讀后感是表達(dá)我們對(duì)作品內(nèi)容的評(píng)價(jià)和贊賞，也是對(duì)作者思想的有力回應(yīng)。那么如何寫(xiě)一篇有邏輯、有深度、有獨(dú)特見(jiàn)解的讀后感呢？首先，我們可以簡(jiǎn)要概括作品的主題和故事背景，然后闡述自己的感受，可以包括對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)，對(duì)情節(jié)的思考，對(duì)作者的觀點(diǎn)的認(rèn)同或批判等。接著，我們可以從自身經(jīng)歷或現(xiàn)實(shí)生活中尋找與作品相關(guān)的聯(lián)系，進(jìn)一步拓展思考角度。最后，我們可以總結(jié)自己的收獲和思考，提出對(duì)作品的評(píng)價(jià)和建議。這樣的讀后感會(huì)更加有深度和獨(dú)到之處。請(qǐng)欣賞以下讀者的心得體會(huì)，或許你會(huì)有全新的視角看待這本書(shū)。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇一
《趕花》教會(huì)大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級(jí)與班級(jí)之間不停地“趕”。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
學(xué)了《趕花》這一顆后，我也有很多感觸。這篇課文通過(guò)技術(shù)養(yǎng)蜂工的生活，說(shuō)明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會(huì)有收獲;“等”，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，最終將一事無(wú)成。我對(duì)這句話感受挺深。眾所周知，驕傲的同學(xué)最終會(huì)落后，而持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)的差不多了，所以就“?！绷讼聛?lái)，不去向前“趕”。
正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前“趕”，成績(jī)也就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒(méi)有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。自從學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我下決心從明天起，不!從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級(jí)與班級(jí)之間不停地“趕”。讓我們的班級(jí)成為先進(jìn)集體，讓我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高!
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇二
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家喜歡。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
——題記。
當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，百感交集。文章種種故事，引人入勝。在我看來(lái)這每篇作品，無(wú)論情，還是意，魯迅都給予它無(wú)窮的魅力以及炙人的篇幅。讀完時(shí)，書(shū)意未盡，我意未盡。一本好書(shū)是寫(xiě)不盡的，一等佳作更是流芳不朽的。而魯迅的這本小說(shuō)集任其一篇都可稱(chēng)之佳作。
當(dāng)我讀完《孔甲乙》這篇文章時(shí)，我百感交集，文中孔甲乙的生命就這么結(jié)束了，我恨著孔甲乙做出偷竊的行為，但他也讓我十分憐憫，在他身上有著書(shū)呆子的表現(xiàn)，讀過(guò)幾年書(shū)的他就把這幾年的知識(shí)不遺余力的吟誦出來(lái)，呵呵，不難看出他對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的死學(xué)死用。
驀望舊社會(huì)，再看今朝起。我十分慶幸我出生在這個(gè)幸福的社會(huì)。同時(shí)我也為那些在舊社會(huì)受苦的人而深感可憐。而這些在舊社會(huì)受苦的人，他們所受的傷害以成為我明天前進(jìn)的目標(biāo)。因?yàn)檫@是中國(guó)的傷痕也是我們的傷痕，所以，我們都要盡力的抹平這道傷痕。我不能說(shuō)：“為中華崛起而讀書(shū)。”我認(rèn)為這是在為我們應(yīng)有的尊嚴(yán)讀書(shū)。
話語(yǔ)也描述不盡這本書(shū)和涵韻，而我寫(xiě)的這些只能說(shuō)是文章膚淺的表面描寫(xiě)罷了。我無(wú)法理解小說(shuō)集里所有的“書(shū)魂”。所以我是盡力的揣摩書(shū)帶來(lái)給我陶冶情操的美。
這本書(shū)的知識(shí)就像水，普通只是液狀;柔軟，而凍上變成了冰。只是換了一種形式，可大不相同。所以，文字在書(shū)上就像是水，而讀進(jìn)大腦，卻是不可估摸的知識(shí)——這就是冰。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇三
《霧都孤兒》是一部十分著名的小說(shuō)，作者狄更斯，是英國(guó)的一位非常著名的作家。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
整部小說(shuō)曲折驚險(xiǎn)，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，為壞人說(shuō)憤怒，被善良人所感動(dòng)，為奧里弗最后的幸福生活而高興。而我最喜愛(ài)的人物，是在兩次奧里弗陷入危難時(shí)，沒(méi)有計(jì)較他偷了東西，而是十分同情他，并幫助了他的兩個(gè)人。因?yàn)樗麄兊纳屏?，奧里弗才得救，也因?yàn)樗麄兊纳屏?，才使世界上少了一個(gè)受苦的孩子，是將來(lái)少了一個(gè)賊，多了一個(gè)好人。如果世間的人都想他們一樣的話，我想，世上便不會(huì)有受苦的人，不會(huì)有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”而我也為其中的南西所感動(dòng)，她是賊窩得一分子，但她沒(méi)有被賊窩染黑了心，她知道悔改，知道去憐憫一個(gè)孤兒。但她也是被那個(gè)善良的人所感動(dòng)了，可見(jiàn)如果多一個(gè)善良人，也許可以多感化一個(gè)在賊窩里的一刻還有一點(diǎn)點(diǎn)人性的心。但是，我也為南西所悲哀，她最后的結(jié)局十分慘，她被打死了，而打死她的人，確是她一直不舍得離開(kāi)的人。南西曾有許多機(jī)會(huì)逃離那個(gè)骯臟的世界，但她放棄了，就是舍不得最后那個(gè)打死她的人。
奧里弗，南西，善良的紳士和小姐，賊窩里的人以及《霧都孤兒》中的所有人，都使我知道了許多東西?！鹅F都孤兒》，一本好書(shū)。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇四
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
我們的人生就如同一盒水彩筆，五顏六色;我們的人生就如同一碟菜，酸甜苦辣咸，五味俱全;人生就如同一首詩(shī)歌，唱響這我們的快樂(lè)與悲傷;奧利弗的人生就如同一個(gè)苦瓜，先苦后甜。
就在這段時(shí)間，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫：《霧都孤兒》在這書(shū)中我認(rèn)識(shí)了意志堅(jiān)強(qiáng)的奧利弗;善良的布朗洛;狡猾的杰克;陰險(xiǎn)的猶太人等等。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫奧利弗的孤兒，他生長(zhǎng)在貧民習(xí)藝所，剛出生他的母親就去世了，從此，他的坎坷生涯就慢慢地開(kāi)始了。貧民習(xí)藝所其實(shí)就如同監(jiān)獄，奧利弗在那兒飯吃不飽、衣服穿不暖，過(guò)著艱苦的生活。但沒(méi)過(guò)多久，他就像被禮物一樣送來(lái)送去，受盡了折磨。我最記憶猶新的是：奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個(gè)小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，最后逃了出來(lái)。
他艱難的生活還沒(méi)有結(jié)束，直到他遇到了一位善良的老人——布朗洛先生，這才結(jié)束了他那艱苦的生活，布朗洛先生收養(yǎng)他為養(yǎng)子，從此過(guò)上了幸福的日子。我合上書(shū)，那顆懸著的心這才放了下來(lái)，我感到一絲欣慰，奧利弗終于走到了那痛苦生活的盡頭，走向了幸福生活的大道。我相信在天藍(lán)色彼岸的奧利弗母親也會(huì)感到開(kāi)心。啊!是什么力量讓奧利弗克服了他所面對(duì)的所有困難?是對(duì)美好生活的渴望!是對(duì)幸福生活的向往!是堅(jiān)強(qiáng)活下去的意志!是呀，他那時(shí)年僅10歲，就有著如此大的意志，讓我油然而生敬佩之情!與奧利弗相比，我們的生活太幸福了，生活環(huán)境太舒適了，但我們還是不滿(mǎn)足，太不應(yīng)該了!面對(duì)困難，又太脆弱，面對(duì)困難退縮，不敢勇敢面對(duì)。我們生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿(mǎn)足。但我們可曾經(jīng)想過(guò)，在世界上，還有多少孩子，正承受著巨大的痛苦;正在和饑餓、疾病作戰(zhàn);正面對(duì)著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿(mǎn)著對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，可是苦難和他們作對(duì)。
所以，我們現(xiàn)在要珍惜自己的幸福，用我們的雙手和大腦，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，來(lái)回報(bào)社會(huì)。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇五
謎一樣的倫敦，魂一樣的行人。在這座城市的最底層，生活著天生挨打、餓不死吃不飽的的苦力。在濟(jì)貧院骯臟的接生臺(tái)上，一顆心換來(lái)一顆心，奧利弗·特維斯特從此接受上蒼給予的洗禮與不幸?！鹅F都孤兒》出自英國(guó)作家查爾斯·狄更斯的手筆，在那個(gè)黑暗的年代，無(wú)疑為許多善惡難辨，自認(rèn)倒霉的善良一絲慰藉，它無(wú)情的揭露了英國(guó)下層人民所受的貴族的歧視與傷害，對(duì)如奧利弗一般的貧苦人民充滿(mǎn)同情。奧利弗的生命，開(kāi)始在這家濟(jì)貧院中。
在那誠(chéng)善美被排斥的年代，奧利弗無(wú)疑生不逢時(shí)。濟(jì)貧院的“紳士”們認(rèn)為：那里住的好，生活的好。但只有奧利弗那一階層的人才懂得：為了不餓死，是要冒風(fēng)險(xiǎn)的。奧利弗因此被廚師認(rèn)為是個(gè)反叛，是個(gè)史上從未有過(guò)的孬種，當(dāng)然，史上從未有過(guò)濟(jì)貧院的孩子膽敢向廚師多要一勺粥的。挨了打的奧利弗即刻被轉(zhuǎn)賣(mài)，進(jìn)入了另一個(gè)悲劇。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”。躺在棺材店的奧利弗坐立不安。他無(wú)法忍受傲慢蠻橫的老板娘自以為是的學(xué)徒生活，更無(wú)法接納老板對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度。他起身反抗，但沒(méi)能成功。此時(shí)此刻，他正在為是否逃走做抉擇。再三考慮后，他邁出腳步。
向著霧氣，向著大城市，奧利弗行尸走肉般走在倫敦城。一位穿著似乎體面的小紳士讓他回到小紳士家。在那里，床位、面包、微笑、一切那么和諧，但似乎是不應(yīng)該與命運(yùn)作對(duì)，奧利弗竟誤入賊窩!豪不知情的他在“工作”時(shí)被老紳士布朗洛捉個(gè)正著。
但人的不幸終有安慰的一霎那。良心、善意、與皮包骨的可憐，惹起布朗洛對(duì)盜竊案真相的證實(shí)與對(duì)奧利弗同情的執(zhí)著。在布朗洛先生家，他平生第一次受到如此好的接待與照料，以至于寧肯以死相還。這本書(shū)看似到此為止，但小偷首領(lǐng)費(fèi)金不堪失手，在一次替布朗洛先生向書(shū)攤還錢(qián)的路上，被費(fèi)金的幫兇捉去，也為布朗洛先生留下了重財(cái)輕義的不好你的印象。
在賊窩度過(guò)了一段似乎尋常但又波瀾的日子后。本書(shū)高潮再起。面對(duì)強(qiáng)盜頭子賽克斯的威逼，奧利弗被迫利用小小的身軀鉆入一家別墅進(jìn)行開(kāi)鎖。正當(dāng)小奧利弗打算叫醒這房子的主人時(shí)，一發(fā)罪惡的子彈從房子中侍從手中的手槍中射出。賽克斯把奧利弗丟在一條小河里，獨(dú)自溜走。
奧利弗靠著頑強(qiáng)的毅力爬到了那棟別墅。在那里，他先被懷疑又被接納直至同情，清白與身世也大白于天下。好人終有好報(bào)，最終，強(qiáng)盜落入法網(wǎng)，奧利弗也過(guò)上了幸福、安寧、快樂(lè)的生活。
應(yīng)該說(shuō)，《霧都孤兒》是一部具有陽(yáng)光結(jié)尾的悲劇。讓我記憶猶新的不全是豐富精彩的情節(jié)，生動(dòng)精彩的人物描寫(xiě)，更多的是那些倫敦底層人生活得艱辛、苦難，奧利弗的悲慘身世，善良人與社會(huì)的格格不入，與那曾改變奧利弗生活走向歧途的人的邪惡嘴臉。《霧都孤兒》不僅僅是供人們閱讀、消遣，更重要的是讓人們明白，好人雖然會(huì)吃虧，但好人終有好報(bào)，正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。做個(gè)好人，做個(gè)堅(jiān)持正義的人，會(huì)坦蕩一生。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇六
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。
書(shū)中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來(lái)，他被當(dāng)作一件物品被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過(guò)上了好的生活。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿(mǎn)足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見(jiàn)嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽(yáng)光般的美好生活。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇七
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
霧都孤兒這本世界名著講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人故事。
書(shū)中的主人翁是一位孤兒，他的名字是奧利弗·特威斯特。他出生于一個(gè)濟(jì)貧院，出生不久媽媽就死了。他被當(dāng)作一件物品送來(lái)送去，受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過(guò)上了好生活。讀完這本書(shū)，我心中久久不能平息。
可憐的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、悲傷、痛苦下頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)!最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那章。奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他。他遇到了杰克·道金斯：一位小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗也訓(xùn)練成一位小偷。
但奧利弗不愿意做小偷，逃了出來(lái)。讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞著我的心扉。奧利弗是一位多么堅(jiān)強(qiáng)，多么正義的孩子啊!他寧愿逃出賊窩，繼續(xù)流浪，也不愿做一位小偷。面對(duì)生死的關(guān)頭，面對(duì)是死在街頭或做一位小偷，他堅(jiān)定的選擇了正義。
雖然他只有10歲，和我們一樣大，但他的堅(jiān)強(qiáng)，他的正義，他的勇敢，是誰(shuí)也比不上的!奧利弗承受著巨大的痛苦，但他對(duì)美好生活的向往，對(duì)生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量!我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿(mǎn)足。
但我們可曾想過(guò)，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦;正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn);正面對(duì)著失去親人，飄泊流浪的生活。他們充滿(mǎn)著對(duì)生命的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，可是苦難和他們作對(duì)。
作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見(jiàn)嗎?不，我們不能!讓我們用雙手和大腦，來(lái)幫助他們，來(lái)滿(mǎn)足他們對(duì)生命的渴望!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇八
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
在這里每個(gè)人都感到孤獨(dú)寂寞內(nèi)心深處都吶喊著希望得到家的溫暖可惜這一切也可能將就成為幻想了;在這里沒(méi)有希望沒(méi)有夢(mèng)想沒(méi)有真實(shí)日子讓人連喘氣也覺(jué)得艱難。
孩子們從未想過(guò)可以離開(kāi)這里或要離開(kāi)因?yàn)樵谶@個(gè)冷冰冰的地方的孩子別無(wú)親人好友所以他們就算逃離此處也找不到可以置身的地方。機(jī)會(huì)終于來(lái)臨了這個(gè)心依然懷著希冀的孩子一直等待著他趁著這個(gè)良機(jī)終于逃出那個(gè)魔宮般的地方。就因?yàn)樗c別人不同依舊相信會(huì)有美好的日子降臨。可能他的人生正在掀起另一頁(yè)命運(yùn)的齒輪也開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。
逃離不久之后奧利佛被一家人收留了他在那里原本認(rèn)真地幫他們工作日子也漸漸適應(yīng)平靜了但這地方可能不是他可呆的。一天忽然另一名員工好奇地問(wèn)起奧利佛他是從哪里來(lái)的。其實(shí)那名員工是以不懷好意取笑蔑視的心態(tài)侮辱奧利佛。善良誠(chéng)實(shí)的奧利佛并不知道自己將會(huì)受到多大的凌辱和傷害啊!奧利佛坦誠(chéng)地說(shuō)自己是從孤兒院逃出來(lái)的。那員工繼續(xù)追問(wèn)像一條惡毒的狼狗死追不放問(wèn)奧利佛的父母在哪。奧利佛默不作聲的站立在原地那員工就開(kāi)始睜開(kāi)那丑陋的牙齒邊說(shuō)邊恥笑奧利佛的母親并非好東西也說(shuō)奧利佛跟她母親一樣。奧利佛聽(tīng)后怒視著那員工員工就像蒼蠅似的他的話一直在奧利佛的雙耳邊徘徊著。此時(shí)此刻奧利佛已經(jīng)忍不可忍隨手拿起木錘向那員工砸去。事后他知道那已經(jīng)不是他能棲身之地了再一次踏上流浪的旅程。
他以后的日子足以使他把自己磨礪得更堅(jiān)韌更堅(jiān)強(qiáng)讓他看清了這個(gè)社會(huì)的不堪和污濁以自己多年積累的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)正確的過(guò)著生活。我讀完后總在想著那一幕幕感人悲傷的情節(jié)使我明白了許多人生的真諦。生命雖短暫但如果知道如何學(xué)會(huì)安排利用它那么這人生就是完整的人生;在知識(shí)的殿堂里不僅要邁出第一步而且不能讓自己的腳印隨著這個(gè)足跡向后退;在懂得感悟人生的同時(shí)懷著一顆善良誠(chéng)懇的心人生方能描繪得更精彩更繽紛。主人翁奧利佛的坦誠(chéng)善良美好純潔的品質(zhì)感染了所有人也使這個(gè)世界從污濁骯臟中洗滌凈化而更加的璀璨真實(shí)。因此我們要掏出那顆最初最純潔神圣的心靈折疊成愛(ài)心奉獻(xiàn)給需要幫助的人吧。相信自己總要有堅(jiān)韌不屈的意志那樣美好安逸的世界將會(huì)被創(chuàng)造出來(lái)的!
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇九
暑假里讀一本好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
同學(xué)們，你們知道哪本書(shū)被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！惫?這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單對(duì)吧，那就是——《史記》。
“史記”可謂是一部無(wú)比倫比的文學(xué)巨著?！妒酚洝吩谖覈?guó)史學(xué)史和文學(xué)史都具有很高的地位。這次去書(shū)店我一見(jiàn)到這本書(shū)就兩眼發(fā)光。媽媽奈何不了我勉強(qiáng)給我買(mǎi)了一本。這哪能勉強(qiáng)，《史記》又不是壞書(shū)。一回到家我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的目錄，一個(gè)一個(gè)地選擇，當(dāng)我看見(jiàn)《趙氏孤兒》一文的題目時(shí)，就深深被它吸引住了。我翻到那篇文章開(kāi)始閱讀。
文章看完后，我深深被程嬰、公孫杵臼的所作所為感動(dòng)了。本文的大概內(nèi)容：在晉國(guó)相國(guó)趙盾死后，兒子趙朔繼承了爵位。圖岸賈圖謀誅滅趙氏家族。當(dāng)圖岸賈擔(dān)任了司寇，以為大權(quán)在握，就準(zhǔn)備實(shí)施滅趙的計(jì)劃。圖岸賈告訴將領(lǐng)，要滅趙氏家族。大將韓厥萬(wàn)分危急，叫趙朔逃走。趙朔卻說(shuō)：“我的妻子莊姬已經(jīng)懷孕，如果天幸生男可飽一脈香火，這點(diǎn)骨肉望將軍飽全。”趙朔門(mén)下有一心腹叫程嬰，為人正直。程嬰把孩子抱到公孫杵臼那里，說(shuō)：“孩子滿(mǎn)的瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。
公孫君有什么辦法?”他說(shuō)：“如果能找到一個(gè)嬰兒，假稱(chēng)趙氏孤兒，我抱到山中躲藏，你去告發(fā)，說(shuō)出孤兒所在的地方。這樣他得到‘孤兒’就會(huì)罷手?！庇谑?，他把真的藏到自己家，去向圖岸賈報(bào)告，圖岸賈得知孤兒所在之處，連忙上山，找到孤兒，以為真的是他拿走孤兒。把程嬰當(dāng)做自己的心腹，把程嬰的“兒子”當(dāng)做義子，沒(méi)鄉(xiāng)到二十年后，自己的“義子”殺了自己。讀完我明白壞人終究會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。我們還是不要做壞事好，不要像圖岸賈一樣哦!如果你們有空可以去書(shū)店看看這本書(shū)，這的確是一本好書(shū)哦!
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家喜歡。
還記得那些曾陪伴我們的童話嗎?還記得那些我們耳熟能詳?shù)慕k麗的故事嗎?童年時(shí)聽(tīng)過(guò)的童話，如今再細(xì)細(xì)品味，又有新的感受。
住在湛藍(lán)大海深處的小人魚(yú)，為了心愛(ài)的王子承受刀割般的痛苦，失去了動(dòng)人的嗓音，甚至在最后化為虛無(wú)縹緲的泡沫……安徒生的《海的女兒》，總是令許多小女孩流下眼淚，如今再次讀起，卻覺(jué)得其實(shí)這也不失為一個(gè)美滿(mǎn)的結(jié)局。又或者說(shuō)，生活中的我們，或多或少都會(huì)遇到這樣的故事吧。
然而我們卻沒(méi)有小人魚(yú)的釋?xiě)选Ｎ覀儗?duì)這樣的結(jié)局不滿(mǎn)意，我們對(duì)此耿耿于懷。但其實(shí)，我們已經(jīng)努力了，不是么?我們?yōu)榱藟?mèng)想曾經(jīng)歷經(jīng)艱辛，我們?yōu)榱死硐朐?jīng)不顧一切，我們?cè)?jīng)執(zhí)著追求的，在最后總會(huì)有所收獲。在這條路上，沒(méi)有失敗，關(guān)鍵的是追求過(guò)程中的收獲。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們成長(zhǎng)了，我們懂得了更多。
而所謂的悲傷結(jié)局，又何嘗不是一個(gè)美麗的結(jié)局呢?假如小人魚(yú)選擇了殺死王子，當(dāng)初她所做的一切就失去了意義。正如我們一直努力，假如只在意結(jié)局，那么我們?cè)诖酥八龅囊磺?，便?huì)如同沾染上塵埃的寶石般，失去了它原有的光澤。
夢(mèng)想沒(méi)有失敗，重要的是當(dāng)中的過(guò)程。只要我們努力過(guò)，便應(yīng)當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔。夢(mèng)想的路上充滿(mǎn)艱辛，夢(mèng)想的路上總有挫折，夢(mèng)想的結(jié)局或許不盡如人意，但當(dāng)我們回頭看看自己走過(guò)的路，便會(huì)明白，其實(shí)我們擁有的已經(jīng)足夠了!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十一
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
丈夫處世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉;吾將醉兮發(fā)狂吟?！荑ぁ?BR> 炎熱的午后，心情有些煩躁，坐在書(shū)桌前胡亂翻騰著，隨手抓了一本書(shū)，翻開(kāi)，映入眼簾的一行字，深深吸引了我“當(dāng)先一人，資質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗。”我知曉，這便是你——公瑾。
孫策死后，東吳風(fēng)雨飄搖之際，你第一個(gè)站出來(lái)，尊孫權(quán)為主上，幫其穩(wěn)定人心，鞏固江山。如若你有私心，大可以自己登上那個(gè)寶座，攜兵符以令諸侯，但是你沒(méi)有。因?yàn)槟阈闹杏心莿C然的朋友義氣，即使一方已亡。
曹操滅袁紹后，責(zé)令孫權(quán)送子為質(zhì)稱(chēng)臣。孫權(quán)眾臣猶豫不決，唯有你為主抗曹，并建議孫權(quán)占據(jù)江南，傭兵觀變。你志向高遠(yuǎn)，一席于情于理的話。雖然不長(zhǎng)，卻將敵我雙方形式及后果精簡(jiǎn)而又全面的分析了出來(lái)，如此見(jiàn)地，也惟有出于你口中。
你是一壇自釀出來(lái)就散發(fā)著濃郁芳香的美酒，愈飲愈美，愈放愈烈!《三國(guó)演義》中將你述為一個(gè)不折不扣的小人，只有在《三國(guó)志》中為你澄明，當(dāng)年程普認(rèn)為自己資格老，不服你管轄。事后驚訝于你的才華而去謝罪，程普曾言：跟周瑜相同，如飲美酒，不知不覺(jué)就醉了。這句話不正是贊揚(yáng)了你的人格魅力嗎?先不滿(mǎn)于你后懂你的人，都不禁上門(mén)謝罪?何況那些原先便仰慕與你的人呢?你有一顆開(kāi)懷的心，面對(duì)一切的不滿(mǎn)與質(zhì)疑。我敬佩，仰慕你的一切一切?？上?，英年早逝的悲劇卻發(fā)生在了你的身上，也許，是你太過(guò)于完美了。
談笑間破曹軍八十萬(wàn)的你，揮灑自如;閑暇之余放彈一曲的你，儒雅瀟灑;重傷巡視擊敗曹仁的你，令人駭然。
這才是真正的你啊，公瑾!合上書(shū)，閉著眼，腦海中依然浮現(xiàn)你那瀟灑威武的身影。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十二
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
累!累!累!實(shí)在是累!但——有心的避風(fēng)港，我不怕!
——題記。
“嘀嘀嘀嘀……”指針毫不留情地指向了特定時(shí)間，我被驚醒。一天開(kāi)始了，從早晨朝陽(yáng)的緩緩升起到夜晚月亮帶來(lái)了輕風(fēng)。
自卑。
走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及和朋友聊上幾句，就被分開(kāi)了，“排好隊(duì)”。心就被剛從冷凍室里拿出來(lái)的冷水澆了個(gè)透，是那么的刺骨。為什么，我長(zhǎng)不高，為什么?我一遍又一遍地問(wèn)自己，一次又一次地自我安慰：“會(huì)長(zhǎng)高的，會(huì)看到屬于自己的目光的!”回到家，媽媽見(jiàn)我陰著臉，臉上浮過(guò)關(guān)心，問(wèn)道：“怎么了?”母親從小到大都是我的避風(fēng)港，不管下雪或是打雷，她都守護(hù)著我。沒(méi)錯(cuò)!于是，我開(kāi)口了：“班上我都成最矮的了!”母親聽(tīng)到這句話，原本有些輕快的臉上又浮現(xiàn)出了一絲不易被察覺(jué)的暗傷，應(yīng)該是被我渲染的吧!哎……“會(huì)長(zhǎng)高的，會(huì)長(zhǎng)高的，別擔(dān)心了，去睡吧!”避風(fēng)港啊，避風(fēng)港。心中的避風(fēng)港，有你在，我不怕!
激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”
又進(jìn)來(lái)幾個(gè)新同學(xué)，我猛然發(fā)現(xiàn)，又是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。從我跨進(jìn)這個(gè)教室的第一步起，就已經(jīng)開(kāi)始了。雖然我的學(xué)習(xí)也還行吧，但是總有一股威脅漫進(jìn)我的心頭。“我被他們趕上怎么辦?”腦海中裝滿(mǎn)了這句話。于是，我拼命地做作業(yè)，做啊，做啊。
夜晚降臨了，暮色籠罩了整個(gè)天空，漆黑一片，只有那路旁的幾盞微黃的燈，隱約閃爍著。微風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉發(fā)出“嗖嗖”的響聲。腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：我想放棄!
回到家，母親還是像往常一樣，坐在桌邊，看著電視。雖然看起來(lái)很悠閑，但是應(yīng)該只有我知道，這一刻可能是母親操勞了一整天后，才得以坐下來(lái)的唯一休息時(shí)間吧。突然被幾絲銀白色的東西給吸引住了。是什么?頭發(fā)?沒(méi)錯(cuò)!我竟然不敢相信，母親平時(shí)總說(shuō)自己的頭發(fā)像外公一樣烏黑，到了很久才開(kāi)始有白發(fā)的?？伞F(xiàn)在，那的的確確是幾絲銀發(fā)，是那么地耀眼!我走進(jìn)她身旁，小心翼翼地將一根一根的白發(fā)用剪刀輕輕剪下，“媽?zhuān)汩L(zhǎng)白發(fā)哦!”“我老了唄!”她笑著回答。這句話像擂鼓似的敲醒了我----在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我必須贏!
避風(fēng)港啊，避風(fēng)港，心中的避風(fēng)港，只有你的支持和鼓勵(lì)，我會(huì)堅(jiān)持，哪怕曾經(jīng)我想放棄!
汗水流進(jìn)心里。
終于盼到了周末，但心中的警鐘不斷響起，這讓我明白，不能疏忽大意，不能放松。利用別人休息的時(shí)間，去加倍努力。
中午，吃過(guò)午飯后，一家人坐在桌邊。這時(shí)父親從口袋中掏出一疊100元的人民幣，母親也轉(zhuǎn)身去樓上，從樓上下來(lái)，她的手中多了一疊鮮紅的100元大鈔。眼睛眨巴眨巴，我拿過(guò)數(shù)，仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了一遍，有整整5000元，哎!但……我知道這些錢(qián)都即將成為別人口袋里的肥肉?！鞍ァ辈坏貌粨u頭啊!不得不嘆息啊!“拼命地做呀做，到現(xiàn)在總算還清了?！蹦赣H一邊說(shuō)一邊笑。我知道，這時(shí)的笑容是用辛苦的汗水流回心里換來(lái)的!
啊!我的避風(fēng)港也累了，但還是堅(jiān)持著，支撐著。所以，我更不能退怯!
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初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十三
眾所周知，中國(guó)四大名著是《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《西游記》，今天我就來(lái)談?wù)勚袊?guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)——《水滸傳》。
《水滸傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，是一部經(jīng)典之作，它揭露了封建社會(huì)的黑暗、腐朽以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，通過(guò)書(shū)中英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，使我興趣油然而生。
書(shū)中那一百零八將.雖稱(chēng)不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用“和“花和尚魯智深“。
“智多星吳用“幾次獻(xiàn)策，例如為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱;用藥酒麻倒了楊志，奪了梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓被捉，和戴宗被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫法場(chǎng)，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊等。
“花和尚魯智深“是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細(xì)，豁達(dá)明朗，他殺卻惡人為的是救窮苦人于水火.他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。書(shū)中有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十四
不久前看了《霧都孤兒》的電影，接著又看了小說(shuō)?？赐曛蟛幻鈱?xiě)下了這些文字。
電影對(duì)小說(shuō)的改動(dòng)還是相當(dāng)大的，好幾個(gè)我認(rèn)為很重要的人物都沒(méi)有出現(xiàn)，而且基本的人物關(guān)系也都作了變動(dòng)。畢竟要把一本著作完完全全照搬進(jìn)銀幕不大現(xiàn)實(shí)，對(duì)于導(dǎo)演來(lái)說(shuō)，更壞的是對(duì)他創(chuàng)造力的漠視。
就小說(shuō)來(lái)言，讀后我最大的驚訝是我遠(yuǎn)沒(méi)有自己想象的悲傷，原因卻不僅僅在于故事的喜劇結(jié)尾以及作者幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。而在于作者所揭露的所謂資產(chǎn)階級(jí)的偽善面目(至于作者是否有這個(gè)想法則很難說(shuō))遠(yuǎn)沒(méi)我想象的可恨。而我們真善而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育者之所以稱(chēng)之為偽善，至少說(shuō)明了有一點(diǎn)是確實(shí)無(wú)疑的，那就是表面上的善。
《霧都孤兒》1838年出版，背景是剛剛通過(guò)了濟(jì)貧法的英國(guó)社會(huì)。小說(shuō)里出現(xiàn)的濟(jì)貧院、習(xí)藝所便是《濟(jì)貧法》(《poorlaw》)的直接產(chǎn)物。馬克思將這種《濟(jì)貧法》下設(shè)置的“習(xí)藝所”稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)者的巴士底獄”(《關(guān)于自由貿(mào)易的演說(shuō)》)。這和我們一向認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)偽善真是一脈相傳啊，無(wú)疑是對(duì)馬克思主義的活學(xué)活用。小說(shuō)里生動(dòng)的描寫(xiě)了濟(jì)貧院的苛刻和對(duì)貧民的壓榨，但卻沒(méi)有激起我太多的共鳴。一者像小說(shuō)里的教區(qū)干事班布爾一樣貪婪冷酷的小官吏中國(guó)遍地都是;二者如果沒(méi)有這些濟(jì)貧機(jī)構(gòu)，只怕奧利弗根本就來(lái)不到這個(gè)世上。小說(shuō)里面那些令人討厭的人物無(wú)疑是作者想要諷刺的，但是即便如此，我常能從這些人物的言行中感覺(jué)的已成習(xí)慣的人道主義，或者干脆叫善。如果我們非要指責(zé)這是資產(chǎn)階級(jí)的偽善，不如說(shuō)因?yàn)楫?dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)的文明讓他們變善了，至少需要偽善，而赤裸裸的惡即便在那些下作人物身上都是難以存在或者讓他們自覺(jué)羞愧。
相對(duì)于當(dāng)時(shí)的中國(guó)甚至百多年后的中國(guó)的底層貧民來(lái)說(shuō)，真是小巫見(jiàn)大巫。要知道，孫志剛離開(kāi)我們才不過(guò)三年的光陰。而前者是藝術(shù)加工過(guò)的作品，無(wú)疑有一定夸張成分，而后者卻是現(xiàn)代文明下活生生的案例。
而奧利弗的時(shí)代英國(guó)就已經(jīng)有這樣一種專(zhuān)門(mén)救助孤兒的機(jī)構(gòu)，每一位孤兒都會(huì)得到濟(jì)貧會(huì)的幫助。正如小說(shuō)里描寫(xiě)的那樣，濟(jì)貧所向孤兒免費(fèi)提供住所和食物，盡管同時(shí)強(qiáng)制勞動(dòng)。當(dāng)有人愿意收養(yǎng)孤兒或接收孤兒為學(xué)徒時(shí)，董事會(huì)必須充分考查收養(yǎng)者或接收者，并征求孤兒的意見(jiàn)。如果孤兒不愿意離開(kāi)，濟(jì)貧所是不會(huì)強(qiáng)迫其離開(kāi)的。小說(shuō)里鎮(zhèn)長(zhǎng)大人因?yàn)閵W利弗害怕第一個(gè)來(lái)領(lǐng)養(yǎng)他的甘菲爾德而斷然拒絕簽領(lǐng)養(yǎng)契約就是一個(gè)例子。盡管如此，歐洲人還是認(rèn)為《濟(jì)貧法》不夠人道，1909年英國(guó)的“濟(jì)貧法和濟(jì)貧事業(yè)皇家委員會(huì)”的報(bào)告就建議：廢除濟(jì)貧法，代之以更合乎人道主義精神的公共援助。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十五
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
狼，是惡、狠的代名詞;是邪惡的化身;是危險(xiǎn)的氣息。但讀了《狼王夢(mèng)》我卻看到了狼的勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)持與那超越一切且獨(dú)一無(wú)二的母愛(ài)。
作者筆下的紫蘭總是極力壓抑著自己心底的母性，不去觸動(dòng)內(nèi)心最柔軟的地方。在狼崽面前，它總是做出一副嚴(yán)厲、冷酷的樣子，不斷地打狼崽們。難道紫嵐就忍心看著狼崽們被自己打的遍體鱗傷嗎?難道紫嵐就一直想看到被打后的狼崽們用陌生、不解的眼神盯著自己?jiǎn)?不，它不想，但它又不得不這樣做，它必須早早的激發(fā)出狼崽們內(nèi)心的狼性，讓狼兒門(mén)邊的殘忍、六親不認(rèn)，讓狼兒們認(rèn)識(shí)生活的弱肉強(qiáng)食與冷酷無(wú)情。這種愛(ài)是十分偉大的。
母愛(ài)就像一把大傘，在疾風(fēng)驟雨中為兒女們撐起一個(gè)溫馨的港灣;母愛(ài)就像一件冬衣，在刺骨寒風(fēng)里為兒女們覆上一層溫暖的愛(ài)意;母愛(ài)就像一陣微風(fēng)，在炎炎烈日下為兒女們送上一片清涼的享受。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十六
國(guó)慶節(jié)期間，我在家里看了一本課外書(shū)，叫《霧都孤兒》，這是我第一次看外國(guó)文學(xué)作品，是世界著名作家狄更斯寫(xiě)的，雖然有些看不懂，但書(shū)中的故事情節(jié)仍然深深吸引著我。
作者通過(guò)孤兒奧列佛的不幸遭遇，特別是對(duì)貧民習(xí)藝所這一人間地獄的描寫(xiě)，充分揭露了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)中虛偽的慈善事業(yè)的真實(shí)面目。狄更斯的這部社會(huì)小說(shuō)，受到世界范圍讀者的歡迎，也引起了許多人的激烈的爭(zhēng)論，后來(lái)它還被改編為電影《霧都孤兒》在我國(guó)上影。
小說(shuō)的作者狄更斯的經(jīng)歷也深深吸引著我，作者出生于團(tuán)樸次茅斯地區(qū)的一個(gè)貧寒家庭。他童年時(shí)能演會(huì)唱，頗受人喜愛(ài)。狄更斯酷愛(ài)讀書(shū)，聰敏過(guò)人，倍受老師表?yè)P(yáng)。他讀過(guò)幾本名著故事。他的父親因欠別人的錢(qián)不還而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，他的家庭困難，他就出去當(dāng)了童工，白天勞碌，晚上到監(jiān)獄看望父親。他從小就寄宿在別人家里，年紀(jì)小小便嘗過(guò)人世的辛酸。因?yàn)樯倌陼r(shí)期，經(jīng)過(guò)了悲慘的境遇，心里留下了永久的傷痕，所以在他的作品里總是以濃厚的同情來(lái)描寫(xiě)貧窮的下層人民的生活。
讀了這篇文章，我的感想是，狄更斯小小年紀(jì)就這么的聰明，這么的辛酸，可他在逆境中一點(diǎn)也不退縮，仍努力奮斗著，最后成了一名著名的文學(xué)家，我們也要向他一樣，追求上進(jìn)，努力地奮斗。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十七
當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣有毅力就可以做出超乎自己想象的的奇跡來(lái)。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
我看過(guò)許多本書(shū)：《希臘神話故事集》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《茶花女》……其中，我最喜歡的是《魯濱孫漂流記》。
讓我給大家介紹一下吧?！遏敒I孫漂流記》的作者是英國(guó)的丹尼爾笛福。本書(shū)的主要內(nèi)容是：17世紀(jì)中葉，魯濱孫克魯索出生在英國(guó)約克市的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭，。他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱孫卻當(dāng)上了充滿(mǎn)驚險(xiǎn)和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上。由于貨船失事，魯濱孫孤身一人流落到一個(gè)荒島上。陷入絕境的魯濱孫以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)的意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只。憑著他積極的人生態(tài)度，不僅是自己生存了下來(lái)，而且還救出了一個(gè)一個(gè)即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。正當(dāng)魯濱孫積極準(zhǔn)備救出一批淪落為土著人的西班牙船員時(shí)，他的命運(yùn)突然逆轉(zhuǎn)，一艘貨船被暴徒劫持，船長(zhǎng)和大副被送上荒島。這時(shí)，機(jī)智勇敢的魯濱孫不僅巧妙設(shè)計(jì)救出了船長(zhǎng)及大副，而且挽救了船只，保住了船上善良的人們的性命。魯濱孫也從此結(jié)束了自己20多年的荒島生活，回到了英國(guó)。
讀完了這本書(shū)之后，書(shū)中的一小段文字在我心中久久地回蕩：當(dāng)我看見(jiàn)這些錢(qián)，不禁笑起來(lái)，大聲地說(shuō)“你這廢物!現(xiàn)在還有什么用處呢?你現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)連糞土都不如，那些刀子，一把就值你這一大堆。我現(xiàn)在用不著你，你就留在這兒，像一個(gè)不值得挽救的生命，沉到海底去吧!”魯濱孫的這句話告訴我：錢(qián)并不是萬(wàn)能的，如果你在一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，那么食物和生活用品科比那些金銀財(cái)寶有用的多!
魯濱孫的離奇遭遇告訴人們：當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的只會(huì)，就可以做出超乎自己想象的的奇跡來(lái)。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇一
《趕花》教會(huì)大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級(jí)與班級(jí)之間不停地“趕”。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
學(xué)了《趕花》這一顆后，我也有很多感觸。這篇課文通過(guò)技術(shù)養(yǎng)蜂工的生活，說(shuō)明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會(huì)有收獲;“等”，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，最終將一事無(wú)成。我對(duì)這句話感受挺深。眾所周知，驕傲的同學(xué)最終會(huì)落后，而持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)的差不多了，所以就“?！绷讼聛?lái)，不去向前“趕”。
正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前“趕”，成績(jī)也就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒(méi)有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。自從學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我下決心從明天起，不!從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級(jí)與班級(jí)之間不停地“趕”。讓我們的班級(jí)成為先進(jìn)集體，讓我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高!
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇二
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家喜歡。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
——題記。
當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，百感交集。文章種種故事，引人入勝。在我看來(lái)這每篇作品，無(wú)論情，還是意，魯迅都給予它無(wú)窮的魅力以及炙人的篇幅。讀完時(shí)，書(shū)意未盡，我意未盡。一本好書(shū)是寫(xiě)不盡的，一等佳作更是流芳不朽的。而魯迅的這本小說(shuō)集任其一篇都可稱(chēng)之佳作。
當(dāng)我讀完《孔甲乙》這篇文章時(shí)，我百感交集，文中孔甲乙的生命就這么結(jié)束了，我恨著孔甲乙做出偷竊的行為，但他也讓我十分憐憫，在他身上有著書(shū)呆子的表現(xiàn)，讀過(guò)幾年書(shū)的他就把這幾年的知識(shí)不遺余力的吟誦出來(lái)，呵呵，不難看出他對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的死學(xué)死用。
驀望舊社會(huì)，再看今朝起。我十分慶幸我出生在這個(gè)幸福的社會(huì)。同時(shí)我也為那些在舊社會(huì)受苦的人而深感可憐。而這些在舊社會(huì)受苦的人，他們所受的傷害以成為我明天前進(jìn)的目標(biāo)。因?yàn)檫@是中國(guó)的傷痕也是我們的傷痕，所以，我們都要盡力的抹平這道傷痕。我不能說(shuō)：“為中華崛起而讀書(shū)。”我認(rèn)為這是在為我們應(yīng)有的尊嚴(yán)讀書(shū)。
話語(yǔ)也描述不盡這本書(shū)和涵韻，而我寫(xiě)的這些只能說(shuō)是文章膚淺的表面描寫(xiě)罷了。我無(wú)法理解小說(shuō)集里所有的“書(shū)魂”。所以我是盡力的揣摩書(shū)帶來(lái)給我陶冶情操的美。
這本書(shū)的知識(shí)就像水，普通只是液狀;柔軟，而凍上變成了冰。只是換了一種形式，可大不相同。所以，文字在書(shū)上就像是水，而讀進(jìn)大腦，卻是不可估摸的知識(shí)——這就是冰。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇三
《霧都孤兒》是一部十分著名的小說(shuō)，作者狄更斯，是英國(guó)的一位非常著名的作家。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
整部小說(shuō)曲折驚險(xiǎn)，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，為壞人說(shuō)憤怒，被善良人所感動(dòng)，為奧里弗最后的幸福生活而高興。而我最喜愛(ài)的人物，是在兩次奧里弗陷入危難時(shí)，沒(méi)有計(jì)較他偷了東西，而是十分同情他，并幫助了他的兩個(gè)人。因?yàn)樗麄兊纳屏?，奧里弗才得救，也因?yàn)樗麄兊纳屏?，才使世界上少了一個(gè)受苦的孩子，是將來(lái)少了一個(gè)賊，多了一個(gè)好人。如果世間的人都想他們一樣的話，我想，世上便不會(huì)有受苦的人，不會(huì)有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”而我也為其中的南西所感動(dòng)，她是賊窩得一分子，但她沒(méi)有被賊窩染黑了心，她知道悔改，知道去憐憫一個(gè)孤兒。但她也是被那個(gè)善良的人所感動(dòng)了，可見(jiàn)如果多一個(gè)善良人，也許可以多感化一個(gè)在賊窩里的一刻還有一點(diǎn)點(diǎn)人性的心。但是，我也為南西所悲哀，她最后的結(jié)局十分慘，她被打死了，而打死她的人，確是她一直不舍得離開(kāi)的人。南西曾有許多機(jī)會(huì)逃離那個(gè)骯臟的世界，但她放棄了，就是舍不得最后那個(gè)打死她的人。
奧里弗，南西，善良的紳士和小姐，賊窩里的人以及《霧都孤兒》中的所有人，都使我知道了許多東西?！鹅F都孤兒》，一本好書(shū)。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇四
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
我們的人生就如同一盒水彩筆，五顏六色;我們的人生就如同一碟菜，酸甜苦辣咸，五味俱全;人生就如同一首詩(shī)歌，唱響這我們的快樂(lè)與悲傷;奧利弗的人生就如同一個(gè)苦瓜，先苦后甜。
就在這段時(shí)間，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫：《霧都孤兒》在這書(shū)中我認(rèn)識(shí)了意志堅(jiān)強(qiáng)的奧利弗;善良的布朗洛;狡猾的杰克;陰險(xiǎn)的猶太人等等。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫奧利弗的孤兒，他生長(zhǎng)在貧民習(xí)藝所，剛出生他的母親就去世了，從此，他的坎坷生涯就慢慢地開(kāi)始了。貧民習(xí)藝所其實(shí)就如同監(jiān)獄，奧利弗在那兒飯吃不飽、衣服穿不暖，過(guò)著艱苦的生活。但沒(méi)過(guò)多久，他就像被禮物一樣送來(lái)送去，受盡了折磨。我最記憶猶新的是：奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個(gè)小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，最后逃了出來(lái)。
他艱難的生活還沒(méi)有結(jié)束，直到他遇到了一位善良的老人——布朗洛先生，這才結(jié)束了他那艱苦的生活，布朗洛先生收養(yǎng)他為養(yǎng)子，從此過(guò)上了幸福的日子。我合上書(shū)，那顆懸著的心這才放了下來(lái)，我感到一絲欣慰，奧利弗終于走到了那痛苦生活的盡頭，走向了幸福生活的大道。我相信在天藍(lán)色彼岸的奧利弗母親也會(huì)感到開(kāi)心。啊!是什么力量讓奧利弗克服了他所面對(duì)的所有困難?是對(duì)美好生活的渴望!是對(duì)幸福生活的向往!是堅(jiān)強(qiáng)活下去的意志!是呀，他那時(shí)年僅10歲，就有著如此大的意志，讓我油然而生敬佩之情!與奧利弗相比，我們的生活太幸福了，生活環(huán)境太舒適了，但我們還是不滿(mǎn)足，太不應(yīng)該了!面對(duì)困難，又太脆弱，面對(duì)困難退縮，不敢勇敢面對(duì)。我們生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿(mǎn)足。但我們可曾經(jīng)想過(guò)，在世界上，還有多少孩子，正承受著巨大的痛苦;正在和饑餓、疾病作戰(zhàn);正面對(duì)著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿(mǎn)著對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，可是苦難和他們作對(duì)。
所以，我們現(xiàn)在要珍惜自己的幸福，用我們的雙手和大腦，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，來(lái)回報(bào)社會(huì)。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇五
謎一樣的倫敦，魂一樣的行人。在這座城市的最底層，生活著天生挨打、餓不死吃不飽的的苦力。在濟(jì)貧院骯臟的接生臺(tái)上，一顆心換來(lái)一顆心，奧利弗·特維斯特從此接受上蒼給予的洗禮與不幸?！鹅F都孤兒》出自英國(guó)作家查爾斯·狄更斯的手筆，在那個(gè)黑暗的年代，無(wú)疑為許多善惡難辨，自認(rèn)倒霉的善良一絲慰藉，它無(wú)情的揭露了英國(guó)下層人民所受的貴族的歧視與傷害，對(duì)如奧利弗一般的貧苦人民充滿(mǎn)同情。奧利弗的生命，開(kāi)始在這家濟(jì)貧院中。
在那誠(chéng)善美被排斥的年代，奧利弗無(wú)疑生不逢時(shí)。濟(jì)貧院的“紳士”們認(rèn)為：那里住的好，生活的好。但只有奧利弗那一階層的人才懂得：為了不餓死，是要冒風(fēng)險(xiǎn)的。奧利弗因此被廚師認(rèn)為是個(gè)反叛，是個(gè)史上從未有過(guò)的孬種，當(dāng)然，史上從未有過(guò)濟(jì)貧院的孩子膽敢向廚師多要一勺粥的。挨了打的奧利弗即刻被轉(zhuǎn)賣(mài)，進(jìn)入了另一個(gè)悲劇。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”。躺在棺材店的奧利弗坐立不安。他無(wú)法忍受傲慢蠻橫的老板娘自以為是的學(xué)徒生活，更無(wú)法接納老板對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度。他起身反抗，但沒(méi)能成功。此時(shí)此刻，他正在為是否逃走做抉擇。再三考慮后，他邁出腳步。
向著霧氣，向著大城市，奧利弗行尸走肉般走在倫敦城。一位穿著似乎體面的小紳士讓他回到小紳士家。在那里，床位、面包、微笑、一切那么和諧，但似乎是不應(yīng)該與命運(yùn)作對(duì)，奧利弗竟誤入賊窩!豪不知情的他在“工作”時(shí)被老紳士布朗洛捉個(gè)正著。
但人的不幸終有安慰的一霎那。良心、善意、與皮包骨的可憐，惹起布朗洛對(duì)盜竊案真相的證實(shí)與對(duì)奧利弗同情的執(zhí)著。在布朗洛先生家，他平生第一次受到如此好的接待與照料，以至于寧肯以死相還。這本書(shū)看似到此為止，但小偷首領(lǐng)費(fèi)金不堪失手，在一次替布朗洛先生向書(shū)攤還錢(qián)的路上，被費(fèi)金的幫兇捉去，也為布朗洛先生留下了重財(cái)輕義的不好你的印象。
在賊窩度過(guò)了一段似乎尋常但又波瀾的日子后。本書(shū)高潮再起。面對(duì)強(qiáng)盜頭子賽克斯的威逼，奧利弗被迫利用小小的身軀鉆入一家別墅進(jìn)行開(kāi)鎖。正當(dāng)小奧利弗打算叫醒這房子的主人時(shí)，一發(fā)罪惡的子彈從房子中侍從手中的手槍中射出。賽克斯把奧利弗丟在一條小河里，獨(dú)自溜走。
奧利弗靠著頑強(qiáng)的毅力爬到了那棟別墅。在那里，他先被懷疑又被接納直至同情，清白與身世也大白于天下。好人終有好報(bào)，最終，強(qiáng)盜落入法網(wǎng)，奧利弗也過(guò)上了幸福、安寧、快樂(lè)的生活。
應(yīng)該說(shuō)，《霧都孤兒》是一部具有陽(yáng)光結(jié)尾的悲劇。讓我記憶猶新的不全是豐富精彩的情節(jié)，生動(dòng)精彩的人物描寫(xiě)，更多的是那些倫敦底層人生活得艱辛、苦難，奧利弗的悲慘身世，善良人與社會(huì)的格格不入，與那曾改變奧利弗生活走向歧途的人的邪惡嘴臉。《霧都孤兒》不僅僅是供人們閱讀、消遣，更重要的是讓人們明白，好人雖然會(huì)吃虧，但好人終有好報(bào)，正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。做個(gè)好人，做個(gè)堅(jiān)持正義的人，會(huì)坦蕩一生。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇六
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。
書(shū)中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來(lái)，他被當(dāng)作一件物品被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過(guò)上了好的生活。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿(mǎn)足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見(jiàn)嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽(yáng)光般的美好生活。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇七
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
霧都孤兒這本世界名著講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人故事。
書(shū)中的主人翁是一位孤兒，他的名字是奧利弗·特威斯特。他出生于一個(gè)濟(jì)貧院，出生不久媽媽就死了。他被當(dāng)作一件物品送來(lái)送去，受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過(guò)上了好生活。讀完這本書(shū)，我心中久久不能平息。
可憐的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、悲傷、痛苦下頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)!最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那章。奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他。他遇到了杰克·道金斯：一位小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗也訓(xùn)練成一位小偷。
但奧利弗不愿意做小偷，逃了出來(lái)。讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞著我的心扉。奧利弗是一位多么堅(jiān)強(qiáng)，多么正義的孩子啊!他寧愿逃出賊窩，繼續(xù)流浪，也不愿做一位小偷。面對(duì)生死的關(guān)頭，面對(duì)是死在街頭或做一位小偷，他堅(jiān)定的選擇了正義。
雖然他只有10歲，和我們一樣大，但他的堅(jiān)強(qiáng)，他的正義，他的勇敢，是誰(shuí)也比不上的!奧利弗承受著巨大的痛苦，但他對(duì)美好生活的向往，對(duì)生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量!我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿(mǎn)足。
但我們可曾想過(guò)，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦;正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn);正面對(duì)著失去親人，飄泊流浪的生活。他們充滿(mǎn)著對(duì)生命的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，可是苦難和他們作對(duì)。
作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見(jiàn)嗎?不，我們不能!讓我們用雙手和大腦，來(lái)幫助他們，來(lái)滿(mǎn)足他們對(duì)生命的渴望!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇八
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
在這里每個(gè)人都感到孤獨(dú)寂寞內(nèi)心深處都吶喊著希望得到家的溫暖可惜這一切也可能將就成為幻想了;在這里沒(méi)有希望沒(méi)有夢(mèng)想沒(méi)有真實(shí)日子讓人連喘氣也覺(jué)得艱難。
孩子們從未想過(guò)可以離開(kāi)這里或要離開(kāi)因?yàn)樵谶@個(gè)冷冰冰的地方的孩子別無(wú)親人好友所以他們就算逃離此處也找不到可以置身的地方。機(jī)會(huì)終于來(lái)臨了這個(gè)心依然懷著希冀的孩子一直等待著他趁著這個(gè)良機(jī)終于逃出那個(gè)魔宮般的地方。就因?yàn)樗c別人不同依舊相信會(huì)有美好的日子降臨。可能他的人生正在掀起另一頁(yè)命運(yùn)的齒輪也開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。
逃離不久之后奧利佛被一家人收留了他在那里原本認(rèn)真地幫他們工作日子也漸漸適應(yīng)平靜了但這地方可能不是他可呆的。一天忽然另一名員工好奇地問(wèn)起奧利佛他是從哪里來(lái)的。其實(shí)那名員工是以不懷好意取笑蔑視的心態(tài)侮辱奧利佛。善良誠(chéng)實(shí)的奧利佛并不知道自己將會(huì)受到多大的凌辱和傷害啊!奧利佛坦誠(chéng)地說(shuō)自己是從孤兒院逃出來(lái)的。那員工繼續(xù)追問(wèn)像一條惡毒的狼狗死追不放問(wèn)奧利佛的父母在哪。奧利佛默不作聲的站立在原地那員工就開(kāi)始睜開(kāi)那丑陋的牙齒邊說(shuō)邊恥笑奧利佛的母親并非好東西也說(shuō)奧利佛跟她母親一樣。奧利佛聽(tīng)后怒視著那員工員工就像蒼蠅似的他的話一直在奧利佛的雙耳邊徘徊著。此時(shí)此刻奧利佛已經(jīng)忍不可忍隨手拿起木錘向那員工砸去。事后他知道那已經(jīng)不是他能棲身之地了再一次踏上流浪的旅程。
他以后的日子足以使他把自己磨礪得更堅(jiān)韌更堅(jiān)強(qiáng)讓他看清了這個(gè)社會(huì)的不堪和污濁以自己多年積累的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)正確的過(guò)著生活。我讀完后總在想著那一幕幕感人悲傷的情節(jié)使我明白了許多人生的真諦。生命雖短暫但如果知道如何學(xué)會(huì)安排利用它那么這人生就是完整的人生;在知識(shí)的殿堂里不僅要邁出第一步而且不能讓自己的腳印隨著這個(gè)足跡向后退;在懂得感悟人生的同時(shí)懷著一顆善良誠(chéng)懇的心人生方能描繪得更精彩更繽紛。主人翁奧利佛的坦誠(chéng)善良美好純潔的品質(zhì)感染了所有人也使這個(gè)世界從污濁骯臟中洗滌凈化而更加的璀璨真實(shí)。因此我們要掏出那顆最初最純潔神圣的心靈折疊成愛(ài)心奉獻(xiàn)給需要幫助的人吧。相信自己總要有堅(jiān)韌不屈的意志那樣美好安逸的世界將會(huì)被創(chuàng)造出來(lái)的!
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇九
暑假里讀一本好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
同學(xué)們，你們知道哪本書(shū)被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！惫?這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單對(duì)吧，那就是——《史記》。
“史記”可謂是一部無(wú)比倫比的文學(xué)巨著?！妒酚洝吩谖覈?guó)史學(xué)史和文學(xué)史都具有很高的地位。這次去書(shū)店我一見(jiàn)到這本書(shū)就兩眼發(fā)光。媽媽奈何不了我勉強(qiáng)給我買(mǎi)了一本。這哪能勉強(qiáng)，《史記》又不是壞書(shū)。一回到家我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的目錄，一個(gè)一個(gè)地選擇，當(dāng)我看見(jiàn)《趙氏孤兒》一文的題目時(shí)，就深深被它吸引住了。我翻到那篇文章開(kāi)始閱讀。
文章看完后，我深深被程嬰、公孫杵臼的所作所為感動(dòng)了。本文的大概內(nèi)容：在晉國(guó)相國(guó)趙盾死后，兒子趙朔繼承了爵位。圖岸賈圖謀誅滅趙氏家族。當(dāng)圖岸賈擔(dān)任了司寇，以為大權(quán)在握，就準(zhǔn)備實(shí)施滅趙的計(jì)劃。圖岸賈告訴將領(lǐng)，要滅趙氏家族。大將韓厥萬(wàn)分危急，叫趙朔逃走。趙朔卻說(shuō)：“我的妻子莊姬已經(jīng)懷孕，如果天幸生男可飽一脈香火，這點(diǎn)骨肉望將軍飽全。”趙朔門(mén)下有一心腹叫程嬰，為人正直。程嬰把孩子抱到公孫杵臼那里，說(shuō)：“孩子滿(mǎn)的瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。
公孫君有什么辦法?”他說(shuō)：“如果能找到一個(gè)嬰兒，假稱(chēng)趙氏孤兒，我抱到山中躲藏，你去告發(fā)，說(shuō)出孤兒所在的地方。這樣他得到‘孤兒’就會(huì)罷手?！庇谑?，他把真的藏到自己家，去向圖岸賈報(bào)告，圖岸賈得知孤兒所在之處，連忙上山，找到孤兒，以為真的是他拿走孤兒。把程嬰當(dāng)做自己的心腹，把程嬰的“兒子”當(dāng)做義子，沒(méi)鄉(xiāng)到二十年后，自己的“義子”殺了自己。讀完我明白壞人終究會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。我們還是不要做壞事好，不要像圖岸賈一樣哦!如果你們有空可以去書(shū)店看看這本書(shū)，這的確是一本好書(shū)哦!
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家喜歡。
還記得那些曾陪伴我們的童話嗎?還記得那些我們耳熟能詳?shù)慕k麗的故事嗎?童年時(shí)聽(tīng)過(guò)的童話，如今再細(xì)細(xì)品味，又有新的感受。
住在湛藍(lán)大海深處的小人魚(yú)，為了心愛(ài)的王子承受刀割般的痛苦，失去了動(dòng)人的嗓音，甚至在最后化為虛無(wú)縹緲的泡沫……安徒生的《海的女兒》，總是令許多小女孩流下眼淚，如今再次讀起，卻覺(jué)得其實(shí)這也不失為一個(gè)美滿(mǎn)的結(jié)局。又或者說(shuō)，生活中的我們，或多或少都會(huì)遇到這樣的故事吧。
然而我們卻沒(méi)有小人魚(yú)的釋?xiě)选Ｎ覀儗?duì)這樣的結(jié)局不滿(mǎn)意，我們對(duì)此耿耿于懷。但其實(shí)，我們已經(jīng)努力了，不是么?我們?yōu)榱藟?mèng)想曾經(jīng)歷經(jīng)艱辛，我們?yōu)榱死硐朐?jīng)不顧一切，我們?cè)?jīng)執(zhí)著追求的，在最后總會(huì)有所收獲。在這條路上，沒(méi)有失敗，關(guān)鍵的是追求過(guò)程中的收獲。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們成長(zhǎng)了，我們懂得了更多。
而所謂的悲傷結(jié)局，又何嘗不是一個(gè)美麗的結(jié)局呢?假如小人魚(yú)選擇了殺死王子，當(dāng)初她所做的一切就失去了意義。正如我們一直努力，假如只在意結(jié)局，那么我們?cè)诖酥八龅囊磺?，便?huì)如同沾染上塵埃的寶石般，失去了它原有的光澤。
夢(mèng)想沒(méi)有失敗，重要的是當(dāng)中的過(guò)程。只要我們努力過(guò)，便應(yīng)當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔。夢(mèng)想的路上充滿(mǎn)艱辛，夢(mèng)想的路上總有挫折，夢(mèng)想的結(jié)局或許不盡如人意，但當(dāng)我們回頭看看自己走過(guò)的路，便會(huì)明白，其實(shí)我們擁有的已經(jīng)足夠了!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十一
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
丈夫處世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉;吾將醉兮發(fā)狂吟?！荑ぁ?BR> 炎熱的午后，心情有些煩躁，坐在書(shū)桌前胡亂翻騰著，隨手抓了一本書(shū)，翻開(kāi)，映入眼簾的一行字，深深吸引了我“當(dāng)先一人，資質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗。”我知曉，這便是你——公瑾。
孫策死后，東吳風(fēng)雨飄搖之際，你第一個(gè)站出來(lái)，尊孫權(quán)為主上，幫其穩(wěn)定人心，鞏固江山。如若你有私心，大可以自己登上那個(gè)寶座，攜兵符以令諸侯，但是你沒(méi)有。因?yàn)槟阈闹杏心莿C然的朋友義氣，即使一方已亡。
曹操滅袁紹后，責(zé)令孫權(quán)送子為質(zhì)稱(chēng)臣。孫權(quán)眾臣猶豫不決，唯有你為主抗曹，并建議孫權(quán)占據(jù)江南，傭兵觀變。你志向高遠(yuǎn)，一席于情于理的話。雖然不長(zhǎng)，卻將敵我雙方形式及后果精簡(jiǎn)而又全面的分析了出來(lái)，如此見(jiàn)地，也惟有出于你口中。
你是一壇自釀出來(lái)就散發(fā)著濃郁芳香的美酒，愈飲愈美，愈放愈烈!《三國(guó)演義》中將你述為一個(gè)不折不扣的小人，只有在《三國(guó)志》中為你澄明，當(dāng)年程普認(rèn)為自己資格老，不服你管轄。事后驚訝于你的才華而去謝罪，程普曾言：跟周瑜相同，如飲美酒，不知不覺(jué)就醉了。這句話不正是贊揚(yáng)了你的人格魅力嗎?先不滿(mǎn)于你后懂你的人，都不禁上門(mén)謝罪?何況那些原先便仰慕與你的人呢?你有一顆開(kāi)懷的心，面對(duì)一切的不滿(mǎn)與質(zhì)疑。我敬佩，仰慕你的一切一切?？上?，英年早逝的悲劇卻發(fā)生在了你的身上，也許，是你太過(guò)于完美了。
談笑間破曹軍八十萬(wàn)的你，揮灑自如;閑暇之余放彈一曲的你，儒雅瀟灑;重傷巡視擊敗曹仁的你，令人駭然。
這才是真正的你啊，公瑾!合上書(shū)，閉著眼，腦海中依然浮現(xiàn)你那瀟灑威武的身影。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十二
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
累!累!累!實(shí)在是累!但——有心的避風(fēng)港，我不怕!
——題記。
“嘀嘀嘀嘀……”指針毫不留情地指向了特定時(shí)間，我被驚醒。一天開(kāi)始了，從早晨朝陽(yáng)的緩緩升起到夜晚月亮帶來(lái)了輕風(fēng)。
自卑。
走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及和朋友聊上幾句，就被分開(kāi)了，“排好隊(duì)”。心就被剛從冷凍室里拿出來(lái)的冷水澆了個(gè)透，是那么的刺骨。為什么，我長(zhǎng)不高，為什么?我一遍又一遍地問(wèn)自己，一次又一次地自我安慰：“會(huì)長(zhǎng)高的，會(huì)看到屬于自己的目光的!”回到家，媽媽見(jiàn)我陰著臉，臉上浮過(guò)關(guān)心，問(wèn)道：“怎么了?”母親從小到大都是我的避風(fēng)港，不管下雪或是打雷，她都守護(hù)著我。沒(méi)錯(cuò)!于是，我開(kāi)口了：“班上我都成最矮的了!”母親聽(tīng)到這句話，原本有些輕快的臉上又浮現(xiàn)出了一絲不易被察覺(jué)的暗傷，應(yīng)該是被我渲染的吧!哎……“會(huì)長(zhǎng)高的，會(huì)長(zhǎng)高的，別擔(dān)心了，去睡吧!”避風(fēng)港啊，避風(fēng)港。心中的避風(fēng)港，有你在，我不怕!
激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”
又進(jìn)來(lái)幾個(gè)新同學(xué)，我猛然發(fā)現(xiàn)，又是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。從我跨進(jìn)這個(gè)教室的第一步起，就已經(jīng)開(kāi)始了。雖然我的學(xué)習(xí)也還行吧，但是總有一股威脅漫進(jìn)我的心頭。“我被他們趕上怎么辦?”腦海中裝滿(mǎn)了這句話。于是，我拼命地做作業(yè)，做啊，做啊。
夜晚降臨了，暮色籠罩了整個(gè)天空，漆黑一片，只有那路旁的幾盞微黃的燈，隱約閃爍著。微風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉發(fā)出“嗖嗖”的響聲。腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：我想放棄!
回到家，母親還是像往常一樣，坐在桌邊，看著電視。雖然看起來(lái)很悠閑，但是應(yīng)該只有我知道，這一刻可能是母親操勞了一整天后，才得以坐下來(lái)的唯一休息時(shí)間吧。突然被幾絲銀白色的東西給吸引住了。是什么?頭發(fā)?沒(méi)錯(cuò)!我竟然不敢相信，母親平時(shí)總說(shuō)自己的頭發(fā)像外公一樣烏黑，到了很久才開(kāi)始有白發(fā)的?？伞F(xiàn)在，那的的確確是幾絲銀發(fā)，是那么地耀眼!我走進(jìn)她身旁，小心翼翼地將一根一根的白發(fā)用剪刀輕輕剪下，“媽?zhuān)汩L(zhǎng)白發(fā)哦!”“我老了唄!”她笑著回答。這句話像擂鼓似的敲醒了我----在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我必須贏!
避風(fēng)港啊，避風(fēng)港，心中的避風(fēng)港，只有你的支持和鼓勵(lì)，我會(huì)堅(jiān)持，哪怕曾經(jīng)我想放棄!
汗水流進(jìn)心里。
終于盼到了周末，但心中的警鐘不斷響起，這讓我明白，不能疏忽大意，不能放松。利用別人休息的時(shí)間，去加倍努力。
中午，吃過(guò)午飯后，一家人坐在桌邊。這時(shí)父親從口袋中掏出一疊100元的人民幣，母親也轉(zhuǎn)身去樓上，從樓上下來(lái)，她的手中多了一疊鮮紅的100元大鈔。眼睛眨巴眨巴，我拿過(guò)數(shù)，仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了一遍，有整整5000元，哎!但……我知道這些錢(qián)都即將成為別人口袋里的肥肉?！鞍ァ辈坏貌粨u頭啊!不得不嘆息啊!“拼命地做呀做，到現(xiàn)在總算還清了?！蹦赣H一邊說(shuō)一邊笑。我知道，這時(shí)的笑容是用辛苦的汗水流回心里換來(lái)的!
啊!我的避風(fēng)港也累了，但還是堅(jiān)持著，支撐著。所以，我更不能退怯!
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初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十三
眾所周知，中國(guó)四大名著是《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《西游記》，今天我就來(lái)談?wù)勚袊?guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)——《水滸傳》。
《水滸傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，是一部經(jīng)典之作，它揭露了封建社會(huì)的黑暗、腐朽以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，通過(guò)書(shū)中英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，使我興趣油然而生。
書(shū)中那一百零八將.雖稱(chēng)不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用“和“花和尚魯智深“。
“智多星吳用“幾次獻(xiàn)策，例如為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱;用藥酒麻倒了楊志，奪了梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓被捉，和戴宗被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫法場(chǎng)，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊等。
“花和尚魯智深“是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細(xì)，豁達(dá)明朗，他殺卻惡人為的是救窮苦人于水火.他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。書(shū)中有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十四
不久前看了《霧都孤兒》的電影，接著又看了小說(shuō)?？赐曛蟛幻鈱?xiě)下了這些文字。
電影對(duì)小說(shuō)的改動(dòng)還是相當(dāng)大的，好幾個(gè)我認(rèn)為很重要的人物都沒(méi)有出現(xiàn)，而且基本的人物關(guān)系也都作了變動(dòng)。畢竟要把一本著作完完全全照搬進(jìn)銀幕不大現(xiàn)實(shí)，對(duì)于導(dǎo)演來(lái)說(shuō)，更壞的是對(duì)他創(chuàng)造力的漠視。
就小說(shuō)來(lái)言，讀后我最大的驚訝是我遠(yuǎn)沒(méi)有自己想象的悲傷，原因卻不僅僅在于故事的喜劇結(jié)尾以及作者幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。而在于作者所揭露的所謂資產(chǎn)階級(jí)的偽善面目(至于作者是否有這個(gè)想法則很難說(shuō))遠(yuǎn)沒(méi)我想象的可恨。而我們真善而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育者之所以稱(chēng)之為偽善，至少說(shuō)明了有一點(diǎn)是確實(shí)無(wú)疑的，那就是表面上的善。
《霧都孤兒》1838年出版，背景是剛剛通過(guò)了濟(jì)貧法的英國(guó)社會(huì)。小說(shuō)里出現(xiàn)的濟(jì)貧院、習(xí)藝所便是《濟(jì)貧法》(《poorlaw》)的直接產(chǎn)物。馬克思將這種《濟(jì)貧法》下設(shè)置的“習(xí)藝所”稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)者的巴士底獄”(《關(guān)于自由貿(mào)易的演說(shuō)》)。這和我們一向認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)偽善真是一脈相傳啊，無(wú)疑是對(duì)馬克思主義的活學(xué)活用。小說(shuō)里生動(dòng)的描寫(xiě)了濟(jì)貧院的苛刻和對(duì)貧民的壓榨，但卻沒(méi)有激起我太多的共鳴。一者像小說(shuō)里的教區(qū)干事班布爾一樣貪婪冷酷的小官吏中國(guó)遍地都是;二者如果沒(méi)有這些濟(jì)貧機(jī)構(gòu)，只怕奧利弗根本就來(lái)不到這個(gè)世上。小說(shuō)里面那些令人討厭的人物無(wú)疑是作者想要諷刺的，但是即便如此，我常能從這些人物的言行中感覺(jué)的已成習(xí)慣的人道主義，或者干脆叫善。如果我們非要指責(zé)這是資產(chǎn)階級(jí)的偽善，不如說(shuō)因?yàn)楫?dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)的文明讓他們變善了，至少需要偽善，而赤裸裸的惡即便在那些下作人物身上都是難以存在或者讓他們自覺(jué)羞愧。
相對(duì)于當(dāng)時(shí)的中國(guó)甚至百多年后的中國(guó)的底層貧民來(lái)說(shuō)，真是小巫見(jiàn)大巫。要知道，孫志剛離開(kāi)我們才不過(guò)三年的光陰。而前者是藝術(shù)加工過(guò)的作品，無(wú)疑有一定夸張成分，而后者卻是現(xiàn)代文明下活生生的案例。
而奧利弗的時(shí)代英國(guó)就已經(jīng)有這樣一種專(zhuān)門(mén)救助孤兒的機(jī)構(gòu)，每一位孤兒都會(huì)得到濟(jì)貧會(huì)的幫助。正如小說(shuō)里描寫(xiě)的那樣，濟(jì)貧所向孤兒免費(fèi)提供住所和食物，盡管同時(shí)強(qiáng)制勞動(dòng)。當(dāng)有人愿意收養(yǎng)孤兒或接收孤兒為學(xué)徒時(shí)，董事會(huì)必須充分考查收養(yǎng)者或接收者，并征求孤兒的意見(jiàn)。如果孤兒不愿意離開(kāi)，濟(jì)貧所是不會(huì)強(qiáng)迫其離開(kāi)的。小說(shuō)里鎮(zhèn)長(zhǎng)大人因?yàn)閵W利弗害怕第一個(gè)來(lái)領(lǐng)養(yǎng)他的甘菲爾德而斷然拒絕簽領(lǐng)養(yǎng)契約就是一個(gè)例子。盡管如此，歐洲人還是認(rèn)為《濟(jì)貧法》不夠人道，1909年英國(guó)的“濟(jì)貧法和濟(jì)貧事業(yè)皇家委員會(huì)”的報(bào)告就建議：廢除濟(jì)貧法，代之以更合乎人道主義精神的公共援助。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十五
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
狼，是惡、狠的代名詞;是邪惡的化身;是危險(xiǎn)的氣息。但讀了《狼王夢(mèng)》我卻看到了狼的勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)持與那超越一切且獨(dú)一無(wú)二的母愛(ài)。
作者筆下的紫蘭總是極力壓抑著自己心底的母性，不去觸動(dòng)內(nèi)心最柔軟的地方。在狼崽面前，它總是做出一副嚴(yán)厲、冷酷的樣子，不斷地打狼崽們。難道紫嵐就忍心看著狼崽們被自己打的遍體鱗傷嗎?難道紫嵐就一直想看到被打后的狼崽們用陌生、不解的眼神盯著自己?jiǎn)?不，它不想，但它又不得不這樣做，它必須早早的激發(fā)出狼崽們內(nèi)心的狼性，讓狼兒門(mén)邊的殘忍、六親不認(rèn)，讓狼兒們認(rèn)識(shí)生活的弱肉強(qiáng)食與冷酷無(wú)情。這種愛(ài)是十分偉大的。
母愛(ài)就像一把大傘，在疾風(fēng)驟雨中為兒女們撐起一個(gè)溫馨的港灣;母愛(ài)就像一件冬衣，在刺骨寒風(fēng)里為兒女們覆上一層溫暖的愛(ài)意;母愛(ài)就像一陣微風(fēng)，在炎炎烈日下為兒女們送上一片清涼的享受。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十六
國(guó)慶節(jié)期間，我在家里看了一本課外書(shū)，叫《霧都孤兒》，這是我第一次看外國(guó)文學(xué)作品，是世界著名作家狄更斯寫(xiě)的，雖然有些看不懂，但書(shū)中的故事情節(jié)仍然深深吸引著我。
作者通過(guò)孤兒奧列佛的不幸遭遇，特別是對(duì)貧民習(xí)藝所這一人間地獄的描寫(xiě)，充分揭露了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)中虛偽的慈善事業(yè)的真實(shí)面目。狄更斯的這部社會(huì)小說(shuō)，受到世界范圍讀者的歡迎，也引起了許多人的激烈的爭(zhēng)論，后來(lái)它還被改編為電影《霧都孤兒》在我國(guó)上影。
小說(shuō)的作者狄更斯的經(jīng)歷也深深吸引著我，作者出生于團(tuán)樸次茅斯地區(qū)的一個(gè)貧寒家庭。他童年時(shí)能演會(huì)唱，頗受人喜愛(ài)。狄更斯酷愛(ài)讀書(shū)，聰敏過(guò)人，倍受老師表?yè)P(yáng)。他讀過(guò)幾本名著故事。他的父親因欠別人的錢(qián)不還而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，他的家庭困難，他就出去當(dāng)了童工，白天勞碌，晚上到監(jiān)獄看望父親。他從小就寄宿在別人家里，年紀(jì)小小便嘗過(guò)人世的辛酸。因?yàn)樯倌陼r(shí)期，經(jīng)過(guò)了悲慘的境遇，心里留下了永久的傷痕，所以在他的作品里總是以濃厚的同情來(lái)描寫(xiě)貧窮的下層人民的生活。
讀了這篇文章，我的感想是，狄更斯小小年紀(jì)就這么的聰明，這么的辛酸，可他在逆境中一點(diǎn)也不退縮，仍努力奮斗著，最后成了一名著名的文學(xué)家，我們也要向他一樣，追求上進(jìn)，努力地奮斗。
初一寫(xiě)暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十七
當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣有毅力就可以做出超乎自己想象的的奇跡來(lái)。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
我看過(guò)許多本書(shū)：《希臘神話故事集》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《茶花女》……其中，我最喜歡的是《魯濱孫漂流記》。
讓我給大家介紹一下吧?！遏敒I孫漂流記》的作者是英國(guó)的丹尼爾笛福。本書(shū)的主要內(nèi)容是：17世紀(jì)中葉，魯濱孫克魯索出生在英國(guó)約克市的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭，。他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱孫卻當(dāng)上了充滿(mǎn)驚險(xiǎn)和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上。由于貨船失事，魯濱孫孤身一人流落到一個(gè)荒島上。陷入絕境的魯濱孫以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)的意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只。憑著他積極的人生態(tài)度，不僅是自己生存了下來(lái)，而且還救出了一個(gè)一個(gè)即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。正當(dāng)魯濱孫積極準(zhǔn)備救出一批淪落為土著人的西班牙船員時(shí)，他的命運(yùn)突然逆轉(zhuǎn)，一艘貨船被暴徒劫持，船長(zhǎng)和大副被送上荒島。這時(shí)，機(jī)智勇敢的魯濱孫不僅巧妙設(shè)計(jì)救出了船長(zhǎng)及大副，而且挽救了船只，保住了船上善良的人們的性命。魯濱孫也從此結(jié)束了自己20多年的荒島生活，回到了英國(guó)。
讀完了這本書(shū)之后，書(shū)中的一小段文字在我心中久久地回蕩：當(dāng)我看見(jiàn)這些錢(qián)，不禁笑起來(lái)，大聲地說(shuō)“你這廢物!現(xiàn)在還有什么用處呢?你現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)連糞土都不如，那些刀子，一把就值你這一大堆。我現(xiàn)在用不著你，你就留在這兒，像一個(gè)不值得挽救的生命，沉到海底去吧!”魯濱孫的這句話告訴我：錢(qián)并不是萬(wàn)能的，如果你在一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，那么食物和生活用品科比那些金銀財(cái)寶有用的多!
魯濱孫的離奇遭遇告訴人們：當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的只會(huì)，就可以做出超乎自己想象的的奇跡來(lái)。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。