報告要注意結(jié)構(gòu)的合理性，邏輯的連貫性，以及段落和句子的串聯(lián)和過渡。那么我們該如何撰寫一份清晰、準(zhǔn)確且有說服力的報告呢？報告的體例結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要點(diǎn)和語言風(fēng)格都非常重要。希望以上范文和指導(dǎo)對你的報告寫作有所幫助，讓你寫出更加優(yōu)秀和專業(yè)的報告。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇一
落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)上級要求，我校開設(shè)了勞動教育課，開展了勞動教育實(shí)踐活動。
勞動教育，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞動教育活動，成立了校長為組長，業(yè)務(wù)副校長為副組長、教導(dǎo)主任、勞動教育任課老師及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)勞動教育活動工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確各自責(zé)任，密切協(xié)作，共同推動全校勞動教育的深入開展。
組長：寇延臣。
副組長：李鐵軍。
組員：何寧、韓化超、各班班主任。
結(jié)合本地本校實(shí)際，加大宣傳力度，圍繞勞動的豐富內(nèi)涵，通過精心設(shè)計黑板報、手抄報等形式讓勞動教育隨處能見，隨時可學(xué)。通過各種校園廣播、電子大屏等宣傳媒介，大力宣傳勞動教育活動的重要意義，努力營造良好的輿論氛圍。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將勞動教育貫穿于教育全過程，在道德與法治、生物、綜合實(shí)踐等課程中，深入發(fā)掘教育資源，并滲透到相關(guān)教育教學(xué)中，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生踐行勞動的自覺性和堅定性。
上學(xué)年我校開展了以“厲行節(jié)約，變廢為寶”為主題的勞動小制作活動，本次活動既讓學(xué)生們掌握了垃圾分類相關(guān)知識，又使“環(huán)保、綠色、節(jié)能”的理念深入他們心中，隊(duì)員們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，知道我們生活中很多東西可以廢物利用，變廢為寶。因?yàn)槭呛⒆觽冊诩抑泻图议L共同去進(jìn)行變廢為寶的制作，制作過程中也把環(huán)保的宣傳深入到了每個家庭中，再次實(shí)現(xiàn)了“小手拉大手”。
2022年4月勞動教育組成員帶領(lǐng)學(xué)生到山東金谷勞動教育實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，使學(xué)生所學(xué)知識真正與實(shí)際相結(jié)合，使知識掌握更牢固。
2022年暑假，由信息綜合組牽頭組織學(xué)生開展“人人爭做“勞動小能手”為主題的暑期勞動實(shí)踐活動，既鍛煉了自己的生活自理能力，同時也為家長分擔(dān)了一定的家務(wù)勞動，使家長感到欣慰“孩子長大了。”
總之，開展勞動教育活動對促進(jìn)我校的發(fā)展起到了巨大的推動作用。勞動教育是一項(xiàng)長期的教育任務(wù)，我們將繼續(xù)加大力度，將勞動教育融入教育教學(xué)工程，引導(dǎo)學(xué)生們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國，樹立他們的民族自尊心和自信心，激發(fā)他們?yōu)橹腥A之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為國家建設(shè)培養(yǎng)更多更好的人才。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇二
今年“五一”假日期間，面對全市所有景區(qū)免費(fèi)對外開放、游客來x數(shù)量猛增的嚴(yán)峻形勢，xx縣委、縣政府高度重視，認(rèn)真分析，科學(xué)安排，嚴(yán)密組織，果斷決策，確保了全縣“五一”假日期間旅游工作基本實(shí)現(xiàn)“安全、順暢、文明、有序”的目標(biāo)，取得了顯著的工作成績。據(jù)統(tǒng)計，全縣“五一”假日期間共接待游客91.38萬人次（其中，xx景區(qū)接待游客17.6萬人次，xx景區(qū)接待游客14.94萬人次，xx景區(qū)接待游客6.71萬人次），同比增長246%；旅游直接收入3816萬元，同比增長117%；旅游總收入2.29億元，同比增長428%。無重大旅游安全事故發(fā)生。
為了積極有效應(yīng)對今年“五一”假日期間全市所有景區(qū)免門票的挑戰(zhàn)，xx縣委、縣政府高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，對今年“五一”假日期間的旅游工作進(jìn)行分析和預(yù)測，并做出了科學(xué)統(tǒng)籌安排。為了切實(shí)做好假日期間旅游各項(xiàng)工作，縣里專門成立了“xx縣五一假期旅游工作協(xié)調(diào)總指揮部”，縣長親自擔(dān)任指揮長，統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮全縣“五一”期間的旅游工作?？傊笓]部下設(shè)辦公室和十個分指揮部，分別由縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)任指揮長，由有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志為成員，具體負(fù)責(zé)每個景區(qū)“五一”假日期間旅游工作的指揮和協(xié)調(diào)。同時，縣委、縣政府又專門下發(fā)了《xx縣2012年“五一”假期旅游安全有關(guān)單位工作職責(zé)》和《xx縣“五一”假期旅游安全工作應(yīng)急處理預(yù)案》等文件，對全縣“五一”假日期間旅游工作進(jìn)行細(xì)化和任務(wù)分解，確保每項(xiàng)工作落實(shí)到位?！拔逡弧奔偃掌陂g，指揮部所有領(lǐng)導(dǎo)全部吃住在景區(qū)，深入一線，靠前指揮，果斷決策，及時發(fā)現(xiàn)和處置各景區(qū)（點(diǎn)）出現(xiàn)的突發(fā)問題，如5月1日下午三點(diǎn)，總指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上午全縣各景區(qū)游客進(jìn)入的情況，及時在堯山鎮(zhèn)召開會議，果斷決策由各分指揮部在景區(qū)出入口及主要路段，設(shè)立客流量、車流量登記站和預(yù)警控制點(diǎn)，實(shí)行預(yù)警報告制度，每兩小時把進(jìn)入景區(qū)的人員及車輛情況上報縣假日協(xié)調(diào)指揮部辦公室，假日協(xié)調(diào)指揮部辦公室匯總各類信息，統(tǒng)一向總指揮長、各分指揮長、預(yù)警總指揮等發(fā)布預(yù)警信息，然后根據(jù)預(yù)警類別，決定對游客和車輛進(jìn)行分流。這一決策，確保了全縣“五一”假日期間旅游工作平穩(wěn)有序。
為了切實(shí)做好今年“五一”假日期間全縣旅游各項(xiàng)工作，全縣各級各部門根據(jù)《xx縣2012年“五一”假期旅游安全有關(guān)單位工作職責(zé)》的要求，認(rèn)真落實(shí)，各司其職，各盡其責(zé)，部門聯(lián)動，通力合作，全力共同打好今年“五一”假日期間全縣旅游工作攻堅戰(zhàn)。
（八）縣工商局在景區(qū)及重要聚集區(qū)設(shè)立監(jiān)督服務(wù)臺，接受游客投訴；
（九）311國道沿線各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）抽調(diào)工作人員160名，掛牌上崗，設(shè)立咨詢臺，為游客提供咨詢及茶水供應(yīng)等服務(wù)。同時，指揮部成員單位按照職責(zé)分工，公布值班電話和協(xié)調(diào)、投訴電話，實(shí)行24小時值班。
今年“五一”假日期間，xx縣全縣各個景區(qū)頂著免門票帶來的巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，能夠顧全大局，積極響應(yīng)并認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府的決策部署，從領(lǐng)導(dǎo)到職工，積極支持，大力配合，一如既往地參與到旅游接待和服務(wù)工作中，受到社會各界和游客的高度評價。如堯山、xx、xx等大景區(qū)，去年以來，為了宣傳景區(qū)、招攬游客，都投入了很大的精力、物力和財力，特別是xx和xx景區(qū)，都分別與省內(nèi)外數(shù)百家旅行社簽訂了“五一”旅游協(xié)議。今年景區(qū)免費(fèi)對外開放使他們承受了特別大的經(jīng)濟(jì)壓力，但他們?nèi)匀槐M職盡責(zé)地投入到游客接待和服務(wù)工作當(dāng)中，為了能把工作做好，他們夜以繼日，不顧疲勞，經(jīng)常忙到夜里十二點(diǎn)以后，毫無怨言。在“五一”假日期間，xx景區(qū)在人員不足的情況下，還抽出精干的施工人員參與現(xiàn)場秩序的維護(hù)，同時，還經(jīng)常騰出經(jīng)理和工作人員宿舍，讓游客免費(fèi)入住。
“五一”假期雖短，但也暴露出一些問題。一是景區(qū)及公路沿線公廁、停車位等接待服務(wù)設(shè)施數(shù)量不足；二是旅行社與景區(qū)前期簽訂的業(yè)務(wù)合同因免票無法執(zhí)行，引起經(jīng)濟(jì)糾紛，后續(xù)工作需要妥善處理；三是311國道作為通往其他景區(qū)的干線公路，路況較差，需要盡快整修；四是應(yīng)盡快增設(shè)公路沿線旅游交通指示牌。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇三
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務(wù)人民為榮。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊恕＝?jīng)過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自我。
勞動中，我明白了許多自我的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，并且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最終當(dāng)事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，僅有自我不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自我的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 僅有自我體驗(yàn)了才會明白。自我付出了多少，就得到多少回報。僅有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認(rèn)真工作了，會有成果。經(jīng)過自我的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自我肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。所以，我在心底暗暗的下決心，以后必須要讓父母過上幸福歡樂的日子。讓父母以我為驕傲。從這次勞動中，我還明白了我們應(yīng)當(dāng)尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了進(jìn)取的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
經(jīng)過這次的社會實(shí)踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自我的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時間里，我經(jīng)過自我的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自我是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自我此刻還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自我該做的事。社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐本事。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會職責(zé)感和社會適應(yīng)本事。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自我已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時候才明白原先自我要學(xué)的東西還有很多，以后自我要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，必須要奮勇直前。
人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。必須要相信自我，因?yàn)槲铱偸菍ψ晕艺f“勇敢點(diǎn)，挫折怕什么，風(fēng)雨過后必須會有彩虹的”。
于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自我在成長中的困難，堅定不移地朝著自我奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自我的明天將會更加完美!
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇四
《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》于2012年4月18日國務(wù)院第200次常務(wù)會議通過，已開始執(zhí)行。但《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》早已于1988年提出并隨后出現(xiàn)多部關(guān)于女職工相關(guān)保護(hù)法的條例，算一下至今已有28年了，但從本次調(diào)查中會發(fā)現(xiàn)有許多女性職工甚至都不知道有《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》這項(xiàng)法律規(guī)定，就更不用說法律里的內(nèi)容了，結(jié)果也就導(dǎo)致不知道有這項(xiàng)法律可以保護(hù)她們，法律帶來的益處也就享受不到，如果自身在工作中的權(quán)益受到侵害不知道如何保護(hù)自己。下面就20份問卷調(diào)查，其中有本單位女性管理人員的6份，本單位女性職工7份，街道衛(wèi)生院女性職工7份，就此調(diào)查反映的情況下面我來做簡單的說明。
（一）15％的女職工與單位簽訂了勞動合同。
勞動合同是明確雙方權(quán)利和義務(wù)，并受到法律保護(hù)的制度，也是女職工勞動保護(hù)的基本保證。
從調(diào)查的問卷來看，女職工所在單位一般均有工會組織和女職工組織。但女職工與單位簽訂勞動合同的人數(shù)只有3人。或許單位規(guī)模小，人口流動也小，所以職工人員與單位之間簽合同比重減少。
（二）對女職工的“四期”保護(hù)情況。
孕期保護(hù)是女職工特殊保護(hù)最重要的環(huán)節(jié)。為了母嬰健康，大部分單位對懷孕7個月以上女職工及時調(diào)整適宜的工作，不安排其加班或從事夜班勞動。懷孕女職工能夠定期進(jìn)行產(chǎn)前檢查。被調(diào)查女職工產(chǎn)前檢查計人勞動時間者占50％。單位能執(zhí)行90天產(chǎn)假的規(guī)定。
（三）女職工健康檢查和婦科檢查的情況。
從問卷中反映單位不能夠定期對女職工進(jìn)行健康檢查，其中只有5％的職工能在1—2年檢查一次，而其余職工沒有享受到免費(fèi)婦科體檢的權(quán)益。
（四）對《女職工禁忌勞動規(guī)定》的執(zhí)行情況。
從調(diào)查的個人問卷的總體情況來看，各單位對《女職工禁忌勞動規(guī)定》的執(zhí)行情況很好，單位均遵守不安排女職工從事四級勞動、井下作業(yè)、有毒有害工作，以及一切不適合婦女經(jīng)期承擔(dān)的高空、低溫、冷水和三級強(qiáng)勞工作，未安排孕期禁忌從事的勞動范圍規(guī)定的幾項(xiàng)。
（一）女職工勞動保護(hù)設(shè)施缺乏調(diào)查顯示，在女職工衛(wèi)生設(shè)施的保障上，單位沒有提供相關(guān)設(shè)施。當(dāng)然這也主要與單位人員的規(guī)模有關(guān)。因?yàn)楦鶕?jù)1993年《女職工保健工作規(guī)定》第七條第二款的規(guī)定：“女職工在100人以上的單位，應(yīng)逐步建立女職工衛(wèi)生室……”。
（二）在一些企業(yè)女職工“四期”保護(hù)有待于進(jìn)一步提高。
1、在孕期保護(hù)上，本次調(diào)查只設(shè)立了“您在孕期有沒有遭受過勞動權(quán)益受到侵害的情況”，選擇因產(chǎn)前檢查，不算作勞動時間扣工資的占了45％。而且關(guān)于“您有沒有因?yàn)閼言?、生產(chǎn)和哺乳，遭受過薪酬、晉升和福利及培訓(xùn)方面的歧視”這一題有70％的職工選擇了有。
2、調(diào)查中有一題“您知道下例哪些假期是您可以享受的”，知道有產(chǎn)假的占100％，而知道有晚育假、配偶的護(hù)理假、計劃生育假、流產(chǎn)假的分別占60％、10％、15％和35％?？梢娕毠儗@項(xiàng)法律知道的太少了。
（三）女職工勞動保護(hù)規(guī)定的要求和運(yùn)用范圍已落后于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢。
主要表現(xiàn)在：經(jīng)期、產(chǎn)期、哺乳期的工資標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)報銷標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)前工資制度不相適應(yīng)，各單位難以準(zhǔn)確執(zhí)行。例如，女職工勞動保護(hù)規(guī)定中第四條“不得在女職工懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期降低其基本工資或解除勞動合同”，這里的基本工資伸縮性很大，在單位自主確定工資的情況下，要給予新的、具體的說明。
針對上述調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題，提出如下建議：
（一）加強(qiáng)對現(xiàn)有法律法規(guī)的監(jiān)督和執(zhí)行。
在我國現(xiàn)有的法律、法規(guī)中，涉及女職工勞動保護(hù)的條款較多，主要集中在《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》和《北京市實(shí)施〈女職工勞動保護(hù)規(guī)定〉的若干規(guī)定》中。從這次調(diào)查情況看，違反女職工勞動保護(hù)規(guī)的情況比較普遍。
在《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》中，直接涉及女職工勞動保護(hù)的條款主要集中在第3—11條中，而調(diào)查顯示，其中違反第4—10條的情況都存在，有的還比較嚴(yán)重。這說明我們的檢查、監(jiān)督力度不夠。為此，建議各相關(guān)部門應(yīng)建立一項(xiàng)定期聯(lián)合檢查、監(jiān)督的制度。定期檢查貫徹女職工勞動保護(hù)規(guī)定的落實(shí)情況，加大行政執(zhí)法力度，使女職工勞動保護(hù)工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。同時，要采取措施，讓廣大女職工參與到法律的監(jiān)督執(zhí)行中去，充分利用現(xiàn)有法律維護(hù)職工個人的合法權(quán)益。
（二）盡快出臺職工生育保險制度。
為保障女職工的特殊權(quán)益不受侵犯，解決女職工孕、產(chǎn)、哺乳期內(nèi)遇到的種種不公正待遇，建議相關(guān)部門盡快出臺生育保險制度。對女職工的生育價值實(shí)行社會補(bǔ)償將原來的生育“企業(yè)保險”變?yōu)椤吧鐣ｋU”。這樣既體現(xiàn)新形勢下政府對女職工合法權(quán)益的保障，又有利于女職工生育價值得到社會的承認(rèn)，同時對促進(jìn)和保護(hù)企業(yè)參與市場公平競爭有著十分重要的意義。
（三）加強(qiáng)有關(guān)女職工勞動保護(hù)政政策法規(guī)的宣傳教育。
本次調(diào)查顯示，職工對有關(guān)女職工勞動保護(hù)規(guī)定的了解程度不高，在女職工中知道《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》的占20％，《女職工禁忌勞動范圍》的占5％。從中可以看出，即使對最為普及的《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》的了解也不到被調(diào)查者的半數(shù)。為此，必須進(jìn)一步加大對《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》、《北京市實(shí)施〈女職工勞動保護(hù)規(guī)定〉的若干規(guī)定》、《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》等政策法規(guī)的宣傳力度，加強(qiáng)單位領(lǐng)導(dǎo)的教育，不斷提高其法律意識，增強(qiáng)保護(hù)女職工合法權(quán)益的自覺性、主動性，使單位的女職工勞動保護(hù)工作更加規(guī)范化。同時，加強(qiáng)對女職工的宣傳教育，使其學(xué)法、懂法，增強(qiáng)依法自我保護(hù)的能力。建議采取舉辦講座、咨詢服務(wù)、知識競賽等形式進(jìn)行宣傳教育譜及法律知識。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇五
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為切實(shí)落實(shí)勞動教育課程和勞動實(shí)踐，我校多措并舉，努力提高學(xué)生的勞動意識和提升學(xué)生的勞動能力?，F(xiàn)將具體情況報告如下：
為充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校根據(jù)特校課程設(shè)置方案開齊開足勞動技能課程，1~3年級每周1節(jié)、4~6年級每周2節(jié)、7~9年級每周3節(jié)。每班配備1名勞動技能教師，師資充足，教師根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)進(jìn)行勞動教育。
為讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)校在校門西開辟“刈麥新園”勞動教育基地，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)季節(jié)變化種植時令蔬菜。
學(xué)校把勞動教育實(shí)踐貫穿于整個學(xué)校生活，讓學(xué)生積極參與學(xué)校勞動。
1.每天讓學(xué)生參與教室保潔、菜園除草等實(shí)踐活動；
2.每天讓學(xué)生參與班務(wù)整理、個人書桌整理、擦黑板、倒垃圾等實(shí)踐活動。
3.每天起床后晚眠前學(xué)生在生活老師指導(dǎo)下刷牙洗臉洗腳、穿衣脫衣、整理床鋪，打掃宿舍衛(wèi)生，有能力的同學(xué)洗衣服洗襪子。
4.定期組織高年級部分學(xué)生到餐廳學(xué)習(xí)包蒸包，練習(xí)摘菜等。
5.適時組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實(shí)踐能力。
6.教師指導(dǎo)動手能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行手工制作，如鉆石畫粘貼等。
教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置在家完成洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)，并要求家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。
特校勞動技能課的開展，全面提高了學(xué)生的勞動素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生勞動技能，為將來適應(yīng)社會融入社會打下良好的基礎(chǔ)。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇六
為了深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》、教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》的文件精神，以及教育廳關(guān)于全面落實(shí)“七個一”的具體要求，我市加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，現(xiàn)將烏蘭浩特市推進(jìn)勞動教育工作情況匯報如下：
我市始終高度重視勞動教育，堅持五育并舉的教育理念，將勞動觀念和勞動精神教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念、培養(yǎng)積極的勞動精神，并養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。一是轉(zhuǎn)變教育理念，提高重視程度。為更好地落實(shí)勞動教育，市教育局及時轉(zhuǎn)發(fā)了《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，要求全市中小學(xué)、幼兒園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，明確勞動教育的目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探索實(shí)現(xiàn)途徑、關(guān)鍵環(huán)節(jié)及評價等，同時各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，對勞動教育進(jìn)行再設(shè)計、再規(guī)劃，形成因校制宜的勞動教育總體實(shí)施方案，確保了勞動教育推進(jìn)的目標(biāo)明確和方向正確。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成推進(jìn)合力。市教育局通過明確學(xué)校是勞動教育的實(shí)施主體，基礎(chǔ)教育股作為統(tǒng)籌推進(jìn)股室，教師發(fā)展中心作為課程建設(shè)指導(dǎo)部門，少年宮作為勞動實(shí)踐基地，督導(dǎo)中心作為評價考核部門的工作職責(zé)，共同承擔(dān)區(qū)域推進(jìn)勞動教育的職責(zé)任務(wù)，通過加強(qiáng)條件保障、專業(yè)支持和督導(dǎo)評估，推動中小學(xué)勞動教育質(zhì)量和水平整體提升。三是明確工作要求，提出具體舉措。市教育局2021年工作要點(diǎn)明確：“（四）勞動教育抓落實(shí)求實(shí)效。深入貫徹落實(shí)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》。一是根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)設(shè)立勞動教育必修課程，其他課程結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系；二是通過勞動周、勞動月、布置家庭勞動作業(yè)等形式，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)；三是加強(qiáng)校內(nèi)外勞動基地建設(shè)，拓展田園、工廠、果園等勞動實(shí)踐場所，滿足各年段學(xué)生多樣化勞動實(shí)踐需求；四是充分利用現(xiàn)有的少年宮自治區(qū)研學(xué)基地，開展針對性強(qiáng)、實(shí)效好、有層次的研學(xué)實(shí)踐活動，提升育人實(shí)效性”。
按照教育廳推進(jìn)“七個一”及中小學(xué)勞動教育課平均每周不少于1課時的要求，我市各學(xué)校將勞動教育納入課表，與校本課程、地方課程進(jìn)行統(tǒng)籌，保證各中小學(xué)每周至少1節(jié)勞動教育必修課。同時，注重加強(qiáng)學(xué)科滲透，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，打造具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勞動創(chuàng)造人、創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，引導(dǎo)樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。如衛(wèi)東小學(xué)根據(jù)農(nóng)村學(xué)校以及年段特色開設(shè)家政校本課程，并開展“食堂小義工”、“林木小衛(wèi)士”、整治校園附近垃圾等專題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動；興安一小利用勞動實(shí)踐教育課指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一般的勞動技能，在科學(xué)課中與教材性結(jié)合開展“植物的一生”種植活動；都林一小的勞動教育課由老師帶領(lǐng)在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理花木、縫制沙包、制做風(fēng)箏等力所能及的勞動項(xiàng)目，并在每周四下午開設(shè)了手工制作課程，組建了花卉栽培小組，讓學(xué)生體驗(yàn)與生活直接相關(guān)的勞動項(xiàng)目，習(xí)得勞動技能；第九中學(xué)圍繞“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，讓學(xué)生寫感受，體驗(yàn)勞動的甘苦。
1.開展校內(nèi)多姿多彩的勞動教育活動。各校根據(jù)本校實(shí)際擬定活動月主題，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、勞動能力，分學(xué)段設(shè)計低、中、高三份勞動清單或不同活動形式，明確學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的勞動任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，樹立感恩父母、感恩社會的傳統(tǒng)美德，助力學(xué)生養(yǎng)成自理自立的生活習(xí)慣。勝利一小、和平三小、愛國一小、都林二小、鐵西一小、合展小學(xué)、興安一小、興安二小八中等根據(jù)不同年段特點(diǎn)分別組織了家務(wù)比賽、水果拼盤、疊衣服比賽、洗鞋子、削平果比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動技能，增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識。五一小學(xué)開展以“勞動尚美，勵志童行”為主題的系列實(shí)踐活動，以“勵讀”了解一位勞動勞動模范的故事，明確要求學(xué)生在日常實(shí)踐中向榜樣看齊。以“勵行”強(qiáng)調(diào)堅持不懈愛勞動，在為自己或他人服務(wù)的過程中感受自己人生的價值。
2.積極組織學(xué)生做好校內(nèi)衛(wèi)生。各校積極引導(dǎo)學(xué)生參與到校園環(huán)境衛(wèi)生清掃工作中來，堅持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓和宿舍的衛(wèi)生清理，做到一日三掃，輪流值日、堅持小組承包制、個人負(fù)責(zé)制等。同時學(xué)校派政教領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會對各班教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，成績記入班級量化綜合考評，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識。
3.開展豐富多彩的校內(nèi)外社會實(shí)踐活動。各校根據(jù)學(xué)校校園環(huán)境特點(diǎn)設(shè)立“開心農(nóng)場”、“植物園”等校內(nèi)勞動實(shí)踐基地，開展勞動實(shí)踐活動。同時各校在五一假期，積極引導(dǎo)學(xué)生到農(nóng)村的田園、果園、工廠等勞動實(shí)踐場所，積極參加生產(chǎn)勞動、日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)。五中、七中引導(dǎo)學(xué)生深入田間地頭，進(jìn)行農(nóng)事勞動；六中、八中、職教中心等學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生隨父母到工作崗位進(jìn)行一日體驗(yàn)，感受父母辛苦。愛國二小根據(jù)年段特點(diǎn)開展“創(chuàng)意勞動制作，喜迎建黨100周年”“隊(duì)禮致敬勞動者”“今日我當(dāng)家”“尋找最美笑臉”等特色勞動教育活動；鐵西一小引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計勞動計劃表，開展“居家小達(dá)人”“美食小達(dá)人”等評比活動。
4.開展青年志愿者活動。勞動與社會實(shí)踐是促進(jìn)學(xué)生將習(xí)得的知識、技能轉(zhuǎn)化為主體積極參與、養(yǎng)成勞動習(xí)慣的重要途徑。和平二小、職教中心、五中、十三中等學(xué)校還利用假期加強(qiáng)開展青年志愿者活動，組織青年志愿者到敬老院慰問敬老院的老人，幫孤寡老人擦玻璃、掃地、疊被子等。除此之外，還開展了很多有關(guān)勞動的青年志愿者活動，如：清理社區(qū)垃圾、清理校園周邊垃圾、參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)文化等等。這些青年志愿活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，而且培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣。
一是加強(qiáng)勞動教育宣傳。市教育局加大宣傳力度，通過微信公眾號對各校開展情況以及經(jīng)典做法進(jìn)行宣傳報道，各校也充分利用專欄、板報、手抄報、微信、會議宣傳等形式廣泛開展勞動和衛(wèi)生知識教育宣傳活動，組織開展了形式多樣、喜聞樂見的健康教育宣傳活動，教育廣大教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二是將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的宣傳教育作用，引導(dǎo)家長在家積極協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)校布置的勞動作業(yè)，鼓勵學(xué)生在家積極參與一些力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，鍛煉學(xué)生動手能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。如都林一小設(shè)計了“親子勞動”活動，并制定活動記錄單，通過勞動合作讓孩子既懂得父母勞作的艱辛，又融洽了親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子對家庭責(zé)任的.擔(dān)當(dāng)與分享，融入家庭事務(wù)中，在力所能及的勞動中感受自我的價值感，感受到勞動的魅力；和平一小以“家校合育勞動育人”為主題的勞動種植基地開耕儀式，聘請54名家長為勞動教育校外輔導(dǎo)員，邀請家長走進(jìn)校園的勞動實(shí)踐活動，讓孩子們在家長的指導(dǎo)下走進(jìn)自然，親身體驗(yàn)種植的樂趣；紅云希望小學(xué)開展了“快樂過五一，勞動伴成長”主題親子實(shí)踐活動，讓家長參考《紅云希望小學(xué)家校公約——家務(wù)勞動篇》，向父母學(xué)習(xí)新的家務(wù)技能，跟隨爸爸或媽媽到他們的工作單位參觀學(xué)習(xí)，與父母交流工作內(nèi)容，嘗試體驗(yàn)和感受父母的日常工作，并與父母規(guī)劃一下自己未來的職業(yè)。
一是從學(xué)校層面來講，不同學(xué)校受重視的程度差異較大。勞動多教育少，忽視勞動觀念和勞動習(xí)慣培養(yǎng)。目前來看，各校勞動技能課主要教一些具體的手工技能，但勞動觀、勞動態(tài)度、勞動價值方面的教育不夠，勞動教育更多屬于活動類的感性認(rèn)知。沒有將全學(xué)科課程最大限度地整合起來，貫穿統(tǒng)一的勞動價值觀教育，尚需要加以通盤考慮。
二是從家庭層面來講，家庭對學(xué)生的勞動教育十分缺位，勞動教育的主體主要依賴學(xué)校，絕大多數(shù)家長把學(xué)生的知識性學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一的目標(biāo)，所有家務(wù)勞動都不讓學(xué)生做，甚至在勞動價值觀方面給學(xué)生以錯誤引導(dǎo)。如何改變家庭和家長的勞動教育觀念，是一個難題。
三是從社會層面來講，一夜暴富、不勞而獲的思想有所蔓延，體力勞動和生產(chǎn)勞動被淡化。因此，切實(shí)加強(qiáng)勞動教育，是堅持立德樹人，深化教育領(lǐng)域綜合改革的現(xiàn)實(shí)需要，對培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。
四是在勞動教育的內(nèi)容和形式方面，盡管有生產(chǎn)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動、義務(wù)勞動、生存性勞動、主題勞動等多種形式，但還存在碎片化的現(xiàn)象，還應(yīng)該打造勞動教育課程體系，有助于讓學(xué)生體悟到勞動的快樂，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。
一是要將“幸福是奮斗出來的”的觀念作為“勞動之魂”貫穿到中小學(xué)勞動教育的各個階段、各個環(huán)節(jié)、各個陣地、各個時機(jī)中去。使思政課、勞動課、勞技課、研學(xué)實(shí)踐課和學(xué)生德育等要均貫徹“勞動幸?！钡膬r值觀，使勞動幸福觀具體化，變成在各個學(xué)段可操作的勞動教育思想。要讓孩子們明白，自由自覺的創(chuàng)造性勞動是人的類本質(zhì)，也是人的幸福最深刻的發(fā)源地。
二是配備專業(yè)師資隊(duì)伍，強(qiáng)化勞動教育的安全保障。一方面，要建立專業(yè)的勞動教育師資隊(duì)伍，引導(dǎo)中小學(xué)校招收高素質(zhì)勞動教育專職、兼職教師隊(duì)伍，把勞動教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，開展全員培訓(xùn)，強(qiáng)化每位教師的勞動意識、勞動觀念，提升實(shí)施勞動教育的自覺性，對承擔(dān)勞動教育課程的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動教育專業(yè)化水平。另一方面，鼓勵購買勞動教育保險，制定勞動實(shí)踐活動風(fēng)險防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制，全面保障學(xué)生安全。
三是建設(shè)勞動教育基地，為學(xué)生提供勞動教育場所。加強(qiáng)勞動教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立勞動教育聯(lián)席會議制度，整合相關(guān)力量，實(shí)行部門聯(lián)動，充分發(fā)揮勞動教育的大課堂作用，讓各個領(lǐng)域都成為勞動教育資源，全力打造“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”等多個行業(yè)勞動實(shí)踐教育基地，為學(xué)生搭建多樣化勞動實(shí)踐平臺;搭建城鄉(xiāng)中小學(xué)?；咏涣髌脚_，通過城鄉(xiāng)結(jié)對、構(gòu)建聯(lián)盟等方式，促進(jìn)城市和農(nóng)村學(xué)校在勞動教育方面資源互補(bǔ)、優(yōu)勢互補(bǔ)，互相幫帶、互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)勞動教育基地共用、課程共享、活動共建、學(xué)生共育;注重引導(dǎo)學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所參加各種公益勞動、志愿服務(wù)、社區(qū)治理等，讓學(xué)生在多元勞動實(shí)踐中奉獻(xiàn)社會，體驗(yàn)到精神上的幸福和快樂。
四是加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)檢查，提升勞動教育的落實(shí)力度。把勞動教育納入教育督導(dǎo)體系，通過定期或不定期檢查等方式，對學(xué)校組織實(shí)施勞動教育情況進(jìn)行督導(dǎo)，同時作為衡量學(xué)校教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對勞動教育重要性的認(rèn)識，杜絕勞動課只反映在課表上，平時勞動課被語文、數(shù)學(xué)課或自由活動代替的現(xiàn)象發(fā)生。
五是強(qiáng)化宣傳教育引導(dǎo)，營造良好的社會輿論氛圍。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過家長學(xué)校、家長會、校訊通、家長微信群等給家長精準(zhǔn)推送勞動教育知識，引導(dǎo)家長樹立正確勞動觀念，幫助家長認(rèn)識到在孩子成長過程中勞動教育的重要性，了借如何根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)來安排合適的勞動教育，讓學(xué)生在家庭和學(xué)校都能夠獲得勞動的機(jī)會、增長勞動的興趣、提升勞動的觀念。
六是建立健全學(xué)生參與勞動情況方面的學(xué)案記錄，在學(xué)生綜合素質(zhì)評定中加大勞動素養(yǎng)的權(quán)重。學(xué)校的勞動教育必須與家庭教育相結(jié)合，將學(xué)生參與家務(wù)勞動的情況客觀記錄在案;與社區(qū)教育相結(jié)合，將公益勞動參與情況記錄在案;與職業(yè)教育相結(jié)合，將學(xué)生勤工儉學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐等情況記錄在案;與勞動者終身的自我教育相結(jié)合，用學(xué)生的勞動價值觀和勞動素養(yǎng)的發(fā)展過程全面地評價學(xué)生接受勞動教育的狀況。在學(xué)生綜合素質(zhì)評定的各項(xiàng)指標(biāo)中，勞動素養(yǎng)的權(quán)重應(yīng)該列在第一位。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇七
去年以來，我市在全市范圍扎實(shí)開展了創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)活動，取得了初步成效。全市沒有因勞動關(guān)系糾紛問題產(chǎn)生集體訪和越級上訪事件，95以上的問題都在基層得到了有效化解。下面將我市所做重點(diǎn)工作匯報如下：
全省勞動關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng)建活動電視電話會議召開以后，__市委聽取了市總工會的專題匯報，連續(xù)召開相關(guān)會議并下發(fā)文件，列入了黨委目標(biāo)考核責(zé)任制，要求把開展創(chuàng)建“勞動關(guān)系和諧企業(yè)”活動，作為全市當(dāng)前和今后一個時期的重要工作內(nèi)容，抓好貫徹落實(shí)。
市委、市政府成立了由市委副書記任組長、市人大副主任、市總工會主席、市政府副市長任副組長的市創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組（__市維護(hù)職工合法權(quán)益工作領(lǐng)導(dǎo)小組），領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位達(dá)到22個。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，相關(guān)部門成立了聯(lián)合執(zhí)法組，以解決不簽勞動合同、不繳納“五金”、工資不及時足額發(fā)放、超時超限加班加點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，進(jìn)行30多次檢查督導(dǎo)，涉及企業(yè)400多家。
為了切實(shí)加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒禹樌_展，市委、市政府兩辦印發(fā)了《__市“創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)”活動實(shí)施方案》；市創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定下發(fā)了《關(guān)于市創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作責(zé)任的意見》、《關(guān)于建立健全市創(chuàng)建和諧企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度的意見》等一系列文件，指導(dǎo)基層具體工作的開展。同時，結(jié)合本市實(shí)際，制定了“__市創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)三年規(guī)劃”，即：從20__年起至20__年，用3年左右的時間，在全市正常生產(chǎn)經(jīng)營并建立工會組織的各類所有制企事業(yè)單位中，全面開展“勞動關(guān)系和諧企業(yè)”a級創(chuàng)建活動。20__年為宣傳發(fā)動和起始階段，在全市30以上的企事業(yè)單位中開展；20__年為全面推進(jìn)階段，全市正常生產(chǎn)經(jīng)營的各類企事業(yè)單位都要開展創(chuàng)建活動，創(chuàng)建率達(dá)到70以上；20__年為考核總結(jié)階段，創(chuàng)建率達(dá)到95以上。
為了提高勞動關(guān)系各方對創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識，我們制定了宣傳工作計劃。在全市非公企業(yè)中廣泛開展以“簽訂勞動合同、參加社會保險、保障工資發(fā)放”為主題的宣傳活動。全市統(tǒng)一開展了宣傳和咨詢，在主要街道、路口懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，在廣播電視中播放勞動合同制度知識問答，宣傳典型事例等。
市創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組把創(chuàng)建活動列入各級黨委的目標(biāo)考核責(zé)任制。要求各級各單位量化細(xì)化目標(biāo)，如簽訂勞動合同、繳納“五金”等。要實(shí)事求是，建立起長效機(jī)制，防止“一陣風(fēng)”，有效推進(jìn)和諧企業(yè)創(chuàng)建活動的深入開展。與此同時，嚴(yán)格操作程序，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，建立起了激勵約束機(jī)制。
在程序上，堅持按照自查、申報、檢查，中國最強(qiáng)免費(fèi)！、公示、命名的過程進(jìn)行。對已經(jīng)申報廊坊市級勞動關(guān)系和諧企業(yè)，分別由領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶隊(duì)進(jìn)行檢查。為了保證檢查質(zhì)量，我們組織專門培訓(xùn)，把創(chuàng)建工作細(xì)化為百分考核，使各項(xiàng)創(chuàng)建的具體工作均可對號入座，增強(qiáng)了創(chuàng)建工作的規(guī)范化和可操作性。同時，我們規(guī)定，凡不建立工會組織的、不繳納工會經(jīng)費(fèi)的、不按規(guī)定簽訂勞動合同的、拖欠職工保險和工資的，對其創(chuàng)建申請均實(shí)行“一票否決”，從而保證了創(chuàng)建工作的嚴(yán)肅性，提高了創(chuàng)建水平。
為了增強(qiáng)社會各界和企業(yè)、職工參與創(chuàng)建活動的積極性，我們出臺了獎勵約束政策。對“勞動關(guān)系和諧企業(yè)”實(shí)行動態(tài)管理，不搞終身制。對獲得省級“勞動關(guān)系和諧企業(yè)”稱號的單位及符合條件的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，在創(chuàng)建活動中工作突出、成效顯著的單位和個人，都大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎勵，并明確要求將勞動關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng)建工作納入勞動模范、先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的評選標(biāo)準(zhǔn)。同時，建立定期檢查復(fù)核制度，對弄虛作假以及嚴(yán)重違背創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的單位，由命名機(jī)關(guān)收回證書牌匾，撤銷榮譽(yù)稱號，并在新聞媒體曝光。對拒不參與創(chuàng)建或創(chuàng)建成效差的，取消各類評優(yōu)資格。
經(jīng)市委調(diào)度部署，市財政部門加大了對工會工作的支持，全市行政事業(yè)單位工會經(jīng)費(fèi)由財政統(tǒng)一劃撥到市總工會，并足額到位。市衛(wèi)生、教育部門積極解決了部分特困職工“看病難”及特困職工子女“上學(xué)難”等具體問題。宣傳部門廣造輿論，樹立先進(jìn)典型，警示違規(guī)企業(yè)，增強(qiáng)了創(chuàng)建效果。在小企業(yè)數(shù)量多、農(nóng)民工相對集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工業(yè)小區(qū)，我們在加強(qiáng)農(nóng)民工入會工作，加強(qiáng)勞動合同簽訂工作方面狠下功夫，努力維護(hù)好職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)益和安全健康權(quán)益。各級工會組織充分發(fā)揮勞動保障法律監(jiān)督員和企業(yè)工會勞動保障法律監(jiān)督組織的監(jiān)督作用，并與勞動保障部門共同開展了勞動監(jiān)察等活動，加大對用人單位簽訂勞動合同情況的執(zhí)法監(jiān)察力度，規(guī)范企業(yè)勞動合同管理，監(jiān)督勞動合同的簽訂和履行。今年1—7月份，檢查用人單位100多戶，補(bǔ)簽勞動合同1000多份，對用工不規(guī)范的單位及時糾正，維護(hù)了勞動者的合法權(quán)益。
創(chuàng)建過程中，我們將和諧企業(yè)的核心定位為職工與企業(yè)的“雙贏”?；谶@樣的考慮，我們確定了促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、維護(hù)企業(yè)職工合法權(quán)益、建立和諧穩(wěn)定勞動關(guān)系三個重點(diǎn)。
按照市委部署，各級工會在企業(yè)中積極組織廣大職工深入開展了“職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”、“學(xué)技術(shù)、爭一流、創(chuàng)效益、做貢獻(xiàn)”勞動競賽和“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”活動。使職工更加貼近企業(yè)，使企業(yè)更加依賴職工。今年上半年，全市有1000余家私營企業(yè)工會組織職工開展了不同形式的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，企業(yè)職工共提出合理化建議5800余條，技改項(xiàng)目90余件，直接或間接創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益3200余萬元。
余人，受訓(xùn)人員得到合理流轉(zhuǎn)，妥善就業(yè)。
我們把建立和諧勞動關(guān)系的重點(diǎn)放在調(diào)動企業(yè)積極性、規(guī)范企業(yè)行為上。通過多種方式引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者，樹立互利雙贏、長遠(yuǎn)發(fā)展的理念，正確處理企業(yè)利益和職工利益的關(guān)系。同時，根據(jù)企業(yè)大小不同、所有制關(guān)系不同、職工隊(duì)伍素質(zhì)不同，制定了和諧勞動關(guān)系建設(shè)的具體標(biāo)準(zhǔn)，在簽訂勞動用工合同、簽訂集體合同、重大事項(xiàng)職代會審議、勞動安全衛(wèi)生保障、勞動爭議調(diào)處、工資福利保障、特困職工救助等8個方面，提出了明確要求。指導(dǎo)各企事業(yè)單位的行政管理者，認(rèn)真依照《工會法》等有關(guān)法律法規(guī)的要求健全完善平等協(xié)商、簽訂集體合同和工資集體協(xié)商制度，自覺把廠務(wù)公開工作擺到重要位置。
通過前一階段的努力，我市創(chuàng)建工作形成了黨政重視，企業(yè)、職工積極參與，各有關(guān)部門共同推進(jìn)的良好局面。廣大職工的合法權(quán)益得到進(jìn)一步維護(hù)，企業(yè)勞動爭議明顯減少，全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境得到了全面提升和優(yōu)化。今后，我們將以這次會議為契機(jī)，進(jìn)一步創(chuàng)新理念，拓寬領(lǐng)域，不斷探索勞動關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng)建工作的新思路，努力開創(chuàng)我市“創(chuàng)建”工作的新局面！
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇八
按照《xx縣20xx年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移目標(biāo)考核方案》的規(guī)定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作，明確一名副鎮(zhèn)長專抓此項(xiàng)工作，并充實(shí)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移辦公室人員，工作開展較為順利?，F(xiàn)將情況報告如下：
全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移4524人，其中集體組織定向輸出3251人。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)導(dǎo)的決心沒有變。
認(rèn)真堅持了“三個不變”、“三個為主”和“三個原則”，領(lǐng)導(dǎo)的工作力度明顯增大，重點(diǎn)工作非常突出。上半年平均召開領(lǐng)導(dǎo)會、動員會、推進(jìn)會、表彰會8—12次。今年新啟動，先后召開了5次基層領(lǐng)導(dǎo)會。層層簽訂了《責(zé)任狀》，制定了考核辦法，將任務(wù)落到實(shí)處，確保了各項(xiàng)工作的開展。
2、內(nèi)業(yè)建設(shè)到位，標(biāo)準(zhǔn)化程度提高。
內(nèi)業(yè)建設(shè)變化較大，鎮(zhèn)服務(wù)站已基本達(dá)標(biāo)。已建立了服務(wù)站，抽調(diào)了專職人員，完善了局級臺帳和制度。各村建設(shè)也有很大改進(jìn)，落后村屯已明顯改善。五林的大興村、古城的二村、朱家的太平村、青山的聯(lián)合村、林口鎮(zhèn)東街社區(qū)、奎山的共和村等已達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化。
3、基地建設(shè)發(fā)展較快，安置人數(shù)逐步提高。
普遍重視了輸出基地建設(shè)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自考察和回訪，有的村干部和包村干部也主動考察，基地建設(shè)數(shù)量明顯增多，已建輸出基地90個，比去年增加了23個，有的還在洽談中，下半年還要增加。目前基地安置人數(shù)超過100人的已達(dá)到40多個，比去年明顯提高。
4、培訓(xùn)力度加大，輸出質(zhì)量提高。
普遍重視培訓(xùn)工作，采取了輸前培訓(xùn)與“陽光工程”培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，既提高了輸出人員的品牌和質(zhì)量，了提高了農(nóng)民就地轉(zhuǎn)移的綜合素質(zhì)。通過考核認(rèn)定，全鎮(zhèn)輸出人員培訓(xùn)達(dá)到了4223人。
主要存在以下問題。
1、基地建設(shè)數(shù)量有余，定向輸出人數(shù)不足。
定向安置人數(shù)差距較大。
2、勞動力轉(zhuǎn)移工作制度還未完善。
沒形成完善的制度和臺帳，有的用幾張紙應(yīng)付。
3、外出務(wù)工人數(shù)不高，還沒有完成縣下達(dá)的任務(wù)。
縣今年給我鎮(zhèn)下達(dá)的外出務(wù)工任務(wù)是4800人，上半年我鎮(zhèn)實(shí)際完成4524人，只完成了今年任務(wù)的90。各村差距比較大，多者不超過百人，少者只有十幾人。這與縣里的要求還有一定差距。
4、個別工作人員工作不負(fù)責(zé)任，數(shù)字報表不清不準(zhǔn)。
少數(shù)工作人員工作不認(rèn)真，要求不嚴(yán)，統(tǒng)計臺帳和報表不清，該匯總的不匯總，該向勞轉(zhuǎn)辦報的.不及時報，領(lǐng)導(dǎo)匯報的內(nèi)容缺項(xiàng)。
根據(jù)上半年的具體情況，本著實(shí)事求是，抓住重點(diǎn)，缺啥補(bǔ)啥，完善提高的原則，提出以下幾點(diǎn)整改意見。
1、加大對進(jìn)外出務(wù)工的宣傳力度。把此項(xiàng)工作列為集體組織定向輸出的重點(diǎn)。
2、重新規(guī)劃輸出基地，制定基地安置人員計劃。已建基地安置人數(shù)達(dá)不到50人的，今后不予認(rèn)定輸出基地。安置人數(shù)已達(dá)到50人以上的，要做出安置計劃，盡快達(dá)到百人以上。
3、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。原創(chuàng)：下半年新增加的6項(xiàng)內(nèi)容（按縣里的文件），馬上運(yùn)作，盡快到位，準(zhǔn)備接受縣嚅考核。同時要加大對村服務(wù)所的管理，各項(xiàng)制度和臺帳年末之前一定要到位，再發(fā)現(xiàn)有單片紙應(yīng)付和找不到臺帳制度的，一律視為沒有。
4、抓住有利時機(jī)，促進(jìn)農(nóng)民增收。當(dāng)前高考和中考已經(jīng)結(jié)束，錄取工作已經(jīng)開始。“陽光工程”扶貧開發(fā)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)全面啟動，要組織家訪，對于不能繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生，提前進(jìn)行宣傳教育和組織培訓(xùn)，為組織外出務(wù)工或來年開門紅打好基礎(chǔ)。要對今年受災(zāi)的農(nóng)戶進(jìn)行調(diào)查，積極開展“農(nóng)業(yè)損失務(wù)工補(bǔ)”活動，千方百計減少損失，促進(jìn)農(nóng)民增收。
5、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和務(wù)工者特色典型，做好年終總結(jié)準(zhǔn)備工作。要注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各村和務(wù)工者的特色典型，推薦材料在11月末報縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移辦公室。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇九
一、基本情況本次調(diào)查研究以全縣xx所中小學(xué)校為對象，其中，普通高中xx所，職業(yè)高中xx所，完全中學(xué)xx所，初中及九年制學(xué)校xx所，小學(xué)xx所。主要通過發(fā)放統(tǒng)計表和書面調(diào)研方式進(jìn)行，調(diào)查內(nèi)容主要包括課程落實(shí)、教師配備、教材選用、經(jīng)費(fèi)投入、基地建設(shè)等方面。
1.課程開課情況。經(jīng)統(tǒng)計，全縣xx所中小學(xué)，都能將勞動課納入課表，落實(shí)每周不少于xx課時、全學(xué)段勞動專題教育不少于xx課時的課程設(shè)置要求，開課率達(dá)到100%。在實(shí)際開課當(dāng)中，有的學(xué)校以課堂教育為主，有的學(xué)校安排為打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)等。各校都能將學(xué)生勞動情況納入綜合素質(zhì)評價。
2.基地建立情況。xx所中小學(xué)，已建有勞動教育基地17個，占比53%；在建基地2個，占比6%；籌建基地4個，占比13%；還有12所學(xué)校無基地。
3.師資培訓(xùn)情況。xx所中小學(xué)，有勞動教育專職教師xx人，兼職教師多由班主任和文化課教師擔(dān)任，教師培訓(xùn)多以教師自學(xué)為主。
4.經(jīng)費(fèi)投入情況。xx所中小學(xué)共投入年度經(jīng)費(fèi)約xx萬元，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)約xx萬元，經(jīng)費(fèi)都來自辦公經(jīng)費(fèi)。
5.選用教材情況。xx所學(xué)校中有xx所學(xué)校有勞動教育教材，但教材版本不一，各種各樣。其中以xx師范大學(xué)出版社出版的《綜合實(shí)踐指南》和現(xiàn)代教育出版社出版的《勞動技術(shù)》兩個版本居多，也有少數(shù)學(xué)校編印了勞動教育校本教材。
二、存在問題從統(tǒng)計的基本情況來看，當(dāng)前我縣的'勞動教育課程主要存在以下問題。
一是課時設(shè)置方面。雖然各校都能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件要求開齊開足勞動教育課程，但由于多種因素，導(dǎo)致勞動教育課流于形式，或停留在課表，或局限于課堂教學(xué)，或被其它文化課擠占，或簡單將其等同于打掃衛(wèi)生，難以發(fā)揮其獨(dú)特的育人價值功能。
二是師資力量方面。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，全縣勞動教育課程師資力量非常薄弱，有限的專職教師也是從學(xué)校緊張的師資資源中艱難擠挪出的，也缺少真正意義上的有勞技專長的兼職教師。教師很少有機(jī)會參加專門的勞動教育培訓(xùn)，多是以工促學(xué)，工學(xué)結(jié)合，自學(xué)致用。
三是教材選用方面。整體上，各校缺教材，缺少統(tǒng)編教材，甚至無教材。教材是學(xué)校開展勞動教育的重要載體，沒有載體，學(xué)校的勞動教育變成了無本之木，無源之水，變得隨意，缺乏計劃性和系統(tǒng)性。
四是經(jīng)費(fèi)投入方面。各校的勞動教育經(jīng)費(fèi)投入普遍吃緊，個別學(xué)校零投入。一方面是因?yàn)闂l件限制，沒有勞動教育基地，無法開展勞動實(shí)踐，沒必要投入；一方面是辦公經(jīng)費(fèi)的確有限，無法擠出更多經(jīng)費(fèi)。
五是勞動實(shí)踐方面。除了職教學(xué)校專門教授學(xué)生專業(yè)技術(shù)、頂崗實(shí)習(xí)外，普通中小學(xué)校的勞動實(shí)踐形式多以打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)、學(xué)生在學(xué)校租種田地鋤草、敬老院開展志愿服務(wù)居多，學(xué)生難以學(xué)得勞動技術(shù)。
三、意見和建議勞動教育缺失，勞動意識淡薄，勞動機(jī)會減少，造成當(dāng)前中小學(xué)生不愛勞動，不會勞動，鄙視勞動，也不珍惜勞動成果。全面貫徹黨的教育方針和中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有地域特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一要充分認(rèn)識勞動教育的教育價值與時代意義。勞動教育是以勞動為載體的教育形式，重在找準(zhǔn)勞動和教育的結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，培育學(xué)生的勞動觀念，提升學(xué)生的勞動能力，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情，為成就青少年學(xué)生的幸福人生奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
二要準(zhǔn)確把握勞動教育與德智體美的和諧統(tǒng)一關(guān)系，實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。勞動教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動技能、初步的職業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和動手實(shí)踐的能力；可以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄，形成健康身心和健全人格；可以促進(jìn)學(xué)生在勞動創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力，從而提高審美能力和人文素養(yǎng)。為此，要基于德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)，進(jìn)一步明晰學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與特色發(fā)展，推進(jìn)立樹人根本任務(wù)落實(shí)。
三要構(gòu)建課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動教育體系，把勞動教育融入勞動課程、校內(nèi)外勞動實(shí)踐、家務(wù)勞動等各環(huán)節(jié)，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐貫通，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
四要創(chuàng)新勞動教育的途徑及方式方法。要堅持思想引領(lǐng)，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。要堅持有機(jī)融入，有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。要堅持實(shí)際體驗(yàn)，讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
五要家庭教育與學(xué)校教育要互相配合，保持一致。為了能夠更好地對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，家庭教育與學(xué)校教育必須互相配合，思想認(rèn)識上必須保持一致。因?yàn)榧彝ソ逃桥囵B(yǎng)人、教育人的系統(tǒng)工程中的主要環(huán)節(jié)，是一切教育的基礎(chǔ)。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。家庭教育與學(xué)校教育只有相互協(xié)調(diào)，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和多渠道一致影響的疊加效應(yīng)，才能取得最佳的整體教育效果，對于一個特定的教育目標(biāo)，有時通過學(xué)校教育途徑不能達(dá)到理想的效果，通過家庭教育則能實(shí)現(xiàn)。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十
為了進(jìn)一步培養(yǎng)和實(shí)踐社會主義的核心價值觀，將勞動榮耀的觀念融入教育教育的各個方面，教育培養(yǎng)了許多青少年愛勞動的習(xí)慣，確立了幸福奮斗的思想，成為勤奮勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。我校開展勞動美主題實(shí)踐活動。
我校以培養(yǎng)學(xué)生愛勞動意識和良好的勞動習(xí)慣為核心，布局適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動作業(yè)，廣泛開展做飯、刷碗、洗衣服、疊被子、做公益勞動的勞動最光榮五項(xiàng)勞動技能實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生自己做，幫助家庭做能做的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和良好的勞動意識，養(yǎng)成日常勞動的好習(xí)慣。
我校鼓勵學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)活動，感受勞苦與快樂，在勞動中展現(xiàn)美好，在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵家長利用假日、暑假和課馀時間帶孩子找到合適的職場進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長勞動的辛苦，確立幸福奮斗的思想，成為勤奮勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
我校將愛勞動納入各種評價優(yōu)先的基礎(chǔ)條件，通過選擇新時代的勞動名人環(huán)保衛(wèi)士等表揚(yáng)活動樹立榜樣，使全體學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。通過開展勞動技能大會等評價活動，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，開展宣傳愛勞動教育的主題班會、演講比賽、手抄報等活動，向很多學(xué)生解讀愛勞動的精神本質(zhì)，營造良好的氛圍。積極通過主流媒體開展愛勞動主題教育實(shí)踐活動的情況進(jìn)行宣傳報道。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（中發(fā)〔20xx〕7號），落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）的通知》（教材（〔20xx〕4號）和山東省教育廳勞動教育工作要求，學(xué)校高度重視，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定工作方案并嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
（一）成立組織，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立加強(qiáng)學(xué)生勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長任組長，副校長任副組長，中層干部擔(dān)任成員，辦公室具體負(fù)責(zé)上級政策傳達(dá)和工作宣傳，師生發(fā)展中心負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、課程的開發(fā)和實(shí)施、學(xué)生勞動實(shí)踐活動的組織開展，資源保障中心負(fù)責(zé)場地保障和經(jīng)費(fèi)支持，安全辦負(fù)責(zé)學(xué)生安全保障。學(xué)校制定了學(xué)生勞動教育工作計劃和實(shí)施方案，各部門各負(fù)其職，在工作中認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)。
（二）完善課程，周密實(shí)施。
學(xué)校在三到六年級開設(shè)了勞動技術(shù)課程，每周一個課時。同時開設(shè)了豐富多彩的實(shí)踐課程：編織，手工，扎染，環(huán)創(chuàng)。課堂教學(xué)安排在年級進(jìn)行，興趣小組、社會實(shí)踐活動安排在五六年級。三到六年級課堂教學(xué)每周1課時，興趣小組每周兩個課時，社會活動每學(xué)期10個課時。師資隊(duì)伍基本穩(wěn)定，任課教師均為兼職教師，音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)老師兼任，沒有專任教師。教學(xué)場地有保障，功能教室兼勞動教育教室，保障教學(xué)正常進(jìn)行。
（三）多彩活動，勞動育人。
學(xué)校精心設(shè)計了豐富多彩的勞動教育活動，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能。學(xué)生每天打掃班級衛(wèi)生，美化班級環(huán)境，體驗(yàn)勞動成果。學(xué)校利用假期組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動，如2021年國慶假期和2022年1月寒假，組織學(xué)生開展了勞動教育活動——“爭做孝親好少年”活動，學(xué)生在家向家長學(xué)做美食，體驗(yàn)家長的'辛苦和勞動的快樂。春節(jié)期間倡導(dǎo)學(xué)生在家寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、忙年貨、做元宵，體驗(yàn)我們的節(jié)日，增強(qiáng)文化自信。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，定期召開工作例會，學(xué)習(xí)上級文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)情，研究制定切實(shí)可行的工作計劃和方案，以問題為導(dǎo)向，實(shí)施目標(biāo)引領(lǐng)，分層推進(jìn)，確保工作實(shí)效。三是加大勞動課程的開發(fā)和實(shí)施力度，滿足學(xué)生個性化需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。四是加強(qiáng)后勤保障。對勞動教育場地進(jìn)一步完善統(tǒng)籌，提供滿足學(xué)生教學(xué)和活動的必要場所。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（中發(fā)〔2020〕7號），落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）的通知》（教材（〔2020〕4號）和山東省教育廳勞動教育工作要求，學(xué)校高度重視，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定工作方案并嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
（一）成立組織，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立加強(qiáng)學(xué)生勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長任組長，副校長任副組長，中層干部擔(dān)任成員，辦公室具體負(fù)責(zé)上級政策傳達(dá)和工作宣傳，師生發(fā)展中心負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、課程的開發(fā)和實(shí)施、學(xué)生勞動實(shí)踐活動的組織開展，資源保障中心負(fù)責(zé)場地保障和經(jīng)費(fèi)支持，安全辦負(fù)責(zé)學(xué)生安全保障。學(xué)校制定了學(xué)生勞動教育工作計劃和實(shí)施方案，各部門各負(fù)其職，在工作中認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)。
（二）完善課程，周密實(shí)施。
學(xué)校在三到六年級開設(shè)了勞動技術(shù)課程，每周一個課時。同時開設(shè)了豐富多彩的實(shí)踐課程：編織，手工，扎染，環(huán)創(chuàng)。課堂教學(xué)安排在年級進(jìn)行，興趣小組、社會實(shí)踐活動安排在五六年級。三到六年級課堂教學(xué)每周1課時，興趣小組每周兩個課時，社會活動每學(xué)期10個課時。師資隊(duì)伍基本穩(wěn)定，任課教師均為兼職教師，音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)老師兼任，沒有專任教師。教學(xué)場地有保障，功能教室兼勞動教育教室，保障教學(xué)正常進(jìn)行。
（三）多彩活動，勞動育人。
學(xué)校精心設(shè)計了豐富多彩的勞動教育活動，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能。學(xué)生每天打掃班級衛(wèi)生，美化班級環(huán)境，體驗(yàn)勞動成果。學(xué)校利用假期組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動，如2021年國慶假期和2022年1月寒假，組織學(xué)生開展了勞動教育活動——“爭做孝親好少年”活動，學(xué)生在家向家長學(xué)做美食，體驗(yàn)家長的辛苦和勞動的快樂。春節(jié)期間倡導(dǎo)學(xué)生在家寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、忙年貨、做元宵，體驗(yàn)我們的節(jié)日，增強(qiáng)文化自信。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，定期召開工作例會，學(xué)習(xí)上級文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)情，研究制定切實(shí)可行的工作計劃和方案，以問題為導(dǎo)向，實(shí)施目標(biāo)引領(lǐng)，分層推進(jìn)，確保工作實(shí)效。三是加大勞動課程的開發(fā)和實(shí)施力度，滿足學(xué)生個性化需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。四是加強(qiáng)后勤保障。對勞動教育場地進(jìn)一步完善統(tǒng)籌，提供滿足學(xué)生教學(xué)和活動的必要場所。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十三
近幾年來，不少學(xué)校對學(xué)生的勞動教育所忽視，學(xué)生不熱愛勞動，勞動技能低、勞動知識少、生活自理能力差、鄙視勞動人民等現(xiàn)象比較普遍，這種狀況對于未來一代新人的健康成長極為不利。那為什么會有這樣的現(xiàn)象呢？究其原因，有以下幾點(diǎn)：
在應(yīng)試教育的驅(qū)使下，許多教師只重視提高學(xué)生文化成績，忽視了學(xué)生的勞動及其他教育問題，一切事務(wù)由家長全權(quán)代勞。同時，家長對孩子的教育目標(biāo)存在錯位，更看重的是考試成績排名。
在課程方面，許多學(xué)校不單獨(dú)安排勞動教育課，即使安排很多勞動教育課還會被占用。由此可見，在理論上，學(xué)生長時間不能系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)有關(guān)勞動教育的知識、技能；在實(shí)際中，缺乏應(yīng)有的實(shí)踐和鍛煉，這樣“有育無勞”和“有勞無育”都將導(dǎo)致勞動教育定義的弱化。
那怎么改變這種現(xiàn)狀呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手：
1.家長勞動教育觀念的改變。勞動教育即是一種生活教育，這便要求家長要順應(yīng)時代的發(fā)展，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，要秉持“以孩子的協(xié)調(diào)發(fā)展為根本”的理念，不可輕視、忽視其他教育，尤其是勞動素質(zhì)教育，要引導(dǎo)孩子參與洗衣服、洗碗、收拾房間等力所能及的家務(wù)勞動。同時由于家長并非專門教育人員，可能會存在教育理念及方法的陳舊化、非科學(xué)性，所以還需有關(guān)教師對家長進(jìn)行觀念引導(dǎo)，可以通過開家長論壇、研討會等形式，有利地促進(jìn)家長思想觀念的更新，以便開展多種勞動形式，孩子德智體美勞全面發(fā)展。
2.注重勞動意愿的培養(yǎng)，積極鼓勵勞動，孩子愛勞動，才能在勞動中體會勞動的喜悅、創(chuàng)造的快樂。那么作為家長，就應(yīng)該多為孩子創(chuàng)造勞動的.機(jī)會和條件，并合理運(yùn)用正強(qiáng)化，比如獨(dú)立打掃自己房間衛(wèi)生就獎勵看動畫片一小時等。在周末及寒暑假期間，可以帶孩子多出去參加勞動實(shí)踐活動，讓孩子能夠感受到通過自身的勞動獲得成果的喜悅感和成就感。
1.建立完善勞動教育保障體制。若要充分發(fā)揮勞動教育的重大作用，毋庸置疑，要切實(shí)完善勞動教育保障。勞動教育是根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下向?qū)W生傳授有關(guān)勞動知識和技能，以提高其勞動素養(yǎng)的教育活動。應(yīng)首先體現(xiàn)在課時上，我們要優(yōu)化綜合課程結(jié)構(gòu)，設(shè)立必修課程和勞動周，改變勞動課程形同虛設(shè)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生在勞動中體驗(yàn)到勞動的價值和創(chuàng)造性。
2.是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動進(jìn)行。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十四
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。近年來，一些地方在勞動教育方面積極探索，取得了一定成績。但是，總體上勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，勞動教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化，中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。當(dāng)前，我國正處在全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，切實(shí)加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動興趣、磨練學(xué)生意志品質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，對于推進(jìn)教育現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更好地培養(yǎng)廣大青少年的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)就加強(qiáng)新時期中小學(xué)勞動教育提出如下意見。
通過勞動教育，提高廣大中小學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
用3-5年時間，統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動教育體系，形成普遍重視勞動教育的氛圍。推動在全國創(chuàng)建一批國家級勞動教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，推動地方創(chuàng)建一批省級勞動教育實(shí)踐基地和勞動教育特色學(xué)校，帶動全國中小學(xué)勞動教育深入開展。
充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
——堅持思想引領(lǐng)。中小學(xué)勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
——堅持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。
——堅持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
——堅持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。
1.落實(shí)相關(guān)課程。要根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》，將國家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動課程、通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動教育的重要渠道，開足開好。要明確并保證勞動教育課時，義務(wù)教育階段三到九年級切實(shí)開設(shè)綜合實(shí)踐活動中的勞動與技術(shù)教育課，普通高中階段嚴(yán)格執(zhí)行通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，課時可視情況相對集中。各地各?？山Y(jié)合實(shí)際在地方和學(xué)校課程中加強(qiáng)勞動教育，開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關(guān)課程。在德育、語文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動手操作和勞動技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)，在其他學(xué)科教學(xué)和少先隊(duì)活動課中也應(yīng)有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容。
2.開展校內(nèi)勞動。要在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護(hù)，有條件的學(xué)?？蛇m當(dāng)開展養(yǎng)殖。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)、俱樂部活動，進(jìn)行手工制作、電器維修、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會、勞模報告會、手工勞技展演，提高學(xué)生勞動意識。
3.組織校外勞動。要將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計劃，小學(xué)、初中、高中每個學(xué)段都要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動實(shí)踐。充分利用勞動教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地和其他社會資源，結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)日隊(duì)日活動和社會實(shí)踐活動，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。城鎮(zhèn)學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)生參加公益勞動與志愿服務(wù)，農(nóng)村學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生幫助家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。
4.鼓勵家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適量的勞動家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。要密切家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念，使他們懂得勞動在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來長遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。
1.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。加強(qiáng)對勞動教育的領(lǐng)導(dǎo)，明確勞動教育責(zé)任主體和負(fù)責(zé)部門，加強(qiáng)縣級統(tǒng)籌，確保勞動教育的時間、師資、經(jīng)費(fèi)、場地、設(shè)備等落實(shí)到位。加強(qiáng)校內(nèi)統(tǒng)籌，既要發(fā)揮班主任、任課教師的積極性，也要發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會的作用。加強(qiáng)校外協(xié)調(diào)，積極借助家庭、社會的力量，共同關(guān)心支持勞動教育。適時啟動勞動教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作。
2.加強(qiáng)師資建設(shè)。采取有效措施，在工資待遇、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)選先、骨干教師培養(yǎng)等方面，對勞動教育教師同等對待，保持勞動教育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動教育教師隊(duì)伍，廣開渠道，開門辦學(xué)，聘請能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。加強(qiáng)對勞動教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，配備專兼職教研員，組織經(jīng)常性的教研活動，開展教學(xué)競賽，促進(jìn)勞動教育教師專業(yè)化，不斷提高勞動教育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)資源開發(fā)。因地因校制宜，加強(qiáng)勞動教育場地或?qū)嵺`基地建設(shè)，滿足勞動教育需要。農(nóng)村地區(qū)要積極爭取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門支持，安排相應(yīng)的土地、山林、草場或水面作為學(xué)農(nóng)實(shí)踐的基地。城市地區(qū)要統(tǒng)籌建立勞動教育實(shí)踐基地，或充分利用現(xiàn)有青少年校外活動場所、青少年宮和示范性綜合實(shí)踐基地開展勞動教育。要積極爭取社會支持，充分利用學(xué)校布局調(diào)整中的閑置校舍和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的閑置廠房等社會資源，建立工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、財經(jīng)貿(mào)易、商業(yè)服務(wù)等各行業(yè)勞動教育實(shí)踐基地。有條件的學(xué)?？山ㄔO(shè)專門的勞動與技術(shù)教育教室，配置相應(yīng)設(shè)備和所需耗材。
4.加強(qiáng)督導(dǎo)評價。各級教育督導(dǎo)部門要開展勞動教育督導(dǎo),將學(xué)校勞動教育實(shí)施情況納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容。學(xué)校要建立學(xué)生勞動評價制度，評價內(nèi)容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實(shí)際操作、勞動成果等方面，具體勞動情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，并作為升學(xué)、評優(yōu)的重要參考。各級教育部門、共青團(tuán)組織和少工委要加強(qiáng)引導(dǎo)，對勞動教育開展得好的地方和學(xué)校要及時宣傳推廣，營造勞動教育良好氛圍。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十五
加深全局職工對就業(yè)再就業(yè)工作的認(rèn)識，為紀(jì)念改革開放周年。激發(fā)干部職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，局工會于x月x日舉辦了以“愛崗敬業(yè)促發(fā)展”為主題的演講比賽。通過激烈的角逐，市再就業(yè)辦陳艾珍和宣傳信息中心劉環(huán)平分秋色并列獲得一等獎，辦公室謝繼濤和宣傳信息中心彭雪峰獲得二等獎。
豐富全局干部職工業(yè)余生活，為積極營造和諧、輕松的就業(yè)工作氛圍。根據(jù)年初工會工作計劃安排，x月x日—x月x日，局工會開展了各項(xiàng)文體活動競賽?，F(xiàn)將有關(guān)活動總結(jié)如下：
積極組織職工參加市勞動保障局組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項(xiàng)文體比賽活動。
局積極組織全體職工向四川災(zāi)區(qū)捐助抗震救災(zāi)款和交納特殊黨費(fèi)2萬多元。同時，2就業(yè)援助馳援災(zāi)區(qū)民眾。汶川大地震后。局立足本職，速度行動，按照省、市統(tǒng)一部署，與四川省松潘縣結(jié)為就業(yè)援助對象，先后多次與市內(nèi)用工單位奔赴災(zāi)區(qū)招聘，全面做好地震災(zāi)區(qū)群眾的就業(yè)工作，共向松潘縣提供適合災(zāi)區(qū)勞動者就業(yè)的崗位信息個，錄用人員127名，全面完成省廳下達(dá)的任務(wù)。
增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)的積極性、主動性和實(shí)效性。局工會于月-月開展了以貫徹《就業(yè)促進(jìn)法》及配套政策為主題的就業(yè)大課堂活動，對全局干部職工進(jìn)行一次全面、深入就業(yè)再就業(yè)工作的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。進(jìn)一步加深全局干部職工對新一輪就業(yè)再就業(yè)政策的`理解、掌握與應(yīng)用,全面提高干部職工的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力。
局工會除積極職工參加市勞動保障局工會組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項(xiàng)文體活動外，十一期間：為了豐富廣大干部職工的業(yè)余文化生活。又組織全局干部職工開展了籃球比賽，比賽分男子籃球和女子籃球，女子投籃實(shí)行直接淘汰制，每人投個球，成績以進(jìn)球數(shù)準(zhǔn)，評選出前三名，通過比賽培訓(xùn)學(xué)校的葛瑞娟獲得了一等獎；男子籃球abcd四個球隊(duì)實(shí)行抽簽淘汰賽，失敗的兩個球隊(duì)直接淘汰，取勝的兩個球隊(duì)直接進(jìn)行決賽，激烈的角逐下，勞動就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校隊(duì)取得了男子籃球團(tuán)體冠軍。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇一
落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)上級要求，我校開設(shè)了勞動教育課，開展了勞動教育實(shí)踐活動。
勞動教育，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞動教育活動，成立了校長為組長，業(yè)務(wù)副校長為副組長、教導(dǎo)主任、勞動教育任課老師及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)勞動教育活動工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確各自責(zé)任，密切協(xié)作，共同推動全校勞動教育的深入開展。
組長：寇延臣。
副組長：李鐵軍。
組員：何寧、韓化超、各班班主任。
結(jié)合本地本校實(shí)際，加大宣傳力度，圍繞勞動的豐富內(nèi)涵，通過精心設(shè)計黑板報、手抄報等形式讓勞動教育隨處能見，隨時可學(xué)。通過各種校園廣播、電子大屏等宣傳媒介，大力宣傳勞動教育活動的重要意義，努力營造良好的輿論氛圍。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將勞動教育貫穿于教育全過程，在道德與法治、生物、綜合實(shí)踐等課程中，深入發(fā)掘教育資源，并滲透到相關(guān)教育教學(xué)中，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生踐行勞動的自覺性和堅定性。
上學(xué)年我校開展了以“厲行節(jié)約，變廢為寶”為主題的勞動小制作活動，本次活動既讓學(xué)生們掌握了垃圾分類相關(guān)知識，又使“環(huán)保、綠色、節(jié)能”的理念深入他們心中，隊(duì)員們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，知道我們生活中很多東西可以廢物利用，變廢為寶。因?yàn)槭呛⒆觽冊诩抑泻图议L共同去進(jìn)行變廢為寶的制作，制作過程中也把環(huán)保的宣傳深入到了每個家庭中，再次實(shí)現(xiàn)了“小手拉大手”。
2022年4月勞動教育組成員帶領(lǐng)學(xué)生到山東金谷勞動教育實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，使學(xué)生所學(xué)知識真正與實(shí)際相結(jié)合，使知識掌握更牢固。
2022年暑假，由信息綜合組牽頭組織學(xué)生開展“人人爭做“勞動小能手”為主題的暑期勞動實(shí)踐活動，既鍛煉了自己的生活自理能力，同時也為家長分擔(dān)了一定的家務(wù)勞動，使家長感到欣慰“孩子長大了。”
總之，開展勞動教育活動對促進(jìn)我校的發(fā)展起到了巨大的推動作用。勞動教育是一項(xiàng)長期的教育任務(wù)，我們將繼續(xù)加大力度，將勞動教育融入教育教學(xué)工程，引導(dǎo)學(xué)生們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國，樹立他們的民族自尊心和自信心，激發(fā)他們?yōu)橹腥A之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為國家建設(shè)培養(yǎng)更多更好的人才。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇二
今年“五一”假日期間，面對全市所有景區(qū)免費(fèi)對外開放、游客來x數(shù)量猛增的嚴(yán)峻形勢，xx縣委、縣政府高度重視，認(rèn)真分析，科學(xué)安排，嚴(yán)密組織，果斷決策，確保了全縣“五一”假日期間旅游工作基本實(shí)現(xiàn)“安全、順暢、文明、有序”的目標(biāo)，取得了顯著的工作成績。據(jù)統(tǒng)計，全縣“五一”假日期間共接待游客91.38萬人次（其中，xx景區(qū)接待游客17.6萬人次，xx景區(qū)接待游客14.94萬人次，xx景區(qū)接待游客6.71萬人次），同比增長246%；旅游直接收入3816萬元，同比增長117%；旅游總收入2.29億元，同比增長428%。無重大旅游安全事故發(fā)生。
為了積極有效應(yīng)對今年“五一”假日期間全市所有景區(qū)免門票的挑戰(zhàn)，xx縣委、縣政府高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，對今年“五一”假日期間的旅游工作進(jìn)行分析和預(yù)測，并做出了科學(xué)統(tǒng)籌安排。為了切實(shí)做好假日期間旅游各項(xiàng)工作，縣里專門成立了“xx縣五一假期旅游工作協(xié)調(diào)總指揮部”，縣長親自擔(dān)任指揮長，統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮全縣“五一”期間的旅游工作?？傊笓]部下設(shè)辦公室和十個分指揮部，分別由縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)任指揮長，由有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志為成員，具體負(fù)責(zé)每個景區(qū)“五一”假日期間旅游工作的指揮和協(xié)調(diào)。同時，縣委、縣政府又專門下發(fā)了《xx縣2012年“五一”假期旅游安全有關(guān)單位工作職責(zé)》和《xx縣“五一”假期旅游安全工作應(yīng)急處理預(yù)案》等文件，對全縣“五一”假日期間旅游工作進(jìn)行細(xì)化和任務(wù)分解，確保每項(xiàng)工作落實(shí)到位?！拔逡弧奔偃掌陂g，指揮部所有領(lǐng)導(dǎo)全部吃住在景區(qū)，深入一線，靠前指揮，果斷決策，及時發(fā)現(xiàn)和處置各景區(qū)（點(diǎn)）出現(xiàn)的突發(fā)問題，如5月1日下午三點(diǎn)，總指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上午全縣各景區(qū)游客進(jìn)入的情況，及時在堯山鎮(zhèn)召開會議，果斷決策由各分指揮部在景區(qū)出入口及主要路段，設(shè)立客流量、車流量登記站和預(yù)警控制點(diǎn)，實(shí)行預(yù)警報告制度，每兩小時把進(jìn)入景區(qū)的人員及車輛情況上報縣假日協(xié)調(diào)指揮部辦公室，假日協(xié)調(diào)指揮部辦公室匯總各類信息，統(tǒng)一向總指揮長、各分指揮長、預(yù)警總指揮等發(fā)布預(yù)警信息，然后根據(jù)預(yù)警類別，決定對游客和車輛進(jìn)行分流。這一決策，確保了全縣“五一”假日期間旅游工作平穩(wěn)有序。
為了切實(shí)做好今年“五一”假日期間全縣旅游各項(xiàng)工作，全縣各級各部門根據(jù)《xx縣2012年“五一”假期旅游安全有關(guān)單位工作職責(zé)》的要求，認(rèn)真落實(shí)，各司其職，各盡其責(zé)，部門聯(lián)動，通力合作，全力共同打好今年“五一”假日期間全縣旅游工作攻堅戰(zhàn)。
（八）縣工商局在景區(qū)及重要聚集區(qū)設(shè)立監(jiān)督服務(wù)臺，接受游客投訴；
（九）311國道沿線各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）抽調(diào)工作人員160名，掛牌上崗，設(shè)立咨詢臺，為游客提供咨詢及茶水供應(yīng)等服務(wù)。同時，指揮部成員單位按照職責(zé)分工，公布值班電話和協(xié)調(diào)、投訴電話，實(shí)行24小時值班。
今年“五一”假日期間，xx縣全縣各個景區(qū)頂著免門票帶來的巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，能夠顧全大局，積極響應(yīng)并認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府的決策部署，從領(lǐng)導(dǎo)到職工，積極支持，大力配合，一如既往地參與到旅游接待和服務(wù)工作中，受到社會各界和游客的高度評價。如堯山、xx、xx等大景區(qū)，去年以來，為了宣傳景區(qū)、招攬游客，都投入了很大的精力、物力和財力，特別是xx和xx景區(qū)，都分別與省內(nèi)外數(shù)百家旅行社簽訂了“五一”旅游協(xié)議。今年景區(qū)免費(fèi)對外開放使他們承受了特別大的經(jīng)濟(jì)壓力，但他們?nèi)匀槐M職盡責(zé)地投入到游客接待和服務(wù)工作當(dāng)中，為了能把工作做好，他們夜以繼日，不顧疲勞，經(jīng)常忙到夜里十二點(diǎn)以后，毫無怨言。在“五一”假日期間，xx景區(qū)在人員不足的情況下，還抽出精干的施工人員參與現(xiàn)場秩序的維護(hù)，同時，還經(jīng)常騰出經(jīng)理和工作人員宿舍，讓游客免費(fèi)入住。
“五一”假期雖短，但也暴露出一些問題。一是景區(qū)及公路沿線公廁、停車位等接待服務(wù)設(shè)施數(shù)量不足；二是旅行社與景區(qū)前期簽訂的業(yè)務(wù)合同因免票無法執(zhí)行，引起經(jīng)濟(jì)糾紛，后續(xù)工作需要妥善處理；三是311國道作為通往其他景區(qū)的干線公路，路況較差，需要盡快整修；四是應(yīng)盡快增設(shè)公路沿線旅游交通指示牌。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇三
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務(wù)人民為榮。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊恕＝?jīng)過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自我。
勞動中，我明白了許多自我的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，并且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最終當(dāng)事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，僅有自我不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自我的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 僅有自我體驗(yàn)了才會明白。自我付出了多少，就得到多少回報。僅有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認(rèn)真工作了，會有成果。經(jīng)過自我的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自我肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。所以，我在心底暗暗的下決心，以后必須要讓父母過上幸福歡樂的日子。讓父母以我為驕傲。從這次勞動中，我還明白了我們應(yīng)當(dāng)尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了進(jìn)取的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
經(jīng)過這次的社會實(shí)踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自我的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時間里，我經(jīng)過自我的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自我是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自我此刻還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自我該做的事。社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐本事。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會職責(zé)感和社會適應(yīng)本事。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自我已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時候才明白原先自我要學(xué)的東西還有很多，以后自我要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，必須要奮勇直前。
人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。必須要相信自我，因?yàn)槲铱偸菍ψ晕艺f“勇敢點(diǎn)，挫折怕什么，風(fēng)雨過后必須會有彩虹的”。
于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自我在成長中的困難，堅定不移地朝著自我奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自我的明天將會更加完美!
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇四
《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》于2012年4月18日國務(wù)院第200次常務(wù)會議通過，已開始執(zhí)行。但《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》早已于1988年提出并隨后出現(xiàn)多部關(guān)于女職工相關(guān)保護(hù)法的條例，算一下至今已有28年了，但從本次調(diào)查中會發(fā)現(xiàn)有許多女性職工甚至都不知道有《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》這項(xiàng)法律規(guī)定，就更不用說法律里的內(nèi)容了，結(jié)果也就導(dǎo)致不知道有這項(xiàng)法律可以保護(hù)她們，法律帶來的益處也就享受不到，如果自身在工作中的權(quán)益受到侵害不知道如何保護(hù)自己。下面就20份問卷調(diào)查，其中有本單位女性管理人員的6份，本單位女性職工7份，街道衛(wèi)生院女性職工7份，就此調(diào)查反映的情況下面我來做簡單的說明。
（一）15％的女職工與單位簽訂了勞動合同。
勞動合同是明確雙方權(quán)利和義務(wù)，并受到法律保護(hù)的制度，也是女職工勞動保護(hù)的基本保證。
從調(diào)查的問卷來看，女職工所在單位一般均有工會組織和女職工組織。但女職工與單位簽訂勞動合同的人數(shù)只有3人。或許單位規(guī)模小，人口流動也小，所以職工人員與單位之間簽合同比重減少。
（二）對女職工的“四期”保護(hù)情況。
孕期保護(hù)是女職工特殊保護(hù)最重要的環(huán)節(jié)。為了母嬰健康，大部分單位對懷孕7個月以上女職工及時調(diào)整適宜的工作，不安排其加班或從事夜班勞動。懷孕女職工能夠定期進(jìn)行產(chǎn)前檢查。被調(diào)查女職工產(chǎn)前檢查計人勞動時間者占50％。單位能執(zhí)行90天產(chǎn)假的規(guī)定。
（三）女職工健康檢查和婦科檢查的情況。
從問卷中反映單位不能夠定期對女職工進(jìn)行健康檢查，其中只有5％的職工能在1—2年檢查一次，而其余職工沒有享受到免費(fèi)婦科體檢的權(quán)益。
（四）對《女職工禁忌勞動規(guī)定》的執(zhí)行情況。
從調(diào)查的個人問卷的總體情況來看，各單位對《女職工禁忌勞動規(guī)定》的執(zhí)行情況很好，單位均遵守不安排女職工從事四級勞動、井下作業(yè)、有毒有害工作，以及一切不適合婦女經(jīng)期承擔(dān)的高空、低溫、冷水和三級強(qiáng)勞工作，未安排孕期禁忌從事的勞動范圍規(guī)定的幾項(xiàng)。
（一）女職工勞動保護(hù)設(shè)施缺乏調(diào)查顯示，在女職工衛(wèi)生設(shè)施的保障上，單位沒有提供相關(guān)設(shè)施。當(dāng)然這也主要與單位人員的規(guī)模有關(guān)。因?yàn)楦鶕?jù)1993年《女職工保健工作規(guī)定》第七條第二款的規(guī)定：“女職工在100人以上的單位，應(yīng)逐步建立女職工衛(wèi)生室……”。
（二）在一些企業(yè)女職工“四期”保護(hù)有待于進(jìn)一步提高。
1、在孕期保護(hù)上，本次調(diào)查只設(shè)立了“您在孕期有沒有遭受過勞動權(quán)益受到侵害的情況”，選擇因產(chǎn)前檢查，不算作勞動時間扣工資的占了45％。而且關(guān)于“您有沒有因?yàn)閼言?、生產(chǎn)和哺乳，遭受過薪酬、晉升和福利及培訓(xùn)方面的歧視”這一題有70％的職工選擇了有。
2、調(diào)查中有一題“您知道下例哪些假期是您可以享受的”，知道有產(chǎn)假的占100％，而知道有晚育假、配偶的護(hù)理假、計劃生育假、流產(chǎn)假的分別占60％、10％、15％和35％?？梢娕毠儗@項(xiàng)法律知道的太少了。
（三）女職工勞動保護(hù)規(guī)定的要求和運(yùn)用范圍已落后于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢。
主要表現(xiàn)在：經(jīng)期、產(chǎn)期、哺乳期的工資標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)報銷標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)前工資制度不相適應(yīng)，各單位難以準(zhǔn)確執(zhí)行。例如，女職工勞動保護(hù)規(guī)定中第四條“不得在女職工懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期降低其基本工資或解除勞動合同”，這里的基本工資伸縮性很大，在單位自主確定工資的情況下，要給予新的、具體的說明。
針對上述調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題，提出如下建議：
（一）加強(qiáng)對現(xiàn)有法律法規(guī)的監(jiān)督和執(zhí)行。
在我國現(xiàn)有的法律、法規(guī)中，涉及女職工勞動保護(hù)的條款較多，主要集中在《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》和《北京市實(shí)施〈女職工勞動保護(hù)規(guī)定〉的若干規(guī)定》中。從這次調(diào)查情況看，違反女職工勞動保護(hù)規(guī)的情況比較普遍。
在《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》中，直接涉及女職工勞動保護(hù)的條款主要集中在第3—11條中，而調(diào)查顯示，其中違反第4—10條的情況都存在，有的還比較嚴(yán)重。這說明我們的檢查、監(jiān)督力度不夠。為此，建議各相關(guān)部門應(yīng)建立一項(xiàng)定期聯(lián)合檢查、監(jiān)督的制度。定期檢查貫徹女職工勞動保護(hù)規(guī)定的落實(shí)情況，加大行政執(zhí)法力度，使女職工勞動保護(hù)工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。同時，要采取措施，讓廣大女職工參與到法律的監(jiān)督執(zhí)行中去，充分利用現(xiàn)有法律維護(hù)職工個人的合法權(quán)益。
（二）盡快出臺職工生育保險制度。
為保障女職工的特殊權(quán)益不受侵犯，解決女職工孕、產(chǎn)、哺乳期內(nèi)遇到的種種不公正待遇，建議相關(guān)部門盡快出臺生育保險制度。對女職工的生育價值實(shí)行社會補(bǔ)償將原來的生育“企業(yè)保險”變?yōu)椤吧鐣ｋU”。這樣既體現(xiàn)新形勢下政府對女職工合法權(quán)益的保障，又有利于女職工生育價值得到社會的承認(rèn)，同時對促進(jìn)和保護(hù)企業(yè)參與市場公平競爭有著十分重要的意義。
（三）加強(qiáng)有關(guān)女職工勞動保護(hù)政政策法規(guī)的宣傳教育。
本次調(diào)查顯示，職工對有關(guān)女職工勞動保護(hù)規(guī)定的了解程度不高，在女職工中知道《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》的占20％，《女職工禁忌勞動范圍》的占5％。從中可以看出，即使對最為普及的《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》的了解也不到被調(diào)查者的半數(shù)。為此，必須進(jìn)一步加大對《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》、《北京市實(shí)施〈女職工勞動保護(hù)規(guī)定〉的若干規(guī)定》、《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》等政策法規(guī)的宣傳力度，加強(qiáng)單位領(lǐng)導(dǎo)的教育，不斷提高其法律意識，增強(qiáng)保護(hù)女職工合法權(quán)益的自覺性、主動性，使單位的女職工勞動保護(hù)工作更加規(guī)范化。同時，加強(qiáng)對女職工的宣傳教育，使其學(xué)法、懂法，增強(qiáng)依法自我保護(hù)的能力。建議采取舉辦講座、咨詢服務(wù)、知識競賽等形式進(jìn)行宣傳教育譜及法律知識。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇五
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為切實(shí)落實(shí)勞動教育課程和勞動實(shí)踐，我校多措并舉，努力提高學(xué)生的勞動意識和提升學(xué)生的勞動能力?，F(xiàn)將具體情況報告如下：
為充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校根據(jù)特校課程設(shè)置方案開齊開足勞動技能課程，1~3年級每周1節(jié)、4~6年級每周2節(jié)、7~9年級每周3節(jié)。每班配備1名勞動技能教師，師資充足，教師根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)進(jìn)行勞動教育。
為讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)校在校門西開辟“刈麥新園”勞動教育基地，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)季節(jié)變化種植時令蔬菜。
學(xué)校把勞動教育實(shí)踐貫穿于整個學(xué)校生活，讓學(xué)生積極參與學(xué)校勞動。
1.每天讓學(xué)生參與教室保潔、菜園除草等實(shí)踐活動；
2.每天讓學(xué)生參與班務(wù)整理、個人書桌整理、擦黑板、倒垃圾等實(shí)踐活動。
3.每天起床后晚眠前學(xué)生在生活老師指導(dǎo)下刷牙洗臉洗腳、穿衣脫衣、整理床鋪，打掃宿舍衛(wèi)生，有能力的同學(xué)洗衣服洗襪子。
4.定期組織高年級部分學(xué)生到餐廳學(xué)習(xí)包蒸包，練習(xí)摘菜等。
5.適時組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實(shí)踐能力。
6.教師指導(dǎo)動手能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行手工制作，如鉆石畫粘貼等。
教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置在家完成洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)，并要求家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。
特校勞動技能課的開展，全面提高了學(xué)生的勞動素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生勞動技能，為將來適應(yīng)社會融入社會打下良好的基礎(chǔ)。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇六
為了深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》、教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》的文件精神，以及教育廳關(guān)于全面落實(shí)“七個一”的具體要求，我市加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，現(xiàn)將烏蘭浩特市推進(jìn)勞動教育工作情況匯報如下：
我市始終高度重視勞動教育，堅持五育并舉的教育理念，將勞動觀念和勞動精神教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念、培養(yǎng)積極的勞動精神，并養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。一是轉(zhuǎn)變教育理念，提高重視程度。為更好地落實(shí)勞動教育，市教育局及時轉(zhuǎn)發(fā)了《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，要求全市中小學(xué)、幼兒園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，明確勞動教育的目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探索實(shí)現(xiàn)途徑、關(guān)鍵環(huán)節(jié)及評價等，同時各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，對勞動教育進(jìn)行再設(shè)計、再規(guī)劃，形成因校制宜的勞動教育總體實(shí)施方案，確保了勞動教育推進(jìn)的目標(biāo)明確和方向正確。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成推進(jìn)合力。市教育局通過明確學(xué)校是勞動教育的實(shí)施主體，基礎(chǔ)教育股作為統(tǒng)籌推進(jìn)股室，教師發(fā)展中心作為課程建設(shè)指導(dǎo)部門，少年宮作為勞動實(shí)踐基地，督導(dǎo)中心作為評價考核部門的工作職責(zé)，共同承擔(dān)區(qū)域推進(jìn)勞動教育的職責(zé)任務(wù)，通過加強(qiáng)條件保障、專業(yè)支持和督導(dǎo)評估，推動中小學(xué)勞動教育質(zhì)量和水平整體提升。三是明確工作要求，提出具體舉措。市教育局2021年工作要點(diǎn)明確：“（四）勞動教育抓落實(shí)求實(shí)效。深入貫徹落實(shí)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》。一是根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)設(shè)立勞動教育必修課程，其他課程結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系；二是通過勞動周、勞動月、布置家庭勞動作業(yè)等形式，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)；三是加強(qiáng)校內(nèi)外勞動基地建設(shè)，拓展田園、工廠、果園等勞動實(shí)踐場所，滿足各年段學(xué)生多樣化勞動實(shí)踐需求；四是充分利用現(xiàn)有的少年宮自治區(qū)研學(xué)基地，開展針對性強(qiáng)、實(shí)效好、有層次的研學(xué)實(shí)踐活動，提升育人實(shí)效性”。
按照教育廳推進(jìn)“七個一”及中小學(xué)勞動教育課平均每周不少于1課時的要求，我市各學(xué)校將勞動教育納入課表，與校本課程、地方課程進(jìn)行統(tǒng)籌，保證各中小學(xué)每周至少1節(jié)勞動教育必修課。同時，注重加強(qiáng)學(xué)科滲透，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，打造具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勞動創(chuàng)造人、創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，引導(dǎo)樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。如衛(wèi)東小學(xué)根據(jù)農(nóng)村學(xué)校以及年段特色開設(shè)家政校本課程，并開展“食堂小義工”、“林木小衛(wèi)士”、整治校園附近垃圾等專題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動；興安一小利用勞動實(shí)踐教育課指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一般的勞動技能，在科學(xué)課中與教材性結(jié)合開展“植物的一生”種植活動；都林一小的勞動教育課由老師帶領(lǐng)在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理花木、縫制沙包、制做風(fēng)箏等力所能及的勞動項(xiàng)目，并在每周四下午開設(shè)了手工制作課程，組建了花卉栽培小組，讓學(xué)生體驗(yàn)與生活直接相關(guān)的勞動項(xiàng)目，習(xí)得勞動技能；第九中學(xué)圍繞“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，讓學(xué)生寫感受，體驗(yàn)勞動的甘苦。
1.開展校內(nèi)多姿多彩的勞動教育活動。各校根據(jù)本校實(shí)際擬定活動月主題，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、勞動能力，分學(xué)段設(shè)計低、中、高三份勞動清單或不同活動形式，明確學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的勞動任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，樹立感恩父母、感恩社會的傳統(tǒng)美德，助力學(xué)生養(yǎng)成自理自立的生活習(xí)慣。勝利一小、和平三小、愛國一小、都林二小、鐵西一小、合展小學(xué)、興安一小、興安二小八中等根據(jù)不同年段特點(diǎn)分別組織了家務(wù)比賽、水果拼盤、疊衣服比賽、洗鞋子、削平果比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動技能，增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識。五一小學(xué)開展以“勞動尚美，勵志童行”為主題的系列實(shí)踐活動，以“勵讀”了解一位勞動勞動模范的故事，明確要求學(xué)生在日常實(shí)踐中向榜樣看齊。以“勵行”強(qiáng)調(diào)堅持不懈愛勞動，在為自己或他人服務(wù)的過程中感受自己人生的價值。
2.積極組織學(xué)生做好校內(nèi)衛(wèi)生。各校積極引導(dǎo)學(xué)生參與到校園環(huán)境衛(wèi)生清掃工作中來，堅持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓和宿舍的衛(wèi)生清理，做到一日三掃，輪流值日、堅持小組承包制、個人負(fù)責(zé)制等。同時學(xué)校派政教領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會對各班教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，成績記入班級量化綜合考評，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識。
3.開展豐富多彩的校內(nèi)外社會實(shí)踐活動。各校根據(jù)學(xué)校校園環(huán)境特點(diǎn)設(shè)立“開心農(nóng)場”、“植物園”等校內(nèi)勞動實(shí)踐基地，開展勞動實(shí)踐活動。同時各校在五一假期，積極引導(dǎo)學(xué)生到農(nóng)村的田園、果園、工廠等勞動實(shí)踐場所，積極參加生產(chǎn)勞動、日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)。五中、七中引導(dǎo)學(xué)生深入田間地頭，進(jìn)行農(nóng)事勞動；六中、八中、職教中心等學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生隨父母到工作崗位進(jìn)行一日體驗(yàn)，感受父母辛苦。愛國二小根據(jù)年段特點(diǎn)開展“創(chuàng)意勞動制作，喜迎建黨100周年”“隊(duì)禮致敬勞動者”“今日我當(dāng)家”“尋找最美笑臉”等特色勞動教育活動；鐵西一小引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計勞動計劃表，開展“居家小達(dá)人”“美食小達(dá)人”等評比活動。
4.開展青年志愿者活動。勞動與社會實(shí)踐是促進(jìn)學(xué)生將習(xí)得的知識、技能轉(zhuǎn)化為主體積極參與、養(yǎng)成勞動習(xí)慣的重要途徑。和平二小、職教中心、五中、十三中等學(xué)校還利用假期加強(qiáng)開展青年志愿者活動，組織青年志愿者到敬老院慰問敬老院的老人，幫孤寡老人擦玻璃、掃地、疊被子等。除此之外，還開展了很多有關(guān)勞動的青年志愿者活動，如：清理社區(qū)垃圾、清理校園周邊垃圾、參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)文化等等。這些青年志愿活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，而且培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣。
一是加強(qiáng)勞動教育宣傳。市教育局加大宣傳力度，通過微信公眾號對各校開展情況以及經(jīng)典做法進(jìn)行宣傳報道，各校也充分利用專欄、板報、手抄報、微信、會議宣傳等形式廣泛開展勞動和衛(wèi)生知識教育宣傳活動，組織開展了形式多樣、喜聞樂見的健康教育宣傳活動，教育廣大教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二是將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的宣傳教育作用，引導(dǎo)家長在家積極協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)校布置的勞動作業(yè)，鼓勵學(xué)生在家積極參與一些力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，鍛煉學(xué)生動手能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。如都林一小設(shè)計了“親子勞動”活動，并制定活動記錄單，通過勞動合作讓孩子既懂得父母勞作的艱辛，又融洽了親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子對家庭責(zé)任的.擔(dān)當(dāng)與分享，融入家庭事務(wù)中，在力所能及的勞動中感受自我的價值感，感受到勞動的魅力；和平一小以“家校合育勞動育人”為主題的勞動種植基地開耕儀式，聘請54名家長為勞動教育校外輔導(dǎo)員，邀請家長走進(jìn)校園的勞動實(shí)踐活動，讓孩子們在家長的指導(dǎo)下走進(jìn)自然，親身體驗(yàn)種植的樂趣；紅云希望小學(xué)開展了“快樂過五一，勞動伴成長”主題親子實(shí)踐活動，讓家長參考《紅云希望小學(xué)家校公約——家務(wù)勞動篇》，向父母學(xué)習(xí)新的家務(wù)技能，跟隨爸爸或媽媽到他們的工作單位參觀學(xué)習(xí)，與父母交流工作內(nèi)容，嘗試體驗(yàn)和感受父母的日常工作，并與父母規(guī)劃一下自己未來的職業(yè)。
一是從學(xué)校層面來講，不同學(xué)校受重視的程度差異較大。勞動多教育少，忽視勞動觀念和勞動習(xí)慣培養(yǎng)。目前來看，各校勞動技能課主要教一些具體的手工技能，但勞動觀、勞動態(tài)度、勞動價值方面的教育不夠，勞動教育更多屬于活動類的感性認(rèn)知。沒有將全學(xué)科課程最大限度地整合起來，貫穿統(tǒng)一的勞動價值觀教育，尚需要加以通盤考慮。
二是從家庭層面來講，家庭對學(xué)生的勞動教育十分缺位，勞動教育的主體主要依賴學(xué)校，絕大多數(shù)家長把學(xué)生的知識性學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一的目標(biāo)，所有家務(wù)勞動都不讓學(xué)生做，甚至在勞動價值觀方面給學(xué)生以錯誤引導(dǎo)。如何改變家庭和家長的勞動教育觀念，是一個難題。
三是從社會層面來講，一夜暴富、不勞而獲的思想有所蔓延，體力勞動和生產(chǎn)勞動被淡化。因此，切實(shí)加強(qiáng)勞動教育，是堅持立德樹人，深化教育領(lǐng)域綜合改革的現(xiàn)實(shí)需要，對培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。
四是在勞動教育的內(nèi)容和形式方面，盡管有生產(chǎn)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動、義務(wù)勞動、生存性勞動、主題勞動等多種形式，但還存在碎片化的現(xiàn)象，還應(yīng)該打造勞動教育課程體系，有助于讓學(xué)生體悟到勞動的快樂，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。
一是要將“幸福是奮斗出來的”的觀念作為“勞動之魂”貫穿到中小學(xué)勞動教育的各個階段、各個環(huán)節(jié)、各個陣地、各個時機(jī)中去。使思政課、勞動課、勞技課、研學(xué)實(shí)踐課和學(xué)生德育等要均貫徹“勞動幸?！钡膬r值觀，使勞動幸福觀具體化，變成在各個學(xué)段可操作的勞動教育思想。要讓孩子們明白，自由自覺的創(chuàng)造性勞動是人的類本質(zhì)，也是人的幸福最深刻的發(fā)源地。
二是配備專業(yè)師資隊(duì)伍，強(qiáng)化勞動教育的安全保障。一方面，要建立專業(yè)的勞動教育師資隊(duì)伍，引導(dǎo)中小學(xué)校招收高素質(zhì)勞動教育專職、兼職教師隊(duì)伍，把勞動教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，開展全員培訓(xùn)，強(qiáng)化每位教師的勞動意識、勞動觀念，提升實(shí)施勞動教育的自覺性，對承擔(dān)勞動教育課程的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動教育專業(yè)化水平。另一方面，鼓勵購買勞動教育保險，制定勞動實(shí)踐活動風(fēng)險防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制，全面保障學(xué)生安全。
三是建設(shè)勞動教育基地，為學(xué)生提供勞動教育場所。加強(qiáng)勞動教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立勞動教育聯(lián)席會議制度，整合相關(guān)力量，實(shí)行部門聯(lián)動，充分發(fā)揮勞動教育的大課堂作用，讓各個領(lǐng)域都成為勞動教育資源，全力打造“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”等多個行業(yè)勞動實(shí)踐教育基地，為學(xué)生搭建多樣化勞動實(shí)踐平臺;搭建城鄉(xiāng)中小學(xué)?；咏涣髌脚_，通過城鄉(xiāng)結(jié)對、構(gòu)建聯(lián)盟等方式，促進(jìn)城市和農(nóng)村學(xué)校在勞動教育方面資源互補(bǔ)、優(yōu)勢互補(bǔ)，互相幫帶、互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)勞動教育基地共用、課程共享、活動共建、學(xué)生共育;注重引導(dǎo)學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所參加各種公益勞動、志愿服務(wù)、社區(qū)治理等，讓學(xué)生在多元勞動實(shí)踐中奉獻(xiàn)社會，體驗(yàn)到精神上的幸福和快樂。
四是加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)檢查，提升勞動教育的落實(shí)力度。把勞動教育納入教育督導(dǎo)體系，通過定期或不定期檢查等方式，對學(xué)校組織實(shí)施勞動教育情況進(jìn)行督導(dǎo)，同時作為衡量學(xué)校教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對勞動教育重要性的認(rèn)識，杜絕勞動課只反映在課表上，平時勞動課被語文、數(shù)學(xué)課或自由活動代替的現(xiàn)象發(fā)生。
五是強(qiáng)化宣傳教育引導(dǎo)，營造良好的社會輿論氛圍。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過家長學(xué)校、家長會、校訊通、家長微信群等給家長精準(zhǔn)推送勞動教育知識，引導(dǎo)家長樹立正確勞動觀念，幫助家長認(rèn)識到在孩子成長過程中勞動教育的重要性，了借如何根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)來安排合適的勞動教育，讓學(xué)生在家庭和學(xué)校都能夠獲得勞動的機(jī)會、增長勞動的興趣、提升勞動的觀念。
六是建立健全學(xué)生參與勞動情況方面的學(xué)案記錄，在學(xué)生綜合素質(zhì)評定中加大勞動素養(yǎng)的權(quán)重。學(xué)校的勞動教育必須與家庭教育相結(jié)合，將學(xué)生參與家務(wù)勞動的情況客觀記錄在案;與社區(qū)教育相結(jié)合，將公益勞動參與情況記錄在案;與職業(yè)教育相結(jié)合，將學(xué)生勤工儉學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐等情況記錄在案;與勞動者終身的自我教育相結(jié)合，用學(xué)生的勞動價值觀和勞動素養(yǎng)的發(fā)展過程全面地評價學(xué)生接受勞動教育的狀況。在學(xué)生綜合素質(zhì)評定的各項(xiàng)指標(biāo)中，勞動素養(yǎng)的權(quán)重應(yīng)該列在第一位。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇七
去年以來，我市在全市范圍扎實(shí)開展了創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)活動，取得了初步成效。全市沒有因勞動關(guān)系糾紛問題產(chǎn)生集體訪和越級上訪事件，95以上的問題都在基層得到了有效化解。下面將我市所做重點(diǎn)工作匯報如下：
全省勞動關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng)建活動電視電話會議召開以后，__市委聽取了市總工會的專題匯報，連續(xù)召開相關(guān)會議并下發(fā)文件，列入了黨委目標(biāo)考核責(zé)任制，要求把開展創(chuàng)建“勞動關(guān)系和諧企業(yè)”活動，作為全市當(dāng)前和今后一個時期的重要工作內(nèi)容，抓好貫徹落實(shí)。
市委、市政府成立了由市委副書記任組長、市人大副主任、市總工會主席、市政府副市長任副組長的市創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組（__市維護(hù)職工合法權(quán)益工作領(lǐng)導(dǎo)小組），領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位達(dá)到22個。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，相關(guān)部門成立了聯(lián)合執(zhí)法組，以解決不簽勞動合同、不繳納“五金”、工資不及時足額發(fā)放、超時超限加班加點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，進(jìn)行30多次檢查督導(dǎo)，涉及企業(yè)400多家。
為了切實(shí)加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒禹樌_展，市委、市政府兩辦印發(fā)了《__市“創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)”活動實(shí)施方案》；市創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定下發(fā)了《關(guān)于市創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作責(zé)任的意見》、《關(guān)于建立健全市創(chuàng)建和諧企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度的意見》等一系列文件，指導(dǎo)基層具體工作的開展。同時，結(jié)合本市實(shí)際，制定了“__市創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)三年規(guī)劃”，即：從20__年起至20__年，用3年左右的時間，在全市正常生產(chǎn)經(jīng)營并建立工會組織的各類所有制企事業(yè)單位中，全面開展“勞動關(guān)系和諧企業(yè)”a級創(chuàng)建活動。20__年為宣傳發(fā)動和起始階段，在全市30以上的企事業(yè)單位中開展；20__年為全面推進(jìn)階段，全市正常生產(chǎn)經(jīng)營的各類企事業(yè)單位都要開展創(chuàng)建活動，創(chuàng)建率達(dá)到70以上；20__年為考核總結(jié)階段，創(chuàng)建率達(dá)到95以上。
為了提高勞動關(guān)系各方對創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識，我們制定了宣傳工作計劃。在全市非公企業(yè)中廣泛開展以“簽訂勞動合同、參加社會保險、保障工資發(fā)放”為主題的宣傳活動。全市統(tǒng)一開展了宣傳和咨詢，在主要街道、路口懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，在廣播電視中播放勞動合同制度知識問答，宣傳典型事例等。
市創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組把創(chuàng)建活動列入各級黨委的目標(biāo)考核責(zé)任制。要求各級各單位量化細(xì)化目標(biāo)，如簽訂勞動合同、繳納“五金”等。要實(shí)事求是，建立起長效機(jī)制，防止“一陣風(fēng)”，有效推進(jìn)和諧企業(yè)創(chuàng)建活動的深入開展。與此同時，嚴(yán)格操作程序，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，建立起了激勵約束機(jī)制。
在程序上，堅持按照自查、申報、檢查，中國最強(qiáng)免費(fèi)！、公示、命名的過程進(jìn)行。對已經(jīng)申報廊坊市級勞動關(guān)系和諧企業(yè)，分別由領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶隊(duì)進(jìn)行檢查。為了保證檢查質(zhì)量，我們組織專門培訓(xùn)，把創(chuàng)建工作細(xì)化為百分考核，使各項(xiàng)創(chuàng)建的具體工作均可對號入座，增強(qiáng)了創(chuàng)建工作的規(guī)范化和可操作性。同時，我們規(guī)定，凡不建立工會組織的、不繳納工會經(jīng)費(fèi)的、不按規(guī)定簽訂勞動合同的、拖欠職工保險和工資的，對其創(chuàng)建申請均實(shí)行“一票否決”，從而保證了創(chuàng)建工作的嚴(yán)肅性，提高了創(chuàng)建水平。
為了增強(qiáng)社會各界和企業(yè)、職工參與創(chuàng)建活動的積極性，我們出臺了獎勵約束政策。對“勞動關(guān)系和諧企業(yè)”實(shí)行動態(tài)管理，不搞終身制。對獲得省級“勞動關(guān)系和諧企業(yè)”稱號的單位及符合條件的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，在創(chuàng)建活動中工作突出、成效顯著的單位和個人，都大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎勵，并明確要求將勞動關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng)建工作納入勞動模范、先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的評選標(biāo)準(zhǔn)。同時，建立定期檢查復(fù)核制度，對弄虛作假以及嚴(yán)重違背創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的單位，由命名機(jī)關(guān)收回證書牌匾，撤銷榮譽(yù)稱號，并在新聞媒體曝光。對拒不參與創(chuàng)建或創(chuàng)建成效差的，取消各類評優(yōu)資格。
經(jīng)市委調(diào)度部署，市財政部門加大了對工會工作的支持，全市行政事業(yè)單位工會經(jīng)費(fèi)由財政統(tǒng)一劃撥到市總工會，并足額到位。市衛(wèi)生、教育部門積極解決了部分特困職工“看病難”及特困職工子女“上學(xué)難”等具體問題。宣傳部門廣造輿論，樹立先進(jìn)典型，警示違規(guī)企業(yè)，增強(qiáng)了創(chuàng)建效果。在小企業(yè)數(shù)量多、農(nóng)民工相對集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工業(yè)小區(qū)，我們在加強(qiáng)農(nóng)民工入會工作，加強(qiáng)勞動合同簽訂工作方面狠下功夫，努力維護(hù)好職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)益和安全健康權(quán)益。各級工會組織充分發(fā)揮勞動保障法律監(jiān)督員和企業(yè)工會勞動保障法律監(jiān)督組織的監(jiān)督作用，并與勞動保障部門共同開展了勞動監(jiān)察等活動，加大對用人單位簽訂勞動合同情況的執(zhí)法監(jiān)察力度，規(guī)范企業(yè)勞動合同管理，監(jiān)督勞動合同的簽訂和履行。今年1—7月份，檢查用人單位100多戶，補(bǔ)簽勞動合同1000多份，對用工不規(guī)范的單位及時糾正，維護(hù)了勞動者的合法權(quán)益。
創(chuàng)建過程中，我們將和諧企業(yè)的核心定位為職工與企業(yè)的“雙贏”?；谶@樣的考慮，我們確定了促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、維護(hù)企業(yè)職工合法權(quán)益、建立和諧穩(wěn)定勞動關(guān)系三個重點(diǎn)。
按照市委部署，各級工會在企業(yè)中積極組織廣大職工深入開展了“職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”、“學(xué)技術(shù)、爭一流、創(chuàng)效益、做貢獻(xiàn)”勞動競賽和“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”活動。使職工更加貼近企業(yè)，使企業(yè)更加依賴職工。今年上半年，全市有1000余家私營企業(yè)工會組織職工開展了不同形式的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，企業(yè)職工共提出合理化建議5800余條，技改項(xiàng)目90余件，直接或間接創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益3200余萬元。
余人，受訓(xùn)人員得到合理流轉(zhuǎn)，妥善就業(yè)。
我們把建立和諧勞動關(guān)系的重點(diǎn)放在調(diào)動企業(yè)積極性、規(guī)范企業(yè)行為上。通過多種方式引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者，樹立互利雙贏、長遠(yuǎn)發(fā)展的理念，正確處理企業(yè)利益和職工利益的關(guān)系。同時，根據(jù)企業(yè)大小不同、所有制關(guān)系不同、職工隊(duì)伍素質(zhì)不同，制定了和諧勞動關(guān)系建設(shè)的具體標(biāo)準(zhǔn)，在簽訂勞動用工合同、簽訂集體合同、重大事項(xiàng)職代會審議、勞動安全衛(wèi)生保障、勞動爭議調(diào)處、工資福利保障、特困職工救助等8個方面，提出了明確要求。指導(dǎo)各企事業(yè)單位的行政管理者，認(rèn)真依照《工會法》等有關(guān)法律法規(guī)的要求健全完善平等協(xié)商、簽訂集體合同和工資集體協(xié)商制度，自覺把廠務(wù)公開工作擺到重要位置。
通過前一階段的努力，我市創(chuàng)建工作形成了黨政重視，企業(yè)、職工積極參與，各有關(guān)部門共同推進(jìn)的良好局面。廣大職工的合法權(quán)益得到進(jìn)一步維護(hù)，企業(yè)勞動爭議明顯減少，全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境得到了全面提升和優(yōu)化。今后，我們將以這次會議為契機(jī)，進(jìn)一步創(chuàng)新理念，拓寬領(lǐng)域，不斷探索勞動關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng)建工作的新思路，努力開創(chuàng)我市“創(chuàng)建”工作的新局面！
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇八
按照《xx縣20xx年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移目標(biāo)考核方案》的規(guī)定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作，明確一名副鎮(zhèn)長專抓此項(xiàng)工作，并充實(shí)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移辦公室人員，工作開展較為順利?，F(xiàn)將情況報告如下：
全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移4524人，其中集體組織定向輸出3251人。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)導(dǎo)的決心沒有變。
認(rèn)真堅持了“三個不變”、“三個為主”和“三個原則”，領(lǐng)導(dǎo)的工作力度明顯增大，重點(diǎn)工作非常突出。上半年平均召開領(lǐng)導(dǎo)會、動員會、推進(jìn)會、表彰會8—12次。今年新啟動，先后召開了5次基層領(lǐng)導(dǎo)會。層層簽訂了《責(zé)任狀》，制定了考核辦法，將任務(wù)落到實(shí)處，確保了各項(xiàng)工作的開展。
2、內(nèi)業(yè)建設(shè)到位，標(biāo)準(zhǔn)化程度提高。
內(nèi)業(yè)建設(shè)變化較大，鎮(zhèn)服務(wù)站已基本達(dá)標(biāo)。已建立了服務(wù)站，抽調(diào)了專職人員，完善了局級臺帳和制度。各村建設(shè)也有很大改進(jìn)，落后村屯已明顯改善。五林的大興村、古城的二村、朱家的太平村、青山的聯(lián)合村、林口鎮(zhèn)東街社區(qū)、奎山的共和村等已達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化。
3、基地建設(shè)發(fā)展較快，安置人數(shù)逐步提高。
普遍重視了輸出基地建設(shè)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自考察和回訪，有的村干部和包村干部也主動考察，基地建設(shè)數(shù)量明顯增多，已建輸出基地90個，比去年增加了23個，有的還在洽談中，下半年還要增加。目前基地安置人數(shù)超過100人的已達(dá)到40多個，比去年明顯提高。
4、培訓(xùn)力度加大，輸出質(zhì)量提高。
普遍重視培訓(xùn)工作，采取了輸前培訓(xùn)與“陽光工程”培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，既提高了輸出人員的品牌和質(zhì)量，了提高了農(nóng)民就地轉(zhuǎn)移的綜合素質(zhì)。通過考核認(rèn)定，全鎮(zhèn)輸出人員培訓(xùn)達(dá)到了4223人。
主要存在以下問題。
1、基地建設(shè)數(shù)量有余，定向輸出人數(shù)不足。
定向安置人數(shù)差距較大。
2、勞動力轉(zhuǎn)移工作制度還未完善。
沒形成完善的制度和臺帳，有的用幾張紙應(yīng)付。
3、外出務(wù)工人數(shù)不高，還沒有完成縣下達(dá)的任務(wù)。
縣今年給我鎮(zhèn)下達(dá)的外出務(wù)工任務(wù)是4800人，上半年我鎮(zhèn)實(shí)際完成4524人，只完成了今年任務(wù)的90。各村差距比較大，多者不超過百人，少者只有十幾人。這與縣里的要求還有一定差距。
4、個別工作人員工作不負(fù)責(zé)任，數(shù)字報表不清不準(zhǔn)。
少數(shù)工作人員工作不認(rèn)真，要求不嚴(yán)，統(tǒng)計臺帳和報表不清，該匯總的不匯總，該向勞轉(zhuǎn)辦報的.不及時報，領(lǐng)導(dǎo)匯報的內(nèi)容缺項(xiàng)。
根據(jù)上半年的具體情況，本著實(shí)事求是，抓住重點(diǎn)，缺啥補(bǔ)啥，完善提高的原則，提出以下幾點(diǎn)整改意見。
1、加大對進(jìn)外出務(wù)工的宣傳力度。把此項(xiàng)工作列為集體組織定向輸出的重點(diǎn)。
2、重新規(guī)劃輸出基地，制定基地安置人員計劃。已建基地安置人數(shù)達(dá)不到50人的，今后不予認(rèn)定輸出基地。安置人數(shù)已達(dá)到50人以上的，要做出安置計劃，盡快達(dá)到百人以上。
3、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。原創(chuàng)：下半年新增加的6項(xiàng)內(nèi)容（按縣里的文件），馬上運(yùn)作，盡快到位，準(zhǔn)備接受縣嚅考核。同時要加大對村服務(wù)所的管理，各項(xiàng)制度和臺帳年末之前一定要到位，再發(fā)現(xiàn)有單片紙應(yīng)付和找不到臺帳制度的，一律視為沒有。
4、抓住有利時機(jī)，促進(jìn)農(nóng)民增收。當(dāng)前高考和中考已經(jīng)結(jié)束，錄取工作已經(jīng)開始。“陽光工程”扶貧開發(fā)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)全面啟動，要組織家訪，對于不能繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生，提前進(jìn)行宣傳教育和組織培訓(xùn)，為組織外出務(wù)工或來年開門紅打好基礎(chǔ)。要對今年受災(zāi)的農(nóng)戶進(jìn)行調(diào)查，積極開展“農(nóng)業(yè)損失務(wù)工補(bǔ)”活動，千方百計減少損失，促進(jìn)農(nóng)民增收。
5、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和務(wù)工者特色典型，做好年終總結(jié)準(zhǔn)備工作。要注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各村和務(wù)工者的特色典型，推薦材料在11月末報縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移辦公室。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇九
一、基本情況本次調(diào)查研究以全縣xx所中小學(xué)校為對象，其中，普通高中xx所，職業(yè)高中xx所，完全中學(xué)xx所，初中及九年制學(xué)校xx所，小學(xué)xx所。主要通過發(fā)放統(tǒng)計表和書面調(diào)研方式進(jìn)行，調(diào)查內(nèi)容主要包括課程落實(shí)、教師配備、教材選用、經(jīng)費(fèi)投入、基地建設(shè)等方面。
1.課程開課情況。經(jīng)統(tǒng)計，全縣xx所中小學(xué)，都能將勞動課納入課表，落實(shí)每周不少于xx課時、全學(xué)段勞動專題教育不少于xx課時的課程設(shè)置要求，開課率達(dá)到100%。在實(shí)際開課當(dāng)中，有的學(xué)校以課堂教育為主，有的學(xué)校安排為打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)等。各校都能將學(xué)生勞動情況納入綜合素質(zhì)評價。
2.基地建立情況。xx所中小學(xué)，已建有勞動教育基地17個，占比53%；在建基地2個，占比6%；籌建基地4個，占比13%；還有12所學(xué)校無基地。
3.師資培訓(xùn)情況。xx所中小學(xué)，有勞動教育專職教師xx人，兼職教師多由班主任和文化課教師擔(dān)任，教師培訓(xùn)多以教師自學(xué)為主。
4.經(jīng)費(fèi)投入情況。xx所中小學(xué)共投入年度經(jīng)費(fèi)約xx萬元，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)約xx萬元，經(jīng)費(fèi)都來自辦公經(jīng)費(fèi)。
5.選用教材情況。xx所學(xué)校中有xx所學(xué)校有勞動教育教材，但教材版本不一，各種各樣。其中以xx師范大學(xué)出版社出版的《綜合實(shí)踐指南》和現(xiàn)代教育出版社出版的《勞動技術(shù)》兩個版本居多，也有少數(shù)學(xué)校編印了勞動教育校本教材。
二、存在問題從統(tǒng)計的基本情況來看，當(dāng)前我縣的'勞動教育課程主要存在以下問題。
一是課時設(shè)置方面。雖然各校都能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件要求開齊開足勞動教育課程，但由于多種因素，導(dǎo)致勞動教育課流于形式，或停留在課表，或局限于課堂教學(xué)，或被其它文化課擠占，或簡單將其等同于打掃衛(wèi)生，難以發(fā)揮其獨(dú)特的育人價值功能。
二是師資力量方面。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，全縣勞動教育課程師資力量非常薄弱，有限的專職教師也是從學(xué)校緊張的師資資源中艱難擠挪出的，也缺少真正意義上的有勞技專長的兼職教師。教師很少有機(jī)會參加專門的勞動教育培訓(xùn)，多是以工促學(xué)，工學(xué)結(jié)合，自學(xué)致用。
三是教材選用方面。整體上，各校缺教材，缺少統(tǒng)編教材，甚至無教材。教材是學(xué)校開展勞動教育的重要載體，沒有載體，學(xué)校的勞動教育變成了無本之木，無源之水，變得隨意，缺乏計劃性和系統(tǒng)性。
四是經(jīng)費(fèi)投入方面。各校的勞動教育經(jīng)費(fèi)投入普遍吃緊，個別學(xué)校零投入。一方面是因?yàn)闂l件限制，沒有勞動教育基地，無法開展勞動實(shí)踐，沒必要投入；一方面是辦公經(jīng)費(fèi)的確有限，無法擠出更多經(jīng)費(fèi)。
五是勞動實(shí)踐方面。除了職教學(xué)校專門教授學(xué)生專業(yè)技術(shù)、頂崗實(shí)習(xí)外，普通中小學(xué)校的勞動實(shí)踐形式多以打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)、學(xué)生在學(xué)校租種田地鋤草、敬老院開展志愿服務(wù)居多，學(xué)生難以學(xué)得勞動技術(shù)。
三、意見和建議勞動教育缺失，勞動意識淡薄，勞動機(jī)會減少，造成當(dāng)前中小學(xué)生不愛勞動，不會勞動，鄙視勞動，也不珍惜勞動成果。全面貫徹黨的教育方針和中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有地域特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一要充分認(rèn)識勞動教育的教育價值與時代意義。勞動教育是以勞動為載體的教育形式，重在找準(zhǔn)勞動和教育的結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，培育學(xué)生的勞動觀念，提升學(xué)生的勞動能力，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情，為成就青少年學(xué)生的幸福人生奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
二要準(zhǔn)確把握勞動教育與德智體美的和諧統(tǒng)一關(guān)系，實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。勞動教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動技能、初步的職業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和動手實(shí)踐的能力；可以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄，形成健康身心和健全人格；可以促進(jìn)學(xué)生在勞動創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力，從而提高審美能力和人文素養(yǎng)。為此，要基于德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)，進(jìn)一步明晰學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與特色發(fā)展，推進(jìn)立樹人根本任務(wù)落實(shí)。
三要構(gòu)建課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動教育體系，把勞動教育融入勞動課程、校內(nèi)外勞動實(shí)踐、家務(wù)勞動等各環(huán)節(jié)，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐貫通，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
四要創(chuàng)新勞動教育的途徑及方式方法。要堅持思想引領(lǐng)，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。要堅持有機(jī)融入，有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。要堅持實(shí)際體驗(yàn)，讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
五要家庭教育與學(xué)校教育要互相配合，保持一致。為了能夠更好地對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，家庭教育與學(xué)校教育必須互相配合，思想認(rèn)識上必須保持一致。因?yàn)榧彝ソ逃桥囵B(yǎng)人、教育人的系統(tǒng)工程中的主要環(huán)節(jié)，是一切教育的基礎(chǔ)。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。家庭教育與學(xué)校教育只有相互協(xié)調(diào)，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和多渠道一致影響的疊加效應(yīng)，才能取得最佳的整體教育效果，對于一個特定的教育目標(biāo)，有時通過學(xué)校教育途徑不能達(dá)到理想的效果，通過家庭教育則能實(shí)現(xiàn)。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十
為了進(jìn)一步培養(yǎng)和實(shí)踐社會主義的核心價值觀，將勞動榮耀的觀念融入教育教育的各個方面，教育培養(yǎng)了許多青少年愛勞動的習(xí)慣，確立了幸福奮斗的思想，成為勤奮勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。我校開展勞動美主題實(shí)踐活動。
我校以培養(yǎng)學(xué)生愛勞動意識和良好的勞動習(xí)慣為核心，布局適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動作業(yè)，廣泛開展做飯、刷碗、洗衣服、疊被子、做公益勞動的勞動最光榮五項(xiàng)勞動技能實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生自己做，幫助家庭做能做的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和良好的勞動意識，養(yǎng)成日常勞動的好習(xí)慣。
我校鼓勵學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)活動，感受勞苦與快樂，在勞動中展現(xiàn)美好，在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵家長利用假日、暑假和課馀時間帶孩子找到合適的職場進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長勞動的辛苦，確立幸福奮斗的思想，成為勤奮勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
我校將愛勞動納入各種評價優(yōu)先的基礎(chǔ)條件，通過選擇新時代的勞動名人環(huán)保衛(wèi)士等表揚(yáng)活動樹立榜樣，使全體學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。通過開展勞動技能大會等評價活動，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，開展宣傳愛勞動教育的主題班會、演講比賽、手抄報等活動，向很多學(xué)生解讀愛勞動的精神本質(zhì)，營造良好的氛圍。積極通過主流媒體開展愛勞動主題教育實(shí)踐活動的情況進(jìn)行宣傳報道。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（中發(fā)〔20xx〕7號），落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）的通知》（教材（〔20xx〕4號）和山東省教育廳勞動教育工作要求，學(xué)校高度重視，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定工作方案并嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
（一）成立組織，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立加強(qiáng)學(xué)生勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長任組長，副校長任副組長，中層干部擔(dān)任成員，辦公室具體負(fù)責(zé)上級政策傳達(dá)和工作宣傳，師生發(fā)展中心負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、課程的開發(fā)和實(shí)施、學(xué)生勞動實(shí)踐活動的組織開展，資源保障中心負(fù)責(zé)場地保障和經(jīng)費(fèi)支持，安全辦負(fù)責(zé)學(xué)生安全保障。學(xué)校制定了學(xué)生勞動教育工作計劃和實(shí)施方案，各部門各負(fù)其職，在工作中認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)。
（二）完善課程，周密實(shí)施。
學(xué)校在三到六年級開設(shè)了勞動技術(shù)課程，每周一個課時。同時開設(shè)了豐富多彩的實(shí)踐課程：編織，手工，扎染，環(huán)創(chuàng)。課堂教學(xué)安排在年級進(jìn)行，興趣小組、社會實(shí)踐活動安排在五六年級。三到六年級課堂教學(xué)每周1課時，興趣小組每周兩個課時，社會活動每學(xué)期10個課時。師資隊(duì)伍基本穩(wěn)定，任課教師均為兼職教師，音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)老師兼任，沒有專任教師。教學(xué)場地有保障，功能教室兼勞動教育教室，保障教學(xué)正常進(jìn)行。
（三）多彩活動，勞動育人。
學(xué)校精心設(shè)計了豐富多彩的勞動教育活動，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能。學(xué)生每天打掃班級衛(wèi)生，美化班級環(huán)境，體驗(yàn)勞動成果。學(xué)校利用假期組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動，如2021年國慶假期和2022年1月寒假，組織學(xué)生開展了勞動教育活動——“爭做孝親好少年”活動，學(xué)生在家向家長學(xué)做美食，體驗(yàn)家長的'辛苦和勞動的快樂。春節(jié)期間倡導(dǎo)學(xué)生在家寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、忙年貨、做元宵，體驗(yàn)我們的節(jié)日，增強(qiáng)文化自信。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，定期召開工作例會，學(xué)習(xí)上級文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)情，研究制定切實(shí)可行的工作計劃和方案，以問題為導(dǎo)向，實(shí)施目標(biāo)引領(lǐng)，分層推進(jìn)，確保工作實(shí)效。三是加大勞動課程的開發(fā)和實(shí)施力度，滿足學(xué)生個性化需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。四是加強(qiáng)后勤保障。對勞動教育場地進(jìn)一步完善統(tǒng)籌，提供滿足學(xué)生教學(xué)和活動的必要場所。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（中發(fā)〔2020〕7號），落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）的通知》（教材（〔2020〕4號）和山東省教育廳勞動教育工作要求，學(xué)校高度重視，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定工作方案并嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
（一）成立組織，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立加強(qiáng)學(xué)生勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長任組長，副校長任副組長，中層干部擔(dān)任成員，辦公室具體負(fù)責(zé)上級政策傳達(dá)和工作宣傳，師生發(fā)展中心負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、課程的開發(fā)和實(shí)施、學(xué)生勞動實(shí)踐活動的組織開展，資源保障中心負(fù)責(zé)場地保障和經(jīng)費(fèi)支持，安全辦負(fù)責(zé)學(xué)生安全保障。學(xué)校制定了學(xué)生勞動教育工作計劃和實(shí)施方案，各部門各負(fù)其職，在工作中認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)。
（二）完善課程，周密實(shí)施。
學(xué)校在三到六年級開設(shè)了勞動技術(shù)課程，每周一個課時。同時開設(shè)了豐富多彩的實(shí)踐課程：編織，手工，扎染，環(huán)創(chuàng)。課堂教學(xué)安排在年級進(jìn)行，興趣小組、社會實(shí)踐活動安排在五六年級。三到六年級課堂教學(xué)每周1課時，興趣小組每周兩個課時，社會活動每學(xué)期10個課時。師資隊(duì)伍基本穩(wěn)定，任課教師均為兼職教師，音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)老師兼任，沒有專任教師。教學(xué)場地有保障，功能教室兼勞動教育教室，保障教學(xué)正常進(jìn)行。
（三）多彩活動，勞動育人。
學(xué)校精心設(shè)計了豐富多彩的勞動教育活動，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能。學(xué)生每天打掃班級衛(wèi)生，美化班級環(huán)境，體驗(yàn)勞動成果。學(xué)校利用假期組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動，如2021年國慶假期和2022年1月寒假，組織學(xué)生開展了勞動教育活動——“爭做孝親好少年”活動，學(xué)生在家向家長學(xué)做美食，體驗(yàn)家長的辛苦和勞動的快樂。春節(jié)期間倡導(dǎo)學(xué)生在家寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、忙年貨、做元宵，體驗(yàn)我們的節(jié)日，增強(qiáng)文化自信。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，定期召開工作例會，學(xué)習(xí)上級文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)情，研究制定切實(shí)可行的工作計劃和方案，以問題為導(dǎo)向，實(shí)施目標(biāo)引領(lǐng)，分層推進(jìn)，確保工作實(shí)效。三是加大勞動課程的開發(fā)和實(shí)施力度，滿足學(xué)生個性化需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。四是加強(qiáng)后勤保障。對勞動教育場地進(jìn)一步完善統(tǒng)籌，提供滿足學(xué)生教學(xué)和活動的必要場所。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十三
近幾年來，不少學(xué)校對學(xué)生的勞動教育所忽視，學(xué)生不熱愛勞動，勞動技能低、勞動知識少、生活自理能力差、鄙視勞動人民等現(xiàn)象比較普遍，這種狀況對于未來一代新人的健康成長極為不利。那為什么會有這樣的現(xiàn)象呢？究其原因，有以下幾點(diǎn)：
在應(yīng)試教育的驅(qū)使下，許多教師只重視提高學(xué)生文化成績，忽視了學(xué)生的勞動及其他教育問題，一切事務(wù)由家長全權(quán)代勞。同時，家長對孩子的教育目標(biāo)存在錯位，更看重的是考試成績排名。
在課程方面，許多學(xué)校不單獨(dú)安排勞動教育課，即使安排很多勞動教育課還會被占用。由此可見，在理論上，學(xué)生長時間不能系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)有關(guān)勞動教育的知識、技能；在實(shí)際中，缺乏應(yīng)有的實(shí)踐和鍛煉，這樣“有育無勞”和“有勞無育”都將導(dǎo)致勞動教育定義的弱化。
那怎么改變這種現(xiàn)狀呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手：
1.家長勞動教育觀念的改變。勞動教育即是一種生活教育，這便要求家長要順應(yīng)時代的發(fā)展，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，要秉持“以孩子的協(xié)調(diào)發(fā)展為根本”的理念，不可輕視、忽視其他教育，尤其是勞動素質(zhì)教育，要引導(dǎo)孩子參與洗衣服、洗碗、收拾房間等力所能及的家務(wù)勞動。同時由于家長并非專門教育人員，可能會存在教育理念及方法的陳舊化、非科學(xué)性，所以還需有關(guān)教師對家長進(jìn)行觀念引導(dǎo)，可以通過開家長論壇、研討會等形式，有利地促進(jìn)家長思想觀念的更新，以便開展多種勞動形式，孩子德智體美勞全面發(fā)展。
2.注重勞動意愿的培養(yǎng)，積極鼓勵勞動，孩子愛勞動，才能在勞動中體會勞動的喜悅、創(chuàng)造的快樂。那么作為家長，就應(yīng)該多為孩子創(chuàng)造勞動的.機(jī)會和條件，并合理運(yùn)用正強(qiáng)化，比如獨(dú)立打掃自己房間衛(wèi)生就獎勵看動畫片一小時等。在周末及寒暑假期間，可以帶孩子多出去參加勞動實(shí)踐活動，讓孩子能夠感受到通過自身的勞動獲得成果的喜悅感和成就感。
1.建立完善勞動教育保障體制。若要充分發(fā)揮勞動教育的重大作用，毋庸置疑，要切實(shí)完善勞動教育保障。勞動教育是根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下向?qū)W生傳授有關(guān)勞動知識和技能，以提高其勞動素養(yǎng)的教育活動。應(yīng)首先體現(xiàn)在課時上，我們要優(yōu)化綜合課程結(jié)構(gòu)，設(shè)立必修課程和勞動周，改變勞動課程形同虛設(shè)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生在勞動中體驗(yàn)到勞動的價值和創(chuàng)造性。
2.是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動進(jìn)行。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十四
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。近年來，一些地方在勞動教育方面積極探索，取得了一定成績。但是，總體上勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，勞動教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化，中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。當(dāng)前，我國正處在全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，切實(shí)加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動興趣、磨練學(xué)生意志品質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，對于推進(jìn)教育現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更好地培養(yǎng)廣大青少年的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)就加強(qiáng)新時期中小學(xué)勞動教育提出如下意見。
通過勞動教育，提高廣大中小學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
用3-5年時間，統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動教育體系，形成普遍重視勞動教育的氛圍。推動在全國創(chuàng)建一批國家級勞動教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，推動地方創(chuàng)建一批省級勞動教育實(shí)踐基地和勞動教育特色學(xué)校，帶動全國中小學(xué)勞動教育深入開展。
充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
——堅持思想引領(lǐng)。中小學(xué)勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
——堅持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。
——堅持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
——堅持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。
1.落實(shí)相關(guān)課程。要根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》，將國家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動課程、通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動教育的重要渠道，開足開好。要明確并保證勞動教育課時，義務(wù)教育階段三到九年級切實(shí)開設(shè)綜合實(shí)踐活動中的勞動與技術(shù)教育課，普通高中階段嚴(yán)格執(zhí)行通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，課時可視情況相對集中。各地各?？山Y(jié)合實(shí)際在地方和學(xué)校課程中加強(qiáng)勞動教育，開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關(guān)課程。在德育、語文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動手操作和勞動技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)，在其他學(xué)科教學(xué)和少先隊(duì)活動課中也應(yīng)有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容。
2.開展校內(nèi)勞動。要在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護(hù)，有條件的學(xué)?？蛇m當(dāng)開展養(yǎng)殖。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)、俱樂部活動，進(jìn)行手工制作、電器維修、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會、勞模報告會、手工勞技展演，提高學(xué)生勞動意識。
3.組織校外勞動。要將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計劃，小學(xué)、初中、高中每個學(xué)段都要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動實(shí)踐。充分利用勞動教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地和其他社會資源，結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)日隊(duì)日活動和社會實(shí)踐活動，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。城鎮(zhèn)學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)生參加公益勞動與志愿服務(wù)，農(nóng)村學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生幫助家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。
4.鼓勵家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適量的勞動家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。要密切家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念，使他們懂得勞動在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來長遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。
1.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。加強(qiáng)對勞動教育的領(lǐng)導(dǎo)，明確勞動教育責(zé)任主體和負(fù)責(zé)部門，加強(qiáng)縣級統(tǒng)籌，確保勞動教育的時間、師資、經(jīng)費(fèi)、場地、設(shè)備等落實(shí)到位。加強(qiáng)校內(nèi)統(tǒng)籌，既要發(fā)揮班主任、任課教師的積極性，也要發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會的作用。加強(qiáng)校外協(xié)調(diào)，積極借助家庭、社會的力量，共同關(guān)心支持勞動教育。適時啟動勞動教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作。
2.加強(qiáng)師資建設(shè)。采取有效措施，在工資待遇、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)選先、骨干教師培養(yǎng)等方面，對勞動教育教師同等對待，保持勞動教育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動教育教師隊(duì)伍，廣開渠道，開門辦學(xué)，聘請能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。加強(qiáng)對勞動教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，配備專兼職教研員，組織經(jīng)常性的教研活動，開展教學(xué)競賽，促進(jìn)勞動教育教師專業(yè)化，不斷提高勞動教育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)資源開發(fā)。因地因校制宜，加強(qiáng)勞動教育場地或?qū)嵺`基地建設(shè)，滿足勞動教育需要。農(nóng)村地區(qū)要積極爭取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門支持，安排相應(yīng)的土地、山林、草場或水面作為學(xué)農(nóng)實(shí)踐的基地。城市地區(qū)要統(tǒng)籌建立勞動教育實(shí)踐基地，或充分利用現(xiàn)有青少年校外活動場所、青少年宮和示范性綜合實(shí)踐基地開展勞動教育。要積極爭取社會支持，充分利用學(xué)校布局調(diào)整中的閑置校舍和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的閑置廠房等社會資源，建立工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、財經(jīng)貿(mào)易、商業(yè)服務(wù)等各行業(yè)勞動教育實(shí)踐基地。有條件的學(xué)?？山ㄔO(shè)專門的勞動與技術(shù)教育教室，配置相應(yīng)設(shè)備和所需耗材。
4.加強(qiáng)督導(dǎo)評價。各級教育督導(dǎo)部門要開展勞動教育督導(dǎo),將學(xué)校勞動教育實(shí)施情況納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容。學(xué)校要建立學(xué)生勞動評價制度，評價內(nèi)容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實(shí)際操作、勞動成果等方面，具體勞動情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，并作為升學(xué)、評優(yōu)的重要參考。各級教育部門、共青團(tuán)組織和少工委要加強(qiáng)引導(dǎo)，對勞動教育開展得好的地方和學(xué)校要及時宣傳推廣，營造勞動教育良好氛圍。
勞動教育課程學(xué)習(xí)報告篇十五
加深全局職工對就業(yè)再就業(yè)工作的認(rèn)識，為紀(jì)念改革開放周年。激發(fā)干部職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，局工會于x月x日舉辦了以“愛崗敬業(yè)促發(fā)展”為主題的演講比賽。通過激烈的角逐，市再就業(yè)辦陳艾珍和宣傳信息中心劉環(huán)平分秋色并列獲得一等獎，辦公室謝繼濤和宣傳信息中心彭雪峰獲得二等獎。
豐富全局干部職工業(yè)余生活，為積極營造和諧、輕松的就業(yè)工作氛圍。根據(jù)年初工會工作計劃安排，x月x日—x月x日，局工會開展了各項(xiàng)文體活動競賽?，F(xiàn)將有關(guān)活動總結(jié)如下：
積極組織職工參加市勞動保障局組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項(xiàng)文體比賽活動。
局積極組織全體職工向四川災(zāi)區(qū)捐助抗震救災(zāi)款和交納特殊黨費(fèi)2萬多元。同時，2就業(yè)援助馳援災(zāi)區(qū)民眾。汶川大地震后。局立足本職，速度行動，按照省、市統(tǒng)一部署，與四川省松潘縣結(jié)為就業(yè)援助對象，先后多次與市內(nèi)用工單位奔赴災(zāi)區(qū)招聘，全面做好地震災(zāi)區(qū)群眾的就業(yè)工作，共向松潘縣提供適合災(zāi)區(qū)勞動者就業(yè)的崗位信息個，錄用人員127名，全面完成省廳下達(dá)的任務(wù)。
增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)的積極性、主動性和實(shí)效性。局工會于月-月開展了以貫徹《就業(yè)促進(jìn)法》及配套政策為主題的就業(yè)大課堂活動，對全局干部職工進(jìn)行一次全面、深入就業(yè)再就業(yè)工作的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。進(jìn)一步加深全局干部職工對新一輪就業(yè)再就業(yè)政策的`理解、掌握與應(yīng)用,全面提高干部職工的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力。
局工會除積極職工參加市勞動保障局工會組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項(xiàng)文體活動外，十一期間：為了豐富廣大干部職工的業(yè)余文化生活。又組織全局干部職工開展了籃球比賽，比賽分男子籃球和女子籃球，女子投籃實(shí)行直接淘汰制，每人投個球，成績以進(jìn)球數(shù)準(zhǔn)，評選出前三名，通過比賽培訓(xùn)學(xué)校的葛瑞娟獲得了一等獎；男子籃球abcd四個球隊(duì)實(shí)行抽簽淘汰賽，失敗的兩個球隊(duì)直接淘汰，取勝的兩個球隊(duì)直接進(jìn)行決賽，激烈的角逐下，勞動就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校隊(duì)取得了男子籃球團(tuán)體冠軍。