亚洲免费乱码视频,日韩 欧美 国产 动漫 一区,97在线观看免费视频播国产,中文字幕亚洲图片

      1. <legend id="ppnor"></legend>

      2. 
        
        <sup id="ppnor"><input id="ppnor"></input></sup>
        <s id="ppnor"></s>

        中班下學期學期總結(專業(yè)13篇)

        字號:

            總結能夠幫助我們思考問題的根源和解決方法。在總結中,我們可以引用相關的理論和案例,加強總結的說服力和可信度。以下是一些經典總結的案例,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
            中班下學期學期總結篇一
            總結。
            在緊張與繁忙之中,又一個學期過去了,回顧整個學期,我們班教師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自我的崗位上踏踏實實地工作,該學期,我班幼兒的生活自理本事明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長進取支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,有必須的生活自理本事,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,異常是在繪畫、音樂、等方面,我班幼兒較感興趣,在普通話表達本事方面也明顯提高,個別幼兒太任性,蠻不講道理也有所改善,現從以下幾個方面總結本班一學期來的班務工作狀況。
            一、加強衛(wèi)生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。
            一學期來,我班能做好每一天晨檢和午檢工作,每一天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,進取開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗本事,增強幼兒的體質,同時加強對幼兒自理本事的培養(yǎng),使幼兒學會了自我穿脫衣服、脫襪,自我整理床鋪,并經過輪流當“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等,讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班教師一齊,堅持保證每周一節(jié)安全教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
            二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育。
            教學。
            任務。
            1、強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習,幼兒的一天生活都是學習,教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,所以,作為班主任,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班教師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)規(guī)律、學習規(guī)律、生活習慣都較好,構成了良好的班紀班風。
            2、認真按計劃組織活動,保證教學質量,在教學上,我能認真制定各項教學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,做到以游戲為主,想方設法組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每一天都過得愉快而充實,在教學方法上,我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學,引導幼兒多看,多想、多說、多動手,調動幼兒的多種感觀參與活動,從而調動幼兒的參與進取性,所以,我班幼兒對學習的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,進取發(fā)言,思維異?;钴S,智力水平明顯提高。
            3、注重加強個別教育,做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒異?;顫姾脛?,其中個別幼兒有搶玩具現象,常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個別教。
            4、進取參加教研活動,提高教研本事。本學期,我園進行了月末展示,教師之間互相學習,吸收好的經驗。
            三、
            密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作。
            1、在家長工作方面,我們堅持做到了熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,經過各種途徑開展家長工作,由于春季各種傳染病的到來,我園采取了家長送幼兒園時不能入園措施,所以,教師與家長直接接觸的機會減少,我們便抓住晚接的時間,多與家長溝通,還常常經過電話進行聯(lián)系,本學期,我們進行了一次家長會,一次家長學校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結合我班實際情景,向家長宣傳幼兒園的教育教學資料、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班教師的發(fā)動下,家長十分重視,參與的進取性高,每次出勤率都在百分之90以上,經過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,到達家園同步教育的目的。
            本學期,在教師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高,今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。
            時光流逝,一學期結束了,回顧自我在班級的安全工作管理中,主要做到以下幾點:
            一、樹立安全意識。
            安全,是孩子們學習的基本保障,學生剛入學時,安全知識較薄弱,我常常利用早會課、班隊課進行教育,教育孩子們課間不爬樹、爬欄桿、不玩危險的游戲;上學、放學都應靠右邊走,不在路上玩耍,按時回家;住在曾井的同學不橫穿公路,過路時應走斑馬線。同時經常教育學生注意飲食的安全,教會學生看食品的保質期,不吃過期、變質的食物、小攤上的食物,不吃生食、不喝生水,一學期來,孩子們都能牢記“高高興興上學、平平安安回家”。
            二、培養(yǎng)學生遵守紀律習慣。
            結合我校開展“禮貌銀行儲蓄”活動,加強對學生行為習慣的培養(yǎng),一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散,課堂注意力較不集中。所以,在開學初,先讓學生們明白什么事該做的,什么事不該做,上課應當做些什么,在課堂的教學中,善于發(fā)現學生的閃光點,不管是個人還是整個小組,都能及時表揚,并在學生的儲蓄卡上“存款”,當“存款”多了,將得到學校教師的表揚,班級的學生的進取性都很高,并實行班干部分工負責,逐步構成讓學生自我管理自我的班級管理模式。
            三、全面做好家校聯(lián)系工作。
            教師要教育好學生,除了做好校內的教育,還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初、期中、期末召開家長會,經過家長會讓家長理解教師工作的辛苦,了解孩子在學校的學習和表現,同時利用課余時間,經常與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助。異常是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下,已經有了很大的提高,如:方全科、黃小霞。并且要求需要過公路的學生家長自我接送,以保障孩子的安全。
            安全工作是需要抓狠、抓實,以確保每個孩子的安全。
            伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結束本學期的工作?;仡欉@一學期所做的工作,在本班教師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了必須程度的提高和提高?,F就本學期的班級工作開展的具體情景總結如下:
            一、教育教學方面。
            1、主題活動的實施:本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,結合新世紀主題探究課程,開展了《異常的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一齊飼養(yǎng)小動物,并在教師的指導下學習記錄小動物的成長過程,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一齊填寫“我對春天知多少”的調查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們經過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
            2、結合主題活動開展區(qū)域游戲。
            進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒供給豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如:結合主題活動《美麗的春天》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領制作植物標本;結合季節(jié),教師與幼兒一齊種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據中班幼兒的特點,引導幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,為幼兒的探索活動供給了幫忙。結合《十二生肖》主題活動,我們在手工區(qū)供給紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自我喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
            二、生活護理及常規(guī)教育。
            1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每一天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,定時消毒。在6月份,因為我班有個別幼兒出水痘,所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細觀察班上幼兒情景,及時隔離,使水痘傳染得到了較好的控制。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也異常關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。
            2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自我長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,加強常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,進取鼓勵幼兒學做自我的事。大多數幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進餐,有的孩子們在教師與家長的鼓勵下,還學著自我洗澡、洗衣服,幼兒的勞動意識增強了,獨立本事也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每一天不少于2小時的戶外活動,其中體育活動一小時,并注意豐富戶外活動的資料。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢,我班的三率達標情景良好。
            三、家長工作。
            《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事?!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家長進行交流溝通,對于個別特殊的孩子,我們還進行了家訪,與家長共同商討對策。
            在主題活動實施期間,我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。“六一”活動期間,我們也經常與家長交流,邀請家長參加幼兒的活動,加強了家長的參與和互動,真正做到讓家長放心、滿意。
            四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。
            每個班級都會有特殊的幼兒,我班也不例外,毛哲正是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子,因為他總是喜歡打別人,在學習時影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,有一段時間還不原意上幼兒園,發(fā)現這個問題后,我們針對幼兒情景采取了必須的措施,剛開始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習慣告訴家長,期望家長多多教育,可這種方法收效甚微,之后,我發(fā)現他很想得到小紅花,于是利用午睡表現好的情景,及時表揚了他,并獎勵他小紅花,他很高興,整個午時都很守紀律,以后,我們改變教育方式,總是借機會表揚他,鼓勵他,慢慢地,毛哲正變了,變得很聽話,除了進餐、午睡表現好外,他還學著畫畫,幫忙小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想,我們二位教師都很高興,他的爺爺奶奶也很高興。另外,我班有兩個小朋友性格很內向,我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會,使幼兒有了明顯的提高。
            五、存在不足與努力方向。
            雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。
            1、個別幼兒有挑食現象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
            2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
            3、多數幼兒繪畫本事及動作協(xié)調本事差,在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫本事,進取開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調性。
            4、尊重和承認幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異。
            加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
            4、參加社區(qū)活動做得還不夠。
            在新的學期中,我班二位教師將認真反思自我工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神,加強理論學習與實踐探索,轉變教育觀念,大膽地開拓班級特色,在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效,全心全意為家長服務,使班級工作更出色。
            忙忙碌碌中,又一個學期過去了,回顧整個學期,我們班教師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自我的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位教師的互相幫忙、默契配合下,班務工作開展得井井有條。該學期,我班幼兒的生活自理本事明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,家長都能進取支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,有必須的生活自理本事,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,異常是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達本事方面也有明顯提高。
            現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情景。
            一、加強衛(wèi)生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。
            一學期來,我班能配合保健教師做好每一天晨檢以及體檢工作,每一天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情景。進取開展各項戶外活動,保證每一天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗本事,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理本事的培養(yǎng),使幼兒學會了自我穿脫衣服、鞋襪,自我整理床鋪,并經過輪流當“值日生”的形式,讓幼兒學習擦桌子等。
            這學期,我園兩個大班都發(fā)現了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,把患病兒隔離,并全班放假兩周。我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水,養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服,預防感冒。
            本學期,各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,制作接送卡,并向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解并進取配合。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
            二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育教學任務。
            1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習慣。
            幼兒的一日生活都是學習,教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位教師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了提高。
            2、認真按計劃組織活動,保證教學質量。
            在教學上,我能認真制定各類教學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,認真組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每一天都過得愉快而充實。在教學方法上,我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設想,動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,體驗科學探究過程,從而獲得初步的探究本事。在活動中,幼兒對學習的興趣越來越濃,愛動腦筋,進取發(fā)言,思維異?;钴S。
            3、注重加強個別教育,糾正孩子不良習慣。禮貌禮儀是我園的研究課題。我們經過開展主題教育,利用環(huán)境熏陶,創(chuàng)設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個別教育。如星宇,他是個調皮的孩子,總是管不好自我的小手。遇到什么事就舉起小手,平時游戲時趁人不注意就推推這個,拍拍那個,惹得大家一向來告狀。說起星宇,大家都有好多話要說,但似乎都不怎樣喜歡他。但,怎樣讓孩子轉變過來呢我一時找不到方法。我深知,孩子的轉變不可能立竿見影,異常是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時間去引導他。而在一次美術活動中,因為無意中聽到星宇跟別的孩子的對話,我發(fā)現他也很有榮譽感。所以我從這方面著手,努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下,星宇逐漸開始轉變了。此刻,他已肯聽從成人的教導,講道理,打人現象已極少,在活動中變規(guī)矩多了,并且能認真上課,進取思考,踴躍發(fā)言??粗谝惶焯斓奶岣?,我的心感到甜滋滋的。
            4、進取參加教研活動,提高教研本事。本學期,中心研究到各幼兒園師資情景都不甚夢想,并不具備駕馭課程的本事,所以,有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候,我們認真學習、吸收,漸漸把新的東西進行內化。異常是對于初次接觸的水墨畫,我們更是坐下來,一齊研究。從鼓起勇氣拿起筆到最終能和孩子一齊完成一幅比較令人滿意的作品,這從無到有的經驗,一點一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的進取性及教研本事的提高。對孩子來說,從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到此刻的“又能用毛筆畫畫了嗎”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣。
            本學期,我們還有針對性地進行了主角游戲的專門研討。期初,市教研員王明珠教師來我園進行調研,對我們的課程安排進行了調整,主角游戲從區(qū)域活動中脫離出來,并增加了它的量。從分到合再到分,每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,如何很好地開展主角游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認真地研討及摸索,并進行了展示活動,再由大家對活動進行再次研討,提出意見提議,最終總結出幾點共識。
            三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作。
            在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,經過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的.原因,我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,所以,教師與家長直接接觸的機會減少,定期出版的家長園地也沒有家長光顧,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,并常常經過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系。本學期,我們進行了一次家長會,一次家長學校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結合實際情景,向家長宣傳幼兒園的教育教學資料、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活,并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班教師的發(fā)動下,家長十分重視,參與的進取性高,活動的出勤率到達100%。經過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,到達家園同步教育的目的。
            本學期,在我們班三位教師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、歡樂地成長。
            回顧這一學期來工作中的點點滴滴,方方面面,真的感覺這是忙碌而又充實的一學期,現將工作總結如下:
            一、健康成長,保育為先。
            我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下,衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績。首先是堅持嚴把“三關”,即入園檢查關、每一天晨檢關、每一天紫外線消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每周五用消毒水擦門,窗,桌椅,每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子,床單進行清洗,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防,發(fā)現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小球、珠子等,發(fā)現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
            我們還十分重視幼兒的體育鍛煉,每一天必須堅持兩小時以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,幼兒的活動量增大了,進食量也同時增加,增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正挑食的習慣,全面均衡營養(yǎng)。
            二、育兒之本,德育為重。
            此刻的孩子都是家里的“皇帝”,父母長輩事事都依著,造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情景,我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實施過程中,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育資料,向家長提出期望,取得家長的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,許多家長紛紛轉變了育兒觀念,以實際行動來支持我們的教育活動。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動,帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設,帶領他們參與慶?;顒樱窒硎挛?,讓幼兒感受到團體的溫暖,與同伴分享的歡樂。一學期來,我們抓住每一次的機會,對幼兒進行品德教育,使孩子們改掉了許多原先的壞習慣,使家長對我們的教育更加滿意。
            三、注重個性,因人施教。
            在教育過程中,由于先天素質,生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不一樣,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現,掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,教育手段進行教育。我們針對不一樣個性的幼兒采取不一樣的教育方法。王梓竹小朋友“攻擊性”十分強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績立刻表揚。經過運用恰當的方法進行引導,現王梓竹打人的現象明顯減少,并且還經常幫忙別人。
            我們還根據幼兒發(fā)展水平不一樣,采取相應的組織形式,小組或個別指導。如在小組活動中,進行分類指導,對孩子的要求也有必須的層次性,這樣,不一樣水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
            同時我們還根據孩子的不一樣情景,對家長提出不一樣的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致,經過家園的密切聯(lián)系配合共同到達因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎上,為他們制定不一樣的發(fā)展規(guī)則,在教育評價過程中,我們經常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。
            四、團結協(xié)作,家園共育。
            我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長與我已經有了一年多的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。但一些剛入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了,說孩子不喜歡上幼兒園,經過家長們給我們提的寶貴意見,我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻],我們三位教師一齊與家長應對面的交談,溝通,了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式,以及父母對孩子的期望,以及孩子在家各方面的情景,我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情景。另外,我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
            五、找出不足,指明方向。
            在大家的幫忙和努力下,我們取得了必須的成績,但前面的路還很長,所以,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現問題,找到更好的前進目標:
            1、班級內的個別孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,所以,在下學期,要讓孩子們有更多表現的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。
            2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
            有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
            轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自我的付出并沒有白費,此刻我就對本學期的個人工作做如下總結:
            一、思想方面。
            能夠進取參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數量足,資料豐富。進取參加園里組織的各項活動。熱愛團體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。進取響應工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,從不理解學生家長的禮物和宴請,絕不讓金錢物質玷污我的形象,敗壞我園的聲譽。
            二、工作方面。
            在日常的工作中,我能認真的完成各項,記錄,認真對待每一天的半日活動,有準備的組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
            在每一次的教學活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當教師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。經過一學期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手本事、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自我的短處。為此,我經過各種途徑及手段,自身素質得到了很大的提高,為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎。
            環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,教師們選擇了一些有特點的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,讓孩子們玩得既開心又趣味;為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,我們單位要舉辦大型的畫展,這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。,可是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,既然是畫展,就要給家長展示我們最好的成績,我們就商議單獨的輔導孩子,這樣即能夠讓孩子們繪畫水平得到提高,又能夠拿出好的作品,于是我們利用平時的教學和中午的午休時間,輔導孩子們繪畫,在這段時間里我從沒有中午休息過,功夫不負有心人,最終我們班孩子們都用自我的巧手畫出了一幅色彩艷麗,構圖合理、畫面豐滿的畫。
            在本學期中,我們班多次被評為禮貌班級和衛(wèi)生班級,這一切都是與我們大家的共同努力分不開的。
            三、家長工作方面。
            家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長十分重視教育,也明白從何下手,來配合教師。所以,開學初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們經過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
            四、德育工作方面。
            很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才能夠,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,僅有這樣你不但能贏得孩子們的心,還能夠贏得家長和朋友們的心。
            愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和午時離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進行個別教育。
            愛孩子就是關懷孩子,幼兒園因為特殊的原因,孩子們尿褲子是經常發(fā)生的事情,發(fā)生這樣的事情時,我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,因為這是孩子的小秘密。愛孩子就是尊重孩子,我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕,我并沒有嫌棄他臟而不理他,相反當我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙,或親自為他擦干凈。愛孩子就是職責,因為有了這份沉甸甸的職責,我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,自立生活本事差,自我保護本事也不強,所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情景下保護自我。
            做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!
            我班現有48名幼兒,其中男孩26名,女孩22名。過了一個寒假,每位幼兒都長大了一歲,不僅僅個頭長高了,各方面的本事也有了不一樣水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍,樂意發(fā)言;邵心怡等幼兒能在教師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;孫一葦、徐偉軒等幼兒在教師的提醒幫忙下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣;徐煊、徐譽洋等幼兒自理本事有了很大的提高。幼兒在教師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,本事、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?,F將本學期的各項教育、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。
            (一)樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。
            1、幼兒過了春節(jié)都覺得自我長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,進取鼓勵幼兒學做自我的事。大多數幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。冬季,幼兒的衣褲穿得多,便后整理衣褲對幼兒來說有了必須的困難,我們一方面耐心的給予幫忙,另一方面也悉心地進行指導,讓幼兒懂得自我的事情要學著自我做,在我們的努力下,不少幼兒學會了自我整理衣服。
            2、我班的個別幼兒是過敏性體質,經常感冒咳嗽;禇楚身體瘦小,飯量也?。粍⒄w質較差,吃飯經常嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也異常關心他們的冷暖,提醒他們多喝水。
            3、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒進取與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間,組織豐富多彩團體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,引導幼兒經過玩各種體育玩具,學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一齊玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。
            (二)以幼兒生活為背景,預設、生成主題活動,實施課程整合。
            間,活動中注重引導,不斷增添相關資料,鼓勵幼兒探索、發(fā)現,引導幼兒動手動腦進取地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。
            2、幼兒由于年齡特點的限制,自我生成活動機會較少,主要還是要教師善于捕捉時機,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的資料中,有選擇的直接提出主題,生成資料來推動幼兒學習。如我們在手工區(qū)供給紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自我喜歡的方式制作六一掛件。為幼兒供給各種材料,更注重引導幼兒深入的探索,既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
            3、重新認識環(huán)境的價值,讓墻面說話。開學前我們花費了很多的時間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾,然而這并沒引起幼兒太多的關注,幼兒似乎早已習慣了由教師布置的花花綠綠的環(huán)境了,而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《交通工具博覽會》主題活動中,我們改變了這種做法,嘗試和幼兒一齊布置活動室環(huán)境,我們和幼兒一齊將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里,將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個一個貼在主墻面上,他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原先幼兒最喜歡的是自我真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,我們隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒進取參與環(huán)境的創(chuàng)設,賞識、接納幼兒的藝術表現,引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們供給的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
            (三)聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。
            開學初,我們發(fā)現不少幼兒在團體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或教師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關的話題,缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言本事、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質,我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中,我們經常引導幼兒用語言講述自我操作的過程或結果,引導幼兒用自我的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們進取鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,學習用較恰當的語句表達。
            (四)注重個性,因人施教。
            在教育過程中,由于先天素質,生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不一樣,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現,掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,教育手段進行教育。我們針對不一樣個性的幼兒采取不一樣的教育方法。樓凡楷小朋友“攻擊性”十分強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績立刻表揚。經過運用恰當的方法進行引導,此刻他打人的現象明顯減少,并且還經常幫忙別人。
            我們還根據幼兒發(fā)展水平不一樣,采取相應的組織形式,小組或個別指導。如在小組活動中,進行分類指導,對孩子的要求也有必須的層次性,這樣,不一樣水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
            同時我們還根據孩子的不一樣情景,對家長提出不一樣的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致,經過家園的密切聯(lián)系配合共同到達因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎上,為他們制定不一樣的發(fā)展規(guī)則,在教育評價過程中,我們經常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。
            (五)家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
            1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們進取利用家長會與全班家長進行溝通,在家長會上我們不僅僅向家長介紹了本班的具體情景和計劃安排,還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,我們供給了一些已開展的主題活動的資料,為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情景,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子經過各個主題活動在家的良好表現與習慣等,也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復,讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情景,進取爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。
            2、進取爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動即將開展,我們經過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
            3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出及繪畫作品展,許多家長參與了此次活動,經過我們對家長展示了舞蹈,歌曲大合唱,樂器書法表演等節(jié)目及孩子們美術作品的展示,不僅僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂,家長的臉上蕩漾著歡樂,許多家長都這么說,時間實在是過的太快了,孩子真的長大了。
            4、孩子們由于年齡小,自立生活本事差,自我保護本事也不強,所以我們會教給孩子們如何在不傷害別人的情景下保護自我。很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才能夠,否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上,要掛在心里,愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是職責,因為有了這份沉甸甸的職責,我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,僅有這樣才能贏得孩子們的心,贏得家長朋友的心。夠細,(六)找出不足,指明方向。
            在領導與同事們的幫忙和自我的努力下,我們取得了必須的成績,但前面的路還很長,所以,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現問題,找到更好的前進目標:
            1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
            2、在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
            3、不少幼兒閱讀習慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴重,所以,升大班后要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。
            4、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
            5、本學期我們的家長工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當中,做的不想的不夠周到,我們應當多思考,換位想想,了解幼兒的心理,感受家長的心境,真正從自身找原因,及時改正.教學工作是一份常做常新,永無止境的工作,所以在工作我還要繼續(xù)努力,跟上社會的提高,時代的發(fā)展。
            有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
            伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結束本學期的工作?;仡欉@一學期所做的工作,在本班教師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了必須程度的提高和提高?,F就本學期的班級工作開展的具體情景總結如下:
            一、教育教學方面。
            1、主題活動的實施:本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,結合新世紀主題探究課程,開展了《異常的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一齊飼養(yǎng)小動物,并在教師的指導下學習記錄小動物的成長過程,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一齊填寫“我對春天知多少”的調查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們經過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
            2、結合主題活動開展區(qū)域游戲。
            進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒供給豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如:結合主題活動《美麗的春天》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領制作植物標本;結合季節(jié),教師與幼兒一齊種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據中班幼兒的特點,引導幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,為幼兒的探索活動供給了幫忙。結合《十二生肖》主題活動,我們在手工區(qū)供給紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自我喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
            二、生活護理及常規(guī)教育。
            1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每一天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,定時消毒。在6月份,因為我班有個別幼兒出水痘,所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細觀察班上幼兒情景,及時隔離,使水痘傳染得到了較好的控制。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也異常關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。
            2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自我長大了,不再是幼。
            兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,加強常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,進取鼓勵幼兒學做自我的事。大多數幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進餐,有的孩子們在教師與家長的鼓勵下,還學著自我洗澡、洗衣服,幼兒的勞動意識增強了,獨立本事也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每一天不少于2小時的戶外活動,其中體育活動一小時,并注意豐富戶外活動的資料。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢,我班的三率達標情景良好。
            三、家長工作。
            《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事?!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家長進行交流溝通,對于個別特殊的孩子,我們還進行了家訪,與家長共同商討對策。
            在主題活動實施期間,我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展?!傲弧被顒悠陂g,我們也經常與家長交流,邀請家長參加幼兒的活動,加強了家長的參與和互動,真正做到讓家長放心、滿意。
            四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。
            每個班級都會有特殊的幼兒,我班也不例外,毛哲正是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子,因為他總是喜歡打別人,在學習時影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,有一段時間還不原意上幼兒園,發(fā)現這個問題后,我們針對幼兒情景采取了必須的措施,剛開始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習慣告訴家長,期望家長多多教育,可這種方法收效甚微,之后,我發(fā)現他很想得到小紅花,于是利用午睡表現好的情景,及時表揚了他,并獎勵他小紅花,他很高興,整個午時都很守紀律,以后,我們改變教育方式,總是借機會表揚他,鼓勵他,慢慢地,毛哲正變了,變得很聽話,除了進餐、午睡表現好外,他還學著畫畫,幫忙小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想,我們三位教師都很高興,他的爺爺奶奶也很高興。另外,我班有兩個小朋友性格很內向,我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會,使幼兒有了明顯的提高。
            五、存在不足與努力方向。
            雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。
            1、個別幼兒有挑食現象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
            2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
            3、多數幼兒繪畫本事及動作協(xié)調本事差,在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫本事,進取開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調性。
            4、尊重和承認幼。
            兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
            4、參加社區(qū)活動做得還不夠。
            在新的學期中,我班三位教師將認真反思自我工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神,加強理論學習與實踐探索,轉變教育觀念,大膽地開拓班級特色,在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效,全心全意為家長服務,使班級工作更出色。
            炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了,因為他們明白自我就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的歡樂?,F將這點點滴滴做一個回顧總結,以此來反思不足,展望未來。為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F將這些進行如下:
            一、教育教學方面。
            1、主題活動的開展:
            本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,結合主題課程,開展了《小豬班干凈了》《體操比賽》和《六一兒童節(jié)》幾個節(jié)目,使幼兒懂得了要愛衛(wèi)生,團結朋友。
            2、加強常規(guī)建設,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
            由于我班男生多,女生少,且大部分幼兒個性好動較調皮,針對這一現象我們三位教師步調一致,共同合作。課前反復強調。經過一段時間的重抓教育,班里打架、說臟話的現象少了,團結友愛的、互相幫忙、關心團體、熱愛勞動的小朋友多了。比如:很多小朋友能主動的互相幫忙:穿衣服、。早晨來園較早的幼兒能主動和小朋友和和教師打招呼,能主動辦教師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事,可是從側面培養(yǎng)了幼兒的好習慣。上個學期,班內幼兒不舉手,隨便講話的現象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,不說“我”,對有改善的幼兒給予及時的表揚。經過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手,并且聲音響亮。
            中班幼兒的獨立意識增強,并且自我服務的愿望和要也越來越強了。從簡單的自我穿衣服到自我疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
            二、保育方面:
            在保育方面,我們遵循保教結合的原則,三位教師互相協(xié)調,做到教中有保,保中有教。我們在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力的為幼兒服務,從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,雖說中班的孩子自立本事提高了,但冬天的衣褲太多,檢查并幫忙幼兒塞衣褲就成為了我們每一天必不可少的一項工作,力求讓每個幼兒都穿戴整齊的回家。另外,我們三位教師作好衛(wèi)生清潔工作,每周定時擦桌子、每一天定時用紫外線進行消毒每周一次大掃除。在平時也要求幼兒勤洗手、多鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
            三、家長工作。
            《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事?!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。
            四、存在不足與努力方向。
            經過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
            想象力部夠豐富,對待某些問題不能進行大膽的想象發(fā)揮。
            一些幼兒的脾氣不是很好,總是以自我為中心,不能為為別人著想。
            下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
            伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結束本學期的工作?;仡欉@一學期所做的工作,在教師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了必須程度的提高和提高?,F就本學期的班級工作開展的具體情景總結如下:
            一、教育教學方面。
            1、主題活動的實施。
            本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。
            在主題"美麗的春天"中,教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一齊飼養(yǎng)小動物,并在教師的指導下學習記錄小動物的成長過程,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一齊填寫"我對春天知多少"的調查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們經過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
            2、結合主題活動開展區(qū)域游戲。
            我們根據幼兒的年齡特點和主題活動,與中2班共同創(chuàng)設了"春天來了"、"我愛小動物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數字做游戲"區(qū)域,并在區(qū)域活動有計劃有步驟地供給材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒供給豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
            二、生活護理及常規(guī)教育。
            1、生活護理。
            幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每一天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,定時消毒。除了每一天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細觀察班上幼兒情景。
            對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也異常關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。
            2、常規(guī)管理。
            幼兒升入中班后覺得自我長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,加強常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,進取鼓勵幼兒學做自我的事。大多數幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿衣服,正確使用筷子進餐,有的孩子們在教師與家長的鼓勵下,還學著自我洗澡、洗衣服,幼兒的勞動意識增強了,獨立本事也提高了。
            中班下學期學期總結篇二
            特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
            一學期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當“值日生”的形式,讓幼兒學習擦桌子等。
            這學期,我園兩個大班都發(fā)現了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,把患病兒隔離,并全班放假兩周。我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水,養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服,預防感冒。
            的必要性,家長們很是理解并積極配合。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
            1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習慣。
            幼兒的一日生活都是學習,教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。
            2、認真按計劃組織活動,保證教學質量。
            在教學上,我能認真制定各類教學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設想,動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,體驗科學探究過程,從而獲得初步的探究能力。在活動中,幼兒對學習的興趣越來越濃,愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍。
            星宇跟別的孩子的對話,我發(fā)現他也很有榮譽感。因此我從這方面著手,努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下,星宇逐漸開始轉變了?,F在,他已肯聽從成人的教導,講道理,打人現象已極少,在活動中變規(guī)矩多了,而且能認真上課,積極思考,踴躍發(fā)言??粗谝惶焯斓倪M步,我的心感到甜滋滋的。
            4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的能力,因此,有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候,我們認真學習、吸收,漸漸把新的東西進行內化。特別是對于初次接觸的水墨畫,我們更是坐下來,一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,這從無到有的經驗,一點一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說,從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣。
            本學期,我們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討。期初,市教研員王明珠老師來我園進行調研,對我們的課程安排進行了調整,角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來,并增加了它的量。從分到合再到分,每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認真地研討及摸索,并進行了展示活動,再由大家對活動進行再次研討,提出意見建議,最終總結出幾點共識。
            在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,定期出版的家長園地也沒有家長光顧,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,并常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系。本學期,我們進行了一次家長會,一次家長學校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結合實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活,并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長非常重視,參與的積極性高,活動的出勤率達到100%。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。
            本學期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
            時間匆匆而過,中班一學期很快就過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?,F將本學期的各項教育、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。
            個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,用我們的細心照顧好每一個幼兒,使家長放心!
            在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。
            由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制,幼兒自己生成活動機會較少,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據幼兒的興趣和需要,有選擇的直接提出主題,生成內容來推動幼兒學習。本學期我們兩位老師以園的.指導方針,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,學會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
            家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與家長進行溝通,通過多種形式(家園園地,多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,同時我也了解幼兒在家的情況,以便我們做好工作,讓家長更放心把他們的孩子交給我們。
            經過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
            1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
            2、在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
            3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
            在以后的學習中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
            中班下學期學期總結篇三
            時間過得真快,轉眼間,在這已經一學期了?;仡欉@學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們兩位教師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在提高,教學也基本完善了,總結如下:
            我班原有30人。現有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經過這學期的學習和生活,孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程度的提高。我們在這學期異常注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng),如:穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理本事也在不段提高,愛勞動異常進取,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
            (1)優(yōu)勢表現:
            1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自我的情感。
            2、好奇心強,樂于表現。喜歡幫忙教師做事情,敢于當小教師。
            3、異常喜歡游戲活動,對游戲的好奇心異常強,喜歡探索,愛動腦筋。
            4、進入中班下學期,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自我長大了,明白幫忙別人,明白錯對分明。
            5、對人異常有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫忙他人。
            (2)弱勢表現。
            1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。
            同時,這學期圖書受損現象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差,下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
            (3)教學目標及具體措施。
            這學期我擔任中(1)班的班主任,從事語言及數學活動美術的教學?;旧隙嫉玫搅四繕恕?BR>    (一)科學領域。
            1、對周圍事物現象感興趣,有好奇心和求知欲。
            2、能運用各種感官,動手動腦探究問題。
            3、能運用適當的方式表達交流探索的過程和結。
            4、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識。
            5、認識動植物5——8種,能了解他們的生活習性。
            (二)健康領域。
            1、身體健康,在團體生活中情緒安定愉快。
            2、生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理本事增強了許多。
            3、明白必要的安全保健常識,在戶外活動中保護自我,喜歡參加體育活動。
            4、有了良好的的作息時間,睡眠習慣,飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習慣。
            (三)語言領域。
            1、喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。
            3、能感受語言美,資料美理解故事資料。
            4、能認漢字50個,會寫20個,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
            (四)數學領域。
            1、喜歡數學,了解數的意義,基本能感知認識10以內的各數的分合關系。數的大小相對關系。異常是雙數和單數掌握的異常好。有十分大的興趣。
            2、感知數學與自我生活的關系,體會數學的重要和趣味。
            3、都能認識生活中常見的圖形。
            4、能數數1——-50,會寫1——20、
            (五)社會領域。
            1、能感受自我長大了,體驗成長的歡樂。
            2、相信自我能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫忙別人。
            3、很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自我的生活物品。能關心幫忙同伴和弟妹。
            4、能明白一些簡單的安全意識和標志。
            (六)藝術領域。
            1、初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術美,喜歡參加藝術活動,并大膽地表現自我的情感。
            2、能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術作品的主要特征。
            3、會唱教師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,異常喜歡美術。本學期我們二位教師各項工作都配合的十分好,通教育經驗豐富教師的指點,自我也學會了很多東西,在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自我的不足之處,期望能做到,期望下學期能再接再厲。同時也期望我班有什么需要改善的地方,請園長們即時提出意見。
            家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事?!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。
            經過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
            1、個別幼兒有挑食現象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
            2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
            3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
            下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
            1、加強自身的訓練,注重對孩子本事的培養(yǎng),提高自身隨機教育的本事。
            2、提高自身理論科研水平。
            3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的提高。
            社會在發(fā)展,時代在前進。作為有職責感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,職責的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,這學期來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改善,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
            中班下學期學期總結篇四
            時間過的可真快,轉眼一學期的時間過去了,在園領導及各位老師的幫助下,通過自己的努力,在這個大家庭里我學到了很多東西,這些讓我受益匪淺。在這里我作了以下四點:
            一、 在思想上,重新認識了幼兒教育
            幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!
            二、 在工作中,我熱愛了這一行
            工作中,每天面對一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們,我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味。
            經常會有孩子說“陳老師你真辛苦了!”“我愛你”,每當收到孩子這樣的愛時,我覺得很幸福,這時我常笑著說:“只要你們聽話,上課認真聽講,老師再辛苦也愿意!”然后,他的小臉貼近我的臉親了我一下,瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話,一個動作,但是起到的作用卻是意想不到的!
            我因為不小心割著手了用藥包著,我洗茶杯的時候就帶塑料手套,正在洗的時候,我們班的熙晟過來對我說:“ 陳老師,你的手割著了,怎么洗呀,我來給你洗吧!”我笑著說:“沒事的,我?guī)е痔装。 ?BR>    一件件與孩子們發(fā)生的小事,孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂,讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,給我溫暖,讓我感動,讓我在關心別人的同時也被關心著,我感到無比的幸福!
            三、 在老師的教學工作中,讓我學會很多
            的活動,讓我感到幼兒園里有學不完的東西,我如饑似渴的吸取著各個方面的知識,我要學,我喜歡學,我要努力使自己變成一個德,智,體,美全面發(fā)展的好老師。
            四、現在的成績
            經過這一年的磨練,我對生活老師的概念又有了進一步的理解,經過園內的培訓學習,我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學課上,也學到了許多經驗,回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實提高了許多,在這里要感謝我們班的老師,從她們的身上,我學到了許多書本上學不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感謝園長給我學習的機會,也要感謝園內各位老師的細心幫助,使我很快的“成長”起來。
            總之,我能成為一幼的一員,感到很自豪,我喜歡我們園,我會盡我最大的努力和熱情來做好自己的本職工作!
            時間過得真快,轉眼間xx~xx學年第二學期已經結束了?;仡欉@一學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現在我就對本學期的個人工作做如下總結:
            一、在這一學期里,我結合幼兒園的條件,制定切實可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準備,認真?zhèn)湔n,結合本班幼兒年齡特征,從實際上出發(fā),組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了春天、奇妙的蛋、好玩的紙、清涼一夏四個主題,讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。
            二、在活動中積極調動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現比較被動,而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活動中,我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動,讓幼兒知道相協(xié)作的動關系。
            這學期幼兒園組織了多種形式的活動,如龍山公園的文藝表演及游戲活動,六一的美術競賽比賽活動,學前教育畢業(yè)典禮等活動,都突出了幼兒園的特色,也發(fā)展了幼兒對藝術方面的天分,讓家長能夠知道孩子們的成績。
            三、在平時的教學活動中我和張老師、吳老師之間相互配合,不分你我。我們一起準備教具,堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內容和活動成果,讓家長了解幼兒在園的學習情況。
            我們都很愛孩子,對孩子要求也比較嚴格,在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
            四、家園聯(lián)系是保證。在工作中,愛孩子也不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
            在經過三人的努力下,班上能較輕松地實施每個活動,使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處:
            1、有些活動教具較為欠缺。
            2、幼兒在操作活動中,協(xié)調性和合作性還需要加強。
            3、駕駛課堂的'能力和遇事的應變能力應再提高。
            在今后工作中,我們將不斷努力,爭取做得更好。
            忙忙碌碌中,又一個學期過去了,回顧整個學期,我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務工作開展得井井有條。該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
            現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。
            一、加強衛(wèi)生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。
            一學期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學會了自己穿脫-衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當“值日生”的形式,讓幼兒學習擦桌子等。
            這學期,我園兩個大班都發(fā)現了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,把患病兒隔離,并全班放假兩周。我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水,養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫-衣服,預防感冒。
            本學期,各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,制作接送卡,并向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解并積極配合。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
            二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育教學任務。
            1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習慣。
            幼兒的一日生活都是學習,教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。
            2、認真按計劃組織活動,保證教學質量。
            在教學上,我能認真制定各類教學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設想,動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,體驗科學探究過程,從而獲得初步的探究能力。在活動中,幼兒對學習的興趣越來越濃,愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍。
            3、注重加強個別教育,糾正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動,利用環(huán)境熏陶,創(chuàng)設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個別教育。如星宇,他是個調皮的孩子,總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,平時游戲時趁人不注意就推推這個,拍拍那個,惹得大家一直來告狀。說起星宇,大家都有好多話要說,但似乎都不怎么喜歡他。但,怎樣讓孩子轉變過來呢?我一時找不到方法。我深知,孩子的轉變不可能立竿見影,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時間去引導他。而在一次美術活動中,因為無意中聽到星宇跟別的孩子的對話,我發(fā)現他也很有榮譽感。因此我從這方面著手,努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下,星宇逐漸開始轉變了?,F在,他已肯聽從成人的教導,講道理,打人現象已極少,在活動中變規(guī)矩多了,而且能認真上課,積極思考,踴躍發(fā)言。看著他在一天天的進步,我的心感到甜滋滋的。
            4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的能力,因此,有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候,我們認真學習、吸收,漸漸把新的東西進行內化。特別是對于初次接觸的水墨畫,我們更是坐下來,一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,這從無到有的經驗,一點一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說,從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣。
            本學期,我們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討。期初,市教研員王明珠老師來我園進行調研,對我們的課程安排進行了調整,角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來,并增加了它的量。從分到合再到分,每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認真地研討及摸索,并進行了展示活動,再由大家對活動進行再次研討,提出意見建議,最終總結出幾點共識。
            三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作。
            在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,定期出版的家長園地也沒有家長光顧,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,并常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系。本學期,我們進行了一次家長會,一次家長學校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結合實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活,并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長非常重視,參與的積極性高,活動的出勤率達到100%。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。
            本學期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
            忙忙碌碌中,又一個學期過去了,回顧整個學期,我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務工作開展得井井有條。該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
            現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。
            一、加強衛(wèi)生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。
            一學期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學會了自己穿脫-衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當值日生的形式,讓幼兒學習擦桌子等。
            這學期,我園兩個大班都發(fā)現了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,把患病兒隔離,并全班放假兩周。我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水,養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫-衣服,預防感冒。
            本學期,各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,制作接送卡,并向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解并積極配合。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
            二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育教學任務。
            1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習慣。
            幼兒的一日生活都是學習,教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。
            2、認真按計劃組織活動,保證教學質量。
            在教學上,我能認真制定各類教學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設想,動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,體驗科學探究過程,從而獲得初步的探究能力。在活動中,幼兒對學習的興趣越來越濃,愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍。
            都有好多話要說,但似乎都不怎么喜歡他。但,怎樣讓孩子轉變過來呢?我一時找不到方法。我深知,孩子的轉變不可能立竿見影,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時間去引導他。而在一次美術活動中,因為無意中聽到星宇跟別的孩子的對話,我發(fā)現他也很有榮譽感。因此我從這方面著手,努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下,星宇逐漸開始轉變了?,F在,他已肯聽從成人的教導,講道理,打人現象已極少,在活動中變規(guī)矩多了,而且能認真上課,積極思考,踴躍發(fā)言??粗谝惶焯斓倪M步,我的心感到甜滋滋的。
            4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的能力,因此,有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候,我們認真學習、吸收,漸漸把新的東西進行內化。特別是對于初次接觸的水墨畫,我們更是坐下來,一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,這從無到有的經驗,一點一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說,從一開始的用毛筆畫畫真難啊!到現在的又能用毛筆畫畫了嗎?這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣。
            本學期,我們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討。期初,市教研員王明珠老師來我園進行調研,對我們的課程安排進行了調整,角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來,并增加了它的量。從分到合再到分,每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認真地研討及摸索,并進行了展示活動,再由大家對活動進行再次研討,提出意見建議,最終總結出幾點共識。
            三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作。
            在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,定期出版的家長園地也沒有家長光顧,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,并常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系。本學期,我們進行了一次家長會,一次家長學校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結合實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活,并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長非常重視,參與的積極性高,活動的出勤率達到100%。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。
            本學期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
            中班下學期學期總結篇五
             以下范文小編為大家收集了中班下學期總結范文三篇,供大家參考!
             時間過得真快,轉眼間20**~20**學年第二學期已經結束了。
             回顧這一學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。
             現在我就對本學期的個人工作做如下總結:
             一、在這一學期里,我結合幼兒園的條件,制定切實可行的教育、月、周,做好教材教具的準備,認真?zhèn)湔n,結合本班幼兒年齡特征,從實際上出發(fā),組織好每一次教學活動。
             本學期我們主要設計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題,讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。
             二、在活動中積極調動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現比較被動,而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活動中,我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動,讓幼兒知道相協(xié)作的動關系。
             這學期幼兒園組織了多種形式的活動,如龍山公園的文藝表演及游戲活動,六一的美術競賽比賽活動,學前教育畢業(yè)典禮等活動,都突出了幼兒園的特色,也發(fā)展了幼兒對藝術方面的天分,讓家長能夠知道孩子們的成績。
             三、在平時的教學活動中我和張老師、吳老師之間相互配合,不分你我。
             我們一起準備教具,堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內容和活動成果,讓家長了解幼兒在園的學習情況。
             我們都很愛孩子,對孩子要求也比較嚴格,在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面,有了很好的成績。
             幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
             四、家園聯(lián)系是保證。
             在工作中,愛孩子也不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。
             于是我和家長成了朋友,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。
             并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
             在經過三人的努力下,班上能較輕松地實施每個活動,使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。
             但也存在不足之處:
             1、有些活動教具較為欠缺。
             2、幼兒在操作活動中,協(xié)調性和合作性還需要加強。
             3、駕駛課堂的能力和遇事的.應變能力應再提高。
             在今后工作中,我們將不斷努力,爭取做得更好。
             本學期我擔任中班的語言、體育這兩門課程的教學,在教學過程中,根據幼兒的個別差異,用不同的方法進行教學,對于接受能力強的幼兒就多教一些知識,注意發(fā)現幼兒的興趣愛好,并給予正確引導,本學期我班幼兒各方面都有所進步,單從我教的語言、體育來說, 在語言教學過程中,我虛心向同年級的老師請教,精心設計活動方案,認真準備教具、學具,及時總結、反思,所以不管是活動內容的選擇,教學目標的難易,還是活動過程的控制等都有明顯的提高。
             在語言課上,花的精力最多,效果也最突出。
             對于他們來說,吃飽穿暖是他們的主要職責,在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時候是心有余而力不足啊。
             因此,這些孩子的語言能力、運動能力等相對較弱,這就意味著我們付出的要比同年級的老師多得多,一切全靠老師。
             經過一期的努力,孩子們不管是在聽故事、看圖講述、兒歌詩歌的欣賞和朗誦、語言的表達等方面的能力明顯提高。
             這一點,同事和家長都是有目共睹的。
             在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。
             通過講解,示范,練習,語言提高和具體幫助,游戲,比賽,領做,信號等方法的運用,貫徹經?;瓌t,適量的運動,復合原則,多樣性原則,全面發(fā)展原則,直觀原則興趣性原則,幼兒主體與教師主導相結合原則,有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的靈活運用,全面實現幼兒身體鍛煉的目標。
             在工作方面我遵守學校的規(guī)章制度,認真完成領導交給我的任務,對幼兒認真負責,今后我將不斷努力研究,學習,把工作干得更出色。
             歲月匆匆,一轉眼,一學期的工作又結束了,回顧這半年來所經歷的事情,讓我深深體會到了在工作中存在的不足和困難。
             為了總結經驗,取長補短,現將一學期來的工作總結如下:
             一、政治思想
             能夠積極參加園里組織的政治理論學習,認真記筆記,數量足,內容豐富。
             積極參加園里組織的各項活動。
             熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。
             嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。
             二、教育教學
             1、環(huán)境創(chuàng)設
             我們的教室有四個區(qū)域,這一學期,我們的活動室環(huán)境是根據“主題——局部”的思路來創(chuàng)設的,同時利用廢舊材料加工后來布置。
             2、教學要求
             開學初全園召開了教學大會,根據本班幼兒年齡特點和省編教材要求,制定每月計劃,并基于計劃組織有序的教學活動。
             我們班兩個老師實行了分科代課,我?guī)У氖强茖W領域(包括數學和科學) 、音樂、安全教育、社會領域、幼兒識字等。
             在這些科目中除了科學和社會是按教材上以外,其他的科目還有具體計劃:音樂包括2 個律動、4個音樂游戲、6種基本舞步;數學認識圖形和排序等等;安全教育要隨機教育等。
             3、教案、計劃及各種學習
             教案、計劃我們按照“每月有月計劃、每周有周計劃、每天有教案”的步驟來實施,在不斷的競爭中,我們要不斷的充實自己,我還經常查看一些資料和書籍,遇到一些好的意見或建議都會記錄在業(yè)務學習和理論學習本上,使自己的業(yè)務水平有所提高。
             平時通過我的觀察,在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面,記錄他們的一點一滴。
             三、保育工作
             1、就餐:我們班全部幼兒中午在園就餐,所以每天有一位老師輪流帶幼兒散步——給幼兒打飯,讓幼兒好好的蓋好被子。
             2、衛(wèi)生:衛(wèi)生包括室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生,室內外及寢室衛(wèi)生每天都有我們生活老師來打掃,看好孩子們。
             每周還要進行衛(wèi)生大掃除,不定期進行衛(wèi)生檢查。
             3、習慣的養(yǎng)成:在保育工作中,每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,填寫好各項衛(wèi)生保健記錄,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。
             主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。
             我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作,經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。
             四、家長工作
             家長工作也是我們教育的一個重要部分。
             我是這個學期彩帶這個班的,和家長還不太熟悉,有些時候免不了和家長會有一些誤會,為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。
             在12月我們開展了“角色互換”活動,讓家長深深體會到了我們教師的不易,設家長能夠更好的理解我們、支持我們、配合我們。
             當然在我的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
             五、安全工作
             在安全工作方面,我堅持每周一對幼兒進行各種活動的安全教育,并做好每周的記錄,在10月份和11月份我們進行了“防火和防震”演練,幼兒通過多次演練已經能夠很熟練的掌握逃生方法。
             在慶元旦聯(lián)歡會上,我們還進行了“安全知識問答”并取得了良好的效果,使家長能夠進一步的認識到安全知識的重要性。
             在本學期,我由于自己的一時疏忽,制造了一次意外事故的發(fā)生,雖然沒有任何危險,但這次事故使我感覺我身上責任之重大,我一定從這次事故中吸取教訓,避免再次發(fā)生類似事情。
             六、科研課題
             在科研方面,我們根據制定的計劃來認真實施,,在實施過程中,我們采用各種不同的教學方法,如講故事、情景表演、手偶游戲等,來吸引和引導幼兒,充分的調動他們參與活動的積極性,并注重家園合作,讓家長配合我們來共同完成課題的實施。
             但由于有些幼兒的一些原因,導致在他們身上課題實施的效果不太明顯,這需要教師和家長共同配合而且要長期堅持來完成。
             七、不足與努力方向
             一學期下來收獲自然不小。
             但也存在著許多不足,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態(tài),活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。
             另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。
            中班下學期學期總結篇六
            緊張而充實的一個學期已經結束,在這個學期中,我班各項工作緊密圍繞“省級示范園復評”工作來開展,認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作,認真學習《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念,認真對待每一個幼兒,利用多種途徑,培養(yǎng)幼兒的各方面的能力,現在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高?,F將本班的各項工作做出了以下的總結:在本班兩位教師的共同努力下,本班的各項工作都得以利完成。
            本人作為一位班主任,在園領導及各位老師的支持與幫助下,與班上的另一位有孕在身的李老師配合。我們常利用業(yè)余時間,做有關主題的環(huán)境布置,讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重,但在教學工作上,我們堅持創(chuàng)新的原則,在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材,再進行備課、制作教具等,嘗試著新的教學方法,所有活動開展以幼兒為主體,我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者,真正意義上做到師生平等??v觀一個學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務水平,我們從多種途徑進行學習,如:外出觀摩及在網上查閱等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復評的推薦課,效果教好。
            我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,一個學期下來,在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣,我們每天都能支持搞好室內的衛(wèi)生,并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒,確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,時刻把安全教育放在首位,在各式各樣的`安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。
            通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現象,很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。
            我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關,還在外墻開展了主題活動,以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參與。本學期的主題活動,家長配合得非常好,而且參與積極,使得我班主題活動開展的有聲有色。
            中班下學期學期總結篇七
            隨著《幼兒教育指導綱要》和《福建省幼兒園教育指南》的頒布與實施,轉變教師的角色、提高教學質量成為我們當前工作的關鍵,中班下學期工作總結。本班三位班組成員立足本園實際,團結協(xié)作、共同努力商討以“幼兒發(fā)展為本”的理念作為工作重點實施教育管理,尋求有效的工作辦法,收到了切實的成效。具體體現在以下幾點:
            一、教育教學工作(一)、圍繞園部專題“培養(yǎng)幼兒快樂情感”開展“我自信,我快樂”課題研究父母最大的愿望就是孩子樂觀、開朗。如今大多數獨生子女的物質是豐富的,但形成了嬌氣、怯懦、依賴性強的特點,缺乏自信,不敢大膽表現自己。因此具備基本的交往能力,養(yǎng)成樂交往、易相處的好習慣,才能學會正確地認識和評價自己,從而形成自信、大方的積極情感,幼兒園中班工作總結《中班下學期工作總結》。
            1、·創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍。班級開展爭當“文明禮貌小天使”的活動,制作了“小皇冠”獎勵給每天早晨能有禮貌鞠躬,眼睛看著對方聲音響亮大方問好的幼兒。鼓勵幼兒勇敢、自信地與師長同伴問好、打招呼。結合三月份“學做小雷鋒”活動,鼓勵幼兒多為他人著想,自信地幫助他人。尋找?guī)椭芰θ醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往,多交一些朋友。
            2、·鼓勵孩子參加有益的活動。給幼兒盡可能多的展示機會,讓孩子大膽發(fā)言,勇于表達自己的想法?!叭藡D女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”,走出園門學習自信地和陌生人交往;卡拉ok大賽、拍皮球比賽;“每日一故事”、“氣象預報站”鍛煉幼兒的表達能力;“六一”親子服飾秀等為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂。
            3、開展合作性的游戲活動。
            中班下學期學期總結篇八
            今年中班的孩子有部分是從別的幼兒園轉來的,常規(guī)方面新老學生差距較大,還有一名幼兒只上過一個月幼兒園情況較復雜,但多數新生能很快的適應班級。目前班級總人數18人,男10人,女8人。根據上學期對班級常規(guī)情況和幼兒情況的綜合總結,針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞,我們班級兩位老師積極改進,取得了較好的成效。
            比如:
            2、保教結合。
            本學期因為手足口病的預防、防震等工作的開展,我們充分結合了《大綱》的目標和實際,幫助幼兒了解了疾病的基本的預防知識,培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。鼓勵幼兒積極鍛煉身體,開展各種新鮮有趣的體育活動,為幼兒提供了多種體育器材,幫助幼兒鍛煉身體提高身體素質和抵抗力。
            我們通過開展地震演習等豐富生動的形式,幫助幼兒了解地震的基本自救常識,豐富防震自救的經驗。
            通過這系列豐富有趣的活動的開展和堅持,本班幼兒的自我保護意識增強了,提高了自救的能力,而且在本學期本班沒有發(fā)生一例安全事故。
            同時,我們也注重幼兒自理能力的發(fā)展,同過一學期的鍛煉,本班的幼兒已經能做到大小便自理,能主動將玩具等收拾整齊,并且能比較好的疊被子整理床鋪衣物,幼兒的自理能力整體有了較明顯的提高。
            1、主題活動的實施:本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》,根據中班幼兒下學期能力發(fā)展的目標要求,認真分析本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,開展了《我的家》、《蔬菜派》、《交通工具總動員》、《頑皮一夏》等主題活動。
            中班下學期學期總結篇九
            加強組內學習。開學初,教研組長帶領全組老師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3~6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務計劃》,使“要我學,變成我要學”。本學期,教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃,有計劃,有目的的帶領教師進行理論知識的學習和業(yè)務上的研討。如在每個新主題開展之前,由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領本組教師進行研討,從區(qū)域活動的內容、環(huán)境的創(chuàng)設、家長園地等方面,使大家在研討、交流中進一步理解主題的意義,為更好的開展主題活動奠定基礎。本學期,為了提高教師上課、看課、評課的能力,教研組能認真、扎實的開展組內“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟,在整個說上評活動中,上課教師能認真準備,大膽創(chuàng)新,評課的過程中,教師們都能準確抓住活動所體現的亮點、并結合自己的經驗提出完善的意見和建議,讓教研活動“研”的氛圍更濃了。
            為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信,結合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等,開展了豐富多彩的活動。
            二月份舉行了小小開學典禮,對幼兒提出了新的要求和希望,各班結合主題創(chuàng)設環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽······”慶三八活動,結合植樹節(jié),還進行了“珍愛綠色,保護家園”系列活動,激發(fā)了幼兒從小樹立保護環(huán)境,愛護家園的意識,同時還評選了“綠色小標兵”;四月份,各班進行了“尋找春天”活動,孩子們觀察中、交流中、發(fā)現中,知道了春天的季節(jié)特征,各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作,把故事情景活靈活現地展現在大家面前,獲得了第一名的好成績;結合世界衛(wèi)生日,加強了春季傳染病預防知識宣傳,評選“小白鴿”。五月,開展了“勞動最光榮”系列活動,鼓勵孩子們人人愛勞動,爭當勤勞的小蜜蜂,開展“香袋制作過端午”親子活動,中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,中七、中八班親子編鴨蛋網等,一張張笑臉,一串串笑聲,到處洋溢著快樂和溫馨;六月,迎來了“藝體”節(jié),無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融,體育游戲中孩子的歡聲笑語,還是班級特色站牌的精彩呈現,都體現了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,老師和孩子們一起唱、一起跳,慶祝孩子們的節(jié)日;本學期的教師基本功比賽,更是如火如荼的進行著,折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等,在充分展現教師們扎實的基本功的同時,涌現出了一些專業(yè)突出的青年教師,如······等。
            本學期,中班組老師年齡、教齡分化比較大,有工作10幾年的老教師,也有剛工作的新教師,針對這種情況,組內提倡互幫互學,師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,無論是組內“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課,大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團結協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高。年級組的各項活動,老師們總是積極參加,出謀劃策,幫助年級組長順利完成各項工作,從不計較個人得失。
            本學期,除了結合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實家長園地,我們還利用安康網站、校信通等形式向家長宣傳育兒經驗、保健知識,還利用家長早晚接送孩子的時間,有目的地與家長交流孩子在園的情況,使家長能及時了解幼兒的近期表現,尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題,老師們能及時地給與指導。同時,通過家長會、半日活動開放等形式,讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現情況。我們還改變以往的家長會形式,結合節(jié)日進行主題式匯報活動,如二月份,我們以“快樂元宵節(jié)”為主題,進行親子制作燈籠展活動,家長們在活動中體會孩子長大的幸福,重溫新年和家人一起團聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領家長們在感受春天的生機勃勃時,不忘記對幼兒的傳染病預防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中,家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時,感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂?;顒又欣蠋?、家長互相學習,互相理解,共同進步。
            在忙忙碌碌中一學期的工作畫上了句號,我不會忘記領導們的指引與關愛,不會忘記組內老師們的支持與理解,我相信,我們在彼此地賞識中,友好的相處中、互相合作中,我們一定會得到更好的發(fā)展和提高,一定會奮勇向前!
            中班下學期學期總結篇十
            本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據各組長計劃,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點,堅持保教結合的原則,為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境,把德育工作滲透到各領域之中,為了使本班的保教工作能順利進行,做出如下計劃:
            一、情況分析:
            幼兒較調皮,行為自覺性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內向,不善言談,不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),結合本班幼兒的實際情況確定教育目標,做好保育各項工作,努力提高教學質量。
            二、班級經營目標:
            本學期,我們合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住生活中每一個教育鍥機,做到保教有機結合,提高保育質量,控制每個月發(fā)病率,讓孩子身心健康發(fā)展。
            1、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
            2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升大班的意識。
            3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉化為教育行為。
            4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網”。
            三、主要工作任務:
            1、德育工作是本學期重點工作,必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,積極配合老師在3月份開展“我愛媽媽”這一主題。
            2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,保持活動室的整潔習慣。
            3、上好每周下午的體育活動,培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。
            4、“六一”要到了,積極配合老師把節(jié)目排好,并組織好沒有排練的幼兒的秩序。
            5、做好幼兒的午休工作,幼兒快讀大班了,指導幼兒疊好被子。
            6、注意天氣變化,為幼兒及時增減衣服,預防幼兒患上各種疾病。
            7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。
            8、為教師準備好上課所需教具,配合教師上好每節(jié)教學活動。
            9、按時做好自制玩具。
            四、具體工作安排:
            (一)做好日常保健工作。
            1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,嚴格按要求執(zhí)行。
            2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié),以做到事事有專人負責。
            (二)不浪費每個教育楔機。
            1.培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣,不舒服及時跟教師說。
            2.在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費每一個教育鍥機,讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。
            3.保育工作中,通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。
            4.讓孩子自己形成一定的保健意識。本學期,我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。
            5.培養(yǎng)幼兒的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事不做,并能學會簡單的搶救、護理措施。
            (三)個別照顧與特殊照顧。
            1.我班體弱幼兒有:黃保瑞、蒙天潤、譚舒尹、農宇航,我們將協(xié)商調理照顧體弱幼兒,結合體育鍛煉,以此提高他們的體質。
            2.隨時注意每一名幼兒的衣服,及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。冉景超、李汶聰、莫舒煒等特別容易出汗,更要時刻注意。
            3.照顧好孩子的午睡。把午睡的防病與防蚊工作作為常規(guī)工作的重頭戲。注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿,保持臥室空氣流通。
            中班下學期學期總結篇十一
            不經意中,又一個學期接近了尾聲,回顧這一學期來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是,我們高興的看到了孩子們的進步,在和孩子們的相互合作中一起生活、學習,經過半年的學習和實踐,取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結:
            數學方面通過本學期的學習,本班幼兒在數學能力上進步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數學的興趣也是日漸增加,特別是在操作活動中,幼兒玩的高興,玩出了學習的意境,而且孩子們對學到的內容能運用到生活中,真正做到學有所得,學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數學的能力。
            在數學方面也有不足之處,半年來的培養(yǎng),有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對活動沒有足夠的興趣,操作中不愛思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意主動與別人交流自己的操作成果,對數學方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點點的差距。
            生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,并在活動中保護自己,培養(yǎng)良好的生活習慣。(飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣,了解一些粗淺的安全知識,學習處理生活中可能出現的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,促進幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識,獲得了戶外運動中得到快樂和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
            在這方面的教學上,我們采用游戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面能力,并動員家長,在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經過家、園的合作,半年來,每個幼兒的步都很大,安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,對一些健康常識和生活交往,每個幼兒都有自己的獨特之處,樂于參加各項活動,喜歡幫助別人,衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,每個幼兒都很活潑、熱情,愛說愛笑,積極向上,開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個別幼兒在自我表現上有一定的差距,不愛表現自己,性格表現得比較內向,愛害羞,不敢獨自展示在集體面前。
            藝術方面音樂:
            本學期的音樂活動共有以下內容:《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等。幼兒對這些歌曲、都非常感興趣,很積極地投入其中。通過這些內容的學習,幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的'進步和提高,能夠認真傾聽音樂,并能根據音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此,我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,自己進行創(chuàng)編動作,然后教師再加以指導。
            美術:
            在本學期的美術活動中,我們主要選取了一些欣賞活動,如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內容,通過這些內容的學習,使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步,能夠通過觀察對比兩幅作品,發(fā)現不同作者從不同的角度出發(fā),畫出來的作品是不同的;并從中學到一些繪畫的技能,幼兒的想象力更加大膽、豐富了,幼兒的思維也得到了提高,能夠從不同的方面去看待作品,思維活躍,都有自己的想法,不受他人想法的影響。
            習慣方面:
            1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手,飯后主動漱口。
            中班下學期學期總結篇十二
            1、主題活動的實施:本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的'興趣進行分析,結合新世紀主題探究課程,開展了《特別的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養(yǎng)小動物,并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
            2、結合主題活動開展區(qū)域游戲。
            進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如:結合主題活動《美麗的春天》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領制作植物標本;結合季節(jié),教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據中班幼兒的特點,引導幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,為幼兒的探索活動提供了幫助。結合《十二生肖》主題活動,我們在手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
            1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,定時消毒。在6月份,因為我班有個別幼兒出水痘,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細觀察班上幼兒情況,及時隔離,使水痘傳染得到了較好的控制。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。
            2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,加強常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進餐,有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,還學著自己洗澡、洗衣服,幼兒的勞動意識增強了,獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天不少于2小時的戶外活動,其中體育活動一小時,并注意豐富戶外活動的內容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢,我班的三率達標情況良好。
            《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家長進行交流溝通,對于個別特殊的孩子,我們還進行了家訪,與家長共同商討對策。
            在主題活動實施期間,我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展?!傲弧被顒悠陂g,我們也經常與家長交流,邀請家長參加幼兒的活動,加強了家長的參與和互動,真正做到讓家長放心、滿意。
            每個班級都會有特殊的幼兒,我班也不例外,毛哲正是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子,因為他總是喜歡打別人,在學習時影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,有一段時間還不原意上幼兒園,發(fā)現這個問題后,我們針對幼兒情況采取了一定的措施,剛開始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習慣告訴家長,希望家長多多教育,可這種方法收效甚微,后來,我發(fā)現他很想得到小紅花,于是利用午睡表現好的情況,及時表揚了他,并獎勵他小紅花,他很高興,整個下午都很守紀律,以后,我們改變教育方式,總是借機會表揚他,鼓勵他,慢慢地,毛哲正變了,變得很聽話,除了進餐、午睡表現好外,他還學著畫畫,幫助小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想,我們二位老師都很高興,他的爺爺奶奶也很高興。另外,我班有兩個小朋友性格很內向,我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,使幼兒有了明顯的進步。
            中班下學期學期總結篇十三
            一轉眼學期就要結束了。這學期繼續(xù)考x班,已經升到x年級了,他們離中考又近了一步。這個學期,我完成了我的工作。我?guī)е@群初中生努力度過了這一學期,學習有所提高。現在,讓我總結一下我這學期的工作:。
            這學期我從x年級就吸取了他們的教訓,那時候他們很放松,所以有的上課就胡亂睡覺,不認真聽課。這也給很多老師帶來了困擾,所以很多老師向我投訴。所以,在這個新學期,我一開學就給班級制定了嚴格的紀律制度,并挑選了兩個紀律管理員來監(jiān)督班級的紀律。我讓他們把那些上課不認真,說小話,走來走去的同學登記一下。我每次都會找這些學生談話,訓誡他們,努力糾正他們的不良紀律。這學期,在嚴格紀律管理的情況下,我發(fā)現學生遲到早退的現象少了,上課的紀律性也更好了,讓老師可以安心給學生上課。
            經過一年的觀察,我也發(fā)現這里的學生都有一個毛病,就是不愛干活,總是迷迷糊糊的打掃班級衛(wèi)生,導致班級整體衛(wèi)生很差。所以這學期,我采取措施提高學生的勞動熱情。我會每周給清潔組一個獎勵。通過這種獎勵形式,我可以提高學生的工作積極性,讓他們注意班級衛(wèi)生的整潔。一個學期結束的時候,我也花了不少錢,但是效果不錯。班級衛(wèi)生越來越快,大家都會主動維護班級衛(wèi)生的整潔。
            因為進入八年級是一個過渡階段,所以我極其關注學生的心理狀況。每天我都會去上課,了解學生的學習情況,和學生聊天,了解他們的家庭。這學期,我也發(fā)現有幾個同學因為學習壓力大而出現了心理問題。我盡力去緩解他們,幫助他們減輕學習壓力,告訴他們如何學習。到了期末,班里的同學心理狀態(tài)都很好,很多同學會主動找我的班主任聊天,這樣同學們進步會更快,這學期就能適應新課程了。
            回顧這學期的工作成績,我覺得還可以,所以下學期我會更加努力,讓這個x年級的班級在各方面都有成長和進步。