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        童年的讀書心得體會五年級(熱門22篇)

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            心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)。怎樣將自己的體會與他人的經(jīng)驗結(jié)合起來,形成更有觀點和深度的心得?這些心得體會或許能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎迹偈刮覀兏玫乜偨Y(jié)和概括自己的心得體會。
            童年的讀書心得體會五年級篇一
            童年是人生中最寶貴的時光,充滿了無限的想象力和好奇心。在五年級的生活中,我不僅學(xué)會了知識,還發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于童年的奇妙體驗。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜和享受童年時光的特殊魅力。
            第二段:與自然的親密接觸。
            在五年級的學(xué)校生活中,我最喜歡的課程之一是科學(xué)課。通過課堂上的學(xué)習(xí)和戶外實踐,我與自然親密接觸,并發(fā)現(xiàn)了自然界的奧秘。比如,在我們的自然觀察活動中,我看到了飛翔中的小鳥、開在田野上的鮮花以及生機勃勃的昆蟲們。這些美麗的景象使我更加熱愛大自然,也深刻地認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。
            第三段:友情的重要性。
            在五年級,我交到了許多好朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長。在與朋友的相處中,我明白了友情的重要性。朋友在我遇到困難時給予我支持和幫助,在我開心時與我分享歡樂。通過與朋友的相處,我懂得了互相尊重、互助互愛的道理,也學(xué)會了關(guān)心他人的情感和需要。
            第四段:探索的樂趣。
            五年級的課程中,有很多激發(fā)了我的好奇心和求知欲的內(nèi)容。通過科學(xué)實驗、探索歷史、閱讀故事等,我能夠發(fā)現(xiàn)新知識和改變我的見解。每一次新的探索都給我?guī)砹藰啡ず烷_心。通過不斷的探索,我變得更加勇敢和獨立,也培養(yǎng)了我解決問題和思考的能力。
            第五段:快樂成長的經(jīng)歷。
            五年級是我快樂成長的重要階段。在這個階段,我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和成就。我學(xué)會了自律和自信,不再害怕犯錯和失敗。我知道努力學(xué)習(xí)和積極參與是取得進(jìn)步的關(guān)鍵,也明白了成功不僅僅是結(jié)果,更是我們在過程中學(xué)到的知識和經(jīng)驗。通過這些經(jīng)歷,我逐漸成長為一個有責(zé)任感和獨立思考的人。
            總結(jié):
            在五年級的童年時光中,我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。與自然的親密接觸、友情的重要性、探索的樂趣以及快樂成長的經(jīng)歷,都讓我更加了解自己、珍惜時光和學(xué)會與他人和諧相處。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的人生,也奠定了我未來成長的基石。我將繼續(xù)保持好奇心和積極的心態(tài),繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和體驗童年的美好,讓我的成長之路更加精彩和充實。
            童年的讀書心得體會五年級篇二
            阿遼沙有一個慈祥善良、胸懷寬廣、剛強能干、熱愛生活的姥姥。姥姥經(jīng)常陪阿遼沙玩,給他講故事、念唐詩……姥姥最怕黑蟑螂了。黑蟑螂離姥姥很遠(yuǎn),她都能聽到蟑螂發(fā)出的聲音。
            通過故事上的姥姥,我想起了自己的姥姥。姥姥愛唱越劇,常常跟著電視邊學(xué)邊唱。她也唱她小時候的歌給我聽,給我講很久很久以前的故事。姥姥沒什么文化,但很勤勞,種了各種各樣的瓜果蔬菜。等到成熟了后,就先摘來給我吃。她還能燒一手好菜,一到周末就喊我們回家品嘗。她燒的菜是天下第一美味。姥姥大大咧咧的,做事干凈利落,村子里的人都夸她是個能人。
            我像故事里的阿遼沙一樣,有個關(guān)心、愛護(hù)我的姥姥。
            童年的讀書心得體會五年級篇三
            童年是人生中最美好、最快樂的時光,五年級的我,正是在這個純真無邪的年紀(jì)里,充滿好奇心和探索欲望地探尋著世界的奧秘。在這五年級的成長過程中,我發(fā)現(xiàn)了許多珍貴的東西,也積累了許多寶貴的體驗和心得。以下將為大家一一道來。
            「第一段:學(xué)習(xí)的發(fā)現(xiàn)」。
            五年級是學(xué)業(yè)的重要時期,而在這個階段里,我不僅逐漸接觸到了更多不同的學(xué)科知識,還明白了學(xué)習(xí)的真諦。我發(fā)現(xiàn),真正的學(xué)習(xí)并不只是為了追求分?jǐn)?shù)的高低,而是要掌握知識、提高能力。每當(dāng)我通過努力掌握一門新知識后,心中就會涌起一種成就感,這是別的東西無法替代的。我也發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)并非單獨的一項活動,而是需要和生活相結(jié)合的。正是通過學(xué)習(xí),我懂得了如何用科學(xué)方法解決問題,如何用文字來表達(dá)自己的思想。學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己無窮的潛力和機會,它為我打開了通往未來的大門。
            「第二段:友誼的發(fā)現(xiàn)」。
            在五年級的班級里,我結(jié)交了許多朋友,他們成了我童年中最重要的陪伴者。與朋友們相處,讓我懂得了友誼的可貴。在與朋友相處的過程中,我們彼此分享快樂和煩惱,共同進(jìn)步,互相幫助。有了朋友,無論遇到什么困難,都能得到他們的支持和鼓勵,讓我在童年時光里感受到了溫暖和安慰。同時,友誼也教會了我如何去關(guān)心和愛護(hù)別人,懂得了與人為善的道理。友誼是一種寶貴的財富,讓我們在彼此之間共同生長,共同快樂。
            「第三段:體育的發(fā)現(xiàn)」。
            五年級的體育課是我最期待的時間,因為在這里我可以盡情揮灑汗水,盡情展現(xiàn)自己的能力。在體育課上,我不僅學(xué)會了各種技能,還發(fā)現(xiàn)了運動的樂趣。不管是團體項目還是個人運動,都能讓我感受到身體的活力和快樂。體育讓我發(fā)現(xiàn)了自己的身體潛能,讓我明白了堅持和努力的重要性。在體育課上,我學(xué)會了合作、競爭和團隊精神,這些品質(zhì)對于一個成長中的孩子來說至關(guān)重要。體育課不僅是鍛煉身體的場所,更是培養(yǎng)品格和塑造個性的重要環(huán)境。
            「第四段:藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)」。
            在五年級的審美教育中,我接觸到了各種藝術(shù)形式,這讓我擁有了感受美的能力。音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式都給了我很多的精神享受和心靈觸動。藝術(shù)讓我懂得了美麗和感動,讓我學(xué)會欣賞和創(chuàng)作。通過學(xué)習(xí)藝術(shù),我發(fā)現(xiàn)自己可以用畫筆或樂器表達(dá)內(nèi)心的情感,可以在舞臺上展現(xiàn)自己的才華。藝術(shù)讓我體驗到了無盡的想象和創(chuàng)造力,成為了我童年中豐富多彩的一部分。
            「第五段:自然的發(fā)現(xiàn)」。
            五年級的我,也開始對大自然充滿了好奇和熱愛,我發(fā)現(xiàn)了大自然的美麗與神秘。在郊外郊游的時候,我仰望蔚藍(lán)的天空,捧一捧清澈的溪水,在森林中呼吸清新的空氣,每一次接觸都讓我充滿了力量和純粹的快樂。大自然是最偉大的藝術(shù)家,它給予我們無限的啟示和賦予我們無窮的智慧。我發(fā)現(xiàn),與大自然的親密接觸不僅拓寬了我的視野,還讓我更加熱愛生活,更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。
            五年級的我,在這個特殊的成長時期里,收獲了許多寶貴的發(fā)現(xiàn)和體會。學(xué)習(xí)、友誼、體育、藝術(shù)和自然,是我童年發(fā)現(xiàn)的五顆寶石。它們豐富了我的生活,讓我度過了一段無悔的時光。在未來的歲月里,我將繼續(xù)發(fā)掘更多寶貴的東西,讓童年的每一個回憶都成為我成長的動力和支撐。
            童年的讀書心得體會五年級篇四
            每個人應(yīng)該都有一個美好的童年。而暑假期間,我讀了一本書——《童年》。書中描寫了主人公阿廖沙的悲慘童年,(其實是高爾基描寫自己的悲慘的童年)。讓我慚愧。
            阿廖沙父母雙亡,寄養(yǎng)在外祖父外祖母家。外祖父脾氣非常暴躁,外祖母為人卻很善良公正,熱愛生活,她相信善良總會戰(zhàn)勝邪惡的。外祖父不喜歡他,兩個舅舅更是欺負(fù)他。就在這樣惡劣的情況下,阿廖沙卻艱難的走了過來。比起我們的童年,差距真是太大了。
            我們的童年,衣來伸手,飯來張口,在父母的呵護(hù)下成長,無憂無慮。每天坐在明亮的教室里,聽著老師精彩的講課,每天回家媽媽就會做香噴噴的、讓人流口水的飯菜,讓你盡情的吃。絕不會看著你受氣,絕不會讓你受人欺凌。
            讀了《童年》這本書,我知道了我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,努力學(xué)習(xí)。
            童年的讀書心得體會五年級篇五
            這次,我讀了高爾基的著作《童年》,讓我深有感觸。
            文中的阿瘳沙在幼時,父親便情無聲息地離去,外公和舅舅們不斷欺負(fù)他,而外婆與一此好人則不停培養(yǎng)他,教他做一個善良、正直、聰明、樂觀的人。
            記得有一次,我也做了很傻的事,在老家的一棵石榴樹上,我每個月都要與自己身高齊平的地方畫一條筆直的線,哪根高,我便會引已為傲;哪根低,我就吐舌頭望望它,至于中間嘛,我死都不瞧它一眼!
            正值春好時節(jié),家家戶戶的樹便挨個成長,與花兒爭奇斗艷,與風(fēng)景比秀比美。“呀!”我蹦跳如雷,“我竟然變成超級大矮子了!”從那刻起,我整天把自個兒關(guān)在家里,悶悶不樂的我整天睡不好覺。
            又是一天,媽媽在買菜途中終于解開了迷團,她對我鄭重地說:“緣緣呀!這可是你的錯,你只顧著看線,不顧這事物大小”,說著領(lǐng)我到石榴樹邊,“你看,這樹已經(jīng)多大了!不是你矮了,而是樹高了才對,下次別那么傻了!”說完一陣狂笑,連我也笑了起來。
            童年并非某人擁有,它屬于你,又屬于我,回想回想那美好的童年吧!
            童年的讀書心得體會五年級篇六
            讀了這本書,我感觸很深。
            這本書反映了主人公阿廖沙在父親去世后,跟隨母親寄住在外祖父家,期間發(fā)生了很多事情??梢哉f,阿廖沙的童年是不幸的:小的時候父親去世了,寄宿別人家;外祖父脾氣很暴躁,經(jīng)常毒打他;兩個舅舅不喜歡他,經(jīng)常欺負(fù)他。在他11歲那一年,可憐的母親去世了,外祖父又破產(chǎn)了,他只能外出打工養(yǎng)活自己。在這樣的環(huán)境中,阿廖沙很快接觸了社會的陰暗面,自私、冷漠、殘暴、庸俗、專橫、冷酷、懦弱、貪婪。在他生活的每一個角落,在他干活的每一個地方,都可以看到這樣貪婪的小市民習(xí)氣。幸好,有善良的外祖母疼愛他,鼓勵他,支持他。使他在這樣的一個貧苦的環(huán)境中,他依然保持著一顆善良的心,如饑似渴的學(xué)習(xí)著知識,向往著將來能過上好日子。因此,盡管每一天他幾乎都在別人的侮辱打罵中度過,他依然頑強地熬了過來,最終成為一個大文學(xué)家。
            童年的讀書心得體會五年級篇七
            童年每個人都經(jīng)歷過.童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想.下面是本站的小編給大家?guī)淼膸灼P(guān)于童年的讀書心得范文!
            寒假期間,我讀了高爾基的名著《童年》,讀完后,我心久久不能平靜,我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。
            《童年》講述了阿廖沙四歲時,他的父親就逝世了。他隨母親來到了外祖母家。后來,母親又漂泊他鄉(xiāng),阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財,專橫,殘暴,經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親,教會了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個性情暴躁,自私的舅舅,他們整天為了爭奪一些財產(chǎn)打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨,阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過了他的童年。讀完《童年》后,我深深的感受到當(dāng)時社會的腐敗,我對俄國的兒童感到同情。和阿廖沙相比,我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課,回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們,不愿意讓我們受一點委屈。我們就這樣過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但有時,我們只是遇到一點點的小困難就會退縮而這些困難與阿廖沙相比,又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中,又有什么理由不珍惜時間,不珍惜我們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后,才知道什么是童年,什么是美好童年,為什么要珍惜童年。
            讀完這本書,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念,正如我們即將逝去的童年。不要對任何不堪失去信心,總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望,但只要我們保持一顆永不磨滅的信心,堅持下去,就一定會迎來黎明的曙光,感受到生活的美好。
            初讀《童年》,大概是幾年前了。封面上,一座破舊的木屋前有一位皮膚黝黑的老人,他額頭上的一抹血跡在飽經(jīng)滄桑的臉上顯得格外殷紅??伤赃厖s蹲著一位截然不同的人,她臉上綻放的微笑讓我感到溫暖,她抱著一個孩子,孩子的兩只手緊緊地抱在她身上。這個孩子就是阿廖沙。
            我很同情阿廖沙,他三歲喪父后,只得和悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母去面對瀕臨破產(chǎn)的外祖父家,還得挨外祖父的毒打,兩個舅舅為了爭奪財產(chǎn),彼此打得頭破血流。不過還有深愛著阿廖沙的小茨岡,每一次都會用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管很疼,要最后還是被雅科夫舅舅抬十字架時活活壓死了……我同情他黑暗的童年,每一次吵架,每一次毒打都深深地烙印在他幼小的心靈里,不過,他還有外祖母。我覺得她是那個世界里唯一溫暖也可以帶來溫暖的人。
            再讀《童年》,那熟悉的封面又一次赫然映入我的眼簾。還是表情凝重的外祖父,還是抱著阿廖沙的外祖母。我不太理解,阿廖沙的童年難道不是一片黑暗嗎?我開始懷疑自己。可是小茨岡還是死了,母親還是離家出走了,這個家庭依舊是破碎的。仍然沒有溫暖,爾虞我詐。封面上的外祖父的確黑暗,可是他眼神中透出的卻是一種對世俗的迷戀,況且外祖母笑得是那樣慈祥。阿廖沙的童年真的只是一片黑暗嗎?當(dāng)然不是,還有外祖母的一個個生動、優(yōu)美的童話故事,小茨岡的陪伴和與“好事情”深厚的友誼。
            黑暗的盡頭一定是黑暗嗎?不,還有溫暖。
            童年,一個簡簡單單的兩個字,一個讓人感到歡樂的兩個字,一個讓人年輕無極限的兩個字,卻被高爾基爺爺描寫的如此悲傷,又如此幸福。
            高爾基爺爺活了69年,在生命的69年當(dāng)中,他創(chuàng)作了驚人的作品,如:《我的大學(xué)》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是:《童年》。
            小小的阿廖沙,在三四歲的時候,父親就不幸地去世了,母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。
            母親的來到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇,經(jīng)常毒打阿廖沙,卻又在他生病的時候來關(guān)照他。
            我喜歡阿廖沙的外婆,外婆很親切,也很勇敢,不會給阿廖沙帶來負(fù)面能量,再一次大火中,外婆非常勇敢的撲向大火,拿起水盆把火澆滅了。
            我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡,那是一個非常有正義感的小伙子,每次在阿廖沙被打的時候,他總是伸出手來幫阿廖沙擋住痛打。不過,還是被兩個可惡的舅舅給害死了。
            我們認(rèn)識的童年,應(yīng)該是快樂的童年,是開心的童年,是無憂無慮的童年,可是,在著名作家高爾基筆下的童年,卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一起的童年,這是童年嗎?就這樣,阿廖沙在這個沉重的家庭中早早離別了自己的童年。
            我為什么喜歡阿廖沙的外祖母,因為她勇敢;因為她慈祥;因為她溫柔。她可以給阿廖沙帶來正面能量。
            我們要從現(xiàn)在開始,珍惜自己童年的一分一秒的時間,更要尊敬老人,孝敬父母。
            今天,老師建議我們讀一本書——《童年》,我便按照老師的建議去讀。
            主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我,幼年喪父,跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家,可他并未過上好日子,卻在這里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等,并發(fā)生了種種不幸的事,這些事往往還從我眼前浮過,讓我為他的遭遇所感嘆。
            合上書,閉上眼細(xì)細(xì)再一次品味人物之間的各種情感及童年時的那份悲痛?,F(xiàn)在,我也想把這本書推薦給你——《童年》。
            每個人都有自己的童年,而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。
            《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部,講述了阿廖沙的成長故事,記敘了主人公成長、生活的歷程,以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生,描寫那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。
            看完書,一個從苦難中長大的孩子浮現(xiàn)在我眼前。外祖父視財如命,主人公因為犯錯而經(jīng)常被痛打;兩個舅舅為了分家而爭吵,經(jīng)常打架,這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
            對比阿廖沙,我們的童年要好多了,有爸媽疼,不用為了生存而去努力,而是衣來伸手,飯來張口的生活。而阿廖沙呢,只有冷落和欺辱。但是他堅強地活了下去,不屈服地生存了下去,最后成為一代大文豪。
            從小嬌生慣養(yǎng)的我們,將來會有出息么?看完后,我有了這么一個問題。我們就像圈養(yǎng)的動物,爪子磨平了,意志也被“太陽”烤軟,哪里還懂得拼搏?我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?肯定是不能的,只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢,他獨自一人踏上社會,但卻熬過來了,因為他有拼搏的精神,有堅強的信仰。
            現(xiàn)在,我們是不是應(yīng)該放棄依賴,嘗試自己獨立呢?我們是不是應(yīng)該放棄軟弱,向困難說一個“不”呢?我們是不是應(yīng)該放棄他人給的一切,去嘗試開拓出自己的一片天呢?同學(xué)們,讓我們一起成為一個獨立堅強的人吧。
            時代在進(jìn)步,我們不可以退步,美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。
            童年的讀書心得體會五年級篇八
            童年是一段美好而珍貴的時光,五年級的我度過了許多快樂與成長的時刻。在這美麗的時光里,我懂得了很多道理,學(xué)會了如何面對困難和挫折,體驗到了友誼的真摯和親情的溫暖?;厥走@五年級的路程,我感悟良多,從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),讓我變得更加成熟與堅強。
            第一段,回首五年級的學(xué)習(xí)生活,我的心中充滿了成就感和自豪。這一年,數(shù)學(xué)的概念與計算都有了深入的提高,語文閱讀理解的能力也有了顯著的進(jìn)步。課堂上,我學(xué)會了主動思考和積極參與,與同學(xué)們共同討論問題,彼此幫助共同進(jìn)步。學(xué)校還組織了各種興趣課程,如樂高機器人編程、書法和團隊合作活動等,讓我感受到學(xué)習(xí)的無限樂趣。
            第二段,回憶起五年級的生活,我受益良多。在家庭中,父母給予我無盡的關(guān)愛和鼓勵,他們不僅是我的知音,還是我前進(jìn)路上的指引者。我可以在家中接受他們豐富的知識,聽取他們的經(jīng)驗與教導(dǎo)。在和爸爸做作業(yè)的時候,我可以從他的思維方式中學(xué)到很多,簡單而有深度,提升了我的學(xué)習(xí)效果。在和媽媽一起交流的時候,她總是能幫我分析和解決問題,讓我學(xué)會如何獨立去思考并解決自己的困難。
            第三段,五年級的友誼讓我感受到了溫暖和力量。班級里的同學(xué)們一起上課、一起游玩,我們共同面對起伏不定的道路。無論是在學(xué)習(xí)的途中還是做游戲的時候,同學(xué)們總是互相幫助,共同進(jìn)步。我的好朋友小明總是與我分享他的快樂和困惑,我們相互支持從而增強了友誼。他總是鼓勵我,在失敗的時候給我勇氣,自信,并幫助我找到解決困難的辦法。有好多次,在有困難時,我克服了困難并得到了解決方案。
            第四段,五年級帶給我了很多挑戰(zhàn)與困難,但我學(xué)會了勇敢面對。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時,我不再退縮,而是尋求幫助并與老師和同學(xué)們一起努力尋找解決辦法。有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)難題,我感到困惑和沮喪。但是,我決心不放棄,和同學(xué)們一起探討、相互講述思路,終于找到了解題的方法。這次經(jīng)歷,讓我明白到只要肯堅持努力,我可以戰(zhàn)勝任何困難。
            第五段,五年級是童年中一個重要的階段,我學(xué)會了很多,也收獲了很多。我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,而是為了取得真正的成就。我學(xué)會了如何面對挫折和失敗,如何堅持和努力。友誼教會了我分享、理解和幫助他人,使我更懂得珍惜身邊的每一個朋友。我還更加明白了家庭的寶貴和重要,父母的鼓勵和愛是我努力前進(jìn)的動力。
            五年級的童年生活讓我真切地感受到了成長的重要性與樂趣。正因為這一段時光中的辛勞和收獲,我才能變得更加自信、堅強和成熟。雖然五年級即將結(jié)束,我對未來的前景滿懷期待。這一切都將成為我人生中寶貴的財富,讓我牢牢扎根,奮勇向前。
            (總字?jǐn)?shù):723字)。
            童年的讀書心得體會五年級篇九
            《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部,約19萬字左右,是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說。
            書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國人民生活的社會環(huán)境和小主人公阿遼沙·彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。這里根本沒有家庭的溫暖,弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產(chǎn)而爭吵是這個小市民家庭可空見慣的事。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡,愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關(guān)心與愛護(hù)阿遼沙,是他童年惟一保護(hù)人。
            外祖母講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對民間文學(xué)的熱愛,而且使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的向往。十一歲,阿遼沙母親去世,外祖父也破產(chǎn)了,他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活,使走上社會,獨立謀生。無論在那兒,他都要擔(dān)負(fù)著一個孩子難以勝任的苦役般的勞動,受盡屈辱,飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了:十一歲本該是在學(xué)校讀書,在爸爸媽媽的關(guān)愛的時候??尚≈魅斯珔s體會到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時也發(fā)現(xiàn)了書籍的重要性。從此,書籍打開了他的眼界,為他展現(xiàn)了一個奇妙的新世界,誘使他渴望新的生活,對他的成長起著重大作用。
            讀了《童年》之后我了解了以前舊社會下層人民生活的疾苦,同時也發(fā)現(xiàn)了勞動人民具備純樸善良、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對于弱肉強食我痛恨過,對于小阿遼沙的辛苦生活我同情過。
            讀著《童年》不禁讓我想到了我們現(xiàn)在的童年,和阿遼沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
            讀了這本書,我不僅了解了阿遼沙的童年,更收獲了一個道理:童年是一架美妙的回憶照相機,我們應(yīng)該珍惜時間,珍惜童年!
            童年的讀書心得體會五年級篇十
            第一段:引言(100字)。
            童年是人生中最為美好的時期,充滿了探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。作為一名五年級的學(xué)生,我愿意分享我的童年發(fā)現(xiàn)心得體會。通過五年級的學(xué)習(xí)和生活,我發(fā)現(xiàn)了人生的寶貴和多樣性,并且擁有了更加深刻的認(rèn)識。
            第二段:對時間的發(fā)現(xiàn)(200字)。
            在五年級,我開始越來越清楚地意識到時間的寶貴。每天的學(xué)習(xí)、玩耍和休息,時間總是過得飛快。曾經(jīng)覺得學(xué)習(xí)是一種任務(wù),但如今我了解到,學(xué)習(xí)是為了讓自己擁有更多的知識和能力,為未來成就大計做準(zhǔn)備。所以我開始主動安排時間,合理分配學(xué)習(xí)和娛樂的時間,不僅能讓自己更高效地學(xué)習(xí),也可以有更多的時間去追求自己的興趣愛好。
            第三段:對友誼的發(fā)現(xiàn)(200字)。
            五年級的我開始更加重視友誼,也發(fā)現(xiàn)了朋友對于我的重要性。在童年的五年級,我學(xué)會了傾聽和分享,與同學(xué)們建立了深厚的友誼。我們互相支持、幫助,在困難和挫折中彼此攜手前行。通過與朋友共同度過的時光,我發(fā)現(xiàn)友誼是如此的寶貴,它不僅讓我感受到愛和溫暖,也教會了我關(guān)心和包容。我深深體會到,友誼是童年最重要的財富。
            第四段:對自我發(fā)現(xiàn)的重要性(300字)。
            五年級的生活中,我開始不斷思考自己是誰、自己有什么擅長的事情,并學(xué)會了珍惜自己的獨特之處。我參加了學(xué)校的各類活動,如話劇表演、辯論賽等,在與他人的比拼中,我發(fā)現(xiàn)自己在表演和演講方面的天賦。我也漸漸了解到,人與人之間的擅長不同,每個人都有自己的優(yōu)點和特長。這讓我更加自信,不再羨慕別人的特長,而是去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛力。我明白了每個人都是獨一無二的,每個人在自己的領(lǐng)域都可以大放光彩。
            第五段:對未來的期許(300字)。
            在五年級的童年探索中,我對未來有了更多的期待和展望。我渴望成為一個有自信、有責(zé)任心的人。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長,不斷挑戰(zhàn)自己。我也希望能夠繼續(xù)保持童年的好奇心和發(fā)現(xiàn)心,探索更多未知的領(lǐng)域,開拓自己的思維和視野。我相信,通過對自己和世界的不斷探索,我會在美好的童年中發(fā)現(xiàn)更多的寶藏,為自己的人生添上更加絢麗的色彩。
            總結(jié)(100字)。
            五年級童年的發(fā)現(xiàn)心得體會,讓我真切地感受到時間的寶貴,友誼的重要性,自我發(fā)現(xiàn)的力量以及對未來的期許。在童年的這段路上,我學(xué)會了如何珍惜每一個瞬間,感悟友誼帶來的快樂和溫暖,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能,以及激發(fā)對未來的期待和努力。童年是一段美好的時光,希望每個五年級的同學(xué)都能夠抓住這段時光,去充實和豐富自己,讓童年成為人生最值得回憶的階段。
            童年的讀書心得體會五年級篇十一
            這個暑假我讀了一本名叫《童年》的書,作者是前蘇聯(lián)的高爾基。
            它主要講了:阿廖沙自幼喪父后寄居外祖父家,母親病逝后又被迫到“人間”謀生的日子。
            當(dāng)讀完后,我的心久久不能平靜,我很想把心中千言萬語的感想都傾訴出來!
            在阿廖沙的心里有兩個世界,一個世界黑暗,蒙昧,丑陋。外祖父殘暴吝嗇,動不動就對家人一頓臭罵。所以,經(jīng)常被自己的外孫惡作劇;舅舅們叛逆,無恥,有一次米哈伊爾和雅科夫為了財產(chǎn),一連幾天來“拜訪”他們的父親,聲稱不拿到財產(chǎn)就殺死父親;還有那些小市民干的偷雞摸狗的事情。難道這些人,這種人!不應(yīng)該遭到歧視嗎?我們的生活難道沒有這類人嗎?我們不能坐視不理,我們不能讓這種敗類的惡習(xí)在社會上傳播!
            另一個世界充滿愛,在這個世界沒有任何渾濁玷污。有外祖母的慈愛;彼得大叔的老實……我們的世界也有愛:我見過的善大于惡,遇到乞丐大家都會獻(xiàn)出一份愛心;別人有困難更要不求回報地幫助;更重要的是:向世人傳遞愛的正能量。
            為什么當(dāng)時的社會和現(xiàn)在的社會差距那么大呢?因為這是風(fēng)氣在變化,文明在進(jìn)步。愿將來社會的人文風(fēng)貌更上一層樓!
            童年的讀書心得體會五年級篇十二
            在這個假期,我閱讀了中國四大名著之一的《西游記》,盡管每個人讀完之后都會有不同的感受,但是都會認(rèn)為這部巨著是非常具有價值的,故事中的每一個人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。
            《西游記》是一部極具代表性的名著,故事中的唐僧,孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。在唐僧師徒去西天取經(jīng)的途中,遇到火焰山的阻擋,孫悟空戰(zhàn)勝了牛魔王、鐵扇公主,取得了芭蕉扇,才煽滅了火焰山的熊熊烈火,接著踏上征途。在故事中,白骨精運用陰謀陰謀,要吃唐僧肉。為了愛護(hù)唐僧,徒兒們誕生入死,浴血奮戰(zhàn)。流血負(fù)傷倒也無妨,只要傷得其所。這些描寫都是令人如同身臨其境,回味無窮。孫悟空身上有猴子得敏捷好動和性情急躁的特點,又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本事。豬八戒貪吃貪睡,但是有非常淳樸。作者把人身上的特點運用在了這些動物身上,有時還有一些戲劇色調(diào),讓人神游其中。因此使這部巨著的`內(nèi)容變得不再味同嚼蠟。
            通過閱讀這部文學(xué)巨著,我發(fā)覺這其中也蘊涵著許多的人生道理。其實人生就是如此,在不斷進(jìn)行中遭受挫折,有挫折時,就得搬掉絆腳石;一帆風(fēng)順時,當(dāng)然就要主動地面對它。
            有人喜愛順當(dāng),希望一生都不被絆倒,不流淚,不難受,不危急,不過這是不行能的,即便可能,這一輩子也就沒有什么意義了。挫折不是魔鬼,順當(dāng)并不是天使,它們都是我們的摯友,要陪伴我們走完一生。挫折其實就是一個人在根據(jù)自己的愿望去實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,遇到的絆腳石,致使愿望不能實現(xiàn)而出現(xiàn)的不快的心情。挫折能夠變更人的心情,也能熬煉人的心理承受的實力,還能激發(fā)人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼,它也具有肯定的價值。
            通過閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著,我受益匪淺,精彩生動的故事情節(jié)使我開闊視野,增長了學(xué)問,充溢了生活;而它其中蘊涵著的人生道理使我深有感受,懂得了很多,也使我對人生了解了更多。
            童年的讀書心得體會五年級篇十三
            在生活中,有些人哪怕一片刻都離不開書,在書中我們能與現(xiàn)實隔離,去一個知識的世界,在那個世界里我們可以讓大腦充滿活力,激發(fā)大腦潛意識。
            每個人都有難忘的讀書經(jīng)歷吧!第一次讀書,快樂、滿足,那才是這真正愛讀書。我讀書也很高興。
            那一次爸媽出差,哥哥去參加,我一人在家。無意間看到媽媽給我買的書,有西游記和十萬個為什么。我心想:“反正無聊,看書消磨時間,不錯?!闭f看就看抓起西游記就開始讀,它拿在手里沉甸甸的`,有四厘米厚。一開始看沒意思,可越看越新鮮。我一個字一個字的讀著,從下午2:00讀到下午6:00多四個小時,一點也沒休息。哥哥回來了,在門外按了五六分鐘的門鈴,我的耳朵根本聽不見于是哥哥打電話,電話鈴聲嚇了我一大跳,然后給哥哥開了門,哥哥一進(jìn)來就把我大吼了一頓,我哭哭啼啼的跑回了房間,看到書瞬間變臉,就這樣一動不動的又看了兩個小時,等回過神來全身已經(jīng)麻痹了。我走出房間把發(fā)生的事情全忘了,對著哥哥笑嘻嘻的,哥哥疑惑的看著我。
            莎士比亞說:“書記是全世界的營養(yǎng)品?!蔽覀儜?yīng)該多看書,看好書,不過看久了,也要讓眼睛休息一下喲!
            童年的讀書心得體會五年級篇十四
            時間過的很快,兩個月的假期很快就要結(jié)束了。天氣也很悶熱,所以不大興奮往外跑,在家睡睡覺,看看書,寫寫作業(yè),玩玩電腦,日子過的也很滿意。最近新看了一本童話式的寓言故事書《小王子》,這本曾被翻譯成百種文字,被改編成同名電影與電視劇的擁有大量讀者的這本書,可見它的影響之大。
            我想它之所以影響那么大,這是離不開作品的本身的??梢哉f這本書塑造得很勝利,雖然本書沒有華麗的語言,沒有豪華的包裝,一切都是那么的平淡,就像是一個歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說著以前的故事,平淡的背后卻隱藏著深刻的道理,真正好的作品亦是如此!這本故事書是以獻(xiàn)給一個大人來拉開帷幕的,故事書的敘述者是個飛行員,他講了六年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神奇的小王子來自另一個星球。小王子告知了他與他的玫瑰的故事;小王子為什么離開自己的.星球;在抵達(dá)地球之前,他又訪問過哪些星球。飛行員轉(zhuǎn)述了小王子對六個星球的歷險及與小王子在沙漠中擁有了友情。當(dāng)小王子無法回到他的玫瑰身邊,他選擇了死亡。飛行員為紀(jì)念小王子寫了這部小說。
            故事書中提到了很多的角色,從他們的身上我看到了很多世間的丑惡與依舊存在及恒久都不會被磨滅的那份真·善·美。才發(fā)覺人與人之間的差別原來可以那么的大,有些人是那么的和善然而有些人卻可以那么的邪惡。只能說故事中很多的人都是悲傷的,國王,一個只是徒有虛名,也只能讓別人去做別人自己想做的事的人;土耳其天文學(xué)家,一個只能靠一套雅致的西裝才能讓大家信任他的論證的人;愛虛榮的,一個恒久只能聽到別人對他的贊揚,卻聽不到那些真心話的人;酒鬼,一個不敢面對自己,用喝酒來遺忘自己整日喝酒的可笑的人;商人,一個自認(rèn)為擁有全部的星星,卻不曾作過對星星有益的人,這一切的一切都顯示出了人類本性中丑陋的一面,當(dāng)然那另一面便是和善,小王子是和善的,應(yīng)為他始終擁有著一顆童真的心,他為了望見日思夜想的玫瑰與一片凈土而選擇了死亡,可以說小王子是以死來完成了他那不朽的童真,這不禁給那些生活在權(quán)利,金錢,殘酷,現(xiàn)實的大人們一個震撼!告知他們只有擁有一顆純真的心才是最重要的!
            故事書中提到一種猴面包樹,一種不是小灌木,而是象教堂那么大的大樹。書中說道“即便是帶回一群大象,也啃不了一棵猴面包樹?!边@不禁讓我感到很好玩,所以對這種猴面包樹產(chǎn)生了愛好,于是始終在思索它究竟代表的是什么?書中也提到“一棵猴面包樹苗,假如你拔得太遲,就再也無法把它清除掉。它就會盤踞整個星球。它的樹根能把星球鉆透,假如星球很小,而猴面包樹許多,它就把整個星球搞得支離破裂?!边@不禁讓我想到了我們身上的那些惡習(xí),一旦不即使改正,那么它就會像猴面包樹那樣越來越致命!千萬不要小看那些小缺點,假如不訂正,遲早有一天它會像猴面包樹那樣長成蒼天大樹!讓我想到了那句古話“忽以惡小而為止,忽以善小而不為?!?BR>    有一段故事讓我很感動,當(dāng)小王子望見那許很多多的玫瑰時,他覺得很難受,覺得他的玫瑰不再是獨一無二的了,但是最終小王子還是覺悟了,他覺得他的玫瑰是最美的最獨特的,因為那是他澆灌的。他放在花罩中的。他用屏風(fēng)愛護(hù)起來的。他幫她除滅毛蟲的。他傾聽過她的怨艾與自詡與緘默。因為她是他的玫瑰?;蛟S現(xiàn)在你是平凡,在蕓蕓眾生中你是那么的一般,但是肯定要對自己有信念,這些并不代表你的不重要,每個人都是那么的重要,因為這個世界上只有一個你,所以肯定要對自己有信念!身處熱鬧的城市,間或看看書,放松下自己,給心靈上一堂課也是不錯的!
            童年的讀書心得體會五年級篇十五
            一燈如豆,清茶半盞,輕捧起《閱讀年選》慢條斯理的選檢,想找一篇附有濃郁—詩韻的,可惜事與愿違,華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進(jìn),再翻一翻隨手拈了一篇簡短的文章——《沒有一個壞孩子》??匆豢窗?
            整篇下來,我深有感悟。在天堂村小學(xué)迎來了一個不一樣的客人,他是來資助學(xué)生的,這個年輕人因為摔了跤,一瘸一拐的跑上小學(xué),說明了他的來意,校長高興地合不攏嘴,挑出了十名好學(xué)生,個個品學(xué)兼優(yōu),年輕人卻皺起了眉頭:“校長,我能親自挑選資助對象嗎?”當(dāng)然,年輕人有權(quán)利來選擇資助對象,他把機會公平的分給了所有的學(xué)生。三十個人里有十個能獲得資助。年輕人對于未得到機會的孩子感到抱歉,甚至眼眶里浸滿了淚水,他相信總有一天他會回來幫助這20個孩子的。讀到這兒,你或許有些疑惑,這個人真是奇怪,可誰又知道,這個好心的年輕人小時也來自山區(qū),他是個人人厭惡的差生,可是一個老華僑給了他光明與希望,老華僑說:“沒有一個是差生,我一樣愛他們!”
            夜晚,月光悠悠地匿藏于烏云中,給濃稠的黑暗帶來了一絲落寂,夏日的高溫也在這渾濁的世間點點暈開,樹木在路邊左搖右擺,仿佛置身于燒開沸騰的.開水里,倉皇地掙扎垂淚。我的眼睛里布滿星點的亮光,心中感嘆:好華僑!傳遞了愛與希望給年輕人,年輕人傳遞了愛與希望給孩子們!在今天的大西部,有很多感人的與愛有關(guān)的故事,社會上的愛心人士獻(xiàn)出自己的援助之手,幫助山區(qū)的孩子重新上學(xué)。
            還有更多愛的故事令人贊不絕口,可這篇卻是我所看過的最獨特的。老華僑和年輕人都說過,都明白:在我的眼中,沒有一個是壞孩子。這讓我想起了一個歐美的小故事:一個無可救藥的笨男孩,從小不受他人重視,成績一塌糊涂,天天拖著鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥,同學(xué)嘲笑他。一天,一個新的女老師轉(zhuǎn)來了,她是個溫柔漂亮的老師,學(xué)生們都很喜歡她,女老師每次上課,都會來拍拍這個笨學(xué)生的頭,安詳溫柔的觸感讓這個孩子募然一驚,抬起頭,是女老師燦爛明媚的笑,一日復(fù)一日,誰也沒在意這小小的變化,再一次隨堂檢測中,這個孩子考得了不可思議的成績,家長震驚了,學(xué)生震驚了,所有的目光聚焦于這個孩子,在這次考試中,他只有語文考得很好,可其他學(xué)科依舊是與0相差不遠(yuǎn),而這個學(xué)科的老師——那位溫柔的女老師只是在他的身上傾注了愛與關(guān)心,這個孩子自卑的心靈卻得到了升華。
            童年的讀書心得體會五年級篇十六
            我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長,多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),多少回含著感動的淚花暢想未來。
            我?guī)自驴戳恕蹲蠲佬⑿纳倌辍?,一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的,學(xué)會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命,學(xué)會感激——感激我周圍的.一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間,不要忘記說聲——“謝謝”。
            有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最要感謝,有一個人最應(yīng)感恩,它就是——“媽媽”。
            我們班級的榮譽,積極幫助有困難的同學(xué),協(xié)助老師做好班級的各項工作。
            童年的讀書心得體會五年級篇十七
            書,這位好朋友已伴隨我多年,時時刻刻鼓勵著我,讓我擁有信心。
            我讀書的范圍很廣,有漫畫。小說。。名人名言……。
            漫畫,雖然大人們不允許我們看漫畫,害怕它會影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上,看見一位殘疾人,就會聯(lián)想到他以前的困難事,還會想象他的未來會怎樣發(fā)展。并且,在下課十分鐘里,我們看看漫畫,放松一下心情,不時敞開肚皮,開懷大笑,迎接下一節(jié)課的難題。
            歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話。”是的,讀好書,就像結(jié)交了良師益友,使我們獲益匪淺;讀好書,就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我們心曠神怡;讀好書,就像找到了快樂的源泉,使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦!
            乘著一葉扁舟,我們遨游在書的海洋里,各式各樣的書籍映入眼簾,使得我們眼花繚亂。
            歷史記載書,不但讓我們了解塵封已久的往事,也交給我們許多人生道理。
            散文,使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學(xué)會“不畏挫折,終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
            在此,我引用冰心奶奶說過的一句話:“讀書好,好讀書,讀好書”。的確,書就像一座巨大的寶庫,等著我們?nèi)ネ诰?;書就像指向?biāo),指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識,教給我們道理。
            讀完這本《與愛同行》我非常得感動,因為這里的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優(yōu)美,而是在平凡的生活中父母的呵護(hù)。
            在我們受到挫折,最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見,但是父母永遠(yuǎn)都不會拋棄我們、嫌棄我們,對我們非常的`關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。
            班級里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛,天天都被罵聲纏著;要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的,這樣會引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹,這篇讓我深刻的體會到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風(fēng),愛在夏天是一棵參天大樹,愛在秋天是一片豐收的田地,愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。
            社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如:最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們,他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能,責(zé)任是一種習(xí)慣,向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!
            我們每一個人都在地球媽媽的懷抱里成長,在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時突然想起司各特的名句:若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料,人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然,而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。
            愛是一本豐富多彩的書,當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭,當(dāng)我們心里很陰暗時,它就會幫你照亮前方;愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。
            童年的讀書心得體會五年級篇十八
            五年級是一個孩子成長的重要階段,這個時期,孩子的個性和價值觀開始形成,對于其成年后的發(fā)展和人生軌跡都有著重要的影響。在這個年齡段,孩子往往還保留著許多童年的習(xí)慣和心理,而這些心得體會更是看似無關(guān)緊要卻又十分珍貴。在這篇文章中,我們將總結(jié)一些五年級孩子的童年心得,希望對我們每個人在成長路上有所啟發(fā)。
            第一段:興趣愛好的發(fā)展。
            五年級孩子的世界觀逐漸完善,他們開始意識到自己的興趣愛好,也清晰的知道自己最喜歡的事情是什么。在這個階段,可以看到孩子對于音樂、繪畫、學(xué)習(xí)、運動等領(lǐng)域的興趣都開始顯現(xiàn)。父母和老師應(yīng)當(dāng)給予鼓勵和支持,以幫助其進(jìn)一步發(fā)展其所喜歡的事情,這樣對于未來的職業(yè)規(guī)劃也有積極的影響。
            第二段:成長中的挑戰(zhàn)。
            五年級的孩子在自我認(rèn)知方面較為明確,懂得自己的優(yōu)勢和不足,也能夠理解自己的情緒變化。然而,這個時期也常會面臨一系列的壓力和挑戰(zhàn),如學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、班級關(guān)系、家庭變故等等。對于這些問題,我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)心和幫助,讓其在面對問題的時候可以學(xué)會尋求解決方案。
            第三段:守護(hù)周圍的人。
            五年級的孩子懂得如何去幫助和關(guān)心別人,也開始能意識到身邊發(fā)生的事情,比如班級里的摩擦、家里的矛盾等。我們應(yīng)鼓勵孩子主動關(guān)心周圍的人,幫助他們化解問題和矛盾。通過這樣的過程,孩子在理解關(guān)愛他人的文化和社會價值觀方面也可以獲得很大的幫助。
            第四段:向世界開放心扉。
            五年級孩子開始懂得尋求外界的認(rèn)可和贊揚,渴望在朋友圈和社交場合中表達(dá)自己,并且希望自己在這種場合中得到更多的關(guān)注。這時候,我們可以指導(dǎo)孩子如何在自我表達(dá)的過程中注意清晰、簡單但不失要點,幫助孩子提升自己的表達(dá)能力和自我定位能力。
            第五段:勇敢迎接未來。
            五年級孩子正面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折,他們開始意識到自己未來要面對更大的挑戰(zhàn)和機遇,也對未來的職業(yè)和生活有初步的規(guī)劃。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子勇敢地迎接未來,開放心態(tài)去面對未知的挑戰(zhàn)和機遇。只有帶著積極向上的心態(tài),才能在未來實現(xiàn)自己的人生夢想。
            總結(jié):五年級孩子的成長道路是充滿挑戰(zhàn)和機遇的,這時期發(fā)生在他們身上的事情會對他們未來的生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。父母和老師在教育孩子的過程中,應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子頂禮膜拜真誠、關(guān)心和愛的人,努力去尋找自己喜歡的事情,并鼓勵孩子勇敢地嘗試新的事物和挑戰(zhàn)。這樣的教育方式,會讓孩子在成長的道路上更自信、更有勇氣、更有信心,綻放自己的光芒。
            童年的讀書心得體會五年級篇十九
            在這個寒假里我讀了一本是作家曹文軒在激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。名叫《青銅葵花》的優(yōu)秀書籍。
            這本書寫的內(nèi)容是關(guān)于城市女孩葵花和爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活,城市女孩葵花認(rèn)識了一個不會說話的鄉(xiāng)村啞巴男孩,他叫做青銅。城市女孩葵花爸爸的意外死亡使城市女孩葵花成了一個沒有爸爸媽媽的孤兒,雖貧窮但是很善良的青銅一家家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花成了青銅的妹妹,而青銅成了葵花的哥哥,他們一起生活、一起長大、一起玩耍、一起看馬戲、一起找蘆根……。后來跟葵花的爸爸認(rèn)識的叔叔阿姨把葵花帶走了,鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅在一天突然大聲喊叫到:“葵花——葵花————”雖然咬字不清但啞巴居然可已說話在實在對大麥地的村莊生活的大麥地人來說實在是太神奇了。
            童年的讀書心得體會五年級篇二十
            三國演義是中國四大名著之一,其中我相識了料事如神的諸葛亮,故事有:火燒連環(huán)船、三顧茅廬等,我最喜愛的是諸葛亮七擒孟獲,故事是這樣的:劉備去世前,囑托諸葛亮盡力地協(xié)助劉禪治理蜀國。諸葛亮不負(fù)重托,將國家治理得井井有條。
            這時,南蠻又來犯蜀。南蠻是當(dāng)今蜀國的威逼。叛亂的首領(lǐng)是孟獲,他在當(dāng)?shù)睾芡?yán)。諸葛亮本能輕松地平定叛亂,為了讓南蠻真心地歸附于蜀國,諸葛亮采納“攻心”策略。諸葛亮利用孟獲的'弱點將他第一次生擒。當(dāng)孟獲被帶到諸葛亮面前時,孟獲心里一點也不服輸,說是自己不當(dāng)心上了諸葛亮的當(dāng)。為了讓孟獲心服口服,諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后,重整軍隊,再次進(jìn)攻蜀國,卻又一次被諸葛亮活捉,孟獲任然不服,諸葛亮二話沒說就把孟獲放走了。就這樣孟獲被捉了放,放了又被捉,直到第七次諸葛亮放他走,孟獲不走,要求恒久歸順于蜀國。讀過這篇文章,我知道諸葛亮不僅才華橫溢,而且懂得人心,心胸特別寬廣。孟獲被抓后,諸葛亮給他吃大魚大肉,美酒給孟獲喝。經(jīng)過七次,孟獲誠意誠意地當(dāng)上一名大將。諸葛亮知道不是斗爭才能統(tǒng)一天下,而是信任。比如我們班上打架,不都是不信任造成的嗎?甲把乙的鋼筆不當(dāng)心摔壞了,乙氣沖沖地說話,很有可能發(fā)生沖突,假如乙說沒關(guān)系,甲會愧疚地說對不起,甚至?xí)某匈I一個偷偷地還給乙。
            是的,天地間最廣袤的不是大海,不是天空,不是沙漠,而是人們心胸。有廣袤的心胸自然會交到很多摯友。摯友間有寬廣的心胸當(dāng)然重要,但更重要的是摯友間要以誠相待將心比心。只有得到摯友的心,才算交到真正的摯友。諸葛亮七擒孟獲事實上擒的不是孟獲的人,而是孟獲的心。
            童年的讀書心得體會五年級篇二十一
            “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴,氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕!
            《三國演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品,它是我國歷史上最輝煌、最精神、最動人心魄的時代之一,那忠勇雙全的關(guān)羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……一個個栩栩如生的鮮活的人物,令人贊嘆不已!
            《三國演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時期為背景,講述東漢末年黃巾之亂開始,劉關(guān)張三兄弟桃園結(jié)義,到諸葛亮初出茅廬而定天下三分,直至三國鼎立。最后三國皆歸于晉的故事。人們常說:少不讀三國。但我對《三國演義》卻情有獨鐘,《三國演義》是一部百讀不厭的經(jīng)典,每次品讀都有不同的收獲,不同的心得?!度龂萘x》中出現(xiàn)了許多英雄豪杰,可謂是群星璀璨,可其中最耀眼的,我覺得還是他——料事如神的諸葛亮。
            諸葛亮,字孔明,人稱臥龍。是偉大的軍事家、發(fā)明家!劉備三顧茅廬才請得諸葛亮出山輔佐,足見諸葛亮的才能。用徐庶的話說是“吾乃一星火,孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經(jīng)天緯地之才,扭轉(zhuǎn)乾坤之能”劉備也曾說過“得軍師如魚得水”,可見劉備對諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑著非凡的才能輔佐劉備敗曹操,占荊州,奪西川,最終在三分天下中占得一席位置!“空城計’、”草船借箭”充分的體現(xiàn)出了諸葛亮的大智大勇,他在中國留下了光輝的一頁,也在我的心里留下了深刻的印象!
            高祖提劍入咸陽,炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統(tǒng),金烏飛上天中央;哀哉獻(xiàn)帝紹海宇,紅輪西墜咸池傍……《三國演義》在我心中是一篇長篇歷史小說,它不僅使我懂得了許多歷史知識,更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物!名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀,反復(fù)推敲的,好的名著伴人一生成長。重溫一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經(jīng)典的故事。三國,他會讓你愛不釋手,伴你走過一生!
            童年的讀書心得體會五年級篇二十二
            《三國演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫,這本書已家喻戶曉。
            這部書內(nèi)容主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的故事,它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一止,描寫了近百年的重大歷史事務(wù)及歷史人物的活動,展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中,我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人,有像董卓一樣罪大惡極的人,也有像周瑜一樣當(dāng)心眼兒的人。在《三國演義》中,我最觀賞的人物要算是諸葛亮了,他通天文,知地理,不管別人有什么計謀都瞞不了他,他能利用自然環(huán)境氣候改變來完成用兵之計,而且,他還是一個大度惜才的'人,曾經(jīng)七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服,最終投靠了諸葛亮。
            在書中,我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰慧博學(xué),用兵如神,這便使周瑜特別嫉妒,心懷詭異,他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他,于是對諸葛亮說在水上打仗的兵器是箭,在當(dāng)時沒有箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造十萬支弓箭,假如不完成要嚴(yán)懲,但諸葛亮卻心中有數(shù),憑他的才智和學(xué)識,在三天內(nèi)向曹操”借“了十萬余之箭,精彩的完成任務(wù)。
            讀完《三國演義》后,我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學(xué)多才,聰慧能干,將來對社會有用的人!而且也應(yīng)像英雄人物一樣一心一意幫助別人,保衛(wèi)國家,無私奉獻(xiàn),具有大無畏的精神做一個全面發(fā)展的孩子。