教案可以指導教師進行評價和反思，促進教學的不斷改進和提高。教案需要根據(jù)課程標準和教學要求進行設(shè)計。最后，希望大家能夠通過編寫教案，提高課堂教學效果，促進學生的全面發(fā)展。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇一
1、學習用紙團印畫的方法裝飾裙子并注意畫面風格。
2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫，注意畫面的布局。
3、保持桌面和衣服的整潔，體驗親手為媽媽裝飾裙子的快樂。
1、課件：花色與紙團印花相似的媽媽裙子。
2、各色顏料、紙團若干擦手巾抹布。
一、參觀“裙子展覽會”，激發(fā)幼兒活動的興趣。
教師：小朋友，你喜歡哪一條裙子？看看媽媽裙子上的花紋和顏色是什么樣子的？
二、幼兒學習用紙團印畫的形式幫助媽媽裝飾裙子。
1、創(chuàng)設(shè)給媽媽裝飾漂亮的舞會裙子的情境，激發(fā)幼兒的制作興趣。
教師：媽媽要去參加一個重要的舞會，請你幫媽媽設(shè)計一條漂亮的花裙子吧！
2、教師示范紙團印畫的方法，重點指導幼兒用小手抓住紙團上方，輕輕蘸一下，重重的印下去;用完的紙團要放到小筐里。
3、幼兒嘗試練習紙團印畫。
教師請幼兒練習用紙團印畫，感受紙團印花的樂趣和技巧。
4、幼兒印畫，教師提醒幼兒大膽選擇多種顏色進行印畫，使裙子色彩繽紛。
（1）教師播放優(yōu)美舒緩的背景音樂，幼兒自由作畫.
（2）巡回指導，幫助能力弱的幼兒.
（3）提醒幼兒注意畫面的干凈整潔，注意畫面顏色的布局.
三、作品展示：
將幼兒作品張貼在展板上，幼兒欣賞并交流教師：你喜歡哪一件裙子？為什么？
你的裙子送給媽媽的時候你想跟媽媽說什么？
教師將美術(shù)作品材料填充到班級活動區(qū)內(nèi)，供幼兒繼續(xù)設(shè)計媽媽的裙子或是設(shè)計送給小伙伴的裙子。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇二
3、學習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。
重點：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的本事。
難點：學習用線條的變化畫各種各樣的魚。
1.環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；
2.各種線描畫魚范例（突出形態(tài)的不一樣和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。
（一）播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。
1.提出問題：海底有什么魚？（幼兒自由交流回答）。
2.提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不一樣？（幼兒自由交流回答）。
（二）情景導入。
1.講述故事：大海媽媽和魚寶寶。
小朋友都明白海底世界十分美，今日，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。
2.在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論。
討論：
（1）魚寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒討論交流）。
（2）魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣？（自由討論）。
小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。
3.提出要求，續(xù)編故事。
（1）師：有一天，許多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了（收起范例），還留下。
（2）啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
（二）幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚。
（1）教師提出要求。
大海媽媽說：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。
（2）幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導。
a、啟發(fā)幼兒先畫出自我喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。
b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。
重點提醒：畫出線描的黑、白、灰效果。
c、幫忙本事弱的幼兒用不一樣花紋進行裝飾。
d、啟發(fā)本事強的幼兒多畫幾條不一樣的魚。
（3）幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評價作品。
（四）結(jié)束部分：
做“小魚游”律動，結(jié)束活動。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇三
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）。
2、（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）。
（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》。
3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯。
（2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀。
（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片。
（4）我給媽媽唱首歌。
（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）。
（6）送禮物，結(jié)束愉快的活動。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇四
1．通過夸夸自己的媽媽、說說自己的媽媽，嘗試用畫筆媽媽的肖像美。
2．學習用比較夸張的手法表達媽媽的外貌特征。
3．學習合理布局畫面（盡可能把媽媽的頭像畫得大一些）。
4．感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1．媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。
2．鉛筆、記號筆、油畫棒若干筐。
3．舊報紙（作繪畫墊板用）。
4．彩色作業(yè)紙（黃色、粉紅）。
1．談話引入：
我們剛過了一個什么節(jié)日？你的媽媽長什么樣的？請你介紹一下媽媽開心時候的樣子。
（重點介紹臉部特征：發(fā)型、臉形等）。
2．示范講解：
畫臉形（長圓、尖臉、方臉……）——先用鉛筆畫輪廓。
發(fā)型（卷發(fā)、短直發(fā)、長發(fā)……）。
五官（眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等）。
3．指導要點：
（1）盡量把頭部畫得大一些。
（2）把媽媽的眼睛畫得有神一些。
（3）把媽媽開心的樣子畫出來。
（4）添畫背景——突出媽媽的頭像。
4．幼兒作畫，教師巡回指導。
（1）先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓，其余線條用記號筆畫。
（2）用鉛筆把姓名寫在作品的角上。
（3）全身打扮媽媽——上色。
5．評價：
（1）集體上交作品，選拔優(yōu)秀作品進行展示。
（2）為精彩作品攝影。
媽媽是最美的……“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設(shè)計這堂活動的一個隱性目標，因此在指導導電中強調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。
孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學期，剛?cè)雽W，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣？讓孩子們畫一畫，開心的說一說。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇五
1、通過親子活動增加孩子與家長間的情感，感受到母親的愛。
2、培養(yǎng)動手實踐能力、綜合運用能力。
3、體驗親子活動的樂趣.
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1、活動前向家長宣傳此次活動的意義，邀請家長參加.
2、準備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆。
3、歌曲《母親》。
“感恩母親節(jié)”
20xx年5月11日下午。
幼兒園活動室。
主持人致辭：
尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家下午好。首先，我對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢？好，下面我們大（3）班“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。
首先，借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您---親愛的媽媽。接下來讓我們。
1、欣賞歌曲《母親》。
目的：感受母愛的無私與偉大。
主持人：
接下來我們進行默契大考驗游戲，考驗下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。
2、默契大考驗。
目的：增進親子間的相互了解。
方法：
a、每人分一些（依題目多少而定）空白紙，一支簽字筆。
b、主持人出題，親子一起作答：
j媽媽最?？吹碾娨暪?jié)目。
k媽媽最喜歡吃的水果。
l媽媽最喜歡的休閑活動。
m你最愛吃媽媽做的哪道菜。
n媽媽最常對你說的一句話。
c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。
親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領(lǐng)貼一張貼紙。
d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為〝超級默契家族〞，給予表揚并鼓勵。
主持人：有些家庭對彼此間非常了解，不愧是超級默契家族，大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花？下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛，所以需要我們細心澆灌，細心養(yǎng)護。
3、共同栽培“親子之花”
目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進親子間的感情。
方法：
a、要求家長和孩子們一起種一盆小花。
b、讓孩子給花盆涂色，
c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領(lǐng)孩子們好好呵護照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。
d、小朋友拿著這盆花，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”。
主持人結(jié)束語：
今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實的行動表達了對母親的愛，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽歌，一起玩游戲，一起種花。親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個擁抱，就會讓您欣慰不已，笑容綻放，因為母親的心總是那么容易滿足，親愛的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠！
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇六
20xx年xx月xx日。
全體幼兒及媽媽。
俗話說母愛似海，父愛如山。又到5月的第二個星期日了，又到一年一次的母親節(jié)。在這個特殊的日子里，對辛苦養(yǎng)育自己的母親表達自己深深的`愛和感激，是我們每個人都會做的事。幼兒園通過一系列教育活動讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)了孩子的感恩意識。
每位家長自備兩件純色t恤(一大一小，可提前鉛筆打好草稿)丙烯或水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、涮筆桶、水彩筆若干(美術(shù)老師)衣架、晾衣繩(辦公室)幼兒學會《媽媽你最好》歌曲。
音響設(shè)備。
1.下午三點活動開始，幼兒和家長一起在操場上繪畫t恤衫。
2.親子作品掛在衣架上，分班展示，大家彼此欣賞作品。
3.幼兒進班吃晚餐。家長在操場上排練時裝秀。
4.晚飯后，每班幼兒圍成一個圓圈，媽媽在外圍成一個大圓圈，孩子拉著媽媽的手齊唱《媽媽你最好》。
5.時裝秀正式開始。以班級為單位，媽媽們根據(jù)排練，領(lǐng)著孩子，穿著自己設(shè)計的t恤，一起秀起來。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇七
（1）感知母親節(jié)愛媽媽的氛圍，能清楚地表達媽媽的特征。
（2）了解媽媽的辛苦，通過繪畫、軋染等方式制作禮物，表達對媽媽的愛。
（3）通過活動增進與媽媽之間的情感，會主動關(guān)心媽媽。
（4）簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
（5）知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
1.主題墻面環(huán)境。
（1）“這是我媽媽”：幫助幼兒把其媽媽的照片按照以下方式粘貼在墻上。
（2）“媽媽的媽媽”：在幼兒媽媽照片的旁邊粘貼上幼兒姥姥的照片。
2.互動墻面環(huán)境（低矮墻面環(huán)境）。
（1）“帥氣的媽媽”：請幼兒將媽媽最厲害的本領(lǐng)以照片的形式粘貼，比如媽媽會做披薩或者梳頭很漂亮。
（2）“我的好媽媽”：幼兒繪畫“我的好媽媽”，并把繪畫作品粘貼到墻上。
（3）“我為媽媽做件事”：把幼兒為媽媽做事情的照片粘貼到墻上。
3.相關(guān)區(qū)域融合。
（1）圖書區(qū)：和媽媽一起制作一本圖書《媽媽小時候》。
（2）美工區(qū)：利用廢舊材料制作《我的媽媽》。
（3）娃娃區(qū)：客來的時候媽媽很開心。
我的好媽媽——語言活動。
（1）清楚地介紹自己媽媽的職業(yè)、愛好和特長。
（2）回憶和媽媽在一起的快樂時刻。
（3）對媽媽說一句話，增進xx（女）之間的感情。
經(jīng)驗準備：請幼兒在家和媽媽聊天，了解媽媽的愛好、特長等；讓媽媽講講寶寶小時候有趣的事情。
材料準備：請幼兒帶一張自己媽媽的照片；紙做的大喇叭；錄音機。
重點：能清楚地介紹自己媽媽的職業(yè)、愛好和特長。
難點：對媽媽說一句話，增進xx（女）之間的感情。
1.猜猜這是誰的媽媽。
2.集體活動：這是我媽媽。
（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己的媽媽。
師：請你向大家介紹一下自己的媽媽，告訴大家你的媽媽是做什么的、有什么厲害的本領(lǐng)、最喜歡做什么。（教師同時展示該幼兒媽媽的照片）。
（2）生活經(jīng)驗遷移，啟發(fā)幼兒回憶和媽媽一起做過的一件最難忘、最快樂的事情，增強愛媽媽的情感。
3.我對媽媽說句話。
師：小朋友來對自己的媽媽說一句話。
教師播放ppt，出現(xiàn)某個小朋友的媽媽照片時，這個小朋友就來到前面拿著紙做的大喇叭大聲說出對媽媽的愛，配班教師進行錄音。
把孩子們對媽媽說的話上傳至班級博客，進一步增進親子之間的情感。
母親是孩子生命中最重要的人，因為母親賜予孩子生命，也是與孩子朝夕相處的人。每一位母親都是一位“教育家”，用自己獨特的方式教育孩子，幫助孩子成長，是孩子成長過程中最不可或缺的人。在母親節(jié)來臨之際，為了讓孩子們學會感恩，學會表達自己對媽媽的愛，理解媽媽為自己付出的辛苦，教師組織幼兒開展了主題活動“我愛媽媽”。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇八
1、學習使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂。
2、嘗試通過空手練習的過程，逐步較自如地運用蠟筆。
3、在活動結(jié)束后，收拾自己的蠟筆并擺放到相應(yīng)的位置。
1、幼兒用書人手一冊。人手一盒蠟筆。
2、一張已經(jīng)完成涂色活動的紅花。范畫一張。
1、討論母親節(jié)送給媽媽的禮物。
2、幼兒觀察紅花的涂色方法。
教師：大家看看，這么漂亮的紅花是怎么變出來的呢?教師引導幼兒觀察紅花涂得有無出邊框、是否順著一個方向等特點。(使幼兒觀察并知道給花涂色盡量注意不要涂出邊框，要順著一個方向涂)。
3、幼兒嘗試進行涂色活動。
幼兒嘗試空手練習了平涂的方法。
教師：我們也用自己的手做蠟筆，涂一涂，要注意順著一個方向。(幼兒在桌上空手練習了平涂的方法)。
討論：怎樣涂色好看?(選擇朝一個方向涂色，順著橫向、豎向涂色都可以)。
幼兒嘗試進行涂色。
教師：媽媽最喜歡紅紅的花朵了，我們大家來給媽媽花紅花吧!
幼兒嘗試進行涂色活動。教師在幼兒涂色過程中，注意提醒幼兒朝一個方向涂色，引導他們正確使用蠟筆。
4、樂意送禮物并說祝福的話。
教師：呀，小朋友做的紅花多美呀，我們今天就把媽媽的禮物帶回家，送給媽媽吧。
接著，鼓勵幼兒回家送禮物并說出自己心中祝福的`話，可以讓幼兒與同伴先交流一下。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇九
1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。
2、學習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)的日子及習俗，樂于參與母親節(jié)的活動。
4、體驗與同伴集體過母親節(jié)的快樂。
1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的`，我們都愛自己的媽媽，引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。
通過照片和畫像的對照，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行大致的比較。
3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。
讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點一點把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?BR> 大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十
1、了解小章魚的結(jié)構(gòu)，學會分泥、揉球、小刀切塊、點小洞洞等制作方法。
2、在創(chuàng)作活動中，體驗操作活動的樂趣，體驗成功的喜悅。
橡皮泥、泥工操作臺、工具小刀和小球棒2、ppt課件。
一、談話導入師：小朋友們大家好！介紹小章魚，激發(fā)幼兒興趣。
二、播放視頻，幼兒根據(jù)微視頻一起動手學習制作小章魚。（章魚有圓圓的腦袋，腦袋上面有兩只眼睛、一個嘴巴、腦袋下面還有許多觸手）。
三、與幼兒一起回憶最簡單的小章魚的'制作方法。
1、分泥——先分成兩塊大小相同的泥，其中一塊揉成球，另一塊搓成條。
2、切塊——把搓成條的泡泡泥用塑料小刀切八塊，并揉成一樣大小的球做小章魚的觸手。
3、小球拼在一起成圈，把大球放到上面。
4、最后一個小球壓扁，用小球棒工具點出小洞洞，做成小章魚的嘴巴，用水彩筆把小章魚的眼睛輕輕地畫出來。
5、裝扮章魚——大膽想象、創(chuàng)作。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十一
（1）清楚地介紹自己媽媽的職業(yè)、愛好和特長。
（2）回憶和媽媽在一起的快樂時刻。
（3）對媽媽說一句話，增進之間的感情。
經(jīng)驗準備：請幼兒在家和媽媽聊天，了解媽媽的愛好、特長等；讓媽媽講講寶寶小時候有趣的事情。
材料準備：請幼兒帶一張自己媽媽的照片；紙做的大喇叭；錄音機。
重點：能清楚地介紹自己媽媽的職業(yè)、愛好和特長。
難點：對媽媽說一句話，增進之間的感情。
1、猜猜這是誰的媽媽。
2、集體活動：這是我媽媽。
（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己的媽媽。
師：請你向大家介紹一下自己的'媽媽，告訴大家你的媽媽是做什么的、有什么厲害的本領(lǐng)、最喜歡做什么。（教師同時展示該幼兒媽媽的照片）。
（2）生活經(jīng)驗遷移，啟發(fā)幼兒回憶和媽媽一起做過的一件最難忘、最快樂的事情，增強愛媽媽的情感。
3、我對媽媽說句話。
師：小朋友來對自己的媽媽說一句話。
教師播放ppt，出現(xiàn)某個小朋友的媽媽照片時，這個小朋友就來到前面拿著紙做的大喇叭大聲說出對媽媽的愛，配班教師進行錄音。
把孩子們對媽媽說的話上傳至班級博客，進一步增進親子之間的情感。
母親是孩子生命中最重要的人，因為母親賜予孩子生命，也是與孩子朝夕相處的人。每一位母親都是一位“教育家”，用自己獨特的方式教育孩子，幫助孩子成長，是孩子成長過程中最不可或缺的人。在母親節(jié)來臨之際，為了讓孩子們學會感恩，學會表達自己對媽媽的愛，理解媽媽為自己付出的辛苦，教師組織幼兒開展了主題活動“我愛媽媽”。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十二
一、活動目標：
1、在感知各種滑梯特征的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)造性的設(shè)計想象滑梯。
2、能用繪畫的方式表現(xiàn)滑滑梯的大致場景，構(gòu)圖比較完整。
3、從滑梯的回憶中感受感受自己的成長，萌發(fā)對幼兒園的留戀。
二、活動準備：各種滑梯的圖片、紙、筆、音樂。
三、活動過程:。
1、回憶玩滑梯。
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。
2、欣賞各種滑梯圖片。
(2）逐一向幼兒)播放圖片，讓幼兒邊看邊講滑梯的特征。
（3）教師小結(jié)：原來滑梯有這么多的種類，有充氣滑梯、水上滑梯、組合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣，而且每種滑梯的功能還都不一樣。
3、設(shè)計滑梯。
請幼兒自由討論。
（2）教師引導幼兒先畫出滑梯在畫出小朋友上滑梯的。
動作和姿態(tài)。
提示：在畫人時侯，可以畫正面的，也可以畫側(cè)面的。
4、展示滑梯。
（1)選一些有特殊功能的滑梯作品請幼兒介紹,教師適當小結(jié)。
活動延伸：可請幼兒用彩紙剪貼出滑梯，然后添畫人物。
反思。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十三
１、引導幼兒能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。
2、在手工活動中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心。
3、能正確運用各種手工材料，有良好的手工活動習慣。
1、范例：一次性飯盒制作《螃蟹》作品一個。
2、各種材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。
3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。
4、廢舊材料箱。
師：“今天我們邀請了你們的爸爸媽媽來到我們班，老師還邀請了兩位小客人你們看它們是誰：”（螃蟹）。
師：“前幾天我們已經(jīng)認識了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎？”
師：“這是老師做出來的你們仔細看看老師是用什么材料做的？”
1、“螃蟹的身體上是用什么材料做的？為什么要選用一次性盤子和飯盒做它的身體？
小結(jié)：螃蟹的身體是方圓形的？一次性飯盒是方的，盤子是圓圓的，它們看上去很象，所以老師用飯盒和盤子做它的身體。
2、“螃蟹的八只腳是用什么材料做？為什么用插座和吸管做腳呢?！?BR> 小結(jié)：“螃蟹的八只腳是細細的.長長的，所以老師選用吸管和插座做它的腳。
3、“螃蟹還有一對腳呢？我們看看這對腳拿什么？（鉗子，剪刀）。
老師選用夾子和插子做螃蟹螯足。
4、“然后在點上眼睛，這只螃蟹就更象了。”
1、介紹材料。
師：“老師給小朋友準備許多材料，請小朋友開動腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來看看有哪些材料。
2、啟發(fā)幼兒如何運用材料制作螃蟹。
（2）“哪些材料可以螃蟹的腳呢？”
提醒幼兒沒有滿意的材料還可以到材料箱里找一找。
3、幼兒自由選擇材料探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。
提醒幼兒給爸爸媽媽講一講“你是用什么材料做的怎樣做?！比缓髮⒆髌贩旁谡褂[柜上。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十四
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進親子間的感情。
3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。
2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。
3、做好活動時的座位安排。
4、準備游戲的材料。
5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們準備交流材料。
1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）你們知道后天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）這朵花就是要送給媽媽的花。
2、幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學到的本領(lǐng)，也可是家長的才藝特長）。
1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成；
雞蛋必須是生的。
2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎品。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十五
活動目的：
1、知道水墨畫是我國的國畫，學習使用毛筆、墨汁等畫葡萄，體驗畫水墨畫的樂趣。
2、能大膽地進行繪畫。
活動準備：
欣賞國畫（葡萄）ppt、范例、宣紙、毛筆、墨汁、報紙。
活動過程：
一、欣賞水墨畫。
2、引導幼兒分析國畫繪畫過程中的運筆和顏料的使用國畫需要特殊的顏料——墨汁，并了解墨汁的濃淡變化（水稀釋）。
3、欣賞圖片，引導幼兒感知國畫的魅力。
二、創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒作畫興趣。
2、講解演示，引導幼兒學畫葡萄。
提問：
（1）葡萄是什么形狀？葡萄的葉子是什么樣子的'？
提問：
（1）水多會怎樣？如果水少了會怎樣？
（2）畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫藤和葉脈的時候，應(yīng)用筆的什么部位畫？
三、幼兒作畫，教師巡回指導。
1、提醒幼兒注意握筆的方法。
2、提醒幼兒用墨汁時要注意墨汁不能從筆尖滴落下來，這樣作畫時就不會有滴墨現(xiàn)象。
3、提醒幼兒注意畫面有布局及繪畫的先后順序。
四、讓幼兒相互交流、分享作品。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇一
1、學習用紙團印畫的方法裝飾裙子并注意畫面風格。
2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫，注意畫面的布局。
3、保持桌面和衣服的整潔，體驗親手為媽媽裝飾裙子的快樂。
1、課件：花色與紙團印花相似的媽媽裙子。
2、各色顏料、紙團若干擦手巾抹布。
一、參觀“裙子展覽會”，激發(fā)幼兒活動的興趣。
教師：小朋友，你喜歡哪一條裙子？看看媽媽裙子上的花紋和顏色是什么樣子的？
二、幼兒學習用紙團印畫的形式幫助媽媽裝飾裙子。
1、創(chuàng)設(shè)給媽媽裝飾漂亮的舞會裙子的情境，激發(fā)幼兒的制作興趣。
教師：媽媽要去參加一個重要的舞會，請你幫媽媽設(shè)計一條漂亮的花裙子吧！
2、教師示范紙團印畫的方法，重點指導幼兒用小手抓住紙團上方，輕輕蘸一下，重重的印下去;用完的紙團要放到小筐里。
3、幼兒嘗試練習紙團印畫。
教師請幼兒練習用紙團印畫，感受紙團印花的樂趣和技巧。
4、幼兒印畫，教師提醒幼兒大膽選擇多種顏色進行印畫，使裙子色彩繽紛。
（1）教師播放優(yōu)美舒緩的背景音樂，幼兒自由作畫.
（2）巡回指導，幫助能力弱的幼兒.
（3）提醒幼兒注意畫面的干凈整潔，注意畫面顏色的布局.
三、作品展示：
將幼兒作品張貼在展板上，幼兒欣賞并交流教師：你喜歡哪一件裙子？為什么？
你的裙子送給媽媽的時候你想跟媽媽說什么？
教師將美術(shù)作品材料填充到班級活動區(qū)內(nèi)，供幼兒繼續(xù)設(shè)計媽媽的裙子或是設(shè)計送給小伙伴的裙子。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇二
3、學習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。
重點：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的本事。
難點：學習用線條的變化畫各種各樣的魚。
1.環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；
2.各種線描畫魚范例（突出形態(tài)的不一樣和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。
（一）播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。
1.提出問題：海底有什么魚？（幼兒自由交流回答）。
2.提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不一樣？（幼兒自由交流回答）。
（二）情景導入。
1.講述故事：大海媽媽和魚寶寶。
小朋友都明白海底世界十分美，今日，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。
2.在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論。
討論：
（1）魚寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒討論交流）。
（2）魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣？（自由討論）。
小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。
3.提出要求，續(xù)編故事。
（1）師：有一天，許多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了（收起范例），還留下。
（2）啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
（二）幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚。
（1）教師提出要求。
大海媽媽說：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。
（2）幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導。
a、啟發(fā)幼兒先畫出自我喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。
b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。
重點提醒：畫出線描的黑、白、灰效果。
c、幫忙本事弱的幼兒用不一樣花紋進行裝飾。
d、啟發(fā)本事強的幼兒多畫幾條不一樣的魚。
（3）幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評價作品。
（四）結(jié)束部分：
做“小魚游”律動，結(jié)束活動。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇三
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）。
2、（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）。
（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》。
3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯。
（2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀。
（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片。
（4）我給媽媽唱首歌。
（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）。
（6）送禮物，結(jié)束愉快的活動。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇四
1．通過夸夸自己的媽媽、說說自己的媽媽，嘗試用畫筆媽媽的肖像美。
2．學習用比較夸張的手法表達媽媽的外貌特征。
3．學習合理布局畫面（盡可能把媽媽的頭像畫得大一些）。
4．感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1．媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。
2．鉛筆、記號筆、油畫棒若干筐。
3．舊報紙（作繪畫墊板用）。
4．彩色作業(yè)紙（黃色、粉紅）。
1．談話引入：
我們剛過了一個什么節(jié)日？你的媽媽長什么樣的？請你介紹一下媽媽開心時候的樣子。
（重點介紹臉部特征：發(fā)型、臉形等）。
2．示范講解：
畫臉形（長圓、尖臉、方臉……）——先用鉛筆畫輪廓。
發(fā)型（卷發(fā)、短直發(fā)、長發(fā)……）。
五官（眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等）。
3．指導要點：
（1）盡量把頭部畫得大一些。
（2）把媽媽的眼睛畫得有神一些。
（3）把媽媽開心的樣子畫出來。
（4）添畫背景——突出媽媽的頭像。
4．幼兒作畫，教師巡回指導。
（1）先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓，其余線條用記號筆畫。
（2）用鉛筆把姓名寫在作品的角上。
（3）全身打扮媽媽——上色。
5．評價：
（1）集體上交作品，選拔優(yōu)秀作品進行展示。
（2）為精彩作品攝影。
媽媽是最美的……“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設(shè)計這堂活動的一個隱性目標，因此在指導導電中強調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。
孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學期，剛?cè)雽W，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣？讓孩子們畫一畫，開心的說一說。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇五
1、通過親子活動增加孩子與家長間的情感，感受到母親的愛。
2、培養(yǎng)動手實踐能力、綜合運用能力。
3、體驗親子活動的樂趣.
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1、活動前向家長宣傳此次活動的意義，邀請家長參加.
2、準備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆。
3、歌曲《母親》。
“感恩母親節(jié)”
20xx年5月11日下午。
幼兒園活動室。
主持人致辭：
尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家下午好。首先，我對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢？好，下面我們大（3）班“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。
首先，借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您---親愛的媽媽。接下來讓我們。
1、欣賞歌曲《母親》。
目的：感受母愛的無私與偉大。
主持人：
接下來我們進行默契大考驗游戲，考驗下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。
2、默契大考驗。
目的：增進親子間的相互了解。
方法：
a、每人分一些（依題目多少而定）空白紙，一支簽字筆。
b、主持人出題，親子一起作答：
j媽媽最?？吹碾娨暪?jié)目。
k媽媽最喜歡吃的水果。
l媽媽最喜歡的休閑活動。
m你最愛吃媽媽做的哪道菜。
n媽媽最常對你說的一句話。
c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。
親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領(lǐng)貼一張貼紙。
d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為〝超級默契家族〞，給予表揚并鼓勵。
主持人：有些家庭對彼此間非常了解，不愧是超級默契家族，大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花？下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛，所以需要我們細心澆灌，細心養(yǎng)護。
3、共同栽培“親子之花”
目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進親子間的感情。
方法：
a、要求家長和孩子們一起種一盆小花。
b、讓孩子給花盆涂色，
c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領(lǐng)孩子們好好呵護照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。
d、小朋友拿著這盆花，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”。
主持人結(jié)束語：
今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實的行動表達了對母親的愛，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽歌，一起玩游戲，一起種花。親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個擁抱，就會讓您欣慰不已，笑容綻放，因為母親的心總是那么容易滿足，親愛的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠！
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇六
20xx年xx月xx日。
全體幼兒及媽媽。
俗話說母愛似海，父愛如山。又到5月的第二個星期日了，又到一年一次的母親節(jié)。在這個特殊的日子里，對辛苦養(yǎng)育自己的母親表達自己深深的`愛和感激，是我們每個人都會做的事。幼兒園通過一系列教育活動讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)了孩子的感恩意識。
每位家長自備兩件純色t恤(一大一小，可提前鉛筆打好草稿)丙烯或水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、涮筆桶、水彩筆若干(美術(shù)老師)衣架、晾衣繩(辦公室)幼兒學會《媽媽你最好》歌曲。
音響設(shè)備。
1.下午三點活動開始，幼兒和家長一起在操場上繪畫t恤衫。
2.親子作品掛在衣架上，分班展示，大家彼此欣賞作品。
3.幼兒進班吃晚餐。家長在操場上排練時裝秀。
4.晚飯后，每班幼兒圍成一個圓圈，媽媽在外圍成一個大圓圈，孩子拉著媽媽的手齊唱《媽媽你最好》。
5.時裝秀正式開始。以班級為單位，媽媽們根據(jù)排練，領(lǐng)著孩子，穿著自己設(shè)計的t恤，一起秀起來。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇七
（1）感知母親節(jié)愛媽媽的氛圍，能清楚地表達媽媽的特征。
（2）了解媽媽的辛苦，通過繪畫、軋染等方式制作禮物，表達對媽媽的愛。
（3）通過活動增進與媽媽之間的情感，會主動關(guān)心媽媽。
（4）簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
（5）知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
1.主題墻面環(huán)境。
（1）“這是我媽媽”：幫助幼兒把其媽媽的照片按照以下方式粘貼在墻上。
（2）“媽媽的媽媽”：在幼兒媽媽照片的旁邊粘貼上幼兒姥姥的照片。
2.互動墻面環(huán)境（低矮墻面環(huán)境）。
（1）“帥氣的媽媽”：請幼兒將媽媽最厲害的本領(lǐng)以照片的形式粘貼，比如媽媽會做披薩或者梳頭很漂亮。
（2）“我的好媽媽”：幼兒繪畫“我的好媽媽”，并把繪畫作品粘貼到墻上。
（3）“我為媽媽做件事”：把幼兒為媽媽做事情的照片粘貼到墻上。
3.相關(guān)區(qū)域融合。
（1）圖書區(qū)：和媽媽一起制作一本圖書《媽媽小時候》。
（2）美工區(qū)：利用廢舊材料制作《我的媽媽》。
（3）娃娃區(qū)：客來的時候媽媽很開心。
我的好媽媽——語言活動。
（1）清楚地介紹自己媽媽的職業(yè)、愛好和特長。
（2）回憶和媽媽在一起的快樂時刻。
（3）對媽媽說一句話，增進xx（女）之間的感情。
經(jīng)驗準備：請幼兒在家和媽媽聊天，了解媽媽的愛好、特長等；讓媽媽講講寶寶小時候有趣的事情。
材料準備：請幼兒帶一張自己媽媽的照片；紙做的大喇叭；錄音機。
重點：能清楚地介紹自己媽媽的職業(yè)、愛好和特長。
難點：對媽媽說一句話，增進xx（女）之間的感情。
1.猜猜這是誰的媽媽。
2.集體活動：這是我媽媽。
（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己的媽媽。
師：請你向大家介紹一下自己的媽媽，告訴大家你的媽媽是做什么的、有什么厲害的本領(lǐng)、最喜歡做什么。（教師同時展示該幼兒媽媽的照片）。
（2）生活經(jīng)驗遷移，啟發(fā)幼兒回憶和媽媽一起做過的一件最難忘、最快樂的事情，增強愛媽媽的情感。
3.我對媽媽說句話。
師：小朋友來對自己的媽媽說一句話。
教師播放ppt，出現(xiàn)某個小朋友的媽媽照片時，這個小朋友就來到前面拿著紙做的大喇叭大聲說出對媽媽的愛，配班教師進行錄音。
把孩子們對媽媽說的話上傳至班級博客，進一步增進親子之間的情感。
母親是孩子生命中最重要的人，因為母親賜予孩子生命，也是與孩子朝夕相處的人。每一位母親都是一位“教育家”，用自己獨特的方式教育孩子，幫助孩子成長，是孩子成長過程中最不可或缺的人。在母親節(jié)來臨之際，為了讓孩子們學會感恩，學會表達自己對媽媽的愛，理解媽媽為自己付出的辛苦，教師組織幼兒開展了主題活動“我愛媽媽”。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇八
1、學習使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂。
2、嘗試通過空手練習的過程，逐步較自如地運用蠟筆。
3、在活動結(jié)束后，收拾自己的蠟筆并擺放到相應(yīng)的位置。
1、幼兒用書人手一冊。人手一盒蠟筆。
2、一張已經(jīng)完成涂色活動的紅花。范畫一張。
1、討論母親節(jié)送給媽媽的禮物。
2、幼兒觀察紅花的涂色方法。
教師：大家看看，這么漂亮的紅花是怎么變出來的呢?教師引導幼兒觀察紅花涂得有無出邊框、是否順著一個方向等特點。(使幼兒觀察并知道給花涂色盡量注意不要涂出邊框，要順著一個方向涂)。
3、幼兒嘗試進行涂色活動。
幼兒嘗試空手練習了平涂的方法。
教師：我們也用自己的手做蠟筆，涂一涂，要注意順著一個方向。(幼兒在桌上空手練習了平涂的方法)。
討論：怎樣涂色好看?(選擇朝一個方向涂色，順著橫向、豎向涂色都可以)。
幼兒嘗試進行涂色。
教師：媽媽最喜歡紅紅的花朵了，我們大家來給媽媽花紅花吧!
幼兒嘗試進行涂色活動。教師在幼兒涂色過程中，注意提醒幼兒朝一個方向涂色，引導他們正確使用蠟筆。
4、樂意送禮物并說祝福的話。
教師：呀，小朋友做的紅花多美呀，我們今天就把媽媽的禮物帶回家，送給媽媽吧。
接著，鼓勵幼兒回家送禮物并說出自己心中祝福的`話，可以讓幼兒與同伴先交流一下。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇九
1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。
2、學習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)的日子及習俗，樂于參與母親節(jié)的活動。
4、體驗與同伴集體過母親節(jié)的快樂。
1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的`，我們都愛自己的媽媽，引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。
通過照片和畫像的對照，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行大致的比較。
3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。
讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點一點把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?BR> 大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十
1、了解小章魚的結(jié)構(gòu)，學會分泥、揉球、小刀切塊、點小洞洞等制作方法。
2、在創(chuàng)作活動中，體驗操作活動的樂趣，體驗成功的喜悅。
橡皮泥、泥工操作臺、工具小刀和小球棒2、ppt課件。
一、談話導入師：小朋友們大家好！介紹小章魚，激發(fā)幼兒興趣。
二、播放視頻，幼兒根據(jù)微視頻一起動手學習制作小章魚。（章魚有圓圓的腦袋，腦袋上面有兩只眼睛、一個嘴巴、腦袋下面還有許多觸手）。
三、與幼兒一起回憶最簡單的小章魚的'制作方法。
1、分泥——先分成兩塊大小相同的泥，其中一塊揉成球，另一塊搓成條。
2、切塊——把搓成條的泡泡泥用塑料小刀切八塊，并揉成一樣大小的球做小章魚的觸手。
3、小球拼在一起成圈，把大球放到上面。
4、最后一個小球壓扁，用小球棒工具點出小洞洞，做成小章魚的嘴巴，用水彩筆把小章魚的眼睛輕輕地畫出來。
5、裝扮章魚——大膽想象、創(chuàng)作。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十一
（1）清楚地介紹自己媽媽的職業(yè)、愛好和特長。
（2）回憶和媽媽在一起的快樂時刻。
（3）對媽媽說一句話，增進之間的感情。
經(jīng)驗準備：請幼兒在家和媽媽聊天，了解媽媽的愛好、特長等；讓媽媽講講寶寶小時候有趣的事情。
材料準備：請幼兒帶一張自己媽媽的照片；紙做的大喇叭；錄音機。
重點：能清楚地介紹自己媽媽的職業(yè)、愛好和特長。
難點：對媽媽說一句話，增進之間的感情。
1、猜猜這是誰的媽媽。
2、集體活動：這是我媽媽。
（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己的媽媽。
師：請你向大家介紹一下自己的'媽媽，告訴大家你的媽媽是做什么的、有什么厲害的本領(lǐng)、最喜歡做什么。（教師同時展示該幼兒媽媽的照片）。
（2）生活經(jīng)驗遷移，啟發(fā)幼兒回憶和媽媽一起做過的一件最難忘、最快樂的事情，增強愛媽媽的情感。
3、我對媽媽說句話。
師：小朋友來對自己的媽媽說一句話。
教師播放ppt，出現(xiàn)某個小朋友的媽媽照片時，這個小朋友就來到前面拿著紙做的大喇叭大聲說出對媽媽的愛，配班教師進行錄音。
把孩子們對媽媽說的話上傳至班級博客，進一步增進親子之間的情感。
母親是孩子生命中最重要的人，因為母親賜予孩子生命，也是與孩子朝夕相處的人。每一位母親都是一位“教育家”，用自己獨特的方式教育孩子，幫助孩子成長，是孩子成長過程中最不可或缺的人。在母親節(jié)來臨之際，為了讓孩子們學會感恩，學會表達自己對媽媽的愛，理解媽媽為自己付出的辛苦，教師組織幼兒開展了主題活動“我愛媽媽”。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十二
一、活動目標：
1、在感知各種滑梯特征的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)造性的設(shè)計想象滑梯。
2、能用繪畫的方式表現(xiàn)滑滑梯的大致場景，構(gòu)圖比較完整。
3、從滑梯的回憶中感受感受自己的成長，萌發(fā)對幼兒園的留戀。
二、活動準備：各種滑梯的圖片、紙、筆、音樂。
三、活動過程:。
1、回憶玩滑梯。
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。
2、欣賞各種滑梯圖片。
(2）逐一向幼兒)播放圖片，讓幼兒邊看邊講滑梯的特征。
（3）教師小結(jié)：原來滑梯有這么多的種類，有充氣滑梯、水上滑梯、組合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣，而且每種滑梯的功能還都不一樣。
3、設(shè)計滑梯。
請幼兒自由討論。
（2）教師引導幼兒先畫出滑梯在畫出小朋友上滑梯的。
動作和姿態(tài)。
提示：在畫人時侯，可以畫正面的，也可以畫側(cè)面的。
4、展示滑梯。
（1)選一些有特殊功能的滑梯作品請幼兒介紹,教師適當小結(jié)。
活動延伸：可請幼兒用彩紙剪貼出滑梯，然后添畫人物。
反思。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十三
１、引導幼兒能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。
2、在手工活動中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心。
3、能正確運用各種手工材料，有良好的手工活動習慣。
1、范例：一次性飯盒制作《螃蟹》作品一個。
2、各種材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。
3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。
4、廢舊材料箱。
師：“今天我們邀請了你們的爸爸媽媽來到我們班，老師還邀請了兩位小客人你們看它們是誰：”（螃蟹）。
師：“前幾天我們已經(jīng)認識了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎？”
師：“這是老師做出來的你們仔細看看老師是用什么材料做的？”
1、“螃蟹的身體上是用什么材料做的？為什么要選用一次性盤子和飯盒做它的身體？
小結(jié)：螃蟹的身體是方圓形的？一次性飯盒是方的，盤子是圓圓的，它們看上去很象，所以老師用飯盒和盤子做它的身體。
2、“螃蟹的八只腳是用什么材料做？為什么用插座和吸管做腳呢?！?BR> 小結(jié)：“螃蟹的八只腳是細細的.長長的，所以老師選用吸管和插座做它的腳。
3、“螃蟹還有一對腳呢？我們看看這對腳拿什么？（鉗子，剪刀）。
老師選用夾子和插子做螃蟹螯足。
4、“然后在點上眼睛，這只螃蟹就更象了。”
1、介紹材料。
師：“老師給小朋友準備許多材料，請小朋友開動腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來看看有哪些材料。
2、啟發(fā)幼兒如何運用材料制作螃蟹。
（2）“哪些材料可以螃蟹的腳呢？”
提醒幼兒沒有滿意的材料還可以到材料箱里找一找。
3、幼兒自由選擇材料探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。
提醒幼兒給爸爸媽媽講一講“你是用什么材料做的怎樣做?！比缓髮⒆髌贩旁谡褂[柜上。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十四
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進親子間的感情。
3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。
2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。
3、做好活動時的座位安排。
4、準備游戲的材料。
5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們準備交流材料。
1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）你們知道后天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）這朵花就是要送給媽媽的花。
2、幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學到的本領(lǐng)，也可是家長的才藝特長）。
1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成；
雞蛋必須是生的。
2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎品。
大班母親節(jié)美術(shù)活動教案篇十五
活動目的：
1、知道水墨畫是我國的國畫，學習使用毛筆、墨汁等畫葡萄，體驗畫水墨畫的樂趣。
2、能大膽地進行繪畫。
活動準備：
欣賞國畫（葡萄）ppt、范例、宣紙、毛筆、墨汁、報紙。
活動過程：
一、欣賞水墨畫。
2、引導幼兒分析國畫繪畫過程中的運筆和顏料的使用國畫需要特殊的顏料——墨汁，并了解墨汁的濃淡變化（水稀釋）。
3、欣賞圖片，引導幼兒感知國畫的魅力。
二、創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒作畫興趣。
2、講解演示，引導幼兒學畫葡萄。
提問：
（1）葡萄是什么形狀？葡萄的葉子是什么樣子的'？
提問：
（1）水多會怎樣？如果水少了會怎樣？
（2）畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫藤和葉脈的時候，應(yīng)用筆的什么部位畫？
三、幼兒作畫，教師巡回指導。
1、提醒幼兒注意握筆的方法。
2、提醒幼兒用墨汁時要注意墨汁不能從筆尖滴落下來，這樣作畫時就不會有滴墨現(xiàn)象。
3、提醒幼兒注意畫面有布局及繪畫的先后順序。
四、讓幼兒相互交流、分享作品。