈，如野獸下山，仿佛要將整個(gè)世界吞噬。我趕緊拿了一把傘，跑去田間尋找爺爺。走到爺爺身邊說(shuō)：“雨下大了，咱們趕緊回家吧?！睜敔攺澲f(shuō)：“還有一點(diǎn)，你趕緊回去，別管我，等下著涼了?！睙o(wú)論何時(shí)，爺爺?shù)谝粋€(gè)想的永遠(yuǎn)是我，可卻不知道關(guān)心自己。在這個(gè)時(shí)候，我怎能離開(kāi)呢！于是我搭著傘一直站在爺爺身邊?！澳阍趺催€不回去？”“我在這里等您，不然您也會(huì)著涼的?！睜敔斨皇呛俸俚匦α诵Α?BR> 我望著爺爺不再挺拔的背無(wú)聲地哭泣，淚水模糊了我的視線！世間的草木都變得朦朧，可爺爺在我眼中永遠(yuǎn)是最清晰的！從那以后，我便開(kāi)始每天做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)他們。
學(xué)會(huì)感恩吧，感恩生命中給予你愛(ài)的人，特別是那些至親至愛(ài)的人！
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小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇七
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的成長(zhǎng)火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是多么幸福啊!那就是我們班的班媽媽---李春萍，她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位教學(xué)質(zhì)量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您不斷向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“董嬌月，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣，使我增加了膽量，讓我養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。老師，如果不是您的教誨，我現(xiàn)在不會(huì)成為一名光榮的少先隊(duì)員，不會(huì)成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生------。
老師，教師節(jié)快到了，感謝您一直用濃濃的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我祝您節(jié)日快樂(lè)!
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小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇八
金秋9月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為小學(xué)六年級(jí)的大家，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物物、送賀卡的慶賀方法，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮大家，給了大家無(wú)窮的常識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不只代表著大家對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)大家母愛(ài)般的關(guān)懷。平常，老師是辛勤的園丁，悉心培育大家這部分花園里的花朵，而在大家心里，老師是漂亮的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是大家，老師是大家心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是大家永遠(yuǎn)難忘的，由于這個(gè)教師節(jié)，大家才真的知道了“老師”的真諦，真的了解了“老師”包含的意思——人類靈魂的工程師。
教師你們辛苦了“你們是勤勞的園丁，大家是一個(gè)剛剛直起的小樹(shù)苗。你們把我培養(yǎng)一課常識(shí)豐富的大樹(shù)”。
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童步入幼兒園的第一天，我學(xué)到的第一個(gè)詞語(yǔ)就是“老師”，那時(shí)候稚嫩無(wú)知的我，覺(jué)得老師像媽媽，她溫柔，善良，教我們畫畫，教我們背兒歌，給我們洗弄臟的小手、小臉兒，……記得老師常說(shuō)，幼兒園就是我們的家，我們都是她的孩子，老師就是我們的媽媽。
到了小學(xué)，我覺(jué)得老師不僅僅像媽媽，更像我們的朋友，我們的知己。我喜歡和老師在一起，喜歡她上課時(shí)的一舉一動(dòng)，喜歡她給我們講做人道理的一言一行，喜歡下課時(shí)黏在她身邊時(shí)的一笑一顰……我從心里尊敬老師，因?yàn)樗虝?huì)了我很多知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。讓我們學(xué)會(huì)樂(lè)了如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我成長(zhǎng)。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾胃卸鲃e人。這其中的朝朝夕夕、點(diǎn)點(diǎn)滴滴動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，給我們留下刻骨銘心的記憶。
短暫而又漫長(zhǎng)的六年，老師為我們付出了自己寶貴的青春和汗水，在平凡的崗位除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎自己的所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們老師心境的真實(shí)寫照。敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和功德！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界上最美的色彩。此時(shí)此刻，我真想放開(kāi)歌喉，為我們的老師唱支心歌。
老師，我最親最愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言難述我一顆感恩的心，請(qǐng)接受我一首小詩(shī)表述一個(gè)小學(xué)生深深的敬意！
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的感恩老師-五年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的吳老師：
您好！
我是您的一名普通學(xué)生。我在您的嚴(yán)格教育下，度過(guò)了近三年時(shí)光。在這漫長(zhǎng)而短暫的三年里，是您讓我從一個(gè)成績(jī)一般的小男孩變成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的男子漢。也是您讓我在您的嚴(yán)格教育下茁壯成長(zhǎng)，從而懂得做人處事的道理。
您的一件事是我非常感動(dòng)。記得那是四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，上課鈴剛響，班長(zhǎng)就帶著我們讀《一位影響了我一生的老師》。隨著我們讀了一遍又一遍，吳老師還沒(méi)來(lái)?？纱藭r(shí)我們已經(jīng)不耐煩了，我們讀書的聲音越來(lái)越小，反倒是說(shuō)話聲越來(lái)越大。又過(guò)了一會(huì)兒，吳老師才來(lái)，可我們都很奇怪，吳老師怎么沒(méi)批評(píng)我們呢？吳老師剛說(shuō)了聲：“上課?！辈沤忾_(kāi)了我們心中的謎團(tuán)——原來(lái)是吳老師喉嚨發(fā)炎了，聲音才比往常小了很多。老師擔(dān)心自己的聲音會(huì)給上課帶來(lái)不便，就叫邱添來(lái)講臺(tái)上替吳老師傳話。咦，教室里怎么那么安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)邱添的傳話聲？哦，原來(lái)是吳老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了大家，就連一些上課經(jīng)常開(kāi)小差或愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也認(rèn)真聽(tīng)講了。而此時(shí)，我真想端一杯熱茶給吳老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，以表現(xiàn)我對(duì)吳老師的感激之情。
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，正用自己的智慧和汗水培育祖國(guó)的.花朵，讓他們都為祖國(guó)的繁榮昌盛而盡自己的一份力量。這也是吳老師的心愿，所以她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。
就這件事來(lái)說(shuō)吧，這事發(fā)生不久，是一個(gè)星期前的事。由于李印國(guó)和江旗聽(tīng)寫不及格，需要把每個(gè)詞語(yǔ)抄五十遍。吳老師要求他們回家去抄，抄完后交給王滔檢查。第二天，當(dāng)吳老師來(lái)詢問(wèn)情況時(shí)，王滔說(shuō)：“他們都沒(méi)有抄完?！眳抢蠋熯@可生氣了，不但批評(píng)了他們，而且罰他們放學(xué)留下在學(xué)校抄。叫鎖門的放學(xué)后把他們鎖在這，不用他回家吃飯。反正餓一頓沒(méi)事。吳老師懲罰不是目的，讓學(xué)生明白一些道理，才是懲罰的最終目的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。昔日的吳老師已經(jīng)變老了，但老師交給我們的一切，我們終生難忘。
??！吳老師，您教給我們的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩。
您的學(xué)生：賴萌曄。
20xx年5月13日。
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十一
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!下面是本站小編為你整理的幾篇五年級(jí)感恩老師。
演講稿。
希望能幫到你喲。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《感恩老師》。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快?lè)!
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
感恩老師，您給我指明人生的方向;。
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……。
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)(1)班馬曉華。我演講的題目是感恩老師。時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的幾年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)過(guò)我們的老師。將來(lái)無(wú)論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺(tái)階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。小學(xué)生感恩老師演講稿。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:。
大家好!
我是xx小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。今天，我要演講的題目是《紅燭頌》。
有人把老師比作蠟燭，是因?yàn)樗麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)自己;有人把老師比作蜜蜂，是因?yàn)樗麄冃燎诠ぷ?，忘卻休息;有人把老師比作山中的石級(jí)，是因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞地把別人送向光輝的頂巔。
站在三尺講臺(tái)上的您，在黑板上涂抹著自己的青春和理想，讓粉筆屑染白了雙鬢，而您卻沒(méi)有任何的怨言。只是希望自己做得更出色，更好!老師，是您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此看作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們每一個(gè)學(xué)生心目中的楷模。在我們的心目中，您是嚴(yán)厲的父親，又是慈祥的母親。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶的深處。
記得那是個(gè)異常寒冷的傍晚，放學(xué)后不久，您還在教室里批改作業(yè)，忽然有學(xué)生來(lái)告訴您，xx同學(xué)在拐角處被車撞了，您急忙放下筆，就往門外跑，由于匆忙，衣服竟被門框撕開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)地口子，羽絨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄了一地;快到出事地點(diǎn)了，您還摔了一跤，渾身是土。就是那一天，我們第一次看到您發(fā)怒，第一次聽(tīng)到您爭(zhēng)吵，第一次見(jiàn)到您的'“狼狽相”--頭發(fā)亂了，衣服破了，渾身羽絨和泥土。雖然，xx同學(xué)沒(méi)有什么大礙，但是您的腿卻疼了半個(gè)多月。這就是您，我們敬愛(ài)的老師!
老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我們虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我們這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是激流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十三
敬愛(ài)的`劉老師：
您好!
老師，一個(gè)普通的字眼，卻帶給我們無(wú)限的愛(ài)。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛(ài)的教育。
一年級(jí)。剛來(lái)到站東小學(xué)時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了一位和藹的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋熅退埔晃淮饶?，從?lái)不過(guò)度的批評(píng)我們，而是有耐心的淳淳教導(dǎo)我們。那時(shí)我還不會(huì)認(rèn)字，那時(shí)我還不會(huì)寫字，那時(shí)我還不會(huì)叫一聲“老師好”。是您用那純樸的語(yǔ)言、用那辛勤的汗水、用那多年的心血教會(huì)了我許多許多。
這五年來(lái)，小學(xué)生活幾乎都是由老師陪伴著我們的，還記得三年級(jí)的一次，讓我最難忘懷。一天中午，您叫我們自己看書，而您批改作業(yè)，隨時(shí)都會(huì)叫我們上去，而我不管不顧，因?yàn)轭^天晚上睡得晚，精神特別不好，所以一下就埋頭大睡。過(guò)了一會(huì)兒，您叫到我了，正睡得香的我怎么能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們都一連叫了我?guī)茁?，我理都不理。最后您發(fā)火了，一下拍桌子，一下站了起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我這時(shí)才醒了，揉了一下眼睛，還不知發(fā)生了什么事，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都看著我，您也看著我。同桌在旁邊把事情的經(jīng)過(guò)全告訴了我，我心里害怕極了，心想：您肯定對(duì)我特別失望，同學(xué)們也肯定瞧不起我了，我還怎么有臉呆下去，哎！怎么辦啊。
您把我叫到了教室外，但您并沒(méi)有剛才那么火冒山丈了，而是用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我講：“晚上一定要早點(diǎn)睡，第二天上課才有精神，不要趕上上課時(shí)睡覺(jué)?！蔽翌D時(shí)傻眼了，沒(méi)想到您一點(diǎn)火都沒(méi)發(fā)，而且還這么有耐心的教導(dǎo)我。每次犯錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)找到好的解決方案，雖然有些同學(xué)很恨老師，恨老師作業(yè)布置多了，恨老師經(jīng)常罵我們，而這些都不叫恨，而叫“愛(ài)”，因?yàn)楹蘩蠋?，才?huì)愛(ài)老師。
五年了，是你這樣不厭其煩的教育我們，是你在我們失敗傷心難過(guò)時(shí)還溫和的教導(dǎo)我們，也是你在我們開(kāi)心玩耍時(shí)還會(huì)露出一絲微笑?？飚厴I(yè)了，可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教了我們五年的劉老師！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十四
在漫長(zhǎng)的人生之旅中，總會(huì)有一些人陪伴著我們。那些人陪伴我們的時(shí)間或長(zhǎng)或短，但對(duì)我們而言無(wú)不是很重要的人。其中，有一種身份的人卻一直陪伴著我們，特們的身份就是老師。
老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不著、但確確實(shí)實(shí)存在的。老師大多也希望我們能成龍成鳳，但許多同學(xué)卻忽略了這種愛(ài)，只看見(jiàn)了老師對(duì)我們的壞、對(duì)我們的差、以及對(duì)我們的啰嗦。
四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格：上課時(shí)，只要我們有那么一點(diǎn)心不在焉，下課后就免不了被“吐口水”。因此，那時(shí)的我們特別仇是數(shù)學(xué)老師，認(rèn)為數(shù)學(xué)老師就是洪水猛獸。然而，一件對(duì)老師而言相當(dāng)平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，花草也披上了白霜。看看功課表，三節(jié)都是數(shù)學(xué)老師的課，同學(xué)們都顯得很不樂(lè)意。
上課鈴響了，我們便坐在教室里等老師來(lái)上課。可是，許久過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)。有同學(xué)爆料：數(shù)學(xué)老師生病了，是重感冒，極有肯能不來(lái)了。我聽(tīng)了，十分擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熞遣粊?lái)的話，我們功課就趕不上了。當(dāng)我們都懷疑老師不會(huì)來(lái)了時(shí)，一聲虛的聲音出現(xiàn)了，是老師！只見(jiàn)老師臉色蒼白，無(wú)精打采的走到講臺(tái)上，懷著慊意的說(shuō)：“對(duì)不起，老師來(lái)遲了?！崩蠋熞贿呏v一遍打噴嚏辛苦的上完了課，卻昏倒在了教室門口。時(shí)候我們問(wèn)老師為什么這么拼命，老師說(shuō)：“因?yàn)槟銈兪俏覍W(xué)生！”就因?yàn)檫@個(gè)理由，老師就這么拼命，我們心中不知道是什么味道。
從那以后，我們明白了，老師以前的舉動(dòng)是為離我們好??！
在這，我要說(shuō)一句：“感謝你，老師，感謝你??！”我還希望所有人都能理解老師的心意，都能從心底感謝老師?。?BR> 小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十五
人常說(shuō)：“師恩如山”。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無(wú)私的心血。老師，您就像航船，領(lǐng)著我們行駛在知識(shí)的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)著我們這些小樹(shù)苗；老師還像。
從上學(xué)起，到現(xiàn)在四年級(jí)了，我遇到過(guò)很多老師，但是，說(shuō)起有感情，還要數(shù)教我們語(yǔ)文的張老師您了！在我的印象中，您一直是一位和顏悅色，知識(shí)淵博，循循善誘的老師。從剛開(kāi)始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，您就教我們語(yǔ)文，到現(xiàn)在，在數(shù)不清的相處的日子里，是您，一直陪伴我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證我們的歡樂(lè)與淚水，成功與汗水。五年了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都好像是電影情節(jié)，難忘而又有意義！
張老師，您和藹可親，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛！那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，既嚴(yán)厲又溫暖：所有錯(cuò)誤和不對(duì)，都逃不過(guò)您那雙“銳利”的眼睛；但是在我們困難和迷茫時(shí)，您那雙眼睛又會(huì)及時(shí)給我們溫暖和希望。
老師，說(shuō)起您知識(shí)淵博那可不是吹的，您講起課來(lái)，有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，還經(jīng)常給我們講一些課外的故事，我們都聽(tīng)得津津有味，同學(xué)們都很喜歡張老師您的課！但是您對(duì)我們的學(xué)習(xí)可一點(diǎn)都不放松，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)：每一次的作業(yè)您都會(huì)親自檢查，一字一句。
老師，您又是一位溫和細(xì)心的“媽媽”，對(duì)待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖。學(xué)習(xí)之外，不管有誰(shuí)遇到困難，您都會(huì)耐心，熱心幫助每一位有需要的同學(xué)。
感謝老師，讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，是您無(wú)私奉獻(xiàn)，教給我們知識(shí)和做人的道理，老師啊，您辛苦了！
人生路上，感謝有您——張老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的老師，是您，讓我們懂得了學(xué)習(xí)室一種快樂(lè)，是一種“享受”！
此時(shí)，我想到了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊老師，您為了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不知放棄了多少個(gè)休息日，熬過(guò)了多少不眠之夜。您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是在用心血培養(yǎng)我們。
我們一天天在長(zhǎng)大，老師，您的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖和激勵(lì)著我們，感謝您——我敬愛(ài)的張老師！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十六
有一首歌是我最想唱的，我要唱給我最敬愛(ài)的老師聽(tīng)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！睂?duì)??！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，看到你吃力地咽口水，知道你的咽喉炎這老毛病又復(fù)發(fā)了。但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問(wèn)：小雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說(shuō)：老師我沒(méi)事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了。老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的`，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師您們是偉大的，我還想唱起我心中的歌：感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。
謝謝您，我親愛(ài)的老師！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十七
尊敬的：
大家好！我今天演講的題目是“感恩老師”，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語(yǔ)，讓我對(duì)對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個(gè)無(wú)私的園丁對(duì)我們的付出！
老師，你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上，是多么的偉大呢！老師千言萬(wàn)語(yǔ)都訴不盡我對(duì)你的不舍與眷念！
同學(xué)們，讓我們感恩老師，在未來(lái)的路上認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的希望！
謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)感恩老師感恩的心篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！
我是三年一班的，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩我的老師?BR> 老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
謝謝大家！