一個有序的計劃可以幫助我們保持動力和持久的行動力。在制定計劃時，我們需要充分考慮可能遇到的挑戰(zhàn)和困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這是一份優(yōu)秀的計劃范例，希望能給大家提供一些實用的思路和方法。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇一
文昌中學(xué)鄧之淮。
今年又開始帶新的一屆學(xué)生了，今年學(xué)校讓我當(dāng)初一（2）班的班主任，從錄取的成績看，初一（2）班的學(xué)生中等水平的學(xué)生較薄弱，根據(jù)以往的經(jīng)驗可以判斷，這個班的學(xué)習(xí)成績從平均分上肯定要低于其它班級，為了能使初一(2)班具有“團結(jié)活潑,嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人.特制定本學(xué)期班級工作計劃:。
一、重視學(xué)生的思想教育。
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；
三．加強班干部隊伍建設(shè)。
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
五、具體措施：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生。
習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。
8、嘗試實施班干部輪換制度。
9、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。
10、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
12、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
13、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
14、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
作為一名剛踏上工作崗位的新班主任，在教學(xué)和班級管理中會遇到許多由于經(jīng)驗不足帶來的困難，但自己在班級管理中要不斷虛心學(xué)習(xí)，加強與外界的聯(lián)系交流，跟上改革和發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，盡自己最大的能力做好班級管理工作。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇二
了解西漢的建立、休養(yǎng)生息政策、“文景之治”等基本史實，通過歷史現(xiàn)象認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律，思考內(nèi)在的因果關(guān)系。
二、過程與方法。
研讀與本課相關(guān)的史料，獲取有效歷史信息，做到論從史出。
三、情感態(tài)度與價值觀。
漢初統(tǒng)治者政治寬厚，生活恭儉，他們這種簡樸作風(fēng)一直為史家所稱頌。
重點：休養(yǎng)生息政策。
難點：休養(yǎng)生息政策。
導(dǎo)入新課。
多媒體展示王珪的《詠漢高祖》中的詩句：
漢祖起豐沛，乘運以躍鱗。
手奮三尺劍，西滅無道秦。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了楚漢之爭，楚漢之爭的結(jié)果是怎樣的？（劉邦最終打敗項羽，在公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢。）劉邦雖然取得了最后的勝利，建立了漢朝。然而由于多年戰(zhàn)亂的影響，社會面臨諸多的困難。對此，漢初的統(tǒng)治者采取了什么樣的政策？又出現(xiàn)了怎樣的局面？今天我們就帶著這兩個問題來學(xué)習(xí)第11課：西漢的建立和“文景之治”。
內(nèi)容探究。
一、西漢的建立。
生：（1）境況：殘破荒涼，經(jīng)濟蕭條，人民流離失所，人口銳減，大片的土地荒蕪。
（2）原因：秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂。
師：由于秦朝的暴政以及秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭的破壞，西漢初年，經(jīng)濟蕭條，到處一片荒涼景象。那時牲畜奇缺，甚至連皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬，有的將相只能乘牛車。
生：采取休養(yǎng)生息的政策。
師過渡：為了鞏固xxx和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策。休養(yǎng)生息政策到底包括哪些具體的內(nèi)容？又產(chǎn)生了什么樣的作用呢？我們繼續(xù)往下學(xué)習(xí)。
二、休養(yǎng)生息政策。
學(xué)生討論后回答：
（1）休養(yǎng)生息政策的內(nèi)容有：下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；將奴婢釋放為平民；鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；輕徭薄賦，減輕農(nóng)民的賦稅、徭役及兵役。
（2）作用：漢高祖和他的后繼者繼續(xù)實行休養(yǎng)生息政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使?jié)h初的經(jīng)濟逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，使社會局勢穩(wěn)定下來。
[多媒體課件展示漢代耬車（模型）]。
師：這是當(dāng)時的先進農(nóng)具，使用這種播種農(nóng)具，省工省力，播速提高，行距統(tǒng)一，便于鋤草、收割。耬車是漢代農(nóng)業(yè)恢復(fù)和進步的有力證明。
師過渡：前面我們提到漢高祖之后，他的繼任者也繼續(xù)實行休養(yǎng)生息的政策，那么漢高祖時期的休養(yǎng)生息政策在漢文帝和漢景帝時期是如何得到延續(xù)和發(fā)展的呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三部分“文景之治”。
三、“文景之治”
師：閱讀課本第55頁，歸納“文景之治”的措施。
生：文帝和景帝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本；減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一；重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑苛法；提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。
師：文帝、景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑。每年春耕時，他們親自下地耕作，給百姓樹立榜樣。他們提倡節(jié)儉；并以身作則。文帝在位20多年，宮室、園林沒有什么增加。他修建自己的陵墓，要求從簡，不許用金銀等裝飾，只能用陶瓦。
展示材料：
材料：文、景之際，建元之始，民樸而歸來，吏廉而自重，殷殷屯屯，人衍而家福。
——《鹽鐵論》。
生：有。具體表現(xiàn)在文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧。
師：文景時期，社會比較安定，百姓富裕起來。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”。
展示材料：
材料：非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟，陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。
——司馬遷《史記·平準(zhǔn)書》。
學(xué)生討論后回答：漢初實行的休養(yǎng)生息政策前后執(zhí)行了六七十年，不僅鞏固了西漢統(tǒng)治，推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展，而且為漢武帝時期的強盛奠定了基礎(chǔ)。
所有的政策的實施，離不開良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，正是有了漢初的休養(yǎng)生息政策，使?jié)h朝的經(jīng)濟得到充分的發(fā)展，才有了后來漢武帝大一統(tǒng)的實施！經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑！
板書設(shè)計。
一、西漢的建立。
1、西漢的建立。
2、漢初社會狀況。
二、休養(yǎng)生息政策。
1、內(nèi)容。
2、作用。
三、“文景之治”
1、措施。
2、表現(xiàn)。
同步訓(xùn)練。
教學(xué)至此，請使用學(xué)案同步訓(xùn)練部分。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇三
年級組長：
2009年2月23日。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)期計劃，以及“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)方針，加強學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)孩子成為“知書達(dá)理，品德高尚”的現(xiàn)代人,加強本組教師隊伍整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出優(yōu)秀班主任、各學(xué)科的骨干教師，使教師隊伍呈梯隊形發(fā)展。
二、保障措施。
1、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“講道理，講落實，講細(xì)節(jié)，講實效”的年級工作理念。
2、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。
3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
4、定期召開年級會、班主任會、備課組會，廣開言路，群策群力解決問題。
（一）、抓好教學(xué)常規(guī)。
我們初一年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能及時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。實行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。倡導(dǎo)教師創(chuàng)造“魅力”課堂：以人格、情感魅力，科學(xué)、知識魅力，生活、情趣魅力，語言、幽默魅力，成功、體驗魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性、主動性和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效益。嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。年級組將抓好教育教學(xué)檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團結(jié)進取的工作集體。
（二）抓好學(xué)生常規(guī)。
要讓學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣上強化，能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在初一年級中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進取的學(xué)習(xí)氣氛。根據(jù)上學(xué)期的測試，摸清年級學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況，分出層次，對癥下藥；縮短學(xué)困生距離并樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的9個班級管理好，出先進，出成績。
（四）抓好教科研工作。
為了更好地教學(xué)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍。
（五）抓好德育工作。
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神；抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作；認(rèn)真開好每月一個關(guān)于青春期、心理教育的主題班會，并要密切關(guān)注學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)上的變化，并及時和家長溝通，力爭家校聯(lián)手創(chuàng)造高品質(zhì)的育人環(huán)境；問題學(xué)生與心理障礙學(xué)生要進行結(jié)對教育。
四、具體措施。
1、加強班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。推動年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺。
2、認(rèn)真開好每一次主題班會，每一堂班會必須先做好充分準(zhǔn)備，并做到主題明、條理清、針對強。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
3、各班主任對于本班住校學(xué)生要經(jīng)常了解他們的生活和住宿情況，同時也要檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生和休息紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)并解決處理。
4、各班主任配合體育教師抓好各班早操、課間操的快、靜、齊，對上操紀(jì)律散漫、偷懶的學(xué)生嚴(yán)格處理。
5、積極配合學(xué)校個部門組織的各項活動，能夠讓其順利開展。
6、加大安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。
1、著力加強教學(xué)過程管理；按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視培優(yōu)補差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。
3．備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級把關(guān)制。對每次考試的測試內(nèi)容進行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。
4．教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個老師務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。并積極參加好本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組組織的教研教改活動。
5、努力提高自身素質(zhì)，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新知識學(xué)習(xí)。
6、做好考試成績分析工作，年級組每學(xué)期組織兩次月考，科任教師配合年級組做好出卷、評卷、成績統(tǒng)計工作，班主任對本班學(xué)生近期的成績做好分析。
7、做好輔導(dǎo)課組織工作。
五、年級組活動安排。
2、召開初一年級組教師會。
3、學(xué)生儀容儀表檢查。
1、開展“文明校園行”活動。
2、學(xué)雷鋒活動。
3、交通安全宣傳月活動。
4、開展“植樹節(jié)、世界水日”等環(huán)保系列主題活動。
5、年級組月考。
1、期中考試及總結(jié)分析。
2、對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。
3、年級家長會。
4、召開學(xué)生座談會，教師教育教學(xué)調(diào)查。
5、開展防火、食品衛(wèi)生安全主題活動。
6、學(xué)習(xí)方法交流會。
1、學(xué)科競賽。
2、開展防雷電、溺水安全教育主題活動。
3、開展團體心理輔導(dǎo)課、青春期教育課等心理健康教育主題活動。
4、法制安全教育活動。
5、年級組月考。
1、“六一”出游活動。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、做好本學(xué)期各項工作總結(jié)。
1、期末考試閱卷評分。
2、安排暑假工作。
本年級將團結(jié)每一位教師，協(xié)調(diào)好班主任、任課教師的關(guān)系，講團體協(xié)作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。我深信經(jīng)過全組老師的共同努力。大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，各項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，使各項工作在一開學(xué)就走上正規(guī)，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
2009年2月23日。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇四
一（5）班現(xiàn)有的學(xué)生50人，的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有必須的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有必須的探究交流意識和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分的學(xué)生在基本知識、技能方面已達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了必須興趣，能較積極主動參與學(xué)習(xí)活動。特別對動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)資料比較感興趣。雖然上學(xué)期期末測試成績不是十分夢想，但從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及參與學(xué)習(xí)的興趣等方面能夠確定都朝著好的方向發(fā)展，從課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中充分體現(xiàn)出來孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。所以，本學(xué)期要繼續(xù)使已基本構(gòu)成的興趣堅持再接再厲，不斷提高進取性，進一步抓好基礎(chǔ)知識。同時，本學(xué)期重點是培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識，引導(dǎo)的學(xué)生學(xué)會獨立思維，從自主學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗。
這一冊教材包括下面一些資料：認(rèn)識圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）找規(guī)律。
這冊教材的重點資料是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在的學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把“認(rèn)數(shù)”的范圍擴大到100，使的學(xué)生初步理解數(shù)位概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流，構(gòu)成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，所以，應(yīng)當(dāng)讓的學(xué)生掌握好。同時，教材結(jié)合計算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的資料，讓的學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)的學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計算外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認(rèn)識，認(rèn)識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些資料的學(xué)習(xí)，不僅僅使的學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩，構(gòu)成了比較合理的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，并且有利于的學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，掌握算理和算法，培養(yǎng)的學(xué)生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、經(jīng)歷和體驗學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展的學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學(xué)會有條理地表達(dá)自我的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系；初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。
5、認(rèn)識人民幣單位元、角、分，明白1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
6、直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自我的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步構(gòu)成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、經(jīng)過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步構(gòu)成探索數(shù)學(xué)問題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思想方法。
1、課前備課必須對的學(xué)生可能提出的問題及對策進行充分的預(yù)設(shè)，設(shè)計當(dāng)堂檢測作業(yè)時必須針對學(xué)習(xí)能力不一樣的學(xué)生進行分層次布置并對個別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。
2、重視課堂基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高的學(xué)生的計算能力。
3、結(jié)合教學(xué)具體的情境，靈活運用教（學(xué)）具進行直觀教學(xué)。
4、培養(yǎng)的學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)的學(xué)生學(xué)會獨立審題，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自我的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實際和低年級的學(xué)生的生理、心理特點，經(jīng)過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。
5、鼓勵和尊重的學(xué)生的獨立思考，引導(dǎo)的學(xué)生進行討論和交流。注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)課堂實踐活動中給的學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
6、根據(jù)本班的學(xué)生的特點和實際情景，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇五
本學(xué)期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學(xué)生。初一是起始階段年級，最大特點是：好動，好講，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強，對新學(xué)科會有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達(dá)能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)欠積極不主動。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作，而培養(yǎng)學(xué)生能力，促進學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點。
教學(xué)計劃：
1、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：《中國歷史》第一冊，主要包括四個單元的內(nèi)容：即中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會的變革、統(tǒng)一國家的建立、xxx分立與民族融合。闡述了從我國的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。
能力目標(biāo)：在教學(xué)中，正確運用課本中的史料、圖片，課本中的動腦筋問題，活動與探究對學(xué)生進行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力，通過日常檢測，加強學(xué)生歸納問題、靈活運用知識能力的訓(xùn)練。通過引導(dǎo)學(xué)生評價歷史事件、歷史人物，使學(xué)生掌握評價歷史事件、人物的方法，學(xué)會正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學(xué)生展示自我的機會，促進學(xué)生全面發(fā)展。
思想目標(biāo)：在教學(xué)中，除了注重知識的傳授和能力培養(yǎng)，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢，對學(xué)生進行思想教育。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源，青銅文明，使學(xué)生懂得中國文化的源遠(yuǎn)流長，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況，認(rèn)識到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動作用。通過不同時期文化成就的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行科技史的教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì)。
教學(xué)重點：夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的文化科技成就。
教學(xué)難點：主要是在教學(xué)中，對學(xué)生進行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生靈活運用知識。
2、教學(xué)進度：
嚴(yán)格按照市教研中心安排的進度表進行。
3、具體措施：
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇六
我班有學(xué)生-人。學(xué)生們剛到一個新的環(huán)境中，對于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作措施。
1、鼓勵學(xué)生每天寫日記，強調(diào)每周寫周記，既能及時反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力，周記堅持每周必改。
2、開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個同學(xué)寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個同學(xué)都有做班干的機會，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干部達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學(xué)。
3、堅持每月一次主題班會，讓學(xué)生在活動中提高思想認(rèn)識，樹立起積極主動地探索精神。
4、利用第一周的班會和開學(xué)教育的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。
5、由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。
6、常抓學(xué)生的`思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個學(xué)生至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。
7、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，陶冶學(xué)生的情操，另外本學(xué)期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。
新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級的每一名學(xué)生，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。
我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授學(xué)生的當(dāng)中，不斷提高自己。以后的我要實現(xiàn)學(xué)校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇七
1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是高于教材，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。
2、按知識板塊組織復(fù)習(xí)。把知識進行歸類，將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講：第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓。復(fù)習(xí)中由教師提出每個講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按提要復(fù)習(xí)，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記憶，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。
3、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。基礎(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識，并能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關(guān)系，是中考常常涉及的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)時，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達(dá)到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點，應(yīng)掌握其基本解法。
中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。
4、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運用。如函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想等。
培養(yǎng)綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。這個階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進的學(xué)習(xí)欲望，又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產(chǎn)生更強的求知欲。第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，各個學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣，題型要新穎，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外，還要精心設(shè)計復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效益。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇八
情況分析：
指導(dǎo)思想：
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，加強課堂教學(xué)，積極參加教科研活動，努力提高使教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。同時，通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
目標(biāo)任務(wù)：
教材分析：
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三部分，第一部分《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二部分《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征。第三部分《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。
本期教材重點、難點：
(1)各大洲的地形特征和氣候特征。
(2)幾個大國的人文特征。
總體教學(xué)設(shè)想：
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每周一測，做到全批全改。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇九
全面推進素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。
初一年級是中學(xué)階段關(guān)鍵階段，工作以“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列”為支點，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎(chǔ)”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生。重點著手抓以下幾個方面的工作。
1、通過班會等多種形式的教育學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生熟知《中學(xué)生一日常規(guī)》的每一項要求，讓每一位學(xué)生對照“常規(guī)”自檢自己的言行。并通過每月的常規(guī)檢查評比促進學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)生中開展“星級評比”活動。
2、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。
3、培養(yǎng)干部能力。繼續(xù)推進“一日班長制度”，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。
5、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初一年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初一學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。
6、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。
7、加強與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我將竭力做好班主任的各項工作，真正讓所有的學(xué)生都燦爛在六月！
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十
文昌中學(xué)鄧之淮。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，特將本學(xué)期工作計劃詳細(xì)列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
一、班級工作的指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，構(gòu)建優(yōu)良的教育環(huán)境。全面落實《文昌中學(xué)十六不準(zhǔn)》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學(xué)生日常管理，規(guī)范養(yǎng)成教育；創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進一步提高，學(xué)習(xí)成績更進一層樓，學(xué)生的自我管理一步提升。
二、班級工作的實施方案。
目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育環(huán)境。
1、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。
盡職盡責(zé)的家長一樣，關(guān)愛呵護學(xué)生，關(guān)注他們的成長，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績。
2、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力。
3、拿起表揚的武器。激勵學(xué)生不斷完善自我，不斷進步。
4、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。
5、進一步加強班級文化建設(shè)，營造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育環(huán)境。
6、安全教育時刻不松懈。
加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發(fā)事故處理方法，盡到班主任責(zé)任，不體罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
目標(biāo)：全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
（一）健全、完善《班級細(xì)則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。
（二）鞏固、完善民主管理制度：
（三）常規(guī)工作長抓不懈。
1、進一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。
2、表揚優(yōu)秀，激勵爭優(yōu)。
3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
5、經(jīng)常舉行主題班會。
6、深化學(xué)校“拒絕網(wǎng)吧”專項活動，挽救個別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)。
7、積極參與“陽光體育”鍛煉。
三、班級工作的激勵措施。
目標(biāo)：全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象。
2、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹立一個榜樣，確立一個趕超對象，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，帶動全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十一
班級管理是一項十分復(fù)雜而又細(xì)致的工作，我始終堅持xxx德育首位xxx的原則，充分利用班會、晨會、活動課等對學(xué)生進行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求內(nèi)在的真善美的愿望。同時大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及鍛煉，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就此我制定本班工作計劃如下：
一、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生50人。其中男生23人，女生27人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。住校生28人，其中男生12人，女生16人。雖說已進入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，尤其是學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取勤奮的班風(fēng)。
二、指導(dǎo)思想。
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。本學(xué)期我將全面貫徹執(zhí)行黨的教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨。教育學(xué)生既要提高學(xué)習(xí)成績，更要學(xué)會做人。在學(xué)校、團隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
（一）、加強班風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。要加強思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2、營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；搞好培優(yōu)補差工作，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，極大轉(zhuǎn)變學(xué)困生；在學(xué)校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列。我將從以下幾方面著手：
（1）制定班級公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都。
有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）、加強班級常規(guī)檢查評比。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將不斷完善《班級考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班級管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
（三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
1．學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十二
三、具體工作。
1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。
7、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
8、每次單元考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十三
2.樹立“安全第一”的思想。定期開展安全知識講座與競賽，實施疫情防控知識和安全教育進課程、進課堂。
3.分類落實各項安全責(zé)任，如疫情防控安全、防火安全、交通安全、活動安全、用電安全、體育安全、實驗安全、茶水安全、設(shè)施安全等，層層簽訂安全責(zé)任書，落實安全獎罰責(zé)任。
4.健全各種安全應(yīng)急預(yù)案，流行病防控、食品安全、消防安全等項項有預(yù)案，防患于未然。做好新冠肺炎疫情防控工作，備齊防控物資，定期組織校園衛(wèi)生消殺和防火、防震、防踩踏疏散安全演練，提高師生的疫情防護和應(yīng)急應(yīng)變能力。
5.定期排查隱患，及時整改。每日一排查，每月一小結(jié)，有檢查有記錄，及時整改不留隱患。
6.依照上級要求，重視和做好安全檔案建設(shè)，做到抓鐵留痕。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十四
班主任是一個班級的靈魂，更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。作為一名初一班主任，應(yīng)該怎么制定計劃呢?下面是本站小編帶來關(guān)于初一班主任20xx-20xx學(xué)年。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、學(xué)生情況。
我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他們來自于我鎮(zhèn)的6所村小和紡化小學(xué)。學(xué)生習(xí)成績是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。如今一同升入新的學(xué)校。這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、三觀教育。
(1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、中國臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育。
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育。
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結(jié)。
4、個性與共性教育。
(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
一、指導(dǎo)思想。
將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強德育建設(shè)，，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進學(xué)生的健康成長。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。
2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
3、繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施。
(一)加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學(xué)生進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面進行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3、強化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結(jié)。
4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。
(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學(xué)生教育，給學(xué)生提供實踐的機會。
5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結(jié)。
(四)繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。
3、積極主動地加強學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進一步加強學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
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初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十五
改革是高等教育發(fā)展的動力。我們要進一步解放思想，深化改革，優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。新學(xué)年，學(xué)校將按照教育部的要求加快修定《中南財經(jīng)政法大學(xué)章程》，從根本上明確學(xué)校的治理結(jié)構(gòu)和權(quán)限。
（一）推進人事管理制度改革。
以教師崗位分類管理改革為切入點，以建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的高水平師資隊伍為核心，推行以競爭擇優(yōu)為導(dǎo)向的人才遴選培養(yǎng)機制，創(chuàng)新薪酬激勵機制，優(yōu)化考核晉升機制，建立教師流轉(zhuǎn)退出機制，最大限度地激發(fā)人才創(chuàng)新活力，形成有利于各類人才脫穎而出、人盡其才的良好氛圍。著力提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，為建設(shè)有特色的高水平大學(xué)提供人才和制度保障。
（二）深化干部制度改革。
繼續(xù)深化干部制度改革，做好第三屆中層干部輪崗工作。進一步完善民主推薦、民主測評、公開選拔、競爭上崗、差額選舉等干部選拔任用制度，真正把政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、開拓精神強的優(yōu)秀人才選拔進干部隊伍。同時，按照建設(shè)高水平研究型大學(xué)的要求，進一步建立健全干部評價標(biāo)準(zhǔn)和考核體系，使干部考核評價制度能夠更好地激勵干部敢抓敢管，敢于負(fù)責(zé)、敢于干事；鼓勵干部不斷增強服務(wù)意識，勤政廉政，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
（三）啟動新一輪后勤體制機制改革。
《規(guī)劃綱要》明確提出要“推進高校后勤社會化改革”。考慮到改革的復(fù)雜性，借鑒兄弟學(xué)校的成功做法，按照“三個有利于”，即有利于維護學(xué)校穩(wěn)定，有利于劃清職責(zé)，有利于提高后勤服務(wù)保障能力的要求，深化改革，分步實施，穩(wěn)中求進，努力建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新型后勤服務(wù)保障體系。新學(xué)年有三大任務(wù)要啟動或落實：一是完善后勤管理體制和運行機制。撤銷現(xiàn)有的甲乙方運行模式，成立后勤保障部，實行“小機關(guān)、多實體”的管理體制，在工程管理方面實行“修建分離”。新的后勤體系，由后勤保障部、服務(wù)型實體和經(jīng)營型實體三部分組成。建立“大后勤”管理體制和運行機制（涉及后勤、基建、醫(yī)院、保衛(wèi)等部門），防止各自為政、扯皮推諉、重復(fù)建設(shè)、管理真空的現(xiàn)象發(fā)生。二是加快后勤經(jīng)營服務(wù)主體培育。三是加強后勤保障體系建設(shè)。
（四）加強科學(xué)管理，進一步提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
加強制度建設(shè)。完善校院兩級管理體制，進一步理順學(xué)校與學(xué)院的責(zé)權(quán)利關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)院的積極性和創(chuàng)造性；不斷健全學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度，使各項管理工作有章可循；建立健全重要工作的檢查督辦制度，確保政令暢通，狠抓決策落實。
提高工作效率。認(rèn)真總結(jié)兩校區(qū)管理的經(jīng)驗，提高首義、南湖校區(qū)的運行效率。特別是今年部分新生入住首義校區(qū)，各方面配套工作要落實到位、宣傳到位；注重各類投入的可行性研究和論證，確保項目及時啟動；加強資產(chǎn)管理，防止重復(fù)購置和重復(fù)建設(shè)；加強校園信息化建設(shè)，提高管理服務(wù)效率。
建設(shè)節(jié)約型校園。開源節(jié)流，提高辦學(xué)效益。積極向國家部委、地方政府爭取政策、資金和資源，廣泛吸收社會各界捐贈，多渠道籌集辦學(xué)資金資源；厲行節(jié)約，發(fā)揚艱苦奮斗精神，讓有限的資源發(fā)揮最大的效益，降低辦學(xué)成本，努力建設(shè)節(jié)約型校園。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十六
1.組建后勤服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，張春杰董事長任組長，杜祥寧、寧保欣、井濤任副組長，后勤部長李元成、財務(wù)處長張春芝、后勤副主任鄧建輝、生活部主任劉紅麗、炊事班長沈紅軍、維修班長張國林為成員。負(fù)責(zé)財務(wù)管理、餐飲、住宿、物質(zhì)供應(yīng)、安全保障、校產(chǎn)管理、維修服務(wù)、疫情防控物防技防等方方面面的后期服務(wù)與管理工作。
2.組建保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)組，德育副校長井濤任組長，德育處主任張全林任副組長，德育處副主任白俊龍、后勤處副主任鄧建輝、團委書記張曉璐、少先隊輔導(dǎo)員李奇、門衛(wèi)蔡金海、朱新民為成員。制訂應(yīng)急預(yù)案，維護門衛(wèi)秩序，處理突發(fā)事件，確保門衛(wèi)安全。
3.制定、實施學(xué)校食堂量化考核辦法，做好師生餐飲服務(wù)工作。嚴(yán)格按照上級要求落實好學(xué)校餐廳的規(guī)范化管理和食堂食材采買的監(jiān)督管理，為師生提供更好的餐飲服務(wù)。建立由師生代表參與的餐廳監(jiān)督處罰組和相應(yīng)制度，落實對餐廳的監(jiān)督管理。食譜師生代表共同商定，每月結(jié)合時令不斷更新、及時公示，完善師生、家長評價監(jiān)督制度。
4.狠抓教室、辦公室節(jié)約用電，完善落實教室多媒體及空調(diào)設(shè)備的使用和管理制度，并協(xié)調(diào)德育處做好相應(yīng)的指導(dǎo)檢查和制度的落實工作。
進一步加強學(xué)生住宿管理。做好生活導(dǎo)師的選聘、培訓(xùn)和管理，打造優(yōu)秀生活導(dǎo)師隊伍。細(xì)化寢室管理，規(guī)范內(nèi)務(wù)，搞好各項衛(wèi)生；做好傳染病預(yù)防工作；確保學(xué)生吃好每一頓飯，睡好每一次覺，衣物無丟失，講衛(wèi)生少生?。欢ㄆ诮M織優(yōu)秀生活老師經(jīng)驗交流，總結(jié)經(jīng)驗提高服務(wù)水平。
5.動態(tài)維護好各教學(xué)樓師生飲水設(shè)施，切實改善師生飲水服務(wù)質(zhì)量和品質(zhì)。
6.按照新法要求完成學(xué)校財務(wù)管理的規(guī)范化，執(zhí)行新的財稅政策，完成各種稅務(wù)申報，維護教師合法權(quán)益。高效利用好學(xué)校資產(chǎn)，每學(xué)期開學(xué)后完成各項校產(chǎn)登記，建立檔案，加強管理。學(xué)期末展開驗收，做好校產(chǎn)維護和追責(zé)追償。開源節(jié)流，嚴(yán)格物品采買與保管收發(fā)制度程序，合理開支，一切以學(xué)校發(fā)展大局為重。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十七
1.成立以總校長杜祥寧為組長，以業(yè)務(wù)副校長張會玲為副組長，以黨支部校長寧保欣和外聘專家團隊為顧問、以教務(wù)處主任沈根亭、副主任梁貞貞、各年級長、各教研（備課）組長為成員的教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)組，持續(xù)加強對全校的教學(xué)和科研的引領(lǐng)、督導(dǎo)與管理。
2.提升教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)力和人格魅力，加強教務(wù)處對全校課程教學(xué)、教科研及教師團隊建設(shè)的有力領(lǐng)導(dǎo)，把教務(wù)處打造成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的核心指揮部，打造成支持教師專業(yè)成長與身心發(fā)展的娘家營。
3.一位好組長，就是一個優(yōu)秀教研（備課）組，要狠抓教研（備課）組長，搞好教研（備課）組建設(shè)。教研（備課）組長是帶頭人，負(fù)責(zé)本組教師制訂落實教學(xué)進度計劃，組織基礎(chǔ)檢測等工作，還要做好本組教師的培養(yǎng)工作，幫助有困難的教師提高業(yè)務(wù)水平，帶領(lǐng)組員共同制訂本組各項計劃和三課活動的教學(xué)、聽課、評課、研究課題、教研活動安排等。
4.落實教學(xué)教研常規(guī)管理，以嚴(yán)禁的常規(guī)管理促教學(xué)質(zhì)量提升。
（1）抓備課。采取個人鉆研、集體備課相結(jié)合。每位教師務(wù)必按照組長分工認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，要從備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備教法學(xué)法、備教學(xué)資源（課件實驗器材教具教輔）、備練習(xí)檢測題設(shè)計、備小老師（組長）培訓(xùn)和小組學(xué)習(xí)活動（糾錯）方案、備作業(yè)設(shè)計等入手，每一章節(jié)的重難點、易錯易混點、拔高點、易考點，都要在導(dǎo)學(xué)案中一目了然。做到粗備一期，細(xì)備一周，精備一節(jié)。教務(wù)處每學(xué)周為每個教研（備課）組專設(shè)集體備課時間，加強檢查督導(dǎo)，提高集體備課的有效性。參照我校導(dǎo)學(xué)案檢查標(biāo)準(zhǔn)及要求，認(rèn)真設(shè)計和書寫，沒有導(dǎo)學(xué)案不準(zhǔn)上課，平時要有一周以上貯備課。每學(xué)期至少檢查兩次導(dǎo)學(xué)案和集體備課記錄，及時總結(jié)指導(dǎo)落實積分，將檢查結(jié)果記入教師綜合考評檔案。在學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計上，處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關(guān)系。
（2）抓課堂。，即從形式走向內(nèi)涵，從強調(diào)管理走向提升教學(xué)藝術(shù)與激趣，從關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)到全面關(guān)注師生有效互動的三個轉(zhuǎn)變。即從要求三姿與紀(jì)律的外在形式要求走向高質(zhì)量備課、教師新課堂常規(guī)44條的靈活運用、輔導(dǎo)課及綜合教育引導(dǎo)活動，延展課堂工程的內(nèi)涵；即從課堂紀(jì)律與三姿管理走向提升教師的教學(xué)技藝有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變；即從單純關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律表現(xiàn)走向全面關(guān)注師生的教學(xué)有效互動的深層次綜合表現(xiàn)。每位教師遵照生本和學(xué)本理念的要求，優(yōu)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)，結(jié)合經(jīng)驗、性格、科目，靈活運用新課堂常規(guī)44條，做到提前候課不拖堂，嚴(yán)格管理課堂，有效駕馭課堂，做到靈活變通、不拘一格、收放自如。教務(wù)處認(rèn)真落實查課積分制度。以職級評定推進五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法實驗。
（3）抓作業(yè)設(shè)計、規(guī)范書寫與認(rèn)真批改。布置作業(yè)結(jié)合學(xué)情做到適度、適量、ab分層、形式多樣，作業(yè)書寫及批改做到“規(guī)范、認(rèn)真、正確、整潔、及時、準(zhǔn)確、規(guī)范、認(rèn)真”，對學(xué)生錯題要有更正、有復(fù)批。各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用，每個學(xué)生都要準(zhǔn)備錯題本。學(xué)校每學(xué)期組織至少兩次作業(yè)檢查，查后及時總結(jié)，檢查結(jié)果記入班級和教師考核檔案。
（4）抓實輔導(dǎo)。教務(wù)處制表由級段長負(fù)責(zé)查早、晚自習(xí)輔導(dǎo)課，每節(jié)必查。輔導(dǎo)課是課堂教學(xué)的有效延伸，包括自習(xí)輔導(dǎo)課（無師課堂）、復(fù)習(xí)訓(xùn)練課，是學(xué)生自主預(yù)習(xí)、解難答疑、作業(yè)訓(xùn)練、考試訓(xùn)練、教師深入輔導(dǎo)學(xué)生的重要陣地。重視輔導(dǎo)課的有效利用與管理，使之有計劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有方法、有驗收評價、有效果。要精心設(shè)計、正確引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、巧練習(xí)，提高輔導(dǎo)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練效率，提高教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)課上對學(xué)生學(xué)習(xí)情況要全面掌控、動靜結(jié)合，反對僵坐講臺對學(xué)生不管不問。要堅持面向全體、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，做好尖子生的培優(yōu)及學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，做好學(xué)困生個別輔導(dǎo)，采取針對性方法進行幫扶，助其轉(zhuǎn)化。
（5）抓實基礎(chǔ)檢測和考試，健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估機制。做好考前四級動員，組織好每學(xué)期月考、期中、調(diào)研、期末四次大考，組織好八、九年級年前市統(tǒng)考、年后考及下學(xué)期7輪模考（含許昌市、長葛市模考）。按最近一次考試成績變化動態(tài)安排考場考號，落實選命題、打印、審查、印刷、分卷、保密等工作的常規(guī)管理。加強考風(fēng)建設(shè)和學(xué)生應(yīng)考技巧的指導(dǎo)，落實學(xué)校考務(wù)規(guī)則，細(xì)化學(xué)校考務(wù)管理，樹立良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，確保每次考試成績的客觀性和有效性。
（6）抓實考后質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量意識。及時組織考后學(xué)科試卷分析教研會，認(rèn)真做好考后試卷的講評分析，并要求學(xué)生對錯誤進行訂正重考，做到考后100分。分年級段召開成績質(zhì)量分析會，通過對成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，確定補救方法，彌補教學(xué)不足，把結(jié)果存入教師成長考核檔案。
（7）抓課后反思和考后反思，落實課后、考后反思制度。教師要結(jié)合課堂教學(xué)實際和教學(xué)成績，圍繞自己的工作態(tài)度、備課教案、課堂教學(xué)、作業(yè)要求、輔導(dǎo)管理等具體情況做足課后反思和考后反思，重點解決自身素質(zhì)與崗位要求不和諧的矛盾和問題，反思自己教學(xué)工作中的主要不足是什么？今后應(yīng)該怎么辦？在此基礎(chǔ)上制定近期工作計劃和自己中長期發(fā)展目標(biāo)。教師要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，把“教學(xué)反思”工作做扎實，不斷地追求主動發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和自我完善。
（8）抓聽評課。按照“五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法”的要求開展好師徒幫教下的“三課活動”。領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽課不少于40節(jié)（2節(jié)／周），老師不少于20節(jié)（1節(jié)／周）。教務(wù)處帶領(lǐng)各教研組在9、10月份，3、4月份每位老師上一輪匯報課，11月份、4月份每個教研組推選兩節(jié)示范課，12月份、5月份優(yōu)秀教師上優(yōu)質(zhì)課。實施“一課四議”評議課模式，即上課教師先自我反思評價、聽課教師代表評課、教研組議課、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)總評四個環(huán)節(jié)組成。聽評課引進“錄像自查，學(xué)生助查，同事互查”，從三方面汲取改進建議。倡導(dǎo)認(rèn)真聽課、真誠評課、有效議課，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研（備課）組長的學(xué)科引領(lǐng)作用。每位教師在日常聽評課和“三課活動”中相互學(xué)習(xí)、取長補短，不斷打磨、完善、優(yōu)化自己的課堂，爭取通過職級達(dá)標(biāo)驗收，落實職級津貼助力專業(yè)成長。
（9）抓教研。從三方面著手抓好教研活動提升教師素質(zhì)。一是積極讀書學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，大膽探索不斷完善具有學(xué)科特點的五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法。二是落實好集體備課，定時間、定地點、定任務(wù)、抽簽確定主題發(fā)言人，活動有記錄有總結(jié)，切實提高教研質(zhì)量。三是完善校本教研制度，以新課堂常規(guī)44條為抓手，以集體備課、三課活動、師徒結(jié)對幫扶為具體形式，解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題。
（10）抓檢查督導(dǎo)。加大對各項教學(xué)教研活動的檢查力度，實施有效督導(dǎo)。每學(xué)周教務(wù)處負(fù)責(zé)至少組織2次教師坐班情況抽查，檢查范圍擴展到查勤、查課、查集體備課、查聽評課等所有的教學(xué)教研活動，做到公平公正、記錄完備以實現(xiàn)及時有效的督促指導(dǎo)。
（11）抓總結(jié)表彰。對各種教學(xué)、教研活動及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣，定期歸檔，給予教學(xué)教研工作以有力促進。
5.進一步加強課程管理。依據(jù)《河南省義務(wù)教育課改實驗區(qū)課程計劃（試行）》的精神，結(jié)合學(xué)校實際，立足大局統(tǒng)籌學(xué)校師資配置和年級課程分擔(dān)，科學(xué)合理安排學(xué)科學(xué)周課時量、輔導(dǎo)量和課程表設(shè)計，進一步調(diào)整學(xué)科課時平衡，組織課程的有效實施。不準(zhǔn)教師以自己喜好提出課表安排的無理要求，不準(zhǔn)不經(jīng)教務(wù)處審批增減課時量和隨意調(diào)課。
6.結(jié)合創(chuàng)信快速識字教學(xué)法，提高低年級語文字詞教學(xué)和閱讀教學(xué)效果。繼續(xù)開展好“寫好中國字，做好中國人”寫字活動、每日經(jīng)典誦讀、名著閱讀、午會五分鐘演講活動，適時組織相關(guān)比賽，全面助力寫字課和閱讀課的實施。
7.革新教師教學(xué)成績績效考核機制和優(yōu)秀教研（備課）組、優(yōu)秀教師考評機制，落實優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)競爭活力。
8.優(yōu)化特長班課程，強化特長班的組織管理，組織好特長班教學(xué)以促進學(xué)生的特長發(fā)展。嚴(yán)格特長班教師選拔和課堂工程的督導(dǎo)管理，以特長班教學(xué)為主陣地，以豐富多彩的特長展示與競賽活動為基本形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，促進學(xué)生的個性成長與核心素養(yǎng)提升。
9.組織好市統(tǒng)考統(tǒng)評的備考工作，及時啟動培優(yōu)預(yù)案，組織好校內(nèi)輔導(dǎo)和預(yù)賽，完成年度質(zhì)量目標(biāo)。
10.實施“龍頭帶動”戰(zhàn)略，做好八九年級、六年級畢業(yè)班工作。結(jié)合我校八年級地理、生物教學(xué)和九年級學(xué)情，本著“打牢雙基，厚積薄發(fā)”的思路，合理設(shè)計畢業(yè)班教學(xué)進度，抓實雙基教學(xué)，精耕細(xì)作，不盲目跟風(fēng)，不一味求快，堅決改正忽視常規(guī)教學(xué)，延長復(fù)習(xí)鏈條，把“寶”押在復(fù)習(xí)上的舍本逐末的錯誤做法，把握自己的“天碩節(jié)奏”服務(wù)于我們的天碩學(xué)子。抓好體育和理化生實驗集訓(xùn)，務(wù)必實現(xiàn)學(xué)科全市第一的目標(biāo)。做好畢業(yè)班學(xué)生的培優(yōu)拔尖工作，制定周密計劃，采取有力措施，結(jié)合政教、后勤兩處，齊抓共管，實現(xiàn)2022年中招和小六升學(xué)成績新輝煌。
11.深入開展“書香校園，師生讀書”活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，組織開展每學(xué)期一次的教師讀書成果分享會，以閱讀促思考，以閱讀促提高，以閱讀促發(fā)展。以葛天書院為依托探索和改進學(xué)生校園閱讀的形式和內(nèi)容，真正引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀，興趣閱讀。抓好文學(xué)社建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生寫作并積極參加各類作文大賽。
12.按照教學(xué)教研的新要求，做好理化生儀器室、實驗室建設(shè)。完善制度，購置儀器設(shè)備，為本年度的實驗教學(xué)和中招實驗備考服務(wù)。重視理化生課堂演示實驗在教學(xué)中的作用。
13.進一步強化和完善對教輔資料的管理，落實好《天碩學(xué)校教輔資料的征訂辦法》，堅決制止違規(guī)亂定、印教輔，亂收費，維護教學(xué)秩序，切實為教學(xué)服務(wù)。
14.搞好學(xué)生學(xué)籍的日常管理工作。按照《全國中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法（試行）》的要求，建立制度健全組織，指定專人負(fù)責(zé)落實學(xué)籍信息的收集、匯總、校驗、上報和入轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)籍檔案管理等工作。
15.做好差生轉(zhuǎn)化和班級學(xué)生的穩(wěn)定工作，控制生源流失。嚴(yán)禁不經(jīng)學(xué)校主管部門的批準(zhǔn)而私自攆走學(xué)生。以學(xué)年第一次月考人數(shù)為據(jù)，分級段制定流失管控率，與班主任和相關(guān)教師的評優(yōu)掛鉤。
16.教務(wù)處成立教師子女教育管理領(lǐng)導(dǎo)組，建立教師子女教育管理制度。專人負(fù)責(zé)，建立教師子女檔案，對子女嚴(yán)格要求，消除特權(quán)思想。學(xué)年開學(xué)前，教師子女不提前編班，可結(jié)合自我學(xué)情享有選擇班級的權(quán)利。每次大考前召開子女考前的動員會，提出要求制訂目標(biāo)措施，考后召開子女總結(jié)表彰會。整體開會和個別談話激勵相結(jié)合，為每位教師解決好子女的教育管理問題，消除老師們在教育教學(xué)工作中的后顧之憂。條件成熟時成立“子女教育活動中心”，專人排班輔導(dǎo)，提供愛心加餐。
17.在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)調(diào)德育處、后勤處成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)招生辦公室，負(fù)責(zé)抓好招生工作。專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)把生源質(zhì)量關(guān)，有計劃、有方案、有獎懲、有效果。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村莊、家庭，做到招生的全員化、常態(tài)化、智慧化、專業(yè)化。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十八
提高質(zhì)量是大學(xué)永恒的主題，也是中國高等教育由大到強的必然要求。人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等教育質(zhì)量的核心體現(xiàn)，也是高校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要堅持把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，用“全面質(zhì)量觀”作為人才培養(yǎng)的基本要求。
（一）打造若干一流學(xué)科，大力推進學(xué)術(shù)振興。
學(xué)科建設(shè)是學(xué)校的龍頭工作。我們要堅持“以人為本、強化優(yōu)勢、注重交叉、激勵創(chuàng)新”的方針，面向國家戰(zhàn)略目標(biāo)、面向經(jīng)濟社會文化發(fā)展需求，按照人才、平臺、科研、體制機制四位一體的發(fā)展思路，打造若干一流學(xué)科。新學(xué)年，學(xué)校將從建設(shè)高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)定位出發(fā)，在學(xué)校層面進一步明確學(xué)科建設(shè)的布局、層次和方向，加強對各學(xué)院學(xué)科規(guī)劃的指導(dǎo)，推動各學(xué)科在主流上謀劃、在主流上發(fā)展、在主流上形成特色。特別注意兩點:一是加強重點學(xué)科建設(shè)，通過發(fā)揮重點學(xué)科優(yōu)勢，提升綜合學(xué)科的優(yōu)勢，努力打造“學(xué)術(shù)制高點”，使重點學(xué)科達(dá)到或接近國內(nèi)領(lǐng)先水平。二是促進學(xué)科交叉融合，要以平臺基地和重大科研項目為紐帶，以體制機制改革為重點，打破院系之間、學(xué)科之間的界限，強化資源配置的導(dǎo)向作用，大力推動基礎(chǔ)學(xué)科之間、基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科和人文社會學(xué)科的交叉融合。
（二）推進“文瀾工程”戰(zhàn)略，大力提升人才質(zhì)量。
為順應(yīng)新時期我國高等教育由重規(guī)模擴張向重質(zhì)量提升轉(zhuǎn)型的趨勢，新學(xué)年，學(xué)校要加強內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)推進“文瀾工程”戰(zhàn)略的實施。
文瀾學(xué)者系列人才工程。學(xué)校要始終堅持把人才強校戰(zhàn)略作為學(xué)校第一發(fā)展戰(zhàn)略，把加強人才隊伍建設(shè)、實施“文瀾學(xué)者系列人才工程”作為學(xué)校一號工程。新學(xué)年須繼續(xù)推動“十二五”關(guān)于師資隊伍建設(shè)的若干規(guī)劃，重點抓好三件事。一是加強高層次人才引進和培養(yǎng)。要有針對性地從國內(nèi)外名校和一流學(xué)科選聘優(yōu)秀人才，爭取取得新的突破。二是加強青年教師隊伍建設(shè)。依托國家重大人才培養(yǎng)計劃、重點學(xué)科和重大科研平臺，著力抓好中青年學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)，支持優(yōu)秀青年教師主持科研項目，積極打造中青年學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。三是創(chuàng)造條件留住人才、用好人才。進一步改善教職工，特別是青年教職工的工作和生活條件，加強人文關(guān)懷，增強認(rèn)同感，努力為其成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好條件。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起責(zé)任，對本學(xué)院發(fā)展情況進行梳理，提出人才工作的有力措施。
在科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新方面要“幾套鑼鼓一起打”，如：建設(shè)好現(xiàn)有的國家級、省級人文社科基地；積極爭取新的國家級人文社科基地（收入分配研究院）；加緊培育多校合作的“知識經(jīng)濟與法治發(fā)展”協(xié)同創(chuàng)新中心?？傊l(fā)聲、亮相、出彩，塑造具有中南大特色的文瀾模式。
（三）深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
加強本科教育教學(xué)。做好源頭工作，統(tǒng)籌推進本科人才培養(yǎng)模式改革，全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。新學(xué)年我們要重點做好四項工作：一是改進自主招生，完善創(chuàng)新人才選拔體系。暑期咨詢會，杜玉波副部長指出：高校自主選拔，主要是選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，凡是通過高考能實現(xiàn)考察目的的，就沒有必要通過自主考核再去做，選拔的標(biāo)準(zhǔn)、方式、過程都要體現(xiàn)學(xué)科的特色。二是啟動本科教學(xué)“卓越計劃”，各學(xué)院都有義務(wù)打造高端人才。對特別優(yōu)秀的學(xué)生，要舍得下本錢，實行“一制三化”的模式，即導(dǎo)師制、小班化、個性化、國際化培養(yǎng)。三是打造實踐教學(xué)品牌。四是加強本科教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)。
加強研究生教育教學(xué)。高度重視生源質(zhì)量，探索和建立多元化的研究生招生選拔機制，出臺提高研究生生源質(zhì)量的方案和實施辦法；推動學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展；深化研究生培養(yǎng)模式改革，推進研究生的分類培養(yǎng)以及研究生培養(yǎng)模式、指導(dǎo)方式的創(chuàng)新；加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)，完善研究生與導(dǎo)師互選機制，完善團隊指導(dǎo)制度，推進跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)，加強與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研機構(gòu)的聯(lián)合培養(yǎng)；加強學(xué)位審核工作制度建設(shè)，制訂學(xué)位評定委員會章程，建設(shè)博士學(xué)位論文質(zhì)量評估系統(tǒng)。
（四）進一步加強學(xué)生教育管理和就業(yè)工作。
以理想信念教育、愛國榮校教育、感恩教育、典型教育、廉潔教育為抓手，切實做好大學(xué)生日常思想教育；加強大學(xué)生心理健康教育；推進學(xué)生管理創(chuàng)新，建立黨代表聯(lián)系學(xué)生黨支部等制度，確保學(xué)生健康成長成才；鞏固和亮化成果，繼續(xù)做好大學(xué)生社會實踐、畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育工作；完善研究生“三助”工作，深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》，探索研究生思想政治教育新方法。
（五）實施“2011計劃”，大力提升科學(xué)研究水平。
以“2011計劃”為契機，按照“以國家和地方重大需求為導(dǎo)向，推進政產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展”的思路，新學(xué)年要重點做好四項工作：一是進一步明確科研定位。保持和發(fā)揚現(xiàn)有科研優(yōu)勢，鼓勵對接國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，推進產(chǎn)學(xué)研合作與協(xié)同創(chuàng)新，支持科研成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。二是加強科研大平臺建設(shè)。按照“2011計劃”，完善現(xiàn)有科研組織模式，抓準(zhǔn)戰(zhàn)略重點，抓好跨學(xué)科的高端研究院建設(shè)工作；特別做好協(xié)同創(chuàng)新中心的培育和申報工作，爭取在新一輪教育部重點研究基地申報工作中有所收獲；另外，進一步加強與高校、科研機構(gòu)、企業(yè)和國外大學(xué)的合作，建立和完善與其相互協(xié)作、相互支撐的合作機制，鼓勵創(chuàng)新團隊建設(shè)。三是積極爭取更多重大科研項目，產(chǎn)生一批有重大影響的創(chuàng)新成果。四是改進科研評價辦法，強調(diào)科研對人才培養(yǎng)的貢獻度，促進科研、教研與人才培養(yǎng)相結(jié)合。
（六）推進新一輪部部省共建，大力提升社會服務(wù)能力。
近期，教育部、財政部、湖北省人民政府將來校簽署共建中南財經(jīng)政法大學(xué)協(xié)議，這是學(xué)校實現(xiàn)快速發(fā)展的又一重大機遇。我講三點要求：一是抓好共建協(xié)議的落實。要重點抓好申請參與國家重大工程項目、參與國家財經(jīng)、法律領(lǐng)域重大科研項目的研究和決策咨詢、參與湖北省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的各項事業(yè)，在更高層次上傳遞中南大聲音，打造中南大品牌。二是探索協(xié)同創(chuàng)新新模式。要努力探索建立校校協(xié)同、校所協(xié)同、校企協(xié)同、校地協(xié)同及國際合作新模式，深入推進協(xié)同創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)世界前沿，聯(lián)系中國實際，推出一批有質(zhì)量、有分量的創(chuàng)新成果。三是積極服務(wù)湖北跨越式發(fā)展。緊密圍繞湖北“一元多層次”的戰(zhàn)略定位，我們有責(zé)任為湖北的跨越式發(fā)展和率先崛起提供強有力的人才保障和智力支撐。
（七）擴大開放交流，大力提升國際化水平。
在全球化背景下，國際化程度成為辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。提升國際化水平是我校改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇和引擎。進一步推動與國際知名大學(xué)、著名科研機構(gòu)和企業(yè)的多層次、實質(zhì)xxx流與合作；創(chuàng)造更好條件，聘請國際知名專家學(xué)者來校任教、開展合作研究；繼續(xù)拓展與國外高校的校際學(xué)生交流項目，使更多學(xué)生在學(xué)期間有機會到國外大學(xué)進行交流學(xué)習(xí)；積極發(fā)展留學(xué)生教育，提高留學(xué)生質(zhì)量；加強現(xiàn)有孔子學(xué)院的建設(shè)，提升學(xué)校的國際聲譽和形象。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十九
以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實《xxx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進一步深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育的實施，根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校的工作計劃完成本期教學(xué)工作。本學(xué)期語文教學(xué)力爭平均分__，優(yōu)良率__，及格率__，各項排名在市前__名。
二、學(xué)生情況分析。
初一學(xué)生本身比較好動，學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，對課文的理解能力較差，分班后思想上的波動也較大，學(xué)習(xí)成績參差不齊，教學(xué)中應(yīng)注意這點。學(xué)生作文的基本功差，內(nèi)容空洞，閱讀能力和理解能力較差，語言習(xí)慣以方言為主，普通話有待提高。
三、教材分析。
第二冊的閱讀課文為六個單元，每個單元五課時，教讀課文16課，每課一般用兩至三個課時。自讀課文14課，每課一般用一課時，少數(shù)課文可以讓學(xué)生課外閱讀。寫作方面安排七次整篇作文實踐，其中兩次為自由寫作，五次命題作文。漢語知識短文安排在課本的最后，可根據(jù)實際插入每個單元介紹。
四、具體工作內(nèi)容及措施。
1、做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、組織好學(xué)生參加“我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒”征文比賽(第四周)。
3、組織學(xué)生參加現(xiàn)場作文比賽(第六周)。
4、第十周進行期中檢測。
5、第十七周結(jié)束教學(xué)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。
6、十九周進行期末考試。
7、鼓勵學(xué)生多閱讀書報，通過訂閱《明日之星》報和《語文報》提高學(xué)生的閱讀能力和作文能力。
8、堂上以普通話為教學(xué)語言，同時要求學(xué)生講普通話，借此改變學(xué)生的方言習(xí)慣。
9、在教學(xué)過程中注意對中下生進行輔導(dǎo)，利用課堂多提問、課后多關(guān)心、電話家訪等形式來提高中下生的成績。
五、教學(xué)進度表。
周次教學(xué)內(nèi)容。
1--3第一單元和漢語知識：名詞、動詞、形容詞。
作文訓(xùn)練：嚴(yán)格選材，確定主旨。
4--5第二單元和漢語知識：數(shù)詞、量詞、代詞。
6--9第五單元和漢語知識：副詞、連詞、介詞。
9--10第三單元和漢語知識：助詞、漢詞、擬聲詞。
口語訓(xùn)練：說話要有中心，有條理。
作文訓(xùn)練：文從字順，有條不紊。
作文訓(xùn)練：學(xué)會記“實”。
口語訓(xùn)練：說話要連貫、嚴(yán)密。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇一
文昌中學(xué)鄧之淮。
今年又開始帶新的一屆學(xué)生了，今年學(xué)校讓我當(dāng)初一（2）班的班主任，從錄取的成績看，初一（2）班的學(xué)生中等水平的學(xué)生較薄弱，根據(jù)以往的經(jīng)驗可以判斷，這個班的學(xué)習(xí)成績從平均分上肯定要低于其它班級，為了能使初一(2)班具有“團結(jié)活潑,嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人.特制定本學(xué)期班級工作計劃:。
一、重視學(xué)生的思想教育。
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；
三．加強班干部隊伍建設(shè)。
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
五、具體措施：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生。
習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。
8、嘗試實施班干部輪換制度。
9、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。
10、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
12、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
13、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
14、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
作為一名剛踏上工作崗位的新班主任，在教學(xué)和班級管理中會遇到許多由于經(jīng)驗不足帶來的困難，但自己在班級管理中要不斷虛心學(xué)習(xí)，加強與外界的聯(lián)系交流，跟上改革和發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，盡自己最大的能力做好班級管理工作。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇二
了解西漢的建立、休養(yǎng)生息政策、“文景之治”等基本史實，通過歷史現(xiàn)象認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律，思考內(nèi)在的因果關(guān)系。
二、過程與方法。
研讀與本課相關(guān)的史料，獲取有效歷史信息，做到論從史出。
三、情感態(tài)度與價值觀。
漢初統(tǒng)治者政治寬厚，生活恭儉，他們這種簡樸作風(fēng)一直為史家所稱頌。
重點：休養(yǎng)生息政策。
難點：休養(yǎng)生息政策。
導(dǎo)入新課。
多媒體展示王珪的《詠漢高祖》中的詩句：
漢祖起豐沛，乘運以躍鱗。
手奮三尺劍，西滅無道秦。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了楚漢之爭，楚漢之爭的結(jié)果是怎樣的？（劉邦最終打敗項羽，在公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢。）劉邦雖然取得了最后的勝利，建立了漢朝。然而由于多年戰(zhàn)亂的影響，社會面臨諸多的困難。對此，漢初的統(tǒng)治者采取了什么樣的政策？又出現(xiàn)了怎樣的局面？今天我們就帶著這兩個問題來學(xué)習(xí)第11課：西漢的建立和“文景之治”。
內(nèi)容探究。
一、西漢的建立。
生：（1）境況：殘破荒涼，經(jīng)濟蕭條，人民流離失所，人口銳減，大片的土地荒蕪。
（2）原因：秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂。
師：由于秦朝的暴政以及秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭的破壞，西漢初年，經(jīng)濟蕭條，到處一片荒涼景象。那時牲畜奇缺，甚至連皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬，有的將相只能乘牛車。
生：采取休養(yǎng)生息的政策。
師過渡：為了鞏固xxx和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策。休養(yǎng)生息政策到底包括哪些具體的內(nèi)容？又產(chǎn)生了什么樣的作用呢？我們繼續(xù)往下學(xué)習(xí)。
二、休養(yǎng)生息政策。
學(xué)生討論后回答：
（1）休養(yǎng)生息政策的內(nèi)容有：下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；將奴婢釋放為平民；鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；輕徭薄賦，減輕農(nóng)民的賦稅、徭役及兵役。
（2）作用：漢高祖和他的后繼者繼續(xù)實行休養(yǎng)生息政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使?jié)h初的經(jīng)濟逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，使社會局勢穩(wěn)定下來。
[多媒體課件展示漢代耬車（模型）]。
師：這是當(dāng)時的先進農(nóng)具，使用這種播種農(nóng)具，省工省力，播速提高，行距統(tǒng)一，便于鋤草、收割。耬車是漢代農(nóng)業(yè)恢復(fù)和進步的有力證明。
師過渡：前面我們提到漢高祖之后，他的繼任者也繼續(xù)實行休養(yǎng)生息的政策，那么漢高祖時期的休養(yǎng)生息政策在漢文帝和漢景帝時期是如何得到延續(xù)和發(fā)展的呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三部分“文景之治”。
三、“文景之治”
師：閱讀課本第55頁，歸納“文景之治”的措施。
生：文帝和景帝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本；減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一；重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑苛法；提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。
師：文帝、景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑。每年春耕時，他們親自下地耕作，給百姓樹立榜樣。他們提倡節(jié)儉；并以身作則。文帝在位20多年，宮室、園林沒有什么增加。他修建自己的陵墓，要求從簡，不許用金銀等裝飾，只能用陶瓦。
展示材料：
材料：文、景之際，建元之始，民樸而歸來，吏廉而自重，殷殷屯屯，人衍而家福。
——《鹽鐵論》。
生：有。具體表現(xiàn)在文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧。
師：文景時期，社會比較安定，百姓富裕起來。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”。
展示材料：
材料：非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟，陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。
——司馬遷《史記·平準(zhǔn)書》。
學(xué)生討論后回答：漢初實行的休養(yǎng)生息政策前后執(zhí)行了六七十年，不僅鞏固了西漢統(tǒng)治，推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展，而且為漢武帝時期的強盛奠定了基礎(chǔ)。
所有的政策的實施，離不開良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，正是有了漢初的休養(yǎng)生息政策，使?jié)h朝的經(jīng)濟得到充分的發(fā)展，才有了后來漢武帝大一統(tǒng)的實施！經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑！
板書設(shè)計。
一、西漢的建立。
1、西漢的建立。
2、漢初社會狀況。
二、休養(yǎng)生息政策。
1、內(nèi)容。
2、作用。
三、“文景之治”
1、措施。
2、表現(xiàn)。
同步訓(xùn)練。
教學(xué)至此，請使用學(xué)案同步訓(xùn)練部分。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇三
年級組長：
2009年2月23日。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)期計劃，以及“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)方針，加強學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)孩子成為“知書達(dá)理，品德高尚”的現(xiàn)代人,加強本組教師隊伍整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出優(yōu)秀班主任、各學(xué)科的骨干教師，使教師隊伍呈梯隊形發(fā)展。
二、保障措施。
1、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“講道理，講落實，講細(xì)節(jié)，講實效”的年級工作理念。
2、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。
3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
4、定期召開年級會、班主任會、備課組會，廣開言路，群策群力解決問題。
（一）、抓好教學(xué)常規(guī)。
我們初一年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能及時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。實行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。倡導(dǎo)教師創(chuàng)造“魅力”課堂：以人格、情感魅力，科學(xué)、知識魅力，生活、情趣魅力，語言、幽默魅力，成功、體驗魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性、主動性和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效益。嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。年級組將抓好教育教學(xué)檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團結(jié)進取的工作集體。
（二）抓好學(xué)生常規(guī)。
要讓學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣上強化，能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在初一年級中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進取的學(xué)習(xí)氣氛。根據(jù)上學(xué)期的測試，摸清年級學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況，分出層次，對癥下藥；縮短學(xué)困生距離并樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的9個班級管理好，出先進，出成績。
（四）抓好教科研工作。
為了更好地教學(xué)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍。
（五）抓好德育工作。
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神；抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作；認(rèn)真開好每月一個關(guān)于青春期、心理教育的主題班會，并要密切關(guān)注學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)上的變化，并及時和家長溝通，力爭家校聯(lián)手創(chuàng)造高品質(zhì)的育人環(huán)境；問題學(xué)生與心理障礙學(xué)生要進行結(jié)對教育。
四、具體措施。
1、加強班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。推動年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺。
2、認(rèn)真開好每一次主題班會，每一堂班會必須先做好充分準(zhǔn)備，并做到主題明、條理清、針對強。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
3、各班主任對于本班住校學(xué)生要經(jīng)常了解他們的生活和住宿情況，同時也要檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生和休息紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)并解決處理。
4、各班主任配合體育教師抓好各班早操、課間操的快、靜、齊，對上操紀(jì)律散漫、偷懶的學(xué)生嚴(yán)格處理。
5、積極配合學(xué)校個部門組織的各項活動，能夠讓其順利開展。
6、加大安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。
1、著力加強教學(xué)過程管理；按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視培優(yōu)補差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。
3．備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級把關(guān)制。對每次考試的測試內(nèi)容進行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。
4．教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個老師務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。并積極參加好本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組組織的教研教改活動。
5、努力提高自身素質(zhì)，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新知識學(xué)習(xí)。
6、做好考試成績分析工作，年級組每學(xué)期組織兩次月考，科任教師配合年級組做好出卷、評卷、成績統(tǒng)計工作，班主任對本班學(xué)生近期的成績做好分析。
7、做好輔導(dǎo)課組織工作。
五、年級組活動安排。
2、召開初一年級組教師會。
3、學(xué)生儀容儀表檢查。
1、開展“文明校園行”活動。
2、學(xué)雷鋒活動。
3、交通安全宣傳月活動。
4、開展“植樹節(jié)、世界水日”等環(huán)保系列主題活動。
5、年級組月考。
1、期中考試及總結(jié)分析。
2、對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。
3、年級家長會。
4、召開學(xué)生座談會，教師教育教學(xué)調(diào)查。
5、開展防火、食品衛(wèi)生安全主題活動。
6、學(xué)習(xí)方法交流會。
1、學(xué)科競賽。
2、開展防雷電、溺水安全教育主題活動。
3、開展團體心理輔導(dǎo)課、青春期教育課等心理健康教育主題活動。
4、法制安全教育活動。
5、年級組月考。
1、“六一”出游活動。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、做好本學(xué)期各項工作總結(jié)。
1、期末考試閱卷評分。
2、安排暑假工作。
本年級將團結(jié)每一位教師，協(xié)調(diào)好班主任、任課教師的關(guān)系，講團體協(xié)作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。我深信經(jīng)過全組老師的共同努力。大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，各項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，使各項工作在一開學(xué)就走上正規(guī)，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
2009年2月23日。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇四
一（5）班現(xiàn)有的學(xué)生50人，的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有必須的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有必須的探究交流意識和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分的學(xué)生在基本知識、技能方面已達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了必須興趣，能較積極主動參與學(xué)習(xí)活動。特別對動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)資料比較感興趣。雖然上學(xué)期期末測試成績不是十分夢想，但從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及參與學(xué)習(xí)的興趣等方面能夠確定都朝著好的方向發(fā)展，從課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中充分體現(xiàn)出來孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。所以，本學(xué)期要繼續(xù)使已基本構(gòu)成的興趣堅持再接再厲，不斷提高進取性，進一步抓好基礎(chǔ)知識。同時，本學(xué)期重點是培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識，引導(dǎo)的學(xué)生學(xué)會獨立思維，從自主學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗。
這一冊教材包括下面一些資料：認(rèn)識圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）找規(guī)律。
這冊教材的重點資料是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在的學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把“認(rèn)數(shù)”的范圍擴大到100，使的學(xué)生初步理解數(shù)位概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流，構(gòu)成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，所以，應(yīng)當(dāng)讓的學(xué)生掌握好。同時，教材結(jié)合計算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的資料，讓的學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)的學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計算外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認(rèn)識，認(rèn)識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些資料的學(xué)習(xí)，不僅僅使的學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩，構(gòu)成了比較合理的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，并且有利于的學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，掌握算理和算法，培養(yǎng)的學(xué)生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、經(jīng)歷和體驗學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展的學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學(xué)會有條理地表達(dá)自我的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系；初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。
5、認(rèn)識人民幣單位元、角、分，明白1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
6、直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自我的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步構(gòu)成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、經(jīng)過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步構(gòu)成探索數(shù)學(xué)問題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思想方法。
1、課前備課必須對的學(xué)生可能提出的問題及對策進行充分的預(yù)設(shè)，設(shè)計當(dāng)堂檢測作業(yè)時必須針對學(xué)習(xí)能力不一樣的學(xué)生進行分層次布置并對個別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。
2、重視課堂基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高的學(xué)生的計算能力。
3、結(jié)合教學(xué)具體的情境，靈活運用教（學(xué)）具進行直觀教學(xué)。
4、培養(yǎng)的學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)的學(xué)生學(xué)會獨立審題，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自我的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實際和低年級的學(xué)生的生理、心理特點，經(jīng)過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。
5、鼓勵和尊重的學(xué)生的獨立思考，引導(dǎo)的學(xué)生進行討論和交流。注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)課堂實踐活動中給的學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
6、根據(jù)本班的學(xué)生的特點和實際情景，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇五
本學(xué)期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學(xué)生。初一是起始階段年級，最大特點是：好動，好講，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強，對新學(xué)科會有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達(dá)能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)欠積極不主動。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作，而培養(yǎng)學(xué)生能力，促進學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點。
教學(xué)計劃：
1、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：《中國歷史》第一冊，主要包括四個單元的內(nèi)容：即中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會的變革、統(tǒng)一國家的建立、xxx分立與民族融合。闡述了從我國的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。
能力目標(biāo)：在教學(xué)中，正確運用課本中的史料、圖片，課本中的動腦筋問題，活動與探究對學(xué)生進行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力，通過日常檢測，加強學(xué)生歸納問題、靈活運用知識能力的訓(xùn)練。通過引導(dǎo)學(xué)生評價歷史事件、歷史人物，使學(xué)生掌握評價歷史事件、人物的方法，學(xué)會正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學(xué)生展示自我的機會，促進學(xué)生全面發(fā)展。
思想目標(biāo)：在教學(xué)中，除了注重知識的傳授和能力培養(yǎng)，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢，對學(xué)生進行思想教育。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源，青銅文明，使學(xué)生懂得中國文化的源遠(yuǎn)流長，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況，認(rèn)識到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動作用。通過不同時期文化成就的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行科技史的教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì)。
教學(xué)重點：夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的文化科技成就。
教學(xué)難點：主要是在教學(xué)中，對學(xué)生進行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生靈活運用知識。
2、教學(xué)進度：
嚴(yán)格按照市教研中心安排的進度表進行。
3、具體措施：
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇六
我班有學(xué)生-人。學(xué)生們剛到一個新的環(huán)境中，對于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作措施。
1、鼓勵學(xué)生每天寫日記，強調(diào)每周寫周記，既能及時反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力，周記堅持每周必改。
2、開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個同學(xué)寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個同學(xué)都有做班干的機會，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干部達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學(xué)。
3、堅持每月一次主題班會，讓學(xué)生在活動中提高思想認(rèn)識，樹立起積極主動地探索精神。
4、利用第一周的班會和開學(xué)教育的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。
5、由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。
6、常抓學(xué)生的`思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個學(xué)生至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。
7、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，陶冶學(xué)生的情操，另外本學(xué)期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。
新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級的每一名學(xué)生，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。
我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授學(xué)生的當(dāng)中，不斷提高自己。以后的我要實現(xiàn)學(xué)校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇七
1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是高于教材，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。
2、按知識板塊組織復(fù)習(xí)。把知識進行歸類，將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講：第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓。復(fù)習(xí)中由教師提出每個講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按提要復(fù)習(xí)，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記憶，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。
3、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。基礎(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識，并能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關(guān)系，是中考常常涉及的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)時，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達(dá)到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點，應(yīng)掌握其基本解法。
中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。
4、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運用。如函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想等。
培養(yǎng)綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。這個階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進的學(xué)習(xí)欲望，又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產(chǎn)生更強的求知欲。第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，各個學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣，題型要新穎，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外，還要精心設(shè)計復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效益。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇八
情況分析：
指導(dǎo)思想：
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，加強課堂教學(xué)，積極參加教科研活動，努力提高使教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。同時，通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
目標(biāo)任務(wù)：
教材分析：
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三部分，第一部分《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二部分《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征。第三部分《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。
本期教材重點、難點：
(1)各大洲的地形特征和氣候特征。
(2)幾個大國的人文特征。
總體教學(xué)設(shè)想：
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每周一測，做到全批全改。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇九
全面推進素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。
初一年級是中學(xué)階段關(guān)鍵階段，工作以“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列”為支點，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎(chǔ)”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生。重點著手抓以下幾個方面的工作。
1、通過班會等多種形式的教育學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生熟知《中學(xué)生一日常規(guī)》的每一項要求，讓每一位學(xué)生對照“常規(guī)”自檢自己的言行。并通過每月的常規(guī)檢查評比促進學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)生中開展“星級評比”活動。
2、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。
3、培養(yǎng)干部能力。繼續(xù)推進“一日班長制度”，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。
5、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初一年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初一學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。
6、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。
7、加強與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我將竭力做好班主任的各項工作，真正讓所有的學(xué)生都燦爛在六月！
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十
文昌中學(xué)鄧之淮。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，特將本學(xué)期工作計劃詳細(xì)列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
一、班級工作的指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，構(gòu)建優(yōu)良的教育環(huán)境。全面落實《文昌中學(xué)十六不準(zhǔn)》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學(xué)生日常管理，規(guī)范養(yǎng)成教育；創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進一步提高，學(xué)習(xí)成績更進一層樓，學(xué)生的自我管理一步提升。
二、班級工作的實施方案。
目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育環(huán)境。
1、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。
盡職盡責(zé)的家長一樣，關(guān)愛呵護學(xué)生，關(guān)注他們的成長，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績。
2、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力。
3、拿起表揚的武器。激勵學(xué)生不斷完善自我，不斷進步。
4、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。
5、進一步加強班級文化建設(shè)，營造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育環(huán)境。
6、安全教育時刻不松懈。
加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發(fā)事故處理方法，盡到班主任責(zé)任，不體罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
目標(biāo)：全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
（一）健全、完善《班級細(xì)則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。
（二）鞏固、完善民主管理制度：
（三）常規(guī)工作長抓不懈。
1、進一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。
2、表揚優(yōu)秀，激勵爭優(yōu)。
3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
5、經(jīng)常舉行主題班會。
6、深化學(xué)校“拒絕網(wǎng)吧”專項活動，挽救個別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)。
7、積極參與“陽光體育”鍛煉。
三、班級工作的激勵措施。
目標(biāo)：全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象。
2、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹立一個榜樣，確立一個趕超對象，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，帶動全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十一
班級管理是一項十分復(fù)雜而又細(xì)致的工作，我始終堅持xxx德育首位xxx的原則，充分利用班會、晨會、活動課等對學(xué)生進行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求內(nèi)在的真善美的愿望。同時大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及鍛煉，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就此我制定本班工作計劃如下：
一、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生50人。其中男生23人，女生27人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。住校生28人，其中男生12人，女生16人。雖說已進入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，尤其是學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取勤奮的班風(fēng)。
二、指導(dǎo)思想。
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。本學(xué)期我將全面貫徹執(zhí)行黨的教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨。教育學(xué)生既要提高學(xué)習(xí)成績，更要學(xué)會做人。在學(xué)校、團隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
（一）、加強班風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。要加強思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2、營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；搞好培優(yōu)補差工作，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，極大轉(zhuǎn)變學(xué)困生；在學(xué)校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列。我將從以下幾方面著手：
（1）制定班級公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都。
有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）、加強班級常規(guī)檢查評比。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將不斷完善《班級考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班級管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
（三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
1．學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十二
三、具體工作。
1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。
7、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
8、每次單元考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十三
2.樹立“安全第一”的思想。定期開展安全知識講座與競賽，實施疫情防控知識和安全教育進課程、進課堂。
3.分類落實各項安全責(zé)任，如疫情防控安全、防火安全、交通安全、活動安全、用電安全、體育安全、實驗安全、茶水安全、設(shè)施安全等，層層簽訂安全責(zé)任書，落實安全獎罰責(zé)任。
4.健全各種安全應(yīng)急預(yù)案，流行病防控、食品安全、消防安全等項項有預(yù)案，防患于未然。做好新冠肺炎疫情防控工作，備齊防控物資，定期組織校園衛(wèi)生消殺和防火、防震、防踩踏疏散安全演練，提高師生的疫情防護和應(yīng)急應(yīng)變能力。
5.定期排查隱患，及時整改。每日一排查，每月一小結(jié)，有檢查有記錄，及時整改不留隱患。
6.依照上級要求，重視和做好安全檔案建設(shè)，做到抓鐵留痕。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十四
班主任是一個班級的靈魂，更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。作為一名初一班主任，應(yīng)該怎么制定計劃呢?下面是本站小編帶來關(guān)于初一班主任20xx-20xx學(xué)年。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、學(xué)生情況。
我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他們來自于我鎮(zhèn)的6所村小和紡化小學(xué)。學(xué)生習(xí)成績是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。如今一同升入新的學(xué)校。這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、三觀教育。
(1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、中國臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育。
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育。
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結(jié)。
4、個性與共性教育。
(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
一、指導(dǎo)思想。
將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強德育建設(shè)，，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進學(xué)生的健康成長。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。
2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
3、繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施。
(一)加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學(xué)生進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面進行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3、強化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結(jié)。
4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。
(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學(xué)生教育，給學(xué)生提供實踐的機會。
5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結(jié)。
(四)繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。
3、積極主動地加強學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進一步加強學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
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初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十五
改革是高等教育發(fā)展的動力。我們要進一步解放思想，深化改革，優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。新學(xué)年，學(xué)校將按照教育部的要求加快修定《中南財經(jīng)政法大學(xué)章程》，從根本上明確學(xué)校的治理結(jié)構(gòu)和權(quán)限。
（一）推進人事管理制度改革。
以教師崗位分類管理改革為切入點，以建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的高水平師資隊伍為核心，推行以競爭擇優(yōu)為導(dǎo)向的人才遴選培養(yǎng)機制，創(chuàng)新薪酬激勵機制，優(yōu)化考核晉升機制，建立教師流轉(zhuǎn)退出機制，最大限度地激發(fā)人才創(chuàng)新活力，形成有利于各類人才脫穎而出、人盡其才的良好氛圍。著力提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，為建設(shè)有特色的高水平大學(xué)提供人才和制度保障。
（二）深化干部制度改革。
繼續(xù)深化干部制度改革，做好第三屆中層干部輪崗工作。進一步完善民主推薦、民主測評、公開選拔、競爭上崗、差額選舉等干部選拔任用制度，真正把政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、開拓精神強的優(yōu)秀人才選拔進干部隊伍。同時，按照建設(shè)高水平研究型大學(xué)的要求，進一步建立健全干部評價標(biāo)準(zhǔn)和考核體系，使干部考核評價制度能夠更好地激勵干部敢抓敢管，敢于負(fù)責(zé)、敢于干事；鼓勵干部不斷增強服務(wù)意識，勤政廉政，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
（三）啟動新一輪后勤體制機制改革。
《規(guī)劃綱要》明確提出要“推進高校后勤社會化改革”。考慮到改革的復(fù)雜性，借鑒兄弟學(xué)校的成功做法，按照“三個有利于”，即有利于維護學(xué)校穩(wěn)定，有利于劃清職責(zé)，有利于提高后勤服務(wù)保障能力的要求，深化改革，分步實施，穩(wěn)中求進，努力建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新型后勤服務(wù)保障體系。新學(xué)年有三大任務(wù)要啟動或落實：一是完善后勤管理體制和運行機制。撤銷現(xiàn)有的甲乙方運行模式，成立后勤保障部，實行“小機關(guān)、多實體”的管理體制，在工程管理方面實行“修建分離”。新的后勤體系，由后勤保障部、服務(wù)型實體和經(jīng)營型實體三部分組成。建立“大后勤”管理體制和運行機制（涉及后勤、基建、醫(yī)院、保衛(wèi)等部門），防止各自為政、扯皮推諉、重復(fù)建設(shè)、管理真空的現(xiàn)象發(fā)生。二是加快后勤經(jīng)營服務(wù)主體培育。三是加強后勤保障體系建設(shè)。
（四）加強科學(xué)管理，進一步提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
加強制度建設(shè)。完善校院兩級管理體制，進一步理順學(xué)校與學(xué)院的責(zé)權(quán)利關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)院的積極性和創(chuàng)造性；不斷健全學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度，使各項管理工作有章可循；建立健全重要工作的檢查督辦制度，確保政令暢通，狠抓決策落實。
提高工作效率。認(rèn)真總結(jié)兩校區(qū)管理的經(jīng)驗，提高首義、南湖校區(qū)的運行效率。特別是今年部分新生入住首義校區(qū)，各方面配套工作要落實到位、宣傳到位；注重各類投入的可行性研究和論證，確保項目及時啟動；加強資產(chǎn)管理，防止重復(fù)購置和重復(fù)建設(shè)；加強校園信息化建設(shè)，提高管理服務(wù)效率。
建設(shè)節(jié)約型校園。開源節(jié)流，提高辦學(xué)效益。積極向國家部委、地方政府爭取政策、資金和資源，廣泛吸收社會各界捐贈，多渠道籌集辦學(xué)資金資源；厲行節(jié)約，發(fā)揚艱苦奮斗精神，讓有限的資源發(fā)揮最大的效益，降低辦學(xué)成本，努力建設(shè)節(jié)約型校園。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十六
1.組建后勤服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，張春杰董事長任組長，杜祥寧、寧保欣、井濤任副組長，后勤部長李元成、財務(wù)處長張春芝、后勤副主任鄧建輝、生活部主任劉紅麗、炊事班長沈紅軍、維修班長張國林為成員。負(fù)責(zé)財務(wù)管理、餐飲、住宿、物質(zhì)供應(yīng)、安全保障、校產(chǎn)管理、維修服務(wù)、疫情防控物防技防等方方面面的后期服務(wù)與管理工作。
2.組建保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)組，德育副校長井濤任組長，德育處主任張全林任副組長，德育處副主任白俊龍、后勤處副主任鄧建輝、團委書記張曉璐、少先隊輔導(dǎo)員李奇、門衛(wèi)蔡金海、朱新民為成員。制訂應(yīng)急預(yù)案，維護門衛(wèi)秩序，處理突發(fā)事件，確保門衛(wèi)安全。
3.制定、實施學(xué)校食堂量化考核辦法，做好師生餐飲服務(wù)工作。嚴(yán)格按照上級要求落實好學(xué)校餐廳的規(guī)范化管理和食堂食材采買的監(jiān)督管理，為師生提供更好的餐飲服務(wù)。建立由師生代表參與的餐廳監(jiān)督處罰組和相應(yīng)制度，落實對餐廳的監(jiān)督管理。食譜師生代表共同商定，每月結(jié)合時令不斷更新、及時公示，完善師生、家長評價監(jiān)督制度。
4.狠抓教室、辦公室節(jié)約用電，完善落實教室多媒體及空調(diào)設(shè)備的使用和管理制度，并協(xié)調(diào)德育處做好相應(yīng)的指導(dǎo)檢查和制度的落實工作。
進一步加強學(xué)生住宿管理。做好生活導(dǎo)師的選聘、培訓(xùn)和管理，打造優(yōu)秀生活導(dǎo)師隊伍。細(xì)化寢室管理，規(guī)范內(nèi)務(wù)，搞好各項衛(wèi)生；做好傳染病預(yù)防工作；確保學(xué)生吃好每一頓飯，睡好每一次覺，衣物無丟失，講衛(wèi)生少生?。欢ㄆ诮M織優(yōu)秀生活老師經(jīng)驗交流，總結(jié)經(jīng)驗提高服務(wù)水平。
5.動態(tài)維護好各教學(xué)樓師生飲水設(shè)施，切實改善師生飲水服務(wù)質(zhì)量和品質(zhì)。
6.按照新法要求完成學(xué)校財務(wù)管理的規(guī)范化，執(zhí)行新的財稅政策，完成各種稅務(wù)申報，維護教師合法權(quán)益。高效利用好學(xué)校資產(chǎn)，每學(xué)期開學(xué)后完成各項校產(chǎn)登記，建立檔案，加強管理。學(xué)期末展開驗收，做好校產(chǎn)維護和追責(zé)追償。開源節(jié)流，嚴(yán)格物品采買與保管收發(fā)制度程序，合理開支，一切以學(xué)校發(fā)展大局為重。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十七
1.成立以總校長杜祥寧為組長，以業(yè)務(wù)副校長張會玲為副組長，以黨支部校長寧保欣和外聘專家團隊為顧問、以教務(wù)處主任沈根亭、副主任梁貞貞、各年級長、各教研（備課）組長為成員的教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)組，持續(xù)加強對全校的教學(xué)和科研的引領(lǐng)、督導(dǎo)與管理。
2.提升教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)力和人格魅力，加強教務(wù)處對全校課程教學(xué)、教科研及教師團隊建設(shè)的有力領(lǐng)導(dǎo)，把教務(wù)處打造成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的核心指揮部，打造成支持教師專業(yè)成長與身心發(fā)展的娘家營。
3.一位好組長，就是一個優(yōu)秀教研（備課）組，要狠抓教研（備課）組長，搞好教研（備課）組建設(shè)。教研（備課）組長是帶頭人，負(fù)責(zé)本組教師制訂落實教學(xué)進度計劃，組織基礎(chǔ)檢測等工作，還要做好本組教師的培養(yǎng)工作，幫助有困難的教師提高業(yè)務(wù)水平，帶領(lǐng)組員共同制訂本組各項計劃和三課活動的教學(xué)、聽課、評課、研究課題、教研活動安排等。
4.落實教學(xué)教研常規(guī)管理，以嚴(yán)禁的常規(guī)管理促教學(xué)質(zhì)量提升。
（1）抓備課。采取個人鉆研、集體備課相結(jié)合。每位教師務(wù)必按照組長分工認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，要從備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備教法學(xué)法、備教學(xué)資源（課件實驗器材教具教輔）、備練習(xí)檢測題設(shè)計、備小老師（組長）培訓(xùn)和小組學(xué)習(xí)活動（糾錯）方案、備作業(yè)設(shè)計等入手，每一章節(jié)的重難點、易錯易混點、拔高點、易考點，都要在導(dǎo)學(xué)案中一目了然。做到粗備一期，細(xì)備一周，精備一節(jié)。教務(wù)處每學(xué)周為每個教研（備課）組專設(shè)集體備課時間，加強檢查督導(dǎo)，提高集體備課的有效性。參照我校導(dǎo)學(xué)案檢查標(biāo)準(zhǔn)及要求，認(rèn)真設(shè)計和書寫，沒有導(dǎo)學(xué)案不準(zhǔn)上課，平時要有一周以上貯備課。每學(xué)期至少檢查兩次導(dǎo)學(xué)案和集體備課記錄，及時總結(jié)指導(dǎo)落實積分，將檢查結(jié)果記入教師綜合考評檔案。在學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計上，處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關(guān)系。
（2）抓課堂。，即從形式走向內(nèi)涵，從強調(diào)管理走向提升教學(xué)藝術(shù)與激趣，從關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)到全面關(guān)注師生有效互動的三個轉(zhuǎn)變。即從要求三姿與紀(jì)律的外在形式要求走向高質(zhì)量備課、教師新課堂常規(guī)44條的靈活運用、輔導(dǎo)課及綜合教育引導(dǎo)活動，延展課堂工程的內(nèi)涵；即從課堂紀(jì)律與三姿管理走向提升教師的教學(xué)技藝有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變；即從單純關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律表現(xiàn)走向全面關(guān)注師生的教學(xué)有效互動的深層次綜合表現(xiàn)。每位教師遵照生本和學(xué)本理念的要求，優(yōu)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)，結(jié)合經(jīng)驗、性格、科目，靈活運用新課堂常規(guī)44條，做到提前候課不拖堂，嚴(yán)格管理課堂，有效駕馭課堂，做到靈活變通、不拘一格、收放自如。教務(wù)處認(rèn)真落實查課積分制度。以職級評定推進五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法實驗。
（3）抓作業(yè)設(shè)計、規(guī)范書寫與認(rèn)真批改。布置作業(yè)結(jié)合學(xué)情做到適度、適量、ab分層、形式多樣，作業(yè)書寫及批改做到“規(guī)范、認(rèn)真、正確、整潔、及時、準(zhǔn)確、規(guī)范、認(rèn)真”，對學(xué)生錯題要有更正、有復(fù)批。各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用，每個學(xué)生都要準(zhǔn)備錯題本。學(xué)校每學(xué)期組織至少兩次作業(yè)檢查，查后及時總結(jié)，檢查結(jié)果記入班級和教師考核檔案。
（4）抓實輔導(dǎo)。教務(wù)處制表由級段長負(fù)責(zé)查早、晚自習(xí)輔導(dǎo)課，每節(jié)必查。輔導(dǎo)課是課堂教學(xué)的有效延伸，包括自習(xí)輔導(dǎo)課（無師課堂）、復(fù)習(xí)訓(xùn)練課，是學(xué)生自主預(yù)習(xí)、解難答疑、作業(yè)訓(xùn)練、考試訓(xùn)練、教師深入輔導(dǎo)學(xué)生的重要陣地。重視輔導(dǎo)課的有效利用與管理，使之有計劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有方法、有驗收評價、有效果。要精心設(shè)計、正確引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、巧練習(xí)，提高輔導(dǎo)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練效率，提高教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)課上對學(xué)生學(xué)習(xí)情況要全面掌控、動靜結(jié)合，反對僵坐講臺對學(xué)生不管不問。要堅持面向全體、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，做好尖子生的培優(yōu)及學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，做好學(xué)困生個別輔導(dǎo)，采取針對性方法進行幫扶，助其轉(zhuǎn)化。
（5）抓實基礎(chǔ)檢測和考試，健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估機制。做好考前四級動員，組織好每學(xué)期月考、期中、調(diào)研、期末四次大考，組織好八、九年級年前市統(tǒng)考、年后考及下學(xué)期7輪模考（含許昌市、長葛市模考）。按最近一次考試成績變化動態(tài)安排考場考號，落實選命題、打印、審查、印刷、分卷、保密等工作的常規(guī)管理。加強考風(fēng)建設(shè)和學(xué)生應(yīng)考技巧的指導(dǎo)，落實學(xué)校考務(wù)規(guī)則，細(xì)化學(xué)校考務(wù)管理，樹立良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，確保每次考試成績的客觀性和有效性。
（6）抓實考后質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量意識。及時組織考后學(xué)科試卷分析教研會，認(rèn)真做好考后試卷的講評分析，并要求學(xué)生對錯誤進行訂正重考，做到考后100分。分年級段召開成績質(zhì)量分析會，通過對成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，確定補救方法，彌補教學(xué)不足，把結(jié)果存入教師成長考核檔案。
（7）抓課后反思和考后反思，落實課后、考后反思制度。教師要結(jié)合課堂教學(xué)實際和教學(xué)成績，圍繞自己的工作態(tài)度、備課教案、課堂教學(xué)、作業(yè)要求、輔導(dǎo)管理等具體情況做足課后反思和考后反思，重點解決自身素質(zhì)與崗位要求不和諧的矛盾和問題，反思自己教學(xué)工作中的主要不足是什么？今后應(yīng)該怎么辦？在此基礎(chǔ)上制定近期工作計劃和自己中長期發(fā)展目標(biāo)。教師要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，把“教學(xué)反思”工作做扎實，不斷地追求主動發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和自我完善。
（8）抓聽評課。按照“五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法”的要求開展好師徒幫教下的“三課活動”。領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽課不少于40節(jié)（2節(jié)／周），老師不少于20節(jié)（1節(jié)／周）。教務(wù)處帶領(lǐng)各教研組在9、10月份，3、4月份每位老師上一輪匯報課，11月份、4月份每個教研組推選兩節(jié)示范課，12月份、5月份優(yōu)秀教師上優(yōu)質(zhì)課。實施“一課四議”評議課模式，即上課教師先自我反思評價、聽課教師代表評課、教研組議課、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)總評四個環(huán)節(jié)組成。聽評課引進“錄像自查，學(xué)生助查，同事互查”，從三方面汲取改進建議。倡導(dǎo)認(rèn)真聽課、真誠評課、有效議課，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研（備課）組長的學(xué)科引領(lǐng)作用。每位教師在日常聽評課和“三課活動”中相互學(xué)習(xí)、取長補短，不斷打磨、完善、優(yōu)化自己的課堂，爭取通過職級達(dá)標(biāo)驗收，落實職級津貼助力專業(yè)成長。
（9）抓教研。從三方面著手抓好教研活動提升教師素質(zhì)。一是積極讀書學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，大膽探索不斷完善具有學(xué)科特點的五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法。二是落實好集體備課，定時間、定地點、定任務(wù)、抽簽確定主題發(fā)言人，活動有記錄有總結(jié)，切實提高教研質(zhì)量。三是完善校本教研制度，以新課堂常規(guī)44條為抓手，以集體備課、三課活動、師徒結(jié)對幫扶為具體形式，解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題。
（10）抓檢查督導(dǎo)。加大對各項教學(xué)教研活動的檢查力度，實施有效督導(dǎo)。每學(xué)周教務(wù)處負(fù)責(zé)至少組織2次教師坐班情況抽查，檢查范圍擴展到查勤、查課、查集體備課、查聽評課等所有的教學(xué)教研活動，做到公平公正、記錄完備以實現(xiàn)及時有效的督促指導(dǎo)。
（11）抓總結(jié)表彰。對各種教學(xué)、教研活動及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣，定期歸檔，給予教學(xué)教研工作以有力促進。
5.進一步加強課程管理。依據(jù)《河南省義務(wù)教育課改實驗區(qū)課程計劃（試行）》的精神，結(jié)合學(xué)校實際，立足大局統(tǒng)籌學(xué)校師資配置和年級課程分擔(dān)，科學(xué)合理安排學(xué)科學(xué)周課時量、輔導(dǎo)量和課程表設(shè)計，進一步調(diào)整學(xué)科課時平衡，組織課程的有效實施。不準(zhǔn)教師以自己喜好提出課表安排的無理要求，不準(zhǔn)不經(jīng)教務(wù)處審批增減課時量和隨意調(diào)課。
6.結(jié)合創(chuàng)信快速識字教學(xué)法，提高低年級語文字詞教學(xué)和閱讀教學(xué)效果。繼續(xù)開展好“寫好中國字，做好中國人”寫字活動、每日經(jīng)典誦讀、名著閱讀、午會五分鐘演講活動，適時組織相關(guān)比賽，全面助力寫字課和閱讀課的實施。
7.革新教師教學(xué)成績績效考核機制和優(yōu)秀教研（備課）組、優(yōu)秀教師考評機制，落實優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)競爭活力。
8.優(yōu)化特長班課程，強化特長班的組織管理，組織好特長班教學(xué)以促進學(xué)生的特長發(fā)展。嚴(yán)格特長班教師選拔和課堂工程的督導(dǎo)管理，以特長班教學(xué)為主陣地，以豐富多彩的特長展示與競賽活動為基本形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，促進學(xué)生的個性成長與核心素養(yǎng)提升。
9.組織好市統(tǒng)考統(tǒng)評的備考工作，及時啟動培優(yōu)預(yù)案，組織好校內(nèi)輔導(dǎo)和預(yù)賽，完成年度質(zhì)量目標(biāo)。
10.實施“龍頭帶動”戰(zhàn)略，做好八九年級、六年級畢業(yè)班工作。結(jié)合我校八年級地理、生物教學(xué)和九年級學(xué)情，本著“打牢雙基，厚積薄發(fā)”的思路，合理設(shè)計畢業(yè)班教學(xué)進度，抓實雙基教學(xué)，精耕細(xì)作，不盲目跟風(fēng)，不一味求快，堅決改正忽視常規(guī)教學(xué)，延長復(fù)習(xí)鏈條，把“寶”押在復(fù)習(xí)上的舍本逐末的錯誤做法，把握自己的“天碩節(jié)奏”服務(wù)于我們的天碩學(xué)子。抓好體育和理化生實驗集訓(xùn)，務(wù)必實現(xiàn)學(xué)科全市第一的目標(biāo)。做好畢業(yè)班學(xué)生的培優(yōu)拔尖工作，制定周密計劃，采取有力措施，結(jié)合政教、后勤兩處，齊抓共管，實現(xiàn)2022年中招和小六升學(xué)成績新輝煌。
11.深入開展“書香校園，師生讀書”活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，組織開展每學(xué)期一次的教師讀書成果分享會，以閱讀促思考，以閱讀促提高，以閱讀促發(fā)展。以葛天書院為依托探索和改進學(xué)生校園閱讀的形式和內(nèi)容，真正引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀，興趣閱讀。抓好文學(xué)社建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生寫作并積極參加各類作文大賽。
12.按照教學(xué)教研的新要求，做好理化生儀器室、實驗室建設(shè)。完善制度，購置儀器設(shè)備，為本年度的實驗教學(xué)和中招實驗備考服務(wù)。重視理化生課堂演示實驗在教學(xué)中的作用。
13.進一步強化和完善對教輔資料的管理，落實好《天碩學(xué)校教輔資料的征訂辦法》，堅決制止違規(guī)亂定、印教輔，亂收費，維護教學(xué)秩序，切實為教學(xué)服務(wù)。
14.搞好學(xué)生學(xué)籍的日常管理工作。按照《全國中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法（試行）》的要求，建立制度健全組織，指定專人負(fù)責(zé)落實學(xué)籍信息的收集、匯總、校驗、上報和入轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)籍檔案管理等工作。
15.做好差生轉(zhuǎn)化和班級學(xué)生的穩(wěn)定工作，控制生源流失。嚴(yán)禁不經(jīng)學(xué)校主管部門的批準(zhǔn)而私自攆走學(xué)生。以學(xué)年第一次月考人數(shù)為據(jù)，分級段制定流失管控率，與班主任和相關(guān)教師的評優(yōu)掛鉤。
16.教務(wù)處成立教師子女教育管理領(lǐng)導(dǎo)組，建立教師子女教育管理制度。專人負(fù)責(zé)，建立教師子女檔案，對子女嚴(yán)格要求，消除特權(quán)思想。學(xué)年開學(xué)前，教師子女不提前編班，可結(jié)合自我學(xué)情享有選擇班級的權(quán)利。每次大考前召開子女考前的動員會，提出要求制訂目標(biāo)措施，考后召開子女總結(jié)表彰會。整體開會和個別談話激勵相結(jié)合，為每位教師解決好子女的教育管理問題，消除老師們在教育教學(xué)工作中的后顧之憂。條件成熟時成立“子女教育活動中心”，專人排班輔導(dǎo)，提供愛心加餐。
17.在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)調(diào)德育處、后勤處成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)招生辦公室，負(fù)責(zé)抓好招生工作。專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)把生源質(zhì)量關(guān)，有計劃、有方案、有獎懲、有效果。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村莊、家庭，做到招生的全員化、常態(tài)化、智慧化、專業(yè)化。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十八
提高質(zhì)量是大學(xué)永恒的主題，也是中國高等教育由大到強的必然要求。人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等教育質(zhì)量的核心體現(xiàn)，也是高校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要堅持把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，用“全面質(zhì)量觀”作為人才培養(yǎng)的基本要求。
（一）打造若干一流學(xué)科，大力推進學(xué)術(shù)振興。
學(xué)科建設(shè)是學(xué)校的龍頭工作。我們要堅持“以人為本、強化優(yōu)勢、注重交叉、激勵創(chuàng)新”的方針，面向國家戰(zhàn)略目標(biāo)、面向經(jīng)濟社會文化發(fā)展需求，按照人才、平臺、科研、體制機制四位一體的發(fā)展思路，打造若干一流學(xué)科。新學(xué)年，學(xué)校將從建設(shè)高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)定位出發(fā)，在學(xué)校層面進一步明確學(xué)科建設(shè)的布局、層次和方向，加強對各學(xué)院學(xué)科規(guī)劃的指導(dǎo)，推動各學(xué)科在主流上謀劃、在主流上發(fā)展、在主流上形成特色。特別注意兩點:一是加強重點學(xué)科建設(shè)，通過發(fā)揮重點學(xué)科優(yōu)勢，提升綜合學(xué)科的優(yōu)勢，努力打造“學(xué)術(shù)制高點”，使重點學(xué)科達(dá)到或接近國內(nèi)領(lǐng)先水平。二是促進學(xué)科交叉融合，要以平臺基地和重大科研項目為紐帶，以體制機制改革為重點，打破院系之間、學(xué)科之間的界限，強化資源配置的導(dǎo)向作用，大力推動基礎(chǔ)學(xué)科之間、基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科和人文社會學(xué)科的交叉融合。
（二）推進“文瀾工程”戰(zhàn)略，大力提升人才質(zhì)量。
為順應(yīng)新時期我國高等教育由重規(guī)模擴張向重質(zhì)量提升轉(zhuǎn)型的趨勢，新學(xué)年，學(xué)校要加強內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)推進“文瀾工程”戰(zhàn)略的實施。
文瀾學(xué)者系列人才工程。學(xué)校要始終堅持把人才強校戰(zhàn)略作為學(xué)校第一發(fā)展戰(zhàn)略，把加強人才隊伍建設(shè)、實施“文瀾學(xué)者系列人才工程”作為學(xué)校一號工程。新學(xué)年須繼續(xù)推動“十二五”關(guān)于師資隊伍建設(shè)的若干規(guī)劃，重點抓好三件事。一是加強高層次人才引進和培養(yǎng)。要有針對性地從國內(nèi)外名校和一流學(xué)科選聘優(yōu)秀人才，爭取取得新的突破。二是加強青年教師隊伍建設(shè)。依托國家重大人才培養(yǎng)計劃、重點學(xué)科和重大科研平臺，著力抓好中青年學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)，支持優(yōu)秀青年教師主持科研項目，積極打造中青年學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。三是創(chuàng)造條件留住人才、用好人才。進一步改善教職工，特別是青年教職工的工作和生活條件，加強人文關(guān)懷，增強認(rèn)同感，努力為其成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好條件。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起責(zé)任，對本學(xué)院發(fā)展情況進行梳理，提出人才工作的有力措施。
在科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新方面要“幾套鑼鼓一起打”，如：建設(shè)好現(xiàn)有的國家級、省級人文社科基地；積極爭取新的國家級人文社科基地（收入分配研究院）；加緊培育多校合作的“知識經(jīng)濟與法治發(fā)展”協(xié)同創(chuàng)新中心?？傊l(fā)聲、亮相、出彩，塑造具有中南大特色的文瀾模式。
（三）深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
加強本科教育教學(xué)。做好源頭工作，統(tǒng)籌推進本科人才培養(yǎng)模式改革，全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。新學(xué)年我們要重點做好四項工作：一是改進自主招生，完善創(chuàng)新人才選拔體系。暑期咨詢會，杜玉波副部長指出：高校自主選拔，主要是選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，凡是通過高考能實現(xiàn)考察目的的，就沒有必要通過自主考核再去做，選拔的標(biāo)準(zhǔn)、方式、過程都要體現(xiàn)學(xué)科的特色。二是啟動本科教學(xué)“卓越計劃”，各學(xué)院都有義務(wù)打造高端人才。對特別優(yōu)秀的學(xué)生，要舍得下本錢，實行“一制三化”的模式，即導(dǎo)師制、小班化、個性化、國際化培養(yǎng)。三是打造實踐教學(xué)品牌。四是加強本科教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)。
加強研究生教育教學(xué)。高度重視生源質(zhì)量，探索和建立多元化的研究生招生選拔機制，出臺提高研究生生源質(zhì)量的方案和實施辦法；推動學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展；深化研究生培養(yǎng)模式改革，推進研究生的分類培養(yǎng)以及研究生培養(yǎng)模式、指導(dǎo)方式的創(chuàng)新；加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)，完善研究生與導(dǎo)師互選機制，完善團隊指導(dǎo)制度，推進跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)，加強與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研機構(gòu)的聯(lián)合培養(yǎng)；加強學(xué)位審核工作制度建設(shè)，制訂學(xué)位評定委員會章程，建設(shè)博士學(xué)位論文質(zhì)量評估系統(tǒng)。
（四）進一步加強學(xué)生教育管理和就業(yè)工作。
以理想信念教育、愛國榮校教育、感恩教育、典型教育、廉潔教育為抓手，切實做好大學(xué)生日常思想教育；加強大學(xué)生心理健康教育；推進學(xué)生管理創(chuàng)新，建立黨代表聯(lián)系學(xué)生黨支部等制度，確保學(xué)生健康成長成才；鞏固和亮化成果，繼續(xù)做好大學(xué)生社會實踐、畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育工作；完善研究生“三助”工作，深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》，探索研究生思想政治教育新方法。
（五）實施“2011計劃”，大力提升科學(xué)研究水平。
以“2011計劃”為契機，按照“以國家和地方重大需求為導(dǎo)向，推進政產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展”的思路，新學(xué)年要重點做好四項工作：一是進一步明確科研定位。保持和發(fā)揚現(xiàn)有科研優(yōu)勢，鼓勵對接國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，推進產(chǎn)學(xué)研合作與協(xié)同創(chuàng)新，支持科研成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。二是加強科研大平臺建設(shè)。按照“2011計劃”，完善現(xiàn)有科研組織模式，抓準(zhǔn)戰(zhàn)略重點，抓好跨學(xué)科的高端研究院建設(shè)工作；特別做好協(xié)同創(chuàng)新中心的培育和申報工作，爭取在新一輪教育部重點研究基地申報工作中有所收獲；另外，進一步加強與高校、科研機構(gòu)、企業(yè)和國外大學(xué)的合作，建立和完善與其相互協(xié)作、相互支撐的合作機制，鼓勵創(chuàng)新團隊建設(shè)。三是積極爭取更多重大科研項目，產(chǎn)生一批有重大影響的創(chuàng)新成果。四是改進科研評價辦法，強調(diào)科研對人才培養(yǎng)的貢獻度，促進科研、教研與人才培養(yǎng)相結(jié)合。
（六）推進新一輪部部省共建，大力提升社會服務(wù)能力。
近期，教育部、財政部、湖北省人民政府將來校簽署共建中南財經(jīng)政法大學(xué)協(xié)議，這是學(xué)校實現(xiàn)快速發(fā)展的又一重大機遇。我講三點要求：一是抓好共建協(xié)議的落實。要重點抓好申請參與國家重大工程項目、參與國家財經(jīng)、法律領(lǐng)域重大科研項目的研究和決策咨詢、參與湖北省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的各項事業(yè)，在更高層次上傳遞中南大聲音，打造中南大品牌。二是探索協(xié)同創(chuàng)新新模式。要努力探索建立校校協(xié)同、校所協(xié)同、校企協(xié)同、校地協(xié)同及國際合作新模式，深入推進協(xié)同創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)世界前沿，聯(lián)系中國實際，推出一批有質(zhì)量、有分量的創(chuàng)新成果。三是積極服務(wù)湖北跨越式發(fā)展。緊密圍繞湖北“一元多層次”的戰(zhàn)略定位，我們有責(zé)任為湖北的跨越式發(fā)展和率先崛起提供強有力的人才保障和智力支撐。
（七）擴大開放交流，大力提升國際化水平。
在全球化背景下，國際化程度成為辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。提升國際化水平是我校改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇和引擎。進一步推動與國際知名大學(xué)、著名科研機構(gòu)和企業(yè)的多層次、實質(zhì)xxx流與合作；創(chuàng)造更好條件，聘請國際知名專家學(xué)者來校任教、開展合作研究；繼續(xù)拓展與國外高校的校際學(xué)生交流項目，使更多學(xué)生在學(xué)期間有機會到國外大學(xué)進行交流學(xué)習(xí)；積極發(fā)展留學(xué)生教育，提高留學(xué)生質(zhì)量；加強現(xiàn)有孔子學(xué)院的建設(shè)，提升學(xué)校的國際聲譽和形象。
初一學(xué)年工作計劃優(yōu)選篇十九
以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實《xxx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進一步深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育的實施，根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校的工作計劃完成本期教學(xué)工作。本學(xué)期語文教學(xué)力爭平均分__，優(yōu)良率__，及格率__，各項排名在市前__名。
二、學(xué)生情況分析。
初一學(xué)生本身比較好動，學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，對課文的理解能力較差，分班后思想上的波動也較大，學(xué)習(xí)成績參差不齊，教學(xué)中應(yīng)注意這點。學(xué)生作文的基本功差，內(nèi)容空洞，閱讀能力和理解能力較差，語言習(xí)慣以方言為主，普通話有待提高。
三、教材分析。
第二冊的閱讀課文為六個單元，每個單元五課時，教讀課文16課，每課一般用兩至三個課時。自讀課文14課，每課一般用一課時，少數(shù)課文可以讓學(xué)生課外閱讀。寫作方面安排七次整篇作文實踐，其中兩次為自由寫作，五次命題作文。漢語知識短文安排在課本的最后，可根據(jù)實際插入每個單元介紹。
四、具體工作內(nèi)容及措施。
1、做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、組織好學(xué)生參加“我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒”征文比賽(第四周)。
3、組織學(xué)生參加現(xiàn)場作文比賽(第六周)。
4、第十周進行期中檢測。
5、第十七周結(jié)束教學(xué)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。
6、十九周進行期末考試。
7、鼓勵學(xué)生多閱讀書報，通過訂閱《明日之星》報和《語文報》提高學(xué)生的閱讀能力和作文能力。
8、堂上以普通話為教學(xué)語言，同時要求學(xué)生講普通話，借此改變學(xué)生的方言習(xí)慣。
9、在教學(xué)過程中注意對中下生進行輔導(dǎo)，利用課堂多提問、課后多關(guān)心、電話家訪等形式來提高中下生的成績。
五、教學(xué)進度表。
周次教學(xué)內(nèi)容。
1--3第一單元和漢語知識：名詞、動詞、形容詞。
作文訓(xùn)練：嚴(yán)格選材，確定主旨。
4--5第二單元和漢語知識：數(shù)詞、量詞、代詞。
6--9第五單元和漢語知識：副詞、連詞、介詞。
9--10第三單元和漢語知識：助詞、漢詞、擬聲詞。
口語訓(xùn)練：說話要有中心，有條理。
作文訓(xùn)練：文從字順，有條不紊。
作文訓(xùn)練：學(xué)會記“實”。
口語訓(xùn)練：說話要連貫、嚴(yán)密。